時間：2023-05-29 18:17:14
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇作文我愛我的祖國，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
母親，偉大的祖國母親！萬里長江是您的血脈；繁華北京是您的心臟；峰巒群山是您的身軀；廣袤森林是您的秀發……每一寸富饒的土地，都是用您的汗水灌溉的……
清末，各國軍隊像一群猛獸，爭先恐后的撲向中國這塊肥肉。由于清政府的腐敗無能無數奇珍異寶落入侵略者手中，無數人民在槍林彈雨中……
但是外國列強絕不會想到，眼前這只看似軟弱無力的蚯蚓，實際上是一條沉睡的巨龍！面對他們一次又一次的挑釁，巨龍憤怒了！19世紀30年代，打響，各族人民奮起反抗。一次又一次的勝利，鼓舞著人們的信心，削弱這日寇的實力。終于，經過長達8年的，猖狂的日軍被趕回了老家。這在中國的歷史上，是一次空前的大勝利。
1949年10月1日，主席在天安門城樓上說出了那一句全國人們期盼了數十載的，令人一生難忘的話：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”
是的，中國人民從此站起來了！屈辱和痛苦的黑暗時代已經結束，站在人們面前的，是一個嶄新的國家。中國——這條沉睡的巨龍終于騰空而起，發出了蘇醒后的第一聲咆哮！
如今，經過60年的發展與改革，中國以一次次的重大成就向世人證明了她的實力：2003至2008年，“神五”、“神六”、“神七”依次上天，圓了千萬老百姓的“飛天夢”；第29屆奧運會8月8日至24日在北京舉行。來自204個國家和地區的1萬余名運動員刷新了38項世界紀錄和85項奧運會紀錄，我國摘得金牌51枚，銀牌21枚，銅牌28枚；2008年北京殘奧會9月6日至17日舉行。147個國家和地區的4000多名殘疾人運動員刷新了279項殘疾人世界紀錄和339項殘奧會紀錄……而現在，我們即將迎來2010年的世博會和世客會，讓我們準備再一次為祖國歡呼！
60年前，她滿目瘡痍、傷痕累累。60年后，她煥然一新、奮發向上；60年前，她被所有侵略者蔑視。60年后，她將蔑視任何一個敢于侵略她的人；60年前，她因為子女無能（政府腐敗）而被任意欺侮。60年后，她靠著孝順能干的子孫們（政府出色，人民團結）享受著別人尊重的目光……
中國，這是一個神圣的名字。60年的滄海桑田，使她從當初那條任人處置的小蚯蚓，成長為一條金光熠熠的巨龍！讓我們一起祝福祖國明天更加美好，讓我們一起鄭重宣告：祖國母親，我們，永——遠——愛——您——
是一個美麗而富饒的國家，
那里有著龍的傳人，
黃皮膚黑眼睛的龍的傳人。
中國，是一個曾經遭受西方國家的親侵略，
而中國卻一次次從逆境中挺直腰竿站起來的國家。
中國，
曾經是一個千年傳承者“天下興亡，匹夫有責”的愛國主義光榮傳統的國家。
無論我走到哪里我都不會忘了我也是一個中國人。
做過，我的母親，
你永遠都是我的驕傲。
我愛我的祖國演講稿
敬愛的老師，親愛的同學們；
大家好！
我今天所要演講的題目是《我愛我的祖國—獻給祖國》。
在遙遠的東方，有一個非常美麗的國度，那有一片廣闊的土地，她神奇又遼闊。巍峨的泰山，是她的脊梁。在地圖上她是一只昂首挺胸的雄雞，她美麗而又繁榮。她就是我們的祖國—中國。
千百年來，我們的祖國以前被不平等條約任人宰割。而今天的中國，和以前不一樣了，現在的祖國，有光輝燦爛的歷史文化和那發達的科技。
圓明園的斷橋殘壁，仿佛在哭訴他們的不幸。訴說著當年的繁華，又仿佛在控訴英法聯軍犯下的滔天罪行。圓明園讓我們記住了過去的恥辱，記住了民族的仇恨，更加的將祖國發揚廣大。
讓我們大家對以前軟弱的中國說再見，不讓歷史再重演。
今天我們作為一個中國人，能不自豪嗎？我們要努力學習來報答我們偉大的祖國。我們要為發展而奮斗，她將飛得更高，飛得更遠。期待它將是最燦爛的一顆東方明珠。要向前輩們一樣團結。正所謂“只要能培一朵花，就不妨做一做會朽的腐草！”
謝謝大家，我的演講到此結束。
六年級:陳子怡
大家好！我叫***，來自五年級五班。今天我演講的題目是：《用愛來感恩》。
我愛春天里沁人心脾的綿綿細雨，我愛夏夜晴空萬里的白云，我愛小河邊游來游去的小魚兒，我愛花叢中翩翩起舞的蝴蝶，我更愛我的爸爸媽媽、我的老師、同學們和生我養我的這片土地。
我是爸爸媽媽的好孩子。爸爸是樹，媽媽是巢，我是一只小小鳥。家里，時常洋溢著我們的歡聲笑語，一部部相冊，記錄著我成長的足跡。我愛我的大家庭，我愛辛苦養育我的爸爸媽媽，我愛時刻關心我的姥姥姥爺，但是，我不是衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”，我愿意做些力所能及的事情表達我對他們的愛，掃掃地、洗洗碗、疊疊衣服、給姥姥捶捶背……事情雖小，可是讓我特別有成就感。爸爸的工作總是很忙，我更要當好媽媽的“貼心小棉襖”，記得有一次，半夜兩點多鐘，媽媽突然胃疼得大汗淋漓，不能動彈，連說話的力氣都沒有了。當時爸爸出差在外，我不忍心給年邁的姥姥姥爺打電話，因為他們睡眠不好，不能被驚擾，我突然想起了老師平時告訴我們的急診電話，急忙撥通了120……雖然第二天被姥姥姥爺責怪了一通，但是，我仍然感到自豪，我用我的愛幫助了媽媽，我用我的愛呵護了姥姥姥爺。
在學校里，我是一名好學生。學校是花園，老師是園丁，我是一朵小小花。日復一日年復一年，老師忙碌的修枝剪葉、澆水施肥，用心澆灌著我們這些幼苗。我這朵成長中的小花，在溫馨的百花園中貪婪地允吸著知識的雨露。
我愛辛勤工作的園丁，我更尊重他們的勞動，上課專心聽講、仔細做好課堂筆記、認真完成家庭作業，優異的成績是我對老師辛勤勞動的最好回報。
我愛學校這方沃土，我愛生機盎然、五彩斑斕的校園生活，我在里面學習、成長、進步。全市中小學生書法比賽一等獎、獲得“美麗的十堰”征文大賽（丹江口賽區）優秀獎、“小作家杯”全國小學生作文競賽市一等獎、全市“我心中的美好家園”征文演講比賽第二名、鋼琴大賽三等獎……成績的取得都是學校悉心培育的結果。學校就像一棵枝繁葉茂的大樹，不斷給予我充足養分，給我全面發展的空間。
“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。我依偎在它的懷抱中，和其他的小花手挽手、心連心，團結友愛，幸福、健康茁壯地成長。
在社會上，我是一名小小好公民。自然是家園，社會是環境，我是一名小衛士。
我愛幅員遼闊的祖國，我愛勤勞善良的人民。我關注祖國分分秒秒的變化，它的每一次騰飛都使我振奮，它的每一次災難都令我難過。奧運舉辦、世博召開、神八飛天……我為我的祖國感到無比驕傲；南方雪災、汶川地震、云南旱災……我為我的祖國扼腕嘆息。
我是一名小衛士，我用實際行動盡綿薄之力，積極響應學校號召，向災區的小朋友捐款，和災區的孩子結對子；
我是一名小衛士，節約用水用電，隨手撿起一個垃圾，親手栽下一棵小樹苗，保護綠色的生活環境；
我是一名小衛士，尊老愛幼，遵守交通規則，愛護動物，懂得文明上網，遠離電腦游戲。
首先，我要感謝的是媽媽，是媽媽給予我生命；是媽媽在我剛出生的時候悉心呵護我；是媽媽在我學說話的時候一遍一遍的教我；是媽媽在我摔倒的時候扶我起來，鼓勵我；是媽媽一直在關愛我、呵護我。媽媽我想對你說：“你辛苦了，我愛你。”
然后我要感謝的是爸爸，是爸爸一直努力工作，賺錢養家。爸爸我想對你說：“我愛你，頂天立地的男子漢。”
其次，我更應該感謝的是老師，是老師教我讀書、寫字、寫日記、寫作文。老師我想對您說：“謝謝您，把知識傳授給我們。”
最后我應該感謝的是爺爺、奶奶、外公、外婆。是他們養育了爸爸、媽媽，是他們養育了我。
其實我最最應該感謝的是我的祖國，是他的強大維護了和平，維護了大多數人的性命，就連我也在內。
我要感恩，我要感謝，我要讓所有得人都知道，我有一顆感恩的心。
[關鍵詞]心里話農民工春晚
今年的春節聯歡晚會。給我印象最深刻的是詩朗誦《心里話》。
印象之一：語言質樸，感情真摯
“要問我是誰／過去，我總不愿回答／因為，我怕城里的孩子笑話。”開篇坦率真誠，袒露心扉。因為“我們”是農民工的子弟。“我們的校園很小／放不下一個鞍馬／我們的教室簡陋／還經常搬家／我們的教室很暗／燈光只有幾瓦／我們的桌椅很舊／坐上去吱吱啞啞”。幾個特寫鏡頭把民工子弟就讀的學校拉進了人們的視野，這樣辦學條件的外來務工子弟學校確實沒法和城里孩子的學校相提并論。“我們作業工整／我們成績不差”。“要問我們最想說什么／我愛我的媽媽，我愛我的爸爸／是媽媽把城市的馬路越掃越寬／是爸爸建起了新世紀的高樓大廈”。這幾行詩句讓人們揪緊的心一點點明朗起來。因為他們自強不氣餒，在惡劣的學習環境下仍然奮發向上：他們樂觀不自卑，以掃馬路蓋樓房的父母為榮。“別人與我比父母／我和別人比明天”，年紀小志氣高。詩歌語言質樸無華，但從詩歌里流露出來的孩子們真摯的感情卻讓人難以忘懷。
印象之二：憾人心田，引人深思
“打工子弟和城里的孩子一樣，都是中國的娃，都是祖國的花”，這句話語言平自，但卻涌動著催人淚下的激情，“我們渴望和城里孩子一樣平等地上學”!很多人潸然淚下了，是啊，農民工為城市添磚加瓦。流血流汗，甚至付出了健康的體魄和生命。但是，他們下一代受教育的權利卻得不到應有的回饋。即使是辦學條件那么不好的學校，也不是孩子們想上就能上的，清晰記得前一陣中央電視臺一個關于取締打工子弟學校的報道。記者問被采訪的小男孩，“如果現在的學校沒了，你怎么辦?”小男孩回答，“我還要上學。”“去哪里上學?”面對記者的追問，小男孩沉默，把頭轉向了另一邊。是啊，他再去哪里上學?什么語言能表達男孩那一刻的迷茫和對上學的渴望?他那與年齡不相符的憂郁眼神一直印在我的腦海里。揮之不去。農民工的孩子怎樣、什么時候才能和城里孩子一樣享受到更多的公共福利和優質的教育資源呢?如果沒有良好的受教育背景為前提，農民工孩子們又拿什么和城里的孩子們比明天呢?
印象之三：舞臺表演和諧
整臺春晚的其他節目，氣氛歡樂祥和．演員們衣著鮮亮，舞臺背景華美，從這些方面來看，北京海淀區農民工子弟學校的學生們朗誦的詩歌《心里話》，確實樸素得有點蒼白，嚴肅得讓人輕松不起來．但就節目本身來說，從語言、演員服飾到舞臺背景，渾然一體，相得益彰。看語言。平白無華卻感人至深，質樸的語言表達了孩子的心聲；看服飾。樸素家常卻和“簡陋的教室”“吱吱啞啞的桌椅”渾然天成：舞臺背景很是簡單，寂靜的舞臺上只有孩子們整齊響亮稚嫩本色的聲音。有人說春晚的這個節目是靠孩子們擺窮來煽情，甚至埋怨春晚的編導沒有為孩子們的自尊做過多的考慮，其實，沒有這個節目．農民工子弟的孩子們在城市里真的就有平等上學的機會?讓他們穿上華麗的服裝。就能消除某些城市人對他們的冷漠和歧視?在我看來，春晚煽情也好，做秀也罷，果真能煽出人們對民工子弟的關愛與真正的尊重：煽出農民工子弟可以坐在寬敞又明亮的教室里無憂無慮讀書唱歌的場景：煽出農民工孩子在受教育問題上能和城里孩子站在同一起跑線上的現實支撐，那這樣的煽情做秀又有什么不可以?
心里話
要問我是誰
過去。我總不愿回答
因為，我怕城里的孩子笑話
我們的校園很小
放不下一個鞍馬
我們的校舍簡陋
而且，還經常搬家
我們的教室很暗
燈光只有幾瓦
我們的桌椅很舊
坐上去。常常吱吱啞啞
但是，我們作業工整
我們成績不差
要問我們最想說什么――
我愛我的媽媽，我愛我的爸爸
是媽媽把城市的馬路越掃越寬
是爸爸建起了新世紀的高樓大廈
北京的2008
也是我們的2008
老師把她譜成了歌
同學把她畫成了畫
作文課上，我們寫下了這樣的話――
別人和我們比父母
我們要和別人比明天
打工子弟和城里的孩子一樣
母親如傘，不管人生有多少風霜雨雪，有多少驕陽烈日，多少曲折坎坷，只要母愛依存，傘下就永遠是一方溫暖的天地。寫媽媽的總結怎么寫呢?下面給大家介紹一下寫媽媽的總結，有助于大家學習。
作文寫媽媽的總結1小朋友們，今天我告訴你們一個秘密：那就是我學會了如何對付我媽媽。你們想知道我是怎么對付我媽媽的嗎?讓我慢慢的告訴你們吧。
我剛上一年級時，可能是不太適應吧，反正是我在教室里坐不住，總感覺像在幼兒園一樣，我滿教室亂跑，不聽老師講課也不寫作業。老師說過我許多次，我的變化也不大，老師就找了我媽媽。然后媽媽和老師聯合起來改正我。我心里不服氣，就越發的淘氣。媽媽氣壞了，動手打了我的屁股，然后把我自己關在屋子里讓我好好的想一想。
我躺在床上，用手摸著發燙的屁股心想：哼，臭媽媽，打我屁股，我要想個辦法才好。我左想右想也想不出好辦法，急的我直撓頭。突然，我看見書架上放著一本書：不打不罵教育孩子的100種方法。哈哈，這本書是媽媽買來的，可是我沒見媽媽看過。我一咕嚕下床拿起這本書翻起來，看了好幾頁，很多的字我都不認識。我決定用這本書對付媽媽，我走到學習桌上，拿起鉛筆和一張紙，歪歪扭扭的寫下：媽媽，您為什么打我?您好好的看這本書了嗎?寫完之后，我又躺在床上，滿腦子在想媽媽看見這本書和紙上我給她的留言會怎么想。想著想著我竟然睡著了。
等我醒來時，我看見媽媽坐在床邊靜靜的看著我，我正要叫媽媽，沒想到媽媽說話了：“兒子，你醒啦，對不起，你說的對，媽媽打你不對，我是該好好的看看這本書，我倆一起學習好不好，有事情我們一起交流，你的小屁股還疼嗎?”
媽媽向我道歉了，這可是媽媽第一次向我道歉，看來我的留言條起作用了。我心里樂開了花，喊著對媽媽說：“不疼了，我屁股不疼了。”
哈哈，從那以后，媽媽變了，再也不打我小屁股了，還和我做了好朋友，我也變了，我不僅不在教室里亂跑了，還成了班級的小干部，不僅被評為了“五好少年”還被評為“升旗手”，不僅認真聽講而且成績優異。
我聰明吧，我學會了如何對付媽媽，也學會了如何管理我自己。
作文寫媽媽的總結2隨著時間的推移，她的發日益漸變的鬢白，額角的皺紋無一不映照著她的辛勤。看著她不似年輕時直挺的腰板，我的媽媽，看著您日益漸老的樣子，我好心疼!
從稚嫩的兒童到亭亭玉立的少女，我在一點點長大，而您卻一點點變老。幼時您在我的眼里是年輕貌美的，看著您那由白皙變得黝黑的皮膚，看著您那眼角露出的紋角，可想而知，您付出了多少，流出了多少汗水。
處于青春叛逆期的我，每天，耳邊都充斥著您反反復復的嘮叨聲，而我卻大聲朝您怒喊，心里面一次又一次地埋怨著您，看見您離去的身影，偷偷地做個鬼臉。轉過身不經意間卻看到您為我偷偷放在我書桌邊的熱牛奶，瞬間我便清晰的了解了您的心思。那一瞬，我發現我后悔了。我好像告訴您：媽媽您知不知道，在那一刻，我后悔對您的大聲怒喊了!
往后的日子里，不經意間我發現在每天晚上，客廳內都會留有一盞燈。而每一次在我熬夜做完作業的那瞬，茶幾上都會不知不覺的出現一杯熱牛奶和宵夜，甚至飯餐上還冒著熱氣。等我回到房間時，映入我眼簾的是書桌上變得整齊有序的課本，眼前突然浮現您在我身后忙綠的身影，才發現，我曾經對您的一系列態度到底是有多差，看著那整齊有序的課本，眼眶不禁發熱，眼眶里的水霧模糊了我的視線。此刻我才清楚，父母對子女的關心其實不再言語中，而是在點點滴滴中的一個動作和一個問候。
忽然想起周杰倫唱的那句：“聽媽媽的話，別讓她受傷，想快快長大，才能保護她美麗的白發……”是啊，聽媽媽的話，別讓她受傷……
作文寫媽媽的總結3我有一個幸福的家庭，還有一位偉大的母親，更多的是我有許許多多數也數不完的母愛。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶。。。。。。”從小時候起爺爺奶奶、爸爸媽媽就教我唱這首歌。當媽媽從懷我到出生這個階段，是非常辛苦的,但她又是快樂的,因為有了我，我是她全部的希望和寄托。
在我1歲零10個月時，媽媽就把我送到了幼兒園。媽媽除工作忙之外，實際的目的是想讓我過有規律的生活，培養我活潑開朗的性格以及獨立生活的能力，這就是母愛。當時聽媽媽說,很多小朋友一聽說要上幼兒園,就不停地哭鬧,而且一鬧就是幾個月。我大概哭鬧了一個星期，以后就不鬧了，老師經常表揚我是一個堅強、勇敢、能干、漂亮的小女孩。
當我快要上學了，媽媽為我買漂亮的新衣服，為我買嶄新的文具，叮囑我要尊敬老師，與同學團結友愛，上課要認真，要養成好的學習和生活習慣，雖然聽多了覺著心煩，但我知道如果媽媽不愛我也不會嘮叨我。
媽媽的愛像冬天里的火爐，總是在我需要的時候給我溫暖。冬天即將來臨，媽媽怕我著涼。從繁忙的公務中擠出一點點時間為我織毛衣。晚上，她安撫我睡好覺后，便坐到桌前為我縫制毛衣。第二天早上，我醒來的時候驚奇的發現在我的枕頭邊放著一件還差一個袖子沒織好的毛衣。媽媽睡在我旁邊，那蠟黃的臉上一雙暗淡無光的眼睛外布滿了黑眼圈兒。我不由得感到一絲心酸，我抱起那件還沒織好的毛衣輕輕哭泣著，生怕驚醒了我那疲憊不堪的母親。。。。。。
由此我知道了：母愛是無私的，母愛是純潔的;母愛是只知道給予而不求回報的。
我就像一朵平凡的花，而媽媽就像一個辛勤勞動的園丁為我澆水，為我打造未來。她教我怎樣做人，教我做文明人，不要亂吐痰，不要隨意拿人家東西。。。。。。
每當到了周末，本該休息的媽媽卻還要陪我上課外班。夏天，媽媽頂著炎熱的太陽送我去市內上課。秋天，冒著大風大雨帶著我去老師家跳舞。冬天，媽媽又牽著我頂著大風大雪去上作文班以及英語班。媽媽我一定不會辜負您對我的希望，我一定好好學習，長大以后為祖國效力，為您敬孝!
母愛還有很多很多。是說不完道不盡的話語，是嘗不透品不膩的深情。媽媽我會永遠記住您的愛，對您說一聲：“我愛您!”讓我們用愛去回報，用情去營造幸福美滿的生活吧!
作文寫媽媽的總結4從小到大，我得到過多少愛，父母親人的愛，朋友老師的愛，還有陌生人的愛。而我卻不曾向他們表達過愛。正好，今天是媽媽的生日，我想在她生日的時候，大聲地告訴她：我愛你，媽媽!
我是個不善于表達自己感情的人，說一句“我愛你”談何容易，我該怎么辦呢?今天就是媽媽的生日呀。我左思右想，最后還是決定試一試!
吃過晚飯，媽媽正在抹桌子。我走向媽媽時，身體一直在發抖，臉紅得快要爆炸。媽媽看到我這樣，急忙關切地問道：“怎么了，不舒服嗎?”“沒有，媽媽，讓我來幫您抹吧!”我從媽媽手中拿過抹布。我一邊抹著，一邊醞釀著。過了好久，我才盡量地大聲說：“我愛你，媽媽!”其實我知道我的聲音還是有些微微顫顫。
正在洗碗的媽媽稍微停了一下，露出疑惑的表情，過了一會兒，媽媽才和藹地說：“是不是考試沒考好呀!我可以原諒你，但你一定要做一個誠實的孩子!”
“媽媽，你怎么會這樣認為!”我撅著嘴說。“哦，那你為什么會突然想起這句話，有什么陰謀詭計呀，說來聽聽!”媽媽又追問。“媽媽，今天是你的生日嘛!這是我是送給你的生日禮物!”我說。媽媽笑了，媽媽又說：“你真小氣，就這也算生日禮物!”我靦腆地笑著，媽媽哈哈地笑著，說：“媽媽喜歡這禮物，很喜歡!”
我愛我的媽媽可不是用嘴說的，我要用實際行動來證明——我愛媽媽!
作文寫媽媽的總結5母愛，是世界上最無私的愛，母親，永遠是子女避風的港灣。
我的媽媽是一位最最普通的農村婦女，她沒有明星般美麗的面龐，卻有大地般博大的愛心，正是這博大的愛心，使她成為一個“天才”。(總寫媽媽是個“天才”)
小時候，曾一直想擁有美麗的洋娃娃、好吃的巧克力、神奇的泡泡糖，所以總是向媽媽要錢，媽媽發現了我的“企圖”，并沒有批評我，而是告訴我，每一分錢都是來之不易的，不可以隨便浪費。在她們生活的年代，哪怕是一分錢，也可以買很多東西，比如糖、雪糕……這時的媽媽是一位“數學家”，從此我知道了勤儉節約。
長大一點，我上了學，可那時的我認為上學是一件超無聊的事，每天坐在那聽老師講、講、講，便不想上學。媽媽知道我的心思，可她并沒有強迫我，而是告訴我，上學也許真的很無聊，可那是農村孩子改變命運的唯一途徑，只有上學，才能成為一個有用的人，將來為祖國作貢獻……這時的媽媽是一位“哲學家”，從此，我知道了面對困難。
到了青春期，我不再是一個小孩，我有了自己的想法與對未來的規劃，而父母的意見在我眼里漸漸變得不可理喻。漸漸的，我封閉了自己的心，不愿與父母交談。媽媽知道，此時的我就像一頭小野馬，需要的不是打罵，而是理解與寬容，她告訴我，她并不想刺探我的秘密，而是想分擔我的苦惱，她愿意幫助我，做我的朋友……這時的媽媽是一位“心理學家”。從此，我學會了與人溝通。(以上三段的妙處，不言自明了吧?)一個人可能沒有兄弟姐妹，沒有朋友，可他一定有媽媽。媽媽不僅賦予我們生命，而且教給我們做人的道理，是每一個偉人所不及的。
母愛，是最溫暖的，太陽暖，也只是溫暖你的皮膚，而母愛，卻可以溫暖到你的心里。(類比，對比)
我的媽媽是個“天才”。
你的媽媽是個“天才”。
他的媽媽是個“天才”。
天下所有的媽媽都是“天才”，只有乘上母愛之舟，才可以了解“天才”背后的辛酸。(深化了中心)
母愛是世界上最無私的愛，母親永遠是子女避風的港灣。
作文寫媽媽的總結6曾經陪媽媽一起看過這部電影《媽媽，再愛我一次》，媽媽淚流滿面，啜泣不已。我問媽媽：“媽媽，你怎么哭了?”媽媽說：“孩子，總有一天你會明白的。”
曾經與媽媽一起聽過這首歌曲《世上只有媽媽好》，我發現有冰涼的淚水流淌在媽媽的臉上。我不解：“媽媽，為何不開心呢?”媽媽說，“孩子，總有一天你會明白的。”
曾經跟媽媽一起讀過這首詩《紙船與母親》，媽媽深情誦讀，眼眶濕潤。我笑媽媽：“媽媽，你也太脆弱了吧?”媽媽說，“孩子，總有一天你會明白的。”
“母親”，一個普通的稱謂，真值得如此感動?隨著年歲的增大，慢慢地我有些明白了，直至讓我完全明白的是這么一件事：
一天晚上，我發高燒，躺在床上痛苦地著。爸爸不在家，外面又下起了大雨。媽媽心急如焚，背起我就往醫院里跑。雨下得很大，雨水打在媽媽的臉上，刺痛了媽媽的眼睛，模糊了媽媽的視線，以致媽媽腳步踉蹌，一不留神撲倒在地。就在倒地的一瞬間，媽媽用一只手硬生生地撐在地上，另一只手死死地把我按在她的身上。隨即，媽媽又迅速地爬起來往醫院奔去。不知不覺中我睡著了……當我醒來時，發現一切是那樣熟悉：潔白的床單，精美的書包，還有媽媽那慈祥的目光。我頓時覺得安全、祥和，于是又沉沉地進入了夢鄉。在夢中，我見到外婆拉著媽媽的手，媽媽露出孩子般的笑容，而我則幸福地躲在媽媽的身后……
我們的校園剛走進大門，左邊是教學樓，右邊是花壇。在我們的教室里有一塊大大的黑板，后面有很多花，有兩盆吊蘭，一盆仙人球，仙人掌和蘆薈，還有一盆不知名的花。我們的座椅排得很整齊，我們走到外面，這里給大家分享一些關于中學生中考校園類作文600字,供大家學習。
中學生中考校園類作文600字1秋風輕輕吹拂著大地，我們又回到了美麗的校園。經過一個暑假我們的校園又變得更加靚麗了，接下來就讓我帶你們參觀一下吧!
一進校門，迎面矗立著一尊孔子塑像。孔子塑像是用白色大理石做成的，下面是褐紅色大理石做成的基座。在基座正面刻有孔子的生辰和博學善思四個金色大字，意思是讓我們努力學習成為一個知識淵博、樂于思考的人。
孔子塑像后面栽種有四季常青的椰子樹和鐵樹，還有嬌艷的月季花，讓孔子塑像這一個小小的花壇變得更加莊重大氣，卻又不失活潑。孔子塑像的兩旁，還有美麗的櫻花樹。每當春天來臨的時候，兩旁的櫻花樹競相開放，那粉的、白的、紅的花瓣紛紛飄落下來，像是下了一場夢幻“花瓣雨”，美極了!
再往西走，就是我們的大操場了。從遠處看，那軟軟的草坪就像一片綠色的海洋。一陣微風拂過，一棵棵小草隨風舞蹈，美像是在對同學們說，快來玩吧。下課了，同學們在“海洋里”蹦啊、跳啊、唱啊，歡樂無比。大課間開始了，如果你站在樓上，那么你就會看到另外一番景象：操場上，我們在跟隨音樂做國學武術操，同學們動作整齊劃一、精神抖擻，那場面極其壯觀!
在操場主席臺的東側還有一個小花壇，里面有兩塊淡黃色的大理石景觀。豎著的那塊大理石上面寫著“志存高遠”四個紅色大字，不斷提醒我們從小樹立遠大理想，朝著理想不斷努力，長大了才能有所成就。橫著的那塊大理石上刻著東晉大詩人陶淵明的一首詩：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”是啊，時光匆匆，歲月不待人，我們應該珍惜現在的美好時光，好好學習，不讓將來的自己后悔。
這就是我們校園，一個充滿樂趣、實現夢想的校園。我喜歡這個美麗的校園!
中學生中考校園類作文600字2廉江市一小坐落在廉江市中心，它規模宏大，寬闊又潔凈，是廉江市最好的一所小學。我愛我的校園，因為它給我帶來了無限歡樂。
來到了門口，映入眼簾的是“廉江市第一小學”這七個閃閃發光的大字。進入門口，就是一個高大的升旗臺，粗壯的旗桿豎立在升旗臺的中心，像一根發光的金剛棒。五星紅旗在旗桿上高高飄揚，五顆星星照耀著我們純真的童年。升旗臺旁的花，美麗、芳香，恰到好處地襯托著這個高大的升旗臺。
繞過升旗臺，就來到了寬闊的操場。每到周一，同學們就會排好隊，穿戴整齊，站在寬闊的操場上向國旗敬禮。那場面是多么的隆重，九個大字從同學們口中堅定地說出：“忠于祖國，為祖國服務!”聽起來鏗鏘有力，真是為祖國感到光榮。每到下課，同學們就會在操場上玩耍，有的打籃球，有的打羽毛球，有的跳遠，還有的在單腳捉人……熱鬧極了!
繞過操場，來到了右邊的大榕樹下，這榕樹一年四季都屹立不倒。春天，大榕樹美麗，而不缺乏生機勃勃，連小鳥都站在枝頭上歡快高歌了。夏天，大榕樹是那么茂盛，為我們遮風擋雨，卻一點也不抱怨。秋天，大榕樹蒼綠欲滴，好像向我們展示出它的生命力是多么旺盛，生生不息。
冬天，北風呼呼而過，寒冷刺骨，幸虧有大榕樹，為我們遮風，讓我們感受到冬日里的溫暖，大榕樹真是我們最好的伙伴。來到了教學樓，這里有多少人才輩出，小學生努力讀書，大學生畢業了，走出了這座教學樓，走向各個工作崗位。
市一小，你是培養人才的搖籃，是知識的殿堂，我愛你——校園!
中學生中考校園類作文600字3我們的學校——華師附小坐落在桂子山上，可美了，如果你不信，那就來看看。走進校門，水泥路右邊是玻璃櫥窗，上面貼著同學們的獲獎情況介紹，每天早晨走過這里，我心里就有一種自豪感和緊迫感。櫥窗的后方是乒乓球臺和雙杠，乒乓球臺和雙杠那邊總是很熱鬧，每當課間，同學們就在那里切磋、比試“功夫”。水泥路左邊是綠化帶和操場，綠化帶可綠了，像一條碧綠的帶子。綠化帶里面是紅色塑膠跑道圍繞著的綠色球場，像是一個綠色小衛士系了一條紅色的腰帶，可真威武。
通過水泥路往里走，最前方是主席臺，主席臺左方是升旗臺，升旗臺中央挺立著一根高高的旗桿，旗桿頂上飄著一面鮮艷的五星紅旗。每周星期一，全校師生都在操場舉行升旗儀式，伴著義勇軍進行曲，五星紅旗冉冉升起，同學們唱著國歌，從心里生出一種對祖國的熱愛。
操場的兩邊是教學樓，與主席臺后的主樓連成一體，是我們學習的地方。我們班的教室在一樓，教室的前面是一臺多媒體，上課時老師通過它教會了我們很多知識。后邊的墻上是黑板報，每期的黑板報都是我們自己辦的，月月都有新花樣。我們在這寬敞明亮的教室里學習，朗朗的讀書聲常常在操場邊就能聽見。
下了課后，最吸引同學們的地方就是乒乓球臺了。記得有一次我和沈華傲打比賽，一開始我連輸4球，輪到我發球了，我鼓足勁發了個猛球，正落在她反手邊的臺上，她還沒反應過來，我就贏了一球。接著我又往她正手邊發了一球，“小沈”回了我一個高球，我抓住這個機會猛抽一下，又贏了一球。之后的比賽我倆越打越激烈，雖然最后我還是輸了，但我還是非常高興，因為這活力四射、小巧玲瓏的乒乓球給我帶來了無窮的樂趣。
啊，我愛我們的校園!它是我們學習、生活的樂園。
中學生中考校園類作文600字4在校園的南院和北院之間，坐落著一顆美麗的“珍珠”曲水流觴。
我不僅喜愛這一顆“珍珠”，更喜愛它的四季。
“一日之計在于晨，一年之計在于春。”春天到了，曲水流觴煥然一新，嫩綠的小草迫不及待地鉆出地面，探出了尖尖細細的小腦袋，好奇地打探著這個世界。一眨眼，原本濕漉漉的`地面一下子就穿上了一件綠油油的外套。樹杈上紅彤彤的小花也綻放出了美麗芬芳的笑臉，對著我們微笑。再看那清澈見底的小河，五彩繽紛的魚兒爭先恐后地跳出水面，快活地享受春天清新的空氣。
在池塘正中央，還有一座白花花的石橋，它似一位勇士，保護著這里的安全。湖底凹凸不平的石塊一個又一個的拼在一起，便形成了一道道高低錯落的瀑布，水生喧騰，晝夜不息。瀑布旁的假山好似一只小鴨子，快活地在水中游來游去。
說到這兒，同學們是不是覺得少了什么?沒錯，就是亭子，亭子它一動不動的站在瀑布上方，紅墻黃瓦，十分精致，為我們提供了良好的避暑場所。看見這一畫面，我不由自主地吟誦起宋代詩人朱熹所寫的《春日》：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”不知不覺中，夏公公便悠閑地走了過來。夏日炎炎，太陽像一個大火爐般烤著大地，知了趴在池塘邊的大樹上，不耐煩地大聲喊道：“熱啊!熱啊!”花草樹木被烤得彎了腰，無精打采的。而水中的魚兒在快活地嬉戲著，天空中飛舞的蜻蜓見了，也想涼快涼快，便睜大了眼睛，“嗖”的一聲上演了一出“蜻蜓點水”的節目。岸上的青蛙也時不時跳進涼爽的水中，涼快后，便跳進假山中和同伴們玩耍
“解落三秋葉，能開二月花。”秋天到了，青蛙們忙著冬眠，大樹媽媽依依不舍地送走了樹葉寶寶。曲水流觴到處都五彩繽紛，有的開出了金燦燦的，有的結出了累累的小果子一切都是那么的美妙!
伴隨著“呼呼”的西北風，冬爺爺的腳步近了，為我們帶來了第一場令人興奮的雪。小河結冰了，不過我知道，等春姑娘一來，她便會把萬物給喚醒的。四周雪白的景物再加上天空中紛紛揚揚的雪花，那是一幅多么美麗的圖畫呀!
我愛我的校園，更愛那美麗的“珍珠”曲水流觴。
中學生中考校園類作文600字5記得我剛來到小學的時候，對什么都好奇，這兒看看，那兒看看，一刻也停不下來。
校園里，我最喜歡的，要數那顆玉蘭樹了。
春天，新的生命來到了這里，降臨在玉蘭樹上。原本單調的玉蘭樹只有一些大葉片，深綠色的樹葉，上面夾著些土黃色與棕色，高大粗壯的樹干，上面全都是這樣的樹葉。現在，它變了，它變得富有生命力。剛開始的時候，玉蘭樹上冒出幾個花骨朵兒，這樹上的花骨朵可不一樣，雖說是花蕾，可也有兩三朵月季那么大。接著，那些先長的花兒慢慢開了。可樹上還接二連三的長著花蕾。
開出的花兒是乳白色的，一層一層的，小的外面套著大的，如果你在樹下撿片花瓣，你會發現，每到花瓣兩端的時候，花就會慢慢變黃。這些花朵亭亭玉立的，好像仙女的舞裙那么美麗，好像天邊的云朵那么淡雅。每次走到玉蘭樹下，總會在那停留一會兒，閉上眼睛，陣陣芳香撲面而來，沁人心脾，雖說沒有牡丹國色天香，但我卻獨愛它的淡雅。
夏天，玉蘭花慢慢謝了，而大樹卻更茂盛。葉子長得更大更繁茂了，那翠綠的顏色，在陽光的照射下，葉子越發綠的發光了。玉蘭樹十分茂盛，正是因為它的茂盛，所以為我們留下了一大片樹蔭。烈日艷艷的陽光炙烤著大地，在驕陽似火的天氣里，玉蘭樹依然屹立在那兒。當我們熱的實在忍不住了，就一個勁兒的往哪兒跑，走進樹蔭，一陣陣涼風從我臉上劃過來，使人神清氣爽。
秋天，花兒都謝了，無影無蹤，沒有留下半點蹤影。葉子也慢慢的落了，有的葉片整個都變成了褐色，有的還留下一點青綠，有的就變得十分脆弱，輕輕一碰，它們就飄落下來，在樹下撿一片樹葉，當著書簽或是扇子，這是我們常有的活動。
xx小學六(2)班是由四十二個孩子組建的大家庭，在這個大家庭中，來自五湖四海的孩子們快樂，幸福而充實地生活。
我班各項工作開展順利，各項活動都開展得有聲有色。這一切一直受到學校領導和老師們的好評。我非常感謝學校領導、老師們以及我的這些孩子們。如果沒有他們的支持、配合。也許也不會得到這次機會。
一個班級的成長不可能只靠幾個人的努力就能成功。必須依靠集體中的每一位成員的努力。所以在班級的班隊活動中展開了一系列的小主人活動。如我的班級，我做主我愛我班等活動。告訴學生自己就是班級的小主人，哪些行為是愛班的表現，還有班級采取班干部輪流制度，讓每一個學生都體會一下管理班級的難度。為學生的自主管理打下基礎。班級的一個同學有困難，其他同學熱情幫助。上學期，我班的周麗潔同學不幸確診為患白血病，班里的同學多難受呀，不約而同地買水果、買學習用品去看望她，還紛紛解囊捐助，同學共捐贈980.5元,令人感動。
我班是一個團結和諧的班集體，更是一個全面發展的特色班級。走進我班，首先最搶眼的就是后壁那一塊豐富多彩、設計巧妙的黑板報。有圖文并茂的手抄報;有正楷端莊、行書流暢的鋼筆字毛筆字;有美倫美煥的繪畫;還有靈活多樣的剪紙。這是我班學生素質全面發展的最好證明。
去年學區藝術節活動中，就有周靜、朱瓊芳、周冰瑤同學分別獲得了攝影二等獎，繪畫二等獎，舞蹈比賽三等獎等以及周冰瑤、黃祥熙同學獲得瑞安市優秀少先隊員的稱號，在全國乾有杯大賽中獲得三等獎，周鑫威同學的作文在全國獲獎，周欣如英語口語獲三等獎等，這些都是我們班的驕傲，我班的榮譽。
不但在學區和市里有良好的表現，而且在學校也多次獲獎，曾艷、馮曉仟同學校作文現場大賽獲一等獎，以及我愛祖國演講賽中分別獲一等獎、二等獎，在校廣播操比賽和小學生行為規范知識競賽，我班獲得一等獎，這些都是我們班的驕傲，我班的榮譽。
其實這些都是靠我們的團隊精神，小荷才露尖尖角;合理的競爭、平等、公平、誠實、守信的原則。最重要的是競爭不忘合作，雙贏是競爭最理想的結果。積極的合作能消除競爭所產的負面影響。團結就是力量，我們要建造良好的新集體，良好的班級體最重要的是：顧全大局，以集體利益為重。
這一切的成績，傾注了任教老師為之付出的辛勤勞動和心血;體現了全體同學具有強烈的集體榮譽感和對班級的熱愛;記下了師生共同精心打造良好班級形象所做的努力。但，我們清醒地認識到所取得的成績已成為歷史，今后我們將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向。
現在，我班又是一個畢業班級，能夠有這樣的成績，我的付出沒有白費。我很幸運能夠接到這個班。希望他們能繼續向更高的目標邁進，爭取再新的輝煌!
關鍵詞：古典詩詞名句； 引入； 話題作文
把古典詩詞名句引入話題作文教學，是作文教學改革的一個新視野，一個新亮點，值得關注和研究。它不但開辟了古典詩詞的又一功能，古典與現代相得益彰，而且使文章生動形象，風趣典雅，富有風采，較好的顯示出作者的審美情趣和深厚的文化積淀，贏得閱卷老師和讀者的青睞，是中考作文制勝的一大絕招，意義非凡。古典詩詞名句引入話題作文，也較好的體現了一個學生的語文素養。
例如：一考生在話題作文《欲望》的結尾寫到：“‘爾曹聲與名俱裂，不廢江河萬古流，’大自然的生生相息，而多少人卻由于物欲膨脹而落下千古罵名。追求物欲的人啊，請卸下你沉重的背囊，去感受親情、友情、愛情，去‘領略而今現在’。要知道，‘富貴貧賤，總難稱意，知是即為稱意；山水花竹，無恒主人，得閑便是主人’。”短短一句話，先后引用了杜甫的詩、朱敦儒的詞，以及古楹聯，韻味無窮。又如為了表達對祖國大好河山的熱愛，一學生在作文中引用了這樣一組句子：“我愛那‘飛流直下三千尺，疑似銀河落九天’的廬山瀑布；我愛那‘蕩胸生曾云，決眥入歸鳥’的泰山極頂；我愛那‘秦時明月漢時關’的古樸塞北；我愛那‘日出江花紅勝火’的秀麗江南。”這些句子，或引用、或排比、或對偶、或比喻，寫的具體形象，氣勢磅礴，文采斐然，處處散發著濃郁的書卷氣和文化氣息，使文章顯得厚重、大氣、耐人品讀。筆者十多年來，一直從事初中語文教學工作，致力于作文教學改革，尤其對話題作文的研究情有獨鐘。因此，筆者想以此為切入點，在文中擬從什么是古詩詞名句，如何引進古典詩詞名句兩個方面對話題作文作以淺析，以期更好的指導日后的作文教學。
所謂“古詩詞名句”，就是指散見于古詩詞作品中的那些雅而簡，博而明，能引起讀者共鳴的精妙語句。它們往往體現出名人的思維水平和思想深度，內容廣博，藝術精巧，是思想、智慧和藝術的結晶。在作品中，或揭示某種人生真諦；或創設一種氣氛，感動人心；或突出主題，增添文采，給讀者以親切感。高爾基說：“我在警句的思維中學到了很多東西。”馬爾頓認為：“許多人的成功，都是得力于一句格言的鼓勵。”他們的話，指出了名句在人的成長和學習過程中所發揮的激勵和促進作用。那么，話題作文中若能引進古詩詞名句，就會點石成金，化腐朽為神奇，使文章別開生面，境界迭出。
如何把已積累的古詩詞名句恰當的引入話題作文的寫作中呢？綜觀近幾年來一些成功的話題作文，結合筆者近幾年指導中學生話題作文寫作的經驗和體會，我以為話題作文引進古典詩詞名句，需做好三點：引入前需精心挑選，恰當選用；引入時需把握好火候和位置；引入中需掌握一定的技巧和方法。
掌握好引入的火候和位置，這是引入的關鍵。如能置名言于篇首，會營造氣氛，起提綱挈領，點題定位的作用；置名言于篇尾，能起到畫龍點睛，重申觀點，輝映全篇的作用；置名言于篇中，則可使文章搖曳多姿，生動活潑，語言靈動，風趣典雅，別開生面。如一考生在一“孤獨”為話題的作文中寫到：“偶爾希望一個人品味孤獨，找片寧靜的天地，細看云淡風情，心如靜水。或置身于廣袤的草原，閉上眼，耳邊是風的輕盈，吟唱的是什么？是晏殊‘獨上高樓，望盡天涯路’，不甘孤身一人的相思語；是歐陽修‘淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去’，獨自無奈守候的悲涼嘆；是納蘭性德‘風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成’，陣前深夜不寐的思鄉曲；是王安石‘縱被春風吹作雪，絕勝南陽碾作塵’，不變高潔淡然的自勵言；是李清照‘生當做人杰，死亦為鬼雄’，寫盡剛烈豪邁的人生錄；是辛棄疾‘驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’，幾乎擦身幸福的醒悟唱；是李白‘棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂’，望盡紅塵豪情千里的傲世歌……”諸多精彩的語句，既使語言平添了許多文采，又很好的地印證、補充、對照了自己的本意，往往使文章能鶴立雞群，立即吸引了讀者或閱卷老師。
由此看來，引進名言也絕非易事，大有文章可做，除把握好前提和關鍵之外，還得掌握一定的技巧和方法不可，根據筆者近幾年指導話題作文教學的經驗和體會，常見的方法大體上有以下幾種：
一是直接引用。就是圍繞一中心或某一話題，從知識積累中把相關名句提取出來為作文所用。直接引用的形式是多種多樣的：
①引用名句
“……我愛我的樂園，它是我回避煩憂的港灣。誰說‘少年不識愁滋味’呢？‘棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。’李白才是我真正的知音。考試的成績，每次都像晴雨表一樣陰晴變化……”這是筆者從一學生作文《我愛我的樂園》中截取的一段文字，小作者靈活引用了李白的詩句，恰到好處地表露了自己的心跡，宣泄了自己熱愛樂園的情感。
②名人+名言+內涵
“春天是什么？是白居易‘日出江花紅勝火，春來江水綠如藍’的紅花綠波；是志南‘沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風’的和風細雨；是韓愈‘天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無’的柔滑朦朧；是孟浩然‘春眠不覺曉，處處聞啼鳥’的鶯囀花香。”這段文字靈活引用詩中名句來描述春天的美景，讓人倍感親切美好。
③名人+名言+感悟
杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，讓我懂得了理想就是先人后己，憂國憂民的高尚情懷；蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，讓我體會到理想就是人民幸福團員的美好祝愿；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我感悟到理想就是赤膽忠心的一腔浩然正氣。此段文字主題集中，通過引用古詩詞名句，詮釋了作者對理想的認識，語言多用排比，富有氣勢。
二是間接引用（或稱化用）。就是根據作者本人的理解，把他人的文句加以改造，巧妙地“化用”在自己的文章中，它需要一個加工提煉的過程。如：
“五斗米不能令你折腰，你選擇的是南山下的；帝鄉富貴不是你的心愿，你選擇的是回鄉種豆除草；嫌宮廷太繁雜，你寧愿選擇桃李縈繞的草廬；嫌案牘太勞形，你寧愿選擇欲辯忘言的獨坐。”這段文字作者把陶淵明《飲酒》中的“采菊東籬下，悠然見南山”“此中有真意，欲辨已忘言”與《歸園田居》中“開荒南野際，守拙歸田園”、“余柳蔭后檐，桃李羅堂前”等詩句巧妙地鑲嵌在自己的文章中，為中心服務，同時也提升了文章的文化品味。
三是改動字詞。就是將詩文名句中某些字詞稍加改動，顯得新穎獨到，妙趣橫生。譬如，一考生寫“環保”話題的作文時，出現了這樣的詩句：“前不見青山，后不見綠水。念天地之污染，獨愴然而涕下。”（仿《登幽州臺歌》）；“清明時節沙紛紛，路上行人滿面塵。借問青山何處有，學童遙指盆景中。”（仿《清明》）。小作者仿陳子昂和杜牧的詩句，對環境污染進行了辛辣的諷刺，機智幽默，發人深思。再如：“勸君更盡一杯酒，與爾同消萬古愁。”這是一則廣告語，改動了人們耳熟能詳的名句，起到了很好的宣傳效果，可謂新穎獨到，富有創意。
四是“舊瓶裝新酒”。就是套用古人詩作的形式，翻新內容，表情達意，具有形象風趣，引人深思的作用。譬如：
“作業幾時有，把筆問青天。不知北京時間，現在是幾點。我欲上床睡去，又恐明日挨訓，言語冷似箭，無限苦悶情，不識少年心。手發酸，身乏力，腦灌鉛。不敢有恨，此身不知在何處。爹是望子成龍，娘是盼女成鳳，此事古難全。但愿少作業，從此開心顏。”這段文字套用了蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》的格式，反映中學生課業負擔的沉重，可謂入木三分。
當然，話題作文中引進名言的方法遠不止這些，以上的四種方法，只是筆者近年來指導話題作文教學中的點滴體會，多有疏漏，僅供參考。
老師您最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話浮現在我們的眼簾的老師，我崇拜您，我也說不出自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下一行行漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這里給大家分享一些關于愛我的老師優秀作文,供大家學習。
關于愛我的老師優秀作文1春蠶到死絲方盡
——題記
“叮鈴鈴…”上課的鐘聲響起，伴隨這位老師的腳步聲。五厘米的高跟鞋，黑色的職業套裝，高高扎起的馬尾，自信的微笑，極其具有標志性的衣著妝扮非化學老師莫屬。
“嗯，課前讀不錯。可是，這次的作業可不怎么好。”化學老師說著便發作業給科代表。作業本發到我手上，我翻開作業本。“啊?”我驚呆了，作業本上滿滿的紅色筆跡，只見七十多道化學方程式幾乎錯了一半，不是漏寫了反應條件就是忘了寫沉淀符號。而每條錯誤的化學方程式旁都有一個正確的答案。
我抬頭看看周圍同學的作業本，他們的筆跡也是布滿了老師的紅筆跡，看著作業本上的圈圈叉叉，心里充滿了感動，化學老師教三個班，還是一班的班主任，就我們班里都有五十五個同學，而且大家都是剛學化學方程式，錯誤率也不會低到哪去。老師這是用了多長時間，花費了多少心血才把這一摞厚厚的作業改完啊。
想起自己寫作業時，埋怨老師布置的作業多，用潦草的字跡敷衍老師，本以為這么多作業老師也改不完，會發下來讓我們自己修改，沒想到老師卻我認真了千百倍。-我潦草的字跡和老師工整的筆跡形成鮮明的對比，也讓我暗下決心認真對待每一次作業。
臨近中考，我愈發早起。可是，有一道身影卻比我更早。
這不是偶然的。當我路過辦公室，又見到那道熟悉的身影在忙碌著。這時的天邊才剛微亮，其他辦公室的門還沒有打開，化學老師卻早已坐在辦公桌前，為我們整理中考復習資料。我不知道究竟是什么原因才使得化學老師這般恪盡職守。
透過窗戶，燈光灑在化學老師頭上，折射出縷縷銀絲，這是老師為我們付出了多少，奉獻了多少的結果?
蠟炬成灰淚始干!
這一幕深深的印在我的記憶中……
關于愛我的老師優秀作文2鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，因為長空敞開寬廣的胸膛，讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地默默承載著它的重量;我感恩我的老師，因為老師那濃濃的師愛，像媽媽一樣伴隨著我的成長。
記得剛上小學的時候，我是從別的學校轉來的，對學校的一切都感到陌生。因此，在課堂上，對老師提出的問題總也不敢舉手回答。也許是您猜到了，把我叫到辦公室，說：“別害怕，試一試，不試一下怎么能知道結果呢?答錯了是可以改正的嘛!”上課了，我清楚地記得，您提了這樣一個問題：“想個辦法記住‘鼠’這個字。
”我猶豫再三，膽怯地舉起了手。您溫暖的目光落在了我身上：“璇璇，你說說，錯了沒關系。”又叮囑同學們即使我答錯了也不許笑。同學們靜靜地聽著，我聽到自己細小而膽怯的聲音：“這個字上半部分就是老鼠的米缸，下半部分就是老鼠的腿，你瞧，它的腿上還沾著偷來的幾粒米呢。
”我剛說完，教室里就響起了熱烈的掌聲，而您對我的回答更是贊不絕口：“孫藝璇的想象力多豐富啊!要不是她的好辦法，同學們得費多大勁才記住這個字呀!”正因為有了這一次的成功，使我的自信心一點點的成長起來，久而久之，我養成了上課積極發言的好習慣。那一刻，我感到您像媽媽一樣引導我。
我從小就體弱多病，經常因為生病沒法上課。您卻天天買上水果，到我家給我補課。一邊耐心講解，一邊問：“聽明白了嗎?”還不時問我：“感覺怎么樣?好些了嗎?累不累?”那一刻，我感到您像媽媽一樣，不僅關心我的學習，還關心我的身體。
在您的幫助下，我在期末考試中取得了優異的成績。您臉上露出了欣慰的笑容，在班上表揚了我。老師，為了我的進步，您花了多少心血呀!因為您的鼓勵，使我在這漫長的學習道路上增加了信心和勇氣，讓我明確了奮斗的目標!因為您的領航，使我學習的小舟奮力地向勝利的彼岸劃去!
那次下雨天，路上又濕又滑，您看到我深一腳淺一腳地走在回家的路上，擔心我著涼生病，彎下腰把我背了起來。我伏在您溫暖的背上，流下了熱淚。在路上您有幾次險些摔倒，您對我說：“把傘往后面移一下，別淋著!老師是大人不怕淋雨，你是小孩子，淋了雨是會生病的……”我哽咽了，一句話也說不出來，心里只有一個念頭：雨呀，請別下了，莫打濕了老師的衣服，路呀，請你不要那么滑，莫讓我敬愛的老師摔倒……那一刻，我感到您像媽媽一樣愛護我。
那次我媽媽生病住院了，您天天領著我，讓我在您的家里吃午飯，讓我在您的床上睡覺，看書。我的`鞋子被雨水打濕了，您去給我買了一雙新鞋。我的鉛筆沒了，您帶我去買新的，路上還買了好多水果，怕我白天不喝水，我會發燒上火。那一刻，我感到您像媽媽一樣關心我。
夏天來了，教室里熱得要命，當同學們拿著扇子、書、本子、拼命在扇的時候，您去給我們每人買了一只冰棍，您卻一邊喝著白開水，一邊看著我們一個個貪婪的吃相，臉上是無限的慈愛與滿足。那一刻我感到您像媽媽一樣心疼我們。
當我們做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我們，而是輕聲細語的問清了事情的緣由，給我們講明道理。我很感動，您是非分明，不像別的老師，不管是誰對誰錯，都先批評一番。那一刻，我感到您像媽媽一樣耐心的對待我們。
啊，我親愛的老師!您為了祖國的花朵，為了祖國的明天，您在我們身上花了多少心血啊，我要深情的對您說一聲：“老師——媽媽，謝謝您!”
關于愛我的老師優秀作文3您教我們數學課已經有整整一年了。在今年教師節即將到來之季，我想對您說：“老師，您辛苦了!!!”
在過去的一年里，當我遇到數學難題時，您給了我鼓勵和幫助;當我產生驕傲情緒和做了不對的事情時，又是您及時對我進行批評和教育，這學期我在數學中取得的一些進步都和您的幫助分不開，您的教誨將在我以后的數學學習將起到指導作用。在這兒我先向您說一聲：“謝謝您，我的老師!”
在上學期中，是您，把我們從小學的算術領到了出眾代數的課堂，讓我們認識了代數中的“a，b，c……”。您教會我們“什么是整式”，“整式的加減”和“怎樣解一元一次方程”;在下學期中，您又在上學期代數的基礎上，又教會我們“怎樣解二元一次方程組”，“怎樣解一元一次不等式及不等式組”和“整式的乘除”，而且您不顧身體不好、家中將考大學的女兒，不辭辛苦反復給我們講解數學中的重點、難點，直到每個同學聽懂為止;您在初一就教了我們初二才學的“因式分解”。
讓我們學會的知識;此外您還把我們引到了幾何的世界，又讓我們認識了“α，β，γ”，您告訴我們：“平面幾何研究的是：形狀、大小和位置;表達的形式有：母語、幾何語言和圖形語言。”在幾何的學習中，您使我感覺到了邏輯和嚴謹在生活的重要性，而且我在您的諄諄教導下，幾何成績也是比較不錯的!在這兒我再向您說一聲：“謝謝您，趙老師!”，同時對這學期我們有時的不懂事向您說聲“對不起!”
老師，您的數學課上得的確很好，思路清晰。但是，我還是向您提出一點小小的建議，希望您接納。老師，我知道您的身體不是特別好，請您不要為我們累壞了您的身體，請您多注意休息，我們還希望您一直教到我們初中畢業。另外還希望您課下給我們留一至兩道數學難題，讓我們的數學學得更加靈活、鞏固。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!
好了，老師就說到這吧。我再一次衷心地祝您：
“教師節快樂!”
關于愛我的老師優秀作文4是陸老師，她有一頭淡黃的短發，微小的眼睛笑起來彎彎的;有著高挺的鼻子和燦爛的微笑;她是我的小學老師，教育了我六年。
老師為人善良，對班上的學生以及年級學生都很和藹，上課嚴厲;她是數學老師，我們班的數學一向都很厲害，別班的老師上課，都沒有我班老師上的深刻，別班老師讓同學們活動時間較多，我班老師不讓我們活動，都是在教室自習、寫練習、背公式。
有一次，我的父母吵架。我的心情沉悶，第二天上課，我整個人聽不進老師說的話，心情壓抑，害怕爸爸媽媽會離婚離開我;老師看出我的心思，特意叫我去辦公室做“心理咨詢”。“筱雨，發生什么事了，家里人怎么了?有什么事可以和老師說，老師幫你分擔痛苦，別忘了，在學校，老師就像你的母親，可以帶來親人的愛。
”我低下頭，吞吞吐吐地說：“陸老師，因為昨晚爸爸媽媽吵架，我的心情有些沉悶，心里十分沉重，害怕爸爸媽媽會離開我。”陸老師聽了，撫摸我的肩膀，和藹地說：“大人們感情的事，小孩子就別參和了，不管結局怎么樣，爸爸媽媽是不會離開你的，因為你是他們的親骨肉，他們的孩子，就算離了婚，爸爸媽媽也不會離開你，讓你成為孤兒的。打起精神來，戰勝困難吧。
”我看了看老師，眼淚不禁嘩啦啦的流下，老師用手擦干了我的淚，對著我微笑，說：“筱雨，加油，老師相信你是最棒了，別忘了，現在你是六年級的大姐姐了，別老是掉眼淚的，多丟臉啊。還有哦，準備初中了，實驗中學不是你的目標嗎?那你可要加油了，整天這樣的，分數低了可考不上哦!”我笑了笑，說：“老師，我會為實驗中學努力，為了老師長久以來對我的鼓勵而奮斗的!”我離開了辦公室，剛剛那個沉悶的我，現在變成最開心的我。
晚上，爸爸媽媽像往常一樣恩愛，不是昨天那個吵架的爸爸媽媽了。我十分感謝老師，是老師讓我走出困難。
老師，陸老師，我愛你。
關于愛我的老師優秀作文5老師，你還記得么?曾經的你與我們在一起的時光，在歡笑的你，在生氣的.你，在擔心的你，一個個你串成那溫暖的回憶。每次想起你，都有過想哭的沖動，因是為你使我們成長，是你陪伴我們走過了風風雨雨。
老師，你還記得么?剛開學的時候，你說我們都是你的“孩子”，我們說我們不是孩子，你在那淺淺的笑著，但我明白我們永遠都是“八班的孩子”。在你的眼里永遠都是長不大的小孩。
老師，你還記得么?在我們一起從軍訓的地方回來的路上，我們一起和你唱著歌，仿佛我們只不過是知心的朋友，那時的我們無憂無慮的在一起。
老師，你還記得么?在去年的夏天，你說你不再帶我們班了，我們每個人都很沉默，因為我們不知道該說些什么。我們從來沒有想過，當我們要走上初三的“戰場”時，你這位“將軍”卻不復存在。
老師，我還記得：你曾說過你不是一位好老師，沒有將我們班帶成年級第一;但是我明白你為我們付出了多少。因為我們的任性使你幾次被年級組長罵，但你從來都護著我們。
老師，我還記得：你曾說過我們每一個人都是希望的種子，總有一天會發芽，然后慢慢長大。總有一天會長的比你高大;但我明白不論我們怎么成長，你永遠都是我們心目中的“參天大樹”。
老師，如今的我已經長大了，不再是那個任性的女孩了，但是你已經不能回來了吧
時光飛逝，我們都已經長大，或許這一切都是成長的代價。這些片段回憶起來是都還是那樣的溫暖。當溫存的記憶再一次打開時，我發現屏幕前的我早已淚流滿面。往窗外望時，我發現今天天氣與軍訓回來時的一樣，陽光肆姿的從云上傾瀉下來，耳畔又響起那時的歌聲
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯。可見，一個好老師對我們的成長有多么的重要。
夜，安安靜靜地來了，風輕輕柔柔的吹著。我依然是沿著老師辦公室的路走過。咦？那里怎么會燈光閃爍，我走過去一看，原來老師正在為我們批改作業，一句話、一個詞、更是一個字地為我們批。老師啊，深夜了，您不回去休息，反而在這了為我們批作業。有多少人的作業讓您欣喜若狂？又有多少人的作業讓您愁眉緊皺？我悄悄地從您窗前走過，一陣清香迎面兒來。啊，這是在夜中盛開的曇花，對，您就是曇花，在寒冷的夜中盛開的曇花。有多少人為了看曇花而倒下睡覺了，在他們睡覺時，是誰用花香讓他們有了美夢，讓他們的嘴角綻放笑容。是曇花，更是老師您，您不辭辛苦，為了我們能上好一節課，在微弱的月光下埋頭備課：為了我們能早點訂正好作業，不在拖拉，在閃爍的燈光下批改作業。您不僅教育了我們，讓我們學會做人。天氣慢慢熱了。您會說少穿點衣服，天氣寒冷時，你會說多穿點衣服，別著涼了。可是您呢？托病上課，滿頭大汗時仍是在那辛苦的叫我們。我問您，為什么您要這么做，而您卻說，因為我們是祖國的花朵啊！
我感謝老師，更感謝那盛開在夜里的曇花，是她讓我明白了老師的辛苦，這一刻，我流淚了……
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。她留著長長的頭發，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔軟的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢.我喜歡王老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。
對于作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面干凈，以免扣分。
王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。
老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。
我愛你，老師！
六年級:乖孩紙
