時(shí)間：2022-02-18 19:37:59
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇座談會(huì)發(fā)言稿，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
在經(jīng)歷了半學(xué)年的學(xué)習(xí)研究，寫教學(xué)反思、教學(xué)敘事等等，我圍繞課題進(jìn)行一系列教學(xué)實(shí)踐，對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)真探索解決方法。例如，在教授學(xué)生英文歌曲時(shí)沒(méi)有新意，甚至流于形式，激發(fā)不了學(xué)生的興趣。又如學(xué)生讀英語(yǔ)，不注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)文本的理解不深。學(xué)生只能死記硬背，事倍功半。單詞記憶又過(guò)于單調(diào)。針對(duì)這些問(wèn)題我做了以下幾方面工作：
1. 上好第一節(jié)英語(yǔ)課。 第一節(jié)英語(yǔ)課，學(xué)生滿懷好奇地在教室里等著新英語(yǔ)教師的到來(lái)，從教師的穿著、聲音、表情開(kāi)始對(duì)教師形成某種印象。所以，第一節(jié)課非常關(guān)鍵。為了上好第一節(jié)課，我把每一模塊的第一節(jié)課都當(dāng)做與學(xué)生的第一次交流，盡自己最大努力設(shè)計(jì)好自己的第一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)，利用一切手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2.建設(shè)良好的師生關(guān)系。在英語(yǔ)教學(xué)中，要實(shí)現(xiàn)師生之間、學(xué)生之間的情感交流，需要通過(guò)多種有效的途徑，加強(qiáng)師生間的情感溝通。從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。尤其注意與學(xué)生情感溝通和交流的方式、時(shí)間、場(chǎng)合，有些情感溝通可以面向全體；有些需要個(gè)別溝通。
3. 充分利用教材本身。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為教材是學(xué)科內(nèi)容的正確體現(xiàn)，是知識(shí)體系的客觀反映，是社會(huì)生產(chǎn)力的真實(shí)表達(dá)。新課改后的教材觀，要求教師摒棄傳統(tǒng)的教材觀并走向一種新的教材觀：教材即教學(xué)內(nèi)容，它是教學(xué)得以展開(kāi)的必要成分；同時(shí)教材也是一種工具、一種材料。既然教材是工具、是材料，教師和學(xué)生就可以對(duì)其進(jìn)行加工、選擇、取舍和創(chuàng)新。英語(yǔ)教材中創(chuàng)設(shè)了很多的英語(yǔ)小游戲，編入了旋律優(yōu)美歌詞通俗易懂的英語(yǔ)歌曲，針對(duì)這些資源我們應(yīng)該充分利用，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
4. 努力營(yíng)造英語(yǔ)口語(yǔ)環(huán)境。在班級(jí)設(shè)置英語(yǔ)角，周二，周四，下午組織學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，用英語(yǔ)講笑話、講故事。課間我會(huì)留在教室，借機(jī)與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話。盡可能地多組織學(xué)生運(yùn)用對(duì)話，提倡結(jié)合語(yǔ)境“怪聲怪調(diào)”。進(jìn)行小組合作，這樣小組內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相，有利于共同提高。他們共同努力，完成教師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使每個(gè)人的努力都能得到認(rèn)可。既能增強(qiáng)他們的語(yǔ)言交際能力，又能使學(xué)生恢復(fù)自信。
在這段歷程中感悟與收獲頗多。首先是教唱學(xué)生英語(yǔ)歌曲，學(xué)講英語(yǔ)小笑話、小故事、還有演話劇、童謠、小詩(shī)、繞口令、猜謎等等，這些活動(dòng)可以形成輕松的學(xué)習(xí)氣氛。不少小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容可以用歌曲形式表達(dá)，這有助于激發(fā)興趣和分散難點(diǎn)。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中融音樂(lè)與英語(yǔ)為一體，能幫助學(xué)生理解對(duì)話，表現(xiàn)情景內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有聲語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生自然投入。在唱歌過(guò)程中，可以根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答或分角色對(duì)話，體現(xiàn)歌曲中的交際情景。英語(yǔ)小笑話和英語(yǔ)小故事不僅老師講，而且要讓學(xué)生學(xué)會(huì)講，讓學(xué)生從機(jī)械、呆板、單調(diào)、緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中解脫出來(lái)，消除學(xué)習(xí)疲勞，并感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)效率。其次是設(shè)計(jì)游戲情景，復(fù)習(xí)鞏固對(duì)話內(nèi)容。在復(fù)習(xí)教學(xué)中依據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)適合兒童口味的游戲情景，是寓教于樂(lè)的好方法，能幫助教師把單調(diào)乏味的復(fù)習(xí)工作變得生動(dòng)活潑，為學(xué)生在輕松自然的氣氛中進(jìn)行語(yǔ)言操練創(chuàng)造了條件，使學(xué)生樂(lè)而好學(xué)。最后是營(yíng)造民主、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
投身課題研究 感受苦樂(lè) 收獲幸福
善集小學(xué) 周學(xué)軍
首先感謝校辦領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)讓我把課題研究中遇到的問(wèn)題和感受給老師們進(jìn)行匯報(bào)。在座都是很優(yōu)秀的教師，對(duì)課題研究有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。我在此拋磚引玉，不恰當(dāng)之處還請(qǐng)各位批評(píng)指正。
去年9月份我參與了禹城市的小課題研究。我的課題是《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的研究》對(duì)于一個(gè)參與小課題研究的我來(lái)說(shuō)，感覺(jué)到了科研的神奇，也感覺(jué)到了一種壓力，仿佛一切都在摸著石頭過(guò)河。所幸的是，在這過(guò)程中我得到了我校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的大力支持，收獲很多，也有些感觸。
（一）做課題有利于自身專業(yè)與學(xué)術(shù)素養(yǎng)的提高。做課題時(shí)查閱資料是免不了的事。這時(shí)出于課題研究的需求，你就會(huì)尋找時(shí)間閱讀一些相關(guān)教育教學(xué)的書籍，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育 教學(xué)理論，通過(guò)這一段時(shí)間的研究，我學(xué)習(xí)到了一些先進(jìn)的理論知識(shí)，同時(shí)也一掃原先對(duì)理論書籍的偏見(jiàn)———枯燥與乏味，而是逐漸習(xí)慣閱讀它們。與此同時(shí)，作為一線教師，在進(jìn)行教育的過(guò)程中，在新課改的實(shí)踐中，肯定會(huì)有許多困惑或發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷了一個(gè)課題中應(yīng)該承擔(dān)完成的過(guò)程，讓我對(duì)自己的教育教學(xué)能力及方法有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，可以說(shuō)，為自己的專業(yè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)很好的促進(jìn)，學(xué)習(xí)作用。平時(shí)，由于各方面的原因，我往往很少鉆研關(guān)于教育教學(xué)方面的理論及相關(guān)書籍，忽視了自己的專業(yè)成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)這一年的鍛煉，我認(rèn)識(shí)到了教師除了平時(shí)的教育教學(xué)以外，很重要的一點(diǎn)就是要有意識(shí)的提高自己的專業(yè)能力，平時(shí)要多閱讀專業(yè)方面的書籍及報(bào)刊，工作的過(guò)程也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，應(yīng)該注重提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
（二）做課題時(shí)有利于嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)的養(yǎng)成。課題研究講究科學(xué)性，嚴(yán)密性，而這種特性有利于教師養(yǎng)成一絲不茍的工作作風(fēng)，從而促進(jìn)教師的教育、教學(xué)工作更加科學(xué)化、系統(tǒng)化。在日常的教育、教學(xué)過(guò)程中，對(duì)一些我認(rèn)為是很簡(jiǎn)單，學(xué)生可以輕易解決的問(wèn)題，就采取簡(jiǎn)單指導(dǎo)之后便讓學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，但是真正實(shí)施后卻發(fā)現(xiàn)情況并非如此，學(xué)生的完成效果非常糟糕，當(dāng)時(shí)便歸責(zé)于學(xué)生的能力差。但是，現(xiàn)在想來(lái)實(shí)際責(zé)任在我，我沒(méi)有了解學(xué)生的實(shí)際情況，忽略了對(duì)學(xué)生的必要指導(dǎo)。自從開(kāi)展課題研究之后，我開(kāi)始逐步養(yǎng)成全面考慮各方面因素的習(xí)慣，不再隨意地、想當(dāng)然地面對(duì)問(wèn)題，而是事先做好準(zhǔn)備，充分考慮學(xué)生的認(rèn)知、學(xué)情情況，更有效地、科學(xué)地開(kāi)展自己的教育教學(xué)工作，也及時(shí)做好總結(jié)與反思工作，對(duì)自己作為一名教師的成長(zhǎng)起到了極大的促進(jìn)作用。
總之，做課題研究之后，我便有意識(shí)的開(kāi)始去審視自己日常工作的習(xí)慣，對(duì)一些好的經(jīng)驗(yàn)或存在的問(wèn)題進(jìn)行思考，自覺(jué)的去改造自己的教育教學(xué)手段，力求提高自己的教學(xué)能力與教學(xué)水平，以實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，自我提高。在今后的工作中，我將改正不足，以更大的熱情和毅力投入到課題工作中來(lái)。
小課題座談會(huì)發(fā)言稿（三）
在小課題研究中感受成長(zhǎng)的快樂(lè)
——第一學(xué)期小課題研究歷程、感悟與收獲
房寺鎮(zhèn)白塔寺小學(xué) 逄淑燕
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是房寺鎮(zhèn)白塔寺小學(xué)的教師逄淑燕，自2010年以來(lái)，一直服務(wù)于房寺鎮(zhèn)的小學(xué)語(yǔ)文教育。在這五年的教育教學(xué)工作中，我雖不敢說(shuō)鞠躬盡瘁，死而后已，卻也在教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)，享受到了教學(xué)的成就感。學(xué)生們給予我的信任是我努力的源泉，讓我一直奮勇向前。
新學(xué)期伊始，我得到了一次小課題研究的申報(bào)機(jī)會(huì)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天降甘霖，因?yàn)榻虒W(xué)語(yǔ)文這幾年來(lái)，我雖有收獲，但更多的是在教學(xué)作文中的種種疑惑。因此，借著這次小課題研究的機(jī)會(huì)，我終于將問(wèn)題擺上了臺(tái)面。于是，我將小課題的題目設(shè)定為《小學(xué)作文生活化教學(xué)的策略研究》。
其實(shí)對(duì)于小課題研究，我算是比較陌生的，更談不上有豐富的經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，通過(guò)這幾年來(lái)的教育教學(xué)工作，我深深地體會(huì)到，作為一名教師，時(shí)常對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行深刻的反思，并及時(shí)地將自己的點(diǎn)滴感悟?qū)懗鰜?lái)，多讀一些關(guān)于教育教學(xué)方面的書籍，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，這對(duì)一位教師的成長(zhǎng)將起著十分重要的作用。
我的小課題研究的初衷，就是希望通過(guò)這次的小課題研究，解除學(xué)生的畏作心理，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)生活、關(guān)注生活、善于思考、大膽創(chuàng)新的良好習(xí)慣，使學(xué)生敢于、勤于、善于，樂(lè)于說(shuō)真言、寫實(shí)話、吐真情，培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)生活作文的意識(shí)、興趣、能力、習(xí)慣以及對(duì)生活和習(xí)作負(fù)責(zé)任的態(tài)度，逐步提高學(xué)生的生命質(zhì)量。
因此，在小課題進(jìn)行的這幾個(gè)月里，我依據(jù)教科研所的要求和自己小課題的側(cè)重點(diǎn)，完善了自己的小課題申報(bào)表，建立了自己的小課題研究博客，并在博客中上傳了小課題的實(shí)施方案，撰寫了教育敘事和研究隨筆，以及我小課題的中期研究報(bào)告，轉(zhuǎn)載了若干對(duì)我有幫助的博文，在作文教學(xué)實(shí)踐中不斷積累材料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決疑惑，繼而在博客中上傳了對(duì)小課題的理解，進(jìn)一步加深了自己對(duì)小課題的認(rèn)識(shí)。
今天，我結(jié)合自己在小課題中所做的一些工作，闡述自己對(duì)小課題的一點(diǎn)兒微不足道的感悟，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家批評(píng)指正。
小課題研究實(shí)際上就是作為教育活動(dòng)“當(dāng)事人”、“實(shí)踐者”的教師，自覺(jué)針對(duì)自身教育教學(xué)實(shí)踐中的某些問(wèn)題、話題，進(jìn)行持久關(guān)注，不斷反思追問(wèn)，積極進(jìn)行改進(jìn)實(shí)踐的一個(gè)過(guò)程。教師在自己的教育、教學(xué)實(shí)踐中遇到問(wèn)題，運(yùn)用教育科研方法，由教師個(gè)人或不多的幾個(gè)人合作，在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)共同研究，取得結(jié)果，其研究結(jié)果直接被應(yīng)用于教師的教育、教學(xué)實(shí)踐工作中去。因此，小課題，從本質(zhì)來(lái)說(shuō)是一種個(gè)人研究行為，由教師個(gè)人承擔(dān)，研究主體同時(shí)是責(zé)任主體，也是利益主體。
大家晚上好！
今天3月26日，距離__年中考正好80天。我在本學(xué)期初分別找三個(gè)初三班的幾個(gè)同學(xué)到我辦公室談話，當(dāng)時(shí)承諾第一次月考之后得跟進(jìn)鼓勵(lì)。今天我們利用晚三的時(shí)間召集100班、101班、102班近50名同學(xué)召開(kāi)__年初三優(yōu)生中考沖刺座談會(huì)。現(xiàn)在初三已到了備戰(zhàn)中考的關(guān)鍵時(shí)刻，不知不覺(jué)中我們的初中生活、學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)留下短短的這80天，老師家長(zhǎng)知道大家的初三生活是最苦最累的，時(shí)間擠的很緊，資料堆積如山，練習(xí)接二連三，面對(duì)這樣的生活我們準(zhǔn)備好了嗎?
也許你們覺(jué)得后面的不到三個(gè)月的時(shí)間太緊，會(huì)發(fā)出“時(shí)間去哪兒”的感嘆!這是個(gè)無(wú)法改變的事實(shí)，但這有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長(zhǎng)，也會(huì)因?yàn)槟銦o(wú)謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短!按照慣例，中考主要考老師們指導(dǎo)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，尤其是《湘中考》上的知識(shí)點(diǎn)，至于復(fù)習(xí)的方法，明天晚上教導(dǎo)處劉主任的報(bào)告中會(huì)重點(diǎn)介紹，我今晚主要強(qiáng)調(diào)的是：只要抓住機(jī)遇，每個(gè)人的機(jī)會(huì)是平等的！
每年的中考也都不乏通過(guò)最后沖刺取得成功的先例!無(wú)數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，影響個(gè)人成功的因素有以下五個(gè)關(guān)鍵詞：目標(biāo)、胸懷、勇氣、堅(jiān)持、聰明。第一位的是目標(biāo)，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅(jiān)持，第五位的才是聰明。
關(guān)于目標(biāo)，我希望在座的每位同學(xué)都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo)，并為之一鼓作氣進(jìn)行最后80天的刻苦努力。我們應(yīng)該是立志考上重點(diǎn)高中（湘鄉(xiāng)一中、東山學(xué)校）的人，這就是在座的每位同學(xué)都必須要有的一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)，即使你做不到最好，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的，就象馬拉>！
說(shuō)到胸懷，我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì)，面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來(lái)自方方面面的壓力，我們都要熱情地?fù)肀?調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力，到如今如果還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí)，那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。未來(lái)的80天，我們學(xué)習(xí)的所有學(xué)科，都是要參加中考的，任何一門課的失利，都有可能導(dǎo)致中考的功虧一簣，大家要明白7-1=0的道理，因此，要努力學(xué)好各門功課，要全面發(fā)展，要尊敬老師，尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物，真正做到讓人們因?yàn)樽约旱拇嬖诙械叫腋！?/p>
說(shuō)到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，重點(diǎn)高中錄取人數(shù)雖然有限，我們的整體水平高了，我們多上一個(gè)別人就少上一個(gè)，別人多上一個(gè)我們就少上一個(gè)!我要特別告訴同學(xué)們的是：不要以為我們現(xiàn)在用的時(shí)間已經(jīng)很多了，湘鄉(xiāng)市所有的初三學(xué)生都在努力。
說(shuō)到堅(jiān)持，實(shí)質(zhì)上就是毅力的較量，俗話說(shuō)有志者立長(zhǎng)志、無(wú)志者常立志，今天動(dòng)員會(huì)后全體同學(xué)保持一個(gè)周的旺盛斗志估計(jì)沒(méi)問(wèn)題，隨著時(shí)間的推移免不了會(huì)有人懈怠下來(lái)，也會(huì)有人打退堂鼓，對(duì)此我想請(qǐng)同學(xué)們記住愛(ài)迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近!”
我們初三的任課老師都勇于擔(dān)當(dāng)，老師們都在為同學(xué)們__年的中考牟足勁，各科都定下了自己的目標(biāo)，例如我們歷史科__年仍舊要榮獲一等獎(jiǎng)，100班要近30位、101班要近25位、102班不下10位同學(xué)至少上90分，力爭(zhēng)湘鄉(xiāng)市歷史中考第一名。我們老師在暗暗努力，但最終要落實(shí)到同學(xué)們身上，尤其在座的各位身上。我們這次月考有近10位同學(xué)超過(guò)600分，我希望在座的各位在__年中考有更多的同學(xué)總分超過(guò)800分！
綜上所述，我代表學(xué)校對(duì)在座的優(yōu)秀同學(xué)提出以下具體要求：
1、根據(jù)自己的實(shí)際水平制定明確的升學(xué)目標(biāo)，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)、老師甚至是同學(xué)的監(jiān)督，并為之作不懈的努力。
2、由于在學(xué)校期間課時(shí)安排得較滿，務(wù)必提高課堂效率，合理利好用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。
3、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且要持之以恒地堅(jiān)持執(zhí)行，不偏科，齊頭并進(jìn)。
4、不要盲目延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，形成自己較為固定的生物鐘，參加適當(dāng)體育鍛煉，如100班堅(jiān)持的跑步是非常好的榜樣，注意飲食衛(wèi)生和營(yíng)養(yǎng)，切忌心理壓力太大。
5、排除一切干擾，集中心思，切忌談情說(shuō)愛(ài)，從現(xiàn)在開(kāi)始上好每一節(jié)課、每一個(gè)自習(xí)。
同學(xué)們，我們希望大家有兩個(gè)“三年計(jì)劃”，距離中考如此臨近，無(wú)不對(duì)我們?cè)谧拿恳粋€(gè)家庭產(chǎn)生了和正在產(chǎn)生著巨大的震撼，相信每位同學(xué)都無(wú)不希望金榜題名的那一位就是80天或三年后的自己，名落孫山的事情絕對(duì)與自己無(wú)關(guān)，但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開(kāi)始付出自始至終地艱苦努力。相信不少同學(xué)，從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，有過(guò)這樣或那樣的過(guò)錯(cuò)，比如，上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，遲到，沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)，違反校紀(jì)校規(guī)去過(guò)網(wǎng)吧等等，我要告訴大家的是，過(guò)錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾，錯(cuò)過(guò)才是一輩子的悲哀，請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必抓住機(jī)遇，迎頭趕上!
【學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿(一)】
尊敬的各位家長(zhǎng)：
非常感謝大家在百忙之中前來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)座談會(huì)，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我以我個(gè)人的名義，對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)座談會(huì)，其主要目的是做好學(xué)校與家庭的相互溝通，同時(shí)也為大家創(chuàng)造一個(gè)相互借鑒、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我們?nèi)昙?jí)共有 名學(xué)生。他們分別來(lái)自X個(gè)家庭，對(duì)于我這個(gè)班主任老師來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)生僅占班級(jí)的 分之一，也就是只占全班的 %。但是對(duì)于你們每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百。也就是說(shuō)，如果有一個(gè)孩子掉隊(duì)了，他只占我們班級(jí)的 %，但是對(duì)于你們每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，卻是100%。
作為班主任老師，這名學(xué)生在我的眼里，都是非常優(yōu)秀的孩子。盡管他們的學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，盡管他們的個(gè)人愛(ài)好千差萬(wàn)別。如果他們的潛能得到了及時(shí)發(fā)揮，如果他們的興趣愛(ài)好能得到及時(shí)的肯定，他們都會(huì)成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，將來(lái)也一定會(huì)成為對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人才。
可是，同在一個(gè)班級(jí)，同是一個(gè)老師教課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好一些，而有的學(xué)生成績(jī)卻相對(duì)差一些呢?可能有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，那一定是和孩子的智商有關(guān)吧!智商通俗地可以理解為智力，具體是指數(shù)字、空間、邏輯、詞匯、記憶等能力。是不是智商高的孩子就一定能成才呢?實(shí)際情況卻并不是這樣的。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家張廣厚在小學(xué)、中學(xué)讀書時(shí)智力水平并不出眾，他說(shuō)過(guò)：搞數(shù)學(xué)無(wú)需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鉆勁。達(dá)爾文也曾說(shuō)過(guò)：我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)長(zhǎng)期探索的堅(jiān)韌，對(duì)觀察的搜索，加上對(duì)事業(yè)的勤奮。 美國(guó)賓州羅文斯坦學(xué)院的一項(xiàng)研究表明，美國(guó)總統(tǒng)布什，他的智商是91。老布什只比他略高，為98。 智商91和98是什么概念呢?根據(jù)英國(guó)和芬蘭科學(xué)家做了一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，在世界范圍內(nèi)，智商最高的人群是中國(guó)、新加坡、韓國(guó)和日本的國(guó)民，他們的平均智商高達(dá)105。從這一觀點(diǎn)來(lái)看，我們每個(gè)家庭的孩子智商都是不低的。那么
為什么學(xué)習(xí)成績(jī)有高有低呢?
下面，大家共同來(lái)討論一下這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)你們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的看法。
通過(guò)大家的共同討論，我們可以把這個(gè)問(wèn)題歸納為以下幾點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，和孩子的基礎(chǔ)有關(guān);第二和孩子的興趣愛(ài)好有關(guān);第三，和家庭教育有關(guān)。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿大家知道，家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。由此可見(jiàn)，家庭教育在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中是起著非常重要的作用的。我這樣說(shuō)，并不是推卸學(xué)校和老師的責(zé)任。孩子會(huì)說(shuō)的第一句話，是家長(zhǎng)教的;孩子會(huì)背的第一首兒歌，還是家長(zhǎng)教的。其實(shí)，家長(zhǎng)的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著孩子。所以，我國(guó)古代的啟蒙讀物《三字經(jīng)》中有 養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán)，師之惰 這樣的話。養(yǎng)育孩子不去教育，是父母的過(guò)錯(cuò)，教育學(xué)生不嚴(yán)格，那才是老師的懶惰啊!
這就是說(shuō)，要教育好孩子，必須得家長(zhǎng)和老師密切配合。今天把大家召集到這來(lái)的目的，就是研究一下怎樣相互配合，把孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。
下面我想聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)。
為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我向大家提以下幾點(diǎn)建議： 第一，幫助孩子搞好課前預(yù)習(xí)。很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒(méi)有預(yù)習(xí)，其中最主要的原因不是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，而是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)到預(yù)習(xí)的重要性。
那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢?課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙，提高聽(tīng)課效果;還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識(shí)，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題和自己不理解的問(wèn)題，用筆劃或記到預(yù)習(xí)筆記里。我建議，每天家長(zhǎng)至少用半小時(shí)時(shí)間陪孩子預(yù)習(xí)。
第二，及時(shí)幫助孩子搞好復(fù)習(xí)
及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。因此，對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，
復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)。要及時(shí)趁熱打鐵，學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。不要在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)全部遺忘，就等于重新學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)溫故而知新，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲。
第三、督促孩子獨(dú)立完成作業(yè)
做作業(yè)是為了及時(shí)檢查學(xué)習(xí)的效果，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)，知識(shí)究竟有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)，有沒(méi)有記住，記到什么程度，，這些學(xué)習(xí)效果問(wèn)題，單憑自我感受是不準(zhǔn)確的。真正懂沒(méi)懂，記住沒(méi)記住，會(huì)不會(huì)應(yīng)用，要在做作業(yè)時(shí)通過(guò)對(duì)知識(shí)的應(yīng)用才能得到及時(shí)的檢驗(yàn)。做作業(yè)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶;實(shí)際上，不少學(xué)生正是通過(guò)做作業(yè)，把容易混淆的概念區(qū)別開(kāi)來(lái)，對(duì)事物之間的關(guān)系了解得更清楚，公式的變換更靈活。可以說(shuō)做作業(yè)促進(jìn)了知識(shí)的消化過(guò)程，使知識(shí)的掌握進(jìn)入到應(yīng)用的高級(jí)階段。做作業(yè)可以提高思維能力;面對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，就會(huì)引起積極的思考，在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中，不僅使新學(xué)的知識(shí)得到了應(yīng)用，面且得到了思維的鍛煉，使思維能力在解答作業(yè)問(wèn)題的過(guò)程中，迅速得到提高。
最后，我向各位家長(zhǎng)提出以下要求：
一、希望家長(zhǎng)每天都要親自檢查一下孩子的作業(yè)內(nèi)容。不要只看孩子是否完成了作業(yè)，而應(yīng)該認(rèn)真的檢查一下，有沒(méi)有錯(cuò)誤的地方，錯(cuò)在了哪里，為什么會(huì)算錯(cuò)。幫助孩子改正過(guò)來(lái)。
二、家長(zhǎng)要盡可能多的為孩子購(gòu)買一些課外書或試題，帶領(lǐng)孩子多看一些有益的書，這樣可以為孩子今后的作文提供豐富的素材。不是有句話，經(jīng)得多，才能見(jiàn)得廣嘛，只有孩子懂得的多，寫起作文來(lái)，才會(huì)覺(jué)得有話可說(shuō)，有事可寫。我們有的家長(zhǎng)也為孩子買了一些書，但這些書，孩子卻沒(méi)有認(rèn)真地看，主要原因是孩子沒(méi)有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常有意識(shí)地指導(dǎo)孩子多讀書，有可能的話，和孩子一起讀書。
三、為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。在這里，我沒(méi)有權(quán)利干涉家長(zhǎng)的活動(dòng)，但我還是強(qiáng)烈建議，家長(zhǎng)的活動(dòng)，應(yīng)該盡可能不對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成負(fù)面影響。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)就不應(yīng)該邊看電視，邊輔導(dǎo)孩子。另外，家長(zhǎng)也應(yīng)最大限度地滿足孩子的學(xué)習(xí)用品，不要因?yàn)闆](méi)有必要的學(xué)習(xí)用品影響孩子的學(xué)習(xí)。
各位家長(zhǎng)，我相信，今天您為教育孩子付出了辛勤的汗水，明天您一定收獲一個(gè)碩果累累的金秋!最后，讓我們共同攜起手來(lái)，共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，為每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，獻(xiàn)出我們?nèi)康牧α堪?
【學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿(二)】
一、開(kāi)場(chǎng)白：
尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好。感謝大家從百忙中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)!今天，因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀冇袡C(jī)會(huì)坐到一起，未來(lái)三年里我們的目標(biāo)是一致的：那就是一切為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天。從您的孩子跨入某某中學(xué)的大門那一時(shí)起，就是我們相識(shí)和攜手合作，聯(lián)合教育的開(kāi)始。因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的黃金時(shí)代，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
在這兒也說(shuō)一下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)靜音，實(shí)在有要緊事，請(qǐng)出去接電話;請(qǐng)大家準(zhǔn)備紙筆，聽(tīng)到一些重要信息或要求時(shí)希望記錄。
二、自我介紹、班級(jí)介紹、科任老師介紹：
吳，159班班主任，教授語(yǔ)文，電話號(hào)碼：186XXXXXX。歡迎各位家長(zhǎng)在工作時(shí)間(早上7點(diǎn)以后，晚上8點(diǎn)之前)與我溝通，當(dāng)然，更歡迎您來(lái)到學(xué)校，面對(duì)面溝通。
我班男生43人，女生31人，一共74人。大多來(lái)自昆湖小學(xué)，西華園小學(xué)。目前學(xué)校施工，教師安設(shè)在板房，預(yù)計(jì)兩個(gè)月后，進(jìn)教學(xué)樓竣工，我們就可以真是進(jìn)入教學(xué)樓進(jìn)行學(xué)習(xí)。
初一一共開(kāi)設(shè)了12門課，其中，主科老師的搭配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可謂是精心選擇，目的就是盡量讓孩子們享受好老師的教授，大多數(shù)科任教師都有帶過(guò)中考的經(jīng)驗(yàn)，并取得優(yōu)秀成績(jī)。
班委設(shè)置按入學(xué)成績(jī)和信息采集表，期中考后，成績(jī)好，管理能力強(qiáng)的上。座位安排隨機(jī)，部分學(xué)生受視力影響，看不見(jiàn)黑板。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿三、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同：
發(fā)成績(jī)單，讓心理落差。
初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同，初中是由小學(xué)向高中過(guò)渡的時(shí)期，學(xué)生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過(guò)渡，他們可塑性大，既是掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的最佳時(shí)期，又是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時(shí)期。與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比，表現(xiàn)出以下明顯的差異：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化
學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。小學(xué)期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的，學(xué)科也相對(duì)簡(jiǎn)化，主要學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等最基礎(chǔ)的課程。主要是接受一些直觀、感性的知識(shí)，并沒(méi)有細(xì)化了的完整的學(xué)科知識(shí)。老師的教學(xué)也更重趣味性和直觀性，而不是強(qiáng)調(diào)知識(shí)的完整體系。
進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的課程門類逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些小學(xué)曾學(xué)習(xí)過(guò)的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為完整、系統(tǒng)的知識(shí)體系，并更加突出能力要求;同時(shí)，物理、化學(xué)等課程相繼開(kāi)設(shè)，歷史、地理、生物等人文社科知識(shí)也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些學(xué)科知識(shí)對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是必需的文化素質(zhì)積累，這就使初中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)客觀上大大增多了。老師的教學(xué)也越來(lái)越注重傳授知識(shí)的嚴(yán)密性和注重學(xué)生思維方法、思維能力的培養(yǎng)，除要求學(xué)生識(shí)記大量的定義、原理等知識(shí)點(diǎn)外，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用知識(shí)的能力
2、學(xué)習(xí)成績(jī)分化日趨激烈
初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)很大，同時(shí)出現(xiàn)激烈的分化。學(xué)習(xí)量的增加和內(nèi)容的不斷加深，加上初中學(xué)生心理的波動(dòng)和生理的變化，使得初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)很大，同時(shí)出現(xiàn)激烈的分化。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(1)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績(jī)和初中成績(jī)相關(guān)不大。根據(jù)有關(guān)專家的研究，在小學(xué)是學(xué)習(xí)尖子的學(xué)生，進(jìn)入初中以后繼續(xù)保持領(lǐng)先的情況大大減少;相反，有些小學(xué)時(shí)被認(rèn)為成績(jī)不好的學(xué)生，往往后來(lái)居上成為學(xué)習(xí)冒尖者。而初中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)卻與高中學(xué)習(xí)呈明顯相關(guān)。
(2)初二年級(jí)往往出現(xiàn)比較明顯的學(xué)習(xí)分化點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)預(yù)初、初一的學(xué)習(xí)適應(yīng)和調(diào)整，學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法基本形成定勢(shì)，成績(jī)的差異逐漸明顯。尤其到了初二年級(jí)，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，物理等自然科學(xué)課程相繼開(kāi)設(shè)，對(duì)學(xué)生邏輯思維能力要求越來(lái)越高，智力在學(xué)習(xí)中的作用也表現(xiàn)得越來(lái)越突出，這時(shí)學(xué)習(xí)開(kāi)始出現(xiàn)好的更好，差的更差，好與差的差距被越拉越大的狀況。
(3)學(xué)習(xí)成績(jī)與付出的工夫所呈現(xiàn)的差異。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生由于能夠合理地安排時(shí)間，方法得當(dāng)，事半功倍，學(xué)習(xí)往往顯得輕松自如而依舊學(xué)有余力;學(xué)習(xí)較差的學(xué)生窮于應(yīng)付，事倍功半，卻學(xué)得越來(lái)越吃力，學(xué)習(xí)變成了沉重的負(fù)擔(dān)。這種對(duì)待學(xué)習(xí)是否輕松的狀態(tài)，是判斷學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的重要依據(jù)。
3、學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主能力日顯重要
對(duì)初中學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。進(jìn)入初中以后，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性逐步增強(qiáng)。課堂教學(xué)中，教師比較注意啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題;課堂教學(xué)外，學(xué)生更多的需要自覺(jué)地獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而在家庭教育中，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的直接幫助也逐漸減少，不少家長(zhǎng)也因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)難度的增加而顯得力不從心。因此，自學(xué)能力的強(qiáng)弱對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)往往每況愈下。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生充分利用小學(xué)階段已經(jīng)形成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求，并幫助其形成初中階段相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力。對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)更多的應(yīng)側(cè)重于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，在學(xué)校里，主要依賴?yán)蠋煹陌才牛蠋熆梢哉f(shuō)是無(wú)所不包、無(wú)所不管;在家里，也大都是在家長(zhǎng)的督促下完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還缺乏明確的目標(biāo)和自制能力，所以，帶有明顯的依賴性和被動(dòng)性，一旦離開(kāi)教師和家長(zhǎng)，不少學(xué)生往往會(huì)覺(jué)得茫然不知所措，無(wú)法自覺(jué)的安排學(xué)習(xí)。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，初中學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性有所增強(qiáng)，但是，在這方面學(xué)生之間存在顯著的差異。許多學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性還不能持久保持，教師和家長(zhǎng)的管理稍有松弛，就會(huì)無(wú)法自制，把學(xué)業(yè)拋至腦后，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、心理的變化，電腦游戲、武俠小說(shuō)、通俗言情小說(shuō)，乃至有些不健康的讀物都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的誘惑，成為影響學(xué)習(xí)的因素。有些學(xué)生自制能力比較脆弱，還會(huì)沉迷其中不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。自覺(jué)性、主動(dòng)性比較強(qiáng)的學(xué)生就能保持相對(duì)持久和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)。總體看來(lái)，初中生還處在自覺(jué)性和依賴性、主動(dòng)性和被動(dòng)性并存的年齡。家長(zhǎng)要注意經(jīng)常幫助孩子排除干擾，引導(dǎo)他們形成良好的興趣，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，使他們的自覺(jué)性和主動(dòng)性得以鞏固。
四、有關(guān)學(xué)業(yè)水平測(cè)試：
今年改革之后共考11科：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，外語(yǔ)，政治，物理，化學(xué)，生物，地理，歷史，信息技術(shù)，體育，均為考試科目，總分880分;語(yǔ)數(shù)外100分，政治，物理，化學(xué)，生物，地理，歷史卷面成績(jī)100分，按80%分?jǐn)?shù)計(jì)入總分;信息技術(shù)，體育各50分。其中，生物、地理、信息技術(shù)初二下學(xué)期就考試。初中科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大，給孩子很大力，如果上課不聽(tīng)講，回去不做作業(yè)，不及時(shí)查缺補(bǔ)漏，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有緊迫感，仍以小學(xué)的玩心態(tài)對(duì)待初中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很容易坍塌。
五、班級(jí)存在問(wèn)題：
一周下來(lái)之后，74人的班出現(xiàn)了一些問(wèn)題當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一
些問(wèn)題: 1、我們班有幾位好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽(tīng)課，并且影響其它同學(xué)。
2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。書寫潦草。
3、不會(huì)聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。
4.周末的作業(yè)，回家不做。
5、還有個(gè)別同學(xué)晚上放學(xué)回家空著手回家，什么學(xué)習(xí)東西都不帶。
6、班里還有部分的同學(xué)喜歡說(shuō)臟話，甚至經(jīng)常出現(xiàn)罵人現(xiàn)象，雖然我們所有的老師都很重視引導(dǎo)，但是這些現(xiàn)象依然存在!課間追逐打鬧。
7、個(gè)別學(xué)生早讀遲到。
8、個(gè)別學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)態(tài)度，整天混混悠悠，不學(xué)習(xí)，或者看書也是做樣子。
六、班級(jí)管理學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為規(guī)范
根據(jù)班級(jí)目前的這種情況，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級(jí)管理策略就是針對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。
七、學(xué)校要求：
1.到校時(shí)間7:25值日生7:20晚5:30離校。不能遲到，現(xiàn)在有同學(xué)
仍然遲到有遲到現(xiàn)象，有的在街上閑逛。家長(zhǎng)要注意，早到的學(xué)生有一部分完全是來(lái)玩的，或者是來(lái)抄作業(yè)的。而且引發(fā)校門通阻塞、帶來(lái)安全隱憂，還浪費(fèi)了時(shí)間。因此一定要引導(dǎo)他們?cè)诩依锖煤玫乩迷缟线@一段時(shí)間。計(jì)算好早晨起床、用餐、以及路上的時(shí)間，
上午放學(xué)12：00，下午2：00到校，下午最后一節(jié)課結(jié)束是4：35分，個(gè)別學(xué)生有可能是提優(yōu)補(bǔ)差，告訴各位家長(zhǎng)各個(gè)時(shí)間點(diǎn)的目的是為了讓大家知道你們孩子到校和回家的時(shí)間，如果相差較大，那么估計(jì)是有問(wèn)題了。學(xué)校里規(guī)定放學(xué)后必須立即回家，不得逗留，不得與另外學(xué)校和社會(huì)人員有交流。節(jié)假日孩子外出交友和出去的地方要清楚，不應(yīng)該去的地方不能去，家長(zhǎng)要清楚外出的時(shí)間和回家的時(shí)間。
2.在校期間封閉管理不許出校門。
3.學(xué)生上學(xué)必須穿校服不許在校服上亂寫亂畫、干凈整潔，不戴首飾不燙發(fā)。
4教育孩子積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。不如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間操等如有疾病提前和老師請(qǐng)假，(有個(gè)別學(xué)生有特殊疾病交診斷書可以不參加活動(dòng))不積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)不可以評(píng)優(yōu)孩子的前途由你家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
5不許帶手機(jī)、MP3、游戲機(jī)，不許帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍雜志等。當(dāng)然有的時(shí)候?qū)W生是自己偷偷的買，或是爺爺奶奶買的，父母不一定知道。這里提一點(diǎn)，凡是在初中階段家長(zhǎng)給孩子買通訊工具的，如小靈通，手機(jī)等，在課堂上發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)的，怎么辦?若再帶來(lái)家長(zhǎng)要批評(píng)的，同時(shí)將通訊工作由班主任保管，到學(xué)期結(jié)束再由家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)回，還要批評(píng)的。有些家長(zhǎng)誤認(rèn)為通訊工作方便聯(lián)系，其實(shí)你不知道，凡是有了這些東西的孩子，基本上就不想讀書上課，大多數(shù)人的學(xué)業(yè)會(huì)受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發(fā)不可收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的，而且所交的朋友都是很有問(wèn)題的。這是要請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要記住的。因?yàn)檫@是我們眾多班主任、眾多任課老師的工作經(jīng)驗(yàn)。真要有事聯(lián)系校內(nèi)是有電話的，或者與我聯(lián)系。
八、給家長(zhǎng)提以下幾點(diǎn)要求：
1、全力以赴抓好孩子的學(xué)習(xí)。
學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在如果學(xué)習(xí)抓不好、抓不上去會(huì)給將來(lái)以后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)及工作帶來(lái)很大的麻煩和障礙，所以，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校抓好子女的學(xué)習(xí)。首先，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是晚上，可能的條件下給子女提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)工作忙，但不能忽視孩子的學(xué)習(xí)，要多關(guān)心、多鼓勵(lì)，不能光批評(píng)。督促孩子每天完成作業(yè)，并檢查是否完成，要養(yǎng)成習(xí)慣，多與教師聯(lián)系，晚上要保證有一名家長(zhǎng)在家，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨(dú)自在家，否則孩子的成長(zhǎng)道路不會(huì)順暢。支持并配合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)：如文體活動(dòng)、各類競(jìng)賽等等。多發(fā)揮孩子的潛能愛(ài)好興趣和特長(zhǎng)。
2、家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢，一般不需要給，經(jīng)常給多了絕對(duì)是件壞事情。
大多數(shù)思想品質(zhì)出問(wèn)題的學(xué)生都是要跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后是在外面借錢，最后就要發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國(guó)家，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要窮孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要窮孩子不過(guò)就是為未來(lái)著想，孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助，還不如讓他們從小摔摔打打，窮出直面人生的勇氣和本事。
3、安全工作。
安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴，沒(méi)有安全就沒(méi)有一切，這一點(diǎn)相信各位家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)都是非常清楚的，家長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全與衛(wèi)生教育，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力。我們不可否認(rèn)，還有許多讓人擔(dān)心的問(wèn)題，比如說(shuō)現(xiàn)在的孩子判斷力能力較弱。現(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門不斷加強(qiáng)對(duì)安全的教育。現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生在主觀上還是意識(shí)不強(qiáng)，在馬路上騎快車，帶人，等行為不時(shí)地發(fā)生，要告誡他們遵守交通法規(guī)，注意交通安全，防止交通事故發(fā)生。學(xué)校上體育課、做試驗(yàn)、交通安全、、學(xué)校反復(fù)講，在家中的安全如用電、用煤氣等等家長(zhǎng)也要講。注意家庭用水、電、火和防盜安全，遠(yuǎn)離災(zāi)害。注意飲食衛(wèi)生，防止疾病發(fā)生。告誡孩子：自覺(jué)遵紀(jì)守法，處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。遵守社會(huì)公德，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所(電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所)，不吸煙，不酗酒，不賭博，不參與封建迷信，遠(yuǎn)離、黃色污染和。提高明辨是非的能力，慎交友，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。關(guān)注孩子的身心健康，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加強(qiáng)親子溝通，或與老師、有關(guān)專家聯(lián)系。
4、注意子女的交往。
不結(jié)交社會(huì)上的閑散人員，提倡與同學(xué)交往，不提倡與社會(huì)人員交往。有的個(gè)別本來(lái)很好的學(xué)生，因結(jié)交不良青年被帶壞，先是遭到社會(huì)青年的敲詐勒索、毆打，然后轉(zhuǎn)而勒索、欺負(fù)比自己更加弱小的同學(xué)。個(gè)別學(xué)生的壞習(xí)慣就是由此而一步步形成的。同時(shí)我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫，被敲詐、欺負(fù)的情況要及時(shí)給老師反映，學(xué)校一定及時(shí)妥善處理。
5、孩子的儀表、穿著、打扮要關(guān)心，要注意。
按中學(xué)生的要求去要求學(xué)生，不讓孩子染發(fā)、燙發(fā)，不給孩子買奇裝異服，孩子自己買的要堅(jiān)決予以制止，不讓穿。因?yàn)橐粋€(gè)人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn)，過(guò)分的注意穿戴勢(shì)必給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利的影響。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為辦好這所學(xué)校，使這所學(xué)校越來(lái)越好做著不懈地努力，老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生不辭勞苦，勇于奉獻(xiàn)，盡管孩子的基礎(chǔ)、程度、水平各不相同，但我們有信心教育好每一位學(xué)生，雖然不能把每一位學(xué)生送入重點(diǎn)中學(xué)，但我們有信心讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展、有所進(jìn)步。希望家長(zhǎng)們也有這個(gè)信心，不自己放棄，讓我們攜起手來(lái)共同教育好我們的子女。
6、要和學(xué)校和我們建立聯(lián)系方式
建立聯(lián)系電方式，子女在校有什么情況班主任好及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。我并不是學(xué)生一違紀(jì)隨就叫家長(zhǎng)，我先對(duì)他進(jìn)行教育，如果不改的，才叫上你們。我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴學(xué)校，甚至出了事找不到家長(zhǎng)，學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校。有什么問(wèn)題信任班主任，及時(shí)溝通
八、作業(yè)輔導(dǎo)要求
對(duì)教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主，家長(zhǎng)起督促檢查作用。家長(zhǎng)最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對(duì)本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對(duì)第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，切實(shí)養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不少家長(zhǎng)有這樣的認(rèn)識(shí)，把孩子送到學(xué)校，就是來(lái)學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績(jī)最重要，這種認(rèn)識(shí)有一定的道理，但不夠全面。我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品。一個(gè)人將來(lái)能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)槠犯駴Q定成就。 我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品
格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭(zhēng)先的孩子來(lái)。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎?因此我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開(kāi)始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以品格第一的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開(kāi)發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來(lái)的快樂(lè)，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，
有人曾有這樣的比喻：老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理。所以，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太自由、太輕松了!該管束得還得管束著點(diǎn)。
總之，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長(zhǎng)用心培養(yǎng)，讓每個(gè)孩子走向成功。
如果家長(zhǎng)們有什么好的建議，可以通過(guò)多種方式和我交流，希望和您保持聯(lián)系!好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時(shí)間。最后，祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。
謝謝大家!
【學(xué)校家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿(三)】
尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是王xx，今天，我有幸站在這里，沒(méi)有好老師的教育，沒(méi)有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助，我也是無(wú)名小卒。
再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。這是我看名人傳書中的一句話。我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，也說(shuō)不上體會(huì)和教訓(xùn)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，多聽(tīng)表?yè)P(yáng)，少受到批評(píng)，認(rèn)為自覺(jué)和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
1、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃。腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里，這樣不好，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)，媽媽都會(huì)與我商討這學(xué)期的安排，一周的時(shí)間表打印出來(lái)，大概日程都安排好，有時(shí)候會(huì)有機(jī)動(dòng)調(diào)的，每天晚上都會(huì)有半個(gè)小時(shí)與小朋友們玩耍，還有10-20分鐘閱讀(但這個(gè)時(shí)間經(jīng)常我是在廁所完成，拉大便時(shí)間太長(zhǎng)，媽媽懲罰不準(zhǔn)看書，會(huì)偷偷夾一本上廁所看)。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、游玩。
2、全面發(fā)展，不偏科。反正我什么都愛(ài)學(xué)的，三年級(jí)有點(diǎn)不喜歡英語(yǔ)，四年級(jí)媽媽給我口語(yǔ)班，使我對(duì)英語(yǔ)的興趣大增，覺(jué)得英語(yǔ)也沒(méi)有原來(lái)那么討厭，好像所有字母都對(duì)我笑了。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是黃鳳姣，高級(jí)工程師，現(xiàn)任崇左市城司副總經(jīng)理，曾獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆V西五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆V西三八紅旗手等榮譽(yù)稱號(hào)，是廣西科協(xié)決策咨詢專家。作為一名勞動(dòng)模范，能夠參加市總工會(huì)組織的2016年"五一"勞模座談會(huì)，聆聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)的教誨，感到無(wú)比激動(dòng)和榮耀，特別是與市主要領(lǐng)導(dǎo)坐在一起，為崇左市經(jīng)濟(jì)工作出謀劃策，為崇左市加快實(shí)現(xiàn)"兩加""兩成"目標(biāo)提出意見(jiàn)和建議，倍感榮幸和鼓舞。借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何加快崇左城市發(fā)展提兩點(diǎn)建議：
一是建議大家多多關(guān)注重大項(xiàng)目建設(shè)。這里，有一張美麗的城市藍(lán)圖，工業(yè)大道、體育中心、崇左大橋、瀨湍污水處理廠等自治區(qū)統(tǒng)籌推進(jìn)的重大項(xiàng)目就像一顆顆璀璨的明珠鑲嵌在美麗的藍(lán)圖上。這些重大項(xiàng)目的建設(shè)，將重組城市黃金路段，帶給崇左全新的快速交通和全新的城市格局。工業(yè)大道，是工業(yè)新區(qū)的主干道，對(duì)拉動(dòng)城市和產(chǎn)業(yè)升級(jí)有著極其重要的意義；體育中心，是為迎接廣西第十四屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)而建設(shè)，建成后將重組城市黃金路段，對(duì)促進(jìn)周邊地塊的開(kāi)發(fā)建設(shè)有重要的意義；崇左大橋，是連接新老城區(qū)的新干道，建成后將破除城南連接城西、城北的交通"瓶頸",營(yíng)造新老城區(qū)、市區(qū)與城市工業(yè)區(qū)快速、便捷的同城化體系。事實(shí)證明，2013年工業(yè)大道建成并投入使用后，招商企業(yè)紛紛進(jìn)駐，為工業(yè)新區(qū)的開(kāi)放開(kāi)發(fā)建設(shè)作出了突出貢獻(xiàn)。目前，體育中心、崇左大橋、瀨湍污水處理廠等重大項(xiàng)目建設(shè)正在加速推進(jìn)當(dāng)中，全新的城市便捷生活圈即將開(kāi)啟。各位領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注是一種力量。在這里，希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)注這些重大項(xiàng)目建設(shè)。重大項(xiàng)目，我為先鋒。您的關(guān)注，將是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)最大的建設(shè)動(dòng)力！
二是建議大家多多關(guān)注科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。全民創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新，創(chuàng)新給城市更多改變。為了進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，在市總工會(huì)的指點(diǎn)下，我作為領(lǐng)軍人物，先后組織創(chuàng)建了勞模創(chuàng)新工作室和女職工創(chuàng)新工作室，用創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)城市發(fā)展方式轉(zhuǎn)型，以實(shí)際行動(dòng)為崇左市經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展增光添彩。近年來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，大力開(kāi)展科技創(chuàng)新，大力開(kāi)展傳、幫、帶活動(dòng)，圍繞本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、技能人才培養(yǎng)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，在科技創(chuàng)新方面做出了突出成績(jī)，取得了6項(xiàng)創(chuàng)新成果，4項(xiàng)發(fā)明專利，開(kāi)展了工地勞動(dòng)競(jìng)賽、工地春晚、工地非誠(chéng)勿擾、全民健身跑等11項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)，積極傳播正能量，較好地促進(jìn)了中心工作的開(kāi)展，產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)影響，為企業(yè)贏得了較好的口碑，2013年底被自治區(qū)總工會(huì)命名為自治區(qū)"勞模創(chuàng)新工作室",2015年底被自治區(qū)總工會(huì)命名為自治區(qū)"女職工創(chuàng)新工作室".各位領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注是一種力量。在這里，希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多關(guān)注我們的創(chuàng)新故事。全民創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新。您的關(guān)注，將是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)最大的創(chuàng)新動(dòng)力！
最后，把一首詩(shī)歌《城市藍(lán)圖》送給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝大家的支持和幫助：城市藍(lán)圖錦繡篇，辛勤汗水映藍(lán)天，一路一房尋常事，都被民眾作妙傳。
我相信，通過(guò)你、我、他——大家的共同努力，這幅美麗的城市藍(lán)圖一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)城市建設(shè)的關(guān)心、支持和幫助，謝謝大家！
五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)表彰講稿
劉曉燕
老師們，同學(xué)們，大家好：
剛剛度過(guò)了一個(gè)休閑而愉快的五一假期，在正式返校的第一天，我們相聚一起，隆重召開(kāi)"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的表彰大會(huì)，旨在贊美勞動(dòng)者、宣傳勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)勞動(dòng)者！
大家知道九十七中學(xué)能走到今天，是因?yàn)橛幸恢?ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，有一批以校為家的工人師傅們。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校地面干凈無(wú)雜物，廁所整潔無(wú)異味，鏡面光亮無(wú)污漬，扶手光滑無(wú)灰塵；為我們創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的就是我校的4位保潔師傅，掌聲歡迎姜耀芬、張美琴、張淑萍、王彩娣上臺(tái)接受我們?nèi)熒恼\(chéng)摯謝意！
還有幾位師傅為了給老師們提供優(yōu)質(zhì)的早餐，他每天變著花樣搭配食譜，為了讓同學(xué)們吃上豐盛的午餐，在學(xué)校的支持下，克服困難， 200多份飯菜的制作，200多份餐具的清洗，閆師傅和他的團(tuán)隊(duì)克服了繁重的工作量，任勞任怨的為同學(xué)們服務(wù)著！有請(qǐng)閆應(yīng)兵、鄭本芳、王福珍、段曉霞4位師傅上臺(tái)！
老師們，同學(xué)們，有幾個(gè)身影我們非常熟悉，清晨他們最早站在校門口迎接我們?nèi)胄＃话硭帜克臀覀兓丶遥凰麄兪切@第一道安全防線；他們就是我們的校園安全衛(wèi)士邱君、黃三強(qiáng)、管瑞啟、任全進(jìn)，有請(qǐng)4為保安師傅們！
操場(chǎng)上經(jīng)常能看到她撿拾我們無(wú)意丟棄的雜物，校園里經(jīng)常看到他把垃圾桶清理干凈，經(jīng)常看到他在不停的維修桌椅、燈具，經(jīng)常看到他一趟有一趟往辦公室送水，他們不辭辛勞，默默地付出著，他們就是我們的4為臨時(shí)工師傅，有請(qǐng)他們！
各位領(lǐng)導(dǎo)：
今天參加市人事局民主評(píng)議行風(fēng)工作座談會(huì)，剛才聽(tīng)了其它區(qū)縣領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，我很受啟發(fā)。市人事局開(kāi)展的民主評(píng)議行風(fēng)工作，行動(dòng)早、動(dòng)作快、效果好、有自己的特色。通過(guò)開(kāi)展行評(píng)工作，規(guī)范了人事部門的執(zhí)法行為和服務(wù)工作，樹立了人事干部隊(duì)伍的良好形象，對(duì)區(qū)縣人事局的行評(píng)工作起到了很好的指導(dǎo)和示范帶動(dòng)作用。從我們看到的、聽(tīng)到的、接觸到的情況來(lái)看，我認(rèn)為，市局的行評(píng)工作體現(xiàn)出了“四個(gè)與時(shí)俱進(jìn)”，達(dá)到了“四個(gè)明顯效果”。
市局開(kāi)展的行評(píng)工作堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高民主評(píng)議行風(fēng)工作的質(zhì)量和水平，主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
一是在工作指導(dǎo)上做到了與時(shí)俱進(jìn)。在整個(gè)行風(fēng)評(píng)議工作中，突出了優(yōu)化發(fā)展環(huán)境這個(gè)主題，把解決損害群眾利益的突出問(wèn)題作為主要內(nèi)容，著力解決了制約發(fā)展的思想障礙和體制障礙。工作指導(dǎo)的每個(gè)環(huán)節(jié)和步驟都緊緊圍繞和體現(xiàn)這個(gè)主題。
二是在評(píng)議的內(nèi)容、解決問(wèn)題的重點(diǎn)上做到了與時(shí)俱進(jìn)。今年市局將評(píng)議內(nèi)容主要放在領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉政、貪污行政，干部職工工作態(tài)度、辦事效率、機(jī)關(guān)制度建設(shè)以及人事考試中的考風(fēng)考紀(jì)等方面，這與黨的十六大和全市黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)，市紀(jì)委四次全會(huì)精神是一致的，體現(xiàn)出了＂為民、務(wù)實(shí)、清廉＂的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)了民主評(píng)議的針對(duì)性和有效性。
三是在評(píng)議方式方法上做到了與時(shí)俱進(jìn)。為了搞好行評(píng)，市局除發(fā)放調(diào)查表、征求有關(guān)人大代表、管理服務(wù)對(duì)象意見(jiàn)外，聘請(qǐng)了行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員，并發(fā)揮他們聽(tīng)民聲、訪民意、代民言、促整改的作用。同時(shí)，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則落實(shí)了行風(fēng)評(píng)議責(zé)任制,形成了上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。這為進(jìn)一步搞好行評(píng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四是與其他工作的結(jié)合上做到了與時(shí)俱進(jìn)。針對(duì)人事工作的新情況，市局提出將行風(fēng)評(píng)議與全市人事系統(tǒng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型部門、服務(wù)型機(jī)關(guān)、誠(chéng)信型單位活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與全市人才工作會(huì)議精神結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步促進(jìn)服務(wù)態(tài)度的改善、工作質(zhì)量的優(yōu)化和服務(wù)效率的提高，推動(dòng)人事部門行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹十六屆四中全會(huì)精神，提出增強(qiáng)人事部門三種能力和意識(shí)，提高執(zhí)政能力和執(zhí)政水平，這些都體現(xiàn)出了與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了民主評(píng)議的針對(duì)性和有效性，使民主評(píng)議行風(fēng)工作更好地體現(xiàn)了時(shí)代性、把握住了規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。從而取得了以下四方面的明顯成效：
（一）行業(yè)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題得到了及時(shí)解決，群眾對(duì)人事部門的整改情況和行風(fēng)狀況的評(píng)價(jià)較高。
（二）服務(wù)水平明顯提高。通過(guò)行評(píng)，干部職工牢固了樹立為人民服務(wù)的宗旨觀念和服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大局觀念，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，提供文明、優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
（三）執(zhí)法行為明顯規(guī)范。做到有嚴(yán)格的執(zhí)法行為規(guī)范，有自上而下的管理體系，有便于接受社會(huì)監(jiān)督的措施，有賞罰分明的考核獎(jiǎng)懲制度。
（四）紀(jì)律作風(fēng)明顯改善。干部職工能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，杜絕了各種違紀(jì)行為的發(fā)生。
總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為，今年市局的民主評(píng)議行風(fēng)工作抓住了廉政建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的最佳結(jié)合點(diǎn)。通過(guò)民主評(píng)議行風(fēng)著力解決了影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，促進(jìn)了職能轉(zhuǎn)變，改進(jìn)了行業(yè)作風(fēng)，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，帶動(dòng)和促進(jìn)了全市人事系統(tǒng)行評(píng)工作的開(kāi)展和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，提升了人事部門形象，推動(dòng)人事工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。
以上是我對(duì)市局今年行評(píng)工作的一點(diǎn)看法。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想談一下與行評(píng)工作無(wú)關(guān)的題外話：一是歡迎市局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們多到我們區(qū)縣來(lái)檢查、指導(dǎo)工作。新形勢(shì)、新情況給人事工作提出了新的要求，使人事工作面臨新的挑戰(zhàn)，而我們區(qū)縣人事局由于受多種因素的制約，在處理一些問(wèn)題時(shí)往往有患得患失、力不從心的感覺(jué)，需要市局在政策上給予支持、在經(jīng)濟(jì)上予以扶持，更希望市局的領(lǐng)導(dǎo)和同志們到我們區(qū)縣實(shí)地檢查、指導(dǎo)工作，以更好的促進(jìn)我們工作的開(kāi)展。二是希望市局在經(jīng)濟(jì)上對(duì)我們區(qū)縣予以扶持，尤其是在各種收費(fèi)的分成上予以扶持。我們都是人事系統(tǒng)的，關(guān)起門來(lái)都是一家人，所以說(shuō)點(diǎn)實(shí)話。現(xiàn)在區(qū)縣人事局的收費(fèi)項(xiàng)目減少、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)降低，除財(cái)政下?lián)懿糠萃猓鞣N公招考試、職稱考試報(bào)名費(fèi)以及各種評(píng)審費(fèi)、手續(xù)費(fèi)、工本費(fèi)就成了我們基本的收入，希望市局體諒我們的難處，在分成比例上有所傾斜，尤其是像墊江這樣的小縣。同時(shí)，在公務(wù)員公招報(bào)名費(fèi)的返成上，我建議適當(dāng)提高不設(shè)考點(diǎn)區(qū)縣的返成。現(xiàn)在設(shè)與不設(shè)相差20元，差距大了點(diǎn)。
以上是我對(duì)市局今年行評(píng)工作和我自己一點(diǎn)想法，不對(duì)的地方，請(qǐng)市人事局的領(lǐng)導(dǎo)和各區(qū)縣的領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女同胞： 大家上午好！
非常高興婦聯(lián)給我們提供了這次座談的機(jī)會(huì)，俗話說(shuō)：“三句話不離本行！”我準(zhǔn)備第一句話就不離本行，因?yàn)橄襁@種機(jī)會(huì)對(duì)檔案部門來(lái)說(shuō)不多，能在這種場(chǎng)合跟大家介紹檔案工作也很難得。因此，今天想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟在座的各位簡(jiǎn)單介紹一下檔案工作,宣傳一下檔案工作者究竟為津市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)或者說(shuō)為建設(shè)和諧津市做了哪些工作？希望大家通過(guò)我的介紹能更進(jìn)一步了解檔案工作，更加支持檔案工作。
1．檔案為構(gòu)建和諧津市奠定基礎(chǔ)。
標(biāo)題有點(diǎn)兒大，但是我列舉幾組數(shù)字，大家可能會(huì)覺(jué)得還是比較切合實(shí)際的。
我要列舉的第二組數(shù)字就是我們這么些館藏檔案資料究竟起了哪些作用？也就是我們保存的這些東西是怎樣為廣大老百姓服務(wù)的。一些業(yè)務(wù)方面的數(shù)字我不列舉，主要列舉為民眾解決實(shí)際問(wèn)題的數(shù)字：從xx年起，我們先后為200多名企業(yè)下崗職工辦理再就業(yè)優(yōu)惠證提供原始憑證；為100多名農(nóng)村下放知青落實(shí)政策、享受待遇提供原始依據(jù)；為300多名企業(yè)工人辦理特殊工種提前退休提供證明材料；更為重要的是去年，我們館藏的改制企業(yè)檔案為離退休工人爭(zhēng)取上級(jí)補(bǔ)助資金3800萬(wàn)元，為全市xx年前退休的企業(yè)工人補(bǔ)發(fā)了拖欠的工資。
大家別看我們庫(kù)房里碼的、堆的都是些“故紙堆”、“死資料”，平時(shí)不引人注目，但當(dāng)你真正需要它的時(shí)候，它就會(huì)變得彌足珍貴，也就會(huì)產(chǎn)生巨大的作用和威力。
2.檔案工作涉及到津市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的方方面面，希望引起各單位、各部門、各位女同胞的重視。
每一個(gè)組織都有相關(guān)的檔案，比如機(jī)關(guān)有自身的檔案、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)有各自的檔案，我就不說(shuō)了，在這里，我最想講講涉及到在座各位的家庭檔案。在座的各位女同胞都是家里的半邊天，也是當(dāng)家人，屋里大大小小值錢的、有價(jià)值的東西都是我們保管的，那么做好各自的家庭檔案工作我們責(zé)任不輕。說(shuō)通俗一點(diǎn)，做好家庭檔案就是要求我們每位女同胞平時(shí)都要有收撿，你屋里一家大小的照片啦、書信往來(lái)、工作日記、發(fā)表的文章、出版的著作、家人獲得的各種榮譽(yù)證書等，還有涉及財(cái)產(chǎn)方面的戶口本、房產(chǎn)證、土地證、國(guó)庫(kù)券、股票、護(hù)照等，涉及到家用電器的說(shuō)明書、合格證、電路圖、發(fā)票、保險(xiǎn)單等，涉及到家庭重大活動(dòng)的錄音、錄像等，都是家庭檔案的內(nèi)容，這就要求每位女同胞平時(shí)要分門別類地進(jìn)行收集、整理、編目、裝訂等。如果大家有需要，我們可以為在座的各位女同胞提供免費(fèi)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!我叫朱群英。我是來(lái)自恩施自治州的民營(yíng)企業(yè)的代表。能夠這樣“零距離、面對(duì)面”的聆聽(tīng)各位領(lǐng)導(dǎo)的指示，學(xué)習(xí)各位企業(yè)界前輩和精英們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)還是破天荒的“第一次”，我很榮幸也很感動(dòng)。我們這能夠參加今天的座談會(huì)，這本身就是一個(gè)發(fā)展的契機(jī)，一種鞭策和激勵(lì)。
我們“時(shí)代置業(yè)”始終是用新奇眼光觀察世界的學(xué)生，我將把這次會(huì)議的精神和經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)和關(guān)懷帶回武陵山區(qū)、帶回恩施，帶回利川，為推動(dòng)武陵山區(qū)的發(fā)展，為恩施民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
下面，我結(jié)合我們時(shí)代置業(yè)公司自身發(fā)展，就加快轉(zhuǎn)變民營(yíng)企業(yè)發(fā)展方式，給大家作一個(gè)簡(jiǎn)短的匯報(bào)，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、時(shí)代置業(yè)公司轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的成效和體會(huì)
時(shí)代置業(yè)發(fā)展公司從1996年誕生之初的兩間裝潢小門面，發(fā)展成為今天總資產(chǎn)近5億元的民營(yíng)企業(yè)。這主要得益于改革開(kāi)放的好政策，得益于“一主三化”的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方略，也得益于我們不斷加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。
回顧企業(yè)這15年的發(fā)展歷程，我深切感受到加快轉(zhuǎn)變民營(yíng)企業(yè)發(fā)展方式，是企業(yè)的求生之本，發(fā)展之源。從單一的地產(chǎn)開(kāi)發(fā)模式向復(fù)合型開(kāi)發(fā)道路轉(zhuǎn)變，是我們時(shí)代置業(yè)公司夠快速發(fā)展的主要原因。自XX年開(kāi)始，我們?cè)谠瓎我坏禺a(chǎn)開(kāi)發(fā)模式上，縱向發(fā)展商業(yè)地產(chǎn)，橫向深入教育地產(chǎn)，先后開(kāi)發(fā)了濱江花園、時(shí)代半島國(guó)際、時(shí)代家居mall、基斯頓五星級(jí)酒店、國(guó)賓接待區(qū)等主題品牌地產(chǎn)。采取并購(gòu)的方式，快速實(shí)現(xiàn)資源的最優(yōu)組合，XX年以1.5億收購(gòu)了重慶華星外語(yǔ)學(xué)院和重慶1+1商業(yè)公司。在外圍上，我們與國(guó)際知名企業(yè)香港聯(lián)邦國(guó)際集團(tuán)緊密合作，引進(jìn)了國(guó)際五星級(jí)酒店品牌基斯頓和曼福特。目前企業(yè)在恩施界內(nèi)小有影響，對(duì)推動(dòng)了利川城市建設(shè)起到了積極作用。企業(yè)年產(chǎn)值都在億元以上，其累計(jì)開(kāi)發(fā)量目前已超過(guò)100萬(wàn)平方米。公司先后被授予“全國(guó)重合同守信用企業(yè)”，中國(guó)房地產(chǎn)協(xié)會(huì)授予“全國(guó)房地產(chǎn)誠(chéng)信企業(yè)”，“湖北省優(yōu)秀民營(yíng)企業(yè)”，恩施州房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)綜合實(shí)力五強(qiáng)企業(yè)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
我以為，對(duì)于我們相對(duì)落后地區(qū)的民營(yíng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，不是空話、大話，不是紙上談兵，不是高深的理論，而是一種觀念的轉(zhuǎn)變，文化的積淀，經(jīng)營(yíng)模式的轉(zhuǎn)變。為此，我們時(shí)代置業(yè)公司從XX年起，向社會(huì)公益事業(yè)捐贈(zèng)善款近1000萬(wàn)元。曾獨(dú)家贊助舉辦“首屆中國(guó)龍船調(diào)藝術(shù)節(jié)暨時(shí)代杯全國(guó)土家族苗族歌舞展演”、“時(shí)代杯利川全國(guó)攝影大賽”、“國(guó)際旅游小姐總決賽”、《大利之川》欄目制作和電影《牽手》拍攝。僅用于這類文化建設(shè)贊助款就達(dá)到500多萬(wàn)元。同時(shí)，我們還為汶川地震捐助愛(ài)心善款，為多名白血病患者捐助醫(yī)療費(fèi)，為小學(xué)興建教學(xué)樓，設(shè)立“時(shí)代助學(xué)金”，支持“希望工程”。
二、民營(yíng)企業(yè)現(xiàn)狀有喜有憂
當(dāng)前武陵山區(qū)民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展成績(jī)顯著，經(jīng)過(guò)改革和發(fā)展,民營(yíng)經(jīng)濟(jì)克服了基礎(chǔ)薄弱和先天不足等劣勢(shì),已成為地方經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,已成為經(jīng)濟(jì)中最為活躍的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展正從發(fā)展初期向發(fā)展中期轉(zhuǎn)變,向著更合理、更科學(xué)的方向發(fā)展。但湖北民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在全國(guó)仍相對(duì)滯后，形成這種現(xiàn)狀的因素很多，從客觀上分析，主要有觀念、體制、結(jié)構(gòu)、政策、文化五個(gè)方面，具體表現(xiàn)為：
一是觀念上，國(guó)有大型企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的脊梁，中小民營(yíng)企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，但光有脊梁不行，沒(méi)有細(xì)胞就沒(méi)有活力。在過(guò)去的幾十年里，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)是被放掉的“斜，未能搶占發(fā)展先機(jī)，起步較晚，且在較長(zhǎng)時(shí)間里，都未能享受和公有制經(jīng)濟(jì)的同等待遇，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展先天不足，后天失調(diào)。
二是內(nèi)部機(jī)制上，許多民營(yíng)企業(yè)都選擇了家長(zhǎng)式管理模式,經(jīng)營(yíng)者既是資產(chǎn)所有者,也是資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者。當(dāng)企業(yè)具備一定規(guī)模,家長(zhǎng)式管理由于決策層和執(zhí)行層界限模糊,缺乏“糾偏”機(jī)制。民營(yíng)企業(yè)的局限性、隨意性往往易導(dǎo)致企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策失誤。
三是結(jié)構(gòu)上，民營(yíng)企業(yè)規(guī)模普遍偏小，競(jìng)爭(zhēng)力弱，企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理，多采用單一治理結(jié)構(gòu)模式，多數(shù)企業(yè)未能從單一模式向復(fù)合模式發(fā)展轉(zhuǎn)變，導(dǎo)致行業(yè)生產(chǎn)的無(wú)序性及資源的浪費(fèi)，效率低下，經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)較高。加之，企業(yè)之間行成一些條塊分割，產(chǎn)權(quán)不清，行業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，產(chǎn)業(yè)升級(jí)困難，資源參差不齊且相對(duì)分散，難以實(shí)現(xiàn)合理分配，無(wú)法實(shí)現(xiàn)節(jié)能、高效、可持續(xù)發(fā)展。缺乏統(tǒng)一合作機(jī)制，競(jìng)爭(zhēng)行為占主導(dǎo)，不能抱團(tuán)發(fā)展和面對(duì)危機(jī)。
四是政策上，雖然國(guó)家對(duì)民營(yíng)企業(yè)出臺(tái)了很多方向性的支持政策，特別是“新36條”的出臺(tái)，給民營(yíng)企業(yè)發(fā)展提供了信心。但在實(shí)際落實(shí)中，很多政策因?yàn)槿狈?xì)化和可操作性，讓企業(yè)感覺(jué)始終隔著一層玻璃，能看得到政策落實(shí)后的美好前景卻進(jìn)不去。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，民營(yíng)企業(yè)在一些領(lǐng)域受到限制，與國(guó)有企業(yè)處于不平等的競(jìng)爭(zhēng)位置，造成在競(jìng)爭(zhēng)中想發(fā)展卻被彈出來(lái)。在融資等方面民營(yíng)企業(yè)較之非民營(yíng)企業(yè)存在著更多的障礙,尚未取得與國(guó)有企業(yè)一樣的待遇,融資在一定程度上成了民營(yíng)企業(yè)發(fā)展壯大的瓶頸。
五是文化上，湖北省尚未形成良好的民企發(fā)展的文化氛圍，尚未充分發(fā)揮輿-論引導(dǎo)作用，通過(guò)新聞媒體和對(duì)外經(jīng)濟(jì)、文化交流等多種形式，及時(shí)宣傳湖北優(yōu)化民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的舉措和效果，難以提升湖北的特色產(chǎn)業(yè)、骨干企業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目和名牌產(chǎn)品的知名度和美譽(yù)度。
鄂西是國(guó)之瑰寶——楚文化的發(fā)源地，湖北又是整個(gè)華夏文明的發(fā)源地之一，歷史優(yōu)久，影響深遠(yuǎn)。但政府和企業(yè)都尚未充分利用這深厚的文化底蘊(yùn)，讓它溶入企業(yè)，打造出強(qiáng)有力的企業(yè)文化，形成文化大企業(yè)、文化大地區(qū)乃至文化大剩
三、對(duì)恩施州民營(yíng)企業(yè)加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的建議
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
下午好，節(jié)日快樂(lè)！
九月十日，是我們的節(jié)日，鮮花為我們而綻放，旋律為我們而奏響。我們都是平凡的人，做著平凡的工作，但我們也能享受到別人不曾享受的幸福。今天或許你收到了孩子們一束芬芳的鮮花，或許收到了一張載滿孩子深情祝福的卡片，或許收到了孩子一個(gè)精挑細(xì)選的禮物，或許收到了家長(zhǎng)從網(wǎng)絡(luò)中傳來(lái)的電子賀卡……那是因?yàn)槲覀冏约涸谄椒驳墓ぷ鲘徫恢姓齽?chuàng)造著偉大。我們沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有熱烈的掌聲，三尺講臺(tái)就是我們奉獻(xiàn)人生的天地。是我們讓學(xué)生成為自信的，能超越自己的人。是我們教會(huì)孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向未知領(lǐng)域的鑰匙。是我們教會(huì)孩子用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！當(dāng)老師是清苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但希望的燭光卻是永恒的。借用李鎮(zhèn)西老師的一段話：“我們是光榮的人民教師。我們的肩上扛著民族的希望，我們的心中裝著祖國(guó)的未來(lái)，我們的手中捧著孩子的明天。面對(duì)國(guó)旗、面對(duì)學(xué)生。我們立志把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點(diǎn)燃智慧；以民主、平等的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生；呵護(hù)生命，尊重個(gè)性，激發(fā)創(chuàng)造；發(fā)展德智體，弘揚(yáng)真善美；做學(xué)生愛(ài)戴的師長(zhǎng)和真誠(chéng)的朋友；為了中華民族的偉大復(fù)興，我們?cè)诿恳惶炱椒驳墓ぷ髦校囵B(yǎng)著具有世界胸襟的現(xiàn)代中國(guó)人，以履行一名知識(shí)分子推動(dòng)中國(guó)文明進(jìn)步的神圣使命！”這就是我們這群無(wú)私的人民教師，樂(lè)于奉獻(xiàn)的崇小人，我們無(wú)愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào)。
曾經(jīng)的我們，懷著憧憬與期許，帶著忐忑與猜疑踏上三尺講臺(tái)。曾經(jīng)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚都化作我們成長(zhǎng)的階梯。在多年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心！從把教師當(dāng)作一種職業(yè)，到作為一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè)，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情。于是，熱情地投入和工作的改善，都成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言！
今年的地震是我們刻骨銘心的傷痛，在極其嚴(yán)酷的自然環(huán)境下，我們?nèi)匀粓?jiān)持工作，而且涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員，那一個(gè)個(gè)可歌可泣的英雄事跡會(huì)讓后人銘記于心，傳頌后世。平凡的工作中同樣孕育著偉大。地震來(lái)了，老師和學(xué)生同在；地震來(lái)了，領(lǐng)導(dǎo)和老師同在。地震來(lái)了，我們手拉手，心連心，團(tuán)結(jié)在一起顯示出無(wú)比的堅(jiān)強(qiáng)。“多難興邦”，在今天黨和國(guó)家逐步完善社會(huì)保障制度、構(gòu)建和諧社會(huì)的大背景下，這也恰恰成了激勵(lì)中華文明生長(zhǎng)、綿延的一種積極力量，創(chuàng)造出“人定勝天”壯舉。地震錘煉了我們崇小人的意志，昂揚(yáng)了我們崇小人的精神，增強(qiáng)了我們崇小人的凝聚力。雖然地余震不時(shí)的威脅著我們，家人需要我們照顧，學(xué)生需要我們呵護(hù)，未來(lái)的路上即便是坎坷不平，我們也會(huì)風(fēng)雨兼程、攜手共進(jìn)！再大的困難，我們都能一起挺過(guò)，因?yàn)槲覀兌忌钋榈貝?ài)著崇義小學(xué)這片熱土。“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨”，這是全體老師的情懷與精神！
教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著社會(huì)的重托，家長(zhǎng)的期望。親愛(ài)的老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿懷，展望未來(lái)，我們信心百倍！
最后祝大家身體健康、家庭幸福、快樂(lè)相隨！
1、首先需要寫一個(gè)標(biāo)題，簡(jiǎn)略一些就寫《發(fā)言稿》，具體一些就針對(duì)發(fā)言內(nèi)容命名一個(gè)較合適的來(lái)做為標(biāo)題。可以在標(biāo)題下方寫上自己的署名。
2、正文中，第一段最好做一個(gè)簡(jiǎn)要的自我介紹，點(diǎn)名發(fā)言的中心。然后下面最好采取分點(diǎn)論述自己的觀點(diǎn)，使發(fā)言稿的條理清晰。
3、結(jié)尾部分做出總結(jié)，表達(dá)自己對(duì)聽(tīng)眾的感謝就可以了。下面圖片中是供給大家參考的模式。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女同胞：
大家上午好！
非常高興婦聯(lián)給我們提供了這次座談的機(jī)會(huì)，俗話說(shuō)：“三句話不離本行！”我準(zhǔn)備第一句話就不離本行，因?yàn)橄襁@種機(jī)會(huì)對(duì)檔案部門來(lái)說(shuō)不多，能在這種場(chǎng)合跟大家介紹檔案工作也很難得。因此，今天想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟在座的各位簡(jiǎn)單介紹一下檔案工作,宣傳一下檔案工作者究竟為津市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)或者說(shuō)為建設(shè)和諧津市做了哪些工作？希望大家通過(guò)我的介紹能更進(jìn)一步了解檔案工作，更加支持檔案工作。
1．檔案為構(gòu)建和諧津市奠定基礎(chǔ)。
標(biāo)題有點(diǎn)兒大，但是我列舉幾組數(shù)字，大家可能會(huì)覺(jué)得還是比較切合實(shí)際的。
我要列舉的第二組數(shù)字就是我們這么些館藏檔案資料究竟起了哪些作用？也就是我們保存的這些東西是怎樣為廣大老百姓服務(wù)的。一些業(yè)務(wù)方面的數(shù)字我不列舉，主要列舉為民眾解決實(shí)際問(wèn)題的數(shù)字：從xx年起，我們先后為200多名企業(yè)下崗職工辦理再就業(yè)優(yōu)惠證提供原始憑證；為100多名農(nóng)村下放知青落實(shí)政策、享受待遇提供原始依據(jù)；為300多名企業(yè)工人辦理特殊工種提前退休提供證明材料；更為重要的是去年，我們館藏的改制企業(yè)檔案為離退休工人爭(zhēng)取上級(jí)補(bǔ)助資金3800萬(wàn)元，為全市xx年前退休的企業(yè)工人補(bǔ)發(fā)了拖欠的工資。
大家別看我們庫(kù)房里碼的、堆的都是些“故紙堆”、“死資料”，平時(shí)不引人注目，但當(dāng)你真正需要它的時(shí)候，它就會(huì)變得彌足珍貴，也就會(huì)產(chǎn)生巨大的作用和威力。
2.檔案工作涉及到津市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的方方面面，希望引起各單位、各部門、各位女同胞的重視。
每一個(gè)組織都有相關(guān)的檔案，比如機(jī)關(guān)有自身的檔案、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)有各自的檔案，我就不說(shuō)了，在這里，我最想講講涉及到在座各位的家庭檔案。在座的各位女同胞都是家里的半邊天，也是當(dāng)家人，屋里大大小小值錢的、有價(jià)值的東西都是我們保管的，那么做好各自的家庭檔案工作我們責(zé)任不輕。說(shuō)通俗一點(diǎn)，做好家庭檔案就是要求我們每位女同胞平時(shí)都要有收撿，你屋里一家大小的照片啦、書信往來(lái)、工作日記、發(fā)表的文章、出版的著作、家人獲得的各種榮譽(yù)證書等，還有涉及財(cái)產(chǎn)方面的戶口本、房產(chǎn)證、土地證、國(guó)庫(kù)券、股票、護(hù)照等，涉及到家用電器的說(shuō)明書、合格證、電路圖、發(fā)票、保險(xiǎn)單等，涉及到家庭重大活動(dòng)的錄音、錄像等，都是家庭檔案的內(nèi)容，這就要求每位女同胞平時(shí)要分門別類地進(jìn)行收集、整理、編目、裝訂等。如果大家有需要，我們可以為在座的各位女同胞提供免費(fèi)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
一、2019年科技工作回顧
2019年在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣科技系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)系列講話精神，緊緊圍繞縣委、縣政府提出的各項(xiàng)奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)工作指導(dǎo)上的轉(zhuǎn)變，由加快發(fā)展到科學(xué)發(fā)展，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，扎實(shí)工作，大力推進(jìn)創(chuàng)新型建設(shè)，科技創(chuàng)新為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了有力支撐，各項(xiàng)工作取得了重要進(jìn)展。
（一）強(qiáng)化培育扶持，創(chuàng)新主體成長(zhǎng)加快
通過(guò)深入企業(yè)調(diào)研服務(wù)，有針對(duì)性地制定年度培育計(jì)劃，加大政策落實(shí)力度，幫助企業(yè)解決認(rèn)定方面的問(wèn)題，凝聚起了共同推進(jìn)科技型中小企業(yè)發(fā)展的合力。我縣科技型中小企業(yè)數(shù)量由2017年的160家增長(zhǎng)到2018年的220家，再到2019年的280家，實(shí)現(xiàn)了連年遞增。2019年新認(rèn)定高新技術(shù)企業(yè)7家，完成全年目標(biāo)任務(wù)的233%，總數(shù)達(dá)到17家。
（二）拓功能上水平，平臺(tái)建設(shè)成效明顯。
始終把科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)作為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展的重要抓手，重點(diǎn)打造了一批成果輻射源和創(chuàng)新支撐點(diǎn)。
（三）改進(jìn)方式方法，科技成果和科技獎(jiǎng)實(shí)現(xiàn)突破。
被評(píng)為2019年國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)示范企業(yè)，全省僅6家。
（四）完善服務(wù)體系，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新逐步強(qiáng)化。
著眼服務(wù)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系建設(shè)為依托，建設(shè)了省級(jí)農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，新增了1家省級(jí)，1家企業(yè)認(rèn)定為省級(jí)農(nóng)業(yè)科技小巨人。選派15名科技特派員到貧困村，為縣域支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有效的科技人才支持和智力服務(wù)。圍繞“三農(nóng)”發(fā)展，組織集中培訓(xùn)18期，培訓(xùn)技術(shù)骨干2600人次，普訓(xùn)農(nóng)民3.6萬(wàn)人次。省渤海糧倉(cāng)科技示范工程成效明顯，糧棉輪作高產(chǎn)節(jié)水技術(shù)獲得省科技廳高度評(píng)價(jià)。
（五）著力深化改革，創(chuàng)新環(huán)境持續(xù)優(yōu)化。縣委、縣政府高度重視科技創(chuàng)新工作，多次聽(tīng)取和研究科技工作。2016年10月，在縣委主要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，出臺(tái)了《關(guān)于推進(jìn)科技創(chuàng)新引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，縣財(cái)政每年都拿出百萬(wàn)元資金對(duì)企業(yè)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。還建立了縣校企合作基金，支持企業(yè)與大專院校、科研院所進(jìn)行產(chǎn)、學(xué)、研合作。推動(dòng)科技改革的步子不斷加快，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策日趨完善，全縣科技創(chuàng)新的氛圍更加濃厚。
（六）省科技廳對(duì)我縣科技創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)較高。
2019年12月18日，省科技廳2018年度全省縣域科技創(chuàng)新能力監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)結(jié)果出爐，我縣縣域創(chuàng)新環(huán)境明顯改善，創(chuàng)新能力快速提升，縣域創(chuàng)新能力在全省排名躍升了16位，獎(jiǎng)勵(lì)資金200萬(wàn)元。
二、2020年科技工作部署
下一步，將緊緊圍繞縣委、縣政府整體決策部署，堅(jiān)持“大抓落實(shí)、大干實(shí)事”，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)科技創(chuàng)新加速行動(dòng)，堅(jiān)持“一二四六”工作思路，即圍繞開(kāi)展“三創(chuàng)四建”活動(dòng)這條主線，以落實(shí)“科技創(chuàng)新三年行動(dòng)計(jì)劃”和“縣域科技創(chuàng)新躍升計(jì)劃”為抓手，鎖定四大工作目標(biāo)，突出六大專項(xiàng)行動(dòng)，著力培育創(chuàng)新發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)，為全縣經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量趕超發(fā)展培育新動(dòng)能、打造新引擎、提供新動(dòng)力。
（一）鎖定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)四個(gè)新提升
1．企業(yè)創(chuàng)新能力實(shí)現(xiàn)新提升。全年新增科技型中小企業(yè)40家以上、高新技術(shù)企業(yè)4家以上，培育高技術(shù)、高成長(zhǎng)企業(yè)3家，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值同比增長(zhǎng)幅度高于全市平均水平。實(shí)施發(fā)明專利增長(zhǎng)計(jì)劃，萬(wàn)人發(fā)明專利擁有量年均增長(zhǎng)0.4件，達(dá)到1件。
2．產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力實(shí)現(xiàn)新提升。新增產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、技術(shù)創(chuàng)新中心等省級(jí)以上創(chuàng)新平臺(tái)1家，新增2家以上。加快規(guī)上高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展，確保規(guī)上高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值占規(guī)上工業(yè)增加值比重連年遞增。
3．綜合創(chuàng)新能力實(shí)現(xiàn)新提升。縣級(jí)財(cái)政對(duì)科技的投入只增不減，地方財(cái)政科技支出占公共財(cái)政支出的比重達(dá)到1.2%以上。規(guī)上工業(yè)企業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)達(dá)到3300萬(wàn)以上，規(guī)上工業(yè)企業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出占GDP比重達(dá)到1.1%以上，技術(shù)交易總額超過(guò)1.6億元。多主體協(xié)同、多要素聯(lián)動(dòng)、多領(lǐng)域互動(dòng)的綜合創(chuàng)新生態(tài)體系進(jìn)一步完善。
4．區(qū)域創(chuàng)新能力實(shí)現(xiàn)新提升。縣域創(chuàng)新能力實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)大幅提升，排位前移，力爭(zhēng)躍升至B類縣。
（二）精準(zhǔn)發(fā)力，力爭(zhēng)六個(gè)重點(diǎn)突破
1．精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)抓突破，強(qiáng)力推進(jìn)加大全社會(huì)研發(fā)投入攻堅(jiān)行動(dòng)。細(xì)化分解年度目標(biāo)任務(wù)，層層抓好工作目標(biāo)落地落實(shí)。在全縣深入開(kāi)展研發(fā)投入專項(xiàng)指導(dǎo)服務(wù)活動(dòng)，確保加計(jì)扣除減免、后補(bǔ)助等各項(xiàng)政策落實(shí)到所有相關(guān)企業(yè)，對(duì)沒(méi)有建立研發(fā)機(jī)構(gòu)和研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出為零的企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)引導(dǎo)，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中制造業(yè)企業(yè)設(shè)立研發(fā)機(jī)構(gòu)的比例達(dá)到30%。
2．精準(zhǔn)服務(wù)抓主體，高質(zhì)量推進(jìn)創(chuàng)新企業(yè)培育。啟動(dòng)“高技術(shù)、高成長(zhǎng)”企業(yè)培育工程，健全完善“雙高”企業(yè)培育服務(wù)體系和工作機(jī)制。實(shí)施科技型中小企業(yè)和高新技術(shù)企業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，完善“微成長(zhǎng)、小升高、高壯大”梯次培育機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)中小企業(yè)創(chuàng)新的支持，通過(guò)分類指導(dǎo)、梯次培育、差異扶持、擴(kuò)量提質(zhì)，精準(zhǔn)幫扶重點(diǎn)科技型中小企業(yè)，推動(dòng)更多科技型中小企業(yè)成長(zhǎng)為高新技術(shù)企業(yè)。推動(dòng)高新技術(shù)企業(yè)優(yōu)惠政策落地，調(diào)動(dòng)企業(yè)申報(bào)和創(chuàng)建高新技術(shù)企業(yè)的積極性。
3．精準(zhǔn)施策抓雙創(chuàng)，推動(dòng)快速發(fā)展。落實(shí)關(guān)于進(jìn)一步扶持發(fā)展的意見(jiàn)。通過(guò)騰籠換鳥改建、整合要素新建、科技招商引進(jìn)、提檔升級(jí)鞏固等四個(gè)“一批”，建成各類2家。組織好企業(yè)參加全市第二屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等重點(diǎn)賽事，樹立一批創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型，營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好環(huán)境。
4．精準(zhǔn)定位抓平臺(tái)，實(shí)施創(chuàng)新平臺(tái)提升工程。推動(dòng)各類創(chuàng)新平臺(tái)數(shù)量增長(zhǎng)、質(zhì)量提升、結(jié)構(gòu)優(yōu)化，重點(diǎn)加強(qiáng)省級(jí)以上創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，打造標(biāo)志性高水平研發(fā)平臺(tái)，2020年，重點(diǎn)支持華春液壓申報(bào)省級(jí)技術(shù)創(chuàng)新中心，新增省級(jí)以上科技創(chuàng)新平臺(tái)1家、省級(jí)以上企業(yè)技術(shù)中心1家、市級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)4家以上。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、女同胞們：大家好！
在這春暖花開(kāi)的三月，我們又高興地迎來(lái)了第35個(gè)國(guó)際婦女節(jié)。在準(zhǔn)東這片沃土上，我們與男同胞一起并肩耕耘，潑灑著汗水，擁有同樣廣闊的田地，擁有同樣廣闊的平臺(tái)盡情施展著才華。我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛(ài)和支持。這一切的一切都源于準(zhǔn)東教育的發(fā)展，源于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以人為本的治校方略。今天我非常榮幸地在這里代表準(zhǔn)東二小所有默默耕耘在教育教學(xué)工作崗位，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)著青春和汗水的女職工，向關(guān)心教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們表示感謝，更向在座的女同胞們道一聲節(jié)日快樂(lè)！
由于我們的工作性質(zhì)，在學(xué)校，婦女們頂起了大半邊天。在我們準(zhǔn)東二小這個(gè)和諧的大家庭里，到處都洋溢著師生們的歡聲笑語(yǔ)和孩子們朗朗的讀書聲。我們?cè)跁阈@中徜徉，逐步去體會(huì)“腹有詩(shī)書氣自華”的意境。我們?cè)凇瓣?yáng)關(guān)體育大課間”中鍛煉，單人跳繩、花樣跳繩、滾鐵環(huán)、踢毽子等體育技巧一一讓孩子們掌握，體能逐步得到發(fā)展。在各項(xiàng)比賽中，學(xué)生盡情展示才藝，吹拉彈唱，詩(shī)詞歌舞，讓孩子們的心靈格外純潔。這些都得益于教師們耐心細(xì)致地指導(dǎo)，全心全意地傳授。讓孩子們?cè)跍?zhǔn)東二小都能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年。
在課堂上，我們的老師更是盡心盡力地給學(xué)生傳道授業(yè)解惑，從孩子的心靈到學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，無(wú)一不關(guān)注，做個(gè)學(xué)生心目中的好老師。在家中，還要做孩子的好媽媽，丈夫的好妻子，父母的好女兒，公公婆婆的好兒媳。真正都能稱得上是“五好女人”。
而隨著時(shí)代的發(fā)展，在教育崗位上的女性不能僅僅滿足于只在學(xué)校和家庭這兩個(gè)方面往返。我們還要更多地關(guān)注自己的各方面修養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵，提升自己的品味，與時(shí)俱進(jìn)，才能在新的生活中創(chuàng)造出新的自我，做新時(shí)代的女性，創(chuàng)造出新的成績(jī)。所以，我們會(huì)在閑暇時(shí)，去逛逛書店，選一些文史的書，開(kāi)拓視野。選一些養(yǎng)身的書，調(diào)理身體；去遛遛商場(chǎng)，購(gòu)買一些適應(yīng)潮流的服飾；帶著孩子陪著老公去趟電影院，放松一下繃緊的神經(jīng)；還可以選擇美容院，讓自己更加容光煥發(fā)。雖然，這需要花費(fèi)我們一些課余改作業(yè)和備課的時(shí)間，但是，這也是為我們能更好的工作加油充電。
做一個(gè)新時(shí)代的女性是我們要努力的方向。因此，我也建議女同胞們還能做到以下幾點(diǎn)：
1、抽時(shí)間去健身俱樂(lè)部跳健美操或是去泡個(gè)蒸香浴，以緩解我們長(zhǎng)年累月改作業(yè)得下的肩周炎或是頸椎病。去俱樂(lè)部健身，現(xiàn)在已經(jīng)不再是表現(xiàn)時(shí)髦的標(biāo)志，而是被納入現(xiàn)代新女性的生活日程，成為一種習(xí)慣。因?yàn)楝F(xiàn)代新女性知道，時(shí)尚的美麗不僅僅是眼影唇膏、亮麗衣裳，還要有可以襯托這些配件的健康、有生氣的形象。
2、善用網(wǎng)絡(luò)。在現(xiàn)代新女性眼中，不會(huì)上網(wǎng)是落伍的。我們可以在網(wǎng)頁(yè)上瀏覽每天的新聞，最好建個(gè)自己的個(gè)性主頁(yè)，經(jīng)常上傳生活隨筆或者教育教學(xué)心得，與網(wǎng)友們相互交流訪問(wèn)。學(xué)會(huì)在網(wǎng)上購(gòu)物，在網(wǎng)上炒股，用網(wǎng)絡(luò)休閑……
3、做數(shù)碼精英。可以抽假期帶著數(shù)碼產(chǎn)品出游，去游覽祖國(guó)的大好河山。留下你最美的倩影，寫下最真的感受。不但使你滿腦充滿著詩(shī)情畫意，更能增添你的愛(ài)國(guó)之情。
最后，我希望所有的女人都能成為“三麗女人”，即：有美麗，有能力，有魅力！
謝謝大家！
