時間：2023-02-16 23:24:06
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學(xué)生活感悟，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
1、回憶是對往日美好的珍藏。打開塵封的記憶，穿越時光的隧道，在大學(xué)一年多的生活中，我學(xué)會了在失敗與成功的交替中點綴充實的生活；學(xué)會了在獨處與交往的環(huán)境中釋放自己的心情；學(xué)會了在聆聽與訴說的交互中加深真正的友誼。漫步在美麗的校園中，回想自己過去一年留下的足跡，感覺自己已經(jīng)長大，不再是一年前那個懵懂的男孩。很幸運自己能在這安適的求學(xué)環(huán)境中認識很多親切的老師，結(jié)識許多真摯的同學(xué)，是他們，讓我的大學(xué)生活更充實，使我的生活中充滿了快樂，幸福的元素。
2、靜謐的天空，每顆星星都有自己的軌跡，我會在大學(xué)生活中找到自己的最佳位置，讓心目中的世界變得和諧安寧。昨天，在我的記憶里還是這樣的清晰--好吧，把它珍藏起來，讓我以自信的笑臉，積極的心態(tài)去迎接美好的明天和燦爛的大學(xué)生活吧！
3、人的成熟離不開自身各種的經(jīng)歷：曲折，加速著人意志的成長；挫折，培育著人性格的完善；困難，堅定著人信念的追求。生活告訴我，路是人走出來的，關(guān)鍵要靠自己，振作起來，生活的意義就是前進。我不會忘記自己走過的路：那些灑著汗珠，閃著光彩的路；那些浸透汗水，努力拼搏的路；那些崎嶇不平，備感艱辛的路……但我會在心里對自己說：“只有記住這些路，才能走好以后的路”。
4、生活是有目標的，而目標就是我們的希望。生活中最可貴的財富是希望，希望將給自己的生活帶來永久的樂趣與動力。在生活的畫卷中，偶爾抹上一道灰色，并不預(yù)示著失敗與沉淪，重要的是，能在灰色中提取綠色的希望。任何時候我都會懷著美好的希望去面對我的大學(xué)生活，因為我懂得：雖然生活的征程有時會坎坷不平，然而，希望的大門對任何人總是永遠敞開的！
5、生活總是在不斷的追求中度過。回首過去一年的大學(xué)生活，我經(jīng)歷過失敗的痛苦，品嘗過成功的喜悅，正是在這種不斷追求生活目標的過程中，讓我感受到了大學(xué)生活的豐富多彩：參加各種社團活動，舉辦各種專業(yè)比賽，組織各種旅游活動……它們充實了我大學(xué)生活中的每一天，給了我追求的源動力。
6、我熱愛自己的大學(xué)生活，無論是遭遇曲折還是贏得勝利，我都會用一顆平常的心去坦然面對。因為我知道，只有懂得生活的人才能領(lǐng)悟人生的真諦，微笑著去生活，生活也會對你報以微笑。懂得生活的人，能領(lǐng)悟到花的嬌艷；懂得友愛的人，能領(lǐng)悟到他人心中的芬芳。一個人的成長，離不開朋友的幫助與關(guān)懷，把友誼留在身邊，無論走多遠，我依然擁有蔚藍的天空。很高興自己在大學(xué)中能結(jié)交這么多意趣相投的朋友，是他們，在我失意，沉思的時候，給我清新的思想，無盡的力量，溫馨的暖流。是他們，讓我感覺到了集體的溫暖，團結(jié)的力量，真摯的友愛。“人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之”，我會珍惜所擁有的友誼，用真心去澆灌友誼之花，讓它盛開在我的心靈深處，讓流水沖走一切煩惱，讓真誠加深我們的情誼。
7、像蝴蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的空間里，大學(xué)生活，恰似五彩斑斕的畫面，又如歡快跳躍的音符。凝視落日的余輝，傾聽和風(fēng)的聲音，勾起我無盡的想象。悠悠我思，歲月漂移，時間雖能改變許多東西，但我的心靈卻恒久不變。
8、在大學(xué)生活中，學(xué)習(xí)將是我的主旋律，我要勤學(xué)廣識，將“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”銘記心中，去充實，豐富自己的知識，學(xué)好專業(yè)技能，并將所學(xué)理論知識轉(zhuǎn)化為具體的實踐，不斷超越自我，完善自我，用知識的風(fēng)帆來鼓動心靈之舟，使自己邁向人生的成功之旅。
9、在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜色里，在這月光融融的大學(xué)校園里，想著和同學(xué)們和睦相處，團結(jié)互助，以舒暢的心情，平常的心態(tài)，去詮釋著愛的釋語，坦然面對大學(xué)生活的考驗，這是多么幸福的啊！
10、知識的獲得通過教育，經(jīng)驗的積累通過實踐。讓自己的思緒隨文字自由的飄飛，心中懷著美好的理想，去尋找屬于自己的空間。而理想的琴，須撥動奮斗的弦，才能奏出大學(xué)生活中美妙動聽的樂章，因此在追求理想的征程中，我要用獲得理論與付出實踐的交替，點綴出自己多姿多彩的大學(xué)生活，從而在大學(xué)的生活中，構(gòu)筑自己幸運的大廈。
各位家長、老師，同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們請各位家長和高三全體同學(xué)回來學(xué)校，既是為高考填報志愿作動員，也是作為簡單的畢業(yè)典禮，為同學(xué)們的遠行祝福。首先，為你們高考取得成功表示最熱烈祝賀，為你們即將開始的大學(xué)生活送上最美好的祝愿。
借此機會，我談三點感受：
一是感謝。我要代表學(xué)校感謝全體同學(xué)在今年高考中的優(yōu)異表現(xiàn)，感謝我們高三老師一年來的辛勤工作，感謝全體家長對學(xué)校工作的信任和支持。雖然還有個別同學(xué)的高考成績不盡人意，但從學(xué)校總的成績來說，可以認為是輝煌。264人上本科線，57.4%列全市第六的本科升學(xué)率;455人上專科線，98.9%列全市第二的專科升學(xué)率，成為惠州八中的歷史之最，遠超過市教育局給我們的高考指標任務(wù)。從同學(xué)們的升高中考試成績、從學(xué)校辦學(xué)實力來衡量，我們的進步是顯著的。這樣的進步，也許別的學(xué)校也有，但出現(xiàn)在八中、特別是在去年與華羅庚中學(xué)分開獨立辦學(xué)、有不少領(lǐng)導(dǎo)老師調(diào)到華羅庚中學(xué)工作的情況下取得，實在不容易。這靠的是同學(xué)的努力學(xué)習(xí)、靠的是家長們的理解信任，靠的是我們?nèi)w老師辛勤工作。所以，今天我首先要說的感受是感謝，感謝你們?yōu)閷W(xué)校爭得了榮譽，幫助學(xué)校走出困境。
二是母愛。我想先向同學(xué)們講一個感人的場面：26日下午高考放榜，下午5點開始，我們高三老師就聚在學(xué)校上網(wǎng)查同學(xué)們的成績。但有幾個班主任老師參加中考改卷或出差，不能及時查到同學(xué)的成績。6點半，我們集中吃飯，開始上菜了，老師們還不停地打電話給同學(xué)們打聽考試成績，直到聽到全部同學(xué)的成績后才肯開始吃，那時已快晚上8點了。雖然飯菜已涼了，但由于有好消息，老師們吃得還是很開心。我注意觀察了老師們打電話時的表情，從老師們“yes、yes”的歡呼聲和“oh”的惋惜聲中，聽出了老師的“母愛”情懷。我們的老師，也象我們的父母一樣，焦慮地等待著同學(xué)的喜訊，為我們歡呼、為我們惋惜。
最近，網(wǎng)絡(luò)上盛傳華中科大校長李培根院士對2011屆本科畢業(yè)生的講話，“根叔”用“什么是母校?就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方” 精彩闡述了母校的含義。根叔的“理論”，讓我重新認識“母校、老師、母愛”。三年的高中學(xué)習(xí)，也許留下些許的遺憾和不愉快，甚至還有個別的怨恨，但這都不重要，最重要的是同學(xué)們要記住，你們曾經(jīng)擁有過母校的愛、老師的真誠。“常回家看看”這首歌歌詞中“老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩不容易就圖個平平安安!”，大家應(yīng)該非常熟悉，這就是母愛吧。同學(xué)們，常回家看看，這里有著你們的足跡，有著你們永恒的記憶。
三是讀大學(xué)。今天，我最想說的是：今天同學(xué)們完成的僅是考大學(xué)的任務(wù)，但絕對不等于你就是真正的大學(xué)生。只有認認真真完成學(xué)業(yè)、拿到畢業(yè)文憑并有所成長、有所感悟才算是真正的大學(xué)生。大學(xué)生活確實很美好，少了很多中學(xué)的清規(guī)戒律約束和父母的嘮叨，多了很多的自由和誘惑，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的大膽設(shè)想和隨意生活、悠靜的大學(xué)校園談情說愛的氛圍，確實是輕松、浪漫。但這不是大學(xué)生活的真諦。大學(xué)最可愛的是有一大批有高深學(xué)問、對人生有很多感悟的教授們，他們會教你知識、告訴你人生的意義，你要認真地感受和領(lǐng)悟。大學(xué)生活最寶貴財富的是你可以擁有一批有才華、一輩子都樂意幫助你的同學(xué)朋友。但我想告訴大家，只有那些做人忠厚老實、做事認真、學(xué)習(xí)刻苦、肯主動并無私去幫助同學(xué)的人，才可能真正擁有這寶貴的財富。我真誠地希望在座的同學(xué)，在大學(xué)期間能多讀點書、能多點感悟人生、多承擔點社會和家庭責任、多交點良師益友。“成功更容易光顧磨難和艱辛，成功永遠不屬于整天抱怨的人。”我希望你們在今后的日子里少帶點怨氣，勇敢地接受磨難和艱辛，祝愿你們早日享受到成功的喜悅。
同學(xué)們，拿出你的勇氣和堅強去闖蕩社會吧，母校的老師和同學(xué)們在等著你們的捷報。
今年大一的暑假過的格外的有意義!從七月五日開始到七月十八日這段時間我們學(xué)校的老師組織我們金融系大一的全體同學(xué)開展了豐富多彩的實習(xí)活動。把我們真正從純理論學(xué)習(xí)領(lǐng)入了實踐的殿堂。用理論聯(lián)系實際，把理論付諸實踐。對于大學(xué)，我們都曾有過那么強烈的渴望，那么美好的憧憬。作為一個大一新生剛剛邁入大學(xué)這座莊嚴的象牙塔里，對大學(xué)生活充滿著陌生與好奇。我們想知道大學(xué)生活是什么樣的?大學(xué)里學(xué)到的知識是什么?我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)才能為以后的人生道路鋪好堅實的基石?帶著這些疑問單純的我開始了我的大學(xué)生涯。
我們每個人都會有自己的理想和抱負!但是那是需要自己去拼搏、去奮斗。在開始大二對專業(yè)課的學(xué)習(xí)之前，老師先領(lǐng)我們到實地進行細致認真的考察，還請了相關(guān)方面的專家來為我們做精彩的演講，這些都是與金融這一專業(yè)的專業(yè)課程有著具體的聯(lián)系的。金融簡而言之就是資金的融通，這個社會的方方面面都離不開資金，因此金融涉及社會的各個領(lǐng)域。金融涵蓋證券投資包括股票，期貨，保險，基金，還有體系的中心銀行業(yè)。在這十多天的日子里，老師領(lǐng)著我們親自到兩個地方進行實地考察有東北證券有限責任公司長春海口路營業(yè)部，那里是一個環(huán)境優(yōu)美，景色宜人的股票交易大廳。有著大型的股票大盤屏幕和舒適的座椅。我們還參觀了安華農(nóng)業(yè)股份有限公司的6樓大連農(nóng)業(yè)期貨經(jīng)濟有限公司長春營業(yè)部。它地方雖不大但足以方便客戶進行期貨交易，有營業(yè)部，市場部，交易部，財務(wù)部和客戶室，我們參觀了各個部門的辦公室，還進了會議大廳聽了精彩紛呈的報告，收獲良多。此外我們還在學(xué)校通過老師的組織聽了三場意義非凡，令人難忘的演講。首先有來自于泰康人壽壽險營銷資深督導(dǎo)張愛國先生，他為我們帶來了壽險公司發(fā)展的背景和經(jīng)營理念和未來發(fā)展前景;其次有來自于大連良運期貨有限公司交易部的經(jīng)理袁連民先生，他為我們帶來了如何對期貨交易進行分析的詳盡方法，如何利用期貨掙錢的具體方法手段;此外還有來自于中國光大銀行長春分行業(yè)務(wù)部的經(jīng)理劉輝先生，他推心置腹的告訴我們?nèi)绾芜~向金融之路，告訴我們作為一個大學(xué)生應(yīng)該如何一步一步地走向成功，令人鼓舞，深受啟迪。以上三位都為我們做了精彩紛呈的演講，他們充分的準備著實令人佩服，他們從百忙之中抽出時間來到我們大一學(xué)生中間為我們帶來了他們對我們的忠心勸告和他們寶貴的從業(yè)經(jīng)驗著實令人感動萬分。使我們增加了對自己所學(xué)專業(yè)的認識。
學(xué)習(xí)知識是我們來的最大目的也是最重要的任務(wù)!學(xué)好你的專業(yè)知識，你的未來才有可能是幸福美好的，你以后的道路才可能是寬闊筆直的!所有美好的東西在大學(xué)生活里都可能找的到!
大學(xué)生活!靠你自己去學(xué)習(xí)、認識、鍛煉和感悟!
大學(xué)生活!靠你自己去把握身邊的一切機會!
在這些天的實習(xí)中，令我最為難忘的是關(guān)于期貨知識的一場實地考察和兩場講座。通過這些具體的活動我受益匪淺。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!轉(zhuǎn)眼間，又一批熟悉的面孔將帶著大學(xué)四年的回憶離開校園。四年時光匆匆，大一的青澀懵懂，大二的奮起拼搏，大三的勤學(xué)苦練似乎都還在眼前，還未好好享受，卻要輕輕揮手，告別哭過、笑過、鬧過的兄弟姐妹，告別迷惘過、奮斗過的校園青春。
大學(xué)里最值得驕傲的事情也許是堅持并實現(xiàn)了自己的夢想，也許是收獲了甜蜜的愛情，也許是結(jié)識到了知己。有無悔，也有遺憾。比賽的失力，考試的掛科，同學(xué)間的小摩擦等等，也在調(diào)劑著大學(xué)這碗五味雜陳的湯。當然，還會有不少感悟。新聞學(xué)院大四的鄒佼向記者暢談道：“我認為大一到大四都要堅持努力學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，學(xué)和玩都不能少。 大一做到適應(yīng)大學(xué)生活，學(xué)會獨立，多閱讀、多交朋友，打下良好基礎(chǔ)。 大二思考一下自己想做什么，確定大體的方向，并做初步準備。大三可以根據(jù)之前所學(xué)去實踐一下，并為自己選擇的道路做最后的沖刺。在大四，一方面要淡定地等待努力的結(jié)果，另一方面可以去做自己以前沒時間做的事情。”這些感悟都為學(xué)弟學(xué)妹們提供了良好的借鑒，促進他們積極向上，創(chuàng)造一個多彩無悔的大學(xué)生活。
我始終相信，告別是為了下一次更好的相見。步入競爭激烈的社會，才真正的見識到擁擠的招聘大廳，或是切實地感受到考研的重重壓力，遇到了以前從未碰到的難題，拉開了另一個生活場景的帷幕。據(jù)了解，今年全國畢業(yè)生數(shù)量達到699萬人，被戲稱為“史上最難就業(yè)年”，競爭壓力可想而知。與此同時，在收入等嚴峻的實際問題驅(qū)使之下，眾多大學(xué)生竟相信花20萬就能進銀行、國企或事業(yè)單位等騙局，不僅打碎了 “鐵飯碗”夢，也將自己推入更深的淵谷。這其中雖然有許多社會急待解決的問題，但仔細想想許多大學(xué)生的觀念更是亟須糾正，走后門、托關(guān)系的投機取巧心理是萬萬不可行的，既危害個人，又敗壞社會風(fēng)氣。
要想出人頭地，大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該嫌棄職位的高低貴賤，三百六十行，行行出狀元，只要腳踏實地，做好手頭工作，多積累經(jīng)驗，終有出頭日。又到了要說再見的時候了，可是再見是為了再一次的相見。等到幾年、十幾年、幾十年之后，等到大家都接受了社會和生活的磨煉，等到每個人都變得成熟優(yōu)秀，等到各自都有了全新的生活，再次相見，微微一笑，大家仍然是朋友，仍然有擁抱的理由，因為友誼地久天長，因為青春值得我們?nèi)プ窇洝?/p>
畢業(yè)離歌漸響，還未離開，卻已開始懷念。青春終究是會逝去的，不必傷感，不必慌張，它將永刻在歲月里，化成一股溫暖的力量，讓前行的路因回憶而充滿無限陽光。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于最新我的大學(xué)生活演講稿范文 四年前的夏天，外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學(xué)生活會是怎樣一番景象。轉(zhuǎn)眼四年過去了，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是四年前那些一樣。四年的大學(xué)生活讓我逐漸成長、成熟起來，讓我許多事情都有了更深刻的認識。
在大學(xué)，不會再有老師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解；不會有每天做不完的習(xí)題和試卷；也不會天天為了分數(shù)、名次而焦急、苦惱……在體驗大學(xué)生活的這一個月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學(xué)的第一堂課上，有兩個女生遲到了幾分鐘，按照以前的習(xí)慣打報告進教室。但后來老師說：“在大學(xué)中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報告，只需悄悄地從后門出入，不要影響大家就好……”在這以后，我也遇到過其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以隨時出入宿舍和校門，因需要完成某事要逃課等。
所以，我覺得大學(xué)是一個完全靠自覺的過程。如果高中的我們還是一只雛鳥，那么大學(xué)的我們可以說已經(jīng)長大，遠離了父母的庇護，遠離了老師的督促，剩下的只有自己做自己的主人。
所以，現(xiàn)在的我們要自己管好自己，自己規(guī)劃自己美好的大學(xué)生活，并自己保證今后能夠笑著談起自己的大學(xué)生活。
大學(xué)的第二個特點就是有更多的時間和空間，大學(xué)中絕不會有從早上5點出宿舍上課直到晚上10點才回去休息的情況；也不會因為喜歡看《紅樓夢》但怕被老師發(fā)現(xiàn)而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學(xué)里有各種各樣的活動等著你去參加和體驗，而這些在高中都被視為純屬浪費時間的事情。其實，從這些事情中我們也能學(xué)到許多知識——課本里并沒有的知識，學(xué)到許多經(jīng)驗或是教訓(xùn)，學(xué)到大學(xué)的豐富多彩……
所以，我認為比知識更重要的是能力，而能力地培養(yǎng)需要一個過程，大學(xué)則是這樣一個很好的過程。
所以，我們需要抓住每一個機會，更好地鍛煉自己、提高自己，在豐富自己大學(xué)生活的同時，為自己多贏得幾筆生活的財富！
大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過的學(xué)習(xí)生活真的不同，它至少對現(xiàn)在的我來說包含這太多的意外和精彩。當然，大學(xué)生活對我們來說也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、積極的心態(tài)去面對，學(xué)會更好的地址誘惑。
如果有機會可以讓我跟還在為大學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們說幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭取早點來體驗大學(xué)生活，因為想象和真實的感受真的不一樣！我也想對那些想要放棄大學(xué)的學(xué)生們說：大學(xué)，是美好的4年，不要給自己一生留下遺憾！
總之，大學(xué)生活可以很輕松，也可以很沉重，可以很單調(diào)，也可以很豐富，可以很舒暢，也可以很痛心……他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以后的道路走得更加堅實有力。
關(guān)于最新我的大學(xué)生活演講稿范文 尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
金秋時節(jié)，丹桂飄香，我們帶著父母的望子成龍，望女成鳳的殷切期望，裝著“學(xué)不成名誓不還”的志向，攜著厚重的行李箱，懷著無限的熱情與憧憬來到了大學(xué)。
“海闊憑魚躍，天高憑鳥飛”，在大學(xué)里，我們可以盡情揮灑熱情，施展才華，大學(xué)校園生活五彩繽紛。
社團——五彩繽紛的花朵
第一次走進陌生的校園，園中綠蔭如此靚麗，凋零的楓葉如蝶飛舞，路旁的柳樹向新學(xué)子表示歡迎，還有害羞地躲藏在樹之后，牽扯樹衣角的小草，校園生活讓人倍感清爽！
菁菁校園里，社團成為同學(xué)們揮灑青春，激揚文字，攝營養(yǎng)、挹清芬的樂土。大學(xué)伊始，社團的招新活動早已開展地如火如荼。xx說：“世界上有許多東西是你在書上看不到的”。面對各種各樣的社團，我也充滿著熱情和期待，填了三個向往已久的社團招新表格。在社團的這些日子里，我收獲了滿滿的幸福，拓展了知識領(lǐng)域，促進了知識結(jié)構(gòu)的不斷完善。更重要的是結(jié)交到許多志趣相投的朋友，鍛煉和提高了我的社會活動能力、人際溝通能力，讓我懂得了什么是團結(jié)合作，使我變得更加開朗、活潑、積極和自信。就這樣，我和社友一塊認真努力工作，有付出和耕耘，也有收獲。這讓我更加堅信一句話：“一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛”。
師友——學(xué)途上的明燈
xx說：“未來的文盲不再是目不識丁，而是沒有怎樣學(xué)習(xí)的人”。在學(xué)途上，老師和同學(xué)是你學(xué)途上的明燈。我不在像高中一樣，每天去往同一個教室，蔫蔫地等待老師的到來，每天在老師的苦口婆心下埋頭于語數(shù)英的題海中。而現(xiàn)在，我沒有繁重的作業(yè)，沒有從早到晚滿滿的課程，沒有老師的逼迫和父母的督促，懷著顆渴求知識又無限好奇的心，去聆聽老師運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的講課，自由地學(xué)習(xí)，獨立思考，和老師、同學(xué)廣泛交往，互相切磋，互相交流，互相學(xué)習(xí)，子曰：“三人行，必有我?guī)煛薄?/p>
大學(xué)生活最絢麗的一頁，莫過于廣交朋友。還記得剛來的時候，除了在網(wǎng)上瀏覽了一下xx的風(fēng)土人情，其他的我一無所知。周圍的一切，對我而言是那樣陌生。來自南方的我，在這里沒有朋友，沒有親人。遇到不順心的事的時候，只能拿著手機，盯著通訊錄上的名字發(fā)愣……這時候，是師友及時的幫助讓我擺脫了窘困，很快適應(yīng)了這里的環(huán)境。從此，通訊錄里聯(lián)系人越來越多，能聽我傾訴的人越來越多，能在聊天軟件分享校園里遇見的趣事、樂事和傷心事越來越多……我也以松下幸之助所言“請覺悟與人共同生活的重要性，要懷感恩的心，以不忘恩，不忽略感謝、尊重義氣的心與人交往”對待他人。
自我——自由奔馳的駿馬
“與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭”。大學(xué)生活是需要自己未雨綢繆，事先做好計劃，不斷實踐；要廣結(jié)益友，真誠待人，學(xué)會做人；要牢固知識，術(shù)業(yè)有專攻。沿著奮斗的跑道，該跑就跑，該跳就跳；敗不能躁，勝不宜驕；跑得挫折為我讓道，收獲等我擁抱，快樂朝我微笑。
關(guān)于最新我的大學(xué)生活演講稿范文
今天我很榮幸也很高興能夠站在那里與大家分享我的大學(xué)生活。
如果說人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一臺戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們，便能夠看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在這人生最完美的時刻，你是否已經(jīng)揚起了航帆，正奔向理想的彼岸?是否已伸開你那堅強的翅膀，正沖向自由的天空?是否因進入大學(xué)而激動萬分，心中默許下一個心愿并為之奮斗哪?
大學(xué)是人生中最完美、最精彩的一段時光。也是求知的重要階段，是實現(xiàn)人生理想的加油站。在大學(xué)期間，要構(gòu)成自我的人生觀價值觀世界觀，培養(yǎng)自我的特長和個性。大學(xué)生活不是的專業(yè)學(xué)習(xí)，大學(xué)教育也不是的專業(yè)教育，在大學(xué)里我們要盡可能地發(fā)展提高自我的綜合素質(zhì)和綜合潛力，掌握走入社會所必需的生存技能。
有人說，青春是人生一道灑滿陽光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說，青春是用奮斗寫成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。我認為青春代表著我們充滿活力、激情，我們擁有青春，就猶如朝陽永遠向上;我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。
有人說，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就能夠變得堅強。有人說，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉(zhuǎn)瞬即逝。而我相信生命是美麗的，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
也許當你進入大學(xué)校園一段時間以后，平淡無奇的生活會使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發(fā)此刻天藍風(fēng)清的春光中，一種超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫書海，活躍于各類活動。為了我們最初的夢想，在風(fēng)雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進!或者給夢想插上翅膀在他鄉(xiāng)飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂章!
我們大學(xué)生要做到刻苦學(xué)習(xí)、志存高遠、堅定信念、鍛煉品質(zhì)、修身養(yǎng)德。如此簡單的言語，卻承載著多么重大的職責，我們作為工商外國語學(xué)院的生力軍，卻怎可忘記自我的職責呢?我們就應(yīng)放飛青想，讓生命激情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的大學(xué)生活成為激情燃燒的歲月!
為了這個久違的夢想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解透過自我的努力完成一件事情是多么有好處，披風(fēng)沐雨我們一同走過，風(fēng)雨同舟抵達美麗的大學(xué)校園。站在新的起點上，我是那么的激動，又是那么的神往?
然而在大學(xué)生活的畫卷鋪開時，我發(fā)此刻尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個時侯，我迷茫過，徘徊過，然而時間從不會停下它的腳步，正向朱自清寫的那樣“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了……”
是啊!時間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢想，讓我們珍惜時光，從此刻開始一點一滴的積累吧!讓我們的大學(xué)生活變得更加充實、豐富;讓我們帶著開心快樂起航!以前，向往著大學(xué)這座海市蜃樓般的象牙塔，想象著漫步于清幽小道的愜意;以前，憧憬著大學(xué)這個五彩繽紛的世界，夢想著遙望明月數(shù)星星的幸福;以前，羨慕著大學(xué)這幅詩情畫意的百科全書，幻想著遨游書海談人生的快樂!
當今，大學(xué)是一個充滿才華、學(xué)問，同時又是一個充滿期望、挑戰(zhàn)的大舞臺。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不一樣的主角，那我們何不努力將自我的主角扮演得!
作為一個大學(xué)生，我們都渴望樂觀用心而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖??那就讓我們把握青春，在那里鍛煉自我吧!在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動中奉獻你的一份力量。在那里你得到不僅僅是一種知識，更是一種人生最寶貴財富。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點江山，激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩，讓青春因為活力而生輝。大學(xué)校園里，沒有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自我的才能吧!人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩!
在大學(xué)時光中，若沒有經(jīng)過艱苦的奮斗，沒有經(jīng)過辛勤的付出，我們的人生將毫無好處，就如同繭沒有經(jīng)過痛苦的掙扎而永遠不會變成美麗的蝴蝶，河蚌沒有經(jīng)過礫沙的一次次磨練而永遠不會孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。
大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂的地方;大學(xué)是一生中儲備知識、性格成熟的最為寶貴的時期。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，給我人生譜寫了一段美妙的樂章，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。明天的我，將會繼續(xù)努力，起帆遠航。
大學(xué)三年短暫如曇花盛開般急促，也許我們還沒來得及去感受那一剎那的美麗，便驟然驚覺曇花已逝，剩下的只是那枯黃的花瓣所帶來的印象。同學(xué)們，大學(xué)是一個能夠讓我們發(fā)掘智慧`積累知識，是一個尋走人生目標`體現(xiàn)自身價值的地方，盡管，大學(xué)的生活也充滿著荊棘，但只要我們用心地去感受過，經(jīng)歷過，品味過，那么，我們的人生便是有好處的，這樣，當三年后我們走出這學(xué)院的時候，我們能夠想起印象中在大學(xué)的歲月。所以，應(yīng)對未來，我們更就應(yīng)懂得如何去珍惜青春，把握青春，讓青春的夢想在大學(xué)的高空中迎風(fēng)飄揚。
先生說過，“大學(xué)者，研究高深學(xué)問也。”在學(xué)院我們不僅僅講學(xué)習(xí)規(guī)范的專業(yè)知識，還會不斷加強英語、計算機、中文應(yīng)用寫作訓(xùn)練，這也正是我們學(xué)校獨特的教學(xué)體制。走進校園學(xué)到了知識，培養(yǎng)了潛力，有更多的空間讓我們?nèi)グl(fā)揮，不僅僅戰(zhàn)勝了心理的恐懼，更學(xué)會了與人溝通。
在大學(xué)校園里同學(xué)收獲了友誼，這將是我們終生的財富。和來自不一樣地方的同學(xué)交朋友，從他們身上學(xué)到了許多東西。充實了我的大學(xué)生活。看著海邊沙灘的合影留念，身后的廣闊天空就是我們深厚友誼的見證：大學(xué)處處都有學(xué)習(xí)的氣氛和歡聲笑語。當然，精彩的大學(xué)生活必然不能只被學(xué)習(xí)所充斥。
那里是綠色與藍色的交接處，很美，讓人陶醉：一片綠色，鳥語花香，走在梧桐樹下，踩著蓬松的落葉，呼吸著清新的空氣，很美的享受!精彩紛呈的派對、豐富多彩的社團活動、各種各樣的講座，每一項都充滿著誘惑力。簡單灑脫的生活，同窗好友相互幫忙的友情。
因為在那里的每一位老師和同學(xué)，都有一個共同的理想：不甘平庸與寂寞，追求奮斗與成功!我們堅信，只要奮斗不息，青春不會虛度，生命激情燃燒，人生終將輝煌!
大學(xué)，就應(yīng)是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方。在那里，有浩如煙海的書籍，有知識的交融，有思想的碰撞。在那里，你能夠乘著夢想高飛!有人說，夢想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時幻滅。而我說，夢想在種子的心中等待著，一個不能立刻被證實的生命奇跡!步入了大學(xué)，似乎步入了坦途。
超多的閑暇讓人不知所措。沒有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點一線中。但，要明白，在煙波浩淼的水面，在碧藍如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂。大學(xué)也正是這樣，因為她無所束縛，我們才能飛得更遠。既已有了夢想，就堅定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實現(xiàn)自我價值。
我們必須會勇敢地挑起肩上的職責，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，必須會迎來收獲的那一天。
期望幾年后的這天，我們能夠收獲自我辛勤勞作換來的累累碩果。同學(xué)們，這天讓我們在一齊定下大學(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們以前的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。
請堅信，如果我們能夢想到，就能做到。所以，我要為夢想不斷挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長，在成長中磨礪，在磨礪中成功。縱然自我一生都未能到達心目中的高峰，但生命的好處，本就在奮斗。
你并不必須要等著享受奮斗的果實，奮斗的本身就是快樂，就是種享受。這已足夠補償一切，我們的存在便有了好處。總喜歡不斷嘗試，在嘗試中也就體味了失敗的辛酸與無奈。有位哲人說過，若想要享受成功，就得先學(xué)會如何去理解失敗。
的確，失敗是人生中難得的一筆財富，好好把握生活賜予的荊棘，透過淚水，你會看到最美的彩虹!總覺得，生命中總要有夢，總要有樣?xùn)|西，讓你一向去追尋。
大家好!青春是美好的，青春是活力的，青春是寶貴的，我們要懂得珍惜。下面我要跟大家演講的主題是“珍惜青春、感悟青春、擁有青春”。
青春：她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當這樣度過”，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春，它是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚!
青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。但有些人卻高喊著：平平淡淡才是真。且有人認為只要“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚廣大之勢。是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不在年輕，確實把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你
我的大學(xué)生活在去年九月在這悄然的開始了.
它并不像小說說的電視演得那么充滿新奇充滿浪漫，在大多數(shù)對大學(xué)生活充滿期待的人的眼中我的大學(xué)生活也許平平淡淡，但是這并不是最重要的，重要的是我的大學(xué)生活令我自己不斷成長
我喜歡大學(xué)校園的自由，可以做你自己想做的任何事，只要是正當?shù)模紩屇阍谛睦锷嫌胁恍〉臐M足，百尺竿頭，更進一步，我積極進取，得到了導(dǎo)員和同學(xué)們的認可被選為，團支書。的協(xié)助導(dǎo)員處理班級里的各項事務(wù)，真的很幸運，我能成為一名農(nóng)大的一份子。
通過這段日子，我明了一個道理：那就是，你相信你行，你就一定能行!不要在決定的時候萎縮不定，不要總懷疑自己的能力，如果是這樣，我想，這一生你都將不行，你都將碌碌無為，讓殘弱的生命即使在死亡的那一刻也滿懷悔恨，何必要有這樣的悔恨呢，那么不如從現(xiàn)在開始展現(xiàn)你的實力!必竟：人這一生能有幾回搏呢?當生命的泉水即將枯竭的時候，你可以坦然地說：這一生，我值得!那時，該會是何等的幸福啊?! 不要等錯過了再流淚吧，不要等失去了才悔恨吧，
青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何能復(fù)得?青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用勇氣和自信去充實。當我們背起行囊，來到了平頂山這個象牙塔，青春就該由我們來抒寫和舔彩了
大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過的學(xué)習(xí)生活真的不一樣，它至少對此刻的我來說包含這太多的意外和精彩。當然，大學(xué)生活對我們來說也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、進取的心態(tài)去應(yīng)對，學(xué)會更好的地址誘惑。下面給大家分享關(guān)于對大學(xué)生活的總結(jié)，方便大家學(xué)習(xí)。
對大學(xué)生活的總結(jié)1其實來學(xué)校也有兩個周了，第一個周和依依忙著轉(zhuǎn)專業(yè)后的手續(xù)辦理，搬寢室，在新校區(qū)和本部之間來回奔波，走走停停，焦頭爛額，時鐘催著我走快些，烈日高溫烤著我十分難受，程序繁瑣，瑣事太多，水土不服，于此種種，還有太多太多……
僅有在夜晚六七點的車里讓我覺得最簡便，聽著司機那邊傳來的導(dǎo)航聲，看著窗外快速流動的夜景，大腦不斷的放空，思緒被拉的很長很長。
而那些很久遠的回憶倒是慢慢變得清晰起來，每當在這時，我卻意識到我早已到了新校區(qū)的大門。
今日的我，于傍晚時分，和小薇聽著學(xué)校廣播里輕快的音樂，腳步變得悠閑有彈力，各個部門社團都在拼命搶新人，穿著迷彩衣的學(xué)弟學(xué)妹們正看的眼花繚亂。
學(xué)長學(xué)姐們正使出渾身解數(shù)，只為能夠得到寶貝萌新們的關(guān)注，那些妝容姣好的學(xué)姐們，帥氣風(fēng)趣的學(xué)長們，確實為新生們撐起了一片艷陽天。
各種招新海報，部門面試，趣味橫幅充斥著我，又是一年新生季，而我卻遲遲不肯理解我已成為學(xué)姐的事實，我常常會有一種錯覺，那就是我的大學(xué)生活從這一刻才剛剛開始。
我真的不明白在我接下來的三年時光里，將會勾勒出怎樣的輕描淡寫，又會呈現(xiàn)出怎樣的濃墨重彩。
其實我的大學(xué)生活不就是從這一刻正式開始的嗎，我最終就讀了自我喜歡的專業(yè)，來到了陌生的新校區(qū)，換了新室友，新班級，新同學(xué)，就連新校區(qū)食堂的飯菜也風(fēng)格大變。
前天去本部開了護理184班的開學(xué)班會，我深知這是我在4班組織的最終一次班會了。打印了全班的綜測表格，唯獨沒有打印我和依依的，拿上了團支書會議記錄本。
和316的室友們?nèi)チ艘唤蹋瑏淼介_會的教室，我說好久不見，宇彤說甚是想念，一個暑假之后，大家都有了細微的變化，但那份親切感一向沒有改變。
重新競選班委，團支書這三個字再一次寫到了黑板上，哈哈，班上人怎會明白第一次班會時的我是鼓了多大勇氣才走上講臺。
我不明白那天我?guī)Ыo大家的感受到底是什么，我只明白之前那個膽怯的女孩勇敢的邁出了第一步，登記票數(shù)時自我的名字一次又一次被提起后，我開始勇敢的去做自我。
直到我把團支書記錄本交給浪琴，直到我發(fā)送了最終一次@全體成員，直到我主動讓班長解除了我的管理員身份，我明白，我該開始我的新生活啦。
大學(xué)確實是我多年的夢幻，此刻真實的走在學(xué)校里，我確實很珍惜在此的每分每秒，我喜歡大學(xué)，更多的是喜歡它的自由，能夠盡可能的做自我。
我能夠隨時去瘋狂，我也能夠選擇安靜，此刻的我，能夠毫不夸張的說，年輕真好，而多年以后，我想我卻只能去安慰自我，有夢想的人，永遠年少。
乖巧并非我本意，每個七月的骨子里都藏著安生。我和好友在狂風(fēng)暴雨天在南岳懸崖邊搭過帳篷，我和圓圓在農(nóng)家小院被假老虎嚇得腿軟手冰涼，我和亭亭在電梯突降負二樓時嚇得抱在了一齊。
我也會為了一場日落走很遠很遠的路，只為拍下片刻完美并將之變?yōu)橛篮悖€沒有正式上課就和小薇把這學(xué)期會去的教室都走了一個遍，我和圓圓也會為了看清街邊彈吉他的小哥哥反復(fù)從他身邊經(jīng)過，也會在傍晚突然決定去九觀橋水庫看風(fēng)景……
今日陪圓圓去了我校的附屬第一醫(yī)院，其實上一次來還是護理課見習(xí)的時候，等化驗單的空隙，圓圓帶我去了對面的咖啡館，我被那里安靜淡雅的環(huán)境所感染，些許人會在那里辦公學(xué)習(xí)，
陽光透過明亮的玻璃窗，圓圓請我喝的咖啡讓我想到了我年少時的夢想，準確來說是幻想，在干凈明亮的辦公室，整齊寬敞的辦公桌上放著一大沓稿件，也有好些文件零落在桌面，在十幾層的高樓窗邊，拿著文案，看著筆記本里重要的信息，思考的間隙里拿起咖啡，去除了些許倦意。
沒錯，就是主編，可是，慢慢的，隨著年歲的增長，那個夢想，似乎在一點點褪色，然后再被其它的夢想取而代之，也許，這，就是成長。
前天在本部開完會后，我們原316的小可愛們和鋅枝再次聚在老地點一齊吃了烤肉，之后，她們陪我走了很遠的路，送我上了車，我和她們互相揮手告別，天南海北，能相聚在一齊，真是緣分，這一年，沒有白過。
和家鄉(xiāng)高遠深藍的的天構(gòu)成強烈反差，衡陽最近的天空，總是淺淺的藍，飄著許多棉花糖似的云，天很低，很小清新，淡淡的，慢慢的，這種安逸，正是新校區(qū)最大的特點。
我的大學(xué)生活在這一刻才剛剛開始，其實我的大學(xué)生活已經(jīng)開始很久啦，就是這些人，這些事兒，在不斷的提醒著我，快點走，別回頭，但也別忘了停下來看看路上的風(fēng)景呀!
對大學(xué)生活的總結(jié)2當我來到這個學(xué)校的時候，還是一個懵懂的孩子，對那里的一切都是那樣的好奇而新鮮;如今四年轉(zhuǎn)瞬離去，已經(jīng)長成一個青年，對現(xiàn)實與未來也有了一些自我的認識和看法;在即將結(jié)束這段人生歷程的時候，回想我大學(xué)生活，可謂是一幅多彩、別致的圖畫。大學(xué)四年，不僅僅使我學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，為以后的走向社會，開始工作做了準備，同時又教會我如何才能成為對社會有用的人才，為社會多做貢獻，使我構(gòu)成了正確的人生觀、價值觀，在我今后的人生道上，大學(xué)生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷會對我受益非淺。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識很有幫忙，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自我可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。同時我也明白了一個道理--"山外有山、人外有人"，所以不能滿足于現(xiàn)狀，就應(yīng)時刻鞭策自我努力奮進，不斷學(xué)習(xí)新的知識，才不會故步自封。對于我們安全工程專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠遠不夠的。放假的時候曾到工程實地進行過實踐，讓我更加深入的了解我所學(xué)習(xí)的專業(yè)。實踐期間，我學(xué)到了許多在書本上沒有的知識，讓我對這個專業(yè)產(chǎn)生更為濃厚的興趣。對于我自我潛力的提高也有幫忙，鍛煉了我全方面的潛力，讓我對自我更有信心。
在生活中，大學(xué)時期的校園生活是豐富多彩的，剛進校門時，校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門的社團，你能夠根據(jù)自我的性格愛好參加。那時，我也用心參加過兩個社團，并進行了一些活動。還參加過過許多學(xué)校舉辦的舞會，和同學(xué)去舞蹈協(xié)會學(xué)習(xí)跳舞，這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時刻持續(xù)愉快，能夠認識新的同學(xué)，開闊自我的視野，學(xué)習(xí)別人的長處。同時，我還曾帶過幾次家教，參加過社會實踐活動，為TCL和創(chuàng)維電視做促銷員，這些活動都極大的豐富了我的生活，讓我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學(xué)的艱難。如果說大學(xué)生活給了我什么的話，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，能夠從多種角度思考問題。為以后的漫長人生路做好了鋪墊。
在思想上，我經(jīng)歷了很大的轉(zhuǎn)變。高中時期是為了準備高考，而進入大學(xué)，就進入了一個自由、無拘束的天地，沒有人管你，你務(wù)必有高度的自我約束力，做到自律、自學(xué)、自省。我從一開始的散漫自由漸漸轉(zhuǎn)變的自律、自學(xué)。在思想上端正態(tài)度，樹立人生目標、學(xué)習(xí)目標。
在工作上，我擔任班級學(xué)習(xí)委員，還擔任學(xué)生處勤工助學(xué)助理員，我會努力配合干部把班里的、學(xué)生處勤工助學(xué)工作做好，有需要我?guī)兔Φ牡胤轿乙矔弑M全力。
大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的主角。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一齊學(xué)習(xí)，一齊娛樂，互幫互助，和睦的相處。群眾生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自我的事情就就應(yīng)由自我負責，別人最多只能給你一些推薦。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自我來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
對大學(xué)生活的總結(jié)3時光飛逝，轉(zhuǎn)眼兩年已經(jīng)過去，記得開始的時候但是是個懵懂的小大一，此刻卻已變得成熟，開始尋找自我的方向。
艾青曾說：“人生的關(guān)鍵處往往只有幾步，而這幾步往往是在年輕的時候。”年輕時候的重要決定，往往是容易對以后定形，這讓我更加惶恐。此刻即將邁進大三，我開始思考以后會干什么，要干什么，能干什么，怎樣才能有好處地生活，怎樣才是我想要的生活。身邊的朋友有的考研了，有的工作了，有的還在尋找，用他們自我的方式，我還在思考。
大一的時候是個認真學(xué)習(xí)聽話的好學(xué)生，認真按時上課，早睡早起，用心參加活動，開始適應(yīng)這個陌生而新鮮的環(huán)境，漸漸的就不再忙碌得漫無目的，開始去圖書館看書，開始參加社團活動，結(jié)交新的朋友圈子，認識這個新的小社會，慢慢適應(yīng)，慢慢習(xí)慣，慢慢融為一體。自我是一個大學(xué)生，在學(xué)校，就該學(xué)習(xí)，完善自我。
當然有些時候漸漸也會變懶，開始賴床，偶爾的小逃課，不認真聽老師講課，，看電視劇，晚起晚睡···這種自我做主的生活就是比較容易變懶，日子開始無聊，一如別人口中所謂的墮落。意識到這樣的時候，漸漸學(xué)習(xí)調(diào)整自我，能夠適度，不能過度，提醒自我，約束自我，才沒有讓這一切變得個性糟糕。算是一種幸運吧，當我開始學(xué)著成熟。有了幾個處得來的很好朋友，從他們身上學(xué)到了很多以前沒學(xué)到的東西，學(xué)會了寬容，理解，學(xué)會了傾聽。教我如何生活，如何對待自我喜歡的不喜歡的事，如何讓自我活得更加真實，如何應(yīng)對挑戰(zhàn)。學(xué)會了，珍惜，珍惜眼前的擁有。
大三了，半年的學(xué)習(xí)時光，下個學(xué)期就要去實習(xí)，然后是真正的忙碌，為工作，為生計，為考研。這樣寫的時候還是有點不敢相信，竟然就這樣大三了。
時光很快，不會為誰而等待。人生很短，要學(xué)會讓它成為真實的存在。
對大學(xué)生活的總結(jié)4三年的大學(xué)生活臨近了尾聲。這短短的三年，卻是我的人生中彌足珍貴的三年。在這三年里，我從一個莽撞少年成長為一名合格的唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生，用脫胎換骨來形容并不為過。總結(jié)過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準備一些經(jīng)驗和教訓(xùn)。
大學(xué)三年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學(xué)能力。對于這個方面，我應(yīng)該感謝大學(xué)這三年的學(xué)習(xí)生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進行自我學(xué)習(xí)，怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí)，隨之而來的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外科技活動的參與，同時也是對所學(xué)知識的一種鞏固和加強，它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中，也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的理論知識。在唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的三年，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實的學(xué)風(fēng)，求實創(chuàng)新的氣氛，同時也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲，這也必將影響我未來一生的發(fā)展。
在一個人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個人的一生都有難以估量的影響。在唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的這幾年，我可以明確感受到學(xué)校在教書的同時，對育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學(xué)之前，人生觀對于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有形成一個明確的概念。在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中，由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生，每個人都有自己的追求。生命對于宇宙而言，不過是一個短短的瞬間，而對于個人而言，則只有永不回頭的一次機會。
總之，向著自己的目標前進，充實的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個漫長積累的過程，必須要執(zhí)著進取，踏實奮斗，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時期會有不同的觀點和想法，但這只是形式上的改變，其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處，是再難改變的。在以后的生活中，積極向上，笑對人生將是我的原則和動力，愛國愛家，踏實進取則是我人生成才的基石。
此外，學(xué)院提供了豐富多姿的文藝活動來活躍校園生活。從學(xué)校的選修課，到各種協(xié)會的文藝活動，都給了大家很多機會來發(fā)展自己充實自己。來唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院前，我自己就對音樂有興趣。大學(xué)期間，加入樂隊，使我的這一興趣得到了更好的發(fā)揮。
大學(xué)三年，自我奮斗固然是基礎(chǔ)，但合作卻更是關(guān)鍵。在三年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學(xué)的熱心幫助，而獲得的每一點點成功，也有大家分享，這實在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué)，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會永遠的珍惜!感謝唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個大集體，它讓我更深刻地明白了自信、自尊，它把自強不息，厚德載物鑄入到我的思想深處，這將是我一生寶貴的財富。我會在將來的人生道路上努力完成本職工作，與祖國同呼吸、共命運，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的一份力量!
對大學(xué)生活的總結(jié)5四年前的夏天，外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學(xué)生活會是怎樣一番景象。轉(zhuǎn)眼四年過去了，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是四年前那些一樣。四年的大學(xué)生活讓我逐漸成長、成熟起來，讓我許多事情都有了更深刻的認識。
在大學(xué)，不會再有教師苦口婆心的教誨和防腐不知疲倦的講解;不會有每一天做不完的習(xí)題和試卷;也不會天天為了分數(shù)、名次而焦急、苦惱……在體驗大學(xué)生活的這一個月中，有這樣一件事讓我印象比較深刻：在大學(xué)的第一堂課上，有兩個女生遲到了幾分鐘，按照以前的習(xí)慣打報告進教室。但之后教師說：“在大學(xué)中，如果你上課遲到或者有事想要早退的話，你不用打報告，只需悄悄地從后門出入，不要影響大家就好……”在這以后，我也遇到過其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如能夠隨時出入宿舍和校門，因需要完成某事要逃課等。
所以，我出：大學(xué)，是一個完全靠自覺的過程。如果高中的我們還是一只雛鳥，那么大學(xué)的我們能夠說已經(jīng)長大，遠離了父母的庇護，遠離了教師的督促，剩下的僅有自我做自我的主人。
所以，此刻的我們要自我管好自我，自我規(guī)劃自我完美的大學(xué)生活，并自我保證今后能夠笑著談起自我的大學(xué)生活。
大學(xué)的第二個特點就是有更多的時間和空間，大學(xué)中絕不會有從早上5點出宿舍上課直到晚上10點才回去休息的情景;也不會因為喜歡看《紅樓夢》但怕被教師發(fā)現(xiàn)而東躲西藏的事情，更重要的是，在大學(xué)里有各種各樣的活動等著你去參加和體驗，而這些在高中都被視為純屬浪費時間的事情。其實，從這些事情中我們也能學(xué)到許多知識——課本里并沒有的知識，學(xué)到許多經(jīng)驗或是教訓(xùn)，學(xué)到大學(xué)的豐富多彩……
所以，我認為，比知識更重要的是本事，而本事地培養(yǎng)需要一個過程，大學(xué)則是這樣一個很好的過程。
所以，我們需要抓住每一個機會，更好地鍛煉自我、提高自我，在豐富自我大學(xué)生活的同時，為自我多贏得幾筆生活的財富!
大學(xué)生活和以往我們經(jīng)歷過的學(xué)習(xí)生活真的不一樣，它至少對此刻的我來說包含這太多的意外和精彩。當然，大學(xué)生活對我們來說也有太多的誘惑，所以這也就需要我們以正確、進取的心態(tài)去應(yīng)對，學(xué)會更好的地址誘惑。
如果有機會能夠讓我跟還在為大學(xué)奮斗的學(xué)弟學(xué)妹們說幾句心里話，我真的想告訴他們：好好努力，爭取早點來體驗大學(xué)生活，因為想象和真實的感受真的不一樣!我也想對那些想要放棄大學(xué)的學(xué)生們說：大學(xué)，是完美的4年，不要給自我一生留下遺憾!
關(guān)鍵詞：“三位一體”； 項目教學(xué)； 行為養(yǎng)成教育
一、“三位一體”模式之解讀
“三位一體”模式的思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）的改革是基于高職院校旨在培養(yǎng)高級技術(shù)應(yīng)用型人才、滿足社會“高素質(zhì)、高技能”人才需求的特殊性應(yīng)運而生。高職院校的“思政課”應(yīng)當力求除了擁有普通高校的共性以外還擁有自身的特性，在開設(shè)形式上力求符合《教育規(guī)劃綱要》中有關(guān)職業(yè)教育的基本要求，在內(nèi)容設(shè)計上更符合高職學(xué)生的身心特點及他們未來身入職場后的可持續(xù)發(fā)展，在目標上應(yīng)著重于學(xué)生職業(yè)意識、職業(yè)道德、相關(guān)職業(yè)能力素質(zhì)的培養(yǎng)，在時間上應(yīng)打破目前各院校設(shè)置的“大一”一年的限制。
經(jīng)過與學(xué)生的訪談和一年多的教學(xué)探索與實踐，一種新的更貼近高職院校實際、更深受廣大師生喜歡、效果更顯著、形式更完善的“三位一體”的“思政課”模式開始在我院大膽的嘗試與運用。
“三位一體”模式即理論教學(xué)、實踐教學(xué)、學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動為一體。理論教學(xué)：內(nèi)容設(shè)計上進行“模塊化、項目化、課題化”創(chuàng)新，適當融入具有職業(yè)特色的內(nèi)容。實踐教學(xué)：由教師指導(dǎo)、學(xué)生參與制定實踐教學(xué)手冊，學(xué)生在課外進行并注重于對課堂理論的運用。學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動：作為“思政課”課外延伸部分，內(nèi)容上涵蓋學(xué)生生活的方方面面，時間上覆蓋學(xué)生在校三年；實施“思政課教師德育工作顧問制、導(dǎo)師制”，并開展以“導(dǎo)航教育、提速教育、創(chuàng)新教育、沖刺教育”為主題的素質(zhì)教育系列講座，全院各部門協(xié)調(diào)行動。
“三位一體”就是力求使“思政課”的開展形式符合職業(yè)素質(zhì)教育的基本要求，并針對職業(yè)教育強調(diào)的“會做”（會做人、會做事、會技術(shù)）進行構(gòu)建，注重對學(xué)生職業(yè)意識、職業(yè)道德、相關(guān)職業(yè)能力素質(zhì)進行滲透、日常行為養(yǎng)成教育和全面、全程培養(yǎng)。
“三位一體”模式可以真正做到“全院育人、全員育人、全方位育人”。
其創(chuàng)新之處在于以下三個方面。第一、重構(gòu)課程體系：對教材原有內(nèi)容進行優(yōu)化整合、模塊重組、增加具有職業(yè)特色的相關(guān)內(nèi)容，實施“模塊化、項目化、課題化”教學(xué)。第二、創(chuàng)新實踐環(huán)節(jié)：在內(nèi)容安排與形式上，突出“六項實踐”即德育實踐、文化實踐、專業(yè)實踐、科技實踐、社會實踐、就業(yè)實踐相結(jié)合。第三、打造“思政課教師德育工作顧問制、導(dǎo)師制”，構(gòu)建全院多維度立體式德育工作體系。
二、課內(nèi)實踐內(nèi)容之組織與設(shè)計
在“三位一體”模式下，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不僅是理論知識的運用與升華，同時也是行為養(yǎng)成活動的重要載體與外化行為。因此在該框架下實踐教學(xué)的重要性就得以凸顯。在此，以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的第一個模塊即“自我完善”的第一個專題“適應(yīng)人生新階段”為載體進行剖析課內(nèi)實踐的運作。
1．課前準備
⑴發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用：教師精心組織相關(guān)素材（典型案例、名人論壇、視頻資料等）及合理分配環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)環(huán)節(jié)與時間。同時擬定與該理論教學(xué)相匹配的階段性項目目標與評價標準，以項目帶動實踐教學(xué)。
⑵發(fā)揮學(xué)生的主體作用：首先，學(xué)生需準備自己實拍的大學(xué)生活場景照片或影像；其次，進行大學(xué)生生活情景表演的排練以備課堂內(nèi)展示；最后，學(xué)生課外走訪調(diào)查：查閱自己所喜歡的名人在大學(xué)生活是怎樣度過的；調(diào)查我院教授、輔導(dǎo)員或者朋輩，展開“你為什么要上大學(xué)？”“你為什么選擇這個專業(yè)？”的調(diào)查，通過這樣的準備，讓學(xué)生從遠到近，從他人到自己的角度對適應(yīng)人生新階段有一個感性的體悟。
2．實踐互動
“三位一體”模式下的實踐教學(xué)主要是通過師生互動來達到相得益彰的效果。
⑴展開10分鐘“大學(xué)生生活情景模擬”表演（小品、相聲、舞蹈等表演形式）――展示大學(xué)生活的豐富多彩，讓學(xué)生通過體驗走進我的大學(xué)。
⑵ 運用10分鐘對比分析――找出大學(xué)生活與中學(xué)生活的不同之處，讓學(xué)生通過對比了解與認識大學(xué)新環(huán)境與大學(xué)生的新角色。
⑶利用25分鐘進行問題設(shè)置――“你對你的專業(yè)了解多少”展開思考，學(xué)生分組討論，教師歸納總結(jié)。讓學(xué)生通過討論明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，給自己的職業(yè)規(guī)劃一個正確的認識與定位，并聯(lián)系自身的實際情況在學(xué)習(xí)方面擬定規(guī)劃。
3．情感升華
實踐互動后，在把思想外化為行為之前，必須要有一個情感上的共鳴，這是實踐課宗旨與目標得以實現(xiàn)的情感基礎(chǔ)與寄托。在此，與前面實踐內(nèi)容相融會貫通，通過合唱我院校歌從而在氣勢磅礴與自信奮進中使學(xué)生能夠正確認識自我，給自己的人生準確定位，樹立新的學(xué)習(xí)理念，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換并有一個較為清晰的生活目標，領(lǐng)略大學(xué)的美好生活，珍惜大好青春年華，努力學(xué)習(xí)、善待他人，把自己塑造成一個更具人格魅力的大學(xué)生。
4．課后布置
為豐富與拓展學(xué)生知識與視野，教師推薦課外閱讀書目，比如李開復(fù)：《大學(xué)生活應(yīng)這樣度過》；王選：《回憶北大數(shù)學(xué)力學(xué)系的大學(xué)生活》；王耀輝：《開放你的人生》等等。從而把課堂延伸到課外，使學(xué)生由被動學(xué)變?yōu)樽灾鲗W(xué)。
三、課外實踐之豐富與拓展
1．項目實踐的運用
在“思政課”教學(xué)采用模塊化教學(xué)模式下，在考證我院實踐教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，分析我院所面臨的困境、挑戰(zhàn)與對策，探討“課內(nèi)教師組織建構(gòu)+課外學(xué)生自主安排”相結(jié)合的與理論教學(xué)模塊相匹配的項目實踐教學(xué)方式，從而更好地發(fā)揮思想政治教育理論的系統(tǒng)性與實踐的實效性。
在“三位一體”模式下，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》理論課進行了四個模塊的內(nèi)容重組與整合。“適應(yīng)人生新階段”屬于第一個模塊“自我完善”的內(nèi)容（本模塊包括四個內(nèi)容），與此模塊相對應(yīng)的項目是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實踐手冊的實踐一：即“我的大學(xué)生活規(guī)劃”。通過項目教學(xué)培養(yǎng)自主能力，在項目教學(xué)中，學(xué)生通過收集資料、開展調(diào)查、走訪著名專家、教授，聽取他們的建議后，完成“大學(xué)生活規(guī)劃書”。
所以在“適應(yīng)人生新階段”課內(nèi)實踐（主要也是圍繞其項目實踐展開）結(jié)束后，學(xué)生必須結(jié)合自身的專業(yè)與實際情況做好后續(xù)項目推動。即交流“我的大學(xué)生活規(guī)劃”項目調(diào)查、思考的階段性進展情況――“了解大學(xué)環(huán)境、知曉專業(yè)發(fā)展”（本模塊項目的子項目）。你對大學(xué)有了哪些新的認識？你對你自己所學(xué)的專業(yè)有了哪些新的了解？并對此你打算怎么去安排自己的時間？要求學(xué)生在調(diào)查、觀察與訪問的基礎(chǔ)上列出對自己所學(xué)專業(yè)的基本信息的知曉情況，展望其本專業(yè)的發(fā)展前景，并根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展情況制訂一周或一月學(xué)習(xí)計劃。
2．緊扣學(xué)生行為養(yǎng)成教育
思想教育是一種動態(tài)的過程，教師必須加強與學(xué)生的溝通交流。而在校內(nèi)的思想政治教育主要涉及的是學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，學(xué)生每人用準備的成長記錄本紀錄自己的思想成長動態(tài)，教師與輔導(dǎo)員、團委等相互配合密切關(guān)注學(xué)生的動態(tài)成長。并通過實地考察、調(diào)研、實踐演練的狀態(tài)與過程，不僅了解實踐活動本身，而且通過與學(xué)生的對話與訪談了解學(xué)生在實踐活動中的成長與發(fā)展變化歷程，從而進一步思考在思想政治教育上實踐與理論課怎樣融合以相得益彰。通過行為養(yǎng)成教育，對高職學(xué)生參與的個人實踐經(jīng)驗與意義建構(gòu)做“解釋性理解”，仔細觀察其中的特性與共性，讓學(xué)生在真實、豐富、鮮活的職業(yè)情境和實踐活動中，進行觀察、思考、認知、體驗和感悟，深化對所學(xué)理論知識的理解，養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng)和團隊協(xié)作精神，提高分析問題、解決問題的能力。
3．與社團活動緊密聯(lián)系
思想政治教學(xué)與學(xué)院德育工作融合，教師與學(xué)院黨團組織工作者和輔導(dǎo)員、班主任隊伍密切協(xié)作，通過社團活動加強“思政課”教學(xué)實效。教師與學(xué)院團委、學(xué)生處、各系部緊密結(jié)合，以學(xué)院德育工作為載體，通過德育活動的有選擇性的參與，引導(dǎo)學(xué)生在建設(shè)校園文化的活動中繼承、培育、積淀和創(chuàng)新職業(yè)精神與行為素養(yǎng)，并通過指導(dǎo)學(xué)生在校園文化活動中的情景參與，發(fā)起對話、溝通協(xié)調(diào)，在真實情景中探討學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會協(xié)調(diào)與管理[1]。
在“適應(yīng)人生新階段”實踐教學(xué)內(nèi)容中，思想政治教師與各部門相聯(lián)系開展了“我的大學(xué)我做主”的演講賽、“知校史，愛校園”知識搶答賽、“社會需要通才還是專才”的辯論賽，讓學(xué)生更加了解自己的院校與專業(yè)，并把熱愛情感融入到院校與專業(yè)中去。開展以校園文化建設(shè)為中心的校園實踐教學(xué)，是“思政課”課堂教學(xué)的輔助和延伸，是引導(dǎo)學(xué)生參加“思政課”實踐的有效形式，其基本要求是在開展課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，利用學(xué)生業(yè)余活動，開展與思想政治政理論教學(xué)相關(guān)活動[2]。通過與社團活動緊密結(jié)合，了解了大學(xué)生活的特點，認識到大學(xué)對人生發(fā)展的重要性，明確了大學(xué)生肩負的歷史使命，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)的美好時光，盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，制定一個較為清晰的目標，努力提高各方面的素質(zhì)，為將來成功地走向社會做好準備。
結(jié)語：在“三位一體”模式下，通過實踐教學(xué)平臺進行分析、歸納與總結(jié)并把他與理論教學(xué)模塊相結(jié)合，擺脫單純的理論灌輸，使“思政課”完成從知識講授、理論思維向知識應(yīng)用、能力訓(xùn)練為主的轉(zhuǎn)變，利用“思政課”課堂、社團活動等平臺為學(xué)生創(chuàng)造思考、參與、操作的實踐環(huán)境，讓學(xué)生在用中學(xué)、學(xué)中思、思中做，使實踐活動不斷得到充實與系統(tǒng)化，引導(dǎo)學(xué)生的興趣，建立學(xué)生的自信，使思想政治教育的實效性增強，從而服務(wù)于實現(xiàn)高職教育培養(yǎng)目標的宗旨。實踐教學(xué)注重整體（全院育人）與過程（全程育人）的動態(tài)發(fā)展演化，在校園文化活動中提高學(xué)生素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)，鍛造學(xué)生意志，從而達到全面培養(yǎng)、全員培養(yǎng)、全程育人的實踐教學(xué)效果。
參考文獻
關(guān)鍵詞：大學(xué)音樂教育；人文關(guān)懷；人性思考；審美感悟；創(chuàng)造能力培養(yǎng)
“音樂是這樣一種偉大而又非常優(yōu)美的藝術(shù)，它有力地影響了人的內(nèi)在本性，就像一種宇宙寓言那樣完整而深刻地被人的內(nèi)心所理解，它的獨特甚至超越了感知世界本身。”音樂作為人類生存與發(fā)展中不可或缺的一種元素，給人以獨特的審美感悟，讓人動情、感奮。音樂對人心靈深處產(chǎn)生獨特的作用，讓人感悟到生命的價值，并激勵人追求生命價值。
一、音樂教學(xué)中滲透對人性的思考與心靈的關(guān)注
（1）音樂教學(xué)中滲透關(guān)于人性的思考。筆者認為，人性的思考是對人生最高價值的追求，也是人對生命的終極關(guān)懷，對人性的思考體現(xiàn)著人對人生價值的感悟與理解。人的自由是以人的獨立為基礎(chǔ)和前提，這種精神獨立表現(xiàn)為對人內(nèi)心的自由意志、人內(nèi)心的生活等，人只有具備了自己的內(nèi)心世界和自我意識之后，才能了解外界的一切。音樂作為人生活中的一種不可或缺的元素，對個體來說，音樂教育對個體完美人格的培養(yǎng)具有獨特的價值和意義，并以實現(xiàn)個體審美心理結(jié)構(gòu)為依托。
（2）音樂教學(xué)中滲透對心靈的關(guān)注。筆者認為，通過音樂教育，有助于完善人的審美心理結(jié)構(gòu)，也有助于豐富人對音樂的體驗，并有效提高人的想象能力和敏感性，進而形成人的審美價值標準，自覺地按照個體的審美理想去審視自身的行為與心靈。
對于音樂本身而言，不僅體現(xiàn)了以音箱為載體的感性形式，還蘊藏著深刻的精神內(nèi)涵和精神特征。音樂作品可以表現(xiàn)為人的全部精神生活，創(chuàng)作者通過自己的情感體驗和精神個性，在作品中表現(xiàn)對生命的多種層次的感受。因此，要在音樂教育中潛移默化提升自己的價值，進而完成對音樂教育的使命。
二、音樂教學(xué)中滲透對審美的感悟
（1）擴大大學(xué)生藝術(shù)欣賞審美領(lǐng)域。一方面要引導(dǎo)大學(xué)生從特定的藝術(shù)形象中，領(lǐng)悟音樂的內(nèi)涵，引導(dǎo)其樹立個人理想，提高其思想境界；另一方面，除了學(xué)校規(guī)定的音樂教學(xué)課程以外，應(yīng)該組織特定的校園文化藝術(shù)活動，開闊學(xué)生的眼界，陶冶學(xué)生的情操，并且疏導(dǎo)大學(xué)生在平日的生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的一些不良的心理健康問題，以幫助大學(xué)生形成健康的人格、樂觀向上的品格。
（2）引導(dǎo)大學(xué)生深刻體會音樂的藝術(shù)魅力。通過音樂審美教育，有助于學(xué)生深刻領(lǐng)悟音樂的藝術(shù)魅力，并通過音樂教育啟迪其人生、凈化其心靈。引導(dǎo)大學(xué)生欣賞高雅音樂，并教育他們?nèi)绾涡蕾p高雅音樂。比如，平時可以組織一些關(guān)于欣賞世界名曲的音樂公開課程，啟迪大學(xué)生的心靈世界，凈化他們的人格，充實他們的大學(xué)生活。
三、音樂教學(xué)中滲透對學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
（1）引導(dǎo)學(xué)生掌握創(chuàng)新思維方式。音樂教師在音樂教學(xué)實踐活動中，應(yīng)該積極幫助、引導(dǎo)學(xué)生形成并掌握創(chuàng)新的基本方法和創(chuàng)新的思維方式。一方面，教師應(yīng)該分析每個學(xué)生的特點，以便有針對性地對不同的學(xué)生進行創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)；另一方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。想象能力是音樂教育培養(yǎng)中需要掌握的一種重要能力，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從超越常規(guī)思維的角度去看待和思考問題，豐富學(xué)生的想象力，激發(fā)其創(chuàng)造能力。
（2）豐富和完善現(xiàn)代化教學(xué)手段。教師在音樂教學(xué)過程中，應(yīng)該充分借助和利用現(xiàn)代教學(xué)手段和已有的教學(xué)資源，并積極采用多渠道促進學(xué)生創(chuàng)造能力的提高。教師在音樂教學(xué)的過程中應(yīng)該積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的音樂創(chuàng)作環(huán)境，以便進一步培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，激發(fā)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)動力。
人文素質(zhì)的培養(yǎng)，人文關(guān)懷的滲透，是當前大學(xué)生人才培養(yǎng)的目標之一，也是當代社會對大學(xué)生要求的體現(xiàn)。音樂教育作為素質(zhì)教育的一個重要層面，也是推進素質(zhì)教育、貫徹當代大學(xué)生教育方針、弘揚民族精神和文化的重要途徑。因此，應(yīng)該不斷探索新的方法、新的途徑，充分發(fā)揮音樂教育在當代大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)中的作用。
參考文獻：
活動過程：
一：班長和心理安全委員給大家講了一下此次活動的背景和目的。
二：心理安全委員講解活動中所作游戲的規(guī)律。
三：進行游戲。依次進行了“青春手結(jié)”“貼膏藥”“滾雪球”等游戲。
四：心理安全委員和班長教大家歌曲《感恩的心》的手語。
五：大家相互交流通過此次活動的感受和想法。
六：班長對活動進行了總結(jié)。
活動意義：
通過此次活動，我們大家都獲益匪淺。
眾所周知，心理鍵康與一個人的貢獻、成就、成才關(guān)系重大。心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，所以每位大學(xué)生都要認識到心理健康的重要性。
大學(xué)生心理健康的重要性一：心理健康可以促進大學(xué)生全面發(fā)展，健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，同時也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動以及不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)，一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。
大學(xué)生心理健康的重要性二：心理健康可以使大學(xué)生克服依賴心理增強獨立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時代、跨入了大學(xué)，進入了一個全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自己。在上大學(xué)前，他們想象中的大學(xué)猶如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)之后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴格的紀律，生活的環(huán)境，讓他們難以適應(yīng)。因此，大學(xué)生必須注重心理健康的重要性，盡快克服依賴性，增強獨立性，積極主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實美好而有意義的大學(xué)生活。
大學(xué)生心理健康的重要性三：心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎(chǔ)。如今我國大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生全部實行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必然會使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑與不安定感，驚嘆“皇帝女兒亦愁嫁”。因此，面對新形勢大學(xué)生要注意保持心理健康，培養(yǎng)自強、自立、自律的良好心理素質(zhì)，鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復(fù)雜的社會環(huán)境中，選擇適宜自己角色的正確抉擇，敢于面對困難、挫折、挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎(chǔ)。
大學(xué)生心理健康的重要性四：心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個性心理。大學(xué)生的個性心理特征，是指他們在心理上與行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，一般表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、參與意識較強、善于獨立思考、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長。
思想道德教育是素質(zhì)教育的關(guān)鍵，學(xué)校則是進行大學(xué)生思想道德教育的特殊陣地。現(xiàn)今大學(xué)生素質(zhì)教育是一個系統(tǒng)工程，也是社會發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。思想道德建設(shè)失衡，會帶來整個教育理念的失敗，會造成整個社會的思想?yún)T乏。所以大學(xué)生教育不能僅僅停留在專業(yè)知識的教育上。首先要重視和提高學(xué)生認識能力，通過開設(shè)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)，美學(xué)等課程，使學(xué)生形成識別善惡美丑的能力，認識社會、分析社會現(xiàn)象，形成正確的認知觀念。其次，要通過參與各種校內(nèi)活動、社會活動陶冶他們的情操，鍛煉他們的意志，使他們形成正確的信念。比如開展班級討論會，參加社會志愿者活動，進入社區(qū)、進入社會，讓他們切身體會社會生活對他們的心靈的刺激，形成感悟。另外還要進行榮辱觀教育，積極引導(dǎo)大學(xué)生形成自律自省的意識，勇于認識和承認并改正自己的錯誤，自覺加強自我約束能力。最后就是對大學(xué)生的思想政治教育不能急于求成，不能簡單地說教，要通過各種實際的活動、典型的實例來感化和熏陶。要拋磚引玉，不憤不啟，不悱不發(fā)。
二、規(guī)范大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是學(xué)生管理工作者的重要職責
大學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)不同于初中、高中的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)更趨主動性和專業(yè)化、系統(tǒng)化。生活也不再有簡單化、約束化，改而自由化。首先在專業(yè)知識學(xué)習(xí)上要改變學(xué)生應(yīng)試心理，大學(xué)學(xué)習(xí)不再是以考試為目的，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認識專業(yè)重要性、學(xué)習(xí)專業(yè)知識的社會意義。明確專業(yè)體系、構(gòu)架，專業(yè)課程之間的關(guān)系，通過理論學(xué)習(xí)達到解決實際問題的能力。全面提升學(xué)生對專業(yè)知識理解的高度。其次，要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅在課堂，還在課后。在學(xué)習(xí)上要講究學(xué)習(xí)方法才能事半功倍。養(yǎng)成對專業(yè)課程課前預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。更多的利于圖書館和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境查找相關(guān)知識，養(yǎng)成對專業(yè)知識的興趣。再次，就是為學(xué)生優(yōu)化相關(guān)專業(yè)資格證。現(xiàn)在專業(yè)資格證滿天飛，學(xué)生如果不加引導(dǎo)，可能拿著不想干資格證影響就業(yè)。輔導(dǎo)員就要幫助學(xué)生優(yōu)化資格證，爭取考取有價值、有專業(yè)指向的資格證。最后，就是引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會為人處事，學(xué)會和同學(xué)、老師處理好人際交往。現(xiàn)在大學(xué)生活越來越豐富，但是一些學(xué)生受到自身性格影響不愿意和人接觸，和人接觸缺乏溝通，經(jīng)常發(fā)生矛盾。還有些學(xué)生經(jīng)常沉迷網(wǎng)絡(luò)，對周圍的同學(xué)產(chǎn)生敵意，稍有矛盾就大打出手。馬加爵事件就是一個教訓(xùn)。輔導(dǎo)員要經(jīng)常鼓勵和引導(dǎo)這些學(xué)生參與到班級活動中，讓學(xué)生互相溝通，相互理解相互幫助。參與社會活動，讓他們遠離網(wǎng)絡(luò)的束縛，呼吸新鮮空氣。
三、豐富課外生活，開辟第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的特長是學(xué)生管理工作的延伸
豐富多彩的課外活動是實施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會、促進學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學(xué)生、開展思想政治教育的重要組織動員方式。課外活動作為高校校園文化和隱性課程的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)的有效手段，是實現(xiàn)高校人才培養(yǎng)不可或缺的途徑。
1、開展別具一格的校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍
當前在對大學(xué)生教育方面普遍存在著浮躁淺顯、急功近利的行為，其結(jié)果必然是導(dǎo)致教育的異化。教育根本是讓學(xué)生學(xué)技術(shù)，但片面地強調(diào)技術(shù)而忽視學(xué)生參與社會的能力，本身就是教育被技術(shù)化的表現(xiàn)。在校大學(xué)生活應(yīng)該是多種多樣的，這是良好校園文化的體現(xiàn)，輔導(dǎo)員要善于引導(dǎo)學(xué)生自主開展感興趣的活動，也可以提出開展活動的思路讓學(xué)生自己組織、自己設(shè)計、自己參與，比如舉辦專題講座、辯論會、征文、座談會、讀書活動、演講比賽、文藝演出、技能大賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計等校園文化活動，這些不但可以鍛煉學(xué)生組織能力、協(xié)調(diào)能力，還能讓學(xué)生通過參與這些活動，鍛煉自己語言表達能力、提升自己想象能力，挖掘自身潛力，更重要的是，學(xué)生可以通過這些活動豐富自己的課余生活。
2、開展各式各樣的學(xué)生社團組織，充分調(diào)動大學(xué)生積極性和主動性
大學(xué)社團也是鍛煉學(xué)生意志的陣地。引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參加自己喜歡的社團，不僅鍛煉自己組織能力、協(xié)調(diào)能力，還有機會參與社會活動。不僅能學(xué)到相關(guān)專業(yè)知識，也能把理論知識應(yīng)用到社會實踐。
3、開展寢室互動活動，促進大學(xué)生在良好環(huán)境下健康成長
您好!
我是XX船證交通職業(yè)學(xué)院20XX級市政工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生XX。感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，給我毛遂自薦的機會。
我來自農(nóng)民家庭，從小受環(huán)境影響?zhàn)B成了樸素、能吃苦的生活習(xí)慣。我從小就性格開朗活波，樂意迎接新的環(huán)境，十幾年的求學(xué)生涯讓我對人生有了新的感悟，尤其在進入大學(xué)之后，以社會準人才的標準塑造自己，十幾年的寒窗就是能讓自己成為社會的一份子。即使我現(xiàn)在只是一名普通的專科生，但是，我相信學(xué)歷只能代表過去，只有不斷的學(xué)習(xí)力才能代表未來。年輕就是我的本錢，我喜歡挑戰(zhàn)自我，努力的完善自我，我堅信，只要給我一個平臺我就會努力去奮斗。
三年的大學(xué)生活，在面對未來事業(yè)的選擇，我渴望并準備了已久。大學(xué)不僅給了我學(xué)習(xí)的平臺還很大程度提高了我的交往能力。兩年中，我的學(xué)習(xí)成績均名列前茅，曾獲得過學(xué)院獎學(xué)金。在大學(xué)兩年中，我也練就了較好的我實驗操做技能，能夠獨立的運用水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀等儀器完成道路橋梁工程相關(guān)的測量，能夠熟練的運用CAD來繪制道路橋梁中的各種施工圖。為了能更好適應(yīng)日后的工作，我不斷地充實自己。因此暑假期間我都到社會中去鍛煉自己，在基層中不斷完善自己。這樣不僅讓我習(xí)慣了艱苦的生活，也讓我學(xué)到了很多課本以外的知識，同時也可以讓我懂得了團隊精神的重要性。
伴著青春的激情與求知的欲望，我即將走完三年的大學(xué)之旅，大學(xué)生活造就了我積極向上的生活態(tài)度和開拓進取的創(chuàng)新意識。而社會實踐則使我將理論與實際相結(jié)合，創(chuàng)造出更多的突破。
明天，我可能踏出這個校園，我將要面對的是更具挑戰(zhàn)的未來。一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現(xiàn)。別人不愿做的，我會義不容辭的做好;別人能做到的，我會盡最大努力做到更好！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，給我們年輕人一個平臺，我們會用實力來證明你的目光，相信我的加入定會給貴公司增添一股新的力量。
再次感謝您的閱讀，不管我是否得到您的欣賞，但請您能給我一個答復(fù)，期待您的佳音！
此致
敬禮！
