時間：2023-05-30 10:27:50
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中考沖刺，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢。
2、百米沖刺在今朝，他日考場見高低；人生值此轉折點，十年之后兩重天。
3、不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。
4、今朝勇登龍虎榜，他年必定棟梁材。
5、再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。
6、春風吹戰鼓擂，今年中考誰怕誰！
7、志士爭雄龍虎榜；英才奪冠鳳凰臺。
8、母校恩情，唯以勝報。
9、家中父母吃苦受累盼的是捷報頻傳，燈下學子漚心瀝血想的是金榜題名。
10、放飛理想中考起步，施展才華高校留名。
11、不敢高聲語，恐驚讀書人。
12、有志者自有千方百計，無志者只感千難萬難。
13、今朝燈火闌珊處，何憂無友。它年折桂古蟾宮，必定有君。
14、金牌題名，非我莫屬。
15、今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。
16、大膽心細，穩抓穩打。
17、鑼鼓共鳴，百花齊放。
18、一心一意搞好中考復習；奮戰到底報答父母深恩。
19、保持平常心，營造好環境，揚起常笑臉，輕松迎中考。
20、不輕言放棄，要勇于嘗試。
21、苦斗五載歷屆師生臥薪嘗膽學校創輝煌。
22、九載辛勤汗水鑄造少年凌云壯志；向中豐厚底蘊鋪就學子燦爛前程。
23、努力造就實力，態度決定高度。
24、努力拼搏、戰勝自我、挑戰極限。
25、中考號角聲聲急，是誰又催千里馬；奪魁戰鼓陣陣高，看我更上一層樓。
26、十年磨劍為一搏，六月試鋒現真我。
27、真正沒有資格談明天的人，是那個不懂得珍惜今天的人。
28、同一個班級，同一個夢想。
29、九年歷程勇攀書山甘灑汗水，今日競雌雄爭取金榜題名。
30、人生難得幾回搏，此時不搏，何時搏。
31、我難人也難，我不畏難；人易我也易，我不大意。
32、天行健，君子以自強不息！
33、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
34、不苦不累，初三無味；不拼不搏，等于白活。
35、曾經的苦，現在的痛，都是將來的笑顏！
36、流血流汗不流淚，爭時爭分更爭位。
37、寒窗三年今朝將士破釜沉舟中考新世紀。
38、亮出你的理想，抓住升中時機；拼出你的實力，品嘗成功‘奶酪’。
39、頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志；三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章。
40、每個人都可以給自己快樂，縱然他是乞丐；每個人都能使自己痛苦，即便他是國王。
41、學練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在？師生同志，協力攻關，笑看燕趙魁首誰人得？
42、奪魁戰鼓陣陣高，看我更上一層樓。
43、中考號角聲聲急，是誰又催千里馬。
44、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結果總有遺憾，但我們無愧于心。
45、作業考試化，考試中考化，將平時考試當中考，中考考試當平時。
46、今日勤學苦練非我莫屬，他日金榜題名舍我其誰。
47、拼一分高一分，一分成就終生。做一題會一題，一題決定命運。
48、挑戰人生是我無悔的選擇，決勝中考是我不懈的追求。
49、苦斗六載歷屆師生臥薪嘗膽學校創輝煌；寒窗三年今朝將士破釜沉舟中考譜新篇。
50、意氣風發，時光如梭看我少年學子六月追風去；風華正茂，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來。
51、養兵千日，用在一時。
52、立志高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤學苦思；穩定心態，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。
53、有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。
54、我自信，我出色；我拼搏，我成功！
55、秣馬厲兵迎中考，枕戈待旦獲全勝。
56、埋頭方可養精蓄銳，抬頭已是金榜題名。
57、封侯當自強，學無止境，須立臥薪嘗膽志氣；越洋可力行，藝臻佳態，必奮繼往開來。
1、We can win。我們能贏
2、三年載臥薪嘗膽欲酬壯志；一百天刻苦攻讀誓闖雄關。
3、三年磨一劍，八班鑄輝煌！
4、人生幾回打拼，昂揚斗志，竭盡全力，愛拼才會贏。
5、百日拼搏，一朝圓夢。捷報飛傳，名題金榜。
6、今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。
7、寧吃百日苦；不留終生憾。
8、百日沖刺戰中考；一鼓作氣創輝煌。
9、珍惜時間、創造奇跡、不經風雨、怎見彩虹。
10、不要迷戀八班，中考后就是個傳說。
11、百日誓師，青春似火，誓奪中考紅旗——壯志沖云。
12、揮灑今朝汗水、創造明日輝煌
13、努力，一切皆有可能。
14、臥薪嘗膽奮戰百日瞄準重點高中；破釜沉舟吃苦三月當圓升學好夢。
15、奮力拼搏，誓考重點；爭分奪秒，再創輝煌。
16、金雞報春，志士嗟日短，爭分奪秒，努力實現大跨越；戰鼓催陣。
17、師生莫等閑，協力齊心，共同鑄就新輝煌。
18、書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟；海到無邊天作岸、山登絕頂我為峰。
19、天道酬勤、厚積薄發、初三三班、非比尋常。
20、以克人之心克己、以客已之心客人。
21、成敗是非本無定王侯將相寧有種，臥薪嘗膽搏白日傲視群雄我稱雄。
22、我們終極八班、笑對中考挑戰金榜題名歸來、世博為我喝彩。
23、努力拼搏、奮勇向上；為自己、為明天喝彩。
24、十年寒窗、決戰今朝、勤學苦練、我必成功。
25、百煉成鋼、百日留芳、拼搏進取、共創輝煌。
26、風起云涌，出水蛟龍，獨我八班，傲視群雄。
27、八班無敵，秒殺同級；齊心協力，永創佳績。
28、十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。
29、天行健君子當自強不息。
30、靜、敬、競、進
31、萬事不怕難，只要肯霸（八）蠻！
32、爭分奪秒，鏖戰百日，走向成功，共創輝煌。
33、心若在，夢就在，只要做，就能行，沖刺百日，百日沖刺，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
34、信心百倍，斗志昂揚，破釜沉舟，鑄我輝煌。
35、紀律嚴明，爭分奪秒，敢創佳績，為自己爭氣，為學校爭光。
36、初三一班，斗志不短，百日奮斗，不懼險難
37、再搏百天，成功在望！相信自己，百煉成鋼！
38、心若在，夢就在，我的未來我做主。
39、爭分奪秒，鏖戰百日，百日沖刺，成功在望。
40、希望，由我們來實現；奇跡，由我們來創造！
41、三班一班，斗志不短，百日奮斗，絕不偷懶。
42、同一個夢想，同一份汗水。
43、披荊斬棘，踏過書山坎坷。
44、鷹擊天風壯，鵬飛海浪春。
45、一腔熱血備中考，滿腹經綸方成功。
46、學無止境，愛拼才會贏。
47、艱難困苦玉汝于成，沖刺中考舍我其誰。
48、三年寒窗磨一劍，只待他朝問鼎時！
49、百日積淀，百日輝煌。
50、沖過百日，笑傲一方。
51、天龍八部，笑傲江湖。
52、一班，一班，青春無限，魅力永恒！團結奮進，勇攀高峰。發奮圖強之班，發生奇跡之班！
53、把舵，奮勇拼搏。看我8班，氣勢磅礴。
54、59雙緊握的手、59顆激情的心將創造這次中考的奇跡！
55、三年磨劍、一往無前的堅定信念將激勵這支堅強無畏的隊伍走向2010年的輝煌！
56、1班1班，勇奪桂冠；過關斬將，愈戰愈強！
57、初三時代，八班最帥，團結友愛，樣樣厲害！
58、努力拼搏磨礪意志，團結友愛堅持到底。
1、了解自己與別人的距離是一種智慧！
2、生命中最值得投資的是自己，給自己最佳的投資是學習。
3、懶惰等于將自己淘汰，勤勞的蜜蜂沒有時間悲哀。
4、成功來自堅持，執著創造奇跡。
5、不為失敗找借口，要為成功創條件。
6、知識改變命運，奮斗成就未來。
7、勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師。
8、任何業績的質變都來自于量變的積累。
9、困難是我們的恩人，興趣是我們的天堂。
10、信心百倍，斗志昂揚，破釜沉舟，鑄就輝煌。
11、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
12、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
13、大多數人想要改造這個世界，但卻很少有人想改造自己。
14、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
15、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。
16、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
17、人之所以能，是因為相信自己。
18、人生事業的建立，不在能知，而在能行。
19、含淚播種的人一定能含笑收獲，艱辛付出的人必有回報。
20、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。
21、不要等待機會，而是要創造機會。
22、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
23、做對事情比把事情做對更重要。
24、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
25、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
26、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
27、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。
28、失敗是什么？只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
29、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
30、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
32、成功不是天生才有的，而是決定去做的那一刻起，持續累積而成。
33、發生一件事，如果你喜歡它，那么享受它；不喜歡，那么避開它；避不開，那么改變它；改不了，那么接受它；改變觀念，你就能接受它。
34、復雜的事情要簡單做。簡單的事情要認真做。認真的事情要重復做。重復的事情要創造性地做。
35、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時候結束，重要的是結束之后就不要悔恨。
36、激勵自己不用太多資料，只需要行動和一個筆記本。每天總結自己，改正自己一點一滴的毛病。（勵志標語 ）看很多書沒有用，只有自己心里的才真正屬于自己。所以，每天記筆記，需要改正的，不斷進步的。好的東西。然后就去做就行了。
37、我們不知道是否能夠成功既然選擇了遠方便只故風雨兼程
38、一旦叫我開始，我就不會停止。
39、人應像壓路機一樣，粉碎每一個前進路上的障礙！
40、時間自有公道，付出總有回報。說到不如做到，要做就做最好！
41、學習如逆水行舟，不進則退。
42、對待試題：冷靜、樂觀，對待考試：認真、自信。
43、最難的題，對你而言，并不一定是最后一道。
44、遇到會做的題：仔細；遇到不會做的題：冷靜。
45、把容易題作對，難題就會變容易。不求難題都做，先求中低檔題不錯。全面復習：“地毯式轟炸”；查缺補漏：“精確制導”。
46、給自己一個恰如其分的自信。
第一輪復習應從3月份開始，重點是梳理知識點，系統復習，強化基礎訓練。
第二輪復習應從5月上旬開始，縱、橫向進行知識是鏈接，將知識點、線結合，交織成知識網，注重與現實的聯系，以達到能力的培養、提高，同時本階段還應注意試題的訓練和題型的分析。
第三輪復習應從6月初開始，查漏補缺，以回顧性復習和中考模擬訓練為主。復習的要求是“回顧、模擬、強化、調節”通過回顧教材，模擬訓練，從而溫故知新，進一步提高應試能力。
初三中考沖刺計劃二、樹立堅定、必勝的復習信心
任何事情的成功，都源于“動機”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保證。中考是一場公正而又激烈的競爭，只有充滿信心，準備才能充分，效果才能保證。要相信自己，每個人都有自己的長處，都有自己的優勢，只要揚長避短，人人都可以憑借自己的優勢取勝。
當今世界競爭激烈而殘酷，中考是人生第一次也是較關鍵的一次競爭，它甚至回影響、決定人的一生。要想在中考競爭中成為勝利者，必須有持之以恒的精神和堅韌不拔的毅力，腳踏實地，一步一個腳印，認認真真對待每一節課、每一個問題、每一次練習，不斷總結經驗，糾正不足，最終你一定會成功。
初三中考沖刺計劃三、運用適當、高效的學習方法
中考命題的目的是選拔能力比較強而不是僅會死記硬背的學生。復習雙基，可以利用目錄進行回憶，先通過目錄一部分一部分地回憶，回憶起來的東西就讓它過去，回憶不起來的或有困難的就重點看課本，當全部回憶完某部分后就進行簡單的歸納總結。
每一部分都按此方法復習完后，重點要搞清楚各部分之間的聯系，使基礎知識系統化、網絡化。基本能力可以通過對基礎知識的運用加以培養，在解決問題的過程中也就加強了基礎知識的理解，因此，定時、定量的模擬練習是提高能力的關鍵。
初三中考沖刺計劃四、注重復習技巧，提高學習效率
加強落實：千法、萬法，落實好才是好法。初三復習每一步都離不開知識是落實，哪位同學知識落實得好，將來在中考中的收效就比較大。要經常性地進行歸納，沒有知識是歸納總結，就沒有知識是落實。特別是每次練習和考試的失誤，要認真總結，防止今后再出現同樣的問題。
獨立思考：要養成獨立思考的好習慣，不要過多地依賴同學和老師。越往后復習，同學們自身的作用就越來越大，同一個老師教的班級，不同的同學成績差別很大。老師講的題、與同學討論的題易忘，自己做的題、特別是做錯后改正過來的題便不易忘記。
講究質量：不要只追求做題數量，而要追求做題的質量。糊糊涂涂做三套，不如明明白白做一套，要講質量，講效果。只追求數量，什么問題都摸棱兩可，知道的越多越糊涂。對于老師精心組合的題、自己平時害怕的題、容易出錯的題要精做，用多種方法做，全方位地“透視”;其余題目而已一般化地做;有把握的題目、做過多遍的題目可以不做。
1、健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。
2、不必每分鐘都學習，但求學習中每分鐘都有收獲。
3、自信是成功的先決條件。
4、決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。
5、中考是匯百萬人參加的一次練習。
6、更快、更高、更強。領先就是金牌。
7、人生幾回打拼，昂揚斗志，竭盡全力，愛拼才會贏。
8、百日沖刺戰中考；一鼓作氣創輝煌。
9、百日誓師，青春似火，誓奪中考紅旗——壯志沖云。
10、平日從嚴，中考坦然。
11、百日拼搏，一朝圓夢。捷報飛傳，名題金榜。
12、今日浪費一分鐘，來日后悔一輩子。
13、We can win。我們能贏
14、中考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論中考成績怎么做，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
15、信心來自于實力，實力來自于勤奮。
16、對于15歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生!
17、積一時之跬步，臻千里之遙程。
18、中考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
19、超越自己，向自己挑戰，向弱項挑戰，向懶惰挑戰，向陋習挑戰。
20、不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
21、中考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
22、初三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富
23、練習就是中考，中考就是練習。
24、善待你的愛好，別讓它們為學習讓路，要讓它們替學習服務。
25、有時候，灑脫一點，眼前便柳暗花明;寬容一點，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
26、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。
27、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
28、開啟中考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學的方法;其三：良好的心態。
29、三年磨一劍，八班鑄輝煌！
30、面對機遇，不猶豫;面對抉擇，不彷徨;面對決戰，不懼怕!
31、初三是集體戰斗與個人成就的時期。
32、三年載臥薪嘗膽欲酬壯志；一百天刻苦攻讀誓闖雄關。
33、信心是成功的一半。
34、試試就能行，爭爭就能贏。
35、緊張而有序，效率是關鍵。
36、淡薄功利，輕裝前進;不計付出，堅韌不拔;不達目的，誓不罷休。
37、一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會有收獲，一定!
38、珍惜時間、創造奇跡、不經風雨、怎見彩虹。
39、心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富!
40、名列前茅是銀，日新月異是金。
41、寧吃百日苦；不留終生憾。
42、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
43、不要迷戀八班，中考后就是個傳說。
44、面對中考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進取與激昂!
45、總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
46、永遠不要以粗心為借口原諒自己。
47、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
48、作為一次經歷，失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
49、有高水平的集體，才有高水平的個人。
中考在即，如何在這短短一個月之內把自己的狀態調整或保持到最佳水平呢？下面談幾點做法.
一、回歸基礎
基礎知識，是整個數學知識體系中最根本的基石。中考卷中數學的基礎題大約占據120分中的80分之多，可見其在中考數學中的重要性與主導性。如何打穩地基？我認為主要應做到以下幾點：
第一，上課認真聽講。雖然這已經是一個老話題，但上課是否認真聽講卻直接關系到基礎的落實；
第二，歸納和梳理教材知識點，記清概念，基礎夯實。數學≠做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式的記憶。特別是選擇題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。因此，要把教材中的概念整理出來，列出各單元的復習提綱。通過讀一讀、記一記等方法加深印象，對容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。從現在起每天10個選擇，10個填空讓學生把知識更熟練，更加準確。
二、精做精練
多做精選模擬試題，做幾套精選的中考模擬題，或者做幾套各地的中考試卷，因為這些試卷的知識點的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個知識體系得到優化與完善，基礎與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓練，掌握好答題方法和答題時間，在做模擬試卷時就應該學會統籌安排時間，先易后難，不要在一道題上花費太多的時間。在平時就養成良好的解題習慣，和良好的心態，這樣可以在中考實戰中得以發揮自己的最佳水平。
同時平時訓練別用計算器，解題時審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復習要強化的訓練，中考的競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時訓練使用計算器。還有，要重視課本中的典型例題與習題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。
通過訓練，讓學生作到做數學卷子三步曲：一是能做對題全得分，時間大概50分鐘到60分鐘；二是可以做對但計算花很多時間的題目想辦法做對，時間20分鐘；三能搶步驟分做出一些，提高總分。
三、查漏補缺
在做題的同時，會有許多錯題產生。此時整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點掌握不夠，哪些是方法運用不當等。同時進行診斷性練習，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時查漏補缺，才能將問題解決在考前。事實上，這應該是一個完整的反思過程，也是不少高分考生的經驗之談。
通過前幾次模擬考試與周六練習，我們發現學生作圖題，分類討論，解析思想的題目仍沒掌握，因此可選擇近幾年中考中的作圖題，最后壓軸題進行訓練，兩周下來可初步成效。
【關鍵詞】課堂效率 歸納總結 策略 心態
【中圖分類號】G623.31 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0091-03
引言
臨近中考，擺在初三畢業生面前最現實的問題是怎樣在有限的時間內，把初中三年里學習的英語知識進行系統、全面的復習，提高復習效率，獲得理想的復習效果。同時這也是每位畢業班任課教師需要深刻研究和探討的一項重要課題。在復習后期，教材內容的復習已全面結束。中考英語復習后期應以提高能力為主，勿容置疑，這其中的重中之重就是提高應試技巧。本文將通過教與學兩方面來探討如何在中考英語沖刺階段取得高效的成果。
一、提高初三英語沖刺階段課堂效率的策略
1.認真備課，把握課標。備課不僅要備教材，還要備學生，這樣才能提煉出適合本班學生的教學目標和重難點。另外，有些教師從來不認真研讀課標，而拼命地死抓學生成績，這是本末倒置的。中考的命題都是在結合課標精神的基礎上，經過嚴謹而細致地推敲后才定稿的。因此，如果教師對課標一無所知，就如同流水失去了源頭，失去了教學的生命力。
2.結合錯題，輻射串講。初三英語教學離不開試卷評講。然而，教師在組織評講教學時，不妨在評講過程中融入多種元素，調動學生的興趣和注意力。這樣不僅讓學生學得輕松，也使課堂教學活動更為高效而緊湊地得以組織。
3.重視反饋，檢測效率。有些教師在初三的沖刺階段忽視了反饋的重要性，具體表現為忽視學生的課堂反應，漠視學生的情感需求等。教師可以通過制定綜合評價表來了解學生的情況。另外，綜合評價表應充分考慮人性化，讓學生通過評價自我獲得成就感，從而激發學習的動力。
二、中考英語沖刺復習教學建議
1.進行最后的總結工作
不管在哪一個時期，總結工作永遠是最為關鍵環節。通過總結工作，學生解題方法和解題技巧更加熟練且系統化，學生思維高度得到提高，師生之間教與學的互動性更加完善。
一方面，教師引導并要求學生進行總結，學生也應該自覺進行總結工作。學生可以利用筆記本總結或復習以下內容：（1）錯題類。尤其要對那些比較典型或者自己掌握不好卻經常犯錯誤的題目做出重點標記，并重點進行反復性的記憶與掌握。（2）典型題、必考題類。該類題應該重點總結、必須總結的題目，亦是重點復習、必須復習的題目。（3）一題多解，一題多問類。對于自己常用的解題方法或者自己理解的比較好的方法做重點標記、進行掌握。通過這樣最后的總結方法，可以幫助和學生再一次系統化的掌握解題的方法和技巧，深人提高其解題能力，優化應對中考的思維。
另一方面，教師也應該進行總結工作。教師的總結工作主要包括：（1）學生筆記本上總結的幾類題。教師的總結工作中應該包括該部分的內容，不同的是，教師總結該部分內容的側重點與學生不同。教師更加側重典型題、必考題類和新型題目或新型解題方法，更加側重于錯題類題目的分析。通過該項最后的總結，教師在課堂上多多重復此內容，加深學生印象。（2）學生掌握的答題方法的詳細統計。從橫向來看，總結學生比較熟悉的答題方法，從而得出教師課堂講解題目時間分配表。從縱向來看，統計學生個體對于答題方法掌握程度，針對不同的學生做不同的輔導。
2.討論法，探究法等多種教學方法運用于沖刺復習課堂
練習法、討論法、探究法等各種各樣的教學方法均有其獨有的特點，所以英語教師要在綜合考慮教師的教學任務和教學目標、學生學習的特點以及學習狀態等因素的條件下，將多種教學方法引人到中考英語沖刺復習課堂上。在該時期的課堂上，教師引人多種教學方法的主要目的是讓學生更多的共享好的解題方法，并且在高度緊張的復習氛圍中深深地融入英語語境與英語環境中，而不僅僅是提高學生的學習興趣。
教師憑借以往的工作經驗以及對該階段的學生的理解，恰到好處的利用多種教學方法給予學生一個輕松、高效的中考英語復習沖刺課堂，不僅僅有助于學生本段時間的學習，同時有助于學生在中考實戰中保持良好的狀態，達到正常發揮，甚至超水平發揮的效果。
3.“同步課堂教學模式”輔助中考英語沖刺復習
負責帶中考班的英語教師以及學校負責管理的教師可以共同組成一個整體的教學組。構成一個簡易的類似于同步課堂教學的教學模式。在“同步課堂教學模式”中，主講教師、課程負責教師及技術教師共同完成中考英語沖刺復習的教學備課、上課等環節，功課輔導教師負責監督學生學習和監督管理學生等輔工作。教師們在各個教學環節上分工協作，能保證教學活動順利的貫徹落實。將這樣的“同步教學模式”運用到初中各學科教學的整個過程中：多媒體教學資源是必備的條件，為其提供必要的技術支持。學生是學習的主體，是學習的關鍵。但應注意的是，該同步課堂的模式比較適宜于中考沖刺，英語復習課的基礎知識串講，像練習課、解疑輔導課等還是以面授教學為宜。
三、中考英語沖刺學生復習建議
1.善于歸納、有的放矢、總結反思
在最后的沖刺階段，時間不容許我們“眉毛胡子一把抓”，我們應該分析英語中考命題中的易失分題并研究中考命題的改革趨勢，學生應該重點分析各輪復習的側重點，研究解題技巧與方法，力求做到能得的分絕不放過，提高復習的效率。
一方面，教師要分析各類題型的考查方向和答題技巧，歸納總結重點語法項目。并且要經常反思自己在課堂內的教學有沒有疏漏的地方，對學生的總體情況有沒有進行及時有效的了解。這樣就可以及時調整對學生的教學中的重難點并使學生的成績得到穩定提高。同時應該針對考點和重點，分析掌握學生的薄弱點，有針對性地給學生安排復習內容，尤其是對學生經常容易搞混淆的知識點，要加大它們的復習力度。還應增強對改革趨勢的研究，注意考試動向，讓學生做一定數量的具有代表性的綜合練習和模擬試卷，使他們所學的知識得到全面的檢測從而達到理想的復習效果。復習有方法但沒有固定的方法，總而言之，任何復習方法都要要堅持教為主導，學為主體，練為主線，思為核心。
另一方面，學生也應該不斷的歸納總結知識點和試題規律，慢慢形成自己高效的答題習慣和能力，并時常反思自己在上課和做題時有沒有懈怠，有沒有做到獨立思考并與同學相互交流學習經驗。學生也應該對復習的效果進行評價與反思。每節課應該留出5到7分鐘學生思考與反思的時間。對學生進行當堂測試，可以采取學生自評、互評與教師評價相結合的方法，讓學生有成功的體驗和緊迫感。
2.有錯必改，事半功倍
重視學生易錯的知識點，把考過的試卷和自編習題給學生練習；對學生認為含糊不清，模棱兩可的知識點，精講細講，使學生理解深刻透徹。以往年的考試試題為學習的切入點，采用講解與提問相結合的方法，重點講解學生有疑問的，拿不準的，易混淆的，又經?？嫉闹R點，使離散的知識點系統化，模糊的知識點清晰化，生疏的語言知識點熟練化，真正達到溫故而知新的效果。
學生應該有自己的錯題本，也需要搞清楚錯題本的作用。說得廣泛一點，錯題本是能夠提升學習質量、提高學習效率、堅實學習基礎、取得優異成績的一種重要手段。而我們大部分的同學并沒有對錯題本引起足夠的重視。其實，這是同學們對錯題本的理解有誤區，錯題本上不只是“錯題”，它同時也包含了“錯題”“、容易出錯題”“、難點題”“、典型題”等等，它是對知識點的梳理，是重點、難點和精點的高度集合和重點解析，它使得學習重難點更加突出、復習更具有針對性、學習也更具有高效性。
3.書寫工整，印象良好
僅有扎實的英語語言運用能力是不夠的，工整漂亮的書寫同樣會為我們的文章增加不少印象分。對于那些沒有良好書寫習慣的同學，如果能對自己的書寫習慣進行一定的訓練，相信能對其考試有不少的幫助。
四、提高學生的應試技巧應注意的問題
1.查漏補缺，確保知識點的系統性和完整性。
考試復習的前期階段，通過自我的不斷努力，在老師的正確指導下，確?；A的教材內容已基本復習完畢。 在此基礎上中考英語復習后期還需要進行反復鞏固和查漏補缺工作。尤其值得關注的是歷屆中考英語中出現頻率相對較高的詞匯的所有用法以及考綱中新增加詞匯的基本用法。對于歷屆中考英語中出現頻率相對較高的詞匯，則要重點掌握它們的命題規律和特點，融會貫通，；而對于考綱中新增加的詞匯，學生要在老師的指導教學下，充分利用自己的資料和工具書，全面掌握它們的重點用法。同時還要強化各個知識鏈，力求做到對知識點的系統和完整的掌握。
除了在復習前期階段已經基本完成的基礎知識點的復習，復習后期還需要進行以下幾方面的練習：
（1）在做中考模擬考試試題和平時練習時應該對各種英語語法知識進一步的落實鞏固。
（2）要重點關注下面幾個歷屆考試中重復率比較高的語法項目：冠詞、代詞、名詞性從句、定語從句、狀語從句、形容詞的級、動詞的時態、語態和情態動詞等。此外 it 的用法、 名詞詞組作連詞用、介詞復合結構、動詞的主動形式表被動 、倒裝語序、主謂一致關系、近義詞和同義詞辨析、日常交際用語等在考試中出現率較高的知識點也需要進行進一步的鞏固和落實。
2.規范答題程序，積累應試經驗。
在復習中的模擬考試中要做到以下三點：第一，思想上要充分重視，把每次模擬考試都當作實戰來進行。這樣可以是自己的考試經驗得到豐富，并能放平自己的考試心態。 第二，在每次模擬考試中要合理地規劃各個題型各個試題的答題時間，并養成嚴格的限時做題的習慣。這樣可以保證自己在實戰中不至于手忙腳亂，慌慌張張。第三，答題一定要規范。比如，改錯形式、涂卡方法、書寫習慣等方面都要認真對待，不能有絲毫的馬虎。并且在每次模擬考試之后，都要進行認真全面的總結與歸納。
3.積極調整心態，提高考試技巧。
考試考查的不僅僅是學生的知識和智力，還有考生的意志品質和心理素質。中考英語復習后期的一項非常重要任務就是積極調整好自己的心態，提高臨場考試技巧。要做到以下三點：
（1）做好充足的心理準備，樹立正確的考試觀。
常言說“三百六十行，行行出狀元”，只要我們相信自己，永不放棄，總有一天能找到最適合自己的位置，并且實現自己的遠大理想抱負。
（2）減少自我壓力，增強考試信心。
“減少自我壓力，增強考試信心”也是考試復習后期必須訓練的一點。在激烈的中考復習競爭中，有一定的壓力是非常正常的?！皽p少自我壓力，增強考試信心”就是要結合自身的實際條件，正確評估自己的真實水平，合理確定自己的終極目標。此外還要發現自身的長處和優點，相信自己多年的不懈努力和認真的復習準備，一定能夠在中考奮力一戰并且取得勝利。
（3）調整自身情緒，不受環境影響。
在每次模擬考試中，一定要讓自己保持一種自信，這樣可以使自己處于一種穩定的易于發揮自己水平甚至超常發揮的健康心理狀態。同時也要磨練自己能吃苦、能受挫、堅持不懈、頑強拼搏的堅強意志。
4.優化應試戰術，確保中考成功
在考試前形成一套適合自己的科學的、合理的應試技巧同樣是十分重要的。為了達到這個目標，在中考英語復習后期我們應該注意以下幾點：
（1）模擬訓練時，要求“三從一大”。
從難、從嚴、從實戰出發；要進行大量的練習。每次模擬訓練時就要卡好各個題目題型的做題時間，并且要養成習慣，這樣就不會在考試中由于時間分配不當而失掉應得的分數。
（2）難度大的試題要靈活處理。
“大膽、暫時放棄”是處理難度大的試題的重要方法。難度大的試題一般分兩類：1）是從前做過，但不能馬上想起來的。2）是以前沒有做過的，這類題一時半會是不能找到突破口的。遇到這兩類題時，千萬記住，一定要暫時先放棄，不能死纏爛打，否則自己的心情會受到影響，不但這兩種題解不開，反而影響會做的題目的發揮。此時，可以在1）類題前做一個記號，在2）類題前做兩個記號。做好記號后，先暫時放棄它們，做后面會做的題目，等到順利的解開幾道題之后，情緒穩定了，思路打開了，此時再去看前面做了兩個記號的2）類難度試題，也許就能順利解開了。
五、總結
初三的沖刺階段很短，但臨陣磨槍卻對學生起著至關重要的作用。教師應動用所有的智慧，最大化的利用時間資源，幫助學生排除干擾。使他們不僅考出好成績，還能學出好本領。同時，學生一定要注意考前心態的調整。平時復習中一定要認真將錯題本、筆記本和典型試卷認真反復的鞏固練習?？记耙欢ㄒJ真看典型試題，提前進入考試狀態，排除其他學科考試所帶來的心理的干擾?？偠灾?，在最后的復習沖刺階段，學生和老師一定要同心協力，注重實效，講究方法，克服一切困難，使得學生養成良好的學習和考試習慣，樹立正確的考試觀念，積極調整好考試心態，學生們就一定會打贏中考英語這場戰爭。
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關鍵詞：中考數學；溯源歸本；提高效率；復習策略
中考數學復習進入最后沖刺階段，很多學生會出現“厭煩情緒”，復習低效或無效，如何使學生盡早恢復復習熱情，增強中考沖刺力，提高數學復習效率呢？最有效的方法是溯源歸本！大家知道中考數學的所有考點、所有內容都來源于課本，都離不開課本。課本是考試內容的具體化，是中考命題的主要依據，是解題能力的基本生成點。因此，溯源歸本是數學中考復習中不可缺少的復習方法。
一、要善于尋找課本中的中考變形題或近似題
萬變不離其宗。中考內容很多來自于課本，也有些是課本習題的改編題，所以，教師在回歸課本時適時展示一些近年中考題中的課本題或課本改編題，使學生進一步明確溯源歸本的重要性，刺激學生認真復習課本。例如，2008年廣東省汕頭市中考數學試卷第19題：在長為10 cm，寬為8 cm的矩形的四個角上截去四個全等的小正方形，使得留下的圖形面積是原矩形面積的80%，求所截去小正方形的邊長。2009年廣東省汕頭市中考數學試卷中第19題：某種電腦病毒傳播非?？?，如果一臺電腦被感染，經過兩輪感染后就會有81臺電腦被感染。請你用學過的知識分析，每輪感染中平均一臺電腦會感染幾臺電腦？若病毒得不到有效控制，三輪感染后，被感染的電腦會不會超過700臺？
二、要善于再現課本中的知識要點
《義務教育數學課程標準》指出：“重要的數學概念和重要數學思想的學習可以遵循逐漸遞進、螺旋上升的原則。”教師在數學復習時要不惜時間放手讓學生全面復習課本，查漏補缺，掃清盲點。要指導學生特別重視數學概念、定義、定理、性質、法則、判定等知識的再現，注重對數學概念、定義、定理、性質、法則、判定等基礎知識的梳理，大膽讓學生去互動交流，熟悉并牢固地掌握所學知識。
三、要善于讓學生經歷知識的形成與應用過程
《義務教育數學課程標準》指出：“讓學生經歷知識的形成與應用過程，從而更好地理解數學知識的意義，掌握必要的基礎知識與基本技能，發展應用數學知識的意識與能力，增強學生學好數學的愿望和信心?！睌祵W復習中教師要指導學生認真閱讀復習課本，重新理順知識的生成過程和發展過程，梳理前后學習內容之間的聯系與區別，理清和掌握知識的主線，透徹地掌握知識的根。重新理順知識的生成過程和發展過程后，學生的思維能力、理解能力就能得到有效的培養。
四、要善于引導學生感受數學知識相互聯系的整體性
《義務教育數學課程標準》指出：“教學中應當有意識、有計劃地設計教學活動，引導學生體會數學之間的聯系，感受數學的整體性，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力?！睌祵W中的有些重要數學思想方法要經歷知識的生成、發展過程才能形成和掌握。以課本為主要載體進行復習就能使學生進一步感悟數學思想方法，進一步鞏固各類解題方法，提高解題能力。例如，在學生全面復習課本之后教師可拋出數學知識相互聯系的題目，讓學生感受數學的整體性，不斷豐富解決問題的策略，提高解決問題的能力。以課本為主要載體進行復習就能使學生進一步感悟數學思想方法，進一步鞏固各類解題方法，提高解題能力。
五、要善于改編例題或習題，挖掘課本潛力
《義務教育數學課程標準》指出：“老師應激發學生的學習積極性，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本數學知識與技能、數學思想方法，獲得廣泛的數學活動經驗。”同時指出：“在教學活動中老師應發揚教學民主，成為學生數學活動的組織者、引導者、合作者，要善于激發學生的學習潛能，鼓勵學生大膽創新與實踐，要創造性地使用教材，為學生提供豐富多彩的學習素材?！痹S多中考試題是課本例題習題改編而成的，因此，對課本上的例題習題的潛在功能進行挖掘是提高學生解題能力的有效方法，挖掘課本例題習題的潛在功能可以是題目的一題多解，題目結論的應用，條件與結論的互換，變換或培養命題的條件能否得到正確命題等。在復習課本時，讓學生對課本例題或習題進行改編，學生就會躍躍欲試，激發學生思維的浪花，教師讓學生嘗試到在改編題目和解答題目中成功的愉悅，不僅能大大地調動學生的復習積極性，還能有效提高學生的數學能力。
六、要善于加強對比，弄清知識異同點
郭思樂的生本教學理論指出：“一切要依靠學生，由學生去發現問題，由學生去解決問題，讓學生動起來，這樣的課堂教學就能高效?！痹谥販卣n本時教師有意識、有針對性地要求學生主動地把“不等式組與解方程組”“解不等式與解方程”“用配方法解一元二次方程與用配方法求二次函數的最大值”等解法相近容易混淆的例題拿出來進行比較，由學生去分析與討論，學生就能更清晰地掌握它們的解法及它們解法上的異同，增強辨別能力和理解能力，就能分清是非，更好地理解掌握各類題目的重要解題步驟和方法，準確解答，使學生不斷地提高解題能力。學生主動對課本進行橫縱對比，前后聯系，能使復習的課堂充滿趣味、層次清晰、科學高效。
2017年中考沖刺動員大會校長講話稿【1】
尊敬的各位領導、老師、家長、親愛的同學們：
大家下午好!
今天我校行政班子、中小學部領導、小學部五年級以上的師生、家長隆重集會，為2017年中考加油助威，我有幸代表學校作決戰中考十天沖刺誓師的動員講話。記得在3月3日的中考百日沖刺誓師大會上，我以《百日博前程，一朝鑄輝煌》為題已經講得很多、很細，今天因為時間關系，我在上次講話的基礎上重點強調以下幾點。
第一、進一步強化安全意識，營造平安穩定的備考環境。
聰明人把安全放首位，糊涂者把安全置腦后。學校對安全工作一直常抓不懈，無論是常規檢查、系列教育、疏散演練、心理輔導，還是對校園欺凌等一切不良現象的預防和處理，都是不厭其煩。校園是我們共同的家，平安靠大家。越是在中考的沖刺緊張時刻，我們越要把安全放在首位，進一步加強自我防范和自我保護意識，營造安全穩定的備考環境。
第二、保持決勝千里的自信，發揚頑強拼搏精神。
同志說過“自信人生二百年，會當水擊三千里?！保拇_，自信是成功的一半，自信是制勝的法寶，自信是成功的先決條件。人生的失敗，不是敗給別人，而是敗給自己。有些成績不突出的同學可能認為，離中考只有十天了，一切都已定局。殊不知這十天恰恰是學習能力和成績提升最快的時期，這寶貴的十天往往創造奇跡，2017年，我的一名學生，二診數學成績78分，通過十天有針對性的復習，中考獲得數學單科狀元;還有一名在全年級330名學生中排38名的同學，通過最后十天的拼搏，結果在三萬八千多名萬考生中脫穎而出，考取中考狀元。2017年湖北正定中學姓金的某同學，二診總分202分,經過十天拼搏,中考考了606的高分,創造了十天總分提高404分的神話。其實每年的中考高考這樣的例子枚不勝舉，所以說，不怕做不到，就怕想不到;只要想得到，就一定能做到!
信心是基石，拼搏才是保障，要想成功，必須頑強拼搏。中考挑戰人的潛能和極限，“最困難之時，往往就是離成功不遠之日”。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標?！?，如今，寶劍出鞘，背水一戰的時刻到了!我們絕不能氣餒不能松勁，阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起地球”，讓我們用拼搏做支點，即使只有百分之一的希望，也要投入百分之一百的努力。
第三、掌握有效的學習方法，提高備考沖刺效率。
學而不思則罔，思而不學則殆。拼搏并不意味著蠻干，科學有效的方法會使學習事半功倍，同學們要做學習的主人，找到適合自己的高效的學習方法，最大限度地提高學習效率。要合理分配各門課程時間，統籌安排，做好復習計劃，要特別重視課堂學習，否則會舍本逐末，得不償失。在復習過程中，注重基礎，總結掌握各種題型解題方法，活學活用，舉一反三，不犯重復性錯誤，不斷發現并及時彌補各門學科的薄弱環節，善于思考，善于總結，善于發現，才能真正學有所獲。要學會向審題多要一分，向細心多要一分，向規范多要一分，向思考多要一分，向耐心多要一分，向信心多要一分，向檢查多要一分，向睡眠多要一分。
第四、堅持參加文體活動，保持積極向上的狀態。
積極向上的狀態表現為心態陽光，神采飛揚，熱情奔放，樂觀進取。積極的應考狀態表現為：適度緊張，精神振奮，斗志昂揚。所謂“適度緊張”是指過于緊張、過于放松都不行，淡定從容，樂觀豁達。不管風吹浪打，勝似閑庭信步。即使中考前幾天，也不能過度放松，否則思維會變得懶散遲鈍，容易導致遺忘。
盡管體育中考今天上午結束了，但鍛煉依然不可缺少，試想想，如果三天兩頭生病，能保證學習的時間和效率嗎?在緊張的學習之余，適當參加一些文體活動，放松緊張消除疲憊，張弛有度，學習起來興趣更濃、注意力更專注。一個人最大的幸運就是做自己感興趣的事，專心致志，全情投入，這樣的人必將擁有快樂、成功的人生。專注的人目標堅定，全神貫注，信心滿滿，步伐堅定有力，雙目炯炯有神。古人云，水滴石穿，繩鋸木斷。這說明，專注的力量無堅不摧，人世間的一切成就都是積極專注的人創造出來的。
各位領導、老師、家長朋友們，中考不僅僅是孩子們要面臨的人生第一次重大考驗，也是對學校教育和家庭教育的一次全方位的大檢閱。生命不打草稿，人生沒有彩排;生命總是在拼搏中熠熠閃光，人生總是在競爭中不斷超越。沒有經過拼搏詮釋的生命，只會是蒼白的;沒有經過奮斗考驗的青春，只能是缺憾的?！按猴L得意馬蹄疾，最是金榜題名時”，努力吧，親愛的同學們!十天的汗水揮灑，將飽滿六月收獲的果實;十天的拼搏苦戰，將嘹亮六月歸航的凱歌。今朝拼搏進取，他日誰與爭鋒!
2017年中考沖刺動員大會校長講話稿【2】
同學們：
大家好!九年的義務教育進入尾聲了，再過一周，同學們第一次人生選擇的考試就要到來了。此時此刻，可能有同學期待、有同學緊張、有同學興奮、還有同學可能百感交集。 九年的一切努力，三天的考試，將輕輕的把你推向了人生的又一個彼岸。有一位教授說了一句話：“中考，四分考實力，六分考心理?！本褪钦f一個人心理調節成功與否，將會極大的影響到他的高考成績。
一考定終身，分數就是硬道理!這句話從某種角度來說也是成立的。因為中考很大程度上關系著學生一輩子的前途和幸福!在剩下的一周時間里，能否把掌握的水平充分地臨場發揮出來，最重要的是大家的心態調節，那么任何調節呢?做到以下十六個字，你就能達到最佳狀態。
一、強化信心
從現在開始不再做難題，不再做新的題目，以免自信心受打擊。強化自己已掌握的知識，增強信心，每一個人掌握知識的程度不一樣，考試的目標就不一樣。只要達到了自己能力所及的目標就是成功。臨考前這幾天，每天挺胸抬頭快步走，有助于增強信心，要相信自己的力量，不要迷信。信心是成功的靈魂，只要你有良好的心態就能達到你力所能及的考試目標。
二、優化情緒
心平氣和，防止煩躁。不想考試后的事，不與人爭論問題，心平氣和地對待考前的一些事情。同學們在考前應集中心思，全力以赴迎考?？记坝行┚o張擔心在所難免，考前有些輕度焦慮有助于發掘你的智力潛力。把自己的輕度考試焦慮看得太重，這才是影響考試的負面心態。不要總是想著考不好，要相信自己，盡力就好，至于考試結果則不必去多想。多跟家長和同學交流談心，從他們那里你會獲得鼓勵和幫助;也可以跑跑步、做做操，進行體育鍛煉，這是釋放心理壓力的好辦法。
三、進入狀態
(1)制定好作息時間計劃及復習安排。把每天的復習功課、文體活動、休息與睡眠的時間安排合理，防止復習忙忙亂亂，才能使生理節奏感與心理節奏感增強。同學們千萬要記住，無論你原計劃在考前準備把功課復習三遍也好，五遍也罷，這時都應該停下來，對知識結構進行梳理拾漏補缺，將重點的內容重點復習。
(2)每天以中考的心態做適量的卷子。有些考生認為自己已經做了好幾個月的卷子了，臨考前十天八天不做，看看就行了，這可能會導致考試時抓不住感覺，手生，影響發揮。
(3)抓住最佳記憶時間。早晨起床后半小時以及晚上睡覺前半小時由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響，記憶效果最好。建議同學們可以在早晨起床后半小時以及晚上睡覺前半小時復習最關鍵、最重要的課程內容。
(4)注意飲食衛生，防止胃腸疾玻飲食是這個階段不可忽視的問題，在此期間，千萬不要盲目吃大量的補品或者吃以前不習慣的東西，還是吃以前一些清淡且熟悉的食品為佳，只要注意保持每日所需的營養就好，平平淡淡才是真。建議同學們按照平時的飲食習慣吃飯就可以，沒有必要因加強營養去吃大魚大肉。要注意飲食衛生，考前這三天，除了合理地調劑好一日三餐外，還要特別注意飲食衛生，最好不要去衛生條件差的小攤點上就餐。生吃瓜果要用開水燙洗或消毒;做涼拌菜時，調料中可加醋加蒜泥，既可殺菌又能增強食欲。
(5)參加自己喜歡的文體活動。調節情緒、消除疲勞、養精蓄銳，以穩定的、飽滿的情緒迎戰高考。但參加體育活動時，切忌劇烈運動，防止受傷。最好不玩電腦和上網。因為玩電腦、上網容易上癮，容易在大腦形成優勢興奮灶，抑制已掌握知識的發揮。
(6)調整睡眠，保證充分休息。在考前的三天里，要充分休息好，比平時要多休息1--2個小時，把以前“欠”的覺補一補，把精神恢復過來，是非常必要的。從現在開始就不要再開夜車了，根據自己的情況把晚間睡眠調整到十點半。考試期間的晚上十點一定睡覺，切不可提前上床，否則很容易輾轉反側難以入睡，也不延后睡覺，使心緒煩躁不安，影響考試。
四、充分發揮
(1)認真審題，仔細答題。做到：一不漏題;二不看錯題;三要看準題;四要看全題目的條件和要求。考試時我們可能會遇到有些題目似曾相識，但要看清楚，此題非彼題，切不可盲目地用過去的思維和習慣去想當然地解答，要嚴防因疏忽大意造成錯漏。在考場上答題要做到看仔細、多得分、少丟分。
(2)穩定情緒，先易后難?？荚噭傞_始時，由于在陌生的環境，加上心理負擔重、思想怕失誤等各種因素影響，心情一般較緊張，在做了幾道有把握的題目之后(這類題常放在開始階段)，心情就會逐漸穩定下來，智力活動也就恢復常態，這時再做較難的題目也就容易奏效了，關鍵是剛開始時要穩定情緒，不要緊張，緊張往往是自己嚇自己，要戰勝自己的臨場恐懼癥、臨場緊張癥。還有的同學剛開始就挑難題做，以為這樣可以多得分，其結果往往是既花了不少時間又沒做出來，結果耗時費力不得分，得不償失。
(3)暫不會做 暫時不做。答題時有時會出現平時明明記得的基礎知識，考試時卻總也想不起來的情況。這時不宜持久戰，暫時不會做的題冥思苦想既浪費時間，也容易引起心理驚慌，不妨將心態放平，先把此題暫時放一放，先做別的題目，有時遺忘的內容會在后面做有關題目時又“再現”出來，這樣不僅能順利攻克，還節約時間。若是回過頭來仍然想不起來，也不必著急，可以想一想與遺忘內容相近的知識或有聯系的事情，通過聯想，使問題得以解決。
(4)重視容易題，善待難題
考題大部分都是基礎題，都是我們認為的“容易題”。容易題，往往使人疏忽大意、掉以輕心，所以有“容易題，容易錯”之說。在容易題上失分，究其原因，往往都是不仔細造成的。因此，對“容易題”更應重視，該得分時一定要得分，要做到不失分或少失分。若真是遇到難題一時做不出來時，不必緊張，先做個記號，留到最后做。要知道，難題對你難，對別人也同樣難。做難題時要注意回憶一下基礎知識、老師在課堂上的分析和解題方法，這樣有助于開拓思路。要善待難題，不要輕易放棄，解答難題最重要的是要有信心，要盡力而為，能答多少就答多少，因為是按步驟給分，這樣總能得到一部分的分。如有關化學方程式的計算，雖然解題過程不會，但會寫化學方程式和已知量、未知量，能列比例式，就應寫上。
(5)思寫結合，一遍成功
很多同學在考試時為了圖快，提筆就寫，想贏得時間，結果 “欲速則不達”，以致造成讀題不準，漏洞百出;有的是狗熊掰玉米，一路走一路丟，結果 “瞎子點燈白費蠟”，這些做法不僅不能贏得時間，反而白白浪費了考場上的寶貴時間。解題時不僅要仔細，更要注意思寫結合不圖快，力求一次正確、保證成功。萬萬不能有 “反正后面要檢查”的依賴思想。
(6)抓住要點，寧簡勿繁
這是針對解答沒把握的題說的。有的同學應對這類題的辦法是“以多取勝”，認為多寫不吃虧，多寫就能得分。實際上，網上閱卷將每道題的評分分解成幾個要點，閱卷老師是依據評分標準來給分的。在解答沒把握的題目時，首先要理清此題包括幾個要點，依據要點，簡略概括。這樣做比沒有方向、籠統地亂寫一堆廢話要容易得分。
(7)會打草稿，界線分明
理科題少不了要打草稿?？捎行┩瑢W草稿紙上隨手就寫，到處亂畫，以致出現草稿紙不夠用、最后檢查時自己搞不清楚這一題的步驟和答案寫在哪里等現象，草稿紙的利用率低。有經驗的同學則把草稿紙折疊后分成幾個板塊，按題號順序排列，各題的草稿界線分明。這樣做既不會誤抄，遺漏，又為后面進行檢查時提供了方便。
(8)運籌時間，注意方法
答題時，如果出現時間少、試題多的情況，不要緊張，請采用以下應急方法：不做詳細闡述，也堅決不留下一些題目空著。這是因為解答了兩道題雖然各只有一半正確，然而由于是答案的主要內容，一般來說兩題得分相加，定比只答對其中一道題的分數要高。
距離中考也只有六十天左右的時間了，現在每個學校的一輪復習也即將接近尾聲，同學們現在對于基礎題和中檔題問題不是太大，可一旦遇到后面的壓軸題，大家都不知道怎樣去應對了，甚至對壓軸題產生了畏懼情緒，不知該如何入手！
初三的學生都經歷了上學期的期中考試和一?？荚囘€有自己學校組織的聯考，包括大家做的一些往年深圳市的模擬試卷或是中考真題，同學們應該能發現我們后面兩道壓軸題不出意外應該是、22題幾何綜合、23題代幾綜合（二次函數）?？杉幢闶谴蠹叶贾揽际裁?，據統計2011年中考數學22題平均得分率30.07%，23題平均得分率20.84%。針對這種嚴峻的形式，我特提出以下幾點攻破壓軸題取得中考高分的方法，僅供各位考生參考：
1.重基礎：
大家切記基礎才是根本，千萬不要光迷戀壓軸題，一道簡單的選擇題4分，而壓軸題的最后一道題的最后一問才不過3分，所以大家在攻破壓軸的前提是一定保證基礎OK！
2.多回顧：
馬上學校要進行2輪復習，這時學校應該會講大量的經典題型和幾何的經典模型，大家一定要做好筆記（現在開始記筆記不晚），記完后大家堅持每天晚上回到家里一定要把記得東西再回顧一遍，最好是能找到類似的題型試一下，看看這種方法是否真正掌握，因為大多種情況是，學生當時只是聽懂了，而非真正會應用了。
3.多思考：
目前每個學校的作業都會很多，現在大部分學生都是一種奴隸化的學習，每天最大的任務就是能完成學校留的作業，幾乎沒有多余的時間。這是一個硬性指標，但我希望大家可以堅持60天，每天只需拿出半個多小時的時間用于自己思考，冷靜下來思考一下，自己還在哪些方面存在問題，例如自己的代數綜合體已經很可以了，而自己的代幾綜合很爛，那你是否可以適度減少在代數綜合上的時間而用到代幾綜合上呢。還有就是對于一些常見的經典題型大家應該盡可能的多總結它們之間的相通點，進而形成自己一套獨特的解壓軸題的方法。例如：在做代幾綜合中的函數動點問題，完全可以找兩道因動點產生的等腰三角形的題做完后進行比較，總結出做題規律。或者找幾道因動點產生的平行四邊形等等??！進行比較找相通點，進而悟出做題技巧。
4.多求助：
（3月13日，是傳說中的“二月二，龍抬頭”的日子，這一天離孩子們中考整整還有100天！很榮幸，作為學生家長出席了孩子們沖刺中考百日誓師大會并做了發言，祝漁陽中學越來越好，祝老師們身體健康，工作順利，祝孩子們健康快樂的成長?。?/p>
家校聯手，沖刺中考
--沖刺中考百日倒計時誓師大會家長代表發言稿
尊敬的各位領導、老師，可愛的孩子們：
大家下午好！
陽春三月，春意濃濃，中考的腳步正和著春風向我們大步走來，今天我能在這里，與孩子們一起感受中考百日沖刺誓師大會，心情非常激動！
孩子們，你們還記得三年前嗎，那時你們懷著少年的理想，帶著我們每一位父母的囑托和期望，跨入了漁陽中學的大門，三年來，為了100天后的這個共同目標，我們和你們的老師共同見證了你們伴著汗水和淚水成長，共同見證了漁陽中學的成長。作為學生家長，我們看在眼里，喜在心上。我們相信，通過這100天的努力，同學們一定會取得好的成績，給母校爭光，給家長爭光。三年來，為了孩子們的成長，各位領導和老師傾注了大量的心血，在此，請允許我代表所有學生家長，向尊敬的各位領導和老師說一聲--謝謝你們，你們辛苦了！
孩子們，還有100天，你們將完成九年義務教育階段的學習，迎來一個充滿希望和挑戰的時刻，一個放飛夢想的時刻。這100天，在生命的長河中，只是短短的一瞬，而對于你們奮斗的旅程，卻是十分關鍵的一步。我既是家長，也是一名教師，我深深地知道：中考就象一場沒有硝煙的戰爭，百日沖刺，更是一場激戰，在未來的100天里，你們要面對眾多的作業、要經歷體育、實驗操作、一模、二模等一次次的考試，你們會因學習壓力而煩躁，你們會因成績不佳而苦惱，你們甚至會因恐懼中考而逃避，你們要承受來自各方的壓力。但是，孩子們，面對中考你們別無選擇，人生就是這樣，“三分天注定，七分靠打拼”，所有的成績都是努力的成果，所有的成功都是勤奮的結晶。世上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路！只有一條路不能拒絕，那就是成長的路！未來的100天，將是考驗意志、磨礪品質的日子，這100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊！拼搏100天，就可以朝自己的夢想邁進一步。
孩子們，你們必須相信自己，鎖定目標，一鼓作氣。在這里，阿姨代表所有的爸爸媽媽希望你們調整心態，正視壓力，正視復習備考中的種種困難，堅持不懈，永不放棄。只要有勇氣，就會有奇跡；只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利。
孩子們，中考不光是對你們知識、能力、心理、體能的測試，也是對老師、對我們家長的綜合考驗。作為你們的父母，我們都知道，在這初中生涯的最后沖刺階段，在一次次考試的歷練中，在亮到深夜的臺燈下，在你們疲憊失落的神情里，爸爸媽媽真切的感受到你們的艱辛和堅韌，也許我們曾經擔心、焦慮、忙亂、嘮叨給你們增添了壓力，但這就是父母深層思想的浮現！其實，我們每一位父母都會因為有你們這樣出色的孩子深感自豪，對你們充滿了信心：這信心，來自你們在漁陽中學高標準、高強度的刻苦訓練；來自你們一步一個腳印的歷程；來自你們漸漸長大懂事的每個細節變化。孩子們，家長永遠是你們的堅強后盾，是學校的編外老師，我們會一如既往的配合學校做好后勤服務工作，為你們解決一切后顧之憂，讓你們安心備考。我相信，有老師和我們家長的共同關愛，你們的腳步會更加堅定，你們的笑容會更加從容。
一、選擇題
1.（2017河北一模）如圖，點A的坐標為（0，1），點B是x軸正半軸上的一動點，以AB為邊作等腰RtABC，使∠BAC=90°，設點B的橫坐標為x，設點C的縱坐標為y，能表示y與x的函數關系的圖象大致是（
）
A．
B．
C．D．
2.
如圖，在半徑為1的O中，直徑AB把O分成上、下兩個半圓，點C是上半圓上一個動點（C與點A、B不重合），過點C作弦CDAB，垂足為E，∠OCD的平分線交O于點P，設CE=x，AP=y，下列圖象中，最能刻畫y與x的函數關系的圖象是（
）
二、填空題
3.
將拋物線y1＝2x2向右平移2個單位，得到拋物線y2的圖象如圖所示，P是拋物線y2對稱軸上的一個動點，直線x＝t平行于y軸，分別與直線y＝x、拋物線y2交于點A、B．若ABP是以點A或點B為直角頂點的等腰直角三角形，求滿足的條件的t的值，則t＝______．
4.
（2017寶山區一模）如圖，D為直角ABC的斜邊AB上一點，DEAB交AC于E，如果AED沿DE翻折，A恰好與B重合，聯結CD交BE于F，如果AC=8，tanA=，那么CF：DF=______．
三、解答題
5.
一個形如六邊形的點陣.它的中心是一個點（算第一層）、第二層每邊有兩個點,第三層每邊有三個點……依次類推.
（1）試寫出第n層所對應的點數；
（2）試寫出n層六邊形點陣的總點數；
（3）如果一個六邊形點陣共有169個點，那么它一共有幾層？
6.
如圖，RtABC中，∠B=90°，AC=10cm，BC=6cm，現有兩個動點P、Q分別從點A和點B同時出發，其中點P以2cm/s的速度，沿AB向終點B移動；點Q以1cm/s的速度沿BC向終點C移動，其中一點到終點，另一點也隨之停止．連接PQ．設動點運動時間為x秒．
（1）用含x的代數式表示BQ、PB的長度；
（2）當x為何值時，PBQ為等腰三角形；
（3）是否存在x的值，使得四邊形APQC的面積等于20cm2？若存在，請求出此時x的值；若不存在，請說明理由
7.
閱讀理解：對于任意正實數a、b，
結論：在a+b≥2（a、b均為正實數）中,若a．b為定值p，則a+b≥2?,只有當a=b時,a+b有最小值2
根據上述內容，回答下列問題：
（1）若m＞0，只有當m=____________時，m＋有最小值，最小值為____________；
（2）探究應用：已知A（-3,0）、B（0，-4），點P為雙曲線y＝（x＞0）上的任一點，過點P作PCx軸于點C，PDy軸于點D，求四邊形ABCD面積的最小值，并說明此時四邊形ABCD的形狀．
8.
（深圳期末）如圖，平面直角坐標系中，直線AB：y=﹣x+3與坐標軸分別交于A、B兩點，直線x=1交AB于點D，交x軸于點E，P是直線x=1上一動點．
（1）直接寫出A、B的坐標；A______，B______；
（2）是否存在點P，使得AOP的周長最小？若存在，請求出周長的最小值；若不存在，請說明理由．
（3）是否存在點P使得ABP是等腰三角形？若存在，請直接寫出點P的坐標；若不存在，請說明理由．
9.如圖所示，在平面直角坐標系xOy中，正方形OABC的邊長為2cm，點A、C分別在y軸和x軸的正半軸上，拋物線y=ax2+bx+c經過點A、B和D(4，)．
（1）求拋物線的解析式；
（2）在拋物線的對稱軸上找到點M，使得M到D、B的距離之和最小，求出點M的坐標；
（3）如果點P由點A出發沿線段AB以2cm/s的速度向點B運動，同時點Q由點B出發沿線段BC以1cm/s的速度向點C運動，當其中一點到達終點時，另一點也隨之停止運動．設S=PQ2（cm2）．
①求出S與運動時間t之間的函數關系式，并寫出t的取值范圍；
②當S=時，在拋物線上存在點R，使得以P、B、Q、R為頂點的四邊形是平行四邊形,
求出點R的坐標．
10．已知：拋物線y＝－x2＋2x＋m-2交y軸于點A（0，2m-7）．與直線y＝x交于點B、C（B在右、C在左）．
（1）求拋物線的解析式；
（2）設拋物線的頂點為E，在拋物線的對稱軸上是否存在一點F，使得，若存在，求出點F的坐標，若不存在，說明理由；
（3）射線OC上有兩個動點P、Q同時從原點出發，分別以每秒個單位長度、每秒2個單位長度的速度沿射線OC運動，以PQ為斜邊在直線BC的上方作直角三角形PMQ（直角邊分別平行于坐標軸），設運動時間為t秒，若PMQ與拋物線y＝－x2＋2x＋m-2有公共點，求t的取值范圍．
11.
在平面直角坐標系中，拋物線經過A（－3,0）、B（4,0）兩點，且與y軸交于點C，點D在x軸的負半軸上，且BD＝BC，有一動點P從點A出發，沿線段AB以每秒1個單位長度的速度向點B移動，同時另一個動點Q從點C出發，沿線段CA以某一速度向點A移動.
（1）求該拋物線的解析式；
（2）若經過t秒的移動，線段PQ被CD垂直平分，求此時t的值；
（3）該拋物線的對稱軸上是否存在一點M,使MQ＋MA的值最?。咳舸嬖?求出點M的坐標；若不存在,請說明理由.
答案與解析
【答案與解析】
一、選擇題
1．【答案】A.
【解析】作AD∥x軸，作CDAD于點D，若右圖所示，
由已知可得，OB=x，OA=1，∠AOB=90°，∠BAC=90°，AB=AC，點C的縱坐標是y，
AD∥x軸，∠DAO+∠AOD=180°，∠DAO=90°，
∠OAB+∠BAD=∠BAD+∠DAC=90°，∠OAB=∠DAC，
在OAB和DAC中，
，
OAB≌DAC（AAS），
OB=CD，CD=x，
點C到x軸的距離為y，點D到x軸的距離等于點A到x的距離1，
y=x+1（x＞0）．
故選A．
2．【答案】A．
【解析】
解：連接OP，
OC=OP，
∠OCP=∠OPC．
∠OCP=∠DCP，CDAB，
∠OPC=∠DCP．
OP∥CD．
POAB．
OA=OP=1，
AP=y=（0＜x＜1）．
故選
A．
二、填空題
3.
【答案】1或3或；
【解析】
解：拋物線y1=2x2向右平移2個單位，
拋物線y2的函數解析式為y=2（x-2）2=2x2-8x+8，
拋物線y2的對稱軸為直線x=2，
直線x=t與直線y=x、拋物線y2交于點A、B，
點A的坐標為（t，t），點B的坐標為（t，2t2-8t+8），
AB=|2t2-8t+8-t|=|2t2-9t+8|，AP=|t-2|，
APB是以點A或B為直角頂點的等腰三角形，
|2t2-9t+8|=|t-2|，
2t2-9t+8=t-2
①
2t2-9t+8=-（t-2）
②，
整理
①得，t2-5t+5=0，
解得
整理
②得，t2-4t+3=0，
解得
t1=1，t2=3，
綜上所述，滿足條件的
t值為：1或3或．
故答案為：
1或3或．
4.
【答案】6：5．
【解析】DEAB，tanA，DE=AD，
RtABC中，AC8，tanA，
BC=4，AB==4，
又AED沿DE翻折，A恰好與B重合，
AD=BD=2，DE=，
RtADE中，AE==5，CE=8﹣5=3，
RtBCE中，BE==5，
如圖，過點C作CGBE于G，作DHBE于H，則
RtBDE中，DH==2，
RtBCE中，CG==，
CG∥DH，CFG∽DFH，
===．
故答案為：6：5．
三、解答題
5.
【答案與解析】
解：（1）第n層上的點數為6（n－1）（n≥2）．
（2）n層六邊形點陣的總點數為＝1＋6＋12＋18＋…＋6(n－1)＝1＋＝3n(n－1)＋1．
（3）令3n(n－1)＋1＝169，得n＝8.所以，它一共是有8層．
6.
【答案與解析】
解：
（1）∠B=90°，AC=10，BC=6，
AB=8．
BQ=x，PB=8-2x；
（2）由題意，得
8-2x=x，
x=.
當x=時，PBQ為等腰三角形；
（3）假設存在x的值，使得四邊形APQC的面積等于20cm2，
則?，
解得
x1=x2=2．
假設成立，所以當
x=2時，四邊形APQC面積的面積等于20cm2．
7.
【答案與解析】
解：
（1）1,2；
（2）探索應用：設P（x，），則C（x，0），D（0，），
CA＝x＋3，DB=+4,
S四邊形ABCD=CA×DB=(x+3)
×(+4),
化簡得：S=2(x+)+12，
x>0,?>0,x+≥2=6，只有當x=時，即x=3，等號成立.
S≥2×6+12=24,
S四邊形ABCD有最小值是24.
此時，P(3，4),C(3，0),D(0，4),AB=BC=CD=DA=5，
四邊形是菱形.
8.
【答案與解析】
解：（1）當x=0時，y=3．即A
點坐標是（0，3），
當y=0時，﹣x+3=0，解得x=4，即B點坐標是（4，0）；
（2）存在這樣的P，使得AOP周長最小
作點O關于直線x=1的對稱點M，
M點坐標（2，0）連接AM交直線x=1于點P，
由勾股定理，得AM===
由對稱性可知OP=MP，CAOP=AO+OP+AP=AO+MP+AP=AO+AM=3+；
（3）設P點坐標為（1，a），
①當AP=BP時，兩邊平方得，AP2=BP2，12+（a﹣3）2=（1﹣4）2+a2．
化簡，得6a=1．
解得a=．即P1（1，）；
②當AP=AB=5時，兩邊平方得，AP2=AB2，12+（a﹣3）2=52．
化簡，得a2﹣6a﹣15=0．
解得a=3±2，即P2（1，3+2），P3（1，3﹣2）；
③當BP=AB=5時，兩邊平方得，BP2=AB2，即（1﹣4）2+a2=52．
化簡，得a2=16．
解得a=±4，即P4（1，4），P5（1，﹣4）．
綜上所述：P1（1，）；P2（1，3+2），P3（1，3﹣2）；P4（1，4），P5（1，﹣4）．
9.
【答案與解析】
解：
（1）據題意可知：A（0，2），B（2，2），C（2，0）．
拋物線y=ax2+bx+c經過點A、B和D（4，），
，
，
y=﹣x2+x+2；
（2）點B關于拋物線的對稱軸x=1的對稱點為A．連接AD，與對稱軸的交點即為M．
A（0，2）、D（4，），
直線AD的解析式為：y=﹣x+2，
當x=1時，y=，
則M（1，）；
（3）①由圖象知：PB=2﹣2t，BQ=t，AP=2t，
在RtPBQ中，∠B=90°，
S=PQ2=PB2+BQ2，
=（2﹣2t）2+t2，
即S=5t2﹣8t+4（0≤t≤1）．
②當S=時，=5t2﹣8t+4
即20t2﹣32t+11=0，
解得：t=，t=＞1（舍）
P（1，2），Q（2，）．
PB=1．
若R點存在，分情況討論：
（i）假設R在BQ的右邊，如圖所示，這時QR=PB，
RQ∥PB，
則R的橫坐標為3，R的縱坐標為，即R（3，），代入y=﹣x2+x+2，左右兩邊相等，
故這時存在R（3，）滿足題意；
（ii）假設R在PB的左邊時，這時PR=QB，PR∥QB，
則R（1，）代入y=﹣x2+x+2，左右兩邊不相等，
則R不在拋物線上
綜上所述，存點一點R，以點P、B、Q、R為頂點的四邊形只能是口PQRB．
則R（3，）．
此時，點R（3，）在拋物線=-x2+x+2上．
10.
【答案與解析】
解：
（1）點A（0，2m﹣7）代入y=﹣x2+2x+m﹣2，
m﹣2=2m﹣7，
解得：m=5
故拋物線的解析式為y=﹣x2+2x+3；
（2）如圖1，由，
得，
B（，2），C（﹣，﹣2）B（，2），
關于拋物線對稱軸x=1的對稱點為B′（2﹣，2），
將B′，C代入y=kx+b，得：
，
解得：，
可得直線B＇C的解析式為：，
由，可得，
故當F（1，6）使得∠BFE=∠CFE；
（3）如圖2，當t秒時，P點橫坐標為﹣t，則縱坐標為﹣2t，則M（﹣2t，﹣2t）在拋物線上時，
可得﹣（﹣2t）?2﹣4t+3=﹣2t，整理得出：4t2+2t﹣3=0，
解得：，
當P（﹣t，﹣2t）在拋物線上時，可得﹣t2﹣2t+3=﹣2t，整理得出：t2=3，
解得：，舍去負值，
所以若PMQ與拋物線y=﹣x2+2x+m﹣2有公共點t的取值范圍是．
11．【答案與解析】
解：
（1）拋物線y=ax2+bx+4經過A（﹣3，0），B（4，0）兩點，
，解得，
所求拋物線的解析式為：y=﹣x2+x+4；
（2）如圖1，依題意知AP=t，連接DQ，
A（﹣3，0），B（4，0），C（0，4），
AC=5，BC=4，AB=7．
BD=BC，
AD=AB﹣BD=7﹣4，
CD垂直平分PQ，
QD=DP，∠CDQ=∠CDP．
BD=BC，
∠DCB=∠CDB．
∠CDQ=∠DCB．
DQ∥BC．
ADQ∽ABC．
=，
=，
=，
解得DP=4﹣，
AP=AD+DP=．
線段PQ被CD垂直平分時，t的值為；
（3）如圖2，設拋物線y=﹣x2+x+4的對稱軸x=與x軸交于點E．點A、B關于對稱軸x=對稱，
連接BQ交該對稱軸于點M．
則MQ+MA=MQ+MB，即MQ+MA=BQ，
當BQAC時，BQ最小，此時，∠EBM=∠ACO，
tan∠EBM=tan∠ACO=，
=，
