時間：2022-07-31 12:08:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學籃球賽總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
為提高我院同學間的凝聚力，強健同學們的體魄，提升同學們對體育運動的熱情，我院特從9月11日開始舉辦了以“愛我湘大，榮我物理；強我體育，快樂大家”為口號的“新生杯”籃球聯賽。賽事的成功舉辦要感謝老師和學生會主席團的關注和支持，感謝學生會各部門的大力配合與幫助，還要感謝同學們的積極參與。在大家的支持下，體育部從部長到干事都熱情高漲，積極工作，為把聯賽辦好而不遺余力，奮力拼搏。
這屆聯賽參賽隊伍多達27支，賽程歷時33 天，比賽共計88場，是由我院團委學生會決定，體育部負責承辦的一次遍及全院各個班級的體育盛事。此項賽事得到了同學們的積極響應，賽事的規模更是創下了我院歷屆聯賽的新高。
“新生杯”籃球聯賽共分為賽前工作規劃、比賽期間工作、頒獎和賽后工作總結四個階段。準備工作前期，三位部長認真的編寫了籃球賽的策劃書，對即將進行的聯賽有了一定的安排準備。在院團委學生會順利招新之后，部長召開了部門專題會議，對即將進行的的籃球聯賽做了詳細的介紹，并合理地安排了每個人的工作，使賽前的準備工作基本順利完成。
比賽第一階段為小組賽，小組賽全部在南苑球場舉行，時間的安排主要是在早上和中午，盡量不影響同學們的正常上課。在整個賽程中，小組賽總計81場，進行的時間最長，涉及的人員最多，比賽期間天氣情況正常，基本沒有比賽的推遲。在經過81場精彩而激烈的比賽過后，八強從中脫穎而出，淘汰賽也隨之開始。淘汰賽與小組賽流程大體相同，各支隊伍懷著對冠軍的強烈渴望而努力拼搏，六場激烈而精彩的比賽讓同學們大飽眼福。
殘酷的淘汰賽過后終于迎來了同學們企盼已久的決賽，決賽的場地選在舊體訓館，賽前在三位部長的帶領下，體育部決賽的準備工作有序進行，全體成員為決賽的順利進行時刻準備著。決賽期間，我院黨委副書記張佑祥老師，院團委書記陳老師和院學工辦賀老師等領導老師也在百忙之中親臨現場，院團委學生會主席團成員以及其他院系的主席團成員也到場觀看，同時我部也組織了8個班級的啦啦隊到現場加油助威，在體育部的合理安排下，決賽現場氣氛非常活躍，盛況空前。決賽的兩支隊伍也不負眾望，為大家奉獻了一場籃球的視覺盛宴。
為增強比賽的公平有序性和觀賞性，我院特邀請了國家一級裁判員以及多位場下裁判來吹罰比賽，并在中場休息時舉行了三分球大賽，點燃了現場觀眾的激情。賽后，陳老師宣布了本次籃球聯賽的獲獎情況，至此，“新生杯”籃球賽圓滿結束。
經過這次聯賽，我們發現了很多值得堅持的東西。例如，體育部成員積極工作的態度值得發揚，為了把比賽搞好，每天早起晚睡而毫無怨言；體育部的臨時應變能力值得堅持，當比賽出現了預想不到的狀況時，體育部能夠團結一致，及時的作出合理反應。
百密尚有一疏，體育部的工作也不是十全十美的。雖然我們積極準備但還是出現了一些問題。一、比賽前期由于比賽場地問題未處理好，導致賽程部分變動，使得有些球隊在賽前未做好充分準備；二、比賽賽程安排過于緊密，使有些球隊疲于應戰，在此對給他們帶來的不便表以歉意。三、決賽時部分啦啦隊提前退場，使得決賽的收尾階段未能達到預期效果。四、裁判方面出現很大問題，以至工作難以順利開展。
一、學生全范圍參與、學院領導高度重視和活動環境的良好影響促成了本次學生籃球聯賽的圓滿成功。
此次籃球聯賽，學生參與人數是歷屆學生籃球賽最多的，規模也是最大的，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，從學校教學區到各學生住宿區、從體育活動區到學校辦公區，進行了充分的宣傳發動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調動了起來，很多學生主動向所在學院要求參加比賽，而學生啦啦隊的選拔也是優中選優地進行。
各系領導與團委老師相當重視本次學生聯賽，有的系在校學生籃球聯賽開賽之前專門在本系進行了系級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的系則是學院領導親自對本院籃球隊進行指導訓練。學院領導的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。
而本次籃球聯賽的順利舉辦與活動良好的環境也是分不開的，院黨委辦公室、校長辦公室、公體部、宣傳部、后勤處和保衛處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩定而安全的校園環境內進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。
二、八隊改淘汰賽為交叉賽。
本次采用學生籃球賽八強賽采取淘汰賽的方式，勝隊進入四分之一決賽，而負隊則直接淘汰，沒有對負隊進行名次的排列，在一定程度上降低了各隊參賽隊員的積極性；而本次學生籃球聯賽則對進入八強的所有球隊進行了排名，增加了比賽場次，雖然給我們的工作帶來了更大的工作量與難度，但卻充分調動起了所有參賽球隊的積極性，給華北師大廣大同學課余生活帶來了更多精彩，也給下一年度籃球聯賽的舉辦提供了更多的球隊信息。
三、宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。
1、充分高效地利用黑板報。
此次籃球聯賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動用了學校所有的黑板報進行賽前、賽中、賽后的宣傳工作，并特設了三塊黑板報進行戰報報道。賽前我們在黑板報上對比賽的整體布置進行了充分宣傳，使全校師生對本次大賽的規則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分數公布欄，第一時間對比分進行公布，使全校廣大師生及時地了解到比賽結果。同時，我們特別重視對比賽過程與影響的宣傳，特邀校報記者與校學生會信息調研部組成采訪報道組，及時對每場比賽進行跟蹤報道，第一時間反饋賽事信息，匯總成籃球賽球評，專門開辟了多塊黑板報進行報道，吸引了大量師生觀看，得到了學校師生的一致好評。
2、海報宣傳及時有力。
針對每場比賽的不同情況，我們制作了大量的宣傳海報，在校區、華盛及新松小區進行及時張貼，同時不間斷的進行最新賽事宣傳，并派專人對海報進行維護，保證籃球賽事最新消息始終處在宣傳欄的醒目位置。
3、條幅版面渲染營造了熱烈的氛圍。
此次比賽，我們針對我校的主題內容，結合此次籃球聯賽的實際，制作了大量宣傳條幅，懸掛于比賽場地，營造起了濃郁的比賽氛圍。版面宣傳，我們則采用圖文并茂的形式，宣傳方式新穎獨特，收到了較好效果。
4、注重網絡報紙宣傳。
我們充分利用校刊，及時對籃球聯賽進行了報道，進一步擴大了籃球聯賽的影響，讓全校師生充分地了解到籃球聯賽的開展情況。我們還將比賽的新聞報道和圖片在師大首頁滾動新聞欄和校團委主頁上進行了報道。
七、注重細節，比賽更加規范、正式。
我們對決賽現場及頒獎進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，頒獎典禮隆重正式。
這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經驗；但是，教訓與缺失的總結，更能讓我們取得啟迪，讓今后的工作開展更加得力。
一、學生會干部普遍缺乏籃球賽專業知識。
大學生會廣大學生干部真正懂得籃球賽的人嚴重缺乏，自身又沒有對籃球賽事進行及時的學習研究，給比賽的正常進行造成了一定影響。
二、工作安排、落實不到位
1、氛圍營造不濃厚。
條幅內容沒有高度性，沒有較好的營造起比賽的氛圍，條幅制作不夠及時，沒有在第一時間進行更換，且維護工作不力，掉字等現象沒有得到及時解決，在一定程度上影響到比賽的宣傳效果
2、校領導及各單位領導邀請工作不到位。
3、抽簽工作要相對公平，保證比賽的精彩與公平性。
在比賽中設立種子對的目的就是為了讓比賽更加的精彩，結合我校幾年的籃球賽工作經驗，弱隊與強隊已經有了分別，抽簽中因此要相對公平，用以保證比賽的精彩與公平性。
比賽過程當中存在的工作安排不到位、落實不到位的現象，不同程度上影響了比賽效果。這再一次給我們提醒了工作安排落實的重要性，而產生這些問題的關鍵又是人員安排不到位。
三、人員安排不到位
安排工作人員不清楚，沒有很好的調動所有人的積極性。
通過本次籃球聯賽，我們學到了很多，今后，我們將在一下幾個方面努力：
一、開拓思路，大膽創新。
特別是在搞活動中，不拘泥于以往的形式和內容，多思考，多交流，拓寬自己的思路和眼界。
我是第三屆法學系學生會文體部部長譚志宇，本人謹代表法學系學生會文體部向您進行20nn-20nn年度文體部之工作總結，
在過去一年的任期中，文體部一方面承擔了法學系內主要文娛、體育工作的策劃與舉辦，另一方面，我部也在校區化的浪潮中成為校區學生會與法學系同學之間溝通的橋梁，承擔了一系列校區活動的系內宣傳與報名工作。本總結中，本人將從文體部概況、活動心得與工作總結三個方面對年度工作進行總結，并力圖提出一些心得與體會，淺陋之處，敬請見諒。
第三屆法學系學生會文體部概況
本屆法學系學生會共由八人組成，部長級三人，干事五人，均來自法學系內部。部長：譚志宇(08行管)；副部長：王玥(08法學)、何賢鵬(08行管)；干事五人：賀欣雨(09法學)、覃豪(09法學)、黎雅欣(09行管)、李煜威(09法學，外招)、冼傳淦(09行管)。在本年度學生工作中，我們力圖最少的人員投入獲得最佳的活動效果，為法學系同學們舉辦豐富多彩的文體活動，為同學們展現文娛、體育方面的才能提供舞臺。
在本任期中，文體部總共策劃并主辦了教師節向老師送祝福、法學系系內籃球賽、法學系普法晚會、地神爭霸賽第二彈、第一屆法學系羽毛球賽等五項活動。于此同時，我們承辦了珠海校區運動會法學系入場方陣的排練工作。在此，本人將對上述工作逐一進行總結。
一、教師節向老師送祝福活動。
活動時間：20nn年9月10日
教師節向老師送祝福活動舉辦與9月10日教師節，由于當時各位09級學弟學妹們還沒有報到，故活動主要由文體部三位部長連同秘書處一同負責。
本次活動的經費絕大部分來源于法學系內全體學生。本次活動舉辦之前，我們通過募款的方式成功從各班(06級到08級)籌得活動費用300元(每班自愿為原則出班費50元)，另外從法學系學生會籌款50元，故活動總經費為350元。本次活動的主題為"老師我想對你說"，我們通過向各班同學發放便箋的方式，讓同學們把心中想對老師們說的話寫下來，后再作回收。隨后我們再將收回來的便條分門別類地放進一系列心形的心意瓶中，配以教師節精美賀卡一同送給老師們，以聊表謝意。
活動優點：
一年以來，老師們不辭勞苦地傳道授業，想得到的估計不是一份對它們而言微不足道的小禮物，而應該是一份發自同學們內心的肯定。與以往單純送小禮物和心意卡的形式有所不同，我們相信同學們發自肺腑的心底話更能夠打動、激勵老師們，也更有利于構架一座連同師生的橋梁。果不其然，活動受到了老師們的一致好評，特別是我系的張朝華老師，更是在績效管理的課堂上對此次活動的心意給予了高度的評價。看到老師們歡心喜悅的笑容，一切都是值得的。
不足之處：
雖然同學們的真心話往往能夠真切地打動老師們，然而，教師節在開學第二周，低年級的同學，特別是當時的大二級同學普遍還是第一次上本系老師的課，所以除了張院長、輔導員、龔老師外等一些大二同學們較為熟悉的老師之外，同學們對一些"新"老師想說的話顯得相對較少。因此需要工作人員在事后盡量進行補救，例如一人用三種字體寫祝福等方式給部分老師的心形小瓶增添重量，頗為經典。
總體而言，我們認為，日后再舉辦為老師送祝福行動時還是應該再從"心"出發，給老師送上真正能代表同學們心聲的祝福，禮物價錢是不重要的，關鍵是要有心意。簡而言之，我認為，形式可以改變，心意一定要傳達。
二、法學系系內籃球賽
活動時間：20nn年
法學系籃球賽是系學生會文體部一年一度的大事，也是新干事們進入文體部后接到的第一份正式工作，對文體部而言，具有不同尋常的意義。
籃球運動一直被譽為世界三大球運動之一，與足球、排球并列，具有廣泛的群眾基礎和參與度。為了充分利用籃球賽事的影響力來達到增強系內凝聚力的目標，我們在本次籃球賽中作了如下的一些改進：
正式建立了法學系女子籃球賽，取代原有的行管、法學女子友誼賽，大大增強了籃球賽的參與度和精彩程度。
體育運動往往被視為男士們表現的舞臺，而女生們往往淪為看客，參與度不高，單純的男子組比賽也往往難以吸引較多女生到場助威。有見及此，本屆文體部銳意革新，大膽利用了"新生期"與系內有效資源，舉辦了第一節法學系女子籃球賽，成功吸引到6個班級參加比賽，男女子比賽交替進行，既把女生拉進了賽場，也利用女生的同伴效應把另一部分女生拉到場邊當觀眾，可謂一舉多得。
2、在細節中改進，舉辦一屆更加專業的法學系籃球賽
法學系學生會成立至今只有三年歷史，故前輩們只是把籃球賽的舞臺搭起來，而細節方面把握尚有不足，例如上年籃球賽積分都只是用粉筆來記，連記分牌都沒有。要本屆籃球賽中，我們引入了比賽監督技術臺制度和記分牌，舉辦了一屆更加專業的籃球賽。
經驗總結：革新需要決心、信心和耐心
很多事情本身并不是不可行的，只是我們沒有膽量去想，沒有勇氣去做而已。例如本屆法學系籃球賽的女子組比賽一樣，我們提出構想的時候，很多同學都認為方案不可行，難以吸引廣大女生參加。然而，實際情況是，如果我們可以耐心地做好協調工作，用心地游說同學們報名(具體而言，就是利用人際關系、電話直接聯系、"多番騷擾"等方式進行游說，統稱為微觀方法)，女生們的參與度還是可以得到保證的。
本次女子組的比賽采取的是半場三人制15分鐘的賽制，在來年的籃球比賽中，文體部可以考慮在報名人數充足的情況下采用五人制全場比賽(參與度更廣，但考慮到一般女士的體力狀況，可行性不大)，也可以考慮采用半場三人制20分鐘、中間休息3分鐘的賽制(需要從整體考慮時間安排，打太久可能會延誤后面比賽的進度)。
2、賽前做好準備工作，引入各班裁判員制度
一項賽事的成功，離不開周全的前期準備工作。因此，每一場比賽進行之前，我們都需要準備好比賽所需的一些登記資料，如各班隊員名單、比賽數據記錄表、裁判員名單等，實現需要一再確認，才能做到萬無一失。另外，計時員、記分員也要在比賽之前做好相關的培訓工作，例如明確什么時候允許叫暫停，什么時候開始提醒時間、倒數，記分員要了解裁判員手勢的具體含義。
裁判是球場上的法官，其判罰效度及其控制場面能力直接影響到比賽的質量和球員們的情緒乃至主辦方的聲譽，因此，裁判問題是重中之重。
邀請裁判的途徑主要有兩條：
其一，在比賽報名時規定各班必須提供兩名裁判員，以解決籃球賽的裁判問題。然而，此方法的缺點在于其難以保證裁判的質量。
其二，可以通過校內籃球協會聯系籃協的專業裁判，這也是本屆賽事的運作方式。然而，此方法的缺點是難以確保每一場比賽都有足夠的裁判(主要是時間配合問題，過度要求也不好)
因此，本人認為，可以采取兩者兩種途徑結合的方式進行裁判的招募，在初賽和女子組比賽中盡量多采用系內的裁判，一旦比賽進入復賽、決賽就采用籃協專業裁判，實現效益最大化。
3、籃球賽預算問題
本屆籃球賽花銷接近300元，較去年增加了接近140元。花銷的增加主要是由于增加了女子組比賽，多購置了一些獎品、獎狀。本人認為，在系內資金充足的情況下，我們可以繼續沿用本年的經費規模。但如果資金實在不足，可以考慮從減少獎品購買花費方面削減開始(如購買一些價格更低廉的獎狀、獎品)，而不必精簡賽制，減少同學們的參與度。
三、普法晚會
活動時間：20nn年12月4日星期五
普法晚會是法學系每年一度的重頭戲，也是文體部一年中所舉辦的最大型的活動，準備時間超過一個月，總預算超過千元，對我們這樣一個小型組織而言，可謂一件頭等盛事。誠然，本年度普法晚會主要還是繼承了舊有的模式，本屆文體部主要是力求在原有基礎上把工作做細、做好。
教訓總結：前期宣傳工作不到位，過分高估到場人數，導致出現相對冷場的狀況
晚會當天，由于晚會負責人，尤其是本人譚志宇錯誤估計形勢，錯誤地以為系內同
學都會主動到場觀看普法晚會，因此在晚會開始前一天沒有注意進一步對系內同學做好重復宣傳，到時晚會當天入座率只有6-7成，遠遠低于預期。
另一方面，晚會當天椅子擺放數量過多也是場面顯得冷淡的重要原因。本人錯誤估計到場人數，在晚會當天擺放了250張椅子，實際上連同觀眾和演員最多時也只有約180人左右到場，故希望日后文體部負責人，初次擺放的椅子數量應該在180張左右，開場以后如果人多了，再考慮增加座位也不遲
2、流程安排不合理，與主持人的溝通未能做到萬無一失
由于流程安排不周，導致晚會當天出現了多次領導講話的場面，主體節目沒有之前就把一部分觀眾"悶"走了。故希望日后文體部能吸收我們這次活動的教訓，只安排一名領導上臺講話就可以了，邀請系主任。
晚會中，我也沒有對主持人做好全面細致的溝通。由于主持人忘記了提醒嘉賓一定要到臺上對節目進行點評，故出現了嘉賓在臺下點評，臺上空無一人的尷尬場面。當然，如果生命可以重來，本人勢必將嘉賓點評節目環節直接卡之而后快。
3、老師坐席次序安排不周，導致一些老師的不滿
作為本次活動的主負責人，老師課堂上對當天座位排序的批評的場景，至今還歷歷在目，久久不能忘懷。晚會當天，我們次序排布出現了如下一些問題，例如，我們把畢然老師、吳偉東等新老師的座次排在了張靜老師、張朝華老師、龔祥榮老師等資歷較深的老師們之前，造成了相當的尷尬。其次，我們將輔導員郭老師的座次排在了眾多老師之前，位列系主任劉老師的旁邊，這也是不合適的。在日后的晚會中，我們應該提醒十二分精神把這些看似微不足道的小問題解決好，才能消除老師們不滿意因素，讓他們得以安心地欣賞晚會內容。當然，實現我們應該進行一些準備，例如詢問郭老師各位老師的職務、資歷以安排好坐次。大家可能會覺得這些細節有吹毛求疵的嫌疑，但作為活動的組織者，我們沒有理由不給予足夠的重視。
此外，在晚會結束之后，我們也應該提醒主席和一部分工作人員歡送老師們離場，最少要走到學活門口。
4、晚會形式缺乏新意
普法晚會舉辦至今已有數年的歷史，然而，每一年的形式大概也差不多，長此以往，終不得已。我們寄望下一屆文體部能下功夫在晚會的形式、內容等方面進行革新。讓法學系普法晚會能真正得到來自系外同學的關注。
應該繼續做的一些事情：聯系職中的同學們
一所大學，應該有海納百川的氣度，大學不應當只是大學生的舞臺，還應該為有熱心體驗大學生活的孩子們提供一個展現的舞臺。因此，來年我們還應該積極聯系職中的同學們，并繼續邀請他們前來參與法學系的活動，一方面給他們一個展現自己的機會，另一方面也解決了不少觀眾和節目上的難題。
2、充分運用熱場工具
今年，我們成功把院學生會的布場經驗應用到普法晚會當中，如舞臺布置、入口布置等，都比上一屆普法晚會有了不少的提高。此外，我們可以繼續考慮對觀眾發放充氣棒、熒光棒的工具做活躍氣氛之中，從效果來看，這些小技巧對緩解人數不足的局面的確產生了積極的影響。
四、法學系地神爭霸賽
活動時間：4月15日、18日進行初賽；4月25日進行決賽
地神爭霸賽是去年法學系文體部開創的一項特色活動，舉辦以來，深受同學們青睞與支持。本屆地神爭霸賽中，我們在繼承的基礎上，把主要精力放在優化比賽細節上，取得了令人滿意的成果。地神大賽雖然是一項與撲克游戲相關的活動，容易給人一種"聚眾賭博"的嫌疑，但我們應該明確舉辦此項活動的要義，即通過人們喜愛的活動形式來為系內交流和凝聚力的提高創造機會。
值得發揚的地方：參賽人數創新高
本次比賽共有103名師生報名參與，比去年增加了接近一倍。能取得這樣的成果，文體部干事們可謂功不可沒，特別是覃豪、黎雅欣、賀欣雨三人，幾乎把整個09級內招生都吸引到比賽中來。此外，本次比賽還吸引了龔老師、吳老師、郭老師三位老師參加，為本次比賽過程增添了不少樂趣，也激發了同學們參與比賽的積極性。
我們以前一向比較忽視系內老師的宣傳工作，總以為老師們會不屑于參加系內組織的活動。事實上，我們發現系內很多老師是非常珍惜與同學們進行互動的機會，只要有足夠的熱情和耐心，相信我們能吸引的老師參加到活動中來。
2、招待細節改善
參與者們是否滿意，是活動成功與否的判斷標準。本次比賽中，我們注重提高細節與服務方面的提升。單單是一杯小小的飲品，就能增加同學們對比賽的一點認同。比賽前裁判員耐心地把規則講解一次，就能避免許多不必要的誤會，注重細節，優化服務，方能讓活動更加成功。
需要注意的地方：根據同學們的意愿革新賽制
本次比賽主要提升了服務水平，而在賽制方面是全面繼承上一屆活動的鋤大地形式。據了解，系內許多同學本身對鋤大地這一撲克玩法并不熟悉，特別是系內的老師們，對鋤大地這一玩法并不了解，參與熱情大為下降。下一屆比賽中，如果我們能豐富比賽形式，考慮引入斗地主等模式，估計有助于吸引師生參與到活動中來。
2、外招生參與度不足
吸引外招生參與系內活動，增強系內凝聚力是首先地神大賽舉辦的重要目的。然而，本次參與活動的外招生人數只有3人，遠遠低于預期。由于初賽設于周四、周日下午進行，而此時外招生們大多已回澳門，故把比賽時間調整到周一到周三晚上或能吸引外招生參加比賽，當然，此舉也會在一定程度上增大主辦方的工作量與工作壓力。
五、第一屆法學系羽毛球賽
活動時間：20nn年5月22日下午到晚上
在完成第二屆地神爭霸賽以后，文體部決定利用系內剩余的資金舉辦一屆法學系羽毛球賽。羽毛球是我國傳統的優勢體育項目，在全國具有深厚的群眾基礎。與籃球、足球等體育賽事不同，羽毛球強調的是運動員的耐力和技術，而不是沖擊力和身體對抗。如果說籃球賽是"力量流"的運動，那羽毛球賽就是一項"技術流"的活動。為了把系內平日深藏不漏的羽毛球健將吸引出來參加學生活動，我們決心要搞一屆法學系羽毛球賽，為的同學提供表現自己的機會
本次羽毛球比賽我們采取的是以班為單位的團體賽，每班最少可以報8名隊員才賽，上限為12人。每一次對陣共分男單、女單、男雙、女雙、混雙五個項目進行。本次共有65人報名參加比賽，加上工作人員、裁判和到場助威的觀眾，本次比賽總共吸引到超過100名系內同學參與，達到了預期目標。
值得肯定之處：
首先，本次比賽共吸引了100名同學參與，特別是調度出相當一部分平時沒有機會表現自己的羽毛球健將參加比賽，成功實現了讓同學參與系內活動的目標。團體賽的比賽模式雖然耗時比較多，但其的確有力地提高了參賽班級的凝聚力和團結精神。每當看到觀眾聲勢浩大的吶喊聲，隊員們之間的相互協作以及比賽結束一刻，勝利者激情擁抱和失利者間的悉心安慰，本人真切地感受到，再多的汗水，也是值得的。
其次，我們以最快的時間完成了場地租借工作
場地租借問題是羽毛球比賽能否成功舉辦的關鍵。因此，我們在羽毛球比賽舉辦前的一周便已經熟悉了羽毛球場的租用流程，即提早三天致電體育館進行場地預定，現場到場后再付款。由于比賽在周六進行，故我們在周四早上8點50分(體育館8點30分開門)便已經完成了最重要的場地預定工作(賀欣雨)。事實證明，我們的謹慎是正確的。據悉，周四中午場地已經被全部訂滿，外語學院的羽毛球賽被迫推遲一周進行。從中我得到了兩點啟示：
一、無論租借任何場地，都必須事先通過相關參觀負責人熟悉場地借用流程。
二、對活動舉辦成敗的關鍵要素，務必提醒十二分精神，盡量以最早的時間，最高的效率完成，絕對不能懈怠。
不足之處：
一、羽毛球賽未能成功吸引法學系老師和06級學長的參加
由于5月22日當天晚上全體法學系老師須和06級學長一同參加謝師宴，故本屆羽毛球賽沒能吸引老師們參加到羽毛球比賽中來，錯過了師生交流的一大良機。因此，如果還有機會舉辦羽毛球賽，希望策劃者能夠實現做好相關的時間調查，盡量在一個老師、畢業生都能參加比賽的時間進行比賽。
二、活動實際花費過多
這是我們第一次舉辦羽毛球賽，故經費預算主要是向其他有舉辦羽毛球經驗的院系借鑒來的。本次比賽實際花費接近800元，可能對系內財政造成了一定負擔。實際上，除必要的場地費和購置羽毛球費以外，我們可以適當減少用于獎品、獎狀方面的支出，把總支出控制在700元以內。
一）部門例會管理計劃
（1） 由于體育部的任務特點，將采取比較機動的會議方式，但是我們同樣設置了固定的例會時間，一般來說半個月為一個周期。
（2）全體成員必須準時出席。無故遲到者須說明理由，例會每次須到，多次不到者除名。若有事不能來時應提前向部長或副部請假，經同意后方可。
（3）例會實行輪流主持制度。每次例會由部長，副部長輪流主持。
（4）嚴格遵守例會紀律。開會時態度嚴謹認真，做好會議記錄，討論時發言踴躍，積極主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。
（二）干事培養管理計劃
提高本部成員的自身素質，多給干事提供一些鍛煉的機會，使他們的才能得到充分發揮，這才是一個團體長盛不衰的根本所在。
（1）在每次例會中，我們將盡量讓干事有更多的發言權，把總結的機會留給部委，盡量讓他們發表好的意見，好的觀點，并且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養。
（2）輪流安排部委每月上交工作總結，并對體育部提出建議要求。
（3）每次活動的之前要詳細工作分配與部委，要求各有關部委工作到位。活動結束要有工作總結。此外，還將積極配合校體育活動。
（4）關心部委的學習與生活,緊密與干事間的關系，促進部門成員間的交流和工作的開展。
（5）制訂完整的計劃讓體育部成員知道本學期活動的總的方向，同時也可以為一些同學的新創意提供計劃書寫的參考。
（三）活動安排計劃
1. 對08級進行招新
一個團隊只有不斷吸收新生力量才能有更大的發展前途。同時招新，也給了09級同學一個很好的展示自己的舞臺。
2. 新生籃球賽
新生籃球賽的宗旨在于豐富同學們的課外活動，加強新老生之間的交流，使新生感覺到大學生活的五彩斑斕，增進同學之間的友誼，展現我院同學的良好精神風貌，我們將會盡力貫徹“人文精神”，比賽注重的是友好，而不是競爭。
3. 舉辦“動感地帶杯”校級籃球秋季聯賽
“動感地帶杯”籃球賽是學校的傳統項目，本次比賽本部會堅持在創新上下功夫，加強對賽事前期準備的重視，注重策劃環節與現有的實際相結合。希望通過本部的努力以及各部門的大力支持，穩固“動感地帶杯”在學校以及學生心目中的地位。
4. 乒乓球賽
學生會的工作馬上就要全面結束了，在臨近尾聲的階段，我對體育部在本學年的工作進行一番總結，希望可以總結出我們工作中的優點和弊端，為今后的工作提供一些參考。
在過去的一年里，我們體育部組織了不少活動。在第一學期剛開學的時候，我們體育部組織了“迎新生”杯籃球聯賽，在這次聯賽中，各個專業隊的表現都十分精彩。這次的籃球賽，促進了新生和老生之間的感情，讓彼此更為熟悉。總之，這次的籃球賽事給新生最好的禮物，也為體育部的招新工作做了準備。
籃球聯賽結束以后，我們體育部開始招新工作。這次的招新有很多的大一新生報名，通過演講和面試，選出6位工作能力強、認真負責的新干事，為體育部吸收了新鮮的血液，更有利于體育部的發展。在第二學期的開學初，學生會開始換屆選舉，體育部也和其他部門一樣，通過競選的方式，選出了新一屆的部長和副部長，體育部的工作漸漸進入正軌。
3月份，我們體育部配合院文體部的工作，選拔選手參加乒乓球賽，最終軟件辦獲得第三名，這都是選手們努力訓練得到的結果。
4月份，福州大學北京基地第二屆“燎原”杯足球賽在眾多足球愛好者的期待下，如期開賽了。由于這是新一屆體育部班子第一次舉辦的大型活動，準備的時間不夠充分，考慮的問題不夠全面，經驗不足，導致在開幕式和比賽過程中的時候，出現了一些問題，例如在開幕式的時候出現的主持人不到位，比賽過程中裁判沒有及時到場的問題。雖然有不足的地方，但是比賽結果還是讓人滿意的，最終由可視化專業隊獲得冠軍，圖形圖像專業隊獲得亞軍。交干院一年一度的籃球聯賽也開賽了，我們部組織選手訓練，最終男籃獲得第二名，女籃獲得第三名，這都是選手們辛苦訓練得到的結果。
5月份，我們舉辦了首屆福州大學全明星周末的活動。從開始通知到報名工作結束，只有兩天的時間。雖然時間很短，但是同學們的積極性很高，都踴躍報名，而且也有輔導員的參與。此次的活動，既需要一定的籃球功底，又帶有很強的趣味性，受到同學們的喜歡。此外，交干院的“九人制”足球賽也開始了，最終軟件辦獲得亞軍。
6月份，為了歡送大三的畢業生，我們部門配合系里組織了“送大三”杯籃球友誼賽，各個專業與教職工代表隊都踴躍參與了。比賽很激烈，但是比賽工程中也發現了一些問題，，例如沒有及時定好裁判，沒有做好準備工作。由于人手不足，在比賽工程中出現缺少記分員、缺少裁判的情況。為了避免下次的這種情況出現，我們部將在下次招新時，多招進一些干事。院里的“體育競技賽”也開始了，我們部門還是配合院文體部的工作，組織選手參加比賽。
至此，學生會的工作已經進入收尾階段。總的來說，這一年里，體育部的工作得到了老師和同學們的支持，雖然有一些不足的地方，但是還是很成功的。相信在未來的工作中，我們將做得更好，將會去得更加優異的成績。
軟件辦體育部
摘 要 籃球運動自從傳入我國以來就得到了迅速的發展，各級各類比賽頻繁舉辦，導致了我國籃球裁判員的需求量逐漸增加，而大學生具有一定的裁判能力，經過后天的培養和選撥，可以滿足籃球運動開展的需要，同時彌補籃球裁判員的數量和質量，能充分發揮高校體育的優勢。
關鍵詞 大學生 籃球裁判 培養
一、前言
籃球運動作為最普及的體育運動項目之一，在我國具有廣泛的群眾基礎。隨著我國籃球運動的快速發展和全民健身計劃的大力推行，各級競賽活動日趨頻繁。比賽節奏的加快和激烈程度的提高，對籃球裁判的要求也越來越高。大學生已經具有一定的裁判能力，要提高大學生籃球裁判的工作能力，大學生籃球裁判員必須具備高尚的職業道德，具備扎實的現代籃球運動理論基礎，不斷提高臨場實踐能力和精湛的裁判業務能力等。
二、研究方法
采用文獻資料法，通過收集、查閱、購置大量的期刊、書籍等，為本研究提供理論依據。
三、培養大學生籃球裁判的必要性和可行性的分析
（一）大學生自身素質的優勢
大學生經過多年的教育學習，具有較高的文化知識水平、政治思想水平、職業道德水平、同時經過大學籃球運動環境的熏陶，他們已經掌握了一定的籃球業務知識，相信他們能夠在裁決比賽中可以做出公正、公平、公開的合理判斷，擁有再次學習的能力，快速成為我國籃球裁判員的新生力量。
（二）大學教學資源與環境的優勢
大學的籃球老師一般都經過長年的系統的專業技術、理論培訓，具有比較深厚的理論基礎和豐富的臨場經驗，這為大學生提高了寶貴的學習機會。同時，高校完善的教學設施，多媒體教室，籃球塑膠球場，觀眾席，健身房等，這為我國大學生提供了先天的運動環境氛圍，有利于我國裁判員的培養。
（三）豐富多彩的籃球賽事需要更多的籃球裁判
目前，我國擁有各種形式的籃球賽事，包括CBA中國職業籃球聯賽、NBL中國籃球聯賽、CBO全國業余籃球聯賽、CUBA全國大學生籃球聯賽、KFC全國三對三籃球挑戰賽、全國中學籃球聯賽以及各企事業單位各種業余籃球比賽。這樣一個規模的籃球賽事注定需要更多具有一定能力的裁判員進行執裁，保證賽事能夠公平、公正、公開的順利進行，而我國的大學生擁有一定的基礎理論知識和運動實踐經驗，思想文化素養高，所以針對目前我國籃球大環境下，我國大學生主動成為籃球運動的傳播者和組織者，對我國籃球賽事的開展具有重要的重要。
四、大學生籃球裁判能力需要培養的主要素質
（一）心理素質
良好的心理素質是保證臨場裁判水平正常發揮的重要因素。當裁判能力相當的情況下，心理素質的重要性就顯得格外重要，好的心理素質可以充分發揮裁判員積極主動性，控制球場能力得到很好發揮，而差的心理素質則容易發揮失常，容易出現誤判，錯判，場面混亂等情況。因此必須加強心理素質訓練，預判場上可能發生的任何情況，做到心中有數，保證裁判能力的順利發揮。
（二）身體素質
良好的身體素質是裁判工作的基礎，現代籃球比賽越來越激烈，比賽強度大，要求裁判員的奔跑能力，觀察能力，體能儲備必須合格，否則很難保證裁判工作的順利進行，因此裁判身體素質必須得到加強，保證符合比賽需要，使籃球比賽順利的進行。
（三）裁判基本功
裁判基本功包括鳴哨、手勢、默認時間等。它不僅反映出裁判工作態度與水平，還表現裁判員的氣勢與權威。口哨是裁判員臨場指揮比賽的武器，哨聲是籃球比賽中的主要信號，裁判員的哨音應及時、果斷、響亮。要在“敢”和“準”二字上下工夫，即做到敢下哨，判罰準，盡量減少和避免不該出現的漏判和錯判。另外，裁判員的手勢是國際籃球運動中的共同語言，是臨場裁判員指揮比賽的重要工具，是裁判員、教練員與運動員之間，裁判員與記錄臺之間的聯絡信號和紐帶，是裁判員的基本功之一。
五、大學生籃球裁判培養的途徑和方法
（一）理論與實踐相結合
應用理論結合實踐的學習方法，先學習課本業務知識，再進行實踐鍛煉，突出重點，精選細講。理論課重點講解經常出現的違例、侵人犯規和裁判員基本移動位置和分工配合方法；實踐課要充分發揮校園籃球聯賽的優勢，多角度利用聯賽培養大學生裁判員，賽后進行反思總結，并用實例幫助學生系統理解和掌握籃球競賽規則和裁判法。
（二）利用多媒體等直觀教學的手段
充分利用大學校園的多媒體資源進行教學，通過組織大學生觀看籃球比賽的錄像，使大學生對籃球比賽中的各種違例、犯規建立理性認識，還要加深對各種裁決情況的感性認識，以達到充分理解和把握裁判法的精髓。
（三）等級考試和加強更新規則培訓
大學生通過學習籃球裁判業務知識，校園籃球聯賽的實踐鍛煉，最終要進行裁判等級考核，合格的學生可獲二、三級籃球裁判員等級證書，以此來激發學生學習動機和興趣。同時注重國家籃球協會最新的規則的修改，與時俱進，對學生進行及時的培訓和考核，適應籃球發展的現實需要，提高大學生的裁判能力，為社會培養更多的籃球裁判員。
六、結束語
培養我國大學生籃球裁判員具有必要性和可行性，大學生擁有自身素質、高校資源、運動氛圍等優勢、同時我國的籃球大環境也需要更多的籃球裁判員。大學生裁判員的培養應先培養興趣，其次加強籃球理論知識的學習，狠抓學生基本功，在熟悉掌握規則的基礎上，靈活運用規則。隨著我國體育的不斷發展和提高，相信我國會培養出更多優秀的籃球裁判員，讓他們走出中國，走向國際比賽。
參考文獻：
[1] 蔡德坤.培養籃球裁判員的教學與訓練[J].廣東教育學院學報.1998（1）：33-34.
一、迎新籃球賽
為了豐富同學們的課余生活，為了促進各院系之間的交流，發揚我院迎新籃球賽的優良傳統，發展我院的體育事業，我們院學生會在學工處的領導下于20xx年10月20日舉行了第十二屆迎新籃球賽。此次活動在學生會全體成員和各院系負責人的共同努力下圓滿的結束。這次活動的順利結束讓我們這個團隊中的每一位成員都感到很欣慰。同時經過這次活動，我們的團隊也變得更加團結！
二、新生學生干部培訓
為了進一步加強學生干部隊伍的建設，全面提高學生干部的整體素質，增強學生干部的組織協調能力，加強學生干部隊伍的凝聚力，戰斗力，更好的開展學生工作，學校于20xx年11月13日至11月16日舉辦了第十二期學生干部培訓班。這次活動中，我們院學生會成員主要負責現場的秩序和一些突發事件的處理，雖然工作很無趣，也不明確，但我們還是很負責的幫助此次活動的順利完成。
三、綜合值日，校風糾察
為了進一步加強學生的教育管理，更加的服務學生，防止和及時突發事件，促進學校和諧穩定，學校組織各院系各部門老師和學生干部進行綜合值日，我們院學生，院團委以及學工處的各位老師共同成立綜合值日小組，無論雙休還是工作日，我們都會每日準時定點值日，為學校的和諧建設、示范建設做出自己的一份貢獻！
學生會各個部門都各司其職，并且都緊密聯系相互配合，保證了每次活動的順利進行。
紀檢部組織學生會全體成員不定時的對各院系晚自習出勤率進行抽查，并做好記錄，保證了各院系較高的出勤率，維持了學校較好的自習紀律。
宿管部的二級機構——宿管委員會，每天晚上協助院宿管對各院系宿舍大功率使用情況進行檢查，每隔一個星期的周三對各院系宿舍衛生進行抽查，并做好記錄，進行通報。在今年文明宿舍的評選中也做出了應有的貢獻，值得表揚！
學習部主要負責各院系每月的教學情況表的收發，匯總。在本學期該部也順利組織了新生入館培訓活動。
民族部在本學期協助學校組織了民族學生座談會，并做了詳細的總結。
生活部在本學期組織了全校學生在食堂按序就餐和餐具回收。明顯減輕了后勤工作人員的工作量，同時也使學生們養成了餐具回收的好習慣，提高了全校學生的綜合素質。愛心超市每周三準時開放，幫助貧困學生提供免費的生活用品和衣物，使得學校更加和諧。
在此將本學期07國貿一班的團支部工作情況以下匯報和總結：
一、08年9月10日，用最真誠的祝福為老師慶祝教師節
老師是人類靈魂的工程師，無論是在學習上，還是在做人上，都能給我們最有價值的教導。為了感謝老師們在過去一年里的教導，本班同學在校園里為老師分舉行了一個教師節慶祝活動。活動中，游戲環節里，學生和老師的相互配合，相互交流把活動帶到。這次活動的舉行更有利地拉近了同學跟老師之間的距離，雙方的關系更加親密。
二、08年10月30日，“愛我城建，共建新家園” 友誼籃球賽
為構建一個和諧、友愛的校園，我班與08國貿一班進行了一次小型的友誼籃球賽。同學們的表現都非常積極，配合得很好，場上同學激烈比賽，場下的同學就在旁打氣加油，氣氛融洽。這場籃球賽，把兩班同學由陌生帶到了熟悉，突出了本次活動主題——友誼。
三、08年11月6日，大力神杯
響應經貿系號召，在本班同學中選出8名同學參加本次比賽，同學們都踴躍報名，出于公平，最后由投票形式選出8名同學。比賽過程中，同學們的認真和負責讓人驚訝。雖然獲不到名次，但是他們的合作與勇氣精神可加。
四、08年11月19日，文明生活 健康成長
為引導同學走上文明、健康的道路，本班在室內舉行了一次有關文明、健康知識活動。主題內容由所有有班干部一起討論、分析，最后達到共識的成果。本次活動積極向上，娛樂大家之余，還能夠讓同學們對文明和健康有更多的了解，同時行動起來，做個標準的文明大學生。
五、08年12月3日，感恩母親 感恩社會
一首讓人感動的《感恩的心》把活動拉開了序幕，大家懷著感恩的心觀看了老師為我們提供的英文片《粉紅 狍》，片子多偏與社會，也具有娛樂性，但最后，老師的一個感人故事，讓每個人對相隔數里的家有了想念，想起母親的嘮叨，想起父親嚴厲的囑咐。學會感恩，學會做人，帶著感恩的心走到任何地方。
六、08年12月11日，消防演習
為在全體同學中普及消防知識，強化消防安全意識，增強同學們在突發事件中的應急能力，從化市消防大隊來到我院做消防演習，我班同學踴躍參與了此次活動。
優點：
1、全部班干部每次活動都賣心賣力地付出，引導同學走向團結合作
2、同學們都積極向上、認真對待每次活動
3、課外活動都踴躍參與，把集體利益放在首位
不足之處：
1、我支部在實踐工作中，還存在一些不足，在活動中，出現了不少問題，從中累積了不少經驗，吸取了不少教訓。
2、有部分活動，策劃做得不夠完善，很多情況沒有考慮到。
關鍵詞：高等院校 籃球 文化
中圖分類號：G841
一、前沿
高校籃球文化是特定的籃球文化，是在高校這一特定范圍內所呈現的一種特定的文化現象和群體文化氛圍，它不僅具有體育的特殊功能，還具有文化的功能與特征，對大學生綜合素質的提高起到深遠的影響。為此，本文通過探素高校籃球文化對大學生素質的影響，分析高校籃球文化的發展現狀和現存問題，并提出加強非體育類高校籃球文化建設的方法，從而豐富普通高校籃球文化內涵，促使高校教育方式多樣化，進一步提高大學生綜合素質。
二、我國高校籃球文化發展現狀
在中國大學生參加的各項體育項目當中，參加籃球運動的人數是最多的。我們國家擁有各種類型的籃球專業隊和不同級別的運動員、教練員和裁判員。1998年，首屆中國大學生CUBA聯賽的成功舉辦，為那些高校的優秀籃球青少年提供了一個文武兼修的平臺，同時為中國籃球后備人才的科學、規范化培養和選拔體制的形成邁出了堅實的一步，籃球也從一種體育運動上升到文化層次。
2005年，在寧波舉行的全國籃球工作會議上，國家體育總局籃球運動管理中心主任李元偉對“籃球文化”這個概念的闡述是：籃球文化是觀賞和參與籃球運動的人的思維方式和行為方式的制度化凝結，是籃球運動的知識、技能、習俗和制度的總稱，它既包括意識形態的軟文化，也包括物質形態的硬文化。王家宏教授主編的普通高等教育“十五”國家級規劃教材――Ⅸ球類運動――籃球》中，將籃球文化單列一章寫入教材，將籃球文化表述為：廣義上，籃球文化是指人們在從事籃球運動過程中所創造的物質財富和精神財富的總和；狹義的籃球文化包含了物態文化層、制度文化層、行為文化層和心態文態層。
安徽師范大學體育學院地處安徽省蕪湖市，自2006年以來，每屆學生選修籃球課的學生占到總人數的20%～25%，可見學生對籃球的熱衷程度高于其他球類。該校在籃球教學中的主要目標是：掌握籃球運動的基本技術與戰術，了解籃球運動的特點；提高基本技術在實戰中的運用能力，掌握籃球基礎戰術配合在比賽中靈活運用的方法，充分發展學生籃球運動的技戰術才能，為院（系）、校培養籃球運動骨干力量；培養學生對籃球運動的濃厚興趣，提高學生體育文化素養，使籃球運動成為自己終生體育鍛煉的手段之一。在多年的教學中，該校的籃球教學能很好的保證學生對運動技能的掌握，達到了強身健體的目的，但對籃球文化在教育中的灌輸意識還不是很強，還存在一些不足需要進一步完善。
三、高校籃球文化建設中存在的問題及原因
籃球文化是體育文化的亞文化，它由精神文化、行為制度文化、物質文化三個層面的內容構成。在分析安徽師范大學體育學院籃球文化建設的基礎上，從以上三個層面各總結出一個有代表性的問題。
1、籃球文化活動單一、缺少特色，對學生吸引力不大
大部分高校對籃球文化的建設往往是重數量、重指標，而輕內涵。就安徽師范大學體育學院而言，雖然校團委、各院系等相關組織都有定期的籃球賽，但參與的人往往局限于比賽組織者、參賽者和一小部分觀賽者。主要原因是大學校園社團活動很多，相比于文藝類活動，籃球比賽稍顯枯燥，對觀眾的吸引力不大。
2、理論研究手段落后，缺乏相應的研究條件和設備
高校雖然已開始重視校園體育文化的建設，但包括安徽師范大學體育學院在內的大部分高校，由于體育教研部的師資科研水平整體不高，再加上科研條件所限，采用的研究方法也就限于描述性研究為主，缺乏嚴格、系統的實證性研究，從而影響到對籃球文化理論的深入研究和理論成果的總結，進而限制了學生創新能力等綜合素質的延續性發展。
3、學校現有籃球賽事平臺、水平等資源不足，不利于競技體育與群眾體育的全面開展和提高
由于文化傳統形成的周期較長以及校園布局的不合理等因素，阻礙了高校籃球氛圍及文化的生成。此外，由于安徽師范大學體育學院等同類院校在辦學條件方面的限制，學校場館設施、資金投入等物質基礎相對薄弱，室內籃球場館面積較小，雖然有室外露天籃球場，但學生在室外打籃球往往會受到自然天氣的限制，尤其秋冬春三季寒涼，一年中有將近半年的時間不適合在露天籃球場運動，這就影響了校園籃球文化的深入和長遠發展。
四、解決問題的對策
要想解決籃球文化建設中出現的問題，仍然要從精神文化、行為制度文化和物質文化三個層面的內容來入手。
1、豐富高校籃球文化的傳播形式
以高校體育主管部門及學生體育社團為紐帶，加大校園賽事平臺開發力度，定期組織比賽，在比賽中培養校園明星，通過海報張貼或校園網站宣傳等形式加大對球賽的宣傳力度，從而提高對籃球的關注度和參與度。除了校內的比賽，可鼓勵學生自行組織高校間的校際賽，通過校際間的比賽，可增加學生對學校的責任感和認同感，使學生團結在一起，對團隊和學校產生深厚的感情。
2、建立高水平的籃球師資隊伍
籃球是一項內涵豐富、技巧高超、對抗激烈的現代體育運動項目，對籃球教師的素質有著特殊的要求，要求教師要不斷地提高 訓練水平。學校在發展自身的教學水平、專業學科的同時，要舍得投入財力、物力培養籃球教師隊伍，可以采取與兄弟院校互相交流的方式，選送教師到體育院校、專業籃球訓練隊進行鍛煉學習，或者聘請具有實戰經驗的教練，定期向教師講解籃球技術和籃球文化，從而不斷地提高教師在教學中籃球文化的研究能力和傳播能力。
3、加強籃球場地的硬件設施建設
通過對管理和服務水平的不斷改善，提高活動內涵及質量，以恰當的宣傳為手段，吸引外部資金的青睞與支持，彌補現有物質支撐乏力的不足，從根本上改變教師教學和學生運動條件，為籃球文化能更好的發展打下堅實的硬件基礎。
五、總結語
高校籃球文化具有健身功能，對大學生身體素質具有明顯的促進作用；高校籃球文化通過文化的沉淀和環境的熏陶，還能培養大學生奮發圖強，樂于奉獻的價值觀、人生觀及良好的道德觀。此外，高校籃球文化還是提高學校體育教學質量的重要因素，也對進一步擴大學校在全國乃至全世界的影響力，有至關重要的作用。
參考文獻：
1、岳強，趙增松，舒娜，試論中國籃球文化及發展戰略[J]，成都體育學院學報，2006年06期
做了一個學期的班長，我受益匪淺，班長這一職責像個管家，班級里大大小小的事情都需要打理，在班導的正確指導，和全班同學的積極配合下，金融3班成為一個團結，充滿朝氣的大家庭。
一開始做班長的時候，我覺得壓力真的很大，聽班導說，大一是形成一個班級凝聚力十分重要的階段。經過了半個月的摸索，我對做大學班長熟悉了很多。
首先班長要及時通知學院下發的各項通知，我通過每個星期的院系樓簽到，每天的收取郵件，飛信等等的方式獲取每個一天學院發下來的通知，并及時通知全班同學。每天都會有很多的通知，并且都有嚴格的時間要求，這項工作挺繁瑣的，但經過我的努力，都一項項的落實得不錯。
然后就是最重要的一塊，團結班集體，增強班級凝聚力，讓同學之間可以相互的了解，一學期以來，我和其他班委積極響應新生杯籃球賽，迎新晚會，田徑賽，團日，做亞運文明觀眾等等的學院活動，同時也多次在班上組織唱k，放風箏，生日會，班委慰問男生宿舍，月度聯歡，開班會等等的一系列活動。每一次我盡量的聽取大家的意見來組織一項活動，使我們班的同學更加的了解對方。通過我們班同學的積極配合，活動的取得了不錯的成效，也希望下個學期我們班會因此而更加活躍。
另外，為了更了解我們班的同學，我會時不時的竄宿舍，多點與每個同學溝通，了解大家的需要。同時，每一次活動前，我都會很高興的聽到部分同學對活動的意見，每當這個時候，我都感到十分的欣慰和高興！重中我吸收了很多新鮮的觀點。正因為大家的配合，每一次活動才會成功！
同時，在這個學期，我會不斷的讓班委工作步入正軌，召開班委會議，制定班級的相關制度，讓我們班更加的和諧。
經過一個學期的努力，我和各班委都可以分工合作，明確各自的分工，和各班委之間也可以更好的協調，讓這個班更加的團結和溫馨。
下面總結一下我們班這個學期的一些狀況。
一．班委工作方面
可取之處：
1.，同時班委會成員之間增添了不少默契。大部分班委都有自己的社團工作，但都夠很好的協調好社團工作與班級工作，積極的參與每一次的班級活動，相處的十分的融洽。
2. 班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。班委會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。
3..班級氣氛和諧融洽，每一次的班級活動，大部分同學都會積極的參與。例如新生杯籃球賽，田徑賽，組織唱k，團日，放風箏，開生日會，班委慰問男生宿舍，月度聯歡，開班會，迎新晚會的班級參賽等等的一系列活動，男女生參與度都較為的活躍。
需要改進的方面：
1. 班上少數同學比較的憂郁，希望下學期可以放松心情。同時心理委員應該多多的關注這部分同學，給予必要的關心。
2.對班委的每一次提議，同學們的反應度不算的高，希望平時同學們多點的向班委提出更好的建議。
二．學習方面
可取之處：
1.同學們出勤率還算客觀，大部分同學可以做到不遲到、有事請假。能夠按時地完成作業。
2.同學們學會利用學校圖書館以及方便的互聯網資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。
3.臨近考試時越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前。
4.期末考試，我們班同學基本都能過關。
需要改進的方面：
1.班級上課氣氛不算活躍。不太認真的思考老師在課堂上給出的問題。
2.學習氛圍還有待加強。
有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想 。
三．活動方面
可取之處：
1.半年的時間班委組織過新生杯籃球賽，田徑賽，組織唱k，團日，放風箏，開生日會，班委慰問男生宿舍，月度聯歡，開班會，迎新晚會的班級參賽等等的一系列活動，很感謝團支書，學習委員，組織委員、宣傳委員、文體委員，生活委員，心理委員的協助，活動辦得算是成功吧，發現班里的同學多才多藝，總是有一陣高過一陣的喝彩。
2.我們班的部分同學還參加了亞運會閉幕式的演出。
3.在學校其它社團組織的活動，我們班同學也表現出很高的積極性。
需要改進的地方：
1.部分同學不能很好的協調社團活動和班級活動。
2.宿舍同學的融洽度有待提高，希望可以通過帶動每個宿舍這個小集體來帶動金融3班這個大集體的進步。
總結：
大學不同中學，它更自由，它更獨立，班級的凝聚力不僅僅的需要各個班委的努力，更重要的是每個同學的支持和參與，金融3班屬于每一位同學，也希望每一位同學因為金融3班而大學生活更加的精彩！
一、組織建設
一、團支部委員參加干部培訓班全部結業。
我支部4名支部委員自2009年10月起，參加院團委組織的干部培訓班，4名支委全部順利結業。這對我班干部素質的提高，起到了很大的作用。通過干部培訓班，支委們增強了責任感，堅定了“忠誠黨的事業，熱愛團的崗位，竭誠服務青年”的信念，提高了業務水平，這我支部工作的順利開展，有很大的幫助，同時也是支委們大學生活的一筆財富。
二、開展了團課，堅定全體團員的信念。
本月，我班在電氣樓312教室，由團支部書記肖欣主講，開展的一次團課。團課準備充分、參與性強、形式新穎、有吸引力，圍繞改革開放三十年來取得的成就，通過多媒體手段，在圖片、數據等方面進行對比，特別是通過展示全班同學的家鄉——全國18個省市今年來取得的成就，讓大家備感親切，具有極強的說服力。最后，部分同學進行了發言。此次團課反映良好，堅定大家永遠跟黨走和堅持改革開放的信念，增強了大家的民族自豪感和自信心，以更高的熱情投入學習生活中。
三、組織寢室室長參加消防培訓。
各寢室室長參加了學院組織的消防培訓，親手試用了滅火器。培訓結束后，各寢室開展了消防知識的宣講，強調了火災的危害性，強化了大家的防火意識和安全意識，普及了常用的逃生方式和滅火方法。
二、思想建設
本月，我支部在思想建設方面碩果累累。
一、組織排練道德小品，代表學院獲得獎項。
道德小品比賽，是在以學生為本的教育理念基礎上，《思修與法基》教研室和學生工
二、組織團課，加強對同學們的思想建設
通過團課，堅定大家永遠跟黨走和堅持改革開放的信念，增強了大家的民族自豪感和自信心，以更高的熱情投入學習生活中。
三、積極組織同學們參加義務獻血活動。
參加義務獻血是同學們思想素質的一個表現。我班同學積極報名，考驗了大家的奉獻精神。
三、學風建設
一、改革集體自習方式，讓同學們更有效的學習。
長期以來，我們采取的是全班集體自習的方式，但效果不那么理想。本月，我們分成了各個學習小組，參與各小組自行組織自習的方式，同時保留每周一次的全班自習。
二、在自習時，增加了練習聽力的內容。
在每周的全班自習上，我班學習委員為大家準備了聽力練習材料。同學們在聽力練習后，紛紛表示，聽力練習讓大家找到了差距和壓力。
三、加強與班主任老師的交流溝通，提高同學們的學習緊迫感。
我班班長和支書與班主任老師就班級事務進行了多次溝通，班主任老師對我班的各方面建設提出了許多寶貴的意見。在我們的邀請下，班主任老師抽出寶貴的時間，深入我班各寢室，就學習、生活、思想等各方面與同學們促膝暢談。這增強了大家對學習的緊迫感，同時解決了不少對大學生活的困惑。
四、文體活動
一、組織排練道德小品，代表學院獲得獎項。
二、組織參加學院一二·九節目的排練
我班兩名同學入選了學院一二·九節目彩排。兩名同學以飽滿的精神狀態，竭力訓練，爭取為學院贏得榮譽。
三、與對口班進行籃球友誼賽
2009年11月1日上午，我班在主區籃球場和對口班0709進行了一場聯誼籃球賽。大家本著“友誼第一，比賽第二”的原則積極投入比賽，賽場上隊員們揮汗如雨，場下的啦啦隊也互相加油吶喊，整場比賽氣氛融洽，笑聲不斷，最后以我們班的大比分領先結束了比賽。此次籃球賽增進了我們對口班的友誼。
四、開展“寢際杯籃球比賽”，增強班級凝聚力
四、與0810班開展足球友誼賽，加強友誼。
我班與0810班都為“軌道班”，多次以一個集體參加各種活動，友誼深厚。本月，我們又在東區體育場進行了一場足球友誼賽。比賽增強了兩班的交流，也為下學期的學校足球賽物色出了主力。
五、經驗教訓
一、男女生之間交流不夠
二、學習氛圍不夠濃厚
針對以上教訓，我們將做好總結，在以后的工作中，好好改進。
六、獲獎情況
集體二等獎
二.活動宗旨：
豐富我們的大學生活，加強同學們的團隊意識，增進全院各班級之間的交流及友誼，展現同學們的青春風采。
三.活動對象：全院同學（以班主任為一個團隊）
四.活動時間：2012年#月#日。
五.活動簡介：
籃球比賽是一個體現活力的集體項目，需要一個集體的緊密合作去完成。球員在比賽場中相互配合，團結協作；場外班級同學為隊員加油打氣，振奮球員。
六.活動要求：
友誼第一，比賽第二；裁判要公正公平，球員要文明打球。
七.策劃實施步驟：
1.由宣傳部協作幫忙做好賽前宣傳，通知各班級為這場籃球賽做好充分的準備，力求校園活動能夠讓全院同學參加，激起同學們的熱情。
2.用編號制定好賽程表，在比賽前三天收集好球隊球員的名單隊表，再由各隊隊長抽簽把各隊分成相應的小組，按照編號確定各隊對手。
3.確定場地及裁判。
4.根據賽程表提前通知當天參賽團隊及班級同學，在各隊所在班級各選出一名同學共同進行比賽記錄。
5.及時公布比賽最新動態。
6.利用活動經費，為贏得球賽的冠.亞.季軍球隊進行相應的獎勵。
7.賽后總結。
八.附錄：
<一>基本規則：
1.班名以班主任為單位，每場球賽主場5名候補5名。
2.每場球賽分上下半場共4小節，各10分鐘，每節結束休息5分鐘，中場結束兩隊交換場地。
3.一名球員犯規滿5次或2次技術犯規即被罰下場（注：技術犯規履行一罰一擲）。
4.賽中所有球員嚴格遵守裁判判決，球員及觀球同學不得辱罵.毆打裁判.對方參賽球員以及工作人員，一經發現取消該隊參賽資格，情節嚴重交于學校處理。
5.裁判要公正公平，工作人員要文明禮貌。
6.工作人員必須在賽前15分鐘到場，球員必須在開賽前10分鐘到場。
7.各球隊后勤工作均由所在班級自行安排。
<二>緊急情況處理方案：
1.如遇下雨天氣，比賽向后推辭。
2.如學校組織臨時會議或有其他重要安排，通過通知相互轉告給各參賽球隊。
3.如有球隊不能按時參加比賽，遲到5分鐘內直接扣當場比賽5分，5分鐘后仍未到視為棄權。
