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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇創新人才工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
【中圖分類號】G【文獻標識碼】A
【文章編號】0450-9889（2014）02B-0006-02
一、高級中學創新人才培養的背景分析
隨著教育改革不斷深化和高考形勢的深入發展，許多高級中學面臨新的嚴峻形勢。比如尖子生源的流動性明顯變大，教育教學的任務繁重。一些高級中學尤其是重點高中肩負著帶動本地區教育教學發展的重任，高級中學能否培養出更多的頂尖重點大學人才成為本地區人民衡量其辦學是否成功的重要標準。這就對高級中學創新人才的培養工作提出了更高的要求。
我國對創新人才的研究興起于20世紀80年代，目前已經形成了創新關系國家發展前途的共識。從高中階段的角度看，創新人才應該是在某些領域比相同文化背景和生活環境中的年齡相近的學生具有更為超常的能力或潛在能力的學生個體。他們通常具備以下四個基本特征：第一，超常的智商，如表現出超于常人的認知能力、觀察能力、記憶能力；第二，超常的創造力，如表現出超于常人的思維好奇心、思維敏銳性和學習動力；第三，非凡的領導力，如表現出廣泛的情感感染能力、組織協調能力；第四，超常的學習能力，如表現出對特長專業的深刻理解和系統掌握。
筆者任教于貴港市高級中學，貴港市人口達503萬，學生人才資源豐富，學校文化底蘊深厚。作為廣西首批省級示范高中，如何才能讓學校的發展走上一條強校強師良性循環的道路？筆者認為，就是要培養創新人才。為了做到這一點，我們通過實踐發現從學校管理和課題研究兩個角度開展創新人才培養工作是非常有效的途徑。
二、高級中學創新人才培養的具體策略
（一）健全機構，落實制度
很多高級中學對創新人才的培養存在著“唯有靠天賦，唯有靠天吃飯”的認識誤區，對創新人才的培養工作存有畏難思想，所以對創新人才的培養工作是放羊式的。由此建章立制成為創新人才培養工作的首要任務，高級中學應成立創新人才培養工作領導部門，配備強力教師，定期進行會議研究，指導培養工作。與此同時，可成立數學、物理、化學、生物和信息學科的培養小組，選定教練。培養小組為每名學生建立創新人才培養檔案，進行跟蹤培養。提出個性化的培養方案，有組織有系統地開展培養創新人才的工作，將整個培養工作過程做實做厚做細。并對教練和創新人才建立相應的獎勵制度，原則上是誰培養誰受益，激發教師的工作熱情。
（二）建立導師制和培訓制
建立導師制和培訓制是創新人才培養的主要途徑。導師是創新人才培養工作成功的重要保證。高級中學應制訂嚴格的標準，為每名學生人才選拔導師，與此同時制訂創新人才導師制度。導師制訂創新人才培養三年詳細工作計劃，學校每周定期召開導師研究會議。
導師主要負責創新人才培養，一是展開針對性培養，因為每個學生都是一個獨特的案例，導師需要全面了解學生的情況，包括學習能力、個性特點和家庭背景。二是進行思想引導，用自己的人格魅力對學生進行思想上的言傳身教，實現“潤物細無聲”的培養效果。三是加強學習輔導，使學生端正學習方向和態度，激發學習動力，系統掌握超常規的學習方法，挖掘創造力，培養超強的學習能力。四是進行心理疏導。高中生容易產生生理和生活方面的各種疑惑和煩惱。導師應幫助學生疏導和消除各種心理問題，甚至幫助解決生活等方面的困難，培養學生積極向上、自信樂觀的勇氣和信心。
同時，導師也負責組織開發創新人才培養的培訓課程。課程的開發標準有以下五個方面：（1）創新人才如何思考問題；（2）什么樣的課程可以開發學生的創新思維能力；（3）將散亂的教材整合為綜合性系統性的教材；（4）編寫面向全國競賽和自主招生、保送生考試為目標的、符合本學校學情的教材；（5）加大學校理科實驗室的建設，更新實驗設備，開發創新實驗的教材。
培訓制的形式可適當采取我國歷史上的私塾學習模式，給予學生相對較為自由的時間進行學習，同時，為學生提供較大的研究空間，使學生進行超前學習，培養超常的創造力。
（三）加強課題引領
課題引領是高級中學創新人才培養的抓手和靈魂。課題研究是教師的成長之路，同時能極大地推動創新人才培養工作。應以課題為抓手，帶動學校課題研究的全面開展。高級中學應鼓勵教師參與相關課題研究，以開創創新人才培養工作的新局面。課題研究的觸角應延伸至學校教學的方方面面，導師通過相關創新人才課題研究，既獲得專業化成長，又提高開展創新人才案例培養工作的能力。以貴港市高級中學為例，目前，該校國家級、省級和市級重點課題已經成規模地開展，學校學術氛圍濃厚，為創新人才培養工作培育了深厚的土壤。
三、高級中學創新人才培養的成效
高級中學創新人才培養取得豐碩的成果。以貴港市高級中學為例，該校實施創新人才培養以來，2012年有一批學生獲得全國物理、數學、化學和生物競賽一等獎和自主招生降分20分資格；2013年全國高考，貴港高中考取清華大學、北京大學的學生6人，考取香港中文大學1人，高考成績有較為顯著提高，向全市人民交上了一份令人滿意的工作答卷。2013年貴港高中的全國學科奧賽和自主招生工作又有較大提高，有4名學生獲全國學科奧賽的銀牌和銅牌，8人獲全國學科奧賽初賽全國一等獎的好成績，創新人才呈現了一定的規模效應，開創了學校學科競賽從無牌到有牌的歷史新局面。
【參考文獻】
[1]劉彭芝.關于培養拔尖創新人才的幾點思考[J].教育研究，2010（7）
2013年辦公室個人工作計劃
一、新成員的部門教育，作好銜接工作
為了增強辦公室的工作實力，在學期初我部已吸納了一批踏實肯干，頭腦靈活的新成員，在近期，我部將組織成員對本部職能的學習，使其明確并熟悉本部的基本工作任務。另外還將做好新成員能力的培養，多鍛煉新人，為下一屆分團委學生會培養好人才。
二、以提高效率為原則，科學的管理檔案
上屆辦公室的文書檔案以初具規模，這為我們今后的工作提供了參考。我們的辦公室工作計劃是在此基礎上我們將加入科學的管理方法完善文書檔案的管理，如在原有基礎上加上目錄，索引，以提高查閱的方便性。另外我們將開展文書檔案與電子檔案同步管理方法，利用電子檔案的快捷性與便于修改的特點，提高管理效率。
三、突破傳統，敢于創新
辦公室給人的印象往往是做一些檔案管理、文件的打印和發放等工作。在本學年我們將使大家改變這一看法。首先，我們將做好老師與分團委學生會的橋梁作用，使分團委學生會始終行駛在正確的航道上。其次，我們將在對活動組織上下功夫，結合各部的特點，以專部專用，以長補短，用最短的時間完成最多的任務為組織活動的原則，協助院、系舉辦一系列健康活潑的活動，以鍛煉我部的組織能力。
以上就是我部在本年度工作計劃，希望我們的工作能順利開展，也希望在今后的工作中能得到不斷的完善。
2006年我院人事工作的指導思想，以黨的十六精神和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞版權所有人才建設這個中心任務，加強領導，統一認識，加力度，合理開發配置人力資源，創新人才建設機制，開創我院人才工作的新局面，為把我院建設成為現代化的二級甲等中醫醫院提供強有力的人才工作保障。
一、認真學習、宣傳和貫徹全縣人才工作會議，提高認識，統一思想，營造良好的人才成長和發展的工作環境。
1、利用各種媒體和機會，學習、宣傳上級有關人才工作的指示精神，提高對人才工作在醫院的建設和發展中的重要地位的認識，抓住國家實施展人才強國戰略的有利時機加快我院人才建設工作的步伐，開創我院人才工作發展的良好局面。
2、認真討論和研究人才強院戰略問題，確定我院人才建設的工作目標和主要任務，建立人才工作機制，實現我院衛技隊伍的跨越式發展。
3、以建立學科帶頭人為重點，通過實施“萃英機劃”，加強人才引進工作，促進醫院學科建設，提升我院衛技隊伍的整體水平。
4、積極為各類人才創建工作條件，用人所長，牢固樹立對專家服務的思想，促使他們干好事業、干成事業。
二、全面實施“萃英人才建設計劃”，以學科建設為導向，以學科帶頭人為（*-“ˇˇˇ”：）重點，堅持吸引、培養和使用并重的原則，建立一支能中能西的高素質的衛生技術隊伍。
1、引進人才。11月份擬組織人員赴湖南湘雅醫學院招聘人才。
2、加對外聘專家工作的支持力度和監督管理，發揮醫學專家的作用。
3、學歷提高與能力提高并重，利用各種渠道，采取多種方式，加衛技人員培養和培訓工作的力度。工作要有計劃，并通過建章立制來確保計劃的實施。06年擬安排外科、骨傷科、針灸科、婦科、腎病專科等10個科室15位人員去上級醫院進修學習。
4、實施“名醫工程”，做好2005年縣級“名醫”的培養工作，選擇5—7名衛技人員為培版權所有養對象。
三、積極探索現代醫院管理制度，切實推進人事改革。
1、繼續做好全院職工聘用制工作，簽訂聘用合同，完善人事制。
2、加強對職工的業務考核，實行“末位”待崗制。
3、做好專業技術人員的職稱評聘工作。
一、工作目標
工作重點：進一步整合業務流程，建立健全內部控制制度。為此我部將樹立“以人為本”的理念，增強員工的創新意識，結合企業與員工雙方面的需要，實現以下目標：
1、根植“尊重人、理解人、培養人”的思想理念，增強對員工職業生涯發展和崗位成長的指導作用，提高員工自發學習的主觀能動性。
2、加強有針對性的指導和員工培訓工作計劃，提高員工實際工作的能力和效率，促進個人業績的提升，從而為公司整體績效的實現和提高搭建高效率的信息服務平臺。
3、分層次，抓重點。針對不同的年齡階段、崗位分工、技術特長等特點，圍繞經營管理、專業技術和技能操作三個方面，形成能力全面的、綜合素質高的企業團隊。
4、深入推進各層級的崗位職責和績效考評制度，重點著眼于專業、創新、協作的團隊精神的創立，形成部門文化理念，為應對各類突發事件提供人力資源保障。
二、工作策略
在公司“有勢者強，有德者昌”的文化氛圍下，提出“為有勢者搭建舞臺，為有德者創造未來”的思想，為每一個員工提供展示自己的機會。根據各個崗位及年齡段的特點，采取不同的方式提升管理層和員工對工作的滿意度，提高員工的溝通能力、表達能力，帶動工作能力的提高，促進員工職業技能、職業知識、職業態度的全面提升。
三、項目計劃
（一）、基層管理人員（主管）
提高基層管理人員經營管理水平和能力，以適應業務發展對機構功能調整的要求。
1、建立“周會”的溝通形式。把每周的數據統計結果以討論的形式進行分析、整理，從數字的角度對公司一周的運營進行總結，提出具有可操作性的調整建議。
2、鼓勵自主學習。在自主選擇、妥善處理學習與工作關系的基礎上，支持管理人員參加社會學習，激發和調動利用業余時間參加各類培訓的熱情和積極性。
3、進一步推行績效考評制度，加強各項財務制度的執行力度，在理解的基礎上深化認識，提高對各環節的控制力、執行力。
（二）、專業技術人員
專業技術人才是重要的支持保障力量，進一步提高該類人員的業務技術水準，增強風險防范能力、培養內部管理水平，加強綜合素質的培養。
1、深化細致的完善崗位職責，落實到每一個崗位和個人，普及內部管理策略，提高內部管理水平，提升其專業素養。
2、鼓勵自主學習。在自主選擇、妥善處理學習與工作關系的基礎上，支持管理人員參加社會學習，激發和調動利用業余時間參加各類培訓的熱情和積極性。
（三）年紀較青的人員（20—40歲）
這是公司涉及面最廣的人群，在指導和培訓上應著重于適應性和專業技能提高兩個方面。
1、創建學習班，組織員工學習各類基礎業務知識、進行業務技能培訓，以提高這類人員的從業能力。
2、鼓勵員工利用業余時間參加資格證書考試和攻讀學歷學位，多渠道培養各類高素質的專業人才。
3、輪崗鍛煉。選拔2--5名有發展潛力的人才進行輪崗，建立定期和不定期輪崗制度，及時全面掌握輪崗人員的工作和學習情況，并作為日后任用的依據，便于各序列的專業人才快速成長。新晨
4、推行職位準入培訓及定期考核制度。在部門內形成員工主動接受培訓的壓力和動力，增強業務能力，實現人崗匹配。
5、對于新員工以職業道德教育、規章制度學習、業務基礎知識培訓為基礎，增強新人團隊意識、溝通的機會，嚴格管理，為提升部門綜合素質打下基礎。
四、本月具體工作內容
1、完善崗位職責，細化到每一個個人，重點關注職業道德和專業技能兩個方面。
關鍵詞：一體化教學?改革?科技創新
經濟社會的發展和科學技術的廣泛應用，迫切需要大批的技術和創新人才，以適應生產的自動化、智能化。為了更好地為社會培養符合現代企業需求的技術技能人才，促進教育質量的提高，專業理論和實習一體化的教學改革勢在必行。
而隨著一體化教學改革不斷深入和發展，筆者學院目前已經形成較為系統的模塊式教學的思路和做法，也取得了良好的效果。但在學生學習收獲方面，學生感到存在模塊式學習課時緊、內容多、任務重、壓力大，而且感覺枯燥，在自己學習過程中沒有進一步消化理解的時間，對學習內容沒有吃透，不知道學習了這門課如何應用于實踐等種種問題。
筆者結合一體化教學經驗及學生科技創新活動的開展，發現如果將創新作品的制作融入日常專業教學，將對調動學生學習積極性以及較好掌握專業技能起到積極的作用。現就以學生三菱PLC模塊學習為例談下一體化創新教學的開展與實施。
一、提出要求，明確工作任務
模塊教學中，要求學生結合專業知識進行科技創新作品制作，可以單獨制作也可合作完成，以此作為模塊考核的一項指標。
二、制訂工作計劃，作出決策
學生進行分組討論，制訂本組工作計劃，提出創作思路和創意，加以歸納總結。并將結果匯總，老師進行初步篩選，而后挑出與對本專業結合較為密切的作品進行完善。
三、實施計劃
明確任務和作出決定以后，教師以任務驅動的形式讓學生逐一完成，通過查閱資料、小組討論、教師引導、分工合作、檢查完善等環節來完成計劃。下面以“小型水陸兩用勘查機器人”作品為例進行說明。
第一，“小型水陸兩用勘查機器人”作為較突出的作品創意，它裝載了電機、風扇、攝像頭等部件。設想可以在陸地或水中利用攝像頭來探測人不易到達的地方。
第二，老師提出問題：如何實現陸地上的行走、如何保證在水下的電路安全（密封性）、攝像頭如何對外部環境提供較準確的圖像等。
第三，學生帶著老師提出的問題去網上或圖書館進行資料的查找，以找到合適的方法進行解決。以此鍛煉學生分析問題和解決問題的能力。
第四，學生采用四輪來實現機器人在陸地上的行走，老師提出在運動中會遇到各種不同地況，采用四輪可能側翻，還有問題就是不能多方向靈活轉動。學生經過資料查找認為可以用履帶實現，可是帶來的問題就是只能實現前后控制。
第五，老師對學生進行引導，履帶由電動機控制，只要控制兩只電動機不同工作狀態就可以實現多方向運動。學生在實際安裝過程中發現電動機靠接線不能多向控制，再次提出問題如何解決。
第六，本模塊學生正在學習三菱PLC，提示學生是否可以用PLC來解決電機的不同工作狀態。教師結合學生碰到的編程問題在班級進行集中講解。
第七，學生在外部接線環節遇到困難，由于是小型直流電動機，不知如何進行外部接線。教師結合學生提出的問題，適時地在班級講述PLC接線的重要性以及接線的方法。
第八，學生進行接線安裝與調試，完成工作報告。
四、驗收、總結與評價
學生在規定時間內基本完成工作任務，并以小組為單位通過演示文稿、展板、海報、錄像等形式向全班進行匯報與展示。交流本組成員在工作期間如何分析、解決問題等心得體會，教師最后做出點評與評價。
五、小結
一體化創新教學是一種嘗試，是一種體驗。在整個一體化創新教學中，突出了學生的主體地位，充分調動了學生學習的積極性與主動性。一體化教學改革的過程中仍有許多課題需要我們不斷思考、改進與完善。這也要求每位教師在教學實踐中創造性地應用現代化教學手段和方法，更新教學理念，實現教學方式、方法的創新，用“創造性的教”為學生“創造性的學”提供環境和條件，努力培養優秀的高技能人才。
參考文獻：
[1]李木杰.技工院校一體化課程體系構建與實施[M].北京:中國勞動社會保障出版社,2012.
[2]趙志群.職業教育工學結合一體化課程開發指南[M].北京:清華大學出版社,2009.
[3]郝琦蕾.教師的教學觀念與教學行為研究[J].當代教育與文化,2010.
努力學習關于人事方面的知識，提高自身工作技能，使自己的工作更加專業性。嚴格要求自己，及時的去了解各部門需求信息，多聽多問多溝通，對每一項工作都要以保質保量、保證效率的態度去完成，遇到解決不了的問題及時反饋。親愛的讀者，小編為您準備了一些人事部門月度工作計劃，請笑納!
人事部門月度工作計劃1一、負責本部的行政管理和日常事務
協助總經理搞好各部門之間的綜合協調，落實公司規章制度，溝通內外聯系，保證上情下達和下情上報，負責對會議文件決定的事項進行催辦，查辦和落實，負責全公司組織系統及工作職責研討和修訂。
二、人力資源管理與開發。
三、負責公司各項規章制度的修訂，制定及檢查監督。
運用剛柔并濟的管理模式，制定一套符合企業自身的管理制度，運用權利和組織系統，強行進行指揮、控制、命令、硬性管理來達到目的。
四、負責總務管理
沒有后勤的保障，就保證不了生產穩定正常的進行。首先要制定相關制度，加強對宿舍、食堂、水電、辦公用品、零星修繕、部分固定資產、衛生、環境、車輛的管理。
五、安全保衛
加強對人員進出、公務訪客、車輛物品出入、消防安全、防盜防災、職業安全防護等的管理，同時對員工進行安全教育，貫徹“安全第一”“預防為主”的指導思想，創造一個安寧祥和的工作、生活環境，保證公司員工的生命財產安全。
六、強調企業精神，創建公司的企業文化
企業文化不但能反映出企業生產經營活動中的戰略目標，群體意識價值觀念和道德規范，還能凝集企業員工的歸屬感、積極性和創造性，引導企業員工為企業和社會的發展而努力，同時企業文化還具有兩種約束力，一種是硬的約束力、制度，一種是軟的約束力、無形的，就是活躍企業的文化生活，良好的生活環境和業余文化生活。
人事部門月度工作計劃2一、行政人事制度、流程、手續、表格類
在日常工作中行政人事類的制度、流程、手續、表格沒有統一規整，些許制度、表格只是遇到時在臨時制作，通知的下發擬定日后會嚴格按照統一的格式，給自身及其他部門的工作帶來諸多不便，辦事效率折半，14中希望在行政人事兩個阿米巴小組協作下創建一套規整的手續并向各部門推廣實施。
二、人事信息的及時更新
很多時候入職、離職人員信息掌握不及時，造成手續簽訂的不順暢，手續辦理的時效性差。后續多加與各部門主管溝通，及時了解人員變動情況，更新人員信息。
三、活動統籌
參加了公司一年內的多次活動統籌安排，從構想到實施些許細節之處沒有考慮周全，希望日后在岳總的帶領下，策劃更多有創意的活動。
四、其他
無論是領導臨時交代的事務或是基本的文案處理，需要多加細心嚴謹，能夠有條不紊的進行各項工作。
五、20__計劃
努力學習關于人事方面的知識，提高自身工作技能，使自己的工作更加專業性。嚴格要求自己，及時的去了解各部門需求信息，多聽多問多溝通，對每一項工作都要以保質保量、保證效率的態度去完成，遇到解決不了的問題及時反饋。
正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”。只要我們工作更加細致點、溝通多一點、責任心強一點，我相信行政人事部會越做越強。20__的豬年將會是騰飛的一年，我將帶著良好的心態去迎接這嶄新的一年，為__獻上自己的力量!
人事部門月度工作計劃3一、加強學習研究，提升能力素質
增強政治意識、大局意識和責任意識，使自己的政治素質得到了明顯提高。同時，人事工作涉及面廣，政策性強，只有通過不斷地學習業務知識，增強自己的業務水平，才能把握好人事工作的各項政策、規定，才能更好地服務于別人，服務于中心和大局。在調資過程中，能切實領會每次調資的政策、規定，及時主動地為符合調資人員進行調資，做到一個不錯，一個不漏。同時，對有人提出疑問的或不太清楚的，能耐心解釋，做到對人人負責。另外，還積極配合市人事局做好了鎮屬事業單位內部分配制度改革的調研工作。根據市局統一安排，認真組織鎮機關公務員參加《行政許可法》的培訓，培訓、及格率均達100%，使他們增強了依法行政的能力。另外，還認真組織了部分規模骨干企業參加了市人才中心舉辦的系列培訓和講座，使企業家們的思想觀念得到了更新，視野拓寬了，發展的壓力增強了。
二、改進工作作風，增強服務本領
為了進一步提高人事工作的服務水平，提高服務效率，本人經常深入企業，調查了解各單位的人才需求信息，為他們提供及時、準確的人才服務。一是做好企業和高校的橋梁和紐帶，組織3家企業和安徽工學院等高等院校進行雙向交流。同時，還積極做好冬、夏兩季大中專畢業生專場招聘會的各項準備工作，通過對企業的調查、摸底，了解人才需求信息，積極動員他們參加人才集市，以便他們引進合適的人才，為企業的發展提供智力支持。二是積極做好我鎮各類技術人員的職稱申報工作。在調查摸底的基礎上，凡符合條件申報的都能及時申報。另外，今年四月份積極做好了揚中市專業技術帶頭人選拔工作，我鎮按要求選拔并申報了專業技術帶頭人5人。三是對機關事業單位人員進行人事管理。在核實的基礎上，對18名合同到期的招聘干部進行了續聘，及時對鎮屬法人事業單位進行了年檢，同時還認真做好了機關事業單位技術工人的定級考核和繼續教育的報名工作以及培訓工作，此外，還認真做好國家公務員的考核錄用工作，今年我鎮考核尋用了1名國家公務員。同時，為了解決我鎮的后勤人員后顧之憂，多次到市勞動局了解和咨詢有關勞動保險情況，根據他們不同情況辦理勞動保險。另外，及時做好干部年報、工資年報、編制年報以及黨員年報工作，按時完成機關事業單位工作人員的年度考核工作等。
三、服從組織分工，完成中心工作
在做好人事工作的同時，緊密圍繞黨委、政府的中心工作，不折不扣地按要求完成各項任務。一是切實協助做好鐵本的善后處理工作，在分房安置、裝修、分配等多個環節中協調各種關系，處理各種矛盾，做好穩定工作。二是緊密配合鎮“雙清雙美”主題活動，深入所分工的村及路段，做好思想宣傳發動工作，和村干部一道清理整治雜草、垃圾及河道里的漂浮物，營造整潔、優美的環境。三是協助組織口工作，積極發揮參謀助手作用。配合組織委員繼續做好農村干部“三制”管理工作、農村后備干部培訓工作、舉辦入黨積極分子培訓班和發展黨員工作、村干部人事考察工作以及支部換屆選舉工作等，四是積極做好分工定村工作，與村干部一起為村里的三個文明建設出謀劃策，出力流汗。同時，還認真做好了村組合并前的各項協調和宣傳解釋工作，為南旺橋村和雙三村的順利合并做了應有的工作。
四、做到嚴于律己，樹立良好形象
平時能認真學習黨紀、黨規，發揚艱苦奮斗的優良傳統，生活上不追求享樂，特別是對兩個條例的系統學習，酚對黨的紀律有了更深了解，時刻做到自重、自省、自警、自勵，在各種誘惑和考驗面前把握好自己。作為一名入事干部，更應該做到對黨負責，對事業負責，對個人前途負責，對家庭負責，嚴格要求自已，時刻不忘廉潔自律：一是要有堅定的理想信念。樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。二是要約束、克制自己的欲望，克服拜金主義和享樂主義，不義之財，斷不可取。三是要自覺遵守廉潔從政的各項規定，在工作圈、生活圈、社交圈都能做到一塵不染，一身正氣，從而提高自已的拒腐防變的能力。
人事部門月度工作計劃4一、建立合法、創新的人力資源管理制度
當今的信息是開放的，市場是開放的，人才競爭也同樣是開放的。在信息開放和人才競爭時代，誰擁有合法、開放、創新的人力資源管理觀念和管理制度，誰就擁有核心的競爭力。2020年的實業公司是經營發展的關鍵一年，本階段企業將拉動人力資源管理制度的變革。
第一、對照2020年《勞動合同法》梳理實業公司現行人力資源管理制度中相關內容;
第二、調研、分析廊坊地區同行業人力資源管理制度，結合實業公司現行制度在執行過程中遇到的問題，對本公司制度進行梳理，建立簡明的工作流程、便于落地的政策措施;
第三、預測的幾年廊坊地區消費水平，調研同行業關鍵崗位薪酬水平、薪酬變動頻率及幅度、年終獎數額及兌現和增長方式等因素，結合實業公司階段性特點和發展規劃，創建開放、合法、創新式薪酬和獎金管理辦法;
二、建立員工招聘渠道
2020年實業及所屬公司各部門人員已基本到位，2020年公司側重招聘專業技術人員，由于廊坊市場的專業技術人員數量不多、質量不高、流動性不強，所以需要調研并開辟人員信息更新率高、專業技術人員多、費用低、功能全的招聘渠道，為實業公司人員招聘打好基礎。具體措施如下：
第一、分析2020年招聘過程中的得失，與各兄弟公司分享招聘經驗;
第二、對正在使用的招聘渠道進行分析，開發可利用但未使用功能，發揮每一種招聘渠道特有優勢;
第三、根據近幾年實業公司發展規劃，確定未來幾年人員需求狀況，針對需求員工專業性特點，選擇適合實業公司的專業招聘網站進行調研、開發，同時與兄弟公司溝通，共享招聘渠道，提高招聘渠道使用率;
第四、預測實業門窗及裝飾外埠項目部的人員需求，考察項目所在地招聘途徑、招聘成效、招聘費用等因素，針對項目特點梳理招聘渠道，使招聘工作做到成本低、效果好。
三、合法用工
新的一年實現全員聘任制、全員勞動合同制，規范用工制度，保障企業和員工的雙方利益，并逐步增加保障性激勵，建立完善的福利制度，切實為員工在保險、健康以及衣食住行等各方面解除后顧之憂。
四、結合企業戰略規劃的培訓
2020年實業公司進入快速發展階段，競爭加劇，公司需要反映敏捷、技術能力強的員工以及能培養出這種人才的領導班子。本年進行針對性培訓：著重管理人員的管理理念及技能培訓。同時采取多樣化的培訓方式，例如外派學習、通過管理光碟學習、讀書活動、互聯網學習、外聘講師授課、聘請集團講師授課等。普通員工的培訓，結合人力資源部建立的員工職業生涯發展檔案，通過集團培訓講師隊伍，針對專業技術人員著重技能培訓，一般員工著重執行力、企業文化和職業化素質培訓。
五、建立持續激勵的管理制度
管理需要不斷完善，人才需要持續激勵，只有持續的激勵才能持續地調動員工的積極性與創造性，使企業充滿活力與激情。從員工層面，隨著員工素質、員工水平的不斷提高，員工的需求不斷提高，隨之配套的激勵水準也需相應提高。
人事部門月度工作計劃5(一)充分深入地了解公司情況。
我要了解的公司信息主要包括公司的愿景、發展戰略、管理理念、企業文化等，公司的主營業務、各項工作流程、組織結構等。獲取信息的方式如下：
1、在征得人力資源部經理批準的前提下，從文件檔案室調閱有關公司愿景、發展戰略、管理理念、企業文化、公司的主營業務、內部管理流程、組織結構等的文件資料。
2、在征得人力資源部經理同意的前提下，到企業內刊主管部門查閱企業重要內刊及最近一段時間的內刊文章，進一步了解企業的愿景、發展戰略、管理理念、企業文化、公司的主營業務等。
3、查閱公司所在行業協會的重點刊物和外界相關主要媒體對公司的報道，來了解行業發展情況、企業在行業中所處的地位以及媒體公眾對企業的看法等。
4、通過公司的新員工入職培訓等培訓活動來獲取信息。
通過公司的新員工入職培訓，我可以對公司的企業文化、管理制度等有初步的了解。
5、請教老員工，與老員工交流。
通過和老員工的交流，可以了解公司的發展背景、發展路徑等，熟悉公司的發展脈絡。
(二)深入認識和領會自己的工作職責。
了解了公司的基本情況后，我還需要了解人事主管這個職位在公司的職位序列中所處的位置。
1、在征得人力資源部經理同意的前提下，查閱人事主管的職位說明書，并就其中載明的相關職責、權力、工作匯報關系、溝通方式等和人力資源部經理進行溝通。
2、同時，還需要了解下屬的職位說明書，并就下屬職位說明書中載明的相關要求和其日常工作方面進行充分的溝通。
3、查閱人力資源管理的相關制度和工作流程，進一步明確自己在工作中的主要職責。
(三)在以上兩方面的基礎上，找準自己的工作定位，進而制定工作目標和工作重點。
在了解了公司的愿景和發展戰略等基本情況、深入領會了自己的工作職責的基礎上，對自己的工作進行定位，按照人事主管職位對公司的重要程度來明確工作重點，并就這些工作重點制定工作計劃方案和備選方案。
(四)具體業務開展。
1、在征得人力資源部經理同意的前提下，找文件檔案室領取人事主管的職位說明書和前任人事主管的離任工作交接清單，對照職位說明書對人事主管的日常性工作進行熟悉，對前任人事主管已經完成的各項工作計劃進行了解，對其未完成的工作計劃按照其工作計劃方案來進行完成。
2、對照人事主管的職位說明書，就人事主管工作范圍內人力資源管理工作中某些環節發現的問題，按照輕重緩急進行分等，對最重要的、需要迅速解決的問題擬定提案，和人力資源部經理進行溝通，征得人力資源部經理的同意。
3、根據上述提案制定多項工作計劃方案，包括計劃目標、計劃對象、計劃的參與人員及各人員的工作分配、計劃時間表、計劃中可能出現的問題及其解決辦法、計劃是否達到目標的評估標準等。
4、和下屬溝通這些工作計劃方案，對這些工作計劃方案的各個環節進行講解并征取下屬的意見，修改完善這些工作計劃方案，獲取下屬的支持。
5、和人力資源部經理就提案涉及的多項工作計劃方案進行討論，并征求其意見，征得人力資源部經理對其中某一方案的批準。
6、召集下屬開會，在了解其各自職位說明書的前提下，明確各自的工作任務，及其在人力資源部經理已批準工作計劃方案中所扮演的重要角色、工作的時間表等，共同推進工作計劃的實施。
7、對該工作計劃方案的實施過程中出現的各種問題進行反饋，及時調整修改工作計劃，記錄下屬員工在工作計劃實施中的工作表現，并向人力資源部經理匯報工作進度。
8、對該工作計劃方案的實施成果按照事先制定的評估標準進行評估，并將評估報告上報給人力資源部經理審閱。
9、對該工作計劃方案進行總結并形成書面報告提交給人力資源部經理審閱，批準通過。
10、進行下一個工作計劃。
注意：在實施上述工作計劃的過程中，該人事主管所負責的各項日常工作以及其下屬負責的日常工作都要照常進行。
(五)定期總結和改進工作。
1、對上述的各項工作計劃按照先后順許進行工作總結，并提交給人力資源部經理審閱，充分聽取其對工作的各項指導意見。
2、按各項工作計劃的具體進度審閱下屬的工作計劃，審閱報告報備人力資源部經理，聽取其對報告的指導意見。
(六)注重與上級、其他部門以及員工的溝通。
人力資源工作在公司內部屬于一項服務支援性工作，對主要的業務流程提供人力資源規劃、招聘配置、培訓開發、薪酬管理、績效管理、員工關系管理等方面的支持，保障主要業務流程順利進行，實現公司的保值增值。
1、注重和上級領導的溝通，深入了解上級領導對自己各項工作的看法，讓上級領導對自己的工作多多提出意見，讓自身工作中盡量少范錯誤、不范錯誤。
2、注重和公司內部其他部門的溝通，充分聽取各部門對人力資源部門各項工作的意見，有則改之，無則加勉。
新學期開始了，作為新上任的副部長，我感覺自己責任重大。新聞部作為自律會的對外窗口，直接關系到校自律會工作的對外影響力，因此新學期又將面臨諸多挑戰。今年，我們將重點對外宣傳自律會，將自律會工作與學生生活緊密聯系起來，將自律會的精神深入到每個同學心中。以下是我上學期的工作計劃：
一、完成迎新任務，做好迎新宣傳。
二、選拔符合要求的高素質的成員。這項工作完成的好壞直接影響到后續的工作能否順利的進行。新一屆新聞部對新人錄用將繼續本著公開、公正、公平的原則擇優錄用。我們要從新生中選拔那些對攝影、寫作、書法、繪畫有一定興趣和基礎、口齒伶俐、富有創新、善于交際而又大方穩重、工作務實又不缺少靈活、對工作始終保持熱情的同學來補充我們的團體。
三、努力做好新干事培訓工作。具體培訓內容包括日常工作常識、新聞稿的撰寫方法。這學期我們主要培養干事采訪能力，挖掘新聞人才。培訓工作主要由部長、副部長來完成，同時邀請上一屆有豐富工作經驗的老部長、老干事來向大家傳授經驗，還會邀請其他學院的優秀精英來交流工作。督促新干事多寫稿、寫好稿，定期上交一定數目的各種題材的稿件以循序漸進的提高寫作水平。
四、努力拓寬新聞渠道。加大稿件的覆蓋面和涉及面，不應僅限于自律會內部的活動，要面向全校師生。大家在日常生活中要善于發現亮點，將校自律會新聞部的宣傳優勢充分發揮出來。
五、加強自律會對外宣傳工作。將自律會精神宣傳出去，深入每個同學心中。努力改善以往自律會在同學心中的不好印象。
六、與其他學院自律會保持緊密聯系、密切合作，共同宣傳自律會和舉辦一些活動。
新一輪的衛生體制改革使醫療機構面臨新的機遇和挑戰，竟爭和發展成為時代賦予醫院的重要命題。良性的竟爭歸根結底是人才的竟爭，科學的發展應該始終堅持以人為本，加強人才隊伍建設，是確保醫院可持續發展的基礎。本文就醫院如何大力推行以人為本的管理、提高人力資源管理水平、形成和提升醫院核心競爭力、促進醫院的可持續發展進行了如下探討。
1 建立層次分明的人才建設體系
1.1 抓好住院醫師規范化培訓 認真落實總住院醫師制度、三級查房制度等各項有利于青年醫生成長的制度；成立專門的“繼續教育和住院醫師培訓考核小組”，制訂住院醫師評分、輪轉、考核、獎懲、專科培訓和導師制等完善的培養體系。醫院還應為青年醫務人員定期開展包括疑難病例討論會、臨床思維和學科新進展講座、國際核心期刊論文寫作培訓等各類業務學習，以培養其科研能力。在住院醫師培訓階段便牢固確立臨床與科研并重的觀念。
1.2 為中青年業務骨干成才提供平臺 設立專項資金，積極為中青年醫師出國出境進修深造創造條件。鼓勵他們開闊視野，拓展思維，并支持先進醫學理念、臨床技能、科研成果在醫院的扎根和發展。另一方面，有計劃、有步驟地推薦中青年業務骨干進入相應層次的各類人才培養計劃。在這一過程中，應特別注重人才和培養計劃的對應性，避免以占有名額為目的、將同一高端人才同時納入低、中、高端培養計劃的做法。
1.3 注重學科帶頭人隊伍建設 學科帶頭人的選拔和引進，應遵循“德才兼備，以德為先”的原則。按照“支持重點學科，發展中間學科，扶持薄弱學科，形成多學科優勢，全面提升醫院的綜合競爭力”的工作思路，在全面分析各學科優劣的基礎上，有針對性地加大培養優秀人才的力度。對于學科發展較長時間停滯不前的，通過民主評議對人員進行調整和引進。甄選、引進學科帶頭人的標準包括：是否具備學科建設和學術研究思路、是否具備組織梯隊建設能力和管理經驗、是否明確學科發展方向等。在高級專業技術職務聘任過程中，具備一定條件予以破格聘任；對優秀人才在政治、業務、工作條件、生活待遇等方面給予全面支持。
2 緊密圍繞醫院發展戰略
落實全國人才工作會議精神，緊密圍繞醫院“可持續發展”既定目標，從醫院的實際情況出發確定人才工作戰略目標。實踐中，將深入調研貫穿于人才工作計劃擬定、實施的始終；通過對學科梯隊現狀、全院人員構成以及各學科專業技術人員年齡、學歷、職稱等情況進行匯總分析，及時調整人才工作計劃。成立由醫院黨政領導親自掛帥、各相關職能部門負責人組成的醫院人才工作小組；各部門分工明確，相互協作，共同實現各階段計劃的制定和落實。
3 臨床與科研并重，構筑濃郁的學術氛圍
3.1 廣泛開展國際合作交流 鼓勵有學術論文的醫師參加國外各種學術會議，以開闊眼界、引入先進醫學知識和理論。支持優勢學科主辦國際學術會議，以擴大醫院在國際學術界的影響和知名度。同時，聘任國際著名的外籍專家擔任兼職、顧問教授，加強與世界著名大學、研究所、實驗室的科研合作交流，以掌握國際尖端的學術動態、進一步提高自身學術水平。
3.2 以雄厚的學科實力帶動人才培養 重視重點學科的扶助和發展，制定“以學科建設帶動人才培養、以人才培養鞏固學科建設”的工作方針。重點學科有著出色的人才培養人力資源和豐富的條件設施，有利于推動人才的脫穎而出；而相關學科人才隊伍建設的階段性發展，也將促成學科的可持續發展，從而形成良性循環。
3.3 給予充足的科研支撐條件 樹立科研工作與醫務工作并重的觀念，定位于培養醫療、科研復合型人才，在政策、硬件、資金等方面給予科研有利支撐。具體措施包括：要求具備研究生學歷、專業技術職稱為副高以上的人員，每年必須參加各種科研基金的申報；對于發表SCI收錄論文的人員給予一定獎勵；申報高級專業技術職稱亦有明確的科研成果要求；出資設立醫院科研啟動基金；鼓勵學科之間的交叉合作，有條件的科室安排醫師輪流脫產做科研等。
4 建設積極向上的獨特醫院文化
醫院需要一種文化精神作指導，健康向上的醫院文化對醫務人員的群體意識起著導向、激勵、凝聚、約束和輻射作用，為新時期的醫院發展注入新的活力。保持良好的學風和濃郁的學術氛圍，構建獨特的醫院文化，并堅持與時俱進，對于人才工作的進展有著積極的推動作用。
5 建立公正、公平、合理的薪酬體系
薪酬是醫院進行人力資源管理的一個非常重要的工具。薪酬分配得當，既可節約醫院的人力成本，又可以調動員工的積極性，從而能使醫院保持良好的效益。薪酬體系的公正與公平，就是薪酬的設計與結構以及水平必須建立在科學的工作分析、工作評價以及績效考核等基礎之上，真正體現按勞分配與兼顧公平的原則。“平均絕不是公平”，在實際的薪酬分配中，要敢于根據不同的工作態度、工作能力和工作業績拉開分配檔次，向關鍵崗位與優秀人才傾斜，對于少數能力、水平、貢獻均十分突出的技術和管理骨干，可以通過一定形式的評議，確定較高的內部分配標準。薪酬體系合理就是指醫院在制定薪酬戰略與政策時，一定要綜合考慮員工自身因素(包括個人資歷、工作經驗、個人潛力等)、醫院因素(績效、戰略目標、文化)、工作因素以及勞動力市場(同一職位相同能力的勞動力市場價格)等多種因素，使醫院的薪酬對內具有公平性，對外具有競爭性。
參考文獻
[1]解滿平.培養造就醫院高層次人才 增強醫院核心競爭力[J].江蘇衛生事業管理，2011，2：10
6月12日，四川省科協與四川巴中市人民政府正式簽訂合作協議，這是四川省科協首次與政府簽訂合作協議，在四川省開創了科協工作與政府工作相結合的新模式。
四川省科協黨組書記、副主席吳凱與巴中市委書記李剛出席簽約儀式并講話。四川省科協黨組成員、副主席劉進與巴中市副市長袁聞聰分別代表四川省科協與巴中市人民政府在合作協議書上簽字。
此次合作旨在加快巴中科普事業發展，推動科技興巴戰略，提高巴中民眾科學素質，促進巴中“兩化”互動、統籌城鄉、追趕跨越、加快發展。合作將按照四川省和巴中市發展的總體部署，本著“優勢互補、務實開拓、創新機制、共謀發展”的原則，切實加強巴中的科協組織網絡建設、科普基礎設施建設、科普能力建設，推進巴中市公民科學素質達到全省的平均水平，著力提高為巴中經濟社會發展服務、為全民科學素質服務、為廣大科技工作者服務的能力，共同推動巴中加快建設成為全省重要的北向東向開放高地、川陜渝重要的樞紐聯結地、西部綠色經濟示范區、全國扶貧開發示范區、川東北重要中心城市，努力同步實現全面小康目標。
此次合作內容包括兩部分，就是明確四川省科協的責任重點和巴中市政府的責任重點。四川科協工作重點為：一是促進巴中著力提高全民科學素質。包括逐步配備科普大篷車，推動巴中建設科技館，支持巴中農村綜合科普示范區建設，支持創建全國科普示范縣（區）工作等。二是支持基層科普能力建設。指導巴中抓好社區科協、農技協的建設和發展，支持巴中建設農村綜合科普示范區。三是助推企業科技進步。支持開展“金橋工程”、“廠會協作”、科技咨詢等服務活動，支持加大高端人才引進，爭取在5年內幫助巴中建立1家院士工作站和4家各具特色的專家工作站。四是幫助巴中科技人才成長。強化對巴中各類科技學會專兼職工作人員和會員的培訓，支持巴中承辦重要的學術會議。五是探索基層科普工作的路子。省科協將通過與巴中市的合作，在助推經濟社會發展、創新科協工作模式和有效發揮專家人才的作用等方面進行試點，積極探索基層科普之路。
巴中市政府工作重點為：一是加強對科協工作的領導。充實和完善《全民科學素質行動計劃綱要》領導小組，將科學素質綱要工作納入市政府目標考核內容，把科協工作納入全市經濟社會發展規劃，同部署、同落實。二是建立健全科協組織網絡。支持建設好縣（區）、鄉鎮（街道）、社區、企事業等基層科協組織，配齊配強各級科協領導班子，逐步改善科協工作條件等問題。三是切實加強科普能力建設。優先解決市科技館建設中的具體問題，支持城鎮、社區科普畫廊等科普基礎設施建設，支持農村科普“站、欄、員”建設，努力增強科普服務能力。四是全力做好保障工作。按照《科普法》及科普示范縣創建標準足額預算科普工作經費，并隨著財力增長逐年增加；切實解決好科協機構、編制等工作中的實際困難。設立巴中市青少年科技創新大賽獎勵，充分調動青少年科技創新熱情。
此次合作期限為五年，合作雙方還明確了合作機制。一是加強組織領導。成立四川省科協與巴中市人民政府戰略合作推進領導小組，雙方分別確定一個牽頭責任部門，并將其主要負責人作為聯絡員，保持密切聯系與磋商，指導和協調合作工作有效開展。二是定期召開聯席會議，共同制定年度工作計劃，確定合作重點等工作。三是密切信息溝通。通過不定期制發簡報、交流調研等多種形式，建立全方位、多層次的合作信息通報交流渠道，促進不斷拓展雙方合作范圍、深化合作內容、提高合作層次，更好地服務巴中經濟社會發展。
吳凱表示，四川省科協將從四個方面與巴中市政府加強配合，務實推進戰略合作。一是緊密結合巴中產業發展實際，努力提供科技支持與科技服務。二是緊密結合服務巴中民生改善與社會和諧，全面推動科學技術的普及與推廣。三是緊密結合巴中科技發展的現狀，積極扶持巴中提升持續創新發展能力。四是緊密結合巴中科技人才需求實際，大力加強科技人才隊伍建設。
李剛在講話中說，巴中市與四川省科協簽訂合作協議，標志著四川省科協與巴中的合作進入到一個新階段，這也是省科協貫徹落實省第十次黨代會精神、關心關懷革命老區的具體體現。他希望，巴中各級黨委、政府要以這次合作協議簽訂為契機，加強科技創新人才隊伍建設、加快科技成果轉化，主動對接、積極作為，為巴中市經濟社會追趕跨越、加快發展作出新的更大貢獻。（巴中市科協 郭嬌 編輯：方格）
（四川省科協）
貫徹落實好黨的“十”精神，是科協組織的首要任務，作為科技工作者和科協工作者，要深刻理解“十”報告的精神實質，用“十”精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。要把“十”精神內化于心、外化于行、固化于制。鎮黨委、政府堅持把科普工作列入鎮黨委政府工作的重要內容，組建以宣傳、黨建、財政、廣播、農技站、林業站、計生、教育等部門負責人為成員的科協工作領導小組，肩負起科技和科普工作的責任感和使命感，搶抓機遇，應對挑戰，把力量凝聚到建設“酒香兆雅、花香兆雅、書香兆雅”目標上來，強力實施“兩化互動強鎮，文化旅游興村，產業新村富民”發展戰略。
二、推動科技創新與成果轉化，增強科普服務能力
（一）加強協會組織的管理，通過學術交流引領自主創新。
1.建立兆雅鎮教育學會。通過多形式的學術交流，推動教學改革和推廣應用教學成果。
2.建立酒類企業協會。搭建鎮域內酒類企業溝通交流的平臺，并與大專院校、科研院所、學術團體建立產學研關系，進行科技創新和成果轉化，引導兆雅酒類企業走集約式、規模化發展道路。
（二）加大“科普惠農興村計劃”實施力度，構建農村技術普及推廣平臺，加快農業科技成果轉化，服務新農村建設。
繼續鞏固我鎮建立的較大規模、經濟效益和社會效益較明顯的科普示范基地，即兆雅鎮花木示范基地、石龍村水稻高產示范基地、永和村龍眼示范基地、兩河村柚子示范基地和型家村琵琶示范基地。繼續推進精品花木園區建設，新增花木精品示范園1000畝，示范推廣種植川優6203優質水稻品種，擴大水稻高產示范片規模，在萬得路和瀘永路沿線五個村完成高產水稻規范化栽培1800畝，擴大現有蔬菜基地規模，通過農業招商引資形式引進業主，建設蔬菜基地100畝。抓好農業專業組織建設和農村經濟人隊伍建設，推進產銷一體化。充分發揮好花木、水稻、畜牧、龍眼、柚子、養殖等技術協會的作用，帶動全鎮經濟的快速發展，加強農村實用技術普及推廣，進一步建設好科普惠農服務站，開展以信息公布、技術培訓、新品種新技術推廣等農業科技服務活動，發揮科普示范作用，更好促進和服務新農村建設。
三、深入實施《科學素質綱要》，服務全民科學素質提升
（一）高度重視《綱要》實施工作。制定《綱要》實施計劃,成立《綱要》實施工作領導組，認真貫徹《綱要》精神。
（二）廣泛開展科普宣傳品牌活動。我鎮將圍繞“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”的主題，認真開展好“科普之春宣傳月”、“全國科普日”、“科技活動周”、“三下鄉”等大型品牌宣傳活動，大力推進科普進鄉村、進學校、進企業、進社區、進機關、進軍營“六進”活動，通過科普講座、科普文藝匯演、科普知識競賽等方式，把科普知識傳遞到千家萬戶，擴大科普工作的社會影響力，讓科普活動惠及更多社會群體。
（三）有效推進社區科普工作。認真制定好社區科普工作計劃，深入實施“社區科普益民行動”，繼續開展“科普示范社區”創建活動，全力推進和深化社區科普工作，提高社區居民的科學素質，大膽探索建立社區科普工作運行機制，使社區群眾享受到更多的科普公眾服務。
（四）切實加強青少年科技教育。以開展青少年科技創新大賽為抓手，與教育部門密切配合，推進青少年科技教育工作。舉辦科技輔導員培訓，開展科技教育示范學校的創建工作，加強對中小學青少年科技教育工作的指導，組織學生積極參加青少年科技創新大賽，把科技教育與素質教育緊密結合，著力增強青少年學科學、愛科學、用科學的意識和技術創新能力。
四、加強科技隊伍建設，充分發揮科技工作者作用
（一）多部門聯合形成一支科技隊伍。充分利用好機關、企事業單位的相關科技人才到企業、到農村第一線為科技進步作貢獻，為加速科技進步創造良好的環境和條件。
關鍵詞： 電子信息類專業 創新人才 培養模式
1.引言
隨著科技的不斷進步，社會的節奏急劇加快。電子信息行業發展日新月異，市場競爭激烈。現代電子信息技術數字化、信息化和高度集成化的特征更為明顯，新技術含量更高，多技術、多技能、多學科融合的趨勢更為明顯[1]。因此，培養學生的創新精神和實踐能力已成為高等學校的共識。對高等學校專業教育進行改革，強化學生專業技能的培養，是深化我國高等教育改革，促進高等學校可持續發展的必然選擇，但是傳統的電子信息類專業人才培養模式強調基礎理論的學習，對企業關注的實踐能力和創新能力的培養不夠重視[2]，畢業生很難在較短時間內適應企業崗位需求，從而造成企業無人可用，畢業生無業可就的局面。因此，電子信息類專業必須創新人才培養模式，提高人才培養水平，以適應市場的變化。
2.電子信息類專業傳統人才培養模式存在的問題
2.1傳統教育觀念不能適應新的發展形勢。
目前，高等學校根據市場需求都對專業結構進行了較大的調整，但傳統的教學理念和方式沿用多年，套用傳統教育模式辦電子信息類專業的現象仍然存在。同時，由于缺乏對學生專業技能的培養，重實踐教學過程的組織開展，輕實踐教學效果的評價，思想上跟不上電子信息類專業發展的步伐，制約了電子信息類專業的發展，使學生專業技能培養達不到應有的效果[3]。
2.2培養方案過于偏重理論知識的掌握。
電子信息類專業是一個實踐性很強的專業，企業對畢業生的綜合素質要求較高，但是傳統的培養方案強調通過對課程基礎理論的學習掌握該課程的基礎知識，忽略了對學生基本技能的培養，學生綜合素質不高。
2.3分課程傳授的教學模式，導致專業知識難以形成體系。
隨著電子信息行業的發展，專業知識交叉與融合越來越明顯，但是現行的培養模式下，專業知識的傳授分課程進行，教學過程中僅限于本門課程所涉及知識的學習，對相關課程缺乏了解，知識面較窄，學生解決實際問題的能力差。
3.采用實踐教學一條線的人才培養模式
針對電子信息類專業人才培養模式存在的問題，采用實踐教學一條線的人才培養模式，強化培養學生的工程能力和創新能力，全面提高人才培養水平。
3.1重構電子信息專業人才培養方案。
將電子信息類職業資格標準納入培養計劃作為人才培養方案的重要補充。實行以職業能力培養為核心，“雙證融通”的教學方案，使培養目標與國家職業標準要求接軌。
與行業企業定期溝通，及時了解行業人才需求的變化，適時調整和更新教學內容，使專業人才培養始終圍繞行業企業需求進行。學生利用寒暑假在行業企業進行頂崗實習，強化實際操作技能。這樣解決了實驗實習設備不足的問題，也解決人才培養方案與行業企業需求脫節的問題，有力地促進了創新技能人才的全面培養。
3.2深化課程改革，培養實踐能力。
學生創新、實踐能力的培養和工程水平的提高是各專業課程改革的著眼點。各專業從卓越計劃的目標和自身實際情況出發，不斷深化課程改革，探索“研究型”教學方法。
電子信息專業圍繞電信專業專科工程型人才培養標準，面向西部制造業發展現狀和人才需求，以工程為綱，凸顯特色，制訂出電子信息專業的培養計劃。《EDA技術及應用》課程講授過程中，從緒論開始，到每一章節的前言，均有實際工程案例作為引導，并建成省級精品課程。進行了《單片機原理與接口》課程設計的改革實踐，實現了三個“率先”：率先采取由學生自主選題的開放命題形式，率先由學生自己設計并制作出PCB板，率先將“單片機原理與接口課程設計”與“全國大學生電子設計競賽”有機結合。據統計，我院在“全國大學生電子設計大賽”、“博創杯嵌入式設計大賽”、“大學生挑戰杯”、“職業技能大賽”中頻頻折桂。
3.3圍繞行業需求，加強校企合作，共建實踐中心。
打破傳統的實驗室、實習基地建立模式，根據電子信息類企業就業崗位類型和學科發展實際，和企業聯合建立產學研聯合培養創新基地。
以構建開放平臺，校內校外并重為建設主旨，建成電子設計實踐教育中心，采取與企業成立共同的工程中心建設領導機構，雙方定期討論工程實踐教育中心的工作計劃、工作內容、近期目標遠期發展戰略等系列舉措。同時，校企雙方以科教統籌為著眼點，共同設立科研課題，吸引校內教師及企業工程師參與技術開發，通過這樣的組織機構和組織形式，確保工程實踐教育中心能夠長期、穩定地健康發展。針對電子設計類就業崗位設計。仿真電子設計崗位實際問題，讓學生親身經歷設計電子產品全過程，給學生營造一個良好的“實踐、創新”工程環境和氛圍[4]。
3.4開展電子信息類技能競賽。
針對電子信息類專業，面向全校工科學生，開展了培養電子設計制作綜合能力的“全國大學生電子設計競賽”、“博創杯”全國大學生嵌入式設計大賽，培養通信線路與機房勘察設計的“天華杯”全國電子專業人才設計與技能大賽，培養3G基站運行維護和數據網組網能力的全國職業技能大賽，以及“挑戰杯”大學生課外學術作品競賽、“創新杯”計算機應用能力競賽等6大類，國家級、省級和校級三個層次的技能競賽。
國家與省級競賽以“提高水平，爭榮譽”為思路，校級競賽以“擴大受益面，強能力”為思路，綜合考慮學生認知能力、知識結構和技能水平循序漸進的發展規律，遵循目標層次逐漸遞進的原則，從“理論考核、實踐考核、強化培訓、競賽實戰”四個環節分步訓練。校級競賽覆蓋面向全部電子信息類專業學生，采用自選題目與指定題目結合，學生自行設計、自購器件、自行制作，注重基礎技能和專業核心技能的培養；覆蓋學生面為40%的強化培訓環節注重綜合技能培養；針對15%優秀學生的省級、國家級競賽選拔選手的競賽實戰環節加強培養具有創新能力的優秀人才。
3.5建設師資隊伍，提高工程素質。
師資隊伍建設是人才培養的關鍵，教師的工程素質直接影響學生的工程實踐能力。提出“請進來，送出去”的方法，聘請企業人員為青年教師及學生授課，并組織在校青年教師進入工廠企業開展工程背景的學習和積累。同時，學校在職稱評定、工作量考核等方面，均對工程科研項目經驗等給予了很大重視，極大地鼓勵教師積極投入到工程項目中，提高實踐工作能力。
4.人才培養模式實施效果
4.1學生的實踐能力和創新能力不斷提高。
在學校各部門和教師的共同努力下，學校電子信息類專業教學質量和教學水平整體提高，學生創新能力、實踐能力及工程意識明顯增強。三年來，電子信息類專業學生參與各級競賽約800余人次，先后有1500名學生獲得各類職業資格證書，形成了以激勵獲獎學生為“點”，強化訓練部分學生表率引領為“線”，大部分學生參與受益為“面”的良好局面。
4.2畢業生就業率高，崗位適應能力明顯增強。
該模式實施后，學院電子信息類專業畢業生綜合素質不斷提高，就業競爭力明顯增強。
學院電子信息類專業畢業生綜合素質不斷提高，就業競爭力明顯增強。三年來，電子信息類專業的500余名學生參與了20多家企業50余個崗位的頂崗實習和服務，約80%的學生被實習單位錄用。學院電子信息類專業畢業生就業率比學校平均就業率高約15%。
5.結語
人才培養是一項長期的艱巨工作，需要投入大量的精力。通過對電子信息類企業人才需求特點和傳統人才培養模式對比分析，學院設計了實踐教學一條線的培養模式，校企合作、回歸工程，以直面工程為源，能給學生原汁原味的工程環境，從而切實提高學生工程實踐能力，全面提高人才培養水平。
參考文獻：
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【論文摘 要】人力資源可以理解為企業的一種投資行為，能為企業發展提供所需的專門人才，也會產生巨大的風險，所以它是一項長期而系統的工程。本文探討企業的人力資源風險以及如何以人力資源管理變革創新實現企業發展轉危為機的策略。
一、人力資源管理風險的主要表現
（1）核心員工流失：企業人力資源開發出現的最大的風險后果就是核心員工、骨干員工的流失，這些員工的離職帶走了企業發展所需要的知識與技術，也會對士氣產生較大的負面影響，使生產效率降低，并導致員工不配合企業后續的人力資源安排。（2）開發低效或無效：人力資源開發的目的是實現員工綜合素質的提高，企業人力資源開發沒有實現預期目標，或者是員工的知識與技能未得到提高；或者是開發的轉化不到位，員工未將其獲得的知識與技能服務于企業，都會會產生經濟、時間、市場資源等方面的損。（3）人力資源規劃不當：沒有制定人力資源開發規劃的企業，員工的開發是一項非常規性的工作，呈現出臨時性、簡單化的特點，不利于企業積極、靈活地應對內外部環境的變化，缺乏系統性，對實際工作沒有什么指導意義。（4）人力資源開發的執行不力：在開發項目實施的全過程中，會遇到各種各樣的困難影響到項目的落實，如工作時間、個人時間與開發時間的矛盾；開發創新與抵制變革之間的沖突；其它環境和條件的變化等。如果上述問題在項目執行時沒有進行充分的考慮，在項目執行時沒有給予及時的調整，就會影響到項目正常進程，使整個工作偏離預期的開發目標，導致開發低效或無效。（5）缺乏內部成長通道：人力資源開發除了提高員工的知識與技能，還要明晰員工的職業發展目標，這樣能夠有效地激發員工自我超越的潛能，帶領員工向更專、更精的領域去學習與探索。
二、人力資源部門應用的策略
（1）戰略調整之策略——建立適應企業戰略調整的各項準備作為人力資源部門必須要隨時關注外部經營環境變化，要做好長時間應對危機的準備，做到善于危中求機，變壓力為動力，化挑戰為機遇，為適應企業戰略調整做好準備。第一，提供基于對企業業務深入了解的情況下提供專業解決方案；第二，向員工傳達公司各類政策，推動組織變革，促進勞資關系的和諧；第三，做好高層管理人員的“管家”，對人均利潤、員工年齡分布、離職率做到心中有數，為高層提供決策參考信息。（2）控制人工成本之策略——優化組織架構，實施流程再造：一是強化預算管理，控制總體費用。二是優化組織架構，降低無效成本。三是通過技術創新產品升級，提高人均產出。四是合法操作，降低違約成本。（3）招聘管理之策略——儲備人才。一是逢低吸納高層次人才。二是充分利用內部招聘渠道。三是優化招聘流程，提高招聘質量，創新人才招聘模式，降低招聘的直接費用。在危機下企業對重要關鍵的崗位的招聘更要慎之又慎，嚴格招聘程序，通過參加免費的行業會議和現代化的網絡資源等方式降低廣告費用。（4）培訓工作之策略——加強內功，蓄勢待發。制定培訓計劃，調整培訓內容。通過內部講師和現有設備設施完成，通過視頻、網絡培訓，讀書會等經濟的方式開展培訓活動以降低培訓費用。（5）薪酬管理之策略——穩定為先，例行節約。薪酬福利管理是直接涉及員工勞動回報的業務環節，任何一點變化都可能引起巨大影響，所以，穩定是第一原則。同時應全面節約企業開支，調整薪酬結構。一是利用政策，緩解人力成本壓力。二是嚴控各類補助的發放。三是策略性用工，降低使用成本。（6）績效考核之策略——精細化管理。調整考核重點，推行精細化管理。現今的經濟環境，要求我們必須采取精細化的績效全過程管理模式，將公司戰略目標、組織與個人關鍵考核指標緊密結合，將日常的工作計劃、工作總結納入到績效管理過程中，通過對執行過程的實時監控，確保最終績效目標的有效達成。應對現時復雜多變的環境，也可適時靈活調整考核周期，同步績效管理周期與市場脈搏，做到緊密關聯、快速響應。（7）企業文化建設之策略——穩定軍心，強化疏導面對當前的工作境遇，人力資源部門需要提前考慮到這些問題，對員工可能產生的負面情緒進行提早發現、提早預防，必要時可以借助員工援助的手段，對員工進行壓力疏導。
參 考 文 獻
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