時(shí)間：2022-08-12 11:06:58
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學(xué)生消費(fèi)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
大學(xué)生的消費(fèi)是社會(huì)消費(fèi)的重要組成部分，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，他們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀念、生活方式、流行時(shí)尚的影響下，消費(fèi)心理與消費(fèi)行為與以前相比也發(fā)生了根本性的改變。因此，大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高我們的財(cái)商，在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。
一、當(dāng)代學(xué)生的消費(fèi)新概念及其存在的問(wèn)題
1、 實(shí)惠是大學(xué)生考慮的重要因素
在流行和實(shí)用之間，更多數(shù)學(xué)生選擇的是實(shí)用。在各類(lèi)產(chǎn)品的選擇中，價(jià)格適中總是大學(xué)生首要考慮因素之一。類(lèi)似的特征在促銷(xiāo)方式的選擇上也有體現(xiàn)，最受大學(xué)生歡迎的三種促銷(xiāo)方式是：打折、派送和贈(zèng)送小禮物。
2 、大學(xué)生側(cè)重時(shí)尚性消費(fèi)
20歲左右的青年是大學(xué)校園的絕對(duì)多數(shù)，我們站在時(shí)代前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點(diǎn)。大學(xué)生對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲，喜歡追求獨(dú)特、新奇、時(shí)髦的產(chǎn)品，與此同時(shí)，獨(dú)特、新奇帶來(lái)的往往是流行、普及。服飾、化妝品仍是女生消費(fèi)的大頭，68.3%的大學(xué)生表示喜歡購(gòu)買(mǎi)獨(dú)特風(fēng)格的衣著服飾。只有31.7%的人認(rèn)為無(wú)所謂，穿得舒服就行。 是否流行緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購(gòu)買(mǎi)的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)問(wèn)到如果經(jīng)濟(jì)許可，會(huì)否購(gòu)買(mǎi)名牌產(chǎn)品時(shí)，80%的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。
3 、大學(xué)生在品牌的選擇上忠誠(chéng)度高
國(guó)外有知名度、美譽(yù)度的品牌更受學(xué)生歡迎。在手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品等中高端消費(fèi)品上，國(guó)外品牌占據(jù)優(yōu)勢(shì);國(guó)內(nèi)品牌在電腦等個(gè)別領(lǐng)域逐步增強(qiáng)。在快速消費(fèi)品上，國(guó)內(nèi)外品牌在大學(xué)生心目中各有優(yōu)劣。大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。有將近一半的同學(xué)在購(gòu)物時(shí)，將品牌作為第一考慮因素，像耐克、阿迪、ONLY等中高檔服裝、化妝品品牌就非常受同學(xué)歡迎。
4 、大學(xué)生消費(fèi)也有其不理性的一面
大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ)。他們沒(méi)有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有98.3%的學(xué)生主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母，而且大部分人月消費(fèi)在600元左右。像滿(mǎn)足以前意義上的溫飽消費(fèi)只占總消費(fèi)的三成，戀愛(ài)、人際交往、個(gè)人時(shí)尚用品等費(fèi)用反而占了日常消費(fèi)的大頭。現(xiàn)在MP3、手機(jī)、筆記本電腦也已成為當(dāng)代大學(xué)生三件不可或缺的高科技產(chǎn)品。目前，手機(jī)在同學(xué)中的占有率超過(guò)90%，其中七成的同學(xué)使用高檔手機(jī)。56.7%的同學(xué)擁有電腦。但在擁有電腦的同學(xué)中，68%的同學(xué)將電腦用于玩游戲、上網(wǎng)聊天等娛樂(lè)活動(dòng)，只有少數(shù)同學(xué)是用電腦學(xué)習(xí)。
5、 考證、出國(guó)成為大學(xué)生消費(fèi)新增長(zhǎng)點(diǎn)
我粗略數(shù)了下：除了以往的英語(yǔ)四六級(jí)，計(jì)算機(jī)等級(jí)證，還有許多職業(yè)資格證，像會(huì)計(jì)證、秘書(shū)證、公關(guān)員證等，甚至還包括駕駛證。為了考試，還要參加許多考證補(bǔ)習(xí)班，這種班少則數(shù)百元，多則上千元。但事實(shí)上，很多人是隨大流去考的，很多證對(duì)我們來(lái)說(shuō)并沒(méi)有多大用處，像公關(guān)員資格證對(duì)找工作來(lái)說(shuō)起不到什么作用。同學(xué)如實(shí)說(shuō)。除了考證成風(fēng)以外，還有越來(lái)越多的在校大學(xué)生將畢業(yè)出國(guó)留學(xué)提到了議事日程上，許多家庭就將一大筆錢(qián)投在了各種出國(guó)培訓(xùn)班里。一位正在等待簽證的朋友算了一筆賬：出國(guó)必須考雅思，大三我去了北京念新東方的雅思，學(xué)費(fèi)1800元，材料費(fèi)200元，報(bào)名費(fèi)1000多元，連帶生活費(fèi)，光半個(gè)月就花了4、5千元。考完之后要申請(qǐng)學(xué)校，每所學(xué)校的申請(qǐng)費(fèi)都不同，例如美國(guó)一般是60美元左右，如果多申請(qǐng)幾所，怎么都將近一萬(wàn)元，加上后面的簽證、護(hù)照、存檔的錢(qián)，僅前期準(zhǔn)備就要好幾萬(wàn)，更別提出國(guó)了。
二、影響大學(xué)生消費(fèi)的因素也有幾點(diǎn)
1、 家庭因素的影響
家庭的消費(fèi)情況對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀有重要影響。我在對(duì)一些同學(xué)的訪問(wèn)中發(fā)現(xiàn)，一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)村的大學(xué)生每月的消費(fèi)大部分是用在伙食上，另外一部分開(kāi)支主要是學(xué)習(xí)用品和生活用品。他們的家庭都不富裕，在學(xué)校的消費(fèi)也和在家里一樣，不會(huì)太講究。而城里的學(xué)生在消費(fèi)上就相對(duì)大手大腳些。
2 、集體影響
讀書(shū)的大部分時(shí)間都在集體宿舍，這樣，個(gè)人的消費(fèi)方式不得不受到集體的影響，比如我以前不太喜歡喝牛奶，但同宿舍其他人都有喝奶的習(xí)慣，我也就慢慢跟著喝了。
3、 社會(huì)文化的影響
以女大學(xué)生為例，雖然他們和社會(huì)有一段距離，但社會(huì)上的潮流也能影響到她們，追求時(shí)尚，高檔服裝，化裝品，減肥品等，都要花很多錢(qián)。
關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇【一】
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，大學(xué)生作為社會(huì)中的一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而影響其一生的品德行為。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高財(cái)商，就成為高校的重要課題。
一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)新概念
1.消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展，社會(huì)消費(fèi)方式已經(jīng)從原來(lái)單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當(dāng)代大學(xué)生是青年人中的佼佼者，有著開(kāi)放的思想意識(shí)，從不落后于時(shí)代的發(fā)展。那么在消費(fèi)方式上是怎樣的狀況呢?在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，作為特殊的消費(fèi)群體，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代。許多大學(xué)生
都有校園ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運(yùn)動(dòng)健身卡等，刷卡時(shí)代使大學(xué)生的消費(fèi)行為瀟瀟灑灑，用某些同學(xué)的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是卡一刷，錢(qián)就花。
2.消費(fèi)多元化傾向
21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時(shí)代，步入這一時(shí)代的大學(xué)生們不再滿(mǎn)足于宿舍、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活，盡管書(shū)籍仍是主要的消費(fèi)對(duì)象，但已不是首選的，更不是唯一的消費(fèi)項(xiàng)目。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)，手機(jī)、旅游、電腦、影音娛樂(lè)是大學(xué)生的消費(fèi)熱點(diǎn)。調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)及在經(jīng)濟(jì)條件許可情況下，最想做的事情是什么時(shí)，大部分學(xué)生選擇了旅游，其次是買(mǎi)電腦，反映出大學(xué)生具有想走出校園、融入社會(huì)與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
3.理性消費(fèi)是主流
價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊?guó)的大學(xué)生與國(guó)外的不同，其經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是
父母的資助，自己兼職掙錢(qián)的不多，每月可支配的錢(qián)是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過(guò)1000元，而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食和日常生活開(kāi)銷(xiāo)的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求花得值，因此會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。
無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛(ài)等諸多因素的影響，不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們更會(huì)注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買(mǎi)名牌，但質(zhì)量顯然是非常重要的內(nèi)容。
4.追求時(shí)尚和名牌是不老的話(huà)題
大學(xué)生站在時(shí)代前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點(diǎn)。最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目。有調(diào)查表明學(xué)生手機(jī)擁有率不低于40%。此外，電腦及相關(guān)消費(fèi)也是他們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物，用計(jì)算機(jī)系同學(xué)的話(huà)來(lái)形容，他們簡(jiǎn)直就把電腦當(dāng)成自己的情人知己。
再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學(xué)校園中都不乏追新族。調(diào)查資料也印證了這一點(diǎn)，就所占比例來(lái)看，是否流行緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購(gòu)買(mǎi)的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)問(wèn)到如果經(jīng)濟(jì)許可，會(huì)否購(gòu)買(mǎi)名牌產(chǎn)品時(shí)，80%的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。
關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇【二】
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的國(guó)民收入與國(guó)民支出的不斷增加。大學(xué)生作為一特殊的消費(fèi)群體，在消費(fèi)上呈現(xiàn)出許多自身所獨(dú)有的特點(diǎn)，這一狀況的出現(xiàn)受多種因素的影響，當(dāng)然也與大學(xué)生自身存在的消費(fèi)觀念密不可分。為了了解當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的真實(shí)現(xiàn)狀，我們從生活費(fèi)用的來(lái)源、分配及利用狀況，購(gòu)物心態(tài)，消費(fèi)水平和急停收入狀況等方面，進(jìn)行了一次大學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查。
使大學(xué)生認(rèn)知自己的行為的對(duì)錯(cuò)，提高意識(shí)且提出適應(yīng)的政策。
另外我們也對(duì)大學(xué)生消費(fèi)的狀況以及心理因素作了相應(yīng)的調(diào)查，并從社會(huì)原因分析了大學(xué)生消費(fèi)的外在因素。最后，由于大學(xué)生屬于心理，生理，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的轉(zhuǎn)型期，正確引導(dǎo)他們的消費(fèi)觀念也是非常重要的。通過(guò)本文的調(diào)查分析，我們希望能給廣大的大學(xué)生消費(fèi)者提供有意義的幫助和指導(dǎo)。
調(diào)查時(shí)間：***
調(diào)查地點(diǎn)：***
調(diào)查對(duì)象：****本科生
我們的調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容主要有王威力提出，有其他三位成員審查修改。在分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)我們分工合作，分發(fā)近二百?gòu)堈{(diào)查問(wèn)卷。并由分發(fā)人員收回。小組討論研究調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)總結(jié)和分析。經(jīng)過(guò)近一周的時(shí)間將調(diào)查問(wèn)卷整理完畢。由小組討論調(diào)查報(bào)告?zhèn)戎乜偨Y(jié)的消費(fèi)問(wèn)題的哪些方面。最后由袁莉執(zhí)筆完成調(diào)查報(bào)告。小組分工明確，配合默契，大大提高了工作效率。
正文：
一、問(wèn)題的提出
當(dāng)前不斷變化的市場(chǎng)中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越多的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀(jì)輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)，充滿(mǎn)青春的活力并同時(shí)具備了一定的購(gòu)買(mǎi)能力，因而他們有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)階層的群體的消費(fèi)心理以及行為。首先大學(xué)生有著比較旺盛的消費(fèi)需求，而反觀另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的自主與獨(dú)立，消費(fèi)受到家庭準(zhǔn)許的很大的制約。消費(fèi)觀念的超前以及消費(fèi)實(shí)力的相對(duì)滯后，是這一群體不同于其他群體的問(wèn)題所在。問(wèn)了更加清晰的了解這個(gè)問(wèn)題，我進(jìn)行了對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的一次調(diào)查。
二、問(wèn)卷情況
這次問(wèn)卷共發(fā)放183份，收回有效問(wèn)卷166份。以身邊同學(xué)及朋友為主要調(diào)查對(duì)象。
三、問(wèn)卷分析
1、經(jīng)過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，有7%的同學(xué)一個(gè)月的生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在1000元以上，而500-1000元及300500元的人數(shù)占了相當(dāng)?shù)谋壤@一結(jié)果和我預(yù)先的想象相差不多，說(shuō)明我們學(xué)校的學(xué)生普遍消費(fèi)能力在周?chē)鷮W(xué)校大學(xué)生也占平均水平地位。
2、關(guān)于支出的具體內(nèi)容上我們看到，用于飲食及娛樂(lè)兩項(xiàng)的結(jié)果分別占了前兩位，而選擇用于通訊的支出與用于交際的花費(fèi)的人數(shù)基本持平，并有具體數(shù)字我們可以看出，越來(lái)越多的同學(xué)把相當(dāng)多的錢(qián)花在了娛樂(lè)享受以及與人的聯(lián)絡(luò)溝通之上，這說(shuō)明飲食上的消費(fèi)比重正在日益的降低當(dāng)中，相比之下，現(xiàn)在的大學(xué)生用于學(xué)習(xí)方面的錢(qián)實(shí)在是非常的少，這跟不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣以及社會(huì)的影響都有密不可分的聯(lián)系。
3、送第三題的調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，當(dāng)代大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源85%左右仍然是來(lái)自家庭父母的供給，當(dāng)然也有很多的學(xué)生選擇了走出校園，挑選了一些自己力所能及的工作作為兼職，這除了貼補(bǔ)自己的花費(fèi)外參加更多的社會(huì)實(shí)踐也是促成這點(diǎn)的重要原因之一。還有部分人是利用學(xué)校的助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金供自己的生活費(fèi)用。
4、在第四題中我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于消費(fèi)的認(rèn)識(shí)還是很淺薄的，有很多是消費(fèi)沖動(dòng)型，見(jiàn)什么好自己喜歡什么就買(mǎi)什么。當(dāng)然也有相當(dāng)一部分人是經(jīng)過(guò)精打細(xì)算只買(mǎi)自己的學(xué)習(xí)和生活中的必需品。我們應(yīng)該向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。
5、在第五題中，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的問(wèn)題則讓我們對(duì)大學(xué)生現(xiàn)今的消費(fèi)有了更加全面的了解。我們發(fā)現(xiàn)，幾乎大部分的學(xué)生都進(jìn)行過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的活動(dòng)，雖然在具體數(shù)額上差距還非常大，但這確實(shí)清晰的預(yù)示了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物在未來(lái)無(wú)法阻擋的發(fā)展趨勢(shì)。
6、在第六至九題關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)習(xí)慣的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)具有以存錢(qián)、記賬為代表的良好的消費(fèi)習(xí)慣的學(xué)生數(shù)量占的比例未達(dá)到三分之一的比例，而有下一階段消費(fèi)計(jì)劃的人數(shù)也不足二分之一，而對(duì)于自己的消費(fèi)大多數(shù)同學(xué)則表示沒(méi)什么感覺(jué)，只有小部分人總結(jié)為比較節(jié)儉。我們不難總結(jié)出目前學(xué)生們的科學(xué)消費(fèi)意識(shí)還很淡泊，對(duì)于自己消費(fèi)的管理還是存在很大的疏漏。
四、問(wèn)題的總結(jié)與解決辦法
綜合以上的結(jié)果我們可以看出，大學(xué)生雖然作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，但有著自己已具備規(guī)律的消費(fèi)結(jié)構(gòu)、習(xí)慣以及發(fā)展方向，只要我們能夠冷靜分析，必然能夠更加理性的控制自己的消費(fèi)。
問(wèn)題總結(jié)：
(一)理性消費(fèi)仍是主流
質(zhì)量、價(jià)格、外觀是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性的消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是商品的質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊?guó)的大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，自己兼職掙錢(qián)的不多，這使他們每月可支配的錢(qián)是固定的，大約在 600-800 元之間，家境較好的能達(dá)到1000元以上，而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食、日用品及日常社交活動(dòng)開(kāi)銷(xiāo)的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求花得值，追求性?xún)r(jià)比高的商品。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，由于同齡人、城市時(shí)尚氣息以及戀愛(ài)等諸多因素的影響，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買(mǎi)名牌，但商品的價(jià)格一定得配得上它的質(zhì)量。
(二)消費(fèi)層次一定程度兩極分化
據(jù)調(diào)查，在大學(xué)校園中，月消費(fèi)相對(duì)高的同學(xué)的月消費(fèi)可比月消費(fèi)相對(duì)低的的同學(xué)的月消費(fèi)高出35倍，其原因是，家庭收入越高，對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給越多，構(gòu)成大學(xué)生消費(fèi)的一種特殊的奢侈格局，主要表現(xiàn)在旅游、電腦、手機(jī)、社交娛樂(lè)等方面的消費(fèi)上。可見(jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景下有其一定的必然性，我們也應(yīng)該在大學(xué)生的教育中逐步改善這一問(wèn)題。
(三)過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理
在調(diào)查過(guò)程中顯示，一些同學(xué)為了擁有一款最流行的手機(jī)，情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支來(lái)滿(mǎn)足這一不切實(shí)際的愿望;有些同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢(qián)甚至偷錢(qián)以滿(mǎn)足自己的欲望等，都可以反映出一些學(xué)生不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的虛榮心，同時(shí)為了所謂的面子，大學(xué)校園里的攀比心理也是異常的嚴(yán)重，別人沒(méi)有的，自己得有;別人有的，自己的得是最好的。
解決辦法：
構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)是我國(guó)十一五規(guī)劃的重要任務(wù)之一。構(gòu)建節(jié)約型的消費(fèi)模式是解讀節(jié)約型社會(huì)的一個(gè)重要方面。用節(jié)約型的消費(fèi)理念引導(dǎo)消費(fèi)方式的變革，在全社會(huì)樹(shù)立節(jié)儉、文明、適度、合理的消費(fèi)理念，大力倡導(dǎo)節(jié)約風(fēng)尚。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)建設(shè)的棟梁，加強(qiáng)大學(xué)生健康的消費(fèi)觀念的培養(yǎng)與塑造，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的大環(huán)境下具有非常重要的意義。要正確引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成健康消費(fèi)心理和行為，可以從以下幾個(gè)方面著手：
(一)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究
在日常的教學(xué)中，我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費(fèi)心理與行為從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。當(dāng)然，調(diào)查研究是一個(gè)艱辛的過(guò)程，但是作為教育工作者應(yīng)該首先培養(yǎng)自己刻苦鉆研的科學(xué)精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)思維。針對(duì)不同問(wèn)題的學(xué)生存在的不同問(wèn)題，給出不同的解決辦法，有針對(duì)性的解決大學(xué)生消費(fèi)觀念存在的偏差問(wèn)題
(二)教育學(xué)生要樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、科學(xué)的消費(fèi)意識(shí)
引導(dǎo)大學(xué)生在考慮個(gè)人消費(fèi)時(shí)不忘傳統(tǒng)觀念，科學(xué)規(guī)劃安排，使自己的消費(fèi)水平與家庭的收入水平相適應(yīng)。當(dāng)然，在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，從不斷推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮市場(chǎng)這個(gè)角度看，需要鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行積極、合理消費(fèi)。如果不考慮個(gè)人經(jīng)濟(jì)狀況和支付能力，盲目追求奢侈的消費(fèi)模式是十分有害的。思政教育工作者要及時(shí)客觀的分析社會(huì)上的消費(fèi)主義現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的心態(tài)，不依賴(lài)父母而進(jìn)行奢侈消費(fèi)而應(yīng)該自強(qiáng)、自立的作一個(gè)清醒的消費(fèi)者。
結(jié)尾：
通過(guò)這次調(diào)查，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但同時(shí)也存在著許多的問(wèn)題，如攀比心理、不合理消費(fèi)、不理性消費(fèi)，這主要是生源來(lái)自全國(guó)各地，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。我們有理由相信，在社會(huì)各方面的共同努力下，中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生一定會(huì)形成一種更合理，更現(xiàn)實(shí)的消費(fèi)觀。
1、消費(fèi)的理性化需求
享受與潮流已變成吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，大學(xué)生的消費(fèi)觀念與消費(fèi)習(xí)慣，需要調(diào)整以及改善。所以我提出了消費(fèi)的理性化需求。題目雖然說(shuō)起來(lái)很大，但做起來(lái)卻需要我們從細(xì)處著手。比如對(duì)自己每天的消費(fèi)情況進(jìn)行記錄，以方便自己查找超支消費(fèi)的原因。也要同時(shí)做好對(duì)未來(lái)消費(fèi)的計(jì)劃與打算，做到心中有數(shù)，不能由著興趣不加節(jié)制的擴(kuò)大自己的消費(fèi)，從而導(dǎo)致自己的消費(fèi)脫離了自己的生活檔次。這兩點(diǎn)在一定程度上也能保證自己在個(gè)人的生活水平下有個(gè)盡量好的享受水平。
2、拒絕奢侈品的消費(fèi)
目前有的家庭收入很高，對(duì)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)供給也較多，構(gòu)成這部分大學(xué)生消費(fèi)的一種比較奢侈的格局，主要表現(xiàn)在旅游、娛樂(lè)以及電子產(chǎn)品等方面的消費(fèi)上。這點(diǎn)在我們的調(diào)查中也得到了充分的體現(xiàn)。可見(jiàn)，大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整，當(dāng)然這種情況的發(fā)生也是與我國(guó)當(dāng)前劇烈轉(zhuǎn)型的社會(huì)大背景的必然性有一定聯(lián)系。作為一個(gè)學(xué)生我們應(yīng)該為自己、為家庭負(fù)責(zé)，減少那些只為虛榮心而存在的不良消費(fèi)。
3、調(diào)整消費(fèi)結(jié)構(gòu)
中國(guó)大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)的70年代至經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的前幾年，有一個(gè)方面是一直在傳承的，即大學(xué)生消費(fèi)的主要組成部分以飲食費(fèi)用和購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料、用品為主體。而在最近幾年消費(fèi)結(jié)構(gòu)的失衡，不僅反映了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的惡化，也反映了人心的浮躁與社會(huì)對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)心理的影響。我們必須加以調(diào)整來(lái)使之適應(yīng)我們的消費(fèi)水平。
4、杜絕攀比心理，不過(guò)分追求時(shí)尚
現(xiàn)實(shí)中為了擁有一款手機(jī)或者換上一款最流行的相機(jī)，有的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至減少自己的其他必要開(kāi)支，又例如有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化妝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢(qián)以滿(mǎn)足自己的欲望，都可以反映出學(xué)生們不懂得量入而出，而虛榮心的驅(qū)使又極易形成無(wú)休止的攀比心理，從而導(dǎo)致惡性循環(huán)的生成，所以我們必須杜絕自己的攀比心理。而對(duì)于不過(guò)分追求時(shí)尚，我們大學(xué)生本來(lái)就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，這些次要的東西本就不應(yīng)該成為每天最讓我們操心的事。而在這方面的改進(jìn)必然有助于大學(xué)生好的消費(fèi)習(xí)慣的養(yǎng)成。
【關(guān)鍵詞】消費(fèi)行為；大學(xué)生；消費(fèi)心理；對(duì)策
1大學(xué)生消費(fèi)行為相關(guān)概念界定及說(shuō)明
1.1消費(fèi)及消費(fèi)行為的含義
消費(fèi)是人類(lèi)通過(guò)消費(fèi)品來(lái)滿(mǎn)足自身欲望的一種經(jīng)濟(jì)行為。廣義的消費(fèi)包括生產(chǎn)消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)。生產(chǎn)消費(fèi)指物質(zhì)資料生產(chǎn)過(guò)程中的生產(chǎn)資料和活勞動(dòng)的使用和消耗；個(gè)人消費(fèi)指人們把生產(chǎn)出來(lái)的物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品用于滿(mǎn)足個(gè)人生活需要的行為過(guò)程。本文所討論的消費(fèi)為狹義的消費(fèi)，即個(gè)人消費(fèi)。
消費(fèi)行為指消費(fèi)者為獲取所用的消費(fèi)資料和勞務(wù)而從事的選擇、購(gòu)買(mǎi)和使用等活動(dòng)。其主要表現(xiàn)為購(gòu)買(mǎi)行為，指人們購(gòu)買(mǎi)商品來(lái)滿(mǎn)足自己生活需要的過(guò)程。
1.2大學(xué)生消費(fèi)行為的含義
大學(xué)生消費(fèi)行為通常指普通高等院校本、專(zhuān)科學(xué)生在其日常生活過(guò)程中，為了滿(mǎn)足自身需要，消耗物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的過(guò)程。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)行為在符合一般消費(fèi)者的消費(fèi)行為特點(diǎn)的同時(shí)又具有自己的特點(diǎn)。
1.3馬斯洛的需求層次理論
馬斯洛需求層次理論將需求分為五種：生理需求，安全需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求。其中生理需求、安全需求和歸屬需求可稱(chēng)為缺乏型需求，只有在滿(mǎn)足了這些需求之后，個(gè)體才能感到基本上的舒適。尊重和自我實(shí)現(xiàn)兩種需求可稱(chēng)之為成長(zhǎng)型需求，因?yàn)樗鼈冎饕菫榱藗€(gè)體的成長(zhǎng)與發(fā)展。需求層次理論，就本文所要探討的消費(fèi)行為而言，是解釋大學(xué)生消費(fèi)動(dòng)機(jī)的重要理論。
2. 西安市大學(xué)生消費(fèi)水平現(xiàn)狀
2.1經(jīng)濟(jì)來(lái)源
根據(jù)調(diào)查報(bào)告顯示，西安大學(xué)生大部分收入來(lái)源是父母提供，其比例占收入來(lái)源的95%以上；此外收入的來(lái)源渠道還有勤工儉學(xué)、兼職、貸款、獎(jiǎng)學(xué)金等。其中可支配收入方面，約59%的學(xué)生每月可支配收入在500元～700元之間；約29%的學(xué)生可支配收入在700元～800元之間；還有少部分人可支配收入不到500元，這部分人大部分家庭條件不太好，收入來(lái)源大部分是勤工儉學(xué)和兼職所得。
2.2消費(fèi)結(jié)構(gòu)
大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)是指各項(xiàng)消費(fèi)支出在總消費(fèi)額中所占的比重，其反應(yīng)了大學(xué)生不同性質(zhì)消費(fèi)的構(gòu)成及其相互關(guān)系。據(jù)相關(guān)資料顯示，總體消費(fèi)中占比例最大的是日常生活消費(fèi)，其次是交際、通訊、學(xué)習(xí)等方面的消費(fèi)。對(duì)消費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行概括，可以分為生存消費(fèi)、發(fā)展消費(fèi)、交往消費(fèi)和享受消費(fèi)。
發(fā)展消費(fèi)指大學(xué)生用于加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力的投資消費(fèi)，包括考證的報(bào)名費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)。無(wú)論是在消費(fèi)的數(shù)量上還是消費(fèi)的金額上，發(fā)展消費(fèi)是西安大學(xué)生消費(fèi)中的重要一部分，投入30～100元報(bào)名費(fèi)考證的學(xué)生占到了31%，100～300元的則占到了19.5%，除了報(bào)名費(fèi)外，還有資料費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)等。
交往消費(fèi)是大學(xué)生為了滿(mǎn)足情感需要、獲得社會(huì)認(rèn)同而進(jìn)行的消費(fèi)，包括通訊、網(wǎng)絡(luò)、戀愛(ài)、聚餐等。74%的大學(xué)生每個(gè)月上網(wǎng)費(fèi)用在30元以下，19.5%在30元～50元之間，7.5%的大學(xué)生上網(wǎng)費(fèi)用過(guò)高，在50元以上；通訊費(fèi)方面，每月50元以上消費(fèi)的占到了34.2%；享樂(lè)消費(fèi)主要是指大學(xué)生娛樂(lè)、旅游等方面的消費(fèi)，近半的學(xué)生每學(xué)期至少出去旅游一次，旅游費(fèi)用因人而異。
3西安市大學(xué)生消費(fèi)的基本特點(diǎn)
3.1消費(fèi)結(jié)構(gòu)
西安市大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)總體合理，基本不存在浪費(fèi)和盲目消費(fèi)的現(xiàn)象。西安市大學(xué)生消費(fèi)總額中占比例最大的是生存消費(fèi)。其次是發(fā)展消費(fèi)，再次交往消費(fèi)和享樂(lè)消費(fèi)越來(lái)越受到學(xué)生的重視，這說(shuō)明大學(xué)生在加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)也開(kāi)始關(guān)注生活質(zhì)量。
3.2消費(fèi)心理
從調(diào)研來(lái)看，大部分大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該節(jié)制消費(fèi)，而且消費(fèi)時(shí)應(yīng)該做好性?xún)r(jià)之間的平衡，這說(shuō)明大學(xué)生總體消費(fèi)觀念還是比較理性的。但也有部分學(xué)生過(guò)于追求名牌，如調(diào)查品牌重要程度時(shí)，近50%的人認(rèn)為品牌較為重要，而且23.5%還認(rèn)為品牌非常重要，更有甚者不顧自身經(jīng)濟(jì)情況一意追求名牌。從中可以看出，還是有一些不良心理存在于部分大學(xué)生的消費(fèi)中。
3.3消費(fèi)行為
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，西安大學(xué)生消費(fèi)行為比較健康。近32%的學(xué)生每月生活費(fèi)會(huì)有剩余，而且61%的人愿意將剩余部分轉(zhuǎn)到下個(gè)月。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)大學(xué)生消費(fèi)存在一些不良心理，這些心理導(dǎo)致了不合理的消費(fèi)習(xí)慣，如近62%的人認(rèn)為可以提前消費(fèi)。
4西安市大學(xué)生合理消費(fèi)行為引導(dǎo)對(duì)策
4.1個(gè)人角度
大學(xué)生應(yīng)該從自身的內(nèi)部出發(fā)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，對(duì)外界的誘惑有一定的抵御能力。當(dāng)前大學(xué)生的心理特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)能力決定了大學(xué)生自身不可能和獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體一樣消費(fèi)，更多需要家庭的供給。在消費(fèi)過(guò)程中，不能根據(jù)自己的喜好進(jìn)行消費(fèi)。所以從自身做起，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念是非常重要的。
4.2家庭角度
從父母來(lái)說(shuō)，必須有正確的消費(fèi)觀，要以身作則，在日常消費(fèi)中要有節(jié)儉的意識(shí)。在很多存在不合理消費(fèi)觀念的大學(xué)生身上可以看出，他們家長(zhǎng)的平時(shí)的教育過(guò)程中就存在問(wèn)題，自身也存在不正確的消費(fèi)觀念。比如，有的父母就教育子女要注重同學(xué)之間關(guān)系的培養(yǎng)，造成大學(xué)生在人情消費(fèi)上花費(fèi)過(guò)多。家庭是當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)資金的主要源頭，大學(xué)生的日常消費(fèi)大部分是家庭供給的，必須從根源上對(duì)大學(xué)生消費(fèi)進(jìn)行控制。
4.3學(xué)校角度
在校園文化建設(shè)中，形成一種適度消費(fèi)、合理消費(fèi)的輿論氛圍對(duì)當(dāng)前大學(xué)生而言是非常重要的。從前面的分析中可以看出，大學(xué)生群體之間有很強(qiáng)的從眾性和攀比性，良好的校園消費(fèi)氛圍對(duì)于大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)理念有著非常好的效果。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的消費(fèi)觀念。
4.4社會(huì)角度
在當(dāng)前的社會(huì)大環(huán)境中，很多錯(cuò)誤的價(jià)值觀影響著當(dāng)代大學(xué)生。比方說(shuō)“寧可坐在寶馬車(chē)?yán)锟蓿膊蛔谧孕熊?chē)上笑”就是一種極度拜金主義的體現(xiàn)。所以正確的輿論導(dǎo)向?qū)Υ髮W(xué)生樹(shù)立合理的消費(fèi)觀念有著重要影響。社會(huì)應(yīng)給予大學(xué)生正能量。
5結(jié)語(yǔ)
大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題不是一個(gè)孤立的問(wèn)題，它直接影響大學(xué)生正確價(jià)值觀、人生觀的形成，關(guān)系到大學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的很多問(wèn)題，都與錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念有著密不可分的關(guān)系。促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立正確、合理的消費(fèi)觀念，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)，大學(xué)生自身的共同努力。
參考文獻(xiàn)：
[1]李靜，山東省大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查及引導(dǎo)策略研究[D].曲阜師范大學(xué)碩士研究生論文，2009
[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 消費(fèi)行為 問(wèn)題 對(duì)策建議
大學(xué)生是以接受高等教育為背景所形成的一個(gè)群體。他們?yōu)榱送瓿勺陨淼纳鐣?huì)化，以學(xué)為主，使自己健康成長(zhǎng)。作為特殊的消費(fèi)群體。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。因此，大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中，不可避免的呈現(xiàn)出一些自身的特點(diǎn)和問(wèn)題。
一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為出現(xiàn)的主要問(wèn)題
一般認(rèn)為，大學(xué)生消費(fèi)通常指高等院校學(xué)生在學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，為了滿(mǎn)足自身需要，對(duì)物質(zhì)產(chǎn)品及精神產(chǎn)品的消耗。但在實(shí)際的消費(fèi)過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些有害于大學(xué)生身心健康、學(xué)習(xí)和發(fā)展的問(wèn)題，總結(jié)起來(lái)，有以下三個(gè)方面。
1.消費(fèi)行為的異化。大學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中呈現(xiàn)出異化的特質(zhì)，而所謂“消費(fèi)異化”是指在現(xiàn)代社會(huì)中消費(fèi)的功能發(fā)生了變化，它越來(lái)越注重追求不必要的欲望滿(mǎn)足，使消費(fèi)與“需要”和“使用價(jià)值”漸漸背離，消費(fèi)不再是目的，它成了滿(mǎn)足欲望和體現(xiàn)其他意義的一種手段。大學(xué)生借助于消費(fèi)向同齡人表達(dá)傳遞了其他的意義和信息，包括自己的地位、身份、個(gè)性、品位、情趣和認(rèn)同。大學(xué)生不但消費(fèi)產(chǎn)品本身，而且消費(fèi)這些產(chǎn)品本身以外的東西。
2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不合理。大學(xué)生消費(fèi)的主要組成部分應(yīng)以生活費(fèi)用和購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料、生活用品為主，在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重。但在實(shí)際中卻發(fā)現(xiàn)，為了諸如人際關(guān)系開(kāi)支、娛樂(lè)開(kāi)支、情感投資等的需要，大學(xué)生們往往壓縮伙食費(fèi)，而把過(guò)多的消費(fèi)在這些方面。由于這些方面消費(fèi)的增多，再加上消費(fèi)的無(wú)計(jì)劃性，必然導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)不合理。
3.消費(fèi)行為缺乏計(jì)劃性。作為一種理，消費(fèi)應(yīng)該有預(yù)期計(jì)劃和目標(biāo)。目標(biāo)消費(fèi)、量入為出，合理分配開(kāi)支是良好消費(fèi)的基本原則。但大學(xué)生的消費(fèi)行為卻往往是沒(méi)有明確目的，僅憑感覺(jué)、興趣引起的沖動(dòng)需求而產(chǎn)生的消費(fèi)。這種隨意消費(fèi)產(chǎn)生迅速，消失也容易，有時(shí)甚至只在閃念之間，具有較強(qiáng)的隨機(jī)性。因此，大學(xué)生往往陷入盲目沖動(dòng)消費(fèi)之中。
二、對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為問(wèn)題的原因探討
上述消費(fèi)行為問(wèn)題形成產(chǎn)生的原因是非常復(fù)雜的、多方面的，有主觀的、客觀的，有社會(huì)的、家庭的等等，主要有以下幾個(gè)方面。
1.社會(huì)不良消費(fèi)觀念、消費(fèi)現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響。校園不良消費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)受社會(huì)上不良消費(fèi)風(fēng)氣的熏染。消費(fèi)不僅是一種經(jīng)濟(jì)行為，更折射出消費(fèi)者一定的文化素質(zhì)和道德水準(zhǔn)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)誘使許多人“一切向錢(qián)看”，貪圖物質(zhì)享受，鄙棄高格調(diào)的精神追求，消費(fèi)觀念多元化，消費(fèi)層次高檔化，追求超額消費(fèi)和超前消費(fèi)，卻不顧自己的經(jīng)濟(jì)承受能力，所有這些不能不對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為起了負(fù)面作用。
2.社會(huì)化過(guò)程對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響。大學(xué)生社會(huì)化包括社會(huì)教化和主體內(nèi)化兩個(gè)基本方面。內(nèi)化是指大學(xué)生經(jīng)過(guò)一定階段的社會(huì)學(xué)習(xí)和接受社會(huì)教化，將社會(huì)目標(biāo)、社會(huì)價(jià)值、社會(huì)行為規(guī)范和行為方式等轉(zhuǎn)化為自己穩(wěn)定的價(jià)值和行為反應(yīng)能力。由于大學(xué)生缺乏較高的學(xué)習(xí)能力和很強(qiáng)的適應(yīng)能力，并且合作能力較差，主觀與客觀需要的不協(xié)調(diào)性等，造成內(nèi)化能力較低。由于大學(xué)生未能深刻認(rèn)識(shí)到自身在消費(fèi)社會(huì)化過(guò)程中的實(shí)質(zhì)，在追求文化和精神消費(fèi)上養(yǎng)成了不良的消費(fèi)習(xí)慣。
三、引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的消費(fèi)行為的對(duì)策與建議
面對(duì)在大學(xué)生消費(fèi)行為中存在的主要問(wèn)題，我們提出以下幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)大學(xué)生健康的消費(fèi)行為：
1.引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀。科學(xué)的消費(fèi)不但表現(xiàn)為敢花錢(qián)，而且表現(xiàn)為會(huì)花錢(qián)。大學(xué)生們不缺少消費(fèi)的沖動(dòng)，但往往缺少消費(fèi)的理性，因而常常發(fā)生不自量力、盲目追潮、大手大腳、鋪張浪費(fèi)的不良現(xiàn)象，顯示出理財(cái)方面知識(shí)和能力的不足。基于這樣的現(xiàn)實(shí)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行理財(cái)教育勢(shì)在必行。
2.形成健康的社會(huì)消費(fèi)大環(huán)境。大學(xué)生的消費(fèi)觀念、心理和行為是受到多種因素綜合作用的結(jié)果，除了受到個(gè)人思想、道德、心理、愛(ài)好及消費(fèi)常識(shí)的支配和制約，還會(huì)受到社會(huì)因素的影響。社會(huì)因素的影響往往使他們的行為帶有不穩(wěn)定性和盲目性，因此，對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)給予正確的引導(dǎo)，除了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)道德教育，還要形成一種健康的社會(huì)消費(fèi)大環(huán)境。
3.充分發(fā)揮家庭的積極作用。只有家庭教育和學(xué)校管理雙管齊下，矯治大學(xué)生不良消費(fèi)行為才可取得最佳效果。為此，必須充分發(fā)揮家庭的積極作用。對(duì)于沒(méi)有獨(dú)立生活經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，家長(zhǎng)就要采取適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)約束一下，否則對(duì)孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)極其不利。此外，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)同學(xué)生家庭之間的聯(lián)系，學(xué)校每學(xué)期應(yīng)將各種正常收費(fèi)通知家長(zhǎng)。
四、結(jié)語(yǔ)
大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題，不是一個(gè)孤立的問(wèn)題，它會(huì)影響到大學(xué)生的正確價(jià)值觀、人生觀的形成，關(guān)系到大學(xué)生的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。如果不及時(shí)大學(xué)生消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，勢(shì)必影響學(xué)生的整體素質(zhì)。因此，只有在學(xué)生，家庭，學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生的消費(fèi)行為才會(huì)趨于合理和理性。
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關(guān)鍵詞：大學(xué)生 消費(fèi) 調(diào)查 建議
大學(xué)生一直是備受關(guān)注的群體，大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題自然成為大眾口中熱議的話(huà)題。作為社會(huì)特殊的消費(fèi)群體，大學(xué)生消費(fèi)觀念的培養(yǎng)直接影響其世界觀、價(jià)值觀、人生觀的發(fā)展，對(duì)其今后人生的發(fā)展將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為此， 我們對(duì)石家莊地區(qū)部分高校的大學(xué)生進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查，深入了解當(dāng)前大學(xué)生的消費(fèi)去向、特點(diǎn)等，進(jìn)行總結(jié)、分析，并借此調(diào)查對(duì)其消費(fèi)的某些方面進(jìn)行引導(dǎo)。本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷500份，共收回收回有效問(wèn)卷415份，其中男生142份，女生273份。
1 大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀分析
1.1 大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源分析
1.1.1 大學(xué)生消費(fèi)來(lái)源呈現(xiàn)多樣化。通過(guò)我們本次的調(diào)查，以家庭支持為主雖然仍是大學(xué)生主要消費(fèi)來(lái)源，但部分學(xué)生已經(jīng)通過(guò)勤工儉學(xué)、榮獲獎(jiǎng)學(xué)金等其他方式來(lái)拓展經(jīng)濟(jì)來(lái)源。
1.1.2 在經(jīng)濟(jì)上大學(xué)生漸漸獨(dú)立。大學(xué)生不再像初中高中生那樣，讓學(xué)習(xí)占據(jù)了每天的所有時(shí)間。大學(xué)里我們有很多空閑的時(shí)間，我們可以隨意支配，在空閑之余，大學(xué)生都會(huì)去做兼職為自己賺取生活費(fèi)，盡力讓自己在經(jīng)濟(jì)上獲得獨(dú)立。
1.1.3 大學(xué)生對(duì)于消費(fèi)持有謹(jǐn)慎。在現(xiàn)在生活中，許多銀行卡都支持超支使用，但對(duì)于信用的消費(fèi)管理，大學(xué)生還是很謹(jǐn)慎的，較少出現(xiàn)超支情況，大多數(shù)時(shí)候都是選擇直接存入一段時(shí)期的費(fèi)用或者直接通過(guò)匯款以及轉(zhuǎn)賬的方式。
1.2 大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析
1.2.1 消費(fèi)方式多樣化。隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展，越來(lái)越多的消費(fèi)方式漸漸深入人心，尤其是處于時(shí)代前端的大學(xué)生，偏愛(ài)比較流行的消費(fèi)方式。現(xiàn)階段出現(xiàn)的消費(fèi)方式例如刷卡消費(fèi)，網(wǎng)絡(luò)電子消費(fèi)等等，這些消費(fèi)方式，既簡(jiǎn)單又便捷，不僅節(jié)約了時(shí)間，也滿(mǎn)足了很多大學(xué)生的需要。
1.2.2 消費(fèi)項(xiàng)目多樣化。人們的生活水平越來(lái)越好，對(duì)于消費(fèi)項(xiàng)目多樣化也有了越來(lái)越多的要求。傳統(tǒng)消費(fèi)已經(jīng)滿(mǎn)足不了現(xiàn)代人們生活的需要，更無(wú)法滿(mǎn)足身處時(shí)代前列的大學(xué)生們，在如今的大學(xué)生消費(fèi)中，娛樂(lè)消費(fèi)，交際消費(fèi)，通信消費(fèi)，情感消費(fèi)等所占的比重逐漸上升。
2 大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)
經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，使消費(fèi)市場(chǎng)物質(zhì)極大豐富。琳瑯滿(mǎn)目的消費(fèi)市場(chǎng)使大學(xué)生的消費(fèi)心理有了改變。
2.1 大學(xué)生的消費(fèi)趨于前衛(wèi) 大學(xué)生正處于追求時(shí)尚、追求個(gè)性、追求自我，勇于接受新鮮事物的年齡階段。在這個(gè)年齡階段，潮流和保持前衛(wèi)成為他們喜歡的主題，他們希望自己得到別人的贊賞與艷羨，永遠(yuǎn)保持在時(shí)代的前列。
2.2 大學(xué)生的消費(fèi)漸漸偏于實(shí)用 根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果顯示，不論大學(xué)生的日常生活消費(fèi)還是其他消費(fèi)，都漸漸向?qū)嵱眯钥繑n。在飲食方面，除去日常用餐以外，其余的消費(fèi)都用于聚餐等交際上面；在學(xué)習(xí)方面，考證成了學(xué)習(xí)消費(fèi)的主要支出點(diǎn)；在娛樂(lè)方面，人情往來(lái)是主要的消費(fèi)點(diǎn)，情侶之間的消費(fèi)雖有漸漸上漲的趨勢(shì)，但相比于人情消費(fèi)還是差了許多。所以說(shuō)，隨著大學(xué)生的思想等各個(gè)方面的成熟，大學(xué)生的消費(fèi)也漸漸偏向于實(shí)用性，雖然其余消費(fèi)也占有一定的比例，但在與實(shí)用性的東西上的消費(fèi)相比來(lái)說(shuō)，還是能看得出實(shí)用性消費(fèi)正成為大學(xué)生的主要消費(fèi)。
2.3 大學(xué)生消費(fèi)的非理性 五彩繽紛消費(fèi)市場(chǎng)，對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)有很大的影響。青年人尤其是大學(xué)生，面對(duì)時(shí)尚品牌，亮麗華服，美味食物等等，可能會(huì)沉湎其中，難以自拔，爆發(fā)出很強(qiáng)烈的占有欲。因此，在消費(fèi)的時(shí)候就會(huì)不計(jì)后果，甚至可能會(huì)過(guò)度消費(fèi)。本次調(diào)查中，有37%的人面對(duì)非常想要的東西卻缺錢(qián)時(shí)選擇放棄，30%的人選擇自己存錢(qián)，16%的人選擇向父母伸手要錢(qián)，5%的人選擇向朋友借錢(qián)，12%的人選擇其他方式。對(duì)于所熱衷的方面，有20%的人會(huì)而且經(jīng)常控制不住自己大肆花錢(qián)，56%的人偶爾會(huì)這樣，24%的人完全不會(huì)這樣。由此可以看出，五彩繽紛的消費(fèi)市場(chǎng)繁榮背后有大學(xué)生的影子，同樣大學(xué)生非理性的消費(fèi)也受到市場(chǎng)消費(fèi)的影響。
3 針對(duì)大學(xué)生當(dāng)前的消費(fèi)問(wèn)題提出幾點(diǎn)建議
3.1 自身方面 學(xué)生本人應(yīng)具有理財(cái)意識(shí)，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣，終生受益。古人云：“由儉入奢易，由奢入儉難。”給自己制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，避免不必要的“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”。
3.2 學(xué)校方面 學(xué)校除了注重培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)與品德修養(yǎng)外，還應(yīng)該在思想政治教育范疇把大學(xué)生的消費(fèi)觀念與消費(fèi)心理的教育納入，引導(dǎo)他們形成科學(xué)的消費(fèi)觀念，建立理性的消費(fèi)方式，在校風(fēng)建設(shè)范疇，倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約的生活消費(fèi)觀，以免他們受到社會(huì)上享樂(lè)主義，拜金主義等等不良風(fēng)氣的影響。
3.3 家庭方面 父母是孩子的第一位啟蒙老師，也是子女最?lèi)?ài)效仿的對(duì)象。因此，如果父母的消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，又怎能給予孩子正確的指導(dǎo)呢？另外，家庭教育應(yīng)與學(xué)校教育緊密結(jié)合，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校老師的工作，已期達(dá)到更好的教育效果。
參考文獻(xiàn)：
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關(guān)鍵字 大學(xué)生 消費(fèi) 網(wǎng)絡(luò)資源
一、新時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)研究的現(xiàn)狀
2012年5月至10月， 筆者對(duì)河北省秦皇島市六所高校的部分大學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)情況問(wèn)卷調(diào)查。在被調(diào)查的六所高校中，有重點(diǎn)院校、普通院校，專(zhuān)科院校和民辦院校， 且均為專(zhuān)業(yè)設(shè)置比較全面的綜合性院校， 是比較理想的區(qū)域組合； 在被調(diào)查的學(xué)生中， 調(diào)查對(duì)象的專(zhuān)業(yè)覆蓋面較廣， 包括理工類(lèi)、文史類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)等方面的多個(gè)專(zhuān)業(yè)。同時(shí)， 在學(xué)歷層次上，有本、專(zhuān)科各年級(jí)的學(xué)生，以及少量的碩士研究生和博士生作為參照。因此， 本次調(diào)查得到的數(shù)據(jù)具有較強(qiáng)的代表性和可信度， 能夠較客觀地反映出河北省大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)狀況。筆者在河北省秦皇島市開(kāi)展了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)情況問(wèn)卷調(diào)查，此次研究通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷等方式對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查，依托燕山大學(xué)，燕山大學(xué)里仁學(xué)院，河北科技師范學(xué)院，東北大學(xué)秦皇島分校，河北省建材學(xué)院，河北省石油學(xué)院進(jìn)行調(diào)研，共發(fā)出調(diào)查問(wèn)卷2000份，收回1652份，有效調(diào)查問(wèn)卷1652份，有效回收率為82.6%，通過(guò)對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行分析和總結(jié)，匯總得出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的基本情況，進(jìn)而分析當(dāng)今大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，引導(dǎo)大學(xué)生理性網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)，充分享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的方便與快捷。
二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的基本現(xiàn)狀
2.1網(wǎng)齡時(shí)間較長(zhǎng)
近年來(lái)，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的需求也越來(lái)越大，尤其是在網(wǎng)齡上表現(xiàn)得特別明顯，網(wǎng)齡作為網(wǎng)民對(duì)上網(wǎng)時(shí)間和通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)幾乎所有的大學(xué)生都有著不低于2年的網(wǎng)齡， 超過(guò)4年的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者為62.8%，還有19.6%的大學(xué)生在中學(xué)階段就接觸到了網(wǎng)絡(luò)，4年以下的大學(xué)生居多， 網(wǎng)齡最長(zhǎng)達(dá)5年的占11.3%。
2.2涉及網(wǎng)絡(luò)的消費(fèi)較高
近幾年來(lái)， 隨著社會(huì)發(fā)展水平的不斷提高，人民生活的質(zhì)量有了顯著的提升。大學(xué)生消費(fèi)的增長(zhǎng)幅度也是非常的迅速。據(jù)調(diào)查表明，大學(xué)生在校的每個(gè)月總開(kāi)支額從400元到1500元不等，平均月消費(fèi)額為700 元左右。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)也隨之逐步增加， 由過(guò)偶爾上網(wǎng)到自己購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備在寢室上網(wǎng)。調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，受訪者中有64.9%的大學(xué)生獨(dú)自擁有自己的電腦，8.2%與他人共同擁有一臺(tái)電腦；此外，有55.6%的大學(xué)生每月上網(wǎng)費(fèi)低于50元， 23.7%網(wǎng)費(fèi)在50元至100元之間，11.3% 網(wǎng)費(fèi)在100元至200元之間，8.2%網(wǎng)費(fèi)超過(guò)200元。
2.3依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)消費(fèi)
通過(guò)查找資料我們了解到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)主要是通過(guò)B2C和C2C這兩種方式。B2C是指商業(yè)企業(yè)對(duì)消費(fèi)者的商務(wù)模式，企業(yè)直接通過(guò)網(wǎng)站把商品和服務(wù)售賣(mài)給消費(fèi)者的方式；而C2C是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)中間商，消費(fèi)者個(gè)人與個(gè)人之間進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)交易的方式。B2C的企業(yè)有當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜書(shū)店、京東商城等。C2C主要有淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)和拍拍網(wǎng)等。
三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)現(xiàn)實(shí)困境
3.1大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知程度較低
通過(guò)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行綜合分析， 大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的了解和使用是淺層次和低水平的。調(diào)查中提問(wèn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的來(lái)源，有53.6%受訪者回答是上網(wǎng)實(shí)踐得來(lái)的，這一方面反映了學(xué)生具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，另一方面網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的欠缺不僅會(huì)影響到學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的充分利用的能力，更主要的是限制了學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的自我防護(hù)能力。還有38.1%回答為同學(xué)傳授的，再就是10.3% 認(rèn)為是老師教授的。
3.2大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況略有偏差
大部分大學(xué)生表示最希望從網(wǎng)絡(luò)上獲得的休閑娛樂(lè)、學(xué)習(xí)資料和與他人交流，但實(shí)際使用情況存在一定的偏差，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的利用情況相對(duì)滯后，只有32.9%的學(xué)生才是首先用于學(xué)習(xí)的。
四、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的引導(dǎo)對(duì)策
4.1培養(yǎng)大學(xué)生健康消費(fèi)網(wǎng)絡(luò)的觀念
雖然大部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)利用的自我認(rèn)知比較滿(mǎn)意，但這反而顯示出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)中存在一些問(wèn)題。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)不一定都是健康的理性的。為此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)觀念的引導(dǎo)，做到對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用。學(xué)校可以通過(guò)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)課程、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座等形式，引導(dǎo)大學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立起正確的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)觀。
4.2加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育
大學(xué)生在進(jìn)入高校以都有不少的上網(wǎng)體驗(yàn)，但是大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)體系既不系統(tǒng)，也不規(guī)范，所以學(xué)校應(yīng)該急需加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)和教育工作，作為學(xué)校，不僅僅需要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的普及工作，更需要根據(jù)學(xué)生以往網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的欠缺，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的系統(tǒng)化教育。總之從此次調(diào)查反映的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)現(xiàn)狀的概況來(lái)看，學(xué)校應(yīng)從多方面加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的建設(shè)和普及，加強(qiáng)新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治工作隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)具有高素質(zhì)的思政隊(duì)伍；時(shí)刻關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)觀念及其動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和理解網(wǎng)絡(luò)傳播中所存在的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生之間互相交流，學(xué)會(huì)進(jìn)行自我教育，正確思考，從而進(jìn)行合理健康的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)。
關(guān)鍵詞 大學(xué)生網(wǎng)購(gòu) 電子貨幣 分期付款
中圖分類(lèi)號(hào)：G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.10.086
Abstract With the rapid development of Internet technology in China， online shopping has become a consumer fashion in the national among college students as the main force to open， online shopping consumer， an indispensable and important role played in the electronic commerce market makers. They are different from ordinary consumers in consumptive psychology and behaviors， and mainly reflected in blindness and impulse. Excessive online and blindly borrowing phases caused a lot of harm to college students’ physical and mental development.How to solve these issues has become the common concern of contemporary society.
Keywords online shopping； electronic money； amortizing loans
0 前言
網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物作為一種新型的購(gòu)物形式，因?yàn)楸旧硖赜械膬?yōu)勢(shì)很快受到了大家的追捧。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)使用的主要群體，對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物表現(xiàn)出了極大的熱情和欲望。2014年以來(lái)，大學(xué)生分期貸款平臺(tái)迅速崛起，來(lái)勢(shì)洶洶，愈加隱蔽的分期購(gòu)物網(wǎng)站借貸以“高利貸”的形式，這一定會(huì)給高校的教育管理帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)，希望通過(guò)本次分析能夠引起全社會(huì)的高度重視，并采取對(duì)策加以解決。
1 問(wèn)卷結(jié)果分析
1.1 大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)人數(shù)及網(wǎng)購(gòu)商品種類(lèi)統(tǒng)計(jì)
本次問(wèn)卷調(diào)查針對(duì)的群體是大學(xué)生。在調(diào)查問(wèn)卷中百分之百的同學(xué)都有過(guò)網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷，從中我們可以看出網(wǎng)絡(luò)的普遍性。有50.59%的大學(xué)生每月網(wǎng)購(gòu)的頻率少于兩次，37.65%的大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)頻率三到五次，11.76%的大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的頻率大于五次，從中我們能看出大學(xué)生每個(gè)月利用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的總體頻率很高。對(duì)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的種類(lèi)我們做了以下調(diào)查：
從調(diào)查中我們能看出大學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)的商品非常廣泛，其中，服裝類(lèi)占24.65%，在所有種類(lèi)中拔得頭籌，接下來(lái)所占的比例比較高的是話(huà)費(fèi)充值，食品類(lèi)，日用品類(lèi)以及書(shū)籍影像類(lèi)，分別是16.76%，12.49%，12%，10.84%，因?yàn)檫@些都是與我們的生活息息相關(guān)的，這也恰好體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)+的思想，網(wǎng)絡(luò)正在漸漸的融入并改變我們的生活。
網(wǎng)上的商品千差萬(wàn)別，那么在這之中一定有一些質(zhì)量欠佳的商品混于其中，這就需要我們有一定的辨別能力，我們從調(diào)查得到的數(shù)據(jù)中看出，大多數(shù)的大學(xué)生通過(guò)查看商品圖片，文字描述和評(píng)論來(lái)評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)商品的優(yōu)劣，還有少部分同學(xué)通過(guò)向賣(mài)家咨詢(xún)以及聽(tīng)身邊同學(xué)介紹等的方法，因此我們得出了一些結(jié)論，盡管網(wǎng)上的商品琳瑯滿(mǎn)目，但是大學(xué)生心中仍然有自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不被繁雜的商品迷亂雙眼，可以挑選出自己需要的并且物美價(jià)廉的商品。
1.2 選擇網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的原因
由于大學(xué)生課業(yè)繁忙，周一到周五滿(mǎn)滿(mǎn)的課程，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)選擇給自己充電，即睡懶覺(jué)來(lái)補(bǔ)充能量，同學(xué)們往往不愿逛街購(gòu)買(mǎi)商品，而在網(wǎng)上購(gòu)物可以省去逛街的時(shí)間，送貨也非常方便，這也是大學(xué)生選擇網(wǎng)購(gòu)的主要原因，除此之外也有少部分同學(xué)表示網(wǎng)購(gòu)可以貨比三家，沒(méi)有營(yíng)業(yè)員施加壓力，使購(gòu)物更加主觀。
盡管網(wǎng)絡(luò)如此便捷，但還是有太多的缺點(diǎn)，我們經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)總結(jié)出商家信譽(yù)并不能作為商品的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橛刑嗌碳业男抛u(yù)并不是真實(shí)的數(shù)據(jù)，這在很大程度上蒙蔽了我們的雙眼。除此之外，網(wǎng)上的商品圖片與實(shí)物存在差異，另外一個(gè)重要的原因就是網(wǎng)上一部分商品質(zhì)量低劣，而我們往往希望買(mǎi)到高質(zhì)量的商品。
利用我們的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以分析出大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)價(jià)值取向分為以下四個(gè)方面：第一，大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)更青睞多種多樣的商品種類(lèi)。線上購(gòu)物在虛擬環(huán)境下進(jìn)行，打破了傳統(tǒng)的空間限制，大學(xué)生進(jìn)行購(gòu)物時(shí)就能夠不受空間的限制來(lái)選擇自身需要的商品；第二，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物金錢(qián)的低耗也是大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)模式得以實(shí)施的價(jià)值取向之一。線上購(gòu)物減去的中間環(huán)節(jié)大量的費(fèi)用開(kāi)支，低廉的價(jià)格就能抓住大學(xué)生消費(fèi)的心理，這也使網(wǎng)購(gòu)趨勢(shì)在大學(xué)生之間愈演愈烈；第三，快遞物流行業(yè)的發(fā)展是大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)泛濫的另一重要原因，各種新型快遞公司接踵誕生更是加速了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的發(fā)展；第四，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物也從另外的角度體現(xiàn)了大學(xué)生這一群體的特殊認(rèn)同感。這種新型購(gòu)物方式從起步發(fā)展再到成熟雖然有一定的局限性，但從網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看前景仍尤為廣闊，大學(xué)生也勢(shì)必成為推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物發(fā)展不可或缺的重要力量。
1.3 大學(xué)生分期群體的調(diào)查分析
分期付款起用于住房和耐用消費(fèi)品的銷(xiāo)售，屬于消費(fèi)信用下的產(chǎn)物。隨著我國(guó)市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)的不斷轉(zhuǎn)型，分期付款的業(yè)務(wù)規(guī)模也從原來(lái)的購(gòu)買(mǎi)汽車(chē)和住房擴(kuò)大到日常商品的購(gòu)買(mǎi)。例如奢侈品、家用電器等。分期付款屬于借貸行為，所以它必定包含了守信和失信兩個(gè)層面。守信是其支撐，促進(jìn)它的發(fā)展，而如果失信行為持續(xù)、大量的存在，必然威脅信用范疇本身的存在，抑制借貸業(yè)務(wù)的發(fā)展。我國(guó)正處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷轉(zhuǎn)型階段，還未建立起其所需要的信用秩序，市場(chǎng)上仍存在著大量的失信行為，因此這種消費(fèi)信用展開(kāi)的規(guī)模擴(kuò)張緩慢。而隨著電腦的普及、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)不斷興起，分期付款的方式逐漸融入到網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中。大學(xué)生作為社會(huì)群體中具有擁有獨(dú)立的消費(fèi)能力但經(jīng)濟(jì)難以滿(mǎn)足需要的一類(lèi)特殊群體，這就成了其業(yè)務(wù)拓展的新鮮血液。
在我們的調(diào)查問(wèn)卷對(duì)象中大約14.12%的同學(xué)已經(jīng)嘗試使用分期付款的方式，對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)購(gòu)物網(wǎng)站“全面”的借貸，分期服務(wù)的巨大誘惑，很難抵御。所以隨著分期付款營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)的完善，會(huì)有越來(lái)越多的大學(xué)生選擇它。我們?cè)谄渲腥匀话l(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，使用分期付款的大學(xué)生人數(shù)較多，其中有57%的同學(xué)分期付款額度在500元以下，有17%的同學(xué)的額度在500到2000之間，但仍有26%的同學(xué)的額度在2000元以上。在物質(zhì)刺激中難以控制購(gòu)買(mǎi)欲，大部分大學(xué)生心中都有著些許的顧慮，有著不愿被父母所知道的心理，除父母供給無(wú)其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源的他們?cè)谫J款償還階段就有了較大的風(fēng)險(xiǎn)。我們甚至發(fā)現(xiàn)在調(diào)查對(duì)象中逾期的人數(shù)竟然超過(guò)了一半，這對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，尚未立足于社會(huì)就信用破產(chǎn)，可以說(shuō)比失業(yè)還可怕。許多大學(xué)生在年齡上雖然已經(jīng)成為成年人，但其消費(fèi)觀念卻仍然不夠成熟。所以，當(dāng)大學(xué)生的消費(fèi)超過(guò)了其生活費(fèi)的時(shí)候，他們的心理就會(huì)渴望通過(guò)借貸或者分期付款的方式來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)差額，這種方式可能短暫的滿(mǎn)足了學(xué)生的購(gòu)物需求，然而在嘗到甜頭后的他們?cè)谥蟮默F(xiàn)實(shí)生活中卻有著不小的壓力。比如，有的學(xué)生為了還款，在生活中減少開(kāi)銷(xiāo)，甚至不吃晚飯，這對(duì)他們的日常生活造成了嚴(yán)重的危害。而且，一旦大學(xué)生無(wú)法及時(shí)還款，便會(huì)使利息越來(lái)越多，進(jìn)而在心理上承受沉重的壓力，大學(xué)生的主要事情是學(xué)習(xí)，這不可避免的影響了他們的學(xué)業(yè)。
2 對(duì)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)行為的規(guī)范
2.1 問(wèn)題現(xiàn)狀
在日常網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)時(shí)，大學(xué)生要努力抵制“商品炮彈”的誘惑網(wǎng)絡(luò)。由于網(wǎng)購(gòu)大多采用在線支付，這種付款方式使學(xué)生感受不到資金的流動(dòng)情況，在商品的糖衣炮彈誘惑下，學(xué)生無(wú)法避免的陷入網(wǎng)購(gòu)的風(fēng)潮之下，導(dǎo)致超額消費(fèi)，這種模式極大的影響學(xué)生們的日常生活。而從我們的問(wèn)卷結(jié)果中可以預(yù)測(cè)，在龐大的大學(xué)生群體中將會(huì)有越來(lái)越多的人陷入“超前消費(fèi)；今日消費(fèi)，明日付款”的巨大消費(fèi)陷阱中，因此，大學(xué)生更要警惕并防止此類(lèi)事情的發(fā)生。
2.2 問(wèn)題解決應(yīng)對(duì)措施
當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的責(zé)任和使命，高校的職責(zé)所在不僅是幫助大學(xué)生健康成長(zhǎng)，還要對(duì)適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)他們的心理健康，幫助他們養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物習(xí)慣，需要學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生三者之間共同努力來(lái)完成。我們所說(shuō)的健康的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物方式指的有計(jì)劃性與目的性的購(gòu)物，只買(mǎi)我們需要的東西，并且能控制自己的上網(wǎng)購(gòu)物時(shí)間和金錢(qián)，保證不會(huì)影響到學(xué)習(xí)和生活。
大學(xué)生群體雖然年齡大多都超過(guò)了法定成年年齡，有著個(gè)人獨(dú)立性和生活自理能力，但長(zhǎng)期處于校園生活尚未立足社會(huì)的他們?cè)谔幚韱?wèn)題過(guò)程中還不夠成熟和理性，對(duì)金錢(qián)的價(jià)值認(rèn)識(shí)尚不充分。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)教育不僅僅是高校的職責(zé)，家長(zhǎng)也對(duì)大學(xué)生正確價(jià)值觀的樹(shù)立起著至關(guān)重要的作用。我國(guó)大學(xué)生經(jīng)濟(jì)情況主要來(lái)自于家長(zhǎng)的支持，故在經(jīng)濟(jì)方面，家長(zhǎng)可以想辦法采取措施，幫助大學(xué)生制定科學(xué)的理財(cái)計(jì)劃。
大學(xué)生們要時(shí)刻對(duì)自己的行為進(jìn)行反思和總結(jié)，避免及預(yù)防過(guò)度網(wǎng)購(gòu)的發(fā)生。在思想上，要端正自己的態(tài)度，盡量避免浪費(fèi)金錢(qián)，充分利用在學(xué)校的課余時(shí)間，提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能。在行為上，嚴(yán)格控制網(wǎng)購(gòu)的時(shí)間，每次網(wǎng)購(gòu)不宜過(guò)長(zhǎng)，以免沉迷于網(wǎng)購(gòu)的世界中不可自拔；每個(gè)月有計(jì)劃地制定生活費(fèi)的使用情況，比如采用記賬的方式，以免由于網(wǎng)購(gòu)過(guò)多導(dǎo)致變成月光族；還要讓自己的興趣愛(ài)好更加廣泛，積極地參與各種活動(dòng)，在人際交往中尋找自我，用這種方法來(lái)減輕對(duì)網(wǎng)購(gòu)的渴望。
雖然網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物給人們的生活帶來(lái)了許多便利，但同時(shí)也形成了很多的不良行為，我們一定要減少這些行為的發(fā)生。避免大學(xué)生沉迷于網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)是社會(huì)、學(xué)校和家庭共同的職責(zé)，大學(xué)生本人更應(yīng)該嚴(yán)于律己，不要在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中失去自我，多些理性思考，理性消費(fèi)，以免影響正常的學(xué)習(xí)和生活。
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引言
大學(xué)生在校期間對(duì)于父母供給的生活費(fèi)用可以自由支配，旅游熱的帶動(dòng)讓大學(xué)生成為旅游消費(fèi)中不可或缺的一部分。在消費(fèi)行為中，引導(dǎo)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)、走向社會(huì)的大前提是健康且理性的旅游消費(fèi)心理的形成。因而，關(guān)注大學(xué)生旅游過(guò)程中的消費(fèi)觀與心理變化，有助于幫助大學(xué)生群體形成健康理性的旅游消費(fèi)觀念和價(jià)值觀。
一、大學(xué)生旅游心理、消費(fèi)行為概念及內(nèi)容
（一）旅游心理
旅游心理主要包括旅游消費(fèi)心理、旅游服務(wù)心理和旅游企業(yè)管理心理三大部分。在消費(fèi)心理的支配下人們產(chǎn)生了一定的旅游消費(fèi)行為，其中旅游者的消費(fèi)心理主要研究旅游感知、旅游需要與動(dòng)機(jī)、旅游態(tài)度及旅游者個(gè)性等方面的內(nèi)容。此外，旅游者所受教育、所處的大的文化環(huán)境、可自由支配的時(shí)間金錢(qián)、所處的社會(huì)地位等，都會(huì)對(duì)旅游者的消費(fèi)行為產(chǎn)生影響。
（二）消費(fèi)行為
旅游需要是個(gè)體內(nèi)部一種缺乏或不平衡的狀態(tài)，它是旅游消費(fèi)行為產(chǎn)生的前提，在旅游需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的旅游動(dòng)機(jī)，而旅游動(dòng)機(jī)有一定的指向性，只有當(dāng)旅游動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈到一定程度方可激發(fā)個(gè)體的旅游消費(fèi)行為，可見(jiàn)，不是所有的旅游需求都能形成旅游動(dòng)機(jī)，也不是所有的旅游動(dòng)機(jī)都能激發(fā)人們的旅游消費(fèi)行為。大學(xué)生旅游已經(jīng)成為旅游消費(fèi)大軍中非常重要的一個(gè)群體，在“有錢(qián)有閑”的情況下，網(wǎng)絡(luò)的高度發(fā)達(dá)，各種旅游信息的爆發(fā)使得他們逐漸形成一定的消費(fèi)觀念，能夠?qū)οM(fèi)趨勢(shì)進(jìn)行判斷并自主選擇消費(fèi)方式，形成相對(duì)固定的消費(fèi)行為傾向。朱福明在《我國(guó)大學(xué)生消費(fèi)心理研究綜述》中指出，大學(xué)生由于年齡的特殊性、身心發(fā)展階段、特殊的經(jīng)濟(jì)來(lái)源、受教育經(jīng)歷和所處的環(huán)境，產(chǎn)生了與其他消費(fèi)者群體不同的消費(fèi)需求，具有特殊的心理。
（三）大學(xué)生旅游心理和消費(fèi)行為的關(guān)系
大學(xué)生在學(xué)業(yè)、情感、工作上面臨諸多心理壓力。面對(duì)新的心理壓力，適當(dāng)通過(guò)旅游釋放內(nèi)心壓力，消費(fèi)環(huán)境日新月異，大學(xué)生對(duì)于新鮮的世界充滿(mǎn)誘惑，在消費(fèi)觀念上可能產(chǎn)生錯(cuò)誤的方向，養(yǎng)成一些不好的消費(fèi)習(xí)慣：超支浪費(fèi)、提前消費(fèi)、盲目購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品等。這些將會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán)困擾著大學(xué)生，產(chǎn)生更大的心理壓力，造成價(jià)值觀的扭曲和心理的扭曲，隨之而來(lái)的是大學(xué)生行為也會(huì)受到影響。
二、互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生旅游心理及其消費(fèi)行為存在的問(wèn)題
（一）大學(xué)生旅游消費(fèi)控制力低現(xiàn)象普遍
較多的大學(xué)生在旅游購(gòu)物過(guò)程中，對(duì)于自己喜歡的物品會(huì)進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)，如果出現(xiàn)資金不夠的情況還會(huì)產(chǎn)生向同學(xué)借款購(gòu)買(mǎi)或者刷信用卡支付消費(fèi)。超過(guò)45%的大學(xué)生認(rèn)為目前旅游消費(fèi)的氛圍一般，有13%的大學(xué)生認(rèn)為旅游消費(fèi)氛圍較差，缺乏足夠引導(dǎo)，造成大學(xué)生在旅游消費(fèi)中自主性、控制性不強(qiáng)。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展帶來(lái)了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買(mǎi)消費(fèi)的便利，大學(xué)生在進(jìn)行旅游消費(fèi)時(shí)可以直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)支付、電子支付、刷卡等，交易中無(wú)現(xiàn)金的刺激，導(dǎo)致大學(xué)生形成錯(cuò)誤的心理誤導(dǎo)――購(gòu)買(mǎi)旅游紀(jì)念品、預(yù)定酒店、預(yù)定車(chē)票等簡(jiǎn)單無(wú)比。信用卡投資，校園貸等超前消費(fèi)的支付理念進(jìn)入校園，大學(xué)生旅游的消費(fèi)有了便利支撐，在外出旅游的花費(fèi)和旅游購(gòu)物上更是讓大學(xué)生無(wú)“后顧之憂(yōu)”。
（二）旅游消費(fèi)計(jì)劃性意識(shí)淡薄
較多的大學(xué)生并不愿意進(jìn)行儲(chǔ)蓄后的旅游消費(fèi)，而是一般采用信用卡透支、父母支持的方式完成旅游。旅游消費(fèi)后剩下的金額不多，儲(chǔ)蓄起來(lái)比較麻煩，嘗嘗是旅游消費(fèi)后需要拮據(jù)生活2-3個(gè)月彌補(bǔ)信用卡透支的金額。調(diào)查結(jié)果顯示，僅有6.8%的大學(xué)生會(huì)對(duì)旅游中產(chǎn)生的消費(fèi)項(xiàng)目定期、偶爾記賬，對(duì)近期3-6個(gè)月的出游支出做出計(jì)劃。對(duì)于超出月消費(fèi)的旅游購(gòu)買(mǎi)，少部分學(xué)生會(huì)選擇尋找兼職、儲(chǔ)蓄后進(jìn)行購(gòu)買(mǎi)。也超過(guò)55%的大學(xué)生承認(rèn)一學(xué)期會(huì)出現(xiàn)超支現(xiàn)象，同時(shí)出現(xiàn)旅游中購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品導(dǎo)致浪費(fèi)。
（三）旅游消費(fèi)結(jié)構(gòu)欠缺合理性
大學(xué)生在日常的消費(fèi)中，外出旅游、旅游購(gòu)物的花費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于日常的學(xué)習(xí)用品購(gòu)買(mǎi)和提成培訓(xùn)教育的支出上，外出旅游的交通費(fèi)、住宿費(fèi)、手機(jī)流量費(fèi)、景區(qū)景點(diǎn)門(mén)票費(fèi)、美食品嘗及各種交際娛樂(lè)費(fèi)等等是大學(xué)生旅游消費(fèi)構(gòu)成的主要部分。與大學(xué)低年級(jí)學(xué)生相比較，大學(xué)高年級(jí)學(xué)生在畢業(yè)旅行、外地出游聚會(huì)等方面支出費(fèi)用較多，消費(fèi)頻率更高，而在同年級(jí)的外出旅游購(gòu)物消費(fèi)中，女同學(xué)比男同學(xué)用于旅游購(gòu)物的消費(fèi)金額稍高。總而言之，大學(xué)生日常消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在諸多不合理的因素。
三、網(wǎng)絡(luò)背景下引導(dǎo)大學(xué)生形成良好旅游心理及消費(fèi)行為的策略
（一）宣傳健康旅游消費(fèi)^念，建設(shè)健康旅游消費(fèi)氛圍
媒體是大學(xué)生受到社會(huì)影響的主要載體之一，積極的媒體宣傳，對(duì)于不合理旅游旅游消費(fèi)的批判，對(duì)浪費(fèi)旅游消費(fèi)的譴責(zé)都是有助于大學(xué)生審視自身旅游旅游消費(fèi)觀的。社會(huì)的健康旅游消費(fèi)氛圍建設(shè)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，明星合理的旅游消費(fèi)引導(dǎo)，媒體的正面報(bào)道，都是在為社會(huì)的良好風(fēng)氣貢獻(xiàn)力量。例如，年輕的大學(xué)生大多有偶像情節(jié)，媒體對(duì)一些年輕人較喜歡的明星（鄧超、黃磊、鹿晗）等在旅游網(wǎng)站或電視上進(jìn)行旅游攻略的宣傳，倡導(dǎo)以低價(jià)合理的方式旅游出行。學(xué)校雖說(shuō)對(duì)大學(xué)生的旅游消費(fèi)無(wú)法限制，但是可以通過(guò)校園海報(bào)，校園內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行外出旅游的注意事項(xiàng)宣傳，以大學(xué)生實(shí)際經(jīng)歷的旅游節(jié)約功率投稿，優(yōu)秀稿件可以進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。培養(yǎng)大學(xué)生健康理性旅游消費(fèi)習(xí)慣，開(kāi)展勤儉節(jié)約相關(guān)主題講座，在校園里嚴(yán)格控制各種透支、分期消費(fèi)過(guò)度宣傳。學(xué)校應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)大學(xué)生無(wú)必要、無(wú)計(jì)劃的外出旅游，讓校園中也會(huì)彌漫“考證熱”、“考研熱”、“學(xué)習(xí)熱”，由此大學(xué)生費(fèi)用中一部分可用于培訓(xùn)班的報(bào)名費(fèi)、復(fù)習(xí)資料費(fèi)等，合理調(diào)整了學(xué)習(xí)及外出旅游的時(shí)間分配，進(jìn)而對(duì)其旅游消費(fèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行重新整合規(guī)劃。學(xué)校也可以借助校園社團(tuán)的力量，開(kāi)展勤勞、艱苦旅游露營(yíng)活動(dòng)，以團(tuán)體為中心，自帶裝備，學(xué)校帶團(tuán)的方式進(jìn)行外出旅游，一方面倡導(dǎo)合理消費(fèi)，一方面鍛煉大學(xué)生在旅游過(guò)程中的應(yīng)變能力，避免不合理的消費(fèi)現(xiàn)象出現(xiàn)。校園是大學(xué)生旅游消費(fèi)心理形成的重要引導(dǎo)，但是校園能做的引導(dǎo)程度有限，需要結(jié)合社會(huì)媒體的宣傳引導(dǎo)，形成大范圍的旅游消費(fèi)氛圍。以校園為單位，每年舉辦2屆大學(xué)生旅游消費(fèi)展覽、演講、文字稿件比賽，通過(guò)大學(xué)生交流成果展示的方法，擴(kuò)大大學(xué)生對(duì)外出旅游消費(fèi)的關(guān)注。
（二）加強(qiáng)理性旅游消費(fèi)教育，培養(yǎng)旅游消費(fèi)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立
學(xué)校對(duì)于大學(xué)生理性旅游消費(fèi)觀念及積極心理健康狀態(tài)的建設(shè)應(yīng)該有不可推卸的責(zé)任。具體做法是利用校園網(wǎng)絡(luò)，校園廣播，校報(bào)和宣傳欄等傳播媒介對(duì)科學(xué)旅游消費(fèi)的介紹，倡導(dǎo)文明的旅游消費(fèi)，健康旅游消費(fèi)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)會(huì)的時(shí)候可以談?wù)剬W(xué)生的旅游消費(fèi)心理，以經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例的方式提倡學(xué)生的健康合理旅游消費(fèi)。學(xué)校老師在給大學(xué)生上課的時(shí)候，可以適當(dāng)增加思想教育課程，或者在選修課中增加實(shí)際旅游消費(fèi)類(lèi)的實(shí)踐課程，如困境生存、旅游恰恰花等實(shí)踐，要求學(xué)生用手中的小部分錢(qián)財(cái)購(gòu)買(mǎi)到3-4天生活所用必需品，以最少的消費(fèi)完成旅游消費(fèi)題目設(shè)置的考題。讓表現(xiàn)優(yōu)異，買(mǎi)到旅游物品多的同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)，分析少資金的妙用，在同學(xué)中相互宣傳勤儉旅游消費(fèi)，合理的旅游消費(fèi)。面對(duì)物價(jià)上漲，大學(xué)生的月生活費(fèi)也會(huì)隨之增長(zhǎng)，學(xué)校不能控制學(xué)生的任性，但是可以制定旅游消費(fèi)的規(guī)章制度規(guī)范學(xué)生，例如在網(wǎng)絡(luò)采用時(shí)段上網(wǎng)的方式限制學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上旅游消費(fèi)的時(shí)間，對(duì)于一些旅游預(yù)訂網(wǎng)站進(jìn)行限制登錄，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)利用上以學(xué)習(xí)為重，合理進(jìn)行旅游消費(fèi)的規(guī)劃。學(xué)校可以定期設(shè)置校內(nèi)的兼職崗位，采用每個(gè)與發(fā)放勤工儉學(xué)工資的方式讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，逐漸養(yǎng)成少問(wèn)家里父母要錢(qián)到靠自己雙手獨(dú)立的習(xí)慣。在崗位設(shè)置上，以鍛煉學(xué)生為主，不涉及社會(huì)工種，比如在圖書(shū)館增設(shè)圖書(shū)分揀員、門(mén)禁系統(tǒng)管理員、實(shí)驗(yàn)室協(xié)助員、儀器清潔員等，根據(jù)大學(xué)生每個(gè)學(xué)期的課程表來(lái)安排大學(xué)生每個(gè)月的“上班”時(shí)間，工資在每個(gè)月的特定時(shí)間發(fā)放。學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立自主的經(jīng)濟(jì)消費(fèi)計(jì)劃，在外出旅游的消費(fèi)中會(huì)有資金的考慮，產(chǎn)生大額消費(fèi)前會(huì)有克制。
（三）增強(qiáng)自身理性意識(shí)，促進(jìn)健康的旅游心理發(fā)展
大學(xué)生在外出旅游消費(fèi)行為上的自我控制意識(shí)不強(qiáng)，大學(xué)生需要在自身做到以下三點(diǎn)：一是判斷旅游消費(fèi)品價(jià)值的能力，能合理衡量旅游消費(fèi)品對(duì)自己的意義及作用；二是理性分析自身的旅游消費(fèi)的支付能力，在合理的消費(fèi)預(yù)算內(nèi)做到科學(xué)的、有計(jì)劃地旅游消費(fèi)；三是旅游消費(fèi)的自控能力，做到不盲從、不跟風(fēng)、不攀比的“三不”原則，做出正確的旅游消費(fèi)決策。因此，大學(xué)生在在旅游消費(fèi)前提前分析產(chǎn)品的用途與價(jià)值，是否需要等，分析完畢，結(jié)合成本投入考慮該產(chǎn)品是否值得旅游消費(fèi)。大學(xué)生的個(gè)性是容易塑造的，在塑造的過(guò)程中，有必要用科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和旅游消費(fèi)觀來(lái)指導(dǎo)自己的旅游消費(fèi)，把當(dāng)前旅游消費(fèi)的目的引到培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)上來(lái)，這樣才能為成為社會(huì)棟梁之才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如，購(gòu)I日記本進(jìn)行每天的旅游消費(fèi)記錄，每月進(jìn)行旅游消費(fèi)總結(jié)，并計(jì)算月旅游消費(fèi)金額與月生活費(fèi)的差值。養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的好習(xí)慣，有助于處理應(yīng)急事件，還可以為有困難的同學(xué)提供援助之手，也有助于走進(jìn)社會(huì)后家庭生活的構(gòu)建。另外，大學(xué)生需要建設(shè)自身的旅游消費(fèi)示范，結(jié)交勤儉節(jié)約的同學(xué)朋友，用相互影響的方式樹(shù)立自身的理性旅游消費(fèi)觀念。
四、結(jié)語(yǔ)
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；文化消費(fèi)；國(guó)內(nèi)外；文獻(xiàn)綜述
中圖分類(lèi)號(hào)：G122 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2013）19-0180-02
隨著我國(guó)人民生活水平持續(xù)提高，消費(fèi)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，發(fā)展資料消費(fèi)比重逐年增長(zhǎng)，文化消費(fèi)在人們?nèi)粘Ｉ钪械牡匚辉絹?lái)越高，它對(duì)于滿(mǎn)足人們的精神生活具有重要的意義。大學(xué)生活中的文化消費(fèi)更是影響著大學(xué)生的自我教育與成長(zhǎng)成才。因此，大學(xué)生文化消費(fèi)問(wèn)題一直是社會(huì)、教育界關(guān)注的主要話(huà)題之一，相關(guān)研究不斷增多。
一、國(guó)內(nèi)對(duì)大學(xué)生文化消費(fèi)的研究
在我國(guó)的理論界，一直沒(méi)有明確地出現(xiàn)“文化消費(fèi)”一詞。直至1985年，上海學(xué)者程恩富在1994年出版了《文化消費(fèi)學(xué)》一書(shū)，第一次較為明確地提出了“文化消費(fèi)”術(shù)語(yǔ)。但之后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，文化消費(fèi)一直未在學(xué)術(shù)界開(kāi)辟出自己獨(dú)立的研究領(lǐng)域，而是往往被劃分如文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化市場(chǎng)學(xué)的范疇，被學(xué)者們作為經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)學(xué)的一部分來(lái)研究探析[1]。
近年來(lái)，隨著人民生活水平的提高，消費(fèi)能力的提高和消費(fèi)觀念的變化，人民的消費(fèi)水平逐漸向發(fā)展型消費(fèi)和享受型消費(fèi)轉(zhuǎn)變。其中文化消費(fèi)的增加，日益受到學(xué)者的關(guān)注，學(xué)術(shù)界有關(guān)文化消費(fèi)的研究成果不斷增加。其中值得注意的是有關(guān)大學(xué)生的文化消費(fèi)的調(diào)查研究。許多專(zhuān)題論文、研究報(bào)告、專(zhuān)著等從不同的角度探析了大學(xué)生文化消費(fèi)的現(xiàn)狀、問(wèn)題和對(duì)策等。
經(jīng)過(guò)閱讀整理，可以發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生文化消費(fèi)現(xiàn)狀有著同樣的特征，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是文化消費(fèi)比重不斷增加，內(nèi)容不斷充實(shí)。吳松、沈紫金在《WTO與中國(guó)高等教育發(fā)展》一書(shū)中指出：“從大學(xué)生文化消費(fèi)（學(xué)費(fèi)除外）絕對(duì)數(shù)量來(lái)看，上世紀(jì)80年代的大學(xué)生基本談不上文化消費(fèi)，90年代中期為每年400元左右，到2003年每月即為138.5元，并且還有繼續(xù)上漲的趨勢(shì)”。二是大學(xué)生文化消費(fèi)受經(jīng)濟(jì)能力限制，存在消費(fèi)水平的不平衡狀況。在劉洋、劉天奇等學(xué)者的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)在被調(diào)查者中，平均每月生活費(fèi)用在200―300元的低消費(fèi)人群，大約占被調(diào)查總數(shù)的8.5%；300―400元的同學(xué)占總數(shù)的5.7%；400―500元的占27.05%；500元以上的同學(xué)占60%。調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學(xué)生的文化消費(fèi)水平與月平均消費(fèi)水平是成正比的[2]。三是大學(xué)生文化消費(fèi)有“西方化”趨勢(shì)。在學(xué)者李曉娟等人的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：?jiǎn)柧碚{(diào)查學(xué)生“喜歡并經(jīng)常看的電影、電視”，結(jié)果選擇歐美電影、電視的大學(xué)生占32.4%，選擇日、韓、新加坡的學(xué)生占26.4%，選擇港臺(tái)的學(xué)生占23.2%，而選擇國(guó)產(chǎn)的學(xué)生僅占18.5%。在對(duì)最喜歡的音樂(lè)的問(wèn)題調(diào)查中，結(jié)果相似。這些數(shù)據(jù)生動(dòng)地展示了學(xué)生的消費(fèi)心理[3]。四是電子信息化發(fā)展迅速，網(wǎng)絡(luò)文化消費(fèi)上升。經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展使大學(xué)生擁有個(gè)人電腦的比例持續(xù)增長(zhǎng)，同時(shí)，大學(xué)也為大學(xué)生提供了充足的信息化設(shè)施，這些為大學(xué)生上網(wǎng)提供便利的條件。
但是，在我國(guó)國(guó)內(nèi)對(duì)于大學(xué)生文化消費(fèi)的學(xué)術(shù)研究中，我們認(rèn)為還存在著一些問(wèn)題。首先，通過(guò)在中國(guó)知網(wǎng)上，以“大學(xué)生文化消費(fèi)”為“篇名、關(guān)鍵詞、摘要”作為檢索條件，檢索到的相關(guān)文章僅120余篇，可見(jiàn)對(duì)于大學(xué)生文化消費(fèi)的理論研究不充分、不成熟。其次，經(jīng)過(guò)閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)、專(zhuān)著，可發(fā)現(xiàn)對(duì)于所存在問(wèn)題的根源的探究往往浮于表面，結(jié)論相似，不夠深入、全面。最后，提出的策略和建議效果不顯著，針對(duì)性不強(qiáng)。因而，綜上所述，我國(guó)國(guó)內(nèi)的大學(xué)生文化消費(fèi)的理論研究仍有待深入與完善。
二、國(guó)外對(duì)大學(xué)生文化消費(fèi)的研究
西方關(guān)于消費(fèi)的研究早在古典經(jīng)濟(jì)學(xué)就開(kāi)始并逐漸形成了眾多理論，如馬歇爾的需求理論、凡伯倫的消費(fèi)理論等。在上世紀(jì)二三十年代，國(guó)外文化社會(huì)學(xué)研究興起，文藝消費(fèi)的研究取得了舉世矚目的成果，文化消費(fèi)的研究也隨后發(fā)展。在上世紀(jì)50年代末至60年代初，美國(guó)、荷蘭等國(guó)家相繼誕生了許多文化消費(fèi)研究的著名學(xué)者，他們提出的理論，對(duì)文化消費(fèi)進(jìn)行了不同的解讀[4]。如，法蘭克福學(xué)派的代表人物阿多諾和霍克海默在1947年提出了“文化工業(yè)”的概念，指出文化消費(fèi)是一種社會(huì)控制的手段。他們認(rèn)為文化消費(fèi)是一個(gè)完全被動(dòng)的消費(fèi)過(guò)程，是資本主義通過(guò)事先決定文化消費(fèi)的結(jié)果，再給予人們自由選擇文化消費(fèi)內(nèi)容的假象，來(lái)形成一種“消費(fèi)主義的意識(shí)形態(tài)”。凡伯倫、齊美爾、布迪厄等學(xué)者則認(rèn)為文化消費(fèi)是一種標(biāo)示社會(huì)區(qū)分的方式。他們認(rèn)為文化消費(fèi)一方面提供了生存所需，一方面是展示個(gè)人財(cái)力，界定和維系了社會(huì)關(guān)系。丹尼爾?米勒和安東尼歐?葛蘭西還提出了一種具有后現(xiàn)代主義的文化消費(fèi)觀點(diǎn)：文化消費(fèi)是一種創(chuàng)制文化的實(shí)踐。他們主張，人類(lèi)的自我創(chuàng)造，以及文化的創(chuàng)制（文化作為一種人類(lèi)實(shí)踐），并不限于生產(chǎn)的活動(dòng)，同時(shí)也是文化消費(fèi)的特性所在。比如，要認(rèn)識(shí)我的自我，就必須透過(guò)我原先從自我外化出去的東西[4]。
關(guān)于大學(xué)生的文化消費(fèi)的研究，具有代表性的是比利時(shí)消費(fèi)組織信息和研究中心在2006年針對(duì)本國(guó)青年學(xué)生的文化消費(fèi)狀況做的一個(gè)研究。研究指出，比利時(shí)青年學(xué)生在圖書(shū)、音樂(lè)、電影等傳統(tǒng)文化消費(fèi)領(lǐng)域中的作用越來(lái)越大，同時(shí)，電子信息音像制品及網(wǎng)絡(luò)的市場(chǎng)也不斷擴(kuò)大。這些青年學(xué)生的文化消費(fèi)受到家庭觀念及經(jīng)濟(jì)條件的影響，但家長(zhǎng)也受到青年學(xué)生的消費(fèi)行為的反作用。可以說(shuō)，青年學(xué)生的文化消費(fèi)行為給比利時(shí)的文化市場(chǎng)繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。但同時(shí)，青年學(xué)生的文化消費(fèi)行為也存有一些弊端，如消費(fèi)對(duì)象的單一等[5]。
綜上所述，可以發(fā)現(xiàn)，國(guó)外的文化消費(fèi)研究雖然起步早、研究多，但是顯而易見(jiàn)的是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于消費(fèi)的研究雖沒(méi)有將文化消費(fèi)的內(nèi)容明確排除在外，但是在實(shí)際的研究中卻往往將消費(fèi)的表達(dá)縮小為物質(zhì)消費(fèi)。同時(shí)，國(guó)外理論界的研究即使是針對(duì)文化消費(fèi)，但將大學(xué)生作為主體的文化消費(fèi)研究卻是不足的。
三、大學(xué)生文化消費(fèi)研究的目的及意義
哲學(xué)唯物主義觀認(rèn)為：物質(zhì)決定意識(shí)。而意識(shí)決定了行為，在各種行為背后，支配著人們的是他們的意識(shí)，或者說(shuō)是思想觀念。同理，在人們的消費(fèi)行為背后，是個(gè)人的思想意識(shí)在起著決定性的作用。在社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，經(jīng)濟(jì)、政治和文化的變化影響著這個(gè)社會(huì)中的每個(gè)人，居民的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和觀念變化巨大。大學(xué)生是消費(fèi)群體中的特殊的一部分，他（她）們正處于吸收知識(shí)，接受教育，形成三觀的重要階段。同時(shí)，也正處于成長(zhǎng)期，接受能力強(qiáng)，卻在心理成熟度和理性判斷能力、自制能力相對(duì)較弱的階段。
而文化消費(fèi)是大學(xué)生在高校生活中接受教育的重要途徑之一，文化消費(fèi)的內(nèi)容深刻地影響著大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和順利成才。因此，研究大學(xué)生的文化消費(fèi)現(xiàn)狀并找出問(wèn)題，分析原因，及時(shí)提出對(duì)策，引導(dǎo)大學(xué)生的行為和思想發(fā)展，是培養(yǎng)健康的優(yōu)秀的大學(xué)生人才的重要方面。同時(shí)也為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培育人才，積蓄力量。
本文對(duì)大學(xué)生文化消費(fèi)行為的調(diào)查研究是對(duì)大學(xué)生的一種教育研究的探索，具有重要的理論和實(shí)踐意義。
第一，在理論上。首先，研究“當(dāng)代大學(xué)生文化消費(fèi)的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題和對(duì)策”這個(gè)主題，不僅可以幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，使文化消費(fèi)盡量對(duì)學(xué)生和社會(huì)產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用。還可以引導(dǎo)大學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。文化消費(fèi)的目的和功能同樣是教育和提高人的素質(zhì)，了解大學(xué)生文化消費(fèi)的情況有利于開(kāi)展正確的學(xué)生工作，利用文化消費(fèi)中的積極內(nèi)容，強(qiáng)化課堂教學(xué)內(nèi)容，使正確的知識(shí)理論內(nèi)化為大學(xué)生的思想觀念。因而，大學(xué)生文化消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查，為高校更好地進(jìn)行教育，提高學(xué)生素質(zhì)提供了良好的理論依據(jù)和建議。
基于大學(xué)生文化消費(fèi)研究的成果，有利于高校更有針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性地展開(kāi)思想政治教育工作。在十的報(bào)告中指出要扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，其中，文化建設(shè)的生力軍就是大學(xué)生。大學(xué)生自身的發(fā)展有利于社會(huì)的建設(shè)，同時(shí)大學(xué)生的文化消費(fèi)往往會(huì)帶動(dòng)社會(huì)文化產(chǎn)業(yè)的走向和發(fā)展。大學(xué)生文化消費(fèi)的研究可以及時(shí)反映當(dāng)下的大學(xué)生的文化消費(fèi)心理、思想觀念等，使高校思想政治教育工作的展開(kāi)具有針對(duì)性，從而加強(qiáng)針對(duì)現(xiàn)有問(wèn)題提出的改革措施的有效性和科學(xué)性。
第二，在實(shí)踐上。正確地引導(dǎo)大學(xué)生文化消費(fèi)，首先有利于高校校園文化建設(shè)。幫助大學(xué)生形成正確、良好的文化消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，有利于學(xué)生更好地接受健康的知識(shí)和信息，抵制不良的文化內(nèi)容，防止不良習(xí)慣的產(chǎn)生。也有利于大學(xué)生增強(qiáng)判斷力，在紛繁復(fù)雜的社會(huì)文化信息和產(chǎn)品中，選擇和接受良好的影響。同時(shí)，良好的文化消費(fèi)觀念及健康的文化內(nèi)容的影響有利于大學(xué)生塑造良好的思想道德品質(zhì)，有利于大學(xué)生的全面發(fā)展和人格完善。
加強(qiáng)大學(xué)生文化消費(fèi)教育有利于社會(huì)思想道德建設(shè)，進(jìn)而推進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展。消費(fèi)關(guān)乎社會(huì)主義物質(zhì)文明的建設(shè)，而文化消費(fèi)不僅關(guān)乎物質(zhì)，更影響著社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。提升精神文化消費(fèi)有利于豐富人民精神文化生活，也有利于全面提高公民道德素質(zhì)。
四、總結(jié)
通過(guò)上文可見(jiàn)，大學(xué)生文化消費(fèi)的研究是十分重要的，但是相關(guān)研究并不充分，本人認(rèn)為關(guān)于此方面的研究還可以從大學(xué)生不同的性別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等方面進(jìn)行對(duì)比、分析，使研究的針對(duì)性更強(qiáng)，提出的建議更加符合大學(xué)生生理、心理特征，提高高校文化引導(dǎo)工作的效率。
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背景知識(shí)：什么是理財(cái)?
從大學(xué)生來(lái)講個(gè)人理財(cái)?shù)姆秶ǎ嘿嶅X(qián)，用錢(qián)，存錢(qián)，借錢(qián)，省錢(qián)，護(hù)錢(qián)即保險(xiǎn)與信托。
一、調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、方式
(一)對(duì)象：我院大學(xué)生
(二)時(shí)間：xx年8月
(三)方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查形式
二、調(diào)查情況：大多數(shù)愿走理性消費(fèi)路線
就月平均生活費(fèi)而言，五成大學(xué)生月生活費(fèi)超500元，并且300～800元這個(gè)區(qū)間是大學(xué)生最為普遍的花費(fèi)區(qū)間，即使在這個(gè)區(qū)間內(nèi)，最高消費(fèi)和最低消費(fèi)也相差500元，表明大學(xué)生之間的消費(fèi)差距不小。在飲食方面的費(fèi)用最多。
從總體上看，大學(xué)生的消費(fèi)觀念正逐步向開(kāi)放化、前衛(wèi)化發(fā)展，但傳統(tǒng)的理性消費(fèi)觀念仍是主流。絕大多數(shù)學(xué)生在消費(fèi)時(shí)考慮最多的因素是商品或服務(wù)的質(zhì)量、價(jià)錢(qián)，追求物美價(jià)廉。
2、消費(fèi)也玩張揚(yáng)個(gè)性
“手機(jī)、筆記本電腦、mp3一樣都不能少。”假期回來(lái)，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)班里很多同學(xué)換了新手機(jī)，有些班級(jí)大約一半同學(xué)擁有筆記本電腦，大部分同學(xué)有mp3.
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些大學(xué)生過(guò)分追求時(shí)尚和名牌，且存在攀比心理。有些為了一款流行手機(jī)或者名牌衣物，情愿節(jié)衣縮食，不惜犧牲其它必要開(kāi)支，甚至向別人借錢(qián)以滿(mǎn)足欲望。在追求物質(zhì)消費(fèi)的同時(shí)，他們也強(qiáng)調(diào)人際交往消費(fèi)，主要表現(xiàn)在戀愛(ài)及同學(xué)間應(yīng)酬的支出。他們大多承認(rèn)追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)原則。
另外，許多家庭條件好的同學(xué)在消費(fèi)中也玩張揚(yáng)個(gè)性，愛(ài)上了高消費(fèi)。
3、大學(xué)生“月光族”
調(diào)查還顯示，大多數(shù)學(xué)生每月花費(fèi)基本沒(méi)有節(jié)余，其中50元以下節(jié)余的占81%，有200元以上節(jié)余的僅占1%。對(duì)于節(jié)余的錢(qián)，45%的同學(xué)選擇休閑娛樂(lè)，選擇買(mǎi)書(shū)的不到占十分之一。 少數(shù)同學(xué)遇到超支現(xiàn)象，會(huì)找同學(xué)借用，從銀行透支，或預(yù)支下月費(fèi)用。
4、大多數(shù)人大學(xué)生理財(cái)觀念淡薄，財(cái)商不高
沒(méi)有堅(jiān)持記帳的習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生不明確到一個(gè)月的錢(qián)用在什么地方，是否合理。很少有學(xué)生選擇銀行儲(chǔ)蓄，沒(méi)有存款的習(xí)慣。在校大學(xué)生，由于沒(méi)有足夠的資金在股票、外匯、基金、債券、保險(xiǎn)等市場(chǎng)上投資，并且對(duì)這方面的投資方法知之甚少，大多數(shù)人認(rèn)為能做好資產(chǎn)保值已經(jīng)很不錯(cuò)了。
5、新理財(cái)人異軍突起
約有90%的調(diào)查的大學(xué)生作過(guò)兼職工作，56%正在做兼職。從經(jīng)濟(jì)投資學(xué)來(lái)說(shuō)，兼職是一項(xiàng)不需要預(yù)付任何資本的純?cè)鲋捣绞剑規(guī)缀鯖](méi)有什么風(fēng)險(xiǎn)性。而且可以進(jìn)一步擴(kuò)充自己的財(cái)務(wù)本金，為日后的消費(fèi)等方面埋下伏筆。無(wú)疑，這種新興的大學(xué)生理財(cái)“增值”方式應(yīng)該成為大學(xué)生理財(cái)過(guò)程中一個(gè)很重要的組成部分，是理財(cái)過(guò)程中的一個(gè)高級(jí)階段。
在調(diào)查中也有同學(xué)自稱(chēng)為“理財(cái)達(dá)人”的。他在校園做業(yè)務(wù)，網(wǎng)上開(kāi)店，趁今年股票形勢(shì)好，開(kāi)戶(hù)成為新股民。在詢(xún)問(wèn)中了解到，他涉足股市并不是為了掙錢(qián)，主要是為了解投資市場(chǎng)，為今后的個(gè)人理財(cái)積累一些經(jīng)驗(yàn)，投資額基本在5000至1萬(wàn)元，資金來(lái)源是家里人從炒股資金中抽出來(lái)額外提供的，在現(xiàn)在的股市行情中，已經(jīng)盈利10%了。
三、原因分析
【關(guān)鍵詞】90后大學(xué)生；消費(fèi)現(xiàn)狀；廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院
一、引言
消費(fèi)是社會(huì)生活、經(jīng)濟(jì)生活與文化生活的連接點(diǎn)。90后大學(xué)生消費(fèi)行為和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的性質(zhì)是衡量其消費(fèi)特性的重要指標(biāo)。自2009年至今，1990年以后出生的孩子紛紛走進(jìn)大學(xué)，開(kāi)辟了90后大學(xué)生時(shí)代。良好的物質(zhì)環(huán)境、東西方文化的交融與碰撞以及網(wǎng)絡(luò)的普及與快速發(fā)展，對(duì)90后人生觀、價(jià)值觀及世界觀的形成和發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，從而其消費(fèi)觀也在悄然發(fā)生變化。90后大學(xué)生擁有強(qiáng)大的消費(fèi)力量，是中國(guó)未來(lái)消費(fèi)市場(chǎng)的引領(lǐng)者。他們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)行為是否合理，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。筆者以此為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)90后大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)態(tài)度及消費(fèi)行為的調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析，了解在校大學(xué)生的生活現(xiàn)狀和價(jià)值取向。
二、調(diào)查方式與內(nèi)容
為確保調(diào)查的科學(xué)性和可行性，我們采用抽樣調(diào)查的方法，在廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院隨機(jī)抽取七個(gè)學(xué)院，調(diào)查對(duì)象界定為大一至大四的在校大學(xué)生，包括明秀校區(qū)和相思湖校區(qū)兩個(gè)校區(qū)。本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放600份，實(shí)際回收580份，有效問(wèn)卷580份，回收率96.67%。此次問(wèn)卷采用匿名的方式。問(wèn)卷回收后，通過(guò)對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)的匯總分析研究被調(diào)查對(duì)象的消費(fèi)情況。其中，調(diào)查問(wèn)卷主題內(nèi)容分為三個(gè)部分，第一部分是被調(diào)查對(duì)象的基本情況，設(shè)計(jì)的問(wèn)題包括性別、年級(jí)、校區(qū)、月生活費(fèi)等；第二部分是被調(diào)查對(duì)象的消費(fèi)情況，包括消費(fèi)內(nèi)容、消費(fèi)金額等；第三部分是被調(diào)查對(duì)象的消費(fèi)態(tài)度。與此同時(shí)，本次調(diào)查還結(jié)合文案調(diào)查方式，通過(guò)閱讀相關(guān)文章，利用網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料。
三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析
（一）90后大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源
問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果（圖1）顯示，廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院68.68%的大學(xué)生的生活費(fèi)由父母給予；12.45%的大學(xué)生的生活費(fèi)來(lái)源于獎(jiǎng)學(xué)金或助學(xué)金；11.42%的大學(xué)生通過(guò)做兼職來(lái)掙取自己的生活費(fèi)；還有7.45%的大學(xué)生則通過(guò)其他的方式獲得生活費(fèi)，比如貸款、炒股、炒期貨等。由此得出，90后大學(xué)生的生活費(fèi)仍然主要來(lái)源于父母，但他們的經(jīng)濟(jì)支持已經(jīng)開(kāi)始呈現(xiàn)多元化，主要是獎(jiǎng)/助學(xué)金、貸款、炒股等。
（二）90后大學(xué)生的消費(fèi)水平
1、月家庭收入與月生活支出
從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知，廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院將近60%的大學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，月平均收入在1000以下的占39.88%，在3000以上的僅占12.46%。而來(lái)自城鎮(zhèn)的大學(xué)生家庭平均月收入在1000以下的占14.45%，3000以上的占48.44%。受家庭經(jīng)濟(jì)條件約束，廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院大學(xué)生的消費(fèi)額普遍不高。從數(shù)據(jù)可以看出，在校大學(xué)生的生活費(fèi)普遍處于500-1000，占58.82%；其次是500以下的占21.63%。（見(jiàn)圖2）
2、地區(qū)差異
通過(guò)表1可以看出，來(lái)自城鎮(zhèn)的大學(xué)生每學(xué)期的總消費(fèi)水平明顯高于來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生。來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生每學(xué)期總消費(fèi)多數(shù)處于2000元以下和2000-4000元；而來(lái)自城鎮(zhèn)的大學(xué)生多處于2000-4000元和4000-6000元。此外，每學(xué)期總消費(fèi)在6000元以上的全部為城鎮(zhèn)大學(xué)生。城鄉(xiāng)大學(xué)生在消費(fèi)能力上存在著一定的差距。
（三）90后大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)
1、基本消費(fèi)
基本消費(fèi)是指維持我們?nèi)粘Ｒ隆⑹场⒆ ⑿械鹊南M(fèi)。圖3數(shù)據(jù)顯示，90后大學(xué)生學(xué)習(xí)消費(fèi)占19.05%，飲食的消費(fèi)占32.33%，日常通訊費(fèi)用占15.17%，衣著方面消費(fèi)占16.41%，化妝品消費(fèi)占4.09%，旅游消費(fèi)占3.49%，戀愛(ài)消費(fèi)占2.94%，游戲費(fèi)用占1.14%，其他費(fèi)用占4.69%。
圖4數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生月飲食消費(fèi)處于300-500元的占55.37%， 500-700元的占24.83%。飲食總體符合健康的消費(fèi)構(gòu)成。其中，女大學(xué)生的月飲食消費(fèi)大部分處于300-500元之間，男大學(xué)生則多處于300-700元之間。
2、學(xué)習(xí)消費(fèi)
（見(jiàn)表2）從縱向來(lái)看，大一至大四的學(xué)生的消費(fèi)情況沒(méi)有太大區(qū)別；從橫向來(lái)看，各個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)消費(fèi)多處于100元以下和100-200元。我們了解到，有些學(xué)生忙于考各種專(zhuān)業(yè)資格證；有些學(xué)生攻讀雙學(xué)位、雙專(zhuān)業(yè)；有些學(xué)生則因考研需要教科書(shū)以外的書(shū)籍等。整體上，校園學(xué)習(xí)氛圍良好，學(xué)生求知欲較強(qiáng)。
3、交際消費(fèi)
目前大學(xué)生戀愛(ài)已經(jīng)是一件很平常的事情。圖7數(shù)據(jù)顯示，70.59%的大學(xué)生處于單身，16.78%的大學(xué)生每月的戀愛(ài)消費(fèi)在100元以下，7.96%的大學(xué)生每月的戀愛(ài)消費(fèi)在100-200元，還有4.67%的大學(xué)生處于200元以上。我們了解到大學(xué)生的課余時(shí)間相對(duì)寬松，平時(shí)的約會(huì)以及在特殊節(jié)日為對(duì)方購(gòu)買(mǎi)禮物是增加戀愛(ài)消費(fèi)的主要因素。
目前高校周?chē)膴蕵?lè)場(chǎng)所越來(lái)越多，如KTV、咖啡廳、燒烤城、電影院等，因此朋友聚餐、生日聚會(huì)等成為當(dāng)前大學(xué)生熱衷的不可缺少的娛樂(lè)活動(dòng)。圖8數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前大學(xué)生每月娛樂(lè)消費(fèi)在50-100元和100-150元的分別占27.81%和10.36%。比較各年級(jí)的數(shù)據(jù)（見(jiàn)圖9），大二的學(xué)生在娛樂(lè)消費(fèi)方面占比最大，分析其原因，大一剛剛步入大學(xué)，對(duì)周?chē)h(huán)境較為陌生；大二是大學(xué)最瀟灑的階段，也是學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、協(xié)會(huì)高層管理者中的佼佼者，內(nèi)部聯(lián)誼、聚餐、郊游不可避免；大三的學(xué)生忙著考證、考研；大四的學(xué)生忙于畢業(yè)找工作。
4、旅游消費(fèi)
90后大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體，具有一定的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立能力和自我生活能力。圖10數(shù)據(jù)顯示，34.84%的大學(xué)生每學(xué)期是從不旅游的；42.11%的大學(xué)生的旅游消費(fèi)在500元以下，主要是在廣西區(qū)內(nèi)的一日或兩日游；11.09%的大學(xué)生每學(xué)期的旅游支出在500-1000元；11.96%的大學(xué)生每學(xué)期旅游消費(fèi)在1000元以上。圖11數(shù)據(jù)顯示，大二學(xué)生的旅游支出最大，這反映出在大二階段學(xué)生有更多相對(duì)寬松的時(shí)間，大三、大四的學(xué)生則面臨著較大的學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力。
（四）90后大學(xué)生的消費(fèi)態(tài)度
1、消費(fèi)者類(lèi)型
圖12數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生的理性消費(fèi)是主流，一半以上的學(xué)生在消費(fèi)類(lèi)型上更趨向于節(jié)約型和規(guī)劃型。其中，節(jié)約型占31.55%，規(guī)劃型占31.03%。可以得出，90后大學(xué)生仍以學(xué)習(xí)知識(shí)為首要任務(wù)，而不會(huì)沉迷于玩樂(lè)。因?yàn)橄M(fèi)能力有限，大學(xué)生消費(fèi)時(shí)會(huì)謹(jǐn)慎挑選，不會(huì)一味求貴。
2、消費(fèi)觀念
圖13數(shù)據(jù)顯示，在消費(fèi)觀念上，大學(xué)生更加注重實(shí)用性。其中，追求實(shí)用，理性消費(fèi)占81.55%，而超前消費(fèi)與攀比消費(fèi)占比較低，分別為6.03%和1.38%。這些數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生消費(fèi)觀念更趨于實(shí)用化。但同時(shí)也可看出，在消費(fèi)上追求個(gè)性，從眾心理淡化的現(xiàn)象也初見(jiàn)苗頭，占1.38%。由此可知，大學(xué)生的消費(fèi)觀念更趨于理性化與實(shí)用性；而在理性消費(fèi)的前提下，個(gè)性化消費(fèi)會(huì)越來(lái)越突出。
3、消費(fèi)方式
從圖14可以看出，60.76%的學(xué)生傾向于在實(shí)體店消費(fèi)，39.24%的學(xué)生傾向于網(wǎng)購(gòu)。這反映出銀行卡、信用卡等消費(fèi)方式逐步得到了90后大學(xué)生的認(rèn)可和接受，大學(xué)生作為社會(huì)上一個(gè)活躍的群體，雖然在經(jīng)濟(jì)實(shí)力上未能跟上社會(huì)，但消費(fèi)意識(shí)上卻早已和社會(huì)發(fā)展同步。
四、90后大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的成因分析
（一）社會(huì)因素
針對(duì)上述出現(xiàn)的大學(xué)生消費(fèi)的一些現(xiàn)象，從南寧市的經(jīng)濟(jì)情況出發(fā)，進(jìn)行分析。南寧市是一個(gè)欠發(fā)達(dá)城市，經(jīng)濟(jì)總體水平與一二線城市還存在較大差距。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，該校大學(xué)生的消費(fèi)水平不高，家庭月收入層次較低，尤其是在經(jīng)濟(jì)條件比較落后的農(nóng)村。這也直接導(dǎo)致了大學(xué)生日常消費(fèi)在500-1000元這個(gè)區(qū)間居多。生活費(fèi)水平較低，除去飲食方面的費(fèi)用，能夠用來(lái)進(jìn)行額外消費(fèi)的資金較少。因此，在消費(fèi)時(shí)，選擇規(guī)劃型消費(fèi)成為主流。再者，由于經(jīng)濟(jì)條件的約束，該校大學(xué)生趨于節(jié)約型消費(fèi)，在消費(fèi)時(shí)，能不消費(fèi)就不消費(fèi)，爭(zhēng)取把每一分錢(qián)用到實(shí)處。
（二）學(xué)校因素
校園文化具有一定的滲透性，能在一定程度上對(duì)學(xué)生的思想和行為起到引導(dǎo)和規(guī)范的作用。在校園里，不合理消費(fèi)氛圍容易左右學(xué)生思想。這種隱性影響對(duì)在校大學(xué)生的刺激是巨大的。學(xué)生日常生活被灌輸?shù)乃枷胍约皟r(jià)值標(biāo)準(zhǔn)都潛移默化的影響著其行為。因此，一個(gè)學(xué)校的消費(fèi)氛圍直接影響學(xué)生的消費(fèi)行為。除此之外，在校大學(xué)生的思想和行為同樣會(huì)在不知不覺(jué)中受到周?chē)h(huán)境潛移默化的影響。大學(xué)周邊環(huán)境在刺激消費(fèi)的同時(shí)，會(huì)傳達(dá)一些錯(cuò)誤的消費(fèi)信息，極易引起學(xué)生盲目消費(fèi)。
（三）家庭因素
父母是孩子的第一位老師，所以父母的消費(fèi)觀念、消費(fèi)行為、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)態(tài)度等表現(xiàn)是否合理，對(duì)子女的影響最為直接。因此，為了讓孩子養(yǎng)成合理健康的消費(fèi)習(xí)慣，必須從家長(zhǎng)自身開(kāi)始做起。其次，受中國(guó)傳統(tǒng)觀念的影響，每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，把孩子視為掌上明珠，對(duì)孩子的要求是有求必應(yīng)。作為父母，應(yīng)該關(guān)注自己孩子的消費(fèi)開(kāi)支，對(duì)合理的消費(fèi)給予支持，對(duì)不合理的消費(fèi)行為及時(shí)制止。
五、90后大學(xué)生消費(fèi)教育的對(duì)策
（一）構(gòu)建和諧消費(fèi)觀
在構(gòu)建我國(guó)社會(huì)主義和諧社會(huì)的時(shí)代要求下，個(gè)人消費(fèi)要與個(gè)人現(xiàn)狀及社會(huì)環(huán)境相協(xié)調(diào)。提倡大學(xué)生進(jìn)行健康消費(fèi)，反對(duì)不健康消費(fèi)。針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)，鼓勵(lì)各種學(xué)習(xí)益智型消費(fèi)，反對(duì)一味娛樂(lè)與享樂(lè)消費(fèi)。在和諧消費(fèi)觀下，學(xué)生更易樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)態(tài)度。一方面，可以促進(jìn)和諧氛圍的形成；另一（下轉(zhuǎn)第233頁(yè)）（上接第231頁(yè)）方面，對(duì)形成大學(xué)生科學(xué)的價(jià)值觀大有裨益。
（二）構(gòu)建良好校園文化
大學(xué)校園環(huán)境是影響和制約著校園人活動(dòng)及發(fā)展的一種環(huán)境。她有豐厚的校園歷史文化及現(xiàn)代的社會(huì)文化，她依托整個(gè)校園以及校園人而存在。因此，培養(yǎng)大學(xué)生合理消費(fèi)習(xí)慣，可以采取優(yōu)化校園消費(fèi)環(huán)境，積極營(yíng)造校園合理節(jié)約的消費(fèi)氛圍，批判盲目消費(fèi)、攀比消費(fèi)來(lái)實(shí)現(xiàn)。在校園內(nèi)，在以?xún)?yōu)美的客觀物質(zhì)環(huán)境來(lái)陶冶情操為基礎(chǔ)的前提下，還應(yīng)該通過(guò)營(yíng)造豐富的校園文化環(huán)境來(lái)渲染和襯托。通過(guò)積極開(kāi)展各種校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生積極、健康、向上的精神生活。
（三）加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的感恩教育
感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德素質(zhì)，是做人起碼的修養(yǎng)，作為一個(gè)接受過(guò)高等教育的大學(xué)生更應(yīng)該懂得什么是感恩。大學(xué)生只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)少些抱怨，多些寬厚；少些仇恨，多謝友善；才會(huì)對(duì)他人施以愛(ài)心，對(duì)工作投入激情，對(duì)生活寄以熱盼，對(duì)社會(huì)予以回報(bào)；才能在社會(huì)中與人和諧相處。常懷感恩之心，常行報(bào)恩之舉，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)大學(xué)生的行動(dòng)準(zhǔn)則。為此，大學(xué)生應(yīng)該做到三點(diǎn)，一是對(duì)父母的養(yǎng)育懷有感恩之心；二是對(duì)師長(zhǎng)的教導(dǎo)應(yīng)有感恩之意；三是對(duì)社會(huì)的救助應(yīng)存有感恩之情。
（四）加強(qiáng)大學(xué)生的自身管理
首先，大學(xué)生應(yīng)樹(shù)立正確的價(jià)值觀，自覺(jué)抵御外界的誘惑。大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)能力有限，生活費(fèi)更多地由家庭供給，所以不能根據(jù)自己的喜好進(jìn)行消費(fèi)。其次，面對(duì)社會(huì)上的各種誘惑，大學(xué)生需要一定的判斷力和意志力。此外，大學(xué)生的課余時(shí)間很多，休閑娛樂(lè)的時(shí)間也相對(duì)較多，如何合理安排這些時(shí)間值得每個(gè)大學(xué)生思考。針對(duì)該校情況，大學(xué)生可以選修一些有關(guān)投資理財(cái)?shù)恼n程，提高自己的理財(cái)能力，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)，合理使用金錢(qián)；同時(shí)，每月對(duì)自己的消費(fèi)做出計(jì)劃，消費(fèi)時(shí)盡量按照計(jì)劃進(jìn)行，并及時(shí)總結(jié)和反思，為以后的理財(cái)積累經(jīng)驗(yàn)。
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關(guān)鍵詞：大學(xué)生 消費(fèi)目的 發(fā)展型消費(fèi)
大學(xué)生是我國(guó)高等教育所培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，是民族的希望和祖國(guó)的未來(lái)。近年來(lái)我國(guó)高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我國(guó)普通高校的在校生人數(shù)已位列世界第一，2012年我國(guó)高考錄取人數(shù)近700萬(wàn)。
大學(xué)生不僅是個(gè)龐大的學(xué)習(xí)群體，也是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，由于地域背景、家庭條件、個(gè)人理念等因素，其消費(fèi)在心理、行為、水平、類(lèi)型等方面呈現(xiàn)復(fù)雜、多樣的特點(diǎn)，出現(xiàn)消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、消費(fèi)行為不理性等現(xiàn)象。部分學(xué)生為了享受和虛榮，不惜舉債度日，有的更是走上了犯罪道路，對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)都產(chǎn)生了負(fù)面的影響。因此，研究和分析大學(xué)生的消費(fèi)類(lèi)型、正確引導(dǎo)其消費(fèi)對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展和實(shí)現(xiàn)大學(xué)生“中國(guó)夢(mèng)”具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。
一、大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀
大學(xué)生是個(gè)龐大、特殊、復(fù)雜的消費(fèi)群體。地域背景和家庭條件的不同，使得大學(xué)生的消費(fèi)水平出現(xiàn)了較大的差距，這種差距還有不斷擴(kuò)大的趨勢(shì)，一個(gè)校園中同時(shí)出現(xiàn)了開(kāi)著高達(dá)數(shù)百萬(wàn)蘭博基尼跑車(chē)的學(xué)生和一天只有十元飯錢(qián)的學(xué)生。
消費(fèi)決策過(guò)程常被視為是未知的，被稱(chēng)為消費(fèi)者“黑箱”。但是，消費(fèi)行為不僅可以反映外部環(huán)境對(duì)消費(fèi)行為的影響，也可以反映對(duì)購(gòu)買(mǎi)決策起決定作用的自身特點(diǎn)，如文化教養(yǎng)、心理素質(zhì)等[1]。從大學(xué)生的消費(fèi)行為觀察，大部分學(xué)生存在消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理的問(wèn)題，將消費(fèi)過(guò)度投入到人際交往、休閑娛樂(lè)等方面，忽視了個(gè)人學(xué)習(xí)與發(fā)展的投入。有些學(xué)生還出現(xiàn)了跟風(fēng)、炫耀、奢侈、盲目攀比等不理性消費(fèi)的現(xiàn)象。由于一些缺乏社會(huì)責(zé)任感的明星的影響和商家、媒體的消費(fèi)主義宣傳[2]，這種不理性消費(fèi)的惡劣風(fēng)氣正在大學(xué)校園中擴(kuò)散著。
二、大學(xué)生消費(fèi)
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)得到了快速的發(fā)展，同時(shí)隨著全球化的進(jìn)程，各種消費(fèi)理念和消費(fèi)商品進(jìn)入了大學(xué)生的視野，大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容也愈加豐富多樣，愈加多元化。
根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)的目的不同，將大學(xué)生消費(fèi)歸為三類(lèi)，基礎(chǔ)型消費(fèi)、發(fā)展型消費(fèi)、享樂(lè)型消費(fèi)。
（一）基礎(chǔ)型消費(fèi)
基礎(chǔ)型消費(fèi)，就是滿(mǎn)足大學(xué)生基礎(chǔ)需求的基本消費(fèi)，如維持機(jī)體生存的飲食消費(fèi)、基本的教材文具消費(fèi)、簡(jiǎn)單的著裝服飾消費(fèi)、必要的交通通信消費(fèi)等。基礎(chǔ)需求是大學(xué)生生活中必需的，不應(yīng)該消減的，其內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，一般來(lái)說(shuō)是大學(xué)生消費(fèi)的重要構(gòu)成。
（二）發(fā)展型消費(fèi)
發(fā)展型消費(fèi)，即以發(fā)展自身為目的而進(jìn)行的消費(fèi)，如外語(yǔ)培訓(xùn)、考專(zhuān)業(yè)資格證、體育運(yùn)動(dòng)、旅行等消費(fèi)。教育理論認(rèn)為，追求人的發(fā)展是教育的核心目標(biāo)， 是當(dāng)代人類(lèi)文明的基本價(jià)值取向[3]。因而，發(fā)展應(yīng)該是大學(xué)生活的首要目標(biāo)，發(fā)展型消費(fèi)對(duì)于大學(xué)生有著極為重要的意義與作用。
由于個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的差異，以及對(duì)自己人生的定位和職業(yè)的規(guī)劃的不同，發(fā)展型消費(fèi)的內(nèi)容廣泛，其消費(fèi)形式多樣，因此其占大學(xué)生消費(fèi)開(kāi)支的比例可高可低，具有很大的變化性，個(gè)體差異大。
（三）享樂(lè)型消費(fèi)
享樂(lè)型消費(fèi)，則是對(duì)個(gè)人的生存、發(fā)展無(wú)實(shí)質(zhì)促進(jìn)作用，但可以給予其心理、生理等方面滿(mǎn)足感的消費(fèi)，如到影院觀看電影、與朋友到KTV唱歌、購(gòu)買(mǎi)游戲點(diǎn)卡等。享樂(lè)型消費(fèi)，與發(fā)展型消費(fèi)類(lèi)似，其內(nèi)容廣泛、形式多樣、占大學(xué)生消費(fèi)開(kāi)支的比例浮動(dòng)大，個(gè)體差異極大。
享樂(lè)型消費(fèi)并非一定是不利的、負(fù)面的。但是其中確實(shí)存在著一種過(guò)度的、不理性的消費(fèi)，即極致享樂(lè)型消費(fèi)，如每月只有1000元生活費(fèi)的學(xué)生卻為了炫耀而借錢(qián)購(gòu)買(mǎi)過(guò)萬(wàn)的LV包，高校中流傳的情人節(jié)禮物——有錢(qián)‘花’，隨便‘花’等。
極致享樂(lè)型消費(fèi)推崇消費(fèi)主義。消費(fèi)主義是一種以追求和崇尚過(guò)度的物質(zhì)占有，將消費(fèi)作為人生的根本意義，以及在這種價(jià)值觀念支配下的行為實(shí)踐。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不應(yīng)被認(rèn)為是具有最高意義的活動(dòng)，人類(lèi)追求應(yīng)“從物質(zhì)的一端轉(zhuǎn)向非物質(zhì)的一端”[4][5]。視消費(fèi)為人生意義的極致享樂(lè)型消費(fèi)，對(duì)于大學(xué)生的生活與發(fā)展都是不利的。
（四）發(fā)展型消費(fèi)與享樂(lè)型消費(fèi)的區(qū)別
有時(shí)候，人們往往會(huì)混淆發(fā)展型消費(fèi)與享樂(lè)型消費(fèi)。發(fā)展型消費(fèi)與享樂(lè)型消費(fèi)的劃分是相對(duì)的，不是絕對(duì)的，沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn)，主要通過(guò)家庭條件、個(gè)人發(fā)展定位的不同來(lái)進(jìn)行區(qū)別。
花費(fèi)數(shù)萬(wàn)元去觀看英超聯(lián)賽，對(duì)于一名家庭貧困、想成為工程師的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)個(gè)人的生存、發(fā)展無(wú)實(shí)質(zhì)的促進(jìn)作用，屬于享樂(lè)型消費(fèi)；對(duì)于一名家庭富裕、立志做“國(guó)腳”的大學(xué)生，卻是一次良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)于其職業(yè)生涯的規(guī)劃、個(gè)人發(fā)展有一定促進(jìn)作用，屬于發(fā)展型消費(fèi)。
由此可以看出，不能簡(jiǎn)單將消費(fèi)商品的價(jià)格高低作為發(fā)展型消費(fèi)與享樂(lè)型消費(fèi)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)，而是要從消費(fèi)商品是否符合學(xué)生家庭收入情況、是否可以促進(jìn)學(xué)生職業(yè)的發(fā)展、是否有利于學(xué)生的人生發(fā)展等角度綜合考慮、具體劃分。
三、大學(xué)生消費(fèi)教育
大學(xué)生活，是大學(xué)生踏進(jìn)社會(huì)前的最后一個(gè)緩沖期，也是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)備階段。大學(xué)生群體正處于由青年期向成年期的轉(zhuǎn)變，走向成熟，走向獨(dú)立，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀容易受到外界的不良影響，因此針對(duì)大學(xué)生消費(fèi)開(kāi)展思想教育，對(duì)其消費(fèi)心理和行為進(jìn)行正確引導(dǎo)，有著重要而深遠(yuǎn)的意義。
（一）開(kāi)展思想教育，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀
通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，“金錢(qián)至上”的拜金主義、“消費(fèi)至上”的消費(fèi)主義等思想充斥著社會(huì)，進(jìn)入了大學(xué)校園。在思想教育方面，高校思想教育工作者要重點(diǎn)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，利用高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的正確定位與合理規(guī)劃，進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀。
同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展校園文化活動(dòng)、校園媒體宣傳、青年志愿活動(dòng)等形式，倡導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)綠色消費(fèi)、環(huán)保消費(fèi)、可持續(xù)消費(fèi)等科學(xué)消費(fèi)觀，摒棄炫富消費(fèi)、攀比消費(fèi)、虛榮消費(fèi)等無(wú)意義的、不理性的極致享樂(lè)型消費(fèi)觀。
（二）設(shè)置消費(fèi)理財(cái)課程，規(guī)范大學(xué)生消費(fèi)心理與行為
多數(shù)大學(xué)生由家庭直接進(jìn)入大學(xué)校園。在進(jìn)入大學(xué)之前，只有較少的學(xué)生有過(guò)自己管理、規(guī)劃生活費(fèi)的經(jīng)歷。所以，在高校里常出現(xiàn)“月初隨手亂花錢(qián)，月底喝白水、啃饅頭”的景象。因此，高校開(kāi)展大學(xué)生消費(fèi)理財(cái)教育是非常必要的。
通過(guò)開(kāi)設(shè)《大學(xué)生消費(fèi)心理學(xué)》、《大學(xué)生消費(fèi)行為學(xué)》、《大學(xué)生理財(cái)規(guī)劃》、《大學(xué)生投資學(xué)》、《大學(xué)生信用卡使用與信貸記錄保持》等貼合大學(xué)生活實(shí)際的消費(fèi)、理財(cái)課程，可以使大學(xué)生獲得實(shí)用性高的消費(fèi)、理財(cái)知識(shí)，幫助他們有計(jì)劃的合理消費(fèi)。
（三）重視發(fā)展型消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐—發(fā)展型消費(fèi)—發(fā)展”良性循環(huán)
相對(duì)于其他消費(fèi)群體，發(fā)展應(yīng)該是大學(xué)生消費(fèi)的重中之重，因此發(fā)展型消費(fèi)是大學(xué)生消費(fèi)教育的重點(diǎn)。大學(xué)生在進(jìn)行消費(fèi)規(guī)劃時(shí)，要確保基礎(chǔ)型消費(fèi)，重視和加大發(fā)展型消費(fèi)力度，減少或者避免享樂(lè)型消費(fèi)。
大部分大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是家庭。雖然有些學(xué)生通過(guò)貸款、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)等方式獲得了額外的經(jīng)濟(jì)支持，但是其所占比例仍然較少。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)習(xí)課本知識(shí)，還要去利用課余時(shí)間充分的實(shí)踐，提高自身綜合素質(zhì)。在實(shí)踐提高自我的同時(shí)，大學(xué)生可以通過(guò)利用自己的知識(shí)、勞動(dòng)、特長(zhǎng)等來(lái)拓展自己的消費(fèi)來(lái)源，達(dá)到“開(kāi)源”的目的，并將其運(yùn)用于發(fā)展型消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)“實(shí)踐—發(fā)展型消費(fèi)—發(fā)展”的良性循環(huán)。
總結(jié)
大學(xué)生是一個(gè)特殊消費(fèi)的群體，其消費(fèi)心理處于不成熟、不穩(wěn)定的階段，消費(fèi)行為存在著不理性、浪費(fèi)嚴(yán)重等現(xiàn)象。在高校大學(xué)生消費(fèi)教育工作中，要重視大學(xué)生的綜合發(fā)展，加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)的思想教育工作，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的消費(fèi)觀，培養(yǎng)正確的消費(fèi)心理和行為，確保基礎(chǔ)型消費(fèi)，重視和加強(qiáng)發(fā)展型消費(fèi)，減少或者避免享樂(lè)型消費(fèi)，倡導(dǎo)符合學(xué)生自身實(shí)際情況的發(fā)展型消費(fèi)，提倡“實(shí)踐—發(fā)展型消費(fèi)—發(fā)展”的良性循環(huán)，促進(jìn)大學(xué)生可持續(xù)的綜合全面發(fā)展。
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