時間：2022-05-28 22:59:54
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇初中新學期計劃，希望這些內容能成為您創作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進步。
20xx年初一新學期計劃書(一)1.課前預習、課后復習。
小學階段的學習幾乎都由老師包辦，但初中對學生的主動學習能力提出了較高要求，要想不落人后，課前的預習和課后的復習不可或缺。專家建議，學習前制定學習計劃，認真預習，在課堂上專心聽講，在課后能夠及時復習，在做作業前能夠認真看一遍書，做作業時能夠獨立完成，在學習完一部分內容后能夠及時地對書本知識進行小結。
2.不懂就問，注意“火候”。
雷老師認為，學生從小就被告誡“不懂就問”，但“問”也有學問，并非一碰到“攔路虎”就問同學和老師，而要把握好“火候”，也就是先獨立思考，再請教別人。優秀生在學習上大多注重獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變，學習成績就有可能上升。
3.勤翻字典。
專家指出，初中新生寫作文時存在一個普遍現象，那就是遇到不會寫的字就注音。他認為，小學生的依賴性較強，不會寫的字都由老師代勞標在作文上，學生自己不會主動查閱字典，導a致學生上初中后連字典怎么查都不曉得。這個“懶習慣”應盡早糾正過來。
劉先生的兒子劉浩從這學期開始，已經是一個初中生了。但是劉先生發現，開學幾天來，兒子卻還和上小學時一樣，每天放學回來，作業一大堆他不著急，先玩一會電腦，再看一會電視，到了晚上8、9點鐘才開始做作業，最后要熬到十一二點才能把作業完成。他擔心兒子這樣下去一來成績會下滑，二來熬壞了身體。
與小學時的“保姆式”教學相比，剛剛成為中學生的同學也許會因為課業的增加而感到無所適從;那么，剛剛轉變了角色的學生應該怎樣調整自己的心理、學習方法而使自己早一天進入角色，以良好的狀態來完成學業呢?
小學成績好不等于初中成績就好
特點：基礎性概念上升到了思維訓練
初一學生處于青春斷乳期和性格形成期交織的這樣一個階段，可塑性強，在很多方面都有提升的空間。XX實驗中學的袁XX老師說到，從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發育都會面臨許多新的課題。不少初一新生及家長由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中學習生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量。
與小學課程相比，初中的各學科知識無論從深度還是廣度來說，都有著質的變化，很多內容都從簡單的基礎性概念上升到了思維訓練。學生如果還依靠簡單的記憶背誦，很難取得理想的成績。所以，轉變學習方法對于新初一學生來說，至關重要。
調整好心態
學生都希望自己的成績優秀，但有的學生在小學時成績還不錯，進入初中后，成績不穩定;還有的成績越來越差，以致不能跟上班，于是產生焦慮、不安、失望、悲觀等不健康的心理現象。發生這種情況的原因之一，就是沒有適應新的學習環境。實際上小學、初中的成績并沒有必然的聯系，誰更快適應初中學習誰就會取得學習上的主動，誰掌握了好的學習方法，就具備了最主要最根本的素質和能力，就會學得更快更好。
盡快適應課程難度
由于學生的年齡特點，小學老師很多時候都是在領著、看著學生學習。而進入初中之后，學習科目增加了，課程內容多了、難度深了，老師也不會再像小學老師那樣督促你的學習。這時候就需要學生具備主動性，課堂上要全神貫注的聽課，有不明白的地方要主動向老師詢問。比如語文學習方面，應該更重視學生閱讀能力和寫作能力的培養;數學側重綜合知識的運用，袁曉芬老師介紹到。
找到適合自己的學習方法
初中的學習，相對于小學來說，更加系統，更加有條理。這也就要求學生盡快掌握科學的學習方法，才能順利過渡。昆三中趙老師在總結自己多年的教學經驗后，提出幾點建議：首先，要嚴格、系統地執行課前預習、上課聽講、課后溫習的程序，這對于初一學生來說非常重要。剛從小學畢業的學生，往往對學習方法還沒有概念，而這套最基礎的程序，有利于學生循序漸進，找出薄弱環節，從而一點點形成適合自己的學習方式。
其次，要均衡學習，不要把重點只放在主科上面。人的發展是全面的，在學好數學英語語文的基礎上，物理化學作為中考科目也要重視，同時體育、音樂、美術等課程對于學生健康、全面的成長也起著不可替代的作用。同時，要積累學習，現在很多學生存在“三分鐘”熱度的問題，剛開學的時候很有學習熱情，但持續不了多久熱情勁就過去了。這種不持續的狀態，是學習的大忌。
20xx年初一新學期計劃書(二)我很高興能加入到錦城四中這個大家庭中，在新學期的開始，我給自己制定了些計劃。
想到要在四中度過三年的日子我就無比的開心。我希望我能在四中三年的學習里能學會感恩，學會學習。在一年里為以后的學習打下良好的基礎;在三年里加油學習考上理想的高中。我雖然有幾門功課不太理想但是我會盡自己最大的努力去學習，尤其是我的數學，在小學的時候成績比較不理想，在四中開始的學習中，我會多多向同學虛心請教問題，向老師請教問題，爭取把自己的成績提高上去!
在一學期里，我會在每一次考試前好好復習，俗話說“好記性不如爛筆頭”。我一定會多用筆的，認真去做好學習筆記。
在一天里，我會改掉以前的不足，改造一個全新的我，多多和同學相處搞好關系，上學時候不遲到，不早退等。
以上幾點就是我的學習計劃。我一定會好好學習的!
20xx年初一新學期計劃書(三)我終于小學畢業了，離開了母校，我又步入了初中，到了初一五班里。我的一個新的學期終于又開始了。
我在讀小學的時候，學習成績并不是很好，所以我初中一定要認真學習，取得好成績，考上我理想的高中——天目高中和臨中。我希望三年后初中畢業考試的分數剛好是這兩所學校的分數線內，所以我一定要認真學習，考個好成績。
但是，現在想三年后好像太早了吧，我現在連初一都沒考過。不過不要緊，我在初一時一定要取得好的成績，這樣，上初二就不會太辛苦了，三年后上我所理想的高中也不會太難了。
想要初中畢業的確不容易，因為要上完六個艱難的學期，我現在連第一個都沒有考過去，所以第一個學期取得好成績才是最重要的，這樣就可以讓下一個學期更輕松，自然的上我所理想的高中就不會太難了。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！我很榮幸能在這個美麗的季節和你們相聚在綠茵如畫的仁壽二中，和你們一起分享收獲的喜悅。
“一年一度秋風勁”，當盛夏的躁熱褪去，當金桂的馨香飄逸，我們——自豪的二中人，經過一個假期的休整，又相聚在這里，迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。今天我們隆重集會，召開新學期開學典禮，這既是一次總結會、迎新會，又是一次加油會、動員會！首先讓我們以熱烈的掌聲，對剛進入仁壽二中學習的初一和高一的新同學們表示熱烈的歡迎；再過幾天，就是我國第21個教師節，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節日的問候和崇高的敬意！
九月是收獲的季節，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。在剛剛過去的一學年里，全校師生齊心協力、負重奮進、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學質量和師生隊伍建設方面都取得了可喜的成績，教育教學秩序井然，管理機構運轉正常，文明的校風，勤奮的學風進一步形成。高考、中考成績喜人，特別是從我校初中部畢業的_______、__________同學通過自身刻苦努力，奮力拼搏，被北京大學這所知識的殿堂所錄取，成就了夢想。這些讓我們贏得了教育主管部門的肯定，家長的信賴和社會的贊譽。
老師們，同學們，過去的成績是鞭策我們前進的動力，新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰，也孕育新的希望與憧憬，面對這一更為緊張和富有挑戰性的學習與工作，我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去，為實現自身的目標而奮斗、拼搏！在此，我祝愿并相信我們每一位師生都能以自己的勤奮與智慧書寫新學年學習與工作的滿意答卷。借今天講話的機會，給我們的老師和同學提幾點要求和希望。
中學時代，是人生的黃金時代，而起始年級又是我們成長階段的重要轉折點，“良好的開端是成功的一半”，因此成功邁好這一步尤為重要。初一、高一的同學們，走進仁壽二中，你就走進了團結和友愛，也更走進了拼搏和奮斗。“少年心事當拿云”，我相信：經過你們堅持不懈的努力和奮斗，則一定能擁有最后的收獲和喜悅。
初二、高二的同學們，你們已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，因為無論初中還是高中，它的大部分教學內容都是在二年級進行，我真誠地希望每一名同學都明白這一點，在平穩過渡的基礎上，為自己在新學期制定新計劃、新目標。尤其是面對前進征途中的困難和挫折要經得起風吹浪打。有一句名言是：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，駕駛著知識的小舟在老師的引導下到達成功的彼岸。
初三、高三畢業班的同學們，“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還。”試問人生能有幾回博？此時的你們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最后一年的沖刺！選擇了讀書，就得不負父輩兄長的沉甸希望，對得起自己的錚錚傲骨，去實現那志存九天的壯懷理想。中高考就是考人生，除了奮斗，我們別無選擇。我希望你們在最關鍵的一年里，明確目標、增強信心、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈地努力拼搏，跨進理想的大學和高中殿堂。
同學們，老師們，新的學年，我們務必要認清教育發展形勢，喊響“________”口號，堅持黨的教育方針，堅持與時俱進，不斷開拓創新，積極推進素質教育，務實地、創造性地抓好學校方方面面的工作，使我校的管理水平和教育教學質量有新的提高。我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會與我們同在!也一定能夠譜寫二中新的篇章！
謝謝大家！
20__年9月1日
講話的最終目的,是要讓聽眾接受某種觀點,形成某種思想,進而按照講話稿的意圖行事,它涉及到主體與受眾的相互配合,因此講話稿的寫作在注意主體寫作行為的同時,還應該關注聽眾的接受心理,使講話達到預期的效果。這里給大家分享一些關于第二學期開學典禮講話稿范文，供大家參考。
第二學期開學典禮講話稿范文1尊敬的教師、親愛的同學們：
上午好!
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
今天，我們又迎來了"橙黃橘綠"的時節，我們將走進繁忙而又充實的20~~年度秋學期，這是學道教業的延續，更是嶄新的開端。在此我謹代表學校向新入學的七年級同學表示熱烈的歡迎，衷心祝愿他們在~~中學這一溫暖的懷抱里快樂的生活、健康的成長。并祝愿全校師生在新學期工作順利、學習進步，身體健康，萬事如意。
回顧過去的一學期，我們驕傲，我們自豪。在全校師生的共同努力下，學校常規管理工作井然有序，教育教學質量穩步上升，辦學水平得到了進一步的提高，社會滿意度進一步提升，20~~中考再佳績：~~~~~~~~~，~~~~~~~~~~~~~~。成績的取得，凝聚了老師們和同學們的心血，展示了我校師生的實力和風采。
老師們，新的這一學年既是教學常規達標年，也是教學質量提升年，更是深入貫徹減負增效、提升課堂教學品位的一年，我們每一位教師要認真學習新課程的理念，用科學的教育觀、先進的教育教學理念指導自己的工作，用師德師風的各項標準嚴格要求自己，用教師的良心、善心和愛心去關愛每一位學生，用教書育人的天職去對待每一天，努力做到講大局、講正氣、講質量、講安全，想做事、做實事、做好事。努力營造和氣、和睦、和諧的育人氛圍，不斷凈化育人環境，努力提高教育教學質量，不斷提升辦學品位。
同學們，20~~年的秋學期，對于我們每一個人來說，都是十分關鍵的學期，七年級八年級的同學，身體正處于蓬勃生長的時期，世界觀、人生觀、價值觀正處于形成時期，是良好的行為習慣的養成時期，浩瀚的知識海洋有待于我們去暢游，豐富多彩的家庭生活、校園生活、社會生活有待于我們去參與、去感悟。九年級的同學，今天的我們在同一起跑線上，都是薛埠中學普通的初三學生，一年后，我們的人生將發生變化，或升學，或走向社會，而今后的人生之路完全要看今天的我們如何來書寫，九年寒窗苦讀，成敗在此一年。我相信一年后我們的每一位同學會笑著告訴自己，告訴他人，告訴人生，我驕傲、我無悔。
過去的一年中全校師生高度發揚主人翁意識，齊心協力，激情滿懷，付出的點點滴滴已銘刻在每一個人的心中，溶入了校園的每一寸土地，載入了學校永恒的史冊。相信，在新學期中，每一位老師和同學，都會更加熱愛我們的學校，珍惜我們的榮譽，嚴守學校的各項規章制度;相信，在新學期中，每一位同學都會更加尊敬師長，關心同學，愛護公物，言行文明，講究衛生，注意安全，珍惜時間，勤奮學習，努力拼搏;相信，在新學期中，每一位同學都會以自己的實際行動，為自己絢麗的青春畫卷、為教師的育人生涯、為學校的燦爛明天寫上最為光輝的一筆。
老師們、同學們，秋天是收獲的季節，讓我們攜起手來，同心同德，努力拼搏，珍惜短暫的青春，抓住寶貴的年華，辛勤的耕耘。相信，在我們的共同努力下，~~中學的明天定會更加輝煌和燦爛!
第二學期開學典禮講話稿范文2尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
三羊開泰幸福遠，錦繡前程春無限。今天，我們沐浴著大好春光，帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，開始新的學習和工作。首先允許我代表學校向全校的老師、同學們，致以最真摯的祝福，祝福老師們工作順利、身體健康;祝愿同學們學習進步、快樂成長。
回首過去的.一學期，同學們勇于踐行社會主義核心價值觀，牢記這4個字，爭做美德小達人，人人爭榜樣之花，進行愛心儲蓄。展現出了我們良好的精神風尚。希望全體同學以最飽滿的熱情，嶄新的姿態，積極向上的態度投入到新學期的工作學習之中。為此，在新學期里我向同學們提出幾點要求：
1、要開好頭，起好步，抓好第一周。
凡事開頭難，良好的開端是成功的一半，講的都是開端的重要性。同學們應當重視開學第一天、第一周。首先，要有一個打算、計劃，應該要有自主學習的能力，更應該有一個學習計劃。
其次，要在小事上做實在。學校里多數是小事，但又沒有小事，說它小，比如：彎腰撿起校園內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情是都很小，但都關系到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。
2、弘揚~~文明，爭做美德小達人，培育愛國情懷。
良好行為習慣會使人終身受益。津沽大地多年來孕育的傳統美德，影響教育了一代又一代人。同學們，希望你們能夠自覺按照《小學生日常行為規范》的要求培養自己的良好習慣，把愛國熱情轉化為樹立志向、勤奮學習、全面發展的實際行動，爭做擔負起歷史重任的美德小達人。
3、儲蓄美德我先行，爭做榜樣點滴行。
同學們，新學期里，我們將延續上個學期學校開展的“7~6+~”的榜樣儲蓄銀行活動，將校園的風景線重新賦予新的內涵，讓我們身邊的榜樣之花遍地開放，做前程小學優秀志愿者、合格的小榜樣。老師會為你不懈的努力而加油、更會為你精彩的付出而喝彩的。最后祝老師們在新的學期里，工作順利，身體健康!祝同學們在新的學期里，學業有成，全面發展!
第二學期開學典禮講話稿范文3尊敬的教師、親愛的同學們：
上午好!
今天，對我們學校來說是個特別的日子，我們迎來了20~~級370名新同學，而對你們來說，今天，也是特殊的一天，你們已經成為一名初中生，真正進入初中的學習和生活了。
同學們，要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折和爬坡。在初中新生活開始的時候，我們要有一定的心理準備或要及時調整可能出現不適應的情況。為此今天我給同學們提出幾點希望與要求。
一、胸懷大志
也許你是躊躇滿志地來到新學校，希望能展現自我的風采;也許你在小學時表現一般，入學成績比別人低，但不管怎樣，在初中這個新起點上，首先要重新定位自己，調整好心態。在學習中，你可能會遇到這樣那樣的挫折，但不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點點證明自己。更不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學或摸底成績只是代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝，所以要胸懷大志。
二、學會學習
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。
初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。七年級是初中學習階段的起始年，十分重要，學習要“勤”，要“實”，但同樣要“巧”，要講究科學的學習方法，要避免被游戲網絡綁架。
三、學會相處
我們學校的辦學理念是：“為學生的健康成長奠基”。到學校來不僅僅是學文化知識，還要學會做人。做一個健康的、陽光的人。初中生活是人生的一個轉折點，必須要和同學、老師學會相處。當某天某位老師表揚了你或批評了你，你都應該高興，因為老師正在關心你、幫助你。同時，希望你們同學之間真誠相處，融洽互助。
四、養成良好習慣
一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，培養良好的習慣，做合格的青少年。我們要從點滴小事做起，注意細節，比如自己在校園中的言行舉止，學習中每一次作業或考試中書寫的工整，待人接物的文明禮儀。不遲到不早退、誠實守信、穿著打扮樸素大方、有良好的衛生習慣，不隨地扔垃圾，能主動揀垃圾等。
最后我想贈送同學們一組詞匯，這些詞匯也曾令我著迷，相信也會影響你們很久。第一組是：生命、愛、感恩、給予;第二組是：多元、寬容、忍讓、謙卑;第三組是：信念、真誠、正直、勇氣;第四組是：澄明、淡泊、執著、堅定。謝謝大家!
第二學期開學典禮講話稿范文4尊敬的教師、親愛的同學們：
上午好!
新春伊始，萬象更新，踏著春天之腳步，我們又回到了美麗的校園。步入新學期，開始了新一年之播種與耕耘。
首先，我代表學校向全體師生致以最誠摯的新春祝福!祝同學們學習進步，快樂成長，祝各位老師事業有成，生活幸福，祝我們學校各項工作更進一步。
新學期，新目標，新起點，新氣象，我對我們七一學子新的一年有以下期待：
第一，做一個有追求，有目標，有夢想的人。
德國哲學家康德說：仰望太空，星光燦爛，道德律令，在我心中。仰望太空，星光燦爛是指要有超越精神，超越眼前，超越物質，超越自己，要有高遠的，深厚的家園情懷。道德律令，在我心中，是指要堅守道德底線，通身閃爍著人格的光芒，這就是信仰。
第二，加強修養，追求君子人格。
中華傳統化中，視“仁、智、勇”三者為重要精神遺產，仁者關愛他人，仁者認識自己，認識世界。仁者以公眾道德為至上。《論語·憲問》中，子曰：君子道者三，我無能焉;仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。北宋邢昺疏：仁者樂天知命，內省不疚，故不憂也;知者明於事，故不惑;勇者折沖御侮，故不懼。即：有智慧的人不會迷惑，有仁德的人不會憂愁，有勇氣的人不會畏懼。同時，據《中庸》記載，子曰：好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。
走進七一中學，就要培養浩然正氣，蓬勃朝氣，昂揚銳氣，豐沛的氣的人，七一中學就是要培養具有現代國際視野的人，具有家園情懷的人，具有高度社會責任感的人，具有卓越本領，健康體魄與健全人格的人。
追求君子人格是中國化的特色。君子比德于玉、外涌而內堅。于外，讓人如生春風，如沐春雨;于內，有堅強的品格，不為任何風險所懼，不為任何誘惑所憂。
第三，增強發現問題，解決問題的能力。
我希望每個走進七一校園的人，個性都得到彰顯，潛力都能得到挖掘，特長都能得到激發。在生態的環境中，在肥沃的土壤里，在自由的空氣中全面發展，最重要的是增強發現問題，解決問題的能力。
這個學期時間雖然短，但對每個年級的同學都非常關鍵，七年級同學要養成更好的學習習慣，掌握初中段的基本學習方法，為初中三年的學習生活奠定基礎。八年級同學要揚長補短，防止分化，在原基礎上，爭取新的進步。九年級同學要正式沖刺，參加中考，而二、三、四、五月是最寶貴的時間，每個同學都要給自己確定經過努力可以達成之目標，并實現過程小目標。要堅信自己行，要爭取本學期最佳復習備考時間，注意學習方法，提高復習效益。
我堅信每個同學都能實現自己的目標，也堅信我們學校會不斷取得各項工作的發展與進步。
同學們，只要我們每日四問，第一問：我的身體素質有沒有進步?第二問：我的學習成績有沒有進步?第三問：我和同學、老師的和諧關系有沒有進步?第四問：我的道德修養有沒有進步?你就一定會在本學期進步。
同學們，只要我們有夢想，有修養，有本領，畢業后，無論你身在何處，無論你做什么工作，都一定能得心應手，海闊天空。
第二學期開學典禮講話稿范文5敬愛的同學、老師們：
早上好!
今天，我們在這里隆重舉行新學期開學典禮暨東洲小學第二屆生態文化節啟動儀式。今年新學期開學典禮的致辭，我想以“聆聽自然的聲音”為主題。
今年是20~~年，聯合國確定20~~年是國際森林年。我先講一個發生在一百多年前的真實故事。
在法國普羅旺斯，這塊海拔為1200到1300米的荒地上植物稀少而單調。旅行者讓。焦諾來到這個景色凄慘的地方尋找水源。那些馬蜂窩般擠作一堆的房屋讓他相信這里從前有過一個流水池，或一口老井。果不其然，流水池看到了，但早已枯干。村里有五，六幢揭了頂的房屋，一座鐘樓倒塌的小教堂，沒有一絲人氣。這是六月里陽光明媚的一天，但是，狂風在這塊無遮無掩的土地上施暴，讓人難以抵擋。讓。焦諾又走了五個小時后，仍然滴水不見。后來，他隱約看見遠處有個小黑影，以為是孤零零的樹干。走近一看是個牧羊人，名叫愛爾栽。菩飛。牧羊人把讓。焦諾領到他的羊舍里，從一個天然水井里打上水來給他喝。牧羊人話不多。他住的是個真正的石頭房子。從修補的痕跡上可以清晰地看出他為這個石頭房子付出過很多勞動。讓。焦諾很清楚這個地區的情況：村里住著燒炭的伐木人，活得很苦。春夏秋冬，氣候都是一樣的嚴酷無情。
牧羊人拿來一個口袋，把許多橡樹子倒在桌子上，一個一個地仔細檢查，好的一堆，壞的一堆。他把它們分成10個，10個的小堆，把那些小的，有點裂縫的再剔出去。他審視得很用心，直到前面堆了100個完美無缺的小堆。第二天，他把裝著精心挑選，數了又數的橡子的小口袋浸在水桶里。讓。焦諾陪牧羊人來到一片地里。牧羊人用三角鐵杖往地上杵個坑，放進一個橡子，然后填上土。他是在種橡樹。他仔仔細細地種了100棵橡樹。吃完午飯，他又開始挑揀他的種子。愛爾栽。菩飛在這孤獨的環境中種樹已經三年了。一共種了十萬棵樹，其中兩萬發了芽。但他認為這兩萬中有一半活不下來，不是被動物啃吃掉，就是被人類難以預料的老天的意愿所扼殺。最后還剩下一萬棵橡樹，它們將在這不毛之地上生長起來。愛爾栽。菩飛看上去五十多歲。他原來是農場主，在山下平原地區過了一輩子。在相繼失去獨生子，妻子后，他來到這個人煙稀少的地區，與狗，羊為伴，過著節奏緩慢的生活。這里缺林少樹，他認定這個地區會死亡。他決定彌補這一缺陷。所以開始種樹，他還考慮再種山毛櫸。他在房子附近開了一塊苗圃，把山毛櫸的果實培植成樹苗。他還打算因地種點白樺樹。
發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿，臨近開學了，那么你知道大學開學典禮新生代表發言稿該怎么寫嗎?為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關于2021大學開學典禮新生代表發言稿最新5篇，歡迎閱讀!
大學開學典禮新生代表發言稿1尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
假期匆匆而過，這天我們又相聚，開始新的學習生活。我們又迎來了新學期的開始。這天開學典禮上我作為學生代表發言，情緒十分激動。首先在那里我代表小學部全體同學和老師表示熱烈地歡迎新同學們加入到我們這個溫馨的大家庭里來!同時，我也向全體新生、老生表達我最完美的祝愿：祝愿大家身體健康、學業有成!
還有就是我要代表全體同學對辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福。感謝所有老師們對我們的辛勤哺育，我們能夠茁壯成長，與您們的努力是分不開的。幾年來，我們在學校里學到了許多科學文化知識，懂得了不少做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。我們的點滴進步，無一不凝聚著老師的心血。是的，這溫馨的校園里有我們可敬的老師，有好學上進、知禮守紀的同學，能融入到這樣的學習環境，是我們每個學生的驕傲，這更是一種幸運。
我們承諾，新的學期，同學們正在對自己新學期計劃付之行動了。新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們每個人要在心中播下善良、友愛、職責的種子，做一個品格優良的人;要熱愛學習，做一個成績優秀的人;要全方位的學習，做一個發展全面的人;要相互謙讓，團結友愛，互幫互助，做一個談吐禮貌的人;要孝敬長輩，學會感恩，做一個尊師敬長的人。
在新學期里，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優秀。我們六年級的同學們即將完成小學階段的學業，結束人生最完美的最純真的童年時光，那里，留下了我們太多完美的回憶，同學情，師生情令我們是多么的留戀。同學們，讓我們從此刻開始，以新學期為起點，認真地學習，踏實地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個嶄新的開始。期望大家與我們的學校共同成長進步，用自己的實際行動來證明：在母校度過的最后時光，我們必須會做得更好!我相信，在新的學年，在老師們精心指導下，在我們父母大人熱切的關愛下，同學們必須會有更多的收獲。
同學們，這天我們在那里學習，我們以學校為榮，明天，我們將成為21世紀的棟梁，學校將以我們為驕傲。這也是我們對老師們山一般的無私的師愛的報答!
最后，再一次祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!祝一年級的小朋友們在新的環境中好好學習，天天向上!祝我們的學校越來越美麗，越來越壯大，成為我們騰飛的樂園!
謝謝大家!
大學開學典禮新生代表發言稿2尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，
大家好!
踏著秋日的節拍，聆聽歲月的音符，在這個特別的日子里，我們的生命迎來新一輪的起跑，迎來新的一年充滿激情和奮斗的時光。今天，在這個莊嚴的時刻，我代表高二、高三年級全體同學，對高一新生的到來表示熱烈的歡迎!
親愛的高一同學們，當你們迎著朝陽第一次走進x中校門的時候，當你們踏著矯健的步伐走在軍訓場上的時候，你可曾感受到這座百年名校正笑意盈盈的迎接她優秀的兒女。x中，她博大精深，胸懷天下，碩果累累，她有最幽雅的環境，有秀的老師，有最先進的教學設備和的科研能力。這是眾多學子精神的殿堂。她培養的高考狀元已掛滿圖書館的狀元墻，省市精英曾在這里揮灑汗水，播種希望。
高考連創佳績，讓古城人稱頌、贊賞。這是x中學子驕傲和自豪的地方。她不僅注重高考成績，更注重學生素質的培養。從藝術節、主題班會、演講比賽，到班徽班旗設計、創新能力競賽，這是x中學子盡展才華的地方。這里是你更好展現自我風采的舞臺，在這里，你們會收獲敏銳的觀察力和深沉的思考，你們會在思辨的現實中獲取豐實與深刻，把握生命中的一種凱旋。祝福你們，用信心和努力點亮未來，為自己的人生書寫亮麗的篇章!
同學們，我們的高三學長已經為我們做出了榜樣。他們用勤奮和汗水，勇敢與執著，挑戰自我，追逐夢想!他們在這里書寫無悔的青春，只留給我們一個個奮斗的背影，崇敬，懷想!讓我們時刻牢記x中校訓：嚴謹求實，勤奮創新，讓我們努力拼搏，積極進取，在夢想的天空翱翔!讓我們團結一心，追求卓越，為保定一中新百年再創輝煌!
謝謝大家!
大學開學典禮新生代表發言稿3親愛的同學們、尊敬的老師們：
大家下午好!經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的2011年。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這里，我給同學們提幾點希望和要求：
第一，樹立一個信心：我能我行。
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”第二，創立一種學風：認真刻苦
新學期開始，我們要在全班創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。
第二，培養一個習慣：自覺自愿。
學業進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，要自覺自愿遵守小學生守則和學校的規章制度，學校的教室的桌凳、墻壁不要亂涂、亂刻、亂畫，嚴禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果皮、包裝袋等垃圾。班干部要加強督查。要培養相互關心、助人為樂等好品質，讓學校真正成為我們學習的樂園。
第三，創設一個環境：文明有序。
上學的路上要嚴格遵守交通規則，嚴禁在上學、放學的路上玩耍、追逐。乘車的同學要文明乘車。在校時，必須嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴禁在教室里、走廊上、活動場所追逐打鬧，每個班級都是學校的縮影，每個學生都代表學校的形象，每寸校園都代表學校面貌，同學們要做到語言文明，行為文明，說話不帶臟字，不欺負小同學，在家尊重父母。在社會，做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優秀小公民。
第四，練就一個健康體魄：持之以恒。
請大家記住：我們只要有一個健康的身體，才能投入到學習生活中去，同學們要積極參加陽光體育活動，掌握一項拿手的體育特長，持之以恒地堅持練好。
第五，熟知學校校規，認真遵守。
老師們、同學們，新學期奮進的號角已經吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，用實際行動鑄造移穰小學新的輝煌!
最后，祝老師們身體健康、家庭幸福、工作順利!祝同學們快樂學習、快樂生活、快樂成長!
謝謝大家!
大學開學典禮新生代表發言稿4各位領導、各位老師、各位同學：
大家下午好!
很榮幸，今天能代表教師在這發言，在這春光明媚的午后和大家一起慶祝長鎮中學2011年春季開學。
剛剛過完一個平安、愉快的春節，我們又重新聚在一起，整裝待發。新的學期，意味著新的希望，新的開始。作為老師，在新學期伊始，我們已經做好了準備。因為對教育事業的忠誠與熱愛，本著“對學生負責”的宗旨與態度，我們會更踏實、更積極地投入教學工作中，立足于講臺，把知識與希望播種在你們的心田。
在此，也對同學們提出幾點希望：初三的同學們，你們作為長鎮中學的領頭兵，學校、家長對你們充滿期望，你們有壓力。但希望你們能很好地把壓力化為動力，不負眾望。平時合理安排學習和休息，在各方面為學弟學妹做好表率，力爭中考以優異的成績為母校和家人爭光添彩。初二的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的學習打下夯實的基礎。現在的九年級是你們的目標，但不是終極目標，而是要超越的目標。希望一年更比一年好!七年級的同學們，你們是幸運的，因為身邊有那么多盡職盡責的老師，優秀的學哥學姐。你們要做的就是遵守紀律，認真學習，培養一切的好習慣，健康快樂地學習和成長。
春晚中，農民工組合旭日陽剛一首《春天里》感動了許多人，而他們自身的經歷正是我們學校校訓“勤奮創造奇跡，拼搏書寫神話”的真實寫照。所以，今天，在這春天里，請同學們樹立奮斗的目標、種下知識的種子，老師會和你們一起灌溉、培養，讓夢想早日實現。
也許不是每位同學都會成為耀眼的花朵，有可能只是默默無聞、點綴他人的小草，但是你們一定要成為一個正直、坦率、真誠的人。那時，老師們會因為有你們這些品質優秀的學生而驕傲!
最后，我衷心地祝福全體師生工作順利，學習進步!祝長鎮中學芝麻開花——節節高!
謝謝大家!
大學開學典禮新生代表發言稿5 老師、同學們：
大家好!
瑞虎擺尾送寒去，玉兔翹首迎春來。今天我校全體師生在這里隆重集會，舉行新學期的開學典禮，在此，我謹代表學校，向每一位老師、同學送上新春的祝福，祝愿大家在新的一年里身體健康，心想事成!
過去的一學年，我們收獲了豐碩的成果。師生讀書蔚然成風，學習型校園逐漸形成，教學設施日趨完善，校園面貌煥然一新，教學成績穩步提升。
初中部：七、八年級上學期期末考試的成績和趙川片的其他學校相比都名列前茅，而且現在的八年級學生，你們在七年級升入八年級的升學考試中，在全縣35個評比單位中，英語學科有兩個班級的成績分別位于全縣第一和第三，數學學科也有兩個班級的成績分別位于全縣第六和第八，語文學科有一個班級的成績位于全縣第七，其他各學科和各班級的成績也都處于全縣的前列，取得了總評全縣第五名的好成績。而我們九年級的學生成績也取得一定的進步，由原來在七年級時的全縣倒數第一，到八年級時的全縣倒數第三，到現在的全縣倒數第五，尤為可喜的是，全縣前1100名學生人數，也有原來的62人，增加到現在的76人。
高中部：高一高二年級尤其是高一年級的優等生非常可喜，遠遠超過了商洛市同類學校的質量，高三年級文理科達到全市優等生系列的學生十余人，藝術類本科生2010年高考上線16人。以上這些成績的取得，與我校全體教師豎立了爭創一流成績的意識，積極進取、愛崗敬業、始終以飽滿的工作熱情工作，形成了良好的教風密不可分;與我校全校學生朝氣蓬勃、團結向上、文明守紀、刻苦學習，形成了良好的學風密不可分。這個成績屬于善教樂教的老師們，這個成績屬于勤學樂學的同學們。
同時，我校在學習環境改善上也付出非常大的努力。先后修建塑膠跑道、標準化籃球場，兩層水沖式高標準廁所，安裝監控攝像頭，對圍墻進行加高改造，對過道路面進行鋪磚硬化，對整個校園的色調進行了搭配統一，購買安裝了籃球架和校園路燈，栽植了名貴花木等，可以說現在的校園環境，校園規模在全縣來說應該是數一數二的。學校又先后成功舉辦首屆校園文化藝術節，第21屆中學生田徑運動會，古詩文誦讀等活動，既活躍了校園文化氛圍，又擴大了我校在社會的影響力。
因此，我校也先后被陜西省教育廳，商洛市教育局，商南縣教育體育局授予陜西省平安校園，商洛市平安校園，商洛市標準化寄宿制學校，全國少年兒童書信大賽商洛賽區優秀組織學校，商南縣新課程成果展評先進集體，第十屆電腦制作優秀組織單位，后勤管理優秀單位，校園文化建設示范學校，廉政文化進校園示范學校，四好班子學校，創先爭優示范學校等榮譽稱號，并在商南縣中小學田徑運動會中獲得初中組團體總分第四名的好成績。所有這些成績的取得，是我們全體師生共同努力的結果，在這里，我要向每一位老師、同學表示衷心的感謝，感謝過去一年你們的付出和努力，感謝過去一年你們的辛勞與汗水!
我校的快速發展已經引起了縣委縣政府和縣教育體育局的高度重視。今年，縣委縣政府和縣教育體育局還將加大對我校的投入，計劃將為我校修建塑膠籃球場，在我校的硬化路面及廁所鋪設地毯，為教室和宿舍通網線、空調線、電話線，配備飲水機、電風扇、改造電視信號線;宿舍將實現“公寓化”，計劃8至10人一間宿舍，每兩層配備一名專職管理員，宿舍同樣將安裝電風扇、取暖設備、寫字臺、梳妝臺，改造衛生間等。屆時，一個校中有園，園中有山，山下有池，池畔有碑，碑旁有亭，亭中有聯，一個更加美麗的校園將展現在我們面前。
那么我們在這樣的校園里工作、學習、生活，應具有怎樣的精神狀態呢?
上學期我們取得的成績是顯著的，但也存在一定的問題。還有個別教師缺乏競爭意識，所帶學科的成績仍處于全縣倒數位次，像九年級英語、物理和化學;還有許多班級的成績和同校其他班級的成績差距較大;還有個別學生，尤其是高中學生，或忙于玩耍，或談戀愛，或沉溺于網絡世界混時光，不能夠勤奮學習，浪費青春;還有個別學生存在抽煙、喝酒、賭博、私自下河游泳等不良習氣，敗壞了學校風氣，損害了學校和個人的形象。老師們，同學們，新的學期已經開始了，本學期時間短，但我們承擔的任務是相當繁重的。
高三、初三畢業班的同學，將迎來高考和中考的沖刺;初一初二和高一高二非畢業班的同學，也將面臨縣質量檢測考試和學業水平考試的檢驗。在這里，我提一個總體的目標：初一初二年級的縣質量檢測考試成績總評要力爭在全縣前五以內;初三年級全縣前1100名學生人數，要力爭提高到85人以上;高一高二年級學業水平考試要達到全市的上游水平;高三年級的高考，藝術類考生本科上線率要達到人以上，文化課類本科各班要力爭實現零的突破。我想只要我們全體師生，萬眾一心，刻苦努力，就一定實現這個目標，就一定更取得進步，只要進步就有希望，有希望就要全力以赴。從現在做起，只爭朝夕，珍惜光陰，腳踏實地，不達目的，決不罷休。每天進步一點點，每天做好一點點，我相信，我們就一定能以優異的成績向自己、向家長、向學校、向社會交上一份滿意的答卷。
老師們同學們，天際飛升，彩霞萬道，群山涌出，紅日高照，新的一天已經開始。讓我們志存高遠追求卓越，做一個“素質高”的趙中人;讓我們刻苦學習全面發展，做一個“能力強”的趙中人;讓我們發展內涵豐富人格，做一個“行為正”的趙中人。讓我們站在這初春的早晨去迎接我們每一個人和趙中更加明媚的新的春天!
祝全體同學們新學期學習進步!生活快樂!
祝全體老師們新學期工作順利!身體健康!
關于中學開學典禮校長發言稿優秀范文 得了社會的廣泛贊譽。能到城關中學工作﹑學習和生活，我感到自豪。過去的一年里，在全校領導、教職員工共同努力下我校取得了一個又一個的輝煌成績，去年中考重點高中上線率達33%，又有460多名初三畢業生走進重點高中。我為同學們在去年中考所取得的優異成績感到驕傲，是他們又一次為城關中學贏得了榮譽，希望上屆初三同學的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們城關中學更加發揚光大!
俗話說：“一年之計在于春”。那么，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。春天是耕耘的季節，春天更是播種的季節。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會結出累累碩果。作為一名教師在新學期里我一定要努力改變教育觀念，切實加強課堂教學，在教學中努力關注每位同學，做學生的引導者，充分運用啟發式、討論式、誘導式，激發學生興趣，培養學生獨立思考能力和創新意識，讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，變教學為導學。以誘導的方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位教師的神圣職責!
愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關心愛護每一位學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田!努力做到愛與嚴的結合。對學生要以嚴導其行，以愛溫其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人。
“國勢之強弱，視乎人才;人才之盛衰，源于學校”。城關中學，是人才匯集的地方，是播種未來的地方，也是收獲智慧的地方。初中階段是人生的重要階段，作為教師我們將鞠躬盡瘁，努力奉獻，投身新課程改革，為每一個學生的發展和終身的幸福搭建知識平臺，為每一個學生的奮飛插上堅硬的翅膀。同學們，你們是祖國未來的建設者，也是學校發展的生力軍。希望你們珍視現在，向往未來，學業有成。
借此機會，我代表全體老師對同學們提出幾點希望：初三年級的同學們，你們是城中新的希望，希望你們在最關鍵的幾個月里，明確目標、增強信心、刻苦學習，科學安排時間，堅持不懈，勇于拼搏，以優異成績回報家長、學校和老師，從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率，為城中爭光添彩。初二年級的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，你們已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時刻，真誠地希望每一名同學為自己在新學期制定新計劃、新目標，面對知識征途中的困難和挫折要經得起風吹浪打，學習、思想、生活、紀律一年更比一年好!初一的學生們，你們是城中的新鮮血液，要盡快適應中學的學習生活，要學會獨立學習，要打實基礎，以堅韌不拔的毅力和勇往直前的精神為自己的初中生涯開辟出一條嶄新的道路。辛勤的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
學校食堂被荊州市教育局評為沙市區教育系統唯一的“放心食堂”;20xx年的普通高考，我校高三學子再創佳績，本科上線人數達30人，其中一類本科6人，上線率達86.67金秋時節，丹桂飄香。我們齊聚太岳，又將開始新學年的征程。
歲月不居，天道酬勤。剛剛過去的一年，是我們團結協作，開拓進取的一年，也是充滿激情和喜悅的一年!我們堅持“每個學生都能成功”的教育理念，堅持“質量立校，管理固校，特色強校”的發展方向，成績斐然：學生公寓被荊州市教育局評為沙市區教育系統唯一的“文明宿舍”;%，刷新了學校的歷史記錄;特別是20xx屆高三(4)班的李小倩同學被北京大學特招，極大地鼓舞了太岳人的志氣、提升了學校的辦學品位。現在，我提議太岳中學的新、老同學們都能以感恩而又真誠的掌聲向辛勤的老師們表示衷心的感謝和良好的祝愿。同時，我也提議我們的全體老師和太岳中學的老同學們都能以熱情的掌聲向這學期走進太岳校園的馬金菊等420名新同學和金婉等9名新教師表示熱烈的歡迎。
回顧上個學期，我們播種過希望、我們也有豐碩的成果。但也有些遺憾，我們還有一部分同學在學習上努力還不夠，沒有取得理想的成績。為了能讓我們夢想成真，就讓我們在新的學年里發揚互幫互助、積極主動、探索創新、努力進取的精神，取得各自滿意的成績，全力描繪我們的美好明天!
高一的同學們，你們來自四面八方，我對你們充滿希望!人的一生中，真正具有永久紀念意義的時刻并不很多，但我敢肯定，對你們高一年級的每一個新同學來說，今天是這種為數不多的時刻之一，因為它是你們人生新起點的里程碑。古人說：“合抱之木，始于毫末。”希望你們盡快適應高中生自立、自主、自強的要求和學習上知識密度大、坡度陡的特點，從軍訓開始，從認真上好每一節課開始，很快進入狀態，進入角色。
高二的同學們，你們是經過太岳環境熏陶、感悟太岳精神一年的太岳人。當你剛進校的激動已成為過去，而今自認為熟悉一切，看清一切的時候，你是否留心你身邊的同學有了怎樣的變化?你是否審視過自己在進入高中后所走過的人生足跡?你是否承擔起一份自己的那份沉甸甸的責任?你們也需要不斷地提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘!此時此刻，我們都還來得及把握自己命運之舟的方向和速度，無論是暫時領先的還是暫時落后的。我們要加強反思，反思自己一年來的行為品德，反思自己一年來的學習方式，反思自己一年來的目標定位，總結成功與不足，重新定位，繼續奮斗!
高三的同學們，你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場上實現諾曼底登陸的戰士!你們已經等待了十多個春秋，今天該是你們開始沖刺的時候了。此時的你們，匯集了老師們最多的目光，傾注了家長更多的心血，你們將擔負著希望，開始最后一年的沖刺!再有不到十個月的時間，你們就將告別母校，面臨人生的又一次選擇。此時此刻，你們準備好了嗎?你們要有“舍我其誰”的信念和氣魄，千錘百煉，挑戰極限，分秒必爭，分分必得。只要你們播種了，耕耘了，付出了，你就一定會有所收獲。誠然，人生非坦途。同學們應該有充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，請你們拿出“天生我材必有用”的信心，請你們拿出“吹盡黃沙始得金”的毅力，請你們拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的'洗禮吧!因為只有經歷風雨，你們才可能見到真正美麗的彩虹。
親愛的同學們，一個人活著，就要詮釋生命的意義，體現生命的價值。如果生命是一朵花，那它就應該綻放在飛雪連天的冬季，讓寂寞無助的心靈得以溫暖與慰藉;如果生命是一棵樹，那它就應該直立在荒蕪的曠野，讓天涯孤旅者能有納涼小憩的地方;如果生命是一枝小草，那它就應成為蔥蘢原野的一分子，點綴盎然的春意。生命的意義在于奉獻，生命的價值只有拼搏才能得到淋漓盡致的發揮。我衷心地期待同學們，在高中生活中，充滿朝氣，積極向上，只爭朝夕，奮發學習，走好你們人生中最重要、也是最美好的一段路程!同學們，請你們用一顆真摯的感恩的心來面對未來、面對老師、面對父母、面對同學，把握生活，懂得珍愛，回報社會。
辛勤的老師們，當我們每天面對太岳寬敞的大門歷經風雨滄桑的“太岳石”的時候，我們應捫心自問：為我們學校的發展盡力了嗎?當在文化積淀深厚的文化長廊前佇立的時候，我們應深深思索：為我們共同的事業盡心了嗎?當我們在枝葉蔥蘢的校園里徜徉散步的時候，我們有沒有這樣的感想：我是太岳這個群體里拼搏奉獻、和諧發展的一分子嗎?
老師們，同學們，今天，太岳中學為我們提供了一個施展才華、獲取成功的平臺，我們就可在此放飛理想，實現自己的人生價值。太岳給予我們的是一部沉甸甸的歷史，我們可以潛心地翻閱;太岳給予我們的是一個廣闊的舞臺，我們可以酣暢地表演;太岳給予我們的的是一個難逢的機遇，我們要及時地把握;太岳給予我們的是一個理想的空間，我們可以天才地創造;太岳給予我們的是一個熱切的期待，我們一定要全身心地投入!
老師們，同學們，育人的事業風光無限，我們的未來前程似錦。風正潮平，自當破浪;任重道遠，更須快馬加鞭。千里之行，始于足下。新學期開學之際，我衷心祝愿我校各項工作再接再厲、力爭上游、有聲有色、各界滿意;祝愿各位老師生活舒心、工作順心、家庭幸福、德藝雙馨;祝愿全體同學天天快樂、周周進步、步步登高、金榜題名!
謝謝大家!
關于中學開學典禮校長發言稿優秀范文
各位新同學：
六月中考，九月入學，千軍萬馬，蔚為壯觀。你們選擇了xx中學，xx中學挑選了你們，于是就有了今天這個開學典禮，我提議：大家用掌聲來慶賀這個成功的雙向選擇。
望著聚集在臺下的這一千多張洋溢著青春活力的新面孔，我激動不已，但是，在這令人得意的時刻，我絲毫也不敢忘形，因為我看到的是家長們的信任，同學們的期盼。面對所有的期待，我感到的是校長肩頭沉甸甸的責任，看到的是xx中學20xx年的輝煌。xx中學歷史悠久、底蘊豐富、發展迅速、特色鮮明，你們選擇xx有三個理由：她有輝煌的過去，有讓人自豪的現在，有令人憧憬的未來。建校五十年多來，學校送走了一批又一批學子，為祖國培養了數以萬計的建設人才，逐漸成為一所在縣內外享有很高知名度的高完中。
特別是邁進新千年以來，學校教育教學質量一年上一個臺階：20xx年高考上線68人，其中本科16人；20xx年高考上線132人，其中本科28人；20xx年高考上線243人，其中本科70人，文理科上線率均居全縣同類完中第一，重點班升學率達100%，文科上重點人數僅次于開中臨中，因此，綜合考評迅速躍居全縣二類高完中之首。需要特別說明的是，我校招生起點低，錄取線每年都比開中低200分左右，但我們有實力做到低進高出，例如去年畢業的xxx同學，入學成績位于全縣800名以后，三年后的高考成績卻躍居全縣前三十名；xxx、xxx、xxx、xxx等同學三年前的入學成績均低于重點中學錄取線100多分，今年均以優異成績考入全國重點大學。近幾年來，學校多次獲高中教育質量獎，并被評為“重慶市民主管理示范學校”、“最佳文明單位”、“安全文明校園”。我校具有城郊特色，今年即將升級為縣重點中學，我們的目標是把xx中學打造成高標準、高質量、有鮮明特色的農村示范高完中。成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創造！作為一名xx人，在收獲羨慕眼光的同時，也注定你必須有更高層次的追求。同學們，你們準備好了嗎？
三十年前的今天，我跟你們一樣，坐在相似的會場，聆聽著師長們的教導，內心卻在迷茫：路在何方？今天，我想以一個曾經走過相同歲月的過來者的身份，對和我當年一樣辛苦的同學們講點切身體會。高中三年，將是絕望與希望交織，激情與信心滿懷，汗水與淚水浸透的日子。十年鑄一劍，屈指可數的日日夜夜，緊緊張張的分分秒秒，這是改變自己命運的最佳時機，三年猶如一張弓，你們就是這弓弦上的箭，要盡一切可能把這張弓拉得最滿，這樣你們才能被射得更遠。如果我問你們，人生最大的幸福是什么？你們的答案會有許許多多。但我要告訴你們我的理解：人生最大的幸福就是為自己的夢想奮斗和拼搏，你們現在正置身于這種幸福中啊。也許你們會覺得，整天面對無數的習題，成堆的錯誤，熬紅的眼睛，家長的不滿，老師的督促，這哪里是幸福？！同學們，可千萬要記住，人生如一杯茶，不能苦一輩子，但總要苦一陣子，現在就是人生這杯茶最苦的時候，可最苦過后就是最甜。
不管你們基礎如何，現在成績如何，千萬不可急功近利，要做到水到渠成。只要努力就有進步，有進步就有希望，有希望就要全力以赴。成功之道就在于不去想能否成功，且把通向成功的每一步都走好。每天清晨，迎著晨風，沐浴著朝霞，對自己許下心愿，今天我會在充實與進步中度過；每天夜晚，仰望夜空，應該心滿意足，暗示自己，我會在一天緊張學習的疲憊中酣暢入眠。相信自己，也相信老師，老師是為了你們的夢想跟你們并肩奮斗的人，是你們迷茫時的指路者，是你們喪失信心時的激勵者，是讓你們保持持久毅力的支撐者，是你們缺乏激情時的點燃者，是你們在這一段黑暗的泥沼中前進的拐杖。
“自古英雄出少年”。十五六歲，你們腳踏大地，頭頂青天；十五六歲，你們仰望明月，追趕太陽。如果在明天的社會上，所有從豐中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務社會，創造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是xx最大的成功，也是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標！
同學們，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運而搏，為前途而戰。獵物就在眼前，你們就是那盤旋在空中的雄鷹。在此，我預祝你們鎖定目標，馬到成功。
關于中學開學典禮校長發言稿優秀范文
老師們、同學們：
大家好！
不知不覺一個多月的寒假已經過去了，從今天開始，新的學期正式上課了，歡迎老師們、同學們準時返回學校。
新學期，新景象，新打算。這一學期，初三的同學將要參加高中招生考試，所有的文化科目和體育學習將有一次嚴格的考試，同時，還有實驗考查、英語口語以及特長生的測試。初二的同學將要參加生地會考，成績記入畢業考試中。初一和初二的同學將要參加瀏陽市的學年度文化科目的聯合考試。這一年里，我們將組隊參加瀏陽市的體運會、科技節、藝術節、中學生籃球賽等競賽活動。可以說，今年上半年的學習、考試、競賽任務十分繁重。怎樣在這些考試和競賽中獲得優異的成績，我在這里向同學們提兩點希望。
第一點，迎難而上做陽光少年。困難是人生中不可缺少的一部分，有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石，如何面對困難的態度決定著一個人是成功還是失敗的最終結局。美國發明大王愛迪生發明蓄電池的實驗，到一萬次還沒有成功，但他說：“我沒有失敗，我只是發現了一萬種不能運作的方式。”這是一種面對困難的樂觀態度。有的同學基礎知識掌握不牢固，有的學習習慣不好，有的學習態度不夠端正，有的學習方法不正確，等等，不管是哪種困難和問題，始終都要充滿自信，以自己頑強的毅力，挑戰自己，盡最大的努力去克服困難，就一定能獲得成功。請同學們記住：酸甜苦辣都有營養，成功和失敗都是收獲。
一、XX上半年的新變化和新成績
XX上半年，xx街道教育工作以黨的十精神為指針，緊緊圍繞全市均衡建設的中心，堅持搶抓機遇、創新機制、勇于擔當、加快發展的工作思路，推進街道各學校標準化建設，辦學條件、校容校貌發生了可喜的變化。
（一）凝心聚力，加快學校標準化建設
按照國家標準化建設配備標準，重點規劃學校教學設施、圖書和教學儀器的裝備提升。具體項目是：
1、教學儀器、設施的配備
xx中學先后投資xxx余萬元完善了學校理化生，科學、音體美衛等學科教學儀器設施的配備，新增一體微機120臺，建設高標準的錄播室一處，投資120余萬元，新增圖書5萬余冊。投資43萬元新增紅外線監控設備、一體機多媒體、班班通電子白板多媒體設備35套。投資60萬元，充實配備心理咨詢室、科學探究室、體育器材室等功能室儀器設備。
大廟小學增設班班通多媒體11套，教師用機20臺，學生用機35臺；教學器材按國家二類標準配備，滿足了教學需要，投資xxx余元增設電子顯示屏一塊。
本學期，為坊嶺小學安裝了價值31270元的實驗室設備，安裝價值xxx元的綜合實踐活動室，新贈價值15000元的圖書6100冊，新增xxxx余元的心理咨詢室器材15件。
xx小學對18間功能室重新布置了照明線路，更換了燈具108盞；投入xxxx元對音美、綜合實踐活動室、科技教室進行文化布置，投入xxxx元添置心理輔導室設施。
xx小學新增xxx元的美術器材、8826元的音樂器材、11394元的體育器材、xxxx.5元的綜合實踐器材以及xxx.15元的科學儀器及藥品。學生微機35臺、教師一體機15臺，配備了5套多媒體；學校投入萬余元配備了心理咨詢室設備；新增圖書750冊，對圖書實行了電子化管理。
2、塑膠操場和其他塑膠場地建設
市、街道合資千萬元為六處學校建設塑膠操場48535平方米、籃球場和排球場3264平方米，其中xx中學建設塑膠操場18705平方米，規劃建設塑膠籃球場、排球場1302平方米；xx二中塑膠操場8658平方米；大廟小學塑膠操場xxxx平方米，規劃建設塑膠籃球場、排球場764平方米；xx小學塑膠操場5022平方米，規劃一塊544平方米籃球場；為坊嶺小學新增8.5畝土地用于操場建設，圈圍墻220米，鋪設塑膠跑道及塑膠場地xxxx平方米，鋪設草坪980平方米，并新建籃球場420平方米和排球場162平方米，乒乓球臺新增2個和低單杠1個；xx小學塑膠操場5043平方米，新擴運動場3xxxx余平方米，新擴運動場硬化面積近 1000平方米，規劃塑膠籃球場、排球場764平方米；
街道各學校體育器材數量均達到國家二類規定標準，為師生體育活動創設了優越的環境。
3、新建校舍和維修
為xx中學投資23萬元，將崇德樓、志學樓、好學樓、知新樓、弦歌樓全部更換塑鋼窗；投資53萬元，原教學樓墻面更新粉刷、地面鋪設瓷磚，更新所有教學樓照明設施；投資30萬元，更換學校電動大門。
xx二中規劃投資450多萬元，建筑面積3164平方米的四層綜合樓于5月開工新建，預計XX年底竣工使用；5月份，投資約40萬元粉刷了四棟樓房的內外墻近xxxx平方米，投資約30萬元，將四棟樓的舊窗更換為塑鋼窗，近xxx平方米；
大廟小學新建功能室板房336平方米，餐廳57.5平方米，新建水沖式廁所66平方米；粉刷室內外墻面約4600平方米，硬化水泥路面約460平方米。
投資75萬元新建的坊嶺小學630平方米教學平房現已交付使用；硬化教室前水泥地面500平方米，新增綠化面積400平方米，粉刷室內外和校園圍墻xxx多平方米，校容校貌煥然一新，解決了校舍、功能室和綠化面積不足的問題。
xx小學粉刷學校教學樓和辦公樓內外墻體xxx.3平方米；投入1875元對水電進行改造，讓學生老師喝上健康的自來水，用電達到安全；新建水沖式廁所72平方米。
xx小學硬化校園路面xxx平方米，鋪設校內排水管道110米，解決了學校多年排水不暢積水問題，新建體育器材室55平方米，粉刷前后院圍墻、門衛室、廁所面積近1400平方米。
規劃中的薛村小學搬遷新建，8月份可望破土動工。
4、校園文化及文化設施建設
街道辦事處統一規劃，統一施工，為各學校鋪設柏油路面近萬平方米，使學校環境煥然一新。
xx中學加大校園美化、綠化建設，學校在原有校園七景的基礎上，加大綠化投資5萬余元，把初中教學樓北的閑置地，栽植美化苗木，形成學校又靚麗景觀的明德園。繼去年六藝廣場、孔子像落成，新建論語墻順利完工。
xx二中手繪校園成功文化墻，烤瓷論語墻和石雕孔子像坐落校門正中，突出曲阜傳統文化。
大廟小學投資10000余元設計更新了校園文化，極大地提高了學校的辦學品味。注重加強學生的儒家傳統文化教育和生態熏陶，學校建設了孔子文化廣場，塑立孔子像1座
xx小學塑立孔子像一座，建設論語墻72平方米，書寫學校操場標語和圖案，突出校園文化特色。
xx小學投入xxxx元新建一處休閑小廣場；改建論語墻28.5平方米，孔子像落成。
xx小學栽植了15棵法桐，種植草坪面積1200平方米，，噴繪運動圖標13幅，運動標語3幅共計30個1.2平方米的大字，安裝了400余米的花壇塑鋼柵欄，設計并貼了瓷磚論語墻，投入2萬余元提升校園文化。
（二）聯保聯創，提升標準化建設水平
為確保學校標準化建設順利進行，xx街道成立了“義務教育均衡發展”創建工作領導小組，統一領導和部署街道中小學標準化建設工作。街道教委和各學校建立相應組織，具體抓好工作的落實。街道教委建立督查小組，統籌協調各方面的工作，實行包保責任制，督辦工作進度，確保了學校標準化工作的有序開展。
街道辦事處按照市委、市政府提出的工程進度 “快”、質量“優”、創建過程“實”、每個環節“細”、督導考核“嚴”的工作要求，統一思想認識，加大人力、物力、財力投入，群策群力，全力全速落實好各項工作。及早作出規劃，落實具體任務，重點解決了大廟小學130平方米的板房器材室和xx小學、xx小學、薛村小學等5處小學的教師伙房；xx小學拆除舊校舍18口，旱廁改造；xx中學電路改造和各學校校舍粉刷；坊嶺小學、xx小學新增操場用地16畝，xx二中新建3164平方米的教學樓，坊嶺小學新建8口平房教室，薛村小學搬遷至犁鏵春秋社區異地新建，為解決大廟小學校舍面積和功能室不足問題，建設板房功能室。
為加強學校文化建設，確立以校園文化建設為突破口，圍繞“一校一品，一校一線，一校一色”的思路，做精、做亮、做強校園文化，形成了xx中學六藝文化，xx二中成功文化，大廟小學生態文化，xx小學三雅文化等獨具特色的校園文化，為xx二中、大廟小學、坊嶺小學、xx小學等塑立孔子像各一座，建設論語墻，打造校園儒家文化特色。
為順利迎接國家教育均衡發展市評估驗收，教委督查組會同市督學和組織中小學校長等形式到校督察，通過深入學校，采取座談、調閱臺賬、實地查驗等方式，配合全市創建進程，并實行學校創建日報告和零報告制度，匯總學校標準化建設進展情況，針對具體問題，研究制定相應的實施措施。在抓好硬件建設的同時，結合學校各自情況，成立工作小組，明確責任分工，及時調整方案與工作思路，對校舍、教學儀器、電教設備、體衛藝設備及圖書等固定資產對照清點、登記，對教師配備核編定員，科學定制；發動教師收集整理歸類裝訂標準化各項資料，建立標準化建設工作管理檔案，各項迎查工作準備充分，xx二中迎查中得到省專家的好評。
（三）均衡顯現，讓學生接受優質教育
本學期，各學校辦學條件全面提升，為讓學生得到均衡、優質的教育，街道教委把加快教師成長的步伐，提升教師專業素質作為重點，在街道教師中大力開展“三字、兩化”基本功訓練，組織開展教師的粉筆字、教案、普通話比賽。督促教師積極參加全市第二屆“讀教育名著，做智慧教師”活動”，組織教學能手聽課活動，讓教師從教學方法到教學效果、從理論研究到教育實踐中深入探討，建立教師教研聯合體，通過互相交流轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現代化教育理念；大力推行課堂教學改革，進一步探索學科有效教學的途徑和方法，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識，使教研活動真正成為廣大教師學習業務、探究教學、傳遞信息、提高能力的重要形式。大力推進教師交流，優化中小學教師隊伍結構。認真做好XX年全國教師遠程培訓工作，堅持八個精心，積極開展教師師德教育，著力提高教師師德水平和業務能力；通過遠程研修、校本教研等活動提升了街道教師隊伍素質的整體提升。
改進教育教學評價，讓學生家長參與進來，加快建立以課程標準和學生全面發展標準為主的評價體系，形成了“校校有特色，一校一品，一校多品”的發展模式，整體發展水平連創佳績，街道教育水平走在了全市教育發展的前列，今年的中考成績，xx中學、xx二中均有新突破，兩所學校的中考上線人數均位于全市前三名，給街道人民交了一份合格的答卷；街道藝體教學工作連續八年全市綜合評比第一名，XX年又有新突破，xx中學初中女子籃球隊成績優異，確定代表曲阜參加xx比賽；大廟小學男子和女子足球隊雙雙奪冠，代表曲阜參加xx比賽；幾年來被全市公認的強勢項目的小學男子和小學女子乒乓球隊，今年又代表曲阜參加xx比賽。參加的全市藝術節文藝節目和繪畫、書法展演，均取得優異成績，許多作品推薦到xx參加比賽。
二、需要改進的工作
1、教學檢查對教學工作的實際推動效果還需進一步提升。
2、教師年齡結構、學科專業配備、整體業務素質等方面還不能適應教育發展的需求。
3、以人為本、科學規范的管理需進一步完善和推進。
4、必須加強和提升新增器材的利用率。
三、XX年下半年工作打算、措施及目標實現預測
1、新建的xx二中教學樓年底竣工交付使用，不影響XX年12月份國家義務教育均衡發展市驗收。
2、薛村小學搬遷新建年底主體工程完工，迎接國家義務教育均衡發展市驗收，2016年交付使用。
3、年內（計劃暑假期間的8月份）完成坊嶺小學水沖式廁所改建任務。
4、著力提高教師師德水平和業務能力，繼續開展師德宣傳教育活動，完善崗位設置管理，推動中小學教師職稱制度改革，做好績效工資發放工作。
5、新學期開學前，啟動聯盟教研工作機制，提升教師專業發展水平。
[關鍵詞]新課程；初中與高中數學銜接；校本課程開發
[中圖分類號]G633.6 [文獻標識碼]B [文章編號]1672－1128(2012)09－0059－03
九月，隨著新學期的到來，又一批優秀的初中畢業生懷著憧憬邁入高中校園。但經過一段時間的學習，他們中間往往有較多的同學感覺高中數學學習困難，有少數同學甚至進入數學學習的“困惑期”。造成這種現象的原因是多方面的，通過我們對近2000名人學1個月以內的高一新生進行調查分析，發現有70％左右的同學感覺自已在初中與高中數學銜接方面面臨問題。在此背景下，我們申請立項了廣東省“十一五”規劃課題《新課程背景下初高中數學銜接教學研究》，對新課程背景下的初中與高中數學銜接教學特別是校本課程的開發問題進行了一些初步的探討。
一、開發初中與高中數學銜接校本課程的意義
1.初中與高中數學在知識鋪墊、呈現方式、教法學法上存在一定程度的脫節
高中數學知識的學習需要初中知識作為鋪墊，《初中數學課程標準》與《高中數學課程標準》雖然都相繼調整了部分教材內容，降低了難度，但初中階段為適應義務教育需要，降低的幅度較大，而高中數學難度降低不大，甚至還增加了不少新的內容與要求。例如高中數學對計算能力要求較高，而初中對一些重要的計算技巧有所淡化，如將十字相乘法、根與系數的關系等進行了刪減。
初中與高中數學在知識的呈現方式與抽象程度上存在脫節現象。初中數學教材坡度較緩，概念的引入往往與學生日常生活較為貼近。而高中數學涉及到的概念多，在知識的呈現方式上較為注重邏輯性，在數學語言的抽象程度上有更高的要求，如學生高一必修一第一章的集合部分就具有概念多、符號多、抽象程度高的特點。例如高一新生對φ，0，｛φ｝，｛0｝就較難區分，對φ∈｛φ｝，φ∩｛φ｝，φ∈｛0｝，φ∩｛0｝很難正確辨析，對于象A｜B＝φ，M＝｛X｜∩A｝、N＝｛y｜y∩B｝，求M｜N這類問題的理解就更為困難了。
初中與高中數學在教法與學法上存在脫節現象。初中教學內容相對較少，教師對一些典型問題注重反復示范，課本對每一類題型都配備了較多相接近的練習與習題。高中知識點增多，課時緊，教學時更為注重方法的講解和思維的碰撞，要求學生具備舉一反三的能力。與此同時，由于學生找到適合自己高中數學學習方法的形成需要有一個反復磨合的過程，而大多數高一新生繼續沿用初中學習方法和習慣，注重聽與記，缺乏積極思維，不會科學地安排學習時間進行高效的自學，知識內化與建構能力也不強，因此新生面對新的老師、新的課堂、難度顯著提升的學習內容，就會存在一定的學習困難。
探究初中與高中數學銜接問題，著手校本課程開發，幫助學生順利過渡，已成為推進初中與高中新課程的一個急待解決的問題。
2.開發初中與高中數學銜接校本教材是教師專業發展的需要
著手新課程背景下的初中與高中數學銜接校本課程的開發研究，將引領教師從全新的視角整合教學內容，并使之真正落實到課堂教學中去，引領教師更新教學觀念、把握教學規律，也必將促使教師教學方式的變革，促進教師專業成長。
一是促使教師以研究的視角來審視數學銜接問題，引導教師深入探討新課程理念下的課堂數學，解決教什么、為什么教、怎樣教好的問題，并通過校本課程的開發，促使教師更好地理解新課程的教學理念，取得更為理想的教學效果。
二是有利于引領教師在數學課堂教學中更多地關注學生這一學習主體，反思自已的教學思想和教學行為。關注學生的學習方式，建立適合大多數學生的三維目標實現方案，更好地確立學生主體地位，引導學生通過動手實踐、自主探索、合作交流、閱讀自學等，促進學生學習方式與教師教學方式的變革。
三是為校本課程的開發積累經驗，能鍛煉教師的課程開發能力，積累開發經驗。促進課程觀的變革，從而提升一線教師的校本教研水平，促進教師的專業發展。
二、開發初中與高中數學銜接校本課程
應遵循的三個原則
1.主體性原則
一是校本課程開發的著眼點是學生。主體性學習理論告訴我們：教師對學生的引導、啟發、講解、點撥等，都需要通過學生的獨立思考、選擇與運用才能內化為他們的智慧和才能：教師的主導作用也必須從受教育者的身心出發，適應他們的認知水平，知識基礎。因此，在開發校本銜接課程時，所選取的內容應有利于激發學生的學習興趣，如可選取與學生所學知識單元相關的數學史知識、應用性知識等，從而突出所學知識的人文價值與應用價值，激發學生學習高中新課程的內在動機。開發初中與高中數學銜接校本課程必須堅持以學生為本，所編寫的教材要努力做到語言簡潔明了，貼近學生，適合學生自學，從而樹立為學生高中學習奠基的教學理念。
二是校本課程的開發主體是教師。要從現實課堂教學存在的問題人手，以教師為主體，立足解決數學課堂教學在初高中銜接與校本課程開發中存在的問題，要求教師能走進新課程，深入領會好新課標、新教材的編寫理念，更新教育觀念，努力使自己從單一的知識傳播者角色向學習者、編著者、研究者轉化。
2.漸進性原則
一是解決初高中銜接問題不能一蹴而就，而是應該有一個漸進的上升過程。要注意針對具體課例、具體的教學階段、或學生某一個具體的發展時期進行個案研究，提出階段性銜接方面的共性問題與解決方法開發課程。
二是校本課程的完善要在教與學的過程中邊實踐邊探索，邊檢驗邊完善，把研究與實踐緊密地結合起來，不斷地進行歸納、總結，最終形成適合本校、本地區特點的有特色的數學校本課程。
3.適度性原則
一是適度選取銜接知識點。教師在開發初中與高中數學銜接校本課程時，不能面面俱到，不能大量補充初高中課程標準已作出刪減的內容。而要在認真學習新課程標準和新課程大綱的前提下，對學生已有知識現狀進行深入的調查分析。從而正確估計學生的知識能力水平和認識水平，選取急需解決的銜接知識點編入課程。
二是在開發校本課程時，對課標已降低要求的內容不能過度拓展，要堅持適度拓展原則，把握好知識難度，不盲目撥高，否則會增加學生的學習負擔。
三、開發初中與高中銜接校本課程
應從三個維度上整體把握
1.知識維度
初高中知識銜接是一個系統的、有計劃的過程。開發初高中銜接校本課程應注重從“知識銜接”方面進行系統、整體的把握。新課程背景下初高中數學銜接問題是當前困擾一線教師與高一新同學的一個普遍性問題，但各地、各校所面臨的問題又不盡相同。學生入學以后，要通過精心設計的“學情調查問卷”及與初中數學教師的聯系、溝通。結合對初高中數學課程標準的學習，精選出學生高中學習所必需的數學知識基礎，列出知識銜接提綱，通過研究設計出知識銜接的整體規劃，為高中新課程的教學打下厚實基礎。
2.學法維度
建構在初高中銜接背景下的校本課程及相關課程資源的開發，要在促進學生學習方式的轉變上多下功夫；要注意引領學生選擇適當的學習方式，重視學生積極地參與學習過程，并嘗試根據學生已有的知識與經驗，設計出能引導學生發揮學習主動性的探究性問題，培養探究能力，為學生快速適應高中數學學習打下基礎。
3.教法維度
化學老師個人工作計劃1
一、指導思想
以義務教育化學課程標準（實驗稿）為依據，人教社化學教材為載體，通過教學，使學生具備生活、生存所必需的化學基礎知識與基本技能；通過探究活動的引導與實施，讓學生明確化學科學素養的形成過程，體驗學習化學的樂趣，關注化學與人類、化學與社會的密切關系.培養學生熱愛化學科學情感，養成終身學習化學習慣。
二、教學建議
1、認真研究課程標準，準確把握教學標高，明確重難點，注重因材施教。
2、重視指導學生運用科學探究的方法獲得化學基礎知識與基本技能，引導學生關注身邊的化學現象與問題，最大限度的培養學生的化學情感與價值觀。
3、重視實驗教學，鼓勵學生利用生活用具及可能獲取的實驗儀器，開展探究性實驗。
4、加強化學學習過程的合作與交流，培養學生團隊意識。
三、具體措施：
(1)重視基本概念的教學
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的。在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
(2)加強化學用語的教學
元素符號、化學式和化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是化學的重要工具。在教學中，要讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語結合化學用語聯想相應的實物和化學反應。這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要工具。
重視元素化合物知識的教學
元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物,教學中要注意緊密聯系實際，加強直觀教學，實驗教學和電化教學，讓學生多接觸實物，多做些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素化合物知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識間的內在聯系，讓學生理解元素化合物的性質，制法和用途間的聯系，并注意加強化學基本概念和原理對元素化合物知識學習的指導作用。
加強實驗教學
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實驗的偏向。在實驗教學中，要注意安全教育，要教育學生愛護儀，節約藥品。
(5)積極開展化學課外活動。
組織和指導學生開展化學課外活動，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養和發展能力，發揮他們的聰明才智等都是很有益的。課外活動的內容和方式應，靈活多樣。在活動內容方面可包括聯系社會，聯系生活、結合科技發展和化學史，以及擴展課內學過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉行知識講座，化學競賽和專題討論，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應注意充分發揮學生的特長，培養他們的創新精神。
化學老師個人工作計劃2
新學期伊始，我也走上了教學工作新的征程，本學期我擔任的是高二18、20班的化學教育教學工作。在宜中新課改的“以人為本”的辦學理念下，要培養出具有德才兼備的優秀學子，本學期我打算從高考研究、課堂實效、習慣培養、提優補差四個方面出發提升自己的業務水平和學生的基本素質。
一、深入研究高考
為了更加準確的把握高考考點，更好的落實每節課的重難點知識，同時提升自己的素質和業務水平我打算采取以下幾個措施：①每周完成一套近年高考題，并對考點進行分析，找出與現在教學中知識點的聯系，思考如何在課堂中滲透高考考點，引導學生如何找出題型的突破口；②向有經驗的教師如胡xx、翟xx、王xx等及時請教，對自己弄不清楚的知識點、或知識點間的相互聯系要謙虛多問；③即時反思、總結，將自己的心得體會隨時記錄下來，過一段時間進行整理，形成一套自己的方法。
二、緊抓課堂實效
1、深入研究教材，梳理每節課的知識，明確每節課的重難點，對把握不是很準確的知識要及時與其他教師進行溝通和交流，確保給學生的是最準確的。其次，要多閱讀一些名師對教材的經典分析，從中取其精要，理解、領悟、融匯變通，使之成為自己的認識和理解。
2、明確課堂教學目標，科學引導學生學習。在充分了解學情的基礎上，對學習重難點要進行簡明扼要的講解和引導，做到學生不會的一定要講，學生通過討論、探究能會的盡量不講，學生自己獨學會的絕對不講。在課堂三環節中要時時明確自己“引導員”的身份，要充分體現學生的主體性，發揮學生的主動性，培養學生獨學、群學的能力和知識探究的能力。
3、教學方法的選擇，應注重實效，不能崇尚標新立異，無效活動占據了課堂太多的時間。例如，有的教師為了創設一個情境就占據了課堂許多時間，而情境本身又不能給學生以有價值的思考，也未能起到激發學生興趣的作用。又如，有的教師不明確小組合作學習在什么情況下使用，對于簡單的問題，也要求學生合作討論。學生之間在缺乏合作訓練、問題意識和交流欲望的背景下，應付式、被動式地進行“討論”，缺乏平等的溝通和交流，尤其是缺乏深層思維的交流和碰撞。
4、課堂要完善現有的激勵機制，使激勵變得合理、科學，能充分調動學生學習的積極性。現在我們學校幾乎所有的班級都有針對課堂的考核制度，這些制度是否真正的起到了調動學生上課積極性的作用，是否達到了我們所預期的效果，這個我保持懷疑態度。主要問題不是制度合不合理，而是制度定下來了，考核結果出來了沒有相應的獎懲措施，考核結果也就泡湯了。我們現在要做的就是建立或完善相應的獎懲措施，讓考核落到實處。如在每周或每月考核結束后對考核出色的小組或個人進行相應的表彰，同時對表現不好的要進行批評。
三、培養良好習慣
良好的習慣，成功的基石。一個良好的習慣，不僅對現在的學習有非常積極的作用，而且對今后上了大學步入社會也有很重要的作用。因此，培養良好的習慣對學生的成長、成才來說至關重要也是我本學期工作的重點。
1、書寫習慣的培養。首先，學生在黑板上展示時要提出規范性要求，如書寫要整齊、字跡要工整。其次，對學案及薈萃本上的`書寫也要規范。
2、計劃習慣的培養。凡事預則立，不預則廢。升入高二的學生現在知道了學習，但是沒有合理的規劃，平時學習目不明確，動力不足。本學期我準備引導學生以即時目標——短期目標——長遠目標為主線，根據不同層次的學生設置不同的學習目標。同時，要不定期的檢查、督促學生學習目標的實現。
3、要引導學生學會合理利用時間。現在學生每天平均有3至4節自習課，但還是在晚上放學前不能按時完成作業，應該指導學生合理的分配時間，同時，要提高學習效率，其次充分利用課余的零碎時間，如課間10分鐘記5個單詞，三提前做幾道題等。
四、提優補差
我所帶的兩個普通班的情況基本如下：與上學期相比，這學期開始就明顯的感覺學生的學習狀態有很大的轉變，但還是存在不少問題：如學生基礎薄弱，學習習慣不好；學生偏科現象和差生多的現象較為嚴重，對班級學習氛圍的營造和班級整體發展有很大的阻礙。對于以上問題我將采取以下方法予以解決：
1、即時訓練。經與班組的其他老師商量，我打算利用每天的三提前時間15-20分鐘，讓學生完成一套即時訓練題，學生通過對學、群學解決疑難問題，教師進行相應的指導。
2、利用課余時間對偏科學生進行學法指導，讓學生對自己薄弱的科目進行強化。
3、給差生每天布置相應的學習任務，教師指導完成。
以上就是我對本學期的基本規劃，不到之處請批評指正。
化學老師個人工作計劃3
①.扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。
考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。
抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。
抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行
觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。
②.重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養。
要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養、發現問題、分析問題和解決問題能力的培養。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。
今年化學試題中出現科學探究內容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。
③.密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用。
今年試題涉及環保等社會熱點內容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。
④.深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)。
基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作，我們學校雖然還么有實施化學新課程標準，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學理念武裝自己以外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。
⑤.強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。
⑥.加強實驗教學，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學及復習中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。
⑦.理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科競賽活動，給有特長的學生創造發展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養專門人才打下良好的基礎。
⑧.從實際出發，總結經驗，吸取教訓。
為全面實施素質教育，積極推進基礎教育課程改革，認真貫徹落實**省中小學素質教育工作會精神，促進義務教育均衡發展，促進學生全面、主動地發展，根據《中華人民共和國義務教育法》、**省人民政府《關于深入貫徹〈中華人民共和國義務教育法〉大力推進素質教育的意見》（魯政發〔**〕7號）、**市教育局《關于2008年全市義務教育階段學校招生入學工作的通知》的要求，現就2008年我區義務教育階段學校招生入學工作通知如下：
一、一年級招生工作
根據《義務教育法》的規定，2008年我區小學入學年齡為6周歲（2002年8月31日以前出生）。各類殘疾兒童入學年齡為7─9周歲。
1．公辦小學繼續實行劃片入學，各小學要按照由區教體局確定的服務區范圍和開班計劃（見附件3）進行招生。小學新生報名，家長須同時持公安部門核發的兒童隨父母或祖父母、外祖父母同戶、同住的戶籍卡（本）和與戶籍情況一致的住房產權人的房產證（房卡）以及《入學歡迎卡》到所在服務區的小學報名。學校不得組織任何形式的入學考試（為鑒定是否弱智兒童的面試除外）。
2．公辦小學統一報名時間為7月12日、13日（星期六、日）兩天，上午8:30—11:30，下午1:30—4:30。6月20日，各小學要按照區教體局的統一要求，在服務區范圍內廣泛張貼入學公告。入學公告要說明招生的年齡、時間、辦法、要求和服務區范圍以及外來務工就業人員子女報名的時間、辦法和要求。
3．7月14日各校將新生報名單（一式兩份并蓋章）報教育科，經審批后，于7月27日（星期日）張榜公布新生名單，并向家長送達“義務教育入學通知書”。
4．四流南路第二小學招生時間為7月7日至22日，新生報名單于7月23日報教育科，經審批后，7月27日公布，并向家長送達“義務教育入學通知書”。
各小學要切實做好盲、聾、弱智三類殘疾兒童的入學摸底工作，并將結果于6月20日（星期五）報教育科，四南二小要按照摸底學生名單，逐生做好招生和入學安置工作。各校不得拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，要繼續組建一支送教上門的教育訓練隊伍，提供“零拒絕”教育服務。
5．改制、民辦小學提前招生。育新小學、私立大路小學須將招生方案報區教體局審批后，方可向社會公布、實施。被錄取的學生由學校出具《錄取通知書》（一式兩份），家長持《錄取通知書》（兩份）于7月13日（星期日）前到戶口所在地所屬服務區公辦小學蓋章，一份留公辦小學備案，一份交回育新、大路小學歸檔。學校不得以考試、面試的方式擇優選拔新生。
6．今年秋季我區外來務工就業人員子女入學，由家長于7月14日備齊相關材料及證件（監護人在青工作勞動合同或工商營業執照、暫住證、原籍戶口、有自有住所或辦理正式租住手續一年以上），按照居住地就近到杭州路小學或人民路第三小學、洛陽路第一小學三所學校中的其中一所登記。登記結束后，由區教體局根據有關規定統一安排學生就近入學。
二、小學畢業生升初中工作
根據市教育局有關文件精神，二八年我區小學畢業生繼續實行相對就近升入初中的辦法，將通過電腦派位的方式進行。各公辦、民辦中學不得舉行與招生、入學相關的考試、選拔，凡報名人數超過招生計劃的學校均須通過電腦派位的方式錄取。
㈠畢業考試
1．小學畢業考試是水平考試，命題按照課程改革的要求進行。各學科要嚴格按照課程標準命題，做到難易適度，份量適中。各學校要強化教育教學工作的常規管理，不斷完善對教學質量的監控機制。區教體局將對學校監考、閱卷和試卷分析等進行審查、監督、分析評估和反饋。
2．小學畢業考試科目為：語文、數學、英語三科，英語考試方式除聽力測試外，另外增加口語測試項目，安排在十六周（6月9日—6月13日）進行。
3．小學畢業考試時間為6月27日（星期五），上午8：00─9：30考數學，10：00─10：40考英語，下午14：00─16：00考語文。
小學畢業生除語文、數學、英語集中考試外，信息技術考核安排在十四周（5月26日—5月28日），思品、社會、自然、音樂、體育、美術、勞動等學科的考試或考查由學校安排在十七周（6月16—6月20日）隨堂進行，由任課教師給予全面科學地評價。
4．各校要采取措施，保證所有小學畢業生都參加畢業考試。確因特殊情況不能參加考試的，須由學生家長寫出書面申請并提供有關證明，由畢業學校上報區教體局審查批準。
5．小學畢業考試閱卷時間為6月28日，各學校務必將畢業生考試成績和畢業綜合評語于7月4日（星期五）前錄入學籍管理系統（錄入到六年級第二學期位置），全面完成六年級學籍信息錄入工作；同時，要確保小學期間其它各學期考試成績和評語填寫完整、準確。畢業考試工作總結和教學質量分析報告于7月9日（星期三）前分別報區教體局教育科和教研室。
6．各學校要對畢業生在校期間的德、智、體諸方面進行素質發展水平綜合評定。凡操行評定合格、各科成績達到及格標準的，準予畢業，由學校發給畢業證書。畢業考試有不及格科目者，準予補考一次；經補考語文、數學有一科不及格者，由學校發給初等義務教育結業證書，結業學生名單于7月1日上報區教體局。義務教育階段不實行留級制度，結業學生也直接升初中學習。
7．今年的小學畢業考試準考證不再由區教體局統一制作，由各校按照區教體局提供的樣表自行印制（見附件13），僅用于畢業考試。
㈡小學畢業生升初中辦法與程序
1．根據《義務教育法》按地域相對“就近入學”的要求和教育部關于“義務教育階段不設重點學校、重點班”的要求，根據我區小學畢業生人數和中學招生計劃（見附件3），把區內各小學劃分為南、中、北三個學區片（見附件4），進行電腦派位，小學畢業生在學區片內相對就近升入初中。
2．5月13日，小學畢業生在畢業學校填寫《**區初中入學報名單》（見附件12）。每生需按自己意愿的先后順序將本片內所有中學依次填報為初中入學志愿，不得跨報兩個片或兩片以上的中學，否則報名無效。未將片內中學全部填報的學生，若未被志愿學校錄取，則由電腦分派到學位未滿的學校。
3．5月14、15日，各小學將小學畢業生志愿輸入“**市市內四區小學升初中聯網報名系統”，各校要嚴格按照填報時間進行錄入，過期將不能錄入志愿，確保準確無誤后，于5月22日向區教體局教育科報送打印稿一份，加蓋學校公章。
4．7月6日我局舉行初中學校電腦派位。每學區片根據由區教體局確定的中學招生計劃，先錄取各中學第一志愿學生。當第一志愿報名人數大于該中學招生數時，則通過電腦派位從中隨機錄滿為止。經電腦派位后未被第一志愿學校錄取的學生自動進入下一個志愿。當第一志愿報名人數少于該中學招生數時，就為該中學錄取，不再派到下面志愿的學校；該校差額部分則從第二志愿報該校的學生中派位錄取。依此類推，直至完成錄取工作。
電腦派位結束后，現場立即打印各中學錄取新生名單，分別發到各中小學。
5．電腦派位結束后，各小學公布畢業生錄取去向。7月13日各中學張榜公布初中新生名單，并對錄取學生發放“義務教育入學通知書”。到學校看榜領取錄取通知書的要由學生或家長簽收，不能到學校領取的，學校要確保將錄取通知書送達給學生或家長。各學校要做好重要招生材料的保管工作，對招生期間的所有紙質材料均須歸類，存檔備查。
㈢有關政策規定
1.跨區、片調撥。市內四區因家庭住址變動（超過4公里或乘公交車8站）而要求跨區、片就讀的小學六年級學生，在就讀學校參加小學畢業考試，如需回戶籍所在區、片就讀，由學生家長于5月19日、20日向現就讀小學提出書面申請（見附件10），經學校審查其相關證明材料合格后，于5月22日到區教體局審批。符合條件，申請在**區內跨片、從外區跨入我區調撥的，由區教體局統一調撥至戶籍所在地非熱點公辦初中就讀。符合條件，申請跨市南、市北、李滄就讀的，由區教體局將符合條件的統一報學生戶籍所在區教體局，由戶籍所在區教體局安排在戶籍所在地非熱點公辦初中就讀。（見附件9）
2.外地回青考生。在其它區市或外地市小學就讀，需回市內四區就讀初中的學生，原則上在現就讀小學畢業后，持小學畢業證書及戶籍證明，于新學期開學前兩周內到戶籍所在區教體局申請初中入學。若學生要參與改制、民辦初中學校派位錄取，需于5月23日—5月30日向戶籍所在區教體局提出申請，由區教體局審核同意后，通過小學升初中聯網報名系統提供報名單，持戶口簿和報名單到相關學校報名。
3．特長生、特長班招生。2008年市、區均不再批準設立新的義務教育階段特色班、特色校。公辦學校體育、藝術類特長生、特長班招生按照青教辦字〔2008〕75號《關于進一步規范普通中學特長班、特長生招生工作的通知》進行，特長生須是市內四區在籍、在校就讀的應屆小學畢業生，符合報考普通初中的基本條件。初中學校之間特長生、特長班均不可兼報。各校不得以招收特長生為名對有關學生進行任何學科類的考試或測試，不得招收其他類別的特長生，不得拒絕符合本校報名條件的學生報名。
區屬各初中學校面向**區繼續招收特長生，各校根據辦學特色的要求，招收體育、藝術類特長生。招生人數平均每班不超過2人。**41中美術班繼續面向**區招生。（具體要求見附件5）
市直屬改制學校（育才中學、志成中學）繼續面向市內四區招收特長生，市直屬16中面向我區招收特長生。（招生計劃見附件2）
**39中藝術班繼續面向市內四區招生。根據**年的文件規定，2008年**少兒藝校畢業生需達到39中統一組織的專業測試要求后，方可繼續直升**39中藝術班；未達到要求的學生，調撥至到戶籍所在區，由區教體局安排初中學校就讀。
4.改制學校招生。改制初中學校招生工作由所屬的教育行政部門管理。市教育局直屬改制學校繼續面向市內四區招生，其他區市改制學校面向本行政區域招生。**求真中學繼續面向**區招生，報名時間5月31日至6月12日。如報名人數超過招生計劃，通過電腦派位方式錄取。學生只準在一所改制學校報名。申請到改制學校入學的學生，除隨畢業學校填寫《**區初中入學報名單》外，持戶口簿、“**市市內四區初中招生報名單”和《**區小學生素質發展指導手冊》到改制學校自愿報名。凡有違反規定報名的，一經查出，將取消其改制學校的錄取資格。改制學校不得進行任何形式的面試、筆試，不得擇優。未被改制學校錄取的學生，隨原畢業學校參加電腦派位或報其他民辦學校。
改制學校中**育才中學、**志成實驗中學由市教育局直接管理，繼續面向市內四區招生，報名時間為5月31日、6月1日（星期六、星期日）。
5.民辦學校招生。市內四區區屬民辦學校第一階段招生報名可面向市內四區，第一階段招生不足的，只能面向學校所在行政區招生。2008年民辦學校第一階段招生時間為5月31日至6月12日（改制學校、民辦學校同時進行，學生不得兼報），第二階段為6月14日至6月22日，6月23日報批。報名人數超過招生計劃的，通過電腦派位方式錄取，不得擇優錄取新生。未被民辦學校錄取的學生隨原畢業學校參加本學區的電腦派位。
6.改制學校、民辦學校、公辦學校特長生、特長班報名，必須通過“**市市內四區小學升初中聯網報名系統”進行，并通過該系統為每一名報名學生打印一份報名信息核對表。
需要報名的學生，向所在小學申請“**市市內四區初中招生報名單”（由畢業小學打印，不再采用“小學畢業考試準考證存根”），加蓋學校公章。5月15日，各小學統一發放“**市市內四區初中招生報名單”。學生持報名單到相關初中學校報名。報名單由接受報名的初中學校留存，不管錄取與否，均不再退還給學生。家長可向畢業小學申請打印或復印多份，但學生在同一時段內只能報一所初中學校。
已被初中學校錄取的特長生不再參加民辦學校、改制學校和公辦學校普通班的錄取；已被民辦學校、改制學校錄取的學生不再參加公辦學校的錄取。
各小學要充分尊重學生家長的選擇，不得采取任何的限制和歧視行為，更不得扣留有關的報名材料。各初中學校要妥善保管好小學畢業生的報名材料，不得招收無報名材料的小學畢業生。
7.地處我區的市教育局直屬公辦初中學校**16中，其普通班招生計劃納入我區招生范圍，招生政策與我區公辦初中學校的招生政策相同。
8.**盲校各學段均面向全市招生；**中心聾校的小學、初中部面向市內四區招生，高中面向全市招生。各中學不得拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡少年隨班就讀。
9.電腦派位結束后均不再重新調撥，各公辦中學不得接收“擇校生”，繼續執行初一新生一年內不予辦理市內轉學手續規定（符合學籍管理規定正常轉學者除外）。
10.身體有殘疾的學生憑市殘聯核發的殘疾證，由本人向所在學校提出申請，學校審核蓋章后，將殘疾證復印件和《小學升初中殘疾學生就近入學申請表》（見附件11），上報區教體局。經區教體局審核批準后，可不參加電腦派位，由區教體局照顧就近安排到非改制公辦學校就讀。
三、有關要求
1.提高認識，加強領導。招生、畢業工作涉及千家萬戶，政策性強，是社會關注的熱點。區教體局領導高度重視中小學招生工作，成立了專門的領導小組（見附件1），認真研究、制定相關政策，組織開展好招生入學各項工作。各學校一定要從維護社會穩定的大局出發，提高認識，加強領導，要成立招生、畢業工作領導小組，分工明確，各負其責，確保我區今年的招生、畢業工作圓滿完成。
2.均衡發展，依法招生。堅持義務教育均衡發展，辦好每一所學校。各中小學要進一步規范招生和辦學行為，確保適齡兒童按時入學，切實維護中小學生的合法權益。堅持義務教育階段公辦學校招生“就近、免試入學”。不得以創辦特色學校為名舉辦重點校、不得以開展實驗研究、辦特色班為名舉辦快慢班。小學每班不超過45人，中學不超過50人。嚴格執行市教育局《學籍建議書制度》，收到學籍建議書的學校，原則上不再接收學生轉學或借讀。已經開展小班化教學試點的學校應繼續堅持做好試點工作。
3.加強宣傳，陽光招生。為了讓家長和學生進一步了解初中、走進初中，我局定于5月10日舉行初中招生咨詢大集活動，5月11日舉行初中學校開放日活動。區教體局將通過咨詢熱線83750001、**政務網、**教育信息網等形式，向社會公布招生入學相關工作信息,努力為家長和社會提供優質的服務。各學校不得擅自在公共媒體招生廣告或向社會散發宣傳材料。確需的，須報教體局審批。
各學校也要認真、負責地做好招生宣傳工作，向家長和學生宣傳**市和區教體局制定的中小學招生工作的政策、實施意見及配套措施；面向我區招生的各類學校的招生信息；經區教體局批準的特長生招生學校的招收專業、招生名額、報名條件、錄取辦法等；各類學校辦學的基本情況和收費標準等。
4.要高度關注弱勢群體教育，切實解決好外來務工人員子女的入學問題。嚴格執行《**市教育局外來務工就業人員子女普通教育工作暫行辦法》（青教通字〔**〕87號）的有關要求。
5.民辦學校享有與同級同類公辦學校同等的招生權。民辦學校要嚴格執行市、區關于義務教育階段招生入學工作的政策。招生辦法須向區教體局申報、經審核并向社會公布后方可實施。所有招生廣告和招生簡章以及通過媒體的招生“軟廣告”均需由區教體局審查后方可。區教體局將根據本行政區域民辦學校的辦學條件、師資配備情況以及規范辦學行為等情況，核準其招生計劃和招生范圍，加強對民辦學校招生計劃的管理和招生行為的監督。
6.做好新生入學教育工作。開學前，學校要向家長宣傳國家基礎教育課程改革的有關精神，提高家長參與課改的意識。積極研究、開展幼小、中小銜接工作，指導家長對新生進行入學準備教育，促使學生能夠盡快適應新的學校生活，促進學生的可持續發展。假期中，各學校不得以任何名義舉辦以新生為對象的各種收費性輔導班。
7.加強對義務教育階段的學籍管理工作。各小學于開學后兩周內將一年級新生學籍信息錄入《**市中小學學籍信息管理系統》中。各中學要做好初一新生入學報到工作，于開學后兩周內上報未報到學生名單。堅決杜絕輟學或其他違反學籍管理規定的現象發生。
8.各學校要嚴于律已，秉公辦事，堅持嚴謹的工作態度，不折不扣地執行政策，嚴密組織工作。要增加招生和畢業工作的透明度，做到政策公開、辦法公開、程序公開、結果公開，自覺接受社會的監督。小學畢業升初中電腦派位，區教體局將邀請市、區有關部門以及家長、學生、教師代表和公證人員親臨派位現場，參與全程監督。
9.區教體局將對義務教育階段學校招生入學工作進行督查。在招生過程中，凡以開展教育實驗研究為名舉辦重點班，或拒絕接受本學區內具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童少年入學的，根據《中華人民共和國義務教育法》第五十七條規定，區教體局將責令限期改正，情節嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。
經常制訂工作計劃，可以使人的生活、工作和學習比較有規律性，養成良好的習慣，習慣了制訂工作計劃，讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養成一種做事成功必須具備的習慣。下面是小編為大家整理的關于高中教師學期計劃范文，希望對您有所幫助。
高中教師學期計劃范文1一、指導思想
新高中課程標準在明確高中培養目標、優化課程結構、確保教學資料、促進教學方式轉變等方面作了用心的改革探索，在教學中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進。教學要切實有利于廣大學生的自主發展。新課程對我們教師來講既是一個挑戰，也是一個機遇。只有認真研究，深入思考，努力實踐才能贏得主動，在接下來的教學實踐中，我們要本著拓展教學思路、創新教學模式、提高教學技能、放寬教學視野的指導精神，用心摸索和總結教學規律，盡快提升學生在學習中的認知潛力和求知興趣。
二、教材分析
高中思想政治課程是一個具有內在邏輯結構的整體，整個高中階段一共有四本必修本，分別是《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》、《哲學生活》。
在整個高一階段將學習《經濟生活》和《政治生活》這兩冊。而高一第一學期，著重學習《經濟生活》。
在《經濟生活》中，我們從學生身邊的經濟現象講起，從學生天天都見到的商品講到價格和價值，講到消費和消費觀，然后從消費追朔到生產，引出經濟制度，講到勞動和經
營、勞動者和企業，再講到收入和分配，包括個人收入的分配、國家收入的分配，講到稅收和依法納稅，最后專門用一個單元講社會主義市場經濟，講小康社會的經濟建設，講到經濟全球化和我國的對外開放。也就是說，按照經濟學和中國特色社會主義理論向學生講解經濟生活的常識。
三、學情分析及學法指導
我擔任高一年級兩個文科班的教學，高一新生一方面由于初次來到一個新環境，心理和作息習慣都有一個適應的過程，另一方面由于初中的基礎知識都比較薄弱，但作為文科班學生，他們學習態度比較端正，記憶和理解潛力較強，他們對經濟生活的理解更容易。同時由于經濟生活比較貼近現實，文科班就應也不會有太大問題。最關鍵的是高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區別，因此具體的教學方法和措施也有所差異。
因此教學中將面向全體，搞好銜接;立足課本，注重規范;強化積累，拓展視野;注重基礎，因材施教。同時教學應注重基礎的培養和興趣的培育。此外，教師在教學過程中應穿插一些時政知識，盡量多地使用多媒體輔助教學，多方式將知識呈現給學生。
四、教法設計
貫徹新課程理念，教學中運用自主學習，探究學習，合作學習的方法，綜合考點資料，突出學科內的知識銜接，注重學科間的貫通，拓寬學生知識面，提高學生的思維潛力;基礎訓練，重在運用;拓展訓練，重在提高;綜合訓練，重在發展。使學生既從“點”上拓展，又能對所學知識點結合，融會貫通。高中政治教材的主體結構按“學習專題”構建。政治的政治活動是豐富多彩、極其復雜的，他與經濟活動、文化活動一齊構成了人類歷多彩的生活活動。只要同學們潛心學習，細心探究，就必須會有許多意想不到的收獲。
五、具體措施
1、增加政治教學的趣味性，活躍課堂氣氛
高中學生的思想認識水平相較于初中生來說，已經開始發生重大轉變，理性思維的潛力大幅提升。但是由于高一年級的學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知次。所以，在教學過程中既要培養他們對于事件本質和事件規律的認識和分析，也要糅合趣味性較強的政治小故事、時政、經濟現象，財富故事會，輔助學生對當時時政事件的理解和分析。
2、轉變教學方式，力求做到日日清、周周清、月月清
(1)每堂課均前3—5分鐘復習上一節資料;25分鐘講課;最后10—15分鐘用來強化訓練及檢測本節課學習狀況。做到日日清。
(2)每兩周一次總結測查，把兩周內所學主要資料以提問形式或作業形式考察一遍。做到周周清。
(3)每月一次月考，查漏補缺，讓學生做到心中有數。做到月月清。
3、培養學生的理性思維和研究潛力：每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系，培養他們的概括總結潛力。
課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練，培養他們的應考意識。在時間允許的范圍內會組織學生看《經濟半小時》《財富故事會》，拓寬學生知識面，培養他們透過經濟現象看本質，理論聯系實際潛力。結合學校實際，立足課本，注重夯實基礎。落實備、教、批、輔、考、評等各個環節，向課堂要效率，認真做好“四備”、“五點”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學生、備練習;“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點、知識點、潛力點、教育點;“兩法”即既要研究教法，又要研究學法)。
4、優化教學方式與學習方式，加強學法指導，做好初高中的銜接工作，使學生盡快適應高中政治學習。
培養學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的潛力，做到讓學
生自己思考、自己發現問題、自己解決問題、自己幫忙自己提高，提高學生的學習潛力。
5、組織開展課外活動，成立政治研究性學習小組，開展社會實踐活動。
培養學生學習的興趣，引導學生關注時政，挖掘學生的潛能。
6、做好培優工作，加強個別輔導。
用心開展輔差工作，努力提高差生轉優率。
7、加強組內老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內教學交流風氣。
用心參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
六、目標學生弱科輔導措施1.目標學生政治弱科名單
高一五班：郭青霞任金風李翠珍高一六班：宋燦王麗麗馬小芬2.具體措施：
(1)督促目標生過好教材關，為提高成績打下堅實的基礎。要求他們將課本所有知識點在自主學習的基礎上在教師面前過關，個性弱的教師還要另開“小灶”。
(2)要求每人都有錯題記錄本，及時記錄易錯題和易錯知識點。教師做好檢查指導。
(3)每周課堂作業至少兩次當面批閱，及時指出不足。加大課堂提問的力度與次數，及時鼓勵、激勵他們。
(4)多與他們談心、交流，關心他們的生活學習，了解他們的心理動態，與班主任和家長取得聯系。
高中教師學期計劃范文2一、指導思想
忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神。
二、教師個人業務
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計劃，做一名合格的人民教師。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，學習各種教育教學理論，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、教研工作
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
(一)加強理論學習，更新教師的觀念。
1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。
2、積極、主動地參加省、市、區、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。
培訓和學習中，要積極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為。
(二)勤于反思，在總結經驗中完善自我。
不斷練習基本功，優化自己的教學方法。并積極使用現代信息技術，運用信息技術服務于自己的教學。
本學期，學校任命我擔任政教副主任，主管學校衛生紀律工作。我深感肩上責任重大，為做好工作，我作如下安排：
積極貫徹落實學校制定的各種規章制度及管理條例，在紀律上，有班主任的密切配合，抓好學校的紀律，做到當天的事當天處理，根據相關條例嚴處嚴重違反校規校級的學生。為學生創造良好的學習環境.同時搞好學校各方面的衛生工作。
我知道自己能力有限，但我一定會盡努力，做好自己本職工作。
高中教師學期計劃范文3語文要背誦的東西很多，同時需要教師擁有很高的文學涵養，這樣進行教學的時候才會更加生動，在高考中，語文占的分數很高，所以學生要想順利通過高考，必須學好語文，這也讓老師有了很大的壓力，為了讓學生取得優異的語文成績，我制定了如下工作計劃：
一、指導思想
以高中新課程理念以及學校的發展需求指導自己的語文教學實踐，改變教學觀念，改進教學方法，苦練教學內功，優化教學手段，索求實踐語文教學的新方法，實現教學質量的全面進步。
二、學情分析
1、基礎知識層面，高二(9)班總體基礎較好，但也有部分學生基礎薄弱，并且書寫潦草，錯字較多。
高二(1)班基礎薄弱，且學習習慣有待改善。
2、語文積累層面，兩個班閱讀面都較狹小，閱讀量少，只有少數學生有閱讀名著的習慣。
3、語文思想層面，除少數學生對語文有較大興趣之外，兩個班的學生對語文尚未形成積極的認識，對語文的重視程度也夠高。
4、語文素養層面，除少數同學外，基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養的聯系。
三、教學目標
1、鞏固學生所學，進一步夯實學生的語文基礎。
2、從高考層面吸引學生對語文的重視，掌握學語文的方法，激發學好語文的愿望。
3、從語文素養的形成與提升角度，激發學生加強對語文的認識，提高學習語文的興趣，加深對漢語言文字的理解和熱愛，提升對祖國文化的認識及熱愛。
4、引導學生對名著的閱讀，提升學生的閱讀品位，擴大學生的閱讀面。
5、大面積提高學生的語文學習成績。
四、具體措施
1、以教材的學習為主線，適當擴大學習面，引導學生注意知識的積累，從而提升學生對語文學習的興趣和認識。
2、精心設計教學，落實課前預習，精心設計課后鞏固作業，做到精要簡略，思路清晰，要點齊全，重難點突出。
3、適當開展課堂活動，在學生的說、讀、寫等能力上下足功夫，突出點，帶出面，從而在能力提升的基礎上，陶冶學生的性情，培養學生積極的情感，加深學生對祖國語言文字的理解和熱愛。
4、樹立讀書的榜樣，引導學生閱讀名著的興趣，并通過推薦書籍、組織讀書活動的方式，讓閱讀走進每一位學生的心靈，從而擴大學生的視野，鍛煉學生的思維能力。
五、教科研工作
1、確定本學期教科研的方向和目標。
2、確立一個小專題進行研究。
3、按科研部安排，積極組織或參與區級以上課題的研究。
高中教師學期計劃范文4一、指導思想
今年是我省使用新教材的第七年，即進入了新課程標準下高考的第五年。高三數學教學要以《數學課程標準》為依據，全面貫徹教育方針，積極實施素質教育。提高學生的學習能力仍是我們的奮斗目標.近年來的高考數學試題逐步做到科學化、規范化，堅持了穩中求改、穩中創新的原則。
高考試題不但堅持了考查全面，比例適當，布局合理的特點，也突出體現了變知識立意為能力立意這一舉措。更加注重考查考生進入高校學習所需的基本素養，這些問題應引起我們在教學中的關注和重視。
二、注意事項
1.高度重視基礎知識，基本技能和基本方法的復習。
“基礎知識，基本技能和基本方法”是高考復習的重點。我們希望在復習課中要認真落實“基礎練習”，并注意蘊涵在基礎知識中的能力因素，注意基本問題中的能力培養.特別是要學會把基礎知識放在新情景中去分析，應用。
2.高中的‘重點知識’在復習中要保持較大的比重和必要的深度。
原來的重點內容函數、不等式、數列、向量、立體幾何，平面三角及解析幾何中的綜合問題等.在教學中，要避免重復及簡單的操練.新增的內容：算法、概率等內容在復習時也應引起我們的足夠重視。總之高三的數學復習課要以培養邏輯思維能力為核心，加強運算能力為主體進行復習。
3.重視‘通性、通法’的落實。
要把復習的重點放在教材中典型例題、習題上;放在體現通性、通法的例題、習題上;放在各部分知識網絡之間的內在聯系上抓好課堂教學質量，定出實施方法和評價方案.
4.認真學習《__省20__年高考考試說明》。
研究近三年的高考試題，提高復習課的效率。《考試說明》是命題的依據，復習的依據。高考試題是《考試說明》的具體體現。只有研究近年來的考試試題，才能加深對《考試說明》的理解，找到我們與命題專家在認識《考試說明》上的差距，并力求在二輪復習中縮小這一差距，更好地指導我們的復習。
5.滲透數學思想方法，培養數學學科能力。
《考試說明》明確指出要考查數學思想方法，要加強學科能力的考查.我們在復習中要加強數學思想方法的復習，如轉化與化歸的思想、函數與方程的思想、分類討論的思想、數形結合的思想.以及配方法、換元法、待定系數法、反證法、數學歸納法、解析法等數學基本方法都要有意識地根據學生學習實際予以復習及落實.
6.一輪復習課中注意新的目標定位。
①培養學生搜集和處理信息的能力;
②激發學生的創新精神;
③培養學生在學習過程中的的合作精神;
④激活顯示各科知識的儲存，嘗試相關知識的靈活應用及綜合應用。
三、知識和能力要求
1.知識要求
對知識的要求由低到高分為三個層次，依次是知道和感知、理解和掌握、靈活和綜合運用，且高一級的層次要求包括低一級的層次要求。
(1)感知和了解：要求對所學知識的含義有初步的了解和感性的認識或初步的理解，知道這一知識內容是什么，并能在有關的問題中識別、模仿、描述它。
(2)理解和掌握：要求對所學知識內容有較為深刻的理論認識，能夠準確地刻畫或解釋、舉例說明、簡單的變形、推導或證明、抽象歸納，并能利用相關知識解決有關問題。
(3)靈活和綜合運用：要求系統地掌握知識的內在聯系，能靈活運用所學知識分析和解決較為復雜的或綜合性的數學現象與數學問題。
2.能力要求
能力主要指運算求解能力、數據處理能力、空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力以及實踐能力和創新意識。
(1)運算求解能力：會根據法則、公式進行正確運算、變形;能根據問題的條件，尋找與設計合理、簡捷運算途徑。
(2)數據處理能力：會收集、整理、分析數據，能抽取對研究問題有用的信息，并作出正確的判斷;能根據要求對數據進行估計和近似計算
(3)空間想象能力：會畫簡單的幾何圖形;能準確地分析圖形中有關量的相互關系;會運用圖形與圖表等手段形象地揭示問題的本質。
(4)抽象概括能力：能從具體、生動的實例中，發現研究對象的本質;能從給定的大量信息材料中，概括出一些結論，并能應用于解決問題或作出新的判斷。
(5)推理論證能力：會根據已知的事實和已獲得的正確數學命題來論證某一數學命題真實性。
(6)應用意識和實踐能力：能夠對問題所提供的信息資料進行歸納、整理和分類，將實際問題抽象為數學問題，建立數學模型;能應用相關的數學方法解決問題，并能用數學語言正確地表述、說明。
(7)創新意識和能力：能夠獨立思考，靈活和綜合地運用所學數學的知識、思想和方法，提出問題、分析問題和解決問題。
四、學生情況分析
1基礎知識掌握情況分析
高三11、12班大部分學生基礎知識掌握情況較好，計算能力不強，一些基本的題型都不能自如的解決。通過一段的一輪復習，大部分學生對復習過的公式，定理、法則都有了一定的認識與理解。基本能夠記住該記公式，但對于沒有復習的部分，還是有一定的欠缺。表現為一些基本的公式、法則、定理等都忘掉了。
2.學習態度情況分析
有相當一部分同學學習態度極為不端正，主要表現為：
(1)缺乏上進心，有相當一部分同學信心不足，沒有必勝的勇氣和信心。
(2)不能按時完成作業，有抄襲或只是解決一些簡單的問題而缺乏深入研究難題的習慣。
(3)缺乏自主復習的習慣，大部分同學只是在等老師引導進行一輪復習，而不能夠自己動手搞好提前復習，表現在考試(或作業)中遇到了沒有復習的試題時，顯得毫無辦法。
(4)缺乏動手能力及動手習慣，對復習過的知識不能及時的進行鞏固、練習，所發的講義、練習卷等不能夠及時、認真填寫，導致對復習過的知識掌握的熟練程度不夠。
3.復習方式、方法分析
(1)缺少科學有效的復習方法，有相當一部分同學沒有改錯本，在一些愛錯的地方不斷的犯錯。不能夠做到“吃一塹、長一智”。
(2)一些同學不會聽課，不會記筆記。上課時，整堂忙于記筆記，而忽視聽講，不注意聽思路的分析及探索過程。
(3)不注意歸納知識，復習到的只是一些零散的知識，而不是有效的知識、方法體系，顯得很笨。
(4)不注意經常回顧，對復習過的知識置之千里，而不去經常鞏固、練習。時間長了，又“生銹”了。
五、復習對策教學措施
1、盡快幫助學生樹立信心!
2、教給學生科學的復習習慣和復習方法。
3、堅持基礎知識訓練。
4、對高考要考察的六類解答問題，一定要認真做好專題復習和訓練;
每周訓練兩套模擬試題;每天做好專題訓練的配套作業。
高中教師學期計劃范文5高二是學生整個高中外語學習的關鍵時期，我計劃在下學期繼續拓寬學生的知識面，全面培養聽、說、讀、寫四會能力，繼續培養理解、分析和閱讀的能力讓學生在高中系統的學習中牢固地掌握基礎知識：
一、所教班級基本情況
本學期我擔任高二兩個班的英語教學，這個兩個班都是理科平行班，經過上學期的教學，學生已基本適應了上課的流程和掌握一定的學習方法，但是學生的語法基礎普遍薄弱，單詞記憶不是很理想，聽說讀寫的英語能力也需要進一步提高。
二、教學指導思想
注意根據我班學生實際，努力發展學生自主學習和合作學習的能力;形成有效的英語學習策略;培養學生的綜合運用語言的能力;特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。繼續拓寬學生的知識面，全面培養聽、說、讀、寫四會能力，理解、分析和閱讀的能力，讓學生有效改善自己的英語學習。
三、教學任務及課時安排
本學期要完成選修7和選修8的教學任務，共6個單元內容。每一單元用3周，兩冊書共需18周左右，最后二周左右進行考前復習。
四、主要措施
(一)教學方面
高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發展是極其重要的。本學期應達到以下目標：鞏固、擴大基礎知識;培養口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力;發展智力，培養自學能力。具體來說：
1.加強學的研究，充分發揮學的主動性
只有當教與學形成了合力，教學才能取得的效果。因此，要幫助學生養成良好的學習習慣，指導他們掌握有效的學習方法，使他們樂學更善學。高中生應有的習慣和方法主要包括：
(1)學會查英語詞典并勤查詞典;堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法;
(2)利用每天的零碎時間反復多次記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法;
(3)學會觀察語言現象，總結語言規律(如通過某例句總結出某詞的用法);
(4)養成良好的作業習慣(整潔、獨立完成)，掌握各種解題技巧;
(5)堅持預習，學會看書;
(6)積極思考、大膽質疑;
(7)學會記筆記和整理筆記。
2.強化三關訓練，夯實語言功底
詞匯、閱讀、語法是每個立志要學好英語的人必須過的三關，三者有聯系但不能相互代替。
詞匯教學主要是使學生掌握詞義、詞的搭配和用法。
具體做法：
1.積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結、查字典解釋重點記憶。
2.每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文短文閱讀是吸收信息、學習語言、提高水平的最有效途徑.因此，提高學生的閱讀理解能力是教學的重要目標之一。
本學期將有計劃地堅持每周補充幾篇課外閱讀文章并讓學生閱讀報刊文章寫點評，讓學生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。
3.語法是英語的框架結構。
高中英語語法項目較多，為幫助學生理清思路，準確表達思想，必須引導學生學好語法。本學期將在每周安排一節課，系統地和學生一起學習各項語法內容。
4.在閱讀方面，閱讀理解能力的培養是高中教學的重點，也是高考的重頭戲。
在單元教學中精心設計一節課閱讀課，充分培養鍛煉學生的閱讀能力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。
5.在寫作方面，堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。
并針對我班學生的寫作基礎，給予英文寫作的指導和誤區分析，可適當讓學生多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語，或是很有代表性的范文。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。
(二)在教研方面
1.認真研究新課程標準，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經刪掉的，哪些內容初中已經學的。
認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課、上課，認真進行自習輔導和批改作業。
2.堅持每周互相聽評課活動，相互取長補短，提高自己的教學能力。
驀然回首，十二年寒窗苦讀，四千三百多個日日夜夜，鑄就了我們必勝的信念與堅不可摧的意志。書海的沉浮已不再讓我們動容，風雨的磨礪只會讓我們愈挫愈勇，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執著，我們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。接下來是小編為大家整理的關于百日誓師大會致辭，方便大家閱讀與鑒賞!
百日誓師大會致辭11、計劃與落實的關系
高考還有100天，同學們要訂一個合理的復習計劃。每天都要分配復習時間給各科。相對好一點的科目或“優勢環節”，分配時間適當少一點，而弱勢學科或“薄弱環節”分配時間適當多一點。建議每個同學都建一個錯題集，專門收集自己做錯的題目，經常翻翻，下一次再出錯的幾率就小得多了。除了抓好基礎知識，總結也是不能少的，在總結的基礎上查缺補漏很重要。除了緊跟老師復習的步伐以外，個人總結十分重要，在總結中就可以將各科的知識濃縮了，這樣也便于理解和記憶。
在總復習中一定要保證學科復習的完整性，所謂完整性是說考生的每一天的復習、每一個時段的復習都要保證學科的完整性，按計劃復習完一個學科再進行另外一個學科的復習，這樣，基礎知識扎扎實實，學科知識網絡清晰，復習效率就高，復習效果就好。有的考生東一把歷史，西一把政治，一會兒又抓起了地理，結果是眉毛胡子一把抓，學科間互相干擾，考生越復習心里就越沒底。
2、考試與看課本的關系。
沖刺階段，要認真對待每一次考試，絕不放過每一道做錯的題目。考試，正是對同學們所掌握知識程度的一個考查，目的在于弄清楚同學們學會了什么?還有什么不會?因此我們在慶幸自已取得好成績的同時，絕對不可放棄自已出現的每一個錯誤，這個錯誤正是自己學習的漏洞所在，正是自己知識體系的斷層所在，正是自己邏輯推理有誤的體現。所以緊抓住這個錯誤，從錯誤著手，找出問題的關鍵之所在，打破砂鍋問到底，究竟是什么導致了我的錯誤，是某一個概念不清，還是某個方法不會，或某種演繹不到位?建議同學們對待錯誤就象對待敵人一樣，要將它徹底消滅，絕不能浮光掠影，草草了事。有的人簡單地將很多錯誤歸結為粗心，其實我們學習中出現的錯誤往往都不是偶然的，你認為是粗心，但下次遇上還會錯，是因為自己對某個問題沒有足夠的經驗，沒有深刻的認識，所以，請同學們準備一本筆記本，凡出現錯誤，及時記錄在案，并標明出自何處，認真寫出出錯原因和正確解法，并反問自已，是否我再也不會犯同樣的錯誤?有不懂的問題，盡量向老師請教，并非只有老師才能幫你解答，而是因為老師會診斷出你出錯的真正原因，找出你知識體系中的盲點，給你的最合理的建議和解決的方案。
當然，考試之外，大多數時間要依據課標、考試說明回到課本上來，注重基礎知識的復習，否則，丟了基礎，考試也達不到目的。高考試卷中易、中、難試題占分比例為3∶5∶2或3:6:1,易、中試題占80%或90%，所以要想取得好成績應狠抓基礎。我的是：基礎、基礎、再基礎;加分、加分、再加分。這里我提三個建議：
(1)進一步吃透《考試大綱》、《考試說明》的精神，明確復習范圍和要求。《考試大綱》是高考命題的依據，它嚴格規定了命題的范圍和能力要求，同學們高考前應進一步學習《考試大綱》，以明確復習的內容、方向、能力要求和難易程度，根據《考試大綱》中的要求和自己的實際情況有目的、有側重地安排復習。
(2)充分利用課本用好課本，抓好“雙基”的落實。有些同學在高考前的復習中拋開課本，在大量的復習資料和模擬試卷中鉆來鉆去，試圖通過多做、反復做題來完成覆蓋高考試題的工作，結果是事倍功半。同學們必須高度重視利用課本用好課本，把大部分精力放在課本上，按照課本的要求抓好“雙基”的落實，不要刻意追求社會上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過強的試題，不要在題海中不能自拔。
(3)正確處理訓練的質和量的關系。同學們在做題訓練中不但要注意訓練的數量，尤其要重視做題的質量，不能就題論題，而要就題論“理”，就題論“規律”，最大限度地發揮每一題的效用。在做題的量和質發生矛盾時，要堅持“寧可少些，但要好些”的原則將題做通，做透，才能于不同中見相同，于相同中見差異，才能靈活運用所學知識和掌握最佳方法，考試中才能取得理想的成績。
3、攻薄弱學科與發揮優勢學科的關系。
每個人相對自己而言都有相對優勢的學科與相對弱勢的學科。同學們要強化優勢學科，從而增強自己的信心，并靠它拿高分。彌補弱勢學科，采取確實有效的措施小步子前進，一步一步來提高弱勢學科的實力，從而強化自己考試的信心。越到后面越要揚長避短。即發揮優勢學科
4、主體作用與主導作用的關系。
復習要堅持同步性原則，所謂同步性原則就是同學們的復習計劃一定要和老師的復習安排同步進行，萬萬不可另起爐灶，同學們要有自己的復習計劃，但這個計劃是在學校老師復習安排下的細化和調整。
老師畢竟有著多年的教學和輔導經驗，所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識有規劃有步驟有系統地傳授給學生，又能詳細地講解解題技巧。“在上課時，一定要追求隨時隨地不走神”。老師所講解的知識點早就掌握了，而自己的不懂之處老師又較少提及。同學們又很容易走入兩大誤區：一是抵觸老師的授課規劃和知識鏈接，二是獨自鉆研生澀艱難的試題。“這樣的考生忽略了一個十分重要的問題：高考不是競賽，它不會曲高和寡;而老師是過來人，他知道如何引導”。
跟牢老師復習腳步之后，最關鍵的就是“鏈接宏觀知識點”，同學們自己必須要具有主動積極的意識和行動。
5、復習效果與班風的關系。
歷史證明：哪個班的班風好，高考成績必定好!
6、學習與鍛煉、休息的關系。
科學安排，相互促進!
老師、同學們，如果人生是散布在天空的星星，那突然閃過的流星就是我們高三最后100天的沖刺吧!我們沒有在意自己放射的光芒，卻只注意到自己創造燦爛時那灼燒身體的痛苦，似乎只感受到了生活的緊張、學習的負擔和父母親那期盼的眼睛，但高考過后回頭看時，高三的最后沖刺生活，一定會令人難忘。
老師、同學們，決戰的號角已經吹響，加速前進的命令已經發出，時間緊，任務重，壓力大，同學們都應清醒理智地明白：選擇高三沖刺意味著吃苦、甘于寂寞，意味著放棄娛樂玩耍;不管過程怎樣的艱苦，經歷過了，便也是一種幸福。我們無須猶豫，無須退縮，鼓起勇氣，迎著朝陽，走過艱難，走過挫折，苦戰100天，迎接希望，圓大學夢想!
在同學們加速前進的隊伍里，有學校領導、全體高三老師的心與同學們一起在跳動，有學校領導、全體高三老師和同學們堅定同行。苦惱了、動搖了，不要忘了還有這么多支持同學們、關心同學們的學校領導、老師。學校領導、老師們愿意做人梯，讓同學們踩著肩膀向上攀登;愿意做鋪路石，為同學們的成功之路鋪設堅實的路基;愿意做紅燭，照亮同學們如詩如歌的沖刺旅程!三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏!在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。魯迅先生說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向的目標。”高中三年九百多天我們從風雨中走來了，在這最后的沖刺中我們要用我們的勤奮來迎接命運的撞擊，奏響人生的新樂章!譜寫川中新輝煌!
同學們，努力吧!要搶抓最后100天，珍惜分分秒秒，以苦學、善學、樂學的精神，達到忘時、忘物、忘我的境界，萬念歸一，全力沖刺!是船，就要搏擊風浪;是槳，就要奮勇向前!!
謝謝!
百日誓師大會致辭2同學們:你們好!
六月,憧憬即將到來的中考,我們似乎看到了那場沒有硝煙的戰斗,仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味。
親愛的同學們,今天,我們離中考決戰僅有7 天的時間! 同學們:中考是你們人生旅途的第一個加油站,她意味著你們的希望,你們的前途,甚至是命運,挑戰六月就是挑戰命運和未來,如 何在中考中脫穎而出,考出理想的分數,我認為有明確的升學目標,正確的學習方法,端正的學習態度,良好的心理素質和對中考形勢的 正確分析,我們要以正常的心態正視中考,以頑強拚搏的精神去迎接挑戰，我們的現實是機遇與挑戰并存。
同學們:"九年磨劍、六月試鋒"置身于升學競爭的洪流,我們實 際上已身不由己,重重困難在逼迫著我們,我們別無選擇,只能破釜沉舟,背水一戰,但是困難再大,也嚇不倒我們我們有能力有條件 參與競爭,每個勇士都要敢于直面現實,挑戰現實,挑戰人生,為了在這場激烈的斗爭中獲得最后的勝利,使我們心中的理想化為現實, 我們應該腳踏實地認真復習,利用好每一分鐘,不斷完善我們自己的 知識和能力。
同學們,復習備考是知識的復現,在復現中要注意知識的再現, 已學過的知識,做過的習題,特別是重點內容,考試的熱點,每隔一段時間就要再看看,算一算,只有經過多次反復,才能有效地使知識 得到強化,概括起來說就是作好"三管"---管好自己的口,不懂就問,不留隱患;管好自己的手,老師布置的習題一定要動手做,只 看不做就會出現看到題,題題都會,做起來題題都有失誤,務必要防止眼高手低;管好自己的腦,提倡獨立思考,對同類問題要注意歸納 比較,這樣,才能將知識內心化為自己的思維能力考場答題要牢記"五個一":解選擇題要重第一感悟,不能左推右 推;解問答題要抓住重點,一語中的;解判斷題和寫作文,要理清思路,一氣呵成;檢查試卷要重第一次的感覺,沒有百分之百的把握不 要輕易推翻前面的答案;卷面書寫要整潔,一塵不染。
同學們,決戰中考的時刻已經來臨,我們別無選擇,我們只有以 高昂的斗志、百倍的信心,堅定的意志,扎實的基礎,完善的能力,以你們優異的成績來實現自己的理想。
百日誓師大會致辭3x屆高考百日誓師大會總結發言
各位同學、家長代表、老師們：
時間如白駒過隙。三年的高中生活將在一百天的鐘聲中離我們而去。十二載星月伴書聲，百日沖刺激豪情。剛才，聽了高三全體同學的錚錚誓言，聽了教師代表深情的鄭重承諾，讓我看到了師生們臥薪嘗膽的毅力，破釜沉舟的勇氣，奮力拼搏的斗志和誓奪高考佳績的堅定信心!我非常感動，為有這樣一批懷有遠大抱負、激情澎湃(pai)、奮發有為的學生而感到驕傲，為有這樣一支具有高度責任感和深厚學識的教師隊伍感到自豪。我代表全體領導班子向辛勤工作在教學第一線的老師們表示衷心的感謝!向刻苦學習，努力拼搏的同學們致以親切的問候和美好的祝愿!今天的誓師大會，既是我們高三全體師生高考前的一次精神展示，也是我們打好x年高考攻堅戰的戰前總動員，標志著我校高三備戰高考已進入沖刺階段。召開這次大會的目的就是：師生同心，目標同向，再鼓干勁，再增措施，奮戰最后一百天!在接下來的一百天里，我們將與同學們一道，共同戰斗、共同拼搏，共同打造同學們和學校美好的明天!
三年來，在董事長和全體教職員工的共同努力下，x中學不斷刷新著歷史記錄。x年，我們又取得了建校以來最輝煌的高考成績。如今還有一百天，你們就要結束初中生活，百日后你們就要代表母校接受高考的檢驗，相信你們會用你們的聰明才智為x中學的歷史再續輝煌。同學們，三年前你們剛剛來到x時，還是那樣稚嫩和天真，經過三年的學習，你們的身體長高了，你們的思想成熟了。你們繼承了x中學學子勤奮刻苦、拼搏進取的學習精神。你們的師哥師姐們曾經用自己的汗水為x中學創造了輝煌的過去。今天，你們又成為即將出征的戰士，背負著x中學新的歷史使命。一路走來，x中學校園里留下了你們三年奮斗的足跡;一朝前行，x中學將鐫(juan)刻下你們重新刷新的歷史成績。
同學們，無論你們過去怎樣，但要牢記過去不等于未來。現在我們每位同學的基礎不盡相同，但通過各科系統的復習，都會有一個大的飛躍。在此我想對同學們提幾點建議：1、要堅持固本強基，查漏補缺;2、要重視歸納總結，及時糾正錯誤;3、要強化專題訓練，提高解題能力;4、要突出“五練”，即練規范、練速度、練重點、練技巧經驗、練能力;5、要培養良好的心理素質，正常發揮水平;6、要注意勞逸結合，保證復習效率。每個人都想成功，而恒心和行動是一個成功者必備的條件。古人說得好：有志者事竟成。有詳細的計劃，并及時修正你的行動，常言道失敗是成功之母，我看反省才是成功之母。每天睡覺前5分鐘要反省一天的收獲，調整明天的安排，找出必須解決的問題，集中力量去解決。同時要保持良好的心態，注意學習方法。誰沒有過成功的喜悅，誰沒有過失敗的痛苦，正是成功的喜悅加上失敗的痛苦才構成了實實在在的人生。正視喜悅，直面痛苦，哀而不傷，才能保持心境的平和，保持情緒的穩定。有人說“目標決定成就”，不同的目標定位成就不同的人生。同學們，高考是你們人生路上的第一個轉折點，要想成為搏擊云天的雄鷹，就必須走好這第一步。一百天雖然是你們人生長卷上很短的一筆，但它足以成就一位強者、足以給你們的初中生活留下最亮麗的色彩、足以讓你的美麗青春綻放最燦爛的光芒。
百日誓師大會致辭4尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：
大家好!雄雞報曉催人早，又是一年春來到。今天是20x年2月26日，在這孕育著生機和活力的春天，在這距離高考僅有100天的特殊的日子，我們站在新學期的起跑線上，懷揣著父母殷切的目光，描繪著自己心中的藍圖，開始了萬米賽跑的百米沖刺。回想高中三年已走過的900多個日日夜夜，我們閱讀過的書籍可以摞成山，做完的試卷可以圍成海;我們有過成績落下的淚水，更有過成績一步一步上升的喜悅。回顧上學期，同學們創造了一個又一個輝煌，期中、期末兩次惠州聯考，預測總上線人數不少于05年的高考上線數，列所有聯考學校的前列;這些成績來之不易，是全體師生用、用勤奮、用刻苦拼來的，這些成績更催人奮進，時刻提醒我們100天的沖刺更艱險。我們一中有一個優良傳統，那就是成績面前不止步，越是艱險越向前。
同學們，在高考中要取得優異成績，在數十萬名考生中要脫穎而出，靠的是實力，不是運氣，而實力來自拼搏，來自勤奮，來自刻苦。只要高考試卷還沒有收上去，機會就掌握在自己的手中。100天的時間不長也不短，但不要以自己的現狀為標準，每個人都應迎著晨風想一想，今天該怎樣努力，踏著星星問一問，今天有多少長進，要跟自己的潛力對話，向自己的極限挑戰，用100天創造一個奇跡，用100天給自己一個驚喜，不到最后絕不輕言放棄。
下面我就最后100天的復習沖刺談幾點看法。
一、克服不良心理，樹立必勝信心
良好心理是高考制勝的法寶，不良心理是高考的大敵。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理：
1、驕傲自滿心理。
表現在上課不認真聽講，回答問題不積極，喜歡做難題偏題，不注重基礎訓練。
2、消極厭學心理。
上課打不起精神，甚至不來上課，來上課也是看小說雜志，做小動作，說閑話。
3、依賴懶惰心理。
沒有自己的計劃，完全依賴老師，很少主動看課本，做練習。
4、虛榮漂浮心理。
有些同學對知識一知半解，不懂裝懂，表面看似接受，實際沒有掌握。
5、悲觀緊張心理。
有些同學一方面總感覺智力不如其他人，考大學無望;另一方面又很想踏入大學之門，因而長時間處于一種十分緊張的狀態中，表現為：上課時昏昏欲睡，加班時這本看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。
6、貪多求快心理。
對基礎性的“短平快”試題不屑一顧，盡找知識點多的綜合性的難題來做，只求速度和數量，不加總結提高。
除此之外，還有最致命的不良心理，就是有些同學們整天想著萬一高考考不上怎么辦?這樣的同學也不太明智，預支了他的擔憂。只有100天了，考好考不好是100天以后的事，現在擔憂有什么作用呢?作用就是浪費你現在寶貴的復習時間。所以同學們就應該把握住現在這個很短的時間查漏補缺，而不是擔心未來的事情。沖刺階段能不能挑戰極限，很大程度上取決于一個人是否有信心。克服不良心理的過程，其實就是樹立必勝信心的過程。如何樹立必勝信心?
一是學會自我微笑，挺胸抬頭走路，挺直脊梁，助于增強信心。必須有不自欺、不欺人的態度，必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神;必須擯棄“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢爭，絲毫不能放松自己，時刻提醒自己前面還有更高的目標需要自己去攀登。
二是平時養成良好的做題習慣也有助于增強信心。一是不機械做題。做題僅求得到答案是遠遠不夠的，一定要有思考，有標記。思考每道題考了什么知識點，怎么考的，屬于哪類考法，然后舉一反三……標記做錯的每一個題，這樣做能幫同學們避免以后犯部分同樣的錯誤。二是一道題要從頭做到尾，不要養成做題做一半的習慣。三是錯題要改，對基礎差的同學來說，可以從選擇題、填空題抓起，一點一點地填補漏洞，只要在原有基礎上取得進步，就能逐步樹立信心。
三是這最后100天內，同學們都應該把模擬考試當作高考來對待。模擬考試不但是試題的模擬，也應該是場景的模擬。這樣，經過多次的場景模擬(學校設場景、學生自設場景)，到高考時就不會緊張了。
二、選擇恰當的復習方法，提高學習效率
恰當的復習方法可以收到事半功倍的效果，建議同學們綜合運用下列集中復習方法。
1、及時復習。
根據(德國)艾賓浩斯的遺忘規律，我們要及時復習，因為遺忘在學習之后是快速發生的，以后隨著時間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配，那我們就要把這幾分鐘用于消化復習當堂知識，“趁熱打鐵”。每天的自了完成當天作業和試卷外，應保證當天功課的及時復習，當天功課當天清，一周功課一周清。及時復習花費的時間少，但效果好。
2、分散復習。
從心理學角度看，集中復習容易引起疲勞，而且容易受到干擾，從而影響復習效果;分散復習由于時間短，不易引起疲勞和干擾，復習效率自然就高。在各科都進入復習的考前沖刺階段，要根據分散復習的原則，把各科穿插起來復習。穿插的原則是：文理科交替，前后兩科之間的干擾要盡可能的小，有可能互相干擾的科目，一定要叉開復習。
3、多次復習。
俗話說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。有的同學老是說學了以后記不住，怪自己腦子笨，其實是反復的次數不夠。馬克思有驚人的記憶力，但他有一個良好的學習習慣，每隔一段時間就要重新復習一次筆記本和書本中的重點章節，以鞏固記憶。我國明代著名學者顧炎武，《十三經》都能背誦，原因就在于他讀書時，每年都要花總共三個月的時間來復習已讀的書。階段性的多次復習要分清主次，突出重點，不求面面俱到，而應有所側重。
4、多種方式結合起來復習。
單一的復習方法，易產生消極情緒和疲勞，如果采用交談復習法、討論復習法、自我檢查復習法多樣化的復習方法，就會激起智力活動的積極性。
三、挖掘潛力，攻克薄弱點
同學們在前一階段的復習中幾乎都會遇到過這樣一種情況，即在經歷了一段時間的復習之后，成績就再也難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說的普遍存在于高考復習中的“高原現象”。
對于進入100天沖刺狀態的同學們而言，“高原現象”是極其有害的。因為越是臨近高考，大家就越是感到時間的寶貴，倘若遲遲不見進步，大家就會有再學無用、空費時間的錯誤認識，從而放松甚至放棄對知識的進一步學習。這也是造成許多同學本來成績不錯而高考成績欠佳的重要原因之一。
在100天的沖刺里，要克服“高原現象”，首先就得弄清其產生的原因。一般來說，那些難度較低和出現頻率較高的知識點和能力點，大家比較容易掌握;相反，那些難度較高和出現頻率較低的知識點，大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點、學習興趣、學習習慣和學習過程千差萬別，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏點”“弱點”現象。從而最終導致總成績的徘徊不前，即“高原現象”的出現。
其次就要找出自己的“偏點”“弱點”。為此，可對平時每次檢測的得分情況分項進行詳細記錄，然后對所統計的數據逐項加以整理，就可看出自己對知識點和能力點的掌握情況，從而將自己的“偏點”“弱點”找出來。
第三，拿出一定時間，針對自己的“偏點”“弱點”，進行必要的定點訓練和強化，實施重點突破，因為這些“偏點”“弱點”正是同學們的能力增長點。
百日誓師大會致辭5今天是高考前的百日，對于一般人來說是一個再普通不過日子，但今日對我們來說，是一個讓人激動，讓人雄心勃勃的日子!是一個激人奮起，催人奮發的日子!百日之行，始于今日!百日奮斗，今日出發!今日意義深遠!今日莊嚴神圣!
今天，高三全體學生在這里經受百日誓師和人生的洗禮!這意味著你們正在走向成熟，走向更高的殿堂!你們正在邁出人生最關鍵的一步!你們要用百日的奮斗，譜寫青春最華美的樂章!
那么在這樣一個特殊的日子里，樹立信心，迎難而上。
穩定心態，調整情緒。
科學備考，合理安排。
知己知彼，揚長補短。
從容不迫，扎扎實實。
是非常關鍵的。
再搏百日，讓汗水哺育不凡;再搏百日，用智慧豐富內涵;再搏百日，憑激情創造燦爛;再搏百日，靠實力熬頭獨占。
同時我們有必要去思考這樣兩個問題：高考意味著什么呢?轉折意味著什么呢?
高考意味著時機。
機不可失，時不再來。
時機前的努力最有價值。
高考是人生轉折的關鍵時刻，關鍵時刻一定要不遺余力。
一定要抓住有利時機，利用有利的條件充實自己。
高考意味著考驗斗志。
斗志就是戰斗的意志，你有經得起考驗的頑強意志力嗎?
高考意味著挖掘潛能。
它讓人的潛能發揮到極致。
而每個人的潛能是無限的，只要你去挖掘，就會有無限的空間。
高考意味著拚搏。
高考的美好在于拚搏，拚搏意味著無限的可能。
成功和失敗往往只差一步之遙，而拚搏常常會贏得成功。
高考意味著追求更好的發展。
為了將來更好的發展去追求更高的平臺，擁有更廣闊的視界。
高考意味著自己承擔大事。
高考是自己的大事，自己給力最重要。
關鍵是你自己給不給力，給多少力，還是給足了力。
高考意味著實力較量。
高考是展示實力，是實力競爭，而實力來自不懈的努力，來自源源不斷的積累和練習。
來自你內心對自己的信心和信任。
……
高考意味著什么?它意味著人生的許許多多。
高考雖然不是人生唯一的出路，但它是人生重要的選擇。
沒有高考的成功，人生也會輝煌;高考勝利了也未必人生一路坦途。
但如果沒有經歷高考，一定是人生的缺憾;如果經歷了高考，但在高考的過程中沒有努力，那可能是人生的遺憾;如果經歷了，努力了，但沒有使出全部的力量，最后只差一分的時候，那可能是你的終身憾事。
所以我們在這個過程中要不斷地享受與選擇勤勉與奮斗、希望與收獲、紀律與約束、理智與自由、痛苦與艱難、練達與成熟、拼搏與超越、成功與輝煌。
這是這段時間要選擇的，也是人生每個階段都要選擇的。
學會選擇是成熟的一個重要的標志,選擇了這些就是選擇了希望、就是選擇了走向成熟和成功的路。
“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，這應該成為我們堅定的信念!
同樣經歷高考，人生更加豐富，在努力與倦怠中尋找方向、在痛苦與歡樂中感受過程、在拼搏與挫折中笑看人生、在孤獨與團結中增加力量、在絕望與勝利中體驗起起落落。
人生關鍵的轉折意味著思想和人格逐漸走向成熟;意味著舉止和心態趨于穩健和從容;意味著要學會獨立：獨立思考，獨立提出問題，分析問題和解決問題，意味著要學會獨立選擇和獨立承擔責任;意味著要承擔更多的義務和責任;意味著堅強和不屈;意味著懂得奮斗;意味著樹立更高的理想并為之付出辛勤的汗水。
高考是轉折的契機，高考能讓人長大，是跨進社會最好的起點;經歷了高考，也是經歷了人生重大的洗禮和磨礪;高考是對人的考驗，是對青春的考量，它讓青春在走入社會的時候綻放美麗，它賦于青春不平凡的意義。
這也是我們在緊張的時候召開高考百日誓師大會理由所在。
在今天這樣一個特殊的日子里，我們也有必要去重溫古人的教誨：“行百里者半九十”，行走百里，走了九十里，只算走了一半。
可見最后的十里至關重要。
百日就是最后的十里。
最后的努力至關重要，一切都沒有定局，一切皆有可能，百日意味著竭盡全力!珍惜百日，珍惜每一天，珍惜每一個早鍛煉，每一個早讀，每一節課，每一個間操，每一次午休，每一個晚自習，每一次作業，每一次考試，每時每刻調整狀態，讓最佳競技狀態呈現。
讓百日成為百戰，讓百戰成為百勝，讓高考成為人生的一次全勝!“海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這應該成為我們終極的目標。
親愛的同學們，在你們向前沖的時候，有你們朝夕相處的老師在幫助你們，有學校及家長親人在熱切地關注和祝福你們!百日大船從這里起航，他們在為你們保駕護航!你們到了為自己加油的時候了，從今日起就要不斷挖掘可以提升的源泉，使出渾身解數為自己的前途加油!為父母的養育之恩加油，為老師們殷切教導加油，為二高的榮譽加油，為祖國的未來加油!經過努力、奮斗和磨礪后人生的彩虹就在你們的眼前。
