時間：2023-07-24 17:07:30
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇廣告制作技術方案，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
①企業商標的設計、注冊、建檔管理，以及社會商標的監測、異議、訴訟等維權工作。
②與宣傳有關的各種廣告制作、合作廣告公司的甄選、設計素材的收集提煉、設計過程中的，全國公務員共同天地創意溝通—分析—制作控制、宣傳方案的制定、價格的談判等工作。由于信息資訊的不斷變幻、理論的更新、技術的進步，需要不斷學習，開闊視野，才能跟得上這個行業飛速發展、推陳出新的變化。
③品牌的展示、提升、維護與評選、創牌工作。
④各式各樣的產品包裝設計、制作工作。大到文字組織、圖案選擇，小到0.001毫米的細微拼縫，都必須一絲不茍，反復修改，認真核查，以盡量減少錯誤，避免形成浪費。
⑤各類傳媒、廣告公司、網絡公司、展覽公司……的電話處理。既要不亢不卑、客氣有理地回絕對方的推銷，有不能開罪傳媒，避免將來給人使絆子，同時還要從中收集有用的市場信息、行業資訊、廣告行情，以備需要的時候使用。
由于公牛電器銷售規模的持續擴大，市場對企劃工作的要求也愈來愈高。今年不論是工作量，還是工作范圍、深度，與往年相比均有明顯增加，盡管如此，在不增加人手的情況下，通過自身挖潛并充分利用協作單位的服務，在公司領導的大力支持下，仍然圓滿地完成了公司交待的各項任務，同時通過對市場的服務，也實現了企劃部門自身的價值。
下面就是企劃部2004年的主要工作情況：
1、班門商標初步選定后，到國家商標局查詢，查詢失敗，回來再修改，去北京再查詢，做45個類別的全類注冊；
2、公牛新商標注冊，新VI應用體系的反復討論、修改、完善，到最后定稿；
3、508、509商用轉換器包裝設計、制作，“商用”概念的提出，配套宣傳品設計，商用推廣方案的擬訂；
4、新版電視廣告帶的溝通、制作、后期合成、配音修改、交付；
5、3、4月份全國春季五金商品交流會、上海醫療儀器設備展、上海電化教學設備采購會、廣州教學儀器設備展；
6、寧波市知名商標、寧波名牌的申報工作；
7、按照新的VI應用系統對全部包裝（吸塑、吊卡、塑袋、紙盒）進行重新設計、更換；
8、變壓器、定時器包裝設計，及說明書文字組織、修改、制作；
9、2004年版新產品單張制作；
10、改變戶外廣告制作模式，按新的VI應用系統落實戶外廣告制作方案，修改、刻錄光盤分發到全國；
11、701～704包裝設計；
12、地面插座、墻壁開關包裝設計，地面插座說明書設計；
13、6月份杭州高教職成采購訂貨會，10月份全國高校教學儀器設備展；
14、商用轉換器宣傳海報設計、制作；
15、擬訂央視電視廣告投放方案，收集媒介公司資料，比較報價，廣告投放，安排監播工作；
16、籌備并組織2004年商年會；
17、班門外貿樣本設計、制作；
18、包裝設計：小夜燈吸塑包裝、文字，電線電纜，“摔不爛”的C2紙盒，明裝吊卡袋，二極插頭紙盒，805、830說明書，三相四極插頭插座紙盒、吸塑；
19、陳列室展柜設計、制作、布置，外貿展位掛圖設計、制作；，全國公務員共同天地
20、班門車間標識、5S標語、導示系統設計、制作（進行中）；
21、進行整體策劃的綜合性廣告公司的尋找、接洽、溝通、比較（進行中）；
22、“會牛”北京被查的危機公關活動、媒體正面宣傳；
23、“會牛”侵權的訴訟準備，律師的接洽，方案的比較（進行中）；
24、年歷的制作、分發；
訊：電子商務的快速增長，通過網絡實現的營銷和品牌傳播越來越多。如何幫助企業贏得網絡視覺話語權，是個立竿見影一決高下的現實課題。
簡單回顧中國的廣告視覺營銷可以分三個階段：
第一階段：是你無我有。
1999年前，電視廣告報紙雜志等四大媒體當道，是膠片等技術手段決定廣告介質，廣告業中的廣告公司因為擁有技術和傳播手段在廣告市場中擁有較為主動的地位，后期媒體逐漸放大了話語權。當時只要產品過關，敢做廣告、與足夠的廣告投放，即可成就品牌，成就企業極大的成功。全國性市場大的企業做CCTV如娃哈哈和伊利等，區域優勢的企業選擇省級衛視或省級臺廣告，在穩住一方市場同時，通過衛視聯播等實現全國布局的市場的占優領先，如哈藥集團哈六、三精制藥等等。
第二階段：是廣告片的制作是你有我優。
2000-2009年數碼與膠片角逐并且數碼逐漸占優。廣告制作不僅普及，因為競爭的關系逐漸追求更好的制作品質。數碼相機的普及，平面廣告中的拍攝不再是個高不可攀的事情，隨著后期修圖等技術完善，整個廣告的制作品質都水漲船高。媒體的暴利也逐漸轉向平均利潤。受眾閱讀和欣賞的習慣在逐漸向數字化轉化，帶動了網絡媒體的快速發展。
第三階段：廣告制作是你優我新。
進入2010年以后，數碼進一步普及，數字化生活已成年輕一代和技術跟進快的一代常態。廣告制作要求高品質，還要有獨到的創意和視覺沖擊力。媒體的優勢進一步分散，電視媒體上個世紀50%的高收視率成為歷史，一般較好的頻道、賽事或欄目也只在3-5%超高收視了。收視習慣從電視報紙，逐漸分流到電腦和手機。網絡視頻門戶崛起，電腦和手機的閱讀一般是單人個體行動，缺少了看球賽等一班朋友呼喝交流互動，為了交流需要不少SNS社區的興起解決了交流和滿足互動的需要所以發展快速正是明證。
近3年來電子商務每年以近三位數的高增長，讓所有的企業特別是外貿困局、成本壓力倍增上千萬的中小企業紛紛轉求電子商務，電商正成為一個行之有效的解決之道。而作為電商的第一步和關鍵之一，產品櫥窗展示直接決定產品第一印象和最終的訂單形成。作為務實有遠見的國內電商領先者，如中國制造網等已經在幫助客戶成功的一攬子解決方案中，新推出全球百年外貿驗廠認證企業瑞士的SGS，還攜手網絡覆蓋全國的蓋視傳媒作為產品櫥窗展示的首選拍攝合作伙伴。網店圖片質量水漲船高，從簡易自理粗糙的淘寶拍攝，但凡客誠品的專業攝影師操刀，到現在統一規范提升網站平臺整體品質的形象工程。越來越多的企業開始專注企業圖庫的建設、新產品圖片的拍攝和展示，有實力的公司開始主動引入廣告創意和設計，做出精美的促銷海報、超炫吸引買家的網店或網站。讓閱讀屏幕媒體的拇指族和鼠標族成為有黏度并最終帶來訂單收益的切實行動。技術的普及必將帶動消費習慣的改變，資訊接收和閱讀的習慣改變也將推動媒體的變革和廣告行業的變革。做好做出品質和創意廣告作品是眾多電商企業贏得網絡視覺話語權爭奪勝利的必經之路。 （文/特約研究員 立正）
21世紀是一個創新的時代，“創新”是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，在新的時代，一切需要創新，廣播廣告也同樣需要創新。“創新”是廣播廣告的生存之道，現在廣告競爭的程度加劇，廣播廣告不創新，不僅難以起到促進市場經濟發展的作用，而且會在激烈的競爭中失去聽眾。只有創新廣播廣告才能提高競爭力，才能獲得生存空間。
在當今媒體競爭十分激烈的形勢下，廣播媒體在傳統媒體、新媒體中，面對強大的對手，面臨著激烈的競爭。如何在眾多媒體中構筑自身強勢，充分發揮自身優勢，打造具有較強競爭力的實力媒體，廣播廣告如何創新、如何發展是作為廣播廣告人不斷深入研究的問題。實力媒體的基礎是經濟實力，廣播廣告的創新發展必將為爭創實力媒體奠定堅實的基礎。
制作技術專業化
廣播廣告制作設備的更新，音頻工作站的使用，由以往的廣播廣告單一化音響效果，轉化成多樣化音效形式；由繁瑣的操作過程轉化成更簡便快捷的制作過程；由聲音單一色轉化成更加多樣化，從而為廣播廣告作品增添了色彩與活力。廣播廣告的獨特之處就是通過聲音來傳遞廣告信息“以聲奪人”，廣播廣告中的聲音包括人聲、音響和音樂。設備更新后不僅為錄制人員提供了技術操作上的方便，而且也節省了播出人員多元化的需要。因為廣告制作人員可以把聲音通過制作的技巧調節成高低粗細多樣化語調語氣，解決了特殊角色化播音員緊缺的問題。同樣，廣告制作人員對音樂的處理也可以配合廣告內容的長短或是情感需要，而使選用的音樂拉長縮短或是音色的轉化從而達到理想的播出效果。
播音形式專業化
過去廣播廣告的播出形式單一，陳述得多，介紹的多是直白生硬等告之類廣告。如有些企業產品的營銷廣告講述的科學工作者道理，怪癖的技術名詞，確實令消費者生厭，不易接受。一個成功而又成熟的廣告會遵守《廣告法》，適度運用制作上優勢加工渲染的方式取勝，而絕不會為了追求所謂的藝術效果而肆意夸大事實做有悖于法律和良心的傻事。一個成功而又成熟的廣告能夠抓住廣播廣告具有可聽性、時效性、傳播速度快、以聲奪人等特點優勢，使廣告文案更貼近生活，貼近實際，更加賦于情感傾訴色彩，通俗易懂，用最能表達廣告宣傳意向的形式作鋪墊，采用隱喻、象征、夸張等手法增強廣告作品的藝術感染力，加速受眾理解和接受的過程，從而達到消費者需求的目的。
以一則醫療廣告為例：第一種文案是這樣的：由我國五大藥研機構，聯合國外漢和藥研所，基于我國中醫“治養結合”理論，研制成功我國首個原子微量破核療法抗腫瘤國藥――××口服液，一舉實現了精準、高效抗腫瘤的重大突破。××口服液獨有的“原子微阻遏素”具有強大的穿透力，能夠精準鎖定處于不同增殖周期的腫瘤細胞，破壞腫瘤細胞膜，裂解腫瘤細胞核，使腫瘤細胞內部自爆，死亡。××口服液含有的“特異激活因子能夠激活人體特異免疫細胞，重建自身免疫系統，徹底清除殘留在血液、淋巴液的腫瘤細胞，防止腫瘤利好，轉移。”
這種陳述式播音腔的表達方式，讓受眾不易接受，尤其對于一些專業醫學上的語言很難理解和消化。如何讓聽眾在稍縱即逝的廣播聲中，記憶深刻又易于理解和接受呢？這就需要對廣告內容進行生活通俗化的演繹。如（患者家屬）：唉，我父親得了肺部腫瘤，并伴有淋巴多處轉移、骨轉移，醫生下了“病危通知單”說：我父親也就三個月的時間了，讓準備……（患者家屬同事）：不用著急，告訴你吧，我家老公公也得了這種病，服用了××口服液進行治療，才5天，胸疼、咳嗽就明顯減輕，睡眠得到了改善；半個月后，呼吸順暢，食量增加；三個月后，醫院復查發現，腫塊竟然縮小了三分之一，部分轉移灶消失。快去買吧！經過兩個人對話的形式將廣告所要表達的功能說得簡單明了，讓老百姓易于消化，聽得明白，激發購買的欲望，從而達到了宣傳的目的。
通過服務創新贏得市場
廣播廣告服務創新的核心是服務于人民群眾，得用廣播廣告的時效性、伴隨性和簡便性為百姓提供方便快捷的信息，更重要的一點是服務好廣大客戶，多為客戶出點子、搞策劃，盡量了解企業的經營運作，提出專業的企劃方案，為客戶帶來巨大的社會效益和經濟效益。其次還要打破以往坐等上門廣告的舊傳統，做到走出去，上門服務，滿足客戶需求的方式，實現增加廣告效益的目的。■
（作者單位：錦州廣播電視臺）
各鎮、街道、開發區，區直有關部門，各新聞媒體，駐博有關單位：
為深入學習宣傳貫徹黨的十精神，推進社會主義核心價值體系建設，培育知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚，按照市委宣傳部等七部門《關于深入開展“講文明樹新風”公益廣告宣傳的意見》要求，結合我區實際，制定意見如下。
一、認真做好公益廣告設計制作和征集評選工作
各鎮、街道、開發區，各有關部門要按照全區實施“文明大行動”的統一部署和要求，緊扣“講文明樹新風”公益廣告宣傳主題，組織各類媒體和廣告創意單位，圍繞培育社會主義核心價值觀、規范道德行為、建設生態文明以及與人民群眾生活關系密切的交通、食品安全等四個方面內容，結合公民道德建設、“鄉村文明行動”、“道德模范和身邊好人推薦評選”、“文明餐桌行動”、文明交通行動計劃、志愿服務等活動，組織精干力量和專業團隊，集中創作推出一批主題鮮明、創意新穎、貼近生活、群眾喜聞樂見的公益廣告。要精心創作，重寓意、重內涵，以文、圖、聲、像等多種技術手段表達真情、真義、真理，增強吸引力、感染力。認真組織開展“公益廣告征集評選活動”，在全區范圍內征集各類公益廣告，通過媒體展示、展播，評選出優秀的公益廣告在各媒體進行刊播宣傳。
二、認真落實公益廣告刊播任務
各級各類媒體媒介要拿出重要版面、黃金時段、顯著位置持續刊播，形成規模，形成聲勢，形成廣泛社會影響。
1、報紙媒體：__報按每周一個1/4版計，每月刊登總量不少于1個整版。
責任單位：__報社
2、廣播媒體：區廣播電臺主要頻率每天播出5次以上，其中黃金時段至少2次。
責任單位：區廣電局、__人民廣播電臺
3、電視媒體：區電視臺各頻道每天均安排時段播出。__1臺每天播出5次以上，其中黃金時段不少于2次；其他頻道每天播出不少于8次，其中黃金時段不少于3次。《__新聞》前后等重點時段以及晚間黃金時段要保證播出時間。
責任單位：區廣電局、__電視臺
4、網絡媒體：__新聞網、__政務網、各有關部門網站、企業網站、商業網站，在首頁位置長期集中宣傳展示。
責任單位：區經信局、區政府信息中心、區網絡辦
5、__手機報：每期至少1條以上公益廣告。
責任單位：區網絡辦
6、移動通訊：淄博聯通__分公司、淄博移動__分公司、淄博電信__分公司在全區范圍內運用手機報、短信、彩信、炫鈴等方式廣泛傳播公益廣告。
責任單位：區經信局、淄博聯通__分公司、淄博移動__分公司、淄博電信__分公司
7、社會媒介：各鎮、街道、開發區，區直有關職能部門要協調安排在各類交通運載工具和公共場所，運用電子顯示屏、戶外廣告牌、櫥窗等媒介，大力度、經常性刊播。重要節日期間，要組織在公園廣場、大型商場、賓館飯店等公共場所，在顯著位置刊播展示。
責任單位：區城管執法局、區交通運輸局、區商務局、區服務業辦公室、區旅游局、區食品藥品監管分局、區工商分局、區廣電局，各鎮、街道、開發區
三、建立“講文明樹新風”公益廣告宣傳運行機制
“講文明樹新風”公益廣告宣傳是一項長期任務，各級、各部門、各媒體要形成有效運行機制，推動工作落實。
1、建立規范管理機制。重大節日、重大主題、重要活動、重點時段的公益廣告，以集中刊播中央、省、市、區提供的公益廣告作品為主。日常期間的公益廣告根據自身媒體特質，廣泛征求民智民意，運用多種有效手段，本著表達真情、真義、真理的原則，自行制作刊播，認真審核把關。要探索建立區公益廣告制作基地、網站，建設公益廣告庫，構建公益廣告創作、、申報、評比、獎勵、入庫管理平臺，引導我區公益廣告健康有序發展。
2、建立運行保障機制。各媒體要成立專門工作小組，明確責任，落實任務。媒體自身要加大投入，在財力、物力上予以保障。 區委宣傳部、區文明辦將根據中央、省、市委宣傳部、文明辦的有關規定，積極協調有關部門，爭取對刊播公益廣告的政策支持。要動員社會力量參與，可選擇信譽高、形象好的企業冠名襄贊，推動公益廣告宣傳常態化。
3、建立監督考核機制。主管部門要發揮職能作用，對媒體制作刊播“講文明樹新風”公益廣告進行指導協調、組織實施和考評。區委宣傳部、區廣電局指導和考評報刊、廣播電視媒體；區經信局、區網絡辦指導和考評互聯網、手機媒體；區城管執法局、區工商分局負責考評大型立柱廣告、公共場所各類LED電子顯示屏和門頭廣告；其他有關部門各負其責，負責本系統公益廣告的考評。積極組織開展公益廣告制作、評比活動，對公益廣告制作、成績突出的單位進行宣傳和表彰，倡導企事業單位、機關、媒體、團體和個人積極參與“講文明樹新風”公益廣告的設計、制作活動。把公益廣告刊播情況，納入文明城市、文明單位考核測評。
四、切實加強“講文明樹新風”公益廣告宣傳組織領導
一、完全學分制對廣告學課程體系的新要求
完全學分制是一種把必須取得的畢業總學分作為畢業標準的一種教學管理制度，它要求按照培養目標和教學計劃中各門課程及教學環節的學時量，確定每門課程的學分，設置必修課和選修課，規定各類課程的比例，以及準予學生畢業的最低總學分。與學年制、學年學分制等傳統的教學管理體制相比，完全學分制最大的特點在于學生可以根據自身的情況，自主地選擇課程、上課時間以及老師;同時，又可以設計與優化自己的知識結構，具有較大的學習自主權。因此，完全學分制要求學校能夠開設大量的課程群，除極少數專業面很窄的專業課以外，每門課程都應有數位教師授課，而且選修課涉及的學科要廣，所占比例要大，以滿足不同學生的不同選擇。因而完全學分制靈活性強，有利于學生知識結構趨于多元化，也有利于學科之間的滲透及邊緣學科的發展。
廣告學專業正是一門典型的綜合性邊緣科學，它涉及社會學、經濟學、心理學、新聞學、傳播學、語言學、統計學、美學、藝術學等眾多學科，并且廣告學本身有著自己完整的理論體系和許多分支學科，同時還涉及消費者心理學、市場營銷學等方面的知識。完全學分制為廣告學專業的人才培養提供了非常好的平臺，同時也對專業課程的設置與課程體系的調整優化提出了新的挑戰。
二、完全學分制背景下廣告學專業課程體系優化
上海工程技術大學廣告學專業自1997年開始招收專業本科生，本科辦學歷史至今已有19年。目前，廣告學專業已經形成了鮮明的專業定位與特色，緊密聯系新傳播環境下對新型廣告人才的需求，同時依托藝術設計學院多種媒體藝術創意設計的背景，提出了“注重學生媒體創意傳播能力，培養既有品牌整合推廣意識，又掌握多種媒體創意制作能力的整合推廣應用型廣告人才”的專業培養定位。完全學分制的推行，對專業課程體系的調整提出了新的要求，特別是學科基礎平臺課的拓展和專業方向課程組的設置。本著“以人才培養為核心，以專業方向為目標，以專業課程體系為依托，以學生自主學習為渠道”的指導思想，本文提出以下構想。
1.優化專業課程體系
強化專業核心課程。我校廣告學專業核心課程的設置與國內眾多院校廣告學專業基本一致，既注重專業基礎理論，也重視廣告實務操作。專業核心課程由學科基礎必修課和專業基礎必修課構成，部分分布于學科基礎平臺課程組，部分分布于專業課課程組。主要有《傳播學概論》《整合營銷傳播》《廣告學概論》《廣告調查》《廣告策劃》《廣告效果測評》《影視廣告制作》《廣告文案》《廣告攝影基礎》《中外廣告史》《廣告創意》《廣告媒介》《網絡營銷》《實效促銷》等。完全學分制下，專業核心課程面向本專業所有學生，采用集中安排，統一授課，并安排專業水平最高、教學經驗最豐富的教師授課，以保證質量。時間安排上，核心課程應盡量安排在一、二年級開設，最遲不應遲于第5學期。
細化專業方向課程模塊。完全學分制下，應改變原有的“一套教學計劃框定所有學生”的做法，充分尊重學生的專業興趣，挖掘學生的專業特長，有針對性地細化專業方向，重新劃分課程模塊，合理分配學時，從三年級開始讓學生自主選擇專業方向課程，讓學生學有所長，業有專攻。目前，我專業尚未形成有體系的專業方向選修課，現行教學計劃中，學生的選課余地也比較有限。結合我專業現有資源與優勢，以“品牌整合推廣與傳播執行”為專業特色，擬開設的專業方向有：廣告策劃與創意、營銷調研與數據分析、廣告設計與制作、媒介與市場行銷。擬拓展的專業方向有：廣告經營管理、新媒體廣告運作、跨文化廣告傳播。
圍繞專業方向形成“套餐式”課程組。各方向課程組均由“理論課+實踐教學+第二課堂+畢業設計論文”構成，具體構成如下。
廣告策劃與創意方向：理論選修課包括《品牌專題》《漢語文化》《商務文案》《經典廣告個案研究》《影視廣告專題》《創意產業策劃》《網絡廣告創意策劃》《會展策劃》《新媒體廣告策劃》等;實踐教學環節包括《廣告策劃專題實習》《活動策劃實習》《中外品牌專題研究》等;第二課堂為策劃類創新創業、素質拓展活動;畢業設計為策劃創意方向相關選題。
營銷調研與數據分析方向：理論選修課包括社會學、傳播調研方法、廣告調查技術、統計與分析軟件應用、數據庫應用等;實踐教學環節包括廣告調查專題實習、品牌專題調研與分析實習、消費者調研與分析實習等;第二課堂為營銷調研相關創新創業、素質拓展活動;畢業設計為營銷調研方向相關選題。
廣告設計與制作方向：理論選修課包括平面廣告設計、戶外廣告設計、CI設計、VI設計、影視廣告設計制作、廣播廣告設計制作、網絡廣告設計、多媒體廣告設計等;實踐教學環節包括影視廣告制作實習、廣播廣告制作實習、網絡廣告制作實習、多媒體廣告制作實習;第二課堂為廣告設計制作相關創新創業、素質拓展活動;畢業設計為廣告設計制作方向相關選題。
媒介與市場行銷方向：理論選修課包括消費行為學、市場營銷學、財務管理、商務談判與溝通、電子商務、當代傳媒概況、傳播調研方法、專項媒介研究、媒介計劃與購買、廣告投放效果測評等;實踐教學環節包括媒介計劃與購買專題實習、品牌推廣專題實踐實習、媒介機構調查專題實習等;第二課堂為媒介購買、市場行銷類創新創業、素質拓展活動;畢業設計為媒介與市場行銷方向相關選題。
按照以上構想將廣告專業課程體系進行“方向模塊”的調整優化，一方面保持了專業教學的完整性、系統性，一方面也形成了真正的專業特色。特別是專業方向課程組中，從專業方向理論課，再到專業方向實踐實習課，始終圍繞一個專業方向，無論是理論的學習，還是實踐技能的培養，乃至最后的畢業設計(論文)方向，都能夠目標明確，一氣呵成。在學習過程中，學生也有較大的選擇空間，體現了一定的自主性。
2.強化廣告實務教學環節與技能訓練
強化廣告實務類課程。當前，國內主要高校廣告學專業普遍重視廣告實務類課程，理論課與實務類課程的比例最高達到2∶8，如廈門大學、中國傳媒大學、武漢大學、中國人民大學、暨南大學等。對我專業實務類課程的教學，力爭形成“精兵領銜(基礎理論+實務理論+應用軟件+實踐教學)、貫通式教學”的模式。
加強實踐教學環節。對于專業實踐教學環節的課程，力爭與社會企業聯合進行，與實際項目相結合，與各級別的學科競賽相結合。每門實踐實習課程結課后，鼓勵師生進行各種形式的課程匯報、成果展示、經驗交流活動，并將有形資料整理歸檔。
開展學生廣告技能比賽。在院系內不定期開展相關學生廣告技能比賽，以鼓勵學生加強廣告操作能力的訓練，并展示自己的專業技能。創意類比賽：文案撰寫、廣告故事腳本繪制、原創廣告歌曲等;設計制作類比賽：(平面、影視、廣播、網絡)廣告作品制作、廣告配音等;整合營銷傳播類比賽：策劃方案及提案、營銷調研報告等。
廣告實戰項目進課堂。緊緊圍繞我專業培養應用型人才的定位，在各類廣告實務課程、實踐實習課程、創新實驗課程中引入廣告實戰項目或課題。以實戰項目、課題激發學生的學習興趣，使課程目標更為明確，有助于引導學生自主學習，并積累專業實踐成果。引入項目可包括學科競賽、校企合作項目、企業委托項目，大學生創新訓練項目、合作教育科研訓練項目以及其他項目。
三、結語
完全學分制背景下，如何設置專業課程體系才能給學生最大的自主選擇空間，把專業學習的自主性完全交給學生，由學生根據自己的專業興趣與個性特長自行設計專業方向的課程構架，是一項需要長期研究并不斷改進完善的工程。只有最大程度激發學生的自我學習主動性，才能真正體現完全學分制的優勢，真正實現“因材施教”的教育原則。
一、目前我國網絡營銷廣告應用存在的問題
1．大眾消費者對網絡廣告的認可度低從消費者的角度來說，用戶對網絡廣告的認可度低是其發展的最大的障礙。網絡廣告中大量的內容影響了網民上網的速度，所以從調查網民的結果來看，就是網絡廣告的出現主要阻礙了他們上網的速度。
2．人們對點擊率的錯誤認識對網絡廣告造成影響人們在看傳統廣告時，被廣告的標題吸引的同時也瀏覽了內容。眾所周知，對于報紙而言，這個比例是相當小的。網絡廣告同樣如此，能夠點擊廣告橫幅的人在所有網民中是占極少數的，所以，點擊率根本代表不了什么，完全以點擊率來判斷網絡廣告的效果，會給網絡廣告帶來了束縛，影響了網絡廣告的具體價值。
3．廣告用戶對網絡廣告存在不信任感和陌生感許多廣告客戶在習慣了傳統媒體的廣告進而有些排除新興的網絡廣告，而現有的廣告效果的統計方式，也不是很準確，統計數據不能精確等問題偶爾還會出現，所以就目前來看，這也是一個亟待解決的問題。
4．網絡廣告的內容質量仍需進一步提升網絡廣告可以在最短的時間內縮短商家與用戶之間的距離，但是網絡廣告存在著內容雷同，形式相似的問題，因此增加文化比重，重視人文關懷的廣告已經迫在眉睫。
二、發展網絡廣告的策略
1．注重技術和營銷方式的創新目前我國的互聯網的基礎設施比較落后，廣告制作水平也相對較低這樣極大的限制了我國網絡廣告的發展。據電信部門的消息，我國會進一步大量開放寬帶，解決上網速度緩慢的問題。而我國企業應多吸收國外網絡廣告的制作經驗，進一步提高制作和營銷水平，將我國的網絡廣告推進一個新的發展階段。
2．政府應快速建立網絡廣告有效的衡量標準網絡廣告是一種新興的廣告形式，既然是新事物自然有它蓬勃發展的生命力，但是在新潮的事物都會有它的弊端，正所謂有利就有弊，國際上一些相關組織已經就網絡廣告的相關事宜制定了行動方案，但是截至到如今還是沒有形成一個統一的方案。而縱觀我國的國情，雖然經濟在不斷的發展，但是在網絡廣告發展這方面，我們還是需要吸取國外一些好的經驗教訓，一邊探索一邊前進，只有這樣，我國的網絡廣告業才能得到長遠長足的發展。
3．政府應強化網民對網絡廣告的認知度網絡廣告在廣大網民心中還是一個新生事物，對其認識還存在很大的缺陷，所以網絡廣告在我國還不具備豐富的群眾基礎。網絡廣告目前不具備傳統廣告的優勢，如戶外廣告有強烈的視覺沖擊力，二電視廣告圖文并茂可以使觀看者又親切感。網上信息多而紛雜，廣告信息很容易被忽略。但是互動是網絡廣告最大的優勢，可以通過互動這一優勢吸引網民的參與，并通過電子刊物，電子郵件進行直銷。總之，我們需改變經營者單方面宣傳的模式，為網民提供廣泛的參與空間。
4．依托強勢載體并迅速擴散美譽度商品講究品牌效應，對于IT行業，他們肩負著網絡廣告的應用和普及的重任，每出現一個新的傳播形式，必然要承載很多東西，他們需要做的也很多，網絡這一品牌營銷師他們想要獲得長足發展必須要做的一項任務和功課。
作者：李志新
近年來，隨著現代企業管理者對市場營銷的重視，廣告已經成為了眾多企業開展營銷活動的有效促銷手段。為了滿足市場需求，廣告公司及廣告從業者數量逐年增加。但是，目前廣告學專業畢業生普遍存在實踐能力不強，廣告經營管理及廣告創作能力弱等問題，導致畢業生不能馬上適應崗位需求，呈現出廣告學畢業生就業質量不高現象。出現這些問題的原因很多，如高校培養的人才不能很好的滿足現代企業對廣告專業人才的需求等。
曲靖師范學院2004年開始招收第一批廣告學本科學生，到目前為止，已經培養13屆學生，長期的教學以來，我們不斷豐富、完善廣告學專業的實踐教學內容，努力構建良性的實踐教學系統，并且取得很好的效果。
2加強廣告實驗室建設
想要提高廣告學專業學生的實踐能力，實驗室建設應該是最基本也是最重要的硬件保障。如果這個硬件保障出現問題，那么直接影響到廣告學專業實踐教學，教研工作無法正常開展。所以我們一直非常重視廣告學專業實驗室建設。結合專業特點，以實驗室建設要充分滿足師生的教學、科研和學習需求，做到廣告設備要齊全、先進和實用為指導思想，來建設廣告學專業實驗室。
目前為止，廣告學專業已經建成多個實驗室。2005年建立了廣告學專業畫室；2007年建立了廣告學專業制作室（實驗室），采購了當時最先進的繪圖儀及相關設備，為學生提供了進行廣告制作實踐鍛煉的機會；學校建立了攝影攝像實驗室、非編實驗室，以及多個電腦實驗室提供給學生使用；目前，還積極準備申報傳媒實驗室。上述眾多實驗室的建立以及實驗室的更新和新建，目的就是要充分滿足廣告學師生實踐教學及科研的需要，為他們提供良好的實踐教學環境。
3加強廣告學專業技能訓練
根據廣告學專業特點，為了使得廣告學專業學生在大學本科四年的學習中，努力提高自身的廣告綜合實踐能力，在“廣告學專業人才培養方案”及人才培養目標的要求下，在大學四年不同的學期，不同階段積極開展廣告專業技能訓練。一直以來，我們將廣告專業技能訓練看成是廣告學專業實踐教學體系的重要組成部分，希望通過專業技能訓練的實踐，培養、提高并強化廣告學專業學生的專業素質和綜合實踐能力。
我院廣告學專業技能訓練主要包括兩個層次。一是課程教學實踐，是以各門課程為依托，根據專業及課程特點，制定相應的教學實踐方案及考核辦法；二是綜合性實踐教學，主要根據社會的發展需要，以及廣告專業的要求，在知識體系和理論框架的基礎上，使學生從大一入校開始就利用課外時間將知識與能力、理論與實踐有效結合，不斷提高專業素養，更好地服務社會，搭建學校與社會溝通的橋梁。
3.1課程教學實踐建設
目前，我國的高等教育屬于專業教育，它主要是通過專業課的教學來實現。專業教育主要內容包括理論性課程教學和實踐性課程教學兩部分。理論性課程的教學是高等學校教育的基礎，但根據廣告學專業的實踐性、綜合性等特點，僅僅加強理論教育是不能適應專業的需求，理論課程教學和實踐性課程相結合才能體現課程教學的整體性。課程教學實踐是必須在廣告學專業培養方案的指導下，并按照課程教學實踐大綱的要求有針對性的專業訓練。
我院廣告學專業課程教學實踐主要集中體現在課堂實訓教學方面。在培養方案中，如《實用美術基礎》、《電腦圖文設計》、《平面廣告設計》、《廣告文案寫作》、《廣播電視廣告制作》、《三維動畫制作》、《網頁制作》、《廣告綜合設計》、《電視編輯基礎》等課程中加大了實踐教學環節。學院組織老師制定《曲靖師范學院廣告學專業專業技能訓練與測試實施方案》方案，并要求教師根據課程的特點及專業實訓方案要求，在課程設計時針對相應課程進行實踐教學思考，加強實踐教學部分。教師會在理論教學的基礎上通過廣告案例分析、活動模擬、分組調研、綜合設計等形式開展課堂實訓教學，積極培養和提高廣告學學生對知識的理解和運用能力。
3.2綜合性實踐教學
專業綜合實踐是技術性、實踐性非常強的必修專業課程，是專業人才培養十分重要的實踐性教學環節，是常規教學與形成職業崗位能力之間的橋梁和紐帶，對于實現高端技能型專門人才培養目標具有重要意義。綜合性實踐教學部分對于廣告學專業而言，是專業實踐教學中重要的組成部分。綜合性實踐教學主要由入學教育、軍訓及軍事理論教育、專業見習、專業實習、社會實踐、創新與創業實踐、課外素質拓展、專業技能訓練與測試和畢業論文（設計、作品、展演）等部分構成，并且制定了《人文學院廣告學專業課外素質拓展實施方案》。針對綜合性實踐教學的重要性及意義，結合專業特點，除了入學教育、軍訓及軍事理論教育等外，我們主要依托于廣告節、大學生科技創新活動、大學生創業園、各類各級廣告大賽等形式，組織學生積極報名參加，并安排指導老師對參加活動的學生進行專業培訓和指導，同時對獲獎學生給與不同形式獎勵，以此來激勵和調動學生的積極性，從而實現學生的課外實踐能力的提升，加強學生的廣告意識和廣告能力的培養。從2004年以來，我院廣告學專業學生參加大學生廣告節學院獎、大學生廣告設計大賽和ATIT計算機大賽，取得了良好成績。
畢業論文（設計）是要求在大學學業結束前，在專業培養方案范圍內進行寫作并提交的論文。畢業論文（設計）是教學及實踐的重要組成部分之一，也是大學期間最后階段進行總結性的實踐教學環節。畢業論文（設計）的目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯系實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練。
根據廣告學專業培養方案要求以及廣告學專業的特點，我們對廣告學專業的畢業論文進行了改革，主要強化學生的綜合實踐能力。畢業論文（設計）主要有論文、策劃和設計三種形式，學生在廣告學培養方案范圍內，自行選擇一種形式進行畢業論文（設計）環節。在論文寫作、策劃或設計過程中，學生根據所選擇的形式，來自行確定選題，在專業指導教師的指導下進行創作。為了更好地開展畢業論文（設計）環節工作，我院廣告學專業對其改革的主要思路是：一是畢業策劃和設計都要求和鼓勵學生在選題時就優先考慮與企業、團體合作，既完成學生的畢業策劃（設計）又可以為企業提供策劃、設計服務。二是對學生提出高要求，從學院到指導老師都要嚴格把關，并且三種形式完成畢業論文（設計）后學生都要參加論文答辯。三是舉辦廣告學專業畢業作品展。當學生順利完成答辯并最終定稿后，我院會組織畢業班學生進行畢業作品展，用展覽的方式來展示學生的綜合實踐能力，而且屆時會邀請社會企業前來觀展，加強學生、學院與企業之間的交流與互動。四是加強畢業論文（設計）的管理工作。從選題到寫作（創作）再到答辯，整個過程學院都制定了具體要求，并要求指導老師及學生對每一環節必須作到規范。
5加強實訓基地建設，推進與企業合作
因地制宜地建設規范的、穩定的、條件優良的實踐教學基地，是實踐性教學活動的基本前提和保證，有利于增進高等院校與社會的密切關系，豐富學生的學習經驗，培養學生綜合運用知識解決問題的能力，達到全面提高學生綜合素質的目的。我院十分重視廣告學專業實訓基地建設，加強與當地廣告公司合作，如與當地飛龍廣告公司合作，建立廣告學專業實訓基地，加強學生與廣告公司的接觸、交流和合作。與此同時，在實踐教學過程中，我們積極與政府、企事業單位、高校等進行廣泛交流，項目合作，爭取更多的社會支持。鼓勵學生加強與企業的合作，如市政府工業園、市電信公司、會澤旅游局等，從而推進廣告學專業與企業的合作，不僅提升學生的實踐能力，也提高學生的就業質量。
6結語
共同權利與義務
1、 同意在所確認的媒體上做宣傳，并認可以“______集團”名義聯合在各大報刊上做廣告。
2、 各方有參與廣告宣傳策劃的義務。
3、 各方有承擔廣告制作及聯系廣告商的義務，并將擬好的廣告稿交由個合作伙伴審閱后簽字，方是有效的。
4、 各方同意承擔相應的廣告宣傳費用，并在每月初將所有的廣告費用匯入____________通數據通信科技有限責任公司的帳號。（為月付）
5、各方無權干涉其他合作伙伴的業務及合理利益，如發生糾紛由____________通數據通信科技有限責任公司來為各方協調。
6、各方有推廣其他合作伙伴業務的權利。
7、 各方有相互溝通、相互學習，形成互動的權利。
8、 各方有權監督____________通數據通信科技有限責任公司的廣告費用去向及廣告品質。
9、各方有義務給予合作伙伴最優惠的價格和技術支持服務。
10、如有一方未能夠履行自己的職責，視為自動放棄，各方有權考慮是否與他在其他方面的合作，并支付違約金。
11、加入聯盟伙伴計劃后不得與其他任何公司及組織簽署同類形式的聯盟合作。
12、為增強"聯盟集團"的凝聚力，合作伙伴應將自己所擁有的虛擬主機客戶，托管至____________通數據通信科技有限責任公司，最終管理權歸合作伙伴所有，____________通數據通信科技有限責任公司在與聯盟伙伴合作期間不參與乙方客戶管理。合作意向項目：
1、 互聯廣告 首先進行實施關鍵性的一步---廣告聯盟計劃；
2、 互聯營銷 組織產品共同進行銷售，共同努力向電子商務方向發展；
3、 信息互聯 將各個網站信息內容進行有機組合；
4、 互聯服務 實施當地化服務，技術與市場的配合。
此協議有效期從____年____月____日至____年____月____日執行。
關鍵詞：項目教學法 教學能力 學習能力 就業能力
中圖分類號：G712文獻標識碼：A
文章編號：1004-4914（2010）12-126-02
高職院校廣告綜合實訓課程是廣告專業在校三年中最后一門專業課程，它的開設建立在該專業基礎課程的學習已經完成，學生已經學習了廣告導論、廣告創意、廣告欣賞、廣告策劃、廣告心理學、市場營銷、影視廣告創意與制作等專業基礎課程，并按每門課程的具體要求完成了每門課程的實訓部分，在此基礎上，完成一個或數個關于產品或企業的全案策劃，它包括產品開發、市場調研、品牌規劃、市場推廣四部分。廣告綜合實訓課程的開設目的是幫助學生掌握所學廣告基礎課程的知識，訓練學生綜合運用知識的能力及對知識融匯貫通的應變能力，對學生自學能力是一次考驗和挑戰。廣告綜合實訓課程將會使學生對知識和技能的掌握有一個質的飛躍，它要求學生通過對實訓案例的真實策劃、組織、管理與執行，達到一個廣告策劃師、廣告文案、廣告設計師、攝像、后期編輯等應具備的崗位就業能力，從而實現學生從學校向社會的轉型。
高職院校廣告綜合實訓課程的教學過程中導入項目教學法，可以使學生在教師的指導下親自處理一個廣告項目的全過程，在這一過程中學習掌握廣告教學計劃內的教學內容。這種教學活動的開展，其目的是在課堂教學中把理論與實踐教學有機地結合起來，充分發掘學生的創造潛能，提高學生解決實際問題的綜合能力。項目教學法中所設置的“項目”包含多門課程的知識。學生通過該項目的進行，了解并把握整個工作或創作過程及每一個環節中的基本要求。
一、廣告綜合實訓課程導入項目教學法的案例探索
建構主義理論認為，只有當一個人已有的知識無法解決他所面臨的問題時，真正的學習才會發生。學習不是由教師向學習者傳遞知識的活動，而是學習者自己建構知識的過程。學習者不是被動地吸收信息，而是主動地通過已有的認知結構對新信息進行加工和建構，這種學習更強調主動性、社會性、情境性、協作性。建立在建構主義理論基礎之上的項目教學法是以學生的自主性、探索性學習為基礎，采用類似科學研究及實踐的方法，它既是促進學生主動積極發展的一種新型的教學方法，也是一種學生探究型學習的方法。
1.教學任務。此次實訓任務是廣播電影電視管理干部學院2008級影視廣告專業廣告策劃方向31名學生、平面廣告設計方向兩個班74名學生以及影視廣告方向31名學生分別由3名老師帶隊輔導，導入了以項目案例教學為核心的“項目教學法”，立足于培養學員技術技能、項目經驗和職業素質三方面的能力。按教學要求需要每個團隊在一個學期的時間里完成一個項目案例。教師將需要完成的任務以項目的形式交給學生，在教師的指導下，以小組工作方式，由學生自己按照實際工作的完整程序，共同制定計劃、共同或分工完成整個項目。學生在項目實踐過程中，理解和把握課程要求的知識和技能，體驗創造的艱辛與樂趣，培養分析問題和解決問題的能力、團隊合作精神等。
2.項目主題。2010年9月，2008級廣告專業的學生進入到了為期18周的廣告綜合實訓課程學習階段。廣告專業實訓課程的帶隊教師為本次課題設計了一個關于本次項目教學的大型主題：“經濟山西，設計山西。”要求廣告專業的學生在這一大主題之下完成對山西地方產品的挖掘、產品品牌規劃及產品市場推廣等創意策劃、執行工作，為振興山西經濟貢獻微薄之力。
3.關于產品。這次廣告綜合實訓課程是由2008級廣告專業平面廣告設計方向的學生率先啟動的。這批學生在暑假期間就已經接到了課題，他們在暑假期間，深入山西各地、市、縣鄉鎮以及村村落落，挖掘到有價值的山西地方產品70多件，這些產品涉及食品類、禮品類、酒類、干果類等，包括山西運城地區聞喜縣的煮餅，柳林的紅棗，汾陽的核桃以及平陸的雜糧、炒棋等等，做到了每位學生人手一份，并站在一個平面設計師的角度為產品進行了形象設想，在開學時每人都遞交了自己的產品方向，為廣告專業整體迅速進入綜合實訓創造了條件。
4.團隊建設。廣告綜合實訓課程的執行者――2008級廣告專業的學生按照所挖掘到的產品迅速組織起了關于產品的項目團隊，它的結構類似于一個綜合性廣告公司的策劃部與創意制作部，在團隊里就職崗位分別有策劃、市場調研、廣告文案、平面設計師、影視廣告制作等小組。
（1）策劃。負責對產品進行品牌市場調研、品牌規劃、市場推廣等策劃工作，使執行團隊的工作在策劃的管理下能夠有的放矢。2008級廣告專業策劃方向的學生主要擔當策劃一職。
（2）市場調研。負責對產品進行品牌市場調研的執行工作。2008級廣告專業策劃方向的學生根據市場調研的問卷對2009級和2010級廣告策劃方向的部分學生進行調研培訓，實現了教學實驗室傳幫帶的功能，市場調研小組利用課余時間幫助產品項目小組完成部分市場調查及數據整理工作。
（3）廣告文案。負責完成產品品牌規劃案中的廣告創意策略的文案執行部分。2008級廣告專業策劃方向的學生主要擔當該職位。
（4）平面設計師。負責完成產品品牌規劃案中的廣告創意策略的平面設計執行部分。2008級廣告專業平面廣告方向的學生主要擔當該職位。
（5）影視廣告制作小組。負責完成產品品牌規劃案中的廣告創意策略的影視廣告執行部分。2008級廣告專業影視廣告方向的學生主要擔當該職位。針對74個產品開發項目，廣告專業學生組織起了相應的60個山西地方產品項目團隊，根據人數匹配原則，廣告策劃方向的學生每人負責兩個項目的策劃工作，平面廣告設計方向的學生正好是人手一案，由于項目在策劃中，影視制作團隊同時參與到廣告策劃的團隊中為產品的品牌進行創意工作。
5.市場調研。針對產品的市場調研工作正式啟動起來，為了保證學生們挖掘到的產品都能夠順利地投放市場，廣告策劃的學生開始策劃關于產品品牌規劃的市場調研工作。工作目標主要是通過對同業市場、產品自身狀態的了解以及消費者對產品的購買心理、購買習慣及行為的一系列調查，為產品的品牌進行科學而準確的定位。工作內容主要包括：論證市場調研的必要性，完成市場調研建議書；定義問題，確定工作思路；確立調研目標；進行調研方案的設計工作；確定信息的類型和來源，進行資料的收集工作等；消費者問卷設計、抽樣方案及樣本容量收集資料；資料分析；撰寫市場調查報告，為品牌定位提供意見與建議。與此同時，平面廣告設計的學生開始了關于品牌名稱的商標注冊的調研工作以及同類產品平面廣告投放及表現的調查工作；影視廣告制作的學生開始了同類產品影視廣告投放及表現的調查工作。
6.品牌規劃與市場推廣。根據市場調研的結果，關于產品的品牌規劃工作正式展開。此階段的工作目標是建設產品與眾不同的品牌識別，為產品品牌建設設立目標、方向、原則與指導策略，為日后的具體品牌建設戰術與行為制定行為規范。工作內容主要包括提煉品牌的核心價值；對品牌進行準確的形象描述；規范品牌識別系統；根據目標消費群的觸媒習慣選擇合適的媒體，確定媒體溝通策略；根據媒體策略制定品牌的創意策略，并進行品牌化的產品包裝設計、展示設計、影視廣告片的制作、以及平面、網絡等媒體的文案撰寫工作；運用廣告、公關贊助、新聞炒作、市場生動化、關系營銷、銷售促進等多種手段開展品牌傳播和推廣的策劃與執行工作。
7.階段式項目展示。項目完成的每個重要階段，參加實訓的同學交流寫出各具特色的實踐報告，舉辦成果報告展，同時邀請廣告行業、產品行業、市場專家等與實訓師生一起對學生作品進行評估。通過自評和專家的評估，使學生對本次項目活動有一個客觀的認識，對所學知識有進一步的鞏固和提升，使該項目所用的理論和所得到的經驗真正進入學生的知識網絡，縮短學生與就業崗位之間的差距，為零距離就業提供機會和可能。
二、廣告綜合實訓課程導入項目教學的意義
項目教學法的理論認為，知識可以在一定的條件下自主建構獲得。學習是知識、技能與行為、態度與價值觀等方面的長進；教育是滿足長進需要的有意識、有系統、有組織的持續交流活動。在高職高專院校廣告綜合實訓課程過程中引入“項目教學法”，具有非常重要的實踐意義。
1.符合廣告行業對人才需求的特點，校內廣告實訓基地實至名歸。高職高專院校廣告專業建設應與廣告公司的職業崗位密切掛鉤，以市場需求為指引，以就業為導向，突出對學生職業能力的培養。廣告綜合實訓課程導入項目教學法的目標就是培養學生的自學能力、動手能力、研究和分析問題的能力、團結協作能力、交流能力、職業素養、創新能力等，把課堂學習與企業實踐結合起來，所培養的學生才能符合廣告行業對人才培養的要求，實現畢業后一步上崗，零距離就業。
高職高專院校廣告綜合實訓課程的教學過程是以廣告公司的職業崗位的工作過程為參照系的，強調的是對工作過程的學習過程，這樣的教學行動恰恰需要廣告的專業情境來配合。校內廣告實訓基地為項目教學提供了實現這一情境的工作場所，營造了企業崗位工作氛圍、鍛煉了學生適應社會和適應市場的能力，校內廣告實訓基地成為了真實意義上的廣告公司。
2.對教師和學生都提出了更高的能力要求。教育家陶行知先生說過：“教、學、做應是一體化的，教、學、做是一件事，不是三件事。”的確如此，高職高專院校廣告綜合實訓課程導入項目教學，對指導教師是一個嚴峻的考驗。它不僅要求教師具備完整的廣告理論體系，對教學的組織和管理能力，對案例的考評能力，而且必須具備豐富的廣告前線實戰經驗，能與學生在廣告專業領域同進退、共成長，成為真正意義上的廣告雙師型教師。同時，項目教學使學生真正成為學習的主體，通過獨立完成項目把廣告理論與實踐有機地結合起來，不僅提高了廣告理論水平和實際執行能力，豐富了廣告實戰經驗，而且又在教師有目的地引導下，培養了學生自主學習、獨立思考、獨立操作、合作學習、解決問題等綜合能力，減少了學生對教師的依賴，提高了高職院校廣告專業的學生的就業能力。這也正符合了國際學習科學領域所公認的一句話：“聽來的忘得快，看到的記得住，做過的才能會。”
教育部在《關于高職高專人才培養工作的意見》中指出，高職教育是培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的，具有綜合能力和全面素質的高等技術應用型人才。廣告綜合實訓課程導入項目教學縮短了學生對廣告理論與實踐的距離，強化了實踐教學環節，打破了傳統課程原有的學科體系及傳統教學方法，根據“必需、夠用”的原則對相關知識進行重新組合，注意專業知識的相互融合與解決實際問題相結合，切實做到了理論聯系實際。
參考文獻：
1.范捷平譯著.德國教育思想概論.上海譯文出版社,2003
2.程曉棠.任務型語言教學.高等教育出版社,2004
3.張黨省.職業教育項目課程實施研究.職教通訊,2003
一、獨立學院廣告學專業實踐教學體系建設的必要性
獨立學院的人才培養目標定位于培養能夠將專業知識和技能應用于所從事實踐活動的應用型人才。作為一所商科類獨立學院，要培養具有創新應用型能力的廣告人才，首要的任務是培養學生的實踐能力和創新能力，把構建實踐教學體系作為重點建設對象，在基礎理論教學中加大實驗實踐教學的比重，加強實習基地建設和管理，積極指導學生參加各種廣告技能大賽或學科競賽，將專業技能資格證書考試科目納入課程體系，充分激發學生的實踐創新能力，為適應社會需要和就業提前做好充足的準備。獨立學院的廣告學專業起步較晚，既要加強基礎理論知識教學和綜合素質培養，更應注重實踐教學，對廣告學實踐教學體系進行整體優化和改革創新，建立新的廣告學實踐教學體系，為廣告業界培養合格的適應社會需要的廣告專業人才。
二、獨立學院廣告學專業實踐教學體系建設的探索與實踐
結合獨立學院人才培養的定位和廣告學的學科屬性，我院從多方面開展實踐教學，形成理論與實踐良性互動的實踐教學體系。經過幾年的探索實施，初步取得一些建設性成果:設置實驗課程，建設專業實驗室和校外實習基地，更新教學方法與手段，參加各類專業技能競賽、開展豐富的校園活動，逐步形成開放式的實踐教學體系。其具體內容及實施主要通過以下幾方面來完成:
(一)優化廣告學人才培養方案，明確實踐教學的目標和內容
針對學院的辦學理念和市場需求，我們2次修訂廣告學培養方案，在課程設置中加大了實踐實驗課程的力度，加強實踐環節，培養具有扎實的基礎知識，較強的實際操作能力和創新應用能力的廣告專門人才。合理設置理論教學與實踐教學的課時比。在人才培養方案中，明確規定《平面廣告設計》、《廣告文案寫作》、《廣告媒體研究》、《廣告策劃與創意》、《市場營銷學》等課程三分之一的課時用于實踐。實踐教學內容包括圖形創意指導、廣告文案實訓、專業大賽指導、綜合素養和職業技能的訓練、畢業實習指導等。建立專業的圖形創意實驗室，依托藝術設計專業教師的美術及軟件使用優勢，適當增加軟件課的內容，如《色彩構成》、《平面構成》、《計算機圖形設計》(Il-lustration)、Photoshop、3DsMax等，使實踐教學內容與理論教學內容互為支撐，
(二)改革教學方法和手段，探索實踐教學的新模式
根據廣告學課程的特點，合理分配理論教學與實踐教學比例，在教學過程中采取案例教學、情境模擬法、小組研討、項目模擬等多種教學方法，運用多媒體等多樣化教學手段，探索實踐教學的新模式，提高學生的實踐能力。比如，運用案例教學法，根據授課內容選擇經典的廣告實例，圍繞案例設計相關問題，啟發學生進行課堂討論，最后提出可行的解決方案，幫助學生理解和強化理論知識。模擬情境法模擬廣告公司等機構，把學生劃分不同的職能小組，成立部門，負責處理不同的事務，通過確定模擬課題訓練學生進入工作狀態，發現自身的興趣和特長，對未來的職業定位有明確的認識，使學習目標更明確。研討式教學法比較常用，針對授課的內容，首先給學生安排課題作業，然后對于學生完成的作業采取模擬公司提案的方法，或組成小組互相探討，通過“比稿”的方法進行課堂交流，讓學生提前感受職場的工作氛圍，提高學生的競爭意識和團隊合作精神。運用多媒體教學，結合網絡資源和新媒體技術，營造情景化的真實傳媒環境，為學生提供操作平臺。同時充實教學視頻和影像資料，為學生安排大量的國際國內大賽廣告優秀作品以及大規模廣告盛事活動的實況錄像，讓學生了解廣告，拓寬視野，提高創新能力。
(三)設置實驗課程，加強實習基地建設，完善專業實驗室實踐教學系統
經過多年的努力，在教學條件得到積極改善的前提下，目前我校廣告學專業確立并完成了由《計算機圖形設計》(Illus-tration)、Photoshop、3DsMax、《廣告攝影與攝像》、《網絡廣告實務(FLASH)》、《影視廣告的制作》、CI設計、《網絡廣告制作》等多門課程構成的實驗課程體系，使實驗課程成為理論教學的重要補充。已建成專業教室11間、圖形設計實驗室2間，攝影室1間，影視廣告制作室1間，實驗室擁有教學儀器設備110臺件。充分利用圖形設計實驗室、攝影工作室、多媒體、互聯網等綜合性實驗教學平臺，增強學生的實際操作能力。加強實習基地建設，落實專業實習環節，建成校外實習基地。一般安排大四上學期實習，通過集中或分散的形式，組織學生去廣告公司或企業，進行市場調研、廣告策劃、創意設計與制作、文案寫作等具體操作流程，使學生全程了解廣告業務活動，對廣告設備、市場需求、就業信息等有更直接的了解和掌握，在市場營銷、客戶溝通、廣告策劃與創意等方面提高實踐創新能力。
(四)指導學生參加學科競賽和資格證考試，開展豐富多彩的課外實踐活動
近年來，我院積極組織廣告學專業大三、大四學生參加全國、省級專業賽事，鼓勵學生參加設計師資格證考試。目前主要指導學生參加國內影響力較大的“時報廣告金犢獎”“中國廣告協會學院獎大賽”“全國大學生廣告藝術大賽”等專業大賽，提高學生的學習興趣和積極性，達到以賽促教、以賽促學的效果，促進實踐教學的開展。學生參加大賽獲取的成績也是可喜的，先后獲得甘肅省第四屆青年設計藝術展二等獎2項，三等獎4項。第四屆全國大學生廣告藝術大賽甘肅賽區獲得平面類作品一等獎1項，二等獎1項，三等獎5項，廣告策劃類獲三等獎1項，公益平面類獲二等獎1項等，共計16項，獲甘肅省高校總獎項第三。第五屆全國大學生廣告藝術大賽甘肅賽區獲二等獎3項，三等獎5項，第六屆全國大學生廣告藝術大賽全國賽區三等獎2項，優秀獎2項，甘肅賽區二等獎14項，三等獎5項。第11屆中國廣告協會學院獎優秀獎2項及“最佳組織院校”稱號。我院還與Adobe、ATC授權中心的中國核心合作伙伴ACAA教育集團共建藝術系專業技能認證中心，加大了實踐教學力度，增強了學生的就業競爭力，已經有4名學生獲取ACAA數字藝術設計師資格證書。另外，組織學生積極參加各種社團活動，通過大學生辯論賽、戲劇節、國學經典朗誦、創意大賽、作品展以及各種協會的活動，與課內實訓結合起來提高學生的人文素養和創新實踐能力。
(五)加強師資隊伍建設力度，改革考核制度，引導學生重視創新實踐技能的培養
針對獨立學院“雙師型”隊伍的薄弱，我院采用“請進來，引出去”等多種方式加強師資隊伍建設，加大對現有教師隊伍的培育力度，聘請其它高校廣告專業優秀教師和資深廣告從業人士來校任教，充實師資隊伍，促進人才培養質量的進一步提高。改革考核制度，課程考試中適當加大主觀題和實踐環節的比例，減少傳統閉卷考試的概念記憶題，采用多種方法完成專業課的考試，如實踐操作，學期論文、調研報告、策劃方案等。考試過程中教師更關注學生的創造能力、團隊協作能力、語言表達能力、公共社交能力、組織領導能力、環境適應能力等多方面的綜合素質考查。學生作品在大賽中獲獎的或被廣告公司采用的均可計算一定的學分，作為專業課考核的補充，以此激發學生的實踐創新能力。
三、廣告學實踐教學體系建設中存在的問題及解決辦法
(一)避免實踐教學與理論教學脫節，需要合理分配二者的比例
廣告學專業的理論課與實踐課的界限模糊淡化，幾乎每門課程基本上都兼有理論和實踐教學內容，二者缺一不可，但在課時安排和教學內容上可能會產生沖突。實踐教學必須貫穿于整體課程體系中考慮，與理論教學內容緊密聯系，讓實踐項目成為課堂理論知識的延伸，彼此相輔相成，合理安排實踐教學的內容、時間、進度，這樣才能更好培養學生的創新能力和綜合素養。
(二)缺乏具備專業背景和實戰經驗的教師，需要努力打造“雙師型”隊伍
目前我國獨立學院廣告專業大多缺乏“雙師型”教師，教師缺乏實踐教學經驗、與廣告業界缺乏溝通，過于強調純理論的傳授，教學方式以教師單向傳授為主，教學內容依賴于教師的知識水平，不是以學生為主體，導致實踐教學不能達到預期目標。因此，獨立學院可采用引進、培育、兼職等多種方式加強“雙師型”教師隊伍的建設，加大資金投入，引進高學歷、實踐能力強的人才;培育自有教師隊伍，鼓勵教師去名校進修深造;聘請知名廣告公司從業人員來校兼職教學，加強實踐教學環節。
(三)實踐教學的保障體系還不夠完善，建立健全實踐教學的管理體系
一、策劃書名稱：
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
二、活動背景 ：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性.
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這
部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。
注意：
1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；
2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等；
3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；
策劃書的基本格式
策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。
活動背景
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
策劃書的活動目的、及活動的意義
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性
寫清資源需要
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
活動開展
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。
經費預算
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
注意
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
活動負責人
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。
需要注意的事項
1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀；
2、 可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等；
3、 如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂；
4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂；
5、 一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
策劃書的作用
1．在廣告公司內部，廣告策劃書的撰寫標志著廣告策劃運作的結束，撰寫廣告策劃書是為了將廣告策劃運作的內容和結果整理成正規的提案提供給廣告客戶。
2．廣告客戶可以通過策劃書了解廣告公司策劃運作的結果，檢查廣告公司的策劃工作，并根據廣告策劃書判定廣告公司對廣告策略和廣告計劃的決策是否符合自己的要求。
3．對于整個廣告活動，經過客戶認可的廣告策劃書是廣告運動策略和計劃的惟一依據。
附：進行一次大學活動的基本步驟：
一、活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡，一份好的策劃是成功的前提。
二、獲得支持。獲得領導的認可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。
三、組織任務小組，分配人員職責。權責相應，每個人都要非常明白自己的責任。注意，分配任務要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個方向：指揮中心，外聯贊助組，現場工作組，宣傳媒體組，現場秩序、禮儀接待組、應急人員。打印出權責清單，讓每個人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時匯報進展，以便處理各種信息；
四、贊助或其他經費來源：尋找贊助商，與他們進行艱苦地談判，最后取得雙方能認可的協議，這是活動需要。有了經費，一切好辦；注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業味道可能讓晚會failing！
五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個RPG游戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。
六、進行宣傳。調足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責。
七、現場必須有一個指揮中心，負責及時調度；
八、進行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機短信，紙條或手勢。
