時(shí)間：2022-12-20 20:06:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇晉級(jí)述職，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
最高 領(lǐng)導(dǎo)坐在主席臺(tái)上，駐站的幾位工作人員分坐前列，緊挨后面一排是各重點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)，再后面滿滿的是晉級(jí)人員，晉級(jí)人員選出的代表坐在顯眼的兩邊，站人員早把晉級(jí)人員的名單寫在黑板上，依次進(jìn)行排列，進(jìn)行得嚴(yán)整而又有序。
下午2點(diǎn)的會(huì)，只因個(gè)別人員或遠(yuǎn)距離或堵車等一系列的原因遲到，推遲到了3點(diǎn)才開始。
一、述職報(bào)告
按黑板上的先后順序逐一上前臺(tái)自述，由于各校長(zhǎng)轉(zhuǎn)述的信息不一，再者也不知道領(lǐng)導(dǎo)葫蘆里賣的什么藥，寫的述職報(bào)告是五花八門，形形，有寫成近幾年工作功德總結(jié)的；有寫成自己的教學(xué)方法的；有寫成自己如何兢兢業(yè)業(yè)，視校為家的……竟也沒幾人理解到領(lǐng)導(dǎo)的目的是讓晉級(jí)者寫出自己近五年的獲獎(jiǎng)證書簡(jiǎn)介，以便積分時(shí)在座的各位有參照數(shù)。
各位校長(zhǎng)起初也是無(wú)所適從，在領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥下才拿出筆，看似認(rèn)真詳細(xì)地作著各位老師的述職證書情況。
這一項(xiàng)整整進(jìn)行到夜里20點(diǎn)有余，讓老師交了各自的檔案袋。（里面是各種各樣的證書）。才散會(huì)收?qǐng)觥?/p>
二、積分
第二天上午8點(diǎn)左右，所有人均到齊。各就各位，各司其職。領(lǐng)導(dǎo)清清嗓子到：“我們今年的晉級(jí)嚴(yán)格按照上級(jí)下發(fā)的新文件，共11項(xiàng)積分細(xì)則，我在此重新宣讀并解釋積分細(xì)則，免得有些校長(zhǎng)的導(dǎo)誤，個(gè)別老師的誤解。細(xì)則具體如下：職業(yè)道德按近五年的考核表分三類：優(yōu)秀，合格，不合格分別為1.5分，1分和0分……我在此特別聲明，之前讓各位老師到教育局復(fù)印你的各種證書文件，既然你們不配合，我親自去把近幾年的各種榮譽(yù)證書檔案印了來(lái)，沒備案的視為假證書，恕不加分。積分正式開始……
王潔看著自己僅有的幾個(gè)證書，知道自己是晉級(jí)無(wú)望了。也好，即來(lái)之，就安之?？纯磿x級(jí)進(jìn)程如何吧。
校長(zhǎng)作記錄起監(jiān)督作用，其他工作人員和晉級(jí)代表宣讀文件，領(lǐng)導(dǎo)審查證件，晉級(jí)人員都詳細(xì)記錄每人的分?jǐn)?shù)情況，以便對(duì)比借鑒并想發(fā)現(xiàn)些許端倪。
有人小心犯嘀咕了，這第一項(xiàng)職業(yè)道德怎么按近四年的考核等級(jí)來(lái)加分呢？考核是以學(xué)校為單位進(jìn)行的，有的學(xué)校每位老師教學(xué)成績(jī)都排名前列，可因?yàn)閷W(xué)校優(yōu)者多，只得了合格，而有的學(xué)校的教學(xué)成績(jī)倒數(shù)仍是優(yōu)秀，這怎么顯示公平呢？那在一類好學(xué)校就不晉級(jí)了嗎？
領(lǐng)導(dǎo)解釋道：“這是上級(jí)的指示，我無(wú)權(quán)更改。這些也都是各校報(bào)上來(lái)的，我無(wú)權(quán)干涉，再者公平都是相對(duì)的嗎？哪兒有絕對(duì)的公平？這你我都心知肚明?！?/p>
老師們都沉寂了，表示默認(rèn)。資歷工作量都是死條條，大家有目共睹，無(wú)人辯議，倒是表彰、教學(xué)技能等幾項(xiàng)縮水性就大了，事件連連，矛盾頻發(fā)。
有證件丟的文件上有的，直接加分。多的是文件上沒有又是經(jīng)過(guò)教育局經(jīng)手辦出來(lái)的，貨真價(jià)實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)一口否認(rèn)。王潔僅有的幾個(gè)證件沒有這方面的擔(dān)憂，倒是同校的樺，由于一次搬家中疏忽，把最高學(xué)歷弄丟了，只有學(xué)校的證明，領(lǐng)導(dǎo)要以低文憑記分，樺站起來(lái)辨駁了：“我到省里畢業(yè)證認(rèn)證時(shí)，工作人員還認(rèn)可呢？咱這里比省城還有特權(quán)嗎？“校長(zhǎng)也站起來(lái)說(shuō)：“特殊情況要特殊對(duì)待，她確實(shí)在轉(zhuǎn)校搬家時(shí)弄丟了?！?/p>
領(lǐng)導(dǎo)默認(rèn)了，有了這一次甜頭，在市輔導(dǎo)員證書這一項(xiàng)加分時(shí)，由于局里沒有存檔，但經(jīng)辦人就在場(chǎng)，肯定這一事實(shí)性，但具體人員他已記不清楚。看著別人亮出證件加了分，臨到樺時(shí)，心里不平衡了，腦子轉(zhuǎn)動(dòng)快地她站起來(lái)說(shuō)：“我輔導(dǎo)員證書和畢業(yè)證一同丟的。”“這同畢業(yè)證不同，畢業(yè)證經(jīng)國(guó)家鑒定，我無(wú)可非議，但此證不能加分?！薄?0元買3分，誰(shuí)傻到不買？我當(dāng)時(shí)確實(shí)買了，也確實(shí)丟了?！薄澳阏f(shuō)話怎么這么難聽，什么買呀買的！下一人！”領(lǐng)導(dǎo)怒斥后喝令?！笆聦?shí)就是事實(shí)。”樺小聲嘀咕著，底氣不足地坐了下去。而王潔心里非常清楚，她在辦此證時(shí)是正休產(chǎn)假。沒有填表，事后知道已晚，為此背后不少指責(zé)校長(zhǎng)。
坐在王潔左邊的是50多歲的工人轉(zhuǎn)正的老教師。右邊是曾在初中教過(guò)她的語(yǔ)文老師。這語(yǔ)文老師現(xiàn)在初中任主職，證件很多，都是越級(jí)通過(guò)教育局拿出來(lái)的。章印齊全，但可惜沒想到今年領(lǐng)導(dǎo)來(lái)這一手，他措手不及，沒有一項(xiàng)加分，和領(lǐng)導(dǎo)頂撞幾句后憤而離場(chǎng)。這時(shí)已是20：21分，所有的人都餓得饑腸轆轆，在一校長(zhǎng)的提議下才散會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)帶著工作人員和校長(zhǎng)進(jìn)了酒店，老師們踏著夜色滿臉的疲憊各歸各家。
第二天上午8點(diǎn)，王潔看到語(yǔ)文老師被初中第一領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)了進(jìn)來(lái)，倒是旁邊的老教師卻不見來(lái)，小聲問(wèn)樺，樺暗示，由于昨天評(píng)時(shí)他分太高，被人指控他轉(zhuǎn)正不足3年不準(zhǔn)晉級(jí)，自動(dòng)棄權(quán)了。
今天倒有一位即年輕又穿著時(shí)髦，打扮惹眼的女老師發(fā)生了喜劇性的變化，由原先的低分一下子竄到前幾名，原因是表彰，教學(xué)技能幾項(xiàng)全滿分。幾位老師都在低頭竊竊私語(yǔ)。樺小聲說(shuō)：“和她校長(zhǎng)私好。聽說(shuō)和領(lǐng)導(dǎo)也不清白。這不，唯一的一個(gè)市優(yōu)秀教師就給了她，我們竟不知道有這等事?！钡@漂亮女教師還不滿足，在崗位職責(zé)績(jī)效考核一項(xiàng)中，和她前任校長(zhǎng)吵了起來(lái)。起因是有一學(xué)期把她劃為第四類，那可是多年的校長(zhǎng)了，公眾場(chǎng)合何忍其辱，憤而拍桌道：“你請(qǐng)半月假?zèng)]有？按文件規(guī)定請(qǐng)假就是四類！”“我是請(qǐng)假，但有前任領(lǐng)導(dǎo)的批條！我總成績(jī)?cè)趯W(xué)校排到第四類嗎？誰(shuí)沒有事？誰(shuí)不請(qǐng)假？你難道請(qǐng)假少嗎？憑什么你每次都是一類？！我不簽字，你找人代簽！”“都是爛芝麻的老陳事了，到此為止！”領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)話才平息了一場(chǎng)爭(zhēng)斗，不管如何，她在公布的名單中位居前列，晉升是板上定釘了。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
過(guò)去的一年里，我校各項(xiàng)工作走過(guò)了平安穩(wěn)定而且豐收的一年。作為學(xué)校的一名財(cái)務(wù)和教學(xué)工作者，現(xiàn)將自己的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員在多多包涵的基礎(chǔ)上不吝指正。
一、用細(xì)心做好財(cái)務(wù)工作
1、代收各種費(fèi)用，主要包括牛奶、保險(xiǎn)、早餐、防疫等費(fèi)用。
2、嚴(yán)格做好每日的支出票據(jù)管理，學(xué)校票據(jù)開支嚴(yán)格執(zhí)行四有：即有校長(zhǎng)審批、有經(jīng)手人、有事由、有正規(guī)手續(xù)。每月月底粘貼好原始憑證，報(bào)一次帳，并通過(guò)專用財(cái)務(wù)軟件將學(xué)校賬務(wù)數(shù)據(jù)上報(bào)到區(qū)財(cái)政局。
3、每月核算好教職工的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。
4、每年度組織學(xué)校教職工清算學(xué)校賬務(wù)兩次并在教師集體大會(huì)上宣讀。
5、每年1月份利用軟件編制學(xué)校預(yù)算，上報(bào)區(qū)財(cái)政局，1 2月份利用專業(yè)軟件向區(qū)財(cái)政局上報(bào)年終三大報(bào)表（決算表、固定資產(chǎn)報(bào)表、教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)表）。
6、7、8月份配合曾校長(zhǎng)收集整理義務(wù)教育均衡發(fā)展資料。
7、9月份利用專業(yè)軟件對(duì)學(xué)校進(jìn)行事業(yè)年報(bào)。
8、10月完成我校150名寄宿貧困生的資料收集、整理、存檔工作。
9、11月份完成教職工工資晉級(jí)各種資料的收集、整理、核對(duì)工作
10、年終做好財(cái)務(wù)各種報(bào)表迎接區(qū)核算中心的檢查；辦理教職工醫(yī)療保險(xiǎn)、住房公積金；做好教職工的各項(xiàng)工資（績(jī)效工資、晉級(jí)工資、追補(bǔ)工資等）的兌現(xiàn)發(fā)放工作。
二、用愛心搞好教學(xué)工作
一、實(shí)行局務(wù)公開的目的意義
進(jìn)一步加強(qiáng)局務(wù)公開，目的就是要加大辦事的透明度，切實(shí)保證全體機(jī)關(guān)干部的知情權(quán)，使廣大干部的民利更充分地落到實(shí)處，以主人翁的姿態(tài)做好商務(wù)局的各項(xiàng)工作。
二、局務(wù)公開的主要內(nèi)容
（一）向社會(huì)公開的事項(xiàng)
1.重點(diǎn)崗位、主要職能及責(zé)任人。
2.招商引資等有關(guān)政策。
3.重點(diǎn)招商項(xiàng)目。
（二）向機(jī)關(guān)干部公開的事項(xiàng)
1.本局的重大決策、發(fā)展規(guī)劃和改革方案。
2.涉及廣大干部切身利益的工作事項(xiàng)，包括工資調(diào)整，津貼分配方案，住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)和其他社會(huì)保障基金繳納、管理情況。
3.財(cái)務(wù)管理，包括財(cái)務(wù)年度預(yù)決算、財(cái)政撥款、正常收費(fèi)、社會(huì)捐贈(zèng)、房屋租賃收入，財(cái)務(wù)支出，專向資金補(bǔ)助、獎(jiǎng)金等管理情況。
4.大宗物資用品采購(gòu)，包括辦公用品、電器設(shè)備采購(gòu)等。
5.干部人事工作，包括干部的選聘任免，競(jìng)聘公告、任前公示，職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職等方面的政策依據(jù)、工作紀(jì)律。
6.先進(jìn)評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象、條件、名額、程序，上報(bào)人選和結(jié)果，年度工作考核辦法和結(jié)果，違法違紀(jì)的處理情況等。
7.領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)人收入（工資、津貼、其他）、住房、出國(guó)（境）費(fèi)用和公務(wù)接待費(fèi)、公車及通訊工具使用和配備情況，每年述職報(bào)告和民主評(píng)議情況，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況。
三、局務(wù)公開的形式
根據(jù)公開的內(nèi)容，分別采取如下公開形式：
1.以干部大會(huì)、座談會(huì)等形式通報(bào)情況、征求意見。
2.以電視、通報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)等形式公開有關(guān)內(nèi)容。
3.設(shè)立局務(wù)公開欄和咨詢電話等。
筆者認(rèn)為，目前的干部考察工作存在著“四難”，即：真實(shí)情況了解難、考察對(duì)象把握難、考察內(nèi)容量化難及考察不全定論難。而要完善干部考察工作，必須嚴(yán)格落實(shí)《干部任用條例》規(guī)定的程序，著力在“深、細(xì)、實(shí)”上下功夫。
一、突出一個(gè)“深”字，用好集中考察
集中考察是考察干部最常用的手段，也是經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐證明行之有效的基本方法。隨著形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展，集中考察必須克服一般化和表面化，在求“深”上下功夫，以獲取準(zhǔn)確而全面的第一手材料。一要深入分析干部的述職報(bào)告。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部本人述職，報(bào)告?zhèn)€人履行崗位職責(zé)的情況，可以基本了解干部的思想政治素質(zhì)和工作成績(jī)。但述職報(bào)告容易受述職人主觀意愿和語(yǔ)言表達(dá)能力的影響，因此，必須使之與領(lǐng)導(dǎo)干部的行為表現(xiàn)、工作實(shí)績(jī)、群眾反映、上級(jí)評(píng)價(jià)、鑒定等聯(lián)系起來(lái)，加以綜合分析，看是否做到了實(shí)事求是，言行一致。二要細(xì)心甄別民主測(cè)評(píng)結(jié)果。民主測(cè)評(píng)基本反映了群眾對(duì)干部的概括性評(píng)價(jià)，但由于種種原因有時(shí)仍難以準(zhǔn)確地反映干部的真實(shí)情況。對(duì)待測(cè)評(píng)結(jié)果，既要重視，也要全面地分析和鑒別，防止片面地以票取人。筆者認(rèn)為，參照“三講”教育的做法，考察期間引入對(duì)干部的民主評(píng)議是可行的。評(píng)議的形式可以靈活多樣，既可以面對(duì)面地議，背對(duì)背地評(píng)，也可以通過(guò)填表、寫書面意見來(lái)進(jìn)行。評(píng)議結(jié)果適時(shí)向被評(píng)議人反饋。通過(guò)民主評(píng)議拓寬了解渠道，印證民主測(cè)評(píng)結(jié)果。三要重視研究座談了解的信息。個(gè)別談話是考察組與干部面對(duì)面交談、聽取推薦意見的重要渠道，由于受外界干擾因素少，其反映信息真實(shí)性更強(qiáng)。在與考察對(duì)象的上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)進(jìn)行個(gè)別談話時(shí)，要有敏銳性，善于從言外之意、話外之音捕捉評(píng)價(jià)干部的信息。班子成員之間相處較多，互相了解的比較深，對(duì)他們的評(píng)價(jià)意見尤其要認(rèn)真聽取和把握。要通過(guò)考察對(duì)象的上級(jí)各主管部門的有關(guān)人員了解其情況，還要找領(lǐng)導(dǎo)干部身邊的工作人員、工作所涉及的部門和單位的有關(guān)人員談話了解情況等。與考察對(duì)象直接談話是了解其思想認(rèn)識(shí)、理論素養(yǎng)和知識(shí)運(yùn)用能力的重要時(shí)機(jī)，在談話過(guò)程中要適當(dāng)變換話題和方式，增大時(shí)空跨度和知識(shí)跨度，請(qǐng)考察對(duì)象談?dòng)^點(diǎn)、談看法、談體會(huì)，從而在思想上、政治上對(duì)其作一些較深層次的了解。四要搞好對(duì)各類材料的加工分析。在必要的時(shí)候到被考察人曾經(jīng)工作過(guò)的單位座談了解情況，可以了解其歷史表現(xiàn)。考察一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有牢固的群眾觀點(diǎn)，是否自覺堅(jiān)持走群眾路線，不但要多聽群眾的反映，還要查看其下基層的記錄，了解其解決了哪些問(wèn)題；考察理論政策水平，不僅要看干部是否參加了中心組學(xué)習(xí)，是否參加了各種培訓(xùn)，而且要看其在實(shí)際工作中運(yùn)用的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。年度考核、廉政建設(shè)考核、工作目標(biāo)考核結(jié)果等內(nèi)容，記載著干部表現(xiàn)的信息，對(duì)這些材料都要認(rèn)真分析研究。
二、突出一個(gè)“細(xì)”字，做好日常考察
集中考察很難在較短的時(shí)間內(nèi)全面、真實(shí)地了解和掌握干部的全部情況，日?？疾靹t能從工作、生活、作風(fēng)等細(xì)節(jié)記錄干部的社會(huì)活動(dòng)，對(duì)彌補(bǔ)集中考察的不足有著重要意義。
一要經(jīng)常觀察干部在工作狀態(tài)下的表現(xiàn)。一般情況下，在日常工作中行為人的各種特長(zhǎng)和不足表現(xiàn)得比較充分?？梢酝ㄟ^(guò)被考察人的工作對(duì)象，了解其工作情況和敬業(yè)態(tài)度等；通過(guò)參加被考察人主持或參加的有關(guān)會(huì)議觀察其組織協(xié)調(diào)能力、思維能力和決策水平等；通過(guò)不定期地了解干部平時(shí)的工作進(jìn)展情況，考察其工作成效、參與程度以及在其中所起的作用等；還可以通過(guò)與被考察人交談、查看學(xué)習(xí)筆記，了解其思想狀況和學(xué)習(xí)情況。
二要利用特殊機(jī)會(huì)考察干部的能力水平。如可以有針對(duì)性地選擇一些課題，召開一定范圍的研討會(huì)，通過(guò)即席演講、解答問(wèn)題，考察干部的思想政治素質(zhì)、理論功底、知識(shí)積累以及分析解決問(wèn)題的能力。還可以觀察干部在特殊、復(fù)雜、艱苦工作中的表現(xiàn)。一個(gè)干部是自覺自愿地到艱苦、復(fù)雜的環(huán)境中鍛煉自己，還是遠(yuǎn)離之，更多地考慮自己工作的優(yōu)越和環(huán)境的舒適，是檢測(cè)干部思想政治素質(zhì)的試金石。同時(shí)，能否在特殊、復(fù)雜、艱苦的工作環(huán)境中做出成績(jī)，也是對(duì)干部綜合素質(zhì)的檢測(cè)。通過(guò)參與被考察人處理案件、棘手事件、重大問(wèn)題等的實(shí)施過(guò)程，實(shí)地考察干部的思想水平和工作能力。
三要經(jīng)常了解和掌握干部八小時(shí)外的情況。以往我們了解干部主要是在被考察干部的工作圈進(jìn)行，對(duì)于其社交圈和生活圈的情況知之甚少。社交圈的知情者則比較熟悉干部工作之外的人品、公德以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面的情況。而生活圈中家庭成員及親朋好友則清楚干部的內(nèi)心思想、性格脾氣以及生活作風(fēng)等。通過(guò)多種形式、多種場(chǎng)合與被考察人的社交圈和生活圈中的部分成員接觸、談話，可以了解被考察人在對(duì)待父母、教育家屬子女、處理鄰里關(guān)系以及與親朋好友交往、個(gè)人興趣愛好等方面的表現(xiàn)，分析其思想品質(zhì)、道德情操的好壞。
三、突出一個(gè)“實(shí)”字，完善配套制度
在干部考察工作中，除繼續(xù)落實(shí)好《干部任用條例》和已有的相關(guān)制度外，還應(yīng)探索建立和實(shí)行以下四項(xiàng)制度：
一是制定考察工作實(shí)施細(xì)則。為體現(xiàn)權(quán)威性和指導(dǎo)性，最好由省級(jí)以上組織部門研究制定較為具體的干部考察工作實(shí)施細(xì)則，對(duì)《干部任用條例》有關(guān)干部考察的內(nèi)容進(jìn)行細(xì)化。地市級(jí)組織部門參照此細(xì)則，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，再進(jìn)一步細(xì)化，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。細(xì)則應(yīng)對(duì)考察的形式和應(yīng)用時(shí)機(jī)，考察干部涉及的范圍，考察工作的組織實(shí)施，考察工作紀(jì)律等內(nèi)容，作出具體明確的規(guī)定。在干部考察的范圍確定上，應(yīng)盡量根據(jù)不同層次、不同行業(yè)提出有針對(duì)性、可行性的參加對(duì)象，如對(duì)縣（市、區(qū)）領(lǐng)導(dǎo)干部和市直單位領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行考察，在人員范圍上不能簡(jiǎn)單一致，要有區(qū)別，體現(xiàn)特色，防止由于涉及對(duì)象的范圍不同造成考察結(jié)果的不可比。
二是實(shí)行差額考察制。在任職考察和換屆考察中，考察人選應(yīng)多于擬任人選，以便于組織人事部門比較、分析，優(yōu)中選優(yōu)，進(jìn)一步提高考察的準(zhǔn)確性。
一、協(xié)助黨組全面落實(shí)好法庭職級(jí)待遇
自豫組通（20__）53號(hào)文件下發(fā)后，我院人民法庭正、副庭長(zhǎng)待遇一直沒有得到落實(shí)。20__年3月，我院新一任領(lǐng)導(dǎo)班子換屆成立后，積極向縣委匯報(bào)請(qǐng)求落實(shí)豫組通（20__）53號(hào)文件要求，解決法庭正、副庭長(zhǎng)職級(jí)待遇。經(jīng)院黨組的積極努力，在我院政治處具體履行一系列組織程序后，20__年2月，縣委正式下文落實(shí)了7個(gè)人民法庭共14名正、副庭長(zhǎng)的職級(jí)待遇。其中，3名副科職級(jí)的庭長(zhǎng)升為正科職級(jí)，4名科員級(jí)的庭長(zhǎng)升為副科職級(jí)，7名科員級(jí)的副庭長(zhǎng)升為副科職級(jí)。至此，在全省大多數(shù)法院還未解決法庭庭長(zhǎng)職級(jí)的情況下，我院尚居前列。
二、協(xié)助黨組做好機(jī)構(gòu)人事改革工作
在解決院直部門中層干部職級(jí)待遇和法庭正、副庭長(zhǎng)全部職級(jí)待遇后，隨即院政治處又積極協(xié)助院黨組組織實(shí)施機(jī)構(gòu)人事改革工作。一是增設(shè)機(jī)構(gòu)。按照縣編委文件，我院又在原來(lái)的基礎(chǔ)上增編六個(gè)正股級(jí)單位，即執(zhí)行一庭、執(zhí)行二庭、執(zhí)行綜合辦公室，法警一中隊(duì)、法警二中隊(duì)，司法行政管理科，使我院內(nèi)部分工與管理更加規(guī)范并與上級(jí)法院歸口對(duì)接；二是選用本院優(yōu)秀干部進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子。有2名優(yōu)秀干警被選進(jìn)班子（1名任副院長(zhǎng)、1名任紀(jì)檢組長(zhǎng)），解決了我院領(lǐng)導(dǎo)班子新老交替的關(guān)鍵問(wèn)題；三是調(diào)整49名干警崗位。（1）提拔2名資深法官為專職審判委員會(huì)委員，3名法官被任命為審判委員會(huì)委員，2名被免去審判委員會(huì)委員職務(wù)；（2）28個(gè)中層正職崗位中：有4名審判員和一般法警被破格提拔進(jìn)入中層正職領(lǐng)導(dǎo)崗位，有6名中層副職提拔進(jìn)入中層正職領(lǐng)導(dǎo)崗位，有8名中層正職輪崗交流；（3）15名一般干警被提拔進(jìn)入中層副職領(lǐng)導(dǎo)崗位；（4）免去7名中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)：5名中層正職和2名中層副職。
在院政治處的充分準(zhǔn)備和嚴(yán)格組織下，我院的人事任免請(qǐng)示從法院到縣委、縣人大公示期間，直至縣委、縣人大批復(fù)、任命，全程無(wú)雜音。縣委、縣人大對(duì)我院領(lǐng)導(dǎo)班子機(jī)構(gòu)人事改革，改出和諧、改出形象的成效給予了高度評(píng)價(jià)。
三、協(xié)助黨組做好人民法庭正、副庭長(zhǎng)述職述廉評(píng)議活動(dòng)
為加強(qiáng)人民法庭隊(duì)伍思想政治建設(shè)和司法能力建設(shè)、提升轄區(qū)黨委、政府和人民群眾對(duì)法庭工作的滿意度，院黨組決定對(duì)人民法庭正、副庭長(zhǎng)進(jìn)行述職述廉評(píng)議。政治處接到黨組的通知后，立即進(jìn)行策劃設(shè)計(jì)，制訂了評(píng)議活動(dòng)議程、方案、評(píng)議內(nèi)容以及邀請(qǐng)人員的范圍。9月2日，我院7個(gè)人民法庭13名正、副庭長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)接受來(lái)自縣人大常委會(huì)、縣紀(jì)檢會(huì)、縣委組織部、縣委政法委等主管法院人事任免部門和7個(gè)人民法庭駐地黨委、政府以及全院干警對(duì)20__年以來(lái)法庭工作10個(gè)方面的內(nèi)容評(píng)議。對(duì)評(píng)議結(jié)果差的法庭正、副庭長(zhǎng)，采取提請(qǐng)人事任免措施予以制裁。受邀參加本次述職評(píng)議的代表對(duì)我院首創(chuàng)法庭庭長(zhǎng)公開
述職評(píng)議的新舉措給予了高度評(píng)價(jià)。
通過(guò)評(píng)議，法庭庭長(zhǎng)們，深刻認(rèn)識(shí)到法庭工作的重要性，進(jìn)一步擺正了法庭在當(dāng)?shù)攸h委、政府和人民群眾中所處的地位，深感責(zé)任重大，紛紛表示更加盡職盡責(zé)地做好法庭工作，真正發(fā)揮起潢川法院的“窗口形象”和“前沿陣地”作用。
四、組織開展好三項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步提升隊(duì)伍思想政治素質(zhì)
20__年以來(lái)，按照上級(jí)的統(tǒng)一安排部署，院政治處組織開展了“讓人民滿意”活動(dòng)、“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)以及“人民法官為人民”主題實(shí)踐等三大政治學(xué)習(xí)活動(dòng)。按照黨組安排和各個(gè)活動(dòng)方案要求，政治處分別制定了活動(dòng)的總體實(shí)施方案、不同階段的實(shí)施方案以及一系列學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)日程表等下發(fā)到每個(gè)干警，確保教育培訓(xùn)不漏一人、規(guī)定學(xué)時(shí)不少一課。對(duì)院黨組還專門確定了中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，還積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，舉辦研討交流活動(dòng)、心得體會(huì)展以及到紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)等進(jìn)一步豐富了學(xué)習(xí)形式，深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。
通過(guò)三項(xiàng)教育活動(dòng)，全院干警對(duì)“把人民群眾滿意作為法院工作標(biāo)準(zhǔn)”、科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和要求以及堅(jiān)持人民法院人民性等重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想和重大戰(zhàn)略部署的的理論認(rèn)同、感情認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同，提高了在學(xué)習(xí)中解決實(shí)際問(wèn)題的司法能力。
五、借開展各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，大力宣傳“為大局服務(wù)、為人民司法”的良好形象
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以著力抓好行風(fēng)建設(shè)為主線，以開展機(jī)關(guān)作風(fēng)和師德師風(fēng)整治為抓手，把行風(fēng)整治作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，繼續(xù)整改教育行風(fēng)方面仍然存在的問(wèn)題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，優(yōu)化師德師風(fēng)，進(jìn)一步穩(wěn)固“作風(fēng)正、形象好、師德高、質(zhì)量?jī)?yōu)”的教育工作新局面。
二、整治內(nèi)容
（一）機(jī)關(guān)作風(fēng)
區(qū)教育局機(jī)關(guān)干部要繼續(xù)堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校制度，堅(jiān)持一崗雙責(zé)制度。進(jìn)一步整治衙門之風(fēng)，重點(diǎn)解決服務(wù)不優(yōu)的問(wèn)題；進(jìn)一步整治拖沓之風(fēng)，重點(diǎn)解決效率不高的問(wèn)題；進(jìn)一步整治推諉之風(fēng)，重點(diǎn)解決責(zé)任心不強(qiáng)的問(wèn)題；進(jìn)一步整治懶散之風(fēng)，重點(diǎn)解決落實(shí)不力的問(wèn)題。各科室要查找整改重點(diǎn)，突出解決好本科室存在的1—2個(gè)主要問(wèn)題。
（二）校長(zhǎng)作風(fēng)
從依法治教、廉潔從教入手，進(jìn)一步梳理校長(zhǎng)管理制度，切實(shí)規(guī)范校長(zhǎng)行為。區(qū)教育局在2013年度內(nèi)要召開至少2次校長(zhǎng)端正作風(fēng)專題會(huì)，要把作風(fēng)問(wèn)題作為校長(zhǎng)會(huì)議的必講內(nèi)容。要著力解決好校長(zhǎng)思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的突出問(wèn)題。校長(zhǎng)必須按要求承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，切實(shí)履行管理職責(zé)，從工作作風(fēng)到生活作風(fēng)都要率先垂范，在本校校風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)中起好表率作用。
（三）師德師風(fēng)
從思想、工作、行為三個(gè)方面進(jìn)一步整治教師隊(duì)伍作風(fēng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想教育、提升師德境界，要求教師不得散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；要識(shí)大體、顧大局，牢固樹立熱愛本職工作、恪盡職守教書、全心全意育人的思想理念。進(jìn)一步整治教學(xué)中敷衍塞責(zé)、不服從學(xué)校安排、不按要求參加各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，在晉職晉級(jí)等中采用不合理手段等現(xiàn)象。進(jìn)一步清查課外違規(guī)有償家教、辦班收費(fèi)、違規(guī)購(gòu)買教輔、體罰和變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象，嚴(yán)格上下班紀(jì)律，下班時(shí)間不得過(guò)度娛，確保教師課上課下、校外校內(nèi)都有良好的師德風(fēng)貌。
三、整治措施
（一）延續(xù)好活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制
在我區(qū)教育系統(tǒng)“講責(zé)任、守紀(jì)律、強(qiáng)素質(zhì)、促發(fā)展”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，“讀經(jīng)典、強(qiáng)素質(zhì)”“我心目中的好老師評(píng)選”“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”“家長(zhǎng)開放日（周）”等活動(dòng)受到師生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的一致好評(píng)和歡迎。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，各校要將此類活動(dòng)列入學(xué)校常規(guī)活動(dòng)，納入管理制度。
（二）繼續(xù)強(qiáng)監(jiān)督，長(zhǎng)期開門
區(qū)教育局繼續(xù)加強(qiáng)與21名在聘區(qū)級(jí)行風(fēng)監(jiān)督員的聯(lián)系，定期不定期收集來(lái)自社會(huì)各界關(guān)于教育工作的意見和建議。區(qū)教育局在區(qū)級(jí)行風(fēng)監(jiān)督員中推選2名擔(dān)任市級(jí)行風(fēng)監(jiān)督評(píng)議員，配合全市行風(fēng)整治年活動(dòng)開展。各校繼續(xù)發(fā)揮好校級(jí)行風(fēng)監(jiān)督員和家長(zhǎng)委員會(huì)作用，定期開展監(jiān)督評(píng)議活動(dòng)，及時(shí)整改存在問(wèn)題，采納可行建議。
（三）后續(xù)強(qiáng)制度，及時(shí)跟進(jìn)完善
密切結(jié)合我區(qū)作風(fēng)建設(shè)第四階段“完善制度，機(jī)制創(chuàng)新”要求，創(chuàng)新管理制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新服務(wù)制度，改善干群關(guān)系，創(chuàng)新發(fā)展制度，推動(dòng)質(zhì)量提升，鞏固活動(dòng)成果，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。緊緊把握作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)關(guān)鍵，進(jìn)一步解決遺留問(wèn)題，完善管理制度，建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化標(biāo)本兼治。
四、相關(guān)要求
（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。延用我區(qū)區(qū)、校兩級(jí)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委大家好：
我于72年參加教育工作， 1974年畢業(yè)于天津市南郊區(qū)師范學(xué)校，在隨后的工作中，86年取得天津教育學(xué)院地理大專學(xué)歷。曾在大港區(qū)太平村中學(xué)、遠(yuǎn)景中學(xué)擔(dān)任地理等教學(xué)工作，1986年調(diào)入大港油田二中即現(xiàn)在的海濱二校至今，從事初高中地理教學(xué)，兼任電教員等項(xiàng)工作。95年評(píng)選為中學(xué)一級(jí)教師，最近幾年一直擔(dān)任本學(xué)校七、八年的級(jí)地理教學(xué)工作。
在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實(shí)踐中，一直擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，做到對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行教育教學(xué)，深入鉆研教法，掌握本科教學(xué)所需的文化知識(shí)。注重素質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出了一定的貢獻(xiàn)。
主要工作與業(yè)績(jī)：
1、認(rèn)真鉆研新教材和新大綱。搞好素質(zhì)教育，教學(xué)水平不斷提高
平時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案，精心準(zhǔn)備好地理課件，備好每一節(jié)課。課上認(rèn)真組織教學(xué)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，堅(jiān)持知識(shí)聯(lián)系實(shí)際，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維，在培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、應(yīng)用能力以及分析與解決問(wèn)題的能力上下功夫。教學(xué)手段上強(qiáng)化直觀教學(xué)，能夠熟練的運(yùn)用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)與交流。課下積極的輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐心的教育幫助他們，使學(xué)生喜歡自己所教的學(xué)科，每年自己所教班級(jí)/:請(qǐng)記住我站域名/學(xué)生考試成績(jī)均處于油田范圍中上等水平。今年08年七年級(jí)地理考試油田第二名，07年與08年我校八年級(jí)參加天津市地理會(huì)考，地理成績(jī)名列前茅。全部達(dá)標(biāo)，其中08年八年級(jí)的學(xué)生地理會(huì)考成績(jī)90%為優(yōu)秀與良好的最好成績(jī)，提高了我校的地理教學(xué)水平。
2、開展素質(zhì)教育 組織學(xué)生積極地參加全國(guó)地理科技大賽
本人積極的組織本校的學(xué)生參加20__年—20__年第二屆地球小博士全國(guó)地理科地理科技大賽，比賽持續(xù)兩個(gè)月的時(shí)間，本人認(rèn)真組織，細(xì)心輔導(dǎo)，我校師生積極參與?；顒?dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，在此次比賽中我校成績(jī)優(yōu)異！經(jīng)過(guò)本人的努力
我校被授予全國(guó)地理科技大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；全國(guó)地理科技示范基地的稱號(hào)，并授予牌匾為我校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。本人也在全國(guó)地理科技大賽榮獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),并授予全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的稱號(hào)!
我校中小學(xué)生近150人報(bào)名參賽，其中15人在第二屆地球小博士全國(guó)地理科技大賽中獲得一、二、三、等獎(jiǎng)
3、積極參與各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)與比賽。不斷提高教學(xué)水平，
平時(shí)本人積極參加教學(xué)基本功與教學(xué)公開課的比賽，積極撰寫教學(xué)論文。結(jié)合地理教材內(nèi)容，經(jīng)常制作地理教學(xué)課件并運(yùn)用與課堂教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量不斷提高，
20__年我撰寫的《淺談初中地理教學(xué)精神的培養(yǎng)》論文，獲得區(qū)海濱和研究教法教育中心20__年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)并獲得區(qū)級(jí)成果認(rèn)定獎(jiǎng)。
1998年12月由本人設(shè)計(jì)制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎(jiǎng)。
20__--20__年，獲得校級(jí)教研公開課評(píng)比二等獎(jiǎng)。
20__--20__年，獲得校級(jí)創(chuàng)優(yōu)課優(yōu)秀獎(jiǎng)。
20__年，獲得濱海教育中心教師公開課比賽二等獎(jiǎng)。
20__年，我撰寫的論文《在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想》獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。
20__年，獲得教育中心初中教師基本功大賽地理學(xué)科三等獎(jiǎng)。
在我兼任電教員工作期間在1999年12月，我校在油田取得了《利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》先進(jìn)學(xué)校的稱號(hào)。
1999年和20__年連續(xù)兩年，我獲得了《教育處關(guān)于利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)》的先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
4、自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
在兼任電教員其間還為學(xué)校作了大量的其它有益的工作，如每年配合學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)的文藝演出，學(xué)生會(huì)操等大型活動(dòng)，主動(dòng)做好廣播設(shè)備的安裝和錄像、攝像等工作。多年來(lái)，先后為學(xué)校義務(wù)維修了各種教學(xué)、電教電路等無(wú)數(shù)設(shè)備。為學(xué)校節(jié)約了大量的教育經(jīng)費(fèi)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我從事教學(xué)幾十年，自認(rèn)為工作勤奮，嚴(yán)肅認(rèn)真，忠于職守，遵守紀(jì)律，不畏艱苦，服從領(lǐng)導(dǎo)，不計(jì)名利，團(tuán)結(jié)同志。付出了半輩子的心血，給學(xué)校做出了很大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選機(jī)會(huì)不多，特別盼望能順利晉級(jí)，做為對(duì)自己工作的肯定。請(qǐng)大家給與多多地支持。
東麗區(qū)殘聯(lián)理事長(zhǎng) 陳福德
根據(jù)東麗區(qū)紀(jì)律檢查委員會(huì)《關(guān)于對(duì)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行自查報(bào)告的通知》精神，我認(rèn)真參加黨組專題學(xué)習(xí)和研究?，F(xiàn)將基本情況報(bào)告如下：
一、注重理論武裝，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策
我十分注重學(xué)習(xí)，不斷用理論武裝自己，確保黨的路線、方針、政策和決議的貫徹實(shí)施，主要采取了如下措施：一是以身作則，擔(dān)任學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，認(rèn)真履行職責(zé)，使各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)有計(jì)劃、有安排、有檢查、有落實(shí)；二是緊緊圍繞全局工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的文件決議等，并能及時(shí)貫徹落實(shí)；三是堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)、每周五學(xué)習(xí)日、自學(xué)等相結(jié)合，個(gè)人按“五個(gè)一”的要求自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，變要我學(xué)為我要學(xué)。由于加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在以下幾個(gè)方面有明顯的提高：一是汲取知識(shí)的能力；二是思考問(wèn)題的能力；三是理論聯(lián)系實(shí)際的能力；四是改造世界觀，拒腐防變的能力。在抓好個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí)，抓好理事會(huì)成員和機(jī)關(guān)干部職工的學(xué)習(xí)教育，使單位風(fēng)氣正，沒有違法亂紀(jì)行為和事件發(fā)生。
二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
我對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作是重視的。主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：一是把反腐敗工作當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓，反腐倡廉是關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)治久安，黨的生死存亡的大事，我們班子非常重視，始終有健全的反腐倡廉領(lǐng)導(dǎo)和辦事機(jī)構(gòu)，我任組長(zhǎng)直接主抓，并做到年初有部署，每月有安排，半年有檢查，年終有總結(jié)。保證了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。二是把反腐敗工作貫穿各項(xiàng)工作任務(wù)之中。每周一的理事長(zhǎng)辦公會(huì)、每周五的學(xué)習(xí)日、每月的中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)都把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作列為一項(xiàng)重要議題，做到警鐘長(zhǎng)鳴。尤其把這項(xiàng)工作列為領(lǐng)導(dǎo)班和支部民主生活會(huì)及年終述職的一項(xiàng)重要內(nèi)容，讓群眾能充分監(jiān)督，讓個(gè)人和集體能充分檢查和糾正存在的問(wèn)題。三是責(zé)任量化，分解到人。實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，下級(jí)對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，并與獎(jiǎng)金、晉級(jí)、提職、評(píng)獎(jiǎng)等掛鉤，實(shí)行一票否決制，有效地控制了腐敗問(wèn)題的滋生。
三、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，防止權(quán)力腐敗
一是建立思想防范機(jī)制，預(yù)防和解決行政權(quán)力的腐敗。首先是以“三個(gè)代表”重要思想為核心，以理想信念教育為重點(diǎn)，大力開展樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀教育，使理事會(huì)一班人和廣大干部職工明確權(quán)力行使來(lái)自人民、屬于人民，權(quán)力行使是為人民服務(wù)；其次是開展法律、法規(guī)學(xué)習(xí)教育，保證全體人員依法行政，自覺接受法律法規(guī)的約束；再次是大力開展廉潔自律和行政職業(yè)道德教育，使行政人員以嚴(yán)密的行為規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)作為自身的行動(dòng)導(dǎo)向，杜絕違法行為。
二是建立科學(xué)嚴(yán)密的行政權(quán)力運(yùn)行機(jī)制。首先是推行行政審批制度，凡是能通過(guò)法律法規(guī)、政策等能解決的問(wèn)題，絕對(duì)避免行政手段來(lái)解決；其次是對(duì)必須用行政審批解決的問(wèn)題，必須按制度和程序來(lái)進(jìn)行；再次是加強(qiáng)行政權(quán)力的分解制約。通過(guò)健全決策制度、辦事制度、責(zé)任追究制度等，保證了權(quán)力運(yùn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的分工制約，使決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)相分離。
三是建立有效的監(jiān)督制約機(jī)制。首先是加大行政行為監(jiān)督職能，充分利用三會(huì)（辦公會(huì)、中層會(huì)、學(xué)習(xí)日）查找和解決滋生腐敗的問(wèn)題。其次是依據(jù)行政工作人員的崗位職責(zé)，建立健全機(jī)關(guān)工作人員日常工作績(jī)效考評(píng)制度，使考評(píng)工作更加規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。做到績(jī)效考評(píng)的觸角能達(dá)到每項(xiàng)行政權(quán)力的行使，既可以發(fā)現(xiàn)行政權(quán)力行使中存在的問(wèn)題，又可以及時(shí)糾正，敲響警鐘。
四是扎實(shí)推進(jìn)政務(wù)公開建設(shè)。增強(qiáng)行政權(quán)力行使的透明度，強(qiáng)化對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督。在實(shí)施政務(wù)公開的同時(shí)，還建立了殘疾人綜合服務(wù)大廳，對(duì)一些事關(guān)殘疾人朋友切身利益的工作實(shí)行“一條龍”、“一站式”服務(wù)，簡(jiǎn)化辦事程序，方便殘疾人朋友辦事，得到認(rèn)可和好評(píng)。
通過(guò)自查，從去年11月份至今，我在這方面沒有發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題。但也存在一些的薄弱環(huán)節(jié)。今后，我將決心在區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照黨的十六屆四中全會(huì)提出的要求，在加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的同時(shí)，大力加強(qiáng)反腐倡廉工作，切實(shí)做到情為殘疾人所系、權(quán)為殘疾人所用、利為殘疾人所謀，高標(biāo)準(zhǔn)地完成創(chuàng)建全國(guó)殘疾人工作示范區(qū)各項(xiàng)工作任務(wù)。
為了進(jìn)一步完善公司分配管理制度，強(qiáng)化公司員工的責(zé)任意識(shí)與成果意識(shí)，并運(yùn)用該評(píng)價(jià)的方式，指導(dǎo)、幫助、約束和激勵(lì)廣大員工，真正實(shí)現(xiàn)收入靠貢獻(xiàn)的分配原則。
二、適用范圍
本辦法適用于與公司簽訂勞動(dòng)合同的所有員工。
三、考核依據(jù)及內(nèi)容
考核依據(jù)為員工的崗位，共分為五類人員，管理人員、工程技術(shù)人員、基本生產(chǎn)人員、輔助生產(chǎn)人員、服務(wù)人員、由各部門的二級(jí)工資管理委員會(huì)負(fù)責(zé)本部門的具體考核辦法，公司工資管理委員會(huì)負(fù)責(zé)監(jiān)督管理，各部門可以結(jié)合單位具體情況制定相應(yīng)的考核細(xì)則并實(shí)施。
對(duì)管理人員以崗位工作職責(zé)為依據(jù)，認(rèn)真核定每個(gè)崗位的工作量，具體到每一項(xiàng)工作的分值，從工作目標(biāo)，質(zhì)量、方法、進(jìn)展、反饋等方面，在創(chuàng)新、執(zhí)行、決策、應(yīng)變能力及廉潔奉公、團(tuán)結(jié)互助，責(zé)任心等要素上，實(shí)行量化考核。
對(duì)工程技術(shù)人員按技術(shù)項(xiàng)目，以技術(shù)的領(lǐng)先程度、難易程度、完成時(shí)間、完成制裁等因素，核定工作量，制定出易于操作的量化標(biāo)準(zhǔn)，量化分值，實(shí)行考核。
對(duì)基本生產(chǎn)人員的量化考核，以每個(gè)崗位的工時(shí)定額、質(zhì)量、物耗、安全、勞動(dòng)紀(jì)律等為主要依據(jù)，結(jié)合考核要素，實(shí)行量化考核。
對(duì)輔助生產(chǎn)人員的量化考核，以工作任務(wù)、質(zhì)量、物耗、安全、勞動(dòng)紀(jì)律等為主要依據(jù)，結(jié)合考核要素，實(shí)行量化考核。對(duì)服務(wù)人員的量化考核，以崗位工作目標(biāo)和責(zé)任為主要依據(jù)，在工作任務(wù)、質(zhì)量、廉潔奉公、團(tuán)結(jié)互助，責(zé)任心等方面，結(jié)合考核要素，實(shí)行量化考核。
實(shí)施員工的考核必須懷本人所從事的崗位相對(duì)應(yīng)，嚴(yán)禁員工拿崗位的報(bào)酬而從事低崗位的工作，凡發(fā)現(xiàn)此違章行為將對(duì)部門和員工進(jìn)行處罰。
四、考核管理
（一）個(gè)人月度業(yè)績(jī)綜合考核
1．月度考核根據(jù)考核者當(dāng)月工作計(jì)劃完成情況、工作質(zhì)量、工作態(tài)度、工作協(xié)作等四個(gè)方面、十六個(gè)考核要素等因素綜合評(píng)分，考核指標(biāo)應(yīng)盡可能合理量化，易于操作，考核力求客觀、真實(shí)、公正、公開。
2．個(gè)人考核由所在單位（部門）自行組織，考核結(jié)果上報(bào)公司人事勞動(dòng)部，確定認(rèn)后，在單位（部門）張榜公布。
3．當(dāng)個(gè)人考核得分小于50分時(shí)，M3=0，即崗位業(yè)績(jī)工資為零。
4．崗位業(yè)績(jī)工資按月發(fā)放，由單位（部門）根據(jù)個(gè)人考核結(jié)果進(jìn)行二次分配，余額作為單位（部門）獎(jiǎng)勵(lì)基金。
5．考核基本生產(chǎn)工人時(shí)，如果當(dāng)月完成工時(shí)數(shù)超過(guò)定額部分，可由各單位（部門）制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)條例。
（二）單位（部門）月度綜合考核
1．單位（部位）月度綜合考核由公司綜合管理部責(zé)成有關(guān)部門制定具體考核細(xì)則并負(fù)責(zé)實(shí)施。
2．分廠管理項(xiàng)目綜合考核分?jǐn)?shù)滿分為100分，其中生產(chǎn)管理40分，成本管理30分，質(zhì)量管理15分，質(zhì)量控制15分。
3．部室管理項(xiàng)目綜合考核分?jǐn)?shù)滿分為100分。其中分廠對(duì)相關(guān)工作作風(fēng)考核20分，管理費(fèi)用30分，工作效率20分，質(zhì)量體系（工作質(zhì)量）30分。
4．考核結(jié)查由綜合管理部負(fù)責(zé)評(píng)審確認(rèn)，金額由人事勞動(dòng)部負(fù)責(zé)計(jì)算，財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)發(fā)放。
5．當(dāng)單位（部門）綜合考核分?jǐn)?shù)小于60分時(shí)，N2=0，即單位所有人員的崗位業(yè)績(jī)工資為零。
五、考核及調(diào)薪管理
（一）員工實(shí)行考核晉檔制度，每年調(diào)整一次，考核方式與考核標(biāo)準(zhǔn)見《公司員工年度考核制度》。
（二）根據(jù)崗位靠競(jìng)爭(zhēng)、收入靠貢獻(xiàn)的原則，實(shí)行考核晉級(jí)、降級(jí)制度和末尾淘汰制度。
（三）本年度年終考核成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”的員工，可在本崗位上晉升一檔工資。
（四）連續(xù)兩年考核成績(jī)?yōu)椤傲肌钡膯T工，可在本崗位上晉升一檔工資。
（五）連續(xù)兩年考核成績(jī)?yōu)椤爸小被虮灸甑啄杲K考核成績(jī)?yōu)椤安睢暗膯T工，在本崗位降低一檔工資。
（六）對(duì)于已達(dá)到崗位最高檔次工資的員工，年度考核時(shí)不再晉檔。
（七）本年度年終考核成績(jī)?yōu)椤安睢辈⑦M(jìn)入末尾淘汰的員工，按公司的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
考核體系結(jié)構(gòu)圍繞"靜態(tài)的職責(zé)+動(dòng)態(tài)的目標(biāo)"兩條主線展開，建立起目標(biāo)與職責(zé)協(xié)調(diào)一致的崗位責(zé)任考核體系?？己藢?shí)施體系的框架包括四個(gè)部分:職責(zé)分解、目標(biāo)分解、目標(biāo)與職責(zé)結(jié)合、考核實(shí)施。
靜態(tài)職責(zé)分解
靜態(tài)職責(zé)分解是以職責(zé)和目標(biāo)為二條主線，建立以"工作流程"和"目標(biāo)管理"為核心，適應(yīng)新的組織結(jié)構(gòu)和管理模式的大崗位責(zé)任體系。
確立部門職責(zé)。部門職責(zé)指部門為實(shí)現(xiàn)其宗旨而應(yīng)履行的工作責(zé)任和應(yīng)承擔(dān)的工作項(xiàng)目，它確定了部門在公司增值流程中的工作范圍和職責(zé)邊界。宗旨確定部職責(zé)的方面和方向，職責(zé)是對(duì)宗旨的細(xì)化和具體演繹。部門職責(zé)能起到明確工作職責(zé)邊界、減少部門之間工作職責(zé)交叉、確定部門崗位設(shè)置、制定工作流程的作用。
建立工作流程。工作流程包括工作本身的過(guò)程、信息與管理控制過(guò)程。它在部門內(nèi)部、在獨(dú)立的部門與部門之間、處與處之間，建立職責(zé)的聯(lián)系、規(guī)章和規(guī)范。
如一臺(tái)電腦從開發(fā)到最終消費(fèi)要經(jīng)過(guò):需求調(diào)研——產(chǎn)品規(guī)劃——產(chǎn)品定義——產(chǎn)品開發(fā)——測(cè)試鑒定——工程轉(zhuǎn)化——采購(gòu)——生產(chǎn)準(zhǔn)備——生產(chǎn)制造——品質(zhì)測(cè)試——產(chǎn)品運(yùn)輸——市場(chǎng)準(zhǔn)備——分銷——用戶服務(wù)——信息反饋諸多環(huán)節(jié)。
制定崗位職責(zé)。在理清了由公司宗旨、部門職責(zé)以及部門為履行職責(zé)而應(yīng)遵循的工作流程后，需要將具體職責(zé)最終落實(shí)到每個(gè)崗位上。崗位職責(zé)具體明確一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)崗位應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)、崗位素質(zhì)、工作條件、崗位考核等具體規(guī)定。它是以《崗位指導(dǎo)書》的形式出現(xiàn)的。崗位職責(zé)來(lái)源于部門職責(zé)的細(xì)化和工作流程的分解。比如，一個(gè)部門經(jīng)理的職責(zé)由三部分組成:一是由本人具體完成的；二是將一部分職責(zé)分解為下屬承擔(dān)的，三是由本部門牽頭，并由幾個(gè)部門共同承擔(dān)的。
動(dòng)態(tài)目標(biāo)分解
一個(gè)崗位僅僅知道"做什么"、"怎么做"還不夠，還要知道什么時(shí)間要做到什么程度、達(dá)成什么目標(biāo)。動(dòng)態(tài)目標(biāo)分解就是按照職責(zé)這條橫線，與時(shí)間、目標(biāo)這條縱線的有機(jī)整合，使各部門、崗位之間的職責(zé)和工作關(guān)系有機(jī)地協(xié)調(diào)起來(lái)。首要過(guò)程是戰(zhàn)略規(guī)劃。戰(zhàn)略規(guī)劃的過(guò)程是將企業(yè)目標(biāo)具體化。
某大型的戰(zhàn)略規(guī)劃分為三個(gè)層次:集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展綱要、子公司戰(zhàn)略規(guī)劃、業(yè)務(wù)部門戰(zhàn)略規(guī)劃。子公司層次的戰(zhàn)略規(guī)劃是業(yè)務(wù)部門年度業(yè)務(wù)規(guī)劃的重要指導(dǎo)，業(yè)務(wù)規(guī)劃的結(jié)果落實(shí)到每年的經(jīng)營(yíng)預(yù)算，各業(yè)務(wù)模塊的預(yù)算都必須與業(yè)務(wù)規(guī)劃相聯(lián)系，在"能量化的量化、不能量化的細(xì)化"的原則指導(dǎo)下，業(yè)務(wù)規(guī)劃按責(zé)任中心和時(shí)間進(jìn)度，分解落實(shí)成具體的成本、利潤(rùn)、銷量、時(shí)間、滿意度等指標(biāo)。業(yè)務(wù)規(guī)劃要求首先確立宗旨、職責(zé)，根據(jù)宗旨和職責(zé)，在非常詳細(xì)的環(huán)境分析基礎(chǔ)上得出全年的目標(biāo)。之后，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)預(yù)算、業(yè)務(wù)規(guī)劃、管理規(guī)劃。
目標(biāo)分解
為保證各項(xiàng)規(guī)劃的實(shí)施，各牽頭部門在與相關(guān)部門進(jìn)行溝通與交流的基礎(chǔ)上，將目標(biāo)按職責(zé)分解到相關(guān)部門。各部門根據(jù)《年度發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)》，按職責(zé)一一時(shí)間分解為部門內(nèi)各處的年度目標(biāo)、各季度的工作目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃，形成《部門季度計(jì)劃》。處級(jí)經(jīng)理以上干部，要按季度分解季度目標(biāo)，并列入處級(jí)經(jīng)理以上干部的考核之中，形成《處季度(月)工作計(jì)劃隊(duì)重要干部或崗位，要按月分解，制定月工作計(jì)劃。
具體到員工要落實(shí)到與崗位責(zé)任書對(duì)應(yīng)，比如電腦公司采用了"目標(biāo)任務(wù)書"進(jìn)行方針目標(biāo)管理，其要點(diǎn)是:針對(duì)部門目標(biāo)和薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要步驟，對(duì)重點(diǎn)工作制定改進(jìn)措施和計(jì)劃，并重點(diǎn)推進(jìn)監(jiān)控實(shí)施，以保證最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。確定最重要的又確實(shí)有能力解決的工作目標(biāo)。一個(gè)部門或崗位一個(gè)季度的重點(diǎn)工作目標(biāo)為3至4項(xiàng)，日常職責(zé)則不在"目標(biāo)任務(wù)書"上體現(xiàn)。把企業(yè)宗旨和目標(biāo)分解到個(gè)人的"崗位責(zé)任書"和"目標(biāo)任務(wù)書"，為監(jiān)控和考核打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。
將目標(biāo)落到實(shí)處，首先需要在目標(biāo)與職責(zé)之間建立清晰的分解和對(duì)應(yīng)關(guān)系，為了建立這種聯(lián)系，集團(tuán)管理部門協(xié)助建立了大量的各種運(yùn)作和核算模型，最具特色的是某大型電腦公司的"屋頂圖"。"屋頂圖"是某大型電腦公司根據(jù)管理會(huì)計(jì)原理，結(jié)合自己的產(chǎn)品成本結(jié)構(gòu)建立的一個(gè)量化的產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)核算體系。
電腦公司臺(tái)式機(jī)事業(yè)部通過(guò)"屋頂圖"，將所有的費(fèi)用細(xì)分成廣告費(fèi)、部門費(fèi)，成本分成材料、制造、運(yùn)輸、技術(shù)服務(wù)、積壓、財(cái)務(wù)六塊，再把前兩年的歷史數(shù)據(jù)裝進(jìn)去，就得到清晰的產(chǎn)品成本結(jié)構(gòu)。這六塊成本都可以落實(shí)到一個(gè)最直接的部門，比如說(shuō)廣告費(fèi)是由市場(chǎng)部負(fù)責(zé)，部門費(fèi)用是經(jīng)營(yíng)管理部負(fù)責(zé)等等。這樣就建立起一個(gè)架構(gòu)，使開源節(jié)流的任務(wù)分解到每一個(gè)部門，控制成本的任務(wù)進(jìn)而分解到每一個(gè)崗位上去，就把每項(xiàng)費(fèi)用變成它最直接的部門考核指標(biāo)。
專核評(píng)價(jià)
設(shè)定職責(zé)和目標(biāo)后，利用制度化的手段對(duì)各層員工進(jìn)行考核評(píng)價(jià):
1.定期檢查評(píng)議。以干部考核評(píng)價(jià)為例，干部每季要寫對(duì)照上季工作目標(biāo)的述職報(bào)告、自我評(píng)價(jià)和下季工作計(jì)劃。述職報(bào)告和下季工作計(jì)劃都要與直接上級(jí)商議，雙方認(rèn)可。
2.量化考核、細(xì)化到人。比如，某公司的綜合考核評(píng)價(jià)體系分部門業(yè)績(jī)考核、員工績(jī)效考核兩部分。部門業(yè)績(jī)考核的目的是通過(guò)檢查各部門中心工作和主要目標(biāo)完成情況，加強(qiáng)公司對(duì)各部門工作的導(dǎo)向性，增強(qiáng)公司整體團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)員工業(yè)績(jī)與部門業(yè)績(jī)的有機(jī)結(jié)合；員工績(jī)效考核了解組織目標(biāo)，將個(gè)人表現(xiàn)與組織目標(biāo)緊密結(jié)合，客觀評(píng)價(jià)員工，建立有效溝通反饋渠道，不斷改進(jìn)績(jī)效，運(yùn)用考核結(jié)果實(shí)現(xiàn)有效激勵(lì)，幫助組織進(jìn)行人事決策。
平江縣第十二中學(xué) 湯盛
忙碌而充實(shí)的一年即將過(guò)去，在教育局的和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的各項(xiàng)工作有序推進(jìn)，現(xiàn)將一年來(lái)所做的工作向各位匯報(bào)如下：
一、個(gè)人學(xué)習(xí)方面
作為教育人，理應(yīng)成為學(xué)習(xí)的忠實(shí)追隨者，一年來(lái)，我先后閱讀了《讀書是教師最好的修行》《這是你的船》《教書匠》《教室里的電影院》等十幾本教學(xué)理論書籍，認(rèn)真做好筆記，并將學(xué)到的知識(shí)和方法運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去，取得了良好的效果。我還積極參加各類校長(zhǎng)培訓(xùn)，不斷提高自己的管理能力和水平。
二、學(xué)校管理方面
俗話說(shuō)：“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?。我深知肩上擔(dān)子的重要性，在學(xué)校管理方面，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：
1、完善學(xué)校管理制度
俗話說(shuō)“好的制度能使壞人變成好人”。制度治校是學(xué)校健康發(fā)展的有力保障，能極大的調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性，一年來(lái)，先后制定和完善了《教師崗位調(diào)整制度》《教師績(jī)效考核方案》《教師職評(píng)晉級(jí)方案》《班主任考核辦法》《學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度》等牽涉到教師利益的一系列學(xué)校管理制度，增強(qiáng)了教師的主人翁的意識(shí)。
2、抓好兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)
①、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)。
學(xué)校經(jīng)常開展跟師德師風(fēng)有關(guān)的專題講座，通過(guò)樹典型、實(shí)地參觀、主題教育等形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、誨人不倦的高尚情操，堅(jiān)守教育理想和初心，勇挑育人重?fù)?dān)。學(xué)校沒有一個(gè)教師出現(xiàn)違反職業(yè)道德規(guī)范的情況，教師精神風(fēng)貌陽(yáng)光向上。
②、堅(jiān)持活動(dòng)引領(lǐng)。
教師專業(yè)方面：青藍(lán)工程幫扶工程、校際交流活動(dòng)、新任教師的入門課、青年教師的過(guò)關(guān)課、名優(yōu)教師的示范課等教研活動(dòng)促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)；扎實(shí)有效的校本研修促使了教師專業(yè)素質(zhì)的整體提升。業(yè)余生活方面：教師才藝大賽、教師遠(yuǎn)足活動(dòng)、籃球和排球比賽等系列活動(dòng)豐富了教師的業(yè)余生活，加強(qiáng)了教師之間的交流和互動(dòng)，增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。
③、堅(jiān)持競(jìng)聘上崗。
中層干部調(diào)整，嚴(yán)格執(zhí)行教育局文件精神，學(xué)校中層干部逢進(jìn)必竟，營(yíng)造了良好的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)氛圍，極大的調(diào)動(dòng)了青年教師的上進(jìn)心。
3、立德樹人落到實(shí)處
①、課程育人。
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)校制定了《學(xué)科教學(xué)建議》，明確了每個(gè)學(xué)科德育滲透的方向和具體要求，德育教師常態(tài)化，取得了良好的效果。
②、活動(dòng)育人。
“三禮四節(jié)”、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)實(shí)踐等主題活動(dòng)的常態(tài)化開展，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣；社團(tuán)活動(dòng)、合唱比賽、詩(shī)詞大賽、石頭畫、美術(shù)作品大賽等豐富多樣的活動(dòng)提高了學(xué)生的審美意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好和全面發(fā)展，達(dá)到了五育并舉的目的。
4、辦學(xué)條件不斷改善
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校的建設(shè)有了日新月異的變化：教學(xué)樓的使用讓全體師生徹底告別了在板房學(xué)習(xí)的歷史；設(shè)施先進(jìn)的班班通和功能齊全的功能室，為豐富教師的教學(xué)手段和方法提供了良好的技術(shù)支持；覆蓋全校的安全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為師生的安全保障提供了強(qiáng)有力的后盾；熱水供應(yīng)設(shè)備極大的改善了寄宿生的生活質(zhì)量；校園電路改造，保障了師生的用電安全；辦公室條件的改善，為全體教師創(chuàng)造了一個(gè)舒心的教學(xué)環(huán)境；學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入設(shè)計(jì)階段，有望明年開工建設(shè)。
5、家校、社校合作不斷深入
①、家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的深度不斷拓展。
家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)、家長(zhǎng)膳食委員會(huì)等相關(guān)組織的成立，加快了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的深度和廣度，開放的辦學(xué)思想促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)行為的規(guī)范，提高了教師的服務(wù)意識(shí)。
②、社會(huì)參與學(xué)校管理的范圍不斷延伸
衛(wèi)生部門的專題講座、健康檢查，為師生的身體健康提供了強(qiáng)有力的保障；派出所的法制講座和法制宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)了全體師生的法律意識(shí)；消防部門的主題講座，讓全體師生掌握了正確的消防安全知識(shí)，提高了安全防范意識(shí)。
三、現(xiàn)在的不足之處
1、個(gè)人方面
①、本人的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有待進(jìn)一步的提升。
②、教學(xué)改革理念有待更新。
2、學(xué)校方面
①、教學(xué)改革步伐慢。
②、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有待進(jìn)一步規(guī)范。
③、男生宿舍樓的改造。
四、明年的工作重點(diǎn)
1、以語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)為中心開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，促教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、開展形式多樣的教師讀書活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和管理團(tuán)隊(duì)的管理能力。
一、加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)，深入開展基層平安創(chuàng)建
（一）進(jìn)一步深化開展和諧平安創(chuàng)建工作，全面落實(shí)和諧平安創(chuàng)建工作的各項(xiàng)舉措，把建設(shè)平安村作為平安建設(shè)龍頭來(lái)抓。
（二）落實(shí)中央綜治委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理基層基礎(chǔ)工作的若干意見》，大力加強(qiáng)基層綜治組織和規(guī)范化建設(shè)，推進(jìn)綜治工作信息平臺(tái)建設(shè)。按照省綜治委和省編辦《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道社會(huì)治安綜合治理基層基礎(chǔ)建設(shè)的實(shí)施意見》的要求，健全相關(guān)制度，加大督查及考評(píng)力度。
（三）成立愛民鄉(xiāng)和諧平安聯(lián)創(chuàng)中心，整合公安、司法、武裝、安監(jiān)、民政、、工商、國(guó)土資源等方面的力量，聯(lián)合開展和諧平安創(chuàng)建，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，推動(dòng)“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。
（四）切實(shí)以各村為重點(diǎn)抓好基層和諧平安創(chuàng)建，努力打造零發(fā)案、零犯罪、零事故、矛盾零上交、無(wú)的村。進(jìn)一步明確創(chuàng)建目標(biāo)，細(xì)化創(chuàng)建要求，落實(shí)創(chuàng)建措施，繼續(xù)抓好邊際地區(qū)、校園周邊、農(nóng)村家庭和平安醫(yī)院的平安創(chuàng)建工作，積小安為大安，為斷擴(kuò)大平安創(chuàng)建面，提升平安創(chuàng)建的層次和水平。借鑒星子縣農(nóng)村和諧平安協(xié)會(huì)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。
二、繼續(xù)推進(jìn)十防建設(shè)，不斷提高治安防控能力
（五）繼續(xù)加大“十防”建設(shè)力度，強(qiáng)力提升公眾安全感。學(xué)習(xí)瑞昌市“十防”建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加大“十防”建設(shè)力度，全面提升公眾安全感，力爭(zhēng)09年度使我鄉(xiāng)公眾安全感達(dá)到95%以上。
（六）關(guān)注社會(huì)治安和社會(huì)穩(wěn)定的新情況、新問(wèn)題，嚴(yán)密防范和嚴(yán)厲打擊境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力、暴力恐怖勢(shì)力、宗教極端勢(shì)力和組織的滲透顛覆與分裂破壞活動(dòng)。
（七）嚴(yán)密公共復(fù)雜場(chǎng)所、重點(diǎn)要害部位、邊際地區(qū)的治安防范，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化治安巡防工作的格局。
（八）借鑒平安奧運(yùn)志愿者隊(duì)伍經(jīng)驗(yàn)，大力發(fā)展和諧平安建設(shè)志愿者隊(duì)伍，廣泛動(dòng)員黨團(tuán)員、民兵、青年志愿者、離退休人員等參與和諧平安建設(shè)。
（九）擴(kuò)充群防群治隊(duì)伍，要根據(jù)治安防范需要，充實(shí)專職治安巡防力量，我鄉(xiāng)專職治安巡防隊(duì)伍人員不少于6人。
三、開展“三個(gè)排查”整治，確保社會(huì)大局持續(xù)穩(wěn)定
（十）從打牢綜治基層基礎(chǔ)入手，深入開展排查調(diào)處矛盾糾紛、排查整治治安亂點(diǎn)和突出治安問(wèn)題、排查整治公共安全隱患集中行動(dòng)。將各種矛盾糾紛解決在基層、解決在當(dāng)?shù)?、消除在萌芽狀態(tài)。重點(diǎn)排查調(diào)“急、大、難”矛盾糾紛，排查化解涉及山林糾紛、農(nóng)民工返鄉(xiāng)等問(wèn)題引發(fā)的不穩(wěn)定因素，預(yù)防和減少及“民轉(zhuǎn)刑”案件發(fā)生。抓好農(nóng)村治安專項(xiàng)整治、加大“掃黃打非”和禁毒、禁賭、禁力度。繼續(xù)抓好盜竊破壞“三電”設(shè)施、非法安裝使用衛(wèi)星電視接收設(shè)施、傳銷和“黑網(wǎng)吧”等點(diǎn)整治。
（十一）切實(shí)按照中央綜治辦和省、市、縣綜治委的要求，各村、各小組及鄉(xiāng)直單位要加強(qiáng)矛盾糾紛排調(diào)組織建設(shè)，形成縱向到底、橫向到邊的矛盾糾紛排調(diào)網(wǎng)絡(luò)。
（十二）嚴(yán)格執(zhí)行《江西省矛盾糾紛排查調(diào)處工作規(guī)程》，進(jìn)一步規(guī)范矛盾糾紛排查調(diào)處工作流程。做到日常排查與定期排查相結(jié)合，專項(xiàng)排查與重點(diǎn)排查相結(jié)全，鄉(xiāng)綜治辦每周組織開展一次排查，在臨近重大活動(dòng)、重要節(jié)慶日、社會(huì)敏感期，集中力量組織開展重點(diǎn)排查。
（十三）認(rèn)真貫徹省、市、縣綜治委《關(guān)于實(shí)行人民調(diào)解、司法調(diào)解、行政調(diào)解銜接聯(lián)動(dòng)的實(shí)施意見》和江西省高級(jí)人民法院、江西省人民檢察院、江西省公安廳公字[2007]102號(hào)文件的規(guī)定，構(gòu)建人民調(diào)解、司法調(diào)解和行政調(diào)解相互銜接配合的大調(diào)解工作體系，進(jìn)一步推進(jìn)“三調(diào)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制。
（十四）著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，維護(hù)人民群眾的利益，從源頭上預(yù)防和減少矛盾糾紛。
四、創(chuàng)新服務(wù)管理體制，加強(qiáng)和完善社會(huì)管理
（十五）創(chuàng)新流動(dòng)人口服務(wù)管理機(jī)制，全面開展出租屋和暫住人口清理整頓工作，做到底數(shù)清、情況明、管到位、效果好。加快流動(dòng)人口服務(wù)管理工作規(guī)范化、制度化和信息化建設(shè)。
（十六）深化“為了明天”創(chuàng)建活動(dòng)，預(yù)防和控制青少年違法犯罪。鄉(xiāng)團(tuán)委要做好閑散青少年、流浪未成年人、農(nóng)村留守兒童、服刑在教人員未成年人子女的教育、管理、服務(wù)和救助工作。繼續(xù)開展“未成年人保護(hù)行動(dòng)”，嚴(yán)厲打擊幕后操縱流浪未成年人乞討和教唆流浪未成年人犯罪的行為。
（十七）鞏固刑釋解教人員摸排工作成果，加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，推動(dòng)有效銜接管理。鄉(xiāng)司法所要抓好刑釋解教人員的就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)，建立健全刑釋解教人員社會(huì)保障和救助體系。
（十八）做好對(duì)境外非政府組織、國(guó)內(nèi)民間組織管理工作。把新型經(jīng)濟(jì)組織、新型社會(huì)組織治安綜合治理納入當(dāng)?shù)鼐C治目標(biāo)管理，納入當(dāng)?shù)仄桨矂?chuàng)建范圍。
（十九）加強(qiáng)和改進(jìn)涉及公共安全的交通、消防安全管理和食品、藥品及安全生產(chǎn)監(jiān)管，加大對(duì)違法違紀(jì)行為的查處力度。加強(qiáng)對(duì)易燃易爆、有毒有害和放射性物品及槍支彈藥的管理，預(yù)防和減少重大事故特別是群死群傷事故的發(fā)生，維護(hù)公共安全。
五、落實(shí)綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，健全齊抓共管工作機(jī)制
（二十）健全綜治目標(biāo)管理責(zé)任制和綜治委（辦）例會(huì)、五部委聯(lián)席會(huì)議、綜治委成員單位掛點(diǎn)幫扶、述職講評(píng)等制度，著力解決齊抓共管中出現(xiàn)的問(wèn)題。
（二十一）認(rèn)真落實(shí)發(fā)號(hào)文件規(guī)定，強(qiáng)化對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部抓綜治工作的能力和績(jī)效考核，逐級(jí)簽訂目標(biāo)責(zé)任書，切實(shí)把黨政領(lǐng)導(dǎo)抓綜治工作的能力和實(shí)績(jī)與晉職晉級(jí)和獎(jiǎng)懲直接掛鉤，進(jìn)一步規(guī)范綜治責(zé)任人獎(jiǎng)懲和提拔任用操作程序。規(guī)范綜治責(zé)任人政績(jī)檔案，繼續(xù)完善各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員“一崗雙責(zé)”責(zé)任制。
（二十二）完善“一票否決權(quán)制”實(shí)施辦法，加大對(duì)發(fā)生嚴(yán)重危害社會(huì)穩(wěn)定重大問(wèn)題的地方、單位實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任查究和“一票否決”的力度，并嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。
六、做好宣傳教育工作，營(yíng)造良好工作氛圍
（二十三）加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化宣傳機(jī)構(gòu)與宣傳隊(duì)伍建設(shè)，建立健全宣傳工作制度，密切與新聞媒體、老齡委的合作，加強(qiáng)由“五老”人員組成的宣傳隊(duì)伍建設(shè)。
關(guān)鍵詞： 陽(yáng)光校務(wù) 陽(yáng)光校園 校務(wù)制度
隨著全縣教育布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整，臨澤三中最大的優(yōu)勢(shì)是學(xué)校從沒有動(dòng)遷過(guò)，教師流動(dòng)較少，文化氣息一脈相承，積淀豐厚；最大的差距則是由于學(xué)校建校較早，基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)陳舊，辦學(xué)條件相對(duì)滯后。針對(duì)這一現(xiàn)狀，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，圍繞我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、均衡發(fā)展的大局，堅(jiān)持“陽(yáng)光、規(guī)范、完善、創(chuàng)新、提高”的原則，以社會(huì)和教師關(guān)注的問(wèn)題為重點(diǎn)，深入探索構(gòu)建公正嚴(yán)肅、民主開放、公開透明、獎(jiǎng)懲分明、維護(hù)眾益、激發(fā)干勁、凸現(xiàn)理念、與時(shí)俱進(jìn)的“陽(yáng)光校務(wù)”，促進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育管理的科學(xué)化、民主化，提高廣大教職工和社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的滿意度，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的工作積極性，保證學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的各項(xiàng)措施得以順利實(shí)施，切實(shí)提升領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、公信力和創(chuàng)造力，為創(chuàng)建陽(yáng)光校園奠定重要的基礎(chǔ)，推動(dòng)我校教育事業(yè)健康、和諧、持續(xù)、特色發(fā)展。
一、統(tǒng)一思想，提高對(duì)陽(yáng)光校務(wù)的認(rèn)識(shí)
推行陽(yáng)光校務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合“效能風(fēng)暴行動(dòng)”、“師德風(fēng)暴行動(dòng)”，扎實(shí)開展自查自糾、群眾評(píng)議、反思整改等活動(dòng)，有效解決和克服班子中“思想意識(shí)慵懶散漫、制度規(guī)定執(zhí)行不力、履職盡責(zé)馬虎應(yīng)付、工作標(biāo)準(zhǔn)寬泛隨意”等不良現(xiàn)象，切實(shí)提升領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、公信力和創(chuàng)造力，打消師生對(duì)“陽(yáng)光校園”創(chuàng)建活動(dòng)“走過(guò)場(chǎng)、搞形式”的疑慮。為統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子思想認(rèn)識(shí)，學(xué)校利用校務(wù)委員會(huì)、行政辦公會(huì)、每周例會(huì)、年級(jí)組會(huì)、教研組會(huì)等多種形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深理解，并在全體教職工中進(jìn)行普遍宣傳，使陽(yáng)光校務(wù)為廣大教職工理解和接受，實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)公開”到“主動(dòng)公開”的轉(zhuǎn)變，參與公開、支持公開、全方位公開的自覺性都有較大提高。學(xué)校重新選舉產(chǎn)生教代會(huì)、工會(huì)組織，并通過(guò)陽(yáng)光校務(wù)欄、校園網(wǎng)站、印發(fā)材料、設(shè)立意見箱、公開監(jiān)督電話等形式及時(shí)匯集各方面對(duì)學(xué)校管理工作、教學(xué)工作的意見建議，形成富有本校特色的陽(yáng)光校務(wù)形式。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了陽(yáng)光校務(wù)制度
我們堅(jiān)持把機(jī)構(gòu)建設(shè)和制度建設(shè)作為陽(yáng)光校務(wù)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓。一是堅(jiān)持教代會(huì)制度。教代會(huì)是學(xué)校民主管理陽(yáng)光校務(wù)的基本形式，也是學(xué)校教職工參與民主管理、民主監(jiān)督、建言獻(xiàn)策的平臺(tái)與橋梁。它起著對(duì)學(xué)校重大決策的審議、咨詢、參謀等重要作用。每年12月下旬，學(xué)校工會(huì)組織召開一年一次的教代會(huì)，由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)作學(xué)校工作報(bào)告，財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)作學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告，并就校建、維修、教學(xué)、辦公用品采購(gòu)等情況向教代會(huì)作報(bào)告。教代會(huì)召開前夕，各工會(huì)小組都要廣泛征集教工對(duì)學(xué)校工作的意見、建議及提案，進(jìn)行歸類整理，通過(guò)校務(wù)委員會(huì)、行政會(huì)進(jìn)行充分商討研究，制定解決方案，由校長(zhǎng)向教代會(huì)作解答報(bào)告，會(huì)后責(zé)成分管部門限期整改解決。二是堅(jiān)持校情即時(shí)報(bào)告制。按照“誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)通報(bào)”的原則，要求分管工作的領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)校行政會(huì)、校務(wù)委員會(huì)、教工例會(huì)、公告欄、校園網(wǎng)等平臺(tái)，及時(shí)將工作進(jìn)展和工作安排進(jìn)行公開。三是建立陽(yáng)光校務(wù)質(zhì)量考評(píng)制度。積極探索建立有利于促進(jìn)校公開工作和學(xué)校發(fā)展的考評(píng)制度，把陽(yáng)光校務(wù)制度與考勤制度、目標(biāo)責(zé)任制、十項(xiàng)禁令等制度結(jié)合起來(lái)，做到有對(duì)照、有檢查，強(qiáng)化了職工的民主意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和法律意識(shí)。學(xué)校于2012年1月成立了由30位學(xué)生家長(zhǎng)組成的“學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)”，定期對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了監(jiān)督評(píng)議，并向全體學(xué)生家長(zhǎng)開放了課堂，拓寬了監(jiān)督渠道，加大了對(duì)陽(yáng)光校務(wù)的監(jiān)督力度，促進(jìn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。
三、突出重點(diǎn)，夯實(shí)了陽(yáng)光校務(wù)內(nèi)容
對(duì)照學(xué)校陽(yáng)光校務(wù)制度，確定了公開內(nèi)容，給教職員工以知情權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)。在公開的內(nèi)容上，堅(jiān)持把學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題公開，公開的內(nèi)容做到同學(xué)校的管理工作、學(xué)校改革相結(jié)合，同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師德建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，同維護(hù)教職工和學(xué)生的合法權(quán)益相結(jié)合。
1.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大決策事項(xiàng)類。學(xué)校中、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)則；學(xué)校改革和發(fā)展的重大決策及實(shí)施方案；年度工作計(jì)劃與工作總結(jié)；涉及教職工、學(xué)生利益的重要規(guī)章制度；上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定。
2.領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律事項(xiàng)類。班子成員年度述職述廉報(bào)告；班子及成員落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況；班子及成員民主生活會(huì)意見及整改情況；教代會(huì)民主評(píng)議情況；糾風(fēng)、效能檢查問(wèn)題整改情況。
3.職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職事項(xiàng)類。教師職稱晉級(jí)參評(píng)、評(píng)定及聘任情況；教職工聘用、干部選拔任用情況；教職工學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修、掛職鍛煉、支教、交流等情況；教職工年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲情況；重大違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的查處情況通報(bào)。
4.規(guī)范辦學(xué)、嚴(yán)格收費(fèi)事項(xiàng)類。課程設(shè)置、教學(xué)改革及教學(xué)管理檢查結(jié)果；教育收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)及監(jiān)督機(jī)構(gòu)、舉報(bào)電話；代辦服務(wù)項(xiàng)目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、依據(jù)等情況。學(xué)校將學(xué)生學(xué)費(fèi)、代收費(fèi)的收費(fèi)依據(jù)、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)算情況向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)予以公開，接受社會(huì)的監(jiān)督，并向全體家長(zhǎng)作出“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”、“修師德，筑師魂，煉師能，樹師表”的承諾，為學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
5.財(cái)務(wù)收支、資產(chǎn)管理事項(xiàng)類。年度事業(yè)費(fèi)預(yù)決算情況；每月財(cái)務(wù)收支情況；公務(wù)接待、車輛使用、電話等各類經(jīng)費(fèi)開支情況；專項(xiàng)資金使用情況；校產(chǎn)處理、財(cái)產(chǎn)報(bào)損等資產(chǎn)管理情況。學(xué)校成立了財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組、工會(huì)財(cái)務(wù)內(nèi)審小組，每年度的財(cái)務(wù)審查工作由校工會(huì)主席牽頭，教代會(huì)推選教師代表主審，在年度教職工大會(huì)上報(bào)告審查結(jié)果并在公示欄張榜公布。
6.項(xiàng)目建設(shè)、物資采購(gòu)事項(xiàng)類。基建、修繕工程招投標(biāo)情況（含勘察、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位的招投標(biāo)等）；工程項(xiàng)目方案、預(yù)算、變更、驗(yàn)收、決算審核等情況；年度基本建設(shè)投資完成情況；大型圖書教材、教學(xué)儀器設(shè)備、辦公設(shè)備、大宗實(shí)驗(yàn)用品等招投標(biāo)情況；經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)的租賃或承包招投標(biāo)情況；政府采購(gòu)及其他采購(gòu)的執(zhí)行情況。
7.涉及學(xué)生利益其他事項(xiàng)類。學(xué)生各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、評(píng)先情況；“兩免一補(bǔ)”、困難補(bǔ)助、寄宿生生活補(bǔ)助、社會(huì)捐助等實(shí)施方案及補(bǔ)助情況；校團(tuán)委、各級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部推選情況。
8.涉及教職工利益其他事項(xiàng)類。事病假待遇及福利分配發(fā)放情況；教師工作量安排、調(diào)整、完成情況；工資調(diào)整、崗位津貼及其他福利安排分配方案；教職工住房公積金、職工養(yǎng)老金、醫(yī)療保險(xiǎn)和其他社會(huì)基金繳納等情況；教職工實(shí)行計(jì)劃生育情況。
四、拓寬渠道，豐富陽(yáng)光校務(wù)形式
1.教代會(huì)是重要載體。充分發(fā)揮教代會(huì)作用，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、重大財(cái)務(wù)支出等，必須提交教代會(huì)討論審議，關(guān)系教職工權(quán)益的崗位競(jìng)聘、績(jī)效考核、獎(jiǎng)懲等改革方案和重要規(guī)章制度的出臺(tái)，必須由教代會(huì)討論通過(guò)。
2.堅(jiān)持校委會(huì)民主決策制度。涉及“陽(yáng)光校務(wù)”中規(guī)定的各項(xiàng)事項(xiàng)，在形成決定前，必須堅(jiān)持在校委會(huì)上進(jìn)行商議，通過(guò)校委會(huì)班子成員民主表決通過(guò)后才能在校內(nèi)執(zhí)行。
3.堅(jiān)持全體教職工會(huì)議通報(bào)制度。事關(guān)學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育科研、教職工培訓(xùn)、學(xué)校發(fā)展、財(cái)務(wù)收支、工作調(diào)整、人事安排等創(chuàng)建內(nèi)容中必須公開的事項(xiàng)，學(xué)校都要在第一時(shí)間在全體教職工會(huì)議上進(jìn)行解釋說(shuō)明，通報(bào)事項(xiàng)決定的緣由、條件和結(jié)果等，做到及時(shí)公開，使教職工知校情，明校事。
4.校務(wù)公開欄是基本形式。設(shè)立“臨澤三中校務(wù)黨務(wù)公開欄”，將政策法規(guī)、組織建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)、財(cái)務(wù)收支、辦事程序、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)樹模、黨員發(fā)展、承諾制度等內(nèi)容適時(shí)公開，做到常規(guī)性工作定期公開，階段性工作逐步公開，臨時(shí)性工作及時(shí)公開，重點(diǎn)事項(xiàng)適時(shí)公開。
5.暢通監(jiān)督監(jiān)管渠道。一是在校園網(wǎng)站首頁(yè)開辟“校務(wù)公開”欄目，按要求對(duì)應(yīng)予公開的內(nèi)容分欄逐項(xiàng)公開，為教職工、學(xué)生和社會(huì)及時(shí)了解、參與學(xué)校管理和監(jiān)督提供便利。二是通過(guò)開通網(wǎng)上校長(zhǎng)信箱、網(wǎng)上意見箱，逐步探索網(wǎng)上投訴、網(wǎng)上點(diǎn)題等新的公開途徑，不斷創(chuàng)新校務(wù)公開的方式方法。三是通過(guò)召開家校聯(lián)席會(huì)議、設(shè)立校長(zhǎng)信箱、公開聯(lián)系電話等形式，向社會(huì)公布學(xué)校管理、“兩免一補(bǔ)”、寄宿生生活補(bǔ)助的評(píng)選發(fā)放等政策性事項(xiàng)。
五、強(qiáng)化制約，推動(dòng)學(xué)校和諧發(fā)展
為推進(jìn)陽(yáng)光校務(wù)取得實(shí)效，學(xué)校建立了有效的監(jiān)督機(jī)制，做到了領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、制度到位、監(jiān)督到位、工作到位。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策，堅(jiān)持“權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行、過(guò)程在陽(yáng)光下運(yùn)作、結(jié)果在陽(yáng)光下公開”的工作機(jī)制，努力構(gòu)筑源頭上預(yù)防腐敗的防線，從而有效消除了猜疑，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展凝聚了力量。通過(guò)推行陽(yáng)光校務(wù)，有效地遏制了不正之風(fēng)，有力推進(jìn)了行風(fēng)建設(shè)和師德建設(shè)，維護(hù)了教職工的合法權(quán)益，營(yíng)造了尊重、溝通、互助向上的濃厚氛圍。學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)，2013年被市委、市政府表彰為“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。
