開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇中考政治論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

【關(guān)鍵詞】初中生 政治 興趣 動機(jī)

【中圖分類號】G623.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）2-0122-02

政治成績不理想，是部分學(xué)生文科成績不好的原因之一。相比較歷史，地理等學(xué)科來說，政治這門學(xué)科顯得有點(diǎn)枯燥乏味。內(nèi)容本身也有點(diǎn)難以理解。同時(shí)處于青春期的中學(xué)生更喜歡新鮮的事物，因此上政治課就感覺有些吃力，考試成績自然達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。針對這樣的現(xiàn)象，部分教師感到束手無策，也有部分教師在教學(xué)過程中意識到了這樣的問題，著手解決，可是效果并不明顯。一般來說，許多老師們喜歡采用加強(qiáng)上課提問，課下預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)等方法來督促學(xué)生學(xué)習(xí)，但這樣做并沒有從根本上讓學(xué)生們愿意去學(xué)習(xí)政治。甚至少數(shù)學(xué)生在老師這樣的督促行為下更加不愿意上政治課。不僅效果沒有達(dá)到，反而減少了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此筆者認(rèn)為，要想學(xué)好政治，教師們首先應(yīng)該做的就是不斷去提升學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣與動機(jī)，讓他們真正的喜歡政治課，這才是提高政治成績的有效方法。

筆者在多年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，要有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動機(jī)，必須找對方法，以下就和大家分享幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

首先，要建立一種民主的課堂氛圍。建立民主的課堂氛圍，這是現(xiàn)代教育很提倡的一種教學(xué)方法，在歐美等國家實(shí)施的也比較早，近些年，在我國也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。應(yīng)該說，政治在中學(xué)的幾門學(xué)科中算是比較特殊的一種，它扮演著重要的地位，是學(xué)生長期發(fā)展的指南針，引導(dǎo)著學(xué)生思想的走向，但由于其中的部分內(nèi)容確實(shí)有些難以理解，因此掌握起來有一定的難度，學(xué)生學(xué)起來也會比較費(fèi)勁。因此如何教，成了老師們應(yīng)該關(guān)注的問題。傳統(tǒng)的你教我聽模式對于政治這種學(xué)科并不一定合適，學(xué)生們只是聽老師的講解，不明白的也不能馬上得到反饋，過后就會容易遺忘。所以要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要讓學(xué)生真正"做主"。老師和學(xué)生構(gòu)建互動，平等的教學(xué)模式。老師以聊天的方式向?qū)W生講解知識，學(xué)生有問題即可進(jìn)行提問。筆者在剛開始實(shí)施這種教學(xué)方法的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的主動性明顯地增強(qiáng)。例如在講解國體和政體的時(shí)候，除了學(xué)習(xí)本國的基本情況外，還按照同學(xué)們的要求，對他們比較感興趣的西方國家，如美國，英國等以及日本的國體一一進(jìn)行講解，經(jīng)過對比，收到了良好的效果。因此相比較傳統(tǒng)的授課模式，政治課上更應(yīng)該加入討論，在自由民主的討論氛圍中學(xué)生才能有所進(jìn)步，記憶也才更加深刻。

其次，除了營造良好的課堂氛圍外，教師還應(yīng)該注意要把書本上的教材內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)踐相結(jié)合，這一點(diǎn)對于政治尤為重要。古人云："學(xué)以致用"，我們學(xué)習(xí)的目的就是要能夠熟練地運(yùn)用，要運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識去解釋，去理解當(dāng)代社會發(fā)生的情況，有所思，有所慮，有所悟，有所感。如果只是單純的講解課本上的知識可能會讓學(xué)生對政治失去興趣。因此要想提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣就要不斷的引進(jìn)相關(guān)課外題材，督促學(xué)生多看報(bào)紙，每天多收看新聞。同時(shí)，教師也要及時(shí)地從報(bào)刊雜志上收集一些貼近學(xué)生生活的知識用來不斷豐富，擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容。在初中的政治教學(xué)中，思想政治教育是很重要的，這是學(xué)生行為的指南針，發(fā)揮著重要的導(dǎo)向作用。因此，教師對于思想政治的教育一定要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不能僅從分?jǐn)?shù)出發(fā)。要提高學(xué)生對于思想政治的興趣，教師在講解的過程中應(yīng)該多去舉例，多去引用一些正面的或者反面的例子去進(jìn)行佐證。因?yàn)閷W(xué)生們對于實(shí)際例子的接受程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于枯燥的理論，筆者在實(shí)際教學(xué)的過程中，很注意這一點(diǎn)，例如會經(jīng)常督促學(xué)生去看一些能提升思想品德和個人素質(zhì)的電視節(jié)目，每年的《感動中國》都是我對學(xué)生要求的必看節(jié)目之一。我的學(xué)生都很愿意看，并且看完了直播還要看重播，在課上的時(shí)候還會總結(jié)，討論，在這個過程中不斷提升自身的素質(zhì)以及道德情操。

最后，要直接提升學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，還可以鼓勵他們多去發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

作為一名初中學(xué)生來說，具有年齡較小，身心不太成熟等特點(diǎn)，因此針對這個年齡段的政治考試都不是很難，很少有寫政治論文等考試題目。但實(shí)際上，要想培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，就應(yīng)該讓他們多去發(fā)表自己的觀點(diǎn)，就像去朗讀一樣，把自己的想法表達(dá)出來。但要真正做到，并不是一件簡單的事。對于這個年齡段的孩子來說，身心發(fā)展并不成熟，對事物也缺少自己的看法主張。在成長階段，要培養(yǎng)他們?nèi)グl(fā)表觀點(diǎn)主張，就要從讓他們廣泛的去閱讀開始，廣泛的聯(lián)系實(shí)際。如社會上有比較重要的事件，社會影響力比較大，就可以以該事件為題，讓學(xué)生們發(fā)表自己的看法，觀點(diǎn)，寫一些政論文等。比如2008年的汶川地震，對整個社會的影響很大，我曾以此為題讓學(xué)生們廣泛的發(fā)表自己的觀點(diǎn)，寫成小的政論文，在班上朗讀和分享，再讓大家個別起來發(fā)表觀點(diǎn)，看法。這樣做的目的一方面是培養(yǎng)學(xué)生觀點(diǎn)，自主學(xué)習(xí)能力，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也提高了分?jǐn)?shù)。另一方面，通過這樣的活動，也在很大程度上培養(yǎng)了他們的自信心，在無形中提高了他們學(xué)習(xí)政治的興趣，對于他們的成長益處多多。有人說，通過培養(yǎng)他們寫政治論文的方法就初中階段并不一定能馬上提高分?jǐn)?shù)，但實(shí)際上，通過這樣的行為，在無形中卻增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)能力，也能不斷提升他們學(xué)習(xí)政治的興趣，就長遠(yuǎn)看，對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是一定有幫助的。

興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)的最佳動力就是濃厚的興趣，政治課程的學(xué)習(xí)也是一樣。只有要讓學(xué)生有強(qiáng)烈的興趣與動機(jī)，才能提升成績，獲得進(jìn)步。因此作為一名政治老師，要做的不僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的是要不斷提升學(xué)生對于政治的學(xué)習(xí)興趣與動機(jī)，這才是學(xué)習(xí)的根本之道。

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