時間：2022-07-29 20:40:48
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇體育教師年度總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、教學工作：
本學期我擔任高二體育選課走班教學的武術散打選課班的體育課教學任務，根據學校的體育器材，場地，以及年級學生身體素質狀況，制定出合理的可行性的教育教學計劃。每周能夠按教育教學計劃，認真備課和上課。
（一）、對學生進行體育課的常規教育：即、建立病事假制度，必須穿運動鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運動，要學會正確的自我保護和安全意識等。
（二）、在教育教學中，嚴格要求自己，注重“身教重于言教”，要求學生做到的自己首先做到，處處做學生的表率。
（三）、在教育教學中，注意面向全體學生，注意學生之間的個別差異，注意在教育教學過程中的重難點教學，采用講解、示范、對比的方法，引導學生大膽地嘗試和體會，充分發揮了每一個學生學習的主觀能動性，激發了學生學習的興趣。
二、課外體育訓練：
本學期我擔任田徑訓練隊教練員，主要負責訓練內容：中長跑隊訓練任務。每周做好訓練計劃，讓每個學生都能接受我的訓練方法。
三、課間操工作：
在本學期重點抓學生的跑操，我主要負責高二學生，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到跑操的重要性和必要性，培養學生重視跑操、自覺跑操、堅持跑操的良好習慣，如何讓班級跑操質量提高，加強班級凝聚力。
四、場地器材及設施管理：
【 關鍵詞】中小學體育 教學實踐 原因與措施
【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）17-0064-01
21世紀，是一個奔跑的世紀，社會如此，教育也如此，因此“應試教育”盛行，在這種狀況下，身為副科目之一的體育，也被排擠到了一邊，逐年來，就造成了中小學體育教學質量的下降，而在弘揚“素質教育”的近年，本文就來淺析一下如何加強中小學體育教學實踐。
一、學校重新重視體育教學課程，建設完備的體育器材和用地
近年來，造成中小學體育教學實踐質量低下的原因主要分為客觀和主觀的原因，先從客觀來說，主要是學校和資金的問題。
1.學校重新重視體育教學課程
學校受到社會“應試教育”氛圍的影響，片面追求升學率，因此片面地加大主課目的課程，同時縮減或者刪除副科目的課程，導致主副科目課程量的失衡，再加上體育課堂本身帶有強烈的實踐性，缺乏實踐時間的體育課程，導致教學質量的嚴重降低。為了改變這種局面，學校應該行動起來，糾正“應試教育”的理念，重新樹立“教育育人”的觀點，更將“應試教育”的觀念改變為“素質教育”的理念，合理平衡地分配好每一門科目的課程量，從客觀上保證體育課程量的充足，保證體育教學任務的開展。
2.建設完備的體育器材和用地
解決了學校教學原因后，回歸到實際的現實問題上，根據國家教育局公布的全國中小學校平均體育器材量和投入資金量地對比數據，我們清晰地發現，我國中小學的體育器材大部分呈現缺乏狀態，特別是農村地區，導致這個問題的產生的原因主要是資金與場地的問題，在城市中，大部分中小學都資金充足，但城市的土地資源比較緊張，因此導致體育用地的缺乏，體育是一門非常強調實踐的課程，缺乏實踐鍛煉，學生們鍛煉不足，反過來又會導致體育教學質量的下降，在農村地區，體育教學用地十分充足，但是農村地區卻缺乏資金來配置體育教學器材，因此，大多數農村的學生只能在空地上進行簡單的體育訓練，為了改變這個狀態，國家要加大體育教學資金的投入，特別是農村地區，同時合理規劃好城市用地，讓城市中的中小學都有充足的體育教學用地，以提高體育教學的實踐性。
二、加強中小學體育教師的教學實踐水平
經過分析中小學體育教學課堂實踐性低下的客觀原因后，發現主觀原因對體育實踐課的影響也很大，其中體育教師是最重要的原因之一。
1.加強對體育教師職業教學的再培養，再培訓
在教學課堂上，教師是一個知識的引導者和傳授者，教師教學水平的高低直接影響到課堂質量，在體育課堂上也是如此，而體育課堂實踐性低下的重要原因之一，就是教師教學水平的低下，因此要加強對體育教師教學質量的培訓，主要可以通過教學研討會、教師交流會、在職教師培訓計劃活動和教師資格年度考核與評比等等方式來加強教師的培訓，讓教師在各種交流、培訓和活動中，提高自身教學水平，更好地帶動體育教學課堂的實踐高效化。
2.加強體育教師的自我反省和自我總結
在上面說道，加強體育教師的職業教學水平培訓活動中的“教師資格年度考核與評比”活動，是一個非常好的活動，這個活動不僅能使教師客觀地接受教學水平再培訓，更加可以使教師主動地對自己的教學質量和水平進行自我反省和自我總結，因為在這個活動中，主要通過評比來考核每一位教師的教學水平和教學質量，一旦教學評比中考核不通過，不僅意味著對這個老師的教學否定，更是對這個教師的一種心理沖擊，從而使教師自我反省和自我總結自己在教學中的缺點和不足，加以改正。
三、結合地方特色，開展特色體育教學訓練
每一間中小學、每一座城市和每一個地區都有自己的特色，加強中小學體育課堂的實踐性，必須從實際出發，將課堂與地方、學校特色結合在一起。
1.開展地方特色體育運動
體育是一門實踐性非常高的科目，從實際出發，尋找與本校或者本地運動特色相配合的運動項目，不僅使學生更有認同感，而且學生在平時接觸中更多，訓練中更加熟悉，如以梅州地區為例，眾所周知，廣東梅州是客都，是足球的故鄉，所以在梅州的中小學體育課程中，都可以加大足球的學習，并且與時代結合，加入足球技巧的訓練，如守門員的守門技巧、頂球技巧和跑步搶球的技巧等，讓學生會學得更好，更加有興趣，有動力，才能更好地提高體育實踐課。
2.開展大型的地方體育特色2+1活動
所謂的體育“2+1”活動，就是將體育鍛煉與健康教育和比賽游戲相結合，體育教學不僅僅是進行體育鍛煉，體育教學的宗旨是讓每一個學生都有一個健康的體格，也就是“健康體育”的概念，學校可以每一年定期地舉行一些大型的體育賽事，而這里主要推薦舉辦“2+1”體育活動，以籃球為例，可以舉辦一年一度的籃球競賽杯，而且在舉辦期間，在籃球比賽場外的一角，加入籃球比賽的相關知識的介紹，如籃球特有的熱身運動、鍛煉技巧、投籃技巧、后衛技巧和搶球技巧等等。
四、完善體育教學的相應措施和制度
中小學體育教學課堂上，除了教師和學生的努力外，相應的客觀的外在的措施和制度也十分必要，在課堂上除了練習一般的伸展運動，防止傷害外，還有制定其他相應的規則，如在練習足球時，除了按照國級標準的時間來比賽外，對學生各種動作和姿勢規范化。
千里之行，始于足下，加強中小學體育教學的實踐性不容易，而且中小學體育本身也存在著多種的問題，在客觀上，主要是外部的社會、資金和地區原因，主觀上，主要是內在的教師和學生的原因，合理適度地處理好各種主客觀原因，才能最終解決好中小學體育教學的實踐性問題。
參考文獻：
[1]江宇，周兵. 對我國體育課程評價理論研究的回顧與展望[J]. 課程?教材?教法. 2010（07）
[2]李政濤. 論當代中國基礎教育改革的思維方式[J]. 基礎教育. 2009（10）
體育教研組年度工作計劃【一】
一、指導思想
堅持以“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，認真地學習和貫徹中央七號文件，培養學生對體育活動的興趣和愛好，轉變教學觀念。優化課堂教學結構,使學生身心得到全面健康發展。以學習新課程標準和深化體育課堂教學改革為的切入點;以加強體育教師師德建設，提高教師教學基本功為著力點;以全民健身為指針，以培養學生自覺鍛煉身體和培養學生興趣為目的，以增強學生體質為重點，不斷加強與改進學校體育工作。
二、重點工作內容
1、認真貫徹落實《學校體育工作條例》，開足體育課時，上好兩課(體育課和體育活動課)兩操(廣播體操和大課間活動)，保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
2、加強學習，轉變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學基本功水平和教育教學科研能力，為深化體育課堂教學改革奠定基礎。認真通讀課程標準，提高日常課教學質量，保證學生身心健康發展。加強“體教結合”工作，使學生發揮特長，全面發展。積極參加業余鍛煉，定期開展教學討論，學習教學基本要求，上好實踐課。
3、認真落實學校的辦學指導方針，結合學校特色，努力構建體育教學新模式，實施新策略，提高體育教學工作的水平。更好的推動體育特色課程“羽毛球特色項目”的推廣與普及。
4、加強與改進學校體育課外活動，深化學校第二課堂教學改革，提高學校體育活動的普及率和效果，為學校提高體育運動競技水平奠定基礎，為學校體育事業的發展做出貢獻。
5、加強與改進大課間活動訓練工作，保持和不斷提高學校大課間活動水平，做好廣播操質量監督工作，組內人員協調分工，提高廣播操質量，增強學生體質。積極開展有益學生身心健康和促進集體榮譽感的體育比賽活動，切實保證讓學生每天有一小時的體育活動。進一步改變學生精神面貌。
6、積極創建學校的田徑隊、選拔隊員，建立梯隊，提高訓練水平。在今后的州、市各級比賽中取得優異的成績。
7、聽課要求：組長及組員每學期互相聽課，組里在每學期都要聽一定數量的課，并做到課后及時反思及交流。
三、基本要求：
以抓好體育課的教學質量為重點，不斷提高教學質量。做到理論與技能實踐相結合，課內與課外相結合，使學生掌握基本的體育理論知識，相關的運動技能。從《體育與健康》教材出發，結合《國家體育鍛煉標準》，制定符合學生身心特點的體育教學內容。根據場地器材情況合理安排教學計劃和進度。不斷改進教學方法，積極探索新的教學模式。教學方法手段靈活多樣，切實提高教學質量。加強對體育制度的管理，嚴格執行各項法規、條例。切實抓好《國家體育鍛煉標準》的達標工作，使全校學生的達標率逐年提高。
四、場地設施及后勤保障：
學校體育設施，體育組教師隨時進行管理、維修，對球類和體育器材進行過數、整理、記錄。做到絕不浪費。
3月
(1)復習廣播體操《時代在召喚》
(2)開展羽毛球動員活動
(3)檢查體育場地和體育器材
(4)高三體育特長生訓練
4月
(1)廣播體操進行評比、緊抓廣播操質量
(2)開展羽毛球隊員選撥活動
(3)羽毛球校內比賽活動(個人、團體)
(4)高三體育特長生訓練、測試
(5)校田徑隊選拔、訓練
5月
(1)開展本組體育公開課、評教活動
(2)籌備課外活動組織校內比賽
(3)羽毛球校內比賽活動(個人、團體)
(4)高三體育特長生加試
(5)參加市中小學生運動會
6月
(1)羽毛球校內比賽活動(個人、團體)
(2)大課間學生活動
7月
(1) 整理組內總結、個人總結、教案、聽課筆記
(2) 組織校長杯“足籃排”比賽
體育教研組年度工作計劃【二】
為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和實施《學生體質健康標準》，保證學校體育工作的正常開展，促進學生身心的健康發展，在圍繞學校工作計劃的前提下，根據體育組實際情況以及體育學科自身的特點，特制定計劃如下：
一、指導思想及工作目標：
認真落實全國體育工作會議精神，以貫徹《學校體育工作條例》和《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間工作意見》為依據，深入開展教育教學研究，以開展群體工作為重點，以提高學生的身體素質和健康水平為出發點。狠抓課余體育訓練和體育競賽活動，進一步推進“陽光體育運動”開展，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，爭創團河小學體育工作特色：
二、主要工作及措施：
(一)、加強體育教師隊伍建設，完善體育檔案資料，形成科學管理制度。
1、繼續完善學校體育工作的各項制度，使體育工作逐步達到制度化、規范化、科學化，充分調動每位體育教師工作的積極性、主動性。
2、每月組織教研活動定期召開體育工作會，總結工作，提出要求，組織學習，進行交流。實施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進我校的體育工作質量。
3、認真落實《學校體育工作條例》和《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間工作意見》的意見。整理各項活動資料，使其各項活動有計劃，有總結，有相片形成檔案材料，隨時迎接教育局檢查。
(二)、加強教學管理，進一步推進課堂教學研究，培養學生對體育的興趣
1、認真學習新課標鉆研教材，落實體育課的開設，促進學生綜合素質的提高及健康成長的思想。
2、認真備課，課的任務明確具體，做到提前備課，熟悉教材內容，教學方法能夠培養學生的創新精神和實踐能力。
3、教師在課前做好場地器材的檢查、準備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對學生進行安全教育和必要的保護與幫助措施。保證安全第一。
4、認真寫好每堂課教案設計，做到體育教案有學年計劃，學期計劃，進度計劃，單元計劃，四大計劃，寫好課后小結。
(三)、積極開展陽光體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間
1、體育教師每天組織學生上好大課間操，為提高課間操整體質量，充分發揮課間操的作用，開展班級大課間操評優活動，使大課間操的管理有章可循。
2、體育教師要組織學生做好每天堅持體育鍛煉一小時活動計劃，做到時間、地點、人員、內容、器材五落實。
3、體育教師做好學生每人掌握一項體育技能的調查工作，有調查問卷，調查統計表。
(四)、完善《國家學生體質健康標準》的測試工作，形成檔案管理
20xx—20xx學年度第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作。
我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在2000年10月13日的昌平鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在2000年10月23日的昌平區體育教師評優課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。在昌平鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟舊縣小學所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓練工作。
我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在2001年春運會上取得好成績。
以上是我本學期的教育教學工作總結。
2007年5月7日，中央7號文件的頒布是我國青少年體育工作中具有里程碑意義的大事。5年來，河南省各級黨委、政府和教育行政部門高度重視，切實加強領導，明確工作目標，健全完善制度，突出地方特色，創新活動形式，加大經費投入，狠抓政策落實，切實把青少年學生健康快樂成長擺在了學校教育的重要位置，促進青少年學生健康快樂成長的工作機制初步形成。
一是以省委、省政府的名義，在2007年11月5日出臺了貫徹中央7號文件精神實施意見，是全國第二個出臺實施意見的省份，在全國起到了示范帶頭作用。
二是制訂頒布了《河南省學校體育工作十項規定》，明確校長是學校體育工作、學生健康成長的第一責任人，建立了公開、透明的監督制約機制，從制度上保證了學校體育工作和中小學生每天一小時校園活動的落實。
三是結合河南省實際，啟動了小學生“曙光”、中學生“晨光”、大學生“華光”體育運動計劃，并取得了很好的效果。
四是在堅持中招體育考試制度的基礎上，在全國率先啟動全省高中階段體育與健康學業水平考試工作。
五是啟動全省中小學體育教師培訓工程。省、市、縣三級完成21000名體育教師的培訓任務，其中省級完成了3000名骨干教師的培訓。
六是組織實施河南省農村小學體育器材配備工程。2008—2011年，河南省連續4年組織實施《河南省農村小學體育器材配備工程》，4年累計投入8500萬元，為河南省近20000所農村小學配備了體育器材，改善了農村學生參加體育鍛煉的基本條件。
七是建立全省中小學體育工作專項督導制度。連續3年對全省所有省轄市學校體育工作進行了專項督導檢查。還將中小學生每天一小時校園體育活動情況列入全省教育工作先進縣評估指標體系，引導各地重視一小時校園體育活動的落實。
八是召開全省貫徹中央7號、省委30號文件現場推進會，總結各地好的經驗，重點推廣了洛陽市洛龍區開展大課間活動的做法。
九是建立了全省大、中、小學生健康體檢制度。
十是建立全省學生體質健康監測網絡。在全省18個省轄市建立學生體質健康監測站、校，并形成網絡，每2年開展一次監測，實行河南省學生體質健康狀況報告制度和定期向社會制度。
上述這些切實可行的政策、實實在在的措施，為促進青少年學生的健康快樂成長發揮了重要作用。每天一小時校園體育活動在河南省已經深入人心，千萬學生陽光體育運動深受青少年學生歡迎。2010年學生體質健康調研數據顯示，與上一個5年相比，河南省學生身體素質明顯好轉，身高、體重、胸圍等形態指標、心血管機能發育水平繼續提高，中小學生素質指標水平下滑趨勢有所減緩，學生體質健康標準達標率逐年上升。
二、落實中央7號文件遇到的主要困難與問題
在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，學生體質健康的改善與中央7號文件提出的工作目標還有很大差距。由于受應試教育和片面追求升學率的影響，一些地區和學校仍然存在著嚴重的“重智育、輕體育”的現象。
1.城鄉和學校發展不均衡
開展全員參與的校園體育活動對于體育師資、場地器材等學校體育資源具有較強的依賴性。由于經濟發展和學校體育資源配置失衡等原因，河南省落實中央7號文件工作發展不夠均衡，城鄉和學校之間存在較大差異。目前河南省大約3/4的小學分布在農村地區，雖然河南省連續4年投入近億元實施農村小學體育器材配備工程，努力改善農村小學體育器材現狀，但專職體育教師匱乏造成的有器材無人會用的問題卻成了一個短期難以解決的新困難。農村地區部分學校體育課難以開足上好，每天一小時校園體育活動的目標很難達到。
2.體育師資匱乏
開足開齊體育課時是落實中央7號文件精神，保證每天一小時校園體育活動的重要條件。但從目前初中以下學段不能按規定開足體育課時的學校占學校總數的58.1%，而不能開足體育課時的原因主要是體育師資的匱乏。以初中為例，目前河南省大部分學校的體育教師數量是按照原來每周開設兩節體育課的要求配備的，增加一個課時相當于增加了百分之五十的課時量，相應就需要增加百分之五十的體育教師，這無疑是一個龐大的數字。
3.運動場地不足
運動場地是開展校園體育活動的基本條件和保障，無論是大課間還是課外體育活動，無論是做操還是跑步，都需要足夠的運動場地。由于歷史、經濟、規劃等方面的原因，河南省城市學校，尤其是一些位于老城區內的中小學校，大部分都存在運動場地狹小的問題。在場地狹小的制約下，有的學校不得不采取讓學生輪流上課間操的辦法來緩解運動場地不足的矛盾。由于大課間、課外體育活動需采取集體統一練習的形式進行，一次性參與學生人數較多，因此，運動場地狹小已成為影響部分城市學校落實一小時校園體育活動的主要困難。
三、進一步加強學校體育工作的基本思路與對策
根據中小學實際，河南省加強學校體育工作，落實每天一小時校園體育活動的發展思路與基本對策如下：
1.進一步增強使命感、責任感、緊迫感
中央7號文件已頒布5周年，各級教育行政部門和各級各類學校必須進一步增強加強學校體育工作的使命感、責任感、緊迫感，在已有的工作基礎上，更加突出學校體育工作的重要地位，全面了解本行政區域內學校體育工作開展情況，一一對照檢查。對實踐中探索出的好做法、好經驗，進行系統總結，提供各地學習、交流、借鑒；對存在的薄弱環節，采取有力的措施，切實解決制約本地、本校體育工作的瓶頸問題。各級教育行政部門和學校要認真執行國家課程方案，堅持健康第一，不擠占體育課等教學時間，依法保障學生的休息權利。把學校體育衛生工作專項經費納入年度教育經費預算內予以保障，并隨著教育經費的增長同步增長。大力推動國家學生體質健康標準、政府購買意外傷害校方責任險，以及學校衛生疫情監測和防控機制等各項制度的落實。把督導重點放在體育課時、每天一小時體育活動時間、學生體質健康標準實施情況等方面。督導報告向全社會公布，把學校體育工作狀況，特別是開展“千萬學生陽光體育運動”的情況作為評價地方和學校教育質量和辦學水平的重要指標。
2.充分調動學生、教師、學校的主觀能動性和積極性
加強學校體育工作，發揮學生、教師和學校的主觀能動性和積極性，培養青少年學生自覺參與體育鍛煉的習慣和健康的生活方式，形成熱愛體育、崇尚運動的良好風氣。加強學校體育師資隊伍建設，配足配齊體育教師，認真落實河南省體育教師培訓計劃，強化現有體育教師特別是農村中小學體育教師的培訓力度，充分調動他們的積極性。發揮學校開展體育活動的積極性和創造性，特別是校長要親自動員和號召學生參加體育鍛煉，千方百計地為學生體育鍛煉創造條件。各級各類學校要因地制宜，大膽創新，努力形成百花齊放、異彩紛呈的學校體育工作新局面。基礎條件較好、設施齊全的學校要開設具有時代特點的體育項目并逐步形成自身的體育特色，農村學校要根據校園環境和地域特點設計體育課程。大力開展群眾性校園體育活動，讓體育活動覆蓋到每一個年級、每一個班級、每一個學生，做到“人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色”，形成強身健體、陽光運動的校園體育文化。
3.采取有力措施，為學校體育工作創造基本條件
（1）改善學校體育環境，促進學校體育均衡發展
通過堅持不懈的長期努力和多方協調，盡力改善包括體育文化氛圍、持續發展機制、運動場地器材等在內的學校體育工作環境；逐漸調整改善學校教師隊伍人員結構，增加體育教師數量，提高體育教師專業化水平；規范體育教師工作量計算辦法及有關福利待遇；保證新建學校運動場地面積達標，質量合格；提倡因地制宜，充分利用現有運動場地開展校園體育活動等，為保證學生每天一小時校園體育活動，科學安全進行體育鍛煉提供最基本的物質保證，促進學校體育的均衡發展。
（2）加強體育師資建設，強化農村學校體育工作
農村學校體育是河南省學校體育工作的薄弱環節，是制約河南省學校工作體育均衡發展的瓶頸。學校體育工作重心要下移，重點要下放。進一步強化農村學校體育工作，把加強農村學校體育師資隊伍建設當成大事來抓。通過編制內統籌協調，加大農村學校體育教師配備力度；特崗教師招聘繼續向體音美教師傾斜；加大農村學校兼職體育教師培訓力度；組織開展體育名師送教工程；繼續開展農村學校體育教師基本功比賽和優質課評選；開展農村學校體育工作專項督導檢查等多項舉措，盡力改善河南省農村學校體育工作狀況，實現城鄉學校體育工作的同步發展。
（3）從學校實際出發，提倡學校體育多樣化發展
小學體育教學個人工作總結20xx—20xx學年度第二學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作。我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用
二、廣播操工作。在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，本文來源：體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學過程中還得到了李豐玉老師、孫群生老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。
三、訓練工作。我能夠長期帶領學生堅持業余訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，陳校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練
工作。因此，，在20xx年春運會上取得了好成績。
一、政治思想。
作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有較強的事業心和責任感，做到了教書育人，為人師表，顧全大局，積極服從學校各種臨時性工作的安排。
二、教育教學工作。
五年來我一直擔任體育教學工作，在教育教學中我注重于對學生學習興趣、能力和習慣的培養，堅信“良好的師生關系勝過許多教育”這句話，努力構建平等民主的師生關系。雖然有時不是班主任，我也非常注重對學生的養成教育，培養學生良好的行為習慣和道德品質，努力培養誠信自律、自信活潑的學生。關心每一個學生的身體與身心健康，愛護全體學生，平等、公正的對待學生，耐心教導，促進學生全面、主動、健康發展。
在平時的工作中，我積極向本教研組的老師學習，通過聽課、請教，讓我不斷進步。其中每個學期，我都要上一節公開課。任現職以來，我在積極完成常規教學工作的同時，還認真做好課外體育訓練工作，訓練工作不僅耗精力還很耗時間，但是我能積極克服困難。其中在2009年秋平湖市運動會上，我訓練的集體項目獲得了市第五名的好成績。2010年6月，我和鄭老師合作訓練的女籃獲得了市比賽的第三名。
在完成平時的教學工作之余，我對教科研工作也非常重視。
教學論文《淺談在小學體育教學中對學生創新能力的培養》一文榮獲2006學年平湖市論文評比三等獎。《小學體育課堂評價語，讓課堂充滿活力》一文榮獲2008學年平湖市論文評比二等獎，《淺談在小學體育教學中運用多媒體技術的嘗試與實踐》一文榮獲2009學年平湖市論文評比二等獎。
另外還有平湖市立項課題兩個，其中課題《小學低段體育生活化教學的探究與實踐》已于2008年結題，并榮獲平湖市第九屆優秀教育教學研究成果三等獎。另有課題《小學低年級學生課間文明游戲的開發之研究》去年立項，研究已滿一年，明年結題。
另有教學隨筆《公開課之遐想》在2007年平湖市教育博客征文中榮獲優秀獎，并入編市新教育叢書。《懷想54》在2008年嘉興港區教育博客征文活動中榮獲一等獎。《我的體育課，跟著奧運走》發表于《南湖晚報》2008年9月17日刊，《沒有游戲的童年是不快樂的》發表于《南湖晚報》2008年12月15日刊。還有兩篇文章分別在嘉興港區管委會組織的兩次主題征文活動中榮獲優秀獎與三等獎。
在繼續教育方面，我能積極參加素質提升工程與每年的暑期師德培訓。另外2005年，我通過考試取得了心理學證書。2008年2月我取得了湖州師范學院的本科文憑，2010年4月取得《計算機新三級》證書。
作為體育教師，我不僅要求學生積極鍛煉，自己也經常參與各種體育活動。并且在2006年平湖市第二屆教職工運動會上代表本校獲得了800米第三名，在2007年乍浦鎮首屆運動會上，我代表教育系統獲得了3000米第二名。
新教師從體育院系畢業后進入高校任教會遇到較多迷惑和困難，相信只要他們正視工作中的得失，虛心學習，樹立“活到老，工作到老，學習到老”的終身學習思想，不斷充實自己，提高業務能力，就會在工作崗位上逐步成長起來，并會在學校教育改革中，大力推進素質教育，為學校體育工作更進一步發展作出應有的貢獻。
1努力學習，借鑒他人教學方法，積累教學經驗，提高自己的教學水平
1.1立足于探索未來體育教育的需要，充分研讀大綱、教材，合理調配課的內容。
未來體育教育究竟怎樣？我們通過現代教育的走向與發展趨勢可以預測，未來體育教育肯定和科學技術革命緊密結合在一起。從這個觀點上看，青年體育教師除掌握和了解21世紀體育學科各領域的高級基礎理論、基本知識和基本技能外，還必須在大教育觀和大教育體系的指導下，適應時展，掌握更全面的相關學科基礎知識和技能[2]。
作為新教師，首先要吃透大綱，鉆研教材，要結合本校場地、器材、學生具體情況等，認真仔細準備好教材內容和所要采取教學方法。要在教研室的計劃基礎上認真制定好自己的年度計劃、學期計劃，備好自己的課計劃。教學內容中各種知識的難度控制應以大綱要求的能力層次（了解、理解、綜合應用）來界定。特別是在寫課計劃時，要在每個課時計劃中安排一定量的備用內容，以備在客觀條件改變時把課上完整，完成教學任務。
1.2養成終生學習的意識，向同行學習，認真聽課，借鑒優秀教師的教學方法
新教師走上教育工作崗位不等于學習結束，一個人應該學會終身學習，不斷提高業務水平。在大學所學知識是有限的，不養成終身學習習慣，不注意汲取他人教學經驗和新的知識信息，不注重自己學習能力的提高，將難以適應工作上遇到的各種問題和困難。因此，新教師一定要虛心向老教師學習，學習老教師的敬業精神和吃苦耐勞的品格，不斷提高自我修養，樹立牢固的事業心和責任感；同時，一位有經驗的優秀教師對新教師的指導幫助會使新教師的成長少走一些彎路，這對新教師來說是具有指導意義的。如果學校有幫助新教師成長方面的培訓計劃，會給他們安排一位指導教師；如果沒有這種計劃，新教師就應該主動找一位指導教師給自己以指導和幫助。其次要認真、大量地看優秀教師上課，這是使自己進步的一個捷徑。因為每個教師都有自己的任教特點，新教師應不放過任何機會，從看課、聽課、觀摩課、公開課、教改實驗課中學習老教師兢兢業業的精神，扎實的基本功和教學技巧；變他石為我玉。學習借鑒要持之以恒，常年堅持，做到以上三點會對新教師的業務水平提高有很大幫助。
1.3控制課堂教學，正確應用講、練、評，完成教學任務
高校學生思想活躍，新教師要特別注意處在青春期的學生，活潑好動，有時還有逆反心理的特點。在教學中要以理服人，切忌要求過高、過急，要控制自己的情緒，切忌體罰學生，這樣才能控制好教學。教學中要正確運用講、練、評的方法引導學生學習。講、練、評三者是相輔相成的，教師的主導作用首先激發學生的求知欲，讓其通過自己的感知和實踐去完成認識過程；教師的講應突出重點，突破難點，精講多練，以練習為主，充分發揮學生主體作用。教師在學生練習中發現問題，捕捉反饋信息，找出癥結，及時講評。這樣才能較好的完成教學任務。
1.4總結課堂教學的成功與不足，完善提高自身素質
新教師每一堂課下來都要總結教學中的成功與不足之處，總結好的教學經驗，針對不足提出修正意見。如：把經過改進使關鍵難關更為突出的示范，練習手段和方法的創新處理，巧妙的新舊動作聯系與引入等成功經驗記錄總結；把不足之處如教學內容安排不當，技術動作重點和難點處理不妥、教法選用不符合學生的身心特點等及時記錄下來，開動腦筋找問題，并向指導老師和同行請教，使自己的教學經驗和教學水平不斷改進提高，豐富和發展自己的教學能力，使自身素質不斷得到完善和提高。
1.5積極參加科研活動
體育科研是體育教師從事教學工作中一項富有創造性的工作，也是職稱評聘的重要依據，高校新體育教師走向工作崗位后，需要在體育教改教研上狠下功夫，邊工作、邊教研、邊學習。在這個過程中增強自己的專業知識和相關學科知識，學習最新的學校體育理論知識，撰寫論文參加交流，使自己的實踐經驗升華為理論。積極參加課題研究，假期制定好學習計劃，充電提高，利用多途徑拓寬自己的知識面。為以后的發展打下牢固的基礎。
2做好角色轉換，擺正自身位置，正確處理好和學生、同事及領導的關系
2.1正確處理師生關系，樹立教師威信
新教師從學生成為一名教師后，對待學生要平易近人，和藹可親，以身作則，為人師表。做到既尊重關心學生，又要明白自己教師的身份。體態、儀表要莊重，當學生時著裝可以隨便一點，甚至可以穿一些非常個性化的服裝，但是作為教師要著裝整潔、合理；言談舉止文明，專業用語規范，以顯示教師風度，在學生中樹立威信。同時要為每一名學生創造一個良好、公正、公平、高效的學習環境。
2.2要團結同事，關注學校發展
新教師參加工作后，要積極融入大家庭，成為其中一員。學會與同事和領導交流，團結同事，在工作中要正確對待領導的批評與表揚，要有經受挫折和自我調節的能力，工作中發現問題要及時解決。要關注學校和院系工作，積極為學校和院系的發展獻言建策。
3正視工作艱辛，提高職業素質，保持職業熱情
3.1重視教師道德修養的培養
師德是教師的靈魂，體育教師也不例外，特別是青年體育教師，必須是德才兼備的。目前，在新的歷史時期，在社會劇烈變革時代，傳統教師道德面臨著前所未有的挑戰[3]。在體育戰線上工作的青年教師，在這一新形勢下承受的沖擊是巨大的。為此，對青年教師道德修養的培養刻不容緩。新教師要通過多種渠道的學習活動，狠抓師德師風建設，要建立以校為榮，愛崗敬業，積極向上，比成績、比貢獻的良好思想品德和教書育人新風尚。
3.2充分認識教師職業生涯最初的艱辛
做任何一項工作最初都是很難的，新教師首先需要樹立高度的事業心和責任感，要以良好的精神狀態和工作熱情，利用所學專業知識認真設計好最初一段課，克服心理障礙，形成堅定自信的心理，作為一名體育教師要經常面對風吹日曬，因此要做到站得、曬得、吹得。其次要明白教師肩負著育人的重擔，是教育教學工作的一個領導者、管理者和監護者，而且是學生效仿的對象，所以新教師的工作可能會出現許多跌宕起伏，要承擔諸多責任和壓力。
體育教師述職報告1尊敬的領導：
在20xx年一學年里，本人擔任了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來，在領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體述職如下：
一、理論學習方面
通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導思想，將發展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的xx網站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思。
二、體育教學方面
一學期來，在區體校領導的指導和自己的努力下，教育教學水平有了一定的提高，在課堂上，注重常規教育。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學計劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專業的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握各項運動技能。在每學期開學第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說清楚，并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。現在已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區教研督導課中受到區體校領導和學校領導的好評，并獲得優秀課的光榮稱號，為學校體育教學做出了一定的成績。
三、業余訓練方面
籃球運動是我校的傳統體育項目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校尋找能勝任籃球訓練的教練員，承擔了學校籃球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練經驗傳授給年輕教練，促使我校籃球訓練工作順利開展以及繼續發揚光大。
為備戰Xx區冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區教育局因“甲流”原因取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到高興和欣慰。
四、學校群體工作
在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學生體質健康的目的。
五、個人成績
1、區教研督導課中本人的體育課評定為優秀課。
2、率隊參加Xx區田徑運動會獲四個單項前六名。
3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。
4、圓滿組織學校第一十四屆校運會。
5、圓滿完成學校09年度全體學生《體質健康達標》工作，以及“達標”數據及時上報工作。
總之，經過一學年的努力，取得的了一些成績，還有許多不足有待改進。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正!
體育教師述職報告2在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動，認真貫徹新課程標準。為培養學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康，現對一年來的工作情況總結述職如下：
一、深入探究，努力提高教育教學水平
這一學期我執教四年級x個班的體育課，工作量是每周六節課，并負責學校日常田徑隊的訓練工作，負責學校“三操”。在平時的教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真備課。在學校沒有場地器材的情況下，有效地開展廣播操教學、隊形隊列、游戲、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練、靈活性訓練多種新穎課型，于方寸間積極撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了學校各項體育工作的順利開展，保證了學生在校一日的體育活動時間，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設。半年來，本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領會。
1、學生能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
2、通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。
3、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感情愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不可缺少的一員。
4、教學過程、教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。
5、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協調性，增加對參加體育鍛煉的興趣。
二、認真對待兩操工作
這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加，對學生的協調性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點對廣播操進行教學。
1、加強對第學生的思想教育。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操的習慣。
2、體育教師要正確運用示范。通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，示范要準確、規范、優美。
3、要精講多練。我在廣播操教學中，講解主要是結合示范動作，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習，掌握技術動作。加強口令學習，口令要清楚、宏亮、準確。
4、教師巡回指導，及時糾正錯誤動作。
此外，在廣播操教學過程中，還要得到了學校領導和班主任的大力支持，進行了集體教學，所以，廣播操在很短的時間內有了效果。我們體育組希望所有教師都能以身作則，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操，并與各班班主任溝通，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回，培養學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合學校對生學進行德育教育，培養學生機智、果斷和自覺遵守規則的好品質。
述職人：xxx
20xx年x月x日
體育教師述職報告220xx學年第一學期已經結束，回顧這一學期的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。為了能進一步總結經驗，以謀求更大的進步，現結合自己一個學期來的各項工作，對自己本學期的工作作如下述職：
一、努力學習理論知識，加強自身師德修養
師德師風，在日常的教學生活中時刻在潛移默化地影響著學生。自從參加縣師德師風培訓后，我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產生很大的影響,因此我時刻注重自己的言行舉止,要求學生做到的,自己首先要做到。
體育課不僅是學生運動的天地，還應是為學生營造良好思想品德和行為習慣的樂園，對于不遵守紀律的學生，堅持做到不體罰學生，而是通過其他方式教育，來提高學生的紀律意識。
總之，師德要從小事做起，只有不斷學習，努力探索，才能不斷加強自身師德建設。
二、盡心盡責，干好本職工作
(一)教學工作
本學期，嚴格遵守學校的各項規章制度，完成學校安排的各項工作，虛心向學校老師學習。
其次，體育教學中能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中健康成長，并且技能教學別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好一項運動技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練。
(二)課間操工作
在開學初，體育組重點抓了廣播操，前半學期學校廣播操的質量有了顯著提高。
(三)組織體育競賽工作
為了加強校園文化建設，豐富同學們的課余文化生活，增強學生的身體素質，推進學校體育工作。開學初，我就結合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，體育組堅持每月開展一次小型體育活動競賽。以賽促學，以賽促練，通過比賽，學生都能感受到體育所帶來的樂趣。
送走了三月的新芽吐綠，我們迎來了四月的春意盎然，在這春光明媚的四月里，在體育組與教導處的認真組織、精心安排下，學校田徑運動會在充滿友誼、團結、拼搏、和諧的氛圍中勝利落下帷幕!這屆運動會一直在我們的心中蕩漾，它既豐富了學生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。
三、工作中不足之處
通過深刻的反思與總結，發現自己在工作中主要存在的問題有以下幾點：
1、工作時積極性、主動性不強。在今后工作中，會努力克服這一缺點，使自己能更加積極、主動地投入到工作中去。
2、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。
當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在專業素養、科研能力等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了工作原地踏步。
四、20xx年體育教學規劃
1、體育組將嚴抓學生的課堂常規訓練，重點抓廣播操。
2、擬定計劃，20xx年第一學期舉辦學校大型體育活動，堅持每月開展小型體育活動競賽。
3、加大體育運動隊訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取在縣運會上獲得好名次。
4、完成學生體質健康標準數據上報工作。
一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，學校各項體育工作均能順利開展。希各位老師一如既往地關心、支持我，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。
[關鍵詞]海河教育園區 體育資源 共享 現狀
[作者簡介]王寶平（1963- ），男，天津人，天津職業技術師范大學體育教學部，教授，研究方向為體育人文社會學、學校體育學。（天津 300222）
[課題項目]本文系天津市教育科學研究“十二五”規劃一般項目“天津海河教育園區體育資源庫的研發”的階段性研究成果。（項目編號：CE4007）
[中圖分類號]G717 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2014）09-0191-02
天津海河教育園區作為國家級職業教育改革創新示范區，規劃建設的目標就是“統一規劃、集中辦學、集約發展”，這對于海河教育園區學校的體育人力資源、體育物質資源、體育財力資源、體育信息資源等提出了新的要求。本文依據海河教育園區各校“相對獨立、優勢互補、資源共享、協同發展”的理念，對海河教育園區的體育資源進行調查與分析，旨在最大限度地發掘海河教育園區各校體育資源，解決各校體育資源的短缺和浪費問題，開發利用和整合更多的體育資源以實現各校體育資源優勢互補與資源共享，這也是海河教育園區體育發展的必然。
一、研究對象與方法
1.研究對象。天津海河教育園區現在一期入駐的輕工職業技術學院、現代職業技術學院、中德職業技術學院、電子信息職業技術學院、海運職業學院5所高職院校的體育資源。
2.研究方法。采用文獻資料法、問卷調查法、專家訪談法對天津海河教育園區的體育資源進行了調查與研究，并就實現天津海河教育園區體育資源的優化、整合、共建共享的構想訪問了相關部門的領導和體育專家、教授。
二、研究結果分析
1.體育人力資源現狀。通過調查了解到，海河教育園區5所高職學院現有專任體育教師44人，平均每校9人，教師與學生的比例為1265，這一比值遠遠高于教育部要求的1120～1150最高限額標準，表明海河教育園區體育師資隊伍嚴重匱乏。
年齡結構調查顯示：30歲以下教師10人，所占比例為22.73%；31～40歲年齡段之間的教師18人，所占比例為40.91%；41～50歲年齡段之間的教師9人，所占比例為20.45%；51歲以上的教師7人，所占比例為15.91%，其中年齡段在31～50歲之間的比例高達61.36%；說明海河教育園區體育教師具備了較為合理的年齡結構配置。
性別結構調查顯示：男教師共有33人，占調查人數的75.00%；女教師11人，占25.00%，男女教師性別比為31，低于全國平均水平2.81，女教師所占比例仍然沒有達標。
職稱結構中：教授1名，副教授15人，講師16人，助教12人；其中具有高級職稱的16人，占專任教師的36.36%；具有中級職稱的16人，占專任教師的36.36%，具有初級職稱教師的12人，占專任教師的27.27%。高級職稱、中級職稱和初級職稱教師的比例為0.360.360.27。顯然，海河教育園區體育教師具有較為穩定的職稱結構比例。
學歷結構中：具有研究生學歷的11人，占專任教師的25.00%；大學本科學歷的32人，占專任教師的72.73%。大學本科學歷以下的1人，占專任教師的2.27%。顯示出海河教育園區體育教師學歷層次的整體水平較高。
由此可見，海河教育園區具有相對豐富的體育人力資源，師資隊伍年齡結構配置較為合理，職稱結構比例較為穩定，學歷結構整體水平較高，但體育師資隊伍的數量嚴重不足。
2.體育物質資源現狀。第一，體育場館面積。通過調查了解到，海河教育園區統一規劃配置、共建共享的“體育中心”，其體育場建筑面積4.6萬m2，設有3萬個固定坐席；體育館建筑面積2.7萬m2；游泳館1.5萬m2。5所高職學院中，體育場館占地總面積約140675m2，生均面積為3.38 m2；其中室外體育場地面積為115974m2，生均體育場地面積為2.79 m2，明顯低于教育部規定的最低限4.7m2；室內體育場地面積為24701m2，生均面積為0.59m2，高于0.3m2的要求。從總體來看，海河教育園區各校體育場館總面積雖然有了一定的改善，特別是室內場館面積有了較大的突破，但室外體育場地面積與體育場館占地總面積仍然沒能達到教育部要求。
第二，體育場館數量、種類。調查數據顯示，1個“體育中心”和5所高職學院涵蓋了海河教育園區主要體育場館資源。其中“體育中心”包括公共體育場、體育館和游泳館，5所高職學院，共有綜合體育場5個，綜合體育館5個，田徑場5個，足球場5個，籃球場45個，排球場10個，網球場10個，羽毛球場30個，乒乓球場26個，風雨操場5個，其他室內場館20個。體育場館總體呈現出數量的相對豐富，種類的多元化、層次化、聚集化特點。
第三，體育器材配備。5所高職學院在“學校體育運動項目配備相應器材”調查中顯示：75%的學校為“基本能夠滿足需要”，25%的學校為“不太能滿足需要”；學校體育器材整體配置嚴重缺乏的狀況，顯然不能滿足體育教學、訓練和課余活動的需要，更嚴重影響了貫徹執行《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》提出的“學生可以根據個人發展的需要和學校的基本要求，網上自主選擇教師、課程內容、上課時間”的“三自主”理念。
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又有了新的學習內容，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的教學計劃都具備一些什么特點呢?小編為大家準備了小學體育科組教學工作計劃范文合集，歡迎大家分享。
小學體育科組教學工作計劃范文一
一、教材內容介紹
小學三年級的教學內容包括基本體操、走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、技巧與器械體操、小球類與游戲、對抗角力游戲、武術、韻律活動與舞蹈、體育與健康基礎常識。這一學期基本學習一些簡單的內容，初步掌握一下，主要是基本體操、走跑、跳躍、投擲、技巧和球類。
二、教學目的
在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
三、教學目標
1、引導學生初步養成主動、積極參與體育活動的意識，表現出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中表現出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。
2、引導學生通過各項體育活動內容獲得一些運動和健康的基礎知識；初步學習和體驗運動的技術與技能；學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現、自我保護、自我評價的方法；培養參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。
3、引導學生通過體育教學活動，逐步養成正確的動作姿勢和良好的身體形態，通過多種形式的游戲發展身體靈敏、協調、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面發展，增強關注自己身體和健康的意識。
4、引導學生在學習與練的過程中，體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質。
5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神，以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規則的意志品質，為學生今后的學習、生活奠定良好基礎。
四、教學進度（周次、教學內容）
以上就是3年級小學體育教學工作計劃 ，做生活的有心人，做學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。
小學體育科組教學工作計劃范文二
一、指導思想：
認真學習貫徹全國基礎教育工作會議精神，以"健康第一"的指導思想，認真搞好教學研究、教學指導和教學管理工作，進一步深化體育教學改革，強化"四個意識"，圍繞"六個優化"，以創新意識、創新思路、創新舉措，創造性地開展學校體育教學工作，充分體現體育教學以育人為宗旨的教學目的，提高學生的自主健體能力，評價能力和創新能力，強化學生的合作意識及終身體育的意識，推動我校體育教學再上新水平。
二、抓好課堂教學。
通過抓好課堂教學，實現體育教學的目標。要求備好、上好每一節體育課，定期組織學習、組織好聽課及評課，在教學觀摩中不斷提高老師的教學水平。組織學習新課程標準，認真實施教學改革的新舉措，積極探索適合改革方向的新路子、新方法。組織好教學公開課，培養青年骨干老師。
三、基本思路：
1、積極培養體育教學骨干，建立骨干教師檔案，注重培養，逐步建立一支有活力、有創造力的體育教學骨干隊伍。
2、組織全校體育教師繼續學習《體育與健康課程標準》，轉變教學觀念。
3、進一步落實《體育與健康教育教學大綱》，認真抓好我校學年、學期、單元及課時計劃的制定、實施及檢查工作，督促各教師按照教學大綱科學地制定各種教學計劃、寫好教案，做到備教相符。
4、收集好優秀體育教案，強化體育教師的科研意識，促進體育教師科研水平的提高。
5、加強對基礎薄弱的體育教師的教學指導。
四、積極開展大課間課堂活動。
在抓好課堂教學及各項大型運動競賽的同時，積極開展大課間課堂活動，充實學生的課余生活。面向全體學生，在活動中使學生的身心都得到充分的鍛練，不斷提高學生的身體素質，同時培養終身體育的意識。
五 、組織安排好各級的體育鍛練工作，面向全體學生，大幅度提高學生的身體素質。
小學體育科組教學工作計劃范文三
學年度第一學期已開學，學期的.工作將是緊張而又忙碌的，為貫徹落實《學校體育工作條例》精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想，強化學校特色體育項目建設，大力開展青少年陽光體育活動，堅持開展學生體育訓練工作，力爭在各項體育競賽中爭創佳績。
特制定本學期體育教學計劃如下：
一、工作目標
1、認真完成一、五、六年級體育教學任務，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養學生的體育興趣。認真完成教學研究和教學改革任務，認真完成三個年級段的教學任務。
2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識，善于總結，教師能撰寫科研論文。
4、加大體育特長生訓練力度，嚴抓訓練質量，爭取各項比賽獲得好名次。
二、具體工作措施
（一）深化體育課程改革，優化教學過程
1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使體育教師盡快樹立全新的體育教學理念，開展多種形式的培訓，促使每一位教師的觀念發生深刻的變化。
2、體育課程是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養全面發展人才不可缺少的途徑。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。
（二）強化常規管理水平，提高教學質量
體育教師將一如既往，在學校行政的領導下，繼續加強學習，弘揚團隊精神，努力做好以下幾項工作：
1、認真貫徹務實的工作態度扎扎實實地開展各項工作。
2、在體育教師之間倡導勤學習、共研討之風，以不斷充實提高每一位教師的理論水平和教育、教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動，本學年，體育教師人人上實踐課，在實踐中得以提煉、得以升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實完善學校體育資料。
5、全面負責特色項目建設，擬定專項計劃，開展各項活動，為創建具有體育特色的建設先進學校工作作出貢獻。
6、精心組織體育大課間活動的開展，大力開展陽光體育活動。
（三）、大力開展陽光體育，打造體育文化
1、全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。
2、繼續貫徹實施素質教育，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
3、配合學校行政、德育組、認真研究，擬定各項具有專門性的體育活動計劃。
（四）、加大課余訓練力度，提高競技水平
1、在普及的基礎上抓提高，使學校體育工作得以健康發展。
2、重新調整學校體育特長生隊伍，重點建設毽球隊伍和跳繩學生的發展，鼓勵學習、鍛煉爭取以點帶面，調動起全校學生運動的興趣。責任到人，合理制定學習計劃。科學鍛煉，嚴格訓練，爭取全面改觀學校體育面貌，創建具有鮮明特色的學校體育。
3、注重特長生全面發展，做好督促、溝通、協調工作，使特長生在學習、思想、行為等諸方面全面發展。
【關鍵詞】高中體育課；體育游戲；教學
體育游戲是從游戲中發展和派生出來的，是以身體練習為基本內容，以游戲為活動形式、以促進身心全面發展為主要目的的特殊的體育活動，也是一種有意識的，創造性的和主動性的活動。一種好的體育游戲，不僅有助于鍛煉學生的身體，它還有助于學生在游戲中學會許多做人的道理。中華文明源遠流長，在幾千年的歷史中，在青少年中間，流傳著許多健康有益、趣味盎然的體育游戲，它伴隨著一代又一代的青少年度過了人生最快樂的時光。體育游戲可分為活動性游戲和競賽性游戲，體育游戲可以反映出目前體育課教材的發展趨勢，它是促進學生健康發展的一種良好教材。體育游戲能較大限度地調動學生運動的積極性，培養其對體育活動的濃厚興趣。全面鍛煉游戲者的身心，提高基本活動能力和基本運動技術，促進他們德育、智育、體育和美育的全面發展。
一、體育游戲的特點
1、任何一種體育游戲總是具有一定的目的，或是為了傳授生活和勞動的技能，或是為了發展游戲者的體力和智力，或是為了身心教育和身體娛樂。由于體育游戲是人類有意識的活動，因而在游戲活動過程中，人們可以創造性發展游戲的內容，制定游戲的規則，傳授游戲的經驗以及不斷地創新出新的游戲。
2、體育游戲具有假想性。在游戲時，人們可以扮演不同這些角色-這些角色可以與個人在現實中的角色毫無聯系。
3、體育游戲具有競賽的因素。游戲總是受一定規則和要求制約規則本身有一定的教育意義，可以調節游戲者之間的關系，是游戲得以公正、安全、順利進行的保證，有助于體育游戲的發展。
二、如何做好體育游戲的教學
正是由于體育游戲具有一定情節和競賽因素，形式生動活潑，內容豐富多彩，場地器材簡易，便于開展和普及，通過學生積極參與，來體現游戲的娛樂性和趣味性。那么，如何做好體育游戲的教學呢？
1、做好游戲的組織工作：按游戲名稱、目的意義、活動方法、規則要求和順序一一講解清楚，講完后請參與者提問，對不清楚的地方，再重點講解。方法和規則是重點，必須特別強調。教師對游戲活動中出現的問題要加以引導，對違反規則和不遵守紀律的行為要及時制止，予以教育。要關心參加者在游戲活動中的體力變化情況?并及時調整活動量和活動強度；對體弱和病殘者要特別關心，給予區別對待：
2、做好安全工作：保障學生安全是教學的前提和首要任務，在做游戲前，一定要強調安全措施：盡量避免可能出現的安全問題。小的意外教師應先做簡單的處理；不能做處理的、嚴重的問題應及時進醫院診治，防患未然，避免事故的發展。
3、做好裁判工作并認真進行總結：保證游戲活動始終能在公正、準確、認真的基礎上順利進行；要適時結束游戲并認真進行總結。首先要公證地評定游戲結果；對活動過程中參加者的表現進行講評，指出雙方在遵守紀律和規則，運用技術和戰術，發揮集體智慧等方面的優缺點：講清下次再進行游戲時應注意的問題，鼓舞精神，提高興趣。
三、運用體育游戲注意的問題
1、游戲內容的選擇：學校體育游戲主要分為室外的活動性游戲和室內體育游戲，分別適應于室外體育課和室內體育課的教學。游戲內容的選擇要根據課的任務來選擇，另外要考慮游戲者的具體情況（人數、年齡、性別、身體狀況、技術程度，以及氣候、季節：地點、等條件）；其次還要結合教學內容的需要選擇不同的游戲，將體育游戲穿插在教學中，從而提高學生的學習興趣。
2、場地、器材的準備：認真做好場地器材的準備工作是提高游戲教學質量的必要條件之一。場地離建筑物應該有一定的距離，以免發生意外傷害：場地的界限要清晰、明確；場地要遠離教室。避免影響其他班的課堂教學。課前教師應當規劃好場地，安放好器材。器材的重量和數量要根據游戲者的人數、年齡來選擇，除利用運動器材設備外，教師可自制教具，如各種各樣的彩旗、木棒、跳繩、沙包、接力棒等。
3、體育游戲的組織及組織者：學校體育游戲的組織者一般是體育教師，體育教師應首先給學生講清體育游戲的名稱、游戲目的和意義，然后講述游戲方法與游戲規則以及獎勵辦法。要求體育教師思維清晰，語言邏輯性強，并突出游戲方法及規則的重點、難點，然后將體育游戲進行一次完整的示范，使游戲能順利進行。
