時(shí)間：2023-05-30 10:06:54
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇作文開(kāi)頭結(jié)尾，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
3、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者7、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
二、作文過(guò)程評(píng)語(yǔ)
1、以飽滿的***，描寫了……
2、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手。
11、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有。
12、一些精妙 詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
14、文章想象合情合理，
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底
18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。
19、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
21、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
22、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
23、文章將…寫得細(xì)致入微
24、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
三、作文結(jié)尾評(píng)語(yǔ)
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
8、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
11、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
英語(yǔ)作文開(kāi)頭經(jīng)典句子(一)
1.關(guān)于……人們有不同的觀點(diǎn)。一些人認(rèn)為……
there are different opinions among people as to ____ .some people suggest that ____.
2.俗話說(shuō)(常言道)……，它是我們前輩的經(jīng)歷，但是，即使在今天，它在許多場(chǎng)合仍然適用。
there is an old saying______. its the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.
3.現(xiàn)在，……，它們給我們的日常生活帶來(lái)了許多危害。首先，……;其次，……。更為糟糕的是……。
today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. first, ____ second,____. what makes things worse is that______.
4.現(xiàn)在，……很普遍，許多人喜歡……，因?yàn)?hellip;…，另外(而且)……。
nowadays，it is common to ______. many people like ______ because ______. besides，______.
5.任何事物都是有兩面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。
英語(yǔ)作文開(kāi)頭經(jīng)典句子(二)
everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages.
1.關(guān)于……人們的觀點(diǎn)各不相同，一些人認(rèn)為(說(shuō))……，在他們看來(lái)，……
people’s opinions about ______ vary from person to person. some people say that ______.to them,_____.
2.任何事物都是有兩面性，…也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。
everything has two sides and()is not an exception，it has both advantages and disadvantages.
3.…已成為人的關(guān)注的熱門話題，特別是在年青人當(dāng)中，將引發(fā)激烈的辯論。
……has become a hot topic among people，especially among the young andheated debates are right on their way.
4.…在我們的日常生活中起著越來(lái)越重要的作用它給我們帶來(lái)了許多好處，但同時(shí)也引發(fā)一些嚴(yán)重的問(wèn)題。
…… has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well
1. 開(kāi)頭萬(wàn)能公式一：名人名言
有人問(wèn)了，“我沒(méi)有記住名言，怎么辦?尤其是英語(yǔ)名言?”，很好辦：編!
原理：我們看到的東西很多都是創(chuàng)造出來(lái)的，包括我們欣賞的文章也是，所以盡管編，但是一定要聽(tīng)起來(lái)很有道理呦!而且沒(méi)準(zhǔn)將來(lái)我們就是名人呢!對(duì)吧?
經(jīng)典句型：
A proberb says, “ You are only young once.” (適用于已記住的名言)
It goes without saying that we cannot be young forever. (適用于自編名言)
更多經(jīng)典句型：
As everyone knows, No one can deny that…
2. 開(kāi)頭萬(wàn)能公式二：數(shù)字統(tǒng)計(jì)
原理：要想更有說(shuō)服力，就應(yīng)該用實(shí)際的數(shù)字來(lái)說(shuō)明。
原則上在議論文當(dāng)中十不應(yīng)該出現(xiàn)虛假數(shù)字的，可是在考試的時(shí)候哪管那三七二十一，但編無(wú)妨，只要我有東西寫就萬(wàn)事大吉了。所以不妨試用下面的句型：
According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.
看起來(lái)這個(gè)數(shù)字文鄒鄒的，其實(shí)都是編造出來(lái)的，下面隨便幾個(gè)題目我們都可以這樣編造：
Honesty：根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，大學(xué)生向老師請(qǐng)假的理由當(dāng)中78%都是假的。
Travel by Bike：根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，85%的人在近距離旅行的時(shí)候首選的交通工具是自行車。
Youth：根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，在某個(gè)大學(xué)，學(xué)生的課余時(shí)間的70%都是在休閑娛樂(lè)。
Five-day Work Week Better than Six-day Work?：根據(jù)最近的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查顯示，98%的人同意每周五天工作日。
更多句型：
A recent statistics shows that …
【結(jié)尾萬(wàn)能公式】
1. 結(jié)尾萬(wàn)能公式一：如此結(jié)論
說(shuō)完了，畢竟要?dú)w納一番，相信各位都有這樣的經(jīng)歷，領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)篇大論，到最后終于冒出個(gè)“總而言之”之類的話，我們馬上停止開(kāi)小差，等待領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)結(jié)束語(yǔ)。也就是說(shuō)，開(kāi)頭很好，也必然要有一個(gè)精彩的結(jié)尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了!比如下面的例子：
Obviously(此為過(guò)渡短語(yǔ)), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others.
如果讀者很難“顯而見(jiàn)之”，但說(shuō)無(wú)妨，就當(dāng)讀者的眼光太淺罷了!
更多過(guò)渡短語(yǔ)：
to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
更多句型：
Thus, it can be concluded that…, Therefore, we can find that…
2. 結(jié)尾萬(wàn)能公式二：如此建議
如果說(shuō)“如此結(jié)論”是結(jié)尾最沒(méi)用的廢話，那么“如此建議”應(yīng)該是最有價(jià)值的廢話了，因?yàn)檫@里雖然也是廢話，但是卻用了一個(gè)很經(jīng)典的虛擬語(yǔ)氣的句型。拽!
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
這里的虛擬語(yǔ)氣用得很經(jīng)典，因?yàn)榭脊俦緛?lái)經(jīng)常考這個(gè)句型，而如果我們自己寫出來(lái)，你說(shuō)考官會(huì)怎么想呢?
更多句型：
難忘的一件事的開(kāi)頭結(jié)尾呢，
化,感恩父母,我最敬佩的人,小學(xué)生上網(wǎng)利與弊（辯論小難忘的一件事的開(kāi)頭結(jié)尾呢，
太陽(yáng)更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。難忘的一件事的開(kāi)頭結(jié)尾呢，
最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下，咿咿呀呀，歡蹦亂跳地?fù)溥M(jìn)大地母親的懷抱。繅絲姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長(zhǎng)褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。見(jiàn)了，母校,家鄉(xiāng)的變化,感恩
整個(gè)城市像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快啊！打開(kāi)相簿，看見(jiàn)母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無(wú)情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
滿天密密麻麻的小星星，落在鏡子似的河面上，像珍珠瑪瑙，閃閃發(fā)光。
開(kāi)頭：
天啊！都12點(diǎn)了，怎么還不放學(xué)。原本11：30放學(xué)，可是現(xiàn)在……但往講臺(tái)上一看，張老師還在精神抖擻的“布道”，下面的同學(xué)卻已經(jīng)聽(tīng)得枯燥乏味，有同學(xué)都已經(jīng)睡著了，但這可逃不過(guò)張老師的法眼。“放學(xué)！”睡著的同學(xué)一下子就跳起來(lái)，但又一聲，“下午第一節(jié)綜合課上數(shù)學(xué)，我們把沒(méi)講完的課講完，跳起來(lái)的同學(xué)還在半空中，就嚇得差點(diǎn)一頭栽下來(lái)。唉！我多想老師不拖堂。
老師，不會(huì)吧，還帶你這樣的，占課也就算了，還拖堂，你耍賴。
河南洛陽(yáng)澗西區(qū)東方二小六年級(jí):夏盧冰
一、審清題意，明確作文要求。審清題意，即要看懂題目的要求。有些同學(xué)認(rèn)為考試時(shí)間緊，隨便看一下題目就下筆，寫了一半?yún)s發(fā)現(xiàn)文不對(duì)題，只好重新寫，不但影響了情緒，還浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。
“磨刀不誤砍柴工。”下筆之前，一定要認(rèn)真審題，對(duì)題目中的每個(gè)字都進(jìn)行分析研究，徹底弄清其含義。一要審清題材。即弄清文題是要求寫人、寫事、寫景還是狀物。如文題要求“寫你最尊敬的一個(gè)人”，就是寫人的。二要審清體裁。即弄清文題是要求寫記敘文、說(shuō)明文，還是應(yīng)用文。如文題要求：“童年是首歌，讓你盡情歡唱；童年是支筆，讓你盡情涂抹……童年生活中的一段不同尋常的經(jīng)歷，一個(gè)真實(shí)而感人的故事……都值得回味！請(qǐng)選擇生活中的一件事或一個(gè)人有條理地?cái)⑹龀鰜?lái)。”由“敘述”二字可知，是要求寫記敘文。三要審清范圍。即弄清文題對(duì)作文材料做了哪些具體限制。如“學(xué)書(shū)法”“養(yǎng)蠶”等，是從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍；“秋天的晚上”“課間”等，是從時(shí)間方面規(guī)定了范圍。四要弄清寫作重點(diǎn)。如“童年趣事”，題眼是“趣”，就要圍繞“趣”來(lái)寫。
二、編寫提綱，確定文章結(jié)構(gòu)。審題后，要快速編寫一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，謀篇布局，為寫好作準(zhǔn)備。然而，常有同學(xué)圖省事，不打草稿，“腳踩西瓜皮兒”——想到哪里就寫到哪里。這樣往往寫著寫著就“跑題”了，甚至漏洞百出。寫不下去就開(kāi)始“擠牙膏”， 類似的內(nèi)容反復(fù)出現(xiàn)，語(yǔ)言枯燥無(wú)味，難以引起讀者的閱讀興趣。因此建議寫考場(chǎng)作文時(shí)不要急于求成，要先把提綱寫好。提綱要明確作文的中心和題目；開(kāi)頭怎樣寫，中間寫什么，如何結(jié)尾；哪些內(nèi)容詳寫，哪些內(nèi)容略寫，如何過(guò)渡。依據(jù)提綱，就能寫出中心突出、層次分明、詳略得當(dāng)、符合要求的文章。如《爸爸的儉樸生活》寫作提綱：
1．開(kāi)頭：爸爸的生活非常儉樸。（略寫）
2．正文：①爸爸小時(shí)候不亂花一分錢，攢錢交學(xué)費(fèi)。（略寫）②爸爸的一件毛衣穿了20年，媽媽要給他買件新的，他不肯。（詳寫）③爸爸有時(shí)工作到深夜，只吃泡飯充饑。（詳寫）
3．結(jié)尾：用爸爸說(shuō)的話總結(jié)全文，突出他艱苦樸素的精神。（略寫）
三、精心構(gòu)思開(kāi)頭，吸引讀者眼球。好的開(kāi)頭是作文成功的一半，同時(shí)，還可以打開(kāi)作文思路。
讓作文開(kāi)頭出彩的常用方法有：開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題；制造懸念，引人入勝；提出問(wèn)題，引人注意；渲染氣氛，烘托主題；巧用題記，提示主題；巧妙引用，點(diǎn)明中心，引出下文。如《愛(ài)管閑事的老媽》的開(kāi)頭：“我媽媽樣樣都好，只有一點(diǎn)讓我不理解——愛(ài)管閑事，而且一管就非得管出個(gè)名堂不可。”這個(gè)開(kāi)頭是“開(kāi)門見(jiàn)山式”，直接點(diǎn)明了文章的主題。
作文開(kāi)頭不宜太長(zhǎng)，最好在50字左右。開(kāi)頭過(guò)長(zhǎng)，就顯得入題慢，作文就會(huì)頭重腳輕不協(xié)調(diào)。
四、寫好結(jié)尾，提升作文內(nèi)涵。俗話說(shuō)得好：“編筐編簍，重在收口。”作文的結(jié)尾就像編筐“收口”，意義深刻的結(jié)尾會(huì)為文章添彩。
寫好考場(chǎng)作文結(jié)尾常用的方法有：引用式結(jié)尾、點(diǎn)題式結(jié)尾、總結(jié)式結(jié)尾、照應(yīng)式結(jié)尾。如《我是“野”女孩》的結(jié)尾：“我就是這樣‘野’，改也改不了，不過(guò)我也不想改，因?yàn)槲揖褪窍矚g自己的這種‘野’性。”這是點(diǎn)題式結(jié)尾，既照應(yīng)了題目，又點(diǎn)明了文章的中心，更增強(qiáng)了文章的感染力。
結(jié)尾的字?jǐn)?shù)和開(kāi)頭一樣也不是越多越好，以30字左右為妙。
五、快速書(shū)寫，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作文。寫考場(chǎng)作文一定要注意書(shū)寫速度，不能像平時(shí)一樣慢騰騰地寫，如果書(shū)寫太慢，可能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成作文，或結(jié)尾草草了事，影響作文質(zhì)量。
六、認(rèn)真修改。作文寫好后，要反復(fù)讀幾遍，檢查文章內(nèi)容是否具體，層次是否清楚，詳略是否得當(dāng)，是否有用得不準(zhǔn)確的字詞，是否有不通順的語(yǔ)句及用得不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)等。這樣才能在短時(shí)間內(nèi)寫出出色的文章，獲得高分。如一位同學(xué)寫的《有趣的“添嘴巴”游戲》片段，第一稿：
“添嘴巴”游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手。老師先請(qǐng)一位男同學(xué)上臺(tái)，把眼睛蒙上，讓他原地轉(zhuǎn)兩圈。然后他走到黑板前，把嘴巴畫(huà)到了小女孩的額頭上。同學(xué)們笑了，他也笑了。
“添嘴巴”是很有趣的游戲，可是讀了這個(gè)片段，你能感覺(jué)到“有趣”嗎？
這位同學(xué)在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這段寫得不夠精彩，于是修改成：
這一點(diǎn)，所有的同學(xué)們一定要掌握明白了。任何形式的作文考試，閱卷老師打分時(shí)，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書(shū)法，切忌字跡潦草。
二、考試作文五六段，干凈整潔看卷面
考試作文中，要注意及時(shí)分段，三四個(gè)段落顯得少了，八九個(gè)段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個(gè)段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段別超過(guò)5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺(jué)上的疲勞，影響他的心理，分?jǐn)?shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
三、開(kāi)頭結(jié)尾要簡(jiǎn)練，首尾兩行半
除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時(shí)候，開(kāi)頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過(guò)三行半。想想看，一個(gè)開(kāi)頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺(jué)又會(huì)有瞬間的疲勞，也會(huì)影響閱卷老師的情緒。
四、動(dòng)筆之前要擬題，漂亮標(biāo)題如美女
考試作文中，一般都是由考生自己來(lái)擬定題目，題目不宜太長(zhǎng)和太短。怎么擬題呢？對(duì)于成績(jī)一般的考生，應(yīng)該采取特別措施了。擬題的辦法有2個(gè)，一是你去百度上搜索一下作文擬題目，可以找到作文老師講述的類似技巧。二是考生家長(zhǎng)或考生，趕緊去翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據(jù)題材，選擇幾十個(gè)比較精彩的標(biāo)題，背下來(lái)，考試的時(shí)候可能比葫蘆畫(huà)瓢地就能采用到。
五、作文首尾要打眼，豐富多彩出靚點(diǎn)
考試作文的開(kāi)頭方法很多：六要素開(kāi)頭法、題記開(kāi)頭法、懸念開(kāi)頭法、引名句開(kāi)頭法、排比句開(kāi)頭法、擬人式開(kāi)頭法、設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭法、對(duì)偶式開(kāi)頭法、博喻加對(duì)仗開(kāi)頭法，合用修辭開(kāi)頭法、巧述典故開(kāi)頭法，解題式開(kāi)頭法、名人問(wèn)答開(kāi)頭法、詩(shī)文引用開(kāi)頭法。希望考生們準(zhǔn)備好一些關(guān)于道德、學(xué)習(xí)、禮儀、愛(ài)國(guó)、美德等方面的典故、名人名言，到時(shí)候就用得上。至少，你看到作文的時(shí)候，腦子里會(huì)閃現(xiàn)出上述前七八個(gè)開(kāi)頭方法。
結(jié)尾也很重要。一般來(lái)說(shuō)，結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文，要注意抒情。如果是議論文，則要注意歸納。無(wú)論如何，要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢？如果你實(shí)在拿不準(zhǔn)，就在結(jié)尾段的第一句，把題目說(shuō)一下，然后歸納全文觀點(diǎn)就是了。
六、動(dòng)筆之前不要慌，想了題目列提綱
上面說(shuō)了好幾種技巧，其實(shí)在具體操作的時(shí)候，列提綱很關(guān)鍵。譬如，寫記敘文要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭結(jié)尾，同時(shí)要把你敘述的事情分成幾個(gè)層次，一個(gè)層次是一段，中間如果能設(shè)置好一個(gè)過(guò)渡句或過(guò)渡段更好。列提綱的時(shí)候，一定要把開(kāi)頭結(jié)尾寫詳細(xì)寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語(yǔ)或名言俗語(yǔ)、詩(shī)詞典故，要寫準(zhǔn)。一個(gè)合格的學(xué)生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時(shí)間要掌握好，如果時(shí)間緊張，提綱就要簡(jiǎn)練些。
七、想好主題和文體，非驢非馬不可取
寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來(lái)說(shuō)，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。當(dāng)然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬(wàn)別議論文說(shuō)了那么多事例卻不歸納主題，千萬(wàn)記敘文忘記說(shuō)事卻議論過(guò)多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應(yīng)文體的寫法來(lái)寫。
八、適當(dāng)克隆和“抄襲”，考前備料攢信息
考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)。如果寫記敘文，翻閱《讀者》和《青年文摘》，其中的一些散文，結(jié)構(gòu)是很好的，可以把寫作的梗概和套路歸納出來(lái)。到考試的時(shí)候，你采用別人的“筐”，把自己的東西向里面裝就可以了。關(guān)于感情、愛(ài)國(guó)、人生之類的優(yōu)美語(yǔ)言，可以分別背個(gè)三五句，到時(shí)候直接抄上去就行了，這不算抄襲。關(guān)于國(guó)家大事，時(shí)事政治和要聞什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奧運(yùn)，今年是建國(guó)60周年，還有汶川地震的感人事跡等，都可以做考試作文的題材。
此外也有一些不太規(guī)范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時(shí)候要靈活慎重運(yùn)用。
關(guān)鍵詞： 中考作文 寫法 技巧
回顧2008年中考作文題：一、命題作文備受青睞，話題作文風(fēng)光不再。標(biāo)題作文的題目長(zhǎng)短虛實(shí)，百花齊放，如：湖南婁底題“夢(mèng)”，湖南益陽(yáng)題“春風(fēng)拂面”，福州題“做一個(gè)有責(zé)任心的人”；標(biāo)題作文題目文學(xué)色彩閃亮，用語(yǔ)富有詩(shī)意，如：廣州題“又見(jiàn)枝頭吐新芽”，浙江題“想飛就能飛起來(lái)”。二、“社會(huì)和諧，人的發(fā)展”主題備受關(guān)注，熱點(diǎn)命題指向明顯增多，如湖南題“溫暖”，上海題“我眼中的色彩”；“我們”“你”“他”等代詞在題目中大量出現(xiàn)，貼近學(xué)生生活，走進(jìn)學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人的發(fā)展，合作相處，敘真事，抒真情，如“我懂得了________”（浙江題），“______使我們______”（湖南題），“我的季節(jié)我做主”（湖北題）。三、“文體不限”一類提法減少，明確規(guī)定文體漸多。
對(duì)于今年中考作文，我們一定要注意以下幾個(gè)技巧。
1.審題
審題是命題作文最關(guān)鍵的一環(huán)。“一著不慎，滿盤皆輸”，學(xué)生一定要看清題意，包括卷面上的所有文字提示，都要認(rèn)真思考，嚴(yán)格遵守。有些學(xué)生作文想當(dāng)然，下筆千言，離題萬(wàn)里，這就好比人家給你一條魚(yú)，讓你做一道菜，紅燒也行，清蒸也行，可是你不用這條魚(yú)，卻拿一塊肉去做菜，當(dāng)然不合人家的要求和口味。
第一，審出題目中的虛指意義或象征意義。如：“提籃春光看媽媽”這個(gè)題目中的“春光”一詞，幾乎無(wú)法照實(shí)理解，這個(gè)雙關(guān)語(yǔ)需要我們盡量將之還原到生活中，可以理解為離開(kāi)媽媽后自己在學(xué)業(yè)上取得的成績(jī)，也可以理解為離開(kāi)媽媽后自己在做人生活方面獲得的進(jìn)步。
第二，審出題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。如：“又見(jiàn)枝頭吐綠芽”中的“又”字是關(guān)鍵詞語(yǔ)，作文要體現(xiàn)出再次見(jiàn)到的思想、心理或情感的變化。
第三，審清提示解釋性的文字所包含的信息。
2.標(biāo)題
標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象。有些學(xué)生忘了寫標(biāo)題，這會(huì)使閱卷老師對(duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生一種心理距離，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。
3.內(nèi)容
要注意文以載“道”，這個(gè)“道”可以是傳統(tǒng)美德，也可以是時(shí)代主旋律，可以是人文情懷。總之，學(xué)生必須學(xué)會(huì)在文中表達(dá)積極健康的情感和價(jià)值取向，學(xué)會(huì)旗幟鮮明地謳歌真、善、美。還要注意不能想怎么寫就怎么寫，要善于揣摩命題者的意圖，而命題者的意圖很大程度上就是師長(zhǎng)的心理期待，符合社會(huì)常理，符合社會(huì)主流的價(jià)值觀和審美觀。
4.開(kāi)頭和結(jié)尾
應(yīng)試作文的開(kāi)頭和結(jié)尾，就是文章的重點(diǎn)。不論你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，都必須做到開(kāi)頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨，為了給閱卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾不要繁冗。
開(kāi)頭：俗話說(shuō)“小曲好唱口難開(kāi)”，切忌羅嗦、空泛、平淡，謹(jǐn)記打造小巧、美麗、靈動(dòng)的“鳳頭”。這需要學(xué)生用心靈去感受生活，也需要學(xué)生學(xué)習(xí)、積累寫作知識(shí)，更需要學(xué)生有開(kāi)拓創(chuàng)新、敢為人先的精神。
另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉毛，把首句寫好，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯得精神。這里“寫好”，包含兩層意思，一是字要寫好不要涂抹，二是寫成提攝全段大意的中心句。
結(jié)尾：即使雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，如果沒(méi)有“豹尾”，也不能稱為好文章。前人總結(jié)規(guī)律：難寫的是開(kāi)頭，寫絕的是結(jié)尾。結(jié)尾雖然是語(yǔ)言的終點(diǎn)，卻是思維的起點(diǎn)。葉圣陶說(shuō)過(guò)：“結(jié)尾是文章完了的地方，但結(jié)尾最忌的是卻是真的完了。”
5.段落
應(yīng)試作文最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。作文時(shí)可以把中間一大段分成幾個(gè)自然段，自然段分得越自然，越顯成熟老練，最主要的能使閱卷老師一目了然。千字以內(nèi)的作文，可以分成5―8段。
6.語(yǔ)言
宜說(shuō)樸素大方、干凈利落的大白話，少用別人看不懂的方言、詞匯；多用短句；可引用部分時(shí)代新詞匯，名言警句，流行的通俗歌曲歌詞，以及百姓的口頭民謠（內(nèi)容一定要積極向上）。
7.書(shū)寫
書(shū)寫要認(rèn)真。要寫好字，一筆一畫(huà)清清楚楚。標(biāo)點(diǎn)的書(shū)寫也要規(guī)范，不要都點(diǎn)圓點(diǎn)。有幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)的書(shū)寫應(yīng)特別注意：一行之首不要出現(xiàn)句號(hào)、逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)，可以把這些符號(hào)置于前一行的末尾。引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)前一半不出現(xiàn)在一行之末，引號(hào)、括號(hào)、書(shū)名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號(hào)置于上一行之末。省略號(hào)破折號(hào)占兩個(gè)格，不能斷開(kāi)，寫不下時(shí)擠在一行之末。
8.字?jǐn)?shù)
作文時(shí)一定要看清字?jǐn)?shù)要求，限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過(guò)；限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或超過(guò)50―100字；如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般以作文紙為限，不能超出作文格子。
9.卷面
作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的。書(shū)寫工整，卷面整潔，閱卷者一看心中先喜三分，這樣的作文即使內(nèi)容表達(dá)稍微欠缺，也不會(huì)有太大的缺陷。如在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)的地方，要改得清楚、整潔。
考試、閱卷是一個(gè)特殊的環(huán)境，這種特殊環(huán)境制約了作文的寫法。即將參加中考的莘莘學(xué)子只要注意到以上幾點(diǎn)，中考時(shí)就一定能寫出令人滿意的作文來(lái)。
參考文獻(xiàn)：
［1］2009年中考必備.
［2］中國(guó)俗諺語(yǔ)集粹.
［3］成語(yǔ)大全.
只寫記敘文,好好把記敘文復(fù)習(xí)好。
兩個(gè)原則
1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的,還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事;
2、妙語(yǔ)才能煽情。只有風(fēng)趣幽默,生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮,讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。
三字要求
1、穩(wěn):寫好事,力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚,開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題,結(jié)尾處要點(diǎn)明中心,穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué),不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來(lái),考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。
2、細(xì):不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述,中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫,能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫,是文章細(xì)膩、動(dòng)人。
3、精: 對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō),“精”體現(xiàn)在:(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容;(2)寫出自己最好的字;(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式),力求發(fā)揮好自己的水平。 對(duì)于寫作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō),“精”應(yīng)體現(xiàn)在:(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容;(2)有漂亮的書(shū)寫;(3)精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾,適當(dāng)?shù)牟捎玫箶ⅰ⒁r托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章;(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法,特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法,恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句,增添文采。
四個(gè)流程(保住基本分)
1、審清題意:千萬(wàn)注意,題意審不好,來(lái)個(gè)文不對(duì)題,哪就……應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題,然后在開(kāi)始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。
2、立好中心:至少指導(dǎo)自己想說(shuō)什么,是喜歡、是厭惡?是感動(dòng)、是反對(duì)?是快樂(lè),是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚(yáng)、是批評(píng)?…………用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料:符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>
4、寫好提綱:(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題;(2)分清開(kāi)頭、中間、結(jié)尾各寫什么?(3)打好開(kāi)頭、結(jié)尾的細(xì)稿,以及每段的開(kāi)頭句。
接下來(lái)就是在試卷里寫作文啦,要力求一氣呵成,只要提綱和開(kāi)頭、結(jié)尾、段落開(kāi)頭的稿子打得好,一氣呵成事不難做到的,思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。
五項(xiàng)技巧(贏得感情分)
1、有一個(gè)靈活的頭腦:造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛(ài)的臉蛋:書(shū)寫要工整,自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?不得使用涂改液,不得隨意修改,特別是開(kāi)頭、結(jié)尾和段落的開(kāi)頭句,不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛:好的文題等于成功了一半。參見(jiàn)《話題作文的擬題方法》
4、有一身漂亮的衣裝:(1)一個(gè)最拿手的題材(適合自己);(2)一個(gè)好故事(好布料);(3)一個(gè)好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計(jì));(4)一口流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言(好花紋、好色彩)。
5、有幾件精美的飾品:(1)倒敘、描寫、引用開(kāi)頭(好發(fā)型)(2)結(jié)尾:議論反問(wèn)式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式、決心號(hào)召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好點(diǎn)綴(鉆石喲);(4)用景物描寫渲染氣氛(如夢(mèng)的紗巾)。
六個(gè)大忌(莫丟冤枉分)
一忌潦草涂改:書(shū)寫要端正,千萬(wàn)別連文題都改,只改明顯的錯(cuò)別字,將錯(cuò)就錯(cuò),能夠不改的就不改。
二忌過(guò)短過(guò)長(zhǎng):字?jǐn)?shù)一定要足,字?jǐn)?shù)不足,寫得再好也很難及格;字?jǐn)?shù)不能太多,不要超出試卷中的作文紙,萬(wàn)般無(wú)奈之下,也只能在2行以內(nèi)。
三忌開(kāi)頭議論:還不如開(kāi)門見(jiàn)山、直接點(diǎn)題開(kāi)頭的好,能來(lái)點(diǎn)環(huán)境描寫,就先來(lái)點(diǎn)描寫。
四忌分段太少:4-6段為好,千萬(wàn)別少于3段。
一、端正的書(shū)寫、整潔的卷面，送給閱卷老師一份好心情，博得閱卷老師的第一印象分。
中考閱卷時(shí)間緊、任務(wù)重，如果閱卷老師面對(duì)的是“龍飛鳳舞”式、“拳打腳踢”式、“風(fēng)吹一邊倒”式、“頭重腳輕”式的作文卷面，其得分將被大打折扣。整潔的卷面，可以令閱卷老師賞心悅目，為你的作文錦上添花。因此，作文時(shí)首先要調(diào)整好自己的情緒，不要緊張，這樣，寫出的字才會(huì)流暢。第二，在平時(shí)學(xué)習(xí)中我們要抽出時(shí)間練就一手好字。第三，要控制行文的速度，努力在行文中不涂一字，不改一字，即使寫錯(cuò)了，也要注意修改的方法。臟、亂的卷面，不僅會(huì)讓你失去卷面分，甚至?xí)ジ嗟淖魑姆帧?/p>
二、結(jié)構(gòu)新穎、獨(dú)特，讓閱卷老師耳目一新，送你個(gè)欣賞分。
1.看標(biāo)題。標(biāo)題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感交流的第一個(gè)接觸點(diǎn)，所以題目一定要準(zhǔn)確、醒目、生動(dòng)、新穎、簡(jiǎn)練。擬題時(shí)，可巧用成語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)文、名句、符號(hào)公式、流行語(yǔ)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)等，博得閱卷老師的青睞。
2.看開(kāi)頭。好的開(kāi)頭是成功的一半。開(kāi)頭的方式多種多樣，有開(kāi)篇明義，點(diǎn)明主旨；倒敘開(kāi)篇，先寫結(jié)局；描繪環(huán)境，引出人物；抒感，引出人物；交代背景，引出人物。還有介紹式開(kāi)頭，巧設(shè)懸念，引出下文；對(duì)話開(kāi)頭，抓住讀者；引用開(kāi)頭，巧點(diǎn)題旨；設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，引人入勝；回憶開(kāi)頭，交代人物等等。這些都是名師指導(dǎo)的開(kāi)頭方法，同學(xué)們可以一試。
3.看結(jié)尾。有人說(shuō)，考場(chǎng)作文的開(kāi)頭要像“二鍋頭”，入口即辣出淚來(lái)，以此說(shuō)明作文開(kāi)頭要給人留下深刻的印象。作文的結(jié)尾則應(yīng)像“碧螺春”，余香滿口，令人回味無(wú)窮。因此，結(jié)尾可采用：重復(fù)中心思想作出結(jié)論法；應(yīng)用反問(wèn)結(jié)尾法；提出展望或期望法；自然收束法；總結(jié)點(diǎn)題法；抒情議論法；巧用問(wèn)句法；首尾照應(yīng)法；借用名句法；意猶未盡法等等。這些都是考場(chǎng)作文常用的一些結(jié)尾方法。但所謂“文無(wú)定法”，“動(dòng)用之妙，存乎一心”，實(shí)際運(yùn)用時(shí)不可拘泥于一種方法。只要同學(xué)們平時(shí)多加練習(xí)，自然熟能生巧，妙筆生花。
4.看作文的字?jǐn)?shù)。考題一般對(duì)作文字?jǐn)?shù)都有明確規(guī)定，大致有三種情況：一是規(guī)定上限，如“不得超過(guò)多少字”、“在多少字以內(nèi)”；二是規(guī)定下限，如“不少于多少字”。這兩種情況必須嚴(yán)格執(zhí)行，限制字?jǐn)?shù)。三是上下限都有規(guī)定，如“左右”、“之間”等，其左右的幅度要看中間數(shù)字本身；一般來(lái)說(shuō)，左右幅度不宜超過(guò)30字。因此，作文的字?jǐn)?shù)，在總體布局時(shí)就應(yīng)心中有數(shù)。一般來(lái)說(shuō)，命題作文主體部分應(yīng)占全文的70%，開(kāi)頭和結(jié)尾各占15%；給材料作文，開(kāi)頭要引述材料的，開(kāi)頭部分可增加到25%～30%，主體部分至少要保證占到65%，結(jié)尾可適當(dāng)縮減。
三、選材新穎，博得閱卷老師的心靈震蕩分。
在精心審題和確立文章主題之后，就要對(duì)自己占有的材料進(jìn)行一番篩選，這個(gè)過(guò)程就是選材。選材要圍繞中心進(jìn)行，材料要服從中心的需要。材料要真實(shí)、材料要新穎、材料要典型、選材要具體。寫有用的，不寫沒(méi)用的；寫典型的，不寫一般的；寫新穎生動(dòng)的，不寫陳腐呆板的。行文從小處落筆，以小見(jiàn)大。可以選擇蘊(yùn)含生活哲理的小事，反映時(shí)代潮流的小故事、小事件、小場(chǎng)景等。
四、張揚(yáng)個(gè)性，沖破傳統(tǒng)的語(yǔ)言風(fēng)格，博得閱卷老師的怦然心動(dòng)分。
作文必須寫真話，必須傾訴肺腑之言；真話使人信，肺腑之言能感動(dòng)人。吐露真情實(shí)感，不自欺欺人，寫起來(lái)才能順手，也才能有個(gè)性；否則，連自己都不相信的話怎能寫得下去?即使勉強(qiáng)寫下去，又怎能鼓舞人、教育人、打動(dòng)人?好的語(yǔ)言應(yīng)該做到準(zhǔn)確、規(guī)范、簡(jiǎn)明、順暢、得體。好的語(yǔ)言應(yīng)該富有表現(xiàn)力、說(shuō)服力、感染力。例如：大氣磅礴、氣吞山河；委婉細(xì)膩、絲絲入扣；清新活潑、質(zhì)樸醇厚；坦誠(chéng)率真、蘊(yùn)藉含蓄……風(fēng)格多種多樣，要寫自己最擅長(zhǎng)的。
一、移花接木巧點(diǎn)題
放眼全國(guó)高考，材料作文幾乎一統(tǒng)江湖，這就要求考生能準(zhǔn)確揣摩命題者的意圖，合理確立行文的中心，接下來(lái)精心設(shè)計(jì)開(kāi)頭的樣式，讓閱卷老師對(duì)自己的文章有一份好感。當(dāng)然，高分作文除卻好的開(kāi)頭，還得看你的結(jié)尾如何。因?yàn)槲恼率且画h(huán)套一環(huán)進(jìn)行的，一著不慎，便有滿盤皆輸?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)。靈光一閃寫出精妙開(kāi)頭后，就開(kāi)始信馬由韁地“侃”下去，焉能獲得高分？正確的做法應(yīng)該是開(kāi)頭出現(xiàn)的事物或語(yǔ)句，在結(jié)尾時(shí)讓它再度出山，形成首尾遙相呼應(yīng)的態(tài)勢(shì)，使全文開(kāi)合自如，結(jié)構(gòu)渾然一體，考生思維縝密自然就贏得閱卷老師的青睞了。但需要注意的是，首尾呼應(yīng)，并非簡(jiǎn)單的重復(fù)。結(jié)尾是全文情感的升華，要注意簡(jiǎn)潔明快、新穎別致，給讀者留下回味的余地。
[片段示例]
（開(kāi)頭）阿錦攤開(kāi)那本泛黃的相冊(cè)，周邊的角被歲月磨白、磨毛了，她定定地望著里面夾的黑白照，歲月竟將它裝訂得如此拙劣，落下斑駁的印跡。她忍著淚，一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春本就是一本太過(guò)倉(cāng)促的書(shū)，唯有自愛(ài)，此生不老……
（結(jié)尾）記憶就站在那里，朝阿錦點(diǎn)頭微笑，阿錦輕輕合上相冊(cè)，眼里頓時(shí)泛起了淚花。那泛黃的、陳舊的黑白相冊(cè)，裝載著那么多的記憶，明晃晃地耀眼。時(shí)代永遠(yuǎn)會(huì)變，可有一些東西，卻固若金湯，躺在自己的心房，只待歲月靜好！
――《阿錦的黑白記憶》
名師點(diǎn)撥：首段以“阿錦攤開(kāi)那本泛黃的相冊(cè)”起筆，通過(guò)對(duì)相冊(cè)里黑白照片的感受，轉(zhuǎn)入敘述人生成長(zhǎng)的記憶碎片。這樣的開(kāi)頭，有助于作者從容敘述文章主體部分的回憶，那些親切可感的生活情景便聯(lián)袂登場(chǎng)，令人有眼前一亮的喜悅。文題材料的主體部分是講述黑白照片與數(shù)碼時(shí)代的辯證關(guān)系，該考生不動(dòng)聲色地將黑白照片“移”進(jìn)開(kāi)頭，然后以淚花點(diǎn)點(diǎn)“接”出對(duì)過(guò)往歲月的追憶，顯得匠心獨(dú)運(yùn)，毫無(wú)穿鑿的痕跡。在此基礎(chǔ)上，結(jié)尾以“眼里頓時(shí)泛起了淚花”呼應(yīng)開(kāi)頭，巧妙扣題，將她“忍著淚”的畫(huà)面再次曝光，收到一詠三嘆的藝術(shù)效果，實(shí)現(xiàn)情感升華，表達(dá)對(duì)美好時(shí)光的珍惜與留戀之情。
二、錦上添花妙修辭
《考試說(shuō)明》中明確規(guī)定“發(fā)展等級(jí)”的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是“有文采”，而要讓文章的語(yǔ)言出新、出奇、出文采，運(yùn)用修辭無(wú)疑是一條捷徑。因?yàn)榍‘?dāng)?shù)厥褂眯揶o，譬如排比、反問(wèn)、比喻等，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，振聾發(fā)聵。若是對(duì)古詩(shī)文非常熟悉，在行文中恰到好處地使用一些，將那些獨(dú)特的意象自然地嵌入文章，讓文章亮點(diǎn)紛呈，絕對(duì)能成為吸引閱卷老師眼球的得分利器。尤其是記敘文，在描述事件的過(guò)程中，有意識(shí)地使用修辭手法，將會(huì)很快抓住閱卷老師的眼球，讓文章多出一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)，讓人擊節(jié)叫好，心情愉悅。若是議論文，在夾敘夾議的過(guò)程中，恰到好處地使用比喻論證，也能使語(yǔ)言優(yōu)美，深入淺出。
[片段示例]
（開(kāi)頭）為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈。古人舉手投足間，溢滿了無(wú)盡的善意與關(guān)愛(ài)。不需要驚天動(dòng)地的壯舉，只需在紙條上寫下“危險(xiǎn)”二字，舉手之勞，似春風(fēng)撩撥起新鮮的絲絲竹筍，似皓月映射出心田的斑斑影跡，在心中開(kāi)辟世外桃源。
（結(jié)尾）舉手之勞，平凡得微不足道，卻需要我們用長(zhǎng)久的信念支撐。在心中種下善意與責(zé)任的種子，讓它在浮世喧囂里纖塵不染，在狂風(fēng)驟雨里吐蕊生花。在某一刻，善因開(kāi)出善果，聽(tīng)見(jiàn)清風(fēng)的呢喃，看見(jiàn)繁星漫天。
――《堅(jiān)守責(zé)任，善心長(zhǎng)存》
名師點(diǎn)撥：標(biāo)題既是觀點(diǎn)，又切中了所給材料中關(guān)于責(zé)任、關(guān)于堅(jiān)守的主旨。開(kāi)頭的妙處就在于引用了兩句對(duì)仗工整的古詩(shī)，暗合善心之念。而接下來(lái)，考生圍繞善意與關(guān)愛(ài)展開(kāi)聯(lián)想，強(qiáng)調(diào)舉手之勞的善意所在。兩個(gè)“似”字句，錦上添花，毫無(wú)雕琢之嫌。結(jié)尾落筆于善舉、平凡及信念，強(qiáng)調(diào)心中種下善念，就能讓自己在浮華而喧囂的塵世間保持清醒的狀態(tài)，聽(tīng)見(jiàn)呢喃的春風(fēng)，看見(jiàn)漫天的繁星。
三、反彈琵琶不離奇
反彈琵琶，即文章的結(jié)尾和讀者原來(lái)預(yù)料的完全相反，也就是通常所說(shuō)的逆向思維。這種構(gòu)思法，往往會(huì)使讀者的思路跟著作者走，就在他們以為水到渠成的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)結(jié)果和自己想的完全不一樣。反彈琵琶，可以使文章產(chǎn)生出奇制勝的藝術(shù)魅力，收到耳目一新的藝術(shù)效果。有一點(diǎn)要注意的就是在“舊瓶裝新酒”的過(guò)程中，千萬(wàn)不能犯結(jié)論離奇的錯(cuò)誤。
[片段示例]
（開(kāi)頭）老劉在山上捉到兩只猴子。他把猴子帶回家，想訓(xùn)練它們表演的能力，幫自己掙大錢。大猴子拒絕表演；小猴子樂(lè)于表演。
（結(jié)尾）然而，當(dāng)半個(gè)月后老劉再來(lái)到山上時(shí)，發(fā)現(xiàn)小猴子已經(jīng)死了。原來(lái)小猴子由于肥胖已不能很好地爬樹(shù)，適應(yīng)不了競(jìng)爭(zhēng)激烈的野外環(huán)境，居然活生生地餓死了。
――《兩只猴子》
名師點(diǎn)撥：該考生選擇了寓言的形式，講述了兩只猴子的故事――在訓(xùn)練時(shí)，大猴子以看透世事的眼神，警惕地對(duì)待嗟來(lái)之食，寧可餓死，也不用自己的演技博取果腹之物；小猴子則熱衷于表演，只要給吃的，它就拼了命地走圈，然后討賞，再走圈，再討賞，最終得了肥胖癥，不能再?gòu)氖卤硌輥?lái)為主人掙錢，以致被放歸山林。
文章雖然敘事平淡，但在凸顯主旨上手法高明。結(jié)尾處，按常理應(yīng)該是寫大猴子瘦得皮包骨頭乃至餓死，而作者偏寫那只肥胖的小猴子因?yàn)閱适б捠衬芰Γ罨畋火I死。這種反彈琵琶的構(gòu)思，更能彰顯出文章的主旨，使文章的批判效果更加顯著。結(jié)局既在意料之外，又在情理之中，激發(fā)了讀者的豐富聯(lián)想，有振聾發(fā)聵的閱讀效果，不愧為反彈琵琶的佳作。
四、卒章顯志費(fèi)心機(jī)
卒章顯志，即在文章結(jié)尾才點(diǎn)明文章的主旨。這種構(gòu)思的好處是文章銜接緊密，事件的描寫或觀點(diǎn)的論證有條不紊、循序漸進(jìn)。文章的思路和線索均較清晰，而結(jié)尾的點(diǎn)明主旨往往是文章的所在。此類結(jié)尾，一般是用簡(jiǎn)潔的抒情性或議論性的句子來(lái)明確主旨；或者直接敘述事情的原委，從而揭開(kāi)謎底。需要注意的是，在前面敘事或論證中，切忌過(guò)早明確觀點(diǎn)或暗示事情的結(jié)局，否則文章就會(huì)失去懸念，失去可讀性。
[片段示例]
（開(kāi)頭）盧梭言道：“人生而自由，卻無(wú)往不在枷鎖之中。”這算是對(duì)當(dāng)代人生存羈齙母爬ㄐ月鄱狹恕3亂恪先生的“獨(dú)立之精神，自由之思想”，歷來(lái)是仁人志士矢志不渝的追求。依愚之拙見(jiàn)，當(dāng)我們欣欣然于擁有選擇穿越沙漠的道路和方式的自由時(shí)，必須清醒地認(rèn)識(shí)到：我們必須穿越沙漠，即我們的不自由。
（結(jié)尾）誠(chéng)如“不自由”飽含的是禁錮與約束，“自由”也并非膚淺的“從心所欲”。猶念卡夫卡說(shuō)：“沙漠謎一般的特點(diǎn)，必然會(huì)讓你觸及它的每一寸土地。”讓我們帶著對(duì)“不自由”的敬畏，也帶著對(duì)“自由”的追求，穿越沙漠，走過(guò)山川、草原，在跋涉中拾起關(guān)于風(fēng)霜雨雪的感動(dòng)，也在哲思中感受生命的每一抹亮色。
你是不是也常常困惑：為何妙筆生花卻在考場(chǎng)作文上不得其法，為何為人稱道的文筆在考場(chǎng)上卻得不到滿意的分?jǐn)?shù)？曾經(jīng)我也有過(guò)這樣的困惑，后來(lái)我想明白了，平時(shí)老師和同學(xué)們有足夠的時(shí)間閱讀作文，而閱卷老師卻需要在最短的時(shí)間內(nèi)給出分?jǐn)?shù)，所以我們需要做的是迅速吸引老師的目光，而不是炫耀深厚的寫作功底。心態(tài)轉(zhuǎn)變之后，我就開(kāi)始研究那些滿分作文，尋找到以下應(yīng)對(duì)考場(chǎng)作文的高分之策。
點(diǎn)睛之筆顯題目
題目位于整篇文章最顯眼的位置，須認(rèn)真謀劃。考場(chǎng)作文講究實(shí)際，閱卷老師通常會(huì)依據(jù)文章題目來(lái)判定整篇文章的主題基調(diào)，因此題目會(huì)大大影響到作文的分?jǐn)?shù)。在考場(chǎng)作文擬題時(shí)我們要緊扣文章主題，一般題目四到七個(gè)字為宜，最好能采用合適的古詩(shī)詞或是巧用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)提高題目的趣味性。除此之外，在作文的開(kāi)頭結(jié)尾以及中間部分都要盡可能地多與題目相呼應(yīng)。
提煉主旨抓審題
審題意在考查我們對(duì)整篇文章主旨的提煉，這在一定程度上決定了文章的總方向。目前的考場(chǎng)作文大多分為材料作文和話題作文兩類。材料作文重在吃透材料，將材料的重點(diǎn)找出并展開(kāi)描寫，比如材料如果是某個(gè)事件，可以關(guān)注對(duì)于事件描述時(shí)用的詞，注意主人公的想法，從這些角度出發(fā)能更快找到重點(diǎn)。話題作文注意話題的范圍和視角，視角的新穎有助于抓住閱卷老師的眼睛，可以從自己的生活經(jīng)歷出發(fā)，也可以將事情的兩面進(jìn)行對(duì)比，但要注意確定好主旨后再帶回題目去看看是否和話題相契合。
積累素材當(dāng)內(nèi)容
主旨的構(gòu)建需要內(nèi)容來(lái)進(jìn)行填充。在平時(shí)，我們就可以思考所積累的素材可以引申出什么話題，素材應(yīng)該如何加工。比如，談及中外合作關(guān)系是“莫道今年春將近，明年春色倍還人”，談及政治是“水能載舟，亦能覆舟”，談及美德時(shí)可引一句培根的“美德猶如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德”。若是能在作文中將古詩(shī)與名言運(yùn)用得恰到好處，則有畫(huà)龍點(diǎn)睛、錦上添花的效果。除此之外，若是你在作文中能做到引古論今、旁征博引更是大大的加分項(xiàng)。
謀篇布局顯文章
常言“虎頭豬肚鳳尾”是作文的金科玉律，“豬肚”指的是文章中具體闡釋的內(nèi)容，在文章的內(nèi)容里我們要充分展示出我們的知識(shí)面以及對(duì)文字的熟練運(yùn)用，讓內(nèi)容豐富得如同圓滾滾的肚子。而“虎頭”和“鳳尾”分別指文章的開(kāi)頭與結(jié)尾，也是作文在謀篇布局時(shí)尤為重要的部分。“虎頭”講究開(kāi)篇的氣勢(shì)，“鳳尾”則強(qiáng)調(diào)結(jié)尾要干凈利落。在開(kāi)頭和結(jié)尾，要多用排比、設(shè)問(wèn)、夸張等修辭手法，不僅能使條理更清晰，節(jié)奏感更強(qiáng)，還能渲染氣氛使情感的表達(dá)更加強(qiáng)烈。同時(shí)，開(kāi)頭要對(duì)文章的主旨進(jìn)行揭示，而結(jié)尾還要對(duì)主旨作進(jìn)一步地闡述，這些都能提高作文分?jǐn)?shù)。
“虎頭豬肚鳳尾”盡量做到：（1）首尾呼應(yīng)，并且均運(yùn)用形式優(yōu)美的比喻或者通感；（2）中間段落以對(duì)稱的形式出現(xiàn)。
看到這里，你還會(huì)覺(jué)得作文是一件很難的事嗎？拿起手中的筆，你會(huì)發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)作文再也不會(huì)讓你發(fā)愁。
