時間：2022-12-02 21:37:25
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學生經驗交流會總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
校院學生會交流會總結
會議中，學習、工作優秀的生會主席將自己總結的學習經驗與大家共同分享：
(1)制定自己的人生遠期目標，有遠大理想并堅持不懈。
(2)由于大學科目多，難度大，所以學習要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。
(3)做一個有規律的人，有明確的作息時間，以便使自己在學習中有斗志昂揚的精神狀態。
(4)上課注意聽講，提高效率，課后盡快復習，避免遺忘，節省時間。
(5)與同學交流，溝通學習，提高更快。
(6)在社團工作方面，只要不放棄目標，工作和學習都會堅固的很好。最后送大家一句話：nothing is impossible!
學長以一種輕松、詼諧的風格為同學們講述了大學課堂的教學特點，以及如何適應大學的課堂教學。在外語方面提倡狠抓狠打的學習方法。除此之外，還總結了畢業生的三種去向：
(1)走進電廠：應該握好專業課;
(2)考研：數學、政治、專業課且重點大一高數，大二線性代數，大三概率。
(3)出國：英語重中之重，并且各科都要棒。他實際樸實的講話使大家受益匪淺。
嘉賓中其中一位大二的同學，不僅僅以他優異的成績令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨特的思想內含，他強調，大一新生要做兩個準備：
(1)做人的準備：社會對大學生的期望不僅僅是學習，還要素質高。
(2)心態：做事要有一個平靜的心，舉重若輕，還有他嚴肅的學習態度：學業上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養成高效的學習習慣，他認為對教育的看法，決定著你能從中學到多少，不要老為自己找借口，學習方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學生成為高素質的現代大學生。
研究生學長像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學生活，他講應該熱愛、珍惜大學四年時光，做一些真正有意義的事情，利用好學校的資源，擴大知識面，提高自己各方面能力并介紹一些與考研緊密相關的事情，以及以后的工作去向等。
大學第一課：軍訓
金色九月，碩果累累，又是一個收獲的季節，操場上是一張張我們12級大一新生嶄新的面容，我們將開始大一的第一堂課：軍訓。我們的軍訓時間為XX年9月23日至9月30日，為期8天。8天中，我們磨練了意志，增強了體質。在訓練過程中同學們互相團結發揚不怕苦，不怕累的精神，圓滿完成了軍訓任務。
9月30日上午，我們12級新生軍訓檢閱暨總結大會隆重舉行。我們3500名新生經歷了為期8天的軍訓后，在老校區匯報成果，院領導xx、姚繼歡、安建平、王xx等出席。
王xx教授做了總結報告，他希望同學們能在xx學院四年大學生活中昂揚向上，永不掉隊。刻苦鉆研，學有所成。把自己鍛煉成為社會主義事業合格建設者和接班人。
各項大型活動總結：
一、XX級新生開學典禮：
金風送爽，碩果飄香。9月21日上午8:30分，我院XX級新生開學典禮在校本部操場隆重舉行，我們3500余名大一新生迎來了人生征途的新起點，院領導xx等出席儀式，院黨委書記xx主持典禮儀式。
二、組織疏散演練：
9月22日，我院組織我們3000余名大一新生進行以及突發事件演練，當天下午，新生演練活動分別在老校區、新校區進行，院領導安建平、梁晉才、王xx等親臨現場觀摩指導，全體新生按規定有序撤離集結。
三、“心連新”迎新晚會。
9月27 日晚，由院團委主辦的“心連新”迎新晚會在老校操場舉行，學院老師及高年級學長、學姐們用他們最真摯熱烈的情懷為我們表演，讓我們有了家的感覺，“心連新”，心連心，我們融為一家人。
學習經驗交流會
XX年12月11日，由我們應用化學系團總支學生會主辦的以“金鳳吐睿，錦囊探針”為主題的XX級學習與生活經驗交流會在5108教室隆重舉行。會上，個學生會代表都紛紛發言與我們新生交流經驗與心得。學習部部長成銳與大家分享學習方法、學習技巧等，團支部副書記張麗就生活方面的知識為我們做了詳細介紹。
此學習經驗交流會，既是對我們12級新生出入校園的一次全方位導航，更是對我們融入大學生活的美好期盼，通過這次交流會，我們會在眾多妙計中找到適合自己的一計，應用到以后的學習生活。
《學生手冊》的學習
為了讓我們大一新生更多的了解學院概況、學院常規管理、學習實踐以及學院的獎勵資助政策，在開學的一段時間以來，沒晚自習時間，由輔導員助理cc學姐組織我們班隊學院《學生手冊》進行了學習。
通過系統的學習，是我們更加了解了我院概況，以及我院對我們學生的學籍、日常行為規范以及自身素質發展等方面的要求與規定，使我們能更快了解自己的新環境，使我們能做到遵守學院的各項規章制度，努力刻苦學習 ，力爭上游，以積極樂觀的態度迎接自己大學生活的每一天，做一名優秀的大學生。
時政課
一、《哲學對化學的啟示》
XX年10月12日下午，王xx教授為我們應用化學系進400名師生講解《哲學對化學的啟示》，為我們講解哲學與人生，哲學與社會，哲學與化學的關系，以及如何以哲學指導、啟迪化學的學習與研究。
二、世博會。
XX年10月26日下午，我系學生被組織學習，有關內容是世博，會上，老師講解了上海世博的許多內容，以及各個場館的亮點，還有世博的起源，和世博會對日后的影響。最后，就山西與世博，以及山西文化的發展，談了他的看法，會后，同學們也寫了世博心得。
三、世界經濟
在加入**區大學生聯盟之前的日子里，每天都覺得自己過得碌碌無為，盲目呆板，郁郁不得歡，“真窩囊”三個字就是自己對自己的“暑假”生活的總結。總想著改變現狀，總想著自我提升，但結果都是雷聲大雨點小，或者說根本就沒有就沒有雨點。缺乏改變的途徑，缺乏改變的動力，對自己的窩囊感到郁憤難平，但是不管怎么苦悶，怎么自我剖析，心中總有一個聲音在告訴自己--要改變這種苦悶無聊的生活還是得靠自己的努力、主動、積極。
于是，一個不甘于枯燥、平庸的人出現了。在同學的QQ簽名上看到了加入“**大學生聯盟暑期社會實踐活動”的號召，又在跟同學聊天時聊到我的無聊暑假，就在這樣的機緣巧合下我加入了“**大學生聯盟”并且加入了秘書部成為了當中的一份子，一開始，我還沒決定參加的時候也有過忐忑和猶豫，總覺得中途加入，總會有生疏、無所適從的感覺。但是，我不愿意放棄這樣一個難得的可以擺脫無聊、郁悶生活的暑期實踐機會，我想著，不管參不參加，總要先去了解之后再決定，不能夠再干讓自己后悔的傻事，不能把實踐機會扼殺在搖籃里。于是我第二天就去了**區團委所在地--海關大廈。那天的會議恰好是以關于秘書部與調研部合作搞好“新老生經驗交流會”為主題，也就是說我一去到在簡單的認識之后就要投入工作，開始，我對一切都感到茫然，因為別人都有所準備，有所計劃，而我就像一張白紙，一切都要從頭來過，而我自問不是一個非常有“急才”的人，于是，那種自卑的忐忑又開始了，但是“既來之則安之”，我還是認真投入了那次會議，盡最大努力把我能想到的都提出來，至于能否被采納就看大家的意見。經過了一番討論，我清楚了自己的工作和任務，也得出了一個結論--什么事情總要去體驗過之后才能知道是難是易，即使是難也不應該馬上放棄，總要努力一番，嘗試一番。
此后，我也就正式開始了工作，在這件事上，我自問我認真的做好了自己的工作，盡最大可能參與會議，即使我有請假，那也是事出有因，并非有意，實屬無奈。
令我印象最深的是那一次“新老生經驗交流會”的活動現場。我們為這一個活動也著實付出了許多的汗水與努力，從籌劃到邀請觀眾到舉辦，真的是不容易。那一天，烈日炎炎，我們頂著火辣的太陽，一點半就到達了**區圖書館的學術報告廳，開始了準備工作，大家都認真對待，服從安排，相互合作，各自做好自己的工作，把瓶裝水裝進購物袋，派發宣傳單，帶觀眾入場，給觀眾派發禮品，盡最大的努力找到最多的觀眾等等。我的工作先是把瓶裝水裝進購物袋，派發給在場觀眾，然后又幫忙站在門口派禮品，還有就是在觀眾提問環節遞麥克風給觀眾，工作名目雖然比較多，也比較累，但很充實，也很開心。看到交流會能夠舉辦成功，真的是很高興，就像是看到自己播種的秧苗長出果實一樣，很有成就感。
總的來說，雖然我參與的**區大學生聯盟的時間短，次數也不多，但是我感受良多。最初我就在想，為什么別人都能夠有參與社會實踐的渠道，而自己就這么的孤陋寡聞完全不知道大學生聯盟的存在呢？這也使我開始反思自己的人際關系的問題或者是在同學圈里的交流問題等等。但是，**大學生聯盟的存在真的很有意義，它使得那么多的**區的大學生獲得了參與社會實踐的機會，祝愿**區大學生聯盟越辦越好，吸納更多的志同道合的大學生參加，舉辦跟更多的有意義的、創新的活動!
200*年10月16日
二、活動地點
文科樓320教室
三、活動主題
回顧過去，展望未來
四、前期籌備，全國公務員共同天地
材料組（李文婷）
1、油印《天水師范學院學生社團組織管理辦法》、《財務、贊助管理辦法》45份；
油印《天水師范學院學生社團刊物管理辦法》15份；
2、起草打印主持詞，03——05年社團工作總結和05年——06學年工作計劃；起草04——05學年度學生社團先進個人評獎說明；
3、打印專業學術類學生社團工作經驗交流會總結和王定璽在大學生論壇上的發言稿。
（二）聯絡組（楊樂寧）
1、收注冊表、制活動統計表、學生社團負責人通訊錄；
2、統計社團黨員、團員人數；
3、統計社團成立時間和章程簡介（宗旨）、（或收先前的許可證復印件）為更換社團許可證做準備；
4、通知與會時間和獲獎人；
5、聯系社團活動團支部建設匯報單位（時事學社和當代中國研究會）和社團在大學生思想政治教育中的作用總結單位（青年志愿者協會）；
（三）會務組（朱濤）
1、收集獲獎人名單、打印證書；
2、準備會場教室，桌布（與秘書處聯系）、花盆、座簽、筆紙；
3、打印更換許可證；
4、聯系廣播站和電視臺、照相人員；
五、活動實施
（一）會務組
1、布置場地（黑板）；預計與會人數；
2、作會議記錄和照相；
（二）聯絡組
1、活動前負責人簽到；
2、引導與會人員按預定安排就座；
（三）材料組
1、發放各類資料（專業學術類社團工作經驗交流總結和王定璽發言稿以及刊物管，全國公務員共同天地理辦法）
2、發放紙筆；
3、擺放證書；
（四）主持工作
1、支持人宣布會議開始；
2、陳小娟代表社團管理部作03——05年工作總結和05——06學年工作計劃；
3、學生社團05——07年工作規劃；
4、宣讀表彰04——05學年度學生社團先進個人的決定；
5、頒獎；
7、更換社團許可證；
8、為新成立社團口才與演講協會頒發成立許可證書；
9、社團負責人工作建議；
10（休會10分鐘）；
11、負責人進行工作經驗交流
1）.學習《天水師范學院學生社團組織管理辦法》
2）.社團活動團支部建設匯報（時事學社和當代中國研究會）和社團在大學生思想政治教育中的作用總結（青年志愿者協會）；
六、活動總結
1、全體新成員寫工作總結、宣傳組寫團訊；
2、與社團負責人合影留念；
目前，我們河南省平頂山市每個終端接收站點都配備有大學生村干部管理員，他們有完善的知識體系、良好的文化素質、豐富的工作經驗，對站點的建管、學用等工作作出了很多貢獻。但在工作中也存在一些問題：個別管理員敬業精神差，服務意識淡薄；部分不在村上住，不能全天候守在村里為村民服務；作為村兩委成員，他們有自己的工作，有時會忽視遠程教育工作。同時，站點管理、學用的規章制度和監督制約機制還不完善，致使一部分基層站點運作不規范，實際效果不明顯。
筆者了解到，我市存在的這些問題，是當前各地遠程教育工作普遍存在的問題，對整個工作局面影響較大。筆者借鑒本地經驗，經過思考求證，提出如下建議，供同行參考，請領導指正。
1. 實行動態管理。建立一套科學有效的管理員績效評估工作機制，開發“站點管理員動態管理軟件庫”，通過電話、實地查看、信息管理系統監測等方式，了解大學生村干部管理員的工作情況，幫助他們解決工作、生活中遇到的實際困難。
2. 落實管理制度。要建立一套詳細的針對管理員的管理制度，包括調研巡查制度、例會制度、考核制度、工作交流研討制度、總結評比制度等，以制度的落實來保證大學生村干部管理員都能發揮高效作用。要建立相對穩定的下訪組，經常深入一線調研指導，定期召開不同層次、不同范圍的會議，掌握大學生村干部管理員的工作情況，暢通信息渠道，確保各項制度的落實。
3. 強化教育培訓。要加強對大學生管理員的培訓，提高管理員的業務能力。制定嚴格務實的培訓計劃，從理論與實踐兩個方面進行加壓式培訓，建立繼續教育制度，以便使他們常學常新，成為操控站點的行家里手。
4. 建立激勵機制。要對大學生村干部管理員隊伍進行分類排隊，加強省、市、縣級學用工作示范站點等建設，有針對性地進行工作指導。適時組織工作經驗交流會，培育模范，樹立典型，表彰先進。出臺一些獎懲激勵措施，有目的地開展“優秀大學生村干部管理員”、“管理員標兵”的評比活動，獎優罰劣，對表現特別突出的管理員提拔重用，來激發大學生村干部管理員的創業熱情，增強工作實效。
活動主題： 情系高考——經驗交流會
主辦方：鮀浦中學；
承辦方：鮀浦青年志愿者
嘉賓：學校代表（由校方最后確定）
主講人：鮀浦青年志愿者成員：洪嘉華（中國政法）、洪瑩芬（中山大學）、林憲暉（華南農業大學）、陳楚源（廣東科學科技職業學院）、黃婉君（廣東金融學院）
主持人：鮀浦青年志愿者成員：陳揚城 陳蕓
活動對象及規模：鮀浦中學高三學生（200人左右）
活動地點：鮀浦中學會議室
活動時間：xx年2月13日下午16:00—18:00（有待校方最后確定）
活動簡介：現場由五位嘉賓各自結合自己有價值的高考歷程，針對性地對學弟學妹們關心的復習方法、學習心態及時間安排進行分析及講解，并對各科的備戰方案進行經驗上的講解，分享各自的心得。現場還有半個小時的互動環節，供學生們自由提問，以更切實而全面地解決學弟學妹們的困惑，進一步完善他們的學習方略，激發他們斗志。
活動工作安排：
一．與校方的聯系（由此次“高考咨詢會”策劃小組負責）
二．宣傳活動：高三各個班級的宣傳（由陳楚源負責）
1. 聯系高三級各班班主任；
2. 負責人到班級宣傳，邀請學弟學妹們踴躍參加。
三．活動程序安排：
1. 主持人上臺，介紹活動及到場嘉賓；
2. 校方代表發言；林德城主任
3. 五位主講人進行各自高考經驗的講述；
4. 互動環節；
5. 主講人到學生中，進行自由咨詢；
6. 活動結束，鮀浦青年志愿者參與者合影。
四． 活動后勤：（由后勤小組負責）
1. 簽到人員：xxx
2. 現場布置：包括桌椅，名字牌，會議室鑰匙，燈光等 ，由xxx負責；（聯系陳少強主任）
3. 活動期間后勤：包括維持現場秩序，指引學生到達活動地點，安排學生入座，保持現場的安靜，由xxx負責；
4. 活動結束后現場處理：包括桌椅的擺設，門窗關緊，電燈關閉，會場打掃，學生們的退場安排，由xxx負責。
五．現場拍攝者：攝影小組
六．會后書面總結：由此次“高考咨詢會”策劃小組負責
七．活動前動員：
1. 五位嘉賓各自講演內容的準備，要求必須針對鮀浦學生的特點，提煉自己有價值的高考備考的成功精華，從方法、心態、時間安排上進行講演，必須切實可行，并具有積極意義；
2. 后勤人員在向學生宣傳時應做到表達清晰，目標明確，具有親和力并有熱情邀請的誠懇態度；
3. 后勤人員在活動現場必須做到全面，及時，準確地應對各種狀況，并服從安排。
八．經費預算：
1.礦泉水一箱；
2.策劃書打印稿5元。
（策劃者：余樹生、陳銀葉、黃婉君）
大家好！
拼搏奮進促發展，精雕細琢育人才！全院師生捧著累累的碩果，懷著滿腔的熱忱，昂首闊步邁向XX年。在此，我謹代表院學生工作領導小組向拼搏向上、刻苦學習、勤奮工作的學生干部們表示熱烈的祝賀！正是因為你們的不懈努力，才有了我院今天的發展與進步！
XX年，全體學生干部勤奮工作，開拓創新。除了完成既定的工作任務外，還配合院完成了各種階段性工作和上級下達的各項目標任務。很多場景讓我感動：有的學生干部帶病堅持工作，有的學生干部放棄了休假日，很多學生干部每天晚上忙到深夜……。但大家從來沒有怨言，總是在忙碌中品味著收獲的快樂、成長的幸福。所以，我院才能在這極短的時間內創造一個又一個業績，一次次得到學校的好評。同學們，全院師生感謝你們！
同學們，一年緊張的工作落下了帷幕，優異的成績見證了你們的不懈努力，也見證了你們辛勤的工作。我為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。剛才我們隆重表彰了在一年里全院涌現出來的“優秀學生干部”，我代表全院教師向被表彰的15名學生干部表示熱烈的祝賀。希望這些同學再接再厲、不驕不躁，在新的一年里取得更大的成績，希望全體學生干部都要以這些同學為榜樣，努力學習，勤奮工作，不斷進取，爭做優秀學生干部。暫時還沒有受到表彰的同學，應以他們為榜樣，認真查找不足，虛心學習，不恥下問，迎頭趕上。
XX年，在學校黨政的領導下，我們以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以培養高素質“留、下、用”人才為目標，以培養學生“立足西部、服務山鄉”的思想和健康體魄的合格人才為中心，以“認清目標、明確責任、三大工程、強力推進 ” 為工作思路，以“雙創一鞏固”和“思想政治教育工作評估”為契機，以學生成才工程為重點，加強學生的思想政治教育和常規工作，強本爭碩，真抓實干，注重實效，全面做好學生的教育、服務、管理工作。經過全院師生的共同努力，我院學生工作取得了顯著的成績。現將工作總結如下：
一、XX年工作回顧
1、加強學生德育工作，改進學生思想政治教育
加強學生的誠信教育，把院風、班風建設與道德教育有機結合起來。加強基層團組織理論學習基地的建設，引導、教育學生深入學習國發2號文件和黨的十精神，還注意把理論學習同愛國主義、集體主義、社會主義教育活動有機結合，加強時事政治學習，引導學生關注社會，學會思考，以理論學習推動思想發展。
2、加強黨建工作，做好組織發展以及預備黨員和黨員的再教育
截至XX年12月發展黨員115人，轉正黨員87人，舉辦了2期入黨積極分子培訓班，一年來培訓入黨積極分子50人次。目前，我院學生黨員178人，占全院學生總數的29.8%。另外，舉辦預備黨員和黨員培訓班，加強對學生黨員的教育管理。
3、狠抓學風建設，注重學生創新能力的培養
開展考研經驗交流會、司法考試經驗交流會、實習生總結及表彰會、公務員選調生考試經驗交流會，表彰學習成績突出的先進個人、優良學風班、文明寢室，通過多種形式，大力宣傳受表彰同學的先進事跡，做到用學生身邊的先進事跡教育學生，努力營造比、學、趕、幫、超的良好氛圍，形成嚴謹、勤奮、進取的學風。
4、開展豐富多彩的學生活動，提高學生綜合素質
除參加學校組織的各項文體活動外，還積極組織學生開展了畢業生歡送晚會、迎新晚會、迎新籃球友誼賽、歡送杯籃足球賽、教師職業技能比賽，以及承辦學校的“我的價值觀”“科學發展觀 成就輝煌”和“學習王瑗瑗事跡”大學生征文比賽活動、大學生征文比賽活動、清明掃墓活動、到養老院宣傳愛心活動、學生黨支部的參觀會址活動、“學雷峰走進動物園”活動、春節赴上海、浙江勤工助學活動等，豐富了同學們的課余文化生活，促進了學生的全面發展。
5、組織開展社會實踐活動
組織學生赴xx、xx支教和參加中國人民大學“XX年中國綜合社會調查（cgss）”項目等活動，得到了社會的廣泛好評。我院共有 286人參加了社會實踐活動，90% 以上的學生提交了質量較高的社會實踐調查報告。社會實踐服務團獲學校暑期“三下鄉”社會實踐活動“優秀服務團隊”稱號，20名學生獲得“優秀個人”稱號。
6、真抓實干，認真做好畢業生就業工作
為做好畢業生就業工作，我們實行了目標責任制，隨時掌握畢業就業動態，及時向畢業生提供就業信息，認真做好畢業生文明離校工作。同時，做好畢業生就業統計和檔案歸檔工作。
7、細致入微，做好新生入學教育工作
在12級新生中，通過班主任開展了安全意識、心理健康教育和《學生手冊》宣講學習活動；通過舉辦師生見面會和導師見面會加強他們對學院的了解和對專業的認識，讓他們看到從事教育事業的光明前景和未來，增強他們的專業自豪感；通過選拔高年級優秀學生到新生班級中介紹自己的成長經歷，幫助他們順利實現從高中到大學的轉變，在思想上引導他們積極追求進步，使他們從進校開始就有了學習的榜樣；通過開展新老生座談會來使他們對即將到來的大學生活有一個初步的了解，幫助他們早日樹立奮斗目標，增強他們專業學習的熱情和自信心。
8、認真做好貧困生的貸、助、補工作
做好貧困生工作，建立了582人貧困生資料庫；積極爭取各方面支持，認真落實助學貸款、特困補助、勤工助學，為我院 185名家庭經濟困難學生辦理了入學貸款手續，為 5名家庭經濟困難的同學申請特困補助，為4名找到了勤工儉學崗位，減輕了他們因經濟困難而帶來的精神壓力，從而放下包袱，安心搞好學習。
9、積極參加“雙創一鞏固”等活動，圓滿完成思想政治教育工作評估
動員和組織師生積極參與、宣傳“雙創一鞏固”、“綠色大學”創建工作，推動了師生文明意識和文明行為的養成；帶領全院師生努力工作，順利完成了“思想政治教育工作評估”的各項任務，有效的促進了我院思想政治教育工作的建設和發展。
二、取得的成績
（一）學生教育管理水平明顯提升
學生違規違紀現象明顯減少，學習風氣明顯上升，08級學生考研率達13.13%，英語四級過級率達39%，獲得學校的嘉獎；09級的27名學生通過了國家司法考試，取得了法律職業資格，其中10人獲得了a證；10級（2）班獲得“省級先進班集體”稱號，三好學生、優秀學生干部、優秀團員、獎學金等各類獲獎多于往年。各種體育賽事、文學活動、文藝活動、社會實踐得獎率大幅度攀升，彰顯思路對頭、措施務實、成效可見。
（二）規章制度逐步完善到位
XX年我院結合相關學生管理制度，在加強和規范已有制度的基礎上，共出臺學生工作方面的制度5項，為學生教育管理及服務工作的扎實開展提供了制度上的保障，并將學生事務管理和服務工作流程化，逐步形成用制度管人、用流程管事的良好局面，有力地推動了學生工作的制度化建設。通過制度建設加強學生的教育與管理，學生工作的科學化、規范化不斷得到加強。
（三）教職工服務意識明顯增強
一年來，全院始終堅持以學生為中心的服務理念，教職工為學生服務的意識明顯增強，表現在教學、學生管理的溝通機制逐步完善了；各類獎、困、貸、補、助落實到位；學生就業技能培訓、學生干部培訓、黨員黨課、文明宿舍創建、心理健康教育活動進一步開展；輔導員、班主任下宿舍值班，為服務學生的意識進一步增強，服務能力也有了相應提高。
（四）招生就業質量進一步提升
今年招生計劃115人，報到114人，計劃完成率99.13%，在全校各學院報到率排名中居于第一名。今年畢業生年終就業率為96 .35%（其中11人考上選調生和公務員，65人考上教學單位，30人進入機關、金融、國有企業），在全校各學院就業率排名中居于前列。
（五）學生工作隊伍建設進一步加強
構建了一支政治素質好、結構相對合理、優勢互補、能吃苦耐勞、樂于奉獻、善于做學生工作的“三化”學工隊伍。同時根據學院實際制定考核辦法，加大學工隊伍的考核力度，輔導員、班主任工作責任心明顯增強，有1名輔導員被評為校級優秀輔導員。
所有這些成績的取得，都是我院全體教師共同努力的結果。也是我院全體學生干部勤奮學習、努力工作的結果，為此，我再一次代表院學生工作領導小組向全體學生干部表示衷心的感謝！
同學們，寒假生活即將開始，在此，我給同學們幾點建議和要求：
1、放松好心情。緊張而辛苦的一個學期結束了，首先要注意休息，放松身體，放松心情，過一個愉快而活潑的假期。
2、安排好學習。假期做好學習計劃，按照計劃按時完成寒期作業，把這學期認為欠缺的知識，利用假期閑暇時間補上，學有余力，利用寒假挑戰更深度的知識，預習下一個學期的功課。
3、多多讀好書。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。這句話充分表現了書對人類的重要性。假期里，如果有精力，一定要抽出時間，多讀一些好的書籍，然后，把讀書的體會同家長交流。
4、培養好品質。有機會你們可以參加一些社會公益活動，多做好人好事，既鍛煉意志、品質，又鍛煉能力。
關鍵詞：塔石；高山蔬菜；地方優勢
中圖分類號：F326.13 文獻標識碼：A 文章編號：1674-0432（2012）-12-0007-1
1 調查的背景
婺城區塔石鄉是個山區鄉，地處金華市西南邊陲，境內為群山盤亙；高山的氣候條件以及無污染的空氣條件極利于蔬菜作物的生長。鄉民們有效利用家鄉地方優勢，不少鄉民們先后開始種植高山蔬菜，且所種植的高山蔬菜成了市場上的搶手蔬菜。
2 調查的方法
在此次調查中，考慮到會有部分年齡較大的菜農們文化程度不高，不能完整地填寫調查問卷，因此，主要采用了通過語言交流的個別訪談法，同時調查過程中包含有對比分析法、文獻法等。
3 調查結果分析
由數據統計可知，種植年限1～5年的菜農所占比例最多為44.44%；10年以上的種植人數所占比例最少為22.22%。2005年開始，高田村、岱上村等番茄種植戶在市相關技術人員的指導下，開始采用嫁接方式種植。與以往的土方法相比，嫁接的番茄樹具有較好的抗病性和較長的采摘季，在質和量上有了很大提高。從而引起大部分菜農對種植番茄的熱情，1～5年種植經驗的菜農較多。10年以上種植時間的菜農較少，主要是菜農在相關技術人員的指導下最初開始嘗試種植，給大家起到一個帶頭作用。
與其他蔬菜相比，新鮮、綠色、無污染的高山蔬菜廣受大家的歡迎。質量有保證，有較長的銷售年限等優點，高山蔬菜的影響力不斷擴大，因此有較好的銷售市場。但是，當處于其他蔬菜成熟的旺季，消費者選擇余地更多的情況下，為保持銷售量，蔬菜價格將會有小幅度的下降。
根據調查結果顯示，菜農最害怕遇到的是病蟲害，歸根結底是菜農技術不夠。菜農們遇到問題可以向市蔬辦反映或是向其他有經驗技術的人員尋求幫助。鄉政府可以在進行經驗人士介紹分享經驗的同時，請專業技術人士進行對新的種植技術以及對以往出現的問題的解決方法的介紹，提供良好的技術服務。作為菜農則應該認真學習相關技術、知識，并應用于種植過程中；花更多的時間在對蔬菜的管理上，發現問題及時反映，及早獲得科學的解決方法。
菜農們經驗分享。首先，菜農們必須選擇優良的種子、品種。菜農們最好是通過市蔬辦的介紹下選擇或者利用多年的經驗：根據不同品種蔬菜的抗病性、銷售量以及銷售價格等選擇優良品種。同時要跟上科技發展的步伐，更新種子及技術，勇于嘗試新品種。在田地上，要選擇適合該蔬菜種植的田地。同時，計劃好蔬菜種植的最佳密度。在種植過程中，最為重要的是肯于付出。選擇最佳的播種時間、澆水時間、采摘時間等。銷售時，多數選擇批發銷售，少數零售，保證了蔬菜的銷售量。如果人力、物力、時間等允許的話，選擇零售將更能增進收入。科技在不斷進步，要學習了解新的種植技術，向有經驗的種植者或是專業種植人員咨詢，不斷汲取寶貴經驗。菜農們不管在遇到難題還是有較好收獲時，彼此都應該多溝通交流，互相分享總結經驗，將會更利于以后的種植。
4 總結
第一，塔石鄉菜農們最初在鄉政府的支持下，在市蔬辦相關技術人員的指導下開始種植高山蔬菜。由于國家政府對農業的關注重視，政府給予菜農的補助、技術指導等積極調動菜農的熱情。希望政府相關部門能穩定、完善、強化對高山蔬菜發展的政策。
第二，高山蔬菜的種植已有一定的歷史，高山蔬菜逐漸壯大為家鄉特色產業，菜農們應不斷努力，促進該產業進一步的發展。在保持地方優勢的基礎上，則應加強農田水利和生態建設，提高蔬菜抗御自然災害的能力，保證高山蔬菜的質量。
第三，很多菜農缺少蔬菜種植知識以及不斷進步的技術，菜農們應該通過書籍、專業技術人員指導、經驗交流會等形式，不斷學習、更新，并將技術、知識運用于實踐。這樣，不僅可以解決在種植過程中的部分問題，而且可以提高高山蔬菜的質和量，進而擴大市場影響力。
第四，菜農與菜農之間應該多互相交流蔬菜的種植、銷售情況。在種植時，密切關注蔬菜的長勢，蔬菜出現異常等情況，相互探討，找出原因；有較好的收益，則應該互相交流經驗。提倡菜農們在競爭中合作，在合作中競爭。
第五，鄉民們可以利用高山蔬菜資源以及自然、無污染的家鄉優美環境，開辦農家樂，以此在增加經濟收益的同時宣傳了家鄉的高山蔬菜。
參考文獻
一、活動內容及形式
本次社會實踐根據實際情況將針對不同年級大學生有與其相應的活動要求。
1、大一學生以家庭角色體驗和回訪母校為主展開。在實施過程鼓勵大一的同學多接觸社會、了解社會、認知社會。
（1）、“相約山大·勵志啟航”回訪母校活動（主要針對山東省省外的同學們）。同學可以跨院、跨校組建社會實踐隊伍，在寒假期間，開展以“相約山大·勵志啟航”為主題的社會實踐活動。活動將組織開展以感恩母校為主要內容的個人情況匯報會、以魅力山大為主要內容的大學介紹宣講會、以勵志啟航為主要內容的學習經驗交流會、以相約山大為主要內容的招生政策座談會為基本形式，各分隊可在此基礎上，創新和豐富內容、方式、渠道等。通過此次活動，進一步加深中學生對山東大學的了解與認同，讓更多優秀的學生接近了解山東大學的學習和生活，充分展現山大的優良校風與山大學子的風采，每個團隊5－8名隊員，并選拔推選出1名隊長，擬走訪中學數不少于6所，以全國百強中學、學校生源基地為重點。
（2）、家庭角色體驗活動（主要針對于山東省省內的同學們）。為了促進學生與父母之間的交流與溝通，而且使活動成員真正意識到感恩父母的重要性和自己所應承擔的家庭責任，使學生形成良好的家庭觀念和認真負責的人生態度，將進行家庭角色體驗活動，為將來承擔家庭、事業的重任奠定基礎。
2、二年級學生對社會實踐有了更深的理解和感悟，結合在校期間的專業基礎課程學習，應加強對專業的實踐認知，學院要求大家利用寒假期間采訪一位與本專業相關的個人或是相關企業代表進行采訪，并寫出自己的感悟心得，然后制定出自己的生涯規劃表。心得不少于2000字，最后會參照心得進行本學年社會實踐考核評比。
3、三年級學生寒假社會實踐要求大家參與崗位體驗與就業崗位實習，將所學的理論知識與實踐結合起來，培養勇于探索的創新精神，提高動手能力，加強社會活動能力，嚴肅學習態度，開拓視野，培養 生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。從而為以后走上工作崗位打下堅實的基礎。 實踐期間要撰寫不少于2000字的實習心得，參與社會實踐考核評比。
4、四年級學生寒假社會實踐按照自愿參與的原則，鼓勵大家以個人或團隊的形式積極參與就業實習、科技項目合作，已簽約的同學可以到簽約單位進行崗位實習等實踐活動。實踐期間可以撰寫實踐心得。
二、工作要求及總結考核
寒假社會實踐活動作為2017年學生社會實踐活動的重要組成部分納入xx學院學生社會實踐組織工作，各隊要解放思想，集思廣益，扎實推進該活動的創新。活動開展過程中，注意做好活動記錄，并留下照片、視頻資料；活動結束后，各個成員需要撰寫2000字的心得體會，填寫《寫實記錄及考核登記表》；各分隊要認真進行活動總結，撰寫團隊社會實踐活動總結等。
對于大一年級的學生，開學后需上交紙質版及電子版2000字的個人心得，需認真撰寫《寫實記錄及考核登記表》（2018年9月份開學與暑假社會實踐白皮書一起上交）。此外，進行回訪母校活動的隊長需上交團隊結題書，以及活動的照片或視頻資料。對于大二年級學生，開學后需上交紙質版及電子版2000字的個人心得；對于大三年級學生，開學后需上交紙質版及電子版2000字的實習心得。學院會針對大二、大三年級學生撰寫的心得體會舉辦評比活動，設立一、二、三等獎，評選出優秀的心得感悟。
各類紙質版與電子版材料由團支書匯總收齊，具體的上交方式和時間另行通知。
我叫***，2004年7月畢業于山西師范大學體育學院。8月到學校從事體育教學和學生管理工作，現為學校主校區學生管理負責人。2005年11月獲得助理講師資格，同時獲得聘任。至今已有六年，并且一直承擔體育教學和班主任工作，符合講師資格申報要求。下面我分別從幾方面將我任職以來的工作向各位領導、各位評委進行匯報：
一、教學工作
教學方面，我主要承擔學校體育課程、體能訓練課程的教學工作，先后任教近30個班級，每學年280多個課時的工作量。教學中，我根據學校教育教學改革的要求，結合學生的實際，按照各專業學生不同的體能特點，將學生的養成教育、紀律約束、體能訓練與體育課的趣味性、靈活性、多樣性融合在一起，通過體育知識傳授、體育訓練組織、體育活動安排，尤其是將體育教學與學生心理健康教育有機結合，使廣大學生在身體素質、競爭意識、心理承受、團隊意識、紀律觀念等多個方面得到了鍛煉和提升，能更好的適應今后崗位工作的要求。同時，我還參與了學校2012年3月份組織的“體育與健康課程改革”的教學研討，為我校體育教學與學校整體教育教學改革和人才培訓模式相適應做出了自己力所能及的努力。
二、學生管理工作
1、班主任工作
參加工作8年來，我先后擔任了中焊14班、高數11班、高數20班、高數32班等四個班級的班主任工作。工作中，加強自身責任意識，在勞動紀律、行為習慣等方面對學生嚴格要求，在學習生活上多加關心，在思想意識上勤于引導，以“德立身，技立業”的校訓教導學生樹立職業理想，注重學生專業技能、職業素養的培養，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，在班級管理、學生穩定、學生就業等多個方面取得了一定成績，班級考核一直保持前列，受到了學校領導、同事、學生、家長的認可和肯定。
2、學生科工作
從2004年到校后，我就在學生科從事學生管理工作。幾年來，我承擔完成了學生日常管理、公寓樓管理、學生會管理、門房管理、值班工作等多項工作任務。工作中虛心向前輩請教管理的經驗，認真完成領導安排的每一項工作，定期進行總結改進自己的不足，堅持每天早一點到校，晚一點離校，將學生管理和為學生服務結合起來，保障學生安全，規范學生行為，提高學生素養。同時，利用閑暇時間主動學習給自己充電，多次參加學校組織的學生管理、班主任培訓工作，先后到山西冶金技師學院、交通技師學院參觀考察，參加中國機械工業教育協會技工教育分會組織的“素質教育工作經驗交流會”，擴大視野，學習先進的管理經驗，提高自己的認識，增強自身素養。通過自己的不斷努力，在2005年、2012年，被學校評為“先進教育工作者”。
三、其他工作方面
在做好以上各方面工作的同時，我積極主動的參與學校各項工作任務：
1、參與了學校每年的招生工作；
2、參與了2008年學校海棠校區建設工作；
3、參與了學校每年的建校勞動；
4、參與了學校日程承擔各類培訓、競賽、考試的校園安全保衛工作；
5、每年暑期都能積極參加學生宿舍的物品維修工作。
一、指導思想：
為此把學習貫徹“三個代表”重要思想同樹立和落實科學發展觀結合，以培育“四有”新人為目標，以理想信念教育為核心，以德育教育為依據，深化開展愛國主義，集體主義和社會主義革命傳統教育，幫助青少年吸收中華民族傳統道德的寶貴營養，引導團員青年樹立科學世界觀、生生觀、價值觀。
二、工作思路：
1、深化理想信念教育，進一步加強和改進青年思想政治工作
根據青少年成長過程中生理、心理的特點，在繼承好的傳統和方法的基礎上，不斷探索和創新青少年思想政治工作的新方法和新途徑，努力增強工作的感召力和說服力，抓住重大事件，重大節慶等教育契機，不斷完善青少年思想政治工作的組織體系和工作機制。
2、切實做好四川災區來我校學習的青少年服務工作
配合有關部門，按照上級指示精神，做好四川災區來我校學習的青少年的幫扶工作，著力解決影響這些青少年健康成長的突出問題，創建一個適應這些青少年成長的校園環境，打造一個團結、合作、共同進步的氛圍，探索并實行有效的動態管理工作聯動機制。為鞏固民族團結，維護社會穩定做出應有的努力。
3、積極發展優秀學生加入團組織
本學期，我們將進一步扎實地發展學生團員，并且做到：發展有計劃，內容有安排，時間有保證，教育有效果。使團員青年在我校成為“覺悟高，技能高，素質高”的優秀群體，在廣大學生中起示范帶頭作用。
4、加強團支部的組織建設
開展好以團小組為單位的各項活動。按時收繳團費，做到專人落實，負責，團費使用合理。發揮團支部的宣傳作用。認真做好整理團支部的檔案資料工作。
5、加強團委學生干部隊伍的建設
團委學生干部是團員的表率，在學習上和工作上，都應該走在前面，要腳踏實地，開拓進取，創造性地做好團工作。我們的團委學生干部肯定會出現種種不足，所以，我們將與之聯系，對他們的工作進行指導和培訓，向兄弟學校的團委汲取先進的工作經驗，以使我們盡快適應新校區工作，進入角色。
6、開展各類主題活動
各類有益的主題活動是青年團員相互交流、相互提高的主要形式。我們將總結上學期的工作經驗并結合新校區的特點，在不斷完善團的自身建設的基礎上，創造性地開展生動活潑的團組織活動，豐富團員教職工的業余生活。并配合學校黨政及各職能部門開展各項活動。此外，組織青年團員利用節假日開展多種形式的社會實踐活動，大力開展青年志愿者活動。
三、具體工作
九月份：
1、召開全體團干部工作會。總結上學期工作，部署本學期工作重點。
2、進一步開展青年志愿者服務活動。
3、配合有關部門組織做好四川學生來我校的安置工作。
4、教師節感恩活動的宣傳與組織。
5、舉行新生座談會，團干經驗交流會。
6、假期實踐社會調查的總結與表彰。
十月份：
1、通過各團支部組織興趣小組活動并與第二課堂有機結合，舉辦周末文藝廣場。
2、結合實際情況，針對新校區校園、家屬區進行切實可行的校園建設和服務活動，增加學生建設、管理學校的參與意識，培養學生的愛校情感。
3、考察選拔團員干部，為團干隊伍補充新鮮血液。
4、做好校運動會的宣傳工作。
十一月份：
1、舉辦校第四屆青春友誼聯賽系列活動。
2、做好團籍注冊，團員檔案管理以及團費收繳工作。
十二月份：
[關鍵詞]高校高年級學生 示范性作用
一、高校學生的現狀
1.低年級學生現狀。大學一年級學生剛剛步入大學校園,大學里的現實生活與自己所期望的大學生活之間的落差,學習方式方法的轉變,人際關系的不和諧,對獨立生活不適,不能正確自我評價和重新定位,不能及時樹立積極遠大的奮斗目標,不能規劃自己的大學生活等等,都是擺在學生面前的難題,這些問題往往導致很多一年級學生心理壓力很大,情緒變得焦慮。
二年級學生面對眾多專業基礎課,成天為學習忙得焦頭爛額,幾乎宿舍、食堂、教室三點一線,但因為學習方法不得當和學習效率低下,成績依然不理想。加之在各類學生社團中,二年級學生是各項任務實施的主體,不少學生因為社團工作而耽誤了學習。特別是我校從2008年開始,執行新版學籍管理規定,課程考核更嚴格,競爭和淘汰機制更激烈,這就大大提升了低年級學生的學習壓力。
2.高年級學生現狀。三、四年級學生處于專業課程學習階段,這個階段重點是提高專業技能和專業素質,課程門類和門次不像一、二年級時那么龐雜,加之有一、二年級時養成的良好習慣,課程學習的壓力相比之下就小了很多。尤其是四年級學生,主要任務是聯系工作和復習考研,課程學習的壓力相對就很小。而對于電力工程系的畢業生來講,大多數找工作的同學在第一學期末就已經簽約或達成就業意向,就業壓力也就變得很小。所以,對于高年級學生來講,他們具備幫帶低年級同學的基本條件和精力。
二、發揮作用的優勢
1.年齡優勢。目前的在校生,基本上出生和成長在同一年代,年齡基本相近;生活在類似的環境中,興趣愛好基本相似;所受教育基本相同,有著類似的教育經歷;興趣愛好廣泛,個性鮮明,接受新生事物能力強。因此,他們在一起有共同語言,便于溝通交流。
2.身份優勢。高、低年級學生之間是平等的同窗關系,其中還有不少是來自同一地區的老鄉,以前中學時期的老同學老校友,異或是童年的發小等等,溝通起來便暢通無阻,無拘無束。這是師生關系所不能達到的境界。
3.榜樣優勢。高年級學長中的佼佼者,時常是低年級學生茶余飯后談論的主題和主角,如果這些榜樣式的學長能夠走進低年級學弟學妹的學習生活,手把手的教導他們如何去學習生活,影響力和效果自然是不言而喻。
4.時間空間的優勢。目前,電力工程系的所有學生都生活在同一片宿舍區域,大家每天學習生活在一起,對于低年級學生的學習、生活狀況,高年級學生自然也就掌握的比較全面和及時。
三、發揮作用的途徑
1.建立聯誼班級、聯誼宿舍。在新生入學初期,即指定高年級班級、宿舍與一年級班級、宿舍結成幫帶對子,進行一對一的指導。通過開展聯誼班級、聯誼宿舍活動,以及學習交流活動,幫助新生盡快了解、適應大學生活,盡快樹立明確的學習目標,端正學習態度。
2.從高年級中選拔高素質學生到低年級班級擔任班主任助理。選拔思想道德高尚,責任心強,善于溝通,學習成績優秀,政治上積極進步的高年級學生,到低年級班級擔任班主任助理,協助低年級班主任開展班級工作。他們可充分利用課余時間深入低年級學生群體,對學生的學習目的、學習態度和專業思想等進行調查與教育,推動低年級班級良好學風班風的形成;指導并參與班級組織的各項活動,充分調動并發揮學生骨干的工作積極性,扮演好低年級學生學習、生活輔導員的角色,努力促進形成低年級學生“自我教育、自我管理、自我服務”的良好氛圍。
3.開發網絡交流學習平臺,消除時間空間限制。發揮網絡的方便快捷的優勢,開發“老師•學長•我”網上互動交流學習空間。從高年級選取各方面有突出代表的優秀學長,為低年級學生在線答疑解惑。低年級學生針對課程學習中的問題,以及學習方法等向學長進行提問,高年級學長亦可將自己的學習心得體會在網絡上和大家一起交流分享。
4.開展對話和學習經驗交流活動。根據我們日常管理的經驗總結,學習方法不得當及對大學學習方式不適應是造成高校學生出現學習問題最主要的原因之一。每學期邀請高年級優秀學長,為低年級學生召開學習經驗交流會,參加低年級班會,與低年級學生一起面對面對話,交流討論學習方法與學習心得,幫助他們掌握課程學習的重點和難點。
5.與高年級黨員、積極分子的培養相結合。目前,高校學生黨員的培養缺少具體、明確的任務和具體途徑,使得培養過程顯得空洞,黨員作用的發揮也在逐漸減弱。通過給高年級黨員、積極分子“分任務,壓擔子”,使他們充分發揮自身特長和能動性,深入低年級學生,開展對低年級學生的幫帶和輔導工作,這既明確了他們的職責與任務、培養的路徑和要求,同時又起到對低年級學生的引導和幫助,可謂是一舉兩得。
6.發揮社團干部的引導和教育職能。高校學生社團干部具有雙重角色:作為在校學生,他們是受教育者;作為高校實施內部教育管理的基層組織者和實施者,他們是教育管理協作者。學生干部既是學生利益的代言人,又是學校人才培養與教育管理的得力助手。高校學生干部是大學生中的優秀分子,他們最鮮明的優點是能在同學中建立良好的人際關系,具有較高的人格魅力和威信,是同學們效仿的榜樣,而學生社團中的主體多為低年級學生。所以,學生干部以自身具有的號召力影響、帶動低年級同學共同進步,營造健康的輿論環境,形成整個集體積極向上的良好氛圍,將會達到“潤物細無聲”的良好效果。
