時間：2022-03-23 20:19:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學關(guān)工委總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
在采訪中，記者了解到，近年來，廬江縣關(guān)工委在省市關(guān)工委的具體指導下，在廬江縣委、縣政府的高度重視和支持下，重心工作下移，歷史性地把開展創(chuàng)建關(guān)工先進村（社區(qū)）、創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）“五好”關(guān)工委的“雙創(chuàng)建”活動作為推動關(guān)心下一代工作的有效載體，把“關(guān)工夢”融入“中國夢”，以“雙創(chuàng)建”為抓手，堅持“五靠”，把握“五度”，實現(xiàn)了“急黨政之所急、想青少年之所需、盡關(guān)工委之所能”，為青少年健康成長做出了大量工作和有益的探索，關(guān)心下一代工作走在了全市、全省乃至全國的前列。
靠領(lǐng)導撐腰 增強雙創(chuàng)力度
廬江縣委書記、關(guān)工委名譽主任王民生說，要實現(xiàn)廬江五年進百強的目標，最關(guān)鍵的要凝心聚力。他要求各單位各部門要關(guān)心下一代工作，發(fā)揮“五老”作用，不斷積聚發(fā)展的正能量。據(jù)廬江縣關(guān)工委徐濟銀主任介紹，依靠黨政領(lǐng)導重視支持，省市關(guān)工委的有力指導，給關(guān)工委工作撐腰，是做好雙創(chuàng)工作的根本保證。廬江縣黨政領(lǐng)導支持主要體現(xiàn)在：一是加強組織建設(shè)。按照縣委“適應工作，有進有退”的原則，適時調(diào)整充實縣關(guān)工委組成人員。縣委專門下發(fā)了《關(guān)于進一步加強關(guān)工委組織建設(shè)的意見》，要求各鎮(zhèn)、村、學校、縣直單位、規(guī)模企業(yè)都要建立健全關(guān)工組織，并強調(diào)要改善工作條件，保證正常運行。現(xiàn)在，所有鎮(zhèn)、園區(qū)、村（社區(qū)）、中小學校，大部分縣直單位，規(guī)模較大企業(yè)都建立了關(guān)工委，全縣共建立關(guān)工組織581個，基本形成了“縱向到底，橫向到邊”的網(wǎng)絡(luò)體系。二是擺上重要位置。各級黨委政府都將關(guān)工委工作，納入重要議事日程納入年度工作計劃，納入年度績效考核，經(jīng)費納入財政預算。與各項工作同布置、同檢查、同考核、同獎罰。縣委、縣政府每年都轉(zhuǎn)發(fā)縣關(guān)工委工作要點。三是領(lǐng)導率先垂范。各級、各單位黨政主要負責同志做到“四帶頭”：帶頭當雙創(chuàng)領(lǐng)導組組長，帶頭結(jié)對幫扶貧困學生，帶頭深入基層調(diào)研，帶頭捐資助學。縣委書記王民生親自擔任縣關(guān)工委名譽主任，常覽關(guān)工網(wǎng)站，掌握工作動態(tài)；必閱關(guān)工材料，及時批示；親臨關(guān)工重要會議，提出工作要求。書記的帶頭行動，有力地增強了做好關(guān)工工作的信心。四是解決困難和問題。各級關(guān)工委辦公室，設(shè)備都很齊全，真正達到“六有”：有牌子、有人員、有場所、有制度、有設(shè)備、有檔案。有的還添置了電腦、照相、攝像等設(shè)備。享有和在職同等辦公條件，對退休人員生活上給予一定的補助。
靠社會支持 拓展雙創(chuàng)廣度
關(guān)心下一代工作，是全黨全社會的共同責任，只有動員社會力量的廣泛參與，雙創(chuàng)工作才有基礎(chǔ)。因此，廬江縣關(guān)工委不斷拓展空間，拉長線，擴大面，在求深求效上做文章。一是全面創(chuàng)。2007年，縣委、縣政府專題下發(fā)了《關(guān)于開展關(guān)心下一代先進村（社區(qū)）創(chuàng)建工作的意見》，要求全縣各級關(guān)工組織按照“五好”關(guān)工委和“三無兩有”的標準（無輟學、無犯罪、無虐待老人，青少年有文化，青年有技術(shù)），全面開展雙創(chuàng)建活動。目前，在全縣19個鎮(zhèn)園區(qū)、17所中心學校、24所完職中、42個縣直單位、37家規(guī)模企業(yè)，計139個關(guān)工委中，已創(chuàng)建五好關(guān)工委94個，占67.6 %；在232個行政村（社區(qū)）中，創(chuàng)建關(guān)工先進村184個，占79.3%。呈現(xiàn)一派點上新提高，面上新發(fā)展，上下齊努力，創(chuàng)優(yōu)爭先進的喜人局面。二是廣動員。各級關(guān)工組織通過多方聯(lián)系，廣泛發(fā)動，使參與關(guān)工工作的愛心人士越來越多，“五老”隊伍越來越大。現(xiàn)在“五老”人員已有9030人。關(guān)愛資金協(xié)會會員單位由剛成立時的100多個，現(xiàn)已發(fā)展到560多個。關(guān)愛資金，由2009年的近200萬元，目前已擴大到500多萬元。三是嚴教管。幾年來，各級關(guān)工組織堅持不斷探索，對青少年教育和管理最大限度地拓寬領(lǐng)域，并始終主動與其密切配合，大力助推，狠抓四個“突破”：在思想認識上突破、在主陣地上突破、在結(jié)對幫扶上突破、在寄宿制上突破。四是大宣傳。按照大宣傳的要求，不斷拓展宣傳領(lǐng)域；建立關(guān)工網(wǎng)站，定期編印《關(guān)工簡報》，組織報告團，深入基層巡回開展五教；利用文藝演出隊，宣傳關(guān)工典型人和事；與縣電視手，制作《關(guān)愛情》宣傳片；給關(guān)愛書屋贈訂優(yōu)秀少兒讀物等。通過多種渠道、多種手段宣傳，基本實現(xiàn)了“讀有圖文、看有形象、聽有聲音、覽有網(wǎng)絡(luò)”。
靠示范帶動 加快雙創(chuàng)速度
學雷鋒是雙創(chuàng)建的抓手，雙創(chuàng)建是學雷鋒的延伸。縣農(nóng)委老干部王德惠年逾古稀，曾在部隊聽過雷鋒報告，和雷鋒握過手。他幾十年如一日，大力宣傳雷鋒，踐行雷鋒精神，做了許多好事。在學習雷鋒日子里，及時整理宣傳王老事跡，請他到農(nóng)委下屬、廬城學校現(xiàn)身說教，使這一典型發(fā)揮極至，使學雷鋒和雙創(chuàng)建齊頭并進，實現(xiàn)雙贏。
榜樣的力量是無窮的，撥亮一盞燈，照紅一大片。廬江采取典型引路、分類指導的辦法推動雙創(chuàng)建深入發(fā)展。全縣分鎮(zhèn)村、縣直單位、規(guī)模企業(yè)和教育系統(tǒng)四大塊分門別類樹榜樣。縣直單位以農(nóng)委關(guān)工委、企業(yè)以安風風機公司關(guān)工委、教育以盛橋中學關(guān)工委、鎮(zhèn)村以同大、石頭、長崗村、松元村為典型，先行一步，帶動面上工作。為抓好示范點，他們采取“分工負責、完善機制、督查指導、總結(jié)推廣、表彰先進”等措施，為創(chuàng)建工作營造良好氛圍，增強爭先進位意識。廬州學校是一所私立的留守兒童托管中心，寄宿制學校。該校1100多名學生當中，90%以上是留守兒童。教育、管理都很到位，真正成為留守兒童之家。廬江縣關(guān)工委認真總結(jié)他們的經(jīng)驗，撰寫出《小學校解決了社會大問題》一文刊登在《安徽關(guān)工通訊》和《巢湖日報》上，向社會廣泛宣傳，效果明顯，有力地推動了留守兒童教育管理工作。2009年以來，縣關(guān)工委先后表彰“五好”關(guān)工委45個；關(guān)工先進村37個；先進個人125名；合肥市關(guān)工委還為龍橋礦業(yè)、安德利貿(mào)易中心頒發(fā)了“關(guān)愛之星”獎匾。
靠務(wù)實創(chuàng)新 力求雙創(chuàng)深度
去年8月29日，對于廬江縣廣大青少年來說是個值得紀念的日子。廬江縣愛資金發(fā)放儀式于這天舉行。全縣632名寒門特困學子共受到了74萬元的關(guān)愛資金的資助。這是廬江縣關(guān)工委以特有的方式為廬江融入合肥區(qū)劃調(diào)整一周年和喜迎黨的十獻上的一份厚禮，也是廬江關(guān)工委創(chuàng)新工作的一方面。
創(chuàng)新是務(wù)實的深化，是效果的拓展。這幾年，他們從四個方面開展創(chuàng)新：一是機制創(chuàng)新。在以助學為重點的關(guān)愛活動中，原來沒有資金來源，只是“老頭子、想點子，賣面子、要票子，為孩子”，找一點，用一點。從2009年開始，縣關(guān)工委在安德利百貨股份有限公司、龍橋礦業(yè)有限公司等企業(yè)的大力支持下，建立長效機制，成立關(guān)愛資金協(xié)會，廣泛動員社會各界捐資助學，每年下?lián)苜Y金80萬元以上，用于助學濟困，每年收取會費25萬元用于征訂“兩刊”，免費給中小學生閱讀，冠名以知識資助。廬江龍橋礦業(yè)關(guān)工委通過多種渠道，積極聯(lián)系協(xié)調(diào)，共籌集助學善款60多萬元，幫助80多個貧困家庭學子圓了他們的大學夢。二是思路創(chuàng)新。去年，在基層雙創(chuàng)活動年中，除要求各基層單位調(diào)整充實領(lǐng)導組，明確創(chuàng)建目標，抓好以點帶面外，縣關(guān)工委還實行“分五線，抓百點、創(chuàng)五好、促全面”的方法，改變過去“主任派工”為“主動上工”。重點抓好四個一：即一個村（社區(qū)）、一所學校、一個企業(yè)和一個縣直單位的創(chuàng)建。三是方法創(chuàng)新。為調(diào)動各級關(guān)工委積極性，除上下聯(lián)動外，今年他們還組織開展了“雙聯(lián)動”，即本著就近就地原則，采取企村聯(lián)動、局和社區(qū)聯(lián)動，把爭先創(chuàng)優(yōu)活動向前推進一步。廬城鎮(zhèn)關(guān)工委采取抓載體、抓對接、抓落實、抓延伸的四抓措施，將全鎮(zhèn)12個社區(qū)都與19個縣直局級單位關(guān)工委作了對接，從目前行動情況看，呈現(xiàn)普遍重視，主動作為，效果明顯。盛橋鎮(zhèn)沈家橋社區(qū)與雙福集團福祥房產(chǎn)采取聯(lián)歡、資助等各種措施，促進廠群關(guān)系優(yōu)化。四是領(lǐng)域創(chuàng)新。把雙創(chuàng)建活動向其他領(lǐng)域滲透延伸。金牛鎮(zhèn)關(guān)工委將雙創(chuàng)建活動與綜治、團委、婦聯(lián)等工作有機結(jié)合，開展創(chuàng)建和諧家庭、和諧農(nóng)村、和諧校園“三創(chuàng)”試點活動。
靠“五老”精神 提升雙創(chuàng)熱度
廬江縣龍橋鎮(zhèn)中心小學82歲老教師夏敬能退休21年來，省吃儉用，撿垃圾、拾廢品，捐資2萬多元助學金，并常年輔導多名學困生。國家工商總局原副局長李建中向礬山一名特困學生姚忠勇資助10萬元，直至完成大學學業(yè)。縣人大退休干部王漢屏隨子長住深圳，除主動幫扶一名特困生外，還聯(lián)系深圳8名愛心老人捐助資助2萬多元結(jié)對幫扶12名特困學生，直到大學畢業(yè)。在“五老”精神的影響和帶動下，廬江雙創(chuàng)建活動不斷升溫。據(jù)不完全統(tǒng)計，全縣受到結(jié)對幫扶的貧困生達到4千多人。
今年以來，在市關(guān)工委的具體指導下，在鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，我鎮(zhèn)關(guān)工委以爭創(chuàng)“五好”關(guān)工委為目標，努力做到思想上貼近時代，工作上貼近中心，服務(wù)上貼近青少年實際，狠抓重點，力創(chuàng)特色，勇爭一流，全鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作提高到一個新的水平。
一、健全組織，打牢工作基礎(chǔ)。為加強對全鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作的領(lǐng)導，鎮(zhèn)黨委明確人大副主席兼任鎮(zhèn)關(guān)工委主任，今年又調(diào)整充實了成員單位。把關(guān)工委工作堅持“三納入”、“四統(tǒng)一”，即納入黨委的議事日程，納入三個文明建設(shè)規(guī)劃，納入年終考核評比內(nèi)容；實行統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一總結(jié)表彰。在此基礎(chǔ)上，堅持統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一安排，給各村、各部門關(guān)工委組織統(tǒng)一制作板面，做到制度、組織、人員、活動要求“四上墻”。全鎮(zhèn)共建立關(guān)工委組織42個。為保證鎮(zhèn)關(guān)工委工作正常開展，鎮(zhèn)里提出：鎮(zhèn)財政全力保障關(guān)工委活動經(jīng)費，花多少實報多少。對工作中遇到的難以解決的問題，鎮(zhèn)黨委主動協(xié)調(diào)，積極為老同志排憂解難。
二、結(jié)合實際，開展各類主題實踐活動。一是開展“心向黨、講品德、見行動”主題教育活動。按照上級要求，在全鎮(zhèn)青少年中全面開展“心向黨、講品德、見行動”主題教育活動，堅持從青少年思想實際出發(fā)，制作“黨的生日”卡片、主題手抄報展覽、張貼宣傳欄等形式，使愛國主義教育、民族精神教育、更加具有感染力，富有針對性、時代感，幫助青少年逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強對黨的熱愛和忠誠，堅定跟黨走的信心。二是開展法制安全教育。鎮(zhèn)關(guān)工委聯(lián)合派出所在__鎮(zhèn)中學舉辦了“為了明天——預防青少年違法犯罪工程”校園法制教育警示報告會。派出所李剛所長結(jié)合實例就校園暴力、交通安全、違法犯罪等方面進行了生動演講，并提出，每位同學都要以“大力弘揚八榮，牢守八恥底線”來勉勵自己，遵紀守法，從小做起，力爭成為社會有用之才。三是開展生態(tài)文明道德主題教育活動。學校成立“生態(tài)文明宣傳教育”活動領(lǐng)導小組，采取多形式，多途徑進行宣傳教育。一是開展一次國旗下講話，進行生態(tài)文明專題宣講和利用班會課舉辦主題班會，向?qū)W生普及生態(tài)創(chuàng)建知識和環(huán)境保護常識。二是舉辦環(huán)保主題征文。以“全校行動綠滿家園”為主題，面向全校學生和學生家長開展環(huán)保征文，引導學生、學生家長和社會公眾關(guān)注環(huán)境問題，營造全民環(huán)保的濃厚氛圍。三是村級設(shè)立由五老和青年組成的“文明衛(wèi)生維護崗”，開展“大手牽小手、文明衛(wèi)生一起走”活動，定期組織青少年清掃村內(nèi)主要街道，清理白色垃圾、小廣告，綠化植樹、每人認養(yǎng)1-2棵樹并堅持日常維護。四是鎮(zhèn)關(guān)工委聯(lián)合工會、民政科開展“關(guān)愛希望、共建和諧”高考特困新生資助活動。相關(guān)部門抽調(diào)專人深入鎮(zhèn)內(nèi)高考錄取特困新生家庭進行了走訪調(diào)查，根據(jù)困難程度確定救助檔次。經(jīng)過深入走訪，共確定困難生14人，特困生6人。并積極協(xié)調(diào)多家企業(yè)和愛心人士捐資，共救助困難生14人，每人 1000元；特困生6人，每人20__元，幫這些學生圓了大學夢。
三、整合資源，充分調(diào)動“五老”人員工作積極性。我們對全鎮(zhèn)老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老
教師、老勞模進行排查，把有工作能力的45人全部吸收到關(guān)工委組織中。同時，鎮(zhèn)統(tǒng)一印制“愛心飛揚”手冊500余冊，該手冊集聘書、分組情況、工作制度、有關(guān)文件于一體，頒發(fā)給“五老”人員，增強了老同志投身關(guān)心下一代工作的光榮感和責任感。我們按照實際需要，把“五老”人員個體優(yōu)勢變成整體優(yōu)勢，組織了四個活動小組，即：法律政策宣傳組、綜治維穩(wěn)管理組、留守兒童關(guān)懷組、文明衛(wèi)生維護組。目前，全鎮(zhèn)共有關(guān)工委組織42個，符合五好關(guān)工委標準數(shù)20個，培育關(guān)工委新典型1個，新發(fā)展“五老”志愿者45人，總數(shù)已達490余人。四、謀劃思路，鑄造工作亮點。鎮(zhèn)黨委及時聽取關(guān)工委匯報，幫助出思路，想辦法，解難題。針對關(guān)工委如何適應當前發(fā)展形勢，創(chuàng)建新的發(fā)展載體問題，鎮(zhèn)黨委提出了以創(chuàng)“五好”、創(chuàng)“品牌”為目標，與建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會相結(jié)合，圍繞全鎮(zhèn)工作大局，立足各村特點開展活動的總體要求。鎮(zhèn)里提出：各村關(guān)工委要好中選優(yōu)，分街劃片，設(shè)立街長，承擔在照顧留守兒童，進家入戶宣傳法律，調(diào)解家庭矛盾、鄰里之爭的擔子，為構(gòu)建和諧社會做貢獻；新建文明生態(tài)村，都要在主要街道設(shè)立“關(guān)愛宣傳一條街”，形成“老少互動、雙向關(guān)愛”濃厚氛圍。上營村位于我鎮(zhèn)東部山區(qū)，原來貧窮落后，是有名的亂子村。上營村在每個街道均明確一名“五老”成員為街長，有20名“五老”人員與貧困生結(jié)成了幫扶對子，每位成員都主動做好法律宣傳，民事調(diào)解工作，使該村由亂到治，由貧變富，樹立了文明、和諧、互助的良好風氣，被評為“__省幸福村”、“__市文明村”。
2013年工作計劃
一、進一步加強關(guān)工委組織建設(shè)，切實把關(guān)工委工作擺上突出位置。
二、加大工作的宣傳力度，多開展雙向關(guān)愛活動，共促和諧社會建設(shè)。
三、本著“老有所養(yǎng)、老有所樂”的原則，多關(guān)心老同志，讓五老人員處處感受到黨和政府的溫暖。
四、積極籌措資金，確保關(guān)心下一代工作順利開展。
各位領(lǐng)導，我們__鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作取得了一些成績，但是，離領(lǐng)導的要求還有一定差距，下一步工作中，我們將結(jié)合學習貫徹十精神，以開放型的思維，扎實的工作，鍥而不舍的作風，選準著力點，找準結(jié)合點，推動全鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作全面發(fā)展。
一、繼續(xù)做好南平市廣播電臺成長悄悄話青少年心理健康節(jié)目。共30次；
二、繼續(xù)推進學校心理衛(wèi)生活動周活。在水東學校舉辦講座和活動；
三、積極籌備并且開辦南平市家長大學。召開籌備會議7次，準備家長課程32場，已經(jīng)講課7場，使300多名家長受到教育培訓，并受到歡迎；
四、積極開辦傳統(tǒng)經(jīng)典教育課程。在家長大學的基礎(chǔ)上開辦傳統(tǒng)經(jīng)典教育，拓寬了培訓內(nèi)容；
五、推廣陽光心理服務(wù)團對工作經(jīng)驗。給全市關(guān)工委主任舉辦心理衛(wèi)生講座和陽光服務(wù)團對工作報告，指導縣市區(qū)陽光心理服務(wù)團工作；
六、在大武夷新聞網(wǎng)舉辦青少年心理健康講座。開拓了陽光團的服務(wù)領(lǐng)域；
七、主動聯(lián)系勞教所給其青少年進行心理輔導5次；在水南學校舉辦中學生心理衛(wèi)生講座1次；
八、繼續(xù)舉辦世界精神衛(wèi)生日義診活動；
九、繼續(xù)做好心理咨詢熱線電話服務(wù)工作，大約服務(wù)200人次；
十、指導幫助縣市區(qū)青少年心理衛(wèi)生工作者的工作；
2010年工作計劃要點：
一、繼續(xù)舉辦家長大學，提高質(zhì)量，擴大影響，增加人數(shù)；
二、繼續(xù)做好南平市廣播電臺成長悄悄話青少年心理健康節(jié)目；
三、繼續(xù)選擇1-2家學校舉辦心理衛(wèi)生活動周，并且爭取和團市委合作，到縣市區(qū)舉辦活動1-2次；
四、繼續(xù)舉辦世界精神衛(wèi)生日義診活動；
五、繼續(xù)辦好青少年心理咨詢熱線電話，提高知名度；
六、繼續(xù)拓寬青少年心理衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域，包括活動內(nèi)容，服務(wù)范圍等；
為了深入貫徹落實“三個代表”重要思想，切實做好需要特別關(guān)心的青少年工作，省關(guān)工委組織調(diào)查組從2002年10月下旬最好的原創(chuàng)免費公文站開始，先后到哈爾濱、齊齊哈爾、牡丹江、大慶、雞西、綏化等6市，會同市關(guān)工委的同志深入到15個區(qū)、4縣（市）和基層社區(qū)、中小學、幼兒園、少年犯管教所等單位，分別召開了有黨政領(lǐng)導同志、有關(guān)部門及離退休老同志座談會，廣泛聽取了各方面的意見。總的看，所到市、縣的關(guān)工委在黨委和政府的領(lǐng)導下，為廣大青少年辦了大量的實事、好事，取得很大成效。但也存在一些問題，迫切需要各級黨委給以高度重視，切實做好需要特別關(guān)心的青少年的工作。
一、提高認識，增強責任感和緊迫感
當前，需要特別關(guān)心的青少年中的問題主要有以下五種類型：
1、特困學生。據(jù)對2個縣、2個街道、3所中學、1所小學校的不完全統(tǒng)計，在校生中有特困生15598名，占在校生總數(shù)的9．5％。這些特困生繳納不起學雜費，買不起學習用品，甚至連吃飯都比較困難。
2、輟學生、流失生。現(xiàn)在中小學生輟學、流失現(xiàn)象值得注意，特別是農(nóng)村比較嚴重。據(jù)對一個縣的調(diào)查，在小學階段輟學、流失的學生占20％，在初中階段輟學、流失的學生占50％，鞏固率僅占一半。有些輟學、流失生流浪街頭巷尾，染上不良習慣，甚至走向犯罪，影響了社會治安穩(wěn)定。據(jù)齊齊哈爾鐵鋒區(qū)調(diào)查，在有劣跡的青少年中，30％是初中沒畢業(yè)的流失生。牡丹江市少年管教所對20名16歲至17歲勞教人員的分析，有17人是輟學生。
3、初中沒考上高中，高中沒考上大學的落榜生。2002年，全省應屆高中畢業(yè)生考取各種大專院校占70％。而初中畢業(yè)考上高中的只占39.8％，特別是縣里高級中學少，又過于集中，農(nóng)村初中畢業(yè)生能考上高中的數(shù)量很少。據(jù)對一市一縣的調(diào)查，市里有42所中學，2001年農(nóng)
村報考高中的學生1733名，考取448名，占25．8％，縣里有18所中學，報考高中的1501名，考取473名，占31％。據(jù)省少年犯管教所調(diào)查，在近兩年關(guān)押的少年犯中，初、高中畢業(yè)沒有升學的就有797名，占全所青少年犯的61．7％。
4、家庭結(jié)構(gòu)不健全的子女。據(jù)對2個區(qū)、l個街道、6所中小學校的調(diào)查，家庭結(jié)構(gòu)不健全的子女有3080名，占在校學生總數(shù)的8．5％。其中：父母雙亡的孤困少年兒童95名，占3％；父母一方死亡的單親子女有645名，占21％；父母離異的子女2340名，占76％。這些孩子由于失去了家庭的溫暖和約束，造成嚴重的。心理創(chuàng)傷，有些人甚至喪失生活和學習的信心，經(jīng)常出沒于網(wǎng)吧和“三廳一室”，在一些有劣跡行為的人影響和教唆下，違法犯罪。
5、有嚴重不良行為和“兩放”青少年。據(jù)對4個區(qū)、2個街道、3所中小學的調(diào)查，有嚴重不良行為的劣跡青少年479人。其中，齊齊哈爾鐵鋒區(qū)有246人，占青少年總數(shù)的7‰。他們有學不上，有業(yè)不就；拉幫結(jié)伙，打架斗毆最好的原創(chuàng)免費公文站；小偷小摸，酗酒賭博。另據(jù)對3個區(qū)、l個縣、2個街道的調(diào)查，近幾年，勞改、勞教的“兩放”青少年827人。由于接茬幫教和安置、管理工作跟不上，有些人又重操“舊業(yè)”，重新犯罪率呈上升趨勢。牡丹江市勞教所分析，在全所552名少年犯中，重新犯罪的就有265名，占48％。
從調(diào)查的情況來看，社會上需要特別關(guān)心的青少年雖然情況比較復雜，也不是只有以上幾種類型。但從總體上來說，他們中90％以上是中小學生，正處于尚未成熟的年齡段，可塑性最強的時期，發(fā)展的潛力很大，助其一臂之力，為他們健康成長創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，就會成為國家未來的有用之材。就是那些有嚴重不良行為和“兩放”的青少年也是處于教育、挽救、改好率最高時期，只要多給一些愛，多關(guān)心、多幫助他們，就能收到“浪子回頭，金不換”的效果。因此，切實做好需要特別關(guān)心的青少年工作，是貫徹“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是維護社會穩(wěn)定的需要。各級關(guān)工委組織要進一步提高認識，增強責任感和緊迫感，認真做好需要特別關(guān)心的青少年工作。
二、從實際出發(fā)，扎實有效地做好救助工作
l、動員社會各方面力量，積極開展捐資助學。為了不讓一個學生因困難而失學，各地都在千方百計地幫助他們解決生活和學習上的困難，保證他們完成學業(yè)。大慶市關(guān)工委對四縣一區(qū)一院的536名特困生與市內(nèi)二級單位結(jié)對子進行救助，直至完成學業(yè)。綏化市關(guān)工委組織企事業(yè)單位與特困學生結(jié)成助學對子。僅2002年全市共捐資544萬元，對28143名大中小學特困生進行了捐助。齊齊哈爾市從上到下形成了4條特困學生資助線：一是政府資助線，三年各級政府累計撥款519萬元，及時救助災區(qū)特困生；二是社會資助線，市五大班子領(lǐng)導帶頭與貧困生結(jié)對子幫扶，每人每年400元，社會各界共資助450多萬元；三是教育資助線，學校對困難學生免收學雜費，師生開展“大手拉小手”，同學間開展“手拉手”、“二幫一”等救助活動，全市共捐助2千多萬元；四是基金資助線，市政府出臺了《資助特困初、高中學生資金籌集的使用辦法亂設(shè)立資助特困學生的專項資金。這些措施有效地資助了特困學生，使他們完成學業(yè)。
2、認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，積極做好輟學生、流失生重返校園工作。一是在群眾中大力宣傳《義務(wù)教育法》，同時依法制定控制中小學生輟學的有關(guān)規(guī)定，實行責任制。富裕縣從2000年起，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村層層簽訂責任狀，并制定相關(guān)規(guī)定，常抓不懈，使輟學流失率由13.6％降到3.5％。二是組織離退休老同志配合學校做好輟學、流失生及其家長的工作，有效地控制輟學生和流失生。綏化市關(guān)工委組織“五老”人員有針對性地進行工作，使157名高中生、4815名初中生、3685名小學生重返校園。三是農(nóng)村中學增設(shè)專業(yè)技術(shù)課，培養(yǎng)適應農(nóng)業(yè)發(fā)展和社會需要的人才和勞動者。呼蘭縣大用鎮(zhèn)中學85％以上的畢業(yè)生升不了學、學生流失率高達20％。針對就業(yè)無技術(shù)、致富無門路等問題，進行了學校教育綜合改革試點，增設(shè)養(yǎng)殖、種植、農(nóng)機維修、服裝、商服等專業(yè)課，并備有實驗室和實習基地，使學生既學到了文化課、又學到專業(yè)實用技術(shù)，成為社會有用之才。最好的原創(chuàng)免費公文站
3、充分調(diào)動各方力量，積極做好落榜生的培養(yǎng)教育工作。對初中沒考上高中、高中沒考上大學的落榜生，要從戰(zhàn)略高度，動員社會各方面力量，加強疏導、教育和管理，使他們健康成長。一是積極辦好各種職業(yè)學校，吸納更多未考上高中的“落榜生”入校學習，既能提高他們的文化水平和就業(yè)技能，又能緩解社會就業(yè)壓力，為社會培養(yǎng)了合格的勞動后備軍。二是舉辦各種培訓班進行技能培訓，提高就業(yè)競爭能力。哈市動力區(qū)兩年來通過辦技能培訓班等形式先后培訓了1127人次，其中90％以上找到了工作。三是充分發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，做好疏導和管理工作。對那些可以到社會就業(yè)的，加強思想教育，引導他們樹立正確的擇業(yè)觀。同時，還要想方設(shè)法、千方百計幫助他們找職業(yè)、謀生路。
4、家庭、學校和社區(qū)緊密結(jié)合，做好家庭結(jié)構(gòu)不健全子女的培育。一是發(fā)揮學校教育主陣地的作用。綏化八中有父母離異、喪父或喪母、父母雙亡的學生252名，占全校學生總數(shù)的9.5％。針對這些學生，學校組織教師和同學把自立教育、心理教育、青春教育貫徹到全部教育活動中，開展了三項工程：（1）承包責任工程。建立學生檔案，實行領(lǐng)導承包，列入班主任工作計劃，開展愛心、關(guān)心、誠心、熱心和細心活動，給其體貼和尊重；（2）全面發(fā)展工程。根據(jù)每個人的特長、愛好，細心發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，因材施教，使個性獲得充分發(fā)揮；（3）心理教育工程。針對不同的學生，采取不同的方法，提高他們自強自信的心理素質(zhì)，讓每個學生都抬起頭來走路，挺起胸膛做人。二是通過家長學校等形式，對家長進行法制宣傳教育。做到五個“不得”：不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學；不得讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護人單獨居住；不得迫使其離家出走，放棄監(jiān)護職責。三個“應當”即發(fā)現(xiàn)未成年人組織或者參加實施不良行為的團伙的，應當及時予以制止；發(fā)現(xiàn)該團伙有違法犯罪行為的，應當向公安機關(guān)報告；發(fā)現(xiàn)有人教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的，應當向公安機關(guān)報告。同時還要建立健全對監(jiān)護人履行監(jiān)護責任的監(jiān)督制度，對認真履行監(jiān)護職責、教子有方的典型及時給予表彰獎勵；對未履行職責或侵犯未成年人合法權(quán)益的，依法追究責任，并選擇典型公開處理；對經(jīng)教育仍不改悔的監(jiān)護人，申請法院判決，強制其履行監(jiān)護人責任，情節(jié)嚴重惡劣的，撤銷其監(jiān)護人資格，把那些家庭失教的孩子從家庭中剝離出來，為他們找一個良好的成長環(huán)境。三是動員社會力量，幫助那些不能很好履行監(jiān)護職責的家庭，撫育孩子健康成長。哈爾濱市香坊區(qū)新城街道轄區(qū)內(nèi)有不健全家庭子女126人。街道關(guān)工委為了不讓一個孩子走上邪路，對無人管護的孩子聘
請了家長。每次確定家長時，關(guān)工委都召開聘請大會，并建立檔案，確定專人負責與他們聯(lián)系；經(jīng)常走訪，幫助家長排憂解難；定期總結(jié)，及時表彰，充分調(diào)動了家長真誠關(guān)愛的積極性，促進了孩子的健康成長。
5、積極開展幫教工作，努力挽救失足劣跡青少年。組織老同志配合公安司法機關(guān)，對有嚴重不良行為和“兩放”青少年開展幫教活動，促使他們改過自新，成為社會有用之人。齊齊哈爾市由綜治委牽頭，司法機關(guān)和關(guān)工委組織積極配合，建立青少年維權(quán)崗342處，對失足劣跡青少年進行法律知識、心理健康教育，使其學法、懂法、守法。還組成失足劣跡青少年幫教小組4770個，成員12758人，與5020名失足劣跡青少年結(jié)成幫教對子。經(jīng)過耐心細致的幫教工作，全市失足青少年改好率達85％以上。
三、緊緊依靠黨委和政府的領(lǐng)導，充分發(fā)揮關(guān)工委組織的參謀助手作用
1、突出重點，精心組織。做好需要特別關(guān)心的青少年工作，是各級關(guān)工委組織當前和今后一個時期的重點工
作。縣以上關(guān)工委要組織力量，主動與有關(guān)部門配合，搞好調(diào)查研究，摸清本地需要特別關(guān)心的青少年具體情況和應該解決的重點問題，提出具體工作方案或工作計劃，報請黨委、政府批準，按照各有關(guān)部門的職能進行分工，明確任務(wù)，各司其職，優(yōu)勢互補，總體推進，同心協(xié)力做好對需要特別關(guān)心的青少年“雪中送炭”工作；要經(jīng)常了解工作開展的情況和問題，及時向黨委。政府請示匯報，主動配合有關(guān)部門抓好落實工作；要培養(yǎng)和樹立先進典型，及時總結(jié)和推廣做好需要特別關(guān)心青少年工作的好經(jīng)驗、好做法，充分發(fā)揮典型的帶動、影響和輻射作用，不斷推動這項工作向深廣發(fā)展。
2、加強指導，抓好基層。縣以上關(guān)工委必須加強對基層工作的指導，扎扎實實地把這項工作開展起來。要指導基層關(guān)工委組織配合有關(guān)部門對轄區(qū)和本單位需要特別關(guān)心的青少年登記造冊，建立起動態(tài)管理檔案，做到情況明，底數(shù)清；要把需要救助的青少年逐人落實到救助單位和救助人身上，明確救助任務(wù)和責任；要建立有效的激勵機制，對成績顯著的要總結(jié)經(jīng)驗，給予表揚獎勵。要搞好輿論宣傳工作，營造一個全社會關(guān)愛、教育青少年的濃厚
大家好。我是咱**家村的村官，***。十分感謝領(lǐng)導們來視察考核我的工作，感謝村民同志們忙里偷閑來見證我的考核。去年七月，剛剛畢業(yè)的我，以一名選調(diào)大學生村官的身份，來到**家村，成為一名書記助理。如今入職已近一年，我積極主動融入農(nóng)村生活，參與農(nóng)村各項事務(wù)，在第一份工作崗位上漸漸成長起來，這要感謝組織部和***黨工委的關(guān)心幫助，更要感謝**村村干部和村民們的包容和支持。下面我對這一年的工作情況匯報如下：
一、多方面協(xié)助村兩委做好日常工作
（一）多方了解，掌握村情
從工作第一天起，我堅持擺正心態(tài)，掌握村情，用心融入。向村民虛心學習，完成了《**村情報告》《**村留守兒童調(diào)研報告》兩篇。同時，做好日常村務(wù)工作。積極參與村新型農(nóng)村合作醫(yī)療宣傳及繳費工作。協(xié)助村婦女主任做好計生；開展好**村“一事一議”事項。
（二）抓好黨建，筑牢根基
1、定期開展黨員學習活動。通過將“”與“兩學一做”有機結(jié)合起來，制定學習計劃，采取召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上黨課等形式，發(fā)展學習教育。
2、推進村級民主管理進程。協(xié)助兩委干部進一步規(guī)范黨務(wù)、村務(wù)公開制度，積極做好黨務(wù)、村務(wù)公開欄的張貼、內(nèi)容更新，影像資料保存等工作。
3、分類整理黨建文檔。從入村開始就認真整理、收集我村開展黨員活動的文字、影像材料，為黨建工作提供了可查可考的文字資料。
4、搭建“燈塔--黨建在線”平臺。鑒于**家村黨員老齡化較為嚴重，在注冊“燈塔”之際，我和**書記、**會計挨家挨戶去老黨員家進行講解并指導其注冊，率先完成注冊任務(wù)。后期，擔任起**村“燈塔”管理員，教給村兩委成員以及黨員們?nèi)绾问褂谩盁羲边M行學習，并及時更新**村黨建動態(tài)，將學習內(nèi)容和照片資料上傳e支部。
5、依托遠程教育的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分發(fā)揮大學生村官的個人專業(yè)特長，履行好遠程教育管理員的職責，做好遠程教育播放登記工作，并且經(jīng)常組織村民觀看遠教內(nèi)容，豐富村民的精神文化生活。
（三）入戶走訪，貼近民心。
作為金暉助老志愿者、團委青年志愿者，多次走訪困難黨員、群眾家庭。端午節(jié)和計生主任給村民送粽子；年底和包村干部、村兩委去低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢群體家中走訪慰問，給他們送去過節(jié)禮品、春聯(lián)，了解關(guān)心他們的生活情況，為他們提供相應的幫助。
（四）腳踏實地，協(xié)助兩委做好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
一年間，協(xié)助村兩委逐步完善我村基礎(chǔ)設(shè)施。村委會大院修繕，留守兒童活動站修繕、農(nóng)家書屋建設(shè)、老年活動室建設(shè)。完善的基礎(chǔ)設(shè)施給我村居民帶來了更加豐富多彩的生活。
（五）帶領(lǐng)村兩委走進“無紙化”辦公
來到田家村，便擔任起了**村的“信息交流員”和“信息整合員”。使用office辦公軟件，將**村的黨建材料、村情材料、村民檔案、黨員信息、團員信息等建立電子檔案。同時，教會村兩委成員更好地使用電腦，學會使用郵件交流、匯報工作，大大提高了工作效率。
二、認真落實上級要求，努力完成各項任務(wù)
（一）協(xié)助村兩委，做好換屆工作
2017年底，參加新一屆**村村支兩委換屆選舉工作。積極的協(xié)助換屆工作，保障換屆工作有序順利的進行。
（二）積極協(xié)助村兩委，迎接上級檢查
2017年8月迎接區(qū)關(guān)工委開展“家風”交流會、2017年9月迎接市關(guān)工委調(diào)研、2018年4月迎接省關(guān)工委調(diào)研并擔任解說員、2018年4月迎接團省委李書記調(diào)研，并擔任解說員。
（三）積極參與“創(chuàng)城”工作，加強農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治
從2017年任職開始，積極參與創(chuàng)城工作，協(xié)助村兩委清理村莊雜草和“三堆”，走進村民家中，給養(yǎng)殖戶講政策、做工作，順利清理雞幾萬只，豬三十余頭。
（四）積極投身到志愿者行列
工作一年多以來，我積極參與**區(qū)委組織的10余次志愿者活動，從團委志愿青年到金輝助老志愿者，從學習雷鋒宣傳員到創(chuàng)城志愿者，每一次志愿活動都積極參與其中，勤于宣傳，認真履責。
（五）做好**家村共青團工作
受街道任命，擔任**家村團支部書記一職。整理**家村團員、優(yōu)秀青年檔案，組織**家村青年參加志愿者活動、團省委座談會、區(qū)關(guān)工委座談會。組織我村青年團員積極參與換屆工作，主動擔任換屆志愿者，為村民講解換屆流程、發(fā)放選票。
三、做好留守兒童幫扶工作
組織村里的“五老成員”及大學生成立留守兒童幫扶隊伍，與留守兒童結(jié)成幫扶對子，助力少年兒童教育。推進學校、家庭、社會三位結(jié)合的教育模式，實現(xiàn)了“1＋1＋1＞3”的良好教育成果。定期召開幫扶志愿者、留守兒童、臨時監(jiān)護人座談會，引導留守兒童健康成長。
依托**家村“留守兒童活動站”、“農(nóng)家書屋”等，由大學生村官牽頭，村里的大學生組成愛心隊伍，成立“留守兒童愛心課堂”，在周末工作之余，利用自己的所知所學、發(fā)揮自己的專業(yè)特長，定期陪孩子們上一堂課、讀一本書、講一個故事、談一次心，幫助孩子們解決學習難題、疏通心理問題，讓孩子們感受到來自我們這個大家庭的溫暖。
以制管家以學興家
我叫萬方玉，今年65歲，是澧縣信用合作社一名退休職工。我老伴叫田秀玉，今年67歲，現(xiàn)任澧陽鎮(zhèn)關(guān)工委常務(wù)副主任。我們生育了一個兒子三個女兒，現(xiàn)在共有大小家庭成員15人。
我是個很普通很普通的家庭婦女，但是在創(chuàng)建學習型家庭活動中，我由不理解到理解再到大力支持，和老伴一起用制度管家，確實嘗到了全員學習、全面學習、全程學習的甜頭。
事情還得從頭說起。那是2001年7月的一天，老伴鄭重其事地告訴我，他想出了一套如何促進全家人學習進步的“高招”，治家也要像管理單位一樣，制訂一個可以操作的規(guī)章制度。當時，我笑他是個“瘋老頭”，簡直是異想天開！兒女都各有各的家，哪會受你的“擺布”？單位、學校都忙不過來，誰會再又讓你念“緊箍咒”？但是，他偏不信邪，說干就干。連夜，老伴就趕制了一些家規(guī)家訓，給每個家庭成員建立學習檔案。第二天，他電話通知大家到我們老倆口的家，召開了一個極其特別的家庭會。家庭會上，他從創(chuàng)建學習型社會說起，一串又一串的大道理，一個又一個的生動例子，直說得兒女、孫輩們張大了嘴，點起了頭。這老頭，真人不露相，還真有“兩刷子”。于是，我家的創(chuàng)學活動就這樣敲響了戰(zhàn)鼓。這一年的大年三十，全體家庭成員吃團年飯的時候，都向我和老伴匯報了近段的學習情況，老伴和我進行了講評，熱鬧勁兒就不用說了。此時，我才真正感覺到了老伴的良苦用心。
現(xiàn)在，只要走進我和老伴的小家，兒女、孫輩們近三年來的學習檔案歷歷在目。每逢過年過節(jié)，我和老伴都會召集全家人開家庭講評會，采用書面或口頭的方式總結(jié)交流各自的學習情況，多年來我們從不要女兒、女婿提禮品慶祝節(jié)日，也從未給孫兒、外孫發(fā)過壓歲錢，而是根據(jù)他們在單位、在學校的成績和現(xiàn)實表現(xiàn)發(fā)一定數(shù)量的獎金或贈予詩詞鼓勵。2003年春節(jié)，我和老伴經(jīng)過長期醞釀，幾易其稿，正式向全家人提出了“創(chuàng)建學習型家庭，爭做高素質(zhì)公民”的奮斗目標，合理制訂了“愛國愛家愛事業(yè)，守法守紀守美德，勤學勤思勤動手，敬老敬賢敬豪杰”四句家訓，以及要堅持學習，不自滿迷航；要嚴守法紀，不自由放蕩；要飲酒適量，不酗酒發(fā)狂；要玩樂有度，不割索賭博；要熱愛科學，不迷戀網(wǎng)吧；要講究整潔，不污染環(huán)境；要和睦相處；不爭吵罵架；要禮貌待人，不冷落來賓；要勤儉持家，不鋪張浪費；要鍛煉體質(zhì)，不貪吃貪睡等十要十不的家規(guī)。老伴還親自用毛筆把這十條家規(guī)寫了出來，張貼在我家最顯眼處。同時，各個小家也要張貼。我們要求各位家庭成員認真對照家訓家規(guī)，同自己的工作實踐和學習結(jié)合起來，熟記熟背，身體力行。最終由老伴和我負責督促檢查落實，如有違反的，我們將視情況給予一定的“制裁”。孫兒田明野學習成績曾一度下滑，當時我們察覺后，立即召集全體家庭成員會，會上，老伴要他站在家訓家規(guī)前，邊讀邊進行自我解剖，問題到底出在哪兒？小家伙從沒見過這樣的場面，嚇得眼淚都快流出來了，哆嗦地讀完家規(guī)家訓后，小聲地嘀咕道：“我違反了不迷戀網(wǎng)吧這一條，以后我再也不會出現(xiàn)這樣的情況了！”家庭成員們對他進行了輪番的“轟炸”和嚴厲的幫教。此后，他逐漸改正了自己的缺點，徹底戒掉了“網(wǎng)吧癮”。目前，他的成績一直保持上等水平。
我和老伴在以制管家的過程中，時刻也沒有忘記自己的學習，他常說：“逆水行舟，不進則退，即使是博士，不學習，3年也會落后”，我也十分支持老伴學習。老伴由于舊社會家庭受兵災和父母早亡等原因，只在小學念了四年半書，后來，通過堅持長期自學，并在退休后上了五年老年大學，現(xiàn)在既會吟詩作詞了，還經(jīng)常到處講課，作報告。2000年9月，他以青少年詩社副社長的身份，代表澧縣青少年詩社參加了全國第十三屆中華詩詞研討會；2002年11月，代表澧縣澧陽鎮(zhèn)關(guān)工委和常德市教育系統(tǒng)關(guān)工委赴重慶參加由國家教育部召開的全國首屆社區(qū)教育研修班會議，并在會議上介紹了澧陽鎮(zhèn)社區(qū)教育工作經(jīng)驗，受到了教育部領(lǐng)導的親自接見和好評；2003年10月，出席了全市關(guān)工委雙先表彰會，并在大會上作了典型發(fā)言。他的優(yōu)秀事跡還被載入了世界名人錄。
我想，不管年齡有多大，只要學習不斷、學習不止，就會永遠年青。尤其是作為一個奶奶輩、爺爺輩的人，要時時刻刻督促兒女、孫輩們學，督促自己學，讓學習成為一種理念、成為維系家庭的紐帶。如今，老伴在關(guān)心下一代和社區(qū)教育工作中，如魚得水，他在城鄉(xiāng)各級各類學校及有關(guān)部門舉辦的培訓班上講課近二百場，聽課者達十余萬人次。兒子田俊在澧州制藥廠工作期間，克服廠里不能提供餐宿的困難，堅持以廠為家，刻苦鉆研，成功地完成了湖南省“星火計劃”項目——聚肌胞的研制工作，得到了杭州醫(yī)科大學生化專家韓曉旭教授的肯定，他們?nèi)颐刻爝€集中半小時時間學習英語，平時彼此之間要求多用英語對話，特別是11歲小孫女的英語講得非常流利。兩個在信用社工作的女兒也學會了電腦操作，大外孫女周婷婷以優(yōu)異成績考入省重點中學——澧縣一中讀書，外孫向磊在班上多次獲得第一名，孫女劉柳除刻苦攻讀正課外，還會熟練地拉拉小提琴。
在我和老伴以制管家的過程中，我深切地感受到了學習給我們?nèi)規(guī)淼暮锰帯＜彝コ蓡T之間關(guān)系更融洽了。不僅孫輩們經(jīng)常性向我們老倆口來匯報他們的學習成績、學習打算，而且兒女們也常和我們交流學習心得和體會，走動得更勤了，串門的時間更長了，談話的主題更多了，一家人其樂融融，使我們享受到了天倫之樂。
學習還能健身。以前，老伴患有眩暈、風濕性關(guān)節(jié)炎等癥，常年吃藥，光醫(yī)藥費每年就得花費上千元。自打我們家開展創(chuàng)建學習型家庭活動以來，為把學習制度落到實處，他每天都忙得不亦樂乎，一會兒制訂全家的學習規(guī)劃，一會兒給兒女們寫學習測評……并且因為他抓學習出了名，又是鎮(zhèn)關(guān)工委負責人，經(jīng)常在外面作報告，為別人傳經(jīng)送寶，他全是乘的“11”路車——兩腿走路，筋骨得到了很大程度地鍛煉。目前，他的老毛病從來沒有犯過，也從來不需要吃藥了。去年，我還利用我的積蓄為他配置了一部手機，作為對他的身體健康的獎勵。老伴幽默地說：“是學習讓我有了好的身體，又是身體好讓我享受到了現(xiàn)代化的通信工具！”
學習還能融洽鄰里關(guān)系。現(xiàn)在，每天都有一些老伙伴、老伴關(guān)工委的同事、還有一些學生家長來到我家，有參觀的，有和我們交流學習經(jīng)驗的，有來體會我們家學習氛圍的，我和老伴都不厭其煩地接待。老伴自詡為是家里的“生活部長”、“外交部長”，我呢，是“衛(wèi)生部長”、“住宿部長”。老伴能做一手好飯菜，每次都是自告奮勇親自掌廚，我就承包了家里所有的衛(wèi)生。原來老倆口沉悶的家庭如今處處充滿了歡聲笑語，我們感到日子過得很滋潤、很充實。
社會正在發(fā)生急劇的變革和轉(zhuǎn)型，面對社會的變遷，作為社會基本細胞的家庭也不可避免受到?jīng)_擊與影響，發(fā)生著變化。家庭成員之間相互學習，相互理解，相互支持，共同進步，已成為保持家庭和諧健康的可持續(xù)發(fā)展之路。不斷學習已成為我們家庭生活的一大主題，學習提高了我們家庭的生活質(zhì)量。我們以制管家、以學興家的做法，在我們珍珠社區(qū)乃至整個澧縣都起到了一定的示范帶頭作用。2003年9月份，市委常委、宣傳部覃部長親臨我和老伴居住的小區(qū)，對我們家庭的學習情況給予了充分肯定和高度贊揚，并安排電視臺給我們錄制了光碟。我想，隨著生活水平的不斷提高，我們家的學習生活將會更加豐富多彩，孩子們將會更加茁壯成長！我也想借報告會的機會，向所有家庭倡議：快快行動，讓所有的家庭都學習起來！
本學期，校團委將在校黨總支和上級團委的領(lǐng)導下，緊緊圍繞學校教育教學中心工作，發(fā)揮部門職能，更新育人理念，不斷創(chuàng)新活動載體，大力加強團員青年的思想教育，努力提高德育的時效性，保證德育的科學性，同時，積極開展豐富多彩的校園文化活動，創(chuàng)建和諧校園。
二、工作目標：
1、堅持做好對團員、青年的思想教育工作，培育學生優(yōu)秀的民族精神，不斷提升學生的道德水平。
2、加強團員隊伍建設(shè)，活躍校園文化生活。
3、爭創(chuàng)市先進團委。
三、具體工作:
（一）加強團組織自身建設(shè)，做好團的各項常規(guī)工作，提高團的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
1、做好各班團支部集中換屆工作。加強對團干部的教育和管理，提高他們的個人素質(zhì)和工作水平。
2、做好發(fā)展新團員工作，及做好初一、高一新生團員登記工作。整理團籍，分類管理團委各種檔案，加強資料積累。
3、做好初三、高三畢業(yè)生團關(guān)系轉(zhuǎn)出工作。
4、加強少年團校和學生黨校工作。加強對團員的思想教育，達到潤物細無聲的境界，充分發(fā)揮團員的優(yōu)秀示范作用。
5、做好校學生會、團委的補選工作，充分發(fā)揮團員干部的積極性、主動性，使其在學校日常管理和大型活動中發(fā)揮重要作用。
6、12月份做好團員統(tǒng)計注冊工作。
（二）不斷創(chuàng)新活動載體，積極開展豐富多彩的校園文化活動，提高教育的實效性。
1、在原有基礎(chǔ)上做深做細，堅持深入開展有利于學生發(fā)展的各項活動，如利用國旗下講話，結(jié)合不同的教育主題，對學生進行教育。
2、做好9月份藝術(shù)節(jié)的各項工作。（師生書畫作品展、藝術(shù)節(jié)文藝匯演暨篝火晚會）
3、開展慶祝第23個教師節(jié)活動。
4、12月份舉行成人宣誓儀式，對學生加強成人教育。
5、做好學生社團——珍珠文學社和演講團的各項工作。
6、及時上報有關(guān)團的活動消息。
（三）其它工作。
1、積極做好教工團支部工作，關(guān)心幫助青年教師成長。
2、積極配合市關(guān)工委等開展讀書征文等各項活動。
3、配合其它部門開展工作。
附：本學期團委月工作主要安排：
9月：1、校園長廊的更新。
2、藝術(shù)節(jié)各項活動。
3、慶祝第23個教師節(jié)活動。
10月：1、學生團支部集中換屆工作。
2、開展學生社團活動。
11月：1、校團委委員補選工作。
2、組織小型學生比賽，擴大學生社團。
12月：1、開展成人宣誓活動，對學生加強成人教育。
2、做好團員統(tǒng)計注冊工作。
一、建立和完善特困職工動態(tài)管理制度，為開展扶貧幫困工作提供可靠的依據(jù)
為了把送溫暖工作做細、做深、做實，市總工會去年從7月份就開始對特困職工家庭情況進行深入細致的摸底調(diào)查，認真對照標準，嚴格把關(guān)，為市區(qū)1200多戶特困職工發(fā)放了《特困職工證》。建立健全特困職工檔案是對特困職工實行動態(tài)管理，有針對性地實施救助的一項基礎(chǔ)性工作。為此我們精心設(shè)計并建立了全省首家特困職工信息數(shù)據(jù)庫，對每戶特困職工家庭切實做到“九知”：即知家庭住址、知生活狀況、知貧困原因、知患病用藥情況、知進低保情況、知子女就學情況、知子女就業(yè)需求、知住房情況、知救助措施等，為全市各級黨政及企事業(yè)單位進一步做好扶貧幫困工作提供了詳實的基礎(chǔ)資料。
二、堅持不懈地做好重大節(jié)日的送溫暖活動，機制效應初步顯現(xiàn)
據(jù)統(tǒng)計，今年元旦、春節(jié)期間全市各級共籌集了送溫暖慰問金742.55萬元，慰問困難企業(yè)682個，慰問困難職工2.3萬多戶，幫扶462名特困職工實現(xiàn)了脫困。省委省政府、省總工會、市委市政府、市總工會在兩節(jié)期間分別走訪慰問了近40戶特困職工、特困勞模、困難企業(yè)工會主席家庭，把黨和政府的溫暖、關(guān)懷送到了他們的心坎上。據(jù)了解，全市共有2105名各級黨政領(lǐng)導干部和1007名工會干部走訪慰問了困難職工、困難勞模家庭，在社會上引起了強烈的反響，為推動全市送溫暖工作的開展起到了較好的示范促進作用。
兩節(jié)期間，我們在全市大力開展了“奉獻一片情、溫暖職工心”為主題的送溫暖活動，重點抓好了以下幾項工作：一是繼續(xù)落實完善機關(guān)黨員干部結(jié)對幫扶制度。市總工會積極協(xié)助配合市委組織部、市級機關(guān)工委進一步發(fā)動機關(guān)黨員干部繼續(xù)對700戶特困職工實施結(jié)對幫扶。同時，積極爭取了市財政的支持，撥專款30萬元對市區(qū)其余500多戶特困職工實施救助，保證了市區(qū)特困職工的救助金額每戶不低于1000元。二是各級工會組織積極主動向黨委和政府（行政）全面匯報困難職工情況，爭取了本系統(tǒng)、本單位黨政領(lǐng)導的大力支持，加大送溫暖的工作力度，多渠道、多形式的籌措送溫暖資金，于1月20日前對本單位的困難職工家庭進行一次全面地走訪慰問，為困難職工救急、救難、送溫暖，確保他們不因生活困難發(fā)生意外。由于全市各級工會組織精心安排，措施扎實，真正保證了所有特困職工家庭達到“三有一確保”，即有飯吃、有衣穿、有房住，確保他們度過一個溫馨、祥和、喜慶的春節(jié)。市委組織部、市級機關(guān)工委和市總工會對今年春節(jié)期間送溫暖活動的開展情況進行了跟蹤了解，促進了各項幫扶措施全部落實到位。三是開通了市、縣“送溫暖幫扶熱線”電話。節(jié)日期間市、縣保證了熱線電話的暢通，隨時接受困難職工來電來訪，及時幫助協(xié)調(diào)、解決有關(guān)困難，針對性地開展工作。四是加大了對困難職工扶貧幫困送溫暖活動的宣傳報道力度。各級工會充分運用工會宣傳陣地，宣傳黨和政府及工會組織對生活困難職工的關(guān)心，宣傳再就業(yè)的優(yōu)惠政策，宣傳困難職工立業(yè)創(chuàng)業(yè)的先進典型以及送溫暖活動中涌現(xiàn)的好人好事。市總工會配合節(jié)日送溫暖活動，通過工會簡報及時刊發(fā)了三期送溫暖活動，大力宣傳送溫暖典型事例及特色活動，掀起送溫暖活動的宣傳，營造了良好的輿論氛圍。
三、構(gòu)筑綜合幫扶和長效管理工作平臺,保障特困職工基本生活
構(gòu)筑綜合幫扶和長效管理工作平臺，努力將送溫暖活動引向經(jīng)常化、制度化、社會化，是讓特困職工得到普遍救助的積極方式，也是送溫暖活動取得實效的前提，我市總工會始終把構(gòu)筑綜合幫扶和長效管理工作平臺作為一項緊迫而又十分重要的任務(wù)來抓。去年我們主動爭取勞動、教育、房管、衛(wèi)生、工商、稅務(wù)等相關(guān)部門的大力支持，分別出臺了《關(guān)于切實做好城市低保家庭和農(nóng)村特困家庭子女助學工作的通知》、《關(guān)于對特困職工實施醫(yī)療救助的通知》，對全市所有特困職工家庭給予了相關(guān)的政策減免，并配合房管部門幫助了50戶特困職工住進了廉租房，使特困職工在多方面得到了救助。市心連心基金會開展了第九次扶貧幫困助學活動，與康緣藥業(yè)、鷹游公司聯(lián)合扶持了53名特困職工子女，幫助他們順利跨入大學校門，完成學業(yè)，緩解了特困職工家庭的實際困難。積極爭取民政部門支持，將174戶特困職工納入“城市低保”范圍，促進了送溫暖工程與社會保障制度的有機結(jié)合。去年，市政府在財力十分緊張的情況下，仍撥付專款對特困職工實施救助。所有這些都有效地緩解了困難職工的生活困難，保證了扶貧幫困工作的順利開展。
四、加強幫扶助困機構(gòu)建設(shè)，積極發(fā)揮困難職工援助中心作用
困難職工援助中心是總工會對困難職工實施集中幫扶的專門機構(gòu)。為全面構(gòu)筑扶貧濟困網(wǎng)絡(luò)，擴大幫扶的覆蓋面，市總工會積極聯(lián)系協(xié)調(diào)各縣分別成立了困難職工援助中心。援助中心的成立，為困難職工群體提供了更為方便、更為快捷的“一站式”服務(wù)，更好地發(fā)揮了工會組織的自身優(yōu)勢，履行維護職能，急職工之所急，幫職工之所需，解職工之所難，落實好對困難職工的幫扶責任，讓職工滿意，讓政府放心。從此，我市困難職工遇上煩心事，有了解決的地方。
五、圍繞改革發(fā)展大局，積極協(xié)助政府做好再就業(yè)工作
一、領(lǐng)導重視，機構(gòu)健全。
我局愛國衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組由黨委書記任組長、黨委副書記任副組長，局黨委成員、局機關(guān)支部書記、局辦公室主任、三個管理所所長為領(lǐng)導小組成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責創(chuàng)衛(wèi)活動的日常工作，使創(chuàng)衛(wèi)工作層層有人管，事事有人辦。
二、制定規(guī)劃，做好安排和部署。
我局年初制定了“保持省級衛(wèi)生先進單位”的規(guī)劃，對保持省級衛(wèi)生先進單位工作的組織領(lǐng)導、健全衛(wèi)生制度、環(huán)境衛(wèi)生的改善、衛(wèi)生工作的安排、衛(wèi)生知識的宣傳和學習等內(nèi)容都作了具體的規(guī)定和要求。
三、完善制度，落實責任，加強檢查，把衛(wèi)生工作落到實處。
一是健全制度。局屬各單位根據(jù)各自工作實際，建立健全了衛(wèi)生制度，制定了衛(wèi)生檢查評比制度和獎懲辦法。
二是落實責任。局屬各單位把工作和生活環(huán)境劃分了衛(wèi)生區(qū)域，確定了衛(wèi)生區(qū)域的負責人，落實了衛(wèi)生責任。
三是堅持檢查和評比。堅持：“一天一小掃，一周一大掃，一月一檢查”的衛(wèi)生工作制度，認真檢查和評比，形成了制度化、經(jīng)常化的衛(wèi)生工作局面。
四是加大投入、改善環(huán)境。對機關(guān)和三個管理所的生活和工作環(huán)境進行了維修和改造，加強了對衛(wèi)生死角的整治，環(huán)境的美化和綠化了有了較大的改觀，兩個水庫管理所的的食堂做到了清潔、衛(wèi)生。
五是積極組織職工參加了xx縣城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動，共參加了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動次，較好的完成了各項工作任務(wù)。
六是開展了“除陋習、樹新風”專項行動。按照省直機關(guān)工委的要求，開展了城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“除陋習、樹新風”專項行動，大力倡導的“十不”，即：不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不亂倒污水、不亂貼亂畫、不亂停亂放、不損害公共設(shè)施、不亂穿馬路、不在公共場所吸煙、不說粗話臟話、不酒后駕駛。
四、加強學習宣傳，增強職工的衛(wèi)生意識。
充分利用各種會議和學習會，組織職工學習有關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、四川省衛(wèi)生先進單位的標準、我局“保持省級衛(wèi)生先進單位的規(guī)劃”、學習亞健康講座等衛(wèi)生知識，并利用黑板報、標語牌等形式宣傳衛(wèi)生知識。
通過學習和宣傳，提高了職工保持省級衛(wèi)生先進單位的群體意識，形成了人人講清潔、愛衛(wèi)生、搞衛(wèi)生的好風氣，有力推動了全局衛(wèi)生工作的順利開展。
【關(guān)鍵詞】親子旅游；旅游產(chǎn)品；開發(fā)與營銷
1.親子旅游產(chǎn)品的含義與特征
1.1 含義
親子旅游產(chǎn)品是指以親緣關(guān)系為主要的維系基礎(chǔ)，以嬰幼兒與家長的互動性和活動性為核心內(nèi)容，使嬰幼兒的運動、語言、認知、情感、創(chuàng)造、社會交往等多種潛能得到早期的適度開發(fā)和個性的適切培養(yǎng)，并達到建立和諧的親子關(guān)系，使嬰幼兒的整體素質(zhì)得到不斷提高為宗旨的一種特殊的旅游產(chǎn)品。親子旅游產(chǎn)品與一般家庭旅游產(chǎn)品的最大區(qū)別在于：親子旅游產(chǎn)品更強調(diào)通過旅游促進父母與孩子在情感上的交流與溝通。
1.2 特征
1.2.1 參與主體的雙重性
親子旅游產(chǎn)品的主體是家長和嬰幼兒。在其他家庭旅游產(chǎn)品如修學旅游中，家長更重要的是作為普通參與者被動地跟隨主體—孩子一起游覽參觀，但在親子旅游產(chǎn)品中，家長既是旅游產(chǎn)品的承載者同時也是旅游產(chǎn)品的傳遞者。因此，親子旅游產(chǎn)品不僅要強調(diào)嬰幼兒參與的積極性而且同樣也要調(diào)動家長參與的積極性，并且要盡量體現(xiàn)家長的參與，讓家長發(fā)揮最大的教育作用。
1.2.2 親子旅游產(chǎn)品突出互動性
從發(fā)生學的角度看，0—6歲是嬰幼兒的社會交往的發(fā)生發(fā)展期。現(xiàn)代交往理論認為：交往具有互動性，互動是人類個體生存發(fā)展的前提，是社會生存的基礎(chǔ)，[1]也是親子教育的核心因素，親子旅游是親子教育的一種活動方式，因此，互動也應成為親子旅游產(chǎn)品的核心因素。參與親子旅游活動的人員的互動是多向的，不僅有親子間的積極交流與溝通，同時也應有幼兒之間的互動即同伴的互動。讓兒童在互動作用中實現(xiàn)自身的發(fā)展，正如安·蘭思頓（Ann Langston）所說：“通過玩，兒童學會認知自我，探索周圍的人或事物，學會交際，堅強而健康的成長。”[2]
1.2.3 親子旅游一般是中、短途旅游
0—6歲嬰幼兒的自理能力差，抵抗力弱，攜帶這個群體旅游的父母追求的是方便和輕松，因此，親子旅游一般是中短途旅游。
2.開發(fā)親子旅游產(chǎn)品的必要性
2.1 有利于拓寬旅行社的競爭空間
2000年全國旅行社共8993家，比1999年增加1667家；2001年全國旅行社達到10716家，2002年底，我國旅行社的總數(shù)已達到11552家，而近兩年來，外資旅行社、合資旅行社也開始陸續(xù)進入中國，旅行社數(shù)量的增加加劇了它們對市場空間的競爭與爭奪。但是，旅行社產(chǎn)品是一種特殊的服務(wù)產(chǎn)品，共享性強，差異化不大，所以，惡性的價格競爭成為了我國旅行社競爭的“法寶”；同時，這個“法寶”在一定程度上也削弱了旅行社的利潤空間，因此，進行市場細分，針對嬰幼兒開發(fā)親子旅游產(chǎn)品將有利于拓寬旅行社的競爭空間，為其找到新的利潤增長點。
2.2 是現(xiàn)代教育的必然要求
國際21世紀教育委員會在報告《教育：財富蘊藏其中》中指出，面臨未來社會的發(fā)展，教育必須圍繞人類四種基本學習技能—學會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存重新設(shè)計與組織，而旅游正能使兒童的這四種技能得到培育和提高。通過旅游，引導嬰幼兒觀察大自然，不僅會使嬰幼兒的觀察和審美能力得到發(fā)展，而且還有利于培養(yǎng)孩子的想象力；聆聽導游姐姐的講解可培養(yǎng)孩子的傾聽與理解能力；在旅游中遇到新鮮的事物不僅可激發(fā)嬰幼兒的求知欲而且還可以借此鍛煉他們解決問題的能力；鄉(xiāng)村旅游還可讓應嬰幼兒從小就體驗 “粒粒皆辛苦”的艱辛，讓他們從小就樹立熱愛勞動、尊重勞動的觀念，總之，旅游是現(xiàn)代教育的必然要求也是對古語“讀萬卷書，行萬里路”的最好詮釋。
2.3 有利于促進嬰幼兒的身心健康
我國現(xiàn)在的家庭大多是獨生子女家庭，嬰幼兒沒有兄弟姐妹的交流與陪伴，更何況，隨著生活節(jié)奏的加快，工作壓力的增大，年輕的父母們往往將照顧孩子的責任轉(zhuǎn)交給了（外）祖父母，平時與孩子缺乏溝通與了解，使部分嬰幼兒甚至出現(xiàn)“親情饑渴”，患“自閉癥”的嬰幼兒數(shù)目也在增加。蘇霍姆林斯基指出：“教孩子體驗某種情感，這是教育工作中最困難的事情。”而通過親子旅游，有利于父母與子女之間進行親密接觸與溝通，消除嬰幼兒的緊張與孤獨感，而且還可以使嬰幼兒的積極性情感得到充分的發(fā)展；有利于促進嬰幼兒的身心健康并為建立和諧的家庭關(guān)系奠定基礎(chǔ)。
3.親子旅游產(chǎn)品的開發(fā)與營銷
3.1 產(chǎn)品策略
受嬰幼兒生理特點的限制，嬰幼兒不適宜進行長途跋涉的中、長途旅行，同時，對于攜帶嬰幼兒外出旅游的父母來說，他們因為要隨身攜帶較多的嬰幼兒用品、衣服，所以他們最重要的也是將輕松、方便放在首位，因而親子旅游產(chǎn)品的開發(fā)應控制在距客源地1-2小時的車程內(nèi)；從旅游設(shè)施而言，旅游目的地要提供家庭化的設(shè)施和服務(wù)如在餐飲方面，針對嬰幼兒的需要，推出家庭套餐；在住宿方面，可采取“大床加小床”的方式供全家居住；親子旅游的動機主要是促進父母與嬰幼兒的情感溝通并借此鍛煉嬰幼兒，因此，可根據(jù)嬰幼兒成長中的典型問題來設(shè)計親子旅游活動，如針對嬰幼兒抗挫能力差可以組織親子遠足活動，在遠足的過程中讓父母盡可能鼓勵幼兒自己走完路程；針對嬰幼兒厭食狀況，可組織親子農(nóng)莊游，讓嬰幼兒從小感受農(nóng)民伯伯“汗滴禾下土”、“粒粒皆辛苦”的艱辛。
3.2 渠道策略
加強與幼兒園的合作。由于沒有成熟的自我意識，自己選擇商品的能力較差，所以產(chǎn)生消費愿望或購買商品的時候，主要參考別人的消費行為，模仿他人的消費方式。心理學研究表明：兒童消費主要受到父母、同伴同學、教師和廣告、商家等的影響。[3]同時，旅行社一般很難與嬰幼兒接觸，幼兒園是聯(lián)系嬰幼兒與旅游企業(yè)的紐帶。旅游企業(yè)可以與幼兒園建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，一方面。旅游企業(yè)通過幼兒園的老師宣傳容易贏得幼兒與家長的信任，另一方面也更好的了解嬰幼兒的特點，有助于更好的開發(fā)與組織親子旅游產(chǎn)品。同時，讓幼兒園教師參與親子旅游活動也是有百益而無一害：教師一方面可指導家長開展活動，及時糾正家長的一些不正確的做法，另一方面，教師也可不斷總結(jié)經(jīng)驗，有助于家庭親子教育與幼兒園教育的結(jié)合。
與當?shù)卣摹瓣P(guān)工委”（關(guān)心下一代工作委員會）建立聯(lián)盟。政府的組織與支持是促進親子旅游產(chǎn)品開發(fā)的基礎(chǔ)與“催生劑”。 “關(guān)工委”進一步認識到開發(fā)親子旅游產(chǎn)品是一件“功在當代，利在千秋”的社會事業(yè)，旅游企業(yè)要爭取將組織親子旅游納入“關(guān)工委”的議事與工作日程，從而帶動親子旅游事業(yè)的發(fā)展。
3.3 情感促銷策略
在親子旅游產(chǎn)品的促銷中，要抓住家長和社會關(guān)心、愛護嬰幼兒的心理，做到動之以情，以情感人，使營銷活動更具人情味。旅游企業(yè)以嬰幼兒的身心健康為主題進行營銷活動，能很好的滿足家長與和社會對兒童身心健康的關(guān)注心理，使年輕的父母親感到旅游企業(yè)同自己的利益是一致的，從而容易被市場所接受。此外，一年一度的兒童生日和“六·一”兒童節(jié)也是進行愛心促銷活動的好時機。[4]
參考文獻：
[1]胡育.試論親子教育的內(nèi)涵與功能[J].教育科學,2002,18(30:47-50.
[2]Moyles.J. The Excellence of Play[M].Maid- ennead: Open University Press,2005,27.
[3]杜鵬.中國兒童消費行為分析及營銷策略[J].經(jīng)濟與管理,2005,7:38-40.
[4]周斌.兒童消費心理特點與營銷策略[J].商業(yè)研究,2009,9:131-132.
從汶川地震開始，我寫下了第一首自認為不錯的詩歌，在不知不覺中喜歡上了文字，至此又過了四個年頭了。在高中，自己便開始加入學校的文學社，擔任編輯，一起和“戰(zhàn)友們”選稿、排版、印刷、銷售，每當看到自己親手選出的文章變成鉛字被校友們品讀，那種喜悅將會沖刷以前所有的疲憊和辛勞，會讓我們覺得一切都值得。
或許真是因為自己以前便在文學社擔任編輯，也或許自己本身便喜歡那種淡淡的、細細的工筆描繪，喜歡那跳躍的文字在自己的手中更加鮮活、靈動，所以，在大學的第一個學年，自己以一種學習的心態(tài)去參加了校報編輯部的面試，而如今在寫這篇總結(jié)的時刻，回憶起來，卻不想轉(zhuǎn)眼間我與校報以及校報的“戰(zhàn)友們”一起走過了一年的時光。我能夠親身的感受到校報的自由、民主、溫馨的氛圍，也在一年的時間中慢慢地融入到了這個溫暖如樣的集體、這個大家庭，過程很美好，也很值得回憶和珍惜。
工作與反思
學習與進步
校報有四個版面一個美編組，我是被分配到四版任編輯的，即使作為大一的我沒能夠親身參與到學長學姐們選稿、改稿、美編排版等工作中去，但是對于有過擔任高中文學社編輯經(jīng)驗的我來說，我知道其中的辛苦。記得有一次因為經(jīng)貿(mào)系系名錯誤，學長學姐們便要花費很大的經(jīng)歷去重新校對、更改，甚至報紙也要重新印刷、分發(fā)。這種做事認真細致，對于自己的辛勤付出珍愛如此的態(tài)度，一直是我學習的榜樣。
在校報一年，我能夠感覺到部門成員就像一家人一樣，在寫稿件過程中對于學姐們的指正批評，也讓我受益良多。在學院，有許多次的征文大賽，比如《xx》、《xx》等，我分別獲得了一等獎和二等獎，這一切榮譽都是因為校報的工作環(huán)境對于我的影響，也離不開學姐的指導和老師的幫助。尤其感謝學工處的xx老師和xx以及我們校報的xx老師，沒有她們幫助我修改《xx》一文，我也是難以取得征文第一名的成績，更不能使《xx》一文被學工處送到省關(guān)工委參評。感謝校報，感謝學工處老師們，感謝xx老師，感謝學長和學姐們，你們讓我學到了很多知識。
愿景與祝福
去年的時候，我們在學術(shù)報告廳參加了校報編輯部換屆競選大會，也送別了上一屆校報的學長學姐們。在那個普普通通的學術(shù)報告廳里，我們看到的卻是校報的承載著四五十個青春學生的回憶、收獲與期待。大一、大二和大三的校報成員齊聚一堂，觀看了精心制作的影像資料。經(jīng)過兩年的任期，大二記者功成身退，一幅幅畫面訴說著發(fā)生在校報的點滴故事，也記載了他們?yōu)樾蟀l(fā)展所付出的努力。
現(xiàn)在，一年的時間轉(zhuǎn)瞬消逝了，下一屆的校報的重磅又交到了我們手中。有人說：“不要輕易選擇，選擇了就不要輕易放棄”，我知道，我很慎重的選擇了校報，既然選擇，我也不回輕言放棄。在下學期，我定將會以飽滿的熱情投入到校報的工作當中，做到主動、積極，多與老師及校報的成員交流，發(fā)揮自己的小小力量。
同進共退，圓缺眾鑄，我們是最優(yōu)秀的團隊，我們也將用我們堅持不懈的精神傳遞著校報的旗幟，續(xù)寫著校報的故事。
關(guān)鍵詞：行政學；學生事務(wù)；發(fā)展
內(nèi)學者針對學生事務(wù)管理工作開展了不少理論研究，很多學者通過分析歐洲、美國、港臺等國家和地區(qū)的高校學生事務(wù)管理體系，推動了高校學生事務(wù)管理的本土化研究，構(gòu)建了以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為導向的高校學生事務(wù)管理工作體系。這些研究成果豐富了學生事務(wù)管理工作的理論研究，但目前從行政學角度分析學生事務(wù)管理工作鮮有文獻報道。
一、常州大學學生事務(wù)與發(fā)展中心簡介
常州大學學生事務(wù)與發(fā)展中心深入貫徹落實科學發(fā)展觀，突出學生的主體地位，踐行“跟進式”教育服務(wù)理念，圍繞方便學生辦事、解決學生困難、維護學生權(quán)益、促進學生成長等方面開展工作。中心位于學校文彬樓一樓，共設(shè)9個窗口和1個教授導學工作室，每個窗口上方都有電子顯示屏顯示窗口名稱，來中心辦事的學生進中心后可查看電子顯示屏，找到辦理業(yè)務(wù)的窗口，具體窗口設(shè)置如下：1號為學業(yè)資助，2號為教務(wù)服務(wù)，3號為團學服務(wù)，4號為財務(wù)服務(wù)，5號為網(wǎng)絡(luò)一卡通服務(wù)，6號為戶籍服務(wù)，7-1號為就業(yè)服務(wù)，7-2號為權(quán)益維護關(guān)工委、研究生部和教授導學工作室。
二、常州大學學生事務(wù)與發(fā)展中心模式的理論評析
實踐證明，行政審批制度改革已成為推動中國行政管理體制改革、轉(zhuǎn)變政府管理職能、構(gòu)建服務(wù)型政府的一個重要突破口。我國自實施行政審批制度改革以來，積累了豐富的經(jīng)驗，有著很多高校可以借鑒的地方。高等學校學生事務(wù)管理體制與我國行政審批制度有諸多相似的地方，常州大學學生事務(wù)與發(fā)展中心的成功運行，也正是借鑒了我國行政審批制度改革的經(jīng)驗，把行政審批制度的改革方向作為宏觀指導，進而結(jié)合本校實際確定改革措施。
三、常州大學事務(wù)與發(fā)展中心的成功經(jīng)驗
1.改革管理體制，部門協(xié)同工作
新型學生事務(wù)管理體制改革通過部門內(nèi)部的職能調(diào)整，成立學生事務(wù)發(fā)展中心，并將相關(guān)科室整體移駐中心，通過學生事務(wù)發(fā)展中心這個綜合平臺，建立了一個跨部門而高于部門的工作程序和互動機制來處理大量涉及多部門的事項，使部門之間事項的聯(lián)動運作、高效協(xié)調(diào)成為可能。
2.以生為本，強化服務(wù)意識
常州大學所構(gòu)建的新型學生事務(wù)管理體制時時處處體現(xiàn)了“以學生為本”的服務(wù)理念，把服務(wù)學生“成人、成才、成功”作為最高標準，通過研究豐富工作和服務(wù)內(nèi)容，進行工作流程再造，真正體現(xiàn)了中心的宗旨“我們的位置在學生中間，我們的目標是學生成才”，打造真正的“一站式”服務(wù)品牌，在點滴中踐行“以生為本”的教育服務(wù)理念。
3.規(guī)范管理，提高效率
常州大學學生事務(wù)與發(fā)展中心通過管理部門內(nèi)部的職能調(diào)整，打破了部門之間、科室之間的體制性壁壘，進一步提高了管理服務(wù)效率。常州大學學生事務(wù)與發(fā)展中心的設(shè)立，最大限度地授權(quán)窗口履行本部門的職能，使辦事效率大大提高。
四、結(jié)語
常州大學學生事務(wù)與發(fā)展中心通過改革管理體制，各部門協(xié)同工作，進一步規(guī)范了管理，提高了效率，同時強化了服務(wù)意識，真正做到了以生為本。當然，常州大學學生事務(wù)與發(fā)展中心管理體制建設(shè)不是一勞永逸的，還需要在實踐中進一步完善。
參考文獻：
[1]閆翠娟.英國高校學生事務(wù)管理工作的教育意蘊探微――以英國赫瑞?瓦特大學為例[J].廣西社會科學，2014（9）：207-212.
[2]張健.美國高校學生事務(wù)管理對我國高校學生工作的啟示[J].江蘇高教，2010（6）：116-118.
[3]芮鴻巖.發(fā)展學生：美國高校學生事務(wù)管理的借鑒[J].江蘇高教，2010（6）：113-115.
