時間：2023-06-01 09:47:13
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇反腐倡廉宣傳教育，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
一、指導思想
以反腐倡廉建設為主題，緊扣時代主旋律，充分展示近年來我街黨風廉政反腐敗工作新成果新經驗。以弘揚正氣和鞭撻腐惡為主要內容，謳歌全街廣大黨員干部特別是勤廉典型為民務實清廉的精神風貌和高尚情操，引導黨員干部樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，牢記立黨為公、執政為民，不斷加強思想道德修養和作風建設，自覺筑牢拒腐防變的思想防線，在街區范圍內形成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚。
二、活動時間
2014年6月1日至30日
三、主要內容
（一）開展“講廉政黨課”活動。街道主要負責人根據反腐倡廉建設重點，結合工作實際，在全街開展講廉政黨課活動。內容包括：理想信念和廉潔從政教育、黨的優良傳統和作風教育、反腐倡廉形勢教育、黨紀政紀法規教育及其他有針對性的教育。街道紀工委做好基礎材料的收集和整理工作，并報送紀委宣教室。
（二）舉辦廉政教育報告會。各社區結合各自特點，邀請專家、社區指導員、駐街單位領導、黨校教師等開展廉政教育報告會，以增強黨員干部廉潔自律意識，提高拒腐防變能力。
（三）開展“勤廉微博、勤廉手機報大家創”活動。為充分發揮網絡文化在推進反腐倡廉建設中的作用，在全街區開展“勤廉微博、勤廉手機報大家創”活動。以主題鮮明、格調高雅、創意新穎、寓意深刻為基本要求，達到政治性、思想性、教育性、藝術性的有機統一。全街區黨員干部、紀檢干部要帶頭創作，形成參與、互動和共享的良好氛圍。請各社區積極參與創作，微博、手機報要注明作者姓名及單位，各報送1條以上，請于6月18日前報至街道紀工委辦公室。
（四）開展廉政文藝節目展演活動。
1．各社區充分挖掘特色廉政文化資源，實施廉政文化精品戰略，增強廉政文化的親和力、感染力和影響力。要求舉辦一場“清風頌”廉政文化進社區文藝晚會，請將節目單于6月17日前報至街道紀工委辦公室。
2．各社區組織和發動轄區居民到江廣場觀看全市“清風展”廉政文化電影周的電影展演。
四、相關要求
（一）統一思想，提高認識。全街要高度重視反腐倡廉宣傳教育月活動，做到有方案、有措施、有活動、有檢查、有特色、有實效。要切實加強領導，領導班子成員既要擔負起領導和組織這次活動的責任，又要以身作則，帶頭參加學習，自覺接受教育。街道紀工委要充分發揮組織協調作用，調動和發揮各社區的積極性和創造性，共同抓好活動的推進與落實。
按照公司紀委的工作部署和有關要求，xxx項目經理部結合本項目的實際，精心組織開展了反腐倡廉宣傳活動，現將活動情況報告如下：
一． 搞好動員部署
為確保活動順利開展，項目黨支部認真傳達學習公司紀委《關于開展反腐倡廉宣傳教育月活動的通知》積極開展宣傳教育月活動，召開動員大會，做好深入細致的思想發動工作。
二． 認真認真組織學習集團及機關紀委文件精神
我們采取集中學習和個人自學相結合的形式開展了深入學習，黨支部組織黨員干部學習公司紀委文件精神，并按照文件要求開展反腐倡廉宣傳教育月活動。
三． 組織參加項目紀委組織的各項活動
分別組織項目黨員干部參加項目紀委組織的廉潔心得寄語活動，組織黨員干部參加公司反腐倡廉活動。
四． 組織開展反腐倡廉警示教育活動
項目黨支部組織黨員干部認真學習《關于開展違反中央八項規定案例教育的通知》及典型案列，通過學習典型案例，剎不正之風，揚清風正氣。
五． 開展警示教育專題講座
黨支部書記采用反腐倡廉專題講座，并在會后個別談心形式與班子成員開展警示教育談心談話，要求黨員干部嚴格遵守廉潔從業規定，要求黨員干部廉潔從業，令行禁止。
通過這次反腐倡廉宣傳教育月活動，一是進一步增強了廣大黨員干部廉潔從政意識，人人講廉潔，時時反腐敗：二是進一步提高了廣大黨員干部遵紀守法的自覺性，以《廉政準則》為準繩，積極防范廉政風險：三是進一步提高了廉政監督自覺性，黨員領導干部更自覺堅持廉潔從政，自覺接受群眾監督，黨員干部增強了對領導干部監督的積極性。
關鍵詞：電視媒體；反腐倡廉；問題；措施；
文章編號：1674-3520（2015）-04-00-01
如今，電視媒體受到了網絡媒體的極大沖擊，電視媒體中的反腐倡廉工作也跟著受到了極大影響。新形勢下，如何擴展電視媒體的影響力去推動反腐倡廉已成為廣大電視媒體人不得不思考的一個問題。
一、淺析電視媒體推動反腐倡廉的意義
電視媒體，與平面媒體、廣播媒體、網絡媒體、戶外媒體和手機媒體共稱為六大媒體，是媒體的一種分類，是指以電視為載體，進行信息傳播的媒介或是平臺。電視媒體與其他媒介相比，具有以下四種優勢：信息傳播及時；傳播畫面直觀易懂，形象生動；傳播覆蓋面廣，受眾不受文化層次限制；互動性強，觀眾可參與到節目中來。近年來，電視媒體充分的利用網絡媒體這一廣闊的傳播渠道，對自身的視頻內容進行了更為廣泛的傳播，更加擴大了受眾隊伍以及信息傳遞的及時性。這些優勢和廣闊的傳播，使得電視媒體在推動反腐倡廉的工作中有著重大的意義。
電視媒體充分的利用了網絡媒體的及時性和廣泛性，拓展了反腐倡廉工作的新途徑， 使網絡媒體成為宣傳教育反腐倡廉的新平臺。信息技術快速的革新換代，使得網絡媒體的載體形式向越來越方便、快捷的方面迅速的發展，如手提電腦、平板電腦、智能手機等，這些人手一份的新載體，充分的體現了網絡媒體傳播信息的及時性和廣泛性。如2011年6月，“局長發微博約會開房”的微博一經發出迅速獲得廣大網民的圍觀，局長的調情微博在微博上秀出后很快的就被廣大熱情的網友人肉搜索到，原來該局長為溧陽衛生局局長夏志強，他本人隨后也被紀委調查。
電視媒體傳播的畫面形象生動、圖文并茂、聲像結合，不但趣味性很強，而且還能讓觀眾享受視覺和聽覺，有身臨其境的感覺；傳播的內容淺顯易懂，不受文化層次的限制，觀眾很容易的就能明白畫面所傳達的意思；電視媒體能實現全球傳播，傳播覆蓋面廣。雖說新媒體的迅速發展給電視媒體帶來了極大的沖擊，但它仍是居民生活娛樂必備，在六大媒體中擁有者不可替代的位置。進行反腐倡廉工作一定要利用好電視媒體這一重要的傳統媒體，是反腐倡廉工作事半功倍。
二、電視媒體在推動反腐倡廉工作中存在的問題
首先是對電視媒體的認識發生錯位，使得電視媒體越來越不受重視。網絡媒體的及時性、廣泛性以及全民性等優勢使得許多電視媒體人錯誤的認為電視媒體的作用將會越來越削弱，直至被網絡媒體所取代，導致某些部門過分的依賴網絡媒體，并沒有在電視媒體面臨巨大的挑戰時勇于創新、積極探索，在新形勢下，為電視媒體尋找一條出路，更不要說積極地利用電視媒體去推動反腐倡廉的工作了。這種認識極大的削弱了電視媒體在推動反腐倡廉工作中的功能。然后是電視媒體制作的部分反腐倡廉的內容過于嚴肅、枯燥，一定程度上影響了受眾的范圍，降低了反腐倡廉工作的效率。其實不管對于什么事情，大部分人都希望它們活潑、靈動，讓自己印象深刻。過于嚴肅、枯燥的事情容易讓人失去興趣，如果是這樣，電視媒體在推動反腐倡廉工作中可以說是失敗的。做了一件事情，卻得不到任何因為這件事情而有的反饋，那這件事情存在的意義又是什么呢。最后是全方面媒體人才相對欠缺，電視媒體和網絡媒體進行深度合作的法律法規不完善。現階段，電視媒體唯一的也是最好的出路，就是與網絡媒體深度合作，這種形式使得電視媒體從業人員面臨著新的挑戰，特別是新聞從業人員。電視媒體與網絡媒體的逐步融合，使信息產品不得不以多樣的形式呈現出來，使它在滿足自身需求的同時，還要能滿足普通大眾的需求，但是這種更上一層樓的眾口難調對大多數的新聞從業人員有一定的難度，因為他們從來沒有接受過關于媒體融合的教育，沒有這個觀念，更不知道怎么去做。在我國，電視媒體和網絡媒體融合的模式起步較晚，相關的法律法規存在缺陷，如有的網絡媒體在電視頻道不知道的情況下播放了其擁有版權的視頻內容，造成了侵權或者是量大媒體之間存在經濟糾紛。以上存在的問題都不利于電視媒體去推動反腐倡廉的工作。
三、加強電視媒體推動反腐倡廉的措施
首先，培養全能的媒體人才，加強對電視媒體從業人員媒體融合的相關的媒介素養教育，讓他們充分的認識到即使是受到網絡媒體的巨大沖擊，電視媒體仍然有著不可替代的位置。對在崗的從業人員進行繼續教育，使他們了解到電視媒體和網絡媒體的共通性，在任何媒介環境下都能夠自如的轉換自己的角色，更好地為電視媒體和網絡媒體融合工作。從根本上進行媒體融合教育，在高校相關的專業里增設電視媒體和網絡媒體融合的相關的課程，提高學生媒介素養教育和新聞專業主義教育水平，使他們在工作中都能獨當一面，靈活應對不同媒體的需求。然后讓反腐倡廉的宣傳教育工作變得莊重而又不失活潑。的確，反腐倡廉本身是一件嚴肅、認真的事情，但是我們不能把它的這種特點帶到宣傳教育中，因為這樣做，收效甚微。我們可以寓教于樂，充分的利用電視媒體聲像并茂、形象生動的特點，播放反腐倡廉的公益廣告，相關的影視、攝影、繪畫、書法，制作相關的動漫視頻、曲藝漫畫等，甚至還可以仿照央視“法律講堂”的模式，開辦反腐倡廉的節目，把相關的內容通過一個個小故事展現出來，讓生動形象、活潑靈動成為反腐倡廉宣傳教育工作的標簽，從而提高反腐倡廉工作的效率。最后是盡快的完善有關的法律法規，讓電視媒體和網絡媒體的融合有據可依。兩大媒體的融合，讓電視媒體走出了一條嶄新的道路，更是強化了電視媒體在推動反腐倡廉工作中的職能，因此不能讓存在問題的相關法律法規阻礙了這條道路的發展，盡快的完善相關的法律法規，規范融合市場，讓電視媒體通過網絡媒體發展的更好，更好地為反腐倡廉工作。
四、結語
綜上所述，電視媒體和網絡媒體融合已成為一大趨勢，相關的從業人員要做好充分的思想準備，更新自身的思想觀念，提高專業素養，做到與時俱進。有關部門要盡快的完善相關的法律法規，促進兩大媒體的融合。反腐倡廉工作也要利用好這一趨勢，做好宣傳教育工作，提高反腐倡廉的工作效率。
參考文獻：
[1]繆小勇，謝雪雁. 新媒體在反腐倡廉中的作用利弊分析[J]. 黃岡師范學院學報，2014，11-13.
關鍵詞：高校反腐倡廉紀律；規章制度建設
1高校反腐倡廉紀律、規章制度建設的目前情況
1．1加強高校反腐倡廉的紀律、規章制度建設已上升
為共同意識的高度高校已認識到反腐倡廉紀律、規章制度建設的必要性和緊迫性，努力構建“黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協調，部門各負其責，依靠群眾積極支持和參與”的紀律、規章制度形成機制，紀律、規章制度建設速度加快，質量更為科學性、系統性。其一，各高校基本制定了落實《實施綱要》和《工作規劃》的紀律規章制度；其二是在高校整體工作部署當中注意加入反腐倡廉紀律、規章制度建設；其三是將反腐倡廉紀律規章制度建設注入高校各項活動之中，比如高校的“十一五”、“十二五”發展規劃和各高校長中期規劃，使高校各項工作的正常運行都有紀律和規章制度保證。
1．2高校反腐倡廉紀律、規章制度建設的體系架構已見雛形
1．2．1以校務公開為核心，建立健全民主決策制度高校推行校務公開制度，所謂校務公開制度就是重大事項決策由集體討論作出決定的制度，常常召開高校黨委會議、常委會、黨政聯席會議、校長會議等，充分體現集體領導和個人決策相結合的原則。先制定“三重一大”制度，再輻射學校二級單位和下屬單位，形成黨委領導，行政主持、紀檢委監督、全體師生介入的紀律和規章制度，增進了學校的和諧團結，形成了民主管理的氛圍。1．2．2建立健全反腐敗源頭治理的紀律和規章制度除學校的頂層制度構建以外，還規范了高校招標、招生、招聘、教學、科研、職稱評定、后勤服務等工作，既注意實體建設，又重視程序規范，竭盡全力減少因人為因素導致的不公平、不公正現象，防止腐敗的產生和蔓延。1．2．3加強權力運行的規范化，監督檢查關鍵部門和易發腐敗部門，嚴肅查處違紀違法案件對高校每個工作崗位和工作環節查找易發腐敗的風險點，然后用紀律、規章制度去約束風險點的權力運行，并加強對如干部任免、招投標、基建、招生、財務等關鍵部門和易發腐敗部門的執法監察。再用紀律、規章制度明確限定自由裁量權，規范權力的使用條件，流程等，有效降低反腐倡廉的風險。1．2．4建立黨風廉政建設的責任網絡系統，狠抓落實遵循“誰主管、誰負責”的原則，從黨委、行政領導到校各級領導師生員工，各級都簽訂黨風廉政責任書，將任務的分解化，責任的具體化，落實到每個部門、每個人身上，怎樣促進責任書的落實呢？由黨委自上而下進行責任落實檢查、責任追究來保證。1．2．5推行校務公開制度，達到高校師生全員參與民主監督的目的依據教育部《高等學校信息公開辦法》的要求，各高校遵照“公開是原則，不公開是例外”的準則，力爭做到能公開就公開，著力保證師生的了解權、參與權，監督權。讓高校教代會、職代會的職能充分發揮健全民主議事制度。
2高校反腐倡廉紀律、規章制度建設的不到之處
2．1高校反腐倡廉紀律、規章制度體系缺乏整體聯動、前后銜接的嚴密科學性
這些年，高校反腐倡廉的紀律，尤其是規章制度出臺了許多，但在實際運用過程中出現了一些問題，有些紀律規章制度單項來看，完美無缺，自成體系。但整體上看，彼此缺乏照應關聯性、沒有整體聯動、前后銜接的科學嚴密體系；新舊制定的制度縱橫交叉，多而亂，不能很好地銜接等等。正如周濟同志所指出的那樣，“高校反腐倡廉制度建設明顯進步，但制度的集成協調和系統性還有不足”。
2．2高效反腐倡廉的紀律規章制度在質量方面還未達到理想的效果
迄今，在高校反腐倡廉的紀律，尤其是制度方面還存在質量不高的問題：其一是缺乏實際性，有些紀律、規章盲目照抄上級文件和指示，條條框框多，原則多，并不針對高校實際情況，理論與實踐相脫節；其二是過時性，有些紀律、制度還是憑老眼光、老經驗去制定，沒有根據情況變化而有所創新和修改。導致紀律、制度落后于現實，如某些高校在差旅費、對外接待方面的標準嚴重滯后，不能適應形勢的發展；其三是缺乏實際操作性，有些紀律、制度原則性規定比較多，相對實際實施的程序性規定比較少，執行起來把握難度比較大，還有些制度簡單概括，缺少具體執行規定，完全取決于領導和當事人憑著感覺去執行。
2．3高校反腐倡廉紀律、規章制度執行欠佳
所謂紀律、規章制度執行就是確保紀律、規章制度的貫徹落實的效率。紀律、規章制度執行欠有力，原因很多，主觀的、客觀的都有，但人是執行者，主觀原因還是最主要的。2．3．1執行落實制度的宣傳教育工作不到位這幾年，高校出臺了許多反腐倡廉的紀律、規章制度，相對比較集中繁多，基層教職員工消化理解的不及時，表現出重紀律、規章制度建設，輕宣傳教育現象，有些紀律、規章制度還沒有宣傳落實，就被擱淺一邊。高校基層教職員工搞不清楚出臺了多少紀律一規章制度？紀律、規章制度具體內容是什么？也不清楚，更談不上落實在行動上。2．3．2引導干部對紀律規章制度的執行的思想意識不高，“人治”思想和特權觀念在一些領導干部頭腦中依然根深蒂固打球，找借口，；當個人利益跟制度有沖突時，搞下不為例，回避紀律與制度。有些干部唯命是從，自始圍繞著上級領導的意志，不能原則、徹底、規范的執行紀律、規章制度。2．3．3監督檢查、責任追究不盡心一個紀律、規章制度出臺以后，常常頭重腳輕，缺乏深層次跟蹤檢查和全過程的監督，從而也就不能很好地進行責任的追究，使得一些基層教職員工心懷僥幸，鉆紀律與規章制度的空子，說一套干一套，經意不經意地損害了紀律規章制度的執行力度，從而使高校反腐倡廉的紀律、規章制度得不到很好地執行而大打折扣。
3高校反腐倡廉紀律、規章制度建設的對策
3．1制定反腐倡廉紀律、規章制度，用改革創新精神
加以推進紀律、規章制度的創新是反腐倡廉紀律、規章制度建設的核心和靈魂。首先在解決高校反腐倡廉制度建設的關鍵問題時，要解放思想，與時俱進，實事求是。推動反腐倡廉紀律、規章制度建設的創新；其次，對高校反腐倡廉紀律、規章制度建設中的問題進行研究，達到既理論創新、制度創新，又實踐創新的三位一體。認真把成功的做法上升到理論高度，制定出紀律、規章制度。最后，要用科技因素實現方式方法創新，當今世界已進入科技信息化時代，這在高校表現得尤為突出，我們在制定、執行、檢查、監督等各方面，盡量使用科技手段和方法，提高反腐倡廉制度設計的科技含量。
3．2要建立科學合理的反腐倡廉的紀律、規章制度體系
反腐倡廉紀律、規章制度建設是高校反對腐敗，提倡廉潔的核心步驟，是循序漸進的立體系統工程。其一，高校反腐倡廉紀律、規章制度建設要做總體部署，總體規劃安排，設計好每一條紀律和每一個規章制度的具體內容。其二，重視紀律、規章制度體系的銜接性、邏輯性、統一性，在黨委統一指揮下，組成專門力量對高校反腐倡廉紀律、規章制度建設進行的設、變、廢，既有實體規定，又有程序規定，既重點突出，又具有豐富性；既獨立，又相互聯系的科學合理的紀律、規章制度的有機系統體系。
3．3加大高校反腐倡廉黨紀條規教育宣傳力度，創新宣傳教育形式
首先，加大宣傳力度，建立廣大師生員工黨紀條規學習的宣傳平臺和載體。我們要大力發揮中心組，“兩會一課”以及網絡、報刊等陣地的作用，加上廉政黨課，宣講團、授課專家等宣講黨紀條規。聘請反腐倡廉有經驗的學者專家“以案說紀”等形式，深入開展反腐倡廉紀律條規學習教育活動。其次，建立反腐倡廉教育經費保障機制，并將其計入財政預算中，增加財政投入總量量，確保宣傳教育活動的健康有序地開展。最后，寓學于賽，寓教于樂，也是高校反腐倡廉遵紀守規的一種重要手段。我們可以開展黨紀條規知識競賽、還可以將黨紀條規編排成少數民族節目進行表演，更可以舉辦“黨紀條規”廉政漫畫巡回展活動，使廣大師生員工遵紀守法意識得到增強。
3．4重視領導干部遵紀守規的帶頭作用
領導干部不能凌駕于紀律、規章制度之上，對別人是，對自己是自由主義，領導干部是廣大師生學習的榜樣效仿的對象。因此，要加強領導干部的教育，要對他們進行“考廉”，幫助他們去除特權思想意識，帶頭守紀守規，身先垂范，引領和感染廣大教職員工。3．5高校要建立反腐倡廉的紀律、規章制度的評議和監控機制，獎懲分明要把遵紀守規納入教師干部年度考核、黨風廉政建設責任制考核、民主評議考核等工作當中，成為評優的重要依據。將遵紀守規實際情況公之于眾，實現透明評議。讓紀律規章制度執行分層次監督，推進紀律、規章制度的有效執行。建立遵紀守規的獎懲機制，獎罰分明，鼓勵先進，打擊違紀違規，嚴格執行紀律制度。
參考文獻
［1］田淑蘭．認清形勢標本兼治，努力做好高校紀檢監察工作［J］．中國高等教育，2004（3－4）．
［2］顧照明，陳利平．高校反腐倡廉制度建設現狀［J］．教育理論與實踐，2009，（2）：24．
為扎實推進反腐倡廉宣傳教育和廉潔文化建設，促進黨風廉政建設和反腐敗工作的深入開展，我園大力倡導和踐行廉潔從政的良好風氣，取得了實效，現將教育月活動情況總結如下：
一、加強組織領導，扎實開展宣傳動員
（一）成立黨風廉政建設宣傳教育領導小組
加大黨風廉政建設問責工作力度，健全責任分解、檢查監督、倒查追究的完整鏈條。嚴格執行黨風廉政建設責任制，確保宣教月活動順利進行。
（二）認真研究部署教育月活動
根據上級領導的安排部署，結合本園工作實際，制定了2017黨風廉政教育月活動方案，明確了教育月活動主要內容，并提出了活動要求，保證人員、內容、時間、效果四落實。
(三)深入開展動員發動
我園召開了2017黨風廉政宣傳教育月活動動員會議，明確任務、統一思想、提高認識、確保活動組織領導到位，宣傳發動到位，保證活動內容落實到位。
二、宣傳教育內容豐富，積極開展系列活動
（一）召開宣傳教育月活動動員會
制訂黨風廉政宣傳教育月活動方案，認真部署各項活動，確保活動有序開展。
（二）開展廉潔文化進校園活動
我園認真開展警示教育活動，組織全體教職員工觀看反腐倡廉警示教育片《人民的名義》，并結合實際對典型案例進行剖析，進一步增強宣教月活動的影響力和滲透力,教育引導老師筑牢拒腐防變的思想道德防線。
（三）召開園級行政例會
鼓勵園級行政老師堅持原則、以身作則、率先垂范，主動維護黨的紀律，敢抓敢管。
（四）召開談心活動
園長與教師開展廉政談心談話活動，讓教師樹立紀律意識、廉潔自律意識，不斷增強遵規守矩的自覺性。
（五）召開專項整治活動
開展教師從事“微商”等營利性活動專項自查自糾及財務自查自糾活動，做到依法理財、清廉理財。
（六）召開園級干部履職情況階段檢測自查
讓園級干部對半學期的學習、工作存在的不足進行回顧，淺談今后的努力方向，并向全體教師作全面的匯報。
（七）召開“校園開放日”活動
以紀念建國60周年為契機，深入貫徹落實科學發展觀，著力推進我局廣大黨員干部作風建設，切實加強反腐倡廉形勢宣傳教育，使黨風教育工作更加貼近實際、貼近生活、推動環衛反腐倡廉工作深入開展，我局在反腐倡廉宣傳月期間根據區紀委關于組織開展“以講黨性、抓機遇、重民生、謀發展系列教育活動”要求，召開了堅持廉政勤政，促進科學發展主題教育黨課報告會。
會議由黨總支書記**同志主持，局總支全體黨員和局機關所有人員參加，整個黨課報告會緊緊圍繞深入學習實踐科學發展觀活動和貫徹陽光政府四項制度以及作風建設教育活動，從環衛突出的問題和環衛發展要求出發，以廉政促勤政，加大宣傳教育工作力度，嚴肅黨的紀律，端正風氣為主題。書記在黨課報告會中指出：要促進環衛事業發展，必須全面推進黨的建設，充分發揮黨的建設工作的戰斗堡壘作用。同時，以科學發展觀活動為契機，把握環衛局整改思路，把整改的實質、要求和目的，對參學人員進行了傳達。并就作風建設提出在學習貫徹過程中，一是正確認識和科學判斷反腐敗斗爭的長期性、復雜性、艱巨性；二是深刻理解和準確把握以完善懲防體系為重點加強反腐倡廉建設的科學內涵；三是結合實際，深入推進反腐倡廉制度建設。
會后，書記要求：一是要統一認識，切實把推進反腐倡廉教育活動作為我局貫穿全年的一件大事來抓。各科室、各支部一定要從戰略的高度，充分認識加強反腐倡廉建設的重要性和必要性，切實把這項工作放在進一步貫徹科學發展觀的總體要求中來認識、來推進，特別是各科室負責人和各支部黨小組成員要率先統一思想、提高認識，保證活動取得實效。二是要準確把握黨課報告提出的要求，切實把推進各項工作落到實處，各科室和各支部一定要重點學習、深刻領會、全面掌握，真正把思想和行動統一到局黨組的決策部署上來。三是要緊密結合實際，抓緊建立和完善反腐倡廉制度建設。要準確把握扎實推進懲治和預防腐敗體系的總體思路，深入進行調研，通過開展反腐倡廉制度建設推進環衛各項工作，努力把我局反腐倡廉建設提高到一個新的水平。
反腐倡廉，教育是基礎。抓好正反典型教育，對于增強黨員干部的拒腐防變意識，加強黨風廉政建設，具有十分重要的作用。近年來，作為國有特大型企業的鄭州鐵路局，把加強正反典型教育融入到反腐倡廉“大宣教”工作中，取得了積極的成效。
創新機制，消除模糊認識。在開展先進典型教育過程中，有的單位領導認為“廉政典型不好選、不好樹、不好當”，致使廉政典型宣傳教育工作存在“可有可無、時緊時松”的現象。對此，路局紀委采取各種形式，組織黨員干部和職工學習黨的反腐倡廉理論，引導大家從學習孔繁森、鄭培民、牛玉儒等先進典型中深入思考，消除對宣傳廉政典型的模糊認識，明確先進典型教育必不可少，選好一個正面典型可以影響、激勵一片；選樹和宣傳廉政典型是為黨員干部和職工樹立榜樣。
突出重點，常唱“清風頌”。路局紀委把培育廉政典型作為一項重要工作，納入“大宣教”工作總體規劃，策劃典型教育方案，建立選樹廉政勤政典型制度，堅持每兩年評選和表彰一批“十大廉政公仆”、黨風廉政建設先進個人和先進單位。建立健全廉政典型宣傳教育制度，每兩年在表彰的廉政公仆和黨風廉政建設先進個人中，選擇有代表性的先進典型，組織力量編寫《清風頌》。路局宣傳、組織人事、黨校、報社、電視臺等部門，積極推薦先進典型，運用各種媒體進行宣傳。路局電教中心專門制作典型專題電教片，電視臺、報社和黨風廉政網站加強對先進典型的宣傳，形成了廉政典型宣傳教育的良好氛圍。路局65個基層單位把廉政典型教育納入重要議事日程，建立廉政典型教育考核制度，把廉政典型教育納入黨風廉政建設責任制考核，對認真抓好廉政典型教育的單位給予表揚，對年度內不抓廉政典型教育的單位予以扣分，堅持典型教育與反腐倡廉工作同部署、同檢查、同考核、同落實，為深入開展反腐倡廉教育奠定了基礎。
講求實效，健全培育廉政典型機制。路局紀委把挖掘廉政典型的時代精神、本質內涵作為增強典型教育感染力的重要環節，堅持對選樹先進典型嚴格條件，不求過得去，只求過得硬。在選領導干部典型時，要求其單位必須達到安全生產好、完成任務好、經營效果好、隊伍穩定好。對職工群眾公認的先進典型，由路局紀委領導帶隊，深入申報單位進行民意調查和民主測評，了解其工作圈、生活圈、社交圈表現情況，并在報紙、電視和局域網上公示，確保先進典型事跡的真實和準確。近年來，路局紀委從70名廉潔勤政公仆、72名廉潔勤政先進個人和112個黨風廉政建設先進單位中，選出174個先進典型，運用多種形式，對他們的先進事跡在全局內進行廣泛宣傳，增強了典型教育的說服力和影響力。
創新載體，編好廉政典型教育教材。為準確反映廉政典型的事跡，路局紀委組織采訪組，深入其所在單位及家庭采訪，既總結其廉潔從政的事跡，也挖掘其為職工謀利益的事跡；既總結其如何掌權用權，也挖掘其怎樣創新經營、創造效益；既總結其怎樣為官、干事、治家，也反映其如何用權、律己。各采訪組人員堅持與廉政典型同吃同住同工作，獲得了大量第一手資料，使先進典型形象更加豐滿。路局紀委領導召開《清風頌》編撰會議，由紀委、干部、審計部門“三堂會審”，從政治、政策、效果等方面對廉政典型事跡進行審查，廣泛征求各方面意見，經反復修改，最后編輯成6集《清風頌》，作為路局反腐倡廉教育的必備教材。
加大力度，完善正反典型宣傳教育方法。近年來，路局紀委選擇不同類型的正反典型，運用適當的方法，有針對性地抓好正反典型宣傳教育。針對黨員領導干部，我們大力宣傳路局干部部原部長顏厥帝等同志的廉潔勤政事跡，剖析原路局房地產中心主任違法犯罪的教訓；針對一般黨員干部，大力宣傳路局計量所原黨總支書記祥等“十大公仆”的事跡，剖析一名領工員由“火車頭獎章獲得者”淪為罪犯的教訓；針對經營管理干部，引導大家學習路局某公司經理、全國鐵路勞動模范徐和平等同志的先進事跡，剖析某公司總經理貪污受賄的教訓。通過有針對性地抓好正反典型教育，警示大家為黨和人民掌好權、用好權。
鄭州鐵路局通過加強反腐倡廉典型教育，促進了全局黨風廉政建設深入開展，形成了“廉榮貪恥”的良好氛圍。路局連續10年被河南省評為落實黨風廉政建設責任制先進單位，路局紀委多次被評為全國鐵道系統和河南省先進紀檢監察組織。
實踐證明，抓好反腐倡廉典型教育，一是有利于促進企業領導干部廉潔自律。把正反典型教育融入反腐倡廉“大宣教”工作中，能促使黨員干部樹立正確的權力觀，增強廉潔奉公、遵紀守法意識。近3年來，通過反腐倡廉典型教
育，廣大黨員干部自覺抵制各種誘惑，路局處級領導干部違紀案件和反映領導干部問題的舉報明顯下降，職工代表對領導干部廉潔自律評價的滿意率不斷提高。二是有利于國有企業形成良好的風氣。抓好典型教育是加強企業廉政文化建設的重要途徑。把典型教育與思想道德建設相結合，有利于加強黨員干部思想道德修養，營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好風氣。路局堅持把典型教育與開展廉政文化活動相結合，形成了黨員干部爭做廉政公仆、職工群眾熱心參與和支持廉政建設的良好風氣，收到了客貨服務質量提高、旅客和貨主滿意率上升、批評投訴下降的良好效果。三是有利于加強鐵路企業經營管理。正反典型教育是企業廉政文化建設的重要內容，對于鐵路改革發展具有重要的促進作用。路局紀委堅持典型教育與執法監察相結合、與專項檢查相結合、與案件查處相結合，有效地提高了鐵路企業經營水平，創造了企業和諧發展的良好局面。
一、活動開展情況
本次活動，我局從工作實際出發，結合科學發展觀實踐活動和“反事故、反違章”活動共同開展。在活動中，制定了內容詳盡的實施方案，明確了工作思路和具體方法；建立了工作領導小組，明確了人員分工。正確處理了工作與學習之間的關系，真正做到“兩促進、兩不誤”，使反腐倡廉理念真正融入思想、深入人心。
在本次活動中，我局充分發揮了領導干部的表率帶頭作用，局領導班子成員結合學習內容撰寫了內容深刻的學習筆記，并結合自身本職進行了深入的自查；利用中心組學習時間，對黨風廉政建設相關事宜，進行深入交流探討。
二、自查結果
1、領導重視，責任明確。
局領導班子高度重視黨風廉政建設，真正把其放在各項工作的首位，切實滲透在具體的業務工作之中。各分部門負責人的黨風廉政責任意識強，廣大職工的滿意度高，比較容易信服領導的管理和教育，可以看到黨風廉政建設的效果。
領導班子嚴格遵守黨風廉政制度、紀檢監察規程等廉潔從政的有關規定，廉潔從政，遵紀守法，模范執行黨風廉政責任制，清正廉潔、依法行政，積極做好廉潔自律，接受全局廣大職工的監督。無論是在自己分管的工作中，還是日常生活，我局的管理人員均能嚴格執行廉潔自律的有關規定，做勤政廉政的帶頭人。
局紀檢委能夠充分發揮其監督檢察職能，針對我局黨風廉政建設責任制執行落實情況進行經常性檢查指導，并對存在的問題提出建設性意見。
2、制度健全，落實到位。
加強黨風廉政制度建設，對于發揮黨員的先鋒模范作用和提高黨支部的戰斗力，對于加強黨內外民主監督和抵制黨內消級腐敗現象的滋生蔓延，對于增強黨支部工作的計劃性、科學性以及把黨支部的工作納入經常化、規范化的軌道，具有十分重要的意義。
為此，我局建立健全了黨員管理制度匯編、黨支部書記崗位職責、黨支部委員崗位職責、黨支部黨小組長崗位職責、黨風廉政建設制度、黨支部中心組學習制度、黨員民主評議制度、黨員目標管理制度、黨支部領導班子議事制度等制度，為我局加強黨風廉政建設工作打下了堅實基礎。
同時，建立健全了績效考評機制，將黨風廉政建設納入包保責任狀范疇，與其它各項工作同考核、同獎懲，真正做到責任明確，條理清晰，賞罰分明。
3、措施得利，效果明顯。
（1）深化教育，組織落實黨風廉政責任制。支部從抓好學習教育入手，組織全員學習關于對中央企業落實黨風廉政建設責任制情況進行檢查的通知、公司反腐倡廉建設“三嚴一強”根本措施等相關內容，增強全員執行黨風廉政建設責任制的自覺性，引導全員更好地樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，牢固地樹立反腐倡廉的意識。
（2）預防為主，抓源頭、治根本、標本兼治，深化黨風廉政教育，把黨風廉政的宣傳教育工作放首要位置。結合黨風廉政建設要求和工作實際，黨支部認真開展了黨紀法規學習教育活動，重點對黨員干部加強理想信念教育和廉潔從政教育。支部利用支委會、中心組學習、黨小組等會議，認真組織黨員干部通過集中學習和利用業余時間自學等方式，主要對科學發展觀相關學習資料以及重要領導的講話精神等重要資料進行了學習宣傳。通過學習教育，引導黨員干部認清形勢，提高了廣大干部職工的組織紀律意識、大局意識和依法行政意識，增強了黨員干部自警自勵、拒腐防變能力，營造出了反腐倡廉的濃厚氛圍。
（3）局長與各部門負責人委簽訂了年黨風廉政建設責任書，支部與全體黨員簽訂了黨支部黨員目標管理責任書，將黨風廉政建設責任分解到全體黨員、干部身上，把責任制貫穿于業務工作的全過程，做到與業務工作同布置、同檢查、同考核，健全了黨風廉政建設責任制的監督機制。
（4）召開領導班子述職述廉大會，由各分管局長做工作述職述廉工作報告，接受全局干部職工考評。組織全局黨員觀看廉政宣傳教育影片，用真實的正反事例使全員深受教育，做到警鐘常鳴。
4、以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，加強支部黨風廉政建設。
按照深入學習實踐科學發展觀的要求和部署，我局重點做好了召開黨員組織生活會；同時發放了調查問卷，征求全局員工的意見和建議；領導班子認真撰寫了分析檢查報告，全面貫徹落實科學發展觀，針對影響和阻礙加快全局發展的突出問題，認真進行原因分析，通過召開座談會的形式聽取部分職工代表的意見和建議，形成了自檢自查報告。
三、存在問題及解決辦法
1、有些同志對反腐倡廉意識還不夠強，不能明確自身的工作責任，認為反腐這一話題離自已還很遠，缺乏主觀能動性。針對這一情況，我們下步要認真做好黨風廉政宣傳教育工作。嚴格“”制度，對支部的全體黨員干部繼續加強思想教育。以每年黨風廉政建設宣傳教育月活動為載體，突出抓好反腐倡廉主題教育活動，切實增強反腐倡廉思想意識。
一、加強領導，保證經常性廉政文化建設是一項系統工程，需要加強領導，把紀檢部門的協調作用發揮出來，把各有關部門的積極性調動起來，從而促進整體聯動，推動廉政文化建設的持續發展。
1.加強組織領導。建立黨風廉政宣傳教育聯席會議制度，對反腐倡廉宣傳教育工作進行研究和部署，結合不同單位不同部門的職能特點，明確其黨風廉政宣傳教育工作目標任務和具體職責，做到“四個納入”，即把反腐倡廉教育納入各級黨委(黨組)理論學習中心組的學習計劃，納入黨員干部教育的總體部署，納入黨員干部培訓教育的必備內容，納入對干部的培養、選拔、管理、獎懲等各個環節。
2.建立健全機制。一是建立健全保障機制。建立健全投入保障機制，加大資金投入，投入必要的活動經費，夯實物質基礎；建立健全制度保障機制，堅持用制度管人，形成“不愿腐敗”、“不能腐敗”、“不敢腐敗”的氛圍和機制。二是建立健全考評機制。把黨風廉政宣教工作納入黨的建設和黨風廉政建設責任制目標考核的重要內容之一，實行雙項管理、量化考核。
3.構建“大宣教”格局。堅持黨委統一領導，紀委組織協調，有關部門齊抓共管、各展所長，廣大干部群眾積極參與、上下聯動，形成發揮整體合力的宣教工作機制。
二、分類施教，突出針對性
不同的人群，自身存在的問題及對廉政文化建設的認知都是不同的。在廉政文化建設中，必須進行規劃，有針對性地進行教育。
1.制定廉政文化建設規劃。針對不同的群體，制定廉政文化建設規劃，對廉政文化建設的指導思想、總體目標、基本原則、主要內容、基本形式等作出具體安排。
2.加強反腐倡廉教育。以領導干部為重點，認真組織學習黨風廉政建設理論，加強黨的優良傳統教育和廉政思想教育，積極倡導“為民、務實、清廉”的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，不斷提高領導干部的從政道德素質和廉潔自律意識。結合黨員干部的思想、作風和工作實際，深入開展廉政主題教育活動。加大廉潔勤政先進典型的示范教育力度，并充分利用典型案例進行警示教育。堅持正面宣傳為主的方針，形成宣傳廉政文化的輿論強勢。
3.加強廉政文化建設的研究。廣泛吸納社會各界的專家學者、機關干部和市民群眾加入到廉政文化研究行列中來，開展多層次，多角度，集中與分散相結合的理論研討活動，探索廉政文化活動規律，總結廉政文化建設的實踐經驗，形成針對性強的理論，以指導新的實踐。
三、整合資源，力求廣泛性
沒有良好的群眾基礎，沒有反腐倡廉的良好社會氛圍，黨風廉政建設和反腐敗的基礎就不牢固。因此，在廉政教育中我們既要突出領導干部這個重點，又要注重教育的廣泛性。
1.充分發揮媒介的作用。借助現代傳媒快速便捷、覆蓋面廣、信息量大的優勢，發揮正面宣傳作用。在廣場、公園等地段設置廉政公益廣告。建立廉政文化景觀：在廣播、電視、報刊、網絡等大眾媒體開辟廉政專欄。提高廉政文化建設的科技含量，擴大傳播范圍，增強廉政文化宣傳的直觀性、靈活性、全面性、有效性，使人們既可以增長知識，又可接受教育，既有藝術享受，又能帶來責任感和緊迫感，讓廉政理念、廉政意識入腦入心，將廉潔作為一種自覺的行動。
2.開展群眾性教育活動。充分發揮紀檢、教育、文化等職能部門的作用，在機關，通過講廉政黨課、舉辦反腐倡廉專題講座、發放廉政勤政警示桌牌等活動，強化黨員領導干部廉政勤政意識；在社區，通過開辟社區廉政文化宣傳櫥窗和廉政居民論壇、懸掛廉政公益宣傳牌等活動，建立和諧社區；在學校，通過舉辦廉政動漫墻報、廉潔教育主題班會、廉政演講、廉政征文、講廉潔故事等活動，把廉潔教育滲透到學生的思想品德教育和日常行為規范教育中去。在企業，通過開展“反對商業賄賂、營造公平競爭環境”主題活動，把廉政文化注入到企業文化和企業精神中去。在農村，通過評選文明戶、公開村務和財務、開辟農村廉潔文化活動園地等活動，強化農民的參政議政意識和監督意識，推進廉政文化進農村，促進新農村建設。
3.加強陣地建設。加強紀檢監察機關與文化、旅游、城建等部門密切配合，從本地實際出發，在力所能及的情況下，本著勤儉節約、簡潔有效的原則，規劃、建設具有地方特色的廉政文化設施，為舉辦豐富多彩的廉政文化教育活動提供必要的場所。
四、開拓創新，強化感染性
在廉政文化建設中，要不斷創新思路、內容、形式、載體，強化對受教育人群的感染性，使廉政文化入耳、入腦、入心。
1.創新工作思路。堅持以廉政文化“六進”活動為載體，以弘揚遵廉、崇廉、尚廉的社會風氣為目標，以“大宣教”格局為保證，確定有針對性的廉政文化建設主題，增強說服力、感染力；加強基地建設，讓人們在休閑娛樂時感受廉政文化思想；建立各具特色的廉政教育示范點、廉政文化示范點，推動廉政文化面上的工作。
【關鍵詞】黨風建設；廉潔教育；研究
黨的十報告中總書記一再強調要“切實改進黨的作風，著力加強反腐倡廉建設”。由此可以看出，隨著經濟的發展與社會制度的完善，黨和國家現在已經把反腐倡廉工作視為目前加強黨風廉政建設工作的重中之重。而作為反腐倡廉工作的重要組成部分的黨風廉政宣教工作又是懲治和預防腐敗體系的主要環節，它承擔著為反腐倡廉工作提供思想根基、充分營造良好輿論氛圍的重要任務。然而，隨著社會的不斷發展，反腐倡廉工作面臨著許多新的問題和挑戰，過去傳統的宣教形式和途徑已遠遠不能適應當前形勢的需求。因此，如何整合宣教資源、健全和完善宣教工作格局，切實發揮其在懲防體系中的治本功能，就成為當前亟待解決的一項在重要的理論與實踐課題。
首先，從廉政教育的內容來講，一方面要針對反腐倡廉工作中遇到的新情況新問題，準確把握黨員干部思想脈搏，緊緊圍繞黨員干部關心關注和思想上的苗頭性、傾向性問題，根據不同工作性質和特點確定不同的教育內容，既要面向未來講通“大道理”，又要立足現實講透“小道理”。另一方面，反腐倡廉教育應該是一種素質教育、全面教育，應用多科的研究成果和科學的教育方式來豐富和完善自身的體系和內容，不斷增強廉政教育的實效性，形成現代化的黨風廉政教育觀念。
其次，實行黨風廉政建設是中央為加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭而采取的一項重大舉措，是廣大黨員領導干部廉潔從政的基本規范，是加強黨的作風建設，推進反腐倡廉工作的重要保證。只有切實抓好黨風廉政建設的落實，我們黨才能始終得到廣大人民群眾的支持和擁護，才能不斷提高執政能力，鞏固執政地位，才能更好地把反腐倡廉工作抓出成效。
一、更新廉政宣教的理念，增強宣教工作的針對性
由于黨員干部在思想上、行為實踐上存在著不同的層次，因此要區分對象，因人施教，開展不同內容、不同形式、不同層次的教育，不能“一刀切”、“一勺燴”、“一鍋煮”。把全體干部職工劃分幾個層次，如黨政班子層次、中層干部層次、管理干部層次和普通黨員層次，針對不同層次開展不同形式的教育，著力提高廉政教育的針對性。
（一）針對黨員領導干部，發揮先進作表率。要突出抓好領導干部這個重點，在黨員領導干部中，重點圍繞如何用自身的良好形象影響和帶動廣大干部，如何自覺接受組織和群眾“雙重”監督的教育。在實踐中，要根據黨員領導干部的思想狀況和從政行為特點，以樹立科學的發展觀和正確的權力觀為主要內容，按照立黨為公、執政為民的要求對黨員領導干部進行教育。如在黨員領導干部中，深入開展“為民服務創先爭優”以及“亮標準、亮身份、亮承諾”和“講學習、守紀律、做表率”宣傳教育，督促領導干部認真履行職責，增強責任意識，正確看待和運用手中的權力，從而引導和調動領導干部一心一意謀發展、千方百計促發展的積極性和創造性。
（二）針對普通黨員干部，廉潔隊伍樹形象。在普通黨員干部中，應重點圍繞黨員崗位進行教育，引導廣大黨員干部樹立正確的人生觀、權力觀、名利觀和地位觀，正確看待和運用手中的權力，提高普通黨員干部廉潔自律意識，著力提高拒腐防變能力，構筑拒腐防變的思想道德防線。如在普通黨員干部中，開展“比學趕幫超”和“創群眾滿意窗口”的主題教育活動，進行崗位廉政紀律教育、崗位廉政示范和警示教育、崗位廉政風險教育，以增強廉政意識，做出廉政承諾，制定廉政措施。建立廉政知識培訓、考核制度，把廉政知識考試成績作為考核提職領導干部的重要依據，使最基層的黨員干部面對牽扯到有關部門和崗位以及機會“吃、拿、卡、要”時能夠做到從內心深處就堅定樹立“不想腐、不愿腐、不敢腐”的思想意識，促進廉政教育落到實處，取得成效，樹立清正廉潔的基層隊伍形象。
（三）針對普通職工，深入教育促風氣。廉政教育離不開廣大職工群眾的積極支持和自覺行動，沒有職工群眾的參與和支持，就等于無源之水、無本之木。在推進企業普通職工的廉潔教育過程中，可以利用企業報紙、單位網站設立“廉政教育示范崗”等平臺開展廉政論壇，講廉政事、倡廉政風，對廣大職工群眾加強守法、道德、誠信、廉潔教育，積極營造“以廉為榮、以貪為恥”的良好社會風尚。與此同時，充分利用廉政櫥窗、廉政展板、倡廉口號等有效形式，將廉政文化與大眾文化有機結合起來，使人們在潛移默化中受到教育，增強廉政教育工作的感染力和滲透力。
二、創新廉政宣教方式方法，增強宣教教育的實效性
要想提高反腐倡廉教育效果，既要堅持實施行之有效的做法，更要不斷探索挖掘新的方式方法，致力于創建干部職工喜聞樂見的教育載體，為廣大黨員、干部、職工營造一個和諧寬松、寓教于樂的教育氛圍，以增強教育的實效性。與時俱進，創新手段，靈活方法，不斷增強廉政教育的實際效果。
（一）深化反腐倡廉教育的形式。既要善于運用“”等傳統教育手段，又要充分利用并發揮電視、網絡等現代信息技術在反腐倡廉教育中的作用，做到“電臺有聲、電視有影、報紙有欄、網絡有頁”。積極組織廉政談話、述職述廉、民主評議、民主生活會等活動，綜合運用反腐倡廉成果展、重大紀念日、參觀廉政教育基地、廉政教育影視資料、反腐倡廉文藝作品、播放廉政公益廣告等多種有效形式，開展反腐倡廉教育。
（二）綜合運用各種反腐倡廉教育形式。善于把面向全黨教育與面向全社會教育、他律教育與自律教育、傳統手段教育與現代手段教育、集中教育與日常教育、理論教育與職業道德教育、宗旨觀念教育與紀律法律教育、示范教育與警示教育、開展主題教育與企業廉政文化建設結合起來，增強教育的吸引力、感染力、說服力，使黨員干部及其群眾的理想信念更加堅定，廉潔從政意識更加增強，紀律觀念和法律理念更加強化，遵守職業道德和社會公德的自覺性更加提高。
以宣傳教育活動為載體，以加強黨員干部法紀教育、警示教育為重點，以轉變機關作風、增強黨員黨性修養，推進黨風廉政建設為目標；緊密結合我局工作實際；不斷創新形式，豐富載體，有重點地加強機關廉政文化建設工作，努力構建具有特色的機關廉政文化建設體系。
二、基本原則
按照黨風廉政建設和反腐倡廉宣傳教育的要求，根據定紀字〔2013〕40號文件精神，充分發揮廉政文化在黨風廉政建設和反腐倡廉教育中的作用，努力構建廉政思想、廉政作風、廉政文化、廉政理論等內容的廉政文化建設體系；進一步強化黨員干部的廉政自律意識和廉潔從政行為，逐步形成用心服務、真抓實干、務求高效、團結共事、廉潔從政的良好風氣。
三、主要工作
（一）加強廉政教育。廉政教育包括理想信念教育、從政道德教育、黨紀條例和法律法規教育、黨的優良傳統和作風教育等。通過廉政教育，營造一個“以廉為榮、以貪為恥”的工作環境。
（二）建設廉政文化。要充分利用內部簡報、文化設施、黨員活動室、宣傳欄等載體，搭建廉政文化建設平臺。密切聯系機關黨員干部的思想、工作和生活實際，組織撰寫廉政內容文章，增強說服力、吸引力、感染力。
（三）開展廉政理論。在廉政文化建設中，要積極進行廉政文化進機關的理論研究和探討，用不斷創新的理論指導實踐，確保廉政文化突出時代特點，落實科學發展觀和學習型機關創新的要求，達到在繼承中創新，在創新中發展。
（四）抓好廉政制度。進一步完善機關反腐倡廉的各項制度、工作機制，重點落實政務公開、首問責任、限時辦結、責任追究等制度，確保廉政文化建設逐步步入規范化、制度化的發展軌道。
四、活動內容
1、開展讀書思廉活動；2、組織觀看警示電教片，撰寫觀后感；3、局領導定期給黨員干部上廉政黨課；4、要結合工作實際，完善廉政制度；5、制作廉政警言警句宣傳牌；6與黨員干部思想、工作、學習、作風建設緊密結合，培養機關干部艱苦奮斗、廉潔奉公的高尚道德情操；7、積極開展“為民、務實、清廉”為主題學習教育活動；8、撰寫學習宣傳簡報。
五、工作措施
1、加強組織領導。成立由局長任組長，支委為成員的工作領導小組。廉政文化月活動作為黨風廉政建設一項基礎性、長期性工作來抓，必須切實加強領導，堅持正確地抓下去，要建立健全各項制度，認真組織實施。
20xx年，監察室在院黨組的正確領導下，以“崗位練兵活動”為工作動力，認真落實隊伍建設會議精神，積極發揮紀檢監察部門的職能作用，為我院的黨風廉政建設和反腐敗工作做出了努力。現將工作情況匯報如下。
一、加強自身學習 切實提高做好紀檢監察工作的能力
紀檢監察干部工作在反腐倡廉斗爭的第一線，全面增強紀檢監察干部自身素質，是做好紀檢監察工作的前提。上半年，我們一是抓緊學習日制度，端正學習態度，采取集中學和自學相結合的方式，認真學習思想政治理論和紀檢監察業務知識，不斷促進自身素質；二是我們采取文件傳閱制度，將市高院紀檢監察簡報、縣紀委的簡報和本院的文件簡報等文件定期進行傳閱，對增強自身工作能力，提高工作效率起到了積極作用；三是積極參加市高院和縣紀委舉辦的紀檢監察工作培訓班學習，在接受培訓中提高自己。
二、以“崗位練兵”為動力 努力干好本職工作
（一）起草年度紀檢監察工作要點、黨風廉政建設責任書、干警廉潔自律責任書等文件；組織全院干警逐級簽訂廉政責任書；并在日常工作中注重對責任制的落實情況進行監督檢查，從而促進了我院黨風廉政建設責任制的落實。
（二）積極開展反腐倡廉的宣傳教育，扎實促進干警廉潔自律意識的增強。一是及時轉發縣委、縣紀委及市高院下發的有關紀檢監察文件通知和違法違紀案件的通報，并要求各庭科室隊結合自身實際組織干警學習，并切實貫徹執行；二是精心準備反腐倡廉宣傳教育材料，及時刊出反腐倡廉宣傳板報，提高宣傳效果。三是組織全院黨員干部，認真學習《》和《知識問答讀本》，積極參加全國“紅船杯”知識競答活動，促進了全面深入學習貫徹《》的活動。四是積極向市高院、縣紀委等領導機關報送我院開展反腐倡廉工作的信息稿件20篇，其中被市高院采用4篇，被縣紀委采用5篇。在干警中廣泛進行的規范法官職業道德和紀律的宣傳教育，取得了較好的效果。干警們自覺不辦人情案、關系案、金錢案。拒絕吃請、拒受禮金和禮品的好人好事時有涌現，如執行庭xxx庭長在忙碌的工作中，遇到一申請人把裝有現金xx元的信封塞到他手里，說聲“謝謝”就走了。x庭長沒有把錢裝到自己腰包，當天就交到監察室，經過多方查找，終于將錢退給當事人。
（三）按照市高級法院“關于規范鑒定、評估、拍賣工作的管理規定”的要求，我們認真履行對鑒定、評估、拍賣工作的監督職責，上半年共報高院評估鑒定的案件xx件，拍賣的執行案件8件，涉案金額xx余萬元。我們堅持了到評估拍賣現場進行監督。
（四）上半年，我院紀檢監察部門收到各上級機關批轉的和人民群眾及案件當事人直接向本院舉報的來信來訪共6件（不含重復信件）。對這6件舉報，紀檢監察部門遵照院領導的指示，在查清基本事實的基礎上，及時向市高院監察室、縣人大、縣紀委及縣政法委做出書面報告。工作做到接訪耐心不煩躁，聽訴專心不冷淡，解答法律熱心不敷衍，解決問題誠心不推諉。對舉報中反映法官存在的審判作風問題，及時與庭領導溝通情況，找當事法官進行談話，當面提出批評和糾正錯誤。對不實舉報，我們在查清事實的基礎上，及時為干警正名，維護干警的聲譽。在今年的來信來訪中，沒有對干警吃請受賄、貪贓枉法、徇私枉法等行為的舉報，也沒有對干警違反“禁酒令”、違反市高院“六條禁令”、違反“禁止黨員干部參與賭博”規定等違法違紀行為的舉報。
（五）我們按照我院目標管理責任制百分考核辦法的要求，對劃分給監察室的考核職責，認真負責地對每項考核內容進行檢查打分。推動了目標管理責任制的落實。
（六）按照紀檢監察統計工作的要求，我們每月按時統計報表，準確無誤。
（七）認真完成了領導交辦的其它臨時性工作任務。
三、工作中存在的問題和今后的工作設想
