時(shí)間：2022-08-25 09:55:01
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇書(shū)法申請(qǐng)書(shū)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
當(dāng)下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活躍，交易頻繁，申請(qǐng)書(shū)在生活中的使用越來(lái)越廣泛，申請(qǐng)書(shū)是我們平時(shí)提出請(qǐng)求的一種書(shū)信。相信許多人會(huì)覺(jué)得申請(qǐng)書(shū)很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家推薦的關(guān)于一些成立協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū)，希望能幫助到大家!
成立協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū)1尊敬的學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)：
您好!十分感謝您在百忙之中能抽出時(shí)間審批我們的申請(qǐng)要求。
為了響應(yīng)校園社團(tuán)工作的號(hào)召，為了更好地貫徹校領(lǐng)導(dǎo)和校園關(guān)于進(jìn)一步解放思想的`要求，也為了進(jìn)一步增強(qiáng)校園的文化體育氛圍，增加校園的吸引力，競(jìng)爭(zhēng)力，為了本校旅游，遠(yuǎn)足和風(fēng)光攝影愛(ài)好者帶給共同學(xué)習(xí)互相探討以及提高社會(huì)實(shí)踐潛力的平臺(tái)。并為了加強(qiáng)各兄弟院校各兄弟協(xié)會(huì)的聯(lián)系和交往，增強(qiáng)了解，加深友誼。所以我們誠(chéng)懇申請(qǐng)西北師范大學(xué)自行車協(xié)會(huì)，一個(gè)服務(wù)于廣大學(xué)子的社團(tuán)，一個(gè)愛(ài)好者施展才華的舞臺(tái)。
本社團(tuán)是一個(gè)以自行車運(yùn)動(dòng)比賽和社會(huì)實(shí)踐為資料的體育運(yùn)動(dòng)和學(xué)術(shù)實(shí)踐、修車服務(wù)相結(jié)合的綜合性學(xué)生社團(tuán)，是開(kāi)展大學(xué)生自行車運(yùn)動(dòng)的民間群眾組織。自行車不僅僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種文化，是一種載體，以自行車為工具去“行萬(wàn)里路，讀社會(huì)書(shū)”，磨練自身的意志品質(zhì)，加強(qiáng)隊(duì)員的心理素質(zhì)，使他們懂得該如何應(yīng)對(duì)困境，該如何正視競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì);以自行車為中介，廣交天下之朋友，為會(huì)員建立一個(gè)共同的家，讓他們體會(huì)人間的友愛(ài)，生活的溫馨，樹(shù)立一種樂(lè)觀向上的精神，樹(shù)立一種真誠(chéng)相待的友誼;以為同學(xué)們服務(wù)修配自行車來(lái)帶給勤工助學(xué);我們也能在深入社會(huì)的同時(shí)搞好我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富我們的閱歷，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，有助于畢業(yè)之后更好的融入社會(huì)。
基于遠(yuǎn)足運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)的蓬勃發(fā)展和一些同學(xué)對(duì)自行車旅游的熱情和渴望。我們將踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的作好每項(xiàng)工作，努力把我們的協(xié)會(huì)辦成大學(xué)生最引人注目的、最領(lǐng)人信賴的高品質(zhì)、高規(guī)格的學(xué)生社團(tuán)。期望校園領(lǐng)導(dǎo)能夠理解，并予以支持。協(xié)會(huì)成立后，我們會(huì)努力拼搏，為校園贏的應(yīng)有的榮譽(yù)。并更好的宣傳我校。傳遞我校當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。本協(xié)會(huì)將本著為學(xué)生服務(wù)，安全第一，非盈利性的原則，絕不收取任何不合理費(fèi)用。
若本協(xié)會(huì)批準(zhǔn)成立，協(xié)會(huì)將招納對(duì)此有興趣并且有潛力有條件的成員，共同把協(xié)會(huì)辦好。協(xié)會(huì)下屬將下設(shè)辦公室、組織部、宣傳部、外聯(lián)部、技術(shù)部，各部門(mén)做到詳細(xì)分工。并不斷完善協(xié)會(huì)制度，協(xié)會(huì)內(nèi)各部門(mén)的職責(zé)、領(lǐng)隊(duì)的義務(wù)和權(quán)力，活動(dòng)組織流程等等一系列工作。
蘭州大學(xué)自行車協(xié)會(huì)，是全省高校學(xué)生社團(tuán)中的佼佼者。在她的帶動(dòng)下，全省各地眾多高校紛紛成立了民間自行車組織，使得自行車活動(dòng)成為了校園中一道新的亮麗風(fēng)景并逐漸蓬勃發(fā)展起來(lái)，越來(lái)越得到廣大師生的喜愛(ài)。兄弟院校的成功經(jīng)驗(yàn)為我們的遠(yuǎn)征考察帶給了活動(dòng)的可行性的經(jīng)驗(yàn)。
我們?cè)敢獠粩嗯Γ眯牡耐苿?dòng)社團(tuán)的活動(dòng)與規(guī)章制度的完善與豐富，與環(huán)保社等幾個(gè)成熟的大社團(tuán)合作，將綠色出行的觀念深入人心。我社團(tuán)也樂(lè)于作為我們西北師范大學(xué)新的流動(dòng)風(fēng)景，成為一張飽含青春活力的新名片，為我們的百年老校增添一抹新的色彩。
自行車協(xié)會(huì)愿與全校師生共建和諧校園，共創(chuàng)完美未來(lái)。為我校建設(shè)為一流的高等學(xué)府一齊努力，懇請(qǐng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)批準(zhǔn)，特此申請(qǐng)!
申請(qǐng)人
___年__月__日
成立協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū)2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!首先我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中閱讀我寫(xiě)的這封申請(qǐng)書(shū)。
我是05屆電子部系計(jì)算機(jī)信息管理班的王超，同時(shí)，本人也十分榮幸的擔(dān)當(dāng)著我們學(xué)校一個(gè)自發(fā)協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)一職。這個(gè)社團(tuán)就是動(dòng)漫協(xié)會(huì)。我們的社團(tuán)成立于__年的6月1號(hào)。從那時(shí)候起，我們一群熱愛(ài)動(dòng)漫的孩子就把這個(gè)社團(tuán)當(dāng)成了自己的家，我們?yōu)樗鼉A注了大量的心血。我們就像大鳥(niǎo)哺育幼鳥(niǎo)那樣，懷著一顆平靜的心，看著我們熱愛(ài)的新家一天天的成長(zhǎng)起來(lái)。不知不覺(jué)我們已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)四季的輪回。這一段路我們走的艱辛，但是因?yàn)樾闹袘阎鴮?duì)夢(mèng)想的希冀，所以從來(lái)也不覺(jué)得辛苦。還因?yàn)橛辛四敲炊鄳汛е嗤瑝?mèng)想的朋友門(mén)，所以我們一直覺(jué)得自己在做一項(xiàng)在自己看來(lái)很有意義的工作。
我們的社團(tuán)從最初的建立，到現(xiàn)在，看著新成員的進(jìn)入，看著老朋友的離開(kāi)，心酸也有，欣慰也有。因?yàn)槲覀兩钪褪沁@樣普普通通的一個(gè)小社團(tuán)，雖然不能夠帶給大家太多的東西，但是，我想，在這里，每一個(gè)人都是自己的設(shè)計(jì)師，他們?cè)谶@里都編織著只屬于自己的夢(mèng)想。
發(fā)展了這么久，有很多問(wèn)題也隨之出現(xiàn)。這里有一些不情之請(qǐng)，希望領(lǐng)導(dǎo)們能幫忙解決一下。
首先，我們社團(tuán)想要一個(gè)獨(dú)立的工作室。因?yàn)闀?huì)員都是來(lái)自不同系院的，所以有的時(shí)候召集大家會(huì)比較的費(fèi)時(shí)費(fèi)力。盡管手機(jī)通訊很發(fā)達(dá)，但是對(duì)于我們這個(gè)以非盈利的社團(tuán)來(lái)說(shuō)，的確是有些困難。所以希望領(lǐng)導(dǎo)們能考慮一下。我們不需要很大的地方，只要能夠給我們提供一個(gè)差不多的房間，用于我們社團(tuán)平常事務(wù)的處理就好了。
其次，我們希望學(xué)校能夠在我們的刊物出版方面給予一定的資金支持。我們的成員中有很多同學(xué)都對(duì)色彩及構(gòu)圖有很高的造詣。但是由于條件限制，很多作品不能夠被大多數(shù)朋友看到。這是非常大的遺憾。如果我們能夠把這些作品編輯成為出版物，那么它的影響范圍一定會(huì)擴(kuò)大的。同時(shí)也能為一些沒(méi)有電腦的同學(xué)，提供一個(gè)交流的平臺(tái)。
然后，是關(guān)于我們的活動(dòng)時(shí)間。我們都知道學(xué)生是以學(xué)習(xí)為主，但是我們還是希望學(xué)校能給予我們一些特定的時(shí)間讓我們?nèi)⑴c我們的協(xié)會(huì)活動(dòng)。這對(duì)于我們的協(xié)會(huì)壯大是非常有益的。而這些特定給予的時(shí)間，我們會(huì)用來(lái)宣傳普及動(dòng)漫知識(shí)，并且著重于提高同學(xué)門(mén)的動(dòng)手能力及創(chuàng)造力。
再有，我們希望我們的漫畫(huà)社團(tuán)能夠進(jìn)駐校園網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息傳播的第一大媒介，在青少年中有非常廣泛的影響力。也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的傳播速度快，和更容易讓人接受等優(yōu)點(diǎn)，所以吸引了我們的注意。我們希望在校園網(wǎng)上能夠得到一席之地。這對(duì)我們社團(tuán)和廣大同學(xué)都是有益處的。
最后一個(gè)就是，我們希望學(xué)校能夠在我們社團(tuán)舉辦一些活動(dòng)的時(shí)候給予場(chǎng)地等軟硬件設(shè)施的支持。比如，場(chǎng)地的提供，還有音響，展板等物資的支持。如果這樣的話，我們就會(huì)有更多的優(yōu)秀作品能夠和大家見(jiàn)面了，而不必?fù)?dān)心它們成為抽屜里的“藝術(shù)品”。
我們的申請(qǐng)正如上文所例。我相信，在我們的老師中肯定還有一部分持著玩物喪志這樣的思想吧。畢竟動(dòng)漫在中國(guó)的發(fā)展不是很久，所以會(huì)非常容易的造成這樣的想法。但是，我想說(shuō)的是，這幾年，動(dòng)漫已經(jīng)發(fā)展成為一種影響力非常大的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。我們大家都知道日本的動(dòng)漫業(yè)很發(fā)達(dá)。的確，這些年，日本每年靠著動(dòng)漫一個(gè)行業(yè)，就賺的缽滿盆滿。動(dòng)漫在經(jīng)濟(jì)中的發(fā)展?jié)摿σ巡蝗菪∮U。我們國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)起步晚，整體水平落后，但是很幸運(yùn)，我們國(guó)家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，所以每年的杭州、成都等動(dòng)漫節(jié)才能夠非常順利的舉行。而會(huì)場(chǎng)人山人海的局面，也顯示出發(fā)展動(dòng)漫業(yè)是迫在眉睫的。
我不敢說(shuō)我們的社團(tuán)能夠?yàn)樯鐖F(tuán)培養(yǎng)多少動(dòng)漫人才，因?yàn)槲疑钪覀兡芰Φ挠邢蕖５俏蚁耄绻辛诉@樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，我們?yōu)槭裁床蛔プ∧亍；蛟S在今天我們是微不足道的一個(gè)小團(tuán)體，但是誰(shuí)又能夠保證我們的社團(tuán)不能夠誕生出一個(gè)中國(guó)動(dòng)漫的領(lǐng)軍人物呢?哪怕我們不能夠出現(xiàn)這樣的一個(gè)人物，那么我們想，我們所傳播出去的有關(guān)動(dòng)漫的相關(guān)知識(shí)，一定會(huì)讓很多人有進(jìn)步的。總有那么一個(gè)人會(huì)對(duì)我們祖國(guó)動(dòng)漫業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)的。
所以，我希望校領(lǐng)導(dǎo)們能夠認(rèn)真的考慮一下我們的申請(qǐng)。
最后，再一次感謝領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诎倜χ袃A聽(tīng)我一個(gè)普通學(xué)子的心聲。謝謝!
申請(qǐng)人
___年__月__日
成立協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū)3尊敬的校團(tuán)委：
您們好!
首先十分感謝您們抽出寶貴的時(shí)光來(lái)審閱這份申請(qǐng)書(shū)。我們是一群熱衷于策劃、組織的學(xué)生，我們有著自我的興趣愛(ài)好，但是我們學(xué)校卻沒(méi)有一個(gè)給眾多策劃愛(ài)好者共同學(xué)習(xí)、互相探討以提高社會(huì)實(shí)踐潛力的平臺(tái)，因此我們懇請(qǐng)申請(qǐng)成立夢(mèng)想策劃協(xié)會(huì)，一個(gè)服務(wù)與廣大學(xué)子的協(xié)會(huì)，一個(gè)策劃興趣愛(ài)好者展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
本協(xié)會(huì)是以“夢(mèng)想生活，從策劃好自我的每一天開(kāi)始”為理念。透過(guò)了解策劃知識(shí)和舉辦策劃活動(dòng)等途徑，給眾多對(duì)夢(mèng)想策劃有興趣的學(xué)生帶給一個(gè)體現(xiàn)自我價(jià)值挖掘自我潛力、提升自我綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。也讓大家在合作過(guò)程中不斷充實(shí)和全面提升自我的潛力，協(xié)會(huì)也同時(shí)努力為協(xié)會(huì)成員創(chuàng)造鍛煉自我，完善自我的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取讓每位社團(tuán)成員在協(xié)會(huì)有充分的機(jī)會(huì)參與協(xié)會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及在畢業(yè)之后能夠成為公司、企業(yè)的策劃知識(shí)過(guò)硬社會(huì)實(shí)踐潛力強(qiáng)，思想品質(zhì)高尚的精英型人才，切實(shí)提高自身的綜合潛力，為今后投入激烈的競(jìng)爭(zhēng)中添帆加翼。協(xié)會(huì)成立后，在協(xié)會(huì)的建設(shè)上將主要分為人力資源部、成長(zhǎng)督查部、策劃談判部、
項(xiàng)目執(zhí)行部、公關(guān)外聯(lián)部五大塊強(qiáng)化社團(tuán)管理委員會(huì)的職能，努力建設(shè)出一個(gè)具有相當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、策劃、組織潛力的團(tuán)隊(duì)，更好地為廣大會(huì)員服務(wù);學(xué)術(shù)上，加快協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)和會(huì)風(fēng)的建設(shè)并擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響力，營(yíng)造良學(xué)習(xí)氣氛，實(shí)現(xiàn)整個(gè)協(xié)會(huì)理論水平，實(shí)踐潛力的提升;實(shí)踐上，努力括寬途徑，為會(huì)員帶給更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使會(huì)員學(xué)到的理論知識(shí)能夠?qū)W以致用，并強(qiáng)化知識(shí)與技能，我們將繼續(xù)致力與此，全方位建設(shè)社團(tuán)成為一個(gè)重學(xué)術(shù)、重實(shí)踐最主要的是我們要成為全校精英協(xié)會(huì)。
我們懇請(qǐng)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，批準(zhǔn)我們社團(tuán)的申請(qǐng)，我們堅(jiān)信在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下、在我校同學(xué)的擁護(hù)下，本社團(tuán)必須能夠把我校學(xué)生協(xié)會(huì)事業(yè)辦得紅紅火火，使協(xié)會(huì)活動(dòng)體現(xiàn)大學(xué)生活潑向上的用心風(fēng)貌，使本協(xié)會(huì)活動(dòng)成為我校的一大亮點(diǎn)，一道美麗的風(fēng)景線。
成立夢(mèng)執(zhí)策劃協(xié)會(huì)是我們所有策劃愛(ài)好者的愿望，也是全體社員的共同期盼，我們堅(jiān)信有潛力、有決心、有智慧辦好這個(gè)協(xié)會(huì)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人
___年__月__日
成立協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū)4尊敬的校團(tuán)委、學(xué)生處：
你們好!首先非常感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)審閱這份申請(qǐng)書(shū)。
我們是一群充滿愛(ài)心、富有朝氣的青年。我們有著自己的興趣和愛(ài)好，為了更好的發(fā)展我們的興趣，提高我們的技術(shù)能力，我們懇請(qǐng)申請(qǐng)成立“___衛(wèi)生學(xué)校針推協(xié)會(huì)”這是一個(gè)團(tuán)結(jié)廣大學(xué)子的社團(tuán)、服務(wù)廣大人民的社團(tuán)、一個(gè)發(fā)揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)學(xué)的社團(tuán)。
其宗旨是：有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有成效的開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，為同學(xué)全面素質(zhì)的培養(yǎng)和成材創(chuàng)造良好的條件，更好的推動(dòng)校園文化建設(shè)，并豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。本社團(tuán)也努力為社員創(chuàng)造鍛煉自我、發(fā)展自我、完善自我的機(jī)會(huì)，也讓大家在合作的過(guò)程中不斷充實(shí)自我和全面提升自己的策劃能力。我們懇請(qǐng)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，批準(zhǔn)我們社團(tuán)的申請(qǐng)，我們堅(jiān)信在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)、支持和關(guān)懷下，在全體成員的努力下，在我校同學(xué)的擁護(hù)下，本社團(tuán)一定可以把我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)揚(yáng)光大，使社團(tuán)活動(dòng)體現(xiàn)學(xué)生求實(shí)創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，使學(xué)生活動(dòng)成為我校的一大亮點(diǎn)，一道美麗的風(fēng)景線。
成立針推社團(tuán)是我們所有愛(ài)好者的愿望，也是“針推協(xié)會(huì)”全體組織者的共同期待，我們堅(jiān)信有能力、有決心、有智慧辦好這個(gè)社團(tuán)。
此致!
敬禮
申請(qǐng)人：___
20__年__月__日
成立協(xié)會(huì)申請(qǐng)書(shū)5尊敬的系團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)：
我謹(jǐn)代表美術(shù)系書(shū)法愛(ài)好者協(xié)會(huì)籌備組全體成員，熱切而真誠(chéng)的向您提出美術(shù)系書(shū)法愛(ài)好者協(xié)會(huì)成立的申請(qǐng)，并將本協(xié)會(huì)建設(shè)初步構(gòu)想?yún)R報(bào)如下：
一、社團(tuán)名稱：書(shū)法愛(ài)好者協(xié)會(huì)
二、社團(tuán)性質(zhì)：自愿組成，非盈利性組織
三、社團(tuán)宗旨：為全校師生個(gè)性是對(duì)書(shū)法具有濃厚興趣的同學(xué)提供一個(gè)書(shū)法知識(shí)的學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，普及書(shū)法知識(shí)、繼承中華傳統(tǒng)為宗旨。
四、社團(tuán)精神：堅(jiān)持不懈，勇于創(chuàng)新;我們會(huì)以專業(yè)精神，塑造專業(yè)人才，傳播專業(yè)知識(shí)，秉承中華傳統(tǒng)。
五、工作構(gòu)想：
1、提高本校學(xué)生書(shū)法知識(shí)水平，做到真正服務(wù)學(xué)生，到達(dá)共同進(jìn)步的目的。
2、社團(tuán)活動(dòng)主要由書(shū)法技能講座、書(shū)法練習(xí)、書(shū)法比賽以及書(shū)法展覽等。
3、現(xiàn)初步擬定每個(gè)星期組織一次書(shū)法練習(xí)，每個(gè)月開(kāi)展一次書(shū)法練習(xí)講座，一學(xué)期舉辦一次書(shū)法比賽，一學(xué)期舉辦一次書(shū)法展覽等。
4、強(qiáng)調(diào)交流，我們協(xié)會(huì)屬于學(xué)術(shù)性組織、學(xué)術(shù)的東西重于交流，有交流才有進(jìn)步才有發(fā)展。
5、每月召開(kāi)一次社團(tuán)干事全會(huì)、保證翰墨閣書(shū)法協(xié)會(huì)的正常運(yùn)行。
6、在本協(xié)會(huì)建立成熟，并有必須的影響力之后，聯(lián)合相關(guān)兄弟協(xié)會(huì)舉辦各類活動(dòng)。
六、工作目標(biāo)：
(一)短期目標(biāo)：
1、擴(kuò)大本協(xié)會(huì)影響力，讓更多人參與，以提高書(shū)法水平為目標(biāo)。
2、發(fā)展本協(xié)會(huì)，組織志趣相同的同學(xué)參加本協(xié)會(huì)的相關(guān)特色活動(dòng)。
(二)中長(zhǎng)期目標(biāo)：
1、結(jié)合校方力量，讓翰墨閣書(shū)法協(xié)會(huì)使邢臺(tái)學(xué)院美術(shù)系具有更深遠(yuǎn)的影響，能讓其長(zhǎng)期發(fā)展，構(gòu)成我們美術(shù)系自己的特色。
2、吸引資深書(shū)法愛(ài)好者、書(shū)法專業(yè)類教師和有潛力的學(xué)生，創(chuàng)造更加好的學(xué)習(xí)與交流的環(huán)境。
3、在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，能夠創(chuàng)辦自己的信息交流雜志、創(chuàng)辦自己的網(wǎng)站，博客，論壇等信息媒體，為大家?guī)Ыo更大的舞臺(tái)區(qū)表現(xiàn)自己。
4、培養(yǎng)書(shū)法專業(yè)人才，擴(kuò)寬同學(xué)們書(shū)法知識(shí)面，為自己今后的人生鋪墊更寬廣的道路，增長(zhǎng)自己本身的魅力。
七、擬請(qǐng)指導(dǎo)老師：
八、協(xié)會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置：
擬定本協(xié)會(huì)組織機(jī)構(gòu)及各個(gè)機(jī)構(gòu)職能如下：
會(huì)長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)本協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作，有權(quán)對(duì)協(xié)會(huì)的內(nèi)、外活動(dòng)做出決定，協(xié)調(diào)各部門(mén)工作。
副會(huì)長(zhǎng)：協(xié)助會(huì)長(zhǎng)管理協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作，有對(duì)外是做出決定的權(quán)利。
秘書(shū)處：負(fù)責(zé)本協(xié)會(huì)各部之間的溝通與協(xié)調(diào)工作、財(cái)務(wù)及會(huì)議記錄會(huì)議主持。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)聯(lián)系投資交流機(jī)構(gòu)、銀行等金融機(jī)構(gòu)及贊助事宜、宣傳部：負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)的對(duì)外宣傳工作。
組織策劃部：負(fù)責(zé)起草、組織活動(dòng)的策劃，負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)及其他各部組織活動(dòng)作宣傳，負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)對(duì)內(nèi)、對(duì)外組織活動(dòng)。
九、協(xié)會(huì)成員：
凡對(duì)投資理財(cái)感興趣的全院同學(xué)均能申請(qǐng)加入本協(xié)會(huì)、我們將嚴(yán)格服從團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，秉承認(rèn)真、踏實(shí)的作風(fēng)，用心、樂(lè)觀的態(tài)度，以飽滿的活力去建設(shè)我們的協(xié)會(huì)、發(fā)展我們的協(xié)會(huì)，讓更多的同學(xué)能夠體味到書(shū)法的樂(lè)趣的同時(shí)能夠收獲更多實(shí)質(zhì)性的東西，使我們的書(shū)法水平得到切實(shí)提高。
紀(jì)念建國(guó)六十周年系列活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書(shū)畫(huà)風(fēng)采，共建魅力校園。
二、 活動(dòng)目的：
豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氣氛，提高我院學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣。
三、 活動(dòng)時(shí)間：XX年11月
四、 比賽項(xiàng)目：
書(shū)法類：軟筆書(shū)法、硬筆書(shū)法等；
繪畫(huà)類：素描、漫畫(huà)、速寫(xiě)、水粉、水彩畫(huà)等。
五、 參賽對(duì)象：院全體同學(xué)
六、 組織單位：院學(xué)生會(huì)宣傳部
七、 活動(dòng)流程：
1、 前期策劃、宣傳及準(zhǔn)備工作
（1） 策劃書(shū)擬定和審批
策劃書(shū)經(jīng)學(xué)生會(huì)宣傳部部長(zhǎng)集體協(xié)商起草最終定稿后，上交主席團(tuán)級(jí)老師審批。
（2） 活動(dòng)前期宣傳：
1） 海報(bào)：由宣傳部做一張板報(bào)展出，內(nèi)容以活動(dòng)征稿通知為主。
2） 進(jìn)班宣傳：大賽通知由學(xué)生會(huì)宣傳部干事到各班轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)事宜。
（3） 活動(dòng)準(zhǔn)備
我們將申請(qǐng)書(shū)畫(huà)大賽作品展現(xiàn)場(chǎng)地，獲獎(jiǎng)作品將展出；并頒發(fā)證書(shū)及相應(yīng)獎(jiǎng)品。
2、 作品征集
（1） 時(shí)間：11月16日
（2） 要求：作品內(nèi)容必須積極健康向上，盡量用專業(yè)用紙，如：軟筆書(shū)法需用宣紙；硬筆書(shū)法最小不宜小于16開(kāi)。
（3） 方式：由班級(jí)負(fù)責(zé)人將本班作品收齊，屆時(shí)將由宣傳部干事逐班去收，再由評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)選。
（4） 為保證參賽作品數(shù)量，本次活動(dòng)將采用適當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性，規(guī)定每班最少上交作品數(shù)量五幅。來(lái)搞務(wù)必注明參賽者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式。
3、 作品整理及保存
（1） 為了便于作品的評(píng)審及保管，請(qǐng)各班將征集的作品上交前按下列分類存放：軟筆組/硬筆組/繪畫(huà)組
（2） 作品整理保存等工作由宣傳部干事負(fù)責(zé)；
（3） 參賽作品一般不予退還，由宣傳部收藏。
4、 作品評(píng)審
（1） 時(shí)間：11月20日
（2） 方式：由評(píng)委團(tuán)對(duì)作品進(jìn)行評(píng)審評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。
（3） 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)
5、 結(jié)束工作
（1） 活動(dòng)總結(jié)：由部長(zhǎng)撰寫(xiě)工作總結(jié)。
一. 準(zhǔn)備工作
1、簡(jiǎn)歷篇
個(gè)人簡(jiǎn)歷包括姓名、性別、專業(yè)班級(jí)籍貫、年齡、特長(zhǎng)愛(ài)好、曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)等內(nèi)容。其長(zhǎng)愛(ài)好這一欄要緊扣所應(yīng)聘的部門(mén)。比如應(yīng)聘文藝部要突出舞蹈、聲樂(lè)、樂(lè)器、播音主持方面的特長(zhǎng)，宣傳部則應(yīng)強(qiáng)調(diào)書(shū)法、繪畫(huà)、寫(xiě)作等方面的才能。最好還能附上相關(guān)的獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，增加自身的含金量如果以前也有過(guò)學(xué)生會(huì)的工作經(jīng)歷或擔(dān)任過(guò)什么重要職務(wù)也可在簡(jiǎn)歷中設(shè)欄列出。但記住要有針對(duì)性和重點(diǎn)性，不要太多太濫，若把小學(xué)的一些光榮歷史也擺出來(lái)就未免太顯幼稚了。
申請(qǐng)書(shū)不一定要像入團(tuán)、入黨申請(qǐng)書(shū)那樣正式，大致可分為三段：1.說(shuō)明自己為什么要加入這個(gè)社團(tuán)，為什么喜歡這項(xiàng)工作 2.提及自身所具備的良好條件及相關(guān)經(jīng)驗(yàn).談?wù)勅粲行页蔀槠渲幸粏T將如何去做，切忌夸夸其談，語(yǔ)氣謙虛、樸實(shí)為佳。整篇申請(qǐng)書(shū)300-500字即可，詞藻不需要太華麗，畢竟社團(tuán)需要的是踏實(shí)、肯干的人才。
2、面試篇
面試之前要做一些準(zhǔn)備，首先可能會(huì)被要求演講來(lái)判斷一個(gè)人的表達(dá)、與人交流的能力，所以要事先準(zhǔn)備好演講稿，并且能夠背下來(lái)。演講時(shí)表情、語(yǔ)速要自然，如果不小心忘詞的也盡量少用嗯啊之類詞，也不要撓頭摸耳，這樣會(huì)把你的形象全盤(pán)否定，這個(gè)時(shí)候可以用那么、然后之類詞來(lái)過(guò)渡，語(yǔ)調(diào)稍稍拉長(zhǎng)，可以緩和暫時(shí)的緊張，實(shí)在想不起了就往下說(shuō)，臨場(chǎng)的自由發(fā)揮很重要。其次要設(shè)想一下可能會(huì)被問(wèn)及哪些問(wèn)題，并事前想好一種或多種答案，臨場(chǎng)應(yīng)辯。
3、儀態(tài)篇
面試時(shí)外表形象也是非常重要的，這是對(duì)一個(gè)人最直觀的印象。著裝上應(yīng)避免奇裝異服，試場(chǎng)不是張揚(yáng)個(gè)性的地方。要盡量表現(xiàn)得端莊、穩(wěn)重，但也不要過(guò)于拘謹(jǐn)，總之自然就好。
走進(jìn)試場(chǎng)時(shí)對(duì)所有評(píng)委報(bào)以微笑，回答提問(wèn)時(shí)表情要輕松，目光較多停留在發(fā)問(wèn)者身上，但也不要忘記微微移動(dòng)頭并自然轉(zhuǎn)移視線，同其他評(píng)委進(jìn)行目光交流。如果直視評(píng)委眼睛會(huì)緊張，可將視點(diǎn)放在他們的眉毛上，而對(duì)方是感覺(jué)不出差別的。
面試結(jié)束后真忱向評(píng)委們道謝并把門(mén)輕輕帶好。如果心里沒(méi)底，可以等到面試全部結(jié)束后堵住該部門(mén)部長(zhǎng)，謙虛地問(wèn)一下自己今天的表現(xiàn)，并可以借此拓展話題，讓對(duì)方在決定錄取之前就對(duì)你有了良好且深刻的印象。
二. 進(jìn)行面試
①在回答問(wèn)題時(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇，目光要在提問(wèn)者身上，不要東張西望，也不要低著頭，更不要做小動(dòng)作，東張西望說(shuō)明你態(tài)度不認(rèn)真，低著頭說(shuō)明你不敢面對(duì)。
②回答每個(gè)問(wèn)題都要自信，說(shuō)話聲音要洪亮，不要含糊不清。要記得揚(yáng)長(zhǎng)避短。但問(wèn)及缺點(diǎn)時(shí)不要躲避，應(yīng)真誠(chéng)的說(shuō)出自己的內(nèi)心想法。
③此外進(jìn)門(mén)前的問(wèn)好和出門(mén)前的道別時(shí)必要的，最起碼能說(shuō)明一個(gè)人的禮貌問(wèn)題，不過(guò)就提前批表現(xiàn)來(lái)看，這一點(diǎn)大家做的還是很好的。
學(xué)生會(huì)面試建議
如果你犯了錯(cuò)誤，不要反應(yīng)過(guò)度。實(shí)際上，你所犯的錯(cuò)誤遠(yuǎn)沒(méi)有你所想象的那樣引人注意，過(guò)度的反應(yīng)或者道歉反而會(huì)引起更多的注意。因此，適度地承認(rèn)你犯的錯(cuò)誤，然后就當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣繼續(xù)進(jìn)行面試。
當(dāng)你確實(shí)有弱點(diǎn)時(shí)，不要直到面試快結(jié)束時(shí)才告知對(duì)方，相反，在面試一開(kāi)始的時(shí)候就開(kāi)誠(chéng)布公地告訴他們。同時(shí)請(qǐng)記住，對(duì)于你的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)保持謙虛，最好是在面試的最后階段才提起。
帶多幾份簡(jiǎn)歷前往面試，沒(méi)有比當(dāng)被要求提供多一份簡(jiǎn)歷而你卻沒(méi)有更能顯示你缺乏準(zhǔn)備的事了。帶多幾份簡(jiǎn)歷，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。
留心你自己的身體語(yǔ)言，盡量顯得精警、有活力、對(duì)主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會(huì)展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣。
初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開(kāi)的時(shí)候，要確定你已經(jīng)被記住了。
將你所有的優(yōu)勢(shì)推銷出去，營(yíng)銷自己十分重要，包括你的技術(shù)資格，一般能力和性格優(yōu)點(diǎn)，雇主只在乎兩點(diǎn)：你的資歷憑證、你的個(gè)人性格。你談一下你性格中的積極方面并結(jié)合例子告訴對(duì)方你在具體工作中會(huì)怎么做。
用減輕緊張的技巧來(lái)減少你的不安，公眾人物有很多舒緩壓力的方法會(huì)幫助你進(jìn)行面試。在面試臨近時(shí)練習(xí)一下如何放松自己，譬如放慢語(yǔ)速，深呼吸以使自己冷靜下來(lái)。你越放松越會(huì)覺(jué)得舒適自然，也會(huì)流露出更多的自信。
學(xué)生會(huì)面試注意事項(xiàng)
(1)心態(tài)輕松些，別有太大的心理壓力。
其實(shí)在面試時(shí)候發(fā)現(xiàn)，還是會(huì)有不少同學(xué)會(huì)緊張，會(huì)有壓力，甚至說(shuō)話因此都不連貫，從而不能很好的表達(dá)出自己的想法，表現(xiàn)出自己的能力。其實(shí)想想，真的沒(méi)有必要為了面試而產(chǎn)品太大的壓力，一般來(lái)說(shuō)，面試你的同學(xué)也就是大二大三的學(xué)長(zhǎng)們，真的請(qǐng)相信，他們(即使是老師)很多時(shí)候也是憑感覺(jué)，靠眼緣。不一定比你有太多經(jīng)驗(yàn)。放輕松聊就是了。
(2)注意有禮貌，舉止文明。
既然大多數(shù)招人是憑感覺(jué)，那么有得體的舉止，才至少不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)留下糟糕的印象而被刷掉。有禮貌，并不是說(shuō)需要刻意地怎樣怎樣，尊重同學(xué)一樣尊重招新的過(guò)程，尊重面試你的學(xué)長(zhǎng)們，其實(shí)也是很基本的。
(3)積極主動(dòng)些，表現(xiàn)出正能量。
這就是所謂招新活動(dòng)中很看重的一點(diǎn)：態(tài)度。如果你真的有很強(qiáng)的意愿加入這個(gè)組織，那么表達(dá)出來(lái)吧。少抱怨，積極些，差不多能力情況下誰(shuí)不愿找個(gè)愿意付出，充滿正能量的人一起呢。
(4)準(zhǔn)備下自我介紹。再有針對(duì)性的做一些準(zhǔn)備吧。
前面幾點(diǎn)都比較空泛。面試一般會(huì)有自我介紹。自我介紹，請(qǐng)說(shuō)清楚兩點(diǎn)：(a)自己選擇加入的原因是什么。(b)自己的優(yōu)勢(shì)是什么，能給這里帶來(lái)什么。即為什么要選我。
有針對(duì)性的準(zhǔn)備，是說(shuō)在面試前至少了解下你要加入的學(xué)生會(huì)部門(mén)的職責(zé)是什么，主要做些什么，需要用多少時(shí)間，需要哪些能力，自己是否感興趣等。這其實(shí)也是對(duì)自己今后要付出的時(shí)間負(fù)責(zé)。了解清楚這些，再有針對(duì)地做準(zhǔn)備。務(wù)必根據(jù)事實(shí)，但有技巧的表述，就這么回答提問(wèn)。
(5)小的技巧
a. 多笑笑。在很緊張的面試者中，多笑笑，確實(shí)能帶來(lái)不一樣的感覺(jué)。
我國(guó)人民調(diào)解工作是一項(xiàng)具有中國(guó)特色的非訴訟糾紛解決方式，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中發(fā)揮著極其重要的作用。隨著《中華人民共和國(guó)人民調(diào)解法》（以下簡(jiǎn)稱《人民調(diào)解法》）的頒布實(shí)施，如何依法規(guī)范人民調(diào)解工作，已經(jīng)成為擺在我們面前的重大現(xiàn)實(shí)課題，亟待加以認(rèn)真研究。本文以《人民調(diào)解法》及最高人民法院“兩個(gè)司法解釋”為主要法律依據(jù)，重點(diǎn)談?wù)勑滦蝿?shì)下人民調(diào)解工作幾個(gè)主要環(huán)節(jié)的規(guī)范化建設(shè)問(wèn)題。
一、保證人民調(diào)解工作主體適格應(yīng)注意的問(wèn)題
（一）調(diào)解組織主體適格的法律意義。最高人民法院《關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱《司法解釋（一）》）第一條規(guī)定：“經(jīng)人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解達(dá)成的，有民事權(quán)利義務(wù)內(nèi)容，并由雙方當(dāng)事人簽字或者蓋章的調(diào)解協(xié)議，具有民事合同性質(zhì)。當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定履行自已的義務(wù)，不得擅自變更或者解除調(diào)解協(xié)議。”最高人民法院《關(guān)于人民調(diào)解協(xié)議司法確認(rèn)程序》（以下簡(jiǎn)稱《司法解釋（二）》）第一條規(guī)定：“當(dāng)事人根據(jù)《人民調(diào)解法》第三十三條的規(guī)定共同向人民法院申請(qǐng)確認(rèn)調(diào)解協(xié)議的，人民法院應(yīng)當(dāng)依法受理。”從這些規(guī)定我們不難看出，這里所指的“人民調(diào)解委員會(huì)”應(yīng)當(dāng)符合《人民調(diào)解法》第七條之規(guī)定，即“人民調(diào)解委員會(huì)是依法設(shè)立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織”。 由此可見(jiàn)，人民調(diào)解委員會(huì)才是上述“兩個(gè)司法解釋”確定的具有法律意義的適格主體。
（二）保證傳統(tǒng)意義上的調(diào)解組織主體適格應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。《人民調(diào)解法》頒布實(shí)施之前，依《憲法》第一百一十一條第二款規(guī)定，在村（居）民委員會(huì)和企事業(yè)單位建立起來(lái)的人民調(diào)解委員會(huì)。根據(jù)人員居住情況及人數(shù)，有的調(diào)委會(huì)還在村組（小區(qū)）設(shè)立了調(diào)解小組、在中心戶（門(mén)棟）設(shè)有調(diào)解員或者門(mén)棟關(guān)照員。按照《人民調(diào)解法》第二章關(guān)于人民調(diào)解委員會(huì)的有關(guān)規(guī)定，要確保村（居）和企事業(yè)單位調(diào)解組織主體適格，應(yīng)當(dāng)注意以下三個(gè)問(wèn)題：一是調(diào)委會(huì)的產(chǎn)生應(yīng)當(dāng)依法進(jìn)行。這就是《人民調(diào)解法》第九條規(guī)定的“推選產(chǎn)生”。有些調(diào)委會(huì)雖是“推選產(chǎn)生”，應(yīng)屬產(chǎn)生方式違法；二是調(diào)委會(huì)委員任期必須合法。調(diào)委會(huì)委員任期與村（居）委員會(huì)任期是一致的，現(xiàn)實(shí)中，村（居）委員會(huì)換屆時(shí)，往往容易忽略調(diào)委會(huì)的換屆工作，致使形式上不合法；三是調(diào)解員的工作程序應(yīng)遵守法律規(guī)定。有些村組（小區(qū)）調(diào)解員負(fù)責(zé)調(diào)解糾紛達(dá)成協(xié)議后，沒(méi)有以調(diào)委會(huì)的名義制作調(diào)解協(xié)議書(shū)或者沒(méi)有加蓋調(diào)委會(huì)印章，一旦協(xié)議無(wú)法履行時(shí)，就很難實(shí)現(xiàn)“司法解釋”的法律意義。
（三）設(shè)立新型人民調(diào)解員會(huì)時(shí)要確保其主體適格。新型人民調(diào)解委員會(huì)主要是指依據(jù)《人民調(diào)解法》第三十四條規(guī)定建立起來(lái)的行業(yè)性、專業(yè)性、地域性或者跨地域性人民調(diào)解組織。對(duì)這類組織的建立，《人民調(diào)解法》只有“參照”的要求，沒(méi)作具體規(guī)定。那么，“主體適格”的“參照”應(yīng)把握以下兩點(diǎn)：一是調(diào)解組織的設(shè)立必須得到“認(rèn)可”。設(shè)立新型調(diào)解組織應(yīng)當(dāng)由其主管部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)或者聯(lián)合有關(guān)部門(mén)發(fā)文，并報(bào)同級(jí)司法行政機(jī)關(guān)備案；二是形式要件必須合法。諸如固定的辦公場(chǎng)所、明確的調(diào)解人員、規(guī)范的印章文書(shū)等應(yīng)符合《人民調(diào)解法》的基本規(guī)定。
二、人民調(diào)解工作程序規(guī)范應(yīng)重視的三個(gè)環(huán)節(jié)
規(guī)范人民調(diào)解工作程序是加強(qiáng)人民調(diào)解工作規(guī)范化建設(shè)的重要內(nèi)容，是人民調(diào)解工作順利開(kāi)展、人民調(diào)解協(xié)議合法有效的保證。
（一）要健全規(guī)范案件受理工作。人民調(diào)解案件受理程序由矛盾糾紛當(dāng)事人申請(qǐng)或者調(diào)委員會(huì)主動(dòng)介入而啟動(dòng)。無(wú)論是當(dāng)事人申請(qǐng)調(diào)解，還是調(diào)委會(huì)主動(dòng)介入調(diào)解，都必須遵守《人民調(diào)解法》第三條關(guān)于自愿調(diào)解的原則規(guī)定。實(shí)踐中，有些糾紛當(dāng)事人因?qū)φ{(diào)解工作的不理解，并沒(méi)有“自愿”意思表示，調(diào)委會(huì)主動(dòng)介入后，當(dāng)事人愿意接受調(diào)解，對(duì)于類似情況，我們應(yīng)當(dāng)視為“自愿”調(diào)解。無(wú)論是>！申請(qǐng)書(shū)》。如果申請(qǐng)事項(xiàng)應(yīng)由國(guó)家專門(mén)機(jī)關(guān)管轄、不屬于民間糾紛范疇的，調(diào)委會(huì)應(yīng)向當(dāng)事人說(shuō)明情況，指引當(dāng)事人向有管轄權(quán)的機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)。對(duì)當(dāng)事人申請(qǐng)調(diào)解的簡(jiǎn)單矛盾糾紛，當(dāng)事人當(dāng)場(chǎng)達(dá)成口頭協(xié)議并履行完畢的，調(diào)委會(huì)都應(yīng)當(dāng)做好登記。應(yīng)當(dāng)特別提出的是，醫(yī)療、交通事故糾紛等新型調(diào)委會(huì)成立后，大量糾紛是以調(diào)委會(huì)主動(dòng)介入啟動(dòng)的，當(dāng)事人也愿意以這種簡(jiǎn)單快捷的方式解決糾紛，但調(diào)解過(guò)程中容易出現(xiàn)反復(fù)，因此調(diào)委會(huì)一定要注意形式要件的合法性，防止授人以“強(qiáng)制調(diào)解”之把柄。
（二）要健全規(guī)范案件調(diào)查工作。調(diào)查是糾紛調(diào)解的重要基礎(chǔ)性工作，調(diào)解是否能夠成功，很大程度上取決于調(diào)查的情況，從這個(gè)意義上講，調(diào)查也是一項(xiàng)“技術(shù)”和“藝術(shù)”含量都較高的工作。無(wú)論調(diào)解員的水平多高，都應(yīng)當(dāng)高度重視調(diào)查工作。由于調(diào)查的“技術(shù)”和“藝術(shù)”含量問(wèn)題，現(xiàn)實(shí)中，調(diào)查沒(méi)有也不可能有具體的規(guī)范要求或者操作規(guī)程，因此，調(diào)解員有很多自由發(fā)揮的空間。本文要講的調(diào)查工作規(guī)范，主要是指調(diào)查的基本要求。首先，調(diào)查要依法進(jìn)行。調(diào)查的方式方法、調(diào)查的對(duì)象范圍、調(diào)查筆錄的制作等等，都必須符合法律規(guī)定。調(diào)查材料要經(jīng)過(guò)“技術(shù)”處理之后，如關(guān)鍵讓人提供的證詞，要使之以“證人證言”的面目上升為證據(jù)。其次，調(diào)查要全面展開(kāi)。調(diào)查不僅要在雙方當(dāng)事人中進(jìn)行，還要在與糾紛有關(guān)聯(lián)的單位和個(gè)人中進(jìn)行，糾紛的全過(guò)程，甚至細(xì)節(jié)，都應(yīng)在調(diào)查范圍之內(nèi)。第三，調(diào)查時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)和固定證據(jù)。當(dāng)事人為了自已的利益，有時(shí)會(huì)隱瞞證據(jù)，也有可能因法律知識(shí)欠缺而忽略證據(jù)。調(diào)查人員要善于發(fā)現(xiàn)這些忽略和被忽略的證據(jù)，并將真實(shí)、合法、有效的證據(jù)固定下來(lái)。最后，要認(rèn)真甄別證據(jù)。按照證據(jù)規(guī)則對(duì)證據(jù)進(jìn)行綜合分析判斷，并分類整理。
（三）要健全規(guī)范調(diào)處工作。調(diào)處是人民調(diào)解辦案工作的核心。人民 調(diào)解員在調(diào)解糾紛時(shí)，要堅(jiān)持原則，明法析理，主持公道，講究調(diào)解工作的藝術(shù)性。實(shí)踐中，調(diào)解工作除了要依法組織開(kāi)展外，還應(yīng)遵循“四心”法:一是細(xì)心。對(duì)于難以定性的糾紛，要堅(jiān)持“慎重對(duì)待、認(rèn)真辦理”的原則，保證矛盾糾紛依法準(zhǔn)確定性，杜絕錯(cuò)案的發(fā)生。二是耐心。有些糾紛調(diào)解的時(shí)間長(zhǎng)，纏手反復(fù)，調(diào)解協(xié)議難以保證最終履行，需要調(diào)解員經(jīng)常回訪，為此在調(diào)解糾紛過(guò)程中工作人員要有足夠的耐心。三是信心。有些糾紛發(fā)生時(shí)，當(dāng)事人多數(shù)往往處于情緒高度沖動(dòng)、不計(jì)后果的狀態(tài)。處理這類糾紛常常帶有一定的危險(xiǎn)性，這就要求調(diào)解員不能害怕，一定要機(jī)智、果斷，要樹(shù)立自已一定能成功制止糾紛激化的信心。四是誠(chéng)心。涉及上訪矛盾糾紛多數(shù)是在公與私、群眾與組織之間產(chǎn)生。因此，在調(diào)解這類糾紛時(shí)不能只為完成上級(jí)部門(mén)交辦的任務(wù)去應(yīng)付上訪者，而應(yīng)樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，以誠(chéng)心去處理問(wèn)題，緩和、化解矛盾，幫助當(dāng)事人自愿達(dá)成調(diào)解協(xié)議，并簽訂調(diào)解協(xié)議書(shū)。對(duì)于調(diào)解不成的糾紛，應(yīng)當(dāng)終止調(diào)解，并依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，告知當(dāng)事人可以依法通過(guò)仲裁、司法等途徑維護(hù)自已的權(quán)益；對(duì)于有可能激化的糾紛，應(yīng)當(dāng)采取有針對(duì)性的預(yù)防措施；對(duì)有可能引起治安案件、刑事案件的糾紛，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)或其他有關(guān)部門(mén)報(bào)告。
三、確保人民調(diào)解協(xié)議書(shū)法律效力的方法與途徑
人民調(diào)解文書(shū)是記載人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解具體民間糾紛過(guò)程及其結(jié)果的文字資料。規(guī)范人民調(diào)解文書(shū)是人民調(diào)解協(xié)議法律效力、證據(jù)效力的重要保證，也是健全規(guī)范人民調(diào)解工作的內(nèi)在需要。
（一）要使用規(guī)范的人民調(diào)解文書(shū)。為加強(qiáng)人民調(diào)解工作規(guī)范化建設(shè)，20__年11月份，司法部專門(mén)下發(fā)了《人民調(diào)解文書(shū)格式的通知》。《人民調(diào)解法》頒布后，司法部又對(duì)人民調(diào)解文書(shū)格式進(jìn)行修改，于20__年12月31日下發(fā)各地使用。人民調(diào)解文書(shū)包括《人民調(diào)解申請(qǐng)書(shū)》、《人民調(diào)解受理登記表》、《人民>！
關(guān)鍵詞：中職語(yǔ)文 實(shí)用性 實(shí)踐性
中等職業(yè)教育培養(yǎng)的是具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門(mén)人才，這就要求中職語(yǔ)文教學(xué)必須以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，完善學(xué)生的知識(shí)、技能和態(tài)度等各方面的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。在語(yǔ)文教學(xué)中必須以實(shí)踐為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體現(xiàn)實(shí)用性特點(diǎn)。筆者結(jié)合當(dāng)前職業(yè)教育的背景和本人的教學(xué)實(shí)踐，就中職語(yǔ)文課程的實(shí)用性教學(xué)作一探討。
一、注重漢字的書(shū)寫(xiě)教學(xué)，提高漢字書(shū)寫(xiě)的能力。
常言道“字如其人”，寫(xiě)一手規(guī)范、漂亮的漢字楷書(shū)或行楷不僅給人良好的印象，而且對(duì)自已終身受益。由于中職學(xué)生大多數(shù)語(yǔ)文素養(yǎng)較低，有些學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，寫(xiě)的字非常潦草，錯(cuò)字連篇，因此對(duì)學(xué)生加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練非常有必要。我們的做法是剛?cè)雽W(xué)發(fā)給學(xué)生每人一本司馬彥的楷書(shū)字貼，通過(guò)教師講解字的筆畫(huà)、筆順、字體結(jié)構(gòu)及寫(xiě)字的“雙姿”等相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生臨摹字貼，除了課堂練習(xí)外，我們還要求學(xué)生每天晚自習(xí)用30分鐘來(lái)練字，這是一項(xiàng)必須完成并要上交的作業(yè)，教師要及時(shí)評(píng)價(jià)反饋以提高學(xué)生的寫(xiě)字積極性。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練、持之以恒，學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的能力一定會(huì)提高，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的耐心和信心。在本校有些專業(yè)還專門(mén)為學(xué)生開(kāi)設(shè)了書(shū)法課，有專業(yè)的書(shū)法老師授課，并且有計(jì)劃舉行全校性的書(shū)法大賽，該獎(jiǎng)勵(lì)的不惜重金給予獎(jiǎng)勵(lì)。事實(shí)證明，中職生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，逐漸看到自己的進(jìn)步，會(huì)很有成就感，由此可見(jiàn)，書(shū)寫(xiě)教學(xué)的重要性，中職語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)具實(shí)踐性。
二、加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱 ( 試行) 》提出了提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力的要求。中職學(xué)生畢業(yè)后將直接進(jìn)入社會(huì)，其口頭表達(dá)能力是影響就業(yè)和發(fā)展的重要因素之一。具有良好的口語(yǔ)交際能力，也是用人單位選聘人才的一項(xiàng)重要指標(biāo)，是中職學(xué)生打開(kāi)就業(yè)之門(mén)的必需能力。因此，口才的培養(yǎng)成了中職語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
為了將口語(yǔ)訓(xùn)練落到實(shí)處，筆者有意識(shí)地將口語(yǔ)訓(xùn)練融入到教學(xué)活動(dòng)中，并作了以下幾點(diǎn)嘗試：
1. 從基礎(chǔ)抓起， 循序漸進(jìn) 。《大綱》首先要求學(xué)生“養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣”， 達(dá)到“說(shuō)話條理清楚， 流利， 能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思”， 做到“語(yǔ)言文明， 表達(dá)得體”。此外， 說(shuō)和聽(tīng)密切相關(guān)， 要善于聽(tīng)話。以上基礎(chǔ)素質(zhì)的訓(xùn)練， 在教學(xué)中要嚴(yán)格要求， 反復(fù)進(jìn)行， 及時(shí)矯正。所以課堂教學(xué)成為訓(xùn)練學(xué)生的主要陣地， 在課堂上為學(xué)生創(chuàng)造聽(tīng)、說(shuō)的機(jī)會(huì)。如聽(tīng)一段詩(shī)朗誦，讓學(xué)生用普通話朗誦和表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。如此反復(fù)訓(xùn)練， 使學(xué)生逐漸達(dá)到語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢， 說(shuō)話姿態(tài)自然。
2.從登臺(tái)入手，學(xué)會(huì)展示。由于學(xué)生不敢在眾人面前發(fā)言， 為了訓(xùn)練他們大膽說(shuō)話， 調(diào)動(dòng)他們的積極性， 筆者有意識(shí)地安排他們上臺(tái)展示。在開(kāi)學(xué)的頭兩節(jié)課，讓每個(gè)新生都上到講臺(tái)進(jìn)行自我介紹，介紹自己的姓名、年齡、家庭住址、個(gè)人愛(ài)好、特長(zhǎng)和愿望。這樣， 不僅給學(xué)生提供一個(gè)口語(yǔ)表達(dá)的機(jī)會(huì)， 也為同學(xué)間互相認(rèn)識(shí)、和諧相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài)打好了基礎(chǔ)。在以后的每節(jié)語(yǔ)文上，都有三分鐘課堂演講這一環(huán)節(jié)，讓每位學(xué)生課下準(zhǔn)備好演講的話題，時(shí)常三分鐘，脫稿講出，這不僅能培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還能鍛煉他們的心理素質(zhì)。在以后的課堂中還可以舉行演講比賽和辯論賽，也是鍛煉學(xué)生口語(yǔ)，展示自己的好機(jī)會(huì)。
三、強(qiáng)化實(shí)用寫(xiě)作， 培養(yǎng)從業(yè)的寫(xiě)作能力。
應(yīng)用文是處理事務(wù)、溝通關(guān)系、聯(lián)系工作、商洽業(yè)務(wù)等不可缺少的文體，能寫(xiě)應(yīng)用文是中職生必備的素質(zhì)。加強(qiáng)應(yīng)用文教學(xué)，是滿足學(xué)生實(shí)際應(yīng)用需要的重要途徑。但是現(xiàn)行的不少中職語(yǔ)文教材把應(yīng)用文寫(xiě)作作為“附文”來(lái)對(duì)待，沒(méi)有突出中職語(yǔ)文的特點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐中，我們專門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類應(yīng)用文的教學(xué)，從較簡(jiǎn)單的條據(jù)類應(yīng)用文（請(qǐng)假條、收條、借條）講起，到書(shū)信類（一般書(shū)信、申請(qǐng)書(shū)、感謝信、求職應(yīng)聘信），到公文類（啟事、通知、請(qǐng)柬、海報(bào)、調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)報(bào)告），到表格類（個(gè)人簡(jiǎn)歷表、求職應(yīng)聘表）等等。所有這些應(yīng)用文體都是學(xué)生實(shí)際生活中需要應(yīng)用到的。教學(xué)中的方法也是多種多樣的：或?qū)W生先練，有的學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)自已知識(shí)的不足，以引起聽(tīng)課的注意；或教師先講解相關(guān)應(yīng)用文的文體知識(shí)，接著進(jìn)行范文分析，進(jìn)一步讓學(xué)生掌握應(yīng)用文的格式及寫(xiě)作要求，然后進(jìn)行訓(xùn)練，最后教師評(píng)講。有必要的話就再寫(xiě)一次以提高學(xué)生的應(yīng)用文寫(xiě)作能力。這樣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法非常受學(xué)生的歡迎。
筆者在教學(xué)實(shí)踐中，嘗試把中職語(yǔ)文應(yīng)用文教學(xué)與學(xué)生所學(xué)的專業(yè)相結(jié)合。將應(yīng)用文教學(xué)與專業(yè)相結(jié)合， 既是中職語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)， 也是中職應(yīng)用性教學(xué)的特色。如對(duì)旅客運(yùn)輸專業(yè)的學(xué)生， 應(yīng)以散文教學(xué)為主，讓他們學(xué)會(huì)寫(xiě)游記、導(dǎo)游詞、風(fēng)景名勝、旅游文化介紹等。對(duì)辦公自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生教授文書(shū)、公文、檔案編寫(xiě)等。對(duì)制造類專業(yè)( 如數(shù)控、機(jī)電) 的學(xué)生， 則要讓他們學(xué)會(huì)寫(xiě)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、各種操作規(guī)程、各類認(rèn)證資料的編制等。而對(duì)經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生， 則要他們學(xué)會(huì)寫(xiě)產(chǎn)品廣告， 還要會(huì)寫(xiě)合同( 如購(gòu)銷合同、租賃合同) 。
四、培養(yǎng)學(xué)生精美文章的欣賞和理解能力。
藝術(shù)理論論文3700字(一)：中國(guó)古典藝術(shù)理論與藝術(shù)學(xué)學(xué)科體系的建構(gòu)論文
中國(guó)藝術(shù)研究院是文化和旅游部下屬規(guī)模最大的研究機(jī)構(gòu)，一直致力于中國(guó)藝術(shù)的發(fā)展，并不斷地有新的開(kāi)拓、新的想法、新的追求，現(xiàn)在創(chuàng)辦《藝術(shù)學(xué)研究》這份雜志，我覺(jué)得這對(duì)于中國(guó)藝術(shù)學(xué)的學(xué)科發(fā)展來(lái)說(shuō)，是一件非常好的事情。
藝術(shù)學(xué)的學(xué)科設(shè)置及相關(guān)研究是近十幾年來(lái)逐漸興起的一個(gè)重要議題，最早大概始于20世紀(jì)90年代末、21世紀(jì)之初，教育部在國(guó)務(wù)院指導(dǎo)要求下重新調(diào)整高校的學(xué)科目錄，要縮減50%的學(xué)科名稱，需要將400多個(gè)縮減成200多個(gè)。我當(dāng)時(shí)擔(dān)任中國(guó)美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，和時(shí)任中央美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)的靳尚誼先生都參加了這次學(xué)科目錄調(diào)整的討論，當(dāng)時(shí)就討論過(guò)藝術(shù)學(xué)科。從教育部和高校的管理角度考慮，有藝術(shù)學(xué)這樣的一級(jí)學(xué)科是有好處的，因?yàn)橐魳?lè)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)類學(xué)科比較多，統(tǒng)一起來(lái)利于管理。但是，從學(xué)科建制和學(xué)理層面上，能不能設(shè)立藝術(shù)學(xué)這樣一個(gè)一級(jí)學(xué)科，囊括音樂(lè)、舞蹈、戲劇、美術(shù)、曲藝、相聲、雜技等各門(mén)類藝術(shù)？這件事情我們當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)沒(méi)把握。
之后，北京大學(xué)和北京師范大學(xué)想在藝術(shù)學(xué)的學(xué)科建構(gòu)上有所作為。一次，在評(píng)教育部的重大理論項(xiàng)目時(shí)，這兩所高校都申報(bào)了藝術(shù)學(xué)理論體系建構(gòu)的課題。不過(guò)，兩所高校所展開(kāi)的角度不同。北大是希望建立一個(gè)完整的藝術(shù)學(xué)理論體系。北師大想先從調(diào)研著手，計(jì)劃把國(guó)內(nèi)100多所設(shè)有藝術(shù)學(xué)科的綜合類高校和藝術(shù)院校都調(diào)研一遍，在此基礎(chǔ)上探索建構(gòu)藝術(shù)學(xué)理論體系的可行性。我當(dāng)時(shí)是總評(píng)委，覺(jué)得這兩個(gè)角度都有可取之處，考慮到兩所高校都想做這件事情，都在努力做，跟教育部的思路也比較一致，所以就給教育部科技司建議，不如都予以通過(guò)，批準(zhǔn)他們?nèi)プ觥５詈髶?jù)說(shuō)只能有一個(gè)指標(biāo)，至于花落誰(shuí)家，進(jìn)展如何，我就不知道了。
就這兩所高校當(dāng)時(shí)所提交的課題申請(qǐng)書(shū)，其中北大的類似于王朝聞先生做的藝術(shù)概論，一塊一塊并置，美術(shù)還是美術(shù)、音樂(lè)還是音樂(lè)、戲劇還是戲劇、電影還是電影，各種藝術(shù)形式對(duì)應(yīng)各個(gè)章節(jié)，比如說(shuō)八種藝術(shù)形式就八個(gè)章節(jié)。作為藝術(shù)概論，作為教材使用可以，但是從學(xué)理上來(lái)看，這樣是不夠的。我也意識(shí)到這是一個(gè)值得深入探究的課題，但做起來(lái)恐怕不是太容易。不過(guò)，這么一來(lái)，倒是把藝術(shù)學(xué)的學(xué)科建制問(wèn)題擺在了研究者的面前。以前大家可能沒(méi)有去深入思考這件事，只是覺(jué)得教育部歸口管理，比如說(shuō)工科、理科，各自也都囊括很多專業(yè)門(mén)類，卻沒(méi)有人去建立一個(gè)工科，或者理科的學(xué)科理論體系。而當(dāng)時(shí)北大和北師大之所以提交藝術(shù)學(xué)理論體系建構(gòu)的課題申請(qǐng)，跟學(xué)科的發(fā)展建設(shè)也有關(guān)系。比如，學(xué)校想要成立藝術(shù)學(xué)院，希望囊括電影、戲劇、舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法等一切藝術(shù)門(mén)類，但生源有限，老師也有限，有什么辦法可以把這些都統(tǒng)起來(lái)一塊教，讓學(xué)生什么都會(huì)，他們大概有這層考慮。
以上所講是我經(jīng)歷中兩個(gè)印象比較深刻的點(diǎn)。
當(dāng)時(shí)的情況跟國(guó)內(nèi)高校學(xué)科結(jié)構(gòu)和建制的歷史背景有關(guān)，我們現(xiàn)在的思考也都是基于這個(gè)背景，即中國(guó)高校在20世紀(jì)50年代進(jìn)行的院系調(diào)整參照借鑒了蘇聯(lián)模式，而蘇聯(lián)模式其實(shí)源于歐洲高校的學(xué)科設(shè)置模式，一門(mén)一門(mén)的并列方式。比如今天我們所討論的“詩(shī)、書(shū)、畫(huà)”，在50年代以來(lái)中國(guó)高校的學(xué)科結(jié)構(gòu)里是沒(méi)有的，因?yàn)檫@是中國(guó)本土的文化。所以，我們的學(xué)科結(jié)構(gòu)，包括要解決的問(wèn)題都有這樣一個(gè)國(guó)際化的歷史背景。西方的學(xué)科體系在世界上為大家所公認(rèn)，無(wú)論中東、南美等，世界各國(guó)大學(xué)里面的學(xué)科基本都是這樣的分類方式。而至于由此衍生出來(lái)的一些問(wèn)題，比如我國(guó)傳統(tǒng)中詩(shī)、書(shū)、畫(huà)是如何緊密聯(lián)系在一起的，為什么我們現(xiàn)在把這個(gè)傳統(tǒng)弄丟了，當(dāng)前語(yǔ)境下能否重續(xù)這個(gè)傳統(tǒng)，以及如何重續(xù)，等等。這些問(wèn)題值得我們深入思考。
對(duì)此，我雖然沒(méi)有系統(tǒng)探究過(guò)，但覺(jué)得圍繞中國(guó)傳統(tǒng)這樣一個(gè)角度和立場(chǎng)去展開(kāi)確實(shí)是一條可以試探的路，這跟教育部的學(xué)科結(jié)構(gòu)不太有直接的關(guān)聯(lián)性，可以回避因?qū)W科結(jié)構(gòu)所造成的那些困惑。但是，我們反過(guò)來(lái)也要認(rèn)真思考，中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中的詩(shī)、書(shū)、畫(huà)之間，那種緊密的相關(guān)性是在什么層面上相關(guān)，這是我們首先要在思路、邏輯上理清楚、想明白的問(wèn)題。
從廣義的文藝?yán)碚搧?lái)說(shuō)，20世紀(jì)50年代以來(lái)我們把文藝作品分為形式和內(nèi)容兩個(gè)部分。這兩個(gè)部分是我國(guó)近百年來(lái)最常用的、或者最普泛化的一種研究切入方式。比如，在評(píng)論中國(guó)畫(huà)或者油畫(huà)的時(shí)候，談?wù)撦^多的是畫(huà)作的內(nèi)容或形式，表現(xiàn)的內(nèi)容可以相同，形式卻不同，油畫(huà)用的是油畫(huà)顏料這種形式，國(guó)畫(huà)用的是毛筆和墨。這種分辨在當(dāng)下西方理論中恐怕都覺(jué)得過(guò)于粗糙，但在我們現(xiàn)在的語(yǔ)境中還是比較有效的，可以把兩個(gè)基本部分區(qū)分清楚。以今天的議題為例，如果討論其中的相互關(guān)聯(lián)性，我認(rèn)為主要體現(xiàn)在內(nèi)容方面，比如說(shuō)詩(shī)所描寫(xiě)的內(nèi)容，同時(shí)也是畫(huà)所描寫(xiě)的內(nèi)容，和書(shū)法稍有不同，但是書(shū)法又和字、詞、句這樣的文字表達(dá)聯(lián)系在一起。所以，詩(shī)、書(shū)、畫(huà)三者之間至少在內(nèi)容上有比較密切的關(guān)聯(lián)，但關(guān)聯(lián)程度不一樣，還可以細(xì)分，比如詩(shī)和畫(huà)關(guān)聯(lián)性就很密切，相比之下，詩(shī)和書(shū)關(guān)聯(lián)性稍微弱一點(diǎn)，但是書(shū)和畫(huà)關(guān)聯(lián)性又很密切。這是一個(gè)層面。
第二個(gè)層面就是廣義文藝?yán)碚摰男问絾?wèn)題。形式到底有沒(méi)有關(guān)聯(lián)？相對(duì)而言，形式上的關(guān)聯(lián)也要細(xì)化。比如，詩(shī)的形式和畫(huà)的形式顯然是兩個(gè)領(lǐng)域，詩(shī)是由詞、句、章節(jié)組成，語(yǔ)言當(dāng)然是其最典型的形式；畫(huà)是由筆墨構(gòu)成的，屬于可視的形象性的語(yǔ)言形式，或者叫視覺(jué)形式語(yǔ)言，而且是視覺(jué)形式語(yǔ)言中以中國(guó)的筆墨工具所形成的一種獨(dú)特的、在世界上幾乎獨(dú)一無(wú)二的形式語(yǔ)言；書(shū)法也是一種形式語(yǔ)言，書(shū)法具有實(shí)用功能，寫(xiě)出來(lái)的字馬就是馬、牛就是牛，除了實(shí)用功能以外，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中筆畫(huà)抑揚(yáng)頓挫所留下的痕跡又具有語(yǔ)言性，書(shū)寫(xiě)的字本身就是語(yǔ)言，但是這個(gè)語(yǔ)言不是書(shū)法的本體語(yǔ)言，書(shū)法的本體語(yǔ)言是抑揚(yáng)頓挫、枯濕濃淡所形成的語(yǔ)言特征。所以，書(shū)的語(yǔ)言特征跟畫(huà)的語(yǔ)言特征有密切的關(guān)聯(lián)性，叫作“以書(shū)入畫(huà)”，現(xiàn)在也有藝術(shù)家說(shuō)是“以畫(huà)入書(shū)”。但是，“以詩(shī)入畫(huà)”是語(yǔ)言上的關(guān)聯(lián)性還是內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)性呢？我認(rèn)為“以詩(shī)入畫(huà)”主要是內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)性，主要體現(xiàn)在我國(guó)文藝?yán)碚撝械膶徝谰辰鐚用妫匆饩澈途辰缟系年P(guān)聯(lián)性，這其中有很多話題可深入展開(kāi)。詩(shī)和畫(huà)在表達(dá)人歡喜、愛(ài)慕、悲哀、寂寞的感情，以及在感情中所達(dá)到的意境和思想境界上，有密切的關(guān)聯(lián)性。相比而言，書(shū)法只與其中的一部分有關(guān)系，比如評(píng)論王羲之的字“龍?zhí)扉T(mén)、虎臥鳳闕”，這就是對(duì)書(shū)法意境和境界的形容，但這個(gè)形容跟詩(shī)和畫(huà)的境界、意境又很不一樣，其中也有關(guān)聯(lián)，只是比較抽象，王羲之沒(méi)有畫(huà)出龍?zhí)扉T(mén)，也沒(méi)有畫(huà)出虎臥在什么地方。所以，我認(rèn)為我們要仔細(xì)分辨不同藝術(shù)門(mén)類、不同研究對(duì)象之間的相關(guān)性及它們的區(qū)分和界限，這也是學(xué)界目前應(yīng)該做的事。實(shí)際上，事物和事物之間的關(guān)聯(lián)經(jīng)常是三維的、立體的網(wǎng)絡(luò)狀，把這其中的相互關(guān)系理清楚是非常重要的。
西方的哲學(xué)、美學(xué)、文藝?yán)碚摲浅ＸS富，傳入中國(guó)一百多年以來(lái)，對(duì)我們的文藝影響巨大。我認(rèn)為這影響絕不是負(fù)面的，而是正面的，否則我們不知道其他的文化脈搏、其他地域的文明為人類文明作出了什么貢獻(xiàn)。如果我們不了解世界性大范圍的發(fā)展和歷史，我們就不知道我們中華民族的文明成果處于什么位置。在引入、翻譯、詮釋做到一定程度的時(shí)候，我們確實(shí)應(yīng)該回過(guò)頭來(lái)多看看自己的文化傳統(tǒng)，有哪些東西是可以再拿出來(lái)重新加以研究的，不能像20世紀(jì)初期那樣用比較激進(jìn)的、簡(jiǎn)單的方式把傳統(tǒng)一棍子打死。在這點(diǎn)上，我覺(jué)得現(xiàn)在的時(shí)機(jī)較好，國(guó)家非常重視傳統(tǒng)文化的研究、繼承和弘揚(yáng)，給我們提供了一個(gè)非常好的大環(huán)境。但這件事情要做好，不能關(guān)起門(mén)來(lái)自說(shuō)白話，要響應(yīng)中央的號(hào)召，做好中國(guó)傳統(tǒng)文化研究這項(xiàng)意義重大的工作，同時(shí)要把對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的研究放在國(guó)際化的平臺(tái)上、國(guó)際化的背景中展開(kāi)，這樣才知道我們自己所處的位置。劉勰在《文心雕龍·知音》中說(shuō)：“圓照之象，務(wù)先博觀。”同樣的道理，如果我們不知道世界上有白種人、黑種人，就會(huì)偏執(zhí)一隅，以為全世界都是黃種人，而只有了解到世界上的其他人種，才會(huì)知道原來(lái)我們只是其中的一種。這樣的自我了解和自我設(shè)定既不是否定自己的優(yōu)越性，也不是把自己看得一無(wú)是處，而是助于我們更全面、整體、客觀地看待、分析、解決問(wèn)題。
20世紀(jì)80年代中期，我曾在也是由中國(guó)藝術(shù)研究院召開(kāi)的一場(chǎng)學(xué)術(shù)研討會(huì)上，提出以中國(guó)傳統(tǒng)和西方現(xiàn)代為兩端的中國(guó)藝術(shù)的一個(gè)整體格局的構(gòu)想，當(dāng)時(shí)我所著眼的是中國(guó)藝術(shù)之后幾十年的發(fā)展走向。在這樣一個(gè)可以預(yù)測(cè)的歷史時(shí)段中，我認(rèn)為我們文藝界的一個(gè)基本格局應(yīng)該是棗核形的一個(gè)形態(tài)，一個(gè)尖端是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的深入研究，另一個(gè)尖端是對(duì)現(xiàn)代西方的深入研究，中間是一個(gè)交融互動(dòng)的混融區(qū)域，這個(gè)區(qū)域很大，但是兩端比較小。所以，我提議要加強(qiáng)兩端的深入研究，只有這樣，中間的混融區(qū)域才能夠蓬勃發(fā)展，才會(huì)混融出各種各樣有意義的成果，如果兩端研究做不好，中間的混融成果一定是淺薄的。如今距當(dāng)時(shí)的那場(chǎng)學(xué)術(shù)研討會(huì)，已四十年過(guò)去了，回頭再看，我依然認(rèn)為這兩端研究是一個(gè)根本問(wèn)題，也是我國(guó)文藝界最需要研究的重要課題。
現(xiàn)在有一個(gè)非常好的優(yōu)勢(shì)環(huán)境，信息的獲得前所未有的便利，便利的程度是我們?cè)趲资昵案緹o(wú)法想象的。環(huán)境是新的，任務(wù)是新的，但是我們要做好，終歸要從腳下做起。
藝術(shù)理論畢業(yè)論文范文模板(二)：播音主持藝術(shù)理論與教學(xué)研究論文
摘要：本文分析播音主持藝術(shù)理論的基本要素及其發(fā)展現(xiàn)狀、播音主持教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及解決策略，對(duì)目前播音主持藝術(shù)理論與教學(xué)進(jìn)行了探究。
關(guān)鍵詞：播音主持；藝術(shù)論；教學(xué)研究；創(chuàng)新
一、傳媒視角下播音主持藝術(shù)理論的基本要素
電視是現(xiàn)代傳遞信息非常重要的方式之一，電視傳媒在開(kāi)展的過(guò)程中，如果想要獲得更高的認(rèn)可程度和觀眾的喜愛(ài)程度，就應(yīng)該對(duì)播音主持人藝術(shù)形象和主持風(fēng)格進(jìn)行管理。為了獲得更多的觀眾，播音主持需要保持自己良好的形象和氣質(zhì)。當(dāng)然，播音主持人的藝術(shù)形象應(yīng)該和主持的節(jié)目風(fēng)格具有非常重要的聯(lián)系，只有注重整體風(fēng)格的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，才能讓播音主持欄目在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中獲得更多的機(jī)遇。
同時(shí)，播音主持人自身的素質(zhì)和人格魅力也是非常必要的。播音主持與其他傳播媒介相比是一種有聲的藝術(shù)，所以播音主持的語(yǔ)言技巧對(duì)藝術(shù)內(nèi)涵來(lái)說(shuō)也是非常重要的，良好的藝術(shù)形象和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言技巧有利于播音主持模式整體的突出和統(tǒng)一。
二、播音主持藝術(shù)理論的發(fā)展現(xiàn)狀及創(chuàng)新
任何一個(gè)時(shí)代在發(fā)展的過(guò)程中都具有獨(dú)特的藝術(shù)傳播方式。如今人們對(duì)信息的渴求程度逐漸加深，播音主持行業(yè)為了適應(yīng)人們的需求也在不斷地發(fā)展著，人們對(duì)播音主持工作行業(yè)的重視程度也在不斷提高。然而在近幾年的發(fā)展過(guò)程中，媒體的類型更加豐富，人們接收新聞和信息的方式也在不斷擴(kuò)展，這種現(xiàn)象對(duì)于播音主持行業(yè)也有著非常巨大的影響。
在新時(shí)代的發(fā)展現(xiàn)狀之下，廣播媒體行業(yè)受到其他媒體方式的強(qiáng)烈沖擊，在傳承傳統(tǒng)播音主持藝術(shù)中精華的部分之外，--也需要對(duì)傳統(tǒng)播音主持藝術(shù)的方式進(jìn)行創(chuàng)新，只有這樣才能在發(fā)展過(guò)程中謀求有利的條件。
首先應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)的播音主持觀念進(jìn)行革新。很多人在業(yè)余生活中想要獲取更多的媒體消息和新聞，大多數(shù)的觀眾更愿意選擇一些視覺(jué)沖擊力更強(qiáng)的媒體方式。這就需要播音主持專業(yè)的學(xué)習(xí)人員不斷地增強(qiáng)自身的素質(zhì)，學(xué)習(xí)新媒體下播音的理念。以一個(gè)更加全新的形式給觀眾帶來(lái)享受。在發(fā)展的過(guò)程中，也應(yīng)該對(duì)高校的播音主持專業(yè)人才進(jìn)行著重培養(yǎng)，讓其認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)這一行業(yè)來(lái)說(shuō)的重要性。
播音主持的專業(yè)技巧和素質(zhì)對(duì)+播音主持人來(lái)說(shuō)是非常重要的，在日常訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要注重積累，單純地對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行培養(yǎng)是無(wú)法達(dá)到當(dāng)今社會(huì)需求的，需要對(duì)播音主持的播放風(fēng)格和節(jié)奏進(jìn)行更加全面的把控，只有這樣才能夠給觀眾帶來(lái)更加全新的體驗(yàn)。
三、播音主持教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決策略
播音主持在廣播電臺(tái)行業(yè)和電視臺(tái)中都有著不可或缺的作用，播音主持在如今的發(fā)展過(guò)程中已經(jīng)成為了一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，各大高校也在著重培養(yǎng)播音主持方面的人才，這個(gè)學(xué)科在近幾年的發(fā)展過(guò)程中已經(jīng)獲得了大量的經(jīng)驗(yàn)和成果。然而面臨其他媒體種類對(duì)播音主持專業(yè)的沖擊，傳統(tǒng)的播音主持教學(xué)方法已經(jīng)顯露出越來(lái)越多的不足之處。首先播音主持專業(yè)與其他教學(xué)專業(yè)相比存在著一定的獨(dú)特性，由于這個(gè)專業(yè)在實(shí)踐的過(guò)程中，對(duì)于專業(yè)的技能有著非常高的要求，所以在傳統(tǒng)的教學(xué)方案中，應(yīng)該針對(duì)教學(xué)的計(jì)劃和教師的創(chuàng)造性思想進(jìn)行更加全面的開(kāi)發(fā)。對(duì)實(shí)際教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，我們應(yīng)該制定更具有針對(duì)性的方案，可以看出如果是單純的參考普通院校的教學(xué)模式是無(wú)法達(dá)到播音與主持藝術(shù)專業(yè)的要求的。應(yīng)該根據(jù)目前市場(chǎng)現(xiàn)狀的分析和我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)播音主持專業(yè)發(fā)展的需求及就業(yè)現(xiàn)狀等幾個(gè)方面更加明確地確定播音主持專業(yè)的教學(xué)目的和主要內(nèi)容。
播音主持專業(yè)在開(kāi)展教學(xué)的過(guò)程中，需要進(jìn)行有聲的語(yǔ)言進(jìn)行訓(xùn)練。每一個(gè)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的個(gè)體理解和感悟都是不同的，所以就需要課程在開(kāi)展的過(guò)程中更加注重老師與學(xué)生之間的互動(dòng)，同時(shí)高校的教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)的進(jìn)度進(jìn)行全面的把控。
“孟曉犂是一個(gè)‘真正的創(chuàng)新者’，作為一個(gè)日益關(guān)鍵的研究領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者，他對(duì)自己的教育角色付出了極大的精力和熱情，為哈佛大學(xué)博大的智力藍(lán)圖上增添了一道亮麗的風(fēng)景。我相信：他將為哈佛研究生院做出杰出貢獻(xiàn)，并帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)術(shù)的道路上奮力前行。”哈佛大學(xué)校長(zhǎng)福斯特說(shuō)。
“做哈佛和復(fù)旦之間的橋梁”
在復(fù)旦，很多人知道孟曉犂，盡管名聲顯赫，但是他對(duì)復(fù)旦始終滿懷謙遜和感激之情。這幾年，他年年回到復(fù)旦，為師弟師妹們做演講，交流心得體會(huì)，更是頻頻推動(dòng)哈佛與復(fù)旦的師生交流活動(dòng)。
對(duì)于母校復(fù)旦，孟曉犂有一段割棄不了的“情結(jié)”。他不止一次地公開(kāi)表示：“我很愿意做哈佛和復(fù)旦之間的橋梁。”
因?yàn)槌錾谝粋€(gè)教師家庭，父母給他的啟蒙教育頗為嚴(yán)厲，很小的時(shí)候他就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法。而對(duì)于讀書(shū)，他從來(lái)不缺乏興趣，在周圍人看來(lái)，孟曉犂是一個(gè)頗為聰明的孩子。
1977年，大學(xué)恢復(fù)考試招生，那時(shí)候的孟曉犂還在上海川沙讀初中，在眾人的鼓勵(lì)下，他參加了當(dāng)?shù)氐奶?jí)高考選拔考試，誰(shuí)也不曾想到，這個(gè)只有14歲的孩子居然一舉拿下了“狀元”，這也讓還未初中畢業(yè)的他獲得了第二年參加高考的機(jī)會(huì)。
為什么會(huì)報(bào)考在很多人看來(lái)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)系，孟曉犂說(shuō)：“那時(shí)候，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表了徐遲的報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》，中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所助理研究員陳景潤(rùn)，在‘哥德巴赫猜想’問(wèn)題研究中，把200多年來(lái)未能解決的哥德巴赫猜想證明大大推進(jìn)了一步。徐遲說(shuō)他自己似乎已從長(zhǎng)久以來(lái)的冬蟄中蘇醒過(guò)來(lái)。而我或許就是受了這篇文章的影響，所以報(bào)考了復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系。”
邁入復(fù)旦大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，孟曉犂只有15歲。因?yàn)闆](méi)有少年班，在數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)專業(yè)的100多名本科生中，孟曉犂是年齡最小的之一，而年紀(jì)最大的同學(xué)和他相差了整整一倍。
在復(fù)旦讀書(shū)的日子，孟曉犂在多次演講中總是侃侃而談，“我們那個(gè)年代校園里的學(xué)習(xí)氛圍是非常濃厚的。好朋友聚在一起，談的基本都是學(xué)習(xí)。晚上經(jīng)常去圖書(shū)館搶座位，派一個(gè)人先去，帶上很多書(shū)包，占很多椅子，一直到圖書(shū)館關(guān)燈了才離開(kāi)。那個(gè)年代的人想法非常簡(jiǎn)單——學(xué)習(xí)、奮斗。寢室晚上是要熄燈的，我們都準(zhǔn)備了手電筒，背英文就到走廊上去，因?yàn)樽呃鹊臒羰且恢遍_(kāi)著的。”
但是，他們不是死讀書(shū)的機(jī)器，和所有朝氣蓬勃的年輕人一樣，孟曉犂參加了學(xué)校的書(shū)法社、詩(shī)社等社團(tuán)，并出任學(xué)生會(huì)干事；和同學(xué)們一起踢足球，喝二鍋頭；到夜市上吃餛飩、茶葉蛋、油墩子……在那個(gè)年代，雖然擠在八個(gè)人一間的宿舍里，但卻成為他最美好的回憶。
“我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和后來(lái)研究的基本功都是在復(fù)旦的幾年里培養(yǎng)的。”孟曉犂說(shuō)，“有幾位老師對(duì)我的影響是非常大的，教微積分的秦曾復(fù)老師，板書(shū)非常漂亮，講課非常有條理，思路清晰；教線性代數(shù)的屠伯勛老師的課充滿激情和挑戰(zhàn)，講到哪寫(xiě)到哪，講完課后永遠(yuǎn)滿身粉筆灰；教現(xiàn)代概率論的汪嘉岡老師的課有深度、有廣度……”
或許正是因?yàn)檫@些老師的敬業(yè)和努力，孟曉犂所在的78級(jí)數(shù)學(xué)系，在復(fù)旦史上也成了一個(gè)“奇跡”。當(dāng)年，蘇步青、谷超豪等數(shù)學(xué)大師都來(lái)給他們上過(guò)課，如今，那個(gè)班級(jí)的學(xué)生很多成為享譽(yù)世界的知名教授，除了孟曉犂外，哥倫比亞大學(xué)統(tǒng)計(jì)系主任應(yīng)志良、斯坦福大學(xué)終身教授李駿、牛津大學(xué)首席教授陳貴強(qiáng)、香港中文大學(xué)統(tǒng)計(jì)系教授顧鳴高……全都出自此班。
“一個(gè)真正的改革創(chuàng)新者”
復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)之后，孟曉犂又在復(fù)旦大學(xué)研究所概率統(tǒng)計(jì)研究生班學(xué)習(xí)了三年。
就在許多人認(rèn)為他要在國(guó)內(nèi)一邊學(xué)習(xí)，一邊做研究的時(shí)候，他出人意料地向美國(guó)的幾所大學(xué)遞交了申請(qǐng)書(shū)。而就在他忐忑不安等待申請(qǐng)結(jié)果的時(shí)候，哈佛大學(xué)第一個(gè)回復(fù)并錄取了他，因此，孟曉犂踏上了異國(guó)求學(xué)路，成為哈佛統(tǒng)計(jì)系第一個(gè)來(lái)自復(fù)旦的學(xué)生。
孟曉犂說(shuō)：“一直以來(lái)，哈佛大學(xué)都是世界各地一代又一代學(xué)生的夢(mèng)想。文理學(xué)院最終使我的夢(mèng)想成真。當(dāng)我還是地球另一邊的一個(gè)身無(wú)分文的男孩的時(shí)候，文理學(xué)院為我提供了全額的財(cái)政支持讓我來(lái)到哈佛求學(xué)。”
因?yàn)橹袊?guó)和美國(guó)的教育有差別，剛到哈佛的孟曉犂還是有些不適應(yīng)，最初的選課，他根據(jù)國(guó)內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)，分別選了幾門(mén)難的和容易的課程，以保持平衡。結(jié)果在上課過(guò)程中，卻大感意外，概率論在國(guó)內(nèi)是一門(mén)很難的理論課，而孟曉犂的作業(yè)在哈佛的課堂上被拿來(lái)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)答案。另一門(mén)被認(rèn)為非常簡(jiǎn)單的應(yīng)用回歸分析課，卻把他累得一塌糊涂，每次作業(yè)，別人做幾張，而他的都是一大本，但依然不得要領(lǐng)，事倍功半。
最讓孟曉犂記憶猶新的是他選修的關(guān)于人口普查統(tǒng)計(jì)方法的應(yīng)用課程。當(dāng)時(shí)年輕的孟曉犂特別難以理解，統(tǒng)計(jì)人數(shù)有這么難嗎？于是，在課上到一半時(shí)，他忍不住舉手提問(wèn)。
“教授，在中國(guó)，人口普查很容易啊，清點(diǎn)人數(shù)就行了。”
“曉犂是非常天真的。”教授愣了一會(huì)兒說(shuō)。
后來(lái)，孟曉犂終于知道，這套方法在美國(guó)完全行不通，美國(guó)人口調(diào)查非常復(fù)雜。“那個(gè)時(shí)候我們中國(guó)的統(tǒng)計(jì)教育跟應(yīng)用脫了一大節(jié)，當(dāng)然這也是有歷史原因的。”孟曉犂說(shuō)。
如果說(shuō)復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生生涯為孟曉犂成為一名扎實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)者打下了基礎(chǔ)，那么在哈佛，他學(xué)到的是統(tǒng)計(jì)學(xué)的思想，也讓他完成了從數(shù)學(xué)學(xué)者到數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)家的轉(zhuǎn)變。在這里，他的每一天都比別人付出了更多的艱辛和汗水。
1990年，孟曉犂獲得哈佛大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)博士學(xué)位，順利獲得前往芝加哥大學(xué)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)中心工作的機(jī)會(huì)。
“真正一流的名校，鼓勵(lì)教員做研究的同時(shí)，又要考慮怎么傳播研究，不把教學(xué)看成是一個(gè)單純服務(wù)性的任務(wù)。教學(xué)對(duì)學(xué)生的影響最大，我們給幾百個(gè)學(xué)生上課，而且他們以后會(huì)到各行各業(yè)，所以影響力非常大。”孟曉犂說(shuō)。
他也是這么做的。他在芝加哥大學(xué)教過(guò)的一些學(xué)生至今仍記得，讀書(shū)時(shí)孟老師倘若發(fā)現(xiàn)他們的思想波動(dòng)，就和他們交流談心，鼓勵(lì)他們努力上進(jìn)。這種幫助不僅是學(xué)生在校時(shí)，畢業(yè)之后，仍一如既往地關(guān)心他們，積極幫助解決他們的問(wèn)題。為此，孟曉犂獲得芝加哥大學(xué)的優(yōu)秀研究生教育獎(jiǎng)。
2001年，孟曉犂回到哈佛大學(xué)，不過(guò)這一次，他的身份是統(tǒng)計(jì)系老師。此時(shí)的他早就不是當(dāng)年天真的小男孩，而是把統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用于基因研究、宇航學(xué)、環(huán)境問(wèn)題、醫(yī)療衛(wèi)生等廣泛領(lǐng)域的學(xué)者。他的研究在文理研究生院非常受重視，因?yàn)檫@里的很多研究項(xiàng)目不僅局限于傳統(tǒng)學(xué)科，也涉及跨學(xué)科領(lǐng)域。在他剛被聘用不久，哈佛公報(bào)就公開(kāi)介紹了他的研究方向。
“用自己的行動(dòng)去感染他人”
僅僅過(guò)了三年，孟曉犂就成為哈佛大學(xué)歷史上第一位擔(dān)任系主任的中國(guó)大陸學(xué)者。而在這個(gè)職位上，他一做就是8年。
“當(dāng)初，您認(rèn)為自己具有什么優(yōu)勢(shì)，才成了系主任？”
“在哈佛，選拔系主任要經(jīng)過(guò)這樣的程序：院長(zhǎng)讓每個(gè)教員寫(xiě)一封秘密的信，舉薦這個(gè)系里誰(shuí)最適合做系主任，然后院長(zhǎng)在此基礎(chǔ)上做決定。能夠成為系主任，我覺(jué)得得利于之前的經(jīng)驗(yàn)積累。我在芝加哥大學(xué)做過(guò)學(xué)生錄取委員會(huì)主任，管理過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)咨詢站；其次就是我比較外向，愿意和人交流，做些事情，更容易進(jìn)入系主任的狀態(tài)中。這兩點(diǎn)也許是哈佛選拔系主任所看重的。”
孟曉犂說(shuō)：“剛進(jìn)入哈佛工作時(shí)，我并沒(méi)有想好之后的路怎么樣。當(dāng)上系主任，就如同現(xiàn)在干院長(zhǎng)這份工作一樣，有偶然因素，但更重要的還是因?yàn)槲业男愿瘢潜闶恰疅崆椤Ｎ疑瞄L(zhǎng)用自己的行動(dòng)去感染他人。”
在美國(guó)，作為一名高校系主任必須具備兩方面的素質(zhì)，一是學(xué)術(shù)好，二是熱心教學(xué)。所謂“帶頭就要全面帶頭”，作為系主任，絕不應(yīng)該停止學(xué)術(shù)研究。在高校機(jī)構(gòu)里，學(xué)術(shù)往往等同于話語(yǔ)權(quán)。如果學(xué)術(shù)不好的話，就不能樹(shù)立威信，說(shuō)話的分量也就有限，熱心教學(xué)是選擇系主任一個(gè)很重要的標(biāo)準(zhǔn)。
顯然，在這一方面，孟曉犂做得足夠用心，也足夠好。在哈佛刊登的公告中，校方認(rèn)為，他促進(jìn)并見(jiàn)證了哈佛統(tǒng)計(jì)系“神奇的發(fā)展壯大”。過(guò)去8年中，哈佛統(tǒng)計(jì)系的本科主修學(xué)生從個(gè)位數(shù)增長(zhǎng)到了超過(guò)70人，統(tǒng)計(jì)系開(kāi)設(shè)的本科生核心課程人氣激增。在學(xué)術(shù)上，他帶領(lǐng)哈佛同事突破了統(tǒng)計(jì)學(xué)的傳統(tǒng)研究范圍，把統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用于基因研究、宇航學(xué)，甚至語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)等廣泛領(lǐng)域。
他親自創(chuàng)立的新課《實(shí)際生活中的統(tǒng)計(jì)：幸福和痛苦的機(jī)遇之差》，從實(shí)際生活中的統(tǒng)計(jì)問(wèn)題出發(fā)，層層展開(kāi)，深入淺出地探討當(dāng)代各個(gè)統(tǒng)計(jì)分支。課程詼諧幽默，贏得了師生的熱烈歡迎和交口稱贊，并得到哈佛校報(bào)和美國(guó)統(tǒng)計(jì)協(xié)會(huì)新聞月刊上的長(zhǎng)篇報(bào)道。
當(dāng)然，在剛做系主任的時(shí)候，孟曉犂也遇到過(guò)困惑，因?yàn)楣疬x修統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)生突然增多，一時(shí)間造成助教緊缺。為了應(yīng)急，他找了一些可能不太符合哈佛要求的助教，結(jié)果學(xué)生們意見(jiàn)很大。這件事情讓孟曉犂有些自責(zé)，于是決定跟有經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)中心合作，開(kāi)設(shè)專門(mén)培養(yǎng)助教的課程，由他和一位年輕的教授共同執(zhí)教。多年之后的今天，這門(mén)課程已經(jīng)成為哈佛的榜樣課程，哈佛規(guī)定每個(gè)博士生第一個(gè)學(xué)年都必須修這門(mén)課。
在擔(dān)任系主任的八年中，他一直推行獨(dú)具匠心的改革，這也體現(xiàn)在哈佛大學(xué)統(tǒng)計(jì)系的方方面面，從博士生課程設(shè)計(jì)，到博士生的訓(xùn)練培養(yǎng)，再到師資的培養(yǎng)和引進(jìn)，都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步，哈佛統(tǒng)計(jì)系也獲得了有史以來(lái)第一個(gè)“卓越博士生培育獎(jiǎng)”。
史密斯院長(zhǎng)曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)孟曉犂：“他對(duì)教學(xué)的熱情，將統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用于跨學(xué)科研究，和他作為一名學(xué)者和教育家的創(chuàng)新方法，都讓他對(duì)研究生教育在現(xiàn)在和未來(lái)應(yīng)該完成的目標(biāo)有著獨(dú)到的、創(chuàng)造性的見(jiàn)解。我希望他能夠憑借對(duì)教育事業(yè)不變的熱情，帶領(lǐng)我們研究生項(xiàng)目發(fā)展壯大，甚至超越前任文理研究生院長(zhǎng)的杰出成就。”
正因?yàn)槿绱耍蠒誀莱蔀楣鸫髮W(xué)文理研究生院的新任永久院長(zhǎng)，可謂眾望所歸。
對(duì)于未來(lái)，孟曉犂說(shuō)：“我愿意成為哈佛與中國(guó)教育界之間的橋梁。前幾年，我已經(jīng)嘗試將哈佛的品牌課程引入復(fù)旦等中國(guó)高校，作為暑期交流的一部分。我相信，今后類似的活動(dòng)會(huì)越來(lái)越多，中國(guó)學(xué)子不出國(guó)門(mén)也能吸收到哈佛的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。”
寫(xiě)自我評(píng)價(jià)應(yīng)正視自己的缺點(diǎn)與不足，不要企圖掩飾或者忽略，實(shí)事求是，敢作敢為的中學(xué)生更令人欣賞。下面是小編為大家整理的中學(xué)生自我鑒定五篇，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
中學(xué)生自我鑒定1時(shí)光流逝，豐富多彩的三年初中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海里。
我衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)蒸蒸日上、邁著改革步伐前進(jìn)的社會(huì)主義祖國(guó)，用建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論武裝自己，積極學(xué)習(xí)各種思想知識(shí)，逐步提初自己的政治思想覺(jué)悟，并向團(tuán)組織遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。
作為班長(zhǎng)，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹(shù)立了好榜樣，并能團(tuán)結(jié)好班委，處理好班級(jí)的一切事務(wù)，是老師的得力助手。初二年我們班被評(píng)為市優(yōu)秀班級(jí)，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個(gè)班級(jí)而自豪。三年來(lái)，我在組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
__年被評(píng)為市優(yōu)秀學(xué)生干部，初三年被評(píng)為校三好生。學(xué)習(xí)上，我有較強(qiáng)的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，理解能力強(qiáng)，思維敏捷，對(duì)問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，精益求精，學(xué)習(xí)效率初。
三年來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng)，初一年榮獲第四屆全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽市三等獎(jiǎng)。初二年獲全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽廈門(mén)賽區(qū)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)，初三年獲第__屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)。
通過(guò)初中三年生活的錘煉，在德智體方面，我取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
中學(xué)生自我鑒定2本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，繼承和發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì)，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，本人堅(jiān)信通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)迎接挑戰(zhàn)，為社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)我畢生的力量。
中學(xué)生自我鑒定3三年來(lái)，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，我愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。
三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
中學(xué)生自我鑒定4本人于20__年考進(jìn)__高中，在校期間，熱愛(ài)祖國(guó)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重老師，在德智體美勞等各個(gè)方面，都有很大的提高和進(jìn)步，不失為一個(gè)合格的高中畢業(yè)生。
在思想道德修養(yǎng)方面，我在老師的教導(dǎo)指引下，學(xué)習(xí)了哲學(xué)，確定了自己崇高遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)：做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才!注重個(gè)人品德修養(yǎng)，尊重他人，尊重別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，為人正派，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。關(guān)心國(guó)家大事。堅(jiān)持實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)守信的原則，以高標(biāo)準(zhǔn)的思想品行來(lái)約束自己，為自己今后的思想發(fā)展，奠定良好的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)方面，我堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后做好作業(yè)，努力并單獨(dú)完成每項(xiàng)功課，另外十分重視課后復(fù)習(xí)。考試不作弊，保持良好的情緒和狀態(tài)。積極向?qū)W習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生靠攏，積極回答問(wèn)題，積極發(fā)現(xiàn)自己的不足，積極主動(dòng)的向老師和同學(xué)請(qǐng)教。努力刻苦，力爭(zhēng)上游，不氣餒，不放棄。勇于開(kāi)拓進(jìn)取，勇于發(fā)現(xiàn)并改正自己在學(xué)習(xí)中遇到的種種困難。
在生活方面：在老師和同學(xué)們的良好習(xí)慣的影響下和我個(gè)人良好思想的指引下，我繼承了我們先輩艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。不浪費(fèi)糧食，不挑食，不比吃穿，不亂花錢(qián)，衣著得體，舉止有分寸，待人和氣，行為檢德。我深知，良好的生活習(xí)慣，會(huì)影響自己的一生;我也深信，良好的生活習(xí)慣，定會(huì)讓我受益無(wú)窮。對(duì)我個(gè)人，對(duì)社會(huì)，都是有百益而無(wú)一害。
在體育方面：我明白“身體是革命的本錢(qián)”，沒(méi)有好身體，就會(huì)影響我今后回報(bào)社會(huì)和自己的生活，所以我堅(jiān)持鍛煉身體，在校期間，不缺操，不逃體育課，認(rèn)真完成體育作業(yè)。另外，積極參加課外活動(dòng)，養(yǎng)成勤于動(dòng)手，手腦結(jié)合的好習(xí)慣。體育鍛煉，讓我不僅在緊張的學(xué)習(xí)生活中勞逸結(jié)合，還練就了我強(qiáng)健的體魄!
但是，我身上還是有不足之處，例如，我平時(shí)一味的死學(xué)，沒(méi)有很好的掌握學(xué)習(xí)方法等，在一定程度上，也影響到了我的成績(jī)和發(fā)展。我要在今后的生活和學(xué)習(xí)中，不斷向老師請(qǐng)教，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，做到“天天向上”。“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，我雖然有了很多優(yōu)點(diǎn)，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。也希望老師同學(xué)給我提出寶貴意見(jiàn)，幫助我更快的進(jìn)步!
中學(xué)生自我鑒定5我熱愛(ài)祖國(guó)，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時(shí)事政治，思想健康進(jìn)步。自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)勞動(dòng)，先后擔(dān)任過(guò)班級(jí)的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。
我勤學(xué)好問(wèn)，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營(yíng)和競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬了自己的課外知識(shí)面。
我具有一定的組織才能，高一時(shí)曾成功地主持了一次主題班會(huì)，在全校性評(píng)比中獲得了第一名。我愛(ài)好書(shū)法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學(xué)校組織的“迎書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)表演賽”中獲三等獎(jiǎng)，我創(chuàng)作的黑板報(bào)也曾在學(xué)校舉辦的黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
我愛(ài)好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報(bào)》和《南國(guó)詩(shī)報(bào)》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報(bào)上發(fā)表。高一、高二年時(shí)，我還在課余時(shí)間里擔(dān)任校圖書(shū)管理員。課外知識(shí)豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎知識(shí)競(jìng)賽”中獲得第一名。
一、日本投資環(huán)境的有利因素分析
（一）相近的地緣文化
日本地處亞洲大陸東部，東臨太平洋，西隔東海、黃海、朝鮮海峽、日本海，與中國(guó)隔海相望，九州長(zhǎng)崎與中國(guó)上海市距離僅有460海里。中日兩國(guó)同在亞洲東部，是一衣帶水的鄰邦，自古交往密切，兩國(guó)人民有著兩千多年友好交往的歷史。兩國(guó)文化一脈相承，發(fā)展沿襲至今有許多相同和相似之處。比如，兩國(guó)人民都講究茶文化、都講究書(shū)法藝術(shù)、都重視文明禮儀、都具有奮發(fā)努力、自強(qiáng)不息的精神等等。由于兩國(guó)社會(huì)文化的相似性，在語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、思維方式上都很接近，中國(guó)企業(yè)更容易適應(yīng)日本人文環(huán)境，相對(duì)降低跨文化風(fēng)險(xiǎn)，這是中國(guó)企業(yè)在對(duì)日投資中應(yīng)充分利用的有利因素之一。
（二）巨大的市場(chǎng)空間
根據(jù)日本總務(wù)省統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)，截至2013年1月，日本的人口總數(shù)為12745萬(wàn)人，居世界第9位，是世界上人口密度最大的國(guó)家之一。每年商品零售總額約為1.2萬(wàn)億美元，許多中抵擋商品都依靠國(guó)外進(jìn)口，特別是隨著老齡人口的增加，醫(yī)療、健康、護(hù)理等領(lǐng)域產(chǎn)生了各種各樣的需求。另外，約690萬(wàn)人的“團(tuán)塊世代”（是指在1947～1949年之間的第一個(gè)生育高峰期出生的一代人）從2007年已陸續(xù)進(jìn)入退休年齡，這些人擁有約1.1萬(wàn)億美元的金融資產(chǎn)，加上每年近1.4萬(wàn)億美元的退休金，日本潛在的市場(chǎng)消費(fèi)能力是中國(guó)企業(yè)投資日本的有利因素之一。此外，日本強(qiáng)大的對(duì)外經(jīng)貿(mào)關(guān)系也將為投資企業(yè)帶來(lái)廣闊的海外市場(chǎng)空間，日本已先后與13個(gè)國(guó)家和地區(qū)簽署了EPA，這些協(xié)定的簽署不僅可以讓日本享受到貿(mào)易投資等方面的優(yōu)惠安排，也可以讓投資日本的企業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品充分享受到原產(chǎn)地規(guī)則的優(yōu)惠待遇。
（三）平穩(wěn)的宏觀經(jīng)濟(jì)
日本經(jīng)濟(jì)在經(jīng)歷了20世紀(jì)90年代“失去的十年”之后，從2002年起走上經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇之路，期間雖然經(jīng)過(guò)了兩次調(diào)整，但經(jīng)濟(jì)一直在復(fù)蘇的軌道上運(yùn)行，保持了比較平穩(wěn)的增長(zhǎng)。2008年受美國(guó)次貸危機(jī)影響，日本經(jīng)濟(jì)受到較大沖擊，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)持續(xù)走低。為了刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，日本政府采取了一系列政策措施，特別是中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng)帶動(dòng)了日本出口，從而經(jīng)濟(jì)逐步走向復(fù)蘇。進(jìn)入2010年，日本經(jīng)濟(jì)保持了增長(zhǎng)勢(shì)頭，實(shí)際增長(zhǎng)達(dá)4.4%。2011年3月，日本東北地區(qū)發(fā)生的9級(jí)地震，引發(fā)了海嘯以及核泄漏等一系列問(wèn)題，再次對(duì)日本經(jīng)濟(jì)造成了重大沖擊，當(dāng)年的第一、二季度GDP出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)，但經(jīng)過(guò)日本各方的共同努力，從第三季度開(kāi)始日本經(jīng)濟(jì)得到逐步恢復(fù)。
（四）良好的商務(wù)環(huán)境
二戰(zhàn)之后，日本政局穩(wěn)定，走上了和平發(fā)展的道路，并逐漸建立起完備的法律制度。特別是在20世紀(jì)90年代以后，日本推進(jìn)了會(huì)計(jì)準(zhǔn)則以及相關(guān)法律制度的國(guó)際化；2005年制定了新的公司法，撤消了最低資本金制度，設(shè)立公司更加容易，公司經(jīng)營(yíng)更加靈活，允許海外企業(yè)以并購(gòu)方式實(shí)施投資；日本政府為了減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活力，于2011年年底將法人稅從原有的40%下調(diào)至35%。此外，日本的基礎(chǔ)設(shè)施條件也是非常發(fā)達(dá)和完備的，擁有處于世界領(lǐng)先水平的交通運(yùn)輸和物流網(wǎng)絡(luò)，在通訊、服務(wù)和水電氣等設(shè)施方面也無(wú)可挑剔，為投資日本的企業(yè)提供了良好的軟環(huán)境。世界經(jīng)濟(jì)論壇《2012～2013年全球競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告》顯示，日本在全球被調(diào)查最具競(jìng)爭(zhēng)力的144個(gè)國(guó)家和地區(qū)中，排名第10位。
（五）優(yōu)惠的引資政策
日本政府自20世紀(jì)90年代初開(kāi)始致力于吸引外國(guó)企業(yè)的投資，2005年日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)省制定了“外國(guó)企業(yè)招商地區(qū)支援項(xiàng)目”，撥付了5億日元專項(xiàng)資金，委托獨(dú)立行政法人“日本貿(mào)易振興機(jī)構(gòu)”對(duì)地方政府的招商引資活動(dòng)提供支持。此外，日本中央政府就促進(jìn)吸引外國(guó)企業(yè)投資的制度性支持還包括設(shè)立對(duì)日直接投資綜合指導(dǎo)窗口，設(shè)置市場(chǎng)開(kāi)放問(wèn)題投訴處理機(jī)制，鼓勵(lì)地方政府給外國(guó)投資企業(yè)提供優(yōu)惠政策等。為了吸引外國(guó)企業(yè)投資，日本地方政府根據(jù)中央政府的相關(guān)條例和制度，單獨(dú)制訂了各種優(yōu)惠政策。如神奈川縣、大阪府、神戶市等通過(guò)減免事業(yè)稅、減免房地產(chǎn)購(gòu)置稅等稅收優(yōu)惠；低利息、高額度和長(zhǎng)期限的融資優(yōu)惠；辦公地租賃費(fèi)補(bǔ)助、雇傭當(dāng)?shù)貏诠ぱa(bǔ)助、新建或擴(kuò)建廠房補(bǔ)助等補(bǔ)貼優(yōu)惠；以及其他一些優(yōu)惠措施來(lái)吸引外國(guó)企業(yè)的投資。
二、日本投資環(huán)境的不利因素分析
（一）投資運(yùn)營(yíng)成本高
中國(guó)企業(yè)到日本開(kāi)展投資活動(dòng)遇到的最大障礙就是運(yùn)營(yíng)成本過(guò)高的問(wèn)題。據(jù)日本貿(mào)易振興機(jī)構(gòu)測(cè)算，在日本投資成本約為法國(guó)的11倍、美國(guó)的7倍、德國(guó)的5倍、英國(guó)的4倍。主要是由于勞動(dòng)力短缺而造成的工薪較高，截至2013年1月，日本的人口總數(shù)為12745萬(wàn)人，人口年增長(zhǎng)率較低且呈下降趨勢(shì)，使勞動(dòng)力短缺現(xiàn)象更為明顯。而勞動(dòng)力的不足直接導(dǎo)致了日本的工薪較高，據(jù)日本厚生勞動(dòng)省公布的調(diào)查結(jié)果顯示，日本的東京都工薪最高，人均月收入達(dá)37.29萬(wàn)日元（約合人民幣3萬(wàn)元），青森縣工薪最低仍達(dá)22.22萬(wàn)日元（約合人民幣1.8萬(wàn)元），相當(dāng)于中國(guó)的10倍以上。此外，法人稅率，工業(yè)用地購(gòu)買費(fèi)，以及辦公場(chǎng)所租金、住宅保證金、通訊費(fèi)、水電費(fèi)等均居于世界前列。
（二）并購(gòu)日企障礙多
長(zhǎng)期以來(lái)，外國(guó)企業(yè)并購(gòu)日本企業(yè)并不具有普遍性，由于日本的企業(yè)組織形式與國(guó)際不盡相同，企業(yè)文化的差異使日本企業(yè)職工對(duì)外來(lái)并購(gòu)者產(chǎn)生抵觸情緒，這些導(dǎo)致了外國(guó)企業(yè)難以并購(gòu)方式進(jìn)入日本。同時(shí)，日本的相關(guān)法律限制也是并購(gòu)企業(yè)的主要障礙，雖然日本對(duì)外國(guó)投資實(shí)施“原則放開(kāi)，例外禁止”的方針，但對(duì)可能威脅其國(guó)家安全及尚未實(shí)行完全自由化的行業(yè)予以限制。根據(jù)日本《外匯法》的規(guī)定，外國(guó)投資者獲得日本非上市企業(yè)股權(quán)或上市企業(yè)股份超過(guò)10%時(shí)，在農(nóng)林水產(chǎn)業(yè)、礦業(yè)、石油業(yè)、皮革及皮革產(chǎn)品制造業(yè)、航空運(yùn)輸業(yè)等保留行業(yè)，必須實(shí)施提前申報(bào)手續(xù)。根據(jù)OECD規(guī)定的《資本移動(dòng)自由化法則》，對(duì)武器、飛機(jī)、 核、宇宙開(kāi)發(fā)、電力、煤氣、供熱、通信、廣播電視、鐵路等行業(yè)，實(shí)施外資管制。另外，從行業(yè)自律來(lái)看，在采礦業(yè)、通信業(yè)、廣播業(yè)、水運(yùn)業(yè)和航空運(yùn)輸業(yè)等行業(yè)都有自己的外資準(zhǔn)入限制。
（三）跨國(guó)人員進(jìn)入難
企業(yè)投資于日本就會(huì)涉及本國(guó)的管理人員、技術(shù)人員和工作人員等跨國(guó)人員進(jìn)入日本，但日本對(duì)外籍勞務(wù)人員的進(jìn)入規(guī)定了很高的標(biāo)準(zhǔn)。日本簽證審查非常嚴(yán)格，要求外資企業(yè)必須雇用日本全職雇員，才向投資企業(yè)發(fā)放簽證，而外資企業(yè)的“企業(yè)內(nèi)轉(zhuǎn)勤”去日人員，在去日前必須在投資企業(yè)連續(xù)工作一年以上方可，同時(shí)必須確定在日的時(shí)限。在申請(qǐng)進(jìn)入日本的簽證前，首先要向日本入管局申請(qǐng)?jiān)诹糍Y格證明，一般需提供在留資格證明申請(qǐng)書(shū)、學(xué)歷證明、履歷證明、日本法人登記復(fù)印件、日本法人公司說(shuō)明書(shū)、日本法人損益計(jì)算書(shū)或事業(yè)計(jì)劃書(shū)等等一系列的文件，才能獲得在留資格，繼而才可向日本駐中國(guó)大使館（領(lǐng)事館）申請(qǐng)簽證。
（四）生產(chǎn)原料受制約
日本自然資源非常貧乏，除了煤炭、天然氣、硫磺等極少量礦產(chǎn)資源以外，其他工業(yè)生產(chǎn)所需原料都要從海外進(jìn)口。這使得日本的本土企業(yè)國(guó)際化程度都較高，一般是在海外設(shè)立生產(chǎn)基地，專門(mén)生產(chǎn)日本本土企業(yè)生產(chǎn)所需的原材料和零部件。外國(guó)企業(yè)如果在日本設(shè)立外資企業(yè)，而沒(méi)有海外的生產(chǎn)基地，那其原材料和零部件采購(gòu)就將成為問(wèn)題。如果這些原材料和零部件是在日本采購(gòu)的，就會(huì)受到“企業(yè)系列”的影響，不僅采購(gòu)成本高，同時(shí)因數(shù)量有限也很難形成穩(wěn)定的供應(yīng)機(jī)制，最終使得外資企業(yè)失去競(jìng)爭(zhēng)力，導(dǎo)致投資失敗的結(jié)果。
（五）優(yōu)惠政策措施少
一個(gè)國(guó)家或地區(qū)為了吸引外資，一般情況下都會(huì)制定各種各樣的優(yōu)惠措施來(lái)吸引外商投資，而日本政府雖然也制定了一些優(yōu)惠性的政策，但時(shí)至今日也僅限于放寬原有的外資限制條件，真正為外資企業(yè)提供經(jīng)營(yíng)利益和便利的政策措施卻很少，與其他一些引資的國(guó)家和地區(qū)相比差距明顯。同時(shí)，日本商業(yè)銀行的放貸原則是擔(dān)保主義，對(duì)投資于日本的外國(guó)企業(yè)來(lái)講，沒(méi)有有形財(cái)產(chǎn)作擔(dān)保很難從銀行得到貸款，融資難也是企業(yè)投資日本的一大障礙。
三、中國(guó)企業(yè)投資日本的進(jìn)入策略
（一）全面掌握投資日本的相關(guān)信息
對(duì)于中國(guó)準(zhǔn)備向日本進(jìn)行投資的企業(yè)來(lái)講，在其投資進(jìn)入日本之前首先要考慮的是相關(guān)信息的收集問(wèn)題。投資企業(yè)要想取得投資的成功，就必須在投資前全面了解日本的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策和社會(huì)文化環(huán)境，掌握相關(guān)的引資政策、產(chǎn)業(yè)政策、法律規(guī)定和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情報(bào)信息等等。這些相關(guān)的信息可以從中日投資合作咨詢機(jī)構(gòu)獲得，主要包括中國(guó)駐日本各地的大使館經(jīng)商參處，日本駐中國(guó)各地的大使館（領(lǐng)事館），日本中資企業(yè)協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱CEAJ），日本的各投資促進(jìn)機(jī)構(gòu)（主要是日本貿(mào)易振興機(jī)構(gòu)），中國(guó)商務(wù)部研究院海外投資咨詢中心，以及中日企業(yè)間所開(kāi)展的各種交流活動(dòng)。此外，由于各種客觀因素的干擾，企業(yè)在投資進(jìn)入日本之前所收集到的相關(guān)信息情報(bào)有限，所以企業(yè)在投資進(jìn)入日本之初繼續(xù)收集和完善相關(guān)情報(bào)信息也是非常必要的。
（二）對(duì)瀕臨破產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)進(jìn)行并購(gòu)
從全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境和日本經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與走勢(shì)上看，并購(gòu)日本瀕臨破產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)不失為一種有效的投資選擇。自20世紀(jì)90年代初日本發(fā)生泡沫危機(jī)以來(lái)，其經(jīng)濟(jì)一直處于不景氣和低速增長(zhǎng)狀態(tài)，無(wú)論是制造業(yè)還是非制造業(yè)都在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中苦苦掙扎，特別是新一輪的金融危機(jī)和大地震，對(duì)日本企業(yè)來(lái)說(shuō)更是雪上加霜，每年都會(huì)有大大小小、成千上萬(wàn)的企業(yè)破產(chǎn)。根據(jù)日本總務(wù)省統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示，近些年日本每年破產(chǎn)的企業(yè)數(shù)量都在1萬(wàn)家以上，其中負(fù)債額在1000萬(wàn)日元以上的破產(chǎn)企業(yè)數(shù)量占全部破產(chǎn)企業(yè)的90%。同時(shí)，中國(guó)企業(yè)對(duì)這類企業(yè)進(jìn)行并購(gòu)時(shí)，應(yīng)以獲得先進(jìn)技術(shù)或管理經(jīng)驗(yàn)，提升企業(yè)品牌效應(yīng)，建立海外生產(chǎn)基地，以及取得經(jīng)營(yíng)資源為戰(zhàn)略目標(biāo)，加快企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)步伐和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的提升。總之，日本的內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)為中國(guó)企業(yè)以并購(gòu)方式進(jìn)入提供了歷史機(jī)遇。
（三）投資日本要注重對(duì)區(qū)域的選擇
中國(guó)企業(yè)投資日本時(shí)應(yīng)從所選區(qū)域的經(jīng)濟(jì)規(guī)模、交通運(yùn)輸能力、優(yōu)惠的引資政策等方面進(jìn)行綜合考慮。以拓展市場(chǎng)為戰(zhàn)略目標(biāo)的投資企業(yè)應(yīng)選擇經(jīng)濟(jì)中心區(qū)域，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)中心區(qū)域是重要企業(yè)的聚集地，人口密度大，市場(chǎng)空間廣闊，有利于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展；以建立生產(chǎn)基地為戰(zhàn)略目標(biāo)的投資企業(yè)應(yīng)選擇交通運(yùn)輸能力強(qiáng)的城市，這樣的企業(yè)在其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中絕大多數(shù)的生產(chǎn)原料要從國(guó)外進(jìn)口，其產(chǎn)品又要出口到國(guó)外，交通運(yùn)輸能力強(qiáng)的區(qū)域不僅有利于企業(yè)降低運(yùn)營(yíng)成本、增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，也有利于企業(yè)對(duì)周邊國(guó)家（地區(qū)）的輻射。此外，日本的行政區(qū)劃分為都、道、府、縣是平行的一級(jí)行政區(qū)，雖都直屬于中央政府，但各都、道、府、縣卻都擁有自治權(quán)，因而各區(qū)域引資的優(yōu)惠政策也各不相同，中國(guó)的投資企業(yè)可根據(jù)自身的條件和需求進(jìn)行合理選擇。
論文摘要:當(dāng)前?高職語(yǔ)文教學(xué)改革的最大難點(diǎn)是:語(yǔ)文教學(xué)課時(shí)的大f削減甚至取消了語(yǔ)文課。對(duì)于這一難點(diǎn)問(wèn)題不能拘囿干課堂教學(xué)的層面來(lái)談高職語(yǔ)文教學(xué)改革?而應(yīng)當(dāng)另辟蹊徑?從更廣闊的層面上來(lái)思考高職語(yǔ)文教學(xué)改革。文奄提出了突破高職語(yǔ)文教學(xué)改革難點(diǎn)的其體措施.
1高職語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀
筆者在此所論及的語(yǔ)文是一個(gè)“大語(yǔ)文的概念”，它不僅指《大學(xué)語(yǔ)文，這門(mén)課程，還包括住應(yīng)用寫(xiě)作》、《演講與口才》《書(shū)法》等課程。語(yǔ)文的基本功能是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。同時(shí)語(yǔ)文還具有培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)的功能.語(yǔ)文在為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力和提升學(xué)生人文秦質(zhì)所發(fā)揮的作用是其他學(xué)科無(wú)法替代的.但是，當(dāng)前高職語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)伏，令人擔(dān)優(yōu)。語(yǔ)文的教學(xué)課時(shí)被大量削減，在工科專業(yè)甚至取消了語(yǔ)文課.高職院校語(yǔ)文骨千教師大量流失，許多轉(zhuǎn)向教文秘、新聞、心理健康等其他課程.這是大多數(shù)高職院校語(yǔ)文課所面臨的共同境遇。究其原因，從許多學(xué)者的分析中歸納起來(lái)，主要有這樣幾個(gè)方面的原因:一是，學(xué)校不重視，削減課時(shí)，甚至視之為可有可無(wú)的課程并加以取締。二是.學(xué)生不重視，從小學(xué)一直學(xué)到大學(xué)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)無(wú)新鮮感而產(chǎn)生厭倦情緒。三是，教學(xué)內(nèi)容停留在以字、詞，句、章為主的中學(xué)教學(xué)階段，難以滿足學(xué)生的需求。四是，教學(xué)手段落后，教學(xué)方法陳舊，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而筆者認(rèn)為除了七述原因之外最根本的原因是，目前高印!院校大都采用的是2斗l教學(xué)模式，即學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年，在校外實(shí)習(xí)或頂崗實(shí)習(xí)一年。為了保證專業(yè)課的學(xué)習(xí)，專業(yè)課教學(xué)必然前移。因此，也只有從墓礎(chǔ)課開(kāi)刀，尤其是語(yǔ)文課首當(dāng)其沖，教學(xué)課時(shí)被大里削減，甚至被取締，這也就不難理解了.
當(dāng)前，高職院校的教育教學(xué)改革正向縱深發(fā)展。以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育，必然要把培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能放在重中之重的突出地位，這是不容置疑的。作為高職院校的語(yǔ)文課在這場(chǎng)大改革中是不是只能面臨著披改掉的厄運(yùn)?如果高職院校語(yǔ)文課還有存在的必要，那么，高職院校的語(yǔ)文課應(yīng)該進(jìn)行怎樣的改革才能適應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育?這是我們每一個(gè)從事語(yǔ)文教學(xué)工作的教師和教育教學(xué)管理人員應(yīng)當(dāng)思考與研究的問(wèn)題。
2高職語(yǔ)文教學(xué)改革的目標(biāo)
高職語(yǔ)文是不是應(yīng)該從高職院校的課程體系中出局?我們認(rèn)為高職語(yǔ)文在高職人才培養(yǎng)過(guò)程中仍然發(fā)揮著重要的作用，是其他課程無(wú)祛替代的。從高職學(xué)生目前的語(yǔ)文基礎(chǔ)和語(yǔ)文能力看，語(yǔ)文學(xué)習(xí)并不是可有可無(wú)的。有相當(dāng)數(shù)量的高職生對(duì)語(yǔ)文這門(mén)工具沒(méi)有很好地掌握，許多學(xué)生連申請(qǐng)書(shū)、求職信這類常用的應(yīng)用文都不會(huì)寫(xiě)，要么是格式不當(dāng)，要么是錯(cuò)別字連篇.說(shuō)起話來(lái)要么是詞不達(dá)意，要么是膽怯害羞不敢表達(dá)。從高職學(xué)生人文素質(zhì)的現(xiàn)狀看.語(yǔ)文學(xué)習(xí)也是必不可少的。學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化知之甚少.從高職院校人才培養(yǎng)的目標(biāo)看，語(yǔ)文教學(xué)承擔(dān)著作常重要的任務(wù)。高職院校培養(yǎng)學(xué)生其有綜合職業(yè)能力的同時(shí)，還要求學(xué)生全面素質(zhì)得以提升。因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的對(duì)象是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人不是制造機(jī)器。培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的提升是提高全民族素質(zhì)的需要。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文教學(xué)在高職人才培養(yǎng)中是十分重要的。但是，高職語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀也確實(shí)不是令人滿意的。教材缺乏高職的針對(duì)性，課堂缺乏“生氣.和“活力’。從嚴(yán)格意義上進(jìn)，目前的高職語(yǔ)文教學(xué)沒(méi)有很好地實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生語(yǔ)文能力和提升學(xué)生人文素質(zhì)的目標(biāo)。因此高職語(yǔ)文教學(xué)的改革勢(shì)在必行.
高職語(yǔ)文教學(xué)改革的目標(biāo)要與高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái)。高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是:“為生產(chǎn)和服務(wù)第一線培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的高級(jí)實(shí)用型人才，。這一目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是高職院校所有課程為之努力并實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，高職語(yǔ)文也不例外。因此，高職語(yǔ)文教學(xué)改革要圍繞這一目標(biāo)展開(kāi).通過(guò)高職語(yǔ)文的教學(xué)改革要達(dá)到貼近學(xué)生學(xué)而能用的效果，要達(dá)到切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和人文素質(zhì)的良好效果。
3高職語(yǔ)文教學(xué)改革的措施
目前，高職語(yǔ)文教學(xué)改革的難點(diǎn)很多，有教材的改革;有教學(xué)內(nèi)容和方法的改革.有教學(xué)手段的更新，有強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)等等方面.但是，筆者認(rèn)為，當(dāng)前高職語(yǔ)文教學(xué)改革面臨一個(gè)不容忽視的難點(diǎn)是語(yǔ)文教學(xué)課時(shí)被大t削減甚至被取締。正像有的語(yǔ)文老師所說(shuō)的，學(xué)者專家們提出的這樣、那樣的改革設(shè)想我們都能接受，而現(xiàn)在的問(wèn)題是語(yǔ)文老師無(wú)課可上，高職語(yǔ)文改革的平臺(tái)也不復(fù)存在了，怎么改革?語(yǔ)文老師提出的這個(gè)問(wèn)百不無(wú)道理。從當(dāng)前高職院校教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)看特別是高職學(xué)制有可能由三年壓縮為兩年即使是三年學(xué)制大多數(shù)高職院校采用的也是2十1摸式。因此.各所高職院校不可能安排一定數(shù)且的語(yǔ)文教學(xué)課時(shí)。這是不可回避的事實(shí)。在這樣的一種情況下，高職語(yǔ)文如何改革?高職語(yǔ)文教學(xué)改革的出路在那里?面對(duì)這些問(wèn)題，我們不能拘囿于課堂教學(xué)的層面來(lái)談高職語(yǔ)文教學(xué)改革，那樣是沒(méi)有出路的。我們應(yīng)當(dāng)另辟蹊徑.從更廣闊的層面上來(lái)思考高職語(yǔ)文教學(xué)改革。 高職語(yǔ)文教學(xué)理念的更新。在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)觀的影響下，語(yǔ)文教學(xué)的載體就是課堂，這被人們認(rèn)為是天經(jīng)地義的。而現(xiàn)實(shí)情況是課堂給語(yǔ)文老師的機(jī)會(huì)逐漸減少了，甚至沒(méi)有了.傳統(tǒng)意義的課堂沒(méi)有了，語(yǔ)文教學(xué)還有沒(méi)有新的載體?因此，我們要構(gòu)建一種“大課堂，的理念。除了傳統(tǒng)課堂之外，還有更多更大的“課堂’為廣大語(yǔ)文老師提供了奉獻(xiàn)智慧、施展才華的舞臺(tái)。例如，豐富多彩的第二課堂話動(dòng)，學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)活動(dòng)，等等。語(yǔ)文老師參與其中，必將能夠發(fā)揮重耍作用，語(yǔ)文老師對(duì)高職語(yǔ)文教學(xué)理念的更新，對(duì)于探化高職教肯教學(xué)改革將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
高職語(yǔ)文教學(xué)改革新機(jī)制的構(gòu)建。高職語(yǔ)文教學(xué)改革是需要一個(gè)平臺(tái)的，如果缺少了一個(gè)改革的平臺(tái)，高職語(yǔ)文教學(xué)的改革便無(wú)從談起，高眼語(yǔ)文課件不像現(xiàn)代企業(yè)淘汰落后生產(chǎn)工藝那樣可以淘汰出局，高職語(yǔ)文在高職教育的鏈條中是非常重要的一環(huán).作為高職院校的決策者、管理者應(yīng)當(dāng)為高職語(yǔ)文教學(xué)改革搭建起一個(gè)平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)應(yīng)該是建立在“大課堂，理念下的平臺(tái)。因此，需要構(gòu)建高職語(yǔ)文教學(xué)改革的新機(jī)制。這種新機(jī)制應(yīng)當(dāng)包括平臺(tái)機(jī)制、教學(xué)管理機(jī)制、考評(píng)機(jī)市、激勵(lì)機(jī)制等。平臺(tái)機(jī)制就是要確定高職語(yǔ)文教學(xué)的形式，這種形式不是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式而應(yīng)當(dāng)是語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生的第二課堂活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合。教學(xué)管理機(jī)制應(yīng)當(dāng)是設(shè)計(jì)符合高等職業(yè)教育特點(diǎn)的高職語(yǔ)文的教學(xué)大綱，確定教學(xué)內(nèi)容和方法.考評(píng)機(jī)制應(yīng)當(dāng)是確定對(duì)老師教學(xué)效果的考評(píng)和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考評(píng)。激勵(lì)機(jī)制應(yīng)當(dāng)對(duì)語(yǔ)文老師工作量結(jié)算報(bào)酬做出規(guī)定，制訂語(yǔ)文老師業(yè)績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法。在一種全新教學(xué)模式下，語(yǔ)文教師的勞動(dòng)再不是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，如果不能制訂出符合教師勞動(dòng)特點(diǎn)的計(jì)酬辦法，很難調(diào)動(dòng)教師的積極性。
高職語(yǔ)文教學(xué)模式的改革。高職語(yǔ)文的教學(xué)模式要從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式中走出來(lái)，要做好三個(gè)方面的結(jié)合:一是，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。課堂教學(xué)不僅指?jìng)鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)而且包括與語(yǔ)文相關(guān)的各類講座在語(yǔ)文教學(xué)課時(shí)大最削減或停開(kāi)的情況下應(yīng)以講座為主。各所高職院校的學(xué)生都成立許多社團(tuán)，學(xué)生的參與面很廣，他們的活功開(kāi)展的豐富多彩.但是，他們需要必要的輔導(dǎo)和指導(dǎo).語(yǔ)文老師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮作用。二是，語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生管理相結(jié)合。語(yǔ)文老師參與學(xué)生管理可以多層面地了解學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面的情況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo).學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)大都是團(tuán)委、學(xué)生工作處組織和管理的，為了便于開(kāi)展工作，在有可能的情況下，語(yǔ)文教研室可以整體劃歸學(xué)生工作處管理，這是高職語(yǔ)文教學(xué)模式發(fā)生重大變化所決定的。這樣對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)更加有利。三是，語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生的實(shí)訓(xùn)，實(shí)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)生有相當(dāng)一部分時(shí)間在參與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)活動(dòng)中會(huì)遇到許多語(yǔ)文問(wèn)題，例如，寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等實(shí)用性的文章，語(yǔ)文老師可以對(duì)學(xué)生必要的輔導(dǎo)。同時(shí)。也提高了語(yǔ)文老師的實(shí)踐能力.在語(yǔ)文老師中，有許多老師都是出學(xué)校門(mén)進(jìn)學(xué)校門(mén)，他們沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，因此，他們講課很難脫離書(shū)本。尤其是講應(yīng)用寫(xiě)作如果不與實(shí)踐相結(jié)合很難收到良好的效果。
一、公路養(yǎng)護(hù)工作
重點(diǎn)加強(qiáng)檢查與督促工作，尤其是注重抓好春運(yùn)、雨季及風(fēng)季節(jié)的公路養(yǎng)護(hù)與管理工作，在市處一、二季度公路檢查中分別被評(píng)為先進(jìn)單位和表?yè)P(yáng)單位。
1.做好抗雪保暢通工作。今年春運(yùn)期間，我縣遭受了歷史上罕見(jiàn)的冰雪災(zāi)害氣，致使境內(nèi)104國(guó)道、60省道、62省道及縣道培線、等公路嚴(yán)重受損，多數(shù)山區(qū)路段交通曾一度中斷。對(duì)此，我段高度重視，立即啟動(dòng)抗災(zāi)搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)案，積極組織廣大干部職工投入掃雪除冰保暢通戰(zhàn)斗，努力把災(zāi)害造成的損失降到最低限度。由于準(zhǔn)備充分、組織得力、措施到位，掃雪除冰工作自始至終在各條受災(zāi)公路有條不紊地分頭進(jìn)行。據(jù)統(tǒng)計(jì)，春運(yùn)雪災(zāi)期間我段共投入搶險(xiǎn)小分隊(duì)8隊(duì)，搶險(xiǎn)人員千余人次，搶險(xiǎn)車輛及搶險(xiǎn)機(jī)械設(shè)備等百余次，拋灑防滑材料400立方米、工業(yè)鹽30噸。災(zāi)情過(guò)后，我段立即對(duì)損壞的公路和構(gòu)造物進(jìn)行部署修復(fù)，明確限期完成時(shí)間表，全力以赴進(jìn)行全面搶修，在最短時(shí)間內(nèi)修復(fù)和完善各條受損道路，圓滿取得這次抗冰雪災(zāi)害、保公路暢通戰(zhàn)役的勝利。根據(jù)年初嚴(yán)重的冰雪災(zāi)害情況，12月初，我段未雨綢繆，制訂了抗雪保暢通應(yīng)急預(yù)案，為今年春運(yùn)保暢通做好準(zhǔn)備。
2.強(qiáng)化日常養(yǎng)護(hù)，大力改善路況。以抓好日常養(yǎng)護(hù)為工作重點(diǎn)，狠抓全面養(yǎng)護(hù)，尤其注重做好雨季、風(fēng)季節(jié)的公路養(yǎng)護(hù)及橋梁、隧道、高邊坡、高擋墻等的養(yǎng)護(hù)管理。對(duì)水毀及公路構(gòu)造物受損等，本著先搶通后完善的原則，及時(shí)給予落實(shí)處理。同時(shí)，針對(duì)我縣公路基礎(chǔ)差，抗災(zāi)能力弱的實(shí)際情況，著力在改善路容路貌，提高路況質(zhì)量上下功夫，組織人員對(duì)公路進(jìn)行不定期巡查和季度檢查考核。通過(guò)加大檢查、監(jiān)督力度，促進(jìn)了養(yǎng)護(hù)職工工作積極性的提高，有效地確保了公路路面整潔，邊溝暢通，構(gòu)造物完好，病害得到及時(shí)有效地處治，各線公路路況穩(wěn)定提高。全年公路平均好路率為：國(guó)省道71.91%，縣鄉(xiāng)公路51.46%，超過(guò)上級(jí)下達(dá)的計(jì)劃指標(biāo)。
3．完成年度公路大中修計(jì)劃，主要工程為：104國(guó)道大修2.659公里及關(guān)嶺避險(xiǎn)車道改造，60省道高線大中修5.18公里，62省道科大線邊坡整治1800平方米，農(nóng)村公路大中修8條線路共25.343公里。
4.完成年度公路綠化補(bǔ)種植計(jì)劃任務(wù)，補(bǔ)種植里程157.16公里,新植104線新城路段中央綠化帶1.84公里，共種植喬灌木10.7萬(wàn)余株，藤本2000株，成活率96.2%，保存率98.3%。認(rèn)真做好綠化的澆水、修剪、病蟲(chóng)害防治等日常養(yǎng)護(hù)工作。
5．扎實(shí)推進(jìn)安保工程建設(shè)。近幾年來(lái)，我縣農(nóng)村公路建設(shè)取得較大成效，但由于山區(qū)公路較多和公路等級(jí)不高，許多公路存在較大安全隱患，我段經(jīng)過(guò)全面摸排，按照輕重緩急，及時(shí)實(shí)施安全設(shè)施。今年，我段完成安保工程鋼質(zhì)護(hù)欄設(shè)置13公里。臨近春運(yùn)，我段又對(duì)全縣公路安保設(shè)施進(jìn)行了一次全面的檢查，并及時(shí)修復(fù)了大線，平門(mén)線等幾處安保設(shè)施。
6．順利完成農(nóng)村公路升級(jí)。今年，我縣農(nóng)村公路升級(jí)數(shù)量較多，同時(shí)，由于許多農(nóng)村公路的原始資料都在交通局康莊辦，并有資料不全現(xiàn)象。我段組織力量，經(jīng)過(guò)全面的實(shí)地踏勘和大量的資料收集整理，以扎實(shí)的基礎(chǔ)工作贏得了66.435公里鄉(xiāng)道升縣道、201.596公里村道升鄉(xiāng)道。
7．根據(jù)上級(jí)要求，我們認(rèn)真做好各類統(tǒng)計(jì)圖表的填寫(xiě)、上報(bào)、匯總、審核工作，不斷對(duì)各公路站進(jìn)行統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，及時(shí)指出并加以改正。同時(shí)能及時(shí)布置、督促、檢查站組統(tǒng)計(jì)人員做好各項(xiàng)原始資料記錄和交通量觀測(cè)工作。
8．制定和出了《縣農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)與管理辦法》及《縣農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)與管理檢查考核辦法》等，構(gòu)建了農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理模式，使農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)管理工作走上正常化、制度化和規(guī)范化的軌道。
二、路政管理
1．隊(duì)伍建設(shè)
為了加強(qiáng)路政管理，規(guī)范路政執(zhí)法行為，提高路政辦事質(zhì)量和效率，促進(jìn)路政管理向隊(duì)伍建設(shè)正規(guī)化、工作管理精細(xì)化方向發(fā)展，樹(shù)立路政隊(duì)伍的良好形象,路政大隊(duì)不斷加強(qiáng)路政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)。每月組織全體路政執(zhí)法人員進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，每季度組織一次隊(duì)列訓(xùn)練。在今年3月份，路政大隊(duì)按照市局、市處的要求，深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行交通行政執(zhí)法忌語(yǔ)，讓每個(gè)隊(duì)員牢記，并把交通行政執(zhí)法忌語(yǔ)的貫徹落實(shí)情況納入年終考核，為提高執(zhí)法人員綜合素質(zhì)，為文明執(zhí)法打下良好的基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步完善內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制和管理制度，督促路政隊(duì)員更好地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，11月中旬，我段成立了以段長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副大隊(duì)長(zhǎng)、副書(shū)記為副組長(zhǎng)的路政督察小組，對(duì)全體路政執(zhí)法人員進(jìn)行督察。督察小組把交通行政執(zhí)法禁令和忌語(yǔ)、督察制度及段內(nèi)部相關(guān)制度印制成冊(cè)，每人一份，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)。督察小組根據(jù)督察制度，采取定期與不定期、明查與暗訪相結(jié)合的方式對(duì)所屬中隊(duì)及路政執(zhí)法人員的著裝風(fēng)紀(jì)、文明執(zhí)法、效能建設(shè)、廉政建設(shè)等方面進(jìn)行督察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)告知相關(guān)責(zé)任人，當(dāng)場(chǎng)或限期整改，必要時(shí)根據(jù)督察制度給予處分，確保督察制度落到實(shí)處。
2.路政宣傳
今年4月份，路政大隊(duì)針對(duì)修改后的《省公路路政管理?xiàng)l例》把通村公路納入路政管理體系，加強(qiáng)在農(nóng)村的宣傳力度。全體路政人員分組在平橋、白鶴、三合等鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市設(shè)路政法律咨詢點(diǎn)，接受群眾有關(guān)路政管理方面的咨詢,大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親自到現(xiàn)場(chǎng)征求群眾對(duì)農(nóng)村公路路政管理的意見(jiàn)和建議，并耐心細(xì)致地做好記錄，積極解答群眾對(duì)農(nóng)村公路管理的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。路政大隊(duì)共到4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市設(shè)置公路法律咨詢點(diǎn)，到3個(gè)行政村進(jìn)行集中宣傳，懸掛橫幅20條，出動(dòng)宣傳車20次、行程300多公里，發(fā)放宣傳單300多份，同時(shí)電視進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，取得了公路沿線廣大群眾的關(guān)心和支持，為農(nóng)村公路路政管理創(chuàng)造了良好的輿論氛圍。11月份，路政大隊(duì)在與公路沿線各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽定協(xié)管書(shū)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善農(nóng)村公路管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與各村民委員會(huì)的聯(lián)系和溝通，把各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)交通的副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)和村長(zhǎng)及書(shū)記的聯(lián)系方式印制成冊(cè)，以方便農(nóng)村公路的管理。
3.依法行政
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《市公路路政巡查制度》、《市公路政行政執(zhí)法責(zé)任制度》，提高路政巡查效率。做好本轄區(qū)內(nèi)國(guó)、省、縣、鄉(xiāng)道等各線路的路政管理工作。中隊(duì)每堅(jiān)持不少于6小時(shí)的公路巡查，三輛路政巡查車隨車攜帶照相機(jī)、錄像機(jī)、錐形交通標(biāo)、線形誘導(dǎo)標(biāo)志、鐵鍬、老虎鉗、掃帚、鐵棒、扳手等工作需要的工具和相關(guān)法律文書(shū)，確保在路上巡查時(shí)遇到突發(fā)事件、路障、標(biāo)志缺失等事情都能夠及時(shí)處理，保障公路安全暢通。三個(gè)中隊(duì)每巡查完畢后，內(nèi)勤加班加點(diǎn)把巡查日記輸入內(nèi)網(wǎng)路政管理系統(tǒng)，有時(shí)當(dāng)下午來(lái)不及輸入，第二早上也保證及時(shí)輸入，以確保上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)掌握路面動(dòng)態(tài)。以后，路政大隊(duì)還準(zhǔn)備實(shí)行無(wú)紙化辦公，各中隊(duì)巡查日記不再手寫(xiě)記錄，全部實(shí)行計(jì)算機(jī)輸入，必要時(shí)再打印出來(lái)，每個(gè)季度裝訂一冊(cè)存檔。另外，有針對(duì)性地開(kāi)展了污染公路、打場(chǎng)曬糧等專項(xiàng)整治活動(dòng)，認(rèn)真做好施工路段的安全管理，及時(shí)辦理和落實(shí)人大提案、效能網(wǎng)中涉及的有關(guān)路政管理事項(xiàng)。至目前，路政大隊(duì)共上路巡查3301人次/262；清理堆積物3613立方米；拆除非公路標(biāo)牌326塊；整頓馬路市場(chǎng)20次；查處路政違章案件418起，其中處罰176件、處理242件，收取公路賠（補(bǔ)）償費(fèi)73.62萬(wàn)元，罰款14.67萬(wàn)元，案件查處率和結(jié)案率均達(dá)100%；辦理行政許可2件，代市公路處受理國(guó)省道行政許可案件13件。行政處罰（處理）和行政許可正確率達(dá)到100%，無(wú)行政復(fù)議變更、撤銷和行政訴訟案件。
4.標(biāo)志標(biāo)線管理
大隊(duì)按照上級(jí)部門(mén)的要求，加強(qiáng)對(duì)所轄公路標(biāo)志標(biāo)線的管理，對(duì)損壞及缺失的標(biāo)志及時(shí)進(jìn)行更換和修補(bǔ)，同時(shí)對(duì)104線白鶴新樓村部分危險(xiǎn)路段實(shí)施了整改,漆劃了震蕩標(biāo)線,增設(shè)了標(biāo)志和暴閃燈等。特別是“云錦杜鵑節(jié)”期間，路政大隊(duì)還對(duì)國(guó)省道和重要旅游公路的標(biāo)志等設(shè)施進(jìn)行了全面排查，新增及更換警告標(biāo)志、誘導(dǎo)標(biāo)志70余塊，安裝廣角鏡5只，確保了節(jié)日期間公路的安全暢通。8月份，我段在內(nèi)部全面推行“四通工作法”，通過(guò)“四通工作法”，加強(qiáng)溝通、形成互動(dòng)，善于變通、創(chuàng)新服務(wù)，高效直通、提速增效，業(yè)務(wù)精通、有效工作，促進(jìn)工作理念的更新和工作方法的優(yōu)化，做到特事特辦，慢事快辦，努力縮短工作時(shí)間，全面提升公路部門(mén)的行政效率和服務(wù)水平。10月份，路政大隊(duì)對(duì)轄區(qū)內(nèi)70余所學(xué)校、敬老院、幼兒園、衛(wèi)生院門(mén)前的公路交通安全設(shè)施進(jìn)行全面摸底調(diào)查，實(shí)行一校（院）一檔的形式，對(duì)現(xiàn)有安全設(shè)施和需增設(shè)交通安全設(shè)置進(jìn)行登記，11月份開(kāi)始著手實(shí)施，共漆劃人行橫道線51組1500多平方米、減速菱形200多個(gè)，并對(duì)部分學(xué)校、敬老院門(mén)前的標(biāo)志進(jìn)行完善。對(duì)此，紅太陽(yáng)橡膠有限公司、白鶴老來(lái)福托老院、龍穿峽旅游有限公司等單位紛紛以送錦旗、寫(xiě)信等方式表示感謝。另外，在對(duì)轄區(qū)內(nèi)9條縣鄉(xiāng)道公路進(jìn)行認(rèn)真摸底排查的基礎(chǔ)上，我確保質(zhì)量，為以后農(nóng)村公路標(biāo)志標(biāo)線的完善奠定了良好的基礎(chǔ)。目前，我縣農(nóng)村公路標(biāo)志完善率分別為：縣道100%、鄉(xiāng)道45%、村道15%。今年，路政大隊(duì)共更新及新設(shè)標(biāo)志1600余塊，整改事故多發(fā)點(diǎn)段6個(gè)，有力確保了各線公路的安全暢通。
5.超限運(yùn)輸管理
在超限運(yùn)輸管理上，我大隊(duì)堅(jiān)持教育為主，處罰為輔。堅(jiān)持案件調(diào)查與處理分離制度，罰款一律由當(dāng)事人到財(cái)政指定專戶繳納。堅(jiān)持對(duì)執(zhí)法人員業(yè)績(jī)考核及獎(jiǎng)金不與罰款掛鉤原則，杜絕執(zhí)法人員受利益驅(qū)使對(duì)超限車輛只罰不管，以罰代管。為防止超限運(yùn)輸現(xiàn)象的反彈，進(jìn)一步鞏固超限運(yùn)輸管理成果，大隊(duì)組織人員加強(qiáng)流動(dòng)治超工作，針對(duì)超限運(yùn)輸車輛行使公路的具體情況，靈活地安排流動(dòng)檢查的人員和時(shí)間。至目前，共查處超限車輛91輛，其中卸載89輛，共卸載貨物768.2噸，罰款13.32萬(wàn)元，收取公路賠（補(bǔ)）償費(fèi)1.814萬(wàn)元。
6.養(yǎng)路費(fèi)征收
認(rèn)真抓好拖拉機(jī)、摩托車養(yǎng)路費(fèi)征收工作，做到早準(zhǔn)備、多宣傳、勤檢查。年初，充分運(yùn)用報(bào)紙、廣播、電視等新聞媒體，做好宣傳公路規(guī)費(fèi)征收工作的必要性和重要性，進(jìn)一步提高廣大車主的主動(dòng)繳納意識(shí)；每逢集市日，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置了養(yǎng)路費(fèi)臨時(shí)征收點(diǎn)，既方便了廣大群眾，也起到良好的宣傳作用。6月中旬，路政大隊(duì)開(kāi)始組織三個(gè)中隊(duì)上路稽查摩托車，對(duì)沒(méi)有繳納今年養(yǎng)路費(fèi)的車輛，還要稽查2007年的繳納情況，對(duì)沒(méi)有繳納的，一律要求車主補(bǔ)交本金和滯納金。11月份開(kāi)始，路政大隊(duì)基本上每個(gè)工作日上午都對(duì)養(yǎng)路費(fèi)開(kāi)展稽查，加大力度，以確保國(guó)家規(guī)費(fèi)應(yīng)征不漏。至11月底，共征收拖拉機(jī)養(yǎng)路費(fèi)59.58萬(wàn)元，摩托車養(yǎng)路費(fèi)84.68萬(wàn)元。
三、行業(yè)文明建設(shè)
1．積極開(kāi)展各項(xiàng)專題活動(dòng)。按照上級(jí)部署，今年以來(lái)，我段先后開(kāi)展了“黨的精神主題宣傳教育”、“迎奧運(yùn)講新風(fēng)”宣傳等活動(dòng)；繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)建文明單位、治安安全單位及普法依法治理、行風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)等活動(dòng)；認(rèn)真做好“動(dòng)態(tài)監(jiān)管”、“四通工作法”、“聯(lián)村聯(lián)戶連心”等專項(xiàng)行動(dòng)有關(guān)工作，組織全體職工為地震災(zāi)區(qū)捐款40600元，“慈善一日捐”、結(jié)對(duì)扶貧捐款8950元。職工陳曉洋還參加省架橋突擊隊(duì)親赴災(zāi)區(qū)搶險(xiǎn)救災(zāi)，并圓滿完成任務(wù)。
2．高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)。一年來(lái)，我段認(rèn)真貫徹黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步增強(qiáng)全體干部職工的廉政勤政意識(shí)。作為縣委縣府確定的60個(gè)動(dòng)態(tài)監(jiān)管單位之一，我們認(rèn)真對(duì)待，重在平時(shí)，見(jiàn)諸行動(dòng)，以良好的形象贏得社會(huì)各界的認(rèn)可。我們先后召開(kāi)了二次行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議，開(kāi)門(mén)納諫，深入服務(wù)對(duì)象廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，運(yùn)用“四通工作法”解決了一些難題和遺留問(wèn)題。10月30日，組織全段10多位中層以上干部到金華市監(jiān)獄接受警示教育。12月16日，召開(kāi)廉政教育專題會(huì)議，邀請(qǐng)縣紀(jì)委一名同志給全段干部職工講課，并組織學(xué)習(xí)了近年來(lái)交通系統(tǒng)出現(xiàn)的一些腐敗案例。
3．黨建、計(jì)劃生育、人才工程、職工文化體育等各項(xiàng)工作扎實(shí)開(kāi)展。今年共有2名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員，3名青年遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。積極組織職工參加市公路處組織的職工征文、攝影、書(shū)法比賽及公路養(yǎng)護(hù)機(jī)械操作工技能競(jìng)賽（團(tuán)體第二名）。
4．切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作，建立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)，完善了安全管理制度，積極開(kāi)展形式多樣的宣傳教育，認(rèn)真組織開(kāi)展“安全質(zhì)量年”、“全國(guó)安全生產(chǎn)月”等活動(dòng)。特別是加強(qiáng)對(duì)施工路段的安全檢查監(jiān)管及整治在公路上打場(chǎng)曬糧等,措施到位,成效明顯。全年安全生產(chǎn)無(wú)事故。
5．認(rèn)真開(kāi)展“檔案管理推進(jìn)年”和“信息工程延伸年”活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，制定和完善了檔案、信息化管理各種制度，對(duì)我段歷史檔案按照檔案管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了系統(tǒng)、全面整理，整改了機(jī)房設(shè)備、防雷等硬件設(shè)施，使我段的檔案和信息化工作上了一個(gè)新的階，其中檔案管理已于12月初順利通過(guò)了省二級(jí)達(dá)標(biāo)認(rèn)定。
