時(shí)間：2022-09-24 23:06:43
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教師三年工作計(jì)劃，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
寫班主任工作計(jì)劃對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么新鮮的事情，但在博客發(fā)表還是第一次。以前寫好計(jì)劃就直接交到教導(dǎo)處，能看到的人就只有領(lǐng)導(dǎo)，而現(xiàn)在大家都能看到，更要落到實(shí)處。這對(duì)我的工作起到很大的促進(jìn)作用。
為了做好自己的工作，特制定了以下計(jì)劃：
一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
二、具體措施
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
三、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)（4）班數(shù)學(xué)科教學(xué)工作，全班共有學(xué)生49人，其中男生29人，女生20人。這班里有許多學(xué)生在一年級(jí)的時(shí)候我已經(jīng)教過(guò)，對(duì)于他們的一些情況也有所了解，班里有一小部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差。因此，本學(xué)期重點(diǎn)工作除了繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練以外，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭(zhēng)使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。
二、教材分析：
這冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，四邊形，千米和噸的認(rèn)識(shí)，時(shí)、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。其中萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。
2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算；能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（分母小于10），會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。
4、初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形、 正方形和平行四邊形；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。
5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。
6、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。、，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。
7、能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
10、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)措施：
本班學(xué)生，兩年來(lái)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算表內(nèi)乘法，能提出并解決生活中一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題，對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。但個(gè)別學(xué)生還沒(méi)達(dá)到計(jì)算正確、迅速，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。
1、深鉆教材，領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
2.、改進(jìn)課堂教學(xué)，結(jié)合遠(yuǎn)程教育資源加大課堂密度.運(yùn)用激活練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、了解學(xué)生，因材施教，及時(shí)反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的訓(xùn)練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。
5、虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極參加教研教改活動(dòng)。
6、加強(qiáng)集體教研，掌握上下兩個(gè)年級(jí)的知識(shí)銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué)。
7、根據(jù)學(xué)生年齡特征，知識(shí)要有易到難，由簡(jiǎn)到繁，由低到高，循序漸進(jìn)的進(jìn)行。
8、注重培養(yǎng)學(xué)深的積極性，主動(dòng)性和獨(dú)立性。
四、教學(xué)進(jìn)度：
1、測(cè)量（7課時(shí)）
千米的認(rèn)識(shí)………………………………………4課時(shí)左右
噸的認(rèn)識(shí)3課時(shí) …………………………………3課時(shí)左右
2、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時(shí)）
加法………………………………………………3課時(shí)左右
減法………………………………………………3課時(shí)左右
加法和減法的驗(yàn)算………………………………2課時(shí)左右
整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)
3、四邊形（6課時(shí)）
4、有余數(shù)的除法（5課時(shí)）
5、時(shí)、分、秒（3課時(shí)）
填一填、說(shuō)一說(shuō)………………………………………1課時(shí)
6、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時(shí)）
口算乘法…………………………………………3課時(shí)左右
一位數(shù)乘二、三位數(shù)……………………………5課時(shí)左右
中間、末尾有0的乘法 …………………………4課時(shí)左右
整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)
7、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（5課時(shí)）
8、可能性（4課時(shí)）
以下是我科組本學(xué)期的工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念
在繁忙的教育教學(xué)工作之余，妥當(dāng)安排時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開展初中英語(yǔ)教學(xué)模式研究，努力在本科組里營(yíng)造和諧的教育教學(xué)研究氛圍，探討新時(shí)期的適合初中生的英語(yǔ)教學(xué)模式，提高本科組教師教學(xué)水平。積極參加教師繼續(xù)教育，不斷更新知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)新世紀(jì)的要求。
二、 狠抓教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量
教研組要一如既往狠抓“備、教、改、導(dǎo)、考、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，做好常規(guī)教學(xué)管理。落實(shí)新老教師結(jié)對(duì)子幫扶工作。加強(qiáng)集體備課，提倡同年級(jí)教師互相聽課，努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)取的氛圍，調(diào)動(dòng)教師的積極性，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
認(rèn)真落實(shí)本年度“海口市初中英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)”叁賽工作。開展課堂教學(xué)研究，定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課，研究課，示范課。并認(rèn)真組織相應(yīng)的公開課，研究課前的備課、說(shuō)課和公開課后的評(píng)課和歸納總結(jié)工作，通過(guò)研討，觀摩，評(píng)議等形式，使本教研組老師們都有所獲益，全面推動(dòng)本科組教學(xué)工作，提高四十分鐘的課堂教學(xué)效率。
三、 積極備戰(zhàn)，確保能力競(jìng)賽、中考、會(huì)考、穩(wěn)中有進(jìn)
在抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)初三畢業(yè)班的工作研究，加強(qiáng)對(duì)三考的研究，加強(qiáng)與外界的交流，加強(qiáng)與周邊學(xué)校的溝通，確保本學(xué)年的中考、會(huì)考成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)。
本學(xué)期初一、初二、初三年級(jí)將參加全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽，我們將吸取上一學(xué)年的教訓(xùn)，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)，努力做到抓早、抓緊、抓實(shí)，力爭(zhēng)比去年取得更好的成績(jī)。
四、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
本學(xué)期我們將利用下午第四節(jié)課組織學(xué)生展開講故事比賽、表演比賽、唱歌比賽、書法比賽等課外活動(dòng)，讓學(xué)生的英語(yǔ)在活動(dòng)中得到鍛煉和提高。
具體工作安排如下：
第1周 學(xué)習(xí)市教研室和學(xué)校工作計(jì)劃，征求本科組教師的意見
訂出科組工作計(jì)劃，備課組工作計(jì)劃，新老教師“一幫一”計(jì)劃和個(gè)人工作計(jì)劃。
第3周 訂出英語(yǔ)能力競(jìng)賽輔導(dǎo)計(jì)劃并著手實(shí)施。
“初中英語(yǔ)教學(xué)模式研究”第一次研討會(huì)及落實(shí)參加市競(jìng)賽教師名單。
第5周 第1次教學(xué)常規(guī)檢查。
“初中英語(yǔ)教學(xué)模式研究”第二次研討會(huì)，開展參加市競(jìng)賽教師說(shuō)課，上研究課及教師評(píng)課活動(dòng)。
第6周 參加全市初中英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
第7周 初一年級(jí)書法比賽。
初三畢業(yè)班工作研究。
第8周 以備課組為單位分析學(xué)情研討中段考的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第9周 各備課組加強(qiáng)復(fù)習(xí)工作檢查。
第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
第11周 組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽。
第12周 以備課組為單位進(jìn)行中段考情況分析并訂出后面工作措施。
第13周 初二講英語(yǔ)故事比賽。
第三次教學(xué)常規(guī)檢查。
第14周 初三畢業(yè)班老師參加市XX年中考試卷分析及九年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。
第15周 本校初三畢業(yè)班工作研討。
1、布置安排期初工作
（1）做好一年級(jí)招生工作
（2）做好一年級(jí)、五年級(jí)分班工作
（3）做好課程設(shè)置工作
（4）布置教師備課、書寫計(jì)劃
（5）書寫學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、月份工作計(jì)劃
（6）召開教研會(huì)
2、填寫普九表冊(cè)、建轉(zhuǎn)入學(xué)生學(xué)籍卡
3、為9月15日開家長(zhǎng)會(huì)做準(zhǔn)備工作
4、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)選參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比教師
5、10月份舉行體操比賽（做好糾操工作）
6、配合崔校長(zhǎng)做好學(xué)生體檢工作
7、到村小視導(dǎo)及廣播體操評(píng)比、中隊(duì)會(huì)評(píng)比
8、布置期中考試（配合教研員打印試題 周六、周日未休）
9、迎接《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢查（周六、周日未休）
10、迎接心理健康教育aa檢查準(zhǔn)備材料（周六、周日未休）
11、心理健康教育aa檢查材料裝檔（周六、周日未休）
12、天未亮到校送參加區(qū)冬季長(zhǎng)跑學(xué)生
13、布置學(xué)生早晨讀讀背背（名人名言、綜合知識(shí)、名詩(shī)句）
14、布置各種收費(fèi)（沒(méi)有差錯(cuò)）
15、做好區(qū)進(jìn)修學(xué)校送課的安排工作
16、配合體育組做好踢毽、跳繩的比賽工作
17、開展豐富多彩的教學(xué)工作
（1）一年級(jí)漢語(yǔ)拼音競(jìng)賽
（2）二年級(jí)查字典競(jìng)賽
（3）三年級(jí)應(yīng)用題競(jìng)賽
（4）一年級(jí)——三年級(jí)速算及計(jì)算競(jìng)賽
（5）一年級(jí)——三年級(jí)默字及詞語(yǔ)競(jìng)賽
（6）組織四、五、六年級(jí)三次月考
（7）一年級(jí)——六年級(jí)朗讀競(jìng)賽
（8）一年級(jí)——六年級(jí)古詩(shī)詞口試及筆答競(jìng)賽
（9）作業(yè)展覽
18、組織全體教師進(jìn)行教學(xué)研究工作
（1）上教研課十六節(jié)
（2）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)六次
19、檢查并督促各班作業(yè)
20、檢查并督促各教師備好課
21、對(duì)在校個(gè)別學(xué)生進(jìn)行說(shuō)教工作
22、值日17次、值周5次，對(duì)學(xué)校各方面的穩(wěn)定起到了一定的作用
23、做好聽課工作
24、做好期末工作安排
（1）組織一、二年級(jí)口試、操作考試
（2）組織各年級(jí)期末筆試考試
安排考場(chǎng)、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)
（3）安排全體教師書寫工作總結(jié)、學(xué)生檔案
（4）書寫學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
（5）安排假期培訓(xùn)教師
（6）安排布置假期學(xué)生作業(yè)
二、輔助崔校長(zhǎng)做好后勤工作
1、冬天，晚上鍋爐房停電，雨雪天與崔校長(zhǎng)到變壓器處修理，十分危險(xiǎn)
2、冬天，深夜修除渣機(jī)
3、粉刷室內(nèi)外墻壁
4、維修暖氣
5、食堂、微機(jī)室修建
6、掏滲井
三、出勤
1、每天早睡早起，夏天堅(jiān)持6：30——6：40之前到校，冬天堅(jiān)持7：05之前到校。
2、自參加工作以來(lái)，無(wú)事不請(qǐng)假，我的婚假和大家一樣也未休夠（差兩天）。
3、自做領(lǐng)導(dǎo)工作以來(lái)，以校為家，沒(méi)有節(jié)假日，一直至今，這樣做受到了妻子、女兒的反對(duì)和埋怨。
四、積分考核做表
把各位領(lǐng)導(dǎo)檢查結(jié)果匯總、統(tǒng)計(jì)。自己是一桿公平的秤，做到不頭高、不頭低。有時(shí)為一個(gè)數(shù)據(jù)要查找、計(jì)算無(wú)數(shù)遍。有時(shí)統(tǒng)計(jì)填寫要一周、甚至兩周時(shí)間。
五、提高本人各方面素質(zhì)
1、堅(jiān)持每天常看報(bào)，收看新聞聯(lián)播，武裝自己的政治頭腦。
2、堅(jiān)持鉆研各年級(jí)教材、課標(biāo)及其他教育教學(xué)資料，武裝自己的業(yè)務(wù)頭腦。
3、提高自己的學(xué)歷，現(xiàn)在正讀研究生。
六、對(duì)各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的感謝
轉(zhuǎn)眼之間，已畢業(yè)十四個(gè)半春秋，做了七年班主任，四年教導(dǎo)主任，三年半副校長(zhǎng)工作，非常感謝各位老師及各位領(lǐng)導(dǎo)在生活上的關(guān)心和工作上的支持。在工作中，鍋、碗、盆、瓢在一起，未免有磕磕碰碰，理解萬(wàn)歲吧！有人說(shuō)：管點(diǎn)事兒的領(lǐng)導(dǎo)和在座的各位老師是桌子和椅子的關(guān)系，誰(shuí)沒(méi)比誰(shuí)高多少，誰(shuí)沒(méi)比誰(shuí)矮多少。我真心和大家交朋友！謝謝大家！
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經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，終于等來(lái)了開學(xué)的日子！在這樣一個(gè)特殊的時(shí)節(jié)里，開學(xué)工作的準(zhǔn)備比以往來(lái)得更嚴(yán)肅。為確保本學(xué)期的開學(xué)及各項(xiàng)工作順利開展，我校根據(jù)市教育局和**基地校2020年工作計(jì)劃，結(jié)合我校的實(shí)際情況，精心準(zhǔn)備，全體教職工齊動(dòng)手，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將我校本學(xué)期開學(xué)情況匯報(bào)如下：
一、環(huán)境煥然一新，開學(xué)氛圍濃厚。
學(xué)校所有教職員工于8月20日全部到崗，對(duì)開學(xué)工作作出詳細(xì)部署，主要內(nèi)容有：1、安排、布置開學(xué)工作，營(yíng)造開學(xué)氛圍；2、對(duì)部分科目任課教師進(jìn)行微調(diào)；3、各部門就開學(xué)前工作做詳細(xì)的安排等。開始打掃環(huán)境衛(wèi)生、整理辦公室和教室；教師著手制定各項(xiàng)工作計(jì)劃，出黑板報(bào)。保證新學(xué)期教學(xué)工作的順利開展。
本學(xué)期情況很特殊，但老師們都積極投入到工作中，從物資準(zhǔn)備到反復(fù)消毒，再到入學(xué)流程演練，老師們都不厭其煩，有序部署。
二、師生到校情況好，學(xué)生無(wú)輟學(xué)現(xiàn)象，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出正常。
4月25日，四、五、六年級(jí)到校，4月28日，一、二、三年級(jí)到校，學(xué)生高興入校，教師接待認(rèn)真。所有師生嚴(yán)格按照要求戴好口罩，酒精消毒有序入校。所有學(xué)生均在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到校。
三、收費(fèi)工作規(guī)范公開。
收費(fèi)工作中，我校做到嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門關(guān)于收費(fèi)工作的有關(guān)規(guī)定，提前公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)接受家長(zhǎng)監(jiān)督，積極開展“智慧寧鄉(xiāng)”網(wǎng)上收費(fèi)，無(wú)任何違規(guī)收費(fèi)行為，取得家長(zhǎng)的理解與支持。
四、各類計(jì)劃等常規(guī)工作到位。
（1）計(jì)劃制定及時(shí)。根據(jù)市教育局及**基地校2020年工作計(jì)劃要點(diǎn)及教育教學(xué)工作思路及時(shí)制定了工作計(jì)劃：教育教學(xué)計(jì)劃、工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃、后勤計(jì)劃、班工作計(jì)劃等，計(jì)劃的相繼制定，為各項(xiàng)工作的深入開展提供了方向和目標(biāo)。
（2）衛(wèi)生消毒徹底。全校進(jìn)行了全面的衛(wèi)生消毒大掃除。教室、走廊、樓梯、廁所、廚房、門、窗、桌、椅、床、地板、生活用品都進(jìn)行了全面徹底的清洗、84消毒、陽(yáng)光暴曬，做到學(xué)校處處無(wú)死角，處處新面貌。特別是廁所衛(wèi)生，尿槽、蹲坑、地面、墻壁用潔廁劑進(jìn)行了徹底的清洗，然后作消毒處理。
（3）教學(xué)秩序井然。各年級(jí)開課當(dāng)日起，學(xué)校按要求做到開餐開課開作業(yè)，按周程表、作息時(shí)間表正式上課，教師的教學(xué)、備課均已步入正軌。
五、安全工作扎實(shí)開展。 在開學(xué)前對(duì)校舍、廚房及各種設(shè)備等進(jìn)行重點(diǎn)排查，及時(shí)消除安全衛(wèi)生隱患。為了使以后的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生身心得到更好的發(fā)展，提醒教職員工繼續(xù)做到以下要求：
1．精神飽滿地工作，保證不出安全事故。
2．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)交通安全、消防安全、防溺水、防火災(zāi)等安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓學(xué)生在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。
3．保證教室的通風(fēng)、干凈，定期消毒。
4．在加強(qiáng)常規(guī)工作方面，做到井然有序。
5．堅(jiān)持每天晨、午、晚檢，認(rèn)真做好各種傳染病的預(yù)防和監(jiān)測(cè)工作。對(duì)銳器及不安全物品及時(shí)查收，保證學(xué)生不帶危險(xiǎn)物品入校，細(xì)心觀察其精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理藥品。
6．教職員工高度警惕，嚴(yán)格杜絕非工作人員和形跡可疑的社會(huì)閑雜人員入校。
區(qū)區(qū)長(zhǎng)多年來(lái)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：教研是教育的發(fā)動(dòng)機(jī)。
分析：作為教研教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)者，必須擁有“三力”：思想力；行動(dòng)力；影響力。
強(qiáng)調(diào)幾個(gè)重點(diǎn)：
1、堅(jiān)持“為學(xué)生終身幸福奠基”的理念
教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃提出這一核心理念，是指導(dǎo)未來(lái)幾年教育工作的核心文件。
教育局的新標(biāo)語(yǔ)。
羅村實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)踐。
2、先行先試。
我區(qū)于今年順利成為“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū)”，專家在評(píng)估報(bào)告中明確要求“爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家教育綜合改革示范區(qū)”。
《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》也提出珠三角地區(qū)要“爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家教育綜合改革示范區(qū)”。
教育部、中央教科所、中國(guó)教育學(xué)會(huì)近年來(lái)一直在推進(jìn)各個(gè)層面的試驗(yàn)區(qū)工作。
在保持教育觸覺的敏銳性，在“先知先覺，已知已覺，后知后覺，不知不覺，無(wú)知無(wú)覺”中最起碼要做到“已知已覺”。
“敢為天下先”的前提是“已知天下先”，否則方向錯(cuò)了，走得越勤錯(cuò)得越多，走得越快錯(cuò)得越遠(yuǎn)。
3、體制、機(jī)制的創(chuàng)新
體制、機(jī)制的創(chuàng)新是新一輪教育改革的關(guān)鍵所在。
評(píng)價(jià)機(jī)制方面：績(jī)效導(dǎo)向；教育狀態(tài)公布制度。
辦學(xué)體制方面：民辦學(xué)校要加強(qiáng)；基本需求靠政府，個(gè)性需求靠民辦，達(dá)到優(yōu)質(zhì)均衡。
銜接機(jī)制方面：加強(qiáng)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)之間的銜接；九江經(jīng)驗(yàn)。
4、機(jī)會(huì)
學(xué)校：特許學(xué)校，培育特色學(xué)校。
教師：名師工程。
學(xué)生：全面，可持續(xù)發(fā)展。
5、區(qū)教研工作計(jì)劃的幾個(gè)關(guān)鍵詞
加強(qiáng)高考備考研究：學(xué)生。
深化新課程改革：高效。
進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系：應(yīng)用。
大力加強(qiáng)教科研工作：品牌。
加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)：名師。
組織學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽和教師專業(yè)競(jìng)賽：特色。
二、分組會(huì)議（區(qū)直）
1、幾所學(xué)校工作計(jì)劃的亮點(diǎn)：
石門中學(xué)：訓(xùn)練題目的再創(chuàng)造，推廣歷史科級(jí)不訂資料的經(jīng)驗(yàn)；
綜合科4＋1，即每周上課4節(jié)，自習(xí)1節(jié)。
南海中學(xué)：強(qiáng)化課堂教學(xué)效果，開展同課異構(gòu)研究，開展課型研究。
績(jī)效評(píng)價(jià)：促進(jìn)教師三年規(guī)劃，三年負(fù)責(zé)。
石門中學(xué)獅山校區(qū)：行政班與走讀班并舉。
依托組織力量：“教師專業(yè)發(fā)展研究學(xué)會(huì)”，“學(xué)生科學(xué)院”。
九江中學(xué)：三突出：精講多練；學(xué)生活動(dòng)；學(xué)法指導(dǎo)。
南海一中：辦學(xué)就是辦文化；
高中三年立足于“學(xué)習(xí)”之上，而非立足于“高考”之上。
教學(xué)管理把“學(xué)生自我分析”放在第一位，然后是教師教學(xué)反思，年級(jí)組分析和學(xué)校質(zhì)量分析。
桂城中學(xué)：繼續(xù)推進(jìn)“教研共同體制度”。
“教案學(xué)案一體化”教學(xué)方式。
桂華中學(xué)：課例研究；有效教學(xué)。
羅村高中：以學(xué)案為中心。
南海中學(xué)分校：“一人一課”：示范課；研討課；匯報(bào)課。
桂城中學(xué)分校：抓師德，規(guī)范，落實(shí)。
黃岐高中：高效課堂。
西樵高中：申報(bào)示范性高中。
里水高中：加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)反饋檢查。
官窯高中：關(guān)注課堂，開展有效教學(xué)。
2、高考工作的定位：提高影響力
在全區(qū)高考多年來(lái)高位發(fā)展的基礎(chǔ)上，必須提高高考影響力。
下：學(xué)校，教師，學(xué)生。
中：家長(zhǎng)，社會(huì)，兄弟單位。
上：政府，教育部門，專家。
一個(gè)提示：銷售管理的第一要?jiǎng)?wù)是“管理顧客的期望值”。
3、高考工作的原則：以學(xué)生為核心
向?qū)W生管理要質(zhì)量。以學(xué)生為中心來(lái)設(shè)計(jì)。
黃訓(xùn)堂《師友如是說(shuō)――高分的背后是什么》。“學(xué)德、學(xué)力、學(xué)法”三位一體的學(xué)習(xí)觀。
4、高考工作的關(guān)鍵：把握好幾個(gè)度
精細(xì)度：到人（師、生）；到位（事）；到點(diǎn)（知識(shí)，能力）。強(qiáng)調(diào)質(zhì)量監(jiān)控體系。
協(xié)調(diào)度：班主任（四科大總分）；綜合科備課組長(zhǎng)（綜合科內(nèi)部小總分）；家校。
執(zhí)行度：計(jì)劃性（農(nóng)業(yè)的靠天吃飯和工業(yè)的可控性）；反饋系統(tǒng)（多條如國(guó)務(wù)院的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)政，通暢，真實(shí)）；人性（《未來(lái)是濕的》）。
5、高中學(xué)校的特色化發(fā)展
大學(xué)自主招生。
初、高中有效銜接。
近年來(lái)，我校在上級(jí)各部門的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，堅(jiān)持“追溯教育本源，助力師生恒遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，以信息技術(shù)與課堂的深度融合的大形勢(shì)為契機(jī)，以“愛心教育”為抓手，以立德樹人為根本任務(wù)，開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，激發(fā)辦學(xué)活力，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展，連續(xù)多年取得顯著辦學(xué)效益，贏得社會(huì)廣泛贊譽(yù)：
一、學(xué)校現(xiàn)狀
1、文化浸潤(rùn)，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
先進(jìn)的辦學(xué)理念是引領(lǐng)學(xué)校改革與發(fā)展的旗幟。倉(cāng)中深入挖掘倉(cāng)埠中學(xué)的歷史文化根源, 結(jié)合倉(cāng)埠街的區(qū)位特點(diǎn)，確立了“追溯教育本源，助力師生恒遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念，提出了學(xué)校辦學(xué)方略以及“一訓(xùn)三風(fēng)”等理念文化，以此來(lái)推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。
2、鍛造隊(duì)伍，助推核心素養(yǎng)落地
學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，規(guī)范管理，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，教育教學(xué)呈現(xiàn)出如下變化：“面向全體學(xué)生”這一課改的核心理念已成為教師教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿；學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和探究能力得到不斷培養(yǎng)和提高；教師作為指導(dǎo)者、組織者和學(xué)習(xí)伙伴的角色意識(shí)日漸清晰；重反思、重實(shí)踐、重研討、重合作的適應(yīng)新形勢(shì)的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成；過(guò)程管理、評(píng)價(jià)檢測(cè)、教學(xué)研究的良性運(yùn)行機(jī)制基本建立。
3、科學(xué)定位，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色
倉(cāng)埠中學(xué)在核心理念源·遠(yuǎn)的統(tǒng)領(lǐng)下，將愛心與教育有機(jī)地結(jié)合在一起，以培養(yǎng)“對(duì)自己、對(duì)自然、對(duì)集體和社會(huì)、對(duì)祖國(guó)”的愛心為四大目標(biāo)，通過(guò)環(huán)境熏陶、榜樣激勵(lì)、編創(chuàng)校本教材、舉辦愛心主題活動(dòng)、完善愛心制度保障等五個(gè)途徑，讓師生員工去領(lǐng)略愛心教育，創(chuàng)造愛心教育，踐行愛心教育。
4、環(huán)境熏陶，發(fā)揮隱性育人功能
校園主道路的硬化刷黑，路燈的架設(shè)，綠化帶的布局移栽，門窗、天面、排水系統(tǒng)和供電線路的改裝，確保了校園的整潔、明亮、溫暖；教師周轉(zhuǎn)房、學(xué)生公寓的修建，解決了師生學(xué)習(xí)生活的后顧之憂；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器材的改建、添置，既為學(xué)生提供了新的娛樂(lè)場(chǎng)所，也為社區(qū)居民健身帶來(lái)了福音；學(xué)術(shù)報(bào)告廳、職工書屋、錄播室的相繼投入使用，方便了教學(xué)又豐富了師生的精神生活；學(xué)校食堂的擴(kuò)建、設(shè)施設(shè)備的添加，提高了服務(wù)質(zhì)量，學(xué)生在校生活安心、放心、舒心；校園內(nèi)的文化墻、主道路兩旁的宣傳櫥窗，閱報(bào)欄，教室、走道和各功能室文化布置等，處處體現(xiàn)人文性、藝術(shù)性，富有潛移默化的教育意義和感召力。
5、質(zhì)量強(qiáng)校，擴(kuò)大學(xué)校品牌效應(yīng)
除了驕人的中考成績(jī)外，倉(cāng)中學(xué)生近三年在各級(jí)各類競(jìng)賽中累計(jì)獲獎(jiǎng)百人次以上，在《作文指導(dǎo)報(bào)》《作文周刊》《初中生天地》等刊物上發(fā)表習(xí)作50多篇；周松平校長(zhǎng)被評(píng)為“新洲區(qū)十大名校長(zhǎng)”，萬(wàn)文勇、陳傳發(fā)老師被評(píng)為“區(qū)十佳班主任”，孫先鋒老師被評(píng)為“武漢市百優(yōu)班主任”，夏福福老師被評(píng)為“新洲區(qū)魅力教師”，蔡艷霞老師被評(píng)為“新洲區(qū)最美教師”，謝春蓮老師被評(píng)為“新洲區(qū)卓越教師”，學(xué)校黃惠芳、朱紅英、蔡艷霞等20多名教師在省市區(qū)論文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)30多次，在《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》《湖北教育》《初中生天地》等報(bào)刊雜志上、案例48篇；“十二五”“十三五”期間，十余項(xiàng)個(gè)人課題及學(xué)校承擔(dān)的市級(jí)課題《農(nóng)村中學(xué)反思性教學(xué)的實(shí)踐研究》順利結(jié)題。
倉(cāng)埠中學(xué)在全體教職員工的勠力同心下，創(chuàng)出了一份實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)，但是如何保持學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)高位運(yùn)行？如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校的再提檔，再升級(jí)？這將是倉(cāng)埠中學(xué)下階段必須面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。
二、學(xué)校規(guī)劃
一年目標(biāo)：力爭(zhēng)中考八率重回巔峰；
三年規(guī)劃：將學(xué)校打造成為武漢市名校；
五年愿景：打造文脈源長(zhǎng)的百年學(xué)府、構(gòu)筑盛名遠(yuǎn)播的荊楚知地
三、方法舉措
（一）、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的牽引力。
圍繞學(xué)校管理運(yùn)籌帷幄、統(tǒng)籌規(guī)劃，出實(shí)招、出硬招、出狠招，全面提升管理效能。
1、組建以校長(zhǎng)、書記牽頭，副校長(zhǎng)、中層干部和教研組長(zhǎng)參與的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，每星期定期參加教研活動(dòng)和集體備課，有效地保證學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的務(wù)實(shí)、高效。
2、實(shí)施蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)聽、評(píng)課制度。各蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每周隨堂聽1-2節(jié)課，通過(guò)聽、評(píng)課，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)一線教學(xué)工作的指導(dǎo)，有效地保證了課堂質(zhì)量和課堂效率的提高。
3、實(shí)施值日領(lǐng)導(dǎo)巡查制度。當(dāng)值領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)天巡視全校所有班級(jí)的上課情況、巡視各教研組及學(xué)校各部門，每天下班之前將一天的巡查情況形成總結(jié)反饋給校長(zhǎng)，有效地保證學(xué)校課堂教學(xué)和部門工作的高效開展。
4、實(shí)施行政領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)制度。每周一下午第二節(jié)課為學(xué)校的行政例會(huì)，所有領(lǐng)導(dǎo)將具體分管的工作進(jìn)行總結(jié)和反饋，校長(zhǎng)就學(xué)校的具體工作和存在的問(wèn)題提出具體要求和改進(jìn)措施，進(jìn)一步增強(qiáng)了責(zé)任心和學(xué)校工作的透明度。
二、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)施規(guī)范管理，挖掘?qū)W校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們?cè)诔Ｒ?guī)管理、成績(jī)公示、綜合評(píng)價(jià)、績(jī)效考核等方面建立健全了一系列管理制度，以制度來(lái)管理和約束師生及員工。
1、完善并嚴(yán)格落實(shí)《倉(cāng)埠中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)事故和教學(xué)責(zé)任的追究，常規(guī)管理主要以課堂高效為中心，突顯備課的針對(duì)性和實(shí)效性，突顯上課的有效性和高效性，突顯作業(yè)的精選和批改的精細(xì)化，保證學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作扎實(shí)有序地進(jìn)行。
2、推進(jìn)、完善《倉(cāng)埠中學(xué)績(jī)效考核方案》，實(shí)行教學(xué)成績(jī)公示、教學(xué)成績(jī)末位警示、師德一票否決等措施，通過(guò)一系列責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)的強(qiáng)化，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力和敬業(yè)精神，提高全體教師的執(zhí)著、求實(shí)、堅(jiān)韌和奉獻(xiàn)精神。
3、創(chuàng)立 “倉(cāng)埠中學(xué)名師培育”工程。通過(guò)“走出去”，帶領(lǐng)各學(xué)科老師奔赴名校拜師學(xué)藝，開闊眼界，提升為師為人的處事境界；“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，聘請(qǐng)武漢市各名校各學(xué)科特級(jí)教師來(lái)校講座，指導(dǎo)教學(xué)一線，讓每一位老師都能觸摸教學(xué)高度，增加教學(xué)厚度。融匯各種優(yōu)質(zhì)教育資源，使學(xué)校涌現(xiàn)出了“名教師”團(tuán)隊(duì)，形成了“名學(xué)科”優(yōu)勢(shì)，打造了“名學(xué)校”品牌。
4、完善《倉(cāng)埠中學(xué)評(píng)優(yōu)晉級(jí)方案》、《績(jī)效工資發(fā)放方案》，大力營(yíng)造“地位靠業(yè)績(jī)?cè)忈專煽?jī)靠數(shù)字說(shuō)明”的氛圍，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶，營(yíng)造 “拼內(nèi)涵、比實(shí)力、講奉獻(xiàn)、競(jìng)業(yè)績(jī)”的良好工作氛圍。
5、完善學(xué)生綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)操行評(píng)定手冊(cè)、學(xué)生管理手冊(cè)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)有章可循，使常規(guī)管理更加科學(xué)化、程序化、規(guī)范化。
三、關(guān)注各項(xiàng)工作細(xì)節(jié)，細(xì)化管理過(guò)程，激活學(xué)校發(fā)展的潛在力。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為保證學(xué)校的有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都能做到周密計(jì)劃、嚴(yán)密組織、縝密落實(shí)。
1、制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，統(tǒng)領(lǐng)全局。一是制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、每學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃等；二是制定年級(jí)組月工作計(jì)劃；三是班主任工作計(jì)劃和班主任月工作安排。四是制定教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃、各年級(jí)各學(xué)科一輪、二輪、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)展計(jì)劃等。
2、確保各項(xiàng)教育教學(xué)制度落到實(shí)處。抓好制度落實(shí)，是確保教育教學(xué)提升的重要任務(wù),教務(wù)處認(rèn)真督查各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，按要求采取多種形式，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。
3、大力推進(jìn)“本土翻轉(zhuǎn)課堂”的實(shí)踐與總結(jié)，依據(jù)“講學(xué)生提出的問(wèn)題，講學(xué)生不理解自己討論解決不了的問(wèn)題，講知識(shí)缺陷和易混易錯(cuò)的知識(shí)；學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講，沒(méi)問(wèn)題不講，有問(wèn)題學(xué)生不研究之前不講” 的“三講三不講”原則，落實(shí)“三個(gè)個(gè)別”，積極采用“同步教，異步學(xué)”的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)學(xué)、分層教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的差異發(fā)展、充分發(fā)展。
4、細(xì)化教學(xué)過(guò)程，嚴(yán)格做好動(dòng)態(tài)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）細(xì)化管理，突出操作性和規(guī)范性。如課堂教學(xué)做到：講要精、督要勤、練要實(shí)，堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校“三講三不講”的要求，提高課堂效率；作業(yè)布置做到：精而實(shí)，體現(xiàn)分層性，使每個(gè)層次的學(xué)生在課后都有事可做，使每個(gè)學(xué)生都能獲得成功學(xué)習(xí)的體會(huì)；輔導(dǎo)答疑做到：主動(dòng)、耐心、細(xì)致，既要注重知識(shí)的解惑，又要注重學(xué)法的指導(dǎo)，特別是要鼓勵(lì)學(xué)生敢問(wèn)問(wèn)題、善問(wèn)問(wèn)題、多問(wèn)問(wèn)題；集體備課做到：備課組有計(jì)劃，保證時(shí)間、保證質(zhì)量，每次集體備課必須有主講人，有學(xué)案設(shè)計(jì)，有活動(dòng)記載。對(duì)以上各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處定期認(rèn)真做好檢查和量化統(tǒng)計(jì)，做好過(guò)程性的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。
(2)研究制定了新的《倉(cāng)埠中學(xué)聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《聽評(píng)課記錄表》，在實(shí)踐中發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的檢查、診斷和研討功能，并以此為依托指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
(3)每次階段性考試后，各教師必須作出詳細(xì)而具體的《學(xué)科質(zhì)量雙向細(xì)目表》，對(duì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，學(xué)校對(duì)此作出詳細(xì)的檢查，做到每次考試教師必做質(zhì)量分析、每次質(zhì)量分析學(xué)校必做反饋、總結(jié)。
5、有針對(duì)性地實(shí)施年級(jí)管理，突出年級(jí)教學(xué)特點(diǎn)。
七年級(jí)突出“養(yǎng)成教育”，主要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo)，把握好教學(xué)起點(diǎn)，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
八年級(jí)突出“成人教育”，主要注重加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的意識(shí)；大力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，既要全力重視尖子生的培養(yǎng)，又要重視學(xué)困生面的減小，為九年級(jí)學(xué)習(xí)和管理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、 指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教研室的工作計(jì)劃要求，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研工作將以認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念、探討新教法為重點(diǎn)，優(yōu)化語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、 主要工作
（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，不斷提高教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，繼續(xù)做好課程改革研究工作。以新理念研究新教學(xué)。重視雙基，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)圍繞教學(xué)改革中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開展教學(xué)科研。
2、組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)一、兩種教育教學(xué)論著（《共同應(yīng)對(duì)》《校本引領(lǐng)發(fā)展》），認(rèn)真通讀一、兩種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，深入開展讀書活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高教師自身的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
（二）抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)。
1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。抓實(shí)抓活教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視第二次備課，因材施教。開設(shè)閱覽課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著、佳作，做好讀書筆記，開展征文競(jìng)賽活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作。更好的組織小記者活動(dòng)，擴(kuò)大影響。
2、推進(jìn)校本教研活動(dòng)，編寫、完善高中校本教材，積極有效地開展“教材教法研究”培訓(xùn)和研究活動(dòng)，以推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、組織好校級(jí)、區(qū)級(jí)公開課活動(dòng)。各備課組平時(shí)加強(qiáng)隨堂聽課、評(píng)課活動(dòng)，扎實(shí)開展好公開課評(píng)課活動(dòng)，以研促教，營(yíng)造濃厚的教研風(fēng)氣。保證區(qū)級(jí)公開課的優(yōu)秀率。
4、加強(qiáng)對(duì)本組教師的培養(yǎng)。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的作用，師徒結(jié)對(duì)互學(xué)，促進(jìn)青年教師迅速勝任教學(xué)。師徒之間互相聽課一周不少于2節(jié)，青年教師經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失。在校“青年教學(xué)基本功競(jìng)賽”中展示自己風(fēng)采。
（三）、強(qiáng)化教學(xué)科研意識(shí)，積極開展課題研究活動(dòng)。
1、繼續(xù)圍繞區(qū)級(jí)課題“高中作文生活化、創(chuàng)造性教學(xué)模式”進(jìn)行研究，開設(shè)實(shí)驗(yàn)課，突破我校閱讀和寫作教學(xué)。
2、圍繞校級(jí)課題“高中語(yǔ)文課外活動(dòng)的開設(shè)”進(jìn)行研究，各備課組根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，開發(fā)語(yǔ)文課程資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)我校的語(yǔ)文教學(xué)。
3、教師自身加強(qiáng)教學(xué)科研，積極撰寫教育教學(xué)論文，擴(kuò)大我校教研成果。
（四）、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。
1、組織好初三年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)的公開課研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)、落實(shí)“中考研討會(huì)”精神。
2、高三年級(jí)：做好2006年高考信息的收集工作，組織參加全區(qū)的高三備課組長(zhǎng)會(huì)議，分析高考動(dòng)態(tài)，全面安排好復(fù)習(xí)備考工作。認(rèn)真做好三月、四月兩次模考的復(fù)習(xí)迎考工作，并及時(shí)做好考后分析工作。參加全市高三語(yǔ)文學(xué)科研討活動(dòng)，借鑒別校經(jīng)驗(yàn)，提高復(fù)習(xí)效率。
三、 主要活動(dòng)
1、制訂好教研組、各備課組工作計(jì)劃。
2、學(xué)校對(duì)高三教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。
3、高三部分教師參加九縣市高三復(fù)習(xí)研討活動(dòng)（張家港）
4、校級(jí)公開課（華巖、詹志清）
三月份
1、編寫、完善校本教材及深入開展課題活動(dòng)。
2、高一年級(jí)教學(xué)調(diào)研。
3、校級(jí)公開課及評(píng)課活動(dòng)，理論學(xué)習(xí)。（推選出對(duì)外公開課名單）
4、區(qū)級(jí)高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)會(huì)議，并參加蘇錫常鎮(zhèn)揚(yáng)五區(qū)高三復(fù)習(xí)備考會(huì)議。
5、蘇錫常鎮(zhèn)高三第一次模擬考試。（潘少波）
四月份
1、各備課組充分準(zhǔn)備區(qū)級(jí)公開課。
2、各備課組按計(jì)劃開展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
3、及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，做好期中復(fù)習(xí)迎考工作。（吳燕芬）
五月份
1、對(duì)高二年級(jí)教學(xué)情況調(diào)研。對(duì)各備課組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
2、九年級(jí)教學(xué)調(diào)研測(cè)試。
3、高三二模情況分析和高考信息交流活動(dòng)。
4、校級(jí)公開課活動(dòng)。（吳燕玉、袁莉娜、施孝丹）
六月份
1、各備課組及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制訂好期終復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、畢業(yè)班中考、高考。
3、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和教學(xué)反思。
4、語(yǔ)文組工作的臺(tái)帳資料歸檔。
一、目標(biāo)要求：
本學(xué)期學(xué)校安全工作的目標(biāo)要求是：認(rèn)真貫徹河南省、鄭州市和新鄭教體局關(guān)于加強(qiáng)安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，使教師有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境，學(xué)生有一個(gè)安全文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：于玲閣
成 員：陳靜 丁素賞 張艷春劉青 于偉霞 王 紅 賈新艷 張景平
具體分工如下：
于校長(zhǎng)：第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作計(jì)劃，每學(xué)期初與各部門層層簽訂安全工作責(zé)任書，訂好活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案和活動(dòng)內(nèi)容。
陳靜：負(fù)責(zé)一年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。
丁素賞：負(fù)責(zé)二年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。
張艷春：負(fù)責(zé)三年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。
劉青：負(fù)責(zé)四年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。
于偉霞：負(fù)責(zé)五年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。
王紅：負(fù)責(zé)六年級(jí)的教室房屋、學(xué)生安全。
賈新艷：負(fù)責(zé)宿舍、各功能室的安全。
張景平：負(fù)責(zé)學(xué)校墻頭、院落、廁所的安全。
三、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)的具體職責(zé)是：
1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)工作部署，組織實(shí)施上級(jí)有關(guān)安全工作意見、制訂規(guī)章和制度。
2、制訂學(xué)校安全學(xué)期、年度工作計(jì)劃，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組同意后組織落實(shí)。
3、定期開展學(xué)校安全檢查工作。
4、落實(shí)開展安全值班、護(hù)導(dǎo)工作。
5、推動(dòng)和組織多種形式開展安全法規(guī)和知識(shí)的宣傳、教育和培訓(xùn)工作。
6、定期完成教育局安全情況統(tǒng)計(jì)工作，并適時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組提出加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作的意見。
7、完成向有關(guān)部門報(bào)送計(jì)劃、匯報(bào)、總結(jié)、調(diào)研執(zhí)行、情況反映等。
8、接受并處理學(xué)校緊急情況信息。
9、完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的有關(guān)安全工作任務(wù)。
四、工作要點(diǎn)：
1.教育教學(xué)安全工作計(jì)劃：
⑴各科任教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
⑵由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫的大意。
⑶加強(qiáng)對(duì)各班各室的用電管理，不準(zhǔn)私拉電線，亂接開關(guān)，學(xué)生宿舍不得使用明火，師生宿舍均不得使用電爐等大功率電器。
⑷體育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學(xué)生的活動(dòng)。活動(dòng)量較大的要向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不得勉強(qiáng)。
2.交通安全工作計(jì)劃：
⑴各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容，在假期要教育步行、騎車的同學(xué)靠右行、靠邊行。
⑵加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，在上學(xué)和放學(xué)的路上要注意安全，且不能為了趕時(shí)間騎快車，遵循交通秩序。
⑶值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心，維護(hù)學(xué)校的安全秩序。
3.校產(chǎn)校舍安全：
⑴定期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。
⑵每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處。
⑶加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。
4.教學(xué)設(shè)施安全工作計(jì)劃：
⑴電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。
⑵體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。
⑶加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育。
⑷加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。
時(shí)間過(guò)得真快，我來(lái)咱們鐵中工作已經(jīng)三年了，在一千多個(gè)日子里，讓我感同身受的是來(lái)自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在鐵中這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長(zhǎng)成熟，古語(yǔ)說(shuō)：滴水之恩，涌泉相報(bào)，我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝：謝謝大家！
下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德能勤績(jī)廉方面述職，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列毛鄧及三個(gè)代表理論，由于自己平時(shí)愛讀西方哲學(xué)心理學(xué)著作，對(duì)中國(guó)儒家、道家、兵家學(xué)說(shuō)略知一二，結(jié)合學(xué)校和自身發(fā)展的經(jīng)歷，結(jié)合工作實(shí)踐，我對(duì)黨的創(chuàng)新理論“科學(xué)發(fā)展觀”“建設(shè)和諧社會(huì)，促進(jìn)和諧發(fā)展”理論有一定的理解和認(rèn)識(shí)，并深受啟發(fā)，能自覺地應(yīng)用到工作中。平時(shí)我還能閱讀教育管理、教育政策法規(guī)、文學(xué)、科技、經(jīng)濟(jì)等方面的書籍報(bào)刊，并做筆記心得，這些也開拓了我的視野，認(rèn)識(shí)事物達(dá)到了以木見林的效果。孔子說(shuō)：三人行必有我?guī)煟捎谖移綍r(shí)態(tài)度謙虛，見賢思齊，所以能師從天下，日進(jìn)有功，我能認(rèn)真讀老師們的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)反思，認(rèn)真看課，認(rèn)真記錄，認(rèn)真點(diǎn)評(píng)，與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價(jià)值取向以及個(gè)體的背景差異，并能尊重差異，尊重個(gè)體，中肯的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，積極地引導(dǎo)老師向?qū)W重教。所以一方面是職業(yè)需求，更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。由于我能真誠(chéng)待人，老師做事，為人仁義厚道，正直不虛，平時(shí)樂(lè)于助人，博愛樂(lè)群，所以跟大家合作得非常愉快。
二、盡職盡責(zé)，做好校長(zhǎng)的助手
三年來(lái)，我能不斷地強(qiáng)化角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識(shí)，能堅(jiān)持原則，實(shí)事求是，出以公心，服從大局，積極配合校長(zhǎng)工作，高效地完成教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。遵照校長(zhǎng)制定的“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，把鐵中建成普通高中強(qiáng)校”的辦學(xué)目標(biāo)，我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)教務(wù)處等各部門做好以下工作：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程改革，配合校長(zhǎng)結(jié)合課程改革的精神，結(jié)合我校校情，穩(wěn)步推進(jìn)課改，校長(zhǎng)室組織協(xié)同教導(dǎo)處等部門通過(guò)校本培訓(xùn)、教導(dǎo)例會(huì)，教研組長(zhǎng)例會(huì)，教研組活動(dòng)等校本研訓(xùn)形式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實(shí)施為載體，毒性課程改革，全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍水平。
2、通過(guò)校本研訓(xùn)，提高施教水平。平時(shí)我能很好的與教務(wù)處等各部門進(jìn)行溝通，有效指導(dǎo)各部門工作計(jì)劃的制定，督促、檢查計(jì)劃落實(shí)和及時(shí)總結(jié)反饋情況，進(jìn)行整改。并能協(xié)同教務(wù)處抓教研組備課組活動(dòng)，抓專題研討、組內(nèi)研究課、校級(jí)公開課、課改匯報(bào)課、引路課等校本研訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)研究探索，樹立新理念下的課堂教學(xué)模式。我本人管理的特點(diǎn)是善于實(shí)施扁平化管理，善于深入一線，深入課堂，辦事u講究效率，能與老師們共同研究課例，用事實(shí)說(shuō)話，共同探討教學(xué)新思路，所以每個(gè)學(xué)期聽課都超額完成任務(wù)。為了促進(jìn)進(jìn)一步的交流提高，學(xué)校組織教師講壇、青年教師沙龍等活動(dòng)，達(dá)到了很好的效果。
3、全校教師共同努力，嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān)。根據(jù)校長(zhǎng)確立的質(zhì)量目標(biāo)，及時(shí)確立分層教學(xué)，重點(diǎn)包保策略，堅(jiān)持深入一線，加強(qiáng)跟蹤聽課力度，及時(shí)監(jiān)控學(xué)情，監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂，提高教師的備課質(zhì)量，提高復(fù)習(xí)課的含金量，提高效率。我還注重加強(qiáng)對(duì)師生士氣管理，協(xié)同教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任、任課教師通過(guò)教師會(huì)、誓師會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、分層次家長(zhǎng)會(huì)、重點(diǎn)談話等多種途徑，激勵(lì)師生積極備考，始終保持旺勢(shì)的斗志。
4、抓好常規(guī)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。我協(xié)同教導(dǎo)處認(rèn)真檢查、評(píng)價(jià)常規(guī)工作，嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)教學(xué)例會(huì)，及時(shí)調(diào)整管理策略和教學(xué)策略，非常有針對(duì)性的分層管理，盡量做到不忽視積攢問(wèn)題，不滯后不被動(dòng)，動(dòng)腦筋想辦法，根據(jù)具體情況，采取最直接、最便捷的方法開展工作，處理問(wèn)題。
三、完成任務(wù)及取得實(shí)效
三年來(lái)，在校長(zhǎng)書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下，在各部門積極配合下，在全體師生共同努力下，完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，取得了成效。
1、三年的中考招生入學(xué)成績(jī)?cè)谄崭咧形挥谏嫌危刂?0*年，每年平均拉下2、5所學(xué)校。高考成績(jī)逐年提高，僅本科錄取率一項(xiàng)今年達(dá)85%，平均每年遞增10個(gè)百分點(diǎn)。根據(jù)這兩項(xiàng)指標(biāo)我們正朝強(qiáng)校目標(biāo)邁進(jìn)，現(xiàn)已在社會(huì)上享有較好聲譽(yù)。其實(shí)這是全體同仁能解放思想，實(shí)事求是，大干苦干加巧干，是大家共同努力的結(jié)果，我只是盡了微薄之力。
2、配合校長(zhǎng)制訂了《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》、《大連鐵路中學(xué)課程改革方案》、《教師隊(duì)伍建設(shè)方案》、《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》、《大連鐵中校本課程方案》等文件，及時(shí)把工作方案納入到校工作計(jì)劃中，并把方案的落實(shí)分解到校月工作計(jì)劃中。組織教務(wù)處教研組及時(shí)構(gòu)建了符合學(xué)校特點(diǎn)的課程框架，編寫了《大連鐵路中學(xué)學(xué)生選課手冊(cè)》。目前課程改革已在學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)，有多位老師優(yōu)質(zhì)課論文獲獎(jiǎng)，藝體學(xué)科在課改方面也取得豐碩成果。
3、在校長(zhǎng)書記的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)支部對(duì)新青年教師通過(guò)師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)等青年教師沙龍系列活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)青年教師的全方位培養(yǎng)，加大了考核力度，跟蹤督導(dǎo)力度，在青年教師的共同努力下，85%已經(jīng)成長(zhǎng)為朝氣蓬勃，獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)好手。
下午好!
時(shí)間過(guò)得真快,我來(lái)咱們XX中學(xué)工作已經(jīng)三年了,在一千多個(gè)日子里,讓我感同身受的是來(lái)自在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,我也在XX中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中成長(zhǎng)成熟,古語(yǔ)說(shuō):滴水之恩,涌泉相報(bào),我先借此機(jī)會(huì)向同仁們表示最衷心的感謝:謝謝大家!
下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,從德能勤績(jī)廉方面述職,如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高素質(zhì)
我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列毛鄧及三個(gè)代表理論,由于自己平時(shí)愛讀西方哲學(xué)心理學(xué)著作,對(duì)中國(guó)儒家、道家、兵家學(xué)說(shuō)略知一二,結(jié)合學(xué)校和自身發(fā)展的經(jīng)歷,結(jié)合工作實(shí)踐,我對(duì)黨的創(chuàng)新理論"科學(xué)發(fā)展觀""建設(shè)和-諧社會(huì),促進(jìn)和-諧發(fā)展"理論有一定的理解和認(rèn)識(shí),并深受啟發(fā),能自覺地應(yīng)用到工作中。平時(shí)我還能閱讀教育管理、教育政策法規(guī)、文學(xué)、科技、經(jīng)濟(jì)等方面的書籍報(bào)刊,并做筆記心得,這些也開拓了我的視野,認(rèn)識(shí)事物達(dá)到了以木見林的效果。孔子說(shuō):三人行必有我?guī)?由于我平時(shí)態(tài)度謙虛,見賢思齊,所以能師從天下,日進(jìn)有功,我能認(rèn)真讀老師們的學(xué)習(xí)筆記和總結(jié)反思,認(rèn)真看課,認(rèn)真記錄,認(rèn)真點(diǎn)評(píng),與在座的每一位都有多次的思想和見解的交流,研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花,我也了解了老師們的價(jià)值取向以及個(gè)體的背景差異,并能尊重差異,尊重個(gè)體,中肯的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),積極地引導(dǎo)老師向?qū)W重教。所以一方面是職業(yè)需求,更是老師們的德知言行敦促我不斷的加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。由于我能真誠(chéng)待人,老師做事,為人仁義厚道,正直不虛,平時(shí)樂(lè)于助人,博愛樂(lè)群,所以跟大家合作得非常愉快。
二、盡職盡責(zé),做好校長(zhǎng)的助手
三年來(lái),我能不斷地強(qiáng)化角色意識(shí),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),強(qiáng)化主人奉獻(xiàn)意識(shí),能堅(jiān)持原則,實(shí)事求是,出以公心,服從大局,積極配合校長(zhǎng)工作,高效地完成教育教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)。遵照校長(zhǎng)制定的"團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),把XX中學(xué)建成普通高中強(qiáng)校"的辦學(xué)目標(biāo),我能認(rèn)真組織協(xié)調(diào)-教務(wù)處等各部門做好以下工作:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課程改革,配合校長(zhǎng)結(jié)合課程改革的精神,結(jié)合我校校情,穩(wěn)步推進(jìn)課改,校長(zhǎng)室組織協(xié)同教導(dǎo)處等部門通過(guò)校本培訓(xùn)、教導(dǎo)例會(huì),教研組長(zhǎng)例會(huì),教研組活動(dòng)等校本研訓(xùn)形式,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的研討實(shí)施為載體,毒性課程改革,全面穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師隊(duì)伍水平。
2、通過(guò)校本研訓(xùn),提高施教水平。平時(shí)我能很好的與教務(wù)處等各部門進(jìn)行溝通,有效指導(dǎo)各部門工作計(jì)劃的制定,督促、檢查計(jì)劃落實(shí)和及時(shí)總結(jié)反饋情況,進(jìn)行整改。并能協(xié)同教務(wù)處抓教研組備課組活動(dòng),抓專題研討、組內(nèi)研究課、校級(jí)公開課、課改匯報(bào)課、引路課等校本研訓(xùn)活動(dòng),通過(guò)研究探索,樹立新理念下的課堂教學(xué)模式。我本人管理的特點(diǎn)是善于實(shí)施扁平化管理,善于深入一線,深入課堂,辦事u講究效率,能與老師們共同研究課例,用事實(shí)說(shuō)話,共同探討教學(xué)新思路,所以每個(gè)學(xué)期聽課都超額完成任務(wù)。為了促進(jìn)進(jìn)一步的交流提高,學(xué)校組織教師講壇、青年教師沙龍等活動(dòng),達(dá)到了很好的效果。
3、全校教師共同努力,嚴(yán)把入口出口質(zhì)量關(guān)。根據(jù)校長(zhǎng)確立的質(zhì)量目標(biāo),及時(shí)確立分層教學(xué),重點(diǎn)包保策略,堅(jiān)持深入一線,加強(qiáng)跟蹤聽課力度,及時(shí)監(jiān)控學(xué)情,監(jiān)控診斷復(fù)習(xí)課堂,提高教師的備課質(zhì)量,提高復(fù)習(xí)課的含金量,提高效率。我還注重加強(qiáng)對(duì)師生士氣管理,協(xié)同教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任、任課教師通過(guò)教師會(huì)、誓師會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)、分層次家長(zhǎng)會(huì)、重點(diǎn)談話等多種途徑,激勵(lì)師生積極備考,始終保持旺勢(shì)的斗志。
4、抓好常規(guī),做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。我協(xié)同教導(dǎo)處認(rèn)真檢查、評(píng)價(jià)常規(guī)工作,嚴(yán)格質(zhì)量監(jiān)控,通過(guò)教學(xué)例會(huì),及時(shí)調(diào)整管理策略和教學(xué)策略,非常有針對(duì)性的分層管理,盡量做到不忽視積攢問(wèn)題,不滯后不被動(dòng),動(dòng)腦筋想辦法,根據(jù)具體情況,采取最直接、最便捷的方法開展工作,處理問(wèn)題。
三、完成任務(wù)及取得實(shí)效
三年來(lái),在校長(zhǎng)書記的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校長(zhǎng)的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)的正確指引下,在各部門積極配合下,在全體師生共同努力下,完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),取得了成效。
1、三年的中考招生入學(xué)成績(jī)?cè)谄崭咧形挥谏嫌?截至2009年,每年平均拉下2、5所學(xué)校。高考成績(jī)逐年提高,僅本科錄取率一項(xiàng)今年達(dá)85%,平均每年遞增10個(gè)百分點(diǎn)。根據(jù)這兩項(xiàng)指標(biāo)我們正朝強(qiáng)校目標(biāo)邁進(jìn),現(xiàn)已在社會(huì)上享有較好聲譽(yù)。其實(shí)這是全體同仁能解放思想,實(shí)事求是,大干苦干加巧干,是大家共同努力的結(jié)果,我只是盡了微薄之力。
地處陜北黃土高原的子長(zhǎng)縣瓦窯堡，是民族英雄謝子長(zhǎng)將軍的故里，曾被人們稱之為將軍縣、紅都瓦窯堡，縣城南郊龍虎山腳下的后橋中心學(xué)校是一所擁有50名教師，1500名學(xué)生，開設(shè)20個(gè)教學(xué)班的鎮(zhèn)屬中心學(xué)校。
近年來(lái)，在以宜鐵全校長(zhǎng)為核，己的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，學(xué)校確立了“以人為本、以德立校、以法治校、科研興校、和諧發(fā)展、穩(wěn)步提高”的辦學(xué)思路；提出了培養(yǎng)“志向高遠(yuǎn)、人格健全、學(xué)識(shí)廣博、全面發(fā)展”的育人目標(biāo)，達(dá)到了兩優(yōu)：優(yōu)化教師隊(duì)伍，優(yōu)化教育過(guò)程、兩刨：創(chuàng)新管理機(jī)制，創(chuàng)新教育方法的管理目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校管理，全面優(yōu)化了教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造了良好的育人氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
“無(wú)規(guī)矩，何以成方圓”。面對(duì)教育新形勢(shì)的發(fā)展和新課程改革的實(shí)施，校長(zhǎng)宜鐵全意識(shí)到當(dāng)前教育形勢(shì)的嚴(yán)峻性。為此，他制定了新的三年辦學(xué)規(guī)劃、教師培訓(xùn)規(guī)劃、教科研制度、課題研究實(shí)施方案、教師常規(guī)管理和學(xué)生常規(guī)管理等六十多種規(guī)章制度，建立健全了13個(gè)組織機(jī)構(gòu)，各組織職責(zé)明確，相關(guān)成員都能依照自己的崗位職責(zé)行使自己的權(quán)利和義務(wù)，發(fā)揮了積極的作用，達(dá)到了學(xué)校管理有章可循、有據(jù)可依。
在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中，學(xué)校確立了“勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)。一是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，更新觀念，帶領(lǐng)廣大教師積極探索教育教學(xué)工作的新途徑新方法：二是領(lǐng)導(dǎo)劃分責(zé)任區(qū)，蹲級(jí)蹲組，親臨第一線，深入課堂教學(xué)和教研活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教育教學(xué)工作；三是每位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求，處處以身作則，身先士卒，榜樣示范，狠抓落實(shí)，公正無(wú)私，大大增強(qiáng)了廣大教師工作的向心力；四是堅(jiān)持大事開會(huì)定，小事常碰頭，集大家智慧于―體，真正達(dá)到了心往一處想，勁往一處使，共同謀求學(xué)校新發(fā)展的工作局面。
教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展之基、競(jìng)爭(zhēng)之本，是興校、強(qiáng)校之關(guān)鍵工程。為此，在教師隊(duì)伍建設(shè)中，學(xué)校依據(jù)三年教師培訓(xùn)規(guī)劃，首先以師德建設(shè)為核心，在教師中大力開展了“講敬業(yè)、講創(chuàng)新、講奉獻(xiàn)”的師德教育活動(dòng)，將此項(xiàng)活動(dòng)與機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)高為師、身正為范，樹立后橋?qū)W校教師新形象，加之以學(xué)校教師管理常規(guī)來(lái)對(duì)正考核，使廣大教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)，精神風(fēng)貌和工作作風(fēng)發(fā)生了巨大的變化，也體現(xiàn)出了一大批在工作中積極肯干的先進(jìn)模范。
新時(shí)期德育工作內(nèi)容豐富，任務(wù)艱巨，學(xué)校德育處和少大隊(duì)本著“德育是育人之本，是素質(zhì)教育的靈魂”這一宗旨，確立了具有可行性和可操作性的德育工作計(jì)劃，圍繞德育工作計(jì)劃進(jìn)行了豐富多彩的育人活動(dòng)。德育工作最主要的是規(guī)范學(xué)生行為，使他們嚴(yán)格按照黨和國(guó)家的培育目標(biāo)真正成為一名合格公民，基于這樣的認(rèn)識(shí)，德育處從《守則》和《規(guī)范》入手，使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)，明確內(nèi)容及做人標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展方向，少大隊(duì)、班主任通過(guò)“三會(huì)”(晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì))來(lái)狠抓落實(shí)，平時(shí)嚴(yán)格訓(xùn)練，廣大學(xué)生形成了團(tuán)結(jié)向上，文明守紀(jì)的良好習(xí)慣，加之狠抓課堂主渠道的德育滲透作用，校園呈現(xiàn)出了一片生機(jī)盎然的局面。
目前，學(xué)校正在被省教育廳確定為王永慶明德小學(xué)的建設(shè)，我們相信，后橋?qū)W校在全體師生的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，銳意進(jìn)取，努力拼搏之下，他們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
