時間：2023-06-01 09:08:58
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇家鄉的環境，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
我的家鄉在晉江，印象中的家鄉，樹木長得郁郁蔥蔥，小草在微風中扭動輕盈的身姿，蜜蜂在百花叢中辛勤采蜜，那是一片美麗的天空。
一天，當我回到我的家鄉，舊日的模樣已不在，高樓大廈拔地起，工業也興起來了，空氣中少了清新，多了渾濁，這是怎么一回事呢？經媽媽一提醒，我恍然大悟：原來一些高樓、工業建筑取代了樹木、小草的位置。媽媽說：“這樣亂砍亂造，使得綠色植物減少，空氣也被污染，這對人體是非常不利的?！?/p>
是啊，我的腦袋也開始暢想起來了，照這樣下去，多了工業排出的三廢，少了綠色植物的化學作用，這對人體的危害將不可想象。真希望身邊的人們，不要為了一已私利，給生態造成不平衡！
為此，我倡議家鄉的人們，為了營造一個健康的環境，能做到：買菜的時候少用一次性塑料袋，多用環保袋，少用一次性餐具，少砍一樹樹，多種一點綠，讓綠色激活我們的生命。
相信只要家鄉的人們都行動起來，我的家鄉一定會像以前對那么純凈！
這幾年我的家鄉發生了巨大變化。
以前街道上車水馬龍,發出了一陣陣噪音，現在好了,禁止鳴喇叭了。流溪河的垃圾越來越多,下雨了,魚兒在河里快要窒息了?，F在河水清澈見底,魚兒在河里自由自在地游來游去。
公園的花草發出陣陣清香,樹木給了人們清新的空氣,鳥兒嘰嘰喳喳的在放聲高歌。
以前的泥土地都變成了一條條寬闊的瀝青公路、水泥路，街道上的車如穿梭機般一樣來來往往。
如果人們以后不再亂扔垃圾，我相信總有一天，我們家鄉的環境會越來越好的。我們應該為家鄉做一點事。我們要在植樹節那天植樹、在草地上制作標語牌，還要在宣傳欄里貼愛護環境的手抄報。這樣我們生活的地方就能越變越好了。
我愛我的家鄉。
家鄉的環境
商埠街小學三一班 李博達
我的老家是個美麗的地方，那里的空氣清新甜潤，一個異常美麗的地方，天空湛藍深遠，河水清澈見底，樹木郁郁蔥蔥。
那里的天比別處的還藍，遠遠看去像一個個大膿包，一座金黃色的田野，樹木的中間有一座高高的山，層疊著一座金黃色的山，啊家鄉真漂亮！
不知從什么時候起，每個來往的人，都往河里扔垃圾，或者把污水倒到河里。我連魚的影子也看不到，看起來像天昏地暗一樣，樹木和空氣干燥，花草樹木被太陽曬的都苦萎了，有的渴死了，因為好幾天都沒澆水。過了幾天，我把一草一木全都澆了澆水，甚至，我還把小河里的垃圾拾了出來，把污水倒進出了下水道，小河弄的我好臭，人們看了看笑了。
我要保護河水，做一個環保小衛士，不污染空氣。
我家西面有一條河，以前，河里的水很干凈：路旁的樹木郁郁蔥蔥；河水清澈見底，能看見小河里的小魚、小蝦、小蝌蚪游動的樣子；空氣清新甜潤。青蛙在河邊跳來跳去；小羊們在田邊悠閑地散步；蟈蟈在地里叫個不休。
現在，河邊贓物亂扔，臭味難聞，河里漂滿了垃圾：有可樂瓶、破衣服、各種零食包裝帶、糞便。路邊的樹木多數“受傷”了；純凈的河水由清變黑，混濁不堪，這種嚴重的污染，直接影響到魚、蝦的生存，就連我們洗個拖把也不行了。
如今，河溝清底，環保垃圾桶發到了家門口，河里的垃圾減少了許多，保護環境，人人有責。只要大家自覺一點，不亂扔垃圾，我相信不久的將來，河流一定像以前一樣清亮無比的。
浙江省平湖市新埭鎮中心小學三年級：徐星月
以前東涌公園受到污染，湖水臟臟的，臭臭的，很多垃圾，有牛奶盒、瓶子，難怪很臭，沒人喜歡來。
現在，公園空氣清新甜潤，天空湛藍深遠，湖水清澈見底。公園鮮花盛開，有紅、白、黃，美麗極了。我常來這里呼吸空氣。這還弄了一個小瀑布，響聲像在唱歌。有小石頭橋，圓溜溜的。湖水很干凈，魚兒在水里歡快地游泳，還有小蝌蚪，荷葉像一個個綠色的大圓盤，下雨時，荷葉正好當作魚兒的花傘。小魚有時把頭探出水面吸空氣，小鳥飛到水面把魚叼走了，真調皮！
為了保護好環境，我們平時要做到把垃圾分類放好，多植樹。我想幾年后，家鄉的環境一定會更美麗！
三年級:LIN
1.從不同角度展示家鄉人文地理特點，讓學生了解家鄉，熱愛家鄉，加深對家鄉感情。
2.使學生明白，熱愛家鄉要從小事做起，從熱愛校園、凈化校園做起，激發學生努力學習，將來把家鄉建設得更美好。
3.培養學生愛國愛家鄉情感、從小養成良好公德和環保意識。
活動形式：主題匯報、演講朗誦、座談討論
活動準備：分組搜集資料、節目準備
活動過程：
一、導入：（背景音樂――《誰不說俺家鄉好》）
（男）：地球的東方、祖國的東北角。在這片土地上，有一個神奇而美麗的地方，那就是我們的家鄉：黑龍江齊齊哈爾。我們家鄉以聞名全國的丹頂鶴著稱，扎龍自然保護區擁有全國最多的丹頂鶴，觀鶴節、綠博會都是我們這里傲于全國的東西。這里還有我們的父老鄉親、同學師長，兒時的玩伴，童年的樂趣，求學的校園，還有我們純真的美好時代。
（女）：作為一名跨世紀的中學生，我們應該更多的去了解我們的家鄉，關注我們的家鄉，為我們家鄉未來的建設而努力學習。現在我宣布：（男女）八年三班“愛家鄉、凈校園”主題班會現在開始。
二、家鄉簡介
（男）：誰不說俺家鄉好，熱愛家鄉就要先了解家鄉，首先請看我的家鄉――鶴城齊齊哈爾簡介。（視頻播放，學生介紹）
（1概況。2歷史。3工業發展。4農業發展。5風土景色。）
（女）：美麗鶴城我的家，大家可否見過家鄉的仙鶴？下面請欣賞詩朗誦：《我是故鄉一只小鶴》。
（男）：鶴城為祖國建設做出了巨大貢獻，為祖國培養了一代又一代優秀建設者。請聽散文《我驕傲，我是鶴城人》。
三、贊美家鄉
（女）：說起我們的家鄉――不少人的腦海里或許還殘留著當年的印象：低矮而混亂的民房，擁擠而骯臟的街道，雜亂無章沿街擺放的小攤小販，還有垃圾遍地、蠅蟲亂飛的菜市場……是的，如果時光倒流十幾年，確實破舊不堪，但如今家鄉正在經歷著日新月異的變化。整齊有序的高層建筑、寬闊潔凈的街頭巷尾，美麗幽雅的公園廣場……每當夜幕降臨，華燈初上的家鄉更是流光溢彩，滿目輝煌。一盞盞五顏六色的霓虹燈，一排排枝繁葉茂的林蔭路，構成了一幅幅絢麗優美的圖畫。人們生活在這樣的環境中，自然心曠神怡，其樂融融。請欣賞詩歌《夢鄉情》和《家鄉》。
（男）：面對眼前美麗的家鄉，我的內心情不自禁在呼喊：我可愛的家鄉，我愿意為你快快成長，即使成不了支撐你的棟梁，我也要作一株美麗的花草，為你增色添光。下面請聽家鄉快樂生活的我們的心聲電子琴獨奏《美麗家園》和相聲《火星鬧劇》。
四、熱愛家鄉，從我做起，凈化校園
（女）：熱愛家鄉，就要愛護家鄉的一草一木，愛護家鄉就要從小事做起，我們中總有一些人，為鶴城發展盡了一份力，也有一些人為自己的利益在損害家園的美麗，肆意踐踏家鄉環境，包括我們的校園。
（男）：校園就是我們的家，我們是學校的主人！我們將在這里學習、生活、成長。我們每位同學都是這個校園里的一名成員，愛護校園從我做起，我們都有愛護校園的義務和責任。清潔，美麗的校園要靠我們一起建設。但是，還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑，他們是怎么想的呢？請看小品《校園注意環?！?。
（女）：的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。作為新世紀的學生，我們應該如何來面對環保問題，請欣賞詩歌《行動起來，保護環境》。
五、祝福家鄉，保護校園環境（背景視頻音樂：誰不說俺家鄉好）
（男）：熱愛家鄉，愛我校園，文明先行。剛才的表演讓我們認識到凈化校園是我們的責任和義務，讓我們從語言凈化、行為凈化、環境凈化中使校園變成我們健康成長的家園。下面讓我們每人留下祝福的話語，愿我們的家鄉和校園越來越美好……（學生寫一句話并念出來）
六、倡議
（男）：我們從昨夜走來，帶著露宿的芬芳，我們向未來走去，帶著綠色希望。
（女）：為了美好的家鄉，我們把愛記在心中，把責任掛在心里。請聽我們八年三班向全校提出的倡議：（男女）熱愛家鄉，從小做起，凈化校園，從我做起。（全體學生復述）
七、結束
（男）：家鄉的一草一木，一山一水，說不盡，道不完。校園的一桌一椅，一花一草看不夠，想不完。無論我們走到天涯海角，無論我們穿過山山水水，請永遠記住我們是魅力鶴城人。
（女）：我們的家鄉在建設中，我們的校園在美化中，有更多的美好的事令我們期待……最終――我們還會再次相會！因為我們擁有同一個地球，同一個家鄉，同一個校園，因為我們擁有共同的環境。一個校園就是一個家庭，讓我們一同成長，共同創建我們美好的家園。讓我們在《二十年后再相會》的旋律中結束我們的班會。謝謝大家的光臨！
愛護環境，人人有責。只有人人都來保護環境，家鄉才會變得更美麗，地球母親會變得更加年輕！
有一天，一只小狗叼著一根剛剛搶來的大骨頭拼命地向前逃，它一頭撞倒了正在路旁玩耍的小兔，小狗只好放下骨頭，說：“呵呵，對不起，沒看見，把你給撞倒了，你愿意做我的朋友嗎？”小兔連忙說“當然可以。”小狗扶起小兔說：“走，帶你看看我的家鄉去?！?/p>
小狗拉著小兔的手，走到了自己的家鄉，小兔驚奇的說：“這兒真美??！”的確，小狗的家鄉非常美麗：碧藍的天空白云朵朵，嘰嘰喳喳的小鳥在天空中自由的飛翔；清澈的湖水里魚蝦成群結對的游來游去，好似一串串閃光的金鏈，兩岸的樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層；翠綠的山坡上開滿了五顏六色的鮮花，清新的空氣撲鼻而來。??！好一個山清水秀，鳥語花香的世界！
看著這迷人的景色，小兔心里難受極了，就哭著跑回家去了，小狗感到莫名其妙，怎么了？原來小兔的家鄉因為人們不愛護環境，早已變的污濁不堪了。小兔躲在家里獨自哭泣，暗自想我一定不能讓小狗看見我們家鄉污濁的環境，我要讓我的伙伴保護環境，讓我的家鄉也能變得美麗，讓我不再慚愧。
那么該怎么辦哪？小兔暗自下定了決心。小兔跑到小河邊，看見游客在往小河里扔垃圾，小兔有禮貌的說：“請你們把小河里的垃圾撿起來好嗎？”游客猶豫了一下，肯定的說：“好的?！毙⊥糜峙艿今R路上，它看到行人隨意的往大街上扔垃圾，于是它也對行人有禮貌說：“請你們把路上的垃圾撿起來好嗎？”行人笑著說：“好的。”小兔轉身又跑到樹林里，它對砍樹的人說：“請你們不要砍樹了，好嗎？”砍樹的人說：“好的。”小兔還帶著小伙伴們在馬路邊放了許多垃圾桶，在樹林里立了許多“愛護花草樹木”的牌子，還做了許多漂亮的鳥籠掛在樹上……漸漸的小兔的家鄉越來越美麗了。
這一天，小兔找到小狗，對小狗說：“小狗，我想請你到我的家鄉做客，好嗎？”小狗看了小兔的家鄉，感覺非常美麗。這時，小兔說：“小狗，其實，我的家鄉原來并不是這么美，那時，我的家鄉垃圾遍地、河水混沌、空氣污濁，沒有樹木，更沒有小鳥，臟水在路上流來流去，天空像披了一層灰紗……?！毙」氛f：“你不要再難過了，你看你的家鄉經過你們的努力不是已經變美了嗎？讓我們一起努力吧，相信只要我們每個人都來愛護環境，我們的家鄉會變的更加美麗，更加富饒?！睆哪且院?，小狗和小兔成了一對親密的好朋友，它們一起倡導人們保護環境，一起保護地球母親。
小朋友們，讓我們也來學習小兔，爭做保護環境的小衛士吧！
新的學科新的挑戰，在新學期開始，我承擔了三年級品德與社會課的教育教學工作，我做了許多嘗試，現對半年的教學工作總結如下：
一、充分挖掘教材，以教材為依托，培養學生的多項能力。
在第一單元的教學中，我以“參加集體活動有益還是無益”為題展開辯論會，學生積極性很高，多方搜集資料，派選正、反方隊員，積極進行辯論，既培養了學生的學習興趣，又鍛煉了學生的語言表達能力，同時使學生更深地認識到了參加集體活動的好處。在學習第二單元和第三單元時，我調動學生的積極性，充分利用網絡多媒體，讓學生讓王查一查、實地看一看培養學生動手搜集能力。
二、進行熱愛家鄉教育，培養熱愛家鄉的情感。
本教材的第二單元是《歡迎到我家鄉來》，教材充分關注本省的社會發展特點，突出地域特色，以小見大，以點帶面。將“一山一水一圣人”拓展出去，將我國的名山大川、傳統文化、古老文明、歷史人物等知識有機的串聯起來。我充分挖掘本地資源，讓學生通過問大人、上網調查、搜集資料等方式搜集本地的名勝古跡、風景秀麗的地方、土特產、傳統風俗、家鄉工藝品、家鄉名人，舉行家鄉風情博覽會讓學生認識家鄉的美麗，感受家鄉的魅力，培養學生熱愛家鄉的情感。
三、宣傳環保，讓學生愛護我們的生活環境。
第三單元主要是讓學生在了解家鄉、熱愛家鄉的基礎上，進一步關注身邊的生活環境，形成初步的環保意識。本單元“源于生活、貼近生活、引導生活”，我將學生的學習方式變為探究性學習，在“垃圾帶來的煩惱”、“節約用水”、“環境好我快樂”這幾個主題活動中，我安排了討論、調查、表演、制作、合作學習等方式，引導學生在活動中體驗和感悟，讓學生對環境污染有充分的認識。同時我也給學生補充大量的資料，讓學生對環境問題認識更充分，通過舉行保護環境報做什么“演講會、“環境保護從我做起”黑板報等讓學生在自己環保的同時宣傳環保。
教師是學生學習的引導者，在教學過程中教師所體現的道德對兒童的發脹具有直接的教育意義。在教育教學中，我深刻認識到，作為一名教師，我擔負的不僅僅是知識教育，更重要的是品德的教育。
環保問題一直都是人們關注的焦點。有些人為了圖方便，亂扔垃圾，為了經濟利益，濫伐樹木;有些人深明大義，不做破壞環境的事，反而以身作則，用行動說明問題。兩者相比，自然是前者濁而后者凈，前者應貶而后者需褒。
我的家鄉――富饒美麗的安溪這幾年來一直都在變化著。小溪從污水橫流變為清澈見底，大山從稀疏點綠到郁郁蔥蔥……這些都離不開人們的共同努力，離不開人們為環保所做出的點滴貢獻，在我身邊就有這樣一位環保使者。
她的名字叫小雅，是個熱心善良、成熟懂事的女孩。小雅比我小三歲，是我的鄰居，不知道從什么時候起，她每天都很晚回家，而且回來時渾身臟兮兮的。我為了一探究竟，在一天上午放學后悄悄地跟著她。原來，她拿了許多袋子撿垃圾，袋子裝滿之后，就把垃圾倒在垃圾坑里。我疑惑不解，問她為什么要這么做。她說：“你應該知道，我們的環境現狀并不樂觀，但由于政府大力提倡環保，相比以前，已經有了很大的改善。雖然如此，卻還是有很多人執迷不悟，繼續破壞環境。我不希望我們美麗的家鄉因那些人的無知而遍體鱗傷，所以，我要行動起來。保護環境，人人有責！”她的一番話令我感動不已，在那時，我就想，我一定要以小雅為榜樣，好好保護我們的家鄉。之后，不知道是什么原因，班上的同學也干起了這份“工作”，烈日灼人，如同我們那赤誠的紅心，我們是一群“環保小衛士”！
也許是受到“環保小衛士”的影響，家鄉各地的人們紛紛實施了保護環境的策略。我的家鄉是以茶葉為主要經濟來源的農業縣，所以需要大面積的種植地，自然就少不了砍伐工程。針對這一問題，縣里號召人們建設“生態茶園”，每年選擇一些茶山實行退茶還林，恢復山頂“戴帽”;在梯臺上種植樹木;在梯梗上種植黃花菜，實行草木和茶樹共長;水土保持良好，生物種群多樣;茶葉生產可持續發展。不僅如此，我們還進行新農村建設，使環境得到了有效的改善。
藍天碧野，溪水潺潺，草木繁盛，鳥語花香。那，是我們向往的夢，以前，懵懂的我們親手打碎了這個美麗的夢。我們污染溪流，砍伐樹木，傷害了美麗的家鄉，如今，我們已然修補家鄉的傷痕，翹首乞望能夠一如往昔。事實證明，我們的努力不是徒勞的，環境得到了有效的改善，我們做出了正確的選擇！
只要我們攜手共同努力，為家鄉的美麗之夢貢獻出一份力量，明天，家鄉一定會更美！
作者：汪遠杰系福建省泉州市安溪縣感德鎮霞云小學（學生）;指導教師：汪新春
我們的家鄉原本是一個山青水秀的地方，后來隨著人們生活水平的提高，生活垃圾越來越多，我們家鄉的環境受到了嚴重污染。
這幾年，人們的生活水平大大提高，但人們的生活習慣卻還是那樣，喜歡亂丟垃圾，使環境嚴重污染。原來美麗的平頭巖上樹木蔥郁，綠草茂盛，但自從改革開放以來，越來越多的人們喜歡到平頭巖上去開展各種活動，吃了的食品、剩下的垃圾，全都丟在山上，原來美麗的平頭巖漸漸變成了“垃圾山”，而且垃圾種類繁多，要什么垃圾有什么垃圾；在平頭巖旁邊有一個半環山的湖，以前湖水清澈美麗，走在湖邊，清水倒影，湖里的魚也不時的向你問好打招呼，可后來許多人向湖里倒垃圾，清澈的水湖成了名副其實的“垃圾湖”，當你行走在小湖邊，惡臭便一陣陣的向你迎面撲來；沱江河流水庫的上游，人們不斷的往河里傾倒垃圾，垃圾隨著河水一直漂到水庫，被水庫大壩扣在了上面，時間久了，水庫的水面上也建起了一坐結實的塑料袋“浮橋”；在居民區附近堆著的垃圾山，散發著大股的惡臭，這可成了成千上萬的蚊蟲的樂園，居民們深受其害。一但大風一吹，滿天飛舞著塑料袋，又形成了一個“空中垃圾園”。
后來，人們逐漸明白了，再這樣光破壞，不保護環境，我們就會永遠生活在這種“垃圾園”里，所以，我們申請了“創建文明城市”，以申請文明城市為契機，全民參與了環境治理，原來的垃圾道通過人們的清掃變成了清潔大道，河里，水庫里的垃圾也被人們用網子打撈干凈了，，山上的垃圾被撿干凈了，墻上、電線桿上的“狗皮膏藥”也被刮干凈了，“收獲”的垃圾則被送到垃圾處理場進行了焚化或填埋處理，人們的生活習慣有了很大的改變，不再亂仍垃圾了，我們的家鄉恢復了以前美麗的面貌，評上了“文明城市”。
現在，人們的環境保護意思越來越強，街道旁邊隨處可見各種各樣的垃圾箱，在山上、在河邊都立有禁止仍垃圾的標志。我們的家鄉的環境越來越美麗，再也看不見“垃圾滿天”的情景了。
我們的家鄉的環境從山清水秀到被污染又恢復到山清水秀，希望家鄉的人們明白，只有保護環境，才能使我們的家鄉更美，保護環境，人人有責，保護環境，從我做起。
暑假，我到了杭州，如詩如畫的美景把我吸引住了：綠樹成蔭，垂柳婆娑，池水明凈，多美呀！怪不得大家都說，杭州是人間天堂?？煽纯醇亦l，簡直是截然不同的兩個世界：它雖然有著一千多年的歷史，可是這幾年環境不斷惡化，到處都能見到堆成小山的垃圾，屋子前后見不到綠樹鮮花，有的只是磚頭瓦礫。不過，最近政府正在創建衛生城市，大家都極力想改變現狀，我們小學生也應該為創衛作一點貢獻。
首先當然要從身邊的小事做起。我們吃早餐通常都是在路邊買一瓶豆漿，然后邊喝邊走，匆匆忙忙地到了學校。裝豆漿的塑料袋，如果不小心，就會變成環境的大敵。因為塑料袋是白色垃圾，危害環境，不能被土壤所吸收。而且，假如每個人都在街上扔一個塑料袋，大街就會充滿了張牙舞爪的“白虎”。不僅看了礙眼，而且會給打掃衛生的清潔工阿姨帶來很大的麻煩。我曾經在路上撿過塑料袋，可是非但沒人來幫助我，反而有許多人指指點點，投來詫異的目光。結果我因為害怕有“撿破爛”的嫌疑，不敢再撿了?，F在正搞“創衛”，我又開始撿起塑料袋來，也不怕別人的目光了。
現在，家鄉的環境正在不斷惡化，如果不治理，再這樣下去，山不再綠，水不再清，周圍也會一片灰蒙蒙。那樣的話，人類還怎樣生存？我們應該保護環境，讓家鄉更加美麗！，如詩如畫的美景把我吸引住了：綠樹成蔭，垂柳婆娑，池水明凈，多美呀！怪不得大家都說，杭暑假，我到了杭州，如詩如畫的美景把我吸引住了：綠樹成蔭，垂柳婆娑，池水明凈，多美呀！怪不得大家都說，杭州是人間天堂?？煽纯醇亦l，簡直是截然不同的兩個世界：它雖然有著一千多年的歷史，可是這幾年環境不斷惡化，到處都能見到堆成小山的垃圾，屋子前后見不到綠樹鮮花，有的只是磚頭瓦礫。不過，最近政府正在創建衛生城市，大家都極力想改變現狀，我們小學生也應該為創衛作一點貢獻。
首先當然要從身邊的小事做起。我們吃早餐通常都是在路邊買一瓶豆漿，然后邊喝邊走，匆匆忙忙地到了學校。裝豆漿的塑料袋，如果不小心，就會變成環境的大敵。因為塑料袋是白色垃圾，危害環境，不能被土壤所吸收。而且，假如每個人都在街上扔一個塑料袋，大街就會充滿了張牙舞爪的“白虎”。不僅看了礙眼，而且會給打掃衛生的清潔工阿姨帶來很大的麻煩。我曾經在路上撿過塑料袋，可是非但沒人來幫助我，反而有許多人指指點點，投來詫異的目光。結果我因為害怕有“撿破爛”的嫌疑，不敢再撿了。現在正搞“創衛”，我又開始撿起塑料袋來，也不怕別人的目光了。
現在，家鄉的環境正在不斷惡化，如果不治理，再這樣下去，山不再綠，水不再清，周圍也會一片灰蒙蒙。那樣的話，人類還怎樣生存？我們應該保護環境，讓家鄉更加美麗！。可看看家鄉，簡直是截然不同的兩個世界：它雖然有著一千多年的歷史，可是這幾年環境不斷惡化，到處都能見到堆成小山的垃圾，屋子前后見不到綠樹鮮花，有的只是磚頭瓦礫。不過，最近政府正在創建衛生城市，大家都極力想改變現狀，我們小學生也應該為創衛作一點貢獻。
首先當然要從身邊的小事做起。我們吃早餐通常都是在路邊買一瓶豆漿，然后邊喝邊走，匆匆忙忙地到了學校。裝豆漿的塑料袋，如果不小心，就會變成環境的大敵。因為塑料袋是白色垃圾，危害環境，不能被土壤所吸收。而且，假如每個人都在街上扔一個塑料袋，大街就會充滿了張牙舞爪的“白虎”。不僅看了礙眼，而且會給打掃衛生的清潔工阿姨帶來很大的麻煩。我曾經在路上撿過塑料袋，可是非但沒人來幫助我，反而有許多人指指點點，投來詫異的目光。結果我因為害怕有“撿破爛”的嫌疑，不敢再撿了?，F在正搞“創衛”，我又開始撿起塑料袋來，也不怕別人的目光了。
現在，家鄉的環境正在不斷惡化，如果不治理，再這樣下去，山不再綠，水不再清，周圍也會一片灰蒙蒙。那樣的話，人類還怎樣生存？我們應該保護環境，讓家鄉更加美麗！
山西晉中靈石縣靈石四小六年級:趙晶倩
我未來的家鄉有清澈見底的河水，有湛藍深遠的天空，有空氣清新甜潤的環境。
我未來的家鄉建著高大的房子，房子很大，我們家有架飛機，飛機就停在我們家的后院。我家左邊有一個公園，叫新蘋公園，一進去就看到一棵棵的大樹像一排排哨兵守護著新蘋公園，如果你走進花叢里去，蝴蝶就會飛到你的頭上和你嬉戲。
我家的前面是一座山，山上的樹郁郁蔥蔥的，人們都不去砍那些高大挺拔的樹。山下有條清澈見底的小河，有很多小朋友都喜歡在夏天跳下去游泳。小溪的水很甜，人們口渴了就去那里打水喝，這水甜的讓人喝了后就想多喝幾口。
我家后面有一個植物園，那里有各式各樣的樹和花，花叢中有許多七星瓢蟲，那些七星瓢蟲在花叢中動來動去，多么可愛啊!回到家，媽媽做飯不用生火，用太陽能煮一下就能吃到美味的晚餐了。
這就是我未來美麗的家鄉，那時的人們保護環境，優美的環境是我們兒童的樂園，我們未來的家鄉是多么美啊!只要我們人人保護環境，就能有這樣的家鄉!
