時間：2022-06-30 16:39:10
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇企業生產車間主任工作，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
在瑞春做實習的跟單員已兩個星期有余，對于瑞春的毛巾出口業務也有了些基本的了解。實習期間的工作也使自己有不少的體會，從中也懂得了許多知識，現略作陳述。
一，對于工作流程的認識
瑞春紡織是一家以出口毛巾為主要業務的有限責任公司，其毛巾出口多達20個國家和地區，以日本和印度為主要出口國。銷售經理接單分配給跟單員任務后，跟單員要及時的跟進，同生產車間溝通，安排機臺的生產。樣品生產出來之后，負責樣品檢測。由于生產一直在進行，所以有問題應及時的同生產主任溝通，保證生產出符合客戶要求的產品。跟單員的另一項主要工作就是與外協加工廠的溝通，負責訂購包裝毛巾所需要的各種輔料，如紙箱、包裝袋、卡頭紙、腰封、不干膠等等。要求在生產車間將印染合格的毛巾運往整理車間之前將這些輔料送到倉庫，以備及時的包裝。確認產品的包裝后，分配給整理車間包裝職工任務，保證毛巾的按時裝柜。
作為實習生，我的主要任務是認識瑞春的各種產品，了解其所需要的各種輔料。從整理車間開始工作，學習產品的規格，包裝方式以及所需要的各種輔料和相關外加工廠的基本情況。目前我已認識了車間的各種產品，對于生產車間和整理車間的基本運作也有所了解，
二，實習體會
首先是工作一定要從打雜開始。兩個多星期的跟單員實習生活與我想象中的工作有些差距，但是我已認識到，如果不能夠將車間的運作流程、了解產品的基本規格、了解紡織包裝職工的工作情況有所了解，如果不能夠將車間的一些基本工作做得順利完滿，我其實沒有資格做為正式的跟單員的。作為瑞春公司的一份子，我就應該努力為瑞春謀福利；作為經理放在車間的眼睛，我就要能夠為經理提供真實準確的基層信息。我當前的職責就是了解產品，了解車間，了解職工。我需要去了解每種產品從毛線到最后的產品裝柜的過程，我需要去了解什么是保證整個公司順利運轉的關鍵，我需要去了解每個職工對于工作的真實想法。只有做好了這些，我才能夠為瑞春公司的發展提出自己的建議。工作從打雜開始做起，借用革命先輩們的一句話：基層工作尚未做好，年輕同志仍需磨煉！
其次是工作無處不是溝通。跟單員的主要工作其實一句話可以概括：保證按時交貨！這就需要跟單員不斷的與產品流經的各個部門相溝通。從線紗到毛巾，從輔料到包裝，跟單員需要接觸多個部門，并需要親自到車間考察了解產品的生產進度，及時的跟進產品。這就需要具備靈活的溝通能力。作為尚在整理車間的實習生，當前的工作對象還僅限于車間主任，車間包裝職工及我的兩位上司。對待上司要恭敬服從，對待車間主任要認真嚴肅，對待包裝職工要勤快可親。我不確定這樣的準則是否可以讓我的工作變得更加的輕松流暢，這需要時間的檢驗。當然沒有什么是絕對的真理，一切準則都隨著時間環境的變化而改變，我會爭取不斷的進步。我已認識到溝通能力對于工作的重要性，希望自己可以在這方面一直提高吧！
三，工作建議
實習兩個多星期，或者說在整理車間的兩個多星期，我最大的感受就是瑞春公司的企業凝聚力與瑞春公司規模的不相匹配，即職工對于瑞春公司的歸屬感還不足。沒有歸屬感就不會有企業文化的認同，沒有企業文化的認同就會導致企業結構的松散。對于車間的職工來說，她們只是瑞春公司的匆匆過客，可以隨便的離開而沒有留戀。我目前接觸的仍只是整理車間的包裝職工，盡管她們算不上嚴格意義上的技術工種，但我認為她們也是瑞春的一部分，她們也為瑞春的發展貢獻自己的青春。但她們自己并不認為自己是在為瑞春公司工作，而是單純的想著多掙錢。她們經常會抱怨功過時間過長，抱怨沒有假期，抱怨沒有任何的福利。堅持在瑞春工作是因為這比較自由，離開沒有什么約束，她們也從不為瑞春的發展著想。也許對于瑞春來說，她們走了再找人就行了，反正工作簡單。但是她們離開后會去做什么呢？肯定是選擇其他的毛巾公司，投奔瑞春的競爭對手。資源永遠都是有限的，人力資源也是如此。瑞春公司還需在企業文化建設上另辟蹊徑。
關于車間主任的個人年度總結范文 今年上半年，公司進行了一輪的機構改革，“新起點、新期望”，在新領導團隊的領導下，在“務實創新、團結奉獻”管理理念的指導下，在各生產車間和有關科室的大力支持和配合下，電儀車間緊緊圍繞“愛崗敬業、開拓進取”，“優質、高效、規范、創新”的工作方針，經過車間各專業全體員工的共同努力，完成了上半年各項工作任務，取得了必須的成績。為了今后更好地做好各專業的各項工作，改善工作方法、提高工作效率和克服不足，現將上半年的工作情景總結如下：
一、設備管理
態度決定一切、細節決定成敗。加強現場電氣、熱工設備巡檢，及時消除設備隱患，確保設備良好運行。加強了對設備的維護和管理，消除設備意外事故隱患。為實現設備、電氣、熱工的長期良好運行，生產系統的穩定運行，供給了強有力的保證。
加強設備、電氣、熱工技術檔案管理，完善技術資料。各類設備技術檔案是對設備檢修過程的記錄。經過對各類設備技術檔案的檢查，可比較設備的運行狀況，對損壞程度以及損壞的原因有一個深刻的認識，能及時調整對設備的運行條件和設備的改善，有利于對設備的管理。提高質量是企業發展的生命。嚴把各類設備檢修質量關，設備檢修質量的好壞直接影響到設備運行的.穩定，影響到生產系統的穩定運行。
二、節能降耗
降低成本是公司效益的保障。進取實施設備配件國產化工作，降低備件成本和消耗。因為生產車間的設備多數是國外設備，備件價格昂貴供貨周期長，這對設備維修和降低成本十分不利，所以，在經過充分論證后，對部分設備進行國產化，雖然仍存在一些不足之處需改善外，但總的來說是成功的。降低了成本，縮短了備件的采購周期。
為保證生產系統的穩定運行和縮短開停車時間打下了堅實的基礎。如：部分設備已經升級換代，有些設備只能在拆解之后，對其零部件進行測繪，畫好圖紙后委托廠家加工，并把數據圖紙當作資料保存。對于有修復價值的舊備件，進取進行修復利廢、技改技措、降低成本消耗。對于采購入庫的備品備件要經過各專業副主任和生產車間雙重驗收，努力做到把不合格的各類備件拒之門外。
三、安全管理
貫徹執行國家“安全第一、預防為主、綜合管理”的安全方針，在公司“安全生產是企業永恒的主題”精神下，加強檢修施工現場安全管理工作，強化車間員工自我保護意識，堅持把安全工作放在首位。
嚴格落實各項安全規程、規章制度。以操作規程、崗位職責制、技術規范、安全防范規則等為重點，開展各季節專業性防護和季節性安全檢查，做好防火、防爆、防雷防靜電等設施和措施，使生產設備能夠處于安全正常運行狀態。
加強車間員工安全消防知識培訓，堅持每周假日前的檢查，及時消除整改安全隱患。加強對特種作業人員的培訓工作，嚴格按操作規程作業，時時牢記安全注意事項，大的故障和危險性高的檢修，車間各專業副主任都親臨現場指揮。
關于車間主任的個人年度總結范文 我進入車間工作已經是第八年上了，作為車間的主任，對于這一年的工作，我想我是有一個很好的態度和方式的。一年很快就要結束，我想在這里對自己過去一段時間的表現和工作進行一次總結。
一、態度積極，工作上進
這一年，我們工廠迎來了一次巨大的挑戰，今年車間的離職率比較高，所以在人員方面還是處于一個很被動的狀況。雖然處于這種狀態之中，但是我一刻也沒有放松，堅持把自己的工作管理好，保持一個上進和積極地態度去學習和工作，任何事情都不可能一時間內有所提升，也不可能一恍惚之間摧毀。所以只要保持下去，這一切就有可能會得到改善。今年我們車間也是根據這樣的一種觀念維持下來的。只要我們不放松，就有能力去突破和進步。
二、管理合格，改善方式
這一年的管理工作是很重的，首先在人員管理方面，我花費了比去年更多的精力和時間。有幾個月大家的情緒都比較低迷，所以我也做了一個打氣的人，鼓舞大家振作起來，把手里的工作以更高的效率完成好。我也改善了平時和同事們相處的方式，只要大家有什么意見，都可以過來直接跟我談，我更好的融入了這個集體中，所以對大家也有了更多的了解，讓我們之間的合作也更加的順利和暢通了。其實對于一個集體來說，團結是很重要的，團魂則是團結的基礎。所以，我會在來年繼續努力，爭取一個更好的管理方式。
三、彌補不足，計劃未來
過去的不足，就要及時去彌補。現在我們的狀態還是可以的，但是也存在著一點點的不足。首先是我們做事的效率還是沒有提高很多，這一點是需要去努力的。平時我會多花一些時間放在研究方法上面，并且大力鼓舞同事們平時提出創新，提出建議。我覺得這是我們工作中改善不足最好的方式。此外，我也會計劃好未來，保持一個更加積極的態度去做好未來的每一件事，每一份工作，不辜負每一位領導對我們車間的信任和期望。
時間真的是一件讓人意猶未盡的事情。或許很多東西都是要丟棄的，很多東西都是要重新創造的。新的一年，我會鼓勵自己，去找到一個更好的目標，找到一個更加完美的工作方式，更好的進行下去，發展下去。
關于車間主任的個人年度總結范文 時光飛逝，不知不覺從公司出來到這北方鞋都擔任車間主任二年有余。回顧這二載來的點點滴滴，都歷歷在目：曾記得與一同過來的x主任兩人共住一屋，第一晚是在零下十二度沒有供暖氣情況下共度“良宵”的。天冷讓我們晚上起來三次到庫房抱被子蓋，第二天天一亮一點數，蓋了七張被子。x主任說：自打結婚以來第一次與男性共睡一張床，以前從未離開他老婆。蓋七張被子也破紀錄了。我由時大笑調侃：“x先生：我還是個呢，那你占我便宜了…哈哈…”也曾記得不吃饅頭而在大雪中找了一整天的米飯，而無工返回餓了一天…這些事仿佛昨天經歷的，每一件事都使我感慷萬千，回憶真乃心酸苦澀。
回想從首都機場出來剛踏上xx的水泥地上時，第一感覺是冷，在五環高速上飛奔，望著車窗外掠過凋零光丫丫的白楊樹，似乎告訴我什么叫作荒涼，看著盧溝橋的河床上干涸似乎告訴我什么是蕭瑟。當然喜的是圓了自己兒時要來北京首都天安門之夢想，憂的是自己能否在這惡劣的環境下生活打拼？
走進鞋廠，心中很涼，那種涼：從世界先進的生產線管理來到家庭式。簡直好像被騙了連一衣服沒穿的感覺。
既來之則安之，一切盡在不言中。
初來乍道，人員不太熟悉也不適應，只能服從領導，以身作則，盡職盡責的完成，每天我都以飽滿的熱情，腳踏實地去踐行車間主任的職責，任勞任怨，并時常與各部門主任探討工藝流程，交換意見，吸取經驗，同時虛心接受版房每位師傅的指點與教導，經過二年來的努力和實踐工作，取得了一定的成績，總結了一下：
一、做管理要做到“三勤”
1、口勤，放下架子，可當學徒，不懂就多問，虛心請教，認真學習別人先進的工作經驗與做人為人方式，熟悉掌握車間現場狀況，多請示，多匯報，多接觸。
2、勤動腦多想多思考，凡事都問個為什么，對問題多角度多方位思考，總結經驗，發場成績，如做道數學題：任何不規則的數乘以十一都能一口說出得數。決巧：頭尾數下落，中間數相加即是得數，不信試試看（1352413X11=14876543）萬物終有規律，只要我們去鉆研。
3、腿勤，對于上級交待的任務要做好做實，讓其放心，聆聽下屬員工意見，及時解決現場所發生的問題，要沉下心在瑣碎小事中熟悉工作，煅煉自己，切勿事小而不為。
二、學習
在生產現場中，是很辛苦，要不斷充實自己提升工作業績，但是也要利用晚上學習，特別是趁自己年輕，有輕好的記憶力和接受新的事物，要制定學習計劃，抓緊時間學習，堅持撰寫工作心得，一段時間后會發現自己的工作水平，寫作能力，知識儲備等方面有很大的提高。
三、成績
值得我欣慰的是：
一是給北方鞋都帶來了世界上的先進快速流水線管理方案（只用了其中三分之一）
二是車鞋面使用電腦程序操縱生產，以薪酬一千的員工能創造出三千元員工所及的產能。
三是標準化，目視化，正規化引領員工走上新的臺階。
四是打破了以往星期天無休息的狀態，創出了北方鞋都第一家每周星期日有休息福利。
五是滿三年的員工免費國內旅游一次。
四、問題和不足
成績固然令人欣喜，然而工作中存在的問題和不足則讓我做得更好，總結起來有如下四方面：
1、產量和產量波動較大，生產不具有穩定性，有時也不能及時完成當日的計劃產量。
2、質量控制不穩定，返工率雖然相對比較低，但有也會出現外加工的返工率高。不合格品常有發生。
3、員工生產效率還需加強，產量時高時低。
4、現場管理不足，雖然我每天都穿行在生產車間，時刻都緊盯著流水線，但仍然感覺心有余力不不足，似乎還有很多地方做得不夠。
總結過去是為了更好地剖析自己，為能更出色地做好工作作準備，對明年的工作我有如下初步想法（為那家效力都一樣）：
1、針對上級提出的工作中問題，找出根源，耐心、用心地加強解決。
2、加強學習，提高綜合技能，深入研究工藝難點，找出更好更新的方法。
3、實行文明生產，讓員工能遵章守紀，安全作業，落實“5s”，提高員工的節約意識，安全意識，減少事故的隱患。
一、應對挑戰迎難而上，適應競爭闖出新路：進入*年以后，整個服裝行業面臨著大洗牌，凡是不能適應市場競爭的企業最終將被淘汰出局，服飾公司領導班子樹立憂患意識、發展意識，審時度勢，以科學發展觀為指導，及時對企業的總體發展思路與方向進行了戰略性調整：優化產品結構，開發自營出口業務，培養扶持外加工生產，重新組合勞動生產力，擴大前、后道生產車間。全廠各部門圍繞廠部的戰略目標，以企業目標為行動綱領，努力開創經營工作的新局面。
為順利實現全廠年度經營目標，年初廠部組織了中層以上干部和管理人員學習《目標管理》系列講座，用目標管理方法將企業的年度總目標變成全廠各部門、每一個員工的自覺行動。作為企業龍頭的經營工作，對實現企業目標起著決定性的作用，開拓自營業務，贏得大客戶，則是取得企業經濟效益的重中之重。而打勝自營業務的第一個戰役，是要讓企業能夠順利通過客戶驗廠，這是關系到客人能否落單的前提條件。大家明確重要性后，在綜管部的牽頭下，全廠各部門、車間全力配合，工作上抓細抓實，落實責任，全力以赴，確保無疏漏。在全廠上下共同努力下，3月份順利通過了M&S、SEARS的驗廠。
我們的生產經營部緊扣企業目標，開拓進取，做到外貿公司業務和自營業務“兩手抓”，在不斷鞏固、維系原有老客戶的基礎上，不斷開發新客戶，特別是自營客戶。上半年，企業承接了十分飽滿的外銷貨單，從二季度開始，新開發的自營定單客人陸續開始落單，僅毛呢大衣，一單就有13萬件，英國的M&S客人，所下定單均為中高檔產品，工藝及質量要求高，上半年M&S女裝產品已陸續下單近8萬4千件（條），自營出口定單，總計已達到250多萬美金。這將成為我們服飾公司今年乃至以后業務發展方向，也為企業在下半年取得更好的效益實現07年各項經濟指標打下堅實的基礎。我們的生產車間在生產自營產品時，傾注了極大的責任心和熱情，元月份，自營產品——M&S試單11000件11個款式，其工藝要求高難度大，廠部將最難的款下給縫制一工段來完成，一工段在車間主任和工段長、技術員的帶領下，全工段形成了團結戰斗的堅強團隊，各負其責、相互協作，按時保質圓滿完成了任務，由于各部門的努力，試單深得客人的好評。在生產毛呢大衣時，我們的縫五車間領導認真組織、合理調度、精心指揮，使得產量節節攀升。我們的裁剪、后整理兩個前后道車間，由于外發加工產品數量的不斷增大，工作量也加大，車間主任積極培訓員工，充分調動大家的能動性，生產上需要多少就完成多少。在節約用料上，裁剪車間與技術質管部共同研究精打細算。后整理車間，M&S產品剛上手時，員工很難適應要求，車間主任親自操作手把手教。全廠各相關車間員工齊心協力，我們確保了每周M&S產品的出貨。如今，服飾公司正在走向成熟，M&S、SEARS等幾個大客戶對我們也給予了相當的認可，我們服飾公司的前景一片光明。
二、改進工藝強化管理，優質產品贏得客戶：隨著經營工作的不斷拓展，諸如英國M&S這類大客戶中高檔女裝的大量投放，要求我們在技術上采用先進的工藝、精湛的技術給予保證，特別是女裝款式變化大，講究的是形、體，工藝復雜，面料變化無常，必須準確掌握好客戶對產品質量的要求。我們采取了工藝、資料、樣衣融為一體的方法，對每次客人的更改意見進行仔細推敲研究，并在工藝資料中注明，在工藝流程上不斷加強工藝研發，根據不同的客戶，制定相應的板型和技術標準。為了保證生產車間產品質量處于正常流水狀態，我們著重加強制板人員自身技術水平的提高，利用每批產品在打樣中或生產中發現的問題，及時剖析原因提出解決的方法。對每一批打樣，都建立工藝檔案，以便及時和客人溝通工藝中的問題，同時也為大生產奠定工藝操作基礎。援外校服今年仍然以舜天股份公司為龍頭，有十個聯合體共同參與繼續生產，板型的校對、工藝的審核、各單位的樣品鑒定，都在我們公司有條不紊中進行。水平樣、生產樣，一次又一次鑒定，確保了最終商檢局檢驗以優良品一次性通過。
為了確保企業能夠穩定地生產出優質產品，企業在工作中全面貫徹執行ISO9001：2000質量管理體系標準，并著力提高管理體系的運行質量，持續改進工作。在各部門的專項管理中，嚴格按照程序文件和三級文件的規定進行規范管理和操作。質管部門每月根據各車間質量評分和返修情況進行獎懲，發現質量問題，及時召開相關技術員和質管員、質檢員會議，分析存在的問題研究糾正措施，每月底對當月出現的質量問題以及采取的改善辦法進行通報，加強對質檢員培訓，提高質檢隊伍的素質，確保產品質量的提高。
在組織機構上，為了適應企業“對內提升內涵、穩定品牌客戶，對外培植加工點，拓展規模獲取效益”，企業成立了外協生產管理辦公室，由總經理助理王樹才同志親自駐點負責外部質量監控。內部以生產品牌服裝為主，代表著我們企業的形象、是企業的命脈，廠部決定技術和質管由總經理助理張明同志牽頭，內部的質管工作有胡家鑫經理具體負責，針對國外技術專家對產品提出的新要求，我們的產品與客人的要求有一定的差距，為此組織專項問題攻關，車間主任、工段長、質檢員現場碰頭會，對發現的問題當場糾正，并落實質檢員跟蹤。同時，主管領導張總、胡經理深入工段第一線，對質檢員不易查出的問題及時指導，直到將沒有質量問題的產品流到下道工序，在國外技術專家再次來廠檢查我們產品時，對我們產品質量改觀給予了高度的評價。上半年根據需要，我們還對勞動生產力進行了重組。在優化組合過程中，以王玉梅主任為代表的車間各位領導，以及我們的員工都表現出高度的服從，顧全大局、統一步調，在規定的時間、不影響正常生產的情況下，順利調整到位。由于公司深化管理，建立了強有力的內外部質量監控系統，責任明確，使我們的產品質量都有很大的提升。出現了來一個客戶，就能做好一個客戶的局面。
三、堅持以人為本，構建和諧企業：黨的十六屆五中全會提出了“以人為本、促進可持續發展、建造和諧社會”的要求。我們將這一理念落實在具體的工作中，以全面提高員工的素質、改善員工物質和精神生活為突破口，構建和諧的企業氛圍，增強企業的凝聚力。針對公司的具體情況，我們首先大力加強企業的文化建設，并從如下的兩方面著手：第一、全面提高員工的文化素質、業務素質、思想素質和心理素質：我們深知每一位員工都是企業的主人，是企業生產力和“兩個文明”建設的直接承擔者，如何把握機遇，適應新形勢下的市場競爭，培養一支技術精良，能打硬仗的員工隊伍，是企業振興、發展的關鍵。在科學文化素質和業務素質建設上，公司對新人全部進行了制度、安全、技術等方面的教育，對技術人員進行技術水平提升的培訓，對質檢人員進行崗位培訓，對中層干部進行目標管理培訓和素質、品德、工作能力等方面的全方位考核，并實行個人述職、民主測評、中高層崗位競聘上崗，形成了“能者上、平者讓、庸者下”的競爭體系，以提高中高層干部的工作積極性和主動性；制定良好的榮譽激勵制度，每季度評選每季之星，召開表彰大會進行大張旗鼓的宣傳，使員工們學有榜樣，趕有目標。在企業中形成了員工信任擁戴領導，領導關心員工的和諧企業氛圍，激發了員工干好本職工作的熱情，形成敬業奉獻精神，將自己的人生價值與公司利益緊密聯系在一起。在我們的員工中，涌現了大量的先進模范、企業之星。如五車間員工張根從，不怕吃苦，任勞任怨，一人干著幾人的活，是車間的生產高手，而工資收入上也得到了相應的回報。三車間的賀銀芳是*年2月份從陜西高陽職中來到舜天的，該員工虛心好學、積極肯干，成為車間的生產能手。縫制一工段的韓剛是建廠初期來的，由原來的燙工轉為機工，該員工任勞任怨，對技術刻苦鉆研，速度和技能也是工段的先進。第二、重視員工精神生活，豐富員工文化活動：由于平時員工的生產任務較重，工作壓力較大，員工的年齡結構偏低，所以我們努力加強員工心理素質建設，組織豐富的文體活動。年初我們召開了年終總結表彰大會和迎春文藝晚會，大力表彰先進，員工們自編自導自演了一臺反映健康向上、宏揚士氣為主旋律的文藝節目，起到了教育鼓動、振奮人心和斗志的作用。4月份我們舉辦了春季運動會，為集體榮譽而戰的精神鼓舞著員工訓練、比賽，運動會的過程是生動的熱愛企業教育,增進了員工之間、員工與企業之間的理解，促進了合作，起到了增強企業凝聚力的作用。在激勵員工和改善員工物質生活方面，我們從07年開始，推出了一系列新的政策：提高日工資和承包獎、質量獎標準，工齡補貼規定，對食堂進行改革、改善后勤服務，增加夜宵、開辦服務部、增加對員工的服務項目，同時這些工作也給企業帶來了較好的效益。企業通過這一系列工作的開展，使員工們真正感受到企業大家庭的溫暖，并為這個共建的家園，努力工作貢獻自己的一份力量。
下半年工作重點
1、用科學發展觀為指導，以經濟效益為中心，求真務實、真抓實干，乘勢而上、尋求更大發展，將企業建設成為管理中心、技術研發中心、質量監控中心。
2、注重細節管理，提升執行力，在提升產品質量同時，下大力氣提高產能。控制與預防生產過程中容易出現的浪費，減少無效勞動。
自我評價范文
本人是是xx生產車間的主任，從事管理工作，熟悉各種常見量規儀器的使用方法，并有兩年的實際操作經驗，持有初級長度量具檢定證。
能熟練操作qc七大手法，能通過電腦熟練繪制柏拉圖、直方圖，應用魚骨圖分析問題原因，采用控制圖對品質進行分析以及對制程進行控制，并能對公司員工進行培訓;在XX年度11月份品質強化月間擔任qcc圈圈長，首先對圈員七大手法、頭腦風暴法、愚巧法及雷達圖的培訓，然后按照qcstory進行 qcc活動，并發表成果，并得到品管部長的好評。
對ts16949有一定的了解，熟悉spc制程統計，msa測量系統分析等。四，有很好的培訓經驗，多次對來品管實習的員工進行培訓。
自我評價范文
本人曾擔任紡織車間主任，工作能力強，吃苦耐勞、努力上進，又很強的溝通和管理能力，熟知織造白坯、色織，分筒、絡筒、整經和漿紗各工序工作流程和操作技能。各工序管理理念強，熟練掌握各工序生產流程。能和前道、后道及時溝通，及時處理各工序出現的疑難問題。
自我評價范文
本人熟練操作qc七大手法，能應用qc七大手法分析問題和解決問題，這樣可以降低公司產品的不良率，節約成本。
熟悉豐田生產管理模式，成本意識高，降低成本，尋求企業的增長點。
規范作業，工作態度端正，管理規范化，作業標準化。四，曾在體系擔任兩個月工作，熟悉日常事務的管理，并主持過內部審核及兩個體系的外審。工作之余的生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛煉，使自己始終保持在工作的最佳狀態。
**公司細紗工序，崗位負責人王木姣，位于****北路388號。被評為20xx年度**市“巾幗文明崗”。
主要事跡：
****紡織有限公司細紗工序，是我公司的主要成形生產車間，該工序有員工152人，90%是女員工。該車間女工在生產一線工作，吃苦耐勞，團結奮進，在車間主任**同志的帶領下，大都同心同德具有無私的奉獻精神，良好的職業道德，務實的工作作風，為公司的壯大和發展作出了不可磨滅的功績。
紡織廠的細紗工序，是一個勞動強度大，工作環境艱苦，收入又偏低的崗位。夏天車間氣溫高達40度以上，加大機臺散發的熱量，更加使人悶熱難耐，在這樣艱苦的工作條件下，全車間女工團結一心，愛崗敬業，把車間的生產搞得紅紅火火，使公司的產品產量保持在同行業的先進水平，質量一等一級品率達到100%，為公司創造了利潤，為社會創造了財富。細紗工序，是紡織廠的成形工序，質量的好壞，決定著一個企業的命脈，為了提高產品質量，車間領導**同志，首先在廣大女工心目中樹立起“質量是企業的生命”意識。教育大家只要我們嚴把質量關，我們的企業才能發展，才能生存。并積極采用經濟手段鼓勵大家提好的建議，她自己也不辭辛苦巡回在生產第一線，對出現質量事故員工，她就積極幫助她們分析原因，細致耐心地進行幫教，把所有的質量事故杜絕在萌芽之中。
這幾年，由于地方經濟的快速發展，給企業的用工帶來了極大的困難，而相對其它工序而講，細紗工序的人員流動性就更大了。為了穩定這支隊伍，**同志和各基層班、組長，群策群力，積極想盡一切辦法安定大家。在車間實行人性化管理方式，做到以“情”感人，不管車間那位員工家里有困難，大家都會相互關心，相互愛護，相互幫助，盡一切能力把大家牢牢地團結在一起，增強了大家的凝聚力，加大了班組的戰斗力。**同志在班組會上，總是要求基層的班、組長，要像姐妹一樣去愛護我們的每一位員工，有位女工的丈夫除了交通事故，而她的家境又比較困難。全車間女工都伸出了友愛之手，紛紛解囊相助，使大家都感到了這親如姐妹的文明團體的溫暖，工作起來都更加有信心。
細紗工序全體女工，在**同志和她的基層班、組長的帶領下，克服了重重困難，為企業的發展作出了較大的貢獻，這個團體也曾受到縣領導和公司領導的多次表彰，全車間多年來沒有一起違法亂紀的事件發生，為公司的員工作出了很好的表率。
摘 要 四川維尼綸廠是中國石化下屬企業。不斷深化企業內部改革，成功對內部組織結構實施了扁平化改革。通過“壓減管理層次”，將4個分廠建制全部取消，管理層次由三級變為二級；通過“重組管理職能”，將22個職能處室減為14個，23個車間合并為9個；通過“精簡管理人員”，機關管理人員減少30%，其中處級干部減少20人，減幅達25%；科級干部減少138人，減幅達45%。實施扁平化后的實際效果已經初步得到體現，企業管理效率得到提升，做精做強天然氣化工核心產業的信心更足，后勁更強。
關鍵詞 扁平化改革 問題倒逼 局部試點 有序推進
實施企業扁平化改革是一項復雜的系統工程，涉及范圍廣，接觸矛盾多。為確保扁平化順利推進，企業生產經營正常開展，確保機構重組和人員優化的同時，職工思想穩定和富余人員的妥善安置，企業將制定可行的總體方案、統一職工思想認識、生產經營、技術管理人員競聘上崗、企業富余人員妥善安置作為扁平化改革中的重點，按照積極可行的原則平穩推進。
一、先期試點，優化方案
要積極穩妥地推進企業扁平化改革，縮短組織結構調整的磨合期，制訂切實可行的扁平化改革總體方案是前提，而要使總體方案所確立的目標、原則、內容既滿足構建現代組織結構的要求，又符合企業的具體實際，在編制完善總體方案過程中，有計劃有組織地先期開展了相關試點準備工作，主要涉及人員、制度、職責清理，各級崗位人員的競聘與安置試點。
首先，企管處、干部處、勞培處對全廠職能處室及各二級單位機關科室人員結構（年齡、性別、行政職務、技術職稱、從事崗位等）進行了全面清理；對管理制度及崗位工作標準進行整理；對職能部門職責進行全面梳理，詳細整理職能管理部門所存在的職責重疊、交叉、不清情況，為優化扁平化改革總體方案奠定基礎。
其次，采用局部試點方式實施處、科級及一般技術管理崗位競聘上崗。在處級干部層面上，對物裝公司正副經理實行了全廠范圍內公開、公正的竟聘，通過筆試、面試、考核、公示程序，原公司經理和一名副經理離開；在科級干部層面上，對維綸廠牽切紡車間采取公開競聘演講、職工評議、組織考核方式產生新的車間主任，再由車間主任提出組合車間班子，經組織人事部門考核后產生；在一般技術管理崗位層面上，對專業化公司中的檢修公司的技術管理崗位實行在公司內部打破干部工人界線，實行公開競聘上崗，通過筆試、面試和公司班子集體考核程序，72名職工參加進行了競聘，競聘合格38名，落聘34名，其中落聘的12名一般干部安置到機電儀維修班組從事保運工作。
二、統一認識，組織落實
扁平化改革的啟動從認真分析現有組織結構弊端入手，以統一職工思想和提高工認識為突破口，全方位營造改革氛圍。經過認真分析，企業組織結構中長期主要存在的問題是縱向分層管理，職能重復，工作內容基本雷同，企業決策層與執行層脫節，決策效率不高；橫向分工過細，職能交叉，界限模糊，導致推諉扯皮；部門橫向溝通較少，領導縱向協調較多，缺少統一協調，特別是制度過多過散、約束力不強；職能部門參謀職能不到位，決策層、管理層、執行層職責界面不夠清晰，內部信息分散、傳遞緩慢、過濾失真等。
針對組織結構中存在的問題，黨政班子充分認識到扁平化改革的緊迫性。舉辦全廠處科級干部及廠職代會主席團成員、部分職工代表610人的扁平化改革學習班，廠領導就扁平化改革的必要性與重要性作了全面闡述。提出盡快組建起適應市場、管理科學、權責明確、高效靈活、協調統一的內部管理組織。要求處科級干部將企業整體利益置于部門利益、個人利益之上；鼓勵管理崗位上的中青年技術人員充實到科研開發崗位；同時也向可能因扁平化改革離開處科級崗位的同志做出解釋，絕大多數處科級干部均支持實施扁平化改革。
為確保扁平化改革順利進行，我廠成立了由廠長任組長、黨委書記任副組長，負責企業扁平化改革的領導工作。領導小組下設辦公室，辦公室由企管、組織、人事、勞培、監察、工會等部門的人員組成，具體組織協調扁平化改革的實施工作。
要順利推進企業扁平化改革，涉及的不僅僅是企業機構重組和部分處科級干部崗位變動，而更要讓企業普通職工和一般干部認識其重要性和必要性。為此，我廠充分利用自辦電視、廣播、報紙等傳媒進行宣傳報道，各二級單位、車間、班組專門組織職工學習討論。組織部、企管處等部門組成“三項改革”（扁平化、改制分流、分配制度）咨詢組，定時間、定地點負責向職工解答企業實施扁平化的相關情況。
三、穩定生產，統籌安排
如何在連續性作業和存在易燃易爆風險的化工企業實施扁平化改革，既要實現機構與人員重組，又要重點確保企業安、穩、長生產，達到彼此兼顧目的。
在職能處室層面上，對扁平化改革即將由原生產、設備、質管處重組設立的生產技術處成立籌備組；對扁平化改革即將由原干部處、勞培處重組設立的人力資源處成立籌備組，通過生產技術、人力資源處籌備組先期開展相關工作，保證了實施扁平化前后生產運行、人力資源管理工作的順利銜接。
車間層面上，我廠將車間技術管理人員的競聘工作安排在職能處室重組到位后實施，暫時保留四個分廠建制，分廠建制在保留期內主要承擔原管轄范圍內所涉及的生產管理協調工作，同時將全廠原有23個車間按照車間班子簡單合并的方式成立扁平化后9大車間籌備組，對扁平化后新車間的生產組織管理相關方案和制度進行研究和擬訂，新車間采取籌備成熟一個正式組建一個的方式逐步到位。在9大車間籌備期內，根據籌備組成員本人的實際工作表現，能夠對日后開展車間主任、副主任競聘上崗的考核提供了依據。
四、競聘上崗，妥善安置
為構建企業現代化的“啞鈴型”組織結構，我廠在實施企業扁平化進程中，實行組織結構調整與人力資源優化相結合，實現管理、技術人員的業務素質、崗位技能、年齡結構優化的同時，妥善安置了企業富余人員，保持職工隊伍的穩定。
實施技術管理人員競聘上崗和妥善安置機構改革中產生的各類富余人員，是我廠實施扁平化改革的重點工作，我們按照總體方案所確定的原則，在局部試點成功的基礎上，先后出臺了《川維廠機構改革定編定員工作實施意見》、《川維廠科級及技術管理崗位競聘實施意見》，按照先處室、再車間，后技術科研部門的順序，全面而平穩地推開我廠扁平化改革工作，在實施過程中嚴格按照“公開、公平、公正”的原則，廠紀委、監察、工會指定專人實行全程跟蹤監督。
我廠重組后的933個管理、技術崗位按照崗位所需的上崗條件，在全廠范圍內實行公開擇優選聘，共計1693人次參加競聘，按照筆試和面試成績占60%，考核占40%的比例，先后組織27場筆試，572人面試，并對所有擬聘用人員張榜公示，最后實際聘用824人，產生了重組后職能部門的科長、副科長、主管、主辦、科員；生產車間的副主任（主任為副處級，由組織部門考核后，經廠黨政聯席會研究決定）、主任工程師、主管工程師、專業工程師。
關鍵詞:關鍵控制要素;生產物流管理系統;物流跟蹤
1 關鍵控制要素方法
針對目前小型制造企業信息化的現狀,可以對期實現信息化提出如下步驟:(1)將計算機等現代信息技術引入到企業生產經營管理中去;(2)完善小型制造企業的網絡建設,搭建企業內部局域網和互聯網,實現信息共享;(3)在建立以財務管理為核心管理系統的基礎上,開展企業生產物料資源的信息化管理;(4)最終開展電子商務,探索物資采購､產品營銷､技術交易､人才培訓等經營活動的電子化和網絡化｡
關鍵控制要素方法是一種針對小型制造企業生產管理實施信息化的輔助方法｡所謂關鍵控制要素方法是指在產品生產的每一道工序的原始記錄中,提取生產關鍵信息,將該關鍵控制要素輸入計算機內,以便對產品生產的每一道工序信息實現電子化管理與控制｡關鍵控制要素可以包括:產品的批次號､質檢的關鍵信息､物料平衡信息等工序關鍵信息｡
2 小型制造企業生產部門需求分析
2.1 目前小型制造企業生產管理的問題
對于小型制造企業而言,管理者希望在短時期內就可以追求到利潤的最大化,并且其生產管理模式不嚴格規范｡目前很多的小型制造企業都是按照訂單進行排序生產,但是對各個訂單的物料消耗沒有做規范的統計,因此物料的消耗一直處于模糊狀態,沒有進行規范的登記｡又由于信息化技術帶來的效益不是立竿見影的,同時信息化的實施過程中要求企業生產管理規范嚴格,勢必會給生產帶來繁重的工作量｡
2.2 目前小型制造企業生產管理的問題
制造企業生產物流信息化建設首先應考慮的是要符合企業本身管理的需要,要達到對每個生產工序物料消耗和質檢數據的及時準確的收集,并且主管部門能夠對各個工序上的操作規程､物料標準等要通過計算機網絡實時提供到生產車間､倉庫部門等生產第一線｡
生產物流管理系統信息化的目標在于實現企業的對物料在生產計劃､車間管理和質量監控各個環節之間的及時跟蹤,使得生產在管理人員實時監控下進行,有效控制生產成本并自動生成批次生產記錄和其它記錄憑證文件,為企業財務核算生產率､生產成本等提供基礎數據｡
3 關鍵控制要素在生產物流管理中的實施
3.1 關鍵控制要素設置原則
①實用性｡關鍵點的信息是從生產工序的原始文件中提取,由于工序生產原始記錄有許多,所以我們在提取關鍵信息時要考慮到信息的實用性,信息的提取要有利于物料跟蹤和生產成本的核算｡②簡捷性｡③及時性｡關鍵點的信息一定要及時地反映出生產的進度,錄入關鍵信息一定要及時｡④精確性｡關鍵點的信息一定要精確,這主要是反映在質檢數據的反饋上,關鍵點數據的精確性是整個產品生產質量的保證｡
3.2 關鍵控制要素在生產物流管理中的應用
(1)關鍵控制要素與生產控制｡
生產控制涉及從生產計劃編制､下達､執行的全過程｡生產計劃下達后產生生產指令(產品批號)到車間,對車間的各工序進行控制,是物流跟蹤的核心｡
(2)生產控制實現的功能為｡
①工序控制:對車間下達生產計劃､編制生產指令｡對每個批次產品的每道工序進行控制,記錄每道工序的每個關鍵控制要素的狀態和信息,同時根據這些信息向倉庫發出出庫單或入庫單｡
②生產跟蹤:根據關鍵控制要素的信息,可以清楚的實現對每一批次的產品的物料跟蹤,車間可以及時掌握產品的生產進度｡
3.3 關鍵控制要素與生產統計
(1)生產統計:車間通過關鍵控制要素信息的設置,可以直接的根據工序記錄上的批次號來查出某一批次的產品的生產狀況,進行在制品和產品的統計,真正意義上實現批次跟蹤,同時還可以查出某一時間段內產品的生產情況｡
(2)成本核算｡關鍵控制要素的設置可以直接的反映出每一個批次產品的實際消耗情況,對每一個工序做出精確的物料平衡計算｡
3.4 關鍵控制要素與生產能力
(1)統計車間的生產能力:車間主任可以根據工序記錄中關鍵控制要素的設置,統計出每天各個車間的生產量,并根據生產量的統計結果,推算出車間的生產能力,安排車間的生產計劃,保證生產的連續性｡
(2)計算出產品的生產周期:根據工序記錄中關鍵控制要素的設置,車間主任可以根據產品生產的統計結果,計算出每種產品的生產周期,更合理的安排生產計劃,提高生產效益｡
參考文獻
[1]張禮鎮.企業管理信息系統[M].北京: 科學出版社,1992.
關鍵詞：職業教育；校企合作；融合；管理；創新
中圖分類號：G710 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-C-（2013）08-0028-03
近年來，江蘇省盱眙中等專業學校（以下簡稱盱眙中專）以合作項目為基礎，以共建共管為路徑，積極探索“十個融合”，實現了校企優勢互補和有效對接，形成了一體化辦學辦企的良好局面。
一、以學生為主體，
實施學生與學徒、教師與師傅融合
盱眙中專大部分學生具有雙重身份：既是職業學校學生，也是企業學徒。以學生為主體，實現學生與學徒融合，盱眙中專主要采取三種做法。一是校企共同制訂人才培養方案。如江蘇新正奇機電科技有限公司技術部宋雷部長、生產部朱其祥部長與盱眙中專的數控技術應用專業負責人徐祥、張紅霞老師等共同調研、論證，研究制訂了該專業人才培養方案，并把企業對人才的素養與職業技能的需求融入該方案之中，如忠誠敬業、自動自發、刻苦勤奮、追求卓越、知恩圖報精神的培養。對于企業需要的數控車工、汽車維修工、餐廳服務員等各項操作技能，學校更是加大師資、設備、經費等投入，通過技能大賽、興趣小組等多種形式的活動來訓練學生，使培養出來的學生能夠直接參與該企業的產品生產，實現與企業的無縫對接，從而保證了學生與學徒的培養質量。二是校企共同招生與管理。如南京金陵飯店與筆者所在學校旅游與服務管理專業簽訂“訂單”培養協議，共同招生，入學之初就有金陵飯店人事部經理對招收的學生進行普通話和形體面試，并為錄取的學生每月提供150元的生活費。學生在校學習期間，金陵飯店培訓部多次派人到學校授課，把飯店的經營理念和企業精神融入到課堂教學之中，與專業教師共同組織和開展各項豐富多彩的活動，并深入班級參與管理與考核評價，從而保證了學生與學徒培養的有效對接。三是校企共同教學與實踐，實施教師與師傅融合。職業學校教師既要教理論知識，也要懂企業生產，并能指導學生實踐操作，尤其是企業生產所需要的技能。企業師傅既要手把手教學生操作技能，也要做兼職教師，以利于提高學生綜合素養。如江蘇新正奇機電科技有限公司曾獲得江蘇省首屆技能狀元大賽淮安賽區第一、二名的員工盛修權、宋雷師傅不但具有高超的專業技能，更熟悉企業的生產流程，被筆者所在學校聘為數控技術應用專業兼職教師。他們把職業崗位需求的理論知識融入學生實訓之中，有效保證了學生與學徒培養所需的師資隊伍數量、層次與水平。
二、以能力為本位，
實施理論與實踐、產品與作品融合
“隨著現代社會經濟、科學技術的發展，職業變動和職業技能更新頻率的加速，勞動者在一生中將會多次變動職業和更新職業技能，這就要求中職教育的培養目標從培養人的單純的‘謀生’、‘就業’本領轉變為培養既具有初步職業技能，又具有持續發展能力的人。”[1]圍繞“能力為本位”，盱眙中專在校企合作中，一是堅持理論與實踐融合。如數控技術應用專業教師在講到《車工工藝》時，把合作企業的“扁孔銷”產品作為教學內容，把學生以完成這個項目的產品工藝分析作為課堂教學目標，在組織學生觀摩產品的整個加工流程的同時講解教學內容，使原本枯燥、抽象的專業理論課變得有趣和直觀，學生也更容易理解接受。二是堅持產品與作品融合。如針對機電工程系數控技術應用專業二年級學生，學校要求把合作企業的“扁孔銷”產品作為學生實訓的作品之一，把學生完成產品的數量和合格率作為作品來考核學生，既培養了學生的技能水平，也提高了學生的職業素養。
三、以場景為基礎，
實施教室與車間、實習與生產融合
“新加坡的‘教學工廠’就是將現代工廠的經營、管理觀念引入學校，將現代工廠的生產、經營環境濃縮并模擬到學校的教學過程之中，甚至將現代企業的某一個生產、經營環節引入學校，使學校直接參與到企業的生產、經營過程中，從而使學校教學與企業經營有機地結合在一起，使學生得以在一個近乎真實的環境中學習所必需的各種知識和能力。”[2]盱眙中專積極探索把課堂搬到車間去、把車間搬到教室去的有效教學方法。如機電工程系教師在講到校企合作產品扁孔銷螺紋軸的加工時，將教室設在車間，通過車間真實的生產場景創設氛圍。教師還根據企業產品的生產工藝及職業資格考核標準要求進行教學，形成了具有鮮明教學特色的零件加工工藝課堂，使學生既掌握了相關的職業技能，又了解了企業產品的加工過程，提高了教學的針對性和有效性。工科學生實習過程中會用到大量耗材，若學生實習后留下的“產品”成為“垃圾”，就形成了巨大的浪費。學校鼓勵將實習與生產融合。該校機電工程系教師在講到法蘭盤時，把企業的產品變為前期學生實訓的零件，先讓學生使用從企業拿來的毛坯練習車外圓——車端面——車內孔——車內螺紋這樣一個流程，最后把產品加工起來，這樣不但節省了實訓耗材，還培養了學生獨立生產的能力。目前，該校有29個這樣實習與生產合一的產品基地。
四、以技術為輔助，
實施實訓與仿真、教學與科研融合
由于中等職業學校普遍存在設備少、學生多、師資力量不足等問題，多數情況下實訓的效果不好。為了較好地解決這樣的問題，盱眙中專與企業合作，積極探索實訓與仿真融合。實訓與仿真融合的目的是“完善傳統的實踐教學手段，為學習者提供一個自主學習的平臺，讓其能通過計算機或網絡接受操作指導，進行模擬操作練習，并可根據操作過程與結果，進行技能測評。同時，系統能夠方便指導教師進行維護、管理和監控，為學習者提供適時的和有針對性的輔導。”[3]盱眙中專機電工程系徐詳老師通過分解方法把校企合作的產品“左/右轉軸”轉化為學生前期實訓的作品就是很好的例證。教師運用3D軟件繪制出“左/右轉軸”產品的立體圖，并分析其加工工藝過程，使學生形象直觀地了解該產品的生產過程，然后再通過斯沃數控車仿真軟件，在仿真軟件上模擬加工出來。原來該項目理論教學需10課時，實訓教學需30課時，但學生的接受與實踐效果還不理想，完成產品的生產合格率僅為50%。現在，通過先虛擬仿真模擬加工、再進行實際操作，使該項目的理論教學僅需4課時實訓教學只需10課時的操作就能使學生生產出合格的產品，生產率提高了3倍，合格率提高到98%以上，為企業節省了成本，提高了效益。
校企合作項目的引入為該校的教科研工作注入了新的血液，帶來了活力，指明了研究方向，即企業的產品開發就是其科研的方向和目標之一。學校徐祥、稽士友老師帶領的校企合作團隊為企業開發了26個新產品（如左/右大轉軸、法蘭盤、皮帶輪、399端蓋、402端蓋、扁孔銷、扁孔銷螺紋軸等），其中12個產品出口到美國、日本等國家。他們還通過改進工藝和工裝，每年為企業節約成本20多萬元并產生經濟效益近百萬元。
五、以職務為節點，
實施班主任與班組長、系主任與車間主任融合
管理是社會組織實踐中為了實現預期的目標，以人為中心進行的協調活動。在校企合作過程中努力實現校企一體化，班主任與班組長、系主任與車間主任的角色尤為重要。盱眙中專積極探索班主任與班組長、系（部）主任與車間主任融合。如機電工程系二年級數控技術應用專業3個班學生分別到校企合作單位進行兩個月半工半讀實習，杜鵑、李彪、張紅霞3位班主任在輪換到他們班的學生實習實訓時，身份由班主任轉換為車間班組長。他們除了承擔本身的各項工作外，還根據企業要求組織本班學生學習和執行生產車間的各項管理制度，對接生產崗位并責任到人，實行誰使用誰管理責任制。結束時還協助車間的技術人員對學生生產的產品進行檢測、打分，并結合學生全天的實習情況參與評價。
同樣，在校企合作過程中，系（部）主任也具有雙重身份，在學校他（她）是系（部）的教育教學管理者，負責落實學校教育教學計劃，協調系（部）與學校各部門之間的關系，按照教學規范要求管理師生，履行系（部）主任職責；系（部）主任到合作企業就是部門的主管，負責按企業工作要求合理安排調度，安排人員在規定時間完成工作任務。盱眙中專與四星級酒店——泗州君悅大酒店建立了長期穩定的合作關系，旅游系李正、劉靜靜兩位主任分別被酒店聘為客服部和餐飲部經理，他們在學校是系（部）管理人員，到酒店則是部門領導。他們參與酒店管理人員會議，接受酒店的領導和考核。機電工程系的王瑞光、汽修系的王志遠等其他系（部）主任也長期擔任校企合作企業的車間主任。由于校企合作使系（部）主任與車間主任這二者身份的高度融合，系（部）主任能夠隨時了解企業發展情況，掌握專業發展方向，提高交際和溝通能力，提高管理教育教學的能力，對于加強專業建設，提高師資隊伍素質，促進學校發展起到了極大的推動作用。
“十個融合”的探索與實踐，拓展了盱眙中專校企合作的內容與方法，促進了實訓教學與企業生產，培養了教師、學生與工人、技術管理人員，提高了一體化辦學辦企的有效性與針對性，并給學校提供了很多的啟示與思考。一是堅持學生與學徒、教師與師傅融合，有利于實現從畢業到就業的零過渡，讓學生體會到成為一名合格企業員工的重要性；有利于推動職業學校“雙師型”教師隊伍建設，如學校機電工程系13名專業教師，其中12名取得了高級工以上職業資格，6人參與和承擔了部分出口產品的技術開發工作。二是堅持理論與實踐、產品與作品、教室與車間、實習與生產融合，有利于使原本枯燥的理論知識與形象、直觀的實踐相結合，讓學生學以致用，并領悟到先進的生產與管理理念，提高了教學的有效性。同時，也有利于提高學生的技能水平，培養學生的職業素養。三是堅持實訓與仿真、教學與科研融合，有利于信息技術的學習與應用，提高實訓與生產的效率；同時，也有利于教師參與技術研發和流程改造，促進教師教科研能力的提升。四是堅持班主任與班組長、系（部）主任與車間主任融合，使學校與企業的管理有了很好的結合點，有利于促進學生學習與實踐，使學生實習實訓、頂崗實習時的職責更加明確，更具有針對性和有效性；有利于促進教師能力的拓展與提高，使他們更好地了解產業動態，了解企業，了解生產，提高專業和職業素養；有利于推動職業學校專業建設，推進系（部）二級管理，打造品牌專業；有利于企業生產與學生實習的結合，提高管理的規范性和有效性。
參考文獻：
[1]鐘秉盛.關于中等職業教育培養目標定位的思考[J].文教資料，2012（1）.
【關鍵詞】LBW教學法 電工電子 課程改革 汽車制造專業
【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674－4810（2012）15－0075－02
一 引言
近年來，隨著汽車制造業作為北京市支柱產業地位的確立，以北京奔馳、北京現代等企業為代表的北京汽車制造業得到了快速的發展。企業規模擴大的同時，設備的更新也在加快進行，數控加工機床、計算機控制的自動生產線等技術含量較高的智能化設備不斷普及。因此，生產一線對掌握電氣類專業技術的操作人員的需求量明顯增大，并提出了更新、更高的要求，原有電工電子課程的內容設置已不能滿足企業對未來員工的要求。為了應對這種變化，近年來電工電子課程的教學內容增加和變化了許多。與此同時，電工電子作為典型的傳統理論課程，其教學時數被大大地壓縮。如何在有限的教學時數內高質量地完成課程的教學，為學生奠定一個扎實、牢固的電子技術基礎，是擺在教師面前的一個嚴峻問題。LBW教學法的應用在很大程度上解決了這一問題。
二 LBW教學法的內涵
“LBW教學法”就是“基于車間的學習法”（Learning Base on Workshop，簡稱LBW），是以車間為學習場地，生產加工為課堂主線，學生為學習主體，能力培養為根本目標的教學方法。LBW教學法是在德國職業教育六步教學法的基礎上加以本土化改進，并結合學生今后的工作崗位特點開發形成的。LBW教學法讓學生走出傳統的課堂教學方式，在模擬的生產車間中完成具體的生產任務，教師則擔當車間主任一職，對學生進行指導與質量監督。學生在生產過程中遇到問題則以小組的形式進行理論學習，再利用學到的知識指導下一步的生產操作。這種課堂教學方法可以靈活地組織理論知識體系，培養學生發現問題和解決問題的能力，為學生今后走上工作崗位、應對生產線上出現的各種情況打下了良好的知識與技能基礎。
三 基于LBW教學法的課程構建
職業教育課程的核心學習內容是“工作”，學生通過學習要能夠適應未來的工作崗位。因此，職業院校的課程構建應從工作崗位入手，確定學生的學習目標。通過對北京奔馳、北京現代等知名企業的調研，我院總結出汽車制造專業的學生在今后的工作崗位上需要電工電子課程知識的崗位主要集中在設備維修車間的電氣設備維修崗與總裝車間的電氣系統裝配崗。在此基礎上，北京電子科技職業學院以德國奔馳職業教育模式為藍本，對原有的六步教學法進行本土化改進，開發新的課程及與之相配套的LBW教學法，即基于車間學習的教學法，形成了“上班式的課堂”，在課堂上實現“由工作中來，到工作中去”，充分拉近了企業生產車間與課堂的距離。
在載體的選擇上，利用學生前期完成的產品奔馳Unimog車模（見右圖）為載體，通過對車模照明燈與信號燈的制作學習相關知識點，并最終以車模燈光系統的完整安裝為產品。改革后的電工電子課程構架見下表。
四 與傳統教學法的比較
與傳統教學法相比，LBW教學法具有一定的優勢，主要體現在：
1．LBW教學法的載體選擇更加有針對性
電工電子是一門具有較強工程特點和實踐性的課程，也是隨著時展變化較快的技術課程，因此必須強調課程的工具性和實用性。傳統的電工電子課程大多以課堂講授為主，理論學習后安排實訓，這樣的方法已被證明不符合現代的職業教育形勢。因此，各學校紛紛改革教學模式，模塊教學、行動導向教學等比較先進的教學模式紛紛被應用。事實證明這些教學方法是行之有效的，但仍存在一定問題，主要體現在教學方法的教學載體選擇上。被選用的教學載體大多是計數器、彩燈循環、搶答器、數字時鐘等，雖具有一定實用性但專業針對性不強，很難與學生未來的就業崗位相聯系，也不能培養學生的專業素養與專業興趣。LBW教學法針對這一問題，為汽車制造專業的學生選擇了Unimog車模為載體。Unimog是德國奔馳公司出產的一款卡車，車模根據1∶10的比例將真車縮小，并在前期課程中由學生動手制作該車模。在電工電子課程上，根據汽車燈光系統的實際情況，制作車模燈光系統。這樣的課程設置與載體選擇使學生的學習更具連貫性與針對性，同時也培養了汽車制造專業學生的專業能力與學習興趣。
2．LBW教學法可以使學生更加深切地體會一線工作
在課堂組織形式上，應用LBW教學法，將實訓室更名為Unimog燈光組件裝配車間。教師以車間主任的身份進行工作的監督、指導與檢查，學生以企業員工的身份每天按照規定時間到崗進行產前準備，并在車間主任的組織下召開晨會布置生產任務；工作結束后按照5S標準進行車間管理，并召開總結會。這樣的課堂，每個教學單元均能夠形成一個完整的教學循環，在模擬企業員工一天工作的同時實現“教、學、做”三位一體，在最大限度上體現“校企互融”，使學生在學校就能夠體會到作為一名產業工人需要具備的基本能力與素質，讓學生的學習更有針對性。
3．LBW教學法采用過程考核，更加注重對學生能力的評價
在考核形式上，LBW教學法改變了傳統課程中以試卷為主的考核方式，更加注重過程考核。在“上班式”課堂上，引入企業評價機制，每天嚴格按照企業標準評價學生的表現，對缺勤、怠工等現象嚴厲批評，對積極創新的學生給予表揚。同時對學生的產品實行個人評價、小組評價、客戶評價三級評價機制。由教師扮演的客戶或專家在個人與小組評價的基礎上對學生的表現做最后評定，學生若對教師的評價存有異議可以提出，教師則要給出必要的解釋和說明。這樣的考核方式能更準確地評定學生在整個學習期間的表現，更重要的是使學生在校期間就能適應企業的評價考核機制，為學生今后走上工作崗位掃清障礙。
4．LBW教學法讓學生能夠做到學以致用，體會成功的快樂
基于LBW教學法構建的電工電子課程使學生學習的各門課程的知識點不再是孤立的存在，而是形成了一個統一體，學生前期學到的知識可以在這里被應用。例如學生在設定車模前大燈高度時就要用到數學知識使照射的面積較大。在燈光系統布線時要考慮汽車構造的知識并參考實車的布線方式，盡量使布線符合真實情況。同時課程結束時學生可以拿到自己親手制作的產品，這在很大程度上讓學生體會到了成功的快樂，也使學生感到自己的付出有了回報。
五 結束語
職業教育發展要以“以學生為主體，以能力培養為本位，以創新精神培養為主導”為理念，不但要讓學生知道“以何為生”，還要讓學生知道“為何而生”，應“需”而生的LBW教學法主要是為了實現學校與企業、教室與車間的無縫對接。應用LBW教學法重新構建的電工電子課程則打破了嚴格的學科知識體系，以“上班式”課堂為基礎，對原有的系統化知識理論進行適當的加工處理，以汽車制造專業就業為導向、以學生設計能力和動手能力為核心，強化知識的應用；并結合汽車制造行業的特點以滿足企業對員工的要求為目的，將傳統課程內容有機組合成理實一體化課程。
經過一段時間的實施，通過“上班式”的課堂學習培養出的學生在生產一線的崗位上受到了一致好評，畢業生表現出的活力與適應性使他們很快融入了企業的生產班組，同時畢業生的探索精神與職業素質也為他們未來的職業生涯發展奠定了良好的基礎。
精選關于車間主任個人工作總結范文 新的一年即將來臨，2020年不知不覺地過去了。在過去的一年中，沒有一點前展。在即將踏入2021年之際，作為一名車間主任我對我在2020年的工作有必要做一個總結，爭取明年工作更加順利。
1、首先在生產上為了加強生產管理，車間制定了詳細的規章制度。在制度的約束下，和質檢部門的配合下能夠及時完成上級下達的生產任務，確保生產出來的產品要高質量，要求員工認識到質量的重要性。
2、在生產過程中進行質量監控，協助質檢做好產品的檢查工作，確保生產出來的產品要高質量，真正做到我們正典人所提倡的“正品”。
3、在管理方面提出的三效管理方式
a：向管理要效益，向質量要效益，緊抓安全生產，沒有安全就談不上效益，要求員工能夠合理規范的進行操作。沒有質量也就沒有效益，產量再高也是徒勞，相反還會對企業造成損失。
b：向管理要效率，合理進行工作分工，做到知人善用，對員工定員定崗，讓每位員工都在最適合的崗位工作，提高設備的利用率，提高工作效率。節約生產成本。
c：向管理要效力，對效力的理解我個人認為就是發揮個人的最大能力。在這點上要注意員工的思想動態，根據我個人的管理經驗做好員工的思想工作，提高員工的凝聚力。這樣才能出效力。杜絕員工出人不出力的現象。我覺得一個好的管理者，對上級要讓上級放心，對下級要讓員工覺得和你干有奔頭。
4、生產設備方面，每個月都進行維護保養，有專人負責。車間主任負責監督，確保正常生產，一年當中基本上沒有因為設備損壞而耽誤生產。
5、對新員工的培訓做到先易后難，在新員工剛剛來的時候，連打包帶都不會換，經過培訓現在車間的工人都可以使用所有的生產設備。員工的思想素質低，針對這個現象，車間一個星期開一次工作例會，一個月開一次質量事故會議。提高員工的思想素質，和技術素質，使員工慢慢成為一個合格的正典人。
6、在gmp信息系統使用上，所有的產品都做了記錄，原來的記錄是一個人做，從10月份開始我們的兩個班組有一個班組已經能夠獨立的填寫記錄。用系統來指導生產，減少質量事故的發生。
7、車間的衛生和廠房的維護也做的比較不錯。除了有個別的門有輕微的擦痕之外沒有發現員工故意的損壞。沒有發現門鎖不能正常使用。衛生也搞的一塵不染，每個衛生區域都有專人負責，生產輔助設備有專人清洗，工衣和洗手間都有專人清洗打掃，分工明確大大提高員工的工作積極性。
8、在原料的采購方面，基本上做到及時準確。在生產上也是按照先報先生產，確保正常供貨。
9、員工的待遇方面，車間配備了潔凈工作服，一次性手套。口罩按月定量發放。工資采取記件制，提高了員工的工作熱情，每個月的工資表都能準時交到財務部，配合財務部門按時發放工資。
車間不足的地方主要在以下幾個方面：
1、員工的安全意識不強。
2、對新員工的監督不到位，在生產速補的時候有多裝和少裝的現象。
3、員工和質檢配合不是很好。
4、員工的質量意識不強，認為質量就是質檢的事情。
一路走來，步履匆匆，不覺間年已悄然向我們揮手作別。回首一年來的工作和生活，感悟良多。平時忙忙碌碌，沒有太多時間和機會坐下來好好總結自己做過的工作，年底了，靜下心來總結一年工作中的得失、查找自己的不足，為來年的工作做好安排和計劃，是很有必要的本人就這一年的工作小結如下：
一、思想方面
工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。思想上，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法律法規及各項加油站規章制度，學習上認真學習管理規范、積極開展創新。
二、工作方面
能吃苦耐勞、認真、負責、在同事的熱心指導下提高對加油站工作的重要性的理解。加油站運行的正常和加油站各位同志工作是緊密聯系在一起的。不管遇到什么問題，不管出現了什么問題，我都需要虛心誠懇的請教隨時總結隨時反省，絕對不允許出現自欺欺人，讓別人以為你是一個很聰明的人， 加油站是不需要這樣的聰明，在這個工種對自己不認真就是對生命不負責、對國家財產不負責。工作在不同的時間段要有不同的側重點，這是必然的也是必需的。我不但要了解而且要積極的配合。我要拋棄個人的利益，把我的聰明運用到學習技術上，把我的能力以團隊的形式發揮出來，不搞個人的表現主義，這樣既損害公司，也傷害了自己。為了工作的順利進行，我們的分工也明確了，不是意味著埋頭苦干，恰是因為這樣我們更加要互相幫助互相檢查。公司需要有干勁的人，但一個人的力量永遠是不夠的。只要有能力，大家是有目共睹的，不但要發揮自己的特長，還要知道別人的特長。用行動證明自己，用成績征服大家。
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質為能保質保量地完成工作任務.
總之，一年來取得了一定的成績，但與上級的要求相比，仍存在一定的差距，我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。
精選關于車間主任個人工作總結范文 自從年月進入某某公司制造部擔任車間主任一職，回首也有四個月了，飽嘗過酸甜苦辣百味瓶。在各級領導的帶領下，機器設備的增加；人員的穩定；在質量體系iso認證的試行推動下，產量、質量都有明顯的提高，公司日趨向做大、做強。具體表現在以下八方面：
一、產量方面
產量從×月份庫量為×到×月份×產量達到×，短短三四個月，產量翻了一倍多，這組數據正說明了在×的正確帶領下，在×部所有員工的共同努力下，才會創造出某某公司制造部產量有史以來最高、最好水平。
二、質量方面
1、各工序的合格率在以前的基礎上都均有明顯提高，直通率由×月份×到×月份達到×提高了×，直通率也創下了某某公司制造部產量有史以來最高、最好水平。
2、客戶的投訴比以前有明顯的下降，成品出貨的質量也在從工藝、管理等方面加強控制。
3、從×月到×月生產制程重大質量事故共發生了兩起。
三、人員管理方面
×月因管理等多方面的原因，新員工也在不斷的補充，但人員的流動性比較大。×月、×月這兩個月老員工的穩定性在加強管理、提高工資待遇等因素下有所提高。但有因為管理方面的不足造成個別員工的思想波動性比較大。另一方面，由于我們是生產型企業，員工的素質參差不齊，缺少在這方面對員工按層次進行培訓。
四、物耗方面
1、主要原材料車間每月對返基和返修晶片等及時回收利用，但少量員工因技能、機器設備不穩定性方面原因造成合格率低，加大原材料的投入量，影響了一次性直通率。
2、主要輔材料銀絲和手指套控制不是太好，有待于在XX年中加強管制。
五、數據報表方面
產量日報表、周報表、月報表、個人產量等都能準確無誤、及時的統計好，隨著iso質量體系試行的推動下，產品批量卡等數據報表也能準確的統計好，方便于車間進行查找、跟蹤及總結影響產量、質量的原因。
六、工藝方面
1、為了確保產品的品質的穩定性，人工上架在xxxx月底對操作工藝進行了修改，由原來的兩點膠規定為三點膠，在張總的指點及班組的監控下，人工上架的員工現已熟練的按更改后的工藝進行操作。
2、在日益競爭的市場中，我們想得到客戶的垂青，得有夯實的質量保證，公司多方面的增加或改造設備。如對某些樣品增加溫特等工藝。
七、管理
在iso質量體系試行中，雖然與公司前況相比，有很大進步。但在xxs管理方面我存大著很多不足，最主要是缺少持之以恒的管理方針，有時為了準時交產量而忽略xxs的持之以恒的管理。
八、安全方面
在沒有任何安全設施防護的情況下，這四個月中沒有發生過一起安全事故，這讓我感到很慶幸。如果說×年對某某公司制造部是個展翅飛躍的時段，那我更希望×年中我們能飛得更遠、更廣，擁有一片更廣闊的天地。
精選關于車間主任個人工作總結范文
回顧20**年這一年來，車間在公司領導班子的正確領導下，緊緊圍繞生產為中心，克服人員緊張、管理困難等諸多不利因素，不斷強化車間基礎管理工作，狠抓落實，經過全體職工的共同努力，車間的綜合管理工作逐步走向完善化。車間在上級職能部門的正確領導下，在車間廣大干部職工的共同努力下，圓滿完成了一年的生產任務，現將20**年來的工作總結如下：
一、生產管理
1、根據生產部門下達的生產計劃，合理調配各個崗位的人員，以保證生產的正常進行以及計劃按期完成。
2、組織車間有關人員研究解決生產過程中存在的工藝技術和質量問題，主持召開每周生產作業例會，安排布置車間生產。
3、定期的對車間各級人員進行崗位培訓及生產技術培訓，建立自查制度，對生產全過程進行監控，保證本車間的一切生產行為完全按照生產管理文件規定進行。
在大家的共同努力下圓滿完成了20**年預期的生產目標及任務。
二、質量管理
1、認真執行各項質量制度和質量控制程序，堅持“質量第一”方針，正確處理好進度與質量的關系，嚴肅工藝紀律，對本車間人員違反工藝紀律造成的質量問題負領導責任。
2、組織好車間內部的均衡生產和工序管理，把車間質量管理目標分解到班組和個人，以完成車間質量指標。
3、定期召開質量分析會，及時組織不合格品的質量分析會，對質量事故及不合格品進行分析，及時向上級領導反饋質量信息。
三、成本控制
20**年我們嚴格控制物質資源的消耗，加強質量管理，控制質量成本，堅持現場管理標準化，堵塞浪費漏洞，充分利用資源，創造最大的效益。
四、設備管理
今年我們專門安排工作人員時刻關注設備技術狀況，根據生產產品的情況及時對設備進行調整，出現問題及時上報，并安排相關技術人員盡快維修，確保了生產的正常進行。與此同時還安排了相關人員對設備進行維護和調整，確保設備正常運轉，避免影響生產。
五、安全工作
要堅持以人為本，以樹立班組團隊為核心，以打造安全為主線，以實現創優勝班組為目標，并提出一些與安全生產密切相關的要求：
1、樹立安全生產責任意識。把安全工作真正放在了首位，放在了心里，把過去嘴上講安全變成了現在心中想安全。形成了安全工作天天講，人人抓的良好局面。
2、切實做好安全檢查工作，對生產設備的運轉情況，對生產設備各系統進行巡回檢查，以便及時發現異常情況，采取措施消除隱患，排除故障，防止事故的發生。
3、嚴格執行交接班制度，要求交接班人員必須面對面將生產、安全等情況交接清楚，做到不清楚就不交班，不接班，防止因交接班不清楚而危機生產安全。
4、定期對設備進行維護保養，隨時檢查設備的運行情況及油補加。
六、節能降耗
提高物資的使用率，能維修的堅決不允許扔掉，能更換局部的決不更換全體。最大限度的提高原料的使用效率，杜絕了浪費現象。嚴格執行物資領取審批手續，從細節抓起從小事做起，要求全體員工養成、隨手關燈、杜絕浪費，從自身做起。
七、20**年工作不足：
20**年工段上雖然取得一些成績，但是工作力度還不夠大，個別細小環節還沒有妥善處理好，今后要把工作做細做到位。這是本年度，我個人工作存在的不足。
八、20**年工作計劃：
風風雨雨的20**年過去了，迎來了挑戰性的20**年，回顧20**年的工作，首先感謝領導對我工作的'支持與幫助，感謝所有班組長以及員工，在這坎坷的一年里勤勤懇懇，兢兢業業，共同努力，圓滿的完成了公司下達的各項工作指標； 20**年我車間認真執行上級領導們的會議精神，雖然有些成績但離領導的要求距離還很遠；質量的不穩定，工作事故的出現，設備的損壞，面對著種種困難，方法總比困難多，在這一年里更能體現我們的管理能力，更能發揮我們本身的潛力，結合實踐經驗對以后的工作做以下計劃：
1、繼續做好安全工作，精心組織開展隱患排查工作，確保安全平穩生產，保質保量地完成公司下達的各項安全指標與任務。
2、加強設備的基礎性管理，做好檢修前的安全防護措施，加強巡回檢查制度的監督與落實工作，提高設備的完好率，更好地為生產服務。
3、在20**年的生產過程中根據每臺機組的性能，及時調整產品結構和原材料的使用。
4、進一步的提高操作人員的技術水平，及時調整操作人員的技能和崗位，加強崗位責任制，不斷的進行崗位培訓，提高操作技術水平，為20**年生產目標做堅實的基礎。
5、繼續做好現場文明生產工作，抓住細節，著眼死角，努力使現場文明生產再上一個臺階。
6、集思廣益，群策群力，努力做一些具有開拓性的工作，為安全生產方面，節能降耗方面做出應有的貢獻。
7、用敏銳的眼光不斷發現身邊的一些亮點，努力做好對外宣傳工作，樹立一個良好的外部形象。
九、共擠設備和制袋機組的維修和養護方案。
1、在生產過程中設備出現的故障爭取在班內及時處理和維修，根據不同的產品要求和需求，在不影響生產的前提下，及時調整人員休息時間進行搶修，或上報公司設備的運轉情況和維修方案。
2、安排電工必須每天檢查巡視，并做好檢查記錄，出現問題及時處理上報。確保每臺機組不帶病運轉，設備正常生產運轉，為公司的銷售人員能正常的銷售出貨做好堅強的后盾。
總之，在20**年的工作中我會繼續加大學習和工作熱情，樹立科學發展觀。認認真真的學習、踏踏實實的工作，完成好公司交給的各項工作任務。為企業的發展壯大、為構建和諧車間、和諧企業、和諧社會貢獻自己的全部力量。
20**年**月28日
精選關于車間主任個人工作總結范文 在這辭舊迎新的時刻，我嘗試著把自己在這一年來的行動用語言表達。下面我就做個簡單的總結：
一、統計工作
1、每天匯總并上報生產車間當日產量及成本分析報表；
2、每天負責低值易耗品的發放工作；
3、每天負責記錄生產部人員的考勤，更新生產車間的人員情況；
4、每周四上報本部門的工作總結及工作計劃；
5、每周日晚上匯總上一周的生產數據，周一開周例會時報部門經理；
6、每月1x號前申報本部門的勞保計劃，勞保用品到貨后及時下發給員工；
7、每月10號、25號申報本部門低值易耗品計劃；
8、每月25日將上月25日-本月24日的生產用醬及產量，能耗數據上報財務部；
9、每月進行一次盤點，包括原料、輔料、包材、成品、半成品，并對數據進行整理分析，將數據上報財務及相關部門；
10、每月月底匯總各位員工的考勤、獎懲、異常打卡、請假等數據并上報人事行政部；
11、協助人事部門招聘、登記求職人員信息，對新入職員工進行崗前培訓，并給其發放工作服、帽、鞋等勞保用品，并及時發放更衣柜鑰匙；
12、定期整理認證所需的相關文件及資料；
13、配合人事行政部和修改各類制度、通知、考核等；
14、生產停機期間對工裝庫房、更衣室進行整理；
二、XX的工作計劃
努力完成本職工作之余，學習更多有關財務、統計方面的知識，以提升自己專業學識；積極參加一些和專業有關的培訓，有效提高對統計數據的準確性，并做好數據的登記與分析。
三、總結經驗與不足之處
1、在工作中，雖然我不斷加強理論知識的學習，努力使自己在各方面走向熟練，但由于自身學識、能力、思想、心理素質等的局限，導致在平時的工作中比較死板、心態放不開，工作起來束手束腳，對工作中的一些問題沒有全面的理解與把握。同時由于個人不愛說話，與同事們尤其是領導的溝通和交流很少，工作目標不明確，并且遇到問題請教不多，沒有做到虛心學習。
2.身為新時代的大學生，卻沒有青年人應有的朝氣，學習新知識、掌握新東西不夠。領導交辦的事基本都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動，而且缺乏工作經驗，獨立工作能力不足。在工作中不夠大膽，總是在不斷學習的過程中改變工作方法，而不能在創新中去實踐，去推廣。
這是我對這段時間工作的總結，說的不太多。但我認為用實際行動做出來更有說服力。所以在今后工作中我將努力奮斗，無論自己手頭的工作有多忙，都服從公司領導的工作安排，遇到工作困難，及時與領導聯系匯報，并尋找更好解決問題的辦法，繼續鞏固現有成績，針對自身的不足加以改進，爭取做的更好。
精選關于車間主任個人工作總結范文 轉眼間20xx年很快就要過去了，回首過去的一年，在領導的關懷和同事的幫助下。以“想干事、會干事、干成事”為目標。認真履行職責，圓滿完成各項任務。[]為了今后更好的做好生產任務，總結經驗，提高工作方法和效率，克服不足。現將20xx年工作總結如下：
一、注重理論學習，不斷提高自身素質，努力提升工作能力
提升自身素質的基礎是學習。提升工作能力的源泉還是學習。在這一年里，由于工作經驗的欠缺，我在工作中暴露出一些問題，有了這些欠缺的工作經驗，現在我工作起來明顯比剛開始更加順手，其實所謂事倍功半，就是每天都要盡可能得累積進步，哪怕時幾處微不足道的細節，天長日久下來也是一筆可以極大助力的工作財富。
我堅持把理論學習擺在重要的位置，不斷提高管理水平和理論知識，時刻做到自我反省，更好的適應工作任務需要。
二、愛崗敬業，認真履行工作職責，努力提升工作質量
發揚干一行，愛一行的工作作風。以高度的責任心、使命感和工作熱情，積極負責開展工作，努力提升自身素質，積極做好班組各項培訓，整體提高員工的技能，使之更好的完成各項生產任務，加強崗位巡檢，認真履行、監護各項規章制度。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”。我堅持以身作責，工作沖在前，在生產中積極巡檢各個崗位，排除隱患積極清除各項故障，提高工作效率與質量。
三、加強管理和思想教育，不斷提高員工素質
員工是一切工作的源泉，而員工的思想狀況直接影響到工作效率和工作完成情況。班組每周都會組織員工進行學習培訓，每天都會巡查各個崗位和員工談心，教育大家樹立主人公責任感，把個人的命運和公司緊密聯系起來。把今天工作不努力，明天努力找工作’’的意識牢記在員工心頭提高員工積極性和責任感。
四、抓安全工作
1、做好任何工作，安全要放在前位。在安全工作中我要求班組成員要嚴格執行交接班制度，要求交接班人員必須面對面將生產·安全等情況交接清楚，[]做到不清楚不交接班，防止因交接不清楚而危及生產安全
2、切實做好班中巡回檢查工作，對生產設備的運行情況，對生產設備各個系統進行巡回檢查，以及及時發現異常情況，采取措施清除隱患，排處故障，防止事故的發生
3、樹立員工安全生產意識，把安全放在心里，把過去嘴上講安全變成心中想安全。形成安全工作天天講，人人抓的良好局面。
4、認真促進好員工做好互保聯保及二次確認的工作制度。把各項工作責任到人。
五、不足之處
1、自身管理水平欠缺，應繼續加強學習，提升自身素養，提高管理能力。
2、工作力度不夠大，工作細節沒有妥善處理好。今后要把工作做細、做到位。
3、安全工作沒有做到位。在以后我要嚴格落實各項規章制度，做好安全工作。
六、工作方向
1。認真完成領導交給的各項工作任務，加強自身學習。
2。重點做好員工的培訓工作，提升員工的工作能力，自身素養。把丙班打造成一支技術過硬，思想過硬的高素質隊伍。
3、做好安全工作。認真執行各項規章制度。抓好節能降耗，節約生產。
為更進一步用科學的現代化管理手段和方法來加強我公司企業管理的基礎工作，現場實施有效的控制，特制定如下管理辦法：
一、現場管理要求
1、整理要求：
a) 不用的東西及廢品必須從現場清除，防止混雜不清；
b) 對不常用的工模夾具及其它工位器具，要分類存放；
c) 偶爾使用的東西，集中存放；
d) 經常使用的，要存放有序，放置在作業區內。
2、整頓的要求：
a) 需要的東西，定置擺放，做到物各有位，物在其位；
b) 對現場實行掛牌和目視管理，做到心中有數，物品隨用隨還、取用方便；
c) 各類工模夾具，分型號規格、統一存放，一目了然。
3、清掃的要求：
a) 工作場地經常清掃，滴油、滴水隨時擦洗；有油污的車間每周洗刷一次，時刻保持現場清潔；
b) 在對設備清掃時，要同時檢查設備是否有異常現象，時刻保持設備的；
4、清潔的要求：
a) 操作者要保持工作環境每時每刻都清潔、美化；
b) 要對現場進行隨時清掃，要做到無鐵屑、無滴漏、無積灰、無油污。
5、素養要求：
培養操作者自我管理和自我約束，提高員工自我管理水平的意識。
二、工藝要求
1、要求生產車間必須現場掛工藝卡片和作業指導書。
2、工藝的制定必須滿足生產的需要和產品檢驗要求。如特殊原因不能滿足產品和檢驗要求，一定要通過評審后，簽字才能生效。
3、操作者必須嚴格執行工藝操作規程。
4、發現不合理的工藝要求要及時反饋，以便及時更改或更換，使之達到合理的工藝。
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5、加工零件不落地，工件轉序用工位器具，確保工件無磕碰劃傷。
三、現場檢驗要求
1、以車間主任為第一責任人，對工序工件實行三檢：即操作者自檢、操作者同專職檢驗人員檢查、操作者之間互檢。
2、檢查過程中，要自檢、自分、自打標記，不讓廢品轉入下工序。
四、建立三板制
1、建立現場定置管理圖板：車間需要的設備及工位器具均應反映在定置圖上。凡定置圖沒有的，應視為車間不用的，應清除出車間。
2、建立生產計劃進度展示板，板中應反映出當月計劃，計劃完成情況等。
3、建立綜合管理板，板中應反映出技術質量、設備情況。
五、檢查考核標準
1、加工件不落地，配件、半成品、產成品整齊擺放在指定位置。
2、不合格品與合格品嚴格區分，標志明顯。
3、不野蠻移動工件，工件無磕碰劃傷。
4、邊角余料不亂堆、亂放，必須放在工位器具架上或鐵箱內。一個批次生產任務完工后必須立即清理出現場。
5、工具、量具必須按定置管理要求擺放，不得亂放。
6、工位器具架、車，按定置管理要求擺放，不得亂停、亂放。
7、工作完后必須清擦設備，保證設備干凈無積灰、黃袍。
8、不許在通道上作業，通道上無工件、車輛、雜物等。
9、工作完后必須對周邊的衛生進行清理和清掃，保持地面清潔。
10、車間內無亂堆、亂放，無衛生死角。
11、工具箱、窗臺、設備上潔凈無物。
12、門窗無破損，玻璃清凈。
13、水池潔凈，無長流水，下水暢通。
14、對加工過程中形成的鐵屑需及時清理，班后必須及時清理干凈。
15、保持工作服潔凈，無油污。
【關鍵詞】企業 調研
【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）08-0225-01
近些年，隨著集團公司煤化工項目的增多，生產規模的不斷擴大，企業對生產操作人才和設備維修人才的需求與日俱增。據初步調查，企業里缺乏能夠進行化工靜設備維修作業的專家，也缺乏懂化工動設備維修的專業技術人員。每年在化工設備維修技術崗位的用人缺口在100人以上。經分析，我院化學工程系有責任和義務為集團公司分憂解難，在化工設備維修技術方面培養出具有扎實的理論功底和嫻熟的維修技能的高素質人才。為了將育人方案制定的更加科學合理，我研究小組兵分三路，分別到集團公司所屬化工廠、安檢公司和寧夏化肥廠安檢公司進行調研，現將調研內容分析總結如下：
一、調研問卷結果分析（一線工人）
無論是烯烴廠的調研，還是兩個安檢公司的調研結果幾乎是一致的。
1.要學好本領，學校的實訓條件是最關鍵的，沒有能夠上手的實操條件，提高技能是無從談起的。
2.要想可持續發展，化工專業英語的閱讀能力是必須掌握的，因為外國購進的設備，工藝操作說明、檢修說明都是英文的，雖有英語翻譯幫助解決部分難題，但最主要的是靠自己。
3.企業除對技能方面的要求之外，還非常重視員工的安全意識和工作態度。
4.企業在生產操作崗和設備維修崗上的用工需求高。
5.企業在招聘時重視學歷、吃苦耐勞精神和創新能力及團隊合作精神。
6.在工作中機械基礎、化工機械操作與維護、化工設備操作與維護、化工單元操作、基礎化學、機械工程材料等課程比較有用。
7.設備檢修時，無論是工藝人員還是檢修人員參與度都非常大，說明生產部門和檢修部門是密不可分的，更說明學工藝的要懂檢修，學檢修的也要懂工藝。
8.化工識圖和計算機繪圖能力對設備檢修崗位較工藝崗更為重要。
二、錄音結果分析（設備技術員）
1.工作流程
生產車間操作工發現問題匯報給班長班長將問題匯報給工藝設備技術員工藝設備技術員下發檢修任務書檢修車間技術員驗證工作票內容的科學性（編制檢修方案）檢修技術員與一線檢修人員交底（安全方面、技術要求方面）填寫一單、兩卡（工作任務書、風險辨識卡、風險管控卡）一線人員根據檢修方案實施檢修三方驗收：工藝車間、檢修車間、機動部（填寫質量驗收卡）。
2.工作中所需職業資格證書
鉗工證書、管工證書、鉚工、電焊工、氣焊工、起重工。
3.職業生涯
操作工技術員班長車間副主任車間主任公司副經理公司經理
4.職業素質
責任心、安全意識、經驗總結能力、內頁資料學習能力、觸類旁通能力、鉆研精神、吃苦耐勞精神。
5.職業知識和能力
機械檢修知識、設備檢修知識、材料知識等；計算機繪圖能力、設備裝配圖識圖能力、計算機應用能力、測量工具的使用能力等。
三、崗位職責分析
調研崗位如下：
1.車間主任、車間書記、班長
2.技術員、安全員、材料員、保管員、質量員、經管員、辦事員、考勤員、政治宣傳員
3.鉗工、焊工、電工、檢修工、起重工
職責分析：
“五工”“九大員”的崗位職責比較單一，需通曉單一的知識和能力。
班長的崗位能力比較綜合，如接受任務后進行分工、組織實施的能力；工作過程中的監督、檢查、指導和與工藝部門技術員溝通的能力；工作結束后考核成員、總結班組工作情況并上報的能力。
主任的崗位能力更加綜合，計劃和管理規定的制定能力、員工隊伍建設能力、車間和企業各部門的關系協調能力。
書記的崗位能力要求為了解員工思想動態，為員工排憂解難，調動員工工作積極性，發揮黨支部戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。
四、檢修作業規程分析
調研作業規程如下：
化工機械類作業規程、流體輸送設備類作業規程、換熱設備類作業規程、塔設備類作業規程、反應設備類作業規程、閥門類作業規程。
檢修規程內容主要包括：1.確認檢修設備的狀態（狀態卡），制定具體檢修步驟；2.實施檢修過程（動作卡），責任人簽字確認；3.驗收部門確認檢修質量。
五、集團公司化工廠大修方案分析
通過對檢修方案中具體內容的分析，我們了解到檢修方案的規范格式，檢修時需要清楚的國家、行業、企業相關法律、法規和標準。同時，可以分析出檢修需要的各種知識和技能，如檢修設備基本能力、遇到危險問題的應急能力、辦公軟件應用能力、CAD繪圖能力、設備防腐能力、材料選取能力等等。
以上調研結果的總結分析，將對化工設備維修技術專業人才培養方案中培養目標、職業范圍、人才規格（基本素質、專業技能和知識、資格證書要求）、工作任務與職業能力分析、核心課程等項目的編寫和修訂起到很大的支撐作用。更重要的是為提高化工設備維修技術專業人才培養質量奠定了基礎。
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