時(shí)間：2023-05-30 10:26:44
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學(xué)社團(tuán)章程，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
期末將至,社聯(lián)本學(xué)期的工作也已漸近尾聲.值此辭舊迎新之際.我也對(duì)自己一學(xué)期以來(lái)的工作做了如下總結(jié):
(一)本學(xué)期,我認(rèn)真參加了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)與會(huì)議.
九月份的社團(tuán)招新,讓我對(duì)社聯(lián)的工作有了最初的認(rèn)識(shí);十月份召開(kāi)的社聯(lián)全體成員會(huì)議則讓我對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)有了更深層,更全面的了解,讓我在明確了自己的本職工作之外,更懷著一顆景仰的心迫切地渴望融入社聯(lián)這個(gè)光榮的集體.三站金秋社團(tuán)巡禮,讓我有幸一睹各社團(tuán)的才華與風(fēng)采,社揚(yáng)千帆,蓬城萬(wàn)里的豪情更深化了我一切為了社團(tuán),服務(wù)學(xué)生社團(tuán)的工作理念.十一月十二日在主校區(qū)召開(kāi)的部門會(huì)議更是讓我深感社聯(lián)的工作之重要.
(二)參加工作的同時(shí),也讓我看到了自身存在的許多不足:
評(píng)議部的工作包括社團(tuán)日常,特色活動(dòng)的評(píng)議,并填寫(xiě)好評(píng)議報(bào)告;審核社團(tuán)申請(qǐng)表,更新社團(tuán)信息表;完成社團(tuán)的財(cái)務(wù)抽查審核和會(huì)費(fèi)審計(jì);還要負(fù)責(zé)社團(tuán)巡演晚會(huì)的考評(píng)......
評(píng)議部是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的一個(gè)重要部門,這也決定了其工作的特殊性.評(píng)議部的干事不僅需要細(xì)心,耐心,專心等良好的工作態(tài)度,還要本著公平,公正,公開(kāi)原則,不允許有絲毫的差錯(cuò).
然而,剛剛踏進(jìn)大學(xué)校園的我,仿佛初生牛犢般涉世未深,很多時(shí)候并不懂得因人而異的為人處事之道.例如在寫(xiě)評(píng)議報(bào)告時(shí),如何與社團(tuán)的負(fù)責(zé)人打交道;如何能夠即時(shí)發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的不合理之處,獲得社團(tuán)最真實(shí)的情況;如何以最有力的方式向負(fù)責(zé)人提出意見(jiàn)而又不會(huì)有濫用評(píng)議部職權(quán)之嫌.由于缺乏經(jīng)驗(yàn),在工作時(shí)往往容易夾帶一些個(gè)人情感,易沖動(dòng),好奇心重,還無(wú)法完全做到公正.工作的積極性也不夠,對(duì)有關(guān)大學(xué)社團(tuán)申請(qǐng)成立的流程和規(guī)定,社團(tuán)章程等的熟知程度不夠.工作時(shí)多一接受命令為主,缺乏主動(dòng)性,不善察言觀色.
此外,在遇到班級(jí)事務(wù)與社團(tuán)工作發(fā)生沖突時(shí),處理方式也欠佳.
(三)今后的工作打算
在新學(xué)期的工作中,我一定該進(jìn)工作方法,提高工作效率,更加塌實(shí)工作.更重要的是要杜絕散漫,提高積極性.主動(dòng)了解部門工作,并以最高的熱情,盡最大的努力去完成.爭(zhēng)取為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)盡可能多的多出力,不辜負(fù)社聯(lián)當(dāng)初錄用我的期望.
關(guān)鍵詞 高校 社團(tuán) 問(wèn)題 對(duì)策
中圖分類號(hào)：G471 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
1 高校社團(tuán)存在問(wèn)題
1.1 社團(tuán)內(nèi)部管理松散，管理制度流于形式
社團(tuán)本身就具有自發(fā)性、松散性等特點(diǎn)，且大多數(shù)社團(tuán)管理規(guī)范不健全，結(jié)果造成內(nèi)部管理松散，難以形成完善的機(jī)制，導(dǎo)致社團(tuán)缺乏穩(wěn)定性。此外，社團(tuán)成員存在很大流動(dòng)性，成員在社團(tuán)中受制度約束力較小，嚴(yán)重影響了社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展。高校學(xué)生社團(tuán)雖然創(chuàng)建了自己的章程和管理制度，但往往流于形式，制度不能有效執(zhí)行的現(xiàn)象較為普遍，這在一定程度上反映了社團(tuán)制度的缺陷。例如：西農(nóng)禮儀形象協(xié)會(huì)曾舉辦較多精品活動(dòng)，并兩度被評(píng)為十佳社團(tuán)，但由于社團(tuán)沒(méi)有形成科學(xué)規(guī)范的制度，更多的是靠發(fā)起人熱情及成立初期學(xué)校對(duì)社團(tuán)的支持，近兩年出現(xiàn)無(wú)人愿意擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人及部門負(fù)責(zé)人，社團(tuán)管理干部實(shí)際只有1人，社團(tuán)會(huì)員也只有5人，社團(tuán)面臨被注銷的困境。
1.2 社團(tuán)文化缺失，凝聚力不強(qiáng)
雖然各社團(tuán)逐漸重視社團(tuán)文化建設(shè)，但往往對(duì)社團(tuán)文化的內(nèi)涵較為模糊，大部分社團(tuán)將本社團(tuán)文化簡(jiǎn)單地確定為家文化，不具特色，也不能形成較好的凝聚力；社團(tuán)負(fù)責(zé)人對(duì)于社團(tuán)文化體系構(gòu)建方法缺乏了解，對(duì)于社團(tuán)文化建設(shè)這一系統(tǒng)工程感到力不從心。社團(tuán)凝聚力較差，人員流失嚴(yán)重，社團(tuán)會(huì)員大都隨意進(jìn)出，未能承擔(dān)其在社團(tuán)的責(zé)任，社團(tuán)干部及會(huì)員缺乏交流，往往剛?cè)肷鐣r(shí)能夠積極參加社團(tuán)舉辦活動(dòng)，一學(xué)期結(jié)束后對(duì)社團(tuán)熱情直線下降，這些問(wèn)題是社團(tuán)普遍面臨的問(wèn)題，極大地影響社團(tuán)的發(fā)展。
1.3 社團(tuán)活動(dòng)缺乏內(nèi)涵，活動(dòng)資源有限
高校學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)是形式多樣的，但活動(dòng)內(nèi)容總體上層次較低缺乏新意，活動(dòng)效果也不盡如人意。根據(jù)對(duì)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、鄭州大學(xué)五所大學(xué)社團(tuán)調(diào)查數(shù)據(jù)， 36.0%學(xué)生認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)“參差不齊，難以評(píng)價(jià)”，26.0%學(xué)生認(rèn)為“表面熱鬧，沒(méi)有意義”，25.5%的學(xué)生認(rèn)為“單調(diào)枯燥、缺乏創(chuàng)意”。同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量直接影響社團(tuán)成員能力的提高，調(diào)查顯示參加社團(tuán)活動(dòng)使自己能力得到很大提高的僅占38.2%，15.1%學(xué)生認(rèn)為“完全沒(méi)有提高”。
1.4 社團(tuán)缺乏科學(xué)指導(dǎo)
從整體來(lái)看，大部分社團(tuán)的指導(dǎo)教師主要來(lái)自團(tuán)委或輔導(dǎo)員，團(tuán)委教師一方面負(fù)責(zé)社團(tuán)管理工作，另一方面又要兼顧其他學(xué)生組織的管理，而輔導(dǎo)員主要把精力放在學(xué)生的日常管理上，因此，有指導(dǎo)老師即使具備一定的管理經(jīng)驗(yàn)與能力，但也常常心有余而力不足。而長(zhǎng)期聘請(qǐng)專業(yè)人士做專門指導(dǎo)，又缺乏一定的資金與政策支持，難以實(shí)現(xiàn)。
1.5 社團(tuán)干部素質(zhì)良莠不齊
有很多社團(tuán)干部在擔(dān)任負(fù)責(zé)人之前缺乏歷練，往往出現(xiàn)“大一部委、大二會(huì)長(zhǎng)、大三卸任”的現(xiàn)象，負(fù)責(zé)人之間缺乏有效傳承。社團(tuán)干部往往在工作初期積極性較高，但當(dāng)他們覺(jué)得社團(tuán)工作不能帶給自己榮譽(yù)或是意識(shí)到社團(tuán)工作開(kāi)展困難時(shí)，他們就會(huì)選擇離開(kāi)，社團(tuán)也會(huì)逐漸走向沒(méi)落。
2 高校社團(tuán)建設(shè)對(duì)策
2.1 加強(qiáng)社團(tuán)管理制度建設(shè)
首先要加強(qiáng)社團(tuán)外部管理體制建設(shè)，建立健全各級(jí)社團(tuán)管理制度，避免多頭管理，責(zé)任不明，管理不暢的局面。其次要加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部制度建設(shè)，要不斷完善社團(tuán)章程、社團(tuán)成員管理、活動(dòng)組織以及經(jīng)費(fèi)管理等方面的一系列規(guī)章制度，特別要建立起以社團(tuán)會(huì)員為主體的自我監(jiān)督體系，避免出現(xiàn)損害會(huì)員利益的情況。在制度建設(shè)中，要始終堅(jiān)持科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度，根據(jù)社團(tuán)自身發(fā)展的實(shí)際情況，不斷完善改進(jìn)，避免許多制度形同虛設(shè)的現(xiàn)象。
2.2 加強(qiáng)社團(tuán)人才建設(shè)
首先建立科學(xué)有效的社團(tuán)干部激勵(lì)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀的干部給予精神或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，宣揚(yáng)先進(jìn)事跡，從而提高優(yōu)秀人才積極性，激勵(lì)社團(tuán)干部認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行社團(tuán)工作。第二要在社團(tuán)內(nèi)部建立民主的干部選拔聘任制度，對(duì)于優(yōu)秀社團(tuán)干部破格任用，同時(shí)做好社團(tuán)骨干的培養(yǎng)，避免出現(xiàn)因社團(tuán)負(fù)責(zé)人的畢業(yè)而不能正常運(yùn)行甚至解散。另外要利用各種方式加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)干部的系統(tǒng)培訓(xùn)，提高他們專業(yè)綜合素質(zhì)和管理水平。此外要搭建社團(tuán)干部交流平臺(tái)，鼓勵(lì)各社團(tuán)干部互相交流學(xué)習(xí)。
2.3 加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)
首先，要重視對(duì)社團(tuán)主流價(jià)值觀的引導(dǎo)，努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)合作的氛圍。其次，圍繞社團(tuán)宗旨，充分利用社團(tuán)徽標(biāo)等文化符號(hào)，以社團(tuán)活動(dòng)為載體，構(gòu)建具有社團(tuán)特色的文化。另外，還要注重社團(tuán)文化的培育與宣傳，加大對(duì)品牌社團(tuán)的支持力度，利用網(wǎng)絡(luò)、公告欄、刊物等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳播媒介，充分發(fā)揮優(yōu)秀社團(tuán)的示范作用，促進(jìn)廣大社團(tuán)文化建設(shè)。例如：西農(nóng)向日葵愛(ài)心社以“奉獻(xiàn)愛(ài)心，完善自我”為宗旨，會(huì)對(duì)每一位新會(huì)員講述社團(tuán)歷史與發(fā)展并闡述會(huì)標(biāo)的意義，同時(shí)開(kāi)展動(dòng)靜態(tài)培訓(xùn)，組織衣物資助、手語(yǔ)操等體現(xiàn)社團(tuán)特色的活動(dòng)，形成了溫馨自強(qiáng)的具有很強(qiáng)凝聚力的向日葵文化。
2.4 加強(qiáng)活動(dòng)設(shè)施建設(shè)，加大支持與指導(dǎo)力度
首先學(xué)校要加大社團(tuán)活動(dòng)資金的投入，把社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算中，努力為社團(tuán)提供辦公場(chǎng)所與活動(dòng)設(shè)備，修建必要的學(xué)生活動(dòng)中心，同時(shí)有效結(jié)合資金、場(chǎng)所、設(shè)備的分配使用與獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)政策，充分利用現(xiàn)有條件扶持中小型社團(tuán)、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀社團(tuán)。此外，在新形勢(shì)下必須加強(qiáng)社團(tuán)的信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立，提高社團(tuán)活動(dòng)信息交流與管理工作效率，降低社團(tuán)活動(dòng)和管理的成本，進(jìn)一步完善社團(tuán)管理工作的制度化與規(guī)范化 。同時(shí)，學(xué)校可以開(kāi)辟社團(tuán)網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道的宣傳，增強(qiáng)社團(tuán)成員間的凝聚力，提高社團(tuán)影響力。針對(duì)社團(tuán)指導(dǎo)老師形同虛設(shè)，指導(dǎo)力度較弱不能滿足社團(tuán)需求的問(wèn)題，應(yīng)加大學(xué)校相關(guān)政策支持，建立一套科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制，選派有專長(zhǎng)且責(zé)任心強(qiáng)的教師指導(dǎo)社團(tuán)，從而提高社團(tuán)指導(dǎo)教師的積極性、創(chuàng)造性和工作水平。
參考文獻(xiàn)
[1] 胡小兵.新時(shí)期高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究[D].武漢：武漢大學(xué)，2005.
[2] 代卉霞，何海兵.高校社團(tuán)文化及其建設(shè)初探[J].湖北社會(huì)科學(xué)，2003（1）.
關(guān)鍵詞：高校；學(xué)生社團(tuán)；科學(xué)化管理
中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2013）12-0136-02
高校學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要載體，是學(xué)校育人的重要陣地，是學(xué)生成長(zhǎng)的重要平臺(tái)，是思想政治教育的重要途徑。高校學(xué)生社團(tuán)在繁榮校園文化、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育、拓展學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。隨著學(xué)生社團(tuán)的快速發(fā)展，社團(tuán)運(yùn)行暴露的問(wèn)題日益增多，但最突出、最核心的是社團(tuán)管理問(wèn)題。加強(qiáng)和改進(jìn)社團(tuán)管理，探索科學(xué)化管理之路，是高校學(xué)生社團(tuán)作用得以發(fā)揮的重要保證。
高校學(xué)生社團(tuán)管理的主要問(wèn)題
第一，社團(tuán)定位不準(zhǔn)，管理理念陳舊。為什么要發(fā)展學(xué)生社團(tuán)，誰(shuí)來(lái)管理學(xué)生社團(tuán)，怎樣做好社團(tuán)管理工作，是高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與發(fā)展的重要問(wèn)題。而在實(shí)際工作中，人們對(duì)此問(wèn)題的認(rèn)識(shí)仍不夠清晰，特別是對(duì)社團(tuán)重要性的認(rèn)識(shí)不夠充分，有些社團(tuán)活動(dòng)還停留在“課外活動(dòng)”的層次，沒(méi)有將支持社團(tuán)建設(shè)和發(fā)展的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到滿足大學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神文化需求上來(lái)，統(tǒng)一到將加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育、不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)、繁榮校園文化的要求上來(lái)。
第二，工作機(jī)構(gòu)不健全，管理職責(zé)不明。目前，一些高校學(xué)生社團(tuán)是由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)主管，但這種管理最終只能流于形式，造成管理責(zé)任不明、管理混亂等諸多問(wèn)題。如學(xué)生盲目成立社團(tuán)，完全自主和自發(fā)，缺少準(zhǔn)入和審批環(huán)節(jié)；社團(tuán)缺少掛靠的業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門；社團(tuán)管理缺乏管理監(jiān)督和控制，無(wú)據(jù)可查。
第三，缺乏整體規(guī)劃，社團(tuán)結(jié)構(gòu)不平衡。社團(tuán)發(fā)展存在盲目性，缺乏宏觀、長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，勢(shì)必造成社團(tuán)發(fā)展結(jié)構(gòu)失衡。如學(xué)術(shù)類社團(tuán)較少，缺乏學(xué)術(shù)性和專業(yè)性；社團(tuán)成員構(gòu)成不平衡，一年級(jí)學(xué)生占多數(shù)，高年級(jí)參與的學(xué)生不多，社團(tuán)干部素質(zhì)和能力參差不齊；社團(tuán)發(fā)展橫向比較不平衡，社團(tuán)間的差距較大，整體功能發(fā)揮不夠，缺乏高質(zhì)量的活動(dòng)。
第四，社團(tuán)指導(dǎo)力量薄弱，管理制度不健全。目前，高校大部分社團(tuán)的指導(dǎo)教師主要由任課教師、團(tuán)委教師、輔導(dǎo)員等擔(dān)任。這些指導(dǎo)教師大多為義務(wù)兼職，自身工作任務(wù)繁重，沒(méi)有足夠的精力投入到社團(tuán)工作中去，難以進(jìn)行深入細(xì)致的指導(dǎo)。指導(dǎo)力度的缺乏，也導(dǎo)致了社團(tuán)管理規(guī)范化欠缺，制度不健全，如個(gè)別社團(tuán)甚至沒(méi)有管理?xiàng)l例或章程，大部分社團(tuán)傳承性不夠等。
高校學(xué)生社團(tuán)管理路徑探析
現(xiàn)代管理學(xué)認(rèn)為，科學(xué)化管理有三個(gè)層次：第一層次是規(guī)范化，第二層次是精細(xì)化，第三層次是個(gè)性化。解決社團(tuán)管理存在的主要問(wèn)題，就需要應(yīng)用符合時(shí)代特征的先進(jìn)管理辦法，來(lái)探明高校學(xué)生社團(tuán)科學(xué)化管理的新路徑。
（一）以規(guī)范化管理為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)科學(xué)發(fā)展
健全管理機(jī)構(gòu) 高校學(xué)生社團(tuán)管理首先要統(tǒng)一思想，健全管理機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委引導(dǎo)、分類指導(dǎo)、教師輔導(dǎo)”的管理模式，建立分層管理網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管形成合力。加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)的積極鼓勵(lì)和正確引導(dǎo)，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校中心工作、服務(wù)校園文化建設(shè)、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才的基本方針，以育人為宗旨，重視社團(tuán)建設(shè)，明確社團(tuán)的發(fā)展方向和目標(biāo)。要學(xué)習(xí)并踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持文化引領(lǐng)，培育先進(jìn)的社團(tuán)文化，推動(dòng)社團(tuán)建設(shè)，提高層次、提升水平。
科學(xué)定位規(guī)劃 重視社團(tuán)規(guī)劃，實(shí)施差異化、重點(diǎn)化、品牌化戰(zhàn)略。高校學(xué)生社團(tuán)既要規(guī)模適度，布局合理，又要加強(qiáng)社團(tuán)的內(nèi)涵建設(shè)，有重點(diǎn)、建精品，形成社團(tuán)發(fā)展的自身特色，由內(nèi)而外，不斷擴(kuò)大社團(tuán)活動(dòng)的影響力。根據(jù)社團(tuán)類型的不同，有針對(duì)性地分類指導(dǎo)，分別制定不同類型社團(tuán)的發(fā)展方針、發(fā)展模式和實(shí)現(xiàn)路徑，大力支持政治理論類社團(tuán)、努力扶持學(xué)術(shù)科技類社團(tuán)、積極倡導(dǎo)公益服務(wù)類社團(tuán)、正確引導(dǎo)文藝體育類社團(tuán)。
加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè) 根據(jù)社團(tuán)的類型和特點(diǎn)，選聘優(yōu)秀教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師。充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，制定獎(jiǎng)勵(lì)政策調(diào)動(dòng)教師積極性，鼓勵(lì)校內(nèi)專業(yè)教師、知名教授擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)教師，還可邀請(qǐng)校外專家參與社團(tuán)的指導(dǎo)工作。
加強(qiáng)社團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè) 堅(jiān)持民主、公開(kāi)、公平、公正的原則，選聘社團(tuán)干部人選；定期對(duì)社團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)，采取理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中培訓(xùn)與日常指導(dǎo)并舉方式；建立一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、更替有序、充滿活力的社團(tuán)骨干隊(duì)伍。
加強(qiáng)社團(tuán)會(huì)員隊(duì)伍建設(shè) 重視社團(tuán)會(huì)員納新環(huán)節(jié)，建立應(yīng)聘、面試程序。做好新會(huì)員培訓(xùn)工作，宣講社團(tuán)章程、宗旨，明確會(huì)員權(quán)利和義務(wù)。搭建社團(tuán)會(huì)員成長(zhǎng)平臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生素質(zhì)、鍛煉學(xué)生能力、增長(zhǎng)學(xué)生才干，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
完善社團(tuán)管理制度，促進(jìn)社團(tuán)和諧健康發(fā)展 建立科學(xué)、合理、高效的社團(tuán)基本管理制度，主要包括宏觀和微觀兩個(gè)層面。宏觀層面：（1）制定社團(tuán)管理?xiàng)l例，對(duì)社團(tuán)的成立、隊(duì)伍建設(shè)、成員管理、活動(dòng)開(kāi)展辦法、經(jīng)費(fèi)管理等方面做出明確規(guī)定。（2）成立社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，制定《社團(tuán)聯(lián)合會(huì)章程》，將社團(tuán)檢查評(píng)估納入學(xué)校管理系統(tǒng)，完善社團(tuán)管理運(yùn)行監(jiān)督機(jī)制。（3）引入激勵(lì)機(jī)制，定期評(píng)選和表彰優(yōu)秀社團(tuán)、優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目、優(yōu)秀社團(tuán)負(fù)責(zé)人、社團(tuán)活動(dòng)積極分子、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等，建立指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)制度，認(rèn)可和肯定社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作，將其作為考核和晉升職務(wù)的條件。微觀層面：（1）制定《社團(tuán)活動(dòng)章程》，確定社團(tuán)的定位、目標(biāo)、理念和職能等。（2）建立入團(tuán)制度，確定招聘程序，做好會(huì)員資格審查，對(duì)會(huì)員高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，引導(dǎo)新會(huì)員在社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中不斷鍛煉和提高自身能力。（3）建立社團(tuán)干部培養(yǎng)制度，重視新老成員銜接、干部承接環(huán)節(jié)，完善培訓(xùn)辦法，著力提高社團(tuán)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，完善社團(tuán)干部考評(píng)辦法，對(duì)考評(píng)優(yōu)秀的社團(tuán)干部進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)社團(tuán)干部的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（4）建立社團(tuán)檔案管理制度，利于社團(tuán)傳承，留存社團(tuán)資料、活動(dòng)開(kāi)展情況、電子檔案（如活動(dòng)照片）等。
（二）以精細(xì)化管理為抓手，推動(dòng)社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展
建立完整的目標(biāo)體系 從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，建立學(xué)生社團(tuán)管理工作的統(tǒng)一目標(biāo)。依據(jù)社團(tuán)工作特點(diǎn)，將統(tǒng)一目標(biāo)分解為具體目標(biāo)，形成完整的目標(biāo)體系。堅(jiān)持全員參與，明確社團(tuán)所有參與人員的職責(zé)，做到事事有人做、人人有事做。注重實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程控制，明確要求社團(tuán)工作動(dòng)態(tài)申報(bào)、重大活動(dòng)申報(bào)，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，完善信息反饋制度。
建立科學(xué)的考評(píng)體系 建立科學(xué)的考評(píng)體系，需要建立一種動(dòng)態(tài)的、全過(guò)程的考核評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持考和評(píng)兩手抓。考核依據(jù)以下方面：社團(tuán)組織的常規(guī)活動(dòng)和大型活動(dòng)的數(shù)量和活動(dòng)效果；社團(tuán)大型活動(dòng)開(kāi)展前的活動(dòng)策劃和活動(dòng)后的書(shū)面總結(jié)報(bào)告；學(xué)期伊始書(shū)面工作計(jì)劃及學(xué)期末書(shū)面工作總結(jié)；社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和學(xué)校其他機(jī)構(gòu)組織的相關(guān)社團(tuán)活動(dòng)的活動(dòng)成果等。實(shí)行考核，就得有考有評(píng)，完善評(píng)價(jià)制度，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。要按學(xué)期或?qū)W年對(duì)社團(tuán)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，建立健全精品社團(tuán)、優(yōu)秀社團(tuán)，對(duì)優(yōu)秀的社團(tuán)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力、管理不規(guī)范的社團(tuán)要予以批評(píng)和處理，確實(shí)不符合規(guī)定要求的社團(tuán)堅(jiān)決予以整改、合并或取消。
（三）以個(gè)性化管理為目標(biāo)，堅(jiān)持創(chuàng)新彰顯社團(tuán)特色
樹(shù)立品牌化理念，培育精品社團(tuán) 品牌化應(yīng)是社團(tuán)發(fā)展的核心目標(biāo)。社團(tuán)活動(dòng)走品牌化之路，必須堅(jiān)持出精品、創(chuàng)特色的工作思路。各名校都有特色社團(tuán)，如清華學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、復(fù)旦大學(xué)舞蹈團(tuán)、北大愛(ài)心社、北師大春秋學(xué)社等。樹(shù)立品牌理念，打造精品社團(tuán)，需堅(jiān)持社團(tuán)特色與高校發(fā)展特色相結(jié)合，重點(diǎn)扶持思想性強(qiáng)、特色鮮明、有發(fā)展活力的社團(tuán)，通過(guò)開(kāi)展特色活動(dòng)，加大投入，有意識(shí)地打造品牌社團(tuán)，讓社團(tuán)在良性競(jìng)爭(zhēng)中步入健康發(fā)展的軌道。挖掘內(nèi)涵，堅(jiān)持高品位，提高活動(dòng)的層次和質(zhì)量。
堅(jiān)持方法創(chuàng)新，適應(yīng)社團(tuán)發(fā)展趨勢(shì) 增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，既要注重觀念創(chuàng)新，又要注重方法創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)化是社團(tuán)建設(shè)的創(chuàng)新載體，利用社團(tuán)網(wǎng)站、微博、QQ群、手機(jī)報(bào)等新媒體開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，建立社團(tuán)內(nèi)外交流平臺(tái)，擴(kuò)大社團(tuán)宣傳，促進(jìn)社團(tuán)向縱深方向發(fā)展，提高社團(tuán)的輻射能力。
社會(huì)化將拓展社團(tuán)發(fā)展范圍，社團(tuán)發(fā)展要堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。社團(tuán)走出校園，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查，與社會(huì)聯(lián)系緊密，是大學(xué)生社會(huì)化的需要。跨校的社團(tuán)聯(lián)合，建立社團(tuán)聯(lián)盟，是提高社團(tuán)生命力的重要保證。社團(tuán)發(fā)展應(yīng)逐步加強(qiáng)與企業(yè)合作，增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)，通過(guò)跑企業(yè)、拉贊助等，增加與企業(yè)合作的機(jī)會(huì)，也必將提高社團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)力。
隨著社會(huì)的發(fā)展、教育改革的不斷深入，高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展需要不斷適應(yīng)時(shí)代變化、順應(yīng)新的發(fā)展趨勢(shì)，社團(tuán)科學(xué)化管理之路任重而道遠(yuǎn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]張韻君.論校園文化視野中的大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)[J].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版），2011（3）：134-135.
[2]王振興.大學(xué)生社團(tuán)管理的文獻(xiàn)綜述[J].新西部（理論版），2011（24）：166.
[3]南麒.論高校學(xué)生社團(tuán)管理“四導(dǎo)”模式的構(gòu)建[J].教育與職業(yè)，2011（32）：54-55.
[4]單儒超.創(chuàng)新教育視野下大學(xué)生社團(tuán)功能及作用發(fā)揮的路徑探析[J].河南教育，2010（8中）：92-93.
[5]任志宏，趙平.高校學(xué)生社團(tuán)管理工作研究[J].思想教育研究，2011（11）：107-108.
[6]駱倫彪.激活學(xué)生社團(tuán)功能服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作[J].廣西教育，2010（18）：61-62.
[7]林青，楊麗娜，曹宇.略論人力資源管理視角下的高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)[J].教育與職業(yè)，2011（23）：43-44.
1寶山區(qū)科技社團(tuán)的現(xiàn)實(shí)圖景
寶山區(qū)有不少小學(xué)、初中和高中都有科技活動(dòng)的社團(tuán)，也不乏成效顯著的典型。我們和少工委連續(xù)兩年合作開(kāi)展了“十佳明星社團(tuán)”的評(píng)比活動(dòng)。涌現(xiàn)了吳淞中學(xué)的“生物環(huán)境社團(tuán)”、上大附中的“機(jī)器人社團(tuán)”、高境三中的“車模社團(tuán)”、虎林路小學(xué)的“現(xiàn)代都市小農(nóng)夫社團(tuán)”、祁連中心校的“創(chuàng)造發(fā)明社團(tuán)”等一批有特色、有成果的科技社團(tuán)。他們?cè)诳萍继亻L(zhǎng)生的培養(yǎng)與校園創(chuàng)新文化的建設(shè)等方面有著積極的意義。我們可以用以下兩大線索大體勾勒出科技社團(tuán)活動(dòng)在區(qū)域內(nèi)的實(shí)施狀況的現(xiàn)實(shí)圖景。
1.1 制度化提供保障，常規(guī)化延續(xù)活力
科技社團(tuán)活動(dòng)在當(dāng)前的學(xué)校中普遍存在，且覆蓋率較高，幾乎區(qū)域內(nèi)每個(gè)學(xué)校或多或少都有科技類的社團(tuán)。我們發(fā)現(xiàn)，凡是發(fā)展得比較好的社團(tuán)，均有保障性制度的支持和規(guī)范。不少學(xué)校明確將社團(tuán)活動(dòng)納入到學(xué)校課程框架之中并給予制度保證的。做到定時(shí)（每周固定課時(shí)安排）、定內(nèi)容（有計(jì)劃、進(jìn)度的安排、活動(dòng)內(nèi)容的編排）、定地點(diǎn)（各活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室或活動(dòng)基地）。其次是經(jīng)常性的活動(dòng)是科技社團(tuán)始終保持生命活力便得以良性發(fā)展的添加劑。
在中小學(xué)生科技社團(tuán)中，30%左右有自己獨(dú)立的社團(tuán)章程或管理?xiàng)l例，70%社團(tuán)有類似的管理規(guī)范，盡管有的章程內(nèi)容不完善，但已經(jīng)具備了內(nèi)部管理和開(kāi)展活動(dòng)總體框架的依據(jù)。不少科技社團(tuán)明確規(guī)定了社團(tuán)內(nèi)部分工，定期舉行會(huì)議，討論活動(dòng)安排，社團(tuán)運(yùn)作井然有序。
因?yàn)橛兄贫缺Ｕ希韵鄳?yīng)的條件也更容易得以落實(shí)，為科技社團(tuán)的活動(dòng)正常化提供了有力的支撐。學(xué)校能根據(jù)教師的特長(zhǎng)安排科技社團(tuán)指導(dǎo)教師和活動(dòng)場(chǎng)地，大多數(shù)學(xué)生滿意社團(tuán)指導(dǎo)老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)及科技專業(yè)水平高的教師讓學(xué)生感到科技社團(tuán)活動(dòng)有興趣與收獲。
如：行知中學(xué)新建了智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，在此基礎(chǔ)上學(xué)生自發(fā)組建了“智能機(jī)器人”社團(tuán)，指導(dǎo)老師是榮獲第24屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員的楊榮老師。他引領(lǐng)設(shè)計(jì)的一系列由淺入深的貼近生活的自主探究活動(dòng)項(xiàng)目（小保安、人流計(jì)數(shù)器、噪聲監(jiān)控器、聲光控樓道燈、小小消防員等），為社團(tuán)活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)自主實(shí)踐、探究及創(chuàng)新的良好環(huán)境，深受學(xué)生追捧與喜愛(ài)。
生命在于運(yùn)動(dòng)，一個(gè)組織的生命活力則在于有吸引力的活動(dòng)。
通河高級(jí)中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生科技社團(tuán)是動(dòng)漫社、機(jī)器人制作社、車模社、OM社、無(wú)線電測(cè)向社、學(xué)校科技社團(tuán)的活動(dòng)與周五的拓展性課相結(jié)合，現(xiàn)每周又增加了一次活動(dòng)時(shí)間，科教處會(huì)定期抽查活動(dòng)和記錄，與社團(tuán)指導(dǎo)教師共同商議制定豐富多彩，具有個(gè)性特色的活動(dòng)內(nèi)容，同學(xué)們紛紛表示這樣社團(tuán)活動(dòng)能滿足科技興趣與愛(ài)好、拓展科技教育的領(lǐng)域。
1.2 主體化聚焦愿景，特色化彰顯個(gè)性
社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)常可以保持團(tuán)隊(duì)的活力，但如果漫無(wú)目標(biāo)，隨意地為活動(dòng)而活動(dòng)，也必然會(huì)因?yàn)闆](méi)有一個(gè)聚焦的目標(biāo)，形成共同愿景，凝聚整個(gè)社團(tuán)的力量和智慧，使活動(dòng)左右成果。所以，科技社團(tuán)活動(dòng)突出一個(gè)活動(dòng)主題，目標(biāo)明確，是獲取成果的重要前提。
成功的學(xué)校大都以科技特色品牌項(xiàng)目建設(shè)為抓手與突破口。以科技社團(tuán)為載體，扎根本校實(shí)際，發(fā)揮各自條件與資源優(yōu)勢(shì)，鑄造和培育科技特色項(xiàng)目，許多學(xué)校開(kāi)設(shè)的科技社團(tuán)活動(dòng)都深深地打上了學(xué)校特色項(xiàng)目的烙印，有效地推進(jìn)了青少年科技教育的開(kāi)展。
如：虎林路小學(xué)“現(xiàn)代都市小農(nóng)夫”社團(tuán)活動(dòng)，選擇從蔬菜的認(rèn)識(shí)、蔬菜的種植、生長(zhǎng)環(huán)境觀察等適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的“小事”著手，激發(fā)學(xué)生探究的興趣；開(kāi)展蔬菜種植小實(shí)驗(yàn)、小課題研究，培養(yǎng)出了一大批愛(ài)科學(xué)、善思考、會(huì)動(dòng)手、勤探究的“現(xiàn)代都市小農(nóng)夫”。其中07屆的季嘉玲同學(xué)在第22屆創(chuàng)新大賽中獲得了二等獎(jiǎng)；08屆吳心怡同學(xué)榮獲上海市第五屆“科技啟明星獎(jiǎng)”銀獎(jiǎng)。
高境三中根據(jù)學(xué)校的特色發(fā)展目標(biāo)，開(kāi)發(fā)了《模型設(shè)計(jì)與制作》、《車模競(jìng)技訓(xùn)練方略》、《車輛模型運(yùn)動(dòng)技術(shù)與研究》等校本課程。成立了“車模”社團(tuán)，從學(xué)習(xí)與制作到設(shè)計(jì)組裝、從調(diào)校與試駕到維護(hù)配合。在十三屆全國(guó)青少年車輛模型總決賽中，學(xué)校社團(tuán)成員代表上海一隊(duì)，上海高境隊(duì)在深圳取得了三對(duì)三足球項(xiàng)目團(tuán)體冠軍和MINI-Z項(xiàng)目冠、亞軍等獎(jiǎng)牌。
再如：吳淞中學(xué)的“生物與環(huán)境”社團(tuán)。在社團(tuán)活動(dòng)中實(shí)施研究型課程。引導(dǎo)學(xué)生自己觀察生活，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再通過(guò)實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)值得研究的課題。
2科技社團(tuán)活動(dòng)發(fā)展中的主要問(wèn)題
在看到部分學(xué)校科技探究型社團(tuán)建設(shè)成績(jī)的同時(shí)，我們更看到了發(fā)展的不平衡和潛在的問(wèn)題，尤其是愈演愈烈的應(yīng)試教育和教學(xué)的功利化趨向，是不少學(xué)校將科技教育邊緣化。
通過(guò)對(duì)本區(qū)域內(nèi)123所中小學(xué)校的科技教育情況調(diào)查、科技輔導(dǎo)員例會(huì)活動(dòng)的反饋、學(xué)校科技社團(tuán)問(wèn)卷調(diào)查表、實(shí)地訪談等形式的了解，發(fā)現(xiàn)學(xué)校對(duì)科技教育的重視程度不夠，科教師資缺乏，學(xué)校的科技社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中存在著諸多理念和操作的問(wèn)題，現(xiàn)擇要就以下兩點(diǎn)作分析如下：
2.1 學(xué)校科技社團(tuán)活動(dòng)管理乏力
在全面實(shí)施“二期課改”的大背景下，“以學(xué)生發(fā)展為本”核心理念深入人心。但往往學(xué)校學(xué)科分?jǐn)?shù)“指揮棒”的壓力與科技社團(tuán)活動(dòng)的持續(xù)性、成效延遲性，成為困擾學(xué)校科技社團(tuán)活動(dòng)的突出矛盾。學(xué)校對(duì)科技社團(tuán)管理的乏力主要體現(xiàn)在管理制度、自主參與、評(píng)價(jià)考核等三方面。
2.1.1 管理制度執(zhí)行不嚴(yán)
學(xué)校設(shè)立社團(tuán)管理制度、社團(tuán)活動(dòng)章程，但落實(shí)與執(zhí)行情況一般，還有存在比較松散與無(wú)序的狀況，部分學(xué)生反映：當(dāng)學(xué)校遇到期中、期末考試階段社團(tuán)活動(dòng)就會(huì)停止；也會(huì)有較多的人為意志左右社團(tuán)的事務(wù)，令管理制度流于形式，形同虛設(shè)。
2.1.2 自主參與程度不夠
科技類社團(tuán)所占比例還不是很高，不能滿足學(xué)生對(duì)科技項(xiàng)目的興趣選擇,同時(shí)區(qū)域內(nèi)的科技社團(tuán)發(fā)展不平衡,有的學(xué)校開(kāi)設(shè)類目眾多,有的學(xué)校卻寥寥可數(shù)。在科技社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容的安排上，學(xué)生選擇上大部分聽(tīng)從老師的安排，自主性不強(qiáng)。
2.1.3 評(píng)價(jià)考核不足
學(xué)校缺乏對(duì)科技社團(tuán)工作的評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)學(xué)生科技社團(tuán)的監(jiān)督不夠，科技社團(tuán)的工作是否正常、活動(dòng)效果是否滿足、經(jīng)費(fèi)使用是否合理、負(fù)責(zé)人是否盡職等情況，缺乏了解、反饋與激勵(lì)。
2.2 學(xué)生科技社團(tuán)活動(dòng)方式單一
由于科技社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)有現(xiàn)成的教案、活動(dòng)方案，有的教師也不是專職的科技教師。有的僅僅依靠教師個(gè)體的自發(fā)研究，出于主觀原因或客觀條件的限制，往往對(duì)科技社團(tuán)的活動(dòng)形式做簡(jiǎn)單化的處理，常常采用某種單一的活動(dòng)方式，缺乏情景的設(shè)置、興趣的導(dǎo)引、問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、探究的深入。造成學(xué)生科技特長(zhǎng)和潛力不能得到有效的發(fā)揮。主要表現(xiàn)為以下三種主要的活動(dòng)方式。
2.2.1 以動(dòng)手制作為主
某些科技社團(tuán)活動(dòng)常常選取現(xiàn)成的科技項(xiàng)目競(jìng)賽材料，如：OM中的直線小車、機(jī)械奧運(yùn)中的短跑機(jī)器人等，注重應(yīng)賽化的訓(xùn)練與制作的展評(píng)，而忽視社團(tuán)成員間的交往合作與問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)。
2.2.2 以參觀宣傳為主
有的科技社團(tuán)能組織學(xué)生到社區(qū)、街道、區(qū)域內(nèi)的科普?qǐng)鲳^進(jìn)行走馬觀花式的參觀學(xué)習(xí)、或找尋資料，制作小報(bào)、進(jìn)行垃圾分類、保護(hù)環(huán)境等的宣傳。注重走出校園、走向社會(huì)的形式，而忽視學(xué)生真正的身心投入與反思探究。
2.2.3 以虛擬研究為主
尤其存在于部分初高中的科技社團(tuán)活動(dòng)中，但教師或許認(rèn)為學(xué)生不會(huì)選題，或認(rèn)為花很多的時(shí)間不值得，常常是教師絞盡腦汁想出研究主題，然后控制學(xué)生的活動(dòng)與流程，最終指向預(yù)設(shè)好的定論。注重教師作用的過(guò)度發(fā)揮，而忽視學(xué)生自主研究和創(chuàng)新精神的孕育。
3優(yōu)化科技社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展的可行性對(duì)策
學(xué)校科技社團(tuán)活動(dòng)的成效如何，有助于吸引全體師生自覺(jué)全身投身于科技活動(dòng)之中，從而取得在價(jià)值觀念和制度建設(shè)以及整個(gè)校園環(huán)境氛圍上的支持。提升辦學(xué)特色、推進(jìn)區(qū)域科技教育內(nèi)涵發(fā)展。為此應(yīng)從區(qū)域+學(xué)校兩頭齊抓共管。
3.1 區(qū)域創(chuàng)造條件，整合資源，整體性推進(jìn)
科技社團(tuán)活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)之外的重要科技活動(dòng)形式。光靠建立一些評(píng)比指標(biāo)，查閱一下活動(dòng)記錄是不夠的，區(qū)域要思考的是如何調(diào)動(dòng)全區(qū)各校的積極性，提供有效的指引與幫助，創(chuàng)造更好的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，消除發(fā)展不均衡，讓豐富多彩的科技社團(tuán)活動(dòng)能使學(xué)生有所收獲，教師有所成就，學(xué)校有所發(fā)展。
3.1.1 創(chuàng)建聯(lián)合體
綜觀學(xué)校科技社團(tuán)活動(dòng)的設(shè)置主要以科技項(xiàng)目為主。常見(jiàn)的有創(chuàng)造發(fā)明社團(tuán)、空模社團(tuán)等。可以將十幾所學(xué)校的科技教師聯(lián)合起來(lái)，在專家的引領(lǐng)下，在社團(tuán)活動(dòng)的載體下共同探討活動(dòng)內(nèi)容、方式、手段等問(wèn)題，既優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、又促進(jìn)提高。解決教師單打獨(dú)斗，科技專業(yè)欠缺、活動(dòng)手段單一的不足，也可以從學(xué)校特點(diǎn)出發(fā)找尋自己突破口，形成壯大特色。
如：我區(qū)成立了 “中小學(xué)無(wú)土栽培創(chuàng)新聯(lián)合體”。就“無(wú)土栽培”這一主題從方法、取材、形式等全方位進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)探究。有的選取草本植物、有的從觀葉觀花植物入手、更有的嘗試從松樹(shù)等木本植物進(jìn)行探究。還有的學(xué)校從無(wú)土栽培的方法：水培、霧（氣）培 、基質(zhì)栽培等著手比較研究。在社團(tuán)活動(dòng)中用觀察、記錄、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等多種形式豐富活動(dòng)內(nèi)涵。其中、寶林三小的無(wú)土栽培活動(dòng)“沒(méi)有土壤一樣種出綠色家園”刊登在今年的《動(dòng)手做報(bào)》上。目前，區(qū)域內(nèi)“氣象科普聯(lián)合體”、“OM聯(lián)合體”都在逐步形成。
3.1.2 優(yōu)化科普資源
科技社團(tuán)活動(dòng)不僅要利用好學(xué)校的有效資源與智力支持，還要改變囿于學(xué)校范圍的封閉學(xué)習(xí)空間，開(kāi)辟利于探究的科普實(shí)踐基地。而寶山區(qū)的科技資源相對(duì)薄弱，能依賴的大學(xué)資源也僅有上海大學(xué)一所，因而區(qū)域要要積極尋求社會(huì)各方的支持、創(chuàng)造條件建立基地，并對(duì)全區(qū)各校開(kāi)放共享，解決科技社團(tuán)活動(dòng)普及與持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。
如：區(qū)域開(kāi)展科技教育資源建設(shè)與共享行動(dòng)：集聚本區(qū)域有關(guān)科普?qǐng)鏊⒖蒲性核⒅行W(xué)等科教資源。教育局計(jì)劃投資建設(shè)科技活動(dòng)場(chǎng)所17家，已建成寶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)機(jī)器人活動(dòng)室等12家，合計(jì)投入898萬(wàn)元。區(qū)域內(nèi)的學(xué)校都可以就近到這些場(chǎng)所進(jìn)行活動(dòng)研究，很好地解決了科技社團(tuán)活動(dòng)無(wú)法滿足學(xué)生多種課題研究資源的需求。
3.1.3 建立科技創(chuàng)新后備人才庫(kù)
區(qū)域應(yīng)關(guān)注的是各校各社團(tuán)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，解決科技社團(tuán)重應(yīng)賽、輕實(shí)踐體驗(yàn)的功利思想。完善“寶山青少年科學(xué)研究院”的選拔機(jī)制。真正體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的理念，面向全體，讓熱愛(ài)科技的學(xué)生脫穎而出。開(kāi)展創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃——“金點(diǎn)子+金手指”活動(dòng)，發(fā)揮專家導(dǎo)師團(tuán)的作用，積極探索出一條科技創(chuàng)新后備人才培育之路。
3.2完善社團(tuán)管理，探索策略，個(gè)性化實(shí)施
學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的參與和滿意度可以激發(fā)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力與持續(xù)力。關(guān)注社團(tuán)活動(dòng)管理與學(xué)校文化的關(guān)系研究，應(yīng)該進(jìn)入學(xué)校管理者的視野。當(dāng)然，它的探索與實(shí)踐必將帶領(lǐng)學(xué)校全方位、深層次觀念的轉(zhuǎn)變。
3.2.1 引入科技社團(tuán)的制度及評(píng)估督導(dǎo)機(jī)制
我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)校能采取正確的政策導(dǎo)引、寬松的環(huán)境哺育、有效的機(jī)制激勵(lì)，并在一定的組織內(nèi)從機(jī)制上保證運(yùn)行的順利開(kāi)展的，學(xué)生對(duì)社團(tuán)的熱愛(ài)與參與及認(rèn)可度就高，學(xué)生在社團(tuán)中獲得的成果也多。因而要加強(qiáng)相關(guān)的社團(tuán)制度建設(shè)，包括活動(dòng)管理、組織建設(shè)、評(píng)價(jià)督導(dǎo)等。
學(xué)校要把教師和學(xué)生看成是社團(tuán)文化建設(shè)的主人，調(diào)動(dòng)積極性、主動(dòng)性，營(yíng)建其生存和發(fā)展環(huán)境，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展，并在參與建設(shè)中感受良好的熏陶和教育。
3.2.2 加強(qiáng)學(xué)校科技社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)效性策略的探索
很多學(xué)生都對(duì)科技社團(tuán)給予了很大的期望，但科技社團(tuán)活動(dòng)僅停留在對(duì)某個(gè)項(xiàng)目的簡(jiǎn)單重復(fù)，缺少創(chuàng)造性，造成對(duì)學(xué)生所需能力的培養(yǎng)不足。因而學(xué)校應(yīng)有科技社團(tuán)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容等方面的整體架構(gòu)。應(yīng)有富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)設(shè)計(jì)、多樣的選擇方式、開(kāi)放性的活動(dòng)結(jié)果吸引學(xué)生的主動(dòng)參與，同歡同樂(lè)。
如：吳淞中學(xué)的社團(tuán)課程化體系：從規(guī)范化、信息化、多元化、持續(xù)化四個(gè)方面逐步推進(jìn)社團(tuán)的課程化建設(shè)，將學(xué)校的社團(tuán)課程與拓展型和研究型課程緊密結(jié)合，使之成為開(kāi)展拓展型和研究性課程的重要載體。又如：寶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)計(jì)的《挑戰(zhàn)廣告紙》活動(dòng)，在社團(tuán)中以個(gè)人挑戰(zhàn)、團(tuán)體擂臺(tái)、自主創(chuàng)造的形式，開(kāi)展紙火箭升空、變形的紙片、跳動(dòng)的紙蛇等多種科學(xué)原理的動(dòng)手探索，讓廣告紙玩出花樣、玩出新意。吳淞中學(xué)社團(tuán)課程化探索是學(xué)校的亮點(diǎn)。科技社團(tuán)與研究型課程的結(jié)合相輔相成、相得益彰。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的活動(dòng)內(nèi)容遵循小學(xué)生的天性，讓同學(xué)們?cè)谕嬷袑W(xué)科學(xué)，使社團(tuán)活動(dòng)趣味盎然，值得借鑒與學(xué)習(xí)。
3.2.3 加強(qiáng)學(xué)校科技社團(tuán)的交往互動(dòng)與個(gè)性化發(fā)展
科技社團(tuán)具有自我服務(wù)、自我教育、自我管理、自我發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)校要加強(qiáng)科技社團(tuán)內(nèi)交往與互動(dòng)，各科技社團(tuán)間的交流與學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮社團(tuán)成員的主觀能動(dòng)性，走出學(xué)校，走向社會(huì)。既要關(guān)心國(guó)家大事、社會(huì)熱點(diǎn)，也要處處關(guān)心生活小事、新生問(wèn)題，放手讓學(xué)生基于興趣與經(jīng)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以考察、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、想象、討論等形式去體驗(yàn)分析解決問(wèn)題，形成學(xué)校、個(gè)人獨(dú)特視角的研究領(lǐng)域，讓學(xué)生在科技社團(tuán)活動(dòng)中感受快樂(lè)、享受收獲。
參考文獻(xiàn)：
[1] 戴冰.略論社團(tuán)建設(shè)與學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)[J].臺(tái)州師專學(xué)報(bào)，2001（5）.
[2] 共青團(tuán)上海市委學(xué)校部.上海市中學(xué)生社團(tuán)發(fā)展報(bào)告[J]．上海教育科研，2002（7）: 22-25.
[3] 于偉，韓麗穎. 中美高校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)若干問(wèn)題比較研究[J].外國(guó)教育研究，2002（10）.
[4] 吳傳東.淺談校園文化建設(shè)的育人功能[J].溆州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2004(2).
工作總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)，由此可見(jiàn)，工作總結(jié)十分有用。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021校園社團(tuán)年度工作總結(jié)最新，希望能幫助到大家!
2021校園社團(tuán)年度工作總結(jié)一歲月無(wú)情，一眨眼，一學(xué)年又接近了尾聲，我部門本學(xué)年的工作也快要告一段落了。在本學(xué)期中，我們部門所有成員都努力付出著，在完成本部門工作的同時(shí)，還協(xié)助其他部門活動(dòng)的舉辦，所有成員都是懷著一顆熱情的心去完成自我的工作。我部門在系辦各教師的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了驕人的成績(jī)，我部門也在不斷的創(chuàng)新，連續(xù)開(kāi)展了一系列有聲有色的活動(dòng)。我部門不但把自我的本職工作做好了，并且還進(jìn)取配合團(tuán)總支的其他活動(dòng)。經(jīng)過(guò)我們的刻苦努力，我部門取得了可喜的成績(jī)。以下是20__年下學(xué)期年度社團(tuán)工作總結(jié)范文：
1、為了使我部門注入新血液，我部門于9月15日在J2-104進(jìn)行了第一輪面試，面試的11級(jí)新生能說(shuō)會(huì)道，多才多藝。
最終我部門選出了10多名優(yōu)秀人才。
2、各協(xié)會(huì)的招新工作也取得了圓滿成功。
物流實(shí)踐與研討會(huì)、明日會(huì)計(jì)社、夢(mèng)想劇團(tuán)、口藝俱樂(lè)部、營(yíng)銷攻略社于9月15日在J2四樓五樓舉行面試，最終一共有幾十個(gè)人脫穎而出，成為我們協(xié)會(huì)的成員。
3、我部門進(jìn)取召開(kāi)11級(jí)會(huì)議，社委充分了解并明確了自我的工作任務(wù)，以及部門的考核和制度。
4、我社團(tuán)部新成員在老干事細(xì)心的培養(yǎng)下逐步地了解到本部門的工作模式與資料，部門新干事都按時(shí)值班，并與其他部門建立了有好關(guān)系。
5、我部門進(jìn)取配合全院社團(tuán)部進(jìn)行換屆交接儀式，換屆交接儀式以圓滿成功完成。
6、由院主辦的迎新晚會(huì)于9月23日午時(shí)7點(diǎn)在南院南球場(chǎng)隆重舉行。
為了使這次晚會(huì)取得圓滿成功，我部門進(jìn)取配合各主辦部門的工作。晚上9：30，迎新晚會(huì)在掌聲中落下帷幕，并取得圓滿成功。
7、我部門的物流實(shí)踐會(huì)于十月份進(jìn)行了新老干事交流會(huì)，交流會(huì)的模式主要以提問(wèn)為主，經(jīng)過(guò)提問(wèn)，促進(jìn)了新老干事對(duì)彼此進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)并建立了深厚的友誼。
8、10月19日到20日，由院主辦的第十二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在田徑場(chǎng)隆重舉行。
我部門主要負(fù)責(zé)看守經(jīng)貿(mào)系大本營(yíng)。在我院師生共同的努力下，我系在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)了我系的實(shí)力，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展的十分成功。
9、我部門明日會(huì)計(jì)社于10月29日午時(shí)6點(diǎn)舉辦了迎新活動(dòng)。
該活動(dòng)的舉辦，更好的展現(xiàn)了我部門的精神風(fēng)貌，同時(shí)也使該協(xié)會(huì)的新老干事有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
10、我部門進(jìn)取配合第__屆院社團(tuán)部的換屆工作，換屆交接儀式圓滿完成。
11、由系主辦的新生杯辯論賽取得圓滿成功。
我部門進(jìn)取協(xié)助此次辯論賽的舉辦，辯論賽舉行的十分順利。
12、由系主辦的“經(jīng)貿(mào)之光”文化藝術(shù)節(jié)閉幕式于12月5日午時(shí)4：10分正式閉幕。
我部門進(jìn)取配合長(zhǎng)跑活動(dòng)。
13、由物流協(xié)會(huì)承辦的商品交流會(huì)于12月12日在南院連球場(chǎng)舉行，許多同學(xué)都進(jìn)取參加這次活動(dòng)，把自我的商品擺出來(lái)，或者把一些自我不要的但有價(jià)值的東西來(lái)交換，同學(xué)們都使出看家本領(lǐng)，來(lái)吆喝自我的商品。
此次活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)真誠(chéng)待人、誠(chéng)信為本、公平交易的精神和品質(zhì)，為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐奠定基礎(chǔ)，很受學(xué)生的歡迎。
14、12月13日，營(yíng)銷攻略社在南院籃球場(chǎng)舉辦一周的書(shū)展活動(dòng)，深受各系學(xué)生們的喜愛(ài)。
總結(jié)：這一切的成果都要?dú)w功于社團(tuán)部所有的成員。在本學(xué)期中，我們部門所有成員都努力付出著，在完成本部門工作的同時(shí)，還協(xié)助其他部門活動(dòng)的舉辦，所有成員都是懷著一顆熱情的心去完成自我的工作。在工作中，我們看到了成績(jī)，也看到了不足，可是我們正在努力改善我們的不足之處，相信只要我們團(tuán)結(jié)一致，我們的部門必須會(huì)越辦越好的。不管是此刻還是將來(lái)，我們社團(tuán)部必須會(huì)更加認(rèn)真地工作，將各項(xiàng)工作都落實(shí)到實(shí)踐中去，認(rèn)真去做好每一件事，貢獻(xiàn)我們社團(tuán)部所有的力量，為學(xué)校增添光彩!
2021校園社團(tuán)年度工作總結(jié)二期末將至，社聯(lián)本學(xué)期的工作也已漸近尾聲。值此辭舊迎新之際。我也對(duì)自己一學(xué)期以來(lái)的工作做了如下總結(jié)：
(一)本學(xué)期，我認(rèn)真參加了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)與會(huì)議。
九月份的社團(tuán)招新，讓我對(duì)社聯(lián)的工作有了最初的認(rèn)識(shí);十月份召開(kāi)的社聯(lián)全體成員會(huì)議則讓我對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)有了更深層，更全面的了解，讓我在明確了自己的本職工作之外，更懷著一顆景仰的心迫切地渴望融入社聯(lián)這個(gè)光榮的集體。三站金秋社團(tuán)巡禮，讓我有幸一睹各社團(tuán)的才華與風(fēng)采，社揚(yáng)千帆，蓬城萬(wàn)里的豪情更深化了我一切為了社團(tuán)，服務(wù)學(xué)生社團(tuán)的工作理念。十一月十二日在主校區(qū)召開(kāi)的部門會(huì)議更是讓我深感社聯(lián)的工作之重要。
(二)參加工作的同時(shí)，也讓我看到了自身存在的許多不足：
評(píng)議部是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的一個(gè)重要部門，這也決定了其工作的特殊性。評(píng)議部的干事不僅需要細(xì)心，耐心，專心等良好的工作態(tài)度，還要本著公平，公正，公開(kāi)原則，不允許有絲毫的差錯(cuò)。
評(píng)議部的工作包括社團(tuán)日常，特色活動(dòng)的評(píng)議，并填寫(xiě)好評(píng)議報(bào)告;審核社團(tuán)申請(qǐng)表，更新社團(tuán)信息表;完成社團(tuán)的財(cái)務(wù)抽查審核和會(huì)費(fèi)審計(jì);還要負(fù)責(zé)社團(tuán)巡演晚會(huì)的考評(píng)……
然而，剛剛踏進(jìn)大學(xué)校園的我，仿佛初生牛犢般涉世未深，很多時(shí)候并不懂得因人而異的為人處事之道。例如在寫(xiě)評(píng)議報(bào)告時(shí)，如何與社團(tuán)的負(fù)責(zé)人打交道;如何能夠即時(shí)發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的不合理之處，獲得社團(tuán)最真實(shí)的情況;如何以最有力的方式向負(fù)責(zé)人提出意見(jiàn)而又不會(huì)有濫用評(píng)議部職權(quán)之嫌。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在工作時(shí)往往容易夾帶一些個(gè)人情感，易沖動(dòng)，好奇心重，還無(wú)法完全做到公正。工作的積極性也不夠，對(duì)有關(guān)大學(xué)社團(tuán)申請(qǐng)成立的流程和規(guī)定，社團(tuán)章程等的熟知程度不夠。工作時(shí)多一接受命令為主，缺乏主動(dòng)性，不善察言觀色。
此外，在遇到班級(jí)事務(wù)與社團(tuán)工作發(fā)生沖突時(shí)，處理方式也欠佳。
(三)今后的工作打算
在新學(xué)期的工作中，我一定該進(jìn)工作方法，提高工作效率，更加塌實(shí)工作。更重要的是要杜絕散漫，提高積極性。主動(dòng)了解部門工作，并以的熱情，盡的努力去完成。爭(zhēng)取為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)盡可能多的多出力，不辜負(fù)社聯(lián)當(dāng)初錄用我的期望。
2021校園社團(tuán)年度工作總結(jié)三本學(xué)期，健心園心理協(xié)會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的大力支持下健康地發(fā)展著。自10年九月份開(kāi)學(xué)以來(lái)，結(jié)合本協(xié)會(huì)宗旨，以豐富學(xué)院心理健康氛圍為載體開(kāi)展了一系列豐富多彩的校園活動(dòng)，從中我們?nèi)〉昧撕芏嗫少F的經(jīng)驗(yàn)也吸取了許多教訓(xùn)，進(jìn)而希望通過(guò)總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)劣，以便使下學(xué)期的活動(dòng)能更好更有序的開(kāi)展。現(xiàn)作本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化內(nèi)部建設(shè)，凝聚團(tuán)隊(duì)力量
(一)廣納賢才，壯大心協(xié)隊(duì)伍
2020年9月24日-26日，協(xié)會(huì)進(jìn)行了10級(jí)新會(huì)員的招新，本次共招收了新會(huì)員817人次，取得了協(xié)會(huì)工作的開(kāi)門紅，新鮮血液的注入為協(xié)會(huì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，在招新結(jié)束后，及時(shí)召集了干部進(jìn)行了總結(jié)并布置干事競(jìng)選的工作安排，本次競(jìng)選共分兩輪進(jìn)行，第一輪競(jìng)選人數(shù)為536人，占全體會(huì)員百分之65，第二輪競(jìng)選回歸到系部獨(dú)立開(kāi)展，最終確定實(shí)習(xí)干事，各系部也及時(shí)開(kāi)展了一系列的會(huì)員交流活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，有效的凝聚各部門的力量!
(二)強(qiáng)化干部隊(duì)伍、提升團(tuán)隊(duì)精神
本學(xué)期，健心園心理協(xié)會(huì)定期召開(kāi)了委員會(huì)會(huì)議，會(huì)長(zhǎng)團(tuán)會(huì)議，干部會(huì)議，并詳細(xì)的做了每次會(huì)議的記錄，通過(guò)會(huì)議及時(shí)了解干部的動(dòng)向和工作狀況，另外，為方便干部之間的交流，院秘書(shū)部于學(xué)期初完成了健心園干部呈批表的整理，并完善了干部飛信的添加和創(chuàng)建健心園內(nèi)部QQ聊天群!另外，協(xié)會(huì)于10月28日舉辦了會(huì)員動(dòng)員大會(huì)、
于 11月7日成功組織了全院健心園成員出外活動(dòng)，在活動(dòng)中交流，增進(jìn)了解和感情!至12月初，各系部的10級(jí)新干事已全部確定，現(xiàn)健心園干部和干事共有人數(shù)252人次，為學(xué)院心理健康活動(dòng)的舉行提供了人員保障!
(三)完善制度，嚴(yán)格要求
本學(xué)期初，健心園心理協(xié)會(huì)統(tǒng)一各系部分會(huì)的代號(hào)，改變了
以往各二級(jí)院(系)分會(huì)的名稱使用不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題;院秘書(shū)部制定了會(huì)議考勤制度、并嚴(yán)格做好每次會(huì)議活動(dòng)考勤;院學(xué)術(shù)部和宣傳部組織人員整理健心園協(xié)會(huì)道具，規(guī)范使用流程和借出登記表，從而有效了改變了以往道具使用易損壞、易丟失的狀況，真正做到誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償!
二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)展好常規(guī)工作
健心園是學(xué)院心理健康中心開(kāi)展心理活動(dòng)的主陣地，一直以來(lái)，協(xié)會(huì)秉承“助人、自助、互助”的宗旨，以積極開(kāi)展大學(xué)生心理健康知識(shí)的宣傳、普及和教育工作、協(xié)助學(xué)院心理健康教育中心開(kāi)展多種形式的心理健康教育專題活動(dòng)為己任，為廣大師生搭建了良好的心理教育平臺(tái)。
(一)駐足協(xié)會(huì)基礎(chǔ)、積極響應(yīng)學(xué)院活動(dòng)
1.2020年
9月12日，協(xié)會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的信任和指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，參加了學(xué)院10級(jí)新生的迎新工作，本次活動(dòng)心協(xié)共有8名
工作人員、主要負(fù)責(zé)清遠(yuǎn)北站的新生接待，通過(guò)活動(dòng)，提高了干部主人翁的責(zé)任感，激發(fā)了熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)精神的意識(shí);
2.2020年9月17日，協(xié)會(huì)在心理健康教育中心的指導(dǎo)下開(kāi)展了以“溫情清職院、傳遞你我間”為主題的新生宿舍慰問(wèn)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)了解新生入學(xué)后的適應(yīng)狀況和對(duì)學(xué)校的疑惑，活動(dòng)后及時(shí)的統(tǒng)計(jì)好新生慰問(wèn)的信息，活動(dòng)也很好的宣傳了健心園心理協(xié)會(huì)，達(dá)到了雙贏的目的;
3.2020年10月24日，10級(jí)新生心理普查工作全面開(kāi)展，作為參與此次活動(dòng)的學(xué)生工作人員，健心園協(xié)會(huì)在心理健康教育中心的指導(dǎo)下，配合老師的工作安排，結(jié)合協(xié)會(huì)實(shí)際，較好的維護(hù)了測(cè)試地點(diǎn)以及等待區(qū)域的秩序、統(tǒng)計(jì)好測(cè)試地點(diǎn)的考勤狀況和及時(shí)安排了各二級(jí)院系分會(huì)落實(shí)缺席人員的補(bǔ)測(cè)工作;
4.2020年11月11-17日，協(xié)會(huì)根據(jù)心理健康教育中心的安排，成功協(xié)助舉辦了第三屆趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)，此次活動(dòng)參賽隊(duì)伍共132支，直接參加活動(dòng)人數(shù)達(dá)2000多人，運(yùn)動(dòng)會(huì)分初賽和決賽進(jìn)行，分別在學(xué)院護(hù)理學(xué)院對(duì)面空地和學(xué)院足球場(chǎng)舉行，并通過(guò)比賽，決出優(yōu)勝隊(duì)伍，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)心集體、在運(yùn)動(dòng)中享受快樂(lè)的心態(tài)，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神和養(yǎng)成健康的身心素質(zhì)。
(二)強(qiáng)化協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)氛圍，積極開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)
本學(xué)期，院部學(xué)術(shù)部有序的組織開(kāi)展了2次團(tuán)體培訓(xùn)，參加人數(shù)40人次，各二級(jí)院(系)分會(huì)也結(jié)合自己系部實(shí)際獨(dú)立開(kāi)展一系
列會(huì)員和干事培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，讓他們更多地關(guān)注自己及他人的情緒，也可以增進(jìn)各部門之間的交流，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的。
(三)充分發(fā)揮系部特色、豐富活動(dòng)內(nèi)容形式
本學(xué)期，各系部分會(huì)在協(xié)會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，充分結(jié)合系部特色，開(kāi)展了如“宿舍小貼士”關(guān)愛(ài)宿舍行動(dòng)、“關(guān)愛(ài)生命教育圖片展”、“笑臉征集”原創(chuàng)作品大賽、“心語(yǔ)新獻(xiàn)”送祝福等活動(dòng)、積極拓寬心協(xié)在全院的活動(dòng)影響力，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，對(duì)于一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，豐富創(chuàng)新的活動(dòng)對(duì)于協(xié)會(huì)的生存是關(guān)鍵，
(四)拓寬宣傳途徑，增強(qiáng)影響效果
1.本學(xué)期，在每次活動(dòng)前期，協(xié)會(huì)宣傳部都會(huì)很好的利用展板、橫幅對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，宣傳工作是否到位，直接影響到一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，所以協(xié)會(huì)除了做好傳統(tǒng)宣傳方式外，還注重利用信息化達(dá)到宣傳的目的，例如在_網(wǎng)站活動(dòng)信息、在清職院論壇上發(fā)帖宣傳，利用QQ群和飛信活動(dòng)通知，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)拓寬宣傳途徑
2.活動(dòng)結(jié)束后期宣傳工作，及時(shí)收集活動(dòng)照片和簡(jiǎn)訊，在社聯(lián)網(wǎng)站展出相關(guān)活動(dòng)文章，另外還安排宣傳部利用展板對(duì)活動(dòng)過(guò)程照片的展出，這樣一來(lái)，活動(dòng)的影響效果大大增強(qiáng).
三、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、提高協(xié)會(huì)服務(wù)質(zhì)量
(一)圍繞宗旨開(kāi)展活動(dòng)
心理協(xié)會(huì)的活動(dòng)開(kāi)展必須緊緊圍繞宗旨開(kāi)展，定好服務(wù)學(xué)院師生的位置，只有這樣才能真正體現(xiàn)協(xié)會(huì)特色，才能使協(xié)會(huì)不斷健康發(fā)展;
(二)豐富活動(dòng)內(nèi)容形式
協(xié)會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展不能局限于一直傳承下來(lái)的優(yōu)秀活動(dòng)，更應(yīng)多點(diǎn)吸取其他學(xué)校的心協(xié)優(yōu)秀特色活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使形式多樣化，才能在不斷發(fā)展的潮流中尋求生存之道;
(三)加強(qiáng)會(huì)員隊(duì)伍建設(shè)
協(xié)會(huì)的成立離不開(kāi)會(huì)員的支持，協(xié)會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)會(huì)員的凝聚力，心協(xié)要結(jié)合好自身會(huì)員多，分布廣的特點(diǎn)，正規(guī)化會(huì)員活動(dòng)，促使協(xié)會(huì)更加團(tuán)結(jié)，進(jìn)步。
(四)強(qiáng)化心理委員職責(zé)
各系部應(yīng)強(qiáng)化各班級(jí)心理委員的職責(zé)，讓心理委員懂得自身工作的重要性，懂得做什么、怎么做，加強(qiáng)心理委員和班級(jí)健心園會(huì)員的管理和溝通，做好班級(jí)晴雨表的整理，健全心理委員管理網(wǎng)絡(luò)。
四、展望未來(lái)、齊心協(xié)力共創(chuàng)美好明天
(一)做好本職工作，鞏固心協(xié)特色
作為一個(gè)志愿類的社團(tuán)，心協(xié)必須努力做好自身工作，繼續(xù)開(kāi)展做好會(huì)員培訓(xùn)和干部培訓(xùn)工作，增強(qiáng)協(xié)會(huì)成員綜合素質(zhì)，從而鞏固心協(xié)特色;
(二)走出清職校區(qū)，對(duì)外全面發(fā)展
在豐富學(xué)院文化氛圍的同時(shí)，結(jié)合協(xié)會(huì)實(shí)際，注重協(xié)會(huì)性質(zhì)和社會(huì)實(shí)況的聯(lián)系，弘揚(yáng)協(xié)會(huì)文化，爭(zhēng)取搞一批有影響力的活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)的參與面和效果，完善心協(xié)新格局;
(三)舉辦大型活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)效應(yīng)
新學(xué)期，協(xié)會(huì)將配合心理健康教育中心繼續(xù)做好每年度的心理健康教育月，通過(guò)舉辦全院大型的活動(dòng)，精心策劃好第五屆情景劇大賽，進(jìn)一步打造好心協(xié)品牌。
回顧本學(xué)期的工作，健心園心理協(xié)會(huì)在學(xué)院團(tuán)委和心理健康教育中心的指導(dǎo)下，積極健康的發(fā)展，并為學(xué)院文化貢獻(xiàn)一份力量，取得了不錯(cuò)的效果，但是尚有許多不足之處，有待于下個(gè)學(xué)期加以改進(jìn)，我們一定會(huì)繼承好協(xié)會(huì)的宗旨，為更好的服務(wù)清職院師生而努力!
2021校園社團(tuán)年度工作總結(jié)四為了提高_(dá)_書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的社團(tuán)影響力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，充實(shí)大學(xué)生活，__書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書(shū)法知識(shí)講座“與“書(shū)法比賽”活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、活動(dòng)目的
為了充實(shí)本協(xié)會(huì)會(huì)員書(shū)畫(huà)方面的常識(shí)，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力，進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員與指導(dǎo)老師以及會(huì)員之間的相互認(rèn)識(shí)，同時(shí)豐富我們的生活閱歷，我們書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在3月10日特此舉辦“文化與創(chuàng)新書(shū)法知識(shí)講座“和書(shū)法比賽活動(dòng)，此次講座邀請(qǐng)了著名書(shū)法家__老師。
二、活動(dòng)人員
__全體干部、社員
三、活動(dòng)過(guò)程
1、社長(zhǎng)介紹活動(dòng)目的、流程
2、各部門分配任務(wù)，進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作
3、準(zhǔn)備策劃書(shū)、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動(dòng)
4、收集稿件，并進(jìn)行篩選整理
5、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式并獲獎(jiǎng)?wù)吲c老師合影留念
6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請(qǐng)揮毫賜字，社員們拍照留念。
四、活動(dòng)效果
(一)優(yōu)點(diǎn)：
為舉辦書(shū)法比賽活動(dòng)，前期準(zhǔn)備工作過(guò)程中充分發(fā)揮了了各個(gè)部門的職能，各個(gè)部門打破部門間的分界，共同為社團(tuán)發(fā)展作貢獻(xiàn)，干部和干事充分溝通，極大地調(diào)動(dòng)了干事的工作積極性.
(二)不足：
1、活動(dòng)過(guò)程中執(zhí)行值班任務(wù)時(shí)安排不夠妥當(dāng)，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。
2、個(gè)別干事不夠積極，沒(méi)有承擔(dān)起自己的責(zé)任。
3、頒獎(jiǎng)過(guò)程中銜接不夠流暢。
五、活動(dòng)意見(jiàn)
1、完善策劃書(shū)細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接。
2、開(kāi)展活動(dòng)前發(fā)動(dòng)全體社員的參與積極性。
3、提高對(duì)干事的要求。
結(jié)語(yǔ)：這次活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)，是一次比較成功的，舉行書(shū)法比賽收集了全院書(shū)法愛(ài)好者的的作品并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的參賽積極性，擴(kuò)大了__書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在全院的聲望，讓更多的人感受到書(shū)法的魅力，有利于社團(tuán)的發(fā)展壯大，也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。
2021校園社團(tuán)年度工作總結(jié)五在__理工大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，很榮幸可以加入__，也很高興可以融入組織部這個(gè)溫暖的大家庭。在新的一年回首這一學(xué)期的工作經(jīng)歷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)眼前。
猶記得第一次見(jiàn)面時(shí)的害羞，__師姐的亢奮;猶記得__生日聚燒烤時(shí)師姐們腦殘地點(diǎn)了兩百多個(gè)炸饅頭;猶記得四代同堂聚會(huì)時(shí)我們蜷縮在陽(yáng)臺(tái)把酒侃天。
我們之間的歡樂(lè)時(shí)光不僅僅包括每次的聚會(huì)玩樂(lè)，還有一次次工作時(shí)彼此的和諧相處，互幫互助。
雖然院運(yùn)會(huì)的趣味活動(dòng)成功地調(diào)動(dòng)起了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，將運(yùn)動(dòng)和游戲結(jié)合起來(lái)，傳遞給同學(xué)們快樂(lè)的同時(shí)激發(fā)他們的運(yùn)動(dòng)理念。但是我認(rèn)為從中也看出了我們經(jīng)驗(yàn)的不足，考慮的不周全。現(xiàn)場(chǎng)安排的不夠周到，剛開(kāi)始也完全沒(méi)考慮到計(jì)時(shí)和統(tǒng)計(jì)的問(wèn)題。我覺(jué)得這些能力都需要通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高，相信在今后我們會(huì)做得更好。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)內(nèi)部聯(lián)歡活動(dòng)，這是我第一次作為一個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。說(shuō)實(shí)話，壓力很大，但同時(shí)也學(xué)到了很多東西。原本很期待其他伙伴的踴躍參與，幻想過(guò)討論方案時(shí)創(chuàng)意之間的碰撞，各自為了捍衛(wèi)自己的idea而唇槍舌劍。但失望的是很多東西都是自己親力親為。剛開(kāi)始排練節(jié)目時(shí)大家都顧慮到形象而不敢甩包袱掉節(jié)操，每次排練完后心情都無(wú)比的郁悶，很擔(dān)心上場(chǎng)表演時(shí)會(huì)冷場(chǎng)。這讓我意識(shí)到要調(diào)動(dòng)起一個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性是多么的困難，特別是站在同一階級(jí)的角度。
雖然有多次給予他們表演的建議，但又不好強(qiáng)逼他們硬做，只怕不但沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的表演的結(jié)果，反而弄僵了彼此的關(guān)系。好在最后有了師兄師姐的調(diào)動(dòng)，表演很順利地完成了。讓我意想不到的是，視頻得到了師兄師姐很大的肯定。原本是希望通過(guò)走溫情路線可以讓師兄師姐在若干年后翻看回憶時(shí)能回味無(wú)窮，感慨萬(wàn)千，沒(méi)想到卻讓你們?cè)谝婚_(kāi)始就被感動(dòng)了。以前的我很害怕承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己沒(méi)有足夠的自信。通過(guò)這一次的鍛煉，我對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)，更重要的是認(rèn)識(shí)到了自己的不足。
