時間：2022-03-06 20:58:40
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學生軍訓總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
剛開學,軍訓便隨之而來.對于我們而言,這無非是學?；闹嚨淖鲎鞯男袨?根本毫無意義和價值.雖然有不滿,但是想到這是每個大學生的必修課,也就"認命"了.一切的懷疑和猜忌都在軍訓結束后有了完美的回答---這是人生不可或缺的一頁.
大學生軍訓的價值和意義是什么?
組織學生軍訓是多年來加強國防后備力量建設的有效手段，也是當今世界許多國家的共同做法。有利于增強青年學生的國防意識觀念，有利于國防后備力量的現代化建設，有利于青年學生的全面發展。這些。這些是從大整體上講述學生軍訓的意義的。就我本人對此次軍訓的體驗，我以學生的角度來表達自己的看法.
首先,作為大學生開始4年大學生活的第一課,它有著極重要的作用
對于多數大學生而言,大學之行都是他們的第一次離家,所以是處在一個近乎完全陌生的新環境里.多數同學會感到不適應,想家,對今后的學習生活產生極大影響,甚至于變的孤僻,內向,不融于集體,等等.而經過大學軍訓,同學們可以通過一個融洽的環境,很快的融入集體中,在軍訓過程中建立起"共患難"的情誼,開始自己又一個人際關系網.
同時,軍訓的過程也是鍛煉自己的舞臺.因為軍訓的休息時間,教官會組織拉歌,游戲等等集體活動,也會給喜歡展現自己的同學建立了一個平凡而又絢麗的舞臺.都說大學是個小社會,確實不假,同時這又是讓你更適應社會的一個訓練基地,在這兒只要你敢,就沒有什么不可能.關鍵就看同學門是否能把握住機會咯.
其次,軍訓可以說是大學生活開始前的一次過渡,為你的4年大學生活做必要的準備.
大學不同于以往,其中包括生活和學業,都是全新的面貌.
生活上,大多數的同學都必須在長達半年的時間里獨立處理自己的事情,再沒有父母家人在旁幫忙.這對同學們而言都是一次挑戰,也是"大學社會"的體現.通過軍訓,教官的教導和輔導員的幫助,能讓同學們很快掌握基本生活技能.
學習上,同樣不再像以往:課程都是定死的,上課時間也近乎充斥了一整天的時間.大學課程多變,而且也沒有固定教室,上課也不再以班級為單位,更讓同學們"興奮"的還屬"超長的自主時間",會讓你感覺這簡直就是天堂.也正因為大學管理松,所以同學們的自制能力,意志力迫切需要提高,才能讓大學4年過的充實而不會浪費光陰.這時候軍訓遍是必不可少的關鍵環節,在軍訓之后你才會發現,高考后的松懈已經不再,內心充滿了對未來前程的期待和向往,進而為之奮斗,努力.
最后,軍訓使我們的國家民族觀念增強,同時使我們知道作為21世紀大學生應該具備的素質.
進了大學就意味著我們大家不再是小孩兒,處處都聯系著家庭,社會,民族,國家.通過軍訓中的學習使我們更了解自己的國家---過去和現在,讓我們懂的為祖國的強盛繁榮而奮斗.這是人生觀價值觀的改變,這是將影響我們一生的關鍵.軍訓教會我們"不忘國恥,努力學習,報效祖國",而作為21世紀的大學生我們應該不斷進取,讓自己的能力達到一個新的高度,從而更好的報效祖國,服務人民.
關鍵詞：“自訓”模式；大學生軍訓；思想政治工作
中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）31-0280-02
大學生軍訓是大學生的“第一堂課”，是高校開展國防教育的主要形式，是大學生素質教育的有效途徑，對大學生思想政治工作起著十分重要的作用。自1987年國家教委等六部委以文件形式指出了大學生軍訓的重要意義以來，國內高等學校積極投入到大學生軍訓的研究與實踐之中，大學生軍訓的內容、形式、方式方法不斷完善，形成了部隊派軍官到高校組織訓練、開展基地化集中訓練、高校組織“自訓”等多種模式，大學生軍訓在大學育人方面的作用日益突顯。本文將圍繞在“自訓”模式的大學生軍訓中如何做好新生的思想政治工作進行歸納總結。
一、“自訓”模式的大學生軍訓有利于新生思想政治工作的開展
大學生軍訓“自訓”即軍訓完全由學校自行組織并施實，軍訓教員由在校老生擔任，依托老生帶新生的軍訓模式，目前在湖南、陜西等省部分高校開展?！白杂枴蹦Ｊ降拇髮W生軍訓較好地解決了傳統軍訓中由部隊及軍官造成的學校管理方面的約束因素，高校完成掌握了軍訓的主動權，可更好地將軍訓與學校育人思路相結合，充分利用學校自身的人力資源，在開展新生思想政治工作方面有明顯的優勢。
1.在校老生擔任軍訓教員，有利于思想政治工作的開展。首先，教員是在校學生，能更好地理解學校開展大學生軍訓工作的指導思想，更好地服從學校的管理，更好地配合學校開展思想政治工作，而不會像部分部隊軍官那樣過分地強調訓練效果，與學校思想政治工作脫節，僅僅是為了訓練而軍訓，使得大學新生的“第一堂課”過于單調；其次，學生教員本身的言行舉止會深深的影響新生，新生在幾周的集中訓練中將與教員建立深厚的感情，教員是他們進入大學的第一位“老師”，他們主動地從教員身上吸取很多值得學習和借鑒的優點，而學生教員往往都是各方面表現非常優秀的學生，他們這種言傳身教的教育將對新生形成積極向上的思想起到重要的作用。
2.學校自訂軍訓內容及方案，能促進軍訓與思想政治工作的融合?！白杂枴蹦Ｊ降拇髮W生軍訓，主動權完全掌握在學校，學校可以根據自身育人思路和目標，結合思想政治工作、安全穩定工作等方面制訂適合自身的軍訓工作內容和實施方案，使軍訓工作較好地融入學校育人工作。當前，大學生的身體素質逐年下降，心理承受能力大不如前，生活自理能力及是非辨別能力都成為不少大學生面臨的問題。軍訓作為大學生新生入學的“第一堂課”，將直接面對這些問題。很明顯，傳統的以隊列為核心的軍訓已經不能完全解決上述種種問題了，而“自訓”模式的軍訓可以在軍訓內容及方式方法上考慮到上述因素，有針對性地解決實際問題，將軍訓與思想政治工作相融合，使軍訓更好地適應當代大學的育人要求。
3.學校各單位團結協作，形成合力，便于思想政治工作的開展?！白杂枴蹦Ｊ降拇髮W生軍訓還有一個優勢就是它在某種意義上提高了軍訓在學校工作中的地位，因為軍訓基本不需要校外力量的介入，成了全校性的工作，領導會更加重視，各部門會有明確的分工與合作，學校的各種資源會得到最大程度的發揮，各單位團結協作，形成合力，有利用軍訓工作的開展，更有利于思想政治工作的開展。
二、如何在“自訓”模式的大學生軍訓中做好新生思想政治工作
1.以學校育人工作為目標，制定科學的思政工作內容。大學生軍訓中開展思想政治工作的具體內容需要結合學校自身的育人宗旨及學生的特點來制定，“自訓”模式的軍訓為思想政治工作提供了良好的平臺，其思想政治工作的內容主要包括以下幾個方面：（1）積極的人生觀、世界觀、價值觀教育；（2）國防、時事及愛國主義教育；（3）紀律及法律教育；（4）校情、院情及集體主義觀念教育；（5）正確的愛情觀教育；（6）積極上進、自我表現的意識教育；（7）幫助完成角色轉變教育等。學校的軍訓思想政治工作在融入這些內容的同時，還要結合學院的辦學特色、學生的特征和思想政治工作隊伍的實際，因人制宜，突出重點，形成特色，提高思想政治工作內容的科學性。
2.以品學兼優學生為對象，選拔培養好學生軍訓教官。在“自訓”模式的軍訓中，學生教員的選拔要以身心健康的學生黨員、優秀團員、學生干部以及退伍返校的優秀學生為主，因為這些學生思想政治過硬、語言表達能力強、組織能力強、有集體觀念和大局意識、熟識校情、學習經驗及方法豐富，能較好地給新生予以指導，有利用開展思想政治工作。
選拔學生教員要做好動員與發動工作，讓更多的學生參與其中，因為選拔本身就是給學生創造一個自我表現的平臺，是鍛煉學生的一種途徑。學生思想政治輔導員要做好參選學生的思想政治審核工作，確保學生教員思想的純潔性。選拔時要結合學生的形象氣質、隊列動作及口令表達等方面綜合考慮，評委要以熟悉大學生軍訓的思想政治教育工作人員為主，不能讓不合格的“關系戶”“照顧生”進入學生教員隊伍，確保學生教員隊伍的高質量。
對學生教員要進行一定時間的集中培訓，培訓一般在暑期比較合適，培訓的內容以軍事教學及思想政治工作的方式、方法為重點，覆蓋自身隊列動作、隊列紀律及條令、國防時事政治、內務整理、軍營歌曲及活動等內容。培訓要采取集體學習生活、教官講授示范、班排學習、單個輔導、小組討論交流、觀摩、會操等多種形式，讓學生教員充分感受軍訓的氛圍，盡快完成由學生到教員的角色轉變。
大學第一課：軍訓
金色九月，碩果累累，又是一個收獲的季節，操場上是一張張我們12級大一新生嶄新的面容，我們將開始大一的第一堂課：軍訓。我們的軍訓時間為XX年9月23日至9月30日，為期8天。8天中，我們磨練了意志，增強了體質。在訓練過程中同學們互相團結發揚不怕苦，不怕累的精神，圓滿完成了軍訓任務。
9月30日上午，我們12級新生軍訓檢閱暨總結大會隆重舉行。我們3500名新生經歷了為期8天的軍訓后，在老校區匯報成果，院領導xx、姚繼歡、安建平、王xx等出席。
王xx教授做了總結報告，他希望同學們能在xx學院四年大學生活中昂揚向上，永不掉隊。刻苦鉆研，學有所成。把自己鍛煉成為社會主義事業合格建設者和接班人。
各項大型活動總結：
一、XX級新生開學典禮：
金風送爽，碩果飄香。9月21日上午8:30分，我院XX級新生開學典禮在校本部操場隆重舉行，我們3500余名大一新生迎來了人生征途的新起點，院領導xx等出席儀式，院黨委書記xx主持典禮儀式。
二、組織疏散演練：
9月22日，我院組織我們3000余名大一新生進行以及突發事件演練，當天下午，新生演練活動分別在老校區、新校區進行，院領導安建平、梁晉才、王xx等親臨現場觀摩指導，全體新生按規定有序撤離集結。
三、“心連新”迎新晚會。
9月27 日晚，由院團委主辦的“心連新”迎新晚會在老校操場舉行，學院老師及高年級學長、學姐們用他們最真摯熱烈的情懷為我們表演，讓我們有了家的感覺，“心連新”，心連心，我們融為一家人。
學習經驗交流會
XX年12月11日，由我們應用化學系團總支學生會主辦的以“金鳳吐睿，錦囊探針”為主題的XX級學習與生活經驗交流會在5108教室隆重舉行。會上，個學生會代表都紛紛發言與我們新生交流經驗與心得。學習部部長成銳與大家分享學習方法、學習技巧等，團支部副書記張麗就生活方面的知識為我們做了詳細介紹。
此學習經驗交流會，既是對我們12級新生出入校園的一次全方位導航，更是對我們融入大學生活的美好期盼，通過這次交流會，我們會在眾多妙計中找到適合自己的一計，應用到以后的學習生活。
《學生手冊》的學習
為了讓我們大一新生更多的了解學院概況、學院常規管理、學習實踐以及學院的獎勵資助政策，在開學的一段時間以來，沒晚自習時間，由輔導員助理cc學姐組織我們班隊學院《學生手冊》進行了學習。
通過系統的學習，是我們更加了解了我院概況，以及我院對我們學生的學籍、日常行為規范以及自身素質發展等方面的要求與規定，使我們能更快了解自己的新環境，使我們能做到遵守學院的各項規章制度，努力刻苦學習 ，力爭上游，以積極樂觀的態度迎接自己大學生活的每一天，做一名優秀的大學生。
時政課
一、《哲學對化學的啟示》
XX年10月12日下午，王xx教授為我們應用化學系進400名師生講解《哲學對化學的啟示》，為我們講解哲學與人生，哲學與社會，哲學與化學的關系，以及如何以哲學指導、啟迪化學的學習與研究。
二、世博會。
XX年10月26日下午，我系學生被組織學習，有關內容是世博，會上，老師講解了上海世博的許多內容，以及各個場館的亮點，還有世博的起源，和世博會對日后的影響。最后，就山西與世博，以及山西文化的發展，談了他的看法，會后，同學們也寫了世博心得。
三、世界經濟
大學生軍訓，是<<兵役法>>賦予當代青年的一項光榮而艱巨的任務，是學校加強學生德育工作，全面提高大學生素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設人才的重要措施，是學生在就學期間履行兵役義務，接受國防教育的基本形式。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”雖然軍訓無法上升到降大任的高度，但是對現在“保姆式”的大學生來說是一次重要的考驗。稚嫩的肩膀在驕陽下顯得如此蒼白無力；迷茫的眼神在熾熱中滲透出恐慌與欣喜；迷彩服送走了往日的時尚與流行卻帶來了異樣與激動；滔滔汗水連綿不絕，一發不可收拾，汗水順著眉宇、臉頰、手臂一泄直下；但是軍訓最具特色的風景線還是皮膚的轉變，女生潔白的臉蛋裸露于表意味著將煥然一“黑”，男生本身黝黑的皮膚將“更上一層黑”驕陽毫不留情的將紫外線強加給我們。軍訓留下的不僅是“黑”——沒有經過大學的人生是不完整的人生，沒有經過軍訓的大學是不精彩的大學
軍事訓練強度每天都在加大，烈日下練正步，齊步與正步互相轉換.手都發酸發抖了.苦處實在難以言表，更難以使我們承受，正規部隊要練三個月才能練好，而我們僅僅只有15天！在每次操練中，手腳又酸又麻，有時累得連站起來的力氣都沒有了。
除了訓練之外，我們還要堅持整理內務衛生。疊被子是內務的一條，被子要有棱有角。每天軍訓后累得半死，還得爬樓梯，打水，掃地，趕上晴天，我們要在操場上暴曬一天。每次收操，我們渾身上下都讓汗水浸透，身上穿的戴的，沒有一件擰不出汗水來，汗水干后，衣服上就顯出一塊塊鹽斑。喉嚨沙啞，腰酸腿疼，軍裝已幾天沒洗了，它早已飽浸了汗水，而且散發出讓人惡心的汗臭味.許多女同學都流下了眼淚。夏季的日照強度可想而知。
軍訓生活已不知不覺得隨著時間溜走了，而那一幕幕牽動人心的往事，仍經常浮動在我眼前。…曾記否那剛正有力的步伐…曾記否棱角分明的被子…曾記否那嘹亮動聽的歌聲…曾記否那喜歡動武的教官…。只有記得當年烈日下嚴正的軍姿…才能體現今天談天說地的幽憂…
軍訓生活也有甜有苦，集體生活鬧出的各類笑話和洋相；是軍訓生活中最值得懷念的，我們仍然牢記著那個愛訓人的教官，我還感覺到當年心中的哪股強大的力量正在向上升騰，這種力量淹沒了我心中的軟弱，也擊潰了我心中的渺小。這就是軍訓！這就是當代真正的軍人！
“當生活向你扔來一把鋒利的刀時，不要驚慌，并不意味著你要面臨攻擊，關鍵看你怎樣去迎接這把刀，如果你握住了刀刃，你就可以利用這把刀為自己開辟新的道路。”軍訓也就像一把刀，在這把刀面前我們并沒有真正的懼怕。烈日讓一部分同學倒下來，目的是為了考驗他們的意志。
愉快而又充實的軍訓生活今天就要結束了，剛剛舉行的隊列訓練匯報表演，是對這次軍訓活動的最好總結。各班那整齊的隊伍，矯健的步伐，響亮的口號，飽滿的精神，向我們展示了當代青年師范生的精神風貌和良好的素質。整齊劃一、自然有序、清潔優雅的宿舍內務整理、又反映出同學們良好的思想修養和禮儀修養，這一切都充分證明我們的軍訓活動是圓滿的、是成功的!
【關鍵詞】大學生；軍訓；教官；威信
威信是指上級對下級的一種威嚴和信服的精神感召力。軍訓是地方高等院校一項重要的教學工作，通過訓練使學生學會一定的軍事技能，樹立正確的國防觀念，對學生適應大學生活、形成良好的組織性、紀律性具有重要意義。作為組織訓練的教官，必須做到以下幾個方面，以樹立自己的管理威信。
一、以身作則，嚴于律己
大學生就其年齡已經屬于成年人，已經能夠憑直觀印象去評價一位管理者的能力素質如何，并且這種評價的結果在一定程度上將會影響他們服從命令、聽從指揮以及完成任務的積極性和創造性。作為一名軍訓教官，要嚴于律己，身體力行，身先士卒，當好“排頭兵”，才能促進學生養成良好的作風紀律，保證各項制度的落實和訓練任務的完成。并通過自身的模范作用，建立起實施管理工作的基礎，樹立自己的管理威信。
軍訓教官對學生的影響大致有三種基本形式：即行動上、語言上和情感上。其中，行動上是最關鍵的一點。在新形勢下，每名教官都要以高度的政治責任感，把以身作則作為座右銘。早在二千多年以前孔子就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。今天，人們也常說：“喊破嗓子，不如做出樣子。” 、“身教重于言教”。要嚴于律己，樹立良好的自身形象，使自己成為學生效仿的楷模。首先，在思想作風上，要起模范帶頭作用，認真履行職責，嚴格要求自己。言行一致，表里如一。其次，在學生訓練過程中，要帶頭做學生的表率，凡是要求學生做到的，自己首先做到；要求學生不許做的，自己堅決不做。例如，要求學生作風緊張，自己首先要做到雷厲風行，動作迅速；要求學生執行上級的命令、指示，自己首先堅決執行；要求貫徹條令條例時，自己首先履行職責，做出樣子；要求學生軍容嚴整，自己首先要有良好的軍人儀表。在日常生活中，要身先士卒，要做到隊伍集合先到位，軍事訓練先到場，規章制度先執行。真正做好學生的表率，事事處處起模范作用，才能贏得學生的信任，增強自己在學生中的威信，才會把工作做好，把學生管理好。
二、知識豐富，多才多學
當今的大學生文化基礎扎實，了解信息的渠道非常豐富，軍訓教官首先要有一身過硬的軍事本領，隊列動作規范標準、軍事技能熟練、口令聲音洪亮、實力威武形象。還要多才多學，塑造一個良師形象，才能讓學生信服。
其次要有豐富的軍事知識，了解和掌握現代科學技術知識是軍事過硬的時代要求。軍訓教官如果對軍事理論方面的知識了解膚淺，就不可能去指導軍事訓練和管理工作，就難以用深層次的理論讓學生信服。軍事技能要熟練，這既是教官更好履行職責的客觀需要，也是塑造良好形象、鼓舞和激勵學生愛軍習武、提高軍事技能的重要保證。例如訓練場上動作標準、規范，讓學生感覺動作漂亮，有扎實的訓練基礎，這樣自然就會讓學生佩服，從而增加學生訓練的積極性，提高訓練效果，對今后的工作起到了推動作用。
第三要有熟練的管理技能，熟悉條令條例和規章制度，在管理工作中遇到違章違紀和其它問題能夠以條令條例和規章制度為根本依據來解決問題，從而增強說服力。
最后還要有寬厚的文化基礎和廣泛的興趣愛好，無論是語文、數學、英語、體育、美術、音樂等學科都有一定的水平，能夠在了解學生的基礎上，根據學生的興趣、特長進行交流和個別談心，促進訓練中思想工作的開展，提高自己在學生心目中的地位，并在開展各項活動中能夠給予正確的指導和評價。
三、處事果斷，敢抓敢管
對于大學生來說，進行管理工作有一定的難度。他們同新兵不同，可能會在作風紀律和日常訓練中鉆空子、耍小聰明。所以，教官必須處事果斷、敢抓敢管，雷厲風行，高標準、嚴要求，堅決貫徹落實各項規章制度，在學生中起到一定的威懾作用，才能樹立起自身的管理威信，使其工作順利開展。
軍訓教官要敢抓、敢管違章違紀現象，堅決不能存在“老好人”的錯誤思想而不愿意去管。不要看到違章違紀問題采取得過且過，放任遷就，視而不見，聽而不聞，認為自己管了也白管，保證不出嚴重問題就行了。至于學生做的怎么樣，自己不必管的太多。從而導致管理起來“底氣”不足，久而久之就會影響自己在學生心目中的形象，無法樹立管理威信，影響其它訓練工作的開展。但敢抓敢管不等于蠻干，要遵循管理的原則和方法，真正達到教育學生的目的，提高訓練工作質量。
總之，軍訓教官的威信是實施軍訓工作的重要因素。教官要根據學生在管理方面的特點，首先以身作則，用自己的行動去影響人、感召人；其次要知識豐富、多才多藝，有一個良師的形象，讓學生產生敬佩感；再次要有雷厲風行、大膽管理的果斷形象，說到做到，堅決落實各項制度，贏得學生的信任。在新形勢下，要進一步更新知識，總結經驗，提高綜合素質和科學管理的方法，才能在工作中樹立自己的管理威信，把學生管理好，把工作做好。
參考文獻：
關鍵詞：高職院校；軍訓；軍事訓練；高職學生；對策
引 言
高職院校開展軍訓工作是國家《兵役法》、《教育法》、《國防法》和《國防教育法》賦予高職院校的神圣使命，是全面貫徹黨的教育方針，培養生產、建設、管理、服務第一線專科層次的高素質高級技能型專門人才的客觀要求，開展國防教育，是讓學生掌握軍事技能，強化國防意識，為國防建設培養高素質后備人才的戰略舉措。
一、高職院校開展軍訓工作的重要意義
(一) 軍訓有利于高職學生健康自信心理的培育
部分高職學生對自己缺乏自信，總覺得自己不如別人，上高職院校也是不得已而為之，覺得低人一等。他們需要有條件來證明自己的價值，需要有機會來獲得自信。軍訓能夠使他們充分發揮自身的潛能，這為他們重新培育自身健康自信心理提供了良好的條件。
(二) 軍訓有利于高職學生良好思想品德的養成
軍訓使高職學生置身于軍事化訓練的濃重氛圍中，通過認真學習軍人的優良傳統和作風，親身體驗軍人的責任感、使命感和自豪感。軍訓有助于增強高職學生對祖國和人民的無比熱愛與無限忠誠；有助于培養高職學生高度的獻身精神和強烈的社會責任感；有助于高職學生自覺養成誠實、守信、勤奮、敬業的良好思想品德。
(三) 軍訓有利于高職學生集體主義觀念的培養
現在大學生絕大多數是獨生子女，很多學生生活依賴性強，獨立性較差，不能適應集體生活，不懂得如何正確處理好人際關系。軍訓采用了軍事化管理，使他們學會了服從命令，學會了自我管理，學會用自己的雙手創造美好的學習環境。軍訓中經常開展的檢查、評比、競賽等活動，強化了高職學生集體意識和團結協作精神，使他們懂得了“團結就是力量”的真正含義。
(四) 軍訓有利于高職學生堅韌不拔意志的磨練
軍訓采用的強化手段和實行的嚴明紀律，在促進學生加強體育鍛煉、促進身心健康等方面獲得了立竿見影的顯著效果。軍訓嚴格的管理，要求他們象軍人一樣，站如松，坐如鐘，行如風，令行禁止，養成良好的學習、生活和衛生習慣；軍訓通過“摸、爬、滾、打”等項目，磨練了高職學生堅韌不拔意志，增強了他們不畏艱難困苦的勇氣和決心，為他們今后學習生活做好了必要的心理準備。
(五) 軍訓有利于高職學生創新思維能力的形成
高職院校的人才培養就是要提高實踐技能、形成創造思維、激發創業意識、培養創新能力，而軍訓中的國防教育對于促進這些能力的形成具有重要的作用。軍事斗爭的對抗性、殘酷性和復雜性，孕育著軍事思想的創造性。軍事課使學生學習軍事理論，了解現代戰爭的特點和發展趨勢，開闊眼界，豐富知識，提高興趣，激發他們潛在的創新精神和思維能力，有利于促進學生的專業知識的學習和專業素質的培養。
二、高職院校軍訓工作存在的主要問題
(一)軍訓內容不統一
目前各高職院校軍訓內容不盡相同，有的訓練項目只是中學軍訓內容的簡單重復，缺乏縱深的拓展；國防教育內容只是普及型的軍事常識；軍訓著重于實用性的素質訓練，存在一定的隨意性。
(二)軍訓方式較單一
軍訓以隊列訓練和體能訓練為主要內容。場地訓練缺乏互動性，學生體力上大量透支，精神上倍感疲憊，難以最大限度提高學生的軍訓興趣，軍訓效果不理想。講授內容太少，方式仍舊采取灌輸式教育方式，理論性過強，缺乏生動性。
(三)軍訓成果難鞏固
軍訓短期效果明顯，但軍訓后得不到鞏固，其作用會逐漸淡化。少數高職院校為降低軍訓成本，節約軍訓開支，在軍訓的組織上重形式輕內容，在訓練時間和內容上大打折扣，軍訓工作有走過場之嫌。
三、加強高職院校軍訓工作的對策思考
(一) 準確定位軍訓的目標和任務
高職學生的教育應當遵循人才發展的基本規律，向他們傳授科學文化知識和專業技能，促進他們綜合素質得到全面提高。軍訓在高職學生的教育中有著不可替代的重要作用。通過軍營氛圍的營造，通過教官的言傳身教，可以增強高職學生的國防觀念，培養他們擁軍尚武精神；通過緊張的軍事訓練和嚴格的軍事化管理，可以磨練高職學生的堅強意志，培養他們集體榮譽感、吃苦耐勞精神和令行禁止的紀律觀念。
(二) 充實完善軍訓的大綱和內容
1、在軍訓的大綱制定上，既要嚴格執行《高等學校學生軍事訓練大綱》，又要根據本校實際對其進行必要的完善與補充。軍訓教學大綱和教材的編寫，必須符合高
職院校人才培養的目的和任務要求，實現系統性、科學性和思想性的有機結合，其深度和廣度要適合高職學生的接受能力。軍訓內容要適應高職學生年齡特征和知識水平，注重與高中軍訓內容相銜接；軍事技能訓練內容要體現高科技局部戰爭的時代特征，應與培養預備役軍人相結合。
2、在軍訓的實施內容上，要改變現有將隊列訓練作為軍訓的主要內容的片面做法。增加多種訓練科目，加強軍事知識教育，全面提高軍事技能。要增加一些有針對性的內容，如防災、防空、消防、緊急疏散等，培養高職學生應對各種災難、處理突發事件的能力；可根據院校自身專業特色、學生特點調整軍訓內容，增設本專業在軍事上的運用課程。比如：醫學專業增設戰地救護，計算機專業增設現代網絡戰爭，通訊專業增設電子對抗和戰時通訊保障，交通專業增設戰時交通運輸保障，等等。這樣就可以將高職院校培養技能型人才與補充預備役所需高素質專業人才目標有機地結合起來，形成綜合性高職院校軍訓模式。
(三) 調整改進施訓的方式和方法
1、理論講授與體能訓練相互滲透，加強軍訓的系統性。
軍訓普遍以隊列訓練和體能訓練為主要內容的原因有：一是許多學生身體素質比較差，亟待鍛煉提高；二是部分學生沒有養成良好的行為習慣，需要訓練培養；三是隊列訓練和體能訓練相對比較容易，具有一定的可操作性。但這樣軍訓的結果是，在部分學生中產生排斥心理和畏難情緒。因此，從提高軍訓實效性出發，應把理論講授和體能訓練結合起來，把練智能、練技能和練體能結合起來，把趣味性、生動性和知識性結合起來。技能上要采取從易到難，強度上要采用從輕到重的這樣一個循序漸進的過程，而不要過分強調提高難度和加大強度。
2、常規訓練與文體活動相互結合，增強軍訓的趣味性。
要調動高職學生參加軍訓的積極性，就是要改變單一的隊列訓練和體能訓練的狀況，在軍訓中大力開展豐富多彩的軍事訓練競賽活動和文娛體育活動，如開展拔河、拳術、籃球、越野、國防知識、隊列會操、軍事游戲等比賽活動。通過這些活動，既能活躍軍訓氣氛，又能密切教官和學生的關系，培養學生團結互助的集體主義觀念，形成教學互動，教學相長良好局面，調動參訓學生的積極性。
3、嚴格訓練和規范管理相互促進，提高軍訓的實效性。
嚴格訓練離不開規范管理，規范管理有利于嚴格訓練。應把行為規范作為硬性規定讓學生去嚴格執行，以培養學生良好的行為習慣。通過規范管理讓學生逐步適應，使之由被動到主動，從不自覺到自覺，從而培養和提高學生自我約束和自我教育的能力。同時，規范管理也包括在嚴格訓練的過程中的人性化操作，對參訓學生中出現的生理和心理的異常反應要及時發現，妥善處置，堅決杜絕訓練事故的發生。
(四) 發揮軍訓的長期效應和作用
1、抓住各種活動契機，找到軍訓工作在德育工作中的切入點。
要把軍事理論教育貫穿高職教育全過程，不斷鞏固與加強軍事教育的成果。例如，結合風云變幻的國際形勢，講國防教育的重要性；結合殘酷血腥的戰爭歷史，講和平發展的來之不易；結合國防建設，講科技發展的重要作用；結合軍訓工作，講人才培養與育人環境的密切關系。要利用1.29 紀念日、紀念日等特殊時期開展紀念活動、專題講座、知識競賽等活動，觀看愛國主義影視、錄像片，參觀軍事博物館等，將國防教育深入人心并融入大學生活，增強高職學生的民族憂患意識和愛國主義情懷。
2、研究軍訓管理模式，找到與高職學生管理要求的結合點。
在學生管理制度的建設中引入軍訓元素，對現有的管理制度進行完善，加強學生的常規管理，實現軍訓管理與日常管理的無縫銜接。將內務整理與寢室衛生相結合，將身體鍛煉與勞動教育相結合，將組織紀律與學風建設相結合，將心理素質與意志品質相結合，將軍訓要求與日常管理相結合，并定期開展競賽展示比賽活動。
學校要統一要求輔導員全程參與軍訓管理，要熟悉軍訓的要求，掌握軍事化管理的方式方法，為今后的班級管理打下較好的基礎，從管理制度的制定上實現訓管銜接，從日常教育落實上實現教養一致。
結 語
總之，高職院校軍訓工作任重而道遠，只有把這項工作放到學校人才培養的大環境中，放到科教興國的大視野中，放到民族強盛的大使命中，才能真正深刻地體會出鞏固軍訓成果的極端重要性和緊迫性。深入挖掘和鞏固高職院校軍訓成果，對國家、對社會、對每個學生都有深遠歷史意義和重要的現實意義。
參考文獻：
[1] 金小平. 獨立學院貧困生工作的幾個問題[j]. 金華職業技術學院學報, 2008,03: 72-75
[2] 秦偉；汪昌海. 淺談大學生軍訓對高校人才培養的啟示[j]. 科教文匯, 2006, 2:7-8
[3] 徐永利. 大學生軍訓的育人功能及其長期效應[j]. 中國高等教育, 2011,3/4: 36
-37
光陰荏苒，歲月如梭。為期幾個月的新生輔導員助理這份艱巨而又光榮的工作也逐漸接近尾聲。作為一名新生輔導員助理，首先自己要為新生起模范帶頭作用，同時做好老師與新生之間的溝通，引導新生順利完成高中與大學的過渡。
驀然回首，奮斗的汗水早已升華。在任職期間，我始終以“敬業、守時、高效”的工作作風嚴格要求自己，以“服務同學，鍛煉自己”的心態提醒自己，以至于我能夠持之以恒的做好本職工作。在這期間我付出了很多，不論在工作上還是為人處事上，我都收獲了不少寶貴經驗，是自己個方面能力都有所提高?，F我將近幾個月來的各方面工作總結如下：
1、開學初：協助輔導員老師認真搞好迎新生工作(注冊、安排宿舍等)，開展入學教育、主題班會等讓新生真正的走進大學、了解大學、適應大學生活。
2、軍訓期間:給新生做軍訓思想工作，讓他們了解軍訓。同時，抓住課余時間去連隊了解新生的軍訓生活，了解新生的思想動態并且及時和輔導員老師聯系取得解決辦法，以使新生正常的參加軍訓。
3、軍訓結束后：⑴和輔導員老師密切聯系，開展多項活動（如：中秋節晚會等。）加強新生與新生之間的溝通，老師與新生之間的溝通。并且與其他的輔導員助理進行溝通進行經驗交流，互幫互助，避免班級之間出現不必要的分歧，同時，端正新生思想，及時了解新生的思想動向。⑵定期去宿舍了解新生的生活情況、學習情況，幫助新生解決困難，了解他們的思想動態并及時和輔導員老師協商處理以免發生不安全事故。⑶協助輔導員老師組建班、團干部，抓好班風、學風的建設。提高新生的整體素質。
4、保質保量的完成領導老師安排的任務。
5、不定期的去班級了解新生們的情況，并反饋給領導、老師。
經歷了輔導員助理的洗禮，我真正的體會到了自身責任的重大，我們的表現時刻牽動的新生的思想動態，自己更要注意自身的表現，不斷提到自身素質，為新生做好榜樣。同時我也認識到自身還存在一些不足之處，但是我能夠在任職期間及時改正，并且取得進步我也倍感高興。
展望未來，我要不斷的從各方面提高自己，充實自己，把自己鍛煉成為一名優秀的大學生而為之奮斗。
最后，感謝學校能夠給我一個鍛煉自己的平臺，我將在以后的學習當中更加努力，為學院的發展添磚添瓦,愿學院的明天將更加輝煌。
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。下面由小編來給大家分享大學生軍訓心得，歡迎大家參閱。
大學軍訓心得1剛剛結束的大學的軍訓，這次軍訓讓我獲益良多。對此次軍訓有如下總結：
軍訓過程中的國防教育進一步強化了他們的國防意識，增強了愛國熱情;消防演習增加了學生的消防知識;急救知識讓同學們大開眼界;他們還品嘗了自己的勞動成果――餃子。學生在日記中這樣寫道：這是我第一次包餃子，模仿著阿姨的動作，我笨拙的一下一下地包著，雖然樣子不好看，但這讓我懂得了：原來我會的事情震得不多，還有許多東西等著我去學習。雖然我不喜歡吃餃子，但我吃了很多，品嘗著自己的勞動成果，果然很有成就感。
軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇?？墒堑搅说诙臁⒌谌?、第四天，問題來了。有的同學開始發牢騷，抱怨聲便連聲四起，這些都體現了他們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的能力。但是，雖然訓練場上，驕陽烈日，但他們并沒有畏懼，處處展示出了軍人的颯爽英姿。在五天的軍訓中，同學們吃苦耐勞，嚴于律已，頑強拼搏，表現出色。比如倪莉同學暈倒了，稍作休息，立即歸隊，羅嘯晨帶病堅持訓練，拉練過程中沒有一個退縮。隊伍集合，動作敏捷;站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動;隊列操練，步伐規范;訓練場外，又能互相幫助，關心照顧，團結友愛。
對這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來說，軍訓無疑是一種挑戰――一種自我挑戰。在這短短的軍訓期間，她們要與原本不認識的同學相互認識，并且要做到互幫互助，團結一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。
軍訓是以后緊張的學習生活的起點，通過軍訓，學生普遍增強了體質，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質，培養了團結協作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養來規范自己。通過軍訓，增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。
軍訓教會了學生對別人的關愛，它加深了他們理解保衛祖國的責任，它告訴他們面對困難應有的態度。軍訓后他們不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，他們知道面對高峰，必須自己去搭造階梯;遇到山崖，要自己去連結繩索。
這五天，我們很充實，酸甜苦辣都有，我們都經歷了，但這只是我們人生中的一小部分，以后我們將經歷更多坎坷艱險，我們必須堅持。經過這幾天的訓練，我們變得更堅強了，我們的意志磨礪了。
大學軍訓心得2軍訓，是一個聽起來帶著些許神秘卻又莊嚴的詞匯。在沒有接受軍訓前，我們總對它望而生畏;而在軍訓結束后，我們又對它有著無比深切的懷念。很多人說，接受軍事訓練，是進入大學的必經之路?？稍谖铱磥?，軍訓更像是一個里程碑，它標志著我們正式踏入、正式適應大學校園;它又像是一盞明燈，為我們大學生涯照亮了前進的道路，在我們遇到瓶頸，感到迷茫時指引著我們，激勵著我們。經歷過軍訓的我們，收獲的不僅是身體上的健壯，更是心靈上的啟發。經歷過軍訓，我們對我國國防，軍事思想，國際戰略環境等有了更深的認識;經歷過軍訓，我們學會了堅持，學會了樂觀，學會了遇到困難不畏懼，不退縮;經歷過軍訓，我們能以更高的身體素質和心理素質迎接未來的挑戰!
在今年為期14天的軍訓里，我們有幸接受了特警隊教官的訓練。雖然軍訓的日子很苦很累，但現在想起來的，卻滿滿的都是軍訓的歡笑與收獲。每天清晨，英姿颯爽，精神抖擻的教官都會準時出現在我們面前，他們用自己的行動無聲地教育著每一個同學。在教官的帶領下，每天早晨為時30分鐘的早操為我們開啟了一天的清爽，令我們能精神抖擻地迎接一天的訓練。操場上那一片片的橄欖綠，是每天最靚麗的風景;那一聲聲整齊劃一的口號，是每天最動聽的音樂。
當同學們連續好幾次都沒做好時，教官是這樣訓道的：身為大學生的你們應該懂得，機會是可遇不可求，可能只有一次的?，F在有機會給你練習，就盡量做好，當機會失去時，你想把握也把握不了。這真是話糙理不糙，畢竟機會不是每天都有的。還記得當有的同學因為訓練出汗而挽起袖子時，教官略帶兇狠地對同學說：還不快把袖子放下，這種天氣感冒了怎么辦!不經意間的對話就感受到教官對我們的關心。感動，也油然而生。操練是嚴格的，枯燥的，但在辛苦的同時卻也充滿了歡笑與感動。教官嚴格的操練讓我明白了不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香的道理。沒有經過汗水洗禮的操練，又怎能為訓練打下扎實的基本功，又怎能擁有堅強的意志?？沙錆M歡笑與感動的操練，卻也讓我們打心底感受到了教官的親切和對我們的關心。
每天的軍事理論課程，讓我們看到了當前我國在國防和軍隊建設上面臨的新形勢，新問題。這不僅引起了我們的思考，更讓我們的眼界變得更寬闊，更長遠。通過軍事課的學習，我們了解到了許多軍事上的思想，軍事上的技術，軍事上的技能等等，受益匪淺。在經驗豐富的教學老師的帶領下，我們明白了增強國防觀念和國家安全意識其實是每個大學生的必修課，因為有關國家安全的問題可能時時刻刻就在我們身邊。
圍繞軍訓這個主題，我還有好多想和你們一起分享的片刻。軍訓，除了每天的操練，不得不提的莫過于唱軍歌的時刻。唱軍歌可謂是軍訓最理所當然的娛樂的活動了。當那一首首昂揚向上的軍旅旋律從教官的口中唱出，我們感受到的不止是教官洪亮而動聽的歌聲，更是那種發自肺腑的對軍旅生活的熱愛，對祖國，對人民的熱愛。在那一刻，我相信沒有人不會被那種堅定向上的情緒所打動，所感染。拉歌比賽更是增進了同學們之間的友誼。大家一起唱著，喊著，讓我覺得大學四年的時光，有你們相伴，一定會很精彩，很快樂，讓我難以忘懷。
認真嚴肅的教官，同學們操練時的挺直的腰板和堅實的步伐，再到軍事理論課上認真的聽講這一切的一切，都繪成了那個冬天最五彩斑斕的畫卷。海沒有波濤就不再壯闊，山沒有峭壁就不再險峻，人沒有磨難就不再堅強。嚴格的軍訓，培養了我們吃苦耐勞的精神，堅韌不拔的品質。正如《孟子》里的一句話是這樣說的：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。軍訓，為我們能成為冬日里的那一朵凌寒傲雪的梅花，成為那一抹夏日獨立的小荷留下了無限的可能性，也為我們迎接以后的人生大任打下了良好的基礎。
軍訓有苦有樂，有得有失;教官有嚴肅，有親切每個人對軍訓的感受都不盡相同，有人不舍，自然也有人抱怨?？稍谖铱磥?，這不過就是因人而異，異的是你面對軍訓的態度，對待教官的態度。但無論怎么改變，也改變不了軍訓的命運;無論怎么選擇，也無法選擇軍訓的教官。既然如此，我們為何不收回抱怨，用積極的心態去笑對軍訓呢?我想，讓我們學會用積極的心態去面對，也是軍訓的魅力之一吧。
生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。感謝軍訓，讓我不僅擁有強健的體質，更擁有了堅強的意志和笑對的心態。愿每個人都能通過軍訓，擁有積極的心態，成就意志堅強的人生，跨過生活的海洋。
大學軍訓心得3一覺醒來，望著窗外嫩綠的葉子，忽然覺得，軍訓，就如夢一樣，匆匆地來，又在我沒有細細品味那份感覺的時候又悄然而逝，二十一天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經結束了。有點痛，酸酸的感覺。教官走了，沒有眼淚，也沒有分別，那么匆匆。陽光照進來，落在堆在角落的軍裝上，軍訓的記憶一股腦全翻了出來，我在呆呆地想著，想著和教官的依次邂逅的美麗，想著那整齊或凌亂的踏步聲，以及同學們的竊笑聲。軍訓究竟帶給了我什么，有嗎?唉，軍訓，真像一場夢啊!記憶已經在疲勞的壓迫下變得愈發模糊，對于軍訓，我能說什么，是從崇高的為保衛祖國而刻苦訓練來說，還是充斥在這期間的鐵骨柔情。當然，這都都是必要回憶和懷念的，但是否還有更重要的。
做為一個比較懶的人，軍訓中我吃了不少苦，有個人單獨“表演”不太標準的俯臥撐的，也有與大家一起的，但周華健那種《一起吃苦的幸?！穮s不怎么體會的到，盡管我為了尋找回憶在那里滿臉笑容汗流浹背地受罰，但烈日烤焦了我所有關于這個記憶的儲存，而反復記起的是咬緊牙關想著的一句話：“好累啊，一定要撐下去!”也許許多年后我還能體味離家軍訓時那份不自在、那份累，以及汗流滿面而不能擦的那種無法形容的難以忍受的感覺。有人說這是非人的日子，是人生最黑暗的日子。我想如果是這樣就應高呼萬歲了，因為我們都熬過來了。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓，有些感受真的不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道、就如品一味很濃郁的茶，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感受在彼此之間傳遞。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓，對于每個人，都別有一番滋味在心頭。而對于我，軍訓，在某種程度上，已經超越了其本身的單純上的意義，它已經成為一種寶貴的難得的一種經歷，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經成為一種力量，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力，支撐著人生旅途的各種風雨中動搖的心靈。而軍訓給我最美好的記憶，是同學們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關系。這些年，這種人與人之間的關系已經很少見，很令人懷念和留戀，向往啊!
軍訓，就讓它成為人生的一段豐滿的記憶，在歲月中醞釀，然后在幾個親友聚雜一起的時候再把珍藏著的那些溫馨的片段捧出來，沉醉其中，享受感動吧!
大學軍訓心得4我懷著好奇和激動的心情走進了屬于我的一片天地的校園，這里有老師的細心照顧，師哥師姐們熱情的幫助，同學們之間的相互幫助，使我在很短的時間內，對浙江工商職業技術學院有了一個比較全面、系統的了解。
我們是二十一世紀的大學生，擔負著時代和歷史托付給我們的歷史使命，我們還很年輕，還很幼稚，怎樣才能適應時代托付給我們的艱巨使命?怎樣才能在以后的大學生活中活的更精彩?
我們進入大學的第一步就是軍訓，他給我們提供了一次難得的機會。穿上軍裝，我們將成為一個人，所以我們用人的標準嚴格的要求自己。
吃點苦，受點累，怕什么。俗話說：“不經歷風雨，何以見彩虹;沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香?！避娪栕屛覀儚挠字勺呦虺墒欤刮覀兡軌蛘暲щy，敢于挑戰。軍訓能夠磨練我們的意志，鍛煉我們的體質，增強我們的信心，美化我們的心靈……
看!那烈日下與我們同甘苦、共患難的教官們。辛勤的汗水澆灌著一棵棵幼苗。每一個動作，每一個姿勢，教官們都細心地教導，那循循善誘的精彩畫面怎能不讓我們感動?常言“一日為師，終身為父”。我們應該懷著一顆顆敬佩的心情，道一聲：“教官們，你們辛苦了!”
俗話說：“嚴師出高徒?！彪m然教官們對每一個動作都有嚴格的要求，但是我們有的動作做的還不規范，不到位。這就要求我們必須嚴格要求，刻苦練習，爭取把每一個動作都做好，用實際行動回報教官們的一片苦心。
不管前方是風雨，還是險灘，我們將與教官們走完這精彩的7天。讓歲月珍藏一份經典的畫卷。保存一份完美的回憶。
我們堅信7天后的我們將會更完美。讓我們用心去呼喚，讓暴風雨來得更猛烈些吧!我們已經作了最充分的準備，用自己堅強的意志去挑戰，去適應，去完美這7天的精彩而又刺激，艱苦而又快樂的生活。
最后讓我們用心靈去呼喚，用行動去感化，用自己最終的夢托起明天的太陽。獻給天下最可愛的人?？删吹慕坦賯?，讓我們05屆新生一齊說一聲：“你們辛苦了，我們非常感謝你們?！?/p>
大學軍訓心得5燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。軍訓開始的時間不長，它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號，無一不在展示我們訓練的成果。是的，軍訓，教會我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會我什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。
它教會我什么是團結的力量。那創造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗?，統一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們人生的哲理，告誡我們為人的理念，更在軍訓的訓練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。我們感悟到:有種力量叫團結。
關鍵詞 軍訓 大學生 建設與管理 成果
由于軍訓的時間比較短且相對集中，不可能徹底改變學生的思維定式和行為模式，但學生在軍訓期間有不小的收獲，假若這些收獲一點也沒有帶到其后的工作學習之中，這就對軍訓的實效和作用帶來一定的疑惑與影響。所以保持并鞏固軍訓成果是與軍訓工作同樣重要的工作，是軍訓工作的延續與發展，有利于學校的建設與管理，有利于培養良好的學風考風，形成漸濃的學習氛圍，有利于學生綜合素質的全面提高，有利于學生的進步與成長，尤其是當祖國需要他們挺身而出的時候，能夠轉化為投身國防的重要力量。對此，我們覺得下面這些方方面面是能夠看到最終軍訓成果中不能缺少的。
一、與時俱進，科學合理安排，按要求完成軍訓大綱規定的內容
隨著90后學生全面進入高校，原先軍訓中簡單且單調的訓練內容對他們顯得比較枯燥乏味，為適應新形勢、新需要、新變化，除了正常的隊列訓練外，這幾年逐步增加了輕武器射擊，戰術演練，消防演練等，尤其是本校堅持了多年的二十公里的夜間拉練，增加了訓練的多樣性與趣味性，雖提高了訓練強度，學生樂于接受，踴躍參加且記憶深刻。同時，采取將軍事技能訓練與軍事理論課分開進行，軍事技能訓練集中安排兩周的時間，軍事理論課安排到正常的教學課程之中，基本上整個學期都有軍事理論課，就相當于把整個軍訓的期間拉長，使得軍訓不間斷，直接延續了軍訓的成果。
二、樹立憂患意識，牢記“天下興亡，匹夫有責”，培養忠于祖國思想與責任意識
針對90后的學生，他們的特點也很明顯，獨生子女多，家庭條件較好，易于接受新事物，善于溝通，處在時代潮流的前沿，也敢于維護自己的權利，個性突出。但缺點也很明顯，驕生慣養怕吃苦，責任意識和承受力比較薄弱。在不久的將來，他們將是國家的棟梁之材，要讓他們承擔起相應的責任，必須盡早培養他們的國防意識、責任意識，通過參加軍訓，學習軍事技能，全面學習軍事理論課中相關課程，結合實際參觀軍營、各類愛國主義教育基地，增強他們的責任感與使命感,既要了解過去落后挨打的歷史，更要學習民族英雄、革命先烈為國家為民族英勇奮斗不惜犧牲個人生命的愛國主義精神，在軍訓期間，進行愛國主義教育重點要放在思想的教育與轉化上，并且通過課程的教學，愛國主義教育基地的參觀，各類愛國紀念日的教育警示活動，增強大學生的國防意識，提高他們的責任意識，保證我們的國防事業后繼有人。通過這樣的教育，越來越多的學生在校期間或畢業后能積極響應號召，投筆從戎參軍入伍，直接投身到為國防奉獻青春與熱血的軍營之中。
三、保持優良作風，養成良好習慣，學會學習
大學作為學生走進社會前的最后一個階段，是他們人生的一個關鍵點，能否獨立自立，能否養成良好的學習習慣，生活習慣，合理安排管理好自己，是他們將來能否管理好自己的一個重要方面。也是衡量大學生綜合素質的一個重要標準。
軍訓期間的軍事化教育與管理，讓學生養成了一切行動聽從指揮，嚴守組織紀律，在時間觀念、紀律觀念、勇于吃苦、樂于奉獻、內務衛生等各方面都能嚴格要求自己，這是軍訓期間最大的收獲。為鼓勵和督促學生繼續保持軍訓中形成的良好思想和作風，一是組織學生跑晨操和早自習，規定跑晨操要在早上七點十分前到指定位置的刷卡機刷卡，學生社團組織對早自習的督促與檢查，定期進行評比與通報，對在一學期內刷卡達不到規定次數的，體育成績按零分處理，下學期要重修體育課。這樣既保證了學生在軍訓結束依然要早起，杜絕睡懶覺不起床等現象，也增強了學生的體質使得學生有良好的精神狀態投入到學生之中。二是堅持全校一盤棋思想，抓好學風建設，在學工處統一安排下，每天提前十分鐘，相互檢查各班學生出勤情況，并做好登記；任課老師也要認真做好考勤，下課后隨即錄入到考勤系統中，使得學生自覺養成不遲到不早退的守時觀念。三是安排學生上晚自習，這樣讓學生養成個良好的時間觀念和學習習慣，將來工作即使成家了，再忙也要抽出時間來安排個人的學習，這對他們是終身受益的。
四、廣泛引入競爭機制，褒獎先進，適應社會新需求
由于學業、就業壓力都相當大，適者生存既是自然界的規律，也適用學生的學習與就業。為了促使學生更全面發展，除了學習成績進行比較之外，我們將軍訓期間的各類評比活動特別是宿舍的內務衛生、宿舍安全、宿舍文化建設等都堅持了下來，每月評選文明宿舍，每學期評選出星級宿舍，給予一定的物質與精神獎勵，在學期綜合素質測評的時候是一項重要的參數，并將學生在宿舍的表現作為入黨考察的條件之一，這樣學生樂于將軍訓期間養成的好習慣好做法都堅持做下來，對他們自身的影響也由最初的不自覺到自覺再到習慣，原先的那些壞習慣就逐漸逐漸地克服掉，養成迅速適應新環境新變化的能力，為走上社會打好基礎。
通過打掃宿舍衛生這樣的小事，讓學生學會做事，學會做人，懂得“一屋不掃，何以掃天下”的道理，從大處著眼，從小處入手，腳踏實地，把每件小事做好，才能做好大事。通過一定的激勵，讓他們自己學會在競爭中不斷改進與提高，在競爭中學會如何學習。
高中畢業生自我鑒定范文
【一】
回首三年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學兼優的高中畢業生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養我的學校、社會及養育我的父母。
我學習成績優異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發揮思維敏捷，理解能力強的優勢，力求做到精益求精。
經過三年學習，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的粗心之處，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發揮自己的最好水平，交一份滿意的答卷。
要點：軍訓，禁毒及安全文明教育，消防演練，植樹及工廠、農村社會調查。
體會：在要點：軍訓，禁毒及安全文明教育，消防演練，植樹及工廠、農村社會調查。
體會：在實踐中學習，在學習中鍛煉，在鍛煉中成長。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!
中學習，在學習中鍛煉，在鍛煉中成長。當你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，大學生社會實踐報告，嘗試一下。做了，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多，同時也發現了許多自身的不足。所以，我會在今后的學習當中更加努力，不斷地充實、完善自己!
【二】
問題能力強，學習成績優良。
三年來，學習上我嚴格要求自己，大學生實習周記范文，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，軍訓心得體會范文，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動，如：班級聯歡會等，力求德、智、體全面發展。
我會在成長中完善自我，培養吃苦精神，為邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空而不懈努力。
【三】
在政治上，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，用微薄的力量，表達自己的愛心。
在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態度端正，目的明確，不斷總結，養成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。
【四】
尊敬師長，組織紀律性強，連續擔任班學習委員等職務。工作認真負責，發揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優秀學生干部，高二還被評為市三好生。
我叫xx，來自xx，xx信息職業技術學院xx級會計xx班的學生。從一進學校我就對自己在各方面非常嚴格要求，在第一次進行軍訓負責人的時候，我很高興被大家選上了。在軍訓期間跟大家相處的非常好，樂于助人，只要同學有什么幫助我都非常的樂意去幫助同學。因為在軍訓期間對大家的付出的比較多，為同學們服務，在最后也得到了大家的認可。所以后來在競選班干部的時候，我被競選為班長，我感到非常的榮信。在生活中：我是一個活潑開朗、熱情大方的女生；在工作中：我是一個認真、負責的女生；在學習中：我是一個積極上進、刻苦鉆研的女生。
我是一個積極向上、大膽創新、對創業有著濃厚興趣的人，所以從一開始加入協會后，我就對協會的一些實踐活動非常的感興趣，再加上我是一個活潑開朗，善于交際的女生，最后我們會長把我放在了創業部門。
大學生創業群體主要由在校大學生和畢業生組成，由于大學擴招引起大學生就業等一系列問題，一部分大學生通過創業形式實現就業，這部分大學生具有高知識高學歷的特點，但是由于大學生缺乏相對應的社會經驗，所以需要全社會的關注和幫助。大學生創業逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業就業率和社會穩定等的歷史使命。
在我們學院有三十來個協會，然而每個協會都有自習的創業項目。在我們的心理健康協會中，我們的創業項目就是：寄、發快遞。在我們學院成了一個代售點。也許在不了解做快遞的人的面前可能會覺得這似乎非常的簡單，每天只要中午坐在辦公室等著別人來拿就可以了。是的，曾經的我也是這么想的，我覺得這太簡單了，可是一旦做起來了就沒那么簡單了。俗話說的好?。赫f起來容易，做起來難啊！
剛開始做快遞的時候什么都不懂，就連最簡單的跟別人打電話讓別人過來拿快遞的交流都不會，打電話的時候總覺得不知道該怎么開口，該怎么說。因為每天中午老板把快遞送過來，然后就讓我們把這些件給送出去，我們就要打電話或是發短信讓別人過來拿。做這些就相當于服務一樣的，要講究服務的態度，你說話的語氣語調，這都跟以后我們的業績有很大的關系的。如果我們服務態度不好，那么她們以后就不會寄我們的快遞了。所以這一點是非常重要的，也是值得我們好好學習的一點。
接著就是：我們該如何在學校做宣傳，讓大家知道我們的快遞，然后對我們的快遞的支持。在這方面我們做了以下的準備：首先，進行策劃，該怎么去宣傳，往那些方面。然后進行做策劃，我們的宣傳分為三個部分：第一、貼海報；第二、對同學們進行宣傳；第三、對老師進行宣傳。最后我想出了一點，我們可以做名片，然后我們跟老板商量了下，最后我們做出了屬于我們自己的名片，我覺得好高興，這是屬于我們的榮譽。最后我成了創業部門的負責人。
在宣傳這一塊我是主要負責向老師做宣傳的，可能因為我是班長，所以認識的老師比較多，跟老師的交流也多一點。所以第一個就是向我們輔導員做宣傳。當我跟我們的輔導員做宣傳的時候，她非常支持我們的創業項目，覺得非常的好，因為在學校有很多人都需要寄東西，所以只要我們服務好，能吃的了苦，相信一定會有一定的收獲的。輔導員的話對我有了很大的幫助，也給了我很大的信心！到目前為止，在我們經管系，很多輔導員對我們的創業項目還是非常支持的，連我們的書記都說不錯。所以我會把我們的創業項目一直發展下去的。希望能夠為我們學校做點貢獻，提供服務。
從開學到現在我們做這一塊也快半年了，在做這些過程中，我們笑過，我們累過，我們哭過，也有累的不想做的時候，也有抱怨過…但是最后我們還是挺過來了，最后都收獲了很多，得到了很多經驗。這是我在大學的另一份有意義的收獲。總之，創業知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中，只要善于學習，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學習和總結永遠是贏者的座右銘。
最后我總結了一些我們大學生創業的優勢：
1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。
2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，<蓮 山 課 件>有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而愿意對其創業計劃進行資助。
1 建立“以人為本”的學生管理理念
管理過程中要從尊重學生人格、尊重學生的個性出發，從培養學生整體素質的管理目的出發，轉變學生管理的理念，將為學生的個性發展、促進學生良好思想道德素質的形成作為本系學生管理的出發點。以尊重、理解、關愛和寬容的管理態度進行學生管理。避免管理中空洞的理論說教和簡單粗暴的管理方式，給予學生更多的信任和鼓勵，提高學生自我評價和自我監督能力，幫助學生形成“自我管理、自我服務、自我約束”的自我管理理念。
2 創新科學的學生管理模式
科學、規范的學生管理模式是建立在和諧師生關系基礎之上的，通過在高職院校內部形成相互信任、相互尊重的人際交往氛圍，在了解和溝通的基礎上實施學生管理。還要建立健全科學的學生管理制度，創新學生管理模式，我系學生管理工作主要從以下三個方面展開：
2．1 做好迎新生及新生軍訓工作。新生接待任務尤為繁重。我們本著“早規劃，早動員，責任落實到人，步調協同一致”的原則，假期提前拿出方案，全力保障迎新生的各項工作落到實處，做得扎實，確保萬無一失。
新生入校以后，做好新生入學教育工作。由系領導、各班級輔導員牽頭，以集中、分散相結合的學習形式，對新生進行職業道德教育和法制教育，讓新生入校后能夠盡快適應大學生活，遵守法律及學校的各項規章制度，做一個遵規守紀的大學生。在軍訓中嚴格訓練，培養學生團隊協作精神、艱苦樸素的優良品質、百折不撓的求勝心。教育學生把軍訓精神貫穿到整個的大學生活中去，以軍訓的面貌和精神氣質來迎接大學生活。
在軍訓過程中，我系安排新生參觀校園、了解學院的活動，同時對新生進行分專業教育。各專業教學委員會及教研室主任組織骨干教師對新生進行專業介紹，讓新生對所學專業的主要人才培養模式和就業前景充分了解，培養學生的專業興趣。同時，聘請行業企業的專家來校進行講座，讓學生了解企業行業的現狀及發展趣勢，從而實現學習目標和職業目標的一致，使他們能夠迅速成長為生產一線需要的高素質技能型專門人才。
2．2 在實踐中總結出一套切實可行的學生管理模式——“四級管理模式”。學生管理是我系工作的重心之一?！八募壒芾砟Ｊ健?，即學生的自我管理、班級的自我管理、系學生會的自主管理、系領導與值班教師的監督管理。單靠輔導員及系部領導的管理遠遠力不從心，應進一步突出學生會的作用，采用依托學生會組織、管理學生日常生活和學習，在此基礎上建立輔導員值班制度，對其進行必要的指導、督促，系部領導定期檢查并指出存在的問題和不足，做到有的放矢。同時通過采取把學生、學生干部平時量化成績做為業績考核、評選先進、評定獎學金助學金、生源地學生助學貸款的依據；將所有的常規管理要求，全部細化、量化到班級、宿舍、個人，對違規違紀學生，嚴肅處理，并扣減相應量化分，出現重大問題一票否決，并追究連帶責任等一系列措施，提高學生的自主管理意識。這樣既能減輕輔導員與系部的工作壓力，又能鍛煉學生的自主管理能力，提高自覺性，繼而形成良好的學習、生活氛圍。
2．3 以團書記為中心，抓好學生會梯隊建設。為了適應學生干部培養的要求，結合系部的實際情況，制定學生干部梯隊建設與管理辦法，有計劃、有步驟地遴選出一批學生干部后備人員和骨干，使學生干部隊伍更趨合理，素質明顯提高。
2.3.1 根據學院學生干部梯隊建設與管理辦法，不斷修訂學生干部選舉規范，對學生干部的選拔、培訓、使用和管理做到制度化、規范化，健全運行機制，使得各年級學生干部人員配備更為合理。
2.3.2 實行公開招聘、班級推薦和系部考察相結合的方法選舉學生會干部，對上學期表現較為突出的學生會成員進行全面的考查，根據學習成績、工作能力與水平進行綜合考慮，確定下一屆學生會干部的名單，按照年級梯隊培養方案，實行以老帶新。由大二學生擔任學生會主要干部，大一學生擔任副職。
2.3.3 加強學生干部梯隊建設，做到“以老帶新，以新促老”。發揮老學生會干部艱苦奮斗、團結協作的優良傳統，對低年級學生干部骨干進行“傳、幫、帶”。對于大三的學生干部，實行“顧問制”，讓他們發揮余熱，加強我系學生干部梯隊建設的力量。
2.3.4 重視經驗總結，不斷提高工作能力。對學生干部既要布置任務，又要提供工作方法，形成以學生會主席為核心的各級學生干部梯隊。舉辦學生干部經驗交流活動，定期請工作經驗豐富、工作能力強、成績顯著的學生干部介紹工作方法，并展開學生干部之間的相互交流、探討，達到相互促進、共同進步的目的。
2．4 以考風帶學風，以學風促校風。以考風建設為切入點，以學風建設為中心。狠抓考風、嚴肅考紀，促進我系學風的進一步好轉。通過制度建設、專題講座、輔導報告和舉辦豐富多彩的校園活動，努力提高大學生的思想政治素質。要通過開展校規校紀教育、軍訓、大學生感恩教育、誠信教育、畢業生就業教育等系列教育活動，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀。促進學院形成濃厚的學習風氣。
2．5 豐富大學生文體活動、搞好社團工作。學生社團活動是校園文化建設的重要組成部分，是校園文化的重要載體，是第二課堂不可或缺的組成部分，是學生培養興趣愛好，擴大求知領域，陶冶思想情操，展示才華智慧的廣闊舞臺。本學期我們將結合我系實際和學生特點，積極開展豐富多彩、喜聞樂見的特色校園文化體育活動，豐富學生課余生活，不斷提高學生的綜合素質。①在教師的指導下，以學生為主導，以普及為原則，認真組織好各種體育活動、體肓比賽、藝術表演、宿舍文化等特色校園文體活動。②根據專業特點，充分利用各類課程資源，大力開展第二課堂活動。各專業要成立各種課外活動小組，建立系統化的能力訓練體系。③積極為大學生社團的發展創設良好的外部環境。創造條件，為社團的發展提供精神動力和適當的物質支持。
3 提高學生管理者的專業化素質
