時(shí)間：2023-05-29 17:51:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇?jiǎng)?chuàng)新技術(shù)培訓(xùn)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
隨著全球經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，技術(shù)培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中愈來愈重要。技術(shù)培訓(xùn)是人才培養(yǎng)的絕佳途徑，是企業(yè)智力投資和勞動(dòng)力再生產(chǎn)的一部分。技術(shù)培訓(xùn)能實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化并能不斷提升企業(yè)的競爭力。在企業(yè)現(xiàn)代化背景下，技術(shù)培訓(xùn)已然成為最好的長線投資。
關(guān)鍵詞：
技術(shù)培訓(xùn)；企業(yè)；投資
中圖分類號(hào)：
F24
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：16723198（2015）08009501
在企業(yè)現(xiàn)代化背景下，技術(shù)培訓(xùn)是企業(yè)高技能人才掌握最新技術(shù)的平臺(tái)之一，是一項(xiàng)長期有效的投資。技術(shù)培訓(xùn)須結(jié)合企業(yè)自身的實(shí)際情況，合理定位培訓(xùn)人員的培訓(xùn)目標(biāo)，采取行之有效的培訓(xùn)方法和手段，形成以市場為導(dǎo)向，以前沿技術(shù)為主要內(nèi)容，符合企業(yè)發(fā)展要求的培訓(xùn)機(jī)制。
1技術(shù)培訓(xùn)是人才培養(yǎng)的絕佳途徑
在決定企業(yè)發(fā)展及競爭優(yōu)勢的各種要素中，人才資源是優(yōu)于資本等其他要素的第一要素，起著決定性作用。當(dāng)今世界競爭激烈，說穿了是技術(shù)的競爭，人才的競爭。技術(shù)培訓(xùn)為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展注入了持久的動(dòng)力。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和擴(kuò)大，人才培訓(xùn)開發(fā)在企業(yè)的生產(chǎn)力、市場競爭力和經(jīng)濟(jì)成就方面起著決定性作用。人才的質(zhì)量在現(xiàn)代化發(fā)展中比任何其他因素都重要，人才的培訓(xùn)理念已由“培訓(xùn)是一種費(fèi)用”向“培訓(xùn)是最大的投資”轉(zhuǎn)變。
2技術(shù)培訓(xùn)是智力投資和勞動(dòng)力再生產(chǎn)的一部分
建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)上的企業(yè)擴(kuò)大再生產(chǎn)，對員工不付出巨大的智力投資是難以實(shí)現(xiàn)的。馬克思擴(kuò)大再生產(chǎn)理論指出，“如果生產(chǎn)場所擴(kuò)大了，就是外延上擴(kuò)大；如果生產(chǎn)資料效率提高了，就是在內(nèi)含上擴(kuò)大”。按照此理論，社會(huì)的持續(xù)擴(kuò)大再生產(chǎn)離不開勞動(dòng)力的再生產(chǎn)，而勞動(dòng)力的再生產(chǎn)，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)條件下，又離不開智力投資，即離不開技術(shù)培訓(xùn)。美國權(quán)威機(jī)構(gòu)監(jiān)測，培訓(xùn)的回報(bào)率一般在33%左右。在對美國制造業(yè)公司的分析中，公司從培訓(xùn)中得到的回報(bào)率可達(dá)20%-30%。企業(yè)要應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的挑戰(zhàn)，要走出困境，唯一的出路就是通過對員工的技術(shù)培訓(xùn)，提高員工的整體技術(shù)素質(zhì)，來促進(jìn)企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和管理的現(xiàn)代化和科學(xué)化。
3技術(shù)培訓(xùn)能實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化
技術(shù)培訓(xùn)是推廣新技術(shù)的絕佳平臺(tái)。長期以來，科研成果與推廣應(yīng)用在某些部門或地區(qū)脫節(jié)，新產(chǎn)品長期停留在樣品、禮品、展品階段。不少新技術(shù)長期存有儲(chǔ)備，立檔案等問題。這些問題主要是沒把新技術(shù)，新成果中的技術(shù)關(guān)鍵問題交給實(shí)際操作運(yùn)行的技術(shù)人員，科研成果不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，妨礙新技術(shù)的促進(jìn)與轉(zhuǎn)化。通過技術(shù)培訓(xùn)能將最新成果中的關(guān)鍵技術(shù)傳授給企業(yè)技術(shù)人員，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。
4技術(shù)培訓(xùn)能不斷提升企業(yè)的競爭力
高素質(zhì)的企業(yè)隊(duì)伍是企業(yè)最重要的競爭因素，是企業(yè)長線發(fā)展的關(guān)鍵力量。通過技術(shù)培訓(xùn)，一方面可以提高員工的知識(shí)水平，使員工及時(shí)掌握新的技能，提高員工的首創(chuàng)精神和創(chuàng)新能力，確保企業(yè)在現(xiàn)在和將來有高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。另一方面可以營造出鼓勵(lì)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能創(chuàng)新的良好氛圍，提高員工工作績效從而提高企業(yè)效率，促進(jìn)企業(yè)員工個(gè)人全面發(fā)展與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)的競爭優(yōu)勢。
5技術(shù)培訓(xùn)能降低企業(yè)的服務(wù)成本
人力資源成本已經(jīng)成為企業(yè)成本中非常重要的一部分，很多企業(yè)都已創(chuàng)建人力資源成本管理預(yù)警體系，加強(qiáng)員工技能及綜合素質(zhì)方面的培訓(xùn)支出。企業(yè)員工通過有效的技術(shù)培訓(xùn)，再生產(chǎn)商品或服務(wù)時(shí)，能減少所需的工作時(shí)間，從而降低人力及推銷成本。減少材料的浪費(fèi)和不良產(chǎn)品的產(chǎn)生，從而降低了供應(yīng)成本。改進(jìn)由企業(yè)將產(chǎn)品服務(wù)輸送用戶手中的方法，因而降低了服務(wù)成本。
6提高技術(shù)培訓(xùn)的途徑
當(dāng)前，我國企業(yè)技術(shù)培訓(xùn)存在一些問題。企業(yè)“只用人，不育人”的現(xiàn)象較為普遍。為從根本上提高企業(yè)的競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的持續(xù)增長，企業(yè)應(yīng)不斷加強(qiáng)員工的技能培訓(xùn)，從而實(shí)現(xiàn)其長遠(yuǎn)的發(fā)展。提高技術(shù)培訓(xùn)的質(zhì)量可以從以下幾方面著手。
6.1培訓(xùn)開展前，深入調(diào)研
培訓(xùn)開展前，深入了解企業(yè)培訓(xùn)需求，并與培訓(xùn)對象進(jìn)行積極的溝通，清楚培訓(xùn)對象的需要、組織要求與愿望。課程內(nèi)容設(shè)置應(yīng)將企業(yè)員工的技術(shù)長處、興趣愛好和他們未來職業(yè)生涯的發(fā)展相結(jié)合，以提高員工對技術(shù)培訓(xùn)的興趣和積極性。
6.2加強(qiáng)培訓(xùn)教材的編寫和培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)
研究確定培訓(xùn)內(nèi)容，制定培訓(xùn)計(jì)劃和大綱，編寫培訓(xùn)教材。聘請國內(nèi)外知名企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、高等院校的專家和高級管理人員擔(dān)任培訓(xùn)教師，建立一支較為穩(wěn)定且教學(xué)水平較高的專家教師隊(duì)伍。
6.3改善傳統(tǒng)的教學(xué)模式
改善傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將傳授本領(lǐng)域新知識(shí)、新技術(shù)和提高員工的上崗能力和技術(shù)操作技能相結(jié)合。運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法、實(shí)例教學(xué)方法、現(xiàn)場教學(xué)方法以及采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高技術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量。將講演、示范、操練、參觀、程式化教學(xué)、個(gè)案研究、辯論、角色扮演、多媒體教學(xué)和模擬等方法有機(jī)結(jié)合，使學(xué)員快速清晰明了的掌握培訓(xùn)內(nèi)容。鑒于培訓(xùn)對象多為有相關(guān)專業(yè)背景的人員，在培訓(xùn)過程中應(yīng)發(fā)揮學(xué)員內(nèi)部的力量，創(chuàng)造學(xué)員互相交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，使學(xué)員彼此間能資源共享，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
6.4完善技術(shù)培訓(xùn)效果的考核和評估體系
完善技術(shù)培訓(xùn)效果的考核和評估體系，以提高技術(shù)培訓(xùn)效果。培訓(xùn)評估是了解培訓(xùn)效果和界定培訓(xùn)對企業(yè)貢獻(xiàn)非常重要的一環(huán)。對教師的評估有利于提高教學(xué)質(zhì)量。對學(xué)員的評估是為了對其有相對制約，以保證學(xué)習(xí)效果。
6.5完善培訓(xùn)效果后續(xù)跟蹤考察工作
培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化率的高低與員工培訓(xùn)后返回工作崗位的環(huán)境密切相關(guān)，包括上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事間的溝通、配合、互助，資金，配套設(shè)施，相關(guān)政策的扶持和時(shí)間等因素在內(nèi)。完善培訓(xùn)效果后續(xù)跟蹤能促進(jìn)培訓(xùn)效果率的轉(zhuǎn)換，提高企業(yè)的效益。
隨著全球經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，技術(shù)培訓(xùn)在企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展中愈來愈重要。技術(shù)培訓(xùn)的整體水平和培訓(xùn)效果將不斷提高。技術(shù)培訓(xùn)在企業(yè)發(fā)展中的作用也將越來越明顯。技術(shù)培訓(xùn)已然成為企業(yè)最好的長線投資。
參考文獻(xiàn)
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一、農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)展?fàn)顩r
在國家強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策和農(nóng)機(jī)富民工程的強(qiáng)勢拉動(dòng)下，全區(qū)農(nóng)機(jī)化呈現(xiàn)出了強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭。2010年全區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械總動(dòng)力81.7萬千瓦，畝均擁有農(nóng)機(jī)動(dòng)力1.12千瓦。各類農(nóng)機(jī)具總量近14萬臺(tái)套，其中大中型拖拉機(jī)751臺(tái)，小型拖拉機(jī)19490臺(tái)，拖拉機(jī)配套農(nóng)具44830部，耕整機(jī)械33650臺(tái)，水稻插秧機(jī)298臺(tái)，稻麥聯(lián)合收割機(jī)556臺(tái)，油菜收割機(jī)40臺(tái)、其他機(jī)械40380臺(tái)等。農(nóng)業(yè)機(jī)械總值4.5億元。全區(qū)機(jī)耕作業(yè)面積87.05千公頃，水稻機(jī)械化育插秧面積93870畝。水稻、小麥?zhǔn)斋@機(jī)械化水平達(dá)88%以上。全區(qū)擁有農(nóng)機(jī)化作業(yè)服務(wù)組織48，其中農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社21個(gè)，擁有機(jī)械500臺(tái)。2010年作業(yè)服務(wù)面積近30萬畝，實(shí)現(xiàn)水稻機(jī)械化育插秧整村推進(jìn)村8個(gè)。農(nóng)機(jī)修理廠(點(diǎn))260個(gè)，農(nóng)機(jī)經(jīng)營機(jī)構(gòu)11個(gè)。全區(qū)出現(xiàn)大批農(nóng)機(jī)使用者、經(jīng)營者亟待通過有關(guān)有效培訓(xùn)成為懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營、善管理的新型農(nóng)民，進(jìn)一步增強(qiáng)依機(jī)致富的本領(lǐng)，提高參與市場競爭的能力。
二、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)概況
區(qū)農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)推廣站是全區(qū)農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作主體。屬農(nóng)機(jī)局下屬公益性事業(yè)單位。工作人員既從事農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)又從事農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣工作。區(qū)屬拖拉機(jī)駕校現(xiàn)在職教職工13人，其中理論教員5人，教練員3人。本科學(xué)歷3人，專科學(xué)歷8人，中專學(xué)歷2人。具有中級技術(shù)職稱7人，初級技術(shù)職稱6人。學(xué)校占地面積7.1畝，建筑面積380m2，教室面積120m2，實(shí)訓(xùn)場地1700m2，教練車5臺(tái)，配套農(nóng)機(jī)具14套，生源主要來自農(nóng)村。長期以來承擔(dān)著鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)機(jī)管理干部的崗位培訓(xùn)，農(nóng)機(jī)具操作手，拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)駕駛員培訓(xùn)；承擔(dān)著全區(qū)農(nóng)機(jī)安全宣傳教育的培訓(xùn)工作。
三、農(nóng)機(jī)培訓(xùn)開展情況
近幾年，為適應(yīng)新變化，針對新需求。我區(qū)在做好常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)的同時(shí)，以開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)農(nóng)機(jī)新技術(shù)培訓(xùn)為主線，積極探索，大膽創(chuàng)新不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，拓展培訓(xùn)渠道，逐步探索形成了一條多層次、多形式、多領(lǐng)域、靈活多樣的教育培訓(xùn)路子。一是現(xiàn)場培訓(xùn)活躍在田間地頭。隨著各類農(nóng)業(yè)新技術(shù)的迅速普及應(yīng)用，廣大教育工作者以田間地頭為課堂，以農(nóng)民看得見摸得著的實(shí)例為教具，廣泛開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。以水稻機(jī)械化育插秧技術(shù)培訓(xùn)為例，緊緊抓住水稻的育秧、栽插時(shí)期，以示范基地為依托，層層開展以水稻的軟盤育秧技術(shù)，插秧機(jī)的栽插演示為主要形式，現(xiàn)場培訓(xùn)。以農(nóng)機(jī)大戶、種糧大戶為代表，最大程度的吸引農(nóng)民群眾，主動(dòng)到現(xiàn)場學(xué)習(xí)培訓(xùn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年全區(qū)舉辦各類現(xiàn)場培訓(xùn)達(dá)96期，參加培訓(xùn)人員3600余人次，這種直觀的培訓(xùn)形式收到了較好的效果。二是崗位培訓(xùn)大受歡迎，領(lǐng)取補(bǔ)貼機(jī)械的農(nóng)機(jī)手在自家機(jī)械前就能接受到來自廠家技術(shù)員和農(nóng)機(jī)培訓(xùn)部門專業(yè)人員的面對面培訓(xùn)；跨區(qū)作業(yè)出征前機(jī)手就能得到來自各方面的專業(yè)培訓(xùn)，能得到往年跨區(qū)作業(yè)“老手”的經(jīng)驗(yàn)親傳，即免除了后顧之憂又增強(qiáng)了信心。
四、農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)存在的主要問題
在這次調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)全區(qū)農(nóng)機(jī)化教育培訓(xùn)工作中仍然存在著諸多問題，概括起來主要有以下幾點(diǎn)：
1.生源少
我區(qū)農(nóng)業(yè)人口外出打工的多，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人比較少，從事農(nóng)機(jī)事業(yè)的人員就更少，加之，農(nóng)機(jī)新技術(shù)發(fā)展迅猛，而新技術(shù)培訓(xùn)滯后，應(yīng)用效率過低。駕駛員不愿進(jìn)入農(nóng)機(jī)學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，對新機(jī)具技術(shù)原理、技術(shù)構(gòu)造及駕駛操作要領(lǐng)未能深刻理解和掌握，致使農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校生源不足。農(nóng)機(jī)培訓(xùn)學(xué)校生源缺乏強(qiáng)有力地組織手段，困難重重，制約了農(nóng)機(jī)教育培訓(xùn)工作的開展。
2.農(nóng)機(jī)從業(yè)人員素質(zhì)較低，法律意識(shí)不強(qiáng)，安全觀念淡薄
由于農(nóng)民受教育程度較低直接導(dǎo)致農(nóng)民的文化科技低下，相當(dāng)一部分農(nóng)民駕駛操作人員在購買了農(nóng)機(jī)具后，認(rèn)為從事農(nóng)田作業(yè)，大部分時(shí)間閑置在家，不需要掛牌入戶，也不愿意參加技術(shù)培訓(xùn)，不愿辦理駕駛執(zhí)照，更有甚者在農(nóng)忙季節(jié)，無視國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，違章載人、載物，人員混載、無牌行駛，把安全問題當(dāng)兒戲，置人民生命財(cái)產(chǎn)安全不顧，給農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)埋下了隱患。
3.培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入不足
區(qū)內(nèi)唯一一所拖拉機(jī)駕校，教學(xué)設(shè)施老化陳舊，使用的教學(xué)模具、掛圖所表達(dá)的機(jī)型已退出市場多年，有的已接近“古董”，而無條件更無能力更換配備新設(shè)施。如大馬力拖拉機(jī)、農(nóng)用運(yùn)輸機(jī)、收割機(jī)等，更無法達(dá)到電教化、數(shù)碼化教學(xué)的要求。另外雖然大部分教師學(xué)歷、職稱較高或從教多年，但知識(shí)陳舊亟待參加知識(shí)更新培訓(xùn)。現(xiàn)有條件直接影響到了教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，給農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作帶來了巨大的壓力。
五、幾點(diǎn)建議
1.加大經(jīng)費(fèi)投入
建議上下一盤棋，真正建立尊師、重教、農(nóng)機(jī)富民的新格局。農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)是農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，是推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)機(jī)裝備及技術(shù)的必由之路。改善農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本教學(xué)條件，增添教學(xué)設(shè)備，建議采取向給農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼一樣給學(xué)校配備拖拉機(jī)、收割機(jī)、電教設(shè)備。改善辦學(xué)條件，促進(jìn)辦學(xué)上規(guī)模、上檔次、上水平。
2.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)
定期組織培訓(xùn)教師到專業(yè)學(xué)校參加農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)，更新知識(shí)，開闊眼界，并且結(jié)合農(nóng)機(jī)企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，讓他們參加一些農(nóng)機(jī)具的生產(chǎn)過程和作業(yè)過程，提高他們的分析問題和解決問題的能力。
3.創(chuàng)新農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)模式。
1.1培訓(xùn)的重要性認(rèn)識(shí)不足，組織化程度不高在培訓(xùn)過程中我們發(fā)現(xiàn)特別是基層村級干部將村經(jīng)濟(jì)發(fā)展放在重要位置，對開展農(nóng)業(yè)培訓(xùn)工作重視程度不夠，忽視農(nóng)民實(shí)用技術(shù)和技能的提高。而做為培訓(xùn)主體的農(nóng)民由于受年齡、文化等因素的制約，大多數(shù)人員從業(yè)水平并不高，對農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)重要性認(rèn)識(shí)還不夠，缺乏接納吸收農(nóng)業(yè)新科技、新模式的意識(shí)，部分農(nóng)民缺乏培訓(xùn)興趣，決定了培訓(xùn)組織難度增大，成效不明顯。
1.2農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分散，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足目前農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)、婦聯(lián)、成教等部門都開展培訓(xùn)，培訓(xùn)缺乏統(tǒng)一的組織領(lǐng)導(dǎo)，個(gè)別參與培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)敷衍了事，培訓(xùn)工作僅僅是為了完成任務(wù)，影響了培訓(xùn)效果。農(nóng)業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)財(cái)政投入較少，一定程度上制約著農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的全面順利開展，影響了鎮(zhèn)村一級的培訓(xùn)基地和配套設(shè)施的建立和完善。
1.3培訓(xùn)師資力量不足，培訓(xùn)方式變化不大目前的培訓(xùn)師資力量和數(shù)量和質(zhì)量都比較薄弱，主要來源是高校專家及相關(guān)部門的工作人員，教師的知識(shí)層次、理論水平參差不齊，培訓(xùn)的效果和質(zhì)量得不到保證。培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新，當(dāng)前的農(nóng)民培訓(xùn)模式及內(nèi)容與實(shí)際聯(lián)系性不強(qiáng)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式為主，理論講述多、實(shí)踐指導(dǎo)少，信息技術(shù)運(yùn)用少，無法適應(yīng)新形勢下科技培訓(xùn)的要求。
1.4農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)內(nèi)容多樣，效果不明顯近年來，上級農(nóng)業(yè)部門先后推出了多項(xiàng)培訓(xùn)工程，從我鎮(zhèn)的幾年實(shí)施情況來看，并沒有完全達(dá)到預(yù)期的效果和目的，這些培訓(xùn)主要是依靠上級主管部門和政府自上而下的途徑開展，農(nóng)民參與培訓(xùn)的整體積極性相對較低，抱有應(yīng)付的心態(tài)，造成了培訓(xùn)難以達(dá)到預(yù)期的效果。
2加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)工作的建議及對策
2.1提高認(rèn)識(shí)，大力宣傳，增強(qiáng)為農(nóng)培訓(xùn)觀念農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)的推廣應(yīng)用，而農(nóng)民科技水平的高低是關(guān)鍵，因此，各級政府、部門要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)工作在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用，重視和支持農(nóng)業(yè)培訓(xùn)工作，消除部分干部認(rèn)為農(nóng)民只要有事做、不上訪就夠了的消極認(rèn)識(shí)，樹立科技培訓(xùn)不僅是讓農(nóng)民掌握技術(shù)和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，主要還是要依靠科技進(jìn)步來提高農(nóng)民整體素質(zhì)的觀念。
2.2整合培訓(xùn)資源，增加農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入農(nóng)業(yè)、成教、勞動(dòng)等部門要加強(qiáng)聯(lián)系與合作，形成綜合優(yōu)勢。加強(qiáng)同涉農(nóng)科研院校的聯(lián)系和吸收專業(yè)合作社、龍頭企業(yè)等聯(lián)合辦訓(xùn)，最近兩年我們同成教聯(lián)合市講師團(tuán)開展了形式多樣的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，向農(nóng)民傳授通俗易懂的新知識(shí)、新技術(shù)、新信息，拓展了廣大農(nóng)民知識(shí)層面，取得較好的效果。為確保培訓(xùn)工作的順利開展，政府應(yīng)加大對農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)的支持力度，在財(cái)政資金支持上要給予一定的傾斜，保證培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入。
2.3加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)師資除聘請?jiān)盒＜摇⒔淌谕猓瑧?yīng)以本地技術(shù)人員為主要力量。培訓(xùn)教師不僅僅是理論的講解者，還要是實(shí)踐生產(chǎn)中的操作員，在具備較高的教學(xué)能力、豐富的理論知識(shí)同時(shí)，還要有熟練的實(shí)踐操作能力，這樣才會(huì)受到農(nóng)民的歡迎。基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員是農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的中堅(jiān)力量，在技術(shù)推廣過程中要借助多種渠道加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)的繼續(xù)教育培訓(xùn)，及時(shí)更新理念和知識(shí)構(gòu)成，學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)、農(nóng)業(yè)政策法規(guī)、市場信息等理論知識(shí)，不斷提高為農(nóng)服務(wù)的水平和能力。
2.4結(jié)合實(shí)際開展培訓(xùn)，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)效果農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有很強(qiáng)時(shí)間性，要根據(jù)農(nóng)民的需求，結(jié)合各村實(shí)際情況，合理安排計(jì)劃，展開農(nóng)業(yè)種（養(yǎng)）殖技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)業(yè)合作社、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)等培訓(xùn)，要以農(nóng)民看得到、學(xué)得會(huì)，實(shí)效強(qiáng)的內(nèi)容為主，調(diào)查發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)農(nóng)民參加培訓(xùn)的目的是如何更好地減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，減少農(nóng)業(yè)成本，提高生產(chǎn)收入，因此要注重針對輕型高產(chǎn)高效栽培技術(shù)、集約化科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)等進(jìn)行培訓(xùn)，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞區(qū)“十二五”農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃總體目標(biāo)和中心任務(wù)，以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民科技需求為重點(diǎn)，利用各類農(nóng)業(yè)科技教育培訓(xùn)資源，在冬春農(nóng)閑季節(jié)，深入基層，深入農(nóng)村，多層次、多渠道、多形式地開展農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)，形成大聯(lián)合、大協(xié)作、大培訓(xùn)的工作格局，為我區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和備春耕生產(chǎn)提供強(qiáng)有力的科技支持。
二、工作原則
（一）明確培訓(xùn)內(nèi)容。各地要根據(jù)不同人員、不同特色、不同產(chǎn)業(yè)、不同時(shí)間、不同的農(nóng)業(yè)科技需求，制定詳細(xì)的農(nóng)技培訓(xùn)計(jì)劃，有針對性地開展不同內(nèi)容的農(nóng)技培訓(xùn)。
（二）整合培訓(xùn)資源。以各街道（鎮(zhèn)鄉(xiāng)）成人學(xué)校為農(nóng)民培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)，并與農(nóng)網(wǎng)、農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育、農(nóng)民信箱等培訓(xùn)工作有機(jī)結(jié)合。同時(shí)聘請農(nóng)業(yè)科研院所專家教授，傳授農(nóng)業(yè)科技先進(jìn)知識(shí)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果在我區(qū)的應(yīng)用。邀請區(qū)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的技術(shù)骨干和農(nóng)村實(shí)用人才進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。
（三）注重培訓(xùn)實(shí)效。本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，采用集中辦班、進(jìn)村授課、基地輔導(dǎo)、現(xiàn)場指導(dǎo)等多種形式，大力開展農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)機(jī)操作與維修、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)等有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，使農(nóng)民學(xué)到實(shí)在、實(shí)用的科技知識(shí)，以增強(qiáng)培訓(xùn)效果。
（四）創(chuàng)新培訓(xùn)模式。在我區(qū)以往的引導(dǎo)式培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)推動(dòng)式培訓(xùn)、示范幅射式培訓(xùn)、基地現(xiàn)場式培訓(xùn)、走出去培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)模式，推進(jìn)農(nóng)業(yè)專家、農(nóng)技人員、青年創(chuàng)業(yè)大學(xué)生、廣大農(nóng)戶的有效對接，形成廣泛參與、上下聯(lián)動(dòng)、層層落實(shí)的大培訓(xùn)格局。
三、具體安排
（一）時(shí)間安排。
“十二五”期間，從每年的12月到次年4月冬閑季節(jié)，持續(xù)開展大培訓(xùn)行動(dòng)，每年分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段（12月中旬－2月初）。進(jìn)行全面動(dòng)員部署，組織制定冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)工作計(jì)劃和實(shí)施方案。
第二階段（2月中旬－4月中旬）。按照方案，在全區(qū)范圍大規(guī)模組織實(shí)施農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)。
第三階段（4月下旬－5月中旬）。各地、各單位對冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。
（二）培訓(xùn)對象和方式。
1、農(nóng)技人員培訓(xùn)。緊緊圍繞農(nóng)業(yè)部《基層農(nóng)技人員培訓(xùn)大綱》和“653”農(nóng)業(yè)人才培訓(xùn)工程要求，分級培訓(xùn)，分層實(shí)施，我局對全區(qū)中級專業(yè)技術(shù)人員、局屬單位專業(yè)技術(shù)人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員開展繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本做到二年輪訓(xùn)一遍，逐步使農(nóng)技人員的繼續(xù)教育步入制度化、規(guī)范化的軌道。
2、農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)人員培訓(xùn)。采取集中辦班、現(xiàn)場實(shí)訓(xùn)、工學(xué)交替等方式，對村級動(dòng)物防疫員、植保機(jī)防手、農(nóng)資監(jiān)管員、“三品一標(biāo)”內(nèi)檢員等農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)人員開展培訓(xùn)。
3、農(nóng)業(yè)科技示范戶、種養(yǎng)大戶和農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。運(yùn)用農(nóng)廣校學(xué)歷教育、農(nóng)技人員分戶指導(dǎo)、組織實(shí)地觀摩交流等方式對農(nóng)業(yè)科技示范戶、種養(yǎng)大戶、農(nóng)民專業(yè)合作社負(fù)責(zé)人等開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。
4、普通農(nóng)民培訓(xùn)。利用科技下鄉(xiāng)、入戶指導(dǎo)、發(fā)放技術(shù)資料等易懂的培訓(xùn)方式，對普通農(nóng)民開展“一業(yè)一訓(xùn)”的實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，為農(nóng)民提供技術(shù)、信息和咨詢服務(wù)。
（三）主要活動(dòng)。
1、開展農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)。圍繞以點(diǎn)為主、點(diǎn)面結(jié)合、區(qū)鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、注重實(shí)效的原則，以3月份區(qū)鄉(xiāng)聯(lián)合組織科技下鄉(xiāng)為標(biāo)志，根據(jù)全區(qū)產(chǎn)業(yè)布局、區(qū)域特點(diǎn)和專業(yè)分類情況開展支農(nóng)惠農(nóng)政策宣傳、新技術(shù)新品種推介、專家巡回講解示范等形式多樣的農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)。（責(zé)任單位：局科教法規(guī)科、局屬有關(guān)單位）
2、開展農(nóng)技人員素質(zhì)提升培訓(xùn)。開展生產(chǎn)栽培技術(shù)、畜牧養(yǎng)殖技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)知識(shí)等為主要內(nèi)容的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。（責(zé)任單位：局科教法規(guī)科、局屬有關(guān)單位）
3、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全知識(shí)培訓(xùn)。利用科技下鄉(xiāng)和專題講座等方法，為城鄉(xiāng)農(nóng)民和廣大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體講解宣傳農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)知識(shí)。（責(zé)任單位：局科教法規(guī)科、執(zhí)法大隊(duì)）
4、開展農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增效技術(shù)培訓(xùn)。有重點(diǎn)地針對糧油穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)中技術(shù)難點(diǎn)問題，在種糧大戶和糧食生產(chǎn)功能區(qū)開展冬春田間管理、新品種、新技術(shù)的推廣、防災(zāi)減災(zāi)等技術(shù)培訓(xùn)。大力推廣“萬元高效種植模式”，積極探索農(nóng)作物制度創(chuàng)新，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收提供技術(shù)服務(wù)。（責(zé)任單位：區(qū)植物檢疫站）
5、開展畜禽養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)。針對不同規(guī)模、不同條件，幫助養(yǎng)殖場、養(yǎng)殖戶把好品種引進(jìn)關(guān)，及時(shí)有效地開展春季重大動(dòng)物疫病防控工作，提供免疫、接種技術(shù)培訓(xùn)。（責(zé)任單位：區(qū)畜牧獸醫(yī)站）
6、開展農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)。重點(diǎn)培訓(xùn)農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、安全生產(chǎn)技術(shù)、新型農(nóng)機(jī)具使用與維修保養(yǎng)技術(shù)等。（責(zé)任單位：區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理站）
四、保障措施
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各地、各單位要把大培訓(xùn)行動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度和經(jīng)費(fèi)投入，落實(shí)培訓(xùn)工作任務(wù)和責(zé)任，確保區(qū)冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)順利實(shí)施。
（二）強(qiáng)化整合，保障師資。要統(tǒng)籌整合各方師資，將農(nóng)業(yè)科研院所專家教授、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的技術(shù)骨干和農(nóng)業(yè)一線專家、帶頭致富人等農(nóng)村實(shí)用人才吸納到專家?guī)熘校Υ蛟煲恢煜まr(nóng)民教育培訓(xùn)特點(diǎn)、了解農(nóng)民實(shí)際需求、掌握現(xiàn)代知識(shí)技術(shù)的師資隊(duì)伍，為冬春農(nóng)業(yè)科技大培訓(xùn)行動(dòng)提供強(qiáng)有力的保障。
一、工作成效
全年共完成農(nóng)民培訓(xùn)2200人，其中培訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員263人、農(nóng)機(jī)管理人員120人，農(nóng)機(jī)安全教育培訓(xùn)1200人、農(nóng)機(jī)法律法規(guī)及新技術(shù)等各類培訓(xùn)617人。培訓(xùn)工作取得了七個(gè)方面的實(shí)效：一是通過對基層農(nóng)機(jī)管理干部和專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，使大家認(rèn)清了形勢，看到了發(fā)展農(nóng)機(jī)化面臨的機(jī)遇，增強(qiáng)了搞好農(nóng)機(jī)化工作的信心，把握了工作重點(diǎn)、著眼點(diǎn)、著力點(diǎn)及奮斗目標(biāo)，掌握了農(nóng)機(jī)化管理相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和農(nóng)機(jī)化新技術(shù)，提高了服務(wù)農(nóng)機(jī)化工作的本領(lǐng)。二是圍繞水稻機(jī)械化育插秧、高性能聯(lián)合收割機(jī)、淺旋播種機(jī)等農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的推廣，培訓(xùn)了一批新型農(nóng)機(jī)具操作手，使農(nóng)機(jī)操作人員隊(duì)伍不斷壯大。三是通過舉辦農(nóng)機(jī)化新技術(shù)培訓(xùn)和新機(jī)具現(xiàn)場演示活動(dòng)，為農(nóng)機(jī)科技項(xiàng)目實(shí)施和各類示范點(diǎn)建設(shè)提供了技術(shù)支撐。四是通過對農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)從業(yè)人員的崗位技能培訓(xùn)及農(nóng)機(jī)服務(wù)組織和農(nóng)機(jī)大戶經(jīng)營管理知識(shí)、農(nóng)機(jī)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)質(zhì)量明顯改善。五是通過開展多種形式的科技宣傳和服務(wù)活動(dòng)，使廣大農(nóng)民對農(nóng)機(jī)化促進(jìn)法等法規(guī)和農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策、農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新機(jī)具有進(jìn)一步的了解，激發(fā)了農(nóng)民購置使用農(nóng)機(jī)具的熱情，全市新增農(nóng)機(jī)具4363臺(tái)（套）。六是通過開展農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)了農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和就業(yè)。七是通過對拖拉機(jī)手開展相關(guān)法律、法規(guī)、機(jī)械常識(shí)和操作技能的培訓(xùn)，使全市拖拉機(jī)手的駕駛技術(shù)和作業(yè)水平有了進(jìn)一步提高。全市新取得駕駛拖拉機(jī)及聯(lián)合收割機(jī)資格證的人員達(dá)到270名。
二、主要做法
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了市農(nóng)機(jī)局農(nóng)民培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副局長任組長，黨組成員劉發(fā)友任副組長，成員由監(jiān)理所長張廷祿、副所長陽昌洪、科教科科長何林、管理科長張興建等組成，由農(nóng)機(jī)監(jiān)理所負(fù)責(zé)日常工作的組織協(xié)調(diào)。
（二）落實(shí)工作責(zé)任。建設(shè)新農(nóng)村，人才是關(guān)鍵。農(nóng)機(jī)化人才培養(yǎng)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，是推動(dòng)地方農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展的重要抓手。對此，局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)十分明確，我局把農(nóng)機(jī)培訓(xùn)列為考核各鎮(zhèn)（街道辦）農(nóng)機(jī)化工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，年初分解下達(dá)了培訓(xùn)任務(wù)，在全市農(nóng)機(jī)工作會(huì)上作了重點(diǎn)安排部署，局領(lǐng)導(dǎo)和主管科室人員經(jīng)常深入督促檢查和指導(dǎo)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作，協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)問題，切實(shí)推行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓落實(shí)的工作責(zé)任制，從而保證了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的順利開展。
（三）制定培訓(xùn)方案，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)。根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)、教學(xué)條件和實(shí)力，切合實(shí)際地制定了培訓(xùn)實(shí)施方案。把農(nóng)民培訓(xùn)工作與目標(biāo)考核掛鉤，極大地調(diào)動(dòng)了培訓(xùn)工作人員的工作積極性。全體培訓(xùn)小組工作人員克服種種困難，深入到各鎮(zhèn)村進(jìn)行現(xiàn)場講解、實(shí)地培訓(xùn)。今年共辦農(nóng)機(jī)安全培訓(xùn)班6期，培訓(xùn)人員1200人，辦農(nóng)機(jī)管理人員培訓(xùn)班8期，培訓(xùn)120人，辦拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)班10期，培訓(xùn)263人。
（四）圍繞科技項(xiàng)目實(shí)施，開展關(guān)鍵性農(nóng)機(jī)化技術(shù)培訓(xùn)
今年，我局承擔(dān)省農(nóng)機(jī)局下達(dá)的農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼、水稻機(jī)械化插秧、秸稈氣化利用試點(diǎn)3個(gè)農(nóng)機(jī)化科技推廣項(xiàng)目，分別在禾豐、師古、皂角、湔氐等水稻機(jī)械化育插秧技術(shù)示范點(diǎn)培訓(xùn)技術(shù)人員80人、農(nóng)民390人。農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼新技術(shù)培訓(xùn)460人，秸稈氣化使用技術(shù)培訓(xùn)370人，印發(fā)農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)規(guī)范及技術(shù)簡介等資料2300份。建立水稻機(jī)械化育插秧示范點(diǎn)12個(gè)，示范面積達(dá)8000畝。
（五）圍繞購機(jī)補(bǔ)貼，開展農(nóng)機(jī)具操作手培訓(xùn)。為了讓農(nóng)民懂得新購置補(bǔ)貼機(jī)具的構(gòu)造原理，做到會(huì)安全使用操作，我們把農(nóng)機(jī)具操作手的培訓(xùn)作為落實(shí)購機(jī)補(bǔ)貼工作的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，采取多種形式開展有針對性的培訓(xùn)，抽調(diào)系統(tǒng)農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)人員，組成農(nóng)機(jī)培訓(xùn)暨科技宣傳服務(wù)組，由局領(lǐng)導(dǎo)任組長，分片深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分別舉辦以農(nóng)機(jī)具選購注意事項(xiàng)，手扶拖拉機(jī)、微型耕作機(jī)、水稻插秧機(jī)的安全使用為內(nèi)容的培訓(xùn)班，培訓(xùn)農(nóng)民1200名。
（六）多措并舉，著力提高培訓(xùn)質(zhì)量。一是根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容及要求辦不同層次的培訓(xùn)班。市局主抓基層農(nóng)機(jī)管理干部的培訓(xùn)和全系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，相關(guān)業(yè)務(wù)科室承擔(dān)農(nóng)村農(nóng)機(jī)實(shí)用人才培訓(xùn)。二是本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”原則，把集中培訓(xùn)、聯(lián)合辦班、送教下鄉(xiāng)、上門培訓(xùn)、田間指導(dǎo)等培訓(xùn)形式靈活結(jié)合，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。
三、存在問題
雖然我局在培訓(xùn)中取得了一定的成績，但離市委、市政府的要求還有一段距離，為了今后更好的開展這項(xiàng)工作，總結(jié)出以下問題：
（一）思想認(rèn)識(shí)有偏差。少數(shù)同志對農(nóng)民集中教育培訓(xùn)工作有些不理解，認(rèn)為農(nóng)民學(xué)理論有難度，起不了多大作用，因而思想上的重視程度不夠。
一、關(guān)于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容的確定
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，應(yīng)該圍繞創(chuàng)業(yè)者必備的基本素質(zhì)確定。其中，企業(yè)家精神的塑造，應(yīng)該是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容的核心。作為一種重要的生產(chǎn)要素，主要包括兩個(gè)方面：(1)改革創(chuàng)新精神。改革既包括主觀思想的改革更新，也包括客觀世界的除舊迎新。創(chuàng)新是企業(yè)家的靈魂，是將生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件不斷進(jìn)行新的組合的精神要素，主要包括五個(gè)方面：一是引入一種新的產(chǎn)品或提供一種產(chǎn)品的新質(zhì)量；二是采用一種新的生產(chǎn)方法；三是開辟一個(gè)新的市場；四是獲得一種新原料和半成品的供給來源；五是實(shí)行一種新的企業(yè)組織形式。(2)冒險(xiǎn)、進(jìn)取精神。企業(yè)家所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營決策上，一是生產(chǎn)能力的擴(kuò)大和縮小；二是生產(chǎn)品種的增加和淘汰；三是產(chǎn)品價(jià)格的提高和降低；四是新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝的選擇和應(yīng)用；五是市場的開發(fā)和占領(lǐng)；六是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制定和實(shí)施；進(jìn)取精神（主要包括自信心、抱負(fù)、拼搏和意志等多個(gè)方面）。
當(dāng)然，上述內(nèi)容只是普遍意義上的一般要求。在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，為培養(yǎng)這種企業(yè)家精神，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)還必須盡可能創(chuàng)造這種精神成長的土壤。筆者認(rèn)為，根據(jù)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的實(shí)際需要，至少應(yīng)該包括以下內(nèi)容：
1.創(chuàng)業(yè)心理的培訓(xùn)。包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、市場意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力等方面的培訓(xùn)。它們是個(gè)體創(chuàng)業(yè)所必須具備的心理?xiàng)l件。
2.創(chuàng)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)過程需要許多知識(shí)，如財(cái)務(wù)知識(shí)；管理知識(shí)等，都應(yīng)列入創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容
3.創(chuàng)業(yè)過程的指導(dǎo)。大多數(shù)農(nóng)民由于缺乏創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為了減少不必要的損失，更重要的是增強(qiáng)農(nóng)民的信心，農(nóng)村職校應(yīng)對創(chuàng)業(yè)過程進(jìn)行指導(dǎo)。
4.市場信息的提供。為農(nóng)民提供市場信息咨詢，這是解決農(nóng)村生產(chǎn)問題的重要措施。可以通過成教職教學(xué)校的畢業(yè)生建立科技咨詢網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)。
5.新技術(shù)的提供與培訓(xùn)。農(nóng)村成教、職教學(xué)校應(yīng)充分發(fā)揮自己的科技優(yōu)勢、人才優(yōu)勢，與農(nóng)業(yè)科技推廣結(jié)合起來，把握農(nóng)業(yè)科技新動(dòng)態(tài)，給農(nóng)民提供新的農(nóng)業(yè)科技及其培訓(xùn)。
通過以上分析，面向農(nóng)民的社會(huì)教育只有以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為重點(diǎn)和方向，打破功能單一的辦學(xué)模式，實(shí)行多功能化，建立以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為重點(diǎn)的新的運(yùn)行機(jī)制，才能真正發(fā)揮作用。 轉(zhuǎn)貼于
二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)模式
在就業(yè)培訓(xùn)方式上，一些地方進(jìn)行了有益的探索，積累了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
1.技術(shù)培訓(xùn)中心。主要任務(wù)是負(fù)責(zé)對農(nóng)民的技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)的對象為農(nóng)民和未能升學(xué)的農(nóng)村學(xué)生。培訓(xùn)時(shí)間的長短依據(jù)技術(shù)掌握所需的時(shí)間確定，時(shí)間安排應(yīng)靈活，可以是農(nóng)閑和晚上。培訓(xùn)不是一次性的，而是終身的。
2.農(nóng)業(yè)科技研究推廣中心。主要任務(wù)是進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技的研究與推廣，把握農(nóng)業(yè)科技新動(dòng)態(tài)，并把它直接提供給農(nóng)民，或與技術(shù)培訓(xùn)中心合作，對農(nóng)民進(jìn)行農(nóng)業(yè)新技術(shù)培訓(xùn)。
3.創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心。主要負(fù)責(zé)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)心理的培訓(xùn)及創(chuàng)業(yè)過程的實(shí)際指導(dǎo)。
4.市場信息中心。主要任務(wù)是負(fù)責(zé)市場信息的調(diào)查，特別是商品供需狀況的調(diào)查，并給農(nóng)民提供市場信息咨詢。
綜上述其共同點(diǎn)是：各個(gè)中心相對獨(dú)立而又相互依賴，其中，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心對其他中心的依賴性是顯而易見的。
三、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的機(jī)制問題
1.建立健全創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的扶持機(jī)制。加大政府扶持力度是搞好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵。很多農(nóng)民想學(xué)技術(shù)，但苦于缺錢，無法實(shí)現(xiàn)由苦力型就業(yè)向技能型或智力型就業(yè)的轉(zhuǎn)變，更談不到自主創(chuàng)業(yè)。因此只有不斷加大政府的資金投入力度，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，才能調(diào)動(dòng)農(nóng)民參訓(xùn)的積極性，將創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作不斷引向深入。
2.強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的監(jiān)管機(jī)制。加強(qiáng)監(jiān)管是搞好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的根本保證。實(shí)施嚴(yán)格的監(jiān)管制度，規(guī)范創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的操作流程，對承擔(dān)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)格的考核管理，是提高培訓(xùn)質(zhì)量的有效手段。為此，必須采取切實(shí)有效的措施，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的質(zhì)量，增加培訓(xùn)的技術(shù)含量。
3.進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制。在完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制方面，是吸引有實(shí)力的校企辦學(xué)和吸納更多的勞動(dòng)者參加培訓(xùn)的重要手段。第一，將對農(nóng)村勞動(dòng)力的培訓(xùn)補(bǔ)貼范圍擴(kuò)大到全市所有城鄉(xiāng)勞動(dòng)者。第二，不下指標(biāo)，敞門辦學(xué)。培訓(xùn)學(xué)校自主招生，學(xué)員自愿選擇學(xué)校及專業(yè)，培訓(xùn)合格財(cái)政予以補(bǔ)貼。第三，①對低保戶中的家庭成員、殘疾人、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、擇業(yè)期內(nèi)的高校畢業(yè)生，參加技術(shù)培訓(xùn)或創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，市財(cái)政全額補(bǔ)貼，提高培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。②對失地村和重點(diǎn)項(xiàng)目占地村農(nóng)民、就讀各種職業(yè)院校或技校優(yōu)惠的補(bǔ)貼政策。③普通勞動(dòng)者參加一般技術(shù)工種的培訓(xùn)力爭全部免費(fèi)。大力扶植有實(shí)力的民辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，使他們與國辦技能培訓(xùn)學(xué)校享受同等的待遇。
四、提供就業(yè)再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)支持
北京市大興區(qū)蔬菜技術(shù)推廣站是大興區(qū)種植業(yè)服務(wù)中心下屬的全額撥款事業(yè)單位，主要負(fù)責(zé)大興區(qū)蔬菜產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展計(jì)劃、管理和服務(wù)；蔬菜保護(hù)地設(shè)施建設(shè)技術(shù)服務(wù)；新品種、新技術(shù)的引進(jìn)、試驗(yàn)、示范與推廣；蔬菜技術(shù)培訓(xùn)和政策宣傳；蔬菜產(chǎn)品銷售和深加工服務(wù)；蔬菜產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)公益性工程建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)與指導(dǎo)；蔬菜產(chǎn)業(yè)公共信息服務(wù)和培訓(xùn)教育服務(wù)；對鎮(zhèn)、村級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門進(jìn)行蔬菜業(yè)務(wù)指導(dǎo)等工作。單位擁有職工17人，其中高級職稱3人，中級職稱6人，初級職稱8人，曾承擔(dān)多項(xiàng)市級重大科技項(xiàng)目，并多次獲得科技成果獎(jiǎng)和北京市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎(jiǎng)。大興區(qū)蔬菜技術(shù)推廣站下設(shè)6個(gè)科室，其中蔬菜技術(shù)發(fā)展科負(fù)責(zé)新品種、新技術(shù)、新成果搜集、引進(jìn)、初試工作，蔬菜育苗工作，園區(qū)蔬菜技術(shù)服務(wù)工作和高端蔬菜工作；蔬菜技術(shù)推廣科負(fù)責(zé)新品種、新技術(shù)、新成果示范、推廣工作，高產(chǎn)高效創(chuàng)建工作，院區(qū)合作工作和農(nóng)村蔬菜技術(shù)服務(wù)工作；蔬菜技術(shù)綜合科負(fù)責(zé)蔬菜產(chǎn)后加工工作，都市農(nóng)業(yè)（蔬菜）工作，創(chuàng)意農(nóng)業(yè)（蔬菜）工作和草莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作。
大興區(qū)蔬菜技術(shù)推廣站的服務(wù)對象是全區(qū)菜農(nóng)，因此單位將農(nóng)民培訓(xùn)作為重點(diǎn)業(yè)務(wù)工作之一，采取授課、觀摩、田間學(xué)校等多種形式開展蔬菜生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，定期到田間、地頭進(jìn)行指導(dǎo)，每年下鄉(xiāng)200 d以上，培訓(xùn)農(nóng)民超過2萬人次。創(chuàng)新開展“大興區(qū)百村百名農(nóng)民蔬菜技術(shù)員系統(tǒng)培訓(xùn)工程”，在全區(qū)9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘任蔬菜農(nóng)民技術(shù)員37名，涌現(xiàn)出張福良、朱永龍、宋占一等一批優(yōu)秀農(nóng)民技術(shù)員，充分發(fā)揮了村級農(nóng)民技術(shù)員的示范帶動(dòng)作用。結(jié)合科技培訓(xùn)推廣蔬菜新品種、新技術(shù)，每年引進(jìn)國內(nèi)外蔬菜新品種50余個(gè)，推廣優(yōu)良品種20余個(gè)，通過技術(shù)人員的努力工作，目前大興區(qū)蔬菜優(yōu)良品種覆蓋率達(dá)到90%以上；每年推廣新技術(shù)10余項(xiàng)，應(yīng)用面積在2 000 hm2以上。為解決菜農(nóng)育苗難問題，截至2011年底，蔬菜站在全區(qū)建立了15個(gè)蔬菜集中育苗大戶和2個(gè)蔬菜集約化育苗場，育苗面積達(dá)2.9 hm2，實(shí)現(xiàn)年育苗2 000萬株，居北京市首位。大興區(qū)蔬菜技術(shù)推廣站連續(xù)多年在北京市設(shè)施蔬菜高產(chǎn)高效創(chuàng)建工作中取得優(yōu)異成績，大興區(qū)菜農(nóng)先后有46人在北京市設(shè)施蔬菜高產(chǎn)競賽中獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)12名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)14名。蔬菜站全體技術(shù)人員一邊工作一邊總結(jié)，利用業(yè)余時(shí)間積極撰寫書籍、科技論文和技術(shù)資料，近5年來累計(jì)撰寫蔬菜專業(yè)書籍6部，在報(bào)刊雜志上56篇，撰寫技術(shù)資料10余篇。
北京市大興區(qū)蔬菜技術(shù)推廣站 聯(lián)系電話：010-69268369
關(guān)鍵詞：農(nóng)機(jī)科技推廣;存在問題;對策;浙江浦江;鄭宅鎮(zhèn)
農(nóng)機(jī)科技推廣工作即推廣農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù),將農(nóng)業(yè)機(jī)械化新技術(shù)轉(zhuǎn)化、普及、運(yùn)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中,使農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效。農(nóng)業(yè)機(jī)械化是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的先進(jìn)手段和工具,其裝備水平是農(nóng)村生產(chǎn)力發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一,也是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。因而在新時(shí)期內(nèi),加強(qiáng)農(nóng)機(jī)技術(shù)的推廣是提高農(nóng)機(jī)裝備水平的重要措施,對于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)發(fā)展水平的整體提高有著舉足輕重的作用[1-2]。
1存在的問題
近年來,隨著上級部門的重視與扶持,農(nóng)民購買農(nóng)機(jī)的熱情高漲,鄭宅鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化,農(nóng)機(jī)化工作的地位和作用大大增強(qiáng)。縣級農(nóng)機(jī)推廣站和鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)站也加大了農(nóng)機(jī)推廣的力度,增加了農(nóng)機(jī)管理、培訓(xùn)、監(jiān)理和修理等工作的培訓(xùn)。但目前鄭宅鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)化的總體水平仍處于低級發(fā)展?fàn)顟B(tài),眾多因素仍然制約了現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)發(fā)展對農(nóng)機(jī)化的需求。一是農(nóng)村自然條件的束縛。該鎮(zhèn)土地分布差異比較大,而且山地多屬于林區(qū)分布,平原地區(qū)由于每戶田地較少,加上工業(yè)的發(fā)展,荒廢較多。全鎮(zhèn)經(jīng)營農(nóng)產(chǎn)品規(guī)模在6.67 hm2以上的有9戶,僅占全區(qū)農(nóng)戶總數(shù)的6.75%,絕大部分農(nóng)戶仍是小規(guī)模經(jīng)營,土地規(guī)模化、集約化經(jīng)營任重道遠(yuǎn)。二是農(nóng)民的農(nóng)機(jī)科技觀念不強(qiáng)。新技術(shù)的培訓(xùn)與推廣沒有真正落實(shí)到農(nóng)村,縣、鎮(zhèn)、村脫節(jié)。農(nóng)機(jī)新技術(shù)、新機(jī)具是一種新事物,農(nóng)民對其用途不了解,必須經(jīng)過引進(jìn)、試驗(yàn)、改進(jìn)、示范、培訓(xùn)等過程,才能被農(nóng)民所認(rèn)識(shí)和接受。三是推廣技術(shù)力量薄弱。農(nóng)機(jī)人員被挪作他用或調(diào)任其他站、所、室工作,農(nóng)機(jī)推廣工作職能基本喪失。此外,具有高水平專業(yè)農(nóng)機(jī)知識(shí)的農(nóng)機(jī)人員嚴(yán)重缺乏。
2對策
2.1強(qiáng)化農(nóng)機(jī)推廣基礎(chǔ)
隨著浦江縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)快速調(diào)整,農(nóng)民對農(nóng)機(jī)作業(yè)的需求越來越迫切,農(nóng)業(yè)對農(nóng)機(jī)的依賴性越來越明顯。因此,加快發(fā)展農(nóng)業(yè)機(jī)械化,改變落后的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式,改善農(nóng)民生產(chǎn)生活條件是當(dāng)前的趨勢。圍繞鄭宅鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整情況,結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及新農(nóng)村建設(shè)的發(fā)展特點(diǎn),要在積極推進(jìn)糧食作物安全生產(chǎn)全程機(jī)械化的基礎(chǔ)上,穩(wěn)步發(fā)展特色林果經(jīng)濟(jì)作物、實(shí)現(xiàn)設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械化。充分利用地緣優(yōu)勢,提高農(nóng)民農(nóng)田種植熱情,重點(diǎn)解決好農(nóng)田集約化經(jīng)營的瓶頸問題,為農(nóng)機(jī)化發(fā)展提供可實(shí)施的自然環(huán)境,促進(jìn)設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。
2.2切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)推廣
農(nóng)機(jī)科技項(xiàng)目是農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣的重要載體和手段,是保持農(nóng)機(jī)化平穩(wěn)較快發(fā)展的重要抓手。應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,謀劃一批促農(nóng)增收的農(nóng)機(jī)化項(xiàng)目,以項(xiàng)目來推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展。一是要圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)爭取項(xiàng)目。二是圍繞科技技術(shù)推廣項(xiàng)目。把技術(shù)推廣作為突破口和著力點(diǎn),大力加強(qiáng)林果、畜牧、設(shè)施農(nóng)業(yè)、特色經(jīng)濟(jì)作物、水產(chǎn)養(yǎng)殖機(jī)械的研制推廣。同時(shí),通過發(fā)展后續(xù)產(chǎn)業(yè)如加工保鮮貯運(yùn)、節(jié)水灌溉儲(chǔ)蓄等發(fā)展效益生態(tài)農(nóng)業(yè)。三是圍繞強(qiáng)化農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣、新技術(shù)培訓(xùn),加強(qiáng)農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣和技術(shù)培訓(xùn)體系自身建設(shè)項(xiàng)目,推進(jìn)農(nóng)機(jī)科教推廣工作規(guī)范化[3]。
2.3完善購機(jī)補(bǔ)貼實(shí)施機(jī)制
以購機(jī)補(bǔ)貼為契機(jī),加快農(nóng)機(jī)裝備的更新?lián)Q代。讓購機(jī)農(nóng)民收到投資效益,激發(fā)農(nóng)民的購機(jī)激情。目前鄭宅鎮(zhèn)基本實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的機(jī)械化,今后面臨的主要任務(wù)就是在此基礎(chǔ)上,不斷提升種植業(yè)機(jī)械化水平,向著全面實(shí)現(xiàn)林果業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)等農(nóng)村各業(yè)機(jī)械化的更高目標(biāo)邁進(jìn)。在國家擴(kuò)大農(nóng)機(jī)具購置補(bǔ)貼和范圍的政策下,應(yīng)抓住機(jī)遇,充分運(yùn)用補(bǔ)貼資金解決農(nóng)機(jī)推廣中遇到的困難、瓶頸等問題。特別是在林果業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)上,著重扶持三雅村、金泥村示范畈等的發(fā)展,在此基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新,勇于突破,加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,加快農(nóng)機(jī)裝備更新?lián)Q代步伐,加強(qiáng)農(nóng)機(jī)化的推廣,讓農(nóng)戶切實(shí)地享受到政策帶來的優(yōu)惠,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。
2.4發(fā)揮示范園區(qū)帶動(dòng)作用
在原先已有的三雅示范村的基礎(chǔ)上,鄭宅鎮(zhèn)又新增了廣明村示范園區(qū),應(yīng)充分發(fā)揮示范點(diǎn)的典型作用,在吸取長處的基礎(chǔ)上,結(jié)合各村實(shí)際,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變農(nóng)機(jī)化增長方式。一是進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)機(jī)示范園區(qū)建設(shè)。規(guī)范園區(qū)建設(shè),完善內(nèi)部管理機(jī)制,通過農(nóng)機(jī)化創(chuàng)新示范,拉長農(nóng)機(jī)化服務(wù)的鏈條,發(fā)展一套完整的農(nóng)機(jī)化推廣機(jī)制。二是充分發(fā)揮示范園區(qū)輻射帶動(dòng)作用。以點(diǎn)帶面,全面推廣,并加強(qiáng)各點(diǎn)之間的資源整合與共享。均衡各類林果業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)等機(jī)械化發(fā)展,推進(jìn)全鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)化進(jìn)步。三是加快示范點(diǎn)的創(chuàng)新示范。把農(nóng)機(jī)教育、科研、生產(chǎn)、推廣等部門整合起來,針對農(nóng)機(jī)化發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行聯(lián)合科技攻關(guān),采取引進(jìn)、吸收、革新等措施,以突破該鎮(zhèn)機(jī)械化的瓶頸。
2.5增強(qiáng)科技推廣力量
農(nóng)民科技素質(zhì)偏低、高水平專業(yè)農(nóng)機(jī)服務(wù)人員缺乏、推廣機(jī)構(gòu)不健全、推廣技術(shù)力量薄弱等是鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)化推廣中普遍存在的問題。組織科技培訓(xùn)、提高科技隊(duì)伍素質(zhì)、健全推廣制度是解決的必經(jīng)途徑[4]。一是科技部門應(yīng)組織開展多形式的科技培訓(xùn),以提高服務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)。二是組織開展多種形式的科技下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng),把科技知識(shí)送到田邊地頭,增強(qiáng)農(nóng)民的科技意識(shí)。三是狠抓科技入戶工程的實(shí)施,在農(nóng)村基本實(shí)現(xiàn)戶戶都有一個(gè)科技明白人的目標(biāo)。四是健全農(nóng)機(jī)推廣制度。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備專職農(nóng)機(jī)推廣員,每個(gè)村配備專業(yè)的農(nóng)機(jī)指導(dǎo)員,確保農(nóng)機(jī)推廣的責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。
2.6注重宣傳和推廣
利用廣電網(wǎng)絡(luò)媒體、平面媒體、農(nóng)民信箱等方式開展形式多樣的宣傳活動(dòng),抓好農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣、技術(shù)培訓(xùn)和宣傳工作。充分發(fā)掘農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新機(jī)具的研發(fā)、推廣、技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)機(jī)標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量管理典型,特別是基層典型事例,以榜樣的力量感染人、帶動(dòng)人。增強(qiáng)農(nóng)民科技意識(shí),營造農(nóng)機(jī)推廣的好氛圍。
3參考文獻(xiàn)
[1] 魏根超.我國農(nóng)機(jī)推廣體系存在的問題與對策[j].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué),2008(5):69-70.
[2] 劉光宇,李長河,畢曉偉.民族地區(qū)農(nóng)機(jī)化技術(shù)推廣工作存在的問題及對策[j].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版,2004,19(3):320-321.
一、工作成效
其中培訓(xùn)拖拉機(jī)駕駛員人、農(nóng)機(jī)管理人員人，全年共完成農(nóng)民培訓(xùn)人。農(nóng)機(jī)安全教育培訓(xùn)人、農(nóng)機(jī)法律法規(guī)及新技術(shù)等各類培訓(xùn)人。培訓(xùn)工作取得了七個(gè)方面的實(shí)效：一是通過對基層農(nóng)機(jī)管理干部和專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，使大家認(rèn)清了形勢，看到發(fā)展農(nóng)機(jī)化面臨的機(jī)遇，增強(qiáng)了搞好農(nóng)機(jī)化工作的信心，把握了工作重點(diǎn)、著眼點(diǎn)、著力點(diǎn)及奮斗目標(biāo)，掌握了農(nóng)機(jī)化管理相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)和農(nóng)機(jī)化新技術(shù)，提高了服務(wù)農(nóng)機(jī)化工作的本領(lǐng)。二是圍繞水稻機(jī)械化育插秧、高性能聯(lián)合收割機(jī)、淺旋播種機(jī)等農(nóng)機(jī)化新技術(shù)的推廣，培訓(xùn)了一批新型農(nóng)機(jī)具操作手，使農(nóng)機(jī)操作人員隊(duì)伍不斷壯大。三是通過舉辦農(nóng)機(jī)化新技術(shù)培訓(xùn)和新機(jī)具現(xiàn)場演示活動(dòng)，為農(nóng)機(jī)科技項(xiàng)目實(shí)施和各類示范點(diǎn)建設(shè)提供了技術(shù)支撐。四是通過對農(nóng)機(jī)維修網(wǎng)點(diǎn)從業(yè)人員的崗位技能培訓(xùn)及農(nóng)機(jī)服務(wù)組織和農(nóng)機(jī)大戶經(jīng)營管理知識(shí)、農(nóng)機(jī)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使農(nóng)機(jī)社會(huì)化服務(wù)質(zhì)量明顯改善。五是通過開展多種形式的科技宣傳和服務(wù)活動(dòng)，使廣大農(nóng)民對農(nóng)機(jī)化促進(jìn)法等法規(guī)和農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼政策、農(nóng)機(jī)化新技術(shù)、新機(jī)具有進(jìn)一步的解，激發(fā)了農(nóng)民購置使用農(nóng)機(jī)具的熱情，全市新增農(nóng)機(jī)具臺(tái)（套）六是通過開展農(nóng)機(jī)職業(yè)技能培訓(xùn)，促進(jìn)了農(nóng)村勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移和就業(yè)。七是通過對拖拉機(jī)手開展相關(guān)法律、法規(guī)、機(jī)械常識(shí)和操作技能的培訓(xùn)，使全市拖拉機(jī)手的駕駛技術(shù)和作業(yè)水平有了進(jìn)一步提高。全市新取得駕駛拖拉機(jī)及聯(lián)合收割機(jī)資格證的人員達(dá)到270名。
二、主要做法
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
由副局長任組長，成立了市農(nóng)機(jī)局農(nóng)民培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。黨組成員任副組長，成員由監(jiān)理所長、副所長、科教科科長、管理科長建等組成，由農(nóng)機(jī)監(jiān)理所負(fù)責(zé)日常工作的組織協(xié)調(diào)。
（二）落實(shí)工作責(zé)任。建設(shè)新農(nóng)村。推動(dòng)地方農(nóng)機(jī)化事業(yè)發(fā)展的重要抓手。對此，局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)十分明確，局把農(nóng)機(jī)培訓(xùn)列為考核各鎮(zhèn)（街道辦）農(nóng)機(jī)化工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，年初分解下達(dá)了培訓(xùn)任務(wù)，全市農(nóng)機(jī)工作會(huì)上作了重點(diǎn)安排部署，局領(lǐng)導(dǎo)和主管科室人員經(jīng)常深入督促檢查和指導(dǎo)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作，協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)問題，切實(shí)推行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓落實(shí)的工作責(zé)任制，從而保證了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的順利開展。
（三）制定培訓(xùn)方案。切合實(shí)際地制定了培訓(xùn)實(shí)施方案。把農(nóng)民培訓(xùn)工作與目標(biāo)考核掛鉤，極大地調(diào)動(dòng)了培訓(xùn)工作人員的工作積極性。全體培訓(xùn)小組工作人員克服種種困難，深入到各鎮(zhèn)村進(jìn)行現(xiàn)場講解、實(shí)地培訓(xùn)。今年共辦農(nóng)機(jī)安全培訓(xùn)班期，培訓(xùn)人員人，辦農(nóng)機(jī)管理人員培訓(xùn)班期，培訓(xùn)人，辦拖拉機(jī)駕駛員培訓(xùn)班期，培訓(xùn)人。
（四）圍繞科技項(xiàng)目實(shí)施。局承擔(dān)省農(nóng)機(jī)局下達(dá)的農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼、水稻機(jī)械化插秧、秸稈氣化利用試點(diǎn)個(gè)農(nóng)機(jī)化科技推廣項(xiàng)目，分別在等水稻機(jī)械化育插秧技術(shù)示范點(diǎn)培訓(xùn)技術(shù)人員人、農(nóng)民人。農(nóng)機(jī)購置補(bǔ)貼新技術(shù)培訓(xùn)人，秸稈氣化使用技術(shù)培訓(xùn)人，印發(fā)農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)規(guī)范及技術(shù)簡介等資料份。建立水稻機(jī)械化育插秧示范點(diǎn)個(gè)，示范面積達(dá)畝。
（五）圍繞購機(jī)補(bǔ)貼。做到會(huì)安全使用操作，把農(nóng)機(jī)具操作手的培訓(xùn)作為落實(shí)購機(jī)補(bǔ)貼工作的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，采取多種形式開展有針對性的培訓(xùn)，抽調(diào)系統(tǒng)農(nóng)機(jī)專業(yè)技術(shù)人員，組成農(nóng)機(jī)培訓(xùn)暨科技宣傳服務(wù)組，由局領(lǐng)導(dǎo)任組長，分片深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分別舉辦以農(nóng)機(jī)具選購注意事項(xiàng)，手扶拖拉機(jī)、微型耕作機(jī)、水稻插秧機(jī)的安全使用為內(nèi)容的培訓(xùn)班，培訓(xùn)農(nóng)民名。
（六）多措并舉。相關(guān)業(yè)務(wù)科室承擔(dān)農(nóng)村農(nóng)機(jī)實(shí)用人才培訓(xùn)。二是本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”原則，把集中培訓(xùn)、聯(lián)合辦班、送教下鄉(xiāng)、上門培訓(xùn)、田間指導(dǎo)等培訓(xùn)形式靈活結(jié)合，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。
三、存在問題
但離市委、市政府的要求還有一段距離，雖然我局在培訓(xùn)中取得了一定的成績。為了今后更好的開展這項(xiàng)工作，總結(jié)出以下問題：
（一）思想認(rèn)識(shí)有偏差。少數(shù)同志對農(nóng)民集中教育培訓(xùn)工作有些不理解。起不了多大作用，因而思想上的重視程度不夠。
關(guān)鍵詞：農(nóng)機(jī)科技推廣；存在問題；建議
中圖分類號(hào)：F323.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674—0432（2012）—08—0147—1
1 農(nóng)機(jī)科技推廣中存在的幾個(gè)問題
1.1 農(nóng)機(jī)推廣體系不健全
現(xiàn)有農(nóng)機(jī)推廣隊(duì)伍存在著職責(zé)不清、知識(shí)老化等問題，農(nóng)機(jī)推廣人員的工作積極性難以發(fā)揮，現(xiàn)有農(nóng)機(jī)推廣人員知識(shí)老化，技術(shù)力量薄弱，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)的設(shè)施簡陋，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣機(jī)構(gòu)無辦公場所，無實(shí)驗(yàn)基地，無專職推廣人員。
1.2 經(jīng)費(fèi)短缺，難以保證農(nóng)機(jī)科技推廣工作的開展
當(dāng)前，由于財(cái)政投入資金有限，大部分基層農(nóng)機(jī)站沒有事業(yè)經(jīng)費(fèi)，加上缺乏多渠道籌措農(nóng)機(jī)發(fā)展經(jīng)費(fèi)的措施，相當(dāng)一部分基層農(nóng)機(jī)推廣人員拖欠工資，收入水平很低，這種狀況嚴(yán)重影響了推廣科技人員的積極性，業(yè)務(wù)工作難以開展。
1.3 現(xiàn)有的農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣人員專業(yè)素質(zhì)偏低，技術(shù)力量薄弱，從業(yè)人員繼續(xù)教育跟不上
由于缺乏專業(yè)技術(shù)人才，多數(shù)農(nóng)機(jī)站難以開展農(nóng)機(jī)化技術(shù)服務(wù)工作，這在很大程度上影響了我縣農(nóng)機(jī)推廣工作的開展。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，廣大農(nóng)民對農(nóng)機(jī)新技術(shù)的需求十分迫切，因此對農(nóng)機(jī)推廣人員的素質(zhì)要求也越來越高，其素質(zhì)的高低直接影響著農(nóng)機(jī)推廣工作的正常開展，因此，全面提高農(nóng)機(jī)推廣隊(duì)伍的素質(zhì)，造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、紀(jì)律嚴(yán)的高素質(zhì)農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣隊(duì)伍，是農(nóng)機(jī)化工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。
1.4 農(nóng)機(jī)推廣手段不完善、模式單一，不能充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)大戶、農(nóng)機(jī)科技示范戶和農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社的作用
多年來農(nóng)機(jī)推廣主要依靠農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)，人員少，力量薄弱。農(nóng)民是農(nóng)機(jī)新機(jī)具、新技術(shù)的最終使用者，在農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣中發(fā)揮著主體作用。只有通過科技宣傳教育，培植科技示范戶，充分發(fā)揮示范戶示范、帶動(dòng)作用，讓農(nóng)民親眼看到新機(jī)具在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的巨大威力和顯著功能，他們才會(huì)自覺地學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新機(jī)具。
2 農(nóng)機(jī)科技推廣工作的建議
2.1 加強(qiáng)農(nóng)機(jī)科技人才培養(yǎng)，發(fā)展專業(yè)合作組織
改革開放30多年來，各地鄉(xiāng)情村貌均發(fā)生了翻天覆地的變化，有著較好的發(fā)展環(huán)境，但在很大程度上因傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式根深蒂固，導(dǎo)致鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目難形成規(guī)模，其主要原因是缺乏農(nóng)機(jī)科技帶頭人、農(nóng)機(jī)科技示范戶、大規(guī)模的機(jī)械化示范作業(yè)帶動(dòng)等。這就需要鄉(xiāng)村加強(qiáng)農(nóng)機(jī)科技能人培養(yǎng)，培育發(fā)展農(nóng)機(jī)科技示范戶和農(nóng)機(jī)專業(yè)合作組織，整合鄉(xiāng)村農(nóng)機(jī)科技人力資源；要徹底改變過去那種“農(nóng)機(jī)科技下鄉(xiāng)秀、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)秀、農(nóng)機(jī)推廣信息秀”的作法，以農(nóng)時(shí)活動(dòng)為契機(jī)，將新型適用、符合本土作業(yè)特色的農(nóng)業(yè)機(jī)械現(xiàn)場演示會(huì)和技術(shù)培訓(xùn)班辦到田間地頭，注重加大對新型適用農(nóng)機(jī)具和農(nóng)機(jī)化技術(shù)的推廣示范力度，積極邀請相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)技術(shù)專家或?qū)I(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場指導(dǎo)農(nóng)戶科學(xué)操作使用新型農(nóng)業(yè)機(jī)械和農(nóng)機(jī)化技術(shù)，真正把“科技培訓(xùn)班”辦到農(nóng)民的心坎上，把技能培訓(xùn)轉(zhuǎn)移到素質(zhì)培養(yǎng)上。農(nóng)機(jī)專業(yè)合作組織應(yīng)遵循“民主、民辦、民管、民受益、社會(huì)化”原則，把它辦成農(nóng)民自己的農(nóng)機(jī)合作經(jīng)營組織。
2.2 開展農(nóng)機(jī)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技素質(zhì)
針對目前鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀，積極開展農(nóng)機(jī)科技宣傳和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)顯得尤為重要，宣傳培訓(xùn)要突出層次、實(shí)用型，進(jìn)行分類指導(dǎo)，全力提高農(nóng)民農(nóng)機(jī)科技素質(zhì)。對基層農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)可以通過健全縣、鄉(xiāng)、村三級科技推廣網(wǎng)絡(luò)，對鄉(xiāng)村干部、科技人員、農(nóng)民三個(gè)層次進(jìn)行分類指導(dǎo)，采取“理論講座+現(xiàn)場操作+專家指導(dǎo)+考核驗(yàn)收”等有效方式進(jìn)行培訓(xùn)，對考核達(dá)標(biāo)者發(fā)給結(jié)業(yè)證書或“綠色操作證書”。對科技文化素質(zhì)偏低的農(nóng)民，應(yīng)結(jié)合農(nóng)時(shí)季節(jié)，采取把培訓(xùn)班與現(xiàn)場示范操作相結(jié)合的辦法，手把手的指導(dǎo)農(nóng)戶現(xiàn)場操作，提高他們的操作技能和科技意識(shí)。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對基層農(nóng)機(jī)科技推廣人員的學(xué)歷教育，通過多種渠道提升他們的綜合素質(zhì)。
2.3 加強(qiáng)農(nóng)機(jī)科技體系建設(shè)，發(fā)揮科技創(chuàng)新優(yōu)勢
關(guān)鍵詞：煤礦企業(yè)；職工素質(zhì)；培訓(xùn)
Abstract: With the development of science and technology of coal, coal production continued to adopt new technology, new equipment, new materials, and new technology. Also put forward higher requirements on the quality of workers. This paper combined with the practical work of the current status of coal enterprises staff quality and coal enterprise staff training measures are analyzed in detail, in order to provide the reference.
Keywords: coal enterprises; staff quality; training
中圖分類號(hào)：F279.23一、提高煤礦職工素質(zhì)的必要性
1.1技術(shù)創(chuàng)新客觀上要求職工隊(duì)伍的高素質(zhì)。隨著國家煤炭科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，煤礦生產(chǎn)不斷采用新技術(shù)、新裝備、新材料、新工藝。煤礦“四新”的采用可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，極大地改善作業(yè)環(huán)境，降低勞動(dòng)強(qiáng)度，但與此同時(shí)也給煤礦的安全生產(chǎn)和科學(xué)管理帶來了新的矛盾。其中之一就是現(xiàn)階段的煤礦作業(yè)工人素質(zhì)較低與現(xiàn)代化煤炭生產(chǎn)需要較高素質(zhì)工人之間的矛盾。根據(jù)我國煤炭作業(yè)工人素質(zhì)的現(xiàn)狀和21世紀(jì)煤炭工業(yè)的發(fā)展要求，提高煤炭作業(yè)工人素質(zhì)已刻不容緩。
1.2企業(yè)改革的縱身發(fā)展強(qiáng)烈要求職工素質(zhì)的同步提升。隨著煤礦跨越式發(fā)展目標(biāo)的提出，煤礦管理體制的改革已進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，煤炭行業(yè)已邁向安全高效的軌道，減員提效、分流再就業(yè)工程進(jìn)一步展開，職工保崗與競崗的成敗完全取決于職工的素質(zhì)。
1.3煤礦企業(yè)安全的長期穩(wěn)定必然要求過硬的職工素質(zhì)。安全是煤礦永恒的主題，安全能否確保，起決定作用的是職工的素質(zhì)。縱觀每一次事故的發(fā)生，表面上看是這樣那樣的原因，就深層次而言，無不歸咎于職工素質(zhì)的薄弱。因此，固本強(qiáng)基，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，最首要的任務(wù)是強(qiáng)化職工的素質(zhì)。
二、當(dāng)前煤炭企業(yè)職工素質(zhì)現(xiàn)狀
煤炭企業(yè)職工從主流上看是好的政治堅(jiān)定、思想健康、作風(fēng)扎實(shí)，在歷史上各個(gè)時(shí)期均是一支特別能戰(zhàn)斗的群體。但是。我們也應(yīng)該清楚地看到，煤炭職工的政治思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)與煤炭改革發(fā)展的速度不相適應(yīng)，與煤炭改革發(fā)展的目標(biāo)還有很大的差距。
2.1思想觀念滯后。在原有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，工作中激勵(lì)機(jī)制的不健全，使很多人認(rèn)為工作干好干壞一個(gè)樣，技術(shù)好壞一個(gè)樣，職工“鐵飯碗”思想嚴(yán)重，沒有危機(jī)感，競爭意識(shí)淡薄。學(xué)習(xí)觀念落后，少數(shù)職工缺乏理想，心靈空虛，工作缺乏積極性；職工思想素質(zhì)不高也使“野蠻”生產(chǎn)、違章操作等不良行為普遍存在。
2.2業(yè)務(wù)素質(zhì)薄弱。職工文化水平是業(yè)務(wù)技能全面提高的基礎(chǔ)，煤炭職工來源復(fù)雜，特別是在生產(chǎn)一線主要工種大多為農(nóng)民協(xié)議工，這些人缺乏煤炭生產(chǎn)知識(shí)，文化基礎(chǔ)較差、起點(diǎn)低，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)比較困難，一定程度上限制了他們業(yè)務(wù)技能的全面提高，直接威脅到了煤炭安全生產(chǎn)和生產(chǎn)效率。
2.3安全素質(zhì)低下，安全意識(shí)淡薄。對于煤炭企業(yè)而言“安全是天”，煤礦安全和生產(chǎn)如同兩條平行線，只要有生產(chǎn)的地方，安全工作就要貫穿始終。煤礦安全關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展，職工的生命安全。現(xiàn)在，大多數(shù)職工對不安全生產(chǎn)的危害有充分的認(rèn)識(shí)，但也有一部分職工，工作存在僥幸心理，往往認(rèn)為工作中做這樣那樣的措施太麻煩，從而不履行必要的安全程序。有的職工“看慣了，干慣了，習(xí)慣了”，對違章的危害雖有所認(rèn)識(shí)，但總認(rèn)為干過多次都沒出現(xiàn)過問題，從思想上放松了警惕，工作中就出違章。據(jù)有關(guān)資料表明，企業(yè)工傷事故中有90％以上是由于人的“三違”所致。
三、對煤炭企業(yè)職工培訓(xùn)方面應(yīng)采取的措施 煤礦井下作業(yè)條件惡劣，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，作業(yè)環(huán)境中不同程度地存在著水、火、瓦斯、煤塵、頂板等五大自然災(zāi)害的威脅，因此，作業(yè)工人的素質(zhì)直接關(guān)系到煤礦安全生產(chǎn)和礦井經(jīng)濟(jì)效益的好壞。
3.1優(yōu)化用工制度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，不斷提高作業(yè)人員素質(zhì)。提高煤礦作業(yè)工人素質(zhì)，必須優(yōu)化煤礦企業(yè)用工制度，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，堅(jiān)持先培訓(xùn)，考核合格后再錄用的原則，逐步實(shí)現(xiàn)入礦工人達(dá)到較高的技術(shù)水平的目的。實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，就必須從現(xiàn)在起加強(qiáng)作業(yè)工人的煤炭職業(yè)技術(shù)教育。可以充分利用現(xiàn)有煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)校的理論優(yōu)勢，通過企業(yè)、學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的方式對在崗煤炭工人進(jìn)行短、長期的理論技術(shù)培訓(xùn)。充分發(fā)揮煤炭技工學(xué)校職業(yè)技術(shù)教育基地的作用，為煤礦企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的作業(yè)工人。在用工方面，根據(jù)煤礦生產(chǎn)實(shí)際和發(fā)展的需要，提前制訂用工計(jì)劃，由企業(yè)自身在社會(huì)上招收具有初中以上文化程度的應(yīng)屆畢業(yè)生或社會(huì)青年，將其統(tǒng)一送陪到專業(yè)的煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)校進(jìn)行全日制學(xué)習(xí)，畢業(yè)后到企業(yè)工作。對于因工作關(guān)系不能長期離開的部分優(yōu)秀員工，可以通過加強(qiáng)跟煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)校的聯(lián)系，在企業(yè)成立培訓(xùn)班，請專業(yè)技術(shù)學(xué)校的教師送陪到企業(yè)。
3.2加大崗位培訓(xùn)力度，提高操作技能。崗位培訓(xùn)的目的是使在崗工人操作技能更加熟練，提高工作效率。鑒于此，企業(yè)必須采取多種形式的培訓(xùn)方式舉辦各種類型的崗位培訓(xùn)。在培訓(xùn)形式上，可采取成立夜校的方式，分期分批分工種地進(jìn)行針對性的崗位培訓(xùn)。以滿足煤礦企業(yè)各工種作業(yè)的需要。在培訓(xùn)內(nèi)容方面，根據(jù)在崗工人的工種，重點(diǎn)傳授本崗位的操作規(guī)程、安全規(guī)程和必備的理論基礎(chǔ)知識(shí)。培訓(xùn)過程中，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐性培訓(xùn)環(huán)節(jié)，直接到崗位上進(jìn)行實(shí)際操作培訓(xùn)。使崗位培訓(xùn)具有理論學(xué)習(xí)又有實(shí)際操作的雙重功能，以更好地發(fā)揮崗位培訓(xùn)的作用，提高在崗工人的操作技能。
煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)注重“四個(gè)結(jié)合”
按照煤礦安全職業(yè)健康體系中人、物、環(huán)境三要素構(gòu)成看，人是最主要和起決定性作用的因素，因此，提高煤礦職工的安全意識(shí)和綜合素質(zhì)是搞好煤礦安全生產(chǎn)的關(guān)鍵一環(huán)，也是以人為本的具體體現(xiàn)，更是保持煤礦安全發(fā)展、和諧發(fā)展的必由之路。
目前，各級安全管理部門和煤礦企業(yè)都十分重視煤礦職工的安全技術(shù)培訓(xùn)工作，不斷創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)培訓(xùn)方法和途徑，把煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)工作提到突出的位置抓緊抓好。
為更好地搞好煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)工作，切實(shí)提高每名職工的素質(zhì)及技能，不斷適應(yīng)煤礦安全工作發(fā)展的需要，筆者認(rèn)為，在煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中應(yīng)注重“四個(gè)結(jié)合”。
一是理論與實(shí)踐相結(jié)合。在煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中，培訓(xùn)部門往往重理論，輕實(shí)踐，培訓(xùn)教師只在課堂上口說手寫，職工學(xué)員坐在教室里耳聽手記，往往是教員講得口干舌燥，學(xué)員聽得云山霧罩，培訓(xùn)結(jié)束后，筆記記了一本子，可有的學(xué)員只知其然，不知其所以然，甚至有的人一問三不知，什么也沒學(xué)會(huì)，這樣的培訓(xùn)效果可想而知。由于煤礦是在特殊的作業(yè)環(huán)境下工作，具有特殊的作業(yè)特點(diǎn)，所以在煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中宜堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，在進(jìn)行抽象理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，走下講臺(tái)，走出課堂，帶領(lǐng)參培學(xué)員到作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)，本著講什么，學(xué)什么，學(xué)什么，看什么，看什么后懂什么目的，讓職工學(xué)員從理性認(rèn)識(shí)到感性認(rèn)識(shí)，然后再由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，通過理論－實(shí)踐，再學(xué)習(xí)－再實(shí)踐循環(huán)往復(fù)的過程，不斷提高每個(gè)個(gè)體職工的綜合素質(zhì)。
二是考試與考核相結(jié)合。煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，職工安全技術(shù)素質(zhì)的提高不是一朝一夕之事，也不能一蹴而就，更不是參培職工考試合格了就萬事大吉，各級安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宜加強(qiáng)對參培人員的跟蹤考核、系統(tǒng)考核、培訓(xùn)質(zhì)量效果考核，決不能一考了之，考試成績合格了，不能代表操作技能也合格了，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立一人一檔、一人一考核的信息資料庫，對照工種崗位，并深入?yún)^(qū)隊(duì)、班組，會(huì)同區(qū)隊(duì)負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員有計(jì)劃、有目標(biāo)地對培訓(xùn)后的學(xué)員、職工進(jìn)行跟蹤考核，不僅考核理論知識(shí)，還要考核現(xiàn)場操作及職工個(gè)人反應(yīng)能力，工作的熟練程度，把職工綜合考核反饋給區(qū)隊(duì)、班組，作為工資分配及評比表彰的考核依據(jù)。上級安全培訓(xùn)及管理部門要加強(qiáng)對下級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的考核、指導(dǎo)，不能只看成績，而且要看實(shí)績和取得效果，深入現(xiàn)場，采取問、聽、看、查等形式，實(shí)時(shí)實(shí)地檢查培訓(xùn)質(zhì)量及效果。
三是發(fā)證與技能相結(jié)合。煤礦《安全規(guī)程》以及國務(wù)院《特別規(guī)定》中要求煤礦從業(yè)人員無論干部還是職工，都必須取得相應(yīng)資格證和上崗證，并做到持證上崗，煤礦安全監(jiān)察部門在安全監(jiān)察中亦對無證上崗及沒有持證上崗的礦井及職工進(jìn)行重罰，各級安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及煤礦企業(yè)都盡職盡責(zé)做好培訓(xùn)與發(fā)證工作，但有了資格證、上崗證，只是從業(yè)人員進(jìn)入煤礦企業(yè)的入門證，發(fā)證只是形式，內(nèi)容是提高技能，煤礦安全培訓(xùn)在抓好培訓(xùn)與發(fā)證持證的同時(shí)，要想方設(shè)法提高職工操作技能和操作規(guī)范，不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝，不斷提高本工種的業(yè)務(wù)技能及熟練操作程度，所以在煤礦安全培訓(xùn)當(dāng)中，宜通過安培教師或有關(guān)工程技術(shù)人員、有經(jīng)驗(yàn)的老師傅進(jìn)行言傳身教，現(xiàn)場指導(dǎo)，做好“傳、幫、帶”，通過“師傅帶徒弟”、建立“職工學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室”、“勞模創(chuàng)新”等形式，不斷擴(kuò)展廣大煤礦職工的視野和知識(shí)面，增強(qiáng)處理各種問題及隱患的能力，做一個(gè)學(xué)習(xí)型礦工。
四是當(dāng)前和長遠(yuǎn)相結(jié)合。煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)工作不僅要培育出合格礦工，適應(yīng)當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)的需要，更要放眼長遠(yuǎn)，從高處入手，培育出一批年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化、現(xiàn)代化的新型礦工。隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入，隨著日新月異科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代化煤礦建設(shè)突飛猛進(jìn)，煤礦開采技術(shù)及能源綜合利用技術(shù)進(jìn)一步提高。而現(xiàn)代化的礦井需要高素質(zhì)的員工，因此，煤礦安全培訓(xùn)應(yīng)著眼現(xiàn)在，放眼長遠(yuǎn)，在具體的培訓(xùn)工作中應(yīng)因人施教，有的放矢，對那些文化程度偏低、綜合能力較差的職工在培訓(xùn)上能滿足其所在崗位的要求及應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)就可以了，而對那些文化程度較高、接收能力較強(qiáng)，好學(xué)上進(jìn)有發(fā)展?jié)摿Φ穆毠?yīng)該對他們嚴(yán)格要求，向更高的目標(biāo)發(fā)展，為他們提供各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促使他們綜合技能更上一層樓，煤礦職工由招工變?yōu)檎猩康木褪桥囵B(yǎng)新一代礦工，為煤礦企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展奠定良好的人才基礎(chǔ)。
