時間：2022-05-25 19:26:35
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學生鑒定表自我總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
實習,既是一個知識與實踐銜接的過程,又是一個不斷完善實踐與知識理論差距的機會,下面是小編為大家整理的關于實習鑒定表自我總結范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
實習鑒定表自我總結范文1今年三月份，我在濟南強通通訊科技有限公司進行了國際貿易的實習工作，畢業生實習鑒定。在實習中，我在公司指導老師的耐心指導下，積極參與公司的模擬國際貿易業務的相關工作，并注意把書本上學到的國際貿易理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐證明所學的國際貿易理論，探求國際貿易工作的本質與規律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，我對國際貿易工作有了深層次的感性和理想認識，同時我認識到：商務工作是挺復雜的，而且在此工作中要有忍心、恒心、信心。
在實習中，我堅持把學過的理論應用于實際工作中，以出口貿易的基本過程為主線，以模擬設定的具體出口商品交易作背景，我模擬和實習了國際貿易的十五個操作程序。主要包括出口貿易前的準備、出口貿易中業務函電的草擬、商品價格的核算、交易條件的磋商、買賣合同的簽訂、出口貨物的托運訂艙、報檢報關、信用證的審核和修改以及相關貿易文件的制作和審核等。針對這些操作我每天都有不同的心得體會，而且發現不同的問題，可以說是受益匪淺。
在這次實習中，我真正認識到：國際貿易的中間環節多、涉及面廣，除了交易雙方當事人外，還涉及商檢、運輸、保險、金融、車站、港口和海關等部門以及各種商和中間商。如果哪個環節出了問題就會影響到整筆交易的正常進行，并有可能引起法律上的糾紛甚至給交易雙方帶來巨大的經濟損失。另外，在國際貿易中，交易雙方的成交量通常比較大，而且交易的商品在運輸的途中可能遭受各種自然災害、意外事故、和其他外來風險。所以國際貿易的風險是比國內貿易大得多。交易雙方為了盡可能的避免和減少經濟損失，往往會向保險公司投保。
實習鑒定表自我總結范文2回顧這幾年的學習歷程，雖然忙但很充實。因此我特寫下這篇個人自我鑒定，具體如需下：
經過--年的學習，準備我的畢業之際，為了更好地鞏固已有知識，學習技能，我到--有限公司辦事處進行實習，在辦公室擔任助理的工作，在此我對我的實習工作做一個自我鑒定。
在實習期間，我接觸了一些辦公用品，如傳真機、碎紙機、打印機、掃描儀等，掌握了這些機器的基本操作，了解了公司辦公的基本情況。同時在此期間我也學到了許多更有用的東西。
開始實習時，剛進入陌生的環境難免會有些緊張，不知道該怎么辦。是同事們友善的微笑緩解我的尷尬。大家都很有禮貌，不管大事小事都要說聲謝謝。對于我這個很少跟生人打交道的學生來說，是給我上了一堂禮儀課。
做助理，任務比較瑣碎繁雜，指導我的老師教我，做事情要分主次、有條理。說著容易，做著難。每天要發傳真、收信件、整理廢舊紙張在利用等，手頭有多件事情需要完成。當然這時候就要將重要的事情放在首位，把所有事情的主次順序排好。這樣就不會亂。正好最近公司要進行培訓，需要復印資料。一共17份，每份里又有十余份不同的資料共百余頁，這時候就需要有條理，每份資料分別印刷，清點數量，一張都不能錯漏。這時候就要慢慢來，一點點完成。保證每份資料的完整和質量。
“分主次，有條理”是做好事情的關鍵，這次實習讓我更加深了對這句話的理解。
我所在的部門是這家公司的數據處理中心，全部資料、文件、電腦軟件均是英文，除此以外還有一些外籍員工。在這里的工作讓我認識的我還有很多東西需要學習，加強自己的能力。在此期間，我也旁聽了幾次面試。讓我了解了面試官需要了解得東西，和我欠缺的地方，為我以后的面試做好準備。這些就是我實習最寶貴的收獲。
實習鑒定表自我總結范文3作為--警官學院的一名學生，我很慶幸自己能成為實習民警中的一員，初次跨入公安派出所的大門，一切對于我來說都是那么的'新鮮與神秘，同時也深感公安機關的威嚴，但我更明白這里將是我學習的好機會。開始幾天的工作，使我對警察這個職業有了更為感性的認識。
公安局負有依照國家法律維護社會治安，防范與打擊犯罪分子的破壞活動，保衛國家財產安全，保障公民人身權利與合法財產不受侵犯的神圣職責。其實警察的工作是很辛苦，他們辦案不是坐在辦公室就可以完成的，而是要去調查、取證，所以在時間上沒有早八晚六的限制。譬如咱們鐵道警察，風里來雨里去，吸灰納塵，工作十分辛苦。還有治安警、刑警等等，是他們的辛苦才換來了我們的安寧，是他們付出的艱辛捍衛了我國法律的尊嚴。
隨著實習的繼續，與社會的接觸越來越全面，對警察的工作更加了解與理解，新的人生觀、價值觀也在這期間形成。學會了客觀、全面的看待問題，領悟到實事求是在平常說話做事中的重要意義。
這次實習生活中我時時刻刻謹記學校領導給予的教誨，遇到困難總是是第一個上，記得那是實習的第二天，我正在執行追逃任務時，一個犯罪嫌疑人轉身逃出售票大廳，當時的我大腦一片空白只有"抓住他不能讓他逃了"這個念頭。終于在火車南站廣場，我協助一名便衣民警將犯罪嫌疑人擒獲。事后我感覺特別自豪，第二天所長鼓勵我要保持干勁，努力工作。并告訴我捕獲犯罪分子的事情登上了新疆日報，我當時心想我一定要把報紙拿給父母，隊長，教導員看，讓他們知道，我沒有給長輩丟臉，我給咱家爭光了。
通過這次幾個月的實習，使我收獲具大，不僅將書本上的知識學以致用，而且積累了一定工作經驗，就要讓我們勇往直前。
實習鑒定表自我總結范文4實習是大學進入社會前理論與實際結合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業者一個非常好的過度階段，更是大學生培養自身工作能力的磨刀石，作為一名應屆的畢業生，能否在實習過程中掌握好實習內容，培養好工作能力，顯的尤為重要。在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習”，把培養工作能力，提高自身素質作為己任。為了加強思想學習，我主動與領導溝通，努力提高思想水平，在領導的諄諄教導下，我對實習有了更為深層次的理解，更明確了我的工作目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規劃。
20--年-月我就開始參加了實習工作，在這個公司一開始我在營銷部，每天的工作就是由培訓開始到真正出去開發客戶，短短的一周時間我就已經對業務完全熟悉了，并且也能完成部門給個人定的任務。在第二周時還拿到了周冠軍，也獲得了公司的獎勵。然而在這其中也不少碰壁，不過這是工作中存在的正常問題，所以我都是笑著去面對。如果說社會是大海，那我就是一滴水，終究會隨著時間的流逝而滾入滔滔的大海隨波逐流。
在營銷部門兩個月，我已經對業務很熟練，我想學習更多的知識，所以我主動要求調到其他部門。來到了人事部，我的工作就是專職招聘這一塊，并負責辦公室其他一些工作，及公司網站的后臺管理、上傳資料、整理文件等。這些雖然是小事，但能真正的反映一個人在處理這些事方面的能力，從這些事中我學習到處理小事方面應該謙虛謹慎一點。
幾個月的實習工作不僅是對我實踐能力的一次提高，更是對我思想上的一次洗禮。使我清楚的知道自己喜歡做什么自己的強項是什么，在這個公司里我學會了對目標的細致化、明確化，抹除了之前的一切迷茫。無論是學生的身份還是工作者的身份，在生活中的每件事都要細心的做好，以一個有責任心的心態去生活、去工作。
實習鑒定表自我總結范文51.這3個月的實習就要結束了，感覺非常有必要總結一下實習的感受。
在領導的悉心培訓下，認真學習，學到了很多書本上沒有的知識，也領悟到了社會的現實，很多事情并沒有想象中的容易，都是要去經歷了才會知道。工作必須要積極主動，服從領導的指揮。在這實習期間，我曾有迷茫，也有煩惱，也曾悲傷。有時會很不理智的想要放棄這個實習的機會，但認真思考的時候會覺得，這是上天給我的一個考驗。反省過來之后，就會清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們應該鼓勵自己不要輕易放棄。在挫折中我們也正在逐漸的變得成熟，穩重，這是我們都必須要經歷的一個階段，坦然面對之后也就不會覺得這是很困難的一件事。
2.大四這學年的學習生活是我人生的一大轉折點。
不滿足于現狀的我在之前做出的輝煌成績，而是在已打下的初步基礎上不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力。我個人認為我本人這學年的校園生活主要由二個主要部分組成：校園學習生涯和社會實踐生活。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得獎學金。在不滿足于學好理論課的同時也結合我的專業性質注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此課余的時候我就在外面做起了兼職，也經常就同學和朋友電腦硬件和軟件的方面的問題給予以熱情的幫助和解答。
3.本人熱心自信上進心強，工作認真負責，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力;
【一】
自從踏入技校，從一個毫無技能到一個有一身技能的我，即將踏入競爭性很強的社會中，我做好了迎接各種挑戰自我的準備。
在這三年里，我在校表現良好，積極參加各種活動，樂觀助人，責任心強，人際關系良好，思想端正，熱愛祖國，熱愛黨、人民，擁護黨的基本路線，積極學習“八榮八恥”，加強自己的思想道德水平，對本專業積極學習和認真操作技能，課外積極充實專業知識和了解一些知識。
對我來說，這三年對我的鍛煉很大，從迷茫、失落到即將走上工作崗位的從容、坦然，我知道人生的一大挑戰來臨了，我會用自己的努力去把每一份工作機遇做好，有百分之一百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會演繹出精彩的一幕!
【二】
三年大學生涯就快拉下尾幕,在過去的三年在老師和同學的幫助下，學習了很多在目前工作中所學不到的知識，讓我開闊了視野，相信對我今后的人生道路是有很大影響的，我也為自己三年的學習歸納了一下:
我遵紀守法，遵守學校的規章制度。我尊敬老師，熱愛母校，無論是對老師還是對學校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學，關心集體、關心同學、樂于助人，曾多次捐款幫助貧困學生，為同學打開水，參加義務勞動……，深受老師與同學的好評。
在校期間，我努力學習包裝工程專業的各個科目，沒有無故缺課;不懂就問，虛心學習，非常刻苦。學習了***等等，成績優異。專業課尤其出色。
在課余時間，我積極地參加各種集體活動，在其中有不錯的表現。經校團委的選拔，我擔任了學校***社的社長，在工作上我一直認真負責，兢兢業業。***年度本人被評為“***”。**年度被評為“**”，并榮獲“**”稱號。在學校組織的“***活動中，我也取得了可喜的成績。
利用課余時間，我還學習了photoshop、offic等軟件，為將來在教學上運用先進的多媒體、電腦教學打下堅實的基矗我會把我所學的一切運用到教學中，一絲不茍地為人民的教育服務，全心全意為學生服務，爭取做一名優秀的包裝設計師。
我以強烈的求知欲，努力學習各種知識、技能，陶冶了情操，拓寬了視野，增強了體魄。同時積極進行各種社會實踐活動，例如寒暑假進行社會實踐，平時積極向***投稿，均使我各方面的素質得到了很大提高。
我對包裝工程事業十分感興趣,有較強的事業心和責任感。工作上兢兢業業,從不挑肥揀瘦，在一絲不茍完成本職工作的基礎上能顧全大局。我在實習過程中，任務完成出色得到領導的高度贊揚。在工作中，我又能將所學知識與實際結合起來，勇于創新.未來之路就在眼前，遙遠，需君不斷求索。我相信只要我不怕苦，不怕孤獨，將來的路走得塌實。總會有一天能走到夢想的彼岸。
【三】
轉眼之間,我將告別多姿多彩的高中生活,回首三年的高中生活,覺得緊張、充實,令人難忘。
本人思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事,有崇高的理想和偉大的目標,能吃苦耐勞,注重個人道德修養,有良好的生活作風,樂于助人。遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。具有較強的集體榮譽感。
在課余時間,本人積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,積極參加校開展的各項文體活動,參加社會實踐,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。高中生活,增長了我的知識和才能。我堅信通過不斷地學習和努力,使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生,以優異的成績迎接挑戰，為社會為國家貢獻自己的一份力量。
【四】
大學兩年是我一生的重要階段,是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段.從跨入大學的校門的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘.
大學兩年里,在提高自己科學文化素質的同時,也努力提高自己的思想道德素質,使自己成為德,智,體諸方面全面發展,適應21世紀發展要求的復合型人才,做一個有理想,有道德,有文化,有紀律的社會主義建設者和接-班人.
關鍵詞：立德樹人；德育答辯制度；大學生思想政治教育
中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：2096-000X（2017）07-0170-02
黨的十報告指出：“把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。如何貫徹落實“立德樹人”教育的根本任務，呈現德育教育具體化、有形化，這是擺在高校育人工作面前的命題，這就要求高校育人工作既要遵循教育規律，服務于學生的成長成才，又必須通過路徑創新，在方法、內容、形式上下功夫，不斷增強大學生思想政治教育的針對性和實效性。
云南中醫學院將德育教育與專業教育相結合，從2013屆本科畢業生起，推行德育答辯制度。為什么要在畢業生中推行德育答辯制度呢？基于云南中醫學院對300多家用人單位的調查顯示，用人單位在選用畢業生時，錄用原則排在前列的是“思想品德”。然而，學校的“思想品德”教育還有許多不足，存在教師難教，學生厭學，形式單一、方法簡單、目標空泛等問題。推行德育答辯制度，為創新德育評價形式提供了一個平臺，畢業生通過德育答辯的形式，梳理、總結、匯報、提交大學以來的思想政治教育實踐完成情況，獲得學分，原則上德育答辯不通過者不準予畢業。
一、德育答辯的基本概念
德育答辯制度是構建大學生德育工作體系的重要載體。德育答辯是將“立德樹人、以德為先、全面發展”的德育方針貫穿始終的主要體現，是畢業生通過梳理專業學習、身心成長、思想意識、價值取向、社會責任等方面的收獲、得失及感悟，在總結中反思與成長，是對學校德育實施效果的全面檢驗，是畢業生德育評價體系不可缺少的重要內容。
二、推行德育答辯制度的現實意義
（一）推行德育答辯制度是實施“立德樹人”教育根本任務的有效創新
黨的十把立德樹人作為教育的根本任務，推行德育答辯制度是踐行立德樹人和社會主義核心價值觀的新方法和新途徑，具有建設性和探索性的意義。
（二）推行德育答辯制度是凸顯“全過程全方位全員”德育實踐的重要舉措
為保證質量，學校規定每個畢業生都要有教師指導，每位教師指導的學生不超過8人，參與德育答辯工作的不僅有思政課教師、輔導員、班主任，還有校院領導、專業課教師、機關工作人員，從2013年至2016年，云南中醫學院德育答辯指導教師已占全校教職工總數的45%，這樣的全員參與，大大提高了工作開展的有效性。
（三）推行德育答辯制度是深化高校德育工作的具體體現
德育答辯工作制度化、規范化，是實現德育教育有形化、可視化的具體體現，是加強高校德育工作的有效方式。
德育答辯要求學生按照相關規定格式，將自己在大學期間所接受的專業學習、思想道德、身心成長等教育效果進行全面系統的回顧總結，形成德育論文，并以班級為單位用答辯的形式進行陳述，同時接受提問并作回答，由答辯評審委員會綜合其平時表現，就其德育表現做出評價。畢業生通過德育答辯這個平臺，可以多角度審視自我，總結成敗得失，為走好新的人生征途、開創美好未來奠定基礎。
三、德育答辯制度開展的基本做法和經驗
（一）領導重視，保障到位
學校黨政把開展畢業生德育答辯工作作為檢驗全校“立德樹人”成效的重要手段，專題研究制訂實施方案，同時還制訂了《德育答辯規程》、《德育答辯論文撰寫規范》、《德育答辯成績評分細則》等相關配套文件，為開展德育答辯工作提供了強有力的政策支持。校院兩級在工作中，領導重視到位、思想認識到位、宣傳動員到位、措施落實到位、協調配合到位。均成立“畢業生德育答辯指導委員會”，職責明確，責任到人，負責協調指導和具體工作。學校安排專項經費予以條件保障。
（二）精心組織，全員參與
整個答辯共分為宣傳動員、論文撰寫、交流答辯、總結整理四個階段，每一個階段均明確提出時間節點要求，校領導多次到二級學院檢查指導，了解工作進展情況，確保了答辯工作順利進行。學校制定了德育論文開題報告提綱、德育論文撰寫規范、德育答辯鑒定表、互評表等，為規范德育答辯工作提供了明確的依據。
（三）過程管理，嚴格要求。
1.嚴格遴選指導教師
德育論文指導教師按照專業論文基本要求，師生雙向選擇確定。教師與學生深入交換意見后確定題目，指導開題撰寫，及時審讀評閱。不少指導教師與學生多次面對面交談，或在網絡上保持密切交流，幫助畢業生正確認識自我、全面總結得失。
2.嚴把論文質量關
要求德育論文力求用準確精練的語言，通過自我總結、交流、答辯等互動過程，促使學生對自己大學生活進行全面的梳理與反思，總結經驗與體會，分析成功與失敗，剖析優點與不足，許多學生還為自己制定了短期或中長期的生涯規劃和努力方向，進一步理解的人生意義和價值。為端正學風，明確要求論文務必本人原創，抄襲者一經發現按不合格處理。
3.強調正面引導
在論文答辯過程中明確規定對每名畢業生的德育總結陳述和答辯中存在的偏頗問題，專家必須按照社會主義核心價值觀以及《高等學校學生行為準則》的基本要求，及時糾正，以理服人，教育引導學生形成正確認識。
4.注重總結，典型示范
推薦“優秀德育論文”印刷成冊，發揮示范引領作用，作為學校大學生思想政治教育的鮮活教材。
（四）創新舉措，成效顯著
推行本科畢業生德育答辯制度，可真實檢驗大學生思想政治教育的成效，創新大學生思想政治教育的評價方法和手段，有力推進了全員、全過程、全方位育人格局的構建，充實了畢業教育內容，對畢業生實現成才夢想注入了強大的動力。
德育答辯制度的創新舉措，引起主管部門、兄弟院校、社會輿論的良好反響。應邀出席學校德育答辯工作總結匯報會的省委高校工委領導在現場點評時指出，“德育答辯給同學們的人生留下了一個很深的記憶，給他們注入了人生放飛理想與希望的動力。通過這樣一個答辯過程，開啟同學們的心智，傳承醫術，鍛造品德，同時也讓我們得到一次人生境界的再提升，受益匪淺。更重要的是成為當前創新大學生思想政治教育工作的一種有益探索，應積極倡導和推廣”。新華網、鳳凰網、云南日報等多家媒體及新華社云南分社分別報道了云南中醫學院的德育答辯工作。
四、完善德育答辯制度的思考
德育答辯制度的推行應重在過程，應貫穿大學四年、五年的學習生活中去，使其延伸至各年級的學生中，大學一年級進行德育論文選題開題、大二大三進行德育實踐回顧、畢業班進行德育答辯。通過對低年級學生參與到德育答辯工作的調查得知，許多學生通過學長、學姐的感悟，清楚了該如何規劃自己的大學時光，明白了該如何度過自己的青春年華，起到了積極的引導作用。對教師來說，學生在德育答辯過程中的自我剖析，是通過其他渠道很難了解到的，特別是為輔導員搭建了一個重要的工作平臺，大一的選題開題、大二大三的實踐回顧、畢業時德育答辯，能全方位的了解學生的所思所想，是開展學生思想政治教育的有力抓手。
推行德育答辯制度，凸顯“全過程、全方位、全員”德育的有效性。首先必須融合入學教育、日常教育和畢業教育“首尾相連”的全程化，將德育答辯制度貫穿學生教育的始終，最終形成全過程德育教育常態化。其次，適應教育環境不斷變化的新常態，積極探索推行德育答辯制度的理論和實踐，進一步把德育答辯制度的推行作為加強學風、教風、校風建設的重要手段。
推行德育答辯制度不是一個簡單的活動，也不是一個單一的設計，而是著眼于大學生德育工作體系的整體構建，是“立德樹人”教育的根本任務落小落細落實的重要舉措。相信在各方院校的共同努力下，德育答辯制度會日臻完善，在大學生思想政治教育中發揮更大的作用。
參考文獻
[1]何獨明，李景國.論德育答辯體系的建構[J]，黑龍江高教研究，2008（6）：101-102.
[2]張海燕，饒亞林.德育答辯——創新大學生德育評價的新探索[J].中國成人教育，2014，16：134-136.
[3]張立忠.德育答辯：構建大學生德育評價體系的重要平臺，學校黨建與思想教育[J].2011，4：59-61.
助理實習自我鑒定總結一 暑假到了，為了豐富自已的閱歷，適應社會，我想在這個假期能找個實習單位，渡過一個有意義的暑假，由于這是第一次，就不知道怎么下手。還好參考從網上找到的樣板，順利的解決了這個環節。
我應聘的崗位是實習會計，被建業公司安置到了xx-x置業有現公司。xx-x公司的財務部并沒有太多人，設有一名財務經理，兩名出納，兩名會計。此次負責我實習的是公司出納劉愛麗，劉姐根據我的實習時間，主要是讓我了解財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些會計憑證。公司采用的是金碟財務軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結帳都是通過財務軟件完成。我認真學習了正規而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務軟件的操作。
開始單位不會讓什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業。然后是大批量的工作，數量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學歷。社會的準則就是不能勞動的人就是廢物，即便你是大學生、文化高、素質高、說話有水平、氣質高、斯作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學習有真材實學才是當務之急。
作為學習了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。通過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。
以前，我總以為自己的會計理論知識還算扎實，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了。現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是實際中學會做賬。
在實踐中我也發現，會計具有很強的連通性、邏輯性和規范性。其一，每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基矗體現了會計的規范性。
在登帳過程中，首先，要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致雪上加霜，會計本來就是煩瑣的工作。不過慢慢覺得只要你用心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!
總之，在這次會計實習中，我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。我可謂受益非淺。
助理實習自我鑒定總結二 本來意愿去珠吉街實習，是想親身參與乞巧節的籌備與開展的，是想見識真正大型活動的樣子。沒想到陰差陽錯，來到了黨政辦當起了一名小小的實習助理。剛開始是真的很遺憾很郁結的，但后來慢慢就釋懷了，也開始慢慢喜歡現在的工作，也開始慢慢享受到其中的點滴樂趣。其實在這里，有屬于它那一份獨特的魅力。
努力工作，發現不足
其實辦公室的工作真的是挺繁瑣的。在實習期間，我的工作主要是集中在黨建這一塊。主要內容包括：(1)核對轄區五個社區黨員名單的正確性(2)復英整理歸類、制作、錄入街道轄區內各社區的黨員檔案(3)定期播放農村黨員干部遠程教育，并撰寫相關學習情況稿。此外，作為一名211院校出身的廉價勞動力，單是從事黨建相關事宜是不足夠，還必須幫忙其他方面的工作。其他方面的工作主要有：(1)幫忙做幾位領導做公務員網絡大學堂，在九月底前完成了相關作業(2)協助團建指導員一些工作的開展與完成，如團建信息的錄入、團建相關資料的復英問卷的填寫、街團工委微博的管理等(3)協助辦公室、工會、財務室、文化站、城管科、居委等科室開展工作，如企業資料的輸入、蓋章、固定資產的核對、檔案目錄的制作等(4)在創文國檢中，當了七天光榮的志愿者，維持花城大道(華穗路口)的交通秩序(5)實習前期，分類整理近一兩年來的檔案，包括政府下發的文件、街道有關的資料(6)在人大換屆選舉方面，則是復印文件、張貼公示、填寫選民證、核對街道講話稿和選舉方法等。這些都是一些簡單的日常工作，但每一件都有著舉足輕重的意義，而且對于維系整個街道運轉有著不容置疑的作用。回頭看，發現自己所接觸的事情還是挺多的，挺開心的。雖然自己很渴望忙碌的工作生活，可若真到那一天，自己是否會像現在這樣期待與興奮呢?
由于在辦公室實習，所以接觸的事物還是比較全面的，不能說完全了解整個辦公流程，但也略知大部分。對辦公室人員的分工安排也有了較清晰的認識。每個人都有自己負責的那一塊，但卻又不那么清晰，沒有明顯的界限。主要體現在當上級有某一任務下達時，往往不只是負責該領域的人單純完成，其他人員也會一起協力。又例如一人員事情太多，或科室辦公人手太少時，是可以允許從其他科室或社區調派人手過來幫忙的。我就有這樣的切身經歷。一次是幫居委弄創文存檔資料，一次是去文化站制作檔案。我并不是在抱怨什么，我也知道自己的身份和角色，對于可以出一份力感到非常高興。只是很詫異居委專干可以這么任意調派，只是不大明白為什么人員的職責會如此的模糊，可以如此任意調動，只是搞不懂街道人員職能的準確性。
在辦公室實習并不像團建指導指導員那樣可以把工作量化，也不像在文化站實習那樣有舉辦大型活動的經歷，所以要想在數量和活動上總結自己的工作成績，是比較有難度的。因為辦公室體現更多的是簡單事，更多的是小事。即便如此，大成績談不上，小贊揚還是有的。例如，用了兩天的時間完成了去年檔案的錄入;大家都樂于把公務員網絡大學堂的任務交給我;撰寫了幾篇有關黨建和工會的稿子，反映不錯;幫忙乞巧節、人大換屆選舉、創文國檢相關工作，從不同的階段感受了這幾件大事的籌備和開展等等。也許在很多人看來，這樣算不上是有成績，但只有體驗過了，才可以知道其中的好。我的成就感總是從小小的繁瑣的事情中萌發的，特別是聽到別人對自己的肯定或是看到一大堆文件被整理得很素雅。另外，我覺得自己還算蠻勤快積極的，通俗來講就是腿勤腳快，因此有了更多的機會去接觸了不同的事情。樂于去當個跑腿，樂于去做每一項交與我的工作，樂于聽從差遣，樂于承擔工作。說我腿勤腳快，倒不如說我是在享受這其中的點滴，無論是勞累，還是錯誤，抑或是肯定。我個人覺得，千萬不能去挑剔工作，也不能帶著消極的情緒去做事。這樣不僅會減少很多學習的契機，也會不利于自己的成長。
雖然有人說我動作挺快的，但我卻并不是這么認為。就我感覺而言，我的工作效率還有待進一步提高，尤其是在核實材料這方面。總要花費很長時間才完成，寫稿也是。如果不給我一個時間限制的話，會比較容易分心，效率也會比較低下。我總結了一下效率不高的原因我這人集中力不夠，往往會不自覺地就分神了。除了這點，耐心度不夠也是個原因。以前我一直覺得自己是個耐心的孩子，但經歷了實習，卻發現不是這么一回事。在核對資料的時候，往往剛開始的時候會很認真，漸漸到后面，就顯得有點不耐煩了，就變得有點煩躁了。所以當聽到別人說你那么快就做完了的時候，心里會很不好意思。其實我不是個手腳麻利、效率高效的人。我只是在一些方面做得比大家快一點點而已，而且作為一枚尚未踏出社會的菜鳥，還沒沾染到機關效率低下的風氣。其實應該要謝謝這次實習，讓我可以發現了很多工作上存在的問題，讓我重新認識了自己的不足，也督促我要不斷地改進。
在實習過程中，發現自己另一個問題工作方式顯得比較稚嫩青澀，甚至還帶有點慢條斯理，不夠魄力和自信。觀察了一下身邊人的工作方式，各有特色。阿珊這人做起事來會比較風火，走起來路也是匆忙的，這可能與她的工作比較繁忙有關。淑玲相對于阿珊，會顯得穩重些，看起來不那么急躁。而且有自己的一套做事方式，有板有眼，有條有理。丹丹有時候做事也是比較風火，帶有湖北人的行事作風;但更多的時候，做事比較小心謹慎，可能與她工作時間短有關。雙福帶有男孩子做事那種沉穩，做事有自己的想法，懂得怎么去把一件事做好，但感覺工作態度稍微有點松散和消極。學勤這人做事比較勤快踏實，樂于分享自己的工作經驗，但給我感覺自信不是很足。強偉做事勤快主動，有邏輯有條理，比較風火，對于事情有自己獨特的見解，挺受大家歡迎的。這只是我的一些個人見解而已，正不正確那是另外一回事了。回歸主旨，為什么我會感覺自己工作方式稚嫩呢?在核實材料的時候，我是一接到手就立馬投入苦干，完全不會先想想以怎樣的方式才可以更好更快地完成。這樣的事情發生的概率還比較高。留意到同事們做事可不是這樣的。他們接到任務，會先了解其大致的要求和內容，再結合特點來開展工作。后來意識到這個問題，會有計劃地改正，但還顯得不夠成熟。還有挺多類似的情況，在這里就不一一敘述了。還得多加強這方面的歷練才行。
實習是一次很好的鍛煉機會，可以讓自己經歷和感受行政機關的工作及作風，提升自己的理論和實踐水平;同時也可以清楚看到自己工作上的不足，采取措施不斷彌補自己的短處。
低調做人，高調做事
實習是件挺有意義的事情，不僅可以發現自己工作的不足之處，更重要的是可以學到很多為人做事的東西。
印象最深刻的就是有一天無意間多問了幾句其他人的行程，同一辦公室的同事用帶有點指責的口氣對我說：不要隨便問別人一些無關工作的東西，在行政機關里要少說話多做事。我似懂非懂地點頭，接著陷入反思。這事給我一個很大的教訓：無論在什么地方工作，特別是在行政機關，一定要注意自己的言行舉止，謹言慎行，不可越軌，亦不可拘謹。從這事，我又感悟到一個人生道理：低調做人。低調做人，無論在什么行業都是一種進可攻、退可守，看似平淡，實則高深的處世謀略。適度的語言，得當的言辭，平常的心態，這些都是低調做人的體現，而這也正是我所必須所提升和加強的。謹言慎行，低調做人，是我在這里學習到關于為人的最深刻一課。
對于高調做事這么哲學的道理，其實我一直都不是很明白，也不知道怎么去做。所以我便特地留個心眼，仔細觀察大家的做事。發現口碑較好的同事都具有以下幾個特點的其中一兩個：一是積極向上，具有良好的精神面貌，每一天可以看到他們飽滿樂觀的精神面貌，聽到他們活力的聲音;二是具有不錯的人際關系，問候、關心一樣不落下;三是踏實做事，注重效率的同時，可以用自己的方式或辦事效果引起別人的注意;四是嘴巴要甜，手腳要勤快。不知高調做事是否這么定義的，但我從他們身上就看到這些可愛有益的特質。對照自己，發現并不具備其中的某一特質。或許這就是我為什么做了實事，卻依然引不起別人注意的原因;或許這就是我尚未做到高調做事的緣由了。看來，低調做人有做到其中一部分，但在高調做事這點上還需多下功夫。實習已結束，但低調做人，高調做事的目標仍需繼續努力。
開場語：尊敬的校友，親愛的老師，大家好！之所以在此處對“尊敬”和“親愛”這兩個定語進行一次與我們所熟悉的開場方式的換位用法，是因為我始終認為我們的同學之間應該多一些尊重和敬佩，我們與老師之間的相處應該多一些親近和關愛。非常高興而榮幸的再次回到熟悉的文學院4號教學樓，與朝氣蓬勃的小伙伴們交流學習。對于平頂山學院文學院2013級的同學而言，在踏上列車的前一天晚上，我們懷揣著對大學生活的無限憧憬和美麗向往，激動的一夜沒睡。當我們風塵仆仆的到達這個仆仆風塵的城市之后，也一夜沒睡。就在這樣一個“一年只刮兩次風，一次只刮半年”的美麗鷹城，開啟了我們美麗人生的嶄新節點。大學四年，是我們人生中最為美好、最為自由、最為珍貴的時光，我們徘徊于懵懂與成熟的邊緣，我們駐足在理想與現實的十字路口，常常不知所措。在很多個很晚的晚上和很多個很早的早晨，我們獨自面對電腦屏幕亦或是蜷縮在被窩里雙手抱著手機發呆，靜靜的看著時間從一天的終點漸向另一天的起點。一直以來，我都是一個喜歡平淡、但不甘于平庸的人，每當和朋友一起聊天、給學生上課、或是在做一些類似像今天這樣形式的交流的時候，總有一個總的思路指導著所有的發言，那就是：改變。在交流中改變自己，改變對方。盡管力量微弱，盡管資歷尚淺，但既然經歷過，就有了發言權，因為經驗總是從經歷中獲得的。今天，要講的題目是《本哥哥眼中的大學》，與在座諸君共勉。
本哥哥眼中的大學
一、大學是一個嘴上時常抱怨、內心引以為傲的地方。
這是一個允許我們自己每天數十次的抱怨，但卻容不得別人輕蔑一句的地方。“狗不嫌家貧，子不嫌母丑”這樣的一句俗語，我從中解讀出了一個名詞--歸屬感。一個人沒有歸屬感，就沒有安全感；缺少安全感，何談幸福感？為什么我們會覺得家是最安全的所在，就是因為家給了你歸屬感。尤其是外省的同學，你可以回想一下自己國慶節回家時，當你進入家鄉所在省份的時候、當你走出車站回頭仰視那所城市的名字的時候，會不會發至內心的自言自語道：我回來了。
在這里，我們都是平頂山學院的主人，在這片面積為2145.7畝的土地上，你可以自由選擇行走在自己想去的任何地方，當然，花壇草坪除外。但是可能只有一個地方能給你歸屬感。這個地方面積大概只有一二十平米；這個地方可能五六個人共用一個廁所，甚至可能與整個樓層的人共有；這個地方夏天很熱、冬天很冷；這個地方不能用飲水機、熱水器、吹風機、電熱毯……這個地方有這么多的種種的不好，但是每當你帶著飯回去，坐在電腦屏幕前看喜歡看的電視劇，你會覺得生活是這樣的讓你滿足；每當心情好或不好的時候，可以帶著耳機，在屋里或大聲咆哮或歇斯底里……這一切的一切，都是因為，這一二十平米的地方是屬于你的。
很多時候，我們會抱怨可以享受的空間太小，可以散步的地方太少。都是因為我們對待“自由”二字一直持有一種片面的理解方式，自由不是無拘無束、自由更不意味著無邊無際，甚至從很大意義上講自由需要界限，每個人都向往享有一點自由的空間，這個空間與別人的那個中間有著明顯的界限，這一個自由的空間其實不需要很大，因為一旦大到一定程度，你會覺得空落的讓你害怕。比如貴州大學是一所有著七個校區的211重點工程大學，它的每一個校區都可以與咱們學校相比。但是很少有人經常沒事兒的時候去串其它校區，因為那不是屬于TA的地方。如果現實條件允許的話，我更愿意選擇在我們學校讀研，我喜歡這個愛刮風的城市，因為風在很多時候可以把我傷心的眼淚吹干。
記得在全國研究生選拔初試的時候，在表演考試的這一環節，首先是所有考生站成一排，進行自我介紹。我是3號，1號和2號分別是來自同濟大學和復旦大學的考生。輪到我介紹時，我抬起頭、表情鎮定而自信、可能當時還略帶微笑說自己是河南平頂山學院的，中間主考的女評委又問了一遍“哪里”，我比剛才更大聲的“河南平頂山學院”，那一刻，我感到自己是在接受檢驗，是在平頂山學院讀了幾年書以后去接受更高級別人才選拔的檢驗；那一刻，我真的很為自己的學校感到驕傲，主要是因為中間女評委下面所說的這句話“嗯，咱們是老鄉”。如果說，以前的自己還對母校抱有怨言的話，從拿到錄取通知書那天開始，之前所有的抱怨都快速轉化為無言以表的感激。到貴州讀書以后，我沒有更換手機號碼，這樣子的話，每當有朋友給我撥電話，都會記得我曾在平頂山生活過那么幾年時間；也沒有取消高校通業務，這樣子每天都會收到校團委發的天氣預報，能了解到學校舉辦的一些活動，我會覺得自己距離咱們的大學并不十分遙遠。
在給學生上表演課的時候，我會在每節課最開始的時候，大聲的告訴所有的學生“我是平頂山學院畢業的”。在結課的時候，我會告訴TA們，“大家只有努力學習，平頂山學院才會歡迎你，因為平頂山學院文學院的戲劇影視文學專業是河南省省級特色專業。”我們不妨借此機會做一個約定：今年，是平頂山學院36周年校慶，等到建校50周年的時候，希望我們都能作為杰出校友的代表再次相聚在這里，讓母校為我們驕傲而自豪。
二、大學是一個重新找尋目標、重新自我定位的過程。
對目標的尋找是一個由模糊到清晰的過程。從啟蒙教育開始，學校、社會、家庭的各種言論，在無形中給我們定下了一個奮斗目標：上大學。當我們苦讀數年，終于實現了十幾年以來為之奮斗的“最高綱領”以后，我們放肆青春，我們盡情享受革命的勝利果實。狂歡之后，暈頭轉向的我們在這條寬闊而自由的大路上獨自迷茫。尋找目標，可以從滿足自身的欲望開始，欲望不是可恥的奢望，而是激勵你不斷前進的巨大動力。
我從不否認自己是個很虛榮的人，想要吸引別人的注意、想要獲得人們的關注是一直以來所追求的東西，因為隱藏在內心深處的那種欲望就是成就感。以前總會用外在的一些東西來讓別人記住自己：黃頭發、非主流、殺馬特等等，都是年輕時候用過的方式，其實是個挺有內在美的人，何必那么膚淺。我能寫，高中時寫的文字都能把女孩子感動的稀里嘩啦；能唱，大二時參加的合唱團頗受觀眾喜歡；能演，話劇、小品甚至微電影；能導，《哈姆雷特》《偽君子》《陰謀與愛情》這樣的名劇都能掌握；能主持，班級活動、年級活動都嘗試主持過，甚至連婚禮都主持過……所以大學里，會獲得一些掌聲和榮譽，這些是在成長之路上前進的動力。后來總結出原來做很多事情的出發點，就是為了滿足自己的成就感。包括考研，6月份的時候在考研經驗交流會上對2010級的學生講：“之所以能夠考上研究生，很大一部分原因是因為你們，因為自從決定考的那天開始，就告訴自己一定要考上，然后才能站在這里跟你們分享經驗”。
對自身在大學里的定位是一個由平面到立體的過程。到了每年的畢業季，大四的學生都會搞一次關于“大學有什么遺憾”的調查，不同的人答法不一。以下這段話，是我2013年6月21日在進行畢業總結的時候，得出的結論。
經過定位和思考，自我鑒定如下：
有過愛，有過被愛；
有對手，有好朋友；
有掛科，有獎學金；
有失落，有成就感；
有幕后觀看，有臺上上演；
有庶民生活，有干部體驗；
有校園生涯，有社會實踐；
有本地生活，有各處出行。
綜上所述：大學，沒有遺憾。
這幾句話，只是我自己對大學生活的結論，有了這些東西我個人認為很完整。大家根據自己的實際情況去定位，我的建議是：大學，不留遺憾。
三、大學是一位教會你成長、教會你愛的老師。
讀了大學，你會成長很多。并不是說那些沒有讀大學的人就失去了成長的機會，我總覺得在大學里成長過的人走向社會以后，會比那些沒有讀大學的人多一點點東西，那就是：感性。我們不斷的成長，其目的是為了讓自己漸變成熟。前些年有句網絡流行語“成熟不是人心變老，而是淚水在眼角打轉，嘴角仍能保持微笑”，在我看來：成熟，就是你開始慢慢接受，那些以前不能接受的事情的過程。而從成長漸變到成熟是一個漫長的過程，我們會有很多很多的經歷，我常講“經驗就是從經歷中獲得的，尤其是那些在人生道路上一些苦難的經歷會給我們留下更為寶貴的經驗”。
大學里，我們會遭遇很多的失落和批評，這些是我們在成長之路保持清醒頭腦的空氣清新劑。記得大一的時候，我還是個狂躁而冷漠的少年，說狂躁是因為總認為自己比別人強很多，看不起別人，說冷漠是因為會對很多關心自己的人不以為然，覺得TA們為自己做的一切都是應該的，當TA們慢慢遠離自己的時候，甚至還在抱怨TA們的無情無義。狂躁和冷漠讓我付出了代價，周末時，自己在宿舍里看著窗外明媚的陽光，同學和舍友都三五成群的到平西湖畔、到山頂公園，TA們熱鬧著TA們的熱鬧，我寂寞著我的寂寞。大學生活變成了一場戲劇，大家都在忘我的表演，我就像是手捧爆米花獨自坐在角落里的觀眾，曲終人散，我顯得如此的形影單只。在第一次競選團支書的時候，只得了6票，其中還包括自己投自己一票，這讓我很失落，并開始反思自己之前的行為，發現問題就出現在自己身上，于是試圖開始與周圍的人接觸，這是件很難的事情，在一個班級里，大家彼此都已經很熟了，只有我跟TA們不熟，只能找各種各樣的由頭去跟同學搭訕，比如一天夜里，在班級Q群里找到一個女生，給她發了條Q消息“姐姐，咱們明天上午是什么課”，這個靦腆的女生一定是被我嚇到了，我抱著手機等了一個半小時，她也沒有回復我。就這樣，經過一段時間的努力，還是發現很難融入那些已經成型的一個個“小團體”。這個時候，一樣東西開始把我和同班同學緊密的聯系在了一起，這樣東西叫表演。
大二的時候，開始學習話劇史課程，賈占偉老師讓我們自己創作話劇劇本然后組織公演，眼看馬上就期末了，別的班都已經演出幾次了，但我們班都還沒有完整的思路，我用兩個晚上的時間寫好劇本，小心翼翼的拿到女生樓下，沒想到大家都愿意參加我創作的劇本的演出，用了兩個半天的時間排練，演出效果出奇的成功，觀眾全體起立為所有演出人員鼓掌。這部話劇叫做《一塊錢》，從《一塊錢》開始，班級同學陸續開始參與我組織的劇本演出活動，全班56個人，有52位跟我一起排練并參加過各種表演活動。到了三年級第二學期評選優秀干部的時候，作為班長，已經能夠得票近50票了。所以，我是在同學們的參與和支持之下，喜歡上了表演專業，并決定選擇表演為下一步的研究方向。
在大學里參加各式各樣的文體活動，是一種很好的成長。我們今天在座的大多數同學不是班級干部、不是學生會干部、甚至不是社團成員，但這并不代表我們就失去了很多參與學校各類活動的機會。朋友之間、同學之間，多去鼓勵，多去幫助，大家相互影響，促進相互成長。
大學，你會學會去愛很多人。首先，因為距離遠，所以我們學會了愛父母。其次，因為距離近，所以我們學會了愛師長和同學。最后，由于我們要讓自己茁壯的成長，所以我們學會了愛自己。就在剛剛過去的九月，我還沒有來得及盡情呼吸“林城”貴陽的新鮮空氣，就不得不踏上列車回到母親的身邊，原以為只有43歲的媽媽還很年輕，距離病魔還有很多年的路程要走。你不會想象的到，那個前幾天還送你去車站的人，幾天后就躺在重癥監護室的病床上，是怎樣的反差。你不會想象的到，那個你喊一聲就立馬跑到你身邊的人，喊了很多聲卻一直沒有反應，是怎樣的失落。你不會想象的到，醫院催著你簽手術知情同意書，同時學校逼著你返校學習，是怎樣的無助。在辦理休學手續那天上午，我清楚的記得貴州大學藝術學院院長對我講的內容“我們從沒有辦過這樣的手續，但是我覺得一個研究生提出休學申請，一定是經過痛苦掙扎之后做出的決定。祝福你媽媽早日康復，你也照顧好自己。”所有的親戚朋友都擔心我能不能挺住的時候，我在醫院按時吃飯、按時休息，甚至去安慰別的重癥病人家屬，勸TA們堅強起來，就是在這樣的心態下，挺過了最開始的幾天，媽媽很快很順利的度過了危險期，現在正處于快速恢復的狀態。因此我要說：“愛別人的前提，首先是要愛自己，只有先好好的愛自己，才能更好的去愛身邊的人。”
四、大學是一次財富的消耗與積累的重新組合。
讀大學就是挺費錢，于是就會出現這樣的兩種人，一種是為了補貼家用而在大學期間打工的人，另一種是把搞點業余收入作為樂趣的人。有的去做家教，有的去培訓班代課，有的擺個小攤兒賣點小飾品，還有的開起了門店……這些都作為大學的組成部分，豐富著我們在這里的生活，這些行動會拉近大學生與社會之間的距離，而且學校現在也倡導社會實踐、倡導大學生自主創業。但是不得不指出：大學與社會就是有區別，我們也應該守衛好大學校園這一片純潔的凈土。因此，我會建議大家在參加社會實踐的時候要把握一個度，那就是以不耽誤學業為前提、以不掙黑心錢為底限。
還有的同學過早的考慮畢業后的擇業問題，因為現在的一些媒體、網絡、報紙給我們造成了很大的壓力，在我們的意識里就以為“畢業就意味著失業”。作為剛剛畢業的應屆畢業生的班長，我太了解了，我的同學，TA們去了鄭州電視臺、南陽電視臺、鶴壁電視臺、岳陽電視臺、新華日報社等新聞媒體單位以及婚慶公司、禮儀公司、策劃公司、制片公司等文化傳媒行業，其余的大多數都去了與自己本專業不相關的一些行業。自己于是乎我們得出結論：不是工作不好找，而是享受的工作不太多。而且作為剛剛畢業的大學生，“找工作”這個詞暫時還不配我們，選擇什么樣工作的主動權不是掌握在我們手里的，我們面臨的問題是“被選擇”。所以，在本科期間，去適應各種“被選擇”就成為我們著重要去掌握的一種能力。
大學里，除了教室以外，還有兩個在你財富的重新積累過程中可以起到重要作用的地方。一個是體育場，一個是圖書館，因為身體是你持久奮斗的基礎資本，因為知識是你創造財富的無限源泉。交體育場這個朋友，并不意味著一定要去踢足球、練長跑，可以穿著運動服在清晨時順著跑道走幾圈，讓初升太陽的第一縷陽光照耀在你年輕的臉龐；交圖書館這個朋友，并不意味著一定要讀與本專業相關的書籍，可以去選擇一門自己愛好的學科著重了解，我雖是表演學專業，但歷史學教授說我的歷史學知識積累能達到碩士二年級水平。
讀書的過程，不是財富直接擁有的過程。我們不需要過早的去患得患失，如果說把受教育看成是一種投資行為的話，它一定屬于長線投資。所以過早的審視自己受教育的成果，甚至僅以畢業后的工資來衡量大學的價值，都是一種短視。高等教育屬于文化軟實力，是一次對于我們人生觀、價值觀有著潛移默化作用的心靈洗禮。因此，我建議大家用這樣的一個比喻來審視和看待我們大學生受教育的過程：我們就是走上了一條嶄新的道路，這條路或寬闊或狹窄、或平坦或坎坷、或風景秀麗或一片荒蕪、或人群喧嘩或形影單只、或收獲頗豐或多得無幾，我們現在只是剛剛走上了這條路，不要試圖一下子就去看到這條路的終點是什么樣子，即便是走到了盡頭，也不要著急給這條路下結論，待到我們站在更高更遠的人生落腳點之后再回望這條路，因為距離的太近，看不到事物的全貌，所以站的越遠，才能夠看得越清楚。
五、大學是一段年輕時代美好時光的最后享受。
總以為畢業是件距離自己特別遙遠的事情，記得讀大三的時候，我看到一個學姐身穿很正式的服裝走上教學樓，她其實平時穿衣服不怎么講究，她告訴我她要去上她人生的最后一次課程。這讓我覺得很傷感，但很難做到感同身受，因為那時自己依然固執的以為平頂山學院仍然不容置疑的是屬于我自己的地方。
起初，開始平頂山生活的時候，總覺得這不是屬于自己的地方，總會記錯教學樓的位置，把1、2號樓當成是3、4號樓；總是在逛商場的時候，從一個門進去，從另一個門出來，就搞不清楚方向……于是，用三年多的時間熟悉這里，最終習慣了在平頂山這個城市生活的節奏，習慣了在丹尼斯、九頭崖超市搞活動時雙手拎著日用品走進學校的大門；習慣了在老餐廳旁邊的水房安靜的等待著熱水一縷縷的流進暖瓶，并耐心駐足觀看因為打水引起的各種小摩擦；習慣了在68路車上自己安靜的坐著，并安靜的看著別人不那么安靜的站著的姿態……但是每個人的人生路程總會出現一些新的路口，會改變那些以往你所熟悉的一切。記得畢業前最后一次坐68路車到市區的時候，那天天氣很熱，車上的人很少，每個人都有位置，車走到南洛高速路口的時候，我不自覺的朝著窗外看了看，因為我總感覺那個位置是這個城市很美麗的地方，身邊的人對我講“嗯，再看一看這里吧。”這句話剛傳入我耳朵，眼淚就刷的一下流了出來。我雖是表演學的碩士，但我從不以為自己是個很好的演員，因為我的每一滴眼淚都流的那么真實。離開學校前的那天晚上，宿舍幾個人最后一次聚在一起聊天，那些曾經在我看來屬于“沒心沒肺型”的人都哭的很傷心，杜九陽跟我講：“這會兒還有另一個學校在等著你呢。”我說“可是，那個學校，已經沒有你們了”。
畢業那天，我一撥撥的送走我的同班同學，那天的天空很陰，刮著風，沒有下雨，但是每個人的臉上都淚如雨下。我想，大家并不完全是因為舍不得離開學校，還有另一個原因，就是：走出平院的大門，意味著就要義無反顧的面對諸多嶄新的挑戰。大家對于未知的未來都存在一種發自內心的恐懼，甚至沒有完全做好迎接挑戰的準備，就被推入了社會這所大學的洪流當中。
對于現在大一的你們而言，過多的考慮畢業之后的事情，甚至陷入對所學專業的質疑和前途的憂慮，我認為都是一種杞人憂天的思維；但一味的享受大學自由生活的狂歡，我認為都是一種缺乏憂患意識的行為。那么，怎樣把握這二者之間合適的度，我建議大家：以專業學習為主，加之以社會實踐、校園活動為輔。不要以為我們還有很多時間去揮霍，不要以為我們還有很多機會去犯錯，請記住：且行且珍惜。
實事求是的講，畢業后這段時間的生活并不快樂。我利用暑假時間實地查看了班級同學的工作和生活環境，家在省內的同學大多工作在鄭州，那是一個交通超負荷運載、大氣污染嚴重的城市，有的同學工作的地方離住的地方需要坐一個多小時的公交，準確說是站公交；做攝影攝像工作的同學在洛陽機場的空曠場地上頂著39度的驕陽拍外景；做剪輯后期工作的同學為了完成剪片任務常常在電腦前熬得通宵達旦……看到這些，我會感到很心疼，但也會覺得很欣慰。TA們正在運用自己所學的專業技能為社會創造價值，TA們正在朝著自己規劃的人生圖景而努力奮斗。如果說，走進大學是歷久彌新的青春扉頁，那么，走進社會就是波瀾壯闊的人生大學。所以，大家要先在青春的大學里寫上濃墨重彩的一筆，2017年我們一起畢業的時候，才能在社會這所大學里綻放的更加多彩絢麗。
結束語：一直以為幸福在遠方，在可以追逐的未來，我的雙眼保持著眺望，我的雙耳仔細聆聽。直到后來，才茫然的發現，那些曾經唱過的歌、愛過的人、牽過的手、走過的路，所謂的曾經，就是幸福。能在這片“一個月只刮一次風，一次只刮一個月”的土地上生長四年，我感到無比幸福；能代表2013屆畢業生與2013級新同學見面交流，我感到無比幸福。2013屆畢業生是有著優秀的專業傳統的一群人，專業實力和各項成績是我們的輝煌創造；刻苦努力和永不言棄是我們的進軍宣言；團隊意識和創新精神是我們的優秀品格。現在，戲劇影視文學專業傳統的接力棒交到了你們手里，期待著大家有更多更加優秀的作品呈現出來，期待著大家有更多更加優異的成績表現出來，更期待著大家有更多更加輝煌的成就創造出來。謝謝大家！
剛才，明學書記結合地區“兩會”和省、地教育工作會議精神，就創新機制、狠抓管理、優化環境、爭創一流，努力促進學院更好更快發展，作了重要講話，大家要認真學習，深刻領會，堅決貫徹落實。
下面我講三點意見：
一、20*年工作回顧和總結
（一）招生、就業工作實現了新突破
20*年，在全省偏遠地市高職高專院校招生數量全面下滑的狀況下，經過招生就業處工作人員和全體教職工的努力，我院招生、就業工作取得了建校以來又一個新的佳績。20*年，我院招生范圍擴展到北方10個省區，新生報到1271人，比07年增加了227人，全日制在校生首次突破3000人大關。20*年，學院共有畢業生295人，畢業生初次就業率為84.4%，在全省75所高校中列第23名。在20*年全省高校畢業生就業工作評估中，我院又獲得了優秀的好成績。
（二）學生管理效果發生了實質性的變化
去年9月，我們將原學生處的部分職能和團委合并，成立了學生工作部，專門負責全院學生管理工作。半年來，從事學生管理工作的同志，懷著關心愛護學生的真情，帶著服務敬業的熱情，全身心無私地投入到自己的崗位中。從每天的早操開始，到晚上熄燈就寢，校園里到處閃現著他們忙碌的身影。一份耕耘，一份收獲，我院學生的精神面貌、文明素質以及學習的主動性發生了翻天覆地的變化。我僅想引用一位家長在給我來信中的一句話來描述這種變化“……您們用什么樣的力量使我的孩子脫胎換骨，過去我總認為生他是我的罪過，現在我開始在他身上看到了希望……”。同志們，看到這封信之后，我更加深刻地理解到“人類靈魂工程師”的崇高價值，我更加深刻地體會到學生管理工作對學院社會形象的意義所在。在這里，我代表學院對全院從事學生管理工作的同志們所付出的辛勤勞動表示衷心的感謝。
（三）教學在規范和發展中得到提升
20*年是我院通過國家教育部人才培養工作水平評估的第一年，我們通過評建整改過程的實施，進一步規范了相關教學制度。我們先后根據《大興安嶺職業學院人才培養工作水平評估工作方案》和《大興安嶺職業學院評建工作任務落實表》，進一步明確了各部門的評建責任；我們出臺了《大興安嶺職業學院精品課程建設方案》、《大興安嶺職業學院名師、學科帶頭人、教學骨干的評選辦法》等相關制度，為學院教學工作走向規范化和科學化創造了條件。此外，在過去的一年里，教學工作也有幾項量化的發展成果可圈可點：一是醫學技術系胡雪芬老師領導的《病原生物及免疫》課程教學團隊，在省級精品課程建設中取得成功；二是申報國家林業局林業職業技能鑒定站已經進入國家人力資源和社會保障部的最后審批階段；三是有17名教師通過了國家計算機等級三級考試，使我院作為大興安嶺計算機人才的中心當之無愧；四是19名畢業生考入齊齊哈爾大學、牡丹江大學等本科院校繼續深造，數量比2007年提高了50%。
（四）人才引進和培養工作成果顯著
20*年，我們從中國農業大學、西北農林科技大學、貴州師范大學等高校引進碩士研究生18人，本科生6人，從根本上緩解了醫學技術系師資不足的難題，為林業管理系順利開設礦產和防火專業奠定了堅實的基礎。這批人才的到來?刮以旱慕淌峁溝玫攪私徊降撓嘔醵塘宋頤怯朧∧諭飧咝Jψ實牟罹啵涌熗宋頤茄г嚎虐煅У慕取N頤腔褂肓贍こ碳際醮笱А⒍繃忠蕩笱У雀咝A習煅В扇∮行Т朧だг?45周歲以下教師通過在職教育達到研究生學歷，去年10份的研究生入學考試我院報考教師取得了優異的成績。
（五）科研工作和實訓基地建設有序開展
科研是學院持續發展的支撐。一年來，我們充分利用現有的資源，全面啟動了科研的各項工作。一是我們成立了科研部，制定了科研發展規劃，統一指導和管理全院的科研工作；二是科研立項取得了歷史性的突破。去年，學院共向國家、省、地申報教科研課題22項，有12項課題申報成功，其中省自然科學基金首次面向高職高專院校，我們學院王恩久老師申報的“越橘適生立地條件研究”就獲批準立項；三是出版書籍產生廣泛的影響。組織全院教師編寫的宣傳大興安嶺旅游與文化系列叢書受到社會各界的好評，擴大了大興安嶺和學院的知名度；四是經過努力爭取，國家林業局林產品檢驗檢測中心、黑龍江省鄂倫春民族醫藥研究所等科研機構有望落戶我院，建成后將推動學院產學研結合的進程，為教師從事科研工作提供硬件保障。
實習實訓是職業學院存在的基礎。一年來，我們創造條件，加快實習實訓工作的開展。一是加強了校企合作。學院與來我區投資的云南冶金礦業集團簽訂了“訂單培養”協議，學院畢業生到企業工作，企業的員工培訓工作由學院承擔。二是實訓基地建設提速。建筑面積1471平方米的護理實訓基地可隨時投入使用。旅游工藝品設計與加工、家具設計制造和食用菌良種培育實訓基地占地面積48600平方米，部分設施和設備已經采購。三是基地成果初見端倪。我院以工藝品為主，在去年的第哈洽會設獨立的展廳。會上，與石家莊三聯禮品有限責任公司等建立了聯系，達成了工藝品銷售和加工意向；會后，進一步與大山神木工藝品公司、廣誠商貿公司和陽光家具廠洽談合作事宜。食用菌良種培育實訓基地完成接種9個品種的黑木耳和2個品種的蘑菇5萬袋，經生長特性和產量對比，效果良好。
（六）辦學硬件條件明顯改善
20*年，我們圓滿地完成了北校南遷工作。學院校園新增了原林管局林田公司亞麻廠區域，占地面積由原來的29萬平方米增加至33萬平方米，建筑面積也由合校初期的3.4萬平方米增加至9.1萬平方米。我們還新建了全自動精品課程錄播等實驗室，實驗室數量由07年的38個增加至45個，多媒體教室也由14個增加至16個。女生宿舍樓、行政辦公樓、綜合服務樓、食堂等一批工程相繼竣工驗收并投入使用，圖書館的室內裝修工程也已經完成。我們還改造了1600平方米的專家公寓樓，居住條件可與星級賓館媲美。我們還配備了校園110警車，購買了排污車，為平安文明校園建設創造了條件。從反饋的信息看，師生們對學院的工作學習和生活環境的滿意度有了很大的提高。
二、客觀分析學院發展的不足
20*年，是學院各項事業快速發展的一年。這里飽含著全體教職員工的智慧和努力。我們在看到成績的同時，也應該清醒的認識到我們存在的差距，客觀分析影響學院可持續發展的不利因素，未雨綢繆，加快發展的緊迫感。
（一）我們學院與同類院校比較還存在很大差距
我們從四方面來看這個問題。
一是在校生規模。據近期召開的省高校基建工作會議獲悉，黑龍江省高職高專院校全日制在校生平均4700人，全國平均6000人，而我院目前是3000人，遠低于省和國家的平均值，在校生數量仍然是制約我院進入重點高職高專院校的重要因素。
二是從師資結構看。根據教育廳【2004】16號文件要求，高職高專院校中青年教師碩士以上學歷占最低要占35%，雙師素質比例達70%以上，副教授以上職稱比例最低要占35%，我院上述三項指標分別是27%，21%和17%。
三是從教學硬件來看。我們這里只談一個指標，就是人均教學行政用房面積，國家對高職高專院校的要求16平方米是底限，我們目前只有8平方米。
四是從不同系部和專業的發展來看。一個成熟的高職高專院校，至少有3個以上勢均力敵的專業均衡發展，而我院80%的學生集中在醫學技術系，醫學技術系90%的學生又集中在護理專業，這不能不說是學院發展潛在的風險因素。
（二）管理制度的缺失和落實問題突出
學院經過6年的發展過程，經歷了組建階段和發展階段，我們雖然通過了國家人才培養工作水平評估，也制定了學院管理制度匯編，但我們的制度很多是沒有充分研究，缺乏可操作性；有些好的制度，由于缺乏有效的監督和評價機制，難以落實；還有一些工作內容，我們根本沒有什么規則，隨意性很大，存在著嚴重的管理缺位。這些表現，無論是在教學、學生管理、招生就業，還是在后勤、科研、實習實訓，也包括人事、監察部門，都不同程度的存在。
（三）愛崗敬業的工作氛圍不濃厚
有些同志自信心不足，對工作缺少熱情，對事業缺乏激情，安于現狀，不主動地想事、干事；有些領導缺乏宗旨意識和服務意識，對自己分管的工作了解不全面，不深入實際，檢查和督促力度不夠；有些同志干點事情就想著好處，置學院的利益不顧。
（四）招生的外在條件急劇變化的狀況將顯現
一方面，從今年開始，高中畢業生的數量將越過高峰拐點；另一方面，當前，中小學的生源數量也正在逐步萎縮；可見，生源的競爭將會逐步升溫，高校發展的問題和困難也會逐步顯現。
三、2009年工作安排
結合省地教育工作及地區兩會會議精神，根據學院當前的實際，按照孫書記的講話要求，2009年學院行政工作總的思路是“重制度、強實踐、創特色、促發展”。
重制度就是抓制度的完善和落實，解決學院內部存在的突出問題，提高學院各項工作的管理水平；強實踐就是加強學生和教師的實踐環節，提升職業技術應用能力和操作技能；創特色就是打造過硬的品牌專業，擴大學院的影響力和知名度；促發展就是增規模、調結構，加強學院的綜合實力。上述四個方面不是孤立的，是相輔相成、相互促進的，其中，制度是保障，實踐是方法，特色是基礎，發展是目標。
同志們，在這里我想強調一下制度的重要性，大家可能以為制度是對自由的規范，以為我們學院制定各類各樣的制度將減少大家的利益，將使大家感到不舒適，其實這種認識是片面的，如果你換個角度，站在個人的自身價值和學院的長遠發展是息息相關的條件下進行反省和思考，你就會了解它，你就會快樂地去接受它。在這里，我想把諾貝爾獎獲得者、20世紀最偉大的古典自由主義學者哈耶克最經典的一句話送給大家：一種壞的制度會使好人做壞事，而一種好的制度會使壞人也做好事。我不知道大家如何理解，我對這句話的有更深的體會，那就是制度不是限制人，而是保護人，因此，我將哈耶克的話翻版，這樣說：一種壞的制度會使能人變為庸人，而一種好的制度會使庸人干成事。同志們，人類歷史也證明，要成為好人，要干成事，沒有制度的保障是不行的呀。因此，我們應該大力呼喚一個個好的制度在學院出臺。
為把制度、實踐、特色、發展落到實處，我們對09年行政重點工作做如下安排：
（一）立足當前，放眼未來，為學院發展制定切實可行的總體規劃
規劃是學院發展的方向，也是學院發展的動力。為此，我們今年要完成學院建設規劃，修改完善原來的發展規劃。關于建設規劃，我強調以下三點：一是要為學院向更高層次發展留有余地，二是學院建筑選址和風格要和周邊的滑雪場、飛機場、橡膠壩景區、寒溫帶植物園、地區文體中心協調一致；三是充分利用好我們學院依山傍水的獨特的自然景觀。關于發展規劃，我想強調以下三點：一是目標的問題，我們的奮斗目標是省級示范性高職院校，還是國家級示范性高職院校，還是高職本科院校，普通本科院校；二是學院的特色定位問題，要既考慮當前，又兼顧長遠；三是要密切關注現代教育的發展態勢和國家的政策規定。我們將組織專門的班子，專門的人員，進行深入研究，充分發揮全院教職工的聰明才智，編好規劃。
（二）提高招生和就業的質量，以就業促招生，實現招生就業的良性互動
受金融危機的影響，今年的就業形勢異常嚴峻。我校今年共有560名畢業生，畢業生數量比去年增加265名，80%的是護理專業畢業生。
我們將采取強有力的措施，推進就業工作：一是建立健全畢業生就業指導體系，完善各級管理機構責任制，把畢業生就業工作由單一的學生工作變為全局性工作，由階段性工作轉變為全年性工作，使畢業生就業工作真正成為學院發展的一條生命線；二是要充分利用多種渠道聯系就業，包括網絡、校友和全院教職工及其他社會關系、就業基地等；三是用好畢業生應征入伍和西部開發的優惠政策；四是爭取更多的專升本指標；五是落實地區兩會宋書記講話中提到的選派我院優秀畢業生服務基層的村官計劃，把真正要扎根農村建設，服務地方經濟的優秀畢業生輸送到村官崗位，由招生就業處、學生工作部和人事處共同做好這項工作；六是向學生大力宣傳“先就業，后擇業”的就業理念；七是繼續做好畢業生跟蹤調查，招生就業部門要根據畢業生反饋的信息提出專業設置和教學改革方案，為學院決策提供依據。
今年的招生工作任務也很艱巨，我們擬定今年的招生計劃是1800人，生源地再增加兩個省區，我們的目標是新生的報到人數確保1300人，力爭1500人，這意味著在去年的基礎上再增加230人。另外，我們也提出在保證招生數量的基礎上學生質量也要上一個新的層次，個別專業如護理錄取分數線爭取高于全省最低分數線10—30分。我們今年將采取更有效的方式來做好招生工作：一是招生宣傳方式要有效。我曾經讓董剛將最近3年我院黑龍江省不同縣區的新生數量進行統計，將我們派出宣傳人員進行宣傳的縣區新生和沒有派出宣傳人員的縣區新生做相關分析，結論是是否派出招生人員到各地進行宣傳，對招生的效果影響不明顯。我們每年投入那么大，竟是如此的結果，應該引起我們深思。我們今年要充分發動學生參與，利用“五一”和暑期兩個時段回家鄉宣傳，網絡宣傳今年也要發揮作用。二是關于招生獎勵，我們要規范制度，對今年招生宣傳有功人員進行明確的界定，對于過去遺留的招生獎勵問題學院班子研究后要給出一個圓滿、合理的解決辦法。
（三）加強教學管理，全面提高教學水平
今年的教學管理工作是全院工作的中心，教學要圍繞職業內容和職業環節來設計和組織，重點放在學生的思考能力、動手能力、創新能力和再學習能力培養上。今年的教學工作要著重抓好以下六件事情。
一是抓師資隊伍建設。以學科、專業建設為龍頭，建設一支適應高質量教學要求的中青年骨干教師隊伍和一批學科帶頭人。建立一支以精品課程建設為載體，由專業帶頭人或教學骨干為核心，中青年教師廣泛參與的優秀教學團隊。今年的精品課程建設，我們的任務是建設8門院級精品課，力爭再能申報成功2-3門省級精品課，做好2010年申報國家級精品課的各項前期工作。
二是抓課堂教學環節。2009年，我們除了堅持教學督導外，還要增加教師與教師之間、院系領導和教師之間相互聽課的次數，增加教學督導組教師和高級職稱教師的示范課的次數，還要增加教授和副教授的課時，根據課程的特點調整授課教師的結構，增加學生的參與度和師生的互動程度，全面提升課堂教學效果。另外，我們還要改革教學方法，大力實行工學結合、產學研結合的教學模式。
三是抓教材管理。我們將繼續鼓勵教師參加全國高職高專院校規劃教材的編制工作；關于教材的使用，省教育廳等三廳局前天已經聯合下達黑教聯【20*】73號文件，我們將按照文件精神，在教材選用和采購等環節嚴格把關，充分體現學生自愿、學生受益、成本補償和不盈利的原則。
四是抓實踐環節，提高學生和老師掌握實際的能力
我們將按有關規定，提高實踐教學的比重，實踐課占教學活動總學時要達到40%以上的要求。我們將鼓勵教師報考提高雙師能力的各種資格考試，“雙師型”教師的比例今年力爭提高15個百分點；只有我們教師的動手實踐能力強了，講課才能落實應用型和技能型的教學要求，為此，我們將制定相關激勵和考核的辦法，采取硬性規定利用假期分批次將教師派到相應的政府機關和企事業培訓；我們還將繼續設立職業技能鑒定站，舉辦職業資格考試培訓班,進一步提高學生的“雙證率”,爭取達到90％以上。
五是抓品牌專業建設，以特色興校。今年，學院將建設護理、林業工程等專業為省級重點專業。對護理專業，我們將開始籌劃，以全省專科院校同類專業排名第一的標準為目標，加快建設的步伐。我們將成立重點專業建設領導小組，制定重點專業建設實施方案、管理辦法和運行機制，負責學院重點專業的建設、申報、審核和管理等工作。
六是以嚴格的制度抓落實。我們成立的學術委員會、教學督導組，不能是空架子，要扎扎實實抓教學質量監督工作。今年，要嚴明獎懲制度，對好的典型，對那些一心撲在教學上、一心撲在學生教育上的優秀教師要大張旗鼓地表揚。對那些不負責任、不能為人師表、不把心思放在教學上的人，應當調整出教師行列。對調整出教師行列的人員要解聘教師專業技術職務，不能享受教師職稱待遇。
（四）加快實習實訓基地建設的步伐，為實踐教學提供必要的條件
實習實訓基地建設是培養學生動手能力的必要條件，沒有基地，我們的職業教育就缺少重要環節，實踐教學就很難實施。今年將開工建設林產品實習實訓基地，林業職業技能鑒定站要投入使用，學院附屬醫院作為醫學的實訓基地爭取年內營業，動畫片《小嘎仙帶您游興安》和《興安導游詞》夏至節前正式出版等，任務很多，也非常重要，希望大家保質保量地完成。
（五）深化機制改革和創新，充分調動廣大教職員工積極性
關于這方面的問題，孫書記前面已經進行了詳盡的論述，會后我們將制定具體的落實辦法。我這里再補充三點：一是由人事、教務、總務和紀檢監察等部門組成學院工作組，負責各項工作量化考核辦法的制定、實施、監督和管理；二是加強監察審計工作。09年，監察部門要制定出一整套的、符合學院實際的紀檢監察辦法，并嚴格落實執行，切實發揮監察審計部門的職能。三是要高質量地完成人才引進和培訓工作。09年計劃引進近50名高素質的師資，涉及食品科學、藥學、旅游管理、冶金工程、地質礦產和林學等多個專業，人事部門要制定詳實的引進方案，切實做到優中選優。對引進的人才，我們要繼續創造條件，為他們提供更好的學習、生活和工作環境。關于人才培訓，要落實國內著名院校對口支援西部地區高等學校的政策，進一步加強教學和科研人員的能力建設。
（六）加強后勤和財務工作，為學院工作的高效開展提供有力保障
一是強化安全管理。學院是人口密集區，安全問題責任重大。下面幾項工作必須高度重視：關于飲食安全，后勤部門要制定詳實的食堂衛生、食品監督檢查方案和突發事件的應急預案；關于安全隱患的排查工作，后勤和學生管理部門要定期進行安全排查，做好記錄，發現問題及時解決，不能解決的及時上報；關于交通安全問題，要強化向廣大學生和教職員工的交通安全知識宣傳，要聯系有關部門，在學院門前道路設立交通安全設施設備；關于保障人身和財產安全，要求所有建筑物安裝監控設備，做到校園監控無盲區，春秋兩季開學要開展安全應急演練，安全保衛部門要加大對學院的巡查力度，杜絕安全隱患，形成一個安全、穩定、和諧的校園環境。
二是厲行節約措施。水、電、煤、油等消耗性物資的支出還有壓縮空間，09年我們將對于上述物資的使用制定規范的管理辦法和運行機制。
三是加強后勤項目管理。今年主要抓去年申請的人工湖改擴建項目、林產品檢驗檢測中心建設項目、校園綠化等項目的落實工作，要制定項目推進工作表，落實責任人。新建圖書館要盡快驗收并投入使用，基建部門要做好協調和組織工作，圖書館的搬遷要制定詳實的搬遷計劃，搬遷后要按現代圖書館的標準進行管理。對于圖書館的設備設施和圖書的購買，要實行采購小組集中采購并予以公示。
四是規范學院財務制度，嚴格管理財務活動，加強各項經費的管理和使用，把有限的資金用到學院發展的關鍵環節。今年，我們繼續執行“前期不請示，后期不報銷”的政策；對一些重要的財務活動要向全院進行公示；對獎學金和助學金、學費等的發放和收取，紀檢監察部門要進行審計；進一步完善大宗物品招投標制度和采購小組集中采購制度，提高學院資源的使用率，防止資源的重復采購和流失。對于學生軍訓服等其它服務性收費與代收費項目，要按照上級文件要求，在征求學生意見的基礎上，由學院采購小組進行集中采購，并予以公示。另外，要壓縮差旅費和辦公費等彈性支出,確保鋼性支出和重點支出；科學核定辦公用品指標；嚴格車輛管理，降低油耗。
（七）提高學生管理和服務工作水平
一是加強學生管理人員的自我教育和自我修養。今年學生管理部門要圍繞“敬業愛崗，樹立正確的事業觀；學習教育法規，樹立法制觀念；熱愛學生，樹立正確的學生觀；謙虛謹慎，樹立正確的集體觀；強化角色意識，做師德的表率”這五個方面開展自我教育，可以通過教師座談，交流心得等方式扎扎實實的開展上述活動，率先做全院師生的行動表率；二是學生管理人員要充分掌握學生的相關信息，與學生和家長建立快捷有效的溝通渠道；三是制定規范化、系統化的學生管理制度，逐步形成學生的自我管理、自我教育的機制。四是探索以人為本，以德為先，以教為重，切實加強和改進大學生思想政治工作的新辦法、新措施。五是要切實解決學生的實際問題。繼續擴大助學貸款的數量，繼續辦好愛心超市，要采用長效的募捐機制、規范的管理辦法、更廣泛的募捐渠道，真正為家庭困難的同學提供幫助。六是要利用好心理咨詢室和心理咨詢專門機構及校園網絡，有針對性地做好大學生心理健康咨詢工作。
（八）繼續拓寬辦學渠道，進一步加強聯合辦學和培訓班教育
學院辦學將堅持走“多元化”辦學道路，一方面辦好全日制教育，另一方面要加強聯合辦學、成人教育和專題培訓工作力度，充分利用省內外大學的教育優勢，注重經濟效益和社會效益和的有機結合，逐步提高辦學層次。今年，我們繼續鼓勵各系部搞聯合辦學，開展“訂單”教育。成教部要盡快與地委組織部、林產工業處等部門聯系，落實好已經列為計劃的短期培訓班以及與南京林業大學聯合辦學的有關事宜。
（九）提升科研水平，增強服務地方經濟本領
