時間：2022-06-06 06:43:43
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇事業(yè)單位轉(zhuǎn)正定級，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
人事權(quán)指的是企業(yè)員工、干部及人事檔案管理權(quán)，其中包括確定畢業(yè)生干部身份的轉(zhuǎn)正定級。但并非一般公司內(nèi)部的行政人事權(quán)。一般處級以上的政府機(jī)關(guān)部門，國有企事業(yè)單位，都具有相應(yīng)的人事權(quán)，在政府人事部門設(shè)立了人事專戶，這類用人單位辦理人事方面的業(yè)務(wù)可以直接或經(jīng)上級管理部門向政府人事部門辦理手續(xù)，非國有企業(yè)不能直接面對政府人事部門，只有通過各級人才交流中心才能辦理各類人事事宜。
在我國的現(xiàn)行體制下，企事業(yè)單位須有“人事權(quán)”，才能直接與人事部門發(fā)生相關(guān)的人事業(yè)務(wù)關(guān)系，比如人員調(diào)動等。否則，只能通過具有“人事權(quán)”的上級主管部門或政府人才市場，到人事部門辦理這些業(yè)務(wù)。一定級別以上的政府機(jī)關(guān)部門、國有企事業(yè)單位，都具有相應(yīng)的人事權(quán)。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
關(guān)鍵詞：大學(xué)畢業(yè)生 人事檔案 科學(xué)分析
高校畢業(yè)生的檔案問題，原本不是一個很難破解的難題。探究問題出現(xiàn)的原因，多由大學(xué)生主觀因素而造成，從而導(dǎo)至畢業(yè)生個人工作生活上的被動局面。大學(xué)生不能正確地對待檔案問題，歸由于對檔案的重要性認(rèn)識不夠，認(rèn)為只要有了畢業(yè)證、學(xué)位證，就可以相對輕松地上崗就業(yè)。于是長期對自己的檔案置之一邊，不管不顧，將記錄自己重要人生履歷的歷史信息主要載體放諸腦后。等到真需要檔案的時候，又一時取不到手，錯失人生中有限的幾次絕佳機(jī)會。
1、大學(xué)生畢業(yè)后的檔案留存現(xiàn)狀
經(jīng)在工作中調(diào)查，大學(xué)生畢業(yè)后的檔案多放于高校與人才中心（人才市場）。
1.1 仍將檔案放置于高校
當(dāng)前，高校畢業(yè)生多為自主擇業(yè)，有的畢業(yè)生畢業(yè)一兩年甚至畢業(yè)幾年時間仍沒有找到合適的工作，因沒有工作單位，就沒有辦理檔案移交手續(xù)，檔案仍存于高校中。有的畢業(yè)生已找到了工作，由于所找的工作單位對檔案要求不嚴(yán)格，對畢業(yè)生的檔案沒有強(qiáng)制性的轉(zhuǎn)移要求，學(xué)生本人也就將檔案問題放置一邊，甚至忘記個人檔案一事。有的畢業(yè)生即使找到了工作，也不愿將檔案轉(zhuǎn)入相應(yīng)的人才市場，因為各地的人才市場每年數(shù)百元的存檔費(fèi)對剛畢業(yè)的大學(xué)生們來說是一筆不菲的開支，不如放在高校之中，即無存檔費(fèi)一說，又有安全性系數(shù)可言。
1.2 檔案放在各地人才市場
各省市的人才檔案管理中心一般經(jīng)常對失去聯(lián)系超過5年的流動人員的人事檔案進(jìn)行網(wǎng)上公示，以促使相關(guān)人員回人才交流中心交納檔案保管費(fèi)。從各地公示的檔案中，公示的檔案份數(shù)規(guī)模堪稱龐大。有的省市的人才中心在公示期滿后仍沒有前來辦理相關(guān)手續(xù)的畢業(yè)生，進(jìn)行解除原檔案的托管關(guān)系。 部分人才市場，即使多次公示，許多檔案的相關(guān)人員一直也不露面，所存的檔案也成了“死檔”，有的檔案一二十年了，都無人前來過問，更何談交納檔案保管費(fèi)了。
2、“棄檔”原因分析
當(dāng)前的就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，大學(xué)生找工作難已成一個普遍的社會問題。由于人才流動的加快，幾十年前的那種受制于檔案、戶口的就業(yè)模式已早不適應(yīng)于當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)的選擇。這一方面說明了社會的進(jìn)步，另一方面，也引發(fā)了不重視檔案問題的趨勢，這種人才擇業(yè)模式，導(dǎo)致了整個社會漠視檔案的現(xiàn)象。由此也發(fā)生了大量“棄檔”現(xiàn)象的發(fā)生。
2.1 就業(yè)單位不重視檔案
在人事制度改革不斷深化的前提下，人事檔案的重要性有所減弱，它不再是就業(yè)單位考察、選拔人才的惟一標(biāo)準(zhǔn)。 大學(xué)生的擇業(yè)觀和思想上追求自由的個性，人才流動也處于頻繁的狀態(tài)，完整的人事檔案不再成為就業(yè)與人才進(jìn)步的重要根據(jù)。由于畢業(yè)生工作單位的不確定性、不穩(wěn)定性，致使有的大學(xué)生寧愿將個人檔案放在高校內(nèi)，也不愿意轉(zhuǎn)到人才市場，除非找到了相對來講比較正式的工作單位，才想到去找自己的檔案。有的由于工作變動過于頻繁，最后主動放棄了個人的檔案。 部分事業(yè)單位在選拔人才時，不再以檔案為準(zhǔn)，人力資源部門將本單位的人員分為事業(yè)編制、長期合同編制、短期合同編制、非固定工等三六九等的用人機(jī)制，也導(dǎo)致對檔案的要求不再那么嚴(yán)格。重視專業(yè)和技能，已成為最大的用人標(biāo)準(zhǔn)，檔案則放置一邊了。
2.2 對檔案的用途知之甚少
盡管人事檔案的作用正在進(jìn)一步弱化，從而減少了檔案中客觀記錄的科學(xué)性。在當(dāng)前的社會轉(zhuǎn)型期，人事檔案的作用仍不能由其他方面來代替。大學(xué)畢業(yè)生不重視自身檔案問題，很大程度上是由于對檔案的認(rèn)識上有欠缺，對檔案的重要性認(rèn)識不足。
3、長期不重視檔案易發(fā)生的問題
盡管檔案的作用在部分大學(xué)畢業(yè)生中沒有引起足夠的重視，但當(dāng)他們在選擇就業(yè)時，尤其在報考國家公務(wù)員或事業(yè)單位崗位時，檔案是必須要過的一關(guān)。檔案中有不良記錄，勢必影響到大學(xué)生的就業(yè)選擇。重視并妥善安置自己的檔案，作為一個忽視的問題，擺在了大學(xué)生的工作日程上。
3.1 檔案放高校工齡難計算
沒有完整的人事檔案，用人單位將不能為其計算工齡。畢業(yè)生到人才交流服務(wù)中心辦理了人事后，人才中心將為其辦理轉(zhuǎn)正定級、年度考核、檔案工資審批等手續(xù)，計算成本工齡。畢業(yè)生檔案放在高校中，畢業(yè)生與學(xué)校之間無人事隸屬關(guān)系，學(xué)校沒有資格為畢業(yè)生出具涉及人事關(guān)系的證明。檔案留在學(xué)校，不但不能計算工齡，還會影響到今后的轉(zhuǎn)正定級及職稱評定事宜。
3.2 檔案保存不善沒有資格報考公務(wù)員
有的高校由于與畢業(yè)生的聯(lián)系不暢，把畢業(yè)生的人事檔案轉(zhuǎn)回原生源地的人事部門，而畢業(yè)生本人不想在自己的原籍就業(yè)。致使他沒有資格在目前居住的城市報考國家公務(wù)員，嚴(yán)重影響了個人的發(fā)展。
3.3 戶口難以落戶
有的畢業(yè)生不重視檔案問題，在畢業(yè)后的戶口落戶時，遇到了很大的麻煩。按照國家的戶籍管理規(guī)定，大學(xué)生的戶口落戶，需要相關(guān)的檔案、干部介紹信、落戶證明等手續(xù)，由于檔案管理不善，或不知個人檔案在何處，即使找到了工作，在相關(guān)城市落戶時也是一件麻煩事。戶口落不下，就辦不了新的身份證。不但如此，在畢業(yè)生的工齡計算、研究生考試、公務(wù)員考試、職稱評定、醫(yī)療養(yǎng)老保險的上交、出國手續(xù)辦理、結(jié)婚生育審批上等都離不開個人的檔案。
小學(xué)教師轉(zhuǎn)正定級申請書 Xxx，女，漢族，漢語言文學(xué)專業(yè)，大學(xué)本科文化。參加云南省定向事業(yè)單位招聘考試，以較好的成績被錄用到xx中心校。在深溝完小兼任班主任工作，到此已完成一年的教育教學(xué)工作任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的大力支持、配合下,我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。回顧這些時間的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,我一直默默地耕耘在三尺講臺上。下面我簡要匯報總結(jié)一下思想、工作等情況：
一、日常教學(xué)方面
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，積極學(xué)習(xí)新課改，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)老教師上課時使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、班主任工作方面
作為班主任，關(guān)愛學(xué)生，把學(xué)生安全放在首位，注意學(xué)生的養(yǎng)成教育。小學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，可塑性非常強(qiáng)，那么班主任在這中間起著一個至關(guān)重要的作用。在一年的班主任工作中我主要注重學(xué)生的不同發(fā)展，建立鼓勵機(jī)制，充分利用第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何做人。一年以來，通過自己的不懈努力，我建立了一個班級學(xué)風(fēng)濃郁，班級榮譽(yù)感強(qiáng)的班級，不僅學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上，在學(xué)校的各項活動中也屢獲佳績。
三、個人素養(yǎng)方面
作為一名教師，我深知學(xué)到老，活到老的重要性。一個知識淵博，不斷學(xué)習(xí)的老師，同樣也是一個非常有魅力的老師。在一年的見習(xí)期里，我不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)學(xué)科的知識，同時也閱讀和學(xué)習(xí)了其他方面的知識，不斷充實自己，這樣的好處就是自己的課堂也越來越生動，越來越吸引人。
四、日常生活方面
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨煉，我會改進(jìn)自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
在試用期結(jié)束之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正定級申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
一、本辦法適用于《失業(yè)保險規(guī)定》第二條（除第六款外）所指用人單位（以下統(tǒng)稱用人單位）、適用于與上述單位中斷勞動關(guān)系的具有本市城鎮(zhèn)戶口的失業(yè)人員（包括自愿失業(yè)和非自愿失業(yè)的人員，以下統(tǒng)稱失業(yè)人員）。
二、用人單位與職工終止勞動關(guān)系后，用人單位須在15日內(nèi)由勞動人事工作人員持《失業(yè)保險費(fèi)繳納證》、失業(yè)人員檔案（包括由單位委托在職業(yè)介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)保存的檔案）到失業(yè)人員本人戶口所在地的區(qū)、縣勞動部門辦理檔案移交手續(xù)。
移交檔案時，還應(yīng)持以下證明材料：
1、國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體及私營企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)須持《北京市城鎮(zhèn)職工繳納失業(yè)保險費(fèi)人員花名冊》；
2、破產(chǎn)或瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)移交被精減的職工的檔案，須持有關(guān)的法律文書、證明；
3、被關(guān)閉撤消、解散企業(yè)、按照國家有關(guān)規(guī)定停產(chǎn)整頓企業(yè)，移交被精減職工的檔案，須持政府或政府主管部門的批件。
三、用人單位移交的失業(yè)人員檔案必須具備下列材料：
1、檔案材料清單（樣式略）；
2、失業(yè)人員情況表（樣式略）；
3、招工審批表：（全民所有制、區(qū)、縣屬大集體企業(yè)、事業(yè)單位1982年前辦理集體招工，無個人《招工審批表》的，檔案中須有《職工登記表》、《工資轉(zhuǎn)正定級表》和原主管部門出具的招工證明）。
4、終止勞動關(guān)系證明材料；
5、職工個人交納社會保險費(fèi)用的有關(guān)憑證；
6、其它檔案材料。
四、凡因用人單位批準(zhǔn)出國或出國未歸職工的檔案，仍由原單位保存。
五、在職職工因流動在勞動行政部門開辦的職業(yè)介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)委托存檔期滿未辦理續(xù)存手續(xù)的，按京勞管發(fā)字〔1991〕78號文件規(guī)定，其檔案由職業(yè)介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)至本人戶口所在地的街道（鎮(zhèn)）勞動部門。
六、用人單位未在規(guī)定期限移交檔案的，按《失業(yè)保險規(guī)定》第二十九條進(jìn)行處罰。
用人單位與失業(yè)人員發(fā)生勞動爭議，可依據(jù)市、區(qū)、縣勞動仲裁部門的結(jié)案文書簽發(fā)日期，確定檔案移交順延期限。區(qū)、縣勞動部門對逾期不辦理移交檔案的用人單位按規(guī)定進(jìn)行處罰。
七、失業(yè)人員與用人單位終止勞動關(guān)系之日起30天以內(nèi)，持本人戶口簿、城鎮(zhèn)居民身份證和五張近期免冠一寸照片、到本人戶口所在地街道（鎮(zhèn)）勞動部門辦理求職登記手續(xù)，并領(lǐng)取加蓋了失業(yè)職工標(biāo)記的《北京市城鎮(zhèn)待業(yè)人員求職證》；符合享受失業(yè)保險待遇的失業(yè)職工，同時辦理申領(lǐng)失業(yè)救濟(jì)金有關(guān)手續(xù)。
乙方（畢業(yè)生姓名）：_________
根據(jù)_________市_________文件精神及平等自愿的原則，甲乙雙方經(jīng)過協(xié)商一致，達(dá)成如下協(xié)議。
一、乙方個人提出申請，根據(jù)有關(guān)人事政策法規(guī)，甲方對乙方進(jìn)行資格審查同意后，辦理人才儲備手續(xù)，儲備期從_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日。如在協(xié)議期內(nèi)乙方落實就業(yè)單位，此協(xié)議自行終止。
二、儲備期第一年內(nèi)乙方未落實就業(yè)單位的，可享受由政府提供的每月_________元的生活補(bǔ)助費(fèi)。
三、甲方可為乙方提供全方位人事關(guān)系、檔案服務(wù)、負(fù)責(zé)組織關(guān)系接收；代交社保、醫(yī)保、住房公積金；檔案工資調(diào)整、職稱的申報評審；畢業(yè)生見習(xí)期滿轉(zhuǎn)正定級手續(xù)辦理；落戶手續(xù)的辦理及出具以檔案為依據(jù)的有關(guān)證明材料。
四、甲方為乙方免費(fèi)提供人才供求信息、擇業(yè)咨詢指導(dǎo)、推薦就業(yè)服務(wù)。乙方落實就業(yè)單位后，甲方負(fù)責(zé)及時辦理有關(guān)就業(yè)手續(xù)。
五、在儲備期，乙方應(yīng)服從組織、人事部門的指派，到市直國有企事業(yè)單位，非公制單位或是社區(qū)協(xié)助工作，幫助解決技術(shù)上或管理上的難題。期間，適當(dāng)提高生活補(bǔ)助費(fèi)，本科學(xué)歷的畢業(yè)生每月_________元，碩士研究生每月_________元，同時單位可給予一定酬勞補(bǔ)貼，具體標(biāo)準(zhǔn)由單位自行決定。
六、儲備期滿一年后，經(jīng)“雙選”或是組織，人事部門推薦仍未能落實就業(yè)單位的，不再支付乙方生活補(bǔ)助費(fèi)。
七、在儲備期內(nèi)，乙方來去自由，如到_________市轄區(qū)外就業(yè)的，應(yīng)全額退回人才儲備站為其支付的所有費(fèi)用（受組織、人事部門指派工作期間支付的費(fèi)用除外）。在_________市轄區(qū)內(nèi)就業(yè)的，不必退還相關(guān)費(fèi)用。
八、每月30日乙方持本人身份證和儲備協(xié)議書按時到市人才服務(wù)中心領(lǐng)取生活補(bǔ)助費(fèi)，如遇休息日順延；如無特殊情況，五日內(nèi)未來領(lǐng)取的，視同自動放棄本月生活補(bǔ)助費(fèi)。
九、本協(xié)議未盡事項可補(bǔ)充，雙方協(xié)商補(bǔ)充條款如下：_________。
十、本協(xié)議一式二份，甲，乙雙方各執(zhí)一份，自蓋章簽字后生效。
甲方（蓋章）：_________ 乙方（簽字）：_________
電話：_________ 電話：_________
地址：_________ 地址：_________
網(wǎng)址：_________ 網(wǎng)址：_________
大學(xué)生檔案是學(xué)生在校生涯的翔實記錄，也是社會人事檔案的的重要部分。大學(xué)生檔案對學(xué)生就業(yè)單位人才的選拔任用、工作后工齡的計算、申報職稱、轉(zhuǎn)正定級、出國及公務(wù)員考試、養(yǎng)老保險的辦理等都會產(chǎn)生很大影響，大學(xué)生檔案的重要性不容小視。目前很多高校大學(xué)生檔案的管理工作不盡人意，高校大學(xué)生檔案管理的失責(zé)使得大學(xué)生檔案丟失、變?yōu)?ldquo;死檔”、各項社會福利無法得到確認(rèn)等現(xiàn)象屢屢發(fā)生，學(xué)生的直接利益無法得到保障。本文正是基于大學(xué)生檔案的管理現(xiàn)狀出現(xiàn)的問題，分析認(rèn)為高校缺失專門的檔案管理機(jī)構(gòu)、檔案管理技術(shù)有待提高、大學(xué)生檔案安全性有待加強(qiáng)，建議政府硬性要求并且財政支持高校設(shè)立專門的大學(xué)生檔案管理室、將電子檔案引進(jìn)到大學(xué)生檔案管理工作中，并且探索施行新的檔案存放制度。
【關(guān)鍵詞】
大學(xué)生檔案；重要性；管理工作；建議
引言
很多大學(xué)畢業(yè)生將學(xué)生檔案寄回原籍后擱置不理，等到若干年后需要用到檔案的時候會遇到很多的問題，例如已經(jīng)參加工作的學(xué)生考取的國家公務(wù)員崗位需要工齡限制，而存放檔案的區(qū)級人才市場不能提供相關(guān)證明；國企干部職員需要用人事檔案申報職稱、轉(zhuǎn)正定級，但是檔案所在的區(qū)級人才市場不能提供相關(guān)證明；畢業(yè)后選擇以考研或留學(xué)的方式出國深造需要用到學(xué)生檔案。另外，諸如養(yǎng)老保險的辦理、人事調(diào)動、社會福利的確定等公共福利也都與大學(xué)生檔案息息相關(guān)。由于大學(xué)生剛剛踏入社會并不能很好地理解檔案的價值，做出“棄檔”或“自行保管”等行為，最終使個人檔案變?yōu)?ldquo;死檔”，最終使各項社會公共福利無法得到保障。大學(xué)生檔案的不正確存放和保管，既是學(xué)生對檔案重視意識的缺失，也是大學(xué)生檔案管理人員職責(zé)的缺失。
1.高校大學(xué)生檔案管理的重要性
大學(xué)生檔案是大學(xué)生在大學(xué)期間的所有獎懲、榮譽(yù)等綜合信息的真實記錄，是學(xué)生檔案的一部分。大學(xué)生檔案包括了學(xué)生從小學(xué)至大學(xué)的學(xué)籍卡；學(xué)生的大學(xué)畢業(yè)生登記表；學(xué)生各個時期的國家級、省級、院校級獎懲證明；學(xué)生各個時期的體檢卡；學(xué)生的初、高考以及大學(xué)每學(xué)年及綜合成績單；學(xué)生黨、團(tuán)身份的全部證明材料等。目前，除了國企及一些企事業(yè)單位，很多高校畢業(yè)生的就業(yè)單位沒有提供學(xué)生檔案的存放和管理系統(tǒng)，學(xué)校也只能暫時存放兩年的時間，那些沒有接受單位的大學(xué)生檔案一般會被派送回原檔案存放單位，即大一時將檔案寄至大學(xué)的原籍單位，大部分原籍單位與學(xué)生戶籍所在地一致，為戶籍所在的市區(qū)級人才市場。大學(xué)生檔案是大學(xué)生在大學(xué)的生涯中一切經(jīng)歷的翔實記錄，也是企業(yè)人事部門考核應(yīng)屆畢業(yè)生的重要參考依據(jù)。高校的大學(xué)生檔案一般不經(jīng)過個人，是在學(xué)生畢業(yè)之際由學(xué)校代為轉(zhuǎn)出，學(xué)生檔案轉(zhuǎn)出后如果沒有具有資格的單位接收，大學(xué)生檔案就會面臨著丟失、“死檔”等問題，這對于大學(xué)生就業(yè)及其就業(yè)單位人才的考核、選拔任用產(chǎn)生很大影響，尤其是國家人事單位及公務(wù)員考核十分注重大學(xué)生檔案。大學(xué)生檔案的重要性使得大學(xué)生檔案的管理工作不容馬虎。但是現(xiàn)今大學(xué)生檔案的管理與大學(xué)生檔案的重要性不相適應(yīng)。大學(xué)生檔案的管理工作還有待完善。
2.高校大學(xué)生檔案管理工作存在的問題
2.1某些高校沒有專門的大學(xué)生檔案管理部門
目前部分高校將大學(xué)生檔案分配到學(xué)生所在的各個學(xué)院自行保管，沒有統(tǒng)一的大學(xué)生檔案管理部門，從而給大學(xué)生檔案的安全性帶來很多隱患。由于沒有專門的負(fù)責(zé)人員，大學(xué)生檔案隨便存儲，學(xué)生隨意翻看，使得大學(xué)生檔案的重要性和嚴(yán)重性缺失，也不利于學(xué)生檔案的完整存儲，容易發(fā)生檔案丟失、檔案確實材料、檔案受潮破損等管理失責(zé)問題。
2.2檔案室的大學(xué)生檔案管理技術(shù)落后
面對高校每年上千萬的注冊新生，檔案室的檔案管理技術(shù)顯得尤為重要。檔案管理人員一般是高校教務(wù)人員，檔案管理工作主要是新生檔案的歸檔、檔案查詢、檔案的調(diào)離。檔案的歸類采取傳統(tǒng)的編號、索引、查詢。檔案的管理技術(shù)水平較為落后。尤其是對于紙質(zhì)材料的大學(xué)生檔案，每次調(diào)檔、查看檔案等行為要重復(fù)打開檔案再密封存檔，對檔案袋及檔案內(nèi)容的破壞不可避免。
2.3大學(xué)生檔案的安全性有待提高
學(xué)生畢業(yè)時大學(xué)生檔案一般由學(xué)校代為轉(zhuǎn)發(fā)，由于郵寄存在著受潮、丟失、破損等風(fēng)險，另外部分高校將已經(jīng)考取研究生、考取公務(wù)員、就業(yè)單位接收檔案的學(xué)生個人檔案直接交由學(xué)生代轉(zhuǎn)，大學(xué)生檔案的安全性難以得到保障。
2.4針對大學(xué)生檔案管理工作的一些建議
各縣市區(qū)人事（勞動和社會保障）局、市直各有關(guān)單位：
人事是指政府人事行政部門批準(zhǔn)或授權(quán)的人事工作機(jī)構(gòu)接受用人單位或個人委托，有關(guān)的人事業(yè)務(wù)。人事制度是社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下產(chǎn)生的一種新的人事管理方式，是與市場經(jīng)濟(jì)相配套的人事管理體制的重要組成部分，我市自頒布市政府*號文件《*市人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈*市企事業(yè)單位實行人事制度的暫行辦法〉的通知》和衡政函*號文件《*市人民政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市人事局、市經(jīng)貿(mào)委在改制企業(yè)實行人事意見的通知》以來，人事工作在我市取得了長足發(fā)展，對加快人才高地建設(shè)，規(guī)范引進(jìn)人才秩序，促進(jìn)我市搞活人才流動機(jī)制等起到了積極的推動作用。為了進(jìn)一步做好人事工作，現(xiàn)在根據(jù)以上兩個文件精神及《*省人事暫行辦法》，結(jié)合我市實際，提出以下意見：
一、進(jìn)一步拓寬人事工作范圍，加強(qiáng)企事業(yè)單位人事檔案管理，充分發(fā)揮市場機(jī)制在人才資源配置上的基礎(chǔ)作用，今后對以下企事業(yè)單位人員實行人事：
（一）實行聘用制的事業(yè)單位一律實行人事，沒有實行聘用制的事業(yè)單位新進(jìn)人員也要實行人事。
（二）未改制、正在改制的企業(yè)接收的大中專畢業(yè)生要實行人事。
（三）已經(jīng)改制的企業(yè)、集體企業(yè)和民營企業(yè)、私營企業(yè)、三資企業(yè)等非公有制企業(yè)都要實行全員人事。
二、人事辦理辦法
事業(yè)單位辦理人事應(yīng)向當(dāng)?shù)卣耸虏块T所屬的人才交流機(jī)構(gòu)提供法人證書復(fù)印件、員工聘用合同，委托人員的人事檔案及人員的花名冊，經(jīng)審查后，填寫市人才中心統(tǒng)一印制的《*市單位委托人事登記表》一式兩份，然后雙方簽定《代管流動人員檔案合同書》一式三份。
各類企業(yè)新接收的大中專畢業(yè)生辦理人事，應(yīng)向縣級以上政府人事部門所屬的人才交流中心提供本人身份證復(fù)印件、本人人事檔案、工作聘用合同書或接收證明信等，經(jīng)審核后，雙方簽訂《代管流動人員檔案合同書》，把檔案存放于人才中心。然后持一份《代管流動人員檔案合同書》及報到證、戶口遷移證等到畢業(yè)生分配部門辦理就業(yè)手續(xù)，沒有簽訂代管合同的，畢業(yè)生分配部門不予辦理就業(yè)手續(xù)。
企業(yè)集體參加人事的，須辦理開戶手續(xù)，具體步驟由單位提出申請，填寫市人才交流中心統(tǒng)一印制的《*市單位委托人事登記表》一式兩份，并提供營業(yè)執(zhí)照副本和法人身份證原件、復(fù)印件。經(jīng)審核后雙方簽定《人事合同》。
三、服務(wù)內(nèi)容
包括人事檔案的保管、辦理轉(zhuǎn)正定級，調(diào)整檔案工資，申報專業(yè)技術(shù)職稱、核定工齡、認(rèn)證身份、考研、出國（境）政審，接轉(zhuǎn)黨團(tuán)關(guān)系、大中專畢業(yè)生落戶等。同時為用人單位提供人才招聘引進(jìn)、聘用合同鑒證、人才素質(zhì)測評、崗位技能培訓(xùn)、人事爭議仲裁等服務(wù)。
四、相關(guān)規(guī)定
（一）人事人員與用人單位解除或終止聘用（勞動）合同后，由單位委托的人事關(guān)系自行終止，其本人應(yīng)在解除或終止合同15日內(nèi)憑用人單位開具的證明到市人才中心辦理變更人事關(guān)系或調(diào)轉(zhuǎn)手續(xù)。
（二）應(yīng)當(dāng)辦理人事手續(xù)的人員，其人事檔案統(tǒng)一由縣級以上政府人事部門所屬的人才交流中心代管。凡由其他單位或個人保管的，其擅自在人事檔案中所作的記載一律不予承認(rèn)；職稱部門不受理其申報、評審、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；人事檔案中未按規(guī)定保管期間的工齡不予認(rèn)可。
“國十條”在強(qiáng)調(diào)大力發(fā)展公辦園的同時，提出積極扶持民辦幼兒園，符合學(xué)前教育發(fā)展的歷史與現(xiàn)實。如何在“國十條”的框架下，在實踐中探索和落實民辦園的扶持政策是當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展的重要任務(wù)之一。本文基于對“國十條”頒布以來安徽省學(xué)前教育政策與形勢的分析，尤其是基于對合肥市包河區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，對如何扶持民辦幼兒園的發(fā)展提出若干政策構(gòu)想。
一、給予政策優(yōu)惠
各地政府可以按營利性和非營利性對民辦幼兒園進(jìn)行分類登記和管理。非營利性的民辦幼兒園按照民辦事業(yè)單位法人進(jìn)行登記管理，營利性的民辦幼兒園按照企業(yè)法人進(jìn)行登記管理。對非營利性且登記為民辦事業(yè)單位法人的民辦幼兒園，可以享受更多的政策優(yōu)惠。
在沒有進(jìn)行分類登記以前，各地可以制定本地普惠性幼兒園的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，對自愿申請并經(jīng)過認(rèn)定的普惠性民辦幼兒園給予更多的政策優(yōu)惠，以引導(dǎo)民辦幼兒園向普惠性方向發(fā)展。
在民辦園的建設(shè)用地、投資融資、稅費(fèi)減免等方面可借鑒溫州市的做法：
在建設(shè)用地上：規(guī)劃部門在統(tǒng)籌規(guī)劃教育設(shè)施布局時，要優(yōu)先規(guī)劃民辦學(xué)校。國土部門每年在安排用地指標(biāo)時，要優(yōu)先確保民辦學(xué)校建設(shè)用地，以保障民辦教育用地需求。登記為民辦事業(yè)單位法人的民辦學(xué)校可以行政劃撥方式取得土地使用權(quán)，各項建設(shè)規(guī)費(fèi)減免與公辦學(xué)校享有同等待遇。這一政策同樣適用于民辦幼兒園。
在投融資方面：完善教育投融資平臺，成立教育發(fā)展投資集團(tuán)有限公司，探索組建由國資引導(dǎo)、民資參與的教育擔(dān)保公司，為民辦幼兒園提供貸款擔(dān)保等服務(wù)。鼓勵民辦教育協(xié)會組建擔(dān)保公司，積極開展業(yè)務(wù)，服務(wù)民辦幼兒園。鼓勵金融機(jī)構(gòu)為民辦幼兒園提供用于擴(kuò)大和改善辦學(xué)條件為目的的信貸支持。探索登記為民辦事業(yè)單位法人的民辦幼兒園將幼兒園非教學(xué)設(shè)施作抵押，或?qū)⒂變簣@學(xué)費(fèi)收費(fèi)權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)作質(zhì)押向銀行申請貸款的機(jī)制。探索登記為企業(yè)法人的民辦幼兒園將設(shè)施作抵押，或?qū)⒂變簣@學(xué)費(fèi)收費(fèi)權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)作質(zhì)押向銀行申請貸款的機(jī)制。在風(fēng)險可控的前提下，各地要建立民辦幼兒園低息貸款政策，支持民辦幼兒園融資。對于辦學(xué)規(guī)范、信譽(yù)良好的民辦幼兒園，當(dāng)?shù)卣山①N息貸款機(jī)制。
在稅費(fèi)減免方面：按照民辦事業(yè)單位法人登記管理的民辦幼兒園，各項建設(shè)規(guī)費(fèi)減免享有公辦學(xué)校同等待遇，按照企業(yè)法人登記管理的民辦幼兒園，各項建設(shè)規(guī)費(fèi)減半收取。登記為民辦事業(yè)單位法人的民辦幼兒園依法享有公辦幼兒園同等的稅費(fèi)優(yōu)惠政策，不征營業(yè)稅、企業(yè)所得稅。個人通過中國境內(nèi)的非營利性機(jī)構(gòu)用于民辦教育事業(yè)的捐贈支出，按稅法規(guī)定，在計算所得稅應(yīng)納稅所得額時扣除。出資人將房產(chǎn)設(shè)備投入到民辦幼兒園，不征營業(yè)稅、土地增值稅，企業(yè)所得稅、契稅地方所得部分由稅務(wù)部門征繳后按規(guī)定給予返還。企業(yè)以稅后利潤在本市投資辦學(xué)的，其投資額對應(yīng)的企業(yè)所得稅地方所得部分，由同級財政予以返還，全額用于辦學(xué)。
在日常管理中產(chǎn)生的房屋租金、水電煤氣、物業(yè)管理等費(fèi)用，各地政府應(yīng)該要求按當(dāng)?shù)鼐用袷褂脙r格執(zhí)行或執(zhí)行與公辦幼兒園同等的價格政策。
二、設(shè)立獎補(bǔ)資金
合肥市制定的以獎代補(bǔ)資金管理辦法，將獎補(bǔ)類型劃分為三類：建設(shè)類、補(bǔ)貼類和資助類。
作為“建設(shè)類”補(bǔ)助規(guī)定：各類獨(dú)立選址新建幼兒園（包括民辦園），秋季竣工投入使用的，辦園規(guī)模達(dá)到6個班的，市財政一次性獎補(bǔ)80萬元；辦園規(guī)模達(dá)到9個班的，市財政一次性獎補(bǔ)110萬元；辦園規(guī)模達(dá)到12個班的，市財政一次性獎補(bǔ)150萬元。作為“補(bǔ)貼類”補(bǔ)助規(guī)定：接收小區(qū)配套園辦成普惠性民辦幼兒園，秋季正常開園的，辦園規(guī)模達(dá)6個班的，市財政一次性獎補(bǔ)20萬元；辦園規(guī)模達(dá)9個班及以上的，市財政一次性獎補(bǔ)30萬元。對市區(qū)存在3年以上的無證民辦園，舉辦者通過加大投入、改善辦園條件等，從而達(dá)到辦園基本標(biāo)準(zhǔn)取得辦學(xué)許可證的，參照以上標(biāo)準(zhǔn)予以獎補(bǔ)。
合肥市2011年全年市、縣（區(qū)）兩級財政設(shè)立學(xué)前教育專項資金8000萬元。對普惠性民辦園市本級財政給予每生每學(xué)年1000元的生均補(bǔ)貼，區(qū)級補(bǔ)貼400元。對符合條件的合肥市困難家庭兒童，市級財政按每生每學(xué)年2000元，區(qū)級財政按每生每學(xué)年800元給予資助。
合肥市包河區(qū)對民辦幼兒園的獎勵條件是：改善辦園條件成績顯著的；保育教育工作成績顯著的；幼兒園管理工作成績顯著的。為使獎勵工作公平公正的進(jìn)行，該區(qū)還專門制訂了“獎勵辦法評估標(biāo)準(zhǔn)”，分為“辦學(xué)條件”、“保教工作”和“園務(wù)管理”3大項共100分，要經(jīng)過“園級自評”、“街鎮(zhèn)初評”和“區(qū)教育局復(fù)評”3個環(huán)節(jié)。
各地政府在設(shè)立給予民辦幼兒園的獎補(bǔ)資金方面，可根據(jù)本地具體情況，確定項目和標(biāo)準(zhǔn)。但獎補(bǔ)對象應(yīng)是為當(dāng)?shù)貙W(xué)前教育發(fā)展做出相應(yīng)貢獻(xiàn)的民辦園，尤其是普惠性民辦園，保證獎補(bǔ)資金真正用于提升幼兒園保教質(zhì)量。
三、支持和建設(shè)師資隊伍
制約民辦幼兒園發(fā)展的重要原因之一是教師隊伍不穩(wěn)定、流動性大，而造成民辦幼兒園教師隊伍不穩(wěn)定的根本原因是教師待遇問題。既然民辦幼兒園是我國學(xué)前教育事業(yè)的重要組成部分，給民辦幼兒園教師以支持也是政府的職責(zé)。
一、日常教學(xué)方面
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，積極學(xué)習(xí)新課改，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，在平時有空就去聽老教師的課，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)老教師上課時使用的好的教學(xué)方法，取其精華而去其糟粕，努力使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、班主任工作方面
作為班主任，關(guān)愛學(xué)生，把學(xué)生安全放在首位，注意學(xué)生的養(yǎng)成教育。小學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)習(xí)階段，可塑性非常強(qiáng)，那么班主任在這中間起著一個至關(guān)重要的作用。在一年的班主任工作中我主要注重學(xué)生的不同發(fā)展，建立鼓勵機(jī)制，充分利用第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，如何做人。一年以來，通過自己的不懈努力，我建立了一個班級學(xué)風(fēng)濃郁，班級榮譽(yù)感強(qiáng)的班級，不僅學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上，在學(xué)校的各項活動中也屢獲佳績。
三、個人素養(yǎng)方面
作為一名教師，我深知“學(xué)到老，活到老”的重要性。一個知識淵博，不斷學(xué)習(xí)的老師，同樣也是一個非常有魅力的老師。在一年的見習(xí)期里，我不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)學(xué)科的知識，同時也閱讀和學(xué)習(xí)了其他方面的知識，不斷充實自己，這樣的好處就是自己的課堂也越來越生動，越來越吸引人。
四、日常生活方面
在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨煉，我會改進(jìn)自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
人事行政工作總結(jié)報告
時間如梭，不知不覺**即過去，新的一年即將到來。進(jìn)入公司已九月有余，回首過去的工作時間里雖說沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也不失一段不平凡的考驗和磨礪。以下是就入職以來的工作總結(jié)及12年的兩部分分別陳述如下：
第一部分：工作總結(jié)工作內(nèi)容：
1、行政事務(wù)：優(yōu)化員工膳食、車輛管理、油費(fèi)控制、宿舍管理、辦公物資采購及控制費(fèi)用、固定資產(chǎn)維護(hù)盤點、公司綠化等
2、人事事務(wù)：績效統(tǒng)計、歸檔，員工考勤抽查、匯總，簡歷更新，篩選、通知安排面試等。作為行政專員，深知工作的繁瑣，小到打印、復(fù)印、傳真、各類文件歸檔和保管，大到接待、會議、結(jié)算、車輛管理、固定資產(chǎn)添置、采購辦公用品及對其領(lǐng)用情況進(jìn)行備案……
在完成本職工作的同時也發(fā)現(xiàn)很多不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、由于行政部工作常常事無巨細(xì)，每項工作我們主觀上都希望能完成得最好，但由于人力和精力有限，不能把每件事情都做到盡善盡美;
2、由于車輛管理專業(yè)知識方面的欠缺，車輛管理一直沒有很好的提高;
3、抓制度落實不夠，由于公司事物繁雜，基本檢查不到位，因而存在一定的重制度建設(shè)，輕制度落實現(xiàn)象。這些都需要我在今后的工作中切實加以解決。
工作效率雖有所提高，但并非是最快的!接下來的個人中會根據(jù)以前工作中存在的不足，不斷改進(jìn)，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情!總的來說**年的工作是盡職盡責(zé)的，雖然亦存在著些許的不足，但這一切的一切相信也會隨著20xx年的到來而逝去。非常感謝公司可以給我一個學(xué)習(xí)與進(jìn)步的舞臺，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，和同事對我指導(dǎo)和幫助!讓我在工作中不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，慢慢的提升自己的能力!
第二部分：**年工作計劃：
1、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，豐富自己，拓寬知識面;本著實事求是原則，做到上情下達(dá)、下情上報，及時了解部門員工的思想動態(tài)，正確引導(dǎo)，加強(qiáng)溝通，第一時間將相關(guān)情況上報上級領(lǐng)導(dǎo);
2、加強(qiáng)主動意識，提高辦事的實效性;全面提高執(zhí)行力度，抓決策落實;新的一年，新的挑戰(zhàn)，我將以更好的姿態(tài)和更敬業(yè)的工作態(tài)度，投入到公司行政管理的各項工作當(dāng)中，為公司整體目標(biāo)實現(xiàn)，發(fā)揮行政應(yīng)有的作用，力爭20xx年能獨(dú)立擔(dān)起行政管理的全面工作!
最后，請公司領(lǐng)導(dǎo)給予我指導(dǎo)性意見!
人事行政工作總結(jié)報告
一、人事制度改革工作
人事制度改革是監(jiān)測中心今年的一項重大舉措，我根據(jù)中心部署，開始著手進(jìn)行人事制度改革的籌備工作。人事科負(fù)責(zé)承辦人事制度改革具體工作。為很好地完成這次人事制度改革，在xxx的帶領(lǐng)下，我們開始著手草擬各部門考核制度、崗位說明書、各崗位任職資格、機(jī)構(gòu)人員設(shè)置方案、獎金分配方案等，并對原有的部分規(guī)章制度作了修改。
從人事制度改革的程序操作上，我們遵照中心的要求，參照xxx的改革方案，制定出切實可行的改革方案。為使干部職工正確認(rèn)識人事制度改革的必要性和重要意義，人事科組織學(xué)習(xí)了人事制度改革的相關(guān)文件，并對監(jiān)測中心以及我的各項規(guī)章制度、獎金分配辦法、百分制考核辦法進(jìn)行了詳細(xì)地講解。消除了干部職工對改革的抵觸情緒，從思想上理解改革。為到達(dá)改革的目的，充分調(diào)動大家工作學(xué)xxx取性，我們抓住改革的兩個關(guān)鍵：
一是實行全員聘用制，
二是引入激勵機(jī)制，制定合理的內(nèi)部分配方案。
人事制度改革主要是在中層干部的選拔任用上，實行競聘上崗的辦法，人事科嚴(yán)格按照競聘程序推進(jìn)競聘工作。為充分體現(xiàn)民主，我們對照應(yīng)聘條件嚴(yán)格審查每名應(yīng)聘人員。大家為每名參加競聘人員打分，投出自我神圣的一票，使全體職工都參與到中層干部的選拔工作中來。我每名職工都與簽訂了為期兩年的聘用合同。經(jīng)過一系列的改革準(zhǔn)備工作，到人事制度改革工作圓滿結(jié)束，實行全員聘用制。
二、完善管理
按照年初制定的工作計劃，繼續(xù)完善各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)、完善各項考核制度，加大執(zhí)行力度。我大部分職工均已轉(zhuǎn)正，這帶來了一些新出現(xiàn)的問題。為與里的實際情景協(xié)調(diào)，我們參照中心、兄弟以及地方的政策、規(guī)定，及時制定出切合實際情景的規(guī)定、制度。
三、基礎(chǔ)工作
人事科完成了職工工資正常晉級調(diào)整工資標(biāo)準(zhǔn)等項工作，新招調(diào)職工x人，人事科為他們辦理了招錄手續(xù)和調(diào)入手續(xù)，為他們工資定級，并上報中心得到批復(fù)。為今年實習(xí)期滿的畢業(yè)生辦理轉(zhuǎn)正定級手續(xù)以及職稱的評定工作。經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對人事工作的一些具體問題有了深刻地了解，對提高工作效率和工作質(zhì)量起到了很大的促進(jìn)作用。學(xué)習(xí)班結(jié)束以后，人事科根據(jù)新的人事檔案管理規(guī)范，統(tǒng)一整理了我職工個人檔案。對工作中的一些登記制度等也相應(yīng)作了更趨合理的調(diào)整。
今年工作得以順利完成，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、得到了全體干部職工的理解和支持。人事科的工作關(guān)系到每名職工的切身利益，這就要求我們工作中來不得半點馬虎，為圓滿完成工作任務(wù)，人事科將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，努力提高業(yè)務(wù)水平、提高政治修養(yǎng)，做到使每名職工滿意。
人事行政工作總結(jié)報告
20xx年，人事科在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，按照年初的目標(biāo)，認(rèn)真履行科室職責(zé)，圓滿完成了各項工作任務(wù)。
主要做了一下工作：
一、按照要求做好學(xué)校教職工的年度考核工作。
二、做好了職稱評審工作。完成申報中專系列高級職稱教師3人、中級職稱2人，擬申報中學(xué)系列高級教師職稱3人，一級教師職稱4人，申報幼師教師資格260人。
三、根據(jù)年度考核做好全校教職工薪級工資晉檔工作。
四、做好了教職工退休手續(xù)辦理和待遇落實。辦理教職工退休5人并按政策落實退休人員的工資待遇。
五、組織完成了工人技術(shù)等級考試工作。
六、做好了人事檔案整理、規(guī)范、歸檔等管理工作，完成了教職工基本情況及專業(yè)技術(shù)人員數(shù)據(jù)輸入和數(shù)據(jù)庫建立。
七、依據(jù)有關(guān)政策法規(guī)，根據(jù)事業(yè)單位的崗位設(shè)置與用人管理，辦理了聘用合同簽訂，做好聘用管理、受聘人員工資待遇落實等工作。
八、完成了校委會交辦的其他工作。
20xx年工作計劃：
1、為全面提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，合理配置教育人才資源，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，堅持按照“按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理”的人事制度及崗位管理。
2、做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的申報、評、聘管理工作。
3、根據(jù)國家離退休干部管理制度，做好離休、退休、退職手續(xù)辦理等事宜，落實離退休人員的工資福利待遇。
4、做好人事檔案管理工作以及全校的機(jī)構(gòu)設(shè)置，人員編制和用人計劃；組織實施人事制度改革和制定教職工聘任方案。
5、做好年度考核工作，按照上級要求做好教職工工資調(diào)整工作。
為了進(jìn)一步做好大中專畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作，促進(jìn)大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)，依據(jù)《省人民政府辦公廳關(guān)于促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作的實施意見》（陜政辦發(fā)〔〕27號）文件精神，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)就積極扶持大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)提出如下實施意見。
一、鼓勵支持大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)
1、落實稅費(fèi)優(yōu)惠政策。大中專畢業(yè)生申辦個體工商戶，自工商行政管理部門登記注冊之日起3年內(nèi)免交稅務(wù)登記工本費(fèi)和管理類（含衛(wèi)生費(fèi)、戶外店（企）名廣告費(fèi)等）的各項行政事業(yè)性收費(fèi)，除從事建筑業(yè)、娛樂業(yè)以及銷售不動產(chǎn)、轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)、廣告業(yè)、房屋中介、桑拿、按摩、氧吧等行業(yè)外，自工商行政管理部門登記注冊之日起3年內(nèi)免交個體工商注冊登記費(fèi)（包括開業(yè)登記、變更登記、補(bǔ)換營業(yè)執(zhí)照及營業(yè)執(zhí)照副本）。創(chuàng)辦企業(yè)的，減半收取企業(yè)開業(yè)注冊登記費(fèi)。
2、放寬準(zhǔn)入登記政策。放寬企業(yè)、個體工商戶從事新興行業(yè)的準(zhǔn)入條件。凡法律、行政法規(guī)或國務(wù)院未規(guī)定準(zhǔn)入條件和登記前置審批、又不違反國家法律法規(guī)和產(chǎn)業(yè)政策的，可以根據(jù)申請人的申請予以登記。申辦個體工商戶的，登記注冊時只需出具身份證和畢業(yè)證原件并提交復(fù)印件，對提交材料齊全、符合法定形式、具備當(dāng)場登記條件的，現(xiàn)場核發(fā)營業(yè)執(zhí)照。引導(dǎo)大中專畢業(yè)生申辦無需驗資的個人獨(dú)資企業(yè)和出資靈活的合伙企業(yè)，解決首次申辦企業(yè)出資困難問題。允許大中專畢業(yè)生設(shè)立的個體工商戶名稱轉(zhuǎn)讓。
3、實施試營業(yè)制度。除國家明確限制的特殊行業(yè)和需要前置審批的外，從事個體經(jīng)營的大中專畢業(yè)生可根據(jù)本人意愿申請半年試營業(yè)，工商部門可先核發(fā)有效期為半年的臨時營業(yè)執(zhí)照，免收注冊登記費(fèi)。試營業(yè)期間，免于年度驗照。
4、對輕微違法行為實施行政指導(dǎo)和首違只糾不罰制度。對大中專畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)，有法律法規(guī)規(guī)定責(zé)令限期改正的輕微違法行為，以批評教育為主，給予行政指導(dǎo)，幫助其限期改正，不予行政處罰。
5、享受社保補(bǔ)貼政策。大中專畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，以個人身份參加養(yǎng)老保險的，可享受社保補(bǔ)貼。
6、放寬小額擔(dān)保貸款政策。對大中專畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)，在符合小額擔(dān)保貸款政策要求前提下，個體工商戶貸款額度最高為8萬元；年營業(yè)額超過100萬元、盈利超過10萬元并吸納享受優(yōu)惠政策人員4人以上的企業(yè)，貸款額度可放寬至30萬元。創(chuàng)業(yè)者既可經(jīng)過縣人才交流服務(wù)中心向小額擔(dān)保貸款中心推薦，也可通過縣人才交流服務(wù)中心向市人才交流中心申報，申報推薦成功后均可享受小額擔(dān)保貸款優(yōu)惠政策。
7、建立創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼制度。今年開始，每年對新增加的創(chuàng)業(yè)大中專畢業(yè)生給予創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。同時每年評選5名優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)大中專畢業(yè)生，予以表彰獎勵（以獎代補(bǔ)）。每年推薦其中優(yōu)秀人員參加省市開展的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)明星”評選活動，評選上的可獲得省市人才中心3—10萬元無息免擔(dān)保高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金貸款。
二、積極促進(jìn)大中專畢業(yè)生靈活就業(yè)
8、鼓勵支持大中專畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。對到中小企業(yè)和非公有制單位就業(yè)的大中專畢業(yè)生，在專家選拔、人才流動、人員培訓(xùn)、戶籍管理、職稱評審、技術(shù)創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等方面，享有與國有企事業(yè)單位工作人員相同待遇。在非公企業(yè)就業(yè)并簽訂三年以上勞動合同的普通高校本科及以上畢業(yè)生，依法參加社會保險的，其個人繳納的基本養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)社會保險部分，按市上規(guī)定給予三分之二的補(bǔ)助。凡接收大中專畢業(yè)生10名以上的企業(yè)，縣人才交流服務(wù)中心將給予其所有工作人員委托管理人事檔案等免費(fèi)人事服務(wù)。
9、免費(fèi)提供人事服務(wù)。從年7月起委托縣人才交流服務(wù)中心人事關(guān)系的大中專畢業(yè)生，無論就業(yè)與否（含自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生），免費(fèi)提供人事服務(wù)。期間，提供轉(zhuǎn)正定級、職稱評審、檔案托管等服務(wù)。
10、建立失業(yè)就業(yè)登記制度。在縣人才交流服務(wù)中心實行人事的大中專畢業(yè)生（含自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生），免費(fèi)提供失業(yè)就業(yè)登記服務(wù)。登記失業(yè)的，免費(fèi)提供就業(yè)服務(wù)，包括在縣政府公眾信息網(wǎng)求職信息、免費(fèi)提供職業(yè)介紹、免費(fèi)提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等。
11、開發(fā)鄉(xiāng)村大學(xué)生公益性崗位。失業(yè)的大中專畢業(yè)生可在縣人才交流服務(wù)中心領(lǐng)表，申請鄉(xiāng)村（含社區(qū)）大學(xué)生社保助理員等公益性崗位。安置大中專畢業(yè)生的社會保障助理員崗位享受以下待遇：一是公益性崗位工資性補(bǔ)貼。補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)每人每月500元，用人單位根據(jù)各自實際給予適當(dāng)補(bǔ)助，原則上月補(bǔ)助額不低于20元，補(bǔ)貼按季撥付，并由用人單位購買工傷保險；二是享受社會保險補(bǔ)貼。補(bǔ)貼范圍是養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險，補(bǔ)貼辦法是個人先繳費(fèi)，憑繳納憑證年終全額予以補(bǔ)貼；三是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村級社會保障助理員等公益性崗位連續(xù)工作2年，且考核結(jié)果為稱職以上等次的大中專畢業(yè)生，在縣上組織的事業(yè)單位工作人員招聘時，可適當(dāng)放寬報名條件，并在筆試成績中加10分；四是被縣內(nèi)事業(yè)單位正式錄用的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村級社會保障助理員等公益性崗位工作人員，不再實行一年的見習(xí)期，并將在鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村級社會保障助理員等公益性崗位工作工齡連續(xù)計算。
12、建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)制度。離校兩年內(nèi)未就業(yè)的普通高校畢業(yè)生（指參加高考的籍統(tǒng)招生）和應(yīng)屆高校生均可在縣人才交流服務(wù)中心報名參加對口專業(yè)見習(xí)。見習(xí)期限為3—6個月。參加見習(xí)的大學(xué)生可享受省市財政提供的每月600元生活補(bǔ)貼和20元意外傷害保險。
13、簡化落戶手續(xù)。委托縣人才交流服務(wù)中心其人事關(guān)系的大中專畢業(yè)生，可持報到證及復(fù)印件、遷移證和縣人才交流中心開具的介紹信在就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）所在地落戶，也可在縣城關(guān)派出所落戶，對于已經(jīng)過期的戶口遷移證戶籍管理機(jī)構(gòu)應(yīng)予以認(rèn)可。
一、招聘人員范圍、地點、職位和人數(shù)
(一)招聘人員范圍：全國師范院校2016年應(yīng)屆畢業(yè)生。
(二)招考地點：北京師范大學(xué)。
(三)招聘職位和人數(shù)：本次共招聘高中教師12名。招聘的學(xué)科及職位數(shù)見附件1。
二、招聘條件
1、基本條件
(1)具有中華人民共和國國籍，享有公民的政治權(quán)利;
(2)熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，品行端正，有良好的職業(yè)道德;
(3)身體健康，勝任應(yīng)聘職位的工作;
(4)符合《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員考察工作實施細(xì)則(試行)》的規(guī)定，沒有違反國家計劃生育政策;
(5)具備招聘崗位所需要的其他條件。
2、同時符合以下資格條件：
(1)具有全日制普通高等教育本科及以上學(xué)歷、學(xué)士及以上學(xué)位，所學(xué)專業(yè)與報考職位一致。
(2)通過普通話水平測試。應(yīng)聘語文教師職位的必須達(dá)到二級甲等或以上，應(yīng)聘其他職位的應(yīng)達(dá)到二級乙等或以上。
(3)須提供由“全國大學(xué)英語四、六級考試委員會”組織的國家英語六級以上合格證書或者425分(含)以上的成績報告單。
(4)歷年平均成績在80分(含)以上。
(5)年齡限28周歲以下(1987年2月1日后出生)。
說明：考生需承諾在轉(zhuǎn)正前取得相應(yīng)教師資格證，否則，用人單位將終止聘用。報考人員不得報考聘用后即構(gòu)成回避關(guān)系的職位。
三、招聘辦法
(一)報名
每個職位與報名人數(shù)的比例須達(dá)到1：3以上才能開考(招聘2人以上的職位，達(dá)不到上述比例的可視情況合理調(diào)整聘用人數(shù))。
1、提交電子報名表
應(yīng)聘者于3月14日(星期一)9：00時至3月22日(星期二)17：00時，將填報好的《2016年廣州市越秀區(qū)公開招聘高中教師報名表》(見附件2，自行下載)發(fā)送電子郵件至[email protected]。發(fā)送材料時，須在郵件標(biāo)題注明畢業(yè)院校、專業(yè)和姓名。
2、本人到現(xiàn)場確認(rèn)
已提交電子報名表的應(yīng)聘者于3月24日(星期四)上午9-11：30時，下午2：30-5時，到北京師范大學(xué)(北京市海淀區(qū)新街口外大街19號)指定地點進(jìn)行現(xiàn)場確認(rèn)，不可由他人代確認(rèn)。現(xiàn)場確認(rèn)的同時進(jìn)行資格審查，通過資格審查人員領(lǐng)取面試通知書。
報名須知：
1、報名時只填報應(yīng)聘學(xué)科，待正式確定聘用關(guān)系時再根據(jù)實際情況進(jìn)行分配。
2、現(xiàn)場確認(rèn)時提交以下資料：
(1)有應(yīng)聘者本人親筆簽名的《2016年廣州市越秀區(qū)公開招聘高中教師報名表》一式一份;
(2)《2016年廣州市越秀區(qū)公開招聘高中教師資格審查目錄》(見附件3，自行下載)，同時提供《資格審查目錄》所列的資料原件和復(fù)印件一式一份(A4規(guī)格)，作為資格審查的依據(jù)。
(二)考試
招聘堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，貫徹公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則。考試由結(jié)構(gòu)化面試、說課兩個環(huán)節(jié)組成，分別按40%、60%的比例計入總成績。
1、結(jié)構(gòu)化面試
結(jié)構(gòu)化面試于3月26日(星期六)進(jìn)行，面試主要考察應(yīng)聘者與職位相適應(yīng)的情況，包括口頭表達(dá)能力、綜合分析能力、應(yīng)變能力和舉止儀表等，面試時間為10分鐘，成績滿分為100分，按40%折算計入總成績。結(jié)構(gòu)化面試的具體時間、地點及考場安排以面試通知書安排為準(zhǔn)。
2、說課
結(jié)構(gòu)化面試成績達(dá)60分及以上者方可進(jìn)入說課。結(jié)構(gòu)化面試成績和進(jìn)入說課環(huán)節(jié)人員名單于結(jié)構(gòu)化面試結(jié)束后及時在廣州市越秀區(qū)教育局網(wǎng)站“信息通告”專欄公布。說課時間初定為3月28日(星期一)，按結(jié)構(gòu)化面試成績的高低順序，在達(dá)到60分及以上的人員中，按以下比例確定參加說課的人員：心理教師職位以1：4的比例確定進(jìn)入說課的人員名單;語文和數(shù)學(xué)教師職位以1：3的比例確定進(jìn)入說課的人員名單。招聘人數(shù)與結(jié)構(gòu)化面試人數(shù)未達(dá)到上述比例的，參加結(jié)構(gòu)化面試人員達(dá)到60分以上者全部進(jìn)入說課環(huán)節(jié)。說課時間為15分鐘，成績滿分為100分，按60%折算計入總成績。說課具體安排另行通知。
不按規(guī)定時間參加考試的，視為自動放棄。
(三)體檢和考核
按結(jié)構(gòu)化面試、說課分?jǐn)?shù)所占比例計算總成績，總分為100分。說課成績達(dá)60分及以上者方可進(jìn)入體檢和考核，并以總成績的高低順序，按招聘職位1：1的比例確定參加體檢人員名單，若出現(xiàn)總成績同分的，則按說課成績的先后順序排名;若仍不能區(qū)分排名先后順序，則進(jìn)行專業(yè)能力測試，高分者進(jìn)入體檢環(huán)節(jié)。
體檢按《廣東省事業(yè)單位公開招聘人員體檢實施細(xì)則(試行)》(粵人社發(fā)〔2010〕382號)組織實施，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照廣東省教育廳《廣東省教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》(2013年修訂)(附件4)執(zhí)行，體檢在指定醫(yī)院進(jìn)行。體檢醫(yī)院建議復(fù)查的考生，在一個月內(nèi)不能得出合格結(jié)論的，視為體檢不合格。體檢工作安排另行通知。體檢合格者進(jìn)行組織考核。
考核內(nèi)容主要包括思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等方面，并核實其是否具備報考資格。考核不合格者，取消聘用資格。體檢或考核不合格的，可根據(jù)實際需要按總成績的高低順序遞補(bǔ)。
(四)公示和聘用
通過體檢和組織考核擬聘用人員名單在廣州市人力資源和社會保障局網(wǎng)、越秀區(qū)信息網(wǎng)、越秀區(qū)教育信息網(wǎng)公示，公示時間為7個工作日，公示無異議者辦理相關(guān)聘用手續(xù)，非廣州市生源須在辦理錄用時將戶籍遷至廣州市。應(yīng)聘者本人放棄聘用資格的，招聘單位可根據(jù)實際需要在具備候選資格的人員中按總成績的高低順序遞補(bǔ)。
成功聘用的人員實行聘用制，同時實行試用期，試用期為一年，試用期滿經(jīng)考核合格者辦理轉(zhuǎn)正定級手續(xù)，試用期考核不合格者或未能于轉(zhuǎn)正前取得相應(yīng)教師資格證書的，取消聘用資格。
四、注意事項
(一)應(yīng)聘人員報名時應(yīng)認(rèn)真對照本招聘公告規(guī)定的報考條件和《職位表》中的專業(yè)、學(xué)歷學(xué)位及其他資格條件等，不符合或低于招聘公告規(guī)定的其中任何條件之一，均不可以報名，否則后果自負(fù)。專業(yè)名稱及代碼參照《廣東省考試錄用公務(wù)員報考專業(yè)參考目錄(2015年版)》(附件5)。所學(xué)專業(yè)未列入專業(yè)目錄(沒有專業(yè)代碼)，但所學(xué)專業(yè)主要課程與報考崗位要求專業(yè)的主要課程基本一致的，須提交課程成績單(畢業(yè)院校蓋章)，經(jīng)招聘單位認(rèn)定為相近專業(yè)，并與招聘單位聯(lián)系，經(jīng)單位同意后方可申請報考。
(二)考試、體檢時證件不齊或不符合要求將取消考試、體檢資格。考生填報的個人信息和提交的材料應(yīng)當(dāng)真實、準(zhǔn)確，凡不符合職位要求或弄虛作假的，一經(jīng)查實，即取消考試資格或聘用資格，如已簽訂聘用合同的，聘用單位應(yīng)據(jù)此解除合同。
(三)本次招聘工作的相關(guān)時間，越秀區(qū)教育局可根據(jù)工作進(jìn)度作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并將調(diào)整時間及時在廣州市越秀區(qū)教育局網(wǎng)站“信息通告”專欄公布，請參加應(yīng)聘的考生自行關(guān)注相關(guān)信息。
本公告由越秀區(qū)教育局負(fù)責(zé)解釋。
報考咨詢電話：020—87665521，監(jiān)督投訴電話：020—87784260。
原標(biāo)題：2016年廣州市越秀區(qū)面向師范院校應(yīng)屆畢業(yè)生公開招聘高中教師公告
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1、2016年廣州市越秀區(qū)面向師范院校應(yīng)屆畢業(yè)生公開招聘高中教師職位表.xls
2、2016年廣州市越秀區(qū)面向師范院校應(yīng)屆畢業(yè)生公開招聘高中教師報名表.doc
3、2016年廣州市越秀區(qū)面向師范院校應(yīng)屆畢業(yè)生公開招聘高中教師資格審查目錄.doc
4、廣東省教師資格申請人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn).doc
5、專業(yè)目錄(2015年版).xls
廣州市越秀區(qū)教育局
