時(shí)間：2022-06-19 03:48:47
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇社會(huì)實(shí)踐感想，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
2008暑期社會(huì)實(shí)踐感想在這個(gè)暑假，我?guī)е鴮?duì)工廠車間的好奇和對(duì)實(shí)習(xí)生活的憧憬參加了這次萬斯達(dá)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從第一天的到來晃眼間我們已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)月了，隨著這一個(gè)月的經(jīng)歷我漸漸感覺到我才來時(shí)的想法是多么的可笑。在這一個(gè)月的時(shí)間里，不管是在生產(chǎn)技術(shù)、學(xué)習(xí)理論還是在做人處事上我都有很大的收益。這個(gè)車間主要進(jìn)行塔機(jī)生產(chǎn)，無論是回轉(zhuǎn)塔身、標(biāo)準(zhǔn)節(jié)、平衡臂還是起重臂等，這些都是由鋼結(jié)構(gòu)通過手把焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、埋弧焊等焊接技術(shù)組合起來的。而這個(gè)過程和我們學(xué)過的金屬結(jié)構(gòu)、《金屬工藝》、《材料力學(xué)》、《結(jié)構(gòu)力學(xué)》等課程有著密切的聯(lián)系.通過實(shí)習(xí)我們學(xué)到了一些課本上沒有的或者是老師講得不夠詳細(xì)的東西，而這些東西往往就是我們最缺乏的.例如，除去零件表面的粗糙焊點(diǎn)的目的是:一者用來減少受力焊縫的應(yīng)力，二者是為了工藝的美觀性，這點(diǎn)我們?cè)跊]進(jìn)車間之前是想不到的，而這卻是剛結(jié)構(gòu)生產(chǎn)中最基本的工作，我們也出過幾天的焊點(diǎn).在這里我們還能學(xué)到一些為人處世的經(jīng)驗(yàn)，在一開始來時(shí)我們隊(duì)長(zhǎng)就強(qiáng)調(diào)過我們?nèi)绾翁幚砼c工人之間的關(guān)系的問題.而這確實(shí)是一個(gè)很重要的問題.在我們所在的塔機(jī)車間里至少有一百口人，而每個(gè)工人的性格品性又都不一樣，只要與他們相處好，我們的工作就會(huì)很順利，而處理不好就會(huì)有很多不愉快的事情發(fā)生，這些東西是課本上沒有的，卻有比知識(shí)更重要的事情.我們還有十幾天就要結(jié)束我們的實(shí)習(xí)旅程了，在過去的一個(gè)月里我們學(xué)到了很多很多，也經(jīng)常在一起討論得失，計(jì)劃明天.在這緊余的十天中，我們要堅(jiān)持到底，多學(xué)多多練，把當(dāng)代大學(xué)生最好的一面表現(xiàn)出來，留在實(shí)習(xí)地.
山東建筑大學(xué)
機(jī)電學(xué)院
濟(jì)南萬斯達(dá)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
2008年8月7日
通過這次下鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)了很多潛存于農(nóng)村的問題，這些問題正是制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與教育發(fā)展的根本原因。只有我們盡早的發(fā)現(xiàn)并提出這些問題，只有我們?nèi)鐣?huì)的人共同行動(dòng)起來，幫助廣大農(nóng)民們解決這些問題，那么，我們農(nóng)村的未來將會(huì)是充滿希望的，我們的國家的明天會(huì)更加輝煌。在15天的支農(nóng)支教活動(dòng)中，我就談?wù)剬?duì)下面幾個(gè)問題粗淺的認(rèn)識(shí)吧。
支教方面：我在這次支教活動(dòng)中主要帶的是英語，具體來說張大灣和曹灣學(xué)生在英語方面的問題是相同的。 二，我在帶英語課的同時(shí)，我每天還有初中班的習(xí)題輔導(dǎo)課，習(xí)題課我總共上了10節(jié)，每節(jié)課上學(xué)生們都會(huì)提出不同的問題，在這些習(xí)題輔導(dǎo)課上，同學(xué)們都顯的比較積極，最后的效果也是可以的。在這過程中我發(fā)現(xiàn)在張大灣和曹灣的學(xué)生理科都比較強(qiáng)，首先值得肯定的是學(xué)生們的認(rèn)識(shí)都很到位，敢于面對(duì)問題，接而挑戰(zhàn)問題。
三，素質(zhì)拓展課我?guī)У氖腔@球班，一共是10節(jié)，張大灣6節(jié)，曹灣4節(jié)。由于在體育方面也欠發(fā)達(dá)，所以這類課我們規(guī)定的時(shí)間比較長(zhǎng)，同學(xué)們的上課熱情也很高漲，他們學(xué)的都很認(rèn)真，玩的很盡興。負(fù)責(zé)這個(gè)課的是我和李康，每節(jié)課之前我們都教些不同的熱身動(dòng)作。前幾節(jié)我們交了學(xué)生們基本動(dòng)作，接球、傳球、搶斷、上籃等。值得慶幸的是學(xué)生們的進(jìn)步都很快，最后幾節(jié)課我們集中打比賽，為我們后面將要開展的村民籃球賽做準(zhǔn)備。
支農(nóng)方面：
活動(dòng)：為了豐富村民的業(yè)余生活，我們開展了“村民籃球賽”、專門針對(duì)婦女開展的“刺繡比賽”、“村民志愿者座談會(huì)”、還有一些有關(guān)農(nóng)村發(fā)展的講座（“三農(nóng)問題與農(nóng)村合作社的介紹”、“十七大精神的學(xué)習(xí)” 、“家庭教育的重要性”、“婦女的合法權(quán)益與醫(yī)療健康”等）。
存在的問題：一，剛開始來的群眾并不是很多，但通過我們的廣播宣講，最后還是來了不少村民，最后我們集體組織了我們的講座活動(dòng)，因?yàn)槟菐滋齑迕駛兿鄬?duì)比較忙來的人也很零散，流動(dòng)性很大，所以我們最后大多以座談的形式進(jìn)行。在這過程中村民反映的有些問題讓我們都大為吃驚，就拿收成來說他們每年20多母小麥的收成才是一千斤過一點(diǎn)，那就相當(dāng)于每畝地的收成只有一百斤，像其它農(nóng)作物的收成也是非常低的。所以近年來很多人都外出打工，導(dǎo)致年輕勞動(dòng)力大量外流，在家的只有老人和孩子，這樣的情況在這占到70%。這樣，孩子的教育存在很大問題。
二，農(nóng)民文化水平偏低，缺乏先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)。
三，農(nóng)民的思想認(rèn)識(shí)水平還不夠高，他們認(rèn)為“人的命是天注定的”，所以他們甘于貧困，有些家長(zhǎng)早早的讓孩子退學(xué)，在家?guī)兔Ω赊r(nóng)活。最小的孩子早上去放羊，稍大點(diǎn)的下地，干著和大人一樣的農(nóng)活，這種情況在這里是很普遍的。這就是很多學(xué)生早上老是遲到的原因（這是后來我才了解到的）。
調(diào)研方面：調(diào)研活動(dòng)是我們每個(gè)隊(duì)員輪流進(jìn)行的，我總共走訪了6家農(nóng)戶，對(duì)我感觸最深的是走訪的村民們都很熱情，他們很配合我們的工作，這就使我們的工作方便了很多。我們最后總共完成問卷100多份，這次調(diào)研活動(dòng)還是比較成功的。從調(diào)研中反映出來的問題主要集中在以下幾個(gè)方面：
1、在教育方面，鄉(xiāng)土農(nóng)民兄弟都迫切地希望自己的孩子能上大學(xué)去學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)。
2、農(nóng)民兄弟外出打工時(shí)，其工資待遇不好、生活水準(zhǔn)低下，常常還出現(xiàn)被騙的情況。
3、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村信用合作社對(duì)農(nóng)民兄弟的支持力度過低。如農(nóng)民兄弟在遇天災(zāi)人禍或突發(fā)事件時(shí)，很難得到農(nóng)村信用合作社的幫助。
4、當(dāng)?shù)卮逦瘺]有起到很好的帶頭作用，國家很多關(guān)于農(nóng)村的政策沒有進(jìn)行很好的宣傳。
腳下生“知”——社會(huì)實(shí)踐感想
近年來，全國各大高校都紛紛開展大學(xué)三下鄉(xiāng)活動(dòng)，今年我有幸再次參加了我院“科技反哺農(nóng)村，服務(wù)‘兩個(gè)率先’”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的暑期社會(huì)實(shí)踐。幾天來的艱苦跋涉、斗艷陽戰(zhàn)酷暑——累，并收獲著，只想說，實(shí)踐，真的很好。
在實(shí)踐過程中，大家普遍意識(shí)到到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和匱乏，在學(xué)校總以為自己學(xué)的很好、很多，一旦聯(lián)系到實(shí)際，尤其是在開展廣場(chǎng)服務(wù)活動(dòng)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己理解的多么淺顯，許多東西不是背下來就意味著掌握了的，許多應(yīng)用技能并沒有掌握。
學(xué)問，其實(shí)要腦和“腳”并用。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”走街串戶，走到田間地頭，走上大街小巷，我們才能從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題：“三農(nóng)’問題、農(nóng)村青年就業(yè)問題、中小學(xué)信息化問題等等。它們不是哲學(xué)思辨，必須走出書齋，扎扎實(shí)實(shí)地調(diào)查研究，才能談得上開出方子。做學(xué)問就得深入到基層，走進(jìn)農(nóng)村的每個(gè)角落，探求并尊重最基層的經(jīng)驗(yàn)。
更重要的是，同學(xué)們通過親身實(shí)踐，通過自己的調(diào)查了解、耳聞目染，特別是與廣大農(nóng)民的接觸中，親眼目睹了當(dāng)代中國農(nóng)村的現(xiàn)狀，真正了解了農(nóng)民的生活狀況。不但明晰了頭腦中原有的概念，而且學(xué)到了書本里沒有的知識(shí)。同學(xué)們更切身感受到廣大農(nóng)民對(duì)科技文化知識(shí)的迫切需要，深深地感受到肩負(fù)的責(zé)任之重大。作為大學(xué)生，特別是作為計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生，我們有義務(wù)站在信息社會(huì)的前沿去為農(nóng)村服務(wù)，把科技知識(shí)反哺跟農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的和諧，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧。
“千里之行，始于足下”，實(shí)踐是我們走向社會(huì)的過渡，是真正掌握知識(shí)技術(shù)的橋梁。我們應(yīng)該也應(yīng)當(dāng)深入到農(nóng)村去，多到農(nóng)村走走看看，去體察了解農(nóng)村的問題，去協(xié)調(diào)、幫助農(nóng)村的發(fā)展，求真務(wù)實(shí)，塌實(shí)肯干，同時(shí)在農(nóng)村的廣闊天地里來鍛煉和改造自己，增強(qiáng)自我的社會(huì)責(zé)任感與使命感，于實(shí)踐中磨礪，成長(zhǎng)。充實(shí)腦袋，就要用“腳”做學(xué)問，路在腳下，正所謂腳下生“知”！計(jì)算機(jī)學(xué)院團(tuán)委 2008年7月27日
一年一度的暑期社會(huì)實(shí)踐匆匆的來了,又在不知不覺中匆匆的弄完了!這次我參加的是由學(xué)院組織的科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。雖然是一名即將離開校園的大學(xué)生，平時(shí)也時(shí)常下鄉(xiāng)，但下鄉(xiāng)到農(nóng)戶參加這樣的暑期社會(huì)實(shí)踐還是第一次。因此，剛到實(shí)踐地——天全縣大坪鄉(xiāng)時(shí)，還感到有點(diǎn)茫然，不知所措。但在走訪農(nóng)戶及和給鄉(xiāng)政府相關(guān)工作人員交談之后，初步了解了該鄉(xiāng)的相關(guān)情況，得知農(nóng)戶的急需，懂得他們的疾苦。然后，我才漸漸明白，我們能夠?yàn)楫?dāng)?shù)氐霓r(nóng)民做什么以及應(yīng)該做些什么。然而與經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民相比，我們還是涉事未深的無名小卒，我們僅有為“三農(nóng)”服務(wù)的滿腔熱情。
頂著夏日的烈陽,我們爬山涉水,沿著鄉(xiāng)間的羊腸小道,我們幾乎走遍了大坪鄉(xiāng)的每個(gè)村組,每每走到一戶農(nóng)家,我們都會(huì)和他們親切的交談,了解農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)情況,針對(duì)性的解決他們?cè)陴B(yǎng)殖過成中所遇到的技術(shù)上的困難,真真的將專業(yè)知識(shí)用于實(shí)踐。給他們帶去國家現(xiàn)階段給農(nóng)民的優(yōu)惠政策，給他們送去現(xiàn)代化的發(fā)展理念以及現(xiàn)代化的市場(chǎng)信息。讓他們從傳統(tǒng)的發(fā)展觀念中轉(zhuǎn)變過來，從傳統(tǒng)的耕作為主，轉(zhuǎn)變到依靠養(yǎng)殖業(yè)為主。
經(jīng)過幾天這樣的走訪，原本就“嬌弱”的我們有些吃不消了，我們一個(gè)個(gè)疲憊不堪，臉和脖子都曬黑了，有得甚至還脫皮了，但我們大家卻沒有人叫苦、叫累。反而將農(nóng)民的想法和見解納入到我們每晚的討論中。我們都深切的體會(huì)和感覺到：處在改革開放的農(nóng)民，他們都急切的盼望著能夠通過自己的合法勞動(dòng)走上致富之路，并且也在努力將自己的想法付出于實(shí)踐之中，一直不懈的尋找著，一路的磕磕碰碰，讓他們吃盡了苦頭，可還是沒找到適合自己的致富之路。沒有正確的科學(xué)的引導(dǎo)，光是一味的盲目的埋頭苦干，惱了心、費(fèi)了神，卻最終還是未找到出路。為此，我強(qiáng)烈的意識(shí)到：我是農(nóng)民的女兒，又是一名學(xué)農(nóng)人，我有責(zé)任也有義務(wù)盡我的所能，將課堂學(xué)到的專業(yè)知識(shí)用來幫助這些農(nóng)民朋友們。
本以為滿腹經(jīng)綸的我們可以借此大顯生手，可每每遇到實(shí)際問題時(shí)，我們卻掏空頭也搜索不到答案。時(shí)常陷入尷尬之中，也總是在這時(shí)，我才真真的意識(shí)到自己所到的知識(shí)是那么的有限，可以說可能僅僅是我專業(yè)的一點(diǎn)皮毛吧！不過，還好了，我還有機(jī)會(huì)向老師請(qǐng)教，也還有時(shí)間了彌補(bǔ)。可以馬上打電話問相關(guān)老師或回來翻書查資料，也可以上網(wǎng)找，幸運(yùn)的是每次都還能找到答案。同時(shí)也就在這樣的過程中也學(xué)到了很多書本上可能永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西，然而這些東西卻使我終身受用。
盡管我遇到了很多我以前沒有見過的問題，也有很多當(dāng)場(chǎng)不能解決的問題，時(shí)常也感覺很無助，很尷尬，但是有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會(huì)變成知道，正可謂的人多力量大，人多好做事。我們隊(duì)每個(gè)人都是強(qiáng)悍而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會(huì)有些摩擦、偶爾也應(yīng)該有些爭(zhēng)執(zhí)的，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會(huì)相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。我們很少鬧口角，但是并不表示我們是不愛爭(zhēng)執(zhí)的團(tuán)隊(duì)，是個(gè)死氣沉沉的團(tuán)隊(duì)，每當(dāng)開起玩笑時(shí)，我們便開始了一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)，此時(shí)誰都不會(huì)輕易認(rèn)輸?shù)摹Ｒ矁H在此時(shí)我們才覺得輕松。
短暫的七天的暑期社會(huì)實(shí)踐就這樣的結(jié)束了，然而活動(dòng)的每個(gè)場(chǎng)面卻深深的印在我的老海里，雖然是又苦有累的七天，但我覺得這是一次不錯(cuò)的經(jīng)歷，我又結(jié)識(shí)了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西也增長(zhǎng)了不少才干。
每次的社會(huì)實(shí)踐，我都有著新的感觸：人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建設(shè)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生在新觀念吸收新的思想與知識(shí)。
七天的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們作為學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的人。尤其要做個(gè)全心全意為“三農(nóng)”服務(wù)的人。
8月18日，早上7點(diǎn)踏上了前往河源連平縣的旅程。經(jīng)過4、5個(gè)小時(shí)的顛簸我們23位隊(duì)員帶著疲憊卻興奮的心情終于到達(dá)了目的地¬——上坪中學(xué)。踏上河源的土地，感覺到熟悉，這里的環(huán)境給我的感覺是不陌生，我也是農(nóng)村的孩子，河源的環(huán)境給我一種回到家鄉(xiāng)的感覺。
8月19日，迎接新生，接受新生的暑期報(bào)名。出乎我的預(yù)料，來報(bào)名的學(xué)生還不少，連小學(xué)2年級(jí)的小女孩都有，一個(gè)早上還沒結(jié)束就已經(jīng)超過我們預(yù)定的150人，所以很快就截止報(bào)名了。后來有不少人來報(bào)名，很多都被拒絕了，他們可以以旁聽的身份參加課程。還有人性化的一點(diǎn)，就是第二天一位仁兄來替他的兩個(gè)妹報(bào)名，說是從外地聽到我們來支教之后特意趕回來的，隊(duì)長(zhǎng)看他如此有誠意就收了那兩位學(xué)生，這是人性化的一點(diǎn)，我十分贊成這種人性化的做法。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和連平縣人民的熱情態(tài)度足以看出連平人民對(duì)我們23位老師的信任和支持，作為一名下鄉(xiāng)支教的教師我感到十分高興，此后的7個(gè)日子里我也對(duì)支教活動(dòng)充滿了信心，抱著這種信任與支持，再艱苦的環(huán)境也堅(jiān)持下來了，心里想的是：再苦再累也值了。
學(xué)生報(bào)到之后和他們一起到宿舍打掃衛(wèi)生。呵呵^-^其實(shí)那里的男生是很討人喜歡的，干活不嫌臟不嫌累，好幾個(gè)個(gè)子高大的男生衣服都濕透了，沾滿了灰塵。這一天開始了和學(xué)生的愉快交流。
8月20日是正式開始上課的一天。第一個(gè)早上當(dāng)然是開幕式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們隊(duì)員隊(duì)員講話和宣誓之后開始了班會(huì)課，和3班的學(xué)生們見面了，還介紹了此次三下鄉(xiāng)的內(nèi)容，大家很興奮。從他們期盼的臉上我感受到了做一名老師的責(zé)任和光榮，這里的每一位學(xué)生都用他們的熱情來迎接我們23位老師，當(dāng)然我也會(huì)以200分的態(tài)度去上好每一堂課。
下午的第二課堂是學(xué)習(xí)健美操和軍體拳。女生們大多都選擇了健美操，當(dāng)然也有少數(shù)是打軍體拳的。看女生們對(duì)健美操那么感興趣，我們這些健美操老師們也充滿了熱情。第一次學(xué)習(xí)，很多女生反映說有點(diǎn)復(fù)雜和混亂，當(dāng)然這不是放棄的理由，她們學(xué)得很起勁，連休息的時(shí)間也在練習(xí)著，好欣慰啊，呵呵。
接下來的7個(gè)日子，和22位隊(duì)員合作交流，這是我感覺快樂的7天，以前在自強(qiáng)社里沒有如此地熟悉他們，相處之后發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處，很感謝隊(duì)員們的熱情和支持，每一次他們都給與我極大的動(dòng)力。7天和學(xué)生的相處讓我感覺到老師的責(zé)任是那么龐大，每一位學(xué)生都渴望得到關(guān)注，那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生只是想用他們自己的方式去引起注意。
日子在一天一天地流逝，離別的日子也慢慢地到來，還真舍不得我的學(xué)生們呢！7天的相處，他們燦爛淳樸的笑容，天真的舉動(dòng)都深刻在我的心里，每一次聽到學(xué)生喊“老師好”我都會(huì)很高興、很高興，很喜歡這里的學(xué)生。最后一天的閉幕式，節(jié)目很精彩。第一個(gè)健美操匯報(bào)表演結(jié)束之后，隊(duì)長(zhǎng)哭了，那是喜極而泣吧，因?yàn)榻∶啦俚谋硌菟撕芏嗑θセI備，從教學(xué)、選拔人到隊(duì)形安排她都花了很多時(shí)間，很辛苦。她的付出得到了回報(bào)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是隊(duì)員齊唱隊(duì)歌《愛的翅膀》。一大群孩子哭了，稀里嘩啦的，哭得眼睛紅紅的，看得讓人動(dòng)容，大家都舍不得分離，很多學(xué)生都問我“老師，你明年還會(huì)來嗎？”“老師，你們能多待幾天嗎？”……其實(shí)老師也舍不得離開，老師們也希望明年還有機(jī)會(huì)來。有機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)回來看看的。
摘要:①xx年中鋼協(xié)8月17日公告顯示，以寶鋼為代表的中國鋼鐵企業(yè)與澳大利亞fmg公司對(duì)xx年度中國鋼鐵企業(yè)進(jìn)口鐵礦石價(jià)格達(dá)成雙方都能接受的談判結(jié)果。據(jù)中鋼協(xié)與fmg達(dá)成的協(xié)議，與xx年度價(jià)格相比，粉礦降幅35.02%，塊礦降幅50.42%，并實(shí)行全國一口價(jià)，不再分現(xiàn)貨與長(zhǎng)協(xié)。
②xx年，子長(zhǎng)縣孔明燈銷量可觀，單價(jià)由十元、八元到五元、四元一路狂跌。消費(fèi)群體由八零、九零后逐漸擴(kuò)展到其他各個(gè)年齡段的人群。
關(guān)鍵字：孔明燈、北京、價(jià)格、供求、消費(fèi)水平、鐵礦石、進(jìn)口、眼鏡、十大暴利行業(yè)。
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，這是亙古不變的道理。
一個(gè)地方的消費(fèi)水平和消費(fèi)方向的確與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有相當(dāng)大的關(guān)聯(lián)。但是除此之外影響群眾消費(fèi)的因素還有許多，比如文化水平、民族習(xí)慣、鄉(xiāng)間風(fēng)俗、宗教信仰、群體愛好、消費(fèi)觀念等。
一孔明燈銷售感悟
今年寒假我出于鍛煉自己和賺點(diǎn)生活費(fèi)的目的，在西安批發(fā)了些年貨在家鄉(xiāng)縣城擺攤出售，收益不佳、感悟頗深。對(duì)聯(lián)、年畫屬于常規(guī)年貨，本縣人民并不稀奇，而孔明燈確是新鮮玩意兒。孔明燈，又名許愿燈，為三國時(shí)諸葛亮為報(bào)軍情所發(fā)明，因其字孔明，因此而得名。流傳至今，每到逢年過節(jié)、情人約會(huì)、同學(xué)生日，放一盞孔明燈，燈紙上寫滿祝福的文字或愛情宣言，隨著蠟燭的燃燒燈冉冉升起，那是一幅多么浪漫的場(chǎng)景。可惜這種浪漫只有少數(shù)人懂得享受，大多數(shù)人無緣享受，不是他們沒錢買燈而是他們不懂這種浪漫方式或者說是他們不知道有孔明燈這種東西。在北京、西安這樣一級(jí)城市里一盞孔明燈可以賣到十幾元，在延安這樣的二級(jí)城市能賣到八元、十元，而在子長(zhǎng)這樣的小縣城只能賣到五元。子長(zhǎng)的消費(fèi)比西安高出一截，而為什么一盞孔明燈的價(jià)格卻比西安低出許多呢?這與一個(gè)地方的生活習(xí)慣、消費(fèi)觀念、文化水平有直接的關(guān)系，這就是供與求的關(guān)系。子長(zhǎng)的文化自然不比西安發(fā)達(dá)，消費(fèi)觀念不比西安前衛(wèi)，整個(gè)縣城缺少浪漫的氣息。而孔明燈這種彰顯浪漫的消費(fèi)品自然難以登陸這片市場(chǎng)，一種不被大眾所了解的消費(fèi)品強(qiáng)行登陸這片市場(chǎng)，自然價(jià)格不會(huì)不菲，甚至?xí)澅咎幚恚腿绲谝淮窝牌瑧?zhàn)爭(zhēng)以后，英國的刀叉餐具和睡衣在中國滯銷一樣。因?yàn)檫@批消費(fèi)品不適合大眾需求。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告論文3000字一：
在一個(gè)多月的暑假生活中，為了更好的了解社會(huì)，響應(yīng)大學(xué)生生涯教育的號(hào)召;也為了給個(gè)人今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我利用三十天的時(shí)間組織了一項(xiàng)名為愛心輔導(dǎo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)在活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，我在此做一個(gè)總結(jié)，作為大學(xué)一年級(jí)暑假的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
活動(dòng)的動(dòng)機(jī)
在權(quán)衡了各項(xiàng)大學(xué)生可能參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之后，我認(rèn)為：家教是一份切實(shí)、有價(jià)值的方案。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但為人師表這個(gè)千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺得，做一個(gè)好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時(shí)，如何出色的勝任老師的工作，對(duì)我也是一個(gè)很大的磨練。所以本著這樣一個(gè)向往，我選擇了組織家教這項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)的準(zhǔn)備
為了能夠增加此項(xiàng)活動(dòng)的含金量。我為活動(dòng)訂立了自己組織，自己分配，自己招生，自己工作的基本宗旨。其中這里的自己實(shí)際上指的是一個(gè)群體：即所有參與到我組織的這項(xiàng)活動(dòng)中來的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：萬健(XX郵電大學(xué)信息工程與自動(dòng)化管理系)、施政(XX大學(xué)數(shù)學(xué)系)、蔣舒(XX工程學(xué)院光電工程系)、賈楠(XX工學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院)等。在組織好人員之后，我于17號(hào)晚迅速草擬了兩份材料。即：愛心輔導(dǎo)介紹廣告和愛心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例。
活動(dòng)的實(shí)施
在XX月XX號(hào)散發(fā)了愛心輔導(dǎo)介紹廣告之后，我們很快接到了許多家長(zhǎng)的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。XX月XX號(hào)上午結(jié)束招生后我組織分配了各個(gè)參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級(jí)學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會(huì)議結(jié)束前我們?cè)俅螌W(xué)習(xí)了愛心輔導(dǎo)活動(dòng)會(huì)員條例。下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長(zhǎng)聯(lián)系，商定具體的實(shí)施細(xì)節(jié)。
XX號(hào)活動(dòng)正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時(shí)，我尊敬學(xué)生家長(zhǎng)，禮貌用詞，耐心聽從家長(zhǎng)的建議。在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個(gè)孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對(duì)這一點(diǎn)提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法,為這個(gè)孩子的提高作出了一定的貢獻(xiàn)。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，在我和孩子家長(zhǎng)共同組織的測(cè)驗(yàn)中，他取得了全優(yōu)的好成績(jī)。
在完成自己任務(wù)的同時(shí)我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時(shí)刻提醒他們牢記活動(dòng)條例并注意自己的安全。保證活動(dòng)的正常進(jìn)行。
經(jīng)過全體同學(xué)的努力，我們于XX月XX號(hào)下午圓滿的結(jié)束了為期一個(gè)月的家教活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后我組織召開總結(jié)會(huì)議，同學(xué)們交流了各自的感想。其中萬健同學(xué)的感想值得大家學(xué)習(xí)，他認(rèn)為：通過這項(xiàng)活動(dòng)，我意識(shí)到了錢財(cái)?shù)膩碇灰祝敲催@個(gè)意識(shí)將給我今后形成正確的理財(cái)觀打下一個(gè)深厚的基礎(chǔ)。同時(shí)在輔導(dǎo)過程中，我逐漸形成了一個(gè)耐心、機(jī)智的處事習(xí)慣，敢于提出自己的意見并結(jié)合他人的建議把工作做得更好，這一點(diǎn)是我走向社會(huì)前所接受的最有效的磨練
我個(gè)人認(rèn)為：首先，這個(gè)活動(dòng)是十分具有意義和價(jià)值的。當(dāng)今大學(xué)生虛度光陰的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我們組織并參與這樣的活動(dòng)是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉，正如條例中所說的生活在嚴(yán)格教育體系下的我們，對(duì)于社會(huì)、責(zé)任、實(shí)踐，甚至對(duì)于報(bào)酬是怎樣得來的，還一無所知
發(fā)起這項(xiàng)活動(dòng)。既貢獻(xiàn)了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生閱歷。其次，通過活動(dòng)我們也很好的實(shí)踐了大學(xué)生職業(yè)生涯教育中提倡的激發(fā)大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要，培養(yǎng)積極上進(jìn)的人生觀;促進(jìn)大學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)理想以及增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的核心競(jìng)爭(zhēng)力的號(hào)召。
為我們今后的發(fā)展提供了很大的幫助。在活動(dòng)中我再次認(rèn)可了老師的教育，即人的職業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)的發(fā)展過程，大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備絕不僅僅是最后半年或一年才需面對(duì)和投入的任務(wù)，而應(yīng)該是貫穿在我們生活過程中的一件大事。通過組織和參與愛心輔導(dǎo)活動(dòng)，我個(gè)人對(duì)于社會(huì)的理解以及就業(yè)的估計(jì)有了更多的認(rèn)識(shí)，而在組織管理能力上更是得到了很大的進(jìn)步。盡管不是真正的就業(yè)，但是體驗(yàn)到了一種在校園里和課堂上無法體驗(yàn)到的帶有一定壓力的就業(yè)氛圍，給自己為人生發(fā)展而做出的準(zhǔn)備提供了幫助。
暑假即將結(jié)束，組織并參與愛心輔導(dǎo)活動(dòng)使我的暑假生活變得充實(shí)而有意義。盡管在這次愛心輔導(dǎo)活動(dòng)中我們?nèi)〉玫慕?jīng)濟(jì)報(bào)酬是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻非常豐富。因?yàn)樗屛页醪筋I(lǐng)悟到一個(gè)人不管學(xué)歷有多高，能力有多強(qiáng)，在體現(xiàn)自我價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)中都離不開扎實(shí)、勤奮、虛心這樣的立身之本。
暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告論文3000字二：
作為一名參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的中學(xué)生，我參與了環(huán)保活動(dòng)。通過自己的努力，順利地完成了此次實(shí)踐活動(dòng)。
這段時(shí)間，讓我的生活很快樂很充實(shí)。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使我深刻地感到在實(shí)踐中所得到的教育是課堂上所無法學(xué)到的，更加認(rèn)識(shí)到只有投身實(shí)踐，才能接觸到社會(huì)生活，只有切身融入社會(huì)，才能真實(shí)地了解社會(huì)。在實(shí)踐中，我明白了做什么事情都要用心，虛心，細(xì)心，熱心，雖然是小小的打掃衛(wèi)生，環(huán)境保護(hù)，也不容許我們有半點(diǎn)馬虎大意之心。實(shí)踐中我對(duì)能改善周邊環(huán)境感到十分自豪。每當(dāng)看到夸獎(jiǎng)我的人和受我影響一起加入到我隊(duì)伍的人總是不覺地感到一股自豪與欣慰，而我自己也更加努力，當(dāng)看到自己的勞動(dòng)成果時(shí)，心里說不出的高興!
一、情感想象能力在聲樂藝術(shù)教學(xué)中的重要性
（一）歌唱的主要?jiǎng)恿碓从谇楦邢胂?/p>
當(dāng)人類社會(huì)發(fā)展到一定階段時(shí)，社會(huì)文明化的程度也隨之加深，為了表達(dá)自身的情感需求，人類開始通過歌唱這種方式來傳遞情感。這是一種循序漸進(jìn)的過程，隨著演唱者藝術(shù)素養(yǎng)的不斷加深，其對(duì)歌曲的認(rèn)知與感受能力也會(huì)提高，從而在演唱時(shí)其的情感表達(dá)就會(huì)更加生動(dòng)。因此，歌唱的主要?jiǎng)恿碓醇辞楦薪逃Ｇ楦邢胂竽芰τ绊懼莩咴谘莩獣r(shí)的情感表達(dá)表示，積極地情感想象能力能促進(jìn)演唱的完美展示[1]。如一首典型帶有民族特色的民歌《彩云追月》，教師在講解這首民歌前，先播放影片讓同學(xué)們對(duì)其進(jìn)行第一感覺得欣賞，學(xué)生在欣賞的過程中，逐漸被影片所描述的帶有明顯民族特色的場(chǎng)景所吸引，同時(shí)也被這首民歌本身的悠揚(yáng)動(dòng)聽的旋律深深吸引，他們紛紛在臺(tái)下禁不住跟著輕哼起來。教師可以趁著這種良好的氛圍多鼓勵(lì)學(xué)生去想象典型的云南風(fēng)景與人們生存的民族場(chǎng)景，以此對(duì)這首民歌的理解與感受會(huì)更深刻。接下來教師接著抓住這一良好的契機(jī)向同學(xué)們介紹有關(guān)這首民歌的曲風(fēng)與演唱特點(diǎn)，同學(xué)們對(duì)這首民歌道德理解更深了，這下在一節(jié)課內(nèi)學(xué)生就已經(jīng)可以準(zhǔn)確地熟知這首歌的曲調(diào)并把它唱出來了。因此，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由的想象空間，使之在對(duì)音樂最基本的認(rèn)知之上對(duì)某首感興趣的歌進(jìn)行編排想象，便于其理解這首歌其中真正存在的藝術(shù)內(nèi)涵。
（二）聲樂藝術(shù)教學(xué)的基本內(nèi)涵即情感想象能力
高校內(nèi)的聲樂藝術(shù)教學(xué)都是在根據(jù)學(xué)生在高中已學(xué)到有關(guān)聲樂方面知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)其能力的一種提升方式。這是一種由感性與理智相結(jié)合的活動(dòng)，更是聲樂藝術(shù)的初學(xué)者用心感受歌曲藝術(shù)的重要一步。在普通高校的聲樂藝術(shù)教學(xué)中，筆者希望教師能夠尊重學(xué)生內(nèi)心對(duì)藝術(shù)的真實(shí)想法，切不可將其扼殺。教師也要善于利用其自身的性格等方面來引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到情感想象能力在聲樂藝術(shù)教學(xué)中的重要作用，積極促進(jìn)學(xué)生的思維深度與廣度的開發(fā)，使其的藝術(shù)欣賞層次上升，視野得到擴(kuò)大[2]。
二、如何在聲樂藝術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情感想象能力
情感想象能力是一種基于人的心理狀況衍生出的一種提升技能，要想在聲樂藝術(shù)教學(xué)中增加學(xué)生的情感想象能力，使其真正了解到藝術(shù)創(chuàng)作的靈魂與精髓，就必須要從以下三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效地指導(dǎo)：
（一）積極挖掘藝術(shù)創(chuàng)作中的作者想傳達(dá)出的思想情感
在這里，筆者建議積極挖掘藝術(shù)創(chuàng)作中作者想通過歌曲傳達(dá)出的思想情感所指的要從音樂的表象上去積累吸收，這樣才能真正了解到藝術(shù)創(chuàng)作的精髓。音樂表象中包含著音樂作品與音樂語言，在音樂語言中又包含著調(diào)式、樂器聲調(diào)、力度與和聲等，專業(yè)人士就是通過這些方面對(duì)某一歌曲進(jìn)行鑒賞，同樣，創(chuàng)作者也是通過這些因素來表達(dá)這個(gè)歌曲中所包含的藝術(shù)美與思想情感內(nèi)容。
（二）鼓勵(lì)學(xué)生積極欣賞不同時(shí)期不同風(fēng)格的音樂藝術(shù)作品
不同時(shí)期下具有不同風(fēng)格的音樂藝術(shù)作品統(tǒng)稱為聲樂作品，每個(gè)聲樂專業(yè)的學(xué)生都要積累不同種類的聲樂作品，這也是教師鼓勵(lì)學(xué)生做的準(zhǔn)備措施之一。聲樂作品盡可能地要包含古今中外優(yōu)秀的藝術(shù)作品、藝術(shù)歌曲與創(chuàng)作作品。積累許多不同風(fēng)格不同內(nèi)容不同情感的聲樂作品有利于學(xué)生情感想象力的發(fā)揮，當(dāng)然也要注意不同時(shí)期下的聲樂作品其所具備的風(fēng)格與傳達(dá)出的思想內(nèi)涵會(huì)有所不同，這時(shí)就需要教師認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生積極吸收有益于提高自己專業(yè)技能的作品，并積極鼓勵(lì)他們對(duì)自己所感興趣的年代或者唱法板塊加大研究力度，從中獲取適合自己的演唱風(fēng)格與手法從而充實(shí)自己的藝術(shù)審美內(nèi)涵。
（三）引導(dǎo)學(xué)生積極從社會(huì)實(shí)踐中找尋藝術(shù)創(chuàng)作的靈感
只有當(dāng)一個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)積累到一定的程度時(shí)，其的視野也會(huì)隨之得到擴(kuò)大，這樣在對(duì)于不同風(fēng)格的藝術(shù)作品進(jìn)行賞析時(shí)，腦海中就會(huì)主動(dòng)發(fā)揮奇異的想象力，便于其理解這首歌的情感傳達(dá)內(nèi)涵。因此，教師在普通高校的聲樂藝術(shù)教學(xué)中不妨鼓勵(lì)學(xué)生們不要每天都停留在紙面上的知識(shí)積累與學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)大膽的走出去，走到大自然里去感受美好的四季景色，感受動(dòng)物美妙的聲音；走到社會(huì)中去，去體驗(yàn)不同層次人們的不同生活，去體驗(yàn)不同種類的娛樂活動(dòng)，從而了解到各式各樣的人或物。藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感也都是來源于生活的仔細(xì)觀察與積累，其想通過歌唱作品傳達(dá)出的思想情感也大都是與社會(huì)生活有著緊密的關(guān)系的。當(dāng)然，教師還要注意這種教學(xué)方法的實(shí)施要因人而異，因?yàn)槊總€(gè)人的生活狀態(tài)與生活條件都是不同的，要在充分了解每個(gè)學(xué)生不同的需求之上開展這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)才能取得滿意的效果。
三、結(jié)語
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，深入農(nóng)村，能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來，從群眾中去”的真正涵義。的確，感性認(rèn)識(shí)到只身到實(shí)踐中去，到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否，同樣，只有在實(shí)踐中把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。
社會(huì)實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力，善于經(jīng)營(yíng)和開拓市場(chǎng)，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會(huì)的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì)保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì)脫節(jié)，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習(xí)好知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì)接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn)受到社會(huì)的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息，請(qǐng)不要讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!在這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長(zhǎng)了，這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。
此次社會(huì)實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準(zhǔn)備，去面對(duì)不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的活動(dòng)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助，可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象 。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
實(shí)習(xí)是每個(gè)中學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí)，也打開了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學(xué)生來說，建立自身的十年發(fā)展已迫在眉睫。
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社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，我學(xué)到了很多東西，也給自己確立了新的目標(biāo)。赤足走在水邊，歷史的潮汐蕩滌著歲月留下的痕跡。佛曰：一花一世界，一鳥一天堂。拾起一片花瓣，我相信那里有一個(gè)絕美的世界。
潮起潮落，海水打在我的腳丫上，抬頭望去，一望無邊啊。我有時(shí)感想：人的一生豈不像這大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)驚濤湃岸。只有他們相互交奏，才能演繹出人生美麗的樂章。
沒有浪的海，失去活力。正如同沒有挑戰(zhàn)的人生。有挑戰(zhàn)，才有激情。二十歲的我們，就像是剛啟航的船。需要去經(jīng)歷風(fēng)浪的洗禮。只有他們才能讓我們的船更加堅(jiān)固，才能為我們向大洋深處的探險(xiǎn)奠定基礎(chǔ)。
作為新時(shí)代的大學(xué)生，鐵飯碗不再是我們所追求的。為我們遮風(fēng)避雨的大樹，同時(shí)也讓我們無法汲取日月的精華。海灘上海鷗拖動(dòng)著肥肥的身體，拍打著翅膀。慢慢地，他飛了起來越飛越高，最終消失在藍(lán)天中。
我們社會(huì)實(shí)踐小組一起努力，一起為我們的社會(huì)實(shí)踐做前期準(zhǔn)備，在炎炎夏日下采訪校醫(yī)，早晨乘車去采集素材，深入到社會(huì)中去；我們一起去參觀企業(yè)，在途中遇到的問題我們一起討論，遇到分歧有理者勝之，我們是快樂的；在結(jié)束之后我們一起慶祝，一切交流心得，大家互相分享自己的快樂。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐每個(gè)人都有自己的收獲，或多或少。我們?cè)谶@過程中懂得了團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，一個(gè)人的力量是有限的；懂得了互相尊重是做人的根本；懂得了我們是社會(huì)大家庭的一份子，我們有義務(wù)為著社會(huì)做貢獻(xiàn)，有義務(wù)為國家做貢獻(xiàn)。然而我感受最深的一點(diǎn)是大學(xué)四年使我們打基礎(chǔ)的最佳時(shí)機(jī)啊。通過大學(xué)四年我們學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識(shí)，用充足的知識(shí)武裝我們的頭腦，為將來為國家為社會(huì)出力做鋪墊；我們學(xué)習(xí)逐步接觸社會(huì)、融入社會(huì)，學(xué)習(xí)做人的道理并領(lǐng)會(huì)做人的道理，這點(diǎn)事至關(guān)重要的。其實(shí)只要我們肯努力奮斗和擁有正確的方法，我相信我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的理想，舞出我們瑰麗的人生。
只要我們肯飛，只要我們?yōu)榇伺^。相信我們一定可以飛出自己的一片藍(lán)天。望著海邊那些金色的沙子。我知道現(xiàn)在大學(xué)生如同沙子一樣多，但是我們甘于在貝殼中磨練自己，睿變成珍珠那是早晚的事。每一個(gè)成功的的背后都有自己的辛酸，但是只要我們努力去拼搏，我相信我們一定會(huì)化蛹成蝶，跳出我們自己的華爾茲。大學(xué)就是我們?nèi)杖松碌钠瘘c(diǎn)，我們將在這里起航，駛向我們成功的彼岸。
活動(dòng)組長(zhǎng)：
活動(dòng)組員：
活動(dòng)地點(diǎn)：xx縣高山嶺。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)目的：我國目前的環(huán)境狀況不容樂觀，所以我們決定是以小組為單位，去xx縣的高山嶺進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查xx縣
的高山嶺的環(huán)境狀況并做總結(jié)。
活動(dòng)內(nèi)容：今天，我們?cè)诮M長(zhǎng)的組織下，在學(xué)校附近集合后，我們出發(fā)了!我們要去高山嶺進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。不知為什
么，在我們?nèi)ジ呱綆X的過程中，沒有“烈日當(dāng)頭照”的感覺。這使我們的旅途輕松了許多，也許這是上天的旨意吧！
由于我們騎著自行車,在路上我們休息了好幾次。面對(duì)這種陡坡，我們并不被制服，而是互相鼓勁朝“目標(biāo)”前進(jìn)。不久，遇
到了我們班的另一小組，大家一起攜手同進(jìn)。經(jīng)過多次的探路后，我們終于到了！此時(shí)，大家興奮不已。雖然每個(gè)人汗流浹背
，但大家的臉上在此洋溢著歡樂。
此時(shí)出現(xiàn)在眼前的是一座寺廟。我們放好了自行車后，來到了這座寺廟，就見寺廟的門匾上寫這一行醒目的字：中華人民共和
國xx道教高山神宮。我們既然來到了這里，就要“入鄉(xiāng)隨谷”，所以我們買了一些香來祭拜。存細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寺廟兩側(cè)雕
刻著捐款人的名字及捐款數(shù)目。
一站在這兒，給人的感覺就是空氣清晰，令人心曠神怡，不像在城鎮(zhèn)里的空氣那樣污濁。接著，就看見眼前聳立著一座高塔。
我們數(shù)著一層一層的樓梯走上來。站在最頂端時(shí)，向遠(yuǎn)處望去，周圍的景物都披一層薄薄的白紗，一陣飛吹來，帶著一絲絲的
涼意，大家都裹緊了衣服。此時(shí)組長(zhǎng)發(fā)出了這樣的一句感慨：真有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺啊！我們不約而同
地點(diǎn)頭。大家急忙拿出手中的手機(jī)記錄下著值得回憶的美好瞬間。
游玩過后，我們來到了寺廟對(duì)面的小池塘進(jìn)行考察；我們還咨詢了當(dāng)?shù)氐墓芾韱T關(guān)于高山嶺環(huán)境狀況，對(duì)高山嶺未來環(huán)境形勢(shì)
；詢問了游客對(duì)高山嶺環(huán)境的看法和感想。
活動(dòng)結(jié)論：經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)由于xx縣高山嶺海拔較高，遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，高山嶺的管理人員環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)，許多環(huán)
境因素相對(duì)于城鎮(zhèn)來說，大氣污染相對(duì)較輕，池塘、河水較為干凈，森林面積廣，沒有城鎮(zhèn)的喧鬧聲、環(huán)境清幽，環(huán)境狀況總
體良好。高山嶺的管理員也對(duì)高山嶺的環(huán)境給予很好的評(píng)價(jià).
活動(dòng)建議：通過這次社會(huì)實(shí)踐，我們都認(rèn)為高山嶺的環(huán)境狀況總體良好。可是在其范圍內(nèi)都有不同程度存在環(huán)境污染問題，所
以我們對(duì)此提出保護(hù)及改善環(huán)境的建議：
【1】從生活的點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水，節(jié)約用電
【2】對(duì)于高山嶺的樹林，人們要加以保護(hù)，不要亂砍伐樹木
【3】高山嶺的管理員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高山嶺的環(huán)境保護(hù)，讓高山嶺為人們?cè)旄?
活動(dòng)總體與體會(huì)：我們因有著共同的興趣和想法一起去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，在此次活動(dòng)的過程中，我們經(jīng)歷了許多平生的第一次。
有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意想不到的幸運(yùn)，有時(shí)碰壁，但我們不畏艱難險(xiǎn)阻，在慢慢地摸索著前進(jìn)。在這期間，我們?cè)谝黄?/p>
互相學(xué)習(xí)，互相合作，不僅增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，建立了深厚的友誼，還開闊了視野。讓我們學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了合作與愛
培養(yǎng)同學(xué)們的工作能力，提高其自身素質(zhì)，豐富同學(xué)們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)同學(xué)們的假期生活。
【活動(dòng)地點(diǎn)】
××市青少年活動(dòng)中心
【活動(dòng)時(shí)間】
10月1日——10月5日下午12:30--3:40
【參加人員】
高一（2）班全體團(tuán)員
【具體事項(xiàng)】
每天7-8個(gè)人，在各個(gè)游樂設(shè)施邊協(xié)助工作人員為游人服務(wù)（收票，賣票，維持秩序，打掃等）。
【實(shí)踐感想】
在今年的國慶假期期間，我們高一（2）班全體團(tuán)員利用了假期時(shí)間，積極參加了團(tuán)員的社會(huì)實(shí)踐，得到了工作人員的好評(píng)。
活動(dòng)過程可謂是一波三折，由于同學(xué)到少年宮的時(shí)間并不一樣，因此我們不得不兵分三路：一路去找老師，還有一路留下等人。尤其是一些組長(zhǎng)，有時(shí)還真的不知所措。
千辛萬苦，我們找到了那位領(lǐng)隊(duì)老師，之后，按照工作人員的安排，我們各自到崗為小朋友們服務(wù)。起先有的，當(dāng)然是一種興奮與一種喜悅······不過，事實(shí)也有些出乎意料，我們并沒有在一起工作，而是每個(gè)崗位上只有一個(gè)人，這是對(duì)我們能力的大考驗(yàn)。
我們的工作任務(wù)雖說并不是太重，只是售票、提醒游客們系好安全帶；但是我們心中確實(shí)是沒有底，這是鍛煉？是啊——是緊張？更是。漸漸的，嗓子有些疼了，腰也有些疼了，但是游客們的笑容是對(duì)我們的安慰。終于，有了個(gè)好的開局。
但是漫漫的3個(gè)小時(shí)，漫長(zhǎng)的3個(gè)小時(shí)，這確實(shí)是一個(gè)不大不小的挑戰(zhàn)，而每個(gè)崗位上只有一個(gè)同學(xué)，又打消了我們互相依靠的想法―――－這不得不說是我們有生以來的第一次“獨(dú)立宣言”。
不管怎么苦，怎么累，3個(gè)小時(shí)大家都還是堅(jiān)持下來了。盡管說我們的心中藏著疲憊，但是臉上的是笑容，燦爛的笑容······這雖然不屬于我們自己，但是smile總是屬于游客。雖然我們有的只有付出，可是，經(jīng)驗(yàn)是自己的，成績(jī)也是自己的。&
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好不容易熬到了3hours，同學(xué)們拖著疲憊卻又強(qiáng)加著笑容的臉，回到了集合處。我們的表現(xiàn)得到了工作人員的贊賞――yiho，我們終于完成了“獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)”的第一站······
