時(shí)間：2023-01-10 19:31:46
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學(xué)習(xí)大討論總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
總書記在黨的十七大上指出,解放思想是黨的基本路線的本質(zhì)要求,是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況、新問題。不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的一大法寶,必須堅(jiān)定不移地加以堅(jiān)持。
在兵團(tuán)開展的以“解放思想、搶抓機(jī)遇、跨越發(fā)展、再創(chuàng)輝煌”為主題的大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng),已持續(xù)兩個(gè)月。兵團(tuán)各級(jí)按照兵團(tuán)黨委的要求,明確目標(biāo)任務(wù),增強(qiáng)大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)的針對(duì)性,深層次地解放思想,在更新思想觀念、破解突出問題、完善發(fā)展思路、創(chuàng)新體制機(jī)制上下工夫,不走過場(chǎng),已收到明顯成效。
在經(jīng)濟(jì)全球化的今天,在新疆和兵團(tuán)迎來(lái)千載難逢發(fā)展機(jī)遇的今天,無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)上的改革開放。還是在發(fā)展中注入新元素,兵團(tuán)能否在新的起跑線上奮力前行,關(guān)鍵在于要有更寬廣的胸懷、更開放的視野,而這一切均取決于思想的解放。
從習(xí)慣思維和傳統(tǒng)方法中跳出來(lái),用新的視角和思路去重新審視和提高,這就是思想解放。習(xí)慣的力量是巨大的,傳統(tǒng)的力量更不可小覷。要從習(xí)慣和傳統(tǒng)中跳出來(lái),的確有難度。但是,我們要探索一條既反映時(shí)代趨勢(shì),又符合兵團(tuán)實(shí)際的發(fā)展道路,就必須解放思想。
解放思想包括認(rèn)識(shí)和行動(dòng)兩個(gè)層面,認(rèn)識(shí)層面上的解放思想是前提,行動(dòng)層面上的解放思想是根本、是目的。本刊始終關(guān)注著這場(chǎng)十分重要的解放思想大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)。此次將兵團(tuán)各級(jí)開展大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)的部分成果匯集出版,目的就是為了在認(rèn)識(shí)層面進(jìn)行總結(jié),提供借鑒,轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的成果。
兵團(tuán)此次自上而下的解放思想大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)取得的重要成果之一就是,如果說(shuō)過去的解放思想主要是解決“要不要發(fā)展”、“敢不敢發(fā)展”的問題,那么今天的解放思想主要是解決“會(huì)不會(huì)發(fā)展”、“能不能跨越發(fā)展”的問題。
從兵團(tuán)黨委到各部門、各師,到墾區(qū)各團(tuán)場(chǎng)、各企事業(yè)單位,都因這場(chǎng)解放思想大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng),迸發(fā)出無(wú)數(shù)閃光的思想,煥發(fā)出無(wú)窮活力。圍繞新疆和兵團(tuán)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安這兩大目標(biāo),千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的發(fā)展熱浪已澎湃而至。
解放思想是兵團(tuán)不斷開創(chuàng)屯墾戍邊事業(yè)新局面的一大法寶,是兵團(tuán)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安兩大目標(biāo)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們相信,兵團(tuán)黨委將始終堅(jiān)持不懈地解放思想,帶領(lǐng)兵團(tuán)各族干部職工群眾在改革發(fā)展的道路上不斷與時(shí)俱進(jìn)。
開放發(fā)展 從學(xué)習(xí)抓起
當(dāng)前，全市上下深入開展“大討論大實(shí)踐大學(xué)習(xí)”活動(dòng)，這是進(jìn)一步解放思想，深化改革，擴(kuò)大開放的重要舉措。大學(xué)習(xí)作為本次活動(dòng)的重要組成部分，起著十分重要的作用，也是最基本的緩解。為了使大學(xué)習(xí)能正真學(xué)有所用，就必須解決好“為啥學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”這三個(gè)問題。
“善學(xué)者究其里，善行者究其難?！笔紫?，作為基層干部不能把此項(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)單的理解為政治任務(wù)，要充分認(rèn)識(shí)到這是提升自身能力素養(yǎng)，補(bǔ)齊短板差距的重要舉措，要從思想上重視起來(lái)，自己上發(fā)條，自己來(lái)充電，切實(shí)把自己的能力素養(yǎng)提升起來(lái)。
其次，不能盲目學(xué)，要有針對(duì)性的學(xué)。基層干部在學(xué)好中央、省、市、縣各項(xiàng)政策要求的基礎(chǔ)上，對(duì)長(zhǎng)三角的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法也要認(rèn)真梳理，仔細(xì)研究。同時(shí)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從古人的智慧中汲取力量，要吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，古為今用，確保自身全方位的提升。
最后，要講究學(xué)習(xí)方法。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！北砻嫔峡催@是學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，但就其本身而言已經(jīng)講明了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)其實(shí)就是“思考、分析、總結(jié)”循環(huán)往復(fù)的過程，要在接觸新知識(shí)的同時(shí)認(rèn)真分析并結(jié)合自身進(jìn)行總結(jié)，再應(yīng)用于實(shí)踐。這樣才能真正達(dá)到實(shí)效。
從學(xué)習(xí)入手，開展好大討論活動(dòng)，再深入應(yīng)用到實(shí)際工作中，這樣就能與“思想再解放、改革再出發(fā)、開放再擴(kuò)大”這一主題緊密結(jié)合，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作快速開展。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、省委十屆七次全會(huì)和市委五屆八次全體（擴(kuò)大）會(huì)議確定的目標(biāo)任務(wù)，全面落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”，解放思想，開拓創(chuàng)新，競(jìng)進(jìn)提質(zhì)，升級(jí)增效，努力為新常態(tài)下大力推進(jìn)“五個(gè)跨越”、加快建設(shè)“五個(gè)城市”，實(shí)現(xiàn)“十三五”發(fā)展良好開局提供精神動(dòng)力和思想保證。
二、工作目標(biāo)
以五中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)宣傳為主線，以落實(shí)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”為主題，緊緊圍繞大力推進(jìn)“五個(gè)跨越”、加快建設(shè)“五個(gè)城市”，全面建成小康社會(huì)，開創(chuàng)孝感第三次創(chuàng)業(yè)新局面等重大問題，開展學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真查找黨員干部在思想觀念、思維方式、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)等方面存在的突出問題，以新思維研究新問題，以新思路落實(shí)新任務(wù)，以新舉措開創(chuàng)新局面，努力達(dá)到思想觀念上有新突破、精神狀態(tài)上有新面貌、工作作風(fēng)上有新轉(zhuǎn)變、工作業(yè)績(jī)上有新提升的目的。
三、總體安排
整個(gè)活動(dòng)按照全社會(huì)、全方位、全媒體要求開展大討論，從3月份開始至10月底結(jié)束，重點(diǎn)抓好四項(xiàng)活動(dòng)。
（一）在黨員干部中組織開展“解放思想、更新觀念、圖強(qiáng)進(jìn)位、跨越發(fā)展”為主題的大討論活動(dòng)。各地各單位要圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的三中、四中、五中全會(huì)精神，圍繞學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)、周四學(xué)習(xí)日制度不動(dòng)搖，充分利用論壇講座、討論辯論、體會(huì)交流等多種形式，組織干部職工深入學(xué)習(xí)“五大發(fā)展理念”、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、市十三五規(guī)劃的建議和綱要、市委五屆八次全體（擴(kuò)大）會(huì)議和全市三級(jí)干部大會(huì)精神，解除思想困惑，明辯工作思路，制定落實(shí)措施，堅(jiān)定發(fā)展信心。
1.組織開展一次專題培訓(xùn)活動(dòng)。各地各單位要在前一段集中學(xué)習(xí)、集中宣講的基礎(chǔ)上，充分利用“干部學(xué)講堂”、“干部網(wǎng)上理論學(xué)習(xí)平臺(tái)”、周四學(xué)習(xí)日，開展專題學(xué)習(xí)和研討，推動(dòng)思想解放和學(xué)習(xí)深入。各級(jí)黨校、行政學(xué)院和干部學(xué)院在安排全年教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，要將“五大發(fā)展理念”的學(xué)習(xí)列入教學(xué)重點(diǎn)，扎實(shí)開展進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦活動(dòng)，真正把“五大發(fā)展理念”轉(zhuǎn)化為謀劃、引領(lǐng)和推動(dòng)“十三五”時(shí)期我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量。要認(rèn)真組織好各級(jí)干部學(xué)習(xí)“五大發(fā)展理念”的培訓(xùn)活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)影響力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。（責(zé)任單位：市委組織部、各縣市區(qū)、市直三區(qū)、市直各單位）
2.組織開展一次“貫徹‘五大發(fā)展理念’、促進(jìn)孝感跨越發(fā)展”大調(diào)研活動(dòng)。各地各單位按照“開展一次調(diào)研、解決一個(gè)問題、推動(dòng)一項(xiàng)工作”的要求，結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)和工作實(shí)際，深入一線開展調(diào)研，解決一批群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，推出一批調(diào)研成果，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真切回應(yīng)群眾。（責(zé)任單位：市委宣傳部、各縣市區(qū)、市直三區(qū)、市直各單位）
3.組織一次專題研討活動(dòng)。要以“四看”為標(biāo)尺（看會(huì)不會(huì)搶抓機(jī)遇、看能不能出色完成任務(wù)、看是不是補(bǔ)齊了短板、看有沒有爭(zhēng)先進(jìn)位），結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，圍繞“補(bǔ)短板、強(qiáng)功能、促發(fā)展”等問題開展專題研究研討和討論辯論，在觀念與思想的碰撞中明是非、計(jì)得失，切實(shí)解決思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作中存在的“不想干、不會(huì)干、干不好、不作為、不擔(dān)當(dāng)、不落實(shí)、不創(chuàng)新”等問題。（責(zé)任單位：市委宣傳部、各縣市區(qū)、市直三區(qū)、市直各單位）
4.組織開展一次對(duì)標(biāo)查缺調(diào)校大整改活動(dòng)。以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，以實(shí)踐檢驗(yàn)思想解放的四條標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩（是不是敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)；是不是破解難題、推動(dòng)工作；是不是爭(zhēng)先進(jìn)位、排名靠前；是不是市場(chǎng)公認(rèn)、群眾滿意），緊緊圍繞學(xué)習(xí)踐行“五大發(fā)展理念”這個(gè)主題，對(duì)標(biāo)查缺調(diào)校。各地各單位要利用領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨員干部專題組織生活會(huì)，采取自我檢查剖析、召開征求意見座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱、公布征求意見電子郵箱等方式，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求各方意見，認(rèn)真想一想思想上、行動(dòng)上、做法上是否符合、適應(yīng)“五大發(fā)展理念”的要求，找準(zhǔn)抓住制約本地本單位發(fā)展的思想障礙問題，列出問題清單、整改清單、落實(shí)清單，形成貫徹落實(shí)“五大發(fā)展理念”、推進(jìn)“五個(gè)跨越”、建設(shè)“五個(gè)城市”的實(shí)施措施及對(duì)策，建立健全體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)律性和具有針對(duì)性、操作性的制度規(guī)范，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的常態(tài)機(jī)制。（責(zé)任單位：市紀(jì)委監(jiān)察局、市委組織部、各縣市區(qū)、市直三區(qū)、市直各單位）
5.組織開展一次成果大展示活動(dòng)。各地各單位在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成一批推動(dòng)孝感科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的制度成果和一系列加快發(fā)展的新舉措。市委將組織開展一次先進(jìn)典型學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，集中表彰一批學(xué)習(xí)效果好、思想認(rèn)識(shí)高、工作業(yè)績(jī)優(yōu)、工作作風(fēng)硬的先進(jìn)典型，集中宣傳展示一批思想解放的典型案例。（責(zé)任單位：市委辦公室、各縣市區(qū)、市直三區(qū)、市直各單位）
（二）在城鄉(xiāng)群眾中組織開展“轉(zhuǎn)觀念、講文明、革陋習(xí)、樹新風(fēng)”主題討論活動(dòng)。緊緊圍繞美麗孝感建設(shè)這一主題，充分利用“市民論壇”、“村民論壇”、“道德講堂”、鄉(xiāng)風(fēng)（社區(qū)）文明理事會(huì)等平臺(tái)載體，聚焦群眾反映強(qiáng)烈的各種不文明行為、村莊（社區(qū)）環(huán)境整治等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展大討論，教育引導(dǎo)廣大群眾解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、革除陋習(xí)、共建文明。討論中，要注意與文明衛(wèi)生城市、文明衛(wèi)生村鎮(zhèn)、文明衛(wèi)生社區(qū)、文明衛(wèi)生校園、文明衛(wèi)生家庭等創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與“四孝”品牌建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持為群眾辦實(shí)事、辦好事結(jié)合起來(lái)，與新一輪“三萬(wàn)”活動(dòng)和精準(zhǔn)扶貧工作結(jié)合起來(lái)，落細(xì)落小落實(shí)。要組織群眾廣泛開展“革除一個(gè)壞習(xí)慣、提出一條好建議、幫助一個(gè)貧困戶、調(diào)解一起矛盾糾紛、參加一次公益活動(dòng)”“五個(gè)一”活動(dòng)，倡導(dǎo)新風(fēng)，淳樸民風(fēng)，以思想的大解放促進(jìn)城鄉(xiāng)面貌的大改觀和群眾文明素質(zhì)的大提升。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市文明辦、市農(nóng)辦、各縣市區(qū)、市直三區(qū)、市直各單位）
（三）在市場(chǎng)主體和企業(yè)職工中組織開展以“學(xué)先進(jìn)、找差距、補(bǔ)短板、促發(fā)展”為主題的討論活動(dòng)。各類市場(chǎng)主體要堅(jiān)持以有利于企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、有利于企業(yè)效益增長(zhǎng)、有利于員工績(jī)效提升為準(zhǔn)繩，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為突破口，圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)模式、科技創(chuàng)新、市場(chǎng)開拓、融資渠道、人力資源配置等關(guān)鍵要素，對(duì)標(biāo)國(guó)際國(guó)內(nèi)一流企業(yè)開展大討論，破除傳統(tǒng)型的生產(chǎn)型思維，顛覆以生產(chǎn)為中心的傳統(tǒng)營(yíng)銷模式，探索建立用戶導(dǎo)向型的經(jīng)營(yíng)模式和需求驅(qū)動(dòng)型的商業(yè)模式。學(xué)習(xí)討論中，要結(jié)合企業(yè)和自身實(shí)際，組織開展好“五項(xiàng)活動(dòng)”。
1.舉辦一場(chǎng)“企業(yè)家論壇”。圍繞結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、品牌創(chuàng)新、管理模式等，組織企業(yè)家開展理論研討，開啟思想閘門，啟發(fā)工作思路，激發(fā)創(chuàng)新活力，探索發(fā)展路徑。
2.組織一次學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)。對(duì)標(biāo)國(guó)際國(guó)內(nèi)同類企業(yè)，組織企業(yè)干部職工參觀學(xué)習(xí)，談體會(huì)、找差距、補(bǔ)短板、定措施。
3.組織廣大職工積極開展“我為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)一策”活動(dòng)，聚集眾智、集中群力，以新思路、新觀念、新方法解決影響企業(yè)跨越發(fā)展的瓶頸。
4.組織一場(chǎng)崗位技能大賽活動(dòng)，提高技術(shù)水平，鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好環(huán)境。
5.組織評(píng)選一批思維方式新、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型快、經(jīng)營(yíng)效益優(yōu)、職工激情高、社會(huì)評(píng)價(jià)好的創(chuàng)新型企業(yè)，營(yíng)造大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的濃厚氛圍。（責(zé)任單位：市經(jīng)信委、市工商聯(lián)、市總工會(huì)、各縣市區(qū)、市直三區(qū)、市直相關(guān)單位）
（四）組織開展全媒體大宣傳活動(dòng)。各地在抓好大討論活動(dòng)的同時(shí)，要充分利用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)站、櫥窗、電子顯示屏等各種宣傳載體，開辟專欄專題，組織系列報(bào)道、跟蹤報(bào)道、言論評(píng)論和在線訪談，全方位、立體式、多渠道大力宣傳市委、市政府各項(xiàng)重大決策部署，宣傳大討論活動(dòng)的目的意義、方法步驟和階段性成果，迅速在全市掀起第五輪解放思想大討論、學(xué)習(xí)踐行“五大發(fā)展理念”的熱潮。
1.市級(jí)各新聞媒體要在去年的基礎(chǔ)上，開辟“解放思想大家談”、“解放思想大家評(píng)”專欄專題，推出“金點(diǎn)子征集”、“五大理念在基層”等相關(guān)報(bào)道，及時(shí)宣傳大討論活動(dòng)的進(jìn)展情況，全面展示大討論活動(dòng)中的新舉措、新成效，生動(dòng)反映大討論活動(dòng)中呈現(xiàn)出的新精神、新面貌。
2.要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體優(yōu)勢(shì)，利用手機(jī)報(bào)、微博、微信和客戶端，開展“我為孝感發(fā)展建一言”活動(dòng)，教育引導(dǎo)市場(chǎng)主體、人民群眾對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)議，努力營(yíng)造全市上下謀發(fā)展、抓改革、比貢獻(xiàn)、爭(zhēng)一流的良好氛圍。
3.結(jié)合糾風(fēng)正紀(jì)促跨越活動(dòng)的開展，加大對(duì)反面典型的曝光問責(zé)力度，促其整改，強(qiáng)化輿論監(jiān)督。（責(zé)任單位：市委宣傳部、市紀(jì)委監(jiān)察局、各級(jí)新聞媒體、各通信企業(yè)、各縣市區(qū)、市直三區(qū)、市直相關(guān)單位）
四、工作要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以上率下。開展解放思想大討論活動(dòng)是深入貫徹落實(shí)黨的十、十八屆三中、四中、五中全會(huì)和系列重要講話精神，大力推進(jìn)“五個(gè)跨越”、加快建設(shè)“五個(gè)城市”，如期實(shí)現(xiàn)“十三五”良好開局的重大舉措。各地各單位要按照“隊(duì)伍不散，力度不減，標(biāo)準(zhǔn)更高”的要求，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)明政治紀(jì)律，落實(shí)工作責(zé)任。各級(jí)黨委（黨組）中心組要充分發(fā)揮示范帶頭作用，采取報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、討論會(huì)、交流會(huì)、專題輔導(dǎo)、論壇講座等多種形式，推動(dòng)大討論活動(dòng)的深入進(jìn)行。各地各單位班子成員要以身作則，率先垂范，勤心思考，厘清思路，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)和調(diào)研報(bào)告。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，以解放思想、創(chuàng)新體制為根本動(dòng)力，以實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展為目標(biāo)，按照打造一個(gè)新城鎮(zhèn),建設(shè)四個(gè)新基地的發(fā)展思路,立足新起點(diǎn)、適應(yīng)新要求，突出重點(diǎn)，把握關(guān)鍵，著力解決與實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展不適應(yīng)、不符合的實(shí)際問題，探索新途徑、開辟新境界、尋求新突破，從而統(tǒng)一思想，匯聚力量。
二、目標(biāo)任務(wù)
以開展解放思想大學(xué)習(xí)活動(dòng)、開展解放思想大考察活動(dòng)、開展解放思想大討論活動(dòng)為載體，通過大學(xué)習(xí)提高修養(yǎng)、增強(qiáng)本領(lǐng)；通過大考察正視差距、直面現(xiàn)實(shí)；通過大討論攪動(dòng)思想、創(chuàng)新理念。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為了切實(shí)加強(qiáng)解放思想教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)順利開展，經(jīng)黨委決定，設(shè)立以下領(lǐng)導(dǎo)小組:
四、步驟方法
活動(dòng)從今年9月中旬開始，到12月份中旬結(jié)束，用3個(gè)月的時(shí)間，分三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段，思想發(fā)動(dòng)階段（9月3日-9月12日）。開好動(dòng)員會(huì)，制定活動(dòng)方案。廣泛開展動(dòng)員和宣傳，營(yíng)造解放思想主題活動(dòng)輿論聲勢(shì)和良好社會(huì)氛圍，為整個(gè)活動(dòng)奠定思想基礎(chǔ)。
第二階段，學(xué)習(xí)考察階段（9月13日-11月25日）。精心組織學(xué)習(xí)，形成廣泛共識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上要做到“五結(jié)合”：學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)習(xí)與增強(qiáng)凝聚力相結(jié)合、學(xué)習(xí)與科學(xué)決策相結(jié)合、學(xué)習(xí)與破解難題相結(jié)合、學(xué)習(xí)與提升發(fā)展理念相結(jié)合；在學(xué)習(xí)對(duì)象上要做到“五個(gè)學(xué)”：提升素質(zhì)向書本學(xué)、問計(jì)于民向群眾學(xué)、熟悉縣情向社會(huì)學(xué)、尋找差距向外地學(xué)、創(chuàng)新機(jī)制相互學(xué)；在學(xué)習(xí)形式上要開好“五個(gè)會(huì)”：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)、征求意見會(huì)、調(diào)研座談會(huì)、考察討論會(huì)、成果交流會(huì)。
要通過廣泛學(xué)習(xí)查找出自身的因循守舊、觀念落后，缺乏開拓創(chuàng)新，影響和制約全鄉(xiāng)發(fā)展的共性問題，分析原因，找出病癥，進(jìn)一步完善，形成思發(fā)展、謀發(fā)展、創(chuàng)業(yè)績(jī)、樹形象的共識(shí)。
第三階段，總結(jié)提高階段（11月26日-12月15日）。召開好總結(jié)會(huì)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行深入總結(jié)，形成“五個(gè)好”成果，即好理念、好決策、好機(jī)制、好業(yè)績(jī)、好作風(fēng)，從而推動(dòng)思想大解放，觀念大轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)大發(fā)展，環(huán)境大變化，形象大提升。
五、有關(guān)要求
1．提高認(rèn)識(shí)。全體機(jī)關(guān)干部要充分認(rèn)識(shí)開展“五新”解放思想主題教育活動(dòng)的重要性，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣十四次黨代會(huì)等精神上來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，狠抓落實(shí)，推動(dòng)主題活動(dòng)扎實(shí)開展。
2．加強(qiáng)宣傳。組織口、宣傳口、黨政辦要充分利用廣播、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等輿論宣傳工具，推動(dòng)解放思想活動(dòng)進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)，真正做到家喻戶曉、人人皆知，從而在全鄉(xiāng)上下營(yíng)造干部群眾廣泛關(guān)注、積極參與的濃厚社會(huì)氛圍。
關(guān)鍵詞:高效課堂;產(chǎn)教融合;高層次人才
為進(jìn)一步清晰我校的辦學(xué)理念和發(fā)展定位，明確人才培養(yǎng)的目標(biāo)、模式和特色。大力推進(jìn)我校教育教學(xué)改革和各項(xiàng)工作機(jī)制的創(chuàng)新，推動(dòng)我校轉(zhuǎn)型發(fā)展進(jìn)程，切實(shí)提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本次活動(dòng)以系為單位，采取分組與集中相結(jié)合的方式開展了教育教學(xué)思想大討論活動(dòng)。大討論遵循教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教育教學(xué)改革工作實(shí)際，秉承“誠(chéng)毅、求真、篤學(xué)、強(qiáng)技”的校訓(xùn)精神，緊緊圍繞“怎樣培養(yǎng)人才”，“培養(yǎng)什么樣的人才”這兩大主題進(jìn)行專題講座的學(xué)習(xí)和深入討論，把討論活動(dòng)與教育教學(xué)改革工作和人才培養(yǎng)方案的修訂有機(jī)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)教職員工樹立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的教育理念，進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量”和“特色”意識(shí)，明確新形勢(shì)下的人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式，確立學(xué)院人才培養(yǎng)特色和發(fā)展定位，旨在促進(jìn)我校學(xué)科及專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展，提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校更好更快發(fā)展。
1樹立正確的教育理念
培養(yǎng)應(yīng)用型人才是我校的辦學(xué)定位，因此，我們就要以辦學(xué)定位作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。辦學(xué)的根本任務(wù)是為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。近幾年來(lái)，國(guó)家大力倡導(dǎo)應(yīng)用型教育，這為應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展提供了前所未有的契機(jī)，因此，要積極探索符合我國(guó)國(guó)情的應(yīng)用型教育的新理論、新模式、新機(jī)制、新規(guī)律，在教育思想觀念上不斷取得新的突破。首先，明確的教學(xué)思想指導(dǎo)辦學(xué)實(shí)踐。只有明確了辦學(xué)思想，認(rèn)清教育基本規(guī)律，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改革創(chuàng)新才能使應(yīng)用型教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康的發(fā)展。以我校為例:近年來(lái)學(xué)校不斷加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，引進(jìn)“雙師型”人才，積極探索各種形式的產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式，通過生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合、校企合作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力綜合素質(zhì)。其次，教育思想要不斷創(chuàng)新。一個(gè)國(guó)家的生產(chǎn)力取決于科技，而科技取決于教育。隨著當(dāng)今科技的日新月異，教育思想也不能一成不變。只有不斷探索有時(shí)代特色的教育思想理念，才能立于不敗之地。
2確立教學(xué)主體地位、建立高效課堂
育人是學(xué)校立足之本，是教師事業(yè)之職。教師在教學(xué)中應(yīng)該遵循的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則，卓越的教師要善于在教書中育人，自覺的用正確的觀點(diǎn)和理念去影響學(xué)生，為學(xué)生提高思想覺悟奠定科學(xué)和智力基礎(chǔ)，在育人中促進(jìn)教書?？梢?，教學(xué)是教師工作的主體，積極推進(jìn)教學(xué)改革是教師的職責(zé)，不斷進(jìn)取拓寬知識(shí)是教育教學(xué)的重要保障:(1)重視學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生，建立良好的師生關(guān)系;(2)花大氣力改進(jìn)教育方法增加知識(shí)儲(chǔ)備;教師在做到尊重學(xué)生的同時(shí)更要贏得學(xué)生的尊重，這不僅要求教師要有崇高的師德更要有淵博的學(xué)識(shí)和適合學(xué)生的教育方法和理念。課堂是教師教書育人的載體，建立高效課堂就成為育人的保障:(1)高效課堂要基于嚴(yán)格的人性課堂管理;(2)良好的師生關(guān)系是高效課堂的基石;(3)高效課堂要求全體師生有充足的課前準(zhǔn)備。
3探索符合應(yīng)用型教育的課程體系
課程體系是指同一專業(yè)不同課程門類按照門類順序排列，是教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程的總和，課程門類排列順序決定了學(xué)生通過學(xué)習(xí)將獲得怎樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)。應(yīng)用型本科教育的課程體系就要有別于傳統(tǒng)本科教育和職業(yè)教育，讓學(xué)生即精通專業(yè)理論又掌握實(shí)踐，但是，如何掌握二者的契合點(diǎn)是需要考慮的重點(diǎn)。(1)學(xué)生需要掌握哪些專業(yè)知識(shí)，精通哪些知識(shí);現(xiàn)有的課程門類是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的基礎(chǔ)，隨科技的不斷創(chuàng)新，新興技術(shù)也層出不窮，把專業(yè)方面的新科技、新技術(shù)引入到課堂才能使學(xué)生就業(yè)更有優(yōu)勢(shì)。知識(shí)有主次，如何構(gòu)建知識(shí)的層次性就需要教師積極去企業(yè)及高校調(diào)研，了解企業(yè)的需求，學(xué)習(xí)其他院校的經(jīng)驗(yàn)。(2)推進(jìn)知識(shí)評(píng)價(jià)體制的改革;掌握專業(yè)知識(shí)掌握到什么程度，精通專業(yè)知識(shí)精通到什么程度是值得思考的問題。構(gòu)建更適合專業(yè)課和專業(yè)技能培養(yǎng)的專業(yè)基礎(chǔ)課評(píng)價(jià)體系和更適合企業(yè)需求的專業(yè)課和專業(yè)技能培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系。
4推進(jìn)“產(chǎn)教融合”，“校企合作”
“產(chǎn)教融合”不是一種教學(xué)方法的改變，而是人才培養(yǎng)模式的改革。我校“華德車管家”開辟了“產(chǎn)教融合”的先河，使學(xué)生在學(xué)校就能學(xué)到企業(yè)的知識(shí)技能，成為企業(yè)所需要的人才。進(jìn)一步深化“校企合作”，建立長(zhǎng)期的學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)溝通協(xié)調(diào)制度。利用“校企合作”平臺(tái)拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，如建立訂單式培養(yǎng)模式等。
5加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)
應(yīng)用型本科院校要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建有別于普通高校的科研特色。只有這樣，在服務(wù)中搞科研，依托科研更好地服務(wù)，形成產(chǎn)、學(xué)、研良性循環(huán)，應(yīng)用型院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的功能才會(huì)不斷擴(kuò)大。
6結(jié)語(yǔ)
通過此次思想大討論，我們不僅是順應(yīng)應(yīng)用型本科教育發(fā)展新形勢(shì)的需要，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展新跨越，解決影響學(xué)校建設(shè)和發(fā)展突出問題的需要。要通過開展教育教學(xué)思想大討論活動(dòng)，認(rèn)清形勢(shì)，形成共識(shí)，確立有利于學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念，及時(shí)建立與之相適應(yīng)的教育理念、管理模式與人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)發(fā)展新跨越。
參考文獻(xiàn):
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[關(guān)鍵詞]呼吸內(nèi)科 臨床實(shí)習(xí) 教學(xué)
[中圖分類號(hào)]G642.44 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A
醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)是作為醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，也是醫(yī)學(xué)生成長(zhǎng)成為一名臨床醫(yī)生的必經(jīng)而且是關(guān)鍵的一個(gè)階段。其中，呼吸內(nèi)科學(xué)是臨床內(nèi)科醫(yī)學(xué)中必不可少的一門，呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)是每一個(gè)醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生的必經(jīng)階段。作為一名醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院的呼吸內(nèi)科醫(yī)生，在臨床實(shí)際工作中有幸參與了醫(yī)學(xué)生的呼吸內(nèi)科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)，以下淺談“呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)”。
一、強(qiáng)調(diào)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的的教育
首先，在目前，大多數(shù)臨床帶教老師認(rèn)為自己帶實(shí)習(xí)生的任務(wù)就是教導(dǎo)以及引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)臨床知識(shí)、醫(yī)療技術(shù)，而忽略了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的教育。其實(shí)，一個(gè)好的醫(yī)生具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)與她/他的醫(yī)療技術(shù)水平高低是相輔相成的，并且是互相促進(jìn)、互相提高的良性循環(huán)。只有在臨床實(shí)習(xí)中建立“一切為病人服務(wù)”的目標(biāo)，才會(huì)全心全意地想盡一切辦法盡快為病人檢查以確定診斷和治療方案，盡量減少病人的痛苦。如果接受了錯(cuò)誤的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育“一切向錢看，凡事首先保護(hù)自己，大檢查，大處方”的話，就不能向患者提供優(yōu)質(zhì)的、高效的、合理收費(fèi)的醫(yī)療服務(wù)，在自我提高中亦會(huì)走錯(cuò)方向，甚至走下坡路。
其次，考研以及就業(yè)找工導(dǎo)致了部分醫(yī)學(xué)生的組織紀(jì)律渙散，遲到早退，甚至?xí)缯n，違反校章院紀(jì)等。有的醫(yī)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間把精力都花在考研的復(fù)習(xí)上以及找工就業(yè)上，而把醫(yī)學(xué)臨床的實(shí)習(xí)過程給忽視了，甚至把這種作風(fēng)帶入以后的臨床實(shí)際工作中，而造成極壞的影響。
最后，部分帶教老師責(zé)任心不夠，而使部分學(xué)生的思想道德教育出現(xiàn)了偏差。帶教老師是醫(yī)學(xué)生接觸臨床的一面鏡子，必須隨時(shí)注意言傳身教，身體力行。如果老師給醫(yī)學(xué)生提供了一個(gè)錯(cuò)誤的榜樣：遲到早退、收受紅包、不負(fù)責(zé)任等，都會(huì)給學(xué)生帶來(lái)極壞的影響，甚至?xí)Я酸t(yī)學(xué)生的醫(yī)學(xué)生涯。好的負(fù)責(zé)任的帶教老師不僅僅是教會(huì)醫(yī)學(xué)生臨床醫(yī)療實(shí)踐，更重要的是要先培養(yǎng)他們的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和不斷在臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中對(duì)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育[1]。
所以，強(qiáng)調(diào)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的教育，是臨床呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)中不可或缺的一環(huán)
二、熟悉患者病情，理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用，教學(xué)相長(zhǎng)
首先，要求實(shí)習(xí)生熟悉整個(gè)呼吸病區(qū)的重病人、典型病人以及疑難病人。很多醫(yī)學(xué)生這時(shí)候就會(huì)只熟悉所管的這幾個(gè)病人，而對(duì)其他的病人毫無(wú)所知。要進(jìn)行有主觀能動(dòng)性的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地了解病區(qū)的危重病人、典型病人以及疑難病人，了解常見病的診療常規(guī)、危重病人的處理、搶救原則，疑難病人的診治過程。病人就是我們的“活標(biāo)本”，每一個(gè)病人都可以教會(huì)我們不同的臨床知識(shí)。呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)時(shí)間一般是2周，要像想海綿一樣的多吸收病人的各種信息，把握時(shí)間以達(dá)到最大的效益，并理論聯(lián)系實(shí)際，為以后進(jìn)行臨床實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
其次，實(shí)習(xí)生需要實(shí)行值班制度，并且隨時(shí)觀察病人變化。在臨床實(shí)踐活動(dòng)中，實(shí)習(xí)生跟值班制度由來(lái)已久，而且是臨床醫(yī)學(xué)系實(shí)習(xí)生涯的重要組成部分，是積累臨床經(jīng)驗(yàn)的重要手段，為以后畢業(yè)后在各自的醫(yī)療工作單位獨(dú)立值班提供寶貴的經(jīng)歷。尤其是我們呼吸內(nèi)科，急癥、重癥的發(fā)生率高，發(fā)病時(shí)間短、病情危重者多見。這時(shí)候跟值夜班的實(shí)習(xí)生就發(fā)揮了重要的作用。
最后，在臨床實(shí)踐過程中，雖然臨床經(jīng)驗(yàn)非常重要，，但是，有時(shí)候現(xiàn)實(shí)生活問題的提出、換位思考、另類的切入點(diǎn)等都有存在的必要，甚至能有驚喜的結(jié)果[2]，這些不一定與醫(yī)學(xué)相關(guān)，但是卻能幫助解決問題。例如，曾經(jīng)有位女性肺癌病人，確診后卻拒絕手術(shù)治療，其子女多次與其溝通亦無(wú)法令其同意治療，其原因也無(wú)法得知。后來(lái)，有位實(shí)習(xí)生提出是否與信仰有關(guān)？經(jīng)誘導(dǎo)溝通后，果然如此，后來(lái)已成功做了手術(shù)。所以，作為一名醫(yī)師，在解決病理生理上的疾患的同時(shí)亦需注意其心理上的矛盾，才能更好地解決問題。
因此，從單純的書本知識(shí)到進(jìn)入復(fù)雜的臨床實(shí)踐中，必須從病人入手，學(xué)以致用，才能達(dá)到理論知識(shí)的融會(huì)貫通和提高臨床能力。
三、貫徹三級(jí)查房制度，從不同層面理解和實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)實(shí)踐
首先，住院醫(yī)師查房可以詳細(xì)地了解病情及其變化、患者目前的診治方案及進(jìn)展。住院醫(yī)師查房可以了解患者最新的病情變化以及根據(jù)目前的檢查報(bào)告總結(jié)目前患者的最新診療現(xiàn)狀。作為一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，隨時(shí)了解所管病人的主訴、體格檢查的變化和最新綜合的檢查報(bào)告，以及與患者良好的溝通是掌握其病情變化的最好指標(biāo)。例如，對(duì)于急性發(fā)作的支氣管哮喘患者，剛接診時(shí)肺部明顯哮鳴音，經(jīng)治療后患者癥狀及體征可以有明顯改善，若是一個(gè)主動(dòng)認(rèn)真的實(shí)習(xí)生必定能首先發(fā)現(xiàn)其改變。
其次，主治醫(yī)師查房可以制定進(jìn)一步的診治計(jì)劃，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)常見病、多發(fā)病的診療常規(guī)以及規(guī)范化的診治過程，深化知識(shí)層面。在主治醫(yī)師查房時(shí)，實(shí)習(xí)生可以通過病史、病情匯報(bào)、以及診療經(jīng)過的總結(jié)，進(jìn)一步加深對(duì)該患者的了解以及提高自身總結(jié)概括能力和提出進(jìn)一步的可能的診療方向。主治醫(yī)師通過對(duì)該患者的實(shí)際情況的了解以及相關(guān)資料的總結(jié)，提出相應(yīng)的診療計(jì)劃。并可針對(duì)該病例對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行提問或者深入闡述該病的病因、發(fā)病機(jī)理、病理生理、臨床癥狀、體征、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷、分級(jí)分期、治療、預(yù)后，以深化實(shí)習(xí)生對(duì)該病的認(rèn)識(shí)。
最后，主任/教授查房可以了解重癥患者、疑難病例等的診治過程。主任查房制度：通過對(duì)病區(qū)內(nèi)典型病例的查房，可以在更深層面介紹該病的相關(guān)知識(shí)以及國(guó)內(nèi)外最新進(jìn)展，可以開闊實(shí)習(xí)生的視野，提高其科研意識(shí)；通過對(duì)疑難病例的查房，提出進(jìn)一步的診治方案，解決主治醫(yī)師查房所未能解決的問題；通過對(duì)重癥患者的查房了解其病情的變化，診療計(jì)劃的調(diào)整以及需要監(jiān)測(cè)的指標(biāo)。查房期間，亦可通過提問的形式教學(xué)相長(zhǎng)，甚至提出不同的意見表達(dá)各自的想法以達(dá)到共同進(jìn)步。
因此，三級(jí)查房制度，不僅是實(shí)踐臨床醫(yī)療活動(dòng)的制度，亦是培養(yǎng)實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)臨床思維及技能的重要活動(dòng)之一。
四、定期組織醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生參加理論學(xué)習(xí)及病例討論
首先，科室可以根據(jù)實(shí)習(xí)生的輪轉(zhuǎn)情況，定期組織剛剛輪轉(zhuǎn)至呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)生進(jìn)行小課學(xué)習(xí)呼吸科的簡(jiǎn)單相關(guān)知識(shí)，安排高年資的住院醫(yī)師或者主治醫(yī)師進(jìn)行講授。每位新的實(shí)習(xí)生在剛?cè)牒粑茣r(shí)可能會(huì)覺得不熟悉、無(wú)所適從。如能在此時(shí)安排一位老師開個(gè)小課，介紹一些簡(jiǎn)單的呼吸科相關(guān)知識(shí)如檢查、常用藥物使用（例如霧化器的使用等），實(shí)習(xí)生就能更快地熟悉呼吸科的常見病例?，F(xiàn)在我科制定了一本“呼吸科常用藥物使用、常見檢查方法、常見病的診治指南”手冊(cè)，以幫助實(shí)習(xí)生更快更好地熟悉呼吸科常見疾病的診療常規(guī)。
其次，內(nèi)科會(huì)定期進(jìn)行每周一次的理論知識(shí)學(xué)習(xí)或者是病例大討論（針對(duì)疑難病例、少見病例、典型病例或者重癥患者診療計(jì)劃的研究討論）。每周都會(huì)舉行一次理論知識(shí)或者病例大討論，這個(gè)是針對(duì)所有的內(nèi)科醫(yī)師舉行的。內(nèi)科是整體性較強(qiáng)，涉及面較廣的一門學(xué)科，需要各科的整合及聯(lián)系，呼吸內(nèi)科作為是內(nèi)科中重要的一科，不能獨(dú)立于內(nèi)科之外，每周的大內(nèi)科知識(shí)的更新、學(xué)習(xí)和整合更有助于深化學(xué)習(xí)呼吸科的知識(shí)。而對(duì)于病例大討論，尤其是疑難病例或者重癥病例的學(xué)習(xí)，更體會(huì)到呼吸內(nèi)科的重要性（幾乎每一個(gè)疑難病例或者重癥病例的診療計(jì)劃都必須有呼吸內(nèi)科的參與討論和研究）。
最后，科室會(huì)每個(gè)季度組織一次名師名醫(yī)帶教，由教學(xué)水平極高和臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的教授/主任進(jìn)行授課，結(jié)合實(shí)際病例進(jìn)行分析。這是專門針對(duì)實(shí)習(xí)生而舉行的帶教學(xué)習(xí)。一般是邀請(qǐng)一位德高望重的名師名醫(yī)，結(jié)合典型病例或者疑難病例，進(jìn)行系統(tǒng)講解，以講課、閱片、病例討論等多種形式進(jìn)行授課，使實(shí)習(xí)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，使實(shí)習(xí)生能夠掌握呼吸科多見病、常見病的診治要點(diǎn)以及如何分析、處理呼吸內(nèi)科的疑難病例。
由此可見，定期舉行理論知識(shí)的再學(xué)習(xí)和病例討論，可以重新梳理理論知識(shí)以及加深對(duì)處理疑難病例的認(rèn)識(shí)，以達(dá)到培養(yǎng)臨床思維和積累臨床經(jīng)驗(yàn)的目的。
五、培養(yǎng)實(shí)習(xí)生操作動(dòng)手能力以及協(xié)助能力
首先，呼吸內(nèi)科的操作不多，主要是胸腔穿刺、支氣管鏡檢查、血?dú)夥治鰴z查等，但是協(xié)助操作的機(jī)會(huì)仍然是很多的。例如常見的胸腔穿刺術(shù)檢查，需要助手在旁協(xié)助。在協(xié)助過程中，帶教老師的每一個(gè)操作都要認(rèn)真仔細(xì)的觀察，并了解其臨床意義，以積累經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槊恳粋€(gè)操作都是在病人的身體上進(jìn)行，一個(gè)操作的微小錯(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致病人的損失甚至造成巨大的創(chuàng)傷，差之毫厘，失之千里。因此，作為助手，可以近距離的觀察學(xué)習(xí)操作是以后成功進(jìn)行獨(dú)立操作的前提，畢竟書本上教的操作步驟遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上實(shí)際觀摩學(xué)習(xí)來(lái)得有效和直接。
其次，上級(jí)帶教老師在動(dòng)手操作的時(shí)候，都應(yīng)該讓實(shí)習(xí)生參與協(xié)助，并且認(rèn)真透徹地講解操作重點(diǎn)和注意事項(xiàng)。帶教老師應(yīng)該在操作之前先讓學(xué)生對(duì)照書本上的操作步驟學(xué)習(xí)一遍；在此之后向?qū)W生講解一遍大致的操作步驟及其中需要注意的重點(diǎn)事項(xiàng)；在操作時(shí)亦應(yīng)讓實(shí)習(xí)生能仔細(xì)地觀察到實(shí)際的操作手法及步驟，并適當(dāng)進(jìn)行要點(diǎn)講解。這樣可以加深對(duì)操作流程的熟悉，使其以后獨(dú)立操作可達(dá)到操作成功。
所以，實(shí)際臨床動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)雖然不多，但是經(jīng)過努力把握并且事前做好充分的準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)觀摩，仍然是有極大獲益的。
總的來(lái)說(shuō)，呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)是在培養(yǎng)良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實(shí)際，深化理論知識(shí)、病例討論，以及培養(yǎng)其動(dòng)手操作能力，教會(huì)學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析、解決呼吸科常見問題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力、臨床思維能力，為其以后的臨床工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
[參考文獻(xiàn)]
[1]楊佳黎，龍興躍.淺析醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育存在的問題及對(duì)策. 中國(guó)西部科技.2007（02）：49-50.
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué)；備課組；教學(xué)反思
以備課組為單位，大家在一起談感想、做學(xué)問，在有著統(tǒng)一計(jì)劃、教材、近似學(xué)情的同一備課組中交流自己的心得，把豐富的資源拿出來(lái)大家共享，必然會(huì)有所收獲。備課組進(jìn)行教學(xué)反思，主要涉及兩個(gè)方面：反思的預(yù)設(shè)與生成、教材的深度和廣度。老教師把握課堂是比較好的，但這并不意味著新教師的教學(xué)效果不好，只是反映出課堂的平穩(wěn)過渡和知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)處理上新教師有一個(gè)學(xué)習(xí)過程。老教師在備課活動(dòng)中可以現(xiàn)身說(shuō)法。當(dāng)然，學(xué)生是隨著時(shí)代不斷進(jìn)步的，教材也在進(jìn)化，有些經(jīng)驗(yàn)和做法只能在教學(xué)實(shí)施時(shí)體現(xiàn)。每個(gè)教師相互之間也應(yīng)多聽課學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓課堂效果達(dá)到最優(yōu)。另外，學(xué)生的落實(shí)效果也是備課組統(tǒng)一安排和協(xié)調(diào)的。
本人所在備課組在集中學(xué)習(xí)時(shí)，安排預(yù)先指定中心發(fā)言人，之后集體討論，一方面考慮往屆的經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前的學(xué)生接受能力，這樣的教學(xué)預(yù)設(shè)可以探討基本的問題，如是否科學(xué)合理、前后知識(shí)點(diǎn)的銜接是否順暢，或?yàn)檎n堂教學(xué)過程中的各種可能情況。另一方面研究?jī)?nèi)容的拓展是否遵從了大綱的精神，以及新課標(biāo)的理念，是否真正促進(jìn)了學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)。討論的標(biāo)準(zhǔn)便是是否把握得恰到好處，是否因過度預(yù)設(shè)而擠壓了生成的時(shí)間和空間，或是使預(yù)設(shè)的教學(xué)計(jì)劃難以落實(shí)。下面是一個(gè)教學(xué)案例反思：
時(shí)間：2012年8月28日。
備課內(nèi)容：北師大版必修1第一章《集合》。
本章內(nèi)容包含了集合的含義、表示和運(yùn)算等三部分內(nèi)容。整體設(shè)計(jì)思路是從具體到理論，再回到具體，螺旋上升。而老教材在本章的內(nèi)容中還涉及簡(jiǎn)易邏輯，這部分內(nèi)容移到了選修2-1。教材體現(xiàn)的是螺旋上升。教材的意圖是體現(xiàn)集合作為一種數(shù)學(xué)語(yǔ)言，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中是一種重要的工具（如用集合的語(yǔ)言表示函數(shù)的定義域和值域、方程和不等式的解、曲線等）。而不能過多強(qiáng)調(diào)集合本身的技巧性問題。
上完課以后，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的問題有：一是剛進(jìn)高一，處在適應(yīng)期，接受能力較慢，初高中教材有些梯度；二是盡管都配了同步訓(xùn)練題，但訓(xùn)練量和熟練程度沒有達(dá)到。在第一次考試中，學(xué)生的運(yùn)算和推理能力相當(dāng)欠缺，這是我們備課時(shí)沒有考慮到的。學(xué)情的調(diào)查和初高中學(xué)生特點(diǎn)的研究往往有所忽略。
從這次備課反思總結(jié)后，我們備課時(shí)增加了兩個(gè)措施：一是對(duì)比初中新課標(biāo)中有關(guān)內(nèi)容的螺旋性，二是教學(xué)當(dāng)中隨時(shí)進(jìn)行反思，調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和進(jìn)度。我們利用課余時(shí)間在辦公室進(jìn)行及時(shí)的課堂教學(xué)反思，并在教案的旁邊做相應(yīng)注明，還有備課組教師輪流1個(gè)月上一次公開課，課后進(jìn)行大討論。
備課組教學(xué)活動(dòng)的研究應(yīng)該在立足本校學(xué)生實(shí)際生源，將教師個(gè)體間的差異與備課組的集體力量結(jié)合，強(qiáng)調(diào)備課內(nèi)容的具體落實(shí)和可操作性；從“課前”預(yù)設(shè)性和課后“反思”當(dāng)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)教學(xué)方法；注重平時(shí)備課組間的各種形式的交流，做到有計(jì)劃有形式，有內(nèi)容有落實(shí)，有思想有方法，有反思有改進(jìn)。制定長(zhǎng)期有效的工作方法和標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持不懈地開展實(shí)踐，相互學(xué)習(xí)，多交流多討論，備課組的工作才能卓有成效。
參考文獻(xiàn)：
[1]楊海萍.對(duì)教師編寫教案的思索[J].青海教育，2004.
上半年，我局以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入開展解放思想大討論活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十、省委*屆*次全會(huì)精神以及中央、省市人口計(jì)生重要會(huì)議精神和安排部署，把穩(wěn)定低生育水平，統(tǒng)籌解決人口問題作為總目標(biāo)。在國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革過程中，繼續(xù)堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策不動(dòng)搖，計(jì)生工作不放松，進(jìn)一步加大宣傳力度，落實(shí)惠民政策，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴(yán)厲查處違法生育行為，重點(diǎn)打擊“兩非”案件，大力實(shí)施免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查惠民工程，各項(xiàng)工作取得顯著成效。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入討論，科學(xué)制定目標(biāo)任務(wù)
年初，局領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全局干部職工深入學(xué)習(xí)了黨的十精神以及中央、省市重要會(huì)議精神，結(jié)合實(shí)際工作，科學(xué)的制定了全年目標(biāo)任務(wù)。5月份以來(lái)，縣委開展了解放思想大討論活動(dòng)，我局以此次活動(dòng)為契機(jī)，又對(duì)上半年各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)完成情況進(jìn)行了討論研究，總結(jié)成績(jī)，查找不足，并對(duì)下半年任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行了修訂，使各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)更加切合實(shí)際，便于操作。
二、上半年工作開展情況總結(jié)
1、低生育水平持續(xù)穩(wěn)定。截至5月底，全縣總?cè)丝赺_萬(wàn)人，已婚育齡婦女__人。__年10月以來(lái)，全縣出生人口__人，人口出生率6.59‰，出生政策符合率89.10%，人口自然增長(zhǎng)率3.22‰，現(xiàn)孕__人，綜合出生現(xiàn)孕情況，能夠圓滿完成市下達(dá)的年度人口責(zé)任目標(biāo)。（今年市下達(dá)的指標(biāo)為人口出生率控制在__‰，出生政策符合率為85%以上）到目前，共調(diào)查解剖81個(gè)村，占全縣總村數(shù)的45%，調(diào)查總?cè)丝赺_人，占全縣總?cè)丝诘?9.28%。
2、后進(jìn)轉(zhuǎn)化工作穩(wěn)步推進(jìn)。3月份，縣委、縣政府辦公室下發(fā)通知，對(duì)__年確定的1個(gè)后進(jìn)鄉(xiāng)，10個(gè)后進(jìn)村實(shí)行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分包責(zé)任制。目前，后進(jìn)轉(zhuǎn)化工作正在穩(wěn)步進(jìn)行中。
3、打擊“兩非”行為，綜合治理出生人口性別比。截至6月底，根據(jù)縣衛(wèi)生局人口出生數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)顯示，我縣出生人口性別比為__，呈平穩(wěn)下降趨勢(shì)。一是深入開展關(guān)愛女孩活動(dòng)。一方面是大力宣傳。印制致全縣女孩家庭女孩父母的一封信和致領(lǐng)導(dǎo)干部的一封信共6000份，開展集中宣傳活動(dòng)兩次（大世界門口一次，三月三板橋廟會(huì)一次）群發(fā)2萬(wàn)條打擊“兩非”的短信，暢通舉報(bào)途徑，對(duì)違法鑒定胎兒性別的一經(jīng)查實(shí)嚴(yán)厲打擊。二是加強(qiáng)引產(chǎn)審批，今年以來(lái)為52名符合條件的對(duì)象進(jìn)行了審批，對(duì)不符合條件的引產(chǎn)對(duì)象講明政策，進(jìn)行追蹤監(jiān)測(cè)。三是大力查處“兩非”案件行為。今年以來(lái)，共查處“兩非”案件4起。3月份，計(jì)生局聯(lián)合衛(wèi)生局開展執(zhí)法活動(dòng)，查處介紹及利用B超進(jìn)行非法性別鑒定案件兩起。6月份，衛(wèi)生局對(duì)各公私醫(yī)院、私人診所進(jìn)行了執(zhí)法檢查，查處非法銷售使用終止妊娠藥品案件兩起（瑪麗婦科、協(xié)和醫(yī)院），沒收藥品若干，分別處以8000元、5000元罰款。
4、獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策嚴(yán)格落實(shí)。一是獎(jiǎng)扶及特扶對(duì)象資格確認(rèn)工作4月底前已全部完成。二是農(nóng)村獨(dú)生子女中、高考加分審批工作于5月底全部完成，涉及102名中考生，121名高考生。三是對(duì)76名申請(qǐng)獨(dú)生子女父母退休3000元一次性獎(jiǎng)勵(lì)的對(duì)象資格審查已完畢。四是對(duì)5戶獨(dú)生子女死亡家庭，4戶獨(dú)生子女傷殘家庭進(jìn)行了一次性救助，發(fā)放救助金10萬(wàn)元；重大節(jié)日慰問計(jì)生貧困家庭50余戶，發(fā)放慰問金7000元；7.11世界人口日期間組織60周歲計(jì)生老人100名到河北大學(xué)附屬醫(yī)院進(jìn)行健康體檢。
5、堅(jiān)持依法行政，嚴(yán)格落地再生育審批和計(jì)劃生育審核制度。一是依法征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)。進(jìn)一步規(guī)范征收程序，嚴(yán)格征收標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)征收“四在縣”工作制度，__年10月至3月底，共立案__例，申請(qǐng)法院強(qiáng)制執(zhí)行32例。上半年，計(jì)生局 聯(lián)合縣紀(jì)委加大黨員干部、公職人員違紀(jì)超生清理，查處違紀(jì)超生案件16例，有效震懾了公職人員違法生育行為。二是嚴(yán)格落實(shí)再生育審批和計(jì)生審核制度。截至5月底，全縣再生育審批175例，審批合格率100%。計(jì)生審核方面，單位評(píng)優(yōu)評(píng)先審核107個(gè)，否決2個(gè)；個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先審核168人，全部通過審核。
6、免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查工作穩(wěn)步推進(jìn)。上半年，我們通過加大宣傳力度，改善服務(wù)環(huán)境，提升服務(wù)水平，為635對(duì)待孕夫妻進(jìn)行了免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查服務(wù)，完成全年任務(wù)的25.5%。
7、常規(guī)工作扎實(shí)開展。上半年，我局組織各類集中宣傳活動(dòng)10余次，發(fā)放宣傳資料3000多份，群發(fā)各類宣傳短信6萬(wàn)條。利用節(jié)假日，組織計(jì)生服務(wù)志愿者上門開展慰問活動(dòng)20余次。大力實(shí)施關(guān)愛計(jì)生老人職員服務(wù)行動(dòng)，4月份開展親情關(guān)愛行動(dòng)以來(lái)，確定計(jì)生困難家庭幫扶對(duì)象39人，建立了幫扶檔案，*月9日至10日，組織百名計(jì)生老人到河北大學(xué)附屬醫(yī)院體檢中心進(jìn)行免費(fèi)體檢，并進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了計(jì)生老人幸福院建設(shè)。計(jì)生局對(duì)鄉(xiāng)包村干部、村計(jì)生專干、小組長(zhǎng)開展政策、業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)2次。大力實(shí)施農(nóng)村已婚育齡婦女生殖健康檢查免費(fèi)服務(wù)“民心工程”，截至目前，全縣已為36555名農(nóng)村已婚育齡婦女開展了生殖健康免費(fèi)服務(wù)，占全年服務(wù)總數(shù)的60.35%。認(rèn)真開展季普查服務(wù)工作，去年四季度和今年前兩個(gè)季度為農(nóng)村已婚育齡婦女開展季普查服務(wù)率分別為90.5%、93.2%、90.1%，全縣大部分育齡婦女都能及時(shí)上站接受檢查服務(wù)。上半年全縣計(jì)生領(lǐng)域沒有出現(xiàn)群體訪和越級(jí)訪等惡性案件，工作保持穩(wěn)定。
三、下半年工作謀劃
上半年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)人口計(jì)生部門的精心指導(dǎo)下，各項(xiàng)工作取得了顯著成效，但也存在一些問題和不足，需要認(rèn)真研究，妥善解決。為此，我們決定下半年重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作。
1、繼續(xù)解放思想，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力。不斷創(chuàng)新思想觀念和工作方法，提高機(jī)關(guān)工作效率，為百姓辦好事、辦實(shí)事。
2、根據(jù)上半年各項(xiàng)工作開展情況和任務(wù)目標(biāo)完成情況，對(duì)照檢查，找準(zhǔn)問題原因和不足之處，采取有效措施，進(jìn)一步整改。
3、在國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革過程中，按照中央要求，繼續(xù)堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策不動(dòng)搖，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)生政策，法律法規(guī)，嚴(yán)查違法生育行為，向社會(huì)傳遞出計(jì)生工作沒有放松的信號(hào)。
4、繼續(xù)保持低生育水平的穩(wěn)定，嚴(yán)格控制人口指標(biāo)，加大調(diào)查解剖力度，力爭(zhēng)年內(nèi)完成調(diào)查解剖全縣80%的村。加大違法生育案件查處力度，擴(kuò)大社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收面，提高結(jié)案率。
5、做好計(jì)劃生育獎(jiǎng)扶資金的發(fā)放工作。
6、繼續(xù)做好人口計(jì)生統(tǒng)計(jì)調(diào)查、宣傳教育、藥具發(fā)放、穩(wěn)定、流動(dòng)人口服務(wù)管理、技術(shù)服務(wù)等基礎(chǔ)性工作。
7、9月底以前，做好迎接省、市人口計(jì)生工作年終考核的準(zhǔn)備工作，并確?？己瞬怀鰡栴}。
一、專題教育法在成教《財(cái)務(wù)管理》中的應(yīng)用策略
1.分析《財(cái)務(wù)管理》課程特點(diǎn)。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是主要研究籌集資金、應(yīng)用資金、分配資金的一門實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的學(xué)科。財(cái)務(wù)管理除了基本理論、基本觀念以外，還有在實(shí)務(wù)工作中的熱點(diǎn)問題，如納稅管理投資決策和資本運(yùn)作等，因而筆者一般把財(cái)務(wù)原理學(xué)分成：①基本理論與基本環(huán)節(jié)，②基本理論與基本工具，③參與日常管理，④降低資金成本率，⑤降低綜合納稅率，⑥優(yōu)化投資決策，⑦財(cái)務(wù)分析，⑧資本運(yùn)作，等等，以使學(xué)生理解財(cái)務(wù)管理的終極目標(biāo)是在確保企業(yè)安全的前提下追求資本金利潤(rùn)率最大化。
2.分析學(xué)生特征，確定專題。在教學(xué)實(shí)務(wù)中，一般根據(jù)成教學(xué)生的層次、類型、課時(shí)多少和其他特點(diǎn)對(duì)財(cái)務(wù)管理的基本內(nèi)容進(jìn)行靈活的組合。例如：?？茖哟慰赡軙?huì)更加側(cè)重于基礎(chǔ)部分，而對(duì)層次更高的資本運(yùn)作進(jìn)行刪除。本科層次則更多對(duì)第三至第七專題進(jìn)行關(guān)注，適當(dāng)介紹第八專題。工程碩士層次則會(huì)把第一專題和第二專題進(jìn)行合并，而將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向第八專題。又如對(duì)函授學(xué)生因?yàn)檎n時(shí)較少，一般會(huì)在合并第一、第二專題的同時(shí)，適度減少練習(xí)和討論的時(shí)間，而把很多基本工具和基本理論貫穿到其他專題中去。
3.根據(jù)各專題特征，尋找講授的切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，是實(shí)施專題教學(xué)的起點(diǎn)。在教學(xué)實(shí)踐中，尋找切入點(diǎn)，極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情往往有事半功倍的效果。因而，筆者根據(jù)成人的特征在講授投資決策時(shí)往往會(huì)以目前社會(huì)理財(cái)熱點(diǎn)如“股市、樓市”入手。而在講授企業(yè)稅務(wù)管理時(shí)則會(huì)從企業(yè)目標(biāo)盈利的重要性和企業(yè)所得稅率33%即“1/3”作為切入點(diǎn)。對(duì)于資本運(yùn)作因?yàn)檩^為難懂，一般會(huì)以“一個(gè)27歲億萬(wàn)富翁的經(jīng)歷”，亦即資本運(yùn)作的玩家原深圳明倫集團(tuán)董事長(zhǎng)周益明發(fā)跡史入手。讓他們很快進(jìn)入角色和狀態(tài)。
4.概括專題中的基本原理形成提綱是專題教學(xué)的重要步驟。根據(jù)中國(guó)人的思維習(xí)慣，一般會(huì)先由大的理論來(lái)指導(dǎo)更小的理論或者實(shí)踐，因而把課本中相關(guān)章節(jié)的基本原理進(jìn)行提煉形成簡(jiǎn)煉的提綱式的結(jié)論，會(huì)使學(xué)生迅速關(guān)注重要知識(shí)點(diǎn)。如在一般的財(cái)務(wù)管理教材中籌資金管理的內(nèi)容很繁雜，學(xué)生理解起來(lái)很難。但如果把這些內(nèi)容串起來(lái)，用個(gè)別資金成本率、綜合資金成本率和邊際資金率的關(guān)系和作用形成：①個(gè)別資金成本用于比較和評(píng)價(jià)各種籌資好壞，綜合資金成本用于資本結(jié)構(gòu)決策，而邊際資金成本則用于追加籌資決策；②籌資管理的終極目標(biāo)是在確保財(cái)務(wù)安全的前提下，追求綜合資金成本率的最小化；③達(dá)到終極目標(biāo)的主要手段通過選擇最低的邊際成本。這樣就會(huì)使學(xué)生明晰專題的主要教學(xué)目的。
5.案例教學(xué)是專題的重要手段。學(xué)生要理解較為理性的結(jié)論，通過感性的案例較為容易達(dá)到目的。同樣以上述資金成本為例：設(shè)某企業(yè)于2006年成立，以A、B、C三種籌資方式籌資1000萬(wàn)元，A、B、C的個(gè)別資金成本率分別是8%、9%和12%，A：B：C的比例是5：3：2。2008年初甲、乙兩個(gè)增資200萬(wàn)元可行方案，甲、乙方案中A：B：C的比例是4：2：1和3：1：1。
從本案中學(xué)生至少可以得到以下幾個(gè)信息：一是A、B、C三種籌資方式中A成本最低，C成本最高；二是A、B、C的比例是由財(cái)務(wù)安全和籌資渠道等因素決定的；三是現(xiàn)行的綜合資金成本率為9.1%，即8%×[5÷（5+3+2）+9%×[3÷（5+3+2）]+12%×[2÷（5+3+2）]；四是在追加投資中，甲、乙方案的邊際資金成本率（甲為8%×[4÷（4+2+1）]+9%×[2÷（4+2+1）]+12%×[1÷（4+2+1）]=8.85%乙為8%×[3÷（3+1+1）]+9%×[1÷（3+1+1）]+12%×[1÷（3+1+1）]=9%）不同，而會(huì)導(dǎo)致新的資金成本率不同；五是要使2008年新的綜合資金成本率最低，必須選取邊際資金成本率較低的甲方案。通過這些信息，會(huì)使課本中大量的繁雜的描述迅速濃縮成最重要信息進(jìn)入學(xué)生的大腦。
6.討論、練習(xí)和總結(jié)相結(jié)合是專題教學(xué)中最顯著的特征。專題教學(xué)能使原來(lái)教師從花大量時(shí)間去講授一般性內(nèi)容中解脫出來(lái)，而使學(xué)生有時(shí)間去思考關(guān)聯(lián)、實(shí)用的更深層次的問題，并就這些問題進(jìn)行良性互動(dòng)，以達(dá)到更加主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的。例如在企業(yè)納稅的管理專題中，用“多納稅是否愛國(guó)”為議題進(jìn)行討論，使學(xué)生更加主動(dòng)去學(xué)習(xí)稅收相關(guān)的知識(shí)，引發(fā)了對(duì)現(xiàn)行稅制的大討論，效果超出了預(yù)期。
練習(xí)是訓(xùn)練基本技能的好方法，在企業(yè)納稅管理中可以利用一個(gè)企業(yè)所得稅的典型案例進(jìn)行訓(xùn)練，使提綱中的知識(shí)點(diǎn)更加細(xì)化和感性化。專題教學(xué)的總結(jié)是有特色的一環(huán)，一般教學(xué)中在理論上講授，而且一般難于重復(fù)，而專題教學(xué)則在講授提綱式的原理后，又組織了討論、練習(xí)后進(jìn)行高層次的理論升華。總結(jié)著重于啟發(fā)，而不是簡(jiǎn)單的重復(fù)提綱性的結(jié)論。筆者在教學(xué)中盡量聯(lián)系實(shí)際，提出幾種可行方案，并分析各種方案的可能過程，而對(duì)結(jié)果則留給學(xué)生更大的空間。
專題教學(xué)方法用于成人教育擠出講授書本上一般知識(shí)點(diǎn)時(shí)間，用于討論和總結(jié)，大大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容有更深刻的理解的基礎(chǔ)上，形成合理的本學(xué)科的知識(shí)架構(gòu)。
二、專題教學(xué)法在成教中應(yīng)注意的問題
1.成人教育中原本課程計(jì)劃課時(shí)較少，專題教學(xué)中又加入了討論、總結(jié)等環(huán)節(jié)，自然就壓縮了講授的時(shí)間，因而時(shí)間分配是教學(xué)中要認(rèn)真思考的問題。否則會(huì)造成教學(xué)目標(biāo)難于達(dá)到的可能。
2.專題教學(xué)要求教師特別注意以下幾個(gè)方面的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
首先是如何劃分專題，劃分成幾個(gè)專題，如何使這些專題既能突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，又能基本概括本課程的知識(shí)點(diǎn)，并可依照學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行彈性劃分。
其次是討論題目的設(shè)計(jì)和組織。討論的題目應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)課程中的關(guān)鍵內(nèi)容，又要與實(shí)務(wù)關(guān)系密切，更要覆蓋專題內(nèi)容乃至于廣和高于課本內(nèi)容，以利于啟發(fā)學(xué)生。組織討論則要預(yù)先公布題目，做好主辯手、辯手及維持場(chǎng)面等人員的安排，以利討論順利進(jìn)行。
最后，要重視總結(jié)，總結(jié)要在講授、討論、練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，總結(jié)要重視思路、方法和視野，不要給出標(biāo)準(zhǔn)的答案，而要給出事實(shí)、思維路徑和可能的多種結(jié)果。
【關(guān)鍵詞】初中生物 課堂教學(xué) 有效性
課堂教學(xué)是學(xué)生獲得知識(shí)最主要的陣地。有效的課堂教學(xué)就是通過教學(xué)過程的嚴(yán)密性、科學(xué)性和常規(guī)性，逐步落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的知識(shí)水平和各種能力。有效的教學(xué)不是取決于教師能不能認(rèn)真地完成教學(xué)任務(wù)，而是由學(xué)生的學(xué)習(xí)成效來(lái)決定的。因此，判定課堂教學(xué)是否具有效性的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生有沒有明顯的進(jìn)步和發(fā)展。那么，作為生物教師，如何組織落實(shí)好每一節(jié)課堂教學(xué)，提高教學(xué)的有效性呢？
一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
初中生好奇、好動(dòng)，喜歡新鮮生動(dòng)的事物，如果我們能以“趣”入境，他們就有著濃厚的興趣，就會(huì)產(chǎn)生探索知識(shí)的迫切愿望，積極主動(dòng)、心情愉快地學(xué)習(xí)。例如教學(xué)人教版生物八年級(jí)下冊(cè)《昆蟲的生殖與發(fā)育》這課時(shí)，借助多媒體播放了《昆蟲的多樣性》的視頻，讓學(xué)生的興趣一下子集中到昆蟲的話題上，然后順勢(shì)提出：“美麗的蝴蝶是由肥胖的毛毛蟲變來(lái)的，你們相信嗎？”這個(gè)極具沖擊力的問題大大激發(fā)了學(xué)生的求知欲，然后給同學(xué)展示“蝴蝶的一生”，最后教師引導(dǎo)：看了蝴蝶的一生，大家一定還有很多疑問，就讓我們帶著這些疑問走進(jìn)神秘的昆蟲世界吧，看看它們到底是怎樣生殖發(fā)育的！
二、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，提高課堂效率
觀察是發(fā)現(xiàn)問題的一條有效途徑，生物課堂離不開學(xué)生的觀察，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，掌握觀察的方法，獲得豐富的直觀的形象，活躍思維，才能進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)。在教學(xué)人教版生物八年級(jí)上冊(cè)《魚的呼吸》這課時(shí)，并不是直接地把“魚生活在水里，利用鰓從水中得到氧氣，排出二氧化碳”的結(jié)論灌輸給學(xué)生，而是引導(dǎo)他們思考習(xí)以為常的現(xiàn)象中的非常之處。教學(xué)中我設(shè)計(jì)了這樣的問題：1.活魚的鰓是什么顏色？2.鰓為什么會(huì)變紅？3.魚用什么方式保證了毛細(xì)血管中的血液連續(xù)不斷地從水中得到氧氣，排出二氧化碳？學(xué)生回答第一個(gè)問題時(shí)，幾乎能夠異口同聲地說(shuō)出答案，因?yàn)檫@實(shí)在是一種太尋常的現(xiàn)象。正是這種尋常，導(dǎo)致學(xué)生忽視了尋常現(xiàn)象背后隱藏的問題，在被教師接二連三的問題問倒后，學(xué)生對(duì)一個(gè)現(xiàn)象后面居然隱藏了這么多讓人深思的問題表現(xiàn)出了濃厚的興趣了。這時(shí)，我將玻璃缸中的魚放到學(xué)生的面前，要求學(xué)生觀察水中的金魚，并說(shuō)出他們自己看到的現(xiàn)象，提出自己的問題，看誰(shuí)提出的問題最多，誰(shuí)的問題最有價(jià)值。這樣，學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，主動(dòng)尋找問題和發(fā)現(xiàn)問題就會(huì)成為大多數(shù)學(xué)生的良好習(xí)慣。
三、加強(qiáng)和完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)，擴(kuò)展思維
實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是一類探究活動(dòng)，也是生物教學(xué)的基本形式之一。在教學(xué)中可將一些實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中多思考、勤分析，通過自己的勞動(dòng)獲取新的知識(shí)，這樣學(xué)生可以自己動(dòng)腦設(shè)計(jì)，自己動(dòng)手操作，自己分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，既提高了他們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、觀察能力、思維能力，又開闊了思路。在人教版生物七年級(jí)上冊(cè)“練習(xí)使用顯微鏡”這個(gè)實(shí)驗(yàn)，教師在實(shí)驗(yàn)課開始巧設(shè)提問：1.肉眼無(wú)法觀察到的物體而用顯微鏡能觀察到，為什么？2.顯微鏡有哪些結(jié)構(gòu)組成和應(yīng)用？3.你使用和操作過顯微鏡嗎？短短幾個(gè)問題可引發(fā)起學(xué)生強(qiáng)烈的探究興趣，致使其做起實(shí)驗(yàn)來(lái)就格外認(rèn)真，操作起來(lái)就格外認(rèn)真、仔細(xì)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力。
四、注重教學(xué)信息的反饋，增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性
教師的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在教學(xué)信息的獲得、反饋和調(diào)節(jié)上。教學(xué)過程是一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜、影響因素眾多且處于動(dòng)態(tài)變化之中的系統(tǒng)。在課堂上，教師應(yīng)不斷地從學(xué)生學(xué)習(xí)中取得反饋信息，了解教學(xué)情況，并相應(yīng)調(diào)節(jié)教學(xué)的內(nèi)容、難易、進(jìn)度、方向，使學(xué)生忙而有序、忙有所獲。在人教版生物八年級(jí)下冊(cè)第二節(jié) 《生物進(jìn)化歷程》這課，引導(dǎo)學(xué)生比較魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類的心臟結(jié)構(gòu)，有的同學(xué)卻標(biāo)新立異把蚯蚓的心臟拿來(lái)比較，并得出動(dòng)物的心臟是由無(wú)到有、由多到少、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的結(jié)論，這是學(xué)生創(chuàng)新思維的火花！教師可以鼓勵(lì)這位學(xué)生向全班同學(xué)闡明自己的觀點(diǎn)。該同學(xué)的觀點(diǎn)引起全班的一次大討論，這是一次探索求知方法的大討論，這次討論加深了學(xué)生對(duì)生物進(jìn)化論的理解，有助于學(xué)生生物進(jìn)化思想的形成與發(fā)展。
五、利用多媒體輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性
根據(jù)生物課堂教學(xué)的特點(diǎn)和媒體輔助教學(xué)的特點(diǎn)，媒體輔助已是當(dāng)今生物教學(xué)中一個(gè)不可缺少的途徑。多媒體技術(shù)可以誘導(dǎo)學(xué)生思維，探究生命活動(dòng)規(guī)律，不僅能優(yōu)化課堂教學(xué)，而且能提高學(xué)生素質(zhì)。人教版生物學(xué)七年級(jí)下冊(cè)《血液循環(huán)途徑》這課，為了使學(xué)生弄清楚血液是怎樣在心臟和血管組成的封閉管道中循環(huán)流動(dòng)的，我利用課余時(shí)間制作了CAI課件，并在課堂上演示了它。人教版初中生物七年級(jí)下冊(cè)《激素調(diào)節(jié)》這課，也可通過多媒體手段使之形象化、具體化，學(xué)生更容易理解。媒體課件進(jìn)入生物課堂，把師生帶入一個(gè)更廣闊的天地，一個(gè)繪聲繪色的多彩世界，更加能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在生物課堂教學(xué)中具有非比尋常的作用。
總之，課堂教學(xué)是一種目的性很強(qiáng)的活動(dòng)，通過課堂教學(xué)使學(xué)生掌握知識(shí)，習(xí)得技能，能展智力，形成態(tài)度和相應(yīng)的品質(zhì)。要做到教學(xué)活動(dòng)結(jié)果要與預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)一致才是有效的教學(xué)，通俗地說(shuō)，課堂教學(xué)的有效性是指通過課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)業(yè)上的收獲有提高，有進(jìn)步。所以在教學(xué)中，我們應(yīng)從多個(gè)角度出發(fā)，制定不同的教學(xué)策略，采取各種切實(shí)有效的教學(xué)方式方法，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和愿望，并把這種興趣和愿望泛化到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程當(dāng)中，這樣，小小的生物課堂也能妙趣橫生，進(jìn)而取得良好的教學(xué)效果。
【參考文獻(xiàn)】
[1]張代芬.生物教學(xué)法[M].昆明：云南教育出版社，1991.
圍繞“抓分離促轉(zhuǎn)型；優(yōu)結(jié)構(gòu)保民生；講科學(xué)助發(fā)展”總載體，突出“發(fā)揚(yáng)民主，共謀提升財(cái)稅國(guó)資事業(yè)、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展之路”這一重點(diǎn)，在前一階段深入開展學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，組織廣大黨員干部，緊密結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況進(jìn)行全面分析，深入查找貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題、影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問題。通過分析檢查，進(jìn)一步明確本單位推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的思路和舉措，為整改落實(shí)階段工作打好基礎(chǔ)。
二、具體安排
分析檢查階段從2009年5月中旬開始，到7月上旬基本結(jié)束。重點(diǎn)抓好四個(gè)方面工作：
（一）精心組織、開門納諫，認(rèn)真做好意見的梳理匯總
廣泛征求意見是搞好分析檢查的前提，各支部要在前期開展大討論和大調(diào)研的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好征求意見工作。
1、廣泛征求意見建議。5月底前，各支部要采取多種方式，注重“四個(gè)結(jié)合”，從不同層面、不同渠道主動(dòng)征求社會(huì)各界和基層干部群眾的意見建議。注重征求上下級(jí)部門和服務(wù)對(duì)象的意見，做到“上下結(jié)合”；注重征求本部門（單位）黨員干部群眾和“兩代表一委員”的意見，做到“內(nèi)外結(jié)合”；注重征求在職干部和老領(lǐng)導(dǎo)、老同志的意見，做到“新老結(jié)合”；注重通過召開座談會(huì)、個(gè)別訪談、發(fā)放征求意見表和通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)征求意見，做到“虛實(shí)結(jié)合”。
2、逐條認(rèn)真梳理分解。對(duì)征求到的意見，各支部要認(rèn)真匯總梳理，并逐條分類處理。一是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子集體和涉及本單位本系統(tǒng)的意見建議，由黨委主要負(fù)責(zé)人通告每位班子成員，并作為專題民主生活會(huì)剖析的重點(diǎn)內(nèi)容。二是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員個(gè)人的意見建議，由黨委主要負(fù)責(zé)人“原汁原味”地告知本人，列入民主生活會(huì)與組織生活會(huì)的主要剖析內(nèi)容。三是對(duì)單位其他黨員干部的意見建議，由分管班子成員告知其本人，并作為黨支部組織生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)的重點(diǎn)內(nèi)容。
（二）務(wù)實(shí)創(chuàng)新、深刻剖析，認(rèn)真開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)
要在廣泛征求各方面意見建議的基礎(chǔ)上，切實(shí)開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨支部專題組織生活會(huì)。
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。民主生活會(huì)前，要做好充分準(zhǔn)備，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要相互談心，交換看法，并認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料。應(yīng)在召開專題民主生活會(huì)前5天左右，向市紀(jì)委、市委組織部和市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室書面報(bào)告，并附征求意見匯總情況。民主生活會(huì)中，領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真開展“三對(duì)照三查找”：一是對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，認(rèn)真查找個(gè)人和班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題；二是對(duì)照新時(shí)期加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的根本要求，認(rèn)真查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題；三是對(duì)照促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的基本要求，認(rèn)真查找影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的突出問題。每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要積極發(fā)言，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，把重點(diǎn)放在分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確方向上。要堅(jiān)持歷史、客觀、辯證地看待成績(jī)和問題，開誠(chéng)布公地談問題、找原因、提建議，積極營(yíng)造民主團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的氛圍，做到既嚴(yán)格要求，又不糾纏歷史舊賬，不糾纏個(gè)人責(zé)任。民主生活會(huì)后，要及時(shí)匯總、梳理民主生活會(huì)上的意見建議，作為撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告的依據(jù)。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況要通過一定途徑向社會(huì)通報(bào)，并將專題民主生活會(huì)情況，隨附領(lǐng)導(dǎo)班子成員的發(fā)言材料及時(shí)報(bào)送市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室。
2、召開黨支部專題組織生活會(huì)。6月中旬前，各支部要結(jié)合前期梳理分解意見建議情況，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，組織召開黨支部專題組織生活會(huì)。支部全體黨員要結(jié)合自身實(shí)際，逐個(gè)分析檢查。著力查找思想觀念是否與科學(xué)發(fā)展觀要求相符合；查找能力水平是否與科學(xué)發(fā)展觀要求相適應(yīng)；查找自身形象是否與人民群眾期盼相吻合。各支部可邀請(qǐng)單位群眾代表列席黨支部專題組織生活會(huì)，虛心聽取意見建議。
局班子成員要按照雙重組織生活的要求，以普通黨員的身份，參加黨支部專題組織生活會(huì)。黨支部專題組織生活會(huì)要做好記錄。
（三）突出重點(diǎn)，找準(zhǔn)癥結(jié)，認(rèn)真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告
要針對(duì)存在的問題，實(shí)事求是進(jìn)行分析檢查，剖析原因，理清思路，明確方向，認(rèn)真撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報(bào)告。
1、撰寫分析檢查報(bào)告。局領(lǐng)導(dǎo)班子要在匯總梳理征求意見的基礎(chǔ)上，及早撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告要充分吸收大調(diào)研、大討論和民主生活會(huì)的成果，突出分析和檢查兩個(gè)重點(diǎn)，做到有問題、有分析、有思路、有舉措，避免寫成工作總結(jié)或工作報(bào)告。分析檢查報(bào)告要充分反映四個(gè)方面內(nèi)容：一是充分反映本部門本單位廣大黨員干部在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識(shí)；二是充分反映黨的十六大以來(lái)本部門本單位貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況，簡(jiǎn)明扼要概述取得的成效，系統(tǒng)全面梳理存在的問題，實(shí)事求是分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因；三是充分反映本部門本單位科學(xué)發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施，列出在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中可以立即解決的突出問題和經(jīng)過一段時(shí)間努力解決的突出問題，提出解決問題的新舉措；四是充分反映本部門本單位按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。
局黨委書記要全程主持本局領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告的起草工作。分析檢查報(bào)告形成初稿后，6月15日前要報(bào)市委指導(dǎo)檢查組審閱把關(guān)。
2、開展專題討論。通過召開座談會(huì)、書面征求意見等形式，組織全局黨員群眾代表對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行專題討論，聽取意見建議。同時(shí)，在6月中旬前召開黨委（黨組）擴(kuò)大會(huì)議，專題討論修改分析檢查報(bào)告，將意見建議體現(xiàn)到分析檢查報(bào)告中。
（四）傾聽民意、集中民智，認(rèn)真組織好專題民主評(píng)議
組織群眾對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行專題民主評(píng)議，進(jìn)一步修改完善，并進(jìn)行通報(bào)，接受黨員群眾監(jiān)督。
1、開展專題民主評(píng)議。6月26日前，精心制定民主評(píng)議方案，采取民主懇談、召開評(píng)議會(huì)和書面評(píng)議等多種形式，組織全局黨員干部和群眾代表、“兩代表一委員”、黨外人士代表、服務(wù)對(duì)象代表、工作聯(lián)系比較緊密的部門單位負(fù)責(zé)人等對(duì)象，對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行民主評(píng)議。參加評(píng)議的人員范圍要同學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)進(jìn)行的滿意度測(cè)評(píng)人員范圍通盤考慮，確保參評(píng)人員的代表性和廣泛性。要著重從四方面進(jìn)行評(píng)議：一是領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深，調(diào)查研究和聽取意見的范圍廣不廣；二是查找的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)，原因分析得透不透；三是對(duì)進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思路清不清，制定的工作措施可行不可行；四是按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施有沒有針對(duì)性和可操作性。民主評(píng)議結(jié)果要采取適當(dāng)方式，在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公開，主動(dòng)接受黨員群眾監(jiān)督。
2、公開分析檢查報(bào)告。7月10日前，經(jīng)市委指導(dǎo)檢查組把關(guān)后，形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查正式報(bào)告，作為本局科學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)性文件。分析檢查報(bào)告要通過公開欄、通報(bào)文件等方式，在適當(dāng)范圍內(nèi)進(jìn)行公開，主動(dòng)接受黨員群眾監(jiān)督。
三、具體要求
1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。分析檢查階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)承前啟后的階段，對(duì)于鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)調(diào)研階段成果，促進(jìn)整改落實(shí)階段工作的開展具有至關(guān)重要的作用。主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，堅(jiān)持帶頭深化學(xué)習(xí)，帶頭開展民主懇談，帶頭深入自我檢查，帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)，帶頭查找突出問題，帶頭撰寫分析報(bào)告，為廣大黨員干部做出表率。
2、找準(zhǔn)突出問題。找準(zhǔn)問題是開展分析檢查的前提和基礎(chǔ)。各部門（單位）要充分運(yùn)用前期大調(diào)研、大討論和民主懇談的成果，認(rèn)真開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨支部組織生活會(huì)，切實(shí)找準(zhǔn)突出問題。
一、總體要求
分析檢查階段是承上啟下、從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面的重要階段，重點(diǎn)是分析問題、查找原因、開展評(píng)議。認(rèn)真做好分析檢查工作，對(duì)于鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)調(diào)研階段的成果，促進(jìn)整改落實(shí)階段工作的深入開展具有至關(guān)重要的作用。這一階段要以“民主評(píng)議、共謀科學(xué)發(fā)展”為抓手，繼續(xù)堅(jiān)持在四個(gè)方面下功夫，即：在學(xué)習(xí)理論，提高素質(zhì)上下功夫；在聯(lián)系實(shí)際，重在實(shí)踐上下功夫；在加快發(fā)展，科學(xué)發(fā)展上下功夫；在提高能力，轉(zhuǎn)變作風(fēng)上下功夫。通過分析檢查，進(jìn)一步找準(zhǔn)影響制約農(nóng)機(jī)工作科學(xué)發(fā)展的突出問題、農(nóng)民機(jī)手關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題以及領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部自身建設(shè)方面的問題，為進(jìn)一步理清科學(xué)發(fā)展思路，明確工作目標(biāo)措施奠定基礎(chǔ)。各科室、單位要充分認(rèn)識(shí)搞好分析檢查的重要性，把握要求，嚴(yán)格程序，緊密結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)做好分析檢查階段的各項(xiàng)工作。
二、具體安排
整個(gè)分析檢查階段工作于2009年3月上旬前基本完成。
1月22日左右召開好分析檢查階段工作會(huì)議，對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)分析檢查階段工作作出具體部署和安排。
（一）繼續(xù)深化學(xué)習(xí)、調(diào)研和解放思想大討論
在前階段學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，各科室、單位要把深入學(xué)習(xí)與分析檢查有機(jī)結(jié)合，將學(xué)習(xí)貫穿分析檢查階段始終。
1、繼續(xù)深入理論學(xué)習(xí)。要組織黨員干部深入研讀規(guī)定讀本、開展案例分析、進(jìn)行討論交流，深刻把握科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)理論體系和理論內(nèi)涵，聯(lián)系實(shí)際反思本科室、本單位過去發(fā)展過程中的得失，在反思農(nóng)機(jī)化過去發(fā)展的過程中，加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，從而進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹執(zhí)行科學(xué)發(fā)展觀的自覺性、主動(dòng)性。
2、繼續(xù)深化、細(xì)化調(diào)查研究工作。要把開展調(diào)查研究與深入查找突出問題結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)新工作機(jī)制結(jié)合起來(lái)，與今年各項(xiàng)農(nóng)機(jī)化目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步修改完善調(diào)研報(bào)告，抓緊轉(zhuǎn)化調(diào)研成果。
3、繼續(xù)開展解放思想大討論。要引導(dǎo)廣大黨員干部聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造性思維，進(jìn)一步形成貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的共識(shí)，認(rèn)真查找本科室、單位在思想、工作、作風(fēng)方面存在的不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的突出問題，努力形成解放思想、大膽探索、破解難題、創(chuàng)新工作的氛圍。
（二）廣開言路，征求各方意見建議
1、開展民主懇談活動(dòng)。（1）局機(jī)關(guān)要重點(diǎn)圍繞更新發(fā)展理念、拓展發(fā)展思路、完善工作機(jī)制開展民主懇談。（2）其他各支部要圍繞各自實(shí)踐載體，確定民主懇談的具體議題，組織一次以上民主懇談活動(dòng)，面對(duì)面虛心聽取懇談對(duì)象對(duì)本單位貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的意見和建議。
2、多種途徑廣泛征求群眾意見。要通過發(fā)放《征求意見表》、召開座談會(huì)、走訪調(diào)研和設(shè)立意見箱、電子郵箱等多種途徑，認(rèn)真聽取本系統(tǒng)及農(nóng)民機(jī)手、行風(fēng)監(jiān)督員代表的意見，切實(shí)找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的主要問題。黨員干部個(gè)人也要通過座談、上門走訪、談心等方式，主動(dòng)聽取和征求群眾的意見。
3、對(duì)意見建議進(jìn)行匯總梳理。對(duì)征求到的意見建議，要認(rèn)真匯總梳理，作為撰寫分析檢查報(bào)告和民主生活會(huì)發(fā)言材料的重要依據(jù)。對(duì)在民主懇談中收集到的以及各單位收集到的涉及其他單位的意見建議，由局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室匯總梳理，分解落實(shí)相應(yīng)單位辦理。對(duì)征集到的意見建議，要深入分析研究，突出重點(diǎn)，即知即改，邊查邊改。
（三）召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)
1、認(rèn)真做好會(huì)前準(zhǔn)備。局黨組在召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)前，結(jié)合前期征求到的群眾意見建議，進(jìn)行“四對(duì)照、四查找”，即對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，認(rèn)真查找本人在理解科學(xué)發(fā)展觀的理論體系和科學(xué)內(nèi)涵，第一要義、核心內(nèi)容、根本要求、基本方法上還有哪些差距；對(duì)照踐行科學(xué)發(fā)展觀的具體目標(biāo)要求，查找思想觀念和實(shí)際工作上與科學(xué)發(fā)展觀不相適應(yīng)、不相符合、不相協(xié)調(diào)的問題；對(duì)照科學(xué)發(fā)展上水平的要求，聯(lián)系當(dāng)前農(nóng)機(jī)化工作發(fā)展實(shí)際，查找在發(fā)展的理念、發(fā)展的方式、發(fā)展的途徑路徑、發(fā)展的環(huán)境、發(fā)展的機(jī)制上存在的問題；對(duì)照當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新要求，查找在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和工作作風(fēng)方面還有哪些需要改進(jìn)和提高；對(duì)照農(nóng)民機(jī)手的新期待，查找事關(guān)人民群眾根本利益的突出問題是否得到了及時(shí)有效解決。在認(rèn)真對(duì)照檢查的基礎(chǔ)上，相互談心，交換看法，形成民主生活會(huì)發(fā)言材料。
2、開展批評(píng)與自我批評(píng)。民主生活會(huì)上，局黨組成員要積極發(fā)言，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)。開誠(chéng)布公地談問題、找原因、提建議，形成一個(gè)民主團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的良好氛圍。并請(qǐng)聯(lián)系的市領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)檢查組到會(huì)指導(dǎo)。
3、會(huì)后通報(bào)情況。民主生活會(huì)情況要通過一定途徑向本系統(tǒng)黨員群眾通報(bào)。與此同時(shí)，各支部要召開以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的組織生活會(huì)，組織黨員對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，緊密聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，開展批評(píng)與自我批評(píng)。并請(qǐng)分管局長(zhǎng)參加組織生活會(huì)。
（四）緊密聯(lián)系實(shí)際，形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告
1、領(lǐng)導(dǎo)班子討論分析檢查報(bào)告提綱。充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見和專題民主生活會(huì)的成果，進(jìn)一步討論分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要思路和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施，形成分析檢查報(bào)告提綱。
2、起草分析檢查報(bào)告初稿。分析檢查報(bào)告一要寫清楚在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，進(jìn)一步明確貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)本部門提出了哪些具體要求，形成了哪些共識(shí)；二要寫清楚黨的十六大以來(lái)本部門（單位）貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況，包括取得的成效和存在的問題，存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，深入分析產(chǎn)生突出問題的主要根源；三要寫清楚貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要思路，列出在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中可以立即解決的突出問題，列出經(jīng)過努力在一段時(shí)間內(nèi)要解決的突出問題，提出解決問題的新舉措；四要寫清楚按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。分析檢查報(bào)告要突出檢查和分析兩個(gè)部分內(nèi)容，做到有問題、有分析、有思路、有舉措，避免寫成工作總結(jié)或工作報(bào)告。
3、討論、完善分析檢查報(bào)告。在分析檢查報(bào)告初稿初步形成后，要采取座談會(huì)、書面征求意見等多種形式，邀請(qǐng)本部門機(jī)關(guān)及下屬單位黨員干部和農(nóng)民機(jī)手、企業(yè)負(fù)責(zé)人代表等對(duì)分析檢查報(bào)告初稿進(jìn)行民主討論，充分吸收各方意見。在此基礎(chǔ)上，召開局黨組擴(kuò)大會(huì)議，進(jìn)一步討論完善分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告修改稿形成后，送市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組初審。并報(bào)市聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)審閱。
（五）召開民主評(píng)議會(huì)，組織群眾對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議
1、明確評(píng)議內(nèi)容。評(píng)議內(nèi)容要與分析檢查報(bào)告主要內(nèi)容相統(tǒng)一，著重從以下方面進(jìn)行評(píng)議：一是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)識(shí)深不深，調(diào)查研究和聽取意見的范圍廣不廣；二是查找的問題準(zhǔn)不準(zhǔn)，原因分析的透不透；三是對(duì)進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思路清不清，制定的工作措施可行不可行；四是按照科學(xué)發(fā)展觀要求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施有沒有針對(duì)性和可操作性。
2、確定參評(píng)對(duì)象。采取座談會(huì)、評(píng)議大會(huì)和書面評(píng)議等多種形式，組織本部門的黨員干部和農(nóng)民機(jī)手、行風(fēng)監(jiān)督員代表、本部門的政協(xié)委員，對(duì)分析報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。
3、精心組織評(píng)議。提前做好準(zhǔn)備，開好民主評(píng)議會(huì)，引導(dǎo)參評(píng)人員深入討論、暢所欲言，積極提出評(píng)議意見。領(lǐng)導(dǎo)班子要根據(jù)評(píng)議提出的意見，對(duì)分析檢查報(bào)告進(jìn)行修改完善。分析檢查報(bào)告要在一定范圍內(nèi)公開，請(qǐng)群眾作進(jìn)一步的評(píng)議。分析檢查報(bào)告和評(píng)議結(jié)果報(bào)市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室備案。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強(qiáng)化指導(dǎo)。各支部要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)分析檢查階段的組織領(lǐng)導(dǎo)。主要負(fù)責(zé)同志要親自抓，充分發(fā)揮表率作用，帶頭聯(lián)系思想和工作實(shí)際，分析檢查在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題；帶頭聽取群眾意見建議，接受群眾評(píng)議。
2、嚴(yán)格要求，講究質(zhì)量。要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實(shí)把握分析檢查階段的工作重點(diǎn)，誠(chéng)心聽取意見，真心自我剖析，潛心分析檢查，精心組織評(píng)議。要從分析檢查階段一開始，就著手研究準(zhǔn)備分析檢查報(bào)告的起草工作，切實(shí)做到“三上兩下”，即帶著建議上來(lái)認(rèn)真寫，形成初稿下去廣泛聽；帶著意見上來(lái)反復(fù)改，形成修改稿下去充分議；帶著評(píng)議結(jié)果上來(lái)深入改，真正形成高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告。
