時間：2022-10-10 13:58:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教師入黨申請書，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
實習期間，在xx學校各位領導和有關老師的幫助、指導下，我順利地完成了教育實習任務。下面，就此期間自己在教學實習和班主任實習等方面的工作做一個簡單的自我鑒定：
一、教學與班主任工作見習。這是首周的任務，目的是熟悉實習學校、班級的基本情況，接受指導老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學經驗，為日后幾周打下良好的基礎。另外，在原任課入黨申請書范文老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出至少4個詳細而完整的教案，經審閱、批核并達到要求后，正式授課。
二、教學工作實習。這是第2至5周的任務，我與隊友組成一個教學小組，負責普高一(3)班的語文教學，內容為人教版《語文•必修一》的第3、4單元。總體看來，我能做到認真備課，努力搜集教學素材，所設計的教案、課件規范美觀，內容準確。板書工整，教態自然，課堂教學效果良好;教學基本符合新課標要求;教學語言表達清楚，普通話順暢;課外輔導耐心細致，負責到底，答疑解惑比較正確而有啟發性，批改作業仔細正確，注重評點與鼓勵相結合。
三、班主任工作實習。在原班主任的指引下，我較快地熟悉全班學生姓名、個性、興趣愛好、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點，工作積極主動，認真負責，常到教室、宿舍與學生溝通，做思想輔導工作，解決他們學習、生活中的問題。處理日常事務盡量講究效率，基本做到有計劃進行各項班務工作。積極發動班委的策劃、組織功能，并十分注重與兩位組員的合作交流，相互體諒，效果比較明顯。曾成功地舉行四次主題班會：《我愛我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知識決定命運》、《珍惜•離別•相聚》，組織學生參加“配樂朗誦詩文比賽”、高一級郊游、班級足球賽、展覽觀賞等系列集體活動，并帶領班級取得兩次“紀律作風流動紅旗”，得到原班主任的認可。
四、教育實結工作。最后一周，根據自己的筆記、工作記錄以及其他相關資料，完成教育實習調查報告、實習工作總結、教案整理等總結性文章，為實習作一個詳細而全面的總結。
6周的實習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉，學到了許多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結合，受益匪淺。在看到優點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態不穩定，起伏較大，時而出現緊入黨申請書范文張、表達受挫、聲音不夠洪亮等情況;班主任工作方面也有考慮不周、急于求成等情況。對于這些出現的問題，我在今后的教學生涯中一定要及時改正，做一名優秀的人民教師。
【關鍵詞】中職； 應用文教學；有效性
【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A
應用文寫作技能是現代人能力結構中不可缺少的組成部分，被認為是現代人必備的核心能力之一。它作為人類社會的交流形式、管理手段和思維載體，是參與現代社會競爭的一種重要能力。根據職業特點、學習及工作的需要寫作相應的應用文能力，是每個接受中職教育的學生必備的技能之一。該如何解決這一問題，切實提高中職應用文教學的有效性呢？筆者認為可以從以下五個方面進行嘗試：
一、教師應成為應用文寫作的實踐者，做到心中有數
工作至今，“申請書”，筆者就寫過幾次，《住房申請》《年級組長申請》，還有《入黨申請書》，每次“下水”都先打草稿，修改；再找經典范文對比，通過有針對性的、全方位的比較與分析，找出差距；最后再寫作。米淘三遍沙粒少，文改數次質量高。前前后后幾番修改，不知不覺中，我對“申請書”寫作的瓶頸有了深刻地了解。因為心中有數了，所以現在指導學生寫“申請書”時，我就能夠做到有效進行，而不是“差不多”，更不是“糊里糊涂”。
二、應用文教學要依據學生實際水平，做到有的放矢
應用文寫作本身就很枯燥，如果教師一味照本宣科（中職教材對應用文的處理，基本是按照各種文章體裁、案例、概念、格式、要求、練習幾大塊進行編寫），概念過于抽象，理論色彩太強，缺少形象感人的材料，沒有跌宕起伏的情節，如此等等，這些對于文化基礎較差、學習動力又明顯不足的中職生顯然毫無吸引力，學生往往感到索然無味，不喜歡甚至厭倦應用文寫作，那么教師的應用文教學成效度就可想而知了。適合自己的，才是最好的。只有切合學生實際，才能激發起他們的學習和寫作應用文的興趣。
三、應用文教學要遵循教材循序漸進，做到扎實有效
教學自有其規律，教材內容的編寫也總是由淺到深、由簡單到復雜、由易到難的，應用文文體安排也不例外。我們可以發現，無論在文體上還是在語言文字運用上，其要求都呈螺旋上升、循序漸進的趨勢。因而，應用文教學也應隨之有所變化，但其過程必須本著循序漸進的原則，一般不得隨意調換或跳棋般講解，而且每一步都應扎實有效地進行，做到“學一種文體，練一種文體，會一種文體”；不可前面“淺”、“簡單”、“易”的部分少講少練，甚至不講不練，到后面“深”、“復雜”、“難”的部分大講特講，大練特練。這種看似重點突出的做法，到后來實則淪為沒有基礎的折騰。很難想象，一個連“便條”都寫不好的人能寫好簡報，一個連“通知”都寫得缺胳膊少腿的人能寫全說明書。
四、應用文教學應注重與專業特點結合，做到學以致用
中職教學要強調能力培養的“職業化”，突出其實用性。《大綱》明確指出：“中等職業學校語文教學要遵循語文規律，突出職業教育特色。”在所有的文章體裁中，應用文與人們的關系最密切，使用頻率最高。有的應用文要求中職生必須掌握，如便條、計劃、自我介紹、求職信、總結等；有的應用文，教學時教師要依據專業特點有所側重，其作業布置也應有所區別，如說明文、廣告詞、策劃書，此類應用文教學尤其是作業布置環節，必須與專業特點相結合，也只有與專業特點結合，體現專業性，突出實用性，學生認為“以后用得著”，才能有效激發他們的寫作欲望，幫助他們吸收、消化應用文寫作知識，進而通過鍛煉以提高學生應用文的寫作能力；做到“學一種體例，練一種體例，用一種體例”。如筆者布置廣告詞作業時，對幼兒教育專業、會計專業的學生就進行了不同的情景創設，要求自然各有側重，有所區別。譬如，數控專業的學生做崗位說明書，會計專業的學生起草一份合同，旅游專業的就寫篇解說詞。
五、應用文寫作語言要準確、簡明得體，做到“語隨體變”
顧名思義，應用文為應用而寫，讀者因需要而讀，因此應用文的語言無須刻意華美，不必苛求藻麗。準確、簡明、得體就行。
簡明，即言簡意賅，像一碗清水一樣一眼看到底。語言文字要簡約，不累贅、不重復，說明問題干凈利落，含義準確，做到字則期少，意唯期長，辭盡而意豐。這是應用文寫作所追求的最佳境界。如何做到簡明呢？要真正做到簡明，對中職生而言，也不是一件輕而易舉的事，莎士比亞說過：“簡潔是智慧的結晶。”這需要下一番功夫。首先，在動筆前先搞清應用文的閱讀對象。只有搞清了閱讀對象，才知道哪些該寫，哪些不該寫；哪些應該詳寫，哪些應該略寫。對象明確，有的放矢，便能“冗繁削盡留清瘦”。其次，要有一寫一，有二寫二，不要湊篇幅，湊結尾，做到實而不空。清代學者劉熙載在《藝概?文概》中說：“應用文有上行，有平行，有下行。重其辭，乃所以重其實也。”就是說，人們之所以重視應用文，是因為看重文中所講的事情和它的實用價值，而不是過多的看重篇幅的長短。
工作總結
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學年以來的的工作總結如下：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各項培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，去年下半年我向學校黨支部遞交了入黨申請書，以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上，在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作；我還注重文化學習，取得了漢語言文學本科學歷。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。平時我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《青年教師優秀教案選》等書籍。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。我還積極抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。向書本學習的同時更會謙虛向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，所以在接了一個數學成績一直較差的班級后，我平等對待每一名學生，耐心指導每名學生：培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。讓他們像喜歡我一樣來喜歡數學，學習數學。所以在我和同學們的不斷努力下，我班的成績每年都在提升，使學生們重新找到了自信。同時使我自己在業務能力上，還是在教育教學水平上都有了一定的提高。
三．在分管工作上，服從安排，積極主動
在完成一個班的數學、科學教學外，我還兼做學校的財務會計工作，兩項工作不分主次，既要教好書又要做好分管的工作,所以我的時間排的很緊,特別是到了年末,經常覺得時間不夠用,所以白天忙于教學輔導,晚上回家做財務工作,雖然有時覺得很累,但當手上的任務一項又一項地完成,能給人一種滿足,一種要繼續做下去的動力.在校領導指引、支持下和信任下，我的會計工作有條不紊地繼續著。我忙著但是快樂著.
我們的學校無論是環境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。
當然作為教師主要的職責還是教書育人,在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，教育需要我不斷的加強學習、反思,教育需要我要全身心的投入,我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
我叫李春紅，是涿州市第二幼兒園一名普通的幼兒教師。記得有人曾說過:“我曾想做一個偉人，但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子，業已失敗;現在我想通了，我要做偉人的老師。”一九九二年，年僅十八歲的我躊躇滿志的開始了工作，我帶著“做偉人老師”的欣喜整天徜徉于幼兒中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻。我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候，“用愛撒播希望，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉眼十多年過去了，在這十年中是二幼這個大家庭讓我成熟，是孩子們給了我無限的快樂!
一、堅定政治立嘗加強自身修養
一九九二年，我以“優秀畢業生”的成績完成了幼兒師范的學業。當時的我一心想努力工作，將自己學的知識用到工作中去。在工作中，積極要求進步，時刻嚴格要求自己，虛心向老教師學習、請教，平時注意收看新聞，關心國家大事，不記個人得失，團結同事，堅定政治立場，每年都寫入黨申請書，希望早日實現夢想。在參加工作的第一年，就以全票通過，獲得了“優秀工作者”光榮稱號。這下我的積極性更高了，干勁十足，為了孩子們，每天我都加班加點，從沒有計較個人報酬，將自己的一切都撲在了孩子們身上。終于我的夢想實現了，二OO一年，我光榮的加入了中國共-產-黨，在單位黨支部的領導下，我的政治修養得以提升，時刻以一名共-產-黨員要求自己，爭取在教師中起到模范帶頭作用，發揮共-產-黨員的先進性作用。行動上奮勇爭先。我們黨是中國特色社會主義事業的領導核心，黨所奮斗的一切都是為了實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。“一名黨員一面旗幟，一個支部一座堡壘”。因此，十幾年中風雨無阻，從沒有曠課或請假，有時拖著帶病的身子，一想到班里還有那么多孩子就又走上了工作崗位。面對個人的利益，我毅然放棄了進職的機會，去年因為種種原因，連續兩年優秀的我面臨著抉擇，是讓給比自己教齡長的老師長工資，還是自己，當時我主動提出了放棄。同年，我被評為涿州市“優秀共-產-黨員”的光榮稱號。
然而幼兒園的工作是瑣碎的、繁重的，雖然一天下來，幾乎連動都不想動一下，但我仍沒有放棄任何學習的機會，九六年參加了電大的中文專業學習，并于九八年以優異的成績完成了學業。2000年，又報考了涿州進校的中文本科學習，我知道學無止境，一個人只有不斷學習，才能提升自己的個人修養，以一個求知的心態去接受幼教界日新月異的變化，才能在幼教的知識海洋中，吮吸甘露。1998年剛剛休完產假的我就欣然接受了一個全新的挑戰。當時的我已經有七八年沒有接觸過英語了，但就喜歡接受富于挑戰性的工作 ，于是艱辛的學習歷程拉開了序幕。我拋下六個月大的兒子，到處自費買書、磁帶，利用休息時間報英語學習班。每天早晨五點起來背單詞、聽磁帶，每天都認真備課，將游戲融入教學之中，使我的英語教學生動化、肢體化、形象化。我的努力沒有白費，在我園建園二十周年大慶中，我們英語班的小朋友表演了精彩的英語節目，并用英語主持了聯歡會，得到了全體領導和家長的好評。2002年，我編排的英語音樂劇《保護我們的家園》榮獲保定市二等獎、英語舞劇《小蝌蚪找媽媽》在涿州市黃金現場播出，取得了良好的社會效應。我本人也在2002年，通過自學，拿到了全國英語等級考試證書。幾年來，我送走的孩子們在小學、中學的學習中，英語成績名列前茅，更重要的是他們把英語學習已當成了一種樂趣!
二、以兒童為本、立足本職，爭做研究型教師
隨著幼教改革的突飛猛進，自己的觀念也要轉變，自己的意識也要提升，幼兒是課程的主體，他們是課程的主人，他們有權利去選擇，
一、我們在教師中開展敬業奉獻教育、努力以教師良好的形象感染、激勵學生奮發向上，從而形成一個良好的全校性的德育教育氛圍
在我校的教師隊伍中，存在著很多體現敬業奉獻精神的動人事跡。如有的教師為解決學校工作安排的困難，長期承擔超出規定工作量一半以上的超負荷工作而無怨言；有的教師在喉嚨嘶啞、發音困難已有數天的情況下，為不影響任教課程進度，也為不給學校工作帶來困難，忍受極大痛苦，堅持上課；有的教師忠實地履行自己的職責，對自己所承擔工作極端負責任，甚至親自動手去干那最臟、最苦的活兒。我們利用這些好的典型，一方面大力表揚，宣傳這些教師的優良作風和師德，讓他們的事跡家喻戶曉；另一方面，號召全體師生向先進人物學習，尤其是以實際行動向他們看齊。這樣，教師言傳身教，學生看在眼里，記在心里，并成為激勵學生奮發向上的一股強大的推動力量。
二、我們著重建立一支善于開展政治思想教育工作的合格的班主任隊伍
辦好學校的關鍵是要有一支合格的班主任隊伍。班主任工作的成敗，直接關系到學校德育工作的成效，也決定了校風建設的成敗。我們把建立一支在德育工作上信得過的班主任隊伍作為一件頭等大事來抓。從班主任的選擇、使用到對班主任工作的檢查、評估，每學期均有周密的考慮，并有具體計劃，且已形成若干制度。
學校規定：每位班主任必須于期初、期末分別上交班級學期工作計劃和總結；每位班主任必須在期初制訂好班級學生思想品德量化考核標準，并在班級予以公布；每位班主任必須于每星期三下午上好每周一節的思想教育課，學校領導也經常下班聽課；每學期每位班主任要開三堂主題班會課和一節思想教育匯報課。為了不斷地總結班主任工作經驗，探討班主任工作特點及存在的一些問題，學校還要求每位班主任學期末要上交班主任工作方面的教言論文，每年一次召開班主任工作專題經驗交流會。
三、我們開展多種形式的德育教育活動；努力形成德育教育活動的經常化、制度化、規范化
每學期初，學校就制訂出具體的德育工作計劃下發各班，各班結合本班實際，分別制訂出以德育工作為主導內容的班級工作計劃。每學期，我們堅持在全校各班之間深入開展“四賽”活動（賽紀律、賽衛生、賽愛護公物、賽兩操），并將此活動作為貫穿學校全學期德育工作的主線。在抓好日常行為規范教育和校規校紀教育時，重視學生的素質教育。我們著重做了以下幾項工作。
1、一開學，學校就把日常行為規范教育和校規校紀教育作為始業教育的重要內容之一，發動各班學習《中學生日常行為規范》及《浙江省高中學生思想品德考核暫行辦法》，然后在此基礎上再制訂出各班量化考核實施細則，并將此定量考核作為學年度學生個人三級定性考核的重要依據。
2、認真落實學校有關獎懲方面的規章制度。每學期期中，學校經常性地公布學生中出現的好人好事材料，并于每學期末或新學期初，大力表彰三好生、優秀學生干部及工作、學習積極分子，使學生學有榜樣。
3、加強對后進生的教育。每學期，學校部把做好后進生的思想教育工作作為一項重要的內容來抓。通過集中教育，進行個別談話，寫思想匯報等辦法，努力做好后進生的轉化工作。
4、有步驟地開展多種形式的德育教育活動。并盡量使教育落到實處，力求收到較好效果。每個學期，學校根據德育工作計劃，都開展了形式和內容多種多樣的德育教育活動，并分步實施。如三月開展“學雷鋒、講奉獻”及日常行為規范教育活動，四月份為開展愛家鄉和革命傳統教育活動及勤奮學習教育活動。五月份開展法制教育活動及愛國主義教育活動，六月份為考前教育等等。學校每年度還舉行一次校田徑運動會，校革命歌曲演唱賽，校時事和其它有紀念意義的演講報告會。
關鍵詞：大學生 操行評定 構建
中圖分號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2017）07-0150-01
操行考核作為德育教育的主要內容，是教師客觀評價學生在某一階段內所表現出來的道德行為和思想品質的一種方式，操行評定可以為社會有關部門提供人才的選擇、培養和使用的依據，可以幫助家長掌握子女在校的表現情況，方便對其子女更好地進行家庭教育，更可以幫助大學生改正自身錯誤，發揚自身優點，促使其不斷上進。
一、大學生日常操行評價主要方法及存在的問題
目前我國操行（德育）評價方法大約有：整體印象評價法、標準評分法、加減分法、積分測評法、加權綜合測評法、模糊綜合評判法、評分評等評語測評法、考試考核測評法、寫實測評法和工作實踐考查法等10余種。行業普遍認為，現行的大學生操行（德育）評價體系存在較多不足，不能夠適應新時期的新要求，阻礙了大學生評價激勵導向功能的發揮，在一定程度上影響了學生的健康發展，突出表現在：操行（德育）考核本身較多主觀性，定性評價多；考核人員對考核對象缺乏認識，不夠重視；部分學生過分追求操行（德育）考核的分值；學生知行不一。
二、黑龍江工業學院學生日常操行量化考核系統的構建
根據原國家教委《中國普通高等學校德育大綱》（1995年），德育考評是高校德育工作的重要環節，是實現高校德育目標的必要保證……各高等學校應以德育目標和普通高等學校學生行為準則為依據，建立和完善德育考評的指標體系和考評辦法，按照思想、政治、品德的分項內容及其標準進行考評。德育考評應堅持實事求是，采用科學方法和技術手段進行整體考核和綜合評定……定性考評與定量考評相結合，全面考評與重點考評相結合，階段性考評與總結性考評相結合，教師考評與學生考評相結合。……并把考評結果與執行有關獎懲制度掛鉤。
基于以上，黑龍江工業學院從組織機構、規章制度、考核指標體系、網絡系統以及考核結果應用等方面構建了一套完整的考核體系，在促使操行（德育）工作規范化、系統化方面做了一些探索。
首先學校建立校、系、班級三級德育考核小組。學校層面由主管學生工作副書記、學生處、團委相關人員組成，系級由系書記任、輔導員為成員，班級考核小組由班委或選舉產生；制定了《學生日常操行量化考核辦法》和《實施細則》。根據現有規章制度制定了日常操行量化考核指標體系，由思想素質、學習情況、日常考勤、校紀校規、公寓管理、文明舉止、集體活動、比賽獲獎、學生干部工作等10個一級指標、13個二級指標和54個三級指標組成，基本涵蓋了學生日常管理的全面。
具體操作上，由班級德育考核小組，對學生德育考核采用量化打分，在基礎分上，由考核小組根據學生的日常行為及表現加分或者減分，每月公布一次，學生每學期末最終的累計成績為該生的學期德育成績，進入學生檔案。考核成績為學生以后參與評優、獎助貸、入黨、參加就業推薦等活動提供重要依據。
學校還自主研發建設了一個學生日常操行考核網絡平臺。網絡平臺采用B/S結構的網絡化環境設計，各類操作用戶可隨時通過互聯網登錄系統進行相應權限的操作，可隨時對學生的操行考核情況進行查看、篩選和統計，系統記錄學生的在校成長歷程，自動生成學生操行評語。
三、取得成果
10月23、24日，我們進行了為期兩天的食品安全與衛生的參觀實習，先后參觀的工廠有樂天食品加工廠、北京燕京啤酒廠和北京鵬程制肉廠。
一. 樂天食品加工廠
樂天公司創建于1948年，從建立至今，始終以最高的技術、最好的原料、最先進的設備為出發點，向小學班主任年度總結第一的目標奮進。現在，樂天集團的事業已經擴展到全世界包括中國、日本在內的9個國家。
樂天(中國)食品有限公司主要從事糕點、糖果、兒童食品、飲料的開發、生產和銷售。一期生產樂天"派"系列產品;二期推出了深受青少年喜愛的"小熊餅"系列;三期又推出了口香糖、泡泡糖系列產品，XX年9月健康護齒產品：木糖醇無糖口香糖正式上市。
實習的第實習報告上午，在老師的帶領下，我們來到了位于食品報告的亦莊高科技園區，高校教師入黨申請書食品工廠就坐落于此，這里環境幽美，交通便利。在有關負責人的引導下，我們參觀了食品實習的派、小熊餅和口香糖的生產線，在這個過程之前，我們穿戴好讀后感范文為我們準備的帽子、白外衣還有鞋套，每次進入車間之前還要進行手部以及全身的酒精消毒，這樣，食品的衛生食品報告就有了保障。
工廠報告實習以課程實習為主，課程實習是學習食品科學與工程專業的一項重要的高中班主任工作總結教學環節，旨在開拓我們的視野，增強專業意識，鞏固和理解專業課程。實習方式主要是參觀一系列食品加工廠，請企業技術管理和企業管理人以講座的形式介紹有關內容，下生產工廠實習參觀，向企業的現場管理、技術生產工作人員學習請教相關知識。通過本次實習學到了很多課本上學不到的東西，對食品生產有了進一步的認識。
二. 北京食品實習啤酒廠
北京燕京啤酒集團公司是以1980年建廠的原北京燕京啤酒廠為核心發展組建起來的國有大型一檔企業，食品工廠二級企業，1997年完成股份制改造，募集設立北京燕京工廠報告股份有限公司，給企業注入了活力。在發展中，燕京堅持規模擴展和效益增加并舉的方針，經過三步大跨越，從食品工廠實習報告時投資640萬元的小型啤酒企業，發展成為擁有總資產工商銀行實習報告億元，員工18000人，占地233萬平方米、年產銷能力超過200萬噸的全國大型啤酒企業集團。目前，燕京啤酒集團是國務院重點支持的520家大型企業之一，下屬擁有控股子公司(廠)十八個，其中啤酒生產企業十二個，相關和大學生求職簡歷下載產品企業六家。產品有七大類50多個品種。工廠實習產品為啤酒，約占公司總收入的90%以上，主業非常突出。
燕京啤酒酒液清亮透明，泡沫潔白、細膩、持久掛杯、口味純正、柔和爽口，是國家首批質量認證產品，并被指定為人民大會堂國宴特供酒，中國國際航空公司空中配餐專用酒，三十余次在實習報告啤酒質量評比中獲大獎，"燕京牌"啤酒注冊商標是中國馳名商標。
以為準繩，以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導。以更新師德觀念、規范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創家長滿意的學校，做學生滿意的教師”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化建設，強化師德素質，建設一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。
二、師德建設目標：
弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，大力加強建設。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置。多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育。落實好教師道德行為“十不準”做好教師用語“十提倡”嚴守辦公室“十不規范”兌現教書育人“八項承諾”加大查處力度，堅決遏制以教謀私、有償家教現象。學期未通過對每位教師的師德表現進行考核評價，使良好的師德轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。
三、具體措施：
(一)健全組織。
定期召開會議，學校要把教師師德建設工作擺上議事日程。統一思想認識，思想匯報增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，成立教師師德建設領導小組，部署教師師德建設活動，以“現代教育”理念樹立起獻身教育、教書育人的現代教師的師德觀。師德建設中始終堅持以“忠誠人民的教育事業，堅定樹立起終身從教的職業信念和高度的職業責任感”為主線，有效開展教育活動。
(二)加強理論學習。
組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》中華人民共和國教育法》預防未成年人犯罪法》未成年人保護法》學生傷害事故處理辦法》中小學》江蘇省中小學管理規范》蘇州市深化素質教育，1.有計劃有步驟地抓好學習教育活動。豐富校園生活，促進學生全面發展的三項規定》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。
圍繞全面實施素質，2.進一步強化師德師風建設。要進一步以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點。切實開展師德師風建設活動。要繼續開展社會主義榮辱觀教育，深化“知榮辱，修師德，做人民滿意的教師”主題教育活動;弘揚教師愛崗敬業、誨人不倦、志存高遠、嚴謹篤學、教書育人、為人師表的良好風尚;引導廣大教師自覺加強師德修養，忠誠黨的教育事業，思想政治上、道德品質上、學識學風上以身作則、入黨申請書率先垂范，尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益，以自己的高尚人格教育和影響學生，真正成為廣大學生的良師益友，成為全社會尊敬的人。
嚴格落實教師道德行為“十不準”教師用語“十提倡”十不準”即：①不準參加組織和迷信活動;②不準從事有償家教和收費補課;③不準上課時吸煙和接打手機;④不準侮辱、體罰和變相體罰學生;⑤不準在工作時間上網玩游戲、聊天以及其他娛樂活動;⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論;⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長;⑧不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品;⑨不準賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，3.樹立“教學六認真工作是教師工作的底線”觀念。留怪發型。十提倡”即：①“真聰明，真能干”;②“真可愛，真活潑”;③“還有什么問題?;④“問題一定能解決”;⑤“別著急，慢慢說”;⑥“別灰心，再來一次”;⑦“看到進步，真高興”;⑧“今天，做得很好”;⑨“相信你一定行”;⑩“通過努力你一定能成功”學校要嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。
(三)豐富活動載體。
本學年度我將實施“六師”教育工程：
解學生細心，1.鑄師魂。教師要具有“四心”關愛學生誠心。教育學生耐心，服務學生熱心。
愛崗位，2.育師德。教師要做到三愛”愛事業。愛學生。對后進學生要有“三心”愛心、耐心、信心。
3.樹師表。教師要實現“一二三四”目標：一強—強化為人師表意識;二嚴—嚴肅的自我修養、嚴謹的治學態度;三種精神—奉獻精神、敬業精神、創新精神;四高—高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術。
加強教師的職業道德建設。4.正師風。通過制度規范、行為規范、榜樣規范。
強化教師現代教育理論、學科及其相關知識技能的學習，5.練師能。一是要進一步加強校本培訓。不斷完善知識結構，打好能力基礎。同時，要高度重視并切實加強教師思維品質的培養，不斷優化教師的思維品質，免費范文切實增強教師對課程標準、教材及相關教育教學信息的理解能力和分析處理能力，使教師的教育教學工作更具科學性和實效性。二是要繼續激發優秀教師奮發向上、自我發展的內驅力引領他依據各自制定的個人三年自主專業成長規劃”力爭在政治思想、職業道德、業務水平、知識素養、輔導學生、教學質量、等諸多方面取得長足的發展。三是要繼續積極開展團隊教研活動，打造研究型校園。教師是教研主體，不僅要繼續邀請特級教師、教育專家來我校上課、講學，而且要繼續積極創造條件讓廣大教師參與校際間的區級的市級的省級的以及國家級的培訓。四是全體教師中繼續開展“四學四會”活動。四學”即：學習當代教育的教學理論，學習新課程標準，學習優秀教師的教學經驗，學習先進的教學方法和手段;四會”指：會寫高質量的教學研究論文，會制作課件，會上高水平的公開示范課，會三字兩話(普通話和校園英語).
提高全員育人水平。要進一步建立健全新任教師上崗培訓考核機制，6.寫作參考育名師。要進一步加大對青年教師的培養力度。組織各類學科競賽、展示活動，為青年教師成長搭建更多的平臺。要繼續重視教師隊伍的梯隊培養，認真組織開展學科帶頭人示教活動，重視骨干教師專業素養、業務水平、科研能力的全方位提高。要緊緊抓住區第五屆小學(青年教師評課選優活動的契機，鼓勵全體參賽教師積極主動，虛心請教，刻苦鉆研，精心準備，力爭再創佳績，把我校骨干教師的比例提升至50%.
(四)完善考核評價制度。
實行一票否決制。不斷完善月崗位考核、學期工作考核評價制度，學校將教師職業道德確立為年度考核首要條件。進一步推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。
一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。
一、思想認識。在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。去年下半年我向學區黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。這學期主要擔任二年級兩個班的數學、思想品德、科技、文體的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們全班都有進步，有的進步非常快。這學期我還承擔了數學優質課比賽的任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優質課是數學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優質課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質。再者本校的數學優質課連續三年能夠取得鎮的一等獎，并代表鎮到區參賽。面對這樣的壓力，我和數學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上搜集有關數學開放式教學的資料。數學科組的老師及校長都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現了我校數學優質課連續四年獲鎮一等獎、并代表鎮到區參賽的夢想。
三、領班工作。在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養成，并且有幾個象xxx、xxx等是最調皮的。特別是xxx，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優秀。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經過一個的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像xxx同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數學，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕松的學習環境下成績進步很大，語文數學都達到了優秀，數學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。 同欄目文章推薦
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四、考勤方面。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。
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在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《***》、《***》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
二、思想認識。
我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。去年下半年我向學區黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
這學期主要擔任*年級兩個班的**的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習*學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們全班都有進步，有的進步非常快。
這學期我還承擔了數學優質課比賽的任務。從接到任務的時候開始，我就感到壓力是非常重。首先這次優質課是*學開放式的課，是一種新的嘗試性的教學模式。還有這次優質課與眾不同的是上完課后還要進行答辯，要考的還是教師本身的素質。再者本校的*學優質課連續三年能夠取得*的一等獎，并代表*到*參賽。面對這樣的壓力，我和*學科組的老師沒有氣餒，都想把這次課取得最好的成績。我從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上搜集有關數學開放式教學的資料。*學科組的老師及校長都非常重視這節課，給予我莫大的幫助，一起定內容，一起出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教十多次。有時候還得全科組加班加點。像x老師幫我把課件做好，領導主動幫我提建議，其它老師幫我做教具、錄音等等。令我感覺到不是我一個人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上。而在全體的努力下，這次的公開課終于實現了我校數學優質課連續四年獲鎮一等獎、并代表鎮到區參賽的夢想。
三、領班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有**個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養成，并且有幾個象***、***等是最調皮的。特別是***，這個小孩特別好奇、好動。上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優秀。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。經過一個的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。
這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作。這一學期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行密切聯系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬。像***同學，她的家長因為望女成鳳心切，把女兒的學習管得特嚴。要她在完成老師布置的學習任務的同時，中午要她寫兩頁的生字，晚上要寫兩課的生字和背語文或數學，完成不了還用棍棒侍候。結果把小女孩壓得透不過氣來，上課也沒精打彩的，老師在學習要完成的作業總是完成不了，成績也越來越差。我跟她家長談過幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個建議，讓他們不要布置額外的作業給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個星期，如果還是老樣子的話就一起再想別的辦法。家長聽從了我的意見，結果這個同學在輕松的學習環境下成績進步很大，語文數學都達到了優秀，數學還考了一百分。她的家長也對我表示謝意。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與家務之間的關系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務活不是得最多，有很多時候跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像"我們是新世紀雛鷹"文藝晚會，我負責訓練司儀的工作，而這次晚會也受到了上級領導和家長及社會各界人士的肯定。
獎學金是一種精神寄托，一種慢慢讓自己開始有目標的東西，而不是一種物質。專科獎學金怎么申請呢?下面就是小編給大家帶來的2021專科國家獎學金申請模板5篇，希望能幫助到大家!
2021專科國家獎學金申請模板1尊敬的勵志獎學金評委委員會：
你們好!
我是_工業職業技術學院機電系電氣自動化專業_班的學生。
身為_工職院的學子，我感到無限的驕傲與自豪!回首進入大學這一年以來，我已明顯感到自己在各方面所取得的進步。秉承著學院“學以致用，德優技高”的優良學訓，在嚴謹的學校氛圍中，自己正在穩步前進，不斷向著自己的理想接近!作為一名大學生我深深知道，當今社會競爭之激烈，想要成為一對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德、智、體等各方面全面發展，品學兼優，綜合素質過硬，且有所專長的人。也正是如此，進入大學一年以來，我始終嚴于律己，在各方面嚴格要求自己，向著既定目標不斷努力奮斗!
在思想政治方面我時時要求進步，處處嚴格要求自己。在進入大學一開始我向校黨委遞交了入黨申請書，大一下下半年我參加了學校的入黨積極分子培訓，我以自己的實際行動向黨旗不斷靠攏。
在學習上，我腳踏實地，勤勤懇懇，刻苦努力，適應大學里的自主學習方式，養成了課前預習，課后復習，做好練習的好習慣并始終堅持。正是靠著自己的不懈努力與奮斗，在學習上也取得了一些成績，雖然沒有達到拔尖的水平，但有些科目已達到了優秀，上學年我在班上的成績排名是第四名，下學年的是第三名。在成績面前我沒有驕傲，并充分認識到自己的不足始終努力著不斷進步。
在平時自己積極參加學院里的各種活動，剛進入大學，我從最基本的點點滴滴做起，我在班上擔任科代表，協助老師的工作，同時我還是系學生會體育部的一員，協同其他成員組織開展豐富多彩的活動。在學院團委組織的乒乓球比賽中，我和同伴奪得了“女子雙打冠軍”。我喜歡和同學們交流，幫助學習有困難的同學，每逢考試，我都約班委們一起幫助同學們整理復習資料，把自己的學習心得與他們交流，共同學習。而且自己的工作也得到了多數同學的支持和認可。
在生活中，我樸素節約、性格開朗，嚴于律己寬以待人。我生長在_州一個貧窮的小山區，家里共計5口人，以種玉米為生，爺爺年歲已高，體弱多病，沒有勞動能力。父母親在家種地，父親經常生病，哥哥初中畢業就沒有上學了。雖然作為農村的孩子，但我有一顆熱血求知的心。
“欲窮千里目，更上一層樓”，在以后的學習生活中，我一定會不斷的更新自己，不斷的給自己充電，充分發揮自己的優點。只有把握住今天，“自強不息，奮斗步止”，才能在今后的學習，工作和生活中，不斷完善自己，創造出新的輝煌。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
2021專科國家獎學金申請模板2尊敬的領導、老師：
我是來_的學生，我叫_，在大學這年里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自身，妥善處理好學習和工作兩者之間的關系，努力做到全面發展。我認為在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現將我基本情況介紹如下，作為各位領導老師的評審參考。
在思想上，積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀;永遠保持與時俱進，認真學習黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家以及的發展形勢。以及國內為的局勢變化，以黨員的標準要求自身。由此得到了領導的認可，在大一下學期就進入黨校學習，在大二上學期成為一名預備黨員。
在學習上，我始終牢記：學習是學生的第一要務。在過去的一年中，我刻苦學習，努力實務，抓緊分分秒秒學習專業知識，同時博覽全書，拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在老師和同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績，平均成績在87分以上，作業多次被系留存。我認為我在大學一年里學到了很多知識。不管是課內還是課外，大學的學習不像我們高中學習，一切是在老師的指導和監督中進行，相反的，我們要在這個階段培養自身的自學能力，我很有幸，在過去的一年里，我學會了自學，總結了自身學習的一套方法，在大一年度綜合評測中，總分名列全專業第一。
在工作上，我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正為同學，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心向別人學習，進行批評與自我批評，做到有錯就改。我現在對自身的要求越來越高，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意位同學服務，我擔任學生干部期間工作成績得到了系領導和指導老師的認可，其實參加學生工作，工作壓力是不可避免的，也必須花大量的時間在上面，只要處理好學習與工作之間的關系，你會學到在書本上學不到的知識，工作中我認真勤懇的做好自身的本職工作，在我努力下，在學生會工作評比中獲“優秀學生”稱號，在工作之余也沒忘德、智、體全面發展，積極參加各項課外活動，豐富自身并提升自身，并在系羽毛球比賽中獲得男單第二名，在院運動會中獲得男子4x400接力第四名。
在生活中，我是一位來自農村的孩子，因為家里姐弟都在上學，對生活我始終充滿了信心，無怨無悔，我大學學費都是通過借錢來交的，爸媽身體不好，有時也為醫藥費問題而為省錢不去看醫生。可憐天下父母心啊，我做兒女的一定要了解他們。我知道家里的經濟情況，所以不茍求太多，在大一期間雖然課余時間不多，但我還是抽出時間愛你去做兼職，發傳單、送盒飯、送貨、做調查等，只要能拿到錢的我都做，目的只有一個，為父母減輕壓力，兼職雖然占用了自身的學習時間，但我總是找時間補上，別人學習的時候我學習，別人玩的時候，我也學習，我生活很有計劃性，特別是多生活費用，在大一學年，幾乎很少找家里要生活費，都是靠自身做兼職辛苦得來的。正是這樣的經濟情況，讓我想到只能認真學習再能找到一條屬于自身的出路。也許這樣的生活有些辛苦，但是很充實，一樣幸福、快樂。我跟我同學朋友相處很好，從不封閉自身，朋友有什么需要幫助的，我也很樂意的'去幫助他們，是農村的生活賦予了我吃苦耐勞的，不畏一切艱難險阻的品質。在大一軍訓期間，榮獲“軍訓優秀學院”稱號。我從沒因為家庭困難而自卑過，自從十一年前離開父母外出求學開始，媽媽只能給我一句話“不要讓人瞧不起，不要讓人踩在腳底下。”這句話深深的刻在我心里，。我時刻告訴自身，既然我不能選著我的出生，我可以把握我自身的命運，掌舵自身的未來，堅強的意志和不服輸的精神讓我在大學受益匪淺。
正是基于以上事實，為了能圓滿的完成學業，為了將來能更好的孝順父母，回報社會。我鄭重向學校申請獎學金，我要特別感謝系領導老師的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。請學校領導給予批準，如果學校能給予我這份榮譽，將是一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做的更出色。
以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核!
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
2021專科國家獎學金申請模板3尊敬的領導：
你們好，我是漯河醫專20_級三年制護理1班的.一名學生，現提出國家勵志獎學金的申請。
我_年入學，在20_—20_年的期末考試中成績優秀，在護理系中排第一名獲得了學院的一等獎學金并被評為20_-20_學年度的三好學生，在下半學期的學習考試中，獲得了學院的二等獎學金，學習成績叫上學期有所退步，但是我不會灰心，我會再接再勵，爭取下年度考試重掙第一。
在入學時我報名參加了校學生會和團委，雖然面試時沒有通過，但從這之中也學到了不少，鍛煉了自己，在學校我參加了“心情文學社”和“天使之家”社團，在社團中我積極參加組織社團的各項活動，維持活動秩序，使活動得以進行在“天使之家”社團，在星期天課余時間內到敬老院去看望老人，到孤兒院給兒童送去溫暖，在新生入校時積極配合社團的安排，積極迎接接待新生。以后我還會積極參加社團學校所組織的各項活動，鍛煉自己的能力。
俗話說得好，“窮人的孩子早當家”看到別的同學穿名牌衣服，用名牌的化妝，經常上街買這個的買那個的，我挺羨慕他們的，但我不能，我知道那是要付出很大的代價的，我沒有資本也沒有資格把時間浪費在這上邊，在以后的學習生活中我會努力做到心態上始終保持積極，時時以崗為標準，嚴格要求自己，妥善處理學習與同學間的關系，努力做到全面發展，在來到這所學校的一年多的學習生活中，我在各方面獲的了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高，在個人學習成績獲得優秀，思想上我積極要求進步，樹立良好的個人觀和價值觀，生活中本人樸素節儉，心態開朗，嚴以待人，平時善于和同學溝通樂于幫助同學，建立了良好的人際關系，我也是一個有進取心的人，這一學期我報考了英語四級，全國計算機二級，自考，不管有多么困難我都會努力，努力把知識學到，把證拿到手。
我家的經濟困難，家庭共有6口人，帶上奶奶7口人，而家庭的經濟來源僅靠父母種的五畝地，收入甚少，但開支卻無比龐大光我和弟弟的學費、生活費這么一大筆的開銷就讓父母不知所錯，媽媽是典型的家庭婦女，沒有工作，也就沒有收入，而爸爸靠打零工掙錢，那種零活時有時無，而且收入也較少，一個零活也只有二三十元錢，奶奶身體也不太好，經常到醫院看病開藥這些都是須掏錢的現在家庭負債累累，所以我渴望得到這筆獎學金來減輕家庭負擔。
申請國家勵志獎學金并希望能獲得，這不僅是一種榮譽，更是對我付出的一種肯定，以上是我個人的基本資料盡請各位領導老師給以評判審核。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
2021專科國家獎學金申請模板4尊敬的各位院、系領導，老師：
我叫_，是_系_級_班的一名學生。此刻我申請的是國家勵志獎學金。
時光如白駒過隙，轉眼間，進入大學已經兩年了。兩年里，我在學習、工作、生活各方面都收獲了很多，也成長了很多。從剛進入大學，我就在各方應對自我嚴格要求，以滿腔的熱情去對待學習和生活，處理好學習、工作之間的關系，促使自我的各方面都有進步，努力讓自我成為一名合格的大專生。
在學習中，我始終認為：學無止境!兩年來，在班主任王老師的帶領下，我將自我的全部精力都放在學習上，心無旁鶩，上課認真聽講，課后及時鞏固、復習，對于學習中的重難點，及時向老師、同學請教。
兩年里，對于各門專業課，我都用自我最大的熱忱去學習;對于技能課，我會比別人花更多的時光去努力把它做好。堅持了兩年，感覺自我收獲最大的就是鋼琴的學習，每一天日復一日，勤學苦練，在接下來的一年里，再接再勵，功夫不負有心人，在20_——20_學年大二第一學期中取得全班第一的優異成績，并在20_年五四表彰大會中榮獲校級“三好學生”的榮譽稱號;在20_年暑假透過了中國音樂學院組織的鋼琴四級考試;在20_年6月參加大學英語四級(CET4)考試并一次性透過。
在工作中，我認真負責，忠于職守，努力將自我的本職工作做好。從剛來到大學，我一向擔任教育系093學前教育班的琴法課代表，幫忙同學們解決鋼琴學習中的困難，使大家能更好地理解這一門讓人頭疼的功課，在此期間受到了代課教師的夸獎;在_x年5月份系部學生會、團總支學生干部換屆選舉中，由于自我的出色表現，成功競選為系部紀檢部副部長，在工作的一年里，協助部長工作，共同把好紀律關，讓全系的同學們都有一個好的學習、生活環境;在20_年5月底兩周見習完后，和班干部們共同策劃并制作了見習成果展，樣式新穎，受到了各位老師、同學的一致好評!雖然作為學生干部比較累，事情比較多，但它教會了我如何去做人，如何去處事，如何與別人溝通，鍛煉了自我，各方面的潛力均有了很大的提高!
在生活中，我是一個性格開朗的女孩，臉上總是掛著甜甜的微笑，平時善于和同學們溝通，與不一樣性格的人交朋友。在宿舍中，和舍友和睦相處，作為舍長，協調舍友間關系。在學校這個大家庭中，宿舍就是一個小家，每次回到宿舍，看到整潔的小家，就感到個性的溫馨，在求學異鄉有一種家的感覺，親愛的舍友們就是我堅強的后盾，使我在緊張的學習之后有一個能夠依靠的港灣!
在課后，我用心參加各種社團活動，并有幸成為了學校師陶館的一名解說員，在此期間，每一次都去認真練習，使自我能夠受到教育思想家的熏陶。在大一的時候，利用周六日的時光，在榆次天音麗藝術中心報名參加葫蘆絲的學習。
除此之外，在20_——20_學年寒假期間，在介休市步步高教育電子英語培訓班擔任英語教師，這一次的社會實踐對我的學習有了很大的幫忙;在20_——20_學年，利用假期在天音麗藝術中心做兼職。由于我兩次用心參加社會實踐活動，所以連續兩次均被評為“優秀社會實踐獎”。
由于自我大學這兩年在學習、工作、生活中銳意進取，不斷努力，才有這樣一個機會去爭取。此刻我真誠地向學校申請國家勵志獎學金。因為獲得它，不僅僅是對我學習成績的肯定，更是對我一種人生的激勵。讓我在以后的工作以及整個人生奮斗路程上倍加努力，執著和充滿熱情!
十分感謝系領導、老師對我的肯定，是各位老師的熱心幫忙讓我有了很大的進步，還有學習生活中同學們的關心、支持讓我無比感動。以后我會繼續嚴格要求自我，不驕傲，不懈怠，更加努力，爭取實現自我最終的目標：考上專升本!
請敬愛的的各位領導、老師加以評判審核!期望得到領導老師的批準。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
__年__月__日
2021專科國家獎學金申請模板5尊敬的系領導、老師：
您們好!我是藝術設計學院裝飾_班學生劉雪。很榮幸的成為我校的一名學生。在這里已有兩年的大學生活，我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己做到全面發展。經過大一一年的努力，我在各個方面都取得了很大的提高，在這里特向領導申請我想申請國家助學金。
我來自農村，對于當地當時的情況，親朋好友都為我感到高興能有機會上大學。懷著滿腔的熱情，我離開了我鐘愛的故土來到他鄉求學。帶著家鄉們的自豪與執著，我一直在努力的做著我應該做的事情——學習。可是在我求學的路上，父母省吃檢用的錢把錢寄給我。他們希望我能過的好。父母只想讓我好好學習，我只能用學習成績來回報他們，每次向家里報告好成績的時候，都可以感受到父母舒心的笑容，還有他們的囑咐，讓我再接再勵!
早年就靠父母們遠走他鄉去打工掙錢為我找學費并且一直持續到現在。也許是父母們對與兒女的關愛，他們總是要我們不要太薄對自己，總是把最好東西留給我們，他們自己說“錢我們倆回努力去掙的，你盡管按你的需要去做你的事情吧!只要你將來能夠有所作為。”每當我聽到這句話，我都回感到鎮鎮心痛。一種欲擺無奈的心情。我只愿為他們減輕些。這二千元的助學金對我來說能解決家里的困難，我想給父母減輕一些負擔。
大學階段是我人生中一個極為重要的階段。在這兩年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。我也要特別感謝院里的大力培養以及老師在專業方面的深入指導和同學們在工作、生活中給我的支持和幫助。非常感謝國家給予我們大學生的幫助，資助優秀大學生完成學業。今天我得到了幫助，我會在以后的日子里更加嚴格要求自己，學好專業知識，爭取早日服務社會，為國家奉獻一份力量。
敬請各位領導、老師加以評判審核!
此致
敬禮!
申請人：/shenqing
曹紅亮
這時麻將之風逐漸盛行起來，下棋的人越來越少，我只好隨著打麻將，現在回想起來，麻將全靠運氣，白白讓我浪費了那么多寶貴的時光，輸了那么多血汗錢，象棋靠的才是本領啊。勸君可別再打麻將，害人不淺啊，苦海無邊，象棋是岸!
后來，我回本村當了一名民辦教師。一天，校長興沖沖地對我說：“告訴你一個好消息，咱教育系統要舉行象棋比賽。”我一聽，渾身頓時像上足了發條，每天都算著比賽日期。
比賽緊張激烈，啪啪之聲不絕于耳。在我和第二個對手下棋時，他竟然悔棋，而裁判在一邊打起盹來，沒看到。對手后面又站了一幫支持者，不斷用腳發信號，為人師表的形象不知丟到哪里去了。我平生第一次比賽就這樣稀里糊涂地被淘汰了，氣得我大聲埋怨裁判起來。對手卻趾高氣揚地說：“瞧他那架勢，還想拿冠軍，碰上我……哼!”此乃我第三辱。
有許多事，有付出，就有意想不到的回報。象棋是有靈氣的東西，更是如此，不信，下面有證明：
辭退了每月72元的民辦教師，來到一家公司。可是好景不長，公司形勢江河日下，不久倒閉，拖欠一年的血汗錢，怎么也要不回來。看到別人陸續要回來，我跑細了腿，陪盡了笑臉，說盡了好話，又托人，又送禮，主管的田總總是熟練地說出種種理由推托，這樣又賠進了不少路費，真是百法使盡，一愁莫展。
后來我所在的這家煤礦組織報考進修本科，我掂量了掂量，畢業已十幾年了，希望渺茫。但“自古無考場外舉人”!像買彩票一樣，只有參加，才有一絲希望，不參加，顯然一點希望也沒有。
“你報考啥專業?”棋友黃景芳關切地問。
“機電一體化。”
“咦，不行!現在礦上缺乏的是工程地質專業人才，你聽我一句話，改專業吧!”
“聽人勸，吃飽飯。”于是我改了專業，好險，離上交報考志愿只剩下一小時了!
等考完以后，心里覺得兇多吉少，把握不大。惟一的希望是報考這個專業的人少，按專業分數錄取，低分數才有可能進線。
果然不出所料!報考工程地質的人恰恰少，錄取的分數很低，我意外又意內地被錄取了，不改志愿，根本考不上。
我拿著通知書，大大方方地說：“田總，我考上了大學，需要5000元學費，請把我的工資批一下吧!”
田總翻了一下，二話沒說，大筆一揮，如行快棋，唰唰幾下就批準了。就這樣，頭痛多年的老問題，難以置信又輕而易舉地解決了。
我要不下象棋，就不存在棋友，沒有棋友關鍵時候的指點，就不可能圓了大學夢，也不可能借此機會要回血汗錢，是象棋之神在冥冥之中保佑我啊!
當我背起行囊踏上大學之路時，里面放著一副擦得锃亮的象棋，無論何時，無論何地，我怎么能舍得和她分手?
學校分新老校區，我起先在老校區上課，每當做完功課，就拿起棋書，鉆研起布局。一個成熟的棋手，思想性和藝術性要做到高度的統一。思想性主要有平時謙虛謹慎、戒驕戒躁，賽時制定相應的計劃，無論形勢如何，都要沉著冷靜，要養成信心和忍耐；藝術性要勤于學習、善于總結、銳意鉆研，開中殘達到全面造詣。二者完美結合，相得益彰，缺一不可，這也是克敵制勝的法寶。不久，我和大家一起交了入黨申請書。但我深知，入黨決不是一件容易的事，因此我雖然有十幾年的渴望，但并不抱太大的幻想。
經過多方打聽和親自尋找，一個市竟然沒有象棋協會，只有新校區有大學生棋友協會。我只身來到新校區，加入協會，并連續在2004年新會員大賽和第一屆青春飛揚大賽中榮獲一等獎。比賽中午困了，就用茶杯隔開油糊糊的餐桌，在上面趴著睡一會兒，很多人露出詫異的目光。“這人怎么睡在這兒?是不是發高燒了?”不，不是高燒，是狂熱!組織上經過研究認為，我給班上爭得不小的榮譽，再結合其它方面的表現，確定我為第一批發展對象!
再過三個月，我就要轉為一名正式黨員了。看，是象棋又一次回報了我，圓了我多年的入黨夢，叫我如何不愛她?
弈道
尚文龍
一、不敗
風云，江湖高手也。一心求對弈不敗之法，然數年亦無所得。
一日，風云連敗數局，心中甚是不快。便于山野間散步，緣溪行，忘路之遠近，來至一村莊。見村邊大樹下兩人對弈，近前觀看，只見那壯者的棋已呈絕殺之勢，老者則抱頭苦思，以求不敗。
“車四進七。”風云忍不住說出了惟一的解著。
“妙著。”老者茅塞頓開，借棄車解殺還殺，一舉攻破了壯者的九官。
應勝反敗，壯者自是十分不滿，向風云道：“兄臺高人，一著妙手扭轉乾坤，不知能否請教一局，指點一二。”
風云思忖：爾乃一村夫，棋藝想來也高不到哪兒去。便欣然應戰。
老者連忙讓座，坐在一旁觀戰。牡者以仙人指路試探應手，風云還架中炮，欲以強制勝。雙方你來我往，互搶先手。由于風云過于用強，貪攻忘守，棋勢漸處被動，終于大勢已去，無回天之力。
風云推枰認輸，拱手道：“二位棋藝高超，必是隱世高人，后進有一疑問，不知能否指點迷津。”
壯者日：“吾二人并非高人，但旁觀者清，兄臺有何疑問，不妨說來聽聽。”
風云道：“吾探求橘梅之道，不知可有不敗之法。”
“永生雖不可得，不敗卻可以求：這個簡單。”壯者說完轉身背手離去。
“他何以離去?”風云疑惑地問老者。
老者哈哈一笑道：“這正是他的不敗之法呀。他贏了你，就轉身離去，今后不再和你下棋，就永遠不會敗給你了。”
原來如此，風云大悟。
二、高手
華山，絕頂。
三年一屆的弈林盟主大會在此論劍。這天下第一高手的寶座，弈林英雄自是皆欲爭之。
雄霸者，公認的天下第一高手也。他初出茅廬，英氣逼人，以其家傳之《金鵬十八變》絕學橫掃江湖，可謂打遍江湖無敵手。
這年弈林盟主擂臺賽再掀風云，弈林英雄云集于華山絕頂。雄霸自是志在必得，也確實顯示出了這個實力。數日來，沒有誰能在他的刀下全身而退。
擂臺賽已近尾聲，沒有人再上臺向雄霸挑戰。就在雄霸準備坐上弈林盟主寶座時，風云出現了。
風云，沒有人知道他的來歷，只知道他是一個浪跡江湖的棋手，在江湖上以下彩棋為生，不過從沒聽說他輸過。當然這也不足以和有天下第一高手美譽的雄霸相提并論，在雄霸眼中，風云只不過是江湖上的一個無名小卒罷了。
鏖戰，雄霸行棋大刀闊斧，大開大闔，確顯王者之風范。風云的棋走得則是江湖路數，棋多詭譎，善走險著，以奇制勝。兩強相遇，異著迭出，精彩紛呈。令觀戰者眼目一新，不斷暗中叫好。
沒有人看好風云，沒有誰會想到他能戰勝雄霸，可就在老少英雄替風
云捏了一把汗時，雄霸認輸了。
雄霸敗了。實力乎?輕敵乎?不管怎樣，雄霸敗了，敗得心服口服。雄霸拱手宣布：“弈林盟主非風云莫屬。”
風云走了，走得很神秘，似乎江湖上根本就沒有過這個人。
雄霸也走了，走時丟下了一句話：“三年后再見高低。”
三年，轉眼即逝，又到了爭奪弈林盟主的時候了。苦練三年的雄霸重出江湖，他覺得自己已有足夠的把握戰勝風云，就等著與風云的那一戰了，可風云沒有出現。雄霸以絕對的優勢登上盟主寶座，成了真正的天下第一高手。但雄霸覺得遺憾。
雄霸始終想找機會和風云再對弈一局，他一定能打敗風云。可每一次都撲了空，似乎永遠都無緣再見。
一次又一次的弈林盟主擂臺賽，雄霸感到厭倦，沒有人能打敗他。他最想的就是和風云交手，他要徹底打敗所有的人，不能漏掉任何一個。
風云從未應戰，理由當然是無懈可擊的：他戰勝了天下第一高手，而天下第一高手卻從未戰勝過他。他沒有必要再和雄霸交手，即便再度戰勝雄霸，對他而言根本就是無所謂；可敗了呢?他的名聲將會蕩然無存，他不能敗。大家尊重雄霸，便更敬仰風云。在弈林中風云的形象更加神圣而完美。
雄霸要死了，他告訴弟子，今生最大的遺憾就是沒有第二次與風云交手，一次戰敗的歷史讓他痛苦了一生。
風云也要死了，他告訴弟子，今生最大的欣慰就是戰勝雄霸，一次戰敗天下第一高手讓他輝煌了一生。
風云是高手，他曾戰勝過雄霸。弈林史上這樣記載。
三、盛名
沒有人能保證自己不敗，可風云能。
他打敗了被公認為天下第一高手的雄霸，可雄霸卻從沒戰勝過他。原因很簡單，他沒有和雄霸第二次交手。他說這是他最大的欣慰，可有誰知道這也是他一生最大的遺憾。
他戰勝了天下第一高手，他的名聲也如日中天，得到了所謂的一生的輝煌。然而那一戰后，他就再沒下過棋，一局也沒有下過。一世孤獨，一生不下棋。這樣的代價對一個弈者而言可謂太昂貴了。
風云喜歡下棋，一個能戰勝天下第一高手的人又怎么會不喜歡下棋呢?可風云卻不再下棋，因為他怕，他怕輸，他也輸不起，即便那個人是天下第一高手。風云沒有把握再一次戰勝雄霸，所以他選擇了逃避，不敢去面對。
他也想知道自己和雄霸到底誰才是真正的天下第一。可是他放不下名聲、榮譽，他所得的一切他都放不下。于是他便只得忍痛割愛，舍棄了一生的摯愛――象棋，忽然歸隱，以永保不敗。
一個打敗天下第一高手的棋手，竟然能一生不下棋。一生的遺憾!
盛名所累呀!
《棋藝》QQ群故事②
漫議棋軟的利與弊
林亦弛
主持人：棋軟的利弊一度成為網上熱議的話題，可謂仁者見仁，智者見智，以下是讀友的不同觀點，權當茶資娛樂。
浙江天元：從時展的角度看，象棋軟件作為電子信息時代的產物，它為象棋添加了新的概念，注入了新的生命力，它使象棋跟上了時代的步伐。象棋軟件伴隨著網絡棋戰的廣泛應用，棋手實現了對象棋戰術與電腦技術的探索需求。
含笑：象棋軟件就是一個類似計算器的計算工具，用來驗證和檢驗棋譜變化的可行性，就像科學家研究一個項目，細節上需要計算機來計算完善。
候補差班生：經常使用棋軟，一旦離開它，反而有點不習慣，棋還不如以前下得好，呵呵。這個副作用不可避免，是棋友需要注意的。
天平：棋軟對學棋幫助很大，遠勝讀棋書，至于依賴性，事在人為。
弈海沉舟：利者，利于象棋的深入研究和拓展也。弊者，于網絡象棋深深的傷害，網絡棋界不再純凈；于人，滋生棋者惰性也。
