時(shí)間:2022-05-10 09:45:07
開(kāi)篇:寫(xiě)作不僅是一種記錄,更是一種創(chuàng)造,它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感,將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇護(hù)理人員管理論文,希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友,陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1方法
1.1方法:兩組患者均給予常規(guī)健康教育,其主要內(nèi)容有:一方面,患者入院后即將院方規(guī)章制度、護(hù)理收費(fèi)情況、抽血檢查的注意事項(xiàng)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)承諾書(shū)以及病房環(huán)境、檢查時(shí)間等告知患者,同時(shí)將以上內(nèi)容的常規(guī)健康教育便簽發(fā)放給患者,讓患者做到心中有數(shù),以減少因陌生環(huán)境產(chǎn)生的恐懼、緊張心理。另一方面,住院過(guò)程中醫(yī)患者治療為安排依據(jù),責(zé)任護(hù)士可通過(guò)口述的形式將住院期間的飲食、手術(shù)前后的配合、支具固定的注意事項(xiàng)等告知患者,對(duì)于功能鍛煉方法可進(jìn)行動(dòng)作示范;第三方面,出院指導(dǎo),出院當(dāng)天可將指導(dǎo)便簽發(fā)給患者。護(hù)理人員需對(duì)患者所掌握的鍛煉方法進(jìn)行了解,以評(píng)估情況為依據(jù)進(jìn)行指導(dǎo)。護(hù)士長(zhǎng)及質(zhì)控員每周實(shí)施一次效果評(píng)價(jià)。對(duì)照組在此基礎(chǔ)上由主管護(hù)士進(jìn)行護(hù)理,當(dāng)主管護(hù)士上夜班或休息時(shí),由代管責(zé)任護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行健康教育,掌握患者的訓(xùn)練方法,再以評(píng)估情況為依據(jù)對(duì)患者進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)。這時(shí)在主管護(hù)士上班時(shí)可向代管責(zé)任護(hù)士詢(xún)問(wèn)患者情況,從而進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的功能訓(xùn)練指導(dǎo)。每周由護(hù)士長(zhǎng)及質(zhì)量控制員對(duì)其進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。觀察組在此基礎(chǔ)上施加健康教育管理單,責(zé)任護(hù)士每天都要和患者交流,對(duì)患者的情況進(jìn)行評(píng)估,并將評(píng)估情況、護(hù)理重點(diǎn)、功能鍛煉要求等落實(shí)到紙面上,自制成健康教育管理單,其主要內(nèi)容有:患者姓名、住院號(hào)、住院日期、聯(lián)系電話(huà)等基本信息;患者皮膚情況、診斷既往病史、陽(yáng)性指標(biāo)等;入院須知、手術(shù)前后注意事項(xiàng)、飲食指導(dǎo)、功能鍛煉要求及護(hù)理要點(diǎn)等;護(hù)士長(zhǎng)每周一次評(píng)價(jià);出院日期、復(fù)查時(shí)間以及隨訪(fǎng)時(shí)間等。
1.2統(tǒng)計(jì)學(xué)方法:文中數(shù)據(jù)均采用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析處理,以P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2討論
相關(guān)主管人員在看到健康教育管理單后能夠?qū)颊叩慕】到逃M(jìn)展情況了如指掌,并由此為依據(jù)制定護(hù)理計(jì)劃,對(duì)患者的護(hù)理療效做出切實(shí)的評(píng)估。同時(shí),質(zhì)量控制主管可以周?chē)鷨挝粚?duì)患者護(hù)理康復(fù)的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),在以評(píng)估結(jié)果對(duì)教育不足的地方加以補(bǔ)充,防止患者在康復(fù)過(guò)程中出現(xiàn)失誤。調(diào)查結(jié)果表明,絕大多數(shù)的骨折患者都希望在出院后得到具體的康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)。這時(shí)護(hù)理人員將健康教育管理單作為回訪(fǎng)依據(jù),同時(shí)制定后期康復(fù)計(jì)劃,避免了患者在家中出現(xiàn)問(wèn)題后得不到及時(shí)的救治。如此一來(lái),健康教育就會(huì)融入到入院、出院、康復(fù),形成有機(jī)的整體,確保了康復(fù)工作的全面性及持續(xù)性。健康管理單的應(yīng)用,不僅避免了護(hù)理工作的遺漏點(diǎn),也是具有針對(duì)性的健康教育。骨折患者在出院后需要進(jìn)行康復(fù)鍛煉,責(zé)任護(hù)士就可利用健康教育管理單上的對(duì)應(yīng)信息進(jìn)行回訪(fǎng),再以患者的病情為依據(jù)進(jìn)行功能鍛煉指導(dǎo),該指導(dǎo)主要以居家鍛煉為主,如果患者存在問(wèn)題,護(hù)理人員也可依據(jù)健康教育管理單進(jìn)行指導(dǎo)回復(fù)。在護(hù)理人員與患者溝通的同時(shí),有效的提高了患者滿(mǎn)意度。責(zé)任護(hù)士需將患者病情評(píng)估情況真實(shí)的記錄在管理單上,以評(píng)估結(jié)果為依據(jù)對(duì)患者實(shí)施指導(dǎo),這些工作的開(kāi)展都需要醫(yī)患之間良好的溝通。傳統(tǒng)方法中,責(zé)任護(hù)士需將鍛煉內(nèi)容及方法告知夜班代管護(hù)士,再由代班護(hù)士對(duì)患者進(jìn)行指導(dǎo),大量的重復(fù)工作,既增加了護(hù)士的工作量,又使得工作更加繁瑣雜亂;而本文中責(zé)任護(hù)士只需負(fù)責(zé)8個(gè)左右患者,囊括護(hù)理、教育、觀察病情等,在責(zé)任護(hù)士夜班或休息時(shí)只需一個(gè)護(hù)士代為負(fù)責(zé)即可。此外,很多剛?cè)胄械哪贻p護(hù)士由于剛?cè)胄校狈?jīng)驗(yàn)、技巧和相關(guān)知識(shí),因此在實(shí)際的工作中容易出現(xiàn)失誤,遺漏了患者病情或造成工作上的失誤。資歷較淺的護(hù)士在工作中就要仔細(xì)閱讀健康教育管理單,對(duì)患者日常行為、飲食、訓(xùn)練情況及皮膚等進(jìn)行觀察,嚴(yán)格按照管理單的內(nèi)容操作,從而實(shí)現(xiàn)全面無(wú)誤的指導(dǎo)患者。部分調(diào)查顯示,當(dāng)骨折患者常與護(hù)理人員交談、溝通,會(huì)明顯提高患者對(duì)護(hù)理的滿(mǎn)意度;當(dāng)患者與護(hù)理人員交談很少時(shí),就會(huì)降低患者對(duì)護(hù)理的滿(mǎn)意度。因此,采取健康教育管理單,護(hù)士每天都要與患者進(jìn)行溝通,增加了兩者的溝通時(shí)間,也將兩者之間的關(guān)系拉的更近、更緊密。本文研究顯示,采取健康教育管理單護(hù)理的觀察者患者在護(hù)理滿(mǎn)意度方面明顯高于對(duì)照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
3總結(jié)
綜合以上敘述,健康教育工作在骨折患者的護(hù)理中有著至關(guān)重要的作用,因此給予患者持續(xù)、完整的健康教育就顯得極為重要,讓醫(yī)護(hù)人員及時(shí)掌握患者對(duì)健康教育的了解程度、功能訓(xùn)練情況,找到護(hù)理重點(diǎn),采取有針對(duì)性的護(hù)理方法,減少重復(fù)性工作的發(fā)生,可有效的提高患者滿(mǎn)意度,提高生活質(zhì)量。
作者:孔祥粉單位:山西省代縣人民醫(yī)院
王麗:女,碩士,護(hù)師
通訊作者:申玉潔,女,本科,護(hù)師,助理護(hù)士長(zhǎng)
王麗 張先紅 付利珍 吳序華 何莎莎 高雄 劉艷 代蓉華 申玉潔
摘要目的:探討“品管圈”活動(dòng)在新生兒留置胃管意外脫管中的作用。方法:成立品管圈小組,嚴(yán)格按照PDCA的步驟,通過(guò)確立活動(dòng)主題,擬定活動(dòng)計(jì)劃,把握現(xiàn)況,設(shè)定目標(biāo),分析原因,進(jìn)行對(duì)策的擬定實(shí)施及檢討等程序,開(kāi)展“品管圈”活動(dòng)。結(jié)果:新生兒留置胃管意外脫管率由改善前的82.50%降至改善后的21.43%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05);此外,活動(dòng)后每個(gè)患兒在胃管使用方面成本節(jié)約了3.36元。結(jié)論:“品管圈”活動(dòng)能有效降低新生兒留置胃管的意外脫管率,減輕患兒痛苦,并能有效節(jié)約成本,避免浪費(fèi)。
關(guān)鍵詞 品管圈;新生兒;留置胃管;意外脫管doi:10.3969/j.issn.1672-9676.2014.03.002
Effects of quality control circle activities in reducing the unplanned extubation of neonatal gastric tube
WANG Li,ZHANG Xian-hong,F(xiàn)U Li-zhen,et al(The Childnen′s Affiliated Hospital of Chongqing Medical University,Chongqing400014)
AbstractObjective:To explore the effects of quality control circle (QCC) activities in the unplanned extubation of neonatal gastric tube.Methods:A QCC work group was set up. Group member carried out the activities according to procedure of P-D-C-A. The phrases of the activities were composed of determining the subject, drawing up a plan, grasping existing circumstances, setting target, analyzing reasons, planning of game and so on.Results:The incidence rate of the unplanned extubation of neonatal gastric tube decreased from 82.50% to 21.43% after intervention. There was statistically significant difference (P<0.05). Additional, there was cost savings of 3.36 yuan RMB for the neonate using neonatal gastric tubes.Conclusion:The application of QCC activities can effectively decrease the incidence rate of the unplanned extubation of neonatal gastric tube, alleviate the suffering of patients, save cost.
Key wordsQuality control circle;Neonate;Gastric tube;Unplanned extubation
隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的迅猛發(fā)展,新生兒,尤其是早產(chǎn)兒的存活率已大大提高,但由于其吸吮、吞咽及消化功能都比較弱,往往帶來(lái)喂養(yǎng)困難或是消化道的疾病,因此留置胃管不僅成為新生兒胃腸道喂養(yǎng)獲得良好營(yíng)養(yǎng)支持的主要渠道,也是評(píng)估及改善患兒胃內(nèi)狀況的重要工具。據(jù)調(diào)查顯示,新生兒留置胃管意外脫管率顯著高于成人[1,2]。反復(fù)的插管不僅會(huì)造成患兒的損傷,使其住院天數(shù)延長(zhǎng)、住院費(fèi)用增加,而且也增加了院內(nèi)感染的機(jī)會(huì)[3,4],此外還增加了護(hù)士的工作量,不利于護(hù)理人員安全意識(shí)及責(zé)任心的培養(yǎng)。品管圈(quality control circle,QCC)是從事相同或相似工作的基層人員,自發(fā)進(jìn)行的品質(zhì)管理活動(dòng)[5]。我院新生兒一病房自2012年成立QCC小組以來(lái),針對(duì)患兒留置胃管意外脫管率高的問(wèn)題,通過(guò)頭腦風(fēng)暴方式,不斷發(fā)掘臨床護(hù)理工作中存在的問(wèn)題,并利用品管手法加以分析、改善,取得了良好效果,現(xiàn)報(bào)道如下。
1資料與方法
1.1組圈“品管圈”活動(dòng)從2012年11月在我科首次發(fā)起,通過(guò)對(duì)全科護(hù)理人員進(jìn)行QCC活動(dòng)的知識(shí)培訓(xùn)后,我們遵循指導(dǎo)性原則進(jìn)行組圈,最終確定“品管圈”成員共9人,其中副主任護(hù)師1人,主管護(hù)師2人,護(hù)師6人。研究生學(xué)歷占11%,本科學(xué)歷占89%。此外,我們選出輔導(dǎo)員1人,圈長(zhǎng)1人,圈秘1人,圈員6人,并明確輔導(dǎo)員、圈長(zhǎng)、圈秘、圈員的職責(zé)。
1.2圈名、圈徽及圈歌、圈舞的選定每1個(gè)品管圈都有1個(gè)圈名和圈徽[6],我們也不例外,為了集思廣益,QCC小組成員發(fā)動(dòng)全科護(hù)理人員開(kāi)動(dòng)腦筋,各自設(shè)計(jì)圈名和圈徽,最終通過(guò)兩輪投票,“搖籃圈”成為QCC小組活動(dòng)的圈名。圈名的寓意為:小小的搖籃象征著溫暖的懷抱,它寄托著父母的期待,也承載著祖國(guó)的未來(lái);新生兒一病房的每一位“臨時(shí)媽媽”愿用自己溫暖的雙手鑄就生命的搖籃,為折翅的小天使驅(qū)趕病痛,讓他們重新自由翱翔。整個(gè)圈徽由3部分組成,底部代表著“臨時(shí)媽媽”托起生命搖籃的雙手;中間部分代表著降臨人間的小天使甜甜的睡在溫暖的搖籃里,頂部的繁星點(diǎn)點(diǎn)象征著祝福與希望。此外,為了豐富“品管圈”活動(dòng)的文化內(nèi)涵,我科QCC小組成員還制作了圈歌、圈舞。
1.3方法
1.3.1主題選定召開(kāi)“搖籃圈”全體圈員會(huì)議,利用“頭腦風(fēng)暴法”,充分挖掘臨床護(hù)理工作中需要解決的問(wèn)題,分別依據(jù)上級(jí)政策、可行性、迫切性、圈能力,按5,3,1分來(lái)進(jìn)行評(píng)分,最終選出“搖籃圈”第一圈活動(dòng)的主題為“降低新生兒留置胃管的意外脫管率”。將本課題報(bào)我院護(hù)理品管辦審批,通過(guò)后立即開(kāi)展活動(dòng)。
1.3.2活動(dòng)安排一般3~5個(gè)月為1個(gè)“搖籃圈”活動(dòng)的周期,一期活動(dòng)解決1個(gè)主題,每1~2周召開(kāi)1次圈會(huì)議,每次會(huì)議50~60 min,并有專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)會(huì)議記錄。“搖籃圈”第一圈活動(dòng)開(kāi)始于2013年1月7日,歷時(shí)15周,按照計(jì)劃、實(shí)施、確認(rèn)、處置分別占30%,40%,20%,10%的比例開(kāi)展活動(dòng),每項(xiàng)具體的步驟都指定2名負(fù)責(zé)人,并且繪制了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃甘特圖。
1.3.3現(xiàn)況把握為了對(duì)我科新生兒留置胃管的護(hù)理工作內(nèi)容進(jìn)行充分的掌握,“搖籃圈”小組成員首先繪制了“新生兒胃管護(hù)理流程圖”;然后通過(guò)腦力激蕩法討論并設(shè)計(jì)出“新生兒留置胃管意外脫管原因調(diào)查表”,充分利用“三現(xiàn)原則”進(jìn)行現(xiàn)況調(diào)查,以便制定查檢表;最后根據(jù)查檢表,繪制了改善前的柏拉圖(圖1)。同時(shí)我們得出了新生兒留置胃管意外脫管的原因主要為:患兒煩躁,鎮(zhèn)靜約束不到位;胃管固定方式不當(dāng);患兒分泌物多,易打濕膠布;護(hù)士操作不當(dāng)?shù)龋舱?3%。依據(jù)80/20原則,將以上原因列為本圈活動(dòng)改善的重點(diǎn)。
1.3.4目標(biāo)設(shè)定根據(jù)品管方法目標(biāo)值設(shè)定公式[7],對(duì)新生兒留置胃管意外脫管率進(jìn)行目標(biāo)設(shè)定。目標(biāo)值=現(xiàn)況值-改善值=現(xiàn)況值-(現(xiàn)況值×改善重點(diǎn)×圈能力)。現(xiàn)況值通過(guò)現(xiàn)況調(diào)查得出為82.5%;改善重點(diǎn)從柏拉圖中得出為83%;圈能力通過(guò)圈小組成員的綜合評(píng)定為70%。因此,我們的目標(biāo)值=82.5%-(82.5%×83%×70%)=34.57%,即擬定我科新生兒留置胃管意外脫管率由82.5%降至34.57%,降幅為47.93%。
1.3.5解析明確目標(biāo)后,組織圈員利用魚(yú)骨圖手法(圖2),從人、物品、環(huán)境、方法4個(gè)方面對(duì)新生兒留置胃管意外脫管的原因進(jìn)行分析,將所有的小原因進(jìn)行評(píng)分,按80/20原則選定要因(橢圓框內(nèi)表示要因)。
1.3.6對(duì)策擬定、實(shí)施及檢討針對(duì)要因,全體圈員通過(guò)頭腦風(fēng)暴尋求改善對(duì)策,并對(duì)每一對(duì)策依可行性、經(jīng)濟(jì)性、圈能力來(lái)進(jìn)行評(píng)分,按80/20原則共擬定4個(gè)對(duì)策,經(jīng)上級(jí)核準(zhǔn)后進(jìn)行改善實(shí)施。詳細(xì)的對(duì)策方案具體如下:
1.3.6.1針對(duì)患兒煩躁易自行拔脫胃管情況,首先排查患兒煩躁的原因,盡量減少外界環(huán)境給患兒帶來(lái)的不適,保持病區(qū)環(huán)境安靜、溫濕度及光線(xiàn)適宜,操作盡量集中進(jìn)行,盡量減少對(duì)患兒的干擾;其次,嚴(yán)格落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,增強(qiáng)患兒的舒適度;最后,強(qiáng)化護(hù)士的責(zé)任心及愛(ài)心,加大對(duì)患兒的安撫力度。
1.3.6.2針對(duì)胃管固定方法不統(tǒng)一、不規(guī)范情況,通過(guò)查閱大量的文獻(xiàn)資料后,制定了適合新生兒的合理有效的胃管固定方法,科室內(nèi)小范圍試驗(yàn)后,形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),并組織全科護(hù)士進(jìn)行學(xué)習(xí)。具體方法如下:清潔患兒一側(cè)面頰,然后均勻涂抹3 M液體敷料,涂抹面積稍大于半張3 M透明敷貼的面積,將胃管外露部分沿嘴角至耳垂連線(xiàn)方向固定,從嘴角旁開(kāi)1橫指處起(以患兒示指為準(zhǔn)),放置半張3 M透明敷貼,無(wú)張力平整覆蓋后塑形、粘貼。
1.3.6.3針對(duì)患兒口、鼻腔分泌物多,易打濕膠布,導(dǎo)致胃管滑脫,我們固定胃管前,首先清潔患兒口鼻腔周?chē)钠つw,并選擇防水、透氣的3 M透明敷貼固定胃管;此外加強(qiáng)對(duì)患兒的巡視,發(fā)現(xiàn)口鼻腔分泌物及時(shí)清理,加強(qiáng)呼吸道的護(hù)理,如霧化、翻身拍背等,必要時(shí)遵醫(yī)囑合理使用抗感染的藥物。
1.3.6.4針對(duì)醫(yī)務(wù)人員、護(hù)理員過(guò)度牽拉導(dǎo)致胃管滑脫,我們首先加強(qiáng)管道、線(xiàn)路的規(guī)范放置,在胃管末端貼有醒目標(biāo)識(shí),同時(shí)床頭放有溫馨提示牌;其次,加強(qiáng)對(duì)全科醫(yī)務(wù)人員、護(hù)理員的培訓(xùn),尤其是新進(jìn)科室人員(進(jìn)修、實(shí)習(xí)、輪轉(zhuǎn)人員),反復(fù)強(qiáng)調(diào)胃管的重要性及接觸患兒動(dòng)作輕柔的重要性,避免強(qiáng)行牽拉胃管。
1.4效果觀察為了檢驗(yàn)對(duì)策的效果,我們又制定了改善后的新生兒留置胃管意外脫管原因調(diào)查表,通過(guò)將近6周的調(diào)查,經(jīng)確認(rèn)以上四種對(duì)策有效。
1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)處理應(yīng)用spss 16.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析,計(jì)數(shù)資料的比較采用χ2檢驗(yàn)。檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05。
2結(jié)果
2.1有形成果
2.1.1新生兒留置胃管的意外脫管率明顯降低通過(guò)QCC活動(dòng)后,我科新生兒留置胃管的意外脫管率由活動(dòng)前的82.5%降至活動(dòng)后的21.43%,兩者比較有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)(表1)。我們的目標(biāo)達(dá)成率為:(改善后-改善前)/(目標(biāo)值-改善前)×100%=(21.43%-82.5%)/(34.57%-82.5%)×100%=127.4%。進(jìn)步率為:(改善前-改善后)/改善前×100%=(82.5%-21.43%)/82.5%×100%=74.02%。
2.1.2節(jié)約成本每根胃管的進(jìn)價(jià)是5.5元,方法改進(jìn)后,每位患兒在胃管使用上的成本節(jié)約為:(82.5%-21.43%)×5.5=3.36元。
2.2無(wú)形成果QCC活動(dòng)前后對(duì)每一位圈員自信心、解決問(wèn)題能力、團(tuán)隊(duì)凝聚力、責(zé)任心、積極性、成就感、溝通協(xié)調(diào)能力、品管手法8項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查,每項(xiàng)內(nèi)容1~5分,計(jì)算出每項(xiàng)的總分及平均分,繪制出雷達(dá)圖(圖3)。結(jié)果顯示,每項(xiàng)指標(biāo)都有提高,尤其是在品管手法和團(tuán)隊(duì)凝聚力方面提高最為明顯。
3討論
“品管圈”活動(dòng)是通過(guò)科學(xué)的方法找出并確定工作中存在的主要問(wèn)題,并有針對(duì)性地解決這些問(wèn)題[8]。我科通過(guò)開(kāi)展QCC活動(dòng),全體圈員不僅學(xué)會(huì)了頭腦風(fēng)暴法、甘特圖、查檢表、柏拉圖、魚(yú)骨圖、雷達(dá)圖等基本的品質(zhì)管理工具,而且能夠從臨床護(hù)理工作的實(shí)際出發(fā),由外及內(nèi),由點(diǎn)到面的層層剖析,從諸多因素中找出要因,制定長(zhǎng)久有效的實(shí)施對(duì)策,達(dá)到降低新生兒留置胃管的意外脫管率,節(jié)約了成本,減輕了患者的痛苦和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),同時(shí)也降低了護(hù)士的工作量,減輕了工作壓力,避免差錯(cuò)事故的發(fā)生,從而使臨床的護(hù)理工作及質(zhì)量管理更加科學(xué)化、系統(tǒng)化、精細(xì)化。
“品管圈”強(qiáng)調(diào)的是一種自下而上的新型管理模式,這種管理模式是對(duì)傳統(tǒng)自上而下管理模式的合理補(bǔ)充,使醫(yī)院充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力[9]。在QCC活動(dòng)的過(guò)程中,圈員自動(dòng)自發(fā)的參與活動(dòng),享有自主權(quán)、參與權(quán)和管理權(quán),在這種輕松愉悅的現(xiàn)場(chǎng)管理模式下,圈員既是工作的實(shí)施者,又是工作的管理者,獲得工作中最大的成就感和滿(mǎn)足感,從而提高了工作積極性、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)凝聚力等。
最后,通過(guò)成果匯報(bào)與學(xué)術(shù)總結(jié)提升了PPT制作能力,鍛煉了演講能力,也在一定程度上提升了學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)及科研能力,并通過(guò)成果分享,逐步帶動(dòng)全科及其他護(hù)理單元,推動(dòng)全院實(shí)施科學(xué)管理,從而有效提高護(hù)理質(zhì)量。
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