時間：2023-11-01 10:09:07
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇市場經濟的相關知識，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
（一）農業相關的實用科學技術得到了廣泛推廣
如今，我國的改革開放已進行了三十幾年，農業相關的科學技術也取得了長足的進步，全國糧食增產穩定。與此同時，與農業相關的各項科學技術，如種子處理技術、效果良好的病蟲害的防治技術等，也得到了更好的推廣，這加快了農作物產業的進步速度。
（二）技術教育的培訓取得了比較顯著的進步
通過開展一系列的農業科技技能培訓，使我國農村中出現了一批具備相應科學知識、具有科學素養的技術能手，那些經培訓之后的學員成為了農業工作中的技術骨干，不僅具備相關的農業基礎知識，也具備農業科技技術，使農業工作的理論與實踐相結合的能力更強。
（三）基層的培訓機構的建設相對滯后
科技工作如需在農村工作中進行推廣，則必須加強對基層培訓機構的建設，這將是工作的關鍵。但是，目前由于各省市的各級農業方面的科技培訓學校以及社區中的一些教育培訓資源都沒能發揮應有的作用，沒有建立長期的、系統的培訓工作，在基層的農業科技培訓機構大多沒有真正的發揮其應該有的培訓功能，有的話也僅僅是形式，因此農民科技水平一直沒有得到更大的提高。
（四）基層培訓形式較少
基層的農業科技培訓多以教室授課的方式進行，結合網絡電視、多媒體等傳播方式的比例較少，這不僅影響了農民培訓的效果，還影響了農民們的聽課積極性。
（五）具備培訓水平的人才較少
我國農業科技人員知識老化嚴重、年齡結構需要調整、沒有經過專業培訓，能適應現在科技程度較高的農業、特色產業的人才較為缺乏，使得我國的農業工作進步速度提升不大、制約著我國農業科技培訓工作的發展。據調查，參加農業科技培訓的人員基本存在學歷低、學習水平較差等客觀現象，加上培訓人員知識逐漸老化，跟不上更新換代的速度，培訓人員相應的待遇較低等都是培訓人才隊伍的不安定因素。
二、加強農業科技培訓的重點
（一）加強對農民的市場經濟相關知識的培訓
近年來，中國經濟高速發展的階段已經過去，現如今的經濟形勢相比之前更加緊迫，我國經濟正步入“新常態”階段。在這平穩發展的市場經濟階段，中國正面臨著一系列的機遇以及挑戰，市場經濟、高新技術產業、個體私營經濟的發展等的出現，將會對傳統的農村的經營規模及農戶的日常生活產生巨大的影響。因此需要加強農民對現行市場經濟相關知識的了解。
（二）加強對農業相關標準等知識的培訓學習
現如今，市場上已經頒布了約40個無公害農產品生產標準以及農藥的安全生產技術，把這些技術傳授給農民，這樣就可以讓這些標準真真正正地落實到農業生產第一線，并建成一系列高水平的符合標準的生產基地、全面的提高農業生產的無公害水品、從源頭上加強處于農業生產第一線的農民的環保意識，從而間接的提高了經濟效益。
三、加強農業科技培訓的途徑
（一）使用多種形式進行農業科技培訓工作
1.第一線課堂。通過讓農民在田間地頭所設的課堂進行學習，教育形式采用非正式的教學方法，增強學生與培訓教師的互動性，在實踐操作中加強每個參訓學員的培訓積極性，提升學員的課堂學習效率，并可以有效的激發參訓學員對各種實際問題的處理能力。2.多媒體教學。除了在第一線課堂進行學習，將最新出現的各種與農業有關的科技成果帶入到培訓課堂中來還有另一個提高學員培訓效果的方法，那就是在集中授課的時候采用多媒體的方式配合理論教學工作。
（二）加強農業科技培訓活動的宣傳
隨著市場經濟的不斷發展，各種傳媒也得以迅速壯大，這也就為農業科技培訓的宣傳活動創造了良好的條件。農業科技人員不僅要對農業科技培訓質量及數量進行加強，還需要加大在各種傳媒上的廣告量及宣傳力度，如在網絡、電視機、廣播、微博、微信等。這樣也可以讓科技培訓這一名詞及有關基礎內容更加為農民所熟知，也就間接的提升了農民參加類似培訓的積極性。
（三）健全農業科技培訓體系
在如今農業科技的基礎上，建議全國各市縣的農村增設農業科技培訓點，每個地區的農業科技培訓統一管理，逐步建立起自己的農業科技培訓體系，將對本地區農民進行科技教育培訓作為工作的重中之重，充分利用、協調本地區的教育資源，分批開展農業科技培訓工作。
四、結語
關鍵詞：社會主義市場經濟學；教學方法；改革
中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1000—8772（2012）13—0166—02
一、引言
隨著西方經濟學的深入發展，社會主義市場經濟學在高校里逐漸受到冷落，教學效果不夠好。本文主要從教學環節方面進行分析，提出在教學過程中，教師應該轉變教學觀念，改變教學方法，選擇新的教學方法來提高教學效果，完成預期的教學目標。
二、社會主義市場經濟學教學面臨的困境
經過30多年的改革開放，中國社會主義經濟已從計劃經濟步入到市場經濟的正軌，并且逐漸發展成為具有中國特色的社會主義市場經濟學。作為特色社會主義理論體系的重要組成部分，中國特色的社會主義經濟理論系統地回答了中國社會主義經濟建設的基本理論問題和實踐問題，在諸多方面實現了重大的理論突破，創新和發展了經濟理論[1]。雖然社會主義市場經濟學這門課程的理論體系構建已初步完成，但是也需要不斷地完善和發展。本文從以下幾個方面探討我國社會主義市場經濟學存在的問題：
1.教材體系結構尚未健全和完善
在國外，專門針對社會主義市場經濟學的研究基本還是一個空白，最多也只是作為政治經濟學的一個補充。在西方，西方經濟學是一門比較成熟的學科，而且越來越有影響力。在國內，隨著市場經濟的深入發展，對社會主義市場經濟學的研究日益受到重視，但是社會主義市場經濟學本身也仍然存在一些問題，主要包括兩個方面：（1）教材體系差異較大，專家學者都從自身的理解來編寫教材。楊干忠主編的《社會主義市場經濟概論》（中國人民大學出版社出版），主要從市場經濟的基本原理、社會主義市場經濟及其建立、社會主義市場經濟的運行、鞏固和完善社會主義市場經濟體制、社會主義市場經濟的宏觀調控和市場經濟的全球化發展等六個方面來闡述我國的社會主義市場經濟理論；衛興華和張宇合著的《社會主義經濟理論》（高等教育出版社出版），主要從社會主義經濟制度、收入分配、宏觀調控、對外開放和中國發展道路等方面闡述我國的經濟理論；白永秀、任保平主編的《中國市場經濟理論與實踐》（高等教育出版社出版），主要從宏觀體制、微觀體制、運行機制、運行場所和運行環境等方面闡述我國的經濟理論；谷書堂主編的《社會主義經濟學通論——中國轉型期經濟問題研究》，是一本大部頭的教材，里面幾乎羅列了所有的經濟學問題，包括政治經濟學和西方經濟學，以及我國現階段存在的經濟問題及今后的出路等問題，作者主要從經濟轉型與體制選擇、經濟主體與微觀經濟運行、現代宏觀經濟理論與中國宏觀經濟分析、經濟增長與發展等四個方面闡述我國轉型期的經濟問題。在這些教材或著作中，我們不難發現，既有相同的部分，也有一家之言。在政治經濟學和西方經濟學中，基本的體系和框架是不變的，但社會主義市場經濟學仍然在發展過程中，需要不斷地完善和深化。
2.西方經濟學的沖擊
在西方，經濟學經過了幾百年的發展時間，已經成為一門比較成熟的學科，能用嚴謹的推理和實用的論證分析很好地描述和研究市場經濟的運行規律[2]。在我國，社會主義市場經濟學還是一門年輕的新興學科，它的很多理論也仍然借用了西方經濟學和政治經濟學的經濟理論，畢竟我國的改革是“摸著石頭過河”，社會主義市場經濟學的實踐和理論也不例外。
3.教學方法和教學手段老化
社會主義市場經濟學是思想政治教育專業的基礎性學科，它對學生以后在工作中的運用非常重要。但是學生對這門課程的學習積極性不高，這就造成在教學過程中教學效果不好。在教學過程中如果只要求學生對相關知識點進行死記硬背，那么學生的學習興趣會大大減弱。這就要求我們要改變教學方法，轉變教學理念，使學生由被動轉為主動，積極地去學習、去思考、去探索。
三、社會主義市場經濟學改革的方法和對策
1.講授法
講授法是指教師通過口頭語言向學生描繪情景、敘述事實、解釋概念、論證原理和闡明規律的教學方法[3]。講授法是一種最古老、最傳統的教學方法，也是教師系統地、邏輯地傳授知識的一種基本方法。這種方法確立了教師在教學中的主體地位，教師向學生傳達相關知識和信息，充分調動了教師的主動性和積極性。講授法有利于教師完成教學任務，實現教學目標；有利于教師向學生傳授更多的內容，豐富學生的知識面，拓展廣度和深度；有利于“教書”和“育人”的有效結合，育人是基礎，教書是手段，所以在講授的同時，也應該時時在育人[4]。但是對于學生來說，講授法使學生處于被動的地位，久而久之，學生產生厭學的情緒，或者學習的積極性會減弱，這就要求教師在使用此種方法時，一定要提高教學水平，發揮學生的主動性和積極性。
2.案例教學法
案例教學法首創于美國哈佛大學，之后便風靡全球，這說明案例教學法的魅力所在。案例教學法是一種啟發式的教學方法，主要以案例為載體，通過案例的講解、分析和討論，結合教學內容，積極引導學生學會學習、學會思考，開發學生的智力和口頭表達能力。
3.研究性學習法
研究性學習法就是教師確定研究主題，鼓勵學生主動研究問題、分析問題和解決問題的一種學習方法。研究性學習是學生自主地發現問題、探究問題、獲得結論的一種學習過程[5]。研究性學習主要是以學生為主、教師為輔，目的是培養學生的創新精神和創新能力。
研究性學習法是一種新型的學習方法，在具體的教學過程中應按以下步驟進行操作：（1）提出問題。比如在講授個人所得稅相關內容時，要積極引導學生去思考問題：個人所得稅是應該提高還是不變，如果提高，那么起征點應該是多少，等等。（2）分析或討論問題。學生根據所學的相關內容，積極分析或討論個稅是保持不變或是提高以及如何提高，在討論的過程中，有的學生還借鑒國外的經驗，比如以家庭為單位征收個人所得稅，但也有同學進行反駁。通過學生的分析和討論，思路漸漸清晰，學生的興趣也得到提高。（3）解決問題。通過前面的問題的提出和問題的分析或討論，學生基本上有自己的結論。最后大多數學生一致認為，個稅起征點應該提高，起征點在3 500元比較合適。他們的結論跟國家最后的起征點差距并不是很大，說明研究性學習方法可以開闊學生的思路，提高學生的學習興趣。
我國的市場經濟在不斷的發展與成熟，相信社會主義市場經濟學在我國也會越來越受到重視，并且教學方法也會不斷改進和完善。
參考文獻：
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摘要：隨著社會主義市場經濟的不斷完善，在向市場經濟體制的轉變中，作為現代企業經濟生活中重要支柱的企業會計與統計滲透在企業管理的各個方面，因此，在充分發揮兩者各自優勢的同時，如何使兩者相互適應，使它們在市場經濟中協同發揮作用，值得我們探討。
關鍵詞：企業會計；企業統計；適應性
一、市場經濟下企業會計、統計的廣泛運用
在世界經濟格局快速變化的今天，企業對經濟信息的監督和管理越來越重要。在市場競爭激烈的形勢下，企業必須搜集和掌握大量的市場信息才能及時有效地采取相應措施。反映市場經濟信息的主要渠道就是會計和統計，缺少了它們提供的信息資料，企業將無從著手。在現代企業經濟生活中，企業會計和統計在企業經營過程中的地位越來越高，兩者密不可分地成為企業管理中的兩大支柱。現代企業是市場經濟的直接參與主體，企業又是會計、統計在市場經濟活動中發揮作用的載體，整個世界的競爭由體能大軍轉向智能、體能、綜合的競爭。這就要求現代企業競爭憑借的是高科技、高質量、高水平管理。現代企業競爭成功與否關鍵在于是否有與市場經濟發展相適應的會計與統計，企業的發展和完善要依賴企業會計與統計。
二、企業會計與統計的相互作用
第一，企業會計與統計存在的差異。會計是企業內部經濟活動的重要內容，是把原始數據按一定程序處理成有用的經濟信息管理系統，會計核算的程序必須是會計憑證-會計賬簿-會計報表這三步程序。企業會計是核算和監督企業的資金運用、資金來源、企業的成本和費用以及經營所得的財務成果，借以分析得失，改善經營管理，提高經濟效益的一種管理活動，其對象是經營資金流動過程。統計則是通過各種調查方法，并運用指數法、分組法、相關及回歸分析等方法，對社會與自然現象的數量關系進行計量、分析。企業統計是以統計的方法收集企業生產經營過程中的數量方面相關信息，再通過對信息的統計分析得出科學的結論做出預測來指導企業以后的生產經營，企業統計數據具有數量性與綜合性的特點。
第二，企業會計與統計的相互聯系。雖然會計和統計是兩門相互獨立的學科，但在許多領域，會計和統計相互滲透著運用越來越廣泛，兩者從不同的角度為企業收集和分析經濟活動的資料，為企業提供不同層面的資源信息。在統計領域，統計核算離不開會計，會計方法和手段應用于統計之中很大程度上豐富了統計學的內容。在會計領域，統計方法作為數量計算和數量分析的技術手段運用于各個會計學科，有很多會計方法都系統地采用了統計方法來處理有關會計問題。隨著市場經濟的深入以及現代企業制度的完善，現代企業更注重市場信息的搜集和分析，這就要求會計處理相關事項時要利用更多的統計方法和統計技術手段。同時企業會計與統計在核算中有關的資料可以互相轉化與換算，把會計與統計兩者的優勢結合起來，從而實現信息共享，更好地為企業的經營管理服務。
第三，企業會計與統計的協調。隨著市場深入、企業競爭的加劇，信息已成為企業核心競爭力之一，企業通過及時、準確的數據信息做出正確的經營決策。企業大部分經濟信息都來源于會計和統計信息，但在實踐工作中，企業會計人員普遍缺乏相關的統計知識，使得有關的財務報表分析沒有深度，而企業統計人員同樣缺乏相關會計知識，不能把相關的會計資料調整為有用的統計數據，造成了大量資源的浪費。由此可見，只有企業會計與統計之間有效的利用與借鑒，加強協作交流，相互協調，優化信息結構，使現代會計體系與科學的統計方法相結合，才能在管理中協同發揮作用，提高企業經濟效益。
三、協調企業會計與統計適應性的思路
第一，在市場經濟條件下，市場競爭最終是人才的競爭，企業迫切需要培養大批既懂會計又懂統計，掌握一定的理論知識，適應新形勢的高層次復合型人，這需要全社會關注和培養，同時加強工作中培養鍛煉。企業會計、統計的工作人員只有掌握大量資料并開展分析研究，才能為企業提供具有較高價值的預測和分析報告。把會計資料整出來成為可用的統計指標，可提高統計數據的真實性和準確性；會計通過借鑒統計分析手段，可提高財務分析報告的深度。因此，為了適應不斷發展變化的新情況，有必要對企業會計、統計人員進行互補性的培訓，加強相關知識的學習，提高數據質量和準確度，不但避免工作中人力、物力資源的浪費，提高工作效益，同時還能提高企業統計和會計人員的自身綜合素質。
第二，建立企業會計與統計相適應的新型模式。在世界經濟大市場下，企業必須強化內部治理，嚴格監督，不斷提高經濟效益，才能參與國際交流，發展國際間的經濟、貿易和技術交往，這需要加強企業會計與統計系統建設，建立面向市場的企業會計與統計相互適應的新型模式：如建立開放的會計統計市場信息系統；科學的全面的會計統計指標體系；競爭型的人才系統。將會計統計信
總之，在當前階段來看，國家重視對企業知識產權的保護不僅能夠有效的實現技術進步和國家的快速發展，同時也有利于改善我國的經濟發展現狀，使得企業重視新型技術的研發，進而更好的進行資源的合理調配。因此，本文我們簡要分析一下法學的相關方法論為其提供了有效的依據。
1 概念簡述
1.1 法學
法學主要是馬克思以及恩格斯所創立的一門法律學，理論的核心基礎為辯證唯物主義理論，而這也為法學的建立奠定了堅實的基礎。法學涵蓋了法律當中的各個方面，從商學、刑法學到訴訟學等法學都有一定的涉獵。
法律是保障公民一切權利最根本的手段，對于知識產權的保護來說也不例外，只有重視利用法學的理論基礎，最終才能夠有效的保證企業的知識產權合理性和有效性。
1.2 方法論簡述
方法論多種多樣，但是所有的方法論都是基于辯證唯物主義而設立的。這個需要我們清晰的認識到：一切從實際出發、具體問題具體分析等方法論都是法學的精髓所在。
本文我們主要分析實證分析法以及規范分析法的有效作用。實證分析法主要重視以事實說話，在知識產權法律法規的建設過程中，通過實證分析法能夠有效的保證法律的規范性，而且在構建的過程中結合歸納與理性的分析，通過一定的社會調查以及資料的分析，最終能夠有效的促進相關法律的建立。
總而言之，法律法規的真實含義并不是為了限制人們的權利，其創設的根本并不是為了束縛人的思想，而其存在的根本意義是通過法律來進行相關行為的規范，進而保證人們的生活方式能夠朝著更加標準規范的方向進行。
2 企業知識產權保護
前面我們提及對當前法學的相關理論基礎以及理論概念進行了系統全面的分析，可以看出法學為我國構建全面系統的知識產權保護法提供了有效的理論基礎。而且法學中有效的思想為知識產權法的規范性奠定基礎。下面我們主要分析一下企業知識產權保護的相關意義。
2.1 知識產權保護的必要性
隨著我國加入WTO世界貿易組織以來，我國的市場經濟體制發展逐步進入到了成熟階段，但是我國對于知識產權的意識和思想依然存在較大的局限性，國家以及相關部門缺乏對知識產權保護的意識。一直到最近幾年來，我國相關新型技術的大量出現，知識產權的重要程度引起了國家相關部門的重視，隨著新型技術的大量涌現也日益凸顯了知識產權保護的必要性，需要我們盡快從各方面著手重視的。
相比較而言，在傳統經濟發展過程中，大部分的企業往往缺乏對專利權的重視，甚至有的企業往往缺乏這部分的意識，很多商標或者技術等都缺乏申請專利的意識，最終導致這些專利被不法分子利用并牟取暴利。
因此，當前這個階段實施有效的專利產權保護法是非常有必要的。能夠有效的保障我國的技術專利，促進企業更好更快發展。企業憑借自身的專利新型技術能夠在日益競爭激烈的市場環境之下占有一席立足之地，更好的構建自身的核心競爭力，讓企業能夠更好的發展下去的。
總之，構建全面系統的知識產權保護法才能夠提升企業的創新意識和創新觀念，使企業更好的進行新型技術的研發工作，讓企業能夠在新型技術研發的過程中看到未來，最終也相應的促進了我們經濟的快速發展。
2.2 知識產權保護存在的問題
我國在知識產權保護制度的實施過程中已經相對的落后于發達國家，并且我國目前企業對于專利權的重視程度還是遠遠不夠的，需要進一步重視起來。
目前，針對這種現象在一定程度上會造成以下相關問題：有的企業與其他企業進行商標以及技術專利上的談判過程中，雖然一方企業本身占據對技術或商標的專利，但是并未到相關專業機構中申請相應的專利，最終導致在談判的過程中缺乏有效的證據，最終造成企業的相關損失。
另一方面我國在申請相關專利的過程中，有的企業雖然申請了專利但是只是申請國內相關技術以及知識專利，在很大程度上企業會忽視國外相關專利的申請，導致國內雖然有一定的法律保護，但是國外沒有法律進行保護，使得知識產權外泄，造成了大量的技術外流，使我國的經濟發展和綜合國力的提升受到了極大的影響，這些都是我國企業目前針對知識產權保護所面臨的相關問題。
3 法學視角下對企業知識產權保護的方法論策略
上面我們對當前階段我國實施知識產權保護法過程中存在的局限性和問題進行了系統的闡述和分析，可以看出一方面??施基于法學的知識產權保護法是非常有必要的；另一方面我國由于起步較晚，在知識產權相關法律法規的構建過程中依然存在一定的局限性。下面主要是針對存在的問題闡述在當前階段如何能夠實施有效的知識產權保護措施。
3.1 以歷史唯物主義加大政府扶持力度
首先，對于國家來說重視知識產權的保護法的構建，重視知識產權保護力度能夠有效的提升企業的發展，促進企業的創新技術研發。
具體的做法首先應當對企業所開展的新型技術和新型外觀予以鼓勵，在新型技術研發完成之后，鼓勵相關企業能夠進行專利的申請，同時國家應該予以物質上的鼓勵，進而促進企業更好的發展，保證企業形成有效的創新能力。
專利權保護制度主要是保護專利申請人的自身利益，能夠使其他使用技術的人員在付出一定的代價之后才能夠使用相關技術手段，換句話說專利權保護在一定程度上實現了技術的壟斷作用，而這種壟斷作用又反作用于市場經濟發展，促使企業研發新型技術，實現了企業新型技術的整體發展。
在國家層面上我們能夠看到歷史唯物主義的身影，一方面需要用階級眼光看待問題；另一方面需要堅持與時俱進的思想來看待問題，通過這兩方面的重視以及歷史唯物主義觀念的落實，對知識產權的相關法律法規進行調整，保證知識產權法律法規能夠與時俱進，跟隨時代的潮流。
3.2 以經濟分析法加強企業自身建設
其次，企業應當以法學當中的經濟分析法來加強自身的建設。企業在進行知識產權專利的申請過程中，應當充分考慮到專利能夠為企業帶來的經濟效益。同時企?I應當重視自身相關新型技術的研發，在內部建設過程中重視專業人才的培養機制，培養綜合發展的人才，進而為企業研發專利奠定堅實的基礎。
當前部分企業應當轉變傳統的思想觀念，在目前市場經濟體制基礎下，看一個企業的發展前景以及市場競爭的優勢已經不再是傳統經濟發展過程中觀察企業的生產能力以及內部設備的數量，而是重視企業的核心競爭力，重視企業的創造能力，能否在新型技術的研發上貢獻有效的力量。因此，當下我國企業家應當將企業發展的重心放在“創新”這方面的。
3.3 以實證法完善《商標法》
另外，國家應當通過實證分析法來進一步完善《商標法》相關法律法規的建設。我國當前企業商標問題不容樂觀，很多企業由于商標沒有及時的進行注冊和專利的申請，導致商標被他人搶先注冊。
我國在進行《商標法》法律的完善過程中應當充分結合實證法的相關理論基礎，通過社會調查，文獻統計以及對市場發展態勢的總結等來得出有效的制度。《商標法》應當重視市場經濟中誠實守信原則的推出、明確企業商標相關專利權的時間范圍，最終才能保證企業的基本利益。
3.4 以經濟分析法加大政府管理力度
最后，經濟分析法提出在市場經濟發展過程中，人們不能以單純的經濟發展形式來決定法律的創辦形式，而應當結合市場經濟發展中的各個因素促進法律的形成。[1]
從經濟分析法的方向，國家以及政府應當重視對相關管理力度的加強，對侵權行為采取嚴肅的處理，保證企業的知識產權。另外，也應當加強相關知識產權的宣傳工作，提高企業對知識產權的重視，當企業發生了被侵權現象時，應當在最短的時間內采取相應的補救措施，保護企業自身的知識產權。[2]
［關鍵詞］經濟發展；企業運行與發展；工商管理；促進作用
0引言
經濟全球化時代的到來推動了我國眾多企業發展到新的高度，目前在競爭激烈的市場環境中企業想要得到長足的發展，就必須對工商管理工作的展開給予充分的關注與重視。我國綜合國力的顯著提升加之市場經濟的發展，工商管理工作已經開始發生變化。工商管理作為政府管理經濟運行發展的重要手段。不僅在市場不斷壯大的形勢下實現了工商經濟量的增長，還實現了質的飛躍。除此之外，工商管理工作在實施中職能的轉變，使得工商管理對市場經濟發展產生的促進作用不斷顯現。
1我國工商管理部門工作展開的職能與主要特點
1.1工商管理職能分析
在經濟發展過程中工商管理具有特殊的作用，它起到的主要職能為：為企業運行發展、經濟發展起到市場監管的作用。除此之外，工商管理還具有其他多種職能：公共服務職能、經濟調節職能以及社會管理職能。其中負責企業運行發展中市場競爭準入退出是工商管理的主要職能，工商管理的綜合管理職能在很大程度上確保了企業發展的公平競爭。
1.2工商管理特點分析
第一，能夠為企業運行發展營造公平競爭的良好環境。工商管理能維護市場運行的良好競爭秩序，我國經濟在得到全面發展的新形勢下，必須有效發揮出工商管理的市場秩序維護職能。第二，監管服務。工商管理在做好監督管理工作的同時，還必須積極做好服務工作，并且在企業發展中將行政服務與行政處罰做到有機結合，通過社會輿論落實好行政監督，為經濟發展、企業發展做好監督服務。第三，有效實現消費者合法利益，對假冒偽劣產品堅決抵制打擊，全面維護消費者的合法權益，這也代表了我國各級政府執法形象，因此工商管理部門只有在實際工作展開中履行好自身的職能，才能夠切實實現對消費者合法權益的保護。
2工商管理工作與企業發展之間的關系探討
2.1相互促進
當商品經濟發展到一定階段之后就會向市場經濟轉變，我國在進入到21世紀之后就迎來了經濟的迅猛發展，市場經濟實現了前所未有的發展。市場的進步推動了經濟制度的全面建設，而多種不同的管理辦法、法律法規、消費者權益保護及文件政策已經日趨完善，我國的工商管理工作在這種現實情況下得到了良好的發展，而市場經濟及企業的運行在工商管理迅速進步的基礎上得到了更新、完善，因此企業發展與工商管理之間是相互促進、相互補充的關系，在這種形勢下實現共同發展。
2.2工商管理需要企業發展的支持
企業利益主體在生產力得到快速發展的情況下加深了與工商管理的矛盾，并日趨復雜化，因此企業在發展過程中需要對生產關系進行進一步調整。企業想要在市場經濟健康發展的基礎上實現穩定運行就必須要加大發展工商管理的力度。工商管理只有不斷完善、不斷發展，才能夠有效適應新時期市場經濟發展的需求，充分發揮出其管理、維護與監督的積極作用，推動企業實現健康穩定的發展。
3工商管理工作展開對促進企業發展起到的積極作用
3.1企業運行發展中加強管理工作力度
企業應當在市場經濟發展的基礎上，結合自身實際情況對多種經濟制度及改革措施予以調整，并對相關的法律法規給予嚴格遵守，保證企業運行中的每個環節都能夠得到正常運行，并且將服務工作納入管理中。工商管理部門在經濟發展中承擔著重要的責任，需要對市場發展給予積極引導，進一步推動企業得到健康長足的發展。與此同時，企業也必須積極配合工商管理部門各項工作的展開，進一步加大管理工作力度，及時對存在的不良體制給予改革，從而進一步提高企業的信譽度。
3.2有力保護消費者的合法權益
工商管理部門需要及時處理好執法部門與企業之間的關系，通過自身職能的良好發揮推動企業轉變服務機制與工作思路，為長足發展打下堅實的基礎。在經濟運行中工商管理部門需要對消費者權益的相關知識進行宣傳，并加大宣傳力度，讓人們對相關的法律法規知識實現充分的了解與掌握，消費者一旦出現了自身經濟權益遭到侵害時，可以拿起法律武器合理有效地維護自身的合法權益。企業在這一過程中需要按照消費者的具體反饋意見，發現自身運行與發展中存在的缺陷及不足，從而找準科學合理的措施予以解決，不斷實現自身的進一步完善與發展。
4結語
綜上所述，工商管理是在市場經濟不斷發展的大環境下產生的，在企業運行發展及經濟發展中起到了維護政權、穩定市場及發展經濟的積極作用。工商管理需要給予社會整體經濟充分的考慮，實現對企業秩序化、合理化以及健康化生產的引導。本文首先分析了我國工商管理部門工作展開的職能與主要特點，之后又細致地論述了工商管理工作與企業發展之間的關系，最后闡述了工商管理工作展開對促進企業發展起到的積極作用，目的是為了實現企業的穩定長足發展。
主要參考文獻
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［4］肇威．企業工商管理的未來發展方向及管理模式探索研究分析［J］．東方企業文化，2014（17）：294．
1.1教學結構系統性不強
在我國古代社會就有以物品交易為基礎的經濟采購活動，隨著社會的進步逐漸發展成為現代商業經濟，大量物品的采購需要現代物流管理作為支持，然而現階段我國物流管理行業由于起步較晚，發展的還不夠全面系統。同時，我國大部分高職物流專業教學也沒有形成完善的教學體系，在物流的教學過程中，沒有一個系統的規劃和安排，教師只是一味的按照教材進行知識內容的講解和傳授，而且學校也缺乏必要的物流管理專業教學的軟硬件設施，導致物流專業教學缺乏科學性和創新性，學生的主體地位沒有得到充分的體現，培養出來的學生也難以適應當代社會對人才的要求。
1.2實踐教學力度不足
在傳統的高職物流專業教學體系中，教師過于重視理論知識的教學，學校和教師都忽略了學生實踐能力的培養，很少為學生提供實踐的機會和場所，就算有實踐課程也就是組織學生參加專家校園講座、到企業參觀、組織案例教學等，學生的實踐學習缺乏實際動手操作的機會，更沒有教師對其進行科學、專業的指導，最終導致學生畢業之前雖然掌握了必要的專業理論知識，但是缺乏物流專業人才必備的信息的搜集分析能力、組織策劃能力等，這樣非常不利于學生未來的就業和職業發展。
1.3人才培養目標與經濟社會發展脫節
很多高職院校在物流管理人才培養觀念方面存在錯誤的認知，沒有認識到現代經濟社會的發展對應用性、實踐性人才的需求，因此在物流專業教學的過程中缺乏與實際市場經濟發展的聯系，沒有確立以市場經濟和現代物流經濟為導向的人才培養目標，導致培養出來的人才不能適應現代經濟建設與發展的要求，缺乏社會責任感，更沒有樹立現代物流行業發展所需要的綠色經濟物流、信息物流等現代化物流管理理念，與社會經濟的發展脫節。
2高職院校物流專業教學改革對策
2.1明確課程改革教學目標
從前文所述傳統的物流專業教學中存在的問題來看，現階段高職物流專業教學改革首先必須要明確課程改革教學目標。根據國內和國際物流人才的要求，優化課程結構，注重培養學生的專業實踐能力和綜合素質，幫助學生樹立現代化的物流管理理念，認識到物流管理對現代社會經濟發展的重要意義。堅持以就業為導向設置改革目標，鼓勵學生考取物流管理相關的技能證書，以提高學生的專業技能，為以后就業打下堅實的基礎。同時，還要對課程結構進行改革，將理論類的課程和實踐類的課程進行合理配置，根據學生的學習需求有針對性的安排教學內容，堅持將“就業為導向、素質為根本、能力為核心”作為現代高職院校物流專業教學改革的根本方向。
2.2樹立以市場經濟為導向的人才培養目標
現代物流與社會經濟發展已經實現了充分的融合，因此，高職院校在進行物流專業教學的過程中,要注意以市場經濟為導向，明確人才培養目標。在進行理論基礎知識課程教學時，注重對現代經濟發展形勢、發展方向以及經濟管理相關知識的滲透，幫助學生樹立現代經濟物流管理理念，這非常有助于促進學生將來的職業發展。現代物流行業對物流專業人才的要求除了要具備必要的專業知識和技能之外，還要樹立與市場經濟相適應的物流管理理念，這樣培養出來的人才才能更好的適應社會的發展，也能促進現代物流管理更好的服務于社會經濟建設。
2.3加強實踐課程體系建設
要想實現高職院校物流管理教學改革，必須不斷優化課程體系結構，加強實踐類課程的建設。高職院校要加強實踐類課程的建設，將物流專業理論知識穿插于實踐教學活動當中，從而促進學生職業能力的提高。這就需要高職院校加強與當地企業的合作，根據企業和當地經濟發展的需求，組織學生到企業進行實踐，在提高學生專業實踐能力的同時，還能為企業培養需要的物流專業人才，實現高職院校和企業的雙贏，更好的促進地方經濟建設。
2.4在物流教學中融入現代經濟管理理念
新世紀以來，現代經濟得到了空前的發展，新型的經濟管理理念也應運而生，發展綠色經濟、構建節約型社會成為了現代經濟發展的重要方向。而物流作為服務經濟發展的重要行業，相關工作人員也必須要樹立現代化的經濟物流管理理念，這就要求高職院校在進行物流教學時就對學生滲透相關的內容。首先，現代物流的發展促進了消費大規模增長，因此這就需要學生樹立綠色物流管理理念，抑制物流發展對環境造成的危害，促進綠色經濟的持續健康發展。其次，電子商務的繁榮是現代物流行業發展的一個重要機遇，因此，教師在教學中要注重信息經濟的滲透，幫助學生掌握基于現代信息技術的物流管理技能，從而更好地適應信息經濟的發展。
3結語
據報道，《重慶市政府信用建設工作方案》1月1日正式出臺。該《方案》首次將行政失信要給補償等問題納入政府信用建設中。
重慶市將行政失信要給補償等問題納入政府信用建設，體現了現代法治中的正當期待原則。正當期待原則是禁止突兀地改變已經生效的法律規則，要求在撤銷或者變更行政決定之前進行恰當的利益衡量，并給予必要的補償。
俗話說，“人無信而不立”。在現代市場經濟的運行中，“信任”被普遍認為是除物質資本和人力資本之外決定一個國家經濟增長和社會進步的主要社會資本。在某種意義上，信任作為市場經濟的劑，決定了經濟實體的規模、組織方式、交易范圍和交易形式。而《中華人民共和國民法通則》第四條規定民事活動應遵循誠實信用的原則，這被奉為民法學中的“帝王條款”，也為一切市場經濟的參加者樹立了一個“誠實”的道德標準。當政府在市場經濟之中出現，建設其信用體制，那么它也是民法主體-法人，也需遵守誠實信用的原則。
在政府和公民之間的管理和被管理關系中，引入信任機制的作用，也同樣十分必要。在行政管理過程中，相對于勢單力薄的一個個散落于島嶼上的、缺乏足夠集體行動和交涉能力的公民而言，政府掌握更多的相關知識、技術和信息，富有相對充裕的資源，相對低廉的成本。因此公民會對政府的行為存在某種信賴，正因如此，政府失信，則會破壞公民和政府之間的信任與協作關系，動搖法治政府的根基。因此，強調政府守信，打造誠信政府，就顯得格外具有現實意義。
為什么政府要守信用，最重要的原因大致有如下三點：第一，信賴利益保護的需要。在法治社會下，每個人的行為自由，都要以不給他人帶來侵害為限，如果行政機關讓相對人確實信任了它的行為或者意見建議，那么就有守信保證不給相對人帶來侵害的義務。第二，現代法治要素的內在要求。現代行政法治要求行政機關有廣泛的裁量權，因此行政機關通過規則、契約以及行政決定，來讓相對人理解行政裁量權運作的規則和方式，因此如果行政機關背離了這些規則和決定，那么將使得公民權利處于不確定的狀態，也破壞了作為法治內在要素的可預期性、形式平等以及一貫性等因素的要求。第三，行政效率的要求。政府以誠實信用的方式做出行政決定，使得公眾可以更好地感受到政府權力運作的正當性，促進了公眾對政府的信任和信賴，有助于相對人參與行政決定過程，與行政機關的積極創議相呼應，更好地遵守行政規章。從而提高了行政效率，改善了公共行政的服務質量。
因此，誠信政府，所重新塑造的是新型的政府和公民之間的關系，它在我國行政管理實踐中的引入，不僅能使得相對人能獲得更穩定的法律預期，能獲得更好的平等保護；而且也有利于行政效率的改善，以及服務型政府的塑造。或許，這些正是重慶市政府舉措的意義所在吧。
(1)由于傳統計劃經濟體制的影響，很多企業在財務管理方面受到國家過度的控制，存在嚴重的政企不分的現象，一大部分企業根本沒有自己的財務觀念，沒有任何自主經營的意識。隨著我國社會主義市場經濟的逐漸發展，企業逐漸建立了現代化的管理制度，實現了政企分離、自主經營管理的目標，為了適應現代化的企業管理機制，企業應當摒棄傳統的財務觀念，樹立全新的財務管理觀念，根據國家頒布的宏觀經濟政策，結合自身的實際發展情況，發展企業的自主經營。
(2)企業的傳統經營理念當中參與財務管理的意識相對淡薄，大部分企業均認為財務管理應當只是企業會計以及相關財務人員的工作，而在現如今的市場經濟體制下，要求企業全部的工作人員都應當參與到財務管理工作當中去，在高層管理者的合理指導下，依據企業全新的財務管理理念，財務部門的專業人員帶領全部的企業成員，利用科學的獎懲機制，進一步深入地挖掘企業全部員工的潛能，對市場進行深入的研究和分析，開辟企業全新的發展途徑，讓企業的每一位成員均樹立為企業創優創新的意識，進而將財務管理作為企業內部全體成員的責任。因此，可以明顯地看出，傳統意義上的財務管理模式根本無法適應現階段我國社會主義市場經濟的發展需求，如果企業不能夠在短時間內及時轉變財務管理模式，那么必然會影響企業的長遠發展，嚴重的話可能導致企業最終走向失敗的結局。
2市場經濟條件下的財務管理模式
(1)企業的管理者應當轉變傳統的財務管理理念，根據市場經濟的實際情況樹立全新的財務管理理念，與時俱進，抓住機遇，形成科學的經營管理理念，充分考慮企業現階段的實際情況，并針對今后的健康發展來制定最為適合企業的一種財務管理模式。另外，企業的管理者還應當具備一定程度的多元化理念，在投資的過程中開展多元化投資，探索與其他外部資本進行投資而給企業帶來更多的利益。同時防止因為意外情況的發生，給企業的投資帶來巨大的危害，將企業投資的損失最小化處理，增強企業應對風險的能力和處理風險的實力。最后，作為企業的高層管理者應當了解并掌握時代的發展潮流，及時更新自身知識，接受全新的理念和思想，高度重視財務管理在企業當中的作用，將財務管理的作用充分地發揮到實踐當中，推動企業的健康發展。
(2)對企業的財務管理機制進行完善，逐漸形成相對成熟的財務管理體系，是現如今企業發展的必然選擇。依據我國現階段所頒布的會計制度，企業應當將全新的會計準則推廣到各個部門，保證會計核算工作的合法合理，規范企業會計核算工作，逐漸提高會計工作的水平。這便要求企業的會計人員在開展會計核算工作的過程中，嚴格遵守國家頒布的全新的規則，真實地反映企業的經營情況，做到賬實相符、賬賬相符、賬證相符。同時還可以利用會計電算化軟件來開展合理的電算化工作，形成一個相互監督的財務管理制度，推動企業的健康發展。
(3)構建一個相對完善的財務組織機構。部分企業的財務責任和權利過于集中，這樣一來很容易產生不良的問題，給企業的財務管理帶來消極影響。因此企業應當對財務管理部門的人員進行科學合理地配置，妥善處理責任與權利的關系，改變原本高度集權的管理模式，適當地將財務管理權下放給其他部門的高層管理者，充分實現全企業參與財務管理的理念。為了適應現階段的市場經濟發展需求，企業應當明確每一個部門的職能，構建一個相對完善的財務組織機構，合理地配置人員和工作崗位，提高財務管理的水平。
3財務管理是企業經濟管理的重要部分
財務資本是傳統意義上財務的基本要素，而財務管理則是針對財務資本運作所展開的相關管理工作，這當中包含了財務資本的獲得、應用以及分配資本收益的相關工作等。在現階段社會主義市場經濟高速發展的時期，資本概念已經出現了很大程度的改變，不單是原本的物質形態的財務資本，還包括了非物質形態的相關知識資本。我國現如今依然有一些企業通過會計核算來取代財務管理的地位和作用，一部分企業的管理者甚至根本不了解時間價值以及資本成本等相關的財務管理基本內容。現代企業財務管理的缺少導致企業經營管理出現眾多的問題，影響經濟效益的提高，甚至會給企業的長遠發展帶來毀滅的打擊。財務管理的根本目標是做好企業的財務基礎工作，同時由傳統的事后核算逐漸轉變為事前控制、事中管理以及事后監督，進而提升至全面預算管理的階段，極大地發揮財務在企業經營管理過程中的巨大作用。現如今最為重要的任務便是提高企業管理者對于財務管理的意識，讓其了解到財務管理是企業經營管理的重要部分，提升對于財務管理的重視程度，在企業各個部門都落實財務管理的理念，從而實現財務管理的最終目標，推動企業的健康、可持續發展。
4結論
一、向學生宣傳為地方經濟發展而努力的就業思想
職業教育的宣傳不僅是針對社會的認可，還包括學生對中職教育的重視。學生要明白自己所學知識的重要性。職業教育的就業指導包括職業技能和就業思想。學校在教授學生知識技能的同時也得重視就業思想的教育。在平常的教育教學活動中，學校要通過班會活動，學校廣播等形式為學生提供一些就業方面的思想宣傳，讓學生在學習之余能夠盡可能多的了解畢業之后面臨的就業問題。或者邀請那些已經參加工作并取得很好工作業績的中職畢業生回到母校給學生做創業成就或服務地方經濟的報告，也可以邀請那些對地方經濟發展有著突出貢獻的企業工作人員給學校做演講，讓學生通過這種面對面的講解獲得對職場相關知識的了解，讓學生依次為榜樣，明白今后的學習生活中需要學到的知識和應該鍛煉的能力，以此為步入職場做好準備工作。
二、加強專業建設，提升服務地方經濟功能
中等職業學校首先要培養的就是滿足社會經濟發展需要的職業知識技能，而知識技能的獲得和學校的專業以及課程的設置有著很大的關系，建立和完善關鍵性的專業是一個學校的立校之本。加強專業建設主要從以下幾個主要的方面入手:
1．根據產業特點，科學設置骨干專業
以市場的職業需求為導向進行中等職業學校的專業設置。隨著市場經濟的發展，各行各業需要的人才在隨著時間的推移而變化，學校培養的人才也要隨著這樣的變化進行適時的調整，因為只有以滿足地方經濟發展的需要，才能為學生的就業提供基礎的保障，而且調整專業之后，學校的專業設置更加的規范和合理，也有助于學校提升教育教學質量，促進學校的長足發展。
2．根據市場需求，創新教學內容
關注市場的需求是在另一個方面對教學內容方向上的指導，創新教學內容就是要將新的教育機制引入中職教育，只要有助于學生提高職業素質而且滿足本地市場經濟發展要求的知識技能都可以適量的加入教學內容。很多企業運作流程的基本知識和技能都會隨著市場經濟的發展而變化，在面向就業的中職教育來說，只有不斷的更新和補充教學內容，才能跟上時代的步伐，讓學生的就業素質適應企業需求。中職教育教學方面的創新不僅包括內容上的創新還包括教學方法上的創新，中職教育的課堂要注重實用性和創新性，過去那種滿堂灌的教學方式會束縛學生實踐能力的發展和創新思維的開拓。所以灌輸式的教學方式要被以學生為主體的教學方式代替。以學生為主體的教學方式就是教師盡量在課堂中起引導學生進行思考和討論，學生通過小組討論，對實體案列進行模擬時實際操作，或者觀摩等形式獲得教學知識。除此之外，學校還可以組織學生到當地企業進行調查或者參加社會兼職等提高學生學習的興趣，讓學生自己不知不覺的產生求知學技術的欲望，激勵學生發揮主觀能動性進行學習。
三、開展校企合作，全力搶占技能型人才培養的制高點
充分發揮職業教育在經濟與社會發展中的作用，學校聯合企業共同培養出適合市場需要的中職畢業生需要從三個主要的方面努力:首先是健全組織保障，創新隊伍建設。學校和企業可以組成合作領導小組、校企合作專業領導小組以及由一些由校內外專家組成的專業建設委員會，負責實時的分析和解決學校和企業合作的過程中出現的一些問題，目的在于促進雙方的合作和有制度有規范的發展;其次就是完善合作機制，創造有利的合作環境。實時的召開一些交流會和洽談會，讓政府的指導、企業的合作和學校的發展結合到一起，不斷的完善自身的教育教學機制和各項規章制度;就是加強市場化運作，項目化工作，學校應該專門組建校企合作與市場開發中心，通過各種媒體大力進行人才推介，努力搭建校企合作的橋梁;最后就是打造合作平臺，提升合作品質。學校應與市勞動和社會保障局聯合開展按平等互利、合作創新的原則成立校企合作平臺。全面推動校企合作的可持續發展。
作者：劉家慶 單位：貴州省內貿學校
[關鍵詞]農村經濟 發展
[中圖分類號]F321 [文獻標識碼]A [文章編號]1003―1650（2016）03―0040―01
1農村經濟管理的簡單介紹
1.1國內農產品市場價格基本穩定
國內的農產品市場的價格基本穩定，這樣就是需要有著非常合理的宏觀調控。對于更好的一個完善。很顯然，當前端的農村經濟而言，還是稍微欠缺一點。需要進一步的完善這個經濟體制。這樣才能進一步的保證國內外的產品市場價格基本穩定。
1.2農產品出口有利因素和制約因素并存
農產品的出口具有一定的優勢，但同時也帶來了不利因素。為了避免不利因素對農產品出口的影響，應該制定相應的調控手段，加強對于農產品出口中各個因素的分析及掌握，并進行有效的控制，使農產品出口更加完善化，促進農村經濟的發展。
1.3農民收入將保持恢復性增長
目前，農業面臨一個嚴峻的問題是一農民收入不高。這一難題給農業經濟帶來一個困難。想要提高農民收入，必須進行農產品的調整，但是目前世界農產品的總價格仍然存在上漲的趨勢，而農民也能夠從中獲利。目前的國內農產品的區域化布局逐漸強化，更多低收入人群也得到了廣泛的關注，不僅能夠促進農產品的銷售，還能夠提高農民收入，形成農民收入呈現恢復性的增長狀態。
2農村經濟管理對農村發展的影響
2.1農村經濟管理可以進一步的提高農民收入
農村經濟管理中，應該制定提高農民收入的計劃，將農民的困難有效解決，為農民提供商機，并能夠對農村經濟進行良好的控制與管理，不僅能夠使農村的經濟得到管理與提高，還能夠增加農民的收入。同時，應該借鑒其他經濟模式的發展，吸取其他行業的經驗來增強農村經濟管理的完善與發展。
2.2農村經濟管理可以進一步的提高人們的生活質量
農民生活質量的提升依靠于農民收入的增加。對于農村來說，增加農民收入是改善農村生活質量的一部分。而在消費領域中，銷售的新鮮及質量影響著銷售品的質量。其不僅能夠滿足人們的需求，還能夠提高人們的生活質量，促進經濟的發展。
2.3農村經濟管理可以進一步的滿足人們的要求
對于當前的農村經濟管理來說，進一步的滿足人們的要求也是非常重要的。對于廣大人們的生活狀況而言，更好的對農村的經濟管理進行提高，這樣也是對于整個的經濟體制的一個革新。能夠最大限度的對人們的生活進行一個比較大的改觀。
3現階段需要提高的部分農村經濟管理的現狀
3.1加強相關人員的學習意識
農村經濟管理是對很多人都有利的，但是如何組織相關人員進行學習，也是一個難題。不單單是對于整個的知識性的東西的學習。更多的是對于相關法律性文件的學習。很顯然，這樣可以最大限度的抵制一些不法分子的不法行為。組織相關的工作人員進行學習，組織一些人員進行相應的普及等，都是非常重要的方面。可以定期的開展三下鄉活動，或者是開展農村的成人夜校，這樣可以利用大家的課余時間，對于農村經濟管理的相關知識進行普及。
3.2對于農村經濟管理的靈活機動性
農村經濟管理現階段沒有一個固定的模式。更好的對其中的經濟管理進行靈活機動隊的變通也是比較重要的一點。當前的農村經濟管理制度需要進行完善，而人們如何進行自我完善，就需要結合當地的一些特色，以及一些主要性條件。應因地制宜，全面發展。進一步深化農村經濟產權制度改革，創新農村經濟發展制度，構建產權清晰的多元化市場主體制度，鼓勵農村實施農村合作社、土地流轉等模式。
3.3對于農村經濟管理的高效性和科學性
計算機技術的發展助推了農村經濟管理模式的創新。在市場經濟條件下，計算機信息技術的使用，使繁雜的計算程序變得一目了然，簡化了計算過程，減少了人工工作量，大大提升了經濟管理的高效性和科學性。傳統的農村經濟管理模式依賴于人、財、物等硬件的管理，而在市場經濟條件下，科技競爭、人才競爭要求必須加強經濟管理的軟實力，重視計算機軟件的學習及運用，以先進的科學知識，增強參與競爭的實力。
【關鍵字】通貨膨脹預期，管理對策
一、相關概念
通貨膨脹在當今社會是一個非常為人熟知的概念，源于宣傳媒體的發展和我國通貨膨脹的現實感受。在經濟學定義中，預期一般是指經濟行為主體對經濟變量未來值的預測。通貨膨脹預期也就是對未來通貨的估計，是對未來的一種預判，通貨膨脹可以分為多種類型，包括了靜態通貨膨脹預期、外推通貨膨脹、理性通貨膨脹等類型。所謂靜態通貨膨脹就是不考慮未來其他意外因素的影響，而是按照上一期通貨的數據來估計下一期的通貨膨脹預期;外推通貨膨脹預期是指在考慮通貨膨脹預期時，完全考慮過去通貨膨脹率和將來的趨勢變化，綜合各種因素計算得出的通貨膨脹預期;理性通貨膨脹預期是指收集所有的與未來相關的通貨膨脹因素，并經過模型嚴格的計算得出的理論上最接近真實情況的通貨預期。
二、通貨膨脹預期的影響因素
通貨膨脹的發生受很多因素影響，除了受到經濟領域相關因素影響之外，也受其他相關社會因素影響，具體來說包括以下方面：
1、央行的目標
央行的目標對于通貨膨脹的預期判斷起到重要作用，目標多樣化的央行，像中國人民銀行、美聯儲等央行一般都很難達到理想的通貨膨脹預期，因為這種類型的央行在關注貨幣的同時，更關注國民經濟的發展和社會就業、社會穩定等綜合因素，這種多目標的結構使得央行的貨幣政策不單純是處理貨幣問題而成為政策制定問題，因此在穩定物價方面很難做到與預期相符合。我國央行在進入21世紀之后就提出了控制通貨的預期，但是多年的實踐發現，這種預期往往與實際的經濟發展狀況不相匹配，也最終沒有實現。與之形成鮮明對比的是目標單一的央行，例如英國中央銀行，其核心目標就是維持物價穩定，這樣的價值目標使得其通貨預期往往在預期之內。
2、當前的通貨膨脹情況
對于未來的通貨膨脹預期的判斷，影響最大的必然是當期的通貨膨脹水平，當期的通貨膨脹率是判斷未來通貨膨脹的重要依據，是未來通脹理性判斷的基礎。而在對于未來通貨膨脹的預期方面，公眾存在著嚴重的馬太效應，如果當期的通貨膨脹較為明顯，對于未來的通貨預期則肯定會較高;相反如果當期的通貨水平不高或者感受不明顯，對于未來的通貨預期則會明顯較低。市場對于通脹的判斷往往被看做是民眾對于市場的信心，市場的信息強弱也會直接影響到通貨膨脹的市場預期。
3、信息交互和公眾認知能力
這里的信息交互是指公眾能否接收到市場與通貨膨脹相關的信息，如果信息不對稱，也就不可能有對市場的預期判斷，在接收到信息之后如何甄別信息也直接關系到對于通脹的預期。除了信息的接受和分析，另外公眾對于通脹的認知能力也與通脹判斷息息相關，公眾的認知能力越強，則對于市場通脹的預期越準確也越長遠，反之則不能對通脹做出判斷。因此要準備的判斷通脹在未來的發展，就必須具有一定的通脹分析能力，也需要掌握足夠的市場信息。
三、管理通脹預期的建議
1、提高央行公信力。央行對于通貨膨脹預期的重要作用不容忽視，要是民眾形成對于央行的穩定通貨預期，就必須提高央行在民眾心中的公信力。在歐洲國家央行中，公信力強的國家，民眾對于通貨膨脹的預期都在合理范圍內，而反觀發展中國家，由于央行除了要處理貨幣問題還要顧及相關社會問題，央行公信力有限，民眾對于通貨膨脹的預期往往較高，社會也逐漸對央行失去了信任。提高央行公信力，在我國當前的貨幣市場，最關鍵的是要控制好貨幣的總量，實行緊縮的貨幣政策，提高銀行的準備金率，在當前政府調整結構的關鍵時期，減少貨幣總量對于企業的發展會造成一定的沖擊，但是卻有利于市場貨幣回籠，降低通貨膨脹的預期。
2、控制國際輸入性貨幣供應量增長。進入21世紀，世界貿易的不斷發展和世界經濟的不斷融合使得國家之間的經濟往來更加的密切，同時隨著網絡的發展，資金交易也更加的頻繁和隱蔽。國家之間的資金流動日益頻繁，全球范圍內的資本大開放使得貨幣供應量不再只受央行的控制，同時國際上也存在著大量的投機資本家，會在短期內向某一個國家或者領域投入巨額資金。因此應該密切關注國際上的流動資本，提高對于國際投機資本的警惕性，防止出現輸入性通脹預期。
3、適當提高黃金儲備
黃金具有特殊的特性，黃金既是商品也是貨幣，在一系列的通貨膨脹過程中，黃金往往能夠起到保值的作用。中央銀行在市場上拋售黃金，則意味著收緊銀根，回籠市場上過多的貨幣，起到抑制流動性過剩的目標;中央銀行在市場上大規模購買黃金，則向市場釋放更多的貨幣，增加市場的流動性。因此作為一種釋放和回籠市場貨幣的工具，黃金無疑具有良好的降低通貨膨脹預期的功能，能夠很好的起到控制流動性的作用。
4、控制當期通貨膨脹
前面提到，當期的通貨膨脹率是市場通貨膨脹預期的重要參考，因此如何控制當前的通貨膨脹是穩定通貨膨脹的重要步驟。具體來說要穩定當前市場物價，尤其是與民眾生活相關的物質的物價穩定，尤其是對糧食、成品油、電力、天然氣、公共交通等產品和服務的價格實施嚴格管制。這樣當前市場價格穩定，通脹保持在可以接受的范圍之內，民眾對通脹的預期也會相對穩定。
5、加強民眾的知識普及和信息的披露。民眾對于通脹的預期與其接受到的市場信息有關，信息的不對稱是造成市場通脹預期高的主要因素，做到央行信息的及時披露是保證市場信息對稱的主要方式，而在市場通脹過高期間，政府也應該增強信息的披露，減少市場的信息不對稱;其次應該普及通貨膨脹的相關知識，減少民眾因為相關知識的不健全造成的盲目性判斷，具體來說可以通過輿論的引導來實現對于民眾知識的普及。
參考文獻：
關鍵詞：市場營銷學；教學改革；創新模式
隨著我國當前許多高職院校開展市場營銷學的課程以來，市場營銷學一直作為為國家培養市場人才的重要學科，從學生的學習效果和課堂表現來看，市場營銷學的教學中還存在著很多的問題。很多的教師在相關課程的教學中嚴重缺乏經驗，對于學生市場經營知識的教學以及管理和培養常常感到力不從心，教學實踐方法的應用也不正確，最終導致學生的實踐能力相對較弱。鑒于此，對于當前市場市場營銷學教學中存在的問題以及對于實踐教學模式進行創新改革研究是非常有意義的。
一、當前市場營銷學教學中存在的問題
（一）市場營銷學的教學理論不完善
我國市場營銷學的理念是經過很長的一段時間沉淀而積累形成的，然而對于我們國家來說，我國的市場營銷學理念形成的歷史相對較晚，會有很多相關的知識和理論都是從一些國外的優秀理念當中借鑒來的。而想要把這些教學的理論更加貼合的應用到我們國家的教學中是存在一定的難度的，也不能夠與我們國家經濟發展的水平以及市場的發展特點更好的相適應。從而嚴重影響了我國市場經濟的發展，阻礙了社會經濟發展水平的進步。
（二）市場營銷學的教學理念不成熟
一直以來，我國很多的高校都是只注重對于市場營銷學的概念和課本理論知識的教學，然而卻忽略了每一個專業院校的特點以及國家市場對于該人才的需求標準，從而就會導致學生缺乏動手實踐的能力。很多的學校在進行市場營銷學的教學中只注重理論的系統性和知識的連貫性特點，不注重對于實踐的方式和方法的教學，忽略對于學生動手能力以及專業技能的培養。導致理論脫離了實際，學生嚴重缺乏解決問題和思考問題的這方面的能力。還有很多不足不僅僅表現在課堂的教學上，對于市場營銷學的考試內容也多是理論知識的考察，過分的強調課本上的理論知識，很多關于市場營銷學課程的特點都沒有得到很好的體現。學生通過這樣的考試不僅沒有對自身市場能力的提高有幫助，反而還會對學生的實踐能力培養產生負面影響。
（三）市場營銷學的教學內容太陳舊
由于我國市場營銷學的課本教材內容和理論體系多是借鑒其他國家的優秀素材，因此很多教材中的案例研究多是對于國外成名企業的研究，由于不管是在經濟發展水平、市場管理模式、還是在營銷學的教學內容上都與其他國家存在很大的差距，導致我們國家營銷學教材的內容過于陳舊，不能夠很好的適應我們國家經濟發展水平，這和我們國家市場的實際情況也是不符的。課本教材的結構相對模糊，沒有對學生的市場營銷學知識有一個系統的鍛煉和實踐。隨著我國社會主義市場經濟的不斷改變，經濟體制也是在不斷的完善，我國傳統的市場營銷學的教學內容已經完全不能夠適應新時期的教學。
二、對于市場營銷學教學模式的實踐改革創新
（一）“2+3”市場營銷專業課程體系的構建
所謂“2+3”的課程體系中的“2”指的就是兩個專業課程的教學平臺，通識教育課程平臺以及專業教育課程平臺兩個，該兩個課程平臺的教學內容主要包括對學生思想、文化、專業以及全身心的素質的訓練及培訓。主要對學生市場營銷學課程內容的教學以及一些專業基本素養鍛煉，培養學生的市場營銷的相關知識以及對于市場營銷的專業程度。“3”就是三個專業課程的教學模塊分別是專業方向課程的模塊、創新與創業教育教學的模塊和個性化課程拓展的模塊。這三個模塊課程的訓練主要是為了培養學生對于可持續發展知識體系的構建，并且培養學生自主創業的能力，以及社會所需要的綜合型人才所需要的各種素質因素。
（二）加強對教學環節的實踐，優化實踐內容
對于實踐教學內容體系的不斷完善和優化是對學生應用能力培養的重要手段，對于開展實踐教學的內容可以主要分為以下幾點，一是對學生基礎專業的知識的教學，主要是通過培養學生計算機、英語以及一些相關的基礎課程的學習進行。還有對于學生專業的實踐能力的培養，主要通過一些模擬營銷活動的開展來鍛煉學生如何具備營銷的能力以及進行營銷策劃等的專業實踐能力。還有一點創新實踐能力的培養主要是對學生創新發散思維的鍛煉，可以通過一些學習舉辦一些創業的大賽、營銷策劃比賽以及一些調研策劃的活動等來對學生思維能力進行有效的發散。
（三）學校積極開展與企業之間的合作
學校還要積極的開展與各大企業之間的合作教學，為一些企業定向的培養一些專業的技術性人才。通過組織學生到企業內參觀學習、畢業之后實習的工作經歷培養學生的實踐能力。一些相關的課程也可以開展到企業的工作車間中，通過與工作人員之間的經驗交流與學習，更好的掌握市場營銷與管理的過程。綜合的提升學生市場營銷中的溝通能力、分析能力以及實踐工作能力等。
三、總結
綜上所述，隨著我國經濟發展水平的不斷提高和我國市場的不斷開發，市場營銷學的理念變得越來越重要。市場營銷學一直作為為國家培養市場人才的重要學科，對于市場營銷學的教學就顯得尤為重要。因此，對市場營銷學教學中學生綜合實踐能力的培養以及教學模式的改革創新，是能夠更好推動高職院校教育教學水平不斷進步的重要動力。鼓勵學生將理論和實踐相結合，在對市場營銷學基礎知識進行更好的把握之后，提高解決實際問題的能力。進而提高市場營銷學的教學成果，為國家培養出更多的具有專業素養以及實踐能力的高素質人才。
作者:包月姣 單位:湖南環境生物職業技術學院
參考文獻：
