時間：2023-08-09 17:33:19
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇普通高中思想政治，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【基金項目】本文系福建省中小學教師發展基金課題資助課題“普通高中思想政治課學生自主學習模式淺探”（項目編號：FZJJ20130700739）研究成果之一。
【中圖分類號】G633.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）32-0066-02
一、問題提出的背景、依據和意義
我國的指導思想之一是科學發展觀，它的核心立場是以人為本，反映在教學活動中就是要以生為本，以學生的成長為根本。
當代眾多先進教育理論都認為要讓學生進行自主學習。比如建構主義理論認為學生獲得知識猶如他的機體吸收營養，只有他自己才能完成，別人是不能替代的。教師在教學實踐中只能起引導和輔助的作用，并促進學生自主學習，學生才能真正獲得屬于自己的知識和技能。
《全日制普通高中思想政治新課程標準》（后面簡稱《標準》）指出：“教師在教學過程中應與學生積極互動，共同發展。要處理好傳授知識與培養能力的關系，注重培養學生學習的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習”。
新課程實施過程中，學生是學習的主體，已成為我們的共識，但教師和學生受傳統教學的影響都具有一定的慣性，如何及時的做好轉變是課程改革的關鍵。教師除了自身在教學理念、教學方法等方面需要改變外，如何盡快培養學生的自主學習能力，使之真正成為學習的主體也是教師的重要任務之一。
二、何謂自主學習
在《標準》中有這樣一段話：“本課程要引領學生在認識社會、適應社會、參與社會的實踐活動中，感受經濟、政治、文化各個生活領域應用知識的價值和理性思考的意義;關注學生的情感、態度和行為表現，倡導開放互動的教學方式與合作探究的學習方式;使學生在充滿民主氣息的教育過程中，提高自主學習和發展的能力”。從這段文字可以看出，自主學習就是讓學生在學習活動中能“積極參與、善于思考、樂于探究、勇于實踐”，就是要學生在學習過程的各項具體活動中能發揮主動性，自覺地善于、樂于、勇于去進行各項教學實踐，自覺、主動地去學。
三、解決問題所要達到的目標
以科學發展觀為指導，把握新課程改革的機遇，以創新為重要抓手，以教師為主導，以學生為主體，調動、綜合教師與學生的主動性和積極性，通過各種學生自主學習模式的探索，初步構建普通高中思想政治課學生自主學習模式，提升學生的自主學習能力和成績，促進學生的全面發展。
四、普通高中思想政治課學生自主學習模式的初步構建
模式一：常規課堂上學生自主學習模式的探索和研究
這個同行們已經有很多研究了，不是本人研究的重點，這里就不多說了。
模式二：學生自主講授新課模式的探索和研究
教師把要講的一個新課課時的內容和要求提前一個月告訴學生，全班同學在通讀授課內容的基礎上根據自己的實際情況報名參與講課。教師根據報名人數的多少把這一個課時根據內容分成不同的部分，由不同同學進行備課和試講，這時，教師是資料的提供者、要求的提出者，更是學生學習士氣的鼓舞者，當然也是答疑解惑者。然后再由不同同學在一節課的時間里對全班同學講授不同的新課內容。全班同學對授課同學進行簡要評價，教師進行點評和總結。
模式三：學生自主講評課模式的探索和研究
講評課（包括習題、練習和試卷等講評課）是教學的一種重要課型，它既有利于知識的梳理、整合、再運用，也有利于鞏固、充實、完善、深化和矯正學生的知識，當然也是教師和學生一起探討解題方法、提煉教學思想、探尋解題規律、優化思維品質的重要途徑。
講評課可以采取按順序由學生一人講一題或幾題的方式，也可以由老師指定專人講評的方式，比如某題或總分分數最高的一個或幾個同學等等。
在學生講評之前教師要告訴學生講評的方法和注意事項。
1.講解思路和共性。要指導學生進行知識點分析，即試題主要考查什么知識點，這些知識點有哪些注意點，解題的突破口在哪里，哪種方法才是最佳解題途徑等等。
2.講解題型和技巧。要善于將題型分類，總結解題方法與技巧或教會學生歸納小結的方法。要強調在訂正過程中應重在解法的領會，而不應停留在具體知識的得失上，做到舉一反三，融會貫通。
3.講解錯題和錯因。
4.講解變化和發散。政治所考的知識點是相對穩定的，而試題卻是變化變化多端的。所以在按原題講評完之后，要把原題進行變化，同學生一起進行解題后的小結與反思，即對某知識從多個側面、多個角度進行合理的發散。
5.評價題目和參考答案的好壞及其改進之處。
在學生講評完后教師可以根據時間等實際情況進行點評和總結。
模式四：學生學習興趣小組模式的探索和研究
1.原則、目的和要求：安全至上，安全自負，學生組織，自愿參與，積極利用時間，活動內容和形式多樣，探討關注問題，交流學習方法，增長見識，鍛煉能力，提高成績。
我們認為開展興趣小組活動要堅持這幾條要求：第一、安全第一，其他第二;第二、學生的活動是主要的，教師的指導是次要的;第三、增強學生的興趣和分析解決問題的能力是主要的，掌握課本知識是次要的;第四、研究影響學生發展的重要問題和學生關注的熱點問題是主要的，政治課教學內容是次要的。
2.內容和形式：先由組員提出他們關心的問題，然后，教師組織大家對提出的問題進行分析綜合、篩選提煉，最后確定本學期的活動內容。當然，后面也可以根據實際情況調整后面的活動內容。
主要的活動形式可以有：專題講座、專題討論交流、辯論、參觀訪問、寫反思、調查報告和小論文、參加相關競賽活動等。
3.時間和地點：班級教室。每個月的最后一周周日的上午8：30～10：30。也可以根據實際情況進行調整。
4.指導教師：班級政治教師。
5.組員和組織架構：全班學生自由報名，確定興趣小組成員共10人左右，選出組長和副組長，具體活動由組長負責落實和開展。
模式五：角色模擬，實踐體驗
普通高中課程標準實驗教科書《思想政治》必修2《政治生活》第一單元綜合探究里面有一個讓我們學生嘗試制定、評估一個選舉班長的規則，從中體驗什么是有序的民主生活的活動。由于本人既是政治老師，也是班主任，認為這是個學生自主學習的好內容和好機會，所以就把這個活動加以擴展，和正式選舉班委會班干部結合起來。
1.班委會的重要性： 班委會是班集體的領導核心和支柱，有一個好的班委會，是形成優秀班集體的關鍵。同時給學生提供鍛煉的舞臺，讓學生在班級管理工作中體驗成功，增強自信心。
2.全體同學根據政治課本相關內容，查閱有關資料，制定選舉班委會的規則，最后由老師進行篩選綜合確定。
3.競選原則：公平、公開、公正。
4.宣布《班委職責暫行規定》和本學期競選班干部職位。
5.召開班委競選大會。
（1）《班委競選大會》主題班會PPT課件。
（2）黑板布置書寫“班委競選”，并配上花邊。
（3）發放學生提前設計好的選票。
（4）公布競選條件。
（5）參加競選同學發表競選演說，每人次不超過3分鐘。
（6）全班同學進行不記名投票，收集選票，當場進行統計，用“正”字把各自得票顯示在黑板上。
6.對新一屆班委名單進行公示。
7.宣布新一屆班委名單，上屆班委與新一屆班委進行交接，互相交流。
模式六：“互聯網+教育”（即網絡學習）助力學生自主學習
“互聯網+教育”的方式，是指通過電腦和網絡，在網上瀏覽網絡資源，在線交流，在線講堂等方式，從而獲得知識，解決相關的問題，達到提升自己的目的的一種學習方式。
現在我國電腦大量普及，網民眾多，大部分的高中生都有手機，并且普遍智能化，這為“互聯網+教育”的方式提供了良好的條件。
傳統教育模式受到的時間和空間條件的限制，但“互聯網+教育”的方式突破了這種限制，延伸了傳統學校教育的功能，使教學資源得到了充分利用。這種學習組織過程具有開放性、交互性、自主性等特點，所以它是一種非常適合學生自主學習的新方式。
我們可以把相關教學資源包括課件、教案、提綱、練習、考卷、視頻素材或者制作成手機APP等上傳到網站、博客、微信、班級QQ等。
促進學生的自主學習能力，是知識經濟信息社會和實施素質教育的需要，也是深化思想政治課教學改革的要求。但是，條條大路通羅馬，學生自主學習的方法和途徑是多種多樣的，本文僅從以上幾方面的做法與同行們一起討論，希望共同推進普通高中思想政治課的教學改革，增強學生的自主學習能力。
參考文獻：
[1]《基礎教育課程改革綱要（試行）》
報名時間
2019年6月北京第二次普通高中學業水平合格性考試報名時間為2019年5月6日12時至5月14日12時：考生網上注冊報考（各區可在此范圍內自行確定本區起止時間）。
網上自行注冊考生，首次報考時須按注冊區考試中心規定的時間和地點辦理報考信息確認手續，逾期未辦理確認手續的報考無效。
考試時間
2019年北京市第二次普通高中學業水平合格性考試（以下簡稱“合格性考試”）定于2019年6月24日至6月26日進行，全市統一開考九個學科：語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物。
24日（星期一）
上午
8:00 — 9:30
地理
10:30 — 12:00
歷史
下午
2:30 — 4:30
英語
25日（星期二）
上午
8:00 — 9:30
化學
10:30 — 12:00
生物
下午
2:30 — 4:30
數學
26日（星期三）
上午
8:00 — 10:00
語文
10:30 — 12:00
思想政治
下午
2:30 — 4:00
物理
考試科目
2019年北京市第二次普通高中學業水平合格性考試（以下簡稱“合格性考試”）統一開考九個學科：語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物。
具有本市戶籍或本市學籍的普通高中在校學生、職技類學校在校學生以及社會類考生均可參加合格性考試，其中2018級普通高中在校生（現高一）可報考七個學科（思想政治、物理除外），其余考生可報考九個學科中未合格的科目，已合格的科目不得再次報考。
語文、數學、英語每門科目合格性考試時間120分鐘，卷面滿分100分；思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物每門科目合格性考試時間90分鐘，卷面滿分100分。
成績查詢
2019年6月北京第二次普通高中學業水平合格性考試成績查詢時間為2019年7月15日上午9點公布：考生可在成績查詢入口開通后登錄北京教育考試院成績查詢中心查詢分數。
合格性考試成績以“合格/不合格”呈現。卷面成績60分(含)以上為合格，60分以下為不合格。當次考試不合格，可參加以后學期同科目合格性考試，全市不單獨組織補考。
參加原高中會考有部分科目未通過的高三學生及往屆生，報考合格性考試后，原取得C及以上成績的科目認定為“合格”，原取得D成績的科目認定為“不合格”，不再以A、B、C、D等級呈現。
自2020年高考改革后，參加統一高考，語文、數學、外語成績達到60分者，認定相應科目合格性考試成績合格。
外省市轉入我市的高中學生，可持轉出省份省級教育考試機構出具的考試成績證明申請相應科目成績合格認定。
考試須知
普通高中在校學生參加合格性考試13門科目全部達到合格水平后，頒發“北京市普通高中學業水平考試合格證”。普通高中結業離校2年內的學生參加合格性考試全科合格后，補發“北京市普通高中學業水平考試合格證”。“北京市普通高中學業水平考試合格證”是普通高中學生取得“北京市普通高中畢業證書”的必要前提。
職技類或社會類考生參加全市統一組織的9門合格性考試達到合格水平后，頒發“北京市普通高中學業水平考試合格證（職技類）”或“北京市普通高中學業水平考試合格證（社會類）”。合格性考試全市統考9門科目達到合格水平是高中同等學力認定的主要依據。
考生所有合格性考試科目成績提供給招生高校使用，合格性考試合格是北京市普通高中學業水平等級性考試相應科目的報考前提。
此前已參加過合格性考試的考生無需再次注冊，可使用證件號和原密碼登錄報考；
北京市普通高中在校學生，以及2017、2018屆往屆生，首次參加合格性考試的，無需自行注冊，可使用證件號和初始密碼登錄報考（已全科合格的考生除外）；
北京市職技類學校統一組織參加合格性考試的，其在校學生首次參加合格性考試的，無需自行注冊，可使用證件號和初始密碼登錄報考；
北京市職技類學校不統一組織參加合格性考試的，其在校學生首次參加合格性考試的，可自行注冊為職技考生，注冊區須選擇學校所在區，注冊成功后登錄報考，報考后須按注冊區考試中心規定的時間和地點進行現場確認，逾期未確認的報考無效；
首次參加合格性考試的北京市戶籍社會人員，可自行注冊為社會考生，注冊區須選擇戶籍所在區，注冊成功后登錄報考，報考后須按注冊區考試中心規定的時間和地點進行現場確認，逾期未確認的報考無效。
合格性考試不向考生收取考試費用。
報考要求
1.2020年5月上海市黃浦普通高中學業水平等級性考試報考要求
2020年5月上海市黃浦普通高中學業水平等級性考試設思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學6門科目。考生可根據高校招生要求和自身興趣特長，在6門等級性考試科目中自主選擇3門參加考試。
合格性考試成績合格的考生，可直接選擇相應科目的等級性考試進行報考。參加過本市高中學業水平考試的往屆生若已取得相應科目的合格成績,可直接報考對應科目的等級性考試。合格性考試成績不合格的考生不得報考對應科目的等級性考試。
本市在校生在高中期間獲得的等級性考試成績，在其畢（結）業當年及次年有效；本市在校生因休學、留級等原因導致高中修習年限延長，其高中在讀期間取得的等級性考試成績有效期可延長至考生畢業當年及次年有效。其他考生獲得的等級性考試成績在兩年內可報名參加統一高考，其等級性考試成績在其高考報名當年及次年有效；若在獲得成績兩年內未報名參加統一高考，則該科目成績無效。
考生首次報名參加高考時（統一高考報名成功即視為參加，下同），其選定的等級性考試不得超出3門科目，且均只能參加一次考試，報考后不可更換考試科目。考生首次參加高考前，若報考的等級性考試相關科目缺考，可再次報考對應科目的等級性考試，不可更換考試科目。考生若再次參加高考，3門等級性考試科目可更換，也可選擇同一科目再次考試，但必須先注銷有效期內前一次相關科目的等級性考試成績。符合條件的考生如需進行等級性考試科目更換或成績注銷，須在報名期間登錄報名系統完成相關操作。若在規定時段內未完成相關操作，則系統將默認對其有效期內的成績進行保留。
2.2020年6月上海市黃浦普通高中學業水平合格性考試報考要求
2020年6月上海市黃浦普通高中學業水平合格性考試設思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學和信息科技7門科目。
高一年級合格性考試開考科目為：地理、生命科學和信息科技。
高二年級合格性考試開考科目為：思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學、信息科技。
未參加過高一、高二年級考試科目的高二、高三年級考生可向其學籍所在學校申請報考合格性考試。因休學等原因在籍但不在校就讀的考生不得參加相應科目的報考。
其他考生可自愿報名參加高中學業水平考試思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學、信息科技7門科目的合格性考試。
3.其他說明
考生不得再次報考已合格科目的合格性考試。
本市在校生若有思想政治、歷史、地理、物理、化學、生命科學、信息科技科目合格性考試成績不合格，在校就讀期間可再次參加對應科目合格性考試作為補考（信息科技科目補考僅在6月份開考）。其他科目合格性考試成績不合格的考生由所在高中學校組織補考；其他考生若有合格性考試科目不合格，也可再次參加對應科目的合格性考試。
根據《上海市教育委員會關于印發的通知》(滬教委基〔2014〕22號),經體育行政部門和教育行政部門確認的學生運動員，參加本市普通高中學業水平考試可選考6門科目（思想政治、語文、數學、外語為必考科目）且考試成績合格是獲得畢業證書的條件之一。國際課程班學生參加本市普通高中學業水平考試思想政治、語文、歷史、地理科目考試且成績合格是申請畢業證書的條件之一。
區招考機構通過高中學考系統，統計本區報名、報考情況，打印報名、報考匯總表并加蓋公章后于4月13日（星期一）前報市教育考試院中招辦。
報考時間
2020年上海市黃浦普通高中學業水平考試網上報名報考和相關信息網上核對時間：2020年4月2日至4月9日。
祝國強
摘 要：至2014年下半年，浙江省普通高中全面、全員實施《深化課程改革方案》，普通高中各個學科包括思想政治學科都將按照《深化課程改革方案》運作。思想政治學科改革的“深化”主要表現在那里？如何引導思想政治學科教研員和教師盡快適應深化課程改革的要求？本文首先從課程體系和課程設置兩個方面介紹了思想政治學科改革“深化”的表現；然后從學科層面對《深化課程改革方案》實施過程中所采取的主要舉措及其成效進行了總結和提煉。
關鍵詞：課程改革 思想政治課 主要舉措 成效
作者簡介：祝國強，男，浙江省教育廳教研室，中學高級教師，浙江省特級教師。
從2012年下半年入學的普通高中學生開始實施的《浙江省普通高中深化課程改革方案》（以下簡稱《深化課程改革方案》），按照“調結構、減總量、優方法、改評價、創條件”的總體思路，遵循多樣化、選擇性、可持續發展、循序漸進等原則，全面深化了從2006年開始的浙江省普通高中課程改革。至2014年下半年，浙江省普通高中全面、全員實施《深化課程改革方案》，浙江省普通高中各個學科包括思想政治學科都將按照《深化課程改革方案》運作。本文試圖對兩年來思想政治學科在深化普通高中課程改革中的情況做一介紹，以求教于同行。
一、深化課改的主要思路
深化課程改革是相對于2006年浙江省課程改革而言的。與2006年課程改革相比，思想政治學科本次課程改革的“深化”是多方面的，其主要表現在課程體系和課程設置方面，這是本著《深化課程改革方案》關于“把更多的課程選擇權交給學生，把更多的課程開發權交給教師，把更多的課程設置權交給學校”的精神而作出的調整。
1．課程體系方面的變化。2006年浙江省課程改革中的思想政治學科課程體系框架大致如下：
2006年浙江課程改革思想政治學科的課程體系框架與全國《普通高中思想政治課程標準（實驗）》（以下簡稱《課程標準》）相比既有共同之點，又有不同之處。共同之點是：整個學科由必修課程和選修課程兩個部分構成，其中必修課程包括全國統一的四個模塊，選修課程包括選修I（國家課程）和選修Ⅱ（地方課程）。不同之處是：浙江省課改把選修課程I劃分為選修IA、選修IB和選修IC，其中，選修IA是列入高考文科綜合測試命題范圍的內容，選修I B是列入高考“自選模塊”命題范圍的內容，選修工C則是由各普通高中學校視具體條件開設供學生選擇的內容。
2012年深化課程改革后的學科課程體系框架大致如下：
深化課程改革方案下的思想政治學科課程體系有較大的變化，變化主要集中在選修課程的體系結構上。《深化課程改革方案》一改2006年課程改革方案把選修課程分為選修I（國家課程）和選修Ⅱ（地方課程）的框架，把選修課程分為知識拓展、職業技能、興趣特長、社會實踐等四類，每一類又細分為若干部分。其中與思想政治課教師關系最為緊密的是知識拓展類選修課程，這類課程又分為必修拓展課程、大學初級課程、學科發展前沿和學科研究性學習四個部分。在這四個部分課程中與一線思想政治課教師關系最為緊密的則是必修拓展課程，必修拓展課程又進一步分為國家選修課程和自主開發選修課程，國家選修課程再分為全省統一要求（包括選修3、選修5、選修2三個模塊，由省統一提供教學意見）和不作統一要求（其余模塊，不提供統一的教學指導意見）模塊，在全省統一要求的選修模塊中又有進入高考“自選模塊”的命題范圍（選修3、選修5兩個模塊）和不進入高考范圍之分。
2．課程設置方面的變化。2006年浙江省課程改革中的思想政治學科課程設置和開設情況大致如下：
必修課程：必修部分是所有學生必須學習的課程，共4個模塊8個學分，每學期開設1個模塊，每周2學時，每個模塊的開設學段全省統一。
選修課程：浙江省課程改革實施意見把選修1分為選修IA、選修IB、選修ic，思想政治學科對側文、側理的學生分別提出如下選修課程開設與學分安排要求：
側文的學生，選修課程分設選修IA、選修IB和選修Ic，具體開設安排如下：①選修IA：共設置1個模塊，即選修3。凡要進行文科綜合高考的學生都必須選學選修IA這一模塊，統一在高二第二學期開設。②選修IB：共設置2個選修模塊，即選修2、選修5。對于選修IB的模塊，學生可以選修其中的1個模塊或2個模塊，也可以不選修。統一在高三第一學期開設。③選修Ic：共設置3個選修模塊，即選修6、選修4和選修1。
側理的學生，選修課程分設選修IB和選修Ic，具體開設安排如下：①選修IB：共設置2個選修模塊，即選修2和選修5。對于選修IB的模塊，學生可以選修其中的1個模塊或2個模塊，也可以不選修。統一在高三第一學期開設。②選修Ic：共設置3個選修模塊，即選修6、選修4和選修1。
2012年浙江省深化課程改革后的思想政治學科課程設置和開設情況大致如下：
必修課程：與2006年浙江省課程改革方案相比，必修課程在課程設置方面穩中有變：一方面，開設的要求與2006年基本相同，《深化課程改革方案》明確要求，學校每學期必須按規定要求開設必修課程，這里的“規定要求”就是《課程標準》中的“必修部分是所有學生必須學習的”、“必修模塊的學習主要在高中一、二年級”、“本課程必修部分每周2學時”規定，即要求4個模塊在高一、高二每學期各開設一個模塊，每周2課時，每學期2學分。另一方面，具體開設順序的規定不同于2006年課程改革方案，4個模塊開設的具體順序和學段安排不再全省統一，而是由各學校自主確定。
選修課程：與2006年浙江省課程改革方案相比，選修課程在課程設置方面有很大的區別：首先，取消了選修IA、選修IB和選修ic的劃分，而是把原來的選修IA、選修IB模塊歸人至“必修知識拓展”全省統一要求的選修課程，選修ic模塊劃入至“必修知識拓展”不作統一要求的選修課程。這些課程的具體開設學段全省不作統一規定，而是由學校自主確定。其次，其他各類選修課程的開發、實施，一方面《深化課程改革方案》中的一些基本要求各學校必須切實遵照執行，另一方面具體的安排、實施則由學校自主確定。
二、深化課改的主要舉措及成效
從《深化課程改革方案》實施以來，全省思想政治學科教師和教研人員進行了多方面的改革探索和實踐，已經取得了階段性的成效。
1．培訓。為順利實施和推進深化課程改革，思想政治學科在省級層面主要開展了以下幾項培訓：
(1)教研員培訓。按照統一部署，于2012年暑假組織全省各市、縣（市、區）全體普通高中思想政治學科教研員進行深化課程改革專題培訓。培訓圍繞深化課程改革主題，安排了深化課程改革通識培訓、學科調整方案解讀及選修課程開發、選修課程建設典型案例介紹、國家選修課程相關模塊深度解讀以及學科前沿專題等五個部分內容。
(2)骨干教師培訓。從2012年暑假開始，用3年時間，組織全省各市、縣骨干教師（培訓者、業務領頭人）進行深化課程改革專題培訓。三次培訓圍繞深化課程改革主題，先后安排了深化課程改革通識培訓、學科深化課程改革調整方案解讀及選修課程開發、選修課程開發實施典型案例介紹、國家選修課程相關模塊深度解讀、學科前沿專題、浙江省思想政治學科知識拓展類選修課程建設指導綱要、省深化普通高中課程改革學科基地培育學校思想政治學科課程體系構建方案介紹、省一級特色示范學校必修課程走班制實施典型介紹、微課程與微課制作等內容。
(3)學科疑難問題解決專題研訓。與深化課程改革相配套，從2013年開始，省教研室舉行3年一輪的學科疑難問題解決培訓。在已經舉行的2013年培訓中，圍繞深化課程改革中知識拓展類選修課程開發開設這一疑難問題，安排了四個方面的內容：一是選擇了4所學校交流了思想政治學科課程體系構建方案、選修課程開發開設規劃；二是安排了兩位教師現場開設了由自己開發、設計的知識拓展類選修課，并對所開設的課進行了現場說課；三是請浙師大教師教育學院特聘教授姜根華的團隊現場開設了由他們自己開發、設計的知識拓展類選修課，并由姜根華教授結合這節課，就思想政治知識拓展類選修課程開發、教學設計、課堂教學等問題作了專題報告；四是請一位教師結合由他開發、開設的省精品課程，作了專題介紹，為參加培訓的教師提供了一個值得參考和具有可操作性的優秀案例。培訓期間，還介紹、學習和討論了浙江省思想政治學科知識拓展類選修課程建設指導綱要。
通過各類培訓，統一了教研員和教師們對深化課程改革的認識，掌握了深化課程改革的理念、政策和方案，弄清了思想政治學科課程目標和要求，明確了深化課程改革中教研工作和學科教學改革的方向和重點，增強了深化課程改革的信心。
2．課程開發。為推動選修課程開發和實施，《深化課程改革方案》提出了多方面配套措施，如開展普通高色示范學校評比，改進、完善對各級教育行政部門以及普通高中學校的考核內容，增加普通高中教師評優、評職稱的相關條件等。從學科角度講，在課程開發方面主要組織或參與了以下幾項工作：
(1)編制《知識拓展類選修課程建設指導綱要》。省教研室組織省普通高中專業指導委員會各學科組編制各學科《知識拓展類選修課程建設指導綱要》，為學校知識拓展類選修課程體系構建、課程開發、課程開設提供方向性意見。思想政治學科的《知識拓展類選修課程建設指導綱要》主要內容包括“課程類型及目標”、“各類課程的內容”、“課程開設建議”和“課程教學評價”等四個方面。其中“課程類型及目標”如下表：
“各類課程的內容”部分，分類列舉了一些課程的主題或專題，供學校和教師們開發課程時參考。如“I類：必修課程知識拓展”列舉的主題或專題有“就業與創業”、“投資理財”、“消費知識基礎”、“產業知識基礎”、“財政稅務常識”、“經濟全球化現狀和趨勢”、“我國國家機構概況”、“我國派概況”、“我國和世界民族概況”、“我國和世界宗教概況”、“中國文化簡介”、“外國文化簡介”、“趣味哲學”、“哲學故事”、“著名哲學家簡介”、“著名哲學命題趣談”等等。
(2)省級網絡課程、精品課程開發建設。為學校和教師開發課程提供范例，省級層面開展了普通高中選修課程的網絡課程和精品課程評選活動。
一是省級網絡課程開發建設。省網絡課程評比由省教育技術中心具體組織、省教研室參與，參加課程評審的有學科教研員、高校專家和普通高中著名教師。參加評比的每一門課程必須提供“課程簡介”、“開發教師簡介”、“課程綱要”、“教材”、“課件”、“作業題”以及“上課錄像”等材料，被評上的課程統一放到省教育資源網上，全省普通高中學校和教師都可以免費瀏覽和選用。從2012年開始至今已經進行了五批網絡課程評選，共評選出了977門網絡課程。
二是省級精品課程評選。省教研室組織開展了省級精品課程評選，參加該項評選的課程經過層層推選，最后由省教研室組織各方面專家按照“課程定位與價值”、“課程綱要與內容”和“課程實施與評價”三個方面標準、12個主要指標進行評審。從2012年開始，至今已進行了兩批評選，第一批評出了100門，第二批評出了近150門。
以上兩類課程負責評審的部門不同，各有特色和側重點，如果說網絡課程側重于課程的文本，強調課程文本的規范性和完整性，那么精品課程則側重于課程的實施，強調課程實施的規范性和有效性。
(3)建立學科培育基地。為順利推進深化課程改革，尤其是在選修課程開發方面取得預期成效，普通高中各學科開展學科基地建設活動。通過各方面的共同努力，思想政治學科基地培育學校建設已經取得了階段性成果：第一，促進了各基地培育學校深化課程改革方案和課程體系建設的完善，形成了思想政治學科課程建設方案。第二，開發、開設了一定數量、較高質量的思想政治學科選修課程。第三，在省級培訓中多次介紹了各基地學校的想法和經驗，使其發揮了一定的示范和輻射作用。第四，影響了所在學校其他學科的課程建設，并且影響了所在地區其他學校的思想政治學科的課程建設。與比同時，還加快了所在學校設施建設和設備購置，基地學校普遍開展了思想政治學科專用教室建設。
3．教研活動。從2013年開始，思想政治學科的教研活動把側重點轉向深化課程改革的實施和推進上，通過一系列活動配合深化課程改革的實施和推進，尤其是在選修課程的開發開設方面有較深入的改革。
(1)課堂教學評比。《深化課程改革方案》實施后的第一次浙江省高中思想政治課堂教學評比，就是緊緊圍繞選修課程開發、開設展開的。本次評比活動所確定的主題為“高中思想政治課程開發與教學模式變革”——知識拓展類選修課程開發和教學研究。評比活動采取“錄像課十錄像課展示與自述”的封閉式方式。錄像課的課題為知識拓展類課程——“我國的農業”，參評教師可在這一主題范圍內選擇、確定具體的教學內容，并根據所選內容自主確定上課的具體課題、自編教材、自主進行教學設計、自己實施并完成課堂教學和錄像。面試的內容和環節包括參賽選手結合錄像課展示進行自述、評委提問、對話交流等。本次活動錄像與面試相結合、課程開發與課程實施相結合、評比與研究相結合取得了多方面成果：首先，展示了一線教師在課程開發方面的創造力。其次，推動了課程開發方面的思考和討論。再次，一些地方和學校直接開發出了知識拓展類選修課程。最后，鍛煉了參賽教師從開發課程、課程實施到反思教學的全方位能力。
(2)學科調研指導。《深化課程改革方案》實施以后，思想政治學科參加或組織了多種類型和形式的調研，包括參加由教育廳組織的對各市進行的深化課程改革綜合調研，參加由幾個學科聯合舉行的深化課程改革課堂教學專題調研，由本學科組織的思想政治選修課程開發開設情況調研，還有對省思想政治學科基地培育學校的調研，更多的則是結合日常教研活動進行的微調研。通過各種調研了解情況、總結經驗，發現典型和問題，對成功經驗和典型通過一定途徑予以推廣，對存在的問題通過現場研討尋找對策予以解決，對存在的困難通則過一定途徑反映給相關部門。
3．評價考試。深化課程改革如果沒有評價考試的配合，其實施和推進將會舉步維艱。
(1)明確不同課程、教學內容與考試評價的關系。為了便于思想政治學科教師更好地安排和把握教學的進度、難度和要求，通過培訓和途徑讓教師們明確不同類型的課程、不同的教學內容與相關考試的關系。
①必修、選修課程與相關考試的關系：
(2)學業水平考試。與《深化課程改革方案》相配套，同時了《浙江省普通高中學業水平考試實施方案》，其中思想政治學科的學業水平考試：全省統一命題、統一施考、統一閱卷、統一評定成績，每年開考2次；考試范圍為必修課程中的基本要求和不作拓展兩個部分，卷面總分為100分，基本題型為選擇題和綜合題，考試時間為80分鐘；學生最多可以參加2次考試，以最好成績記人檔案，允許學生再參加一次未及格學科的考試，作為學業水平考試補考。
會考時間
2019年夏季甘肅蘭州高中會考時間安排在2019年7月3日-5日，每場考試時間為60分鐘。
一、普通類考試科目及時間安排
科目 考試日期 考試時間 備注 夏季學考 信息技術 7月3-5日 按照《關于做好2019年甘肅省普通高中信息技術科目學業水平考試工作的通知》執行。 語文 7月1日 9:00-11:00 1.主要面向高二年級考生，允許高三年級學生及往屆結業學生參加考試。
2.思想政治和歷史科目為開卷考試，其余科目為閉卷考試。
3.外語不設聽力測試。
4.考試時間:語文120分鐘，其他科目90分鐘。 數學 7月1日 15:00-16:30 生物 7月2日 8:00-9:30 外語 7月2日 10:30-12:00 思想政治 7月2日 15:00-16:30
二、少數民族語言文字試卷的考試科目及時間安排
（一）以藏文答卷為主，加試漢語文的考生
科目 考試日期 考試時間 備注 夏季學考 信息技術 7月3-5日 按照《關于做好2019年甘肅省普通高中信息技術科目學業水平考試工作的通知》執行。 藏語文 7月1日 9:00-11:00 1.主要面向高二年級考生，允許高三年級學生及往屆結業學生參加考試。
2.思想政治和歷史科目為開卷考試，其余科目為閉卷考試。
3.英語不設聽力測試。
4.考試時間:藏語文、加試漢語文120分鐘，其他科目90分鐘。 藏數學 7月1日 15:00-16:30 藏生物 7月2日 8:00-9:30 英語 7月2日 10:30-12:00 藏思想政治 7月2日 15:00-16:30 加試漢語文 7月3日 9:00-11:00
（二）以漢語答卷為主，加試藏語文的考生
科目 考試日期 考試時間 備注 夏季學考 信息技術 7月3-5日 按照《關于做好2019年甘肅省普通高中信息技術科目學業水平考試工作的通知》執行。 語文 7月1日 9:00-11:00 1.主要面向高二年級考生，允許高三年級學生及往屆結業學生參加考試。
2.思想政治和歷史科目為開卷考試，其余科目為閉卷考試。
3.英語不設聽力測試。
4.考試時間:語文、加試藏語文120分鐘，其他科目90分鐘。 數學 7月1日 15:00-16:30 生物 7月2日 8:00-9:30 英語 7月2日 10:30-12:00 思想政治 7月2日 15:00-16:30 加試藏語文 7月3日 9:00-11:00
（三）蒙文：以蒙語答卷為主免試外語，加試漢語文的考生
科目 考試日期 考 試 時 間 備注 夏季學考 信息技術 7月3-5日 按照《關于做好2019年甘肅省普通高中信息技術科目學業水平考試工作的通知》執行。 蒙語文 7月1日 9:00-11:00 1.主要面向高二年級考生，允許高三年級學生及往屆結業學生參加考試。
2.思想政治和歷史科目為開卷考試，其余科目為閉卷考試。
3.考試時間: 蒙語文、漢語文120分鐘，其他科目90分鐘。
4.蒙文（含漢語文）試題單獨命制。 蒙數學 7月1日 15:00-16:30 蒙生物 7月2日 8:00-9:30 蒙思想政治 7月2日 15:00-16:30 漢語文 7月3日 9:00-11:00
考試科目
夏季學考科目為：語文、數學、外語（英、日、德、法）、生物、思想政治；藏語文、藏數學（翻譯卷）、英語、藏生物（翻譯卷）、藏思想政治（翻譯卷）、加試藏語文、加試漢語文；蒙語文、蒙數學、蒙生物、蒙思想政治、漢語文；信息技術。
考試形式
考試采取無紙化形式，由計算機隨機抽取試題，學生在計算機上現場答題，計算機自動評卷。每個考生只有一次考試機會。
考試范圍
考試范圍包括《普通高中技術課程標準(實驗)》所規定的信息技術科目1個必修模塊和前3個選修模塊的有關內容。必修模塊為所有學生的必考內容，同時每個學生必須在“算法與程序設計”“多媒體技術應用”和“網絡技術應用”3個選修模塊中任選一個模塊作為自己的選考內容。
試卷包括第一卷和第二卷兩部分，滿分100分。第一卷為必修模塊內容，滿分70分；第二卷為選修模塊內容，滿分30分。第一卷和第二卷試題要求全部作答，考生根據本人選修模塊答第二卷試題。
考場設置
為加強信息技術學考管理，考試管理部門要統籌轄區學校計算機的配置數量，對考場進行適度集中。考點學校負責提供考試所需的計算機教室和設備，并組織學生參加考試。
場次安排
原則上考試每天安排6場，3天完成。每天考試時間為7:30至18:30。如不能按時完成確需延考的學校，須在6月26日前逐級申報延考申請，經省教育考試院同意后方可延考。
模擬訓練
為檢測學校機房設備運行狀況，保證學生熟悉考試環境，信息技術學考組織考前模擬訓練。沒有采集圖像信息的考生不能參加模擬訓練。訓練時間為5月14日-6月26日，模擬訓練數據包從考務平臺下載。
考試要求
1.7月1日，考點技術人員負責從考試平臺下載考場數據包，導入到相應的監考機，并打印考生登錄密碼，下發至每個考生。
2.7月3日，各考點準時開考。每天考試結束后按要求將考試結果文件上傳至考務平臺，并做好數據信息的備份工作。
根據《天津市深化考試招生制度改革實施方案》《天津市完善普通高中學業水平考試的實施辦法》，我市從2017年高一年級開始，實施新高考改革后的普通高中學業水平考試(分為合格性考試與等級性考試)。
合格性考試是以國家普通高中課程標準必修課程為考核內容的水平性考試，是普通高中學生畢業的主要依據。普通高中在校學生必須參加合格性考試。等級性考試是以國家普通高中課程標準中的必修和選修課程為考核內容的選拔性考試，考試成績將根據相應等級計入高校招生錄取總成績，參加高考報名的普通高中在校學生、高中階段其他在校生及社會人員，在高考當年均須參加等級性考試。
按照《市教委關于做好2018年天津市普通高中學業水平合格性考試工作的通知》部署，新高考模式下的首次合格性考試將在7月初舉行，報名工作將于5月7日至5月11日進行。2017級高一年級學生通過所在高中學校集體報名，逾期不再辦理。
以下事項提醒2017級高一學生注意:
可自主選擇考試科目
本次合格性考試科目為物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理和通用技術、信息技術(分為機考和應用實踐考試兩部分)。2017年高一年級學生可以在物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理6門科目中，至多選擇3門參加考試(選擇物理、化學、生物科目的考生，還要參加相應的實驗考查);可以在信息技術、通用技術2門科目中，至多選擇1門參加考試。
要確保信息真實準確
本次考試為高一年級學生首次合格性考試報名，如考生的姓名、身份證號、學籍號、照片等信息有誤，會影響到后續報名考試等事項。考生須按照報名單位的要求，進行電子攝像，認真核對本人報名信息，并簽字確認，務必確保各項信息完整、真實、準確。
要清楚考試相關事項
報名時間
2019年6月北京延慶第二次普通高中學業水平合格性考試報名時間為2019年5月6日12時至5月14日12時：考生網上報考（各區可在此范圍內自行確定本區起止時間）。
網上自行注冊考生，首次報考時須按注冊區考試中心規定的時間和地點辦理報考信息確認手續，逾期未辦理確認手續的報考無效。
報名入口
2019年6月北京延慶第二次普通高中學業水平合格性考試報名入口 點擊進入
考試時間
2019年北京市第二次普通高中學業水平合格性考試（以下簡稱“合格性考試”）定于2019年6月24日至6月26日進行，全市統一開考九個學科：語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物。
具有本市戶籍或本市學籍的普通高中在校學生、職技類學校在校學生以及社會類考生均可參加合格性考試，其中2018級普通高中在校生（現高一）可報考七個學科（思想政治、物理除外），其余考生可報考九個學科中未合格的科目，已合格的科目不得再次報考。
語文、數學、英語每門科目合格性考試時間120分鐘，卷面滿分100分；思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物每門科目合格性考試時間90分鐘，卷面滿分100分。
合格性考試成績以“合格/不合格”呈現。卷面成績60分(含)以上為合格，60分以下為不合格。當次考試不合格，可參加以后學期同科目合格性考試，全市不單獨組織補考。
報名時間
2019年6月北京東城第二次普通高中學業水平合格性考試報名時間為2019年5月6日12時至5月14日12時：考生網上報考（各區可在此范圍內自行確定本區起止時間）。
網上自行注冊考生，首次報考時須按注冊區考試中心規定的時間和地點辦理報考信息確認手續，逾期未辦理確認手續的報考無效。
報名入口
2019年6月北京東城第二次普通高中學業水平合格性考試報名入口 點擊進入
考試時間
2019年北京市第二次普通高中學業水平合格性考試（以下簡稱“合格性考試”）定于2019年6月24日至6月26日進行，全市統一開考九個學科：語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物。
具有本市戶籍或本市學籍的普通高中在校學生、職技類學校在校學生以及社會類考生均可參加合格性考試，其中2018級普通高中在校生（現高一）可報考七個學科（思想政治、物理除外），其余考生可報考九個學科中未合格的科目，已合格的科目不得再次報考。
語文、數學、英語每門科目合格性考試時間120分鐘，卷面滿分100分；思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物每門科目合格性考試時間90分鐘，卷面滿分100分。
合格性考試成績以“合格/不合格”呈現。卷面成績60分(含)以上為合格，60分以下為不合格。當次考試不合格，可參加以后學期同科目合格性考試，全市不單獨組織補考。
（一）報名科目與資格
1.語文、數學、外語、物理、化學、歷史、地理、思想政治、生物、通用技術、信息技術等11門科目,其中,外語科目分英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語等6個語種，考生任選其中1個語種參加考試(下同)。2020年1月，普通高中學業水平合格性考試省級首次開考語文、數學、外語等3門科目,其中外語含聽力考試。為統一標準，普通高中學生學業基礎會考的所有科目考試與學業水平合格性對應科目合并進行，考試成績統一按合格、不合格呈現。符合以下條件之一的人員可以報名：
（1）2017、2018級普通高中在校生，其中2018級學生限報物理、化學、歷史、地理、信息技術等五門科目。
（2）2018年4月以后報考時建檔的具有我省學籍的高中階段其他學校在校生。
（3）具有本省戶籍的社會考生（以下簡稱社會考生）。
（4）2018、20普通高中結業生中需要參加普通高中學生學業基礎會考的考生。
（5）2015年以后報名參加普通高中學生學業基礎會考的社會考生中需要參加普通高中學生學業基礎會考的考生。
（6）有意向參加2020年高職院校分類考試招生錄取的往屆畢業學生或同等學歷人員（含下崗失業人員、農民工、新型職業農民等）可以報考，須報名參加語文、數學、外語、思想政治、信息技術、通用技術等六門科目的考試。
2.音樂、美術、體育與健康等3門科目，物理、化學、生物、通用技術等4門實驗操作。各市、縣（區）招生考試機構根據實際教學情況確定報考科目，學校組織報名工作。
(二)報名時間
福建漳州2020年1月普通高中學業水平合格性考試報名時間為2019年11月5日至12日(不含節假日)，逾期不予報名。
（三）報名地點
1.普通高中學生在考籍所在學校報名。
2.普通高中學生之外的考生到戶籍所在地的招生考試機構報名。
（四）報名收費
普通高中學業水平考試或普通高中學生學業基礎會考的收費標準按《福建省物價局福建省財政廳關于制定我省普通高中學業水平考試等收費標準的函》（閩價費〔2017〕298號）執行。
報名時間
2019年夏季甘肅高中會考報名時間為2019年4月8日-12日，逾期不予補報。
報考對象
文化科目：普通高中二年級學生，高三年級、往屆考試成績不合格的學生。
信息技術：普通高中一年級學生，高二年級、高三年級、往屆考試成績不合格的學生。
凡未取得我省普通高中學籍的考生不得參加普通高中學業水平考試報名。
報名要求
1.參加信息技術科目考試的考生一律到學籍所在中學參加報名。
2.考生未在規定時間內參加報名，均視為自愿放棄。逾期一律不予補報。
3.信息技術學考報名工作由高中學校負責完成。報名內容包括姓名、性別、身份證號、學籍輔號、民族、照片、年級、考場名稱、選修模塊等。各學校需登錄考務平臺hk.gsedu.cn下載安裝2019更新版報名采集系統。采集任務完成后，學校負責將考生信息上傳至考務平臺，通過考務平臺打印《2019年甘肅省普通高中信息技術科目學業水平考試考生報名信息確認表》（詳見附件1），并組織考生簽字確認，《確認表》由學校存檔備查。如有信息錯誤，可在考務系統進行修改。
4.參加考試的考生須進行圖像信息采集，沒有圖像信息的考生不得參加考試。在校生由學籍所在中學負責采集，往屆生由縣級考試管理部門指定地點采集。采集工作完成后，由報名中學負責將考生圖像信息于5月6日前上傳至網上報名系統平臺（網址：hk.gsedu.cn），市、縣考試管理部門負責業務指導和信息校驗。圖像采集時，嚴禁翻拍或掃描照片等。
圖像信息要求：考生本人正面免冠彩色頭像，頭部占照片尺寸的2/3，背景顏色為藍色，像素不小于240×320，高寬比為4:3，大小不超過20K。采集后的考生圖片要求使用身份證號命名，照片為jpg格式。
5.為防止個別學生信息漏報或錯報，考生所在學校要認真組織核對，加強報名數據的審核，對出現錯誤的信息要和考試管理部門及時聯系修改。學校要及時上報報名數據，以免影響考務數據包的下發。
報名辦法
2019年夏季學考文化科目實施網上報名，報名工作分信息錄入、科目報考、信息確認、考場編排四個步驟完成。信息技術維持原報名方式不變，具體辦法詳見《關于做好2019年甘肅省普通高中信息技術科目學業水平考試工作的通知》。
（一）信息錄入
1.3月18日至29日，市級考試管理部門負責將本轄區參加本次考試考生的姓名、性別、身份證號、民族、學籍輔號等基礎信息按照統一格式導入甘肅省普通高中學業水平考試網上報名系統平臺（管理部門登錄網址：missys.ganseea.cn）。
2.錄入工作完成后，由省、市兩級考試管理部門對錄入信息進行校驗及資格審核。校驗重點包括考生信息是否完整、身份證號是否、學籍輔號是否準確等項目。3月29日前，各市（州）完成校驗工作。
3.參加考試的考生須進行圖像信息采集，沒有圖像信息的考生不得參加考試。在校生由學籍所在中學負責采集，往屆生由縣級考試管理部門指定地點采集。采集工作完成后，由報名中學負責將考生圖像信息于4月1日前上傳至網上報名系統平臺（中學登錄網址：gssch.ganseea.cn），市、縣考試管理部門負責業務指導和信息校驗。圖像采集時，嚴禁翻拍或掃描照片等。
圖像信息要求：考生本人正面免冠彩色頭像,頭部占照片尺寸的2／3，背景顏色為藍色，像素不小于240×320，高寬比為4:3，文件大小不得超過20K。采集后的考生照片要求使用身份證號命名，照片為JPEG格式。
（二）科目報考
1.4月8日至12日，考生自行登錄網上報名系統平臺（學生登錄網址：xkwb.ganseea.cn）進行網上報名，登錄地點不做限制。用戶名為考生本人身份證號（尾號為X須大寫），初始密碼為身份證號后8位（尾號為X須大寫）。首次登陸的考生須更改初始密碼。
2.登陸報名頁面后，考生首先查驗本人基礎信息是否準確，再選擇本人所在年級和當次考試科目，并填寫聯系方式，無誤后確認提交。如發現本人基礎信息有誤，可攜帶相關證件向報名學校申請修改，學校匯總后報縣級考試管理部門，縣級考試管理部門匯總后報市級考試管理部門統一修改。修改正確后考生再次進行信息確認。
3.報名規定時間內，考生可反復修改科目信息；報名工作結束后停止修改。
4.系統平臺默認科目全選。小語種考生自主選擇外語語種。補考生自主選擇補考科目；已取得考試合格的科目報名無效。
5.有學籍但系統平臺無基礎信息不能報名的，考生攜帶相關證件向報名學校申報，學校、縣級考試管理部門逐級匯總上報市級考試管理部門，經市級考試管理部門審核同意導入基礎數據，再參加網上報名。
（三）信息確認
1.科目報考工作結束后，報名學校負責打印《甘肅省夏季普通高中學業水平考試考生報名確認表》（詳見附件1）。考生到報名學校領取本人紙質確認表，經核實無誤簽字后上交學校。報名學校要再次審核信息是否準確、照片是否為本人等，核驗工作結束后按班級匯總后交縣級考試管理部門存檔備查，4月19日前完成確認工作。具體流程按各市（州）要求組織進行。
2.信息確認過程中，如發現科目信息錯誤，考生可向學校申請修改，再進行信息確認。再次發現基礎信息錯誤的，考生攜帶相關證件向學校申請，學校、縣級考試管理部門匯總后逐級上報市級考試管理部門統一修改，修改正確后再次確認。
3.凡不在紙質信息確認表上簽字的考生，均視為自愿放棄報名考試資格。
（四）考場編排
1.考點原則上應設在縣級人民政府所在地。確因困難需要在鄉（鎮）設考點的，應報請市級考試管理部門批準。
2.考試要求全部安排在標準化考點進行。確因考生集中到現有標準化考場存在困難的，可將考點設在具有電子監控、安裝無線電信號屏蔽設備的考場，其考試監控數據必須留存三個月存檔備查。
3.考場由縣（區）考試管理部門負責使用報名軟件進行編排。考生準考證號由“學籍輔號（11位）+考場號（4位）+座位號（2位）”構成。省教育考試院負責統一制作考生條形碼，隨同試卷下發。
報名流程
報名入口
2019年甘肅普通高中學業水平考試網上報名系統 點擊進入
考試時間
2019年夏季甘肅高中會考時間安排在2019年7月3日-5日，每場考試時間為60分鐘。
一、普通類考試科目及時間安排
科目 考試日期 考試時間 備注 夏季學考 信息技術 7月3-5日 按照《關于做好2019年甘肅省普通高中信息技術科目學業水平考試工作的通知》執行。 語文 7月1日 9:00-11:00 1.主要面向高二年級考生，允許高三年級學生及往屆結業學生參加考試。
2.思想政治和歷史科目為開卷考試，其余科目為閉卷考試。
3.外語不設聽力測試。
4.考試時間:語文120分鐘，其他科目90分鐘。 數學 7月1日 15:00-16:30 生物 7月2日 8:00-9:30 外語 7月2日 10:30-12:00 思想政治 7月2日 15:00-16:30 冬季學考 物理 12月12日 9:00-10:30 化學 12月12日 15:00-16:30 歷史 12月13日 9:00-10:30 地理 12月13日 15:00-16:30
二、少數民族語言文字試卷的考試科目及時間安排
（一）以藏文答卷為主，加試漢語文的考生
科目 考試日期 考試時間 備注 夏季學考 信息技術 7月3-5日 按照《關于做好2019年甘肅省普通高中信息技術科目學業水平考試工作的通知》執行。 藏語文 7月1日 9:00-11:00 1.主要面向高二年級考生，允許高三年級學生及往屆結業學生參加考試。
2.思想政治和歷史科目為開卷考試，其余科目為閉卷考試。
3.英語不設聽力測試。
4.考試時間:藏語文、加試漢語文120分鐘，其他科目90分鐘。 藏數學 7月1日 15:00-16:30 藏生物 7月2日 8:00-9:30 英語 7月2日 10:30-12:00 藏思想政治 7月2日 15:00-16:30 加試漢語文 7月3日 9:00-11:00 冬季學考 藏物理 12月12日 9:00-10:30 藏化學 12月12日 15:00-16:30 藏歷史 12月13日 9:00-10:30 藏地理 12月13日 15:00-16:30
（二）以漢語答卷為主，加試藏語文的考生
科目 考試日期 考試時間 備注 夏季學考 信息技術 7月3-5日 按照《關于做好2019年甘肅省普通高中信息技術科目學業水平考試工作的通知》執行。 語文 7月1日 9:00-11:00 1.主要面向高二年級考生，允許高三年級學生及往屆結業學生參加考試。
2.思想政治和歷史科目為開卷考試，其余科目為閉卷考試。
3.英語不設聽力測試。
4.考試時間:語文、加試藏語文120分鐘，其他科目90分鐘。 數學 7月1日 15:00-16:30 生物 7月2日 8:00-9:30 英語 7月2日 10:30-12:00 思想政治 7月2日 15:00-16:30 加試藏語文 7月3日 9:00-11:00 冬季學考 藏物理 12月12日 9:00-10:30 藏化學 12月12日 15:00-16:30 藏歷史 12月13日 9:00-10:30 藏地理 12月13日 15:00-16:30
（三）蒙文：以蒙語答卷為主免試外語，加試漢語文的考生
科目 考試日期 考 試 時 間 備注 夏季學考 信息技術 7月3-5日 按照《關于做好2019年甘肅省普通高中信息技術科目學業水平考試工作的通知》執行。 蒙語文 7月1日 9:00-11:00 1.主要面向高二年級考生，允許高三年級學生及往屆結業學生參加考試。
2.思想政治和歷史科目為開卷考試，其余科目為閉卷考試。
3.考試時間: 蒙語文、漢語文120分鐘，其他科目90分鐘。
4.蒙文（含漢語文）試題單獨命制。 蒙數學 7月1日 15:00-16:30 蒙生物 7月2日 8:00-9:30 蒙思想政治 7月2日 15:00-16:30 漢語文 7月3日 9:00-11:00 冬季學考 蒙物理 12月12日 9:00-10:30 蒙化學 12月12日 15:00-16:30 蒙歷史 12月13日 9:00-10:30 蒙地理 12月13日 15:00-16:30
【導語】
考試時間
重慶江津2019-2020學年度上學期普通高中學業水平合格性考試定于 2019年12月28-29日舉行。
選考科目
本次考試開考物理、化學、生物學、地理、歷史、思想政治、信息技術、通用技術等8個科目。
系統根據課程計劃和考試安排，對普通高中2018級的學生采用默認選考科目組合（需同時選擇物理、化學、生物學、地理、歷史、思想政治六科）。
申請高中同等學力人員可在本次開考科目中根據實際自行選擇。
信息技術、通用技術科目未合格的考生可自行選擇其補考科目。
【導語】
考試時間
重慶渝北2019-2020學年度上學期普通高中學業水平合格性考試定于 2019年12月28-29日舉行。
選考科目
本次考試開考物理、化學、生物學、地理、歷史、思想政治、信息技術、通用技術等8個科目。
系統根據課程計劃和考試安排，對普通高中2018級的學生采用默認選考科目組合（需同時選擇物理、化學、生物學、地理、歷史、思想政治六科）。
申請高中同等學力人員可在本次開考科目中根據實際自行選擇。
信息技術、通用技術科目未合格的考生可自行選擇其補考科目。
