時間：2022-02-21 13:23:55
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇網(wǎng)絡(luò)主題團日活動總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
為全面學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)和踐行黨的社會主義核心價值觀，學(xué)習(xí)宣傳貫徹xx系列重要講話精神，尊重和遵循學(xué)生的成長成才需求，以“四進”為手段，以“四信”為目標(biāo)，即通過“進支部、進社團、進網(wǎng)絡(luò)、進團課”，組織開展有形化、經(jīng)?；墓ぷ骱突顒樱浞职l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對青年健康成長的積極作用，在青年中培育和踐行社會主義核心價值觀，校團委舉辦以“清朗網(wǎng)絡(luò)空間·看我青年力量”為主體的主題團日活動方案書競賽活動，動員各團支部團員參與青年網(wǎng)絡(luò)文明志愿者活動，為清朗網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)聲。
二、活動意義
為引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言、舉報不良信息、抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，做到陽光跟帖，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，文明上網(wǎng)。讓同學(xué)們深入認(rèn)識共建網(wǎng)絡(luò)文明是每個青年的時代責(zé)任，參與網(wǎng)絡(luò)文明志愿行動是青年奉獻社會的重要方式。面對復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)形式，人人要爭做“清朗俠”，主動承擔(dān)起時代重任，在網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)中當(dāng)好先鋒，文明上網(wǎng)、理性用網(wǎng)，旗幟鮮明、積極主動地弘揚主旋律，吹響網(wǎng)絡(luò)斗爭的“沖鋒號”，當(dāng)好傳播青春正能量的“排頭兵”。
三、活動主辦方：物流13-1班
四、活動時間：4月12日
五、活動地點：多媒體教室、二教樓下
六、參與人員：物流13-1全體團員
七、活動流程：
（一）活動前準(zhǔn)備
通知班委有關(guān)活動事宜，定出初步活動設(shè)想；
清明假期后由團支書等班委統(tǒng)籌活動規(guī)劃，聯(lián)絡(luò)班主任及其他老師，以及活動場地申請；
安排人員制作ppt，活動橫幅及打印有關(guān)倡議書；
發(fā)動團員進行“陽光跟帖”微博轉(zhuǎn)發(fā)；
4月11日前打印好倡議書及制作好橫幅以及ppt；
4月10日晚通知全體團員參加4月12日的主題班 會，通知班主任到場出席；
人員安排
主持人：劉xx
攝影：成xx
人手協(xié)助：彭xx
ppt制作： 劉xx
橫幅制作：成xx
倡議書： 劉xx
（二）活動內(nèi)容
4月12日 多媒體教室
活動時長：約為2小時
預(yù)備：班委提前半小時到達現(xiàn)場，試音還有視頻調(diào)試，分 發(fā)好活動所需倡議書，準(zhǔn)備橫幅，大頭筆，收集簽名
過程：
班長熱場，團支書發(fā)言，敘述本次主題班會的背景以及意義；
展示ppt，播放相關(guān)具有教育意義的視頻，集體學(xué)習(xí)，展示“陽光跟帖”成果；
舉行網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的知識競賽，有獎競答，活躍氣氛；
開展全班談?wù)?，同學(xué)發(fā)言；
班主任發(fā)言；
班主任、團支書做活動總結(jié)；
全班在倡議書，橫幅上簽名，宣誓，喊口號；
在校園內(nèi)掛橫幅進行宣傳。
后期：1、劉曉勤整合相應(yīng)照片以及視頻，進行后期制作
2、班委們進行班會記錄整合；
3、劉xx撰寫本次團日活動總結(jié)；
4、劉xx整合所有材料。
八、財務(wù)預(yù)算
橫幅：18元
倡議書：5元
小禮品：45元
（合共：68元）
九、活動特色
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視
2、學(xué)生參與度大
3、活動形式新穎
十、預(yù)期效果
希望同學(xué)們能學(xué)會規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語言、舉報不良信息、抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，做到陽光跟帖，幫助自身樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，文明上網(wǎng)。人人要爭做“清朗俠”，主動承擔(dān)起時代重任，在網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)中當(dāng)好先鋒，文明上網(wǎng)、理性用網(wǎng)，旗幟鮮明、積極主動地弘揚主旋律，吹響網(wǎng)絡(luò)斗爭的“沖鋒號”，有利于在學(xué)校、宿舍乃至社會上大力傳播正能量，有利于營造更為和諧的校園環(huán)境，形成濃郁文明氛圍，增進同學(xué)們的友誼，有利于學(xué)校構(gòu)建校園精神網(wǎng)絡(luò)文明等。
調(diào)動全班同學(xué)積極性，發(fā)揮每個同學(xué)主觀能動性，擴大班級管理范圍，增強集體責(zé)任感，榮譽感，并促使每次活動成功舉辦，每個同學(xué)學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上。
二．活動主題：
共創(chuàng)優(yōu)良班——班級學(xué)生會成立大會
三．活動對象：
10通信2班全體成員與班主任老師
四．活動時間：
五．活動地點：
Xna或Xnc內(nèi)教室
六．主辦方：
10通信2班
七．活動內(nèi)容：
1.由書記宣布本次會議內(nèi)容（2分）
2.邀請班主任史微老師進行講話
3.由班長宣布本次學(xué)生會成立細(xì)則（20分）
4.分部討論，推選出部長，副部長，明確義務(wù)與職責(zé)。（20分）
5.部長進行就職演講，確立下一步目標(biāo)。（10分）
6.秘書部部長進行總結(jié)，并進行會后書面總結(jié)。（2分）
1.組成機構(gòu)：
學(xué)習(xí)部，策劃部，秘書部，網(wǎng)絡(luò)部，生活部
2.成員職責(zé)：
學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)自習(xí)考勤，督促同學(xué)學(xué)習(xí)，邀請學(xué)長，老師為我們進行輔導(dǎo)。
策劃部：策劃每次活動，并撰寫策劃書。
秘書部：每次活動結(jié)束，需要寫出活動總結(jié)，同時收集同學(xué)們的活動收獲，整理后入班級檔案。班會期間進行會議記錄。
網(wǎng)絡(luò)部：負(fù)責(zé)創(chuàng)建班級博客、網(wǎng)站，同時負(fù)責(zé)將秘書部撰寫的文件，活動記錄，活動照片，上傳到網(wǎng)絡(luò)。
生活部：負(fù)責(zé)班費的管理，制定班費花費規(guī)章制度，確保班費創(chuàng)造更高價值，合理利用班費。
3.成員安排：
學(xué)習(xí)部：5人，設(shè)部長（1名）副部長（1名），成員分別負(fù)責(zé)周一~~周四的晚自習(xí)考勤。邀請學(xué)長，老師來給我們做講座。
策劃部：8人，設(shè)部長（1名）副部長（1名），成員每人分別負(fù)責(zé)組織1次團日活動或班級活動。
秘書部：10人，設(shè)部長（1名）副部長（1名）負(fù)責(zé)每次班會會議記錄，成員負(fù)責(zé)活動總結(jié)。
網(wǎng)絡(luò)部：6人，設(shè)部長（1名），由部長分配，分別負(fù)責(zé)班級網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
生活部：4人，設(shè)部長（1名），分別負(fù)責(zé)每次活動開支預(yù)算，平時日常生活班費花費等任務(wù)。
責(zé)任委員會：為每次活動負(fù)責(zé)，并負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)。
注：策劃部，秘書部，網(wǎng)絡(luò)部部長，副部長不得由責(zé)任委員會成員兼職。
部長由部內(nèi)成員選舉產(chǎn)生
4.成員設(shè)置：
學(xué)習(xí)部：才航仁增 孔令鑫 徐麗強 張艷 于雪莉
策劃部：康在元 吳匯博 張送偉 張忠男 李金鶴 盧佳 張琪 王軒
秘書部：盧艷秋 趙楠 秦偉 沈建義 王興 王巖 李丹 李苗 王新 楊文佳
網(wǎng)絡(luò)部：刁塑 宮博瀚 劉曉龍 王聞灝 孫思遠 馬子琪
生活部：吳鵬 肖春鈺 閆菲菲 張琪
責(zé)任委員會：宮博瀚 肖春鈺 于雪莉 吳鵬 吳匯博
一、活動名稱
“我與祖國共奮進”主題團日活動
二、活動背景
為認(rèn)真貫徹中央書記處重要指示精神，落實共青團十六屆三中全會部署，在團員青年中進一步唱響“我與祖國共奮進”的主旋律，引導(dǎo)廣大團員青年將個人成長奮斗融入國家發(fā)展、時代進步的潮流，不斷堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，團中央決定在全國深入推進“我與祖國共奮進”主題教育實踐活動，湖南師大外國語學(xué)院為配合上級指示特舉辦本次大型主題團日活動。
三、活動目的及意義
本次團日活動根據(jù)團中央的指示，決定組織開展全院式，以演唱愛國歌曲、勵志歌曲、民族團結(jié)歌曲為主要內(nèi)容的青春歌會活動，讓同學(xué)們受到感染，振奮精神，并且以比賽的方式，讓大家在競爭的氛圍中，更為深刻的受到激勵和引導(dǎo)。以社會主義核心價值體系為根本，以愛國主義，理想信念教育，成長勵志教育，民族團結(jié)教育為主要內(nèi)容，充分發(fā)揮思想教育在引導(dǎo)青年中的積極作用，注重運用藝術(shù)、時尚、情感的元素，積極引導(dǎo)青年投身社會實踐，營造正面教育的強大聲勢，為廣大青年成才發(fā)展，建功立業(yè)注入強大精神動力。
四、活動時間
2011年5月30日晚7點
五、活動地點
外國語學(xué)院515報告廳
六、活動對象
外國語學(xué)院07-09級全日制本科生
七、活動形式
本次活動會以青春歌詠比賽的形式舉行：
1．愛國篇：
主持人致開場白后，由選定曲目為愛國歌曲范疇的班級首先按秩序上臺演唱。評委打分。
2．歌頌篇：
由同學(xué)代表帶來詩歌朗誦《紅旗飄飄》及《祖國，用青春的名義為你歌唱》，歌頌及贊美我們偉大的祖國和社會主義制度，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極的風(fēng)采以及昂揚的精神風(fēng)貌。
3.勵志篇：
由選定曲目為勵志歌曲范疇的班級首先按秩序上臺演唱。評委打分，并公布愛國歌曲組的具體得分。
4.激勵篇：
讓同學(xué)們觀看勵志方面的一段視頻，并且自由發(fā)言交流彼此的勵志故事。公布勵志歌曲組的最后得分。
5.團結(jié)篇：
由選定曲目為民族團結(jié)歌曲范疇的班級首先按秩序上臺演唱。評委打分，并公布愛國歌曲組的具體得分。
活動結(jié)束后，公布獲獎結(jié)果，頒獎。由每班團支書自主組織好本班同學(xué)以故事會，青春歌會，網(wǎng)絡(luò)報告會等形式繼續(xù)交流。
八、活動具體流程
（一）前期宣傳工作
采取海報宣傳和班級宣傳的方式，進行活動宣傳，重點介紹“我與祖國共奮進”，重申大學(xué)生們應(yīng)具備的愛國主義精神。與團委宣傳部緊密配合與合作，制作精美并能吸引廣大同學(xué)眼球的活動海報。將具體任務(wù)下達給各班團支書，明確活動主題、目的及內(nèi)容，各班自主選擇曲目，并上報曲目范疇以方便活動評比的開展。同時誠邀各院同學(xué)蒞臨本次活動現(xiàn)場進行批評指正，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與、人人受益。
（二）主題晚會開展
1.主持人致開場白，介紹當(dāng)晚蒞臨的嘉賓。
2.介紹本次活動的目的性和必要性。在團員青年中進一步唱響“我與祖國共奮進”的主旋律，引導(dǎo)廣大團員青年將個人成長奮斗融入國家發(fā)展、時代進步的潮流，不斷堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念
3.由選定曲目為愛國歌曲范疇的班級首先按秩序上臺演唱。評委打分。
4.由同學(xué)代表帶來詩歌朗誦《紅旗飄飄》及《祖國，用青春的名義為你歌唱》，歌頌及贊美我們偉大的祖國和社會主義制度，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極的風(fēng)采以及昂揚的精神風(fēng)貌。
5.由選定曲目為勵志歌曲范疇的班級首先按秩序上臺演唱。評委打分，并公布愛國歌曲組的具體得分。
6.讓同學(xué)們觀看勵志方面的一段視頻，并且自由發(fā)言交流彼此的勵志故事。公布勵志歌曲組的最后得分。
7.由選定曲目為民族團結(jié)歌曲范疇的班級首先按秩序上臺演唱。評委打分，并公布愛國歌曲組的具體得分。
8.由在場嘉賓代表對活動進行總結(jié)，請現(xiàn)場一兩位觀眾當(dāng)場抒發(fā)自己的感想或祝福。
9.主持人宣布晚會結(jié)束并致結(jié)束語。
（三）晚會后續(xù)工作
活動結(jié)束后，公布獲獎結(jié)果，頒獎。由每班團支書自主組織好本班同學(xué)以故事會，青春歌會，網(wǎng)絡(luò)報告會等形式繼續(xù)交流，并收集同學(xué)們對祖國的祝福、自己的感想以及對本次團日活動的意見與建議，作為活動材料的一部分。同時收集各班分別開展的團日活動的策劃、總結(jié)等素材裝訂成冊，便于日后的活動總結(jié)以及對資料的整理與收集。
（四）評獎細(xì)則
按分?jǐn)?shù)高低排名。總分10分，其中歌曲主題符合要求占3分，同學(xué)們的精神面貌2分，組織效果2分，唱歌整體效果3分。
評委們將本著公平、公正、公開的原則對歌唱曲目進行評定與打分，保證比賽的公平性。
其中設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
九、注意事項
1.做好前期宣傳工作，包括宣傳海報的制作以及在各班進行宣傳。
2.分配好工作任務(wù)，確?；顒拥捻樌M行。
3.提前聯(lián)系好到場觀看指導(dǎo)活動的嘉賓。
4.視頻資料和幻燈片要提前做好，保證現(xiàn)場能正常播放5.做好后續(xù)工作，確保活動能達到預(yù)期效果。
十、活動資源需求
1.人力需求
1）宣傳員：負(fù)責(zé)本次活動的宣傳，制作海報、現(xiàn)場布置等
2）聯(lián)絡(luò)員：負(fù)責(zé)比賽場地使用權(quán)的申請
3）接待員：負(fù)責(zé)接待蒞臨活動的嘉賓評委以及老師
4）主持人：主持調(diào)控活動的進程和氛圍，保證活動有序進行
5）現(xiàn)場機動人員：負(fù)責(zé)靈活處理活動現(xiàn)場出現(xiàn)的不可避免的問題，靈活應(yīng)對以保證活動的順利進行
6）記者：在活動現(xiàn)場進行照片的拍攝，活動完成后撰寫報道并于相關(guān)媒體上發(fā)表；
2.物力需求
1）場地需求：外院515報告廳的使用權(quán)
2）材料需求：宣傳所需要的展報、海報；布置會場所需相關(guān)裝飾
3.活動預(yù)算
會場裝飾布置10元
十一、舉辦單位
外國語學(xué)院團委組織部
外國語學(xué)院團委組織部
2010年5月13日
附表一：詩歌
紅旗飄飄
你是一個火種
點燃開國大典的禮炮
一個聲音向世界宣告
東方的拂曉
你是一個預(yù)言
掀開改革開放的春潮
一個故事向世界報道
風(fēng)景這邊獨好
你是一個火炬
傳遞繼往開來的目標(biāo)
敞開胸懷向未來相邀
江山如此多嬌
?。∽哌^風(fēng)瀟瀟
走過路迢迢
我們高舉的旗幟
在新世紀(jì)的天空飄
?。∽哌^風(fēng)瀟瀟
走過雨飄飄
我們腳下的路
永遠是一條陽關(guān)大道
《祖國，用青春的名義為你歌唱》
一
誰在黃土地的富饒里
耕種著自己堅韌不拔的名字
（女分）誰又在母親的微笑里
把一切一切的苦難輕輕飛渡
（合）祖國呵，當(dāng)我用青春的名義為你驕傲的歌唱
（女分）又怎么抑制
那激動的淚水奪眶而出
（女領(lǐng)1）可是，媽媽
其實我并不愛哭
（男領(lǐng)1）當(dāng)鮮艷的五星紅旗
高高飄揚在世界的東方
（女領(lǐng)2）我深深的知道
作為華夏兒女
該怎樣走好自強不息的道路
（男領(lǐng)2）我知道所謂的尊嚴(yán)意味著什么
因為我善良的母親
曾經(jīng)含辛茹苦
（女領(lǐng)1）我知道所有的拼搏為了什么
因為我頑強的母親
用苦難和愛
澆灌著兒女們堅定的腳步
（女領(lǐng)2）不是我愛哭，媽媽
盈眶的熱淚其實是一種傾訴
（男領(lǐng)1）當(dāng)雄壯的國歌響徹云霄
體內(nèi)沸騰著龍的血脈
就是我挺直脊梁的惟一緣故
二
（男分）無法忘記你所受的苦
我傷心的母親
用血和淚澆灌著被肆虐的故土
（女分）無法忘記你所受的苦
我堅強的母親
用一雙大手
撿拾著兒女們帶血的頭顱
（男合）黎明終將到來
烈火終將燃燒
一聲響雷擊破久已沉默的天空
（女合）你英雄的兒女
用雙手捧出熾熱的青春
把五四的旗幟插上祖國的沃土
（大合）你英雄的兒女
在沉沉的黑暗中吶喊出科學(xué)民主
中華民族沐浴了一場壯麗的精神日出
三
（男領(lǐng)2）我一遍遍仰望蒼穹
（男領(lǐng)1）我一遍遍俯首大地
（男領(lǐng)合）蒼茫的風(fēng)煙里
幾代人前仆后繼
自由民主的大道上
寫滿熱血兒女的驕傲
（女領(lǐng)1）年輕的劉胡蘭
在敵人帶血的刺刀下
抬起高昂的頭顱
花樣的年華里
青春的名字飽含微笑
（女領(lǐng)2）我親親的兄弟
面對肆虐的洪水
用青春的臂膀
把萬里長城重新鑄造
（男領(lǐng)2）我翻開歷史的長卷
尋找終生追尋的永恒答案
（女領(lǐng)1）我順著一個世紀(jì)的發(fā)展軌跡
尋找中華兒女
不懈奮斗的曲線
（女合）青春呵！就是青春！讓激情在生命里燃燒
燃燒起希望的火焰！
（男合）青年呵！就是青年！
讓熱血在身體內(nèi)沸騰
沸騰起不渝的誓言！
（大合）祖國呵！就是祖國！
這個重逾千斤的字眼
讓我們沐著一輪朝陽
勇往直前！
四
（男領(lǐng)1）今天，我們終于可以
高聲歌唱
（男合）歌唱怒濤聲聲的黃河長江
五千年華夏文明的熱血
就在我們年輕的血管里流淌
（女領(lǐng)2）今天，我們終于可以
高聲歌唱
（女合）歌唱巍然屹立的萬里長城
九百六十萬中華大地的魂魄
就在我們驕傲的眸子里奔放
（男領(lǐng)2）今天，我們終于可以
高聲歌唱
（男合）歌唱鮮艷的紅旗下
凝結(jié)著血汗的功勛和獎?wù)?/p>
（女領(lǐng)1）今天，我們終于可以
高聲歌唱
（女合）歌唱廣袤的原野上
黑土地一樣豐滿的憧憬和夢想
（領(lǐng)合）我們贊美青春
我們歌唱祖國
我們向天空伸出年輕的臂膀
社團活動考評細(xì)則一一、活動要求
1.社團活動作為校本課程納入課程計劃，排入課表，每周共兩課時(七年級每周二下午第二節(jié)課后，八年級每周三下午第二節(jié)后)
2.各班要根據(jù)學(xué)生興趣愛好讓學(xué)生自主選擇參加，保證學(xué)生參與率100%.
3.社團活動由各項目輔導(dǎo)老師制訂切實可行學(xué)期活動計劃，每次活動做到有備課、準(zhǔn)備充分、認(rèn)真輔導(dǎo)、積極評價，收集整理好學(xué)生學(xué)習(xí)成果，確保每位學(xué)生都參加到活動中去。
4.每位學(xué)生必須自覺遵守各項活動的規(guī)劃要求，聽從指揮和安排，并按時參加活動。
5.輔導(dǎo)老師要提前到達活動地點，等待學(xué)生到來。
二、學(xué)生部分：
每個學(xué)生一學(xué)年只能固定一個社團，中途不能因任何理由換社團。
考勤紀(jì)律：(30分 )每次社團活動遲到一次扣1分，無故不請假缺課扣3分，上課說話，搗亂紀(jì)律被老師批評一次扣5分。
每次社團活動老師布置的作業(yè)按時完成(30分)
在社團 活動中表現(xiàn)積極作業(yè)優(yōu)秀加(10分)
5、參加區(qū)、校各種演出、作品展覽加(10分)
6、參加省、市等各種演出，作品獲獎加(20分)
三、教師部分
為了表揚先進，激勵后進，提高社團老師工作的積極性每學(xué)期學(xué)校根據(jù)輔導(dǎo)老師計劃、備課、出勤、學(xué)生活動次數(shù)以及活動效果等情況，按30%的比例評出課外活動優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀社團，并作為教師評優(yōu)、評職、晉級和評選其他先進的條件。由考勤組對社團輔導(dǎo)教師的出勤教學(xué)情況、學(xué)生參與等情況進行檢查記載，由社團活動領(lǐng)導(dǎo)小組在期末對各社團活動小組進行綜合評估與考核具體如下;
(一)組織管理(15分)
1、每次社團活動社團指導(dǎo)老師要及時到位。
2、活動井然有序，安全保障有力，未出現(xiàn)安全事故。
3、學(xué)生活動出席率高。
(二)過程管理：(25分)
1、活動點名及時，社團名冊記載詳實。由于每個活動項目的學(xué)生來自不同的班級，所以每次活動前要清點人數(shù)，做好記載，對活動中無故缺席的學(xué)生，要及時與該學(xué)生的班主任聯(lián)系，了解情況。
2、活動有詳實的計劃，活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式有創(chuàng)新。每次活動有教案輔導(dǎo)目標(biāo)明確，過程清晰?？刹僮餍詮姡谀┯谢顒訒婵偨Y(jié)。
3、社團活動過程資料內(nèi)容詳實形式多樣，能充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)生成長的軌跡。
(三)活動效果(50分)
1、活動內(nèi)容豐富，形式生動，學(xué)生滿意度高，進行學(xué)生調(diào)查評定學(xué)生對該社團活動開展的喜愛程度。
2、能積極配合學(xué)校開展的各項活動，認(rèn)真落實各項工作。
3、每學(xué)期能組織一次展示活動，并向?qū)W校考核組開放社員熱情參加
活動效果好。
(四)場地管理(10分)
1、內(nèi)部物品擺放有序，無丟失物品等現(xiàn)象。
2、活動后場地地面干凈，桌椅整齊，墻壁干凈，教學(xué)教具無破損。
(五)特色成效(此項為加分，上限位20分)
1、活動獲獎。區(qū)、市、省級獲獎作品每項加5、8、10分，以此類推。
2、成果展示，參加校內(nèi)比賽獲獎或展演受好評。校級二等、一等每人每次1分、2分。
四、評選流程
1.首先由各社團對照標(biāo)準(zhǔn)進行自查，整理相關(guān)的活動材料，向?qū)W校考核評審組申報，未申報的社團視作棄權(quán)。
2.考核評審組根據(jù)各社團提供的材料及平時的檢查記錄、活動效果、活動成績、學(xué)生問卷調(diào)查等進行評審，分別評出優(yōu)秀社團，由學(xué)校進行表彰獎勵。
五、獎懲
1、不當(dāng)班主任，又沒有擔(dān)任社團輔導(dǎo)老師(擔(dān)任社團輔導(dǎo)老師，但達不到學(xué)校要求的)，職稱評定時，學(xué)校不予申報。
2、凡是被評為優(yōu)秀社團的社團輔導(dǎo)老師學(xué)校將給與表彰并向上一級推薦(不經(jīng)學(xué)校推薦的，學(xué)校一律不予承認(rèn))。
3、考核為優(yōu)秀社團的團員，可按名額(每個社團24名)推薦授予優(yōu)秀社團團員學(xué)校給與表彰。
4、申報綜合實踐活動課的老師必須先申報社團。
5、凡是在社團活動中出現(xiàn)重大安全事故的該社團不得評優(yōu)。
6、社團輔導(dǎo)必須滿一年，輔導(dǎo)期間不能無故停、轉(zhuǎn)、替代等。
社團活動考評細(xì)則二學(xué)生社團是學(xué)生為增長知識，鍛煉能力，豐富課余文化生活，自愿組織起來的群眾性團體，是新時期適應(yīng)高等教育改革，全面推行素質(zhì)教育，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的新型組織。長安大學(xué)擁有大量各類各級學(xué)生社團，他們在校園文化建設(shè)、學(xué)生課外科技活動、學(xué)生理論學(xué)習(xí)以及學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)等方面發(fā)揮著重要的作用，我校的學(xué)生社團建設(shè)已經(jīng)走上了一條健康、積極、良性發(fā)展的道路，并且正在陜西高校中形成自己的特色。
為了更好的引導(dǎo)、管理我校學(xué)生社團活動，激發(fā)各級各類學(xué)生社團的潛力，調(diào)動學(xué)生社團的競爭意識，保持學(xué)生社團的生機和活力，促進社團活動競爭的公平、公正和公開。特制定本辦法。
一、 學(xué)生社團的等級及比例
為體現(xiàn)學(xué)生社團的不同工作水平和成績，以促進學(xué)生社團良性競爭，特對學(xué)生社團進行等級評定。等級劃分為:甲級學(xué)生社團、乙級學(xué)生社團。甲級學(xué)生社團為優(yōu)秀學(xué)生社團，乙級學(xué)生社團為一般學(xué)生社團。所占比例分別為:30%、70%。在優(yōu)秀社團的基礎(chǔ)上再行評選出若干標(biāo)兵社團，比例不超過社團總數(shù)的10%。
二、 學(xué)生社團等級的產(chǎn)生
學(xué)生社團的等級評定采用學(xué)年制，每學(xué)年的年末進行評定。
1、 對學(xué)生社團進行動態(tài)評定(百分比為20%)，大致確定甲級、乙級學(xué)生社團的分類;
2、 對學(xué)生社團進行綜合評定(百分比為80%)，最終確定30%、70%的甲、乙兩類學(xué)生社團。
三、動態(tài)評定
動態(tài)評定主要是學(xué)生社團之間的互相評定。凡是正式注冊的學(xué)生社團都有權(quán)參加互評，這是學(xué)生社團評定的初期工作。
四、綜合評定
綜合評定由學(xué)生社團聯(lián)合會進行評定，考核的內(nèi)容以本學(xué)年的活動為主，同時考核社團內(nèi)部管理的情況，綜合評定包括:
學(xué)生社團日常事務(wù)監(jiān)督與管理(百分比為40%)
(一)開會的出勤情況(由辦公室負(fù)責(zé)，百分比為15%)
1、準(zhǔn)時到會 15%
2、遲到 10%
3、請假 0%
4、未到(3次) 扣5%，警告處分
工作程序:到會議現(xiàn)場填寫簽到表
(二)學(xué)生社團負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式發(fā)生改變時上報情況(由辦公室負(fù)責(zé))
⑴及時上報 0%
⑵社團聯(lián)合會通過其他渠道得知 扣5%
⑶造成聯(lián)系脫節(jié) 警告處分
(三)學(xué)生社團內(nèi)部管理(由組織部負(fù)責(zé)，百分比為5%酌情給分)
1、組織建設(shè)
⑴完善、合理
⑵較好
⑶一般
⑷混亂，并造成不良影響 警告處分
2、規(guī)章制度
⑴合理、規(guī)范
⑵較好
⑶一般
⑷混亂，并造成不良影響 警告處分
3、檔案管理
⑴合理、規(guī)范
⑵較好
⑶一般
⑷混亂，并造成不良影響 警告處分
(四)學(xué)生社團配合社聯(lián)工作情況總評(由組織部負(fù)責(zé)，百分比為10%)
1、積極配合 10%
2、比較配合 5%
3、一般 0%
4、不服從社聯(lián)會工作，并造成不良影響 扣5%，警告處分
(五)學(xué)生社團擁有網(wǎng)絡(luò)宣傳媒介作為該社團宣傳工作手段(由宣傳部負(fù)責(zé)，百分比為5%)
1、擁有獨立的網(wǎng)頁，定期維護，及時更新 5%
2、擁有獨立網(wǎng)絡(luò)版塊，定期維護，及時更新 2%
3、有獨立的網(wǎng)頁或板塊，但沒有定期維護，及時更新 0%
4、無獨立的網(wǎng)頁或板塊 扣5%
注:學(xué)生社團創(chuàng)建網(wǎng)頁后應(yīng)主動上報，便于宣傳部日常監(jiān)督，更換網(wǎng)址或關(guān)閉網(wǎng)頁(版塊)應(yīng)及時
上報宣傳部門。
(六)日常接受不同級別媒體采訪報道(由宣傳部負(fù)責(zé)，百分比為5%酌情給分)
注: 1、宣傳報道中附有圖片
2、學(xué)生社團必須把宣傳報道復(fù)印件上交社聯(lián)會存檔方可確認(rèn)分?jǐn)?shù)。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳需把網(wǎng)址發(fā)送給宣傳部成員，方可確認(rèn)分?jǐn)?shù)。
4、以上任何宣傳活動亦可讓宣傳部協(xié)助，且加分條例仍適用。
學(xué)生社團活動管理(百分比為60%)
(一)活動策劃書上交情況(由辦公室負(fù)責(zé)，百分比為10%)
1、提前一周以上上交，內(nèi)含財務(wù)報表 10%
2、一周內(nèi)緊急上交，活動中或活動后補交 辦公室不予考評，且視該社團無此次活動
注:學(xué)生社團活動結(jié)束后，應(yīng)上交社聯(lián)合格的活動策劃書及活動總結(jié)書面版、電子版各一份，該學(xué)生社團存檔一份。
(二)活動開展過程(由各分會負(fù)責(zé)，百分比為15%酌情給分)
1、工作配合
2、參與人數(shù)
3、現(xiàn)場氣氛
4、活動內(nèi)容
5、活動效果
6、時間跨度(2天以上，以具體活動時間計算)
7、現(xiàn)場宣傳工作
8、配合社聯(lián)考評工作情況
9、現(xiàn)場接受不同級別媒體采訪
(三)活動總結(jié)與活動經(jīng)費決算上交情況(由辦公室、財務(wù)部負(fù)責(zé)，百分比為15%)
1、活動結(jié)束后一周內(nèi)上交 15%
2、一周至兩周內(nèi)上交 5%
3、兩周后上交 0%
4、未上交(以學(xué)年末為準(zhǔn)) 扣5%
(四)活動結(jié)束后新聞稿上交情況(由編輯部負(fù)責(zé)，百分比為5%)
1、活動結(jié)束后一周內(nèi)上交3-5份電子版新聞稿 5%
2、活動結(jié)束后一周至兩周內(nèi)上交的或上交數(shù)量不足 0%
3、未上交(以學(xué)年末為準(zhǔn)) 扣5%
(四)學(xué)生社團在一學(xué)年內(nèi)無開展任何活動 警告處分，并追究負(fù)責(zé)人責(zé)任。
(五)其他附加項目(特設(shè)此項意在鼓勵學(xué)生社團向多元化方向發(fā)展，由組織部負(fù)責(zé)，百分比為15%)
1、學(xué)生社團或其成員以社團名義參與各類比賽獲獎情況(百分比為5%)
(1) 國家級及以上比賽 5%
(2) 省級比賽 4%
(3) 區(qū)、市級比賽 2%
(4) 校級比賽(包括同級別其他學(xué)校的友誼賽成績) 1%
注:學(xué)生社團應(yīng)主動在期末向辦公室上報相關(guān)獲獎情況并上交相關(guān)證書復(fù)印件，組織部方可加分。
2、學(xué)生社團的刊物創(chuàng)刊及發(fā)表審批情況(百分比為5%)
(1)經(jīng)審批 5%
(2)未經(jīng)審批 0%
(3)未經(jīng)審批，并造成不良影響者 扣5%沒收查處，取消該學(xué)年社團考核資格，并追究負(fù)責(zé)人責(zé)任。
注:因文學(xué)類社團主要活動以文學(xué)刊物發(fā)行為主，故此條仍可適用。
3、學(xué)生社團參與校外組織(一般限制同類學(xué)生組織)交流合作活動(百分比為5%)。需經(jīng)校團委批準(zhǔn)后方可參加。
(1)上交邀請函，填寫參與申請表審批情況
①經(jīng)審批 2%
②未經(jīng)審批 0%
③造成不良影響 扣2%警告處分，并追究負(fù)責(zé)人責(zé)任
(2)活動過程(由各大分會派人參與) 3%
工作程序:由各分會記錄整個活動過程，并協(xié)助該學(xué)生社團的交流工作。
對出現(xiàn)以下情況之一的社團取消其評優(yōu)資格，并責(zé)令其整頓或撤換負(fù)責(zé)人，直至取締該社團
1、 違反法律或?qū)W校規(guī)章制度的;
2、 不服從校團委、校社團聯(lián)合會管理者;
3、 六個月內(nèi)無任何活動，機構(gòu)渙散者;
4、 在每學(xué)期初限定時間內(nèi)不注冊者;
5、 未經(jīng)批準(zhǔn)，私刻社團公章者;
6、 進行與社團宗旨或?qū)W生身份不符的活動者;
7、 累計收到5次警告處分
五、短期考核
為促進各社團活動的開展，為學(xué)年末綜合考核提供依據(jù)，社聯(lián)對各社團進行短期考核。
1、 不定期在校區(qū)內(nèi)開展問卷調(diào)查，對前段時期內(nèi)各社團開展的活動進行打分，社聯(lián)綜合問卷結(jié)果，存檔。
2、 每兩個月進行小規(guī)模的考核，程序與學(xué)年末考核相同，結(jié)果上報校團委，校團委與社聯(lián)各存檔一份。
注:短期考核將作為學(xué)年末考核的參考
六、先進個人的評比
各社團按照自己的考核辦法對會員進行內(nèi)部考核，對表現(xiàn)優(yōu)秀者可以推薦參與長安大學(xué)社團活動先進個人的評選。
凡會員人數(shù)在100人以上者，其評優(yōu)比例不超過3%，會員人數(shù)在50至100人者，其評優(yōu)比例不超過2%，會員人數(shù)在50人以下者，其評優(yōu)比例不超過1%，會員人數(shù)以注冊登記數(shù)量為準(zhǔn)。
七、標(biāo)兵社團的評比
根據(jù)動態(tài)評定和綜合指標(biāo)測評，確定甲、乙兩個等級的學(xué)生社團后，從甲級學(xué)生社團中選出若干有較高聲譽、形成特色、組織體系健全、財務(wù)制度規(guī)范、工作狀況良好的學(xué)生社團進行標(biāo)兵社團評選。
(一)、評比程序
1、 該學(xué)生社團必須是長安大學(xué)的甲級學(xué)生社團;
2、 評比由材料評定確定;
3、由學(xué)生社團聯(lián)合會組織人員對參評學(xué)生社團的自評材料進行初評(參照評比條件)，然后交由校團委進行復(fù)評;
4、評比的最終結(jié)果由校團委領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后抄送各院系團委、學(xué)生會，同時向全校公布標(biāo)兵社團名單。
(二)、標(biāo)兵社團評比條件
A、 自評材料
1、 社團評優(yōu)申請;
2、 社團年終總結(jié);
B、 評估內(nèi)容
1、 模范遵守《長安大學(xué)學(xué)生社團管理條例》及其他有關(guān)規(guī)定;
2、 負(fù)責(zé)人品學(xué)兼優(yōu)、吃苦耐勞、組織能力強、群眾基礎(chǔ)好;
3、 機構(gòu)健全、制度完備、隊伍團結(jié)、換屆及時;
4、 學(xué)期初有創(chuàng)新的計劃，學(xué)期末有完備的總結(jié)，活動有紀(jì)錄，社團有檔案資料;
5、 組織過若干個能代表本社團特色、創(chuàng)新的主題活動;
6、 采取靈活多樣的方式宣傳自己，積極進行網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，建立本社團的主頁;
7、 積極配合學(xué)生社團聯(lián)合會的工作;
八、獎勵措施
1、 標(biāo)兵社團、優(yōu)秀社團負(fù)責(zé)人是當(dāng)屆的社團活動先進個人;
2、 標(biāo)兵社團有資格直接推薦2名社團活動先進個人(不占指標(biāo));優(yōu)秀社團有資格直接推薦1名社團活動先進個人(不占指標(biāo));
3、 標(biāo)兵社團、優(yōu)秀社團、社團活動先進個人將得到校級通報表揚及獎勵;
4、 得到學(xué)校的經(jīng)費重點扶持;
5、 社團負(fù)責(zé)人、社團活動先進個人加分在《長安大學(xué)學(xué)生綜合評分辦法》上有明確的界定;
6、 各社團成員的獲獎證書均加蓋校團委、學(xué)生社團聯(lián)合會的公章。
7、 各社團除了對本社團表現(xiàn)出色的成員加以通報表揚和物質(zhì)獎勵以外，不得擅自頒發(fā)證書予以獎勵。
九、本方案解釋權(quán)屬學(xué)生社團聯(lián)合會，最終由校團委審定
社團活動考評細(xì)則三為了促進學(xué)生社團系統(tǒng)自身建設(shè)，確保社團的正?；顒雍徒】蛋l(fā)展，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定和《育才中學(xué)學(xué)生社團管理方案》、《育才中學(xué)學(xué)生社團活動章程》，制定本細(xì)則?？己嗽谛F委的指導(dǎo)和監(jiān)督下,由學(xué)生會具體負(fù)責(zé)?？己私Y(jié)果將決定其社團的升降級，并按照一定的比值，納入育才中學(xué)教師綜合量化考核，并計入育才中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核總分。
一、考評內(nèi)容
考評將社團工作分為三大項及附加項。三大項內(nèi)容分別為:社員人數(shù)考核項目、社團組織管理工作部分考核項目、社團活動部分考核項目。
注意事項:
學(xué)生會社團部對各社團的考核每學(xué)期一次。結(jié)合兩學(xué)期考核情況，進行年度考核。
學(xué)期考核總分:社團自評分占考核總分的15%，會員反饋分占考核總分的20%，學(xué)生會社團部考核分占考核總分的65%。
年度考核總分:第一學(xué)期考核總分占年度考核總分的60%，第二學(xué)期考核總分占年度考核總分的40%。
二、考評程序
1.上交社團學(xué)期工作、活動總結(jié)手冊(附照片)。
2.就一學(xué)期本社團的社員人數(shù)考核項目、社團組織管理工作考核項目、社團活動考核項目及附加項等方面的綜合情況如實填寫《育才中學(xué)學(xué)生社團量化考核表》。
3.學(xué)生會在社團的學(xué)期末會員大會上進行會員反饋評分。
4.學(xué)生會結(jié)合各社團的社員人數(shù)考核項目、社團組織管理工作部分考核項目、社團活動部分考核項目及附加項等方面的綜合情況及會員反饋分加以考核。
5.學(xué)生會將考核結(jié)果上報校團委審核。
三、考評標(biāo)準(zhǔn)
(一)社員人數(shù)考核指標(biāo)(10分)
1.不遵守育才中學(xué)社團管理辦法的(0分)，按照育才中學(xué)社團管理辦法進行社員招聘及資格論證(2分)。
2.每學(xué)期末進行社員人數(shù)統(tǒng)計，與學(xué)期初人數(shù)相同或增加的(8分)，比原人數(shù)少15%以內(nèi)的(5分)，比原人數(shù)少30%以上的(4分)。
(二)社團組織管理工作考核項目及考核指標(biāo)(50分)
3.及時、齊全上交本社團社員名單及相關(guān)活動材料的(6-10分)，延遲的(0-6分)，不上交的(0分)。
4.每次社團活動結(jié)束后認(rèn)真打掃活動教室，整理社團活動教室(門窗，風(fēng)扇等設(shè)備)，整潔衛(wèi)生的(6-10分)，馬馬虎虎的，(2-6分)基本上無人管理的(0-2分)。
5.按照學(xué)校要求每星期準(zhǔn)時開展豐富多彩的活動的(6-10分)，偶而不開展活動的(2-6分)，經(jīng)常不開展活動的(0-2分)。
6.社團指導(dǎo)老師集會或相關(guān)負(fù)責(zé)人按時參加各類會議討論，并積極發(fā)表意見和提出建議，及時準(zhǔn)確的傳達各種精神的(6-10分)，經(jīng)常不參加或參加少部分的議題討論的(0-6分)。
7.社團骨干培養(yǎng)
(1)有健全的社團骨干培養(yǎng)計劃和制度，并得到實施(6-10分)，無計劃、制度或未實施( 0 -6分 )。
(2)認(rèn)真貫徹落實學(xué)生會評優(yōu)工作( 6-10分 )，應(yīng)付或舞弊( 0 分 )。
(三)社團活動考核項目及考核指標(biāo)(30分)
8.特色活動(20 分 )
(1)不提前報批或不接受考核特色活動(0 分)。
(2)每學(xué)期結(jié)合社團特點，積極開展社團品牌活動( 5分 )
(3)活動主題及形式:
①主題好、形式多樣有效(5 分 )。
②主題一般，形式單一(2 分 )。
(4)會員參與面:
①90%以上會員參加( 5分 )。
②75%-90%會員參加(2 分 )。
③75%以下會員參加(1分 )。
(5)活動策劃、組織方面:
①策劃周全，組織有效( 5 分 )。
②策劃、組織欠佳( 2 分 )。
(6)活動結(jié)果:
①活動成效顯著( 5 分 )。
②影響及效果不佳(2分 )。
9.其他活動( 10分 )
(1)不提前報批或不接受考核其他活動(0分)。
(2)每學(xué)期至少有一次內(nèi)部活動( 2 分 )，未進行內(nèi)部交流( 0 分 )。
(3)活動形式多樣有效( 2 分)，形式單一( 1 分 )。
(4)會員參與面50%以上(2分 )，50%以下(1分 )。
(5)社團內(nèi)部成員有較好的交流、反映良好( 2 分 )，成員反映不佳( 1 分 )。
(6)活動在學(xué)校活動影響大效果好( 2 分 )，影響及效果不佳( 1分 )。
(四)附加項(10分)
1.完成校團委、學(xué)生會臨時交辦任務(wù)( 2分/項 )。
2.社團間合作開展活動成效及影響顯著( 3分/次 )，影響及效果不佳( 1 分/次 )。
3.結(jié)合本社團特點積極開展社會實踐活動，社會形象好(3 分 )，一般(1 分 )。
4.承辦校級活動( 3分/次 )。
5.參加大型活動或比賽,學(xué)校的每次加1 分,校外的每次加3分。
6.在刊物、廣播臺、網(wǎng)站等媒體投稿并被錄用，校級每篇( 1 分 )，市級每篇( 3分)，省級每篇(5分 )，國家級每篇( 10分)
7.社團獲得市級榮譽( 3 分 )，獲得省級榮譽( 5 分 )，獲得國家級榮譽加( 10 分 )。
8.借用物品和使用會議室不按照要求歸還和清潔的社團( 每次扣 2 分 )
9.有損害社團間團結(jié)的社團( 扣 10分 )。
積極響應(yīng)總書記在學(xué)習(xí)實踐活動總結(jié)大會上提出的要求，為了深入貫徹黨的十七大、十七屆四中全會、十七屆五中全會精神。根據(jù)校黨委和校團委的統(tǒng)一布署，學(xué)院團委緊緊圍繞校團委2011年工作重點，堅持我院團學(xué)工作“加強基礎(chǔ)工作、加強干部培養(yǎng)、突出學(xué)院特色”工作思路，高舉團旗跟黨走，深入開展團內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)活動。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹黨十七屆三中、四中、五中全會精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)院黨委、行政正確的領(lǐng)導(dǎo)下，校團委悉心的指導(dǎo)下，以學(xué)校、學(xué)院黨政工作為中心，以學(xué)風(fēng)建設(shè)、平安穩(wěn)定為基礎(chǔ)，以學(xué)科競賽、學(xué)生科研為龍頭，以培養(yǎng)青年者為抓手，以加強與校本部三科及新校區(qū)2010級團學(xué)分會聯(lián)系為紐帶，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型團組織，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型團干部，與時俱進，開拓進取，奮發(fā)圖強，開創(chuàng)我院團學(xué)工作的新局面，為我黨建黨九十周年獻禮。
二、宏觀總攬
（一）將“創(chuàng)先爭優(yōu)”與加強思想引領(lǐng)緊密結(jié)合起來。學(xué)院團委緊密結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”深入開展創(chuàng)建先進基層團組織。以廣大團員青年的思想引領(lǐng)為切入點，以團內(nèi)系列活動為載體，用社會主義核心價值體系武裝廣大團員青年，積極開展維護國家利益、愛校和愛院教育，提升廣大團員青年的思想政治素質(zhì)，為廣大青年團員及團干部立足本職崗位作貢獻，為基層團組織凝心聚力謀發(fā)展提供了強大精神動力。
密切結(jié)合黨的十七屆四中全會提出的要把建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好”切實加強“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動與“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型團組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型團干部”緊密結(jié)合起來，二）將“創(chuàng)先爭優(yōu)”與“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型團組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型團干部”緊密結(jié)合起來。學(xué)院團委積極學(xué)習(xí)深入開展創(chuàng)建先進基層團組織、爭做優(yōu)秀共青團員的團內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)活動精神。進一步促進全院廣大團員青年堅定理想信念，鍛煉優(yōu)良作風(fēng)，提高綜合素質(zhì)，不時提升服務(wù)大局，服務(wù)青年的能力和建設(shè)水平，推動團的工作和事業(yè)實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，為學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展和建設(shè)做出更大的貢獻。
（三）將“創(chuàng)先爭優(yōu)”與提升團員青年的綜合素質(zhì)緊密結(jié)合起來。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。進一步提升學(xué)院團委干部的工作能力和整體素質(zhì)，推進溝通和協(xié)作，帶頭做好學(xué)習(xí)提高，帶頭做好爭創(chuàng)佳績，帶頭做好服務(wù)群眾，帶頭做好遵紀(jì)守法，帶頭做好弘揚正氣，爭做優(yōu)秀共青團員。
（四）將“創(chuàng)先爭優(yōu)”與基層組織建設(shè)緊密結(jié)合起來。學(xué)院團委緊密結(jié)合“高舉團旗跟黨走、創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展”主題團日活動。緊緊抓牢“堅持黨建帶團建、抓好團建促黨建”工作脈絡(luò)，推動了共青團工作的開展和團組織作用的發(fā)揮，積極創(chuàng)立“五個好”先進團組織，爭取成為“五個表率”優(yōu)秀團干部，努力做好“五個帶頭”團員青年。
三、具體布置
（一）優(yōu)化學(xué)風(fēng)結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”營造學(xué)習(xí)型校園氛圍。以抓學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心。以嚴(yán)肅紀(jì)律為突破口，以規(guī)范管理為重點，促進學(xué)生全面發(fā)展，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
建立科學(xué)完善的學(xué)風(fēng)監(jiān)督評估體系，臨時目標(biāo)：通過加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)明優(yōu)良學(xué)風(fēng)的新格局，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性提高，學(xué)習(xí)實踐能力明顯提升。
加強學(xué)生紀(jì)律教育，短期目標(biāo)：培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、自律性。初步建立行之有效的學(xué)風(fēng)監(jiān)督體系，學(xué)院內(nèi)部開展“院團學(xué)會抽查、各學(xué)生分會自查”營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，提高英語四六級、計算機通過率、研究生考取率。
（二）提升素質(zhì)結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”提升廣大團員青年水平。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。加強團的基層組織建設(shè)、強基固本的重要抓手，同時也是廣大團員青年緊密結(jié)合實際提高綜合素質(zhì)和推動科學(xué)發(fā)展能力的大好機會。提升素質(zhì)，黨員干部升華境界、完善自我基本任務(wù)。
深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，臨時目標(biāo)：堅定理想信念。自覺學(xué)習(xí)黨的意識、宗旨意識、大局意識、責(zé)任意識，始終做到思想上、政治上、行動上與黨堅持高度一致，努力成為重品行、作表率的楷模。大力弘揚維護國家利益主義、集體主義精神，積極踐行社會主義榮辱觀，努力成為道德高尚、無私奉獻、勇于實踐的模范。
學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，短期目標(biāo)：通過一系列素質(zhì)培訓(xùn)、知識講座。做到勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，努力成為精專業(yè)、善管理、肯干事、會干事的標(biāo)兵。培育過硬的心理素質(zhì)，做到困難面前不低頭、挫折面前不氣餒，努力成為寵辱不驚、堅韌不拔、勇于拼搏的先鋒。
（三）給力基層結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”加強班團組織建設(shè)。緊密聯(lián)系基層團組織、團員隊伍建設(shè)的實際。學(xué)院團委深刻領(lǐng)會加強和改進新形勢下黨的建設(shè)對于團的自身建設(shè)具有重要指導(dǎo)意義，充分認(rèn)識到團的建設(shè)是黨的建設(shè)的有機組成局部，充分認(rèn)識到團的建設(shè)面臨的形勢和挑戰(zhàn)，從黨與共青團的特殊關(guān)系動身，進一步增強為黨做好青年群眾工作的責(zé)任感和使命感。
（一）理工科大學(xué)生必備人文能力分析
北京大學(xué)校長周其鳳曾表示，衡量現(xiàn)代人才的標(biāo)準(zhǔn)是“健全的人格和優(yōu)良的人文能力”。他說，無論什么學(xué)歷，一兩年時間就會被許多公司培養(yǎng)成為有工作能力有專業(yè)知識的人，而一個人的人文能力十年也培養(yǎng)不出來。那么，到底理工科大學(xué)生必須具備哪些方面的人文能力呢？我們認(rèn)為主要包括：符合社會主流意識的道德評判和道德踐行能力、良好的語言能力、較高的創(chuàng)新和實踐能力、足夠的心理承受能力、高雅的審美鑒賞能力、從容隨和的人際交往能力以及優(yōu)良的組織協(xié)調(diào)能力。
（二）理工科大學(xué)生人文能力現(xiàn)狀
長期以來，由于應(yīng)試教育以及我國理工科大學(xué)過分看重大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)的影響，致使我國理工科大學(xué)生的人文能力出現(xiàn)很多缺憾，其主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.創(chuàng)新意識和實踐能力不足。
在當(dāng)下的大學(xué)生中也存在很多創(chuàng)新意識和實踐能力較強的優(yōu)秀者，但仍然有部分大學(xué)生往往只滿足于書本和專業(yè)知識，致使創(chuàng)新意識受到嚴(yán)重禁錮，實踐能力也被不斷弱化。據(jù)2009年某項調(diào)查結(jié)果顯示：理工科大學(xué)生在校參加科技實踐活動的不足10%，參加社會實踐和社區(qū)共建活動的不足20%，有75%的學(xué)生缺乏主動參與意識，有6%左右的大學(xué)生表示“沒想過”或“不感興趣”。
2.心理承受能力較差。
如今很多理工科大學(xué)生都是獨生子女，在家長、學(xué)校、社會的三重保護下，成長過程幾乎從未經(jīng)歷過任何大的挫折，這致使其心理脆弱，面對生活和學(xué)習(xí)中的挫折困難，并不具備應(yīng)有的堅強意志，心理承受能力普遍較差。
3.缺乏人際交往能力。
由于特殊的成長和教育環(huán)境，當(dāng)下不少理工科大學(xué)生都存在以自我為中心，集體意識差，感恩觀念弱等個體特征，這使其在人際交往過程中經(jīng)常出現(xiàn)驕傲自負(fù)、不顧及他人感受、不能以誠待人等諸多問題。
4.審美鑒賞能力偏向低俗化。
網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展以及人類思想和交流的高度開化，拓寬了“三俗（即惡俗、低俗、世俗）文化”的散播渠道，造成大量的文化垃圾在民眾中任意蔓延，特別是在年輕的大學(xué)生群體中。這導(dǎo)致一些大學(xué)生對“美”的理解產(chǎn)生極大偏頗，只停留在感官享受層面，甚至出現(xiàn)對于“三俗文化”的接納和熱愛的現(xiàn)象。
5.道德評判和道德踐行能力不夠。
在平時的生活中我們并不難看出大學(xué)生道德素質(zhì)還有待加強。遲到早退、曠課、考場舞弊、不主動讓座、對弱勢群體的冷漠等是一直存在于理工科學(xué)生中的常有現(xiàn)象，而當(dāng)今社會大學(xué)生犯罪、自殺等現(xiàn)象層出不窮更是讓人心寒。
二、大學(xué)校園文化活動內(nèi)涵剖析
大學(xué)校園文化活動是高校精神文明建設(shè)的重要組成部分，是高校校園文化建設(shè)的載體，是校園生活多彩化的一種表現(xiàn)形式，是展示高校辦學(xué)活力和成效的重要方面，也是師生運用思想、知識、能力的重要實踐，它既體現(xiàn)著高校精神，也體現(xiàn)著教育品位。大學(xué)校園文化活動以校園為主陣地，以學(xué)生為主體，以娛樂其身心、潛移其品性、陶冶其情操、塑造其靈魂為主要目標(biāo)，以豐富多彩的活動為載體，涵蓋了思想道德教育類、學(xué)術(shù)科技類、體育競技類、文化藝術(shù)類以及與各學(xué)校優(yōu)勢特色相結(jié)合的品牌類等五大類活動，并且每一類活動包含了很多子活動，幾乎覆蓋了素質(zhì)教育所需要的方方面面，僅思想道德教育類活動就包括愛國主義教育活動、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動、心理素質(zhì)教育活動以及政治理論教育活動等多種內(nèi)容。校園文化活動同樣有很多不同的舉辦形式，例如講座、圖文展、運動會、科技競賽、文藝晚會、素質(zhì)拓展訓(xùn)練、志愿服務(wù)等。這些舉辦形式能夠全面的滿足大學(xué)生的個性發(fā)揮和才華施展，并且在經(jīng)歷了長期的發(fā)展歷程之后，大學(xué)校園文化活動已經(jīng)集廣泛性、教育性、創(chuàng)新性、娛樂性、自主性、實踐性、情感性于一體，成為了促進學(xué)生成長成才和全面發(fā)展的重要力量。
三、校園文化活動對理工科大學(xué)生人文能力提升的新途徑
新形勢新背景下，我們應(yīng)當(dāng)不斷拓寬和發(fā)掘理工科大學(xué)生人文能力的提升途徑，而校園文化活動以其鮮明的特點為我們提供了一個很好的媒介。對此，我們在查閱大量文獻資料的同時，結(jié)合成都理工大學(xué)所舉辦的校園文化活動，以探究校園文化活動視域下理工科大學(xué)生人文能力提升的途徑，以理工科大學(xué)生德育、智育、體育以及美育為重點展開了一系列研究，得出了以下結(jié)論。
（一）思想道德教育活動的載體創(chuàng)新有利于提高其道德評判和道德踐行能力
所謂道德評判能力和道德踐行能力，是指人是否能用最合理的評判標(biāo)準(zhǔn)對事物的好壞做出分辨，并在此基礎(chǔ)上用以指導(dǎo)自己的日常行為習(xí)慣，是德育的一個重要方面。同志在2010年舉辦的全國教育工作者會議上也曾著重提到要堅持以人為本，德育為先。但在當(dāng)下各大高校，有關(guān)大學(xué)生思想道德教育的主要途徑依然停留在面對面授課，單項灌輸以及簡單說教的“顯性教育”上，而這種方法已經(jīng)越來越不被大學(xué)生所接受。尤其是對理工科大學(xué)生來說，枯燥乏味的理論說教只會增加其反感抵觸情緒，因此我們必須找到一個新的載體來創(chuàng)新大學(xué)生思想道德教育途徑。校園文化活動中的思想道德教育活動，則能用很受大學(xué)生歡迎和接納的方式來傳播正確的思想道德理念，其能夠以生動的表現(xiàn)形式來表達枯燥的理論，以真實影像來代替抽象的文字描述，以充滿挑戰(zhàn)性和趣味性的競賽來傳達積極向上的精神，等等。以該學(xué)校為例，其舉辦了多種多樣的思想道德教育活動，例如以建國60周年為主題的團日活動、以“書香沁園，靜以修身；低碳生活，儉以養(yǎng)德”為理念的讀書節(jié)、以當(dāng)下中國社會熱點問題為主要線索的道德類圖文展；等等。這些活動寓意深厚，生動明朗，易于理解并極具與時俱進的教育性，這一系列特點都表明，思想道德教育活動完全符合我們所需要的載體的全部要求，它可以讓大學(xué)生在參與和組織的過程中，以輕松和愉悅的狀態(tài)無意識的學(xué)習(xí)到很多正面的精神，達到在思想上不斷認(rèn)識領(lǐng)悟，并將其逐漸落實到日常行為上這一思想道德教育目的。
（二）學(xué)術(shù)科技類活動的自主性有利于提高其創(chuàng)新能力
航空工程的先驅(qū)、美國加州理工學(xué)院的馮•卡門教授曾說：“科學(xué)家研究已有的世界，工程師創(chuàng)造未有的世界。”而理工科類大學(xué)大多以培養(yǎng)卓越的工程生為辦學(xué)目標(biāo)，所以，對理工科學(xué)子來說，只有不斷創(chuàng)新，才能不斷推陳出新的將理論知識轉(zhuǎn)換為高科技的產(chǎn)物，才能創(chuàng)造未有的世界。而培養(yǎng)理工科大學(xué)生優(yōu)良的創(chuàng)新能力主要從三個方面入手，即營造活躍的創(chuàng)新氛圍、培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考習(xí)慣、引導(dǎo)大學(xué)生有意識的積累和夯實基礎(chǔ)知識。從這三點可以總結(jié)出，所有措施的根本出發(fā)點即為充分調(diào)動學(xué)生的自主創(chuàng)新意識。校園文化活動中的學(xué)術(shù)科技類活動具備了超越其他專業(yè)知識教育途徑的自主性能，因為并不受集體因素、傳統(tǒng)因素以及經(jīng)濟效益因素等的過多制約，使其從活動理念到活動內(nèi)容再到舉辦形式，都可以讓大學(xué)生的創(chuàng)新思想有足夠的自由發(fā)揮空間，從而不斷激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新熱情，調(diào)動大學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，使活動充滿濃烈的創(chuàng)新色彩，讓大學(xué)生在一次次的參與過程中，不斷提高自身的創(chuàng)新能力。例如該學(xué)校每學(xué)年舉辦的學(xué)生課外科技立項活動，已經(jīng)成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新思想的最具代表性和最受學(xué)生歡迎的平臺，其以培養(yǎng)學(xué)生個性化發(fā)展和提升學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)為目標(biāo)，從活動籌備到活動實施再到活動總結(jié)等，都給予學(xué)生最大的自主發(fā)揮空間和最大的人力物力支持，使活動的每一個環(huán)節(jié)都能充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，有效的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
（三）體育競技類活動的實踐性有利于其提高心理承受能力
由于理工科大學(xué)男女比例的特殊性，使校園文化活動中的體育競技活動成為了理工科大學(xué)生參加最多的一種社會實踐活動。這種活動有著濃厚的實踐性，同時蘊含了公平的競爭意識，這使其可以通過自己特有的方式來提高理工科大學(xué)生的心理承受力。一方面，參加體育競技活動可以調(diào)節(jié)學(xué)生的心情，有助于學(xué)生發(fā)泄不良情緒，而通過很多研究表明，適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄能有效的緩解大學(xué)生焦慮、悲傷等心理狀況；另一方面，這種實踐性強的集體活動可以很好的提供給學(xué)生彼此之間交往的機會，同時營造輕松的娛樂氛圍和良性的競爭環(huán)境，在這樣的氛圍和環(huán)境中，學(xué)生會逐漸打開心扉，變得樂觀開朗，經(jīng)常保持良好的狀態(tài)；再次，在體育競技活動中，學(xué)生經(jīng)常會遇到很多不同的困難和障礙，而其中很大一部分源于自己的內(nèi)心，如緊張、害怕、挫敗等心理，通過經(jīng)常參加體育競技活動能使學(xué)生直面這些困難，從而擴大學(xué)生的心理承受空間，提高心理承受能力。以成都理工大學(xué)為例，該學(xué)校經(jīng)常參加體育競技活動的學(xué)生（如足球隊、籃球隊、田徑隊的隊員），普遍比其他學(xué)生更加堅強和樂觀一些，并且敢于拼搏，心理承受能力很強，很少存在焦慮、脆弱、懼怕等心理亞健康狀況。
（四）文化藝術(shù)類活動的情感體驗有利于提高其審美鑒賞能力
我國近代著名教育家曾說：“美育者，應(yīng)用美學(xué)理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也”。因此，對于長期以理性角度來思考問題而缺乏感性情懷，致使審美鑒賞能力相對薄弱的理工科大學(xué)生來說，其審美教育應(yīng)該從加強其情感教育入手。不言而喻，文化藝術(shù)類活動建立在高雅的藝術(shù)基礎(chǔ)之上，而高雅的藝術(shù)是藝術(shù)家們通過對生活、人生的深刻理解和通徹感悟，融入自己廣博的知識和豐富的情感，從而形成的能震撼人心和引發(fā)人共鳴的藝術(shù)作品。它是人類對社會和自然最深刻的認(rèn)識的表達和最真摯的情感的抒發(fā)，并且它極具觀賞性和體驗性。文化藝術(shù)類活動能將高雅的藝術(shù)和大學(xué)生的現(xiàn)實生活很好的融合起來，使大學(xué)生在參加此類活動時，能對藝術(shù)家所想表達的意義進行思考分析，凈化自己的心靈，拓寬自己的視野，更加全面的優(yōu)化自身的知識體系，更有深度的理解美的含義，從而提高自身的審美鑒賞能力。如該校每學(xué)年舉辦的“傲雪爭輝”系列文藝晚會，其每一年都會賦予晚會不同的文化主題（如動漫時代、喜迎十等）。晚會將感彩濃烈的文化主題和多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式巧妙的結(jié)合，各主創(chuàng)人員在節(jié)目的選材、音視頻的制作、舞美背景的設(shè)計以及演員的培訓(xùn)等方面都會查閱大量的資料，并從中挑選優(yōu)秀的作品作為素材，在此基礎(chǔ)上再融入自己的情感和思想，并將這些情感和思想傳達給演員，進而去感染觀眾。在這一過程中，無論是主創(chuàng)人員還是演員或者觀眾，都能積累大量的知識，增加情感體驗的次數(shù)，從而逐漸提高自己的審美鑒賞能力。
四、結(jié)語
