時間：2022-10-16 17:20:59
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學生團員總結，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、活動主題
以“青春的力量”為主題，充分展現當代青年繼承和發揚光榮傳統，引導廣大學生把愛國和愛校結合起來，把民族精神和時代精神結合起來，把個人成就和社會責任結合起來。
二、活動內容
1、培育青春力量。要抓住五四紀念活動契機，通過開展“我心目中的大學生”學生形象大討論活動,通過學習討論、查找差距、總結交流，明確作為一名大學生自身肩負的時代責任，努力在推進學院學風建設上實現新突破。通過大討論活動，進一步增強提升大學生素質形象的緊迫感，努力成為引導和激勵學生奮發有為，成為社會主義事業的合格建設者和接班人。
2、發揮青春力量。各團總支要發揮自身優勢，積極為廣大團員青年創新創業搭建平臺，學院將組織開展創業關愛系列活動，活動內容包括“淘寶奇兵”活動、企業家進校園和創業工作室等活動，各系團總支要積極組織動員廣大團員青年踴躍參與，并結合實際，開展相應的活動為團員青年發揮青春力量創造實踐平臺。
3、展示青春力量。各系團總支要廣泛動員組織團員青年，要大力開展各類寓教于樂、形式多樣的青年文化活動，鮮明地亮出團旗、團徽、團歌等團的文化標志。屆時學院將舉辦“青春的力量”主題實踐活動DV大賽和青年原創文藝作品大賽。學院將以開展團員民主評議為契機，在“五四”前評比和表彰一批有突出表現的先進團支部、優秀團干部和優秀團員，全面展示當代青年的風采。
三、工作要求
1、高度重視，加強領導。開展主題實踐活動是深化共青團重點工作，展示共青團組織形象的難得契機。各系團總支一定要充分認識主題實踐活動的重要意義，增強緊迫感和責任感，充分利用這一契機凝聚青年、教育青年。要按照學院的總體部署，加強對活動開展的組織，統籌安排好各項工作，推動活動深入開展。
2、拓展范圍，貼近學生。開展主題實踐活動，各系團總支不僅要積極主動組織起來，更要動員廣大團員青年參與其中。各系可結合團員青年的需求，開展“青春的力量”主題團日活動，努力使每個團支部都有活動，每個活動都有計劃、有組織、有總結，努力使團的活動覆蓋全體青年、影響全體青年。
3、加強宣傳，形成聲勢。各系團總支要牢牢把握正確的輿論導向，圍繞活動主題，集中開展主題實踐活動的宣傳報道，努力使主題實踐活動凸顯實效，形成良好輿論氛圍。學院將協調積極聯系各類主要新聞媒體，在全院挑選有代表性、有特色的主題實踐活動進行重點宣傳報道。
各系團總支請及時將開展主題實踐活動的工作方案在4月20日前報分團委(西大樓303)。
1、組織團員青年認真學習、宣傳、貫徹集團公司、礦文件精神及當前煤礦安全、經營形勢教育。在團員青年中深入學習實踐科學發展觀活動，引導廣大團員青年樹立發展講科學、發展講實效的正確思想。
2、對基層團支部、青工組進行月度檢查考核，評出了兩個先進單位和兩個較差單位報送組干科，按照執行力考核標準進行獎罰。
3、召開了共青團年度總結會。在基層團支部、青工組開展了制定2012年度“青年文明號”、“青年安全生產示范崗”、“青年突擊隊”創建規劃活動。
4、召開了生產系統主管技術員會議，就新分配大學生開展“導師帶徒”活動征求意見，制定出了工程技術人員“導師帶徒”活動管理方案。全礦新分大學生42名，分配到采、掘、機運、通、安的有34名，導師全部由本單位技術主管擔任，通過活動開展，加強對新分配大學生的傳、幫、帶，使他們盡快進入角色，成為技術帶頭人，著力培養出一批青年拔尖技術人才。組織召開了2012年“導師帶徒”活動總結表彰推進會，表彰了活動中涌現出的優秀師徒及先進個人，現場舉行了拜師儀式，簽訂了師徒合同，同時對下一年度活動的開展做出了安排布署。
5、迎接了集團公司冬季安全大檢查。對2012年青崗工作資料進行了整理，送質量標準化科迎接省“五優”檢查驗收。
7、對掛包單位多經系統進行了安全文化建設年度考核，對工作較好的服務公司進行了年度先進申報。
9、與“六條線”聯合組織了10次“反三違”專項檢查。扎實開展青崗分散查崗活動，本月集中查崗和分散查崗共查出各類安全隱患600余條，上安全信息日報100余條。查處三違和不規范操作人員3人次。
2010年1月份工作安排
1、組織團員青年認真學習改革開放30年總結報告和四礦年終報告，深刻認識30年來我國、我礦取得的重大成就，增強團員青年的自豪感和奮發向上的決心。加強安全生產形勢教育，對近期我礦因違章發生的人身事故進行分析，引導團員青年牢固樹立安全第一思想。
2、嚴格基層團支部工作考核。
3、開展“新春送福”井口青年志愿者服務活動，為節日期間堅守崗位的職工送溫暖。
4、2012年度“導師帶徒”活動正式啟動，做好引導服務工作。
為全面學提出的“八榮八恥”的講話精神，進一步貫徹團中央、團省委有關在青少年中大力開展社會主義榮辱觀教育的通知要求，幫助廣大在校大學生樹立正確的社會主義榮辱觀，堅定社會主義政治方向；做有知識、有文化、講公德、守紀律的社會主義事業合格建設者和接班人。結合我校實際，校團委、學生工作處決定，在全校團員青年中廣泛開展以“八榮八恥”版權所有
學習為主題的大學生社會主義榮辱觀教育活動，具體安排如下。
第一階段：學習教育（時間：3月20——4月2日）
各學院分團委（團總支）要以“八榮八恥”主題學習為載體，組織基層（班級）團支部通過個人自學、主題團課、國旗下講話、主題隊會、辦板報等多種形式，針對在大學生中出現的追求時尚，喜歡另類，盲目崇拜，行為偏激，個人主義、享樂主義、自由主義張狂等一些不良傾向，結合實際情況深入開展以“八榮八恥”為主要內容的教育活動。以團支部為基本組織單位，以團員為主體，組織廣大在校大學生對“八榮八恥”的每一條進行認真學習，深入挖掘每一問題所包含的內容，要求做到有筆記、有學習體會。
第二階段：主題征文、演講活動（時間：4月3日——4月16日）
在學習教育的基礎上，以基層團支部為單位通過開展辯論會、討論會等多種形式引導大學生結合自己學習生活實際談他們真實的感受和體會。引導大學生在活動中提高認識、自覺實踐，逐步把“八榮八恥”內化為他們的行動指南，樹立社會主義榮辱觀。各院分團委（團總支）在此基礎上在全院團員青年中開展以“八榮八恥”為主題的征文、演講活動，并選拔出部分優秀學生報校團委參加主題演講比賽（時間、地點另行通知）。
第三階段：實踐教育活動。（時間：4月17日——5月7日）
各院分團委（團總支）要通過“手拉手”、“青年志愿者”、“我與祖國共奮進”等主題活動，在實踐中幫助樹立大學生的社會主義榮辱觀，使社會主義榮辱觀成為廣大在校大學生生動的道德實踐，成為他們的生活方式；使美好的思想道德在大學生中蔚然成風，在全社會發揚光大。
要求：
1、各院分團委（團總支）要充分認識此次教育活動的重要性，嚴密籌劃、積極組織、認真落實；
2、要充分發揮好學院網站、宣傳欄等宣傳媒介在社會主義榮辱觀教育活動中的重要作用，樹立先進模范，充分發揮主要學生干部的帶頭作用，對有特色的工作要做好認真安排，做好重點宣傳；
3、5月中旬，各學院要對此次教育活動進行詳細總結，并將總結材料于5月15日前報團委辦公室，團委將對在此次教育活動中表現突出的分團委、團支部以及先進個人進行集中表彰。
關鍵詞：服務育人 大學生事務中心 品牌建設 團青創新
中圖分類號：G641 文獻標識碼：A
1.運行機制
1.1項目背景分析
培育當代大學生的服務奉獻精神，養成自主、自立、自信、自強的成長態度，為社會主義事業培養合格的接班人，是高校團青工作的重要使命，也是引導青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀的內在體現。當前高校團青工作在人才培育中，重理論化教學，輕實踐化教育，或是在育人中把主題精神融合在目的強、周期短的單一校園文化活動中，持續性、實體性的教育方式較為少見。當前多見的這種育人策略和行為方式，功能單一、沒有延續性，基層團支部在執行中多以完成任務而舉辦活動，發揮基層活力和主觀能動性較差，這些都制約了團青工作的成效。
當代90后大學生思想行為特征，獨立性較差，習慣了家長和老師包辦一切，形成當前高校中即常見的保姆型工作模式。隨著時展和育人理念的更新，開展團青工作的趨勢是要轉變觀念，尋求“學生發展型”工作思路，通過工作實踐，逐步引導學生實現自我組織、自我管理、自我教育和自我服務，在思想政治與道德素質、社會實踐與志愿服務、科技學術與創新創業、文體藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓等方面取得育人成效，這與團中央下發的《關于實施大學生素質拓展計劃的意見》是吻合的，是現階段高校開展團青工作的指導綱領。
本文所述高校服務育人視閾下探索的團青工作品牌建設，是依托校園既有資源，通過打造融理論與實踐為一體的育人平臺，以創新的工作理念為保障，充分引導大學生發揮積極性，拓寬團青工作育人渠道，以實現育人效果最大化，是做好青年工作的發展趨勢，也是形成服務型育人品牌的可行模式。
1.2大學生事務中心釋意及運行機制
北京理工大學珠海學院大學生事務中心創立于2013年9月，由校學生工作處和團委（合署辦公）管理指導，是新時期探索學生事務“一站式”服務模式的一次有效嘗試。大學生事務中心辦事大廳總面積近900平方米，設14個辦事窗口為學生辦理業務。中心分為業務辦理區、學習交流區、休閑區三大區域，配備免費無線網絡、學習桌椅、圖書報刊等，致力于把大學生事務中心打造成學生之家、問事之處、解譯之所、服務之窗。大學生事務中心工作團隊由教師8人、學生助理41人及不定期、不定人的志愿者若干人組成，為2.6萬名在校大學生提供事務辦理、政策咨詢、法律援助等40多項工作服務。大學生事務中心以學生為根本，以服務為宗旨，齊心協作，開拓創新，重點探索面對青年學生的工作內涵式發展道路。
大學生事務中心建立了科學完善的管理制度和工作流程，工作思路從管理本位轉向服務本位，工作視角從教師轉向學生，開創了學生服務工作新局面，把“寓教育于服務”作為大學生事務中心的工作理念。中心服務學生的同時通過打造“業務辦理”“維權獻策”“信息”“志愿服務”四大平臺，實現育人目的。“一站式服務”模式倒逼學校行政效能的提速，轉變了行政部門服務理念，提高了工作人員服務水平；通過一站式服務培養學生自理意識，減輕了輔導員的事務性工作，重點做好學生思想導師、學業導師、生活導師。
通觀大學生事務中心在運行中的團青工作特色，是實現“雙向服務育人”。一是事務中心面向全校學生開展的日常工作服務，讓學生感受到學校的關懷和溫暖，也通過事務中心的服務理念、工作職能和辦事流程認識到當代大學生自立、自主的重要性，受到教育。二是大學生事務中心聘用了優秀的青年學生組成工作團隊，招募了批量的大學生志愿者開展各類服務，鍛煉了W生的工作能力，提升了專業技能，增強了服務意識，最終使越來越多的學生“主動式”地通過大學生事務中心這一載體及其衍生的相關事務受到教育。
2.實施要點
把大學生事務中心的“雙向服務育人特色”打造成團青工作的品牌項目，關鍵是要建好該平臺的系統架構并實現隱性的育人職能。主要從以下方面實施：
2.1搭建“四大平臺”，完善服務育人架構
2.1.1業務辦理平臺
在中心大廳設立事務辦理、咨詢等服務窗口，為學生提供學生資助、繳費充值、校園卡務、宿舍調換、學籍變更、戶籍業務、社團服務、法律援助等“一站式”便捷服務，對于一些尚無法通過大廳解決的事務可通過有效指引告知學生辦理程序。
2.1.2維權獻策平臺
中心是學生與學校各部門溝通的橋梁，通過大廳留言、來訪座談及服務窗口意見反饋等渠道匯集學生建議，并及時送達各相關部門，便于改進各部門工作作風，提高工作效率。實行首問負責制；受理學生的投訴、申訴、意見和建議，維護學生的正當權益；設置總咨詢臺，對學校的有關政策和各項管理制度進行解釋，提供咨詢；協調解決學生在校內遇到的問題和困難；組織學生與職能部門領導面對面交流活動；學生在一定范圍內參與學校決策；定期匯總公布學生意見、建議及相關問題的處理進度。
2.1.3信息平臺
中心成為校園信息聚集區，收集校內外與學生息息相關的學習、生活服務類信息，利用官方網站及微信、微博等新媒體平臺統一匯總學校各部門的信息，學生可以通過這一平臺了解校園最全、最新的信息，有效解決學生面對不同信息平臺的顧此失彼的尷尬，使學生獲取信息的方式變得有效、可靠。
2.1.4志愿服務平臺
中心除招募專業化的學生工作團隊外，還將不定期開展志愿者招募，從事大廳保潔，秩序維護、業務引導等公益活動。通過融學習知識、鍛煉技能、服務師生于一體，實現學生的自我組織、自我管理、自我教育、自我服務。
2.2打造高校團青工作育人品牌化示范點
2.2.1實現公益化運作
近年來，團中央一直倡導大學生積極參與志愿服務，投身各行業的公益奉獻。大學生事務中心在運行機制上，圍繞學校、學生社區的各項事務展開，通過公益化運作方式，在學校領導下，自主招募、組織和指導學生開展志愿服務工作。逐步完善各類規章制度體系和激勵機制，設置在平臺中進行志愿服務的學生團隊日常值班崗位，分配各項業務辦理中的專職學生工作人員，結合學校現行的“學生愛心公益積分”制度，統一進行志愿者的注冊登記、活動管理、信息和考核評價等。
2.2.2實現社會化運作
在事務中心運行中，一方面與所在市的相關志愿服務組織合作，推進大學生志愿服務在基層、在身邊的開展，實現大學生事務中心的志愿服務在學校和市級志愿服務組織的雙向統籌下開展，把青年學生開展志愿服務落到實處，并籌劃在大學生事務中心進行“大學生志愿服務示范基地”的掛牌，接受社會公眾監督。此外，大學生事務中心還將引進諸如社會保險、銀行、就業創業指導等社會事務功能窗口，讓學生在學期間能與社會提前接觸，了解社會動態，為今后求職工作打下基礎。
2.2.3實現專業化運作
大學生事務中心招募的學生工作人員和志愿者來自學校各專業，在服務工作中，開展分類培訓指導，依托事務大廳中的服務窗口所屬行業領域，結合學生所學專業特點，例如辦理財務繳費相關業務的，可以配備金融、會計等專業的學生進行工作服務，進行維權投訴等業務的，可以配備法學專業的學生黨員進行接訪等。通過分類設置服務項目，以輿論引導、組織推動和典型帶動等有效形式，影響和帶動更多學生了解服務工作并參與其中，既實現事務中心服務的實效性，又促進學生專業所學與實踐相結合，提高工作能力。
2.3樹立大學社區服務型基層團組織的典型
在2014年下發的《關于加強基層服務型團組織建設的意見》中，指出要強化基層團組織的服務功能，健全組織體系，建設服務隊伍，打造服務項目，建設服務平臺，構建服務格局。在團中央新的要求下，把大學生事務中心作為推進基層服務型團組織建設的高效便捷平臺，將是對廣大青年團員開展教育管理，特別是增強服務意識，提高素養，筑牢組織堡壘的創新載體，重點在團隊養成、凝聚合力、深化服務上下功夫，把事務中心建成大學社區中服務型基層團組織的典型，搭建好四大功能平臺，發揮共青團青年工作的品牌效應。
2.3.1完善中心組織建設
建立團支部，根據工作屬性，成立若干個專業化的小組，由校團委統一管理，使大學生事務中心在運行中實現基層社區的組織和業務“全覆蓋”。
2.3.2加強服務隊伍建設
從全校各專業的團員、團干中，選拔百名有德行、有能力、重服務的骨干進入服務隊伍并選優配強到各專業化的團小組中，增強隊伍的資源儲備。通過全面輪訓服務隊伍，提高理論素養和服務能力。強化業務指導力量，由校團委選派團干、業務骨干到事務中心，擔任大學生事務中心的團建指導員和業務指導員。
2.3.3建好用好新媒體
結合時展，充分利用和整合電子化辦公平臺，建成事務中心團組織的教育與服務微信公眾號，網絡資源中包含團員的思想教育、實施政策解讀和互動交流。平臺既實現了對團員青年的思想政治教育和國情時政教育，也促進全體學生的互動交流，同時把學生關注的問題在網絡上予以解答，免去學生來回奔波。
2.3.4強化服務保障激勵
帶動大學生事務中心團員青年志愿服務隊伍的凝聚力和工作積極性，制定必要的激勵機制、開展志愿服務的實施辦法、志愿服務工作優秀團員評比辦法等，定期舉辦志愿者心得交流座談會、聯歡會等。
2.3.5開展示范引領推動
經過上述工作實施，大學生事務中心的團組織將實現服務隊伍素質提高、團隊凝聚力增強、團群關系聯系緊密、團組織服務社區質量提升等目的，形成服務型基層團組織的典型，在各基層團組織中可推廣經驗，召開經驗分享會，凝聚共識，帶動更多服務型團組織的建設熱情和活力，最終凸顯共青團青年工作的品牌效應。
3.項目品牌的實效價值
在高校開展團青系列教育工作中，依托大學生事務中心實體平臺，把服務育人融入日常事務工作，實現“兩個結合”，即：學生事務管理與育人工作相結合，公益服務與團員教育相結合。這種對學生潛移默化的“隱形教育”C制，走出學生教育、服務的創新之路。具體的實效價值表現在如下方面：
3.1四大平臺詮釋服務內涵
“業務辦理、維權獻策、信息、志愿服務”是大學生事務中心的四大功能體系，為全校學生提供的37項事務工作服務，真正實現學生辦事的“一站式”，實現了工作思路從管理本位轉向服務本位。學校職能部門與學生的零距離接觸，面對面溝通，拉近了學生與學校之間的距離，增強了學生參與學校管理的意識。
3.2學生自治漸露育人新范
事務中心內除個別負責老師之外，主要聘用青年學生上崗服務，他們在服務同學的同時，自身也得到提高和鍛煉。并且通過服務換位體驗模式，學生體驗到學校工作人員的辛苦，促進學生和學校的溝通理解。同時，越來越多的學生養成了“自己的事自己看、自己辦”的自立、自主意識，真正有助于實現當代學生的自我組織、自我管理和自我教育。
3.3志愿服務凸顯青春活力
事務中心創新公益服務模式，搭建團員青年服務群眾的平臺和青年參與志愿服務的載體。從2014年4月開始，事務中心的整體保潔工作均由在校團員青年學生進行公益性管理維護，培養了學生的公益心，使事務中心的工作到后期維護都有學生共同參與其中。截至目前，已組織了上萬人次的學生參與到大學生事務中心日常維護工作中，使廣大學生在服務中有所收獲。
3.4省級評優喜獲碩果
大學生事務中心的服務育人工作得到廣東省教育廳的肯定，被評為2014年廣東省高校學生工作優秀團隊。
愛國 愛家 愛環境
二：活動口號
用行動詮釋“愛”
三：活動目的
為進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，培養團員青年的“愛國 愛家 愛環境”的責任感，進一步豐富了廣大團員青年的文化生活，增強了團組織的凝聚力、創造力和生命力，傳遞人與人間的寶貴友誼，激發了團員青年參加組織生活的熱情，促進了廣大學生綜合素質的全面提高，以致學生能夠全面成長成才。特舉辦此次團日活動。
四：主辦單位、承辦單位
主辦單位：環境學院團總支
承辦單位：環境學院環工122團支部
五：活動對象
環境學院環工122團支部全體成員
（邀請兩位助班和班主任與我們同行）。
六、時間安排（地點）
活動時間：11月中旬
活動地點：越秀公園，南越王博物館
七、活動流程
part1 前期準備
a、 召開班級會議，討論活動形式和內容，確定方案；
b、 各班委分工合作，做好活動動員工作以及安排好前期準備工作；
c、 擬定活動策劃書；
d、 進行宣傳工作
a、發放宣傳單，邀請廣大仲愷人橫幅簽名，來支持環工122的團日活動；（11月上旬在學校設攤位）
b、張貼宣傳海報對該次團日活動進行宣傳 ；
c、通過網絡進行宣傳
采取各種有效途徑，如各性質q群，學院網站進行宣傳……
part2 活動當日安排
a、早上8：00從仲愷出發（坐地鐵前往）；
b、上午參觀南越王博物館：
c、中午在越秀公園野餐，進行一些團體放松小游戲；
d、下午游玩越秀公園；
e、團日活動結束，點清人數，集體回校。
附注：
1、活動當日的食物和飲品自備；
2、野餐后，需整理干凈場地；
3、每個人注意安全問題；
4、不要大范圍走散，注意團體性。
part3 活動后續工作安排
a、整理活動當天所有拍攝的照片，資料上傳到博客上；
b、在博客上發表日志感想和當天發生的事情；
c、待博客完善后，將博客發放到各種性質的q群里，邀請他人點擊支持；
d、寫活動總結。
八、活動意義
a、加強對支部團員的“愛國 愛家 愛環境”教育，培養支部團員思想道德素質；
b、加強班風、校風建設，增強各團支部的凝聚力，提高大家活動積極性。
c、作為班級同學之間交流的一個好機會，促進增進彼此之間的感情，加強班級凝聚力，使我支部能夠更加的團結。
d、讓當代大學生通過接受愛國主義教育，產生社會榮辱感以及強烈的愛國思想。
九、物資、經費統計
借用物資：攤位
項目
物品
單價（元）
數量
總價（元）
備注
part1
橫幅
50
1
50
待定（呼應主題）
part2
包裝繩
3
1
3
4開紙
0.5
4
2
雙面膠
2
1
2
包裝繩
3
1
3
氣球
8
1
8
油性筆
3
2
6
part3
車費（來回）
6
38
228
門票
5
38
190
共青團是黨的助手和后備軍，是黨領導的先進青年群眾組織。在高校學生團員占主體地位的條件下，團日活動是加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑，是推進基層團組織建設，提升團員青年政治文化修養的良好載體和的有效手段。在團日活動的組織過程中，要明確主題、合理引導、注重反饋，才能真正收到實效。
【關鍵詞】
共青團;團日活動;組織模式
高校共青團組織是加強和改進大學生思想政治教育的重要陣地，在校園文化建設中具有無可替代的重要作用。開展豐富多彩的團日活動是廣大團員青年參與團組織生活的重要途徑，是提升團員青年政治文化素養的良好載體和加強基層團組織建設的有效手段。
本文從實踐操作的層面，對團日活動主題的制定、實施過程及保障條件等幾方面進行探討，以期為新時期高校共青團工作提供有益的參考。
一、團日活動主題的制定
團日活動通常在上級團組織的統一指導下，圍繞同一主題以基層團支部為單位自主開展。上級團組織每學年、每學期都應有階段性的明確要求，避免基層團支部自行制定的主題過于隨意。活動主題可歸納為“天下事、學校事、自己事”，內容可涉及國家大事、社會、校園熱點，也可結合學校中心任務開展活動，或從團員青年的自身素質和需求出發，如誠信教育、學風建設、宿舍文明等。
（一）以思想教育為切入點
從團日活動的特點出發，活動主題的選擇上應以思想教育為切入點，加強大學生的愛國主義教育、理想信念教育、傳統美德教育，引導團員青年樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。通過多角度、多主題的團日活動為民族精神的弘揚、青年思想道德建設的實施發揮重要作用，增強團員青年的自信心與凝聚力。
（二）結合大學生身心發展特點
大學生的身心發展有其獨特性，階段性強、可塑性大，各年級學生的身心發展層次也不盡相同。因此，團日活動必須找準切入點，結合大學生身心發展要求來制定目標。根據每個年級學生的特點，可確定不同的活動主題，如針對大一新生開展“適應性”教育;二年級進行“鞏固性”教育;三年級側重“提高性”教育;四年級開展“發展性”教育。不同層次的團日活動主題選擇，能夠積極引導青年大學生認清自我發展階段，以各種形式加強自我教育，努力成長成才。
（三）圍繞學風建設進行
團日活動應該站在科教興國的高度，激發青年團員的學習熱情，營造良好的學習氛圍，引導他們發奮學習。全面提高大學生的素質，既是黨和國家推進社會主義現代化建設事業的迫切需要，也是大學生自身的內在要求，同時也是團日活動應該實現的目標。
二、團日活動的具體實施策略
大學生是最有活力的群體，只有保證團日活動內容和形式的靈活多樣，才能適應其生理和心理發展規律的要求。上級團組織在對各基層活動進行考核評比時，應采取動態評比的方式。在寬松開放的環境下，團日活動才能做到個性飛揚，百花齊放。
（一）內容鮮明充實、形式靈活多樣
目前，高校團員青年大部分是“90后”大學生，他們個性突出、充滿活力。重復單一的活動往往得不到學生的認可，自然也達不到預期的育人效果。為使更多團員青年主動參與到團日活動中，有些高校團組織往往用看似熱鬧的文體活動作為團日活動的主要形式，看似場面紅火，實則內容枯燥單一，“思想陣地”形如虛設。
團日活動既不能照本宣科、長篇大論，也不能單純追求娛樂性而忽視了其思想內涵。團日活動的形式應力求新穎、生動、活潑、富有藝術性，內容應融思想性、知識性、趣味性于一體。上級團組織應采取開放式管理的方式進行引導，給基層團組織留有充分的發揮余地，鼓勵他們結合活動的內容和形式進行創新。例如各團支部可開展團日活動競賽、討論和經驗交流活動，進行辯論賽、演講、情景劇展示，帶領團員青年做社會調查、志愿服務等，努力讓團日活動在不偏離德育主題的前提下更加有特色、有活力。
（二）構建立體化的基層組織
基層團組織不但包括各班級團支部，也包括各類形式的團小組。隨著班級觀念的淡化，基層團組織的構建將面臨重大改變，基層團組織可以以社區、樓層為大單位組建，也可以以宿舍等小單位構建。以班級為單位的團支部可提出組織的自我目標，如零違紀支部、零補考支部等;以宿舍為單位的團小組可創建誠信示范宿舍、學習標兵宿舍等等，這類團組織目標明確，易于統一成員的行為和思想，也易于在群體內形成健康向上的風氣。
（三）發揮精品活動的示范作用
首先，發揮示范功能的精品活動，定期挑選能夠開展創意新穎、籌備周密的團日活動的基層團組織公開承辦團日活動，發揮以點帶面的作用，促進共同進步。其次，及時表彰獎勵開展活動較好的團支部。最后，要充分利用各種平臺進行活動展示，例如通過網站、宣傳欄、展板、QQ群、微信、微博等載體，深化團日活動的影響。
三、開展團日活動的保障
（一）高度重視團干部隊伍建設
團日成功與否，團干部的組織領導至關重要。團干部隊伍要貫徹邊培養、邊使用、邊提高的原則。團干部的選拔必須具備相應素質，要有一定的理論水平、組織能力、創新能力;有較強的責任意識和奉獻精神，熱心為同學服務;在團員群體中有一定的威信。上級團組織應對團干部進行定期培訓，要把團日活動的開展情況和效果與團干部的獎懲相結合，與團員的年終考評和推優掛鉤。這樣，基層團干部在努力組織高質量的團日活動的同時，也逐步提高了其自身的工作能力和綜合素質，成長為基層團建的中堅力量。
（二）努力營造濃郁的宣傳氛圍
通過反復宣傳，讓學生了解到開展團日活動不是上級團組織交給的任務，而是青年團員實行自我教育的一種重要形式。對于團日活動主題的意義，各級團組織都應宣傳到位，利用各種宣傳陣地為活動造勢。活動的宣傳是統一思想，引起重視的過程，對好的活動及時利用各種平臺進行宣傳，以達到點面結合、共同提高的目的。
（三）健全監督、激勵和反饋機制
引入競爭機制是提升活動品質、創建精品團日活動的有效途徑。合理的競爭可以增強各基層團支部的活力，形成“比、學、趕、幫、超”的良好局面。在日常活動的開展中，團委要進行監督和檢查，以確保團日活動的質量。每月由團委、院系團總支通過多種渠道評出“最佳主題團日活動”并予以表彰，對于未按要求組織活動的支部給予通報批評。團日活動的考核與評比作為團支部及團干部評優的重要參考依據。在活動結束后，上級團組織應要求各基層團支部通過認真總結，為今后的活動提煉出很多寶貴經驗。只有這樣，團日活動才能有良性健康的發展，達到“出精品、出成果”的目標，青年團員的綜合素質才能得以真正的提高。
參考文獻：
[1]朱大偉.新時期如何保證團日活動的實效[J].中國電力教育，2008，5
現在在這里呆了快一個學期了，讓我來總結一下這個學期的工作吧。
一、團的組織建設方面
xx年秋學期我部門及時并認真地做了團員注冊、發展新團員、組織關系轉出（大四）與轉入（大一）、團費收繳、開展團日活動、資料整理等工作，總的來說還算按時按量完成了，讓我們在行動中不足，不斷進步，讓每項工作越來越規范。
一）、團員注冊及發展新團員工作
本學期我們按照院團委的要求，及時統計更新我系團員人數，對10級學生團證及時注冊，及時做好記錄工作后上報領導。并且按照學院的所給的時間要求進行入團的大力宣傳，告知想要入黨必先入團，總的來說結果不錯，把系內發展突出、思想素質較高的青年，充實到團員隊伍中來，發展了不少團員。
（二）、組織關系的轉接以及團費收繳工作
按學校工作安排，我系組織部在規定時間內完成了組織關系的轉接工作。在團費收繳方面，根據我系團員人數及時收繳團費并做好記錄工作。08到10級0.6元每團員，07級1.2元每團員（大四交一年的，其他交半年的，每月每人次0.1元），之后向上級報告并按時間匯入學院指定賬號。
（三）、團日活動工作
為豐富同學們的校園文化生活，全面推進大學生素質拓展計劃，在院的要求與同學們的期盼下，我組織部決定以每個團支部為單位，每月里每個團支部進行一次團日活動，并要求每個活動做到了有計劃、有過程、有記錄、有總結、有匯報，在每月20號由團支書將該月活動策劃及總結上交（紙制版與電子版各一份），再由組織部交往院里。在此過程中團支書集中反映同學們熱情高漲，樂于參與，能將支部的同學的心連在一起，更加團結。考慮到大四忙于學習與工作的事，因此他們若有時間則進行，是在抽不出時間的則寫上情況說明并讓其導員與團委老師簽字再上交。
（四）、資料整理工作
本學期組織部把該收上來的的資料作了明確分類與整理，該上交院里的及時上交，未上交的與組織部自己保留的都分類存好。
在上級團委和學校黨支部的領導下，以素質教育為主線，以學校德育工作、教學工作為軸心，認真細致的開展團員工作，發展、挖掘自身的特點和優勢，結合我校學生的特點，開展適合他們的各種團的學習和活動，積極探索共青團組織服務學生的有效途徑和手段，竭誠為廣大團員學生成長、成才服務，推進團的思想、組織、作風建設，全面活躍團的各項工作，推動我校共青團工作不斷前進，力爭在三中的帶領下開創學校共青團工作的新局面。
二、積極配合學校抓好常規管理工作
團委將圍繞學校黨政工作中心開展工作，團結帶領廣大學生做學校精神文明建設的生力軍和先鋒隊。進行思想政治教育，促進學習、教學、管理、建設等工作效率和質量的提高，服務于學校的建設發展;開展適合學生特點的多種文藝、娛樂、體育活動，豐富學生業余生活，倡導健康的興趣愛好，營造良好文化氛圍。為學生提供展示自我的舞臺，增進學生與團組織的聯系。
三、加強團組織及學生會建設，完善工作保障體系
進一步加強團支部工作的戰斗力，積極開展創造“先進團支部”、活動，加強團隊伍建設，進一步貫徹團中央《關于加強團發展工作的意見》和《團員發展工作的細則》，增強共青團員意識主題教育活動。在堅持標準，保證質量的前提下，加大團員發展工作的力度。同時也加強團干部及學生會隊伍建設，健全共青團員長期受教育，永遠跟黨走的長效機制。不斷增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。
四、利用現有條件，搞好宣傳工作
利用學校現有條件，積極配合學校做好黨的教育方針、政策和學校中心工作的宣傳，利用學校校園廣播、電子屏和各班教室的黑板報及學校的櫥窗對團員進行教育。認真組織辦好黑板報。同時，充分利用校廣播室、櫥窗、電子屏等宣傳渠道，搞好學校宣傳工作，擴大學校影響。
五、繼續做好校團委的常規工作
校團委將繼續做好團員的培訓、學習工作，團員組織關系的轉接工作以及新團員的入團工作，進一步完善校團委的檔案管理和建設工作。充分調動學生委員的積極性、創造性，使之成為團委工作的助手，成為和學生溝通的橋梁。全力抓好團員、團干的培養和考核工作，認真做好團委及各團支部的常規活動記錄。積極配合學校其他部門做好相關工作。按時、按質、按量完成上級主管部門布置的各項工作。校團委工作是千頭萬緒的，我們還要在本學期工作計劃的基礎上，根據學校工作的作的實際要求，靈活多變地開展工作，與時俱進，開拓創新，乘勢而上，爭取開創校團委工作的新局面，把校團委的工作和學校整體工作緊密結合起來，盡自己最大的努力，為學校的跨躍式發展貢獻一份力量。
本學年主要工作安排
九月份
1、開展入學教育，日常行為規范的養成教育和訓練。
2、校園廣播站正常播音。
3、慶祝教師節，進行尊師愛生教育。
4、完成各項臨時性工作。
十月份
1、開展慶國慶專題黑板報、主題班會、手抄報系列教育活動。
2、舉辦團干部培訓班、新團員的選拔與培訓。
3、校園廣播站正常播音。
4、成各項臨時性工作。
5、配合教導處對學生進行法制教育。
6、匯總校運動會和校文藝匯演的報名表及文藝匯演節目的篩選
十一月份
1、配合學校開展消防安全教育活動
2、開展校第六屆運動會
3、校園廣播站正常播音。
4、成各項臨時性工作。
十二月份
1、學生干部總結會，表彰優秀團干部
2、校園廣播站正常播音。
3、“新年暢想”主題團會，第四屆校文藝匯演
4、成各項臨時性工作。
元、二月份
1、進行新團員宣誓活動。
2、組織開展迎新活動
3、團委工作總結
三月份1、開通校園廣播，接收學生投稿。
2、完成各項臨時性工作。
3、團籍管理工作。
4、開展“學雷鋒”系列活動。
5、校園廣播站按時播音。
四月份
1、利用清明節進行網上祭英烈主題活動。
2、配合教導處對學生進行法制教育。
3、新團員的選拔與培訓。
4、“紀念五•四”黑板報比賽。
5、校園廣播站正常播音。
6、成各項臨時性工作。
五月份1、開展慶“五•四”系列紀念活動。
2、評選并表彰校“優秀團員”、“優秀團支部”、“優秀團干”。
3、發展新團員，組織入團宣誓儀式。
4、校園廣播站正常播音。
5、完成各項臨時性工作。
六月份1、整理好畢業團員檔案，以備辦好轉接工作。
2、配合學校教導處做好學生的中考迎考思想教育工作。
3、校園廣播站正常播音。
4、成各項臨時性工作。
待新干事名單確定后對本部門的新干事進行培訓，讓他們了解學生會的各項規章制度，深刻理解組織部的職能和具體工作。培養其組織協調能力，觀察我部干事在各活動的表現，以便協助主席團搞好本學期末的換屆工作。
增加院系交流，構建溝通橋梁
待我部本期的工作計劃商定后，于九月中旬召開各系部組織部部長會議，認真傳達本期我們的主要工作任務和所要開展的活動，并積極聽取和采納他們對本期計劃所提的建議和意見。由于各系部換屆的原因，我們將重新制定組織部的人員通訊錄，并積極加強個系部的交流，力爭兩周交流一次工作情況，以便更高效的開展工作。做好每一次的各系部開會的簽到工作和會議記錄。認真考核每一次的個系學生干部的出勤情況，做到公平、公正。
全院團組織生活
認真開展好各系的團組織生活，做好安排，督促和檢查的工作。團組織生活是我們每月必搞的活動，但若干次重復相同的形式后，使得大家似乎已缺乏了激情，缺少了創意。因此在團組織生活這個板塊我們需要“改革”！只有經常保持和不斷提高團員參加組織生活的積極性和自覺性，充分發揮團員在組織生活中的主觀能動性，使團組織和團員的兩個積極性統一起來，組織生活才能取得實效，發揮作用。要做到這一點，就要使團的組織生活內容和形式真正適合大學生的特點，在內容上注重思想性和教育性，同時也應適當注意知識性和趣味性，形式上要豐富多彩，生動活潑。因此要經常聽取團員對組織生活的意見和要求，適應團員思想、工作情況的變化，及時調整和改進工作，不斷豐富組織生活的內容和形式。可以進行團組織生活設計大賽，每個系都推出自己的特色團組織生活進行評比。鑒于團組織生活形式的多樣性，主題的豐富性，因此本期的每月組織生活主題還未定，待聽取了團委安排和各系建議后我們再定主題。對各系的每月的團組織生活總結，做好及時的整理歸檔和校園網上公布，以協助院團委及時了解各系組織部活動的開展情況。
積極籌備黨團知識競賽
黨團知識競賽作為本學期的重點工作，初步決定黨團知識競賽將于10月份舉行。在作好對往年競賽的總結分析后，我們將在最近及時做好具體的活動方案和籌備方面的各項準備工作。做到對各方面情況盡可能多的考慮。例如黨團知識競賽的嚴肅性，我們在選題上將結合全院學習的新的學生手冊和我院的評建手冊以及構建和諧校園環境的要求，力爭出題和大學生的生活密切相關提高大家的積極性，以達到比賽時的良好賽場氣氛。
協助其他部門完成學校組織的各項活動
以上是我部門對本學期的工作計劃，一定會認真完成，并積極配合其他各部門的工作，力爭為每位同學服好務，將學生會建設得更好，為學院的評建工作添磚加瓦。
1、思想道德教育是團委工作的陣地，應常抓不懈。增強學生的紀律意識、尊重他人的意識;增強學生的集體榮譽感，教育學生把自身價值與服務祖國人民結合起來，正確處理個人、集體、社會的關系;在學生中倡導理解、正義、平等、誠實、守信、寬容、協作等道德規范和行為準則，在文明禮貌、紀律衛生、遵守校規校紀等方面有較大起色。
2、同時希望每位老師和各班團支書能隨時隨地的對每位學生進行教育影響，要起到模范帶頭作用，用行為用思想影響學生。
3、在全校師生中樹立“團員與非團員是有區別的”思想觀念。
4、教育我們的孩子們老師們要懂得、要有一顆勿忘國恥振，興中華的心。
5、各團支部必須每月做到開展兩到三次團員活動，召開團支部會議培訓會一到兩次，每月有工作計劃與總結上交校團委。
(二)加強團委、團支部的建設
1、加強團委、團支部干部隊伍建設。
(1)是要改進團員干部的思想作風建設，充分調動團委各部門負責人和團支書的積極性，要真抓實干，切實為學校、為團員服務，把團委各項工作落到實處。
(2)是要加大學生干部培養力度，對團委干部進行有針對性的教育培訓，有計劃地安排學生干部到不同崗位鍛煉、輪崗交流，使學生干部在實踐中鍛煉成才。
(3)是對各崗位進行整頓、規范。對于作用不大的崗位進行整頓和撤銷;對于工作不到位的個人加強指導和規范，使其更好的服務于全校師生的日常學習和生活。
(4)對不負責的支部委員、團支部將進行處分，和公開批評。
2、對現有的團員進行培訓及考核，對不符合團員標準的要進行清理，確保團員的先進性。
3、發展一批新團員，不斷擴大團組織，讓先進青年能在“團組織”這個大熔爐得到更好的鍛煉。
4、加強團員隊伍建設。通過豐富和完善入團儀式、團員注冊、團費收繳、團組織關系轉接等團內組織生活制度，定期開展主題團日活動，進一步加強和改進團員的教育管理，強化團員意識，發揮團員的模范作用。
5、嚴肅團的紀律，號召全體團干重溫團員的權利和義務，重溫入團誓詞。對不符合要求的團干進行批評教育，嚴重的撤銷團內職務甚至團籍。
6、確立學生和團員的學習榜樣和楷模。本學期將每周評選優秀團支部和團員進行每周表彰，評選出校級優秀團員、優秀團干、優秀團支等。
(三)加強宣傳陣地建設
按“申示”標準，要充分利用黑板報、報刊欄和廣播站、等宣傳渠(文章轉貼自實用工作文檔欄目)道，搞好學校宣傳工作。每月做到出兩期黑板報。充實學校的宣傳櫥窗、內容可以是節日宣傳、愛心教育、法制教育、禁毒教育、交通安全教育、學生作品展覽或團委活動展示等等。同時，廣播站也要加強管理，要開辦豐富多彩、學生喜歡的欄目，準時播放節目，以豐富學生課余文化生活，要與我們周邊的學校經常做交流學習，學習各校的團委的建設。
一、加強以美德教育為主線的系列主題教育活動。
1、開展提高學生文化修養、文明素質的講座、報告、座談、宣傳、展覽等主題活動。
2、開展主題教育活動對學生進行愛國主義教育，如舉行升旗儀式、緬懷革命先烈。
3、“五四”組織學生開展團日、歌詠活動。
4、開展大學生素質拓展活動，幫助大家結合自己的人生目標和自身的資質條件自主性地選擇參加有主題的課外學習教育活動，進行各個方面的素質測評。
5、圍繞學校中心工作在學生中開展 “創建文明校園”活動。
6、通過教育活動引導學生正確對待勤工儉學，提倡人文關懷，引導學生正確對待貢獻與索取的關系，樹立學習意識和服務意識，使學生從對經濟的關心引向對人的存在價值和精神需要的關注。
7、組織青年志愿者開展活動。
二、加強團員發展工作，指導各團支部工作，積極開展形式多樣、內容豐富、意義深刻的支部活動。
1、保持合理的團青比例（團員總數占學生總數的90%），繼續加大團員發展力度，規范入團手續，嚴格把關，作到工作細致、手續齊全、效果明顯、擇優入取以確保團員的質量。
2、對入團積極分子進行團史、團章、尤其是團員權利和義務學習，要求各入團積極分子要把理論學習付諸與行動，真正在廣大學生中起到榜樣示范作用。
3、要求各團支部制定年度工作計劃及工作總結，督促各支部精心策劃，力爭組織一些內容豐富，形式多樣的集體活動，豐富團支部大多數學生的課余生活。
4、各團支書對支部開展的活動要做出總結。
三、加強對學生會工作及學生社團工作的指導。
1、本學期將重點加強對學生干部的培養，增強學生干部的意識觀念，理論水平和管理能力，使他們盡快適應團的各項工作，并使團的工作煥發生機和活力。
2．建立完善的學生干部監督評判體系及考核制度，以增強其責任心，促使其真正起到先鋒模范作用。
3．認真做好學生會換屆選舉工作。
4．大力扶持我院學生社團建設，加強對其指導與投入，規范管理，把學生社團建設成為推進素質教育的重要陣地。
四、以文化素質教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，全面提高人才培養質量。通過展現高雅藝術、弘揚民族文化的活動，其目的是要營造校園文化氛圍，建設健康向上、富于時代特色的校園文化，以文化熏陶人、塑造人、感召人，全面提高同學文化修養、文明素質，文化品位，樹立校園文化新風尚。
1、舉辦各類競賽活動，如演講比賽、征文比賽、書畫比賽、英語作文比賽、象棋大賽等。辯論賽
2、舉辦各類文藝活動，如五四文藝演出、迎新生晚會、圣誕晚會、元旦晚會、歌詠比賽、主持人大賽、校園k歌大賽、舞林比賽、宿舍k歌等。
3、舉辦各類體育活動，如籃球賽、排球賽、足球賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽等。
4、舉辦各類社團活動，如女子籃球協會成立女子校籃球隊
話劇社搞話劇演出
吉他社搞校園吉他比賽
紅十字協會走進福利院為孤寡老人服務
英語協會組織英語角
梧桐雨文學社出雜志《季風》
男子籃球協會與學生會舉辦籃球聯賽
漫畫協會舉辦首屆校園copyplay
書法協會組織書法大賽
語言交流協會與學習部共同搞辯論賽
國學會組織學習古代孔子文化
五、實做好宣傳工作。
1．充分利用好黑板報、櫥窗，尤其是廣播等宣傳工具。
2．加強對校刊《季風》的指導，使其真正成為廣大同學喜愛的刊物。
3．進一步完善團委網站建設，在網上開辟團工作新的空間；
七．認真做好“推優”工作。
1．嚴格按照學院本部“優秀團干”“優秀團員”評選條例，做好評優工作。
2．根據黨的要求，真正發揮團組織的后備軍作用，進一步配合學工黨支部完善“推優”工作。(1)編輯推薦與《2011年團委工作思路》關聯的文章：
查看更多>>
文章分頁：「 2
編輯推薦與《2011年團委工作思路》關聯的文章：
為了進一步貫徹團委開展的進行社會主義核心價值體系教育，進行“愛祖國、愛福建、愛師大”教育，使同學們真正將思想落實到行動中去，我06級地理信息系統三班團支部決定開展以“講文明，樹新風，我與師大共奮進”為主題的團日活動。我支部精心策劃的此次活動旨在對我支部團員進行社會主義榮辱觀教育，進行文明禮儀教育，使同學們樹立正確的科學榮辱觀，更清楚地認識到身為當代大學生所應有的良好風貌以及肩負的社會使命感，并引導我支部團員青年積極投身于迎接教育部本科教學評估和百年校慶的工作中，為學校建設貢獻自己的綿薄之力，做當之無愧的社會主義接班人。策吧網
團支部名稱：地理科學學院06級地理信息系統三班團支部
活動主題：講文明，樹新風，我與師大共奮進
參加人員：06級地理信息系統三班全體支部團員
活動流程：
階段一：學習文明禮儀，樹立時代新風策吧網
階段二：風光旖旎南江濱，環保衛士創文明
活動意義：
一、加強對支部團員的社會主義榮辱觀教育，培養支部團員思想道德素質，加強班風、校風建設，提高團員們投身迎接本科教學評估與百年校慶工作的積極性。
二、為班級同學之間交流提供一個更寬廣的平臺，促進增進感情，加強班級凝聚力，使我支部成為一個團結、奮進的集體，為即將到來的教育部本科教學評估及百年校慶做貢獻奠定團隊基礎，也為院運會力爭好成績做好準備。
三、在活動中結合專業特點，激發團員們學習興趣，在實踐中學習理論，讓團員們能夠以極大的熱情投入專業的學習實踐中。策吧網
四、 通過開展宣傳環保意識，傳揚講文明的優良社會風氣的活動，讓團員們更加意識到身為當代大學生所應具有的素質，所承擔的社會責任感，為評估工作的順利開展做好準備。
活動具體安排:
階段一：學習文明禮儀，樹立時代新風
作為社會主義接班人，天之驕子的我們，要更好地實現人生價值，我們必須銘記科學榮辱觀，樹立正確地道德觀、人生觀、價值觀，展現良好的精神風貌,用我們的青春與智慧為祖國更美好的藍天繪出彩色的筆畫！為此，我支部特召開了團日活動動員大會。
l 動員時間:2007年4月17日
l 動員地點:B8六樓活動室
l 動員形式及內容:策吧網
我支部團員團聚在活動室內,由支書主持,大家暢談自己對作為當代大學生所應具有的良好精神風貌的看法以及對正確社會榮辱觀的認識,并一起學習了關于文明禮儀的知識,也談了自己學習的感想與此次學習對自己樹立正確道德觀的影響。
此外,大家也進一步明確了此次活動的主旨,確立主題,提出對此次活動的建議,并表示要極力使此次活動圓滿成功。
l 動員宗旨:
1、對團員們進行社會主義榮辱觀及文明禮儀教育,使同學們更積極投入即將開展的”講文明,樹新風,我與師大共奮進”的團日活動中去。
2、引導團員們樹立正確、科學榮辱觀，提高團員們思想覺悟，使團員們能以更好的精神風貌，更飽滿的熱情投入到學習、生活中，并積極為我校迎接教育部本科教學評估和百年校慶工作貢獻自己的力量。
策吧網
階段二：風光旖旎南江濱，環保衛士創文明
我們是新時代的建設者，是充滿朝氣，帶著騰飛夢想的一群年輕人，時代嶄新的風氣在我們身上淋漓盡致地體現。作為社會主義接班人，我們希望在不斷完善自身的同時，也能將文明之花播種于社會，以實際行動為講文明，樹新風的目標貢獻一份力量！
1、活動時間：2007年4月22日
2、活動地點：福州南江濱公園
3、活動人員：06級地理信息系統三班全體支部團員策吧網
4、活動安排：
Ø 召開支部大會，討論團日活動主題、形式。
Ø 做好活動前安全防范意識工作，預防突發事件。
Ø 進行院內海報宣傳。
Ø 集體外出開展活動。
Ø 活動后作好活動總結以及宣傳工作。
5、活動內容和小結：
環保衛士，傳遞文明策吧網
4月22日是地球日，我們此行的目的就是呼吁人們善待地球，保護環境，爭創文明。
早晨8：30，我們批著綬帶在南江濱公園集合。按照原先計劃和的分組狀況，我們開始了上午的志愿者活動。 一小組的同學負責發傳單，內容是關于環保常識的，意在發動市民響應講文明，樹新風的號召，從自己做起，從身邊的小事，從環保做起，愛護美麗的江濱，愛護我們脆弱的環境，愛護我們的美麗的地球。二小組的做問卷調查，了解市民的環保觀念和看法，受調查的市民年齡從8歲到60歲不等。
那天是星期天，來公園游玩的人也特別多，大家看到這么一群顯眼的青年人批著綬帶把活動開展地熱火朝天，也紛紛停下腳步配合我們的活動，他們也都表示隨著北京奧運開幕的日子一天天逼近，“講文明，樹新風”的口號傳遍大街小巷，大家都希望提高自身的素質，配合奧運的步伐，做個講文明的市民。
由于市民的積極配合，我們的活動開展地很順利，很快就把宣傳單發完了，也把調查做完了。從調查結果來看，大多數市民還是有較強的環保觀念，也都具備了很好的素質。只要大家能把這文明的火炬傳遞給身邊的每一個人，從每一件小事做起，從自己身邊做起，一定能把我們的城市建設成一個文明大城市。策吧網
漫游智慧走廊
接下來是自由活動時間，大家分散開來，以小組為單位，游覽公園。繽紛四月，陽光明媚，暖風和煦，我們懷著對生活的熱愛在閩江之畔游行。公園里最吸引人的就是沿路的雕像了，它們是用各式材料做成的，有的抽象，有的具體，或復雜，或簡單，每一個都有著深刻的寓意。看著這些，我們不禁感嘆人類智慧的偉大力量，這也顯示了社會文明的的進步。
分享快樂，開懷一笑
中午12：00，經過一上午的辛苦活動，我們在閩江畔聚餐，大家將各自的食物拿出來一起分享，文娛委員更為此精心策劃了多種集娛樂與益智于一體的互動游戲。沐浴著溫暖的江風，大家玩地十分盡興，也從中學會了不少知識，整個氣氛十分融洽、活躍。中間，許多同學都踴躍地穿插表演了自己的才藝，贏得了大家的陣陣掌聲，這也使同學們之間的關系更加親密了。吃完午餐，大家也沒忘掏出自己身上帶的垃圾袋，把垃圾整理到袋子中，并分出空塑料瓶打算回收，這充分體現了當代大學生嶄新的風貌和良好的素質。
激情飛揚，齊赴院運
為了迎接即將到來的院運會，為了能在運動會上一顯身手，同學們時刻不忘訓練，就連此時也不例外。體育委員帶來了各種體育器材，羽毛球、排球、跳繩等等，齊刷刷上陣……大家都積極地參與進來。不是一味地追求十全十美，而是在樂趣中獲取進步；不是盲目地練習，而是在快樂中獲取訓練的效果，這就是我們的與眾不同。
