時間：2023-05-29 17:51:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇創(chuàng)新技術(shù)培訓，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
隨著全球經(jīng)濟不斷發(fā)展，技術(shù)培訓在企業(yè)發(fā)展中愈來愈重要。技術(shù)培訓是人才培養(yǎng)的絕佳途徑，是企業(yè)智力投資和勞動力再生產(chǎn)的一部分。技術(shù)培訓能實現(xiàn)企業(yè)效益的最大化并能不斷提升企業(yè)的競爭力。在企業(yè)現(xiàn)代化背景下，技術(shù)培訓已然成為最好的長線投資。
關(guān)鍵詞：
技術(shù)培訓；企業(yè)；投資
中圖分類號：
F24
文獻標識碼：A
文章編號：16723198（2015）08009501
在企業(yè)現(xiàn)代化背景下，技術(shù)培訓是企業(yè)高技能人才掌握最新技術(shù)的平臺之一，是一項長期有效的投資。技術(shù)培訓須結(jié)合企業(yè)自身的實際情況，合理定位培訓人員的培訓目標，采取行之有效的培訓方法和手段，形成以市場為導向，以前沿技術(shù)為主要內(nèi)容，符合企業(yè)發(fā)展要求的培訓機制。
1技術(shù)培訓是人才培養(yǎng)的絕佳途徑
在決定企業(yè)發(fā)展及競爭優(yōu)勢的各種要素中，人才資源是優(yōu)于資本等其他要素的第一要素，起著決定性作用。當今世界競爭激烈，說穿了是技術(shù)的競爭，人才的競爭。技術(shù)培訓為企業(yè)的長遠發(fā)展注入了持久的動力。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和擴大，人才培訓開發(fā)在企業(yè)的生產(chǎn)力、市場競爭力和經(jīng)濟成就方面起著決定性作用。人才的質(zhì)量在現(xiàn)代化發(fā)展中比任何其他因素都重要，人才的培訓理念已由“培訓是一種費用”向“培訓是最大的投資”轉(zhuǎn)變。
2技術(shù)培訓是智力投資和勞動力再生產(chǎn)的一部分
建立在現(xiàn)代科學技術(shù)基礎上的企業(yè)擴大再生產(chǎn)，對員工不付出巨大的智力投資是難以實現(xiàn)的。馬克思擴大再生產(chǎn)理論指出，“如果生產(chǎn)場所擴大了，就是外延上擴大；如果生產(chǎn)資料效率提高了，就是在內(nèi)含上擴大”。按照此理論，社會的持續(xù)擴大再生產(chǎn)離不開勞動力的再生產(chǎn)，而勞動力的再生產(chǎn)，在現(xiàn)代科學技術(shù)條件下，又離不開智力投資，即離不開技術(shù)培訓。美國權(quán)威機構(gòu)監(jiān)測，培訓的回報率一般在33%左右。在對美國制造業(yè)公司的分析中，公司從培訓中得到的回報率可達20%-30%。企業(yè)要應對經(jīng)濟危機的挑戰(zhàn)，要走出困境，唯一的出路就是通過對員工的技術(shù)培訓，提高員工的整體技術(shù)素質(zhì)，來促進企業(yè)的技術(shù)進步和管理的現(xiàn)代化和科學化。
3技術(shù)培訓能實現(xiàn)企業(yè)效益的最大化
技術(shù)培訓是推廣新技術(shù)的絕佳平臺。長期以來，科研成果與推廣應用在某些部門或地區(qū)脫節(jié)，新產(chǎn)品長期停留在樣品、禮品、展品階段。不少新技術(shù)長期存有儲備，立檔案等問題。這些問題主要是沒把新技術(shù)，新成果中的技術(shù)關(guān)鍵問題交給實際操作運行的技術(shù)人員，科研成果不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，妨礙新技術(shù)的促進與轉(zhuǎn)化。通過技術(shù)培訓能將最新成果中的關(guān)鍵技術(shù)傳授給企業(yè)技術(shù)人員，從而實現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。
4技術(shù)培訓能不斷提升企業(yè)的競爭力
高素質(zhì)的企業(yè)隊伍是企業(yè)最重要的競爭因素，是企業(yè)長線發(fā)展的關(guān)鍵力量。通過技術(shù)培訓，一方面可以提高員工的知識水平，使員工及時掌握新的技能，提高員工的首創(chuàng)精神和創(chuàng)新能力，確保企業(yè)在現(xiàn)在和將來有高素質(zhì)的人才隊伍。另一方面可以營造出鼓勵知識學習和技能創(chuàng)新的良好氛圍，提高員工工作績效從而提高企業(yè)效率，促進企業(yè)員工個人全面發(fā)展與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，增強企業(yè)的競爭優(yōu)勢。
5技術(shù)培訓能降低企業(yè)的服務成本
人力資源成本已經(jīng)成為企業(yè)成本中非常重要的一部分，很多企業(yè)都已創(chuàng)建人力資源成本管理預警體系，加強員工技能及綜合素質(zhì)方面的培訓支出。企業(yè)員工通過有效的技術(shù)培訓，再生產(chǎn)商品或服務時，能減少所需的工作時間，從而降低人力及推銷成本。減少材料的浪費和不良產(chǎn)品的產(chǎn)生，從而降低了供應成本。改進由企業(yè)將產(chǎn)品服務輸送用戶手中的方法，因而降低了服務成本。
6提高技術(shù)培訓的途徑
當前，我國企業(yè)技術(shù)培訓存在一些問題。企業(yè)“只用人，不育人”的現(xiàn)象較為普遍。為從根本上提高企業(yè)的競爭力，實現(xiàn)企業(yè)效益的持續(xù)增長，企業(yè)應不斷加強員工的技能培訓，從而實現(xiàn)其長遠的發(fā)展。提高技術(shù)培訓的質(zhì)量可以從以下幾方面著手。
6.1培訓開展前，深入調(diào)研
培訓開展前，深入了解企業(yè)培訓需求，并與培訓對象進行積極的溝通，清楚培訓對象的需要、組織要求與愿望。課程內(nèi)容設置應將企業(yè)員工的技術(shù)長處、興趣愛好和他們未來職業(yè)生涯的發(fā)展相結(jié)合，以提高員工對技術(shù)培訓的興趣和積極性。
6.2加強培訓教材的編寫和培訓師資隊伍建設
研究確定培訓內(nèi)容，制定培訓計劃和大綱，編寫培訓教材。聘請國內(nèi)外知名企業(yè)、科研機構(gòu)、高等院校的專家和高級管理人員擔任培訓教師，建立一支較為穩(wěn)定且教學水平較高的專家教師隊伍。
6.3改善傳統(tǒng)的教學模式
改善傳統(tǒng)的教學模式，將傳授本領(lǐng)域新知識、新技術(shù)和提高員工的上崗能力和技術(shù)操作技能相結(jié)合。運用啟發(fā)式教學方法、實例教學方法、現(xiàn)場教學方法以及采用現(xiàn)代化教學手段，提高技術(shù)培訓的教學質(zhì)量。將講演、示范、操練、參觀、程式化教學、個案研究、辯論、角色扮演、多媒體教學和模擬等方法有機結(jié)合，使學員快速清晰明了的掌握培訓內(nèi)容。鑒于培訓對象多為有相關(guān)專業(yè)背景的人員，在培訓過程中應發(fā)揮學員內(nèi)部的力量，創(chuàng)造學員互相交流經(jīng)驗的機會和平臺，使學員彼此間能資源共享，取長補短，共同進步。
6.4完善技術(shù)培訓效果的考核和評估體系
完善技術(shù)培訓效果的考核和評估體系，以提高技術(shù)培訓效果。培訓評估是了解培訓效果和界定培訓對企業(yè)貢獻非常重要的一環(huán)。對教師的評估有利于提高教學質(zhì)量。對學員的評估是為了對其有相對制約，以保證學習效果。
6.5完善培訓效果后續(xù)跟蹤考察工作
培訓效果轉(zhuǎn)化率的高低與員工培訓后返回工作崗位的環(huán)境密切相關(guān)，包括上級領(lǐng)導的支持，同事間的溝通、配合、互助，資金，配套設施，相關(guān)政策的扶持和時間等因素在內(nèi)。完善培訓效果后續(xù)跟蹤能促進培訓效果率的轉(zhuǎn)換，提高企業(yè)的效益。
隨著全球經(jīng)濟不斷發(fā)展，技術(shù)培訓在企業(yè)長遠發(fā)展中愈來愈重要。技術(shù)培訓的整體水平和培訓效果將不斷提高。技術(shù)培訓在企業(yè)發(fā)展中的作用也將越來越明顯。技術(shù)培訓已然成為企業(yè)最好的長線投資。
參考文獻
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一、農(nóng)業(yè)機械發(fā)展狀況
在國家強農(nóng)惠農(nóng)政策和農(nóng)機富民工程的強勢拉動下，全區(qū)農(nóng)機化呈現(xiàn)出了強勁的發(fā)展勢頭。2010年全區(qū)農(nóng)業(yè)機械總動力81.7萬千瓦，畝均擁有農(nóng)機動力1.12千瓦。各類農(nóng)機具總量近14萬臺套，其中大中型拖拉機751臺，小型拖拉機19490臺，拖拉機配套農(nóng)具44830部，耕整機械33650臺，水稻插秧機298臺，稻麥聯(lián)合收割機556臺，油菜收割機40臺、其他機械40380臺等。農(nóng)業(yè)機械總值4.5億元。全區(qū)機耕作業(yè)面積87.05千公頃，水稻機械化育插秧面積93870畝。水稻、小麥收獲機械化水平達88%以上。全區(qū)擁有農(nóng)機化作業(yè)服務組織48，其中農(nóng)機專業(yè)合作社21個，擁有機械500臺。2010年作業(yè)服務面積近30萬畝，實現(xiàn)水稻機械化育插秧整村推進村8個。農(nóng)機修理廠(點)260個，農(nóng)機經(jīng)營機構(gòu)11個。全區(qū)出現(xiàn)大批農(nóng)機使用者、經(jīng)營者亟待通過有關(guān)有效培訓成為懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理的新型農(nóng)民，進一步增強依機致富的本領(lǐng)，提高參與市場競爭的能力。
二、農(nóng)機培訓機構(gòu)概況
區(qū)農(nóng)機技術(shù)培訓推廣站是全區(qū)農(nóng)機教育培訓工作主體。屬農(nóng)機局下屬公益性事業(yè)單位。工作人員既從事農(nóng)機技術(shù)培訓又從事農(nóng)機技術(shù)推廣工作。區(qū)屬拖拉機駕校現(xiàn)在職教職工13人，其中理論教員5人，教練員3人。本科學歷3人，專科學歷8人，中專學歷2人。具有中級技術(shù)職稱7人，初級技術(shù)職稱6人。學校占地面積7.1畝，建筑面積380m2，教室面積120m2，實訓場地1700m2，教練車5臺，配套農(nóng)機具14套，生源主要來自農(nóng)村。長期以來承擔著鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)機管理干部的崗位培訓，農(nóng)機具操作手，拖拉機、聯(lián)合收割機駕駛員培訓；承擔著全區(qū)農(nóng)機安全宣傳教育的培訓工作。
三、農(nóng)機培訓開展情況
近幾年，為適應新變化，針對新需求。我區(qū)在做好常規(guī)教學培訓的同時，以開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)機新技術(shù)培訓為主線，積極探索，大膽創(chuàng)新不斷豐富培訓內(nèi)容，拓展培訓渠道，逐步探索形成了一條多層次、多形式、多領(lǐng)域、靈活多樣的教育培訓路子。一是現(xiàn)場培訓活躍在田間地頭。隨著各類農(nóng)業(yè)新技術(shù)的迅速普及應用，廣大教育工作者以田間地頭為課堂，以農(nóng)民看得見摸得著的實例為教具，廣泛開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓活動。以水稻機械化育插秧技術(shù)培訓為例，緊緊抓住水稻的育秧、栽插時期，以示范基地為依托，層層開展以水稻的軟盤育秧技術(shù)，插秧機的栽插演示為主要形式，現(xiàn)場培訓。以農(nóng)機大戶、種糧大戶為代表，最大程度的吸引農(nóng)民群眾，主動到現(xiàn)場學習培訓。據(jù)統(tǒng)計，2010年全區(qū)舉辦各類現(xiàn)場培訓達96期，參加培訓人員3600余人次，這種直觀的培訓形式收到了較好的效果。二是崗位培訓大受歡迎，領(lǐng)取補貼機械的農(nóng)機手在自家機械前就能接受到來自廠家技術(shù)員和農(nóng)機培訓部門專業(yè)人員的面對面培訓；跨區(qū)作業(yè)出征前機手就能得到來自各方面的專業(yè)培訓，能得到往年跨區(qū)作業(yè)“老手”的經(jīng)驗親傳，即免除了后顧之憂又增強了信心。
四、農(nóng)機教育培訓存在的主要問題
在這次調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)全區(qū)農(nóng)機化教育培訓工作中仍然存在著諸多問題，概括起來主要有以下幾點：
1.生源少
我區(qū)農(nóng)業(yè)人口外出打工的多，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人比較少，從事農(nóng)機事業(yè)的人員就更少，加之，農(nóng)機新技術(shù)發(fā)展迅猛，而新技術(shù)培訓滯后，應用效率過低。駕駛員不愿進入農(nóng)機學校進行系統(tǒng)培訓，對新機具技術(shù)原理、技術(shù)構(gòu)造及駕駛操作要領(lǐng)未能深刻理解和掌握，致使農(nóng)機培訓學校生源不足。農(nóng)機培訓學校生源缺乏強有力地組織手段，困難重重，制約了農(nóng)機教育培訓工作的開展。
2.農(nóng)機從業(yè)人員素質(zhì)較低，法律意識不強，安全觀念淡薄
由于農(nóng)民受教育程度較低直接導致農(nóng)民的文化科技低下，相當一部分農(nóng)民駕駛操作人員在購買了農(nóng)機具后，認為從事農(nóng)田作業(yè)，大部分時間閑置在家，不需要掛牌入戶，也不愿意參加技術(shù)培訓，不愿辦理駕駛執(zhí)照，更有甚者在農(nóng)忙季節(jié)，無視國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，違章載人、載物，人員混載、無牌行駛，把安全問題當兒戲，置人民生命財產(chǎn)安全不顧，給農(nóng)機安全生產(chǎn)埋下了隱患。
3.培訓經(jīng)費投入不足
區(qū)內(nèi)唯一一所拖拉機駕校，教學設施老化陳舊，使用的教學模具、掛圖所表達的機型已退出市場多年，有的已接近“古董”，而無條件更無能力更換配備新設施。如大馬力拖拉機、農(nóng)用運輸機、收割機等，更無法達到電教化、數(shù)碼化教學的要求。另外雖然大部分教師學歷、職稱較高或從教多年，但知識陳舊亟待參加知識更新培訓。現(xiàn)有條件直接影響到了教育培訓的質(zhì)量和效果，給農(nóng)機培訓工作帶來了巨大的壓力。
五、幾點建議
1.加大經(jīng)費投入
建議上下一盤棋，真正建立尊師、重教、農(nóng)機富民的新格局。農(nóng)機技術(shù)培訓是農(nóng)機化事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，是推進現(xiàn)代農(nóng)機裝備及技術(shù)的必由之路。改善農(nóng)機培訓機構(gòu)基本教學條件，增添教學設備，建議采取向給農(nóng)機補貼一樣給學校配備拖拉機、收割機、電教設備。改善辦學條件，促進辦學上規(guī)模、上檔次、上水平。
2.強化師資隊伍建設
定期組織培訓教師到專業(yè)學校參加農(nóng)機技術(shù)培訓，更新知識，開闊眼界，并且結(jié)合農(nóng)機企業(yè)的生產(chǎn)實際，讓他們參加一些農(nóng)機具的生產(chǎn)過程和作業(yè)過程，提高他們的分析問題和解決問題的能力。
3.創(chuàng)新農(nóng)機技術(shù)培訓模式。
1.1培訓的重要性認識不足，組織化程度不高在培訓過程中我們發(fā)現(xiàn)特別是基層村級干部將村經(jīng)濟發(fā)展放在重要位置，對開展農(nóng)業(yè)培訓工作重視程度不夠，忽視農(nóng)民實用技術(shù)和技能的提高。而做為培訓主體的農(nóng)民由于受年齡、文化等因素的制約，大多數(shù)人員從業(yè)水平并不高，對農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓重要性認識還不夠，缺乏接納吸收農(nóng)業(yè)新科技、新模式的意識，部分農(nóng)民缺乏培訓興趣，決定了培訓組織難度增大，成效不明顯。
1.2農(nóng)業(yè)科技培訓機構(gòu)分散，培訓經(jīng)費不足目前農(nóng)業(yè)、勞動、婦聯(lián)、成教等部門都開展培訓，培訓缺乏統(tǒng)一的組織領(lǐng)導，個別參與培訓的機構(gòu)敷衍了事，培訓工作僅僅是為了完成任務，影響了培訓效果。農(nóng)業(yè)培訓經(jīng)費財政投入較少，一定程度上制約著農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓工作的全面順利開展，影響了鎮(zhèn)村一級的培訓基地和配套設施的建立和完善。
1.3培訓師資力量不足，培訓方式變化不大目前的培訓師資力量和數(shù)量和質(zhì)量都比較薄弱，主要來源是高校專家及相關(guān)部門的工作人員，教師的知識層次、理論水平參差不齊，培訓的效果和質(zhì)量得不到保證。培訓形式缺乏創(chuàng)新，當前的農(nóng)民培訓模式及內(nèi)容與實際聯(lián)系性不強，傳統(tǒng)的教學模式為主，理論講述多、實踐指導少，信息技術(shù)運用少，無法適應新形勢下科技培訓的要求。
1.4農(nóng)業(yè)科技培訓內(nèi)容多樣，效果不明顯近年來，上級農(nóng)業(yè)部門先后推出了多項培訓工程，從我鎮(zhèn)的幾年實施情況來看，并沒有完全達到預期的效果和目的，這些培訓主要是依靠上級主管部門和政府自上而下的途徑開展，農(nóng)民參與培訓的整體積極性相對較低，抱有應付的心態(tài)，造成了培訓難以達到預期的效果。
2加強技術(shù)培訓工作的建議及對策
2.1提高認識，大力宣傳，增強為農(nóng)培訓觀念農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開科學技術(shù)的推廣應用，而農(nóng)民科技水平的高低是關(guān)鍵，因此，各級政府、部門要充分認識農(nóng)業(yè)科技培訓工作在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用，重視和支持農(nóng)業(yè)培訓工作，消除部分干部認為農(nóng)民只要有事做、不上訪就夠了的消極認識，樹立科技培訓不僅是讓農(nóng)民掌握技術(shù)和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，主要還是要依靠科技進步來提高農(nóng)民整體素質(zhì)的觀念。
2.2整合培訓資源，增加農(nóng)業(yè)科技培訓的經(jīng)費投入農(nóng)業(yè)、成教、勞動等部門要加強聯(lián)系與合作，形成綜合優(yōu)勢。加強同涉農(nóng)科研院校的聯(lián)系和吸收專業(yè)合作社、龍頭企業(yè)等聯(lián)合辦訓，最近兩年我們同成教聯(lián)合市講師團開展了形式多樣的農(nóng)業(yè)科技培訓，向農(nóng)民傳授通俗易懂的新知識、新技術(shù)、新信息，拓展了廣大農(nóng)民知識層面，取得較好的效果。為確保培訓工作的順利開展，政府應加大對農(nóng)業(yè)科技培訓的支持力度，在財政資金支持上要給予一定的傾斜，保證培訓的經(jīng)費投入。
2.3加強教師隊伍建設，做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓培訓師資除聘請院校專家、教授外，應以本地技術(shù)人員為主要力量。培訓教師不僅僅是理論的講解者，還要是實踐生產(chǎn)中的操作員，在具備較高的教學能力、豐富的理論知識同時，還要有熟練的實踐操作能力，這樣才會受到農(nóng)民的歡迎。基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓的中堅力量，在技術(shù)推廣過程中要借助多種渠道加強農(nóng)業(yè)技術(shù)的繼續(xù)教育培訓，及時更新理念和知識構(gòu)成，學習掌握新技術(shù)、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)、市場信息等理論知識，不斷提高為農(nóng)服務的水平和能力。
2.4結(jié)合實際開展培訓，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓效果農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有很強時間性，要根據(jù)農(nóng)民的需求，結(jié)合各村實際情況，合理安排計劃，展開農(nóng)業(yè)種（養(yǎng)）殖技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)等培訓，要以農(nóng)民看得到、學得會，實效強的內(nèi)容為主，調(diào)查發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)農(nóng)民參加培訓的目的是如何更好地減輕勞動強度，減少農(nóng)業(yè)成本，提高生產(chǎn)收入，因此要注重針對輕型高產(chǎn)高效栽培技術(shù)、集約化科學養(yǎng)殖技術(shù)等進行培訓，確保培訓取得實效。
一、指導思想和工作目標
以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞區(qū)“十二五”農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃總體目標和中心任務，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民科技需求為重點，利用各類農(nóng)業(yè)科技教育培訓資源，在冬春農(nóng)閑季節(jié)，深入基層，深入農(nóng)村，多層次、多渠道、多形式地開展農(nóng)業(yè)科技大培訓，形成大聯(lián)合、大協(xié)作、大培訓的工作格局，為我區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和備春耕生產(chǎn)提供強有力的科技支持。
二、工作原則
（一）明確培訓內(nèi)容。各地要根據(jù)不同人員、不同特色、不同產(chǎn)業(yè)、不同時間、不同的農(nóng)業(yè)科技需求，制定詳細的農(nóng)技培訓計劃，有針對性地開展不同內(nèi)容的農(nóng)技培訓。
（二）整合培訓資源。以各街道（鎮(zhèn)鄉(xiāng)）成人學校為農(nóng)民培訓教學點，并與農(nóng)網(wǎng)、農(nóng)村黨員干部遠程教育、農(nóng)民信箱等培訓工作有機結(jié)合。同時聘請農(nóng)業(yè)科研院所專家教授，傳授農(nóng)業(yè)科技先進知識，促進農(nóng)業(yè)科技成果在我區(qū)的應用。邀請區(qū)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的技術(shù)骨干和農(nóng)村實用人才進行現(xiàn)場指導。
（三）注重培訓實效。本著“實際、實用、實效”的原則，采用集中辦班、進村授課、基地輔導、現(xiàn)場指導等多種形式，大力開展農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)機操作與維修、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)等有關(guān)知識的培訓，使農(nóng)民學到實在、實用的科技知識，以增強培訓效果。
（四）創(chuàng)新培訓模式。在我區(qū)以往的引導式培訓、產(chǎn)業(yè)推動式培訓、示范幅射式培訓、基地現(xiàn)場式培訓、走出去培訓的基礎上，積極探索創(chuàng)新培訓模式，推進農(nóng)業(yè)專家、農(nóng)技人員、青年創(chuàng)業(yè)大學生、廣大農(nóng)戶的有效對接，形成廣泛參與、上下聯(lián)動、層層落實的大培訓格局。
三、具體安排
（一）時間安排。
“十二五”期間，從每年的12月到次年4月冬閑季節(jié)，持續(xù)開展大培訓行動，每年分三個階段進行。
第一階段（12月中旬－2月初）。進行全面動員部署，組織制定冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓行動工作計劃和實施方案。
第二階段（2月中旬－4月中旬）。按照方案，在全區(qū)范圍大規(guī)模組織實施農(nóng)業(yè)科技大培訓行動。
第三階段（4月下旬－5月中旬）。各地、各單位對冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓行動進行全面總結(jié)。
（二）培訓對象和方式。
1、農(nóng)技人員培訓。緊緊圍繞農(nóng)業(yè)部《基層農(nóng)技人員培訓大綱》和“653”農(nóng)業(yè)人才培訓工程要求，分級培訓，分層實施，我局對全區(qū)中級專業(yè)技術(shù)人員、局屬單位專業(yè)技術(shù)人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員開展繼續(xù)教育培訓，基本做到二年輪訓一遍，逐步使農(nóng)技人員的繼續(xù)教育步入制度化、規(guī)范化的軌道。
2、農(nóng)業(yè)社會化服務人員培訓。采取集中辦班、現(xiàn)場實訓、工學交替等方式，對村級動物防疫員、植保機防手、農(nóng)資監(jiān)管員、“三品一標”內(nèi)檢員等農(nóng)業(yè)社會化服務人員開展培訓。
3、農(nóng)業(yè)科技示范戶、種養(yǎng)大戶和農(nóng)民專業(yè)合作社負責人培訓。運用農(nóng)廣校學歷教育、農(nóng)技人員分戶指導、組織實地觀摩交流等方式對農(nóng)業(yè)科技示范戶、種養(yǎng)大戶、農(nóng)民專業(yè)合作社負責人等開展農(nóng)村實用人才培訓。
4、普通農(nóng)民培訓。利用科技下鄉(xiāng)、入戶指導、發(fā)放技術(shù)資料等易懂的培訓方式，對普通農(nóng)民開展“一業(yè)一訓”的實用技術(shù)培訓，為農(nóng)民提供技術(shù)、信息和咨詢服務。
（三）主要活動。
1、開展農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)服務活動。圍繞以點為主、點面結(jié)合、區(qū)鄉(xiāng)聯(lián)動、注重實效的原則，以3月份區(qū)鄉(xiāng)聯(lián)合組織科技下鄉(xiāng)為標志，根據(jù)全區(qū)產(chǎn)業(yè)布局、區(qū)域特點和專業(yè)分類情況開展支農(nóng)惠農(nóng)政策宣傳、新技術(shù)新品種推介、專家巡回講解示范等形式多樣的農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)服務活動。（責任單位：局科教法規(guī)科、局屬有關(guān)單位）
2、開展農(nóng)技人員素質(zhì)提升培訓。開展生產(chǎn)栽培技術(shù)、畜牧養(yǎng)殖技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息化服務知識等為主要內(nèi)容的專業(yè)技術(shù)培訓。（責任單位：局科教法規(guī)科、局屬有關(guān)單位）
3、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全知識培訓。利用科技下鄉(xiāng)和專題講座等方法，為城鄉(xiāng)農(nóng)民和廣大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體講解宣傳農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)知識。（責任單位：局科教法規(guī)科、執(zhí)法大隊）
4、開展農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效技術(shù)培訓。有重點地針對糧油穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)中技術(shù)難點問題，在種糧大戶和糧食生產(chǎn)功能區(qū)開展冬春田間管理、新品種、新技術(shù)的推廣、防災減災等技術(shù)培訓。大力推廣“萬元高效種植模式”，積極探索農(nóng)作物制度創(chuàng)新，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收提供技術(shù)服務。（責任單位：區(qū)植物檢疫站）
5、開展畜禽養(yǎng)殖技術(shù)培訓。針對不同規(guī)模、不同條件，幫助養(yǎng)殖場、養(yǎng)殖戶把好品種引進關(guān)，及時有效地開展春季重大動物疫病防控工作，提供免疫、接種技術(shù)培訓。（責任單位：區(qū)畜牧獸醫(yī)站）
6、開展農(nóng)機化技術(shù)培訓。重點培訓農(nóng)機化新技術(shù)、安全生產(chǎn)技術(shù)、新型農(nóng)機具使用與維修保養(yǎng)技術(shù)等。（責任單位：區(qū)農(nóng)業(yè)機械化管理站）
四、保障措施
（一）強化領(lǐng)導，明確責任。各地、各單位要把大培訓行動作為當前的一項重點工作，加強組織領(lǐng)導，加大工作力度和經(jīng)費投入，落實培訓工作任務和責任，確保區(qū)冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓行動順利實施。
（二）強化整合，保障師資。要統(tǒng)籌整合各方師資，將農(nóng)業(yè)科研院所專家教授、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的技術(shù)骨干和農(nóng)業(yè)一線專家、帶頭致富人等農(nóng)村實用人才吸納到專家?guī)熘校Υ蛟煲恢煜まr(nóng)民教育培訓特點、了解農(nóng)民實際需求、掌握現(xiàn)代知識技術(shù)的師資隊伍，為冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓行動提供強有力的保障。
一、工作成效
全年共完成農(nóng)民培訓2200人，其中培訓拖拉機駕駛員263人、農(nóng)機管理人員120人，農(nóng)機安全教育培訓1200人、農(nóng)機法律法規(guī)及新技術(shù)等各類培訓617人。培訓工作取得了七個方面的實效：一是通過對基層農(nóng)機管理干部和專業(yè)技術(shù)人員的培訓，使大家認清了形勢，看到了發(fā)展農(nóng)機化面臨的機遇，增強了搞好農(nóng)機化工作的信心，把握了工作重點、著眼點、著力點及奮斗目標，掌握了農(nóng)機化管理相關(guān)業(yè)務知識和農(nóng)機化新技術(shù)，提高了服務農(nóng)機化工作的本領(lǐng)。二是圍繞水稻機械化育插秧、高性能聯(lián)合收割機、淺旋播種機等農(nóng)機化新技術(shù)的推廣，培訓了一批新型農(nóng)機具操作手，使農(nóng)機操作人員隊伍不斷壯大。三是通過舉辦農(nóng)機化新技術(shù)培訓和新機具現(xiàn)場演示活動，為農(nóng)機科技項目實施和各類示范點建設提供了技術(shù)支撐。四是通過對農(nóng)機維修網(wǎng)點從業(yè)人員的崗位技能培訓及農(nóng)機服務組織和農(nóng)機大戶經(jīng)營管理知識、農(nóng)機作業(yè)標準的培訓，使農(nóng)機社會化服務質(zhì)量明顯改善。五是通過開展多種形式的科技宣傳和服務活動，使廣大農(nóng)民對農(nóng)機化促進法等法規(guī)和農(nóng)機購置補貼政策、農(nóng)機化新技術(shù)、新機具有進一步的了解，激發(fā)了農(nóng)民購置使用農(nóng)機具的熱情，全市新增農(nóng)機具4363臺（套）。六是通過開展農(nóng)機職業(yè)技能培訓，促進了農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移和就業(yè)。七是通過對拖拉機手開展相關(guān)法律、法規(guī)、機械常識和操作技能的培訓，使全市拖拉機手的駕駛技術(shù)和作業(yè)水平有了進一步提高。全市新取得駕駛拖拉機及聯(lián)合收割機資格證的人員達到270名。
二、主要做法
（一）加強組織領(lǐng)導，成立了市農(nóng)機局農(nóng)民培訓工作領(lǐng)導小組，由副局長任組長，黨組成員劉發(fā)友任副組長，成員由監(jiān)理所長張廷祿、副所長陽昌洪、科教科科長何林、管理科長張興建等組成，由農(nóng)機監(jiān)理所負責日常工作的組織協(xié)調(diào)。
（二）落實工作責任。建設新農(nóng)村，人才是關(guān)鍵。農(nóng)機化人才培養(yǎng)是一項基礎性工程，是推動地方農(nóng)機化事業(yè)發(fā)展的重要抓手。對此，局領(lǐng)導認識十分明確，我局把農(nóng)機培訓列為考核各鎮(zhèn)（街道辦）農(nóng)機化工作的一項重點內(nèi)容，年初分解下達了培訓任務，在全市農(nóng)機工作會上作了重點安排部署，局領(lǐng)導和主管科室人員經(jīng)常深入督促檢查和指導農(nóng)機培訓工作，協(xié)調(diào)解決培訓問題，切實推行主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導親自抓，培訓機構(gòu)抓落實的工作責任制，從而保證了農(nóng)機培訓工作的順利開展。
（三）制定培訓方案，落實培訓任務。根據(jù)培訓任務、教學條件和實力，切合實際地制定了培訓實施方案。把農(nóng)民培訓工作與目標考核掛鉤，極大地調(diào)動了培訓工作人員的工作積極性。全體培訓小組工作人員克服種種困難，深入到各鎮(zhèn)村進行現(xiàn)場講解、實地培訓。今年共辦農(nóng)機安全培訓班6期，培訓人員1200人，辦農(nóng)機管理人員培訓班8期，培訓120人，辦拖拉機駕駛員培訓班10期，培訓263人。
（四）圍繞科技項目實施，開展關(guān)鍵性農(nóng)機化技術(shù)培訓
今年，我局承擔省農(nóng)機局下達的農(nóng)機購置補貼、水稻機械化插秧、秸稈氣化利用試點3個農(nóng)機化科技推廣項目，分別在禾豐、師古、皂角、湔氐等水稻機械化育插秧技術(shù)示范點培訓技術(shù)人員80人、農(nóng)民390人。農(nóng)機購置補貼新技術(shù)培訓460人，秸稈氣化使用技術(shù)培訓370人，印發(fā)農(nóng)機實用技術(shù)規(guī)范及技術(shù)簡介等資料2300份。建立水稻機械化育插秧示范點12個，示范面積達8000畝。
（五）圍繞購機補貼，開展農(nóng)機具操作手培訓。為了讓農(nóng)民懂得新購置補貼機具的構(gòu)造原理，做到會安全使用操作，我們把農(nóng)機具操作手的培訓作為落實購機補貼工作的一項重要環(huán)節(jié)，采取多種形式開展有針對性的培訓，抽調(diào)系統(tǒng)農(nóng)機專業(yè)技術(shù)人員，組成農(nóng)機培訓暨科技宣傳服務組，由局領(lǐng)導任組長，分片深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分別舉辦以農(nóng)機具選購注意事項，手扶拖拉機、微型耕作機、水稻插秧機的安全使用為內(nèi)容的培訓班，培訓農(nóng)民1200名。
（六）多措并舉，著力提高培訓質(zhì)量。一是根據(jù)不同的培訓內(nèi)容及要求辦不同層次的培訓班。市局主抓基層農(nóng)機管理干部的培訓和全系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，相關(guān)業(yè)務科室承擔農(nóng)村農(nóng)機實用人才培訓。二是本著“實際、實用、實效”原則，把集中培訓、聯(lián)合辦班、送教下鄉(xiāng)、上門培訓、田間指導等培訓形式靈活結(jié)合，突出重點，注重實效。
三、存在問題
雖然我局在培訓中取得了一定的成績，但離市委、市政府的要求還有一段距離，為了今后更好的開展這項工作，總結(jié)出以下問題：
（一）思想認識有偏差。少數(shù)同志對農(nóng)民集中教育培訓工作有些不理解，認為農(nóng)民學理論有難度，起不了多大作用，因而思想上的重視程度不夠。
一、關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓內(nèi)容的確定
創(chuàng)業(yè)培訓的主要內(nèi)容，應該圍繞創(chuàng)業(yè)者必備的基本素質(zhì)確定。其中，企業(yè)家精神的塑造，應該是創(chuàng)業(yè)培訓內(nèi)容的核心。作為一種重要的生產(chǎn)要素，主要包括兩個方面：(1)改革創(chuàng)新精神。改革既包括主觀思想的改革更新，也包括客觀世界的除舊迎新。創(chuàng)新是企業(yè)家的靈魂，是將生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件不斷進行新的組合的精神要素，主要包括五個方面：一是引入一種新的產(chǎn)品或提供一種產(chǎn)品的新質(zhì)量；二是采用一種新的生產(chǎn)方法；三是開辟一個新的市場；四是獲得一種新原料和半成品的供給來源；五是實行一種新的企業(yè)組織形式。(2)冒險、進取精神。企業(yè)家所承擔的風險主要表現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營決策上，一是生產(chǎn)能力的擴大和縮小；二是生產(chǎn)品種的增加和淘汰；三是產(chǎn)品價格的提高和降低；四是新技術(shù)、新設備、新工藝的選擇和應用；五是市場的開發(fā)和占領(lǐng)；六是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制定和實施；進取精神（主要包括自信心、抱負、拼搏和意志等多個方面）。
當然，上述內(nèi)容只是普遍意義上的一般要求。在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)培訓中，為培養(yǎng)這種企業(yè)家精神，創(chuàng)業(yè)培訓還必須盡可能創(chuàng)造這種精神成長的土壤。筆者認為，根據(jù)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的實際需要，至少應該包括以下內(nèi)容：
1.創(chuàng)業(yè)心理的培訓。包括創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新意識、市場意識、風險意識、創(chuàng)業(yè)能力等方面的培訓。它們是個體創(chuàng)業(yè)所必須具備的心理條件。
2.創(chuàng)業(yè)知識的培訓。創(chuàng)業(yè)過程需要許多知識，如財務知識；管理知識等，都應列入創(chuàng)業(yè)培訓的內(nèi)容
3.創(chuàng)業(yè)過程的指導。大多數(shù)農(nóng)民由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，為了減少不必要的損失，更重要的是增強農(nóng)民的信心，農(nóng)村職校應對創(chuàng)業(yè)過程進行指導。
4.市場信息的提供。為農(nóng)民提供市場信息咨詢，這是解決農(nóng)村生產(chǎn)問題的重要措施。可以通過成教職教學校的畢業(yè)生建立科技咨詢網(wǎng)絡來實現(xiàn)。
5.新技術(shù)的提供與培訓。農(nóng)村成教、職教學校應充分發(fā)揮自己的科技優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，與農(nóng)業(yè)科技推廣結(jié)合起來，把握農(nóng)業(yè)科技新動態(tài)，給農(nóng)民提供新的農(nóng)業(yè)科技及其培訓。
通過以上分析，面向農(nóng)民的社會教育只有以創(chuàng)業(yè)培訓為重點和方向，打破功能單一的辦學模式，實行多功能化，建立以創(chuàng)業(yè)培訓為重點的新的運行機制，才能真正發(fā)揮作用。 轉(zhuǎn)貼于
二、創(chuàng)業(yè)培訓模式
在就業(yè)培訓方式上，一些地方進行了有益的探索，積累了可資借鑒的經(jīng)驗。
1.技術(shù)培訓中心。主要任務是負責對農(nóng)民的技術(shù)培訓。培訓的對象為農(nóng)民和未能升學的農(nóng)村學生。培訓時間的長短依據(jù)技術(shù)掌握所需的時間確定，時間安排應靈活，可以是農(nóng)閑和晚上。培訓不是一次性的，而是終身的。
2.農(nóng)業(yè)科技研究推廣中心。主要任務是進行農(nóng)業(yè)科技的研究與推廣，把握農(nóng)業(yè)科技新動態(tài)，并把它直接提供給農(nóng)民，或與技術(shù)培訓中心合作，對農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)新技術(shù)培訓。
3.創(chuàng)業(yè)指導中心。主要負責農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)心理的培訓及創(chuàng)業(yè)過程的實際指導。
4.市場信息中心。主要任務是負責市場信息的調(diào)查，特別是商品供需狀況的調(diào)查，并給農(nóng)民提供市場信息咨詢。
綜上述其共同點是：各個中心相對獨立而又相互依賴，其中，創(chuàng)業(yè)指導中心對其他中心的依賴性是顯而易見的。
三、創(chuàng)業(yè)培訓的機制問題
1.建立健全創(chuàng)業(yè)培訓的扶持機制。加大政府扶持力度是搞好創(chuàng)業(yè)培訓的關(guān)鍵。很多農(nóng)民想學技術(shù)，但苦于缺錢，無法實現(xiàn)由苦力型就業(yè)向技能型或智力型就業(yè)的轉(zhuǎn)變，更談不到自主創(chuàng)業(yè)。因此只有不斷加大政府的資金投入力度，減輕農(nóng)民負擔，才能調(diào)動農(nóng)民參訓的積極性，將創(chuàng)業(yè)培訓工作不斷引向深入。
2.強化創(chuàng)業(yè)培訓的監(jiān)管機制。加強監(jiān)管是搞好創(chuàng)業(yè)培訓的根本保證。實施嚴格的監(jiān)管制度，規(guī)范創(chuàng)業(yè)培訓的操作流程，對承擔創(chuàng)業(yè)培訓的教育機構(gòu)進行嚴格的考核管理，是提高培訓質(zhì)量的有效手段。為此，必須采取切實有效的措施，強化創(chuàng)業(yè)培訓的質(zhì)量，增加培訓的技術(shù)含量。
3.進一步完善激勵機制。在完善創(chuàng)業(yè)培訓的激勵機制方面，是吸引有實力的校企辦學和吸納更多的勞動者參加培訓的重要手段。第一，將對農(nóng)村勞動力的培訓補貼范圍擴大到全市所有城鄉(xiāng)勞動者。第二，不下指標，敞門辦學。培訓學校自主招生，學員自愿選擇學校及專業(yè)，培訓合格財政予以補貼。第三，①對低保戶中的家庭成員、殘疾人、復轉(zhuǎn)軍人、擇業(yè)期內(nèi)的高校畢業(yè)生，參加技術(shù)培訓或創(chuàng)業(yè)培訓，市財政全額補貼，提高培訓補貼標準。②對失地村和重點項目占地村農(nóng)民、就讀各種職業(yè)院校或技校優(yōu)惠的補貼政策。③普通勞動者參加一般技術(shù)工種的培訓力爭全部免費。大力扶植有實力的民辦職業(yè)技能培訓學校，使他們與國辦技能培訓學校享受同等的待遇。
四、提供就業(yè)再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)支持
北京市大興區(qū)蔬菜技術(shù)推廣站是大興區(qū)種植業(yè)服務中心下屬的全額撥款事業(yè)單位，主要負責大興區(qū)蔬菜產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展計劃、管理和服務；蔬菜保護地設施建設技術(shù)服務；新品種、新技術(shù)的引進、試驗、示范與推廣；蔬菜技術(shù)培訓和政策宣傳；蔬菜產(chǎn)品銷售和深加工服務；蔬菜產(chǎn)業(yè)重點公益性工程建設規(guī)劃設計與指導；蔬菜產(chǎn)業(yè)公共信息服務和培訓教育服務；對鎮(zhèn)、村級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門進行蔬菜業(yè)務指導等工作。單位擁有職工17人，其中高級職稱3人，中級職稱6人，初級職稱8人，曾承擔多項市級重大科技項目，并多次獲得科技成果獎和北京市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎。大興區(qū)蔬菜技術(shù)推廣站下設6個科室，其中蔬菜技術(shù)發(fā)展科負責新品種、新技術(shù)、新成果搜集、引進、初試工作，蔬菜育苗工作，園區(qū)蔬菜技術(shù)服務工作和高端蔬菜工作；蔬菜技術(shù)推廣科負責新品種、新技術(shù)、新成果示范、推廣工作，高產(chǎn)高效創(chuàng)建工作，院區(qū)合作工作和農(nóng)村蔬菜技術(shù)服務工作；蔬菜技術(shù)綜合科負責蔬菜產(chǎn)后加工工作，都市農(nóng)業(yè)（蔬菜）工作，創(chuàng)意農(nóng)業(yè)（蔬菜）工作和草莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。
大興區(qū)蔬菜技術(shù)推廣站的服務對象是全區(qū)菜農(nóng)，因此單位將農(nóng)民培訓作為重點業(yè)務工作之一，采取授課、觀摩、田間學校等多種形式開展蔬菜生產(chǎn)技術(shù)培訓，定期到田間、地頭進行指導，每年下鄉(xiāng)200 d以上，培訓農(nóng)民超過2萬人次。創(chuàng)新開展“大興區(qū)百村百名農(nóng)民蔬菜技術(shù)員系統(tǒng)培訓工程”，在全區(qū)9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘任蔬菜農(nóng)民技術(shù)員37名，涌現(xiàn)出張福良、朱永龍、宋占一等一批優(yōu)秀農(nóng)民技術(shù)員，充分發(fā)揮了村級農(nóng)民技術(shù)員的示范帶動作用。結(jié)合科技培訓推廣蔬菜新品種、新技術(shù)，每年引進國內(nèi)外蔬菜新品種50余個，推廣優(yōu)良品種20余個，通過技術(shù)人員的努力工作，目前大興區(qū)蔬菜優(yōu)良品種覆蓋率達到90%以上；每年推廣新技術(shù)10余項，應用面積在2 000 hm2以上。為解決菜農(nóng)育苗難問題，截至2011年底，蔬菜站在全區(qū)建立了15個蔬菜集中育苗大戶和2個蔬菜集約化育苗場，育苗面積達2.9 hm2，實現(xiàn)年育苗2 000萬株，居北京市首位。大興區(qū)蔬菜技術(shù)推廣站連續(xù)多年在北京市設施蔬菜高產(chǎn)高效創(chuàng)建工作中取得優(yōu)異成績，大興區(qū)菜農(nóng)先后有46人在北京市設施蔬菜高產(chǎn)競賽中獲獎，其中一等獎12名、二等獎20名、三等獎14名。蔬菜站全體技術(shù)人員一邊工作一邊總結(jié)，利用業(yè)余時間積極撰寫書籍、科技論文和技術(shù)資料，近5年來累計撰寫蔬菜專業(yè)書籍6部，在報刊雜志上56篇，撰寫技術(shù)資料10余篇。
北京市大興區(qū)蔬菜技術(shù)推廣站 聯(lián)系電話：010-69268369
關(guān)鍵詞：農(nóng)機科技推廣;存在問題;對策;浙江浦江;鄭宅鎮(zhèn)
農(nóng)機科技推廣工作即推廣農(nóng)業(yè)機械化技術(shù),將農(nóng)業(yè)機械化新技術(shù)轉(zhuǎn)化、普及、運用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中,使農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效。農(nóng)業(yè)機械化是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的先進手段和工具,其裝備水平是農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標志之一,也是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的物質(zhì)技術(shù)基礎。因而在新時期內(nèi),加強農(nóng)機技術(shù)的推廣是提高農(nóng)機裝備水平的重要措施,對于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)發(fā)展水平的整體提高有著舉足輕重的作用[1-2]。
1存在的問題
近年來,隨著上級部門的重視與扶持,農(nóng)民購買農(nóng)機的熱情高漲,鄭宅鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)機械化的發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化,農(nóng)機化工作的地位和作用大大增強。縣級農(nóng)機推廣站和鎮(zhèn)農(nóng)機站也加大了農(nóng)機推廣的力度,增加了農(nóng)機管理、培訓、監(jiān)理和修理等工作的培訓。但目前鄭宅鎮(zhèn)農(nóng)機化的總體水平仍處于低級發(fā)展狀態(tài),眾多因素仍然制約了現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)發(fā)展對農(nóng)機化的需求。一是農(nóng)村自然條件的束縛。該鎮(zhèn)土地分布差異比較大,而且山地多屬于林區(qū)分布,平原地區(qū)由于每戶田地較少,加上工業(yè)的發(fā)展,荒廢較多。全鎮(zhèn)經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品規(guī)模在6.67 hm2以上的有9戶,僅占全區(qū)農(nóng)戶總數(shù)的6.75%,絕大部分農(nóng)戶仍是小規(guī)模經(jīng)營,土地規(guī)模化、集約化經(jīng)營任重道遠。二是農(nóng)民的農(nóng)機科技觀念不強。新技術(shù)的培訓與推廣沒有真正落實到農(nóng)村,縣、鎮(zhèn)、村脫節(jié)。農(nóng)機新技術(shù)、新機具是一種新事物,農(nóng)民對其用途不了解,必須經(jīng)過引進、試驗、改進、示范、培訓等過程,才能被農(nóng)民所認識和接受。三是推廣技術(shù)力量薄弱。農(nóng)機人員被挪作他用或調(diào)任其他站、所、室工作,農(nóng)機推廣工作職能基本喪失。此外,具有高水平專業(yè)農(nóng)機知識的農(nóng)機人員嚴重缺乏。
2對策
2.1強化農(nóng)機推廣基礎
隨著浦江縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村勞動力結(jié)構(gòu)快速調(diào)整,農(nóng)民對農(nóng)機作業(yè)的需求越來越迫切,農(nóng)業(yè)對農(nóng)機的依賴性越來越明顯。因此,加快發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化,改變落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式,改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件是當前的趨勢。圍繞鄭宅鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況,結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及新農(nóng)村建設的發(fā)展特點,要在積極推進糧食作物安全生產(chǎn)全程機械化的基礎上,穩(wěn)步發(fā)展特色林果經(jīng)濟作物、實現(xiàn)設施農(nóng)業(yè)機械化。充分利用地緣優(yōu)勢,提高農(nóng)民農(nóng)田種植熱情,重點解決好農(nóng)田集約化經(jīng)營的瓶頸問題,為農(nóng)機化發(fā)展提供可實施的自然環(huán)境,促進設施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做大做強。
2.2切實加強項目建設推廣
農(nóng)機科技項目是農(nóng)機新技術(shù)推廣的重要載體和手段,是保持農(nóng)機化平穩(wěn)較快發(fā)展的重要抓手。應結(jié)合當?shù)貙嶋H,謀劃一批促農(nóng)增收的農(nóng)機化項目,以項目來推進農(nóng)業(yè)機械化發(fā)展。一是要圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)爭取項目。二是圍繞科技技術(shù)推廣項目。把技術(shù)推廣作為突破口和著力點,大力加強林果、畜牧、設施農(nóng)業(yè)、特色經(jīng)濟作物、水產(chǎn)養(yǎng)殖機械的研制推廣。同時,通過發(fā)展后續(xù)產(chǎn)業(yè)如加工保鮮貯運、節(jié)水灌溉儲蓄等發(fā)展效益生態(tài)農(nóng)業(yè)。三是圍繞強化農(nóng)機新技術(shù)推廣、新技術(shù)培訓,加強農(nóng)機技術(shù)推廣和技術(shù)培訓體系自身建設項目,推進農(nóng)機科教推廣工作規(guī)范化[3]。
2.3完善購機補貼實施機制
以購機補貼為契機,加快農(nóng)機裝備的更新?lián)Q代。讓購機農(nóng)民收到投資效益,激發(fā)農(nóng)民的購機激情。目前鄭宅鎮(zhèn)基本實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機械化,今后面臨的主要任務就是在此基礎上,不斷提升種植業(yè)機械化水平,向著全面實現(xiàn)林果業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)等農(nóng)村各業(yè)機械化的更高目標邁進。在國家擴大農(nóng)機具購置補貼和范圍的政策下,應抓住機遇,充分運用補貼資金解決農(nóng)機推廣中遇到的困難、瓶頸等問題。特別是在林果業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)上,著重扶持三雅村、金泥村示范畈等的發(fā)展,在此基礎上大膽創(chuàng)新,勇于突破,加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,加快農(nóng)機裝備更新?lián)Q代步伐,加強農(nóng)機化的推廣,讓農(nóng)戶切實地享受到政策帶來的優(yōu)惠,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。
2.4發(fā)揮示范園區(qū)帶動作用
在原先已有的三雅示范村的基礎上,鄭宅鎮(zhèn)又新增了廣明村示范園區(qū),應充分發(fā)揮示范點的典型作用,在吸取長處的基礎上,結(jié)合各村實際,進一步轉(zhuǎn)變農(nóng)機化增長方式。一是進一步加強農(nóng)機示范園區(qū)建設。規(guī)范園區(qū)建設,完善內(nèi)部管理機制,通過農(nóng)機化創(chuàng)新示范,拉長農(nóng)機化服務的鏈條,發(fā)展一套完整的農(nóng)機化推廣機制。二是充分發(fā)揮示范園區(qū)輻射帶動作用。以點帶面,全面推廣,并加強各點之間的資源整合與共享。均衡各類林果業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)等機械化發(fā)展,推進全鎮(zhèn)農(nóng)機化進步。三是加快示范點的創(chuàng)新示范。把農(nóng)機教育、科研、生產(chǎn)、推廣等部門整合起來,針對農(nóng)機化發(fā)展的重點、難點問題進行聯(lián)合科技攻關(guān),采取引進、吸收、革新等措施,以突破該鎮(zhèn)機械化的瓶頸。
2.5增強科技推廣力量
農(nóng)民科技素質(zhì)偏低、高水平專業(yè)農(nóng)機服務人員缺乏、推廣機構(gòu)不健全、推廣技術(shù)力量薄弱等是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機化推廣中普遍存在的問題。組織科技培訓、提高科技隊伍素質(zhì)、健全推廣制度是解決的必經(jīng)途徑[4]。一是科技部門應組織開展多形式的科技培訓,以提高服務隊伍素質(zhì)。二是組織開展多種形式的科技下鄉(xiāng)服務活動,把科技知識送到田邊地頭,增強農(nóng)民的科技意識。三是狠抓科技入戶工程的實施,在農(nóng)村基本實現(xiàn)戶戶都有一個科技明白人的目標。四是健全農(nóng)機推廣制度。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備專職農(nóng)機推廣員,每個村配備專業(yè)的農(nóng)機指導員,確保農(nóng)機推廣的責任落實到個人。
2.6注重宣傳和推廣
利用廣電網(wǎng)絡媒體、平面媒體、農(nóng)民信箱等方式開展形式多樣的宣傳活動,抓好農(nóng)機化技術(shù)推廣、技術(shù)培訓和宣傳工作。充分發(fā)掘農(nóng)機化新技術(shù)、新機具的研發(fā)、推廣、技術(shù)培訓、農(nóng)機標準化和質(zhì)量管理典型,特別是基層典型事例,以榜樣的力量感染人、帶動人。增強農(nóng)民科技意識,營造農(nóng)機推廣的好氛圍。
3參考文獻
[1] 魏根超.我國農(nóng)機推廣體系存在的問題與對策[j].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學,2008(5):69-70.
[2] 劉光宇,李長河,畢曉偉.民族地區(qū)農(nóng)機化技術(shù)推廣工作存在的問題及對策[j].內(nèi)蒙古民族大學學報:自然科學版,2004,19(3):320-321.
一、工作成效
其中培訓拖拉機駕駛員人、農(nóng)機管理人員人，全年共完成農(nóng)民培訓人。農(nóng)機安全教育培訓人、農(nóng)機法律法規(guī)及新技術(shù)等各類培訓人。培訓工作取得了七個方面的實效：一是通過對基層農(nóng)機管理干部和專業(yè)技術(shù)人員的培訓，使大家認清了形勢，看到發(fā)展農(nóng)機化面臨的機遇，增強了搞好農(nóng)機化工作的信心，把握了工作重點、著眼點、著力點及奮斗目標，掌握了農(nóng)機化管理相關(guān)業(yè)務知識和農(nóng)機化新技術(shù)，提高了服務農(nóng)機化工作的本領(lǐng)。二是圍繞水稻機械化育插秧、高性能聯(lián)合收割機、淺旋播種機等農(nóng)機化新技術(shù)的推廣，培訓了一批新型農(nóng)機具操作手，使農(nóng)機操作人員隊伍不斷壯大。三是通過舉辦農(nóng)機化新技術(shù)培訓和新機具現(xiàn)場演示活動，為農(nóng)機科技項目實施和各類示范點建設提供了技術(shù)支撐。四是通過對農(nóng)機維修網(wǎng)點從業(yè)人員的崗位技能培訓及農(nóng)機服務組織和農(nóng)機大戶經(jīng)營管理知識、農(nóng)機作業(yè)標準的培訓，使農(nóng)機社會化服務質(zhì)量明顯改善。五是通過開展多種形式的科技宣傳和服務活動，使廣大農(nóng)民對農(nóng)機化促進法等法規(guī)和農(nóng)機購置補貼政策、農(nóng)機化新技術(shù)、新機具有進一步的解，激發(fā)了農(nóng)民購置使用農(nóng)機具的熱情，全市新增農(nóng)機具臺（套）六是通過開展農(nóng)機職業(yè)技能培訓，促進了農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移和就業(yè)。七是通過對拖拉機手開展相關(guān)法律、法規(guī)、機械常識和操作技能的培訓，使全市拖拉機手的駕駛技術(shù)和作業(yè)水平有了進一步提高。全市新取得駕駛拖拉機及聯(lián)合收割機資格證的人員達到270名。
二、主要做法
（一）加強組織領(lǐng)導
由副局長任組長，成立了市農(nóng)機局農(nóng)民培訓工作領(lǐng)導小組。黨組成員任副組長，成員由監(jiān)理所長、副所長、科教科科長、管理科長建等組成，由農(nóng)機監(jiān)理所負責日常工作的組織協(xié)調(diào)。
（二）落實工作責任。建設新農(nóng)村。推動地方農(nóng)機化事業(yè)發(fā)展的重要抓手。對此，局領(lǐng)導認識十分明確，局把農(nóng)機培訓列為考核各鎮(zhèn)（街道辦）農(nóng)機化工作的一項重點內(nèi)容，年初分解下達了培訓任務，全市農(nóng)機工作會上作了重點安排部署，局領(lǐng)導和主管科室人員經(jīng)常深入督促檢查和指導農(nóng)機培訓工作，協(xié)調(diào)解決培訓問題，切實推行主要領(lǐng)導負總責，分管領(lǐng)導親自抓，培訓機構(gòu)抓落實的工作責任制，從而保證了農(nóng)機培訓工作的順利開展。
（三）制定培訓方案。切合實際地制定了培訓實施方案。把農(nóng)民培訓工作與目標考核掛鉤，極大地調(diào)動了培訓工作人員的工作積極性。全體培訓小組工作人員克服種種困難，深入到各鎮(zhèn)村進行現(xiàn)場講解、實地培訓。今年共辦農(nóng)機安全培訓班期，培訓人員人，辦農(nóng)機管理人員培訓班期，培訓人，辦拖拉機駕駛員培訓班期，培訓人。
（四）圍繞科技項目實施。局承擔省農(nóng)機局下達的農(nóng)機購置補貼、水稻機械化插秧、秸稈氣化利用試點個農(nóng)機化科技推廣項目，分別在等水稻機械化育插秧技術(shù)示范點培訓技術(shù)人員人、農(nóng)民人。農(nóng)機購置補貼新技術(shù)培訓人，秸稈氣化使用技術(shù)培訓人，印發(fā)農(nóng)機實用技術(shù)規(guī)范及技術(shù)簡介等資料份。建立水稻機械化育插秧示范點個，示范面積達畝。
（五）圍繞購機補貼。做到會安全使用操作，把農(nóng)機具操作手的培訓作為落實購機補貼工作的一項重要環(huán)節(jié)，采取多種形式開展有針對性的培訓，抽調(diào)系統(tǒng)農(nóng)機專業(yè)技術(shù)人員，組成農(nóng)機培訓暨科技宣傳服務組，由局領(lǐng)導任組長，分片深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分別舉辦以農(nóng)機具選購注意事項，手扶拖拉機、微型耕作機、水稻插秧機的安全使用為內(nèi)容的培訓班，培訓農(nóng)民名。
（六）多措并舉。相關(guān)業(yè)務科室承擔農(nóng)村農(nóng)機實用人才培訓。二是本著“實際、實用、實效”原則，把集中培訓、聯(lián)合辦班、送教下鄉(xiāng)、上門培訓、田間指導等培訓形式靈活結(jié)合，突出重點，注重實效。
三、存在問題
但離市委、市政府的要求還有一段距離，雖然我局在培訓中取得了一定的成績。為了今后更好的開展這項工作，總結(jié)出以下問題：
（一）思想認識有偏差。少數(shù)同志對農(nóng)民集中教育培訓工作有些不理解。起不了多大作用，因而思想上的重視程度不夠。
關(guān)鍵詞：農(nóng)機科技推廣；存在問題；建議
中圖分類號：F323.3 文獻標識碼：A 文章編號：1674—0432（2012）—08—0147—1
1 農(nóng)機科技推廣中存在的幾個問題
1.1 農(nóng)機推廣體系不健全
現(xiàn)有農(nóng)機推廣隊伍存在著職責不清、知識老化等問題，農(nóng)機推廣人員的工作積極性難以發(fā)揮，現(xiàn)有農(nóng)機推廣人員知識老化，技術(shù)力量薄弱，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機推廣機構(gòu)的設施簡陋，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣機構(gòu)無辦公場所，無實驗基地，無專職推廣人員。
1.2 經(jīng)費短缺，難以保證農(nóng)機科技推廣工作的開展
當前，由于財政投入資金有限，大部分基層農(nóng)機站沒有事業(yè)經(jīng)費，加上缺乏多渠道籌措農(nóng)機發(fā)展經(jīng)費的措施，相當一部分基層農(nóng)機推廣人員拖欠工資，收入水平很低，這種狀況嚴重影響了推廣科技人員的積極性，業(yè)務工作難以開展。
1.3 現(xiàn)有的農(nóng)機技術(shù)推廣人員專業(yè)素質(zhì)偏低，技術(shù)力量薄弱，從業(yè)人員繼續(xù)教育跟不上
由于缺乏專業(yè)技術(shù)人才，多數(shù)農(nóng)機站難以開展農(nóng)機化技術(shù)服務工作，這在很大程度上影響了我縣農(nóng)機推廣工作的開展。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，廣大農(nóng)民對農(nóng)機新技術(shù)的需求十分迫切，因此對農(nóng)機推廣人員的素質(zhì)要求也越來越高，其素質(zhì)的高低直接影響著農(nóng)機推廣工作的正常開展，因此，全面提高農(nóng)機推廣隊伍的素質(zhì)，造就一支政治強、業(yè)務精、作風硬、紀律嚴的高素質(zhì)農(nóng)機技術(shù)推廣隊伍，是農(nóng)機化工作中的一項極為重要的任務。
1.4 農(nóng)機推廣手段不完善、模式單一，不能充分發(fā)揮農(nóng)機大戶、農(nóng)機科技示范戶和農(nóng)機專業(yè)合作社的作用
多年來農(nóng)機推廣主要依靠農(nóng)機推廣機構(gòu)，人員少，力量薄弱。農(nóng)民是農(nóng)機新機具、新技術(shù)的最終使用者，在農(nóng)機技術(shù)推廣中發(fā)揮著主體作用。只有通過科技宣傳教育，培植科技示范戶，充分發(fā)揮示范戶示范、帶動作用，讓農(nóng)民親眼看到新機具在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的巨大威力和顯著功能，他們才會自覺地學習新技術(shù)，使用新機具。
2 農(nóng)機科技推廣工作的建議
2.1 加強農(nóng)機科技人才培養(yǎng)，發(fā)展專業(yè)合作組織
改革開放30多年來，各地鄉(xiāng)情村貌均發(fā)生了翻天覆地的變化，有著較好的發(fā)展環(huán)境，但在很大程度上因傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式根深蒂固，導致鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)項目難形成規(guī)模，其主要原因是缺乏農(nóng)機科技帶頭人、農(nóng)機科技示范戶、大規(guī)模的機械化示范作業(yè)帶動等。這就需要鄉(xiāng)村加強農(nóng)機科技能人培養(yǎng)，培育發(fā)展農(nóng)機科技示范戶和農(nóng)機專業(yè)合作組織，整合鄉(xiāng)村農(nóng)機科技人力資源；要徹底改變過去那種“農(nóng)機科技下鄉(xiāng)秀、專業(yè)技術(shù)培訓秀、農(nóng)機推廣信息秀”的作法，以農(nóng)時活動為契機，將新型適用、符合本土作業(yè)特色的農(nóng)業(yè)機械現(xiàn)場演示會和技術(shù)培訓班辦到田間地頭，注重加大對新型適用農(nóng)機具和農(nóng)機化技術(shù)的推廣示范力度，積極邀請相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)技術(shù)專家或?qū)I(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場指導農(nóng)戶科學操作使用新型農(nóng)業(yè)機械和農(nóng)機化技術(shù)，真正把“科技培訓班”辦到農(nóng)民的心坎上，把技能培訓轉(zhuǎn)移到素質(zhì)培養(yǎng)上。農(nóng)機專業(yè)合作組織應遵循“民主、民辦、民管、民受益、社會化”原則，把它辦成農(nóng)民自己的農(nóng)機合作經(jīng)營組織。
2.2 開展農(nóng)機實用技術(shù)培訓，提高農(nóng)民科技素質(zhì)
針對目前鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀，積極開展農(nóng)機科技宣傳和實用技術(shù)培訓顯得尤為重要，宣傳培訓要突出層次、實用型，進行分類指導，全力提高農(nóng)民農(nóng)機科技素質(zhì)。對基層農(nóng)機技術(shù)培訓可以通過健全縣、鄉(xiāng)、村三級科技推廣網(wǎng)絡，對鄉(xiāng)村干部、科技人員、農(nóng)民三個層次進行分類指導，采取“理論講座+現(xiàn)場操作+專家指導+考核驗收”等有效方式進行培訓，對考核達標者發(fā)給結(jié)業(yè)證書或“綠色操作證書”。對科技文化素質(zhì)偏低的農(nóng)民，應結(jié)合農(nóng)時季節(jié)，采取把培訓班與現(xiàn)場示范操作相結(jié)合的辦法，手把手的指導農(nóng)戶現(xiàn)場操作，提高他們的操作技能和科技意識。同時應加強對基層農(nóng)機科技推廣人員的學歷教育，通過多種渠道提升他們的綜合素質(zhì)。
2.3 加強農(nóng)機科技體系建設，發(fā)揮科技創(chuàng)新優(yōu)勢
關(guān)鍵詞：煤礦企業(yè)；職工素質(zhì)；培訓
Abstract: With the development of science and technology of coal, coal production continued to adopt new technology, new equipment, new materials, and new technology. Also put forward higher requirements on the quality of workers. This paper combined with the practical work of the current status of coal enterprises staff quality and coal enterprise staff training measures are analyzed in detail, in order to provide the reference.
Keywords: coal enterprises; staff quality; training
中圖分類號：F279.23一、提高煤礦職工素質(zhì)的必要性
1.1技術(shù)創(chuàng)新客觀上要求職工隊伍的高素質(zhì)。隨著國家煤炭科學技術(shù)的發(fā)展，煤礦生產(chǎn)不斷采用新技術(shù)、新裝備、新材料、新工藝。煤礦“四新”的采用可以提高勞動生產(chǎn)率，極大地改善作業(yè)環(huán)境，降低勞動強度，但與此同時也給煤礦的安全生產(chǎn)和科學管理帶來了新的矛盾。其中之一就是現(xiàn)階段的煤礦作業(yè)工人素質(zhì)較低與現(xiàn)代化煤炭生產(chǎn)需要較高素質(zhì)工人之間的矛盾。根據(jù)我國煤炭作業(yè)工人素質(zhì)的現(xiàn)狀和21世紀煤炭工業(yè)的發(fā)展要求，提高煤炭作業(yè)工人素質(zhì)已刻不容緩。
1.2企業(yè)改革的縱身發(fā)展強烈要求職工素質(zhì)的同步提升。隨著煤礦跨越式發(fā)展目標的提出，煤礦管理體制的改革已進入實質(zhì)性階段，煤炭行業(yè)已邁向安全高效的軌道，減員提效、分流再就業(yè)工程進一步展開，職工保崗與競崗的成敗完全取決于職工的素質(zhì)。
1.3煤礦企業(yè)安全的長期穩(wěn)定必然要求過硬的職工素質(zhì)。安全是煤礦永恒的主題，安全能否確保，起決定作用的是職工的素質(zhì)。縱觀每一次事故的發(fā)生，表面上看是這樣那樣的原因，就深層次而言，無不歸咎于職工素質(zhì)的薄弱。因此，固本強基，夯實安全基礎，最首要的任務是強化職工的素質(zhì)。
二、當前煤炭企業(yè)職工素質(zhì)現(xiàn)狀
煤炭企業(yè)職工從主流上看是好的政治堅定、思想健康、作風扎實，在歷史上各個時期均是一支特別能戰(zhàn)斗的群體。但是。我們也應該清楚地看到，煤炭職工的政治思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)與煤炭改革發(fā)展的速度不相適應，與煤炭改革發(fā)展的目標還有很大的差距。
2.1思想觀念滯后。在原有計劃經(jīng)濟體制下，工作中激勵機制的不健全，使很多人認為工作干好干壞一個樣，技術(shù)好壞一個樣，職工“鐵飯碗”思想嚴重，沒有危機感，競爭意識淡薄。學習觀念落后，少數(shù)職工缺乏理想，心靈空虛，工作缺乏積極性；職工思想素質(zhì)不高也使“野蠻”生產(chǎn)、違章操作等不良行為普遍存在。
2.2業(yè)務素質(zhì)薄弱。職工文化水平是業(yè)務技能全面提高的基礎，煤炭職工來源復雜，特別是在生產(chǎn)一線主要工種大多為農(nóng)民協(xié)議工，這些人缺乏煤炭生產(chǎn)知識，文化基礎較差、起點低，學習先進的科學技術(shù)比較困難，一定程度上限制了他們業(yè)務技能的全面提高，直接威脅到了煤炭安全生產(chǎn)和生產(chǎn)效率。
2.3安全素質(zhì)低下，安全意識淡薄。對于煤炭企業(yè)而言“安全是天”，煤礦安全和生產(chǎn)如同兩條平行線，只要有生產(chǎn)的地方，安全工作就要貫穿始終。煤礦安全關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展，職工的生命安全。現(xiàn)在，大多數(shù)職工對不安全生產(chǎn)的危害有充分的認識，但也有一部分職工，工作存在僥幸心理，往往認為工作中做這樣那樣的措施太麻煩，從而不履行必要的安全程序。有的職工“看慣了，干慣了，習慣了”，對違章的危害雖有所認識，但總認為干過多次都沒出現(xiàn)過問題，從思想上放松了警惕，工作中就出違章。據(jù)有關(guān)資料表明，企業(yè)工傷事故中有90％以上是由于人的“三違”所致。
三、對煤炭企業(yè)職工培訓方面應采取的措施 煤礦井下作業(yè)條件惡劣，地質(zhì)構(gòu)造復雜，作業(yè)環(huán)境中不同程度地存在著水、火、瓦斯、煤塵、頂板等五大自然災害的威脅，因此，作業(yè)工人的素質(zhì)直接關(guān)系到煤礦安全生產(chǎn)和礦井經(jīng)濟效益的好壞。
3.1優(yōu)化用工制度，創(chuàng)新培訓方式，不斷提高作業(yè)人員素質(zhì)。提高煤礦作業(yè)工人素質(zhì)，必須優(yōu)化煤礦企業(yè)用工制度，創(chuàng)新培訓方式，堅持先培訓，考核合格后再錄用的原則，逐步實現(xiàn)入礦工人達到較高的技術(shù)水平的目的。實現(xiàn)此目標，就必須從現(xiàn)在起加強作業(yè)工人的煤炭職業(yè)技術(shù)教育。可以充分利用現(xiàn)有煤炭職業(yè)技術(shù)學校的理論優(yōu)勢，通過企業(yè)、學校聯(lián)合辦學的方式對在崗煤炭工人進行短、長期的理論技術(shù)培訓。充分發(fā)揮煤炭技工學校職業(yè)技術(shù)教育基地的作用，為煤礦企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的作業(yè)工人。在用工方面，根據(jù)煤礦生產(chǎn)實際和發(fā)展的需要，提前制訂用工計劃，由企業(yè)自身在社會上招收具有初中以上文化程度的應屆畢業(yè)生或社會青年，將其統(tǒng)一送陪到專業(yè)的煤炭職業(yè)技術(shù)學校進行全日制學習，畢業(yè)后到企業(yè)工作。對于因工作關(guān)系不能長期離開的部分優(yōu)秀員工，可以通過加強跟煤炭職業(yè)技術(shù)學校的聯(lián)系，在企業(yè)成立培訓班，請專業(yè)技術(shù)學校的教師送陪到企業(yè)。
3.2加大崗位培訓力度，提高操作技能。崗位培訓的目的是使在崗工人操作技能更加熟練，提高工作效率。鑒于此，企業(yè)必須采取多種形式的培訓方式舉辦各種類型的崗位培訓。在培訓形式上，可采取成立夜校的方式，分期分批分工種地進行針對性的崗位培訓。以滿足煤礦企業(yè)各工種作業(yè)的需要。在培訓內(nèi)容方面，根據(jù)在崗工人的工種，重點傳授本崗位的操作規(guī)程、安全規(guī)程和必備的理論基礎知識。培訓過程中，應加強實踐性培訓環(huán)節(jié)，直接到崗位上進行實際操作培訓。使崗位培訓具有理論學習又有實際操作的雙重功能，以更好地發(fā)揮崗位培訓的作用，提高在崗工人的操作技能。
煤礦安全技術(shù)培訓應注重“四個結(jié)合”
按照煤礦安全職業(yè)健康體系中人、物、環(huán)境三要素構(gòu)成看，人是最主要和起決定性作用的因素，因此，提高煤礦職工的安全意識和綜合素質(zhì)是搞好煤礦安全生產(chǎn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是以人為本的具體體現(xiàn)，更是保持煤礦安全發(fā)展、和諧發(fā)展的必由之路。
目前，各級安全管理部門和煤礦企業(yè)都十分重視煤礦職工的安全技術(shù)培訓工作，不斷創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)培訓方法和途徑，把煤礦安全技術(shù)培訓工作提到突出的位置抓緊抓好。
為更好地搞好煤礦安全技術(shù)培訓工作，切實提高每名職工的素質(zhì)及技能，不斷適應煤礦安全工作發(fā)展的需要，筆者認為，在煤礦安全技術(shù)培訓中應注重“四個結(jié)合”。
一是理論與實踐相結(jié)合。在煤礦安全技術(shù)培訓中，培訓部門往往重理論，輕實踐，培訓教師只在課堂上口說手寫，職工學員坐在教室里耳聽手記，往往是教員講得口干舌燥，學員聽得云山霧罩，培訓結(jié)束后，筆記記了一本子，可有的學員只知其然，不知其所以然，甚至有的人一問三不知，什么也沒學會，這樣的培訓效果可想而知。由于煤礦是在特殊的作業(yè)環(huán)境下工作，具有特殊的作業(yè)特點，所以在煤礦安全技術(shù)培訓中宜堅持理論與實際相結(jié)合的原則，在進行抽象理論學習的同時，走下講臺，走出課堂，帶領(lǐng)參培學員到作業(yè)現(xiàn)場進行教學，本著講什么，學什么，學什么，看什么，看什么后懂什么目的，讓職工學員從理性認識到感性認識，然后再由感性認識上升到理性認識，通過理論－實踐，再學習－再實踐循環(huán)往復的過程，不斷提高每個個體職工的綜合素質(zhì)。
二是考試與考核相結(jié)合。煤礦安全技術(shù)培訓工作是一項系統(tǒng)工程，職工安全技術(shù)素質(zhì)的提高不是一朝一夕之事，也不能一蹴而就，更不是參培職工考試合格了就萬事大吉，各級安全培訓機構(gòu)宜加強對參培人員的跟蹤考核、系統(tǒng)考核、培訓質(zhì)量效果考核，決不能一考了之，考試成績合格了，不能代表操作技能也合格了，培訓機構(gòu)要建立一人一檔、一人一考核的信息資料庫，對照工種崗位，并深入?yún)^(qū)隊、班組，會同區(qū)隊負責人和相關(guān)人員有計劃、有目標地對培訓后的學員、職工進行跟蹤考核，不僅考核理論知識，還要考核現(xiàn)場操作及職工個人反應能力，工作的熟練程度，把職工綜合考核反饋給區(qū)隊、班組，作為工資分配及評比表彰的考核依據(jù)。上級安全培訓及管理部門要加強對下級培訓機構(gòu)的考核、指導，不能只看成績，而且要看實績和取得效果，深入現(xiàn)場，采取問、聽、看、查等形式，實時實地檢查培訓質(zhì)量及效果。
三是發(fā)證與技能相結(jié)合。煤礦《安全規(guī)程》以及國務院《特別規(guī)定》中要求煤礦從業(yè)人員無論干部還是職工，都必須取得相應資格證和上崗證，并做到持證上崗，煤礦安全監(jiān)察部門在安全監(jiān)察中亦對無證上崗及沒有持證上崗的礦井及職工進行重罰，各級安全培訓機構(gòu)及煤礦企業(yè)都盡職盡責做好培訓與發(fā)證工作，但有了資格證、上崗證，只是從業(yè)人員進入煤礦企業(yè)的入門證，發(fā)證只是形式，內(nèi)容是提高技能，煤礦安全培訓在抓好培訓與發(fā)證持證的同時，要想方設法提高職工操作技能和操作規(guī)范，不斷學習新技術(shù)、新工藝，不斷提高本工種的業(yè)務技能及熟練操作程度，所以在煤礦安全培訓當中，宜通過安培教師或有關(guān)工程技術(shù)人員、有經(jīng)驗的老師傅進行言傳身教，現(xiàn)場指導，做好“傳、幫、帶”，通過“師傅帶徒弟”、建立“職工學習實驗室”、“勞模創(chuàng)新”等形式，不斷擴展廣大煤礦職工的視野和知識面，增強處理各種問題及隱患的能力，做一個學習型礦工。
四是當前和長遠相結(jié)合。煤礦安全技術(shù)培訓工作不僅要培育出合格礦工，適應當前煤礦安全生產(chǎn)的需要，更要放眼長遠，從高處入手，培育出一批年輕化、知識化、專業(yè)化、現(xiàn)代化的新型礦工。隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷深入，隨著日新月異科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代化煤礦建設突飛猛進，煤礦開采技術(shù)及能源綜合利用技術(shù)進一步提高。而現(xiàn)代化的礦井需要高素質(zhì)的員工，因此，煤礦安全培訓應著眼現(xiàn)在，放眼長遠，在具體的培訓工作中應因人施教，有的放矢，對那些文化程度偏低、綜合能力較差的職工在培訓上能滿足其所在崗位的要求及應知應會知識就可以了，而對那些文化程度較高、接收能力較強，好學上進有發(fā)展?jié)摿Φ穆毠搶λ麄儑栏褚螅蚋叩哪繕税l(fā)展，為他們提供各種培訓和學習的機會，促使他們綜合技能更上一層樓，煤礦職工由招工變?yōu)檎猩康木褪桥囵B(yǎng)新一代礦工，為煤礦企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展奠定良好的人才基礎。
