時(shí)間：2023-05-29 17:45:52
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇老師您好，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
我只想問(wèn)您，教好了我，您得到了什么？
有人說(shuō)是粉筆，染白了您的頭發(fā)；也有人說(shuō)是紅墨水，在您的額頭刻下的深深的皺紋。可我自己知道，那是淘氣的我呀！那次，是我不完成作業(yè)，您苦口婆心地叫我做作業(yè)，我不但不做,還偷偷罵您是我兒子,被您知道了。我知道您比我父親都大，我父親曾經(jīng)都是您的學(xué)生，我卻罵您是我兒子，我真的不是人呀!我也知道“尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德”我連起碼的文明禮貌都不懂呀！“一日為師，終身為父”這個(gè)道理我也懂，您不比我大輩數(shù)也比我大歲數(shù)，況且還教過(guò)我父親，我怎么能說(shuō)您是我兒子呢？我真的不是人呀!您那白發(fā)，您那皺紋是怎么來(lái)的，我最清楚了呀，那是被我氣的，被我慪的呀!
那次，我又說(shuō)自己感冒了，不能上學(xué)讀書，寫了假條，叫同桌交給您。后來(lái)，您打電話問(wèn)我的父親，問(wèn)我的婆婆，他們說(shuō)我早到了學(xué)校。后來(lái)，您卻在網(wǎng)吧找到了我。您問(wèn)我為什么不把美好的青春年華用在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)上，長(zhǎng)大好報(bào)效國(guó)家，為民做好事。說(shuō)得實(shí)際點(diǎn)，將來(lái)才能找到工作，才能養(yǎng)活自己。您還說(shuō),現(xiàn)在社會(huì)沒(méi)有知識(shí)文化不行呀!可是，我卻請(qǐng)“霸王假”去玩游戲，浪費(fèi)了美好的青春年華，更浪費(fèi)了父母為我讀書辛辛苦苦掙來(lái)的學(xué)雜費(fèi)。我真的對(duì)不起父母,也對(duì)不起教育培養(yǎng)我的您呀!我知道,您頭上的白發(fā)又多了，額上的皺紋更密了，這仍是被我氣的,被我害的嗎?
還有一次，我好幾天沒(méi)上學(xué)讀書，您也不知我走到哪去了。有這事嗎?您和我的父母都急壞了，我外婆也急得哭泣。您發(fā)動(dòng)全班所有同學(xué)，四處尋找我，網(wǎng)吧，游戲廳，大街小巷都找遍了，沒(méi)見(jiàn)我的蹤影。過(guò)了幾天您才知：我去了貴陽(yáng)。我知道從四川到貴陽(yáng)，上千里路，我拿著國(guó)家剛給我的200元貧困生補(bǔ)助，去那里找我舅舅玩,我舅舅在那打工呢。那次真把您急壞了,是不是?一個(gè)星期后我回校，您教育我,批評(píng)我。我是罪有應(yīng)得呀!我也知道,我那本來(lái)就不富裕的家真是雪上加霜了!都怪我不懂事呀!
我問(wèn)您，您的頭發(fā)為什么白了？我是明知故問(wèn)的。那是您為我擔(dān)心，為我著急，為沒(méi)把我教育好而坐臥不安，愁白了的,是不是?
還有那次，您帶我們?nèi)⒓涌荚嚒Ｎ腋忻傲耍鷰胰タ戳酸t(yī)生。后來(lái)，我居然把一天的藥當(dāng)一次吃了。我急，您更急呀。忙給我找醫(yī)生咨詢會(huì)不會(huì)影響第二天的考試。為我出主意，想辦法，開(kāi)導(dǎo)我，為我壯膽，為我樹立信心。您真的是心都碎了,是不是?您臉上的皺紋怎能不多呢？
還有，我病了，急性闌尾炎，哭天殺地的叫喊，是您背我到醫(yī)院；還有，我家窮，讀不起書了，才18歲的姐姐又自殺了，是您好心相勸，給我?guī)椭С郑也磐瓿闪藢W(xué)業(yè)，還考上了大學(xué)；還有……
我不想再說(shuō)了，但我還是要問(wèn)您，教好了我，您得到了什么？
您的頭發(fā)白了，您臉上的皺紋多了，您老了，您病了，您未老先衰呀!為了我，您嘔心瀝血；為了我，您白了少年頭呀!別人說(shuō)您是為我們作嫁衣裳。是的，您做了一輩子的嫁衣，都是為了我，為了我們嗎?
教好了我，您沒(méi)有得到什么，您也不要什么,是不是?但是，當(dāng)您聽(tīng)說(shuō)我們站在大學(xué)的講臺(tái)，成了專家，學(xué)者，教授；當(dāng)您聽(tīng)說(shuō)我們到了公安廳，進(jìn)了p***，去了派出所，成了警官，干警，所長(zhǎng)；還聽(tīng)說(shuō)我們?nèi)チ酥袑W(xué)、小學(xué)，成了中級(jí)、高級(jí)教師；我們?nèi)チ酸t(yī)院，成了護(hù)士、醫(yī)師；我們?nèi)チ斯S，成了技術(shù)員、工程師；我們?nèi)チ宿r(nóng)村，成了管理員、農(nóng)藝師……那時(shí)的您呀，心里真的樂(lè)開(kāi)了花嗎?今生今世，您說(shuō)自己沒(méi)有白活，自己的付出，有了回報(bào)，還需要什么呢？我們知道您是富有的呀，至少您可以自豪地說(shuō)：天下到處有您教過(guò)的我、我們嗎?
到您兩鬢斑白的時(shí)候，到您臥病不起的時(shí)候，到您將離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，您會(huì)想起我們嗎,老師？
您已經(jīng)帶我們這個(gè)班有一年多了，在這一年多里我有一肚子的心里話想對(duì)您說(shuō)，但是有不敢當(dāng)著您的面對(duì)您說(shuō)。今天，我就用這封信來(lái)傳達(dá)我的心聲吧！
在這一年多里，您總是面帶笑容的走進(jìn)我們的課堂。為我們誦古詩(shī)、講課文。
葉老師您非常的負(fù)責(zé)任，有的時(shí)候嗓子都啞了，還給我們上課，您從來(lái)沒(méi)有早過(guò)別的老師為您帶課。每當(dāng)我們學(xué)完一課，您還為我們報(bào)默生詞。您還經(jīng)常督促我們作課堂筆記，有時(shí)您還收上去檢查。您擔(dān)心我們作文不會(huì)寫，把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常給我們讀一些，讓我們從中受到啟發(fā)。就這樣日復(fù)一日，在您如同母親般精心的教導(dǎo)下，我們漸漸的學(xué)會(huì)了怎么預(yù)習(xí)課文、怎樣做課堂筆記，怎樣閱讀理解課文……您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。
葉老師您還是一位擁有關(guān)愛(ài)之心的老師。您不但是我們學(xué)習(xí)上的良師，還是我們生活上的益友。您關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)。要是同學(xué)們遇到難題，您會(huì)伸出輔助之手，幫助同學(xué)們解答難題。您猶如一位嚴(yán)厲的母親，教育我們?nèi)绾螢槿颂幨拢鯓訐碛幸活w愛(ài)心……您的語(yǔ)言還像苦澀的藥，俗話說(shuō)“良藥苦口利于病”讓我們知錯(cuò)就改，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
葉老師您還經(jīng)常為我們講一些革命故事，比如：金魚鉤、過(guò)草原、過(guò)雪山……讓我們懂得了許多革命先烈的故事，還讓我知道了要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助、舍己為人、拾金不昧的精神，認(rèn)真的發(fā)揚(yáng)“八榮八恥”中的八榮，杜絕八恥。
葉老師我萬(wàn)分的感謝您對(duì)我們的深情厚誼。是您給予我們慈母般的關(guān)心愛(ài)護(hù)，嚴(yán)父的信念和力量，我和（1）的同學(xué)為有我這樣的老師而感到無(wú)比自豪。
祝：身體健康，萬(wàn)事如意
此致
敬禮
一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了。
陽(yáng)光小學(xué)二年五班的同學(xué)有一個(gè)叫小明的同學(xué)，帶領(lǐng)同學(xué)幫忙布置班級(jí)，有的在畫畫、有的踩著桌子綁鮮花、有的在綁彩帶……同學(xué)們各自做需要自己幫忙做的事情，有一位同學(xué)在綁彩帶時(shí)力氣用的有點(diǎn)大，一不小心把彩帶拉斷了，一位同學(xué)連忙拿起透明膠把彩帶粘好，再綁上。布置完后，小明給每個(gè)同學(xué)一束鮮花，就和同學(xué)們藏起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒走廊響起了老師的腳步聲，當(dāng)老師走到教室門口時(shí)，小明就帶領(lǐng)同學(xué)們跑了出來(lái)，齊聲說(shuō)：“教師您好！教師節(jié)快樂(lè)！”老師看見(jiàn)同學(xué)們手里拿著紅的像火、綠的如蘭的鮮花和布置得五顏六色的教室，臉上綻放出了燦爛的笑容，接著同學(xué)們把鮮花、賀卡獻(xiàn)給老師。老師感動(dòng)得滿眼淚光，心里就像喝了蜜一樣甜。
福建泉州豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):杜宇翔
跨過(guò)幼稚的門檻，
面對(duì)夕陽(yáng)與藍(lán)天，
明白了什么是美麗……
在迷惘時(shí)，
才知道什么是真正的園丁……
老師，我們相信，
是您讓世界充滿愛(ài)，
讓快樂(lè)駐扎人間，
沒(méi)有您就不會(huì)有期待與幸福。
有了您，
這個(gè)世界不再有黑暗，
不再感到孤獨(dú)與無(wú)助，
您是美麗的象征。
人們常說(shuō)：
能把自己全部知識(shí)授予別人的只有老師，
您是無(wú)私、公正、偉大的代名詞，
是啊，
有多少奪目的花朵是您培育。
老師是夕陽(yáng)，
在黑暗的地方總有您投去的目光，
哪怕只是一點(diǎn)微弱的光芒。
歲月吞噬了您昔日的青春，
您卻沒(méi)有改變昔日的美麗，
我們依然能看見(jiàn)，
漆黑的夜里那一團(tuán)亮光。
歲月悄悄地滑過(guò)，
您是我們永遠(yuǎn)的紫丁香，
不，
您比丁香更美麗，
教師節(jié)來(lái)臨，
我恨透了鞭炮煙花，
這陋習(xí)滋生的“奇葩”。
貌似美的綻放，
其實(shí)丑的迸發(fā)！
以慶典的名義，
對(duì)大自然實(shí)行謀殺。
“嘭”的一聲扶搖直上……
寧?kù)o被擊碎，清新被糟踏。
仰望這曇花一現(xiàn)的盛景，
塵灰紙屑伴著硫磺味滿天播撤！
當(dāng)初只是為了驅(qū)鬼，
如今卻生生地將活人驚嚇！
《生日放鞭炮》
生日放鞭炮
祭日也放鞭炮
有的人生生死死
都喜歡弄得熱熱鬧鬧
是懼怕寂寞寧?kù)o
不能把他的空虛喂飽
就像那些一身珠光寶氣的人
不如此便難于將他的財(cái)富來(lái)炫耀
《億萬(wàn)鞭炮慶中秋》
億萬(wàn)鞭炮慶中秋！
粉塵硝煙熏月球。
遙望蒼穹黑如墨，
嫦娥哪敢抒廣袖。
《禁放鞭炮煙花》
禁放鞭炮煙花，
清新空氣更佳。
千金為博一響！
制造渾濁嘈雜。
錯(cuò)把聰明智慧，
用于自擾自殺。
天地是咱樂(lè)園，
何以災(zāi)難頻發(fā)？
奉勸富人窮人，
自問(wèn)是瘋是傻？
莫將野蠻當(dāng)文明，
休以發(fā)狂為發(fā)達(dá)！
《通宵鞭炮響未歇》
通宵鞭炮響未歇，
耳聾眼瞎頭欲裂！
華人熱衷做嘩人，
總把春節(jié)當(dāng)蠢節(jié)。
日攢月積血汗錢，
一炸頓作滿地屑。
乾朗坤明山川秀，
何以熏成銹斑鐵。
《千門萬(wàn)戶放鞭炮》
千門萬(wàn)戶放鞭炮，
硝煙彌漫毒氣罩。
狂歡使人亂理智，
罌栗誤作美人蕉。
《煙花頌》
“嘭”的一聲
絢麗多姿在空中綻放
爭(zhēng)奇斗艷
富麗堂皇
金錢的炫耀
虛榮的高亢
欲與星星比燦爛
卻不能鑲嵌在天堂
想和太陽(yáng)比光明
卻只有一瞬間的輝煌
帶響的曇花
含毒的丁香
甫一出生
隨即死亡
你辛勤不曾求回報(bào)
你的汗水如波浪海潮
訴說(shuō)奉獻(xiàn)的崇高
老師，您好！
在遠(yuǎn)航的險(xiǎn)要
你風(fēng)雨里微微一笑
你的執(zhí)著像蠟燭燃燒
在那黑夜里閃照
老師，您好！
在險(xiǎn)惡的石礁
你經(jīng)受歲月的煎熬
你的身影似海燕高傲
戰(zhàn)斗贏來(lái)了自豪
老師，您好！
桃李的香飄
這是你一生的榮耀
教師，向您深情的問(wèn)好！
《擁抱世界 擁抱星空》
輕輕地觸摸夜空
感覺(jué)你的心也在跳動(dòng)
張開(kāi)雙手將你擁抱
此刻的世界都在懷中
擁抱世界 擁抱星空
讓愛(ài)跟著心靈一起跳動(dòng)
世界再也沒(méi)有眼淚 沒(méi)有悲痛
漫天的飛雪化作春風(fēng)
吹散硝煙 留下感動(dòng)
彼此之間再也沒(méi)有隔閡 親如弟兄
這就是充滿著愛(ài)的世界
洋溢著愛(ài)的星空
讓我們一起張開(kāi)雙手 敞開(kāi)心胸
擁抱世界 擁抱星空
《格桑花》
離天最近的地方
你是那樣的樸實(shí)
朵朵粉紅的花瓣
帶給我們吉祥
格桑花 格桑花
那次分別后
去年風(fēng)雪大
我們都在想念你
很想聽(tīng)見(jiàn)你回答
風(fēng)霜雨雪我不怕
格桑花 格桑花
美麗的格桑花
不管隔山幾萬(wàn)里
隔水干道壩
我們的心緊緊在一起
聽(tīng)那歌聲飛過(guò)唐古拉
盛開(kāi)著格桑花
高原上安家
是你淺淺地微笑
把美麗的愛(ài)傳達(dá)
現(xiàn)在還好嗎?
今年開(kāi)花嗎?
美麗的格桑花
年年開(kāi)鮮花
《再說(shuō)一次我愛(ài)你》
再說(shuō)一次我愛(ài)你
你的笑容依然縈繞在我心里
無(wú)可奈何地向你揮手
在你臉上找不到當(dāng)初的笑意
再說(shuō)一次我愛(ài)你
心里抹不去你深深的記憶
雖然我也在克制自己不去想你
但我總不能說(shuō)服自己
想起一次次的歡笑 歡笑中帶著甜蜜
那天陪你到月亮西沉 仍然毫無(wú)睡意
只是擔(dān)心你的蘋果臉 受了委屈
才催促你在幽靜的黎明前 安然睡去
看著今天的你 不能回到過(guò)去
所有美好的愿望 都已慢慢沉寂
很想牽一次你的手 已經(jīng)沒(méi)有勇氣
望著你背影遠(yuǎn)離
模樣卻依然清晰
或許明天還要相見(jiàn)
只是說(shuō)話間少了默契
以后的生活將會(huì)比較單一
心里的常留的是一個(gè)美麗的印跡
再說(shuō)一次我愛(ài)你
我會(huì)把這份愛(ài)收起
珍藏在心底
《花間》
二月二 三月三
梨花飛紙鳶
楊柳依依幾十弦
春風(fēng)過(guò)花間
柳梢頭 月色滿
花容更嬌艷
柳容月貌兩相牽
相約在花間
雨如酒 柳如煙
十里霧蹁躚
小樓紗窗不卷簾
空留一花間
《神往的浙江》
推開(kāi)爬滿青藤的小窗
飛進(jìn)一絲明媚的春光
對(duì)你總有無(wú)盡的思念
今天的腦海又是你的模樣
荷花朵朵 散發(fā)磬香
西子湖畔 人影成雙
人在畫中 槳在湖上
吳儂軟語(yǔ) 夢(mèng)里水鄉(xiāng)
雖然有時(shí)我也會(huì)感傷
想起你的瞬間就有無(wú)限的力量
雖然我已經(jīng)遠(yuǎn)離錢塘
閃爍的波光還在心頭蕩漾
雖然我青絲變成白發(fā)
你在我心里依然年輕漂亮
你就是我神往的地方
美麗的天堂
美麗的家園
美麗的浙江
《贛南，我的家鄉(xiāng)》
在杜鵑花盛開(kāi)的地方
有我可愛(ài)的家鄉(xiāng)
青山掩映的贛江
常在夢(mèng)中流淌
流過(guò)五彩的畫廊
留下親切的回響
一曲的歌腔
常在耳邊飄蕩
濃濃的鄉(xiāng)韻鄉(xiāng)情
依舊在唇邊輕唱
贛南，我的家鄉(xiāng)
一片片稻田 一道道山粱
稻浪現(xiàn)金黃 滿山飄橙香
綠樹映鄉(xiāng)村 樹下話家常
都是客家人 贛南處處是故鄉(xiāng)
深深的眷戀 織成一張思念的網(wǎng)
不管走到哪里
夢(mèng)里都有你親切的模樣
贛南，我的家鄉(xiāng)
《老師，您好》
當(dāng)我第一次走進(jìn)學(xué)校，
看到你親切的微笑，
第一聲稱呼是：老一師一您一好一
每當(dāng)難題解決不了
看到你和藹的微笑，
喊你一聲：老師，您好。
當(dāng)我成了病號(hào)，看到你堅(jiān)強(qiáng)的微笑，
記得日記寫的是，老師，您好!
當(dāng)我告別校園，看到你激勵(lì)的微笑，
滿腔的話語(yǔ)只化成
“老師，您好……”
當(dāng)我們有了絲絲白發(fā)，
我們學(xué)會(huì)了微笑，
還想輕輕的問(wèn)一聲
“老師，您好?”
難忘的笑容，諄諄的教導(dǎo)，
我們?cè)谛睦锬刈Ｔ福?/p>
男甲：潔白的花朵 托起雛鷹的希望
男女合：繽紛的氣球 升起我們七彩的理想
女合：“六一”是幸福和甜美的畫卷
男合：“六一”是歌聲和鮮花的海洋
女合：“六一”是祖國(guó)媽媽給我們的禮物
男合：“六一”是老師對(duì)我們的殷切希望
女乙：今天參加我們慶祝活動(dòng)的有親愛(ài)的老師、尊敬的來(lái)賓和熱心的家長(zhǎng)。
男乙：讓我們向他們獻(xiàn)上一顆純真的童心 說(shuō)一聲
男女合：老師，您好。
女合：是您，在昨天與今天之間鋪設(shè)大道
男合：是您，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋
男女合：啊 老師的事業(yè)多么崇高
女甲：古今中外
女合：哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血
男甲：地北天南
男合：哪一項(xiàng)創(chuàng)作不蘊(yùn)含著教師的辛勞
女合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)
男合：我心中就涌起感情的波濤
男女合：老師，您好
女合：是您，用真理和智慧把人才塑造
男合：是您，讓春暉和朝霞在心靈閃耀
男女合：啊 教師的事業(yè)多么美好
女乙：筆尖飛舞
女合：那是春蠶悄悄地紡織理想的絲線
男乙：笑語(yǔ)盈盈
男合：那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗
男女合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放
參加比賽的請(qǐng)假條范文一尊敬的老師：
您好!我系XX年級(jí)XX幾班的XX同學(xué)。我一直學(xué)習(xí)拉丁舞x年了。我報(bào)名了X日在XX地方舉行的拉丁舞比賽。因?yàn)槊魈焱砩弦M(jìn)行最后的彩排，后天上午9點(diǎn)比賽。因此會(huì)影響上課。在此深感抱歉，需要向老師(學(xué)校)請(qǐng)假，時(shí)間是明天下午到后天中午。 望老師(學(xué)校)予以支持和諒解，給予批準(zhǔn)，在此為謝!
XX年級(jí)XX幾班的XX同學(xué)
XXXXX年XX月XX日
參加比賽的請(qǐng)假條范文二學(xué)生：XXX
學(xué)號(hào)：XXXXXXXXX
院系：XXX
請(qǐng)假課程：XX
請(qǐng)假時(shí)間：XXXX年X月X日
競(jìng)賽地點(diǎn)：(事假請(qǐng)假條)
尊敬的老師：
您好!
該生為我校隊(duì)員，因需要代表學(xué)校參加上述體育競(jìng)賽，耽誤了你的課程，敬請(qǐng)諒解并準(zhǔn)假，體育部對(duì)您的支持深表感謝!
此致
敬禮!
教練員：
體育教研部
年月日
參加比賽的請(qǐng)假條范文三尊敬的xx老師：
您好!您的學(xué)生xx，因參加xx理工大學(xué)xx校園歌手大賽，需于xx年xx月xx日請(qǐng)假xx節(jié)課。
特此證明，望批準(zhǔn)為盼。
合：大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)始廣播啦
趙：今天由我們四年級(jí)二班為大家廣播，我是主持人趙寶蘇
彭：我是主持人彭浩然
合：下面請(qǐng)聽(tīng)：老師，您好
趙：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，
彭：在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。
合：啊，教師的事業(yè)多么崇高!
趙：古今中外，
哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血!
彭：地北天南，
哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!
合：每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，
我心中就涌起感情的波濤：
老師，您好!
趙：用真理和智慧把人才塑造，
彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合：啊，教師的事業(yè)多么美好!
趙：筆尖飛舞，
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;
彭：笑語(yǔ)盈盈，
那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。
合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，
我就情不自禁地衷心祝愿：
老師，您好!
下面請(qǐng)聽(tīng)：老師，我想對(duì)您說(shuō)……..
彭：老師,我想對(duì)您說(shuō),
您是藍(lán)天,我就是白云
在您寬闊的胸懷暢游
趙：老師，我想對(duì)您說(shuō)
您是安全的港灣，
我就是一只的小船
在您平靜的碧波里蕩漾
彭：老師，我想對(duì)您說(shuō)
您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲
我就是樂(lè)譜上流動(dòng)的音符
在您充滿愛(ài)的旋律中跳躍
趙：老師，我想對(duì)您說(shuō)
您是火紅的太陽(yáng)
我就是土坡上剛萌芽的小苗
在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)
合：老師您多么偉大
多么親切
多么慈祥
大學(xué)生報(bào)道學(xué)校請(qǐng)假條模板一尊敬的老師：
我是___級(jí)___班(專業(yè))的學(xué)生， (事情)，現(xiàn)于___日向您請(qǐng)假___天累計(jì)___節(jié)課，將于____銷假(銷假時(shí)需持假條)，請(qǐng)假期間一切責(zé)任安全事故自負(fù)，懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
請(qǐng)假人：
20xx年x月x日
大學(xué)生報(bào)道學(xué)校請(qǐng)假條模板二尊敬的 老師：
您好!我是____學(xué)院____級(jí)____專業(yè)____班學(xué)生，因?yàn)開(kāi)_________________ ，需要請(qǐng)假(時(shí)間) _______至_______ ，請(qǐng)假去向_______ ，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式_________________
請(qǐng)假期間，本人保證個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)安全，請(qǐng)假期滿后，及時(shí)銷假，懇請(qǐng)您的批準(zhǔn)，謝謝!
請(qǐng)假人：
請(qǐng)假日期：
批準(zhǔn)人：
時(shí)間：
大學(xué)生報(bào)道學(xué)校請(qǐng)假條模板三尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我因 _______________________，需請(qǐng)假___________。請(qǐng)假(時(shí)間)從______到_______，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式：_______________________。懇請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝
請(qǐng)假人：
年 月 日
大學(xué)生報(bào)道學(xué)校請(qǐng)假條模板四敬的___老師：
您好!我是___級(jí)___專業(yè)直屬班的學(xué)生______，因?yàn)開(kāi)，需要請(qǐng)假(時(shí)間)從______到______，去往地點(diǎn)_，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式：_。
本人保證往返途中的個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)安全，在不耽誤學(xué)習(xí)課程和任何集體活動(dòng)的前提下，懇請(qǐng)您批準(zhǔn)，謝謝!
此致
敬禮!
大學(xué)生假期請(qǐng)假條模板一尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我因 _______________________，需請(qǐng)假___________。請(qǐng)假(時(shí)間)從______到_______，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式：_______________________。懇請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝
請(qǐng)假人：
年 月 日
大學(xué)生假期請(qǐng)假條模板二敬的___老師：
您好!我是___級(jí)___專業(yè)直屬班的學(xué)生______，因?yàn)開(kāi)，需要請(qǐng)假(時(shí)間)從______到______，去往地點(diǎn)_，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式：_。
本人保證往返途中的個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)安全，在不耽誤學(xué)習(xí)課程和任何集體活動(dòng)的前提下，懇請(qǐng)您批準(zhǔn)，謝謝!
此致
敬禮!
請(qǐng)假人：
20xx年x月x日
大學(xué)生假期請(qǐng)假條模板三尊敬的老師：
我是___級(jí)___班(專業(yè))的學(xué)生， (事情)，現(xiàn)于___日向您請(qǐng)假___天累計(jì)___節(jié)課，將于____銷假(銷假時(shí)需持假條)，請(qǐng)假期間一切責(zé)任安全事故自負(fù)，懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
請(qǐng)假人：
20xx年x月x日
大學(xué)生假期請(qǐng)假條模板四尊敬的 老師：
您好!我是____學(xué)院____級(jí)____專業(yè)____班學(xué)生，因?yàn)開(kāi)_________________ ，需要請(qǐng)假(時(shí)間) _______至_______ ，請(qǐng)假去向_______ ，請(qǐng)假期間有效聯(lián)系方式_________________
請(qǐng)假期間，本人保證個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)安全，請(qǐng)假期滿后，及時(shí)銷假，懇請(qǐng)您的批準(zhǔn)，謝謝!
請(qǐng)假人：
