開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇初中學(xué)生政治論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

第1篇

興趣是動(dòng)力，是源泉，但學(xué)習(xí)思想品德課程的興趣，不是淺顯的好玩好聽，而是讓學(xué)生感受到課程的必要性，是他們在成長過程中必須要知、要會(huì)的東西。求知欲是真正的興趣，學(xué)生有真正的發(fā)自內(nèi)心的內(nèi)心求知的欲望，他們就會(huì)感知不到“要我學(xué)”的外力，而“我要學(xué)”就會(huì)激發(fā)他們不斷學(xué)習(xí)探討的熱情。有了這種熱情，在教師的引導(dǎo)幫助下，學(xué)好這門課程，鍛造一個(gè)具有高尚情操和高尚思想品德素質(zhì)的中學(xué)生也就是順理成章的事情了。

那么，如何才能培養(yǎng)起學(xué)生真正的學(xué)習(xí)興趣呢？

一、教師政治素質(zhì)是關(guān)鍵

（1）教師的政治熱情及授課熱情

作為一個(gè)政治教師，政治熱情是做好課程教學(xué)的首要態(tài)度準(zhǔn)備，一個(gè)不知政治（并非一定要參與政治），缺少對時(shí)事感知和思考的人也不會(huì)有好的政治素質(zhì)，何談去教學(xué)生呢？而授課熱情是教師首先要熱愛這門課程，無論是自己想教還是工作需要，一旦接受這門課程就一定要滿懷熱情去工作，一個(gè)對工作沒有熱情的人是干不好任何工作的。

（2）教師敏銳的政治覺悟和洞察力

政治課教師僅有政治熱情是不夠的，甚至說非正常的政治熱情反而會(huì)走向另外的方向，因此教師本身應(yīng)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。本身應(yīng)該有正確的思想路線，要能夠合著時(shí)展的節(jié)拍，理性和正確的看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)，要始終有正確的信念。否則，怨聲載道，滿腹牢騷，甚至歪曲或曲解社會(huì)發(fā)展中的黨和國家的方針政策，輕者帶給學(xué)生消極思想，重者則可能使學(xué)生誤入歧途。當(dāng)然，這并不指不能對社會(huì)提出評批和個(gè)人見解，關(guān)鍵是出發(fā)點(diǎn)和見解立場。

（3）教師的閱歷與社會(huì)認(rèn)知的廣度與深度

要做到教教師的高政治素質(zhì)。教師自身的成長經(jīng)歷也非常重要，教師在正確的認(rèn)識(shí)問題的指引下，對社會(huì)了解的廣度（如社會(huì)行業(yè)、各地歷史、風(fēng)土人情、國際局勢、社會(huì)現(xiàn)象及經(jīng)濟(jì)?政治?文化的了解）和思考程度，也決定著教師在授課時(shí)能否有足夠的素材積累。

（4）教師自身政治知識(shí)與授課過程的恰當(dāng)融合

教師利用自身豐富的知識(shí)素養(yǎng)，用一個(gè)適當(dāng)?shù)姆绞交驎r(shí)機(jī)恰當(dāng)?shù)闹踩胝握n教學(xué)，會(huì)取得很好的教學(xué)效果。需要注意的是，教師在 提取自身知識(shí)素養(yǎng) 時(shí)，一定要從學(xué)生接受的角度，教學(xué)需要的角度，對自身所掌握的素材進(jìn)行必要的剪輯。重點(diǎn)在哪里，在哪里展開，哪些規(guī)避，都要做到心中有數(shù)。其二是切入的時(shí)機(jī)與方式，要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間切入教材，要用喜聞樂見且簡單易行的方式切入，切忌故弄玄虛。做到不顯山不露水，自然地流暢，并且一定要符合教材教學(xué)的脈絡(luò)。

二、教學(xué)技巧與合理的課堂設(shè)計(jì)是其二

（1）力求生動(dòng)活潑的課堂氣氛

一堂好的思想品德課，首先要有一個(gè)生動(dòng)活潑的氣氛。活潑好動(dòng)是青少年人的天性，只有在好的氣氛中，學(xué)生才能學(xué)的輕松，學(xué)的有趣，印象才能深刻，才能有好的教育學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程中，教師需要注意以下幾點(diǎn)

第一：巧妙設(shè)計(jì)入課導(dǎo)語。入課導(dǎo)語是好課的開端，或幽默詼諧，或意味深長，或一語驚人，或熱點(diǎn)爆料，或詩或歌，或詢或問，總之一定要三句話抓住學(xué)生的心理，引起他們的注意。

第二：課堂語言要靈活，有感染力。教學(xué)過程中或快或慢，或深沉或激昂，要隨課程的需要變換語氣，再配以適當(dāng)?shù)闹w語言和表情，使學(xué)生時(shí)時(shí)感受到變化。

第三：教學(xué)設(shè)計(jì)要環(huán)環(huán)相扣，形式要多變，討論、問答、PK均可，不能一成不變，要

有梯度的變換。

第四：適時(shí)植入課堂小插曲。在學(xué)生注意力不集中或感到疲憊時(shí)，要善于插入一些趣味性的話語引起學(xué)生的注意，使學(xué)生們重新集聚精神專心課堂，使課堂具有連貫性。

（2）時(shí)時(shí)注意學(xué)生政治活力的激發(fā)

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的思想品德教材，大多和學(xué)生的生活和成長經(jīng)歷息息相關(guān)，因此，引導(dǎo)學(xué)生參加自己生活生長的環(huán)境中的事務(wù)，也就成了培養(yǎng)學(xué)生政治素質(zhì)，學(xué)好政治課程的關(guān)鍵。因此，在教學(xué)過程中，要根據(jù)課程進(jìn)度和當(dāng)?shù)貙W(xué)校、社會(huì)現(xiàn)狀適時(shí)且有針對性的安排學(xué)生參加樂于參與的活動(dòng)，既有利于課程的學(xué)習(xí)，又有利于素質(zhì)的培養(yǎng)，也會(huì)在無形中增加他們的學(xué)習(xí)興趣。如我在教學(xué)中，曾設(shè)計(jì)過男女生相互拍手致意，課堂師生角色互換，公益活動(dòng)大家做，大中型國有企事業(yè)單位參觀，先進(jìn)事跡參觀學(xué)習(xí)，班級(jí)事務(wù)大討論，校務(wù)工作我來說，友誼大家談等課內(nèi)外活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（3）學(xué)生深度學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)