時(shí)間：2022-03-25 15:15:52
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇網(wǎng)站建設(shè)論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
論文摘要：通過對(duì)購物網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)主體個(gè)人化、農(nóng)產(chǎn)品多元化、交易的全時(shí)性和口碑經(jīng)濟(jì)能量的顯著性等特點(diǎn)的介紹，提出購物網(wǎng)站作為農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷售的新平臺(tái)能夠?yàn)檗r(nóng)產(chǎn)品的銷售和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
曾從媒體上看到農(nóng)民通過網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品信息從而大開產(chǎn)品銷路的報(bào)道，當(dāng)時(shí)除佩服新農(nóng)村新農(nóng)民的營(yíng)銷思路外，另一個(gè)感覺就是那是離自己比較遙遠(yuǎn)的事情，畢竟自己不是農(nóng)產(chǎn)品的經(jīng)銷者、生產(chǎn)者。但自從去年嘗試性的進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)購物后，這一感覺就完全被了，原來農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)銷售離自己那么近，淘寶、拍拍等網(wǎng)絡(luò)購物的主題網(wǎng)站已成為農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷售的新平臺(tái)。
與專業(yè)農(nóng)產(chǎn)品供求信息的農(nóng)業(yè)網(wǎng)站及專業(yè)的農(nóng)產(chǎn)品交易網(wǎng)站不同，淘寶網(wǎng)等網(wǎng)站作為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的個(gè)人交易網(wǎng)上平臺(tái)，與普通消費(fèi)者親密接觸的機(jī)會(huì)更多，把農(nóng)產(chǎn)品放到此類網(wǎng)站上進(jìn)行銷售更有助于農(nóng)產(chǎn)品走進(jìn)普通消費(fèi)者的購買決策圈，使農(nóng)產(chǎn)品可以不受地域的限制在更大范圍內(nèi)開拓市場(chǎng)，更為有力地推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品的零售批發(fā)。具體來講，之所以將這些購物網(wǎng)站稱為農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷售的新平臺(tái)，主要是因?yàn)橐韵聨c(diǎn)：
1經(jīng)營(yíng)主體的個(gè)人化
傳統(tǒng)的農(nóng)產(chǎn)品銷售受時(shí)空因素影響較大，各地土特產(chǎn)品主要以旅游禮品或包裝成品進(jìn)超市的形式走南闖北，銷售的主體也大多為農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，個(gè)人較少。購物網(wǎng)站為個(gè)人經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品提供了可能性與極大的便利性。
1.1只要通過身份驗(yàn)證，人人都可在購物網(wǎng)站上開店做老板。程序簡(jiǎn)單，方便快捷。
1.2購物網(wǎng)絡(luò)雖是以網(wǎng)絡(luò)媒體為主載體，但其交流的實(shí)質(zhì)內(nèi)容卻主要是以人際傳播的方式進(jìn)行的。人際傳播的方式使真實(shí)市場(chǎng)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者的直接沖擊力得到緩沖，大大降低了農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者對(duì)市場(chǎng)的恐懼，賣家可以完全以聊家常的方式進(jìn)行貨物的推介和交易，而非傳統(tǒng)意義上拋頭露面的討價(jià)還價(jià)、風(fēng)里來雨里去開拓市場(chǎng)。購物網(wǎng)絡(luò)使農(nóng)產(chǎn)品賣家得以用最自然最真實(shí)的狀態(tài)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，顧及較小，更容易放得開做買賣。
1.3購物網(wǎng)絡(luò)為農(nóng)產(chǎn)品的賣家提供了店鋪運(yùn)營(yíng)的各種便利條件。比如店鋪內(nèi)的裝飾模塊、廣告牌、產(chǎn)品分類目錄、圖片、名稱、標(biāo)價(jià)、留言板、歌曲、促銷區(qū)的設(shè)計(jì)等都有不同的模版可以選擇；在產(chǎn)品/店鋪宣傳上購物網(wǎng)站會(huì)推出周末促銷、節(jié)日促銷、店鋪推薦、拍賣直通車、櫥窗推薦等多種活動(dòng)供選擇，可以說就相當(dāng)于有一個(gè)廣告公司一直為你提供營(yíng)銷策劃創(chuàng)意，對(duì)營(yíng)銷技能的要求也就大大降低了。不需要傳統(tǒng)門面店鋪的選址裝修，不需要傳統(tǒng)鋪貨渠道的建設(shè)，不需要有諳熟的經(jīng)營(yíng)技能，不需要具備較強(qiáng)的商業(yè)手腕，不僅可以節(jié)約成本，還能夠有效的規(guī)避市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)，便于個(gè)人運(yùn)作。
在淘寶網(wǎng)站上常看到許多農(nóng)產(chǎn)品店鋪掛著本店主非專業(yè)賣家，本店只有店主一人，希望大家不要議價(jià)，回復(fù)慢請(qǐng)多見諒之類字樣，驗(yàn)證了個(gè)人憑借購物網(wǎng)站進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品銷售的可能可行。
2農(nóng)產(chǎn)品的多元化
網(wǎng)絡(luò)的虛擬空間使農(nóng)產(chǎn)品賣家的銷售不必局限于傳統(tǒng)店鋪門面的空間限制，一家店鋪可以上不同種類的農(nóng)產(chǎn)品；另外，購物網(wǎng)絡(luò)將天南地北的賣家聚集在同一個(gè)平臺(tái)上，消費(fèi)者可以在購物網(wǎng)絡(luò)上看到全國(guó)各地甚至世界各地的農(nóng)產(chǎn)品。
以淘寶為例，2008年5月16日10:20筆者進(jìn)入淘寶網(wǎng)主頁，在搜索條中選擇“食品/茶葉/零食/特產(chǎn)”搜索寶貝，得到1794380條結(jié)果，產(chǎn)品涵蓋烘焙原料/添加劑/食品輔料（1406），天然粉粉食品（178910），普洱茶（140912），花草茶/果味茶/保健茶（126324），大米/大豆/面粉/糧食（6985），食用菌/蔬菜制品（31927），豆腐干/豆類零食（18994），奶酪/乳制小吃（18122），堅(jiān)果/炒貨（61433），蜜餞/果脯/果干（96839），蔬菜/水產(chǎn)/生肉（39377），蛋制品（3158），火腿/腌臘制品（5853），海味零食（即食）（27002）等；次日10:18再次搜索結(jié)果為1800863條，農(nóng)產(chǎn)品在不斷流通中售出、上新。
從農(nóng)產(chǎn)品出產(chǎn)區(qū)域看，有新疆特產(chǎn)一級(jí)開心果、塞外特產(chǎn)蔚州特色農(nóng)產(chǎn)品——糊糊面、浙江省綠色農(nóng)產(chǎn)品山核桃、銅鳥牌龍游白蓮、[中華老字號(hào)]魯西特產(chǎn)遠(yuǎn)香齋魏氏熏雞“鐵公雞”、來自中國(guó)竹鄉(xiāng)安吉土雞蛋、溫州特色烤蝦王、勐海茶廠中國(guó)名牌農(nóng)產(chǎn)品普洱茶七子餅、贛南特產(chǎn)辣椒、泰國(guó)進(jìn)口農(nóng)產(chǎn)品食品調(diào)味品甜酸角、意大利咖啡、瑞士巧克力、韓國(guó)大麥茶、越南皇家鳳梨……無物不銷，集納天下好味道。
此外，從店鋪名稱、產(chǎn)品介紹上可以看出其中有不少賣家就是農(nóng)民自身，經(jīng)營(yíng)的都是自家出產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品。比如店名：農(nóng)產(chǎn)品自產(chǎn)自銷專營(yíng)店，主營(yíng)蘇州東山土特產(chǎn)；[瑤家土特產(chǎn)]農(nóng)家自做的酸辣大頭菜；膠東特產(chǎn)--炒大花生，本店花生是自己地里種的，老媽在鍋里烘炒出來的，用文火慢慢地烘，細(xì)細(xì)地翻，炒出農(nóng)家人樸實(shí)！歡迎大家光臨品嘗;山東特產(chǎn)時(shí)令自家出產(chǎn)的五谷雜糧有機(jī)粗糧玉米面棒子面。
3交易的全時(shí)性
購物網(wǎng)絡(luò)是個(gè)不夜城，只要你愿意，可以24h全天候營(yíng)業(yè)。買家和賣家都可以視自己的時(shí)間和其它條件來進(jìn)行買賣。
交易的全時(shí)性一方面得益于買賣雙方溝通的便捷性。網(wǎng)絡(luò)購物是主要基于人際傳播的虛擬市場(chǎng)，這樣的運(yùn)作模式對(duì)于買賣雙方都是新的體驗(yàn)，信息的溝通大多通過網(wǎng)絡(luò)完成，同時(shí)在線時(shí)可以進(jìn)行快速交流，視頻、語音、鍵盤輸入等多種方式可供選擇；有時(shí)即使賣方不在線，也可以先點(diǎn)擊“立刻購買”按鈕拍下商品，如無郵費(fèi)問題，便可照常得到相應(yīng)服務(wù)；還可以通過網(wǎng)頁、淘寶旺旺、騰訊QQ留言或者通過網(wǎng)上店鋪里留下的手機(jī)號(hào)碼等聯(lián)絡(luò)方式與店主聯(lián)絡(luò)，真正實(shí)現(xiàn)了“無時(shí)不銷”。另一方面購物網(wǎng)絡(luò)為產(chǎn)品信息的完整展示提供了詳細(xì)的內(nèi)容板塊，農(nóng)產(chǎn)品的賣家可以通過自己拍攝的實(shí)物圖片、文字介紹、買家反饋評(píng)價(jià)等形式盡可能全方位地介紹產(chǎn)品，這樣即使不能及時(shí)上網(wǎng)進(jìn)行在線交流也可使有興趣的消費(fèi)者通過注釋說明獲得產(chǎn)品信息并能夠通過網(wǎng)下聯(lián)絡(luò)完成交易。
購物網(wǎng)絡(luò)上有很多非專業(yè)賣家，他們可能是一位農(nóng)民，也可能是還在讀書的學(xué)生，也可能是為OL，他們照常工作，在自己有空的時(shí)間再過來打理店鋪，回復(fù)小店的留言，聯(lián)系貨源，處理訂單。
購物網(wǎng)絡(luò)可以即時(shí)交易,又可以時(shí)時(shí)交易，它的這種靈活性也是稱其為農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷售新平臺(tái)的重要原因。
4口碑經(jīng)濟(jì)能量的顯著性
有調(diào)查表明，網(wǎng)絡(luò)購物的可靠性與安全性是影響消費(fèi)者是否發(fā)生網(wǎng)購行為的重要因素，即消費(fèi)者對(duì)通過網(wǎng)絡(luò)購買的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣、性價(jià)比高低的認(rèn)知是干擾他們最終購買決策的重要參數(shù)。購物網(wǎng)絡(luò)不同于傳統(tǒng)市場(chǎng)，賣家誠(chéng)信鑒別的難度較大，網(wǎng)購消費(fèi)者具有更大的分散性，他們之間的即時(shí)流、面對(duì)面溝通執(zhí)行起來難度相對(duì)較大。為降低或消除購買的風(fēng)險(xiǎn)性，購買同一產(chǎn)品的消費(fèi)者所給予的評(píng)價(jià)成為很重要的信息來源。傳統(tǒng)市場(chǎng)上的口碑營(yíng)銷在購物網(wǎng)絡(luò)中意義更為重大。
購物網(wǎng)絡(luò)中，購買同一產(chǎn)品的消費(fèi)者族群化，這樣一個(gè)暫時(shí)性群體的形成為口碑營(yíng)銷提供了人群基礎(chǔ)，在一個(gè)群體中其他成員的行為與評(píng)價(jià)成為最直觀的行為參考。
1實(shí)現(xiàn)用戶與網(wǎng)頁的良好互動(dòng)與交互
Flash技術(shù)內(nèi)部具有豐富的相關(guān)函數(shù)操作，且具備強(qiáng)大的事件調(diào)用功能，故而開發(fā)者在網(wǎng)站建設(shè)時(shí)僅需利用Flash的內(nèi)置語言，便能夠完成復(fù)雜程序的編寫。這一過程中無需額外利用其它的編程程序，在很大程度上減少了工作量。與此同時(shí)，F(xiàn)lash技術(shù)在網(wǎng)站建設(shè)中的運(yùn)用能夠使網(wǎng)站外觀更為美觀，幫助用戶更清楚地了解到網(wǎng)頁內(nèi)相應(yīng)內(nèi)容的含義，實(shí)現(xiàn)用戶與網(wǎng)頁的有效互動(dòng)。
2Flash技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
Flash網(wǎng)站的建設(shè)優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)為：（1）靈感決定了網(wǎng)站的創(chuàng)意水平，網(wǎng)站編寫者的創(chuàng)意不會(huì)受到技術(shù)限制，能夠借助Flash技術(shù)得以實(shí)現(xiàn)。（2）Flash技術(shù)所具備的動(dòng)畫特征，與AS程序聯(lián)合使用，使網(wǎng)頁由傳統(tǒng)的靜態(tài)表現(xiàn)形式轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)態(tài)，優(yōu)化用戶的視覺體驗(yàn)。（3）相較于傳統(tǒng)網(wǎng)站，利用Flash網(wǎng)站進(jìn)行產(chǎn)品推廣與宣傳的效果更優(yōu)，企業(yè)也將獲取更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。結(jié)合現(xiàn)階段的Flash應(yīng)用情況進(jìn)行分析，不難發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)lash網(wǎng)站越早得到應(yīng)用，其所可能獲取的利益與優(yōu)勢(shì)則將更為明顯，產(chǎn)品或者企業(yè)的宣傳效果也將更為明顯。
3網(wǎng)站建設(shè)中應(yīng)用Flash技術(shù)的注意事項(xiàng)
Flash技術(shù)在網(wǎng)站建設(shè)中的應(yīng)用往往顯示為高技術(shù)含量，故而受到各大企業(yè)與網(wǎng)站的青睞。Flash技術(shù)所制成的文件容量小，但仍能夠較為清楚地表現(xiàn)出動(dòng)畫角色的特征，在網(wǎng)絡(luò)傳輸中較為適用；且Flash自身所具備的AS代碼功能十分強(qiáng)大，與其它程序語言之間能夠?qū)崿F(xiàn)靈活轉(zhuǎn)換，表現(xiàn)出明顯的交互性優(yōu)勢(shì)。雖說Flash技術(shù)在網(wǎng)站建設(shè)中具備上述優(yōu)勢(shì)，但在具體實(shí)踐中若未能正確掌握其應(yīng)用力度，則將起到負(fù)面效果，主要體現(xiàn)在下載時(shí)間受限、可用性受限以及搜索引擎使用受限等方面。（1）使用Flash技術(shù)所建設(shè)的網(wǎng)站，相較于傳統(tǒng)網(wǎng)站會(huì)占據(jù)更大的寬帶空間，這將直接導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)下載速度的明顯下降。用戶在瀏覽此類網(wǎng)站時(shí)往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間來關(guān)注進(jìn)度條，而無法及時(shí)、快速地獲取所需信息。故而在進(jìn)行Flash網(wǎng)站設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)在確保用戶體驗(yàn)不受影響的前提下，盡量縮小Flash容量，避免其占據(jù)過多寬帶。（2）舊版本所設(shè)計(jì)出的Flash網(wǎng)站，不會(huì)對(duì)鍵盤上的后退鍵產(chǎn)生正確反映，當(dāng)點(diǎn)擊后退鍵時(shí)將導(dǎo)致用戶直接退出該網(wǎng)站，而不是返回到上層；與此同時(shí)網(wǎng)頁內(nèi)的各類鏈接顏色及用戶所需文本尺寸等都將受到影響，將導(dǎo)致用戶體驗(yàn)好感度的明顯下滑。故而網(wǎng)站維護(hù)與開發(fā)人員應(yīng)對(duì)這一問題引起重視，并對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行有效完善與優(yōu)化，確保用戶的瀏覽體驗(yàn)得到改善。（3）雖說類似于Google這一類的大型搜索引擎能夠完成以Flash為索引的搜索能力，但其搜索內(nèi)容受到明顯限制，且仍有部分搜索引擎無法完成對(duì)Flash網(wǎng)站的搜索，故而Flash網(wǎng)站無法在多數(shù)搜索引擎中得到良好排名。這就要求網(wǎng)站開發(fā)人員應(yīng)積極提升網(wǎng)站知名度，并建立相對(duì)應(yīng)的非Flash鏈接，以便多數(shù)用戶能夠通過常用的搜索引擎達(dá)到對(duì)Flash網(wǎng)站的搜索目的。
4結(jié)束語
綜上所述，將Flash技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)站建設(shè)中有重要意義，不僅將很好地實(shí)現(xiàn)不同數(shù)據(jù)庫間的切換，也將實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與用戶的實(shí)時(shí)溝通，但在應(yīng)用過程中仍需注意Flash技術(shù)所存在的弊端，并在網(wǎng)站建設(shè)過程中積極采取有效規(guī)避措施，將Flash網(wǎng)站的弊端進(jìn)行最大限度消除，使Flash技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)得到充分發(fā)揮與體現(xiàn)，進(jìn)一步促進(jìn)網(wǎng)站建設(shè)的健康發(fā)展，為用戶的安全用網(wǎng)提供更可靠保障。
作者：孔德萍
1認(rèn)識(shí)基層林業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的重要性
網(wǎng)絡(luò)媒體作為新興媒體，與傳統(tǒng)和媒體相比從時(shí)效性、互動(dòng)性、傳播方式等都具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，能在短時(shí)間內(nèi)，完成從傳統(tǒng)媒體到網(wǎng)絡(luò)媒體觀念的轉(zhuǎn)變。從網(wǎng)站建設(shè)的方案制定、架構(gòu)形成、資金籌備、著手制作、調(diào)試運(yùn)行到后期更新維護(hù)和日常管理等方面，作為管理者都應(yīng)在技術(shù)上有常識(shí)性了解，在管理上有標(biāo)準(zhǔn)化思路，及在操作上有成熟辦法，在此基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)和使用好網(wǎng)絡(luò)媒體的功效和意義。網(wǎng)站管理和使用單位在建站初期應(yīng)向?qū)I(yè)公司進(jìn)行詳細(xì)的咨詢，認(rèn)真研究解讀工信部網(wǎng)絡(luò)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和程序，熟悉和掌握上級(jí)主管部門信息工作發(fā)展計(jì)劃和要求，用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待網(wǎng)站建設(shè)工作。將基層林業(yè)網(wǎng)站建設(shè)納入本部門信息化建設(shè)的重要組成部分，順應(yīng)媒體發(fā)展潮流，著力打造林業(yè)信息化宣傳的主媒體、主陣地，按照標(biāo)準(zhǔn)化要求建設(shè)好基層林業(yè)網(wǎng)站。
2立足工作實(shí)際需求，明確林業(yè)基層網(wǎng)站建設(shè)的特色
風(fēng)格每個(gè)網(wǎng)站都有著自己獨(dú)特的風(fēng)格，在建站風(fēng)格的確定上一方面要考慮網(wǎng)絡(luò)媒體的主流風(fēng)格，另一方面要考慮主辦單位的工作性質(zhì)和部門特色，結(jié)合實(shí)際需要，來確定自己網(wǎng)站的特色。作為林業(yè)基層網(wǎng)站，在建站風(fēng)格上應(yīng)重點(diǎn)參考國(guó)家林業(yè)局及上級(jí)主管單位網(wǎng)站的整體風(fēng)格，注重突出林業(yè)部門在生態(tài)建設(shè)中的獨(dú)特地位，在思路上堅(jiān)持弘揚(yáng)生態(tài)文化、建設(shè)生態(tài)文明的總目標(biāo)，圍繞加快推進(jìn)林區(qū)生態(tài)文明建設(shè)，努力創(chuàng)新林業(yè)綠色發(fā)展道路，形成以立林區(qū)文化特色，板塊簡(jiǎn)潔明快、色調(diào)崇尚自然的網(wǎng)站亮點(diǎn)，并將其貫穿到整個(gè)網(wǎng)站建設(shè)始終。
3在網(wǎng)站的實(shí)際運(yùn)用上，堅(jiān)持時(shí)效性原則
在網(wǎng)站的制作過程中，應(yīng)充分研究專業(yè)公司提供的設(shè)計(jì)模板和相關(guān)設(shè)計(jì)方案，考慮到其規(guī)范性、技術(shù)性、拓展更新性等方面的優(yōu)越性，在主標(biāo)的選擇、欄目和頻道的設(shè)定等方面重點(diǎn)突出實(shí)用性。一是在主標(biāo)和副標(biāo)的設(shè)計(jì)上通過征集，確定與地方林業(yè)相匹配的獨(dú)特的標(biāo)識(shí)，圖片和flas、字幕設(shè)計(jì)上采用本地照片，注重實(shí)用性和美觀性相結(jié)合；二是在頻道設(shè)計(jì)上盡量不要照抄上級(jí)網(wǎng)站；三是在考慮到與上級(jí)網(wǎng)站內(nèi)容接軌的同時(shí)，特別增加能吸引基層參加，突出實(shí)效性的“場(chǎng)站風(fēng)采”等欄目；四是在專欄設(shè)計(jì)上結(jié)合宣傳工作需要，分別設(shè)計(jì)“精神文明建設(shè)”、“群眾路線教育”等專欄。通過突出網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)效性，使決策者了解和支持網(wǎng)站建設(shè)，使參與者提高參與積極性，是基層網(wǎng)站建設(shè)重點(diǎn)需要解決的問題。
4在資金投入上堅(jiān)持高效性原則
網(wǎng)站建設(shè)所需資金主要構(gòu)成為數(shù)碼編程即寫代碼人工費(fèi)，租用服務(wù)器費(fèi)用，后期維護(hù)、更新費(fèi)用以及網(wǎng)站升級(jí)費(fèi)用等，主要分成人工費(fèi)、軟件費(fèi)用、硬件費(fèi)用三部分。高效使用資金的具體辦法，一是數(shù)碼編程工作，有條件的單位盡量按照正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，組織人員自行編寫制作網(wǎng)站后臺(tái)，這樣可以不受專業(yè)公司的限制，確保獨(dú)立擁有網(wǎng)站的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和使用權(quán)。自行制作后臺(tái)，也具有機(jī)動(dòng)靈活的優(yōu)勢(shì)，可以定期增刪網(wǎng)站內(nèi)容，輕易改動(dòng)網(wǎng)站版塊，節(jié)省網(wǎng)站升級(jí)資金；二是選擇好服務(wù)器。由于基層林業(yè)網(wǎng)站屬于小網(wǎng)站，在服務(wù)器選擇上盡量選擇租金低，質(zhì)量好，性價(jià)比高的服務(wù)器商，既不能貪圖便宜而選擇服務(wù)質(zhì)量差的服務(wù)商，出現(xiàn)頻繁更換服務(wù)器的現(xiàn)象，同時(shí)也不能盲目選擇那些大型服務(wù)器商，出現(xiàn)“大馬拉小車”，浪費(fèi)資金現(xiàn)象；三是在硬件配置上，要適當(dāng)考慮網(wǎng)站發(fā)展前景需要，配置性能較好的電腦、單反相機(jī)等工具。
5在網(wǎng)站管理上做到規(guī)范化
基層林業(yè)網(wǎng)站的管理必須有一整套管理制度。建立和完善網(wǎng)站管理制度，是做好網(wǎng)站規(guī)范化管理的前提。在網(wǎng)站管理人員分工上至少須要一個(gè)人負(fù)責(zé)后臺(tái)制作、網(wǎng)站運(yùn)行維護(hù)、頁面更新，一個(gè)人負(fù)責(zé)文字、圖片采集編輯，報(bào)送系統(tǒng)審核等。在制度制定上，需要制定《林業(yè)網(wǎng)網(wǎng)站管理辦法》和《信息報(bào)送管理辦法》、《林業(yè)信息員工作和保密制度》等，規(guī)范網(wǎng)站運(yùn)行機(jī)制。
6結(jié)語
有些高校只是為了建設(shè)網(wǎng)站而建設(shè)網(wǎng)站，認(rèn)為建設(shè)完成后就算完工了，忽略了最后的一道程序，就是對(duì)網(wǎng)站的宣傳工作，只有通過大力的宣傳才能夠讓讀者知道網(wǎng)站的存在并且進(jìn)行使用，但是很懂學(xué)校卻對(duì)這項(xiàng)工作不夠重視，導(dǎo)致網(wǎng)站形同虛設(shè)。
2高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)的措施
2.1建設(shè)特色化的網(wǎng)絡(luò)信息資源
特色化的信息服務(wù)是一個(gè)高校圖書館網(wǎng)站的最大優(yōu)勢(shì)，也是與其他圖書館網(wǎng)站區(qū)別開來的標(biāo)志，決定著網(wǎng)站未來發(fā)展的情況。尤其是當(dāng)今的信息化社會(huì)，各種資源高度共享，只有特色化的信息服務(wù)才能夠?qū)⒕W(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)充分的發(fā)揮出來，吸引更多的讀者。高校可以根據(jù)自身的特色以及圖書館內(nèi)部藏書的主要特點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)站的特色化建設(shè)，建設(shè)屬于本校的數(shù)字化特藏。
2.2簡(jiǎn)化界面制作
圖書館網(wǎng)站的最終目的是服務(wù)讀者，因此，網(wǎng)站在建設(shè)時(shí)就要站在讀者的角度進(jìn)行思考問題，設(shè)定統(tǒng)一的用戶界面，設(shè)置清晰的導(dǎo)航功能，為讀者的使用提供便利，增加網(wǎng)頁的鏈接功能，以便于讀者能夠在需要時(shí)盡快地轉(zhuǎn)到自己需要的界面中，所有的網(wǎng)頁和欄目均采用統(tǒng)一的界面風(fēng)格，讓讀者能夠盡快適應(yīng)網(wǎng)站的使用，只需要簡(jiǎn)單的操作就能夠找到自己所需要的資料和文獻(xiàn)。另外還要降低頁面的深度，增加相關(guān)的超鏈接，讓讀者能夠快速的進(jìn)入到相關(guān)頁面，方便讀者的使用。
2.3注重互動(dòng)和拓展
只有聽取來自讀者的足夠多的意見和建議，才能夠不斷地完善圖書館網(wǎng)站的建設(shè)，更好地服務(wù)于讀者，因此，在圖書館網(wǎng)站的建設(shè)過程中，必不可少的是圖書推薦、電子郵箱以及留言板等模塊，方便讀者能夠暢所欲言，為網(wǎng)站的建設(shè)提出更多有效的建議。并且在信息技術(shù)不斷發(fā)展的今天，信息更新速度極快，出現(xiàn)了很多先進(jìn)的電子資源，圖書館為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展也開發(fā)了很多有用的資源，但是由于一些因素的限制導(dǎo)致某些資源無法在網(wǎng)站的以及界面上進(jìn)行顯示，從而降低了資源的利用率，因此，圖書館在進(jìn)行網(wǎng)站的建設(shè)時(shí)要留有充分的擴(kuò)展空間，為以后的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造條件。
2.4加強(qiáng)網(wǎng)站的宣傳與維護(hù)
為了提高圖書館網(wǎng)站的利用率和網(wǎng)站的服務(wù)質(zhì)量，高校圖書館要重視網(wǎng)站的宣傳工作，讓更多的讀者對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行了解并且使用。網(wǎng)站的維護(hù)是維持圖書館網(wǎng)站正常運(yùn)轉(zhuǎn)和保持其先進(jìn)性的必要工作，否則網(wǎng)站就會(huì)逐漸喪失其存在的意義和利用價(jià)值，因此，高校圖書館一定要注重網(wǎng)站的維護(hù)工作，定期及時(shí)的進(jìn)行網(wǎng)站的維護(hù)，為廣大讀者創(chuàng)造一個(gè)安全的使用環(huán)境。并且及時(shí)的對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行定期的更新，讓讀者能夠獲得一手的資料，保持其內(nèi)容的先進(jìn)性。此外，網(wǎng)站的維護(hù)工作一定要由專門的人員來負(fù)責(zé)，圖書館要注重技術(shù)人員的培養(yǎng)和引進(jìn)，高素質(zhì)的人才也是高校圖書館進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)的必備條件之一。
3結(jié)論
1高校圖書館網(wǎng)站的個(gè)性化服務(wù)功能
高校圖書館網(wǎng)站的個(gè)性化服務(wù)功能是建立在信息檢索服務(wù)功能基礎(chǔ)上的升級(jí)。在高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)工作中，為圖書館網(wǎng)站用戶提供個(gè)性化的服務(wù)不僅能夠更好的滿足用戶需求，同時(shí)能夠讓高校圖書館信息服務(wù)工作從被動(dòng)向主動(dòng)轉(zhuǎn)變。由于個(gè)性化服務(wù)具有主動(dòng)性、及時(shí)性、新穎性、系統(tǒng)性和針對(duì)性的特點(diǎn)，所以這種服務(wù)功能也是高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)中必備的功能之一。在高校圖書館建設(shè)中，重視MyLibrary系統(tǒng)的應(yīng)用是使個(gè)性化服務(wù)功能得到強(qiáng)化的有效手段。高校圖書館網(wǎng)站需要為用戶提供獨(dú)立頁面來使用戶享受到個(gè)性化的信息服務(wù)，當(dāng)然，這需要用戶在高校圖書館網(wǎng)站中進(jìn)行注冊(cè)，并在登陸之后以自身知識(shí)結(jié)構(gòu)和信息需求為依據(jù)來對(duì)圖書館網(wǎng)站資源進(jìn)行整理與篩選，并由圖書館網(wǎng)站生成個(gè)性化服務(wù)類別。在高校圖書館網(wǎng)站的建設(shè)實(shí)踐中，這種個(gè)性化的主頁需要包含兩項(xiàng)基礎(chǔ)內(nèi)容：一是個(gè)性化網(wǎng)頁定制。高校圖書館網(wǎng)站需要為用戶提供更改個(gè)性頁面設(shè)置的權(quán)限，并讓用戶自主設(shè)計(jì)個(gè)性頁面，從而滿足用戶使用習(xí)慣與審美需求。其中頁面的布局、文字、色彩等都可以進(jìn)行設(shè)置與更改，并且用戶可以根據(jù)自身需求來定制各類服務(wù)模塊，從而方便用戶檢索；二是網(wǎng)站資源定制。個(gè)性化服務(wù)要求圖書館網(wǎng)站不能為用戶提供統(tǒng)一的服務(wù)與資源，而應(yīng)當(dāng)針對(duì)資源類別的不同以及高校專業(yè)設(shè)置的不同來進(jìn)行分類，從而方便用戶對(duì)自身認(rèn)為有價(jià)值的資源做出選擇。另外，高校圖書館網(wǎng)站可以通過對(duì)個(gè)人書架的利用來使用戶能夠?qū)ψ陨砦墨I(xiàn)做出管理。并且用戶應(yīng)當(dāng)具有在個(gè)人主頁選擇資源、定制資源以及對(duì)資源進(jìn)行分類的權(quán)利，這一點(diǎn)可以利用構(gòu)建個(gè)人資源導(dǎo)航來實(shí)現(xiàn)。
2高校圖書館網(wǎng)站的用戶教育功能
高校圖書館網(wǎng)站的用戶主要是高校中的教職工與學(xué)生，為了推動(dòng)高校科研、教學(xué)工作的發(fā)展，高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)工作中有必要發(fā)揮自身的用戶教育功能，并依據(jù)用戶需求來明確教育目標(biāo)。在高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)工作中，教育功能的發(fā)揮主要依靠以下幾個(gè)模塊來實(shí)現(xiàn)：一是課程公告模塊。在高校圖書館網(wǎng)站中，課程公告模塊包括公告的錄入、以及管理幾項(xiàng)內(nèi)容。在經(jīng)過系統(tǒng)的認(rèn)證之后，高校教師以及圖書館管理人員可以將科研、教學(xué)等公告通過工作去展現(xiàn)出來，并且教師與圖書館管理人員具有對(duì)公告做出添加、刪除與修改的權(quán)限；二是在線教育模塊。這一模塊主要是通過高校圖書館網(wǎng)站來為用戶提供教育課件等內(nèi)容。通過在高校圖書館網(wǎng)站中對(duì)這些課件做出整理與分類，可以讓不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)需求的用戶對(duì)這些內(nèi)容做出自主選擇，并對(duì)學(xué)習(xí)順序做出自主安排。并且通過個(gè)性化服務(wù)模塊，用戶可以隨時(shí)存儲(chǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而避免在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生重復(fù)或者產(chǎn)生無法找到以前所使用的資源等問題，因此在線教育模塊和個(gè)性化服務(wù)模塊的結(jié)合能夠很好的為用戶提供個(gè)性化教育，從而更好的滿足用戶的自我提升需求；三是課程作業(yè)模塊。高校圖書館中的課程作業(yè)模塊可以由作業(yè)布置子模塊、作業(yè)提交子模塊以及作業(yè)評(píng)閱子模塊三個(gè)功能組成。教師在登陸圖書館網(wǎng)站系統(tǒng)后，可以對(duì)作業(yè)進(jìn)行布置與評(píng)閱，而學(xué)生則可以對(duì)作業(yè)布置內(nèi)容進(jìn)行瀏覽與提交。在經(jīng)過評(píng)閱之后，教師可以將學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)答案以及相關(guān)解釋到網(wǎng)站中，學(xué)生則可以對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行查看。當(dāng)然這一模塊也可以被應(yīng)用于高校考試當(dāng)中，其步驟與作業(yè)的布置與完成相似，通過使用這一模塊，不僅可以讓高校圖書館網(wǎng)站內(nèi)容得到豐富，同時(shí)能夠有效的提高高校教學(xué)效率，并使教育活動(dòng)體現(xiàn)出現(xiàn)代化與信息化的特征。
作者：李永紅
關(guān)鍵詞：高校學(xué)報(bào)；網(wǎng)站建設(shè)；實(shí)用性；在線服務(wù)；教育與培訓(xùn)
對(duì)于高校學(xué)報(bào)網(wǎng)站的建設(shè)是否有必要，網(wǎng)站要解決什么問題，能達(dá)到什么樣的功效，以及要建成包含什么內(nèi)容的網(wǎng)站，都是建站需要考慮的問題。本文以華僑大學(xué)學(xué)報(bào)網(wǎng)站的建站經(jīng)驗(yàn)，闡述高校學(xué)報(bào)網(wǎng)站建站的實(shí)用性。
網(wǎng)站建設(shè)的必要性
利用電子郵件的網(wǎng)絡(luò)信息交流功能，改變編輯的工作模式，降低編輯人員的工作強(qiáng)度、縮短稿件的運(yùn)轉(zhuǎn)周期。這是網(wǎng)絡(luò)世界在編校工作中的一個(gè)實(shí)際應(yīng)用。但在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，不少郵件“失蹤”了，有時(shí)收不到作者、審者的郵件，卻收到其他單位的郵件；有時(shí)收到的郵件被診斷為帶病毒郵件而被自動(dòng)刪除；更多的時(shí)候是垃圾郵件所占的比例非常高，占據(jù)了郵箱空間，而使得正常郵件被退回。垃圾郵件和病毒對(duì)郵件的攻擊，使得接收電子郵件的安全性得不到保障。另一方面，傳統(tǒng)的郵局渠道存在著郵寄周期長(zhǎng)、郵寄費(fèi)用高等問題，再加上信件有時(shí)會(huì)出現(xiàn)破損、丟失等一些令人無奈的情況。綜合考慮，有必要建立一種安全、穩(wěn)定、高效的稿件管理系統(tǒng)。
目前，高校的作者群、讀者群、審者群都在不斷“流動(dòng)”，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為他們工作、生活的重要部分。華僑大學(xué)有泉州和廈門兩校區(qū)(這種情況我國(guó)高校也不少見)，作者群、讀者群、審者群不僅分散兩地，甚至分布全國(guó)各地，乃至國(guó)外。對(duì)學(xué)報(bào)而言，如何通過網(wǎng)絡(luò)搭建一個(gè)信息平臺(tái)，構(gòu)建聯(lián)系作者、讀者、編者和審者的橋梁紐帶，成為必須考慮的問題。通過建設(shè)網(wǎng)上的在線投稿系統(tǒng)、在線審稿系統(tǒng)、信息交流平臺(tái)等，可以很好地將這四個(gè)方面群體有機(jī)地聯(lián)系起來。
其次，現(xiàn)在的編輯工作已經(jīng)不再是一個(gè)“紙上談兵”的模式，如何利用學(xué)報(bào)網(wǎng)站這個(gè)信息平臺(tái)，讓編輯人員在線辦公，通過網(wǎng)站的在線辦公系統(tǒng)直接進(jìn)行稿件的編校，如果輔于視頻系統(tǒng)、短信通知系統(tǒng)，還可以和作者進(jìn)行面對(duì)面的交流，這將極大地提高學(xué)報(bào)編輯人員的工作效率，改善他們的工作強(qiáng)度。
第三，目前我國(guó)的高校教育存在著一定的不足，有關(guān)文獻(xiàn)查詢、論文寫作和編輯學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)跟不上，作者、讀者、編者群體缺乏相關(guān)的理論性指導(dǎo)，學(xué)報(bào)網(wǎng)站可以起到輔助教育功能的作用、通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有目的地進(jìn)行理論性指導(dǎo)，可以填補(bǔ)學(xué)生、青年教師在論文撰寫方面知識(shí)的不足，填補(bǔ)編輯接受編輯理論培訓(xùn)的不足。
此外，網(wǎng)站是個(gè)立體媒體，可以起到擴(kuò)大學(xué)報(bào)乃至學(xué)校的對(duì)外影響，增加學(xué)報(bào)的讀者群體，拓寬稿源渠道，吸引高質(zhì)量的稿件，提高學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)報(bào)與其他相關(guān)部門的信息交流和聯(lián)系，發(fā)展網(wǎng)絡(luò)期刊等，對(duì)提高學(xué)報(bào)的工作效率和社會(huì)效益都將起到積極的作用。
建站思路
策劃建設(shè)學(xué)報(bào)網(wǎng)站的思路主要基于實(shí)用性、簡(jiǎn)潔性原則，網(wǎng)站可以不必解決所有問題，只要解決實(shí)際問題。學(xué)報(bào)網(wǎng)站的實(shí)用性原則就是本著“讀者第一”的理念來設(shè)計(jì)和制作的，一是要集中精力辦好幾個(gè)欄目，不追求大而全；二是設(shè)計(jì)上力求簡(jiǎn)潔明快，要讓讀者一目了然，同時(shí)應(yīng)突出交互功能，提高網(wǎng)站的親和力和增強(qiáng)學(xué)報(bào)網(wǎng)站的凝聚力；三是充分發(fā)揮網(wǎng)上信息傳播的迅捷特點(diǎn)。
所指的實(shí)用性主要體現(xiàn)在能解決學(xué)報(bào)參與者(作者群、讀者群、審者群、編者群)的需求和實(shí)際面臨的問題，改善他們使用學(xué)報(bào)網(wǎng)站的效能，第一時(shí)間他們需要獲取的即時(shí)信息和資料，提供他們獲取信息的獲取最佳途徑。如為了提供穩(wěn)定、安全的稿件處理模式，需要建立稿件在線管理系統(tǒng)，為作者投稿、專家審稿等提供方便；為了便于讀者、作者了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及各種與學(xué)報(bào)相關(guān)的信息，緊跟科流。應(yīng)提供信息平臺(tái)，介紹與學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科或?qū)I(yè)相關(guān)的期刊，并與它們建立友情鏈接，及時(shí)學(xué)報(bào)被國(guó)內(nèi)外檢索刊物和數(shù)據(jù)庫收錄情況、論文獲獎(jiǎng)情況、被引頻次和影響因子、出版發(fā)行及稿費(fèi)發(fā)放等信息。甚至于作者稿件被轉(zhuǎn)載的情況；為了便于讀者、作者了解寫作規(guī)范，應(yīng)及時(shí)提供投稿指南、編排規(guī)范，建立編讀交流的平臺(tái)。
此外，學(xué)報(bào)網(wǎng)站建設(shè)還需要考慮構(gòu)架與網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)，為了體現(xiàn)明快、簡(jiǎn)潔、方便，學(xué)報(bào)網(wǎng)站應(yīng)盡可能做到結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單合理、清晰規(guī)范，并要做到及時(shí)更新、分類清楚、準(zhǔn)確可信。
網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)考慮的實(shí)用功能
學(xué)報(bào)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞遠(yuǎn)程服務(wù)、教育與培訓(xùn)、“交互式”交流和資訊服務(wù)等幾個(gè)方面功能著手。
一、遠(yuǎn)程服務(wù)功能
遠(yuǎn)程服務(wù)就是要讓使用者隨時(shí)隨地地通過學(xué)報(bào)網(wǎng)站的稿件管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)稿件在線的流程處理，通過瀏覽權(quán)限的設(shè)置，無論是作者、讀者、審稿專家，還是編輯、主編等都可以很好地處理稿件。(1)通過在線投稿系統(tǒng)，作者可以進(jìn)行投稿，讀取經(jīng)編輯復(fù)核過的專家意見，查詢稿件處理程度；可以將編輯排版好的稿件下載校對(duì)，或者在網(wǎng)上直接進(jìn)行校對(duì)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程作業(yè)等。(2)通過在線審稿系統(tǒng)，審稿專家能直接閱讀稿件、填寫審稿意見，并在編輯的技術(shù)處理下，直接與作者進(jìn)行“面對(duì)面”的溝通和學(xué)術(shù)交流。(3)通過在線辦公系統(tǒng)，編輯人員可以直接在網(wǎng)上對(duì)稿件進(jìn)行處理，處理程度不僅限于投稿、審稿，還可以擴(kuò)展到對(duì)稿件進(jìn)行編輯和校對(duì)。當(dāng)然，這需要輔以相應(yīng)的軟件，而這些軟件在網(wǎng)站上是可以下載和共享的。因此，理論上編輯是可以在家上班的，而主編、主任可以通過網(wǎng)站并結(jié)合QQ，MSN等在線視頻工具和編輯人員進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)”辦公，并在網(wǎng)站上各類消息。
二、教育與培訓(xùn)功能
(一)針對(duì)作者和讀者。在日常的稿件編輯中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，不少作者對(duì)規(guī)范不了解，尤其是研究生作者和年青教師，這給編校工作造成了不少的影響，而有的問題是經(jīng)常性、重復(fù)性地出現(xiàn)。我國(guó)的高校教育存在著一定的不足，不少高校對(duì)學(xué)生的文獻(xiàn)查詢和論文寫作缺乏理論性指導(dǎo)，也有的導(dǎo)師實(shí)際上對(duì)現(xiàn)有的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范、寫作要點(diǎn)也不甚清楚，他們習(xí)慣沿用廢棄和非規(guī)范的符號(hào)進(jìn)行論文寫作，因此提供投稿指南、編排規(guī)范，特別是為年青教師及研究生提供論文撰寫規(guī)范和指導(dǎo)是十分必要的。為此，網(wǎng)站專門設(shè)立包括校對(duì)符號(hào)、量和單位的符號(hào)等相關(guān)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家規(guī)范，以及學(xué)報(bào)要求的摘要、題目、論文格式的寫作規(guī)范，引導(dǎo)作者在投稿時(shí)按規(guī)范對(duì)稿件進(jìn)行預(yù)處理，一方面對(duì)于作者和讀者的寫作提高有幫助，另一方面可以極大地減輕編輯人員不必要、重復(fù)性的工作負(fù)荷。
(二)針對(duì)編輯人員。在學(xué)報(bào)界，進(jìn)入編輯部的青年編輯一般是近幾年從高等院校畢業(yè)分配來的或從其他科技工作崗位調(diào)入的，從事編輯工作的時(shí)間較短，絕大多數(shù)不是學(xué)編輯專業(yè)的，專業(yè)不對(duì)口情況在全國(guó)各高校學(xué)報(bào)是司空見慣的；編輯人員參加過編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)的比例十分少，且參加培訓(xùn)后，所掌握編輯業(yè)務(wù)的熟練程度也參差不齊。因此，網(wǎng)站設(shè)立了編輯業(yè)務(wù)和政策法規(guī)，對(duì)編輯人員從業(yè)務(wù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)鏈接“寫作規(guī)范”，可進(jìn)一步提高編輯人員的編校水平。
三、“交互式”的交流功能
網(wǎng)站這個(gè)具有交流性目的的欄目，是要充分利用因特網(wǎng)的交互性這一特性，實(shí)現(xiàn)作者、讀者與編者之間，以及投稿人與審稿人之間的“面對(duì)面”交流。設(shè)立交流平臺(tái)，得益的不僅是讀者、作者，還是編者、是學(xué)報(bào)本身，學(xué)報(bào)網(wǎng)站的工作流程中最后是收集作者、讀者反饋意見，跟蹤重大課題進(jìn)展，以便編輯部總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的學(xué)報(bào)策劃作指導(dǎo)，通過交流可以及時(shí)、便捷地得到相關(guān)的信息。
四、資訊服務(wù)
摘 要：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，特別是網(wǎng)站平臺(tái)在世界范圍內(nèi)迅猛發(fā)展。隨著國(guó)際計(jì)算機(jī)發(fā)展潮流，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的普及化則是這一次的關(guān)鍵點(diǎn)所在，而中小學(xué)網(wǎng)站建設(shè)則在這次普及過程中寫下了極為濃重的一筆。課題的提出，就是想在學(xué)校師生中利用現(xiàn)代網(wǎng)站平臺(tái)輔助教與學(xué)，把網(wǎng)站技術(shù)手段融合到各學(xué)科的教學(xué)和學(xué)校管理之中，充分利用網(wǎng)上資源，達(dá)到提高教育教學(xué)及管理效益的目的，緩解學(xué)校教育資源不平衡的問題。
關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站；教學(xué)管理；應(yīng)用
近年來，校園網(wǎng)站的開發(fā)利用對(duì)教育教學(xué)的改革，教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著極其深遠(yuǎn)的意義。同時(shí)，學(xué)校網(wǎng)站也是實(shí)施學(xué)校教育現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)設(shè)施之一，是建設(shè)高素質(zhì)學(xué)校的必要條件。作為學(xué)校教育部分的校園網(wǎng)站的應(yīng)用，目前已滲透到學(xué)校職能業(yè)務(wù)與管理決策的各個(gè)層面，以及師生員工學(xué)習(xí)、工作、生活的每個(gè)角落，是對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)理念和教育管理模式的變革和挑戰(zhàn)。具體的作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
一、充分利用校園網(wǎng)站促進(jìn)教學(xué)和管理
校園網(wǎng)已成為學(xué)校教育教學(xué)管理、教師教學(xué)和教育科研不可缺少的重要手段，促進(jìn)了教育教學(xué)及管理，這是十分可喜的進(jìn)步。我校發(fā)動(dòng)教師積極為學(xué)校網(wǎng)站出謀獻(xiàn)策，撰寫稿件，通過網(wǎng)絡(luò)交流，可以讓老師們有更多的時(shí)間來深挖教材、學(xué)習(xí)理念、研究學(xué)生。這是我們教師真正接觸計(jì)算機(jī)走出的堅(jiān)實(shí)的第一步，實(shí)時(shí)上傳有利于教師的學(xué)習(xí)心得和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可以使更多的不同地域不同年齡的老師從中得到益處，從而縮短我們推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程；充分利用教學(xué)資源，可以利用學(xué)校網(wǎng)站使不同地區(qū)的教學(xué)相彰。
二、利用校園網(wǎng)站激發(fā)教師鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)
學(xué)校教師發(fā)展無論在理論上還是實(shí)踐上都成為各界教師教育關(guān)注的焦點(diǎn)，我們認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展需要一種氛圍，而網(wǎng)絡(luò)的交流給我們提供了很好的空間。我校校園網(wǎng)站開通以來，對(duì)于教師專業(yè)成長(zhǎng)的影響是巨大的。上網(wǎng)與教學(xué)反思，已經(jīng)逐步成為教師們的至愛。他們對(duì)教育教學(xué)以及網(wǎng)站的認(rèn)識(shí)，就在這樣的追尋中有了深刻的變化。因?yàn)榻處煹某砷L(zhǎng)除了獨(dú)立奮斗之外，還需要合作，還需要與外界廣泛的交流，在碰撞與融合中發(fā)展，如在寫作或參與各種討論的時(shí)候，他們將討論內(nèi)容上傳學(xué)校網(wǎng)站，把各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)點(diǎn)教學(xué)談到極致，都進(jìn)入了一種專業(yè)的狀態(tài)。“專業(yè)發(fā)展意味著要給教師提供反思的機(jī)會(huì)，要讓他們形成有關(guān)內(nèi)容、教學(xué)法和學(xué)習(xí)者的新觀點(diǎn)。”我們有校園網(wǎng)站后，學(xué)校就要求教師寫教育隨筆或論文并上傳自己的文章，特別優(yōu)差生轉(zhuǎn)化過程方法和建議讓教師盡量放在網(wǎng)上進(jìn)行互相閱讀和借鑒，把我們的工作做到實(shí)處，自動(dòng)執(zhí)行學(xué)校的這些工作，讓我們的老師愿意工作、樂意工作，這些過程當(dāng)中我們實(shí)實(shí)在在地發(fā)現(xiàn)教師變得愿意思考了，也善于思考、勤于思考了，其教學(xué)行為不再盲目隨意，使差生變成上等生，學(xué)校的學(xué)習(xí)文化氛圍變得有意想不到的結(jié)果。
三、學(xué)校網(wǎng)站使學(xué)校教育教學(xué)資源共享化
教學(xué)技術(shù)的革新最終以資源的形式對(duì)教育起促進(jìn)作用。有了學(xué)校網(wǎng)站，我們就可以把學(xué)校管理的規(guī)章制度、成功經(jīng)驗(yàn)，課程改革的艱辛、教學(xué)科研工作的成果、一線教師的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、精彩論文、心得體會(huì)以及學(xué)生在教師們悉心輔導(dǎo)下用計(jì)算機(jī)做的繪畫、編輯的電子小報(bào)、個(gè)人主頁、班級(jí)主頁、在線寫的作文、課堂優(yōu)秀作品等有用的教育資源到網(wǎng)站上，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，融合群體智慧，有利于學(xué)校現(xiàn)有資源的利用和對(duì)新資源的開發(fā)，這對(duì)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展極為重要，意義深遠(yuǎn)。
總之，我覺得學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和學(xué)習(xí)發(fā)展到今天，已被多數(shù)人的理解與應(yīng)用，我校的網(wǎng)站開通和網(wǎng)站建設(shè)的使用嘗試就是其中一例。從我校利用網(wǎng)站對(duì)學(xué)校教育教學(xué)的管理實(shí)踐過程中，應(yīng)驗(yàn)了這么一句話：“計(jì)算機(jī)，創(chuàng)造了一個(gè)美麗的神話；互聯(lián)網(wǎng)，連接了一份夢(mèng)想與光榮，如果我們‘網(wǎng)住’了今天，那么明天我們就能做得更好！”綜上所述，從學(xué)校網(wǎng)站開通、網(wǎng)站建設(shè)及其在學(xué)校管理中的實(shí)踐證明，將在學(xué)校管理中、教學(xué)資源平衡中起到很大的作用。
（作者單位 巴彥淖爾市烏拉特前旗第三中學(xué)）
兩個(gè)網(wǎng)站均有本館概況和圖書館新聞欄目，方便讀者了解熟悉圖書館的基本信息，充分利用圖書館資源。比較兩者，有以下不同點(diǎn):交通學(xué)院圖書館網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，易于導(dǎo)航。首頁內(nèi)容醒目，篇幅不長(zhǎng)，而且主頁的層次鮮明，有一定的邏輯結(jié)構(gòu)。
網(wǎng)頁上方設(shè)置了幾個(gè)相對(duì)重要、讀者常用到的選項(xiàng)，對(duì)應(yīng)不同的服務(wù)區(qū)塊，而且將鼠標(biāo)放其上面，便出現(xiàn)下拉菜單，點(diǎn)擊即可進(jìn)入。重要信息不會(huì)藏得過深，點(diǎn)擊某一圖標(biāo)可直接進(jìn)入，方便讀者。各個(gè)欄目擁有相對(duì)獨(dú)立的版塊。另外，圖片的使用恰到好處。新書推薦使用了圖片，圖片與內(nèi)容緊密配合，能夠吸引讀者目光，使網(wǎng)頁生動(dòng)活潑。而我院圖書館主頁缺少層次，欠缺邏輯結(jié)構(gòu)，沒有總的選項(xiàng)，讀者只能通過瀏覽各欄目找到所需信息［3］。交通學(xué)院圖書館網(wǎng)站上提供了圖書、期刊、報(bào)紙和中文核心期刊目錄查詢，具備了公共書目聯(lián)機(jī)查詢功能，讀者可以通過“題名”，“責(zé)任者”，“主題詞”，“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)書/刊號(hào)”等查找途徑搜索所需文獻(xiàn)，大大方便了讀者遠(yuǎn)程利用圖書館文獻(xiàn)資源，使圖書館的服務(wù)超越了地域性和時(shí)間性。也開通了“我的圖書館”的注冊(cè)和登陸，方便讀者進(jìn)行續(xù)借或查詢圖書等，使用借閱證為自身的學(xué)習(xí)科研服務(wù)。而我館網(wǎng)站沒有這一服務(wù)。交通學(xué)院圖書館網(wǎng)站上的關(guān)于電子資源的內(nèi)容分別分成了電子圖書、電子期刊、視頻學(xué)習(xí)和隨書光盤下載等欄目。此外，還設(shè)置了科技查新欄目。此欄目介紹了科技查新中心的簡(jiǎn)介、查新流程和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。科技查新是通過委托者填寫委托合同確定介紹課題研究?jī)?nèi)容，兩方就查新要求、查新報(bào)告提交時(shí)間、查新范圍、查新收費(fèi)等達(dá)成共識(shí)，形成合同與合作關(guān)系。還提供了隨書光盤下載的服務(wù)，讀者無須到館借閱光盤，大大方便讀者利用隨書光盤，提高了光盤庫的利用率，也避免了光盤的損壞。而我館網(wǎng)站設(shè)有數(shù)字資源欄目，提供了各數(shù)字資源的鏈接。隨書光盤庫未聯(lián)網(wǎng)，科技查新等服務(wù)也尚未開通。
交通學(xué)院圖書館網(wǎng)站上設(shè)計(jì)了特色資源欄目。特色資源分別是學(xué)院教師著作數(shù)據(jù)庫、學(xué)院教師博碩士論文數(shù)據(jù)庫、學(xué)院學(xué)生畢業(yè)論文數(shù)據(jù)庫和學(xué)院學(xué)生優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品。著作數(shù)據(jù)庫主要收錄了著作的封面和主要內(nèi)容，并提供全文下載。教師博碩士論文庫和學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)論文收錄了論文的摘要，也提供全文下載。學(xué)生優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品庫收錄了優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品，掃描成電子相片，分類排列，予以展示。這有利于資源的共享，讀者可以不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制使用資源。我館已建成的畢業(yè)生論文庫和科協(xié)圖書數(shù)據(jù)庫只能在圖書館內(nèi)使用，在我館網(wǎng)站，沒有設(shè)置訪問入口，不提供遠(yuǎn)程服務(wù)［4］。精品課程導(dǎo)航。交通學(xué)院圖書館網(wǎng)站鏈接了交通學(xué)院的精品課程網(wǎng)，精品課程網(wǎng)包括了國(guó)家級(jí)精品課程汽車發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)診斷與檢修和省級(jí)精品課程工程機(jī)械液壓系統(tǒng)診斷與檢修等，方便了讀者在圖書館主頁查詢消息時(shí)，能方便快速地鏈接到精品課程網(wǎng)，有利于讀者更好地學(xué)習(xí)和了解該課程。并且鏈接了有關(guān)精品課程的導(dǎo)航，方便教師進(jìn)行相關(guān)工作和科研。還設(shè)了友情鏈接，主要是國(guó)內(nèi)大學(xué)與圖書館網(wǎng)站等。而我館未開設(shè)精品課程的鏈接與導(dǎo)航。在參考咨詢臺(tái)欄目下設(shè)有網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航，包括了常用搜索引擎和高職高專院校圖書館等的鏈接。設(shè)置比較隱蔽，讀者不易發(fā)現(xiàn)。因此，通過比較，我院圖書館網(wǎng)站可以取交通學(xué)院圖書館網(wǎng)站建設(shè)之精華。首先，在網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，應(yīng)做到層次分明，并具備一定的邏輯性。適當(dāng)?shù)乩脠D片和下拉菜單在網(wǎng)站建設(shè)中的作用。其次，應(yīng)加快圖書系統(tǒng)與因特網(wǎng)連接，盡快實(shí)現(xiàn)公共書目聯(lián)機(jī)查詢，使讀者實(shí)時(shí)能夠查詢館藏目錄和操作“我的圖書館”(MyLibrary)，這要求館內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和維護(hù)等各個(gè)方面達(dá)到一定的水平。第三，應(yīng)根據(jù)院內(nèi)的科技需求和圖書館的實(shí)際情況，逐步開展有利于自身發(fā)展與學(xué)院科研發(fā)展的科技查新服務(wù)，并逐步擴(kuò)大到社區(qū)服務(wù)和社會(huì)服務(wù)。第四，加快特色資源庫的網(wǎng)絡(luò)化。應(yīng)重視特色資源庫的建設(shè)，它是使本館區(qū)別于其他館的重要因素之一。因此，應(yīng)加大力度投入發(fā)展特色資源庫，并盡快使其網(wǎng)絡(luò)化。最后，圖書館應(yīng)積極參與學(xué)院精品課程的建設(shè)。在起步階段，圖書館可以先從建立學(xué)院精品課程的鏈接和相關(guān)導(dǎo)航開始，慢慢參與精品課程網(wǎng)站的建設(shè)和維護(hù)等，有能力的圖書館員還可以嘗試參與有關(guān)圖書館學(xué)或者情報(bào)學(xué)等精品課程的建設(shè)。
綜上所述，我院圖書館網(wǎng)站建設(shè)與欄目設(shè)置還處在最初發(fā)展階段，應(yīng)積極學(xué)習(xí)和認(rèn)真借鑒兄弟院校的經(jīng)驗(yàn)，取其精華，要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)頁欄目的設(shè)置是建立在圖書館的數(shù)據(jù)庫發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)化基礎(chǔ)上的，發(fā)展和深化圖書館的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和信息服務(wù)還是重中之重，應(yīng)認(rèn)清差距，迎頭趕上，以建設(shè)高質(zhì)量高職高專院校圖書館網(wǎng)站。
作者：許思茵 單位：武漢大學(xué)
【關(guān)鍵詞】數(shù)字圖書館；網(wǎng)站；門戶；檢索
引言
隨著中小型圖書館數(shù)字化的快速發(fā)展，在規(guī)模、設(shè)備、設(shè)施上都發(fā)生了很大的變化。但總體來說，圖書館的館舍面積小，工作人員少，服務(wù)的讀者多，很多圖書館已經(jīng)達(dá)到了其服務(wù)能力的極限。我們必須借助互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字化技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)手段解決與突破圖書館在物理空間和服務(wù)時(shí)間上的限制。
1.門戶網(wǎng)站建設(shè)的必要性
中小型數(shù)字圖書館門戶網(wǎng)站將成為連接讀者與圖書館網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)的橋梁，一方面讀者可以不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制直接通過圖書館網(wǎng)站了解圖書館，共享圖書館資源，享受圖書館提供的閱覽、咨詢、檢索等網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)；另一方面圖書館可以通過自己的站點(diǎn)了解不同讀者的需求，從而更好的有針對(duì)性的開發(fā)利用豐富的網(wǎng)上資源，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量、擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)手段的深度和廣度。因此，圖書館網(wǎng)站的建設(shè)對(duì)于圖書館發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)手段具有舉足輕重的作用。
2.門戶網(wǎng)站建設(shè)的基本功能
圖書館門戶網(wǎng)站應(yīng)該以網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)為中心，為讀者提供大量的數(shù)字資源，更多地與讀者進(jìn)行交互式服務(wù)。數(shù)字圖書館門戶網(wǎng)站實(shí)際上是整個(gè)數(shù)字資源網(wǎng)站的入口點(diǎn)，為讀者提供了一個(gè)內(nèi)容豐富的基于Web瀏覽的用戶界面，在這個(gè)用戶界面里既有資源信息又有資源鏈接。整個(gè)門戶網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容應(yīng)包括：圖書館基本信息瀏覽、讀者服務(wù)、讀者咨詢互動(dòng)、文獻(xiàn)資源統(tǒng)一檢索、后臺(tái)管理與維護(hù)、統(tǒng)一的身份認(rèn)證等等眾多功能，從而提高資源利用率，提升圖書館的服務(wù)功能，增加新的服務(wù)項(xiàng)目，相關(guān)信息，及時(shí)將最新的資源推送給讀者，建立圖書館與讀者的互動(dòng)平臺(tái)。
3.門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)原則
統(tǒng)籌規(guī)劃和統(tǒng)一設(shè)計(jì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，尤其是應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)模型結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)以及系統(tǒng)擴(kuò)展規(guī)劃等內(nèi)容，均需從全局出發(fā)、從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度考慮。
3.1 先進(jìn)性原則
系統(tǒng)構(gòu)成必須采用成熟、具有國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，并符合國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)的技術(shù)、軟件產(chǎn)品和設(shè)備。在設(shè)計(jì)過程中充分依照國(guó)際上的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，借鑒國(guó)內(nèi)外目前成熟的主流網(wǎng)絡(luò)和綜合信息系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，以保證系統(tǒng)具有較長(zhǎng)的生命力和擴(kuò)展能力[1]。保證先進(jìn)性的同時(shí)還要保證技術(shù)的穩(wěn)定、安全性。
3.2 高安全性原則
系統(tǒng)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)架構(gòu)設(shè)計(jì)中充分考慮系統(tǒng)的安全和可靠。
3.3 標(biāo)準(zhǔn)化原則
建立共同遵守專利系統(tǒng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，支持業(yè)務(wù)開展、橫向的信息擴(kuò)展和宏觀管理的要求，使本系統(tǒng)成為國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局中數(shù)據(jù)提供的權(quán)威系統(tǒng)。系統(tǒng)對(duì)操作的標(biāo)準(zhǔn)化，即系統(tǒng)有檢入檢出的機(jī)制，確保數(shù)據(jù)維護(hù)的一致性和版本控制的可操作性。系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)導(dǎo)入導(dǎo)出采用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)接口，如采用現(xiàn)在最流行的XML標(biāo)準(zhǔn)。
3.4 成熟性原則
在開發(fā)工具的選型階段，應(yīng)該盡量選擇成熟的產(chǎn)品和規(guī)范，如JAVA、XML、ODBC、JDBC之類已經(jīng)成為標(biāo)準(zhǔn)的、被大量實(shí)踐所采用的技術(shù)。采用DW、FLASH、PHOTOSHOP、PHP5等成熟性、可持續(xù)發(fā)展性的開發(fā)工具和MYSQL5平臺(tái)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)本地開發(fā)、測(cè)試，采用國(guó)際主流、成熟的體系架構(gòu)來構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)的應(yīng)用[2]。
3.5 適用性原則
保護(hù)已有資源，急用先行，在滿足應(yīng)用需求的前提下，盡量降低建設(shè)成本。
3.6 可擴(kuò)展性原則
信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)要考慮到業(yè)務(wù)未來發(fā)展的需要，盡可能設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)明，降低各功能模塊耦合度，并充分考慮兼容性。系統(tǒng)能夠支持對(duì)多種格式數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)。
4.門戶網(wǎng)站欄目設(shè)計(jì)
圖書館網(wǎng)站內(nèi)容安排，要將重要程度高、使用頻率高的和體現(xiàn)網(wǎng)站特色資源的項(xiàng)目放在層次較高的位置，并做好相關(guān)信息資源的使用說明，以保障讀者利用的便利性。
4.1 圖書館基本信息瀏覽
通過圖文并茂的方式為讀者提供圖書館的基本概括、開放時(shí)間、館藏分布、規(guī)章制度、本館風(fēng)采以及聯(lián)系方式等信息。
4.2 讀者服務(wù)
為讀者提供新書通報(bào)、文獻(xiàn)推薦、圖書捐贈(zèng)以及圖書館辦理（補(bǔ)辦）借閱證相關(guān)服務(wù)，還包括各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)如：查找技獲取論文的途徑、數(shù)據(jù)庫常見問題、一般日常查詢、科技查新、代查代檢服務(wù)、圖書期刊借閱、館藏書目信息查詢。信息檢索與利用教學(xué)、系列專題講座與培訓(xùn)、新生入學(xué)教育、館員培訓(xùn)、講座與教學(xué)課件，提供CAJ、PDF等閱讀器以及常用軟件的下載服務(wù)[3]。
4.3 文獻(xiàn)資源統(tǒng)一檢索
將來源不同、結(jié)構(gòu)不同、用法不同的各種數(shù)據(jù)庫納入跨庫檢索平臺(tái)，使讀者更方便地獲取信息，實(shí)現(xiàn)信息資源的共享，提高信息資源整體使用效率。對(duì)館內(nèi)各種文獻(xiàn)資源在主頁查詢數(shù)據(jù)庫中的添加、刪除、更新，實(shí)現(xiàn)館內(nèi)文獻(xiàn)資源在主頁的統(tǒng)一檢索功能。
4.4 后臺(tái)管理與維護(hù)
平臺(tái)更新及維護(hù)不僅僅只局限于簡(jiǎn)單的更換文字稿，應(yīng)結(jié)合現(xiàn)有的平臺(tái)規(guī)劃結(jié)構(gòu)，能迅速作出相應(yīng)的改進(jìn)。要求系統(tǒng)具有高可靠性、高安全性等技術(shù)特征，擁有高效安全的數(shù)據(jù)備份、恢復(fù)機(jī)制和強(qiáng)大的后臺(tái)管理功能，簡(jiǎn)化繁瑣的平臺(tái)后期管理維護(hù)工作。后臺(tái)管理包括用戶管理和新聞管理。
4.4.1 用戶管理
用戶管理采用分級(jí)管理、密碼保護(hù)，用戶組可實(shí)現(xiàn)管理員對(duì)門戶的完全控制的最高權(quán)限，有權(quán)審核文章和對(duì)用戶進(jìn)行管理，注冊(cè)用戶可以瀏覽平臺(tái)開放信息，使用平臺(tái)提供的資源服務(wù)，能對(duì)注冊(cè)信息（如密碼等）進(jìn)行修改、重置。而非注冊(cè)用戶只能瀏覽平臺(tái)的開放信息。
4.4.2 新聞管理
新聞、通知類別的增加、修改、刪除。新聞顯示可以選擇以圖文形式同時(shí)顯示或者單一文字顯示，并支持多種文本、表格、動(dòng)畫、視頻等多種形式。信息審核，審核后同意，提供預(yù)覽，無誤后方可將信息正常到平臺(tái)上。采用層結(jié)構(gòu)，可以在文章的任意位置放置圖片，數(shù)量不限。可以在主頁面上顯示熱點(diǎn)新聞，可以自定義新聞的模版，具有關(guān)鍵字搜索功能。
結(jié)語
總之，中小型數(shù)字圖書館通過建立門戶網(wǎng)站，將大量的實(shí)現(xiàn)知識(shí)、信息進(jìn)行保存和傳播，為讀者提供更多更快捷的網(wǎng)絡(luò)信息，給予讀者交互式的服務(wù)，提高了資源利用率，降低了管理成本，為廣大師生提供了優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)。
參考文獻(xiàn)
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[2]毛海波,劉柏嵩.數(shù)字圖書館門戶網(wǎng)站建設(shè)研究[J].圖書館學(xué)刊,2005(6):12-14.
[論文摘要]當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，電子商務(wù)、網(wǎng)上購物、網(wǎng)上廣告……，成了商業(yè)屆談?wù)撦^多的話題之一，這么多企業(yè)對(duì)上網(wǎng)感興趣，歸根到底：就是網(wǎng)上存在無限商機(jī)。本文試著從企業(yè)建站的目的角度分析商業(yè)網(wǎng)站的建立和運(yùn)作。
一、企業(yè)建站的目的——提升企業(yè)知名度，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，贏取商業(yè)回報(bào)
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，互連網(wǎng)成為強(qiáng)有力的工具，它能以低代價(jià)卻提供更方便的途徑把企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的信息發(fā)向全世界。網(wǎng)站，作為一個(gè)企業(yè)對(duì)外宣傳的重要窗口，它對(duì)宣傳企業(yè)形象起著非常重要的作用，是企業(yè)開展電子商務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施和信息平臺(tái)，全世界所有客戶都能通過網(wǎng)站，了解企業(yè)。建網(wǎng)站跟企業(yè)其他的投資沒有任何區(qū)別，都需要短期或長(zhǎng)期的商業(yè)回報(bào)。簡(jiǎn)單的說，企業(yè)建站的目的，通常有以下幾個(gè)：
1.有利于提升企業(yè)知名度
通常，企業(yè)建立自己的網(wǎng)址，不可能立即給企業(yè)帶來新客戶、企業(yè)業(yè)績(jī)也不可能得到顯著提升。企業(yè)建站的其中作用之一與傳統(tǒng)企業(yè)在報(bào)紙和電視上所做的宣傳企業(yè)本身及品牌的廣告是相類似。不同之處在于：可以不斷更新企業(yè)產(chǎn)品介紹及相關(guān)資訊、網(wǎng)站容量更大；建立企業(yè)網(wǎng)站的費(fèi)用也比其它廣告方式要低的多。當(dāng)然，網(wǎng)站和廣告是兩種不同的宣傳方式，各有不同的作用。建網(wǎng)站就是建立企業(yè)自己的宣傳陣地，向全球企業(yè)的信息，從而提高企業(yè)的整體形象，展示企業(yè)的實(shí)力，提升企業(yè)知名度。
2.進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷
“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是企業(yè)整體營(yíng)銷戰(zhàn)略的一個(gè)組成部分，是為實(shí)現(xiàn)企業(yè)總體經(jīng)營(yíng)目標(biāo)所進(jìn)行的，以互聯(lián)網(wǎng)為基本手段營(yíng)造網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)環(huán)境的各種活動(dòng)。”這是《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基礎(chǔ)與實(shí)踐》中對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的定義。可見，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷涵蓋范圍比較廣泛。就目前來說，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷也是被很多業(yè)界人士早已證明行之有效的一種營(yíng)銷手段——門檻低，成本低，見效快。這才是大多數(shù)企業(yè)應(yīng)該走的網(wǎng)站建設(shè)之路——網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。企業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)一定要緊扣網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷來運(yùn)作，圍繞著網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的目標(biāo)客戶群來運(yùn)作。
3.贏取商業(yè)回報(bào)
如今，全球各國(guó)大多數(shù)采購商普遍利用互聯(lián)網(wǎng)來查詢新的產(chǎn)品和新的供應(yīng)商。全世界任何地方的人，只要知道了公司的網(wǎng)址，就可以看到公司的產(chǎn)品。而網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷爭(zhēng)取顧客的關(guān)鍵在于能從網(wǎng)上適時(shí)獲取并分析信息，如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)組成合作聯(lián)盟，并以網(wǎng)絡(luò)合作伙伴所形成的資源規(guī)模創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟或網(wǎng)上伙伴關(guān)系，就是將企業(yè)自己的網(wǎng)站與他人的網(wǎng)站關(guān)聯(lián)起來，以吸引更多的網(wǎng)絡(luò)顧客。因此，可以使?jié)撛诘目蛻裟軌蛉菀椎卣业焦竞彤a(chǎn)品，為企業(yè)爭(zhēng)取更多的商業(yè)機(jī)會(huì)，贏取更多的商業(yè)回報(bào)。
二、充分利用網(wǎng)站與企業(yè)現(xiàn)有資源的整合，維護(hù)網(wǎng)站的正常運(yùn)作
往往很多企業(yè)把網(wǎng)站建設(shè)看作是一件比較孤立的事情，對(duì)建站缺少足夠的認(rèn)識(shí)與支持。很多企業(yè)雖然有自己公司的網(wǎng)站，但缺乏對(duì)網(wǎng)站維護(hù)的意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)中，企業(yè)都比較注重企業(yè)的形象和內(nèi)部的管理，其實(shí)網(wǎng)站正常運(yùn)作也應(yīng)如此。
網(wǎng)站建設(shè)并不是在一個(gè)短暫的時(shí)間內(nèi)就能一次性完成的工作，網(wǎng)站的建設(shè)過程就像養(yǎng)一盆花，需要天天澆水一樣，它是一個(gè)沒有盡頭、需要不斷更新和維護(hù)的過程。如果企業(yè)本身對(duì)網(wǎng)站運(yùn)作不重視，如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)有資源整合？這就需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要重視，真正的給予支持，這種支持不僅是經(jīng)濟(jì)方面，更重要的是觀念——整合營(yíng)銷的觀念。但整合營(yíng)銷真正能全方位實(shí)行的不多。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷對(duì)外貿(mào)企業(yè)來說，應(yīng)該是非常重要，要把它當(dāng)作企業(yè)的一件大事來抓好落實(shí)。
三、商業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的策略
1.著手規(guī)劃、定特色、鎖目標(biāo)
規(guī)劃時(shí)必須確定自己網(wǎng)站的性質(zhì)、提供那些內(nèi)容、瀏覽網(wǎng)站的主要客戶對(duì)象，網(wǎng)絡(luò)的特色要及時(shí)、鮮明、豐富，這是吸引大家上網(wǎng)的條件，如果企業(yè)建站條件好，可以使自己網(wǎng)站成為一個(gè)全方位的信息提供者，如果自身?xiàng)l件欠佳，就成為單方面的提供者；此外，還可以在特殊議題或主題上加以突出，進(jìn)一步鎖定目標(biāo)觀眾。
商業(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)最重要的就是注重用戶的使用習(xí)慣和資料的排列有序。在設(shè)計(jì)首頁上，堅(jiān)持簡(jiǎn)潔、明了的原則。
2.關(guān)于搜索引擎、瀏覽者的瀏覽器、分辨率
網(wǎng)站建好后，把網(wǎng)站推銷出去讓客戶知道企業(yè)的網(wǎng)站，搜索引擎在網(wǎng)站網(wǎng)址推廣方面的作用是勿庸置疑的。在中國(guó)，IE瀏覽器被大多數(shù)用戶使用，但在國(guó)外市場(chǎng)上其它類型的瀏覽器占有比較大的市場(chǎng)份額，這就出現(xiàn)了一個(gè)問題，如果考慮到其它的瀏覽器，網(wǎng)站的動(dòng)態(tài)特性或者功能上就會(huì)受到很大的限制，因?yàn)楹芏嘈鲁霈F(xiàn)的功能支持都是微軟提出的，其它瀏覽器并不支持。所以從這個(gè)角度考慮，功能還是要以實(shí)用為主，從我們企業(yè)的形象和根本利益出發(fā)，不要有太多的特效，免得在其它瀏覽器中瀏覽起來是亂七八糟。在設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要考慮到不同分辨率下的狀況，爭(zhēng)取能達(dá)到較好的瀏覽效果。
3.后臺(tái)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)安全
通常網(wǎng)站后臺(tái)一般采用.NET+IIS++SQLSEVER。這樣在開發(fā)和后期維護(hù)上都比較方便。技術(shù)人員也比較容易找到。
如今，很多公司都擁有自己的服務(wù)器，這就需要充分考慮網(wǎng)絡(luò)安全的問題。最好由專業(yè)的公司或網(wǎng)管來負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全和數(shù)據(jù)備份這樣的工作，否則一旦遭到黑客或者病毒之類的侵入，客戶數(shù)據(jù)或者網(wǎng)站內(nèi)容就很容易被破壞甚至丟失。
參考文獻(xiàn)：
[1]《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷基礎(chǔ)與實(shí)踐》（馮英健著清華大學(xué)出版社2002年1月第1版）
1促進(jìn)教學(xué)實(shí)習(xí)
(1)提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)
相對(duì)傳統(tǒng)媒體，新聞網(wǎng)站對(duì)新聞專業(yè)的教學(xué)實(shí)習(xí)具有突出優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)媒體受限于體制、設(shè)備和場(chǎng)地，無法滿足更多實(shí)習(xí)生的實(shí)踐需求。新聞網(wǎng)站不同，它既有商業(yè)網(wǎng)站不具備的新聞采訪權(quán)，又有較為靈活的體制和自由的空間，如學(xué)生不一定要在辦公室撰寫和實(shí)習(xí)稿件，只要手邊有臺(tái)電腦，在家中或?qū)W校就可以上傳圖片、視頻或文字新聞，通過在線審核即可發(fā)表。學(xué)生可以將自己的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、思想、觀點(diǎn)通過新聞網(wǎng)站提供的平臺(tái)表現(xiàn)出來，進(jìn)行傳播，大大提高實(shí)習(xí)效率。
(2)鍛煉綜合能力
傳統(tǒng)媒體(尤其是紙質(zhì)媒體)實(shí)習(xí)面比較狹窄，重復(fù)性操作的編采占用大量時(shí)間，新聞網(wǎng)站卻能給學(xué)生提供立體多維的實(shí)習(xí)空間，通過多媒體融合的平臺(tái)，對(duì)學(xué)生提出更高要求。學(xué)生實(shí)習(xí)不僅鍛煉采訪、寫作等傳統(tǒng)業(yè)務(wù)技能，更要掌握博客編輯、論壇管理、網(wǎng)絡(luò)廣告、手機(jī)媒體、視頻主持、網(wǎng)站維護(hù)、活動(dòng)策劃等新技能，以獲得在新技術(shù)環(huán)境下生存發(fā)展的資質(zhì)。在具體實(shí)踐當(dāng)中，可根據(jù)學(xué)生興趣，劃分實(shí)習(xí)領(lǐng)域，有學(xué)生關(guān)注新聞網(wǎng)經(jīng)營(yíng)方式，有學(xué)生研究新聞網(wǎng)站盈利模式，或者從事網(wǎng)絡(luò)廣告策劃和營(yíng)銷，還有些學(xué)生喜歡研究網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如RSS技術(shù)，都可以在新聞網(wǎng)站這類綜合性媒體中找到用武之地，進(jìn)而有效地完善學(xué)生的知識(shí)層次和實(shí)習(xí)結(jié)構(gòu)。
2改革教學(xué)弊端
由于目前開設(shè)網(wǎng)絡(luò)媒體專業(yè)的本科院校不多，網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)與網(wǎng)絡(luò)采編人才的缺乏，使得傳統(tǒng)新聞專業(yè)教學(xué)亟需變革。新聞網(wǎng)站從社會(huì)需求角度對(duì)新聞專業(yè)教育提出改革要求。高校新聞專業(yè)應(yīng)該要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體等新媒體的教育與研究，重新調(diào)整和革新落后的課程內(nèi)容和教育體系，編寫適合多媒體時(shí)代的教材，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)具有豐富多維的網(wǎng)絡(luò)化特征的社會(huì)，進(jìn)而完善專業(yè)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)出更富競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生。
3引導(dǎo)就業(yè)方向
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前新聞學(xué)類專業(yè)的在校生人數(shù)約在13萬人以上，每年平均畢業(yè)3.2萬人。供大于求是一段時(shí)期內(nèi)新聞專業(yè)學(xué)生就業(yè)的明顯特征。新聞網(wǎng)站卻可帶來新的就業(yè)點(diǎn)。隨著國(guó)家對(duì)網(wǎng)絡(luò)的重視，網(wǎng)絡(luò)將逐步成為舉足輕重的主流媒體。新聞網(wǎng)站作為主流的輿論宣傳陣地，與傳統(tǒng)媒體一道組成具有中國(guó)特色的新媒體陣營(yíng)。新聞網(wǎng)_站的飛速發(fā)展，需要大批實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生。目前國(guó)內(nèi)設(shè)置網(wǎng)絡(luò)媒體本科專業(yè)和有計(jì)劃開設(shè)網(wǎng)絡(luò)媒體教育的新聞專業(yè)并不多，如能加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)媒體研究方向的教育，有針對(duì)性引導(dǎo)學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)媒體實(shí)習(xí)，將會(huì)給學(xué)生就業(yè)帶來大量機(jī)會(huì)。
二、新聞專業(yè)教學(xué)促進(jìn)新聞網(wǎng)站建設(shè)
1實(shí)施學(xué)理支撐
據(jù)筆者對(duì)一些新聞網(wǎng)站負(fù)責(zé)人的采訪，很多網(wǎng)站建設(shè)都缺乏受眾調(diào)查的支持。受眾調(diào)查是修煉網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)功的重要步驟。西方新聞網(wǎng)站每一次改版都要依賴專業(yè)的公司開展受眾調(diào)查，一段時(shí)期內(nèi)還要通過問卷和訪問了解受眾對(duì)相關(guān)內(nèi)容的看法和建議。受眾調(diào)查環(huán)節(jié)的缺失，說明很多新聞網(wǎng)站建設(shè)缺乏理論的支撐。一般來說，新聞網(wǎng)站建設(shè)多由資深記者組織、承擔(dān)，記者工作任務(wù)繁重，雖然也會(huì)與兄弟網(wǎng)站交流、參加網(wǎng)媒研討會(huì)，但多半浮光掠影，缺乏網(wǎng)媒研究時(shí)間和理論，結(jié)果由于新聞網(wǎng)站建設(shè)缺乏先導(dǎo)性學(xué)理研究，往往停留在經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。新聞網(wǎng)站建設(shè)要走上專業(yè)化軌道，必須依靠“智庫”支持，新聞專業(yè)教師就是智庫之一。他們有充足時(shí)間和學(xué)理素養(yǎng)，能給新聞網(wǎng)站建設(shè)提供發(fā)展思路和方向。還可把網(wǎng)站建設(shè)和學(xué)術(shù)課題相結(jié)合，組織師生搜集資料、開展受眾調(diào)查、撰寫研究論文或遞交周期性審讀報(bào)告，為網(wǎng)站建設(shè)把好受眾關(guān)、夯實(shí)學(xué)理性、走好特色路、提供后備軍。
2發(fā)展消息來源
新聞網(wǎng)站“做新聞”，離不開“全民記者”。“全民記者”，又叫平民新聞，是新聞網(wǎng)站發(fā)動(dòng)群眾寫稿投稿、共享新聞的重要理念，被英國(guó)衛(wèi)報(bào)譽(yù)為“世界范圍內(nèi)對(duì)本國(guó)事務(wù)影響最大的新聞網(wǎng)站”的韓國(guó)OMN網(wǎng)站最大特點(diǎn)就是推行平民新聞制，網(wǎng)站任何一名注冊(cè)用戶均可成為OMN記者，還可收取稿費(fèi)。3萬多名市民記者活動(dòng)在韓國(guó)乃至世界各地，通過互聯(lián)網(wǎng)向網(wǎng)站提供文字稿件、圖片、影像資料，經(jīng)過編輯修改后在網(wǎng)站發(fā)表。相比普通市民記者，新聞專業(yè)大學(xué)生顯然具有優(yōu)勢(shì)，他們擁有新聞敏感和專業(yè)技能及必要的設(shè)備，加上教師的適時(shí)指導(dǎo)，完全可以通過論壇、博客隨時(shí)、隨地向新聞網(wǎng)站提供消息，成為新聞網(wǎng)站重要的消息源。
3拓展高校市場(chǎng)
在注意力經(jīng)濟(jì)時(shí)代，新聞網(wǎng)站必須要面向市場(chǎng)，逐步斬?cái)嘣瓕倜襟w的資金“供血”臍帶，轉(zhuǎn)為主動(dòng)“造血”。當(dāng)讀者和消費(fèi)者以“合二為一”的雙重角色出現(xiàn)，如何經(jīng)營(yíng)網(wǎng)站就成為首要問題。新聞網(wǎng)站既要拓展手機(jī)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)廣告等新媒體業(yè)務(wù)，又要爭(zhēng)取盡可能多的讀者(或消費(fèi)者)。大學(xué)生是網(wǎng)站主要受眾，也是網(wǎng)站相關(guān)業(yè)務(wù)的主要使用者，他們接受力強(qiáng)、好奇心重、敢于嘗試新鮮的業(yè)務(wù)，富有創(chuàng)新精神。新聞網(wǎng)站與新聞專業(yè)學(xué)生以實(shí)習(xí)為紐帶，進(jìn)而通過活動(dòng)策劃與社團(tuán)贊助，提高網(wǎng)站在大學(xué)生中的知名度與美譽(yù)度，從而進(jìn)一步擴(kuò)大網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)。
4提供人才儲(chǔ)備
對(duì)新聞網(wǎng)站來說，網(wǎng)站編輯和技術(shù)兩張皮的現(xiàn)象普遍存在。其根本原因在于缺乏既有新聞從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、又熟練掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技術(shù)的融合性人才。新聞網(wǎng)站亟需對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)有系統(tǒng)研究的新聞專業(yè)人才，協(xié)助網(wǎng)站加強(qiáng)編輯思路的創(chuàng)新和網(wǎng)絡(luò)新媒體的變革。高校新聞專業(yè)是培育這類人才的重要基地。新聞網(wǎng)站可以通過實(shí)習(xí)和共建，幫助新聞專業(yè)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)新聞人才，進(jìn)而從新聞專業(yè)接收經(jīng)過專業(yè)網(wǎng)絡(luò)新聞教育的學(xué)生，推動(dòng)新聞網(wǎng)站內(nèi)部人才整合。
三、新聞網(wǎng)站建設(shè)與新聞專業(yè)教學(xué)結(jié)合之不足
1新聞網(wǎng)站方面
(1)實(shí)習(xí)定位模糊，未發(fā)揮網(wǎng)站特色
有新聞專業(yè)學(xué)生反映，在一些新聞網(wǎng)站實(shí)習(xí)與報(bào)紙媒體差異不大，都是坐辦公室等稿子，有采訪就去，最后跟著指導(dǎo)老師署名了事。這種“等(電話)、靠(老師)、要(指令)”的老套實(shí)習(xí)方法的確反映某些新聞網(wǎng)站的媒體觀念尚未跟上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大勢(shì)。作為具有創(chuàng)新力和新銳性的新一代媒體，新聞網(wǎng)站應(yīng)該努力發(fā)揮傳統(tǒng)媒體無法比擬的優(yōu)勢(shì)，比如新聞的隨時(shí)性與自由度、視頻與文字結(jié)合的多樣表達(dá)以及博客、論壇的互動(dòng)，都可以鍛煉新聞專業(yè)學(xué)生的綜合能力。如不能在教學(xué)實(shí)習(xí)中貫徹網(wǎng)站獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，勢(shì)必?zé)o法提高實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性。
(2)缺乏戰(zhàn)略眼光，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃
新聞網(wǎng)站往往把實(shí)習(xí)學(xué)生當(dāng)成填補(bǔ)人手不足的“補(bǔ)丁”，沒有把學(xué)生的實(shí)習(xí)與新聞網(wǎng)站建設(shè)實(shí)際相結(jié)合，學(xué)生成為被動(dòng)聽命的實(shí)習(xí)機(jī)器。新聞網(wǎng)站一定要樹立正確的實(shí)習(xí)人才運(yùn)用觀。實(shí)習(xí)學(xué)生是筆需要挖掘和利用的財(cái)富。用之得當(dāng)，就能助網(wǎng)站一臂之力；用之不當(dāng)，就會(huì)人浮于事，事倍功半。造成這種差別的關(guān)鍵在于是否有戰(zhàn)略眼光與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。對(duì)新聞網(wǎng)站而言，不但要引進(jìn)實(shí)習(xí)生，還要為他們制定詳細(xì)的發(fā)展計(jì)劃，給人才以合適的生存土壤，力爭(zhēng)把網(wǎng)站建設(shè)的長(zhǎng)期規(guī)劃與實(shí)習(xí)生的具體實(shí)習(xí)工作結(jié)合起來，把實(shí)習(xí)生的積極性與專業(yè)才干和網(wǎng)站的技術(shù)創(chuàng)新、內(nèi)容建設(shè)結(jié)合起來，才真正有利于網(wǎng)站的發(fā)展。
2新聞專業(yè)方面
(1)課程安排時(shí)間固定，學(xué)生實(shí)習(xí)與上課的時(shí)間常有沖突
(2)課程設(shè)置較為陳舊，網(wǎng)絡(luò)媒體研究課程的設(shè)置并不普遍，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)新聞職業(yè)素養(yǎng)不足，影響他們?cè)谛侣劸W(wǎng)站的實(shí)習(xí)。有人就指出，學(xué)生可能已經(jīng)很熟悉網(wǎng)絡(luò)，包括博客和論壇，但是新聞專業(yè)教學(xué)卻繞道而走，很少涉獵，教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐脫節(jié)，成為學(xué)生將來走進(jìn)新聞網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)媒體的障礙。學(xué)生雖然熟悉網(wǎng)絡(luò)，而且是網(wǎng)絡(luò)使用的常客，但往往缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，盲目使用網(wǎng)絡(luò)，不能有意識(shí)地把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新聞專業(yè)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。這樣畢業(yè)后只能是網(wǎng)蟲，不能算是合格的新聞專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工作者。
3、任課老師多半缺乏網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，大多使用傳統(tǒng)媒體理論來指導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)站實(shí)習(xí)，這顯然不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的要求。
4、沒有建立有效的實(shí)習(xí)反饋機(jī)制。新聞網(wǎng)站是新媒體，有傳統(tǒng)媒體無法比擬的優(yōu)點(diǎn)，如具有即時(shí)性和互動(dòng)性，但有些新聞專業(yè)沒能利用好網(wǎng)站特點(diǎn)，建立全新的實(shí)習(xí)反饋體制，而是依舊保留傳統(tǒng)媒體的實(shí)習(xí)思維，反饋和考核方式都顯得陳舊緩慢，如交納紙質(zhì)的總結(jié)稿、以學(xué)期為時(shí)段匯報(bào)實(shí)習(xí)工作等等，無法適應(yīng)快速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀。
5、與新聞網(wǎng)站記者編輯的交流不夠。一些新聞專業(yè)往往是把學(xué)生派走了事，不再與新聞網(wǎng)站記者、編輯定期定點(diǎn)溝通。指導(dǎo)教師不能及時(shí)得到對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng)的反饋和評(píng)價(jià)，也就不能及時(shí)調(diào)整實(shí)習(xí)策略、給予靈活指導(dǎo)。而且，新聞專業(yè)所在的院系也無法提供相關(guān)資金配套和配備相應(yīng)的分管領(lǐng)導(dǎo)，單靠新聞教師獨(dú)自去溝通，顯得身單力薄。
筆者認(rèn)為，要解決這些問題，一定要樹立全新觀念。新聞網(wǎng)站與新聞專業(yè)在合作共建過程中，不能簡(jiǎn)單以為“一方在幫助另一方”，而是雙方都有利，是“雙贏”。“雙贏”觀念，是新聞網(wǎng)站與新聞專業(yè)教學(xué)的結(jié)合重要理念。四、新聞網(wǎng)站建設(shè)與新聞專業(yè)教學(xué)結(jié)合策略
1新聞網(wǎng)站方面
(1)樹立全民記者觀念，引進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)習(xí)
記者可以在大量新聞源基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮編輯和內(nèi)容創(chuàng)新的作用，突顯新聞網(wǎng)站的品牌和特色。新聞專業(yè)的學(xué)生是新聞網(wǎng)站建設(shè)的財(cái)富，他們可以提供豐富的新聞來源，所以新聞網(wǎng)站要注意吸收高等院校的新聞系的學(xué)生或者相關(guān)專業(yè)但是熱愛新聞事業(yè)的學(xué)生，讓他們以兼職記者或特約記者的形式為新聞網(wǎng)站工作，為網(wǎng)站的內(nèi)容創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)設(shè)立實(shí)習(xí)規(guī)范，加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)
新聞網(wǎng)站要制定嚴(yán)格的實(shí)習(xí)準(zhǔn)則和任務(wù)安排，既有宏觀項(xiàng)目的指導(dǎo)，如新聞采編、博客編輯、版塊管理、視頻制作、組織策劃任務(wù)等，又對(duì)每項(xiàng)任務(wù)有具體的規(guī)劃，如視頻制作要求學(xué)生能夠熟練運(yùn)用premierepro、aftereffect、3DMAX等后期制作軟件，在視頻節(jié)目的視覺效果上能有所突破；論壇管理要求學(xué)生具有一定活動(dòng)組織能力，深刻了解網(wǎng)民愛好，能夠推動(dòng)話題討論、組織網(wǎng)民活動(dòng)、招攬人氣。同時(shí)，新聞網(wǎng)站要設(shè)立指導(dǎo)老師，由新聞網(wǎng)總監(jiān)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生整體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每項(xiàng)任務(wù)又配備有富有經(jīng)驗(yàn)的記者帶隊(duì)，雙重指導(dǎo)讓學(xué)生的實(shí)習(xí)更加有針對(duì)性和貼合網(wǎng)站發(fā)展實(shí)際。
(3)建立有效互動(dòng)機(jī)制
新聞網(wǎng)站要與新聞專業(yè)及其所在院校保持良好的溝通與交流，因?yàn)樗粌H是一個(gè)以新聞為主的新媒體，也是一個(gè)走向市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)主體，時(shí)刻需要保持主動(dòng)積極的生長(zhǎng)姿態(tài)。與新聞專業(yè)加強(qiáng)交流，可以定期召開實(shí)習(xí)研討會(huì)，邀請(qǐng)雙方領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)學(xué)生座談，了解實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，或者定期邀請(qǐng)新聞專業(yè)教師去新聞網(wǎng)站教學(xué)培訓(xùn)，提高記者業(yè)務(wù)素質(zhì)，還可以依托網(wǎng)站的技術(shù)資源，如在新聞網(wǎng)站上設(shè)記者博客、教師博客與學(xué)生博客，三方把實(shí)習(xí)意見及時(shí)溝通交流，讓更多的人分享。此外，通過各種活動(dòng)主動(dòng)搶占大學(xué)生市場(chǎng)，以新聞專業(yè)學(xué)生為切入口，與其所在院校緊密溝通，舉辦歌詠比賽、主持人大賽等冠名活動(dòng)，可大大提升新聞網(wǎng)在大學(xué)生心中的地位，為其業(yè)務(wù)拓展贏得市場(chǎng)空間。
2新聞專業(yè)方面
(1)教學(xué)實(shí)習(xí)
①做好實(shí)習(xí)反饋，加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)。要求學(xué)生設(shè)立個(gè)人博客，每天撰寫實(shí)結(jié)，展示實(shí)習(xí)成果，作為實(shí)習(xí)評(píng)判的重要依據(jù)。組織學(xué)生成立“新聞網(wǎng)站采寫編”的科研團(tuán)隊(duì)，在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上，綜合實(shí)踐與理論資料，撰寫研究報(bào)告與論文，或者為新聞網(wǎng)站提供受眾調(diào)查報(bào)告與活動(dòng)策劃方案。
②課程教學(xué)與網(wǎng)站建設(shè)結(jié)合。新聞網(wǎng)站要有文化品味，提升文化檔次，但是往往缺乏對(duì)地方文化有深入了解的人才，新聞專業(yè)教師可以在日常教學(xué)中，把地方文化課程講授與新聞網(wǎng)建設(shè)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生用吳文化的視野，建設(shè)新聞網(wǎng)站的文化品牌。如我校就開設(shè)了蘇州日?qǐng)?bào)輿論監(jiān)督專題、蘇州都市類報(bào)刊及晚報(bào)類報(bào)刊專題、蘇州黨刊宣傳特色專題、蘇州文學(xué)史專題、蘇州經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀專題、吳文化與傳播專題等。學(xué)生普遍反映：這些選修課程和專題講座，加深了我們對(duì)蘇州悠久文明尤其是新聞、文化、經(jīng)濟(jì)等狀況的了解。經(jīng)過培訓(xùn)的學(xué)生，在新聞網(wǎng)站從事文化類專欄建設(shè)就得心應(yīng)手。
③鼓勵(lì)學(xué)生制作視頻，為新聞網(wǎng)站提供特色化內(nèi)容。在新聞網(wǎng)站建設(shè)中，應(yīng)該突出“視頻競(jìng)爭(zhēng)”。目前，美國(guó)已經(jīng)有92％的報(bào)業(yè)網(wǎng)站提供網(wǎng)絡(luò)視頻，美國(guó)多家報(bào)業(yè)還在網(wǎng)站上開辟電視頻道或電視演播室。這其實(shí)是把傳統(tǒng)的電視拍攝移植在網(wǎng)絡(luò)上。新聞專業(yè)擁有廣播電視專門人才，可以通過開設(shè)DV課程，讓學(xué)生為新聞網(wǎng)站對(duì)口拍攝新聞，如春運(yùn)、求職、應(yīng)試、兼職等貼近大學(xué)生的視頻新聞；或者開設(shè)主持人課程，專門針對(duì)新聞網(wǎng)站，培養(yǎng)學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)主持人，與網(wǎng)絡(luò)觀眾聊新聞，內(nèi)容包括編輯部的報(bào)道計(jì)劃、突發(fā)新聞的采訪和觀眾感興趣的新聞熱點(diǎn)話題等。
(2)教學(xué)改革
①重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)媒體課程，指導(dǎo)學(xué)生掌握多媒體寫作技能。隨著新聞行業(yè)變革越來越深，用人單位要求學(xué)生具備基礎(chǔ)的新聞傳播知識(shí)，還要求學(xué)生有多媒體及數(shù)據(jù)管理能力。美國(guó)《達(dá)拉斯早新聞》互動(dòng)內(nèi)容主管編輯安東尼·摩爾強(qiáng)調(diào)：“我們有很多傳統(tǒng)意義上的記者。我們?nèi)鄙俚氖菍?duì)網(wǎng)絡(luò)文化和傳播有深刻理解的編輯。”為多種不同媒體提供新聞作品的融合新聞人才的需求，成為推進(jìn)新聞教育改革的動(dòng)力。美國(guó)大學(xué)從2008年秋季開始，學(xué)校將提供攝影和無線電課程，幫助學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)傳媒多媒體傳播的要求。2009，年春季又開設(shè)互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用課程。學(xué)者蔡雯研究指出，美國(guó)媒體需要培訓(xùn)一些技能融合的復(fù)合型記者。比如堪薩斯的一家重要報(bào)紙，特別希望招聘到能夠報(bào)道體育盛會(huì)和美式足球的記者，他們既能給報(bào)紙寫個(gè)故事，也能給網(wǎng)絡(luò)寫個(gè)不同的故事，還能為網(wǎng)絡(luò)做一些視頻、音頻的節(jié)目。現(xiàn)在，有多家新聞學(xué)院要開設(shè)一個(gè)將各種媒體融合在一起的新專業(yè)來培養(yǎng)這樣的人才。所以，新聞專業(yè)應(yīng)該重構(gòu)課程，將印刷媒體、在線媒體和電視媒體的教學(xué)聯(lián)系得更加緊密，在實(shí)際教學(xué)過程中融入多媒介融合的新思想。密歇根大學(xué)新聞學(xué)院教授艾米·格蘭恩就指出，新聞學(xué)院的學(xué)生應(yīng)該掌握網(wǎng)絡(luò)媒體的兩項(xiàng)基本技術(shù)———信息反饋與直接參與公共討論。如利用雅虎等網(wǎng)絡(luò)媒體提供的反饋?zhàn)x者服務(wù)，建立自己的“信息反饋題目”，學(xué)生可以從信息反饋中意識(shí)到應(yīng)該怎樣“接近自己的讀者和社區(qū)”，進(jìn)而改善自己的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)或者文章的整體構(gòu)想。而且。博客和論壇可成為新聞教學(xué)重要手段。通過參加博客和論壇的討論能夠迅速追蹤不同的信息源。如要求學(xué)生了解博客和論壇發(fā)帖的習(xí)慣，跟蹤至少一部分討論小組或者延伸的討論，閱讀并且回答一些帖子，這就使得學(xué)生深入到網(wǎng)絡(luò)文化的深層，把網(wǎng)絡(luò)作為輿論引導(dǎo)和文化生成的重要工具來操作，而不僅僅是一種游戲的載體。
②師資互相交流2008年美國(guó)考克斯傳媒研究中心的調(diào)查表明，超過25％的全職新聞和大眾傳媒的教師在下個(gè)10年年齡將達(dá)到66歲。中國(guó)也不例外。教師知識(shí)更新滯后是主要制約因素。為了把學(xué)生培養(yǎng)好，關(guān)鍵在于抓好師資培養(yǎng)，尤其是在師資隊(duì)伍配備上要實(shí)行共建。在新聞專業(yè)和新聞網(wǎng)站之間實(shí)行人才定期互換崗位，雙向交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)共享。新聞專業(yè)應(yīng)該幫助教師們盡快跟上傳媒行業(yè)發(fā)展，提供繼續(xù)教育課程，幫助他們學(xué)習(xí)多媒體知識(shí)。以使他們可以與學(xué)生們進(jìn)行分享，或者派出教師去網(wǎng)絡(luò)傳媒公司工作，提升網(wǎng)絡(luò)媒體素養(yǎng)。波士頓大學(xué)新聞學(xué)院主席盧·阿瑞耐克就建議，新聞學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該每年把當(dāng)?shù)孛襟w的代表請(qǐng)到校園來，請(qǐng)教“行業(yè)中的新動(dòng)向，考慮到大學(xué)教學(xué)體系的自然延遲性，需要學(xué)生學(xué)習(xí)什么樣的知識(shí)來滿足行業(yè)要求。”來越廣泛。這樣做既能豐富專任教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鍛煉他們的操作能力，又能加強(qiáng)新聞網(wǎng)站的理論修養(yǎng)，加強(qiáng)其導(dǎo)向意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)新聞專業(yè)教學(xué)與新聞網(wǎng)站建設(shè)雙贏的新格局。
論文摘要:隨著國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，高校圖書館的網(wǎng)站建設(shè)與發(fā)展也越來越重要，本文以內(nèi)蒙古民族大學(xué)圖書館網(wǎng)站建設(shè)為例，論述了民族高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)的情況。
在信息網(wǎng)絡(luò)化的今天，大多高校圖書館都建立了自己的網(wǎng)站，高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)已成為高校圖書館發(fā)展的一個(gè)非常重要的方面。一個(gè)高質(zhì)量的圖書館網(wǎng)站，不但能為讀者提供遠(yuǎn)程信息資源的檢索下載以及信息等服務(wù)，也為圖書館與圖書館之間、圖書館與讀者之間、讀者與讀者之間的交流提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。同時(shí)，圖書館網(wǎng)站的建立也為高校圖書館建立自己的特色數(shù)據(jù)庫、為圖書館今后的生存和發(fā)展開辟了更為廣闊的空間和領(lǐng)域。
一、網(wǎng)站建設(shè)前提
(一)高校圖書館網(wǎng)站是圖書館自動(dòng)化信息系統(tǒng)的重要組成部分，它為用戶獲取信息、交流信息提供了基于web的信息服務(wù)平臺(tái)。圖書館網(wǎng)頁是圖書館資源、服務(wù)與讀者之間的橋梁，是揭示館藏資源和圖書館服務(wù)的重要工具，是圖書館與讀者信息溝通與交流的虛擬中介和載體。高校圖書館的主要任務(wù)是為教學(xué)和科研服務(wù)，主要用戶群是老師和學(xué)生。通過網(wǎng)絡(luò)，向本校乃至全國(guó)、全球的用戶提供各層次的特色信息服務(wù)。網(wǎng)站建設(shè)要具有針對(duì)性，網(wǎng)站的內(nèi)容要符合學(xué)校教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)要求，盡量滿足各種層次的信息需求，從深度、廣度上挖掘圖書館資源，提供具有一定學(xué)術(shù)性、參考性與指導(dǎo)性的網(wǎng)站。
(二)隨著我校校園網(wǎng)的發(fā)展，我館網(wǎng)站已由原來的獨(dú)立轉(zhuǎn)為校園網(wǎng)網(wǎng)站的一部分，是校園網(wǎng)站建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。圖書館網(wǎng)站既要融人到校園網(wǎng)站之中，又要體現(xiàn)出自己的特色，既和校園網(wǎng)站有聯(lián)系，又要是一個(gè)獨(dú)立的整體。做為民族高校圖書館，一定要體現(xiàn)“民族特色”、“服務(wù)特色，”“館藏特色” 。
二、設(shè)計(jì)風(fēng)格
(一)網(wǎng)站的整體風(fēng)格和特色應(yīng)做到主題鮮明，頁面項(xiàng)目布局繁簡(jiǎn)得當(dāng)，瀏覽方便。選用的文字、色彩、圖片應(yīng)以淡雅為宜。選取的圖片宜少不宜多，所有組織的頁面信息限在點(diǎn)擊3次內(nèi)獲取，頁面力求簡(jiǎn)潔、流暢、和諧，要新穎、別致、令人賞心悅目。
(二)高校圖書館網(wǎng)站應(yīng)簡(jiǎn)潔、大方，其風(fēng)格應(yīng)充分體現(xiàn)高校獨(dú)特、深厚的文化底蘊(yùn)，給人一種清新高雅的感覺，頁面應(yīng)采用能反映網(wǎng)站主題的統(tǒng)一風(fēng)格;版面編排和色彩的搭配要和諧一致，營(yíng)造良好的視覺效果;網(wǎng)站所采用的主色一般不要超過3種;字體宜采用標(biāo)準(zhǔn)字體，另外，主頁不要太長(zhǎng)，要盡量少用圖片，以保證用戶及時(shí)快捷地獲取所需信息。
(三)可用彈出瀏覽器或?qū)右苿?dòng)的方法突出重要信息和特色信息欄目上，要上下相連，合理設(shè)置，方便利用，“動(dòng)”、“靜”結(jié)合。
(四)利用鏈接技術(shù)將本站和其他網(wǎng)站的息鏈接在一起，既可彌補(bǔ)館藏資源不足，擴(kuò)大館際聯(lián)系，增強(qiáng)網(wǎng)站的吸引力和凝聚力，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了資源共享。同時(shí)要做好子網(wǎng)頁與主頁的返回鏈接，以方便讀者瀏覽。
三、網(wǎng)站欄目設(shè)計(jì)
在對(duì)網(wǎng)站欄目進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)之前，必須清楚圖書館網(wǎng)站可以提供哪些服務(wù)，讀者在圖書館網(wǎng)站里能實(shí)現(xiàn)哪些功能。因此，必須結(jié)合圖書館的現(xiàn)有資源，對(duì)將要提供的服務(wù)進(jìn)行分門別類的整理，確定網(wǎng)站的欄目。我館目前制定了以下幾個(gè)欄目:
(一)人館指南:包括開館時(shí)間、借閱規(guī)則、館藏分布、辦證須知、人館須知、人館指南。通過本欄目的設(shè)置，可以使讀者對(duì)圖書館的服務(wù)有一個(gè)全面具體的了解，與讀者密切相關(guān)，是主頁中必不可少的欄目。
(二)本館概況:包括本館簡(jiǎn)介、機(jī)購設(shè)置、捐贈(zèng)光榮榜、學(xué)科館員。本欄目介紹了圖書館的歷史沿革、發(fā)展規(guī)劃、機(jī)構(gòu)設(shè)置、學(xué)科館員等，使用戶對(duì)圖書館的基本情況有一個(gè)初步的了解。
(三)文獻(xiàn)提供:包括館藏目錄、館際互借、新書通報(bào)、新書導(dǎo)讀、參與購書。本欄目介紹的是圖書館的基本服務(wù)功能，讀者在“館藏目錄”里能查詢到本館全部的書目數(shù)據(jù)。
(四)特色收藏:包括民大文庫、蒙古學(xué)文獻(xiàn)、民俗實(shí)物。本欄目介紹了圖書館的特色數(shù)據(jù)庫和特色收藏。
(五)電子資源:包括中文數(shù)據(jù)庫、西文數(shù)據(jù)庫、試用數(shù)據(jù)庫、電子期刊、電子圖書。本欄目主要介紹了圖書館購買的一些數(shù)據(jù)庫、電子圖書，這是網(wǎng)頁中最重要的內(nèi)容，體現(xiàn)出圖書館的資源信息情況。
(六)信息咨詢:包括在線咨詢、考研咨詢、網(wǎng)上書店、報(bào)告講座、在線閱讀、核心刊要目、參考工具。為用戶提供有針對(duì)性的在線鏈接，把互聯(lián)網(wǎng)上分散、無序的信息資源分門別類地鏈接到相關(guān)領(lǐng)域、相關(guān)專題下。這是高校圖書館作為互聯(lián)網(wǎng)上的信息主要提供者和信息集散地所不可缺少的一項(xiàng)內(nèi)容，旨在將用戶引導(dǎo)到廣闊的互聯(lián)空間，幫助用戶能夠準(zhǔn)確、快捷地找到自己所需要的信息，更加有效地開發(fā)和利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。
(七)通知消息:這是一個(gè)比較靈活的欄目，可以圖書館的通知或上級(jí)主管部門公布的一些重要信息等。
四、網(wǎng)站建設(shè)特色
(一)網(wǎng)站資源建設(shè)必須具有自己的特色，大多數(shù)讀者關(guān)心的已不再是信息的數(shù)量問題，而是越來越重視網(wǎng)站所提供信息的深度和質(zhì)量，信息資源的重復(fù)建設(shè)不僅是人力、物力、財(cái)力的巨大浪費(fèi)，同時(shí)，也給讀者利用信息資源帶來了許多不便和障礙。因此，圖書館在資源數(shù)字化過程中，要注重挖掘和開發(fā)館藏特色資源以特色贏得讀者。
(二)網(wǎng)頁上開放相當(dāng)數(shù)量的具有本館特色的內(nèi)容，如本館開發(fā)的數(shù)據(jù)庫等，在“特色收藏”建設(shè)。民大文庫、蒙古學(xué)文獻(xiàn)、民俗實(shí)物是我館不同于其他高校圖書館館藏的代表，因此“特色收藏”也特別反映了我館的特色和特點(diǎn)。
(三)向讀者開放盡可能多的免費(fèi)內(nèi)容，在“電子資源”中我館購買的全部電子數(shù)據(jù)庫、電子圖書在可以校園網(wǎng)內(nèi)免費(fèi)瀏覽閱讀，即使是試用數(shù)據(jù)庫也要及時(shí)宣傳、鏈接，可以吸引和留住相當(dāng)多的讀者。
(四)在民族地區(qū)的民族高校圖書館要充分體現(xiàn)民族特色。除了以“蒙”、“漢”兩種文字網(wǎng)站體現(xiàn)民族特色外，“特色收藏”中的蒙古學(xué)文獻(xiàn)、民俗實(shí)物也充分體現(xiàn)了蒙古民族的特點(diǎn)。
(五)在“文獻(xiàn)提供”、“信息咨詢”欄目里盡可能地體現(xiàn)服務(wù)特色，盡可能地利用館藏資源和鏈接手段服務(wù)讀者，方便讀者。
(六)通過“在線咨詢”，用戶在網(wǎng)上可隨時(shí)對(duì)圖書館的服務(wù)提出咨詢、建議或意見，實(shí)現(xiàn)圖書館工作人員與讀者之間的交流，這種交互功能的實(shí)現(xiàn)是網(wǎng)站互動(dòng)的特點(diǎn)，也是高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)的目的之一，通過互動(dòng)，能夠及時(shí)解決圖書館工作中的間題，改進(jìn)服務(wù)工作。
五、網(wǎng)站建設(shè)的技術(shù)要求
(一)網(wǎng)站應(yīng)具有較好的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，應(yīng)能提供24小時(shí)不間斷的、穩(wěn)定可靠的服務(wù)，并具有較高的訪問響應(yīng)速度。隨著各高校校園網(wǎng)的建設(shè)，相當(dāng)多的高校宿舍及家屬區(qū)接人了校園網(wǎng)，并且通過校園網(wǎng)連接了Internet，這決定了系統(tǒng)要有很高的可靠性—24小時(shí)不間斷提供服務(wù)的能力，以滿足師生隨時(shí)都能夠訪問資源的需要。
(二)網(wǎng)站應(yīng)具有較高的性能，包括:網(wǎng)站主服務(wù)器可以支持較大的日首頁峰值訪問量和平均訪問量;網(wǎng)站整體站點(diǎn)可以支持較大的日峰期訪問量和平均訪問量。
(三)網(wǎng)站必須采取一定的安全措施，確保其工作的安全。
(四)網(wǎng)站要提供后臺(tái)管理模塊，不同管理員有不同的權(quán)限對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行管理。
(五)要具備懂得網(wǎng)站開發(fā)、管理及維護(hù)的高素質(zhì)人才。
六、網(wǎng)站的日常維護(hù)和及時(shí)更新
(一)每天察看網(wǎng)站頁面內(nèi)容是必須要做的工作，檢查內(nèi)容是否與圖書館實(shí)際情況相符或內(nèi)容是否正常顯示，目的是有效的防止讀者在查詢?yōu)g覽相關(guān)內(nèi)容頁面時(shí)出現(xiàn)信息與實(shí)際情況不符、瀏覽頁面無法正常顯示、鏈接內(nèi)容與我們的歸類所提供的服務(wù)不同等等。及時(shí)修改已更新的內(nèi)容，取消已無法連接的的死鏈，避免因此而造成與讀者之間不必要的誤會(huì)
(二)更新可避免陳舊信息對(duì)讀者的誤導(dǎo)，讀者與圖書館之間不必要的誤會(huì)與矛盾;更新可保持頁面內(nèi)容的新穎，吸引更多的讀者點(diǎn)擊、瀏覽、使用圖書館的網(wǎng)頁，充分合理利用我館的數(shù)字化館藏資源;更新可幫助提高圖書館在讀者心目中的信譽(yù);更新可及時(shí)反映圖書館的工作動(dòng)態(tài)。
