時間：2022-02-09 11:27:32
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇求職計劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
教室圖書館寢室食堂，又開學(xué)了，對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，這樣“四點一線”生活中一定要再加上一“點”，那就是招聘會和實習(xí)單位。面對已找到“東家”的同學(xué)和課業(yè)上的壓力，“待字閨中”的畢業(yè)生們?nèi)绾巫吆瞄_學(xué)后的求職路?放平心態(tài)最重要大學(xué)里的最后一學(xué)期，總有一種焦急、煩躁的情緒彌漫在校園的空氣中。特別是在寒假以后，各大跨國公司開完宣講會，一個接一個離開了高校，那些工作沒有著落的應(yīng)屆畢業(yè)生們，正感受著前所未有的壓力。赫敦職業(yè)咨詢的張建勤女士說，焦急的心態(tài)可以理解：畢竟都是些爭強好勝的年輕人，而且大都是獨生子女，看著身邊有的同學(xué)一個個拿到了offer，怎么可能不為自己著急呢?但是，想要在新學(xué)期里找到自己滿意的單位，第一條要做到的，就是把先心態(tài)放平。
首先，不要總看著別人，“誰?簽了哪家公司?試用期的工資是多少?”這些信息可以作為自己求職的一個參考，但切不可把這些當(dāng)成自己的壓力，也不要把身邊同學(xué)找到的工作當(dāng)成自己努力的目標(biāo)。張建勤說，有的同學(xué)平時成績并不出色，但在求職路上卻走得異常順利，其中也許有運氣、人際關(guān)系等因素在影響，所以沒有找到工作的同學(xué)千萬不能受“別人已經(jīng)找到了工作”的影響，否則難免會動搖了自己的“軍心”。另外，要以“務(wù)實”的態(tài)度在對待求職，不能盲目攀比，不要覺得一定要找世界500強企業(yè)才行，否則在同學(xué)面前就沒有面子。從某種意義上說，找工作也像是在買東西“最合適的才是最好的”，如果僅僅把眼光局限在500強企業(yè)，很可能會錯過一些更好的發(fā)展機會。想進(jìn)大公司仍有機會從去年11月開始，跨國公司紛紛進(jìn)入高校，張建勤解釋說，年前一般是各國際型大公司“儲備人才”的時候，而新學(xué)期開始后，進(jìn)入學(xué)校招收人才的一般都是國企、私營企業(yè)，因此，在年前沒有獲得500強企業(yè)面試機會的畢業(yè)生總會慨嘆“時運不濟(jì)”，為自己沒有能一步踏進(jìn)大公司而感到后悔。其實，跨國公司的工作機會一直是open著的，年前進(jìn)入高校的宣講會也不過一半是招人，一半是宣傳，應(yīng)屆生想進(jìn)跨國企業(yè)，在新學(xué)期開始后仍有機會。雖然在學(xué)校里舉辦的招聘會已經(jīng)結(jié)束，但畢業(yè)生們還可以登錄專門的人才招聘網(wǎng)站，那些網(wǎng)站上常年有著名跨國公司的人才招聘信息，也可以去心儀公司的網(wǎng)站，大部分的網(wǎng)站都可以在線投遞簡歷。
對于大公司的HR部門來說，他們也很歡迎畢業(yè)生這樣做，以便公司豐富自己的人才庫。張建勤提醒應(yīng)屆畢業(yè)生們，進(jìn)了著名的大公司并不等于就進(jìn)了“保險柜”，很多國際型大公司也有重組、裁員的可能，如果隨著千軍萬馬一起擠向跨國公司這個座“獨木橋”，無疑是不明智的。找一個適合自己的工作，要考慮的是自己的專業(yè)、自己的個性，和以前在實習(xí)中自己積累的經(jīng)驗，而不僅僅是公司的大小和名氣。
新學(xué)期不做“逃學(xué)威龍”一到大四，特別是到了下學(xué)期，課堂上應(yīng)屆生們的出勤率就明顯降低，“選修必逃，必修選逃”，而且這種現(xiàn)象這兩年來變得越來越嚴(yán)重。有老師痛心地說：“大四的都怕自己畢業(yè)了沒有著落，很多人用上課的時間找工作、忙實習(xí)，都快把四年制的本科教育變成三年制的了。”
在成年以后，哪些成就能給你帶來最大程度的滿足？
分析 這個問題可以讓面試人很快了解你的個人價值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。你選擇要說的話會立竿見影地表明你最看重哪些東西。
錯誤回答 在我的上一份工作中，我努力積攢足夠多的錢——不管是獎金還是投資等收益——以便實現(xiàn)我的汽車夢。我認(rèn)為這是一個了不起的成就。
評論 除了表明求職者的個人理財能力外，這種回答基本上不能說明求職者的成熟度。相反，由于重視實現(xiàn)個人利益，從某種程度上反映了求職者沒有職業(yè)抱負(fù)。
正確回答 在我的上一份工作中，老板曾經(jīng)病了兩個月，在此期間我承擔(dān)了老板的職責(zé)。盡管這份工作對我來說相對陌生，但我還是能承擔(dān)起這個額外的工作，而且能有效地同時適應(yīng)兩個職位的要求。能夠在這樣的緊要關(guān)頭做出響應(yīng)，并且能妥善解決問題，這確實令我感到滿足。
評論 這種說法的好處在于，它與獨特的成就聯(lián)系起來，它強調(diào)了求職者的投入和勤奮，同時也表明求職者具有不可低估的能力。通過闡述自己為什么會感到滿足，求職者為自己塑造了一個非常令人欣賞的候選者形象——一個愿意而且能夠表現(xiàn)出很高績效的人。
問題32
什么因素決定了你的個人選擇？你是否認(rèn)為其他人應(yīng)該使用相同的標(biāo)準(zhǔn)？
分析 成熟的一個標(biāo)志就是形成一種感知世界的方式。這個問題可以了解求職者做決策時所依據(jù)的方式，通過這些方式可以反映你的成熟度。
錯誤回答 我喜歡在事情出現(xiàn)的時候?qū)⑵浣鉀Q。如果必須的話，我?guī)缀蹩梢越鉀Q所有的事情。實際上我并沒有什么選擇標(biāo)準(zhǔn)，我只是完成形勢所迫的事情。另外，我覺得自己不能決定別人處理事情的方式。我相信每個人都有自己的個性。
評論 這種回答直接來自于20世紀(jì)60年代和70年代的主流思想意識——“此時此地，做你自己的事情”。在這種狂熱思潮再次來臨之前，這種回答只會讓你處于失業(yè)狀態(tài)。對潛在的雇主來說，這種態(tài)度反映了求職者缺乏采取立場的決心和意愿——這兩個特點都是現(xiàn)在的雇主特別需要的。
正確回答 對我來說，在今天高速發(fā)展的世界里，真正的挑戰(zhàn)是維持一種平衡意識。通過這種方式，我能夠確保在做出決策時，使自己處于最佳狀態(tài)并且最有創(chuàng)造力。我認(rèn)為，對任何想要以最高水平來完成工作職能的人來說，平衡感是非常重要的。
評論 這種回答最有利之處在于，它反映了你已經(jīng)考慮過這個決策，而且還為此制定了一套行之有效的方法。此外，求職者還暗示自己能夠適應(yīng)高度競爭的工作，這對任何關(guān)心員工健康的雇主來說是都是求之不得的。
問題33
如果重新開始讀大學(xué)的話，你的做法會有什么不同？
錯誤回答 我不會去刻意改變?nèi)魏问虑椤Ｔ诖髮W(xué)的那幾年是非常美妙的歲月。有時候我希望自己可以重新開始。我確實從學(xué)校里學(xué)到了很多東西。
評論 這種回答表明，求職者還處于向成年人過渡的過程之中，喜歡那種簡單、不必承擔(dān)多少責(zé)任的學(xué)生時代。這樣的求職者會讓面試人感到不放心。
正確回答 如果我能重新上大學(xué)的話，我不會對這個過程感到那么恐懼。我會更多地向教授質(zhì)疑；我會利用自己對教育體制的了解，使它對我的發(fā)展更有利，我一定會從這段經(jīng)歷中獲得更多的收獲。
評論 這種回答表明，求職者已經(jīng)揭去了大學(xué)生活的神秘面紗，能夠用一種批判的眼光去分析求學(xué)經(jīng)歷和教育體制。它還可以表明，求職者對自己有很高的要求，而且非常重視高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。
問題34
你曾經(jīng)有過的最大的失望是什么？你當(dāng)時的反應(yīng)如何？
分析 同前面的問題一樣，這個問題直接指向成熟度，它能夠揭示出求職者的道德標(biāo)準(zhǔn)、價值觀和側(cè)重點。
錯誤回答 在我剛出校門開始參加工作時，我對大多數(shù)雇主的期望感到吃驚。每周工作60~70小時的想法確實出乎我的意料。我相信，如果你確實擅長自己所從事的工作，每周花費45~50小時也就足夠了。
評論 盡管很多專業(yè)人士都希望了解雇主期望自己工作多長時間，但是，在所有的回答中，雇主們最不想聽到的就是你對工作時間提出具體要求。此外，在回答這個問題時抱怨雇主的要求太苛刻，這也是不夠成熟的表現(xiàn)。
正確回答 在我剛剛走出校門時，我認(rèn)為自己能夠在一家企業(yè)找到一份工作，并且這份工作可以維持一生。可直到進(jìn)入人才市場之后我才意識到，在一家合適的企業(yè)找到一份合適的工作并不那么容易。現(xiàn)在，人才市場的運作逐步規(guī)范，我認(rèn)為我可以抓住機會了。好工作可能需要花費一點時間，但從長遠(yuǎn)看，認(rèn)真一點兒是值得的。
評論 這種回答表明，求職者的側(cè)重點是職業(yè)穩(wěn)定性。通過強調(diào)重視工作環(huán)境的質(zhì)量，求職者表達(dá)了一種成熟感，也說明自己對工作有深刻的理解。這種回答也表明了求職者可以應(yīng)付不確定性——這是一種重要的生存技能。
問題35
你期望從工作中獲得的最重要的回報是什么？
分析 在這里，你的回答將再次反映出你的成熟度以及你所采取的立場。這里需要記住的另外一個原則是——“不要談?wù)摻疱X”。除非是在薪金談判中，否則一定要避免談及金錢。
錯誤回答 我希望自己為之工作的企業(yè)能夠重視質(zhì)量，而且會給做得好的員工予以獎勵。由于我期望比同事們做得好，因此我期待能憑自己的成就獲得適當(dāng)?shù)难a償。
評論 這里再次出現(xiàn)了自大的問題。在這種回答中，求職者表達(dá)了一種不恰當(dāng)?shù)膬?yōu)越感，同時也向面試人發(fā)出了一個紅色信號，說明這個求職者可能是個“難纏的人”。
正確回答 對我來說，最重要的是自己所做的工作是否適合我。我的意思是說，這份工作應(yīng)該能讓我發(fā)揮專長——這會給我?guī)硪环N滿足感。我還希望所做的工作能夠?qū)ξ夷壳暗募寄芩叫纬商魬?zhàn)，從而能促使我提升自己。
評論 這是個一箭雙雕的回答——既表達(dá)了出色地完成工作時自己能夠獲得滿足感，也說明了挑戰(zhàn)自我極限和自我發(fā)展的重要——這種回答將使面試人對你情有獨鐘，而且會非常迫切地希望聘用你。
問題36
在什么情況下你曾經(jīng)向同事伸出援手？
分析 雇主衡量求職者成熟度的方式之一是，考查求職者如何表現(xiàn)自己與他人一起工作的能力。這個問題就是旨在衡量求職者的合作能力，看他（她）是否能贏得別人的信任并與別人協(xié)同工作。
錯誤回答 這種事情時刻都會發(fā)生。一旦人們知道到我擅長做哪些事情之后，就開始向我尋求幫助。這對我來說確實不是問題。
評論 無論在什么情況下，當(dāng)某人說“這對我來說確實不是問題”時，這本身可能就是一個問題。當(dāng)沒有人覺得存在問題時，就更可能出現(xiàn)問題。這種回答的另一個問題在于，它太過模糊和籠統(tǒng)，缺乏可信度。它只會讓面試人懷疑求職者可能真的在合作關(guān)系上存在問題，懷疑他（她）并不理解這個問題的重要性。不管哪種情形，缺乏深度和成熟度都與此相關(guān)。
正確回答 我經(jīng)常盡力照顧和我在一個團(tuán)隊工作的人。我認(rèn)為，在一個競爭的環(huán)境中，這樣做是有道理的。后來，我經(jīng)常向同事求援，同時也鼓勵他們向我求援。比如，當(dāng)我同某些人在某一項目中一起工作時，我會先摸清每一個人在這一項目中的長處，然后根據(jù)各自的特長劃分職責(zé)。這種方式一般都非常有效。
評論 這種回答表明，求職者知道怎樣創(chuàng)造合作性的工作關(guān)系，而且他（她）也在過去成功地贏得了別人的信任。如果加上實例，這種回答還會更有說服力——舉一個實際項目的例子，說明在這個項目中，自己像上面的回答那樣實現(xiàn)了技能分工。
問題37
你認(rèn)為怎樣才能成為一名專業(yè)人士？
分析 這個問題可以告訴面試人你對工作情況的了解程度如何。同時它還可以告訴面試人，你是否將自己看做是一個認(rèn)真的、有職業(yè)頭腦的人，而不僅僅是一個找工作的人。
錯誤回答 你必須真正擅長自己所做的工作。一旦你在自己所處的領(lǐng)域取得成就并將成就展示出來之后，人們就會把你當(dāng)作一個專業(yè)人士看待。我認(rèn)為這需要時間，而且也需要做大量的工作，但我認(rèn)為這樣做最終是值得的。
評論 在這種回答中，求職者將專業(yè)主義看成一種應(yīng)該獲得的東西，而不是優(yōu)秀員工（或潛在員工）應(yīng)該具備的素質(zhì)。另外，通過強調(diào)其他人的看法（即被當(dāng)作專業(yè)人士來對待），求職者認(rèn)為專業(yè)主義只存在于別人的眼中，而不是存在于員工的行動中。
正確回答 對我來說，做一名專業(yè)人士，意味著在做任何工作時都要盡一切努力實現(xiàn)預(yù)期結(jié)果。同時，也意味著要對自己的表現(xiàn)負(fù)責(zé)。作為一名專業(yè)人士，最重要的是要自己監(jiān)督自己——也可以叫做自我質(zhì)量控制。
評論 這種回答的最大優(yōu)勢在于它的語言。通過使用“實現(xiàn)預(yù)期結(jié)果”、“對自己的表現(xiàn)負(fù)責(zé)”以及“自我質(zhì)量控制”之類的語言，表明求職者很少需要監(jiān)管就能完成任務(wù)，而且也理解自我激勵的重要性。
問題38
你是怎樣準(zhǔn)備這次面試的？
分析 這個問題通過了解求職者和面試人共同關(guān)心的事情——面試，可以反映求職者的計劃能力。這是一個絕好的機會，你可以利用它展示自己的計劃能力和組織信息的能力。
錯誤回答 我不需要做太多的計劃，我一直都準(zhǔn)備在一個業(yè)績優(yōu)秀的企業(yè)工作。對我來說，這是很自然的動力，所以我只用了一點時間來考慮貴公司對我是否合適，最終我認(rèn)為在這里我可以大顯身手。
評論 這種回答除了表明求職者缺乏計劃能力外，它還主觀地認(rèn)為面試人重視自發(fā)性。求職者沒有意識到，面試人提出這個問題是為了考查其在項目管理技能上是否存在缺陷。
正確回答 首先，我研究了你們的年度報告。然后，我在主要的貿(mào)易期刊上查找了有關(guān)貴公司的文章，其中一些重要文章促進(jìn)了我對貴公司的了解。接著我聯(lián)系了一個我認(rèn)識的人，詢問他對你們企業(yè)的印象——他最近與你們公司有些接觸。我把了解到的情況都記了下來，而且還在來之前復(fù)習(xí)了這些筆記。
評論 這種回答顯示了求職者在工作上頭腦清晰、有條有理，也反映出求職者具有解決問題的能力以及搜集必要信息的能力。
問題39
你個人的長期和短期目標(biāo)分別是什么？你是如何確定這些目標(biāo)的？你準(zhǔn)備怎樣實現(xiàn)這些目標(biāo)？
分析 這是一個比較困難的問題，因為它其實包含了四個部分，各個部分都需要加以回答。記住這些問題是很重要的——這些問題經(jīng)常一起出現(xiàn)——這個問題問的是你的個人目標(biāo)而不是職業(yè)目標(biāo)，這一點尤為重要，因為你很可能還會被另外問到職業(yè)抱負(fù)。如果你不能區(qū)分這兩者的話，你就不得不重復(fù)自己的回答。之所以把這個問題放在計劃和組織部分，是因為它能反映你在個人生活中的計劃和組織能力。
錯誤回答 我在某個地方讀到過，我們是美國歷史上比上一代退步的一代。這使我很擔(dān)心，因此我的目標(biāo)就是確保自己不落伍。這聽起來可能有點悲觀，但我是一個現(xiàn)實主義者，而且我相信面對現(xiàn)實是十分重要的。
評論 回答這個問題時，關(guān)注經(jīng)濟(jì)的不利狀況是不明智的，除此之外，這種回答在幾個方面都有缺陷。首先，它試圖把所有問題歸結(jié)成一個問題。其次，它太過哲理化，因此沒有反映任何計劃和組織能力。最后，它表明求職者對自己的未來不太樂觀，而且他（她）主要關(guān)心的是克服障礙和生存，而不是繁榮和發(fā)展。
正確回答 同所有現(xiàn)實目標(biāo)一樣，我的目標(biāo)經(jīng)常改變。不論在長期還是短期，我的個人策略是根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)評價自己所處的位置，然后相應(yīng)地修改自己的計劃。比如，我每五年就制定一項個人計劃，這個計劃中包含一個總體目標(biāo)和一系列短期目標(biāo)。每6個月我就回顧一下自己的進(jìn)展，然后做出必要的修改。很明顯，我當(dāng)前的計劃就是實現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)變，也就是找到更滿意的工作。除此之外，我已經(jīng)實現(xiàn)了近期制定的個人目標(biāo)。
評論 這個回答反映了求職者的組織頭腦，而且擅長計劃。通過討論制定個人目標(biāo)的方式，你可以表達(dá)出一種自尊感，也可以表達(dá)出對管理個人事務(wù)的能力非常自信。
問題40
你在五年內(nèi)的個人目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)分別是什么？
分析 這個問題是用來了解你的計劃能力的，通過這個問題，面試人同時還可以知道你的目標(biāo)是否符合企業(yè)對你的安排。
錯誤回答 我想在將來的某個時候考慮這個問題。如今企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者更換頻繁，我認(rèn)為做太多的個人計劃是荒謬可笑的，不是嗎？
評論 這種回答屬于令人反感的一類。首先，當(dāng)有人想了解你的目標(biāo)時，“將來的某個時候”這種通俗說法并不奏效。其次，認(rèn)為企業(yè)很脆弱，領(lǐng)導(dǎo)者更換頻繁，這種說法毫無疑問會令人反感，而且也是不合理的。最后，認(rèn)為做計劃可笑，看不起這個問題，而且反問面試人，這些都注定了這樣的求職者最終會失敗。
研究生考試就要到了，為了能在考試中取得好成績，只有制定好學(xué)習(xí)計劃，才能達(dá)到事半功倍的效果。
1.計劃源自知己知彼 計劃是為考研服務(wù)的，所以在制定計劃前考生一定要對考研的形勢有所了解，希望報考的學(xué)校、專業(yè)，自身的實力等作詳細(xì)、客觀的分析，這樣在制定計劃時才能有的放矢、計劃得當(dāng)，達(dá)到“知己知彼，計劃自明”的目的。比如對于所報專業(yè)的專業(yè)課，考生就應(yīng)該及早了解它的內(nèi)容范圍、指定教材、歷年試題等情況，這些信息都可以在所報考院校研究生招生辦領(lǐng)取或者購買到，及時關(guān)注報考院校的網(wǎng)站。然后再根據(jù)自己的專業(yè)課水平確定自己專業(yè)課的復(fù)習(xí)進(jìn)度、方式、投入的精力、鉆研的程度等，這樣考生專業(yè)課的復(fù)習(xí)計劃自然也就明確了。
2.計劃的靈魂是變化，要學(xué)會用活計劃，作計劃的主人計劃的大敵是變化，然而優(yōu)秀的計劃卻恰恰是敢于面對變化，因為計劃的靈魂是應(yīng)變。考試的時間通常在一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會有出乎意料的，因此計劃必須能夠應(yīng)對突發(fā)事件、異常情況。所定計劃可根據(jù)實際情況進(jìn)行20%調(diào)節(jié)，一到兩周對大小計劃實施進(jìn)行評價，并及時修訂，要使復(fù)習(xí)計劃能夠從容應(yīng)對環(huán)境的變化，就要使制定的計劃做到：松緊適宜、留有余地、富于彈性、靈活有效。
3. 復(fù)習(xí)計劃不要與學(xué)習(xí)習(xí)慣“擰”著來 考生在制定復(fù)習(xí)計劃時要盡量符合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣(當(dāng)然是指好的學(xué)習(xí)習(xí)慣啦)，做到“習(xí)慣融入計劃，計劃體現(xiàn)習(xí)慣”。復(fù)習(xí)計劃與學(xué)習(xí)習(xí)慣之間只有兼容并蓄才能相輔相成。只有這樣的計劃考生在實施貫徹時才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶好，不妨就安排早上進(jìn)行英語的閱讀、背誦;而有的考生晚上更能靜下心來看書，那就可以計劃晚上看看數(shù)學(xué)之類需要集中精神的科目。
4. 將專業(yè)考試和求職的小計劃納入考研復(fù)習(xí)的大方案里去 考研的復(fù)習(xí)進(jìn)程往往與考生的專業(yè)考試或者求職安排發(fā)生沖突，具體來說就是和紛至沓來的專業(yè)設(shè)計、招聘會、面試、公務(wù)員考試等發(fā)生沖突。對此很多考生顧此失彼處理不好，煩惱得很。其實解決這些沖突的最好辦法就是在考研的復(fù)習(xí)計劃里預(yù)留出考生進(jìn)行求職活動的時間。為此，考生在制定復(fù)習(xí)計劃時就要提前了解各類求職活動的時間安排。有些同學(xué)擔(dān)心參加求職活動會減少考研的復(fù)習(xí)時間，可換一個角度想：平時復(fù)習(xí)那么累，正好利用這個機會換換腦子放松一下。
重點不突出、邏輯不清
面試題目:
1、請你告訴我,如果你應(yīng)聘安利公司,你認(rèn)為自己有哪一方面的優(yōu)勢
2、現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)生,1-2年內(nèi),跳槽率很高,你怎么看這個問題 你自己會怎么做
饒俊:對于第一個問題,我可以看到,求職者非常注意地聽了我剛才對安利公司的介紹,安利對人才的普遍要求,所以非常有針對性地介紹了自己的優(yōu)勢,比如比較善于與人合作,這非常好。
不足的是,他們只是說具備團(tuán)隊精神,那如何才能證明自己確實具備團(tuán)隊精神呢 比如說,在學(xué)校里組織過哪些活動,在組織活動的過程中,如果通過團(tuán)隊協(xié)作,把活動做得更成功,如果有這樣的實際例子來加以輔證就更好了。
對于第二個問題的回答,求職者最大的不足之處在于,回答缺乏邏輯性,甚至有自相矛盾的地方。比如一會兒說喜歡什么,但之后又說那是浪費時間之類的。
他們的回答有個共同的特點,就是太長,往往繞了一個大圈子,才回到主題。面試回答最好是直奔主題。另外是,他們在回答問題的整個過程中自信不夠,要自信地表達(dá)自己,不感動自己,如何去感動考官呢
癥狀2:
認(rèn)知不夠、定位不清
許晶華:這個問題是我主要考察求職者的兩個方面,一是求職者的計劃性,二是求職者的表達(dá)和溝通能力。一個人的情商、智商有高有低,但是計劃是求職者能否成功的關(guān)鍵。尤其是現(xiàn)在,求職者面對的選擇比較多,若求職者沒有很好地規(guī)劃自己,今天做這個,明天做那個,很容易走彎路,在哪一方面都難以有所建樹。而交流和溝通,是求職者所必須具備的最基本的素質(zhì)。
從現(xiàn)場模擬面試的3位求職者的回答來看,計劃能力方面普遍存在著兩個方面的問題,一是對自己的認(rèn)知不夠,只知道自己的硬件,而不了解自己的軟件;二是對自己發(fā)展方向的情況了解不清晰。比如,若想將來做市場部經(jīng)理,他們的職責(zé)是什么,需要具備那些素質(zhì)和知識等等。由于他們對發(fā)展的目標(biāo)不了解,所以對中間的道路———即如何走過去也就無所適從。從交流和溝通方面來講,有些同學(xué)答非所問、重點不清、邏輯性不強。尤其是其中一位準(zhǔn)備將來做市場部經(jīng)理的同學(xué),從她現(xiàn)場的回答來看,缺乏感染力、關(guān)鍵點不清晰,很容易讓面試官第一輪就把她淘汰掉。
癥狀3:
答非所問
面試題目:
1、你現(xiàn)在是在國企工作,你提到希望到外企去發(fā)展。那么請你告訴我,你認(rèn)為這兩種企業(yè)的文化有什么不同 你會如何解決
2、你今后希望從事人力資源工作,那么你認(rèn)為人力資源從業(yè)人員應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)
饒俊:對于我的第一個問題,我想聽到的回答是,求職者應(yīng)從思維方式這些方面來考慮,比如一些國有企業(yè)員工思維比較程式化,而外企希望求職者要有開拓精神、創(chuàng)新精神,主動地想問題、解決問題等。我希望求職者能從這些方面來談。
第二個問題,有些求職者,完全是從個人的角度出發(fā),談個人具備的一些素質(zhì)。
而我問這個問題的目的,是想了解求職者對人力資源工作的理解程度,我希望聽到的回答是,能從人力資源工作的角度,談從業(yè)人員的素質(zhì)要求。
癥狀4:
不誠實、不積極
許晶華:這個也是我在面試時常問的問題。主要考察求職者面對困境的能力和求職者的誠信度。這個問題由于現(xiàn)場時間有限,沒來得及問。
對離職動機的回答,有兩種是我不太認(rèn)同的,一種是抱怨原先的公司不好,有的在理,有的不在理。但是任何公司都會存在著這樣或那樣的問題,關(guān)鍵是員工進(jìn)來之后遇到問題后如何解決問題,而不僅是抱怨。
招聘員工的目的,就是來幫助我們解決問題的。若老是抱怨,而不是從自身找原因,這樣的員工到了哪里都不能處理問題。
一種是不誠實,這是讓招聘者最頭痛的事情。求職者自認(rèn)為聰明,認(rèn)為可以瞞過面試者的眼睛,實際上這是最愚蠢的,既然是面試官,總是有一定水準(zhǔn)的。若是在原單位由于處理不好人際關(guān)系的原因而離開的話,在回答這個問題時與其冒著被揭穿的危險,還不如坦然的說明事實,如“我想到新的環(huán)境重新開始”等等,這樣坦然一些,相反更能贏得面試官的認(rèn)可。
癥狀5:
數(shù)據(jù)顯示,暑期安排外出游玩的占到參與調(diào)查總?cè)藬?shù)的24%;在家休閑為主的約占22%;以探親訪友為主的占20%;準(zhǔn)備打暑假工參與生活實踐的占17%;有培訓(xùn)充電計劃的占到14%,另有2%的學(xué)生表示有當(dāng)暑期交換生的計劃。
向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽將大學(xué)生暑假生活分為六大類型,即戶外活動型、宅家休閑型、聯(lián)絡(luò)感情型、社會實踐型、充電謀劃型以及海外游學(xué)型。
戶外活動型
家境富裕,經(jīng)濟(jì)上不愁者居多。盡情享受暑期長假帶來的放松體驗。
生活形態(tài):提前對自己的長假做好了出行的計劃,爬山、游泳、度假、觀日出、嘗小吃、看世博、賞夜景,找機會多看看外面的世界,或放松心情,或增長見聞。充分享受外出游玩的快樂,使自己在假后重返學(xué)校更有動力。
提醒:戶外活動可以調(diào)整身體狀態(tài)和心情,但要多多注意出行安全。
宅家休閑型
長假居家,大門不出二門不邁,蟄伏在屬于自己的小房間里。性格內(nèi)向、喜歡獨處的大學(xué)生居多。
生活形態(tài):選擇宅于家中來個大放松,或捧起神往已久的金庸武俠小說,或借來同學(xué)的偶像劇“補碟”,或者就是慵懶地賴在家里,日夜顛倒地“瀟灑”過日子。
提醒:暑假在家熬夜當(dāng)夜貓子是很自然的事,反正第二天也不用上課。可是,如果暑期生活沒有正常的作息時間,很容易打亂自己的生物鐘,等到開學(xué)后返校,很容易得“長假綜合征”。所以,宅家型的大學(xué)生還是有必要制定一個作息制度,比如每天有正常的起床、睡覺時間,周一看書,周二幫媽媽打掃衛(wèi)生,周三看碟,周四陪老爸健身,周五去超市Shopping等等,有了作息時間表,暑假生活才會張馳有度,勞逸結(jié)合。
聯(lián)絡(luò)感情型
重視親情、友情、愛情的情感型人居多。特別是對于遠(yuǎn)離家人和朋友的異地求學(xué)大學(xué)生來說,寒暑假是享受親情、聯(lián)絡(luò)友情的最佳時期。
生活形態(tài):平時遠(yuǎn)在異地求學(xué),飽受了思鄉(xiāng)之苦,如今回到家中,不禁感慨“終于回家了,還是家里好啊!”陪媽媽擇菜,幫老爸修自行車,舅舅、姨媽、姑姑、叔伯家轉(zhuǎn)上一圈,自己長大了,長輩們也長出白發(fā)了。還可以邀上兒時的玩伴,叫上初中的同桌,找個茶樓開心地聊天。
提醒:充分滿足了父母精神和心理上的需求,自己也感受到更多的親情、友情的溫暖,激發(fā)自己的責(zé)任感,使學(xué)習(xí)充滿動力。
社會實踐型
生活獨立自主,責(zé)任感強,能主動分擔(dān)家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,想通過暑期打工來獲得一定報酬,提前適應(yīng)職場生活。多為行動力強、勇于嘗試的大學(xué)生。
生活形態(tài):利用暑假的機會留在求學(xué)當(dāng)?shù)伢w驗生活,打短工做促銷,或到中小企業(yè)尋找暑期實習(xí)的機會。大學(xué)生可以從中體驗到工作的挑戰(zhàn),也能獲得一定的收入。雖然當(dāng)實習(xí)生啥都要干,像個打雜的,但卻可以提前進(jìn)入職場熟悉就業(yè)環(huán)境,如果表現(xiàn)好還能爭取到留在企業(yè)的就業(yè)機會。
提醒:利用暑假時間去尋找實習(xí)或工作的機會,一方面能夠提前熟悉職場,適應(yīng)就業(yè)環(huán)境,學(xué)習(xí)職場的生存技巧;另一方面,也能夠及時發(fā)現(xiàn)自身的不足,以便回校后盡快彌補短板,提高競爭能力。如果能夠圍繞自己的職業(yè)定位和求職目標(biāo)來尋找暑期工作的機會,自然可以為未來的求職加分。
充電謀劃型
想進(jìn)一步吸收新知或為將來更好地求職就業(yè)做準(zhǔn)備。以學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰、發(fā)展欲望強烈的大學(xué)生居多。
生活形態(tài):盡管在學(xué)校參加過學(xué)校組織開展的一些求職就業(yè)方面的培訓(xùn)和講座,但總感覺缺乏一定的系統(tǒng)性,可操作性不強。于是,平時學(xué)習(xí)任務(wù)頗重的大學(xué)生們選擇在暑期“充電”。如每年的暑假期間都會有來自全國各地的大學(xué)生匯集上海參加JCP超級規(guī)劃家特訓(xùn),掌握求職的核心技能,提升個人求職能力,擴(kuò)展自己的職業(yè)發(fā)展空間,為接下來的求職就業(yè)做好準(zhǔn)備。
提醒:平日學(xué)習(xí)緊張,大學(xué)生們更愿意在暑假期間多做一些就業(yè)準(zhǔn)備。要提升求職就業(yè)能力,首先要有求職的動力,弄明白“我為何而工作”,明確了價值觀找出了答案,求職的動力自然就足了;其次,要了解職場和職業(yè),提前做好從學(xué)生到社會人的角色轉(zhuǎn)變,明確自己的最佳定位,實現(xiàn)自主擇業(yè);最后,要掌握求職技巧,了解求職中的游戲規(guī)則,制作有戰(zhàn)斗力的簡歷,模擬面試情節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場演練,積累實戰(zhàn)經(jīng)驗,從而真正提升其求職能力。
海外游學(xué)型
想進(jìn)入外資企業(yè)工作的人。通常在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,語言能力突出。
生活形態(tài):學(xué)習(xí)成績拔尖,或擁有不同尋常的特長,深得家長和老師的厚愛,從眾多同學(xué)中脫穎而出,成為暑期國外交換生。在國外的名校吸收不一樣的文化,學(xué)習(xí)不同的思維方式,感受國外學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍,這樣的經(jīng)歷對于今后的求職必定會增色不少,而且進(jìn)入外企工作的機率也高于他人。
一、簡明扼要有條理
用簡練的語言把你的求職想法以及個人特點表達(dá)出來，切忌堆砌詞藻。因為 求職信 的讀者大都是單位負(fù)責(zé)人，他們不會把很多時間浪費在閱讀冗長的文章上。 求職信 不是你顯示文學(xué)才華的地方，最好用平實、穩(wěn)重的語氣來寫。有些大學(xué)畢業(yè)生，總想賣弄文采，想辦法堆砌華麗時髦的詞藻，結(jié)果弄巧成拙，使人反感。因此，寫作求職倍要開門見山，簡明扼要，切忌套話連篇，浮詞滿紙。求職信不在于長，而在于精，精在內(nèi)容集中、明確、語言凝練明快、篇幅短小精悍上。
二、要有自信
先想好自我推銷的計劃再下筆。不論你是從報紙上看到的招聘廣告，還是從親友那里得來的信息，都要說明自己的立場，以便能讓收信者印象深刻。寫開場白之前一定要深思熟慮，如果氣勢不足，一開始自然就沒有吸引力。應(yīng)按寫一則新聞導(dǎo)語或是擬廣告詞的態(tài)度來對待。
三、字跡整法，文字通順
古人云：“字如其人，文如其人。”如果你的文章流利，字又寫得漂亮，這首先從門面上就壓倒其他競爭對手，并且能夠把你的工作態(tài)度、精神狀況、性格特征介紹給對方，加上你的求職條件，就會使你在眾多的求職者中取勝。事實上，工整的字體使人心情舒暢，潦草的字跡令人生厭，這也是我們每個人都體驗過的感覺。也正如在調(diào)查中某人才交流中心的負(fù)責(zé)人與我們交談時所說：“要處理的信件太多了，像字跡潦草的信我們一般都先丟在一邊，待有空閑時再說。”而實際求職過程中，遇到這種情況還算你幸運，要碰到一個嚴(yán)厲的負(fù)責(zé)人，他會連看也不看，就“啪”地一下扔進(jìn)廢紙簍。所以，為了達(dá)到你的求職目的，就應(yīng)該將你的求職信書寫工整，讓人一目了然，賞心悅目。
四、富有個性，不落俗套
書寫一封求職信，正如精心策劃一則廣告，不拘泥于通俗寫法，立意新穎，以獨特的語言及多元化的思考方式，給對方造成強烈的印象，引人注意，并挑起興趣。一封求職信，無論內(nèi)容多么完備，如果吸引不了對方的注意，則一切枉然;對方如果對你的陳述不感興趣，則前功盡棄。
五、確定求職目標(biāo)實事求是
一個人對求職目標(biāo)的確定也并不是一件容易的事情，一定要符合人才市場的供求規(guī)律和競爭法則。在我國實行社會主義市場經(jīng)濟(jì)的今天，入才在某種程度上來講，也可以被看成是“商品”。市場的供求規(guī)律無時無刻不在影響著商品的價格。供不應(yīng)求時，價格高于價值，也就是說，這是人才的賣方市場;供大于求時，價格就低于價值，是人才的買方市場。了解了這一規(guī)律，你進(jìn)入就業(yè)市場的時俟，就不會一廂情愿地只憑你的學(xué)歷，時刻想著應(yīng)該得到什么樣的工作，而只有去適應(yīng)市場的運行機制和競爭法則。至于你能“賣”到什么樣的價格，要憑市場行情而定。在大學(xué)生多如牛毛的今天，你要價太高，勢必?zé)o人問津。最明智的選擇是順應(yīng)市場，調(diào)價處理。同樣道理，如果你學(xué)的是社會冷門專業(yè)，即使是博士生，恐怕也只能是找到一個本科生的職位。同時，市場競爭法則也制約著你對職業(yè)的選擇。求職的競爭從本質(zhì)上講，是人的才能、素質(zhì)的競爭。參與競爭前，你應(yīng)先對自己有一個明確的估價，確定一下自己是哪個檔次上的，然后再確定向哪個水平的職位挑戰(zhàn)。只有這樣，你才能在符合市場供求規(guī)律和競爭法則的前提下，擺正自己的位置，確定合理的目標(biāo)，也才能使你的求職信有的放矢，提高成功率。
六、自我推銷與謙虛應(yīng)適當(dāng)有度
寫求職信就是推銷自己，就要強調(diào)你自己的成就，強調(diào)你對所選單位的價值，這就少不了自我介紹一番，但是一定要講究技巧。比如，你信中要表達(dá)“有能力開創(chuàng)企業(yè)的新局面”，讓人聽起來就很刺耳。應(yīng)用點技巧來表達(dá)，可以說：“我可以用所學(xué)的知識，建立一套新的管理計劃，以提高企業(yè)的生產(chǎn)率”，“可以為企業(yè)搞一些形象設(shè)計”等等。
以吸引力來衡量一份簡歷的價值，也是一種比較新穎的對待方式，以這種態(tài)度書寫出的簡歷，即便在內(nèi)容上并不可以稱得上吸引力十足，但其表現(xiàn)出的效應(yīng)卻大大超乎了尋常人的認(rèn)知。
招聘方每日需閱讀的簡歷絕對可以用多不勝數(shù)來形容，既然數(shù)量決定了效率，那么我們便可以想象到，招聘企業(yè)并不會對每一份個人簡歷認(rèn)真觀察，所以那些講求吸引力的求職者在遞交出能夠吸引到招聘企業(yè)眼球的情況下，多會對其喜愛有加。
個人信息
xxx
國籍： 中國
目前所在地： 廣州 民族： 漢族
戶口所在地： 廣西 身材： 176 cm 70 kg
婚姻狀況： 未婚 年齡： 28 歲
求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 經(jīng)營/管理類：生產(chǎn)主管、經(jīng)營/管理類：五金主管、經(jīng)營/管理類：
工作年限： 6 職稱： 初級
求職類型： 全職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 3500--5000 希望工作地區(qū)： 廣州
個人工作經(jīng)歷：
公司名稱： 廣州市**家具椅業(yè)有限公司起止年月：2008-02 ～ 2010-05
公司性質(zhì)： 私營企業(yè)所屬行業(yè)：木材，家具
擔(dān)任職務(wù)： 五金車間主管
工作描述： 根據(jù)生產(chǎn)部下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)制定車間月計劃周計劃以及日計劃，將車間的各組工序當(dāng)天要完成的生產(chǎn)任務(wù)公布在黑板上進(jìn)行跟進(jìn)，解決生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種問題(如產(chǎn)品的工藝流程，工裝夾具的整改，產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督)，人員的調(diào)配，生產(chǎn)排單。每天開組長例會解決當(dāng)天的生產(chǎn)問題根據(jù)情況進(jìn)行改善管理方法及計劃明天要完成任務(wù)的任務(wù)!負(fù)責(zé)員工的工資統(tǒng)計，執(zhí)行5S管理，目視管理，看板管理!
離職原因：
公司名稱： 廣東省深圳市宏利達(dá)金屬制品有限公司起止年月：2004-03 ～ 2008-01
公司性質(zhì)： 外商獨資所屬行業(yè)：五金礦產(chǎn)，金屬制品
擔(dān)任職務(wù)： 生產(chǎn)主管
工作描述： 生產(chǎn)計劃制定，生產(chǎn)周期及物料進(jìn)度控制與跟進(jìn),外協(xié)加工管理,產(chǎn)協(xié)銷調(diào) ，物料訂購，產(chǎn)品的成本控制.生產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析及提交,部門之間協(xié)調(diào)以及各部門每天的生產(chǎn)產(chǎn)量統(tǒng)計與跟進(jìn)，出貨交期回復(fù)，人員調(diào)配，庫存利用，生產(chǎn)異常處理，主持生產(chǎn)會議!
離職原因： 搬遷
教育背景
畢業(yè)院校： 廣東科技技術(shù)職業(yè)學(xué)院
最高學(xué)歷： 大專 畢業(yè)日期： 2003-06-01
所學(xué)專業(yè)一： 計算機應(yīng)用技術(shù) 所學(xué)專業(yè)二： 經(jīng)濟(jì)管理
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校(機構(gòu)) 專 業(yè) 獲得證書 證書編號
2000-06 2003-06 廣東科技技術(shù)職業(yè)學(xué)院 計算機應(yīng)用技術(shù) 畢業(yè)證
語言能力
外語： 英語 一般
國語水平： 良好 粵語水平： 良好
工作能力及其他專長
能夠?qū)久磕昝吭碌纳a(chǎn)目標(biāo)設(shè)定及執(zhí)行措施的能力，具有對生產(chǎn)過程中出現(xiàn)問題的分析與管理改善的能力，具有較強的組織與授權(quán)的能力、培育部屬的能力以及自我革新的能力。能夠建立生產(chǎn)統(tǒng)計分析系統(tǒng)，用統(tǒng)計分析的手法來表現(xiàn)生產(chǎn)力!控制產(chǎn)品的質(zhì)量在生產(chǎn)制程中的提高與保證的措施!能夠承受壓力，沉著冷靜地處理生產(chǎn)過程中的突發(fā)事件!
制作簡歷表格是求職者走向職場的第一步,那你知道簡歷表格該怎么制作嗎?下面是小編為大家?guī)淼膫€人求職簡歷表格模板，相信對你會有幫助的。
個人求職簡歷表格模板(一)個人基本簡歷
姓名：-國籍：中國個人照片目前所在地：江西民族：漢族戶口所在地：江西身材：168 cm 64 kg婚姻狀況：已婚年齡：37 歲培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職 應(yīng)聘職位：市場銷售/營銷類:區(qū)域經(jīng)理 農(nóng)林漁牧類 銷售經(jīng)理 工作年限：16職稱：無職稱求職類型：全職可到職-一個星期月薪要求：1500--XX希望工作地區(qū)：江西 湖南個人工作經(jīng)歷：1992-1997 在湖南湘中地區(qū)飼料廠（獨資企業(yè)）歷任技術(shù)員、飼料配方師、業(yè)務(wù)經(jīng)理、廠長助理等職務(wù)。
1997-XX 在江西南昌從事飼料獸藥經(jīng)銷。
XX-XX 在南昌三維生物飼料廠任經(jīng)營廠長職務(wù)。
XX-XX 經(jīng)營孵禽場，雞、鴨規(guī)模養(yǎng)殖及豬禽魚飼料獸藥經(jīng)銷。
XX 在正邦綠康源生物公司負(fù)責(zé)片區(qū)技術(shù)經(jīng)理。
XX-至今 承包經(jīng)營瑤湖祖代種豬場。 教育背景畢業(yè)院校：中國農(nóng)函大最高學(xué)歷：大專畢業(yè)-1992-02-01所學(xué)專業(yè)一：畜禽飼養(yǎng)管理所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：1992.2 中國農(nóng)大 畜禽飼養(yǎng)管理 畢業(yè)證
1993 四川某專利技術(shù)研究所 孵禽及飼料配方 語言能力外語：英語 一般國語水平：良好粵語水平：一般 工作能力及其他專長 本人經(jīng)過長期的工作實踐和廣泛的經(jīng)驗交流，掌握了較為豐富的豬禽魚病臨床診治技術(shù)和營銷管理經(jīng)驗，在飼料獸藥銷售方面的市場現(xiàn)狀及營銷策略有獨到的個人見解，多次成功組織策劃飼料或獸藥的營銷活動，具有良好的市場開發(fā)和團(tuán)隊建設(shè)的運營能力。
工作地點要求：江西、湖南或公司調(diào)遣 詳細(xì)個人自傳有激烈競爭，市場就更大有文章可做。思想決定觀念，觀念決定態(tài)度，態(tài)度決定行動，行動決定成敗。謙和做人，激情創(chuàng)業(yè)，胸懷天下得天下。以資源為資本，視閱歷為財富。期待有意向的公司提供相關(guān)崗位共同發(fā)展。 個人求職簡歷表格模板(二)個人基本簡歷
姓名：-國籍：中國無照片
第一目前所在地：廣州民族：瑤族戶口所在地：湖南身材：170 cm kg婚姻狀況：未婚年齡：26 歲培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職 應(yīng)聘職位：工業(yè)/工廠類:生產(chǎn)管理 工作年限：7職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：XX--3500希望工作地區(qū)：廣州個人工作經(jīng)歷：公司名稱：佛山霸菱磁電有限公司起止年月：XX-11 ～公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔(dān)任職務(wù)：燒結(jié)車間主管工作描述：主要產(chǎn)品：永磁濕壓鐵（磁瓦、方塊、圓餅）、同性、異性、微波爐磁鋼等。
工作描述：
主要負(fù)責(zé)車間的人員安排、調(diào)動及根據(jù)公司的生產(chǎn)計劃合理的安排生產(chǎn)，對生產(chǎn)系統(tǒng)建立有效的統(tǒng)計機制和數(shù)據(jù)統(tǒng)計處理, 根據(jù)統(tǒng)計報告, 分析生產(chǎn)中的問題, 制定改進(jìn)計劃, 落實改進(jìn)方案；處理好車間的各項工作。離職原因：公司名稱：江門市粉末冶金廠起止年月：XX-10 ～ XX-11公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：擔(dān)任職務(wù)：工作描述：主要產(chǎn)品：永磁濕壓鐵氧體（磁瓦、方塊、圓餅等）
工作描述：
1.XX年10月至XX年3月
技術(shù)員 主要負(fù)責(zé)對產(chǎn)品的工藝流程及作業(yè)指導(dǎo)書制定，對產(chǎn)品發(fā)生的質(zhì)量事故進(jìn)行原因分析并跟進(jìn)及改善的實施效果；
2.XX年4月至XX年10月
主任助理 主要協(xié)助主任處理車間的各項工作，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。離職原因： 教育背景畢業(yè)院校：湖南勞動人事學(xué)校最高學(xué)歷：中專畢業(yè)-XX-06-01所學(xué)專業(yè)一：旅游管理所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機構(gòu)）專 業(yè)獲得證書證書編號1995-091998-06湖南省汝城縣盈洞中學(xué)初中畢業(yè)證1998-09XX-06湖南勞動人事學(xué)校旅游管理中專畢業(yè)證 語言能力外語：英語 一般國語水平：一般粵語水平：一般 工作能力及其他專長
本人接受新事物能力強，工作積極，責(zé)任心強，真誠+勤奮＋細(xì)心＋負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，良好的人際關(guān)系及協(xié)調(diào)能力，思維敏捷,有較強的應(yīng)變能力和邏輯思維能力。 詳細(xì)個人自傳月薪：XX元以上
個人求職簡歷表格模板(三)個人基本簡歷
姓名：xuexila國籍：中國
個人照片目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：江西身材：176 cm kg婚姻狀況：未婚年齡：23 歲培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職 應(yīng)聘職位：市場銷售/營銷類:區(qū)域經(jīng)理 農(nóng)林漁牧類 銷售經(jīng)理
工作年限：1職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時月薪要求：XX--3500希望工作地區(qū)：廣東省個人工作經(jīng)歷：1992-1997 在湖南湘中地區(qū)飼料廠（獨資企業(yè)）歷任技術(shù)員、飼料配方師、業(yè)務(wù)經(jīng)理、廠長助理等職務(wù)。
1997-XX 在江西南昌從事飼料獸藥經(jīng)銷。
XX-XX 在南昌三維生物飼料廠任經(jīng)營廠長職務(wù)。
XX-XX 經(jīng)營孵禽場，雞、鴨規(guī)模養(yǎng)殖及豬禽魚飼料獸藥經(jīng)銷。
XX 在正邦綠康源生物公司負(fù)責(zé)片區(qū)技術(shù)經(jīng)理。
XX-至今 承包經(jīng)營瑤湖祖代種豬場。 教育背景畢業(yè)院校：吉林工商學(xué)院最高學(xué)歷：大專畢業(yè)-XX-07-01所學(xué)專業(yè)一：生物技術(shù)及應(yīng)用所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：XX－XX 吉林工商學(xué)院 生物工程
XX.09
獲得學(xué)校二等獎學(xué)金
XX.10
獲得優(yōu)秀學(xué)生會干部（外聯(lián)部）
XX.04
獲得東北師范大學(xué)物流經(jīng)理/助理職稱
XX.09
獲得校優(yōu)秀實習(xí)生 語言能力外語：英語 一般國語水平：優(yōu)秀粵語水平：一般 工作能力及其他專長基本技能：
英語能力：有一定的口語表達(dá)能力。英語三級。
計算機能力：
1.能熟練運用OFFICE辦公軟件，并能熟練應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。
2.已掌握CAI課件制作技術(shù)和PHOTOSHOP圖片處理技術(shù)的基本要領(lǐng)。
普通話能力：二級乙等，甲等在考。
駕駛執(zhí)照：XX年4月取得C型執(zhí)照，能駕駛小汽車。 詳細(xì)個人自傳
我信奉的理念是--苦盡甘來，希望通過不懈的努力，自我升級，在將來的工作領(lǐng)域中有一番大的作為，早日實現(xiàn)自我價值。對事物有敏銳的洞察力，能很好的與人溝通，具有團(tuán)隊合作精神，對負(fù)責(zé)的工作會付出全部的熱情和精力，制定縝密計劃，力爭在最短時間內(nèi)將目標(biāo)完成，喜歡挑戰(zhàn)，能在較短時間內(nèi)適應(yīng)高壓的工作。誠實守信，積極樂觀，語言表達(dá)能力強，善于溝通，個性堅韌，勇于挑戰(zhàn)。
很高興您能關(guān)注我，相信我，具有很強的實踐能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。請給我一個機會，你會發(fā)現(xiàn)我說的都是真的。
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8.標(biāo)準(zhǔn)個人簡歷模板表格
9.個人的簡歷表模板
研究表明：特意關(guān)注就業(yè)品牌戰(zhàn)略的雇主在人才招聘戰(zhàn)略上會更加成功。布蘭登霍爾集團(tuán)2014年的研究簡報《了解雇主品牌的影響》中稱：
優(yōu)先考慮雇主品牌的企業(yè)，將其整體人才招聘工作評為高效的可能性要高出250%。
優(yōu)先考慮雇主品牌的企業(yè)，至少備有一個高級人才招聘戰(zhàn)略的可能性要高出185%。
優(yōu)先考慮雇主品牌的企業(yè)，員工敬業(yè)度提高的可能性要高出130%。
此外，德勤公司2014年的人力資本趨勢研究也反映出，有必要創(chuàng)建一個令人信服且具有高度吸引力的就業(yè)品牌。德勤公司的研究表明：
在德勤公司調(diào)查的2500個企業(yè)中，只有17%的企業(yè)覺得自己擁有令人信服且具有吸引力的就業(yè)品牌。
在接受調(diào)查的企業(yè)中，有75%的企業(yè)正在努力地吸引和招聘頂尖人才。
在Vi公司所服務(wù)的市場中，為了努力提高雇主品牌的知名度，為吸引頂尖人才提供支持，公司于2015年開始更加合理地確定在Vi公司就業(yè)所擁有的關(guān)鍵獨特優(yōu)勢，最終推出了一個嶄新的就業(yè)品牌。
準(zhǔn)確把握雇主價值主張
Vi公司是美國全國性豪華退休社區(qū)的開發(fā)商、業(yè)主和經(jīng)營單位，該公司的員工保留率較高，幫助公司保持了很高的客戶滿意度，為公司四千多名客戶提供了優(yōu)質(zhì)的保健服務(wù)。盡管Vi公司員工流失率較低，但是公司在醫(yī)療保健人才和服務(wù)業(yè)人才方面仍面臨著激烈的競爭。事實上，在Vi公司所服務(wù)的市場中，有半數(shù)市場的失業(yè)率一直都比全國平均水平更低。
雖然Vi公司在全美國理想的地段經(jīng)營著豪華的退休居民社區(qū)，吸引居民和求職者的注意并非難事，但該公司仍把吸引和保留高水平人才、使公司的品牌在市場中處于與眾不同的地位作為公司的優(yōu)先事項。
多年來，Vi公司在人才發(fā)展戰(zhàn)略上投入了大量的資金，成就了優(yōu)等的培訓(xùn)計劃。此外，公司致力于員工發(fā)展和內(nèi)部成長機會。公司特意關(guān)注員工的發(fā)展，目前此舉成為有助于公司保留人才的獨特就業(yè)優(yōu)勢。盡管老年人生活產(chǎn)業(yè)的員工流失率在35%-75%不等，但是Vi公司可以將流失率保持在20%左右的較低水平。同樣，在Vi公司的許多經(jīng)營場所，通過內(nèi)部填補的職位空缺占比高達(dá)30%。Vi公司的管理發(fā)展計劃、突破性領(lǐng)導(dǎo)力計劃和公司付費的認(rèn)證培訓(xùn)計劃，都是員工保留率高和內(nèi)部計劃水平高的關(guān)鍵驅(qū)動因素。Vi公司上次的員工調(diào)查數(shù)據(jù)顯示了員工如何看待接受培訓(xùn)對于干好工作的作用，以及培訓(xùn)是如何幫助員工實現(xiàn)個人職業(yè)目標(biāo)的。
跟美國的平均水平相比，公司里認(rèn)為通過培訓(xùn)能把工作干好的員工要高出21%，而上次員工調(diào)查顯示，美國的平均水平為11%。
跟美國的平均水平相比，公司對新員工的培訓(xùn)比例要高出24%，而上次員工調(diào)查顯示，美國的平均水平為17%。
公司里認(rèn)為通過自身能力實現(xiàn)了個人職業(yè)目標(biāo)的員工比整個行業(yè)高出15%，比高績效企業(yè)高出10%。
Vi公司利用總部位于芝加哥的商――沙克爾招聘廣告與通信公司的專業(yè)知識，開展了一場更加精細(xì)的就業(yè)品牌宣傳活動，清晰地闡述了公司的雇主價值主張（EVP）。沙克爾公司總裁小喬?沙克爾說：“對于一個高度專注于一流學(xué)習(xí)和發(fā)展計劃的企業(yè)來說，這是一項重要且獨特的優(yōu)勢，它能夠讓你跟你所希望得到的那種人才產(chǎn)生共鳴。對于有志于通過學(xué)習(xí)和發(fā)展計劃獲得成長和進(jìn)步的求職者來說，這是一個強有力的支撐，或者說這是一項關(guān)鍵信息，這些應(yīng)該建立在企業(yè)的雇主價值主張中。對于一個求職者來說，他要考慮在就業(yè)體驗方面的承諾，因此，企業(yè)應(yīng)該通過不間斷的信息溝通使雇主品牌得到明確的表達(dá)和宣傳。”
通過研究、調(diào)查和焦點小組訪談活動，沙克爾公司及早地驗證了這一點：Vi公司對員工發(fā)展的承諾是可以利用的獨特品牌優(yōu)勢。雇主一定要明白是什么激勵了求職者，是什么使他們選擇了這份工作而不是另外一份工作，要明白需要利用什么方法去吸引求職者。企業(yè)一定要付出應(yīng)有的努力去了解、去溝通，要明白應(yīng)該跟求職者談些什么以及在什么地方跟他們談話，還要知道如何以及何時跟他們進(jìn)行談話。求職者期望企業(yè)能夠表現(xiàn)出這一點：“我們懂你，未來的同事！”
不僅僅是標(biāo)語
一個就業(yè)品牌或者為其創(chuàng)建的任何品牌，都不僅僅是一條朗朗上口的標(biāo)語或者廣告上的系列美圖，也不是設(shè)計精巧的網(wǎng)站。不管是通過招聘網(wǎng)站、廣告，還是通過求職者的個人體驗，一個品牌所要表達(dá)的內(nèi)容必須抓住企業(yè)文化的精髓，這種表達(dá)一定要真實誠懇，在感情上要與求職者相通。對品牌標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行一定要始終如一，要與企業(yè)的核心價值和核心任務(wù)保持一致。如果在這方面做得足夠好，無論就業(yè)品牌的接觸點是什么，任何求職者都應(yīng)該能夠清楚地描述出企業(yè)的價值主張。
在沙克爾公司的幫助下，Vi公司意識到自身擁有很多機會，可以利用許多員工發(fā)展成功的故事，為公司新的就業(yè)品牌戰(zhàn)略帶來生機。
沙克爾稱，創(chuàng)建一個品牌就是建立更深層次的信任。他解釋說：“成功故事消除了一些公司可能面臨的障礙，講故事還能夠增添一些透明和真實的氣氛，能夠幫助企業(yè)進(jìn)行自我證明――我們所說的是有真實證據(jù)的――那就是面前這個人！”
o事業(yè)帶來生機
由于Vi公司專注于開展新的就業(yè)品牌宣傳活動，通過公司的員工敬業(yè)度和新員工調(diào)查能夠很清楚地看到，公司在員工發(fā)展方面的堅定承諾和大量投資是獨特的就業(yè)優(yōu)勢。更重要的是，Vi公司認(rèn)識到，公司擁有一次重大的機會，可以通過許多員工的成功故事，開展一次令人信服的就業(yè)品牌宣傳活動。
Vi公司新的就業(yè)品牌添加了一個重要的優(yōu)勢――把公司的員工放到了突出的地位，他們?yōu)槠髽I(yè)所做的成就和貢獻(xiàn)得到了認(rèn)可。在2016年初期，Vi公司為推出新的就業(yè)品牌進(jìn)行了慶祝活動，活動的名稱為“給事業(yè)帶來生機”，突出了那些利用企業(yè)提供的多種培訓(xùn)和發(fā)展機會成功提高了自身職業(yè)水平的員工。
Vi公司新的就業(yè)品牌宣傳活動包括：重新啟用了公司的職業(yè)網(wǎng)站，重新開展了員工推薦活動，重新整理了招聘材料，重新設(shè)計了社會媒體策略，重新打開了內(nèi)部員工溝通渠道。沙克爾稱：“Vi公司的就業(yè)品牌使人禁不住產(chǎn)生想象。”“給事業(yè)帶來生機”慶祝活動運用了“講故事”的手法，利用真實事例，連續(xù)展開故事情節(jié)，講述了普通員工如何借助不斷的學(xué)習(xí)從企業(yè)的底層逐漸晉升上來，成為冉冉升起的明星。沙克爾稱：“從最根本的層面上來講，確立公司的就業(yè)品牌，就是要讓員工意識到加盟該公司就會有向上發(fā)展的機會。企業(yè)品牌戰(zhàn)略鼓勵員工/求職者去編織自己的夢想，激發(fā)他們?nèi)ハ胂蟆！?/p>
衡量效果具有重要性
Vi公司新的就業(yè)品牌于3月份推出，現(xiàn)在來衡量效果還為時過早，但Vi公司新的招聘網(wǎng)站上帶有強大的分析功能，能夠評估出公司職業(yè)網(wǎng)站上哪些方面可以引起求職者的共鳴。此外，Vi公司最近更新了企業(yè)的第三方新員工調(diào)查數(shù)據(jù)，以評估求職者決定在公司就業(yè)時究竟是哪些方面引起了他們的共鳴。這些數(shù)據(jù)將幫助Vi公司不斷地改善求職者的體驗，更加精確地進(jìn)行品牌信息傳遞。
沙克爾公司的研究表明：盡管品牌評價、網(wǎng)絡(luò)流量和訪問者參與度對于衡量雇主品牌的健康發(fā)展和覆蓋范圍都是有用的，但是這些衡量指標(biāo)無法全面地說明一個強大的雇主品牌最終對于人才招聘績效會產(chǎn)生怎樣的影響。因此，還需要評估總量、公開度和參與度是怎樣隨著基線測量值的變化而變化的。這些測量值包括：
每次招聘提高的成本
填補職位延長的時間
接受的加薪待遇
增加的新員工保留率
增加的員工推薦人數(shù)
求職者/新員工在素質(zhì)上的提升情況
當(dāng)企業(yè)想要為就業(yè)品牌注入生機的時候，首席人才官需要考慮每個求職者、新員工和每個老員工之間的契合點。不管是電話面試、在線申請、手機申請、就業(yè)溝通、加盟公司，還是單純的培訓(xùn)體驗，方方面面在就業(yè)品牌的宣傳上一定要保持一致。沙克爾將這個建議提供給正在考慮更新就業(yè)品牌的公司，而如何打造就業(yè)品牌則要根據(jù)公司自身的具w情況來確定。
關(guān)鍵詞：高職；就業(yè)觀教育；生涯規(guī)劃教育；結(jié)合；滲透
就業(yè)觀是個體世界觀、人生觀和價值觀在就業(yè)問題上的綜合反映，是個體對就業(yè)目的和就業(yè)意義較為穩(wěn)定的看法和態(tài)度。正確的就業(yè)觀對于個體做好充分的求職就業(yè)準(zhǔn)備具有直接的、積極的影響，而就業(yè)觀出現(xiàn)偏差或持有錯誤的就業(yè)觀，對個體的求職就業(yè)乃至整個職業(yè)生涯的發(fā)展都將產(chǎn)生不利的影響。
就業(yè)觀念的偏差阻礙高職畢業(yè)生順利就業(yè)
當(dāng)前高職學(xué)生的就業(yè)形勢無疑是嚴(yán)峻的，在虛高的就業(yè)率之下，有大批的畢業(yè)生面臨著難以就業(yè)和就業(yè)欠穩(wěn)定等多方面的現(xiàn)實問題。深入高職學(xué)生就業(yè)工作第一線，近距離了解高職畢業(yè)生求職就業(yè)的實際情況，筆者發(fā)現(xiàn)，除了受整個社會勞動力市場供需失衡、席卷全球的國際金融危機等客觀因素的影響之外，學(xué)生自身就業(yè)觀念的偏差也極大地阻礙了高職畢業(yè)生實現(xiàn)順利就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)，具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
自我定位欠準(zhǔn)確，就業(yè)期望值偏高對自身的個性特點、興趣愛好、能力水平和價值觀進(jìn)行全面、客觀的分析和評價，是個體選擇職業(yè)、確定職業(yè)目標(biāo)的重要條件和基礎(chǔ)。我國由于生涯教育起步較晚，目前“90后”的高職學(xué)生普遍面臨著前期生涯教育缺失的問題。前期生涯教育的缺失導(dǎo)致大多數(shù)高職學(xué)生在高考填報志愿時不能從自身的性格、興趣和能力特點出發(fā)選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，在專業(yè)選擇方面明顯帶有盲目追風(fēng)和被動接受的特點。WWw.133229.CoM不少學(xué)生在進(jìn)入高職院校之后才發(fā)現(xiàn)，自己所學(xué)的專業(yè)既非興趣所在，也非能力所長，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣不高，學(xué)習(xí)成績不理想。正是由于專業(yè)知識學(xué)得不好，不少畢業(yè)生在求職應(yīng)聘時往往難以順利通過用人單位的考核，即便僥幸選拔上了，也常因為難以勝任具體的專業(yè)工作，就業(yè)后很快又失業(yè)了。對自我的認(rèn)識欠客觀全面，還導(dǎo)致高職畢業(yè)生普遍存在過分看重薪酬待遇，片面追求專業(yè)對口，不愿從基層崗位做起等自我定位欠準(zhǔn)確、就業(yè)期望值偏高的現(xiàn)象，直接阻礙了高職學(xué)生的順利就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)。
職業(yè)目標(biāo)不明確，導(dǎo)致盲目被動就業(yè)目標(biāo)引領(lǐng)前進(jìn)的方向。對于高職學(xué)生而言，明確的職業(yè)目標(biāo)既是三年大學(xué)生活努力的方向，也是初次就業(yè)的指南。但從現(xiàn)實的情況來看，高職學(xué)生基本處于無職業(yè)目標(biāo)或職業(yè)目標(biāo)不明確的狀態(tài)。選擇在哪個行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展，希望在哪些地域就業(yè)，選擇哪一類型的用人單位，哪些職業(yè)崗位比較適合自己，等等，這些與職業(yè)目標(biāo)密切相關(guān)的問題，不少高職學(xué)生臨到大三求職前夕都未曾認(rèn)真思考過。面對用人單位的招聘，依據(jù)個人的職業(yè)目標(biāo)主動出擊、把握就業(yè)機會的畢業(yè)生很少，更多的畢業(yè)生是隨大流跟風(fēng)，憑感覺碰運氣。這種盲目、隨意的求職行為，使得高職畢業(yè)生在求職過程中完全處于被動的狀態(tài)，難以把握就業(yè)機會。盲目的求職行為還使得有些畢業(yè)生對于已獲得的就業(yè)崗位不珍惜，隨意毀約或就業(yè)后很快又放棄就業(yè)機會的畢業(yè)生不在少數(shù)。
就業(yè)準(zhǔn)備不充分，就業(yè)競爭力偏低與普通高校本科層次的學(xué)生相比，高職學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，加之缺乏明確的職業(yè)目標(biāo)，多數(shù)學(xué)生對于所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展前景不了解，對所學(xué)專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位或崗位群要求從業(yè)者具備哪些知識、技能和素質(zhì)不清楚，缺乏主動地、有針對性地做好就業(yè)準(zhǔn)備的意識，多在碌碌無為中虛度了寶貴的大學(xué)時光，直到面對用人單位的招聘選拔時才發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識未掌握，專業(yè)技能不具備，綜合能力與素質(zhì)低下，根本無法達(dá)到用人單位的要求，只能眼睜睜地看著一個又一個的就業(yè)機會從眼前溜走。從現(xiàn)實的情況來看，即便是在因國際金融危機影響而導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)相對較困難的2008年，大批高職學(xué)生也并未因為社會用人需求的減少而失去就業(yè)機會，真正的主因仍是自身能力與素質(zhì)的欠缺。所以，就業(yè)準(zhǔn)備不充分，就業(yè)競爭力低下是阻礙高職畢業(yè)生順利就業(yè)的重要原因之一。
從上述分析中可以清楚地看到，由于缺乏正確的就業(yè)觀，極大地影響并阻礙了高職學(xué)生實現(xiàn)順利就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)，面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，加強高職學(xué)生的就業(yè)觀教育顯得尤為重要。多途徑、多渠道地加強高職學(xué)生的就業(yè)觀教育，切實提高教育實效，是高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要研究課題，筆者依托《就業(yè)指導(dǎo)》課程的教學(xué)對此進(jìn)行了積極探索。
就業(yè)觀教育與生涯規(guī)劃教育結(jié)合
生涯規(guī)劃教育與就業(yè)觀教育是高職院校《就業(yè)指導(dǎo)》課程的重要內(nèi)容，在教學(xué)實踐中，將生涯規(guī)劃教育與就業(yè)觀教育有機地結(jié)合起來，將就業(yè)觀教育延伸和滲透到生涯規(guī)劃教育中，筆者發(fā)現(xiàn)，好的職業(yè)生涯規(guī)劃對學(xué)生正確就業(yè)觀的形成具有積極的促進(jìn)作用。正確的就業(yè)觀念有助于學(xué)生正確認(rèn)識自我，認(rèn)識環(huán)境；有助于學(xué)生在大學(xué)期間有目的地培養(yǎng)自己各方面的能力；有助于學(xué)生根據(jù)社會的需要及時調(diào)整職業(yè)目標(biāo)，減少求職過程中的壓力和阻力，從而確保職業(yè)生涯規(guī)劃得以順利實施，可謂一舉兩得。
以客觀的自我評估為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生正確自我定位自我評估是高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要步驟之一，即通過各種分析和測評，了解自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距。客觀的自我評估是個體選擇職業(yè)、確定職業(yè)目標(biāo)的基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，一方面要教給學(xué)生自我評估的方法，引導(dǎo)他們通過職業(yè)測評、自我分析、聽取他人評價等方法和途徑，獲得關(guān)于自身性格、興趣、能力和價值觀等方面的客觀而全面的認(rèn)識，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足；另一方面，也是更重要的一個方面，就是要引導(dǎo)學(xué)生以自我評估為基礎(chǔ)，從自身實際出發(fā)，揚長避短，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，作出正確的職業(yè)定位。在教學(xué)過程中，筆者選擇了往屆畢業(yè)生中因為自我定位準(zhǔn)確而獲得良好的職業(yè)發(fā)展機會，由于自我定位不準(zhǔn)確而導(dǎo)致求職失敗的正反兩方面的典型案例重點加以分析，以他人成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)啟發(fā)學(xué)生，幫助學(xué)生更充分地認(rèn)識準(zhǔn)確自我定位的重要性，案例來自身邊的校友，往往更容易觸動學(xué)生，獲得學(xué)生的認(rèn)同。只要有了準(zhǔn)確的自我定位，學(xué)生三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活就有了努力的方向，在畢業(yè)求職時，才能排除盲目求職、片面追求專業(yè)對口、過分看重薪酬等錯誤就業(yè)觀念的影響，做出理性的就業(yè)選擇。由于沒有刻意的說教，就業(yè)觀教育會很自然地滲透到學(xué)生的心田。
以正確的職業(yè)目標(biāo)確立原則為指引，促進(jìn)學(xué)生形成正確的就業(yè)觀念以自我認(rèn)知和環(huán)境分析為基礎(chǔ)，確定職業(yè)目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的又一個重要環(huán)節(jié)，良好的職業(yè)選擇是以個體的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣和最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)進(jìn)行的，尤其是高職學(xué)生，在確立職業(yè)目標(biāo)的過程中應(yīng)遵循四條原則，即擇己所愛、擇己所能、擇世所需，在保證了前三條原則的基礎(chǔ)上，可考慮第四條原則——擇己所利。高職學(xué)生能否正確把握這四條原則，不僅將決定其職業(yè)目標(biāo)是否客觀可行，對其正確就業(yè)觀的形成亦有直接的影響。多數(shù)高職學(xué)生在確定職業(yè)目標(biāo)時并未認(rèn)真遵循這四條原則，往往錯誤地將擇己所利原則放在了首位，而忽略了其他三條原則。錯誤的職業(yè)目標(biāo)選擇原則直接導(dǎo)致了錯誤的就業(yè)觀念，不少高職畢業(yè)生在求職擇業(yè)的過程中，總是“利”字當(dāng)頭，有些畢業(yè)生因為用人單位提供的薪酬未能達(dá)到自己的期望值而放棄已獲得的就業(yè)機會，有些畢業(yè)生根本沒有將基層農(nóng)村或生產(chǎn)一線的基層崗位列入自己的初次就業(yè)范圍，一心期望的是發(fā)達(dá)地區(qū)、規(guī)模企業(yè)、管理層崗位等起點較高的地區(qū)行業(yè)和崗位。正是這種急功近利的短視行為，使很多高職畢業(yè)生要么有業(yè)不就，要么在挑三揀四中錯過了一次次就業(yè)機會。要從根本上幫助高職學(xué)生轉(zhuǎn)變錯誤的就業(yè)觀念，在前期的職業(yè)生涯規(guī)劃中確立一個合適的職業(yè)目標(biāo)至關(guān)重要。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生遵循正確的原則，確立職業(yè)目標(biāo)，樹立正確的就業(yè)觀念。一方面，要教給學(xué)生選擇職業(yè)目標(biāo)應(yīng)遵循的正確原則；另一方面，要引用實例重點分析錯誤的職業(yè)目標(biāo)選擇原則所導(dǎo)致的錯誤就業(yè)觀念的具體表現(xiàn)及其后果，幫助學(xué)生在正確原則的指引下選擇適合自己理想的職業(yè)目標(biāo)，職業(yè)目標(biāo)一旦確立，學(xué)生在畢業(yè)求職的過程中就能依照職業(yè)目標(biāo)合理規(guī)劃自己的初次求職就業(yè)，這對正確就業(yè)觀的培養(yǎng)與形成將起到積極的促進(jìn)作用。
以切實可行的計劃措施為保障，督促學(xué)生做好就業(yè)準(zhǔn)備圍繞職業(yè)目標(biāo)制定切實可行的計劃和措施，是高職學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃最關(guān)鍵的步驟，無論多么美好的理想和目標(biāo)，最終都必須落實到行動上才有意義。在實際教學(xué)中筆者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在圍繞職業(yè)目標(biāo)制定計劃和措施時，多存在計劃籠統(tǒng)、措施不具體、可操作性不強等問題。在分析問題產(chǎn)生的原因，我們往往只看到表面——學(xué)生制定生涯規(guī)劃的態(tài)度不認(rèn)真，而忽略了更深層次的原因——學(xué)生缺乏正確的就業(yè)觀。由于缺乏正確的就業(yè)觀，正處于職業(yè)準(zhǔn)備階段的高職學(xué)生不能清楚地認(rèn)識到做好職業(yè)準(zhǔn)備對未來職業(yè)發(fā)展的重要性，不懂得如何利用寶貴的大學(xué)時光為未來職業(yè)生涯的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備，不懂得主動地為職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)付出積極的努力。因此，在指導(dǎo)學(xué)生圍繞職業(yè)目標(biāo)制定計劃和措施的過程中，應(yīng)先融入就業(yè)觀教育，通過分析社會現(xiàn)實的職業(yè)崗位對從業(yè)者知識、技能與素質(zhì)的要求以及往屆畢業(yè)生求職就業(yè)的實例，幫助學(xué)生認(rèn)識做好就業(yè)準(zhǔn)備的重要性，使學(xué)生懂得要獲得好的職業(yè)發(fā)展機會必須付出積極的努力，進(jìn)而將學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力與提高素質(zhì)由外在的強求轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人的內(nèi)在要求。只有從觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)生在制定生涯規(guī)劃時，才能真正做到目標(biāo)明確、計劃詳盡、措施具體。一旦有了切實可行的計劃措施作保障，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活將變得充實且有效率，個人的就業(yè)競爭力將得到有效提高，這對于高職學(xué)生實現(xiàn)順利就業(yè)和提高就業(yè)質(zhì)量將起到重要的促進(jìn)作用。
通過不斷地實踐與總結(jié)，筆者認(rèn)為，依托高職學(xué)生生涯規(guī)劃教育，將生涯規(guī)劃教育與就業(yè)觀教育有機結(jié)合起來，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃的過程中適時滲透就業(yè)觀教育，可以收到春風(fēng)化雨、潤物無聲的教育效果。
參考文獻(xiàn)：
[1]易飚，胡清.金融危機下高職畢業(yè)生如何應(yīng)對就業(yè)困境系列調(diào)查[j].職業(yè)，2009，（20）.
關(guān)鍵詞：地方師范院校；職業(yè)生涯；對策
中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1002-4107（2014）07-0086-02
職業(yè)生涯理論最早興起于美國，20世紀(jì)初傳入我國，剛開始用于指導(dǎo)勞動就業(yè)，到20世紀(jì)80年代中后期逐漸推廣到高校學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)，它對當(dāng)代大學(xué)生科學(xué)管理自己大學(xué)生涯、優(yōu)化行動以及開發(fā)和管理自己的職業(yè)生涯有重要意義。近年來，在各方努力下，地方師范院校的學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作取得較好成績，在輔導(dǎo)隊伍、機構(gòu)建設(shè)、輔導(dǎo)機制等方面取得較大進(jìn)步，輔導(dǎo)工作實現(xiàn)較高質(zhì)量。但是由于各種主客觀條件限制，這項工作亦面臨諸多難點。本文嘗試以湛江師范學(xué)院為例，結(jié)合實際工作情況，探討新形勢下地方師范院校學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)難點和對策。
一、職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作的困境
（一）90后大學(xué)生職業(yè)觀與社會需求錯位
網(wǎng)絡(luò)化時代下，信息飛速傳播，多元價值觀盛行，大學(xué)生不可避免受到各種社會思潮沖擊，加之家庭環(huán)境差異和專業(yè)特點的影響，不少90后大學(xué)生的職業(yè)觀存在錯位現(xiàn)象，有的學(xué)生依賴心理強，臨近畢業(yè)時，對“我究竟想干什么”“我能干什么”這些問題都沒有明確答案，求職屢屢碰壁；有的家境條件好，只想吃現(xiàn)成飯，畢業(yè)后成為典型的“拼爹”、“啃老”一族；有的想進(jìn)一步深造，考研或者留學(xué)，但苦于無人輔導(dǎo)或輔導(dǎo)不足。當(dāng)前，許多院系成立學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)中心之類機構(gòu)，亦指定相關(guān)負(fù)責(zé)人，但對學(xué)生職業(yè)觀輔導(dǎo)還存在一些不足，主要表現(xiàn)在將職業(yè)觀輔導(dǎo)與學(xué)生日常管理混為一談；職業(yè)觀全程輔導(dǎo)不足，側(cè)重輔導(dǎo)大四學(xué)生；職業(yè)觀輔導(dǎo)過于強調(diào)社會需求，忽視個人職業(yè)興趣；忽視職業(yè)輔導(dǎo)的思想政治教育功能，過多強調(diào)職業(yè)技巧、職業(yè)政策輔導(dǎo)等。
（二）貧困生職業(yè)生涯規(guī)劃自信心不足
湛江師院有相當(dāng)一部分學(xué)生來自于粵西貧困山區(qū)，根據(jù)2012年助學(xué)貸款工作情況報告顯示，60%以上的學(xué)生來自農(nóng)村，30%的學(xué)生是家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，近50%的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)費與住宿費主要來源于助學(xué)貸款。家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，這在一定程度上決定貧困生有著山區(qū)人特有的淳樸、能吃苦的特征，但與中心城市高校的學(xué)生相比，他們交際面相對窄，社會鍛煉的機會較少，這使得部分貧困生出現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃意識不強、職業(yè)選擇恐懼癥、就業(yè)競爭自信心不足等問題，具體表現(xiàn)在擇業(yè)面試上內(nèi)向、沉默，或者雖有扎實的專業(yè)技能，卻因面試技能較缺乏被其他競爭者搶占先機等。此外，有些貧困生未及時歸還助學(xué)貸款，存在不誠信自薦，造成擇業(yè)就業(yè)困境。
（三）外省籍學(xué)生求職觀念存在偏差
近年來，地方院校出于自身發(fā)展所需，逐步擴(kuò)招外省籍學(xué)生，生源的綜合性、多樣性有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高，亦對高校學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作帶來新問題。其中，不少外省籍學(xué)生抱著在廣東找工作的心態(tài)來求學(xué)，這使得本來就激烈的就業(yè)競爭更加白熱化，更有學(xué)生為了能留在廣東工作，不惜放棄在家鄉(xiāng)較好的就業(yè)機會。近些年地方院校加大對外省籍學(xué)生尤其是來自西部地區(qū)學(xué)生的三支一扶等政策宣傳力度，取得明顯成效，但相應(yīng)的引導(dǎo)機制、宣傳氛圍以及求職觀念引導(dǎo)還有待加強。
（四）女生求職隱性歧視問題凸顯
地方師范院校女生比例明顯高于男生，女生求職隱性歧視問題凸顯，特別是在職業(yè)崗位設(shè)置上，雖然按照相關(guān)法律法規(guī)，用人單位招聘是不能存在性別歧視的，但是不可否認(rèn)，社會上仍然或多或少存在隱形的性別歧視，這使得地方師范院校女生職業(yè)發(fā)展選擇時處于劣勢，部分女生在遭到隱性歧視后，不是重新振作起來繼續(xù)奮斗，而是自暴自棄，甚至出現(xiàn)各方面條件都很優(yōu)秀的女生因為隱性歧視條款不得不放棄自己的職業(yè)追求。
二、職業(yè)生涯輔導(dǎo)問題的原因分析
（一）客觀原因
1.地方師范院校往往遠(yuǎn)離經(jīng)濟(jì)文化中心城市，知名度和學(xué)歷層次與中心城市的重點高校客觀上存在差距。與中心城市重點高校相比，地方師范院校的學(xué)生獲得職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)、就業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)等機會相對要少。一些用人單位對學(xué)校知名度、學(xué)歷、辦學(xué)條件等有限制要求，如對學(xué)生是否畢業(yè)于211或者985院校有硬性規(guī)定，部分效益好、競爭力強的用人單位甚至沒有在地方師范院校的招聘計劃，這就給地方師范院校的學(xué)生職業(yè)發(fā)展帶來難題。
2.地方師范院校招生計劃和學(xué)生來源大體上決定
了生源的特點。地方師范院校在我國高校系統(tǒng)中屬于比較特殊的一類，很明顯一點體現(xiàn)在該類院校的招生計劃和學(xué)生來源。師范院校培養(yǎng)目標(biāo)主要是中小學(xué)教師，招生計劃、來源相比教育部直屬高校和中心城市高校涉及面小，區(qū)域性較強。以湛江師院為例，招生計劃和來源主要面向粵西地區(qū)湛江、茂名、陽江、云浮4個主要城市，生源來源略顯單一，學(xué)生大部分來自農(nóng)村，能吃苦耐勞、思想保守、作風(fēng)樸素、競爭意識較弱、人際交往面相對窄，想通過四年努力在發(fā)達(dá)珠三角地區(qū)就業(yè)。這些生源特點也會影響職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作。
（二）主觀原因
1.地方院校師范類畢業(yè)生職業(yè)選擇的觀念尚待進(jìn)
一步轉(zhuǎn)變。師范生的就業(yè)選擇彈性較小，但涉及面寬，中小學(xué)、各類培訓(xùn)機構(gòu)等單位都符合師范生專業(yè)特點，師范生就業(yè)優(yōu)越感依然存在。隨著用人單位對畢業(yè)生“等級”觀念加強，師范生職業(yè)選擇面臨教師職位飽和、師資來源渠道多元化等各種挑戰(zhàn)。以湛江師范學(xué)院為例，從近三年本科畢業(yè)生的就業(yè)流向、職業(yè)選擇來看，雖然畢業(yè)生數(shù)量逐年增長，但在普教系統(tǒng)的就業(yè)比例逐年下降，2010屆畢業(yè)生在普教系統(tǒng)職業(yè)生涯率為52.54%，2011屆、2012屆分別降低到47.34%、44.89%，在一定程度上反映師范生的職業(yè)選擇優(yōu)勢有所削弱。
2.部分學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識不強，目標(biāo)不明確，臨時抱佛腳。地方院校所處區(qū)域的生活節(jié)奏相對較慢，學(xué)生并不能那么感同身受來自社會、學(xué)校巨大壓力，導(dǎo)致部分90后大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃意識不強，他們主觀認(rèn)為社會發(fā)展比人的規(guī)劃變化快，沒有職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃人生照樣順利而精彩，因此忽視大學(xué)四年生涯規(guī)劃，將全部精力和時間投入到專業(yè)學(xué)習(xí)，較少考慮職業(yè)技能、生涯路線以及用人單位需求。尤其是平時學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，自身有很強的優(yōu)越感，平時不注重職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，臨畢業(yè)前，拼命擁向待遇好、效益高的用人單位，結(jié)果屢屢碰壁。
三、改進(jìn)職業(yè)生涯輔導(dǎo)的對策
（一）以主動溝通為抓手，促使貧困生樹立職業(yè)生涯自信
貧困生雖然社會交際面窄，學(xué)校、家庭能夠提供的交際機會少，但是貧困生往往能吃苦耐勞，勤勞肯干，能承受壓力，因此針對貧困生的職業(yè)生涯輔導(dǎo)重點放在思想溝通和心理輔導(dǎo)。首先，密切聯(lián)系校勤工中心和心理咨詢中心，收集貧困生具體信息，為研究貧困生職業(yè)發(fā)展心理、制訂貧困生職業(yè)生涯輔導(dǎo)方案提供信息支持。其次，積極與貧困生溝通交流，鼓勵并輔導(dǎo)貧困生積極參加職業(yè)生涯規(guī)劃活動、課外實踐活動，并在活動中給予技術(shù)輔導(dǎo)，對其在活動中的表現(xiàn)給予必要肯定，幫助其樹立求職信心。向貧困生提供各種專業(yè)實習(xí)、技能培訓(xùn)機會，積極推薦其參加與專業(yè)相關(guān)招聘會，推薦有意向的貧困生參加三支一扶、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃，輔導(dǎo)其樹立正確的職業(yè)生涯觀念。
（二）以職業(yè)生涯成功榜樣為抓手，促使外省籍學(xué)生轉(zhuǎn)變職業(yè)觀念
榜樣的力量是無窮的。實踐中，可以展示外省籍學(xué)生在異地求職成功典型，輔以潛移默化的教育、引導(dǎo)，逐步扭轉(zhuǎn)部分外省籍學(xué)生極端的求職觀念，變“我要在珠三角就業(yè)”為“我要到適合我的地方就業(yè)”。比如選取典型的異地求職成功個案，匯編成集，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考；利用校園網(wǎng)絡(luò)、報紙、刊物等媒體，大力宣傳三支一扶、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生事跡。
（三）以“五自”教育為抓手，促使女生增強求職耐挫能力
由于生理、心理特點，女生在面臨職業(yè)生涯歧視、性別歧視等問題時，表現(xiàn)出更為明顯消極情緒，我們的做法是堅持對女生實行“五自”教育為主，輔以必要的職業(yè)生涯技能、職業(yè)生涯心理測驗輔導(dǎo)。“五自”教育即自尊、自信、自強、自立、自愛。在新生入學(xué)教育活動中設(shè)立女生專題講座，將“五自”教育融入心理健康與發(fā)展課、職業(yè)生涯規(guī)劃課、就業(yè)指導(dǎo)等教學(xué)內(nèi)容之中。在院系層面嘗試成立女生職業(yè)發(fā)展俱樂部，定期組織女生學(xué)習(xí)職業(yè)生涯形勢、進(jìn)行職業(yè)生涯心理測驗、職業(yè)行為測評等，開展職業(yè)生涯規(guī)劃小游戲，模擬一些求職中碰到的棘手場景，還可觀看求職應(yīng)聘視頻，如每周組織女生看一場中國教育電視臺《職來職往》節(jié)目，感受現(xiàn)場求職氣氛，并對將來可能會碰到的難題進(jìn)行提前預(yù)測和感受，增強求職失敗的耐挫心理。發(fā)現(xiàn)女生面臨隱性歧視時，第一時間為她分析原因并進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)情況及時調(diào)整職業(yè)生涯崗位和目標(biāo)，鼓勵女生養(yǎng)成寫求職日記的好習(xí)慣，通過日記、散文等形式釋放內(nèi)心壓力。
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收稿日期：2013-11-26
作者簡介：黃鈺晶(1983―)，女，廣西貴港人，湛江師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院講師，主要從事學(xué)生思想政治教育研究。
自我介紹是面試過程中出現(xiàn)頻率最高的問題，幾乎每一家面試企業(yè)都會向求職者提出這個問題。自我介紹看似簡單，但要回答得精彩卻非常難。關(guān)于此問題的具體回答技巧，請參照本書的面試時如何自我介紹章節(jié)。
問題2：你最大的優(yōu)點是什么?
你在回答這個問題的時候，需要注意三點：第一，你闡述的優(yōu)點必須與應(yīng)聘的職位相關(guān)，與職位無關(guān)的優(yōu)點，即使很值得炫耀，也必須舍棄;第二，不要撒謊，你所闡述的優(yōu)點必須是真實存在的;第三，你需要為所闡述的優(yōu)點舉例證明，沒有例證，怎么能讓人相信你說的是真的?
問題3：你最大的缺點是什么?
這是一個令求職者感到非常頭痛的問題。因為你的回答只要是對所應(yīng)聘的工作有嚴(yán)重影響的，就很可能會被拒之門外。如果你說出的缺點無關(guān)痛癢，或者把優(yōu)點說成缺點，那么會讓面試官認(rèn)為你不誠實，引起面試官的反感。正確的做法是真誠地說出自己的缺點，但這個缺點絕對不能是應(yīng)聘職位的致命傷，同時，你還需要表明自己積極改正的態(tài)度和決心。
問題4：為什么選擇我們公司?
面試官主要是通過這個問題了解求職者的求職動機，你可以從兩個方面來回答這個問題：第一，公司所提供的工作與個人的職業(yè)生涯規(guī)劃相吻合，同時，自己也很看重公司提供的發(fā)展空間、職位晉升通道和學(xué)習(xí)成長環(huán)境;第二，你的求職動機，包括你的性格特征、興趣愛好、選擇行業(yè)的動機等，你可以從興趣愛好或者看好行業(yè)發(fā)展前景的角度來說。需要注意的是，你在回答這個問題時不要直接說出心里話，諸如高薪水、好福利、有面子、拓展人脈、為以后跳槽或創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備等。
問題5：為什么應(yīng)聘這個職位?
求職者在回答這個問題時，可以從個人的職業(yè)規(guī)劃、對該職位的認(rèn)識以及自己的興趣和能力這三個角度著手。
問題6：你覺得你適合這個崗位嗎?
求職者回答這個問題，請用自己過去的事實來證明未來的潛力，而不是只強調(diào)未來的潛力。對于面試官而言，唯一可信的是你過去做過什么，而不是打算做什么。
問題7：你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作?
這是一個畢業(yè)生經(jīng)常遭遇而且難以回答的問題。身為求職者，你在回答這個問題時需要考慮三個方面：第一，你可以從社會實踐、實習(xí)經(jīng)歷及生活經(jīng)歷中發(fā)掘相關(guān)經(jīng)驗，彌補經(jīng)驗不足的缺陷;第二，強調(diào)自己的學(xué)習(xí)能力，對工作的熱情和積極、主動的工作態(tài)度，同時還要表現(xiàn)出你的誠懇、機智和敬業(yè);第三，你要知道，當(dāng)面試官問你這個問題時，他(她)并不是真的在乎你的工作經(jīng)驗，而是看你怎樣機智、圓滿地回答這個問題，以此來考察你的應(yīng)變能力和抗壓能力。
問題8：這份工作是很細(xì)節(jié)化的，久了你會覺得很無聊。你怎么看?
對這個問題的回答要結(jié)合個人性格與實際工作，突出自己愛崗敬業(yè)的精神和對本職工作的熱愛，讓面試官感覺到你是一個具有專業(yè)精神和成熟心態(tài)，同時又善于自我調(diào)節(jié)的人。
問題9：這份工作經(jīng)常要加班，包括節(jié)假日，你有沒有心理準(zhǔn)備?
面試官問這個問題并不證明一定要加班，他只是想測試求職者是否愿意為公司奉獻(xiàn)。雖然不會有人心甘情愿地加班，但求職者在回答這個問題時要表現(xiàn)出愿意配合的態(tài)度。
問題10：你有什么樣的職業(yè)規(guī)劃?
面試官希望通過這個問題來了解求職者的職業(yè)規(guī)劃是否與公司未來的發(fā)展方向相符，另一方面也考查求職者的計劃能力。大部分面試官喜歡那些職業(yè)規(guī)劃明確的求職者。因此，求職者在回答這個問題時，要與面試官的考查要點相結(jié)合。你需要做到以下三點：第一，提前做好有個人特色的職業(yè)規(guī)劃;第二，職業(yè)生涯規(guī)劃要有計劃性;第三，個人職業(yè)目標(biāo)與公司發(fā)展一致。
問題11：你做過的哪件事最令自己感到驕傲?
回答這個問題，你一定要舉一個最有把握的案例，交代事情的時間、地點、人物、起因、結(jié)果等要素，說清楚來龍去脈，同時要詳略得當(dāng)，能夠體現(xiàn)自己能力的細(xì)節(jié)詳細(xì)說明，無關(guān)緊要的過程則概括帶過，最后總結(jié)這個案例所能體現(xiàn)的能力。你的敘述要實事求是，切忌夸大或說謊。
問題12：你為什么會選擇目前的專業(yè)呢?
面試官問這個問題主要是為了考查求職者的決策能力，因此，你回答這個問題的時候不要輕易說感興趣或看好專業(yè)的就業(yè)前景。你需要介紹自己選擇專業(yè)的決策過程、該專業(yè)的具體特點和發(fā)展前景，并表達(dá)自己對該專業(yè)的確感興趣。
問題13：你覺得大學(xué)生活使你收獲了什么?
面試者通過這個問題，主要考查求職者的概括能力、邏輯表達(dá)能力等，回答這個問題，你需要做到概括、全面，同時又具有個性。在闡述收獲的時候，你還需要給出有力的證明數(shù)據(jù)或案例，這樣才具有說服力。
問題14：你對我們公司了解多少?
用人單位用這個問題來測試求職者對企業(yè)的關(guān)注程度、興趣和工作意愿等。為了回答這個問題，你需要提前對應(yīng)聘的公司有所了解，了解得越全面越深入，就越容易回答這個問題。你可以在面試前通過網(wǎng)絡(luò)途徑搜集企業(yè)信息，了解企業(yè)的規(guī)模、產(chǎn)品范圍、組織架構(gòu)、企業(yè)文化、歷史、愿景、目標(biāo)等。如果你在應(yīng)聘企業(yè)有熟人，那么你可以通過熟人了解企業(yè)的相關(guān)情況。你在回答這個問題的時候，還要表現(xiàn)出對公司的認(rèn)同和興趣，表示很樂意在公司工作。
問題15：你簡歷上寫了很多的社會活動，那你是怎么安排時間學(xué)習(xí)的?
如果簡歷上描述的社會活動太多，面試官自然會懷疑你到底有沒有踏踏實實地學(xué)習(xí)。畢竟，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)。你在回答這個問題時，需要做到兩點：第一，展示個人的優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績;第二，介紹自己的時間安排方法。
問題16：你為什么不去讀研，學(xué)歷很重要啊，以后有沒有打算讀研?
這也是應(yīng)屆生求職經(jīng)常會遇到的一個問題。求職者在回答這個問題時，最好開誠布公地說明自己的真實想法，體現(xiàn)自己的決策過程。建議求職者在回答時最好表示如果工作需要，再考研。
問題17：你在實習(xí)期間的收獲?
通常面試官會問求職者在實習(xí)期間的收獲。求職者在回答時，可以根據(jù)STAR法則，詳細(xì)說明背景、任務(wù)、行動及結(jié)果，還有你得到的經(jīng)驗教訓(xùn)，以及以后怎樣運用到工作中避免犯類似的錯誤。
