開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的1篇廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:廣告設(shè)計(jì)類畢業(yè)生就業(yè)方向研究

廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)一直是僅僅針對(duì)廣告設(shè)計(jì)的方向來(lái)設(shè)置的課程，并且主要以美編人員作為主要就業(yè)方向，由于招生的人數(shù)在逐年增長(zhǎng)，就業(yè)的壓力也越來(lái)越大，為了試圖尋找化解這種矛盾的方法，開(kāi)拓新的就業(yè)方向，針對(duì)于藝術(shù)類相關(guān)的專業(yè)崗位，對(duì)中國(guó)的藝術(shù)交流中心城市——上海，對(duì)上海的市內(nèi)最具代表性的11家畫(huà)廊及博物館，藝術(shù)中心，做了以走訪為主要形式的調(diào)研，以此為契機(jī)進(jìn)項(xiàng)研究如何拓展廣告設(shè)計(jì)類畢業(yè)生的就業(yè)方向。

一、相關(guān)社會(huì)形勢(shì)背景：藝術(shù)品市場(chǎng)、股票市場(chǎng)和房地產(chǎn)市場(chǎng)是公認(rèn)的三大投資市場(chǎng)，再加上中國(guó)即將2010上海世博會(huì)，大量的資金將會(huì)涌入到這個(gè)市場(chǎng)中來(lái)。投資者們主要通過(guò)藝術(shù)基金、畫(huà)廊、拍賣行、藝博會(huì)等幾個(gè)主要渠道來(lái)進(jìn)行投資。

藝術(shù)基金在西方是一種成熟的藝術(shù)品運(yùn)作模式，他有著很完善和很專業(yè)的管理、投資計(jì)劃。在中國(guó)，藝術(shù)基金剛剛起步，大部分都屬于私募基金，已經(jīng)開(kāi)始形成規(guī)模經(jīng)營(yíng)的模式，這些投資會(huì)根據(jù)經(jīng)營(yíng)者的定位不同產(chǎn)生分流，一部分流向高端藝術(shù)品，另一部分流向了年輕的當(dāng)代藝術(shù)家們，他們的作品具有很大的升值空間。畫(huà)廊是投資者們最常見(jiàn)的投資渠道，是藝術(shù)品市場(chǎng)的一級(jí)市場(chǎng)，畫(huà)廊通過(guò)舉辦主題性的展覽形成自己的定位風(fēng)格，畫(huà)廊通過(guò)簽約藝術(shù)家，收藏了很大一部分作品。拍賣行是當(dāng)今藝術(shù)市場(chǎng)中最與畫(huà)廊相得益彰的投資方式，也是國(guó)際藝術(shù)品市場(chǎng)的一種常見(jiàn)現(xiàn)象。拍賣行吸引的藏家都是具有相當(dāng)一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力的高級(jí)投資者和收藏家。

二、相關(guān)企事業(yè)單位對(duì)人才需求情況：畫(huà)廊類

上海頂層畫(huà)廊（地點(diǎn)南京東路479號(hào)先施大廈12層）香格納畫(huà)廊（SHANGHART）地址上海皋蘭路2號(hào)視平線畫(huà)廊地址虹橋開(kāi)發(fā)區(qū)紫云西路24號(hào)凹凸藝術(shù)地址泰康路210弄12號(hào)德加畫(huà)廊（DEGASGALLERY）地址上海大木橋路37號(hào)1204室上海大戲院畫(huà)廊（SHANGHAIGRANDTHEATREGALLERY）地址上海黃陂北路286號(hào)朵云軒（朵云畫(huà)廊、飛虹畫(huà)廊）地址上海南京東路422號(hào)國(guó)友畫(huà)廊（GUOUOUGALLERY）地址上海虹橋路農(nóng)工里100號(hào)在這對(duì)畫(huà)廊的詢?cè)L過(guò)程中，先后走訪6家具有代表性知名畫(huà)廊，4間主要以經(jīng)營(yíng)現(xiàn)代繪畫(huà)藝術(shù)品為主，另外2間主要經(jīng)營(yíng)傳統(tǒng)藝術(shù)品及國(guó)外藝術(shù)家作品為主，畫(huà)廊目前反映所急需的人才是對(duì)中外美術(shù)史，各知名畫(huà)家以及畫(huà)家的技術(shù)特點(diǎn)，手段有深入的了解的員工，能夠熟悉當(dāng)前的繪畫(huà)藝術(shù)品行情，投資的趨向以及市場(chǎng)的走向，除了對(duì)工作人員有比較高的知識(shí)水平要求外還要求工作人員具備一定的營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)椴糠滞顿Y者提供繪畫(huà)藝術(shù)品的增值趨勢(shì)或收藏價(jià)值。美術(shù)館類上海博物館人民廣場(chǎng)上海美術(shù)館南京西路上海多倫現(xiàn)代美術(shù)館多倫路27號(hào)劉海粟美術(shù)館虹橋路1660號(hào)美術(shù)館類所走訪的大型藝術(shù)品美術(shù)館共計(jì)4家，都是上海市內(nèi)具有代表性的博物館與美術(shù)館，此類主要以事業(yè)單位為主，同是具有一定的特殊性，除了對(duì)所需求的工作人員有較高的中外美術(shù)史相關(guān)知識(shí)的熟知還要對(duì)一定的書(shū)畫(huà)收藏保養(yǎng)知識(shí)有相關(guān)的了解，如：對(duì)古畫(huà)收藏的光線、濕度、溫度要求，為參觀人員做簡(jiǎn)單介紹，還要對(duì)繪畫(huà)作品的不同種類，不同的運(yùn)輸方式都要有詳細(xì)的了解，同時(shí)還要對(duì)參觀人群所會(huì)出現(xiàn)的對(duì)藝術(shù)品不利的行為有一定預(yù)見(jiàn)性。上海蘇州河藝術(shù)倉(cāng)庫(kù)登琨艷是臺(tái)北著名建筑設(shè)計(jì)師，建筑設(shè)計(jì)界"怪才"，師從知名建筑文化學(xué)者漢寶德。他是在蘇州河畔老倉(cāng)庫(kù)建工作室的第一人。繼登琨艷之后，僅僅兩年多時(shí)間，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，蘇州河岸邊，藝術(shù)家倉(cāng)庫(kù)有30多棟。加上星星點(diǎn)點(diǎn)散落在蘇州河兩岸的藝術(shù)家倉(cāng)庫(kù)，蘇州河沿岸有畫(huà)家、建筑師、設(shè)計(jì)師、廣告人、影像藝術(shù)家等藝術(shù)家的工作室100多個(gè)，這些舊倉(cāng)庫(kù)里聚集著大約1000多位藝術(shù)工作者。蘇州河藝術(shù)倉(cāng)庫(kù)是上海的前衛(wèi)藝術(shù)家以及一些知名畫(huà)廊的聚集地，在這里做為一名工作者既容易也不容易，如果說(shuō)容易，那么這個(gè)職位應(yīng)該只是為畫(huà)家們跑腿的伙計(jì)，如果說(shuō)不容易，那么你就的深入到這個(gè)群體當(dāng)中，一定要具備全身心熱愛(ài)這個(gè)行業(yè)環(huán)境，抱著和這些前衛(wèi)的藝術(shù)家學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極地投入到認(rèn)知的學(xué)習(xí)工作中，同時(shí)這里還是一個(gè)時(shí)尚的前沿，上海每年有百分之四十左右針對(duì)時(shí)尚新品的會(huì)會(huì)在這里舉行，所以說(shuō)這里是一個(gè)學(xué)習(xí)型的工作崗位。

三、拓展廣告設(shè)計(jì)類畢業(yè)生的就業(yè)方向

（一）廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)可以增設(shè)一個(gè)崗位群的定位，不僅能夠環(huán)節(jié)就業(yè)的壓力也能夠拓展就業(yè)的方向，以發(fā)展的時(shí)代感去看待分析就業(yè)的前景。可以在本專業(yè)進(jìn)行必要的課程設(shè)置改革，廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)可以以增設(shè)一個(gè)崗位群為切合點(diǎn)，帶動(dòng)課程的調(diào)動(dòng)，增設(shè)一兩門(mén)左右的新課程，如中外美術(shù)史，藝術(shù)品投資、書(shū)畫(huà)裝裱等能相關(guān)內(nèi)容的課程，在講授的課程中不僅講授固有的知識(shí)內(nèi)容，并能夠即使引進(jìn)當(dāng)今的藝術(shù)品投資趨勢(shì)，當(dāng)代畫(huà)家的作品估值，用最快捷的最具時(shí)代感的知識(shí)來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（二）對(duì)于整個(gè)社會(huì)對(duì)藝術(shù)品投資的重視程度可以預(yù)見(jiàn)與藝術(shù)品投資相關(guān)的行業(yè)將是一個(gè)新興的行業(yè)，在早期就能夠?qū)@種動(dòng)向有足夠的認(rèn)識(shí)和把握就能夠走在學(xué)校教育發(fā)展的前沿，能夠起到示范的標(biāo)尺作用。解決學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生跟上市場(chǎng)變化問(wèn)題，對(duì)于整個(gè)社會(huì)對(duì)藝術(shù)品投資相關(guān)的行業(yè)將是一個(gè)新興的行業(yè)，拓展專業(yè)建設(shè)、拓展畢業(yè)生的就業(yè)方向就是要走創(chuàng)新的路子，要走在職業(yè)教育發(fā)展的前沿，更能具有前瞻性，所以這一發(fā)展方向更具有深刻的意義。

（三）廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的學(xué)生還應(yīng)該將知識(shí)內(nèi)容更深化，理論基礎(chǔ)應(yīng)該學(xué)得更透徹扎實(shí)，范圍更加廣泛。藝術(shù)理論知識(shí)是能夠擴(kuò)大認(rèn)知者內(nèi)涵的重要砝碼，也是求職的秘密武器。提倡學(xué)校相關(guān)部門(mén)專業(yè)能夠組織專業(yè)教師、學(xué)生和學(xué)術(shù)界的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，與社會(huì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)校邀請(qǐng)藝術(shù)品投資界知名人士，相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜壹皹I(yè)內(nèi)人士在學(xué)校講學(xué)，不能閉門(mén)造車，一定要以社會(huì)需求為導(dǎo)向，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)的學(xué)科發(fā)展和專業(yè)建設(shè)課程設(shè)置，在職業(yè)教育中培育學(xué)生的產(chǎn)業(yè)界與學(xué)術(shù)界的碰撞交融勢(shì)在必行。廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)已經(jīng)發(fā)展起來(lái)很多年了，學(xué)校在培養(yǎng)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)學(xué)生上在理論指導(dǎo)上多于實(shí)踐，而且保守多創(chuàng)新少，但是社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀是企業(yè)所需的工作人員有了更廣泛和具體的要求。所以作為教師有責(zé)任為自己的學(xué)生摸清相關(guān)行業(yè)專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，動(dòng)態(tài)，不僅在學(xué)校做好課堂的講授工作還要對(duì)學(xué)生的未來(lái)就業(yè)起到一個(gè)導(dǎo)向的作用，要保證學(xué)生的就業(yè)知識(shí)對(duì)口，對(duì)自己的職業(yè)生涯有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，開(kāi)發(fā)新的就業(yè)方向就是必行的手段之一，只有跟上社會(huì)，時(shí)代的發(fā)展才能不被社會(huì)所淘汰。

作者：王海礁 單位：沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:畢業(yè)創(chuàng)作高職平面廣告設(shè)計(jì)論文

1畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)創(chuàng)意創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)

廣告設(shè)計(jì)專業(yè)是以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)能力及其實(shí)踐為目標(biāo)的。從專業(yè)發(fā)展的角度看，設(shè)計(jì)能力雖然重要，但沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)也就沒(méi)有長(zhǎng)期從事專業(yè)工作的活力和動(dòng)力。因此，三年教學(xué)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該貫穿創(chuàng)新這個(gè)基本原則，畢業(yè)設(shè)計(jì)也不例外。或者說(shuō)畢業(yè)設(shè)計(jì)更能體現(xiàn)和發(fā)揮創(chuàng)意創(chuàng)新，因?yàn)樵谇捌谡n程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中因?yàn)橛芯唧w的實(shí)訓(xùn)要求，使得學(xué)生不能隨意發(fā)揮設(shè)計(jì)對(duì)象和設(shè)計(jì)思路，而畢業(yè)創(chuàng)作是學(xué)生自選課題，這樣可以使有些學(xué)生做一些自己關(guān)注已久或思考過(guò)的問(wèn)題和對(duì)象，如個(gè)人理念，情懷，偏好等的作品。以筆者所帶學(xué)生為例，有一年一位平面廣告設(shè)計(jì)的學(xué)生以個(gè)人畢業(yè)前的心情和狀態(tài)為基礎(chǔ)，創(chuàng)作了題為《2011之我行》的作品，作品中，以抒發(fā)個(gè)人內(nèi)心的“破繭”，“成蝶”，“拼搏”為主體創(chuàng)作的系列圖形，并將其應(yīng)用在磁帶，各種筆記本，頭巾，書(shū)包，衣服等載體上，作品推出后，受到很多同屆有共同心理感受的畢業(yè)生的一致認(rèn)同和好評(píng)。

2畢業(yè)創(chuàng)作是對(duì)能力提升的綜合體現(xiàn)

（1）畢業(yè)創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)設(shè)計(jì)軟件操作應(yīng)用能力的提升

在筆者輔導(dǎo)了多年的畢業(yè)生創(chuàng)作過(guò)程中，糾正了很多學(xué)生在實(shí)際工作中錯(cuò)誤運(yùn)用軟件的問(wèn)題。有些學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)了各個(gè)平面設(shè)計(jì)軟件，但是在頂崗實(shí)習(xí)中，因?yàn)橛行┎⒉粚I(yè)的公司的誤導(dǎo)，使得學(xué)生反而丟失了以前在校學(xué)到的東西，如有些學(xué)生用竟然用photoshop軟件編排報(bào)紙和書(shū)籍，我們知道用此軟件進(jìn)行排版是非常麻煩并且不專業(yè)的一種表現(xiàn)，所以在畢業(yè)創(chuàng)作輔導(dǎo)過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)此類問(wèn)題，老師們會(huì)及時(shí)糾正并再次幫助學(xué)生對(duì)各個(gè)軟件的特長(zhǎng)和功能有正確的認(rèn)識(shí)。直至學(xué)生能夠正確使用該軟件并認(rèn)可。

（2）畢業(yè)創(chuàng)作中對(duì)項(xiàng)目的整體執(zhí)行過(guò)程的體會(huì)

因畢業(yè)創(chuàng)作的完整性，綜合性特點(diǎn)，學(xué)生在做畢業(yè)創(chuàng)作的過(guò)程中，能夠從調(diào)研——策劃——設(shè)計(jì)表現(xiàn)——修改調(diào)整——后期制作——評(píng)估總結(jié)這一完整的執(zhí)行過(guò)程中體會(huì)和感受一個(gè)項(xiàng)目的操作環(huán)節(jié)所涉及到的所有問(wèn)題，在這個(gè)過(guò)程中對(duì)于學(xué)生的認(rèn)識(shí)分析能力，設(shè)計(jì)表現(xiàn)，材料特征，總結(jié)歸納能力，問(wèn)題解決能力等都是一個(gè)質(zhì)的提升的變化。很多畢業(yè)生感言到，畢業(yè)創(chuàng)作之前，是非常痛苦和有壓力的，但是，創(chuàng)作完成后，成就感，滿足感超出自己的想象。這足以體現(xiàn)畢業(yè)創(chuàng)作對(duì)學(xué)生綜合能力的提升和對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行后得到的鍛煉非同小可。

3畢業(yè)創(chuàng)作可產(chǎn)生應(yīng)用價(jià)值

（1）選題可結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，使得創(chuàng)作有被生產(chǎn)利用的可能

授課教師可以和一些單位聯(lián)合，共同開(kāi)發(fā)一批有實(shí)用價(jià)值、適合學(xué)生設(shè)計(jì)的課題，甚至可以以某些單位的某項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)作為設(shè)計(jì)課題。這樣做一方面可以為課題資料的積累，為今后畢業(yè)生開(kāi)題講解不斷完善創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。另一方面創(chuàng)作完成后，可以展示給生產(chǎn)商，或參與某產(chǎn)品的形象、包裝創(chuàng)意征集，這種先入為主的作為大都會(huì)有意想不到的收獲。

（2）盡可能聯(lián)系實(shí)際

盡管畢業(yè)創(chuàng)作的選題大多為學(xué)生自擬或老師列舉范圍學(xué)生進(jìn)行挑選，但在落實(shí)選題范圍后，盡可能讓設(shè)計(jì)對(duì)象聯(lián)系實(shí)際，貼近生活。入選題為產(chǎn)品包裝類，學(xué)生可從自己所在地的特產(chǎn)，傳統(tǒng)工藝產(chǎn)品，地方風(fēng)味產(chǎn)品等入手，一方面因了解其生產(chǎn)過(guò)程和特征而容易發(fā)揮創(chuàng)作，方便創(chuàng)意構(gòu)思，另一方面可和生產(chǎn)商進(jìn)行溝通協(xié)商，在有特定要求和市場(chǎng)調(diào)研和目標(biāo)的驅(qū)使下進(jìn)行創(chuàng)作，做出藝術(shù)性和實(shí)用性兼?zhèn)涞牡淖髌贰．厴I(yè)創(chuàng)作教學(xué)要求的要求結(jié)合多年的畢業(yè)創(chuàng)作輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，筆者認(rèn)為，畢業(yè)創(chuàng)作教學(xué)應(yīng)具備以下教學(xué)環(huán)節(jié)和要求。從三年級(jí)上學(xué)期期末開(kāi)始，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)組織規(guī)劃，規(guī)定全體學(xué)生一律不能提前離校。將學(xué)生分成幾個(gè)小組，由指定的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師進(jìn)行全程的畢業(yè)設(shè)計(jì)與制作的教學(xué)指導(dǎo)。從畢業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)考察、市場(chǎng)調(diào)研、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選定、初步設(shè)計(jì)概念、設(shè)計(jì)方案深化、版式設(shè)計(jì)、整體設(shè)計(jì)，一直到實(shí)物模型與產(chǎn)品制作，包括展覽展示、賣場(chǎng)環(huán)境設(shè)計(jì)，還要有完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)，畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明報(bào)告書(shū)，然后才可開(kāi)始進(jìn)入畢業(yè)創(chuàng)作展覽和畢業(yè)創(chuàng)作答辯階段，最后，系部或?qū)W校最好有企業(yè)人才招聘會(huì)，與畢業(yè)創(chuàng)作進(jìn)行完美的結(jié)合，90%的畢業(yè)生能參加招聘會(huì)，這才是畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的結(jié)束。從而建立起完整的畢業(yè)創(chuàng)作展覽、畢業(yè)創(chuàng)作答辯和人才招聘“三位一體”的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)新模式。筆者所在院校和該地區(qū)兄弟院校設(shè)計(jì)，廣告類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)目前存在問(wèn)題。畢業(yè)設(shè)計(jì)是體現(xiàn)該專業(yè)教學(xué)理念和教學(xué)成果的最終環(huán)節(jié)，但長(zhǎng)久以來(lái)，我地區(qū)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和教學(xué)執(zhí)行的理解卻存在很大差異。目前，我地區(qū)大多數(shù)藝術(shù)院校或藝術(shù)類專業(yè)中，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容大多是該專業(yè)課內(nèi)容的重復(fù)，即選擇某一設(shè)計(jì)范圍后，用以往教學(xué)中某一方向課程或幾個(gè)方向課程的內(nèi)容進(jìn)行表現(xiàn)，完成幾幅作品即可。雖然作品的數(shù)量比以往多，但存在主題不突出，材料應(yīng)用不準(zhǔn)確，制作不到位等問(wèn)題，源于高職學(xué)生整體認(rèn)識(shí)能力和水平的不足，有些畢業(yè)生做完畢業(yè)創(chuàng)作還不能理清自己對(duì)創(chuàng)作主題的闡述，所以根本不能對(duì)學(xué)生的整體把握能力和社會(huì)實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力得不到提升，也沒(méi)有為整個(gè)教學(xué)體系的最終環(huán)節(jié)注入新的活力，為下一屆學(xué)生的教學(xué)也起不到示范和引領(lǐng)作用，長(zhǎng)此以往，教師受到對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作教學(xué)不良效果的打擊影響到對(duì)整個(gè)教學(xué)的消極怠慢，學(xué)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)也沒(méi)有了新鮮感。尤為嚴(yán)重的是，很多院校基于完成高職高專畢業(yè)生就業(yè)工作這一環(huán)節(jié)，大多數(shù)精力都放在安置學(xué)生離校上崗上，畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)形同虛設(shè)。

這種情況嚴(yán)重地影響了畢業(yè)生水平的提高和正常畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施。因此，本著以全面提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向的目標(biāo)，很有必要建立藝術(shù)設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)類專業(yè)一個(gè)全新的畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)模式。筆者個(gè)人認(rèn)為，畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容分為兩大部分進(jìn)行操作管理，即純粹創(chuàng)意型和市場(chǎng)目標(biāo)型。純粹創(chuàng)意型作品這類創(chuàng)作選題學(xué)生自選一個(gè)設(shè)計(jì)主題，可虛擬，也可以實(shí)項(xiàng)為依據(jù)，確定主題后，以體現(xiàn)設(shè)計(jì)類專業(yè)特色的手法表現(xiàn)。其作品最終是展現(xiàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)的深層認(rèn)識(shí)和理解，而不僅限于一個(gè)產(chǎn)品包裝或DM設(shè)計(jì)。針對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)而言，創(chuàng)意型作品是用包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)手法展現(xiàn)一種對(duì)傳統(tǒng)意義的包裝的全新認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)，是使得消費(fèi)者意想不到的新形式，能喚起受眾對(duì)包裝的新鮮感覺(jué)而不僅限于保護(hù)產(chǎn)品的層面上。當(dāng)然，這些還需要通過(guò)特殊材料，后期特殊工藝等手段輔助表達(dá)，因此，創(chuàng)意型作品包含三方面內(nèi)容：畫(huà)面設(shè)計(jì)表現(xiàn)、材料運(yùn)用表現(xiàn)和展示效果表現(xiàn)。市場(chǎng)目標(biāo)型作品這類創(chuàng)作選題應(yīng)來(lái)自企業(yè)或商家的要求和劃定，確定主題后，以體現(xiàn)產(chǎn)品的銷售，推廣，活動(dòng)促銷或節(jié)慶要求為準(zhǔn)則。其作品最終是展現(xiàn)市場(chǎng)的要求和消費(fèi)者的需求，而不僅限于美觀和欣賞。當(dāng)然，這些還需要通過(guò)特殊材料，樣品的精美展示來(lái)實(shí)現(xiàn)，因此，市場(chǎng)目標(biāo)型作品也包含三方面內(nèi)容：畫(huà)面設(shè)計(jì)表現(xiàn)、材料運(yùn)用表現(xiàn)和展示效果表現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是高等學(xué)校一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)來(lái)講，是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的總結(jié)，對(duì)教學(xué)起著檢查、深化和提高的作用。與其他教學(xué)環(huán)節(jié)的不同之處在與它的獨(dú)立性、綜合性和實(shí)用性。對(duì)于該專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)設(shè)計(jì)既可以全面檢查學(xué)生基礎(chǔ)理論掌握的情況、設(shè)計(jì)技能的熟練程度及設(shè)計(jì)表現(xiàn)分析和畫(huà)面問(wèn)題的解決能力，又能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力，所以，應(yīng)該對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)有高度的重視。

作者：張玉翠 單位：寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:社會(huì)實(shí)踐角度下廣告設(shè)計(jì)論文

一、圍繞行業(yè)需求設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核制度，采用多元評(píng)價(jià)辦法

設(shè)計(jì)符合學(xué)生特色并適應(yīng)本行業(yè)所需的人才培養(yǎng)方案，在實(shí)踐中完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核制度，不再只單純地設(shè)立期中測(cè)試、期末結(jié)題測(cè)試的考核模式，尋求新的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的考核標(biāo)準(zhǔn)，并能付諸實(shí)際教學(xué)。采取多元的評(píng)價(jià)辦法，除了包括學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)、教師自評(píng)、學(xué)生自評(píng)、專家對(duì)教師的評(píng)價(jià)等單一的評(píng)價(jià)外，也包括以課程學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生參賽獲得的證書(shū)、實(shí)際案例的轉(zhuǎn)化成果評(píng)價(jià)整個(gè)教學(xué)成果。

二、在教學(xué)中突出創(chuàng)新性課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，構(gòu)建階梯狀實(shí)踐教學(xué)體系

階梯狀實(shí)踐教學(xué)體系最大的特點(diǎn)就是根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)逐步增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的強(qiáng)度和難度，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生接納新知識(shí)。高職院校為三年制學(xué)習(xí)，針對(duì)廣告專業(yè)課程特點(diǎn)，教學(xué)體系具體分為：在大一階段設(shè)置基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，加強(qiáng)學(xué)生的基本專業(yè)技能，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)；大二學(xué)年設(shè)置更高層次的教學(xué)內(nèi)容，以便讓學(xué)生將大一階段的基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)用到具體的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，讓學(xué)生學(xué)有所成，有成就感，進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情，如有計(jì)劃地組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐課程、各類廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的創(chuàng)意競(jìng)賽活動(dòng)，以及假期本專業(yè)的社會(huì)實(shí)習(xí)和導(dǎo)師研究的科研項(xiàng)目等社會(huì)實(shí)踐；最后是學(xué)生做綜合設(shè)計(jì)的階段，畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文的撰寫(xiě)便是考核學(xué)生綜合能力的方法，與此同時(shí)，教師應(yīng)采用各種辦法激勵(lì)學(xué)生求同存異，大膽創(chuàng)新，使學(xué)生向廣告行業(yè)專業(yè)人才轉(zhuǎn)變。

三、教師探索多元化教學(xué)技巧和形式，引導(dǎo)學(xué)生“興趣學(xué)習(xí)”

教師授課的方式和技巧直接關(guān)系到學(xué)生的接受程度，所以教師應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容積極探索多樣化的教學(xué)形式，以有效提高課堂教學(xué)效果。教師可以從兩個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)嘗試：一是有效開(kāi)展模擬廣告公司教學(xué)，這能讓學(xué)生的創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神得到提高；二是將社會(huì)實(shí)踐實(shí)例引入課堂。如，可以依托校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，將廣告公司正在運(yùn)作的項(xiàng)目引進(jìn)課堂，也可以組織學(xué)生有針對(duì)性地參加國(guó)內(nèi)外各種專業(yè)廣告大賽等，引導(dǎo)學(xué)生“興趣學(xué)習(xí)”。

四、多渠道吸收社會(huì)課題，成立行業(yè)專家指導(dǎo)小組

在教學(xué)過(guò)程中，師生可以通過(guò)各種渠道吸收社會(huì)課題，如各種設(shè)計(jì)比賽和設(shè)計(jì)招標(biāo)，并開(kāi)展專業(yè)知識(shí)講座、網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)等活動(dòng)，豐富課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。成立專門(mén)的行業(yè)專家教授指導(dǎo)小組，成員由具有廣告行業(yè)實(shí)際崗位工作經(jīng)驗(yàn)和高級(jí)職務(wù)的設(shè)計(jì)人員或管理人員組成。社會(huì)實(shí)踐人員與教師共同開(kāi)發(fā)專業(yè)特色課程并制訂課程培養(yǎng)方案和計(jì)劃，指導(dǎo)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與發(fā)展，定期參與專業(yè)教研室活動(dòng)，探討教學(xué)改革并提出建設(shè)性意見(jiàn)等。

五、逐步建設(shè)廣告專業(yè)課程教學(xué)資源庫(kù)，推動(dòng)專業(yè)整體水平發(fā)展與提高

建設(shè)與本專業(yè)緊密相關(guān)的內(nèi)容資源庫(kù)，在方便學(xué)生和教師查閱的同時(shí)，提高本專業(yè)的整體水平。建設(shè)內(nèi)容包括國(guó)內(nèi)外教學(xué)資源、自學(xué)與搜集資源、社會(huì)實(shí)踐操作資源、參觀展覽資源、廣告專業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽資源等。專有教學(xué)資源庫(kù)是學(xué)生將所學(xué)技能、知識(shí)與本行業(yè)職位工作對(duì)接的直接紐帶，有利于提高教師與學(xué)生的整體廣告設(shè)計(jì)水準(zhǔn)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，對(duì)整個(gè)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展具有重要的推動(dòng)作用，為日后學(xué)生進(jìn)入社會(huì)開(kāi)辟有效途徑。

六、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，通過(guò)針對(duì)廣告設(shè)計(jì)與管理專業(yè)教學(xué)體系改革的研究，主要解決高職院校廣告設(shè)計(jì)與管理專業(yè)教學(xué)與社會(huì)接軌層面出現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)改革，學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)上能循序漸進(jìn)，在與社會(huì)銜接方面也更加系統(tǒng)，順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要，同時(shí)提高了綜合素養(yǎng)，順利完成了由學(xué)生角色到行業(yè)人角色的轉(zhuǎn)變。

作者：苗紅玉 單位：北京科技經(jīng)營(yíng)管理學(xué)院

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:職場(chǎng)化實(shí)踐教學(xué)模式下廣告設(shè)計(jì)論文

一、“職場(chǎng)化”實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

廣告設(shè)計(jì)技術(shù)教育“職場(chǎng)化”實(shí)踐教學(xué)模式的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)本專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)素質(zhì)、能力素質(zhì)、行為素質(zhì)。職業(yè)素質(zhì)是職業(yè)人在從事職

業(yè)中盡自己最大的能力把工作做好的素質(zhì)和能力，通過(guò)“職場(chǎng)化”實(shí)踐教學(xué)，對(duì)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓學(xué)生明白在行業(yè)活動(dòng)中需要遵守的規(guī)范及在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)。能力素質(zhì)指理事能力、分析能力、創(chuàng)新能力，是廣告設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)造力的綜合表現(xiàn)，是學(xué)生必須掌握的崗位專業(yè)操作技能和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。行為素質(zhì)主要表現(xiàn)在人的精神方面，有思想品質(zhì)、敬業(yè)精神、合作意識(shí)。只有把三大素質(zhì)在實(shí)踐教學(xué)中加以協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促使廣告技術(shù)向?qū)I(yè)化、技能化發(fā)展。

二、“職場(chǎng)化”實(shí)踐教學(xué)的靈魂——課程設(shè)置

（一）課程設(shè)置以職業(yè)能力為本位

課程是“職場(chǎng)教學(xué)”的靈魂，課程體系的建立要遵循培育具有“全面職場(chǎng)執(zhí)行力和創(chuàng)新力”的人才理念，明確廣告設(shè)計(jì)技術(shù)相應(yīng)的職業(yè)崗位設(shè)置，以現(xiàn)有社會(huì)崗位需求作為主要前提，由校方代表及行業(yè)和企業(yè)資深人士組成專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)行專業(yè)崗位能力分析，對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行論證、批準(zhǔn)。要加大校本課程開(kāi)發(fā)力度，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程相融通的課程，實(shí)現(xiàn)從工作結(jié)構(gòu)到課程結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換，建設(shè)與課程改革體系相配套的校本教材體系。在課程實(shí)施后，還要根據(jù)技術(shù)發(fā)展情況進(jìn)行定期研討、修正，不斷調(diào)整課程設(shè)置，提高學(xué)生的綜合就業(yè)能力。

（二）就業(yè)準(zhǔn)入、職業(yè)資格認(rèn)證與課程開(kāi)發(fā)

以廣告設(shè)計(jì)專業(yè)為例，現(xiàn)在國(guó)家公布的相關(guān)職業(yè)崗位有“廣告設(shè)計(jì)技術(shù)師、視頻制作師、陳列展覽師、會(huì)展設(shè)計(jì)師、會(huì)展策劃師、廣告審查員、廣告從業(yè)員、工藝美術(shù)師、畫(huà)師、平面設(shè)計(jì)師、攝影師、修圖師”。高職廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程開(kāi)發(fā)要與職業(yè)資格認(rèn)證、就業(yè)相結(jié)合，以現(xiàn)行國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范為基礎(chǔ)，以職業(yè)資格認(rèn)證為主線，企業(yè)設(shè)計(jì)師與學(xué)校教師聯(lián)合授課，以本專業(yè)執(zhí)業(yè)能力素質(zhì)為培養(yǎng)目標(biāo)，突出目前廣告設(shè)計(jì)行業(yè)內(nèi)“項(xiàng)目實(shí)務(wù)”的特色，提高對(duì)新材料、新工藝、新技術(shù)等方面的實(shí)踐操作與應(yīng)用能力。

（三）課程體系建設(shè)與實(shí)施

課程建設(shè)要根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，企業(yè)用人單位的崗位需求以及本行業(yè)自身的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行課程的有效開(kāi)發(fā)與設(shè)置，形成可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)體系。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)可分為大平臺(tái)基礎(chǔ)課、平臺(tái)方向課程、分方向進(jìn)階課程。大平臺(tái)基礎(chǔ)課程解決藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)問(wèn)題，包括造型基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、圖形創(chuàng)意、設(shè)計(jì)理論等。平臺(tái)方向課程主要是進(jìn)行相關(guān)專業(yè)技能的實(shí)踐操作課程，是不同類專業(yè)相同課程的專業(yè)同項(xiàng)教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生“專業(yè)拓展”的能力，專業(yè)的專項(xiàng)優(yōu)秀技能，如印刷、攝影、廣告實(shí)務(wù)、會(huì)展實(shí)務(wù)等課程。分方向進(jìn)階課程建設(shè)，以真實(shí)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行課程研究，深入開(kāi)展調(diào)研分析，擬定詳細(xì)的培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)專業(yè)崗位要求學(xué)生分方向進(jìn)入課程實(shí)訓(xùn)工作室。這一階段是運(yùn)用實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，包括項(xiàng)目實(shí)用技能的實(shí)踐和行業(yè)實(shí)習(xí)兩大課題實(shí)施。分方向進(jìn)階課程完全進(jìn)入工作室，采用最直接、最真實(shí)、最貼近生產(chǎn)及管理實(shí)際的“全方位”“職場(chǎng)化”實(shí)踐教學(xué)模式。

三、“職場(chǎng)化”實(shí)踐教學(xué)的運(yùn)行關(guān)鍵——建立產(chǎn)教結(jié)合工作室群

（一）實(shí)施產(chǎn)教結(jié)合工作室的必要性

“培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的最理想狀態(tài)是讓學(xué)生在真實(shí)或接近真實(shí)的工作情境中從事職業(yè)活動(dòng)實(shí)踐”，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與企業(yè)“無(wú)界化”，形成“職場(chǎng)觀念”。產(chǎn)教結(jié)合的工作室制充分體現(xiàn)了職業(yè)教育技術(shù)技能性、市場(chǎng)導(dǎo)向性、行業(yè)專業(yè)性的職業(yè)屬性，是利用學(xué)校和企業(yè)（行業(yè)）不同的教育資源和教育環(huán)境，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科知識(shí)與能力培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把以課堂傳授間接知識(shí)為主的學(xué)校教育轉(zhuǎn)變成直接獲取實(shí)際設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和各種能力為主的工作生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，將教學(xué)有機(jī)地結(jié)合在學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程中，因此，實(shí)施產(chǎn)教結(jié)合是職業(yè)教育發(fā)展的必由之路，更是設(shè)計(jì)教育適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的關(guān)鍵，在具體設(shè)計(jì)工作和實(shí)踐中，學(xué)生的觀念、態(tài)度、行為、習(xí)慣和技能的形成是在產(chǎn)教結(jié)合的過(guò)程中培養(yǎng)的，在這個(gè)過(guò)程中能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，有利于培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐操作能力，使學(xué)生得到全面發(fā)展。

（二）校企共建產(chǎn)教結(jié)合的工作室群

產(chǎn)教結(jié)合的工作室群是在職場(chǎng)理念指導(dǎo)下成立實(shí)驗(yàn)工作室、項(xiàng)目工作室、設(shè)計(jì)工作室、作坊工作室和創(chuàng)業(yè)工作室。實(shí)驗(yàn)工作室是基礎(chǔ)課程實(shí)施的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所；項(xiàng)目、設(shè)計(jì)工作室是專業(yè)課程落實(shí)的教學(xué)基地，可細(xì)分為項(xiàng)目籌劃部、設(shè)計(jì)制作部等，使學(xué)生參與實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)；作坊工作室是制作工廠或公司，也是專業(yè)技術(shù)類課程實(shí)訓(xùn)的教學(xué)單位，為工藝技術(shù)的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)提供條件；創(chuàng)業(yè)工作室是畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的孵化基地，也是創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)示范基地。這種分層實(shí)施產(chǎn)教結(jié)合的工作室制教學(xué)是以工作室作為依托，以專業(yè)技術(shù)和操作能力應(yīng)用為主線，不間斷地實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和商業(yè)實(shí)戰(zhàn)是這種教學(xué)模式的優(yōu)秀，整體模式是以產(chǎn)業(yè)為統(tǒng)籌的，將教學(xué)和經(jīng)濟(jì)接軌，實(shí)現(xiàn)崗位訓(xùn)練的真實(shí)化、職場(chǎng)化，開(kāi)發(fā)與企業(yè)崗位工作過(guò)程一致的學(xué)習(xí)情境；打造與企業(yè)環(huán)境一致的教學(xué)環(huán)境，將優(yōu)秀的企業(yè)文化、管理理念融入課堂，有助于學(xué)生良好職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

四、“職場(chǎng)化”實(shí)踐教學(xué)模式的運(yùn)行保障

（一）完善的硬件設(shè)施保障

“職場(chǎng)化”實(shí)踐教學(xué)模式的健康運(yùn)行要有完善的硬件設(shè)施、完善的職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定機(jī)構(gòu)，以及穩(wěn)定的校外合作企業(yè)和實(shí)習(xí)基地。加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),加大實(shí)訓(xùn)設(shè)施、設(shè)備的投入，才能滿足所有“職場(chǎng)化”實(shí)踐教學(xué)的正常開(kāi)展。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)重，學(xué)生雙證培養(yǎng)、平臺(tái)教學(xué)和分方向進(jìn)階課程教學(xué)的運(yùn)行保障是按照設(shè)計(jì)公司標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工作室，要求不但有校外實(shí)訓(xùn)基地，還要有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)和工作體驗(yàn)提供真實(shí)的工作環(huán)境，集教學(xué)、科研、生產(chǎn)、培訓(xùn)、展示功能于一體，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能專業(yè)人才。

（二）師資、項(xiàng)目資源及機(jī)制與制度的保障

“職場(chǎng)化”實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)秀要素是師資和項(xiàng)目資源。組建一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、具備一定研究和設(shè)計(jì)能力的“雙師型”素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，有利于項(xiàng)目實(shí)施和設(shè)備使用、管理等方面的統(tǒng)一協(xié)調(diào)；通過(guò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、專家引領(lǐng)、先進(jìn)領(lǐng)跑、全員參與，力爭(zhēng)使專業(yè)教師面向?qū)W生是教師，面向企業(yè)員工是培訓(xùn)師，面向企業(yè)是工程師。穩(wěn)定的項(xiàng)目任務(wù)是保證教學(xué)實(shí)施運(yùn)行的優(yōu)秀，項(xiàng)目任務(wù)包括仿真性的學(xué)習(xí)性項(xiàng)目任務(wù)、真實(shí)的生產(chǎn)項(xiàng)目任務(wù)、崗位工作項(xiàng)目任務(wù)。在設(shè)計(jì)項(xiàng)目型教學(xué)任務(wù)時(shí)要注意項(xiàng)目的可執(zhí)行性，學(xué)生的關(guān)注度和學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)教師融入行業(yè)一線，將實(shí)際項(xiàng)目引進(jìn)課堂，教師既是課程指導(dǎo)教師，又是項(xiàng)目設(shè)計(jì)總監(jiān)。課程實(shí)訓(xùn)的過(guò)程就是項(xiàng)目完成的實(shí)際過(guò)程，確保專業(yè)教學(xué)與社會(huì)市場(chǎng)的充分接軌。另外，工作室是開(kāi)放的教學(xué)空間，合理融合工作室制度和學(xué)分制，協(xié)調(diào)工作崗位職責(zé)和分配制度，以及設(shè)計(jì)工作室項(xiàng)目管理制度和教研室制度的對(duì)接，明確工作室學(xué)生角色崗位職責(zé)和約束機(jī)制，保證產(chǎn)教結(jié)合的工作室制教學(xué)模式正常運(yùn)行。廣告設(shè)計(jì)技術(shù)行業(yè)在整個(gè)社會(huì)體系中承擔(dān)著消費(fèi)信息傳播、視覺(jué)文化傳播、提高生活品質(zhì)等眾多社會(huì)責(zé)任，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系。廣告設(shè)計(jì)技術(shù)學(xué)科操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，與高等職業(yè)院校的辦學(xué)定位和培養(yǎng)目標(biāo)一致，“職場(chǎng)化”實(shí)踐教學(xué)理念以職業(yè)崗位能力為本位，明確行業(yè)和市場(chǎng)對(duì)教學(xué)的重要影響，提升崗位優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)能力，優(yōu)化職業(yè)課程體系，促進(jìn)專業(yè)技能和專業(yè)建設(shè)的內(nèi)涵建設(shè)，形成專業(yè)建設(shè)和行業(yè)發(fā)展的鏈接，利用國(guó)家對(duì)專業(yè)的優(yōu)惠政策與社會(huì)行業(yè)資源配置，努力創(chuàng)造良好的專業(yè)教學(xué)條件，為社會(huì)培養(yǎng)合格的技能應(yīng)用型創(chuàng)新人才。

作者：陳硯池 單位：徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:項(xiàng)目式教學(xué)廣告設(shè)計(jì)論文

一、項(xiàng)目教學(xué)法的基本內(nèi)涵

項(xiàng)目教學(xué)法是指通過(guò)在教學(xué)中實(shí)施一個(gè)完整的“項(xiàng)目”，并在具體實(shí)踐過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生能力一種教學(xué)方法。從收集資料，項(xiàng)目分析和方案設(shè)計(jì)都由學(xué)生負(fù)責(zé)實(shí)施，教師和學(xué)生一起探討問(wèn)題，解決問(wèn)題。教師在教學(xué)過(guò)程中只起到把握方向和解答疑難的作用。項(xiàng)目教學(xué)法的目的是在教與學(xué)的過(guò)程中，把抽象理論知識(shí)和設(shè)計(jì)項(xiàng)目巧妙的結(jié)合起來(lái)，充分激發(fā)學(xué)生潛能，在項(xiàng)目實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的職業(yè)綜合能力。項(xiàng)目教學(xué)法改變了以往教師在講臺(tái)上講，學(xué)生被動(dòng)的聽(tīng)，照本宣科的傳統(tǒng)教學(xué)模式，創(chuàng)建學(xué)生主動(dòng)參與、自主、合作的創(chuàng)新型教學(xué)模式。最明顯的特征是“以項(xiàng)目為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”。項(xiàng)目式教學(xué)法和一般的教學(xué)方法相比較，主要體現(xiàn)在以培養(yǎng)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)為中心代替以理論講述為中心，以項(xiàng)目為中心取代以課本為中心，以學(xué)生為中心取代以教師為中心。通過(guò)教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，課程基本知識(shí)點(diǎn)貫穿于項(xiàng)目執(zhí)行的每個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在“做”中“學(xué)”，實(shí)現(xiàn)從“被動(dòng)接收”到“主動(dòng)獲取”的轉(zhuǎn)變，訓(xùn)練學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力。

二、項(xiàng)目教學(xué)法在廣告設(shè)計(jì)課程中的作用

廣告設(shè)計(jì)課程除了學(xué)習(xí)廣告的理論知識(shí)外，還要掌握策劃能力、設(shè)計(jì)能力和實(shí)際執(zhí)行能力，了解專業(yè)公司的創(chuàng)作流程。要提高學(xué)生綜合素質(zhì)，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)必須圍繞“知識(shí)+技能+素質(zhì)”的理念，以實(shí)際能力培養(yǎng)建構(gòu)課程體系，不過(guò)分關(guān)注理論知識(shí)的全面性和系統(tǒng)性，主要以實(shí)用、夠用為原則。項(xiàng)目教學(xué)法要求教師把課程的基本知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，使廣告設(shè)計(jì)課程的理論知識(shí)與項(xiàng)目實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合，采用模擬實(shí)訓(xùn)和實(shí)際項(xiàng)目設(shè)計(jì)相結(jié)合，以項(xiàng)目來(lái)引導(dǎo)課程內(nèi)容，使課程內(nèi)容為項(xiàng)目服務(wù)。具體可以通過(guò)以下兩個(gè)階段完成。第一階段是模擬項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，依據(jù)課程知識(shí)模塊分為多個(gè)單元，每一個(gè)模塊都包含有知識(shí)、能力、素質(zhì)三個(gè)內(nèi)容，貫穿于教學(xué)項(xiàng)目執(zhí)行的各個(gè)環(huán)節(jié)。把知識(shí)點(diǎn)融入設(shè)計(jì)案例的講解和分析，并結(jié)合單元項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生對(duì)抽象的理論知識(shí)具象化，把理論知識(shí)、專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。第二階段是實(shí)際廣告項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，則是把學(xué)生放到真實(shí)的行業(yè)環(huán)境中進(jìn)行的綜合性教學(xué)實(shí)踐，讓學(xué)生從策略思路、媒介方案和創(chuàng)意表現(xiàn)等得到全面的鍛煉，并且通過(guò)分組完成方案，鍛煉學(xué)生的協(xié)作配合能力。可在本階段的實(shí)訓(xùn)中組織學(xué)生參加高教司指導(dǎo)的“大廣賽“和中國(guó)廣告協(xié)會(huì)主辦的”學(xué)院獎(jiǎng)“等專業(yè)廣告設(shè)計(jì)大賽，依照命題企業(yè)的要求確定設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。通過(guò)這種項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)的系統(tǒng)化工作能力。課程的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求融入實(shí)際項(xiàng)目綜合實(shí)踐中，能夠使學(xué)生在崗位意識(shí)下的綜合設(shè)計(jì)能力得到培養(yǎng)和展現(xiàn)。

三、項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施中的要點(diǎn)

項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，先由 教師組織把班級(jí)分成兩到三人的小組，小組選擇不同實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，根據(jù)項(xiàng)目方案，小組成員自主分工完成項(xiàng)目。在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)密切關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，項(xiàng)目完成后老師、學(xué)生和行業(yè)專家共同評(píng)價(jià)作品。整個(gè)過(guò)程中主要注意幾個(gè)要點(diǎn)。

1.結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目

在“項(xiàng)目教學(xué)”中，“項(xiàng)目”的設(shè)計(jì)尤為重要，它將決定學(xué)生是否有興趣主動(dòng)參與。所以要跟隨時(shí)代熱點(diǎn)和行業(yè)走向來(lái)設(shè)計(jì)“項(xiàng)目“，并把課程中的知識(shí)點(diǎn)融合到“項(xiàng)目”中，項(xiàng)目設(shè)計(jì)還需要貼近設(shè)計(jì)崗位的工作情景，使“項(xiàng)目”在執(zhí)行的過(guò)程中有一定的真實(shí)性，學(xué)生完成項(xiàng)目的過(guò)程中熟悉行業(yè)的主要工作內(nèi)容和流程，幫助學(xué)生將知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析項(xiàng)目

在項(xiàng)目公布后，不要急于講解，而是組織學(xué)生分組分析項(xiàng)目，根據(jù)分析的內(nèi)容收集資料。然后讓同學(xué)之間相互探討，這一階段要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，全面細(xì)致的分析項(xiàng)目，在討論中提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，千萬(wàn)不要將教師的想法強(qiáng)加于學(xué)生。在此過(guò)程中教師可通過(guò)講解企業(yè)實(shí)際案例，觀摩往屆同學(xué)設(shè)計(jì)成果，穿插廣告設(shè)計(jì)理念、特點(diǎn)、設(shè)計(jì)技巧等知識(shí)點(diǎn)，逐步讓學(xué)生掌握廣告設(shè)計(jì)的過(guò)程。

3.小組合作完成項(xiàng)目

完成設(shè)計(jì)任務(wù)是整個(gè)課程中的重點(diǎn)部分，根據(jù)教師預(yù)先分組，由學(xué)生自主把握設(shè)計(jì)計(jì)劃，互相配合，相互啟發(fā)，充分發(fā)揮他們自己的的想象力、創(chuàng)造力，教師只需做監(jiān)控性輔導(dǎo)。在這一過(guò)程中老師扮演“甲方”的角色，對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行質(zhì)詢，學(xué)生根據(jù)“甲方”意見(jiàn)完善方案。本階段主要培養(yǎng)廣告創(chuàng)作的優(yōu)秀能力，同時(shí)兼顧學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和崗位意識(shí)下的綜合能力。

4.制定合適的評(píng)價(jià)方式

廣告設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)最終目的是提升學(xué)生的廣告知識(shí)、設(shè)計(jì)能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。對(duì)項(xiàng)目式教學(xué)而言，考核主要側(cè)重于學(xué)生完成過(guò)程和完成結(jié)果，是過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相輔相成的綜合性評(píng)價(jià)。所以，教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要圍繞課程的知識(shí)點(diǎn)和行業(yè)能力要素展開(kāi)，把與教學(xué)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的專業(yè)能力、崗位能力和通用能力結(jié)合起來(lái)。同時(shí)也要鼓勵(lì)同學(xué)自評(píng)和同學(xué)之間互評(píng)，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，這樣可以激發(fā)學(xué)生的興趣和成就感。

四、項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施過(guò)程中的困難

項(xiàng)目教學(xué)法對(duì)于提高廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)質(zhì)量有顯著作用，但同時(shí)它對(duì)圍繞教學(xué)的各個(gè)方面都提出了更高的要求。特別是對(duì)教師組織和實(shí)施教學(xué)的能力，以及學(xué)校的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的提出了新的挑戰(zhàn)。

1.對(duì)教師的挑戰(zhàn)

項(xiàng)目教學(xué)法特征表現(xiàn)為實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。教師工作的范圍不只限于課堂，還要經(jīng)常在奔波于學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地等，教學(xué)內(nèi)容比較龐雜。需要教師具有創(chuàng)造性與開(kāi)拓性的思維方式，既熟悉專業(yè)技能，又具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)、組織、把控課堂的能力。其次還要求教師有較強(qiáng)的疏導(dǎo)和解決學(xué)生問(wèn)題能力。目前高校完全符合廣告設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目教學(xué)的"雙師型”教師還有較大缺口，這就要求學(xué)校要結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定切實(shí)有效的措施，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，以滿足廣告設(shè)計(jì)課程發(fā)展的需要。

2.對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的挑戰(zhàn)

項(xiàng)目式教學(xué)需要大量的仿真操作環(huán)境。由于很多高校實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地不足、設(shè)施陳舊，造成教學(xué)手段單一、落后，并且缺乏與企業(yè)合作的校外實(shí)訓(xùn)基地，導(dǎo)致無(wú)法完全開(kāi)展項(xiàng)目式教學(xué)。迫切需要學(xué)校建設(shè)能夠開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)的平臺(tái)，積極建立校內(nèi)外的實(shí)訓(xùn)工作場(chǎng)所。還要努力尋求校企合作機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件支持學(xué)生直接參與實(shí)際項(xiàng)目，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生利用本專業(yè)優(yōu)勢(shì)服務(wù)社會(huì)。

五、結(jié)語(yǔ)

項(xiàng)目教學(xué)法是一種綜合程度較高的教學(xué)方法。該教學(xué)方法的引入改變了過(guò)去以傳授知識(shí)為主的教學(xué)方法，構(gòu)建了項(xiàng)目導(dǎo)入課程的新型教學(xué)方式，通過(guò)仿真的工作情境，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為中心，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為立足點(diǎn)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力與素質(zhì)的雙提升。

作者：李林平 單位：北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)論文

一、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)的受眾構(gòu)成

據(jù)了解，2015年初，中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)用戶將達(dá)到50%，也就是說(shuō)近一半的中國(guó)人正在使用互聯(lián)網(wǎng)。截止至2014年6月，我國(guó)的網(wǎng)民總量已達(dá)到6.32億人次，互聯(lián)網(wǎng)普及率為46.9%，相較2013年底提升了1.1個(gè)百分點(diǎn)。其中，按照年齡階段劃分：我國(guó)網(wǎng)民主要集中在18至40歲之間，這個(gè)年齡階段的用戶一般都具有熟練的電腦操作能力，習(xí)慣性瀏覽網(wǎng)絡(luò)接受網(wǎng)絡(luò)信息。其更容易也更樂(lè)意接受網(wǎng)絡(luò)廣告這種新媒體形式。根據(jù)以上分析可以得出，商家可以根據(jù)自身產(chǎn)品的特質(zhì)針對(duì)合適的受眾人群，進(jìn)行有區(qū)別、有針對(duì)性的網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)。要了解市場(chǎng)受眾群體的劃分，找準(zhǔn)受眾目標(biāo)市場(chǎng)，遵循不同年齡階段受眾人群的心理需求，根據(jù)不同人群的審美心理與審美接受做合理的調(diào)整，從而進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)創(chuàng)意，制定出相應(yīng)的廣告策略，最后才能達(dá)到預(yù)期的效果。

二、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)受眾的心理特征

受眾在接受廣告的過(guò)程中有著不同的接受階段，不同階段中又有著不同的心理表現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)的受眾心理特征一般分為以下幾個(gè)階段：感知、接收、記憶、態(tài)度、行為。

（一）感知

感知是受眾接受網(wǎng)絡(luò)廣告存在的最初環(huán)節(jié)。只有使受眾注意到廣告的存在，才能更有效的傳達(dá)廣告中所加載的信息。感知是受眾接受網(wǎng)絡(luò)廣告最初的環(huán)節(jié)，也是最難的環(huán)節(jié)。因?yàn)椋W(wǎng)絡(luò)受眾群體的接受心理在大多數(shù)的情況下，并不喜歡網(wǎng)絡(luò)廣告，在某些特定的情況下，甚至排斥網(wǎng)絡(luò)廣告、厭惡網(wǎng)絡(luò)廣告，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)也與網(wǎng)絡(luò)廣告所具有的強(qiáng)制性有著很大的關(guān)聯(lián)。在網(wǎng)絡(luò)中，為了能使受眾能感知并最終接受廣告信息，很多商家與網(wǎng)站結(jié)合，采用彈出式廣告強(qiáng)制受眾接受廣告，此類廣告形式會(huì)引起人們的強(qiáng)烈反感。還有很多網(wǎng)絡(luò)廣告負(fù)載信息量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出受眾接受能力限度，對(duì)于這種廣告信息受眾基本都會(huì)選擇“視而不見(jiàn)”，廣告效果可想而知。使受眾樂(lè)意接受廣告的存在，是急需解決的問(wèn)題。必須從網(wǎng)絡(luò)廣告表現(xiàn)形式上尋求突破，要用較為創(chuàng)新的、趣味的、醒目的、直觀的形式去展現(xiàn)廣告，從而吸引受眾的眼球，達(dá)到感知的效果。結(jié)合文字、圖片、動(dòng)畫(huà)，讓網(wǎng)絡(luò)廣告更加符合受眾者的接受范圍，使廣告新奇、生動(dòng)、有趣，更具有吸引力。同時(shí)，應(yīng)將產(chǎn)品的功能、外觀、使用方法更為直觀的展現(xiàn)在受眾面前。

（二）接收

接收是網(wǎng)絡(luò)廣告引導(dǎo)消費(fèi)者的過(guò)程，也是人們接受廣告內(nèi)容信息與了解產(chǎn)品的重要過(guò)程。傳統(tǒng)的廣告形式其感知和接受是同時(shí)發(fā)生的。現(xiàn)代廣告講究與受眾之間產(chǎn)生情感的交流，比如電視上出現(xiàn)的故事性、情感性的廣告，其會(huì)抓住受眾的接受心理，以故事情節(jié)為主線，以主人公為載體，傳達(dá)某種信息，從而引導(dǎo)受眾產(chǎn)生情感上的共鳴，這種廣告形式更容易被受眾所接受。而上述優(yōu)點(diǎn)，亦是網(wǎng)絡(luò)廣告目前所欠缺的。目前網(wǎng)絡(luò)廣告存在著一些明顯的問(wèn)題，接受方式往往需要附加動(dòng)作，需不斷地打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)、點(diǎn)擊鏈接。在這個(gè)過(guò)程中一部分廣告內(nèi)容能引起受眾的好奇心，但卻忽視了廣告受眾重復(fù)操作的急躁心理。雖然廣告創(chuàng)意者極力要“誘敵深入”，但受眾的耐心未必那么持久。成功的網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)理應(yīng)根據(jù)受眾的消費(fèi)心理量身定做，應(yīng)通過(guò)信息模式與交互設(shè)計(jì)，使得消費(fèi)者能夠自己搜索所感興趣的產(chǎn)品，這種互動(dòng)方式能使受眾的消費(fèi)心理與商品訴求結(jié)合在一起，有選擇性地接收網(wǎng)絡(luò)廣告。也可設(shè)置交流鏈接，點(diǎn)擊后可與商家進(jìn)行直接的交流，商家也可根據(jù)受眾需求設(shè)計(jì)客戶定制等功能，把消費(fèi)者的被動(dòng)接收變?yōu)橹鲃?dòng)消費(fèi)，這樣既提高了吸引力，又達(dá)到了廣告效果。

（三）記憶

網(wǎng)絡(luò)廣告信息被受眾接收后會(huì)產(chǎn)生相關(guān)產(chǎn)品記憶，而記憶是使消費(fèi)者產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)行為的基本條件。一般情況下，網(wǎng)絡(luò)受眾在接受廣告信息后，會(huì)產(chǎn)生兩種情形。一是，受眾對(duì)廣告中的信息產(chǎn)生了深刻記憶，當(dāng)受眾出現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)需求時(shí)，會(huì)搜索記憶中的產(chǎn)品信息，把其外觀、功能等與自身需求進(jìn)行比對(duì)，從而產(chǎn)生消費(fèi)行為。二是，受眾對(duì)廣告中的信息并無(wú)深刻記憶，受眾很快就會(huì)把廣告遺忘。那么，網(wǎng)絡(luò)廣告承載的信息就會(huì)被遺漏，廣告效果也會(huì)大打折扣。因此，受眾者的記憶心理應(yīng)作為信息傳遞的重要訴求目標(biāo)。這就要求設(shè)計(jì)師在網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)過(guò)程中，需探索受眾心理，強(qiáng)化受眾者對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告的記憶。

（四）態(tài)度

受眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告的態(tài)度是形成購(gòu)買(mǎi)行為的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。這種態(tài)度，分為兩個(gè)方面。一方面是受眾對(duì)網(wǎng)絡(luò)廣告所持有的態(tài)度。創(chuàng)意十足、制作精美的網(wǎng)絡(luò)廣告有時(shí)可以稱為藝術(shù)品，甚至?xí)a(chǎn)生百看不厭的效果。對(duì)廣告的態(tài)度是一種審美，而對(duì)產(chǎn)品的態(tài)度則是一種功利。但是，很多研究表明，受眾如果對(duì)一則廣告擁有正面態(tài)度，比起擁有負(fù)面態(tài)度的那些人，有更佳的廣告回憶。受眾的這兩種態(tài)度有時(shí)并不一定統(tǒng)一。有些消費(fèi)者喜歡一則廣告，但只是單純的喜歡這種藝術(shù)表現(xiàn)形式。喜歡廣告，并不一定就會(huì)喜歡廣告中的產(chǎn)品，反之亦然。因?yàn)椋瑢?duì)廣告的態(tài)度，是一種審美。而對(duì)產(chǎn)品的態(tài)度，則是一種需求。網(wǎng)絡(luò)廣告最重要的是更多地引起人們的興趣，而這正是網(wǎng)絡(luò)廣告的優(yōu)勢(shì)。

（五）行為

引導(dǎo)受眾者產(chǎn)生消費(fèi)行為，是衡量一個(gè)廣告成功與否的基礎(chǔ)條件，也是商家斥資制作廣告的最終目的。網(wǎng)絡(luò)廣告擁有高效、便捷的宣傳效果，亦擁有不同的售貨渠道。目前，多數(shù)網(wǎng)絡(luò)廣告附加了鏈接設(shè)置，點(diǎn)擊后可顯示產(chǎn)品信息與購(gòu)買(mǎi)渠道，如果受眾產(chǎn)生消費(fèi)意愿，決定購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品，只需要簡(jiǎn)單操作就可以完成購(gòu)買(mǎi)行為，并能享受登門(mén)送貨的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。但是，由于網(wǎng)絡(luò)銷售擁有虛擬性，使消費(fèi)者存在著很多顧忌，即便許多廣告受眾通過(guò)觀看網(wǎng)絡(luò)廣告有了感知、接受、記憶、態(tài)度的過(guò)程，但是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)廣告產(chǎn)品傳達(dá)信息的準(zhǔn)確性仍持有懷疑的態(tài)度。因此，商家可以通過(guò)貨到付款、打折優(yōu)惠、拍賣競(jìng)價(jià)等形式來(lái)刺激消費(fèi)。

作者：王博 單位：菏澤學(xué)院

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:數(shù)字媒體技術(shù)影視廣告設(shè)計(jì)論文

一、數(shù)字媒體技術(shù)與影視廣告設(shè)計(jì)的整合優(yōu)勢(shì)

數(shù)字媒體技術(shù)的不斷推廣應(yīng)用，使得影視廣告設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)策略、設(shè)計(jì)處理等方面都發(fā)生了前所未有的變化。影視廣告設(shè)計(jì)中的特殊人物形象構(gòu)建、特殊場(chǎng)景表達(dá)、時(shí)空錯(cuò)覺(jué)置換、氣氛烘托、虛擬現(xiàn)實(shí)等表達(dá)形式，在數(shù)字媒體技術(shù)的輔助下，得到了完美的呈現(xiàn)，進(jìn)而給人們帶來(lái)了全新的視聽(tīng)體驗(yàn)與廣告鑒別標(biāo)準(zhǔn)。影視廣告設(shè)計(jì)更多的是傾向于藝術(shù)品制作，而新媒體技術(shù)則是提升藝術(shù)品質(zhì)量的必備工具。具體來(lái)說(shuō)，新媒體技術(shù)應(yīng)用于影視廣告設(shè)計(jì)之中有以下兩個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)：首先，數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用拓展了廣告設(shè)計(jì)的表現(xiàn)語(yǔ)言，實(shí)現(xiàn)了虛擬與現(xiàn)實(shí)的完美融合。以中國(guó)電信在沙特阿拉伯的推廣為例，在廣告設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)師利用圖形處理技術(shù)、特效處理技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等一系列數(shù)字媒體技術(shù)充實(shí)了廣告的語(yǔ)言表達(dá)，并實(shí)現(xiàn)了快速的語(yǔ)言置換。該影視采用了敘事式的廣告語(yǔ)言呈現(xiàn)法，節(jié)目開(kāi)始，有一個(gè)沙特小男孩對(duì)著蒲公英吹了一口氣，充滿期望地看著蒲公英飛向遠(yuǎn)方。蒲公英最先落到了一幢別墅之中，被女主人吹了一下之后，進(jìn)入到了川流不息的城市大街，而后又被一個(gè)司機(jī)吹了一下，飛到了高聳的山峰之上。畫(huà)面繼續(xù)置換，蒲公英在旅行了杳無(wú)人跡的沙漠、蔚藍(lán)的大海、人跡罕至的小島之后，最終在小男孩的面前落下。節(jié)目接近尾聲時(shí)，字幕上迅速出現(xiàn)了中國(guó)電信的字樣，并借助于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，將蒲公英旅行的路線迅速穿插了一遍，為受眾傳遞了電信信號(hào)覆蓋范圍廣、功能數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用不但拓展了廣告設(shè)計(jì)的語(yǔ)言，也促進(jìn)了設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新。目前，數(shù)字媒體技術(shù)已廣泛應(yīng)用于影視廣告設(shè)計(jì)的各個(gè)階段，利用軟件可以順利實(shí)現(xiàn)廣告動(dòng)畫(huà)、圖像、字幕等前期制作，可以對(duì)影視廣告進(jìn)行剪輯。影視廣告設(shè)計(jì)后期的風(fēng)格、聲音、圖形優(yōu)化處理是作品傳播前的重要環(huán)節(jié)，利用三維特效技術(shù)及圖音優(yōu)化軟件，可以確保廣告后期制作的質(zhì)量。強(qiáng)大的理念。其次，數(shù)字媒體技術(shù)為設(shè)計(jì)師帶來(lái)了全新的創(chuàng)作理念，推動(dòng)了影視廣告設(shè)計(jì)的多元化。數(shù)字媒體技術(shù)涵蓋范圍極廣，科技價(jià)值較高，在當(dāng)今的影視廣告設(shè)計(jì)過(guò)程中有很大的應(yīng)用空間。在數(shù)字媒體技術(shù)的持續(xù)影響下，影視廣告設(shè)計(jì)的風(fēng)格和類型出現(xiàn)了革命性的變化。例如，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)中大量傳播的FLASH廣告，就是利用了數(shù)字媒體技術(shù)中的圖形處理技術(shù)制作而成的；三維動(dòng)畫(huà)廣告是目前影視廣告中的主要廣告類型，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)用了數(shù)碼攝像、后期處理軟件、合成軟件等數(shù)字媒體技術(shù)手段，創(chuàng)造出了豐富的廣告形式，為受眾帶來(lái)了強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。

二、數(shù)字媒體技術(shù)在影視廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

影視廣告設(shè)計(jì)前期的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用。影視廣告作品要求在短暫的時(shí)間之內(nèi)表現(xiàn)出奇特的藝術(shù)構(gòu)思，為受眾呈現(xiàn)出“新穎、奇妙、特殊”的視覺(jué)效果，這對(duì)影視廣告設(shè)計(jì)師而言，無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。廣告設(shè)計(jì)前期的工作直接影響到其后期的傳播效果，借助圖形處理、三維影像、數(shù)字建模等技術(shù)手段可以有效提升廣告前期制作質(zhì)量。影視廣告設(shè)計(jì)前期制作又細(xì)分為三方面的內(nèi)容，數(shù)字媒體技術(shù)在其中的運(yùn)用分為以下三步：首先是動(dòng)畫(huà)素材準(zhǔn)備中的數(shù)字媒體技術(shù)。影視廣告為了達(dá)到吸引更多受眾的目的，往往需要為觀眾呈現(xiàn)出一些奇異、夸張、超乎常人想象的畫(huà)面。為此，在素材準(zhǔn)備階段要為廣告提供多維度的畫(huà)面語(yǔ)言。傳統(tǒng)方式下常用普通攝像設(shè)備來(lái)記錄廣告制作的素材，這難以滿足現(xiàn)代影視廣告動(dòng)態(tài)化和個(gè)性化的需求。借助于Maya、Motions、Shake、3DSMax等數(shù)字軟件建立二維或三維動(dòng)畫(huà)模型，可以對(duì)畫(huà)面的呈現(xiàn)方式作出創(chuàng)新性的修改，進(jìn)而提升畫(huà)面呈現(xiàn)效果。耐克運(yùn)動(dòng)鞋影視廣告在制作時(shí)就利用了這些技術(shù)，使得人體的肢體語(yǔ)言以更加動(dòng)態(tài)化的方式呈現(xiàn)。其次是廣告圖形和圖表制作中的數(shù)字媒體技術(shù)。廣告影視作品中增加一些圖形和圖標(biāo)能夠更加清晰的闡釋產(chǎn)品理念，并且還無(wú)需承擔(dān)高額的特效制作費(fèi)用，設(shè)計(jì)師可以不用高端的處理工具，只需利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的Word、Photoshop、Excel等處理軟件就可以實(shí)現(xiàn)廣告圖形和圖標(biāo)的高效創(chuàng)作。例如，東風(fēng)雪鐵龍?jiān)谶M(jìn)行影視廣告宣傳時(shí)，利用這些處理軟件對(duì)廣告畫(huà)面進(jìn)行了大面積的分割和平面化處理，凸顯了產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。最后是影視字幕制作中的數(shù)字媒體技術(shù)。影視廣告的字幕常出現(xiàn)于片頭或片尾之中，是廣告?zhèn)鞑サ膬?yōu)秀內(nèi)容，其字幕制作水平的好壞直接影響到了廣告的傳播效應(yīng)。簡(jiǎn)單的字幕處理用LiveType軟件即可實(shí)現(xiàn)，而對(duì)于一些復(fù)雜的字幕要求，要用Adobeillustrator、Photoshop等軟件對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)意性的編排和制作。例如，健力寶影視廣告中的字幕用到Photoshop軟件進(jìn)行處理，實(shí)現(xiàn)了字體的動(dòng)態(tài)化和個(gè)性化呈現(xiàn)。影視廣告剪輯中的數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用。畫(huà)面剪輯是影視廣告設(shè)計(jì)中的重要過(guò)程。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，廣告的受眾需求越來(lái)越呈現(xiàn)出個(gè)性化、娛樂(lè)化和新奇化的趨勢(shì)，影視廣告在該背景下也紛紛強(qiáng)化了數(shù)字技術(shù)在影視特效制作中的作用。但無(wú)論何種特效的廣告素材最終要靠剪輯合成才能發(fā)揮最大化的視覺(jué)效果。根據(jù)廣告主題語(yǔ)言的表現(xiàn)特征，利用視頻剪輯、音頻編輯、二維建模和虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)手段可以對(duì)廣告素材進(jìn)行優(yōu)化，打造出更具內(nèi)涵的廣告風(fēng)格，進(jìn)而營(yíng)造出豐富奇異的廣告氛圍，以此來(lái)吸引更多的受眾。而特效技術(shù)在廣告中制作中的大量應(yīng)用，為受眾帶來(lái)了更加新奇和強(qiáng)烈的視覺(jué)感受。在此背景下，影視廣告設(shè)計(jì)師也不斷追求更高、更強(qiáng)的特效技術(shù)來(lái)挑戰(zhàn)受眾的感官，借此吸引更多受眾參與。但任何特效技術(shù)都不能代替廣告剪輯的作用。影視廣告中的特效動(dòng)畫(huà)是一種夸張的畫(huà)面表現(xiàn)方式，在制作時(shí)要遵循畫(huà)面的呈現(xiàn)規(guī)律，動(dòng)作盡可能的流暢自然。具體剪輯過(guò)程中，要求做到以下幾點(diǎn)：首先，設(shè)計(jì)師應(yīng)深入觀察生活中的人和物，并提煉事物的基本動(dòng)作規(guī)律，這樣才能合理地對(duì)畫(huà)面進(jìn)行選擇和組織。其次，設(shè)計(jì)師應(yīng)具備專業(yè)的數(shù)字媒體能力，能夠熟練運(yùn)用一些圖形處理軟件以及有著較高的計(jì)算機(jī)操作能力，這樣才能在圖像、視頻處理過(guò)程中得心應(yīng)手。最后設(shè)計(jì)師要精確把握剪輯的度。設(shè)計(jì)師對(duì)圖形的放大、縮小以及變換等方面的幅度和速度會(huì)對(duì)受眾的心理會(huì)造成直接影響，倘若僅憑自身喜好而盲目剪輯，則會(huì)致使廣告?zhèn)鞑サ男Ч蟠蠼档汀？傊瑥V告剪輯過(guò)程中要利用數(shù)字媒體技術(shù)對(duì)廣告進(jìn)行精心策劃、科學(xué)處理、消除痕跡，這樣才能較大提升廣告作品藝術(shù)效果。三維特技及后期處理。三維特技在影視廣告設(shè)計(jì)的中期階段和后期階段都有較大的適用空間。如利用Premiere軟件的特效處理功能，對(duì)廣告視頻模型進(jìn)行淡出淡入、劃變、疊化等方面的處理；利用AfterEffects軟件對(duì)廣告進(jìn)行多維立體效果展示。特效技術(shù)的原理在于利用摳像技術(shù)對(duì)虛擬廣告場(chǎng)景進(jìn)行疊加、優(yōu)化等處理，并通過(guò)多種數(shù)字軟件對(duì)廣告圖形進(jìn)行分離和整合，利用三維軟件對(duì)圖形進(jìn)行合成、拼接，最終實(shí)現(xiàn)圖形的高效果呈現(xiàn)。長(zhǎng)城潤(rùn)滑油的“油人”影視廣告是利用三維特技進(jìn)行設(shè)計(jì)的典型例子。廣告播出前后，正值世界杯期間，因此設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)想到了用“油人”來(lái)代替足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行動(dòng)作質(zhì)感表達(dá)。但前提是，必須把“油人”的動(dòng)作準(zhǔn)確無(wú)誤地表達(dá)出來(lái)，這樣才能給受眾以真實(shí)的體驗(yàn)。利用數(shù)碼技術(shù)對(duì)一些球星的動(dòng)作進(jìn)行認(rèn)真捕捉之后，將各部分的參數(shù)輸入到了三維動(dòng)畫(huà)模型之中，并對(duì)其進(jìn)行了細(xì)致的處理和加工，最終為受眾呈現(xiàn)了一場(chǎng)藝術(shù)性的影視廣告。色彩調(diào)整和聲音處理是影視廣告設(shè)計(jì)的最后階段，也是關(guān)鍵性的階段。任何一個(gè)受眾都不愿意接受一個(gè)畫(huà)面質(zhì)量低下和聲音混亂嘈雜的影視廣告。利用影片色彩控制軟件可以對(duì)影片的色彩、色調(diào)、色層進(jìn)行細(xì)致化的處理，并利用軟件中的美化功能對(duì)其部分色域進(jìn)行修改完善，最終實(shí)現(xiàn)作品完美的色彩呈現(xiàn)。FinalcutPro和Premiere軟件中具有聲音收集、混合音頻調(diào)整、音效調(diào)整、音效與圖像對(duì)接等強(qiáng)大的功能，借助于這些技術(shù)可以對(duì)影視廣告的聲音進(jìn)行優(yōu)化處理。

三、結(jié)語(yǔ)

影視廣告藝術(shù)創(chuàng)作水平的提升離不開(kāi)數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用。隨著數(shù)字媒體技術(shù)與影視廣告之間的聯(lián)系越來(lái)越密切，影視廣告?zhèn)鞑⒊尸F(xiàn)出數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的變革。當(dāng)今世界已步入了數(shù)字媒體時(shí)代，作為新時(shí)期的影視廣告設(shè)計(jì)者，應(yīng)客觀認(rèn)識(shí)數(shù)字媒體技術(shù)為廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域所帶來(lái)的變革，創(chuàng)新自身的廣告設(shè)計(jì)思維，不斷探索新技術(shù)在廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，促進(jìn)我國(guó)廣告設(shè)計(jì)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

作者：李金莉 單位：湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:視覺(jué)符號(hào)平面廣告設(shè)計(jì)論文

一、視覺(jué)符號(hào)在平面廣告設(shè)計(jì)中的作用

好的視覺(jué)符號(hào)會(huì)對(duì)平面廣告自身的視覺(jué)效果產(chǎn)生較大的影響力，這樣的一種影響往往是十分直接的，能夠?qū)ξ淖制鸬搅己玫难a(bǔ)充和說(shuō)明的作用，另外還能夠通過(guò)自身所獨(dú)有的視覺(jué)感受力對(duì)消費(fèi)者自身帶來(lái)較大的吸引力，達(dá)到自身的宣傳目的。

1.形成強(qiáng)大的心理攻勢(shì)

在當(dāng)前社會(huì)中人們對(duì)于美的追求程度往往會(huì)超越以往的任何時(shí)代，同時(shí)加上當(dāng)前技術(shù)的發(fā)達(dá)，有了專門(mén)進(jìn)行設(shè)計(jì)的專業(yè)性群體，人們自身的審美情趣也在不斷提升，作為商業(yè)性的廣告，其自身所起到的作用比較明顯，在進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)的死后能夠通過(guò)自身所獨(dú)有的視覺(jué)符號(hào)沖擊力，帶給消費(fèi)者一定的購(gòu)買(mǎi)欲望。

2.通過(guò)意義化處理吸引消費(fèi)者

對(duì)于圖形創(chuàng)意來(lái)說(shuō)，其是廣告平面物像的關(guān)鍵手段，進(jìn)行傳達(dá)的方式主要是通過(guò)對(duì)平面廣告中的視覺(jué)圖像進(jìn)行一些非常規(guī)化的處理，借助借貸、夸張以及聯(lián)想等多種方式，將一些常規(guī)性質(zhì)的視覺(jué)符號(hào)進(jìn)行意義化的處理，留給手中一定的思考空間，繼而能夠取得良好的視覺(jué)傳播效果。這樣的一些平面廣告往往會(huì)給人更多的思考，也往往需要受眾參與到其中，一同完成這樣一種視覺(jué)符號(hào)的傳達(dá)效果，這樣的一種參與機(jī)會(huì)，無(wú)疑會(huì)在很大程度上提升消費(fèi)者對(duì)于設(shè)計(jì)作品的興趣和購(gòu)買(mǎi)欲望。

二、視覺(jué)符號(hào)在平面廣告設(shè)計(jì)中的傳播原則

1.精煉簡(jiǎn)單

對(duì)于視覺(jué)符號(hào)來(lái)說(shuō)，其是平面廣告設(shè)計(jì)過(guò)程中較長(zhǎng)使用的一種方式，但是并不是所平面設(shè)計(jì)過(guò)程中使用的視覺(jué)符號(hào)越多就越好，對(duì)于廣告來(lái)說(shuō)，其自身往往有比較強(qiáng)的目的性，有時(shí)候視覺(jué)符號(hào)越多往往會(huì)起到畫(huà)蛇添足的影響。因此應(yīng)當(dāng)注意，在平面廣告設(shè)計(jì)中運(yùn)用視覺(jué)符號(hào)應(yīng)當(dāng)對(duì)其進(jìn)行精簡(jiǎn)化的處理，使得廣告自身最為基礎(chǔ)的視覺(jué)傳達(dá)意圖不受到影響，使得消費(fèi)者能夠在最短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的信息，由于當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展節(jié)奏比較快，如果視覺(jué)符號(hào)太多就會(huì)使得消費(fèi)者自短時(shí)間內(nèi)很難找到自己需要的信息，這樣就會(huì)使得平面廣告設(shè)計(jì)中運(yùn)用視覺(jué)符號(hào)的初衷難以得到實(shí)現(xiàn)。

2.講求視覺(jué)修飾

在進(jìn)行平面廣告設(shè)計(jì)的時(shí)候，要進(jìn)行相應(yīng)的視覺(jué)修飾，這是廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)具有的組成部分，在對(duì)廣告的受眾加以定位之后，要對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)中所用到的視覺(jué)符號(hào)進(jìn)行修飾以及美化，只有這樣才能夠達(dá)到一種唯美和耐看以及持久的視覺(jué)效果，從而使得消費(fèi)者自身對(duì)事物的審美得到提升，能夠更好的吸引消費(fèi)者的注意力，繼而能夠更好的達(dá)到一種廣告宣傳的目的。

3.注重視覺(jué)符號(hào)心理訴求

對(duì)于廣告來(lái)說(shuō)，不管是使用怎樣的方式和途徑，其所進(jìn)行的其實(shí)就是一場(chǎng)心理戰(zhàn)，所以說(shuō)，平面廣告的設(shè)計(jì)者和相應(yīng)的廣告主之間應(yīng)當(dāng)對(duì)消費(fèi)者自身的需求加以分析和把握，使得平面廣告中的視覺(jué)符號(hào)對(duì)消費(fèi)者的消費(fèi)預(yù)期達(dá)到一種最優(yōu)的狀態(tài)，這樣就需要相關(guān)的平面廣告設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)對(duì)視覺(jué)符號(hào)自身的心理訴求有深刻的意識(shí)和理解。

三、平面廣告設(shè)計(jì)中視覺(jué)符號(hào)傳播的途徑

1.運(yùn)用視覺(jué)符號(hào)進(jìn)行視覺(jué)造勢(shì)

對(duì)于平面廣告來(lái)說(shuō)，其主要的目的就是要進(jìn)行宣傳，運(yùn)用視覺(jué)符號(hào)進(jìn)行造型，通過(guò)這樣的方式來(lái)加強(qiáng)傳播的效果，吸引消費(fèi)者的注意力，從視覺(jué)沖擊力層面來(lái)說(shuō)，就是要使用有強(qiáng)烈對(duì)比感的圖片或者是色彩等一系列視覺(jué)符號(hào)元素來(lái)進(jìn)行造勢(shì)，但是需要注意的死后，在平面廣告設(shè)計(jì)中視覺(jué)符號(hào)所起到的作用十分巨大，需要通過(guò)造勢(shì)，使得平面廣告設(shè)計(jì)能夠在對(duì)商品進(jìn)行介紹的時(shí)候達(dá)到一種先聲奪人的傳播效果。

2.通過(guò)視覺(jué)符號(hào)創(chuàng)意進(jìn)行視覺(jué)傳播

廣告是一種藝術(shù)，這樣就需要相關(guān)的設(shè)計(jì)者在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候要有一定的創(chuàng)新意識(shí)，要使用他人所沒(méi)有使用的但是卻能夠喚起受眾興趣和注意力的視覺(jué)元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣就要求相關(guān)的平面廣告設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)有一定的能力透過(guò)表面看到本質(zhì)，對(duì)事物內(nèi)在的聯(lián)系有良好的把握，在思維上能夠有所跳躍，繼而達(dá)到一種良好的視覺(jué)傳播效果。

3.通過(guò)運(yùn)用時(shí)尚元素進(jìn)行傳播

在當(dāng)前快速發(fā)展的社會(huì)中，吸引消費(fèi)者自身的注意力以及興趣是進(jìn)行視覺(jué)傳達(dá)的一種基礎(chǔ)，同時(shí)也在很大程度上決定著廣告設(shè)計(jì)自身的質(zhì)量，決定著廣告能不能引起手中的注意力和興趣。時(shí)尚元素在當(dāng)前社會(huì)受到一定的認(rèn)可，這也是消費(fèi)者自身的需求所需，通過(guò)這樣一些時(shí)尚性的視覺(jué)元素的運(yùn)用，能夠?qū)⑾M(fèi)者自身的注意力激發(fā)出來(lái)。對(duì)于平面廣告設(shè)計(jì)來(lái)書(shū)，其是一門(mén)綜合性比較強(qiáng)的視覺(jué)表達(dá)藝術(shù)，具有比較強(qiáng)的藝術(shù)性以及時(shí)尚型，也正因此所設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)是對(duì)時(shí)代文化的體現(xiàn)，以及對(duì)社會(huì)消費(fèi)者需求的滿足，所以說(shuō)，這樣就要求平面廣告設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)具有較好的文化和藝術(shù)素質(zhì)，要有靈活的頭腦以及較高的創(chuàng)新意識(shí)，能夠透過(guò)表面看到事物的本質(zhì)，在進(jìn)行不同作品設(shè)計(jì)的過(guò)程中獲得提升，能夠產(chǎn)生一定的創(chuàng)作靈感，只有這樣才能夠設(shè)計(jì)出符合大眾審美的平面廣告作品。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，對(duì)于平面廣告來(lái)說(shuō)，其最為基本的目的就是要達(dá)意，其中最為簡(jiǎn)單的方式就是使用文字，但是在平面廣告設(shè)計(jì)中往往會(huì)使用圖文并茂的視覺(jué)符號(hào)方式，其作用就是要將視覺(jué)傳達(dá)的效果最大化，視覺(jué)符號(hào)在平面廣告設(shè)計(jì)中能夠起到很大的影響作用，是當(dāng)前平面廣告設(shè)計(jì)中常用到的一大手段和途徑，在平面廣告設(shè)計(jì)中運(yùn)用視覺(jué)符號(hào)能夠產(chǎn)生較大的視覺(jué)沖擊力，讓消費(fèi)者看到設(shè)計(jì)作品之后就會(huì)產(chǎn)生共鳴，這樣就要求相應(yīng)的平面廣告設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)對(duì)消費(fèi)者的審美進(jìn)行分析以及把握，遵循平面廣告設(shè)計(jì)中視覺(jué)符號(hào)傳播的原則，要講求簡(jiǎn)潔明了以及心理訴求把握，要積極分析和研究視覺(jué)符號(hào)在平面廣告設(shè)計(jì)中的傳播途徑，只有這樣才能夠使得平面廣告設(shè)計(jì)中的視覺(jué)符號(hào)運(yùn)用起到應(yīng)有的作用，促進(jìn)我國(guó)廣告設(shè)計(jì)得到質(zhì)的提升。

作者：劉念 單位：湖北美術(shù)學(xué)院

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:圖形符號(hào)平面廣告設(shè)計(jì)論文

一、圖形符號(hào)在平面設(shè)計(jì)中的意義

所謂“圖形符號(hào)”，是平面廣告中最基本的組成元素。符號(hào)是承載信息的工具，符號(hào)代替的一定是某種具體的對(duì)象。例如我們用來(lái)形容一個(gè)人的高雅，可以用某種特定圖形來(lái)表達(dá)，這個(gè)圖形可能是一朵蘭花，當(dāng)我們?cè)诳吹竭@朵花的時(shí)候，我們可以把它的品質(zhì)與人高雅的品質(zhì)相聯(lián)系。或者我們想表達(dá)一個(gè)人有節(jié)操，我們也可以選擇梅花去代替。一個(gè)圖像一旦經(jīng)過(guò)社會(huì)的加工，文化的熏陶，社會(huì)習(xí)俗的影響，就能賦予它十分廣泛的意義，更使這個(gè)圖像變成一種具有豐富內(nèi)涵的符號(hào)信息，這就是符號(hào)充分信息化的過(guò)程。符號(hào)有很多的特點(diǎn)和功能，圖形的符號(hào)化含義多樣，形態(tài)多樣，這些特點(diǎn)是平面設(shè)計(jì)的一種最重要的視覺(jué)語(yǔ)言，它就像一個(gè)詞匯，運(yùn)用到句子中去，讓句子變得更生動(dòng)有趣。就圖形本身而言，它可能只是產(chǎn)生一種視覺(jué)效果的符號(hào)（可能是一張照片或者是一幅畫(huà)等等），一旦使其與人的思維發(fā)生聯(lián)系，便可能具有無(wú)窮無(wú)盡的意義。圖形符號(hào)的正確使用會(huì)對(duì)整個(gè)平面設(shè)計(jì)理念產(chǎn)生十分重要的影響。在平面設(shè)計(jì)中運(yùn)用一些圖片信息，不僅僅能夠正確傳達(dá)設(shè)計(jì)者的理念和思想，還能夠豐富整個(gè)設(shè)計(jì)作品的表現(xiàn)手法。圖形符號(hào)是一種直觀的呈現(xiàn)，能直接對(duì)信息進(jìn)行表達(dá)，也是最為有效的促進(jìn)促進(jìn)視覺(jué)信息的傳播。在人們的生活中，無(wú)論是對(duì)文化，還是人與人之間的溝通都起到了一定的作用。圖形符號(hào)，比語(yǔ)言文字更能夠跨越民族、地區(qū)的交流障礙，更能夠簡(jiǎn)練準(zhǔn)確地傳遞信息，直接在視覺(jué)上吸引人的眼球，也使得設(shè)計(jì)更加的生動(dòng)準(zhǔn)確。當(dāng)今海量信息的天天向人們涌來(lái)，而首先能在視覺(jué)上引人注目的信息傳遞載體和方式，更能吸引人的注意，使傳達(dá)是有的放矢，事半功倍。

二、圖形符號(hào)在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

圖形符號(hào)是平面廣告的構(gòu)成要素之一，是使用視覺(jué)效果來(lái)傳遞信息的一種手段。在進(jìn)行廣告創(chuàng)意中，起著不可替代的作用和意義。一個(gè)好的創(chuàng)意可通過(guò)有效的圖形符號(hào)對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行導(dǎo)向性指導(dǎo)，引導(dǎo)受眾去選擇（消費(fèi)）。在設(shè)計(jì)制作廣告時(shí)，首先要考慮到圖形符號(hào)的設(shè)計(jì)。例如，我們會(huì)把和平鴿的造型當(dāng)成是反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的信息，因?yàn)樗钅鼙蝗藗兘邮埽匀藗円惶岬胶推进潱秃茏匀坏芈?lián)想到熱愛(ài)和平這類語(yǔ)言；在表達(dá)友好，友“愛(ài)”的作品中，愛(ài)心的形狀就是最直接的圖形符號(hào)。如果一個(gè)圖形（圖片）在設(shè)計(jì)完成了以后，人們看到它完全不知道圖形（符號(hào)）要傳達(dá)什么信息，反而引起歧義，那這個(gè)設(shè)計(jì)就不是成功的，自然也就失去了廣告本身的意義。平面廣告圖形具有形象性的特征，能夠生動(dòng)形象地對(duì)一種現(xiàn)象或者是某種物品進(jìn)行本質(zhì)反映，如果這個(gè)圖形能夠?qū)θ说母兄纬梢曈X(jué)上的強(qiáng)烈刺激，那這個(gè)廣告就具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力，從而使廣告既新穎獨(dú)特，還有著豐富的個(gè)性特征，很容易在人們的心中留下深刻印象，并達(dá)到記憶深刻的作用，從而使這個(gè)廣告能夠持久地發(fā)揮其潛力，就會(huì)創(chuàng)造出源源不斷的更高的價(jià)值。這也是我們?cè)诂F(xiàn)代平面廣告中較多地選擇圖形符號(hào)的原因。我們?cè)谶M(jìn)行圖形符號(hào)的設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該特別注意把握每一個(gè)符號(hào)的特性，使其能夠吸引觀眾的眼球。這里要特別提到對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)紋樣及圖案的運(yùn)用。我們常常說(shuō)，越是民族的才越是世界的。尤其是一些商品類的廣告，如果讓人一看就能誘發(fā)消費(fèi)者心中最深層次的動(dòng)機(jī)，以此來(lái)達(dá)到宣傳商品的效果，銷售量也自然事半功倍。在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，盡量避免使用過(guò)于復(fù)雜的圖片，用最簡(jiǎn)潔明了的圖形符號(hào)來(lái)引人注目。例如，我們常常在一些公共設(shè)施上看到標(biāo)語(yǔ)配備的圖形符號(hào)，都是非常簡(jiǎn)單易懂的。比如，大家在公共區(qū)域，需要上衛(wèi)生間，簡(jiǎn)單明了的圖形符號(hào)讓人一目了然就知道如何去區(qū)分男女衛(wèi)生間，這也體現(xiàn)出圖形符號(hào)能夠更直接傳遞信息的功能。在進(jìn)行圖形符號(hào)的設(shè)計(jì)的時(shí)候，必須要圍繞廣告的主題來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的設(shè)計(jì)，讓其含義符合邏輯，能夠引申出廣告中潛在的要傳遞的信息。圖形本身就具有概念模糊的特征，和意境深遠(yuǎn)的韻味，有些獨(dú)特的圖形還具有一種強(qiáng)烈的視覺(jué)沖力，加之創(chuàng)作者本身所具備的新穎獨(dú)特的理念、豐富的聯(lián)想，然后再運(yùn)用一些獨(dú)特的思維，就能創(chuàng)造出一個(gè)新穎的充滿活力和完整布局的形象，從而擴(kuò)大廣告的影響力，顯著提高廣告的效果。

三、如何在平面設(shè)計(jì)中合理運(yùn)用圖形符號(hào)

（一）思維要符合邏輯

在對(duì)圖形符號(hào)進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，這個(gè)設(shè)計(jì)的理念一定要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，所以我們應(yīng)該盡量使用讓消費(fèi)者一看就能快速做出反應(yīng)的圖形符號(hào)，使受眾準(zhǔn)確明了設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖。如果一幅廣告，只能是從注意力上吸引我們，除此之外看不到這個(gè)廣告所要傳達(dá)的信息，那么我們就要運(yùn)用我們的智慧，來(lái)對(duì)這個(gè)圖形進(jìn)行進(jìn)一步的處理，提高人們對(duì)廣告的記憶效果。21世紀(jì)是一個(gè)全新的，創(chuàng)新的，有活力的時(shí)期。設(shè)計(jì)師在對(duì)圖形符號(hào)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要清楚任何一種客觀存在的物質(zhì)都可以被設(shè)計(jì)賦予新的內(nèi)涵。只要是客觀存在的物質(zhì)都可以用來(lái)進(jìn)行圖形變異。而平面設(shè)計(jì)這整個(gè)過(guò)程就是一個(gè)對(duì)視覺(jué)進(jìn)行無(wú)限的創(chuàng)意的過(guò)程。要根據(jù)一些具體的設(shè)計(jì)意象，對(duì)視覺(jué)元素進(jìn)行挑選、組合，使這些因素形成一定的系統(tǒng)。平面設(shè)計(jì)中，圖形符號(hào)作為一種設(shè)計(jì)表達(dá)手法，通過(guò)符合邏輯的表現(xiàn)來(lái)全面?zhèn)鬟f信息，從而實(shí)現(xiàn)信息的有效利用。

（二）要敢于運(yùn)用創(chuàng)造性思維

在平面設(shè)計(jì)中，對(duì)圖形符號(hào)的創(chuàng)造本身就是一種思維過(guò)程，是設(shè)計(jì)者對(duì)想要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行合理的想象、加工、組合的過(guò)程。平面廣告設(shè)計(jì)是在設(shè)計(jì)者與接受者之間進(jìn)行廣泛交流的一種活動(dòng)。廣告設(shè)計(jì)者們對(duì)所要表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備、調(diào)查、整理，在更深的層次上了解到受眾的心理因素，設(shè)計(jì)出更容易讓人們識(shí)別記憶的圖形符號(hào)。創(chuàng)意圖形無(wú)論是具象圖形還是抽象圖形或者意象圖形，都是要在創(chuàng)造一種能夠迅速傳播信息的因像，是一種能夠直接傳播信息、交流思想的特殊語(yǔ)言形式。一幅好的平面設(shè)計(jì)作品，設(shè)計(jì)師往往能恰到好處地用圖形語(yǔ)言來(lái)說(shuō)話。例如，在“絕對(duì)”伏特加酒的系列平面作品中，設(shè)計(jì)師通過(guò)不同的圖形，來(lái)說(shuō)明一個(gè)訴求點(diǎn)：不一樣的伏特加，無(wú)處不在的伏特加。特別是圖形符號(hào)的逆向思維設(shè)計(jì)，更是平面廣告中常常使用的創(chuàng)意方法。出其不意的設(shè)計(jì)，往往更能引起消費(fèi)者的關(guān)注。逆向思維是創(chuàng)造性思維的一種典型形式，集中體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的獨(dú)特性、批判性與反常規(guī)性。設(shè)計(jì)師以逆于大自然的客觀規(guī)律和邏輯的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和想象力，實(shí)現(xiàn)主觀和客觀現(xiàn)實(shí)、幻想現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。通過(guò)各種設(shè)計(jì)方法，如悖理圖形、矛盾空間等，實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確、深刻傳達(dá)信息的目的。

（三）圖形符號(hào)要有時(shí)代特性

注重順應(yīng)時(shí)代潮流也是設(shè)計(jì)平面廣告的重點(diǎn)。時(shí)代在不斷進(jìn)步，圖形的演變發(fā)展也從未停止過(guò)前進(jìn)的步伐。遵循事物的發(fā)展規(guī)律，掌握時(shí)代性的象征圖形、符號(hào)，才能使作品更貼近受眾的生活，從而達(dá)到打動(dòng)消費(fèi)者，傳遞信息，實(shí)現(xiàn)廣告設(shè)計(jì)價(jià)值的目的。在選擇圖形圖片時(shí)，要注意圖形是否具有代表性，是否能夠引人入勝，圖形符號(hào)的設(shè)計(jì)是否順應(yīng)時(shí)代潮流。具有時(shí)代性的圖形符號(hào)，帶給消費(fèi)者的觀感體驗(yàn)是及時(shí)和愉悅的。一個(gè)好的平面廣告作品，圖形的時(shí)代特點(diǎn)能夠讓人一目了然地了解該作品的設(shè)計(jì)時(shí)代背景。當(dāng)然，設(shè)計(jì)具有時(shí)代特征的圖形符號(hào)不是一味地否定傳統(tǒng)，尤其我國(guó)的現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)應(yīng)該在傳統(tǒng)圖形符號(hào)上進(jìn)行延續(xù)和演變，這樣的設(shè)計(jì)，也會(huì)更有生命力，更能感染消費(fèi)者，打動(dòng)消費(fèi)者。我國(guó)傳統(tǒng)圖形、象征符號(hào)歷史悠久，資源豐富，具有獨(dú)特的東方魅力。在我國(guó)國(guó)際影響力日趨增強(qiáng)的今天，對(duì)傳統(tǒng)圖形的傳承顯得尤為重要。

四、結(jié)語(yǔ)

在經(jīng)歷了人類原始圖形到文字再到新圖形的的21世紀(jì)，人們?cè)谧非笊钯|(zhì)量的真實(shí)與內(nèi)容豐富的同時(shí)，對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)也提出了新的審美要求。尤其在讀圖形時(shí)代，圖形跨越民族地區(qū)的優(yōu)勢(shì)，使我們?cè)谄矫鎻V告設(shè)計(jì)中，更多地需求對(duì)圖形符號(hào)的完美應(yīng)用。只要是客觀存在的一切事物都能被創(chuàng)造者們運(yùn)用到設(shè)計(jì)中，讓這些物質(zhì)存在變成我們靈感的源泉。平面設(shè)計(jì)的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)創(chuàng)意無(wú)限的視覺(jué)化、符號(hào)化的過(guò)程。平面設(shè)計(jì)中的圖片信息既然能夠作為一種最有效的傳播信息的媒介，那么，我們可以通過(guò)對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)地處理加工，產(chǎn)生更強(qiáng)烈的視覺(jué)美感，以創(chuàng)作出既傳遞信息又具有審美功能的優(yōu)秀作品。

作者：況燧媛 單位：四川文理學(xué)院美術(shù)學(xué)院

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:色彩對(duì)比廣告設(shè)計(jì)論文

一、色彩對(duì)比在廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

在廣告設(shè)計(jì)的色彩應(yīng)用中，兩種色彩或者更多色彩能夠在時(shí)間、空間方面做出比較，從而凸顯出兩者之間的差別并形成強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。雖然色彩具有多樣性，但是色彩之間卻也具有一定的關(guān)聯(lián)，在這些關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)上，廣告設(shè)計(jì)者可以選擇具有對(duì)比性的色彩來(lái)形成對(duì)比。色彩對(duì)比的形式可以歸納為以下幾種：一是明度對(duì)比，如黑色與白色之間形成的對(duì)比；二是色相對(duì)比，如藍(lán)色與黃色之間的對(duì)比；三是純度對(duì)比，如灰色與鮮紅之間的對(duì)比。這些色彩對(duì)比主體都具有較大的差異，而這些差異是對(duì)比主體形成對(duì)比的基礎(chǔ)。在廣告設(shè)計(jì)中，色彩之間所具有的這種對(duì)比關(guān)系能夠彌補(bǔ)廣告畫(huà)面配色中乏味單調(diào)的缺陷，并在形成刺激視覺(jué)的基礎(chǔ)上吸引受眾的注意力，并帶給受眾獨(dú)特的審美體驗(yàn)。

1從色相對(duì)比方面來(lái)看

廣告設(shè)計(jì)工作者可以利用色環(huán)來(lái)作為進(jìn)行色彩搭配與色彩對(duì)比的依據(jù)，從而確保色相對(duì)比的嚴(yán)謹(jǐn)性與科學(xué)性。在色環(huán)之中，同類色形成的對(duì)比效果最弱，其后依次為類似色對(duì)比、中等色相對(duì)比、對(duì)比色相對(duì)比以及互補(bǔ)色相對(duì)比。在同類色相的對(duì)比中，由于色相之間的差異并不大，所以這種色彩對(duì)比中存在的共性大于個(gè)性，因此這種色彩對(duì)比會(huì)具有相對(duì)單純與含蓄的特點(diǎn)，同時(shí)也容易產(chǎn)生平淡與單調(diào)的缺陷。其中，色相相同色彩之間的搭配是同類色對(duì)比中的重要形式之一，這種色彩配色需要通過(guò)對(duì)色彩的彩度與明度做出調(diào)整來(lái)凸顯差異，從而強(qiáng)化廣告畫(huà)面所具有的活躍感。通過(guò)在廣告設(shè)計(jì)中利用同類色相對(duì)比，能夠讓色彩湖面具有更加明顯的整體感與更加和諧的審美體驗(yàn)，同時(shí)也能夠?qū)χ黧w色彩形象做出強(qiáng)調(diào)；鄰接色相之間的對(duì)比存在較小的色相差，如黃綠顏色與綠色之間的對(duì)比，橙紅色與紅色之間的對(duì)比。這種對(duì)比既可以突出變化又具有統(tǒng)一特點(diǎn)，但是與同色相對(duì)比一樣也容易產(chǎn)生乏味單調(diào)的感覺(jué)，因此，在廣告設(shè)計(jì)中，廣告設(shè)計(jì)者同樣需要通過(guò)明度差的調(diào)節(jié)來(lái)對(duì)色相感的欠缺做出彌補(bǔ)。類似色相之間所形成的對(duì)比與鄰接色之間的對(duì)比要更加明顯，如紫紅色與紫色之間的對(duì)比、藍(lán)綠色與綠色之間的對(duì)比等。這類色相之間的對(duì)比由于含有相同色素而能夠具有更加活潑與豐富的表現(xiàn)，但是如果在廣告設(shè)計(jì)中沒(méi)有做出良好的把握，則容易出現(xiàn)單調(diào)問(wèn)題，因此，在廣告設(shè)計(jì)中，對(duì)色相對(duì)比中的純度與明度做出調(diào)節(jié)十分關(guān)鍵。作為色相對(duì)比中中等對(duì)比的中差色對(duì)比，處于對(duì)比色相與類似色相之間，如綠色與藍(lán)色的對(duì)比、藍(lán)色與紅色的對(duì)比等。這種對(duì)比更加明快與明確，且不會(huì)給受眾帶來(lái)過(guò)分的視覺(jué)刺激，因此在廣告設(shè)計(jì)中，這種色彩對(duì)比得到了相對(duì)廣泛的應(yīng)用；對(duì)比色相則具有著很難調(diào)和以及強(qiáng)烈的動(dòng)感與色感的特點(diǎn)，如紫色、青綠色與黃橙色的對(duì)比；藍(lán)色、黃綠色與橙紅色的對(duì)比等，在這些色彩的對(duì)比中，十分容易產(chǎn)生不和諧的審美體驗(yàn)，所以需要對(duì)色彩的面積以及明度對(duì)比關(guān)系做出合理的協(xié)調(diào)，如使用較大面積且明度存在差異的綠色來(lái)對(duì)綠色和橙色的對(duì)比做出點(diǎn)綴，能夠讓廣告畫(huà)面更加活潑且更具親和力，同時(shí)也會(huì)保留較強(qiáng)的動(dòng)感與飽滿鮮明的色彩體驗(yàn)。

2從明度對(duì)比方面來(lái)看

廣告設(shè)計(jì)的色彩應(yīng)用中具有著細(xì)微的明度變化，這些明度的變化也能夠讓色彩形成對(duì)比，這種對(duì)比能夠表現(xiàn)為朦朧、強(qiáng)烈、沉悶、清晰、明快等，同時(shí)可以體現(xiàn)為色彩的空間感與層次感。事實(shí)上，廣告設(shè)計(jì)中色彩對(duì)色相對(duì)比、明度對(duì)比以及純度對(duì)比都并非單獨(dú)存在的，如果欠缺明度對(duì)比而只有色相對(duì)比，則廣告作品中存在的圖案輪廓將難以做出辨認(rèn)，并且在欠缺明度對(duì)比且僅有純度對(duì)比的基礎(chǔ)上，這種圖案輪廓的辨認(rèn)難度將更高。在有彩色的色彩應(yīng)用過(guò)程中，黃色是具有最高明度的純色，而紫色則是具有最低明度的純色，在沒(méi)有彩色的色彩應(yīng)用中，白色具有著最高的明度，而黑色則具有著最低的明度。由于明度對(duì)比較弱會(huì)產(chǎn)生模糊不清的色彩傾向，而過(guò)于強(qiáng)烈的明度對(duì)比則會(huì)產(chǎn)生炫目的感覺(jué)，因此在廣告設(shè)計(jì)中，作為能夠決定廣告畫(huà)面色彩搭配清晰感與明快感的明度對(duì)比應(yīng)當(dāng)做到恰到好處，同時(shí)廣告設(shè)計(jì)不僅要重視有彩色色彩的明度對(duì)比，同時(shí)要重視無(wú)彩色色彩的明度對(duì)比。

3從純度對(duì)比方面來(lái)看

廣告設(shè)計(jì)色彩應(yīng)用中色彩純度的變化能夠體現(xiàn)出廣告作品豐富的性格特征，并且十分容易對(duì)人類心理活動(dòng)和情感做出影響。高純度色彩所具有的色相特征體現(xiàn)為活潑、嚴(yán)厲，并且能夠?qū)κ鼙姰a(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺(jué)刺激，但是同時(shí)卻容易讓人產(chǎn)生審美疲勞。而純度較低的色彩則更加含蓄，但是如果欠缺對(duì)比，則會(huì)出現(xiàn)郁悶、單調(diào)的審美體現(xiàn)。在廣告設(shè)計(jì)的色彩應(yīng)用過(guò)程中，如果為了強(qiáng)化色彩的表現(xiàn)力與感染力，需要重視純度的對(duì)比，這主要是因?yàn)閱渭兊纳鄬?duì)比會(huì)讓色彩關(guān)系顯得凌亂和喧鬧，所以為了突出某種主色，需要使用其他的色彩純度來(lái)對(duì)色彩做出襯托，從而體現(xiàn)出主次分明的特點(diǎn)。

二、色彩調(diào)和在廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

色彩調(diào)和指的是對(duì)兩個(gè)或者兩個(gè)以上的色彩進(jìn)行并置、處理與調(diào)整，從而使色彩能夠使人產(chǎn)生更好的心理享受與精神體驗(yàn)。在色彩的應(yīng)用中，缺乏對(duì)比會(huì)導(dǎo)致色彩欠缺能夠令神經(jīng)產(chǎn)生興奮體驗(yàn)的因素，但是如果只有對(duì)比而沒(méi)有適當(dāng)?shù)恼{(diào)和，則會(huì)讓人產(chǎn)生疲勞或者精神緊張等情緒體驗(yàn)。因此，色彩調(diào)和是構(gòu)建和諧色彩的重要手段，同時(shí)也是廣告設(shè)計(jì)中使廣告作品體現(xiàn)和諧美的重要途徑。在廣告設(shè)計(jì)中，色彩應(yīng)用中的對(duì)比是絕對(duì)的，而調(diào)和則是相對(duì)的，色彩的對(duì)比可以看做是一種目的，而色彩的調(diào)和則可以看做是一種手段。如此看來(lái)，在廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)用色彩調(diào)和，不僅需要使用對(duì)比來(lái)制造一定的視覺(jué)刺激，但是同時(shí)又有必要使用色彩調(diào)和來(lái)對(duì)過(guò)分的色彩對(duì)比進(jìn)行抑制，從而使色彩能夠?qū)崿F(xiàn)恰到好處的和諧，并確保廣告作品能夠帶給受眾更好的審美享受。

1廣告設(shè)計(jì)中色彩的秩序調(diào)和

在廣告設(shè)計(jì)的色彩應(yīng)用中，秩序調(diào)和指的是在進(jìn)行純度對(duì)比、色相對(duì)比、明度對(duì)比的基礎(chǔ)上以一定秩序?yàn)橐罁?jù)對(duì)色彩做出變化，從而形成統(tǒng)一和諧的美感調(diào)和。通過(guò)在具有強(qiáng)烈對(duì)比的色彩中加入色彩等比或者等差的色彩推移，在確保色彩對(duì)比特性得以保持的同時(shí)來(lái)削弱對(duì)比，其目的在于既保持廣告設(shè)計(jì)中色彩所具有的對(duì)比效果，又確保廣告設(shè)計(jì)中色彩具有統(tǒng)一和諧的特點(diǎn)。在廣告色彩的構(gòu)圖方面，廣告作品畫(huà)面中一般都具有很大差別的色彩，這些色彩的差異性能夠形成強(qiáng)烈對(duì)比并更好地吸引受眾實(shí)現(xiàn)，但是從廣告色彩構(gòu)圖的局部來(lái)看，廣告設(shè)計(jì)中所使用的每類色彩都具有著可以調(diào)和的關(guān)系，通過(guò)調(diào)和，這些色彩能夠呈現(xiàn)出等差的、漸變的、和諧的、有序的應(yīng)用效果。也正因?yàn)槿绱耍绹?guó)著名的色彩學(xué)家孟塞爾將色彩之間所存在的秩序與關(guān)系作為對(duì)色彩進(jìn)行組合的依據(jù)，同時(shí)將這種組合看作色彩調(diào)和的重要基礎(chǔ)。其中，色相推移是以色相環(huán)順序?qū)ι首龀鰪呐嚼浠蛘邚睦涞脚慕M合與排列，在這種調(diào)和方法下所安排的色相秩序具有較強(qiáng)的色相感，同時(shí)也具有鮮明的和諧之美。通過(guò)在廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)用這種方法進(jìn)行色彩調(diào)和，可以讓廣告作品的整體色彩展現(xiàn)出更強(qiáng)的跳躍感，并且廣告作品中的色彩由于遵循著色相變化規(guī)律，所以同時(shí)也是一個(gè)具有秩序的和諧統(tǒng)一體。明度推移指的是按照明度等級(jí)系列順序?qū)⑸视缮畹綔\或者由淺到深地做出組合與排列，在廣告設(shè)計(jì)中，這種色彩調(diào)和方法主要是使用單色系列組合或者是具有不同色彩的兩個(gè)色彩明度系列，需要注意的是，在這種方法的應(yīng)用中，明度的變化是主要的，而色彩則不能選取太多，否則會(huì)讓廣告作品變現(xiàn)得十分繁雜。純度推移指的是按照等差級(jí)數(shù)系列順序?qū)⑸视苫野档锦r明或者由鮮明到灰暗做出組合排列，這種色彩調(diào)和方法中的色調(diào)存在十分微妙的變化，雖然其中具有純度推移，但是容易產(chǎn)生含糊不清且欠缺個(gè)性的審美體驗(yàn)，因此，這種色彩調(diào)和需要設(shè)計(jì)者做出適度且合理的運(yùn)用。

2廣告設(shè)計(jì)中色彩的同一調(diào)和

在廣告設(shè)計(jì)的色彩應(yīng)用中，如果兩種色彩或者更多色彩存在過(guò)大差別且會(huì)產(chǎn)生過(guò)分刺激的視覺(jué)體驗(yàn)時(shí)，廣告設(shè)計(jì)者可以通過(guò)增加一種色彩因素來(lái)讓這些并不和諧的顏色之間進(jìn)行緩和，在此過(guò)程中，廣告設(shè)計(jì)者如果增加多個(gè)可發(fā)揮調(diào)和作用的色彩，則廣告作品畫(huà)面的色彩則能夠體現(xiàn)出更強(qiáng)的調(diào)和感。在廣告設(shè)計(jì)中所應(yīng)用的這種色彩調(diào)和辦法就是廣告設(shè)計(jì)中色彩的同一調(diào)和。廣告設(shè)計(jì)色彩同一調(diào)和方法包括同色相之間的調(diào)和、同明度之間的調(diào)和、同純度之間的調(diào)和以及雙性同一調(diào)和。在運(yùn)用這些方法開(kāi)展廣告色彩設(shè)計(jì)的過(guò)程中，可以加入的色彩包括黑、白、灰等非彩色系色彩，同時(shí)也可以加入復(fù)色、間色、原色等彩色系色彩。利用這些色彩元素，可以讓畫(huà)面中的色彩具有相近的構(gòu)成元素，從而能夠讓受眾產(chǎn)生和諧舒適的視覺(jué)體驗(yàn)，然而如果同一調(diào)和方法在廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)用不當(dāng)，也會(huì)讓人產(chǎn)生乏味單調(diào)的感覺(jué)。其中，使用彩色系色彩做出的同一調(diào)和指的是在廣告作品中的互補(bǔ)色彩中增加與互補(bǔ)色類似的色彩元素，從而形成互相包容、相互融合的效果。如在廣告設(shè)計(jì)中使用綠色與紅色可能會(huì)給人帶來(lái)對(duì)比過(guò)于強(qiáng)烈的感覺(jué)，但是在兩種顏色之間加入黃色，則會(huì)使綠色和紅色之間產(chǎn)生聯(lián)系，從而形成黃綠色與橙色的對(duì)比，這會(huì)讓人產(chǎn)生更好的和諧體驗(yàn)。使用非彩色系色彩所作出的同一調(diào)和指的是在廣告設(shè)計(jì)中的色彩內(nèi)加入灰色、白色或者黑色等顏色來(lái)調(diào)整色彩的色彩。非彩色系色彩所做出的大搭配不僅能夠有效的對(duì)色彩對(duì)比關(guān)系做出改善，同時(shí)能夠獲得具有較強(qiáng)調(diào)和感的視覺(jué)效果。如在廣告設(shè)計(jì)中運(yùn)用藍(lán)色與紅色，將能夠讓廣告畫(huà)面產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比，但是設(shè)計(jì)者通過(guò)將白色加入其中，則會(huì)強(qiáng)化藍(lán)色與紅色之間的共性，并對(duì)藍(lán)色與紅色所具有的對(duì)比關(guān)系做出調(diào)整。相對(duì)于藍(lán)色與紅色而言，淺藍(lán)色與粉紅色的搭配顯然更加融合，從而突出廣告畫(huà)面雅致含蓄的特點(diǎn)而不會(huì)產(chǎn)生過(guò)分的視覺(jué)刺激。

作者：何帥森 單位：東莞理工學(xué)院城市學(xué)院

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:受眾心理廣告設(shè)計(jì)論文

一、廣告設(shè)計(jì)與受眾心理的定義及特點(diǎn)

（一）廣告設(shè)計(jì)的定義及特點(diǎn)

1.廣告設(shè)計(jì)具有強(qiáng)烈的針對(duì)性。

廣告設(shè)計(jì)的最終目的是要實(shí)現(xiàn)其購(gòu)買(mǎi)，獲得價(jià)值。所以對(duì)于不同的商品，針對(duì)于不同的需求群體，需要作出不同的設(shè)計(jì)，才能夠節(jié)約時(shí)間，以最快的速度吸引特定人群。比如針對(duì)于嬰兒用品，它的購(gòu)買(mǎi)群體主要針對(duì)是嬰兒的父母和爺爺奶奶，廣告設(shè)計(jì)的重點(diǎn)就是要讓產(chǎn)品舒適度、色彩、形狀能夠得到消費(fèi)群體的認(rèn)同和共鳴，從而產(chǎn)生消費(fèi)心理，實(shí)現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)。

2.廣告設(shè)計(jì)具有強(qiáng)烈的利益性。

廣告不像電影、電視，它的主要目的不是要實(shí)現(xiàn)審美或者藝術(shù)的突破，它的最終目的是實(shí)現(xiàn)廣告投放者也就是廣告主的切身利益，從這一個(gè)層面上說(shuō)，廣告設(shè)計(jì)是具有強(qiáng)烈利益性的。在廣告的設(shè)計(jì)上就要從廣告主的角度出發(fā)，讓廣告為商品服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)的最大化。

3.廣告設(shè)計(jì)雖然是靠其利益性賴以生存的，但是其藝術(shù)性也是不可忽視的。

在經(jīng)濟(jì)文化快速發(fā)展的今天，各種各樣的廣告充斥著人們的生活，對(duì)于各種廣告創(chuàng)意人們?cè)缫选耙?jiàn)怪不怪”，怎樣才能從廣告的大流中脫穎而出、吸引眼光，還是需要廣告設(shè)計(jì)者們從審美藝術(shù)上認(rèn)真思考的。怎樣通過(guò)藝術(shù)的形式，得到觀眾的審美認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者審美理想，這其中就需要廣告設(shè)計(jì)者們運(yùn)用各種藝術(shù)形式、藝術(shù)手法得到實(shí)現(xiàn)。

（二）受眾心理的定義和特點(diǎn)

廣告設(shè)計(jì)的最終目的是實(shí)現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)，說(shuō)到購(gòu)買(mǎi)就不得不說(shuō)到一個(gè)對(duì)于廣告設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)非常重要的群體，那就是廣告受眾——消費(fèi)者。人類的一切活動(dòng)說(shuō)到底就是各種需要得到滿足，從廣告設(shè)計(jì)到銷售其實(shí)就是一系列得到滿足的過(guò)程。從傳播學(xué)角度說(shuō)，廣告一方面是為了向受眾展示需要的某種形貌，使受眾在確定需要的同時(shí)，設(shè)計(jì)成傳播符合其需要的信息。另一方面也是為了鼓勵(lì)和引導(dǎo)受眾識(shí)別和表達(dá)他們的需要，并且通過(guò)積極的接受活動(dòng)來(lái)滿足自己的需要。受眾心理其實(shí)就是一個(gè)通過(guò)認(rèn)識(shí)不斷實(shí)現(xiàn)需求滿足的過(guò)程。“受眾”一詞來(lái)源于傳播學(xué)，廣告受眾是廣告?zhèn)鞑フ叩闹苯咏邮軐?duì)象，但是也不只是盲目被動(dòng)的接受，廣告受眾會(huì)根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行選擇，廣告宣傳的最終目的是促使受眾進(jìn)行對(duì)產(chǎn)品的選擇，從而實(shí)現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)行為。這一特點(diǎn)就要求商家必須準(zhǔn)確地把握和了解受眾的心理。筆者認(rèn)為針對(duì)于廣告設(shè)計(jì)，受眾的心理大致有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

1.“愛(ài)屋及烏”。

在現(xiàn)在的廣告中，可以看到，廣告的主角往往都是明星、名人、權(quán)威、專家人士。通過(guò)他們的介紹和表達(dá)來(lái)認(rèn)知商品。這種現(xiàn)象往往反映的就是受眾對(duì)熟悉事物往往更容易相信接受。通過(guò)以往對(duì)明星專家的喜愛(ài)和信任，從而轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品上，對(duì)產(chǎn)品的喜愛(ài)、信任。

2.選擇對(duì)比。

生活中對(duì)相同的事物進(jìn)行比較，然后選擇適合自己或者自己需要的，這就是一個(gè)選擇對(duì)比的過(guò)程。受眾由于受到原有的態(tài)度傾向、觀點(diǎn)、興趣、認(rèn)知的影響，會(huì)很本能對(duì)事物進(jìn)行對(duì)比選擇。如今的廣告琳瑯滿目，品種繁多，觀眾肯定會(huì)自然而然地進(jìn)行對(duì)比選擇，怎樣在這種對(duì)比中脫穎而出，這對(duì)廣告設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)既是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)機(jī)會(huì)。

3．從眾效應(yīng)。

從眾心理就是個(gè)人受到外界人群行為影響，而在自己的知覺(jué)、判斷、認(rèn)知上表現(xiàn)出符合于公眾輿論或大多數(shù)人的行為方式，而實(shí)驗(yàn)表明只有很少的人保持了獨(dú)立性，沒(méi)有從眾，所以從眾心理是大部分個(gè)體普遍所有的心理現(xiàn)象。從眾雖然會(huì)帶來(lái)個(gè)性的消失，但是對(duì)于廣告設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)能夠把握這一特點(diǎn)也是非常必要的。

二、廣告設(shè)計(jì)與受眾心理的關(guān)系

（一）受眾心理影響廣告設(shè)計(jì)的藝術(shù)性

廣告是工業(yè)時(shí)代之后商品經(jīng)濟(jì)成為主流經(jīng)濟(jì)模式之后漸漸興起的一種藝術(shù)形式，它本身具有強(qiáng)烈的功利性，但是不可忽視的是作為現(xiàn)代藝術(shù)代表形式之一的它本身又有著強(qiáng)烈的藝術(shù)性。廣告大師李?yuàn)W貝納說(shuō)過(guò)：“有趣卻毫無(wú)銷售力的廣告是在原地踏步，有銷售力卻無(wú)趣的廣告令人憎惡。”羅瑟瑞夫，20世紀(jì)50年代最具傳奇色彩的廣告大師，在羅瑟瑞夫的理論中將廣告的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意無(wú)限放大，這里的“創(chuàng)意”與“設(shè)計(jì)”其實(shí)我們可以理解為廣告的藝術(shù)性。廣告設(shè)計(jì)大師通過(guò)絢麗的色彩、個(gè)性的語(yǔ)言、時(shí)尚的角度、精致的畫(huà)面、獨(dú)特的寓意來(lái)創(chuàng)造出能夠吸引人眼球的廣告，這其中的色彩、畫(huà)面、語(yǔ)言等就需要通過(guò)藝術(shù)的審美，在某種程度上使觀眾達(dá)到審美的認(rèn)同。一個(gè)能夠吸引人的廣告必定也是具有獨(dú)特藝術(shù)魅力的。廣告設(shè)計(jì)相對(duì)于不同時(shí)代的審美觀念、趣味、理想，反映社會(huì)的意識(shí)形態(tài)。現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)不僅僅是直觀的展現(xiàn)商品的形象到消費(fèi)者面前，而是要展現(xiàn)商品給予人精神層面上的一些東西，只將商品簡(jiǎn)單地介紹給消費(fèi)者，這樣的廣告形象吸引力肯定是不強(qiáng)的，也不會(huì)持久。廣告展現(xiàn)給消費(fèi)者的形象應(yīng)該是生動(dòng)的、美好的，具有審美價(jià)值、情趣的形象。廣告藝術(shù)作為一種實(shí)用的藝術(shù)，是物質(zhì)生產(chǎn)和銷售服務(wù)的藝術(shù)，它表現(xiàn)的是商品與商品的、人與商品的關(guān)系，是人與商品的實(shí)用關(guān)系，也是人與商品的審美關(guān)系。廣告是美的創(chuàng)造性反映形態(tài)，作為審美的對(duì)象，它一方面反映或滲透著一定時(shí)代的審美觀念、審美趣味、審美理想，同時(shí)也凝聚著廣告設(shè)計(jì)者構(gòu)思的心血和獨(dú)創(chuàng)性的精神勞動(dòng)。從這種意義上來(lái)說(shuō)，它是廣告設(shè)計(jì)者審美心理結(jié)構(gòu)的物質(zhì)化表現(xiàn)。另一方面，廣告它又是具有一定審美能力、審美意識(shí)人們的欣賞對(duì)象，是物質(zhì)美和精神美的能動(dòng)反映，是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。它通過(guò)大眾對(duì)廣告的認(rèn)知、感受和理解的過(guò)程，向社會(huì)傳播著某些美學(xué)觀念：世界觀、道德觀、價(jià)值觀、幸福觀、消費(fèi)觀等等，從而潛移默化地影響著人們的價(jià)值觀念和生活方式。

（二）受眾心理影響著廣告設(shè)計(jì)的功利性

20世紀(jì)初期，著名的勞德暨托馬斯廣告公司三位代表人物約翰?肯尼迪、阿爾伯特?拉斯科爾、克勞德?霍普金斯一直主張“廣告是印在紙上的推銷術(shù)”，他們認(rèn)為廣告必須提供一個(gè)切實(shí)的銷售理由，強(qiáng)調(diào)說(shuō)明推銷理由和購(gòu)買(mǎi)原因，這種廣告理論在當(dāng)時(shí)形成了一個(gè)極具影響的廣告流派，后來(lái)這種理論被克勞德?霍普金斯繼承并發(fā)揚(yáng)光大，他認(rèn)為廣告的唯一目的就是實(shí)現(xiàn)銷售。縱觀現(xiàn)今國(guó)內(nèi)外的廣告創(chuàng)意活動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)，融入廣告作品之中的功利性特征是十分明顯。廣告設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)制作過(guò)程中盡量考慮到了廣告作品所服務(wù)的目標(biāo)與用途。因?yàn)閺V告并不僅僅只是為了讓受眾沉浸在觀看、聆聽(tīng)、理解或冥冥遐想之中，而是帶有非常明確的告知、廣泛宣傳、擴(kuò)大影響、引導(dǎo)消費(fèi)、轉(zhuǎn)變觀念等目的。創(chuàng)意活動(dòng)，恰恰是按照這種功利的方式組合要素的，于是它便成為描述、闡釋、宣講適合于某種實(shí)際用途、實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的憑借或意識(shí)展開(kāi)的手段。人的活動(dòng)都是帶有明確的目的性的，所以，廣告受眾對(duì)廣告作品的接受、審美也是帶有明確的目的性，那就是滿足需要。人不同于一般的動(dòng)物，他們有自己的意識(shí)活動(dòng)，在感性認(rèn)識(shí)的背后又有著極強(qiáng)的邏輯思辨和理性認(rèn)識(shí)能力。當(dāng)廣告作品進(jìn)入受眾的視野后，受眾不可能永遠(yuǎn)只停留在直觀感性的層面中，他們必然會(huì)對(duì)廣告作品作出是否“合目的性”的判斷與選擇。正如康德所說(shuō)的“無(wú)目的的合目的性”。廣告作品不完全等同于文藝作品，其功利性表現(xiàn)得非常強(qiáng)烈。所以，在廣告這種實(shí)用藝術(shù)中，本身就包含著時(shí)代的內(nèi)容和社會(huì)功利性的要求。比如在某些廣告作品之中，寧?kù)o的山村、安靜的小院、排排的果蔬、夕陽(yáng)的余暉，這些可能對(duì)城市人來(lái)說(shuō)是他們所向往的生活，能夠得到他們的共鳴和審美理想的實(shí)現(xiàn)；但是對(duì)于農(nóng)村人來(lái)說(shuō)，可能就是沒(méi)有吸引力的，因?yàn)樗麄兙蜕钤谶@樣的環(huán)境里，并且為了生活辛勤耕作，他們想要的是生活水平和生活質(zhì)量的提高。可見(jiàn)受眾的這種審美心理需要包含著鮮明的社會(huì)性、時(shí)代性與功利性因素。

三、受眾心理對(duì)廣告設(shè)計(jì)的影響

廣告受眾的接受心理研究是進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)和廣告?zhèn)鞑O其重要的一步。廣告受眾的心理研究也就是研究廣告受眾需要什么樣的產(chǎn)品，需要的產(chǎn)品有什么特點(diǎn)和其他相關(guān)的產(chǎn)品性質(zhì)。所以，研究廣告策劃與廣告受眾心理，然后根據(jù)這些研究的信息來(lái)對(duì)癥下藥，可以使廣告的傳播活動(dòng)效果更加明顯，給廣告主和企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，帶來(lái)相關(guān)的社會(huì)效益，爭(zhēng)取更多的受眾成為現(xiàn)實(shí)的消費(fèi)者。下面就從幾個(gè)不同方面來(lái)研究受眾心理對(duì)廣告設(shè)計(jì)的影響。

（一）廣告受眾的民族、地域心理環(huán)境對(duì)一個(gè)人的思維方式、價(jià)值觀念的影響是巨大的

不同民族、地域的廣告受眾對(duì)于廣告設(shè)計(jì)的需求也是有著很大區(qū)別的。

1.從不同地域接觸到的廣告?zhèn)鞑ッ浇閬?lái)看。

城市居民對(duì)報(bào)紙、雜志、電視、戶外等各種形式的廣告媒介都有頻繁的接觸。而對(duì)于農(nóng)村地區(qū)來(lái)說(shuō)，由于地理因素，他們的接觸渠道可能更為狹窄、單一，主要是通過(guò)電視廣告媒介，這樣因地域差異表現(xiàn)出的不同是非常明顯的。

2.從廣告對(duì)不同地域的說(shuō)服力和選擇效果來(lái)看。

城市受眾可能更容易接受新的消費(fèi)形式和消費(fèi)觀念，他們也更有能力和時(shí)間來(lái)為自己認(rèn)同的東西消費(fèi)，不會(huì)過(guò)多地考慮購(gòu)買(mǎi)能力。而對(duì)于農(nóng)村受眾來(lái)說(shuō)，他們的消費(fèi)觀念比較保守傳統(tǒng)，對(duì)價(jià)格的敏感度高，更注重產(chǎn)品的實(shí)效性。針對(duì)于這樣的差異性，廣告在設(shè)計(jì)過(guò)程中就要做好地域針對(duì)性的處理。

（二）廣告受眾的年齡心理

認(rèn)識(shí)處在一個(gè)不斷成長(zhǎng)和變化的過(guò)程中，每一個(gè)階段由于心理和身體的不同存在著很大的差異性。不同的年齡段，受眾對(duì)廣告設(shè)計(jì)的需求和認(rèn)知也是不盡相同的。

1.兒童受眾。

在這個(gè)年齡階段，雖然是沒(méi)有獨(dú)立消費(fèi)觀念和獨(dú)立購(gòu)買(mǎi)能力的，但卻是最有市場(chǎng)價(jià)值的。處于這個(gè)階段的小孩得到了父母雙方家庭所有的關(guān)愛(ài)，他們的購(gòu)買(mǎi)要求會(huì)得到最大限度的滿足。這個(gè)階段的他們更容易被絢麗的色彩、活潑的語(yǔ)言、動(dòng)感的畫(huà)面所吸引。

2．少年受眾。

處于這個(gè)年齡段的他們進(jìn)入了青春的叛逆期，渴望被重視，渴望得到認(rèn)同，此時(shí)的他們已經(jīng)擁有了自己獨(dú)立的價(jià)值觀，他們希望從學(xué)業(yè)的繁重中得到心靈和天性的解放，他們對(duì)所有東西都充滿了好奇，特別是新銳的電子產(chǎn)品、運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品、影視、音樂(lè)、體育相關(guān)產(chǎn)品。雖然他們的購(gòu)買(mǎi)能力有限，但是他們已經(jīng)可以掌握一定的可支配收入。

3.青年受眾。

已經(jīng)成年的青年受眾，消費(fèi)能力、消費(fèi)意識(shí)都已經(jīng)獨(dú)立成熟。經(jīng)濟(jì)收入投入到消費(fèi)的比例較大，能夠完全獨(dú)立的支配收入的他們，渴望個(gè)性、品牌及質(zhì)量的追求。他們對(duì)廣告設(shè)計(jì)的要求也越來(lái)越嚴(yán)格，時(shí)尚的個(gè)性、高端的品牌、美好的寓意都是不可缺少的。

4.中、老年受眾。

進(jìn)入中年，已經(jīng)擁有了一定的財(cái)富和社會(huì)地位，這個(gè)年齡階段的人閱歷和經(jīng)驗(yàn)都十分豐富，對(duì)于廣告開(kāi)始有了排斥心理，他們更愿意通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn)去選擇，更加注重消費(fèi)的實(shí)用性和實(shí)惠型。他們的消費(fèi)觀變得非常理性，但是由于經(jīng)濟(jì)大權(quán)的掌握，他們?nèi)匀皇窍M(fèi)市場(chǎng)中一個(gè)不可忽視的群體。老年人由于身體各方面機(jī)能開(kāi)始下降，他們更渴望得到健康和長(zhǎng)壽，他們成為保健品和健康器材的主要消費(fèi)對(duì)象，但是他們的購(gòu)買(mǎi)心理是相當(dāng)穩(wěn)健的，習(xí)慣性的購(gòu)買(mǎi)傾向比較明顯，更容易接受既成的東西。

（三）廣告受眾的性別心理

男性和女性由于生理、心理的、社會(huì)分工的不同，消費(fèi)觀念和價(jià)值觀存在著很大的不同。男性，通常作為一家之主和家庭的主要經(jīng)濟(jì)收入者，他們更容易對(duì)與其相關(guān)的知識(shí)技能、自我表現(xiàn)的消費(fèi)感興趣，但是男性的消費(fèi)往往是非常理性、獨(dú)立的，他們不容易受到他人和外界的思維左右，他們擁有自己獨(dú)立的判斷和客觀的需求。女性，永遠(yuǎn)是消費(fèi)市場(chǎng)最大、最有價(jià)值的消費(fèi)群。一方面她們需要照顧家庭，是生活用品的最大購(gòu)買(mǎi)者，另一方面她們?cè)谧非竺赖南硎堋７b、鞋子、配飾、美容等等相關(guān)的行業(yè)就是為她們而存在的。她們往往追求浪漫的情懷，憧憬美好的生活，她們也是最容易認(rèn)同廣告設(shè)計(jì)的群體。

（四）廣告受眾的職業(yè)、收入心理

由于社會(huì)分工不同，人們從事的職業(yè)，收入也不同，不同收入的人群具有不同的購(gòu)買(mǎi)能力和購(gòu)買(mǎi)心理。高收入受眾更注重產(chǎn)品的地位感、奢侈感，他們著重于突出自己的優(yōu)越生活，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)來(lái)得到自我價(jià)值的滿足。他們更容易在具有更高價(jià)格、高品質(zhì)的理念中得到認(rèn)同。中等收入受眾，一方面他們注重產(chǎn)品的質(zhì)量，另一方面他們又不得不考慮到自己的購(gòu)買(mǎi)能力。他們往往陷入這兩個(gè)因素的平衡和比較中。低收入受眾更加注重產(chǎn)品的實(shí)用性和實(shí)惠性。

（五）廣告受眾的品牌心理

由于同類產(chǎn)品的差異不斷縮小，為了突出自我，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，品牌應(yīng)運(yùn)而生。品牌是對(duì)一個(gè)企業(yè)質(zhì)量、特點(diǎn)、功能、用途等要素的一個(gè)濃縮的符號(hào)，當(dāng)受眾看到品牌時(shí)與之相關(guān)的產(chǎn)品就會(huì)迅速在思維中形成具象的表現(xiàn)。經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐和發(fā)展，品牌已經(jīng)成為一種消費(fèi)時(shí)尚和消費(fèi)理念，受眾在選擇中更容易選擇那些品牌形象好、口碑好、理念好的品牌。怎樣樹(shù)立產(chǎn)品的品牌形象，獲得消費(fèi)者的認(rèn)同，將產(chǎn)品理念植入消費(fèi)者的生活中，這就需要廣告設(shè)計(jì)者們進(jìn)行思考了。

四、結(jié)論

廣告設(shè)計(jì)的目的是實(shí)現(xiàn)購(gòu)買(mǎi)，獲得利益，所以在廣告設(shè)計(jì)的過(guò)程中往往要考慮到受眾心理的影響，通過(guò)對(duì)受眾心理的分析來(lái)制作出更容易切合受眾心理，獲得受眾認(rèn)可的產(chǎn)品，從而實(shí)現(xiàn)其銷售的目的。現(xiàn)代受眾隨著時(shí)代和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在審美上也發(fā)生了很大的變化，受眾的心理受到影響的方面也越來(lái)越多，怎樣才能夠更好地抓住受眾心理，把握住市場(chǎng)，這是需要廣告設(shè)計(jì)大師們不斷地探索的。

作者：夏蓮 單位：武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:地域文化廣告設(shè)計(jì)論文

一、地域文化對(duì)現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的影響

作為世界文明古國(guó)之一的中國(guó)，地域文化一直是其文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要保障與堅(jiān)強(qiáng)后盾。在中國(guó)這一片廣袤的土地上，有著不同結(jié)構(gòu)的地貌與自然地理環(huán)境，還分布著不同的社會(huì)層次、經(jīng)濟(jì)與政治情況，也正是這些不同才造就了不同特性的地域文化。地域文化在現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)行業(yè)中出現(xiàn)的頻率有逐年遞增的趨勢(shì)，這也意味著無(wú)論是設(shè)計(jì)師或受眾都對(duì)地域文化有了一定的重視與保護(hù)。在廣告設(shè)計(jì)中，文化的積淀與滲透是設(shè)計(jì)中的靈魂部分，地域文化的多元化、獨(dú)特性和傳統(tǒng)性特征都是廣告設(shè)計(jì)靈感的來(lái)源。特別是在全球一體化趨勢(shì)的推動(dòng)下，地域文化在商業(yè)環(huán)境中日漸突顯，其經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值早已不可同日而語(yǔ)。因而，在現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)當(dāng)中，為了更好地適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)形式與現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，必須要對(duì)地域文化的價(jià)值進(jìn)行深入的挖掘與研究，創(chuàng)造出更容易引起受眾共鳴、有利于受眾選擇與理解的廣告設(shè)計(jì)。

二、現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)中積極引入地域文化的必要性

（一）地域文化能夠突顯廣告品牌設(shè)計(jì)個(gè)性

作為廣告?zhèn)鞑サ那腥朦c(diǎn)，地域文化中所包含的習(xí)俗、傳統(tǒng)、生態(tài)以及民俗等特征都是廣告鮮明的個(gè)性，因而地域文化也就成為了品牌與受眾之間的溝通紐帶。如伏特加的廣告“城市系列”就是以世界上不同國(guó)家城市的標(biāo)志性建筑作為視覺(jué)符號(hào)來(lái)設(shè)計(jì)的，這一設(shè)計(jì)靈感結(jié)合伏特加酒瓶透明、短頸和圓肩的包裝，通過(guò)地域文化極其巧妙地渲染了品牌的個(gè)性。從中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的發(fā)展與創(chuàng)新的一大關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該投放在地域文化這一廣告視覺(jué)平臺(tái)之上。

（二）地域文化能夠幫助廣告捕捉受眾注意

21世紀(jì)是讀圖的時(shí)代，人們的生活中到處充滿著各式各樣的圖像，大家對(duì)于信息的獲取有很大一部分都來(lái)自于圖像。尤其是在視覺(jué)信息更新不斷加快的背景下，在廣告中運(yùn)用圖像能夠更為迅速地引起人們的注意，同時(shí)也便于不同語(yǔ)言、不同環(huán)境的人們對(duì)于廣告內(nèi)容進(jìn)行更好地理解。讀圖時(shí)代的進(jìn)步讓人們開(kāi)始通過(guò)圖片來(lái)爭(zhēng)取和吸引更多的關(guān)注。因而，廣告中的地域文化也應(yīng)當(dāng)以圖片為基礎(chǔ)，通過(guò)圖片傳播廣泛的特征，并將廣告文化與視覺(jué)信息巧妙地整合在一起，從而對(duì)地域文化中的視覺(jué)資源進(jìn)行充分挖掘，以此實(shí)現(xiàn)廣告設(shè)計(jì)的新理念與新策略。

（三）地域文化能夠增強(qiáng)現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的特色

盡管廣告設(shè)計(jì)的商品具有不同的文化背景，但通過(guò)設(shè)計(jì)的語(yǔ)言都能夠互相進(jìn)行溝通與理解。設(shè)計(jì)的語(yǔ)言還能夠使不同文化背景的商品體現(xiàn)出自身獨(dú)特的內(nèi)在追求。如德國(guó)的廣告設(shè)計(jì)就十分重視整體風(fēng)格的把握，無(wú)論是在色彩運(yùn)用還是圖形文字上都給人一種濃厚的嚴(yán)謹(jǐn)意味。又如美國(guó)的廣告設(shè)計(jì)則多通過(guò)吸收外來(lái)文化，并注重個(gè)性特征的表達(dá)，其設(shè)計(jì)風(fēng)格就格外張揚(yáng)和簡(jiǎn)潔，充滿文化韻味。這些具有十分明顯的地域特色的廣告設(shè)計(jì)也從側(cè)面說(shuō)明了在地域文化背景下，突出自身地域文化特色將會(huì)加深人們對(duì)廣告的印象，并提高廣告的傳播度。

三、地域文化給現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)帶來(lái)的啟示

不同的地域文化具有不同的外在呈現(xiàn)形式以及多元化的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，其給現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)提供了豐富的設(shè)計(jì)素材與能量。

（一）創(chuàng)新地域文化，以形傳意突出文化特征

在現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)當(dāng)中，地域文化元素的運(yùn)用應(yīng)當(dāng)要能夠與設(shè)計(jì)對(duì)象所傳遞的信息相貼合，保證信息傳達(dá)的準(zhǔn)度。因此，設(shè)計(jì)需要選用有代表性特征的對(duì)象，并適當(dāng)?shù)奶砑有路f的形式作為載體來(lái)體現(xiàn)地域文化的獨(dú)特性。同時(shí)通過(guò)受眾對(duì)圖像元素的聯(lián)想心理來(lái)選擇適當(dāng)?shù)膱D形符號(hào)，達(dá)到以形傳意的目的。此外，地域文化中推崇的順應(yīng)自然的理念也影響到了現(xiàn)代廣告的設(shè)計(jì)，如貴州古井貢酒的廣告就配了一首《桃花曲》，并呈現(xiàn)出古井貢酒采用無(wú)極之水和原酒精華、純手工釀造等特征。其中的“桃花曲”“無(wú)極之水”“手工釀造”等都是同歸自然的一種體現(xiàn)，從而突出了古井貢酒源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的酒文化。

（二）貼合地域文化，以義達(dá)言產(chǎn)生文化共鳴

廣告設(shè)計(jì)必須與民族傳統(tǒng)價(jià)值觀相吻合才能夠得到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。一個(gè)民族的傳統(tǒng)價(jià)值觀是一種具有文化色彩、判斷好壞是非的標(biāo)準(zhǔn)。廣告設(shè)計(jì)本身是對(duì)商品的解釋過(guò)程，也是對(duì)文化的一種深度驗(yàn)證，受眾通過(guò)廣告接收到信息，并通過(guò)自身感知來(lái)驗(yàn)證這一信息，從而產(chǎn)生共鳴并達(dá)到互動(dòng)的效果。如果在廣告中選用共性的元素，以義達(dá)言，則更容易拉近不同地域文化帶來(lái)的差異隔閡，使受眾對(duì)廣告中的元素產(chǎn)生共鳴。如高爐家酒的廣告就通過(guò)竹的“寧折不屈、高風(fēng)亮節(jié)”的內(nèi)在含義來(lái)體現(xiàn)產(chǎn)品“以天下為公”的文化內(nèi)涵。廣告設(shè)計(jì)中竹子的形態(tài)所要表達(dá)的除了產(chǎn)品，還傳達(dá)了做人要以家、國(guó)為重的追求。又如云南制藥廠的廣告語(yǔ)“捧出一片愛(ài)心，獻(xiàn)給千萬(wàn)老人，這是云南制藥廠的奉獻(xiàn)”。這條廣告語(yǔ)中的“藥”所表示的不僅是單純的商品，更多的是表示人的情感融為一體，傳達(dá)出對(duì)于老人的關(guān)愛(ài)之情，同時(shí)還體現(xiàn)與弘揚(yáng)了儒家文化中的“仁愛(ài)”精神。

（三）展現(xiàn)地域文化，以情動(dòng)人激發(fā)文化情結(jié)

廣告在人們生活中所起到的不僅僅是刺激消費(fèi)的作用，更重要的是在潛移默化中改變?nèi)藗兊牧?xí)慣。因此，廣告品牌在投放社會(huì)過(guò)程中還可以采用新穎的形式，標(biāo)新立異地來(lái)突出展現(xiàn)地域文化情結(jié)，進(jìn)而達(dá)到宣傳的目的。尤其是對(duì)于在地域背景中根植的民俗民風(fēng)和生活習(xí)慣，若能夠?qū)ζ溥M(jìn)行再設(shè)計(jì)必然能夠出現(xiàn)新特性來(lái)喚醒消費(fèi)者的情緒。而關(guān)于利用標(biāo)新立異的方式展現(xiàn)鄉(xiāng)土情結(jié)這一做法，KFC無(wú)疑做出了很好的示范，從極具中國(guó)風(fēng)味的老北京雞肉卷到廣東地區(qū)口味的咕咾雞肉卷，從奧爾良烤翅到新疆自然烤翅等，KFC從未停止過(guò)產(chǎn)品的創(chuàng)新，并針對(duì)國(guó)人口味不斷推出刺激味蕾的新產(chǎn)品。特別是早餐系列的推出，更是讓人感覺(jué)到KFC似乎要通過(guò)全方位的滲透來(lái)融入中國(guó)人的生活當(dāng)中。如早餐油條的廣告中通過(guò)年輕男子的視角到江南水鄉(xiāng)中走街串巷地尋找記憶中的美味這一創(chuàng)意，就極其巧妙地指出了在國(guó)人生活中地域文化情結(jié)的重要性。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，地域文化是人們社會(huì)生活的重要組成部分，隨著地域文化的發(fā)展，廣告設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)地域文化的研究也在不斷向前行進(jìn)，只有不斷地認(rèn)識(shí)地域文化與現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的關(guān)系，把握地域文化給現(xiàn)代廣告帶來(lái)的啟示，才能夠更好地完善和推動(dòng)廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展。

作者：李晨 單位：山西師范大學(xué) 晉中學(xué)院

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:教育研究廣告設(shè)計(jì)論文

一、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教育存在的問(wèn)題

1.廣告設(shè)計(jì)教學(xué)沒(méi)有完備的師資力量

當(dāng)前我國(guó)一些院校在廣告設(shè)計(jì)專業(yè)方面還沒(méi)有較為完備的師資力量。一方面，隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)廣告人才的需求增強(qiáng)，很多院校都開(kāi)設(shè)了相關(guān)的廣告專業(yè)，但是師資數(shù)量與實(shí)際需求相差較大。另一方面，部分教師自身的理論素養(yǎng)不高，而有的教師雖然具有相關(guān)的理論素養(yǎng)，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，在教學(xué)觀念上也比較守舊。這樣就致使廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量很難得到有效的提升。

2.廣告設(shè)計(jì)的教育研究脫離生活實(shí)際

我國(guó)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)主要是為社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)出更加具有創(chuàng)造性的人才，這樣的人才應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力以及較高的綜合素質(zhì)，這就要求我國(guó)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教育研究應(yīng)當(dāng)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系。但是就當(dāng)前我國(guó)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，其教育研究與實(shí)際存在脫節(jié)的狀況。廣告是一門(mén)實(shí)用性較強(qiáng)的專業(yè)學(xué)科，而部分高校長(zhǎng)期以來(lái)所關(guān)注的是理論方面的教育，比較忽視在應(yīng)用領(lǐng)域中廣告設(shè)計(jì)的教育，這種教育模式培養(yǎng)出來(lái)的人才很難真正適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。

二、完善廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教育研究方法

1.科學(xué)設(shè)置廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)

對(duì)于廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教育研究者來(lái)說(shuō)，其應(yīng)當(dāng)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)以及人才培養(yǎng)計(jì)劃，在進(jìn)行課程設(shè)置的時(shí)候要進(jìn)一步創(chuàng)新，因?yàn)閺V告設(shè)計(jì)是一門(mén)交叉性較強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)當(dāng)和社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、影視學(xué)、傳播學(xué)、營(yíng)銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多種學(xué)科進(jìn)行結(jié)合，使多門(mén)學(xué)科相互滲透，繼而形成獨(dú)具特色的課程教育研究體系。這使學(xué)科與學(xué)科之間的溝壑被填平，增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力以及綜合素質(zhì)。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教育具有綜合性和多樣性，以往以美術(shù)教學(xué)為主導(dǎo)方式的教學(xué)模式和理念已經(jīng)與當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展脫節(jié)，教育者應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)教學(xué)體系和課程設(shè)計(jì)方面的改革，只有這樣才能進(jìn)一步提升我國(guó)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教育研究成效。

2.積極打造高素質(zhì)的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教育隊(duì)伍

任何學(xué)科的教育都離不開(kāi)優(yōu)秀的師資力量。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅對(duì)學(xué)生的能力提出了要求，同時(shí)對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)也有了新的期待。對(duì)于廣告設(shè)計(jì)專業(yè)來(lái)說(shuō)，教育者應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步提升自身的專業(yè)研究能力和教學(xué)水平，只有這樣才能使自身滿足教學(xué)的需要。需要注意的是，教師所要豐富的不僅是自身的理論儲(chǔ)備，還有實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最好是有自己的廣告設(shè)計(jì)作品。另外，高校廣告專業(yè)還應(yīng)當(dāng)注意將多個(gè)學(xué)科的教師進(jìn)行有效整合。廣告設(shè)計(jì)教育不僅需要相關(guān)的藝術(shù)理論方面的教師，還應(yīng)當(dāng)有營(yíng)銷、管理以及傳播學(xué)等多方面的師資，只有這樣才能夠真正培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)人才。

3.與社會(huì)生活聯(lián)系，探索新的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教育研究方式

如上文所述，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)用性以及實(shí)踐性較強(qiáng)，因此，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)及研究應(yīng)當(dāng)和實(shí)際生活緊密聯(lián)系，對(duì)教育方式不斷創(chuàng)新，只有這樣才能進(jìn)一步培養(yǎng)出真正適合時(shí)展、滿足市場(chǎng)需求的人才。高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)當(dāng)和一些優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)公司密切合作，使學(xué)生在公司實(shí)踐的過(guò)程中培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，明晰市場(chǎng)的需求及自身的不足，只有這樣才能培養(yǎng)出更加滿足市場(chǎng)需求的廣告設(shè)計(jì)人才，才能使我國(guó)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教育更加具有實(shí)際意義。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著社會(huì)以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)我國(guó)廣告行業(yè)的發(fā)展提出了更高、更新的要求。當(dāng)前我國(guó)高校在廣告設(shè)計(jì)專業(yè)方面尤其是廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教育研究方面還有一些不足，培養(yǎng)出的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生知識(shí)面比較狹窄，很難勝任一些有難度、有創(chuàng)意的工作。如何對(duì)其進(jìn)行完善，不斷創(chuàng)新我國(guó)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的教育理念，探索新的教育研究方法，值得每一位廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教育工作者努力。

作者：姜福吉 單位：惠州商貿(mào)旅游高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:數(shù)字媒體藝術(shù)動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)論文

一、 數(shù)字媒體藝術(shù)概述

數(shù)字媒體藝術(shù)的含義。近年來(lái)，隨著我國(guó)科技的進(jìn)步，使得數(shù)字媒體藝術(shù)得到迅猛發(fā)展。由于數(shù)字媒體主要以數(shù)字化的聲音、圖像及其他形式的信息為載體，同時(shí)利用科學(xué)技術(shù)以及數(shù)字通訊技術(shù)，從而對(duì)信息進(jìn)行傳播和發(fā)展，使之取代了傳統(tǒng)的信息傳播方式，逐步向數(shù)字音頻、視頻以及影視等相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展。因此，人們可以將數(shù)字媒體理解為用數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造和形成的，并利用傳媒手段進(jìn)行傳播的，進(jìn)而形成新穎的且具有視覺(jué)沖擊力的藝術(shù)。由此可見(jiàn)，數(shù)字媒體藝術(shù)必須借助數(shù)字科學(xué)技術(shù)，才能表現(xiàn)一種獨(dú)特的藝術(shù)形式和創(chuàng)作過(guò)程。也可以說(shuō)，數(shù)字媒體藝術(shù)是藝術(shù)設(shè)計(jì)中最具發(fā)展?jié)摿Α⒆罹擢?dú)特性的藝術(shù)。數(shù)字媒體藝術(shù)的特點(diǎn)。數(shù)字媒體藝術(shù)被廣泛應(yīng)用于動(dòng)畫(huà)、視頻等范圍中，以一種新穎的交流方式展示在人們眼前。合理應(yīng)用能夠讓受眾積極參與藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程，選擇的形式不同，所得到的結(jié)果也不相同，這樣更能激發(fā)受眾的興趣。首先，數(shù)字媒體藝術(shù)具有視覺(jué)沖擊力的表現(xiàn)效果。數(shù)字媒體藝術(shù)不僅極大地豐富了藝術(shù)語(yǔ)言和表現(xiàn)形式，還增強(qiáng)了作品感染力，使觀者能夠感受到逼真的現(xiàn)實(shí)感。因此，數(shù)字媒體藝術(shù)能夠帶來(lái)視覺(jué)沖擊力，同時(shí)還能使人感受到一種真實(shí)感，建造出一種虛幻中不乏真實(shí)的世界，從而滿足藝術(shù)創(chuàng)作的需求，為藝術(shù)創(chuàng)作者提供更多的靈感。其次，數(shù)字媒體藝術(shù)具有超越傳統(tǒng)的藝術(shù)思想。由于數(shù)字媒體藝術(shù)能夠模擬出真實(shí)世界的藝術(shù)效果，應(yīng)用過(guò)程中，起到省時(shí)高效的作用。如Photoshop，它不僅擁有雙向撤銷或重做的功能，同時(shí)還可以后退或前進(jìn)到任何一步。因此，這與傳統(tǒng)的繪畫(huà)功能相比，能夠極大地提高繪畫(huà)工作的效率。另外，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)對(duì)于繪畫(huà)能力的要求不高，打破了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想，為創(chuàng)作者提供了更加寬廣的設(shè)計(jì)空間。

二、 動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)中數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用

動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)中，數(shù)字媒體藝術(shù)具有一定的系統(tǒng)性、靈活性、專業(yè)性和科學(xué)性。因此，在動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)中，合理應(yīng)用數(shù)字媒體藝術(shù)，其創(chuàng)造出的作品具有一定的獨(dú)特性。具體分析如下。首先，對(duì)于數(shù)字化動(dòng)態(tài)廣告而言，其作品常常具有獨(dú)特的創(chuàng)意，尤其是具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力。數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用，不僅使創(chuàng)作者的創(chuàng)意空間得到有效拓展，同時(shí)還增添了新的表現(xiàn)語(yǔ)言，進(jìn)而達(dá)到不同的視覺(jué)效果和創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)作者可以運(yùn)用靈活的轉(zhuǎn)場(chǎng)效果，或者組織一些畫(huà)面語(yǔ)言，甚至設(shè)置合理的特效，從而使作品達(dá)到意想不到的效果。其次，由于傳統(tǒng)的動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)往往很容易受到技術(shù)以及人為等方面因素的影響，使作品的質(zhì)量不能得到有效保障。合理地應(yīng)用數(shù)字媒體藝術(shù)制作，不僅能夠使作品的音頻以及畫(huà)面的質(zhì)量達(dá)到較高的水平，同時(shí)還能使音頻效果更加逼真，畫(huà)面色彩更為飽滿，增強(qiáng)了作品質(zhì)量，將全新的設(shè)計(jì)理念和表現(xiàn)藝術(shù)充分展現(xiàn)出來(lái)。再次，在動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)中，合理應(yīng)用數(shù)字媒體藝術(shù)，使作品有了新的活力，同時(shí)也使動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)制作的方式呈現(xiàn)多元化發(fā)展，從而拓展數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用范圍。比如，通過(guò)電視頻道或者互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等多媒體客戶端，同時(shí)在利用動(dòng)畫(huà)軟件制作flash廣告條件下，將信息等進(jìn)行傳播，具有較強(qiáng)的交互性。除此之外，三維動(dòng)畫(huà)廣告，在數(shù)字媒體藝術(shù)中的應(yīng)用，不僅使作品的趣味性得到進(jìn)一步增強(qiáng)，同時(shí)還使作品形象更加逼真。尤其是在影視廣告業(yè)，數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用最為廣泛，創(chuàng)造出一系列具有多種風(fēng)格，且有視覺(jué)效果的作品。最后，在動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)中，合理應(yīng)用數(shù)字媒體技術(shù)制作的作品能夠帶給人不同的感受，這是一種比較靈活和快捷的方法。由于數(shù)字媒體藝術(shù)中的數(shù)字化編輯程序，能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)人員提供極大的便利，有效地對(duì)前期拍攝好的素材進(jìn)行剪輯處理，進(jìn)而提高前期工作效率，同時(shí)在一定程度上也減少了拍攝的工作量。比如，在一些作品的后期制作過(guò)程中，可以有效利用數(shù)字媒體藝術(shù)中的非線性編輯處理，將所需要的元素添加到廣告之中，進(jìn)而使整個(gè)廣告作品具有動(dòng)感節(jié)奏。如果利用傳統(tǒng)的制作方式，是很難達(dá)到這個(gè)效果的。尤其在一些公益性質(zhì)的動(dòng)態(tài)廣告中，大部分的創(chuàng)作都是在后期制作完成，其中包括人物的背景，轉(zhuǎn)場(chǎng)等都是借助數(shù)字媒體藝術(shù)的作用達(dá)到的，這樣就可以給創(chuàng)作者提供了創(chuàng)作空間，也有效節(jié)地節(jié)約了拍攝時(shí)間。

三、動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)中數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用發(fā)展策略數(shù)字媒體藝術(shù)拓寬了動(dòng)態(tài)廣告

藝術(shù)的創(chuàng)意空間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)都需要大量的廣告宣傳，這就給動(dòng)態(tài)廣告拓展了發(fā)展空間，只有通過(guò)創(chuàng)新的意識(shí)和思維模式，才能制作出令人耳目一新的作品。而動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)好壞并非僅僅體現(xiàn)在電腦技術(shù)方面，而是藝術(shù)和技術(shù)相融合的境界，通過(guò)藝術(shù)的方式進(jìn)行創(chuàng)作，并以科技的形式展現(xiàn)給大眾，這樣才能制作出真正高質(zhì)量動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)作品。目前，動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)中的數(shù)字媒體藝術(shù)正逐漸影響著人們的日常生活，數(shù)字化技術(shù)使得動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，只有好的創(chuàng)意制作，且符合大眾的審美需求，才能滿足大眾的需要，使動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)立于不敗之地。基于當(dāng)前越來(lái)越多的人比較注重廣告設(shè)計(jì)中的創(chuàng)意觀念，而這種創(chuàng)意則需要好的形式才能夠?qū)⑵渫昝赖乇憩F(xiàn)出來(lái)，從而設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的動(dòng)態(tài)廣告作品。正是由于數(shù)字媒體藝術(shù)的產(chǎn)生，才使得動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)適應(yīng)發(fā)展，創(chuàng)意也具有多樣性。例如，當(dāng)根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)需求，要對(duì)人物或是場(chǎng)景進(jìn)行變化的過(guò)程中，數(shù)字媒體的強(qiáng)大功能可以對(duì)正常的運(yùn)動(dòng)軌跡進(jìn)行修正處理，使其得到完美改變，從而帶來(lái)全新的視覺(jué)觀感，建立新的欣賞標(biāo)準(zhǔn)。總之，動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)中的數(shù)字媒體藝術(shù)對(duì)于人們的生活有著重要影響。而在動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)中，通過(guò)數(shù)字媒體等藝術(shù)語(yǔ)言所制作出的作品，都需要通過(guò)良好的形式才能得到完美的體現(xiàn)，因此，優(yōu)秀的創(chuàng)意和形式缺一不可，相輔相成。首先，要加強(qiáng)對(duì)于數(shù)字媒體技術(shù)性人才的培養(yǎng)。不論是平面設(shè)計(jì)還是動(dòng)畫(huà)制作等，都需要雄厚的資金，才能為數(shù)字媒體發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。因此，這就需要得到國(guó)家的大力支持。另外，還要加強(qiáng)對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)性人才的培養(yǎng)。這主要是因?yàn)閿?shù)字媒體藝術(shù)教育還沒(méi)有得到成熟的發(fā)展，尤其是各個(gè)高校所開(kāi)設(shè)的相關(guān)專業(yè)，要全面統(tǒng)籌發(fā)展，學(xué)習(xí)相關(guān)的技能知識(shí)和理論知識(shí)，如開(kāi)設(shè)“電視藝術(shù)美學(xué)”或者“視聽(tīng)語(yǔ)言”等課程，推動(dòng)數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展。其次，要和社會(huì)發(fā)展同步，結(jié)合社會(huì)的文化需要，不斷增強(qiáng)設(shè)計(jì)制作者的創(chuàng)造能力。藝術(shù)本身和社會(huì)的狀況密切相關(guān)，數(shù)字媒體藝術(shù)要想得到全面發(fā)展，需要設(shè)計(jì)制作者們密切關(guān)注科技的發(fā)展?fàn)顩r，以新技術(shù)為要求，不斷地適應(yīng)新的科學(xué)技術(shù)，滿足不同領(lǐng)域人們的需求。另外，設(shè)計(jì)制作者們還要不斷學(xué)習(xí)，拓展思維能力，不斷增強(qiáng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和技能，設(shè)計(jì)出具有較強(qiáng)藝術(shù)性和人文性的作品。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，數(shù)字媒體藝術(shù)不僅為社會(huì)大眾提供更多的藝術(shù)性作品，同時(shí)還能滿足人們的娛樂(lè)需求。在動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)中，合理應(yīng)用數(shù)字媒體藝術(shù)，能制作出高品質(zhì)的作品。因此，動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)中的數(shù)字媒體藝術(shù)所體現(xiàn)的是一種超前的時(shí)代精神，是一種對(duì)人文精神的全面塑造。相信動(dòng)態(tài)廣告設(shè)計(jì)中的數(shù)字媒體藝術(shù)在未來(lái)，將會(huì)以更加高新的技術(shù)推動(dòng)其發(fā)展，同時(shí)也被應(yīng)用于更加廣泛的領(lǐng)域內(nèi)，尤其在動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)中，數(shù)字媒體藝術(shù)將會(huì)發(fā)揮重要的作用，具有巨大發(fā)展。

作者：周卉 單位：武漢紡織大學(xué)

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:專業(yè)教學(xué)改革廣告設(shè)計(jì)論文

一、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)

廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定一定從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展眼光出發(fā)。職業(yè)學(xué)校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教師對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)程度直接決定教學(xué)的思路、觀念以及教學(xué)方法的形成。結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)做了以下介紹：第一，科學(xué)性。廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)必須注重科學(xué)性的發(fā)揮，教師在實(shí)際教學(xué)工作中應(yīng)該堅(jiān)持科學(xué)化教學(xué)的原則，利用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作；第二，多元化。現(xiàn)代社會(huì)要求職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)復(fù)合型、綜合化的廣告設(shè)計(jì)人才，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)應(yīng)該改變?cè)薪虒W(xué)方法，綜合運(yùn)用技巧、經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)、藝術(shù)以及人文等教學(xué)理念；第三，現(xiàn)代化。職業(yè)學(xué)校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作還應(yīng)該與現(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活形式保持一致。

二、當(dāng)前廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題

（一）過(guò)分注重技術(shù)教學(xué)忽視了廣告理論的傳授

廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在注重技術(shù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)該注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，這就需要教學(xué)工作者將二者有機(jī)融合在一起，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。目前，我國(guó)職業(yè)學(xué)校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)過(guò)分注重技術(shù)學(xué)習(xí)，忽視了理論教學(xué)的重要性，學(xué)生在今后的實(shí)際工作中會(huì)因?yàn)槔碚撝R(shí)缺乏而很難解決某些實(shí)際問(wèn)題。

（二）過(guò)分重視制作環(huán)節(jié)忽視了創(chuàng)意思維的培養(yǎng)

由于職業(yè)學(xué)校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的重點(diǎn)落在了技術(shù)培養(yǎng)上，學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程只能夠更加注重自身制作能力的培養(yǎng)，忽視了廣告創(chuàng)意的重要性。創(chuàng)造性是現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)人才必須掌握的基本能力之一，受教學(xué)形式的影響，學(xué)生的創(chuàng)造能力很難得到有效提升，在實(shí)際教學(xué)中只學(xué)會(huì)了制作技術(shù)，創(chuàng)造性還有待提高。

（三）在新媒介面前缺乏有效的應(yīng)對(duì)策略

伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)取得了飛速發(fā)展，各種新媒介在行業(yè)建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。職業(yè)學(xué)校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)仍然沒(méi)有找到與現(xiàn)代新媒介吻合的教學(xué)方式，新媒介出現(xiàn)在很大程度上吸引力廣告主的目標(biāo)，廣告主在招聘廣告設(shè)計(jì)人才時(shí)更加注重人才對(duì)現(xiàn)代社會(huì)新媒介的掌握情況。在實(shí)際教學(xué)工作中，由于理論知識(shí)教學(xué)匱乏，職業(yè)學(xué)校教學(xué)研究工作落后于時(shí)展的步伐，高校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)在新媒介面前仍缺乏有效的應(yīng)對(duì)策略。

三、促進(jìn)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的措施

（一）加強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)

部分學(xué)校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程的安排以專業(yè)性質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，這在很大程度上阻礙了廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的發(fā)展。因此，職業(yè)學(xué)校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教師應(yīng)該加強(qiáng)廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)，在開(kāi)闊學(xué)生視野的同時(shí)，提高學(xué)生的增和素質(zhì)。另外，職業(yè)學(xué)校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教師還應(yīng)該注重學(xué)生能力的多元化培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度看待同一副設(shè)計(jì)作品，深入分析作品，為今后的設(shè)計(jì)工作提供經(jīng)驗(yàn)。

（二）重視“一體化”教學(xué)

職業(yè)學(xué)校教學(xué)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生至少掌握一項(xiàng)基本的就業(yè)能力，教學(xué)工作應(yīng)該注重理論與實(shí)際相結(jié)合。職業(yè)學(xué)校應(yīng)該根據(jù)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)廣告專業(yè)學(xué)生的實(shí)際需求，實(shí)行“一體化”教學(xué)模式。“一體化”教學(xué)模式一改傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足，改變了實(shí)踐教學(xué)是理論教學(xué)的發(fā)展和延伸的傳統(tǒng)教學(xué)觀點(diǎn)。“一體化”教學(xué)模式要求教師充分發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的作用，在提高學(xué)生實(shí)踐技能的同時(shí)，還能增加學(xué)生對(duì)實(shí)踐操作教學(xué)的興趣，全面提高廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（三）重視“項(xiàng)目式”教學(xué)

“項(xiàng)目式”教學(xué)要求學(xué)生注重學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。職業(yè)學(xué)校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該結(jié)合市場(chǎng)發(fā)展的實(shí)際需求，將市場(chǎng)上具體實(shí)施的項(xiàng)目帶入課堂，以學(xué)生的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，以企業(yè)的項(xiàng)目生產(chǎn)模式為依據(jù)，收集具有教學(xué)價(jià)值的資料和數(shù)據(jù)，為后期教學(xué)工作提供材料保障。在開(kāi)展項(xiàng)目式教學(xué)模式的過(guò)程中，教師應(yīng)該將課堂主體還原給學(xué)生，自身扮演解惑者和引導(dǎo)者的角色，保障各小組研討質(zhì)量的前提下，重視學(xué)生溝通能力以及組織能力的培養(yǎng)。

（四）大力推行“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)方法，重視實(shí)踐能力培養(yǎng)

大力推行“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)方法、重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)是職業(yè)學(xué)校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的重要手段之一。伴隨著職業(yè)學(xué)校教學(xué)的發(fā)展，“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式在各學(xué)科得到了廣泛的應(yīng)用，這種模式注重教師引導(dǎo)者的作用，在充分發(fā)揮理論教學(xué)作用的同時(shí)，將課堂主體還原給學(xué)生。“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式可以有效地提高學(xué)生實(shí)踐操作能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)廣告設(shè)計(jì)技術(shù)的理解能力。另外，設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作者還應(yīng)加強(qiáng)校企合作、有效利用校外專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、大力推行“雙師制”教學(xué)模式，將統(tǒng)一的教學(xué)課程劃分為若干部分，全面提高廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)效果。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革是為社會(huì)培養(yǎng)綜合型廣告設(shè)計(jì)人才的重要手段。教學(xué)工作者應(yīng)該在了解我國(guó)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)的前提下，明確廣告商合計(jì)專業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題采取有效措施，促進(jìn)我國(guó)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的發(fā)展。

作者：陽(yáng)麗艷 單位：廣東嶺南現(xiàn)代高級(jí)技工學(xué)校

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:國(guó)內(nèi)市場(chǎng)導(dǎo)向下廣告設(shè)計(jì)論文

一、廣告設(shè)計(jì)教學(xué)現(xiàn)狀

目前，廣告設(shè)計(jì)教學(xué)在外國(guó)的發(fā)展程度相對(duì)較高，形成了一整套完整的廣告設(shè)計(jì)教學(xué)理論。由于許多相關(guān)的專業(yè)研究人員提出更加適應(yīng)時(shí)展的新觀點(diǎn)，這些理論和觀念經(jīng)過(guò)傳播被更多人接受、學(xué)習(xí)，中國(guó)在這方面的研究有很大的進(jìn)展。在我國(guó)，最早廣告設(shè)計(jì)主要在211、985高校開(kāi)設(shè)，如今逐漸形成了包括普通高校、職業(yè)學(xué)校、專業(yè)機(jī)構(gòu)的廣告學(xué)教育體系。然而，由于廣告學(xué)在我國(guó)的發(fā)展歷史較短、專業(yè)人員以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏等各方面的原因，廣告設(shè)計(jì)教學(xué)仍然存在一些問(wèn)題。

二、廣告設(shè)計(jì)教學(xué)存在的問(wèn)題

1.專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)不足

出現(xiàn)這一問(wèn)題與我國(guó)的發(fā)展情況有一定的關(guān)系。20世紀(jì)早期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展受到一定的阻礙。改革開(kāi)放以后，人們的思想變得更加開(kāi)放，在此基礎(chǔ)上，廣告的重要性逐漸顯現(xiàn)，廣告設(shè)計(jì)人員的培養(yǎng)逐漸步入正軌。由于各個(gè)師范學(xué)校對(duì)廣告專業(yè)教師的培養(yǎng)力度不夠，在一段時(shí)間內(nèi)，廣告專業(yè)師資力量不足，也導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量難以有效提高。

2.理論教學(xué)與實(shí)踐脫節(jié)

部分學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，加之學(xué)生專業(yè)知識(shí)不過(guò)關(guān)，學(xué)校往往不會(huì)輕易指導(dǎo)學(xué)生集體性地參加廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐。廣告公司出于成本的考慮也不愿意接受仍在“象牙塔”之中的大學(xué)生參加廣告設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)。因此，在校期間學(xué)生只能了解與廣告設(shè)計(jì)有關(guān)的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，如廣告史、設(shè)計(jì)學(xué)概論等，對(duì)廣告設(shè)計(jì)實(shí)際操作的認(rèn)識(shí)較為膚淺。理論教學(xué)與實(shí)踐的脫節(jié)導(dǎo)致了廣告設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)力不足。

3.學(xué)生綜合素質(zhì)有待提高

對(duì)于廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)自身綜合競(jìng)爭(zhēng)力的主要途徑就是提高專業(yè)知識(shí)技能與操作能力。但是，部分大學(xué)生由于受到的約束較少，自制力較弱，缺乏遠(yuǎn)大的理想，對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模瑢?dǎo)致自身缺乏豐富的理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，操作能力和創(chuàng)新意識(shí)也較為薄弱，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和隨機(jī)應(yīng)變能力。而這些都是從事廣告行業(yè)必不可少的素質(zhì)。

三、廣告設(shè)計(jì)教學(xué)問(wèn)題的解決措施

1.加快教師隊(duì)伍建設(shè)

加快教師隊(duì)伍建設(shè)的首要前提就是要提高教育界和社會(huì)中相關(guān)領(lǐng)域?qū)V告設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展的重視程度，加快在各類師范院校普及廣告專業(yè)師資力量培養(yǎng)系統(tǒng)；加強(qiáng)宣傳教育，使得更多的人意識(shí)到廣告設(shè)計(jì)專業(yè)廣闊的發(fā)展前景，從而吸引更多的高中畢業(yè)生投身于為廣告事業(yè)的進(jìn)步而奮斗的隊(duì)伍。建立高素質(zhì)的教師隊(duì)伍對(duì)培養(yǎng)高素質(zhì)廣告設(shè)計(jì)人才，加快廣告事業(yè)發(fā)展具有重要意義。

2.實(shí)行校企合作制度

在開(kāi)設(shè)了廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)推行校企聯(lián)合制度，為廣告專業(yè)學(xué)生盡早適應(yīng)工作的需要打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，校企聯(lián)合能夠提高學(xué)生的操作能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)教師的專業(yè)素質(zhì)并且使其能夠根據(jù)市場(chǎng)要求的變化及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，培養(yǎng)更能適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的畢業(yè)生。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，校企聯(lián)合保證了企業(yè)的人力資源和后備員工數(shù)量，企業(yè)與學(xué)校建立良好關(guān)系對(duì)于廣告公司來(lái)說(shuō)也有重要意義。

3.提高實(shí)踐課程比重

除了與廣告公司加強(qiáng)合作以外，在學(xué)校內(nèi)部也要健全廣告專業(yè)相關(guān)的硬件設(shè)施，建立設(shè)施完善的計(jì)算機(jī)教室和科教系統(tǒng)，滿足學(xué)生上機(jī)操作、廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)的要求。教師在設(shè)計(jì)課程、安排課程進(jìn)度時(shí)，應(yīng)加大電腦操作、設(shè)計(jì)廣告圖案和繪畫(huà)基礎(chǔ)等方面課程的比重，使得學(xué)生能滿足廣告公司對(duì)廣告專業(yè)畢業(yè)生實(shí)踐能力的要求。

四、結(jié)語(yǔ)

廣告設(shè)計(jì)學(xué)是一門(mén)具有巨大潛力和良好發(fā)展前景的學(xué)科，教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的諸如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏、課程與實(shí)踐脫節(jié)以及學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和動(dòng)手能力不足等問(wèn)題，都是在廣告學(xué)發(fā)展過(guò)程中必須解決的問(wèn)題。廣告設(shè)計(jì)教育者應(yīng)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)自身的教學(xué)，使得廣告設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

作者：伍莉莉 單位：成都紡織高等專科學(xué)校

廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文:現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)論文

一、中國(guó)畫(huà)元素與平面廣告設(shè)計(jì)元素之間的聯(lián)系

（一）畫(huà)面平面化處理手法

中國(guó)畫(huà)的基本特征是布局平面化，不同于外國(guó)畫(huà)的立體畫(huà)面感，中國(guó)畫(huà)的韻律節(jié)奏感通常都是通過(guò)點(diǎn)、線、面進(jìn)行表現(xiàn)，這種手法不受時(shí)間、空間的限制，可以將不同時(shí)空的事物表現(xiàn)在同一幅畫(huà)面中，通常以長(zhǎng)卷的方式表現(xiàn)出來(lái)，給人以震撼，例如，北宋畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》，這幅畫(huà)采用俯瞰的手法在二維空間中表現(xiàn)出氣勢(shì)蓬勃的意境，作品中每一個(gè)人、事物的形、神都活靈活現(xiàn)的躍然紙上。現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)也局限于二維空間，這就是兩者之間的相同點(diǎn)，在二維空間中進(jìn)行表達(dá)，給人以震撼，實(shí)現(xiàn)畫(huà)面表達(dá)的真正含義。平面廣告設(shè)計(jì)的版面編排上，要按照眾多元素的創(chuàng)意需求進(jìn)行設(shè)計(jì)處理，區(qū)分所要傳達(dá)信息的層次性，正確表現(xiàn)出平面廣告要傳達(dá)的觀點(diǎn)，形成一定的視覺(jué)流程，從而實(shí)現(xiàn)廣告?zhèn)鞑サ哪康摹＿@是中國(guó)畫(huà)元素和平面設(shè)計(jì)元素存在的顯著相同點(diǎn)，正是由于這個(gè)相似性，平面廣告設(shè)計(jì)更應(yīng)該應(yīng)用中國(guó)畫(huà)元素，提高設(shè)計(jì)水平。

（二）意境激發(fā)想象力

中國(guó)畫(huà)將意境讓融于畫(huà)面，含蓄地向人們展現(xiàn)畫(huà)作表現(xiàn)的含義，通過(guò)意境讓人們走入畫(huà)中，使自己的感觀融于畫(huà)面，在心物相遇的瞬間激發(fā)感動(dòng)，升華人們的感性認(rèn)識(shí)，從而喚起情感的共鳴。平面廣告設(shè)計(jì)就是希望與人們產(chǎn)生情感的共鳴，實(shí)現(xiàn)精神的交流與滿足，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)廣告?zhèn)鞑サ哪康摹烧叨际怯靡饩匙鳛橹饕谋磉_(dá)方式，這是兩者之間的關(guān)聯(lián)，也是平面廣告設(shè)計(jì)應(yīng)用中國(guó)畫(huà)元素的主要原因。兩者之間還存在很多方面的相似性，兩者之間的共同點(diǎn)，以及中國(guó)畫(huà)的文化精髓，都要求現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)對(duì)中國(guó)畫(huà)元素的應(yīng)用，從而實(shí)現(xiàn)平面廣告?zhèn)鞑サ恼嬲康模岣咂矫鎻V告設(shè)計(jì)的藝術(shù)性。

二、中國(guó)畫(huà)元素在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

（一）中國(guó)畫(huà)筆墨技法在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

筆墨是形成中國(guó)畫(huà)的重要組成部分，中國(guó)畫(huà)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，這些都是通過(guò)筆墨表現(xiàn)出來(lái)的，而立意是筆墨的基礎(chǔ)，所以，中國(guó)畫(huà)必須進(jìn)行明確的立意。現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)中對(duì)筆墨手法的應(yīng)用頗廣，基本都是通過(guò)中國(guó)畫(huà)中的水墨元素表現(xiàn)和強(qiáng)化廣告的創(chuàng)意和主題，在很多公益廣告中都可以看到水墨元素，通過(guò)這種方式，有效提升了產(chǎn)品的形象和文化底蘊(yùn)，提升了品牌價(jià)值，可以形成很好的廣告效益。

（二）構(gòu)圖法則在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

中國(guó)畫(huà)和平面廣告設(shè)計(jì)都是在二維空間中進(jìn)行表現(xiàn)，如何構(gòu)圖從而表現(xiàn)出畫(huà)面的真正含義，是中國(guó)畫(huà)構(gòu)圖必須考慮的問(wèn)題，也是平面廣告設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮的問(wèn)題，中國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖有一定法則，即根據(jù)繪畫(huà)的題材和主題，將要表達(dá)的物象進(jìn)行合理的布置，構(gòu)成統(tǒng)一、協(xié)調(diào)、完整的畫(huà)面。這就是中國(guó)畫(huà)的構(gòu)圖。除此之外，構(gòu)圖還應(yīng)該分清賓主，突出主體。現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)中，對(duì)于賓主層次關(guān)系的要求更加明顯，要求必須突出主體，將重點(diǎn)信息突出表達(dá)，在第一時(shí)間抓住讀者的焦點(diǎn)，使讀者對(duì)廣告產(chǎn)生觀看的興趣，從而增強(qiáng)讀者對(duì)產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)欲望，實(shí)現(xiàn)廣告?zhèn)鞑サ恼嬲康摹?

（三）色彩特征在平面廣告設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

通過(guò)色彩可以更加形象地突出畫(huà)面感，中國(guó)畫(huà)的色彩體系在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中，不斷發(fā)生變化，現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)對(duì)中國(guó)色彩體系進(jìn)行了很好的應(yīng)用，中國(guó)紅是最具有代表性的色彩，也是平面廣告設(shè)計(jì)中經(jīng)常會(huì)用到的顏色。青綠色是冷色系代表，在平面廣告設(shè)計(jì)中應(yīng)用這種顏色，可以彰顯出品牌的品味和產(chǎn)品的品質(zhì)，提升產(chǎn)品的價(jià)值。中國(guó)畫(huà)的色彩體系在現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)中得到了很好的應(yīng)用，有效提高了平面廣告的品質(zhì)，具有重要作用。

作者：杜倩文 單位：陜西青年職業(yè)學(xué)院