時間：2022-06-21 17:41:51
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學生敬老院活動總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、活動概括
XX年12月21日上午9:00，我系各班先鋒隊員和xx系先鋒隊員在敬老院開展先鋒隊員活動，活動歷時一天。
二、活動目的
1.美化養老院，美化他們的生活環境，減輕清潔阿姨的工作壓力。
2.為敬老院的老人們做一些我們力所能及的事，同時，使青年大學生懂得如何尊敬老人、愛護老人、關心老人弘揚中華民族的傳統美德。
3.促進我系乃至我校的精神文明建設，促進愛心公益事業的發展。
4.調查、咨詢一些有關于xx市xx敬老院的相關情況，為以后的敬老院活動打下基礎。
三、活動流程
1.我們先把所有的先鋒隊員分好組，讓他們知道自己工作的具體時間和地點。
2.給每組的成員安排好具體的工作，互相監督。
3.工作完成后，我們每個小組都去陪老人聊天，傾聽他們訴說，了解他們的內心世界。
4.活動結束后，我們兩個系的先鋒隊員在指定地點拍照。
四、活動意義
作為德智兼優的xx學子，我們應當有較多的時間去接觸社會。此次活動不僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛煉了參加此次活動的每一位同學。從這次活動中我們與敬老院工作人員的交流中，我們了解到了他們工作的不易，體會到了他們身上散發的為人民服務的精神。看著老人那落寞的眼神，那被歲月摧折的脊背，那被時光的車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，無形之中讓學生們感到要像對待自己的爺爺奶奶一樣去對待他們，讓學生更加深刻的體會到了尊敬老人的重要性。望著那群因不幸而走到一起的老人們，那群因孤獨而相伴終老的老人們，每一位學生都希望為老人帶去一絲溫暖，希望老人能夠幸福的安度晚年。
五、活動圖片
六、活動總結
總體來說，這次以“關愛老人，奉獻愛心”為主題的先鋒隊員活動，各個階段都比較成功，我們總結為以下幾點：
1.準備較充分。周全的計劃和長時間的準備，是這次活動成功開展的前提。
2.密切配合。兩個系的先鋒隊員積極協助，是活動完成的保障。
3.分工詳細安排。在活動開始前，負責人就進行了合理分工，同時對各方面進行了協調。
4.同學們表現積極。爭著為老人們義務服務，倍感溫馨。
我們相信這僅僅只是開始，在以后的各種活動中，先鋒隊員們將會更加更好的完成活動，散發更多的光與熱。
二、活動背景：近年來，我國在社會保障，尤其是在老年人保障方面，已取得許多成就，但我國的老年人形勢仍很嚴峻，老年人人口所占比重逐年增大，多數城鎮已進入老齡化階段。
作為當代大學生，我們應該明白的是：尊老敬老是中華民族的傳統美德， 老吾老以及人之老。“家家有老人，人人都會老。”我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會懂得孝順父母的我們，更應該打開心胸去接納敬老院中的慈祥的孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，給他們帶來美好的回憶，陪伴他們去尋找年輕的輝煌和對明天的希望。
祝福他們安享晚年，老有所樂，老有所愛。
三、活動目的：慰問敬老院院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。讓他們感受社會大家庭的溫暖
四、活動意義：弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，共建和諧社會，展現西南財經大學天府學院深厚的人文關懷，增強大學生社會責任意識與奉獻意識，以及為了促進同學們之間的交流，決定組織一部分同學去塘汛敬老院義務為孤寡老人服務，為老年人獻上自己的一份愛心，為老年人做一些力所能及的事，送上大學生對老年人的一份關懷。
五、活動地點：綿陽溏汛敬老院
六、活動時間：xx年5月8日
七、活動前的考察 （派兩位干事去）
1、目的地：溏汛敬老院
2、聯系號碼：13602375762（黃主任）
3、將我們的方案和院長交談，參觀宿舍、熟悉活動場所
4、事先了解敬老院內每位老人的特殊情況（如有老人是聾啞人，有老人癱瘓等），以便對志愿者進行分組時，分配各自所負責的老人。
八、活動流程：（活動流程再詳細一些，比如活動當天的具體安排，上車前集合的安排，還有和敬老院的具體聯系，到了敬老院之后怎樣安排 還有具體的時間安排盡可能詳細一些哈 幸苦了哦）
（一）前期準備：
1、由義工部聯系敬老院并對敬老院的具體情況作一個基本了解。
2、義工部準備策劃書，宣傳中心準備張貼倡議書。
3、由義工部招收志愿者，并對其分組，確定小組長。
4、義工部對志愿者進行培訓（為活動當日的簡單文藝表演做準備，以及最后為老人按摩做準備）。
（二）宣傳準備：
1、義工部人員負責活動的組織工作。
2、海報，網絡（通過各個班群）和廣播（ 號晚間）的形式宣傳這次活動。
3、宣傳中心負責寫新聞稿，現場照相。
4、辦公室做活動資料的收集。
5、后期宣傳：寫新聞稿校網宣傳，學校報社宣傳，海報宣傳等，都需要中心各個部門的協作。
（三）活動內容：
1、布置場地，全體志愿者給老人們問好。
2、全體志愿者為老人曬被褥，打掃房間，洗衣物，陪他們聊天。（這個部分大約需要1個小時）。
3、文藝節目表演（大約2個小時）
4、為老人做一次按摩（大約為15分鐘）
5、志愿者和老人們聊天，讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽。
6為老人送上我們精心準備的禮物。
7志愿者們與各自負責的老人話別，并合影留念，活動結束。
（四）具體節目如下：
九、活動資源：
（一）人力資源：（人數根據我們商量的修改）「 1
指導老師：趙老師
義工部全體成員：9人。
會長處：1人
宣傳中心部分：6人
辦公室部分：2人
宿管部部分：2人
活動室部分：2人
志愿者：30人
（二）物力資源（還有沒有要添加的東西如洗衣粉之內的）：
a.人員的標志（志愿者帽子），相應的游戲道具，相機(中心提供)。
b.音響，電腦（義工部自帶）。
c.送給老人的禮物；前期宣傳所需照片。
（三）活動預算：（可以大概想一下會有哪些支出，比如為老人準備的獎品）
序號
項目
單位/元
數量
總價/元
備注
1
做為送給敬老院老人的禮物
2
做為送給敬老院工作人員的禮物
3
紙杯
7.6/包
1
7.60元
活動中使用
4
茶葉
2.30/個
1
2.30元
活動中使用
5
照片
1/元
13
13.00元
活動中使用
總計
元
（四）活動中應注意的問題：
1、活動期間請大家服從安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲。
2、如有原因無法參加者，請及時告知組織者。
3、若因天氣等原因改變計劃，將張貼通告。
4、擦窗子要注意安全
5、和老人聊天，讓他們回憶起美好的往事，使他們心情愉快舒適，注意傾聽，捶背要有經驗。
6、志愿者行為舉止要大方得體，注意措辭用語，切忌在敬老院內大聲喧嘩，注意活動中老人們的情緒變化.
7、志愿者填寫活動協議書。
8、活動反饋表,敬老院簽字蓋章。
9、根據義務勞動與表演實況，每位志愿者加相應義工時間。
十、活動前的考察 （xxxxxxxxx）
1、目的地：溏汛敬老院
2、聯系號碼：13602375762（黃主任）
3、將我們的方案和院長交談，參觀宿舍、熟悉活動場所
4、事先了解敬老院內每位老人的特殊情況（如有老人是聾啞人，有老人癱瘓等），以便對志愿者進行
十一、活動總結：
1、對本次活動進行總結（義工部）
2、對本次活動資料的最后收集與整理,以及備案工作（辦公室）
十二、活動應急措施：
1、在活動期間，義工部派出一名干事作為總指揮，由中心各部門各抽調1名干事組成應急小組，負責處理好突況。
2、與敬老院管理員商討活動期間的安全，應急問題，并獲得其在在這些方面的配合。
3、與公交公司磋商，向其要求保留備用車輛，以解決在行車途中可能出現的公車拋錨等情況。
4、在活動開始之前密切關注天氣情況，如遇下雨，雨較小并有停止可能時，活動繼續進行，如雨較大，可將活動延期，并進行具體商討。
5、在活動開始前做好人員的分配，若敬老院中有其他組織的志愿者，應立即也其組織的負責人聯系，盡快拿出解決方案。
6、若出現集合點到時人少了，可由各組組長負責報告應到人數，與實到人數，務必清點出缺少的志愿者信息，并加以聯系。
2019年3月5日是第56個向雷鋒同志學習日，也是第20個“中國青年志愿者服務日”，為進一步弘揚雷鋒精神，拓展“學雷鋒”內涵、賦予“學雷鋒”新意，號召我市廣大青年學生深入學習和踐行雷鋒精神，大力弘揚中華民族的傳統美德，按照市委、市精神文明建設指導委員辦公室的要求，團委在全市中小學中開展以“弘揚雷鋒精神 共同締造幸福瓦市”為主題的學雷鋒服務活動，進一步加強青年學生思想道德建設。現將2019年3月雷鋒月活動報送情況通報如下：
一、召開專題工作會議
團委召開共青團工作座談會，共同研究討論新形式下如何更好地開展共青團工作，并確定了2019年工作計劃及開展3月雷鋒活動月活動方案。
二、雷鋒活動成果展示
活動一：主題升旗儀式。各中小學組織開展“弘揚雷鋒精神，爭做美德少年”等雷鋒主題升旗儀式，學習傳承雷鋒精神。
活動二：主題班會。各學校都召開了學雷鋒的主題班會，由學生自主準備，自主主持。形式多樣，有講雷鋒的故事、讀雷鋒日記、介紹雷鋒生平、唱雷鋒歌曲各種表演。生動形象的重現了雷鋒當年的生平事跡，讓學生受益匪淺。
活動三：愛城市護家園。五一小學與社區積極聯系，領取任務分擔區。之后組織校志愿者成員，深入社區，清掃分擔區——花壇。學生用夾子、掃帚，將花壇的紙屑、塑料袋等垃圾清掃干凈，還社區居民一個干凈整潔的花壇，受到社區百姓的稱贊。一高中、23中等學校組織學生進行大清掃活動。
活動四:主題征文活動。將弘揚雷鋒精神與建國70周年相結合，感受祖國發生的巨變，結合傳承雷鋒精神這種紅色基因，以爭做新時代好少年為目標，進行了演講比賽。讓學生們講出自己的真情實感，進一步樹立要成為一名合格的建設建設者和接班人的遠大理想。
活動五：走進敬老院志愿服務活動。引導廣大學生積極參與敬老、助老志愿活動中去，切實為老年人排憂解難，做到愛老、敬老。第10中學、15中學、20中學等學校開展組織學生走進敬老院慰問活動，充分加強了學生們的思想道德建設，弘揚了尊老敬老的新風。讓學生在社會服務實賤中得到體驗和感悟，進而培養尊老助老的良好品德和文明習慣。
活動六：辦以學雷鋒為主題的手操報。許多學校通過板報的形式，向全體師生介紹雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，新時代中國好少年事跡，為學生樹立榜樣。
活動七：雷鋒式好少年評選活動。弘揚雷鋒精神，表彰先進，樹立典型，營造良好的校風，尋找以雷鋒為榜樣，發揚“釘子”精神，部分學校開展雷鋒好少年系列評選活動，并進行表彰和宣傳。
活動八：成立青年志愿者服務隊。2019年3月5日是第20個“中國青年志愿者服務日”，為弘揚雷鋒精神，全心全意為人們服務，一些學校成立青年志愿者服務隊，深入開展志愿服務活動，推動學雷鋒志愿服務活動常態化。
在一個月的活動中，全市各學校嚴格按照有關要求，開展了學雷鋒系列活動，內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新。從美化校園到綠化社區，從幫助同學點滴到關注老人健康，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、弘揚先進文化的傳播者，處處都有廣大青少年的身影。
學雷鋒主題活動月已經結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能淡忘。我們局團委會在今后的工作、活動中一直秉承這一精神，扎實工作、無私奉獻，做雷鋒精神的傳播者，為建設團結、平等、友愛、進步的社會貢獻力量。
附：各學校活動總結上交名單
青春踐行中國夢活動總結
為深入學習宣傳貫徹黨的十精神，引導廣大學生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”而發奮學習、不懈奮斗，圍繞立德樹人根本任務，校團委組織開展了豐富多彩的“我的中國夢·我的夢”主題教育活動。各級團組織和學生社團以專題報告、讀書研討、微博傳遞、志愿服務、社會實踐等多種形式的團日活動，迅速掀起了“中國夢”校園文化熱潮，引導廣大學生更加堅定理想信念，讓學生們懂得只有腳踏實地刻苦學習、積極投身實踐，將個人理想與民族振興緊密相連，才能讓青春在時代進步中煥發出絢麗光彩。
在學習中堅定信仰，積蓄成長力量。開展“學習十，共話中國夢”主題宣講和座談交流，邀請“兩會”代表委員、專家學者結合學生關注的熱點問題，深入解讀“中國夢”的內涵和現實意義，師生們結合自身工作和學習實際，各抒己見，暢談自己的夢與“中國夢”，并表達了自己對中華民族偉大復興之夢的認識和憧憬。開展“踏尋歷史足跡、緬懷一代偉人”主題實踐活動，通過參觀紀念館和主題展覽，接受深刻的愛國主義教育，緬懷老一輩無產階級革命家的豐功偉績和革命先烈的英雄事跡，增強同學們的歷史責任感和使命感，激發同學們的愛國熱情和為實現中華民族偉大復興這一夢想而奮勇前行的斗志。充分利用報紙刊物、網絡、廣播等媒體，通過時事評論、熱點解析、讀書體會等形式，深化廣大團員和青年學生對“中國夢”的認識，激發他們對實現中華民族偉大復興的動力與熱情。
在活動中升華理想，傳遞夢想正能量。開展“美麗中國·慢遞夢想”的中國夢寄語征集活動，征集青年學子的“中國夢”，通過明信片傳遞每個人心中的中國夢和對學校的寄語，并將這份愛心夢想傳遞給盲人學校的學生。組織“夢想在身邊”尋訪接力活動，積極動員團員青年發現身邊的點滴變化、點滴美好，邀請身邊老黨員、老教師、杰出專家學者、知名校友等暢談成長成才經歷，傾聽他們的青春勵志故事，堅定團員青年的理想信念，教育和引導廣大學生志存高遠，激勵同學們融入實現“中國夢”的偉大事業中。組織“我的教師夢”主題征文和演講，培養教師職業的榮譽感與責任感，引導免費師范生將“教師夢”融入“中國夢”，堅定終身從教的就業目標。利用網絡開展“我的中國夢，我的首師情”活動，通過微話題、微記錄、微公益等90后大學生喜聞樂見的表現形式，引導學生詮釋自己的夢想。
在實踐中施展才華，勇擔時代責任。開展“愛心傳遞，青春在行動”活動，組織團員青年到敬老院送溫暖獻愛心，與玉淵潭老年歌舞隊同臺演唱愛國歌曲，同小學生一起用中國畫、油畫、水粉、水彩、素描等形式描繪出祖國夢。組織“中國夢，教師夢”師范生教學技能大賽、演講比賽、才藝展示等豐富多彩的活動，提高從業技能和素養，與打工子弟小學開展為期一個學期的“晨曦義務支教”，開展“大手牽小手”活動，與留守兒童手拉手、共成長，結成聯誼對子，在教育教學實踐中增強責任感、使命感，升華“教師夢”。將“我的中國夢”主題教育與學雷鋒活動相結合，開展“尋找身邊的雷鋒”活動，評選校園十佳志愿者，表彰宣傳大學生先進典型，通過榜樣力量引導學生把個人夢想和中國夢緊密結合，引導學生們學習先進，爭當先進，推動志愿服務活動常態化。
1. 目錄
2. 活動背景、目的與意義
3. 活動要素
4. 前期準備
5. 活動進行
6. 后期工作
7. 經費預算
8. 預備方案
二、 活動背景、目的與意義
為響應上級關于舉辦第十期團日競賽活動的號召，體現當代大學生團員的精神風貌，和共青團充滿活力的特色，我團支部特開展此次團日活動。希望通過此次活動，讓同學們緊跟時代變化和黨團先進思想變化，強化團員光榮感、責任感，增強團員意識，勇于創新，與時俱進，團結友愛，最后讓整個班集體更加積極、活躍，凝聚，形成良好的求學風氣。
三、 活動要素
1. 主題：我們的團支部，我們的家
2. 名稱：緣聚白云
3. 時間：10月22日09：00—14:00
4. 地點：廣州白云山
5. 形式：登山、野餐、娛樂
6. 參與人員：電子113團支部30位成員
7. 負責人：團支書
8. 協助人：全體班委
四、 前期準備
1. 食物：同學們各自帶上必需的食物和水，再由生活委員負責，統一買一些餐點用于全班午餐。
2. 相機：由班長負責，定格沿途的美好風景，記錄整個團支部在一起的點點滴滴。
3. 藥品：由體育委員負責，準備急救藥品以防意外發生。
4. 游戲工具：由生活委員負責，購買一些活動游戲中要用到的道具和獎品。
5. 海報制作：由宣傳委員負責，制作并張貼我團支部團日活動宣傳海報，以此提高知名度和關注度。
6. 微博、博客宣傳：由團支書和班長負責，通過微博宣傳，弘揚黨團優秀精神，宣傳團日活動意義，我團支部開展活動的最新信息，帶動其他團支部的積極性。
五、 活動進行
1. 往返：由班長負責包車事項，往返前后的人員集合，路途中的活躍氣氛。
2. 安全：由體育委員負責，防止活動過程中的人員走失，及安全隱患問題，讓整個活動安全有序的進行。
3. 娛樂：由文娛委員負責。勝者有獎。
1) 偷天陷阱
先制作道具找一些紅繩（玻璃繩就行），讓人從幾條繩子間穿過，身體不能接觸到繩子，還要準備眼罩根據參加人數。讓后請幾個助手在舞臺上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習一下，跟他們說這是一個非常有挑戰性的游戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，練習幾次后，蒙上他們的眼睛，讓他們走，這時候主持人讓所有的助手把繩子拿開，讓參賽者蒙著眼睛手舞足蹈，爆笑全場。還可以故意誤導他們，說低頭，抬腳等等。
2) 爆破氣球
6個人一組，一次兩組或三組參賽，一個人當一個身體部位：兩只手，兩只腳，一張嘴，一個屁股。首先“兩只手”合作，在終點協助“嘴”吹大氣球（達到一定標準，不能太小），然后由“兩只腳”抱著“屁股”從起點跑到終點，讓“屁股”的屁股壓爆氣球，“屁股”得身體不能碰到地面。爆破氣球最快的一組勝利。這個游戲最考驗的是“腳”的臂力，又需要“手”的配合來提高吹大氣球的速度。
3) 望“傳”秋水
5-7個人一組，用水杯裝滿水，第一個人叼著一次性杯子杯沿，然后通過側頭，用嘴把水倒入第二個人叼著的空杯子中，以此類推，最后傳到最后一個人的杯中，剩水多的一組為勝。在比賽過程中參賽者需要忍住大笑，不然杯子會掉下或口水流到杯中。此游戲有點別扭的是男女配合時候會害羞，可以此來增添熱鬧的氛圍。
4) 心心相印
6個人一隊，排成一列。首先第一個人先回過身子，看主持人給出的一個詞語，然后轉過身子用動作比劃給回過身子來的第二個人，不能言語提示，比劃完后回過身子，第二個人接著這樣做，直到第五個人比劃給第六個人后，由第六個人講出那個詞語。整個過程中，既可以培養團隊精神，又能通過看滑稽的動作活躍活動現場。
5) 其他：根據活動現場情況，由同學們即興想出一些好點子來玩，避免由于實地條件不允許上述游戲進行而導致的活動中斷或活動效果較差。
4. 餐會：由組織委員負責，找到空曠的地方，在午餐時候召集全體人員聚餐，維持好現場秩序，并組織人員清理餐后遺留下來的垃圾。
5. 合影：由組織委員負責，留意具有紀念意義的美麗景色，并組織整個團支部合影留念。
六、 后期工作
1. 考評報告：由團支書負責，活動進行過程中簡單記錄主要內容，活動結束后分析總結活動全過程，并寫好考評報告，上交組織。
2. 活動總結： 10月23號，由團支書主持召開團支部團日活動總結會議，交流活動后的心得感悟，討論活動的利弊得失，總結經驗，加以自省，使同學們不斷提高素質，完善自身，并以此達到活動目的。
3. ppt制作：為參加團日競賽活動，需有ppt進行參賽。由學習委員負責，把活動過程及前后的圖片或視頻利用ppt呈現出來。展現我團支部積極向上的精神風貌、團結一心的班級凝聚力、文明優秀的班風學風、輕松快樂的課余生活和求實創新的人生追求。
4. 宣傳工作：由團支書、班長和宣傳委員負責，在整個團日活動進行期間，利用各種媒介，宣傳我團支部對于團日活動的積極響應和充分準備，以及對其競賽舉辦圓滿成功的美好祝愿。
5. 參賽準備：認真制作ppt；積極宣傳團支部微博；做好博客設計和日志更新工作；挑選ppt展示演講人員，并適當訓練；組織兩個才藝表演，準備決賽。
七、 經費預算（總計：850元）
1. 包車：550元
2. 門票：150元
3. 餐點：100元
4. 其他（如氣球，一次性杯，繩子等）：50元
八、 預備方案
義診是對我們忙碌的人們、不便的人們的一份福利，能夠近距離的給他們提供方便，了解自己的身體狀況，十一次善心活動。下面是由小編為大家整理的“2019社區義診的活動總結范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2019社區義診的活動總結范文(一)
此次義診活動具有以下四個特點：
一、服務了廣大患者，加深了對人民群眾的感情
此刻生活條件好轉了，但由于多數群眾居住條件一般，加之老人行動不便，就醫診病很不方便。針對這種狀況，我院經過研究，借院慶40周年的機會，利用我院醫療技術資源，在九月份開展兩次大型義診活動，得到了各級領導的大力支持。
義診中，盡管醫務人員有些疲勞，但義診桌始終被熱情的人民群眾所包圍，場面熱鬧而有序。醫務人員帶著感情開展工作，他們仔細為患者測量血壓，解答他們的疑問，向患者講解健康知識。及時發現群眾的潛在病情，并向他們普及健康知識，對增強疾病預防意識，促進身體健康，尤其對冬季多發病、地方病的診治起到了用心作用。
二、擴大了影響，增強了醫院的美譽度
此次義診活動，透過醫生現場診病、交流、發放免費號等方法，為群眾搭建了一個良好的溝通平臺和方便就醫的機會。尤其是免費號的發放，讓他們看到了實惠，增加了醫院的信譽度。當他們看到我們帶著聽診器、血壓計免費檢查，讓他們到自我信賴的醫院購藥;看到大夫耐心講解，仔細檢查，由抱著試試看的態度變為信服。不論老大夫、年輕大夫，只要一坐下，就是半天，一口水也來不及喝，雖然累了一整天，雖然口干舌燥，但大家是高興的，因為贏得了這么多患者對我們的認可。部分在義診時發現病情的群眾紛紛來到我院各科就診。
三、鍛煉了人才，提高了我們的素質
義診中，醫務人員顧不及喝一口水，他們自覺堅守崗位，用自我所學知識和技術將服務送到廣大群眾心中，以人性化服務開展工作。因為大家都有一個共同的目標，就是讓百姓們更加了解我們醫院、認可我們醫院，有病時能第一個想到我們醫院，讓他們花同樣的錢或更少的錢，享受到的服務和較高的技術水平。在義診過程中，醫護人員也發現自身臨床經驗不足，知識欠缺，表示今后在工作中要努力學習，提高自身素質，增加經驗，不斷進步。
四、體現了“領導支持”效應
此次活動，即體現院黨委對人民群眾的健康關愛，又體現了“領導支持”效應。
義診活動前，我們提前對義診活動進行周密安排。院領導對此引起高度重視，把義診活動當做一項政治任務去完成，為義診活動創設了良好氛圍。使這次活動搞得即轟轟烈烈又扎扎實實，效果十分明顯。
2019社區義診的活動總結范文(二)
__的_月，雖然依舊寒風刺骨，但是雷鋒精神卻溫暖著我們每一個人的心。我們用行動貫徹雷鋒精神，用行動號召廣大青年向雷鋒同志學習，讓雷鋒精神實實在在灌輸于每一個人的心中。雷鋒精神將永不磨滅。
雷鋒精神弘揚月，我們第一臨床學院紅十字志愿者在行動。十七號早晨八點，紅十字志愿者在一教集合，大家分為兩組，開始義診活動。因為，這次到退役老兵家進行義診，所以大家特地到超市買了水果，去看望老兵。
我們步行先到永安社區，再由社區人員帶我們到老兵家里。我們懷著無比興奮的情緒來到老兵家。老兵和他的老伴熱情的歡迎我們進屋，他真的很和藹，看著老兵的家里，我們心里似乎有些沉重。
我們向老前輩介紹了我們此次來的目的，老兵十分感謝我們。我們先后為老兵和他的老伴量血壓，老人雖然身有殘疾，但身體狀況良好。之后，我們陪著老人聊天。老人介紹說，他叫張富，今年八十三歲，是抗美援朝退役老兵。在抗美援朝戰爭中，不幸被子彈打中手臂，落下三級甲等殘疾。他有一兒一女，兒子在三十九歲時，不幸去世，女兒也因故離婚。他也因故無法享受低保，生活真的十分拮據。
老兵一字一句講述著他的一生，每一句話無不感動我們。作為新世紀的青年，我們真的就應學會珍惜此刻的生活。如果不是像老兵這樣的革命者不怕犧牲的付出，我們怎樣會有如此幸福的生活。所以從此刻開始，我們要用我們的實際行動學習雷鋒精神，為社會奉獻我們的力量。
2019社區義診的活動總結范文(三)
進入社區義診，對于我們來說是一次很好的機會，也是一次鍛煉人的機會，因此，我們會珍惜這次機會，好好實踐，以下是我的總結：
一、活動目的及意義
這次臨床系出隊義診意義重大。活動受到敬老院老人的好評，同時，在活動期間，宣傳了我校的中醫藥文化，以及對我校的學生提供了一個鍛煉的平臺，增強了學生的責任心，團體意識，以及增強了推拿手法以及醫學知識的進一步掌握，同時鍛煉出一班骨干人才。
對我們而言，義診活動使我們醫學生有了可以進一步掌握測血壓，聽心肺音法……的鍛煉，同時使我們提高了與人交流的表達能力。大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。
大學學什么?肯定不只是專業知識，另一方面更要學會怎么融入這個大時代大背景。別人總是戲稱沒讀大學出來打工的叫讀“社會大學”，但是我覺得“社會大學”也是我們這些含著大學金鑰匙的人必須要修讀的。
二、活動優勢
通過開展義診社會實踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己有一個正確的定位，增強了我們努力學習的信心和毅力。在此次實踐過程中我們學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們醫學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想，所以以后的實習課顯得十分重要，而我們作為大一新生離實習還有大段時間，義診就成為我們實習的第一個平臺。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。
三、活動中的不足及改進的方法
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。盡管義診結束后，手法理療進行了長時間后，大家都十分累，但是因為能為人民服務，同時，提高了自己而樂此不疲。
但是，此行還暴露了一些問題。例如：開始，義診中個別表現出來手法不夠熟悉，有些同學有點緊張。但在老師的指導下，很快同學們操作起來就得心應手了。
作為醫學生的我們，應該重視平時實驗課的操作和要理，加強課后練習，多向老師進行請教和加強經驗交流，熟悉和掌握一些基本操作!
四、感想和期望
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。
今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。
這次義診之行對于我們臨床系學生的意義不言而喻，學醫如果沒有實踐，只能是紙上談兵，毫無意義。這次實踐讓我們可以把課堂上學習到醫學知識用于真真實實的實踐中，使得我們的學習不再是空中樓閣，而是有了實踐的依托，使得我們的醫學知識更有力量。
2019社區義診的活動總結范文(四)
在縣衛生局的組織領導下，在我院領導支持下，我院組成了10人一組的義診義治活動小組，于20__年_月_日在__進行了為期1天的免費義診活動，對該村的育齡婦女進行免費婦科病普治和兒童體格檢查、以及中老年人做體檢。現將此次活動情況總結如下：
一、義診隊組織構成和作用
在“送醫下鄉”活動中，10人組成的義診醫療隊及宣傳隊，其義診隊醫師均系我醫院醫療骨干，從醫多年，他們之中有學科帶頭人及我院各科先進醫務人員。在此次活動中部分義診專家不顧年邁體弱，不顧寒熱風雨，堅持下鄉(如外科專家__主任，50多歲，主治醫師)，為解除農民疾苦做出了無私的奉獻，得到各級領導的支持和村民們的認可，是當前我縣一支醫術精湛、服務熱情的義診隊伍，為社會所矚目、所稱贊。
這次開展的義診活動我們主要服務對象為白羊村輻射周邊幾個村，據統計，其中咨詢檢查人數__人、體檢人數__人，此次活動費用均由我院出資，為病人免費提供藥品__元，宣傳折頁和各類資料約__份。
二、各科診治情況
在__個咨詢人數和__個體檢人數中：內科__例;外科__例;血糖檢測__例;參加婦女普查人數__人，__例發現患病__人。
三、統計病例
義診活動中，常見疾病：高血壓__例;糖尿病__例;婦科疾病__例;;腰椎肩盤突出腰肌勞損__例;其中滴蟲性陰道炎__例，霉菌性陰道炎__例，慢性宮頸炎__例，宮頸息肉__例，慢性盆腔炎__例，盆腔積液__例，子宮肌瘤_例，卵巢囊腫_例、乳腺纖維瘤_例。齲齡__例，生長發育遲緩_例，輕度貧血_例，重度營養不良_例，沙眼_例，包莖_例。
四、義診活動敲響健康檢查警鐘
在這次義診活動中，我們感覺到了人們的健康意識和以前相比有了很大的提高，很多村民都積極的參加了檢查。但也普遍存在很多問題引起了我們的注意：
1.健康意識差
我們進行檢查，主要目的是為了通過檢查發現是否有潛在的疾病，以便及時采取預防和治療措施。健康體檢不是指在我們生病之后做的各種檢查，而是應該定期的去做全面的身體檢查。
2.亞健康人群較多
針對本次體檢，我們發現農村有相當多的一部分人已處在臨床疾病邊緣，亞健康人群較多，但往往這部分人對此漠不關心，對于健康的人而言，必須依據年齡和性別的不同對身體實行定期檢查。例如每年至少就要進行一次身體全面檢查。
3.婦科檢查怕羞
活動中，有些村的村民不太愿意做婦科檢查，還有些女性認為自己都六十多歲了，沒有必要在做什么檢查了。其實這些認識都是存在誤區的，只有提高健康檢查意識，才能做到防患于未然。
4.自恃身體好不用再檢查
關鍵詞： 活動教學法 中職語文 口語交際
目前中職生的語文基礎普遍較弱，中等職業學校語文教學的目的是全面培養聽、說、讀、寫能力，口語交際是語文重要組成部分，由于缺乏自信，不愿說話，口語交際能力更是得不到提高。另外中職生對文化課普遍不重視，許多學生不愿意上或者不喜歡上，再加上傳統教學方法對學生沒有吸引力，長此以往，中職生的整體語言表達能力得不到提高。事實上人與人之間的交流，語言是最基本、最重要的溝通工具。口語交際對一個人的學習和工作起到至關重要的作用，直接影響今后就業，我們要從思想上糾正口語交際不重要的觀念，積極主動地說話、交流。語文教師要開動腦筋，整合內容，改進方法，利用有限的課時，打造高效的課堂，鍛煉學生的口語交際能力，以達到更好的教學效果。
行為導向教學是目前比較適用于中職生的一種教學模式，由此而來的活動教學，也稱活動型教學法，一般指教師根據教學要求和學生獲取知識的過程，為學生提供適當的教學情境，根據學生身心發展程度和特點設置，讓學生憑借自己的能力參與閱讀、討論、游戲等學習知識的課堂教學方法或過程。這種教學方法的特點是學生參與活動，通過聽覺、視覺、空間知覺、觸角等在大腦指揮下協同活動而獲取知識。以活動教學法為主、教學效果顯著的課堂模式稱之為活動教學模式，簡稱為“活動教學”。
語文學科目標在聽、說、讀、寫四個方面，在活動中培養學生四個方面的能力，實在是有事半功倍之效。目前中職學校正常的語文課時是每周四節課，去掉實習，教學時間非常有限，如何在有限時間內培養學生的口語交際能力？組織活動是一個很好的方法。這種教學方法能夠在短期教學中迅速提高學生的語言表達能力、組織協調能力、團隊配合能力，增強學生自信心，培養學生全方位能力。
綜合以上認識，我在教學中不斷摸索、總結創新，將活動教學在訓練中職學生口語交際能力方面的成效整理出來，形成一套行之有效的教學程序：制訂活動計劃―安排活動內容―師生課前準備―實施活動教學―課后評價總結。
一、制定切實可行而又不失靈活的活動計劃
凡事預則立，不預則廢。要想成就一件事情，就要提前準備，制訂一個完備的教學計劃。我在安排語文教學計劃時，語文活動實踐課占總課時的三分之一，從課時量上保證開展活動課的時間。另外活動課計劃和其他科目有所不同，因為活動課大部分時間需要學生參與，因此，必須考慮當前學生的特點，結合現階段學生的本身素養，制訂切實可行的計劃，既不能就低，讓他們參與幼兒園、小學生做的活動，又不能偏高，讓他們參加大學生、研究生做的事情。選擇符合中職生特點的活動形式，考慮周到完備，保證所有學生都有事可做，在活動中提高口語交際能力，避免冷場和混亂。另外活動實踐課不像學習某篇課文，不好掌控，很容易受到一些客觀因素的制約，如安排到敬老院，總要考慮多方因素，安排賞雨、玩雪的活動都和天氣緊密相連，這就要求制訂計劃時要有一定的靈活性。
二、活動內容豐富多彩，形式新穎多樣
口語交際教學以訓練和培養學生口語表達能力為基本目的，其教學內容是多方面的。為了鍛煉學生口語交際能力設置的活動內容自然是豐富多彩的，口語交際的活動訓練形式不拘一格、靈活多樣，并且不斷有新形式出現。無論形式有什么不同，選題都要遵循一個原則，即生活化，充分尊重學生的身心發展規律和學習特點，關注學生的生活經驗，將主題活動置于現實生活背景之中。目前，常見訓練形式有：討論課、情景交際、說話、即興發言、命題演講、辯論賽、故事會、校園記者采訪、“主持人”表演、經典美文朗誦，還有一些有特色的活動形式，如賞雨/雪、堆雪人等室外課。另外，隨著網絡普及，許多涉及網絡的活動學生可以自己設計。總之，無論是何種活動內容、何種訓練形式，目的都是提高學生口語交際能力。
三、師生提前準備活動資料，做到課前有備而來
所謂有備無患，只有提前做好充足準備，方能有條不紊地開展活動。一方面，教師提前備學生、備教材、備教法。備學生即對學生的知識基礎、學習能力、學習風格等做全面分析;備教材即在深刻研究教材基礎上，處理和加工教材，確定合適的教學內容，確定教學內容重點與難點、深度與廣度;備教法即要求教師掌握多種教學方法，以啟發式教學思想作為運用各種教學方法的指導思想，做到“教學有法”與“教無定法”的和諧統一。另一方面，學生按照老師的安排，提前分組收集相關資料，做好活動各項準備工作，防止在活動中無話可說及秩序紊亂現象。
四、活動過程有序、有趣
本著教師是主導、學生是主體的教學理念，組織學生參加各項活動。活動中，教師應像導演一樣，指導學生進行表演，而學生應像演員一樣，表演好自己的角色，這樣可以保證活動有序進行。另外，活動開展要有趣味性，學生樂于參與，使學生在樂中學、玩中學，寓教學于娛樂之中，這樣可以最大限度地培養學生的學習興趣，激發學生求知欲，使課堂成為學生認識現實社會、拓展思維的空間。
下面我展示一個成功教學案例，說明活動教學的好處。
（一）活動課題：堆雪人
――《解說詞》課內實踐課
（二）活動目的
活動中提高學生聽、說、讀、寫能力，重點培養口語交際能力。
（三）活動程序
1.教師講解堆雪人和解說詞的關系，將27名學生分成四組，每組推薦一名小組長。
2.安排任務：按照老師安排，每組在操場固定位置堆一個雪人。
3.各組組長分配組員任務：備雪、堆雪、裝飾、解說、寫作、統籌等任務。
4.實施堆雪人活動。
5.組內寫作和解說堆雪人的過程，推薦代表在全班朗讀和解說。
6.小組互評，活動總結，教師總評。
（四）活動內容
2014年2月19日上午第一、二節課，是汽修1303班的語文課，我剛剛接手這個班的語文課。該班學生文化基礎一般，僅有一半學生愿意聽課，其他孩子要么睡覺，要么玩手機，或者干其他事情，或許對任何一個有責任心的老師，都不希望看到課堂上一半學生不學習。我想如何在第一節語文課上把學生“征服”使他們認真學習語文呢？嚴厲的壓制起不到好的效果，或許學生一時怕老師，但不是長久之計，學生沒有真正佩服你，再說“怕”不是“學”。
當我看到窗外雪花時，我的靈感立刻來了。我微笑著走進教室，告訴大家咱們上一次口語交際課――解說詞。學生感覺有點懵，感覺解說詞很難學習，沒有學的沖動。我問學生一個問題：想到操場堆雪人、打雪仗嗎？教室立刻沸騰了，死氣沉沉的教室立刻活躍起來。接著，我給大家介紹玩雪和解說詞的關系，第一節課到操場玩雪，第二節課在教室把玩雪過程寫下來，然后讀出來，解說給大家聽，這就是解說詞。學生興趣濃厚、熱情高漲。我把27名學生分成四組，每組推薦一名學生當小組長，任務是比賽堆雪人。第二節課，大家先將第一節課堆雪人的過程寫下來，接著每組派一名代表向大家解說堆雪人的過程。這樣一來，老師教得快樂，同學們玩得盡興、學得高興，關鍵是學習效果非常好，在活動中將語文中的聽、說、讀、寫都學了。這是一堂非常成功的運用活動教學法進行教學的語文課，學生綜合素質在活動中得到提高。
五、評價方式多元化
教學多元化的評價方式，其核心是寬容和尊重，對學生在學習中表現的學科能力、人文素養等發展狀況進行人文評估。語文教學要以學生身心發展為本，關注學生個體差異，尊重學生人格，容納學生不同但合理的認知和思想，發展學生實踐能力和創新精神，拒絕以標準答案度量學生，注重對學生綜合素質的考查，促進學生全面發展。
中職生也許是應試教育的犧牲品，如果還用考試分數衡量學生能力，勢必影響學生發展，容易使這些孩子覺得真的沒有發展前景。所以，我們應該采用多元化評價方式，讓每一位學生都成為最好的自己。教育就是使受教育者成為最好的“自己”，在社會上找到屬于自己的位置。教育包括“育人”和“育才”，“育人”是核心，“育才”是補充，兩者有效結合即馬克思所說的“全人教育”。中職教育應該是“全人教育”，讓“每一個學生成為最好的自己”。充分利用自己的優點和長處展示才華，在中職舞臺上盡情發揮，學有所成。因此，針對中職階段口語訓練的評價既要抓住口頭語體的表達特點和要求，又要抓住實際場景、交際目的、交際對象的特定性，更要注意學生非智力因素，應該采取自評和集體評價的方式。
在目前中職語文口語交際訓練中，活動教學起至關重要的作用，教師應精心安排好每一個活動，深化主題，讓學生在活動中培養學習興趣，在活動中鍛煉口語交際能力，在活動中增強自信，在活動中活出非凡的自己。我們要向家長交出一份出彩的答卷：我們培養的學生是家庭所“望”、生活所“需”、社會所“要”的新時代中職生。
參考文獻：
[1]李術蕊，李婕.讓每一位學生成為最好的自己[J].中國職業技術教育：綜合版，2014（4）.
[2]荊曉前.克服學生口語焦慮 增強中職生信心[J].中國職業技術教育：教學版，2014（2）.
