時(shí)間:2022-06-09 05:27:42
開篇:寫作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇體育學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃,希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
學(xué)校將以堅(jiān)持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā),扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。為了使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
二、主要目標(biāo)任務(wù)
1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)六認(rèn)真的抽查力度,每月第四周進(jìn)行全面檢查,各教研組長和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人必須到場(chǎng),存在問題及時(shí)指出,以此推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實(shí)地開展。
2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為他們的終身教育打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度。扎實(shí)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),縮短新教師上崗適應(yīng)期。
4、加大學(xué)校清潔衛(wèi)生的管理力度。學(xué)校的清潔衛(wèi)生落實(shí)到個(gè)人,由各班班主任全權(quán)負(fù)責(zé)。要求學(xué)生養(yǎng)成自覺愛護(hù)清潔衛(wèi)生的習(xí)慣,做到地面清潔衛(wèi)生隨時(shí)是干凈的。
5、嚴(yán)格圖書和實(shí)驗(yàn)室的管理。要求圖書管理員整理和保管好圖書,保證學(xué)生每周能借閱到圖書并作好登記。實(shí)驗(yàn)室管理員要管理好學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材,做到實(shí)驗(yàn)有報(bào)告、有記錄。
6、通過感恩教育黑板報(bào)、感恩教育書信活動(dòng)等形式師生進(jìn)行感恩教育。
7、加大對(duì)四年級(jí)的過關(guān)考核力度。今年的四年級(jí)考核因地震原因不作考核,學(xué)校將出臺(tái)新的教學(xué)質(zhì)量考核辦法。
三、主要工作措施
(一)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度,提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力
本學(xué)期,教導(dǎo)處將為青年教師分別安排學(xué)科指導(dǎo)老師,要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo),以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期,并配合學(xué)校教科室安排組織好新教師的見面課、過關(guān)課。
(二)加大教學(xué)過程管理力度,提高課改實(shí)施水平
1、教學(xué)過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。
備課不僅要分析學(xué)生的原有知識(shí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力,更要吃透教材,使備課真正做到備齊兩頭。提倡課前備、課后思,有話則長,無話則短,為自己的教學(xué)研究工作積累素材。
上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),努力提高課堂教學(xué)的效率。
作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),避免重復(fù)勞動(dòng),各學(xué)科教學(xué)要善于從自己的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。
2、落實(shí)全面發(fā)展,抓好綜合學(xué)科教學(xué)。
綜合學(xué)科具體包括科學(xué)、藝術(shù)、體育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科。除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)外,還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思,花精力。
3、加大畢業(yè)班管理力度。要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué),寫出合理的班級(jí)和教學(xué)工作計(jì)劃。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo),提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其是學(xué)困生,更要認(rèn)真分析他們的情況,制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃,力爭使他們能有較大提高。樹立“質(zhì)量第一”的意識(shí),強(qiáng)化整體合作意識(shí),堅(jiān)決杜絕單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應(yīng)在分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,經(jīng)常性地與他們溝通。年級(jí)組長要堅(jiān)持每天到畢業(yè)班調(diào)查了解情況,有問題和困難及時(shí)向教導(dǎo)處和學(xué)校反映。
(三)健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制,確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開展
1、進(jìn)一步完善上課制度。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。同時(shí),嚴(yán)格坐班制度,中心校教師周一到周五從第一節(jié)到第六節(jié)必須按時(shí)到崗,無課教師要在辦公室集中辦公。
2、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī)。
課前,每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,于預(yù)備鈴響后馬上進(jìn)入教室。課上,教師必須使用普通話,嚴(yán)禁使用通訊工具,教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣。課后,任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動(dòng),避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。
(四)加強(qiáng)校園安全和綜合治理工作。
今年學(xué)校將進(jìn)一步建立健全確保師生安全的各項(xiàng)規(guī)章制度、應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任追究制度,打造平安校園。
具體安排:
九月份:
1、制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
2、檢查教師備課筆記。全面進(jìn)行隨堂聽課。
3、各學(xué)科組制定教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃。
4、組織參加各科新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、核實(shí)各班學(xué)籍,做好一年級(jí)新生學(xué)籍錄入工作。
6、制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,落實(shí)相關(guān)措施。
7、部分年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
十月份:
1、檢查學(xué)生作業(yè)完成情況及教師批改情況。
2、一年級(jí)漢語拼音驗(yàn)收。
3、部分年級(jí)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
4、指導(dǎo)少先隊(duì)組織開展“感恩教育”詩歌比賽。
5、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
十一月份:
1、3-6年級(jí)鋼筆字比賽。
2、1-6年級(jí)期中質(zhì)檢,召開家長會(huì)。
3、組織開展“冬季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
4、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
十二月份:
1、一、二年級(jí)鉛筆字比賽。
2、各班學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)。
3、三——六年級(jí)英語單詞過關(guān)。
4、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
5、感恩教育匯報(bào)演出。
一月份:
1、了解各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。
2、組織1---6年級(jí)年終總結(jié)、期末復(fù)習(xí)。
3、組織1—6年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)。
4、做好各類教學(xué)資料的上交、歸檔工作。
教導(dǎo)工作計(jì)劃
指導(dǎo)思想
以市局2007年上半年基教科工作計(jì)劃為指導(dǎo),以中心校輔導(dǎo)區(qū)工作計(jì)劃為操作框架,強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)的和諧教育和優(yōu)質(zhì)教育。以提升實(shí)施新課程水平為目標(biāo),努力實(shí)施科學(xué)的教學(xué)管理,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)五認(rèn)真工作,完善教學(xué)評(píng)價(jià),引導(dǎo)師生形成良好的教與學(xué)的氛圍,提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理品位,深化學(xué)校特色建設(shè)及學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),用全面發(fā)展、均衡發(fā)展“高質(zhì)輕負(fù)”的要求努力打造高質(zhì)量的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育。
工作目標(biāo)
一、教學(xué)管理目標(biāo)。繼續(xù)完善教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度。一是完善教育教學(xué)月考核工作,把握評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。二是繼續(xù)做好對(duì)各級(jí)骨干教師的培養(yǎng)考核管理。三是強(qiáng)化層級(jí)管理機(jī)制,實(shí)行行政蹲點(diǎn)兼年級(jí)組長。規(guī)范年級(jí)組長、教研組長角色意識(shí),強(qiáng)化工作職責(zé)。四是強(qiáng)化教師工作的務(wù)實(shí)意識(shí)和教學(xué)五認(rèn)真的執(zhí)行意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施下教師教學(xué)行為。五是強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
二、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。一是堅(jiān)持全面育人的教育質(zhì)量觀,牢固樹立學(xué)校教育育人為本、德育為先的觀念,努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)相互協(xié)調(diào)溝通的學(xué)校德育體系,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的有效性和針對(duì)性。二是進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),規(guī)范過程管理,采取切實(shí)有效的措施,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,確保達(dá)到全市上游水平。努力達(dá)成語數(shù)合格率95%。三是進(jìn)一步強(qiáng)化英語教學(xué)工作,措施到位,責(zé)任到人,確保合格率達(dá)80%以上,優(yōu)秀率達(dá)60%以上。
三、教學(xué)研究目標(biāo)。一是加強(qiáng)各教研組的個(gè)性化教學(xué)研究,增強(qiáng)教師的研究能力。確立以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)的教學(xué)研究內(nèi)容,全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量。二是加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,加強(qiáng)課堂教學(xué)校本新模式的研究。
四、特色教育目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)校本美術(shù)教材的教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)管理。抓實(shí)校級(jí)音樂、美術(shù)書法興趣小趣活動(dòng)及特長教師的培訓(xùn)工作。強(qiáng)化學(xué)校藝術(shù)教育,積極準(zhǔn)備相關(guān)節(jié)目,確保質(zhì)量,迎接2008年市小學(xué)生文娛會(huì)演。進(jìn)一步規(guī)范小學(xué)科教師責(zé)任意識(shí)。開展周六半日興趣小組活動(dòng)。強(qiáng)化管理,提升活動(dòng)質(zhì)量。
五、息技術(shù)教育目標(biāo)。四五年級(jí)學(xué)生信息技術(shù)課合格率達(dá)100%,上機(jī)操作達(dá)熟練程度。教師(除新上崗教師外)能全部按中心校要求實(shí)行電子備課。30%的青年教師掌握課件制作技術(shù)。100%的教師參與學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)。建立相關(guān)專題網(wǎng)頁和骨干教師個(gè)人網(wǎng)頁。充分利用學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái),加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)交流,提升學(xué)校論壇參與率,利用率。
六、體衛(wèi)工作目標(biāo)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,加強(qiáng)教學(xué)研究,努力上好兩課兩操,上好健康課。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生廣播操的訓(xùn)練。加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,確保在鎮(zhèn)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上和市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績。
七、教師培訓(xùn)目標(biāo)。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各類教師的培訓(xùn),以各級(jí)骨干培訓(xùn)為抓手,以考核為導(dǎo)向,不斷提升骨干教師的骨干帶頭作用。同時(shí)本學(xué)期繼續(xù)將新教師培訓(xùn)作為學(xué)校教師培訓(xùn)的重點(diǎn),強(qiáng)化師徒結(jié)對(duì)工作,確保新教師能勝任學(xué)校教育教學(xué)工作。三是強(qiáng)化對(duì)所有教師的在職校本培訓(xùn)力度,不斷提升教師的理論水平和課堂教學(xué)操作能力。關(guān)注中老年教師的在職培訓(xùn)。
八、積極創(chuàng)建學(xué)校小學(xué)生綜合實(shí)踐基地。定期組織開展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)。
具體工作
一、抓實(shí)教學(xué)全過程。
1、抓實(shí)備課。強(qiáng)調(diào)有效備課。做到四點(diǎn):一是以學(xué)科教研組為單位,每周集體備課一次,形成說課課討論的氛圍。二是強(qiáng)化課前準(zhǔn)備工作。(新上崗的一至二年的教師實(shí)行手工式常規(guī)備課,教案必須是詳案。)三是預(yù)案必須與課堂操作一致;教案數(shù)量必須與實(shí)際課時(shí)一致。四是必須有三分之一的課堂教學(xué)教學(xué)反思。
2、抓堂教學(xué)。改進(jìn)課堂教學(xué)模式,積極實(shí)施新課程理念下素質(zhì)教育,切實(shí)反對(duì)擺花架子的形式主義的奢侈浪費(fèi)型的、沒有效率和效果的課堂教學(xué)。具體做到以下四點(diǎn):一是規(guī)范隨堂聽課機(jī)制,(行政每周二節(jié);教研組長每周一節(jié))人人要求達(dá)到相關(guān)課堂教學(xué)的基本要求;二是每學(xué)期每人必須上一節(jié)鎮(zhèn)校級(jí)公開課。課堂評(píng)價(jià)必須達(dá)到良好等第。三是完善并出臺(tái)新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效性,突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià)。四是完善課堂教學(xué)情況的月考核。學(xué)生座談、隨堂聽課、備課與課堂作業(yè)檢查相結(jié)合,突出教學(xué)準(zhǔn)備工作。
3、抓作業(yè)。總要求:控制數(shù)量,保證質(zhì)量。規(guī)范布置與批改評(píng)價(jià)。具體做到一是以學(xué)科教研組為單位,確定同學(xué)科作業(yè)類型。同時(shí)同年級(jí)同學(xué)科作業(yè)要求統(tǒng)一。二是強(qiáng)調(diào)作業(yè)設(shè)計(jì)意識(shí),努力做到少而精,有實(shí)效。注重作業(yè)的開放性和拓展性。三是切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制,科學(xué)布置學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)。四是強(qiáng)化檢查力度。定期檢查與隨機(jī)檢查相結(jié)合。
4.抓檢測(cè)與反饋。繼續(xù)做好月考工作,強(qiáng)化試卷質(zhì)量,規(guī)范監(jiān)考與閱卷工作,確保考試的信度和效度,真正起到檢測(cè)和促進(jìn)作用。試行隨機(jī)調(diào)研測(cè)試,強(qiáng)化教學(xué)過程的有效性。
5、抓評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)原則:過程與結(jié)果并重。關(guān)注教師的工作態(tài)度、工作方法、工作效果。一是運(yùn)用新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系,強(qiáng)化以學(xué)生學(xué)習(xí)能力和效果為重點(diǎn)的務(wù)實(shí)的評(píng)價(jià)模式;二是努力構(gòu)建新的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,在充分著重學(xué)生的人格和個(gè)性特長的前提下,把學(xué)生品德、智力、知識(shí)和學(xué)習(xí)能力并重作為質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。三是強(qiáng)化常規(guī)檢查和專項(xiàng)檢查,引導(dǎo)教師提升教學(xué)工作質(zhì)量。
二、抓教師培訓(xùn)。
以青年教師和各級(jí)骨干教師為主要培訓(xùn)對(duì)象,實(shí)行分層培養(yǎng),兼顧各種層次的教師培養(yǎng)。強(qiáng)化對(duì)骨干教師的考核,以考核為導(dǎo)向,充分發(fā)揮各級(jí)骨干的帶頭作用,讓每一位骨干真正發(fā)揮教學(xué)特長,做好領(lǐng)頭人。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)新上崗教師的培養(yǎng),進(jìn)一步做好拜師結(jié)對(duì)工作,采取行政定期聽課和跟蹤聽課,定期組織相關(guān)交流活動(dòng),促使新教師盡快步入教學(xué)正常的軌道。繼實(shí)試行工作一至三年的新教師月工作交流制度和晚辦公制度。加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)的引導(dǎo)工作,努力讓大多數(shù)教師都能成為有教育思想的教師。定期舉行教師讀書心得交流活動(dòng)。
三、抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),強(qiáng)化課堂培養(yǎng)意識(shí)。本學(xué)期教導(dǎo)處將把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)作為教學(xué)管理的重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),并形成一定的能力。對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣暫差的學(xué)生將進(jìn)行集體集中培訓(xùn),同時(shí)要求相關(guān)家長進(jìn)行協(xié)同教育。本學(xué)期我們把一年級(jí)新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)作為學(xué)生管理的重點(diǎn),同時(shí)將強(qiáng)化對(duì)所有年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)和監(jiān)控,關(guān)注少數(shù)不良學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的學(xué)生,實(shí)行學(xué)校行政、任課老師、家長、優(yōu)秀學(xué)生共同幫助、監(jiān)督的立體引導(dǎo)教育模式,努力轉(zhuǎn)變暫差學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。將班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣作為班主任管理工作的重要內(nèi)容。
四、抓層級(jí)管理。
繼續(xù)強(qiáng)化層級(jí)管理機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范和放大教研組的工作職責(zé)。引導(dǎo)教師在各自所屬的教研組范圍內(nèi)強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),依托小團(tuán)體,強(qiáng)化協(xié)作,實(shí)現(xiàn)個(gè)人才能的最大最佳發(fā)揮。同時(shí)要求各教研組長配合教導(dǎo)處做好教師月考核工作,給教師公正恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。明確相關(guān)工作目標(biāo),要求各教研組要做好:教研組學(xué)期工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃擬訂、月考安排、新教師培養(yǎng)、教師教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查等相關(guān)工作。
五、抓特色教育。
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育。以特長教師校本培養(yǎng)、特長學(xué)生考級(jí)為工作重點(diǎn),讓學(xué)校音樂、美術(shù)、書法教育再上新臺(tái)階。同時(shí)抓好校級(jí)興趣小組的訓(xùn)練工作。規(guī)范學(xué)科專職老師職責(zé),強(qiáng)化美術(shù)、音樂、體育、書法等特長教師的輔導(dǎo)意識(shí)和輔導(dǎo)任務(wù),規(guī)范輔導(dǎo)行為,實(shí)行特色教育月工作交流制度。
(2)抓實(shí)學(xué)校體衛(wèi)工作。以學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練為重點(diǎn),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)在市鎮(zhèn)級(jí)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績。加強(qiáng)學(xué)生廣播操、眼保健操的訓(xùn)練和評(píng)價(jià)評(píng)比,關(guān)注體育課課堂教學(xué)規(guī)范性和有效性,上好健康課。舉行校眼保健操比賽。
(3)加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,繼續(xù)做好學(xué)校傳染病的防治工作和學(xué)校公共衛(wèi)生工作,確保校園平安。
主要工作安排:
二月份:1、做好學(xué)額統(tǒng)計(jì),及時(shí)上報(bào)市局。2、組織行政及教研組長對(duì)新教師進(jìn)行聽課和教學(xué)指導(dǎo)。
三月份:1、召開村小教導(dǎo)主任和教研組長會(huì)議,落實(shí)新學(xué)期教學(xué)工作2、舉行鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)。3、對(duì)學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行批閱評(píng)價(jià)與反饋。3、校田徑隊(duì)訓(xùn)練。4、組織第一次月考。
四月份:1、英語單科教研活動(dòng)。2、期中考試及教學(xué)工作調(diào)研。3、組織期中教學(xué)工作檢查。4、鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
五月份:1、鎮(zhèn)公開教學(xué)。2、組織第二次月考。3、組織學(xué)生參加市小學(xué)生文娛會(huì)演。
一、完善科學(xué)的管理運(yùn)行機(jī)制,提高教學(xué)管理效度。
1、樹立科學(xué)的育人觀,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)全省素質(zhì)教育工作會(huì)議的精神,牢固樹立科學(xué)的育人觀,遵循育人規(guī)律,從學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生良好道德行為和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),抓實(shí)知識(shí)的積累和儲(chǔ)備,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長,有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展和進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、抓實(shí)常規(guī)過程管理,提高精細(xì)化管理水平。牢固樹立結(jié)果源于過程,細(xì)節(jié)決定成敗的質(zhì)量意識(shí),向過程要質(zhì)量,從細(xì)節(jié)抓落實(shí)。積極落實(shí)省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德規(guī)范教學(xué)行為》的文件精神,完善教學(xué)常規(guī),建立教學(xué)常規(guī)督查制度,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理,切實(shí)提高教師日常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,確保規(guī)范辦學(xué)與教育教學(xué)高質(zhì)量和諧并進(jìn)。要重視對(duì)學(xué)生的過程管理,建立好學(xué)生成長檔案,及時(shí)記錄學(xué)生成長的足跡。
3、建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是立教之本,
要積極創(chuàng)設(shè)濃厚的質(zhì)量氛圍,強(qiáng)化措施,加大力度,使之常抓不懈。學(xué)校要建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度,進(jìn)一步加強(qiáng)日常教學(xué)過程質(zhì)量的管理,充分發(fā)揮單元檢測(cè)的診斷性功能,組織好期中、期末考試。教研室堅(jiān)持過程隨機(jī)視導(dǎo)抽測(cè)制度,抽測(cè)范圍涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、藝術(shù)素養(yǎng)、體育素養(yǎng)、信息技術(shù)、大語文讀書能力等,加大抽測(cè)成績?cè)诮虒W(xué)評(píng)估中的比重。堅(jiān)持學(xué)生學(xué)業(yè)考試評(píng)價(jià)制度,堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)測(cè)認(rèn)定制度。積極探索考試評(píng)價(jià)方式的改革,日常測(cè)試實(shí)行無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià),階段考試實(shí)行等級(jí)加評(píng)語的方式,及時(shí)反饋教與學(xué)的信息。
4、完善視導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,提高辦學(xué)水平。根據(jù)教育形勢(shì)發(fā)展的需要,教研室修訂《2011—2011學(xué)年度初中教學(xué)工作評(píng)估方案》,修訂《初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估方案》,突出對(duì)課程實(shí)施水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、高效課堂、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評(píng)價(jià),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,指導(dǎo)學(xué)校不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。加強(qiáng)教學(xué)過程性隨機(jī)視導(dǎo),加大隨機(jī)視導(dǎo)成績?cè)谠u(píng)估中的分值,集中視導(dǎo)每學(xué)期進(jìn)行一次,做到過程性評(píng)估與終結(jié)性評(píng)估相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展,辦出特色。
二、深化課程改革,提高課程實(shí)施水平
5、落實(shí)全面的課程觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程
方案,確保開全課程,開足課時(shí)。要切實(shí)解決地方課程開設(shè)低效,校本課程開設(shè)薄弱的現(xiàn)象,重視加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐類課程的開設(shè)。規(guī)范學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、規(guī)范學(xué)生作業(yè)設(shè)置。堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)不動(dòng)搖,進(jìn)一步確立符合時(shí)代要求的素質(zhì)教育課程觀。認(rèn)真落實(shí)課程方案,抓實(shí)音樂、美術(shù)、體育課程的開設(shè)。加強(qiáng)校本課程的開發(fā),做到既能與學(xué)科聯(lián)系,又能適當(dāng)拓展,從各個(gè)方面開發(fā)學(xué)生的潛能。大力拓展校內(nèi)外課程資源開發(fā)的渠道,開放學(xué)校現(xiàn)有資源,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
6、構(gòu)建高效課堂,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。構(gòu)建高效課堂是目前提高課程實(shí)施水平,深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵。教研室作為主導(dǎo)課題,做到面上跟進(jìn),點(diǎn)上突破,形成適合不同層次師生需求的教學(xué)模式。深入研究我市初中優(yōu)質(zhì)課堂“三五x”教學(xué)策略,努力促成全縣教師課堂教學(xué)觀的重大轉(zhuǎn)變。切實(shí)做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等自主學(xué)習(xí)方式的有機(jī)結(jié)合,引導(dǎo)教師精心研究學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和不同的發(fā)展需求,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地、個(gè)性化的學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力、交流和合作的能力;要培養(yǎng)學(xué)生合理安排時(shí)間、自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)。教師要關(guān)注課堂評(píng)價(jià)的運(yùn)用與效果,讓課堂真正成為師生和諧發(fā)展的場(chǎng)所,成為預(yù)設(shè)與生成交融的生態(tài)課堂。
7、創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。多一把評(píng)價(jià)的尺子,就多一批好學(xué)生。要重新定位考試評(píng)價(jià)的功能,日常教學(xué)過程中的考試、評(píng)價(jià),目的是診斷、檢測(cè),以便于對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行及時(shí)矯正或補(bǔ)救。要大膽嘗試考試內(nèi)容和考試方式的改革,從單純的書面測(cè)試轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合運(yùn)用多種考試形式,做到口試、筆試與以問帶試、以查帶試相結(jié)合。要增加實(shí)驗(yàn)操作、口頭表達(dá)、聽力、閱讀、會(huì)話等方面的考查內(nèi)容,加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)踐和生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,重視考查學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,真正把考試過程作為學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、體驗(yàn)的過程、檢查自己學(xué)習(xí)效果的過程和診斷教師教學(xué)狀況的過程,完善多元化評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià),做到關(guān)注學(xué)業(yè)成績與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合,做到過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,做到關(guān)注學(xué)生成長與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合。 [1]
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8、重視名校培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)校品牌發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),以學(xué)校特色建設(shè)促進(jìn)名校的培植。加強(qiáng)市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校建設(shè),選取突破口,加強(qiáng)課改經(jīng)驗(yàn)的挖掘、總結(jié)、提煉,加大宣傳力度,促使其上水平、上層次、出成果,不斷提升辦學(xué)品位,努力爭創(chuàng)省級(jí)教學(xué)示范學(xué)校。建立學(xué)科教研基地,培植優(yōu)勢(shì)學(xué)科,為名師成長創(chuàng)造條件。優(yōu)化特長生培養(yǎng)策略,研究特長生成長的規(guī)律,為優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過名校、名師、名生“三名”工程的實(shí)施,加大宣傳力度,充分發(fā)揮典型的引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用,不斷提升我縣初中教學(xué)教研品位,促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作整體優(yōu)化。
三、注重教師專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)能力
9、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升教師專業(yè)素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)“教師學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃”,落實(shí)《業(yè)務(wù)教干專業(yè)發(fā)展促進(jìn)方案》,建立專業(yè)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考核制度。建立分層管理的三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),教研室重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)骨干教師、業(yè)務(wù)教干、學(xué)科帶頭人進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),教師個(gè)人進(jìn)行自主研修。學(xué)校要加大資金投入,支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。教師培訓(xùn)成績按優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)記入教師業(yè)務(wù)檔案,納入對(duì)學(xué)校的教學(xué)評(píng)估,作為績效考核、教學(xué)能手(新秀)評(píng)選的重要條件。
10、培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,發(fā)揮橋梁紐帶作用。學(xué)科帶頭人是教學(xué)改
革的中堅(jiān)力量,肩負(fù)著引領(lǐng)年輕教師的重要責(zé)任。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人隊(duì)伍的培養(yǎng)、使用,要關(guān)心他們的成長,保證他們每年至少有一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教研室要發(fā)揮學(xué)科教研的引領(lǐng)、服務(wù)作用,建立學(xué)科帶頭人業(yè)務(wù)交流制度,多提供業(yè)務(wù)交流的平臺(tái),相互借鑒,共同提高。
11、培育名師隊(duì)伍,提升教學(xué)品位。名師是教育的品牌,培育名
師隊(duì)伍是提升課程實(shí)施水平的重要任務(wù)。目前全縣初中在全市有影響的名師數(shù)量不多,各學(xué)校要慧眼識(shí)才,把有抱負(fù)、有修養(yǎng)、學(xué)識(shí)廣的優(yōu)秀教師推薦出來,宣傳出去,幫助他們總結(jié)出好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)研究,大膽實(shí)踐,不斷創(chuàng)新,努力開創(chuàng)我縣教學(xué)改革的新篇章。教研室依托學(xué)科教研,選人定位,積極扶植,為名師成長創(chuàng)設(shè)濃厚的氛圍。
12、抓好校本教研,促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。校本教研是提升教師整體素質(zhì)的有效途徑,學(xué)校要建立校本教研的有效運(yùn)行機(jī)制,著力解決教師被動(dòng)參與、針對(duì)性和序列性差的問題。各學(xué)校要建立起科學(xué)完備的青年教師、骨干教師、教學(xué)能手培養(yǎng)培訓(xùn)制度,創(chuàng)造性地開展好校本教研工作,把“自我反思”“同伴互助”“專家引領(lǐng)”落到實(shí)處,大力開展行動(dòng)研究、反思研究、案例研究、校際聯(lián)研等活動(dòng)。特別是要找準(zhǔn)制約學(xué)校(學(xué)科)發(fā)展的關(guān)鍵因素,有重點(diǎn)的確立主導(dǎo)研究課題,加強(qiáng)校際合作,積極組建研究共同體,促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。
四、改進(jìn)教研方式,提高教研效益
13、以專業(yè)化教研隊(duì)伍建設(shè)為抓手,引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)。遵循省教育廳下發(fā)的教研規(guī)范,加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支專兼職結(jié)合、動(dòng)態(tài)式管理的教研隊(duì)伍,推動(dòng)學(xué)科教學(xué)研究的制度化、專業(yè)化、精細(xì)化,提高教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性。加強(qiáng)教研中心組建設(shè),細(xì)化年級(jí)學(xué)科教研,整合教研骨干力量,進(jìn)一步發(fā)揮教研中心組在課堂教學(xué)、課題研究、教材通研、試題命制、教師培訓(xùn)中的骨干引領(lǐng)作用,做引領(lǐng)者、實(shí)踐者、研究者。
14、重心下移,服務(wù)一線教學(xué)。教研重心下移,深入學(xué)校,貼近教師、學(xué)生,重點(diǎn)研究課堂、研究學(xué)生、培育課改典型,及時(shí)總結(jié)課程改革中的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,通過案例剖析、問題研究、典型引領(lǐng)等方式,提高課程實(shí)施的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生自主、全面的發(fā)展。加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)學(xué)校和學(xué)科教研基地建設(shè),落實(shí)教研員蹲點(diǎn)包科制度,力爭點(diǎn)上有突破,基地有成果,認(rèn)真總結(jié)、梳理課程改革中遇到的實(shí)際問題,針對(duì)問題研究改進(jìn)的策略,以點(diǎn)帶面,推動(dòng)全縣課程改革的健康發(fā)展。
15、以主導(dǎo)課題為依托,深化教學(xué)研究。本著“問題即課題,過
程即研究,參與即提高,成長即成果”的思路,依托在教學(xué)活動(dòng)中遇到的影響教學(xué)質(zhì)量提高的問題為研究對(duì)象,力爭人人都參與課題研究,在研究中生成智慧,實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新,促進(jìn)師生共同發(fā)展。教研室進(jìn)一步梳理學(xué)校立項(xiàng)課題,根據(jù)我縣教研實(shí)際,確定部分主導(dǎo)課題,組建研究共同體,深化教學(xué)研究,有重點(diǎn)的實(shí)效推進(jìn)。建立課題過程考核制度,及時(shí)積累研究資料,總結(jié)反思過程得失,確保課題研究不流于形式。
16、以網(wǎng)絡(luò)化教研為平臺(tái),加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。堅(jiān)持走以信息化帶動(dòng)
教學(xué)現(xiàn)代化的發(fā)展思路,進(jìn)一步加強(qiáng)沂南教研信息網(wǎng)站建設(shè)。學(xué)科教研員要建立學(xué)科教研博客。學(xué)校要建立自己的校園網(wǎng)落,要為新一輪的教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)創(chuàng)作條件。努力改善教學(xué)、辦公條件,實(shí)現(xiàn)縣校一體的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理。指導(dǎo)教師提高獲取網(wǎng)上教學(xué)資源、交流處理信息的能力,正確使用多媒體教學(xué)手段,大幅度提高教學(xué)效益。
本著“以人為本,和諧發(fā)展,效率優(yōu)先”的原則有效提升教師隊(duì)伍的素質(zhì);以落實(shí)推進(jìn)2011年八道江區(qū)的“教學(xué)十項(xiàng)工作”為中心,細(xì)化教學(xué)的常規(guī)管理,提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次;以校本教研、片區(qū)教研和課堂教學(xué)為載體,細(xì)化教學(xué)研究的主題、創(chuàng)新教學(xué)研究的模式、推進(jìn)我校“問題教學(xué)研究”的進(jìn)程,扎實(shí)開展各種類型的教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)的效率,更新教學(xué)理念,優(yōu)化教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升教師的專業(yè)化水平,深化新一輪課程改革的進(jìn)程;提高我校的辦學(xué)聲譽(yù)。
二、工作目標(biāo):
1. 夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理——備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié),尤其是集體備課環(huán)節(jié),設(shè)立學(xué)科單周備課日,提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。
2. 夯實(shí)并細(xì)化教、科研工作,尤其要改變教與學(xué)的方式,設(shè)立雙周教研日,從而拉動(dòng)科研的方向。
3.全面深入課堂,加強(qiáng)九年級(jí)平行推進(jìn)的監(jiān)控與管理。
4.改進(jìn)八年級(jí)兩級(jí)分化現(xiàn)象。
5.加強(qiáng)七年級(jí)學(xué)科的銜接和各班級(jí)均衡發(fā)展的管理。
6. 加強(qiáng)學(xué)籍和檔案的規(guī)范、科學(xué)管理。
7. 科研工作和師資培訓(xùn)工作要加強(qiáng)計(jì)劃性和有效性。
8. 加強(qiáng)新、老三室的利用率與規(guī)范管理。
三、重點(diǎn)工作及措施:
(一)、夯實(shí)并細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理——備、教、批、考等教學(xué)工作的環(huán)節(jié),尤其是集體備課環(huán)節(jié),設(shè)立學(xué)科單周備課日,提高教學(xué)管理的質(zhì)量、效益和檔次。
1、加大上學(xué)期修訂的有關(guān)《備、教、批、考等常規(guī)教學(xué)制度》的執(zhí)行力度,將這些制度的執(zhí)行落到實(shí)處。
2、夯實(shí)并加強(qiáng)集體備課的細(xì)化管理。
為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體水平。集體備課可以將集體的智慧與個(gè)人的特長有機(jī)地結(jié)合起來,取長補(bǔ)短,共同提高。集體備課是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié),是課堂教學(xué)取得成功的重要保證,是教師專業(yè)化成長的平臺(tái)。
本學(xué)期設(shè)立單周集體備課日,并對(duì)集體備課制定出相應(yīng)的《集體備課制度》加以具體的約束和獎(jiǎng)懲要求。集體備課日的具體設(shè)置為:
每月單周周二至周五為集體備課日,備課的時(shí)間為兩節(jié)課。
周二下午是語文組,負(fù)責(zé)人為陳平、趙光榮。
周三下午是數(shù)學(xué)組,負(fù)責(zé)人為王永發(fā)主任。
周四下午是英語組,負(fù)責(zé)人是單麗華主任。
周五下午是理化生?,負(fù)責(zé)人是王霞主任。
周二上午政史地?,負(fù)責(zé)人是楊福榮主任。
周三上午是體音美?,負(fù)責(zé)人是姜秀敏主任。
上午的備課時(shí)間是三四節(jié)課,下午的備課時(shí)間是七八節(jié)課。
(二)、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的階段性和終結(jié)性的質(zhì)量監(jiān)控與分析。
1、各級(jí)教學(xué)管理人員本學(xué)期仍然要不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控與調(diào)研,與教師一道深入課堂,研究教學(xué)過程設(shè)計(jì)、實(shí)施、反思、效率的“分子”的提高策略,使課堂教學(xué)向著集約、創(chuàng)新、高效的軌道不斷運(yùn)轉(zhuǎn)。
教學(xué)校長每學(xué)期聽課不少于60節(jié),教導(dǎo)主任聽課不少于80節(jié)(含上課節(jié)數(shù))。
2、為確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)能力等的提高。各年級(jí)主任要調(diào)動(dòng)教研組長、年級(jí)組長參與教學(xué)管理的微觀管理,把單元過關(guān)、章節(jié)檢測(cè)工作落到實(shí)處。組織好月考工作。
七、八年級(jí)本學(xué)期搞好兩次月考一次期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作,九年級(jí)搞好3次月考工作。具體為:
七、八年級(jí):第一次 9月26、27日;第二次11月14、15日。
九年級(jí)三次月考:第一次 9月27日;第二次 11月15日;第三次 12月27日。
七八年級(jí)思品、歷史、地理、生物同時(shí)納入月考檢測(cè),為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
教務(wù)處要組織好每次的檢測(cè)工作,并做好相應(yīng)的質(zhì)量分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改善不足,促進(jìn)提高。
(三)、突出抓好九年級(jí)畢業(yè)班的平行推進(jìn)工作,加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,確保在11年的基礎(chǔ)上有所提高,從而提升我校在河口片的辦學(xué)聲譽(yù)。具體措施如下:
1.加強(qiáng)課堂授課質(zhì)量的監(jiān)控。
主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和主管九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在現(xiàn)今上級(jí)部門對(duì)延長課時(shí)時(shí)間來達(dá)到提高教學(xué)效果的嚴(yán)控情況下,我校應(yīng)挖掘課堂教學(xué)潛力,加大深入九年級(jí)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,與教師一道研究九年級(jí)課堂教學(xué)效率的提高問題。教學(xué)校長本學(xué)期九年級(jí)聽、評(píng)課不少于30節(jié);負(fù)責(zé)年部教學(xué)的主任聽、評(píng)課不少于40節(jié);教導(dǎo)主任聽、評(píng)課不少于40節(jié)。
2.加強(qiáng)邊緣生的潛力挖掘。
①樹立邊緣生的信心;②加強(qiáng)對(duì)邊緣生的學(xué)法指導(dǎo);③挖掘邊緣生的非智力因素;④加強(qiáng)邊緣生的個(gè)別輔導(dǎo);⑤抓家校結(jié)合。總之挖掘各種潛力提高邊緣生的成績。
3.加練習(xí)題的精選控制。練習(xí)要有目的性、針對(duì)性、實(shí)效性。教師對(duì)習(xí)題要精心篩選或設(shè)計(jì),力爭同學(xué)科的練習(xí)題是學(xué)科教師共同協(xié)商的成果。
4.九年級(jí)本學(xué)期進(jìn)行三次月考:第一次 9月27日;第二次 11月15日;第三次 12月27日。
每次月考要及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié),為下段的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施。
(四)、深入開展校本教研活動(dòng),不斷深化片區(qū)聯(lián)研活動(dòng)。
本著“全面促進(jìn)教師的專業(yè)成長,促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn),促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提升,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。”“四個(gè)促進(jìn)”的原則,開展各級(jí)各類的的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中,轉(zhuǎn)變教與學(xué)的角色理念,深化我校“問題教學(xué)”的教學(xué)研究的進(jìn)程,力圖在各學(xué)科教學(xué)研究中,①做小做細(xì)學(xué)科教研主題;②做活做新教研模式。從而推進(jìn)科研進(jìn)程。 [1]
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本學(xué)期繼續(xù)開展“追求過程體驗(yàn),提高課堂效率”的主題教活動(dòng),活動(dòng)的具體安排:
1.每月的雙周周二為教研日,是各教研組通過課例研討講評(píng)交流和提升的時(shí)間,具體科目每月順序排出來。
9月份是語文?和數(shù)學(xué)?的展示課,10月份是英語組和體音美組的展示課,11月份是理化生?的展示課,12月份是政史地?的展示課。
2.抓好各學(xué)科確立的課堂教學(xué)模式的實(shí)施工作。
本學(xué)期各教研組的老師要在教研組長的帶領(lǐng)下積極實(shí)踐本教研組確立的課堂教學(xué)模式,在實(shí)際的教學(xué)中實(shí)驗(yàn)、探討、修正、完善。
3.為促進(jìn)七年級(jí)新生在思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的迅速過度,9月初將召開一次小學(xué)與初中教育教學(xué)銜接專題研討活動(dòng)。在可能的情況下邀請(qǐng)河口小學(xué)參與研討活動(dòng)。
4.開展好片區(qū)教研活動(dòng)。
擬在11月份中旬開展一次片區(qū)教研活動(dòng),初步擬定活動(dòng)形式為“同上一節(jié)課”。
(五)加強(qiáng)科研陣地建設(shè)。
1.每月出一期《教學(xué)反思》和《精華日志》,將教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文、教育故事等收集整理,作為我校宣傳教改、科研的窗口。
2.組織各級(jí)各類的論文征集、評(píng)比活動(dòng),認(rèn)真篩選,擇優(yōu)選送。希望老師們投身教科研實(shí)踐,爭取使論文等科研成果再上一個(gè)臺(tái)階,逐漸使教科研工作成為我校的一個(gè)特色。
3.以教師博客為平臺(tái),積極開展網(wǎng)絡(luò)研修,走教師專業(yè)化道路,實(shí)現(xiàn)自我教育自我提升。
(六)、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和上級(jí)培訓(xùn)的二級(jí)培訓(xùn)。
1.加強(qiáng)校本培訓(xùn),制定學(xué)習(xí)日制度。
①兩周一次對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)科研和教學(xué)知識(shí)的理論培訓(xùn),提升全體教師的科研意識(shí),認(rèn)識(shí)到科研對(duì)實(shí)際教學(xué)所起的巨大作用,從而激發(fā)老師們積極投入到教育科研的研究當(dāng)中,聘請(qǐng)專家或充分利用本校資源------有豐富經(jīng)驗(yàn)的骨干老師進(jìn)行專題講座,開闊教師視野,豐富教師教科研思路。
②重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,拓寬途徑、優(yōu)化教研手段。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)與課程整合知識(shí),積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動(dòng),拓寬校本教研時(shí)空,為教師搭建釋疑解惑、交流互動(dòng)的平臺(tái),提高廣大教師的信息素養(yǎng),改變教師的學(xué)習(xí)、工作狀態(tài),提升學(xué)校的教研文化。
③觀看國家和省級(jí)課堂教學(xué)光碟,從中領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、把握教學(xué)前沿教師的教學(xué)理念與教學(xué)方式。
2.加強(qiáng)上級(jí)培訓(xùn)的二級(jí)培訓(xùn)的力度。
外出學(xué)習(xí)的教師:①要寫出外出培訓(xùn)的學(xué)習(xí)心得等;②要在外出培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次培訓(xùn),與大家一起共享學(xué)習(xí)成果。
其它工作是具體情況和上級(jí)主管部門通知另行安排。
(2) 第四冊(cè)小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃
學(xué)校體育衛(wèi)生學(xué)年工作計(jì)劃
2011年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃
2011年小學(xué)教研工作計(jì)劃
中學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃
五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
新的一學(xué)期來臨了,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級(jí),家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希看幼兒在進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性,同時(shí)家長也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析:
本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的整體情況的來看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。
3、幼兒傾聽習(xí)慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護(hù)較弱。
鑒于以上不足,本學(xué)期,我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級(jí)特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、班級(jí)日常工作
1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)
2、配合組上開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。
4、在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比;“三。八婦女節(jié)”的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì);做好慶“六。一”演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作:
1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求。
語言:
1、主動(dòng)、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復(fù)述故事。
5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會(huì)獨(dú)立講述書中故事,積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
常識(shí):
1、會(huì)正確使用各種餐具,能為自己、他人、集體做一些力所能及的事,保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力。
2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,喜歡吃粗糧。能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng),在活動(dòng)中保持快樂、積極向上的情緒,能與同伴玩各種游戲,增強(qiáng)合作意識(shí),培養(yǎng)競(jìng)爭意識(shí)。
3、增強(qiáng)愛祖國的情感,對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛之情,對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛戴之情。適應(yīng)集體生活,有合作意識(shí),懂得謙讓。
4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化,進(jìn)行有益的探索活動(dòng),能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利,萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感。
5、學(xué)會(huì)在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。
體育:
1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作,了解相關(guān)的知識(shí),掌握動(dòng)作技能技巧,使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),增強(qiáng)體質(zhì)。
2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求,并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。
3、能夠在愉快的活動(dòng)中,聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。
工作計(jì)劃是完成工作任務(wù)的重要保障。我們常常看到有些員工整天無所事事,要問他們是否真的沒事可做了,事情都完成了嗎?答案應(yīng)該是否定的。尋找原因可能就是他們沒有一個(gè)合理的工作計(jì)劃,總覺得有千頭萬緒的事情要做,但就是不知道從何下手,久而久之事情越積越多,就更加束手無策了。下面小編給大家整理的最新客服工作鑒定,希望大家喜歡!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處計(jì)劃范文1
一、指導(dǎo)思想:
新學(xué)期,我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以進(jìn)一步推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),著力抓好常規(guī)管理、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控、課題研究等工作,推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo):
(一)全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,認(rèn)真執(zhí)行仁教字[2009]231號(hào)文件精神,嚴(yán)格按《遵義市義務(wù)教育課程計(jì)劃》開齊課程,開足課時(shí),加強(qiáng)教學(xué)過程管理,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),樹立進(jìn)取觀念,確保壇廠小學(xué)教學(xué)質(zhì)量與全市相比,有較大的提高,上一個(gè)臺(tái)階。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量
1、完善上學(xué)年度教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作,兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。認(rèn)真安排好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,加強(qiáng)內(nèi)部管理,保證正常的教學(xué)秩序。
2、根據(jù)市教科局“教學(xué)六認(rèn)真”要求,修改《壇廠鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理辦法》。嚴(yán)格按照仁懷市教育教學(xué)考核方案,并根據(jù)課程計(jì)劃開足開齊課時(shí),按照備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié),制定“教學(xué)常規(guī)檢查制度”。
3、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,完善各種管理制度,以管理制度規(guī)范教師的教學(xué)行為,力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。
4、進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,優(yōu)化教學(xué)過程,加強(qiáng)過程監(jiān)督,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、按計(jì)劃開展競(jìng)賽活動(dòng)和課外活動(dòng),做到計(jì)劃、人員、資料、時(shí)間和組織五落實(shí)。
6、做好小學(xué)六年級(jí)教育教學(xué)工作的管理,做好期末學(xué)生素質(zhì)檢測(cè)工作和教師教育教學(xué)評(píng)價(jià)工作。
7、抓好家長會(huì)的召開,為學(xué)生醞造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、仁懷市的各種培訓(xùn)活動(dòng)或聽課活動(dòng)。
8、根據(jù)新課標(biāo)的要求,上足、上齊、上好體育課,注重體育與健康相結(jié)合,建立完善的衛(wèi)生體育應(yīng)急機(jī)制,促使學(xué)生身心健康發(fā)展。要保證學(xué)生每一天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。
9、開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比,優(yōu)秀教案評(píng)比等活動(dòng),做好“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”工作,上好《開學(xué)第一課》,建立壇廠小學(xué)校級(jí)課題。
10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。
三、主要措施:
(一)堅(jiān)持規(guī)范管理為基礎(chǔ),提高教學(xué)管理精細(xì)化水平。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊上足各門課程,堅(jiān)決制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動(dòng)實(shí)踐課,杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)規(guī)章制度執(zhí)行力度,重點(diǎn)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。堅(jiān)持“制度第一,人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想,在進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度,重點(diǎn)放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上。第一組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《壇廠小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》,進(jìn)一步明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求;第二加強(qiáng)課堂的督查力度,深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”,杜絕亂堂、空堂等不正常現(xiàn)象發(fā)生。第三強(qiáng)化崗位職責(zé)意識(shí),教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,認(rèn)真上課是教師的基本要求,必須加強(qiáng)各級(jí)管理,做到層層把關(guān),處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣,即“誰的班級(jí)誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”。
3、規(guī)范學(xué)籍管理,實(shí)行電子學(xué)籍管理。全面落實(shí)義務(wù)教育有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格控制輟學(xué)率,確保在校生鞏固率到達(dá)100%。規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍變更管理,實(shí)行專人管理。做好電子學(xué)籍管理登記工作,建立學(xué)生學(xué)籍信息電子化管理系統(tǒng),使學(xué)籍管理信息化、科學(xué)化、規(guī)范化。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。語文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課中專心聽講、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習(xí)慣;數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯(cuò)題訂正本的好習(xí)慣;英語學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練。
5、規(guī)范教學(xué)資料管理。
教學(xué)資料要分門別類進(jìn)行整理,要能清楚、真實(shí)地顯現(xiàn)教學(xué)狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、主持人、記錄人、主要資料,過程記錄要詳實(shí)。
(二)圍繞有效教學(xué)主題,提升教育教學(xué)質(zhì)量水平。
1、圍繞有效教學(xué)主題,落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。
一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上,進(jìn)取探索變“學(xué)案”的研究,明確教學(xué)目標(biāo),把握知識(shí)的重難點(diǎn),設(shè)計(jì)問題,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的本事,經(jīng)過練習(xí)及時(shí)自查,鞏固學(xué)習(xí)效果。
二突出有效課堂研究。引導(dǎo)教師努力改善教學(xué)方法,本學(xué)期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究,讓教師們?cè)谡n堂教學(xué)的樸素、簡單、精細(xì)上下功夫,使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。
三突出有效訓(xùn)練研究。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的有效性的研究,對(duì)學(xué)生作業(yè)與單元過關(guān)訓(xùn)練的批改、反饋和評(píng)價(jià),做到“五有五必”,即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。教師布置和批改作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,學(xué)科單元測(cè)試有明確的操作要求和監(jiān)管措施,語文、數(shù)學(xué)學(xué)科根據(jù)教研組進(jìn)度安排,確定好單元過關(guān)測(cè)試時(shí)間。[由Www.QunZou.Com整理]在抓好教學(xué)管理、教學(xué)研究的同時(shí),教務(wù)處采每月調(diào)研手段加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控;繼續(xù)強(qiáng)化培優(yōu)輔差工作,開學(xué)初各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際確定培優(yōu)輔差名單,制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計(jì)劃。
2、強(qiáng)化隨堂聽課,以常態(tài)課來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處實(shí)行推門隨堂聽課活動(dòng),以強(qiáng)化常態(tài)課管理來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。聽課過程中,我們將采用聽、看、查、問等形式進(jìn)行。“聽”即聽隨堂課,“看”即看教師課堂新課程理念的落實(shí)、學(xué)生主體參與課堂學(xué)習(xí)的興趣;“查”即查教師的備課、作業(yè)批改;“問”即對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,詢問本節(jié)課學(xué)生知識(shí)掌握情景、問學(xué)生對(duì)教師、對(duì)自我的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。教務(wù)處認(rèn)真總結(jié)分析每一次調(diào)研情景并及時(shí)反饋給教師,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,提出一些建設(shè)性意見和提議。
3、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。
各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情景,教務(wù)處要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
本學(xué)年將繼續(xù)對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進(jìn)行統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一資料的階段性質(zhì)量檢測(cè),并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,找出教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn),并提出今后改善的措施。
(三)堅(jiān)持特色強(qiáng)校策略,推進(jìn)學(xué)校教育品牌建設(shè)。
1、打造書香學(xué)校,營造閱讀氛圍。堅(jiān)決貫徹“讓讀書成為習(xí)慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念,努力打造“以讀書促習(xí)慣”的閱讀特色,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)內(nèi)化,營造學(xué)校書香氛圍。堅(jiān)持開展讀書活動(dòng),三至六年級(jí)學(xué)生每周有40分鐘時(shí)間到學(xué)校圖館閱讀;同時(shí)強(qiáng)化語文教師指導(dǎo)功能,完善班級(jí)圖書流動(dòng)機(jī)制,規(guī)定各年級(jí)學(xué)生必讀書目,將課外閱讀落到實(shí)處。
2、加強(qiáng)寫字教學(xué)管理。本學(xué)期我們要規(guī)范漢字寫字教學(xué)管理,各教師要把寫字當(dāng)作一種必備技能來要求,教師提高自我寫字水平,注重對(duì)學(xué)生寫字過程指導(dǎo),保證寫字教學(xué)的實(shí)效性。在學(xué)生層面,要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,寫得規(guī)范,寫出美感;對(duì)學(xué)生的作業(yè)要實(shí)施兩項(xiàng)評(píng)價(jià),一項(xiàng)是針對(duì)作業(yè)正確情景的評(píng)價(jià),一項(xiàng)是針對(duì)卷面書寫的評(píng)價(jià)。在學(xué)校層面,我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時(shí)”和全體學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的意識(shí)。學(xué)校將結(jié)合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競(jìng)賽,將“練”與“用”有機(jī)融合,經(jīng)過不一樣形式檢驗(yàn)教學(xué)效果,提高師生寫字進(jìn)取性。
3、加強(qiáng)英語口語教學(xué),展示英語教學(xué)特色。
充分利用孩子語言學(xué)習(xí)的“最佳期”,加強(qiáng)英語口語教學(xué),要求所有英語師生在課堂上用英語交流,給學(xué)生供給良好的英語氛圍,豐富學(xué)生的英語知識(shí),陶冶了他們的情操,使小學(xué)生對(duì)英語喜愛有加,同進(jìn)注重對(duì)學(xué)生英語聽說本事的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習(xí)慣。
四、各月份具體安排:
九月份:
1、學(xué)生注冊(cè),編班,發(fā)放教科書,控輟保學(xué)工作。
2、各教研組制定教研計(jì)劃,教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。
3、家長會(huì)活動(dòng),召開五、六年級(jí)任課教師工作會(huì)。
4、深入對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行第一次檢查。
5、語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科開展一次課堂教學(xué)觀摩課活動(dòng)和兩次教學(xué)研究活動(dòng)。
6、選派語文學(xué)科2人、數(shù)學(xué)學(xué)科2人到遵義參加學(xué)習(xí)。
7、慶祝教師節(jié)。
8、各教研組開展教研活動(dòng),啟動(dòng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
9、新生信息采集與年報(bào)。
10、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
十月份:
1、慶十·一活動(dòng)
2、各教研組開展教研活動(dòng)。語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科開展一次課堂教學(xué)示范課活動(dòng)和兩次教學(xué)研究活動(dòng)。
3、教學(xué)常規(guī)工作抽查,對(duì)教師備課作業(yè)進(jìn)行隨機(jī)抽查。
4、做好圖書室制度建設(shè)和布置,開展學(xué)生讀書活動(dòng)。
5、家長會(huì)活動(dòng),召開四、三任課教師工作會(huì)和學(xué)生家長會(huì)。
6、“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競(jìng)賽。
7、啟動(dòng)壇廠小學(xué)校級(jí)課題。
8、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
十一月份:
1、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、階段性檢測(cè)。
3、各教研組開展教研活動(dòng)。
4、建立壇廠小學(xué)校級(jí)課題。
5、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
十二月份:
1、學(xué)生英語口語競(jìng)賽活動(dòng)。
2、各教研組開展教研活動(dòng)。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查,督查學(xué)科教學(xué)進(jìn)度情景。
4、關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。
5、收集整理年度檔案資料,做好迎接工作。
6、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
元月份:
1、慶元旦活動(dòng)。
2、期末復(fù)習(xí)考試。
3、學(xué)科質(zhì)量分析。
4、各學(xué)科學(xué)生素質(zhì)等級(jí)評(píng)價(jià)。
5、資料收集整理。
6、舉行學(xué)期散學(xué)典禮。
7、完成臨時(shí)工作及教科局交辦的工作。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處計(jì)劃范文2
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校中心工作,落實(shí)學(xué)校制定的工作計(jì)劃,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的精細(xì)化、優(yōu)質(zhì)化,充分發(fā)揮教務(wù)處服務(wù)功能,提高教務(wù)處工作效能,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教務(wù)處日常工作
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開足、開齊、上好規(guī)定課程。加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)督和管理,爭取教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。
2.優(yōu)化師資,優(yōu)化課堂,開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng);統(tǒng)籌安排第一課堂主課堂、第二課堂校內(nèi)活動(dòng)、第三課堂校外活動(dòng)。
3.落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)控措施,組織好各種考試,培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.抓好畢業(yè)班工作,各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)落實(shí)到位。
5.加強(qiáng)學(xué)籍管理工作,建立健全學(xué)籍檔案。做好轉(zhuǎn)戶籍人員子女、隨遷子女入學(xué)安排;嚴(yán)格執(zhí)行普通高中招生政策,嚴(yán)格規(guī)范招生行為。
6.增強(qiáng)教務(wù)處工作人員的服務(wù)意識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的崗位職責(zé)管理要求。
7.堅(jiān)持依法治教,切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教師從教行為,嚴(yán)控教師“三違”現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行教輔資料使用和管理有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)禁向?qū)W生推銷中小學(xué)教輔目錄以外的其他資料。
三、本學(xué)期重點(diǎn)工作
1.抓好各功能房的管理和使用。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材、音體美器材、圖書管理,做到規(guī)章制度健全,賬物相符,賬賬相符;開放使用各教學(xué)功能室,嚴(yán)格按要求開設(shè)理化生實(shí)驗(yàn)。
2.配合學(xué)校組織實(shí)施“暑假作業(yè)展評(píng)”“素質(zhì)教育展評(píng)周”“教育教學(xué)開放周”“迎元旦文藝匯演”等大型活動(dòng)。
3.加強(qiáng)和推動(dòng)學(xué)校文藝工作,堅(jiān)持美育與智育相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合,推進(jìn)“戲曲進(jìn)學(xué)校”、“合唱節(jié)”“經(jīng)典誦讀”等工作,推廣戲曲廣播操。
4.加強(qiáng)和推動(dòng)學(xué)校體育工作,廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng),推進(jìn)學(xué)校足球,組織各種層次的足球聯(lián)賽活動(dòng),組織學(xué)生參加全市“中學(xué)生籃球賽”。
5.組織實(shí)施班級(jí)工作“會(huì)診制”。以班級(jí)為單位每月至少召開一次會(huì)議,對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行團(tuán)體會(huì)診。班級(jí)會(huì)診由班主任負(fù)責(zé)召集并確定議題,本班全體科任教師參加。
6.加強(qiáng)音體美計(jì)及校本課程的教學(xué)巡查。嚴(yán)禁隨意調(diào)課、占課、缺課、上課“放羊”現(xiàn)象;強(qiáng)化非中考學(xué)科及校本課程質(zhì)量檢測(cè)和評(píng)價(jià)機(jī)制,確保國家課程和地方課程有效實(shí)施。體育教學(xué)和課外鍛煉要圍繞中考體育項(xiàng)目開展針對(duì)性訓(xùn)練,并經(jīng)常進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)不達(dá)標(biāo)的要加強(qiáng)訓(xùn)練,提高成績。
7.根據(jù)學(xué)校安排,做好教學(xué)交流工作。繼續(xù)加強(qiáng)與江西省創(chuàng)新協(xié)同中心學(xué)校、撫州市七校聯(lián)合體的教學(xué)協(xié)作。在縣教體局指導(dǎo)下,認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)(第三階段)教學(xué)教研交流活動(dòng)。
8.抓好保學(xué)控輟工作,嚴(yán)格落實(shí)保學(xué)控輟職責(zé)制,建立失學(xué)輟學(xué)適齡兒童工作臺(tái)賬,逐個(gè)做好勸返工作,進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)資助幫扶政策,確保每一位學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)。重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、隨遷子女、貧困家庭學(xué)生、殘疾兒童等特殊群體,落實(shí)入學(xué)“一對(duì)一”關(guān)愛幫扶機(jī)制,確保適齡兒童按時(shí)入學(xué)上課。
9.抓好教學(xué)安全工作,杜絕教學(xué)安全事故。體育、音樂、美術(shù)、微機(jī)、閱讀、實(shí)驗(yàn)課等校內(nèi)實(shí)踐課程的教學(xué)地點(diǎn)、教學(xué)資料、教學(xué)手段與其它在本班固定教室上課的學(xué)科有所不一樣,要求任課教師和功能房管理人員課前做好上課準(zhǔn)備,布置教學(xué)場(chǎng)地,準(zhǔn)備器材、藥品、書籍、音響資料等;進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào);落實(shí)實(shí)驗(yàn)室管理制度,防止因教學(xué)器材、場(chǎng)地設(shè)施、儀器設(shè)備、藥品標(biāo)本等本身存在安全隱患而發(fā)生傷害事故;教師要加強(qiáng)安全教育和警示,交代清楚用火、用水、用電知識(shí)和安全注意事項(xiàng);合理安排教學(xué)資料,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、場(chǎng)地情景、季節(jié)氣候等因素安排教學(xué)資料,堅(jiān)持良好的課堂紀(jì)律,不能“放羊式教學(xué)”,不能隨意讓學(xué)生自由活動(dòng),有效預(yù)防傷害事故的發(fā)生。
9.做好循環(huán)教材發(fā)放、管理工作。確保循環(huán)教材登記、發(fā)放、保管、循環(huán)使用等環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)。
教務(wù)處將在校長辦公會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,進(jìn)一步解放思想,培養(yǎng)先進(jìn)辦學(xué)理念,守正創(chuàng)新,彰顯特色,不忘初心,牢記使命,潛心耕耘,追求完美,助推實(shí)驗(yàn)中學(xué)的騰飛。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處計(jì)劃范文3
一、指導(dǎo)思想:
我校教導(dǎo)工作將以""重要思想為指導(dǎo),立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開展教學(xué)研究,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。今年是臺(tái)江縣教學(xué)質(zhì)量提高年,我們不能保證最好,但能保證更好!
二、工作要點(diǎn):
(一)抓好理論學(xué)習(xí),穩(wěn)步實(shí)施新課程計(jì)劃
1、按照課程目標(biāo),確立課改理念和實(shí)施策略
(1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、發(fā)展本事的同時(shí)逐步構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)本事和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展,還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標(biāo)包包含運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等方面的要求。
(3)充分開發(fā)課程資料,加強(qiáng)學(xué)科資料與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限,加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用,注重校本課程的開發(fā)。
(4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí),著重培養(yǎng)學(xué)生的本事,重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的本事、獲取新知識(shí)的本事、分析和解決問題的本事以及交流和合作的本事。
(5)構(gòu)成正確的評(píng)價(jià)觀,提倡綜合性評(píng)價(jià),多元化評(píng)價(jià),嘗試開展成果展示,口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià),重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。
2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情景,做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作,沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作,盡快轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新課程改革的需要。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課資料上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每一天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。
開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,全期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情景采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情景。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情景,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
學(xué)校在期中和期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情景進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改善的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,同時(shí)要配合課改年段做好學(xué)生的操行評(píng)語。
3、注意特長學(xué)生的培養(yǎng),組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長學(xué)生的輔導(dǎo),組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。(語文組、數(shù)學(xué)數(shù)、綜合組負(fù)責(zé))
4、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每一天的大課間活動(dòng),并配合好臺(tái)江縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展,體育工作要加強(qiáng)器材管理,各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練,力爭在縣級(jí)比賽中創(chuàng)佳績。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢(shì),一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點(diǎn);二要加強(qiáng)藝術(shù)教師自修,實(shí)現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會(huì)課開好衛(wèi)生健康教育課,開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行“講究衛(wèi)生光榮,不講衛(wèi)生可恥”的思想教育,要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔,合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間,不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。
5、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0,鞏固率100%。
6、做好畢業(yè)班工作及一年級(jí)新生招生工作。
7、安全教育警鐘長鳴,做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育,提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)本事。全校師生在進(jìn)取開展安全宣傳教育同時(shí),要樹立三種意識(shí):一是安全第一意識(shí),安全重于泰山,全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識(shí),堅(jiān)持預(yù)防為主,對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是安全無小事意識(shí),對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁,異常是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。
8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育,利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)行大力宣傳。
9、進(jìn)行診斷性的聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng),對(duì)教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會(huì)診。
(三)搞好師資培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到
①自學(xué)與團(tuán)體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。
③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。
④自我學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、開展走出去,請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)教師進(jìn)取參加國家、省、市、縣級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來后上好匯報(bào)課,并談一談自我的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。
新學(xué)期,以xx書記的兩個(gè)務(wù)必為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行鄉(xiāng)學(xué)區(qū)的各種精神,結(jié)合我校實(shí)際,以新課程改革中出現(xiàn)的問題為突破口,以務(wù)實(shí)創(chuàng)新為教研工作的出發(fā)點(diǎn),以課堂教學(xué)為載體,繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),加強(qiáng)教師的課堂教學(xué)基本功,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極開展第二、三課堂活動(dòng),積極探索實(shí)施素質(zhì)教育的方法、渠道,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1 、 狠抓教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化
2、大力推進(jìn)課改試驗(yàn)工作和信息建設(shè)進(jìn)程,著力抓好基礎(chǔ)教育課程改革,注重課堂教學(xué)效益, 切實(shí)做好教育教學(xué)全過程的監(jiān)控, 提高教育教學(xué)水平
3、加大教研力度,改變課堂教學(xué),超標(biāo)完成上級(jí)教委下達(dá)的各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量 指標(biāo)。 在課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)中,我校教師力爭全體創(chuàng)優(yōu)。
4,加強(qiáng)課題的研究與管理,注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),探討提高課堂效益的成功做法。
三、、具體工作及措施
(一)、德育工作
1、進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,“四項(xiàng)服務(wù)承諾”等制度和規(guī)范,關(guān)心學(xué)生,尊重家長,團(tuán)結(jié)同志,為人師表,營造和諧的家校環(huán)境,辦人民滿意的教育。
2、根據(jù)新頒布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》分年級(jí)制定操行評(píng)定、養(yǎng)成教育細(xì)則,結(jié)合操行評(píng)比,進(jìn)一步完善“校園之星”、“每周之星”、的評(píng)定運(yùn)行機(jī)制,做好總結(jié)推廣。
3、少先大隊(duì)要指導(dǎo)好紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查監(jiān)督評(píng)比工作和雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動(dòng)。抓好“三操一課四活動(dòng)”,體育教師要上好心理健康教育課。認(rèn)真做好班主任工作,根據(jù)班主任工作計(jì)劃努力形成良好的班風(fēng),創(chuàng)建文明班級(jí)。
4、深化德育的滲透作用。認(rèn)真上好思品課,開好晨會(huì)、周會(huì)、小干部會(huì),尤其是各中隊(duì)積極開展好主題班隊(duì)會(huì);規(guī)范升國旗儀式。繼續(xù)建好校園之聲廣播站;結(jié)合重大節(jié)日,舉辦手工、書法、繪畫展。努力營造學(xué)校文化和班級(jí)文化,發(fā)揮櫥窗、黑板報(bào)、手抄小報(bào)的作用,從多方面打造良好的育人氛圍,各班要至少有一處特色欄目,教室布置要新穎、實(shí)用、有Ji勵(lì)作用。
(二)、完善教學(xué)常規(guī)管理,使學(xué)校教學(xué)工作沿著“緊張、有序、高效”的軌道運(yùn)轉(zhuǎn)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持和完善教學(xué)工作各項(xiàng)制度要求。學(xué)期初,各科均要按照課節(jié)規(guī)定(周課時(shí)量x17周)做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)年將繼 續(xù)優(yōu)化備課形式。教師 在 熟讀教材掌握本學(xué)年教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,分析教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,采用書面與電子備課相結(jié)合的形式,寫 出 靈 活 多 樣 且 有 實(shí) 用 性 的教案,教案應(yīng)寫清楚本學(xué)年的總體教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、后進(jìn)生姓名、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。課時(shí)教案要能體現(xiàn)整體教學(xué)思路,問題設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性,整篇教案設(shè)計(jì)要充分考慮到學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)能力的提高。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在課前準(zhǔn)備和課堂教學(xué)效果上來。本年將教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)的改革上,要求教師著力做好課前預(yù)習(xí),廣泛應(yīng)用遠(yuǎn)教資源,提高課堂教學(xué)效益,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和自學(xué)意識(shí),為其中終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。音體美等課要求有簡案,要嚴(yán)格按照教材進(jìn)行授課。教案的檢查將結(jié)合教本批注和聽課情況及時(shí)更新要求,并進(jìn)行記載和批注以強(qiáng)化教案?jìng)鋵懙馁|(zhì)量和作用,教案周一簽閱,簽字不到按無案上課對(duì)待.
一、工作目標(biāo)任務(wù)
(一)抓好常規(guī)教研,促進(jìn)教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范。
1、進(jìn)一步落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作的進(jìn)一步規(guī)范化,不斷完善監(jiān)督機(jī)制,將《規(guī)范》貫穿到教學(xué)常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié),用《規(guī)范》來要求教師的常規(guī)工作。完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系,加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估,促進(jìn)教師樹立教學(xué)中心意識(shí),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)教研員對(duì)常規(guī)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)能力,加大檢評(píng)指導(dǎo)力度,善于發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。認(rèn)真學(xué)習(xí)市教學(xué)策略,領(lǐng)會(huì)策略的精神實(shí)質(zhì),指導(dǎo)教師,使之提高靈活運(yùn)用策略的能力;充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,廣泛開展學(xué)科研討活動(dòng),以解決教師教學(xué)中的實(shí)際問題;充分利用我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題施行網(wǎng)上交流,實(shí)施網(wǎng)上“問題教研”;開展實(shí)踐性作業(yè)創(chuàng)新活動(dòng),規(guī)范作業(yè)設(shè)置,創(chuàng)新作業(yè)形式,使之更具有實(shí)踐性,讓學(xué)生樂于實(shí)踐,快樂創(chuàng)新。
3、繼續(xù)開展示范課、公開課、研究課、指導(dǎo)課等活動(dòng),加強(qiáng)教師互動(dòng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揮活動(dòng)的最大效益;督促教師加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,不斷增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性;認(rèn)真開展校本教研,把教研活動(dòng)落到實(shí)處。
4、做好教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和檢測(cè)工作。本學(xué)期教研室將繼續(xù)加大對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,開展教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和調(diào)研活動(dòng),及時(shí)分析檢測(cè)結(jié)果,對(duì)出現(xiàn)的問題與學(xué)校、教師共同研討,制定方案及時(shí)整改,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。利用好晨讀和學(xué)生課外活動(dòng)時(shí)間,抓好學(xué)生蓓蕾讀書和個(gè)性特長發(fā)展培訓(xùn) (寫字、英語口語、實(shí)驗(yàn)、信息)等工作。
(二)全面推進(jìn)“高效課堂”,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化,全面推進(jìn)“高效課堂”。本學(xué)期繼續(xù)在語數(shù)兩科中開展“高效課堂”教學(xué),加強(qiáng)對(duì)“高效課堂”教學(xué)的方式、方法、取得的成績及存在的問題進(jìn)行調(diào)研;認(rèn)真組織教師科學(xué)的設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)提綱,使預(yù)習(xí)提綱成為指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的好幫手;改變教師觀念,學(xué)生能自行獲取的知識(shí)放給學(xué)生,教師應(yīng)講的是學(xué)生不理解的或是本課的重難點(diǎn),加大對(duì)學(xué)生的檢查力度,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;多研究學(xué)生的學(xué)法,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí);關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí),幫扶與激勵(lì)共施,使學(xué)困生覺得學(xué)習(xí)更容易。
6、教研員要堅(jiān)持深入課堂,加大對(duì)高效課堂的研究力度,要多上實(shí)踐課、示范課和研究課,通過互動(dòng)評(píng)課,相互交流,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,積極發(fā)現(xiàn)典型,及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊(duì)伍。
7、通過開展一系列的業(yè)務(wù)講座、示范課、外出學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和考核等培訓(xùn)活動(dòng),多渠道對(duì)青年教師、骨干教師進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)培養(yǎng),提高教師專業(yè)化水平,打造名師隊(duì)伍,增強(qiáng)全鎮(zhèn)教學(xué)研究能力。
8、繼續(xù)開展雙周教育故事交流活動(dòng)。通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮亮的教育故事讓每一位老師都分享著其中的經(jīng)驗(yàn),引發(fā)教師的思考,體會(huì)著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,碰發(fā)出教育智慧的火花。教干和青年教師在博客發(fā)表的教育故事,教師撰寫教育故事上交鎮(zhèn)教研室,教研室擇優(yōu)在網(wǎng)站公開發(fā)表,供大家交流。同時(shí)每月由教研室牽頭向全鎮(zhèn)教師推薦一例學(xué)習(xí)材料,由各單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),促進(jìn)教師的成長。
9、借助“農(nóng)遠(yuǎn)工程”平臺(tái),提升音樂、體育、美術(shù)、英語等弱科教師的教學(xué)能力,著力解決這些弱科教師專業(yè)性不強(qiáng)的問題,及時(shí)將教研信息、先進(jìn)理念、優(yōu)秀課堂等農(nóng)遠(yuǎn)資源傳送給一線教師,促進(jìn)教師專業(yè)成長。
10、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教干和青年教師的博客使用管理,及時(shí)總結(jié)通報(bào),定期舉行優(yōu)秀博文評(píng)選活動(dòng),編寫博客文集。開展豐富的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),積極引導(dǎo)教師參與縣市網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),最大程度的發(fā)揮教育博客平臺(tái)的積極作用。
11、繼續(xù)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)理論水平。開展教師讀書活動(dòng),每學(xué)期向教師推薦部分經(jīng)典名作或教育教學(xué)類書籍供教師閱讀。合理安排理論學(xué)習(xí)內(nèi)容,督促教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),把理論學(xué)習(xí)搞扎實(shí),改變過去為了迎檢而進(jìn)行應(yīng)付的現(xiàn)象,讓理論發(fā)揮作用。同時(shí)定期進(jìn)行教師理論知識(shí)考核,考核成績納入教師綜合量化評(píng)估,對(duì)參加縣理論知識(shí)競(jìng)賽中成績突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
八月份:
1、進(jìn)行音樂、體育、美術(shù)教師理論知識(shí)培訓(xùn)。
2、組織好課改年級(jí)參加課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3、組織教研員參加縣組織的教研員考核工作。
4、參加縣組織的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員、小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)。
5、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
6、召開教導(dǎo)主任會(huì)議,布署下半年教學(xué)教研工作安排。共2頁,當(dāng)前第1頁12 九月份:
1、蓓蕾讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、教研員活動(dòng)周。
3、安排語數(shù)預(yù)習(xí)提綱設(shè)計(jì)活動(dòng)。
4、語數(shù)英教研員示范課觀摩。
5、實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)。
6、組織出版博客文集。
7、布置教師讀書活動(dòng)、每月一薦活動(dòng)。
8、“高效課堂”調(diào)研活動(dòng)。
十月份:
1、組織教師參加課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
2、舉行教師理論知識(shí)競(jìng)賽。
3、調(diào)研各學(xué)校“蓓蕾讀書”活動(dòng)的開展。
4、“高效課堂”經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)。
5、迎接縣“百人聽課團(tuán)”課堂教學(xué)評(píng)估工作
6、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期調(diào)研、檢評(píng)。
7、參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)第十屆年會(huì)。
8、名師、專家課堂教學(xué)觀摩。
9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研組建設(shè)的培訓(xùn)指導(dǎo)。
十一月份:
1、教師教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記、案例評(píng)比。
2、迎接縣教學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)。
3、調(diào)研各學(xué)校教科研立項(xiàng)課題研究工作。
4、迎接縣評(píng)估驗(yàn)收第二批星級(jí)教研室,復(fù)驗(yàn)第一批星級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室工作。
5、講故事比賽。
十二月份:
1、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)(筆試、技能)。
2、教學(xué)常規(guī)檢評(píng)。
3、城鄉(xiāng)分片聯(lián)研“手拉手”活動(dòng)。
4、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評(píng)估。
一、學(xué)校概況
初中創(chuàng)辦于年月,占地面積19733m2,現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班,在校生2174多人,教職工129人。
根據(jù)學(xué)校“先做人,后做事,然后再做學(xué)問”的辦學(xué)理念,立足學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展,我們強(qiáng)化學(xué)校管理,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,完善校園建設(shè),教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績。28年來,4次被評(píng)為地區(qū)、縣級(jí)“文明單位”;2001年被評(píng)為地區(qū)愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位和自治區(qū)首批“文明庭院”年月日被評(píng)為市一級(jí)甲等學(xué)校,是縣唯一一所榮獲此殊榮的初中。
二、“合格學(xué)校”自評(píng)自查情況
(一)自查自評(píng)總得分988分。
(二)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
初中建設(shè)合格學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長:(校黨支部書記校長)
副組長:(校黨支部副書記副校長)
(副校長)
(校黨支部組織委員副校長教務(wù)處主任)
組員:(政教處主任)
(總務(wù)處主任)
(政教處副主任)
潘積文(教務(wù)處副主任)
(校辦室秘書)
(信息教員多媒體管理員)
全體班主任
(三)建設(shè)工作情況
1、貫徹方針
①我校全面貫徹黨和國家的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。堅(jiān)持面向全體學(xué)生,有措施幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生的措施,使所有學(xué)生都能在教育教學(xué)活動(dòng)中取得進(jìn)步。我校辦學(xué)理念清晰,符合素質(zhì)教育的要求。初中的辦學(xué)理念:先做人,后做事,然后再做學(xué)問。
②我校有明確的辦學(xué)目標(biāo),有切實(shí)可行的發(fā)展規(guī)劃及落實(shí)的具體措施和監(jiān)控體系。各年級(jí)、各部門有落實(shí)規(guī)劃、目標(biāo)的具體措施,全校形成目標(biāo)管理體系。
二、初中的辦學(xué)目標(biāo):完成普及基礎(chǔ)教育,實(shí)現(xiàn)國家教育目標(biāo)
1、近期目標(biāo)(年):結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀,推進(jìn)思想道德建設(shè),提高人的思想道德素質(zhì)。
2、中期目標(biāo)(年至年):完善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),優(yōu)化教育教學(xué)資源的配置。
3、遠(yuǎn)期目標(biāo)(年至年):探索最優(yōu)的教育教學(xué)方法,展示人的個(gè)性特長,實(shí)現(xiàn)人的進(jìn)步發(fā)展。
2、依法辦學(xué)
我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育法律、法規(guī),依法制定學(xué)校章程和各種規(guī)章制度,依法管理學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)。確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
3、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)
我校上級(jí)財(cái)政撥款按時(shí)到位,嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度,收費(fèi)項(xiàng)目,收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)符合國家和自治區(qū)有關(guān)規(guī)定,沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范,開支合理。
4、校園校舍
①我校有學(xué)校圍墻、校門、升旗臺(tái)、宣傳櫥窗,校園規(guī)劃好,布局合理,教育方針、中國版圖、世界版圖、校訓(xùn)校風(fēng)、中小學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范等,書寫在校園醒目位置,形成教書育人的良好氛圍。
我校生均用地面積為9.87m2比規(guī)定的16m2少6.92m2。我校目前有3個(gè)籃球場(chǎng),有12個(gè)兵乓球臺(tái)和各種體育鍛煉場(chǎng)地,有4個(gè)排球場(chǎng)和1個(gè)羽毛球運(yùn)動(dòng)場(chǎng),縣教育局已經(jīng)做好規(guī)劃,我校將建一個(gè)有220米的跑道,中間可設(shè)置4個(gè)籃球場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
②校舍建設(shè)達(dá)到國家規(guī)定的辦學(xué)規(guī)模基本要求,目前生均校舍建筑面積達(dá)9.83m2。
③一棟面積2600平米共五層的學(xué)生飯?zhí)靡呀?jīng)竣工投入使用,規(guī)劃一至三樓做學(xué)生飯?zhí)茫臉菫榻搪毠じ鞣N活動(dòng)場(chǎng)所,五樓為能容納660個(gè)座位的大會(huì)議室。1棟男生公寓樓,女生公寓樓正在逐步建設(shè)當(dāng)中,2棟教工住宅樓等,建設(shè)符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
④我校有1棟教學(xué)樓,1棟綜合樓,八室一場(chǎng)等教學(xué)及教學(xué)輔助用房,能滿足教學(xué)需求。
⑤無D級(jí)危房。
5、設(shè)備圖書
①我校實(shí)驗(yàn)器材的配備達(dá)到國家I類標(biāo)準(zhǔn),電教設(shè)備、勞技、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生、體育器材達(dá)到必備類要求。有電腦教室3間、1間遠(yuǎn)程教育室、1間教師電子備課室,學(xué)校計(jì)算機(jī)配備105臺(tái)、有多媒體設(shè)備35套。各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)軟件充足,能滿足教學(xué)要求。教學(xué)儀器設(shè)備使用率高。
②我校有圖書165168冊(cè)(其中紙質(zhì)圖書45168冊(cè),電子圖書12萬冊(cè)),生均圖書達(dá)75.9冊(cè),報(bào)刊雜志104種、教學(xué)參考書、工具書達(dá)181種。閱覽室座位率:教師達(dá)40%;學(xué)生借書率達(dá)100%。
6、后勤保障
我校教育教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)設(shè)施等達(dá)到國家規(guī)定安全標(biāo)準(zhǔn),能保證師生正常教學(xué)、生活供應(yīng)及衛(wèi)生保健基本需要。
7、周邊環(huán)境
學(xué)校與公安、工商、文化等部門共同治理好學(xué)校周邊環(huán)境,打擊各種干擾,確保學(xué)校正常教育教學(xué)生活秩序。學(xué)校周圍200m范圍內(nèi)無網(wǎng)吧、校門口無經(jīng)營的小攤、從事非法活動(dòng)的場(chǎng)所和現(xiàn)象。
8、領(lǐng)導(dǎo)班子
①我校按規(guī)定的任職條件配齊中層以上領(lǐng)導(dǎo),學(xué)歷達(dá)標(biāo),年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理;班子責(zé)任心強(qiáng),理論素養(yǎng)較高。
校長及三位副校長均已通過上崗培訓(xùn),取得市級(jí)以上培訓(xùn)合格,持證上崗。
②我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、中層干部崗位責(zé)任制,職責(zé)明確;團(tuán)結(jié)合作,廉潔奉公。
9、教師隊(duì)伍
①我校按國家規(guī)定編制標(biāo)準(zhǔn)配齊專任教師、實(shí)驗(yàn)員、校醫(yī)及圖書管理員等。專任教師全部具有相應(yīng)的教師資格,學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。
②我校貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》,建立健全《初中師德師風(fēng)制度》,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師為人師表,敬業(yè)愛生,樂于奉獻(xiàn)。
③我校制定培訓(xùn)計(jì)劃,落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),建立以校為本、以教研為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)研討制度。在教育教學(xué)中能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的教師比例達(dá)100%以上。
④建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的評(píng)價(jià)體系。即建立以教師自評(píng)為主,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生共同參與的教師評(píng)價(jià)制度。
10、規(guī)章制度
①建立健全學(xué)校的規(guī)章制度,包括《初中教師集體備課制度》、《初中升旗制度》、《初中教師上課簽到制度》等.
②圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃認(rèn)真制定學(xué)校、中層機(jī)構(gòu)、學(xué)科組、班主任、科任教師的學(xué)期及年度工作計(jì)劃,并對(duì)照工作計(jì)劃做好總結(jié)。
11、教學(xué)管理
①我校建立健全教學(xué)管理制度,科學(xué)有序地安排教學(xué)工作。對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)有明確要求,包括教學(xué)工作計(jì)劃、備課、上課、實(shí)驗(yàn)、作業(yè)、考試、總結(jié)等。
②我校嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量,課外作業(yè)量和考試次數(shù),十幾年來,我校的中考成績均排在全縣前列,獲得了縣委縣府的嘉獎(jiǎng),得到了社會(huì)各界的廣泛贊揚(yáng)。
12、學(xué)生管理
①我校遵守招生制度,嚴(yán)格學(xué)籍管理,學(xué)生檔案資料齊全。輟學(xué)率3%以內(nèi),按時(shí)畢業(yè)率95%以上。
②我校正常開展班級(jí),團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)等各項(xiàng)工作。
③建立健全安全管理制度,制定有安全預(yù)案。如《初中安全責(zé)任制度》、《初中安全事故應(yīng)急預(yù)案》等,經(jīng)常開展形式多樣、切實(shí)有效的安全教育。切實(shí)保障學(xué)生安全,無安全事故發(fā)生。
④學(xué)生成長檔案齊全。
13、后勤管理
①嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度,定期公布學(xué)校重大經(jīng)費(fèi)開支等財(cái)務(wù)清況,接受群眾監(jiān)督,使學(xué)校的財(cái)務(wù)公開、透明、規(guī)范、合理。
②學(xué)校教育教學(xué)、師生生活各種設(shè)施設(shè)備等做到分類登記,定期保養(yǎng),及時(shí)維修,保證教育、教學(xué)需要。
14、德育工作
①我校成立了以校長為組長.副校長為副組長.政教處領(lǐng)導(dǎo)及各個(gè)班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了學(xué)校.家庭.社會(huì)共同教育的德育網(wǎng)絡(luò),成立家長委員會(huì),齊抓共管,搞好學(xué)生的德育工作。
②學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng),自主管理能力較強(qiáng),遵紀(jì)守法,心理健康。
15、教學(xué)工作
①我校按國家規(guī)定的課程計(jì)劃要求開齊課程、開足課時(shí),制定了包括計(jì)劃、總結(jié)、上課、備課、作業(yè)等教育教學(xué)工作的制度,規(guī)范了教師的教育教學(xué)工作.
②我們重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力,演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%。大力提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和教育信息化程度,運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)的課時(shí)75%以上。
③積極進(jìn)行課程改革,積極開展以校為本、自下而上的教學(xué)科研,教師參與人數(shù)達(dá)90%以上。
④學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)牢固,全面達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。學(xué)生會(huì)計(jì)算機(jī)一般操作技術(shù)達(dá)100%。
16、體衛(wèi)藝術(shù)
①認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,每年舉行一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)和一次藝術(shù)節(jié)。
②學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體和良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)生具有較好的審美與表現(xiàn)能力。
總之,我校在建設(shè)合格學(xué)校的工作中,領(lǐng)導(dǎo)到位,措施得力,完全按照評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行,校園的“五化”(凈化、美化、綠化、硬化、文化)得到進(jìn)一步完善,形成了教書育人的良好環(huán)境,教育教學(xué)成績得到顯著提高。
三、存在的主要問題和努力的方向
在上級(jí)黨委政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在縣教育局的具體指導(dǎo)下,在我校廣大師生的共同努力下,我校在建設(shè)“合格學(xué)校”的過程中,取得了一定的成績,但與上級(jí)的要求還有一定的差距,還存在一些問題和困難,今后,我們將繼續(xù)努力,為把初中建設(shè)得更加美好而奮斗:
1、由于生活困難、基礎(chǔ)差、受各種不良思想影響等原因,我校學(xué)生仍有個(gè)別輟學(xué)現(xiàn)象,特別是邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生,輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)有產(chǎn)生,要徹底控制輟學(xué)現(xiàn)象,還要做細(xì)致的工作。
2、依法治校,依法促教,狠抓黨和政府辦學(xué)方針的落實(shí),加強(qiáng)學(xué)校管理,提高辦學(xué)效益。
3、全面實(shí)施素質(zhì)教育,把我校辦成具有時(shí)代特征的新型學(xué)校,努力培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。
本學(xué)期,教導(dǎo)處圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,抓實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,以“鞏固、發(fā)展、深化、提高”為主題,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)工作的新發(fā)展、新飛躍。
一、抓緊抓實(shí)教學(xué)常規(guī),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。“質(zhì)量立校,常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。本學(xué)期,教導(dǎo)處抓緊抓實(shí)教學(xué)常規(guī),積極推進(jìn)“六統(tǒng)一”,促進(jìn)教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展。
1.依法治教,開足課程。本學(xué)期,我們能夠嚴(yán)格執(zhí)行各教學(xué)法規(guī),嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊開足課程,合理編排課表,著力抓好課程表、作息時(shí)間表、“兩操”以及體育、藝術(shù)“2+1” 活動(dòng)的執(zhí)行,保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常,各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有序開展。進(jìn)一步加強(qiáng)了看課力度,加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,教導(dǎo)處直接督查每日課程落實(shí)情況,從管理上遏制私自調(diào)課現(xiàn)象。不定期通過調(diào)查學(xué)生,了解學(xué)科平時(shí)的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況,力保各學(xué)科都要上足課時(shí),保證質(zhì)量。
2.查評(píng)結(jié)合,夯實(shí)常規(guī)。為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)月檢查常規(guī)要求,從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、檢測(cè)后分析等方面提出了具體明確的要求,進(jìn)一步改變了教師“重結(jié)果,輕過程”,“重教學(xué)成績,輕教法”的教學(xué)觀念。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評(píng)比等方式,本學(xué)期,教導(dǎo)處在三月、四月及六月,分別進(jìn)行了教育教學(xué)工作及技能學(xué)科的檢查。通過檢查,促使教師在提高備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。
3.監(jiān)控檢測(cè),提升質(zhì)量。本學(xué)期,我們始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在首位,教育學(xué)生養(yǎng)成誠信考試的良好習(xí)慣。明確要求各教師每教完一單元,都要自主進(jìn)行單元質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)做好補(bǔ)差工作,特別是底分段的學(xué)生的補(bǔ)差工作,堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。此外教導(dǎo)處還加大了語文、數(shù)學(xué)和英語三科調(diào)研和抽樣分析的力度,建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)制度。特別是對(duì)六年級(jí)進(jìn)行了“月考”,有力地促進(jìn)了學(xué)校“抓質(zhì)量”氛圍的形成。
4.多措并舉,轉(zhuǎn)化后進(jìn)。要全面提高教學(xué)質(zhì)量,沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力存在著差異,再加上學(xué)生中留守兒童、住讀生較多,家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對(duì)這些實(shí)際情況,開學(xué)初,學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后30%學(xué)生的提高上,全面提高合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后 作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立完善的學(xué)困生臺(tái)賬,分學(xué)科明確補(bǔ)差責(zé)任人,制訂補(bǔ)差計(jì)劃、落實(shí)補(bǔ)差措施,按月記載學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程,各語、數(shù)、英老師充分利用課余時(shí)間做好個(gè)性化的輔導(dǎo)工作,努力促使所有正常兒童能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。
二、注重師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低,與教師的專業(yè)素養(yǎng)是密不可分的。可以說,教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供源源不斷的動(dòng)力。基于這樣的認(rèn)識(shí),本學(xué)期,校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn),想盡一切辦法,拓寬各種渠道,為教師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。
1.切實(shí)加強(qiáng)“讓學(xué)引思”為主題的教師校本培訓(xùn)。一方面是精心安排和組織了教師校本培訓(xùn)活動(dòng),從而引導(dǎo)教師真正把研究課堂教學(xué)改革作為提升質(zhì)量的突破口。
2.重視教師發(fā)展需求,不斷創(chuàng)設(shè)提升條件。只要有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)校總是統(tǒng)籌安排,兼顧全體教師,積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)要求外出參培教師通過多種途徑,積極將學(xué)習(xí)回來的教師撰寫“學(xué)習(xí)心得體會(huì)”,并將新理念以各種途徑傳達(dá)給所有教師,共同分享學(xué)習(xí)的成果,促使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。李福軍同志在全縣音樂課競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),并代表射陽參加全市音樂課競(jìng)賽,獲二等獎(jiǎng)。
3.注重青年教師專業(yè)成長。青年教師是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后勁,也是學(xué)校的生力軍,他們素質(zhì)的高低,決定著學(xué)校今后的發(fā)展。學(xué)校切實(shí)實(shí)施了“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程,結(jié)對(duì)教師之間相互聽課,指導(dǎo)備課,指導(dǎo)上課,指導(dǎo)論文寫作和科研課題的研究,職責(zé)和任務(wù)分明。
三、關(guān)注學(xué)生發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.積極開展各種單項(xiàng)比賽活動(dòng)。在本學(xué)期,教導(dǎo)處首先的在全校舉行了“數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng),開展了豐富多彩的活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情;其次,在低、中、高各年級(jí)進(jìn)行了多種單項(xiàng)比賽活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的以展。這些活動(dòng)充分拓寬了學(xué)生的眼界,培養(yǎng)了多種能力。第三,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)新性地開展了圖書“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng),濃厚了學(xué)校的讀書氛圍。
我校教導(dǎo)處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí),即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動(dòng)為載體,著力進(jìn)行課堂教學(xué)有效性研究,打造原生態(tài)的高效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新課堂。深化課程改革,促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展,教師主動(dòng)發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
繼續(xù)爭創(chuàng)五個(gè)一流(一流的教學(xué)理念、一流的教學(xué)環(huán)境、一流的教學(xué)管理、一流的教師隊(duì)伍、一流的教學(xué)質(zhì)量),構(gòu)建“二三二三”發(fā)展模式,即學(xué)校以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展二個(gè)原則,教育優(yōu)先,德育為先,素質(zhì)領(lǐng)先三個(gè)意識(shí),師生努力踐行二個(gè)做到三個(gè)不比,即走進(jìn)教育躊躇滿志,走出教室意氣風(fēng)發(fā),不比闊氣比志氣,不比聰明勤奮,不比基礎(chǔ)比進(jìn)步。再創(chuàng)四小新佳績。
(一)積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng),高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊(duì)伍。
“以研促教,以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期繼續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間,系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章;深化校本教研活動(dòng),各教研組要利用分組研討時(shí)間,分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到:
①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。
②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。
③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
3、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學(xué)的研究,通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實(shí)各教師校級(jí)展示課的內(nèi)容,認(rèn)真計(jì)劃,做好安排,結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)開展有效的課堂教學(xué)嘗試。每位教師要充分認(rèn)識(shí)到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在聽課過程中要認(rèn)真記錄,用心思考,在鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上大膽指出不足,提出建設(shè)性意見,與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,在過程中提升個(gè)人對(duì)課程的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課,利于學(xué)科之間的整合。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,努力提高教育教學(xué)成績。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,預(yù)備鈴聲響后進(jìn)入課堂,按時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。
開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,每學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上學(xué)期考試情況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量,每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式,要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn),提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力,讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。
學(xué)校在期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析,同時(shí)做好學(xué)生的操行評(píng)語。
3、抓好體育與衛(wèi)生工作,堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間,不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。
4、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作,搞好學(xué)籍管理。及時(shí)建立學(xué)生學(xué)籍檔案,按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。保證學(xué)生流失率為0,鞏固率100%。
5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理,學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會(huì),期中測(cè)試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì),總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。
學(xué)年上學(xué)期教體工作指導(dǎo)思想和總體思路是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以創(chuàng)建教育強(qiáng)市為目標(biāo),以提升教育質(zhì)量為核心,以義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為抓手,以促進(jìn)全民健身為根本,加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),改善辦學(xué)條件,提高教師素質(zhì),深化教學(xué)改革,強(qiáng)化學(xué)校管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,大力發(fā)展體育事業(yè),努力構(gòu)建與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、與人民群眾日益增長的文化需求相適應(yīng)的教育體育體系,為全面建設(shè)小康社會(huì)和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的智力支持和人才支撐。
一、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施建設(shè),努力改善辦學(xué)條件
1、優(yōu)化教育資源配置,切實(shí)完善和落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。進(jìn)一步推進(jìn)教育資源整合,努力實(shí)現(xiàn)“初中城區(qū)化”、“小學(xué)鎮(zhèn)區(qū)化”,加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制中小學(xué)配套設(shè)施建設(shè),積極創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。
2、繼續(xù)實(shí)施校舍安全工程,對(duì)9個(gè)項(xiàng)目學(xué)校的校舍進(jìn)行加固、改造、擴(kuò)建和新建;根據(jù)校園維修改造計(jì)劃推動(dòng)全市中小學(xué)校舍維修改造工作,完成維修、改造任務(wù)。
3、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享;加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),為全市中小學(xué)配置優(yōu)質(zhì)圖書,加強(qiáng)圖書室效益;完善中小學(xué)、幼兒園監(jiān)控、防盜等安全防范設(shè)施,切實(shí)保障師生在校安全。
4、改善農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件,采取有力措施,制定有效的傾斜政策,更新完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施、儀器,提高實(shí)驗(yàn)裝備水平。
5、加快城區(qū)學(xué)校建設(shè),推進(jìn)滎陽新區(qū)高中、初中、小學(xué)、幼兒園和教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè),促進(jìn)“大班額”問題的解決。
二、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師綜合素質(zhì)
1、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范教育,大力弘揚(yáng)熱愛學(xué)生、教書育人的敬業(yè)精神,善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的鉆研精神,立足本職、樂為人師的奉獻(xiàn)精神。
2、繼續(xù)開展“名校長帶徒”活動(dòng)、“校長進(jìn)課堂”活動(dòng),提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理水平,充分發(fā)揮名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的模范引領(lǐng)與輻射帶動(dòng)作用。
3、進(jìn)一步深化以新課程、新理念為主體的教師全員培訓(xùn),深入開展教師“崗位培養(yǎng)”工程;繼續(xù)實(shí)施“三名”工程,推進(jìn)“梯級(jí)名師培養(yǎng)工程”,全力打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
4、完善教師成長檔案制度,促進(jìn)教師專業(yè)成長。建立和完善教師成長檔案制度,記錄教師成長軌跡,營造教師比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍。
三、深入推進(jìn)教學(xué)改革,全力打造高效課堂
1、進(jìn) 本文來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。 一步深化教育教學(xué)改革,以課堂教學(xué)改革為中心,以課堂晉級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)為平臺(tái),以學(xué)科組建設(shè)和學(xué)科特色建設(shè)為支撐,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
2、深入開展“優(yōu)化課堂教學(xué)策略,提高課堂教學(xué)效率”為主題的校本教研活動(dòng);繼續(xù)推行單元主題集體備課制度和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀課制度,充分發(fā)揮教研室、教科室等部門職能作用,積極協(xié)助教師進(jìn)行新課程改革。
3、加強(qiáng)課程和教學(xué)過程監(jiān)控與評(píng)價(jià),改革教學(xué)評(píng)價(jià)制度;推出一批課堂改革示范校和教改新秀,推廣校本教研典型范例,以點(diǎn)帶面,全面深入的推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
四、加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
1、完善落實(shí)城區(qū)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校支教制度,加大非教學(xué)單位支教教師人數(shù)比例,強(qiáng)化支教管理,加強(qiáng)支援單位和受援學(xué)校的交流,促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教師成長與教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、充分發(fā)揮城鄉(xiāng)教育協(xié)作區(qū)作用,通過“名校下鄉(xiāng)”、“區(qū)域結(jié)對(duì)”等多種途徑,采取“支持引領(lǐng)”、“指導(dǎo)合作”、“對(duì)口幫扶”等多種方式,加快城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程。
3、深入開展“名師”送課下鄉(xiāng)活動(dòng),組織城區(qū)學(xué)校的特級(jí)教師、名教師、名校長、學(xué)科帶頭人到農(nóng)村學(xué)校上示范課、指導(dǎo)課或開辦講座,加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)的校本教研、校本培訓(xùn)和校本課程資源開發(fā),提高農(nóng)村教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
4、認(rèn)真實(shí)施城區(qū)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兼任農(nóng)村學(xué)校“名譽(yù)校長”制度,深入開展“學(xué)校診治”活動(dòng),實(shí)施“捆綁”考核,加快農(nóng)村學(xué)校發(fā)展。
五、大力發(fā)展職業(yè)教育,提升職業(yè)教育服務(wù)能力
1、研究制定職業(yè)教育“十二五”重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃,適時(shí)啟動(dòng)職業(yè)教育“十二五”重點(diǎn)項(xiàng)目遴選、立項(xiàng)和建設(shè),努力爭取國家職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。
2、強(qiáng)化學(xué)生技能培養(yǎng),堅(jiān)持培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)能力相結(jié)合,提高學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭力。加強(qiáng)學(xué)生德育工作,注重培養(yǎng)學(xué)生的勤勞吃苦精神、團(tuán)隊(duì)合作精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。
3、加強(qiáng)職校教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師培訓(xùn),更新教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)方式,積極參與國家中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計(jì)劃,加強(qiáng)中職學(xué)校專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
4、繼續(xù)抓好招生及就業(yè)工作。進(jìn)一步強(qiáng)化措施,擴(kuò)大招生規(guī)模,完成中職招生任務(wù)。認(rèn)真落實(shí)中職學(xué)校學(xué)生免費(fèi)及助學(xué)政策,加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作,多渠道、多形式為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺(tái),努力提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。
六、完善學(xué)校管理機(jī)制,大力加強(qiáng)教育管理
1、堅(jiān)持以人為本,實(shí)行民主管理,注重細(xì)節(jié)管理,加強(qiáng)過程管理,狠抓常規(guī)管理,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,以高效管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān);嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度,堅(jiān)決杜絕各種形式的亂征訂、亂收費(fèi)等有損教育形象的行為,嚴(yán)格查處各類違法違紀(jì)案件。
3、深入開展“學(xué)校診治”活動(dòng)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng);按照“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的總體要求,實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制,加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。
4、按照相關(guān)要求制訂各校績效工資實(shí)施細(xì)則,加強(qiáng)平時(shí)的各項(xiàng)考評(píng),認(rèn)真實(shí)施教師績效工資,真正實(shí)現(xiàn)多勞多得、不勞不得的分配原則,實(shí)現(xiàn)“管理上水平、教學(xué)上質(zhì)量、工作出效率”的目標(biāo)。
5、進(jìn)一步改革職稱評(píng)定和評(píng)先評(píng)優(yōu)辦法,做到“公開、公平、公正”,接受廣大教職工監(jiān)督,真正利用好職評(píng)和評(píng)先評(píng)優(yōu)的杠桿作用。
6、全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制;加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn),提高師生安全意識(shí)和防護(hù)能力;做好學(xué)校穩(wěn)定工作,確保教體系統(tǒng)穩(wěn)定。
七、深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性,深入開展愛國主義、理想信念、 本文來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。 遵紀(jì)守法、文明誠信及慈善教育活動(dòng),努力構(gòu)建家庭、社會(huì)和學(xué)校齊抓共管的德育工作格局。
2、加大校本課程開發(fā)力度,結(jié)合本地文化和學(xué)校實(shí)際,積極創(chuàng)建特色學(xué)校;加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué),挖掘?qū)W生的潛能,開發(fā)學(xué)生智力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
4、改進(jìn)評(píng)價(jià)管理,構(gòu)建科學(xué)合理的學(xué)校、教師和學(xué)生三維評(píng)價(jià)體系,變單一的、靜止的終結(jié)性評(píng)價(jià)為多種方式有機(jī)結(jié)合的、過程的發(fā)展性評(píng)價(jià),充分發(fā)揮正確評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用。
5、實(shí)施中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新工程。加強(qiáng)教育資源開發(fā)和應(yīng)用,充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)和現(xiàn)代信息教育技術(shù)開展教育教學(xué)工作,努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
八、開展全民健身運(yùn)動(dòng),大力發(fā)展體育事業(yè)
1、進(jìn)一步落實(shí)《全民健身計(jì)劃綱要》,加強(qiáng)城鄉(xiāng)、社區(qū)體育設(shè)施建設(shè),改善群眾體育活動(dòng)條件;定期舉辦教練員培訓(xùn)、裁判員培訓(xùn)和社會(huì)體育指導(dǎo)員培訓(xùn),不斷提高體育水平;廣泛開展全民健身活動(dòng),增強(qiáng)人民群眾體質(zhì)。
2、廣泛開展陽光體育運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)課程建設(shè),對(duì)全市中小學(xué)體育課及活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)督查,促進(jìn)學(xué)校開足開全體育課,堅(jiān)持“兩操一課”,抓好預(yù)防近視和科學(xué)營養(yǎng)工作。
3、傳承民族文化,保護(hù)文化遺產(chǎn),開發(fā)、推進(jìn)地方課程,加快萇家拳、中國象棋在全市中小學(xué)普及推廣。加強(qiáng)體校管理,抓好隊(duì)員訓(xùn)練,提高競(jìng)技水平,為國家培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才
(二則)
本學(xué)期,我室根據(jù)教育局年度工作意見和暑期教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班精神,貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì)議和全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議要求,進(jìn)一步明確全區(qū)教育內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升的目標(biāo)和任務(wù),以《丹徒區(qū)提高教學(xué)質(zhì)量行動(dòng)計(jì)劃》的貫徹為重點(diǎn),完善學(xué)校教學(xué)管理制度,抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,推行有效課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,全面提高我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、全面實(shí)施《行動(dòng)計(jì)劃》
以《行動(dòng)計(jì)劃》的實(shí)施作為全室的中心工作,遵循“規(guī)劃設(shè)計(jì)、打好基礎(chǔ)、全面動(dòng)員、面上推進(jìn)、重點(diǎn)突破”的思路,認(rèn)真抓好落實(shí)。
⒈認(rèn)真規(guī)劃。學(xué)校要圍繞質(zhì)量提升這一目標(biāo),按照《行動(dòng)計(jì)劃》的要求,認(rèn)真制定好行動(dòng)規(guī)劃和實(shí)施方案。在《行動(dòng)計(jì)劃》的三個(gè)目標(biāo)中,有效課堂和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)這兩個(gè)方面是當(dāng)前工作的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校要立足校情,全面分析教學(xué)管理、課堂教學(xué)實(shí)際、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師專業(yè)發(fā)展等方面的情況,找準(zhǔn)制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵問題,確立目標(biāo),很好的修訂本校實(shí)施方案。改進(jìn)行動(dòng)可以是以課堂為突破、學(xué)案為抓手、備課為載體,也可以是作業(yè)設(shè)計(jì)與管理、教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面為切入點(diǎn)。同時(shí),要強(qiáng)化成果意識(shí),把提高教學(xué)質(zhì)量的預(yù)期成果以文本的形式呈現(xiàn)出來,明確成果目標(biāo),扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上,制定好每學(xué)期的重點(diǎn)實(shí)施項(xiàng)目,分階段、分步驟加以實(shí)施。
⒉抓好基礎(chǔ)。以調(diào)研為手段,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理制度不斷完善,教學(xué)常規(guī)管理工作不斷規(guī)范,探索建立新型教學(xué)常規(guī),為《行動(dòng)計(jì)劃》的推進(jìn)打好基礎(chǔ)。校級(jí)調(diào)研工作要正常有序開展,工作計(jì)劃要及時(shí)報(bào)教研室備案。開展培訓(xùn)活動(dòng),把全體教職工的思想統(tǒng)一到教學(xué)工作上,統(tǒng)一到質(zhì)量提升上來。
⒊面上推進(jìn)。一方面以建立新型教學(xué)常規(guī)為突破口,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),把落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動(dòng)教師積極性的重要手段,在嚴(yán)格管理的同時(shí)重視人文關(guān)懷,讓制度成為教學(xué)的促進(jìn)者和引領(lǐng)者;另一方面要抓實(shí)校本教研,校本教研的重點(diǎn)是圍繞教師專業(yè)發(fā)展的核心即學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)的提升。搞活研討活動(dòng),加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),形成集體備課、共同研討的制度,建立學(xué)習(xí)型組織。在深化學(xué)科主體教學(xué)研究的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)科間溝通與交流,鼓勵(lì)不同學(xué)科教師之間互相配合,共同研討,形成新型的教學(xué)共同體。
二、深入開展調(diào)研工作
三級(jí)調(diào)研工作在原來的基礎(chǔ)上向縱深推進(jìn),建立健全調(diào)研工作跟蹤管理制度,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行跟蹤調(diào)研,督促改進(jìn)。嘗試開展培訓(xùn)式調(diào)研,重點(diǎn)指向?qū)W科課堂教學(xué),將調(diào)研工作由診斷、評(píng)價(jià)功能逐步轉(zhuǎn)向培訓(xùn)與指導(dǎo),全面推行學(xué)科調(diào)研工作。
⒉片級(jí)調(diào)研與互動(dòng)。采取教學(xué)管理工作互查和校級(jí)聯(lián)動(dòng)課堂教學(xué)研討的方式加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提升。要發(fā)揮片級(jí)調(diào)研工作在互相交流、學(xué)習(xí)、借鑒中的作用,使各片內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化,形成區(qū)域內(nèi)新的教研合作機(jī)制。
⒊校級(jí)調(diào)研。充分認(rèn)識(shí)校級(jí)調(diào)研工作在提高校本管理和校本教研中的重要作用,全面推行校級(jí)調(diào)研工作,按照調(diào)研工作開展的要求,圍繞教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行、教學(xué)管理制度的創(chuàng)新與落實(shí)、課堂教學(xué)等方面開展調(diào)研,做到規(guī)范教學(xué)行為與改進(jìn)指導(dǎo)教學(xué)并重。每學(xué)期初,各校要制定好詳細(xì)的校級(jí)調(diào)研方案,并報(bào)教研室備案,防止校級(jí)調(diào)研工作流于形式。
三、不斷強(qiáng)化常規(guī)管理
不斷完善教學(xué)管理制度,落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,使學(xué)校教學(xué)管理工作更加科學(xué)、規(guī)范、高效。
⒈執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊開足全部課程,維護(hù)課程實(shí)施的嚴(yán)肅性,課程計(jì)劃的執(zhí)行情況做為調(diào)研評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。
⒉修訂教學(xué)管理制度。召開學(xué)校教學(xué)管理制度座談會(huì),廣泛征求意見,修訂《丹徒區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度(試行)》,發(fā)揮《管理制度》正確的導(dǎo)向作用。加強(qiáng)校本化教學(xué)管理制度的研制,努力形成學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作特色。
⒊開展管理人員培訓(xùn)。開展一到兩期學(xué)校教學(xué)管理人員的培訓(xùn)工作。組織開展教學(xué)管理人員評(píng)課活動(dòng)。按照教育局的工作意見,教學(xué)管理人員要積極開展“課堂改革我先行”活動(dòng),每學(xué)期圍繞課堂教學(xué)改革帶頭上好一節(jié)公開課,做好一次專題講座。
⒋評(píng)比教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)校。啟動(dòng)教學(xué)常規(guī)管理考核工作,研究制定《丹徒區(qū)教學(xué)常規(guī)管理制度量化考核表》,在本學(xué)期開始評(píng)比教學(xué)常規(guī)管理工作先進(jìn)校。
四、切實(shí)加強(qiáng)研究工作
⒈課堂教學(xué)研究。加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究,加強(qiáng)常態(tài)課管理,分學(xué)科研究制定常態(tài)課改進(jìn)計(jì)劃。要正確理解把握課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)“三個(gè)必須”提出的根本目的,全面推行 “三個(gè)必須”的要求,促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)發(fā)生根本而有效的轉(zhuǎn)變,同時(shí),要不斷深化課堂教學(xué)研究,豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵,形成校本化、學(xué)科化的教學(xué)特色。加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生多方面能力的發(fā)展。密切關(guān)注常態(tài)下的教師課堂行為:一是教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)定位與達(dá)成。課堂教學(xué)目標(biāo)不清的現(xiàn)象比較普遍,要關(guān)注教師的課堂是否有明確的教學(xué)目標(biāo),每節(jié)課要讓學(xué)生帶著任務(wù)去學(xué)習(xí);二是教師的科學(xué)指導(dǎo)。課堂教學(xué)中有沒有對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的指導(dǎo),如何才能進(jìn)行有效指導(dǎo);三是學(xué)生自主學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性是否得到調(diào)動(dòng);四是檢測(cè)與反饋是否及時(shí)適當(dāng),有沒有開展當(dāng)堂檢測(cè);五是課堂無效教學(xué)行為的剔除與矯正。每個(gè)學(xué)校每學(xué)期都要開展有效課堂專題研討與展示活動(dòng)。本學(xué)期將舉行全區(qū)“有效課堂”專題教學(xué)研討與觀摩活動(dòng)。
⒉自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力具有多方面的意義:它是實(shí)施新課程改革的急需,也是構(gòu)建終身學(xué)習(xí)社會(huì)的必然要求,更是全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)人的全面發(fā)展的基石。自主學(xué)習(xí)既是學(xué)習(xí)方式,更是課程的目標(biāo);實(shí)施自主學(xué)習(xí)要適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的學(xué)段特點(diǎn)和個(gè)性差異;要特別關(guān)注非智力因素的個(gè)別差異,“適性而教 ”,才能獲得最佳的教育效果。學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)要圍繞《丹徒區(qū)中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究》這一區(qū)域課題開展研究,各校要結(jié)合本校實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn),選準(zhǔn)切入點(diǎn),制定規(guī)劃方案,開展案例研究,組織各種活動(dòng),研究培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑、方法和教學(xué)策略。教研室將組織培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研討活動(dòng)以及論文、案例評(píng)比工作。
⒊使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的研究。加強(qiáng)使用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的實(shí)踐和研究,搞活校際之間的聯(lián)動(dòng)研究。強(qiáng)化成果意識(shí),重視資料積累,多出優(yōu)秀案例和教學(xué)反思。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在校本教研活動(dòng)中的作用,加強(qiáng)各類教學(xué)資源的應(yīng)用研究,提高教師利用與開發(fā)課程資源的能力和水平。
⒋加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。成立全區(qū)“中小學(xué)教學(xué)指導(dǎo)專家委員會(huì)”,形成區(qū)、片、校相互配合的教學(xué)研究體系。發(fā)揮學(xué)科中心組的作用和義務(wù)教育階段區(qū)級(jí)學(xué)科基地的作用,圍繞優(yōu)質(zhì)高效課堂和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等重點(diǎn)問題,制定好學(xué)科基地活動(dòng)方案,定期開展好學(xué)科基地活動(dòng),使學(xué)科基地成為學(xué)科建設(shè)與學(xué)科質(zhì)量提升的重要陣地,成為全區(qū)教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)基地和示范基地。
⒌課程建設(shè)。參與并支持學(xué)校課程建設(shè)。學(xué)校課程必須安排固定時(shí)間和教師認(rèn)真組織實(shí)施,不斷加以完善。加強(qiáng)教學(xué)方法和活動(dòng)方式研究,努力提高教學(xué)效率。我室將在教學(xué)調(diào)研中關(guān)注學(xué)校課程計(jì)劃執(zhí)行和校本課程的實(shí)施情況。月份,將組織開展中學(xué)校本課程方案評(píng)比活動(dòng)。
五、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
⒈教研員隊(duì)伍。要進(jìn)一步明確學(xué)科教研工作目標(biāo)就是建設(shè)區(qū)域?qū)W科優(yōu)秀教師群體、打造區(qū)域?qū)W科教研工作與課堂教學(xué)改革特色、全面提高區(qū)域?qū)W科教學(xué)質(zhì)量。教研員要有良好的工作態(tài)度,要有扎實(shí)的教研功力。開展?fàn)幾鰞?yōu)秀 “研究員、教練員、指揮員”的主題教育活動(dòng),帶頭研究學(xué)科教學(xué)、研究教師和學(xué)生、研究教學(xué)管理,提高研究能力;深入學(xué)校、深入課堂、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)管理,提升指導(dǎo)能力;勤于學(xué)習(xí)、善于思考、科學(xué)謀劃學(xué)科發(fā)展,增強(qiáng)引領(lǐng)能力,為基層學(xué)校提供更好的服務(wù)。教研員要堅(jiān)持做到“八個(gè)一”,即每學(xué)期讀好一本書,研究好一個(gè)圍繞學(xué)科有效課堂教學(xué)、常態(tài)課改進(jìn)計(jì)劃或者學(xué)科領(lǐng)域自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的課題,培養(yǎng)指導(dǎo)一名青年教師,開設(shè)一次專題培訓(xùn)講座,開展一次高質(zhì)量的學(xué)科調(diào)研,提煉一個(gè)學(xué)科課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),蹲點(diǎn)一個(gè)學(xué)科教研組,建設(shè)好一個(gè)學(xué)科基地。努力把教研室建設(shè)成為教學(xué)研究的學(xué)術(shù)中心、課程資源的開發(fā)中心、咨詢和指導(dǎo)的服務(wù)中心。
⒉學(xué)科中心組成員隊(duì)伍。完善學(xué)科中心組成員管理與活動(dòng)機(jī)制,定期組織開展研討交流和專題培訓(xùn)活動(dòng),發(fā)揮他們?cè)谟行дn堂教學(xué)研究、推進(jìn)課堂教學(xué)改革中的引領(lǐng)作用。
⒊骨干教師跟蹤管理。組織開展好骨干教師“有效教學(xué)”評(píng)課活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師在推行《行動(dòng)計(jì)劃》中的示范作用、表率作用。
⒋學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持研訓(xùn)結(jié)合,邊研究邊培訓(xùn),重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)改革、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)等方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),著力提高教師的學(xué)科教學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。推進(jìn)以校為本的教學(xué)研究,指導(dǎo)教研組、備課組建設(shè)。引導(dǎo)教師關(guān)注日常教學(xué),以發(fā)現(xiàn)、研究、解決實(shí)際問題為主要方式,提升專業(yè)素養(yǎng)。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,擴(kuò)大教師合作交流范圍,構(gòu)建新型教師發(fā)展平臺(tái),形成重實(shí)踐、重研討、重反思、重合作的研究氛圍。組織開展教學(xué)論壇、教師教學(xué)技能展示和比賽等專項(xiàng)活動(dòng),為教師搭建專業(yè)發(fā)展平臺(tái)。
六、不斷完善質(zhì)量監(jiān)控
加大質(zhì)量監(jiān)控的力度,組織開展好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān) 本文來自轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。 控與分析工作,使圍繞質(zhì)量提升的監(jiān)控工作更加科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致、準(zhǔn)確。
⒈加大隨機(jī)監(jiān)控。立足常態(tài),在各種形式的調(diào)研中加大隨機(jī)監(jiān)控力度,選擇部分學(xué)科,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和計(jì)劃,圍繞常態(tài)課教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)監(jiān)控試題,對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。
⒉組織好專題監(jiān)控。圍繞重點(diǎn)工作,開展專題調(diào)研監(jiān)控,在全區(qū)營造出全面提高教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍,完善工作措施,形成質(zhì)量提升的工作機(jī)制。
⒊做好階段性監(jiān)控。對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行階段性監(jiān)控,及時(shí)準(zhǔn)確了解學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀,發(fā)揮監(jiān)控的指導(dǎo)與改進(jìn)功能。
加強(qiáng)測(cè)試質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果的分析研究,在做好認(rèn)真細(xì)致分析的基礎(chǔ)上,改革教學(xué)管理,改進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)指導(dǎo)的科學(xué)化水平。淡化監(jiān)控的評(píng)價(jià)功能,強(qiáng)化監(jiān)控的指導(dǎo)與改進(jìn)功能,發(fā)揮網(wǎng)上閱卷在質(zhì)量監(jiān)控中的作用,提高監(jiān)控的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。
七、抓好高中教學(xué)工作
⒈認(rèn)真規(guī)劃。樹立“高中三年一盤棋”的觀念,在認(rèn)真分析本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,制定好高中各個(gè)年級(jí)的發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo),有計(jì)劃、有步驟抓好落實(shí)。
⒉開展調(diào)研。圍繞集體備課、作業(yè)管理、講評(píng)課效益等組織開展對(duì)高中的調(diào)研工作,了解高中學(xué)校教學(xué)與管理工作現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)存在的問題,提出改進(jìn)的意見和建議,提高學(xué)校管理工作水平。
⒊分學(xué)科開展高三復(fù)習(xí)觀摩研討活動(dòng),著重研究各學(xué)科指向高考的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,提高教學(xué)效率的途徑與方法。組織教師參加市高三教學(xué)研討和集體備課活動(dòng)。
⒋認(rèn)真組織開展好高三年級(jí)測(cè)試。加強(qiáng)考試過程管理,對(duì)考試進(jìn)行客觀統(tǒng)計(jì)分析,為各項(xiàng)工作提供指導(dǎo)的依據(jù)。
⒌加強(qiáng)高三命題研究。以暑期舉辦的高中語數(shù)外命題高級(jí)研修班為契機(jī),加強(qiáng)命題工作指導(dǎo),提高教師命題研究能力。
八、加強(qiáng)教科研管理指導(dǎo)
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教科研工作的管理和指導(dǎo),努力提高教科研工作水平和實(shí)效。
⒈成立教科研規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校教育科研工作的意見》,對(duì)學(xué)校教育科研的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作目標(biāo)等提出具體要求。加強(qiáng)課題研究的過程管理,出臺(tái)《教科研課題管理辦法》和《學(xué)科課題過程管理指導(dǎo)意見》,進(jìn)一步就學(xué)校課題研究的組織領(lǐng)導(dǎo)、申報(bào)評(píng)審、管理指導(dǎo)等提出明確的運(yùn)作規(guī)范。
⒉強(qiáng)化學(xué)科課題研究的有效指導(dǎo)。建立學(xué)科課題過程資料跟蹤管理制度,發(fā)揮教科研工作對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)與服務(wù)功能。以區(qū)域自主學(xué)習(xí)、質(zhì)量改進(jìn)等課題為抓手,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)研究工作的開展。選好自主學(xué)習(xí)課題研究點(diǎn)上的學(xué)校,加強(qiáng)研究工作過程指導(dǎo)與管理。同時(shí),各個(gè)學(xué)科要以學(xué)科基地為依托,確定自主學(xué)習(xí)研究課題并開展研究,使自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
⒊完成各項(xiàng)教科研常規(guī)工作。按照計(jì)劃做好課題的立項(xiàng)、申報(bào)、管理工作,組織開展各級(jí)論文評(píng)比工作。
九、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各類教育
⒈職業(yè)教育。圍繞課程改革,引導(dǎo)開展校本“主題式”研修活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)課程模式“企業(yè)化”、課程內(nèi)容“項(xiàng)目化”、課堂教學(xué)“理論與實(shí)踐一體化”。以課改促辦學(xué)特色的突顯,以課改促教學(xué)效益的提升。豐富活動(dòng)載體,拓寬師生的視野,推進(jìn)“名師工程”,擴(kuò)大“雙師型”和骨干教師隊(duì)伍,提高教師的教育教學(xué)水平。努力改進(jìn)技能教學(xué)方法和措施,推動(dòng)學(xué)校技能教學(xué)面向全體學(xué)生,切實(shí)落實(shí)階段性目標(biāo),確保學(xué)生考工合格率。全面開展專業(yè)技能競(jìng)賽,提高全體學(xué)生的技能水平。引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)省廳頒布的《職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》和區(qū)教育局制定的《丹徒區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》。嚴(yán)格執(zhí)行《鎮(zhèn)江市綜合高中語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)進(jìn)度建議》。本學(xué)期將對(duì)其執(zhí)行情況作專項(xiàng)調(diào)研,促使學(xué)校在教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理上做到精細(xì)化、長效化。向管理要質(zhì)量,向管理要效益。
⒉幼兒教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),繼續(xù)深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,著重圍繞隊(duì)伍建設(shè)、保教管理、內(nèi)涵發(fā)展,質(zhì)量提升等方面開展教研工作。要倡導(dǎo)學(xué)習(xí),積極培育學(xué)習(xí)型組織,引導(dǎo)保教人員學(xué)習(xí)教育理論,拓寬知識(shí)視野,提升專業(yè)素養(yǎng)。強(qiáng)化課程管理,提高園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程執(zhí)行力,提升課程實(shí)施水平。加大區(qū)級(jí)教研和園本教研的力度,幫助教師解決保教實(shí)踐中的問題與困惑。開展課堂教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究與指導(dǎo),為教師搭建活動(dòng)平臺(tái),錘煉教師的教學(xué)基本功,努力提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。進(jìn)一步規(guī)范保教管理,優(yōu)化一日活動(dòng),提高常態(tài)下幼兒活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。各幼兒園根據(jù)自身情況,確定研究重點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真制訂方案,預(yù)設(shè)研究成果,夯實(shí)研究過程,期末進(jìn)行展示。
十、其他工作
在著重抓好上述工作的同時(shí),認(rèn)真做好珠心算實(shí)驗(yàn)研究、讀書活動(dòng)、教學(xué)基本功競(jìng)賽等工作。
⒈開展好珠心算實(shí)驗(yàn)研究。把珠心算實(shí)驗(yàn)研究作為區(qū)域特色著力打造,按照《珠心算實(shí)驗(yàn)研究規(guī)劃》,認(rèn)真組織開展好相關(guān)活動(dòng),做好典型的培植與經(jīng)驗(yàn)的推廣工作,使全區(qū)珠心算實(shí)驗(yàn)研究工作取得更大的成績。
⒉繼續(xù)推進(jìn)讀書活動(dòng)的深入開展。各校要組織開展豐富多彩的系列讀書活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣,切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。積極創(chuàng)建“書香班級(jí)”和“書香校園”,營造良好的讀書環(huán)境,讓每一位學(xué)生親近書本,養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣。本學(xué)期將在各校“校園讀書節(jié)”評(píng)比的基礎(chǔ)上舉行“丹徒區(qū)小學(xué)書香校園”表彰活動(dòng),月份組織開展“丹徒區(qū)小學(xué)生古詩文誦讀比賽”。
⒊做好第七輪青年教師基本功競(jìng)賽工作。按照大市第七輪青年教師基本功競(jìng)賽的要求,做好區(qū)內(nèi)相關(guān)學(xué)科基本功競(jìng)賽評(píng)比、選拔和指導(dǎo)工作。
⒋組織好專題教學(xué)研討與評(píng)課活動(dòng)。開展命題、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、案例分析等形式的專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),提高教師的學(xué)科教學(xué)技能和素養(yǎng)。