開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇田徑運(yùn)動協(xié)會工作計劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

2004年我院工會工作的指導(dǎo)思想是:加強(qiáng)"三個代表"重要思想的學(xué)習(xí),貫徹落實工會十四大精神,組織職

工認(rèn)真學(xué)習(xí)新《工會法》,以爭取進(jìn)入《北京市先進(jìn)教職工之家》為龍頭,圍繞醫(yī)院中心工作,團(tuán)結(jié),動員全體

工會干部和會員,與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,促進(jìn)工會工作的全面發(fā)展.

一,認(rèn)真貫徹十六大精神,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大報告中關(guān)于建設(shè)社會主義政治文明的論述.加強(qiáng)對職工的教育和引導(dǎo)工

作,及時的對職工進(jìn)行黨和國家有關(guān)方針政策,國際國內(nèi)形勢和多種形式的職工素質(zhì)教育,例如:新《工會法》

輔導(dǎo)講座,禮儀講座,保險講座,工會干部學(xué)習(xí)班等,通過多種形式的教育活動,使全院職工團(tuán)結(jié)起來,形成強(qiáng)

大的凝聚力.以高度的責(zé)任感和主人翁精神在本職工作崗位上建功立業(yè).

二,貫徹落實工會十四大精神,堅持和完善職代會制度,努力維護(hù)職工的合法權(quán)益.充分發(fā)揮提案委員會,

福利監(jiān)督委員會的作用,提高職工代表參與民主決策,民主管理,民主監(jiān)督的意識和水平.開展評選"優(yōu)秀提案

獎"和"提案落實獎"活動,并給予獎勵.

三,以"建家"為龍頭,促進(jìn)工會工作的全面開展,在辦公室檔案整理,文件往來,工會小組年終評比量化

考核,建立健全工會各項規(guī)章制度和組織建設(shè)等方面進(jìn)一步規(guī)范管理.探討并實施1—2個分工會的組建.

四,發(fā)揮工會聯(lián)系群眾的優(yōu)勢,關(guān)心群眾的切身利益,做好送溫暖,職工安康保險和女職工保險,班車管理,

節(jié)日發(fā)放慰問品,子女入學(xué),暑期旅游等方面的工作.

五,抓好宣傳工作,利用網(wǎng)絡(luò),櫥窗,簡報,院刊及時報導(dǎo)宣傳黨的方針政策,宣傳工會法,宣傳工會組織

的各項活動.積極開展醫(yī)院文化建設(shè),為醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策.

六,積極開展有利于職工身心健康的豐富多彩的文體活動,營造良好的文化氛圍.開好醫(yī)學(xué)部和我院運(yùn)動會,

大力支持舞蹈隊,乒乓球隊等群眾性團(tuán)體活動,今年擬舉辦演講比賽,攝影比賽,羽毛球比賽及乒乓球比賽,與

有關(guān)部門團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同組織好醫(yī)院的大型活動.

主要活動安排

一月

1,籌備職代會二屆四次全體會議.

2,排練,審查節(jié)目,承辦新春聯(lián)歡會.

3,慰問工會離退休人員.

4,發(fā)放職工節(jié)日慰問品.

二月

1,召開職代會二屆四次全體會議.

2,召開工會委員會.

3,修訂工會崗位責(zé)任制.

4,整理完成職代會,工會檔案,核對會員名冊.

5,收集,整理職代會代表提案.

6,出宣傳櫥窗一至兩期.

三月

1,配合醫(yī)院"三甲"復(fù)審,為職工舉辦禮儀講座 .

(時間:3月1日至5日 地點:職工之家, 有學(xué)分)

2,發(fā)放三.八婦女節(jié)女職工慰問品.

3,召開全體工會委員,小組長會議,總結(jié)2003

年工作,部署2004年工作計劃.

4,召開提案委員會會議.

5,召開福利監(jiān)督委員會會議.

6,召開職代會常設(shè)主席團(tuán)擴(kuò)大會議,布置醫(yī)學(xué)部

"雙代會"換屆事宜.

7,舉辦保險專題講座,辦理職工保險(2—5月).

四月

* 1,組織職工參加醫(yī)學(xué)部運(yùn)動會(通知運(yùn)動員,購

買營養(yǎng)品).

2,組織部分職工利用午休時間練習(xí)太極扇.

3,舉辦征文比賽,題目:研討流動型務(wù)工人員入

會的問題.

4,發(fā)放"五一"節(jié)日物品.

5

5,出宣傳櫥窗一至兩期.

五月

1,為女職工辦理安康保險.

* 2,5.12護(hù)士節(jié)慶祝活動.

3,召開福利監(jiān)督委員會會議.

4,組織攝影協(xié)會采風(fēng)活動.

* 5,參加醫(yī)學(xué)部系統(tǒng)教職工足球比賽.

六月

* 1,組織我院代表參加醫(yī)學(xué)部"雙代會".

2,召開工會經(jīng)費(fèi)審查委員會會議.

3,舉辦工會第一屆演講比賽.

4,籌備成立分工會1—2個.

七月—八月

1,為職工發(fā)放防暑降溫物品.

2,與旅行社聯(lián)合組織職工暑期旅游.

九月

1,舉辦我院第二十五屆田徑運(yùn)動會.

2,慰問優(yōu)秀教師.

* 3,參加醫(yī)學(xué)部舉辦的青年教師演講比賽

4,發(fā)放國慶節(jié)慰問品

5,評選工會小組優(yōu)秀活動日(表格另發(fā))

十月

1,舉辦職代會,工會干部培訓(xùn)班

2,召開提案委員會會議

3,舉辦我院第一屆職工羽毛球比賽

* 4,參加醫(yī)學(xué)部系統(tǒng)歌詠比賽

十一月

1,舉辦職工攝影比賽

* 2,參加醫(yī)學(xué)部第二屆教職工羽毛球比賽

3,舉辦工會第九屆乒乓球比賽

4,出宣傳櫥窗一至兩期

十二月

1,布置各工會小組年終總結(jié)

2,工會年終總結(jié),參加醫(yī)學(xué)部工會系統(tǒng)年終評比.

3,召開職代會常務(wù)主席團(tuán)會

* 4,參加北京大學(xué)第五屆青年教師教學(xué)比賽

第2篇

（一）是全面提高高職學(xué)生素質(zhì)的基礎(chǔ)

負(fù)責(zé)邏輯思維等功能的左腦在工作時，負(fù)責(zé)形象思維等功能的右腦就會休息，兩者分工合作又相互傳遞信息。根據(jù)這個規(guī)律，音樂素質(zhì)教育能使人的左、右腦更好的平衡與協(xié)調(diào)。比如，經(jīng)過一段緊張的腦力勞動后，欣賞一下音樂，不僅有利于自我身心的調(diào)節(jié)，還有利于思維敏捷、思路開闊。音樂本身優(yōu)美的音色、流淌的音符、跳動的節(jié)奏、多彩的旋律等藝術(shù)特點，就能起到潛移默化的熏陶作用，達(dá)到影響人的審美觀、人生觀和價值觀的目的。音樂對智慧有著重要的開啟作用。

（二）是時代對高職院校構(gòu)建活力和和諧

校園的要求和諧的大學(xué)校園的基礎(chǔ)是同學(xué)之間、師生之間、寢室之間、專業(yè)之間、系部之間、社團(tuán)之間等都能融洽相處，既彰顯個性又平等和諧。音樂素質(zhì)培養(yǎng)，可以使受教育者獲得音樂知識與技能的同時，能促進(jìn)大學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、合作能力及團(tuán)結(jié)協(xié)助的集體主義精神的培養(yǎng)，使人際關(guān)系交往素質(zhì)得以提高。高職大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活充滿了競爭和挑戰(zhàn)，要想在緊張的學(xué)習(xí)之余放松精神，保持良好的心境和旺盛的精力，可以通過豐富多彩的音樂活動來調(diào)劑。在音樂的實踐中，高職學(xué)生在享受著音樂帶來的藝術(shù)美感時，可以通過載歌載舞的娛樂活動鍛煉身體、活躍生活。比如，迎新生晚會、“一二•九”合唱、元旦晚會、“五•四”青年聯(lián)誼會會、校園歌手大賽、歡送畢業(yè)生晚會等，這些音樂實踐活動對培養(yǎng)人的協(xié)作統(tǒng)一的團(tuán)隊精神有著積極的作用，在構(gòu)建和諧的人際關(guān)系方面有不可估量的作用。

二、高職學(xué)生音樂素質(zhì)基本現(xiàn)狀

如今高職院校普遍實行“2+1”頂崗實習(xí)教學(xué)模式，大部分專業(yè)的學(xué)生在校只有兩年的學(xué)習(xí)時間。兩年后，他們將面臨用人單位的選擇，走向工作崗位。而用人單位在招聘人時，最受歡迎的是那些不僅專業(yè)知識技能過硬，還有一定特長的綜合素質(zhì)好的學(xué)生，具備這樣條件的學(xué)生應(yīng)試成功率會很高。所以現(xiàn)實提醒我們：音樂素質(zhì)的高低，對體現(xiàn)高職學(xué)生綜合能力和競爭能力都很大影響，而面臨社會需要全面發(fā)展人才這一現(xiàn)實，高職學(xué)生的音樂素質(zhì)現(xiàn)狀卻不容樂觀。

（一）中小學(xué)階段音樂素質(zhì)教育薄弱

雖然素質(zhì)教育開展好多年了，但是緊張的升級與高考的壓力，使絕大多數(shù)學(xué)生與音樂隔河相迢。從小升初、初升高到高考，除藝術(shù)類考生外，十多年的學(xué)習(xí)中永恒的主題是文化課知識，各級學(xué)校緊緊圍繞“升學(xué)率”這根指揮棒轉(zhuǎn)，重視的是語、數(shù)、外等考試科目，學(xué)生中除了學(xué)習(xí)音樂專業(yè)的學(xué)生外，其他學(xué)生接受音樂素質(zhì)教育的機(jī)會少之又少。

（二）高職學(xué)生對音樂素質(zhì)認(rèn)識偏執(zhí)

在高職大學(xué)生中，音樂素質(zhì)普遍偏低。大部分學(xué)生不懂樂理、音樂史等知識，對視唱、識譜、節(jié)奏、節(jié)拍、聲樂、歌唱指揮、彈奏等技能掌握甚少，有些學(xué)生基本是空白。而在流行音樂沖蝕的現(xiàn)實生活中，學(xué)生對音樂的興趣愛好基本定位于休閑、娛樂、消遣……學(xué)生中追求時髦、崇拜“歌星”演唱會，或者從個性獵奇的觀點出發(fā)，對一些內(nèi)容空洞、格調(diào)較低的歌曲和網(wǎng)絡(luò)歌曲格外喜歡關(guān)注，忽視了自身對音樂素質(zhì)方面知識技能的接納和積累，從而從主觀上膚淺地認(rèn)為“能唱好流行歌曲就是具備很好音樂素養(yǎng)”了。這是極為偏執(zhí)的思想。

（三）高職院校對音樂素質(zhì)教育缺乏足夠的重視

目前，高職院校針對音樂素質(zhì)教育工作，做得還不夠。雖然近年來，音樂教育陸續(xù)在全國各地高校蓬勃開展，但由于高職院校音樂教育通常被列為國家沒有嚴(yán)格統(tǒng)一要求的人文素質(zhì)選修課，因而受地域和經(jīng)濟(jì)水平差異的影響，各高職院校音樂素質(zhì)教育狀況參差不齊。地處經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、素質(zhì)教育基礎(chǔ)好的區(qū)域，高職院校音樂素質(zhì)教育情況就比較好，反之則較差。相當(dāng)?shù)母呗氃盒４嬖谥魳方逃J(rèn)識不足，教學(xué)目標(biāo)不明確，課程設(shè)置不完善，教學(xué)管理欠缺，經(jīng)費(fèi)投入不足等問題，制約了高職院校音樂素質(zhì)教育的正常發(fā)展。隨著素質(zhì)教育改革的積極推進(jìn)，培養(yǎng)目標(biāo)的進(jìn)一步明確，高職院校音樂教育受到輕視這種現(xiàn)象應(yīng)該盡快得到改變。

三、和諧社會視閾下高職學(xué)生音樂素質(zhì)的培養(yǎng)途徑

音樂素養(yǎng)是音樂的綜合素質(zhì)教育，它是一門音樂基礎(chǔ)課，是樂理、音樂史、和聲等知識與讀譜、視唱、音樂欣賞、彈奏等技能的綜合能力運(yùn)用與體現(xiàn)。它的重要性，就好比漢字、詞語、語法結(jié)構(gòu)對于寫作的重要性一樣。一個學(xué)習(xí)音樂的人，不具備音樂素養(yǎng)就等于是一個機(jī)器人在按照固定程序做機(jī)械表演，而無法做到真正理解音樂、感悟音樂和表現(xiàn)音樂。因此，在高職院校中，用和諧社會構(gòu)建的視角，探索、實踐高職學(xué)生音樂素質(zhì)的培養(yǎng)途徑非常重要。

（一）將全面普及作為音樂素質(zhì)教育的有效載體

高職院校應(yīng)結(jié)合自身實際、努力創(chuàng)造條件，開辟各種渠道，開設(shè)樂理基礎(chǔ)、聲樂、音樂鑒賞、歌唱指揮、交響樂賞析、戲曲鑒賞、音樂影視鑒賞等音樂門類課程，供全院各專業(yè)學(xué)生選修，按學(xué)期來設(shè)置，以滿足學(xué)生對音樂教育的需求。同時，為保證學(xué)生學(xué)習(xí)音樂課程的積極性，高職院校應(yīng)從教學(xué)計劃管理入手，探索并逐步實行學(xué)分制管理。比如，每個學(xué)生都要選修1-2門音樂類中選修課程，取得規(guī)定的學(xué)分，才能畢業(yè)。這樣就從教學(xué)計劃上為學(xué)生搭建了步入音樂教育殿堂的平臺。

（二）形成以個別提高為目標(biāo)的特長訓(xùn)練模式

高職院校應(yīng)著眼于個別具有音樂潛質(zhì)的學(xué)生的音樂特長培養(yǎng)。在全面普及音樂教育的基礎(chǔ)上，積極實施特長訓(xùn)練音樂教育，應(yīng)開設(shè)合唱團(tuán)、管樂隊、民樂團(tuán)、舞蹈隊等特長訓(xùn)練班，在新生入校時開始，吸收大批有在音樂技能方面有專長和愛好的學(xué)生，培養(yǎng)他們一技之長，提升學(xué)生的音樂修養(yǎng)和音樂綜合素質(zhì)，并形成以集中訓(xùn)練、個別提高為目標(biāo)的特長訓(xùn)練模式，使音樂素質(zhì)教育融入學(xué)生的在校綜合素質(zhì)培養(yǎng)之中，彰顯特有魅力。

（三）構(gòu)建以全方位提升為戰(zhàn)略的音樂實踐教學(xué)體系

高職院校各職能部門和各教學(xué)系部，應(yīng)瞄準(zhǔn)學(xué)生整體音樂素質(zhì)和音樂審美能力的提高，開展有組織、成序列的、全方位的校園音樂文化活動，形成比較完善的音樂教育實踐教學(xué)體系。

一是音樂活動有組織。高職校園音樂文化活動應(yīng)由學(xué)院藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)院年度工作計劃的要求，統(tǒng)一安排和部署，由學(xué)院宣傳部門和教務(wù)部門負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，學(xué)校團(tuán)委和學(xué)生會及各種音樂社團(tuán)協(xié)會具體組織，這樣才能形成各系部乃至全院學(xué)生積極廣泛參與的熱情。

二是音樂實踐活動成序列。高職院校的音樂文化活動應(yīng)貫穿并服務(wù)于學(xué)院年度的整體工作安排，針對音樂素質(zhì)的培養(yǎng)需要，建立序列培養(yǎng)的不同渠道。建立以普及音樂知識、拓展學(xué)生音樂素質(zhì)為內(nèi)容的教學(xué)活動序列，如每學(xué)年按照教學(xué)計劃要求舉行田徑運(yùn)動會開幕式大型團(tuán)體操及歌舞表演、音樂方面專題講座等。

建立以喜迎新同學(xué)、歡送畢業(yè)生為內(nèi)容的歡送活動序列，如每學(xué)年都舉行喜迎新同學(xué)、歡送畢業(yè)生的文藝晚會和其他系列活動。建立以活躍校園文化、激勵學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)為內(nèi)容的節(jié)慶序列，如中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、“五•四”青年節(jié)、“七•一”建黨節(jié)等音樂活動。建立以參與為主、全面展示高職院校音樂素質(zhì)教育成果的會展序列，如可組團(tuán)參加省大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、校園歌手大賽等。建立以匯報為主、全面展示高職院校師生精神風(fēng)貌和辦學(xué)成果為內(nèi)容的義務(wù)序列，如按照當(dāng)?shù)厥形⑹姓y(tǒng)一部署，積極參與當(dāng)?shù)氐闹卮蟠笮臀乃嚤硌荨c“七•一”文藝晚會、春節(jié)文藝晚會、“心連心”文藝下鄉(xiāng)、周末廣場文化演出等。建立以自我教育、自我管理、自我提高為內(nèi)容的社團(tuán)活動序列，如成立鍵盤協(xié)會、吉他協(xié)會、街舞協(xié)會、電聲樂協(xié)會等，可以按照協(xié)會章程和協(xié)會工作計劃的要求，適時選擇最佳時機(jī)，自發(fā)開展豐富多彩的音樂活動。