時間：2022-02-02 14:47:03
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇怎樣教育孩子學習，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
孩子是祖國的未來，民族的希望。他們能否健康成長，關系著國運興衰，民族榮辱。家庭是人生第一所學校，也是永久學校；父母是孩子第一任教師，也是永久教師；父母的言傳身教影響著孩子的終生發展。因此，提高父母教育子女的能力，營造良好的家庭教育環境是孩子健康成長的關鍵。
一、要潔身自好，言傳身教
人在早期的教育非常重要，它就如一座大廈的基礎部分，雖然我們平時看不見它的影響，但是它卻決定了大廈的風格和高矮。孩子最早接觸的世界主要是家庭，父母是孩子的第一任教師。對孩子而言家庭教育不僅開始最早，而且時間也最長。父母作為孩子最早的啟蒙終身的教育者對孩子的教育影響也最深遠，而孩子高尚的品德、美好的心靈、勤勞的習慣等等，都源于父母的言傳身教。中國有句成語叫做“克紹箕裘”，這句話的意思是說，篾匠的兒子用不著專門培訓就會織簸箕，裁縫的兒子用不著專門培訓就會縫制衣服。因此，我們的家長要加強自身修養，潔身自好，以身垂范，在如何做人上為孩子做出榜樣。
二、要教育孩子學會做人
有人打了個形象的比喻，孩子好比工廠里的產品，有正品、次品、廢品之分，他們認為，孩子學習成績不好是次品，身體不好是廢品，道德品質不好是危險品，只有德智體全面發展才是正品。部分家長只關心其孩子的學習和生活，只希望孩子才華出眾，卻從來不教育孩子該怎樣做人，他們明白怎樣讓孩子吃好穿好，卻不重視教育孩子怎樣關心他人、孝敬長輩；怎樣與人相處、講謙讓；怎樣勤儉節約、熱愛勞動；怎樣遵守公共秩序和社會公德。
作為學生的家長應該配合學校對孩子進行有針對性的教育。對孩子進行教育要做到如下五點：①教育孩子心中有他人，做一個能夠關心他人的人。②教育孩子做一個不怕困難，能承受挫折、勇于進取的人。 ③教育孩子嚴于律己，寬厚待人，做遵紀守法的人。④教育孩子做一個艱苦奮斗，勤儉節約的人。⑤教育孩子有愛國之心，做一個堂堂正正的中國人。
三、要教育孩子學會生活
現在的孩子不論家是城里的還是農村的，在家長眼里都是塊寶，部分家長關愛有加，什么事都包辦代替，生怕他們吃半點苦。因而形成了這部分孩子嬌橫、任性、懶惰、獨立生活能力差的特性。因此，教育孩子學會生活，培養他們的自主意識和生活自理能力十分重要。
總之，家庭教育要因人而異，因勢利導，不能盲從，也不能放任自流。只要我們的家長加強學習，提高認識，加強培養后代的責任感，少一點指責，多一份關愛；少一點眼前利益，多一點長遠打算；將來我們就能少一份憂愁。多一份喜悅！我們的家庭才會興旺發達，我們的國家，我們的民族才會后繼有人，充滿希望。
尊敬的各位家長：
晚上好!
今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已經成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分;或對孩子過度溺愛，百般呵護;或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡單粗暴……在家庭教育上形成一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！币虼?，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：
一、班級情況分析
本班有55名學生，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說學生寫字情況。整體來看，女生寫字都比較好，而男生寫字好的不多。本學期開學后，對學生嚴格要求，學生寫字都有所進步。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規范字、寫端正字。其次，紀律方面，我班學生都遵守紀律，只是個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。學習方面，有些學生不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。原因有：1、注意力不集中，2、寫字速度慢。總的來說，我認為我班的學生都是好孩子，遵守紀律，愛學習。只是有些小缺點。
基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長。
二、學習上要幫助孩子
在學校，大部分孩子能認真完成作業，某些孩子的作業不認真，老師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內心是非常開心的。我想，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實，現代社會人人過著節奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容，查一查家庭作業的完成情況是否和家庭作業本上的記載內容一致、家庭作業的質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文(或預習，或復習)。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
家長們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光用心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步!
朋友是一個成功的房地產商，事業成功，家庭美滿，問及怎樣的妻子才是一個好太太時，他非?？隙ǖ卣f：“做一個好太太必須要教育好孩子?！蔽曳瘩g說，你忽略了一個非常重要的條件，那就是對你的愛，如果沒有愛，她不可能成為一個好太太的。我以為，我一針見血，點到了實處，沒想到，他說，如果沒有愛，她不會做我的妻子，如果沒有愛，她不會為我養育孩子，其實愛，早就深藏里面了，包括她的學識，她的修養，她的愛好，還有她的個人素質，為人處世的方法，她的品德等等，都在教育孩子的時候，淋漓盡致的體現出來了，一個優秀的太太，才可能成為一個好母親，孩子人生的第一個好老師。
想想，他的話也不無道理。
國慶，先生回家度假，順便帶回一親戚家的小男孩，因為和我女兒同齡，以為他們可以做朋友，讓他們一起度過一個愉快的假期，沒想到這個孩子，沒有一刻能夠安靜下來，一會要上網，一會要看電視，一會要吃東西，上了街，見人就大聲吆喝著說話，顯得極沒禮貌，更尷尬的是，人家用責備和鄙視的目光看著我和先生，以為我們是他的父母，其中含義自不，必言明：“你們做父母的，是怎么教育的孩子?”
女兒寫作業，他在一旁搗亂，無奈，我也布置了兩道數學題給他，誰知他理直氣壯地說：“我是來享受的，不是來寫作業的!”好說歹說，哄著他把電腦讓給我寫作，他手一伸：“給我錢，我去網吧!”那氣勢，叫我一愣一愣的，給還是不給?
先生去公司上班時，女兒只提了一個條件：以后別把這孩子帶家來。
其實這個孩子剛上學時，也來過我家，那時成績相當好，來了就和我女兒比成績，還跟我們開玩笑說，考試老是得一百分，都受不了啦，當時我們因為他的聰明和天真，笑開了懷，沒想到，短短幾年，那個學習優異又懂禮貌的孩子不見了，成了一個人見人厭的孩子。究其原因，我想，和他的母親的教育是有極大的干系的。
他父親在外跑長途，經濟條件相當寬裕，因為常常不在家，教育孩子的擔子就交給他母親。他的母親，整天就是泡在麻將桌上，孩子放學不輔導，而且常?；丶茵I著肚子到處找媽媽，好不容易找到了，做母親的從錢包里抽出幾塊錢，讓孩子自己去買吃的。只是那些錢孩子到底是買了吃的，還是餓著肚子去打了游戲，她不知道，也從不問起。孩子的學習情況也是從來不過問，直到老師請家長到學校，說孩子成績在班上倒數了，和同學打架了，偷同學零花錢了等等，她回來揪著孩子一頓猛打，完了，丟下孩子，又去麻將場去了。
試想，一個與賭博為伍的母親，如何教育孩子潔身自好?一個潑婦般的母親如何教育孩子成人后做一個紳士?一個不孝順老人的母親，如何教育孩子成人后孝順自己?一個不重視文化教育的父母，如何教育孩子用知識改變命運?一個對婚姻不忠貞的母親，如何教育孩子看好自己未來的婚姻?
而有些母親，即便是在丈夫教育孩子時，也常常一味地偏袒溺愛孩子，這些都是不可取的。
家庭教育在孩子的啟蒙階段起著非常重要的作用，而孩子最初親密接觸的人，就是父母。所謂言傳身教，父母良好的行為習慣，在無意識中，悄悄影響著孩子的行為習慣，而父母的不良行為，同樣左右著孩子的言行。因為孩子最初的無意識的學習行為就是模仿，父母，必定是孩子模仿的第一對象。家庭教育是全方位的，不僅僅要有愛心和耐心，還要有教育的方式方法和個人素質的提高。
孩子的教育是一門復雜的學問，做母親的，可以和孩子多交流，及時發現問題，解決問題，不懂的，可請教朋友或專家，為了孩子健康成長，為了孩子有個美好的未來，也為了做好孩子的第一任好老師，不恥下問又算什么呢?
1，尊重孩子。
邁進中學的大門，這就意味著他們已經不再是小孩或者說不能把他們看作是孩子，他們開始有自己的看法，他們開始評價老師，家長和其他同學。對于他們的想法做家長的應給與尊重。小學結業考試后，呂xx說不想補英語了，我說：“你不想補就不補了，但是英語還是要學好，開學時你必須在課堂上認真聽講。”她痛快地答應了。我尊重了孩子的決定，孩子也做到了他的承諾，從期中考試的卷子上我感覺呂xx上課時注意力是很集中的。
2，不要當眾羞辱和教育孩子。
他們有自尊心，也有自己的面子。有的家長為了自己的面子去傷害孩子的自尊心，這是不可取的。周五我去給孩子送飯就看見一個家長在校門口訓孩子，來來往往都是學生和家長，男孩個子很高，眼睛哭得通紅，好像還挨了打。我在想那孩子心里得多難過，而且他媽媽的做法能達到目的嗎?如果這樣不能把孩子教育好為什么不換一種方式呢?
3，要常換位思考!對孩子的所做。
所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話我將會怎樣，我上學的時候希望家長怎樣，有時候這樣一想就能夠理解孩子了。周五晚上我女兒吃完飯總是要先玩一會電腦，然后再寫作業或者看書，開始我總想讓他做完作業再玩，她就說：“我都累了一天了，今天是周末，你就讓我放松一下吧?！焙髞砦蚁胂胍彩?，如果硬逼著他去寫，效果也不好，于是我就問他準備玩多長時間，什么時候寫作業。
4，在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。
你總看孩子的優點，他的優點就會越來越多。人人都需要被肯定，被鼓勵，想想你做的菜都說不好吃，下次你一定不愿意做。孩子也是這樣，如果你天天說他批評他他就不會有上進心了。一天我發現數學卷子上有一道題錯了，旁邊寫著正確答案，那道題挺難她答錯了也正常，為了檢查一下她是否聽懂了學會了我對她說：“這道題媽媽也不會做你聽明白了嗎?給媽媽講講唄?！眳蝬x有些得意地講起來，講完了我笑著說：”你講得真好，媽媽都聽懂了，看來你課堂上聽得很認真?！甭犖疫@么說，她也很高興，我想以后他會更認真聽講。
5，家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。
這樣他才會把你當朋友，如果你總是以命令的語氣和他說話，不和他交流。他把你當敵人當然也不會聽你的話。
6，不要拿別的孩子和自己的比。
你看誰誰誰多用功，誰誰誰多有禮貌。我想很多家長都說過類似的話，我覺的我挺注意的，可是有一次還是說了這樣的話，引起了孩子的強烈不滿，他說：“你總拿別人的優點和我的缺點比?！彼袁F在我堅決不說這句話。
7，家長要和孩子一起學，體會孩子學習的酸甜苦辣。
這里的一起學并不是看著他寫作業。我只要有時間的時候就會看他的教材試卷和練習冊，把錯題給抄在改錯本上，英語的語法我講不明白的會去找資料，和孩子一起學。單詞和課文我會和她一起背。
以上說的都是家長要做的，有些看似和學習無關其實是密不可分的。對于孩子來說我們應該幫助他養成三個習慣：
1、讓孩子養成愛看書的好習慣。
2、讓孩子養成認真聽講的好習慣。
隨著社會不斷的進步和發展,家庭教育越來越被更多人所重視,家長如何教育和培養好自己的子女是當今天社會的焦點問題。這里給大家分享一些關于家長教育孩子的心得范文，供大家參考。
家長教育孩子的心得范文1時光荏苒，轉眼之間兒子已經15歲，暑假以優異的成績被泰安一中首屆創新班錄取，已經成為一名準高中生了。兒子善良、正直、刻苦、向上、自信、陽光，是老師眼中品學兼優的好學生，是同伴眼中好學上進的好榜樣，是很多父母教導孩子時所說的“別人家的孩子”!回想兒子從出生到今天的點點滴滴，其實我們也沒有刻意尋求教育孩子的方法，只是努力試著和孩子一起成長。
一、自律自約，率先垂范。
孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，是令不從?！备改甘呛⒆拥谝蝗卫蠋?，一言一行都對孩子起著耳濡目染的作用。著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：人的全面發展取決于母親和父親在兒童面前時怎樣做人，取決于兒童從父母的榜樣中怎樣認識人與人之間的關系和社會環境。作為父母，首先我們會在孩子面前實話實說、說話算數、言而有信。其次，我們在處理家庭問題時，家庭成員之間是一種平等關系，能相互體諒，和睦相處，不耍家長威風。還有，我們對待工作都是全身心地投入，都多次獲得各自單位優秀員工、工會積極分子等榮譽，我沒覺得這才是最好的表率，這樣的家庭教育一定會有成效。
二、適時引導，嚴而有愛。
00后的孩子，成長環境和學習環境與我們小時候大相徑庭，雖然生活條件好了很多，但課業量大、學習任務重，孩子有著太大的壓力，我多數時候會換位思考去理解孩子，想法設法的多找到孩子的優點，多給孩子一些贊賞，多引導，少強加，多溝通，少指責。在孩子的日常生活中充分提供獨立思考、獨立選擇、獨立處理問題的機會，讓孩子學會正確對待挫折，從各個方面培養孩子自立、自理的能力。鼓勵孩子多參加各種社會實踐活動，如各種參觀、旅游、夏令營，使孩子能客觀、全面、深入地了解社會環境和社會需要。關愛孩子，關注孩子的學習情況、生活狀況，但對學習習慣要嚴格要求，我認為這種嚴而有愛的教育應該適用于所有孩子。
三、付出第一，回報第二。
我們從小就注意培養孩子的興趣愛好，鼓勵并配合他去做自己喜歡的事情。而且，我們一直給孩子灌輸的思想是：做事情不要太功利但要努力，沒必要所有事情都要爭一爭二，只要自己開心就好。孩子學習圍棋、書法、二胡，老師反映都不錯，因為初衷就是培養個愛好，所以一直練著卻并未追風考級。我們經常對孩子說，付出不一定有回報，但不付出絕對沒有回報。父母不要求你做最好的，只要你努力了就是好孩子，我們都會以為你傲!孩子在考試取得好成績時，我總是低調處理，適當鼓勵，但又指出不足，防止孩子滋生驕傲自滿情緒。
我始終相信：金無足赤，人無完人，雖然我的孩子目前取得了一定的成績，但高中生活才馬上開始，泰安一中創新班學霸云集，會有更嚴峻的挑戰等著他。我將會繼續努力，讓孩子登上更高的平臺去實現自己的夢想!
家長教育孩子的心得范文2要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學習探索教育培養孩子的方法，讓孩子健康的成長。
點點是一個脾氣很倔的孩子，但又是一個“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來好好和她說，反而會乖乖聽話，懂事的讓我們吃驚，跟小大人一樣。所以我經常和她互換角色，讓她來當我的姐姐甚至媽媽，她會一一告訴我這個要這么做，那個不可以這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時不好的習慣，而我達到了預先的目的，感覺何樂而不為呢?
孩子的性格也不是先天的，后天的培養很重要，點點雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會很長時間，在她沒完沒了的時候，我們就采用轉移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時候，我會突然說“哎呀，昨天爸爸買的那個玩具怎么不見了?”她就馬上不鬧而是去把那個玩具找不出，還說“你看呀，不是在這嗎?”早上孩子往往會賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來，我就拿了一樣東西，在她耳邊說“看看這是什么呀?”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎?”她馬上就清醒過來，呵呵，還屢試不爽呢。但有時候也會很無理取鬧，這個時候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調一致，她會哭到東哭到西，然后有個“好人”就站出來，跟她講道理，這個時候她馬上止住哭鬧，還一個勁的說“妹妹乖，妹妹不哭了”我們全家就馬上會意的笑起來。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來不恐嚇她，說什么大灰狼來啦，妖魔鬼怪來吃寶寶啦，也從來不把孩子關到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。
老師經常表揚她的小手很巧，我們大人當然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團糟后才出的結果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說我們一起來比賽看看誰收拾的最干凈哦!她才會跟上了發條的機器人一樣興奮的干起來。孩子從小就好學好動，最會模仿大人的樣子，看到我們搞衛生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時候反而弄臟了，可是看到她認真快樂的樣子，我們就都開心了!我們全家還常常跟她一起互動，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜”，那個“你想吃什么菜”，我們都認真的說“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說好的，馬上做。一會就端上來給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎說“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個不停。
孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對他們來說沒有一點概念。剛到學校什么都不懂，老師發紅花，她扔掉，因為她不喜歡，有的小朋友做了不對的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對的，可她會跟他們一起站到上面，這個時候就配合老師對孩子進行耐心的教育，結合在家的表現，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來把身上的衣服都弄濕了，二來還浪費了水，我們就跟她說衣服濕了要咳嗽，浪費水是錯的，結合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因為沒有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節約用水。現在她還經常給我們大家發小貼紙呢，邊發邊說誰表現好就發小貼紙給她，我們全家都是她教育的對象呢。
孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。開始的時候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時候干脆哭鬧，這時我就教育她：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。
家長教育孩子的心得范文3孩子的成長應該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也應是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發揮出來。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。
一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會說這個道理再簡單不過了，哪個做父母的會不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認可，我就常常給我懂事的女兒一個個親切的擁抱，一個個淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導，一件件小小的禮物，這會使孩子很自然的感受到父母給予她的愛，也增強了她對父母的信任感，所以我們家長都應該用愛心去培養孩子良好的行為習慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽
父母要放下高高在上的姿態，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?每當我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她說出自已對事情的看法時，我也會尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰
當今時代是一個競爭激烈的時代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學習上我常鼓勵女兒說：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，老爸好佩服你啊，她一聽就很高興，而且還調動了她的學習積極性，當她遇到困難時，我不斷地給她打氣，此時我也會和孩子一起努力，用實際行動感染她，也達到了品德教育的目的。
家長教育孩子的心得范文4雖然新手媽媽在育兒路上有許多許多的難題要克服，但我相信在我的不斷努力學習下，一定可以一邊改變自己的壞習慣、一邊把女兒教育的更好。
我是一個80后媽媽，作為獨生子女的一代，我自身的性格中難免有些自私和任性。生了女兒后，更是像一個大孩子帶著一個小孩子，但俗話說："家庭教育無小事，生活無處不教育。"所以在教育女兒上我要從小事做起，同時也要從自身出發，做女兒的好榜樣。
女兒作為我們家長的一面小鏡子，如果想要讓女兒更優秀，首先我們自己也要提高自身修養。出口成臟的父母，怎么教育出文明禮貌的孩子;父母自身沒有良好的習慣，怎么能要求孩子的道德和素質;父母言而無信，孩子怎么會誠實守信。這三點在我教育女兒時也時時刻刻反省著自己。
尊重女兒也是我們家比較重視的一件事，不把女兒當做小孩子。我相信即便女兒再小都會有自己的思維和想法，年紀雖小卻也是一個獨立的個體。尊重女兒，給女兒說出自己想法的機會，聽取女兒的意見，我相信被尊重的女兒會越來越懂事。
為了給女兒補充營養，所以在選擇奶粉上，我們選擇了美贊臣荷蘭版A+，味道女兒一直都很喜歡，重要的是奶粉含有科學配比的DHA，DHA又被稱作為腦黃金，也是系統神經細胞生長及維持的主要成分，足量的DHA能讓女兒的腦袋充分發育，只有腦袋發育好了，才能讓各方面的教育達到最佳的效果。另外，奶粉含有獨特的(PDX+GOS)益生元配方，夏天也不擔心上火。
雖然新手媽媽在育兒路上有許多許多的難題要克服，但我相信在我的不斷努力學習下，一定可以一邊改變自己的壞習慣、一邊把女兒教育的更好。
家長教育孩子的心得范文5進入初中了，孩子也是進入青春期了，這個時候就有點叛逆，因此家庭教育就很重要了。我也來談談我對家庭教育的心得。
一、思想引導法
堅持不懈地向孩子灌輸知識就是力量的觀點，叫響“學生不學習不算盡責任，學習學不好，不算好學生”的口號。引導教育不可一味關在家中講道理。要善于搞好“結合”、“滲透”，把家庭引導結合滲透到學校開展的各項活動中去，針對孩子的學習任務、現實思想、生理健康等特點，見縫插針地進行引導，有的放矢做工作。
二、目標鼓勵法
學習中目標鼓勵，就是根據“水漲船高”的道理，幫助孩子設計學習目標，來激發積極性，使孩子不斷向更高的知識高峰攀登。大量事實證明，印實可行的學習計劃目標可以催人向上。為使孩子目標裝在胸中.家長可制作成績―覽表，利用《學校和家長聯系本》，將孩子每次考試、測驗成績，直觀地用曲線反映在坐標上，使孩子、家長一目了然。對完不成指標的科目，家長要及時進行補課，或找人幫助。
三、形象感召法
對完不成指標的科目，家長要及時進行補課，或找人幫助。教育實踐”。很多孩子品學兼優、誠實勤勞、文明禮貌，固然是學校、社會教育的結果，但更重要的是良好的家庭教育，家長的表率作用，對孩子健康成長有著強烈的感召力。因此.只要家長強化“為國教子”的意識.努力工作學習，不斷提高自身素質，為孩子做出樣子，就一定能夠帶出你所理想的孩子來。
摘要 重視孩子的情商教育和培養，可以從以下幾方面入手：④教育孩子學會關愛他人；②教育孩子學會寬容；③教育孩子學會合作；④教育孩子學會樂觀向上；⑤教育孩子學會克制自己。
關鍵詞 情商 關愛他人 寬容 合作 樂觀向上 克制自己 受益
“情商是決定人生成功與否的關鍵”。二十一世紀的人才競爭，不僅僅是智商的競爭。而且更重要的是情商的競爭。因此一個有責任心的家長，一個有遠見卓識的教師，特別是班主任，在關心孩子的智商教育的同時，更要關心孩子的情商教育，注意培養學生高尚的情商。那么，怎樣培養學生的情商呢?下面試談幾點看法。
1 學會關愛。培養孩子學會關愛他人，首先是讓孩子學會關愛父母。比如觀看孩子出生短片，讓孩子看到母親生孩子痛苦的畫面、聽母親那揪心的聲音，知道自己是怎樣來到這個世界上的，懂得父母養育自己是多么不容易，從而激發起他們對父母的感恩之心、敬愛之心、孝順之心。又如開展誰為父母獻愛心多的活動，讓學生以實際行動(幫做家務、寫信問候父母等)報答父母的養育之恩，家長笑了，孩子樂了。其次是開展愛心遷移活動，讓愛充滿班級、充滿生活。把活動擴展到班級、社會生活中，讓學生做到關愛身邊的每一位需要關愛的人，養成關心他人的習慣。最后，從教師做起，以身作則。古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。言傳身教，身教重于言教，以自己的博愛為表率作用潛移默化地去影響學生，使學生認識到，有愛走遍天下，無愛寸步難行。
2 學會寬容。由于溺愛的原因，一些孩子以自我為中心，出了問題一味地指責別人，對別人的過失無法包容，人際關系越來越緊張。針對這一點，我常給學生講：人不可能不犯錯誤這樣的道理，即使偉人也曾犯錯，偉人如此，何況我們是平凡人呢?關鍵之處：是自己犯的錯，就要懂得去改正，做到謙虛謹慎，虛懷若谷，知錯就改：是別人犯了錯，則要好意指正，同時要懂得寬容，要懂得給別人改正的機會，在批評與自我批評中互相進步，共同提高。此外還常開展自評活動，讓他們認識自己的過失，教育學生互相說“對不起”、“沒關系”等文明用語。現在，我所教班級學生之間的關系是特別的融洽、和諧。
3 學會合作。一個沒有合作能力的人，他的工作能力和事業的成會很有限。因此，培養孩子的合作能力相當重要。首先，讓孩子體驗“單打獨斗”的挫折感，明白合作力量大的道理。如班會課上讓學生做一個游戲：一個孩子上講臺伸出自己的小手，分別夸每根手指頭的優勢和長處。教師發給每生一個裝著小玻璃球的杯子，讓學生用認為最有本事的那根手指把玻璃球從杯子里取出來。并強調只能用一根手指。結果。沒人能取出玻璃球。我這才對學生說：你們可邀請另外一根手指同原先的那一根合作，問題于是迎刃而解。游戲中學生明白；無論一個人多么有才能，總是有所局限的。其次，創造機會讓學生有成功合作的體驗。如成立課堂合作學習小組，比比哪一組的學習最棒；成立養花育草小組，看看哪一組種的花草最美等，讓學生真正體驗合作的快樂。最后，讓學生學會悅納別人。合作既是雙方長處的珠聯壁合，又是雙方短處的相互遏制，只有欣賞對方的長處，合作才會有真正的動力和基礎。明白了這個道理，學生就能互相欣賞、取長補短，在快樂合作學習巾培養了合作能力。
4 學會樂觀。面向未來，培養復合性、國際性人才，需要人們以寬容、接納、愉悅和積極的心態，去看待周邊的世界。這就要求教師重學生的情商培養。重樂觀教育，營造學生良好的心境。實踐證明：樂觀的人多數是自愛、自信的，自我控制能力強，且性格外向易與他人交往。因此可通過目標激勵，增強學生自信心，培養學生幽默感，以輕松的心理對待壓力，正確認識生活的意義，熱愛社會，熱愛生活，熱愛學習，熱愛自然，從而具備未來社會人才必備的寬容心境和合作精神。
5 學會克制。任何一個人要想取得成功必須具備高度的自制力?，F在的孩子自制力很差，而各種誘惑又無處不在，這就需要家長和老師加大力度培養孩子自我克制的能力。首先幫助孩子理解各種活動的日的，使孩子自覺地控制自己的行動。其次要有意識地培養孩子的意志力。遵守校紀班規，必須控制自己，不做違紀的事。最后要為孩子樹立良好的榜樣。讓學生明白：聰明的人不一定能成功，但聰明又能控制自己的人就能成功的道理。
總之，要解決學生存在的不善于緩解情緒、難以克制沖動、不負責任、沒有愛心、不會合作、不關心自己的成績等問題，就必須在重視孩子的智商教育的同時，更要重視孩子的情商教育。
說起孩子，大概每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，當然孩子也帶給了我們數不清的歡樂。孩子們一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們為人父母的成長過程，我們在父母這個學堂里也在不停地學習和進步，真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們？
要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優的學生。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎么學會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交際能力也很重要，也要重視培養。我們一是鼓勵孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是經常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶。”在學校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。”上課時要做到認真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業，團結同學，要做到取長補短；在學校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。
初二:管思涵
都說不當班主任的老師是不完整的老師，當了初中的班主任后，才知道現在的孩子有多么叛逆，多么的讓人無奈，多么的需要人了解和愛。
帶的第一屆班主任時就遇到一些這樣可愛又無奈的學生，由于中途接班，班級的不良風氣十足，學生不交作業，課堂上一起打鬧，不服從老師的管理，而且這些孩子都抱成了団與家長、與各科老師開始斗智斗勇，開家長會時好多的家長都面露難色，試想一下這是一個什么情況，我們該怎么辦？
面對這些難啃的骨頭，我也十分的苦惱，思索了良久，事在人為。我一直認為“教師、家長、學生”應該是一個三角形的關系，在是數學中三角是最穩定的圖形，但，那個邊或點出現了問題呢？班級是由學生組成的，學生的風氣十分必要，所以，我最先先做的工作是在班級內扶正氣，正氣是什么？就是勵志在“教”，教給他怎樣做人，怎樣做事。十年樹木，百年樹人，這是一個漫長的過程，需要耐心，從值日的組長，到組員的工作細化，從陪同值日，到組長負責，再到各司其職；從陪同上課、早讀建立良好的學習秩序；從一起跑步、做操、參加運動會，到自我管理，大概花費了我半年的時間。在這個過程中我發現打不分學生的不自主一部分責任在于老師的管理。學生從入校開始就像一張白紙，老師是劃算第一筆的人，學生接受了多少，理解了多少，影響到了他在初中階段的發展，而班主任是這個過程中是主導，也是學生學習的榜樣，一個正氣、嚴格、幽默、和藹的班主任，會教會孩子如何做好學生，這不是課本上的死板知識，而是一種“言傳身教”的影響，孩子喜歡美的事物，也會模仿沒的行為，而教師就是美的傳遞者。
這是初中三年我希望的班風：學習刻苦、頑強、有吃苦耐勞的精神、樂觀、自信。我告訴我的每一個學生向著這個方向去做。但，這一切都要建立在家長積極的參與和信任下才可做到的。
在第一次叫家長時候，我才明白，孩子為什么不喜歡老師叫家長，王某，是我這個班里比較聰明、但也比較叛逆的孩子之一，多次不交作業或晚交作業，將家長叫到辦公室后，老師還沒有說上兩句話，家長就已經火了，對孩子的說教語言十分不當，甚至粗暴，對于沒有什么經驗的我，這讓我十分后悔叫來家長。后來和這個孩子多次的溝通，才知道，這是一個單親家庭，父親帶著他過，平時沒有什么說教方法，管理比較粗暴。但孩子也知道，父親是想讓他成才，也十分理解父親的心情和期望。但，回到家里就感覺難受，不想寫作業，有時還有離家出走的想法。為了讓孩子能有個好的學習環境，我多次家訪，與其父親溝通，把孩子的想法告訴父親，而孩子的作業，建議他在課間多做，作不完的留在我的辦公室完成，在后面的學習中他的成績一直在進步。通過這件小事后我發現，“教師、家長、學生”我們需要良好的溝通環境，特別教師與孩子，在做每一個關于孩子的決定時，都不要忽略這個教育的主體的感受，在每一次和家長溝通之前，我們能不能先和孩子平心靜氣的談談，讓他們放下包袱，認識到錯誤，讓孩子又個良好的心態去面對父母，不要在心理上造成傷害和抵觸情緒。在叫來孩子之前，和家長談談，因為，每個家庭的文化修養不同，教育方式不同，對孩子的期望不同。但每一個父母都是愛孩子的。班主任是世界上最小的主任，但，你卻承接著很多學生健康成長、陽光成長的責任，
但，在教育中家庭教育是十分重要和值得每一個教育者關注和研究的課題，家庭教育不是父母能管住孩子，有些家長在教育中多用‘粗暴’‘貶低’等方法?？蛇@樣的方法絕對不適合處在青春期的孩子，所以，多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養孩子良好的道德行為習慣和品質，有利于增強孩子對父母的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優點，看到他的一點點進步，肯定他，堅持鼓勵他，耐心引導他，平和看待他，并以實際行動支持他，孩子就會把自己的優點發揚光大，這一點是很必要的。
不要輕易對孩子發火，充分尊重孩子的天性，并培養她學會休息和調整。孩子愛玩、愛鬧是他們的天性，不要把孩子玩的時間剝奪，是平等的開始，我們應該建議父母多有時間的適合多與孩子進行這樣的互動，而且孩子開心和平和的適合也容易接受家長的建議，說出心里話。同事，要讓家長理解孩子，孩子每天要上六節課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好各種后勤服務工作，加強補充營養，幫她解乏；二是教他自己學會休息和調整。比如聽聽音樂，閉目養養神、輕松活動一會兒等等。
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。家庭教育給孩子的教育過程會制造一個良好的平臺，家長通過溝通使孩子本身有一定的認知，在學校該做什么，不該做什么。都可以建立起來，這時老師就成為一個側面、隱蔽的工作者，把孩子的缺點及時的與孩子溝通，同時建議家長經常向班主任及老師了解情況，堅持每天關心一下孩子的作業、身體、情緒，將孩子的點點進步向班主任及老師匯報，這樣便于和班主任及時溝通。
在教育中其實最有效的方法是：“身教重于言教”所謂教育孩子，實際上是教孩子怎樣生活、怎樣做人。每個作家長的人都應該明白，當我們教育孩子應該如何時，應該注意到我們自己是否正在身體力行地實踐著這些道理。孩子也在察言觀色，他們會從我們身上學習生活。有的時候，孩子做作業累了，抬起頭來看到我們在玩牌、在喝酒、在閑聊，他的學習意志也會減弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于學習提高、忙于勞作，孩子也會珍惜自己的學習時間。有的家長辭去了工作，想更好地督促孩子的學習。結果，孩子反而更加消極、懶惰，拋開其它因素不談，家長丟掉了自己的工作，就是給孩子樹立了一個不積極地生活的榜樣。如果家長讓孩子看到，爸爸媽媽盡管年紀大了，生活和工作的負擔很重，仍然保持進取精神。孩子會得到某種啟示。教師也是一樣的，要想教育孩子，首先自己就該是個榜樣。
衡量一個教師的能力不單單是他的教學質量，更應該看教師是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式，如何使這個“三角”關系更加趨于穩定才是我們應該思考的。衡量一個家長的合格與否，并不是事業的成功或是多么嚴格，更應該是給孩子多少愛和關心，在孩子德育方面用了多少時間。我們的目的是讓孩子體會到有人管、有人關心、有人愛，讓孩子真正成為“三角形”最上面的頂點，茁壯成長。
教育孩子是學校里的事嗎?
誰應該對孩子負責
2001年2月下旬,一樁特殊的悲劇震驚了某地,當地媒體以"是網魔害死了我的孩子"為題報道了此事:
初一學生馮某是一個聰明伶俐的孩子,知識面廣,小學時學習成績名列前茅,課余在棋類,英語學習等方面都獲得過令人羨慕的好成績,初一時還代表學校參加過市中學生計算機操作比賽.可是,后來小馮迷上了電子游戲,常常泡在網吧里不回家,最長的那次竟呆了30個小時,常常要父母把他給找回來.
這天是星期天,午飯后,小馮出去了,晚飯時還不見人影.父親去各個網吧找他,近午夜時終于在某個網吧里找到了小馮.父親一個巴掌打了過去,嘴里罵著,把兒子拎了出來.父子便一人一輛自行車騎著回家.路上,父親一直訓斥兒子.途經一座橋,小馮突然停下車越過橋欄跳入江中.雖經盡力打撈,還是沒能挽留住一條鮮活的生命.
兒子死了,父親悔恨萬分:"再也見不到馮某了,他還只是個孩子!我總覺得欠了他很多很多呀!"父親指責網吧讓兒子著了魔,"網吧管理太混亂了......我的兒子死了,家庭落得這個地步,網吧若不管理好,還會出現類似情況,實在太可怕了!"
為了減輕失去兒子的痛苦和內疚,這位父親采取一種自欺欺人的方法,歸咎于網吧管理的混亂,可以理解.可是,這場悲劇留給別的家庭的教訓,絕不應該僅僅是這樣的結論.
事情的發生總有一些外因內因在起作用.和小馮處在同樣大環境的孩子還有好多,為什么這樣的悲劇偏偏發生在小馮身上?所以,值得研究的是小馮生活的獨特環境因素特別是家庭環境因素,當然也包括小馮個人因素,如個性等.而孩子的個性不是天生的,是后天培養的,并且主要是由家庭培養的.
從這場悲劇的報道中,我們可以看到,小馮的父親是愛孩子的,也懂得教育孩子的重要,但是卻缺乏教育孩子和相關能力.
小馮從一個很不錯的孩子到著迷網吧,怎么發生的?什么原因?為什么會有這樣的變化?父親不知道;兒子對父親的打罵有什么想法?為什么一聲不吭?為什么會一頭跳進江里去?父親也不知道.顯然,這位父親缺乏感知,分析孩子真實狀況的能力.
父親因為兒子迷戀網吧而焦慮,但對自己的焦慮缺乏認知,更談不上應付焦慮的能力,所以在發泄自己的情緒時毫無選擇和控制,無法預知可能產生的后果.看來,這位父親還缺乏認識,把握自我的能力.
除了學習,孩子需要游戲,休閑,孩子所處的現實生活環境是否能滿足孩子成長的需要?網吧對于孩子的意義究竟如何?如何讓孩子接受計算機等新生事物帶來的積極影響,同時又能避免它的消極影響?這些問題,父親可能從未想過,所以,這位父親還缺乏正確認識環境并調節環境對孩子產生影響的能力.
沒有批評的教育是一種虛弱的、不負責任的教育，在孩子的成長過程中，難免會出現一些來自生活、學習、品行方面的不良行為，如果不及時糾正，就會阻礙孩子的健康成長。下面，讓我們就如何批評孩子，分享一些具體策略吧。
Step 1：以尊重孩子為前提
教育孩子，應建立在“可信”和“可行”的基礎上，家長的態度應是誠懇的。有研究表明，尊重孩子不僅能促進孩子自信心與自尊心的發展，而且還能培養孩子的創新精神及行為控制能力。有的父母在批評孩子時態度粗暴、語言尖刻，把批評教育變成了審犯人，嚴重傷害了孩子的自尊。而有經驗的父母則會用平和的語言先讓孩子講清事情的經過，在幫孩子找出錯誤的原因，這樣，孩子才知道批評的目的是使自己知錯改錯，把緊張的批評變成寬松的談話。
Step 2：抓住批評的時機
對孩子所犯的錯誤應及時給予批評教育，這樣才能使孩子把過失和自責聯系起來，切忌秋后算總賬。由于孩子年齡小，早上發生的事情，往往到晚上就全忘光了，這時家長再去批評容易使他產生莫名其妙的感覺，難以達到教育的目的。及時的批評會讓不良行為和不愉快體驗建立更加牢固的“刺激――反應”聯系，進而減少犯同一錯誤的幾率。另外，當孩子做錯事時，家長不僅要指出哪里做錯了，還應告訴孩子怎樣做才不會錯，因為孩子越小，越不知道怎樣做才是對的，他正是通過各種各樣的錯誤來學習成長的。
Step 3:建立有效的“父母同盟”
父母批評孩子時態度要一致，意見要統一，才能形成共同教育的合力。切不可一個批評、一個袒護；這個說好、那個說壞，混淆孩子的是非界限，父母之間更不能相互埋怨、推卸教育責任。共同承擔教育孩子的重任，相互理解、折中、達成一致意見，才能達到“一加一大于二”的教育效果。
Step4：注意批評后的撫慰
孩子受到批評后，在一段時間內可能會疏遠父母，那是因為他情感上感到受挫。這時，作為父母應主動親近他，必要時還可增加一些身體接觸（如摟著肩膀，拉著手等）。要讓孩子知道，做了錯事就應該受到批評，但爸媽不會因此就放棄他甚至不愛他了。同時還要讓孩子明白，爸媽的這種做法絕不是為了討好他，而是相信他今后一定能改進。
批評是愛孩子的一種特殊的表達方式，批評是手段，愛才是目的。其實，天底下沒有一個孩子是完美的，每個孩子都有可能出現這樣或那樣的問題，就像學習走路時要經歷無數次的跌倒和爬起一樣，孩子總是在錯誤中學習與成長的，有時候，父母的容忍與耐心反而是激勵孩子努力上進的動力呢！
關于《父母課堂》讀后感范文 身為人母感到幸福，深知職責重大，怎樣才能教育好孩子，自己沒有經驗，只能憑父母那時怎樣教育我的一些記憶，以及同事、朋友平時交流的一些育兒方法，來嘗試教育孩子，總覺各有特點，不是十分滿意。讀了《父母課堂》雜志后，感同身受，收獲頗豐。
俗話說“父母是孩子的第一任老師”，言傳身教至關重要。此刻每個家庭一般都一個孩子，都深受爺爺奶奶姥姥姥爺的疼愛，慣著寵很普遍。具寵愛于一身的孩子教育，基本上落到父母肩上。父母的一言一行，都會影響到孩子，孩子善于模仿，孩子會學父母的言行和動作。有一次早上送孩子去幼兒園，為了趕時間，我看看兩邊都沒有過往的車輛，便沒有帶孩子走斑馬線，走過馬路后，孩子問我：“媽媽，你怎樣沒帶我走斑馬線啊”。我的臉頓時紅了，連忙給孩子道歉：“媽媽這次錯了，下次咱們必須遵守交通規則。”平時跟孩子講安全知識的時候說：“紅燈停、綠燈行、黃燈請你等一等”，“過馬路要走斑馬線”。孩子已經記住了父母所教的，但是看到父母沒有按照所說的去做，就會問為什么？作為父母，給自己的孩子做出好的榜樣。教會孩子正確地決定事物，引導孩子健康成長。為了孩子的健康成長，作為父母，必須要給孩子創造良好的成長環境，樹立正確的言行，給孩子作出他們為之驕傲的榜樣。
前段時間流傳的“虎媽狼爸”式的教育方法，孩子成才需要靠高壓，父母的威信是靠吼、打、板面孔樹立起來的。我覺得那只是個例，并不是放之四海而皆準的教育方法。基礎教育階段要強調學生自由地探索，主動地學習，健康地成長。父母贏得尊重，要靠與孩子平等交往，靠理解、尊重孩子來建立。父母同孩子應對面、目光平視著說話，個性能讓孩子感受到平等的家庭氛圍。孩子說話時，父母最好專心傾聽，不要隨便打斷孩子的話題，讓孩子感到父母和藹可親，能夠信賴。孩子如果覺得父母像朋友，他就會無話不談，無拘無束。在平等、寬松的環境里，孩子就會養成活潑開朗、自信和勇于創新的健康個性。
關于《父母課堂》讀后感范文
讀了女兒從學校帶回來的《父母課堂》，我受益匪淺，其中有一個訪談專題，讓我意識到了在對于孩子的教育問題上，自身存在著很多的問題。
望子成龍，望女成鳳，希望自己的孩子出人頭地本是天下父母共同的期盼。前些年的賞識教育，近些年的虎媽，狼爸，這兩種不同的教育風格，如果掌握不好度，就很容易形成專制性和溺愛型兩種極端的教育方式，那我們到底應該用什么樣的方式教育孩子呢？
訪談中，厲育綱教授給了我們很好的答案，那就是正面管教，給孩子以支持。所謂正面教育，就是父母在對孩子的需要和問題充分了解的基礎上，根據其年齡和發展階段的特點采取正面的、合理的和適度的方式進行教導，而不是遇到問題就用威脅、打罵、冷嘲熱諷的管教方法。
文中的這些觀點讓我意識到以往對孩子的教育上確實存在著問題。以前，面對孩子學習上不盡人意的時候，經常會說出“你怎么這么笨，看看誰誰誰，比你強一百倍……”這樣諷刺的語言，也說過：“如果你再這樣，我就不要你了?！边@樣威脅的語言，以至于孩子有時會很委屈的說,你就喜歡誰誰誰，在喜歡也不是你的孩子！讀后感·讀了《父母課堂》之后，我知道了，這樣的教育方式只會讓孩子不斷地重復著不好的行為，打擊他們的自信心，更會讓孩子覺得自己真的很差。
成年人也有失誤的時候，7、8歲的孩子怎么可能不犯錯誤呢，關鍵是面對孩子的錯誤，我們應該怎么做？我想說的是，面對的孩子的錯誤，我們家長能做的只有耐心的教導，絕不是棍棒打罵可以解決的。我們要容忍孩子的缺點和不足，客觀、理智、科學的處理孩子在生活中出現的各種問題，用一顆平常心等待孩子慢慢長大，直到長成參天大樹。
很慶幸，有《父母課堂》這樣的平臺，讓我們這些家有兒女初長成的菜鳥家長在教育孩子的問題上有了很好的借鑒和依據，幫助我們更好的培養和引導孩子，讓我們和孩子一起慢慢成長，共同迎接人生旅途中的各種挑戰，一起享受人生中的一個又一個美好的時刻！
關于《父母課堂》讀后感范文
父母是孩子的第一任老師，每一位家長都非常重視子女的教育問題，在教育的過程中我們要做什么？怎么做？一直以來困擾著我，像普天下父母一樣，我也很想把女兒培養成才，可是幾乎每天都要遇到教育孩子的難題，雖然我也受過良好的教育，但是很多時候都不知如何下手去解決。
孩子入學之初，我對女兒的說話的口吻大多數都是命令式的，很是從孩子的角度考慮她的感受，只要我覺得是正確的就會直接命令她去做，或者直接羅列出一大堆禁止做的事情，孩子沒有反駁的余地，總是沒有緣由覺得自己委屈而痛哭，我因此非常苦惱不知道如何去教育了。
自從訂閱了《父母課堂》，我就找到了兒童教育的專家，每一期我都會認真閱讀，靜下心來反思自我，感到震驚之余，認真的總結了自己對待女兒教育問題上誤區，讓我知道教育應該從細微處做起，從現在做起；孩子面前，總是情緒飽滿、信心十足；用良好的家庭氛圍幫助孩子排解來自學校、社會等外界環境帶來的不利因素，特別是與孩子生命意愿相違背的強制、訓誡，給孩子一個寬松并愉悅的心理成長環境，比限定與束縛更有效果，在學習上需要的是動力而不是壓力。
于是我也改變了教育方式。在做每件事之前都會和孩子溝通，了解她的想法，在一定限度的范圍內讓她自己安排學習和娛樂活動，要求孩子做的的事情自己先做到，過了一段時間我覺得孩子能夠很有計劃的安排自己寫作業、預習功課以及娛樂的時間，成績也保持的不錯，還會很積極的去看點兒天文和兒童文學方面的書。
聽了郭老師的講座，使我感觸很深，深刻的認識到了，在教育孩子方面自己還有很多很多的不足與誤區，在教育孩子上也學到了很多知識，特別孩子學習方面，怎么引導孩子正確閱讀，怎樣培養孩子養成良好的生活與學習習慣的方法等。以下是我通過本次學習學到的內容及一點心得體會總結如下。
一、培養孩子的專注力
就近看，孩子能很好適應學校的學習我們首要抓的就是孩子的專注力，幼兒是培養孩子耐心及堅持力的最佳時期，可以通過很多方法來培養。
1、我們應該首先了解自己孩子的年齡、能力及脾氣秉性，在日常生活中我要以身作則。許多孩子沒有毅力，是因為家長對孩子的要求往往也是虎頭蛇尾。所以對孩子提出了做任何事情不能半途而廢，要有始有終。
2、適當的物質獎勵，通?？梢宰尯⒆涌梢宰龅酶茫瑧摫M量把事情做得更好，通過這個以適當的物質獎勵方法來培養他的做事的態度。
3、給孩子設置點“小障礙”。因為耐心是堅強意志磨煉出來的，越是在困難的環境中，越能鍛煉孩子的耐心。要鼓勵他做好一件事需要經過努力，才能完成。
二、培養孩子的閱讀
1、給孩子選用適合本年齡段的的書。根據孩子各年齡段的特點，循序漸進地選擇閱讀方式。從最初兩三歲跟隨父母指認簡單字詞，聽父母朗讀故事，慢慢到父母陪讀帶讀。
2、用正確的方式引導孩子閱讀。根據孩子年齡和愛好，選擇閱讀材料。五六歲之前，讀圖能力比認字能力更重要，適宜選擇字數較少的繪本讓孩子讀。以后，逐漸增加閱讀材料中文字的比例，慢慢過渡到讓孩子閱讀純文字的故事材料。一本好書還能教會孩子如何做人，培養孩子正確的德行。家長要有培養主動讀書的意識。要努力讓讀書成為孩子的第一需要。只要家長有意識地培養孩子的讀書習慣，孩子就會熱愛讀書，把讀書當成一種享受。
3、每周進行三次以上閱讀，培養孩子的閱讀習慣是一個長期過程，不要試圖一蹴而就。
三、培養孩子的自立、自控、自理
1、轉變觀念避免過度照顧。作為父母沒有不疼愛自己孩子的。特別是在獨生子女家庭里，孩子更是被數不清的愛一層又一層地包圍著。于是，很多父母都不讓孩子干活，怕孩子累到了，自己把什么事情都包下來。以為這樣就是愛護孩子，但事實上卻適得其反，不利于孩子健康成長。
2、學會自我服務，要求孩子“自己的事情自己做”。
四、培養孩子有感恩之心
1、家長以身作則。榜樣的力量是無窮的，父母則是孩子最好的榜樣，正如中央電視臺的公益廣告中“媽媽給奶奶洗腳，孩子給媽媽端洗腳水”那樣，家長自己要經常對上一代人的付出表達感激之情，體現出感恩之心、之行。
