時間：2023-05-30 10:45:59
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇教師招聘，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
2014年**中學將進行第二屆招生，為確保**一中、**中學教師隊伍配備，經縣委、縣政府研究決定，現面向社會及高校公開招聘高中教師。為順利完成此次招聘工作，特制定本方案。
一、指導思想
以辦好人民滿意的教育為宗旨，以打造品牌學校為目標，按照公開、公平、公正、德才兼備、擇優錄用的原則，以實際教育教學能力為考察重點，通過考試、聽課和考核等環節，真正把政治素養高、業務能力強、熱愛教育事業的優秀人才充實到教師隊伍中，努力提高教育教學質量，促進我縣教育事業持續穩步發展。
二、招聘對象及條件
（一）招聘對象
1、全日制普通高校應往屆師范類專業本科及以上學歷畢業生（不含專接本或專升本畢業生），其中報考音樂、體育、美術三科可以是取得高級中學教師資格證書的非師范類學校畢業生。
2、不在本縣編制的優秀教師，須是全日制師范類本科及以上學歷（不含專接本或專升本）。
（二）招聘條件
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品行，熱愛教育事業，自愿長期在**從事教育工作；
3、具備招聘學科崗位所對應的專業、學歷、教育教學能力及高級中學教師資格證書等任職資格；
4、符合職位要求的身體條件和良好的心理素質；
（三）下列人員不具備報考條件
1、受到黨政紀處分期限未滿的、正在接受審查的、處于刑事處罰期間或正在接受司法調查尚未做出結論的人員；
2、有違法犯罪記錄的；
3、曾被開除公職的。
三、招聘方法
縣招聘領導小組統一組織，公開招聘信息，根據招聘學科崗位的任職條件及要求，采取筆試（音、體、美、信息技術、通用技術等科目需技能測試）、聽課與考核相結合的方法進行。
四、招聘學科崗位及名額
本次招聘高中教師共計120名，其中語文教師14名，數學教師14名，英語教師14名，化學教師10名，物理教師10名，生物教師10名，歷史教師11名，政治教師10名，地理教師11名，體育教師6名（籃球3名、健美操2名、排球1名），信息技術教師4名，聲樂教師2名，器樂教師1名，舞蹈教師1名，美術教師2名。
如果本次招聘情況達不到所需招聘名額，本著寧缺毋濫的原則，經領導小組研究并報請縣委縣政府同意后，擇機再招。如果仍達不到所需名額，則由教育局負責在全縣在編教師及特崗教師（2009年招聘）中擇優選拔補齊所缺名額，由此造成的中小學所缺教師，經縣委縣政府批準，另行組織招聘。
五、招聘程序
招聘按照報名、資格審查、筆試（含技能測試）、聽課、考核、資格復審與公示、聘用等程序進行。
（一）報名
1、報名時間：2014年4月25日至2014年5月8日
2、報名方法：
（1）社會人員報名：**縣人力資源和社會保障局干部股
聯系人：商先生 苑女士 聯系電話：*****
（2）網上報名：****
聯系人：許老師 李老師 聯系電話：***
（3）高校學生報名：采取到現場招聘組報名或**一中網上報名，現場報名聯系電話另看招聘啟示。
3、報名時需帶：身份證、自薦書（個人簡歷）、畢業證、學位證、普通話證、教師資格證等證明自己身份及學歷的有效證件。
網上報名人員參加筆試前需攜帶身份證、自薦書（個人簡歷）、畢業證、學位證、普通話證、教師資格證等證明自己身份及學歷的有效證件。
2014年應屆畢業生須在2014年7月31日前取得相應專業的畢業證、學位證、教師資格證、普通話證等證書，否則視為自動放棄。
（二）筆試（含技能測試）
筆試采用閉卷考試，內容為高中本學科知識，試題聘請有關專家命題。
音樂、美術、體育、信息技術、通用技術還需進行技能測試，其成績與筆試成績按比例綜合計算。（具體情況見筆試、聽課實施方案）
（三）聽課
根據各招聘學科名額，按照考生筆試（含技能測試）成績從高分到低分的順序，選定相應的比例，依次確定進入聽課程序的參考人員名單。聽課主要對考生的語言表達能力、教態、舉止儀表、對教材的理解及把握等方面進行測試。聽課評委由考試考核組成員、相關專業人員和監察局等人員構成。每個應聘者試講限時15分鐘。按照聽課成績從高到低排列，擇優選出能勝任高中教學工作的進入下一程序。
（四）考核
考核由考試考核小組統一組織進行。考核內容：通過查閱學生檔案、聽取就讀學校及工作、實習單位意見等方式進行，主要考察應聘者的政治思想、道德品質、業務水平、管理能力、工作實績及遵紀守法等情況。
（五）資格復審與公示
考核程序完成以后，考試考核組將擬聘名單交綜合組資格復審并公示，公示時間一周，如果到高?，F場招聘，則由人力資源和社會保障部門的同志同其它招聘小組成員一道現場完成資格復審及公示工作。
（六）聘用
考核完成以后，經招聘小組同意，由教育局同擬聘人員簽定就業協議書，協議期限要保證在10年以上，并報請教育局辦理相關手續。公開招聘的人員，自簽定就業協議書之日起，按規定實行試用期制度，試用期半年，試用期間工資按國家相關規定執行，試用期滿合格的，予以正式聘用；不合格的，取消聘用。
六、待遇
被招聘的人員，正式聘用后，其工資發放納入當地財政統發范圍，享受當地教師同等待遇，并逐步納入中小學教師編制。
七、監督檢查
（一）招聘工作人員實行回避制度。招聘工作人員如與應聘人員有親屬關系或者其他可能影響招聘公正的，要主動提出回避。
（二）招聘工作的全過程，要做到信息公開，程序公開，結果公開，廣泛接受社會及有關部門的監督。
（三）嚴肅招聘紀律。對有下列違反本規定情形的，給予嚴肅處理，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
1、應聘人員偽造、涂改證件、證明，或以其他不正當手段獲取應聘資格的；
2、應聘人員在考試考核過程中作弊的；
3、招聘工作人員指使、縱容他人作弊，或在考試考核過程中參與作弊的；
4、招聘工作人員故意泄露考試題目的；
5、違反本方案的其他情形的。
（四）對違反公開招聘紀律的應聘人員，取消考試或聘用資格。
對違反公開招聘紀律的工作人員，視情節輕重取消招聘小組成員資格或給予黨紀政紀處分。
（五）公布舉報電話，接受社會監督。
舉報電話：紀檢委***
教育局***
八、組織領導
成立**縣招聘教師工作領導小組。
組 長：王海龍（縣委常委、宣傳部長、農工委書記）
副 組 長：楊亞勛（政府副縣長）
成 員：柴云峰（縣政府辦副主任）
武金山（縣教育局局長）
王亞儒（縣紀委副書記、監察局局長）
葛建成（縣人力資源和社會保障局局長）
王寶龍（縣委組織部副部長、縣編辦主任）
王玉龍（縣財政局局長）
招聘教師工作領導小組下設四個小組
1、綜合組 組長 葛建成
職責：（1）負責組織報名及資格審查，審查完之后交教育局。
（2）招聘人員確定之后負責資格復審及公示。
2、考試考核錄用組 組長 武金山
職責：由教育局負責，主要任務包括筆試（含技能測試）、聽課、考核及錄用四個環節。聽課人員由招聘小組的相關專業人員和監察局的同志組成。
3、監督組 組長 王亞儒
職責：由紀檢檢查部門負責，全程監督整個招聘過程，確保公平、公正。
4、保障組 組長 王玉龍
為推進寧波大學附屬學?？缭绞桨l展，加快匯聚一批師德高尚、業務精良、特長鮮明的優秀教師，盡早建成具有實驗和改革品質的、在長三角地區具有影響力的優質學校，現面向社會招聘優秀校長和教師，具體需求如下：
一、招聘崗位
(一)優秀校長;
(二)優秀中小學教師。
二、基本條件
1. 政治素質好，熱愛教育事業，身體健康;
2.具有強烈的事業心、責任感和敬業精神，善于與人合作，樂于理解他人;
3.思維邏輯清楚，口頭和文字表達能力強;
4.具有勝任初中和小學各年級必修課和選修課教學并擔任班主任的能力。
三、具體條件
(一)優秀校長
1.地市級名校長或知名學校的校級領導(任職三年及以上);
2.熟悉中小學教育教學管理的高校教育類學科教授。
(二)優秀中小學教師
1.京、滬、蘇、浙四省市的正教授級中學高級教師、特級教師和地市級名師(學科帶頭人)、學科骨干教師;
2.浙江省教壇新秀和地市級教壇新秀一等獎以上獲得者;
3.浙江省內各縣市區的名師、學科骨干。
上述對象年齡原則上在40周歲以下，其中省教壇新秀和地市級教壇新秀年齡控制在35周歲以下，正教授級中學高級教師、特級教師、名教師年齡放寬到45周歲以下，地市級名校長50周歲以下，退職的知名校長在65周歲以下。杰出名優校長或特殊拔尖人才年齡不限。
四、入職待遇
1.經考試考核后，辦理事業人員調動手續，享受國家規定的事業人員待遇。
2.引進的優秀人才享受《江北區教育人才隊伍建設實施辦法》政策規定的各項補助和津貼。若編制進寧波大學，則同時可享受《寧波大學高層次人才引進與聘任實施辦法》政策規定的各項補助和津貼。
3. 杰出名優校長或特別拔尖人才享受待遇可實行一人一策，一事一議。
五、應聘方式
請應聘者下載附件《寧波大學附屬學校應聘者個人信息登記表》并如實填寫,請將填寫好的登記表及身份證、學歷學位證書(高中以上，不含高中)、教師資格證書、普通話合格證、各種獎勵證書等電子掃描件一份發到下列郵箱：
[email protected],[email protected];
聯系電話：87600718，87600711，87668723;
傳真：87600046，87355969。
電子郵件主題格式為：
優秀校長：姓名+校長+現工作單位;
姓名+校長+退休+原工作單位;
優秀教師：姓名+年級+學科+骨干/優秀+現工作單位;
通過審核人員參加面試、考核，面試、考核具體時間、地點另行通知。
點擊下載>>>
寧波大學附屬學校應聘者個人信息登記表
寧 波 大 學
寧波市江北教育局
一、招聘崗位：
1、小學三年級英語教師1名;
2、中學八年級英語教師1名;
3、中學八年級歷史教師1名。
二、應聘條件：
1、熱愛教育事業、熱愛學生;師德高尚，身心健康、敬業愛崗、有奉獻精神;工作主動、踏實，有良好的溝通能力和團隊合作的精神;
2、年齡在40周歲以下，大學?？萍耙陨蠈W歷，持有教師資格證書。
3、具有課改經驗，有創新意識、質量意識，有工作激情和魄力;
4、 能熟練使用多媒體教學設備和獨立制作教學課件。
5、有深圳市民辦學校相關崗位工作經驗和班主任工作經驗者優先錄用。
6、歡迎優秀應屆畢業生加盟。
三、福利待遇：
一經考核錄用，即簽訂深圳市教育局統一制定的聘用合同，購買社保;
小學教師：3100—3800元，中學教師：3200—4100元;學校免費提供食宿，享受國家法定假日休假帶薪待遇，在本校工作滿一年，年度考核合格，可享受政府補貼6000—12000元/年。
四、應聘方式：
1、有意者請將相關證件復印件(畢業證、身份證、資格證、職稱證、榮譽證、普通話等級證及手寫個人簡歷，并附上個人近期全身彩照一張)，投遞到學校教學處(同等條件下優先錄用投遞材料的應聘者;
2、或攜帶上述材料在規定的時間直接到學校面試。
3、面試時間：隨到隨面試，招滿為止。
關鍵詞：高校；教師招聘；行政權力泛化
中圖分類號：G645 文獻標志碼：A 文章編號：1002-0845(2012)02-0070-02
一、現狀
在每年的教師招聘中，越來越多的高校在招聘教師時要求其最高學歷必須畢業于985或211重點大學，同時要求本科階段就讀于211重點大學，這一強調出身重點學校的做法被人們稱為高校招聘中的“出身論”。該做法盡管遭到人們的廣泛質疑，但卻有愈演愈烈之勢。筆者根據各高校在網上的2011年招聘啟示進行了初步統計發現，幾乎所有的985高校都要求畢業生最高學歷為國外重點大學或國內985大學，并要求本科階段的學歷為重點大學，除了一些西部省屬高校之外，大部分的211高校也要求畢業生最高學歷為國內重點大學。高校作為高層次人才培養的機構，本應最清楚人才成長規律，也最有條件從人才內涵的角度對教師的質量進行準確的評判，成為唯才是舉的典范，但卻為何在教師招聘中如此強調“身份”的標簽?本文試從人力資源管理的角度對其進行分析。
二、原因
1.人力資本價值機制缺位下的高校自利
目前，高校作為事業單位實行的是國家工資制度，根據不同的職務、職稱和工齡等因素確定統一的工資標準。目前，人力資源通過市場流動來反映人力資本價值的市場機制尚不完善，現有工資制度剛性有余而彈性不足，工齡、職稱和學歷等同等條件下的不同素質的人才價值難以通過現有工資制度來體現；另外，大學作為一個具有自身利益訴求的組織，具有理性經濟人的屬性，其行為具有追求自身利益最大化的傾向。因此，在教師招聘中，當高標準的招聘與低標準的招聘最終支付的成本一樣時，選擇高標準嚴要求，強調求職者出身名校更符合高校追求自身利益最大化的傾向。所以，高校教師招聘中強調“出身”是人力資本價值機制缺位下的高校自利的表現。
2.行政權力泛化而學術權力缺位
教師招聘活動同時兼有學術事務和行政事務的雙重色彩，在教師招聘標準的確定和求職者能力水平的認定上，高校人事管理部門無法對求職者的學術水平進行判斷，只有教授等專業技術人員才能對求職者的教學和科研水平進行準確的評判，因此，甄選優秀人才本質上屬于學術事務的范疇。但在招聘活動的具體組織實施過程中，又需要人事部門提供服務支持，因此，教師招聘又帶有一定的行政事務色彩。
目前高校權力結構呈現出學術權力式微、行政權力泛化的現象，以行政手段處理學術事務的現象比較普遍，教授在學術事務中的發言權被行政權力所擠壓，在教師招聘中的專業評判權被行政部門所削弱。而行政部門自身又無法從學術角度對求職者的素質進行直接的評判，因此，為了保證行政部門這種“越俎代庖”式的權力行使的質量，行政部門只能采用一些與人才質量有間接關聯的外部標準進行條件約束，以確保人才的招聘質量。于是，很多高?；蛞幎ㄇ舐氄叩膶W歷，或要求在規定級別的期刊上發表多少論文，這些規定本質上都是員工招聘中行政權力泛化而學術權力缺位的體現。
3.降低招聘失敗的風險
“能崗匹配”是任何組織進行招聘與選錄過程中應遵循的黃金法則。招聘的理想效果是招聘到“能崗匹配”而又富有競爭力的優秀員工。然而，招聘是一項充滿風險的活動，其風險體現在招聘成本的回報風險、招聘渠道的選取風險和人才判別的測評風險三個方面。為了降低招聘的風險，確保招聘到符合自己需要的優秀人才，企業通常要多渠道和全方位地收集求職者的信息，既要查看求職者的個人簡歷，還要安排筆試和面試，還要訪談曾經共事過的企業與同事，最后進行人才測評。其目的就是為了降低招聘失敗的風險，確保招聘到企業真正想要的、求職者真心想來、能力與崗位真正匹配的“三真”員工。
目前，在高校教師招聘中，受行政權力泛化影響，教授會等同行評價制度在教師招聘中的作用沒有得到應有的重視，雖然行政主導下的教師招聘活動其目標依然是招聘到高質量的教師，但由于人才質量并不具有明確的外顯性特征，故對高校教師這類專業技術人才質量的評判只有依靠同行評價才更可靠，行政部門和行政人員沒有能力對其質量進行準確的評判與甄選。另外，由于很多高校沿襲的是傳統人事行政管理方法，還沒有采用人才素質測評等現代人力資源管理的方法招聘教師，僅僅依靠求職者所提供的簡歷和短暫的招聘程序所獲得的有限信息就對求職者的質量進行評判的風險極高，這無形中增加了教師招聘失敗的風險。
因此，除了對求職者進行筆試和面試之外，越來越多的用人單位把與人才質量有著緊密相關的一些因素納入員工招聘的條件，如規定畢業學校(即所謂的出身論)、高等教育起始學歷(即所謂的第一學歷)、的級別與數量等。從求職者的角度來看，雖然這種做法帶有濃重的歧視色彩，但從招聘單位來講，更有利于降低招聘失敗的風險。
4.提高準入門檻以降低招聘成本
招聘成本是指在招聘過程中耗費的人力、物力和財力的總和。任何組織的招聘活動都需要成本，招聘成本是招聘成效評估的重要指標之一，在順利完成預期招聘目標的前提下，招聘成本越低，招聘成效越好。在整個供需雙方參與的招聘過程中，前來求職的人數越多，招聘單位需要支付的招聘成本就越高；人才招聘的規格層次越高，招聘成本也越高。據估計，在美國每甄選一名雇員其全部費用平均高達5萬美元，而且空缺職位等級越高，其花費也越大。如果能夠甄選出合格的人才，組織就能從合格人才的工作中獲取大量回報，并且隨著人才工作年限的增加，回報也會越來越大；如果甄選出的人員不合格，則不但甄選成本無法收回，還會隨年限的推移而產生持續的負面效應。隨著我國研究生招生規模的擴大，高校是碩博畢業生的主要求職方向之一，激烈的研究生就業市場使高校處于招聘交易的主動地位，應聘比高，人員選擇的空間較大。但受招聘成本的制約，為了節約招聘成本，提高招聘效率，招聘單位就通過設置較高的準入門檻，以達到自動篩選部分求職者的效果，從而降低招聘成本。
5.現代人力資源管理理念缺失
越來越多的高校在教師招聘中強調畢業生出身的現象，反映出高校缺乏科學的人力資源管理理念，沿襲的依然是過去人事行政管理做法?，F代人力資源管理理念強調員工的實際能力，在人員招聘中追求的是能崗匹配，強調根據具體的崗位職責來確定任職者的素質與能力要求，而非脫離具體的崗位職責，對任職條件作單向度的“最優”追求。為了達到能崗匹配，進行工作分析是招聘活動的基礎性工作，通過工作分析明確具體的崗位性質、職責、權限以及對任職者的條件要求，包括受教育程度、專業知識、能力和身
體條件等。很多高校在招聘學生輔導員時，從任職者的年齡、健康狀況、思想政治狀況、政治面貌和學歷等方面提出了任職資格，但對每項任職資格條件往往缺乏科學的工作分析，結果提高了人力資源的使用成本，體現出明顯的學歷歧視、年齡歧視、政治信仰歧視和身體歧視，這是一種典型的傳統人事行政管理的做法，反映出高校人力資源管理的科學化水平有待進一步提高。
三、建議
1.克服傳統人事行政管理做法，樹立現代人力資源管理理念
現代人力資源管理是按照人力資源管理理論，以最大限度地開發和利用人力資源優勢、創造更多的社會價值為目標的管理活動，包括人員規劃、招聘、工作分析、激勵、薪酬、考核評價和培訓等多方面的內容。隨著高校內外部環境的變化，過去那種依靠行政手段進行人事管理的做法已難以適應高校人力資源管理活動的新要求。因此，高校必須樹立現代人力資源管理理念，從戰略的高度來看待人力資源管理，根據高校發展目標，科學制訂人力資源戰略發展規劃，堅持以人為本的管理理念，把教師視為高校的第一資源，實現教師招聘程序的規范化和招聘方式的科學化?？茖W地進行工作分析，準確制定職務說明書，克服傳統行政思維與行政管理的做法，避免在教師招聘過程中的主觀性與隨意性，提高教師招聘的質量。
2.建立同行評價制度，發揮教授在人員甄選中的評判作用
教師招聘從根本上說是屬于學術事務范疇。要想對教師質量高低進行準確評判，同行教授最具有權威性。因此，發揮同行評價在教師甄選中的評斷作用是高校招聘到高質量人員的根本保證。高校應健全以教授會為代表的同行評價制度，在教師招聘與甄選過程中充分發揮以教授會為代表的同行評價作用，尊重同行評價的權威性，授予教授會在教師招聘與甄選中的決定權。
實行同行評價制度，關鍵在于選擇教授。一般而言，教授會成員要具有較高的專業知識水平，敏銳的洞察力，較強的判斷力；要有良好的職業道德，要認真嚴謹，要能秉公辦事，客觀公正，敢于承擔責任。目前，高校在教師招聘中必須克服行政泛化的影響，規范行政權力系統與學術權力系統的活動邊界與活動范圍，充分發揮教授在學術事務管理中的作用。
一、招聘單位及名額
1.招聘單位：開封市祥符區高中、初中、小學、幼兒園和特殊教育學校。
2.招聘名額：
（1）義務教育階段教師88名。其中：初中3名（英語2人，音樂1人）、小學78名（其中體育11人，音樂22人，美術15人，英語18人，科學10人，信息技術2人），特教專業7人（其中聾啞專業語文1人、數學1人；培智專業語文1人、數學1人、語訓1人；特教專業理科1人；特教專業歷史1人）
（2）非義務教育階段教師39名。其中：高中24名（語文3人，數學2人，物理5人，化學3人，生物6人，地理3人，心理咨詢1人，信息技術1人）、幼兒園15名。詳情可見職位計劃表。
二、招聘對象與范圍
1.幼兒教師需具有全日制普通中專及以上學歷，同時具有幼兒教師資格證。
2.小學教師需具有下列條件之一：
（1）全日制普通專科及以上學歷，同時具有相對應專業的小學及以上教師資格證；
（2）祥符區戶籍的全日制師范畢業生，同時具有相對應專業的小學及以上教師資格證；
3.初中教師需具有全日制普通?？萍耙陨蠈W歷，同時具有相對應專業的初中及以上教師資格證；
4.高中教師需具有全日制普通本科及以上學歷，同時具有相對應專業的高中及以上教師資格證；
三、報考資格條件
（一）具有下列資格條件的人員可以報考：
1.具有開封市轄區戶籍；
2.遵守憲法和法律；
3.熱愛教育事業，具有良好的品行；
4.報考中學、小學人員年齡35歲以下（1982年1月1日以后出生）。具有5年以上教師工作經歷，現正在一線從事教學工作者，或者研究生學歷的年齡可放寬至40歲（1977年1月1日以后出生）；報考幼兒園人員年齡30歲以下（1987年1月1日以后出生）。具有5年以上教師工作經歷年齡可放寬至35歲（1982年1月1日以后出生）。
5.符合崗位要求的身體條件；
6.具備招聘崗位所要求的其他條件。
（二）有下列情形之一的人員不得報考：
1.刑事處罰期限未滿或者涉嫌違法犯罪正在接受調查的人員；曾受過刑事處罰、勞動教養、少年管教的、曾被開除公職的；
2.尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查的人員；
3.曾在5年內公務員招錄、事業單位公開招聘考試中被認定有舞弊等嚴重違反招聘紀律行為的人員；
4.國家和省另有規定不得應聘到事業單位的人員。
四、報名辦法及要求
本次報名采用現場報名的方式進行。
（一）報名時間：2017年07月31日至2017年8月4日，上午8:30至12:00,下午14:30至18:00.
（二）報名地點：開封市祥符區教育體育局
（三）報名辦法：
1. 2017年師范類應屆畢業生憑本人身份證、戶口本，普通話證、畢業證。學校出具的學歷和專業證明等原件及復印件到報名地點報名；非師范類應屆畢業生憑本人身份證、戶口本，普通話證、教師資格證、學校出具的學歷證明等原件及復印件到報名地點報名。
2.往屆畢業生憑本人身份證、戶口本，畢業證、教師資格證書、普通話證等原件及復印件到報名地點報名。
3. 留學回國人員憑本人身份證件、戶口本，教師資格證書、普通話證、我國駐外使（領）館教育文化處（組）出具的留學回國人員證明、教育部出具的國外學歷學位認證書等原件及復印件到報名地點報名。
4. 在編人員報考的，須同時提供所在單位及主管部門同意報考的證明。
5. 報名時現場填寫《2017年開封市祥符區教育體育局各中小學校公開招聘教師報名登記表》1份。
6. 報考人員應按報考流程進行資格審查、繳費并現場采集個人信息等。
7. 報名與參加考試時使用的身份證必須一致。報考崗位有其他要求的，須提供相關證件、證明的原件及復印件。要求教學工作經歷的，需提供所在學校發放的相應年份原始工資表復印件并加蓋單位財務章。
（四）報考人員每人只能選擇一所學校一個崗位報考。
（五）本次招聘教師工作對應聘人員的資格審查貫穿于考試聘用的全過程。報考人員報名時提交的信息和提供的有關材料必須真實有效。凡發現報考人員與招聘崗位所要求的資格條件不符的，即取消考試及聘用資格，所繳納的考試費用不予退回，由此產生的一切后果由個人承擔。并作不良記錄登記，5年內不準參加開封市祥符區教育體育局公開招聘教師考試。
（六）通過報名資格審查的人員，根據河南省相關文件規定繳納考試費30元。
（七）各招聘崗位的招聘人數與報考人數的開考比例應達到1:3以上。報名人數達不到開考比例的，此崗位招聘核減直至取消。
（八）農村絕對貧困家庭和享受國家最低生活保障金的城鎮家庭人員報考的，可免繳筆試考務費。擬免繳筆試考務費的報考者應提交以下材料：農村絕對貧困家庭的報考人員，提交其家庭所在地的縣（市、區）扶貧辦出具的特困證明原件和特困家庭基本情況檔案卡（原件和復印件）；享受國家最低生活保障金城鎮家庭的報考人員，提交其家庭所在地的縣（市、區）民政部門出具的享受最低生活保障的證明原件和低保證（原件和復印件）。
五、考試
考試分為筆試和面試。
（一）筆試
筆試采取統一命題、統一組織、閉卷考試的方式進行。
1.筆試內容：
（1）教育基礎知識、教育法規等。
（教育學、教育心理學、教育法規、新課程理念以及教師應具備的相關知識）
本次考試不指定考試輔導用書，不舉辦也不委托任何機構舉辦考試輔導培訓班。
2. 筆試時間、地點見準考證。
3. 筆試成績總分100分。
筆試成績及進入面試人員名單張榜公示在人社局和教育局公示欄內。
（二）面試
1.根據筆試成績，分學校、學科按擬招聘崗位1:3的比例從高分到低分確定參加面試人選。進入面試人員名單公示在祥符網上。面試采取模擬課堂的方式進行，滿分100分。
2.報考同一學校同一學科，面試考場設置兩個以上的，采取二次平均法對有關面試原始成績進行平衡。
3.應試者持本人有效身份證、筆試準考證、領取《面試通知書》，并按照《面試通知書》中規定的時間、地點進行集合，參加面試。逾期不到的，視為自動放棄面試資格。因考生本人自動放棄而造成達不到面試比例的，從該崗位筆試成績由高分到低分的順序依次遞補。
（三）考試總成績計算辦法：考試總成績=筆試成績×50%+面試成績×50%;考試總成績保留小數點后兩位，成績相同的，面試成績高的優先。如果一個崗位參加面試的只有1人，本人面試成績須達到本場平均分。最后結果張榜公示在人社局和教育局公示欄內。
六、體檢和考察
根據考試總成績，按照招聘人數1:1的比例從高到低確定參加體檢和考察人員。進入體檢和考察人員名單在祥符網公示。體檢標準按照《河南省教師資格申請人員體格檢查標準》，體檢對象放棄體檢或因體檢不合格出現招聘崗位缺額的，可在同崗位應聘人員中，按考試總成績從高分到低分依次等額遞補。
對體檢結果有疑問的，可提出復檢。復檢只能進行一次，體檢結果以復檢結論為準。
公開招聘單位根據考試、體檢結果等額確定考察人選，并組織考察?？疾靸热轂椋核枷胝伪憩F、道德品質以及與應聘崗位相關的業務能力和工作實績等。
應屆畢業生在考察前不能提供擬聘用崗位要求的學歷證書、相應教師資格證書、普通話證書原件的，取消資格，按自動放棄處理并按規定遞補。
考察階段因考察不合格出現招聘崗位缺額的不再遞補，因自愿放棄出現招聘崗位缺額的可以遞補。
七、公示與聘用
根據體檢和考核結果，確定擬聘用人員，擬聘用人員名單公示在祥符網上。如有棄權者依次遞補。祥符網進行公示，公示期為7個工作日。
經公示無異議的，按照規定程序辦理聘用手續。聘用人員最低服務期限為三年（含試用期）。由用人單位法定代表人或其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。受聘人員在接到聘用通知后，必須在規定的時間內辦理有關手續，到用人單位報到。對本人無正當理由逾期不報到者，取消其聘用資格。
受聘人員實行試用期制度，試用期滿后由用人單位進行綜合考核，合格的正式聘用；不合格的取消聘用資格。
八、紀律與監督
紀檢監察部門要認真履行監管職責，對公開招聘中違反人事工作紀律及本規程的行為要予以制止和糾正，保證招聘工作的公開、公平、公正。
事業單位公開招聘考試工作，必須嚴格執行國家考試工作保密規定，各級參與考務工作的機構和人員應按照國家考試規定的保密范圍簽訂保密協議，落實保密措施，嚴禁泄密。
事業單位公開招聘工作實行回避制度。招聘單位負責人和工作人員在組織實施公開招聘時，凡涉及有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親關系或者姻親關系的應聘人員，應當回避。
九、記入誠信檔案的情況
1.報名及資格審查時提供虛假信息的；
2.考試過程中有作弊行為的；
3.違背考試紀律要求的；
4.考察合格后無故自愿放棄的。
十、其他
（一）招聘相關公告在開封市祥符網。不另行通知本人，凡不能按規定時間、程序執行的，按自動放棄處理。
（二）未盡事宜，按照國家、河南省有關規定執行。
（三）本簡章解釋權歸開封市祥符區公開招聘教師領導小組辦公室。
附件：1、祥符區2017年事業單位公開招聘教師崗位計劃表
2、祥符區2017年事業單位公開招聘工作人員報名表
參加全省統一組織筆試且成績和資格復審合格者，按1:3比例進入面試的人員以及碩士學位人員。
二．面試遵循的原則
1.堅持公正、公平、競爭、擇優的原則；
2.堅持尊重知識、尊重人才、學以致用的原則。
三．面試時間、地點
面試時間：2014年6月13日
面試地點：區青少年學生校外活動中心
四．面試內容
面試內容包括片段教學測試、專業技能測試。
1．片段教學測試。所有面試人員都要參加片段教學測試。片段教學測試成績滿分為100分，合格成績為70分及以上。
2．專業技能測試。應聘小學音樂、幼兒園教師崗位的，還須進行專業技能測試，專業技能測試成績滿分為100分，合格成績為70分及以上。
面試成績由片段教學測試和專業技能測試成績各占50％構成。兩項測試有一項不合格即不予錄用。
五．面試方式及要求
1．片段教學。以抽簽的方式確定“試講”內容，參加面試的考生根據專業學科按抽簽順序號逐個進入備考室備課，備課時間為30分鐘。備課結束后依序進入面試室進行試講，試講時間為15分鐘。
2．專業技能測試。
⑴音樂:音樂專業技能測試包括鋼琴演奏、清唱和特長展示。曲目由考生從考場所提供的曲目中臨時抽取。音樂特長展示由考生自行選擇一項，選擇器樂演奏的，除鋼琴外，其他樂器自帶，選擇舞蹈的自帶伴奏磁帶。專業技能測試時間為10分鐘，分數為60分；特長展示時間為5分鐘，分數為40分。
⑵幼兒園教師崗位：幼兒園教師專業技能測試包括彈、唱、跳、畫。鋼琴演奏、唱歌、舞蹈內容由考生自己準備，簡筆繪畫內容由考生從評委所提供的試題中臨時抽取。測試時間為15分鐘，其中彈、唱、跳各為3分鐘，簡筆繪畫為6分鐘。
3．評委根據考生的面試情況，采用《區公開招聘教師面試評價評分表》進行現場打分，并在相應欄目簽名以示負責，工作人員當場通報考生面試成績。
面試合格分數線為總分70分以上（含70分），面試成績不合格的不能確定為招聘對象。
六．面試評委的組成
區教育局根據學科組成專家面試評委，每組7名，設主評委一名。
七．面試考場的設置
面試考場設考生候考室、備考室和考室。
八．面試程序
1．資格復核：凡入圍面試的人員于2014年6月12日下午3：00持身份證準時到區教育局人事股進行資格復核，上交本人近期一寸彩色照片一張，領取有關面試紀律等事項的通知。
2．面試報到：考生在2014年6月13日上午7：30持準考證、身份證到達考點報到登記，經工作人員核對無誤后方可參加面試。7：45遲到考生禁止進入候考室，視為棄權?？忌仨毎匆幎〞r間到達候考室，由工作人員宣讀考場紀律。
3．抽簽：工作人員組織考生按招聘崗位集中，然后抽簽確定面試序號。
4．評分、計分：（面試成績四舍五入精確到二位小數）
面試專家評委現場打分。計時員計分員按要求計時計分。計分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分，當場向考生公布成績。
5．公示：面試成績公示7個工作日，接受社會監督。
6．其他：體檢、考察和聘用的有關要求按《區2014年中小學幼兒園新任教師公開招聘方案》的規定執行。
九．有關要求
1．候考人員不得擅自離開候考室，如有特殊情況確需離開候考室，須由監考人員全程陪同。禁止攜帶手機等通訊工具及相關資料進入考場。面試過程中不得向考官透露自己的姓名和身份等有關信息。否則視為違紀，取消面試資格。
學 校
招 聘 學 科 （專業）與 名 額
小學 （103人）
區教育局統一安排（64）
語文24，數學11，英語4，音樂4，體育10，美術5，計算機4，科學2（以科學與技術教育、物理、化學、生物專業為招聘對象）
陶行知小學（12）
語文6，數學3，英語2，計算機1
新城教育集團（小學）（26）
語文14，數學8，英語4
特師附小（1）
特殊教育1
幼兒園
（22人）
區教育局統一安排
學前教育22
中學
（29人）
區教育局統一安排（29）
南師附中新城初中（11）
語文2，數學2，英語2，地理1，
生物1，體育2，計算機1
南師附中新城初中怡康街分校（4）
英語2，物理1、歷史1
奧體初級中學（14）
語文2，數學2，英語2，政治1，
歷史1，地理1，生物1，音樂1，
一、招聘崗位：
高中心理學教師1名、高中物理教師1名、高中生物教師1名
二、招聘對象：
1、全日制普通高校大學本科及以上學歷(第一學歷為全日制本科)，專業對口;
2、教學基本功扎實，能勝任班主任工作，年齡28歲以下(優秀者年齡可適當放寬)，身體健康;
三、應聘條件：
1、忠誠黨的教育事業，遵紀守法，品行端正;
2、取得與應聘學科相對應的教師資格證書、普通話水平測試等級證書;
3、具有應聘學科要求的學歷;
4、具有應聘學科要求的其他資格條件;
5、身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。
四、薪酬福利：
一經錄用，簽訂勞動合同，辦理五險一金;提供餐飲補貼及免費體檢;年薪5萬元左右(滿工作量);
五、用工性質：
聘用人員實行人才派遣的用工方式。由武漢人才市場有限公司與聘用者建立勞動關系，簽訂合同，派遣至我校工作。
六、報名方式：
1.應聘者請在我校教務處下載中心下載應聘登記表、基本情況表的電子版(下載網址為wh6z.com/cn/download.aspx?node=jiagongchang1353&page=1，附表1應聘登記表、附件2武漢六中公開招聘教師基本情況表)，填寫完整后發送至郵箱[email protected];
2、面試時提交身份證、戶口本或戶籍證明、畢業證書、學位證、職稱證書、教師資格證書、普通話等級證書、計算機證、英語等級證、榮譽證書等證件復印件(同時提交原件審核);
學校成立專家評審組對應聘資料進行審核，初審合格者將集中通知面試和試講。
報名截止時間：2016年3月8日下午5點
七、聯系方式：
關鍵詞 評價中心技術 教師招聘 人員測評
中圖分類號：F243.3 文獻標識碼：A
1 現有教師招聘技術中的問題
（1）測評內容不全面。教師招聘主要是對應聘者已獲得的專業知識技能的一種測評，筆試、面試等環節很難對應聘者的教學研究能力、教學動機以及心理健康水平等方面的測評。
（2）測評的方法不科學。教師招聘中考察更多的是教師學習基礎知識的能力，而對教師未來的發展潛力預測比較難。另一方面，由于中國社會的特殊情況，教師招聘工作中很容易受到人脈關系或招聘者主觀因素的影響，造成招聘工作的不公正。
（3）招聘人員專業技能欠缺。人才素質測評技術是一種綜合利用心理學、行為學、管理學、測量學、計算機技術等多種學科和技術進行，這就對招聘評價者的專業能力提出了較高的要求。在學校的招聘工作中，很多的招聘人員并沒有經過有關評價中心技術使用方面的培訓，缺乏相關的專業基礎知識，這就必然會造成評價結果不夠準確。
（4）評價中心技術應用不全面。在前文曾提到，在教師的招聘工作中主要采用的是說課，這個技術主要涉及評價中心技術的角色扮演。在招聘教師時，教師的教學能力使我們甄選應聘者的一個重要方面，同時應聘者的教學研究能力、溝通能力以及心理健康水平也是值得重視的。
2 評價中心技術在教師招聘應用中的建議
（1）成立專業測評組織。學校為了招聘到高素質的教師，人力資源部應該肩負起更重要的責任。首先學?？梢猿闪⒕哂斜拘Ｌ厣臏y評隊伍，測評隊伍的成員既要包括行政人員，又要包括各學科代表教師。為了進一步儲備測評人才，學校應當培訓一批年輕的教師。其次人力資源部可以通過自身的學習提升或者聘請專業的測評人員對本校的測評隊伍進行更專業、更科學的指導培訓。
（2）完善教師崗位工作分析。學校的人力資源部要對學校不同年級的不同學科教師崗位進行工作分析，確定不同的教學崗位需要具備的各種能力素質，為招聘技術提供全面、科學的評價標準。按照教學崗位的工作標準有針對性的設計出測評方案，進而獲得更全面的測評結果。
（3）選擇合適招聘技術。評價中心技術中最重要的是情景模擬技術，因此設計嚴謹的工作模擬情景就成了整個招聘過程的重要部分。比如，對于教師講課能力的考察，可以選用角色扮演的技術（如現在應用最多的說課）；對于教師應變能力以及解決學生問題的能力，可以采用角色扮演以及公文筐設計，案例分析等技術；對于教師的品質測評，可以采用相應的人格測量以及霍蘭德職業興趣測驗等心理測驗來完成。
（4）綜合多種測評技術。教師招聘會經過簡歷篩選，筆試和面試等三個環節，每一個環節測量的目的，內容都應該明確把握，進而設計合適的測評方法，更高效的達到測評效果。在對應聘教師進行面試時，應該采取親屬回避制度，盡可能的保證招聘的公平性。
（5）嚴控測評實施與觀察記分。測評實施環節是一個相當重要的過程，測評人員對于測評過程把握以及測評過程中各種突發問題的解決都要有很好的控制能力?？刂戚^好的測評實施過程可以保證收集到的數據的科學性以及準確性。而對于數據之外的其他的應聘者的素質，測評人員應該也給予較高的關注，獲得一些意外的數據。為了保證測評過程進展的順利，首先布置好相關的測評場所及環境、準備好測評過程中所需要的各種道具、資料，然后主測人員指導測評對象進入模擬的測評情景，指示測評對象進行小組討論、處理公文、扮演角色解決問題等等。在此過程中，測評者按照評價中心的評價要求進行觀察記分。
3 結論
在知識型的社會，對人才的要求越來越高，無論是企業還是學校，都對自己員工的素質有著較高的要求。那么作為教師進入學校的第一關，招聘就要發揮應有的作用，為學校和學生甄選合適的教師。如何更好的在教師招聘中利用評價中心技術，需要學校管理人員進行更深的探索和研究。合理正確的使用評價中心技術不僅能夠幫助學校聘得優秀的教師，在教師今后的教學工作中也可以進行評價考核，使整個學校的管理呈現良性循環。
參考文獻
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[4] 喬花云.評價中心技術在高校教師招聘中的應用.科學管理研究，2011.22：99-103.
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[6] 邱偉年.評價中心技術在七頁管理和教學實踐中的運用.產業與科技論壇，2006.8：58-60.
為了滿足學校教育教學不斷發展的需要，結合我校實際情況，經學校研究，赴東北師范大學、西南大學、華中師范大學、陜西師范大學、華東師范大學和福建師范大學舉辦6場校園現場招聘會公開招聘6位新任教師。具體方案如下：
一、招聘對象
1.2021屆碩士研究生及以上學歷、學位應屆畢業生。
2.2021屆教育部直屬師范大學應屆公費師范畢業生，須取得學歷、學位。
3.2021屆教育部直屬師范大學優秀全日制師范類本科應屆畢業生，須取得學歷、學位，并在本科期間獲得至少1次院系及以上三等獎學金及以上。
二、招聘崗位及要求
序號
崗位
專業
人數
學歷
備注
1
數學教師
數學類
1
應屆碩士研究生及以上學歷、學位者，或教育部直屬師范大學公費師范畢業生，或教育部直屬師范大學全日制師范類本科畢業生。
2
英語教師
英語、英語語言文學、應用英語，實用英語、學科教學（英語）、英語教育、英語（筆譯）、英語（口譯）、英語（翻譯）
1
同上
3
物理教師
物理學類
1
同上
4
地理教師
地理科學類
2
同上
5
心理健康
心理學類、心理健康教育
1
同上
合計
6人
其他條件要求：
1.所有畢業生需具有中華人民共和國國籍，熱愛教育事業，具有敬業奉獻精神，思想品德好，身體健康能勝任中學教育工作，須取得相應學科高級中學教師資格證書及畢業證書和學位證書。
2.英語學科的畢業生英語專業水平考試須過八級。在報到、辦理入編等相關手續時須提供上述證書等，學歷及相關證書須在2021年7月前取得，其中碩士、博士研究生須在2021年12月前取得相應學歷學位證書。
3.年齡35周歲及以下（即1984年10月及以后出生）,博士研究生可以放寬年齡到40周歲。
4.因受過刑事處罰和法律上有規定不得招聘錄用的其他情形的人員，不得報名。
三、信息
在莆田第一中學（fjptyz.com）、莆田市教育局（jyj.putian.gov.cn）、莆田市人社局（rsj.putian.gov.cn）、有關大學的網站和畢業生就業服務指導中心等有關網站上招聘方案等信息。
四、報名和資格審查
（一）報名時間：本通告公布之日起至現場招聘會當天。
（二）報名方式：本次招聘只采取現場招聘會的形式，當場組織面試，未能到現場面試的考生視為自動放棄。
現場報名：現場招聘會當天，當場組織面試考核。招聘會現場必須提供紙質簡歷一份。紙質簡歷必須含《莆田第一中學2021年公開招聘新任教師報名表》及高級中學教師資格證書、所獲榮譽和獲獎情況等。電子版發至郵箱：ptyzbgs@163.com。
聯系地址：莆田市城廂區霞林街道學園南街1699號（郵編351100）。
應聘人員提供的身份證明和應聘崗位所需的資格材料應真實有效，如發現弄虛作假，取消其應聘資格。
五、考試
（一）考核時間和地點
10月28日（星期三）上午9點 東北師范大學
10月30日（星期五）下午3點 西南大學
11月底或12月初 華中師范大學
11月底或12月初 陜西師范大學
11月底或12月初 華東師范大學
11月底或12月初 福建師范大學
華中師范大學、陜西師范大學、華東師范大學、福建師范大學具體時間和地點提前一周在招聘會學校和莆田第一中學網站通知。
（二）考核辦法
本次招聘考核采用教學技能面試的方式進行。教學技能主要通過15分鐘的教學片斷來考核，在指定的教材內隨機抽簽決定教學片斷的內容。
考核成績劃定合格線，面試成績必須達70分以上（含70分），方為合格。
（三）教學技能考試使用教材
數學必修一(人民教育出版社,主編：章建躍、李曾滬, 2019年6月第1版)
英語必修一(人民教育出版社,主編：劉道義、鄭旺全, 2019年6月第1版)
物理必修一(山東科學技術出版社,主編：廖伯琴, 2020年7月第1版）
地理必修一（人民教育出版社，總主編：樊杰、高俊昌， 2020年7月第1版）。
中學生心理健康高一年級（福建教育出版社，主編：葉一舵，2013年8月第3版）
六、體檢與考察
（一）體檢
1.人員確定。根據崗位計劃聘用人數，按1:1的比例，在考核總成績合格的人員中,從高分到低分，確定參加體檢人選。體檢當天需攜帶貴學院開具的個人考察材料和畢業生就業協議書。
2.體檢標準和辦法。按照福建省教育廳、福建省衛生和計劃生育委員會《關于印發福建省教師資格申請人員體檢標準及辦法（2018年修訂）的通知》（閩教師〔2018〕20號）的有關規定執行?？忌鷮w檢結果有疑問的，可在得知體檢結論的7天內提出復檢，允許申請復檢一次，并以復檢結果為準。
3.體檢組織：由市教育局組織實施。體檢當天缺席者，取消聘用資格。
（二）考察
招聘單位主管部門按1：1比例對面試、體檢均合格的報考者組織考察。
考察包括核實報考者是否符合規定的報考條件，確認其報名時提交的信息和材料是否真實、準確，重點考核應聘人員的思想政治表現、專業是否對應、業務能力、工作實績、計劃生育以及是否需要回避等方面的情況?？疾鞂ο蟊环ㄔ毫袨槭疟粓绦腥嘶虮粐矣嘘P部門列為失信被懲戒對象的，取消聘用資格。
放棄聘用、體檢或考察不合格的，經用人單位同意，原則上從報考該崗位進入面試合格線上的人員中按面試成績從高到低依次遞補一次。
七、公示
擬聘用人員由招聘單位及主管部門按規定的程序和標準從考試成績、考察情況和體檢結果均合格的人員中綜合考慮，擇優確定，并在市人社局網站上公示7天。公示內容包括擬聘用人員姓名、性別、所在工作單位或畢業院校，同時公布監督電話，接受社會監督。
八、聘用
經公示不影響聘用的，人事部門予以核準，同時發放聘用通知書（作為今后人員流動及辦理入職的主要依據之一），并按有關規定簽訂聘用合同。
九、聯系方式
聯系咨詢電話：莆田第一中學辦公室：0594-2631666
聯系地址：福建省莆田市城廂區學園南街1699號
郵政編碼：351100
莆田第一中學辦公室E-mail：ptyzbgs@163.com
十、監督
本次招聘工作由莆田市教育局人事與師資管理科和莆田第一中學共同組織實施。駐市委宣傳部紀檢監察組對招聘全過程進行監督。
監督電話：0594-2203069。
附件：1.莆田第一中學公開招聘2021年新任教師報名表
（研究生）
2.莆田第一中學公開招聘2021年新任教師報名表
（本科）
莆田第一中學
2020年10月23日
附件1
莆田第一中學公開招聘2021年新任教師報名表（研究生）
報名學科 ： 填表日期： 年 月 日
姓名
性別
貼照片處
出生年月
民族
政治面貌
身高
高中畢業學校
籍貫
本科畢業院校
本科所學專業
碩士畢業院校
碩士所學專業
身份證號碼
碩士畢業時間
碩士專業是否符合招聘方案要求？
招聘單位關于 專業審查意見
已取得教師
資格種類
教師資格證編號
普通話等級
計算機等級
英語等級
聯系電話
手機號碼
電子郵箱
英語學科
選修外語
通訊地址
獲獎學金情況
等級
獲獎時間
授予單位
得分
主要榮譽
榮譽名稱
授予時間
授予單位
得分
學科技能競賽
獲獎名稱與等級
獲獎時間
授予單位
得分
CN情況
論文名稱
發表時間
發表刊物
得分
應聘者個人承諾
本人承諾所提供的材料真實有效，并已認真閱讀《莆田第一中學公開招聘2021年新任教師方案》，確認個人研究生專業符合我校招聘專業要求。若提供的材料弄虛作假或專業不符，責任自負。
本人簽名：
資格審查意見（由招聘方填寫）
審查人簽名
備注
備注：1.本表由應聘同學填寫后用A4紙張正反面打印，一式兩份；
2.編號、得分欄由招聘方填寫；
附件2
莆田第一中學公開招聘2021年新任教師報名表（本科生）
報名學科 ： 填表日期： 年 月 日
姓名
性別
貼照片處
出生年月
民族
政治面貌
身高
高中畢業學校
籍貫
本科畢業院校
身份證號碼
本科所學專業
本科畢業時間
本科專業是否符合招聘方案要求？
招聘單位關于 專業審查意見
已取得教師
資格種類
教師資格證編號
普通話等級
計算機等級
英語等級
聯系電話
手機號碼
電子郵箱
英語學科
選修外語
通訊地址
獲獎學金情況
等級
獲獎時間
授予單位
得分
主要榮譽
榮譽名稱
授予時間
授予單位
得分
備注：1.本表由應聘同學填寫后用A4紙張正反面打印，一式兩份；
2.編號、得分欄由招聘方填寫；
一、關于招聘崗位學歷、學位、專業有關要求
1、招聘崗位的學歷、學位、專業等條件有對應關系。
2、《崗位一覽表》“專業要求”欄中所列專業，如無特殊說明均指具體專業，不含同名一級學科下的其他專業。
3、招聘專業的審核以應聘人員所獲畢業證書上注明的專業為準。其中，輔修專業證書與學歷證書配合使用，可依據輔修專業證書上注明的專業應聘。
4、應聘人員所學專業與招聘崗位要求專業符合教育部新舊專業對照關系的，也可應聘。其中，新舊專業對照表中有“（部分）”字樣的，屬于根據所學方向不同分別劃入不同專業的情況，應聘人員所學專業方向是否符合招聘崗位要求，由招聘單位或主管部門認定。
5、國（境）外高校畢業生獲得國務院學位委員會和教育部授權教育部留學服務中心出具的學歷學位后，可應聘同等學歷學位層次普通高校畢業生的崗位，
6、取得高級工、預備技師職業資格的高級技?；蚣紟煂W院全日制畢業生，可分別按照全日制高職（大專）、本科畢業生應聘符合條件的崗位。
7、本次招聘中的“應屆畢業生”，是指國內普通高等學校、中等專業學?；虺袚芯可逃蝿盏目茖W研究機構中，國家統一招生且就讀期間個人檔案保管在畢業院校的2021年畢業生。國（境）外高校畢業生視同。
8、在職人員是指與企業簽訂正式勞動合同或被公務員錄用、事業單位聘用的人員。簽訂就業協議人員是指與單位簽訂初步就業協議的人員。
二、不能應聘的情形
（一）曾受過刑事處罰和曾被開除公職的人員。
（二）服務年限不滿5年（含試用期）的公務員和參照公務員法管理的人員。
（三）在公務員招考和事業單位公開招聘中被招考（聘）主管機關認定有嚴重違紀違規行為且不得應聘的人員。
（四）被依法列為失信聯合懲戒對象的人員。
（五）現役軍人。
（六）在讀全日制普通高校非應屆畢業生不能應聘，也不能用已取得的學歷學位作為條件應聘。
（七）《事業單位人事管理回避規定》（人社部規〔2019〕1號）中須回避的情形。
（八）法律規定不得聘用的其他情形的人員。
三、辦理免筆試考務費所需提交的材料
（一）所需提交材料
應聘人員為建檔立卡脫貧享受政策人口和即時幫扶人口的，提供其家庭所在地的縣（區、市）扶貧辦（部門）出具的有關證明；應聘人員為城鄉低保對象和特困人員的，提供其家庭所在地的縣（區、市）民政部門出具的有關證明；殘疾人員提供《中華人民共和國殘疾人證》。派遣期內畢業生應聘的，也可提交由省人社廳、省教育廳核發的《山東省特困家庭高校畢業生就業服務卡》。
（二）提交方式與審核處理
1、按要求將所需要提交的材料（原件）與身份證放在一起，并拍攝成一張電子照片。
2、將電子照片命名為“申請免費認定+招聘單位+招聘崗位+姓名”，以附件形式發送至電子郵箱htjtjrsk@zb.shandong.cn，郵件名稱須與照片名稱相同。發送郵件時間須在報名繳費時間截止前（5月22日16:00前），以郵箱顯示的發送時間為準。郵件發送成功后，請撥打0533-8268045確認郵件收到情況。
3、免筆試考務費認定結果以電子郵件形式反饋本人，未通過認定人員請及時繳費，通過認定人員報名繳費截止后統一進行免繳費處理。
四、現場資格審查時需提交的主要材料
應聘人員按照規定時間、地點和要求提交相關材料進行審核。其中，同意應聘材料提交原件，由招聘主管部門留存；證件、證書、檔案類材料提交原件和復印件，審核后原件退回，復印件由招聘主管部門留存；其中檔案類材料無法提交原件的，可提交加蓋檔案保管部門公章的復印件，由招聘主管部門留存。需提交的主要材料如下（具體要求以資格審查公告為準）：
（一）報名表、本人簽名的誠信承諾書、筆試準考證。
（二）本人身份證或臨時身份證。其中，香港和澳門居民中的中國公民應聘的，還需提供《港澳居民來往內地通行證》。
（三）學歷、學位證書及有關材料。如下：
（1）符合崗位學歷、專業要求的學歷證書。
畢業證書上未注明崗位要求的專業方向的，或注明的專業與要求的專業名稱不一致的，或注明的專業為一級學科的，還需同時提交相關材料（畢業院校提供專業方向材料、考試成績單等）,由招聘主管部門認定。
（2）招聘崗位有學位要求的，還需提交與學歷證書相對應的學位證書。
（3）尚未取得學歷、學位證書的國內應屆畢業生可提供就業推薦表原件或教育部學籍在線驗證報告之一。
（4）國（境）外高校畢業生應聘的，還需同時上傳教育部門出具的國（境）外學歷學位認證書和原版成績單（有資質的機構出具的翻譯件）等材料原件。
尚未取得學歷學位證書國（境）外高校應屆畢業生可提供成績單（有資質的機構出具的翻譯件）等材料。
（5）已取得教師資格證書的人員，需同時上傳教師資格證書；尚未取得教師資格證書的，需提供有效期內的中小學教師資格考試合格證明或筆試合格成績(即“中小學教師資格考試NTCE成績”，幼兒園、小學、中職教師資格為兩科筆試成績，初中、高中教師資格為三科筆試成績)。證書丟失的，可提交具有同等效力的公布文件、登記表等材料。
（6）新舊專業對照表中有“（部分）”字樣的，屬于根據所學方向不同分別劃入不同專業的情況，應聘人員在現場資格審查時還需提交所學具體方向的材料（網上報名時不需提交），由招聘主管部門認定是否符合崗位要求。
（7）在職人員（含已簽訂就業協議人員）應聘的，還需提交有用人權限部門或單位（就業協議單位）出具的同意應聘材料或解聘材料。
勞務派遣人員應聘的，提交的同意應聘材料需同時加蓋派遣單位和工作單位公章。
公辦中小學（幼兒園）在編教師應聘的，還需同時提交縣以上教育行政主管部門出具的同意應聘材料或解聘材料。
根據福建省教育廳辦公室《福建省教育廳辦公室關于做好2021年中小學幼兒園新任教師招聘工作的通知》（閩教辦師〔2021〕10號）精神、《泰寧縣2021年公開招聘中小學幼兒園新任教師方案》及招聘計劃，進行補充招聘，余缺崗位共有4名（其中：小學數學、體育教師各1名、城區幼兒園教師2名）。
一、招聘條件
1.第一輪未被招聘聘用的考生。
2.具有中華人民共和國國籍，遵紀守法，有良好的思想品德和職業道德，熱愛教師職業。
3.專業對口（參見附件1），具備相應的教師資格證書。
4.報考小學、幼兒教師的年齡在18周歲以上、35周歲以下（1985年3月21日至2003年3月21日出生）。
5.身體健康。
6.崗位所需的其他條件（詳見附件1）。
7.有以下情況之一者不予報名：已就業者其就業單位及主管部門不同意報考的；曾因犯罪受過刑事處罰的；曾被開除公職的；有精神病史的；在近三年內被認定有考試作弊行為的；有法律規定不得聘用的其它情形的。
8.報考人員的學歷、資格條件或相關資歷要求的計算，截止時間為2021年9月30日。所有報考人員的畢業證書（證明）必須在2021年9月30日前取得（未取得學歷、學位證書或不符合相關資格條件者，取消聘用資格）。小學、幼兒園教師招聘崗位所要求的學歷為普通高等院校本、?？茖W歷。
9.若參加面試的對象達不到1:3的比例時，面試成績合格線為70分及以上。面試內容涉及到技能測試項目的，技能測試單項成績應達60分（百分制）及以上，達不到60分（不含60分）的以面試不合格處理，不予聘用。
10.符合泰寧縣2021年補充招聘小學、幼兒園新任教師職位條件一覽表中的各項條件（見附件1）。
二、報名
參加補充招聘人員通過福建省教育考試院網站進行報名（網址：eeafj.cn），報名時間全省統一為：2021年7月11日-17日，報名者應在規定時間內上網報名。
三、面試
面試按《泰寧縣2021年補充招聘小學、幼兒園新任教師面試工作方案》有關要求執行。
附件：1.泰寧縣2021年補充招聘小學、幼兒園新任教師崗位信息表
2.泰寧縣2021年補充招聘小學、幼兒園新任教師面試工作方案
咨詢電話0598-7838419 監督電話0598-7860758
