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開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇犯罪心理學，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
《沉默的證人》 是我國首部心理懸疑電視?。?案情從一樁普通的謀殺案開始， 在針對這起謀殺案的偵查中竟然發現了一樁歷時十年， 手法單一的連續殺人案， 最后警方運用犯罪心理學的視角終于將隱身于茫茫人海中的元兇抓獲。 犯罪嫌疑人是一名大學心理學教授， 母親是一名優秀的科學工作者， 妹妹是一名大學生， 幼年時的屈辱和成年時的打擊使犯罪嫌疑人的心理極度扭曲，從此便走上了以謀殺高學歷“墮落者” 為發泄途徑的不歸路。
一、 犯罪心理學的概念及發展概況
關于犯罪心理學的定義有狹義和廣義兩種說法： 狹義的犯罪心理學， 是指運用心理學的基本原理研究犯罪主體的心理和行為的一門學科。廣義的犯罪心理學， 是指運用心理學的基本原理， 研究犯罪主體的心理和行為以及犯罪對策中的心理學問題的一門學科。犯罪心理學或稱為罪犯側寫， 起源于1940年代時， 當時的美國戰略情報局要求精神病學家威廉·蘭格側寫阿道夫·希特勒的心理。
19世紀后期的歐洲， 由于社會矛盾日趨尖銳， 犯罪率急劇上升。 因此，具體提示犯罪原因、 心理機制、 犯罪者的人格特征， 從而提供預防和控制犯罪的途徑，就成了當時一個十分重要的研究課題。在這種情況下， 犯罪心理學逐漸形成為一門專門的學科。1872年， 德國精神病學家K.埃賓出版了世界上第一本以犯罪心理學為書名的著作 《犯罪心理學綱要》 ， 1889年， 奧地利的檢察官和犯罪學家H.格羅斯出版了 《犯罪心理學》 一書， 這兩本專著的問世， 標志著犯罪心理學的誕生。
二、 刑事訊問中犯罪心理學的運用
在該案的刑事偵查中， 主要運用的心理學理論有：
（一） 精神分析學在刑事偵查中的用運
精神分析學的創始人 S·弗洛伊德認為，性本能的沖動是犯罪的根本原因。他指出， 人的意識由本我、 超我自我三個部分組成。本我代表與生俱來的欲望沖動， 按 “快樂原則” 活動； 超我代表社會道德標準， 按 “至善原則” 活動； 自我則對本我和超我進行協調， 按 “現實原則” 活動。犯罪行為的發生是由于自我對超我的依從力減弱， 而趨向于本我的結果。
在該案例中， 身為心理學教授的犯罪嫌疑人明確知道自己的行為是社會道德和法律規范所不容許的， 甚至他也知道自己的行為是心理扭曲所致， 但想要復仇和發泄的原始欲望最戰勝了超我的道德標準， 并沖破了自我的最低底線， 按自我的 “快樂原則” 在一次次的犯罪過程中得到心理的慰藉和滿足。 佛洛伊德還認為， 成人犯罪是由于退化而使幼兒時期原始的、 非道德的性沖動復活了起來。 這正是偵查人員在偵破案件時花費大量時間調查犯罪嫌疑人童年時期的生活經歷， 可以說其母親童年的自殺已早在他的內心埋下了犯罪的種子。
（二） 不同接觸理論在刑事偵查中的運用
美國犯罪學家E.H.薩瑟蘭 1939 年在他所出版的 《犯罪學原理》一書中提出了 “不同接觸理論” 。這一理論認為： （1） 犯罪行為是由學習得來的。 （2） 犯罪行為是通過與他人交往的過程而學得的。 （3） 犯罪行為主要是在與個人關系密切的群體中學習得到的。 （4） 犯罪行為的學習內容包括犯罪方法技巧、 動機、 態度、 理由等。 （5） 在犯罪動機和內驅力的形成方面， 主要是從人際接觸中獲得錯誤觀念， 即犯罪比不犯罪有利， 使違法心理戰勝守法心理。 （6） 犯罪學習的結果隨接觸頻率、 時間長短、 順序、 強度的不同而異。筆者看來， 這一理論最大的用途在于尋找合理的犯罪嫌疑人。 刑偵查中鎖定合理犯罪嫌疑人可以縮小偵查范圍， 節約調查成本， 提高破案效率。
但事物的優點也往往是其自身的缺點。正因為這種尋找合理懷疑的思維模式， 使很多處于社會高階層的罪犯逃之于法網之外。在該案例的偵破階段也突出體現出了這一思維模式的缺陷。偵查初始階段可以說根本沒有人去懷疑該教授， 并特請他作為該專案組的心理顧問。 因此， 在刑事偵查中一方面要運用該理論迅速的確定合理嫌疑人， 另一方面也要注意避免教條主義和思維僵化， 而使罪犯逍遙法外。
（三） 異常人格理論在刑事偵查中的運用
德國精神病學家K.施奈德在1940 年出版的 《精神病質的人格》一書中， 具體分析了各種異常人格與犯罪行為的聯系。 他發現易于導致犯罪的異常人格類型主要有以下幾種：（1） 意志薄弱型； （2） 情感缺乏型； （3） 爆發型； （4） 激奮型； （5） 自我顯示型； （6） 偏執型； （7） 情緒易變型； （8） 軟弱型； （9） 自卑型； （10） 憂郁型。筆者認為， 類型 （1） 屬于被唆使型犯罪類型 （2） 屬于犯罪特質型犯罪 （或犯罪傾向型） ， 類型 （3） 、 （4） 、 （5） （7） 屬于我們常聽說的沖動型犯罪； 類型 （6） 屬于偏執型犯罪； 類型 （8） 、 （9） 、 （10） 屬于人格缺陷型犯罪。 該案例中的犯罪嫌疑人應該屬于最后一種類型， 即人格缺陷型犯罪。
幼年的遭遇使他產生過了深深的自卑心理， 但自身天賦的聰穎又使他的自負心理極度膨脹， 這種極度自卑又極度自負的反復交織、 反復碰撞，最終塑造了他濃郁的憂郁悲觀人格。這種人格就像炸彈一樣， 因為長時間的壓抑使內心反抗的力量凝聚的越來越強烈， 最后只需一根導火索 （妹妹的死亡） 便可以爆破出無限的能量。
三、 結語
犯罪心理學在我國來說還屬于一門新型的有待開發的交叉學科，但在眾多法律和心理工作者的努力下已取得了很多進展。將來的犯罪心理學應當在借鑒國外先進理論的基礎之上，立足于我國實際情況， 向系統化、 科學化和可操作化發展。
參考文獻：
[1]張保平， 李世虎． 犯罪心理學． 公安大學出版社． 2006 年版．
[2]肖興政． 犯罪心理學概論． 四川大學出版社． 2001 年版．
在2010年5月被捕后，格里菲斯對警方坦承，他以供應為餌，誘騙3名街頭流鶯到他的公寓，再以不同方式奪命。殺人后他會肢解尸體以便棄尸，還會烹煮人肉吃下肚。他對警方稱，“這是魔法的一部分”。
自稱“屠殺藝術家”
格里菲斯是在2010年5月24日被英國西約克郡警方逮捕的。線索是其居住的公寓樓的閉路監控電視拍攝到他追逐攻擊受害者布拉邁爾斯的鏡頭。在被捕后，他向警方聲稱自己殺了好多人，并切下兩名受害人的部分殘肢，煮熟吃掉，還生吃第三名的肉。
遇害的3名女性包括2009年6月失蹤的拉什沃思，她被槌子重擊而死。2010年4月失蹤的阿米蒂奇則被槍殺，格里菲斯把她的尸體放進浴缸，在她身上噴漆寫上“我的”。他還用手機自拍影片，并宣稱“我是個屠殺藝術家”。一個月后，36歲的布拉邁爾斯遇害，她企圖逃脫，但仍被格里菲斯追上，用十字弓殺害，格里菲斯隨后還舉起弓向攝像頭做出勝利的姿勢，并用刀分尸，因為鍋壞了，他生吃了布拉邁爾斯的肉，最后再把尸塊裝袋分開丟棄。
2010年5月一個星期一的早上，格里菲斯所住公寓樓的管理員在例行查看周末的閉路電視監控錄像時，發現失蹤的36歲布拉邁爾斯驚恐萬分地從格里菲斯的公寓里逃出，隨后被格里菲斯追上打昏。錄像顯示，格里菲斯走出畫面，不一會兒，攜帶一支十字弓返回。他舉起十字弓，瞄準昏迷的布拉邁爾斯的頭部發射。
公寓管理員看完錄像后，大驚失色，立即撥打了報警電話。數小時之后，格里菲斯被警方逮捕。不久，布拉邁爾斯的遺體也被尋獲，袋子里裝有81塊尸塊，十字弓還嵌在頭骨中。
格里菲斯在殺人后毫無悔意，出庭應訊時還自稱“十字弓食人魔”。警方透露他控制欲強烈，對案情也是選擇代。他自稱至少殺過6人，卻不肯配合調查。格里菲斯在被捕后對警方形容“他的公寓猶如屠宰場”。他對警方說，他是于2009年6月到2010年5月之間，在他居住的公寓房里殺死第一名受害者拉什沃思的。他把死者的鼻子、耳朵切下來，想烤來吃掉，但房間里的烤箱壞了。他還把部分死者的肢體燒毀或扔到河里。法官彼得?奧彭肖在法庭上說：“兇手毫無悔過之意，甚至連一句“對不起”都沒有對死者說……謀殺情形如此惡劣、恐怖，兇手必須在監獄中度過余生。”
童年經歷或留陰影
法官奧彭肖在法庭上表示，格里菲斯并沒有精神疾病，并且有能力控制自己的行為，但他沒有控制，而是在犯罪過程中享受“控制他人”帶來的。
在案件調查過程中，格里菲斯自稱從小就對連環謀殺案十分有興趣。被捕后，他曾對警察說：“我厭惡人類?！彼€告訴警方，“我就是奧薩馬?本?拉登”。
當格里菲斯還是小男孩兒時，他的父母就離婚了。格里菲斯的童年是與他的母親和兄弟姐妹在維克菲爾德的一棟政府救濟樓里度過的。他的一個鄰居回憶說，格里菲斯小的時候很少在戶外玩耍。他曾經看到格里菲斯用氣槍打鳥，然后用手把死鳥大卸八塊。
格里菲斯的父親今年61歲，已經有10年沒有見過他的兒子了。在格里菲斯被捕后，他的父親說，最初看到照片時都沒有認出是自己的兒子。格里菲斯的母親莫拉是一名侍應生，她含辛茹苦，拼命打工賺錢，將格里菲斯送到當地一家頗有名望的付費學校伊麗莎白女王語法學校讀書，一年學費高達9000英鎊。巧合的是，英國一個著名的連環殺手約翰?喬治?海格在20世紀初就畢業于此。學校的小學生都聽說過海格的故事，他被捕后在監獄中上吊自殺，時年40歲。犯罪學教授戴維?威爾森在研究格里菲斯的案件后表示，有可能這段學校經歷給年輕的格里菲斯留下陰影。
格里菲斯在學校學習期間并不起眼。他的一名前同學說，在學校時格里菲斯不大愛說話，他喜歡武術，還曾經把匕首帶到學校。格里菲斯16歲時離開學校。1992年，他因為用刀劃破了一名商店售貨員的臉而被拘捕，但不久便被釋放。
格里菲思多年來一直在研究犯罪心理學。他自稱從小就對連環謀殺案十分感興趣，于是上大學時就選擇犯罪學作為自己的專業，讀博士時又專門選了他最感興趣的謀殺心理學。他聲稱，總是在文字和影像上接觸種種謀殺案，后來他越來越覺得興味索然，于是萌生惡念，決定由自己充當殺手，親自“營造”一樁謀殺案，從而真實“體驗”一回殺手的犯罪心理。
表面友善內心邪惡
在格里菲斯的鄰居看來，他只是一個不具危險性的怪人。格里菲斯經常牽著他的寵物蜥蜴散步，他梳著光滑的背頭，穿著長長的皮外套，不管什么天氣都戴著太陽鏡。周圍的鄰居稱他為“蜥蜴男”，同住一座公寓樓的鄰居稱他“友善但古怪”。格里菲斯擁有心理學，學位，過去6年一直利用業余時間在布萊福德大學攻讀博士學位，論文題目是《19世紀和現代謀殺技術之比較》。他還創立了一個名為“骷髏與美洲虎”的網站，上傳了大量有關十字弓的圖片。該網站還收集了50名連環殺手的照片。
在社交網站上，格里菲斯把自己描繪成“厭惡人類的人，把仇恨帶入天堂”。在一張照片中，格里菲斯上身，并引用《圣經》中的一句話，“正義的人的道路被邪惡人的自私和暴行的不公平所包圍”。這句話曾在昆汀?塔倫蒂諾的電影《低俗小說》中被引用，從而變得惡名昭著。格里菲斯還在HySpace上宣稱：“慈愛并不僅僅是一種生理學狀態，它同樣也是一種思想狀態。從這個角度看，我最好是一個假冒的人類，最壞是一個魔鬼。”
威爾森教授在看過格里菲斯斥責和辱罵其女友的錄像之后稱，格里菲斯是一個厭惡女人的人，他有自戀人格失衡特征?！八氤蔀榇笕宋?，非常非常想要出名，甚至是惡名遠揚?！蓖柹淌诒硎?，從作案手法上看，格里菲斯有模仿之前連環殺人的做法，像海格、同樣來自布萊福德的約克郡開膛手皮特?薩特克利夫以及連環殺手斯蒂文?懷特。他說：“如果一個女人想要結束與格里菲斯的關系，他會認為這是對他的某種批評，是他所不能接受的?！蓖柹淌诒硎荆窭锓扑箍偸窃噲D將過錯歸于其前女友――這在心理學上稱為中和作用。當他談到自己時，他會使用相當強有力的言辭，并且總是顯得很跋扈。在一盤錄像帶中，格里菲斯對著他的前女友狂笑，威爾森教授說，“那真的很駭人”。
格里菲斯在亞馬遜網站上最喜歡的書是《再見，利茲?伯頓：美國最著名女殺人犯的審判故事》和《復仇模式：北美皮毛貿易中的跨文化殺人者》。威爾森教授表示，很明顯，格里菲斯還讀過《獵殺惡魔》，該書講的是連環殺手斯蒂文“懷特。格里菲斯在作案中也采取了類似做法，將受害者的尸體丟入河中，以銷毀DNA證據。“我從來沒有遇見過這樣的案例――一名犯罪學學生想要成為一名連環殺手”。
1、云港市爆發了震驚全國的“點兵山1號案”，案情從一樁普通的謀殺案開始，竟然發現郊區點兵山深處同坑掩埋著尸骨，經法醫鑒定，確認這是歷時十年，手法單一的連續殺人案，而且被害者幾乎都是自甘墮落的女大學生，整個云港市籠罩在恐怖陰影中。
2、年輕警察周馬在老刑警劉寶生的指導下，在犯罪心理學專家陳俊威的啟發下，運用犯罪心理學的視角尋找隱身于茫茫人海中的元兇，他們把目標鎖定在石隱——一個擁有良好的家庭背景和受過高等教育，但是因為家族企業權力紛爭而心理出現問題的人身上，石隱對他的罪行供認不諱，但是，他供詞中的漏洞引起了劉寶生和周馬的關注，正當案件有所進展的時候，石隱在被送上法庭前自殺。這時，老刑警劉寶生以去北京開會為名義，瞞著周馬去外地調查，但他卻神秘失蹤，案情再次變得撲朔迷離。
3、該劇講述了袁可為等人利用犯罪心理學和科學技偵等智慧型探案手段偵破一系列案件的故事。該劇于2004年11月20日在天津電視臺三套播出。
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報紙上幾乎每天都會出現有關犯罪的“壞消息”，這些“壞消息”的主角似乎都有一個共同特征――性格內向。比如：
北京青年楊佳，持刀闖進上海市公安局閘北分局，砍死砍傷10名警察。經初步查明，楊佳父母離異，性格內向。
中國政法大學四年級學生付成勵，在課堂上殺害了正準備上課的教授程春明。事情發生之后，學校稱付成勵性格內向……
還有太多“壞消息”的報道，標題都直接標明“性格內向”：《高三補習生校園內捅死老師續：疑犯被指性格內向》、《許詩佳被害案：殺人疑犯性格內向，不愛說話》、《故宮盜竊犯稱臨時起意，性格內向脾氣暴躁》……
我常擔心諸如此類的報道會不會加重人們對“性格內向”的“刻板”印象，讓大眾誤以為性格內向的人更易走上犯罪道路，進而產生一種道德上的錯誤判斷。
現實中，對性格內向與外向的價值判斷似乎早已涇渭分明。性格外向者往往多與陽光、積極、靈活等正面詞匯相關，而內向者往往與孤僻、冷漠、陰暗等相關，這很容易對性格內向者形成一種壓力或打擊，不僅是處于青春期的學子，甚至職場人士也會有這方面的困擾。
事實上，心理學家榮格把性格分為外傾型與內傾型，其初衷并非區分好與壞，而是為了分析一個人的行為特點是傾向于哪一類，以便其更好地去了解自己。況且，評價一個人本就是一件非常不容易的事，內向與外向這種二元對立的概念劃分，也根本無法客觀、真實、全面地解釋一個豐富、立體、多維的人。
日本心理學家山根清道在《犯罪心理學》中說：“人格或人類行為的類型化，當然不能像動植物那樣，根據有蹄無蹄或葉子的形狀來分類。尤其是在對犯罪者進行分類的類型化中，存在著比一般人格的類型化更多的困難?！绷钊瞬唤獾氖?，報紙緣何總喜歡用“性格內向”這個標簽？在沒有嚴謹的分析、調查、論證之前，我們是不是可以貿然將一個人的內向性格和犯罪直接聯系起來？早在19世紀，犯罪偵探學之父漢斯?格羅斯在其《犯罪心理學》中就說過：“是否每一行為都是作案者總體特性的體現，我們不得而知。行為和特性是不是相互關聯的一組概念？……只有當確定行為特點與某人的人格特性有關時，每個特殊的行為才是可信的?！?/p>
確定犯罪者性格與行為之間的關聯，這是刑偵專家的事。但常識表明，一個最終走上犯罪道路的人，背后的原因是極其復雜的，可能是社會的、家庭的或個人的原因，可能是遺傳的或后天習得的，可能是偶然的或必然的，也可能是蓄謀已久或一時沖動。媒體喜歡將之簡單歸結為“性格內向”，一是因為社會形成的對“性格內向”者的負面評價，正好符合對犯罪者的道德譴責；再者，這種簡單歸因也符合讀者“快餐化”閱讀的心理期待，它省略了犯罪者曲折、復雜甚至可能毫無邏輯性可言的犯罪心理過程。
“性格內向”究竟從何時開始隱含負面因素已無從考察，媒體濫用“性格內向”必然加劇這種刻板印象，看待“性格內向”者的“有色眼鏡”就很難摘除。
（摘自《中國青年報》）
1、應用心理學專業就業前景主要是在中小學、高校、各類企業、 醫院和診所從事心理教師、心理健康教育、心理輔導與咨詢、心理咨詢師、犯罪心理學家、職業評估、釋壓疏導、心理醫生等工作。
2、應用心理學是心理學中迅速發展的一個重要學科分支。應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工業、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫療保健、體育運動以及軍事、司法、環境等各個領域。
3、由于人們在工作及生活方面的需要，多種主題的相關研究領域形成心理學學科。隨著經濟、科技、社會和文化迅速發展，應用心理學有著日益廣闊的前景。
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1、劇情：季白（王凱飾）和許詡（王子文飾）是看似關系冷淡的師徒，卻是生死相依的戰友，更是相互欽慕的愛人。季白是深沉冷酷的資深神探，許詡是一位犯罪心理研究的天才新人。兩人在聯手破獲一樁大案之后，季白對這個單純睿智的愛徒心生愛慕，奈何無論他如何明追暗奪，這個如“蝸?！卑氵t鈍的女孩，就是收不到愛的信號。在二人“談情說案”之際，也是一段極致甜蜜、卻也極致艱險的追兇之旅。
2、《如果蝸牛有愛情》是由企鵝影業和東陽正午陽光影視有限公司聯合出品的電視劇，改編自丁墨同名小說，由張開宙執導，朱朱編劇，王凱、王子文、徐悅、于恒等人主演。
3、該劇講述了高冷刑警隊長季白在與警界新人犯罪心理學專家許詡在合作中逐漸產生好感，二人一起破案的故事。
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[關鍵詞]犯罪客體；生命；健康權；權利
一、青少年激情犯罪的客體
犯罪客體是犯罪的必備要件之一，一個行為最終可以構成犯罪，首先在于其侵犯了某個社會關系，當其侵犯的社會關系受到了法律的保護則當然構成犯罪，但當其侵犯的社會關系沒有受到法律的保護，那么這個行為就不是犯罪行為，行為人的行為也就當然不構成犯罪。
（一）生命權
生命權作為每個公民最重要的、最基本的人身權。一個公民沒有了生命，其他的一切權利都將失去沒意義。人的生命權是從其出生開始，結束于生命結束。因此，青少年激情犯罪侵犯的這能是有生命的自然人。人的生命起始標志，刑法理論上的認識不一致，主要有“陣痛說”、“一部露出說”、“生命全露說”、“斷帶說”、“發聲說”、“獨立呼吸說”等。按照我國通說，人的生命，起始于胎兒脫離母體后，開始獨立呼吸，即采用獨立呼吸說。
（二）健康權
健康權在法律上指的是生理健康，即維持人體生命的心理機能的正常運作和功能的完善發揮，健康權也僅保護公民的生理健康，以公民的生理健康利益為內容，是公民生理機能的正常運作和功能的完善發揮的利益唯內容的集體人格權。自然人以其身體組織的完整和生理機能的正常運作及完善發揮，從而維持人體生命活動。
二、青少年激情犯罪的客觀方面
犯罪客觀方面與犯罪主體、犯罪主觀方面、犯罪客體具有密切的聯系，他是犯罪主體實施的侵犯犯罪客體的犯罪活動客觀的外在的表現，是犯罪主觀方面的外化，是犯罪主體實施的侵犯客體的聯系中介，是犯罪構成的動搖方面之一。犯罪客觀方面，是指法律規定的、說明行為對刑法所保護的社會關系造成侵害的客觀外的事實特征。青少年犯罪的客觀方面是青少年激情犯罪所必須需要具備的要件之一。青少年激情犯罪的罪過形態大多表現為過失，其客觀方面的要件具體的表現為危害行為、危害結果。
（一） 危害行為
我國刑法中的危害行為，指由行為人的心理態度支配的危害社會的身體動靜。其特征如下：（1）危害行為是行為人的身體動靜。（2）危害行為是由行為人的心理態度支配的身體動靜。（3）危害行為是對社會有著一定的危害性的動靜。
（二）危害結果
在我國學者看，危害結果有廣義和狹義之分，廣義的危害結果，指危害行為侵犯刑法一般客體所引起的損害，它存在一切犯罪之中。狹義的危害結果，指的是危害行為侵害作為犯罪構成的直接客體所造成的或可能造成的損害，它只存在部分犯罪之中，在我國大部分學者所采用第二種觀點，即狹義的危害結果。所謂危害結果，指危害行為對犯罪的直接客體造成的法定的實際損害或現實危害。
三、青少年激情犯罪的犯罪主體
青少年激情犯罪的犯罪主體從理論上說是一個達到刑事責任年齡、具有刑事責任能力的人，現實生活也是這樣。我們在對青少年激情犯罪的犯罪主體進行研究，可以更好地防止這些問題青年激情犯罪行為的發生。
（一）性格有缺陷的人
一些人由于從小的生活環境和家庭環境使得這些人的性格內向、孤僻。由于他們不善于表達和溝通，融入社會的能力不強，面對沖突和別人的侵害時，難于從容的對待，容易陷入自我意識狀態，敵對性強的特點。
（二）心理不健康的人
現在由于不少學校主要采取的教育方式還是應試教育，所以部分學生面對著很強的學業壓力，導致在心理上和精神上承受著很大的壓力，最終使得自己的心理狀態變的不健康。因為他們在現實中中得不到及時的心理關懷和情感疏通，在心理和精神上形成了疾患，心理在他們的生活和學業的壓力下變的更加容易崩潰。
（三）道德修養差的人
道德修養差的人由于從小沒有一個良好的生活環境，使得他們缺少適當正確的家庭教育，導致他們混跡于市并且逞強好勝。由于脾氣暴躁、行為不端，在面對沖突的時候，往往表現得蠻橫無理具有極強的攻擊性。
（四）青少年激情犯罪的主觀方面
在學理上，對激情犯罪有兩種不同的意見：第一種學者認為激情犯罪是故意犯罪，第二種認為激情犯罪的罪過一般是過失，也可能是故意。青少年激情犯罪，是指由于青少年瞬間情緒爆發而實施的毫無理智、不計后果、失去
自我控制的突發性的違法犯罪行為。從青少年激情犯罪的定義我們可以看出，青少年激情犯罪是沖動因素和道德因素相結合的一種產物。所謂沖動因素是指青少年在某種特定情境的刺激下產生了不良的消極情緒，而這種不良情緒刺激了青少年激情犯罪行為人進行犯罪的沖動，而這種沖動的激情使得加害人也失去了理智，進而實施了加害行為。我們知道，青少年在處在激情狀態的時候，他們的意識范圍將會較之正常的時候有所縮小，往往只是指向激情體驗的對象，對其他的事情考慮的較少；意識形態表現為清晰度降低，往往是意識不到自己當時做了些什么，理性分析事情的能力受到了抑制，不能正確評價自己的行為的性質和可能造成的后果。因此，青少年激情犯罪的主觀方面大部分是由于當時的情緒的支配所造成的一般過失的行為。
[參考文獻]
[1]劉邦惠.犯罪心理學[M].科學出版社，2007―1，（一）.
[2]楊士隆著：《犯罪心理學》[M].五南圖書出版公司印行.
1、網劇《痕跡》下架是因為這部劇尸體沒有馬賽克，而且全程沒有馬賽克，高清解剖鏡頭、特寫鏡頭，呈現的畫面太過于血腥和暴力，擔心會有人去模仿，因此選擇暫時下架電視劇。也許后期整改剪輯處理后，會重新上線的。
2、《痕跡》是由徐正溪和姚笛領銜主演的一部刑偵題材的都市懸疑推理網劇，徐正溪在劇中飾演沉著冷靜、高冷睿智的法醫廖巖，而姚笛在劇中飾演的是高智商、漂亮干練的心理醫生梁麥琦。梁麥琦剛從海外歸來，因其擅長犯罪心理學，所以受邀在公安局做顧問。
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關鍵詞 忠恕 犯罪 潛意識
作者簡介：楊宏，甘肅警察職業學院。
一、引言
法律的存在是廣泛共知的事實，并且有相應的充分的力量在保證法律的尊嚴，觸犯法律不僅是不道義的，而且是會受到嚴厲制裁和懲罰的，學校普遍地給每個受教育對象灌輸遵紀守法的價值和知識，社會、家庭、工作單位、媒體等或多或少地向每個成員宣講法律和守法的概念，然而源源不斷的潮水并未使所有成員順流而行，違法犯罪仍是屢禁不止的普遍現象，盡管這有多方面的解釋原因，但是一個仍然存在的謎團一直引起人們無限好奇：一個不斷在被遵守法律、熱愛生活、熱愛他人的正面價值觀滋養成長的好人怎么會變成一個十惡不赦的魔頭？為什么會有人去做這么不經濟的事情：損害他人利益，甚至剝奪他人生命，即使自己什么也得不到也如此，而后又承受明顯的、難以逃脫的懲處？這個轉變是在哪里發生的呢？
二、犯罪心理動力
根據社會心理學的研究，每個人都具有保護自我完整性和自我價值的動機，即完整地看待自己，而且認為自己是積極的有價值的。作為一個潛在犯罪人，他的認知至少是由兩部分構成的：做遵紀守法的好好人和施行違法犯罪的合理性，因而自我認知是不能統一的；對于一個犯罪人而言，守法的行為和違法的行為是共存的，曾經的守法的認知和由于違法行為的出現而產生的新的認知也是并存的――矛盾的自我內容，矛盾的價值體系。根據認知失調理論，人的認知層面需要保持一致、認知和行為也要保持一致，否則人們會感覺到失調――內心的不悅感，當認知和行為出現不一致時，比如：要做遵紀守法的人和完成了犯罪行為，人們會做出調整以減輕內心失調，但行為是難以改變的，改變認知卻是相對容易的，所以對于存在矛盾的認知內容、矛盾的自我評價、矛盾的行為的人而言，為了保持統一的自我和建立正面的自我價值感，他需要作出認知改變。
三、忠恕的內涵
（一）忠恕的定義
忠恕之心指的是理解別人痛苦的能力，表現為觀察到別人的痛苦時，自己內心的不悅程度。忠恕具有促進親社會行為的正面意義，在犯罪心理學中，忠恕之心可以作為預測犯罪傾向的一個指標。
（二）忠恕在犯罪心理動力中的作用
在守法公民向犯罪人的行為轉變中，為了維護自我完整性和自我價值感，在心理層面需要有兩個操作：一是肯定犯罪行為的合理性；二是貶低受害對象的價值。貶低受害人是為了對抗忠恕之心對犯罪行為的妨礙。忠恕表現的個體和對象之間由于基本屬性相同點的存在而產生的情感聯系，而貶低受害人是為了割舍這個聯系。
（三）忠恕的程度
忠恕的能力有高有低，忠恕的本質是個體意識到的自己和對象的共同屬性的多少，共同屬性越多，越能將對象和自我聯系在一起，因而可以將忠恕的對象看成是自我的投射，你認識到某個對象和你的共同點越多，你會更多地認可他、理解他，將他當成是你的一部分，進而像對待自己一樣去對待他。一般而言，人們的忠恕程度根據和忠恕對象共有屬性的減少而減少，比如從親人、一個民族的人、一個國家的人、同樣膚色的人、人類、靈長類直至昆蟲、樹木?？傊?，忠恕就是你在對象的身上看見了自己的影子，所以會不忍看到對方痛苦。
貶低受害人就是將可能的侵害對象看成是罪惡的、垃圾的、罪有應得的、活該的，將他看成是垃圾、灰塵、惡魔……總之是遠離自己的、和自己沒有一點相同屬性的東西，這樣，他的苦難就不會引起自己的不悅，作為犯罪人，他也才能排除忠恕之心的干擾而去施以侵害。
（四）忠恕的根源――同類潛意識
忠恕之心的根源是個體的同類潛意識。在面對其他個體時，個體會潛意識地辨認自己和對方的共有屬性，將對方更多地和自己聯系在一起，會施以更多的忠恕之心――不忍對方罹受苦難，殺死蜻蜓要比殺死蚊子更讓人難受，因為我們把蜻蜓看成是朋友，把蚊子看成是敵人。犯罪人將一個和他一樣的人殺死，因為他已經將對方看成是草芥，完全是和自己、和人類沒有任何關系的東西了。所以沒有任何同類潛意識去喚醒他的忠恕之心，或者他打消了同類潛意識和侵害對象的關聯。
（五）忠恕的測量
在犯罪心理學研究的語境中，忠恕更確切指的是對有機體痛苦的容忍程度，另外，忠恕也可以看成是個體的自我投射，因而忠恕的測量可以用投射測驗的設計，選用不同程度和類型的有機體的苦難情境描述來測試個體感同身受的程度。更加有針對性的是可以選用諸如：“對最近一年來引起你極大憤慨的人（組織）遭受意外（攻擊）的感受是什么？”的語句，由于犯罪心理動力的惡性發展是一個較長期的過程，因而需要選用長時程的語境。另外，就犯罪傾向來看，如果有犯罪認同和貶低受害人指標的配套測驗會更好。一般而言，忠恕的逐漸喪失意味著犯罪認同和貶低受害人的增加。需要注意的是對特定對象的忠恕的變化和普遍意義的忠恕變化是不同的，前者針對的是特定受害對象的犯罪，而后者是無特定受害人的犯罪。
（六）忠恕是可以培養的
忠恕是可以培養的，通過感受生命的脆弱和珍貴，感受人類的孤單和無助，感受和理解那些不幸者的傷痛，現場去和不幸者溝通，聆聽他們的苦難，學習幸存者的堅強和他們的處世哲學，試著去拯救別人免受疼痛，試著去幫助別人，通過救贖別人，救贖自己。見證或參與生命的誕生：養花、養草、養動物。去了解即將離世的人的愿望和感受。不斷訓練對不幸者感受的體驗力，訓練對生命的知覺，訓練施予和改變的能力，通過充分的表達、相互的溝通、場景的活動、考察測試可以培養忠恕。 四、忠恕的作用
（一）忠恕在犯罪預防中的作用
對忠恕的理解可以應用于犯罪心理中的犯罪預防和司法矯正兩個方面。
個體行為的預測和群體性事件的預測都可以應用忠恕指標。如果通過可靠、穩定的工具獲得某些個體具有較低的忠恕能力，那么預示著有一個內在限制在制約著他去傷害他人。
但是單純的忠恕不能說明犯罪爆發的情況，對犯罪的預測，還需要掌握監測對象的內心沖突程度、問題解決方式和效果、人際模式、犯罪便利條件、甚至人格等方面。
（二）忠恕在司法矯正中的作用
目前司法實踐的邏輯是：你犯了大錯，就需要剝奪你最珍貴的東西――時光，懲罰你，或者你是危險分子，所以要限制你，直至你不危險為止。因此，足夠的懲罰可以使犯罪人好轉；另外，就信息影響而言：違法犯罪會接受必要的懲罰，所以會很少有人犯罪。懲罰有效減少犯罪的關鍵在于：及時、嚴厲、不疏漏。攀升的犯罪率和較高的再犯率說明了這種邏輯的問題。
用誠懇的認錯行為、規矩的行為、功利性的立功表現等這些外在觀察判斷犯罪人未來的態度和行為傾向是不夠的。忠恕指標是檢驗犯罪人心理狀態的一個內在指標。配合認知的改變和忠恕能力的培養，通過測查對司法、政府、社會正義等的態度，可以更好地確定犯罪人的內在心理狀態。
一、引言1
（一）問題的提出1
（二）青少年違法犯罪的現狀1
1、犯罪性質以盜竊犯罪最為突出1
2、犯罪形式群體犯罪居多2
3、作案手段殘忍，犯罪心理扭曲2
4、犯罪年齡逐漸趨向低齡化2
5、犯罪身份以輟學少年人數居多2
二、青少年違法犯罪的特點、成因及心理因素分析2
（一）青少年違法犯罪的主要特點3
1、犯罪罪行嚴重，社會危害性極大3
2、暴力犯罪比例很大3
3、違法犯罪者的文化素質低下3
4、有組織犯罪較多，3
5、流動人口作案較多3
6、前科罪犯比例大4
7、無業人員比例大4
（二）青少年違法犯罪的成因分析4
1、不良動機的影響4
2、自身素質低，抵御能力差4
3、各種文化糟粕的影響4
4、婚姻、家庭因素的影響5
5、學校教育的片面5
6、各種社會因素和輿論的影響5
（三）青少年違法犯罪心理分析5
1、好奇心理的驅使5
2、盲從意識的作祟6
3、愛慕虛榮的攀比6
5、蓄意報復的躁動6
6、尋求刺激的誘惑6
三、青少年違法犯罪的預防及對策7
（一）青少年違法犯罪的家庭預防7
（二）青少年違法犯罪的學校預防8
（三）青少年違法犯罪的社會預防8
摘要：我們知道，在法律上，犯罪是這樣一個過程：行為人產生犯罪意識，把犯罪意識付諸行動，并被法律認為犯罪。我簡要地把它概括成三個基本點、兩個環節，即人形成犯罪意識并實施犯罪，這里包含了形成犯罪意識和實施環境兩個環節。所以，犯罪行為的主觀方面指的就是犯罪意識。人的犯罪意識的形成是復雜的，犯罪意識反映了社會客觀環境對人的主觀世界的影響，是人憑借自身條件對社會客觀環境所形成的認識。
隨著當今社會高科技技術的快速發展與應用，網絡與通訊等傳媒的空前發展，使得青少年一方面以敏感的心靈感受著時代的快速變化，見多識廣，早知、早熟、思維變得相當活躍。而在另一方面，青少年地犯罪現狀也出現了一些新的特點，無論從犯罪動機、犯罪形式、犯罪的手段等等方面都發生了一些新的變化。青少年本應是天真、爛漫、無邪的，但令我們心酸的是，當今許多青少年卻因為各種各樣的罪名鋃鐺入獄或成為少年犯，接受訓導，過早地結束了美好的青少年時光，他們的犯罪形式和罪行的嚴重程度，給我們的家庭教育和學校教育以及社會教育敲響了警鐘。
針對當今社會上典型的青少年違法犯罪現狀，研究與分析青少年的犯罪心理、犯罪動機、犯罪形式、犯罪手段等。在對這些典型案例進行分析研究的基礎上，歸納總結現代青少年違法犯罪的特點和心理因素，以期能更好地預防現代青少年的犯罪。為從根本上解決預防青少年違法犯罪提供相應的方法、途徑和措施。
為了預防青少年的違法犯罪和保護青少年的合法權益，我國特制定頒布《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。預防青少年違法犯罪的根本途徑，一方面是要針對青少年的心理和生理特點，加強對青少年的法制及思想品德的教育，引導他們樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，還要在教育中講究方式、方法和策略，把青少年的思想引導到健康向上的軌道上來；另一方面，還需要全社會共同的努力，以進一步凈化社會風氣，創造積極健康的社會環境，加大綜合治理力度，徹底根除滋生青少年違法犯罪的土壤。
關鍵詞青少年犯罪犯罪心理分析犯罪預防犯罪特點
一、引言
（一）問題的提出
青少年違法犯罪是世界各國都普遍重視和面臨的社會大問題。“違法犯罪青年是指那些沾染上壞習慣，有流氓、偷竊、打群架、賭博等行為，違法亂紀或者犯罪的青年?！弊詮母母镩_放以來，我國針對青少年違法犯罪的現狀實行了綜合治理，曾經一度控制了青少年違法犯罪迅猛增長的勢頭。但是由于某些因素的影響，青少年違法犯罪問題至今在許多地方仍然很突出，并
且呈現出“四高一低”的趨勢，即：青少年暴力犯罪比例偏高；14至18周歲年齡段搶劫犯罪比例偏高；18周歲至25周歲年齡段盜竊、搶劫犯罪比例偏高；農村青少年違法犯罪比例偏高；青少年違法犯罪年齡偏低。給社會帶來了巨大的危害。
青少年是祖國的未來，是21世紀的主人。青少年的成長關系著社會的安定、團結、繁榮和昌盛。青少年的犯罪問題一直是全社會關注的焦點，也一直是困擾法學理論界與司法實踐部門的一個難題，同時也是消除社會不穩定的因素，維護社會安定，搞好社會治安綜合治理，為經濟、政治、文化等各方面的發展創造良好環境的重要課題之一。分析青少年違法犯罪的心理、特點，如何從青少年違法犯罪心理上尋覓預防其違法犯罪的對策，越來越顯得緊迫和重要，對我們法學專業提出了一項非常嚴峻的研究內容論文。
（二）青少年違法犯罪的現狀
在當今物欲橫流、網絡遍及城鄉的年代，各種垃圾網絡也是無孔不入的出現，青少年違法犯罪狀況越來越嚴重，尤其是一些正規的商業網站存在或提供鏈接的毒害青少年心靈的垃圾內容，同時最容易誘發犯罪的暴力游戲得盛行，在虛擬游戲中使得他們對于實際的犯罪后果淡化，對自身的約束力大大降低。根據近年來青少年的違法犯罪現狀研究分析，違法犯罪現狀分類如下：
1、犯罪性質以盜竊犯罪最為突出
首先由于大多數青少年貪圖吃、喝、玩、樂等物質享受，但又想不勞而獲，就從小偷、小摸逐步走向盜竊犯罪的深淵；
其次是強取豪奪、尋釁滋事等犯罪人數眾多；
再者，就是模仿電影電視中或暴力游戲中的主人翁做案手法，呈“英雄”，無所顧忌，以致犯故意殺人或故意傷害致人死亡等嚴重罪行。
2、犯罪形式群體犯罪居多
有些青少年尤其是農村里的孩子由于經濟或教育水平等原因而過早輟學，他們無所事事，流浪街頭。因此便三、五成群自發聚集在一起吸煙、酗酒滋事、交流作案經驗。有的甚至模仿影視片中的黑社會組織，成立幫派或團伙。
3、作案手段殘忍，犯罪心理扭曲
有的青少年犯罪手段已經達到智能化、成熟化、專業化。首先作案前進行周密策劃，準備作案工具，多次踩點，選擇時機；其次作案時分工明確，注意配合；再者有某些青少年已會運用反偵察手段；最后有的一人就犯有數種罪名，而且情節都較為嚴重。據說某市一名少年犯殺人案，該少年竟然看著手表殺人，計算殺一個人需多長時間?？梢姮F代的青少年違法犯罪手段是何等殘忍，心理是何等扭曲。
4、犯罪年齡逐漸趨向低齡化
據統計，在受到刑事處罰的未成年人當中已滿14歲不滿16歲的人數逐漸增多，而因不滿16歲不予刑事處罰和不滿14歲不負刑事責任的人數也占相當大的比例。有些甚至從10—13歲就開始走上違法犯罪的生涯。
5、犯罪身份以輟學少年人居多
近年來，十五六歲少年輕易犯重罪的事件頻頻發生。根據來自中國青少年違法犯罪研究會的統計資料表明，近年內，青少年違法犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件占到了青少年違法犯罪案件總數的70%以上。
二、青少年違法犯罪的特點、成因及心理因素分析
青少年是祖國的未來，是社會安定、團結的主要因素。青少年由于沒有太多經歷的社會經驗，思想沒成熟，性格沒定型，很容易受到外界因素的影響，理所當然的成為各種犯罪團伙拉攏的主要對象。為此國家制定和修改了相應的法律法規。《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等一系列法律的頒布和修改，充分體現了國家對青少年違法犯罪問題的重視程度。認真研究和分析青少年違法犯罪現象，總結歸納出青少年違法犯罪的主要特點，解析青少年違法犯罪的成因，才能減少青少年違法犯罪的發生，促進社會的繁榮、昌盛和進步。
（一）青少年違法犯罪的主要特點
近年來，青少年違法犯罪呈現出名目繁多的趨勢，但這并非無跡可尋，根據大量的資料統計分析，其犯罪特點可大致歸納如下：
1、犯罪罪行嚴重，社會危害性極大
青少年由于自身因素的關系，年齡較小、自律能力差，極易沖動，違法犯罪經常表現為搶劫、故意殺人、盜竊、綁架等，很少為過失犯罪，犯罪不計后果，手段殘忍，社會危害極大。
2、暴力犯罪比例很大
“暴力犯罪是以給被害人造成肉體上的損害為主要手段或以人的生命、健康為直接侵害對象的各種犯罪。”據統計，青少年涉及的故意殺人、搶劫案件分別各占青少年違法犯罪案件總數的20％以上，1999年重大殺人、搶劫案件占總案數的70％。
3、違法犯罪者的文化素質低下
在青少年違法犯罪的罪犯當中，有很少接受過高等教育的，大部分只接受過中低等學?；蛏鐣逃?，許多犯人在小學期間就已輟學，有的甚至沒上過學，初中以下文盲、半文盲占90％以上。據統計，某市“審理的53名少年被告人中，小學（含小學和文盲）以下文化程度的為39人，占總數的73.5%，其余均為初中以下文化程度”。
4、有組織犯罪較多，
青少年罪犯雖年輕力壯具有體力優勢，但由于他們的思想不太成熟，缺乏作案經驗，對犯罪心理壓力過大，且大都實施暴力犯罪，擔心被害人反抗，總感覺單人作案勢單力薄，因此他們經常糾集幾人共同作案，形成犯罪團伙甚至犯罪集團。
5、流動人口作案較多
當今社會產生了大規模的人口流動現象，再加上現今我國對流動人口管理制度上的不健全，許多暫住、錄用外來人員不予申報，給一些犯罪分子制造了可乘之機，而且作案后逃之夭夭、不留任何蹤跡，同時給偵破工作帶來很大難度，助長了流竄分子大肆進行作案的囂張氣焰。
6、前科罪犯比例大
據統計，“1999年在所有的青少年犯罪的案件中，有前科、累犯分別占22％和79％。”再犯比例過高，一方面說明犯罪人的主觀惡性大，惡習根深蒂固，雖經勞動改造仍不思悔改，但從另一個側面也反映出我們在特殊案件的預防上存在嚴重不足。
7、無業人員比例大
近年來，隨著社會的快速發展，機械化、智能化和自動化技術水平的不斷提高，勞動力大量剩余，許多單位都實行裁員政策，許多青少年失業或根本沒有職業。這樣就形成大量的“閑散”青少年。這些無所事事的青少年游民自然成了罪犯拉攏的主要對象。
（二）青少年違法犯罪的成因分析
鑒于近年來青少年違法犯罪案件的增多的現象，給我們法學界提出了嚴重的挑戰。因此認真研究分析青少年違法犯罪的成因，對于如何預防青少年犯罪具有重大的意義?，F對青少年違法犯罪成因分析歸納如下：
1、不良動機的影響
凡違背禁止性規范的動機均為不良動機，它可以誘發很多犯罪，成為犯罪人實施犯罪的內在動力。例如，經不住金錢誘惑的拜金主義會產生貪污、賄賂等犯罪；不勞而獲、不思進取、貪圖享受的享樂主義可以誘惑青少年去盜竊、搶劫；復仇的報復心理可以導致殺害、傷害別人；賭博、吸毒不良習氣等均可以引發大量刑事案件的發生。
2、自身素質低，抵御能力差
由于青少年正處于長身體學文化的關鍵時期，加上自身文化素質較低，分辨事非能力較差，其涉世未深的無知性、盲目性就很難應付來自社會各方面的不良影響，經不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計后果等，從而走上了犯罪的道路。
3、各種文化糟粕的影響
一些“黃色”書刊和不良“網絡游戲”的毒害，一些新聞媒體播放的暴力等影視制品和暴力游戲的影響，都導致一些青少年效仿而犯罪。
4、婚姻、家庭因素的影響
一些青少年因戀愛、婚姻的不成功，造成與戀人或夫妻反目為仇，進行暴力、兇殺等報復。有一些因父母感情不好或離異造成性格孤癖、內向、不好交往、憎恨男性或女性等不正常心態導致犯罪，還有的因父母溺愛，不良影響（如賭博、吸毒等）而失足犯罪。
5、學校教育的片面
當前，有些學校在片面追求升學率的情況下，而忽略了對青少年學生的思想和法制教育不夠，導致許多青少年學生缺乏正確的理想信念，不知什么是違法，什么是犯罪，缺乏普通的法律常識，頭腦中沒有辨別是非的標準，不懂法、不知法，也就談不上遵紀守法，這是導致青少年違法犯罪的又一個重要原因。
6、各種社會因素和輿論的影響
目前我國正處于社會主義初級階段，很容易產生高消費意識的盲目膨脹，追求物質金錢的欲望及腐朽思想嚴重侵蝕了青少年的身心健康，一時間拜金主義、享樂主義重新抬頭，另外經濟收入的差距加大，造成了青少年心理上的不平衡，誘發青少年追求金錢和物質享受，使得一些青少年為獲不義之財瘋狂作案。
（三）青少年違法犯罪心理分析
青少年是祖國的未來，是跨世紀的接班人。青少年的犯罪問題一直是全社會關注的焦點。中國科學院心理所研究員王極盛曾在北京做過一項調查，在調查中發現32％的中小學生都存在一定的心理問題。因此分析研究青少年的犯罪心理，從心理上消除犯罪因素顯得異常重要。只有充分了解犯罪的心理，清楚了犯罪的起因，才能從根本上遏制青少年違法犯罪事件的發生。
現把青少年違法犯罪的心理原因歸納如下：
1、好奇心理的驅使
青少年對外界事物充滿了好奇，這是他們的天性。本應成為求知欲望的資本，促使成才的心理保障，但由于他們的社會閱歷淺，辨別是非的能力差，有時對好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘導的情況下，
就會在好奇心的驅使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的深淵。
2、盲從意識的作祟
在一些團伙共同犯罪案件中，相當一部分青少年根本沒有完全認識自己的所作所為，并不知道所犯罪行的嚴重性，而只是盲目跟隨其他成員做事，人云亦云，并沒有明確的犯罪動機。
3、愛慕虛榮的攀比
近年來，由于慘受拜金主義、享樂主義等社會不良風氣的影響，使得一些青少年幼小的心靈里埋下了愛慕虛榮的種子。講排場、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢想一夜暴富，不勞而獲，這些都極大地助長了貪污受賄的心理，一旦瞅準機會，他們就會不擇手段地侵犯國家和人民的生命財產。
4、逆反心理的促使
從生理角度講，青少年時期是逆反心理最強烈的時期。對一些家長的“棍棒之下出孝子”的腐朽思想和學校片面追求升學率、歧視差等生的做法，許多青少年都“不堪忍受”，有的甚至產生了強烈的對立情緒，嚴重時甚至會采取暴力手段進行反抗。
5、蓄意報復的躁動
蓄意報復是青少年故意傷害、故意殺人的主要動機之一。由于青少年正處于生理和心理的生長發育的關鍵時期，心理狀態不穩定，控制力不強，容易沖動，當遇到別人的挑釁時，往往表現得格外煩躁，缺乏理性思考。對于挑釁和傷害總想著要“討個說法”的心理，決不肯輕易放過別人，總想著只有一報還一報，心理才平衡，才“不吃虧”，這些造成了青少年違法犯罪頻率的提高。
6、尋求刺激的誘惑
現代的青少年，生活的主旋律基本上都是家庭、學校和食堂三點一線。一方面由于極少接觸外界的生活，使得他們的心理及其空虛，總想這點刺激來增加自己生活的樂趣；令一方面由于一些腐朽的精神文化產品的腐蝕和誘導，一部分青少年對物質和精神生活有著畸形的追求，喜歡尋求一些所謂的刺激，甚至超越了法律和道德的范疇。極大的誘發了青少年違法犯罪的心理因素。
從上述青少年違法犯罪的心理來看，社會、家庭、學校等各方面不良因素的影響都在他們心靈中有著不同程度的折射和反映。因此，預防青少年違法犯罪的根本，一方面是要針對青少年的生理和心理特點，加強對青少年的法制及思想品德的教育，引導他們樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，還要在教育中講究方式、方法和策略，把青少年的思想引導到健康向上的軌道上來；另一方面，還需要全社會共同的努力，以進一步凈化社會風氣，創造積極健康的社會環境，加大綜合治理力度，徹底根除滋生青少年違法犯罪的土壤。
綜上所述，以上認真分析和考慮了青少年違法犯罪特點、成因和心理因素的影響。只有正確了解和掌握了青少年們的犯罪因素，才能針對具體的每一位青少年施行合適的方法來預防他們的犯罪，從違法犯罪的根源入手，努力把違法犯罪扼殺于萌芽狀態之中。
三、青少年違法犯罪的預防及對策
近幾年來，青少年違法犯罪問題十分突出，已經引起了全社會的高度重視。對如何預防青少年違法犯罪，專家、學者以及熱心于預防青少年工作的人員提出了很多有見地的辦法，但仍不能有效地控制青少年違法犯罪率的逐步上升?！邦A防未成年犯罪應結合未成年人不同年齡的生理、心理特點，加強對未成年人的法制教育，心理嬌治和預防犯罪的對策的研究”。對青少年違法犯罪追究刑事責任、實行“教育、感化、挽救”的方針，堅持“教育為主、懲罰為輔”的原則，以利于青少年的健康成長。
對于青少年違法犯罪的預防，在分析和研究了它的特點、成因和心理原因之后，我們知道并不是單方面就可以滿足要求的，它需要家庭、學校和社會等多方面的共同努力、共同作用。
（一）青少年違法犯罪的家庭預防
隨著我國社會主義經濟的快速發展，城市化程度的不斷提高，計劃生育政策的充分落實，現代社會的家庭結構發生根本性的變化。大家庭日趨瓦解，由父母和未婚子女組成的小家庭，逐步取代了存在幾千年的“四世同堂”的傳統大家庭。傳統家庭中的諸多功能正在逐漸喪失，廣大青少年對家庭的依賴和保護作用開始減弱，家庭教育職能逐漸弱化。正是由于家庭教育職能的逐漸弱化，引起了青少年違法犯罪呈逐年上升趨勢。家庭教育是教育的一種基本形式，是整個教育體系的重要組成部分，是青少年教育的基礎。家庭教育的早期啟蒙作用、長期感染作用、環境熏陶作用都是學校和社會教育無法比擬和難以取代的，甚至會影響孩子們的一生。
作為父母要努力為孩子的成長營造一個良好的家庭環境，并非簡單的物質基礎方面，更重要的是道德素質的教育和影響。使孩子們在良好的家庭環境中接受潛移默化的影響。對于父母來說，生育子女是一種本能，而教育子女，進而把子女培養成為一個對社會有用之人，才是父母之愛的升華。培養、教育子女是父母應盡的責任和義務。只養不教，是父母的失職；教子不善，則是父母的罪惡。作為父母應該努力從思想上教育
孩子，使他們遠離罪惡，千萬不要把孩子當作寶貝一樣，對孩子過分的溺愛，以免將來鑄成難以挽回的過錯。
因此，家庭預防在青少年違法犯罪的預防方面具有重要的作用，應該擔當和強化對青少年的違法犯罪的預防責任。
（二）青少年違法犯罪的學校預防
我國很早就開始實施九年義務教育，但是具體落實情況有許多并不盡人意。但事實上，學校在預防和控制青少年違法犯罪上負有最為重大的責任。如今在學校管理中存在著很多不容忽視的問題。
首先要在教育導向上進行預防。盡快貫徹和落實素質教育，使其更好的和后面更高階段的教育目標進行銜接。真正改變應試教育的誤導模式，努力使教師、家長和學生，接受所謂的素質教育，不要使素質教育形同虛設。
其次要切實改變不良的教育方式。作為教師要對學生充滿愛心，尊重學生的人格，改變通過體罰或變相體罰學生而降低教育的效果。教師應以身作則，起到表率作用，重視學生的生理和心理健康，避免學生因處于誘發環境中而釀成的違法犯罪行為。
最后要加強學校管理，營造良好的校園治安環境。對于升學率較差的學校和貧窮地區的學校，由于資金缺乏，使得教師難以安心從教，導致學校管理松松垮垮、毫無生氣。這時要特別注意避免校外惡勢力趁機滲入校園，徹底根除惡勢力滋生的土壤，防止誘發青少年學生的偏差行為，為廣大青少年創造一個良好的學習環境。
（三）青少年違法犯罪的社會預防
隨著改革開放的進一步深入，社會結構發生了巨大的變化，我們要采取切實可行的措施，防止這些變化給青少年帶來的不利影響。
首先人、財、物的大量流動造成大范圍的社會供求失衡。我們要采取措施，防止大量青少年勞動力盲目無序的流動，避免青少年因陷入生計困境而滋長各種違法犯罪行為。
其次社會文化的污濁和網絡媒體的誤導造成青少年道德滑坡。因此，我們要行動起來，盡量使青少年遠離不良影視和網絡文化的影響，盡量減少對青少年傳遞的錯誤信息，防止引起社會化的偏向，使他們的保持自己的行為準則，減少各種違法犯罪行為的發生。
最后社會“控制體系（約束力）”的虛弱加重加快社會環境的惡化。我們要加強社會控制體系，壯大社會對青少年的約束力，預防青少年自發發展現象的蔓延，盡量減少青少年涉足對他們不宜領域的機會，使青少年主動遠離違法犯罪。
近幾年來，有關青少年違法犯罪問題越來越引起全社會的重視?！额A防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的頒布和實施，使我們保護和預防未成年人違法犯罪做到了有法可依。
總之，預防青少年違法犯罪是一項緊迫而艱巨的工作，只有在黨政組織領導下，實行對青少年違法犯罪預防的綜合治理，充分利用政治、經濟、法律、行政、教育、文化等手段，不斷改善社會風氣，消除各種消極影響，從而達到預防和減少青少年違法犯罪的目的。
注釋：
郝欣、吳翠珍、楊欣、魏尚洲著,《青年犯罪心理活動規律及心理診斷研究》，中國青少年研究中心，中國青少年研究會，第1頁；
倪澤仁著，《暴力犯罪刑法適用指導》中國檢察出版社，第2頁；
杜衍慶著，《對農村青少年城市化犯罪現象的調查分析》，山東省棗莊市薛城區人民法院，第3頁；
郭卜樂著，《未成年人犯罪》，中國心理熱線；
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第一章第五條。
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10、《犯罪心理學》編寫組，《犯罪心理學》，群眾出版社，1986年12月第一版；
隨著當今社會高科技技術的快速發展與應用，網絡與通訊等傳媒的空前發展，使得青少年一方面以敏感的心靈感受著時代的快速變化，見多識廣，早知、早熟、思維變得相當活躍。而在另一方面，青少年地犯罪現狀也出現了一些新的特點，無論從犯罪動機、犯罪形式、犯罪的手段等等方面都發生了一些新的變化。青少年本應是天真、爛漫、無邪的，但令我們心酸的是，當今許多青少年卻因為各種各樣的罪名鋃鐺入獄或成為少年犯，接受訓導，過早地結束了美好的青少年時光，他們的犯罪形式和罪行的嚴重程度，給我們的家庭教育和學校教育以及社會教育敲響了警鐘。
針對當今社會上典型的青少年違法犯罪現狀，研究與分析青少年的犯罪心理、犯罪動機、犯罪形式、犯罪手段等。在對這些典型案例進行分析研究的基礎上，歸納總結現代青少年違法犯罪的特點和心理因素，以期能更好地預防現代青少年的犯罪。為從根本上解決預防青少年違法犯罪提供相應的方法、途徑和措施。
為了預防青少年的違法犯罪和保護青少年的合法權益，我國特制定頒布《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。預防青少年違法犯罪的根本途徑，一方面是要針對青少年的心理和生理特點，加強對青少年的法制及思想品德的教育，引導他們樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，還要在教育中講究方式、方法和策略，把青少年的思想引導到健康向上的軌道上來；另一方面，還需要全社會共同的努力，以進一步凈化社會風氣，創造積極健康的社會環境，加大綜合治理力度，徹底根除滋生青少年違法犯罪的土壤。
關鍵詞青少年犯罪犯罪心理分析犯罪預防犯罪特點
一、引言
（一）問題的提出
青少年違法犯罪是世界各國都普遍重視和面臨的社會大問題?！斑`法犯罪青年是指那些沾染上壞習慣，有流氓、偷竊、打群架、賭博等行為，違法亂紀或者犯罪的青年?！弊詮母母镩_放以來，我國針對青少年違法犯罪的現狀實行了綜合治理，曾經一度控制了青少年違法犯罪迅猛增長的勢頭。但是由于某些因素的影響，青少年違法犯罪問題至今在許多地方仍然很突出，并且呈現出“四高一低”的趨勢，即：青少年暴力犯罪比例偏高；14至18周歲年齡段搶劫犯罪比例偏高；18周歲至25周歲年齡段盜竊、搶劫犯罪比例偏高；農村青少年違法犯罪比例偏高；青少年違法犯罪年齡偏低。給社會帶來了巨大的危害。
青少年是祖國的未來，是21世紀的主人。青少年的成長關系著社會的安定、團結、繁榮和昌盛。青少年的犯罪問題一直是全社會關注的焦點，也一直是困擾法學理論界與司法實踐部門的一個難題，同時也是消除社會不穩定的因素，維護社會安定，搞好社會治安綜合治理，為經濟、政治、文化等各方面的發展創造良好環境的重要課題之一。分析青少年違法犯罪的心理、特點，如何從青少年違法犯罪心理上尋覓預防其違法犯罪的對策，越來越顯得緊迫和重要，對我們法學專業提出了一項非常嚴峻的研究內容。
（二）青少年違法犯罪的現狀
在當今物欲橫流、網絡遍及城鄉的年代，各種垃圾網絡也是無孔不入的出現，青少年違法犯罪狀況越來越嚴重，尤其是一些正規的商業網站存在或提供鏈接的毒害青少年心靈的垃圾內容，同時最容易誘發犯罪的暴力游戲得盛行，在虛擬游戲中使得他們對于實際的犯罪后果淡化，對自身的約束力大大降低。根據近年來青少年的違法犯罪現狀研究分析，違法犯罪現狀分類如下：
1、犯罪性質以盜竊犯罪最為突出
首先由于大多數青少年貪圖吃、喝、玩、樂等物質享受，但又想不勞而獲，就從小偷、小摸逐步走向盜竊犯罪的深淵；
其次是強取豪奪、尋釁滋事等犯罪人數眾多；
再者，就是模仿電影電視中或暴力游戲中的主人翁做案手法，呈“英雄”，無所顧忌，以致犯故意殺人或故意傷害致人死亡等嚴重罪行。
2、犯罪形式群體犯罪居多
有些青少年尤其是農村里的孩子由于經濟或教育水平等原因而過早輟學，他們無所事事，流浪街頭。因此便三、五成群自發聚集在一起吸煙、酗酒滋事、交流作案經驗。有的甚至模仿影視片中的黑社會組織，成立幫派或團伙。
3、作案手段殘忍，犯罪心理扭曲
有的青少年犯罪手段已經達到智能化、成熟化、專業化。首先作案前進行周密策劃，準備作案工具，多次踩點，選擇時機；其次作案時分工明確，注意配合；再者有某些青少年已會運用反偵察手段；最后有的一人就犯有數種罪名，而且情節都較為嚴重。據說某市一名少年犯殺人案，該少年竟然看著手表殺人，計算殺一個人需多長時間?？梢姮F代的青少年違法犯罪手段是何等殘忍，心理是何等扭曲。
4、犯罪年齡逐漸趨向低齡化
據統計，在受到刑事處罰的未成年人當中已滿14歲不滿16歲的人數逐漸增多，而因不滿16歲不予刑事處罰和不滿14歲不負刑事責任的人數也占相當大的比例。有些甚至從10—13歲就開始走上違法犯罪的生涯。
5、犯罪身份以輟學少年人居多
近年來，十五六歲少年輕易犯重罪的事件頻頻發生。根據來自中國青少年違法犯罪研究會的統計資料表明，近年內，青少年違法犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件占到了青少年違法犯罪案件總數的70%以上。
二、青少年違法犯罪的特點、成因及心理因素分析
青少年是祖國的未來，是社會安定、團結的主要因素。青少年由于沒有太多經歷的社會經驗，思想沒成熟，性格沒定型，很容易受到外界因素的影響，理所當然的成為各種犯罪團伙拉攏的主要對象。為此國家制定和修改了相應的法律法規?！段闯赡耆吮Ｗo法》和《預防未成年人犯罪法》等一系列法律的頒布和修改，充分體現了國家對青少年違法犯罪問題的重視程度。認真研究和分析青少年違法犯罪現象，總結歸納出青少年違法犯罪的主要特點，解析青少年違法犯罪的成因，才能減少青少年違法犯罪的發生，促進社會的繁榮、昌盛和進步。
（一）青少年違法犯罪的主要特點
近年來，青少年違法犯罪呈現出名目繁多的趨勢，但這并非無跡可尋，根據大量的資料統計分析，其犯罪特點可大致歸納如下：
1、犯罪罪行嚴重，社會危害性極大
青少年由于自身因素的關系，年齡較小、自律能力差，極易沖動，違法犯罪經常表現為搶劫、故意殺人、盜竊、綁架等，很少為過失犯罪，犯罪不計后果，手段殘忍，社會危害極大。
2、暴力犯罪比例很大
“暴力犯罪是以給被害人造成肉體上的損害為主要手段或以人的生命、健康為直接侵害對象的各種犯罪?！睋y計，青少年涉及的故意殺人、搶劫案件分別各占青少年違法犯罪案件總數的20％以上，1999年重大殺人、搶劫案件占總案數的70％。
3、違法犯罪者的文化素質低下
在青少年違法犯罪的罪犯當中，有很少接受過高等教育的，大部分只接受過中低等學校或社會教育，許多犯人在小學期間就已輟學，有的甚至沒上過學，初中以下文盲、半文盲占90％以上。據統計，某市“審理的53名少年被告人中，小學（含小學和文盲）以下文化程度的為39人，占總數的73.5%，其余均為初中以下文化程度”。
4、有組織犯罪較多，
青少年罪犯雖年輕力壯具有體力優勢，但由于他們的思想不太成熟，缺乏作案經驗，對犯罪心理壓力過大，且大都實施暴力犯罪，擔心被害人反抗，總感覺單人作案勢單力薄，因此他們經常糾集幾人共同作案，形成犯罪團伙甚至犯罪集團。
5、流動人口作案較多
當今社會產生了大規模的人口流動現象，再加上現今我國對流動人口管理制度上的不健全，許多暫住、錄用外來人員不予申報，給一些犯罪分子制造了可乘之機，而且作案后逃之夭夭、不留任何蹤跡，同時給偵破工作帶來很大難度，助長了流竄分子大肆進行作案的囂張氣焰。
6、前科罪犯比例大
據統計，“1999年在所有的青少年犯罪的案件中，有前科、累犯分別占22％和79％?！痹俜副壤^高，一方面說明犯罪人的主觀惡性大，惡習根深蒂固，雖經勞動改造仍不思悔改，但從另一個側面也反映出我們在特殊案件的預防上存在嚴重不足。
7、無業人員比例大
近年來，隨著社會的快速發展，機械化、智能化和自動化技術水平的不斷提高，勞動力大量剩余，許多單位都實行裁員政策，許多青少年失業或根本沒有職業。這樣就形成大量的“閑散”青少年。這些無所事事的青少年游民自然成了罪犯拉攏的主要對象。
（二）青少年違法犯罪的成因分析
鑒于近年來青少年違法犯罪案件的增多的現象，給我們法學界提出了嚴重的挑戰。因此認真研究分析青少年違法犯罪的成因，對于如何預防青少年犯罪具有重大的意義。現對青少年違法犯罪成因分析歸納如下：
1、不良動機的影響
凡違背禁止性規范的動機均為不良動機，它可以誘發很多犯罪，成為犯罪人實施犯罪的內在動力。例如，經不住金錢誘惑的拜金主義會產生貪污、賄賂等犯罪；不勞而獲、不思進取、貪圖享受的享樂主義可以誘惑青少年去盜竊、搶劫；復仇的報復心理可以導致殺害、傷害別人；賭博、吸毒不良習氣等均可以引發大量刑事案件的發生。
2、自身素質低，抵御能力差
由于青少年正處于長身體學文化的關鍵時期，加上自身文化素質較低，分辨事非能力較差，其涉世未深的無知性、盲目性就很難應付來自社會各方面的不良影響，經不起誘惑，很容易被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，不計后果等，從而走上了犯罪的道路。
3、各種文化糟粕的影響
一些“黃色”書刊和不良“網絡游戲”的毒害，一些新聞媒體播放的暴力等影視制品和暴力游戲的影響，都導致一些青少年效仿而犯罪。
4、婚姻、家庭因素的影響
一些青少年因戀愛、婚姻的不成功，造成與戀人或夫妻反目為仇，進行暴力、兇殺等報復。有一些因父母感情不好或離異造成性格孤癖、內向、不好交往、憎恨男性或女性等不正常心態導致犯罪，還有的因父母溺愛，不良影響（如賭博、吸毒等）而失足犯罪。
5、學校教育的片面
當前，有些學校在片面追求升學率的情況下，而忽略了對青少年學生的思想和法制教育不夠，導致許多青少年學生缺乏正確的理想信念，不知什么是違法，什么是犯罪，缺乏普通的法律常識，頭腦中沒有辨別是非的標準，不懂法、不知法，也就談不上遵紀守法，這是導致青少年違法犯罪的又一個重要原因。
6、各種社會因素和輿論的影響
目前我國正處于社會主義初級階段，很容易產生高消費意識的盲目膨脹，追求物質金錢的欲望及腐朽思想嚴重侵蝕了青少年的身心健康，一時間拜金主義、享樂主義重新抬頭，另外經濟收入的差距加大，造成了青少年心理上的不平衡，誘發青少年追求金錢和物質享受，使得一些青少年為獲不義之財瘋狂作案。
（三）青少年違法犯罪心理分析
青少年是祖國的未來，是跨世紀的接班人。青少年的犯罪問題一直是全社會關注的焦點。中國科學院心理所研究員王極盛曾在北京做過一項調查，在調查中發現32％的中小學生都存在一定的心理問題。因此分析研究青少年的犯罪心理，從心理上消除犯罪因素顯得異常重要。只有充分了解犯罪的心理，清楚了犯罪的起因，才能從根本上遏制青少年違法犯罪事件的發生。
現把青少年違法犯罪的心理原因歸納如下：
1、好奇心理的驅使
青少年對外界事物充滿了好奇，這是他們的天性。本應成為求知欲望的資本，促使成才的心理保障，但由于他們的社會閱歷淺，辨別是非的能力差，有時對好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘導的情況下，就會在好奇心的驅使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的深淵。
2、盲從意識的作祟
在一些團伙共同犯罪案件中，相當一部分青少年根本沒有完全認識自己的所作所為，并不知道所犯罪行的嚴重性，而只是盲目跟隨其他成員做事，人云亦云，并沒有明確的犯罪動機。
3、愛慕虛榮的攀比
近年來，由于慘受拜金主義、享樂主義等社會不良風氣的影響，使得一些青少年幼小的心靈里埋下了愛慕虛榮的種子。講排場、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢想一夜暴富，不勞而獲，這些都極大地助長了貪污受賄的心理，一旦瞅準機會，他們就會不擇手段地侵犯國家和人民的生命財產。
4、逆反心理的促使
從生理角度講，青少年時期是逆反心理最強烈的時期。對一些家長的“棍棒之下出孝子”的腐朽思想和學校片面追求升學率、歧視差等生的做法，許多青少年都“不堪忍受”，有的甚至產生了強烈的對立情緒，嚴重時甚至會采取暴力手段進行反抗。
5、蓄意報復的躁動
蓄意報復是青少年故意傷害、故意殺人的主要動機之一。由于青少年正處于生理和心理的生長發育的關鍵時期，心理狀態不穩定，控制力不強，容易沖動，當遇到別人的挑釁時，往往表現得格外煩躁，缺乏理性思考。對于挑釁和傷害總想著要“討個說法”的心理，決不肯輕易放過別人，總想著只有一報還一報，心理才平衡，才“不吃虧”，這些造成了青少年違法犯罪頻率的提高。
6、尋求刺激的誘惑
現代的青少年，生活的主旋律基本上都是家庭、學校和食堂三點一線。一方面由于極少接觸外界的生活，使得他們的心理及其空虛，總想這點刺激來增加自己生活的樂趣；令一方面由于一些腐朽的精神文化產品的腐蝕和誘導，一部分青少年對物質和精神生活有著畸形的追求，喜歡尋求一些所謂的刺激，甚至超越了法律和道德的范疇。極大的誘發了青少年違法犯罪的心理因素。
從上述青少年違法犯罪的心理來看，社會、家庭、學校等各方面不良因素的影響都在他們心靈中有著不同程度的折射和反映。因此，預防青少年違法犯罪的根本，一方面是要針對青少年的生理和心理特點，加強對青少年的法制及思想品德的教育，引導他們樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀，還要在教育中講究方式、方法和策略，把青少年的思想引導到健康向上的軌道上來；另一方面，還需要全社會共同的努力，以進一步凈化社會風氣，創造積極健康的社會環境，加大綜合治理力度，徹底根除滋生青少年違法犯罪的土壤。
綜上所述，以上認真分析和考慮了青少年違法犯罪特點、成因和心理因素的影響。只有正確了解和掌握了青少年們的犯罪因素，才能針對具體的每一位青少年施行合適的方法來預防他們的犯罪，從違法犯罪的根源入手，努力把違法犯罪扼殺于萌芽狀態之中。
三、青少年違法犯罪的預防及對策
近幾年來，青少年違法犯罪問題十分突出，已經引起了全社會的高度重視。對如何預防青少年違法犯罪，專家、學者以及熱心于預防青少年工作的人員提出了很多有見地的辦法，但仍不能有效地控制青少年違法犯罪率的逐步上升?！邦A防未成年犯罪應結合未成年人不同年齡的生理、心理特點，加強對未成年人的法制教育，心理嬌治和預防犯罪的對策的研究”。對青少年違法犯罪追究刑事責任、實行“教育、感化、挽救”的方針，堅持“教育為主、懲罰為輔”的原則，以利于青少年的健康成長。
對于青少年違法犯罪的預防，在分析和研究了它的特點、成因和心理原因之后，我們知道并不是單方面就可以滿足要求的，它需要家庭、學校和社會等多方面的共同努力、共同作用。
（一）青少年違法犯罪的家庭預防
隨著我國社會主義經濟的快速發展，城市化程度的不斷提高，計劃生育政策的充分落實，現代社會的家庭結構發生根本性的變化。大家庭日趨瓦解，由父母和未婚子女組成的小家庭，逐步取代了存在幾千年的“四世同堂”的傳統大家庭。傳統家庭中的諸多功能正在逐漸喪失，廣大青少年對家庭的依賴和保護作用開始減弱，家庭教育職能逐漸弱化。正是由于家庭教育職能的逐漸弱化，引起了青少年違法犯罪呈逐年上升趨勢。家庭教育是教育的一種基本形式，是整個教育體系的重要組成部分，是青少年教育的基礎。家庭教育的早期啟蒙作用、長期感染作用、環境熏陶作用都是學校和社會教育無法比擬和難以取代的，甚至會影響孩子們的一生。
作為父母要努力為孩子的成長營造一個良好的家庭環境，并非簡單的物質基礎方面，更重要的是道德素質的教育和影響。使孩子們在良好的家庭環境中接受潛移默化的影響。對于父母來說，生育子女是一種本能，而教育子女，進而把子女培養成為一個對社會有用之人，才是父母之愛的升華。培養、教育子女是父母應盡的責任和義務。只養不教，是父母的失職；教子不善，則是父母的罪惡。作為父母應該努力從思想上教育孩子，使他們遠離罪惡，千萬不要把孩子當作寶貝一樣，對孩子過分的溺愛，以免將來鑄成難以挽回的過錯。
因此，家庭預防在青少年違法犯罪的預防方面具有重要的作用，應該擔當和強化對青少年的違法犯罪的預防責任。
（二）青少年違法犯罪的學校預防
我國很早就開始實施九年義務教育，但是具體落實情況有許多并不盡人意。但事實上，學校在預防和控制青少年違法犯罪上負有最為重大的責任。如今在學校管理中存在著很多不容忽視的問題。
首先要在教育導向上進行預防。盡快貫徹和落實素質教育，使其更好的和后面更高階段的教育目標進行銜接。真正改變應試教育的誤導模式，努力使教師、家長和學生，接受所謂的素質教育，不要使素質教育形同虛設。
其次要切實改變不良的教育方式。作為教師要對學生充滿愛心，尊重學生的人格，改變通過體罰或變相體罰學生而降低教育的效果。教師應以身作則，起到表率作用，重視學生的生理和心理健康，避免學生因處于誘發環境中而釀成的違法犯罪行為。
最后要加強學校管理，營造良好的校園治安環境。對于升學率較差的學校和貧窮地區的學校，由于資金缺乏，使得教師難以安心從教，導致學校管理松松垮垮、毫無生氣。這時要特別注意避免校外惡勢力趁機滲入校園，徹底根除惡勢力滋生的土壤，防止誘發青少年學生的偏差行為，為廣大青少年創造一個良好的學習環境。
（三）青少年違法犯罪的社會預防
隨著改革開放的進一步深入，社會結構發生了巨大的變化，我們要采取切實可行的措施，防止這些變化給青少年帶來的不利影響。
首先人、財、物的大量流動造成大范圍的社會供求失衡。我們要采取措施，防止大量青少年勞動力盲目無序的流動，避免青少年因陷入生計困境而滋長各種違法犯罪行為。
其次社會文化的污濁和網絡媒體的誤導造成青少年道德滑坡。因此，我們要行動起來，盡量使青少年遠離不良影視和網絡文化的影響，盡量減少對青少年傳遞的錯誤信息，防止引起社會化的偏向，使他們的保持自己的行為準則，減少各種違法犯罪行為的發生。
最后社會“控制體系（約束力）”的虛弱加重加快社會環境的惡化。我們要加強社會控制體系，壯大社會對青少年的約束力，預防青少年自發發展現象的蔓延，盡量減少青少年涉足對他們不宜領域的機會，使青少年主動遠離違法犯罪。
近幾年來，有關青少年違法犯罪問題越來越引起全社會的重視?！额A防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國未成年人保護法》的頒布和實施，使我們保護和預防未成年人違法犯罪做到了有法可依。
總之，預防青少年違法犯罪是一項緊迫而艱巨的工作，只有在黨政組織領導下，實行對青少年違法犯罪預防的綜合治理，充分利用政治、經濟、法律、行政、教育、文化等手段，不斷改善社會風氣，消除各種消極影響，從而達到預防和減少青少年違法犯罪的目的。
注釋：
郝欣、吳翠珍、楊欣、魏尚洲著,《青年犯罪心理活動規律及心理診斷研究》，中國青少年研究中心，中國青少年研究會，第1頁；
倪澤仁著，《暴力犯罪刑法適用指導》中國檢察出版社，第2頁；
杜衍慶著，《對農村青少年城市化犯罪現象的調查分析》，山東省棗莊市薛城區人民法院，第3頁；
郭卜樂著，《未成年人犯罪》，中國心理熱線；
《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第一章第五條。
參考文獻：
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6、郝欣、吳翠珍、楊欣、魏尚洲著，《青年犯罪心理活動規律及心理診斷研究》，2005-11-16；
7、吳長開著，《論青年心理發展的動力系統》，《西南師范大學學報》，1994年第4期；
8、羅大華等著，《青少年犯罪心理分析》，知識出版社，1982年版；
關鍵詞：量刑程序 刑罰個別化 品格證據
一、品格證據概述
品格證據應該是一個包容性、演進性的法律概念，起源于英美法系。早期品格證據側重于證明一個人所享有的聲譽（reputation）以及其道德水準。隨著時展，品格證據逐漸擺脫了聲譽、品德的桎梏，范圍日漸寬泛。法學家墨菲總結漸成通說，“character”一詞至少有三種不同的含義：第一，指一個人在其熟悉的社區環境中所享有的名譽。第二，指一個人以特定方式行為的傾向性。第三，指一個人歷史上發生的特定事件。①
二、量刑程序中采納品格證據的理論依據
最高人民法院于決定從2010年10月1日起開始試行《人民法院量刑指導意見（試行）》（以下簡稱《意見》）。明確將若干類型的品格證據納入量刑依據范圍之內，并指出了其具體適用方法。
傳統證據法理論認為，品格證據不應適用于刑事審判。首先，允許使用被告人不良品格證據可能會導致法官或陪審團對刑事被告人的偏見；其次，縱使前科劣跡和后續犯罪具有一定程度的關聯性，但這種關聯性遠不能達到刑事審判所需要的排除合理懷疑的程度；再次，采信被告人不良品格證據可能擾亂案件爭點，延緩訴訟進程，降低訴訟效率。②
但量刑階段與定罪階段分離開來之后，情況就完全不同了。量刑程序發生在定罪程序完成之后，法官對被告人的犯罪事實已經形成了確信無疑，適用品格證據不會增加法官對犯罪人的偏見。同時我們應當看到，審判程序的價值理念是懲罰，懲罰應當和被告人的行為責任相適應；而量刑程序的價值理念更多的是教育和矯正，教育和矯正應當“因材施教（矯）”，應當和犯罪人本人相適應。③因此，在量刑程序與定罪程序截然分開的制度背景下，品格證據被用以證明被告人的人身危險性和可改造性，從而影響法官的具體裁量。④
此外，犯罪人的品行與其人身危險性緊密相關，犯罪人的人身危險性可以通過品格證據來證明。就少年犯的良好品格證據來說：第一，犯罪心理學研究證明，大多數初犯在罪后都會有深深的自責與后悔心理，對其進行刑罰改造的效果一般好于累犯與慣犯。⑤這意味著對于初犯，只需略施薄懲即可取得較好的改造效果。第二，較長的刑期對于少年犯有可能適得其反。未成年人正處在人生觀、價值觀、世界觀的形成階段，需要社會的正確引導和教育。如果一向品行良好的少年犯被處以較長刑期，一方面可能導致其形成抵觸情緒，對個人前途灰心失望，拒絕改造。另一方面，未成年人有模仿他人的傾向，長時間的監獄生活很難避免罪犯之間的“交叉感染”，增強少年犯的人身危險性。所以對品行良好、沒有前科劣跡的未成年犯從寬量刑更能實現刑罰的矯正效果。
前科劣跡、累犯、再犯、犯罪次數的相關證據屬于被告人不良品行證據，應當采納。現代以來，量刑個別化思潮興起。學者主張既要關注被告人的犯罪危害又要考慮被告人再次犯罪的人身危險性。如果不能準確的測定犯罪人的人身危險性，刑罰個別化就無從談起。⑥
三、《意見》關于品格證據的規定與評述
按照當事人的不同，我們可以將量刑程序中的品格證據區分為被告人品格證據和被害人品格證據。兩者在《意見》中都得到了體現：
（一）被告人品格證據
被告人品格證據包括被告人的行為傾向、個人聲譽和個人歷史上的特定事件。《意見》中涉及的有被告人品行聲譽和特定事件兩種。
1、品行、聲譽的證據。在常見量刑情節一節中：對于未成年人犯罪，應當綜合考慮……個人成長經歷和一貫表現等情況，予以從寬處罰。即允許提出未成年被告人的良好品格證據作為辯護理由。值得注意的是，《意見》規定應當根據一貫表現的相關證據來從輕處罰，也意味著對于少年犯，品行證據只是作為從寬處罰的依據。如果被告人的品行一向良好，那么法庭應當據此作出較輕的量刑判決。但如果被告人品行不佳、個人聲名狼藉，不得據此作出從嚴處罰。
2、關于累犯、再犯、犯罪次數的證據。量刑步驟中規定，應當根據其他影響犯罪構成的犯罪數額、犯罪次數、犯罪后果等犯罪事實，在量刑起點的基礎上增加刑罰量確定基準刑；針對七個常見罪行量刑的規定如下：對于有前科劣跡的，綜合考慮前科劣跡的性質、時間間隔長短、次數、處罰輕重等情況，可以增加基準刑的10%以下。《意見》在常見犯罪的量刑部分規定，對于犯罪者，如果具有再犯的情形，可增加基準刑30%以下。在量刑上明顯重于有前科的普通罪犯，體現了我國司法機關對嚴厲打擊犯罪的刑事政策。累犯是指是指受過一定的刑罰處罰，刑罰執行完畢或者赦免以后，在法定期限內又犯被判處一定的刑罰之罪的罪犯。在常見量刑情節中，對于累犯，應當綜合考慮前后罪的性質、刑罰執行完畢或赦免以后至再犯罪時間的長短以及前后罪罪行輕重等情況，可以增加基準刑的10%-40%。累犯在刑罰執行完畢后一段時間內即重新犯罪，體現了犯罪者有比普通再犯更堅定的犯罪意志、更強烈的意識、更大的人身危險性。因此，法律對待累犯也科以比普通再犯更重刑罰。
（二）被害人品格證據
《意見》也將被害人的品格證據納入了量刑的考慮范圍。在常見犯罪的量刑部分規定：在故意傷害罪中，因被害人的過錯引發犯罪或對矛盾激化引發犯罪負有責任的，可以減少基準刑的20%以下。在非法拘禁罪中，為索取合法債務、爭取合法權益而非法扣押、拘禁他人的，可以減少基準刑的30%以下。
在這兩類犯罪的量刑中，考慮被害人先前行為，從寬處理被告人的原因在于：上述情形下，被害人的先前行為導致或誘發被告人的犯罪行為發生，本身應當對犯罪的損害結果承擔一定責任；這兩種情形的犯罪本質上都是私力救濟過當行為，私力救濟對于高效率地實現社會正義有著重要作用，法律不能規制過嚴；這類犯罪的被告人往往是出于一時激憤或者對行為的違法性認識不足而犯下罪行，主觀惡意不大，人身危險性較低，不需科以重刑即能達到對犯罪人的教育目的。
結語
采納品格證據在量刑程序中就不僅是一種可能，更是一種必須。《意見》的出臺正響應了這種趨勢。然而由于我國對于品格證據的立法還處于摸索之中，因此《意見》中的品格證據規定要得到全面落實，仍然需要社會調查制度等配套制度的建立與完善。（作者單位：四川大學法學院）
注解
① See Peter Murphy《Murphy on evidence》Blackstone Press Limited.
② 郭志媛《刑事證據的可采信研究》中國人民公安大學出版社2004年4月第一版117～120
③ 文姬《危險性評估的證據資格》載于刑事法評論 第28卷 277頁
④ 易延友《英美法上品格證據的運用規則及其基本原理》載于清華法學 2007，2
