時間：2023-07-12 17:08:37
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇體育文化藝術節方案，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、指導思想
為進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學校將舉辦第二屆校園文化藝術節。通過開展一系列文化藝術活動，激發廣大學生熱愛學校、熱愛藝術，勤奮學習的熱情與動力，培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，促進學生全面發展，從而扎實開展素質教育，推動學校的改革和發展，提高辦學品味。
二、藝術節主題
我快樂、我參與——萊師附小第二屆校園文化藝術節
三、藝術節口號
展我風采，美我校園
四、活動內容及安排如下：
（一）“溫馨小天使”溫馨提示語比賽
以班級為單位，開展“創建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語比賽。
1、活動安排：
（1）各班于5月10日前至少上交3條溫馨提示語。
（2）將評選出的優秀提示語做成牌子懸掛于校園相應的地方督促師生的行為。
（3）校園溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”。
2、比賽要求：
（1）請你針對校園中存在的不文明現象設計一句溫馨提示語，盡量反映校園實際，貼近學生生活，語句生動，文辭簡練優美，富有人情味。如“小心，我有點滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。并配上相應的圖案，可以是漫畫等。參考現象：校園設施保護、綠化保護、教室公共場地衛生、猛跑現象、不文明言語、課間文明運動游戲、體育設備保護、節約水電、上下樓梯靠右行等等。
（2）作品內容歡迎作者自創，也可和爸爸媽媽一起創作。
3、參加對象：1——5年級全體學生
（二）“動感的樂章”校園十佳歌手比賽
1、活動安排
（1）各班先自行在班上組織比賽，各班推薦一名優秀選手參加學校決賽，選手自備歌碟。
（2）學校將評選出校園十佳歌手。
2、比賽要求：
①歌曲自選，內容健康，積極向上。
②服裝整潔，儀態端莊。
③可用中文或英文演唱。
3、參加對象：
1——5年級各班
（三）“舞動的音符”小小演奏家比賽
1、活動安排：
①各班推薦1名優秀選手參加學校決賽，選手自備樂器。
②學校將評選出“校園十佳樂手”。
2、參加對象：
1——5年級各班
（四）“絢麗的生活”校園書畫明星大賽
1、活動安排：
（1）各班各選送5幅繪畫作品，3幅攝影作品上交學校參加統一評獎。
（2）各班選送5幅書法作品（其中包括至少1幅軟筆書法，其余可為硬筆書法）上交學校統一評獎。
（3）學校將評出書法、繪畫、攝影明星各十名。
2、比賽要求：
①繪畫作品均為八開紙，要上色，并在正面右下角寫上作品名稱，作者及班級。
②攝影作品均為5寸——7寸以校園生活或社會生活為內容，要求具有較強的藝術性和美感。在背面注明作品名稱，作者及班級。
③各班在5月10日前將作品交負責人處。
3、參加對象：
1——5年級各班
（五）小小演講家大賽
1、活動安排：
②學校將評選出“校園十佳”演講家。
2、比賽要求：
①各班選手須使用正確、流利的普通話，評委要根據選手的情況酌情扣分。
②服裝整潔，儀表大方
③可用英文進行演講。
3、參加對象：
1——5年級各班
（六）學生數學日記比賽。
1、比賽要求：①3——5年級每班5篇。字數300字左右，要求語言簡潔明了，數學思路清晰。
②學校將評選出特、一、二等獎。
2、比賽時間：5月10日前交負責老師處
（七）校園體育小明星 各班推選一名體育運動小標兵參加學校小明星評比，選出十佳校園體育小明星。
1、參加對象 1—5年級各班
2、各班于5月10日前把名單交負責部門。
（八）特色課成果展、“六一文藝匯演”
1、時間：5月31日
2、地點：師范禮堂等
（九）幾次大型集體活動
本學期為了進一步促進全體學生的體育文藝特長，讓第二屆文化藝術節惠及每一位兒童，學校決定舉行以下全校性活動。
1、4.7下午舉行全校韻律操比賽，（只做操）參賽對象1-5年級全體學生 。
2、4.28下午舉行合唱比賽（合唱歌曲自選），參賽對象1-5年級全體學生。
3、5. 10下午舉行跳繩比賽。參賽對象1-5年級全體學生。
五、活動要求
1、高度重視、認真落實。
本屆藝術節是我校本學期的重要活動，各班要高度重視，認真落實學校的安排，動員和組織全體同學積極參加，使更多同學通過參與活動受到教育和熏陶。
2、突出主題、多出精品
“我參與，我快樂”為本屆藝術節的主題，在藝術節活動中，各種活動都要以學生為主體，體現人文關懷。
【關鍵詞】嶺南文化公益海報設計教學活動開發
【中圖分類號】G622.0【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2018）10-0209-02
在“嶺南文化體育藝術節”活動開展過程中，進行了以“童繪粵韻”2017少兒公益海報繪畫為主體的活動，該活動的開展其主旨為傳承嶺南廣府文化藝術，讓嶺南廣府文化藝術能夠代代相傳下去。而從學校角度考慮，可以借助本活動優化小學美術教學，結合活動，讓學生感受到傳統藝術文化的魅力，進一步使學生的藝術天分得到有效培養[1]。
1.嶺南文化公益海報設計教學活動開發的意義分析
童繪新嶺南2017年少兒公益繪畫大賽1月13日在廣州啟動，本次活動的開展，通過展示孩子喜愛的卡通動漫形象，打破了時間的阻礙，使嶺南廣府文化藝術得以傳承，使嶺南廣府文化藝術代代相傳[2]。在活動開展過程中，考慮到能夠使孩子和傳統文化的距離拉近，結合了多維度的活動，即“視、聽、游、繪”。在“視”方面，讓孩子欣賞自身喜歡的卡通人偶進行表演；在“聽”方面，聽傳統講古藝人如何用演繹嶺南文化的傳奇故事；“游”即游戲，通過親子互動游戲活動的開展，讓孩子感受嶺南特色建筑；“繪”即繪畫，讓孩子在本次活動所看、所聽畫出來，使孩子通過自身的美術天分和想象能力，繪畫出嶺南的全新風貌。
綜上，“童繪新嶺南”活動的意義是顯著的，一方面能夠通過繪畫活動提升孩子的繪畫實踐操作能力，讓孩子感受到繪畫藝術與我們的日常生活息息相關；另一方面，通過繪畫嶺南，感受嶺南的傳統文化，使孩子對傳統文化藝術產生興趣。此外，還能夠達到優化小學美術教學課程方案的作用，使小學美術教學的質量得到有效提升。
2.嶺南文化公益海報設計教學活動的有效策略分析
在上述分析過程中，認識到嶺南文化藝術活動的開展，對小學美術教學工作的開展具備多方面的積極作用。因此，為了提升小學美術教學的質量，并起到熏陶孩子的作用，可將嶺南文化公益海報設計作為有效的教學思路，進一步制定并實施全新的美術教學方案。
（1）具體策略為：一方面，在小學美術教學過程中滲透嶺南文化中的“民間美術”；另一方面，利用嶺南美術文化，開展創新教學。
（2）策略的具體落實：一方面，嶺南文化內涵豐富，種類繁多，其中民間美術是嶺南文化的一大特色，例如：廣繡、佛山木板年畫、佛山剪紙、潮州刺繡、潮州木雕以及石灣泥塑等，均是常見的民間美術。對于這些民間美術來說，將嶺南當地的時代風貌、社會面貌以及審美心理充分展現出來。為了豐富小學美術教學的內容，可將這些資源納入到藝術課程當中。另一方面，不少藝術創作者所創造的手工扇子利用了嶺南美術文化，在扇子上印有12生肖，也有農歷12月份。另外還有青花瓷片的領帶夾、袖口，還有這個屋頂式的名片夾。這充分體現了和優秀傳統文化相結合的藝術創作方法[3]。因此，可以利用嶺南美術文化，開展創新美術教學，由教師指導學生進行美術創作，比如在抱枕上繡上Q版的中國門神圖案。
（3）策略實施的成效：一方面，在小學美術教學過程中，結合民間美術教學，既豐富小學美術教學的內容，又使學生能夠熏陶到嶺南文化，以此使小學美術教學過程得到升華，真正達到優化教學的目標。另一方面，利用嶺南美術文化，開展創新教學，既使傳統文化得以傳承，又使現代產品的內容顯得更加豐富。當然，學生在學習過程中，也能夠學以致用，使美術創作水平得到有效提高。
（4）策略反思：除上述策略以外，還可以利用嶺南美術文化，開展分階段美術教學，以達到全面優化教學過程的目標。在具體實施過程中，要了解學生之間存在個體差異，對于不同年齡段的小學生應該采取有針對性的教學手段。因此，可以利用嶺南美術文化，開展分階段美術教學。首先，對于年齡偏小的學生，主要采取“體驗+嘗試”的藝術學校，可培養學生對廣彩的興趣，在教師的指導下，模擬陶器圓形物件內上進行創作，感受美術創作的樂趣。其次，對于年齡較大的學生，在美術教學過程中需注重美術語言和組合原理的掌握，可讓學生對廣彩紋飾中西合璧的裝飾題材作品進行欣賞，了解美術作品的風格，然后進行圖案創作，這樣能夠加深學生對嶺南文化的了解。總之，可以利用嶺南美術文化，開展分階段美術教學，使美術教學的效果得到有效提升。
3.結語
落實科學正確“四觀”，加強青年思想道德建設和文化建設，充分發揮文化育人功能和青年在先進文化建設中的生力軍作用，服務全縣三個文明建設，按照湖北省第七屆鄉村青年文化藝術節的統一部署和要求，縣委宣傳部、團縣委等單位決定，以“拓展青年素質，服務青年成才”為宗旨，以“送崗位、送文化、送法律、送衛生”等活動為載體，在全縣范圍內開展大悟縣首屆青年文化藝術節活動。特制定本方案如下：一、指導思想
緊緊抓住冬春季節回鄉青年相對集中和元旦春節的有利時機，以“拓展青年素質，服務青年成才”為宗旨，以“送崗位、送文化、送法律、送衛生”活動為主要載體，舉辦青年文化藝術節，活躍全縣青年文化生活，培養青年文化人才，引領青年文化潮流，通過生動活潑、富有成效的形式，學習、宣傳、貫徹黨的十六大、十六屆四中全會精神，宣傳黨的農村政策，傳播先進文化，大力倡導科學健康文明的生活方式，增強團組織服務青年的能力和水平，為建設全省山區經濟強縣奉獻青春、智慧和力量。
二、宗旨和主題
宗旨：拓展青年素質，服務青年成才。
主題：送崗位、送文化、送法律、送衛生
三、主要活動
大悟縣首屆青年文化藝術節由創建“共青文明示范街”青年志愿者在行動、預防艾滋病“青春紅絲帶”衛生宣傳周、“你在他鄉還好嗎”農村務工青年座談會、“關愛老區”企業用工招聘會、“青春喝彩”青年文藝匯演等五大系列活動組成。
1、以向城鄉青年送崗位為主要目的，舉行一場大型用工招聘活動。積極向上爭取重視和支持，立足省、市及縣內企業，充分挖掘企業用工崗位，在縣體育館內舉辦一場省、市及縣內用工企業與城鄉求職青年供需見面洽談會。通過洽談會，促成用工單位與我縣求職青年簽訂用工合同，從而達到更好地促進我縣廣大青年特別是農村富余青年勞動力有序轉移的目的。
2、以活躍青年精神文化生活為出發點，舉辦2－3場“青春喝彩”為主題的青年文藝匯演。參加匯演的節目形式體裁不限，歌舞、小品、詩歌朗誦、曲藝、絕活表演均可，并可增設與現場觀眾互動的知識問答、游戲節目等。節目內容要弘揚時代主旋律，健康向上，具有一定的觀賞性和藝術性，展現當代大悟青年的風采。參加表演的節目由藝術節組委會統籌安排，每個鄉鎮一個節目，每個戰線3個以上節目，根據各單位報送節目的數量和質量，既可以由一個戰線或一個單位獨立承辦文藝匯演，并以“××杯”或“××之光”冠名宣傳，也可以由多個單位共同承辦，聯合演出。每場演出時間在一個半小時左右。藝術節將評選優秀節目獎、組織獎若干，并給予相應獎勵。
3、以維護青年合法權益為著力點，開展一次農村務工青年法律援助座談會。組織縣司法局、縣法院、縣檢察院、縣公安局、縣勞動和社會保障局等單位的法律和勞動保障專業人士開展法律宣傳咨詢活動，發放宣傳資料，義務接受群眾咨詢。
4、以倡導科學健康文明的生活方式為主題，集中一周時間開展預防艾滋病“青春紅絲帶”活動，開展預防艾滋病衛生知識專題講座，并組織青年志愿者走上街頭、走進社區開展防治艾滋病衛生宣傳活動。
5、按照“四個一”的要求，開展創建“共青文明示范街”活動。圍繞一個目標即縣委、縣政府創建省級文明衛生縣城的目標，建立一支100人的青年志愿者隊伍，創建一批青年文明號單位，樹立一個品牌即“共青文明示范街”。
四、具體安排
藝術節系列活動大致分三個階段進行，具體安排為：
（一）宣傳發動階段（20__年12月5日－14日）
本次活動規模大、內容多、涉及面廣、意義重大，各相關單位接通知后，要迅速按要求做好活動的宣傳發動和前 期部署工作。青年人數較多的單位要積極籌備，按時、按要求報送節目；縣直各單位要充分發動，組織志愿者參與到全縣文明衛生縣城創建活動中去；各鄉鎮團委要深入村組農戶摸清外出務工人員與打算外出務工人員底數，為活動的順利進行打好基礎。縣委宣傳部、團縣委將聯合有關單位舉行“大悟縣首屆青年文化藝術節啟動儀式”。
（二）組織實施階段（20__年12月15日－20__年1月20日）
1、20__年12月15日—20日，招募青年志愿者，創建“共青文明示范街”；
2、20__年12月25日—30日，組織開展預防艾滋病“青春紅絲帶”衛生宣傳周；
3、20__年1月5日—10日，組織召開農村務工青年座談會；
4、20__年1月15日—20日，組織開展用工招聘會及青年文藝匯演，節目報送截止時間為20__年12月25日。
（三）總結表彰階段（20__年1月21日－25日）
文藝匯演活動結束后，組委會將根據藝術節期間各個活動的開展情況，表彰獎勵一批先進個人和單位。主要是表彰一批優秀青年志愿者、一批先進組織單位及個人和一批優秀文藝節目。
五、活動組織機構
為加強對首屆青年文化藝術節活動的組織領導，確保整個活動圓滿成功，特成立大悟縣首屆青年文化藝術活動組委會。名單如下：
活動顧問： __縣委副書記
活動策劃： __x縣人民政府副縣長
組委會主任：__x縣委宣傳部副部長
__團縣委書記
組委會副主任：
__x縣文體局副局長
__縣司法局副局長
__縣勞動和社會保障局副局長
__x縣衛生局副局長
__x縣委宣傳部宣傳科科長
__x團縣委副書記
組委會成員：__x團縣委組織部長
__x縣政辦戰線團委書記
__x縣經貿戰線團委書記
__x縣政法戰線團委書記
__x縣計劃戰線團委書記
__x縣宣傳戰線團委書記
__x縣農辦戰線團委書記
__x三里城鎮黨委委員、團委書記
__x呂王鎮黨委委員、團委書記
__x城關鎮團委書記
__x宣化店鎮團委書記
組委會下設辦公室，辦公地點設在團縣委，__x同志兼任辦公室主任。藝術節活動聯系咨詢電話.
六、活動要求
1、高度重視，認真落實。舉辦首屆青年文化藝術節是全縣廣大團員青年文化生活中的一件大事，活動持續的時間長、參與的青年多，社會影響大。各地各單位團組織要高度重視，認真落實工作要求，及時向本單位主要領導匯報，大力宣傳開展此次活動的目的意義，認真做好參演節目的選送、組織工作。
擁護英國現代藝術的20／21英國藝術博覽會(THE 20／21BRITISH ART FAIR)于9月15-19日在倫敦肯辛頓戈爾皇家藝術學院(ROYAL COLLEGEOF ART)舉行。
該藝術博覽會是這個秋季和皇家藝術學院的首個大型博覽會，可以說是“英國藝術的精神家園”，在那里你可以看到許多20世紀的偉人名字：培根、弗洛伊德、弗林克、弗羅斯特、赫普沃思、霍克尼、霍奇森、蘭因、勞里、摩爾(今年在英國泰特美術館舉行了大型展覽)、納什、派珀、萊利、斯科特，馬修史密斯、斯賓塞和薩瑟蘭。除此之外，當代藝術家和新興當代藝術家的一大批藝術作品也將同時展出。
BAu2011以建筑引領未來
全球領先的慕尼黑國際建材、建筑系統及建筑技術更新貿易博覽會(BAU)將于2011年1月在德國新慕尼黑國際展覽中心舉辦。展會的主要的特色是高品質、國際視野、創新力和以解決方案為導向。展會預計有來自40個國家的大約1900家參展商出席展會，其中德國以外的參展商仍占到25％的比例。為了進一步做好買賣雙方對接的平臺，主辦方將進一步提升國際觀眾的比例，將目標觀眾的數量定在21萬以上。
在9月2日的新聞會上，展會主辦方負責人介紹到，目前已有14家中國展商參展，占用242平方米的展覽面積，尚有11家在等待展位。一直以來，該展會的展位都是供小于需，主辦方在展會質量重于數量的原則下，會盡可能地調整以滿足等待參展商的需求。同時，也希望中國的參展商最好提前報名。 (文晉梅)
口腔醫學展覽會引領世界牙科潮流
第38屆意大利(羅馬)國際口腔牙科展覽會將于10月7～9日在意大利古老的城市羅馬舉辦。該展代表著口腔牙科領域最先進的技術與市場經濟，是世界最專業、最重要的國際口腔牙科之一。意大利的牙二科產業就其產出、技術創新、出口量而言，都不愧是世界一流的。據了解，意大利牙科產業的產出額為7_8億歐元，其中三分之二的產品為牙科設備與器具，三分之一為牙科消耗品。而意大利牙科設備及用品的出口量占其總產出的40-45％，其中一些產品竟高達80％以上。而且在牙科產業，意大利擁有龐大而精密的分工，意大利的口腔牙從業的從業人員達50多萬人。2009年憑借著來自于80個國家超過20000名的參觀者和300多家的參展商，意大利國際牙科器具及材料展已經被認定為世界范圍內最重要且最具行業領導性的牙科展覽會。
俄羅斯“現代體育：創新和前景”展順利落下帷幕
第二屆“現代體育：創新和前景”展7月29日在莫斯科開幕，250多家運動機構、體育公司和體育部門參展。
俄羅斯副總理、俄奧委會主席亞歷山大?茹科夫在剪彩儀式上表示，如果沒有體育創新，就不可能有現代化的場館、先進的器材和訓練手段、醫學保障等，也不可能實現競技體育的不斷進步。
據展覽主辦方介紹，此次展覽旨在展示和交流體育產業中有前景的發展項目，涉及運動醫學、體育教育、飲食、裝備和建筑等各個領域。展覽分為lO個不同展區，面積超過l萬平方米，俄羅斯各州、邊疆區、自冶共和國等均設置了展臺或展牌。
該展覽是7月29日-8月1日在莫斯科舉行的第二屆國際體育論壇“俄羅斯――體育強國”的主要內容之一，論壇開幕式于7月30日在盧日尼基體育場舉行。
“與日本”照片展在東京開幕
“與日本”照片展旨在通過介紹與中日友好的淵源，促進中日兩國的相互理解和友好發展。
開幕式由日中友好協會友好交流企劃室長朽木光晴主持，千代田區日中友好協會理事長田邊惠三、中國大使館公使參事官湯本淵、千代田區區長石川雅已發表了致辭。
中國大使館公使參事官湯本淵說： “一生致力于中國革命與，我們應該繼承他的精神，并轉換為原動力，繼續發展中日友好關系。中日兩國不僅僅是貿易伙伴的關系，我們應該更緊密的合作，和平發展，帶動整個亞洲提升競爭力。”
本次照片展分為“為求真理渡東瀛”、 “促進日中民間往來”、 “推進日中邦交正常化”和“永遠活在日本人心中”四部分。部分照片再現了1972年9月25日與為恢復中日邦交一事訪華的田中角榮舉杯共飲、1974年1月5日在北京簽署《中日貿易協定》等珍貴的歷史瞬間。
中國圖書文化藝術展在泰開幕
“詩情畫意舞韻中華――大型中國圖書文化藝術展”16日在泰國北部的彭世洛府納瑞宣大學開幕，彭世洛府府尹比差為展覽開幕剪彩。
本次展覽分為中國圖書資源展和中華傳統文化展兩部分。中國圖書資源展展出漢語圖書1000余冊，包括圖文并茂的最新漢語教材、種類豐富的工具書和多媒體資源。一批出版于上世紀50年代、富有歷史內涵的漢語教材、工具書及連環畫冊吸引了眾多的參觀者駐足翻看。
中國傳統文化展包括剪紙、書法、手編中國結、抖空竹和包餃子等展示，集觀賞性、趣味性和參與性于一體，讓參觀者通過親自動手制作和書寫，了解和感受中國文化。
MCI成立韓國分公司
世界領先的協會管理、市場營銷和活動組織公司――MIC公司，為了再次在亞洲擴大業務范圍，于8月18日在韓國首爾開辦新的分公司。MCI韓國分公司是與優秀的目的地管理公司－KIM’s TRAVEL合資創辦的。據ROBIN LOKERMAN，MCI亞太區的總裁介紹說，隨著MCI韓國分公司的成立，MCI現在在亞洲有11個分公司，200多名員工。越來越多的全球性協會客戶有興趣在韓國拓展業務，據了解，很多全球性和亞太地區的協會領導都是來自韓國的，MCI，韓國分公司期待能與他們通力合作將更多的大會帶到韓國。
“東西方的龍”增進東西交流
8月5日，柏林中國文化中心舉辦了“東西方的龍”展覽開幕式，100多人出席。展覽由柏林中國文化中心和德國國際藝術家團體PARADOX ART EXCHANGE聯合主辦，覽期將持續至9月2日結束。
展覽分為“東方龍”和“西方龍”兩部分，共展出了35位中外藝術家以龍為主題創作的藝術作品，涉及多種藝術形式，其中既有傳統的中國繪畫、書法，也有德國藝術家的木刻、雕塑、攝影、陶藝、石版畫、拼貼畫、裝飾藝術、玻璃工藝等作品。部分參展藝術家專程從德國各地前來柏林出席了展覽開幕式。通過展覽觀眾可以了解東西方文化對龍的不同解讀，主辦者希望通過這種方式促進東西方文化的相互了解和溝通。
雙會強強聯手稱霸市場
2011年葡萄牙里斯本國際食品展覽會(ALIMENTARIA LISBOA 2011)與葡萄牙國際酒店用品展覽會(HOREXPO)日前宣布，將于2011年3月27～30日在里斯
本國際展覽中心同期舉辦。
葡萄牙里斯本國際食品展覽會是由勵展博覽集團與巴塞羅那展覽中心旗下合資公司ALIMENTARIA EXHIBITIONS主辦的，是著名的ALIMENTARIA全球系列食品展中的重要一站。展會每兩年舉辦一屆，已經連續舉辦10屆。經歷了20年的發展，該展會已經成為葡萄牙乃至葡語國家中最重要的食品行業展覽會。2009年，展會吸引了來自全球50多個國家的950家食品飲料企業參展。201 1年，主辦單位將在專業觀眾的邀請上加大力度，買家的來源將廣泛覆蓋巴西、安哥拉、佛得角、莫桑比克等葡語國家，以及葡國食品的主要出口國法國、德國、西班牙，乃至東歐主要食品零售批發商來源地斯洛文尼亞、烏克蘭、匈牙二利、波蘭以及北非的摩洛哥、突尼斯和美國、加拿大、委內瑞拉、澳大利亞等國家和地區。
與葡萄牙國際酒店用品展覽會聯手后，展會將更名為“里斯本國際食品飲料、食品設備以及酒店設備展覽會”，展品范圍將涵蓋食品飲料及加工設備、包裝設備，酒店用品及設備等，成為該地區最大的食品酒店行業展覽會。
危機中蘊藏商機的馬達加斯加
為期4天的馬達加斯加第十二屆農業國際展覽會(FIER MADA)于8月4日在首都塔那那利佛開幕。此次展覽會共設展臺175個，參展商品包括農產品、副食品加工、工藝品、農業機械等多個領域。參展單位包括馬國能源部、商務部、漁業部、主要大區的農業代表團、本國私營商戶以及部分外國企業代表團。
此次，湖南惟楚(馬達加斯加)農業開發公司是唯一的中國參展商，主要展示了中國雜交水稻優質大米、稻種、肥料、除草劑和腳踏式打稻機。由于馬國人民對中國雜交水稻技術已有一定認識，前來參觀和咨詢者絡繹不絕，大部分參觀者對雜交水稻種植、除草劑和打稻機等表現出了濃厚興趣，一些專業企業還表達了與我國進行合作的愿望。
據展會舉辦方負責人雅克介紹：此次展覽會的主要目的是進一步敞開國門，讓更多的馬國人直接與國際企業交流，獲得更多的產品信息，了解國際產品的新技術，同時希望向人們表明：盡管馬國目前尚處在政治危機中，但仍然是一個充滿商機和投資機會的國家。
“來此與中國約會”建筑展亮相“中國文化年”
第十二屆威尼斯建筑雙年展于8月29日～11月21日在意大利威尼斯舉行。中國館主題“來此與中國約會”及展覽作品10日首次在京亮相。
本屆威尼斯建筑雙年展的主題為“相逢于建筑”，中國對外文化集團于8月26日～11月30日在意大利威尼斯處女花園及軍械庫舉辦“來此與中國約會――第十二屆威尼斯建筑雙年展中國館”的展覽，包括建筑雕塑、裝置、影像及綜合媒體等作品。
主辦方表示，中國館的展覽已被納入到今年10月在意大利開始的“中國文化年”之中，它的舉辦將向歐洲和世界各國展現中國建筑的歷史文化及中國當代建筑藝術的特色，預示中國當代藝術的未來趨勢。
史上最大規模文化交流活動九月開幕
“瑞士文化風景線藝術節”創辦于2003年，總部位于瑞士巴塞爾，每年11月、12月舉辦，每次邀請一個國家作為主賓國，全面介紹和展示該國文化藝術。此次中國主賓國活動為期三個月，于9月16-12月7日在瑞士全境18座城市展開，并將延伸至德國、奧地利和列支敦士登等國。活動包括62個項目，內容涉及音樂、戲劇、舞蹈、文學、展覽、電影等多種文化藝術領域，將全方位地展示中國傳統文化和當代藝術。
2010年恰逢中瑞建交60周年，據活動主辦方介紹， “瑞士文化風景線藝術節?中國主賓國”活動也將成為中瑞建交以來，中國在瑞士舉辦的最大規模的文化活動。屆時，來自中國北京、上海，廣東、浙江等13省、自治區、直轄市的400多位藝術家和專家學者將前往瑞士參與藝術節活動。
中國品牌商品展蘊藏巨大商機
2010中國品牌商品展于目前在美國拉斯韋加斯會展中心舉行了揭幕儀式，來自中國18個省市的220家企業參展。
據介紹，本屆展覽面積約4500平方米，參展的中國企業來自浙江、福建、江蘇和廣東省等省市，參展商品涵蓋輕工消費品和家電電子兩大類，既有中國傳統特色的名特商品，又有體現中國制造水平的新優商品，是歷屆展覽規模最大、參展企業最多、展品最全的一屆。
這是中國商務部連續七年在美國舉辦中國品牌商品展。中國商務部外貿司副司長文仲亮在致辭時表示，在中美兩國政府和業界的共同努力下，中國品牌商品美國展已經成為美國企業和消費者了解中國品牌和中國企業的一個窗口，對中國企業的吸引力越來越強。
歐洲旅游盛事即將拉開帷幕
為全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，促進校園文化建設，豐富校園文化藝術體育活動，培養“思想品德優秀，文化基本扎實，能力發展全面，身心健康，*各具特長的創新人才”，給學生提供平等交流、相互學習、共同提高的平臺，充分展示學生風采和特長，充分展現我校課程改革和素質教育成果，特舉辦第七屆校園文化藝術節。
二、活動內容
1、現場書畫比賽。
2、校園“十佳小歌手”“十佳小演奏家”評比
三、活動時間：2011年4月3日至4月9日。（第8周）
四、組織領導：
組 長：章志堅
組 員：平國民 盛建兔 *沈志勇 陳國林 錢永泉 王巧玲 黃飛洋
五、具體活動
（一）、現場書畫比賽方案
1、參加對象：初一、初二年段每班推選3名學生。
2、參加地點：食堂
3、比賽時間：4月8日（周五）第七節課開始
4、參賽形式
（1）、書法類：毛筆書法、硬筆書法。
（2）、繪畫類：國畫、版畫、水粉畫、水彩畫、素描、漫畫、兒童畫、裝飾畫等。
5、作品規格
（1）繪畫作品四開鉛畫紙，國畫不超過四尺對開。
（2）硬筆作品16開，軟筆作品不超過四尺整張。
6、參賽要求
（1）作品要求：要求設計新穎、造型美觀、結構完整、內容健康、積極向上。
（2）紙張和一切書畫工具均自備。（書畫用紙由班主任向總務處領取）
（3）參賽者需在作品背面右下角注明題目、班級、姓名。
7、評獎方法
按繪畫、書法分別設獎。8、現場負責教師安排
繪畫類：郭麗、茅益敏；*書法類：王勝東、黃飛洋。
（二）校園“十佳小歌手”“十佳小演奏家”活動方案
1、參加對象：
初一、初二年段各班級，每班“十佳小歌手”“
十佳小演奏家”各報兩名選手。
2、時間、地點：具體時間另定。地點：報告廳。
3、報名時間：
3月30日之前將參賽曲目名稱、參賽者姓名、伴奏形式等上報音樂組。
4、參賽要求：
（1）參賽者自備參賽節目的碟片或伴奏音樂， “十佳小演奏手”選手自備樂器。
（2）參賽人員演出的服裝、化妝、道具等都要求到位。
（3）參賽內容要求能夠體現中學生健康活潑、積極向上的精神面貌。
（4）學校、年段將對演出節目進行評獎*，每個年段設十名十佳小歌手，十名十佳小演奏家，優秀選手將去學區以及縣里參加比賽。
六、活動要求：
關鍵詞：綜合實踐 科技校本 實踐課程
《綜合實踐活動課課程標準》明確指出：“校本課程的主導價值是展示學校的辦學宗旨和特色，它要求充分開發和利用當地的課程資源，鼓勵社區人士、學生家長和其他人員共同參與，消除教育與生活、學校與社會、學生與家長、知識與實踐之間的隔閡或對立，打通它們之間的聯系，幫助學生理解知識的豐富多樣性，提高學生的實際生活能力，培養他們自主、自立、自信的精神。”而實際生活能力也就是實踐能力的實質就是對知識的運用能力。活動課中的實踐能力只要包括實驗能力、制作能力、調查能力，以及社區服務、社會實踐等方面的能力。我們實驗小學是浙江省示范學校，學校共有學生1300余名，教師員工100人，有著近百年的建校史。近年來，在全面推進素質教育的進程中，我們學校在開展課堂內外科技活動和發展學生特長方面，取得了些許成績。在科技教育方面積累了點滴經驗，堅持“以文化立校、以科研興校、以特色強校”的辦學理念著力打造辦學特色。必須著力培養學生的創新精神和實踐能力，使學生成為創新實踐的能手。因此，學校除了堅持游泳體育傳統項目外，著力在科技教育方面尋找素質教育的突破口。我校積極開展青少年科技創新教育，高度重視科技創新教育活動，重視學生全面發展，將培養青少年學生科學素養作為學校教育教學的重要內容，納入學校工作之中。
一、強化科技教育的意識，塑造特色文化
1、提煉辦學特色的精神內涵。充分利用各種形式和教育資源，在師生中深入開展各種主題教育活動，使之內化為全體師生的精神品質，滲透到學校的各項工作中，逐步錘煉為學校的辦學精神。實施學校科技教育，不僅是實施以創新精神和實踐能力為重點的素質教育的突破口，而且更是教育思想的轉變。
2、進行校園可視文化建設。對學校文化設施、學校形象、藝術景點等進行整體規劃，力爭讓校園內的每一個角落、每一面墻壁都成為展示學校特色的園地，形成濃郁的特色氛圍。
3、每次綜合實踐活動都有預案。我們學習了大量關于培養學生科學研究能力的科技活動方案，邀請溫州實驗小學的實踐活動課老師，指導學校老師們如何設計科技實踐活動方案，并把學校曾經開展過的優秀科技實踐活動方案《銀溪母親河―制作環保公益廣告系列科普活動》、《共繪綠色春天―“春蠶杯”系列科普活動》等作為范例，供教師們學習和參考。
其次，我們組織有經驗的班主任和科學輔導老師設計和撰寫以“生物和環保”為主的科技實踐活動方案，并對已實踐過的優秀科技活動進行整理和整合，我們的師生通過探索，寫出了不少富有創新色彩的科技活動方案。
二、科技校本綜合實踐活動課程開設計劃
按照學校科技領導小組工作計劃，平時按計劃每周星期三下午課外活動，指導學生開展課外科技活動。具體活動時分為九個社團：小發明社團、物理興趣社團、化學興趣社團、生物興趣社團、科學小論文社團、電子計算機社團、科幻畫社團、七巧板社團、電腦網葉社團等。每年十月舉辦“校園科技文化藝術節”。活動主題和宗旨：展示青春風采，弘揚校園文化，拓展學生素質，服務青少年成長成才。搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力、培育一代新人。以校園科技文化藝術節為龍頭，進一步推進校園文化建設。學校在實現科技課程與學科教學的整合過程中，一是拓展了學科課程設置，開設了6個學科論壇，編輯出版了校園社團、自然科技、溫州人、民俗傳統四套校本教材，教師個人及群體開設科技選修課程10多門，組織科技活動20多項，四位專職活動課教師參與了校本科技教材的編寫，95%以上的教師參與了科技教育特色學校創建相關課題的研究。二是強化了科技教育元素的挖掘，將隱藏于教材中的科學思想、科學方法、科學思維、人文精神培養等內容顯性化，數學組“用生活經驗建構數學模型”實驗，使往日枯燥的數學知識變得妙趣橫生，理化生組的“強調手腦結合、把實驗帶回家”的教學探索，讓學生產生體驗與感悟。三是豐富了科技課程資源，形成了30多堂創造發明的系列講座，開發了多個科技教育多媒體課件，錄制了1個科教宣傳片。四是探索出了科技教育與學科教學有效整合的“三抓三滲透”模式，“三抓”即抓學科教學，抓校本選修、抓學生學生實驗；“三滲透”就是在“三抓”過程中實施思想滲透，使科技教育理念深入人心；實施內容滲透，以增加學科教學中的科技信息含量；實施方法滲透，教師進行教學方法和形式的自覺革新。
三、讓科技教育與學科教學有機融合，編寫科技教育校本課程
學科教學是教育的主陣地。我們對這些科技活動方案進行篩選和修改，針對學生科學研究能力養成教育，選出了10篇優秀的主題系列科技活動方案，編寫《實驗小學科技教育校本課程》，完成雛形，形成科技活動的系列化。
（2）實踐科技活動，開展科學研究能力的養成教育
一、提高認識、加強領導，以藝術教育為龍頭，做好校園文化建設工作
從1993年開始。天津商業大學就在校園文化建設過程中注重對大學生進行藝術教育的培訓、并確立了具有天商特色的藝術教育特點。
近年來，學校藝術社團堅持普及與提高相結合的原則，每年均舉辦形式多樣的藝術活動，各級學生組織也在工作中充分發揮了藝術教育工作助手的作用，在校內外有極大的影響力，且覆蓋面極廣。據統計每年參與藝術社團活動的同學占在校生的80%，極大地豐富了廣大同學的校園文化生活，同時也培養了同學們的審美能力，提高了他們的藝術素質，逐步形成了學校的傳統藝術教育特色。
二、狠抓兩個結合，落實校園文化建設工作的相關要求
1.藝術教育課堂教學
為了深入貫徹藝術教育的總方針，提高學生的藝術素養，先后開設了攝影技藝、交響樂欣賞、音樂名作欣賞等公共選修課程，每門課授課時間為一學期(34學時)，2學分。課程教學目的明確，通過理論與實踐相結合的途徑，逐漸培養出學生欣賞美、感悟美、理解美的能力。學校自開設藝術選修課以來，不斷在教學工作的開展過程中積極探索適合學校實際情況的教學方案以及評分標準，選用適合學校學生的藝術課教材，制訂具有學校特色的教學計劃、教學大綱，采取影視多媒體教學形式，根據具體實施情況從各個方面進行完善。藝術選修課每學期末進行統一考試，考試成績納入學生綜合測評，教學文件基本保存齊全完善。幾年來，共有萬余名學生進行過藝術選修課的培訓。
2.課外藝術教育成果顯著
自1993年以來，學校把出發點、著力點放在面向全體學生，普及藝術教育上。除藝術選修課外，學校利用課余時間以系列講座的形式，開設了“音樂鑒賞”、“影視鑒賞”、“美術鑒賞”、“攝影藝術”、“書法藝術”的培訓，聘請全國著名教師授課。通過培訓提高了廣大學生的藝術修養，促進了綜合素質的提高，在全校形成了高品位、健康向上的校園文化氛圍。
為了給廣大學生提供更多展現個人藝術魅力的舞臺，以各類藝術社團為源頭，用藝術活動輻射全校學生，以點帶面，達到普及各類藝術的效果。學校有在全市高校影響力頗大的藝術社團——天津商業大學星海藝術團，成立于1995年，下設星海管樂團、星海舞蹈團、星海合唱團、劇社及星海禮儀隊等幾個團隊，自成立以來共培養種類藝術人才近萬名。星海藝術團作為我校藝術類主要社團，隸屬于校團委，常年由學校藝術教研室教師聘請著名專家對團員每周進行藝術指導訓練。星海管樂團多次參加天津市大型活動的演出，受到市領導的接見和好評。特別是2002年7月，星海管樂團應邀到韓國忠清大學進行訪問交流演出，受到韓國大學生的歡迎和好評，同時也為天津市大學生爭得了榮譽。管樂團還連年代表天津市參加全國大學生藝術展演，屢獲器樂類節目一、二等獎。星海舞蹈團作為學校藝術特色團隊，近年來成績斐然。自編舞蹈《天籟》、《日出》、《希望》、《紅旗頌》、《南京回憶》、《黑珍珠》、《起航》、《騰飛》、《文風墨韻》等在天津市大學生藝術節舞蹈比賽中多次獲一等獎，連年在全國大學生藝術展演活動中獲二等獎。星海合唱團在校內每年舉辦合唱專場讓廣大學生欣賞了“業余團隊，專業水準”的節目。另外，學校還有十余個由同學們自己創辦的藝術類社團，這些社團由校社團聯合會統一管理并均有指導教師不定期為其進行訓練。
此外，學校結合主題教育、形勢教育、傳統節日和紀念日等，多次舉辦大型文化藝術活動。連年舉辦“天津商業大學大學生校園文化藝術節”，“校園文化藝術節”堅持以面向大多數學生為目的，藝術活動環境優美，內容豐富多彩形式多樣，包括：交響樂專場、合唱專場、小品專場、舞蹈專場、主持人大賽等活動。學校還連年舉辦迎新晚會，影響力和覆蓋面在全校極高的“天津商業大學校園十大歌手大賽”。另外，我們的迎新晚會、畢業生晚會、宿舍文化節、體育文化節等文化藝術活動也受到了師生的廣泛好評，近年來學校舉辦了數百場的各類大型藝術活動。
三、抓好基礎建設，提供必要保證
天津商業大學十分重視對藝術教育的資金投入，自1995年成立藝術團至今，已先后配置了銅管樂器百余件及上百件舞蹈演出服裝和合唱演出服裝，價值200余萬元。為促進學校藝術教育蓬勃發展，還建立了藝術教育工作資料室。此外，還及時了解國內外藝術教育的最新資況，適時適地的調整學校的藝術教育方案，更好的突出學校的商科文化特色。總之，通過藝術教育，促進了學生全面發展，推動了素質教育的深入貫徹。
1.聘請名師，專兼結合，形成合力
為更好地發揮校園文化建設主體的作用，學校不斷加強藝術教育專兼職隊伍建設，充分挖掘學校現有的藝術師資，同時，積極聘請校外高水平的藝術專家到學校教授藝術課程，力爭建設一支高水平的藝術教育師資隊伍。
在利用好學校藝術師資力量的同時，學校還積極從社會各界聘請專家和教師擔任藝術教育工作的指導教師，直接參加到藝術教學工作中，作為大學生藝術團的指導教師，由于其扎實的藝術造詣，以及藝術家們高尚的人格魅力深深的影響著學生們，使學校的藝術教育工作更加繁榮。
2.物質條件保障有力，為校園文化建設奠定堅實基礎
長期以來，學校黨委始終重視打造高水平的校園文化，將藝術教育放在校園文化建設的重要位置，在資金等方面給予了大力支持和保障。除學校圖書館有一定量的藝術類藏書外，學校藝術教研室自成立以來，一直建有藝術教研室資料室，并有專人負責管理。資料室教學圖書、音像資料齊全，能夠及時補充新的藝術教育資料。
學校平均每年在已有部分樂器和演出服裝的情況下，添置演出所需樂器和服裝。政策上的支持與傾斜，資金的不斷投入，極大的促進了學校藝術教育的順利發展，為學校校園文化建設奠定了堅實的基礎。
四、出成績、出人才。發揮藝術教育在校園文化建設中的作用
自從開設藝術選修課以來，學校廣大學生十分歡迎各門藝術類選修課，經常出現教室的座位坐滿，多數人站著上課的情景。同學們在品位高雅藝術的同時，陶冶了情操，培養了審美情趣，并掌握了各種基礎藝術理論知識及音樂常識，大部分學生都能掌握并運用所學藝術知識。幾年來，有萬余名學生選修了藝術課，成績斐然，考試及格率達96%，優秀占40%以上。
回顧學校校園文化建設，我們深刻地體會到：從全面推進校園文化建設的目標出發，應堅持關于人的全面發展學說，提高學生文化藝術素養，培養學生感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，樹立正確的審美觀念，塑造健全的人格，陶冶高尚的情操，能夠發展學生的個性、啟迪其智慧，激發其創新意識和創造能力，實現校園文化在促進學生的全面發展中的作用。
五、啟示和展望，推動校園文化中的藝術教育新的發展
以藝術教育為著力點，引領校園文化建設，應該面向全體學生，要有必要的措施和機制，落實到每個學生身上，讓每個學生都能感受到學校的藝術文化氛圍。建立高水平的藝術團隊及其活動的重點也應放在面向全校學生上，充分帶動每個學生都參與到學校藝術教育的活動中來。
校園文化的實施和教育要符合大學生的特點，使大學生樂于接受，我們要防止那種只追求“高雅”、“古典化”、“藝術化”，而忽視學生的實際鑒賞水平和心理感受水平的活動。
要在全校，特別是在全體教師中，從思想上擺正第一課堂與第二課堂的關系。充分認識到藝術教育能夠完善思想道德教育，有助于學生性格中良好品質的形成，有助于學生思維能力的發展，對學生的專業學習和創造能力的培養均有著積極的作用，特別是結合我校商科特色文化特點，弘揚商業道德，塑造誠信品質，只有這樣才能更有力地推進學生素質的全面發展。
開幕式熱烈的氣氛，有助于形成活動參與者緊張、興奮、期待、積極、友愛、團結等情緒。很多情況下，可以通過調節氣氛達到推動行為進程和改善行動結果的目的。下面是小編為大家整理的關于活動開幕致辭稿講話稿范文，希望對大家有所幫助。
活動開幕致辭稿講話稿范文1尊敬的各位領導、各位來賓、同志們、朋友們：
上午好!今天我們歡聚在一起，在這舉行第_屆…文化長廊藝術節，值此活動隆重開幕之際，我謹代表廣東世紀城物業公司對蒞臨今天開幕現場的___、___表示熱烈的歡迎，對大力支持文化長廊建設活動的社會各界人士表示衷心的感謝!
隨著人們物質生活水平的不斷提高，廣大群眾的文化需求也日益增長，求美、求樂、求健康、求發展的需求日趨迫切，這為物業小區文化長廊建設的發展提供了廣闊的空間。我相信，今天來自、、、一起在世紀城物業舉行的文化長廊藝術節，將有利于倡導文明新風樹立，家庭美德;有利于促進社會文明進步，革除封建陋習、抵制愚昧腐朽的生活方式;有利于促進家庭和社會穩定，構建平安和諧小區。小區是我家，共建靠大家，本屆文化長廊藝術節的舉辦，是對我司小區文化建設成果的集中展示和檢閱，也是對小區文化建設的有力推動。同時我們也希望在座的各位領導和來賓們對世紀城物業小區的文化建設發展多提寶貴意見，我們將認真聽取，與社區一起，共同培育小區的文明之花，努力把我們的小區建設成安全、文明、優美、和諧、歡樂的大家庭。
最后，再一次感謝各位領導、各位來賓的光臨，衷心感謝各協辦單位對本屆文化長廊藝術節的大力支持。預祝活動取得圓滿成功，祝在座的各位朋友身體健康，萬事如意!
活動開幕致辭稿講話稿范文2尊敬的各位協會領導、各位來賓、戲迷朋友們：
大家上午好!值此演出活動在聊城市博凱新能源汽車城隆重開幕之際。我謹代表聊城市博凱實業有限公司董事長邱兵同志對蒞臨今天演出現場的所有來欣賞演出的朋友們表示熱烈的歡迎，對主演單位聊城市京劇協會全體演職員對博凱新能源汽車城的支持表示衷心的感謝!
博凱新能源汽車城自去年10月份招商以來，短短一個月的時間，市域范圍內所有的市級汽車品牌商的絕大部分均已搶先入駐。現在的汽車城匯集了全國各類電動汽車品牌，涵蓋了高中 各種檔次，足以滿足聊城消費者各個層次的不同需求。
今后，博凱新能源汽車城將依托國家大力支持新能源汽車推廣普及和積極鼓勵大眾創業、萬眾創新的一系列利好政策，立足當前、著眼長遠，堅持“高起點、高標準、嚴要求”，把博凱新能源汽車城打造成全市首家專業化、一站式、互聯網+新能源汽車的交易平臺，全省首家新能源汽車營銷推廣行業的眾創空間，為江北水城的新能源汽車發展做出貢獻。
最后，預祝演出活動取得圓滿成功，祝各位領導和觀眾朋友們身體健康，萬事如意，謝謝大家!
活動開幕致辭稿講話稿范文3尊敬的各位領導，各位來賓，先生們，女士們，三組、十二組的家人們：
大家好!
金風送爽,碩果飄香。在這歡慶中秋、喜迎國慶的美好時刻，特舉辦“喜迎雙節·傳承紅色精神——如何用戰略思想管理經營企業”活動，并以此與各位家人齊聚一堂、同敘鄉情、共慶佳節，我謹代表我們這次主辦方，向一直以來關心和支持我們的各位領導和來賓，致以最誠摯的節日問候和祝福!
我們來自于歷史古城的邵陽，是商會這面旗幟把我們召集在一起，我們三組、十二組秉承“團結，合作，發展，共贏”的宗旨，以依法依規依德經營、愛國愛黨愛家鄉、認真落實邵商“四個平臺”“五個關愛”，為實現中華民族偉大復興，鑄就世界“品牌邵商”為奮斗目標，踏踏實實為會員做好服務，幫助會員更好更快發展。
本次活動，特邀紅色管理者智慧第一人阮海航老師主講《神奇的韶山》，中華魚神第一人陳洪大師現場揮毫潑墨贈寶，隆重舉行邵商三組、十二組組委會辦事處的揭牌儀式，為各位會員提供更舒適的交流平臺。此外，還有長沙邵商執行會長，三組顧問，大漢集團董事長，正和島湖南區主席付勝龍先生向大家分享大漢集團的紅色文化傳奇故事。
本次活動能在萬達頂級豪華私人會所名仕會成功舉辦，要感謝名仕會總經理于月濤先生對我們邵商的大力支持，為會員們提供更高端的服務。
這里，還要特別感謝邵商企業家：邵商執行會長，湘窖集團副總裁李踐楚先生，十二組組員湖南金象科技有限公司董事長鄧瀟先生，三組組員，優伢仕口腔醫院陳萬紅院長，絲域湖南公司總經理艾米女士，長沙真海酒業董事長卿逸華先生，湖南寶焙電子商務有限公司董事長趙麗女士，長沙凱旗會展禮儀公司董事長唐青海先生，長沙騰邦酒類貿易有限公司總經理趙志娟女士，對活動的贊助與支持。
我們商會領導身體力行、以身作則，為商會的發展指引著正確的方向;我們會員們積極響應、默默奉獻，為商會的建設與發展提供了有力的支持;我們全體組員團結一心，肝膽相照，有力地推動了商會的平穩發展。
昨天的成績造就今天的輝煌，今天的輝煌又是明天新的起點。國民經濟在飛速發展、日漸強盛，商會也在與時俱進、開拓創新。品牌邵商，是我們商會全體會員共同的夢想，是引領我們商會攜手前行的不竭動力。讓我們齊心協力，同舟共濟，以更加勤懇敬業的態度、嚴謹扎實的作風，不斷推進商會各項工作再上臺階，再創佳績。
最后，再一次向大家致以最美好的節日祝愿和親切的問候，祝福在座的各位、各位的家人!謝謝大家!謝謝!
活動開幕致辭稿講話稿范文4尊敬的各位領導、先生女士、父老鄉親們：
大家好!今天，我們滿懷喜悅地迎來了自己的節日—--“五一”勞動節。此時此刻，一股幸福感油然而生，喜悅之情溢于言表。下利溝全村父老在此舉行隆重的慶祝活動，使我熱血沸騰，倍感振奮!在此，請允許我代表下利溝黨支部、村委會向一如既往關心、支持村委工作的全村父老及各級人士表示衷心的感謝!
當今時代，是探索的年代、競爭的年代、改革的年代。時代要求人們頑強奮擊，勇于創造。我們欣喜地看到下利溝一批又一批有抱負的群眾，凝聚自尊、自信、自強、自立的時代精神，在社會需要的時刻挺身而出，為全村經濟建設、文化建設、小康建設中做出了自己應有的貢獻!有些人是生理上的弱者，但他們是意志的強者，知識的富翁、時代的楷模，頑強拼搏發家致富，理想的明燈在他們頭頂高高照耀。有些人用自己的青春譜寫了一曲振興全村、氣勢磅礴的時代旋律。這些人為下利溝爭了氣，為下利溝爭了光。從他們身上，我們看到了村民們傳統的優秀品質。
我作為村委會主任，今天，站在這里，渾身都有散不盡的自豪，道不盡的綿綿深情。望著一雙雙追求幸福的眼睛，看著一雙雙靈動的雙眸，我們下利溝黨支部、村委會一幫人感到肩上責任的重大。我們時刻想著自己光榮而神圣的使命——帶領全村父老在強村富家的道路上走得遠些，再遠些。為了當好這個村官，我們努力學習，吸取先進理念和方法，洞察社會行情，反復制訂推敲，形成具有自己特色的富民強村方案。
生命因勞苦而芬芳，因奮斗而神采，因忘我而光榮。朋友們，父老鄉親們，生活和道路在我們每個人面前展開著，讓我們用毅力的大錘敲開生活的鐵鎖，用意志的犁鏵開墾知識的沃土。時代在召喚，人民在期待，我們要用自己的言行來回答。最后祝愿大家在富民強村精神的感召下，為家鄉揮毫藍圖，為改革放聲歌唱，為經濟的振興攝下最美的鏡頭!同時，祝愿下利溝村此次慶五一文藝活動、體育活動取得圓滿成功，謝謝大家!
活動開幕致辭稿講話稿范文5各位領導、各位來賓、女士們、先生們、朋友們：
月的 ，處處涌動著銳意創新、干事創業的熱潮。春天的 ，時時播種著科學發展、爭創一流的希望。在這陽光明媚，事業繁榮的季節里， 鄉黨委、政府今天在隆重舉行 民間文化藝術年開幕式。在此，我代表、縣政府向藝術年的開幕表示熱烈的祝賀!
民間文化藝術源遠流長，內容豐富多彩、形式多樣，深受群眾喜好，是大家共同擁有的一筆巨大財富，也是我們文化藝術領域一株璀璨奪目的奇葩。她對打造文化品牌，活躍群眾生活，促進文化與經濟的融合，構建和-諧社會將起到重要的推動作用。近年來，我們各級強調“文化強市”、“文化強縣”戰略，有力提升了文化的經濟內涵，豐富了百姓文化生活。我們歷來高度重視文化藝術工作，像剪紙、皮影等許多文化藝術形式傳承至今，在全市、全省、甚至全國都有重要影響;斑馬湖農民廣場文化活動常演常新，豐富了群眾的休閑文化生活;的文化藝術活動可謂亮點紛呈，精彩不斷。 鄉十分重視民間文化藝術的挖掘、收集、整理工作，打造鄉民間文化創意街，搭建了展示民間藝術風采的平臺;借首次民間文化藝術年活動，以文化搭臺，為藝術鋪路，助形象提升，促社會和-諧，開創了鄉村文化藝術活動的一片嶄新天地。
各位領導，同志們，鄉民間文化藝術年活動的舉辦，將架起一座連接藝術與生活的橋梁，讓更多的群眾親身體驗民間文化的多姿多彩，自覺參與到鄉村文化活動的廣闊舞臺，這對于進一步豐富群眾文化生活、弘揚優秀民間藝術必將產生重要的作用，也將對全縣的鄉村文化藝術活動產生積極影響。
公司五一節活動方案一為進一步豐富轄區居民的文化生活，提高社區文明程度，展示多元社區文化，建設宜居、文明、祥和的和諧社區，經社區研究決定，在轄區大力開展“打造品牌文化，建設和諧家園”活動。現制定以下活動計劃：
一、指導思想
本次創品牌文化活動以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，通過打造多種形式的文體隊伍，組織開展形式多樣、內容豐富、居民喜聞樂見的文化活動，展示社區新面貌，打造文明和諧社區。
二、活動內容
(一)設立社區文化藝術節。擬定每年4月份的最后一周為社區文化藝術節，節日期間組織社區文體隊伍開展一些比賽、表演、交流活動。
(二)大力開展廣場文化、樓院文化及家庭才藝展示。組織文體隊伍進樓棟、進家庭及開展社區讀書活動、家庭才藝展示等，動員轄區居民參與活動中來，增強居民對社區文化藝術節的認同感。
(三)開展一次聲樂、器樂比賽活動。為了進一步繁榮社區文化生活，促進社區優秀民樂團隊的交流，推動群眾性民樂的發展和水平的提高，社區定于201X年元旦期間，舉辦優秀民樂比賽。本次比賽活動的宗旨為：創名牌，促和諧，推普及，樹形象。
(四)開展社區文化交流活動。定期組織開展一些交流活動，豐富活動內容，提升活動水平。組織社區文化隊伍參加一些慶典禮儀活動，努力打造社區特有的文化品牌，使社區文體隊伍逐步走上自我發展、自我完善的道路。
三、工作打算
(一)在現有秧歌隊、太極拳(扇)隊、腰鼓隊等傳統民俗文化隊伍基礎上，新培育發展一批以器樂、聲樂和書畫、美術等為主的文化活動隊伍。吸引更多的社區居民參與到社區文化活動中來，推動社區全民文化活動建設。
(二)社區擬用一個月左右時間對社區文體活動人員進行一次較細致的排查摸底，對不同愛好的文體人員分類造冊。根據摸底情況，成立不同的文體活動隊伍。條件允許的話，成立社區樂隊。同時通過設立社區舞蹈協會、書法協會、棋友協會等文體組織，組建社區合唱隊、社區器樂隊等活動隊伍，
(三)制作一些文化名片。向有關婚慶公司、禮儀公司發放，提高社區文體隊伍的知名度。
(四)加大宣傳力度。通過新聞媒體、廣播、宣傳櫥窗等宣傳手段和途徑，宣傳社區文體隊伍活動開展情況，提高社區文體隊伍的知名度和居民的認同感。
美麗的花雖然會凋謝，可是盛開的時刻值得欣賞。要在美好的時候創造出美好的東西，人生才會充滿意義。
公司五一節活動方案二一、活動目的
為慶祝五一勞動節，優惠新老顧客，提高我電器城的品牌知名度及銷售業績，特于20XX年5月1日～5月3日期間舉行為期三天的慶五一，歡樂購物中大獎促銷活動。
二、活動范圍：我電器城在地區所有連鎖店均參加本次活動。
三、活動主題：慶五一，歡樂購物中大獎。
四、獎項設置
100%中獎，具體的獎項設置如下表所示。
獎項設置一覽表
獎項 獲獎名額 獎品
一等獎 每天2名 各獎名牌冰箱一臺
二等獎 每天5名 各獎名牌電動自行車一輛
三等獎 每天30名 各獎名牌電熱水壺一只
參與獎 若干名 各獎牌洗衣粉(200g)一袋
五、抽獎規則與方法
(一)抽獎規則
活動期間，凡在我電器城當日全場累積消費滿500元即可參加抽獎一次，滿1000元可參加兩次，以此類推，多買多中，上不封項。
(二)******
憑購物小票領取抽獎券，每500元購物小票可領取一張抽獎券，每張抽獎券可抽獎一次。在活動期間，顧客可以隨時憑抽獎券到商場門口特設的抽獎處參加抽獎。抽中獎品后，立即發放。
六、活動宣傳方式
為保證促銷的知名度和效果，擬采用的促銷活動宣傳方式如下表所示。
促銷活動宣傳方式一覽表
宣傳方式 具體實施內容
活動現場宣傳 1.海報、單頁、掛旗、折頁、POP
2.條幅、拱形門、氣球
宣傳媒介組合 1.報紙媒體：選擇《晚報》、《時報》、《信報》
2.廣播媒體：選擇
公司五一節活動方案三在“五一”國際勞動節即將來臨之際，為切實做好節日慶祝活動，營造崇尚勞動、團結和諧、聚力發展的濃厚氛圍，區總工會將組織全區工會系統開展豐富多彩的慶祝“五一”節系列活動。現提出如下實施方案：
一、指導思想
全區慶“五一”系列活動要以“五一同慶”為主題，努力營造共建和諧、歡樂祥和的節日氛圍，唱響“勞動創造幸福”的主旋律。按照“職工歡迎、廣泛參與、社會互動、立足實效”的要求，通過新穎的載體、豐富的活動、扎實的工作，讓先進模范人物感到自豪、困難職工群體感到溫暖，讓廣大職工群眾振奮精神，展示風采，凝聚力量，以優異成績迎接黨的勝利召開。
二、活動內容
(一)開展先進集體、先進個人評選表彰活動。廣泛宣傳發動，堅持公平、公正、公開原則，切實做好各級先進模范評選推薦工作。推薦山東省富民興魯先進模范1人;推薦市級勞動模范和先進工作者10人;開展區級“五一勞動獎狀(章)”、“工人先鋒號”和“金牌職工”評選表彰工作，在全區營造“弘揚先模精神、建設幸福xx”的濃厚氛圍。
(二)開展慶祝“五一”系列宣傳活動。自四月中下旬開始，區總工會將在新xx、日照電視臺和區總工會網站等主流媒體開辟專欄，集中宣傳先模人物的事跡，宣傳各級工會組織開展的“五一”慶祝活動，在全社會掀起宣傳工人階級偉大品格和工會工作的熱潮。
各級工會要充分利用慶祝“五一”的有利時機，積極協調各方面力量，把更多的鏡頭對準工人階級，更多的版面、時段留給勞動模范和先進人物，更多的筆墨用在一線職工身上，進一步加大對工人階級和先進模范的宣傳力度，大力營造勞動光榮、工人偉大的良好社會氛圍。同時，各級工會還要緊密結合各自實際，充分發揮自身優勢，通過座談會、報告會、演講比賽、征文活動等形式，努力在全社會掀起學先模、比貢獻的熱潮。
(三)積極組織開展豐富多彩文體活動。區總工會已于3月下旬印發關于切實做好“五一”節慶活動的通知，要求各級工會組織從4月中旬開始，廣泛開展多種形式的職工文體活動，豐富職工文化生活，營造昂揚向上的良好氛圍。各級工會組織要立足實際，以“文化建設年”活動開展為契機，深入推動職工文化和企業文化建設，積極組織開展各種文體活動，激發廣大干部職工開拓創新、聚力發展的能動性。
區總工會將會同區直機關工委、區文化體育新聞出版局，共同舉辦xx區首屆機關職工運動會、“五一同慶”職工文藝展演比賽;四月底舉行全區“五一”國際勞動節慶祝大會和職工文藝匯演等。進一步豐富和活躍廣大干部職工的精神文化生活，集中展示我區各行業優秀勞動者的風采，同時以富有朝氣活力的文體活動烘托勞動光榮主旨和創業創新精神，進一步提升我區職工文化素質，激發廣大職工推動幸福xx建設的熱情。
(四)深入開展“安康杯”競賽活動。積極開展以“抓班組，提高管理水平;重教育，推進安全文化”為主題的“安康杯”競賽活動。廣泛開展形式多樣的安全文化活動，全面推進安全文化建設。加強班組安全建設與管理，廣泛開展群眾性事故隱患和職業危害排查治理活動。切實做好推薦評比表彰區“安康杯”競賽優勝企業(班組)、優秀組織單位和先進個人。
(五)積極推進企業職工文化陣地建設。發揮工會組織在社會主義文化大發展、大繁榮中的積極作用，進一步豐富和活躍一線職工的業余文化生活。各級工會組織要搶抓“文化建設年”發展機遇，以一線職工作為服務對象，以規模以上企業為重點，充分利用“五一”節慶活動載體，切實加強職工文化陣地建設。力爭在有條件的企(事)業單位，建成“職工教育培訓示范點”、“職工書屋示范點”，并以此推動企業建立和完善職工文化建設機制，搭建職工才藝展示平臺，激發職工的創造力，組織開展職工文體活動。
三、活動要求
(一)高度重視，精心組織。開展好慶祝“五一”系列活動，是我區各級工會組織的一項重要任務。一方面要按照區總工會各項活動的具體要求，積極配合做好全區性的慶祝活動;另一方面，各鎮街道總工會、高新區工委工會要結合實際，利用文化活動場地，舉辦大型節日慶祝活動,區有關企事業單位工會要積極爭取支持，組織開展各類文體活動。活動要面向一線職工群眾，豐富職工文化生活，推進企業文化建設，增強基層工會活力。
(二)突出主題，務求實效。各級工會在今年慶祝“五一”活動中要突出主題，創新活動載體，廣泛宣傳廣大勞動者在“三個文明”建設中的偉大作用和光輝業績，弘揚“勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大”時代新風。同時，要將開展慶祝活動與開展工會維權主題活動緊密結合起來，扎實開展職工有困難找工會活動，通過開展關愛職工尤其是為外來員工辦好事實事的活動，擴大工會組織的影響力和凝聚力。
一、中小學藝術教育基本情況
現有中小學70所（小學41所，中學29所），學生5萬余名，藝術專任教師296名（音樂教師144名、美術教師152名），外聘管樂、京劇等藝術教師72人。近年來，隨著素質教育的不斷推進和對藝術教育重要性認識的不斷提高，加之實施各項有效措施，中小學藝術教育取得了快速發展。
二、中小學藝術教育取得的成效
（一）中小學藝術教育管理機制不斷完善
教育局成立藝術教育領導小組，在深入調研掌握情況的基礎上，結合中小學實際情況，制定藝術教育工作方案。以“抓普及人人享有，抓重點打造特色”為指導思想，緊緊圍繞普及藝術教育和創建特色活動項目兩項工程，以形式多樣藝術主題活動為載體，以評選獎勵機制為推動力，不斷深化提高中小學藝術教育工作水平。各中小學校結合實際情況，制定完善藝術教育管理制度，成立學校藝術教育工作領導機構，由分管校長負責，中層干部和教研組長具體抓落實，有計劃開展學校藝術教育工作。學生藝術培養和藝術特長生選拔、升學機制不斷完善。
（二）中小學藝術教育普及性高、形式豐富
中小學積極組建校園藝術團和文藝社團，現有合唱隊、舞蹈、京劇等近十個種類152個校園藝術團隊，有573個學校文藝社團（音樂137個社團，美術128個社團，動漫、攝影、飛镲等其他類型308個社團），專用教室231個（音樂93個，美術84個，篆刻、版畫等其他54個專用教室），2萬多名學生參加藝術社團（其中音樂4700名學生美術4800名學生其他12000名學生），學生參與度近50%。
中小學每年以藝術展演、文藝比賽、校園藝術節等多種形式開展校園藝術活動，師生參與率達到100%。近三年來，學生藝術團先后參加了世界華人藝術節鋼琴大賽、全國青少年書法繪畫大賽、全國中小學生健美操大賽等活動。在第十八屆“海門藝術節”游園活動中，中小學藝術特色校、幼兒園和青少年宮書畫院的200名師生共同參加“‘藝術蓓蕾綻濱海’——少兒藝術才藝展示”活動，師生共同展示了書法、篆刻、版畫、藏書票、剪紙、刻瓷、刮色畫、面塑、絲網花、集郵等才藝，得到游園領導和群眾的高度贊賞。
（三）中小學藝術教育特色初步形成
近年來，德育科積極推動校園藝術教育特色品牌建設，各中小學校結合實際情況，堅持藝術教育特色發展，取得顯著成效，得到學生、家長、社會廣泛認可。目前，一中心小學、上海道小學、實驗中學和六中分別成立了銅管樂隊，鹽場小學的飛镲隊、河頭小學的落子隊、浙江路小學的腰鼓隊、向陽三小的秧歌隊、桂林路小學和馨橋園小學的版畫社等校園藝術社團初步形成規模。
德育科組織部分學校藝術教師到北京觀摩學習，學習之后，各校借鑒先進的訓練和管理經驗，積極對各自的隊伍進行節目的改進和創新。一中心小學在短短的一個月內，將傳統的銅管樂坐式演奏改編為行進表演，使表演更具觀賞性；浙江路小學的腰鼓和向陽三小的秧歌不僅保留了原有廣場舞蹈健身的功能，而且經過藝術加工搬上了舞臺，形成了普及與提高的有機結合。各校結合校情積極開展藝術特色品牌項目建設，涌現出了青少年宮的小海螺藝術團、一中社團、六中銅管樂、實驗學校民樂團、草小京劇、浙小腰鼓、馨橋園小學篆刻、中心莊小學楹聯、貽成小學藏書票、徐州道小學集郵等一批在全區、全市、甚至全國都有一定影響的藝術教育學校。截止目前，全區已建成藝術教育特色項目學校30多所，占中小學校40%，其中小學達到20多所，接近70%。
（四）藝術特長生培養機制日趨完善
校園藝術教育立足全面普及，整體提升中小學生藝術素養，重點培養藝術特長生。各中小學校積極推進“體育藝術2+1”項目，堅持開展豐富多彩的校園藝術活動，使每個學生至少參加一項藝術活動，培養學生的藝術愛好和藝術特長。今年，通過教育局組織考核認定的小學藝術特長生有797人，比去年增加241人，增幅43%，這也是連續第三年保持40%以上增長。共有133人通過市級中學藝術特長生認定，居濱海新區首位，實現連續三年10%以上的增長。今年共有31名小學畢業生通過初中藝術特長生考核錄取，有13名初中藝術特長生被高中校預錄。應屆高考藝術類錄取數量逐年攀升，今年有92名藝體類考生考入二本以上高等院校（2010年有43名，2011年有54名，2012年85名）。小學全面普及，初高中、大學有效銜接的藝術特長生培養機制日趨完善。
（五）中小學藝術教育取得顯著成績
中小學全面實施素質教育，狠抓藝術教育，逐年增加藝術教育經費，本學年達到112萬元（教師培訓費用12萬元、專業團隊建設53萬元、購置圖書及用品24萬元、參加比賽經費23萬元），為深入開展藝術教育工作提供了經費保障。通過這些扎實有效的措施，使得全區中小學藝術教育逐年發展，變化很大，取得顯著成績，近3年來在各類藝術活動中獲得116個國家級、248個省市級獎項；實驗學校評為全國藝術教育先進單位，中心莊小學被評為全國中小學中華優秀文化藝術傳承校。
三、中小學藝術教育發展特色
（一）以比賽促提高，全面開展校園文藝展演活動
近年來，教育局先后舉辦了中小學生藝術節、校園合唱藝術節、少兒舞蹈大賽、校園集體舞大賽等大型文藝活動，極大地豐富了學生的課余生活，推動了學校藝術教育的發展，提高了藝術教育水平。2013年6月初，教育局相繼舉辦了合唱、器樂、舞蹈等專場匯演展評活動，全區60多所學校選送了150多個節目，2000多名學生參賽表演。經過選拔評選，推薦29所學校的60多個節目參加天津市文藝展演,目前得知至少取得兩個一等獎，八個二等獎和八個三等獎，突破去年成績（具體成績下半年公布）。
上半年，結合濱海新區創建文明城區和海門藝術節活動，教育局舉辦了中小學首屆校園文化藝術節，這次活動在保證節目質量的同時更加注重學校參與度和特色活動展示。三十多所學校參與編排的九個節目，既有傳統歌舞的創新演繹，也有充滿青春活力的特色健美操和行進中的銅管樂演奏，更有京劇聯唱、武術表演等國粹節目的創新編排，充分展示了學校藝術教育所取得的豐碩成果。
（二）結合責任教育，深入開展“五愛唱讀”工程
教育局德育科堅持將藝術教育與讀書活動、責任教育有機結合，在中小學生中深入開展“五愛”歌曲大家唱和“五愛”書籍大家讀的“五愛唱讀”工程，在增強學生文化藝術素養的同時培養學生的責任意識。開學初，各中小學校廣泛發動師生，精心選取歌曲和書目，調動學生參與合唱和讀書熱情。利用音樂課、晨讀、大課間、午休等時間組織歌曲練習和讀書指導，校園充滿嘹亮的歌聲和讀書聲。各中小學校紛紛組織開展“校園合唱節”，在班級合唱的基礎上，成立校級合唱團，為學生搭建展示才華的舞臺。此項活動在豐富學生課余生活和精神品質的同時，培養學生熱愛生活和樂于讀書的良好品質，營造出和諧向上、健康文明的藝術教育環境和校園文化氛圍。
（三）發揮少年宮功能，拓寬校外藝術教育發展空間
青少年宮作為學生校外藝術教育重要部門，承擔著中小學生藝術培養的重要職責。青少年宮現有聲樂、器樂、科體、舞蹈、書畫等33個科目培訓班，每年為近萬名青少年學生進行藝術培訓。青少年宮通過組織開展中小學文藝展演比賽、“愛祖國愛家鄉”百米長卷繪畫比賽、“我的T臺我做主”環保服裝大賽、“大美濱海”幻燈片比賽、“秋風送爽含珍藝、丹楓迎秋蘊真情”送高雅藝術進軍營等三十多場文藝活動，使60多所學校的12萬人次學生享受到高雅藝術的熏陶。成立于一九九八年的青少年宮小海螺藝術團，至今共參加各類大型文藝展演比賽活動100多場，舞蹈《踏浪》等近二十個節目榮獲全國一、二等獎；培養了宋佳（北京音樂舞蹈學校）、史麗莎（中國人民藝術學校）等十余名優秀藝術人才。青少年宮“永豐少兒書畫苑”定期組織學生外出寫生，舉辦師生書畫展，積極推薦優秀學員參與市級比賽，為學員成長成才創設條件。
青少年宮充分挖掘自身藝術教育潛力，將校外藝術教育培訓活動拓展到各中小學校，先后在新港一小、北塘學校、實驗學校、一中心小學、草場街小學、上海道小學等十幾所學校開設藝術、體育、科技等專業課程，滿足廣大基層學校學生的藝術發展需求，拓寬藝術教育培訓發展空間，為青少年創設和搭建展示才華的舞臺，培養青少年藝術素養，提升藝術教育水平。
四、中小學藝術教育存在的不足問題
（一）學校領導重視藝術教育不夠
有些學校領導對藝術教育認識浮淺，認為搞幾個活動、出幾個藝術尖子就是藝術教育；對藝術教育重視不夠，認為藝術教育“白花錢”或“太燒錢”，不肯投入或經費投入少，不組織參加各項活動。一些學校藝術教育管理機構不夠健全，沒有完整藝術教育建設的規劃，人員配備不足，藝術教師的研討、交流活動很少，制約著藝術教育的發展。有的學校沒有藝術團隊，社團種類少，參與學生少，藝術教育活動質量有待提高。
(二）校際間藝術教育發展不均衡
中小學在藝術教育發展上由于發展基礎、重視程度、投入力度等多方面原因，存在著明顯的校際間不均衡的問題。實驗學校、六中等傳統藝術教育強校，學校藝術教育特色突出，活動內容豐富，形式新穎，富有創新，學生參與面廣。相較于這些傳統藝術教育強校，更多的中小學校對于自己的藝術教育發展還沒有準確定位，還沒有找到符合學校自身實際情況的藝術教育發展方向，還處于特色建設的起步和探索階段，還沒有形成良好的發展機制。另外中小學藝術教育經費投入差距很大，明顯不均衡，現各中小學藝術教育經費平均每校投入資金18096元，最多的桂林路小學投入20多萬元，有6所學校根本沒有藝術教育經費投入，有37%的學校藝術教育資金投入不足，有22%的學校藝術教育設備滿足不了教學和開展活動的需要。
（三）藝術教育師資隊伍亟待加強
本次調研中，38%的學校反映當前學校藝術教育發展面臨的最大困難是缺少專業藝術教師，導致規定的藝術課無法正常開設，更無法組織開展學生藝術社團；32%的學校反映目前學校藝術教師缺少專業培訓，藝術教師專業素養達不到學校發展需要。中小學藝術教師專業素養參差不齊，在藝術展演中，學生服裝整齊，而指揮教師卻穿著休閑服裝登場；有的指揮教師節奏把握不準，或有氣無力一副病態。展演中個別學校學生演唱集體跑音；有的學校選送節目幾年不變，這都說明中小學藝術教師專業素養亟待提高。
(三）高水平藝術團隊培養有待提升
近年來各中小學培養了大批藝術人才，贏得學生、家長、社會的廣泛認可和好評，擁有良好的群眾基礎。但是，目前僅有青少年宮小海螺藝術團在全市具有一定影響力，顯然無法滿足人們對藝術教育日益增長的需求，更與濱海新區經濟社會快速發展不相適應。藝術教育迫切需要打造更多的具有一定影響力的藝術團體，從而帶動藝術教育快速發展。但是作為各學校藝術社團骨干的藝術特長生培養卻出現了報名和招收人數萎縮的情況，特別是高中藝術特長生招不足人甚至招不上人，這種現象需要引起我們高度的重視。
五、解決存在不足問題的幾點建議
（一）提高藝術教育認識，完善藝術教育培養機制
全面提升中小學藝術教育水平，需要深化素質教育理念，尤其是提高學校領導班子對藝術教育工作的認識。要使學校上下形成這樣的共識：提升學生藝術素養不僅是完成教育教學工作任務的需要，更是健全學生人格，促進學生未來發展的需要；開展藝術教育活動不僅要形式上的豐富多彩，更要保證內容上的賞心和悅目；學校藝術教育不僅是培養學生某一方面藝術特長，更重要的是通過藝術熏陶培養健全學生完整的人格品質。
因此，要積極開展校長、藝術教師藝術教育培訓指導，以研討、學習交流、比賽、督導等形式，加大指導、評比、檢查力度，不斷提高藝術教育認識水平，豐富完善學校藝術教育管理機制，加強藝術教育特色項目創建機制，完善藝術特長生培養機制，施行藝術教育評價獎勵機制和藝術教師定期培訓機制。
（二）嚴格落實課程標準，規范藝術教育課堂管理
各中小學校要嚴格執行國家課程標準，務使藝術教育課開齊率和開足率達到100%，堅決杜絕削減、擠、占、挪用音樂美術課現象，確實保障學生美育教育時間和效果。各中小學校要積極引導藝術教師不斷加強藝術課程研究，深入探索藝術教育課程改革，結合學校實際開發學生喜聞樂見的藝術教育校本課程，在普及藝術教育的基礎上，積極開發學校特色藝術項目，使校本課程與學校藝術教育特色建設有機融合，相互銜接，遞進發展。
各中小學校要在教育局配齊配足學校藝術教育資源基礎上，做好日常管理和維護，為藝術教育課堂教學和藝術活動提供有利保障。
（三）堅持面向全體學生，豐富校園文化藝術活動
各中小學校在認真貫徹落實《學校藝術教育工作規程》基礎上，全面實施“體育、藝術2+1”項目工程，積極開展豐富多彩的校園藝術活動，讓每個學生至少學習掌握一項藝術特長，為學生終身發展奠定基礎。為此，各學校要根據自身實際情況，綜合考慮地域藝術資源、教師特別是藝術教師專業特長和技能、學生自身綜合素質等多方面因素，遵循青少年身心發展規律，確定學生易學會、好掌握的藝術項目供學生選擇，滿足學生個性發展需要。
各中小學校每年要有計劃地舉行各類藝術展演活動和校園合唱活動，有效組織班級人人參與；成立校級藝術社團，注重優秀人才培養和精品打造。以此活躍學校藝術氛圍，激發學生參與興趣，陶冶學生藝術情操，提升學生審美情趣。
（四）注重藝術特長生培養，促進藝術教育持續發展
藝術特長生是各學校藝術活動的骨干力量，是有專業培養前途的藝術人才，擴大藝術特長生招生比例，既有利于推動學校藝術教育發展，也有利于擴大藝術人才培養范圍。因此，在繼續堅持小升初藝術特長生加分和藝術特長生免試提前錄取政策基礎上，增加藝術特長招生優惠幅度。建議將初中招生比例由原來的2%提升到4%（力爭與體育持平），擴大高中藝術特長生招生學校數量（二中申請2014年招藝術特長生），同時進一步降低錄取分數（由原來的5分（一中）、10分（紫云等）降到20分、30分），使更多的藝術特長學生享受到政策，激發家長和學生堅持藝術發展的動力，促進中小學藝術教育持續發展。
要建立完善小學、初中、高中藝術教育項目有序銜接發展機制，為藝術特長生專業發展建立制度保證。推廣六中經驗，以班級為建制成立樂團，特別是一中、二中這樣的完中校，有利于項目持續發展，形成規模。
（五）打造精品藝術團隊，引領藝術教育高水平特色發展
教育局要制定完善學校文化藝術特色發展評價考核和獎勵機制，對藝術教育發展有序、形成規模、成績突出的學校給予專項資金支持。各中小學在發展聲樂、舞蹈、繪畫等大眾項目同時，要關注地域特色項目的發展，發掘傳統文化特色，集中力量打造版畫、銅管樂等特色項目。依托特色學校和校外藝術教育機構成立中小學版畫工作室和中小學銅管樂團，積極推動和發展非物質文化遺產項目，為發展地域特色，培養藝術特長學生提供人才保障。
(六)強化藝術教育師資培養，促進藝術教育健康發展
教師是學校藝術教育發展的重要保證，各學校要按照《學校藝術教育規程》的要求，完善藝術教師評價考核辦法，結合課堂教學、組織課外藝術活動、組織學生參加各級各類競賽、參與教研活動等多方面表現與實績對藝術教師進行綜合評價。督促指導藝術教師制定個人專業發展規劃，支持藝術教師的理論業務學習，積極組織藝術教師參加各類培訓教研活動，鼓勵支持藝術教師組織指導課外藝術活動。同時，各中小學校要在配齊藝術教師開足藝術課程基礎上，積極吸納有藝術特長的班主任和其他學科教師參與藝術教育的組織協調工作，不斷壯大藝術教師隊伍。
以落實科學發展觀為主旨，認真貫徹素質教育精神，優化育人環境，構建學校、家庭、社會一體化的教育體系，加強家庭與學校之間的雙向溝通，形成教育合力，促進學校工作健康有序地發展。
二、主要工作
1、開辟多種渠道，融入學校管理
本學年，家長委員會要進一步加強學校與委員之間的聯系，開辟多種渠道，研究當前家庭教育、學校教育的動態，商討家庭教育指導的措施和方案，協調、參與學校管理，提高家長委會的工作實效。如，家委會成員通過電話聯系、隨訪以及參加學校的有關會議、儀式和活動，聽取學校整體工作介紹，了解各項規章制度，督促學校教育教學的規范運作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。
2、采用多種形式，辦好家長學校
3、參與教學過程，了解教學信息
參與教學過程，了解教學信息是家長把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。從本學期開始，家長委員會將組織部分學生家長參加學校舉辦的“家長開放日”活動、區級民族精神課程實踐研討會以及期中、期末考試質量分析會。
4、關心校園安全，共建防范體系
做好校園安全工作不僅是學校的責任，也應取得家長委員會的通力協助。家長委員會將定期、不定期地檢查學校各項安全防范措施的落實情況，及時向學校反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為校園安全提供必要的幫助。
5、監督校務辦事，確保學校發展
家長委員會參與學校管理、監督依法辦學是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環節。家委會可對學校下列工作的實施加以監督：辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為、規范收費、招生入學以及后勤服務等。
論文摘要： 育人功能是大學校園文化的本體功能。加強高校校園文化建設，營造和構建活躍高雅、上進和諧的校園文化氛圍，對促進大學生全面發展、成長成才具有重要的意義和作用。作者以思想教育、文化藝術、學術科技、社會實踐、學生社團等校園文化活動為載體實施人才培養計劃，成效顯著。
一、概念的界定
我們把承載并能傳遞教育內容或信息的形式或手段稱為載體。［1］作為載體，必須同時滿足兩個基本條件：一是必須承載教育信息，并能為教育者所操作；二是必須是聯系主客體的一種形式，主客體可借助這種形式發生互動。［2］目前，開展教育工作常借助的教育載體有管理載體、文化載體、活動載體、大眾傳媒載體等。本文主要從活動載體著手對高校的校園文化建設實效性進行研究。以活動為載體，就是有意識地開展各種活動，將教育的內容寓于活動之中，使學生在參與活動的過程中受到教育。［3］
二、校園文化活動載體育人的作用和意義
育人功能是大學校園文化的本體功能。［4］在工作實踐中，我們感到選好載體，是發揮校園文化育人作用的有效手段。實踐證明，校園文化活動是培養人才的有效載體。經過探索與實踐，我們以思想教育、文化藝術、學術科技、社會實踐、學生社團等校園文化活動為載體實施人才培養計劃，并結合師范院校的特性，從高師學生師范人格、師范技能、人文素養、科技創新、特長興趣等方面著手培養學生的思想道德修養、文化藝術素質、科技創新意識、實踐動手能力和特長興趣愛好等，取得了良好的成效。
校園文化作為一種隱性的教育資源，能夠營造出高雅厚重、積極向上的校園文化氛圍，建設有利于青年學子成長成才的良好環境，在人才培養中的作用日益凸顯。
（一）學生活動的時間和空間更加開闊。
校園文化活動具有潛移默化育人的功能，高品位、高層次且健康向上的校園文化活動，能夠產生“隨風潛入夜、潤物細無聲”的教育力量。可以說，高校校園文化活動無處不在、無時不有，相較于第一課堂教學活動，校園文化活動在時間與空間上更加開闊，教育形式上更加多樣，教育內容上更加豐富，校園文化活動在青年大學生能力和素質培養方面具有獨特和顯著的優勢和作用。
（二）學生參與活動的自主性增強。
青年大學生是校園文化活動的主體，高質量、高品位的校園文化活動，可以吸引、引導學生情不自禁地參與活動。在參與活動中促使學生獨立思考探索，陶冶情操，展示個性才華。大學生主動參與形式多樣的校園文化活動，就會自覺接受校園文化所倡導的精神，被校園文化所形成的氛圍熏陶和感染，隨著時間的推移、陳化和積淀，就會逐步把這種校園文化精神內化為自己的思想意識和行動。
（三）文化活動內容與形式更加豐富。
校園文化活動可以彌補第一課堂教學活動的不足，活動內容豐富，形式多樣，教育意義深刻。校園文化活動既有學校統一組織的活動，又有各級團組織、各級學生組織、各類學生社團組織的活動。在這些活動中，由于活動內容以學生需求和實際為基礎，活動形式學生喜聞樂見，因此，學生參與活動自愿、自主，興趣高，參與面廣，收益大，促使學生得到全面、和諧的發展。
（四）學生的實踐能力得到鍛煉和提高。
開展校園文化活動的最終目的是幫助青年大學生實現社會化，習得一定知識的行為方式，獲得社會所倡導和主張的核心價值觀念。［5］在校園文化實踐活動中，有利于學生把課堂所學知識運用于實踐，有利于學生把活動與所學專業和自身素質結合起來。最主要的是校園文化活動能啟迪青年大學生的智慧。實踐證明，人才的培養，需要活躍、開放、寬松的校園文化氛圍，只有在和諧、創新的校園文化氛圍中，學生才能活躍思維，激發實踐創造熱情，產生新思想、新知識、新方法、新成果。
三、校園文化活動載體育人的體系建構
（一）工作思路。
在實踐探索中，提出了“圍繞一個目標，抓住兩個重點，堅持三項制度，突出五項工作”的思路。一個目標：大學生成長成才；兩個重點：大學生全面發展和構建和諧校園文化；三項制度：全面實施、全員參與、考評認證；五項工作：在思想教育、文化藝術、學術科技、社會實踐、社團活動五個方面實施校園文化建設與人才培養計劃。
（二）實施方法。
按照“目標管理、項目運作、證書認證”的方法實施開展校園文化建設與人才培養工作，具體由學院團委牽頭、有關部門配合。結合學院的工作要求和實際，學院團委每年制定出人才培養計劃實施方案，每學期提出人才培養計劃的具體目標要求，設立活動項目和活動指南，各團總支、團支部、學生社團、學生個人根據活動項目指南選擇立項或申請自由立項，學院團委、各系團總支對活動項目的效果、進度情況進行實時控制，應用項目管理工具對學生完成活動項目的結果考核量化，并給予評價記錄。學生畢業時，實行院級證書認證。
（三）制度保障。
為了促使校園文化建設與人才培養工作落到實處，制定了一系列支持、鼓勵大學生參與校園文化活動的制度、措施和機制。先后完善和制訂了《關于實施大學生素質拓展計劃的安排意見》、《關于開展大學生科技競賽（活動）的實施意見》、《學生科研工作量化管理及獎勵辦法》、《關于開展校園文化（文藝）活動的實施方案與措施》、《大學生社會實踐活動工作條例》、《大學生素質拓展證書認證辦法》、《學生社團管理規定》等文件、規章制度，使校園文化建設與人才培養工作做到了規范化、制度化。
（四）實踐過程。
1.培養和提高學生的思想道德修養。要把全方位育人作為思想教育工作的根本。思想教育要做到與理論學習相結合、與志愿服務相結合、與學習典型榜樣事跡相結合、與加強校風學風建設相結合、與管理服務相結合、與學生自身教育相結合。［6］具體做法：一是主動掌握大學生總體狀況，把思想教育工作做“早”。學生一進校，就引導學生加強思想道德修養，提高道德情操，盡早樹立正確的人生努力方向，合理進行大學學習與生活。二是關注學生知識拓展與潛能發掘，鼓勵學生積極參與實踐，把思想教育工作做“長”。三是關注學生心理特點和個性發展，提高學生的受挫折和適應能力，把思想教育工作做“活”。
2.培養和提高學生文化藝術素質。積極向上、健康高雅、新穎別致的文化藝術活動，是培養學生藝術思維和素質的沃土。近年來，在校園內，學院、各系和各學生社團積極組織開展各類有影響的文化藝術活動近200余項，一些活動逐漸成為深受學生歡迎的品牌化活動。如學院每年均舉行的校園文化藝術節、文化名家講壇、小品相聲專場、體育節、學生社團風采大賽等活動，各系舉行的挑戰主持人大賽、辯論賽、配音大賽、才藝比拼、“變廢為寶”創意設計大賽等活動，學生社團舉行的話劇專場展演、書畫、攝影、動漫設計大賽等活動，都以特色文化活動促進了學生文化藝術素質及特長興趣的充分發展。
3.培養和提高學生科技創新意識。堅持在廣大學生中開展體現科學精神、創新精神的學術科技活動，建立健全激勵機制，引導、鼓勵和組織學生參加各類學術講座、科技競賽等活動，潛心培育、積極建設能夠體現我院特色，且具有形成品牌效應潛力的學生創新能力培養項目。如學院每年一度舉行的大學生科技節、師范生技能大賽、大學生職業生涯模擬設計競賽等活動，各系舉行的實驗技能大賽、電子設計競賽、軟件設計大賽等活動，學生社團舉行的數學建模競賽、辦公自動化大賽、挑戰吉尼斯大賽等活動，都以其活動科技含量高、內容豐富、形式多樣而深受學生喜愛。
4.培養和提高學生實踐動手能力。社會實踐是大學生運用所學知識服務社會的重要平臺，也是大學生施展才華的廣闊天地。在實踐探索中，結合學生專業學習特點多方位、多角度組織開展實踐活動，機制靈活，形式多樣。參與社會實踐的學生深入教育基地、農村、企業、社區、街道，圍繞參觀學習、義務支教、社會調查、科技推廣、法律普及、環境保護等方面開展實踐活動。青年大學生在實踐中接受教育，經受鍛煉，進一步激發了成長進步、奮發有為的主動性、積極性和創造性。
5.培養和增強學生特長、興趣愛好。我院一直重視學生社團建設工作，積極扶持、加強引導、規范管理。目前，我院共有各類學生社團28個，注冊會員2000余人，各學生社團積極開展活動，形成了爭奇斗艷、百花齊放、蓬勃發展的良好局面。廣大學生根據興趣愛好，積極參與社團文化活動，使個人能力和素質得到了充分的鍛煉和提高。
四、校園文化活動載體育人取得的實效
近年來，我院實施校園文化建設與人才培養工作取得了良好的效果，培養和涌現出了一大批思想上進、立志成才的優秀學生，有“中國教育年度新聞人物”的數學系學生，堅持志愿服務的“中國大學生年度人物”的傳媒系學生，“發奮苦讀，而立之年圓大學夢”的外語系學生，“敢于用生命鑄造愛心”的中文系學生，陜西省“十大感動我的人”的歷史系學生，“陜西省大學生身邊的青春榜樣暨青年突擊手標兵”的藝術系學生，“果敢正義、見義勇為”的管理系學生，等等。同時，我院學生勤奮學習、積極參與、勇于實踐，獲取了知識和技能的雙豐收。近幾年，學院應屆畢業生考研上線人數連年成倍增長，在全國、全省文化藝術、科技創新、社會實踐、學生社團等活動中學院和學生個人先后榮獲國家級獎500余項，省級獎1100余項，獲獎的質量和人數呈現出連年增長趨勢，贏得了良好的社會聲譽。
五、校園文化活動載體育人需要進一步做好幾項工作
（一）積極在校園文化活動中滲透和體現大學精神文化。
大學精神是一所大學整體面貌、水平、特色、聲譽及凝聚力、感召力、發展力和生命力的集中體現。在保證大學的高水準方面，大學精神比任何設施、任何組織都有效。大學精神一旦被大學師生所認同，便擁有強大的影響力和約束力，從而轉化為大學師生發展的動力和競爭力。大學精神文化是大學校園文化的核心與精髓，高校的首要任務在于培育和弘揚大學精神文化，形成廣大師生的大學文化認同。［7］在校園文化建設與人才培養工作實踐探索中，我們感到應積極在各項校園文化活動中體現大學精神文化，使大學精神文化時刻滲透于活動之中，不斷強化廣大學生對大學精神文化的認同與接受，充分發揮大學精神文化對學生的教育培養和成長發展的促進作用。
（二）努力拓展育人載體，彰顯校園特色文化。
特色文化決定著大學人才培養的發展方向，是大學生存與發展的生命線，是大學辦學實力和社會聲譽的綜合體現。校園特色文化是一所高校不同于其他高校的獨特之處，是其他同類型、同層次、同地域的大學所難以比擬的，在高校的文化競爭中處于非我莫屬的地位。在校園文化建設與人才培養工作實踐探索中，高校要努力結合本校和學生實際，積極挖掘和培養校園特色文化，充分發揮校園文化育人載體在學生成長與發展方面的作用和意義，并不斷拓展校園文化育人特色載體。實踐證明，一所大學擁有這種育人特色載體越多，這所大學的特色文化就越顯著、越久遠。
（三）發揮教師在校園文化活動中的主體和引導作用。
在高校校園文化活動中，除了青年大學生之外，另一主體就是教師，校園文化活動能否充分發揮育人功能，關鍵在教師。［8］一方面，由于當前社會文化對高校校園文化的沖擊，一些非主流的負面因素充斥到高校校園文化中，高校要克服部分教師只教書不育人的現狀，在校園文化活動中在充分體現學生自理、自立和自律的基礎上，要采取必要的措施，使教師既成為引導校園文化活動發展方向的航標，又成為指導校園文化活動提高層次的專家。另一方面，目前青年大學生對于校園文化活動的選擇更多地出于自己的興趣、愛好，由于自身閱歷的局限，還不能充分地對自己的選擇作出客觀、正確的價值判斷，因此，教師的引導作用就顯得十分重要。
（四）不斷提高校園文化活動的質量和品位。
校園文化活動能夠改進學生的思維模式，豐富思維內容，更重要的是可以激發學生的創造熱情，促使學生加強實踐鍛煉，成長成才。高校要以與時俱進的思想，充分發揮校園文化活動在人才培養過程中的綜合效應，不斷豐富、創新校園文化活動的內容和形式，不斷提高校園文化活動的質量和品位，不斷解決在校園文化建設中遇到的新問題，增強校園文化育人的實效性，積極為培養人才營造一個良好的精神文化環境。
參考文獻：
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［4］韓延明.如何強化大學文化的育人功能［j］.教育研究，2009，（4）.
［5］［8］李冬娜.以第二課堂活動為載體，加強校園文化育人功能［j］.河北能源職業技術學院學報，2008，（3）.
