開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇普通話宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

關(guān)于全面推廣普通話宣傳活動(dòng)的總結(jié)

20xx年x月x日至x日是第xxx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，根據(jù)文件要求精神，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，以“推廣普通話，圓夢(mèng)你我他”為主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使廣大師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，取得了良好的效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)第xx屆全國(guó)推普周活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，成員有各班主任及科任教師。

2、制定周密活動(dòng)方案。為做好推普工作，依據(jù)文件要求精神，圍繞本屆推普周主題“推廣普通話，圓夢(mèng)你我他。”結(jié)合我校的實(shí)際，就如何組織開(kāi)展宣傳周宣傳活動(dòng)做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

3、師生動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。為了使我校第十七屆普通話宣傳周活動(dòng)搞得既轟轟烈烈，又扎實(shí)有效。在本屆宣傳周來(lái)臨之際，首先，學(xué)校舉行了師生動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行全員推普總動(dòng)員，一方面闡述推普工作的重要性，另一方面進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。其次，師生提出了倡議并表示決心。學(xué)校向全校師生發(fā)出推普倡議，號(hào)召全校師生積極說(shuō)普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語(yǔ)言，不斷加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4、廣泛宣傳，深入推廣。宣傳周期間，學(xué)校利用廣播、櫥窗、

宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳媒體，廣泛向全校師生宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和新時(shí)期國(guó)家推普方針政策以及相關(guān)的推普知識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)言文字法規(guī)意識(shí)，通過(guò)不同的媒體、不同的宣傳方式，營(yíng)造濃厚的推普氛圍，激勵(lì)廣大師生學(xué)普推普的積極性和自覺(jué)性。

5、發(fā)揮學(xué)校推普作用，在學(xué)生中開(kāi)展了豐富多彩的推普活動(dòng)。如“中華美文經(jīng)典朗讀、“圓夢(mèng)你我他”朗誦、演講比賽、規(guī)范漢字征文活動(dòng)等。形成強(qiáng)大的宣傳攻勢(shì)，有效地進(jìn)行了推普宣傳和教育，廣泛地普及了普通話知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生推普學(xué)普的積極性。

6、不定期進(jìn)行檢查，將檢查結(jié)果公布，并列入教職工考核中。存在問(wèn)題及措施：

1、個(gè)別師生對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不夠到位。有待于對(duì)其幫助、教育，幫其提高認(rèn)識(shí)，激勵(lì)其參與的積極性。

2、少數(shù)師生口語(yǔ)交際能力較差。有待于進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練、嚴(yán)格要求和提高。

總之，全校在整個(gè)推普周期間有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展了豐富多彩的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)行了有效地推普宣傳，調(diào)動(dòng)了廣大師生推普學(xué)普的積極性，在校園內(nèi)形成了濃郁的推普學(xué)普氛圍，并推動(dòng)和促進(jìn)了我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。在今后的工作中，我們要加倍努力，力爭(zhēng)我校的語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。

關(guān)于全面推廣普通話宣傳的活動(dòng)總結(jié)

此次推普周以“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”為主題。在全國(guó)普通話宣傳周期間，我校結(jié)合實(shí)際情況，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì)，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。

首先上一周的行政會(huì)討論并通過(guò)了關(guān)于本次活動(dòng)的方案，學(xué)校派教導(dǎo)處專門負(fù)責(zé)此事，顯示出校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)言文字高度的重視。校長(zhǎng)親自做了語(yǔ)言文字推普宣傳動(dòng)員，倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。

二.制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。

在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計(jì)推普周專題櫥窗。特別是在學(xué)校大門上方懸掛了“面向現(xiàn)代化，推廣普通話”大型橫幅標(biāo)語(yǔ)，渲染了推普氣氛，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。

學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進(jìn)行每天十分鐘的“推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的專題廣播，內(nèi)容包括推普周和我校語(yǔ)言文字規(guī)范化情況，教師、學(xué)生采訪，播發(fā)與推普周有關(guān)的信息和知識(shí)等。

在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學(xué)校都進(jìn)行“愛(ài)國(guó)旗、唱國(guó)歌、說(shuō)普通話”國(guó)旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動(dòng)安排。

三.開(kāi)展形式多樣的推普活動(dòng)

1、進(jìn)行“說(shuō)普通話從我做起”版報(bào)設(shè)計(jì)比賽

我校教務(wù)科和校團(tuán)總支組織全校各班進(jìn)行“說(shuō)普通話從我做起”板報(bào)設(shè)計(jì)比賽。學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。

2、舉行“說(shuō)普通話從我做起”主題班會(huì)

利用推普周周一下午的班會(huì)時(shí)間，學(xué)校以班級(jí)為單位舉行“說(shuō)普通話從我做起”主題班會(huì)，學(xué)生們自編自演了推普節(jié)目，將推普活動(dòng)推向。

3、開(kāi)展普及普通話活動(dòng)，提高師生語(yǔ)言文字水平。

(1)進(jìn)行普通話校本培訓(xùn)。利用周四下午兩節(jié)課后教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展普通話培訓(xùn)，我校語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。

(2)全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。

(3)開(kāi)展校園內(nèi)人人講普通話活動(dòng)。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開(kāi)始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

(4)開(kāi)展教師普通話比賽，以此促進(jìn)教師自覺(jué)練習(xí)普通話，提高普通話水平。

4、我校將普通話課程納入專門的課堂教學(xué)，新生從入學(xué)時(shí)就系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和使用普通話。

5、教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正，并作為考核項(xiàng)目之一。

6、教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字等。

第2篇

“語(yǔ)言文字工作關(guān)系到國(guó)家的統(tǒng)一、民族的團(tuán)結(jié)、社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)際的交往;實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,是普及文化教育、發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程,對(duì)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)具有重要意義,必須給予高度重視。”(摘自《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于當(dāng)前語(yǔ)言文字工作請(qǐng)示的通知》)

我國(guó)面積遼闊、人口眾多而且多民族、多語(yǔ)言、多方言,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和文化教育基礎(chǔ)同發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有相當(dāng)大的差距。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中,必須使用全國(guó)通用的規(guī)范化的語(yǔ)言文字,才能在保證交際順利,信息、政令暢通的基礎(chǔ)上,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。可以說(shuō),語(yǔ)言文字社會(huì)應(yīng)用的規(guī)范化程度是衡量國(guó)家物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一。所以促進(jìn)漢語(yǔ)漢字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,提高它們的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化水平,不僅是中國(guó)人民的愿望,也是世界人民的要求。

2001年1月1日,我國(guó)開(kāi)始施行《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》。這在我國(guó)是一件非常重要的事情。一個(gè)國(guó)家,在語(yǔ)言文字方面能夠立法,是一個(gè)國(guó)家文明程度的反映。立法確定了普通話和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的法律地位,標(biāo)志著我國(guó)的語(yǔ)言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作開(kāi)始走上法制的軌道,進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。

在這個(gè)新的發(fā)展時(shí)期,《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》的施行對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化;培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情操;增強(qiáng)中華兒女的民族自信心、民族自豪感和民族凝聚力;普及文化教育,發(fā)展科學(xué)技術(shù);提高經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的信息化水平;加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè);增進(jìn)各地區(qū)各民族間的交流與溝通等均具有重要意義。

但是,目前的現(xiàn)狀并不樂(lè)觀。在街頭巷尾,隨意簡(jiǎn)化漢字、亂造簡(jiǎn)化字的現(xiàn)象不在少數(shù)。很多店鋪招牌將“雞蛋”寫成“雞旦”,“副食”寫成“付食”,停車場(chǎng)將“停車”寫成“仃車”等。還有繁體字過(guò)度地、胡亂地使用。像一些店鋪的店名,如飯“莊”、“電”器、“發(fā)”廊等。還有成語(yǔ)諧音的亂用對(duì)民眾造成誤導(dǎo),特別是對(duì)中小學(xué)生。這幾年,很多人競(jìng)相用諧音字篡改成語(yǔ)作廣告語(yǔ),幾乎到了泛濫成災(zāi)的地步,如“咳不容緩”(刻不容緩——藥品廣告)、“一步到胃”(一步到位——胃藥廣告)、“一路領(lǐng)鮮”(一路領(lǐng)先——味精廣告)等。還有網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的流行對(duì)中小學(xué)生帶來(lái)了不小的影響,如“稀飯(喜歡)”、“蝦米(什么)”、“灰常(非常)”、“帥鍋(帥哥)”、“霉女(美女)”、“有木有(有沒(méi)有)”等,有的學(xué)生把它們當(dāng)成口頭禪,有的學(xué)生甚至把它們當(dāng)成書面語(yǔ)在作文中使用。針對(duì)這種情況,我認(rèn)為語(yǔ)言文字規(guī)范化的任務(wù)迫在眉捷,最應(yīng)重視的人群是孩子,因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)的下一代,要把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作進(jìn)行到底,必須教育好他們。

而學(xué)校作為教育孩子的重要基地,是培養(yǎng)和造就未來(lái)建設(shè)者的最佳場(chǎng)所,它具有良好的語(yǔ)言環(huán)境,只要學(xué)校在語(yǔ)言文字工作方面做好了,對(duì)于保證社會(huì)逐步形成講普通話的新風(fēng)尚,將起到重要作用。因此,我校為了更加有序地落實(shí)普通話規(guī)范化工作,將“人人會(huì)講普通話”工作融入學(xué)校日常工作,使之常規(guī)化、普及化,并取得了良好的效果。但是,如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校在語(yǔ)言文字工作的方法和途徑,提高管理、推普的效率呢?下面,就盡我的能力,淺談幾點(diǎn):

一、組織健全,制度完善。

為了更好地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作,提高群體重視語(yǔ)言文字工作的意識(shí),我校已經(jīng)專門成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其他成員有校行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)生代表等組成,專門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、組織、具體實(shí)施工作。語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后,相應(yīng)的工作規(guī)劃、年度計(jì)劃等也陸續(xù)出臺(tái),并根據(jù)上級(jí)語(yǔ)委的要求積極開(kāi)展工作,使語(yǔ)言文字工作做到了有法可依、有章可循,為語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。除此之外,我覺(jué)得我校更要根據(jù)實(shí)際情況,在原有的組織結(jié)構(gòu)、制度上,進(jìn)一步完善組織、嚴(yán)格各項(xiàng)制度,大力推廣普通話。例如:將語(yǔ)言文字納入了學(xué)校常規(guī)管理,平時(shí)有檢查,期末認(rèn)真總結(jié)并制定改進(jìn)措施加強(qiáng)檔案建設(shè),日積月累見(jiàn)成效;把語(yǔ)言文字規(guī)范化加入到《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、校規(guī)中,并制定獎(jiǎng)懲制度,讓其與教師評(píng)先(優(yōu))、評(píng)職,學(xué)生評(píng)優(yōu)等方面相掛鉤。

二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,教師跟進(jìn)。

有個(gè)成語(yǔ)叫“上行下效”。所以,作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),必須起帶頭作用。事實(shí)上,在這一方面我校還是做得比較好的。例如,領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織教師學(xué)習(xí)國(guó)家相

關(guān)的法律法規(guī),使教師意識(shí)到加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化的重要性,從而在思想上重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作,認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任,并把思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。又例如,每次開(kāi)會(huì),不論大小,所有領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)主動(dòng)用普通話講話,及時(shí)他們的普通話說(shuō)得并不標(biāo)準(zhǔn)。這對(duì)其他教師,甚至是全體學(xué)生講普通話、用規(guī)范字都起到了積極的作用。但我認(rèn)為,我們的領(lǐng)導(dǎo)還可以做得更好。在日常的與人交往中,他們應(yīng)該也要像開(kāi)會(huì)、上課那樣,堅(jiān)持用普通話,寫規(guī)范字。 只要領(lǐng)導(dǎo)在推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化方面都做到位了,其他教師當(dāng)然也不能落后。學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范工作的落實(shí)主要靠教育教學(xué)第一線的教師,靠他們的身先垂范作用。所以,我們教師應(yīng)該像領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣。首先,我們除了上課要講普通話,寫規(guī)范字之外,我們?cè)谡n外,不管是和同事之間交談,還是與學(xué)生談心、講解題目,都應(yīng)該自覺(jué)使用普通話。其次,組織教師參加培訓(xùn)并去參加普通話水平測(cè)試,要求所有教師最起碼要達(dá)到二級(jí)乙等的水平,語(yǔ)文老師則要求更高。第三,全校教師人手一冊(cè)《語(yǔ)言文字規(guī)范手冊(cè)》和《中華人民共和國(guó)國(guó)家語(yǔ)言文字法》,一邊隨時(shí)學(xué)習(xí)、對(duì)照,杜絕在教學(xué)活動(dòng)中書寫繁體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)體字等。而學(xué)生看到領(lǐng)導(dǎo)、教師都那么積極認(rèn)真,當(dāng)然也不甘于落后,也會(huì)積極認(rèn)真起來(lái)。這樣,何愁全校掀不起“講普通話、寫規(guī)范字”的浪潮?

三、學(xué)生參與,活動(dòng)落實(shí)。

為了進(jìn)一步激發(fā)大家學(xué)習(xí)和使用普通話的積極性,我們要不時(shí)舉行一些活動(dòng)。我認(rèn)為可以從兩個(gè)方面入手:

第一,在課堂上。在推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的進(jìn)程中,在所有的教師中,語(yǔ)文教師的任務(wù)以及所起到的作用是最重的。所以,我們要充分發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)主渠道作用,以課程和活動(dòng)為載體,在豐富的活動(dòng)中推動(dòng)語(yǔ)言文字工作的落實(shí),并提高學(xué)生使用語(yǔ)言文字的規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力。例如,我們可以根據(jù)課文的內(nèi)容,改變一下授課的形式:在學(xué)戲劇單元時(shí),可以開(kāi)展課本劇表演活動(dòng);在學(xué)詩(shī)歌單元時(shí),可以開(kāi)展詩(shī)詞朗誦比賽;在作文評(píng)改方面,組織學(xué)生互評(píng)互改,把更大的空間留給學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生參與到評(píng)改中去,親身體驗(yàn)感受,欣賞文字運(yùn)用得恰到好處時(shí),習(xí)作展現(xiàn)出來(lái)的美;發(fā)現(xiàn)文字使用過(guò)程中的錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)糾正,幫助學(xué)生掌握修改的技巧,從而提高學(xué)生規(guī)范地使用漢字的能力;還有可以舉行課前五分鐘演講、課堂辯論賽等活動(dòng)。可以說(shuō),這些活動(dòng)不僅可以使課堂氣氛活躍,讓學(xué)生喜歡上課堂,主動(dòng)參與到課堂中去,還有利于提高學(xué)生在語(yǔ)言文字方面的讀寫能力。

第二,在課堂外。在課堂外,我們可以舉行的活動(dòng)可說(shuō)是多種多樣。例如,每年的“推普宣傳周”,可舉辦黑板報(bào)、手抄報(bào)活動(dòng),還可以舉辦“糾錯(cuò)”活動(dòng) 。要求全校師生行動(dòng)起來(lái),在校:請(qǐng)記住我站域名園內(nèi)、大街小巷中、作文習(xí)作中、網(wǎng)絡(luò)中去尋找不規(guī)范的字等;還可以舉行“詩(shī)韻濃濃”誦讀活動(dòng),讓學(xué)生在“閱讀經(jīng)典”中,練就了規(guī)范地用普通話進(jìn)行誦讀的本領(lǐng),使學(xué)生在正確的、流利地、有感情地朗讀中感受到了中華文化的魅力。還可以利用主題班會(huì),開(kāi)展有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化的知識(shí)競(jìng)賽,考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字知識(shí)的同時(shí),也讓學(xué)生積累更多的知識(shí);還有每周一的“國(guó)旗下的演講”、 “五四”青年節(jié)演講比賽、書法比賽等。

這一系列的活動(dòng),毋庸置疑,都對(duì)落實(shí)語(yǔ)言文字規(guī)范化,提高教師、學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力起到積極的作用。

四、環(huán)境布置,創(chuàng)造氛圍

學(xué)校是育人的場(chǎng)所,要想讓語(yǔ)言文字的工作推廣得又快又好,同樣離不開(kāi)校園環(huán)境的布置,這就要求讓每一面墻壁說(shuō)話。在醒目的地方(如校門口、校道、教學(xué)樓、宿舍樓等地方)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)或語(yǔ)言文字方面的知識(shí);利用教室后的黑板定期出有關(guān)語(yǔ)言文字的黑板報(bào);利用學(xué)校的文化長(zhǎng)廊出有關(guān)語(yǔ)言文字的宣傳畫。還有利用晨會(huì)課向全校師生播放廣播、電視內(nèi)容,有的放矢地做好宣傳與應(yīng)用。

同時(shí),現(xiàn)在的二十一世紀(jì),是科技的世紀(jì),處處離不開(kāi)電腦、網(wǎng)絡(luò)。所以,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)的力量來(lái)宣傳、推進(jìn)語(yǔ)言文字方面的工作,為其營(yíng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)氣氛。例如,利用學(xué)校的網(wǎng)站為語(yǔ)言文字規(guī)范化教育服務(wù)。學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)設(shè)有“語(yǔ)言文字專欄”,介紹語(yǔ)言文字規(guī)范化的知識(shí),供師生學(xué)習(xí)。學(xué)校創(chuàng)建示范校活動(dòng)實(shí)施方案以及有關(guān)要求和安排,宣傳學(xué)校的語(yǔ)言文字工作等等。通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站,師生可以及時(shí)了解到語(yǔ)言文字各個(gè)方面的知識(shí)和學(xué)校的方針政策,為進(jìn)一步開(kāi)拓語(yǔ)言文字組織和宣傳工作提供了新的陣地。我相信,良好的環(huán)境氣氛,對(duì)我校的語(yǔ)言文字宣傳工作將起到事半功倍的作用。