時間：2023-02-24 15:27:54
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇食堂德育工作計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、基本情況
本學期在校學生為1095人(其中女生是498人,住校生687人,外鄉鎮學生22人),19個教學班,教職工45人(其中班子成員5人,請產假3人),師生比例是26/1。
二、德育工作
建立健全德育工作的組織機構。成立了以校長為組長的德育工作領導小組,制定好學校的德育工作計劃,并按計劃認真執行;做好德育工作記錄。
1、要求思想品德課教師認真上好每一節思想品德課,且把思想品德課與生活實際聯系起來。同時還利用其他課程進行德育滲透。
2、還利用各種活動進行“五愛”教育。由于德育工作落實到位,一年來學校未發生一件特大的違紀、違法事故;且校風校貌比以前有明顯好轉。
三、教學質量
1、本年度我校一如既往地堅持以教學為中心,嚴格遵照教學大綱的要求開展教學工作,嚴格執行國家頒發的課程計劃,開齊課程,開足課時,按教學大綱規定組織好學科和活動的教學教研活動。在教學環節上,以教師為主導,學生為主體,努力采用啟發式的教學方法,注重培養學生的特長,注重學生的全面發展。因此,本年度我校教學質量在以往的基礎上又上了一個新臺階:在三都南片區八校統一評比中,整體水平居八校前列;今年,在第三、四屆三都縣南片區八校運動會上,我校分別榮獲團體總分第一名和第二名;今年九月,因教育教學質量突出,我校有三名教師、九名學生受到縣教育局表彰。
2、在教學上,我校一貫注重學生學習習慣、能力、情感和個性的培養,以素質教育為教學中心,充分發揮學生的個性潛能。為此,本年度我校陸續有計劃地開展了一系列有意義的文體、教研活動,如詩文朗誦比賽、英語朗誦比賽、校園歌手大賽、演講比賽等等,不僅活躍了校園氣氛,豐富了學生生活,而且發掘出一大批特長生,開拓了學生視野,增長了學生的才干,發展了學生良好的個性。
四、安全工作
我校始終把安全工作放在學校工作的一個重要位置,盡全力加強安全管理工作。
1、我校為搞好安全工作,健全了安全管理機制,進一步完善了安全管理制度,適當地配備人員,組成強有力的安全領導小組,崗位明確,管理機制嚴密,安全工作呈良性運行。
2、因學校尚未形成封閉式管理,為確保我校全體師生安全,我校在安全小組的周密安排下,由學校教師輪流值班,實行安全責任到人,通過全體教師的不懈努力,維護了學校的教學秩序,保障了我校師生的安全,一年來,校內沒有發生一起安全事故。
3、一年來,我校適時結合實際需要,對學生進行了國防、禁毒、拒邪和防火、用電安全等教育,時刻提醒學生注意安全,防患于未然。
4、為及時消除安全隱患,我校加強了校舍房屋、用火、用電、食堂和小賣部衛生等的定期檢查,保證我校師生用火、用電和食品衛生安全。
五、后勤工作
1、在收費方面學校嚴格按照國家的“一費制”標準收費,不超收、不多收。為了鞏固“兩基”成果和學校的“兩率”,學校采取了一系列措施:對貧困學生、獨生子女、雙女結扎戶學生的收費進行減、緩、免、補、助等方式。既體現了黨和國家的優惠政策,又保證了學校的升學率和鞏固率。
2、建設方面,置換和添加了二十七臺學生電腦、五臺辦公用電腦,一臺速印機,三十二套電腦桌凳,三臺打印機,再加上國家遠程教育工程項目在我校的實施,大大的加快了我校現代化信息教育的步伐。另外,還添置了部分的消防器材,對重要部位安裝了防盜門和防盜窗,爭取得一萬元的資金砌了義教擋頭漏堡坎。
3、加強食堂管理。完善了食堂的各種管理制度,定期的對食堂的管理工作、環境衛生、食品衛生進行檢查,敦促食堂及食堂工作人員辦理好《衛生許可證》、《健康證等》,發現問題及時整改。確保后勤服務到位,達到服務育人的目的。
4、勞動衛生方面,成立了以副校長為組長的領導小組,選定專管人員,采取各種各樣的獎懲和激勵措施,每月進行一次不定期的寢室、教室、清潔區凈化美化大檢查。由于措施科學,落實到位,學校的環境衛生有了明顯的好轉,得到上級領導的肯定。
六、在的問題
教師缺編嚴重,教師超負荷工作,精力不夠,影響教學質量的提高。
教室、寢室緊張,住宿擁擠,存在安全隱患。
資金短缺,許多應該添置的設備無法配備。
本學期我校德育工作的指導思想是：學習貫徹“三個代表”重要思想和黨的“十六大”精神。落實《公民道德建設實施綱要》，大力提高廣大學生的道德修養，加強法制教育和紀律教育，密切結合學校其他工作，加強學科滲透，密切聯系社會、家庭，加強隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。
一、加強學習，提高認識，適應新形勢。
1、認真組織教師學習、貫徹《大綱》，按《大綱》要求認真實施分年級德育目標，促進目標的達成，提高德育工作質量，推動德育機制科學化。認真組織教師學習《中小學督導評估細則》，并結合新課程的實施，認真落實具體工作要求。
2、組織全體教師學習有關德育工作的文章，提高教師學科德育滲透意識，發揮課堂教學、學科滲透的主陣地、主渠道作用，從而推動學校以及教師德育科研水平。
3、加強德育隊伍建設，重視對班主任和學科教師德育工作的培訓和指導。培訓的力度要加強，培訓的內容要專題化、系列化。加強師德建設，在教師中建立育人為本的理念，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育。
4、開展好德育論文的評比活動，并擇優選送參加區、市級評比。組織教師撰寫班主任手記，并擇優向各類報刊和雜志送稿。
二、認真抓好好各項德育基礎工作。
1、抓好升旗儀式、國旗下講話，對學生進行廣泛的教育。利用班會、廣播、黑板報、宣傳櫥窗、主題班隊活動等形式向學生進行各方面的教育，激發學生努力學習，報效祖國的熱情。
2、開展好每月一次的主題教育活動和班級的主題班隊活動，寓教育于活動之中。
3、密切學校與家庭、社會的聯系。切實貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展各類校外教育活動。認真疏通家訪渠道，班主任對本鄉鎮的學生要做好實地家訪工作，做到跟家長面對面交流，對外鄉鎮學生要通過電話、網絡等方式加強聯系。發揮家長學校的教育功能，每學期一次的家長會要正常化發揮其作用。
4、繼續認真開展優良班集體建設工作。做到學校有計劃，班級有目標，實施有步驟，考核有依據，從而能更好地提高廣大班主任的工作積極性。開展好校級、區級優秀班集體的申報、創建、驗收工作，加強創建的過程管理。
5、加強學生的心理健康教育。開設心理教育課程，進行心理咨詢，為學生解決實際的心理問題。同時，建立一個主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的校園文化陣地和教育環境。
6、加強學校的校容校貌、食堂、廣播操等窗口建設，提高校園文化建設的水平。平時要以高標準強調學生的文明行為習慣，抓好語言文明、校服穿著等行為常規。
7、充分發揮共青團、少先隊的教育作用，完善少先隊工作，加強少先隊建設，倡導文明風尚，開展好身邊的希望工程，為學生中的弱勢群體提供組織上、物質上、精神上的援助。學期初繼續要與團支部、少先隊一起做好貧困學生的捐資助學工作。積極維護青少年權益，構建青少年權益保護的預防機制和預防青少年違法犯罪的預警機制。倡導《青少年網絡文明公約》，積極防范網絡不良文化帶來的沖擊。
8、積極開展各項社會教育活動，拓寬德育工作渠道。我校尊老、愛老教育等方面有所進展，使學生受到教育，從而樹立正確的世界觀、人生觀。
9、繼續做好各級三好學生、優秀干部、學生集體的評選工作。
四、具體活動安排：
二月：學生開學后教育，對學生進行校紀校規和各類安全教育；
三月：開展學雷鋒、學規范活動；植樹活動；
四月：觀看愛國主義影片；組織學生到烈士陵園掃墓，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育；
五月：心理健康教育
六月：六一文藝匯演；學生德育考核評定；
一、改進德育工作方法，提高德育工作實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加強師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。
3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。《二小周報》，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4、加強后進生管理
做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌
本學期的行為規范教育繼續加強。
1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。
2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3、充分發揮值周生、班級干部、校內110的值日監督作用。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值周工作到位。
4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。
5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。
通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。
三、加強法制教育工作
學校把10月份定為法制宣傳月，并聘請我市看守所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學校還組織六年級的全體學生去參觀市看守所，并觀看了在押犯人的演出，接受法制教育。10月30日學校還請到了我校的法制副校長為二址的全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。
2、健康、環境教育
在本學期，二址校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。學生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為國家級綠色學校的一分子，同學們都知道自己應該為此殊榮做些什么。
3、交通安全教育
同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學校”光榮稱號。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
1．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。
小學德育目標責任書范文(一)為了突出德育的首要地位，進一步做好育人工作，現與學校簽訂工作目標責任書如下：
一、目標任務
1、在校長的領導下，負責制定和組織實施學校德育工作計劃，審定和督促實施年級工作計劃、班主任計劃。
2、抓好班級管理工作。定期召開班主任會議，學習先進教育理論和經驗，指導班級積極開展創建文明班的活動，加強對學生的思想、學習、勞動、生活、衛生等方面的管理。
3、抓好學生行為規范的養成教育，針對不同年級、不同層次、不同班級的學生特點，創造性開展學生德育工作，扎扎實實抓好困難生的轉化工作，建立后進生檔案。
4、組織教職工政治學習，檢查教職工齊抓共管的德育情況，考察班主任和其他授課教師，對他們的獎懲、考核、評職提出意見。
5、抓好學生干部工作。定期召開班干部會，大力培養學生干部，指導少先隊隊會活動，充分發揮學生干部在自我教育，自我管理中的先鋒作用。
6、抓好學生操行量化管理工作，建立學生德育檔案，做好畢業生的政審工作;組織評選優秀學生干部和三好學生。
7、廣泛聯系家長和社會有關部門，充分發揮學校、家庭、社會一體化德育網絡的育人作用。
8、抓好安全教育工作，開展交通、消防安全教育活動。
9、加強德育研討，及時總結、推廣先進事跡和經驗，負責撰寫德育工作學期、學年總結。
二、獎懲辦法
該目標責任書執行結束，學校組織由校長任組長的目標考
核小組進行認真考核，其考核結果與年度考核和獎懲掛勾。
考核單位：蓋郭小學
責任人：
20**年3月1日
小學德育目標責任書范文(二)一、指導思想
為了進一步加強學校德育管理工作，優化育人環境，全面推進學校德育管理責任的落實，增強德育管理人員的責任，遏制重、特大事故的發生，確保德育管理安全穩定，根據上級部門建立安全責任制的要求，特制定市一小德育管理工作目標責任書。
二、責任對象
班主任及相關教師為責任人。
三、落實目標
1.班主任全面負責德育管理及分工，抓好德育活動，健全德育網絡。
2.加強師德、師風建設，禁止體罰學生和變相體罰學生等現象發生。落實政教管理各項計劃，扎實開展好生動德育、鮮活德育活動，如愛心工程、學生心理咨詢等，創建學校特色德育體系。
3.抓好學生養成教育，營造良好的育人環境。做到校園整潔、儀表規范、紀律嚴明、校風優良。使校園內充滿青春活力，學生積極向上，培養良好的道德品質;充分依靠黨支部，發揮少先隊、班委會的管理職能，開辟多種途徑對學生進行管理、教育，使學生得到全面發展。
4.抓好班主任隊伍建設。定期召開班主任會議，發現并弘揚先進的班級管理方法，總結和糾正管理中的不足，使班級管理井然有序，各有特色。
5.高度重視健康教育工作，增強學生健康衛生意識，養成良好衛生習慣;建立校園安全突發事件應急預案，落實多項應急措施。
6.加強出入和門衛管理，禁止無關人員和機動車輛進入校園;學生每天有人員值日，嚴防學生違紀違規現象的發生，保障校內學生的安全，整治校園周邊環境，清除校外青年對學生的搔擾。
7.配合后勤，加強消防、消毒和對教室、食堂及校園內活動設施安全隱患的排查，抓好安全生產教育月、119消防安全宣傳日等系列宣傳教育活動，提高師生在緊急情況下的避險自救能力;樓道要保持暢通，課間操、放學、大型集會等樓道擁擠時間，有專人負責疏通。
8.建立安全衛生工作責任網絡，層層簽訂安全工作責任狀。將安全工作落實到人。
9.發生重大安全事故及時上報，并積極主動配合作好妥善處理工作。
四、責任追究
1、學校校園安全衛生工作實行責任追究制度。
2、校園發生安全事故，要追究相關責任人的責任。對造成重大財產損失和師生傷亡的惡性事件，將視其情節輕重給予黨紀、政紀處分，情節特別嚴重的依法追究刑事責任。
3、重大責任事故及時匯報后，主管部門應迅速作出反應，并采取果斷處理措施，如因處理不及時造成嚴重后果的，應追究主管部門和經辦人的責任。
學校校長：余榮達
責任人(簽字)：
20**年9月
小學德育目標責任書范文(三)為進一步加強中小學德育工作，提升廣大教師愛崗敬業、教書育人、為人師表素質，提升廣大青少年學生熱愛祖國、積極上進、刻苦學習、朝氣蓬勃等文明素質，根據新時期德育工作的新特點、新要求，特制定本責任書。
1、成立學校德育工作領導小組，建立健全校長負責德育工作制度，責任明確。學校德育工作領導小組負責制定德育年度工作計劃，將德育工作列入學校重要議事日程。校長定期召開專門會議，研究德育工作，解決學校德育工作中的重大問題。
2、按照課程設置標準開足思想(政治)品德課，各門課程充分發掘和利用自身的德育資源，在教學中落實好情感、態度、價值觀的課程目標。學校要保證德育經費的到位。
3、注重校園文化建設。有校紀、校規、校訓、班風標志，在學校和實驗室張貼名人名言圖像。按規定張貼國旗圖案和名人名言條幅、世界地圖、中國地圖、《學生守則》、《學生日常行為規范》等，每班有報欄、學習欄、圖書角等。
4.積極開展未成年人思想道德建設工作。適時組織學校德育專題研討活動，及時將未成年人思想道德建設研究成果應用于實踐，整體提升學校德育工作實效。以告別不文明陋習，做文明大方人、小手牽大手，你我共建美好家園等活動為契機，積極開展《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律法規的宣傳教育活動，積極推進法律進校園活動，充分發揮法制副校長的作用。
5、班主任要加強班級管理，有計劃地開展德育活動，做好個別學生的教育工作，形成良好的班風，協調本班教師的教學工作，溝通學校與家庭、社會的教育聯系，負責做好學生品德教育。
6、充分發揮學生會、校團委的主動性和積極性，引導學生自我管理，自我教育。
7、積極開展忠心獻給祖國、孝心獻給父母、愛心獻給社會、關心獻給他人、信心留給自己的五心教育活動，引導廣大師生員工胸懷祖國、奉獻社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強的高尚品德，增強中小學生愛黨、愛國、愛社會、愛家鄉、愛父母的責任感和自豪感，促進廣大教職工和學生綜合素質提高，不斷形成正確的教育觀、質量觀、世界觀、人生觀和榮辱觀，努力培養適應社會發展需要的新型人才。
8.長期開展師德師風建設工作，鞏固作風建設成果。繼續在廣大教師中開展樹師風、立師德、鑄師魂教育活動，按照教師十不準的要求，加強教師隊伍建設，全面提高教師職業道德水平。
9、建立健全德育考評制度，各學校要建立健全對學生品德操行進行量化考評制度，并建立學生評估檔案，將其作為表彰、獎勵、處分的依據。
10、建立高效的信息報送制度。及時將德育創建工作中的重大事件，以信息的形式集中報送教育局法規股，并且利用媒體及時推介典型，實現德育工作的整體推進。
考核單位：**縣教育局
簽字：
責任單位：
一、努力開創德育工作的新局面。學校要始終堅持“以人為本，德育為首，學生為先”的教育理念，以學生的健康成長為出發點和歸宿點。加強學生的品德教育和良好行為習慣的培養，使學生初步樹立正確的的人生觀和世界觀。
1、努力提高教師的自身形象，充分發揮身教的作用。
一是力求語言規范文明，促使中青年教師養成使用普通話教學和交流的良好風氣。
二是做到穿著大方整潔，杜絕穿拖鞋背心和短褲到辦公區和教學區。
三是提高教師的環境衛生意識，嚴禁教師或教師家屬亂倒、亂潑、亂扔。
四是增強時間觀念，做到上班、上課不遲到、早退和拖堂。
五是規范課堂行為，嚴禁坐著上課、上課吸煙和中途離堂；
六是要做到愛生如子，師生平等，要堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象。
七是要加強政治和業務學習，努力提高教師的自身素質。八是要增強教師的服務意識。
2、進一步規范學校的德育常規工作。大力開讀書育人活動；充分發揮校園廣播和喉舌作用；堅持升國旗制度；加大對學生進行養成教育的力度；高度重視班會課；培養學生良好的衛生習慣；增強學生的紀律和法律意識；開展切實有效的德育活動。
二、牢固樹立“安全重于泰山”的思想。要進一步健全學校各項安全管理制度、責任狀和預防傳染病應急預案；落實安全主題班會、晨會和班會；嚴格執行安全檢查制度，確保食堂和小賣部食品衛生安全；加強校園封閉管理，健全巡邏制度。
三、進一步加強控流防輟工作。健全包班制度；加強“留守學生”的管理；切實做好雙差生的轉化工作。
四、扎實開展教育教學活動，全面提高教學質量。進一步完善教學常規管理制度，創新教學常規管理模式，重點抓好教學常規的過程管理，力求提高管理效果；充分發揮教研組的作用，積極開展教研教改工作，為斷探求新的教學方法，積極改革課堂教學結構；逐步推廣月考總結制度；有效落實課外輔導工作；高度重視體衛藝工作，進一步規范三操，積極迎接全縣校園舞比賽和九宮藝術節活動。
五、進一步抓好寄宿制學校的規范化建設工作，努力為學生提供優質服務。逐步完善學生寢室標準化設施建設，為學生提供舒適的生活環境；食堂管理方面，要重點抓好衛生關和食品質量關，確保師生的身體健康和生命安全，減少糧食浪費，擴大養豬規模。
以生為本，唱響生命教育主旋律，關注孩子的終身發展。
以師為本，高揚校本研究特色牌，促進教師的專業發展。
以校為本，樹立校園文化新理念，推動學校的持續發展。
二、工作重點
（一）教學常規管理
1、落實一張課表，不隨意擠課、占課、挪課、丟課，精心準備好每一節課，精心上好每一節課，精心組織好學生的每一次作業、考試，認真批改學生的每一次作業，做好培優輔差的工作。
進一步加強教學過程管理和環節監控，認真落實行政值日巡查、巡課制度、推門課制度，保證課堂教學的有效性。
2、執行一張作息時間表，按規定時間上下班，不遲到、不早退。
3、充分利用班班通設備，運用網絡資源，輔助教學工作計劃，加強“效益課堂建設”。
努力使“班班通”設備利用率不低于30%。
4、落實“兩操”活動和每學期一次的“運動會”。
5、規范學校“普九”檔案管理。通過控制班級插班生指標、規范轉學辦證程序等辦法進一步規范學生學籍管理，嚴格控制超級大班。（先辦證后進班）
（二）教研工作計劃
1、常規教研
2、上級教研
3、課題教研
4、網絡教研
5、聯片教研
6、校本培訓
7、校本課程
（三）德育工作計劃系列教育
1、組織好每周一次升旗儀式；
2、開展國旗班和儀仗隊的訓練；
3、組織開展少先隊工作計劃和“十·一”慶祝活動。
4、學生行為習慣養成教育；
5、每學期有一個校級德育主題教育活動；
6、上級安排的各項德育主題教育活動。
（四）安全工作計劃
1、加強校園環境衛生治理（德育處負責）
2、學生安全教育工作計劃與管理（德育處負責）
全體教師要牢固樹立“安全第一”的理念，充分認識到安全工作是“人命關天”的大事。對安全工作要實行“全程管理、全員管理、全面覆蓋”，落實“班主任是第一責任人”的制度和安全事故“首遇責任制”。
落實“安全教育進課堂”的制度。所有班級的第一節課必須上“安全教育課”（包括幼兒園）。各班要有針對性地利用晨會、班隊會開展安全教育知識講座及演練活動，做到有教案、有記載。
3、疾病防控工作（德育處負責）
4、學校綜治工作（德育處負責）
5、高度重視“網絡保密工作”，加強學校網站管理，所有“論壇”必須實行“實名制”管理，落實“先審核后”的制度。（電教中心）
6、食品安全工作計劃（后勤處負責）
7、校舍安全排查（后勤處負責）
落實學校“校舍安全定期排查制度”和“定期消毒制度”。
（五）后勤服務管理
1、積極開展“五創”活動。
2、科學經營，規范管理，不斷優化“小賣部”“食堂”的管理。
（1）建立大宗食品定點采購制度。
（2）堅持索證制度和建臺帳制度，追求后勤管理合法化與規范化。
（2）加強過程管理，隨時了解市場價格，確保食品衛生安全。
（3）加強內部管理，確保各項指標符合上級規定要求。
（4）努力提高服務質量，推行財務公開，努力提高師生員工的滿意度。
3、做好水、電等設備設施的維護管理工作，搞好財務管理工作，為提高學校整體辦學水平、創建平安校園保駕護航。
4、做好國有資產的登記造冊工作和校園管理、校舍維護工作。
（六）學校信息化發展
1、牢固樹立學校信息化發展為教育教學服務的思想，努力做到設備運行正常、網絡暢通、資源有保障。
2、做好現有設備的管理、維護及升級工作。
3、做好網站升級和更新工作，豐富“網上欄目的內容”。（校園新聞各部門分塊負責；學校管理和電子備課教務處負責；德育天地和班級博客德育處負責；遠程教育網管中心負責；陽光文學文學社負責）
4、做好“校園廣播系統”的設置、升級與維護工作。
5、啟動校園廣播電視工作，電教中心要做好拍攝、編輯工作。
6、創新遠程教育工作，努力建設教學、學習資源庫。依托校園網建立班級博客，展示班級文化及班級風采。
7、積極開展學校工作在網上的“外宣評論”工作。
（七）校園文化建設
努力創建“潔凈校園、文明校園、文化校園、書香校園”，提升學校底蘊和品位。
（1）環境文化：凈化（環境衛生）、美化（花臺、草坪、教室、辦公室、走廊等）、綠化、規劃。
（2）活動文化：《文明伴我行》系列教育活動，“四節”（體育節、藝術節、讀書節、科技節）活動的開展，語言文字示范校的創建工作，師生讀書活動，文明單位的創建工作等。
（3）人文文化：團結協作的教師團隊建設，校本教研活動，教師粉筆字， 陽光文學社，校園小廣播，校務公開，制度建設等。
（4）信息文化：以校園網、ftp服務器、班班通、校園廣播系統、一卡通為載體的校園數字化網絡，以遠程教育資源及因特網絡資源為輔助教學手段的信息化課堂教學。
（八）強化崗位管理，推行制度管事。
1、全體教師及各管理部門要認真思考自己負責的工作，擬寫好各種工作計劃和總結，做好過程記錄。（班務記錄、教務記錄、教科研記錄、后勤管理記錄、校務記錄、行政領導巡查記錄、安全教育及疾病防控記錄等）
2、進一步修改完善各項制度，盡可能體現制度的科學性、合理性，盡可能地調動教師的工作積極性。
3、制定關于教師表彰獎勵方面的制度，對臨時聘用人員的崗位職責及工資待遇方面的管理細則，制定教師績效工資發放細則，等。做到擬定制度人性化，執行制度綱性化。
4、制定《龍鳳小學教師上班工作紀律》《龍鳳小學會議紀律》。進一步規范教師上班行為，規范會議秩序。
5、組建“六個”班子，保證學校重點工作的落實。即普九工作專班、后勤工作專班、語言文字示范學校創建工作專班、師生讀書活動工作專班、安全衛生工作專班、文明創建工作專班。
（九）教師隊伍建設
1、關注資教教師的成長，力爭讓龍鳳小學的每一個資教教師都能被評為優秀資教教師。
2、關注年輕教師的成長，要讓每一位年輕教師都成為龍鳳小學的排頭兵，成為在全市優秀教師。
3、重用中年教師，讓中年教師成為學校各項工作的中堅力量。
4、關愛老年教師，力所能及地幫助他們解決一些實際困難，讓他們安心樂教，成為年輕教師的楷模。
三、工作思路
（一）狠抓“四項常規”，確保教育教學活動規范有序。
1、抓教學常規工作。
2、抓教研常規工作。
3、抓德育常規工作。
4、抓后勤常規工作。
小學教師工作計劃主要是做好一些常規工作，這里包括教學常規方面的工作，如備課、上課、批改作業、輔導學生、單元檢測、修改制作課件，每天的“兩操”，每學期一次的“運動會”等，常規教研方面的工作，如上匯報課、展示課，聽課、評課，UC網上教研，在省校本研究網上傳文章，創建自己的教育博客等。德育方面的常規工作，如每周一的升旗，每天的清潔衛生、放午學、放晚學，學生“兩操”情況檢查，班級每月一次的黑板報，疾病防控等。后勤方面的常規工作，如稱菜，進貨，貨物檢查驗收，水電維護，對食堂、小賣部的督查，報帳，為學生上卡等。如何做好這些天天在做，天天好像都是一個樣的工作，關鍵是把握好一個好的心態，那就是“守住平淡，在平凡中創造偉大”。只有具有這種心態，做平凡的工作才會有動力。也只有把這些平凡的工作看得更有意義一些，我們的常規工作才能落到實處。我們認為，做好常規工作，是教師工作的基本任務。
（二）扎實開展“五項活動”，提升學校整體辦學品位
1、開展語言文字示范學校創建活動，切實推廣校園普通話。
學校行辦牽頭，教務處和少先隊部具體落實。
2、開展師生讀書活動，切實提升學校文化內涵。
學校行辦牽頭，教科室和德育處具體落實。
書香童年讀書活動要加強三大建設：圖書室建設、班級圖書角建設、讀書活動組織建設。
3、“文明伴我行”系列教育活動。
深入開展學生學習習慣、衛生習慣、環保習慣、隊列習慣、禮儀習慣等養成教育。
4、開展“文明辦公室”創建活動，全面提高教師政治業務素質。
5、開展“愛心獻給教師”工會主題活動。通過開展教師生日祝福，教師因病住院學校看望（一學期一次），教師父母去逝學校慰問，教師婚嫁（初婚）學校祝賀，教師節慶祝活動，關心幫助教師，用愛心凝結成堅強的龍鳳小學教師團隊。
（三）樹立“六種”意識，提升學校整體管理水平。
1、團隊意識。各個部門的管理既要分工，又要合作，要形成一個合作型的管理團隊，各個班級的管理，班主任、輔導員、科任教師，既有明確的分工，在學生的教育與管理上，又要形成一個教育的整體，要讓學生感受到教師之間是團結的，每個教師的要求好像是商量好了的。
2、規范意識。全體教師要牢固樹立規范意識，增強主人翁意識，自覺維護學校各項管理制度的嚴肅性。制度一經制度，在具體執行過程中，由于某些特殊情況的出現，難免有些不合適的地方，原則上中途不更改，以體現制度管理的“嚴肅性”。只有強化制度管理的剛性，才能體現人性化的管理。如因特殊情況確需修改，需經行辦同意，校委會成員討論通過方可修改。
3、大局意識。全體教師要樹立顧全大局的思想，對學校各部門安排的工作，不能因個人的想法，拒不落實。如認為確實有不妥的地方，應會后，通過個別交流、溝通，反映情況。在學校沒有調整其工作安排前，應按原方案積極主動地予以落實。如老師們認為，我們在執行制度的過程中，有不夠公正的地方，應站在主人翁的角度，通過正確的渠道向學校反映情況，并積極獻言獻策，共謀學校發展大計。
4、上班意識。加強教師坐班制管理，規范教師上班行為。
九不：上班期間不玩游戲，不看與教學無關的影視節目，無特殊情況不請假；課堂上不接打手機，不會客；開會時手機設為震動、會場上不接打手機，會議期間不開小會、不做與會議無關的事；在教學樓和有學生的地方不抽煙.
5、創新意識。在服從學校總體安排的前提下，在完成學校規定任務的基礎上，對于自己的分管工作，無論是班主任、輔導員、門衛、教研組長、各科室主任、大隊輔導員，都要創新思路，在屬于自己的地盤上“創造性地開展工作”，積極一些，主動一點，讓自己負責的這塊工作有起色，有亮點。學校行辦的重要職責是知情同意，搞好協調、決策、督導。
6、激勵意識。“懲罰”是一把雙刃劍，用得適度，可以鞭策學生改過自新，倍加努力，用得不得法，可能讓學生從此喪失學習興趣，討厭學習，甚至和老師產生對立情緒。因此，老師們要慎用“懲罰”，多“鼓勵”，注重培養學生的學習興趣，保護學生的自尊心，增強學生的自信心。
（四）加強師德建設，構建團結協作的教師團隊。
1、深入開展師德師風教育活動，強化教師工作責任意識。
2、致力于建設“團結協作的教師團隊”。要真正落實好這些基本要求，必須有一個良好的工作環境，其核心便是“有一個團結協作的教師團隊”，因此，精誠團結，顧全大局，不計較小事，應該成為我們全體教師工作舒心、生活愉快的基本要求，應該成為學校師德建設的重要內容。
3、開展教師“五氣”修煉：
一是有正氣；
二是有才氣；
三是有書卷氣；
四是有神 氣；
五是有銳氣。
四、主要活動
1、開學典禮暨“社會主義核心價值體系主題教育月”活動啟動儀式。
2、教師節慶祝活動。
3、組織開展建國六十周年慶祝活動。（廣播操比賽；愛國歌曲演唱會）
留守中心的管理工作特別繁忙。留守兒童相對較多。留守孩子缺少家庭教育，一學年來。加上留守中心的地址在雙溪正街，周邊的人文環境又不太好。因此，管理難度比較大。盡管如此，但由于我經過科學管理，發明良好的教學環境和人際關系，使教職工同心同德、團結奮斗，因此仍把她辦得生機勃勃。
現將本學年的管理工作總結如下：
一．管理狀況
一）突出德育的首要位置
于細微中見高尚。本學年，做到德育教育經常化、滲透化、行為化。制訂了德育工作計劃》注重把德育教育與日常生活緊密結合。留守中心呈現了許多樂于助人和拾金不昧的典型事例，有許多同學撿到錢、卡、物都主動上交老師還給了失主。發現好人好事，就及時書面通報褒揚，使正氣發揚光大。還要求教師們學科教學中滲透德育教育。本年度，多次召開了良好行為習慣養成教育”會議。會上，要求學生學會做人，學會做事，學會相處，學會學習。冬運會、快樂體育運動會、六一慶祝會和作文競賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作，因此展現在人們面前的優美的校園、絢爛的笑臉，和諧的氛圍。
二）以教學為中心
始終以慣例落實為重點，把主要的管理精力放在以教學為中心”上。因為教學質量是留守中心發展的生命。為此。以提高教學質量為中心，以培養合格學生為目標，加強兩個“建設”即師資建設和班務建設；開展了兩項活動。即教研活動，教改活動；落實和完善一個計劃，即國家課程計劃；調整一個體制，即教學獎懲體制；嚴格三項制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明一項紀律，即考試紀律；培養兩種習慣，即自覺學習，獨立完成作業的習慣。
三）以平安為重心
必需把它當重中之重的工作來抓。這項工作除了制訂制度、簽訂責任狀之外，平安工作是管理工作的頭等大事。還必須做到勤督、勤查、勤管、勤宣傳。每天上午課間操做完后，張校長都要對學生進行集訓，集訓的首要內容就是總結近兩天與安全有關的好壞典型，褒優貶劣之后，還要領學生齊讀：熱愛生命，注意平安！每一次行政會、教師會、師生大會，對平安工作逢會必講。每時每刻，有政教處抓安全，值周領導查隱患，少先隊干部督查量分并作好記載，班主任隨時處置偶發事件，門衛堅守崗位，杜絕外來干擾。校長要求師生把即將發生的不安全苗頭或口頭或書面向她反映，然后她雷厲風行地解決問題，這就把平安事故消滅在萌芽狀態，大大降低了管理本錢。另外，中午放學后，下午放學后、學生就寢后，加強了課外平安管理和巡查的力度。烈日炎炎的夏日中午，行政領導帶領一隊人馬在校園周邊的小溪旁、池塘邊、河堤上汗涔涔地巡邏，防學生下水洗澡，防平安事故發生；數九寒天的冬日深夜，校長冒著寒冷獨自在學生寢室周圍徘徊，防學生翻墻越壁夜逃外出上網。平安管理工作做到防微杜漸，從不疏忽一個細小的漏洞。突然停電的晚上，張校長收集礦燈，親自掛帥，現場指揮學生上下樓梯，嚴防樓梯間踩踏事件的發生。正因為我高度重視留守學生的平安管理工作，因此家長把孩子交給我留守中心，才十分放心。
四）努力改善辦學條件
一學年來，為了改善辦學條件。局部行政人員在節假日都沒休息，對留守中心房舍進行了必要的建設與添置，修建在留守中心食堂打灶兩口，做爐房一間，做煤場一個，做案板一個，做水池一個，做案板一個，添置卡機兩臺，重新更換了水管，并為留守中心的教室添置了綠色健康、環保的新型黑板。一學年來，維修、建設、添置方面的投入達三萬多元。為了發明良好的育人環境、改善師生生活、工作、學習條件，始終在努力、奔忙、奮斗。
留守中心在各個方面都取得了可喜的成果。本學年被區教育局評為“德育工作先進單位”被區婦聯評為“三關愛工作先進單位”被省評為“少先隊工作先進單位”張校長秋被區教育局評為“優秀校長”春被評為市“十大優秀愛心媽媽”論文《談管理》獲得國家級教學論文一等獎；張校長品行端正，一學年來。好學不倦，樂于享樂，甘于奉獻；張副校長正直無私，任勞任怨，能獨當一面；少先隊輔導員陳老師勤勉務實，享樂耐勞；楊艷珍老師班級管理井然有序，石、馬大平老師工作負責，效果遜色，留守學生的貼心人。生活輔導員楊良平老師給予了留守學生無微不至的關懷。留守中心在雙溪教育總支舉辦的數學競賽中獲得了喜人的成果，省市區舉行的作文競賽、數學奧林匹克賽中也成績斐然，小考和統考效果與去年相比，教學質量大幅度提升。盡管我留守孩子在進入留守中心就讀時，效果并不好，可經過一年的精心管理與教育之后，進步卻非常大。春的全鎮期末統考中，五年級留守班語文數學效果都位于雙溪鎮第一名，六年級留守班語文也是第一名，數學第三名。還在關愛留守兒童方面做出了卓越的成果。
三、存在問題與建議
這嚴重影響了教學質量。建議政府教育部門努力提高農村教師的工資待遇，1教師隊伍嚴重老化。大部分年齡在45-59歲之間。接納一批高素質的年輕教師空虛我隊伍。
幫我解決實際問題。2留守年中心西邊的一排平房（食堂、飯廳、浴室等）年月日區校舍平安大排查中被確定為d級危房建議政府部門、教育部門、婦聯等助一臂之力。
今年我打算留守班提前招生，3．為減輕留守學生家長的負擔。留守學生準備在年月日開學，告家長書》已經發放下去了根據家長的反饋意見，估計我留守中心在下一年度的生員會更多。可是學生寢室太少，這就限制了招生的數量。為了滿足更多留守孩子到留守中心就讀的需求，建議政府、婦聯、教育出面協調解決留守學生的住房問題。
一、上學期工作回顧
上學期，我校工作可以說是經歷了一個重要而關鍵的發展時期。令我們倍感欣慰的是：我們實現了辦學規模的擴大，進一步增強了辦學實力；根據形勢的發展和工作需要，順利實施了新的機構設置；教師隊伍在動態發展中得到優化；積極主動地應對學校改制帶來的挑戰；學校外部環境得到有效改善。經過全體教職工的團結奮斗，不但按計劃順利完成各項工作，而且有效地開創了工作新局面，使各方面的工作在改革中獲得了穩步發展。文秘站版權所有
1、在人員變化比較大的情況下，學校整體工作運行良好，充分體現了龍滌中學的強大的凝聚力和很強的生存能力。
2、新機構設置運行良好，各方面職能都得到了有效的發揮。
3、教學常規措施得力，嚴格務實，教風和學風有了進一步改善。在阿城市教育教學常規檢查中，我校獲得了第2名的好成績。順利通過阿城市兩年一度的科研檢查。特色教育順利推進。由劉艷秋、李桂芹等老師輔導的初中"希望杯"競賽成績喜人，在阿城總共17枚獎牌中，我校獲得7塊，且有2塊銀牌。唐云龍、王玲等老師參加阿城市第二屆高中青年教師探索課大賽，均獲一等獎。董伯韜老師承擔哈市高中英語"一體三重"擴大實驗并做公開課，李傳波老師的基于網絡環境下的物理探索課，趙靜老師參加由哈爾濱電教館組織的哈市課改實驗區"現代教育技術與課程整合教學實踐活動"并做示范課，馬代民、何俊麗老師的新課改公開課，都得到了有關部門和專家的好評，產生了積極而良好的影響。學校連續第十次獲得"哈市大面積提高教學質量先進學校"稱號。
4、德育工作又有新的進展。在學生人數增長迅速、規模明顯擴大的情況下，高初中分部管理，整體狀況良好，取得了比較令人滿意的成果。學生的文明習慣有一定提高。加大對迷戀網吧、涉足早戀和轉化后進生工作的力度，并顯現初步成果。與城北派出所聯合，設立了治安聯防室，對減少和杜絕突發事件、凈化校園周邊環境起到了積極作用。
5、學校信息化建設取得較大進展。按照學校規劃，完成了校園網建設，并在互聯網上設立了自己的網站，在學校管理和形象化建設方面發揮了積極的作用。
6、宿舍、食堂如期投入正常運營，使學校服務育人的功能進一步完善。教師早餐問題同時得到解決。初中部室內學生男廁所得到恢復。
7、學年組建設得到了加強，學年組長的工作更加積極主動，三個作用的發揮更加突出，整體工作更加統一。畢業年級工作穩定扎實，勢頭良好，讓我們看到了更大的希望，喚起了我們更大的期待。
8、學校成功地組織了規模空前的秋季運動會，活躍了校園文化生活。教師迎新年聯歡晚會不僅展示出了濃濃的節日氣氛，更表現出了全體教師昂揚振奮、積極向上的精神風貌。
成績是突出的，但我們也要看到工作中存在的問題。查擺問題，改進工作，這集中體現著我們務實的工作態度和工作作風，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們工作所要努力堅持的思路與方法。
1、學校整體工作的計劃性和協調職能有待進一步加強。
2教師教育觀念轉變相對滯后，教學方式、教學方法尚顯陳舊、落后，還沒有從重教輕學的狀況中走出來，不能夠真正從學生學的角度調整我們的教學。課堂教學還不能完全滿足學生的要求，甚至還出現了嚴重的教學事故。
3、教學常規管理還存在一定的薄弱環節。教師在遵守上課時間和自習深入方面還存在較嚴重問題。
4、需進一步豐富德育內容和改進德育方法。面對行為缺乏規范、自我放縱而家長又無可奈何的學生，工作缺少辦法，打架、早戀、迷戀網吧等嚴重違紀事件還沒有根本杜絕。
5、衛生管理存在漏洞。學校在檢查上重視不夠，各職能部門負責人要求得不夠，學生和相關管理人員投入不夠，致使某些教室的室內衛生和辦公室、公用教室、實驗室的衛生狀況都存在不同程度的問題。
6、體育課和音樂課教學尚需改進和提高。
7、從宿舍和食堂管理來看，由于經驗缺乏，人力不足，宿舍秩序和學生就餐狀況還沒有達到十分令人滿意的程度。
二、新學期工作目標與任務
1、要抓住難得的歷史機遇，高考要發揮生源優勢，有1人考入清華或北大，有5人高考成績超過600分，15人考入全國前20所重點 大學。在理工、文史、藝術三個方面都要進一步形成優勢，使一表和二表的進段率都要在去年的基礎上有大幅度提高，高考升學成績進一步逼近阿城一中。中考保12爭15，要有12人進入一中擇優分數段，爭取達到15人。各科成績均在全市領先。初中各科競賽成績不低于去年，爭取有所突破，力爭拿到金牌。高中學科競賽要有新的突破。
2、改進和提高招生工作，要有新的更加積極的舉措。今年的新生在保證質量的前提下，要突破400人，保證7個班，力爭達到8個班。文秘站版權所有
3、建立完善的學校檔案管理制度。建立教師電子業務檔案，對高考與中考成績、教師和學生各種獲獎情況以及學校榮譽進行及時、準確的歸檔整理，專人負責，使檔案管理規范化，制度化，使其在教師考核評價、晉職評優等方面發揮更大的作用。完善對教師的考核、選聘制度。建立人才儲備庫。
4、加強學校科研工作，使科研工作制度化、規范化、科學化，以新課程改革的學習為突破口，深入推進素質教育。
5、進一步探索特色辦學的途徑與方法，繼續聘請外教，辦好英語特長班。
6、搞好學校環境建設,重點做好新教學樓室內的布置與裝飾和兩樓之間的花園規劃與建設。進一步增強人文氣息，加強校園文化建設。
7、進一步辦好校園網，完善充實欄目內容，提高辦公信息化、自動化水平，使其在學校辦公、教學管理和教育科研等方面的功能得到進一步發揮。擴大學校影響，增加學校知名度。
8、高中部啟動班班通計劃。
9、繼續辦好《報》，進一步提高《報》的質量，擴大發行量，充分發揮其宣傳作用和學校形象塑造功能。
10、建立和完善食堂、宿舍新的管理體制，提高管理水平和服務質量，更好地發揮服務育人的功能。
11、體音美學科教學要更加規范，各項活動要爭取更好的成績。
三、為完成以上各項工作目標與任務，我們必須著力抓好以下幾個方面的工作。
1、招生工作。①廣泛發動師生進行宣傳。②設專職人員，及早、深入地開展招生工作，要在生源地上有更大拓展。③學校領導適時下去走訪關系學校，鞏固原有根據地。④充分利用校園網、報及其他等媒體手段，搞好宣傳，擴大影響。
2、進一步發揮完善行政辦的協調和管理職能。①做好各部門工作的協調與部署。②利用網絡，完善學籍管理，提高辦公自動化水平。③實行教師檔案材料上報制度。教師個人獲得的科研、競賽、輔導等各類證書，要及時上交相關部門備案。④完善和嚴格考勤管理，教師出勤情況每周統計并公布一次，同時進行不定期抽查。⑤改善學校特別是辦公室的辦公環鏡，對辦公秩序、辦公環境也要進行經常性檢查和考核。⑥要實行對備品、辦公設施、公共設施實行管理責任制。
3、加強新形勢下的學校德育工作。①繼續貫徹值周常規要求，并在薄弱環節和工作方法上進一步改進和提高。②要更新教育理念，加強德育工作方法的研究，加強德育科研，提高德育工作的藝術性，增強工作實效性。要強化以"德"為首的凝聚力，以"能"為主的向心力，以"賽"為主的競爭力。③要善于做好學生的轉化工作。要善待學生，尤其要善待后進生；要善待家長，尤其要善待對學校工作有誤解的家長。要用全面的發展的觀點看待學生，要平等地對待每一個學生，但平等是相對的，對后進生要給以更多的關注，善于發現他們身上的閃光點，幫助他們樹立起進取的自信心。轉化后進生要有打持久戰的思想準備，要制定周密的轉化計劃，要因人而異，因時而異。④要善于掌握懲罰的辯證法，提倡賞識教育，但不排除否定教育中的懲罰。⑤對涉足早戀、迷戀網吧的現象，要采取強有力的措施，力爭從根本上解決問題。有效防范校園暴力。重視學生心理健康教育。⑥發揮好學年組長的傳幫帶作用，加強班級工作經驗的交流。⑦加強并做好宿舍的管理。
帶著喜悅的余波，帶著美好的憧憬，帶著飽滿的干勁，通小人又迎來了嶄新的、充滿希望、大顯身手的一年。“凡事預則立，不預則廢”。通小人時刻牢記著這一古訓，滿懷激情，有條不紊的做好了開學前的一切準備工作。
一、規劃科學的奮斗目標，辦學品位求新提升本學期我校要認真貫徹市局教育工作會議精神，用科學發展觀統領學校工作全局，按照“關愛生命、注重人文、激揚民主、追求和諧”16字工作要求，以江蘇省實驗小學標準嚴格規范學校管理，堅持走內涵發展之路，不斷夯實基礎，為我們這所嶄新的省實驗小學成為市內知名、省內有名的學校打下扎實基礎。
1、不斷提升辦學水平和檔次，小學部高質量舉行“江蘇省實驗小學揭牌”慶典活動、高質量迎接市政府對我校督查；小學部、幼兒部要在*市素質教育百分考核中繼續獲特等獎，在綜合考評中獲一等獎。
2、建設團結高效、凝聚力強的領導班子，要求各部門工作在同類學校中爭先進、比進位。造就一流的教師群體，為實現三年內培養2名*市級學科帶頭人，5－7名*市級學科帶頭人，1名市級以上骨干教師作好鋪墊和積累。40周歲以下教師100%達大專學歷，三年內90%的教師達本科學歷。
3、教育教學及保教質量穩步提高。小學學生鞏固率100%，雙科合格率98%以上，優秀率80%以上，六年級畢業會考成績名列前茅。爭創德育、教學先進單位。
4、完成食堂改造，完善教育設施的配備，切實改善辦學條件。財務上堅持收支兩條線，實現財務、固定資產、圖書的微機管理。不斷提高后勤服務質量，師生滿意率95%以上。
5、以安全工作為第一責任，全面加強綜治安全管理，繼續爭創“綜合治理與安全先進單位”。
二、落實各項常規工作，教學秩序求新面貌1、盡早規劃常規工作市教育工作會議后，學校做好結束工作的同時，著手思考新學年工作。上學期結束之前，學校工作計劃（初稿）已出臺，同時，召開行政組會議，統一認識，明確目標，并進一步修訂學校工作計劃，討論教職工課職務，做到分工明確，責任到人。正月初七，校長室全體上班，正月初八行政
組上班，正月初十全體教職工上班。召開全體教職工大會，學校工作報告，鼓舞士氣，催人奮進，博得大家一致認同。在學校工作計劃的統領下，各部門計劃紛紛醞釀成文，并在相應的范圍內，進行計劃宣講，落實相應措施，同時制訂和通過了“十一·五”學校發展規劃。
2月20日學生報名注冊，書簿本、“三表”及時分發到學生手中。同時安排好轉學生的測試、插班工作。2月21日，按“三表”正式上課，導護、紅領巾值日到崗到位；舉行了開學典禮暨本學期第一次升旗儀式。教師均已完成學科計劃的制訂，備足了兩周的課；教導處開始普聽課，調研教師備課、學科計劃制訂情況。
幼兒部也正常了保教秩序。
2、堅持依法治教（1）規范收費行為我校嚴格按照市局指定的推薦書目訂購教輔用書，嚴格按照物價局的標準收費，同時關心貧困學生的學習、生活，免收190名貧困生的雜費，免收190名貧困生的電腦上機費，共計20900元。并為20名特困學生交付了平安保險費。由于學校工作到位，對貧困學生關愛有加，因此，我校沒有一個學生輟學，鞏固率100％。
（2）學習教育法規全體教師認真學習有關政策法規，進一步增強依法治教的自覺性。認真貫徹執行“江蘇省實施素質教育的十項規定”，決心做到“五個嚴格”：一嚴格執行課程計劃，按國家標準開齊、開足、上好規定課程；二嚴格控制課外作業量，各科課外作業總量（包括預習）為：一、二年級不留書面家庭作業，三年級書面家庭作業不超過半小時，四年級不超過45分鐘，五、六年級控制在1小時以內。雙休日可適量布置動腦與動手、書面與實踐相結合的課外作業，注意體現活動性、趣味性、豐富性相結合的原則，留給學生充分的自主學習的空間。嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生；三嚴格執行“一科一本”教輔用書的規定；四嚴格控制學生的在校時間；五嚴格控制班級學額，加強學籍的規范化管理。采取切實可行的措施，減輕學生負擔。
三、優化措施規范管理，部門工作求新實效1、整合力量，不斷提高德育實效本學期學校德育工作，以愛國主義教育為中心，以貫徹落實“新規范，新守則”為主線，以塑造“文化通源”為重點，以組織各種活動為載體，開拓創新，扎實工作，切實提高德育工作的針對性、實效性、科學性。繼續爭創德育先進學校和行為規范示范學校。
建立書香校園——學校確定了“通源小學學生30本必讀書目”，以書香校園帶動書香家庭。建立文化校園——重點建設墻壁文化和綠色文化。建立創造樂園——為培養學生的創造才干提供廣闊的舞臺。
本學期取消“三好生”評比，改為每月評選“源源之星”，好孩子是夸出來的，讓每個學生享受成功的快樂。每月評比“行為規范示范班”，召開“守則”、“規范”貫徹落實推進會。
2、深化課改，不斷提高教學質量①全體教職工利用假期，參加了各級各類的培訓活動。在2月18、19日兩天的校本培訓中，由校長室領銜，教導處、教科室、總務處積極參與，對全校教職工進行了全方位的培訓。教師們深入學習《基礎教育課程改革綱要》、《*市中小學教學常規管理40條》以及省市基礎教育工作
會議精神。
②加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態。聽課內容主要看教師的教，主要在教學目標、教學內容、教學策略、教學效果、基本素養等幾個方面上是否充分體現課改精神，看學生的學，重點看在課前準備、學習情緒、主動參與、創新意識、目標達成等方面的表現和生成性效果。要求課堂上學生“小臉通紅，小眼發光，小手直舉，小嘴常開。”③繼續推行評價制度改革，重視讓每個孩子獲得成功體驗。本學期研究重點放在練習題的編選和考試內容的研究上。各教研組每月將進行一次高質量的試題編選研討活動。語文、數學各年級每月的開放題連同分析表一并交教導處。各年級各學科均制定適合本年級本學科的評價方案，建立以促進學生發展為根本的學科評價體系。各教師認真設計有創意的各類學科競賽活動。加強質量管理，六年級畢業成績繼續保持在全市名列前茅。
3、規范管理，提高后勤服務水平①增強服務意識，“堅持教育就是服務”信條。本學期加強食堂改革，確保師生吃到滿意的飯菜。幼兒園實行為幼兒輪流曬被制度。
②加強安全管理。“生命不保，何談教育”。學校領導高度重視安全工作，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，進一步健全安全管理網絡，切實加強安全教育與管理，保證師生安全。繼續爭創“綜合治理與安全先進單位”。
在各級會議及工作分工、布置中時時不忘安全工作。每次必講安全工作，使每位教職工時刻繃緊這根弦，使安全工作真正落到實處。各班結合日常行為規范養成教育全面開展安全教育，規范學生行為。本學期聯華超市新開張，給我校帶來了交通隱患，因此加強了導護工作。開學第一天，我校就正常了導護工作，導護人員及時到各路口引領學生，各班主任、輔導員護送路隊前進，確保學生交通安全。
在食品安全方面，我校規范采購、運輸、貯藏、清洗、烹飪等全過程，無閑雜人等參與其中，并且每天有專人負責檢查、記錄。并規范集體活動的申報審批制度，經常檢查運動器械的安全性能。
我校防火、防盜設施齊全。
4、情智管理，不斷提升教育形象重發現——善于發現師生身上蘊藏的潛能，并加以合理的培養和開發。
新的一個學期又開始了，學生會也將進入新的一輪工作中去。
針對上學期工作的情況，學生會將努力在這學期中做到以下幾條：
1、繼續嚴格遵守學校的各項規章制度以及學生會工作章程。堅持以服務學校工作為中心，服從學校學生處、團委的領導，不斷加強學生會內部建設，參與學生的日常管理，發揮學生會“自我教育、自我管理”的作用。
2、加強學生會各部、各班班委會的交流與合作，不斷提高學生會的凝聚力和戰斗力。
3、繼續做好同學與學校之間的橋梁。我們會在這學期中繼續完善這一職能。做好意見、建議的反饋工作。
4、加強對學生會干部以及干事的監督和管理。對廣大同學起好帶頭表率作用。
5、開展多項有益于身心健康的活動，豐富校園文化，陶冶學生的情操。
6、繼承學生會以往工作中的長處，彌補不足，揚長補短，并在各項具體工作的實施中有所創新。
二、工作重點
在新學期中，學生會的工作重點有：
1、配合學校開展德育工作以及教學活動。
2、繼續監督上學期的班級輪流值勤巡查工作，工作更細致化。
3、圍繞本學期各部門中心任務開展活動。
4、增強與同學之間的交流。
5、開創樂外學生會的特色項目。
6、加強工作的完整性。
以上工作重點將是學生會在這整一學期中都要努力的方向。有一些是配合學校的工作重點，一些是上學期學生會工作中表現出來的不足。
三、專題項目
在本學期，我們希望能搞出樂外學生會的特色，結合我校工作重點，提出以下專題：
1、學習部：知識競賽(環保、德育方向)
2、生活部：寢室文化建設
3、策劃宣傳部：知心貼板
4.體育部：體育活動
5.文藝部：文藝活動
四、學校日常工作管理
1、維持學校食堂就餐秩序;
2、監督校園不文明現象;
3、維持學生就寢紀律;
4、維持各活動期間秩序
5、升旗查各班出勤人數及紀律風尚的檢查;
6、各班寢室、教室衛生的檢查。
五、本學期工作安排
三月：
1、選拔新一屆學生會成員，適當填充新鮮血液。
2、青春期生理、心理健康講座
四月：
1、植樹節義務植樹
2、學雷鋒系列活動
3、知心貼板
五月：
1、放風箏比賽
2、宿舍文化建設
六月：
1、知識競賽
2、校園定向越野比賽
七月：
中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1812-2485（2012）04-015-03
1 中職學校施行行為養成教育的必要性
1.1 實施行為養成教育是全面貫徹黨的教育方針的需要
同志在黨的十七大報告中提出：要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，辦好人民滿意的教育，把教育的重點轉向人本身。在教育過程中，把人的全面發展放在中心地位。實施行為養成教育，就充分體現了教育方針的根本要求，其實施過程要做到 “三個堅持”，即堅持德育為先，豐富德育內容、創新德育方式，提高德育工作的吸引力，增強德育工作的主動性和時效性；堅持以人為本，核心是解決培養什么人，怎樣培養人的問題；堅持全面發展，實現文化知識學習和思想品德修養的統一，理論學習與社會實踐相統一，全面發展與個性發展相統一，提高學生綜合素質。
1.2 實施行為養成教育是強化中職德育工作的需要
中職院校是培養技能人才的重要渠道，是落實健全面向全體勞動者的職業技能培訓的重要載體。也就是說，中職院校是通過自己有效的教育教學直接向社會輸送職業崗位急需的技能人才的出口。能不能保證輸出的人才都是成品、優質品，德育工作至關重要。總書記明確指出：“沒有一流的技工，就沒有一流的產品。”在職教德育中，往往忽略了職教德育的特點和德育對象的特殊性，存在脫離實際，流于形式、有效性不足，功能鈍化的問題。實施行為養成教育，采取“一線五育四全四成 ”的教育模式，即將行為養成教育作為教育教學的主線，貫穿于學校的各項工作和建設中。堅持教書育人 、服務育人、管理育人、活動育人、環境育人；體現全員育人、全面育人、全過程育人、全時空育人。使學生在校成為品學兼優的好學生、在家成為感恩為孝的好孩子、在企業成為規范進取的好員工、在社會成為遵紀守法的好公民。這種時間上不間斷、空間上不缺位、內容上不丟失、形式上不游離的行為養成教育模式，有效地強化了遼陽技師學院的德育工作。
1.3 實施行為養成教育是保證中職學生健康成長的需要
處于社會轉型、經濟市場化的新時期，來自普通中學的中職學生的思想政治狀況，其主流是好的。但由于受社會上一些不良現象和錯誤思想的影響，外來腐朽思想文化和生活方式的沖擊，以及優裕物質生活的負面效應和學校德育工作的不利、家庭教育的失衡，使一些中職學生身上缺乏明確的信仰和遠大理想，缺乏艱苦奮斗和持之以恒的拼搏意識、缺乏集體主義和法紀觀念、缺乏道德修養和辨別抵御能力、缺乏為人民服務和無私奉獻的精神。這樣的現實，決定了德育工作的緊迫性和重要性。要保證他們的健康成長，盡快成為社會急需的高素質、高技能人才，需要加大中職院校的德育工作力度，需要學校、家庭、企業、社會四位一體的共同努力。
實施行為養成教育，就是加強德育工作的一種有益探索和嘗試。行為養成教育從提高學生基本覺悟和培養學生基本能力出發，以集體主義和社會責任感教育和艱苦創業精神教育為核心，以社會公德教育、職業道德教育和家庭美德教育為基礎，著力提高學生服務國家人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。教育學生學會知識技能、學會動手動腦、學會生存生活、學會做事做人，促進學生主動適應社會，開創美好未來。
2 畢業生道德行為養成狀況調研及分析
從2006年10月至今，遼陽技師學院領導多次到沈陽、大連、北京、上海、蘇州等我院對口近60家用工企業， 對1560余名畢業學生就業情況進行走訪調研。
調查顯示，多數企業都把招聘中職院校學生作為充實自己企業人力資源的一個重要途徑。同時指出，中職院校畢業生的“道德水準”、“行為養成”和“生活適應能力”是困擾畢業生就業的主要因素。
2.1 問題引發的思考
調查發現，畢業生在就業1至6個月之間，明顯感覺到自己對用工企業的諸多不適應。學生在校學習期間，習慣于班主任老師、專業實習指導教師及舍務老師的管理和幫助，大到在工廠臨機實習、小到在學生宿舍鋪床疊被洗衣服，都要在教師和家長的指導下進行，到了工廠后遇在工作中遇到了技術問題不知如何處理，出廢品、延工期的事在個別畢業生中時有發生。在日常生活中，有近三分之一的學生不習慣于企業宿舍、食堂的生活方式，到場外搞合租、飯店包伙，沒人每月生活平均花費近900元，這對于每月只有千余元工資的初級勞動者來說是不堪重負的。最值得重視的是，學生的道德行為成為最受畢業生忽視的因素。主要體現在：
自律能力差，上班遲到、早退、說臟話是家常便飯，不服管理的事時有發生；自身形象差，儀表不規范、行為不拘小節、語言不規范、不文明、溝通交往能力差，協作能力不強。
2.2 創新思維與決策
問題已經成為制約學生就業質量的“瓶頸”。那么，如何提高學生的就業適應能力、具備職業道德水準、如何做好學生的道德素質提升工作，如促使學生學會做人，學會技術，學會生活，學會創業，學會合作，提高適應社會的綜合能力的本領顯得尤為重要。長期的職業教育工作實踐，使遼陽技師學院的決策者們在這一點上達成了共識：“適應市場需求，全面提升學生崗位適應能力、加強學生的思想素質、職業道德素質、崗位員工素質、身體心理素質、綜合適應能力，應該從研究學生行為養成入手，本著學生的興趣能培養、性格能調試、能力能提高、人人能成才的育人思想，成立遼寧省首家具有自己獨創特色的德育教育行為養成訓練基地！
3 德育教育途徑、方法、內容的改革與創新
圍繞“既學技術、更學做人”的辦學理念，把促進學生人人成才作為學校德育工作的出發點和落腳點，以逐步培養良好職業行為為重點，全力打造高素質、高技能人才，形成以行為養成訓練為重點的德育教育特色。
3.1 德育教育途徑、方法的改革與創新
3.1.1 創設省內“獨家”行為養成特色教育管理體系。學院始終把行為養成訓練放在德育工作的首要位置。2007年4月，創設了全省中職學校唯一的集教學、管理、能力拓展、行為養成訓練于一體的學生行為養成教育專設機構——能力拓展及行為養成部，形成了以道德行為養成基地為依托，以寄宿制準軍事化管理、封閉培訓為手段的道德行為養成特色教育管理體系。
3.1.2 創建省內“首家”行為養成教育基地。學校圍繞以學生的發展為本，以鮮活的社會生活為源，習之以知、動之以情、行之以信、練之以意、導之以行，把培養學生具有優良的職業素質、規范的職業行為作為學校德育工作的核心。單獨設立一個校區，創建遼寧省首家具有自己獨創特色的德育教育行為養成訓練基地。基地占地3.53萬平方米，建筑面積6981平方米，總投資達300余萬元。基地由生活區、教學區、辦公區、能力拓展活動區、行為養成示范區、生活能力養成區、坐臥行走訓練室、不良行為訓導室組成，可同時滿足300名學員接受行為養成訓練。
3.1.3 具有“專職”行為養成教育師資隊伍。學校形成了以德育教師、班主任、行為養成專職教師為主體，以教官、校外德育輔導員為補充，聘請部隊團級以上干部三名作為行為養成管理校長， 12名部隊退役轉業干部任學校日常行為養成管理教官組成的德育工作隊伍，落實德育工作計劃，承擔班級管理、學生德育學分考核、校風校紀教育、基地行為養成訓練等工作任務，構建了覆蓋校內外的行為養成教育網絡。
3.1.4 形成了“獨特”的行為養成特色教育人才培養模式。行為養成基地施行“車間·課堂·營房”三位一體，即做三年學徒、學三年技術、當三年兵的人才培養模式。以部隊士兵的標準，對照企業員工素質要求，對學生進行分階段、分模塊的行為養成訓練。新生入學安排在行為養成訓練基地集中訓練，仿照部隊新兵訓練模式，實行準軍事化管理，開展政治思想教育、紀律、內務行為規范教育，開設生活指導課、禮儀規范課，進行坐臥行走、服從服務等企業員工基本素養訓練。
學生在校期間和就業之前，按照學校德育培訓計劃安排兩個階段的集中訓練，進行準員工角色轉換、員工作業習慣形成、職業能力素養提升訓練。在日常管理中，發揮行為養成教導中心的作用，鞏固集中訓練的成果，進行全天候、全過程的行為養成教育。通過訓練中培養、管理中鞏固、習慣中養成、實踐中提升的教育手段，培養了學生精細工作的態度、吃苦耐勞的精神、團結協作的能力和服從服務的企業員工素養。
3.1.5 行為養成特色教育課程體系建設。行為養成訓基地，以“項目教學”作為行為養成特色培訓手段，依據人才培養模式，以行為養成訓練為主線，以誠信、敬業教育為重點，創建以職業道德、禮儀規范、法律法規、職業指導、心理健康、生活指導和員工素質養成為主要內容的德育課程體系，通過日常養成教育和基地集中訓練，促使學生在親歷體驗中夯實員工素質基礎，在實習實踐中實現企業員工崗位素質形成，在模擬演練中實現崗位綜合素養全面提升。
3.2 德育教育方式、內容的改革與創新
3.2.1創新訓練方式，注重德育效果。發揮課堂的德育主渠道作用，改革教學方式，充實教育內容，將政治理論教育與思想品德教育、行為規范教育、職業道德教育結合起來，將課堂理論教育與專題講座教育、模擬演練教育結合起來，創新德育課堂模式，發揮課堂育人的最大作用。
3.2.2 針對學生特點，注重規范行為。針對中職學生大多都是獨生子女，在中學階段大多學習較差，紀律松弛，行為隨便的實際，在行為養成基地進行封閉訓練，實行軍事化管理，進行紀律、內務訓練；開設生活指導課，進行買菜、做飯等生活常識訓練；開設禮儀規范課，進行行走坐臥禮儀訓練，使學生懂禮貌、講文明、合規范。
3.2.3 緊扣就業方向，注重職業指導。根據中職教育的特點，注重加強學生職業理想、職業道德、就業創業教育。開設就業指導課，進行模擬面試演練，邀請專家舉行就業指導培訓，了解就業政策，掌握就業技巧，引導學生樹立正確的就業觀念。
一、德育為首，狠抓精神文明建設。
“德育為首，教學為主”是我校一貫堅持的辦學思想，近些年來，我們始終堅持把德育工作貫穿到了精神文明建設活動之中，其德育教育和精神文明建設活動的核心內容是愛國主義教育。圍繞這個核心，學校多次開展諸如校園“獻愛心”、“文明禮貌”月等活動，利用各種手段，教育學生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。
二、加強領導，明確目標，完善各項管理制度。
開展教育科研，促進每個教師的專業成長，旨在促進每個學生的發展，從而促進學校教育教學工作的全面發展。在開展教育科研過程中，學校領導十分重視，全校上下團結一心，不斷建立和完善學校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學校認真研討，制訂了教科研工作計劃，建立了教科研工作領導小組。并要求全體教師共同參與、共同學習，創造條件，利用現有的一切資源，積極開展教研活動，努力提高我校的教育教學質量。
三.積極籌措資金、改善辦學條件。
近幾年來，學校大力進行校園三化建設，并多方籌措資金來努力改善我校的辦學條件，購置了教用辦公電腦三臺、復印機一臺、打印機三臺(其中一臺彩色打印機);食堂里新添了鍋爐、抽油煙機、風扇等。
四、“兩基”達標不止步
我校分別于2005年和2008年順利通過了省市“兩基工作”驗收，為了使“兩基”鞏固工作真正落到實處，我校成立“兩基”鞏固工作領導小組，明確責任，掛鉤到村，主動參與，每學年初，要求掛鉤教師深入各村進行調查宣傳，宣傳黨的教育政策，動員輟學學生返校，保證了學校的“兩基”工作在省市級驗收的基礎上的鞏固。
五、認真落實“兩免一補”工作
為保證農村義務教育持續健康發展，貫徹落實農村義務教育“兩免一補”政策，建立和完善工作制度，進一步加強對“兩免一補”工作的領導，強化“兩免一補”工作的責任。我校按照“公平、公正、公開”的原則和有關政策和具體辦法進行評審，初步確定資助名單，確定資助對象。杜絕了按在校生平均分配“兩免一補”資金，杜絕了人為地將資助對象集中到某一、兩個年級，還堅決制止了輪流享受“兩免一補”或者將“兩免一補”拆開分攤到學生的做法，對確定的“兩免一補”的學生進行張榜公布，召開“兩免一補”發放教科書儀式，接受社會、家長的監督。
六、注重安全工作
安全無小事，責任重于山，我校安全工作常抓不懈，成績顯著。學校和教師、學生、學生家長層層簽訂安全目標責任書，做到層層到位，責任到人。同時，我校特別注重社會治安綜合治理和對學生的安全教育，要求教師要時時處處想著學生安全，教育學生注意安全。學校領導對學校存在的安全問題及時進行安全檢查，對師生到校、在校、放學回家、生活、交通、用電等安全問題進行排查，發現問題及時解決處理，每學期召開安全開專題會議，制定各類自然災害的逃生演練方案、消防演練方案，進行演練。近三年來，學校從未發生重大安全責任事故。
七、藝體衛教學，注重培養特長生。
