時間：2022-01-31 15:44:02
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇大學生先進事跡材料，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
“生命選擇追求才來到這里，田野上的青春寫進她的履歷。多彩的夢想在這里開花，用汗水和智慧捧出金秋甜蜜……”這首“大學生村官之歌”——《擁抱大地》是孫璞玉當上“村官”后最喜歡的一首歌。如歌中唱的，自XX年10月來到巴拉格歹辦事處良種場村開始“村官”工作之時，她就對這片孕育生機的田野燃起了熱情、對這群淳樸的村民動起了真情。
傾情全力幫扶，做村民的親情貼心人
孫璞玉深深知道，既然選擇了“村官”做為自己青春的名片，就一定要腳踏實地真正走進鄉村、走進村民的內心之中！所以，上任伊始，她就將“做村民的親情貼心人”做為自己的首要目標。
村民楊海春家境很困難，卻堅持供了兩個女娃上大學，這在村里是很少見的，要知道，村里很多半大的男孩都輟學打工了。剛到村不久的孫璞玉知道后，當即主動向村兩委申請，與楊家結成了幫扶對子。從此，她把楊海春家當成了自己的家。米面柴油，沒事就往他家拎，過節時，孩子回不來，她就和這老兩口一起包餃子，讓他們感受到節日的歡樂與熱鬧。接觸時間長了，孫璞玉了解到楊海春一家主要的經濟來源就是種地，由于種地缺少科技含量，廣種薄收，靠天吃飯，家庭經濟收入不能保證。“授人于魚，不如授人于漁”，只有幫助楊海春家找到增收致富的路子才是真正的幫扶，如何盡快幫助幫扶戶增收致富成了她思考的問題。去年8月，“村兩委”帶頭建成了肉羊育肥小區。結合國家封山禁牧政策和肉羊育肥養殖的可觀效益，她積極鼓勵楊海春轉變觀念，加入了村里的養殖合作社，嘗試搞育肥養殖，并積極向村兩委爭取給予其一定的扶助政策，同時幫助其爭取小額貸款，籌措資金。目前，楊海春家60多只育肥肉羊經過2個多月的育肥馬上就要出欄了。肥嘟嘟的肉羊每只可獲利近百元，這些肉羊不僅僅為楊家帶來了收入，還有生活的希望。
帶頭調整結構，做村民的致富帶頭人
“火車跑得快，全靠車頭帶。”與老百姓打成一片后，孫璞玉感受到只有讓村民過上好日子，發家致富是一名村官最緊要的工作任務。通過調研，她發現在引導農民致富的路上，只有有人帶頭去干，讓大伙眼見為實，才能跟著干。去年春天，村里良種蔬菜種植合作社投資76萬元，建成1000畝節水噴灌項目示范園區，從此，村民告別了種地靠天吃飯、人工抗旱的局面，機械化節水灌地保證了糧食的穩產增產。但是，面對著這樣一塊“寶地”，大伙依然保持傳統種植觀念，不換樣的還是種玉米。為了引導村民轉變思路，調整種植結構，在春播之時，孫璞玉向村兩委和蔬菜種植合作社申請承包土地試種馬鈴薯，買種薯、購化肥，種上了10畝土豆，她又請來本村青年致富帶頭人謝剛，請他幫助田間管理，既保證了蔬菜產量，又幫助他增加了額外收入。為了確保馬鈴薯試種成功，沒種過地的她到處向有蔬菜種植經驗的人取經。旗農業局科技人員給予了大量的技術指導，村書記和合作社員都為她解決了很多技術難題。去年災情嚴重，馬鈴薯市場價格提升，她試種的馬鈴薯平均畝產4200斤，市場價格在0.35-0.4元，毛收入16000元，除去成本，純收入10000元。在這樣的災年，實現了“一畝菜=兩畝田”的效益。其余8戶種菜村民也獲得的同樣的豐收。看到效益的村民動心了，紛紛要跟著蔬菜種植合作社種蔬菜，目前帶動村民28戶。
親繪美麗畫卷，做和諧新村建設者
村容整潔是新農村建設的重要內容之一。良種場村街道兩旁住戶多，農閑時節柴草亂垛、糞土亂堆、垃圾亂倒、畜禽亂放的現象漸漸多了起來。村上組織村民清理柴堆、糞堆、垃圾，有的村民以自家院落小，沒有空地存放為由，不愿清理；還有的村民以家里缺乏勞力為由，拒不清理。遇到問題不怕，孫璞玉做起了她的結對戶的工作，在和她的幾戶結對戶拉家常的時候，動員他們提高自家的保潔意識，和他們一起清垃圾。隨后，通過他們影響帶動自己家的妯娌親戚，漸漸地，一些臨街村民主動開始清理自家門前的垃圾，其他村民也受到感染，主動清理起來。短短一個月時間內，街面清理干凈了，村民意識提上去了。去年5月，村里抓“一條街建設”，她和大伙一起籌工籌勞，鋪黃沙道、壘石頭墻、砌紅磚檐、壓水泥帽、刷彩涂料、寫標語墻。大伙眼見著通過自己的勞動，自己的村居面貌大大改觀，積極性特別高。不到一個月的時間，村里規劃街道1500延長米；改造院墻1200延長米；噴涂農村政策、計劃生育、平安建設、法制、護林防火等宣傳標語20條，漫畫18副。漂亮、整齊的街道，豐富多彩的文化墻成了村里的一道別致的風景，而她卻瘦了一圈，曬成了“黑丫頭”。
問及村官工作的感受，孫璞玉笑了笑，說：“一個人只有擁有一顆安分的心，才會快樂。如果你是做給別人看，只能得零分,如果你不圖表揚只管實干，就會感到深深地滿足。”放眼這片廣闊的平川沃野，碧空如洗的蔚藍天空，淳厚醉人的鄉土風韻，相信她火紅的青春會在這塊她深愛的沁人肺腑的綠色熱土上如花綻放！
事跡材料屬于事務公文，先進事跡材料寫作屬于應用寫作范疇。下面是查字典特意整理的優秀班干部主要事跡樣本，供各位閱讀，希望你能喜歡。
我是機制xx班李xx學生。自入學以來一直品學兼優、能力突出，全優生，一直擔任班級學習委員職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，我一直都很優秀。德智體美勞等各方面全面發展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。
一、學習勤奮，成績優秀
我在老師的教育和父母的關心下，養成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛。 經過辛勤的努力。學習態度嚴肅認真，不逃課，不遲到早退，認真做好課前預習和課后筆記整理工作，學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦、銳意進取，對大學課程充滿了濃厚的興趣，并且善于總結學習經驗，不斷改進學習方法、理論聯系實際，通過不懈努力，取得了優異的成績。能夠充分合理的利用時間，提高學習效率，每個學期，都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間。
二、待人熱情，尊敬師長
我從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，我也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“優秀班干部”。我發自內心地尊重與敬愛老師，是他們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我的健康成長和進步。
我能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，我總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。我以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年我都被同學推選為班級的學習委員。
三、能力突出，工作出色
我從大一開始一直擔任班級學習委員工作。對于班級部布置的各項任務，我總是積極認真地去完成，力求快而好。在輔導員老師的指導下，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。組織同學參加學院活動，鍛煉能力，奉獻社會。
四、愛好廣泛，素質全面
我不僅學習成績優秀，各方面素質都很突出。開朗自信，樂于助人，成績優異，工作出色，綜合素質高。“人的一生，沒有最高層次的目標，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標不懈追求，才會不斷發展、進步。青春只有一次，但求面對碧海蒼天捫心自問時我能驕傲地說：我拼過，我無悔!”一定加倍努力，以自己的實際行動一步一步實現自己的人生價值與社會價值!做一名合格優秀的大學生。
供電局優秀人才先進事跡材料
“在我參加工作以來，電話時刻保持暢通狀態，為保證設備的安全運行，有工作時隨叫隨到，以保證故障在最短時間消除。”剛剛獲得貴州省有突出貢獻高技能人才稱號的貴陽供電局職工盧新福這樣說到。他說：“變電設備的能否正常運行，與系統的正常運行息息相關，與人民的生活息息相關，因此只要設備一有故障，必須在最短時間趕到工作現場，并以最快的速度處理好設備故障。”
一、實踐出真知 真知源于困難的突破
獎項的背后是一件件實際工作的鋪墊和一次次困難的突破。在他負責完成500kv貴陽變部分500kv設備的綜自改造及220kv南郊變的綜自改造。在完成上述所有技術改進同時多次會同廠家技術人員完成對貴陽供電局斷路器的技術改進和改造消除多處設備隱患。通過自己與全班的共同努力，他所在班管轄設備的故障率逐年降低使該局設備健康水平大大提高。通過對gw4隔離開關底座改造，使gw4型隔離開關大修更省時省力，減少停電時間保證貴陽供電局售電量的完成，同時該技術改造容獲該局qc成果一等獎。經過無油化改造，完成該局少油開關的無油化（更換為sf6開關）更換工作的技術論證和設備選型論證工作使該局開關安全運行水平更上一個臺階。在盧新福的工作中還完成了大量的工作：35kv及以下系統諧振過電壓研究，貴陽電網融冰技術研究及應用，10kv開關柜局部放電帶電監測在我局的應用，變電站智能故障系統的研究與應用等。 事跡材料網
二、嚴于律己 培訓工作花開果結
從參加工作的那天起，盧新福就通過自身學習，認識到變電檢修工作并非那么簡單，相反認為變電檢修工作是比其他工種更為復雜的一個工種，它涉及高壓、機械傳動和二次等工作。又由于變電設備不是一個靜止的設備，出故障的機率更大，更不好判斷。隨著近幾年變電設備的更新換代，及系統網架結構的復雜和對供電可靠性要求更高，更使得變電檢修工作技術性更強，要求更高。由此更激發我積極向上，努力學習技術的決心，通過努力所學知識能運用于實際工作中。并多次解決生產上的疑難問題。
在領導的關心和支持下，盧新福在工作中嚴格要求自己，團結同事，虛心向老師傅學習。從學工到師傅到骨干一步一個腳印踏踏實實的一直到今天。對變電設備已有較深入的了解。但是他自己也從未放棄學習，在努力使自己的技術水平更上一個臺階，不斷的充實豐富自己。 本文來自sjclw.net
如今，盧新福也成為了一名師傅，在單位的培訓工作中已經開花結果。從開始，他就專門負責班組的技術培訓工作，班組的技術工作和人員技術水平與安全息息相關，技術水平是保證安全的前提和保證，因此他根據自己對班上的實際情況的了解和自身的技術基礎，制定一套完整的適合需要而且實用的培訓方案，通過幾年的努力。取得了良好的效果。他所帶班的崗位技術水平出現了質的飛躍，每位職工都能勝任自身的工作，能夠獨當一面開展工作。在車間分別安排新進的兩名大學生作為他的徒弟，通過幾年的培養，現已成為生產中的技術骨干，能帶班完成大型或復雜的工作。在貴州省電力公司舉行的變電檢修技能競賽中，分別榮獲第二、第三名的好成績，獲得“優勝選手”稱號，并代表貴州電網公司參加南方電網舉行的變電檢修技能競賽，都獲得很好的成績，并分別獲得“優勝選手”稱號。
盧新福說，現在的科學技術水平的不斷提高，過去所做的一切只代表過去，我時刻清醒的認識到要想在已有的基礎上有所突破，就必須不斷加強學習充實自己；同時清醒認識到自己的差距，并逐步強化迎頭趕上，還必須做到學無止境。他堅信，只有把自己的技術定位在一個更高的水平，才能培養出更多優秀的徒弟，才能實現為我國電力事業的發展做出應有的目標。 事跡材料網
除夕夜，萬家燈火，親人團聚。在這團圓喜慶的節日里，總有一部分供電員工堅守一線，守護電網。華北電網供電公司調度班班長就是他們中的一員，從1985年任調度員開始，這一干就是25年。
焦點中的焦點
待人謙和，工作嚴謹扎實，1998年被全班員工一致推舉擔任調度班班長。“大家相信我，我就要把工作干好！”他用行動證明了這句話的分量。他幾乎每天都是凌晨四五點鐘就到調度室，詳細查看當天的各項申請票和操作票，指導調度員進行倒閘操作。如果現場工作時間很長，他也要跟著熬到深夜，加班替班不計其數。
6月，至唐山袁遵220千伏線路停電切改，整個過程需要13天。當時，電網只有一條線路與華北主網連接，一旦這條線路出現故障，整個市就會一片漆黑。供電公司成了全市關注的焦點，而作為電網的神經中樞，調度班則成了焦點中的焦點，感到了前所未有的壓力。切改過程中，電網的負荷必須壓降30%，要按照限電序位拉路限電。“身體累沒什么，主要是累心，大熱天給哪家停電人家也不高興。要隨時調整運行方式，既不能讓負荷超過峰值，還要盡可能多供電，平衡起來確實不容易！”回想起當時的情景，只有苦笑。切改13天，他就在調度室住了13天，每天只睡四五個小時，眼睛都熬紅了。在切改完成的第二天，他在家整整睡了一天一夜。
為安全多說一句話
1994年春季預試期間，灤河電廠119開關檢修完工后，按照正常操作程序給灤河電廠下達了“將灤鋼線119開關由檢修轉運行”的操作命令。放下電話后，一個念頭在他腦子里一閃：這條線路停電后，線路對端的鋼廠會不會私自在線路上工作呢？想到這里，他馬上通知電廠值班員先別執行操作命令，接著撥通了承鋼變電站值班室的電話：“鋼廠二變電站嗎？我是供電公司調度，現在灤河電廠開關檢修工作完工，馬上給你端送電。請問你……”話還沒說完，就聽到承鋼變電站值班員驚呼：“別送電！我們這還有人在線路工作！千萬不要送電吶！”一句話把驚出了一身冷汗，一旦送電，肯定是一次人身傷亡惡性事故。
經過這件事后，提出“為安全多說一句話”的倡議。在以后的工作中，這個倡議起到了重要作用。從1995年至今，調度班下達的操作命令已達30多萬次，合格率100%，調度安全運行已近5000天。
從拼音學起
現在的工作票都是在計算機上自動生成的，不會打字就連工作票也填不了。這對像這樣50多歲的老師傅們來說，確實是一個難題。，從拼音打字學起，開始惡補計算機知識。“50來歲的人找孩子借拼音書實在是不太好意思，可是學生教材在書店又買不到，只好硬著頭皮向孩子上小學的同事借。”
在__區__街道__社區，總能看見一位衣著樸素的中年婦女忙碌的身影。她就是__社區居民打心眼里喜歡的社區主任__。居民們常說，“__社區能有今天，陽主任是頭號功臣，有她在，我們安心！”
從事社區工作19年時間的__，一直以一種奮斗不息、無私奉獻的精神；一股敢想敢干、開拓進取的闖勁；一份任勞任怨、無怨無悔的韌勁深深地扎根于基層，服務于百姓。她曾被評為全國“孝親敬老之星”、省“計劃生育優秀專干”、“禁毒工作先進個人”、“助殘工作先進個人”、市“大學生四進社區優秀指導者”、“城管工作先進個人”、“健康教育先進個人”、“優秀女社區主任”、區“三八紅旗手”、“綜治工作先進個人”等。然而在榮譽面前，她總是淡然處之，因為在她心中，始終牽掛的是社區、是百姓。
當好政府的通訊員
社區作為政府最基層的組織，是百姓與黨和政府之間一個重要的聯系紐帶。在工作中，__有著強烈的政治覺悟，她常常說，我們的工作不是隨隨便便、想怎么做就怎么做的，而是代表著黨和政府，體現的是黨和政府的形象。
她是這么說的，也是這么做的。為當好政府的通訊員，開展好工作，__總是自己先認真學習再扎實開展工作。計劃生育、低保、綜合治理、城管衛生，不管是哪一項工作，到她手中，她都能夠做得有板有眼。為了主持好社區的各項工作，她總是發揮領頭雁的作用，別人做不下的，她做，別人不愿做的，她搶著做。曾經一段時間，因為社區人員問題，她一個人身兼城管、低保這兩項最為復雜和繁瑣的工作，同時還要處理大量的民生問題，但是她以過硬的業務水平和埋頭苦干的精神出色地完成了工作任務。
為了準確掌握工作中相關政策的運用，她自己買書看，上網查找，把相關政策法規都爛熟于心。有一次，有幾個居民經常隔三差五地到社區辦公室來，要求申辦低保。事實上__對他們的家庭情況十分了解，他們根本不符合低保申報要求。為了既照顧居民的情緒，又執行好相關政策，__當場流利地把低保政策相關條例講述了一遍，并和言細語地進行開導。那幾個居民最終認識到這個陽主任是不好唬弄的，只好知趣地認錯走人。
無論是做哪項工作，她都堅持了一個宗旨：為民辦好實事。學習實踐科學發展觀，她動員一切力量，利用廢棄材料興建了15處居民心怡的景點；創先爭優活動中，她率先鄭重承諾，叫響“從我做起，向我看齊”，為民辦實事10余件；積極推行“四會四議”社區工作法，聽民意、吸民智、問民計，善用資金、人力，優先解決社區無路燈、少垃圾箱等民生問題；堅持落實惠民政策，為8名孤寡老人解決了養老就醫的問題……
當好社區的策劃師
20xx年之前，__社區面臨最大的難題是泛濫，治安混亂。為了扭轉被動局面，__從現實和長遠考慮，思索一系列的舉措，策劃為社區除毒換血、強筋壯骨。
首先治亂。為了清除社區“毒瘤”，__是下了決心打一場硬仗。2004年4月，在區委區政府和街道黨工委辦事處的全力支持下，一場禁毒戰爭就此打響。為了實現預期的目標，__不辭勞苦，不怕危險，努力掌握第一手毒情信息，聯合采取有效的突擊行動，經過一年的時間，端掉了社區內兩個販賣窩點，抓獲吸販毒人員20余人，社區居民無不拍手稱快。
然后“織網”。在__看來，社區的毒情雖然得到了解決，但是沒有監督防范的體系，問題在社區依然會死灰復燃。為此，她與區街領導、居民群眾深入交換意見，以尋求一種最佳的監督防范體系。2006年3月，__街道__社區在全市率先推出“鄰里守望”治安防范機制。該防范機制最大的特點在于植根于居民群眾，覆蓋面廣，監控有效，群眾樂于參與。
自從“鄰里守望”制度實施以來，治安狀況空前好轉，讓那些吸毒、偷盜分子無處遁形，編織了一張嚴密的治安防控網。而“鄰里守望”的推出，還讓__收獲到一份意外的驚喜，她欣喜地看到，在“鄰里守望”制度的影響下，社區居民互幫互助、團結友愛的意識越來越強，社區形成了一股良好的道德風尚。
最后美化。家住__87號的秦奶奶一提起__主任，總有說不完的感嘆，“在這住了一輩子，今天社區的環境才是最好最美的”、“陽主任辦了實事，辦了好事吶”。不光是秦奶奶會有這樣的感嘆，只要走進社區，相信每個人都會有這樣的感嘆在短短的幾年時間里，__動用一切力量，全力建設社區，改造社區，共建公共休閑場景20余個，修筑小花園20個，新建果皮箱10余個，安裝路燈50余盞，種植花草樹木10000余株。
如今的__社區面貌發生了翻天覆地的變化，路平了，溝通了，燈亮了，草綠了，花紅了，一個整潔美觀的社區正呈現在居民的眼前。
當好群眾的服務員
在__一天的工作當中，瑣碎繁雜的事一樁接一樁，很難看到她有輕閑的時候，但是她總是不厭其煩，用一顆無微不至的心，為居民提供面面周到的服務。
為了幫助社區貧困家庭，她發動坐落單位、愛心人士從2003年起開展社區“一幫二”活動，共為8名孤寡老人解決了養老就醫的問題，累計幫助困難學生50余人，其中王思焱、彭順等9人考上中央民族大學、湖南大學等國家重點大學。
為了建設一個和諧安寧的社區，她擔起了社區的大管家角色，不辭辛勞，親力親為。在化解社區矛盾和鄰里糾紛時，她不管什么時候，都要第一時間趕到現場，不把問題處理好不離開。2008年冰災的時候，許多居民樓內用水告急，加之又接近大年三十，居民個個心急如焚，他們都來找陽主任。
在當時，陽主任心里也沒有辦法，但是她還是硬著頭皮答應了大家的要求。經過她多方努力，最終動用消防車為居民送水，居民無不感激。2009年為了深入學習實踐科學發展觀，陽主任聯系社區的各座落相關單位帶領社區黨員、義工及大學生志愿者，拆除千余平方的違章建筑，利用廢棄材料興建了__苑、美德坊、連心橋等15處居民心怡的景點。
為了豐富社區居民文化生活，她忙著策劃各種各樣的活動。2010年3月5日，社區聯合交工院在__廣場舉辦慶“三八”一百周年、禁毒防艾反、美化亮化節能減排進家庭進社區進校園集中宣教活動和學雷鋒愛民服務現場捐贈儀等一系列活動。5月16日全國助殘日期間，陽主任又協助交工院校、__區委、區政府和市中心血站聯合舉辦了交工之夜愛心助殘文藝晚會暨雨花杯“2009·科學發展在社區”文明風采大賽頒獎典禮。
油田工程項目部先進事跡材料
**油田**氣田開發項目管理部**工程項目部成立于2006月5月,共有員工37人。主要擔負著**氣田集氣場站、**管線、污水處理與回注以及道路、橋梁、隧道、懸索、穿跨越、自動控制等氣田開發建設項目的施工管理任務。該部成立以來，超前思維，統籌兼顧，突出重點，扎扎實實開展各項施工管理工作，保證了工程質量、安全和進度，確保了**氣田**系統工程建設順利進行。通過一年多的打造，造就了一支作風過硬、戰斗力強、能打善戰的團隊，被**氣田開發項目管理部評為2006年度先進部室。
**氣田開發建設時間緊、任務重、對人員素質要求高。**工程項目部成立以來，從轉變職工思想意識入手，轉觀念，強素質，樹形象，在提高人員素質上狠下功夫，隊伍整體素質不斷提高。
強化意識轉變，主動適應氣田開發建設需要。**工程項目部根據**氣田會戰需要，結合隊伍實際情況，在成立之初即要求所有員工一定要在思想觀念上努力做到“四個轉變”：即從平原到山區的轉變、從不含硫到高含硫的轉變、從四季分明的北方氣候到潮濕炎熱的南方氣候的轉變、從操作、技術人員到項目施工監督管理人員角色的轉變。他們通過各種形式的廣泛深入宣傳，“四個轉變”很快深入人心，認識上的轉變帶來了行動上的深刻變化，年輕的員工們對高溫、高壓、高含硫、高滲透氣田開發這個世界性的難題以及山高坡陡、連陰潮濕的外部環境有了更加清醒的認識，自覺做到了思想上高度重視、工作上認真對待、行動上主動適應新的崗位要求，自覺擔起了項目建設的重任。剛畢業不久的大學生龐軍很快完成了從一名新分配大學生到技術人員再到項目管理人員的轉變，他負責的**氣田首條跨越――后河懸索跨越工程建設穩步推進，各項工作有條不紊，最基礎的8根鉆孔灌注樁一次通過驗收，其事跡被7月26日**石油報給予了詳細報道。
建立健全制度，促進管理規范高效。在氣田開發建設千頭萬緒的工作中，**工程項目部瞄準建章立制，切實規范管理，在提高管理水平和工作效率上狠下功夫。為促進工作進一步規范化、標準化，按照業務流程和管理需要，建立和完善了《跨越、路橋管理考核辦法》、《生產現場管理制度匯編》、《設備材料進場驗收管理規定》等各項規章制度，內容涵蓋施工管理、經營和應急預案等60多項。通過網上查詢、找同學朋友幫忙、向設計與施工單位索要等方式，對可研、方案、設計中引用的標準、規范進行搜集、匯總和整理，搜集標準、規范308個。建立了日碰頭、周小結、月總結會議制度，深入開展思想教育，強化大局意識、責任意識、協作意識、執行意識、奉獻意識等五種意識，干部職工始終做到了“三個明確”：項目整體進展情況明確、上級領導指示要求明確、肩負的責任明確。建立了項目廉政管理制度，每個項目的負責人及承包方都簽訂了廉政建設責任書，增強了約束力，杜絕了項目管理中的違規行為。**部成立一年多來，認真做好每一項工作，打了一個又一個攻堅仗。為了搞好黃嶺隧道安全、質量監督和進度控制，現場代表徐**克服山上缺電、缺飲水、蚊蟲叮咬等困難，始終駐守在黃嶺隧道施工現場。由于氣候潮濕、高強度爬坡，他的關節炎病犯了，愈來愈嚴重，有時連行走都非常困難，但他一直堅持著，他的感人事跡在XX電視臺“石化人在XX”欄目中6次播出，體現了良好的石化人形象。 提前動手，強化協調，前期工作卓有成效。為深入了解搬遷范圍內的人居及建筑物情況，2006年7、8月份，他們克服天氣炎熱、體耗過大、無處就餐以及語言不通、住戶外出無人留守不易訪查等困難，翻山越嶺，深入各個角落，對站場周圍300米和管道中心線兩側各100米范圍內的建筑、戶數、戶主、居住人口進行了詳細調查。先后調查307戶、1007人，小學2所，建筑物30000 m2 。2006年11月28日至11月30日，他們又派出9名同志，在對外關系部和地方政府的配合下，克服陰冷潮濕、山高坡陡、雨天路滑等困難，分三路再次對120億產能建設所有**支、干線周邊100米范圍內的人居情況進行了更加詳細的調查，共調查3個鄉鎮、10個村莊、605家住戶，居住人口2630人，房屋總面積119972平方米這些數據看似簡單，實際上凝聚了參加人員的很多汗水，歷盡了無數的艱辛。規劃中的川陜高速公路，與**氣田**管網交會，他們提前考慮，現場查看，本著“安全、節資”的原則，與川陜高速公路項目部、中交第二公路勘察設計研究院、勝利設計院，就井站、管道與公路的安全距離、穿越位置、預留方案等問題進行了協商，經過反復對接、協商、爭取，確定了管線與高速路垂直交叉、并建13米寬路橋的交匯穿越方案，維護了集團公司的利益。
**工程項目部負責**氣田地面**系統的設計、物資采購、施工管理等工作，各項工作相互交叉，互相制約，必須統籌兼顧，超前思維，合理安排，抓關鍵，強管理，重實施，確保地面**建設齊頭并進。 緊鑼密鼓，廣泛交流，長周期設備采購工作緊張有序。高含硫是**氣田的最大特點，其開發也因此成為世界性難題。由于**氣田氣質的特性，決定了對設備材料要求的特殊性，需要的設備材料主要來自國外，種類多，涉及面廣，材質要求高，供貨周期長，設備材料采購工作壓力大、困難多。在壓力和困難面前，**工程項目部沒有畏懼，而是挑選精兵強將，主要領導帶領，開展了艱苦細致、卓絕有效的工作。2006年9月，**工程項目部成立了設計聯絡及采購組，緊緊圍繞2008年6月20億/年投產這個網絡節點，按照設備材料名稱、規格、數量、計量單位、擬選供應商、采購模式、訂貨資料交付時間、訂貨時間、現場交貨時間、批次、負責處室、分交時間、采購負責人、設計負責人等情況建立采購工作分交表，根據技術復雜程度、采購難度、運輸等因素確立長周期設備和次長周期采購設備，安排技術交流、簽訂技術協議等時間節點，為加熱爐、分離器、抗硫管道等長周期項目爭取了較多的采購時間。為了了解市場最新行情、最新動態和相關行業政策及規則，掌握主動權，真正采購到質優、價廉的產品，他們積極加強同設計單位、物裝采購部門、國外咨詢公司、技術交流廠商等交流，制定了確定生產廠商的三個原則：一是有無生產**氣田類似工況設備的業績，二是有無相關資質，三是必須按照**工況進行工況實驗。按照這個原則，分別與國內外159家廠商開展了218場技術交流，確保了設備材料采購工作按照節點計劃順利推進。 精心組織，強化管理，確保了施工安全、質量和進度。120億主體部分就包括站外道路17條60.2公里，5條隧道，3座橋梁，27處穿跨越。這些工程既關系到地面**建設，又關系到氣井施工能否順利進行，他們既要負責搞好工程建設，又要保證道路暢通滿足鉆井需要，施工交叉多，工作煩瑣，責任重大，任務艱巨。為此，**工程項目部專門成立了以主任為組長的施工領導小組，每項工程都委派專人長駐現場，全過程跟蹤、管理，及時協調處理現場的各種問題，定期開展安全和質量檢查，及時督促整改存在的問題，保證了施工安全、工程質量和進度。**氣田首條隧道――黃嶺隧道工程2006年7月28日正式開工，恰遇嚴重旱災，現場代表徐**與監理人員一起駐扎現場，與施工隊伍共患難，保安全，盯質量，抓進度。隧道施工初期，入口為土塊石，含水量大，塌落嚴重，施工安全受到極大威脅，他們及時協調組織設計、質檢、監理、施工各方，從現場客觀出發，再次進行復勘，采取了加密型鋼拱架、人工開挖、短掘短進等措施，確保了施工安全。嚴格的管理必然造就優質的工程，黃嶺隧道被集團公司評為“樣板工程”、“優質達標工程”，組織了兩次施工經驗交流會，為工程監督管理提供了示范、指導和借鑒。2007年夏季，按照計劃節點**氣田道路施工全面展開，他們克服了大雨頻繁、山體滑坡、道路塌方等自然災害的影響，積極解決修筑與保通的矛盾，確保了道路施工和正常鉆井送料兩不誤。6月17日、18日、7月5日連續強降雨造成**地面工程和道路多處滑坡、塌方 20多萬方，150米路段路面整體下沉1.2米，兩處道路裂縫寬達50厘米，多處道路被沖毀，**工程項目部總是在第一時間啟動應急預案，冒雨趕赴現場，調查道路塌方、滑坡、路面損壞等情況，并現場組織制定搶險方案，確定措施，調派人員車輛現場組織指揮緊急清理，確保了道路施工在艱難中推進。P201-P301后河懸索跨越工程4月18日正式開工，8個鉆孔灌注樁一次通過驗收，標志著120億主體工程中最長的跨越工程建設進入了新的階段。
未雨綢繆，超前運作，深入開展安全評價、技術咨詢、實驗評定工作，為高酸氣田開發奠定基礎。
**氣田開發在國內屬于首例，沒有成熟的經驗可借鑒。為優化設計、降低風險、提高系統的安全和可靠性，他們委托挪威斯堪伯奧科技有限公司進行《**項目鉆井采氣及**工程的安全和可靠性分析》咨詢服務，就采氣及**工程中的部分關鍵點提出了89條安全建議，設計院采納并在設計中落實了75條。委托加拿大IMV公司進行基礎設計技術審核，收到建議337項。由于地面**工程使用的均為特殊管材，對焊接工藝、焊接技術、焊接質量檢測提出了更加嚴格的要求。為確保焊接質量和投產后的安全運行，在廣泛查閱國內外相關、相近標準與技術資料的基礎上，他們向集團公司提出了焊接工藝評定、工程監理、腐蝕智能檢測和**工程試運投產等四個項目與國外專業公司進行技術合作，并獲得了集團公司批準，正在加緊運作。**氣田地面**系統采用“抗硫碳鋼+緩蝕劑”濕氣輸送工藝，緩蝕劑可以對**管道的腐蝕起到至關重要的保護作用。為了采購適合**氣田的緩蝕劑，他們未雨綢繆，超前運作，提前1年就積極與國外緩蝕劑供應商聯系，進行了15次技術交流，確保了緩蝕劑產品采購順利進行。
地面**工程建設是**氣田開發的重要組成部分，涉及面廣，工作量大，山地施工難度高，施工管理、投產準備等各項工作任務異常繁重，他們將進一步激發員工“創業**、決戰**、奉獻**”的榮譽感、自豪感與成就感，以飽滿的熱情和昂揚的斗志全身心地投入到項目建設工作中，以實際行動為**氣田的大開發、大建設做出應有的貢獻。
[關鍵詞]高校畢業生 就業咨詢 就業指導
當前,絕大多數高校已經把畢業生就業指導服務體系建設作為高校就業工作的一個重要環節,充分認識到畢業生就業指導服務體系是幫助大學生樹立正確的就業觀念,掌握求職擇業的基本方法和技巧,了解就業形勢和就業政策以及正確認識自我和實施正確的人生規劃的一個重要途徑。高校開始設立主抓就業工作的指導機構,并制定相應的規章制度保障各院系和各部門積極配合,這一切為進一步規范和完善畢業生就業指導服務體系奠定了思想上的基礎,提供了政策上和物質上的保證。
一、高校畢業生就業指導服務體系的存在的問題
1.就業指導服務體系隊伍不健全
高校畢業生就業指導服務體系人員人員匾乏且專業水平不高,缺乏既具有一定的理論水平又有著豐富的實踐經驗的指導人員。兼職人員多、專職人員少且人員素質參差不齊。很多高校就業指導人員一般是由過去從事畢業生分配工作的同志兼任的,大多數缺乏系統的心理學、教育學、咨詢學、勞動人事學、人力資源開發與管理、法律以及職業生涯規劃等方面知識的專門訓練,在開展就業指導工作時受到很大限制。就業指導從業人員最大的不足是雖然他們擁有一定實際經驗但缺乏就業理論知識的支撐,或者雖具備一定的就業理論經驗,但沒有就業實戰經驗,從而導致了高校就業指導與社會需要相脫節,很難成為高校就業指導領域中的專家和專業人才,也無法瞄準高校就業指導領域的制高點。盡管高校也聘請一些校外人員來學校開講座,但這些人員大都為其他高校或科研機構的專家或教授,在生產實踐第一線的專家很少,很難為學生提供相關職場工作的經驗。目前我國從事高校就業指導的人員尚無統一的規定和標準。學校在聘任的標準上最注重的就是就業指導人員是否熟悉學生工作。這與過去單純地把就業指導作為一項事務性工作的傳統有一定關系。我國就業指導教育的重要性己經得到了普遍關注,但對就業指導教育的人員的培訓還遠遠不夠,就業指導教育師資隊伍的水平還滿足不了高校畢業生就業指導服務體系發展的需要。
2.就業指導服務體系內容仍需豐富
隨著高校畢業生就業指導服務體系的初步建立,就業指導與服務的內容與過去相比已有了很大的發展,但仍不能滿足當前畢業生就業的需要。很多高校的畢業生就業指導服務體系的內容仍局限于政策指導、信息指導和技巧指導。就業指導與服務僅停留在戰術層面,而不是戰略層面。就業指導部門工作內容單一,有一定局限性,大多是事務性的工作,即就業協議書的管理和用人單位需求情況的,組織供需見面會等,對就業政策等僅僅是起到公布作用,并沒有對政策作進一步解讀答疑和宣傳,使有些優惠政策的知曉度和覆蓋面過小。
高校畢業生就業指導服務體系中職業生涯規劃指導力度不夠。職業生涯規劃已在各大高校引起廣泛關注,并逐漸被引入高等院校和高等教育中,成為高校大學生就業指導的重要補充內容,但高校對大學生職業生涯規劃的指導力度不夠,忽視了指導大學生進行職業生涯規劃的具體步驟和培養未來就業素質的長期準備,忽視了指導學生根據國家需要和社會責任樹立正確擇業觀的長期性和艱巨性,忽視了職業生涯規劃和職業能力的發展這一核心任務,這就造成大學生難以適應競爭激烈的就業市場和社會對職業發展的多種需求。
3.就業指導服務的方式過于簡單
目前高校開展畢業生就業指導服務體系工作較為常見的方法是通過召開“畢業生就業動員會”或集中上大課堂的形式進行的,而缺乏針對學生個體特點的專門咨詢和有效指導。絕大多數高校的大學生就業指導主要是在畢業前一學期開設“就業指導”性質的選修課來進行,采取講座的形式,主要介紹就業形勢、往屆大學畢業生就業情況且要求大學生認清就業形勢。應該說,目前這種大學生就業指導方式,對大學畢業生掌握擇業技巧及提高擇業的成功率是有促進作用的。但這些與目前我國高等教育大眾化背景下大學生就業形勢的發展是不相適應的,這些臨時抱佛腳式的擇業指導,沒有貫穿人才培養的全過程,而且這種就業指導方式偏重于管理功能且過于簡單,忽視了畢業生就業指導服務體系的服務功能。即使通過學校的就業網信息和提供就業技術也是單向的,沒有形成及時反饋系統,加之高校就業部門信息搜集途徑有限和信息來源分散,致使就業指導工作缺乏有效性和針對性,就業指導方式和方法過于簡單,有待進一步的發展和完善。
二、加強高校畢業生就業指導服務體系建設的對策
1.健全畢業生就業指導服務隊伍
專門化的高校畢業生就業指導機構是高校畢業生就業指導服務體系的有效載體,專業化和專家化的就業指導隊伍是高校畢業生就業指導服務體系的組織者和實施者。因此,要把專門化的就業指導服務體系機構和專業化、專家化的就業指導隊伍建設放在高校畢業生就業指導服務體系建設的首位。
健全畢業生就業指導服務體系機構,應該按照三層組織架構:校級領導、就業指導部門和各院系輔導員、專業教員劃分。畢業生就業指導工作應作為學校各項工作的重中之重,應該實行校級領導責任制以此明確就業工作的重要性。就業指導部門應根據內外環境合理配置人力、物力、財力及信息等資源,確定畢業生就業目標,制定就業指導工作的目標、途徑和手段的總體規劃,實現由單純的行政管理職能向服務和教育職能的轉變。要確定就業指導部門在整個畢業生就業工作中的中心樞紐作用。在就業指導部門內部設立市場開發與信息技術部門、就業咨詢指導部門、業務辦理部門,三部門輔以各院系成立的以院系領導為組長,院系相關領導、專職就業人員和輔導員為成員的畢業生就業指導工作小組。
2.豐富就業指導課程內容
過去的就業指導課以選修課的形式出現,各個不同年級同時參加,針對性差且效果不明顯,將就業指導課列入必修課中,能針對不同年級進行不同的課程內容設置。應根據全程化就業指導的要求和各階段不同年級就業指導著重點的不同進行就業指導課程內容改革,建立起一個目標明確、逐步提升和針對性強的完整的就業指導課程體系。面向大學一年級開設的就業指導課程應該包括其專業認知情況、職業基礎知識和職業生涯規劃。通過專業介紹幫助學生了解所學專業及相應的職業適應范圍,知道本專業未來的發展前景;通過職業指導理論,使他們了解職業基礎知識,開展學生職業興趣測定、職業性格與價值取向測評和學生職業能力綜合測評等,讓學生能夠全面認識自我、評價自我,確定合理的人生定位,為自己將來的職業生涯規劃做好準備。大學二、三年級主要開設的課程內容有求職擇業技巧、就業禮儀培訓、擇業常識準備、資格認證介紹及就業路徑導航等。大學四年級學生進入了畢業階段,此時的就業指導課應該引導學生根據就業形勢和就業政策合理確定自己的就業期望值,同時為畢業生提供就業信息指導,準備自薦材料和做好求職應聘的準備。這一時期的就業指導課程設置應包括就業政策宣傳,就業信息獲取,就業觀念調適,就業心理教育及就業服務指導等。
3.組織實施開拓畢業生就業市場
畢業生就業市場拓展工作的成功取決于就業指導部門前期的基礎性工作。出發前有關情報的搜集準備相當重要,包括目標市場及當地環境的了解、企業的選擇及校友的聯系方式。充分準備這些資料才能有效地開展工作。就業指導部門中市場開發與信息技術部門主要負責畢業生就業市場的拓展工作。就業市場的拓展首先在于目標市場的選擇,不要過分集中在以往大多數畢業生的就業選擇上,更應注重對本校畢業生就業熱點、盲點或薄弱地區的選擇。市場開發與信息技術部門要注重搜集目標市場的情報,從宏觀上把握就業市場開拓工作,搜集目標市場的重點單位情報,加強拓展工作的針對性。同時還應注重利用校友的力量,關注校友分布及他們的聯系方式,在總結這些目標市場資料的基礎上制訂不同的就業宣傳資料。其次是市場開發與信息技術部總結的目標單位訪談的內容應該詳細、具體,必須包括走訪目的及學校當年畢業生有關情況的介紹等。市場開發與信息技術部還應了解用人單位的人才觀和用人特點、招聘方式和招聘程序,了解用人單位當年的人才需求情況,帶回用人單位人才需求計劃。市場開發與信息技術部應收集目標單位的簡介及其人事部門工作人員的信息,邀請目標單位到學校開展招聘活動。除此之外要注意與畢業生座談,了解畢業生的最新就業動向并收集校友的先進事跡材料。
市場拓展的最終目的是對學校今后的就業上作有所幫助。市場開發與信息技術部每一次的拓展工作都應各有側重,各有特點,都能給以后的工作提供良好的借鑒。拓展成果的整理及消息的至關重要,因此需要建立畢業生就業市場拓展情況檔案庫。檔案庫的建立首先需要積累信息,市場開發與信息技術部將有效的就業需求信息通過各種途徑及時、完整地向學校傳遞并及時,通過就業信息網將用人單位分布情況以備畢業生和就業工作人員查考。高校就業指導工作人員應將走訪單位的情況和走訪方式、走訪類型、收集需求信息的方式和用人單位性質等如實記錄并提交工作報告,建立畢業生就業市場拓展情況檔案庫。其次是傳播信息。通過就業指導課及講座形式,將目標市場的畢業生就業市場行情、目標單位的價值觀及其用人政策等關系畢業生切身利益或對畢業生有幫助的信息及時向畢業生傳遞。最后是分析收集來的就業信息,通過信息分析總結用人單位的需求和未來的就業趨勢等。
4.加強高校畢業生的職業生涯規劃指導
一個行之有效的職業生涯規劃,可以幫助學生樹立明確的職業發展目標與職業理想,引導學生評估個人目標與現實之間的差距,使其學會如何運用科學的方法,采取可行的步驟來增強職業競爭力以實現自己的職業目標與理想,職業生涯規劃可以增強自身發展的目的性與計劃性,提升應對競爭的能力,增加成功的機會。高校就業咨詢指導部門理應擔負起幫助大學生制定科學合理的職業生涯規劃的責任。開展職業生涯規劃指導首先要以職業生涯規劃為核心創新就業指導課。創新后的就業指導課程應包括職業生涯規劃的基本階段即認知自我、認知社會、目標確立、實施策略及評估修正等內容,通過就業指導課幫助學生樹立職業生涯規劃意識,同時注意建立職業生涯規劃指導網絡課堂,提供在線職業生涯輔導教程供學生在課外學習,并配備就業工作進程面向全校集中播放,供學生網上學習或集中收看。
職業測評能夠幫助學生系統地解決職業生涯規劃中遇到的問題,幫助他們做好自己的職業生涯規劃,使自己的職業生涯規劃建立在科學的基礎之上。高校應該幫助學生正確選擇適合自己的測評工具,引入權威的職業測評,高校就業指導老師在幫助學生完成科學的職業測評后應幫助他們正確認識測評結果,教會他們用發展的眼光來看待測評得出的有關結果,特別是部分對自己某些個性缺陷的描述或認為與實際并不相符的結論,應將其作為一個參照系,應抱正確的態度。要讓學生知道心理學測試只能是給被測者一個建議,一個參考性意見,不能作為評判性的標準,適合不適合還有待于個人的努力。就業指導老師也應不斷提高對各種職業測評技術的認識,堅持既不虛無也不神化的眼光看待其對大學生求職擇業、職業生涯規劃的幫助,在堅持、發揚原有的好的就業指導方法的同時也充分利用職業測評工具,幫助學生做好自己的職業生涯規劃。
三、結語
伴隨我國高校畢業生就業制度的改革和面臨高校畢業生就業形勢的嚴峻,我們迫切需要改革當前的高校畢業生就業指導服務體系。本文從機構設置和隊伍建設、內容建設及就業指導與服務方式等方面提出了建設高校畢業生就業指導服務體系的對策和建議。
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