時間：2023-02-14 19:46:43
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學團支部書記，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
尊敬的各位領導，評委老師，親愛的朋友們：
大家好！我是來自明姜鎮的一名大學生村官，名叫xxxx，我今天演講的題目是“平凡中，我將青春獻農村”！
碧空萬里江如練，雛雁初飛天；家園前景譜新篇，涉世做村官。XX年對于我來說是十分緊張而又極不平凡的一年， 這一年我順利畢業，并幸運地成為一名大學生村官。懷著一種激動與緊張，熟悉又陌生的心情我來到了工作崗位，說實在話，從學生到大學生村干部這樣一個角色轉換讓我有些不知所措，這個過渡期我感覺是漫長的。大半年的基層工作使我感觸頗深，通過與領導溝通，與群眾密切交流，加之與父母談心，我漸漸熟悉了這份工作。
初到工作崗位就趕上第三批學習實踐科學發展觀活動，通過落實鎮黨委開展的“進民戶、察民情、解民憂、創和諧”主題實踐活動，我得到了一個了解社情民意、與群眾溝通的機會，為今后的工作奠定了一個良好的基礎。在大學我的專業是計算機，到村后配合相關干部完成了合作醫療電子版的登記、整理工作，這稍稍讓我感覺學有所用，也堅定了我服務基層，為民解憂的信念。
農村基層工作很平凡，但我要說，平凡中孕育著偉大，平凡中，我們一樣能夠張顯自我，發揮特長；平凡中，我們一樣能夠奉獻，并在奉獻中得到升華。談起農村基層工作這我不由地想起優秀村官沈浩同志。
“兩屆村官抒壯志，六載春秋寫華章”，XX年11月6日凌晨，沈浩同志永遠地告別了我們，將自己的“生命”真正留在了小崗！他在小崗的6年，是村民得實惠最多的6年。由3年到6年，體現了小崗人對沈書記的愛戴，他的人生得到了一次升華。
平凡的工作崗位我們一樣可以成就不平凡的自我，作為一名大學生村官，要學習沈浩精神，扎根基層，為民服務，想群眾之所想，急群眾之所急，讓自己的青春在平凡的崗位上綻放光彩。青春是浩渺的宇宙；青春是光彩的舞臺；青春是一張永不褪色的彩照；青春是遠行者那色彩斑斕的起點。
作為基層一名普通的大學生村團支部書記，我深刻意識到基層團組織工作的重要性。農村基層團組織建設是共青團工作的生命線，是團建工作的基礎性工程。我們應該時刻保持高度地工作熱情，全身心投入到基層團建工作當中，為推進社會主義新農村建設發揮積極作用。
如果說農村是廣袤的土地，那么大學生村官就好比是種子，須把自己深深地融進土壤里，充分吸收養分，方可生出根來、孕育果實，生生不息。大學生村官應認清當前的形勢，把握好機遇，堅定自己的人生選擇，克服浮躁情緒和功利主義思想，扎根農村基層，在艱苦環境中砥礪意志和品格，深入地了解農村和農民，虛心向農民群眾和農村基層干部學習，在服務農民、帶領農民致富的實踐中經風雨、長見識、增才干，在體驗農民甘苦、與農民一起摸爬滾打中增進對群眾的深厚感情，做農民群眾的知心人。
現在我所在的村正在修建防滲渠，今年年底村內的主干道路也將會被全部硬化，作為大李托村的村委主任助理我由衷的感到喜悅，在我的眼中這不是普通的水泥道路，而是在黨和政府的大力支持下，在全村人民的共同努力所開創的一條通往新農村、通向幸福生活的高速路。
我想我們每個大學生村官都應該把握住機遇，經得起挑戰，在工作和學習中不斷完善自己，百煉成鋼，用自己的火熱青春和無私的奉獻為基層貢獻自已的力量，在平凡的工作中，讓我們奉獻青春！
xxx
性別
男
出生年月
xx年x月
文化程度
大學本科一年級（不要填本科一年級）
入團時間
xx年x月x日
申請入黨
時 間
xx年x月x日
（申請入黨時間為遞交入黨申請書的時間）
所屬支部
園林071班團支部
所任職務
園林071班班長（填所任職務中的最高職務）
主要表現
積極參加一些班級學院和學校的活動，和同學關系比較融洽，初步學習了黨的“十七大”精神（以上均由本人填寫）
團支部意見
同意或不同意（由所屬團支部團支書填寫）
團支部書記簽名：xxx
xx年x月x日
上級團組織意見
(分團委書記填寫)
分團委書記簽名(蓋章)：xxx
xx年x月x日
團委意見
（團委書記填寫）
分團委書記簽名(蓋章)：xxx
xx年x月x日
黨支部意見
（所屬黨支部書記填寫）
黨支部書記簽名(蓋章)：xxx
xx年x月x日
備注
威客模式的運營方式主要有兩種：懸賞和招標。懸賞模式具體流程為：任務者任務——全額預付現金給威客網站——眾多威客參與任務——任務獎金支付給作品最好的一名威客。招標模式具體流程為：任務者任務——支付少量定金或不支付定金——經威客網站確認的高水平威客報名參加——任務者選擇合適威客開始工作——根據工作進度由任務者或威客網站向威客支付酬勞。
2班級管理中存在的難題
近年來，由于大學擴招，學生素質參差不齊，尤其是新一代的大學生受時展的沖擊、經濟環境的誘惑、媒體文化的熏陶及家庭因素的影響等，展現了與以往大學生不同的特征。經過對我個人及身邊朋友帶班經歷的分析整理，目前班級管理中普遍存在以下幾個問題。
（1）榮譽感不強。缺乏歸屬感，凝聚力普遍不高，不愿為建設好優秀班集體出謀劃策，不愿為班級榮譽付出自己的勞動。比如在運動會期間，一些學生寧可在宿舍睡覺，也不愿意到運動場為本班運動員加油助威，更不愿意為他們提供后勤服務。片面的將班級黑板報設計及制作任務認為是宣傳委員的工作，不愿思考并提供創意，更不愿意參與制作。
（2）執行力不足。缺乏主動性，對于班級布置的工作任務，很多學生只是表面地、形式地完成，并沒有堅決地保質保量去完成。比如在宿舍文化建設方面，部分宿舍只是到了臨近檢查時，才由宿舍長臨時抱佛腳整一下衛生，檢查完后又我行我素，沒有積極主動的去思考營造宿舍文化氛圍。
（3）積極性不高。缺乏參與性，對學院、系部及班級組織的活動不愿積極參與或者被動參與。比如學院組織的才藝表演、系部組織的會計成就人生系列活動、班級組織的文體活動積極性不高，不愿參與或帶情緒參與。
（4）競爭氛圍不公。缺乏原則性，為了達到某一目的，拉票現象時有發生，使得最后的票選結果與真實情況不符。比如在競選班干、評選先評優時，私底下拉票，促使部分投票者不能堅持原則，不按評分標準評分，給感情分。
3班級管理威客模式創新實踐
經過對威客模式的分析，結合新時代大學生的思維特征，在班級管理中可以創新的開展班級管理威客模式實踐。所謂班級管理威客模式，即在班級管理工作中，將部分工作以項目的形式擺出來，通過討論進行現金和個人綜合評分報價，交由全班同學通過公平、公開、公正的投標方式去思考解決，并對給出最優解決方案的個人或集體給予獎勵，使得學生在班級管理事務中積極利用自己的智慧和勞動，在獲得經濟效益和個人榮譽的同時，全面提升個人的榮譽感、積極性、執行力、凝聚力等綜合競爭力，并在班級內部營造公平競爭氛圍，全面提升班級影響力。結合班級特色和大學生特征，班級管理威客模式應該采用的是懸賞模式，具體包括現金懸賞及學生個人綜合評分懸賞等。利用積極主動的鼓勵措施去提高班級管理質量，以解決目前班級管理中普遍存在的集體榮譽感不強、任務執行力不足、活動積極性不高及班級競爭氛圍不公等問題。
（1）在團課項目中積極開展班級管理威客模式實踐
團課是團組織對團員進行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式，是提高團員思想理論水平和政治素質的有效途徑之一。根據院團委部署，班級每周都會開展相應宣傳正能量的積極主題團課。在實踐班級管理威客模式之前，學生普遍認為團課活動的組織，尤其是資料搜集和PPT設計制作都是班級團支部書記的事情，與己無關！甚至在團課活動進行中玩手機、看小說及小團隊聊天，不聽團課內容，不參與團課討論，完全把自己置身事外！團支部書記也無計可施，只能自己獨立完成相關任務或者憑借私人關系尋求相關同學幫助，使得團課效果很一般。經過多次探討，我們決定在團課活動中推進班級管理威客模式實踐。具體做法是：團支部成員提前討論制定每期主題團課的報酬（現金和個人綜合評分），并隨同每期團課活動主題提前告知全體同學——學生完成搜集資料和PPT設計制作，參與競標——團支部書記組織學生代表從所有提交成果中評選出最優秀的作品——團支部書記根據學生創意和提交的成果指導中標人員完善成果——中標人完成團課活動組織實施——根據學生滿意程度給予中標人相應比例獎勵——項目完成。
（2）在黑板報項目中積極開展班級管理威客模式實踐
黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優點，是最經濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，是學校第二課堂的一種很好的活動形式，和手抄報一樣，黑板報也是一種群眾性的宣傳工具。在實踐班級管理威客模式之前，絕大多數學生認為黑板報的設計與制作是宣傳委員的事情。不愿意參與黑板報制作，嫌臟怕累！經過班委會和團支部研究決定，在黑板報項目中推進班級管理威客模式實踐。具體做法是：班委會和團支部共同制定每期黑板報的報酬（現金和個人綜合評分），并隨同黑板報主題提前告知全體同學——學生組建黑板報設計制作團隊，搜集資料，開展黑板報的版面設計、報頭設計、標題設計、文字編排、板書、美術字、黑板畫和尾花、花邊等部分，并參與競標——班長和團支部書記組織學生代表從所有提交黑板報設計方案中評選出優秀作品——中標團隊完善黑板報設計效果圖——中標團隊完成黑板報制作——根據學校評比結果給予中標團隊相應比例獎勵——項目完成。經過以上兩個項目的開展，我們發現學生狀態發生巨大轉變，除了可以直接獲得相應現金鼓勵外，學生普遍比較關心獎學金評定和各種評優評先，而個人綜合評分直接關系到這些個人榮譽，所以個人綜合評分獎勵措施更受學生歡迎。全體同學改變了以往懶散、漠不關心的精神狀態，積極投入到團課活動項目和黑板報設計制作項目的實施中，使得本班團課活動和黑板報設計制作取得非常理想的效果——團課活動現場學生積極參與討論，班級凝聚力加強，學生思想理論水平和政治素質得到全面提高，黑板報設計水平穩步提升，多次獲得學校評比優秀獎，全班競爭氛圍全面改善，班集體榮譽感增強，個人和團隊競爭力，尤其是學生的活動組織能力得到全面提升！
4歸納總結
來源：師大共青團網作者：美術學院團總支
美術學院團總支按照《山東師范大學團員先進性教育活動實施方案》的布置安排，積極開展“團員先進性教育”活動，以形式多樣、豐富多彩的活動加強了學院團員的愛國愛黨意識。第一階段的活動即將接近尾聲，我院團員先進性教育初見成效，現將我院開展活動情況總結如下：
月日，美術學院全體團員在教室召開了團員先進性教育活動動員大會，黨總支副書記胡桂香、團總支書記張衛東向全體同學做了動員報告，使同學們對這次活動有了更進一步的認識，為活動的順利開展奠定了良好的思想基礎。晚：各團支部書記在電教室召開會議，商討并制定了此次活動的開展計劃。
在領到學習材料和讀書筆記后，各團支部便積極有序地開展豐富多彩的活動，把“團員先進性教育活動”落到實處，取得實效。
由于級學生正在實習階段，活動開展受到一定的限制，但各團支部書記還是盡最大努力，利用晚上和周四例會時間組織同學集體學習《團員先進性教育學習材料》，使同學們在思想上得到了一次洗禮，通過學習材料，反省自身不足，及時彌補。版權所有
級四個團支部聯合開展活動，嚴格點名制度，確保每次活動順利進行，每次由一個團支部負責聯系教室、租借影碟，分別于月日、日、日、日在電教室觀看了影片《五月、八月》、《紅河谷》、《沖出亞馬遜》、《地道戰》等愛國影片，這幾部影片從不同角度反映了我國人民的愛國情結，很多場面感人淚下。通過這種生動直觀的學習教育，使人印象深刻，銘記于心。同學們紛紛表示出極大的愛國熱情，更加主動積極地配合團員先進性活動的開展。
月日，級共同組織各支部團員到英雄山革命烈士紀念塔，進行了一次入團宣誓儀式。儀式結束后，同學們還到革命烈士陵園為長眠在此的烈士們敬獻白花。在這種嚴肅靜穆的環境中，同學們的心靈得到了一次升華。大家表示將把烈士們的這種革命精神體現到以后學習、生活中，使自己各方面得到提高，讓這次團員先進性教育活動真正落到實處。
級各團支部在開展集體活動的同時，也在各支部內部開展了豐富多彩的活動，體現班級特色。級油畫班還與山東大學聯系，準備配合山大管理學院學生會組織開展一次由山大主辦、山東師范大學協辦的“泉城廣場汽車容載量大賽”。級國畫班還發揮專業特長，舉辦了硬筆、軟筆書法和篆刻評比，并將選取優秀作品制作成一幅宣傳海報。此外，級國畫班還制作了在月日英雄山革命烈士紀念塔的宣誓儀式上所用的白花。級綜合繪畫班組織了班級同學開展了一次小型的討論會，讓同學們自由交流在此次團員先進性教育活動中的體會、感想。級藝術設計班組織班級同學學唱了愛國歌曲《紅旗飄飄》，調動起大家的愛國熱情。
級新生在此次團員先進性教育活動中，結合盡快適應大學生活，開展了各種多彩多樣的集體活動，增強了同學們之間的感情，增加了班級的凝聚力。他們利用周末組織班級同學游覽了千佛山、植物園、泉城廣場等濟南各大景點，活動中同學們相互交流入學以來的各種體會感想，為以后的共同學習生活增進了感情。級攝影班還為班級起了一個“度奇跡空間”的名字，激勵同學們共同努力，創造班級奇跡。另外，英語是美術學院學生的弱項，級新生在一入學便加強了對英語的學習，他們組織同學一起交流英語學習經驗，以學唱英語歌曲、舉辦英語角等各種形式使枯燥的英語學習生動有趣起來。
大家好！
首先感謝學校給予我這次展示自己的機會！團委副書記職位實行公平、公正、公開的競爭上崗，我一是堅決擁護、二是積極參與。本著鍛煉自己，為大家服務的宗旨我站在了這里，希望能得到大家的支持。
我叫李海維，*年出生，*年6月畢業于淮陰師院，同年8月至今在陳中就職。一直以來，我都擔任英語老師和班主任工作。我在工作中勤勤懇懇，踏實奮進，愛鉆研、善思考。所任學科在每次考試中均取得年級前列；所帶班級，在學校每次舉行的活動和比賽中均能取得優異成績和名次，對于領導下發的任務都能提前、優質地完成；參加過兩次區優課評比，一次獲區二等獎；兩次被評為優秀班主任。
我這次競聘團委副書記的優勢是：
我體力充沛、精力旺盛，有吃苦耐勞的精神，甘為工作奉獻青春，對團委的工作有濃厚的興趣，在工作時能專心致志；我活潑開朗，有較強的上進心和責任心，自信熱情，喜歡面對挑戰，開拓進取，樂觀向上，敢想、敢做、敢拼；有較強的組織能力，班級管理井井有條，班級活動豐富多彩，學生尊敬老師，學風濃厚；對校內形勢分析透徹，對學校團委的工作有自己正確的看法和見解，在學校可允許的范圍內，能將工作做到最快、最好；有創新意識，對學校布置、下達的任務能藝術的完成，使學生在不知不覺中接受教育；有明確的工作計劃，按部就班地工作，一絲不茍；有行之有效的教育手段，在平時的教育工作中，循循善誘，使學生信服，并能將教育效果做長期觀察，查漏補缺；我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發揮主觀能動性，具備一種勇于接受挑戰的信念。有十足的銳意進取精神，這將有利于開拓工作新局面；辦事穩妥，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，工作中遇到難以解決的問題，懂得及時征求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行；我具有較好的理解判斷能力；具有較扎實的語言文字功底；我信奉誠實、正派的做人宗旨，善于將心比心，善于聯絡感情，能夠與人團結共處。
綜上所述，我自認為已具備了擔任校團委副書記的條件，如有幸競職成功，我將開展以下工作：
1、協助團委書記做好學校團委日常工作；
2、負責進行各班級團支部干部的培訓。具體包括：思想道德教育、上好一節團課、組織好每周一次的有教育意義、貼近生活的團日活動、利用大教室或會議室組織各年級學生和各班級團支部書記觀摩優秀團課；
3、協助組織各類學生活動，豐富學生的第二課堂。
4、做好關愛留守孩子工作，建立留守孩子檔案，關心留守孩子學習、生活。
5、協助建立一支優秀的學生會隊伍，做好學生組織的常規工作，如：國旗護衛隊、文學社、廣播站、各種有特色的興趣小組、俱樂部工作等，并要做到堅持不懈，持之以恒，使學校的團委工作更具特色，更有活力；
6、協助召開每月的團支部書記例會。
7、協助做好青年志愿者服務工作，擴大學校對社會的影響力，使學校的對外宣傳工作更具影響力和說服力。
辦事處所轄11個自然村、8個社區，共有1個中心校，1所中學，8所小學，6個企業團組織。青年總數為32190人，其中團員845人。我辦團委下屬35個團支部(含辦團委所屬的明江酒店、女子醫院等6個企業團組織)，1個少先總隊，9個校級團委，18個少先大隊;有35名團委支部書記;、辦團委被授予“區五四紅旗團委”和“市五四紅旗團委”榮譽稱號
。
以來，辦團委在辦黨委、辦事處和上級團組織的正確領導和關心下，堅持以科學發展觀和團的十六大精神為指導，緊密圍繞辦黨委的中心工作，遵循“服從大局、服務社會、教育青年”的原則，大力加強團的思想建設和組織建設，注重外來青年的教育管理，全面拓展團的各項工作，開創了共青團各項事業的新局面。緊密結合我辦各項事業發展的實際，針對青少年身心成長特點，積極探索新階段青少年思想道德建設的規律，堅持以人為本，教育和引導青少年樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美、勞全面發展的中國特色社會主義建設者和接班人，開展了各種活動，做了大量工作，取得了一定的成績。
一、思想教育富有成效
以來辦團委在思想教育方面主要做了以下四個方面的工作：一是有計劃、分層次地組織青年團員深入學習科學發展觀，并結合學習貫徹黨的十七大、團十六大會議精神，做到“團干帶頭學、團組織幫助學”;二是聯合宣傳、文化、婦聯等部門，發揚艱苦奮斗的優良傳統，保持開拓進取的精神狀態;三是召開團干部會議，集中學習團的十六大會議精神，為廣大青年團員做好表率作用;四是聯合司法部門在學校開展法制講座，通過教育，減少青少年違法犯罪現象的發生。
二、加強自身團建，延伸工作層面
一是組織機構建設。辦黨委嚴格按照“1+1+”的要求，完善了團組織機構改革，由辦黨委副書記擔任團委書記，另設1名專職團委副書記，7名團委委員，辦事處團委成員平均年齡27.5歲，學歷均為大專以上。辦團委下屬的團組織有14名團支部書記由大學生村官擔任，學校團支部書記由年輕骨干教師擔任，企業團支部書記由高學歷業務能手擔任，其它五個沒有大學生村官的村、社區團支部書記職務由黨支部成員兼任。兩年來，我辦推出十佳青年2名，優秀團干部1名，市級優秀青年志愿者1人，優秀共青團員5名。他們在各條戰線上積極工作、勇于承擔重任、發揮帶頭作用，樹立了新時期優秀青年的良好形象!
二是制度建設。從團員管理制度、團員活動制度、團內工作制度建設抓起，使團的工作向制度化正常發展。建立了團委例會制度，基本做到了一個季度召開一次會議，研究工作，布置任務，緊跟大局，服務發展。
三是團隊建設。為壯大隊伍，擴大影響，辦團委一方面積極要求各團支部抓好新團員發展，另一方面，又嚴把入口關，注重年齡結構，突出模范表率，先推薦后考核，堅持高質量吸納優秀青少年加入共青團組織,兩年來發展了新團員43名，加強了團組織的生命力和戰斗力，增強了團組織的影響力和凝聚力。
三、抓好各項主題活動，增強團組織的凝聚力
1、積極開展“幫貧助學獻愛心”活動，資助山區教育，扶助貧困學生。辦始終將幫貧助學工作作為一項長期重點工作來抓，多方籌集資金，救助貧困學生。辦團委聯合團區委多方協調由知名企業“箭牌”集團資助40余萬元的“箭牌希望小學”在我辦水田溝村建成投入使用，為方便當地兒童求學做出了巨大貢獻;兩年來，辦事處團委聯合婦聯、民政等部門多方籌資累計資助貧困大學生，使20余人圓了大學夢;今年4月，江蘇企業家在我辦幫扶“孤兒”2名，切實解決他們的現實困難，幫助他們順利繼續自己的學業;辦事處團委還聯系安康市高新區爭取了為李家嘴村二、三組失地農民子女求學幫扶計劃項目，受益家庭有70余戶，為他們創造了摸的著、看的見的切身利益。
2、大力開展形式各樣的文化活動。辦團委每年的元旦、三八婦女節、五四青年節、七一、國慶等節日都精心組織主旨鮮明的大型文藝活動，兩年來累計開展形式多樣的文化活動10余次，深受廣大民眾喜愛和贊賞;辦團委還針對“雙創”工作開展“小手拉大手”、“是我家，美化靠大家”等知識競賽活動宣傳“雙創”相關知識，增強民眾“雙創”意識;“七一”前夕，辦團委專門召集全辦青年，為他們舉辦“學黨史知黨性跟黨走”大型知識講座，受到社會一致好評。
3、加強青少年道德風尚教育。堅持有所創新，務求實效原則，通過在廣大青少年中開展學習《公民道德實施綱要》等活動，加強青少年社會公德、職業道德和家庭美德教育，引導青少年在社會做一個好公民，在工作上做一個好員工，在學校做一個好學生，在家庭做一個好成員。
4、關愛“留守學生”。“留守學生”由于缺少父母的關愛和教育，面臨著生活、學習、安全方面的諸多困難和問題。我辦把關注“留守學生”工作作為工作重點，通過各方面力量，努力確保留守學生的正常學習生活。通過積極開展留守學生關愛活動，發放宣傳資料600余份，形成社會效應，使更多的社會人士來關注關愛留守學生的健康成長。
5、我辦立足當前形勢，開展返鄉青年農民工和大學生的就業與創業指導活動。通過采取“抓源頭、定計劃、促提高、拓渠道”的方式來開展返鄉青年農民工和大學生的就業與創業指
導活動，把握關鍵環節，消化富余勞動力。辦團委立足于青年富余勞動力的實際問題，加大服務力度，以提升勞動者素質和基本技能為培訓重點，大力開展引導性培訓、林業種植及修剪技術培訓，累計開展培訓班3次，培訓富余勞動力100余人次。有組織有步驟地推進再就業青年技能培訓，促進農村經濟快速健康發展。
6、扎實做好“警校共育”工作。與教育、公安、共青團密切配合大力開展法規宣傳教育，有效防止了未成年人犯罪。通過圖片展示、文字說明、書寫標語、現場演示等多種形式對廣大青少年學生進行防止違法犯罪、消防安全、交通安全教育，更加形象的在校園內宣傳了法律知識，也提高了師生的安全知識和技能。
四、發揮團委帶隊帶頭作用，大力開展少先隊工作
作為班委為班級和同學服務是關鍵，作為宣傳委員做好每一次宣傳工作更是關鍵。
我想班級活動海報是一個班級的特色，是展現班級風貌的最直接和有效的平臺。大學沒有固定的教室，因而海報是貼在木板上的，在每次活動的同時，直接影響到陌生老師或陌生同學對我們班級的第一印象，因此馬虎不得。使他人能夠更快的感覺到我們班級的團結與和諧是是宣傳委員的基本職責。
在新的一年里我要做到以下幾點：
1、積極配合組織委員,團支部書記,做好團支部工作,搞好宣傳報道.
2、及時學習,表彰先進,樹立正氣,積極宣傳共青團員中涌現懂得好人好事
3、完成其他日常性工作,積極參加社團各種活動.
4、發揮宣傳作用，宣傳科普、學習、衛生等常識。以提高同學們思想素質。
在以后的工作中我會盡心的完成我分內的工作，積極配合班上其他班委的工作，更好的為這個班上出一份力。
“我的大學 我的夢”主題團日活動
二、 活動背景
步入大學，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。
面對色彩斑斕的大學生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向。英語五班團支部針對這一現象準備開展一個以我的大學我的夢為主題的團日活動，以此來幫助支部成員更加明確自己大學夢想的方向。
三、 活動目的及意義
本次團日活動根據團中央的指示，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望團支部成員能好好找準自己在今后大學生活的方向，確定自己大學奮斗的目標。從而達到重新審視自我，明確目標，定位人生的目的。大學的路還很漫長，每一個支部成員都應該有自己的大學夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件。班會會用多種形式來幫助支部成員構建一個美好的大學夢。
四、 活動時間
五、 活動地點
外國語學院309教室
六、 活動對象
外國語學院2010級英語五班全體同學
七、 活動形式
本次活動以主題班會的形式舉行
八、 活動具體流程
（一） 宣傳工作
團支書下達活動通知，宣傳委員采取積極的宣傳方式進行宣傳，如海報制作，網上發帖。組織委員配合團支書介紹活動的具體內容，活動主題以及目的內容。積極動員支部成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
（二）、主題班會開展
1、團支書和宣傳委員負責教室申請，組織委員協助會場布置。
2、主持人致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調動會場氣氛。
3、第一個節目，由同學代表發言，關于我的大學我的夢講出自己的見解和看法，和同學們互動交流。
4、支部成員自由發言，爭取讓每個同學都發表自己的看法。
5、由同學代表帶來詩歌朗誦《我的大學夢》，播放柔美的背景音樂，讓大家在一個舒適的環境中來思考大學的夢想。
6、支部成員帶來歌曲《最初的夢想》，用此勵志歌曲來激勵支部成員。
7、游戲
8、團支部書記對活動進行總結。
9、主持人宣布班會結束并致結束語。
（三）、班會后期工作
團支書自主組織支部成員進行交流，對此次活動發表自己的感想和看法，并收集對本次活動的一件和建議，作為活動材料的一部分。班委會成員在會后負責教室的清理工作。
九、注意事項
1、做好前期宣傳工作，動員支部所有成員參加本次活動。
2、分配好工作任務，確保活動的順利進去。
3、提前申請教室，布置會場。
4、買好活動所需用品。
5、做好后續工作，確保活動達到預期效果。
十、經費預算
活動用品：35元
十一、舉辦單位
外國語學院2010級英語五班
張卓毅
北京市密云縣上莊子村黨支部書記助理
2010年4月,我在延安參加了大學生村官座談會。會后，我與全國200多名大學生村官共同站在張思德塑像前，集體大聲朗讀《為人民服務》，那種感受至今讓我震撼不已。
這就是信仰的力量。大學生村官要想在農村的天地里有所作為，沒有信仰是不行的。我們大學生村官的事業是開拓性的事業，我們所做的工作也是開拓性的工作。不能把“助理”做成打字員、勤務員，而要努力在各項工作中拓展新思路、探索新路子、開創新局面。要講開拓創新，又不能偏離實際，既要肯干、真干，還要會干、能干。如果能做出一番成績，做出一些讓老百姓感動的大事來，那才可以說學成了，練就了。
帶領農民致富建設美好家園
潘東風
江西省贛州市版石鎮嶺東村黨支部書記助理
“十二五”規劃指出：必須堅持把解決好農業、農村、農民問題作為全黨工作的重中之重，加大強農惠農力度，夯實農業農村發展基礎，提高農業現代化水平和農民生活水平，建設農民幸福生活的美好家園。
讀完這段話，我深感責任很重。我所在的村莊沒有集體經濟，農民增收渠道十分有限，隱藏的危機令人擔心。在一年的摸索中，我決心抓住經濟發展的牛鼻子，著重解決村民出行難的問題。從2009年10月開始，通過大量的調查，我提出了兩項建議：一是搬遷一個居住在山里的村民小組，現在已經獲得相關部門審批，新建居民住宅工程進展順利；二是積極動員群眾，開通路基，方便群眾生產生活。
黨的十七屆五中全會給我們指出了工作的方向。我決心深入學習領會中央精神，走好村官之路。
在農村實踐中實現人生的價值
溫向陽
河南省洛陽市王坪鄉大莊村黨支部書記助理、團支部書記
我所任職的大莊村位于洛陽南部深山區，是國家級貧困縣的貧困村。當前在農村普遍存在的問題，大莊村也無一例外地存在著，并且一些問題在這里表現得更為突出。在工作中，我結合山區林地多耕地少的情況，積極幫助農民調整生產結構，大力發展符合山區實際的經濟林等以林業為主的山區農村經濟產業鏈。
在我們大學生村官中流傳著這樣一句話：“是我們改變了農村，還是農村改變了我們”。我認為我們不僅僅以自己的微薄之力，推動著廣大農村朝著建設社會主義新農村的方向邁進，同時在廣闊的農村舞臺逐漸增長著個人才干。未來的路還很長。我決心堅定信念，不斷學習，在農村實踐中實現人生的價值。
用實際行動履行自己的承諾
石劍成
山西省澤州市潤城鎮薛家嶺村黨支部 書記助理
我所任職的村莊實際情況比較復雜。村里多數人在煤礦就業。但是，隨著近年來國家對煤礦的整改和治理規劃，規模以下的小型煤礦被強行關停并轉。村里剩余勞動力不斷增加，村民的家庭收入直線下降。這個嚴峻的問題讓我看在眼里，急在心上。
近日，陶莊鎮村級團支部換屆工作結束，14名大學生“村官”全部參與換屆競選，其中，5名大學生“村官”當選村團支部書記，7名大學生“村官”當選支部委員，年輕的大學生“村官”們將肩負新的責任，進一步投身到農村基層工作中去。
“我們有知識、有抱負，投身農村基層建設的熱情也很高，但因為一些客觀原因，我們自身還存在需要不斷鍛煉提高的地方。對此，鎮黨委從學習、團隊、服務、爭先、自律5個方面入手，培養、提升我們的能力與素質。此次村級團支部換屆的結果，也體現出我們經過鍛煉后的一個階段性成果。”該鎮一位大學生“村官”說。
據了解，今年以來，陶莊鎮把培養大學生“村官”隊伍成為有知識、有素質、有能力的農村建設新力量作為組織工作的重要工作來抓，通過積極組織全體大學生“村官”參加各類培訓，要求所在村給予大學生文化宣傳、檔案建設、臺賬管理等具體工作安排以壓擔鍛煉，安排其異崗掛職及定期組織交流等形式，增加大學生“村官”們的學習意識，著力提高其指導實踐的能力。
針對大學生“村官”是一個全新團隊這一特點，陶莊鎮成立了全縣第一個“村官”自管小組，以充分發揮其工作的主動性；在“創業服務年、創新推進年”活動中，自管小組向全體陶莊大學生“村官”們發出了《點燃夢想、干事創業》的倡議；對調動大學生“村官”工作積極性有激勵作用的陶莊大學生“村官”精神口號進行征集，并不斷總結宣傳，以切實增強大學生“村官”們的集體意識，提高其凝心聚力的能力。
上街宣傳法律、物價等知識，籌辦“迎佳節，猜燈謎”鬧元宵活動，植樹、愛心義賣等特色活動的舉行，文藝演出、抗震救災募捐等社會活動的參與，使大學生“村官”的服務意識得到了進一步增強，提高了其農村工作的實踐能力；全縣首張“村官”手機報、“村官”簡報等的創辦，創新了該鎮大學生“村官”交流的平臺，使其增強了爭先意識，提高了開拓創新的能力；而該鎮在全縣范圍內首推的“村官”自律制度，以及經常性組織聽取廉政教育課等方式方法，加強了大學生“村官”的自我管理和自我監督，切實增強了他們的自律意識，提高了其拒腐防變的能力。
時光如梭，彈指間，畢業在即；
高中三年，成熟中，回首如昨。
本人思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事，有崇高的理想和偉大的目標，能吃苦耐勞，注重個人道德修養，有良好的生活作風，樂于助人。遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。具有較強的集體榮譽感。
針對同學們關心時事這一特點，本人聯合四川大學相關部門，主創了學校國際關系社。
為豐富同學文化生活，主創了雜志《ever》。
三年來，本人歷任團支部書記、班長、校聯副理事長。先后被評為學校三好、優干；成都市直屬三好、優干；四川省優秀學生干部。并作為中國高中生代表訪問了日本，訪問見聞發表于多家媒體。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。高中生活，增長了我的知識和才能。 我堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為社會為國家貢獻自己的一份力量。 查字典,原創范文樂園
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。青春作伴，即將告別的中學時代，任何酸甜苦辣任何成績榮譽都成為過去，在邁入高校的夢想和現實中，一片更加廣闊的天空呈現在眼前。
【關鍵詞】團支部進社團；高校；學生社團
中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1006-0278（2013）05-192-01
一、高校學生社團的定位
（一）高校學生社團的本質
同氣相求，立己達人。大學生社團通常是由具有某方面特長、愛好、興趣或者關注某一焦點問題的一群學生自發成立的團體。從組織行為學來看，為實現某個共同目標，由若干個個體組成的相互影響、相互作用、相互依存，并有其成員行為規范的集合體稱之為群體。
（二）高校學生社團的作用
凡是一所想要培養出優秀大學生的高校，都十分注重校園文化建設，而高校學生社團作為校園文化建設的直接落實機構，它的存在對于培養一名優秀的大學生起著舉足輕重的作用。在這里，他們創評估著自己的位置，創造著自己的價值，社團成為了大學生培養興趣特長，豐富內心世界，擴大交際圈，磨練自己管理能力的重要途徑。高校社團的存在，也極大的豐富了校園文化，有效的縮短了畢業生適應社會的周期，為培養全面發展型人才發揮著重要作用。
二、社團發展中的新問題
（一）發展周期短
素有學校第二課堂之稱的學生社團是一個有著自我組織，自我管理，自我發展特點的團體，在社團的發展運作過程中，學生完全發揮著主導作用。因此，學生社團普遍存在的情緒性、懶散性、紀律松散性、缺乏硬性規章制度都成為了制約學生社團發展的頭號問題，而這些問題也直接考驗著一個協會的領導者和影響著一個社團的發展周期。學生社團不同于校級學生組織，學生社團缺乏強有力的領導，管理機制，缺乏完善的獎懲措施，僅僅由校團委直屬的大學生社團聯合會對社團進行協管，近乎完全的自主性讓社團的發展像是在走鋼絲，稍有不慎就會有滅亡的危險。
校團委本著張揚學生個性，繁榮校園文化的方針，對于成立學生社團一直保持著較低的門檻，以及對于長期無作為的社團缺乏正確管制和處理辦法，這也是導致學生社團發展周期短的重要原因。許多的社團組織者僅僅是一時的頭腦發熱或者為了想為自己的大學增加一些經歷的想法，缺乏理性的考慮和分析就成立了許多缺乏存在價值，或者缺乏生存能力的社團。他們最終成為了社團發展中的犧牲品，也進一步將社團變為騙取會費的組織這一形象深入化。
（二）經費困難
曾長期擔任學生社團組織主要干部，親歷社團為開展活動四處奔波忙于贊助。目前高校學生社團的活動經費主要有三個來源：會費，團委撥款，愛心商家贊助。由于現在的高校學生社團門類眾多，加上大學生的興趣愛好普遍廣泛，所以一所學校100個社團中，真正稱得上有規模的社團一般不會超過10個。
（三）受重視度不夠
1.對于社團
對于一所學校，校園文化建設離不開社團文化建設。種類繁多的社團能體現校園文化建設朝氣蓬勃的發展，而發展中出現的不均衡問題也是不容樂觀的。“會哭的孩子才有奶吃”。對于那些默默無聞的社團，學校除了對其經費開支支持較少外，在社團管理，人才的培養，協會的發展指導等方面重視度還不夠。社團聯合會的存在，對于社團的發展僅僅只能起到協助作用，對于指導意義甚少。對于一些較為新穎的社團，或者發展不好的社團，還會受到不理解。
2.對于會員
高校學生社團組織是個會員流動性很大的組織，也是個會員流失率很高的組織。經過調查發現，許多的會員選擇離開，究其原因是缺乏歸屬感和存在感。在他們眼里學生社團漸漸演變成了那么幾個主要干部加學分，培養人氣的工具。這些問題和誤解的產生與學生社團受重視度不夠是密不可分的。學生社團相比于校級學生組織，學生社團缺乏學校的認可和支持力度，往往很多在社團系統干得很出色的學生干部，回到自己的院系后卻不被看好，甚至被看做是“不務正業”。現有的社團系統獎勵措施不斷涉及范圍窄，而且力度不足以讓學生產生認可感和自豪高。
三、團支部進社團的重要意義
同樣是學生群體，為什么班級不會出現像學生社團這么多的問題？為了解決學生社團目前的發展現狀和存在問題，不少學校都在嘗試采取新的措施。團支部進社團是社團系統革命性的舉措。隨著素質教育的推進，學生社團成為了學生參與度最高的平臺，這為學校建設和諧可持續發展的校園文化和加強學生思想政治教育提供了便利，更為學生社團的規范發展提供了保證。
（一）對于學生
一種團級，兩重身份。隸屬于班級團支部和社團團支部的學生，無論走到哪里，都將受到團組織的關懷和監督，他們的思想覺悟就更加迅速的提高。
（二）對于社團
