時間：2022-10-01 08:40:57
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇繼續教育工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、工作目標
1、大力宣傳我區繼教工作整體目標和管理思路，不斷引導各校管理工作，充分關注培訓工作的針對性和實效性；繼續發揮管理組、編委會的核心作用和管理網站、繼教刊物的平臺作用，使“十一五”繼續教育工作的動態管理模式更加“系統化、科學化、立體化”。
2、以區教委加大對校（園）本培訓資金支持力度為契機，加強校（園）本培訓管理工作，完善申報審批、組織實施、驗收評價等環節的規范管理制度，本著“參與性、發展性、開放性、服務性”原則，發揮“針對性、靈活性、實效性、實踐性”特點，以滿足學校提升和教師發展的需要。
3、貫徹落實區教委“創新和完善學校教學管理，全面提升教師教學能力”質量工程的要求，制定完成不同任教階段教師教學能力標準，針對區教師隊伍的現狀和特點，實施“區教師教學能力提升項目”培訓，全面促進區中小學教師教學能力以及學校教學管理能力的提升。
4、加強全區在職特級教師和市區級骨干教師的管理，充分調動和發揮教育資源優勢，繼續組織、開展“特級教師工作室”、“特級教師講壇”、“名師講堂”等各項工作和活動，不斷擴大朝陽名師影響，加大優質培訓的輻射面，全面引領全區教師繼續教育工作，服務于教師隊伍建設。
5、加強培訓基地建設，強化培訓者培訓與管理，建立并完善我區繼續教育課程體系建設；做好“朝陽教師研修網（教師專業發展智能支持系統）”的維護、更新、使用工作；結合我區實際情況，繼續參與、推行、開發各項培訓項目；繼續關注并完善幼兒園教師、職高教師的培訓工作。
二、重點工作
（一）20xx1-2月
1、結合區教委《區幼兒園、中小學、中等職業學校校（園）本培訓管理辦法》文件，組織各學校、幼兒園做好20xx度校（園）本培訓項目的申報、審批工作；
2、結合區教委“教學質量工程”相關文件，制定完成《區中小學教師教學能力標準》、《區中小學教育教學管理標準》，并啟動與之配套的培訓工作；
3、結合區教委“十一五”繼教文件，研討制定強化職業高中教師新課改理念與課堂實際應用方面的培訓方案，啟動職高教師全員培訓以及骨干教師專項培訓工作；
4、組織各中小學、幼兒園進行20xx教師繼續教育工作總結，回顧工作過程，提煉工作經驗；
5、做好“中小學教師教育技術能力”公共必修課以及各項專業必修課、專業選修課培訓的招生、報名、組班工作；
6、做好“義務教育階段英語教師封閉培訓”階段總結和年度培訓計劃。
（二）20xx3-4月
1、組織各學校、幼兒園制定并報送20xx度教師繼續教育工作計劃并實施、開展具體工作；
2、組織、啟動“十一五”教師繼續教育“培訓管理者綜合能力提升”項目培訓工作；
3、結合區教委“十一五”繼教文件，研討制定幼兒園骨干教師專項培訓方案，并啟動與之配套的培訓工作；
4、繼續組織、開展“中小學教師教育教學能力（基本功）培訓”、“農村中小學教師能力提升”、“義務教育階段英語教師封閉培訓”、“區教師心理健康導航項目”、“名家課堂”等培訓項目；繼續參與、推行“春風化雨”等培訓行動；
5、繼續組織、開展教師繼續教育全員通識培訓和各學科崗位培訓；
6、組織“十一五”繼教管理中心組、刊物編委會成員考察學習活動。
（三）20xx5-6月
1、結合各學校、幼兒園校（園）本培訓項目申報方案，對部分校、園開展情況進行調研和檢查工作；
2、組織各培訓單位和部門進行培訓項目的申報、審批和培訓課程的論證等工作；
3、組織“十一五”繼教管理中心組與兄弟區縣開展研討交流活動；組織刊物編委會培訓活動；
4、編印、下發特級教師論文集。
（四）20xx7-8月
1、做好“十一五”教師繼續教育“培訓管理者綜合能力提升”項目培訓階段總結工作；
2、做好各項公共必修課、專業必修課、專業選修課培訓的招生、報名、組班工作。
（五）20xx9-12月
1、組織新教師任職儀式和培訓工作；
2、組織“特級教師工作室”學年度工作檢查，并組織核心成員做區級觀摩課；
3、按照“校本培訓基地建設”工作方案、建設標準和要求，做好以市、區中學示范校和小學學區為單位建設“教師發展基地”和“學科指導基地”的各項驗收、達標工作；
4、組織召開20xx區教委繼續教育工作會。
三、保障措施
1、區教委在年度預算中設立教師繼續教育以及校（園）本培訓專項經費，為教師培訓工作提供經費保障；
2、區繼續教育辦公室協助區教委人事科落實全區教師繼續教育規劃和年度計劃，負責協調培訓、管理和考核等工作，并對所有培訓項目進行統籌管理；
學校繼續教育工作要以黨的教育方針政策的重要思想及各級教育工作會議精神為指導，全面落實《國家教育發展綱要》和省市縣有關教師繼續教育工作的意見，切實加強教師繼續教育工作，圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術開展我校新一輪教師培訓工作。整合教師教育資源，突出師德教育、“名師”培養、教師信息技術培訓、基礎教育課程改革和師資培訓，積極推進教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創新，加大校本培訓工作的力度，努力構建教師終身教育體系，促進教師專業化發展，努力把我校建設成為學習型學校。
二、主要工作
1、繼續開展教師職業道德教育。廣大教職工要認真學習《中小學職業道德修養》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師禮儀規范》。開展師德建設標兵評選活動。
2、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。繼續支持鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。
3、今年，要按上級要求，繼續組織好骨干教師培訓，學校為參訓教師提供經費保障，支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓，不斷提高學校教師的整體素質。
4、根據國家、省、市、縣和學校的規定，選派教師參加各種外出學習、觀摩和培訓。
5、繼續搞好校本培訓。
①、組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示，規范教學基本功標準。
②、指導教師總結教育教學的典型案例與班主任工作，并做經驗交流。
③、開展說課活動和公開課、優質課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。
④、假前常規校本培訓一周。
⑤、開學前常規校本培訓一周。
6、假期完成讀書2本的任務，撰寫讀書筆記2本，期末進行讀書匯報。完成繼續教育筆記本和師德師風學習筆記1本。
7、完成繼續教育學分登記。
三、工作措施
1、加強組織領導，狠抓落實。為進一步搞好教師繼續教育工作，學校繼續教育工作領導組，要繼續加強對工作的組織領導，確保教師繼續教育工作的落實。
2、提高認識，努力做好教師繼續教育工作。國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確提出，要“開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續教育，使中小學教師的整體素質明顯提高。”因此要引導教師充分認識繼續教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續教育工作，努力提高自身的綜合素質。
一、科學規劃,強化監管,促進教師繼續教育健康發展
近幾年來,縣教育局對繼續教育工作科學規劃、強化監管,教師繼續教育工作步入了健康有序、規范高效的良性軌道。
1.科學規劃,確保繼續教育工作有序推進。縣教育局成立了中小學教師繼續教育工作領導小組,明確由人事股主抓繼續教育工作,并安排一名工作認真細致、業務素質過硬的同志任繼續教育專干。教育局在制定繼續教育年度工作計劃時,首先是廣泛征求教育局各個職能股室和基層學校的意見,力求統籌兼顧、精益求精。除了制定全年工作計劃外,還于每月提前一天下發一次月培訓通知,從時間、地點、費用報銷等方面都做出了具體詳盡的規定。每次培訓任務結束,對培訓情況以通報形式下發到各校,特別是重點指出培訓中存在的各類問題,以利于在后期培訓中及時改進。同時,我們還根據工作需要和實際情況,對工作計劃進行臨時性調整,如今年9月,針對全縣甲型流感頻發和學校安全形勢嚴峻的現狀,我們認真聽取基層學校建議,提交教育局黨委會研究,及時舉辦了由學校后勤校長和總務主任參加的學校安全知識培訓班,收到了很好的工作實效。此外,縣教育局還建立了“石門教師網”,并與全國繼教網、省繼教網、電大在線等實現連通,便于教師及時了解相關信息,積極主動參與各類培訓,確保了教師繼續教育穩步高效推進,“石門教師網”逐漸成為教師進行繼續教育的“虛擬學校”。
2.強化監管,確保繼續教育工作有效開展。為確保培訓工作取得實效,縣教育局對教師繼續教育工作嚴格實行目標管理,將繼續教育工作納入全縣各級各類學校和個人的年度目標管理考核內容,對年終考核不達標者,實行評優評先一票否決。將教師送培率、出勤率、結業率、優秀率納入完職中校長、鄉鎮中心學校校長、師訓專干崗位目標考核內容,在年終考評中嚴格兌現獎罰。教師職務評定和教師資格認定將繼續教育結業證、信息技術、普通話等級證書納入為必要條件。為了讓教育局的各項培訓要求落到實處,各鄉鎮中心學校、縣直學校都建立了相應的師訓工作領導小組,由分管政工校長具體負責落實。不少學校領導培訓時和教師一道同行、同學 、同吃、同住,及時組織、督促、監控。教師培訓費用學校給予優先保證,有力調動了教師參訓的積極性。5年來,全縣組織教師崗位培訓4393人,參訓率100%;信息技術高級培訓3994人,合格率達96.1%;普通話培訓4546人次,培訓合格率達86.7%;班主任培訓1939人,參訓率達138.6%,
二、建好檔案、優化隊伍,搭建教師培訓良好平臺
1.加強檔案管理。繼續教育事務繁雜,為了查閱方便,縣教育局將開展繼續教育工作的各類相關資料統一分類整理、裝訂成冊,力求內容求全、質量求精。同時,我們還在全市率先建立繼續教育電子檔案信息庫,內容涵蓋姓名、文化水平、專業技術職稱等70多個項目,而且隨著培訓內容和要求的不斷變化,及時更新信息庫內容。各校也根據教育局的要求建立了相應的電子檔案庫和紙質檔案。為了規范管理,我們還為每位教工配發了一個專用繼續教育檔案袋,內裝教工個人的各種繼續教育資料,檔案袋隨個人的工作單位調動而異動,保證了資料的完整性和連續性。2008年,湖南省教育廳領導到石門縣檢查繼續教育工作,對石門縣教育局繼續教育檔案規范齊全的做法給予了高度肯定。
2.抓好隊伍建設。縣教育局始終堅持把培訓教師隊伍建設作為繼續教育工作的重中之重,一方面加大教師外派進修和內部培養力度,選送專業課教師參加國家級、省級培訓,擴充教師視野,促進教師專業化提升。另一方面加大科研引領力度,通過大力開展培訓科研和培訓管理方面的實踐研究,提升培訓教師的科研能力與水平,加快年輕培訓教師的成長和成熟速度。建立教師“教學實踐周”和支教制度,促進教師下鄉親身實踐,躬身指導基層學校開展教學研究,提高了教師自身能力,又帶動了山區薄弱學校教研工作。同時,將教師進修學校作為全縣繼續教育的基地,長期堅持在全縣范圍內遴選優秀教師,作為進修學校兼職培訓教師,以解決師訓師資相對不足的問題。
三、創新方法、強化管理,提升教師隊伍整體素質
在實施教師培訓的管理過程中,縣教育局大膽探索,積極創新培訓方法,全面提升了教師隊伍素質。
1.實行訂單式培訓,提高培訓整體效益。根據石門交通不便、信息不暢,地域差異相當明顯,山區學員工學矛盾十分突出的特點,將全縣分為9個教學區域,每年年初深入基層學校進行課題調查,下發培訓意見征求表,廣泛征求學校和在職教師的意見,了解基層培訓需求,然后結合收集到的信息和需求有針對性的制定訂單式培訓計劃,再發到各個中心學校、縣直學校。最后利用寒暑假和雙休日,開展“送訓下鄉”,分批輪訓。這樣不僅克服了交通不便、信息不暢的困難,很好的解決了教師的工學矛盾,而且因為培訓計劃來自教學第一線,貼近一線教師實際,具有很強的針對性和實效性,同時還降低了培訓成本和受訓教師經濟負擔,可謂一舉三得,進修學校送教下鄉服務山區薄弱學校的經驗3次被《中國教育報》《湖南日報》報道。
一、指導思想
認真貫徹交通運輸部、省交通運輸廳和市交通運輸局有關工作會議精神，堅持科教興業戰略，緊緊圍繞交通工作目標，加強交通人才隊伍建設，圍繞為交通建設服務開展交通職教工作，以不斷提高交通職工隊伍素質為目標，優化教育資源配置，實現科技和人才培養的有機結合，積極推進在職教育、繼續教育和學習型單位建設，不斷提高職工隊伍整體素質，為交通事業發展和深化學習型單位建設，提供強有力的智力保障。
二、教育目標及任務
（一）全面完成省廳局調訓、培訓工作
1.完成省廳（局）組織的科局級領導干部調訓8人；
2.完成西部教育培訓2人；
3.完成省廳（局）組織的其他培訓、調訓任務。
（二）積極組織路政、運政、海事、公路管理等方面人員，認真參加市交通局及其相關部門舉辦的各類培訓，全面完成市局下達的目標任務。
（三）積極組織系統職工參加本區組織的各類培訓工作
1.完成區人事部門組織的公務員年度培訓任務（按照區人事局公務員培訓計劃落實）。
2.組織系統職工參加本區黨政工團組織的相關人員參加的各類適應性培訓。
（四）認真組織搞好系統內部的適應性培訓工作
1.進一步加強學習型單位建設，搞好系統職工的理論學習、法制學習和新知識新業務培訓工作。
2.組織好系統收費人員的適應性培訓工作。
3.按照市運管處的安排，切實組織好道路運輸行業相關從業人員的培訓和考核工作。
4.積極組織45歲以下職工參加普通話水平等級達標測試工作，做好普通話推廣工作。
（五）繼續抓好交通系統在崗工作人員的學歷教育，鼓勵在職職工參與不脫產的文化進修。年內通過自考（函授）完成中專、大專及以上學歷教育各1人。
（六）加強繼續教育工作，按《四川省交通系統專門人才繼續教育實施辦法》的要求，認真做好專門人才的繼續教育工作。
三、認真落實“十二五”交通教育規劃
（一）建立人力資源信息管理系統，做好人才需求預測。
（二）確定人才培養和人才儲備工作，為本區交通建設可持續發展服務。
四、認真做好其他基礎性工作
6月1日前，完成教育工作安排和教育目標任務分類計劃，并及時上報市交通局。
7月1日前報送教育經費計劃。
7月20日前報送目標任務半年完成情況自查表。
12月30日前完成年度目標任務完成情況自查報告。
一、領導重視,提高認識是前提
高素質的教師取決于高質量的教師教育。恩施市教育局領導對教師繼續教育非常重視,始終把抓好中小學教師繼續教育工作作為推進教育改革與發展的基礎性工作,擺在重要的議事日程,從而切實加強了對此項工作的領導。因此,各教育部門、培訓機構以及全體中小學教師參與教師繼續教育的積極性都空前高漲,形成了全市認識統一,上下一心,整體聯動的良好工作局面。
二、明確目標,科學規劃是基礎
教師繼續教育必須有明確的目標和科學的總體規劃。恩施市緊緊圍繞建設一支高素質的校長干部隊伍,培訓一批中青年骨干教師,提高全員的崗位業務水平,大幅度地提高中小學教師實施素質教育的能力這一目標,先后出臺了一系列指導性文件、方案,為實施繼續教育工作指明了方向。
三、嚴格管理,建強基地是關鍵
1.歸口培訓管理,形成培訓合力。因多方面原因的影響,繼續教育管理體制始終很難理順,不同程度地存在部門扯皮、責任不清、多頭管理、多頭培訓、重復培訓、資源浪費現象。這樣既沒有好的培訓質量,又加重了學校及教師的負擔。恩施市教育局下大力氣嚴肅繼教工作紀律,規范辦班行為,并嚴格實行歸口管理,明確了中小學教師繼續教育培訓由市教育局人事科歸口管理,負責行政管理、集中培訓計劃的審核下達等;市繼教中心是全市中小學教師培訓機構,負責組織全市教師集中培訓和指導全市中小學的繼續教育工作,并要求各教育單位、局機關各科室相互協調,積極支持教師培訓工作。每年年初,教育局專門出臺教師繼續教育工作計劃,在計劃中明確了培訓的班別、專題、人數及培訓時間,除計劃規定的培訓班外,杜絕一切不合理的教師集中培訓,若因特殊情況,新增針對中小學教師開展的培訓,必須由舉辦部門提出,經過審核后,方可實施。紀律是執行路線的保證。有了鐵的紀律后,恩施市教育各部門統一了思想,提高了認識,規范了行為,形成了合力,構建了和諧。
2.優化培訓過程,增強培訓實效。
(1)培訓方式突出“全與活”。在抓培訓方式上,突出了兩個字,即“全”與“活”。“全”即全方位,恩施市中小學教師人數多,學歷層次參差不齊,由于各種原因,師資隊伍的整體素質始終難以適應新形勢、新任務的要求,為此,恩施市以學科崗位專業培訓與骨干教師培訓相結合,干訓與師訓相結合,中學師資培訓與小學師資培訓相結合的方式,形成了崗前崗后,師訓干訓,職務、骨干、學歷多層次的中小學教育繼續教育培訓格局,同時還建立了省、州、市中心學校、基層中小學校的多級培訓網絡,不僅解決了學員的工學矛盾,還減輕了他們的經濟負擔。這樣,上下齊抓共管,從而達到了大面積提高繼續教育工作效率的目的。“活”即靈活多樣,為保證各項培訓工作落到實處,針對不同的培訓對象,我們采取了靈活多樣的培訓形式,如集中面授與個人自學、專題講座與參與式、面授與考查、教學觀摩與研討、跟班學習與結對培養、送教上門與分散培訓結合等形式。同時,充分利用現代教育技術手段(遠程教育、網上學習等)進行培訓。在培訓時間的安排上,使脫產與在職相結合,充分利用寒暑假,培訓短則一星期、半個月,長則一二年。
(2)培訓內容突出“實與新”。實即實用性強。在培訓內容上力求實用。因此,對于培訓的課程設置,我們根據培訓對象的素質現狀和學科教學需求,一般都設置了學科專業知識、新課程改革通識性知識、現代教育技術等內容。如在2005年暑假針對英語新教材舉辦的培訓中,我們就設立了三大內容:一是英語教材,二是英語新課標,三是教學實踐,這樣讓培訓者在有限的時間內獲得了較實用的知識,并收到了事半功倍的效果。面對知識經濟的飛速發展,時代對教育的要求也越來越高,現在的教師不僅要在所教學科的“精”字上作文章,而且還要在相關學科知識的“新”上作文章,新即“前沿性和前瞻性”。因此,在培訓內容上,我們不僅重視專業知識的培訓,而且也注重拓寬教師的知識面,進行學科專業前沿知識、現代教育觀念和教育改革的前沿信息等專題講座,使培訓具有前沿性和前瞻性。
(3)培訓管理突出“高與嚴”。“高”即高標準。在制定各科培訓計劃時,我們堅持面向全體教師,突出骨干教師,狠抓校長培訓,以提高教師進行素質教育的能力和水平為重點,全面提高恩施市教師的整體素質。同時,還針對不同培訓對象制定了不同的培訓目標,以努力造就一支師德高尚、業務精良,善于實施素質教育和駕馭新課程教學的新型中小學教師隊伍。“嚴”即嚴要求,建立并嚴格執行培訓制度是提高培訓質量的保證。我們建立了學員守則、作息制度、考勤考核制度、評優制度、嚴格培訓管理。正是這些制度的制定和嚴格執行,確保了恩施市繼續教育的培訓質量,轉變了以前人們認為培訓就是“抄幾篇,玩幾天,花幾千”的觀念,形成了現在一提起繼教培訓,人們就準備認真學習良好風尚。
3.加強基地建設,打造培訓平臺。
一是加強培訓師資隊伍建設,建設一支高素質、專兼結合,相對穩定的繼續教育師資隊伍,這是提高培訓質量的關鍵。目前,恩施市培訓基地的師資隊伍結構以兼職為主,專職為輔。針對不同培訓對象、內容的需要聘請高水平的兼職教師,常年辦班的科目相對穩定,短班則按需聘請。在兼職教師中,有教學教研專家,有教育行政部門領導,有第一線的骨干教師。此外,我們也狠抓專職師資隊伍的素質,鼓勵專職教師參加各種形式的提高培訓。
二是加強教材建設。教材問題是開展師資培訓的一大難題,我們積極探索,采取了“引進”、“組裝”和“自編”等辦法,按照辦班的需要,請專職教師自己編寫,如龔和生科長自編的《恩施教育史》,張曉勤老師的《新課程教學評價》,俞正權主任的《黨建工作》等都很受學員的歡迎。“組裝”就是結合辦班的需要對已有資料進行摘錄、組合,如牟平科長的《普及程度管理》受到了學員的歡迎;“引進”則是使用有關院校的專門教材。每次培訓時,我們都會從各地推薦的教材中選擇內容好、針對性強的教材。
三是加強硬件建設。硬件建設包括設備、教室、宿舍、活動場地等,硬件建設直接影響到培訓工作能否順利開展。近幾年來,我們投資近300萬元興建了培訓大樓一棟,(標準教室2間,會議室1間,寢室12間,辦公室2間,并添置了一套多媒體教學設備),新裝備兩間60臺計算機網絡教室,買下了原市一化工廠廠區,并全部整修,以用于培訓部教學,在新的大教室內還配有專門的音像教學設備、空調等,使培訓中心的辦公、教學設備都提升了檔次。此外,為了積累培訓資金,我們還創辦了駕駛培訓,獲得了較好的經濟效益,從而為繼續教育的開展奠定了堅實的物質基礎。
一、提高認識，加強責任感和緊迫感a
時代在不斷的進步、發展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發揮學生的主體作用。
二、豐富專業知識，加強業務學習
1、加強專業能力的培養，促進知識結構發展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、積極參加各部門、各層次的學習，提高思想覺悟和業務素質，每周堅持政治學習，認真筆記。學習《教育法》《教師法》《教師職業道德》《新時期師德修養》《新課程推進中的問題與反思》《新技術》等課程。
3、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高教研能力。
4、認真參加教研活動，多聽課，多學習。
三、在教學中學習、反思
認真教學，每月堅持寫教學隨筆或教學案例，在反思中學習，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
四、多讀書，讀好書
為了切實提高全體教師的業務水平和工作能力，繼續更新我校教師的教育思想和教育觀念，改革教學方法，我校結合學校的實際情況，確立“以校為本”的教師繼續教育工作體系，有序地組織了一系列教育教學研究活動；開展了一系列追求成效、講究創造的教師繼續教育活動，取得了一定的成績，積累了可貴的經驗。現將本次學習研修工作總結如下：
一、有力的領導小組是成功的前提
學校領導班子認真學習統一思想，提高對學校發展必須教師隊伍整體建設優先發展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，成立了以校長為組長，以教學副校長為副組長的校本培訓領導小組，由教導處具體實施的教師繼續教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的教師繼續教育工作原則，確立形成了“教師繼續教育工作網絡”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓計劃，有力的督促和推進了校本教研的工作進程。在開展工作中，領導小組經常深入教學工作當中，全力促進素質教育，圍繞科研氛圍的營造、教育理論的宣傳、常規教研的落實、考試改革的研究等重點工作，開拓創新，真正突出以校為本的教研，使我校逐漸形成了以教育科研為學校的成名之源。
二、積極開展各種教育培訓活動
在實施校本研修中，學校開展以理論培訓、思想教育、經驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業道德》的要求，以《解讀<中小學教師職業道德規范>》書，全面加強教師職業道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業道德教育和宣傳，開展教師職業道德規范、優秀教師先進事跡（利用升旗儀式、政治學習介紹）、經驗交流、未成年人教育法規、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓。真正把師德教育落實在培養教師事業榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。
在實施校本研修中，我校教師積極申報小課題，并得到了教研室的立項批準。為此，學校觀看了鄭州市教科所專家盧臻等三位老師的講座,學校還積極組織教師參加各級各類培訓。
在實施校本研修中以實施素質教育理念為核心，有計劃地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學設計與典型案例分析，學習《用心做教研》、《高效課堂22條》和《有效備課》等書籍，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，增強廣大教師實施素質教育的自覺性和主動性，提高實施素質教育的思想意識、理論水平和實踐能力。
三、完善了教研組織，健全了教研制度
學校教研組根據學校校本教研工作安排，結合各組教師實際，均制訂出了切實可行的學期教研工作計劃和學科課題工作計劃，加強了對教師教研、教改的課題指導。真正樹立科研興校的辦學理念，建立教學研究的保障機制，整合學校教導處、教研組、年級組和課題組等的力量，建立直接服務于教學、服務于教師專業成長的開放的學校教研網絡；充分發揮教師個人、教師集體和教研專業人員等校內外各方面的作用，為教師交流信息、分享經驗、發展專業、展示成果提供了平臺。在實施研修過程中，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，采取專題系列培訓、自學輔導等多種形式開展教師繼續教育活動，使教師的業務學習常學常新，與時俱進。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。同時，在研修過程中對出現的新情況及時調查繼續教育內容，從長遠的角度確定教師的發展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發展計劃，確定活動內容，與時俱進，走自身特色發展的道路。
四、加強教育教學的研修
1.課堂教學技能培訓。本學期教導處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業等環節開展培訓，主要通過教學評優、教學觀摩、教學研討、經驗交流、課后反思等形式，對教師的教學技能進行培訓，并對教師進行了教學基本功的培訓，提高了教師的教學基本技能，與此同時開展了人文科學、自然科學、專業知識更新與拓展等專業培訓。各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法，極大地調動了教師參加培訓的積極性，切實提高了教師教學業務水平。
2.教育教學能力的研修。開展小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方式，用現代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師，使他們了解學科前沿發展動態，在教育教學實踐中拓展專業知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學任務，撰寫教學經驗總結及學科論文，探討繼續教育和小學教學改革的途徑和方法。
五、常規工作常抓不懈
1、繼續開展讀書活動。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學和集中學習相結合，自修和反思相結合，以教育教學專著為內容，開展讀書活動，要求教師每人每年記讀書筆記，并撰寫讀書心得。
2、嚴格按照教學常規要求和課程表上課，每一節課后都要寫教學反思或教學隨筆，教案書寫要規范、要有創新，要及時對學生的各種作業進行細致批改。
3、教師要積極參加各種教研活動，按時完成各項任務，并作好記錄，寫好心得。
4、教師要積極按時參加教導處組織的業務學習，做好記錄，完成各種任務。
我校在實施校本研修中積極為教師搭建了三個平臺。即“走出去”與“請進來”的交流平臺、領導班子與普通教師的交流平臺、老教師與年輕教師的交流平臺；實現三個結合。即個人自學反思與教學實踐相結合、教學研究培訓與專業人員引領相結合、新課程標準學習與新理念課堂教學相結合。以培帶訓，發揮老教師的經驗、年輕教師的激情、骨干教師的專業的三大群體力量，實現新思維的突破、新模式的突破、新方法的突破。
六、其它
大家下午好！在此辭舊迎新之際，我們回顧過去，展望未來，忙碌輝煌的一年已經過去，新的一年已經到來，在這新的一年中我將在大家一如既往的支持下和大家一起完成我院20**年的醫療工作、社區工作、宣教工作、人才培養工作和內科的門診工作。希望大家在新的一年工作中能給我以更大的幫助和支持，把我院20**年各項工作完成的更好。現把我院今年以上幾方面工作計劃和思路敘述如下：
一、總思路：根據衛生局20**年綜合目標考核內容醫療工作、人才培養重點突出十個理念、五個加強、兩個提高。
1、十個理念：就是我院20**年提出的十個文化理念的延伸。
2、五個加強：是加強醫療技術水平提高和醫療質量的管理；加強醫療考核制度的落實和管理工作的細化、量化；加強服務品牌的建設；加強人才培養的力度；加強團隊建設的步伐。
3、兩個提高：通過以上兩個方面的加強達到兩個提高的目標就是社會效益的提高和經濟效益的提高，這也是十個理念的第十個文化理念。
二、醫療工作、人才培養：
（一）基礎醫療質量：通過修訂《醫療質量檢查考核標準》，對醫療文書書寫制度、請示報告制度、查對制度、會診制度、病例討論制度、首診首科負責制度等醫療核心規章制度。采取平時督促抽查和集中檢查相結合的方法，對基礎醫療質量和環節醫療質量進行嚴格把關，多措并舉，使我院的醫療質量明顯提高。
（二）醫療文書質量：1、嚴格按照《**省病歷書寫規范》的要求，對住院病歷、病程記錄及其相關資料的書寫提出進一步的規范化要求，認真組織學習，每月進行一至二次質量督導檢查，落實獎懲兌現，獎優罰劣，使臨床醫師的病歷書寫意識和書寫質量大有提高。2、各科室及時地上繳病歷，現病歷嚴格按《**省病歷書寫規范》要求及時地書寫現病歷和病程記錄。3、建立門診手冊，開展門診輸液建立觀察病歷。加強處方質量檢查，每月隨機抽查5天處方，合格率要求在90%以上。4、門診及住院科室的各項基礎登記也能夠按要求進行，基本符合質量標準要求。
（三）醫技科醫療質量：1、加強醫技人員技術培訓及服務質量的改進，注重檢測結果的符合率及準確率的監測并納入考核范圍。2、不斷增設新項目以滿足臨床需要，其中檢驗科今年新開展甲肝抗體、乙肝抗體及梅毒螺旋體檢測項目，適應臨床科室安全的需要。放射科規范閱片制度和堵漏差錯和糾錯制度，今年至少熟練開展兩項新項目，如上消化道造影、鋇餐透視要熟練開展，腰椎片的質量要提高合格率。3、注重同臨床一線科室的溝通和交流。
（四）門診部醫療質量：提高門診醫生的責任意識、風險意識和競爭意識，嚴格遵守首診首科室負責制，認真地進行門診登記和門診手冊、門診處方書寫，通過對處方、基礎醫療文書書寫進行質量檢查，完善門診醫療文書的各種記錄，門診處方書寫合格率達95%，門診人次力爭增長15%。
三、醫療安全工作：
醫務科針對醫院發生的醫療糾紛制定了《醫療事故防范和處理預案》，繼續加強對醫務人員的職業道德、業務技術能力培訓；特別是《醫療事故處理條例》的學習；舉辦急診系列知識培訓，加強醫務人員的業務技能的培訓；舉辦《醫療事故防范和處理》的專場講座，結合身邊的或本院發生的典型案例進行剖析，教育廣大醫務人員如何有效地防范醫療糾紛，保護患者和醫療機構及其醫務人員合法權益。組織全院醫務人員學習《執業醫師法》、《醫療機構管理條例》、《護士管理辦法》、《醫療事故處理條例》等衛生專業法律法規，在全院上下掀起學法懂法守法的熱潮。通過我們的努力，有效扼制醫療糾紛發生的勢頭。
四、人才培養、繼續醫學教育：
實行繼續教育和人才引進相結合的方式，填補我院技術人才的不足現狀，不斷培養實用型人才，為加強我院技術力量奠定基礎。同時制定鼓勵、激勵學習的措施。
（一）繼續教育工作：
1、將繼續教育納入我院的工作計劃，注重院內、外人員培訓及宣教。
2、鼓勵參加各類成人高考及學歷轉化教育。
3、積極撰寫論文，每年每人至少3-4篇工作心得體會或論文。
4、舉辦學術培訓班。
5、開展多種形式的健康教育，各臨床科每年4次以上上墻宣傳，到社區開展6次以上防治宣傳活動。
（二）三基訓練和教學工作：醫務科和護理部聯合開展學術講座，使醫務人員的急救理論知識和技能有明顯的提高。護理部進行護理操作大練兵，使廣大護理工作者掌握嫻熟的操作技能。醫務科加強醫療技術操作規程的考核力度，不斷提高醫療技術力量，各種考核都和績效管理掛鉤。
（三）、教學工作
1、接收進修生，實習生、對口下鄉工作人員。
2、對新上崗職工開展崗前教育工作
五、體檢工作
配合醫院組織成立體檢隊伍，組織配備B超機、心電圖機等體檢專用設備，新推出健康體檢套餐，簡化體檢程序，為下鄉體檢提供優質、優惠、高效的服務，方便廣大人民群眾健康體檢的需求，醫生輪流下鄉到基層衛生室開展預防工作。
2003---2004學年，人事股在局黨委的正確領導和上級有關部門的具體指導下，緊緊圍繞“加強教師隊伍建設與管理，服務于提高教育教學質量”這一核心，積極進取，扎實工作，各項工作都取得了較好的成績：教師隊伍職業道德水平進一步提高；教師隊伍管理步入制度化、規范化，整體素質顯著提高；中小學校長培訓和教師繼續教育工作繼續加強，在全市各縣市區名列前茅；教職工待遇有了新的改善。縣教育局曾被評為“山東省中小學校長培訓和教師繼續教育先進單位”，“山東省民師工作先進單位”，“平原縣檔案工作先進單位”，人口與計劃生育工作年年被評為一等獎。這些成績的取得得益于局黨委對教育人事工作的高度重視和正確領導，得益于兄弟股室的配合協作，得益于人事股全體人員的共同努力，得益于在座的各位校長們對人事工作的理解支持。借這個機會，我代表人事股全體人員表示衷心的感謝！
一年來，我們主要做了以下十二項工作：
一.進一步加強師德教育，提高教師職業道德水平。一年來，我們堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，常抓不懈。在中小學校長培訓和教師繼續教育工作中，堅持把師德教育作為重點內容；在教育工作督導評估和包鄉鎮調研工作中，教師的職業道德表現都是檢查的重中之重；在職稱評審和教師教育教學實績考核中，堅持實行師德考核“一票否決制”。一年來，全縣各級各類學校沒有發生教師嚴重違反職業道德規范的現象或事件，教師職業道德水平進一步提高。
二.依法落實對中小學教師的管理職責。根據《教師法》和國務院《關于基礎教育改革與發展的決定》的有關規定，縣教育體育局作為縣人民政府的教育行政主管部門，對縣內所有中小學校長和教師依法實行統一管理，負責教師資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養培訓、調配交流、考核評價以及校長的選拔任用和歸口管理。目前這些職責正在逐步得到落實。
三.堅持實行教職工全員聘任制和學校內部結構工資制。按照2002年全縣教育人事制度改革的要求，在各級各類學校按照按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優聘任、科學考核、合同管理的原則，堅持實行教職工全員聘任制，激發學校內部活力，調動教職工工作積極性；實行結構工資制，真正打破大鍋飯，將福利待遇向教學一線傾斜，向教學骨干傾斜，加大活工資的比例，定崗、定責、定報酬，真正做到優績優酬。
四.是實行教師資格制度，嚴把教師“入口關”，拓寬教師來源渠道。在完成了首次教師資格認定工作以后，本學年又受理了民辦學校教師和社會人員共計200余人參加教師資格認定，目前這部分人的全省教育學、心理學統一考試和普通話水平等級測試已經結束，準備進行教育教學能力測試。教師“持證上崗”步入制度化。
五.規范農村中小學校，加強對農村中小學教師隊伍的管理。6月份，我們采取實地調查了解、鄉鎮教管會總校長核實簽字的辦法，完成了對全縣農村中小學校的清理規范，同時以縣教育體育局紅頭文件的形式下發了《關于公布全縣農村中小學校的通知》。通過清理規范，全縣共有農村中小學校131處，其中初中18處，中心小學17處，學區小學26處，完全小學28處，初等小學（村小）42處。
六.做好師范類大中專畢業生就業指導工作。根據省、市關于師范類大中專畢業生就業指導意見，本科生留縣直學校、專科統招生補充到教師短缺鄉鎮、中師生回原籍自主擇業，積極做好師范類大中專畢業生就業指導工作，對緩解我縣師資短缺現狀起到了一定的作用，特別是高中學校效果明顯。同時，積極探索師范類大中專畢業生就業制度改革新路子，做好師資補充工作。
七.通過推薦評選各級優秀教師優秀教育工作者，表彰獎勵先進，鼓勵鞭策后進，調動廣大教師的積極性。在今年的推薦評選工作中，全縣共推薦評選各級優秀教師、優秀教育工作者177名，其中向市推薦全國優秀教師1名，山東省優秀教師2名，山東省優秀教育工作者1名，德州市優秀教師31名（含2名援疆教師），德州市優秀教育工作者12名，評選平原縣優秀教師100名，平原縣優秀教育工作者30名。整個推薦評選工作領導重視，程序嚴格，公正公平，達到了調動廣大教師積極性的效果。
八.以新課程師資培訓為重點，深化中小學校長培訓和教師繼續教育工作。在我縣被確定為基礎教育課程改革實驗區以后，我們就把新課程師資培訓作為教師繼續教育工作的重點。本學年，在中小學校長培訓和教師繼續教育方面，我們重點組織進行了以下培訓：一是4月2日至7月25日，在縣教師進修學校舉辦了全縣第三期小學英語教師培訓班，共有36名小學英語教師參加了培訓。二是5月份完成了對7名中學校長提高班學員的業績實效考核。三是6月份組織23名中小學教師參加全省教師自學考試。四是7月份組織安排24名中小學教師和教研員參加省骨干教師培訓，95名中小學教師參加市骨干教師培訓，15名高中教師參加省課程改革新教材培訓，120名高中教師參加市課程改革新教材培訓。五是8月2日至4日，舉辦了全縣中小學教師暑期師資培訓。這次新課程師資培訓是我縣基礎教育課程改革實驗工作的重要組成部分，整個培訓工作在2003年的基礎上，在縣教育體育局黨委的統一領導下，在縣藝術中心、平原一中、進修學校、實驗中學、實驗小學、電業小學，對全縣各級各類中小學（包括民辦中小學）教育干部、起始年級任課教師等共計1048人次進行了通識培訓和九個學科培訓。整個培訓過程井然有序，老師們冒著酷暑認真聽講，培訓效果良好。
另外，鼓勵和支持教師通過函授、助學自考等渠道進修學習，提高教師的學歷層次，對解決教師隊伍學歷結構不合理狀況起到了較大作用，一年來全縣教師通過各種渠道取得高一層次學歷的人員有226人。
九.加強人口與計劃生育工作管理。5月份，根據縣委、縣政府關于城區人口與計劃生育管理體制改革的要求，自2004年5月份開始，縣教育體育局和縣屬學校（包括城區民辦學校）的人口與計劃生育工作統一歸屬平原鎮管理，為此，縣教育體育局與平原鎮簽定了《人口與計劃生育工作責任狀》，同時制定了新的《2004年人口與計劃生育工作計劃》，進一步加強了對所管轄區域內的育齡婦女的管理，對所育齡婦女逐一建檔并及時查體，及時并規范生育證的辦理，一年來未發生違反計劃生育政策的現象。
十.及時為全縣教職工工資待遇等辦理手續，提高教職工待遇。2003年底，根據[2003]93號文件精神，為全縣6182名教職工（含離退休、退職人員）辦理了增資手續，平均每人月增資50元，共月增資30余萬元；為229名選招民師及2003年民師中師班畢業的74名民師辦理了落實工資待遇手續；還為2000多名教職工辦理了第二次職補手續。今年還為全縣教職工辦理了醫療保險，縣直學校還為教職工辦理了大額醫療保險，有的鄉鎮為教職工辦理了重大疾病醫療保險。
十一.做好年度考核工作。每年底，根據縣人事局要求，嚴格程序，認真實施，對全縣教職工一年來的政治思想表現、工作情況等進行實事求是的考核，對考核優秀的人員進行嚴格審查，考核結果作為教職工評聘職稱、評優選模的依據。
十二.及時、圓滿完成了各項常規人事工作和領導交辦的一切工作。加強了檔案管理工作，各種材料及時入檔；及時為從事教育教學工作三十年（女教師二十五年）的教師辦理省教育廳統一頒發的榮譽證；協助人事局為達到退休年齡的教職工辦理退休手續并落實100%的退休工資。另外，在這一年中，我們還根據縣委、縣政府的要求，在局黨委的部署安排下，積極開展了創建基層滿意的縣直部門活動、樹組工干部形象學習教育活動、小康村創建活動、反警示教育活動等。
計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。那么助理個人工作計劃該怎樣寫呢?下面就是小編給大家帶來的助理個人工作計劃范本2020精選，希望大家喜歡!
助理個人工作計劃一
2020年工作計劃中 我共擬定了三方面的內容：
第一、參加財務人員繼續教育
每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續教育，但是某年11月底，繼續教育教材全變，由于國 家財務部最新公告：某年財務上將有大的變動，實行《新會計準則》《新科目》《新規范制度》，可以說財務部09年的工作將一切圍繞這次改革展開工作， 由唯重要的是這次改革對企業財務人員提出了更高的要求。首先參加財務人員繼續教育，了解新準則體系框架，把握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準 則的規范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。參加繼續教育后，匯報學習情況報告。
第二、加強規范 現金治理，做好日常核算
1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關系.
3、做 好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業務，努力開源結流，使有限的經費發揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開 支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，匯總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續，按規定簽發現金以票和轉帳支票。
4、財務人員必須按崗位 責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領導臨時交辦的其他工作。
第三、個人見意措施要求財務治理科學化，核算規范化，費用 控制全理化，強化監督度，細化工作，切實體現財務治理的作用。使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發展的步伐。總之在新的一年里，我會借改革 契機，繼續加大現金治理力度，提高自身業務操作能力，充分發揮財務的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務于公司。為我公司的穩健發展而做出更大的貢獻。
2020年，我的個人工作計劃已詳細分明。我深知，想把財務工作做好不是件容易的事，但若把財務人員合理安排，共同努力，定將我司的財務工作推向一個更高臺階。
助理個人工作計劃二
一、信息網絡管理
1.建立直接領導關系
市場部是負責公司信息網絡建設與維護、信息收集處理工作的職能部門，接受營銷副總經理的領導。市場部信息管理員與各區域市場開發助理之間是一種直接領導關系，即在信息網絡建設、維護、信息處理、考核方面對市場開發助理直接進行指導和指揮，并承擔信息網絡工作的領導責任。
2.構架新型組織機構
3.增加人員配置：
(1)信息管理員：市場部設專職信息管理員3名，分管不同區域，不再兼任其它工作。
(2)市場開發助理：浙江省六個辦事處共設市場開發助理兩名,其它各辦事處所轄區域均設市場開發助理一名。
4.強化人員素質培訓
春節前完成對各區域的市場部信息管理員和市場開發助理的招聘和培訓，使某年新的管理制度實施過程中市場部在人員素質方面有充分的保障。認真選擇和慎重錄用市場開發助理，切勿濫竽充數。
5.加大人員考核力度
在人員配置、資源保證、業績考核等方面對信息網絡建立和維護作出實施細則規定，從制度上對此項工作作出保證。建立市場信息管理員定期巡回分管區域指導信息管理工作的考核制度，并根據各區域實際情況和存在的問題，有針對性地加以分析和研究，以督促其在短期內按規定建立和健全信息管理的工作。
6.動態管理市場網絡
市場開發助理與信息管理員根據信息員提供的信息數量(以個為單位)、項目規模、信息達成率、發展下級信息員數量四項指標對信息網絡成員進行定期的動態評估。在分析信息員/單位的分類的基礎上，信息管理員和市場開發助理應結合信息員的背景資料進行細致地分析，確定其通過幫助后業績增長的可能性。進一步加強信息的管理，在信息的完整性、及時性、有效性和保密性等方面做好比上一年更好。
7.加強市場調研，以各區域信息成員/單位提供的信息量和公司在各區域的業務進展情況，將以專人對各區域鋼結構業務的發展現狀和潛在的發展趨勢，進行充分的市場調研。通過調研獲取第一手資料，為公司在各區域的機構設置各趨合理和公司在開拓新的市場方面作好參謀。
二、品牌推廣
1、為進一步打響“杭蕭鋼構”品牌，擴大杭蕭鋼構的市場占有率，某年乘公司上市的東風，初步考慮四川省省會成都、陜西省省會西安、新疆維吾爾自治區首府烏魯木齊、遼寧省會沈陽、吉林省的長春、廣東省會廣州、廣西壯族自治區首府南寧以及上海市舉辦品牌推廣會和研討會，以宣傳和擴大杭蕭鋼構的品牌，擴大信息網絡，創造更大市場空間，從而為實現合同翻番奠定堅實的市場基礎。
2、在重點或大型的工程項目竣工之際，邀請有關部門在現場舉辦新聞會，用竣工實例展示和宣傳杭蕭鋼構品牌，展示杭蕭鋼構在行業中技術、業績占據一流水平的事實，樹立建筑鋼結構行業中上市公司的典范作用和領導地位，使宣傳工作達到事半功倍的效果。
3、進一步做好廣告、資料等方面的宣傳工作。在各個施工現場制作和安裝大型宣傳條幅或廣告牌，現場展示企業實力;及時制作企業新的業績和宣傳資料，補充到投標文件中的業績介紹中和發放到商各人員手中，盡可能地提升品牌推廣的深度和力度。
4、加強和外界接觸人員的專業知識培訓和素質教育工作，樹立良好的企業員工形象和先進的企業文化內涵，給每一位與杭蕭鋼構人員接觸的人都能夠留下美好而深刻的印象，從而對杭蕭鋼構及鋼結構有更清晰和深層次的認識。
三、客戶接待
1、督促全體人員始終以熱誠為原則，有禮有節地做好各方面客人的接待工作，確保接待效果一年好于一年。
2、在確保客戶接待效果的提前下，將盡可能地節省接待費用，以降低公司的整體經營成本，提高公司利潤水平。
3、繼續做好來訪客戶的接待檔案管理工作，將潛在顧客和合同顧客的檔案分類保存，準確掌握項目進程，努力配合商務部門和辦事處促成項目業務。
4、調整部門人員崗位，招聘高素質的人員充實接待力量。隨著業務量的不斷擴大，來訪客戶也日漸增多，市場部負責接待的人員明顯不足。為了適應公司業務發展的需要，更好地做好接待工作，落實好人員招聘工作也是一件十分重要的事情。
四、內部管理
1、嚴格執行c版質量管理體系文件和管理體系標準文件，嚴格實施“一切按文件管理，一切按程序操作，一切用數據說話，一次就把工作做好”戰略，使市場部逐步成為執行型的團隊。
2、進一步嚴格按照股份公司和營銷系統所規定的各項要求，開展本部門的各項工作管理，努力提高管理水平。
助理個人工作計劃三
一、后勤工作
銷售部正式成立一個月，很多流程還沒有走順，在前進中摸索，成立一套完整的銷售流程，為銷售部提高工作效率，統一思想，做好銷售員的后盾力量。
2.制定年度和月培訓計劃，培訓內容以公司的企業文化、紙箱的基本知識、團隊的合作精神、團隊的戰斗氣勢、個人素質，責任心，愛心，個人形象、以及對客戶的服務理念為主導。通過培訓，不斷的學習，讓我們這個銷售團隊在磨練中快速成長，打造一個精英團隊，為公司樹立良好的企業形象，給公司創造更大的利益，同時收益的是我們自己。
3.為銷售部努力營造溫馨快樂的工作環境，公司注重家庭化，學校化，軍事化管理，同樣我們銷售部也一樣要有家的感覺，策劃一個銷售部活動方案，每個月組織兩次活動，大家聚在一起，工作生活多做溝通，讓生活和工作和諧雙豐收。銷售部以組織的形式建立一個班委，負責銷售部日常工作，主要包括：衛生，銷售部成員的情緒變化，關系協調，銷售部活動組織等。努力創造一種用事業留人、用待遇留人、用情感留人的良好工作環境。
二、自身的改變，學習，提升
認清自己，處事有原則。找準工作的立足點、切入點、著力點。不該管的不管，不該說的不說，不該聽的不聽，把握好工作分寸，工作要到位。
2.耳聰目明，協助領導帶領好這個團隊。在維護好與每個人關系的同時，要嚴格要求所以人員，前提要以身作則，以情感安撫人心。必須牢記不該說的不說，不該做的不做。
3.高效快捷處理有關事務。溝通好與各部門之間的關系，工作求真務實，雷厲風行，領導安排的事情必須及時完成。所做文件，內容清晰，格式正確。
4.不斷提升個人素質，靠德、識、學、才開展工作，學會尊重、學會理解、學會給予。
5.注意自身形象，起好表率作用。銷售?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇囊瘓僖歡即磣毆鏡男蝸螅魑硎紫紉憂孔隕硇捫⒅刈暈倚蝸笏茉歟保枷鄢稍鼻炕蝸笠饈叮緯傷茉煨蝸蟮墓彩丁9ぷ髦校厥油庠諦蝸蟮?ldquo;包裝”，全心全意地、熱情細致地待人接物，為人處事。要經常并善于“換位思考”。
在領導提供給我的平臺上，我相信某年我自身會得到更大的提升!
助理個人工作計劃四
產品的擺放，接下來新的一年里我會盡量跟北京辦事處這邊的人員溝通，使得這邊倉庫整潔規范。這個問題解決之后。對于庫存方面會更好。可以方便清楚的知道哪些庫存不足，哪些產品積壓庫存。對于積壓庫存產品還是較少的，我會及時每月請點一遍，如有積壓庫存產品，我會及時與總公司有關部門協商，或者與北京部這邊的銷售人員協商，想辦法清理掉這些產品。
產品價格方面跟一些產品包裝問題，我會多跟總公司有關部門溝通，公司產品價格的升降能夠爭取在第一時間知道，將最新的信息傳達給北京部的銷售員，使得公司產品的銷量更好!
對于自己能力的問題。我會虛心討教，自己在業余時間報讀一些培訓班。加強鍛煉，讓自己自身的能力得到提高。素質也能夠進一步提高!
我的計劃主要分為兩大部分:
1)財務方面。
1、繼續做好我天天的日常工作，手工帳跟電腦帳，
2、年年的應收賬款把握的不是很好。這一年我會把嚴，盡量的避免風險。
3、及時準確登記銀行、現金日記賬，做到日清月結。
4、做好辦事處職工的工資、補助的統計匯總，做好工資、補助的發放工作。
1繼續醫學教育工作存在的問題
1.1管理需規范，制度需落實
1）繼續醫學教育概念在國際上已經有100多年的歷史，引入我國試點是從20世紀80年代開始，90年代有了一定的發展，自2002年起國家出臺了有關繼續教育學習的規定、政策，但相對來說還不是很健全，比如缺乏需求評估體系，缺乏繼續教育機構的資格認定。缺乏有效運行機制的建立，繼續醫學教育制度和醫院配套政策建設相對弱化，醫院繼續醫學教育工作難以全面覆蓋、持久開展、深入實施。未能實現“組織實施本位”向“醫護人員需求本位”的轉變[2]。2）繼續醫學教育管理不嚴謹，安排不科學，缺乏長遠或階段性的工作計劃。各級衛生技術人員不分職稱、工作經驗、學歷層次等實際情況，采取一刀切、一鍋燉的教育方式，導致年資高的衛生技術人員覺得不夠吃，覺得培訓內容落后，沒有實際意義，而年資相對較低的衛生技術人員則感覺消化不良，聽不懂，學習起來比較吃力。另外一個管理缺陷主要體現在學分管理方面，對于已經繼續醫學教育學分的發放、登記、審核管理不嚴謹，忽視平時年度學分的統一管理，造成在職工晉升期間的學分管理混亂。
1.2認識不足，缺乏主動性
1）隨著醫學繼續教育工作不斷深入，醫療技術日新月異的發展，要求處在臨床一線的衛生技術人員不斷地學習，不斷地提高和完善自身知識結構，才能迅速熟悉新理論，應用新技術，不在激烈的人才競爭中處于劣勢。2）目前醫院的實際情況是，各部門和個人對醫學繼續教育情況的重視程度出現兩極分化。醫院黨委高度重視，積極倡導，相關醫教部門提供各種平臺和機會給職工參與，但是體現在醫務人員實施上，有時候卻遇到參與態度不積極，臨時“抱佛腳”，重學分、輕學習的情況，院內教育出勤率低，參加全國性的學習班和學術交流偏多、偏濫的情況[3]。醫院對此沒有通過適當的引導、激勵，甚至懲警措施來促使衛生技術人員提高學習認識和實際效率。
1.3繼續醫學教育的內容缺乏創新
1）繼續醫學教育內容陳舊，教育手段和教學形式還不夠靈活多樣，繼續醫學教育項目參差不齊，名目繁多，有的學習班流于形式，連續幾年下來都是用同樣的教材資料，不重視實際培訓效果，唯學分論，完全沒有做到與時俱進。2）增加人文科學教育內容，醫學作為一門交叉學科，在現在的時代醫療背景下，醫院競爭激烈，醫患關系的不和諧，對醫生和醫院的要求也在不斷提高。在繼續醫學教育項目中除了對醫務人員的實踐能力、醫療技術質量的提升、科研教學能力培訓之外，也應該重視對醫務人員服務意識、醫德醫風等人文科學內容的教育和熏陶。
1.4條件限制
1）資金方面。醫院作為社會公益單位，也是社會經濟實體，財政上已經逐漸由國有經濟轉為市場經濟，而醫療技術的收費并沒有相對應地得到提高。隨著醫院運營成本的上漲，醫院維持基本運轉的同時，不能提供更多的資金用于衛生技術人員的繼續醫學教育工程。而對廣大衛生技術人員來說，要花費大量的時間和差旅費、餐費、學習費用去外地為了獲得一個I類學分，代價也比較大。2）工學矛盾。醫院在任何時期工作量都相對飽和，醫療任務多，壓力大，衛生技術人員的工作和學習時間非常容易產生沖突，造成只能在工作之余加強學習，導致學習時間和質量不能保證，學習效果參差不齊。即使有長期出國學習或者脫產學習的機會，由于名額數量的問題，并不能達到較高的覆蓋度。
2繼續醫學教育發展的對策和建議
2.1規范管理，完善繼續醫學教育制度
1）醫院應仔細學習研究《全國繼續醫學教育委員會章程》，制定符合自己醫院實際情況的委員會章程和繼續教育項目管理辦法，并以此為依據和指導，把繼續醫學教育工作當做提高醫院專業技術干部整體素質、促進人才培養、加快學科建設的基礎性工作來抓，使繼續醫學教育工作進一步科學化、規范化、制度化。2）針對廣大衛生技術人員急需要補充、加強、重點拓展的領域和知識等，根據人員層次、崗位、學習經歷的不同，設立個性化的繼續醫學教育課程。建立科室和醫院兩級管理制度，成立繼續醫學教育委員會和規范化培訓領導小組，強化院內繼續醫學教育的管理。醫院應建立獎懲機制，制定相關政策使繼續醫學教育訓練成績和專業技術職稱晉升、年度績效考核等掛鉤，督促不同層次的衛生技術人員不斷學習，對完成情況不佳的個人和科室采取一定的懲治措施。
2.2提高認識，樹立繼續醫學教育理念
1）繼續醫學教育是繼醫學院校基本教育和學歷教育之后，提高衛生技術人員業務素質的基本途徑和提高醫療質量的重要環節。高校附屬醫院聚集著一批既有臨床經驗又有教學專長的專家教授，他們不但有豐富的臨床經驗和熟練的臨床技能，還具有一定的哲學與人文社會科學的知識，再者高校附屬醫院具備完善的教學設備，實驗室的條件也非常好，這為醫院積極開展實施繼續醫學教育工作提供了其他醫院所不具備的優越條件和良好的實踐基地。2）作為高校附屬醫院領導，應把發展繼續醫學教育工作作為醫院加強人才引進和本地化相結合培養、提高醫療服務水平的重點措施來抓，實現可持續發展、增強醫院核心競爭力的戰略措施，樹立以廣大衛生技術人員為核心的管理理念，通過營造全體人員自覺學習新知識的優良氛圍，不斷加強繼續醫學教育的宣教工作。衛生技術人員在繁忙的工作之余應當正確地認識繼續醫學教育的重要性，轉變老舊觀念，增強繼續醫學教育的自覺性、主動性。只有上下兩級共同聚力，才能真正促進醫學教育工作的內涵式發展。
2.3豐富內容，提高繼續醫學教育質量
1）醫院內部的繼續醫學教育把三基知識系列講座、公共類課程學習作為主要內容，重視并抓好“三基”培訓工作，“三基”指的是醫院臨床工作人員必須掌握的本學科和相關學科的基礎理論、基本知識和基本技能操作，以各級專業技術三基培訓教材為培訓和考核基本教材，緊密圍繞各教材專科分專題分批次地定期開展繼續醫學教育工作。2）隨著互聯網時代信息的高速傳播和發展，知識呈現爆炸式增長，舉辦繼續醫學教育，必須在內容和方法上做有組織、有計劃的更新，以增加新穎性和吸引力。內容選擇和編排上，可以適當采用靈活的形式，將新近發表的醫學文章、研究成果和臨床實踐進行密切有機的結合[4]。國家級繼續醫學教育項目可以主要以前沿技術、相關學科發展理論、新業務的開展為主，還可以根據醫院所在地的人文風俗、員工興趣愛好、法律普及、外語等不同方面，豐富個性化的內容，更好地拓展知識面，優化知識結構，提高人才培養質量和工作效率。
2.4加強溝通，增加繼續醫學教育機會
醫教科在醫院的正確領導下，在廣大醫務人員共同努力、支持下，在醫療，科教、疾控、病案等方面，在2019年做了一些工作，也存在一些不足，2020年我科計劃完成以下工作：
一、提高醫療質量 醫療質量是醫院生存和發展的根本，狠抓醫療質量管理、全面提高醫療服務質量是醫教科的首要任務。
我們將在以后的工作中不斷加強監管力度，同時加大科室質控活動管理，我們將有針對性的檢查急危重癥病歷，科室搶救病歷。
根據上級精神及文件，修訂完善各種醫療質量與安全制度、質量管理和持續改進實施方案，并建立配套的質控制度，考核標準，考核辦法和質量指標。定期對臨床科室進行考核，做出評價，制定持續改進措施并監督落實。
嚴格執行醫療核心制度，同時規范落實轉院轉診制度及院外會診制度、臨床用血審核制度、醫療責任追究制度，使醫務人員在診療活動中有章可循，服務過程程序化、標準化。
每周五進行周查房，檢查病歷書寫情況，登簡報，周一下發，督促科室進行整改，每月對問題進行匯總，下發給科主任，由科主任分析問題原因、制定整改措施并上報整改完成情況。以上情況作為月考核的一項內容。
每月對科室進行考核，根據考核方案對不合理部分進行扣分，并督促整改。
19年科教工作總結
一、繼續教育方面：
1、全年完成繼續教育管理工作，完成19年個人學分管理，要求人人達標。公需課、必修科、選修課的網上注冊、繳費、學習工作，要求人人必學及網上學分的錄入工作，年終統一打印，入個人繼續教育手冊，為年度職稱審核做好準備工作。
2、該年度完成了省市級學分的申請、培訓、獲取學分工作。該年度完成1類學分講課5次，2類學分講課6次。
3、待完成年度全院年度學分審驗、打印，向上級多個部分的審核工作，并貼至個人的學分證檔案。
4、全年新辦學分卡9個。
二、住院醫規范化培訓：
應二甲要求全面整理住院醫規范化培訓檔案工作，根據醫院現今具體情況進行逐級改進工作，不斷調整制度及實施方案。2019年參加住院醫師規范化培訓10人.每月進行病歷書寫及整改工作。
三、醫療技術：
1、2019年規范了我院手術分級管理工作，按國家最新標準重新整理各級手術，并下發各手術科室，按要求完成手術。
2、每季度組織完成醫療質量管理委員會會議。
3、根據今年申請的兩項科研項目，補充2項新技術、新項目檔案。無新開展項目。
四、培訓教育工作：
1、根據臨床需要組織各種培訓8次。
2、完成學分培訓11次。
3、組織完成西學中培訓 12次，每次培訓后考試、評分、歸檔。
4、中醫三基培訓12次。
5、每季度進行三基考試、考核、評分、總結。
6、待完成：組織急救操作演練培訓及考試1次。
7、完成：基層培訓項目工程，對21名鄉村醫生進行有計劃、有目的、有措施的培訓工作，培訓完成后進行結業考核，均達標。
五、人才培養：
1、全年選送赴上級醫院進修12人次。其中臨床醫生6人，醫技2 人，護理0 人,麻醉1人，康復1人，助產士2人。進修人員返院后書寫進修總結，做進修匯報。
2、根據上級文件要求，組織安排短期培訓86次。
3、多次完善來院進修、實習、見習相關制度及規范，制定協議書，簽署協議，2019年接收學生12人。
4、科內自學工作：年初制定學習計劃，科室根據計劃每月完成自學，要求有計劃、有筆記、有考試試卷，每月檢查，納入考核。
六、疾控方面：
1、19年下發有關傳染病管理的文件4個，不斷規范傳染病管理工作，杜絕遲報、漏報現象發生。進行傳染病防范管理工作。每季度書寫自查報告。根據二甲要求完成傳染病管理包括傳染病上報、培訓、防范、感染性疾病科的規范工作。
2、該年度上報傳染病114例。
3、上報食源性疾病51例。
4、上報死亡病例13 例。
2020年科教工作計劃：
1. 規范全院人員繼續醫學教育檔案:
繼續教育工作是科教工作的一大部分：包括全年學分講課、公需課培訓管理、必修課培訓管理、學分系統管理、繼教檔案管理等。
2020年計劃加強繼教系統的規范化管理工作，例如：
1）學分系統的規范：除完成全院人員學分獲得情況監督外，計劃將醫務人員全年培訓情況融入學分電子系統，規范管理人員學習、培訓工作，能做到對人員的全年培訓一目了然。
2）規范學分講課工作：規范流程：申請-確定課題-上級審批-網上下載課題-安排培訓-課后總結-上傳學分-上傳總結、獲取學分-留取資料。統一流程同時加強授課教師課件內涵，嚴格審核課件科學性、創新性，確保授課實效性。
3）完成全院人員的技術檔案管理。
2、住院醫規范化培訓：
1）19年住院醫培訓工作按要求完成了新進人員的規培檔案管理工作，2020年計劃按制度落實臨床培訓，切實完成人員的輪轉培訓工作，全方位提高人員水平，更好的完成臨床診治工作。
2）落實國家規培項目的實施。
3、新技術、新項目開展工作：
新技術、新項目開展少，2020年加大該項工作的管理力度，制定獎罰措施，嚴格按制度完成，督促科室開展新項目。
4、醫療技術管理：
1）對照2019年醫療技術管理規定要求，規范我院醫療技術相關制度、職責及規范工作，對各項規定認真分析，逐項實施，確保醫療安全，達到持續改進。
2）手術醫師授權管理制度的改進：把該項工作做細，2019年此項按全院手術醫師集中進行授權管理，2020年計劃將手術醫師按個人進行分類授權，使手術醫師更明確自身手術能力情況。
5、學術講座
1）制定三基培訓計劃，每月至少中醫三基培訓一次。按計劃完成培訓、考試工作。
2）繼續完成西學中培訓工作，培訓完成后向上級申請西醫人員中醫處方權，充分發揮中醫藥特色。
3）根據臨床需求，臨時安排各項相關培訓工作，如：病歷書寫規范、診療規范，不斷提高人員素質。
4）定期開展適宜技術培訓工作，包括鄉村醫生的培訓工作。
5）規范下鄉對口支援工作，根據二甲要求，定期到受援醫院督導調研，開座談會，不斷改進此工作，增大支援效果，使受援醫院確實受益。
6、人才培養
2019年完善了進修、實習管理制度，不斷完善進修及實習人員協議書。
1）加強學習效果檢驗工作：對進修完畢人員科室負責人進行鑒定，同時全院進修匯報。或進修期間進行電話隨訪帶教老師，隨時檢驗進修情況。
2）針對來院進修學習人員，規范帶教流程，制定帶教制度及規范，各帶教科室嚴格按規定對學員進行培訓指導，包括選定帶教老師，制定學習計劃，并檢驗學習成效等。做到有規、有章完成培訓工作。
7、規范短期培訓流程
2019年做到了短期培訓的登統工作，但無措施制約科室人員學習前的上報及登記工作，使部分學習未登記，有遺漏。2020年計劃完善此項工作，制定措施，做到對人員學習前的審核、登記、管理工作。同時嚴格按照三級醫師繼續教育要求，對各層次醫師進行培訓的指導，做好督促、統計，按二甲要求完成此項工作。
8、鼓勵科內人員自學：
1）2020年完善科內人員自學工作，年初制定學習計劃，按計劃科室完成科內學習工作，每月醫務科檢查。
2）改進繼續教育手冊的樣本格式，規范手冊書寫內容：要求個人制定學習計劃，科室領導審核通過后，按計劃完成個人自學，并寫出綜述，科室分享學習成果。達到個人自我提高。
二、醫務工作
醫療安全及風險防范管理
醫療安全是醫療管理的重點。醫療安全工作長抓不懈，把責任落實到個人，各司其職，層層把關，切實做好醫療安全工作。
1、繼續抓好醫療安全教育及相關法律法規學習，依法規范行醫，嚴格
執行人員準入及技術準入，加強醫務人員醫療安全教育，適時在院內舉辦醫療糾紛防范及處理講座、培訓。
2、加強醫療安全防范，從控制醫療缺陷入手，對于給醫院帶來重大影
響的醫療糾紛或醫療不良事件，著重吸取經驗教訓。
3、加強急診危重病人管理。
4、從控制醫療缺陷入手，強化疑難、醫源性損傷、特殊、危重、嚴重
并發癥、糾紛病人等的不良上報制度。
5、定期召開醫療質量管理會議，通報醫療安全事件及醫療缺陷的處理
情況，總結經驗。
四、病案方面
1、復印在院、出院病歷；
2、每周一打印患者出院記錄名單,按照出院病人名單到科室收取病歷，每收取一份在名單上簽名,并與質控護士與院級質控有交接記錄,(骨傷、外科 收取病歷后暫存放于病案室，并登記在暫存登記表，本次收取的半月后交于質控人員，并做好記錄）。
3、周二、三整理上交病歷歸檔，每周四從院級質控收回病歷，每份病歷查看是否貧困患者并登記記錄，挑選問題病歷，分別登記各科整改病歷登記本，整改病歷星期一收病歷一起發放到各科室并各科人員簽字；合格病歷分科室裝訂后按照住院號排序，制表格分別登記各科室合格病歷及整改病歷數量，電腦入檔，整理病案號排序后上病歷架子，及時追蹤未歸檔病歷（整改病歷、各科室借取病歷做好記錄）保證病歷歸檔裝訂工作。
4、每周五匯總各科室收取病歷數量及問題病歷數量，表格方式上報辦公室；每月21日匯總各質控員查看本月病歷數量蓋章后上交財務科；每月21日匯總每月各科室收取病歷數量、檢查病歷數量、整改病歷數量、登統病歷數量上報醫務科。
5、積極完成各項本職工作，做到病歷整改病歷分科室登記，扶貧病歷病案號排序整理分科室登記，借取病歷本（各科室簽名），追蹤及時歸檔，完善病歷存檔信息。
6、本年度繼續沿用病歷按病案號排列，方便了病歷的存儲與查找并節約了空間；繼續完善編碼庫，對本院診斷與編碼庫中不符的屬編碼庫中診斷或手術名稱不合理的進行修改，不全的診斷或手術名稱進行添加；屬本院診斷不規范的督促臨床醫師對診斷進行修改。
五、疾控工作
1. 做好食源性疾病的上報工作。2019年該項工作科室上報不及時，2020年制定上報管理制度，按制度完成檢查、監督工作。使此項工作達標。
2. 傳染病上報：按制度檢查、監督傳染病的上報管理工作，杜絕遲報、漏報，各項報表填寫規范。
六、健康扶貧工作
接受省、市級檢查，整理扶貧檔案，接收整理文件并執行文件精神；完善大病人員資料；整理大病臺賬；配合扶貧檢查并針對提出問題進行整改。檢查扶貧病歷。
對口支援：
認真完成上級交辦的為轄區醫療單位進行技術支援、人員培訓方面的任務。
七、其他日常工作
每月上報醫療質量服務月報、抗菌藥物臨床應用信息月報、上報京津冀協同發展情況、醫聯體情況；每半月上報分級診療情況；每季度上報平安醫院情況、健康服務業情況；月底對科室進行考核；月底上報院刊、質控員工資、手術人次；每三個月組織參加院感委員會、輸血委員會、藥事委員會會議；組織召開病案委員會、醫療技術委員會、抗菌藥物委員會、醫療質量委員會會議并打印會議記錄。上報電子病歷信息；不定期上報腫瘤發病情況；醫院公眾號不定期內容；完善社區衛生服務中心相關工作；及時完成上級有關部門及院領導臨時分配的任務，組織安排各類社會公益性醫療保障。
八、二甲持續改進工作：
（一）醫務方面：
重癥病歷少：努力加強醫療技術學習，開展急危重癥疾病的治療。
1、無院內制劑：各科再優化優勢病種，將其中好的方劑制成院內制劑。
2、術前討論流于形式：要求各科室按術前討論內容執行，加強科室內涵建設。
3、病歷中上級查房體現不充分：要求各科室將上級醫師查房內容詳細記入病歷，加強科室科內學習。
4、手術知情同意書無替代方案：信息科已在電子病歷系統加入手術替代方案，因科室內有未用電子病歷系統，要求各科在手術知情同意書內加入替代方案這一項內容。
5、手術記錄缺手術時間及出血量；各科手術記錄注意別缺項目，醫務科檢查結果記入績效考核。
6、中醫疑難病歷討論欠規范：疑難病歷討論要求中醫內容突出，記入病歷。
7、手術部位標識要用不同顏色的筆標識：修訂手術部位標識制度，并下發到各手術科室。
在以后的查房和考核中，著重以上方面的檢查。
（二）科教方面：
科教方面：三級醫師繼續教育工作，以上已詳述。
手術分級管理工作，以上已詳述。
（三）疾控方面：未發現問題。
（四）病案方面：一、做好病歷回收、歸檔、復印等日常工作
1、病歷是否及時回收、歸檔，直接影響到病歷查詢、復印等工作。每天必須做好全院病歷的收集、整理、裝訂、編碼核對和保管、維護等日常工作。每月排查出院病歷未歸檔情況，查詢未歸檔病歷下落，并做好催交工作。做好每月各科室的歸檔率統計并上報醫務科。
2、對歸檔病歷按ICD-10進行疾病編碼核對、疾病手術分類編碼核對。在完成編碼核對、統計報表等工作后按病案號順序依次上架存檔。
3、對外借的病歷應及時催還，歸還的病歷要求再次進行核對，使病歷歸還率、完整性達到100%。
4、對來院復印病歷的人員，應按病歷復印制度嚴格辦理相關手續。
二、加強病案室安全管理嚴格遵守各項安全操作規程，注意保持庫房清潔、整齊、干燥，做到防火、防潮、防光、防塵、防蟲、防水工作。對上架的病歷要求定期進行整理，保持清潔、整齊。
